Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân Trời Sáng Tạo

Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Một bài viết khoa học phổ thông cần giải thích chi tiết quá trình quang hợp ở thực vật, bao gồm các bước chuyển hóa năng lượng và vật chất. Để giúp độc giả hình dung các bước phức tạp và mối liên hệ giữa chúng một cách rõ ràng nhất, phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ hiệu quả nhất?

Một bức ảnh chụp lá cây dưới kính hiển vi.

Một bảng thống kê lượng khí CO2 cây hấp thụ theo giờ.

Một sơ đồ dòng chảy (flowchart) hoặc sơ đồ minh họa các giai đoạn.

Một biểu đồ cột so sánh chiều cao cây qua các tuần.

Sơ đồ dòng chảy hoặc sơ đồ minh họa các giai đoạn là công cụ hiệu quả nhất để biểu diễn một quy trình hoặc chuỗi các bước có mối liên hệ với nhau.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Quan sát mô tả một biểu đồ cột: Biểu đồ thể hiện số lượng người truy cập website theo ngày trong một tuần. Trục ngang ghi các ngày (Thứ 2 đến Chủ Nhật), trục dọc ghi số lượng người truy cập. Biểu đồ cho thấy cột của ngày Thứ Bảy và Chủ Nhật cao hơn đáng kể so với các ngày trong tuần. Điều nào sau đây có thể suy luận TRỰC TIẾP từ biểu đồ này?

Nội dung website hấp dẫn nhất vào cuối tuần.

Website có nhiều bài viết mới vào Thứ Bảy và Chủ Nhật.

Người truy cập thích dùng máy tính vào cuối tuần hơn điện thoại.

Số lượng người truy cập website thường cao hơn vào cuối tuần so với các ngày trong tuần.

Biểu đồ cột cho thấy số lượng truy cập cao hơn vào cuối tuần, trực tiếp suy luận được từ chiều cao của các cột tương ứng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một bài báo về tình trạng ô nhiễm không khí tại một thành phố sử dụng hình ảnh một bãi rác thải lớn, ngổn ngang và bốc mùi làm ảnh minh họa chính. Mục đích có thể của việc sử dụng hình ảnh này là gì, và tính phù hợp của nó đối với chủ đề ô nhiễm không khí như thế nào?

Tăng tính thẩm mỹ cho bài viết; rất phù hợp vì cả hai đều là vấn đề môi trường.

Gây ấn tượng mạnh, khơi gợi cảm xúc về sự tàn phá môi trường; không hoàn toàn phù hợp vì hình ảnh không trực tiếp về ô nhiễm không khí.

Cung cấp bằng chứng trực quan chính xác về ô nhiễm không khí; rất phù hợp.

Minh họa một giải pháp cho vấn đề ô nhiễm; không phù hợp.

Hình ảnh bãi rác gây ấn tượng mạnh về sự ô nhiễm môi trường nói chung, nhưng không trực tiếp thể hiện ô nhiễm không khí, do đó không hoàn toàn phù hợp tuyệt đối với chủ đề cụ thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Một văn bản thông tin về cơ cấu sử dụng đất đai của một tỉnh bao gồm các loại đất (nông nghiệp, lâm nghiệp, thổ cư, chuyên dùng...). Văn bản có sử dụng biểu đồ hình quạt (pie chart). Biểu đồ hình quạt phù hợp nhất để biểu diễn loại thông tin nào trong trường hợp này?

Sự thay đổi diện tích đất nông nghiệp qua các năm.

Tỷ lệ phần trăm diện tích của mỗi loại đất so với tổng diện tích đất của tỉnh tại một thời điểm.

So sánh tổng diện tích đất giữa tỉnh này với các tỉnh khác.

Mối quan hệ giữa loại đất và năng suất cây trồng.

Biểu đồ hình quạt lý tưởng để thể hiện tỷ lệ phần trăm của các thành phần (các loại đất) so với tổng thể (tổng diện tích đất).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Bạn cần trình bày kết quả khảo sát so sánh mức độ hài lòng của khách hàng đối với 5 tính năng khác nhau của một ứng dụng di động (đánh giá theo thang điểm từ 1 đến 5). Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây giúp người đọc dễ dàng so sánh trực quan điểm trung bình của từng tính năng?

Một bức ảnh chụp màn hình ứng dụng.

Một sơ đồ cấu trúc dữ liệu của ứng dụng.

Một biểu đồ cột hoặc biểu đồ thanh.

Một bản đồ thể hiện địa điểm của người dùng ứng dụng.

Biểu đồ cột hoặc biểu đồ thanh rất hiệu quả để so sánh các giá trị (điểm trung bình) giữa các danh mục rời rạc (các tính năng).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong một hướng dẫn sử dụng thiết bị điện tử, sự kết hợp giữa hình ảnh minh họa từng bước và văn bản mô tả ngắn gọn có vai trò gì quan trọng nhất?

Giúp văn bản trông có vẻ dài hơn và chuyên nghiệp hơn.

Làm cho hướng dẫn khó hiểu hơn vì có quá nhiều loại thông tin.

Hỗ trợ người đọc hình dung và thực hiện các thao tác một cách chính xác và dễ dàng hơn.

Chỉ mang tính trang trí, không ảnh hưởng đến việc hiểu hướng dẫn lắm.

Hình ảnh minh họa kết hợp với văn bản giúp làm rõ các thao tác phức tạp, giúp người dùng dễ dàng thực hiện theo hướng dẫn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Một báo cáo về tình hình kinh tế vĩ mô sử dụng một biểu đồ đường rất phức tạp với nhiều đường đan xen, không có chú thích rõ ràng cho từng đường và thiếu đơn vị đo lường. Vấn đề chính với việc sử dụng biểu đồ này trong một văn bản thông tin là gì?

Nó không cung cấp đủ dữ liệu cần thiết.

Nó quá đơn giản, không thể hiện được sự phức tạp của vấn đề kinh tế.

Nó khó hiểu, không hiệu quả trong việc truyền tải thông tin chính xác và làm người đọc nản lòng.

Biểu đồ đường không bao giờ phù hợp với dữ liệu kinh tế vĩ mô.

Biểu đồ phức tạp, thiếu chú thích và đơn vị đo lường sẽ rất khó để người đọc hiểu và trích xuất thông tin, làm giảm hiệu quả truyền tải.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Bạn muốn thể hiện mối quan hệ thứ bậc, cấu trúc phân cấp hoặc sự phụ thuộc giữa các bộ phận trong một hệ thống (ví dụ: cơ cấu tổ chức của một trường học, phân loại sinh vật). Phương tiện phi ngôn ngữ nào là lựa chọn tối ưu?

Biểu đồ hình quạt.

Biểu đồ cột.

Sơ đồ cây hoặc sơ đồ tổ chức (organizational chart).

Bản đồ.

Sơ đồ cây hoặc sơ đồ tổ chức được thiết kế đặc biệt để biểu diễn cấu trúc phân cấp và mối quan hệ thứ bậc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong một văn bản thông tin về lịch sử, việc sử dụng bản đồ lịch sử (ví dụ: bản đồ thể hiện sự mở rộng lãnh thổ qua các thời kỳ, bản đồ các tuyến đường thương mại cổ đại) có ý nghĩa gì quan trọng?

Giúp người đọc ghi nhớ tên tất cả các địa danh được nhắc đến.

Minh họa bối cảnh không gian, sự thay đổi địa lý và sự di chuyển liên quan đến các sự kiện lịch sử.

Thay thế hoàn toàn phần văn bản mô tả địa lý lịch sử.

Chỉ mang tính giải trí và làm đẹp cho trang sách.

Bản đồ lịch sử cung cấp bối cảnh không gian cho các sự kiện, giúp người đọc hình dung vị trí địa lý, ranh giới, và sự di chuyển liên quan đến lịch sử.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Một bài giới thiệu sản phẩm mới trên website sử dụng rất nhiều hình ảnh động phức tạp, hiệu ứng chuyển động liên tục và âm thanh lớn tự động phát. Điều này có thể có tác động tiêu cực gì đến người đọc?

Luôn giúp người đọc tập trung hơn vào thông tin sản phẩm.

Có thể gây xao nhãng, làm lu mờ nội dung văn bản, khiến trang web tải chậm hoặc gây khó chịu cho người dùng.

Chỉ làm tăng chi phí sản xuất nội dung mà không có tác dụng gì khác.

Hoàn toàn không có tác dụng gì ngoài việc làm cho website trông hiện đại hơn.

Quá nhiều yếu tố động và âm thanh có thể gây xao nhãng, làm người đọc khó tập trung vào nội dung chính, hoặc khiến trang web tải chậm gây khó chịu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi một bảng số liệu chi tiết (ví dụ: bảng thống kê dân số theo độ tuổi và giới tính) được sử dụng trong văn bản thông tin, vai trò chính của nó là gì?

Kể một câu chuyện hấp dẫn hoặc gây ấn tượng mạnh về mặt cảm xúc.

Trình bày dữ liệu cụ thể, chi tiết một cách có cấu trúc để tiện tra cứu và so sánh các giá trị.

Minh họa một khái niệm trừu tượng hoặc một quy trình hoạt động.

Giúp người đọc tránh phải đọc phần văn bản mô tả dữ liệu.

Bảng số liệu cung cấp dữ liệu chi tiết, cụ thể một cách có cấu trúc hàng/cột, giúp người đọc dễ dàng tra cứu, so sánh các giá trị cụ thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Bạn cần viết một bài blog giải thích sự khác biệt rõ ràng giữa hai khái niệm gần giống nhau nhưng khác biệt (ví dụ: 'đại dịch' và 'dịch bệnh'). Phương tiện phi ngôn ngữ nào giúp làm rõ sự khác biệt này một cách trực quan, dễ hiểu?

Một bức ảnh đẹp liên quan đến sức khỏe cộng đồng.

Một sơ đồ so sánh (comparison chart) hoặc bảng đối chiếu các đặc điểm.

Một biểu đồ đường thể hiện số ca mắc bệnh theo thời gian.

Một danh sách dài các định nghĩa từ điển.

Sơ đồ so sánh hoặc bảng đối chiếu là công cụ tuyệt vời để đặt hai đối tượng cạnh nhau và làm nổi bật các điểm giống và khác nhau của chúng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Chú thích (caption) dưới một hình ảnh, biểu đồ hoặc bảng biểu trong văn bản thông tin có chức năng chính là gì?

Lặp lại toàn bộ nội dung của đoạn văn ngay trước đó để nhấn mạnh.

Cung cấp thông tin bổ sung, giải thích hình ảnh/biểu đồ/bảng hoặc liên kết nó với nội dung văn bản.

Chỉ để điền vào khoảng trống dưới hình ảnh cho đẹp mắt.

Luôn tóm tắt toàn bộ bài viết một cách ngắn gọn.

Chú thích cung cấp thông tin bổ sung (nguồn, ý nghĩa, chi tiết), giải thích rõ hơn nội dung của yếu tố phi ngôn ngữ và giúp liên kết nó với phần văn bản chính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Một báo cáo sử dụng phông chữ rất nhỏ, màu sắc nhạt khó đọc và bố cục lộn xộn, thiếu căn chỉnh cho các bảng biểu và đồ thị. Điều này ảnh hưởng như thế nào đến tính hiệu quả của các phương tiện phi ngôn ngữ này?

Làm tăng tính chuyên nghiệp và độc đáo của báo cáo.

Giúp người đọc tập trung hơn vào nội dung văn bản chính, bỏ qua các yếu tố phụ.

Gây khó khăn nghiêm trọng cho việc đọc, hiểu và tiếp thu thông tin từ các bảng biểu, đồ thị.

Không ảnh hưởng gì nhiều, vì nội dung chính vẫn nằm ở phần văn bản.

Thiết kế kém (font nhỏ, màu nhạt, bố cục lộn xộn) trực tiếp cản trở khả năng đọc và hiểu thông tin từ các bảng biểu, đồ thị.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Để chỉ ra vị trí địa lý cụ thể của một sự kiện lịch sử quan trọng hoặc phân bố của một nguồn tài nguyên thiên nhiên được đề cập trong văn bản, bạn sẽ sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào là cần thiết?

Biểu đồ hình cột.

Sơ đồ quy trình.

Bản đồ.

Biểu đồ tổ chức.

Bản đồ là công cụ chính để biểu diễn thông tin vị trí địa lý và phân bố không gian.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong một infographic giải thích về các bước thực hiện một chiến dịch bảo vệ môi trường, các biểu tượng (icons) về cây xanh, nước sạch, tái chế, và con người hành động đóng vai trò gì chính yếu?

Chỉ làm cho infographic trông đẹp mắt và nhiều màu sắc hơn.

Giúp đơn giản hóa các khái niệm phức tạp và truyền tải thông điệp nhanh chóng, trực quan.

Cung cấp dữ liệu thống kê chi tiết về môi trường.

Thay thế hoàn toàn nhu cầu về văn bản giải thích.

Biểu tượng là hình ảnh đơn giản giúp truyền tải ý tưởng hoặc khái niệm một cách nhanh chóng và trực quan, hỗ trợ văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Một văn bản thông tin về lợi ích của một loại thực phẩm chức năng sử dụng biểu đồ thể hiện hiệu quả nhưng dữ liệu được lấy từ một nghiên cứu duy nhất, do chính công ty sản xuất tài trợ và đã diễn ra cách đây 15 năm. Điều này ảnh hưởng đến điều gì của văn bản?

Tính hấp dẫn trực quan của biểu đồ.

Cấu trúc logic của bài viết.

Độ tin cậy và tính khách quan của thông tin được truyền tải qua biểu đồ.

Khả năng sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ khác trong bài.

Dữ liệu cũ, từ nguồn có thể không khách quan (công ty tài trợ) làm giảm đáng kể độ tin cậy và tính chính xác của thông tin được truyền tải.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Bạn muốn minh họa sự phát triển hoặc thay đổi của một đối tượng theo các giai đoạn tuần tự (ví dụ: các bước hình thành một cơn bão, vòng đời của cây). Phương tiện phi ngôn ngữ nào là phù hợp nhất để thể hiện chuỗi các bước này?

Một bảng so sánh đặc điểm ở các thời điểm.

Một biểu đồ tròn.

Một chuỗi hình ảnh hoặc sơ đồ mô tả các giai đoạn tuần tự.

Một biểu đồ cột so sánh số lượng ở các giai đoạn.

Chuỗi hình ảnh hoặc sơ đồ mô tả các giai đoạn tuần tự là cách tốt nhất để minh họa một quá trình phát triển hoặc thay đổi theo thời gian.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Sự khác biệt cơ bản về mục đích sử dụng giữa một biểu đồ (chart/graph) và một sơ đồ (diagram) trong văn bản thông tin là gì?

Biểu đồ luôn dùng màu sắc, còn sơ đồ thì không.

Biểu đồ chủ yếu biểu diễn dữ liệu số liệu, còn sơ đồ chủ yếu minh họa cấu trúc, mối quan hệ hoặc quy trình.

Biểu đồ chỉ dùng trong khoa học, còn sơ đồ dùng trong mọi lĩnh vực.

Biểu đồ luôn phức tạp hơn sơ đồ.

Biểu đồ chủ yếu dùng để biểu diễn dữ liệu số liệu và xu hướng, trong khi sơ đồ dùng để minh họa cấu trúc, mối quan hệ, quy trình hoặc cách hoạt động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Một bài báo khoa học sử dụng một bức ảnh chụp kết quả thí nghiệm nhưng bức ảnh đó có chất lượng rất kém, bị mờ nhòe và khó nhìn rõ các chi tiết quan trọng. Vấn đề chính ở đây là gì đối với việc truyền tải thông tin?

Bức ảnh làm tăng chi phí in ấn không cần thiết.

Bức ảnh không đủ rõ ràng để phục vụ mục đích minh họa, làm giảm hiệu quả truyền tải thông tin.

Bức ảnh quá đẹp, làm lu mờ nội dung văn bản mô tả kết quả.

Nên dùng biểu đồ hoặc bảng số liệu thay vì ảnh trong trường hợp này.

Hình ảnh chất lượng kém không thể phục vụ mục đích minh họa, làm giảm hiệu quả truyền tải thông tin mà nó lẽ ra phải cung cấp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Để so sánh sự phân bổ tỷ lệ phần trăm của các thành phần khác nhau trong một tổng thể duy nhất (ví dụ: tỷ lệ các loại năng lượng được sử dụng trong sản xuất điện của một quốc gia), phương tiện phi ngôn ngữ nào là tối ưu?

Biểu đồ đường.

Biểu đồ hình quạt.

Biểu đồ cột kép.

Sơ đồ tư duy.

Biểu đồ hình quạt (pie chart) là lựa chọn tốt nhất để thể hiện tỷ lệ các phần đóng góp vào một tổng thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong một văn bản giới thiệu về một địa điểm du lịch nổi tiếng, việc sử dụng ảnh chụp phong cảnh tuyệt đẹp, các hoạt động đặc trưng và ẩm thực địa phương có vai trò gì chính yếu?

Cung cấp thông tin chi tiết về lịch sử và văn hóa địa điểm.

Giúp người đọc hình dung về địa điểm, tăng tính hấp dẫn và khơi gợi mong muốn khám phá/trải nghiệm.

Thay thế hoàn toàn nhu cầu đọc mô tả chi tiết về địa điểm.

Chỉ để lấp đầy khoảng trống và làm cho trang in/web trông đầy đặn hơn.

Hình ảnh giúp người đọc hình dung chân thực về địa điểm, tăng tính hấp dẫn và khơi gợi cảm xúc, mong muốn trải nghiệm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Một bài thuyết trình sử dụng các slide chỉ toàn chữ và một vài hình ảnh minh họa không liên quan hoặc chất lượng thấp. Đánh giá về hiệu quả của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong trường hợp này.

Rất hiệu quả, vì người nghe sẽ tập trung hoàn toàn vào lời nói của người thuyết trình.

Kém hiệu quả, vì các phương tiện phi ngôn ngữ không hỗ trợ, làm rõ hoặc tăng cường thông điệp chính, thậm chí có thể gây xao nhãng.

Hiệu quả trung bình, tốt hơn là không dùng bất cứ hình ảnh nào.

Chỉ hiệu quả với một số đối tượng người nghe nhất định có trí tưởng tượng tốt.

Việc sử dụng hình ảnh không liên quan hoặc kém chất lượng làm giảm hiệu quả của bài thuyết trình, không hỗ trợ người nghe hiểu và ghi nhớ thông tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bạn cần thể hiện sự thay đổi liên tục của một chỉ số theo thời gian (ví dụ: diễn biến giá vàng hàng ngày trong một năm, nhiệt độ trung bình hàng tháng trong một thập kỷ). Loại biểu đồ nào phù hợp nhất để làm nổi bật xu hướng này?

