Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 79 – Cánh Diều – Ngữ Văn 10

Câu 1: Trong câu thơ sau, biện pháp tu từ so sánh được sử dụng để làm nổi bật điều gì?

• A. Sự vất vả của cha mẹ.
• B. Sự gần gũi, thân thương của cha mẹ.
• C. Sự hi sinh thầm lặng của cha mẹ.
• D. Sự to lớn, cao cả và bền vững của công ơn cha mẹ.

Câu 2: Xác định vế A (sự vật, sự việc được so sánh) trong câu sau:

• A. Cuộc đời
• B. Đẹp sao
• C. Tình yêu
• D. Mơ

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu:

• A. Làm cho "ông trời" trở nên gần gũi, thân thiện.
• B. Nhấn mạnh sự hiền hòa, yên bình của bầu trời.
• C. Miêu tả cảnh bầu trời sắp bão một cách sống động, dữ dội.
• D. Thể hiện sự kính trọng của người nói với thiên nhiên.

Câu 4: Câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

• A. Trăng tròn như cái đĩa bạc giữa trời.
• B. Anh ấy là một ngọn lửa rực cháy trong công việc.
• C. Những cánh hoa đào rơi lã tả.
• D. Giọng nói của cô ấy ngọt ngào như kẹo.

Câu 5: Tìm và phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ hoán dụ trong câu:

• A. Hoán dụ "áo chàm" chỉ người Việt Bắc, gợi không khí chia tay đầy lưu luyến.
• B. Hoán dụ "cầm tay" chỉ sự đoàn kết, gắn bó.
• C. Hoán dụ "buổi phân li" chỉ thời gian chia cắt.
• D. Hoán dụ "hôm nay" chỉ khoảnh khắc hiện tại.

Câu 6: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 7: Câu thơ

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 8: Phép so sánh trong câu

• A. Nhấn mạnh sự ồn ào của tiếng suối.
• B. Làm cho tiếng suối trở nên sinh động, gợi cảm giác thơ mộng.
• C. Miêu tả chính xác âm lượng của tiếng suối.
• D. So sánh suối với con người.

Câu 9: Biện pháp tu từ nào thường dùng để phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng nhằm mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng hoặc tăng sức biểu cảm?

• A. Nói giảm nói tránh
• B. Nhân hóa
• C. Nói quá
• D. Liệt kê

Câu 10: Trong các câu sau, câu nào sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

• A. Tôi đói bụng cồn cào.
• B. Anh ấy khỏe như vâm.
• C. Bài toán này dễ như ăn kẹo.
• D. Ông cụ đã đi xa vào tối qua.

Câu 11: Xác định chức năng chính của biện pháp tu từ liệt kê trong câu:

• A. Nhấn mạnh một loại đồ vật cụ thể.
• B. Trình bày đầy đủ, chi tiết các sự vật, hiện tượng.
• C. So sánh các đồ vật với nhau.
• D. Tạo nhịp điệu cho câu văn.

Câu 12: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa so sánh và ẩn dụ.

• A. So sánh có từ so sánh hoặc dấu hiệu rõ ràng, ẩn dụ không có.
• B. So sánh dựa trên nét tương đồng, ẩn dụ dựa trên nét tương phản.
• C. So sánh chỉ dùng cho sự vật, ẩn dụ dùng cho cả hành động.
• D. Ẩn dụ luôn có vế A xuất hiện trực tiếp, so sánh thì không.

Câu 13: Câu thơ nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ chơi chữ?

• A. Em cuộn tròn trong chăn ấm như một con mèo nhỏ.
• B. Tiếng sóng vỗ rì rào như lời ru của biển.
• C. Bà già đi chợ Cầu Đông / Bói xem một quẻ lấy chồng lợi không? / Thầy bói gieo quẻ nói rằng: / Lợi thì có lợi nhưng răng không còn.
• D. Những giọt sương đêm long lanh như hạt ngọc.

Câu 14: Trong câu

• A. So sánh
• B. Nói quá
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 15: Phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp điệp ngữ trong đoạn văn:

• A. Nhấn mạnh cảm xúc yêu mến, gắn bó thiết tha.
• B. Làm cho câu văn dài hơn.
• C. Tạo ra sự đối lập giữa các hình ảnh.
• D. Giúp người đọc dễ nhớ nội dung.

Câu 16: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên gọi của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 17: Trong câu

• A. Cả lớp
• B. Im
• C. Phăng phắc
• D. Trong câu không có nói quá.

Câu 18: Đọc câu sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Không sử dụng biện pháp tu từ nổi bật

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của biện pháp nhân hóa trong câu:

• A. Làm cho hình ảnh luống cày trở nên sinh động, gợi cảm giác mở rộng.
• B. So sánh luống cày với con người đang chạy.
• C. Nhấn mạnh sự vất vả của người nông dân.
• D. Miêu tả chính xác hình dạng của luống cày.

Câu 20: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau, dựa trên sự tương đồng về hình thức hoặc cách thức hành động:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nói quá
• D. Nhân hóa

Câu 21: Xác định biện pháp tu từ trong câu:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nói quá

Câu 22: Biện pháp tu từ nào giúp tránh đi sự thô tục, ghê sợ hoặc giảm nhẹ mức độ của sự việc?

• A. Nói giảm nói tránh
• B. Nói quá
• C. Liệt kê
• D. Chơi chữ

Câu 23: Phân tích sự khác biệt về ý nghĩa giữa câu

• A. Hai câu có ý nghĩa hoàn toàn giống nhau.
• B. Câu 1 nhấn mạnh hơn mức độ gầy.
• C. Câu 2 là ẩn dụ, câu 1 là so sánh.
• D. Câu 2 sử dụng so sánh để tăng sức gợi hình, nhấn mạnh mức độ gầy.

Câu 24: Trong đoạn thơ sau, từ ngữ nào là từ so sánh?

• A. Vào
• B. Bề ngoài
• C. như
• D. Trên đầu

Câu 25: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu

• A. So sánh
• B. Điệp ngữ
• C. Liệt kê
• D. Nói quá

Câu 26: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu tục ngữ:

• A. Khuyên con người biết ơn người đã tạo ra thành quả cho mình hưởng.
• B. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trồng cây.
• C. So sánh việc ăn quả với việc trồng cây.
• D. Miêu tả quy trình từ trồng cây đến ăn quả.

Câu 27: Xác định biện pháp tu từ trong câu thơ:

• A. So sánh
• B. Hoán dụ
• C. Ẩn dụ
• D. Nhân hóa

Câu 28: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nói quá?

• A. Cô ấy xinh như tiên.
• B. Tôi chờ bạn dài cả cổ.
• C. Mẹ là dòng suối mát lành.
• D. Cả nhà đều vui vẻ.

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng để làm gì?

• A. Gợi tả sự phong phú, đa dạng của hàng hóa.
• B. Nhấn mạnh một loại hàng hóa đặc biệt.
• C. So sánh các mặt hàng với nhau.
• D. Kể tên tất cả các mặt hàng có trong chợ.

Câu 30: Câu nào dưới đây KHÔNG sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

• A. Anh ấy khỏe như voi.
• B. Bác Hồ là người cha già kính yêu của dân tộc.
• C. Nụ cười của em tươi như hoa.
• D. Cuộc sống này giống như một cuộc đua marathon.

Câu 1: Phép so sánh trong văn học và đời sống chủ yếu nhằm mục đích nào sau đây?

• A. Liệt kê các đặc điểm của đối tượng.
• B. Thay thế hoàn toàn cho việc miêu tả trực tiếp.
• C. Tăng sức gợi hình, gợi cảm, giúp người đọc/nghe hình dung sự vật, hiện tượng sinh động hơn.
• D. Làm cho câu văn, câu thơ trở nên dài hơn.

Câu 2: Trong câu thơ "Mắt em trong veo như suối biếc", đâu là Vế A (đối tượng được so sánh)?

• A. Mắt em
• B. trong veo
• C. như
• D. suối biếc

Câu 3: Xác định Vế B (đối tượng dùng để so sánh) trong câu "Tiếng sóng vỗ bờ rì rào như lời thủ thỉ".

• A. Tiếng sóng vỗ bờ
• B. rì rào
• C. như
• D. lời thủ thỉ

Câu 4: Từ ngữ nào sau đây KHÔNG phải là từ so sánh phổ biến trong tiếng Việt?

• A. như
• B. là (trong cấu trúc định nghĩa)
• C. tựa
• D. giống như

Câu 5: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh?

• A. Mặt trời mọc đằng Đông và lặn đằng Tây.
• B. Những đám mây trắng trôi bồng bềnh trên bầu trời.
• C. Nụ cười của cô ấy rạng rỡ như ánh nắng ban mai.
• D. Tiếng chim hót líu lo trong vườn.

Câu 6: Phân tích tác dụng gợi hình của phép so sánh trong câu "Ngọn núi đứng sừng sững như người lính canh gác bầu trời".

• A. Giúp người đọc hình dung ngọn núi cao lớn, vững chãi, mang dáng dấp con người.
• B. Nhấn mạnh màu sắc xanh tươi của ngọn núi.
• C. Miêu tả âm thanh phát ra từ ngọn núi.
• D. Cho biết ngọn núi có khả năng di chuyển.

Câu 7: Phép so sánh "Nỗi buồn thấm đẫm như mưa dầm thấm đất" mang lại hiệu quả gợi cảm nào?

• A. Thể hiện niềm vui, sự phấn khích.
• B. Diễn tả nỗi buồn dai dẳng, âm ỉ, khó phai nhạt.
• C. Miêu tả sự khô hạn, thiếu thốn tình cảm.
• D. Nhấn mạnh sự thay đổi nhanh chóng của cảm xúc.

Câu 8: Trong câu "Bàn tay mẹ gầy gò như que củi", phép so sánh này nhấn mạnh điều gì về bàn tay người mẹ?

• A. Sự mềm mại, mịn màng.
• B. Sức mạnh phi thường.
• C. Sự vất vả, lam lũ, hình dáng khẳng khiu.
• D. Vẻ đẹp lộng lẫy.

Câu 9: Câu nào sau đây KHÔNG sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

• A. Ông mặt trời đỏ rực sau rặng tre.
• B. Ông mặt trời đỏ rực như quả cầu lửa.
• C. Ông mặt trời giống như một khuôn mặt khổng lồ đang cười.
• D. Ông mặt trời tựa như chiếc đĩa vàng khổng lồ.

Câu 10: Phép so sánh "Thời gian như bóng câu qua cửa sổ" dựa trên sự tương đồng nào giữa "thời gian" và "bóng câu qua cửa sổ"?

• A. Kích thước to lớn.
• B. Sự trôi đi nhanh chóng, khó nắm bắt.
• C. Màu sắc rực rỡ.
• D. Khả năng chiếu sáng.

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau: "Quê hương là chùm khế ngọt / Cho con trèo hái mỗi ngày". Phép so sánh "Quê hương là chùm khế ngọt" có tác dụng gì?

• A. Miêu tả hình dáng cụ thể của quê hương.
• B. Nói lên vị chua của quả khế.
• C. Thể hiện sự gắn bó, thân thuộc, vị ngọt ngào, gần gũi của quê hương trong tâm trí người con.
• D. Cho biết quê hương là nơi trồng nhiều khế.

Câu 12: Trong câu văn "Cánh đồng lúa chín vàng óng như tấm thảm khổng lồ trải dài", phép so sánh giúp người đọc cảm nhận được điều gì về cánh đồng?

• A. Vẻ đẹp rộng lớn, bằng phẳng, màu sắc tươi sáng và sự trù phú.
• B. Chỉ đơn thuần là màu vàng của lúa.
• C. Âm thanh xào xạc của lúa.
• D. Mùi hương của lúa chín.

Câu 13: Phép so sánh "Hạnh phúc như một cánh bướm, càng đuổi bắt càng bay đi, chỉ khi ta đứng yên nó mới đậu lại" so sánh một khái niệm trừu tượng ("Hạnh phúc") với một sự vật cụ thể ("cánh bướm"). Phép so sánh này gợi lên điều gì về bản chất của hạnh phúc?

• A. Hạnh phúc rất dễ dàng đạt được.
• B. Hạnh phúc có thể nhìn thấy và chạm vào.
• C. Hạnh phúc chỉ tồn tại trong chốc lát.
• D. Hạnh phúc khó nắm bắt khi cố gắng tìm kiếm một cách vội vã, đôi khi đến từ sự tĩnh lặng, tự tại.

Câu 14: Phép so sánh "Anh bộ đội cụ Hồ vĩ đại như những ngọn núi cao của Tổ quốc" thuộc loại so sánh nào về mặt đối tượng?