Biểu đồ cột.

Biểu đồ hình quạt.

Biểu đồ đường.

Bảng số liệu thô.

Biểu đồ đường là lựa chọn tốt nhất để thể hiện xu hướng của dữ liệu liên tục theo thời gian.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Ý nghĩa chính của việc sử dụng các mũi tên trong sơ đồ quy trình, sơ đồ dòng chảy (flowchart) hoặc sơ đồ quan hệ là gì?

Chỉ ra các yếu tố quan trọng nhất trong sơ đồ.

Biểu thị mối quan hệ nhân quả tuyệt đối giữa các yếu tố.

Minh họa dòng chảy, trình tự thực hiện các bước/công đoạn hoặc mối quan hệ định hướng giữa các yếu tố.

Kết nối các hình ảnh hoặc hình khối trang trí.

Mũi tên trong sơ đồ biểu thị hướng đi, dòng chảy của quy trình hoặc mối quan hệ định hướng giữa các yếu tố.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Một văn bản thông tin đưa ra một kết luận quan trọng dựa trên phân tích dữ liệu, nhưng biểu đồ minh họa đi kèm lại thể hiện một xu hướng ngược lại hoặc không ủng hộ rõ ràng cho kết luận đó. Vấn đề nghiêm trọng ở đây là gì?

Biểu đồ quá phức tạp, người đọc không hiểu.

Văn bản và biểu đồ mâu thuẫn, làm giảm độ tin cậy và tính nhất quán của thông tin.

Biểu đồ không đủ màu sắc để thu hút người đọc.

Người đọc sẽ tự động tin vào biểu đồ hơn là văn bản mô tả.

Sự mâu thuẫn giữa văn bản và biểu đồ làm giảm độ tin cậy của cả hai, gây hoang mang và nghi ngờ cho người đọc về tính chính xác của thông tin.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Để so sánh trực quan sự thay đổi của hai hoặc nhiều đối tượng (ví dụ: doanh thu của hai dòng sản phẩm, số lượng học sinh đăng ký hai ngành khác nhau) theo cùng một tiêu chí qua các mốc thời gian hoặc danh mục, bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào để tiện theo dõi sự khác biệt và xu hướng của từng đối tượng?

Biểu đồ hình quạt.

Biểu đồ cột ghép (clustered bar chart) hoặc biểu đồ đường với nhiều đường.

Sơ đồ tổ chức.

Bản đồ.

Biểu đồ cột ghép (clustered bar chart) hoặc biểu đồ đường với nhiều đường là các công cụ phù hợp để so sánh nhiều chuỗi dữ liệu trên cùng một biểu đồ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong một văn bản quảng cáo về một sản phẩm công nghệ (vừa là văn bản thông tin), việc sử dụng hình ảnh sản phẩm chất lượng cao, giao diện người dùng đẹp mắt và bố cục trình bày thông tin sản phẩm rõ ràng, bắt mắt có vai trò gì ngoài việc cung cấp thông tin kỹ thuật?

Chỉ làm cho sản phẩm trông đắt tiền hơn thực tế.

Tăng tính thuyết phục, tạo ấn tượng tích cực về chất lượng sản phẩm/thương hiệu và khơi gợi mong muốn tìm hiểu/sở hữu.

Chỉ để cạnh tranh với hình ảnh sản phẩm của đối thủ.

Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua phần văn bản chi tiết.

Hình ảnh và bố cục đẹp, rõ ràng không chỉ cung cấp thông tin mà còn tạo ấn tượng tích cực, tăng tính thuyết phục và mong muốn sở hữu ở người xem.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Một văn bản thông tin về sức khỏe cộng đồng sử dụng một biểu đồ thể hiện số ca mắc bệnh theo thời gian nhưng không ghi rõ đơn vị đo lường trên trục dọc (ví dụ: 'số ca' nhưng không rõ là hàng ngày, hàng tuần, hay trên bao nhiêu dân). Điều này gây khó khăn gì cho người đọc?

Không biết biểu đồ nói về chủ đề gì.

Không thể hiểu chính xác giá trị số liệu cụ thể mà biểu đồ biểu diễn.

Biểu đồ trông thiếu chuyên nghiệp và không đáng tin cậy.

Chỉ ảnh hưởng đến tính thẩm mỹ của biểu đồ.

Thiếu đơn vị đo lường trên trục biểu đồ khiến người đọc không thể hiểu chính xác giá trị số liệu được biểu diễn là gì, làm cho biểu đồ trở nên vô nghĩa về mặt thông tin.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi trình bày một danh sách các bước hướng dẫn thực hiện một công việc hoặc các điểm cần lưu ý quan trọng trong một văn bản thông tin, việc sử dụng các dấu đầu dòng (bullet points) hoặc đánh số thứ tự (numbered list) có tác dụng gì chính yếu?

Làm cho văn bản trông dài hơn và phức tạp hơn.

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi, nhận diện các ý chính và cấu trúc của thông tin, làm cho văn bản rõ ràng hơn.

Chỉ là một cách trang trí văn bản cho đẹp mắt.

Thay thế hoàn toàn việc sử dụng các câu văn đầy đủ để mô tả thông tin.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Sử dụng dấu đầu dòng/đánh số giúp phân tách, làm nổi bật các mục riêng lẻ, giúp người đọc dễ dàng theo dõi, nhận diện cấu trúc và các ý chính quan trọng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong văn bản thông tin, mục đích chính của việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ, số liệu) là gì?

Làm cho văn bản dài hơn.

Thay thế hoàn toàn phần chữ viết.

Chỉ để trang trí cho văn bản.

Giúp thông tin được truyền tải rõ ràng, trực quan và hiệu quả hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò tổng quát của phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Một bài báo về tình hình biến đổi khí hậu sử dụng biểu đồ đường để thể hiện xu hướng tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu qua các thập kỷ. Biểu đồ đường trong trường hợp này có chức năng chủ yếu là gì?

Cung cấp hình ảnh minh họa đơn thuần.

Trực quan hóa và làm nổi bật xu hướng thay đổi của dữ liệu theo thời gian.

Liệt kê các số liệu chi tiết.

So sánh tỉ lệ giữa các thành phần trong một tổng thể.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của một loại biểu đồ cụ thể (biểu đồ đường) trong ngữ cảnh (thể hiện xu hướng).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khi đọc một văn bản hướng dẫn lắp ráp thiết bị, bạn thấy có nhiều sơ đồ từng bước kèm theo chú thích ngắn gọn. Chức năng quan trọng nhất của các sơ đồ này là gì?

Làm cho văn bản trông chuyên nghiệp hơn.

Cung cấp thông tin bổ sung không có trong phần chữ.

Minh họa trực quan trình tự các bước thực hiện, giúp người đọc dễ hình dung và làm theo.

Chỉ ra mối quan hệ nhân quả giữa các yếu tố.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của sơ đồ trong văn bản hướng dẫn (văn bản thông tin dạng quy trình).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong một báo cáo thống kê, việc sử dụng bảng số liệu chi tiết có mục đích chính là gì?

Trình bày các dữ kiện, con số cụ thể, chính xác một cách có hệ thống.

Tạo ấn tượng mạnh mẽ về mặt cảm xúc.

Tóm tắt toàn bộ nội dung báo cáo.

Làm cho văn bản dễ đọc lướt qua.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của bảng số liệu, thường dùng để trình bày dữ liệu cụ thể, chính xác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Một bài giới thiệu về điểm du lịch sử dụng rất nhiều hình ảnh phong cảnh đẹp và hoạt động. Chức năng nổi bật nhất của những hình ảnh này trong văn bản thông tin này là gì?

Cung cấp số liệu chính xác về địa điểm.

Giải thích quy trình di chuyển đến địa điểm.

Chỉ ra mối quan hệ giữa các địa điểm.

Tăng tính hấp dẫn, trực quan, gợi cảm xúc và thu hút sự chú ý của người đọc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của hình ảnh trong ngữ cảnh quảng bá/giới thiệu (thường nhằm thu hút, tạo ấn tượng).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi thiết kế một văn bản thông tin, việc sử dụng các yếu tố như tiêu đề, đề mục phụ, danh sách gạch đầu dòng, khoảng cách giữa các đoạn văn có thể được xem là phương tiện phi ngôn ngữ (hoặc cận ngôn ngữ) thuộc nhóm nào?

Yếu tố cấu trúc và định dạng văn bản.

Số liệu thống kê.

Biểu đồ và đồ thị.

Hình ảnh minh họa.

Câu hỏi kiểm tra nhận biết các yếu tố cấu trúc/định dạng như là phương tiện phi ngôn ngữ giúp tổ chức thông tin.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Một văn bản cảnh báo về nguy hiểm sử dụng màu đỏ nổi bật cho tiêu đề và các ký hiệu nguy hiểm. Việc sử dụng màu sắc trong trường hợp này có chức năng gì?

Làm cho văn bản đẹp mắt hơn.

Cung cấp thông tin chi tiết.

Gây sự chú ý mạnh mẽ, truyền tải thông điệp khẩn cấp hoặc quan trọng.

Chỉ ra nguồn gốc của thông tin.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của màu sắc như một phương tiện phi ngôn ngữ trong ngữ cảnh cụ thể (cảnh báo).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Bạn cần trình bày dữ liệu về tỉ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu trong một lớp học. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện tỉ lệ phần trăm của các thành phần trong một tổng thể?

Biểu đồ đường.

Sơ đồ tư duy.

Bảng số liệu chi tiết.

Biểu đồ tròn (biểu đồ bánh).

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về các loại biểu đồ để chọn loại phù hợp nhất với mục đích cụ thể (thể hiện tỉ lệ phần trăm các thành phần).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa phương tiện ngôn ngữ (chữ viết, lời nói) và phương tiện phi ngôn ngữ trong giao tiếp?

Phương tiện ngôn ngữ dễ hiểu hơn phương tiện phi ngôn ngữ.

Phương tiện ngôn ngữ sử dụng hệ thống kí hiệu là từ ngữ, câu; phương tiện phi ngôn ngữ sử dụng hình ảnh, âm thanh, cử chỉ, biểu tượng, v.v.

Phương tiện phi ngôn ngữ luôn chính xác hơn phương tiện ngôn ngữ.

Chỉ phương tiện ngôn ngữ mới có thể truyền tải thông tin.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt bản chất của hai loại phương tiện truyền tải thông tin.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Một báo cáo khoa học về cấu tạo của tế bào sử dụng hình vẽ cắt lớp chi tiết. Chức năng chính của hình vẽ này là gì?

Minh họa cấu trúc, hình dạng, mối quan hệ không gian giữa các bộ phận một cách trực quan.

Cung cấp dữ liệu lịch sử về tế bào.

Giải thích quá trình hoạt động của tế bào.

Làm cho báo cáo bớt khô khan.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của hình vẽ/sơ đồ cấu tạo trong văn bản khoa học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong một bài thuyết trình, người nói sử dụng slide có chứa nhiều hình ảnh minh họa và biểu đồ thay vì chỉ toàn chữ. Việc này nhằm mục đích gì?

Giảm bớt thời gian thuyết trình.

Bắt buộc phải có theo quy định.

Giúp người nghe dễ theo dõi, hình dung, ghi nhớ thông tin và tăng tính tương tác.

Thay thế hoàn toàn lời nói của người thuyết trình.

Câu hỏi mở rộng ngữ cảnh sang giao tiếp nói (thuyết trình) nhưng vẫn tập trung vào chức năng của phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ trên slide).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Một infographic (đồ họa thông tin) về chủ đề tái chế rác thải sử dụng kết hợp biểu tượng, hình ảnh, số liệu và văn bản ngắn. Sự kết hợp này tạo ra hiệu quả truyền tải thông tin như thế nào?

Làm cho thông tin trở nên phức tạp hơn.

Truyền tải thông tin một cách nhanh chóng, dễ hiểu, hấp dẫn và cô đọng.

Chỉ phù hợp với người có kiến thức chuyên môn.

Giảm độ tin cậy của thông tin.

Câu hỏi phân tích hiệu quả tổng hợp của nhiều phương tiện phi ngôn ngữ trong một định dạng cụ thể (infographic).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi phân tích một văn bản thông tin có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ, điều gì là quan trọng nhất cần xem xét?

Số lượng phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng.

Màu sắc chủ đạo của các hình ảnh.

Kích thước của các biểu đồ.

Mối quan hệ giữa phương tiện phi ngôn ngữ và nội dung chữ viết, chức năng của chúng trong việc làm rõ hoặc bổ trợ thông tin.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá yếu tố quan trọng khi phân tích văn bản có tích hợp phi ngôn ngữ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Một bản đồ chỉ đường sử dụng các loại đường nét khác nhau (liền, đứt, màu sắc) để thể hiện các loại đường giao thông (cao tốc, quốc lộ, đường nhỏ). Đây là cách sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để biểu đạt điều gì?

Phân loại và làm rõ các đối tượng khác nhau (các loại đường) trên bản đồ.

Chỉ ra tốc độ di chuyển trên các tuyến đường.

Dự báo tình hình giao thông.

Trang trí cho bản đồ.

Câu hỏi phân tích cách ký hiệu/biểu tượng trên bản đồ (một dạng phi ngôn ngữ) biểu thị các loại thông tin khác nhau.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Trong một bài viết về lịch sử, việc sử dụng dòng thời gian (timeline) có tác dụng gì?

Liệt kê tên tất cả các nhân vật lịch sử.

Trình bày ý kiến chủ quan của người viết.

Sắp xếp và trực quan hóa các sự kiện theo trình tự thời gian, giúp người đọc dễ nắm bắt diễn biến.

Cung cấp hình ảnh về các địa điểm lịch sử.

Câu hỏi phân tích chức năng của dòng thời gian (một dạng sơ đồ) trong văn bản lịch sử.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi tạo một biểu đồ cột để so sánh doanh thu của 4 quý trong năm, trục tung (trục dọc) thường biểu diễn điều gì?

Thời gian (các quý).

Giá trị của dữ liệu (doanh thu).

Tên sản phẩm.

Tỉ lệ phần trăm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về cấu trúc và cách đọc biểu đồ cột.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Một báo cáo về kết quả khảo sát khách hàng sử dụng biểu đồ phân tán (scatter plot) để thể hiện mối quan hệ giữa tuổi của khách hàng và mức độ hài lòng. Biểu đồ này giúp người đọc nhận diện điều gì?

Tỉ lệ khách hàng hài lòng.

Xu hướng thay đổi hài lòng theo thời gian.

Cấu trúc dân số theo độ tuổi.

Sự tương quan (mối liên hệ) giữa hai biến số: tuổi và mức độ hài lòng.

Câu hỏi phân tích chức năng của biểu đồ phân tán, thường dùng để xem xét mối quan hệ giữa hai biến số.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong một bài thuyết trình hoặc báo cáo miệng, những yếu tố như cử chỉ, điệu bộ, nét mặt, ngữ điệu giọng nói có được coi là phương tiện phi ngôn ngữ không? Vì sao?

Có, vì chúng truyền tải thông tin và cảm xúc mà không dùng từ ngữ viết hoặc nói trực tiếp.

Không, vì chúng không phải là hình ảnh hay biểu đồ.

Chỉ khi chúng thay thế hoàn toàn lời nói.

Chỉ khi chúng được ghi lại thành văn bản.

Câu hỏi mở rộng khái niệm phương tiện phi ngôn ngữ sang giao tiếp nói và yêu cầu giải thích lý do.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi thiết kế một văn bản thông tin có sử dụng cả chữ viết và hình ảnh, nguyên tắc nào sau đây là quan trọng để đảm bảo hiệu quả truyền tải?

Chèn càng nhiều hình ảnh càng tốt.

Hình ảnh phải liên quan trực tiếp và hỗ trợ làm rõ nội dung được trình bày bằng chữ viết.

Hình ảnh phải có kích thước lớn hơn phần chữ.

Hình ảnh nên đặt ở cuối văn bản.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá nguyên tắc phối hợp giữa chữ và hình ảnh trong văn bản thông tin.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Một sơ đồ tổ chức của công ty sử dụng các hình hộp nối với nhau bằng đường thẳng. Các đường thẳng này thường biểu thị mối quan hệ gì?

Trình tự thời gian.

Lượng thông tin được trao đổi.

Khoảng cách địa lý giữa các phòng ban.

Mối quan hệ cấp bậc, phụ thuộc hoặc liên kết giữa các bộ phận/vị trí.

Câu hỏi phân tích ký hiệu (đường nối) trong sơ đồ tổ chức (một dạng sơ đồ quan hệ).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Trong một báo cáo tài chính, việc sử dụng biểu đồ cột nhóm (grouped bar chart) để so sánh doanh thu của nhiều loại sản phẩm qua các năm có ưu điểm gì so với việc chỉ dùng bảng số liệu?

Giúp người đọc dễ dàng so sánh trực quan doanh thu giữa các sản phẩm và nhận diện xu hướng thay đổi qua các năm.

Cung cấp tất cả các số liệu chính xác đến từng đơn vị nhỏ nhất.

Tiết kiệm không gian trình bày.

Phù hợp hơn với người không biết đọc.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hiệu quả truyền tải thông tin giữa biểu đồ và bảng số liệu cho một loại dữ liệu cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin, người viết cần lưu ý điều gì để tránh gây hiểu lầm hoặc khó khăn cho người đọc?

Sử dụng càng nhiều màu sắc sặc sỡ càng tốt.

Không cần chú thích cho hình ảnh/biểu đồ.

Đảm bảo tính rõ ràng, chính xác, dễ hiểu của phương tiện phi ngôn ngữ và có chú thích, giải thích khi cần thiết.

Sử dụng các ký hiệu phức tạp, độc đáo.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá yếu tố cần thiết để đảm bảo hiệu quả và sự rõ ràng khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Một bài báo khoa học sử dụng đồ thị hàm số để biểu diễn mối quan hệ giữa hai biến số (ví dụ: thời gian và nồng độ chất). Đồ thị này có tác dụng gì?

Minh họa mối quan hệ phụ thuộc giữa các biến số và dự đoán giá trị.

Chỉ ra cấu tạo của chất.

Liệt kê các thí nghiệm đã thực hiện.

Tóm tắt lịch sử nghiên cứu.

Câu hỏi phân tích chức năng của đồ thị hàm số trong văn bản khoa học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Trong một sách giáo khoa, các hình ảnh minh họa thường đi kèm với phần chữ viết. Mối quan hệ giữa hình ảnh và chữ viết trong trường hợp này chủ yếu là gì?