• A. So sánh người với vật/thiên nhiên.
• B. So sánh vật với vật.
• C. So sánh người với người.
• D. So sánh trừu tượng với cụ thể.

Câu 15: Câu tục ngữ "Tốt gỗ hơn tốt nước sơn" sử dụng hình thức so sánh nào?

• A. So sánh ngang bằng (như, giống như).
• B. So sánh khác loại.
• C. So sánh không ngang bằng (hơn, kém, bằng).
• D. So sánh ẩn dụ.

Câu 16: Để miêu tả một người có giọng nói rất ấm áp và dễ nghe, phép so sánh nào sau đây là phù hợp và hiệu quả nhất?

• A. Giọng nói ấm như nước đá.
• B. Giọng nói ấm áp như hơi ấm bếp lửa ngày đông.
• C. Giọng nói ấm như tiếng còi tàu.
• D. Giọng nói ấm như màu xanh lá cây.

Câu 17: Phép so sánh trong câu "Nụ cười của bà hiền hậu như ánh trăng rằm" thể hiện thái độ, tình cảm gì của người nói đối với bà?

• A. Yêu quý, trân trọng, cảm nhận sự dịu dàng, phúc hậu.
• B. Sợ hãi, e dè.
• C. Thờ ơ, không quan tâm.
• D. Buồn bã, thất vọng.

Câu 18: Phân tích sự tương đồng về tính chất giữa "sự im lặng" và "tiếng thét" trong phép so sánh "Sự im lặng đáng sợ như tiếng thét".

• A. Cả hai đều tạo ra âm thanh lớn.
• B. Cả hai đều thể hiện sự bình yên.
• C. Cả hai đều dễ chịu.
• D. Cả hai đều có thể gây cảm giác ghê sợ, ám ảnh, tác động mạnh đến tâm lý.

Câu 19: Đọc đoạn văn sau: "Mặt biển sáng sớm trong xanh như tấm gương khổng lồ. Những con sóng nhỏ lăn tăn vỗ nhẹ vào bờ cát trắng xóa." Phép so sánh trong đoạn văn giúp người đọc hình dung rõ nhất điều gì?

• A. Âm thanh của sóng biển.
• B. Vẻ đẹp tĩnh lặng, phẳng lặng và trong trẻo của mặt biển buổi sớm.
• C. Nhiệt độ của nước biển.
• D. Kích thước của những con sóng.

Câu 20: Câu nào sau đây sử dụng phép so sánh không hiệu quả hoặc thiếu logic?

• A. Anh ấy khỏe như cọng bún.
• B. Anh ấy khỏe như voi.
• C. Anh ấy khỏe như hộ pháp.
• D. Anh ấy khỏe như lực sĩ.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của phép so sánh trong câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây". (Lưu ý: Đây là câu hỏi phân tích ý nghĩa, không chỉ nhận diện so sánh)

• A. Khuyên người ta nên ăn nhiều quả.
• B. Nhắc nhở về công việc trồng cây.
• C. Miêu tả mối quan hệ giữa quả và cây.
• D. Nhắc nhở về lòng biết ơn đối với người đã tạo ra thành quả cho mình hưởng thụ.

Câu 22: Phép so sánh "Giận cá chém thớt" là một thành ngữ. Phép so sánh này dựa trên sự tương đồng nào về hành động?

• A. Sự hung hăng khi tức giận.
• B. Trút giận lên đối tượng không liên quan, không phải là nguyên nhân gây ra sự tức giận.
• C. Hành động nấu ăn.
• D. Sự khéo léo khi sử dụng dao.

Câu 23: Câu nào sau đây chứa đựng một phép so sánh diễn tả sự tương phản?

• A. Trẻ em như búp trên cành.
• B. Mặt trăng tròn vành vạnh như chiếc đĩa.
• C. Thành công của anh ấy rực rỡ bao nhiêu thì nỗi cô đơn của anh ấy sâu sắc bấy nhiêu.
• D. Giọng cô ấy trong veo như tiếng chuông bạc.

Câu 24: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc so sánh trong câu "Yêu nhau cởi áo cho nhau / Về nhà dối mẹ qua cầu gió bay" (so sánh ngầm: tình yêu nhẹ như gió, bay nhanh)?

• A. Làm cho câu thơ khó hiểu hơn.
• B. Không có tác dụng gì đặc biệt.
• C. Chỉ để đủ số tiếng trong câu lục bát.
• D. Nhấn mạnh sự nhẹ nhàng, mong manh, dễ tan biến của một điều gì đó (có thể là tình yêu, lời nói dối...). (Lưu ý: Phân tích dựa trên so sánh ngầm "qua cầu gió bay" gợi sự nhanh chóng, nhẹ nhàng).

Câu 25: Nếu thay "ánh nắng ban mai" bằng "lửa" trong câu "Nụ cười của cô ấy rạng rỡ như ánh nắng ban mai", ý nghĩa và cảm xúc của câu sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Nụ cười có thể vẫn rạng rỡ nhưng gợi cảm giác chói chang, bỏng rát, thiếu đi sự dịu dàng, ấm áp ban đầu.
• B. Ý nghĩa không thay đổi.
• C. Nụ cười sẽ trở nên dịu dàng hơn.
• D. Nụ cười sẽ mang ý nghĩa tiêu cực hoàn toàn.

Câu 26: Phép so sánh nào sau đây diễn tả sự thay đổi trạng thái đột ngột?

• A. Thời gian trôi chậm như rùa bò.
• B. Nước hồ phẳng lặng như mặt gương.
• C. Tiếng nói nhỏ nhẹ như tiếng muỗi kêu.
• D. Nụ cười vụt tắt nhanh như chớp mắt.

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa phép so sánh và phép ẩn dụ (dựa trên kiến thức chung về biện pháp tu từ)?

• A. So sánh có từ ngữ so sánh rõ ràng (như, là, tựa, giống...), ẩn dụ thì không có từ ngữ so sánh mà sự vật A được gọi thẳng bằng sự vật B.
• B. So sánh chỉ dùng cho sự vật, ẩn dụ chỉ dùng cho con người.
• C. So sánh tạo hình ảnh, ẩn dụ tạo âm thanh.
• D. So sánh chỉ có Vế A và Vế B, ẩn dụ thì không có cấu trúc cố định.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa hàm ẩn của phép so sánh trong câu "Đời người ngắn ngủi như một giấc chiêm bao".

• A. Cuộc đời con người rất đẹp đẽ.
• B. Cuộc đời con người đầy ảo mộng.
• C. Nhấn mạnh sự phù du, thoáng qua, không thật của cuộc đời con người.
• D. Cuộc đời con người lúc nào cũng mơ mộng.

Câu 29: Đọc hai câu sau: (1) "Mặt hồ mùa thu phẳng lặng như tờ." (2) "Mặt hồ mùa thu phẳng lặng như gương." Hai phép so sánh này có điểm gì khác biệt về hiệu quả biểu đạt?

• A. Cả hai đều không có sự khác biệt.
• B. (1) nhấn mạnh sự tĩnh lặng tuyệt đối, (2) nhấn mạnh sự tĩnh lặng và khả năng phản chiếu hình ảnh.
• C. (1) nhấn mạnh màu sắc, (2) nhấn mạnh âm thanh.
• D. (1) tiêu cực, (2) tích cực.

Câu 30: Phép so sánh "Tâm hồn trong sáng như pha lê" gợi cho người đọc cảm nhận gì về tâm hồn?

• A. Sự cứng rắn, khó vỡ.
• B. Sự lạnh lẽo, vô cảm.
• C. Sự dễ bị tổn thương.
• D. Sự thuần khiết, không vẩn đục, đẹp đẽ và trong suốt.

Câu 1: Trong câu thơ sau, hình ảnh "tiếng suối" được so sánh với điều gì?
"Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa."

• A. Bóng trăng
• B. Tiếng hát xa
• C. Hoa
• D. Cổ thụ

Câu 2: Phép tu từ nào được sử dụng trong câu: "Cây dừa sải tay đón gió, gật đầu với trăng."?

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 3: Vế B trong phép so sánh "Cuộc đời là một dòng sông đầy ghềnh thác." là thành phần nào?

• A. Cuộc đời
• B. Là
• C. Một dòng sông đầy ghềnh thác
• D. Đầy ghềnh thác

Câu 4: Tác dụng chính của phép so sánh trong câu "Mặt biển sáng lên như tấm thảm khổng lồ bằng lụa đào." là gì?

• A. Giúp câu văn thêm dài hơn.
• B. Làm cho mặt biển trở nên tối tăm.
• C. Chỉ đơn thuần là miêu tả màu sắc.
• D. Gợi tả hình ảnh mặt biển rộng lớn, bằng phẳng và lấp lánh dưới ánh sáng.

Câu 5: Phép nhân hóa trong câu "Những đám mây bông xốp đang lững thững dạo chơi trên bầu trời." được tạo ra bằng cách nào?

• A. Dùng từ chỉ đặc điểm của người gán cho vật.
• B. Dùng từ chỉ hành động của người gán cho vật.
• C. Dùng từ chỉ suy nghĩ của người gán cho vật.
• D. Dùng từ chỉ tình cảm của người gán cho vật.

Câu 6: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh không ngang bằng?

• A. Trẻ em như búp trên cành.
• B. Công cha như núi Thái Sơn.
• C. Anh dũng hơn cọp.
• D. Hiền như đất.

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau và cho biết sự vật nào được nhân hóa:
"Ông trời nổi giận đùng đùng,
Sấm vang chớp giật, mưa lùng bùng rơi."

• A. Ông trời
• B. Sấm
• C. Chớp
• D. Mưa

Câu 8: Phân tích tác dụng của phép nhân hóa trong câu: "Dòng sông uốn mình qua cánh đồng, thì thầm kể chuyện."

• A. Làm cho dòng sông có kích thước lớn hơn.
• B. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về độ sâu của dòng sông.
• C. Chỉ đơn thuần là miêu tả hình dáng dòng sông.
• D. Làm cho dòng sông trở nên sống động, gần gũi và gợi cảm giác bí ẩn, có hồn.

Câu 9: Trong câu "Lá vàng rơi đầy sân, như những cánh bướm cuối mùa.", từ ngữ chỉ phương diện so sánh là gì?

• A. Lá vàng
• B. Rơi đầy sân
• C. Như
• D. Không có từ ngữ chỉ phương diện so sánh cụ thể, phương diện ngầm hiểu là sự rơi rụng/bay lượn.

Câu 10: Câu nào dưới đây KHÔNG sử dụng phép tu từ so sánh hoặc nhân hóa?

• A. Đêm nay, đường vắng như tờ.
• B. Mặt trời mọc đằng đông và lặn đằng tây.
• C. Những chú chim hót líu lo chào buổi sáng.
• D. Cuộc sống lúc thăng lúc trầm, như con sóng biển.

Câu 11: Phân tích sự khác biệt về tác dụng giữa phép so sánh trong câu "Nụ cười em tươi như hoa." và phép nhân hóa trong câu "Những bông hoa đang mỉm cười đón nắng."

• A. Cả hai đều làm cho sự vật trở nên khô khan hơn.
• B. Câu 1 làm nổi bật sự tươi tắn của hoa, câu 2 làm nổi bật vẻ đẹp của nụ cười.
• C. Câu 1 làm nổi bật sự tươi tắn của nụ cười bằng cách đối chiếu với hoa; câu 2 làm cho bông hoa có sức sống, tình cảm như con người.
• D. Cả hai đều chỉ có tác dụng miêu tả màu sắc.

Câu 12: Trong câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây", nếu phân tích theo nghĩa bóng, "quả" và "cây" có thể được hiểu là gì dựa trên mối quan hệ tương đồng?

• A. "Quả" chỉ thành quả, kết quả; "cây" chỉ người tạo ra thành quả (người lao động, người đi trước).
• B. "Quả" chỉ món ăn; "cây" chỉ nơi trồng trọt.
• C. "Quả" chỉ sự giàu có; "cây" chỉ sự nghèo đói.
• D. "Quả" chỉ kiến thức; "cây" chỉ nhà trường.

Câu 13: Phép tu từ nào giúp làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi, có suy nghĩ, tình cảm như con người?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Điệp ngữ
• D. Liệt kê

Câu 14: Đọc đoạn văn sau: "Mùa đông, cây bàng trụi lá, cành khô khẳng khiu như những cánh tay gầy guộc vẫy gọi gió rét." Phép tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn này là gì?

• A. Điệp ngữ
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Kết hợp So sánh và Nhân hóa

Câu 15: Trong câu "Tiếng mưa rơi lộp độp trên mái tôn, như những ngón tay gõ cửa.", vế A của phép so sánh là gì?