Thay thế hoàn toàn phần chữ viết.

Không liên quan gì đến phần chữ viết.

Chỉ mang tính giải trí.

Bổ sung, làm rõ, cụ thể hóa hoặc minh họa cho nội dung được trình bày bằng chữ viết.

Câu hỏi phân tích mối quan hệ bổ trợ giữa hình ảnh và chữ trong sách giáo khoa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Một báo cáo về cấu trúc dân số sử dụng biểu đồ hình tháp tuổi. Biểu đồ này giúp người đọc dễ dàng nhận biết điều gì?

Tổng số dân của quốc gia.

Cấu trúc dân số theo giới tính và độ tuổi, tình hình sinh tử, tuổi thọ trung bình.

Mức thu nhập bình quân của người dân.

Tỉ lệ người biết chữ.

Câu hỏi phân tích chức năng của biểu đồ hình tháp tuổi (một dạng biểu đồ cột đặc biệt).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Ngoài hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ, số liệu, những yếu tố nào sau đây cũng có thể được xem là phương tiện phi ngôn ngữ trong một văn bản in ấn?

Giọng đọc của người trình bày.

Âm thanh nền khi đọc văn bản.

Loại phông chữ, cỡ chữ, màu sắc chữ, cách in đậm/in nghiêng.

Mùi hương của giấy in.

Câu hỏi mở rộng phạm vi các phương tiện phi ngôn ngữ ngoài các loại phổ biến đã nêu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Giả sử bạn cần trình bày dữ liệu về số lượng học sinh tham gia các câu lạc bộ khác nhau trong trường. Biểu đồ nào sau đây sẽ phù hợp nhất để so sánh số lượng giữa các câu lạc bộ?

Biểu đồ cột (hoặc biểu đồ thanh).

Biểu đồ tròn.

Biểu đồ đường.

Sơ đồ tư duy.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về các loại biểu đồ để chọn loại phù hợp cho việc so sánh các danh mục.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Một văn bản thông tin về quy trình lọc nước sử dụng sơ đồ dòng chảy (flowchart) với các mũi tên. Các mũi tên trong sơ đồ này có ý nghĩa gì?

Khoảng cách giữa các bước.

Hướng di chuyển, trình tự thực hiện hoặc mối quan hệ chuyển tiếp giữa các bước.

Độ khó của mỗi bước.

Thời gian cần thiết để hoàn thành quy trình.

Câu hỏi phân tích ký hiệu (mũi tên) trong sơ đồ dòng chảy, thường biểu thị hướng hoặc trình tự.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi đánh giá hiệu quả của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong một văn bản, bạn sẽ dựa vào tiêu chí nào là chính?

Số lượng phương tiện phi ngôn ngữ có nhiều hay ít.

Phương tiện phi ngôn ngữ đó có đẹp hay không.

Phương tiện phi ngôn ngữ đó có giúp người đọc hiểu rõ hơn, nhanh hơn và dễ dàng hơn nội dung văn bản hay không.

Chi phí để tạo ra phương tiện phi ngôn ngữ đó.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tiêu chí chính để xác định sự thành công của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong một bài thuyết trình, người nói sử dụng cử chỉ tay để nhấn mạnh một điểm quan trọng. Cử chỉ này thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Ngôn ngữ cơ thể (Body language).

Số liệu.

Biểu đồ.

Hình ảnh tĩnh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra phân loại cử chỉ là một dạng phương tiện phi ngôn ngữ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong giao tiếp, yếu tố nào sau đây được xếp vào loại phương tiện phi ngôn ngữ?

Từ ngữ sử dụng trong câu

Ánh mắt và cử chỉ tay

Nội dung chính của thông điệp

Ngữ pháp và cấu trúc câu

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi trình bày một báo cáo khoa học trước đám đông, việc sử dụng sơ đồ và biểu đồ có tác dụng chủ yếu gì đối với người nghe?

Làm cho báo cáo trở nên dài hơn

Giúp người nói ghi nhớ tốt hơn

Trực quan hóa dữ liệu và mối quan hệ phức tạp, giúp người nghe dễ hiểu và theo dõi

Thay thế hoàn toàn phần trình bày bằng lời nói

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một văn bản thông tin về biến đổi khí hậu sử dụng hình ảnh một sông băng đang tan chảy. Mục đích chính của việc đưa hình ảnh này là gì?

Cung cấp số liệu chính xác về nhiệt độ

Chỉ ra vị trí địa lý cụ thể của sông băng

Làm đẹp cho bố cục văn bản

Tăng tính chân thực, tạo ấn tượng mạnh mẽ và gợi cảm xúc về tác động của biến đổi khí hậu

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong một văn bản hướng dẫn cách lắp ráp đồ nội thất, loại phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là hữu ích nhất để chỉ ra các bước thực hiện cụ thể?

Sơ đồ hoặc hình vẽ minh họa từng bước

Một bức ảnh chụp toàn cảnh sản phẩm đã hoàn thành

Một biểu đồ thể hiện số lượng ốc vít cần dùng

Màu sắc khác nhau của các đoạn văn bản

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Biểu đồ cột (bar chart) trong văn bản thông tin thường được sử dụng để biểu thị loại thông tin nào?

Xu hướng thay đổi của một đại lượng theo thời gian

So sánh độ lớn giữa các danh mục hoặc nhóm dữ liệu khác nhau

Tỷ lệ phần trăm của các thành phần trong một tổng thể

Mối quan hệ nhân quả giữa các yếu tố

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi đọc một văn bản thông tin có kèm theo số liệu thống kê, người đọc cần lưu ý điều gì để đánh giá tính tin cậy của thông tin?

Số liệu càng lớn thì càng đáng tin

Chỉ cần đọc lướt qua các con số

Nguồn gốc của số liệu, thời điểm thu thập, và phương pháp nghiên cứu

Số liệu có được trình bày bằng màu sắc nổi bật hay không

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Giả sử bạn đang thiết kế một áp phích tuyên truyền về việc tiết kiệm nước. Ngoài các khẩu hiệu bằng chữ, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để truyền tải thông điệp hiệu quả nhất?

Hình ảnh minh họa trực tiếp hành động tiết kiệm nước hoặc hậu quả của việc lãng phí

Một biểu đồ phức tạp về mức tiêu thụ nước toàn cầu

Danh sách dài các quy định về sử dụng nước

Chỉ dùng các từ viết tắt liên quan đến nước

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Phương tiện phi ngôn ngữ nào dưới đây thường được sử dụng để thể hiện cấu trúc phân cấp hoặc quy trình làm việc trong văn bản thông tin?

Biểu đồ tròn (pie chart)

Ảnh chụp sản phẩm

Bảng thống kê số liệu

Sơ đồ cây hoặc sơ đồ luồng (flowchart)

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi một người nói sử dụng cử chỉ tay mạnh mẽ và biểu cảm gương mặt hào hứng trong lúc thuyết trình, họ có thể đang muốn truyền tải điều gì?

Họ không tự tin về nội dung

Sự nhiệt tình, nhấn mạnh điểm quan trọng, hoặc kết nối cảm xúc với người nghe

Họ đang cố gắng che giấu thông tin

Họ đã chuẩn bị rất sơ sài

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Đâu là điểm khác biệt cơ bản về vai trò giữa phương tiện ngôn ngữ (chữ viết, lời nói) và phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin?

Phương tiện ngôn ngữ chỉ dùng để giải thích, phi ngôn ngữ chỉ để trang trí.

Phương tiện ngôn ngữ cung cấp cảm xúc, phi ngôn ngữ cung cấp sự thật.

Phương tiện ngôn ngữ truyền tải thông tin chi tiết, trừu tượng; phi ngôn ngữ hỗ trợ, minh họa, trực quan hóa, tạo ấn tượng và cảm xúc.

Phương tiện ngôn ngữ luôn chính xác, phi ngôn ngữ luôn mơ hồ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Một bài báo về dân số Việt Nam sử dụng bảng số liệu về tỉ lệ sinh qua các năm. Bảng số liệu này thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Hình ảnh

Biểu đồ

Sơ đồ

Số liệu (dưới dạng bảng)

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Khi thiết kế một bài thuyết trình, việc sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động và màu sắc sặc sỡ trong các slide có thể gây ra hậu quả gì đối với hiệu quả truyền đạt thông tin?

Gây xao nhãng, làm giảm sự tập trung của người nghe vào nội dung chính

Tăng tính chuyên nghiệp của bài thuyết trình

Giúp người nghe ghi nhớ mọi chi tiết

Thể hiện sự sáng tạo và cá tính của người trình bày

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Một bản đồ thể hiện mật độ dân số ở các vùng khác nhau của một quốc gia. Phương tiện phi ngôn ngữ là bản đồ giúp người đọc phân tích được điều gì một cách hiệu quả?

Tổng dân số chính xác của quốc gia

Nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt về mật độ dân số

Sự phân bố dân cư theo không gian địa lý và so sánh giữa các khu vực

Lịch sử thay đổi mật độ dân số

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong văn bản thông tin, chú thích (caption) đi kèm hình ảnh hoặc biểu đồ có vai trò gì?

Chỉ để trang trí thêm cho hình ảnh

Giải thích ngắn gọn nội dung của phương tiện phi ngôn ngữ, kết nối nó với văn bản chính

Nhắc lại toàn bộ nội dung của đoạn văn bản liên quan

Cung cấp thông tin hoàn toàn độc lập với hình ảnh

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi một văn bản thông tin sử dụng biểu đồ đường (line graph), mục đích chính là để:

Trình bày xu hướng thay đổi của một hoặc nhiều đại lượng theo thời gian hoặc theo một biến liên tục khác

So sánh tỷ lệ giữa các phần của một tổng thể

Thể hiện cấu trúc phân cấp của một tổ chức

Minh họa một địa điểm cụ thể

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây *ít* khi được sử dụng trong văn bản thông tin *viết*, nhưng lại rất quan trọng trong giao tiếp *nói*?

Số liệu thống kê

Biểu đồ

Ngữ điệu và tốc độ nói

Hình ảnh minh họa

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Việc lựa chọn phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin cần dựa trên nguyên tắc quan trọng nào?

Sử dụng loại phương tiện mình thích nhất

Phù hợp với mục đích truyền thông, đối tượng độc giả và nội dung cụ thể của văn bản

Sử dụng tất cả các loại phương tiện phi ngôn ngữ có thể

Chỉ sử dụng những phương tiện có màu sắc tươi sáng

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi phân tích một quảng cáo in (poster), bạn cần chú ý đến những phương tiện phi ngôn ngữ nào để hiểu thông điệp mà nhà quảng cáo muốn truyền tải?

Chỉ đọc phần chữ viết trên poster

Chỉ nhìn vào logo của sản phẩm

Chỉ quan tâm đến giá tiền được in

Hình ảnh, màu sắc, bố cục tổng thể, phông chữ và cách sắp xếp các yếu tố trên poster

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Một sơ đồ tư duy (mind map) được sử dụng trong văn bản thông tin nhằm mục đích gì?

Trình bày các ý tưởng, khái niệm và mối liên hệ giữa chúng một cách trực quan, có cấu trúc

Cung cấp số liệu thống kê chi tiết

Kể một câu chuyện theo trình tự thời gian

So sánh hai đối tượng khác nhau

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Trong một bài phát biểu, việc người nói giữ im lặng một vài giây (dừng/ngắt quãng) có thể là một phương tiện phi ngôn ngữ để làm gì?

Cho thấy người nói đã quên bài

Làm cho bài phát biểu ngắn lại

Tạo sự chú ý, nhấn mạnh một điểm quan trọng sắp nói hoặc vừa nói, hoặc cho phép người nghe suy ngẫm

Chỉ đơn giản là nghỉ lấy hơi

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Xem xét một biểu đồ tròn (pie chart) cho thấy tỷ lệ phần trăm các loại rác thải trong gia đình. Biểu đồ này giúp người đọc dễ dàng nhận biết điều gì?

Khối lượng rác thải tuyệt đối của từng loại

Sự đóng góp tương đối của từng loại rác thải vào tổng lượng rác

Xu hướng tăng giảm của từng loại rác thải theo thời gian

Địa điểm phát sinh rác thải

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi một người giao tiếp khoanh tay và giữ khoảng cách xa, tư thế cơ thể này có thể truyền tải thông điệp phi ngôn ngữ nào?

Phòng thủ, không cởi mở, hoặc thiếu thoải mái

Sự đồng ý và ủng hộ

Sự nhiệt tình và quan tâm

Họ đang rất vui vẻ

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng màu sắc có thể được xem là một phương tiện phi ngôn ngữ. Màu sắc thường được dùng để làm gì?

Chỉ để làm cho văn bản trông đẹp hơn

Thay thế hoàn toàn thông tin bằng chữ

Gây khó khăn cho người đọc

Nhấn mạnh thông tin quan trọng, phân loại dữ liệu, hoặc tạo cảm xúc/liên tưởng cho người đọc

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: So với biểu đồ, bảng số liệu trong văn bản thông tin có ưu điểm chính là gì?

Cung cấp các giá trị dữ liệu cụ thể, chính xác và chi tiết

Dễ dàng nhận thấy xu hướng và mối quan hệ tổng thể

Luôn hấp dẫn và trực quan hơn biểu đồ

Không cần chú thích đi kèm

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi một văn bản thông tin về du lịch sử dụng nhiều ảnh chụp phong cảnh đẹp, mục đích chính là gì?

Cung cấp thông tin chi tiết về lịch sử địa điểm

Liệt kê các hoạt động có thể tham gia

Gợi cảm hứng, tạo ấn tượng về vẻ đẹp và thu hút du khách

Chỉ để lấp đầy khoảng trống trong bố cục

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong một buổi phỏng vấn xin việc, việc người ứng viên duy trì giao tiếp bằng mắt với người phỏng vấn thể hiện điều gì qua phương tiện phi ngôn ngữ?

Sự kiêu ngạo

Thiếu kinh nghiệm

Không quan tâm đến cuộc phỏng vấn

Sự tự tin, trung thực, và tôn trọng người đối diện

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là hiệu quả nhất để so sánh sự thay đổi của hai hoặc nhiều đối tượng theo cùng một biến (ví dụ: doanh thu của các sản phẩm qua các tháng)?

Biểu đồ tròn (pie chart)

Biểu đồ đường (line graph) hoặc biểu đồ cột nhóm (grouped bar chart)

Sơ đồ tổ chức

Một bức ảnh

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin, việc đặt chúng ở vị trí phù hợp (gần với đoạn văn bản liên quan) có tác dụng gì?

Giúp người đọc dễ dàng liên kết thông tin giữa văn bản và phương tiện minh họa, cải thiện sự mạch lạc

Làm cho trang văn bản trông đầy đặn hơn

Bắt buộc người đọc phải xem hình trước khi đọc chữ

Không có tác dụng đáng kể

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Một giáo viên sử dụng bảng trắng để vẽ sơ đồ minh họa cấu trúc bài giảng. Hành động này thể hiện vai trò nào của phương tiện phi ngôn ngữ trong hoạt động dạy học?

Chỉ để giải trí cho học sinh

Làm cho bài giảng tốn thời gian hơn

Trực quan hóa kiến thức trừu tượng, giúp học sinh dễ hình dung, hệ thống hóa và ghi nhớ bài học

Thay thế việc giảng bài bằng lời nói

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Tóm lại, việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ hiệu quả trong văn bản thông tin và giao tiếp nói giúp:

Giảm bớt thông tin cần truyền đạt

Chỉ có lợi ích về mặt thẩm mỹ

Làm cho thông điệp trở nên khó hiểu hơn

Tăng cường hiệu quả truyền đạt, làm cho thông điệp rõ ràng, sinh động, dễ tiếp nhận và ghi nhớ hơn

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong giao tiếp bằng lời nói, yếu tố nào sau đây KHÔNG được xem là phương tiện phi ngôn ngữ?

Nội dung của bài nói

Ánh mắt và biểu cảm gương mặt

Cử chỉ tay và tư thế cơ thể

Ngữ điệu và tốc độ nói

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi đọc một văn bản thông tin có sử dụng nhiều hình ảnh minh họa, mục đích chính của việc sử dụng hình ảnh là gì?

Thay thế hoàn toàn phần chữ viết

Làm cho văn bản dài hơn

Tăng tính trực quan, hấp dẫn và giúp người đọc dễ hình dung thông tin

Chỉ đơn thuần làm đẹp cho trang giấy

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Một biểu đồ cột thể hiện số lượng học sinh giỏi của một trường trong 5 năm liên tiếp. Phương tiện phi ngôn ngữ này giúp người đọc dễ dàng nhận thấy điều gì?

Nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi số lượng học sinh giỏi

Xu hướng tăng hoặc giảm số lượng học sinh giỏi qua các năm

Tên của tất cả học sinh giỏi

Cảm xúc của người làm biểu đồ

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khi thuyết trình về quy trình xử lý rác thải, việc sử dụng một sơ đồ khối (flowchart) minh họa các bước từ thu gom đến tái chế có tác dụng chủ yếu là gì?

Chứng minh người thuyết trình rất giỏi vẽ

Làm cho bài thuyết trình trở nên hài hước

Cung cấp các số liệu thống kê chi tiết về lượng rác

Trình bày thông tin phức tạp một cách có hệ thống và dễ theo dõi các mối liên hệ giữa các bước

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong một báo cáo khoa học về biến đổi khí hậu, việc sử dụng các số liệu cụ thể về nhiệt độ trung bình toàn cầu qua các thập kỷ nhằm mục đích gì?

Cung cấp bằng chứng cụ thể, chính xác và tăng tính thuyết phục cho lập luận

Làm cho văn bản trông phức tạp hơn

Giúp người đọc dễ dàng nhớ tên các nhà khoa học

Chỉ để điền đầy đủ trang giấy

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Giả sử bạn đang trình bày một bài nghiên cứu trước lớp. Việc bạn duy trì ánh mắt giao tiếp với người nghe, đứng thẳng và sử dụng cử chỉ tay phù hợp thể hiện điều gì?

Sự lo lắng và thiếu tự tin

Sự thờ ơ với người nghe

Sự tự tin, tôn trọng người nghe và làm cho bài nói sinh động hơn

Bạn đang cố gắng bắt chước người khác

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Một bản đồ thể hiện mật độ dân số của các tỉnh thành trên cả nước bằng cách sử dụng các gam màu đậm nhạt khác nhau. Đây là cách sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (màu sắc) để biểu đạt loại thông tin nào?

Mối quan hệ nhân quả

Sự phân bố và so sánh về mặt số lượng/tỷ lệ

Trình tự thời gian

Lịch sử hình thành các tỉnh thành

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong một bài báo cáo về du lịch, hình ảnh một danh lam thắng cảnh nổi tiếng được đặt ở đầu bài viết. Chức năng chính của hình ảnh này là gì?