• A. Tiếng mưa rơi lộp độp trên mái tôn
• B. Như
• C. Những ngón tay
• D. Gõ cửa

Câu 16: Câu nào dưới đây sử dụng phép nhân hóa để thể hiện sự vật có hành động không phải của con người mà là của một loài vật khác?

• A. Mặt trăng tròn xoe như chiếc đĩa bạc.
• B. Con đường uống lượn như dải lụa.
• C. Ông mặt trời tỏa nắng rực rỡ.
• D. Chiếc lá khô cuộn mình như con sâu.

Câu 17: Phép so sánh "Đời người ngắn ngủi như một giấc mơ." nhấn mạnh điều gì về cuộc đời?

• A. Sự phong phú, đa dạng.
• B. Sự phù du, trôi qua nhanh chóng.
• C. Sự khó khăn, thử thách.
• D. Sự tươi đẹp, đáng sống.

Câu 18: Xác định phép tu từ trong câu: "Chiếc xe đạp cũ kỹ thở dốc khi lên dốc."

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Liệt kê
• D. Điệp ngữ

Câu 19: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh để gợi tả âm thanh?

• A. Mắt em đen như hạt nhãn.
• B. Hoa phượng đỏ rực như lửa cháy.
• C. Tiếng trống trường vang vọng như tiếng gọi của mùa hè.
• D. Làn da mẹ sạm đi vì nắng gió.

Câu 20: Phân tích hiệu quả biểu đạt của phép nhân hóa trong câu: "Cơn gió tinh nghịch luồn qua kẽ lá, trêu đùa những bông hoa."

• A. Làm cho cơn gió trở nên đáng sợ.
• B. Chỉ đơn giản là miêu tả hướng gió.
• C. Nhấn mạnh sức mạnh tàn phá của gió.
• D. Làm cho cơn gió trở nên sống động, có tính cách và hoạt động như một đứa trẻ, tạo cảm giác nhẹ nhàng, vui tươi.

Câu 21: Cho câu: "Sự im lặng nặng nề bao trùm căn phòng." Phép tu từ nào (nếu có) được sử dụng ở đây để gán một đặc điểm vật lý ("nặng nề") cho một khái niệm trừu tượng ("im lặng")?

• A. Ẩn dụ (chuyển đổi cảm giác)
• B. So sánh
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 22: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh để thể hiện sự tương phản hoặc sự khác biệt?

• A. Mặt trăng như lưỡi liềm.
• B. Anh ấy học kém hơn em gái.
• C. Ngôi nhà cao như tòa tháp.
• D. Giọng nói ngọt ngào như mật ong.

Câu 23: Đọc đoạn thơ: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng."
Phép tu từ chính trong hai câu thơ này là gì?

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ (so sánh ngầm)
• D. Điệp ngữ

Câu 24: Trong câu "Cành đào khẳng khiu chống lại giá rét.", phép nhân hóa gán cho cành đào hành động "chống lại" thể hiện điều gì?

• A. Sức sống mạnh mẽ, kiên cường.
• B. Sự yếu đuối, dễ gãy.
• C. Vẻ đẹp mong manh.
• D. Sự cô đơn, buồn bã.

Câu 25: Chọn câu sử dụng phép so sánh hiệu quả nhất để miêu tả bầu trời đêm nhiều sao?

• A. Bầu trời đêm có nhiều sao.
• B. Bầu trời đêm lấp lánh như một tấm màn nhung đính kim cương.
• C. Bầu trời đêm rất tối.
• D. Những ngôi sao rất nhỏ.

Câu 26: Phép tu từ nào giúp người đọc cảm nhận được sự vật vô tri, cây cối có tâm trạng, cảm xúc?

• A. So sánh ngang bằng
• B. So sánh hơn kém
• C. Nhân hóa
• D. Liệt kê

Câu 27: Trong câu "Giọng cô giáo ấm áp như tia nắng mùa đông.", vế B của phép so sánh là thành phần nào?

• A. Giọng cô giáo
• B. Ấm áp
• C. Như
• D. Tia nắng mùa đông

Câu 28: Câu nào dưới đây sử dụng phép nhân hóa để miêu tả một hiện tượng tự nhiên?

• A. Gió thổi rì rào như đang trò chuyện.
• B. Nước suối chảy xiết.
• C. Mặt trời mọc.
• D. Sấm sét rất to.

Câu 29: Đọc câu: "Đôi mắt ấy là cửa sổ tâm hồn." Phép tu từ này khác với so sánh trực tiếp ("Đôi mắt ấy như cửa sổ tâm hồn") ở điểm nào?

• A. Nó làm cho sự vật được so sánh rõ ràng hơn.
• B. Nó không dùng từ so sánh (như, là...) mà coi sự vật này là sự vật kia, tạo mối liên tưởng kín đáo hơn.
• C. Nó chỉ dùng để so sánh con người với đồ vật.
• D. Nó chỉ có tác dụng miêu tả hình dáng bên ngoài.

Câu 30: Phân tích tác dụng của phép so sánh trong câu "Nụ cười của bé trong veo như tiếng chuông gió."

• A. Làm cho nụ cười trở nên ồn ào.
• B. Chỉ miêu tả hình dáng nụ cười.
• C. Gợi tả sự trong sáng, thanh thoát, vui tươi của nụ cười bằng cách liên tưởng đến âm thanh trong trẻo.
• D. Nhấn mạnh sự buồn bã của nụ cười.

Câu 1: Trong câu thơ "Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra", vế A và vế B trong phép so sánh "Công cha như núi Thái Sơn" lần lượt là gì?

• A. Công cha / nước trong nguồn
• B. Công cha / núi Thái Sơn
• C. núi Thái Sơn / Công cha
• D. Công cha như / núi Thái Sơn

Câu 2: Phân tích tác dụng của phép so sánh trong câu "Tiếng suối trong như tiếng hát xa / Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa" (Hồ Chí Minh).

• A. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, không có âm thanh của cảnh vật.
• B. Làm cho âm thanh tiếng suối trở nên khó nghe, mơ hồ.
• C. Gợi tả vẻ đẹp trong trẻo, ngân nga, có sức cuốn hút của tiếng suối, làm cho cảnh vật trở nên sinh động, hữu tình.
• D. Chỉ đơn thuần là đối chiếu âm thanh tiếng suối với tiếng hát.