Cung cấp thông tin chi tiết về lịch sử danh thắng

Thay thế cho toàn bộ phần mô tả bằng chữ

Chỉ là yếu tố trang trí không quan trọng

Thu hút sự chú ý của người đọc, tạo ấn tượng và khơi gợi hứng thú

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi thiết kế một infographic (đồ họa thông tin) về lợi ích của việc đọc sách, việc sử dụng các biểu tượng (icons) đơn giản, dễ hiểu có ý nghĩa gì?

Giúp cô đọng thông tin, truyền tải ý tưởng nhanh chóng và dễ ghi nhớ

Làm cho infographic trở nên phức tạp hơn

Buộc người đọc phải suy nghĩ nhiều hơn

Chỉ phù hợp với trẻ em

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong giao tiếp trực tiếp, nếu một người nói với giọng điệu cao, nhanh và nét mặt căng thẳng, những phương tiện phi ngôn ngữ này có thể gợi ý về trạng thái cảm xúc nào của người nói?

Sự thư giãn và thoải mái

Sự lo lắng, tức giận hoặc vội vã

Sự buồn bã và thất vọng

Sự nhàm chán

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Giả sử bạn đang đọc một bài viết về lịch sử phát triển công nghệ. Bài viết sử dụng một trục thời gian (timeline) với các mốc sự kiện và hình ảnh minh họa. Trục thời gian này giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

Tên của các nhà phát minh nổi tiếng

Chi tiết kỹ thuật của từng công nghệ

Trình tự và mối quan hệ thời gian giữa các sự kiện quan trọng

Chi phí để phát triển từng công nghệ

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi thiết kế slide cho một bài thuyết trình, việc lựa chọn màu sắc và phông chữ (font) phù hợp là một dạng sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ. Mục đích của việc lựa chọn này là gì?

Làm cho slide có nhiều màu sắc nhất có thể

Chỉ để tuân thủ quy định

Làm cho người xem phân tâm khỏi nội dung

Góp phần truyền tải thông điệp (ví dụ: tạo không khí trang trọng, vui tươi), tăng tính thẩm mỹ và dễ đọc

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong một bài hướng dẫn sử dụng sản phẩm, việc sử dụng các hình vẽ hoặc ảnh chụp minh họa các bước thực hiện có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

Giúp người dùng dễ dàng hình dung và thực hiện đúng các thao tác, tránh sai sót

Làm cho bài hướng dẫn dày hơn

Chỉ để người dùng xem cho vui

Thay thế hoàn toàn việc đọc hướng dẫn bằng chữ

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Một bức tranh hoặc ảnh chụp có thể được sử dụng như một phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản. Loại thông tin nào mà phương tiện này thường truyền tải hiệu quả nhất?

Các số liệu thống kê phức tạp

Các khái niệm trừu tượng

Hình ảnh thực tế, bối cảnh, cảm xúc (thông qua biểu cảm nhân vật nếu có)

Các lập luận logic chặt chẽ

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi một giáo viên sử dụng cử chỉ tay để nhấn mạnh một điểm quan trọng trong bài giảng, cử chỉ đó đang thực hiện chức năng gì của phương tiện phi ngôn ngữ trong giao tiếp bằng lời?

Mâu thuẫn với lời nói

Bổ trợ, nhấn mạnh hoặc minh họa cho lời nói

Thay thế hoàn toàn lời nói

Làm cho người nghe mất tập trung

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong một bài báo cáo về tình hình kinh tế, một biểu đồ đường thể hiện sự biến động của giá vàng trong một năm. Biểu đồ này giúp người đọc dễ dàng nhận biết điều gì?

Tổng số lượng vàng được giao dịch

Nguyên nhân chính xác của sự biến động giá

Dự đoán giá vàng trong 10 năm tới

Xu hướng và các điểm tăng, giảm đột biến của giá vàng theo thời gian

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Tại sao việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin cần phải có sự chọn lọc và phù hợp với nội dung?

Để tránh gây nhiễu thông tin, làm người đọc khó hiểu hoặc hiểu sai lệch nội dung chính

Để tiết kiệm mực in

Để làm cho văn bản ngắn gọn nhất có thể

Chỉ vì quy định bắt buộc

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi một người thể hiện sự ngạc nhiên bằng cách mở to mắt, há miệng và nhướng mày, đây là ví dụ về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Ngôn ngữ cơ thể (toàn thân)

Biểu cảm gương mặt

Cử chỉ tay

Giọng nói

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong một bài giới thiệu về cấu tạo của một loài hoa, việc sử dụng một hình vẽ cắt lớp (diagram) chi tiết các bộ phận (cánh hoa, nhụy, nhị...) có tác dụng gì?

Chỉ để làm đẹp

Kể một câu chuyện về loài hoa

Cung cấp số liệu về chiều cao của cây

Minh họa cấu trúc phức tạp một cách rõ ràng, giúp người đọc dễ dàng xác định vị trí và mối liên hệ của các bộ phận

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Giả sử bạn đang đọc một bài viết so sánh hiệu quả của hai phương pháp học tập A và B, kèm theo một bảng số liệu so sánh điểm trung bình của hai nhóm học sinh áp dụng hai phương pháp này. Bảng số liệu này là phương tiện phi ngôn ngữ có chức năng chính là gì?

Trình bày dữ liệu so sánh một cách có hệ thống, giúp người đọc đối chiếu và rút ra kết luận

Làm cho bài viết khó hiểu hơn

Chỉ để cho có số liệu

Thay thế cho phần phân tích và nhận định của tác giả

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi một diễn giả tạm dừng (khoảng lặng) trước một thông tin quan trọng, đây là việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Biểu cảm gương mặt

Cử chỉ

Yếu tố phi ngôn ngữ liên quan đến giọng nói (paralanguage)

Ngôn ngữ cơ thể

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trong một báo cáo về môi trường, việc sử dụng ảnh chụp một khu rừng bị tàn phá do cháy rừng có tác động mạnh mẽ đến người đọc ở khía cạnh nào?

Cung cấp số liệu chính xác về diện tích rừng bị cháy

Giải thích nguyên nhân chi tiết của vụ cháy

Đưa ra giải pháp khắc phục

Gây ấn tượng mạnh về mặt cảm xúc, tăng tính thuyết phục và kêu gọi hành động

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Bạn đang chuẩn bị một bài thuyết trình về lợi ích sức khỏe của việc uống đủ nước. Bên cạnh lời nói, bạn nên sử dụng những phương tiện phi ngôn ngữ nào để tăng hiệu quả?

Biểu đồ thể hiện tỷ lệ cơ thể là nước, hình ảnh minh họa các loại thực phẩm chứa nhiều nước, video ngắn về tác động của nước đến cơ thể.

Chỉ cần đọc thật to và nhanh.

Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Đứng yên một chỗ và nhìn vào tài liệu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Một sơ đồ tổ chức của một công ty sử dụng các hộp (boxes) để đại diện cho các phòng ban và các đường nối để chỉ mối quan hệ cấp bậc. Các đường nối này có chức năng gì?

Thể hiện khoảng cách địa lý giữa các phòng ban

Cung cấp số điện thoại của từng phòng ban

Biểu thị mối quan hệ, sự liên kết hoặc luồng thông tin giữa các đơn vị

Chỉ là yếu tố trang trí

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong giao tiếp phi ngôn ngữ, tư thế đứng thẳng, vai mở, đầu ngẩng cao thường được hiểu là biểu hiện của điều gì?

Sự mệt mỏi

Sự sợ hãi

Sự buồn bã

Sự tự tin và quyết đoán

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi sử dụng biểu đồ trong văn bản thông tin, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì để đảm bảo tính hiệu quả?

Biểu đồ phải có nhiều màu sắc sặc sỡ

Biểu đồ phải chính xác, rõ ràng, có chú thích đầy đủ và phù hợp với dữ liệu, mục đích truyền tải

Biểu đồ phải có kích thước lớn nhất có thể

Biểu đồ phải được vẽ tay

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Một bản tin dự báo thời tiết sử dụng các biểu tượng (icons) như mặt trời, đám mây, giọt mưa để minh họa. Việc sử dụng các biểu tượng này giúp ích gì cho người xem?

Truyền tải thông tin nhanh chóng, dễ hiểu và vượt qua rào cản ngôn ngữ (nếu có)

Làm cho bản tin trở nên bí ẩn

Chỉ phù hợp với trẻ em

Thay thế hoàn toàn việc đọc các chỉ số nhiệt độ, độ ẩm

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Tại sao việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ (chữ viết, lời nói) và phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ, cử chỉ...) lại quan trọng trong giao tiếp hiệu quả?

Vì luật pháp bắt buộc phải sử dụng cả hai

Vì sử dụng nhiều loại phương tiện sẽ làm người nghe/đọc bối rối

Vì phương tiện phi ngôn ngữ luôn quan trọng hơn phương tiện ngôn ngữ

Vì chúng bổ trợ cho nhau, giúp thông điệp được truyền tải đầy đủ, rõ ràng, sinh động và có sức thuyết phục hơn

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong một bài báo khoa học, việc sử dụng cước chú hoặc chú thích dưới các bảng biểu, hình ảnh có vai trò gì?

Làm tăng độ dài của bài báo

Giải thích rõ hơn về nguồn gốc dữ liệu, các ký hiệu, hoặc cung cấp thông tin bổ sung cần thiết để hiểu đúng phương tiện phi ngôn ngữ

Chỉ là nơi tác giả ghi chú ngẫu nhiên

Thay thế cho phần kết luận của bài báo

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi xem một bài thuyết trình trực tiếp, ngoài nội dung lời nói, những yếu tố phi ngôn ngữ nào từ người nói có thể ảnh hưởng lớn nhất đến sự tiếp nhận của người nghe về sự nhiệt tình và đam mê của họ đối với chủ đề?

Biểu cảm gương mặt tích cực, ngữ điệu hào hứng, cử chỉ minh họa sinh động

Việc đọc lại nguyên văn nội dung trên slide

Đứng im một chỗ và tránh giao tiếp bằng mắt

Chỉ tập trung vào việc hoàn thành bài nói càng nhanh càng tốt

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong giao tiếp hằng ngày, khi bạn gật đầu đồng ý với ý kiến của người khác mà không nói gì, bạn đang sử dụng phương tiện giao tiếp nào là chủ yếu?

Ngôn ngữ nói

Ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ)

Ngôn ngữ viết

Phương tiện nghe nhìn

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Một người đang thuyết trình về tác hại của biến đổi khí hậu. Họ sử dụng một bức ảnh chụp cảnh băng tan ở Bắc Cực trong bài chiếu của mình. Mục đích chính của việc sử dụng bức ảnh này là gì trong văn bản thông tin (bài thuyết trình)?

Cung cấp số liệu thống kê chi tiết về nhiệt độ.

Thay thế hoàn toàn phần giải thích bằng lời nói.

Tăng tính trực quan, gây ấn tượng và cảm xúc cho người nghe.

Biểu diễn mối quan hệ nhân quả giữa các yếu tố.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi đọc một bài báo khoa học về dân số, bạn thấy một biểu đồ cột thể hiện số lượng người theo từng nhóm tuổi. Biểu đồ này thuộc loại phương tiện hỗ trợ nào trong văn bản thông tin?

Biểu đồ

Hình ảnh minh họa

Sơ đồ tư duy

Bảng chú thích

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong một văn bản hướng dẫn lắp ráp một thiết bị phức tạp, tác giả thường sử dụng rất nhiều hình vẽ kèm theo các mũi tên chỉ dẫn. Việc này nhằm mục đích gì?

Làm cho văn bản ngắn gọn hơn.

Tăng tính nghệ thuật cho văn bản.

Cung cấp thông tin lịch sử về thiết bị.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung và thực hiện các bước theo trình tự.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Đâu KHÔNG phải là một phương tiện phi ngôn ngữ thường được sử dụng để hỗ trợ truyền tải thông tin trong văn bản?

Số liệu thống kê

Sơ đồ tổ chức

Lời dẫn trực tiếp từ một nhân vật

Bản đồ vị trí

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Một bài viết về tình hình kinh tế Việt Nam sử dụng nhiều số liệu về GDP, lạm phát, xuất nhập khẩu. Việc sử dụng các số liệu này chủ yếu nhằm mục đích gì?

Biểu thị cảm xúc của người viết về nền kinh tế.

Cung cấp thông tin cụ thể, chính xác và có tính khách quan.

Làm cho bài viết trở nên khó hiểu hơn.

Chỉ để trang trí cho văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Khi một diễn giả nói với giọng điệu cao, gấp gáp và nét mặt căng thẳng, họ đang sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để thể hiện cảm xúc hoặc thái độ?

Cử chỉ tay

Khoảng cách giao tiếp

Ngôn ngữ viết

Giọng điệu và biểu cảm gương mặt

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Một sơ đồ quy trình sản xuất thể hiện các bước theo một chuỗi mũi tên từ đầu đến cuối. Ý nghĩa của việc sử dụng các đường nối (mũi tên) trong sơ đồ này là gì?

Biểu thị mối quan hệ (thứ tự, luồng đi) giữa các thành phần hoặc bước.

Làm cho sơ đồ đẹp mắt hơn.

Cung cấp thông tin chi tiết về từng bước.

Đại diện cho số liệu thống kê.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Trong một bài thuyết trình, việc giữ liên lạc bằng mắt (eye contact) với người nghe là một hình thức giao tiếp phi ngôn ngữ quan trọng. Hành động này có tác dụng chính là gì?

Giúp người nói nhớ bài hơn.

Thể hiện sự kiêu ngạo của người nói.

Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và tôn trọng người nghe.

Làm giảm thời gian thuyết trình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đâu là lý do chính khiến các văn bản thông tin (như báo cáo, bài giảng, sách giáo khoa) thường kết hợp cả phương tiện ngôn ngữ (chữ viết) và phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ...)?

Để tăng số trang của tài liệu.

Giúp truyền tải thông tin hiệu quả, rõ ràng và hấp dẫn hơn, phù hợp với nhiều đối tượng.

Vì quy định bắt buộc phải có hình ảnh trong mọi văn bản.

Để người đọc không cần đọc phần chữ viết.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi bạn nhìn thấy một biển báo giao thông hình tam giác viền đỏ, bên trong có hình trẻ em đang đi bộ, bạn hiểu đó là cảnh báo khu vực có trường học hoặc trẻ em qua đường. Đây là ví dụ về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để truyền tải thông tin?

Ngôn ngữ nói

Giọng điệu

Số liệu

Biểu tượng và hình ảnh

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Một bài viết giới thiệu về lịch sử phát triển của một công ty sử dụng một dòng thời gian (timeline) với các mốc sự kiện quan trọng. Dòng thời gian này có tác dụng chính là gì?

Làm cho văn bản mang tính giải trí.

Thể hiện cảm xúc của người viết về công ty.

Trình bày thông tin một cách hệ thống, theo trình tự thời gian, giúp người đọc dễ theo dõi.

Cung cấp ý kiến chủ quan về các sự kiện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong giao tiếp bằng văn bản, việc sử dụng các biểu tượng cảm xúc (emojis) trong tin nhắn hoặc email có thể được xem là một dạng phương tiện phi ngôn ngữ. Mục đích của việc này là gì?

Bổ sung hoặc làm rõ cảm xúc, thái độ của người viết.

Thay thế hoàn toàn nội dung tin nhắn.

Làm cho tin nhắn dài hơn.

Cung cấp số liệu chính xác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi thiết kế một poster tuyên truyền về bảo vệ môi trường, việc lựa chọn hình ảnh có tác động mạnh mẽ (ví dụ: bãi biển đầy rác, rừng bị chặt phá) cùng với khẩu hiệu ngắn gọn là rất quan trọng. Yếu tố phi ngôn ngữ (hình ảnh) trong trường hợp này đóng vai trò gì?

Cung cấp hướng dẫn chi tiết cách bảo vệ môi trường.

Gây ấn tượng mạnh, thu hút sự chú ý và truyền tải thông điệp cảm xúc hiệu quả.

Chỉ để lấp đầy khoảng trống trên poster.

Trình bày số liệu thống kê phức tạp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Một nhà khoa học đang trình bày kết quả nghiên cứu về sự phát triển của một loài cây. Họ sử dụng một biểu đồ đường thể hiện chiều cao trung bình của cây qua các tuần. Biểu đồ này giúp người nghe/đọc điều gì?

Biết được cảm xúc của nhà khoa học về loài cây.

Nghe được âm thanh của cây phát triển.

Đọc được toàn bộ dữ liệu thô.

Dễ dàng hình dung xu hướng và tốc độ phát triển của cây theo thời gian.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong văn bản thông tin, chú thích dưới hình ảnh hoặc biểu đồ có vai trò gì?

Giải thích, làm rõ nội dung hoặc nguồn gốc của hình ảnh/biểu đồ.

Làm cho văn bản trở nên bí ẩn hơn.

Thay thế hoàn toàn nội dung chính của văn bản.

Chỉ mang tính trang trí, không có ý nghĩa thông tin.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi một người nói chuyện với bạn và khoanh tay trước ngực, tư thế cơ thể này (phi ngôn ngữ) có thể biểu hiện điều gì trong một số bối cảnh?

Họ đang cảm thấy rất vui vẻ.

Họ đang rất cởi mở và sẵn sàng chia sẻ.

Họ có thể đang phòng thủ, không thoải mái hoặc không đồng ý.

Họ đang tập thể dục.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Một bản đồ thể hiện mật độ dân số của các tỉnh thành bằng cách sử dụng các màu sắc đậm nhạt khác nhau. Phương tiện phi ngôn ngữ (màu sắc trên bản đồ) ở đây giúp người đọc điều gì?

Đọc được chính xác số dân của từng tỉnh.

Nhanh chóng so sánh và nhận biết sự khác biệt về mật độ dân số giữa các khu vực.

Biết được lịch sử thay đổi dân số.

Chỉ ra tên tất cả các con đường trong tỉnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Giả sử bạn đang đọc một bài báo về tác động của mạng xã hội đối với thanh thiếu niên. Bài báo sử dụng một biểu đồ tròn (pie chart) cho thấy tỷ lệ thời gian thanh thiếu niên dành cho các hoạt động khác nhau (học tập, giải trí, mạng xã hội...). Biểu đồ này hiệu quả nhất trong việc thể hiện loại thông tin nào?

Xu hướng thay đổi theo thời gian.

Mối quan hệ nhân quả.

Trình tự các bước thực hiện.