Câu 3: Xác định từ ngữ chỉ ý so sánh (từ so sánh) trong câu sau: "Anh ấy khỏe như vâm."

• A. như
• B. khỏe
• C. vâm
• D. Anh ấy

Câu 4: Trong các câu sau, câu nào KHÔNG sử dụng phép so sánh?

• A. Đôi mắt cô ấy đen như hạt nhãn.
• B. Mặt biển lặng như tờ.
• C. Anh em như thể tay chân.
• D. Cảnh vật buổi sớm thật yên bình.

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của phép so sánh "Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền" (Ca dao).

• A. Miêu tả hoạt động của thuyền và bến.
• B. Diễn tả tình cảm thủy chung, son sắt của người ở lại (bến) đối với người ra đi (thuyền).
• C. Thể hiện sự lo lắng của người ra đi về người ở lại.
• D. Nhấn mạnh sự xa cách, không thể gặp lại.

Câu 6: Khi nói "Nụ cười của mẹ hiền dịu như ánh nắng ban mai", phương diện so sánh được đề cập là gì?

• A. Nụ cười
• B. ánh nắng ban mai
• C. hiền dịu
• D. như

Câu 7: So sánh "mặt trăng như một cái đĩa bạc" và "mặt trăng như chiếc đèn lồng treo trên cao" cùng nói về mặt trăng, nhưng khác biệt chủ yếu về phương diện so sánh nào?

• A. Hình dáng và màu sắc (đĩa bạc) khác với mục đích chiếu sáng (đèn lồng).
• B. Kích thước (đĩa bạc) khác với vị trí (đèn lồng).
• C. Chất liệu (bạc) khác với chức năng (đèn lồng).
• D. Cả hai đều so sánh mặt trăng với vật thể tròn và sáng.

Câu 8: Phép so sánh trong câu "Trường Sơn: chí lớn ông cha / Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào" (Nguyễn Văn Trỗi) thể hiện điều gì về hình ảnh đất nước?

• A. Miêu tả địa hình hiểm trở của Trường Sơn và sông Cửu Long.
• B. Chỉ ra sự khác biệt về địa lý giữa Trường Sơn và Cửu Long.
• C. Nhấn mạnh sự nhỏ bé của cá nhân trước thiên nhiên hùng vĩ.
• D. Khái quát, biểu tượng hóa các danh lam thắng cảnh thành những phẩm chất cao đẹp, thiêng liêng của dân tộc (ý chí, lòng mẹ).

Câu 9: Trong cấu tạo phép so sánh, thành phần nào thường có thể được lược bớt nhưng phép so sánh vẫn có nghĩa?

• A. Vế A (sự vật được so sánh)
• B. Vế B (sự vật dùng để so sánh)
• C. Từ ngữ chỉ phương diện so sánh
• D. Từ ngữ chỉ ý so sánh (từ so sánh)

Câu 10: Câu "Yêu trẻ, trẻ đến nhà; kính già, già để tuổi cho" sử dụng biện pháp tu từ nào? (Lưu ý: Xét xem có phép so sánh ẩn ý hay không).

• A. So sánh trực tiếp
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Không sử dụng phép so sánh rõ ràng, chủ yếu dùng cấu trúc đối và ý nghĩa triết lý.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và xác định câu có sử dụng phép so sánh: "Buổi sáng mùa thu, không khí thật trong lành. Những tia nắng vàng như mật ong trải nhẹ trên mặt đất. Lá cây xào xạc rơi. Tiếng chim hót líu lo trong vòm lá."

• A. Buổi sáng mùa thu, không khí thật trong lành.
• B. Những tia nắng vàng như mật ong trải nhẹ trên mặt đất.
• C. Lá cây xào xạc rơi.
• D. Tiếng chim hót líu lo trong vòm lá.

Câu 12: Phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu cảm giữa hai câu "Mặt trời đỏ rực" và "Mặt trời như hòn lửa".

• A. Cả hai đều chỉ màu đỏ của mặt trời.
• B. Câu thứ nhất gợi cảm giác nóng, câu thứ hai thì không.
• C. Câu thứ nhất chỉ miêu tả màu sắc, câu thứ hai dùng phép so sánh để gợi tả hình ảnh mặt trời vừa đỏ, vừa tròn, vừa có sức nóng mạnh mẽ, cụ thể và sinh động hơn.
• D. Câu thứ nhất là so sánh, câu thứ hai là miêu tả.

Câu 13: Trong câu "Đất nước là máu xương của mình / Là hòn ngọc quý ta phải giữ gìn" (Nguyễn Đình Thi), các phép so sánh "Đất nước là máu xương" và "Đất nước là hòn ngọc quý" có tác dụng gì?

• A. Nhấn mạnh sự gắn bó máu thịt và giá trị thiêng liêng, vô giá của đất nước.
• B. Miêu tả vẻ đẹp tự nhiên của đất nước.
• C. Thể hiện sự giàu có về tài nguyên của đất nước.
• D. Chỉ đơn thuần là định nghĩa về đất nước.

Câu 14: Câu tục ngữ nào sau đây sử dụng phép so sánh để nói về mối quan hệ giữa con người?

• A. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
• B. Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
• C. Anh em như thể tay chân.
• D. Không thầy đố mày làm nên.

Câu 15: Phép so sánh "Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng... Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng." (Tô Hoài) giúp người đọc hình dung điều gì về cảnh sắc làng quê?

• A. Sự lạnh lẽo, ảm đạm của mùa đông.
• B. Vẻ đẹp trù phú, ấm áp, đầy sức sống với sắc vàng chủ đạo của lúa chín, nắng và quả chín.
• C. Sự nghèo nàn, thiếu thốn của làng quê.
• D. Sự tẻ nhạt, đơn điệu của màu sắc.

Câu 16: Điền từ so sánh thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu: "Giọng nói của bà ______ tiếng chuông đồng."

• A. là
• B. thành
• C. như là
• D. như

Câu 17: Phép so sánh nào dưới đây gợi tả sự vật ở trạng thái tĩnh lặng tuyệt đối?

• A. Im như thóc.
• B. Chạy như bay.
• C. Nhanh như chớp.
• D. Nói như sáo.

Câu 18: Trong câu "Bà như quả ngọt chín rồi / Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng" (Vũ Quần Phương), phép so sánh "Bà như quả ngọt chín rồi" gợi lên phẩm chất gì ở người bà?