Tỷ lệ đóng góp của các phần tử vào tổng thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Việc sử dụng quá nhiều phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ...) trong một văn bản thông tin mà không có sự chọn lọc phù hợp với nội dung có thể dẫn đến hậu quả gì?

Làm cho văn bản trở nên rườm rà, khó tập trung vào nội dung chính.

Tăng tính khách quan của thông tin.

Giúp người đọc hiểu bài nhanh hơn.

Giảm chi phí in ấn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong một buổi phỏng vấn, việc người được phỏng vấn ngồi thẳng lưng, hướng người về phía người phỏng vấn và gật gù khi lắng nghe thể hiện điều gì thông qua ngôn ngữ cơ thể?

Sự mệt mỏi và chán nản.

Sự kiêu ngạo và bất hợp tác.

Sự quan tâm, tôn trọng và tích cực lắng nghe.

Sự lo lắng và căng thẳng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một đoạn văn bản mô tả chi tiết về cấu tạo của một chiếc máy tính. Việc bổ sung một sơ đồ cắt lớp (diagram) của chiếc máy tính đó sẽ giúp người đọc điều gì tốt nhất?

Biết được giá tiền của chiếc máy tính.

Dễ dàng hình dung vị trí và mối liên hệ giữa các bộ phận bên trong.

Nghe được âm thanh hoạt động của máy.

Đọc được lịch sử ra đời của máy tính.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi thiết kế một bài trình bày (slide show), việc sử dụng phông chữ, màu sắc, bố cục (phi ngôn ngữ) cần được cân nhắc kỹ lưỡng vì chúng ảnh hưởng đến yếu tố nào của bài trình bày?

Độ dài của bài trình bày.

Số liệu thống kê được sử dụng.

Tính chính xác tuyệt đối của thông tin.

Tính thẩm mỹ, sự rõ ràng, mạch lạc và khả năng thu hút sự chú ý của người xem.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Một bài báo về du lịch sử dụng nhiều hình ảnh đẹp, sống động về các danh lam thắng cảnh. Mục đích chính của việc này là gì?

Tăng tính hấp dẫn, khơi gợi cảm xúc và mong muốn trải nghiệm ở người đọc.

Cung cấp thông tin chi tiết về lịch sử của địa điểm.

Chỉ ra đường đi cụ thể đến địa điểm đó.

Thay thế hoàn toàn phần mô tả bằng chữ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong một bài thuyết trình, việc thay đổi tốc độ nói, nhấn nhá vào những từ/cụm từ quan trọng (ngữ điệu) là một phương tiện phi ngôn ngữ thuộc về khía cạnh nào?

Biểu cảm gương mặt

Giọng nói/Ngữ điệu

Trang phục

Khoảng cách giao tiếp

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi phân tích một văn bản thông tin có sử dụng biểu đồ, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

Biểu đồ đó có màu sắc đẹp hay không.

Biểu đồ có kích thước lớn hay nhỏ.

Biểu đồ có nhiều đường nét phức tạp hay không.

Biểu đồ thể hiện loại thông tin gì, các trục/chú thích có ý nghĩa gì, và liệu nó có hỗ trợ/làm rõ nội dung chính của văn bản hay không.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Một bản tin thời sự trên truyền hình thường kết hợp lời nói của phát thanh viên, hình ảnh/video minh họa, bản đồ dự báo thời tiết, và đồ họa thông tin (infographics). Sự kết hợp đa dạng các phương tiện này nhằm mục đích gì?

Làm cho bản tin kéo dài hơn.

Chỉ để chứng minh sự hiện đại của đài truyền hình.

Truyền tải thông tin một cách nhanh chóng, đầy đủ và sinh động nhất đến người xem với nhiều kênh tiếp nhận.

Giảm bớt công việc cho phát thanh viên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trong giao tiếp trực tiếp, sự im lặng (phi ngôn ngữ) đôi khi cũng mang ý nghĩa quan trọng. Sự im lặng có thể biểu thị điều gì?

Luôn luôn là sự đồng ý.

Luôn luôn là sự phản đối kịch liệt.

Hoàn toàn không có ý nghĩa gì.

Nhiều ý nghĩa khác nhau tùy bối cảnh (suy nghĩ, lưỡng lự, tức giận, buồn bã, đồng ý ngầm, v.v.).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi trình bày một quy trình phức tạp (ví dụ: cách hoạt động của động cơ), việc sử dụng sơ đồ khối (block diagram) thay vì chỉ mô tả bằng lời sẽ có lợi thế gì?

Giúp người đọc/nghe dễ dàng hình dung tổng thể cấu trúc và luồng thông tin/hoạt động.

Cung cấp mọi chi tiết kỹ thuật nhỏ nhất.

Làm cho quy trình trở nên bí ẩn hơn.

Chỉ phù hợp với người có chuyên môn sâu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đâu là yếu tố cần được cân nhắc khi lựa chọn và sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin hoặc bài thuyết trình?

Số lượng hình ảnh có sẵn trên mạng.

Màu sắc yêu thích của người làm văn bản.

Độ dài tối đa cho phép của văn bản.

Mục đích giao tiếp, đối tượng tiếp nhận, và nội dung cụ thể cần truyền tải.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi biên soạn một bài trình bày về biến đổi khí hậu cho học sinh trung học, ngoài việc sử dụng ngôn ngữ, bạn nên ưu tiên sử dụng những phương tiện phi ngôn ngữ nào để tăng tính hấp dẫn và giúp người nghe dễ hình dung nhất?

Chỉ sử dụng chữ viết với phông chữ lớn.

Liệt kê thật nhiều số liệu khô khan về nhiệt độ tăng.

Hình ảnh minh họa (băng tan, hạn hán), biểu đồ xu hướng nhiệt độ, video ngắn về hiện tượng cực đoan.

Sử dụng các ký hiệu toán học phức tạp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong một văn bản thông tin giải thích về cấu tạo của một loài hoa, việc sử dụng sơ đồ cắt ngang bông hoa với các bộ phận được chú thích rõ ràng có tác dụng chính là gì?

Làm cho văn bản dài hơn.

Trực quan hóa thông tin, giúp người đọc dễ dàng nhận biết vị trí và mối quan hệ giữa các bộ phận.

Thay thế hoàn toàn phần mô tả bằng chữ.

Chỉ mang tính trang trí cho văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Một bài báo cáo về tình hình kinh tế sử dụng biểu đồ đường để thể hiện sự tăng trưởng GDP qua các năm. Phương tiện phi ngôn ngữ này giúp người đọc phân tích thông tin theo khía cạnh nào?

Xu hướng và tốc độ thay đổi theo thời gian.

Tỷ lệ đóng góp của các ngành vào GDP tại một thời điểm.

So sánh GDP giữa các quốc gia khác nhau.

Chi tiết về các chính sách kinh tế đã áp dụng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi thuyết trình, việc người nói sử dụng cử chỉ tay (ví dụ: mở rộng hai tay khi nói về sự 'bao la', đưa ngón trỏ lên khi nhấn mạnh một ý) nhằm mục đích gì trong giao tiếp phi ngôn ngữ?

Đánh lạc hướng người nghe khỏi nội dung chính.

Thể hiện sự thiếu tự tin.

Chỉ là thói quen vô thức và không có ý nghĩa.

Tăng cường sự biểu cảm, nhấn mạnh ý và hỗ trợ ngôn ngữ lời nói.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Một đoạn văn bản miêu tả chi tiết về một loài động vật quý hiếm. Để giúp người đọc dễ dàng nhận diện và hình dung về loài vật đó, phương tiện phi ngôn ngữ nào có thể được sử dụng hiệu quả nhất?

Một bức ảnh hoặc hình vẽ chân thực về loài vật.

Một biểu đồ thống kê số lượng cá thể còn lại.

Một sơ đồ phả hệ tiến hóa của loài.

Một danh sách các loại thức ăn của chúng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong một bài hướng dẫn lắp ráp một thiết bị phức tạp, việc sử dụng các hình minh họa từng bước (step-by-step diagrams) thay vì chỉ mô tả bằng lời có ưu điểm vượt trội nào?

Làm tăng số trang của tài liệu.

Giúp người đọc rèn luyện khả năng tưởng tượng.

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi trình tự và vị trí các bộ phận, giảm thiểu sai sót.

Chỉ phù hợp với người không biết đọc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi đọc một bài báo khoa học có chứa nhiều số liệu thống kê phức tạp, tác giả thường sử dụng bảng biểu để trình bày. Mục đích chính của việc dùng bảng biểu là gì?

Làm cho bài báo trông chuyên nghiệp hơn.

Che giấu những số liệu không quan trọng.

Chỉ để liệt kê các số liệu.

Trình bày dữ liệu một cách có cấu trúc, giúp người đọc dễ dàng so sánh và tìm kiếm thông tin cụ thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một người đang nói chuyện với vẻ mặt cau có, nhíu mày và khoanh tay. Những biểu hiện phi ngôn ngữ này thường truyền tải thông điệp gì?

Sự đồng ý và cởi mở.

Sự không hài lòng, khó chịu hoặc phòng thủ.

Sự vui vẻ và hào hứng.

Sự thờ ơ và không quan tâm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong một bài infographic về lợi ích của việc uống đủ nước, tác giả sử dụng các biểu tượng (icons) đơn giản như giọt nước, hình người khỏe mạnh, v.v. Việc sử dụng các biểu tượng này có tác dụng gì đối với thông tin?

Làm cho infographic phức tạp hơn.

Thay thế hoàn toàn nội dung bằng chữ.

Đơn giản hóa thông tin, giúp người đọc nắm bắt ý chính nhanh chóng và dễ ghi nhớ.

Chỉ để lấp đầy khoảng trống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi trình bày một báo cáo trước đám đông, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người nghe là một phương tiện phi ngôn ngữ quan trọng. Điều này thể hiện điều gì?

Người nói đang tìm kiếm sự giúp đỡ.

Người nói đang đọc thuộc lòng bài trình bày.

Người nói đang cố gắng tránh né câu hỏi.

Sự tự tin, chân thành, và mong muốn kết nối, tương tác với khán giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Một bản đồ thời tiết sử dụng các màu sắc khác nhau (ví dụ: xanh cho lạnh, đỏ cho nóng) để biểu thị nhiệt độ tại các khu vực. Cách sử dụng màu sắc này là một ví dụ về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để làm gì?

Làm cho bản đồ trông đẹp hơn.

Mã hóa thông tin (nhiệt độ) thành tín hiệu trực quan, giúp người đọc dễ dàng nhận biết và so sánh.

Chỉ ra ranh giới địa lý.

Liệt kê các thành phố trên bản đồ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong một văn bản thông tin so sánh hai sản phẩm A và B, tác giả sử dụng một bảng so sánh (comparison table) với các tiêu chí (giá, tính năng, đánh giá người dùng). Bảng này giúp người đọc thực hiện thao tác tư duy nào?

Phân tích và đối chiếu thông tin giữa hai đối tượng dựa trên các tiêu chí cụ thể.

Chỉ đọc lướt qua các thông tin.

Học thuộc lòng giá của sản phẩm.

Viết lại toàn bộ nội dung văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Một bài viết trên blog về du lịch sử dụng rất nhiều ảnh đẹp, chất lượng cao về địa điểm được giới thiệu. Việc này có tác dụng chính là gì đối với người đọc?

Làm chậm tốc độ tải trang.

Thay thế hoàn toàn phần mô tả bằng chữ.

Tăng tính trực quan, gợi cảm xúc, tạo sự hấp dẫn và mong muốn khám phá địa điểm.

Cung cấp số liệu thống kê về lượng khách du lịch.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi thiết kế một poster kêu gọi bảo vệ môi trường, việc sử dụng hình ảnh một bãi biển đầy rác thải kết hợp với dòng chữ ngắn gọn 'Hãy hành động ngay!' có mục đích chính là gì?

Cung cấp thông tin chi tiết về các loại rác.

Thể hiện kỹ năng chụp ảnh.

Chỉ mang tính giải trí.

Tạo ấn tượng mạnh mẽ, khơi gợi cảm xúc (thái độ phản đối rác thải) và thúc đẩy hành động.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong một báo cáo khoa học, các đường nối trong một sơ đồ (ví dụ: mũi tên) thường được sử dụng để biểu thị điều gì?

Khoảng cách vật lý giữa các đối tượng.

Mối quan hệ, sự tương tác, dòng chảy hoặc trình tự giữa các yếu tố trong sơ đồ.

Kích thước của các hình vẽ.

Màu sắc của các bộ phận.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin, nguyên tắc quan trọng nhất cần tuân thủ là gì để đảm bảo hiệu quả?

Sự phù hợp (relevance), rõ ràng (clarity) và hỗ trợ hiệu quả cho nội dung ngôn ngữ.

Sử dụng càng nhiều loại phi ngôn ngữ càng tốt.

Chọn những hình ảnh hoặc biểu đồ phức tạp nhất.

Chỉ sử dụng khi không thể diễn đạt bằng lời.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Một giáo viên đang giảng bài và sử dụng bảng trắng để vẽ các hình minh họa đơn giản về cấu trúc phân tử. Việc vẽ hình này là một ví dụ về sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nhằm mục đích gì?

Làm cho bài giảng bớt nhàm chán.

Kiểm tra khả năng vẽ của giáo viên.

Trực quan hóa khái niệm trừu tượng, giúp học sinh dễ hiểu và ghi nhớ hơn.

Chỉ để lấp đầy bảng trắng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong một bài báo về lịch sử, việc sử dụng bản đồ cổ hoặc ảnh chụp di tích lịch sử có tác dụng gì?

Làm cho bài báo giống sách giáo khoa.

Thay thế việc đọc các sự kiện lịch sử.

Chỉ để trang trí cho bài viết.

Cung cấp bối cảnh không gian/thời gian trực quan, tăng tính xác thực và giúp người đọc hình dung về quá khứ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Một nhà thiết kế đồ họa đang tạo một infographic về quy trình tái chế. Để biểu thị các bước tuần tự của quy trình, phương tiện phi ngôn ngữ nào thường được sử dụng?

Một bức ảnh duy nhất về nhà máy tái chế.

Các mũi tên nối các bước hoặc biểu tượng theo một trình tự logic.

Một bảng thống kê lượng rác tái chế.

Chỉ sử dụng văn bản mô tả dài.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi phân tích một quảng cáo truyền hình, bạn nhận thấy người mẫu có nụ cười rất tươi và ánh mắt thân thiện. Những biểu hiện phi ngôn ngữ này có mục đích gì trong quảng cáo?

Tạo thiện cảm, sự tin tưởng và kết nối cảm xúc với người xem.

Cung cấp thông tin chi tiết về sản phẩm.

Chỉ là ngẫu nhiên.

Thể hiện sự mệt mỏi của người mẫu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Một nhà khoa học trình bày kết quả nghiên cứu của mình bằng cách sử dụng nhiều biểu đồ và đồ thị với các đường, điểm, và màu sắc khác nhau. Ông ấy đang sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để làm gì?

Làm cho bài trình bày khó hiểu hơn.

Chỉ để thể hiện sự phức tạp của nghiên cứu.

Biểu diễn các mối quan hệ, sự phân bố, hoặc xu hướng của dữ liệu một cách trực quan.

Thay thế hoàn toàn việc giải thích bằng lời.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong một cuộc họp, một người liên tục gõ ngón tay xuống bàn. Cử chỉ phi ngôn ngữ này có thể truyền tải thông điệp gì?

Sự hứng thú với cuộc họp.

Sự lo lắng, thiếu kiên nhẫn hoặc bồn chồn.

Sự đồng ý với ý kiến đang được trình bày.

Sự tập trung cao độ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi viết một báo cáo về một dự án xây dựng, việc đính kèm bản vẽ kỹ thuật (blueprints) có tác dụng gì so với chỉ mô tả bằng lời?

Làm cho báo cáo dày hơn.

Chỉ phù hợp với kiến trúc sư.

Thay thế việc mô tả vật liệu.

Cung cấp thông tin chi tiết, chính xác về kích thước, cấu trúc và vị trí các bộ phận một cách trực quan và tiêu chuẩn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Một trang web tin tức sử dụng video clip ngắn để minh họa cho bài viết về một sự kiện thời sự. Video này đóng vai trò là phương tiện phi ngôn ngữ như thế nào?

Cung cấp trải nghiệm đa giác quan, giúp người xem hình dung sinh động về sự kiện, cảm nhận không khí và mức độ nghiêm trọng.

Chỉ để làm cho trang web đẹp hơn.

Thay thế việc đọc bài viết.

Liệt kê các con số thống kê.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong một bài giảng, việc giáo viên sử dụng tốc độ nói chậm rãi, ngắt nghỉ đúng chỗ và thay đổi ngữ điệu là cách sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Biểu cảm gương mặt.

Cử chỉ tay.

Giọng điệu và nhịp điệu nói.

Trang phục.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Bạn đang thiết kế một tờ rơi quảng cáo cho một buổi hòa nhạc. Phương tiện phi ngôn ngữ nào dưới đây có khả năng thu hút sự chú ý của người xem ngay từ cái nhìn đầu tiên?

Một đoạn văn bản dài mô tả lịch sử âm nhạc.

Một bảng giá vé chi tiết.

Một sơ đồ chỗ ngồi trong khán phòng.

Một hình ảnh ấn tượng (ví dụ: ảnh nghệ sĩ, không khí buổi biểu diễn) hoặc thiết kế đồ họa bắt mắt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng các ký hiệu, biểu tượng quốc tế (ví dụ: mũi tên chỉ hướng, biểu tượng tái chế, biểu tượng cấm hút thuốc) có ưu điểm gì?

Truyền tải thông điệp nhanh chóng, vượt qua rào cản ngôn ngữ và dễ hiểu đối với nhiều đối tượng.

Chỉ mang tính thẩm mỹ.

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Thay thế hoàn toàn việc sử dụng ngôn ngữ viết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi một diễn giả đứng thẳng, vai mở rộng và không ngừng chuyển động một cách tự nhiên trên sân khấu, tư thế này (một dạng ngôn ngữ cơ thể) thường thể hiện điều gì?

Sự sợ hãi và muốn bỏ chạy.

Sự kiêu ngạo và coi thường khán giả.

Sự tự tin, năng lượng và sự thoải mái khi trình bày.

Sự mệt mỏi và muốn kết thúc nhanh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Một tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm sử dụng các ảnh chụp màn hình (screenshots) để minh họa các bước thực hiện. Loại phương tiện phi ngôn ngữ này có tác dụng chính là gì?

Làm cho tài liệu nặng hơn.

Giúp người dùng dễ dàng hình dung giao diện và vị trí các nút/chức năng cần thao tác.

Thay thế việc mô tả chức năng của phần mềm.

Chỉ để làm đẹp tài liệu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong giao tiếp (trực tiếp hoặc qua văn bản), việc lựa chọn và kết hợp chúng với ngôn ngữ cần phải tuân thủ nguyên tắc nào để tránh gây hiểu lầm hoặc làm giảm hiệu quả?

Chỉ sử dụng một loại phương tiện phi ngôn ngữ duy nhất.

Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ có ý nghĩa hoàn toàn khác biệt với ngôn ngữ.

Ưu tiên số lượng hơn chất lượng.

Đảm bảo sự nhất quán, bổ sung và tăng cường ý nghĩa cho thông điệp ngôn ngữ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi phân tích một văn bản thông tin có sử dụng biểu đồ cột so sánh doanh thu của hai sản phẩm A và B qua các quý trong năm, kỹ năng tư duy nào là quan trọng nhất để hiểu rõ xu hướng và sự khác biệt?

Ghi nhớ số liệu cụ thể của từng quý.

Nhận biết màu sắc được sử dụng cho từng sản phẩm.

So sánh tương quan giữa doanh thu sản phẩm A và B qua từng quý và tổng thể.

Đánh giá tính thẩm mỹ của biểu đồ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một bài báo cáo về tình hình biến đổi khí hậu sử dụng hình ảnh một khu rừng bị cháy khô và một biểu đồ đường thể hiện nhiệt độ trung bình toàn cầu tăng dần qua các thập kỷ. Hình ảnh khu rừng cháy có tác dụng chủ yếu gì trong văn bản này?

Cung cấp số liệu chính xác về diện tích rừng bị cháy.

Gây ấn tượng mạnh mẽ, khơi gợi cảm xúc và minh họa trực quan hậu quả của biến đổi khí hậu.

Giải thích cơ chế khoa học của hiện tượng cháy rừng.

So sánh nhiệt độ giữa các khu vực khác nhau trên thế giới.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Bạn đang chuẩn bị một bài thuyết trình về quy trình tái chế giấy. Để minh họa cho các bước thực hiện (thu gom, phân loại, xử lý, sản xuất giấy mới), loại phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây phù hợp và hiệu quả nhất để người nghe dễ hình dung?

Một bảng số liệu thống kê lượng giấy tái chế hàng năm.

Một bức ảnh chụp nhà máy tái chế từ xa.

Một sơ đồ quy trình với các bước được biểu thị bằng hình ảnh hoặc biểu tượng và mũi tên liên kết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi đọc một đoạn văn bản khoa học giải thích về cấu tạo của tế bào thực vật, việc sử dụng một hình ảnh (minh họa hoặc ảnh chụp) có chú thích chi tiết các bộ phận có vai trò gì đối với người đọc?

Giúp người đọc hình dung cấu trúc phức tạp một cách trực quan, dễ hiểu và ghi nhớ lâu hơn so với chỉ đọc mô tả bằng chữ.

Làm tăng số lượng trang của văn bản, khiến nó trông đồ sộ hơn.

Kiểm tra khả năng ghi nhớ tên các bộ phận của tế bào.

Thay thế hoàn toàn phần mô tả bằng lời trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một bản tin kinh tế sử dụng biểu đồ đường để minh họa sự biến động giá vàng trong 6 tháng gần nhất. Để phân tích xu hướng từ biểu đồ này, người đọc cần tập trung vào yếu tố nào?

Màu sắc của đường biểu diễn.

Độ dốc của đường biểu diễn, các đỉnh và đáy thể hiện xu hướng tăng/giảm và các mức giá cao nhất/thấp nhất.

Kích thước tổng thể của biểu đồ.

Tên của người thiết kế biểu đồ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong một cuộc phỏng vấn trực tiếp, người nói thường sử dụng các cử chỉ tay, biểu cảm khuôn mặt và thay đổi ngữ điệu. Các phương tiện phi ngôn ngữ này có vai trò gì trong việc truyền đạt thông điệp?

Làm cho người nói trông bận rộn hơn.

Thay thế hoàn toàn lời nói, giúp giao tiếp không cần ngôn ngữ.

Tăng cường, bổ sung, hoặc thậm chí thay đổi ý nghĩa của lời nói, thể hiện cảm xúc, thái độ và sự nhấn mạnh.

Chỉ có tác dụng trang trí cho bài nói.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Một bài infographic (đồ họa thông tin) về lợi ích của việc đọc sách sử dụng các biểu tượng (icon) hình cuốn sách, bộ não, người đang cười, người đang ngủ ngon. Việc sử dụng các biểu tượng này nhằm mục đích gì?

Cô đọng thông tin, làm cho nội dung trực quan, dễ quét mắt và nắm bắt nhanh chóng các ý chính.

Làm cho văn bản trông giống như một trò chơi.

Kiểm tra khả năng nhận biết biểu tượng của người đọc.

Thay thế toàn bộ văn bản giải thích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Bạn cần trình bày dữ liệu cho thấy tỷ lệ phần trăm đóng góp của các ngành kinh tế khác nhau vào tổng sản phẩm quốc nội (GDP) của một quốc gia trong một năm. Loại biểu đồ nào sau đây là lựa chọn tối ưu nhất để minh họa mối quan hệ 'phần trăm của tổng thể' này?

Biểu đồ đường.

Biểu đồ tròn (hoặc biểu đồ bánh).

Biểu đồ cột.

Biểu đồ phân tán (scatter plot).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong một văn bản hướng dẫn sử dụng thiết bị điện tử, việc sử dụng sơ đồ lắp đặt với các mũi tên chỉ dẫn và hình ảnh các bộ phận có vai trò quan trọng như thế nào?

Làm tăng giá thành sản phẩm.

Kiểm tra khả năng đọc hiểu sơ đồ của người dùng.

Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến việc lắp đặt.

Giúp người dùng hình dung các bước thực hiện một cách rõ ràng, tránh sai sót và dễ dàng làm theo hướng dẫn phức tạp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi một diễn giả nói về một chủ đề nghiêm túc nhưng lại cười khúc khích và tránh giao tiếp bằng mắt với khán giả, sự mâu thuẫn giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ này có thể dẫn đến điều gì ở người nghe?

Người nghe có thể cảm thấy bối rối, nghi ngờ sự chân thành hoặc thiếu tự tin của diễn giả.

Người nghe sẽ hoàn toàn tin tưởng vào lời nói của diễn giả.

Người nghe sẽ tập trung hơn vào nội dung bài nói.

Phương tiện phi ngôn ngữ không ảnh hưởng đến cách người nghe tiếp nhận thông điệp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Một bài báo cáo về kết quả khảo sát ý kiến học sinh về một vấn đề nào đó thường sử dụng bảng số liệu để trình bày dữ liệu thu thập được. Lợi ích chính của việc sử dụng bảng số liệu là gì?

Làm cho văn bản dài hơn.

Chỉ phù hợp với người giỏi toán học.

Trình bày thông tin chi tiết, chính xác, có cấu trúc, cho phép người đọc dễ dàng tra cứu và so sánh các giá trị cụ thể.

Thay thế hoàn toàn việc phân tích kết quả bằng lời văn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Quan sát một bức ảnh chụp lại cảnh tắc nghẽn giao thông nghiêm trọng tại một thành phố. Bức ảnh này có thể được sử dụng trong văn bản thông tin nào để phát huy hiệu quả truyền tải thông điệp cao nhất?

Một bài thơ lãng mạn về thành phố.

Một công thức nấu ăn.

Một bài viết về lịch sử kiến trúc.

Một bài phân tích về vấn đề giao thông đô thị, ô nhiễm môi trường hoặc quy hoạch đô thị.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi thiết kế một slide thuyết trình, việc sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển động phức tạp và màu sắc sặc sỡ cho các phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ) có thể gây ra tác động tiêu cực nào?

Làm cho bài thuyết trình chuyên nghiệp hơn.

Gây xao nhãng cho người nghe, làm giảm sự tập trung vào nội dung chính được truyền đạt bằng lời nói và các yếu tố quan trọng khác.

Giúp người nghe ghi nhớ tất cả các chi tiết.

Thể hiện sự sáng tạo của người thuyết trình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Một bài báo cáo về sự phát triển của ngành công nghiệp di động sử dụng biểu đồ miền (area chart) để thể hiện thị phần của các hãng điện thoại khác nhau qua từng năm. Biểu đồ miền đặc biệt hữu ích để minh họa điều gì?

Sự thay đổi của các thành phần (thị phần của từng hãng) trong tổng thể (toàn bộ thị trường) theo thời gian.

Mối quan hệ nhân quả giữa hai biến số.

So sánh giá trị của một biến số tại một thời điểm cụ thể.

Phân bố tần suất của một tập dữ liệu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong giao tiếp phi ngôn ngữ, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người đối diện thể hiện điều gì?

Sự thiếu tôn trọng.

Sự sợ hãi hoặc né tránh.

Sự không quan tâm đến cuộc nói chuyện.

Sự tự tin, chân thành, tôn trọng người đối diện và tập trung vào cuộc trò chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Một văn bản thông tin cảnh báo về nguy cơ của bệnh sốt xuất huyết sử dụng hình ảnh con muỗi vằn và bản đồ phân bố dịch bệnh. Bản đồ phân bố dịch bệnh (sử dụng màu sắc hoặc ký hiệu) có tác dụng chính là gì?

Cung cấp thông tin chi tiết về vòng đời của muỗi.

Trình bày trực quan phạm vi địa lý và mức độ ảnh hưởng của dịch bệnh, giúp người đọc nhận thức rõ nguy cơ tại khu vực của mình hoặc các khu vực khác.

Hướng dẫn cách điều trị bệnh sốt xuất huyết.

Thống kê số lượng bệnh nhân cụ thể tại từng địa phương.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Giả sử bạn đọc một văn bản thông tin về lịch sử phát triển của máy tính, kèm theo là dòng thời gian (timeline) với các mốc sự kiện và hình ảnh các thế hệ máy tính khác nhau. Dòng thời gian này giúp người đọc điều gì?

Nắm bắt trình tự phát triển, mối liên hệ thời gian giữa các sự kiện và hình dung sự thay đổi qua các giai đoạn một cách rõ ràng.

Biết được giá bán của từng loại máy tính.

Hiểu sâu về nguyên lý hoạt động của máy tính.

Chỉ là yếu tố trang trí, không có giá trị thông tin.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong một bài thuyết trình, việc người nói đứng thẳng, vai mở rộng và sử dụng cử chỉ tay dứt khoát (ví dụ: nắm tay, chỉ thẳng) thường thể hiện điều gì về người nói và thông điệp của họ?

Sự thiếu chuẩn bị.

Sự sợ hãi và lo lắng.

Sự tự tin, quyết đoán và nhấn mạnh vào các ý quan trọng.

Sự kiêu ngạo và bất hợp tác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Một biểu đồ cột được sử dụng để so sánh chiều cao trung bình của nam và nữ ở các nhóm tuổi khác nhau. Để rút ra kết luận chính xác từ biểu đồ này, người đọc cần làm gì?

Chỉ nhìn vào cột cao nhất.

Đọc kỹ phần chú thích về màu sắc.

Ước lượng bằng mắt mà không cần đọc số liệu trên trục.

So sánh độ dài của các cột tương ứng giữa nam và nữ trong từng nhóm tuổi vàAcross các nhóm tuổi, đồng thời đọc kỹ các nhãn trên trục hoành và trục tung.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Một bài báo về du lịch bền vững sử dụng hình ảnh bãi biển đầy rác thải nhựa. Hình ảnh này có thể không phù hợp nếu văn bản đó chỉ tập trung vào nội dung nào dưới đây?

Giới thiệu các khu nghỉ dưỡng sang trọng mới được xây dựng.

Phân tích tác động của rác thải nhựa đến môi trường biển.

Kêu gọi cộng đồng tham gia làm sạch bãi biển.

Đánh giá hiệu quả của các chính sách quản lý rác thải du lịch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi trình bày một báo cáo khoa học, việc sử dụng các công thức toán học hoặc hóa học (phi ngôn ngữ) trong văn bản có vai trò gì?

Làm cho văn bản khó hiểu hơn đối với người đọc phổ thông.

Diễn đạt các mối quan hệ, quy luật hoặc phép tính phức tạp một cách chính xác, cô đọng và chuẩn xác theo quy ước khoa học.

Chỉ mang tính chất tham khảo, không cần thiết cho nội dung chính.

Thay thế hoàn toàn phần giải thích lý thuyết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Một sơ đồ tư duy (mind map) về chủ đề 'Tác hại của thuốc lá' sử dụng các nhánh tỏa ra từ trung tâm, mỗi nhánh là một tác hại cụ thể (ví dụ: bệnh phổi, bệnh tim mạch, ảnh hưởng kinh tế), kèm theo các hình ảnh hoặc biểu tượng minh họa. Cấu trúc này giúp người xem điều gì?

Nhìn thấy tổng thể các khía cạnh của vấn đề, mối liên hệ giữa ý chính và các ý phụ, và dễ dàng ghi nhớ cấu trúc thông tin.

Đếm được chính xác số lượng tác hại của thuốc lá.

Biết được lịch sử ra đời của thuốc lá.

So sánh mức độ nguy hiểm giữa các loại thuốc lá khác nhau.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong một cuộc đàm phán, người nói liên tục khoanh tay trước ngực và hơi ngả người ra sau. Tư thế cơ thể này (phi ngôn ngữ) có thể được hiểu là tín hiệu gì?

Sự cởi mở và sẵn sàng hợp tác.

Sự đồng ý và tán thành.

Sự phòng thủ, không thoải mái, hoặc không đồng tình với những gì đang được thảo luận.

Sự mệt mỏi và muốn kết thúc cuộc nói chuyện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Bạn cần trình bày dữ liệu về sự thay đổi dân số của một quốc gia qua các năm. Loại biểu đồ nào là phù hợp nhất để thể hiện xu hướng biến động của một biến số (dân số) theo thời gian?

Biểu đồ đường (line chart).

Biểu đồ tròn (pie chart).

Biểu đồ cột (bar chart) cho từng năm riêng lẻ (kém hiệu quả hơn biểu đồ đường cho xu hướng).

Biểu đồ phân tán (scatter plot).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Một văn bản thông tin sử dụng một bức ảnh chân dung của một nhà khoa học kèm theo tiểu sử ngắn gọn của ông. Bức ảnh này có tác dụng gì đối với người đọc?

Thay thế hoàn toàn phần tiểu sử bằng chữ.

Cung cấp thông tin về chiều cao của nhà khoa học.

Kiểm tra khả năng nhận diện khuôn mặt của người đọc.

Giúp người đọc hình dung về nhân vật được nhắc đến, tạo cảm giác gần gũi và tăng tính xác thực cho thông tin.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi thuyết trình, việc người nói giữ khoảng cách vừa phải, không quá gần hoặc quá xa người nghe, thể hiện sự tôn trọng và thoải mái. Điều này thuộc về phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Ngữ điệu.

Khoảng cách giao tiếp (proxemics).

Trang phục.

Biểu cảm khuôn mặt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Một bài viết về cấu tạo của động cơ đốt trong sử dụng hình ảnh cắt lớp (cross-section) của động cơ với các bộ phận được đánh số và chú thích. Hình ảnh này giúp người đọc điều gì?

Biết được giá thành sản xuất động cơ.

Hiểu được lịch sử ra đời của động cơ.

Hình dung được vị trí, hình dạng và mối liên hệ giữa các bộ phận bên trong động cơ một cách rõ ràng.

So sánh hiệu suất của động cơ này với các loại động cơ khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Một văn bản thông tin về quy tắc an toàn khi sử dụng bếp gas sử dụng các ký hiệu cảnh báo nguy hiểm (ví dụ: hình ngọn lửa, hình đầu lâu xương chéo). Việc sử dụng các ký hiệu này nhằm mục đích gì?

Làm cho văn bản trông phức tạp hơn.

Chỉ mang tính chất trang trí.

Kiểm tra kiến thức về hóa học của người đọc.

Nhanh chóng thu hút sự chú ý, truyền đạt thông điệp cảnh báo nguy hiểm một cách tức thời và dễ hiểu, vượt qua rào cản ngôn ngữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi đọc một văn bản thông tin có kèm theo nhiều phương tiện phi ngôn ngữ (biểu đồ, hình ảnh, bảng số liệu), để hiểu đầy đủ và chính xác nội dung, người đọc cần có kỹ năng phối hợp nào?

Chỉ tập trung đọc phần chữ viết.

Kết hợp đọc hiểu phần chữ viết với phân tích, diễn giải thông tin từ các phương tiện phi ngôn ngữ, nhận biết mối liên hệ giữa chúng.

Chỉ xem các hình ảnh và biểu đồ mà không đọc chữ.

Ghi nhớ tất cả các số liệu trong bảng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong một bài báo cáo về thống kê dân số, biểu đồ thanh ngang (horizontal bar chart) thường được sử dụng để so sánh quy mô dân số của các quốc gia khác nhau tại một thời điểm. Ưu điểm của việc sử dụng biểu đồ thanh ngang trong trường hợp này là gì?

Thể hiện xu hướng thay đổi theo thời gian.

Minh họa mối quan hệ phần trăm của tổng thể.

Giúp dễ dàng so sánh giá trị giữa nhiều đối tượng (quốc gia) khi tên đối tượng dài và cần đặt trên trục tung.

Chỉ phù hợp để biểu diễn dữ liệu về nhiệt độ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Ghi nhớ số liệu cụ thể của từng quý.

Nhận biết màu sắc được sử dụng cho từng sản phẩm.

So sánh tương quan giữa doanh thu sản phẩm A và B qua từng quý và tổng thể.

Đánh giá tính thẩm mỹ của biểu đồ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Cung cấp số liệu chính xác về diện tích rừng bị cháy.

Gây ấn tượng mạnh mẽ, khơi gợi cảm xúc và minh họa trực quan hậu quả của biến đổi khí hậu.

Giải thích cơ chế khoa học của hiện tượng cháy rừng.

So sánh nhiệt độ giữa các khu vực khác nhau trên thế giới.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Một bảng số liệu thống kê lượng giấy tái chế hàng năm.

Một bức ảnh chụp nhà máy tái chế từ xa.

Một sơ đồ quy trình với các bước được biểu thị bằng hình ảnh hoặc biểu tượng và mũi tên liên kết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Giúp người đọc hình dung cấu trúc phức tạp một cách trực quan, dễ hiểu và ghi nhớ lâu hơn so với chỉ đọc mô tả bằng chữ.

Làm tăng số lượng trang của văn bản, khiến nó trông đồ sộ hơn.