• A. Sự già yếu, sắp tàn lụi.
• B. Vẻ ngoài xinh đẹp, trẻ trung.
• C. Sự từng trải, đằm thắm, mang đến những giá trị tốt đẹp, ngọt ngào cho cuộc sống.
• D. Sự cứng rắn, khó gần.

Câu 19: Xác định vế B (sự vật dùng để so sánh) trong câu "Tuổi thơ như một giấc mơ đẹp."

• A. Tuổi thơ
• B. một giấc mơ đẹp
• C. như
• D. đẹp

Câu 20: Phép so sánh "Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc như tranh họa đồ" (Ca dao) có tác dụng gì trong việc miêu tả cảnh vật?

• A. Gợi tả vẻ đẹp nên thơ, tươi tắn, hài hòa, giống như một bức tranh vẽ.
• B. Nhấn mạnh sự hiểm trở, khó đi của con đường.
• C. Chỉ đơn thuần là liệt kê các yếu tố cảnh vật (non, nước).
• D. Làm cho cảnh vật trở nên u ám, buồn tẻ.

Câu 21: Điền từ ngữ chỉ phương diện so sánh phù hợp vào chỗ trống: "Làn da em bé mịn màng ______ lụa."

• A. như
• B. đẹp
• C. như
• D. hơn

Câu 22: Phân tích sự khác biệt giữa so sánh ngang bằng (có từ "như", "bằng", "tựa", "giống như",...) và so sánh hơn kém (có từ "hơn", "kém", "chẳng bằng",...).

• A. So sánh ngang bằng nhấn mạnh sự tương đồng, so sánh hơn kém nhấn mạnh sự vượt trội hoặc thua kém.
• B. So sánh ngang bằng dùng để khen, so sánh hơn kém dùng để chê.
• C. So sánh ngang bằng chỉ dùng cho vật, so sánh hơn kém chỉ dùng cho người.
• D. Cả hai đều có cấu tạo giống hệt nhau.

Câu 23: Trong câu "Cái rét tháng giêng ngọt như mía lùi" (Vũ Bằng), phép so sánh này gợi tả cảm giác gì về cái rét?

• A. Cái rét rất buốt, khó chịu.
• B. Cái rét khô hanh, không ẩm ướt.
• C. Cái rét lạnh đến tê tái.
• D. Cái rét không quá khắc nghiệt, thậm chí còn mang lại cảm giác dễ chịu, ngọt ngào, đặc trưng của mùa xuân sắp đến.

Câu 24: Xác định các thành phần chính (vế A, vế B, từ so sánh) trong câu tục ngữ "Tốt gỗ hơn tốt nước sơn".

• A. Vế A: Tốt gỗ ; Vế B: tốt nước sơn ; Từ so sánh: như
• B. Vế A: Tốt gỗ ; Vế B: tốt nước sơn ; Từ so sánh: hơn
• C. Vế A: gỗ ; Vế B: nước sơn ; Từ so sánh: hơn
• D. Vế A: Tốt ; Vế B: tốt ; Từ so sánh: hơn

Câu 25: Phép so sánh "Đội ngũ chỉnh tề như duyệt binh" gợi tả điều gì về đội ngũ?

• A. Sự hỗn loạn, không theo hàng lối.
• B. Số lượng người rất đông.
• C. Sự nghiêm chỉnh, ngay ngắn, thẳng hàng, có kỷ luật.
• D. Tốc độ di chuyển rất nhanh.

Câu 26: Trong bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh, câu "Quê hương là đường đi học / Con về rợp bướm vàng bay" có sử dụng phép so sánh không? Vì sao?

• A. Có, "Quê hương là đường đi học" là phép so sánh ngầm (ẩn dụ - một dạng so sánh không dùng từ so sánh trực tiếp "như", "là").
• B. Không, đây chỉ là câu định nghĩa.
• C. Chỉ có hình ảnh "rợp bướm vàng bay" là sử dụng biện pháp tu từ.
• D. Có, từ "rợp" là từ so sánh.

Câu 27: So sánh "Mắt em sáng như sao" và "Mắt em là sao" có điểm gì giống nhau và khác nhau về bản chất phép so sánh?

• A. Cả hai đều là so sánh trực tiếp, chỉ khác từ ngữ.
• B. Câu thứ nhất là so sánh, câu thứ hai là ẩn dụ (so sánh ngầm).
• C. Cả hai đều là ẩn dụ.
• D. Cả hai đều so sánh mắt với sao (vế A và vế B giống nhau), nhưng câu thứ nhất là so sánh trực tiếp (có từ "như"), câu thứ hai là so sánh ngầm (ẩn dụ - dùng "là" thay cho "như").

Câu 28: Phân tích tác dụng gợi hình của phép so sánh trong câu "Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời xanh như những chiếc thuyền buồm trên biển."

• A. Gợi tả sự cố định, đứng yên của đám mây.
• B. Giúp người đọc hình dung rõ nét hình ảnh những đám mây nhẹ nhàng, di chuyển chậm rãi trên nền trời rộng lớn, giống như những cánh buồm.
• C. Nhấn mạnh kích thước khổng lồ của đám mây.
• D. Chỉ đơn thuần miêu tả màu sắc của mây và trời.

Câu 29: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh hơn kém?

• A. Cháu yêu bà hơn cả bố mẹ.
• B. Mặt hồ phẳng lặng như gương.
• C. Anh ấy cao lớn như cây sào.
• D. Cuộc sống là một hành trình dài.

Câu 30: Dựa vào kiến thức về phép so sánh, hãy giải thích tại sao tác giả sử dụng hình ảnh "suối" và "hát" trong câu "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" để miêu tả tiếng suối.

• A. Vì tiếng suối và tiếng hát đều là âm thanh.
• B. Vì tiếng suối và tiếng hát đều ồn ào.
• C. Vì tiếng hát gợi cảm giác du dương, ngân nga, có hồn, làm cho tiếng suối không chỉ là âm thanh tự nhiên mà còn mang vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn, có sức cuốn hút.
• D. Vì tác giả không tìm được hình ảnh nào khác để so sánh.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để gợi tả sự chuyển động của sóng:

• A. So sánh
• B. Điệp ngữ
• C. Nhân hóa
• D. Ẩn dụ

Câu 2: Trong câu thơ

• A. Gợi tả màu sắc, hình khối và sự rực rỡ của mặt trời lúc hoàng hôn.
• B. Nhấn mạnh sự nguy hiểm và sức nóng của mặt trời.
• C. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu hơn, tăng tính tượng trưng.
• D. Thể hiện tâm trạng buồn bã của tác giả trước cảnh vật.

Câu 3: Xác định biện pháp tu từ trong câu văn sau:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 4: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?

• A. Ngôi nhà cao vút như ngọn hải đăng.
• B. Trăng tròn vành vạnh giữa trời đêm.
• C. Con đường uốn lượn như dải lụa.
• D. Cây tre già gật gù kể chuyện cổ tích.

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của biện pháp ẩn dụ trong câu:

• A. So sánh anh với mặt trời về hình dáng và kích thước.
• B. Gợi ý nghĩa anh là nguồn sống, niềm vui, ánh sáng cho cuộc đời em.
• C. Thể hiện sự xa cách, không thể chạm tới giữa hai người.
• D. Nhấn mạnh anh là người rất nóng tính, dễ tức giận.

Câu 6: Trong câu

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 7: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu sau:

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Trạng ngữ
• D. Bổ ngữ

Câu 8: Câu nào dưới đây là câu rút gọn?

• A. Bạn đi đâu đấy?
• B. Tôi đang đọc sách.
• C. Đi chợ.
• D. Trời mưa to quá!

Câu 9: Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

• A. Xe đạp
• B. Lấp lánh
• C. Nhà ga
• D. Quyển vở

Câu 10: Từ

• A. Quả cam đã chín vàng.
• B. Lúa chín rộ trên cánh đồng.
• C. Cơm đã chín rồi, mời mọi người ăn.
• D. Suy nghĩ cho thật chín rồi hãy quyết định.

Câu 11: Xác định từ loại của từ gạch chân trong câu:

• A. Tính từ
• B. Phó từ
• C. Động từ
• D. Quan hệ từ

Câu 12: Phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ trong câu thơ:

• A. Khẳng định và nhấn mạnh tình yêu Tổ quốc sâu sắc, tha thiết.
• B. Thể hiện sự băn khoăn, nghi ngờ về tình yêu Tổ quốc.
• C. Mời gọi người đọc cùng suy nghĩ về tình yêu Tổ quốc.
• D. Miêu tả sự vật, sự việc một cách cụ thể, sinh động.

Câu 13: Chọn thành ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:

• A. Giữ gìn như hạt ngọc
• B. Nước chảy chỗ trũng
• C. Học một biết mười
• D. Chín người mười ý

Câu 14: Câu

• A. Câu đơn có trạng ngữ
• B. Câu ghép
• C. Câu rút gọn
• D. Câu đặc biệt

Câu 15: Phân biệt sự khác nhau cơ bản về bản chất giữa ẩn dụ và hoán dụ.

• A. Ẩn dụ dựa trên quan hệ gần gũi, hoán dụ dựa trên quan hệ tương đồng.
• B. Ẩn dụ có vế so sánh, hoán dụ không có.
• C. Ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng, hoán dụ dựa trên quan hệ gần gũi.
• D. Ẩn dụ chỉ dùng trong thơ, hoán dụ dùng trong văn xuôi.

Câu 16: Trong câu

• A. Nói quá
• B. Nói giảm nói tránh
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 17: Từ nào trong các từ sau là từ ghép có nghĩa phân loại?

• A. Xanh xao
• B. Xe máy
• C. Lành lạnh
• D. Chăm chỉ

Câu 18: Xác định vai xã hội của người nói và người nghe trong tình huống giao tiếp sau: Học sinh hỏi thầy giáo về bài tập khó.

• A. Người nói: Vai dưới (học sinh), Người nghe: Vai trên (thầy giáo).
• B. Người nói: Vai trên (học sinh), Người nghe: Vai dưới (thầy giáo).
• C. Cả hai đều ở vai ngang bằng.
• D. Không xác định được vai xã hội.

Câu 19: Tìm từ đồng âm khác nghĩa với từ

• A. Đất
• B. Sỏi
• C. Đá bóng
• D. Gỗ

Câu 20: Trong câu

• A. Đồng nghĩa
• B. Trái nghĩa
• C. Đồng âm
• D. Nhiều nghĩa

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để tăng sức gợi hình, gợi cảm và nhấn mạnh vẻ đẹp của cảnh vật:

• A. Hoán dụ và ẩn dụ
• B. So sánh và nhân hóa
• C. Liệt kê và điệp ngữ
• D. Nói quá và nói giảm nói tránh

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của biện pháp nói giảm nói tránh trong câu:

• A. Nhấn mạnh khoảng cách địa lý giữa người nói và người nghe.
• B. Thể hiện sự tức giận, không muốn nhắc đến.
• C. Giảm nhẹ sự đau buồn, tránh nhắc trực tiếp đến cái chết.
• D. Miêu tả hành động đi lại của ông cụ.

Câu 23: Từ nào trong các từ sau là từ Hán Việt?

• A. Sông
• B. Núi
• C. Đồng
• D. Tổ quốc

Câu 24: Xác định chủ ngữ trong câu sau:

• A. cảnh vật
• B. Dưới ánh trăng
• C. thật huyền ảo
• D. ánh trăng

Câu 25: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tạo nhịp điệu, nhấn mạnh ý hoặc cảm xúc trong văn bản?

• A. So sánh
• B. Điệp ngữ
• C. Hoán dụ
• D. Nói quá

Câu 26: Ý nghĩa của thành ngữ

• A. Mọi người đều đồng lòng, nhất trí.
• B. Số đông luôn đúng.
• C. Mỗi người một suy nghĩ, khó thống nhất ý kiến.
• D. Cần có nhiều người đóng góp ý kiến.

Câu 27: Trong câu

• A. So sánh ngang bằng
• B. So sánh hơn kém
• C. So sánh tương phản
• D. So sánh ẩn dụ

Câu 28: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:

• A. So sánh và nhân hóa
• B. Ẩn dụ và hoán dụ
• C. Điệp ngữ và liệt kê
• D. Nói quá và so sánh

Câu 29: Từ

• A. Anh ấy là người đứng đầu tập thể.
• B. Em bé có cái đầu tròn trĩnh.
• C. Đây là đầu mối của vấn đề.
• D. Anh ấy đang ở đầu phố.

Câu 30: Trong câu

• A. giỏi
• B. học sinh
• C. là
• D. Nam