Kiểm tra khả năng ghi nhớ tên các bộ phận của tế bào.

Thay thế hoàn toàn phần mô tả bằng lời trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Màu sắc của đường biểu diễn.

Độ dốc của đường biểu diễn, các đỉnh và đáy thể hiện xu hướng tăng/giảm và các mức giá cao nhất/thấp nhất.

Kích thước tổng thể của biểu đồ.

Tên của người thiết kế biểu đồ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Làm cho người nói trông bận rộn hơn.

Thay thế hoàn toàn lời nói, giúp giao tiếp không cần ngôn ngữ.

Tăng cường, bổ sung, hoặc thậm chí thay đổi ý nghĩa của lời nói, thể hiện cảm xúc, thái độ và sự nhấn mạnh.

Chỉ có tác dụng trang trí cho bài nói.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Cô đọng thông tin, làm cho nội dung trực quan, dễ quét mắt và nắm bắt nhanh chóng các ý chính.

Làm cho văn bản trông giống như một trò chơi.

Kiểm tra khả năng nhận biết biểu tượng của người đọc.

Thay thế toàn bộ văn bản giải thích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Biểu đồ đường.

Biểu đồ tròn (hoặc biểu đồ bánh).

Biểu đồ cột.

Biểu đồ phân tán (scatter plot).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Làm tăng giá thành sản phẩm.

Kiểm tra khả năng đọc hiểu sơ đồ của người dùng.

Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến việc lắp đặt.

Giúp người dùng hình dung các bước thực hiện một cách rõ ràng, tránh sai sót và dễ dàng làm theo hướng dẫn phức tạp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Người nghe có thể cảm thấy bối rối, nghi ngờ sự chân thành hoặc thiếu tự tin của diễn giả.

Người nghe sẽ hoàn toàn tin tưởng vào lời nói của diễn giả.

Người nghe sẽ tập trung hơn vào nội dung bài nói.

Phương tiện phi ngôn ngữ không ảnh hưởng đến cách người nghe tiếp nhận thông điệp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Làm cho văn bản dài hơn.

Chỉ phù hợp với người giỏi toán học.

Trình bày thông tin chi tiết, chính xác, có cấu trúc, cho phép người đọc dễ dàng tra cứu và so sánh các giá trị cụ thể.

Thay thế hoàn toàn việc phân tích kết quả bằng lời văn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Một bài thơ lãng mạn về thành phố.

Một công thức nấu ăn.

Một bài viết về lịch sử kiến trúc.

Một bài phân tích về vấn đề giao thông đô thị, ô nhiễm môi trường hoặc quy hoạch đô thị.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Làm cho bài thuyết trình chuyên nghiệp hơn.

Gây xao nhãng cho người nghe, làm giảm sự tập trung vào nội dung chính được truyền đạt bằng lời nói và các yếu tố quan trọng khác.

Giúp người nghe ghi nhớ tất cả các chi tiết.

Thể hiện sự sáng tạo của người thuyết trình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Sự thay đổi của các thành phần (thị phần của từng hãng) trong tổng thể (toàn bộ thị trường) theo thời gian.

Mối quan hệ nhân quả giữa hai biến số.

So sánh giá trị của một biến số tại một thời điểm cụ thể.

Phân bố tần suất của một tập dữ liệu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trong giao tiếp phi ngôn ngữ, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người đối diện thể hiện điều gì?

Sự thiếu tôn trọng.

Sự sợ hãi hoặc né tránh.

Sự không quan tâm đến cuộc nói chuyện.

Sự tự tin, chân thành, tôn trọng người đối diện và tập trung vào cuộc trò chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Cung cấp thông tin chi tiết về vòng đời của muỗi.

Hướng dẫn cách điều trị bệnh sốt xuất huyết.

Thống kê số lượng bệnh nhân cụ thể tại từng địa phương.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Nắm bắt trình tự phát triển, mối liên hệ thời gian giữa các sự kiện và hình dung sự thay đổi qua các giai đoạn một cách rõ ràng.

Biết được giá bán của từng loại máy tính.

Hiểu sâu về nguyên lý hoạt động của máy tính.

Chỉ là yếu tố trang trí, không có giá trị thông tin.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Sự thiếu chuẩn bị.

Sự sợ hãi và lo lắng.

Sự tự tin, quyết đoán và nhấn mạnh vào các ý quan trọng.

Sự kiêu ngạo và bất hợp tác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Chỉ nhìn vào cột cao nhất.

Đọc kỹ phần chú thích về màu sắc.

Ước lượng bằng mắt mà không cần đọc số liệu trên trục.

So sánh độ dài của các cột tương ứng giữa nam và nữ trong từng nhóm tuổi vàAcross các nhóm tuổi, đồng thời đọc kỹ các nhãn trên trục hoành và trục tung.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Giới thiệu các khu nghỉ dưỡng sang trọng mới được xây dựng.

Phân tích tác động của rác thải nhựa đến môi trường biển.

Kêu gọi cộng đồng tham gia làm sạch bãi biển.

Đánh giá hiệu quả của các chính sách quản lý rác thải du lịch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi trình bày một báo cáo khoa học, việc sử dụng các công thức toán học hoặc hóa học (phi ngôn ngữ) trong văn bản có vai trò gì?

Làm cho văn bản khó hiểu hơn đối với người đọc phổ thông.

Diễn đạt các mối quan hệ, quy luật hoặc phép tính phức tạp một cách chính xác, cô đọng và chuẩn xác theo quy ước khoa học.

Chỉ mang tính chất tham khảo, không cần thiết cho nội dung chính.

Thay thế hoàn toàn phần giải thích lý thuyết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Nhìn thấy tổng thể các khía cạnh của vấn đề, mối liên hệ giữa ý chính và các ý phụ, và dễ dàng ghi nhớ cấu trúc thông tin.

Đếm được chính xác số lượng tác hại của thuốc lá.

Biết được lịch sử ra đời của thuốc lá.

So sánh mức độ nguy hiểm giữa các loại thuốc lá khác nhau.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Sự cởi mở và sẵn sàng hợp tác.

Sự đồng ý và tán thành.

Sự phòng thủ, không thoải mái, hoặc không đồng tình với những gì đang được thảo luận.

Sự mệt mỏi và muốn kết thúc cuộc nói chuyện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Biểu đồ đường (line chart).

Biểu đồ tròn (pie chart).

Biểu đồ cột (bar chart) cho từng năm riêng lẻ (kém hiệu quả hơn biểu đồ đường cho xu hướng).

Biểu đồ phân tán (scatter plot).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Thay thế hoàn toàn phần tiểu sử bằng chữ.

Cung cấp thông tin về chiều cao của nhà khoa học.

Kiểm tra khả năng nhận diện khuôn mặt của người đọc.

Giúp người đọc hình dung về nhân vật được nhắc đến, tạo cảm giác gần gũi và tăng tính xác thực cho thông tin.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Ngữ điệu.

Khoảng cách giao tiếp (proxemics).

Trang phục.

Biểu cảm khuôn mặt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Biết được giá thành sản xuất động cơ.

Hiểu được lịch sử ra đời của động cơ.

Hình dung được vị trí, hình dạng và mối liên hệ giữa các bộ phận bên trong động cơ một cách rõ ràng.

So sánh hiệu suất của động cơ này với các loại động cơ khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Làm cho văn bản trông phức tạp hơn.

Chỉ mang tính chất trang trí.

Kiểm tra kiến thức về hóa học của người đọc.

Nhanh chóng thu hút sự chú ý, truyền đạt thông điệp cảnh báo nguy hiểm một cách tức thời và dễ hiểu, vượt qua rào cản ngôn ngữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Chỉ tập trung đọc phần chữ viết.

Kết hợp đọc hiểu phần chữ viết với phân tích, diễn giải thông tin từ các phương tiện phi ngôn ngữ, nhận biết mối liên hệ giữa chúng.

Chỉ xem các hình ảnh và biểu đồ mà không đọc chữ.

Ghi nhớ tất cả các số liệu trong bảng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Thể hiện xu hướng thay đổi theo thời gian.

Minh họa mối quan hệ phần trăm của tổng thể.

Giúp dễ dàng so sánh giá trị giữa nhiều đối tượng (quốc gia) khi tên đối tượng dài và cần đặt trên trục tung.

Chỉ phù hợp để biểu diễn dữ liệu về nhiệt độ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong một bài báo khoa học về biến đổi khí hậu, tác giả sử dụng biểu đồ đường (line graph) thể hiện sự tăng trưởng nồng độ CO2 trong khí quyển qua các thập kỷ. Mục đích chính của việc sử dụng biểu đồ này là gì?

Làm cho bài báo trở nên sinh động, bắt mắt hơn.

Cung cấp một bức ảnh chụp thực tế về hiện tượng biến đổi khí hậu.

Trực quan hóa xu hướng thay đổi của dữ liệu theo thời gian.

Liệt kê chi tiết tất cả các nguồn phát thải CO2.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi đọc một báo cáo tài chính, bạn thấy một bảng số liệu trình bày doanh thu và lợi nhuận của công ty qua từng quý trong hai năm gần nhất. Vai trò chủ yếu của bảng số liệu này là gì?

Cung cấp dữ liệu cụ thể, chính xác để người đọc phân tích.

Minh họa một khái niệm trừu tượng bằng hình ảnh cụ thể.

Biểu đạt mối quan hệ nhân quả giữa các yếu tố.

Tóm tắt toàn bộ nội dung phức tạp của báo cáo.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Một cuốn sách hướng dẫn lắp ráp đồ nội thất có kèm theo các hình vẽ chi tiết minh họa từng bước thực hiện. Việc sử dụng hình vẽ trong trường hợp này nhằm mục đích gì?

Biểu cảm cảm xúc của người viết hướng dẫn.

Hỗ trợ người đọc hình dung và thực hiện thao tác một cách dễ dàng, chính xác.

Làm cho cuốn sách dày hơn và có giá trị hơn.

Thay thế hoàn toàn phần chữ viết mô tả các bước.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong một bài trình bày (slide presentation) về lợi ích của việc tập thể dục, người nói sử dụng một hình ảnh chụp cận cảnh một người đang chạy bộ với nụ cười rạng rỡ. Phương tiện phi ngôn ngữ này có tác dụng chủ yếu nào?

Cung cấp thông tin chi tiết về kỹ thuật chạy bộ.

Trình bày số liệu thống kê về số người tập thể dục.

Giải thích mối quan hệ giữa tập thể dục và sức khỏe tim mạch.

Tăng tính hấp dẫn, tạo cảm xúc tích cực và minh họa trực quan chủ đề.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Một sơ đồ tư duy (mind map) được sử dụng để tóm tắt nội dung một bài giảng. Các đường nối giữa các ý chính, ý phụ trong sơ đồ này có vai trò gì?

Biểu thị mối quan hệ, sự liên kết logic giữa các ý tưởng.

Làm cho sơ đồ có màu sắc đẹp hơn.

Chỉ ra thứ tự đọc các ý tưởng.

Đếm số lượng ý chính và ý phụ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Một văn bản thông tin về dân số Việt Nam có sử dụng biểu đồ cột (bar chart) so sánh dân số giữa các tỉnh, thành phố lớn. Biểu đồ cột phù hợp nhất để thực hiện chức năng nào trong trường hợp này?

Thể hiện sự phân bố tỷ lệ các nhóm tuổi trong dân số.

Biểu thị xu hướng thay đổi dân số theo thời gian.

So sánh trực quan độ lớn của các đại lượng khác nhau (dân số các tỉnh).

Minh họa quy trình di cư của dân số.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi thiết kế một tờ rơi quảng cáo cho một sự kiện âm nhạc, ngoài thông tin về thời gian, địa điểm, các nhà tổ chức thường sử dụng hình ảnh của các nghệ sĩ biểu diễn và thiết kế đồ họa ấn tượng. Việc này nhằm mục đích chính là gì?

Cung cấp đầy đủ lịch sử hoạt động của nghệ sĩ.

Thu hút sự chú ý của người đọc, tạo ấn tượng và truyền tải không khí của sự kiện.

Thay thế hoàn toàn phần thông tin chữ viết.

Giải thích chi tiết thể loại âm nhạc sẽ biểu diễn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Bạn đang đọc một bài viết trực tuyến phân tích về tình hình kinh tế quý vừa qua, kèm theo nhiều biểu đồ phức tạp. Nếu bạn chỉ lướt qua và nhìn vào các biểu đồ mà không đọc kỹ phần chữ, bạn có thể gặp phải hạn chế nào?

Hiểu sai các số liệu được trình bày.

Không nắm bắt được các xu hướng chính.

Bỏ sót các mối quan hệ giữa các yếu tố.

Thiếu bối cảnh, giải thích và phân tích sâu sắc mà phần chữ cung cấp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong một bài thuyết trình, người nói sử dụng một đoạn video ngắn mô tả một thí nghiệm khoa học phức tạp. Việc sử dụng video thay vì chỉ mô tả bằng lời nói hoặc hình ảnh tĩnh có ưu điểm gì nổi bật?

Trực quan hóa các quá trình động, khó mô tả bằng lời tĩnh.

Tiết kiệm thời gian chuẩn bị cho người nói.

Hoàn toàn thay thế phần giải thích của người nói.

Chỉ phù hợp với các môn khoa học tự nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Một bản đồ được sử dụng trong một bài viết về du lịch. Bản đồ có chức năng chính nào là phương tiện phi ngôn ngữ?

Cung cấp ý kiến chủ quan của tác giả về địa điểm.

Trình bày lịch sử hình thành của địa danh.

Biểu thị vị trí địa lý, khoảng cách và mối quan hệ không gian giữa các địa điểm.

Thống kê số lượng du khách đến địa điểm đó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi thiết kế một infographic (đồ họa thông tin) tóm tắt dữ liệu, việc sử dụng các biểu tượng (icons) đơn giản và dễ hiểu có tác dụng gì?

Làm cho infographic trở nên phức tạp hơn.

Cung cấp thông tin chi tiết mà không cần chữ viết.

Chỉ mang tính trang trí, không có giá trị thông tin.

Truyền tải thông điệp nhanh chóng, súc tích và dễ ghi nhớ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong một bài báo cáo về môi trường, tác giả sử dụng một hình ảnh chụp bãi biển ngập rác thải nhựa. Hình ảnh này có tác dụng mạnh mẽ nhất ở khía cạnh nào?

Cung cấp số liệu chính xác về lượng rác thải.

Gây ấn tượng mạnh về mặt cảm xúc, nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của vấn đề.

Giải thích nguyên nhân gây ô nhiễm.

Đưa ra giải pháp cụ thể để xử lý rác thải.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Một văn bản hướng dẫn sử dụng phần mềm có sử dụng ảnh chụp màn hình (screenshots) của các bước thao tác. Chức năng chính của ảnh chụp màn hình trong ngữ cảnh này là gì?

Minh họa lịch sử phát triển của phần mềm.

Cung cấp đánh giá của người dùng về phần mềm.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung giao diện và vị trí các chức năng cần thao tác.

So sánh phần mềm này với các phần mềm khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi trình bày một báo cáo trước đám đông, việc sử dụng các biểu cảm gương mặt (facial expressions) phù hợp với nội dung đang nói có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Thay thế hoàn toàn việc sử dụng lời nói.

Chỉ mang tính giải trí, không ảnh hưởng đến nội dung.

Thể hiện cảm xúc, thái độ của người nói và tăng cường sự kết nối với người nghe.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Một biểu đồ tròn (pie chart) thường được sử dụng để biểu thị loại thông tin nào một cách hiệu quả nhất?

Tỷ lệ phần trăm của các thành phần trong một tổng thể.

Sự thay đổi của một đại lượng theo thời gian.

Mối quan hệ nhân quả giữa hai yếu tố.

Sự phân bố địa lý của một hiện tượng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Giả sử bạn đang viết một bài luận về lịch sử. Việc bạn sắp xếp các đoạn văn theo trình tự thời gian, sử dụng các tiêu đề phụ rõ ràng và định dạng chữ (in đậm, in nghiêng) cho các thuật ngữ quan trọng được xem là sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Hình ảnh minh họa.

Biểu đồ số liệu.

Bố cục, định dạng và cấu trúc trình bày văn bản.

Chỉ là cách viết thông thường, không phải phi ngôn ngữ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Một bài báo cáo về kết quả khảo sát ý kiến khách hàng sử dụng biểu đồ cột kép (double bar chart) để so sánh mức độ hài lòng của khách hàng về sản phẩm A và sản phẩm B trên các tiêu chí khác nhau. Loại biểu đồ này giúp người đọc thực hiện thao tác phân tích nào một cách trực quan?

Theo dõi xu hướng hài lòng theo thời gian.

So sánh trực tiếp hiệu quả của hai sản phẩm trên từng tiêu chí.

Xác định tổng số khách hàng đã tham gia khảo sát.

Dự đoán mức độ hài lòng trong tương lai.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Phương tiện phi ngôn ngữ nào dưới đây *không* thường được sử dụng trong văn bản in ấn (sách, báo, tạp chí) để bổ trợ thông tin?

Hình ảnh.

Biểu đồ.

Bảng số liệu.

Ngữ điệu và tốc độ nói.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin, yếu tố quan trọng nhất cần cân nhắc là gì?

Sử dụng càng nhiều loại càng tốt để văn bản phong phú.

Chỉ sử dụng hình ảnh vì chúng hấp dẫn nhất.

Tính phù hợp với mục đích thông tin và đối tượng độc giả.

Luôn đặt phương tiện phi ngôn ngữ ở đầu văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Một lưu đồ (flowchart) mô tả quy trình xử lý đơn hàng trong một công ty. Lưu đồ này giúp người đọc nắm bắt thông tin nào?

Trình tự các bước thực hiện và mối quan hệ giữa chúng trong một quy trình.

Tổng số đơn hàng được xử lý trong một ngày.

Đánh giá hiệu quả làm việc của từng nhân viên.

Lịch sử phát triển của công ty.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một bài báo cáo về kết quả kinh doanh sử dụng màu sắc khác nhau cho các cột trong biểu đồ để phân biệt doanh thu từng loại sản phẩm. Việc sử dụng màu sắc ở đây có chức năng gì?

Làm cho biểu đồ trở nên buồn tẻ.

Gây phân tâm cho người đọc.

Chỉ mang tính trang trí không cần thiết.

Hỗ trợ phân loại, làm nổi bật và dễ dàng so sánh các nhóm dữ liệu khác nhau.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi đọc một bài viết có sử dụng nhiều biểu đồ và bảng biểu, người đọc cần có kỹ năng gì để hiểu thông tin một cách đầy đủ?

Kỹ năng đọc hiểu văn bản chữ và kỹ năng giải mã, diễn giải thông tin từ các phương tiện phi ngôn ngữ.

Chỉ cần kỹ năng đọc nhanh văn bản chữ.

Chỉ cần nhìn lướt qua các hình ảnh.

Kỹ năng ghi nhớ số liệu một cách chính xác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Một bài thuyết trình về dự án mới sử dụng cỡ chữ lớn, tiêu đề rõ ràng và khoảng trắng hợp lý trên các slide. Việc chú trọng vào bố cục và định dạng này nhằm mục đích gì?

Giảm bớt nội dung cần trình bày.

Làm cho slide trông phức tạp hơn.

Tăng tính dễ đọc, dễ theo dõi và làm nổi bật các điểm quan trọng.

Chỉ phù hợp với đối tượng khán giả là trẻ em.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Phương tiện phi ngôn ngữ nào phù hợp nhất để biểu thị sự phân bố tỷ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu trong một lớp học?

Biểu đồ đường.

Biểu đồ tròn.

Lưu đồ.

Sơ đồ tư duy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Việc lạm dụng hoặc sử dụng sai các phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin có thể dẫn đến hậu quả gì?

Làm cho văn bản trở nên hấp dẫn hơn một cách không cần thiết.

Giúp người đọc hiểu nhanh hơn dù thông tin sai lệch.

Tăng tính chuyên nghiệp cho văn bản.

Gây hiểu lầm, khó hiểu hoặc làm giảm độ tin cậy của thông tin.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong một bài báo cáo về dự án xây dựng, một hình ảnh vệ tinh chụp công trường đang thi công được sử dụng. Hình ảnh này cung cấp loại thông tin nào?

Hiện trạng thực tế và tiến độ tổng thể của công trường từ trên cao.

Chi tiết kỹ thuật của từng hạng mục xây dựng.

Số lượng công nhân đang làm việc.

Chi phí dự kiến của dự án.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Một đồ thị kết hợp (combination chart) sử dụng cả cột và đường để thể hiện doanh thu (cột) và lợi nhuận (đường) của công ty qua các tháng. Loại đồ thị này giúp người đọc phân tích mối quan hệ nào?

Sự phân bố doanh thu theo khu vực địa lý.

Tổng lợi nhuận tích lũy qua các năm.

Mối quan hệ giữa doanh thu và lợi nhuận, ví dụ: doanh thu tăng/giảm có ảnh hưởng thế nào đến lợi nhuận.

Chi tiết chi phí hoạt động hàng tháng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để tạo cấu trúc và làm nổi bật thông tin trong một văn bản?

Kể một câu chuyện hài hước.

Sử dụng danh sách gạch đầu dòng (bullet points) để liệt kê các ý chính.

Mô tả chi tiết một hiện tượng tự nhiên.

Trích dẫn lời nói của một chuyên gia.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong một bài viết về sức khỏe, tác giả sử dụng một bảng so sánh giữa giá trị dinh dưỡng của các loại thực phẩm khác nhau. Bảng này có tác dụng chính là gì?

Minh họa hình ảnh của các loại thực phẩm.

Kể câu chuyện về nguồn gốc của thực phẩm.

Đưa ra cảm nhận cá nhân của tác giả về hương vị.

Trình bày thông tin có cấu trúc, giúp người đọc dễ dàng đối chiếu và so sánh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Khi chuẩn bị một bài thuyết trình về một chủ đề phức tạp, việc lựa chọn phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ, video...) cần dựa trên nguyên tắc nào?

Phương tiện đó phải thực sự bổ trợ, làm rõ hoặc nhấn mạnh nội dung đang nói, không gây phân tán.

Sử dụng càng nhiều loại phương tiện càng tốt để bài nói sinh động.

Chọn phương tiện đắt tiền nhất để thể hiện sự đầu tư.

Chỉ sử dụng hình ảnh vì chúng dễ chuẩn bị nhất.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong giao tiếp, phương tiện phi ngôn ngữ đóng vai trò như thế nào so với phương tiện ngôn ngữ (lời nói, chữ viết)?

Luôn thay thế hoàn toàn phương tiện ngôn ngữ.

Chỉ có vai trò trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung thông điệp.

Chỉ quan trọng trong giao tiếp trực tiếp, không có giá trị trong văn bản.

Có thể bổ sung, nhấn mạnh, thậm chí mâu thuẫn với phương tiện ngôn ngữ để truyền tải thông điệp phức tạp hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi đọc một bài báo khoa học có sử dụng nhiều biểu đồ và đồ thị, mục đích chính của việc tác giả đưa các phương tiện phi ngôn ngữ này vào là gì?

Trình bày dữ liệu một cách trực quan, dễ so sánh và nhận diện xu hướng.

Làm cho văn bản dài hơn và trông chuyên nghiệp hơn.

Giúp người đọc không cần đọc phần chữ viết.

Chỉ để minh họa cho đẹp mắt, không chứa thông tin quan trọng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một người đang thuyết trình về tác hại của ô nhiễm môi trường. Người đó sử dụng giọng điệu trầm lắng, nét mặt lo âu và thỉnh thoảng lắc đầu. Những phương tiện phi ngôn ngữ này có tác dụng gì trong tình huống này?

Làm cho bài thuyết trình trở nên hài hước.

Nhấn mạnh sự nghiêm trọng và cảm xúc tiêu cực về vấn đề đang nói.

Cho thấy người nói không tự tin vào nội dung của mình.

Không có tác dụng gì đặc biệt trong việc truyền tải thông điệp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong một văn bản thông tin về quy trình sản xuất, việc sử dụng sơ đồ (diagram) thay vì chỉ mô tả bằng lời có ưu điểm nổi bật nào?

Tăng số lượng trang của văn bản.

Chỉ phù hợp với người đọc có chuyên môn cao.

Biểu diễn mối quan hệ, trình tự các bước một cách rõ ràng, dễ theo dõi và hình dung.

Giúp người đọc bỏ qua phần giải thích chi tiết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Phương tiện phi ngôn ngữ nào dưới đây *không* thường được sử dụng làm yếu tố chính trong các văn bản thông tin in ấn (như báo, tạp chí, sách)?

Ngữ điệu và âm lượng giọng nói.

Số liệu thống kê.

Biểu đồ cột.

Hình ảnh minh họa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khi trình bày một vấn đề phức tạp, người nói nên kết hợp ngôn ngữ (lời nói) với các phương tiện phi ngôn ngữ như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?

Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ thật nhiều để gây ấn tượng, không cần chú trọng lời nói.

Chỉ cần nói rõ ràng, không cần quan tâm đến cử chỉ hay nét mặt.

Để phương tiện phi ngôn ngữ mâu thuẫn hoàn toàn với lời nói để tạo sự kịch tính.

Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ một cách tự nhiên, phù hợp để hỗ trợ, làm rõ và tăng sức thuyết phục cho lời nói.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Quan sát một quảng cáo trên truyền hình về sản phẩm nước giải khát. Ngoài lời nói và âm nhạc, quảng cáo sử dụng hình ảnh chai nước mát lạnh, giọt sương đọng lại, nụ cười sảng khoái của người uống. Những hình ảnh này thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào và mục đích của chúng là gì?

Số liệu; cung cấp thông tin chính xác về sản phẩm.

Biểu đồ; so sánh sản phẩm với đối thủ cạnh tranh.

Hình ảnh; tạo cảm giác hấp dẫn, khơi gợi cảm xúc và mong muốn sử dụng sản phẩm.

Sơ đồ; giải thích cấu tạo của sản phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong một bài thuyết trình, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người nghe là một phương tiện phi ngôn ngữ quan trọng. Hành động này thể hiện điều gì?

Sự tự tin, chân thành và tôn trọng người nghe.

Sự căng thẳng và thiếu chuẩn bị.

Việc người nói đang đọc thuộc lòng nội dung.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt trong giao tiếp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phân tích vai trò của màu sắc trong các phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản thông tin (ví dụ: biểu đồ, bản đồ). Màu sắc có thể giúp người đọc điều gì?

Chỉ làm cho văn bản đẹp hơn.

Phân loại thông tin, làm nổi bật điểm quan trọng, thể hiện sự khác biệt hoặc mối liên hệ giữa các yếu tố.

Thay thế hoàn toàn việc sử dụng số liệu.

Chỉ gây nhiễu thông tin cho người đọc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Khi đọc một bài hướng dẫn lắp ráp đồ nội thất, bạn thấy có rất nhiều hình vẽ minh họa từng bước và rất ít chữ. Điều này cho thấy phương tiện phi ngôn ngữ (hình vẽ) được sử dụng chủ yếu với mục đích gì?

Làm cho văn bản trông phức tạp hơn.

Kiểm tra khả năng suy luận của người đọc.

Bắt buộc người đọc phải tham khảo thêm tài liệu bên ngoài.

Làm cho hướng dẫn trở nên trực quan, dễ hiểu và dễ thực hiện theo từng bước.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong giao tiếp, nếu lời nói và phương tiện phi ngôn ngữ (ví dụ: giọng điệu, cử chỉ) của người nói mâu thuẫn với nhau, người nghe thường có xu hướng tin vào điều gì hơn?

Phương tiện phi ngôn ngữ, vì nó thường bộc lộ cảm xúc và ý định thật.

Lời nói, vì đó là thông điệp trực tiếp.

Cả hai đều không đáng tin cậy.

Tùy thuộc vào việc người nói có đẹp hay không.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Một bản tin thời tiết trên truyền hình sử dụng bản đồ khí tượng với các ký hiệu (mặt trời, mây, mưa) và màu sắc (nhiệt độ). Đây là cách sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào và hiệu quả ra sao?

Số liệu; giúp người xem tính toán nhiệt độ chính xác.

Bản đồ và ký hiệu; tóm tắt thông tin phức tạp về thời tiết trên một khu vực rộng một cách nhanh chóng và dễ hiểu.

Biểu đồ; so sánh thời tiết các năm khác nhau.

Hình ảnh; chỉ để trang trí màn hình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Khi thiết kế một poster tuyên truyền về bảo vệ môi trường, việc lựa chọn hình ảnh (ví dụ: rừng cây xanh tươi, bãi biển sạch, hoặc ngược lại là bãi rác, động vật chết) có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

Chỉ để lấp đầy khoảng trống trên poster.

Không quan trọng bằng khẩu hiệu bằng chữ.

Tác động mạnh mẽ đến cảm xúc và nhận thức của người xem, truyền tải thông điệp một cách trực tiếp và ấn tượng.

Chỉ phù hợp với trẻ em.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong ngữ cảnh thuyết trình, việc sử dụng các cử chỉ tay (gestures) phù hợp có thể mang lại hiệu quả gì?

Giúp nhấn mạnh ý, làm cho lời nói sinh động và thu hút sự chú ý của người nghe.

Làm cho người nói trông bớt chuyên nghiệp.

Chỉ gây phân tán sự chú ý của người nghe.

Không có tác dụng gì đáng kể.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Một văn bản thông tin về tình hình kinh tế sử dụng bảng số liệu chi tiết. Để giúp người đọc dễ dàng nắm bắt xu hướng tăng trưởng/suy giảm, tác giả nên kết hợp bảng số liệu với phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Hình ảnh phong cảnh.

Sơ đồ cấu tạo.

Biểu đồ đường hoặc biểu đồ cột.

Chỉ cần thêm nhiều chú thích bằng chữ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phân tích sự khác biệt cơ bản về chức năng giữa hình ảnh (pictures) và biểu đồ (charts/graphs) trong văn bản thông tin.

Hình ảnh dùng cho số liệu, biểu đồ dùng cho cảm xúc.

Hình ảnh luôn chính xác hơn biểu đồ.

Biểu đồ chỉ dùng cho văn bản khoa học, hình ảnh dùng cho mọi loại văn bản.

Hình ảnh thường tái hiện thực tế, tạo cảm xúc; biểu đồ thường biểu diễn mối quan hệ, xu hướng từ dữ liệu số liệu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong một cuộc phỏng vấn xin việc, ngoài câu trả lời bằng lời, người phỏng vấn còn chú ý đến các yếu tố phi ngôn ngữ của ứng viên như tư thế ngồi thẳng, ánh mắt tự tin, nụ cười đúng lúc. Những yếu tố này phản ánh điều gì ở ứng viên?

Sự tự tin, thái độ tích cực và sự chuyên nghiệp.

Sự kiêu ngạo và thiếu tôn trọng.

Việc ứng viên đang nói dối.

Không phản ánh bất kỳ điều gì quan trọng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi đọc một bản đồ hành chính, bạn sử dụng màu sắc, đường kẻ, ký hiệu để phân biệt các tỉnh, thành phố, ranh giới, đường giao thông. Các yếu tố này thuộc nhóm phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Số liệu.

Ký hiệu và hình ảnh đồ họa.

Biểu đồ.

Chữ viết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Giả sử bạn đang viết một bài báo về sự tăng trưởng dân số ở Việt Nam. Bạn muốn làm nổi bật tốc độ tăng trưởng qua các thập kỷ. Phương tiện phi ngôn ngữ nào là phù hợp nhất để trực quan hóa thông tin này?

Biểu đồ đường hoặc biểu đồ cột thể hiện số liệu dân số qua từng năm/thập kỷ.

Hình ảnh gia đình đông con.

Sơ đồ cấu trúc dân số theo độ tuổi.

Một đoạn văn mô tả chi tiết bằng chữ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong giao tiếp trực tiếp, khoảng cách giữa hai người (proxemics) là một dạng phương tiện phi ngôn ngữ. Khoảng cách này có thể truyền tải ý nghĩa gì?

Chỉ thể hiện chiều cao của người nói.

Không có ý nghĩa gì trong giao tiếp.

Mức độ thân mật, quan hệ xã hội, hoặc sự thoải mái/không thoải mái giữa hai người.

Thể hiện tốc độ nói của người đó.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phân tích một lỗi thường gặp khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin là gì?

Chỉ sử dụng duy nhất một loại phương tiện phi ngôn ngữ.

Sử dụng quá ít phương tiện phi ngôn ngữ.

Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ quá nhỏ.

Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ không liên quan, không làm rõ hoặc thậm chí gây hiểu lầm cho nội dung chữ viết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi thuyết trình, việc người nói đứng thẳng, vai mở, không khoanh tay là biểu hiện của phương tiện phi ngôn ngữ nào và thể hiện điều gì?

Ngôn ngữ cơ thể (tư thế); thể hiện sự tự tin, cởi mở và sẵn sàng giao tiếp.

Biểu cảm gương mặt; thể hiện sự vui vẻ.

Cử chỉ tay; thể hiện sự nhiệt tình.

Khoảng cách; thể hiện sự xa cách.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Xem xét một infographic (đồ họa thông tin) trình bày các bước tái chế rác thải. Infographic này kết hợp hình ảnh minh họa, ký hiệu, mũi tên chỉ luồng và một ít chữ viết chú thích. Mục đích chính của việc sử dụng infographic là gì?

Làm cho quy trình trở nên khó hiểu hơn.

Truyền tải thông tin phức tạp hoặc một quy trình theo từng bước một cách trực quan, cô đọng và hấp dẫn.

Chỉ để trang trí cho bài viết.

Thay thế hoàn toàn nhu cầu hiểu biết về tái chế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong một văn bản thông tin so sánh diện tích rừng tự nhiên của Việt Nam qua các năm, việc sử dụng biểu đồ cột nhóm (group bar chart) giúp người đọc dễ dàng làm gì nhất?

Đọc tên các loại cây trong rừng.

Biết chính xác từng cây được trồng ở đâu.

So sánh diện tích rừng giữa các năm hoặc các giai đoạn khác nhau một cách trực quan.

Nghe được âm thanh của rừng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Một người nói chuyện với giọng điệu cao, nhanh và nét mặt căng thẳng. Dù nội dung lời nói có vẻ bình thường, các phương tiện phi ngôn ngữ này có thể gợi ý điều gì về trạng thái của người nói?

Người đó đang rất vui vẻ.

Người đó đang nói đùa.

Người đó đang rất tự tin.

Người đó có thể đang lo lắng, hồi hộp hoặc tức giận.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phương tiện phi ngôn ngữ nào dưới đây có khả năng truyền tải cảm xúc mạnh mẽ và trực tiếp nhất trong giao tiếp mặt đối mặt?

Biểu cảm gương mặt.

Số liệu.

Sơ đồ.

Bảng chú thích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi đọc một bản báo cáo tài chính có nhiều bảng biểu, phương tiện phi ngôn ngữ (bảng biểu, số liệu) giúp người đọc làm gì?

Hiểu rõ cảm xúc của người viết báo cáo.

Đọc lướt qua mà không cần chú ý.

Nắm bắt thông tin cụ thể, chi tiết và chính xác về tình hình tài chính.

Thưởng thức tính thẩm mỹ của văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng font chữ (kiểu chữ), cỡ chữ, và định dạng (in đậm, in nghiêng) có thể được xem là một dạng phương tiện phi ngôn ngữ. Chúng có tác dụng gì?

Chỉ làm cho văn bản khó đọc hơn.

Không có tác dụng gì ngoài việc thay đổi hình thức.

Thay thế hoàn toàn nội dung của văn bản.

Làm nổi bật thông tin quan trọng, phân cấp tiêu đề, giúp người đọc dễ dàng định hướng và nắm bắt cấu trúc văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Giả sử bạn đang nghe một bài giảng trực tuyến và người nói sử dụng con trỏ chuột để chỉ vào các phần quan trọng trên slide trình chiếu. Hành động này thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào và mục đích là gì?

Biểu cảm gương mặt; thể hiện sự tập trung.

Cử chỉ (trên màn hình); hướng sự chú ý của người nghe đến điểm cụ thể trên hình ảnh/sơ đồ.

Ngữ điệu; làm cho giọng nói hấp dẫn hơn.

Khoảng cách; thể hiện sự gần gũi với người nghe.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 90 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Chọn nhận định đúng nhất về mối quan hệ giữa phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ trong giao tiếp hiệu quả.

Chúng thường hoạt động bổ trợ, làm rõ, nhấn mạnh hoặc điều chỉnh ý nghĩa cho nhau để thông điệp được truyền tải đầy đủ và chính xác.

Phương tiện ngôn ngữ luôn quan trọng hơn và quyết định hoàn toàn ý nghĩa của thông điệp.

Phương tiện phi ngôn ngữ chỉ có ý nghĩa khi phương tiện ngôn ngữ không rõ ràng.

Sử dụng càng nhiều cả hai loại phương tiện cùng lúc thì càng tốt, không cần quan tâm đến sự phù hợp hay mâu thuẫn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 4: Những di sản văn hóa – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 148 – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 50 – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha