Đề Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết Nối Tri Thức

Đề Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi chuẩn bị thuyết trình về vấn đề ô nhiễm rác thải nhựa ở địa phương, bước đầu tiên và quan trọng nhất để định hướng nội dung và cách tiếp cận là gì?

Thu thập càng nhiều số liệu thống kê về rác thải nhựa càng tốt.

Thiết kế các slide trình chiếu thật ấn tượng với nhiều hình ảnh.

Xác định rõ đối tượng khán giả và mục tiêu cụ thể của bài thuyết trình.

Luyện tập trình bày trôi chảy phần mở đầu và kết thúc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Giả sử bạn thuyết trình về vấn đề bạo lực học đường cho học sinh khối 10. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây có khả năng gây tác động cảm xúc mạnh mẽ và khắc sâu thông điệp nhất?

Một biểu đồ cột thể hiện số liệu các vụ bạo lực học đường theo năm.

Một đoạn video ngắn (1-2 phút) ghi lại cảnh bắt nạt (đã được ẩn danh và xử lý để giảm tính bạo lực trực diện) hoặc phỏng vấn ngắn nạn nhân/người chứng kiến (có sự đồng ý).

Một slide đầy chữ định nghĩa về bạo lực học đường.

Một bức tranh vẽ trừu tượng về sự tức giận.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi thuyết trình về vấn đề sử dụng mạng xã hội quá mức, bạn sử dụng ngôn ngữ hình ảnh bằng cách chiếu một bức ảnh chụp nhiều người cùng cúi đầu nhìn điện thoại trong một không gian công cộng. Mục đích chính của việc sử dụng hình ảnh này là gì?

Minh họa số liệu thống kê về người dùng mạng xã hội.

Giúp khán giả thư giãn sau khi nghe thông tin khô khan.

Chứng minh rằng vấn đề chỉ xảy ra ở những nơi công cộng.

Tạo ấn tượng thị giác mạnh mẽ, trực quan hóa vấn đề và kích thích suy ngẫm ở khán giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Bạn đang trình bày luận điểm về hậu quả của biến đổi khí hậu. Để tăng tính thuyết phục và đáng tin cậy cho luận điểm này, bạn nên ưu tiên sử dụng loại phương tiện phi ngôn ngữ nào để minh họa?

Các hình ảnh hoạt hình vui nhộn về trái đất bị nóng lên.

Một bài thơ về sự thay đổi của các mùa.

Biểu đồ thể hiện sự gia tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu qua các thập kỷ, hoặc hình ảnh vệ tinh so sánh diện tích băng tan ở Bắc Cực giữa hai thời điểm khác nhau.

Một đoạn nhạc buồn không lời.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi nói về một vấn đề xã hội nhạy cảm như phân biệt đối xử, việc lựa chọn ngôn ngữ là cực kỳ quan trọng. Kiểu ngôn ngữ nào sau đây nên được ưu tiên sử dụng để duy trì sự khách quan, tôn trọng và hiệu quả truyền đạt?

Ngôn ngữ trang trọng, rõ ràng, khách quan, tránh dùng từ ngữ mang tính phán xét hoặc định kiến.

Ngôn ngữ hài hước, dí dỏm để giảm bớt sự căng thẳng.

Ngôn ngữ mang tính kêu gọi, hô hào mạnh mẽ để thúc đẩy hành động ngay lập tức.

Ngôn ngữ khoa học chuyên ngành sâu để thể hiện kiến thức của người nói.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Bạn đang thuyết trình về vấn đề an toàn giao thông. Khi trình bày một số liệu gây sốc về số vụ tai nạn, bạn nên kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ như thế nào để tăng hiệu quả?

Nói thật nhanh số liệu đó và chuyển sang slide tiếp theo.

Nói rõ ràng số liệu, tạm dừng một vài giây, sử dụng ánh mắt nhìn thẳng khán giả hoặc chiếu một hình ảnh/biểu tượng đơn giản liên quan (ví dụ: một con số lớn trên nền tối).

Vừa nói số liệu, vừa đi lại liên tục trên sân khấu để thu hút sự chú ý.

Chiếu một đoạn video dài về hiện trường tai nạn để tăng tính chân thực.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong một bài thuyết trình về tác động của công nghệ đến giới trẻ, bạn muốn phân tích hai mặt tích cực và tiêu cực. Cấu trúc trình bày nào sau đây giúp khán giả dễ theo dõi và so sánh nhất?

Trình bày tất cả tác động tích cực trước, sau đó trình bày tất cả tác động tiêu cực.

Trình bày xen kẽ từng tác động tích cực rồi ngay lập tức là tác động tiêu cực tương ứng.

Chỉ tập trung vào các tác động tiêu cực vì chúng thường gây chú ý hơn.

Có thể sử dụng cấu trúc trình bày từng mặt (tích cực rồi tiêu cực) hoặc so sánh song song, nhưng quan trọng là phải có sự chuyển tiếp rõ ràng và sử dụng slide/hình ảnh minh họa phân biệt hai mặt một cách trực quan (ví dụ: dùng hai cột, hai màu sắc khác nhau).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Một trong những lỗi thường gặp khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (slide, hình ảnh) trong thuyết trình là gì?

Slide quá nhiều chữ, lặp lại toàn bộ nội dung lời nói của người thuyết trình.

Chỉ sử dụng hình ảnh đơn giản, ít chi tiết.

Sử dụng quá ít hiệu ứng chuyển động trên slide.

Màu sắc slide đơn giản, không lòe loẹt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc duy trì thái độ chuyên nghiệp và bình tĩnh, ngay cả khi có câu hỏi phản biện từ khán giả, thể hiện kỹ năng phi ngôn ngữ nào?

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể mạnh mẽ.

Giọng nói to, rõ ràng.

Kiểm soát cảm xúc và biểu cảm khuôn mặt.

Sử dụng nhiều từ ngữ học thuật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Bạn muốn kết thúc bài thuyết trình về tầm quan trọng của việc đọc sách bằng một lời kêu gọi hành động. Phương tiện ngôn ngữ nào sau đây hiệu quả nhất?

“Đọc sách là tốt, các bạn nên đọc.”

“Như tôi đã trình bày, đọc sách có nhiều lợi ích.”

“Tóm lại, việc đọc sách rất quan trọng.”

“Hãy cùng nhau cam kết dành 15 phút mỗi ngày để đọc một cuốn sách mà bạn yêu thích, bắt đầu từ hôm nay!”

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi sử dụng biểu đồ để trình bày số liệu về tình trạng thất nghiệp ở giới trẻ, bạn cần đảm bảo điều gì về mặt phương tiện phi ngôn ngữ?

Biểu đồ rõ ràng, dễ đọc, có chú thích đầy đủ (tên biểu đồ, trục, đơn vị, nguồn).

Biểu đồ có nhiều màu sắc sặc sỡ.

Biểu đồ chứa càng nhiều đường, càng nhiều số liệu càng tốt.

Biểu đồ phải là dạng 3D để trông hiện đại.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Bạn đang thuyết trình về tác động của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần. Để khán giả (là phụ huynh) hiểu rõ hơn, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để mô tả trạng thái cảm xúc của một người trẻ bị ảnh hưởng tiêu cực?

Một bức ảnh chụp màn hình điện thoại với nhiều ứng dụng mạng xã hội.

Một biểu đồ tròn thể hiện tỷ lệ người dùng mạng xã hội.

Một hình ảnh ẩn dụ (ví dụ: một người cô đơn giữa đám đông online) hoặc một video hoạt hình ngắn mô phỏng cảm giác lo âu, so sánh bản thân.

Một slide liệt kê các triệu chứng lâm sàng của trầm cảm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Luyện tập trước khi thuyết trình là vô cùng quan trọng. Việc luyện tập giúp người thuyết trình cải thiện những khía cạnh nào, đặc biệt là sự kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ?

Chỉ giúp ghi nhớ nội dung.

Chỉ giúp nói trôi chảy hơn.

Chỉ giúp sử dụng slide thành thạo hơn.

Giúp kiểm soát thời gian, phối hợp nhịp nhàng lời nói với slide/hình ảnh, điều chỉnh ngôn ngữ cơ thể, và tự tin hơn khi trình bày.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi thuyết trình về vấn đề bình đẳng giới, bạn muốn nhấn mạnh rằng đây là trách nhiệm của cả nam và nữ. Biện pháp ngôn ngữ nào sau đây giúp truyền tải thông điệp này hiệu quả nhất?

Chỉ sử dụng các ví dụ về phụ nữ vượt khó.

Sử dụng các cụm từ như 'chúng ta cùng nhau', 'vai trò của cả hai giới', 'trách nhiệm chung' và đưa ra ví dụ minh họa cho cả nam và nữ.

Tập trung chỉ trích những hành vi phân biệt đối xử của một giới cụ thể.

Sử dụng các số liệu thống kê chỉ về sự bất bình đẳng mà phụ nữ phải chịu đựng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong phần kết luận của bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, ngoài việc tóm tắt các điểm chính, bạn nên làm gì để bài nói có sức nặng và ý nghĩa hơn?

Đưa ra thật nhiều số liệu mới chưa từng đề cập.

Kể một câu chuyện cười để kết thúc không khí.

Nhấn mạnh lại tầm quan trọng của vấn đề, đưa ra lời kêu gọi hành động (nếu phù hợp) hoặc gợi mở hướng suy nghĩ/giải pháp cho khán giả.

Xin lỗi nếu có bất kỳ sai sót nào trong quá trình trình bày.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Bạn đang thuyết trình về vấn đề bảo tồn động vật hoang dã. Khi nói về một loài có nguy cơ tuyệt chủng cao, việc sử dụng hình ảnh nào sau đây sẽ hiệu quả nhất để khơi gợi sự đồng cảm và ý thức bảo tồn?

Một bản đồ phân bố của loài đó trên thế giới.

Một biểu đồ thể hiện số lượng cá thể giảm dần theo thời gian.

Một bức ảnh chụp loài đó trong vườn bách thú.

Một bức ảnh chất lượng cao, cận cảnh thể hiện vẻ đẹp độc đáo của loài đó trong môi trường tự nhiên, hoặc hình ảnh mẹ con để nhấn mạnh sự sống còn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ như slide, bạn cần đảm bảo sự nhất quán về mặt thiết kế (font chữ, màu sắc, bố cục) xuyên suốt bài thuyết trình. Điều này giúp ích gì cho khán giả?

Giúp khán gi??? tập trung vào nội dung chính, tạo cảm giác chuyên nghiệp và dễ theo dõi.

Làm cho bài thuyết trình trông phức tạp và ấn tượng hơn.

Thể hiện sự sáng tạo không giới hạn của người thuyết trình.

Giúp người thuyết trình dễ dàng thay đổi nội dung vào phút cuối.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Bạn đang giải thích một khái niệm phức tạp liên quan đến vấn đề xã hội (ví dụ: hiệu ứng nhà kính). Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây thường hiệu quả hơn một đoạn văn bản dài trên slide?

Một bức ảnh chụp bạn đang đọc sách.

Một danh sách dài các từ vựng chuyên ngành.

Một sơ đồ, biểu đồ minh họa cơ chế hoạt động, hoặc một video/hình ảnh động giải thích trực quan.

Một câu trích dẫn nổi tiếng không liên quan trực tiếp đến khái niệm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Khi thuyết trình, việc giao tiếp bằng mắt với khán giả là một phương tiện phi ngôn ngữ quan trọng. Hành động này có ý nghĩa gì?

Giúp người thuyết trình không bị quên lời.

Làm cho khán giả cảm thấy bị giám sát.

Chỉ quan trọng khi nói chuyện với một vài người.

Thể hiện sự tự tin, tôn trọng khán giả, tạo kết nối và giữ sự chú ý của họ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Bạn đã chuẩn bị rất kỹ nội dung và slide cho bài thuyết trình về vấn đề lao động trẻ em. Tuy nhiên, khi trình bày, khán giả có vẻ thiếu tập trung. Bạn nên điều chỉnh phương tiện ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ nào ngay lúc đó để cải thiện tình hình?

Thay đổi giọng điệu (nhấn nhá, tạm dừng), đặt câu hỏi tương tác với khán giả, hoặc sử dụng một hình ảnh/câu chuyện gây tò mò.

Nói nhanh hơn để kết thúc bài nói sớm.

Chỉ đọc nguyên văn những gì có trên slide.

Giảm âm lượng giọng nói để khán giả phải cố gắng nghe hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Mục đích chính của việc tích hợp hiệu quả phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ trong một bài thuyết trình về vấn đề xã hội là gì?

Làm cho bài thuyết trình trông hiện đại và chuyên nghiệp hơn.

Thể hiện khả năng sử dụng công nghệ của người thuyết trình.

Tăng cường sự rõ ràng, tính hấp dẫn, khả năng ghi nhớ thông tin và sức thuyết phục của bài nói đối với khán giả.

Giảm bớt lượng thông tin mà người thuyết trình cần nhớ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi thuyết trình về vấn đề sức khỏe cộng đồng, bạn muốn so sánh tỷ lệ mắc bệnh giữa hai nhóm dân cư khác nhau. Phương tiện phi ngôn ngữ nào là phù hợp nhất để trực quan hóa sự so sánh này?

Một bức ảnh chụp bệnh viện.

Biểu đồ so sánh (ví dụ: biểu đồ cột kép, biểu đồ đường).

Một đoạn văn bản dài mô tả chi tiết số liệu.

Một hình vẽ minh họa con người.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Giọng điệu, tốc độ nói, và âm lượng là các yếu tố quan trọng của phương tiện ngôn ngữ trong thuyết trình. Việc điều chỉnh các yếu tố này có thể giúp người thuyết trình làm gì?

Chỉ để thể hiện cảm xúc cá nhân của người nói.

Giúp nói nhanh hơn để tiết kiệm thời gian.

Chỉ để làm cho bài nói nghe 'hay' hơn.

Nhấn mạnh điểm quan trọng, tạo sự hứng thú, truyền tải cảm xúc phù hợp với nội dung và giữ sự chú ý của khán giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bạn đang thuyết trình về vấn đề bảo vệ môi trường. Khi nói về tác động của việc chặt phá rừng, bạn quyết định chiếu một hình ảnh rừng bị tàn phá và một hình ảnh rừng nguyên sinh. Sự kết hợp này nhằm mục đích chính là gì?

Sử dụng hình ảnh đối lập để tạo sự tương phản mạnh mẽ, nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của vấn đề và giá trị của việc bảo vệ.

Cho khán giả thấy hai loại rừng khác nhau.

Minh họa số lượng cây bị chặt hạ.

Làm cho phần trình bày về rừng trở nên dài hơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Để bài thuyết trình về một vấn đề xã hội thực sự có ý nghĩa với khán giả, người thuyết trình cần dành thời gian nghiên cứu kỹ lưỡng không chỉ về vấn đề mà còn về khía cạnh nào khác?

Lịch sử ra đời của vấn đề.

Tất cả các giải pháp đã từng được đề xuất trên thế giới.

Mối liên hệ giữa vấn đề xã hội đó với đời sống, lợi ích hoặc mối quan tâm của đối tượng khán giả cụ thể.

Ý kiến cá nhân của tất cả bạn bè về vấn đề đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi sử dụng cử chỉ tay trong thuyết trình, yếu tố nào sau đây thể hiện sự tự tin và chuyên nghiệp?

Giấu tay trong túi quần hoặc khoanh tay trước ngực.

Sử dụng cử chỉ tay tự nhiên, có mục đích để minh họa hoặc nhấn mạnh ý, không quá khoa trương hay lặp đi lặp lại.

Vẫy tay liên tục về phía khán giả.

Giữ nguyên một tư thế tay trong suốt bài nói.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Bạn muốn chứng minh rằng vấn đề bắt nạt trực tuyến đang gia tăng trong những năm gần đây. Phương tiện phi ngôn ngữ nào là lựa chọn tốt nhất để minh họa xu hướng này?

Biểu đồ đường thể hiện số vụ/tỷ lệ bắt nạt trực tuyến qua các năm.

Một bức ảnh chụp màn hình một bình luận tiêu cực.

Một danh sách các định nghĩa liên quan.

Biểu đồ tròn thể hiện tỷ lệ nam/nữ bị bắt nạt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Để bài thuyết trình không bị nhàm chán, ngoài việc sử dụng hình ảnh, video, người thuyết trình có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào khác để tạo sự sinh động và kết nối?

Chỉ đứng yên một chỗ.

Đọc nhanh hơn phần nội dung chính.

Tăng âm lượng giọng nói lên mức tối đa.

Thay đổi vị trí đứng trên sân khấu (di chuyển có chủ đích), sử dụng biểu cảm khuôn mặt phù hợp, tương tác bằng mắt với nhiều người trong khán phòng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, nguyên tắc quan trọng cần nhớ là gì?

Sử dụng càng nhiều loại phương tiện càng tốt, không cần quan tâm đến sự liên quan.

Các phương tiện phải hỗ trợ, làm rõ, hoặc tăng cường cho thông điệp ngôn ngữ, không được đối lập hoặc gây phân tán.

Phương tiện phi ngôn ngữ phải chiếm phần lớn thời lượng trình bày.

Chỉ sử dụng một loại phương tiện phi ngôn ngữ duy nhất xuyên suốt bài nói.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi thuyết trình về vấn đề làm thêm của học sinh, bạn muốn nhấn mạnh rằng làm thêm có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập. Để minh họa cho luận điểm này, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào một cách hiệu quả?

Một bức ảnh chụp một quán cà phê.

Một biểu đồ tròn thể hiện tỷ lệ học sinh làm thêm.

Một biểu đồ so sánh điểm số trung bình của nhóm học sinh có làm thêm và không làm thêm, hoặc một sơ đồ thể hiện sự phân bổ thời gian trong ngày của học sinh làm thêm.

Một video phỏng vấn chủ quán về lợi ích của việc thuê học sinh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục đích cốt lõi của việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ trong thuyết trình về một vấn đề xã hội là gì?

Để bài thuyết trình dài hơn.

Để người nói trông chuyên nghiệp hơn.

Để thay thế hoàn toàn lời nói bằng hình ảnh.

Tăng tính sinh động, dễ hiểu và hiệu quả truyền đạt thông điệp.

Việc kết hợp cả hai loại phương tiện giúp bài thuyết trình trở nên sinh động, dễ hiểu, tăng tính thuyết phục và thu hút sự chú ý của người nghe.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi trình bày về vấn đề 'Ô nhiễm nhựa đại dương', bạn muốn cho thấy số lượng nhựa thải ra biển tăng chóng mặt qua các năm. Loại phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây hiệu quả nhất để truyền tải thông tin này một cách trực quan và dễ so sánh?

Một bức ảnh chụp bãi biển đầy rác.

Biểu đồ thể hiện lượng rác thải nhựa theo năm.

Một đoạn video ngắn về động vật biển bị ảnh hưởng bởi nhựa.

Một câu trích dẫn nổi tiếng về môi trường.

Biểu đồ cột hoặc đường rất hiệu quả trong việc minh họa xu hướng tăng trưởng hoặc thay đổi của dữ liệu theo thời gian, giúp người xem dễ dàng nhận thấy sự gia tăng đáng kể của lượng nhựa thải.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Bạo lực học đường'. Để tạo sự đồng cảm và nhấn mạnh tác động tâm lý của vấn đề, ngoài việc sử dụng ngôn ngữ, bạn nên ưu tiên phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Biểu đồ thống kê số vụ bạo lực.

Sơ đồ quy trình xử lý bạo lực học đường.

Hình ảnh hoặc minh họa về biểu cảm, cảm xúc của người bị bạo lực.

Đoạn văn bản dài định nghĩa bạo lực học đường.

Hình ảnh chân thực hoặc câu chuyện đồ họa (có thể là vẽ, hoạt hình) về cảm xúc, biểu cảm của nạn nhân có thể truyền tải tác động tâm lý một cách mạnh mẽ, tạo sự đồng cảm và kết nối cảm xúc với khán giả hơn là chỉ dùng số liệu hay định nghĩa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi sử dụng hình ảnh hoặc video trong bài thuyết trình, người thuyết trình cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả và không gây phản cảm?

Chọn lọc nội dung phù hợp, chất lượng tốt và cân nhắc tính nhạy cảm của hình ảnh/video.

Sử dụng càng nhiều hình ảnh/video càng tốt, không cần chọn lọc.

Chỉ sử dụng hình ảnh/video mang tính giải trí.

Không cần giới thiệu hoặc giải thích về hình ảnh/video được sử dụng.

Việc lựa chọn hình ảnh/video phù hợp với nội dung, có chất lượng tốt, và đặc biệt là tránh gây sốc hoặc phản cảm (nhất là với các vấn đề nhạy cảm) là rất quan trọng để giữ chân khán giả và truyền tải thông điệp một cách hiệu quả và có đạo đức.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Thanh thiếu niên sử dụng mạng xã hội quá mức'. Bạn chuẩn bị một slide có nhiều số liệu thống kê phức tạp. Cách tốt nhất để trình bày slide này là gì?

Đọc to và nhanh tất cả các số liệu trên slide.

Để slide hiện lên và chuyển sang slide khác ngay lập tức.

Chỉ vào từng số liệu trên slide và im lặng để khán giả tự đọc.

Tóm tắt những số liệu quan trọng nhất, giải thích ý nghĩa và kết nối chúng với luận điểm.

Thay vì đọc hết số liệu, người thuyết trình nên tóm tắt, làm nổi bật những con số quan trọng nhất và giải thích ý nghĩa của chúng, kết hợp với lời nói để khán giả dễ tiếp thu và không bị quá tải thông tin.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong quá trình thuyết trình, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả thuộc loại phương tiện nào và có tác dụng gì?

Phương tiện phi ngôn ngữ; thể hiện sự tự tin và kết nối với khán giả.

Phương tiện ngôn ngữ; giúp khán giả hiểu rõ nội dung hơn.

Phương tiện phi ngôn ngữ; làm cho bài thuyết trình dài hơn.

Không phải là phương tiện quan trọng trong thuyết trình.

Giao tiếp bằng mắt là một phương tiện phi ngôn ngữ quan trọng, giúp người nói thể hiện sự tự tin, kết nối cá nhân với khán giả và thu hút sự chú ý của họ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Bạn đang trình bày về vấn đề 'Bảo vệ môi trường' và sử dụng một biểu đồ phức tạp về biến đổi khí hậu. Một khán giả giơ tay hỏi về một chi tiết cụ thể trên biểu đồ mà bạn không nhớ rõ ngay lập tức. Bạn nên xử lý tình huống này như thế nào?

Đoán một câu trả lời để không bị mất mặt.

Nói rằng câu hỏi không liên quan đến bài trình bày.

Thừa nhận không nhớ rõ chi tiết đó ngay lúc này và hứa sẽ tìm hiểu, trả lời sau.

Yêu cầu khán giả tìm hiểu thông tin đó một cách độc lập.

Trong tình huống không chắc chắn, việc thừa nhận và hứa tìm hiểu thêm là cách chuyên nghiệp và trung thực, tránh đưa ra thông tin sai lệch. Việc lảng tránh hoặc đoán mò có thể làm giảm uy tín.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi chuẩn bị phần 'kêu gọi hành động' (call to action) trong bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, bạn nên tập trung vào điều gì?

Đưa ra những hành động cụ thể, khả thi mà khán giả có thể thực hiện.

Chỉ nói chung chung về tầm quan trọng của vấn đề.

Kết thúc bài thuyết trình mà không đề cập đến hành động.

Chỉ kêu gọi khán giả suy nghĩ về vấn đề.

Phần kêu gọi hành động nhằm mục đích khuyến khích khán giả tham gia giải quyết vấn đề. Do đó, nó cần rõ ràng, cụ thể và khả thi để khán giả biết chính xác họ có thể làm gì sau khi nghe bài thuyết trình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Bạn sử dụng một đoạn video ngắn (30 giây) trong bài thuyết trình của mình. Thời điểm nào là thích hợp nhất để phát đoạn video này?

Ngay lập tức khi bắt đầu bài thuyết trình.

Vào cuối bài thuyết trình, sau khi đã nói hết nội dung.

Tại thời điểm nội dung video liên quan trực tiếp đến luận điểm bạn đang trình bày.

Khi bạn cảm thấy mệt và muốn nghỉ ngơi một chút.

Video nên được phát vào thời điểm phù hợp với nội dung đang trình bày, thường là để minh họa, làm rõ một điểm cụ thể hoặc tạo cảm xúc cho một luận điểm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Tư thế đứng và ngôn ngữ cơ thể của người thuyết trình (phi ngôn ngữ) có vai trò gì?

Làm cho bài thuyết trình trở nên hài hước.

Không có vai trò quan trọng.

Chỉ để người nói cảm thấy thoải mái hơn.

Thể hiện sự tự tin, chuyên nghiệp và thu hút sự chú ý.

Tư thế và ngôn ngữ cơ thể (đứng thẳng, cử chỉ tự tin, không khoanh tay...) góp phần thể hiện sự tự tin và chuyên nghiệp của người nói, từ đó tăng thêm sự tin cậy cho bài thuyết trình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi lựa chọn một vấn đề xã hội để thuyết trình, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần cân nhắc?

Sự quan tâm, hiểu biết và khả năng làm chủ đề tài của người nói.

Vấn đề đó phải là vấn đề mới nhất.

Vấn đề đó phải là vấn đề gây tranh cãi nhất.

Vấn đề đó phải có nhiều số liệu thống kê nhất.

Vấn đề xã hội được chọn cần phù hợp với kiến thức và sự quan tâm của người nói để họ có thể trình bày một cách sâu sắc, tự tin và đầy nhiệt huyết. Sự quan tâm của khán giả và sự phù hợp với bối cảnh cũng quan trọng, nhưng khả năng làm chủ đề tài của người nói là nền tảng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Bạn đang thuyết trình về 'Tầm quan trọng của việc đọc sách'. Để minh họa cho luận điểm 'Đọc sách giúp mở rộng kiến thức', bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây hiệu quả nhất?

Một bức ảnh chụp chồng sách cao.

Một hình ảnh minh họa trừu tượng về bộ não được 'thắp sáng' hoặc 'kết nối'.

Một đoạn âm thanh tiếng lật sách.

Một slide chỉ có dòng chữ 'Đọc sách giúp mở rộng kiến thức'.

Hình ảnh bộ não đang 'sáng lên' hoặc 'kết nối' các ý tưởng một cách trừu tượng có thể tượng trưng cho việc kiến thức được mở rộng và kết nối khi đọc sách, tạo ấn tượng thị giác mạnh mẽ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi thiết kế slide trình chiếu (phi ngôn ngữ), nguyên tắc 'ít là nhiều' (less is more) có ý nghĩa gì?

Sử dụng ít slide nhất có thể.

Chỉ đưa ít thông tin lên slide, phần còn lại không cần nói.

Slide nên có ít chữ, tập trung vào từ khóa, hình ảnh hoặc biểu đồ để hỗ trợ lời nói.

Sử dụng ít màu sắc và hiệu ứng nhất.

Nguyên tắc này khuyên nên giữ cho slide đơn giản, không quá tải văn bản hoặc hình ảnh phức tạp. Slide chỉ nên chứa những ý chính, từ khóa hoặc hình ảnh minh họa, phần lớn nội dung chi tiết sẽ được người nói trình bày bằng lời (ngôn ngữ).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Tác hại của thuốc lá'. Bạn sử dụng một bức ảnh chụp lá phổi bị tổn thương do hút thuốc. Tác dụng chính của bức ảnh này là gì?

Gây ấn tượng mạnh mẽ, cảnh báo và tạo cảm xúc cho người nghe về mức độ nghiêm trọng của vấn đề.

Giúp người nghe hiểu định nghĩa của thuốc lá.

Làm cho bài thuyết trình trông đẹp hơn.

Thay thế hoàn toàn phần nói về tác hại của thuốc lá.

Hình ảnh trực quan về tác hại sức khỏe có thể tạo ra tác động cảm xúc mạnh mẽ, gây sốc và cảnh báo người xem về hậu quả của việc hút thuốc, từ đó tăng tính thuyết phục của thông điệp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Trong phần mở đầu bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để thu hút sự chú ý của khán giả ngay lập tức?

Một biểu đồ phức tạp.

Một slide đầy chữ giới thiệu bản thân.

Một sơ đồ cấu trúc bài nói.

Một hình ảnh hoặc đoạn âm thanh/video ngắn gây ấn tượng mạnh.

Một hình ảnh ấn tượng (gây tò mò, sốc nhẹ, đẹp...), một đoạn âm thanh hoặc video ngắn có thể tạo 'cú hích' ban đầu, thu hút sự chú ý và khơi gợi sự quan tâm của khán giả về chủ đề bạn sắp nói.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Bạn thuyết trình về 'Giảm thiểu rác thải nhựa'. Bạn mang theo một số chai nhựa đã qua sử dụng và đặt chúng trên bàn trình bày (sử dụng vật thật làm phương tiện phi ngôn ngữ). Hành động này nhằm mục đích gì?

Làm cho sân khấu trông gọn gàng hơn.

Minh họa trực quan, cụ thể hóa vấn đề rác thải nhựa cho khán giả.

Để chứng minh bạn đã thu gom rác.

Không có mục đích cụ thể nào.

Sử dụng vật thật giúp minh họa vấn đề một cách cụ thể, trực quan và gần gũi, làm cho người nghe cảm nhận rõ ràng hơn về đối tượng được nói đến, tăng tính thuyết phục.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi kết hợp lời nói và phương tiện phi ngôn ngữ, nguyên tắc quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

Phương tiện phi ngôn ngữ phải hoàn toàn thay thế lời nói.

Lời nói và phương tiện phi ngôn ngữ không cần liên quan đến nhau.

Phương tiện phi ngôn ngữ phải hỗ trợ, làm rõ và bổ sung cho lời nói.

Chỉ cần sử dụng thật nhiều phương tiện phi ngôn ngữ.

Phương tiện phi ngôn ngữ (slide, hình ảnh, cử chỉ...) phải hỗ trợ, làm rõ hoặc bổ sung cho lời nói, chứ không phải lặp lại y nguyên hoặc mâu thuẫn với lời nói. Sự phối hợp nhịp nhàng giữa hai yếu tố này là chìa khóa để bài thuyết trình hiệu quả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Bạn đang thuyết trình về 'Lợi ích của việc tập thể dục thường xuyên'. Bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để minh họa cho luận điểm 'Tập thể dục giúp cải thiện sức khỏe tim mạch'?

Ảnh chụp một người đang chạy bộ.

Biểu đồ số người tập thể dục mỗi tuần.

Một danh sách các loại bài tập.

Hình ảnh hoặc sơ đồ minh họa hoạt động của tim khi tập thể dục.

Hình ảnh hoặc sơ đồ minh họa hoạt động của tim khi tập thể dục hoặc so sánh tim khỏe mạnh và tim không khỏe mạnh có thể giúp khán giả hình dung rõ hơn về tác động tích cực của việc tập thể dục lên hệ tim mạch.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Giả sử bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Bất bình đẳng giới'. Bạn sử dụng một biểu đồ (phi ngôn ngữ) cho thấy sự chênh lệch về thu nhập trung bình giữa nam và nữ trong cùng một ngành nghề. Biểu đồ này có tác dụng gì?

Cung cấp bằng chứng số liệu cụ thể, khách quan để minh chứng cho luận điểm.

Làm cho bài thuyết trình trông phức tạp hơn.

Chỉ mang tính chất minh họa cho đẹp.

Thay thế hoàn toàn lời giải thích về sự chênh lệch thu nhập.

Biểu đồ số liệu cung cấp bằng chứng khách quan, cụ thể và dễ so sánh về mức độ của vấn đề bất bình đẳng giới trong lĩnh vực thu nhập, làm tăng tính thuyết phục cho lập luận của người nói.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi thuyết trình, giọng điệu, tốc độ nói, và cách nhấn nhá từ ngữ (thuộc phương tiện ngôn ngữ) kết hợp với biểu cảm khuôn mặt, cử chỉ (thuộc phương tiện phi ngôn ngữ) tạo nên yếu tố nào quan trọng?

Độ dài của bài thuyết trình.

Phong thái, cảm xúc và năng lượng của người nói.

Số lượng câu hỏi từ khán giả.

Tính chính xác của số liệu thống kê.

Sự kết hợp giữa giọng nói và ngôn ngữ cơ thể tạo nên phong thái, cảm xúc và năng lượng của người nói, ảnh hưởng trực tiếp đến việc thu hút và giữ chân sự chú ý của khán giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Bạn đang trình bày về vấn đề 'An toàn giao thông'. Bạn quyết định sử dụng một sơ đồ (phi ngôn ngữ) minh họa các bước thoát hiểm khi xảy ra tai nạn. Sơ đồ này có tác dụng gì?

Làm cho bài thuyết trình thú vị hơn.

Cung cấp số liệu thống kê về tai nạn.

Trình bày quy trình hoặc các bước hành động một cách rõ ràng và dễ hiểu.

Thay thế hoàn toàn lời hướng dẫn.

Sơ đồ là công cụ hiệu quả để trình bày thông tin theo trình tự hoặc quy trình, giúp người xem dễ dàng theo dõi các bước hành động cần thiết một cách logic và rõ ràng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi sử dụng âm thanh hoặc nhạc nền trong bài thuyết trình, bạn cần lưu ý điều gì để không gây phân tán sự chú ý của khán giả?

Sử dụng nhạc nền thật lớn để tạo không khí.

Cho nhạc nền chạy xuyên suốt bài thuyết trình.

Sử dụng âm thanh hiệu ứng liên tục.

Sử dụng âm thanh/nhạc nền với âm lượng và thời lượng phù hợp, không lấn át lời nói.

Âm thanh chỉ nên đóng vai trò hỗ trợ, không nên quá lớn, quá dài hoặc quá phức tạp làm lu mờ lời nói hoặc gây mất tập trung cho người nghe. Nó cần phù hợp với nội dung và mục đích truyền tải cảm xúc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Bạn chuẩn bị thuyết trình về 'Tác động của công nghệ đến đời sống xã hội'. Bạn muốn so sánh sự thay đổi trong giao tiếp giữa con người trước và sau khi có mạng xã hội. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây phù hợp nhất để minh họa sự so sánh này?

Biểu đồ so sánh (ví dụ: cột kép) hoặc hình ảnh minh họa tương phản.

Một đoạn video giới thiệu về lịch sử công nghệ.

Một danh sách các ứng dụng mạng xã hội.

Một bức ảnh chụp một người đang sử dụng điện thoại.

Biểu đồ so sánh (có thể là biểu đồ cột kép hoặc hình ảnh so sánh hai trạng thái) là cách hiệu quả để trực quan hóa sự khác biệt giữa hai giai đoạn hoặc hai nhóm, giúp khán giả dễ dàng nhận thấy sự thay đổi.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Việc luyện tập trước bài thuyết trình, bao gồm cả việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ, mang lại lợi ích gì?

Chỉ giúp người nói nhớ bài.

Chỉ để kiểm tra thiết bị.

Làm cho bài thuyết trình dài ra.

Giúp người nói tự tin, trình bày trôi chảy và phối hợp nhịp nhàng với các phương tiện hỗ trợ.

Luyện tập giúp người nói làm quen với nội dung, thời gian, cách sử dụng aids, từ đó tự tin hơn, trình bày trôi chảy hơn và xử lý tốt hơn các tình huống phát sinh, đảm bảo sự phối hợp nhịp nhàng giữa lời nói và các phương tiện hỗ trợ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Giả sử bạn thuyết trình về 'Bình đẳng giới' trước một nhóm khán giả đa dạng về độ tuổi và trình độ. Khi chọn hình ảnh minh họa (phi ngôn ngữ), bạn nên lưu ý điều gì?

Chọn hình ảnh rõ ràng, dễ hiểu, phù hợp với đa dạng đối tượng và không gây hiểu lầm văn hóa.

Chọn hình ảnh phức tạp để thể hiện sự chuyên nghiệp.

Chỉ chọn hình ảnh có tính giải trí.

Không cần quan tâm đến đối tượng khán giả khi chọn hình ảnh.

Để bài thuyết trình hiệu quả với mọi đối tượng, hình ảnh nên rõ ràng, dễ hiểu, không mang tính phân biệt đối xử (văn hóa, giới tính, độ tuổi...) và phù hợp với bối cảnh chung, tránh sử dụng hình ảnh quá chuyên ngành hoặc có thể gây hiểu lầm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây KHÔNG thích hợp để minh họa cho vấn đề 'Lịch sử phát triển của internet'?

Timeline (dòng thời gian) các sự kiện quan trọng.

Sơ đồ cấu trúc mạng internet đơn giản.

Biểu đồ thể hiện lượng rác thải nhựa theo năm.

Hình ảnh các thiết bị máy tính cũ qua các thời kỳ.

Biểu đồ thể hiện lượng rác thải nhựa là thông tin không liên quan trực tiếp đến lịch sử phát triển của internet. Các lựa chọn khác (timeline, sơ đồ mạng, ảnh các thiết bị cũ) đều có thể dùng để minh họa chủ đề này.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi kết thúc bài thuyết trình, ngoài việc tổng kết lại các luận điểm chính bằng ngôn ngữ, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để tạo ấn tượng cuối cùng?

Một hình ảnh có ý nghĩa sâu sắc, một câu trích dẫn truyền cảm hứng hoặc đoạn nhạc/âm thanh phù hợp.

Một biểu đồ phức tạp về số liệu mới.

Một slide đầy chữ cảm ơn.

Một video quảng cáo.

Một hình ảnh mạnh mẽ, một câu trích dẫn truyền cảm hứng (thường hiển thị trên slide), hoặc một đoạn nhạc/âm thanh gợi cảm xúc phù hợp có thể giúp đọng lại thông điệp trong tâm trí khán giả sau khi bài nói kết thúc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Sức khỏe tinh thần của học sinh'. Để phần trình bày không quá nặng nề, bạn có thể kết hợp yếu tố phi ngôn ngữ nào để giảm bớt căng thẳng?

Chỉ sử dụng các biểu đồ và số liệu khô khan.

Sử dụng hình ảnh gây sốc về các trường hợp xấu.

Kết hợp hình ảnh minh họa nhẹ nhàng, màu sắc tươi sáng hoặc video truyền cảm hứng.

Tránh sử dụng bất kỳ phương tiện phi ngôn ngữ nào.

Sử dụng hình ảnh minh họa nhẹ nhàng, màu sắc tươi sáng (nếu phù hợp), hoặc thậm chí là một video ngắn mang tính động viên/truyền cảm hứng có thể giúp cân bằng không khí, làm cho chủ đề trở nên dễ tiếp cận hơn mà không làm giảm đi sự nghiêm túc cần thiết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi phân tích một bài thuyết trình, việc đánh giá sự phối hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ nhằm mục đích gì?

Chỉ để tìm lỗi của người nói.

Đánh giá hiệu quả truyền đạt thông điệp và tính thuyết phục của bài nói.

Kiểm tra xem người nói có sử dụng đủ loại phương tiện không.

Đếm số lượng slide được sử dụng.

Đánh giá sự phối hợp giúp xem xét liệu cả hai yếu tố có hỗ trợ lẫn nhau để truyền tải thông điệp một cách hiệu quả, dễ hiểu và thuyết phục nhất hay không. Đây là yếu tố quan trọng quyết định thành công của bài thuyết trình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Bạn đang thuyết trình về 'Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến Việt Nam'. Để phần kết luận thêm ấn tượng, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để nhấn mạnh tính cấp bách của vấn đề?

Một sơ đồ tổ chức khí tượng.

Ảnh chụp một nhà khoa học.

Danh sách các quốc gia bị ảnh hưởng.

Một hình ảnh hoặc biểu đồ trực quan về tác động nghiêm trọng/xu hướng đáng ngại của biến đổi khí hậu tại Việt Nam.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Một hình ảnh về tác động rõ rệt của biến đổi khí hậu tại Việt Nam (ví dụ: hạn hán, lũ lụt nghiêm trọng) hoặc một biểu đồ dự báo xu hướng đáng ngại có thể tạo ấn tượng mạnh, nhấn mạnh sự cấp bách và thôi thúc hành động.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội như 'Ô nhiễm rác thải nhựa ở đô thị', mục đích cốt lõi nhất mà người thuyết trình cần hướng tới là gì?

Trình bày tất cả các số liệu thống kê mới nhất về vấn đề.

Chứng minh rằng vấn đề đó là nghiêm trọng nhất trong số các vấn đề xã hội hiện tại.

Nâng cao nhận thức của người nghe về vấn đề, phân tích nguyên nhân, hậu quả và đề xuất giải pháp khả thi.

Kêu gọi quyên góp tài chính để giải quyết vấn đề một cách trực tiếp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong phần mở đầu của bài thuyết trình về vấn đề 'Bạo lực học đường', việc sử dụng một đoạn video ngắn (30 giây) ghi lại cảnh học sinh bị bắt nạt (đã được làm mờ danh tính) có tác dụng chủ yếu gì?

Gây ấn tượng mạnh, thu hút sự chú ý và tạo cảm xúc ban đầu cho người nghe về tính nghiêm trọng của vấn đề.

Cung cấp thông tin chi tiết về các hình thức bạo lực học đường.

Giúp người nghe hình dung được toàn bộ cấu trúc của bài thuyết trình.

Chứng minh sự chuẩn bị công phu của người thuyết trình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi phân tích nguyên nhân của vấn đề 'Gia tăng tình trạng nghiện Internet ở giới trẻ', người thuyết trình nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để minh họa cho luận điểm về 'ảnh hưởng của mạng xã hội và game trực tuyến' một cách hiệu quả nhất?

Một bức ảnh chụp cảnh đường phố đông đúc.

Một sơ đồ tổ chức của một trường học.

Một biểu đồ thể hiện dân số của một quốc gia.

Các ảnh chụp màn hình (screenshot) hoặc video clip ngắn (đã biên tập) về giao diện mạng xã hội/game phổ biến và thời lượng sử dụng trung bình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Tác động của biến đổi khí hậu đến đời sống người dân vùng Đồng bằng sông Cửu Long'. Khi trình bày về hậu quả 'nước biển dâng và xâm nhập mặn', việc sử dụng biểu đồ nào sau đây sẽ có tính thuyết phục cao nhất?

Biểu đồ cột so sánh lượng mưa các năm.

Biểu đồ đường thể hiện xu hướng mực nước biển trung bình tăng lên trong 30 năm qua tại một trạm thủy văn ở vùng.

Biểu đồ tròn phân bố các loại cây trồng trong vùng.

Biểu đồ phân tán thể hiện mối quan hệ giữa nhiệt độ và sản lượng lúa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong phần kết luận của bài thuyết trình về 'Vấn đề thiếu nước sạch ở vùng nông thôn', người thuyết trình muốn kêu gọi hành động từ phía cộng đồng. Phương tiện ngôn ngữ nào sau đây thể hiện rõ nhất mục đích này?

Tóm tắt lại các nguyên nhân chính đã trình bày.

Nhắc lại một số số liệu thống kê về tình trạng thiếu nước.

Sử dụng các động từ mạnh mẽ, trực tiếp hướng tới người nghe như 'Chúng ta hãy cùng...', 'Mỗi người cần...', 'Hãy bắt đầu hành động ngay từ hôm nay để...'.

Cảm ơn sự lắng nghe của khán giả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi trình bày về 'Tình trạng lãng phí thực phẩm trong gia đình', người thuyết trình sử dụng một bức ảnh chụp một thùng rác đầy thức ăn thừa. Tác dụng chính của phương tiện phi ngôn ngữ này là gì?

Minh họa trực quan, tạo cảm giác chân thực và có thể gây sốc nhẹ, nhấn mạnh tính cấp bách của vấn đề.

Cung cấp thông tin khoa học về quá trình phân hủy thực phẩm.

Cho thấy giải pháp xử lý rác thải.

Thể hiện sự giàu có (do có nhiều thức ăn để lãng phí).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Lợi ích của việc đọc sách đối với sự phát triển tư duy'. Để minh họa cho luận điểm 'đọc sách giúp mở rộng kiến thức', bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Một bức ảnh chụp một người đang tập thể dục.

Một biểu đồ về tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đại học.

Hình ảnh một bộ não với các kết nối thần kinh được làm nổi bật, hoặc một sơ đồ tư duy (mind map) về một chủ đề phức tạp.

Một video về quy trình sản xuất giấy.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một người thuyết trình về 'Vấn đề phân biệt đối xử dựa trên giới tính' sử dụng ngôn ngữ rất khoa trương, dùng nhiều từ ngữ mang tính công kích và chỉ trích gay gắt. Lựa chọn phương tiện ngôn ngữ này có thể dẫn đến hậu quả gì đối với bài thuyết trình?

Tăng tính thuyết phục và sự đồng tình của tất cả người nghe.

Gây phản cảm, khiến người nghe cảm thấy bị tấn công hoặc xa lánh, làm giảm hiệu quả truyền đạt thông điệp.

Chứng tỏ sự am hiểu sâu sắc về vấn đề của người thuyết trình.

Giúp bài thuyết trình trở nên ngắn gọn và súc tích hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi sử dụng các số liệu thống kê trong bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, người thuyết trình cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính chính xác và đáng tin cậy?

Chỉ chọn các số liệu có giá trị tuyệt đối lớn nhất để gây ấn tượng.

Làm tròn tất cả các số liệu để dễ nhớ.

Không cần nêu nguồn gốc vì số liệu tự nó đã nói lên tất cả.

Trích dẫn nguồn đáng tin cậy (ví dụ: cơ quan nhà nước, tổ chức quốc tế, nghiên cứu khoa học uy tín) và giải thích rõ ý nghĩa của số liệu trong ngữ cảnh vấn đề.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Ảnh hưởng của công nghệ đến trẻ em'. Bạn sử dụng slide trình chiếu với hình ảnh một đứa trẻ đang cắm cúi nhìn vào màn hình điện thoại, kèm theo dòng chữ 'Thời gian sử dụng thiết bị điện tử của trẻ em tăng 50% trong 5 năm qua (Nguồn: Báo cáo XYZ 2023)'. Sự kết hợp giữa hình ảnh và ngôn ngữ ở đây có tác dụng gì?

Tăng cường hiệu quả truyền đạt thông điệp: hình ảnh tạo cảm xúc và minh họa, số liệu cung cấp bằng chứng cụ thể, nguồn trích dẫn tăng tính xác thực.

Làm bài thuyết trình trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Chỉ có tác dụng trang trí cho slide.

Thay thế hoàn toàn cho phần nói của người thuyết trình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi thuyết trình về 'Vấn đề bình đẳng giới', người thuyết trình cần chú ý điều gì về ngôn ngữ và hình ảnh sử dụng để tránh vô tình truyền tải định kiến?

Chỉ sử dụng hình ảnh phụ nữ trong vai trò truyền thống.

Dùng các câu chuyện cười hoặc ví dụ mang tính phân biệt đối xử để thu hút sự chú ý.

Ưu tiên dùng các thuật ngữ chuyên ngành phức tạp về giới.

Sử dụng ngôn ngữ trung lập, tránh các từ ngữ hay hình ảnh mang tính khuôn mẫu, định kiến về vai trò của nam và nữ trong xã hội.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Đứng trước một nhóm khán giả đa dạng về độ tuổi và trình độ nhận thức khi thuyết trình về 'Tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng mềm', người thuyết trình nên điều chỉnh phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ như thế nào?

Chỉ sử dụng thuật ngữ chuyên môn để thể hiện sự uyên bác.

Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu, kết hợp ví dụ gần gũi với nhiều đối tượng; dùng hình ảnh, video đa dạng và phù hợp với các nhóm tuổi.

Tập trung vào các số liệu thống kê phức tạp.

Chỉ sử dụng duy nhất phương tiện ngôn ngữ mà không cần hình ảnh minh họa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Một trong những kỹ năng phi ngôn ngữ quan trọng nhất khi thuyết trình là giao tiếp bằng mắt (eye contact). Việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe giúp người thuyết trình đạt được điều gì?

Hoàn thành bài thuyết trình nhanh hơn.

Tránh bị người nghe đặt câu hỏi.

Xây dựng sự kết nối, thể hiện sự tự tin, chân thành và thu hút sự chú ý của người nghe.

Chứng tỏ người thuyết trình đã ghi nhớ toàn bộ nội dung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi sử dụng đồ thị để trình bày dữ liệu về 'Tỷ lệ người thất nghiệp theo từng nhóm tuổi', người thuyết trình cần làm gì để đảm bảo đồ thị dễ hiểu và hỗ trợ tốt cho phần nói?

Chỉ hiển thị đồ thị mà không giải thích thêm.

Sử dụng màu sắc sặc sỡ nhưng không có chú thích rõ ràng.

Thiết kế đồ thị quá phức tạp với nhiều đường và dữ liệu chồng chéo.

Đảm bảo đồ thị có tiêu đề, chú thích trục rõ ràng, sử dụng màu sắc phân biệt hợp lý và dành thời gian giải thích các điểm dữ liệu quan trọng hoặc xu hướng nổi bật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Tầm quan trọng của việc luyện tập trước khi thuyết trình về một vấn đề xã hội là gì?

Giúp người thuyết trình làm quen với nội dung, phối hợp nhịp nhàng giữa ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, kiểm soát thời gian và tăng sự tự tin.

Đảm bảo người thuyết trình có thể đọc thuộc lòng toàn bộ bài nói.

Chỉ cần thiết khi thuyết trình trước đám đông lớn.

Giúp loại bỏ hoàn toàn khả năng gặp sự cố kỹ thuật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi trình bày một giải pháp cho vấn đề 'Thiếu không gian xanh ở đô thị', người thuyết trình có thể sử dụng hình ảnh hoặc video về 'các mô hình vườn trên mái nhà' hoặc 'các công viên bỏ túi' ở các thành phố khác. Mục đích của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ này là gì?

Để chứng minh rằng vấn đề đã được giải quyết ở nơi khác.

Minh họa tính khả thi và hiệu quả của giải pháp, truyền cảm hứng và cho người nghe thấy một hình ảnh tích cực về tương lai.

Làm cho bài thuyết trình dài hơn.

Chỉ đơn thuần là để làm đẹp slide.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần'. Khi nói về 'so sánh bản thân với người khác' (social comparison), bạn sử dụng ngôn ngữ như thế nào để thể hiện sự đồng cảm và không phán xét?

Sử dụng các từ ngữ mang tính đổ lỗi như 'họ quá yếu đuối', 'lỗi là do họ'.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học khô khan, khó hiểu.

Sử dụng các cụm từ như 'nhiều người cảm thấy áp lực khi...', 'không ít người trải qua cảm giác...', 'đây là một thách thức tâm lý chung...'.

Chỉ trình bày số liệu mà không dùng từ ngữ nào thể hiện cảm xúc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi kết hợp lời nói (ngôn ngữ) với cử chỉ, điệu bộ (phi ngôn ngữ) trong thuyết trình, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

Sử dụng càng nhiều cử chỉ càng tốt để trông năng động.

Giữ nguyên một tư thế đứng từ đầu đến cuối.

Chỉ sử dụng tay để chỉ vào slide.

Đảm bảo cử chỉ, điệu bộ tự nhiên, phù hợp với nội dung lời nói, không quá khoa trương hoặc mâu thuẫn với thông điệp đang truyền tải.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Bạn đang thuyết trình về 'Vấn đề già hóa dân số và thách thức y tế'. Khi trình bày về 'tăng nhu cầu chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi', việc sử dụng hình ảnh nào sau đây là phù hợp và có tác động tích cực nhất?

Hình ảnh một nhân viên y tế đang ân cần chăm sóc một cụ già khỏe mạnh, hoặc hình ảnh các hoạt động thể chất phù hợp cho người cao tuổi.

Hình ảnh một người cao tuổi đang nằm trên giường bệnh với vẻ mặt đau đớn (có thể gây cảm giác tiêu cực hoặc sợ hãi).

Hình ảnh một nhóm trẻ em đang chơi đùa.

Hình ảnh một nhà máy sản xuất thuốc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Giả sử bạn nhận được một câu hỏi khó hoặc mang tính phản biện từ khán giả sau bài thuyết trình về một vấn đề xã hội nhạy cảm. Cách ứng xử nào sau đây thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng?

Né tránh câu hỏi và chuyển sang người khác.

Cắt ngang lời người hỏi và khẳng định quan điểm của mình là đúng.

Lắng nghe cẩn thận, thể hiện sự thấu hiểu (ví dụ: 'Cảm ơn câu hỏi thú vị của bạn'), trả lời một cách bình tĩnh, dựa trên thông tin đã trình bày hoặc thừa nhận nếu câu hỏi vượt quá phạm vi kiến thức của mình và hứa tìm hiểu thêm.

Đòi hỏi người hỏi phải chứng minh câu hỏi của họ là đúng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi thuyết trình về 'Vấn đề ô nhiễm không khí', bạn sử dụng một bản đồ thể hiện mức độ ô nhiễm tại các khu vực khác nhau của thành phố. Bản đồ này thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Âm thanh.

Hình ảnh/Biểu đồ.

Ngôn ngữ cơ thể.

Văn bản viết (trên slide).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Điều gì làm cho một vấn đề trở thành 'vấn đề xã hội' trong bối cảnh thuyết trình?

Được nhiều người nói đến trên mạng xã hội.

Chỉ ảnh hưởng đến một nhóm nhỏ người trong xã hội.

Ảnh hưởng đến một bộ phận đáng kể hoặc toàn bộ cộng đồng, được xã hội công nhận là vấn đề cần quan tâm và giải quyết.

Chỉ liên quan đến các vấn đề kinh tế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Tầm quan trọng của việc tái chế rác thải'. Khi nói về 'số lượng rác thải nhựa khổng lồ đổ ra đại dương mỗi năm', việc kết hợp ngôn ngữ (nêu số liệu) với phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ tạo hiệu ứng mạnh nhất?

Một đoạn âm thanh tiếng chim hót.

Một sơ đồ về cấu tạo hạt nhựa.

Một bức ảnh chụp nhà máy xử lý nước thải.

Một bức ảnh hoặc video ấn tượng về các đảo rác nhựa trên biển hoặc động vật biển bị vướng vào rác thải nhựa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, tư thế) trong bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, điều nào sau đây thể hiện sự thiếu tự tin và có thể làm giảm hiệu quả truyền đạt?

Đứng thẳng, vai mở, giao tiếp bằng mắt với người nghe.

Khoanh tay trước ngực, cúi gằm mặt, liên tục di chuyển không mục đích hoặc nghịch vật gì đó trên tay.

Sử dụng cử chỉ tay mở khi nhấn mạnh một ý quan trọng.

Đi lại nhẹ nhàng trên sân khấu (nếu không gian cho phép).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Âm điệu, tốc độ nói và âm lượng giọng nói (vocal variety) thuộc loại phương tiện nào trong thuyết trình?

Ngôn ngữ (thuộc khía cạnh diễn đạt bằng âm thanh).

Phi ngôn ngữ (liên quan đến giọng nói).

Phương tiện hình ảnh.

Phương tiện kỹ thuật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Ảnh hưởng của việc thiếu ngủ đến sức khỏe'. Để làm cho phần giải thích về 'suy giảm chức năng nhận thức' trở nên sinh động và dễ hiểu hơn, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Một bản đồ địa lý.

Một bức ảnh chụp món ăn ngon.

Một đoạn nhạc không lời buồn.

Một sơ đồ đơn giản mô phỏng cách bộ não hoạt động khi đủ giấc và khi thiếu ngủ, hoặc một hình ảnh/video ngắn về các biểu hiện của sự mệt mỏi, thiếu tập trung.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi trình bày một vấn đề xã hội phức tạp, việc cấu trúc bài thuyết trình theo trình tự logic (ví dụ: Thực trạng -> Nguyên nhân -> Hậu quả -> Giải pháp) có tác dụng gì đối với người nghe?

Giúp người nghe dễ dàng theo dõi, hiểu rõ mối liên hệ giữa các phần và nắm bắt thông tin một cách có hệ thống.

Làm cho bài thuyết trình trở nên nhàm chán.

Chỉ có lợi cho người thuyết trình.

Giới hạn sự sáng tạo trong việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong bài thuyết trình về 'Vấn đề ô nhiễm nguồn nước', bạn muốn nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của việc xả thải công nghiệp chưa qua xử lý. Bạn nên sử dụng ngôn ngữ như thế nào để đạt được mục đích này?

Sử dụng các từ ngữ mang tính trung lập, khách quan tuyệt đối.

Sử dụng các tính từ, trạng từ mạnh (ví dụ: 'nghiêm trọng', 'đáng báo động', 'hủy hoại', 'trực tiếp gây nguy hiểm') và câu văn nhấn mạnh hậu quả.

Chỉ sử dụng các thuật ngữ khoa học về hóa học nước.

Nói lướt qua phần này để tránh gây lo lắng cho người nghe.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Lợi ích của hoạt động tình nguyện'. Bạn sử dụng một slide trình chiếu với dòng chữ 'Hoạt động tình nguyện giúp tăng cường kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm'. Để minh họa trực quan cho ý này, hình ảnh nào sau đây là phù hợp nhất?

Hình ảnh một người đang ngồi đọc sách một mình.

Hình ảnh một lớp học đang nghe giảng.

Hình ảnh một nhóm tình nguyện viên đang cùng nhau thực hiện một công việc (ví dụ: trồng cây, dọn rác, dạy học cho trẻ em) với thái độ vui vẻ, hợp tác.

Hình ảnh một người đang phát biểu trước đám đông.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ như slide trình chiếu quá nhiều chữ, hình ảnh mờ hoặc màu sắc khó nhìn có thể ảnh hưởng tiêu cực như thế nào đến bài thuyết trình?

Làm người nghe mất tập trung vào lời nói của người thuyết trình, gây khó chịu, hoặc khiến thông tin trở nên khó tiếp thu.

Giúp người nghe có thêm tài liệu để đọc sau buổi thuyết trình.

Chứng tỏ người thuyết trình đã chuẩn bị rất kỹ lưỡng.

Không ảnh hưởng gì vì người nghe chủ yếu tập trung vào lời nói.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ trong thuyết trình về một vấn đề xã hội là gì?

Giúp bài thuyết trình dài hơn và chuyên nghiệp hơn.

Chỉ để trang trí và làm cho bài nói trông đẹp mắt.

Thay thế hoàn toàn phần nói của người thuyết trình.

Tăng cường hiệu quả truyền đạt thông điệp, làm cho nội dung rõ ràng, sinh động và dễ tiếp nhận hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi lựa chọn một vấn đề xã hội để thuyết trình, yếu tố nào sau đây là QUAN TRỌNG NHẤT cần cân nhắc?

Vấn đề đó phải là xu hướng nóng trên mạng xã hội.

Vấn đề đó phải có nhiều số liệu thống kê phức tạp.

Vấn đề đó phù hợp với mối quan tâm của bản thân và có ý nghĩa với đối tượng người nghe.

Vấn đề đó phải là vấn đề chưa từng có ai thuyết trình trước đây.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Giả sử bạn thuyết trình về vấn đề 'Bắt nạt học đường' cho đối tượng là học sinh THCS. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây được xem là PHÙ HỢP và GỢI CẢM XÚC nhất?

Một biểu đồ phức tạp về tỷ lệ bắt nạt theo độ tuổi.

Một đoạn video ngắn, chân thực (đã được kiểm duyệt) mô tả hậu quả cảm xúc của nạn nhân.

Một bức tranh trừu tượng về sự cô đơn.

Một sơ đồ cấu trúc tổ chức trường học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong cấu trúc bài thuyết trình về vấn đề xã hội, phần nào thường được sử dụng để đưa ra giải pháp hoặc lời kêu gọi hành động?

Phần mở đầu.

Phần giới thiệu vấn đề.

Phần phân tích nguyên nhân.

Phần kết luận.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi sử dụng ngôn ngữ trong thuyết trình về vấn đề xã hội, việc sử dụng từ ngữ rõ ràng, chính xác và dễ hiểu có tác dụng chủ yếu gì?

Giúp người nghe tiếp nhận thông tin một cách hiệu quả, tránh hiểu lầm.

Thể hiện trình độ học vấn cao của người nói.

Làm cho bài nói nghe 'kêu' hơn.

Giúp người nói hoàn thành bài thuyết trình nhanh hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Phân tích tình huống: Khi thuyết trình về 'Ô nhiễm môi trường', bạn đưa ra một số liệu đáng báo động về lượng rác thải nhựa. Để tăng sức thuyết phục, bạn nên kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây?

Một bản đồ thế giới.

Hình ảnh một loài động vật quý hiếm.

Một biểu đồ (ví dụ: cột hoặc tròn) thể hiện rõ ràng số liệu rác thải nhựa hoặc hình ảnh bãi rác khổng lồ.

Ảnh chân dung của một nhà khoa học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người nghe trong suốt bài thuyết trình có ý nghĩa gì về mặt phi ngôn ngữ?

Thể hiện sự tự tin, kết nối với người nghe và cho thấy bạn quan tâm đến phản ứng của họ.

Giúp bạn ghi nhớ nội dung bài nói tốt hơn.

Làm cho bài thuyết trình có vẻ tự nhiên hơn ngay cả khi bạn đang đọc.

Chỉ cần thiết khi thuyết trình cho một nhóm nhỏ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Bạn đang thuyết trình về 'Tầm quan trọng của việc đọc sách'. Khi nói đến lợi ích về mặt phát triển tư duy phản biện, bạn nên sử dụng cử chỉ tay nào để minh họa hiệu quả nhất?

Khoanh tay trước ngực.

Chỉ tay vào màn hình (nếu có).

Vuốt tóc hoặc chỉnh trang phục.

Sử dụng các cử chỉ mở, diễn tả sự suy nghĩ, phân tích hoặc kết nối các ý tưởng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi chuẩn bị phương tiện phi ngôn ngữ cho bài thuyết trình, nguyên tắc 'Đơn giản, rõ ràng và liên quan' có ý nghĩa như thế nào?

Giúp người nghe dễ dàng tập trung vào nội dung chính mà không bị phân tán bởi các yếu tố phức tạp hoặc không cần thiết.

Tiết kiệm thời gian chuẩn bị cho người thuyết trình.

Chứng tỏ người thuyết trình không giỏi về thiết kế.

Chỉ áp dụng cho bài thuyết trình có ít thời gian.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Bạn đang thuyết trình về 'Bảo tồn di sản văn hóa'. Khi nhắc đến một di sản cụ thể, việc chiếu hình ảnh chất lượng cao về di sản đó (phương tiện phi ngôn ngữ) cùng lúc với mô tả chi tiết (phương tiện ngôn ngữ) giúp ích gì cho người nghe?

Làm cho bài thuyết trình trở nên dài hơn.

Kiểm tra khả năng tập trung của người nghe.

Thay thế hoàn toàn việc phải mô tả bằng lời.

Tạo hình dung trực quan, sâu sắc hơn về đối tượng, giúp thông điệp được khắc sâu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Bạn nhận thấy người nghe có vẻ mệt mỏi và thiếu tập trung. Kỹ thuật nào sau đây (kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) có thể giúp thu hút lại sự chú ý của họ?

Nói nhanh hơn và lướt qua các slide.

Đứng im một chỗ và đọc thật to.

Đặt một câu hỏi tương tác (ngôn ngữ) và di chuyển nhẹ nhàng hoặc thay đổi nét mặt (phi ngôn ngữ).

Tắt hết đèn và chỉ chiếu slide.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi thuyết trình về 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ', bạn muốn phân tích mặt tích cực và tiêu cực. Cấu trúc trình bày nào sau đây là hợp lý nhất cho phần này?

Chỉ nói về mặt tích cực, bỏ qua mặt tiêu cực.

Trình bày lần lượt các luận điểm về mặt tích cực, sau đó chuyển sang các luận điểm về mặt tiêu cực, có thể sử dụng slide riêng cho mỗi khía cạnh.

Nói lẫn lộn cả tích cực và tiêu cực trong cùng một câu.

Đưa ra giải pháp ngay sau khi giới thiệu vấn đề.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Bạn chuẩn bị thuyết trình về 'Bình đẳng giới' cho một nhóm đối tượng đa dạng (cả nam và nữ, nhiều độ tuổi). Yếu tố nào sau đây là cần lưu ý nhất về mặt ngôn ngữ?

Sử dụng ngôn ngữ trung lập, tránh các định kiến giới hoặc cách diễn đạt có thể gây khó chịu.

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành để thể hiện kiến thức.

Chỉ tập trung vào kinh nghiệm cá nhân của người nói.

Nói giọng địa phương để tạo sự gần gũi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong một bài thuyết trình về 'Sức khỏe tâm thần', bạn muốn chia sẻ một câu chuyện cá nhân ngắn gọn để minh họa. Việc này thuộc loại phương tiện nào và có tác dụng gì?

Phương tiện phi ngôn ngữ, giúp bài nói dài hơn.

Phương tiện phi ngôn ngữ, chỉ để giải trí.

Phương tiện ngôn ngữ (kể chuyện), giúp tạo sự đồng cảm, kết nối cảm xúc và làm cho thông điệp trở nên chân thực hơn.

Phương tiện ngôn ngữ, thay thế cho số liệu thống kê.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Bạn sử dụng một hình ảnh mạnh mẽ (ví dụ: trẻ em lao động sớm) trong slide khi nói về vấn đề 'Lao động trẻ em'. Bạn nên làm gì để đảm bảo sự kết hợp hiệu quả giữa hình ảnh và lời nói?

Chỉ chiếu hình ảnh và không nói gì.

Đọc to dòng chú thích dưới ảnh (nếu có).

Nói về một chủ đề hoàn toàn khác trong khi hình ảnh đang chiếu.

Sử dụng lời nói để mô tả, giải thích ý nghĩa, bối cảnh của hình ảnh và kết nối nó với luận điểm bạn đang trình bày.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi thuyết trình, tốc độ nói (pace) được xem là một yếu tố phi ngôn ngữ quan trọng. Việc nói quá nhanh hoặc quá chậm có thể gây ra hậu quả gì?

Giúp người nghe tập trung hơn.

Khiến người nghe khó theo kịp hoặc cảm thấy nhàm chán, mất tập trung.

Thể hiện sự tự tin và làm chủ sân khấu.

Luôn là dấu hiệu của sự lo lắng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Bạn muốn nhấn mạnh một con số thống kê gây sốc về 'Tình trạng bạo lực gia đình'. Kỹ thuật sử dụng giọng nói (phi ngôn ngữ) nào sau đây là hiệu quả nhất để làm nổi bật thông tin này?

Giảm tốc độ nói, hạ thấp giọng một chút và tạm dừng ngắn sau khi nói con số.

Nói thật nhanh và to con số đó.

Giữ nguyên tốc độ và âm lượng như các phần khác.

Tăng cao độ giọng nói một cách đột ngột.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây KHÔNG được khuyến khích sử dụng quá nhiều trong bài thuyết trình về vấn đề xã hội vì có thể gây phân tâm?

Biểu đồ, đồ thị.

Hình ảnh minh họa.

Các hiệu ứng chuyển động (animation) phức tạp và âm thanh nền liên tục.

Các vật mẫu (props) liên quan trực tiếp đến vấn đề.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi kết thúc bài thuyết trình và chuyển sang phần hỏi đáp, hành động phi ngôn ngữ nào của người thuyết trình thể hiện sự sẵn sàng và cởi mở?

Khoanh tay và nhìn xuống sàn.

Đứng thẳng, giữ ánh mắt giao tiếp cởi mở với người nghe và có thể mở rộng tay mời đặt câu hỏi.

Quay lưng về phía khán giả để kiểm tra ghi chú.

Ngồi xuống và thư giãn ngay lập tức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Bạn đang chuẩn bị thuyết trình về 'Giảm thiểu rác thải nhựa'. Bạn quyết định mang theo một số chai nhựa đã qua sử dụng và một số sản phẩm tái chế làm vật mẫu (props). Việc sử dụng vật mẫu này thuộc loại phương tiện nào và có tác dụng gì?

Phương tiện ngôn ngữ, chỉ để làm đầy thời gian.

Phương tiện ngôn ngữ, giúp người nói tự tin hơn.

Phương tiện phi ngôn ngữ, chỉ gây vướng víu.

Phương tiện phi ngôn ngữ, giúp người nghe có trải nghiệm trực quan, cụ thể và ghi nhớ thông điệp tốt hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Bạn nhận thấy người thuyết trình liên tục nhìn lên trần nhà hoặc ra ngoài cửa sổ khi nói. Lỗi phi ngôn ngữ này cho thấy điều gì?

Người nói đang rất tập trung suy nghĩ.

Người nói đang tìm kiếm nguồn cảm hứng.

Người nói có thể thiếu tự tin, chưa chuẩn bị kỹ hoặc không kết nối với người nghe.

Người nói đang sử dụng kỹ thuật giao tiếp bằng mắt sáng tạo.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Để đảm bảo tính chân thực và tránh sai lệch khi sử dụng số liệu thống kê (phương tiện ngôn ngữ) trong thuyết trình về một vấn đề xã hội, điều cần làm là gì?

Chỉ sử dụng các số liệu gây sốc nhất.

Tự bịa ra số liệu nếu thấy cần thiết.

Làm tròn số liệu lên rất nhiều để dễ nhớ.

Trích dẫn nguồn đáng tin cậy và giải thích rõ ràng ý nghĩa của số liệu trong bối cảnh vấn đề.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi thiết kế slide (phương tiện phi ngôn ngữ) cho bài thuyết trình, việc sử dụng quá nhiều chữ trên một slide có thể gây ra vấn đề gì?

Giúp người nghe đọc được toàn bộ nội dung bài nói.

Khiến người nghe khó đọc, mất tập trung vào lời nói của bạn và slide trở nên rối mắt.

Tiết kiệm số lượng slide cần chuẩn bị.

Làm cho bài thuyết trình trông học thuật hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Giả sử bạn thuyết trình về 'Phân biệt đối xử'. Khi nói về ảnh hưởng tâm lý của nạn nhân, việc sử dụng giọng điệu (pitch và inflection - phi ngôn ngữ) như thế nào là phù hợp nhất để thể hiện sự nghiêm túc và đồng cảm?

Sử dụng giọng điệu trầm ấm, chậm rãi và thể hiện sự đồng cảm.

Sử dụng giọng điệu cao và hào hứng.

Nói với giọng đều đều, không cảm xúc.

Sử dụng nhiều từ lóng để tạo sự gần gũi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một trong những thách thức khi thuyết trình về vấn đề xã hội là làm sao để không khiến người nghe cảm thấy bị 'lên lớp' hoặc bị đổ lỗi. Yếu tố nào sau đây (liên quan đến cả ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) giúp giải quyết thách thức này?

Chỉ sử dụng các số liệu tiêu cực.

Sử dụng ngôn ngữ mang tính chỉ trích cao.

Tránh nhìn vào mắt người nghe.

Sử dụng ngôn ngữ mang tính xây dựng, chia sẻ thông tin một cách khách quan (nếu có thể), thể hiện sự đồng cảm và tập trung vào giải pháp hoặc trách nhiệm chung.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Bạn đang thuyết trình về 'Biến đổi khí hậu' và muốn kết thúc bằng một lời kêu gọi hành động mạnh mẽ. Hành động phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ TĂNG CƯỜNG sức mạnh cho lời kêu gọi đó?

Đứng thẳng, nhìn trực diện vào người nghe, sử dụng cử chỉ tay dứt khoát và giọng nói truyền cảm, đầy nội lực.

Ngồi xuống, nhìn vào ghi chú và nói nhỏ.

Quay lưng lại và đọc lời kêu gọi.

Sử dụng hình ảnh hài hước ở cuối slide.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi sử dụng video clip (phương tiện phi ngôn ngữ) trong bài thuyết trình, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

Video phải thật dài và có nhiều hiệu ứng.

Video phải có nhạc nền to.

Video phải ngắn gọn, chất lượng tốt, liên quan trực tiếp đến nội dung và bạn phải biết cách tích hợp nó vào bài nói (giới thiệu trước, tóm tắt sau).

Chỉ cần chiếu video mà không cần nói gì thêm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Bạn chuẩn bị thuyết trình về 'An toàn giao thông'. Bạn muốn sử dụng hình ảnh minh họa các tình huống nguy hiểm. Để tránh gây sốc hoặc sợ hãi quá mức cho người nghe (đặc biệt nếu là đối tượng nhạy cảm), bạn nên cân nhắc điều gì khi chọn hình ảnh?

Chọn hình ảnh càng ghê rợn càng tốt để tạo ấn tượng mạnh.

Ưu tiên hình ảnh mang tính minh họa cao hơn là hình ảnh hiện trường tai nạn quá khốc liệt, hoặc sử dụng cảnh báo trước nếu hình ảnh có thể gây khó chịu.

Chỉ sử dụng hình ảnh hoạt hình.

Không sử dụng bất kỳ hình ảnh nào liên quan đến tai nạn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Phân tích tình huống: Bạn thuyết trình về 'Lợi ích của việc tái chế'. Bạn nói (ngôn ngữ) về việc giảm lượng rác thải, tiết kiệm tài nguyên và bảo vệ môi trường. Đồng thời, bạn chiếu một slide (phi ngôn ngữ) với hình ảnh các sản phẩm tái chế đẹp mắt và hữu dụng. Sự kết hợp này có hiệu quả không? Tại sao?

Có, vì hình ảnh cụ thể, tích cực minh họa cho những lợi ích trừu tượng được nói đến, giúp người nghe dễ hình dung và thấy được kết quả thiết thực.

Không, vì hình ảnh không liên quan gì đến số liệu thống kê về rác thải.

Không, vì việc nói và chiếu hình ảnh cùng lúc gây nhiễu thông tin.

Có, nhưng chỉ khi hình ảnh đó có chú thích đầy đủ bằng chữ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội, việc điều chỉnh âm lượng và ngữ điệu giọng nói (phương tiện phi ngôn ngữ) là cần thiết để:

Làm cho bài nói nghe giống một bài hát.

Chứng tỏ người nói có khả năng diễn xuất.

Gây bất ngờ cho người nghe.

Truyền tải cảm xúc, nhấn mạnh các điểm quan trọng và giữ sự chú ý của người nghe.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Mục đích chính của việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ (lời nói, từ ngữ) và phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, cử chỉ, giọng điệu) trong thuyết trình về một vấn đề xã hội là gì?

Chỉ để làm cho bài thuyết trình sinh động hơn.

Giúp người nói che giấu sự thiếu tự tin.

Tăng hiệu quả truyền đạt thông điệp, làm rõ nội dung và tạo kết nối cảm xúc với khán giả.

Giảm bớt lượng thông tin cần truyền đạt bằng lời nói.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi trình bày về vấn đề "Tác động của rác thải nhựa đến môi trường biển", bạn có một thống kê: "Mỗi năm có khoảng 8 triệu tấn rác thải nhựa đổ ra biển." Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây có khả năng cao nhất giúp khán giả cảm nhận được *quy mô* và *sự nghiêm trọng* của con số này?

Một slide chỉ ghi con số '8 triệu tấn' bằng phông chữ lớn.

Một hình ảnh đồ họa so sánh 8 triệu tấn rác thải với khối lượng của một vật thể quen thuộc (ví dụ: số lượng xe tải chở rác xếp hàng dài bao nhiêu km).

Sử dụng giọng điệu đều đều khi đọc con số.

Đứng yên và nhìn xuống sàn khi nói con số đó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong một bài thuyết trình về "Bạo lực học đường", người nói sử dụng giọng điệu trầm lắng, nét mặt buồn và thỉnh thoảng dừng lại một chút khi kể về câu chuyện của một nạn nhân. Việc kết hợp các yếu tố phi ngôn ngữ này có tác dụng chủ yếu gì?

Thể hiện sự thiếu chuẩn bị của người nói.

Làm cho bài nói trở nên nhàm chán.

Gây khó chịu cho khán giả.

Nhấn mạnh tính nghiêm trọng, sự đau lòng của vấn đề và thể hiện sự đồng cảm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Bạn đang thuyết trình trực tuyến về "Lợi ích của việc tái chế" thông qua một nền tảng video. Yếu tố phi ngôn ngữ nào sau đây trở nên đặc biệt quan trọng cần chú ý khi thuyết trình trong môi trường trực tuyến?

Giao tiếp mắt (nhìn vào camera).

Diện tích sân khấu di chuyển.

Cường độ âm thanh tự nhiên của giọng nói.

Trang phục quá cầu kỳ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi thiết kế slide trình chiếu cho bài thuyết trình về một vấn đề xã hội phức tạp (ví dụ: "Nguyên nhân và hậu quả của bất bình đẳng thu nhập"), nguyên tắc nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo slide hỗ trợ hiệu quả cho bài nói?

Sử dụng càng nhiều hiệu ứng chuyển động càng tốt.

Điền đầy đủ tất cả nội dung bài nói vào slide.

Slide chỉ chứa các ý chính, hình ảnh, biểu đồ minh họa, không quá tải thông tin.

Sử dụng nhiều màu sắc và phông chữ khác nhau để tạo sự đa dạng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong phần mở đầu bài thuyết trình, việc sử dụng "hook" (móc câu) như một câu hỏi gây suy ngẫm, một câu chuyện ngắn hấp dẫn, hay một số liệu thống kê gây sốc, có tác dụng gì?

Giúp người nói kéo dài thời gian chuẩn bị.

Thu hút sự chú ý ngay lập tức của khán giả và giới thiệu vấn đề một cách ấn tượng.

Chỉ đơn thuần là một thủ thuật hình thức, không có ý nghĩa nội dung.

Là cách để kiểm tra kiến thức nền của khán giả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Bạn cần trình bày dữ liệu về "Tỷ lệ thất nghiệp theo từng nhóm tuổi trong 5 năm gần đây". Loại biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để giúp khán giả dễ dàng so sánh xu hướng thất nghiệp giữa các nhóm tuổi qua thời gian?

Biểu đồ tròn (Pie chart).

Biểu đồ phân tán (Scatter plot).

Biểu đồ đường (Line graph).

Biểu đồ cột chồng (Stacked bar chart).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi một khán giả đặt câu hỏi trong phần hỏi đáp, hành động phi ngôn ngữ nào của người thuyết trình thể hiện sự tôn trọng và sẵn sàng lắng nghe?

Nhìn sang chỗ khác hoặc nhìn vào slide.

Khoanh tay trước ngực.

Ngắt lời khán giả để trả lời ngay.

Hướng người về phía người hỏi, duy trì giao tiếp mắt và gật đầu nhẹ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Để bài thuyết trình về một vấn đề xã hội (ví dụ: "Thiếu nước sạch ở vùng nông thôn") không chỉ cung cấp thông tin mà còn khơi gợi hành động từ phía khán giả, bạn nên tập trung vào yếu tố nào ở phần kết luận?

Chỉ tóm tắt lại các số liệu thống kê đã trình bày.

Đưa ra lời kêu gọi hành động cụ thể hoặc gợi ý hướng giải quyết mà khán giả có thể tham gia.

Xin lỗi vì những thiếu sót trong bài trình bày.

Kể một câu chuyện không liên quan để kết thúc vui vẻ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Việc sử dụng cử chỉ tay một cách có kiểm soát và phù hợp trong thuyết trình có tác dụng gì?

Làm cho người nói trông bận rộn hơn.

Chứng tỏ người nói đang lo lắng.

Giúp nhấn mạnh các ý quan trọng, thể hiện cảm xúc và tăng sự sinh động cho bài nói.

Chỉ có tác dụng khi nói trước đám đông rất lớn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi trình bày về "Ảnh hưởng của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần", bạn có thể sử dụng một đoạn video ngắn (ví dụ: phỏng vấn một chuyên gia tâm lý hoặc chia sẻ từ người thật việc thật). Việc sử dụng video này có ưu điểm gì so với việc chỉ đọc thông tin từ slide?

Giúp tiết kiệm thời gian chuẩn bị cho người nói.

Chỉ đơn giản là làm cho bài nói dài hơn.

Luôn dễ hiểu hơn lời nói trực tiếp.

Tăng tính chân thực, tạo cảm xúc mạnh mẽ và giúp khán giả tiếp nhận thông tin một cách đa dạng, trực quan hơn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Đâu là một lỗi phổ biến liên quan đến việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (đặc biệt là slide) có thể làm giảm hiệu quả của bài thuyết trình về vấn đề xã hội?

Slide quá nhiều chữ, hình ảnh mờ hoặc không liên quan đến nội dung.

Slide chỉ có hình ảnh và biểu đồ.

Sử dụng phông chữ dễ đọc.

Số lượng slide ít hơn thời gian quy định.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi trình bày về một vấn đề nhạy cảm hoặc có thể gây tranh cãi (ví dụ: "Bình đẳng giới" hoặc "Phá thai"), việc sử dụng ngôn ngữ (từ ngữ) như thế nào là phù hợp nhất?

Sử dụng ngôn ngữ cảm thán mạnh mẽ và mang tính cá nhân.

Sử dụng ngôn ngữ khoa trương, phóng đại.

Sử dụng ngôn ngữ trung lập, khách quan, dựa trên dữ liệu và tôn trọng các quan điểm khác biệt (nếu có đề cập).

Chỉ sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Bạn đang thuyết trình trước một nhóm khán giả trẻ tuổi về "Tác hại của thuốc lá điện tử". Để thu hút và giữ chân sự chú ý của họ, ngoài nội dung hấp dẫn, bạn nên điều chỉnh yếu tố phi ngôn ngữ nào cho phù hợp?

Giữ nguyên giọng điệu và tốc độ nói như khi nói trước người lớn tuổi.

Hoàn toàn tránh sử dụng hình ảnh.

Đứng yên một chỗ và đọc từ giấy ghi chú.

Sử dụng giọng điệu linh hoạt, tốc độ nói vừa phải, cử chỉ tự nhiên, và có thể lồng ghép các yếu tố hình ảnh/âm thanh gần gũi với giới trẻ (phù hợp với chủ đề).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Vai trò của việc luyện tập (tập dượt) bài thuyết trình trước khi trình bày chính thức là gì?

Giúp kiểm soát thời gian, làm quen với nội dung, điều chỉnh ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, tăng sự tự tin.

Chỉ là bước không cần thiết nếu đã chuẩn bị nội dung kỹ.

Khiến bài nói trở nên cứng nhắc và thiếu tự nhiên.

Chỉ quan trọng đối với người mới bắt đầu thuyết trình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi sử dụng hình ảnh hoặc video từ internet cho bài thuyết trình của mình, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì để tránh các vấn đề pháp lý và đạo đức?

Chỉ cần hình ảnh đẹp là đủ.

Kiểm tra nguồn gốc, bản quyền và ghi nguồn đầy đủ nếu cần thiết, tránh sử dụng hình ảnh mang tính chất xúc phạm hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Tải về và sử dụng bất kỳ hình ảnh nào tìm thấy trên Google.

Chỉ sử dụng hình ảnh có độ phân giải thấp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Để giữ cho khán giả tập trung trong suốt bài thuyết trình dài về một vấn đề xã hội, ngoài nội dung hấp dẫn, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để tạo sự thay đổi và mới mẻ?

Chỉ đứng yên tại một vị trí duy nhất.

Nói với cùng một tông giọng và tốc độ từ đầu đến cuối.

Thay đổi vị trí đứng (nếu có không gian), sử dụng các loại hình ảnh/biểu đồ khác nhau, hoặc lồng ghép các đoạn âm thanh/video ngắn.

Tránh giao tiếp mắt với khán giả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Giả sử bạn đang trình bày về "Lợi ích của việc đọc sách". Bạn muốn khán giả cảm nhận được sự thư thái và tri thức mà việc đọc mang lại. Yếu tố phi ngôn ngữ nào (âm thanh) có thể hỗ trợ hiệu quả cho mục đích này?

Sử dụng nhạc nền nhẹ nhàng, du dương (với âm lượng rất nhỏ) trong phần giới thiệu hoặc chuyển tiếp.

Sử dụng âm thanh ồn ào, dồn dập.

Hoàn toàn tránh sử dụng bất kỳ âm thanh nào.

Sử dụng tiếng động của trang sách lật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi một khán giả đưa ra một câu hỏi hoặc ý kiến mà bạn KHÔNG BIẾT hoặc KHÔNG CHẮC CHẮN câu trả lời, phản ứng tốt nhất (bao gồm cả ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) là gì?

Giả vờ như không nghe thấy câu hỏi.

Trả lời sai hoặc vòng vo để che giấu.

Thẳng thừng nói 'Tôi không biết' với thái độ khó chịu.

Thừa nhận một cách chân thành rằng bạn chưa có thông tin chính xác hoặc sẽ tìm hiểu thêm và trả lời sau (kết hợp với giao tiếp mắt và thái độ cởi mở).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Bạn chuẩn bị thuyết trình về "Vấn đề ô nhiễm tiếng ồn ở khu dân cư". Để giúp khán giả hình dung và 'cảm nhận' được vấn đề, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào một cách hiệu quả?

Sử dụng một đoạn ghi âm ngắn về tiếng ồn đặc trưng ở khu dân cư đó.

Chỉ trình bày các số liệu đo decibel trên slide.

Sử dụng một bức ảnh phong cảnh yên tĩnh.

Kể một câu chuyện không liên quan đến tiếng ồn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi xây dựng cấu trúc phần Nội dung cho bài thuyết trình về "Nguyên nhân và giải pháp cho vấn đề kẹt xe ở đô thị", cách sắp xếp các luận điểm nào sau đây thể hiện tư duy logic và phân tích vấn đề một cách có hệ thống nhất?

Liệt kê ngẫu nhiên các nguyên nhân và giải pháp.

Chỉ tập trung vào một nguyên nhân duy nhất.

Phân tích các nhóm nguyên nhân chính (ví dụ: hạ tầng, phương tiện cá nhân, ý thức người tham gia giao thông), sau đó đưa ra các nhóm giải pháp tương ứng.

Chỉ mô tả tình trạng kẹt xe mà không đi sâu phân tích nguyên nhân hoặc giải pháp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trong thuyết trình, việc sử dụng khoảng trống (khoảng lặng) một cách chủ đích sau khi nói một ý quan trọng có tác dụng gì?

Cho thấy người nói quên nội dung tiếp theo.

Làm cho bài nói bị ngắt quãng, thiếu chuyên nghiệp.

Giúp khán giả nghỉ ngơi và trò chuyện với nhau.

Cho phép khán giả có thời gian suy ngẫm về ý vừa nghe, nhấn mạnh tầm quan trọng của ý đó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Giả sử bạn đang thuyết trình về "Tác động của biến đổi khí hậu đối với nông nghiệp". Bạn có một biểu đồ phức tạp về xu hướng nhiệt độ trung bình toàn cầu qua các thập kỷ. Khi trình bày biểu đồ này, bạn nên làm gì để khán giả dễ hiểu?

Chỉ chiếu biểu đồ lên và để khán giả tự tìm hiểu.

Đọc to tất cả các số liệu trên biểu đồ.

Giải thích rõ các trục, đơn vị, và chỉ ra những xu hướng hoặc điểm dữ liệu quan trọng nhất mà biểu đồ thể hiện, sử dụng con trỏ laser nếu có.

Nói rằng biểu đồ này rất phức tạp và bỏ qua nó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Hành động nào sau đây của người thuyết trình thể hiện sự thiếu tự tin và có thể làm giảm sự tin tưởng của khán giả vào nội dung bài nói?

Di chuyển nhẹ nhàng trên sân khấu (nếu có).

Tránh giao tiếp mắt, nói lắp bắp, giọng nói nhỏ, hay nghịch đồ vật trên tay.

Sử dụng cử chỉ tay để minh họa.

Đặt câu hỏi tu từ cho khán giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi chuẩn bị nội dung cho bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, việc tìm hiểu kỹ về *đối tượng khán giả* (họ là ai, họ biết gì về vấn đề, họ quan tâm điều gì) có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

Giúp điều chỉnh ngôn ngữ, nội dung, ví dụ minh họa và cách sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ cho phù hợp, tăng khả năng kết nối và thuyết phục.

Không quan trọng, chỉ cần nội dung bài nói đầy đủ là đủ.

Chỉ cần thiết khi thuyết trình trước các chuyên gia.

Khiến bài nói trở nên quá phức tạp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Bạn đang thuyết trình về "Tầm quan trọng của việc hiến máu nhân đạo". Để khơi gợi cảm xúc và sự đồng cảm, bạn nên sử dụng hình ảnh/video nào trong slide?

Hình ảnh các túi máu trong phòng thí nghiệm.

Biểu đồ thống kê số lượng người hiến máu hàng năm.

Hình ảnh người bệnh nhận được máu hoặc câu chuyện (video/ảnh) về tác động tích cực của việc hiến máu đối với cuộc sống.

Hình ảnh một giọt máu phóng to.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Việc sử dụng giọng điệu đều đều, không nhấn nhá, tốc độ nói quá nhanh hoặc quá chậm trong thuyết trình có thể gây ra hậu quả gì đối với khán giả?

Giúp khán giả tập trung hơn vào nội dung.

Làm cho bài nói trở nên nhàm chán, khó theo dõi và giảm sự chú ý của khán giả.

Thể hiện sự chuyên nghiệp của người nói.

Giúp khán giả ghi nhớ thông tin tốt hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi kết thúc bài thuyết trình, ngoài việc tóm tắt các ý chính, hành động nào sau đây giúp bạn tạo ấn tượng tốt và thể hiện sự chuyên nghiệp?

Đột ngột dừng lại và rời khỏi bục.

Hỏi khán giả xem họ có hiểu không.

Đọc lại toàn bộ phần mở đầu.

Cảm ơn khán giả đã lắng nghe, mời đặt câu hỏi và duy trì giao tiếp mắt tích cực.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Bạn đang thuyết trình về "Hậu quả của việc lười vận động". Để minh họa cho hậu quả về sức khỏe, bạn có thể sử dụng hình ảnh/đồ họa nào một cách hiệu quả?

Đồ họa minh họa các bệnh liên quan (tim mạch, béo phì...) hoặc hình ảnh so sánh cơ thể khỏe mạnh và không khỏe mạnh (mang tính biểu tượng, không xúc phạm).

Hình ảnh một người đang chạy marathon.

Biểu đồ về số giờ tập thể dục trung bình của người Việt Nam.

Hình ảnh một chiếc ghế sofa trống.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi một khán giả đưa ra một ý kiến trái chiều hoặc thậm chí là chỉ trích trong phần hỏi đáp, bạn nên phản ứng bằng phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ như thế nào để xử lý tình huống một cách khéo léo?

Bỏ qua câu hỏi hoặc ý kiến đó.

Phản bác lại ngay lập tức với giọng điệu gay gắt.

Lắng nghe kỹ với thái độ cởi mở (giao tiếp mắt, gật đầu), thừa nhận quan điểm của họ (nếu hợp lý) và trả lời một cách bình tĩnh, dựa trên thông tin hoặc lý lẽ đã chuẩn bị.

Nhờ người tổ chức can thiệp.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi chuẩn bị thuyết trình về một vấn đề xã hội, bước đầu tiên và quan trọng nhất để đảm bảo nội dung phù hợp và hiệu quả là gì?

Thiết kế slide trình chiếu thật bắt mắt.

Tìm kiếm thật nhiều số liệu thống kê phức tạp.

Xác định rõ đối tượng người nghe và mục tiêu thuyết trình.

Viết toàn bộ bài nói ra giấy một cách chi tiết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Giả sử bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Ô nhiễm không khí ở các thành phố lớn'. Để phần mở đầu thu hút sự chú ý và nêu bật tính cấp thiết của vấn đề, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây một cách hiệu quả nhất?

Một bức ảnh hoặc video ngắn về bầu không khí mù mịt, khó thở hoặc hình ảnh lá phổi bị ảnh hưởng.

Một biểu đồ phức tạp về nồng độ bụi mịn qua các năm.

Toàn bộ văn bản định nghĩa 'ô nhiễm không khí' từ sách giáo khoa.

Danh sách dài các loại khí gây ô nhiễm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong một bài thuyết trình về 'Bạo lực học đường', bạn muốn nhấn mạnh hậu quả tâm lý nghiêm trọng đối với nạn nhân. Việc sử dụng giọng điệu (phương tiện phi ngôn ngữ) như thế nào sẽ giúp truyền tải thông điệp này một cách hiệu quả nhất?

Nói thật nhanh và hào hứng để giữ sự chú ý.

Sử dụng giọng điệu trầm lắng, chậm rãi và thể hiện sự đồng cảm.

Nói thật to và dứt khoát để thể hiện sự tức giận.

Giữ giọng điệu đều đều, không thay đổi để giữ tính khách quan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi trình bày một luận điểm về 'Tác động của mạng xã hội đến giới trẻ', bạn sử dụng một biểu đồ thống kê cho thấy thời gian sử dụng mạng xã hội trung bình tăng lên. Phương tiện phi ngôn ngữ này (biểu đồ) hỗ trợ phương tiện ngôn ngữ (lời nói) bằng cách nào?

Thay thế hoàn toàn lời nói, khiến bạn không cần giải thích.

Gây xao nhãng cho người nghe khỏi nội dung chính.

Cung cấp bằng chứng trực quan, cụ thể để minh họa và củng cố luận điểm.

Chỉ đơn thuần là trang trí cho bài thuyết trình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Bạn đang thuyết trình về 'Vấn đề rác thải nhựa'. Khi nói về lượng rác thải khổng lồ đổ ra biển mỗi năm, việc sử dụng cử chỉ tay (phương tiện phi ngôn ngữ) mở rộng, như thể bao quát một không gian lớn, có tác dụng gì?

Cho thấy bạn đang lo lắng và không biết phải làm gì.

Làm người nghe mất tập trung vào lời nói.

Chỉ đơn giản là thói quen giao tiếp không ý thức.

Giúp nhấn mạnh quy mô khổng lồ của vấn đề, tăng sức biểu cảm cho lời nói.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong phần kết luận của bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, mục đích chính của việc đưa ra 'lời kêu gọi hành động' (call to action) là gì?

Thúc đẩy người nghe suy nghĩ hoặc thực hiện một hành động cụ thể liên quan đến vấn đề.

Tóm tắt lại tất cả các số liệu đã trình bày.

Chỉ đơn thuần là kết thúc bài nói một cách lịch sự.

Chứng minh kiến thức sâu rộng của người thuyết trình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Bạn đang thuyết trình về 'Sự cần thiết của việc bảo tồn đa dạng sinh học'. Bạn sử dụng hình ảnh một loài động vật quý hiếm đang có nguy cơ tuyệt chủng. Phương tiện phi ngôn ngữ này (hình ảnh) nhắm đến tác động chủ yếu vào khía cạnh nào của người nghe?

Khả năng tính toán và phân tích số liệu.

Khả năng ghi nhớ các định nghĩa khoa học.

Cảm xúc (gây xúc động, lo ngại) và sự đồng cảm.

Khả năng đọc hiểu văn bản dài.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một trong những nguyên tắc quan trọng khi sử dụng slide (bản trình chiếu) như một phương tiện phi ngôn ngữ là gì?

Nhét càng nhiều chữ và hình ảnh vào một slide càng tốt.

Slide chỉ nên chứa các ý chính, từ khóa hoặc hình ảnh minh họa, không phải toàn bộ nội dung bài nói.

Sử dụng phông chữ thật nhỏ để chứa được nhiều thông tin.

Đọc nguyên văn nội dung trên slide cho người nghe.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Ánh mắt (eye contact) là một phương tiện phi ngôn ngữ cực kỳ quan trọng trong thuyết trình. Việc duy trì ánh mắt với người nghe giúp bạn đạt được điều gì?

Cho thấy bạn đang đọc thuộc lòng bài nói.

Làm người nghe cảm thấy bị theo dõi và khó chịu.

Chỉ là một hành động xã giao không có ý nghĩa sâu sắc.

Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý của người nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội phức tạp như 'Bất bình đẳng thu nhập', bạn cần giải thích một khái niệm kinh tế khó hiểu. Phương tiện ngôn ngữ nào sau đây là hiệu quả nhất để đảm bảo người nghe hiểu được?

Sử dụng ngôn từ đơn giản, dễ hiểu, kèm theo ví dụ minh họa gần gũi.

Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành phức tạp để thể hiện kiến thức chuyên sâu.

Chỉ đưa ra định nghĩa khô khan mà không giải thích thêm.

Đọc nguyên văn định nghĩa từ một cuốn sách hàn lâm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Bạn đang thuyết trình về 'Tác động của biến đổi khí hậu'. Bạn muốn so sánh lượng khí thải carbon của một quốc gia qua các thập kỷ. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là lựa chọn tốt nhất để trình bày dữ liệu này một cách rõ ràng và dễ hiểu?

Một bức tranh phong cảnh đẹp.

Một đoạn video về các nhà máy.

Biểu đồ đường hoặc biểu đồ cột.

Một danh sách dài các con số trong bảng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Vấn đề kỳ thị người khuyết tật'. Khi chia sẻ một câu chuyện cảm động về sự vươn lên của một người khuyết tật, việc sử dụng tốc độ nói (phương tiện phi ngôn ngữ) như thế nào sẽ phù hợp nhất?

Nói chậm rãi, nhấn nhá ở những chi tiết quan trọng để người nghe cảm nhận sâu sắc.

Nói thật nhanh để kịp thời gian.

Nói đều đều từ đầu đến cuối.

Nói thì thầm để tạo sự bí ẩn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Tư thế đứng (posture) là một phương tiện phi ngôn ngữ quan trọng. Tư thế đứng thẳng, đĩnh đạc khi thuyết trình về một vấn đề xã hội thể hiện điều gì với người nghe?

Sự kiêu ngạo và xa cách.

Sự mệt mỏi và thiếu chuẩn bị.

Sự rụt rè và thiếu tự tin.

Sự tự tin, chuyên nghiệp và tôn trọng người nghe.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ như hình ảnh hoặc video trong bài thuyết trình, điều gì là cần thiết để đảm bảo chúng thực sự hiệu quả?

Chọn hình ảnh/video đẹp nhưng không liên quan trực tiếp đến nội dung.

Đảm bảo hình ảnh/video rõ nét, có chất lượng tốt và được giải thích, kết nối với nội dung đang nói.

Sử dụng quá nhiều hình ảnh/video liên tục để làm bài nói sinh động.

Để hình ảnh/video chạy ngầm mà không cần đề cập đến.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng phương tiện ngôn ngữ hiệu quả trong bài thuyết trình về 'Tác động của việc lười vận động'?

Liệt kê danh sách dài các bệnh không liên quan.

Sử dụng câu nói sáo rỗng, chung chung như 'Vận động rất quan trọng'.

Trích dẫn một câu chuyện ngắn, cụ thể về một người đã cải thiện sức khỏe nhờ vận động.

Đọc một đoạn văn dài từ sách y học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Vấn đề thất nghiệp ở thanh niên'. Bạn muốn thể hiện sự lo lắng và đồng cảm với tình hình này. Bên cạnh lời nói, phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây có thể giúp bạn truyền tải cảm xúc đó?

Nét mặt trầm tư, ánh mắt thể hiện sự chia sẻ.

Cười tươi và nói thật to.

Khoanh tay trước ngực.

Nhìn chằm chằm vào một điểm trên trần nhà.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi phân tích một vấn đề xã hội trong bài thuyết trình, việc đưa ra các 'luận điểm' (main points) rõ ràng và được sắp xếp logic giúp ích gì cho người nghe?

Làm cho bài nói trở nên phức tạp và khó theo dõi hơn.

Giúp người nghe dễ dàng nắm bắt cấu trúc bài nói, hiểu rõ các khía cạnh khác nhau của vấn đề.

Chỉ là yêu cầu hình thức không quan trọng.

Buộc người nghe phải ghi chép lại từng câu từng chữ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Bạn đang thuyết trình về 'Lợi ích của việc đọc sách'. Bạn muốn cho người nghe thấy sự đa dạng của các loại sách. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là phù hợp nhất?

Một bản nhạc không lời.

Một đoạn phim về quy trình in sách.

Một biểu đồ thể hiện số lượng sách bán ra.

Trình chiếu các bìa sách thuộc nhiều thể loại khác nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Trong phần hỏi đáp sau bài thuyết trình, một khán giả đặt câu hỏi đi lạc đề hoặc mang tính công kích. Bạn nên xử lý tình huống này (sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) như thế nào?

Giữ thái độ bình tĩnh, trả lời một cách lịch sự và khéo léo lái câu trả lời về chủ đề chính (ngôn ngữ), kết hợp với nét mặt điềm đạm (phi ngôn ngữ).

Thể hiện sự tức giận ra mặt và từ chối trả lời.

Đọc lại nguyên văn một đoạn trong bài thuyết trình.

Giả vờ không nghe thấy câu hỏi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Để bài thuyết trình về một vấn đề xã hội không trở nên nhàm chán, việc thay đổi tốc độ nói và âm lượng (phương tiện phi ngôn ngữ) có tác dụng gì?

Gây khó hiểu cho người nghe.

Cho thấy người thuyết trình đang lo lắng.

Tạo điểm nhấn, thu hút sự chú ý và giúp bài nói sinh động hơn.

Chỉ đơn giản là ngẫu nhiên, không có chủ đích.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi trình bày các số liệu thống kê phức tạp về một vấn đề xã hội, phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây giúp đơn giản hóa thông tin và làm cho nó dễ tiếp cận hơn với người nghe phổ thông?

Một đoạn văn bản dài liệt kê các con số.

Biểu đồ, đồ thị hoặc Infographic (đồ họa thông tin).

Một bức ảnh không liên quan.

Một bản ghi âm bài phát biểu của ai đó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Bình đẳng giới'. Bạn sử dụng một câu chuyện ngắn gọn về một người phụ nữ thành công trong lĩnh vực truyền thống do nam giới thống trị. Câu chuyện này (phương tiện ngôn ngữ) đóng vai trò gì trong bài thuyết trình?

Làm cho bài nói dài hơn một cách không cần thiết.

Chỉ là phần giải trí cho người nghe.

Minh chứng cho một vấn đề hoàn toàn khác.

Cung cấp ví dụ cụ thể, sinh động để minh họa và làm cho luận điểm trở nên thuyết phục hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một trong những lỗi phổ biến khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ là gì?

Sử dụng hình ảnh chất lượng cao.

Duy trì ánh mắt với người nghe.

Sử dụng quá nhiều hiệu ứng, màu sắc lòe loẹt hoặc thông tin dày đặc trên slide.

Thay đổi tốc độ nói một cách hợp lý.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Bạn muốn thuyết trình về 'Tác động của việc tiêu thụ thực phẩm không lành mạnh'. Bạn chuẩn bị một mô hình minh họa lượng đường trong một lon nước ngọt (phương tiện phi ngôn ngữ). Mô hình này có tác dụng gì?

Giúp người nghe hình dung một cách cụ thể và trực quan về vấn đề.

Chỉ để làm cho sân khấu trông đẹp hơn.

Thay thế hoàn toàn phần nói của bạn.

Làm cho bài nói trở nên trừu tượng hơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc giữ thái độ khách quan (thể hiện qua ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) là rất quan trọng vì sao?

Để tránh phải trả lời các câu hỏi khó.

Để xây dựng lòng tin với người nghe, cho thấy bạn đang trình bày vấn đề một cách công bằng dựa trên bằng chứng.

Để làm cho bài nói trở nên nhàm chán.

Để che giấu quan điểm cá nhân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Giả sử bạn đang thuyết trình trực tuyến về 'Lợi ích của việc tái chế'. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây trở nên *quan trọng hơn* so với khi thuyết trình trực tiếp?

Tư thế đứng trên sân khấu.

Việc di chuyển xung quanh bục giảng.

Chất lượng âm thanh từ micro gắn ngoài.

Chất lượng hình ảnh trên slide và biểu cảm khuôn mặt hiển thị qua webcam.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi sử dụng ngôn ngữ trong bài thuyết trình, việc lặp lại một số từ khóa hoặc cụm từ quan trọng liên quan đến vấn đề xã hội đang trình bày có tác dụng gì?

Giúp người nghe ghi nhớ và nhấn mạnh các ý chính, chủ đề cốt lõi của bài nói.

Làm cho bài nói bị lặp từ và thiếu chuyên nghiệp.

Gây khó chịu cho người nghe.

Chỉ là thói quen nói chuyện không có chủ đích.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Bạn muốn thuyết trình về 'Ảnh hưởng của việc thiếu ngủ đối với sức khỏe'. Bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để mô tả trạng thái mệt mỏi hoặc thiếu năng lượng?

Đi lại liên tục trên sân khấu.

Giọng nói có vẻ uể oải (nếu phù hợp với ngữ cảnh mô tả), kết hợp với vai hơi chùng xuống.

Nói thật to và nhanh.

Nhìn lên trần nhà trong suốt bài nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đâu là sự kết hợp hiệu quả giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ khi nói về 'Giải pháp giảm thiểu ùn tắc giao thông'?

Nói về giải pháp nhưng chỉ chiếu hình ảnh một con đường vắng.

Đưa ra số liệu về ùn tắc nhưng không giải thích gì thêm.

Sử dụng giọng điệu hào hứng khi nói về vấn đề nghiêm trọng.

Giải thích một giải pháp cụ thể (ngôn ngữ) và sử dụng sơ đồ hoặc mô phỏng trực quan (phi ngôn ngữ) để minh họa cách nó hoạt động.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng của một bài thuyết trình thành công về một vấn đề xã hội là gì?

Hoàn thành đủ thời gian quy định.

Sử dụng thật nhiều hình ảnh và video.

Truyền đạt thông điệp một cách rõ ràng, thuyết phục, khiến người nghe hiểu, ghi nhớ và có thể suy ngẫm hoặc hành động về vấn đề.

Chỉ đơn thuần là cung cấp thông tin một chiều.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi lựa chọn một vấn đề xã hội để thuyết trình, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính thời sự và mức độ quan tâm của cộng đồng?

Vấn đề đã được giải quyết hoàn toàn trong quá khứ.

Vấn đề chỉ ảnh hưởng đến một nhóm nhỏ người trong xã hội.

Vấn đề đang được thảo luận rộng rãi trên truyền thông và trong đời sống hằng ngày.

Vấn đề có lịch sử hình thành lâu đời.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Giả sử bạn chuẩn bị thuyết trình về vấn đề 'Ô nhiễm rác thải nhựa ở các đô thị lớn'. Để bài thuyết trình có tính thuyết phục cao, bạn cần tập trung thu thập loại dữ liệu nào là quan trọng nhất?

Lịch sử phát minh ra nhựa.

Danh sách các công ty sản xuất nhựa lớn nhất thế giới.

Những câu chuyện cá nhân về việc tái chế nhựa của một vài người.

Số liệu thống kê về lượng rác thải nhựa phát sinh hằng ngày/hằng năm, tác động môi trường, và các giải pháp hiện có.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong cấu trúc bài thuyết trình về vấn đề xã hội, phần nào đóng vai trò trình bày các luận điểm chính, bằng chứng, và phân tích sâu sắc về nguyên nhân, hậu quả, giải pháp?

Phần mở đầu.

Phần nội dung chính.

Phần kết luận.

Phần giới thiệu diễn giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi sử dụng phương tiện ngôn ngữ trong thuyết trình, việc dùng từ ngữ 'mạnh mẽ', 'gợi cảm xúc' nhưng vẫn đảm bảo 'chính xác' và 'khách quan' có tác dụng chủ yếu gì?

Thu hút sự chú ý của khán giả và tăng tính thuyết phục mà không làm mất đi sự tin cậy.

Chứng tỏ vốn từ vựng phong phú của người nói.

Làm cho bài nói dài hơn và có vẻ chuyên nghiệp hơn.

Chỉ phù hợp với các bài thuyết trình mang tính giải trí.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây có hiệu quả nhất trong việc minh họa số liệu thống kê phức tạp về một vấn đề xã hội (ví dụ: tỷ lệ thất nghiệp theo độ tuổi)?

Một bức ảnh phong cảnh.

Một đoạn video phỏng vấn ngắn.

Biểu đồ (cột, đường, tròn) hoặc bảng số liệu trực quan.

Một đoạn nhạc không lời.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Bạo lực học đường'. Khi nói về hậu quả tâm lý của nạn nhân, bạn nên sử dụng tông giọng và cử chỉ như thế nào để thể hiện sự đồng cảm và làm nổi bật mức độ nghiêm trọng của vấn đề?

Tông giọng nhanh, cao, cử chỉ mạnh mẽ.

Tông giọng trầm ấm, chậm rãi, ánh mắt chân thành, cử chỉ nhẹ nhàng.

Tông giọng đều đều, không biểu cảm, đứng yên một chỗ.

Cười nói vui vẻ để giảm bớt căng thẳng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Việc người thuyết trình duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả có tác dụng quan trọng nhất là gì?

Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý của người nghe.

Giúp người nói đọc được suy nghĩ của khán giả.

Chỉ đơn thuần là một phép lịch sự tối thiểu.

Làm cho bài thuyết trình nhanh kết thúc hơn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi thiết kế slide (phương tiện phi ngôn ngữ) cho bài thuyết trình về vấn đề xã hội, nguyên tắc nào sau đây là KHÔNG phù hợp?

Sử dụng hình ảnh, biểu đồ chất lượng cao, liên quan trực tiếp đến nội dung.

Thiết kế đơn giản, dễ đọc, không quá nhiều chữ trên một slide.

Đảm bảo màu sắc và phông chữ dễ nhìn, có độ tương phản tốt.

Nhồi nhét càng nhiều thông tin, hình ảnh, hiệu ứng động càng tốt để chứng tỏ sự chuẩn bị kỹ lưỡng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Giả sử bạn thuyết trình về vấn đề 'Thiếu nước sạch ở vùng nông thôn'. Bạn mở đầu bằng cách kể một câu chuyện ngắn, chân thực về cuộc sống khó khăn của một gia đình phải dùng nước bẩn. Cách mở đầu này sử dụng phương tiện ngôn ngữ và/hoặc phi ngôn ngữ nào và có tác dụng gì?

Sử dụng ngôn ngữ (kể chuyện) và có thể kết hợp hình ảnh (phi ngôn ngữ), giúp tạo kết nối cảm xúc và thu hút sự chú ý ngay lập tức.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ, làm cho phần mở đầu khô khan và nhàm chán.

Chỉ sử dụng phi ngôn ngữ, khiến khán giả không hiểu được nội dung.

Cách mở đầu này không phù hợp với chủ đề xã hội.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một trong những thách thức khi thuyết trình về vấn đề xã hội nhạy cảm là gì?

Tìm kiếm thông tin quá dễ dàng.

Khán giả luôn đồng ý với quan điểm của người nói.

Có thể gặp phải sự phản đối, hiểu lầm hoặc định kiến từ phía khán giả.

Không cần chuẩn bị kỹ lưỡng vì ai cũng biết về vấn đề đó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi kết thúc bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, bạn nên làm gì để tăng tính hiệu quả và để lại ấn tượng tốt cho khán giả?

Đột ngột dừng lại và rời khỏi bục.

Xin lỗi vì đã lấy hết thời gian của mọi người.

Tóm tắt lại tất cả các chi tiết nhỏ đã nói trong bài.

Tóm lược các ý chính, kêu gọi hành động (nếu có), và cảm ơn khán giả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây thường được sử dụng để cung cấp thông tin định vị, địa lý hoặc so sánh quy mô, phạm vi của vấn đề xã hội?

Bản đồ hoặc sơ đồ vị trí.

Ảnh chân dung.

Đồ thị đường biểu diễn sự thay đổi theo thời gian.

Một đoạn âm thanh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi thuyết trình về 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ', bạn đưa ra luận điểm rằng mạng xã hội có thể gây nghiện. Để minh họa cho luận điểm này, phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là phù hợp nhất?

Hình ảnh một cuốn sách về lịch sử internet.

Biểu đồ thể hiện dân số thế giới.

Một đoạn video ngắn mô tả hành vi sử dụng điện thoại liên tục hoặc hình ảnh não bộ bị ảnh hưởng bởi việc sử dụng chất gây nghiện (so sánh).

Ảnh chụp màn hình một bài đăng trên mạng xã hội không liên quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Giả sử bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Bất bình đẳng giới'. Bạn muốn làm rõ sự khác biệt về thu nhập trung bình giữa nam và nữ trong một ngành nghề cụ thể. Phương tiện phi ngôn ngữ nào hiệu quả nhất để trình bày thông tin này một cách trực quan?

Một bức tranh vẽ.

Biểu đồ cột so sánh thu nhập trung bình của nam và nữ.

Một đoạn ghi âm phỏng vấn.

Một danh sách dài các con số không được sắp xếp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (body language) tích cực trong khi thuyết trình (ví dụ: đứng thẳng, vai mở, cử chỉ tay tự nhiên) thể hiện điều gì ở người nói?

Sự tự tin, nhiệt huyết và sự quan tâm đến chủ đề.

Sự lo lắng và thiếu chuẩn bị.

Sự kiêu ngạo và không tôn trọng khán giả.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc trình bày các quan điểm trái chiều một cách công bằng và khách quan (dù bạn không đồng tình) có tác dụng gì?

Làm giảm tính thuyết phục của luận điểm chính của bạn.

Cho thấy bạn không có lập trường rõ ràng.

Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về vấn đề và tăng độ tin cậy cho bài nói của bạn.

Chỉ làm cho bài nói dài thêm một cách không cần thiết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Vấn đề béo phì ở trẻ em'. Bạn sử dụng một bức ảnh gây sốc về một em bé bị béo phì nghiêm trọng. Việc sử dụng hình ảnh này cần cân nhắc yếu tố đạo đức nào?

Đảm bảo bức ảnh có màu sắc tươi sáng.

Chắc chắn bức ảnh được chụp bằng điện thoại đời mới.

Kiểm tra xem bức ảnh có đủ độ phân giải để in ra không.

Đảm bảo có sự cho phép sử dụng hình ảnh (đặc biệt là trẻ em) và mục đích sử dụng là vì mục tiêu giáo dục/nhận thức, tránh khai thác gây tổn thương hoặc thiếu tôn trọng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Việc điều chỉnh tốc độ nói (pace) trong khi thuyết trình có vai trò như thế nào trong việc truyền đạt thông điệp?

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Nhấn nhá vào những điểm quan trọng, cho phép khán giả kịp tiếp nhận thông tin, và tạo sự hấp dẫn.

Nói thật chậm để khán giả không bỏ sót bất kỳ từ nào.

Tốc độ nói không ảnh hưởng đến hiệu quả thuyết trình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi tích hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, nguyên tắc nào sau đây cần được tuân thủ để tránh gây nhiễu cho khán giả?

Nói một nội dung, hiển thị một nội dung khác trên slide để tăng sự phong phú.

Sử dụng nhiều hiệu ứng âm thanh và hình ảnh cùng lúc để gây ấn tượng mạnh.

Đảm bảo phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ, minh họa hoặc làm rõ cho nội dung ngôn ngữ đang được nói tới.

Chỉ sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ mà không cần giải thích bằng lời nói.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Bạn đang thuyết trình về 'Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu'. Khi trình bày về mực nước biển dâng, bạn sử dụng một biểu đồ đường cho thấy sự gia tăng mực nước biển trong 50 năm qua. Sau đó, bạn nói: 'Như quý vị có thể thấy trên biểu đồ, mực nước biển đã tăng đáng kể, đe dọa các khu vực ven biển.' Hành động này thể hiện sự kết hợp hiệu quả giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ như thế nào?

Người nói dùng lời (ngôn ngữ) để giải thích và nhấn mạnh thông tin được hiển thị trên biểu đồ (phi ngôn ngữ).

Biểu đồ và lời nói hoàn toàn độc lập với nhau.

Chỉ có biểu đồ là quan trọng, lời nói không cần thiết.

Việc kết hợp này gây rối cho khán giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi chuẩn bị cho phần hỏi đáp sau thuyết trình, bạn nên dự đoán và chuẩn bị câu trả lời cho loại câu hỏi nào liên quan đến vấn đề xã hội bạn trình bày?

Các câu hỏi về sở thích cá nhân của bạn.

Các câu hỏi về một chủ đề hoàn toàn khác.

Các câu hỏi chỉ mang tính chất xã giao.

Các câu hỏi về dữ liệu, phương pháp nghiên cứu, các khía cạnh chưa rõ, hoặc các quan điểm trái chiều về vấn đề.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Giả sử bạn thuyết trình về 'Vấn đề phân biệt đối xử'. Bạn nhận thấy một số khán giả có vẻ khó chịu hoặc không đồng tình. Bạn nên xử lý tình huống này như thế nào bằng cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ?

Ngừng thuyết trình ngay lập tức.

Phớt lờ biểu cảm của khán giả và tiếp tục như bình thường.

Giữ thái độ bình tĩnh, cởi mở, có thể tạm dừng để đặt câu hỏi thăm dò hoặc thừa nhận sự đa dạng quan điểm trước khi tiếp tục một cách khách quan.

Cao giọng để áp đảo những người không đồng tình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Việc sử dụng hình ảnh hoặc video về con người thật, câu chuyện thật (với sự cho phép) trong bài thuyết trình về vấn đề xã hội có tác dụng gì nổi bật?

Tăng tính chân thực, tạo sự đồng cảm và kết nối cảm xúc mạnh mẽ với khán giả.

Chỉ làm cho bài thuyết trình trở nên phức tạp hơn.

Không có tác dụng gì đáng kể ngoài việc trang trí.

Làm giảm sự tin cậy của thông tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành liên quan đến vấn đề xã hội (ví dụ: 'biến đổi khí hậu', 'an ninh lương thực'), người thuyết trình cần lưu ý điều gì để đảm bảo khán giả hiểu được?

Sử dụng càng nhiều thuật ngữ càng tốt để thể hiện sự uyên bác.

Giải thích rõ ràng các thuật ngữ phức tạp hoặc sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu hơn.

Cho rằng khán giả ai cũng biết các thuật ngữ đó.

Tránh hoàn toàn việc sử dụng bất kỳ thuật ngữ nào.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Giả sử bạn thuyết trình về 'Vấn đề già hóa dân số'. Bạn muốn nhấn mạnh sự gia tăng nhanh chóng của tỷ lệ người cao tuổi. Biểu đồ nào sau đây là lựa chọn tốt nhất để minh họa xu hướng này theo thời gian?

Biểu đồ cột so sánh dân số các quốc gia.

Biểu đồ tròn thể hiện cơ cấu dân số tại một thời điểm.

Biểu đồ đường thể hiện tỷ lệ người cao tuổi qua các năm.

Biểu đồ phân tán.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong quá trình thuyết trình, việc tạm dừng (pause) một cách hợp lý có tác dụng gì về mặt ngôn ngữ và phi ngôn ngữ?

Làm cho khán giả mất tập trung.

Chỉ là dấu hiệu của sự lúng túng.

Kéo dài thời gian thuyết trình một cách không cần thiết.

Cho phép khán giả suy ngẫm về điểm vừa nói, tạo sự kịch tính hoặc nhấn mạnh ý quan trọng, đồng thời giúp người nói lấy lại bình tĩnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi phân tích một vấn đề xã hội trong bài thuyết trình, việc chỉ ra 'nguyên nhân gốc rễ' (root causes) thay vì chỉ 'triệu chứng' (symptoms) có ý nghĩa gì quan trọng?

Giúp khán giả hiểu sâu sắc bản chất vấn đề và nhìn nhận các giải pháp một cách toàn diện hơn.

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn mức cần thiết.

Không quan trọng, chỉ cần mô tả hiện trạng là đủ.

Chỉ phù hợp với các bài thuyết trình học thuật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Bạn đang thuyết trình về 'Tác động của rác thải điện tử'. Bạn muốn cho khán giả thấy quy mô của vấn đề. Việc sử dụng hình ảnh 'bãi rác điện tử khổng lồ ở một quốc gia đang phát triển' (có chú thích rõ ràng) là một ví dụ về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để làm gì?

Chỉ để trang trí cho bài nói thêm sinh động.

Minh họa trực quan mức độ nghiêm trọng và quy mô toàn cầu của vấn đề.

Cung cấp số liệu thống kê chi tiết.

Làm phân tán sự chú ý của khán giả khỏi lời nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi nhận câu hỏi từ khán giả sau thuyết trình, thái độ nào sau đây thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng?

Ngắt lời khán giả khi họ chưa nói xong.

Trả lời qua loa hoặc né tránh câu hỏi khó.

Chỉ trả lời những câu hỏi dễ.

Lắng nghe cẩn thận, thể hiện sự ghi nhận, và trả lời trực tiếp, trung thực, hoặc thừa nhận nếu không biết câu trả lời (và hứa tìm hiểu).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là mục tiêu cuối cùng mà một bài thuyết trình thành công về một vấn đề xã hội thường hướng tới, vượt ra ngoài việc cung cấp thông tin đơn thuần?

Nâng cao nhận thức, tạo sự đồng cảm, và/hoặc thúc đẩy khán giả suy nghĩ về giải pháp hoặc hành động.

Chứng tỏ người nói là chuyên gia về vấn đề đó.

Chỉ đơn giản là hoàn thành bài tập được giao.

Làm cho khán phòng trở nên im lặng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi lựa chọn một vấn đề xã hội để thuyết trình, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính thời sự và mức độ quan tâm của cộng đồng?

Vấn đề đã được giải quyết hoàn toàn trong quá khứ.

Vấn đề chỉ ảnh hưởng đến một nhóm nhỏ người trong xã hội.

Vấn đề đang được thảo luận rộng rãi trên truyền thông và trong đời sống hằng ngày.

Vấn đề có lịch sử hình thành lâu đời.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Lịch sử phát minh ra nhựa.

Danh sách các công ty sản xuất nhựa lớn nhất thế giới.

Những câu chuyện cá nhân về việc tái chế nhựa của một vài người.

Số liệu thống kê về lượng rác thải nhựa phát sinh hằng ngày/hằng năm, tác động môi trường, và các giải pháp hiện có.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Phần mở đầu.

Phần nội dung chính.

Phần kết luận.

Phần giới thiệu diễn giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Thu hút sự chú ý của khán giả và tăng tính thuyết phục mà không làm mất đi sự tin cậy.

Chứng tỏ vốn từ vựng phong phú của người nói.

Làm cho bài nói dài hơn và có vẻ chuyên nghiệp hơn.

Chỉ phù hợp với các bài thuyết trình mang tính giải trí.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Một bức ảnh phong cảnh.

Một đoạn video phỏng vấn ngắn.

Biểu đồ (cột, đường, tròn) hoặc bảng số liệu trực quan.

Một đoạn nhạc không lời.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Tông giọng nhanh, cao, cử chỉ mạnh mẽ.

Tông giọng trầm ấm, chậm rãi, ánh mắt chân thành, cử chỉ nhẹ nhàng.

Tông giọng đều đều, không biểu cảm, đứng yên một chỗ.

Cười nói vui vẻ để giảm bớt căng thẳng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Việc người thuyết trình duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả có tác dụng quan trọng nhất là gì?

Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý của người nghe.

Giúp người nói đọc được suy nghĩ của khán giả.

Chỉ đơn thuần là một phép lịch sự tối thiểu.

Làm cho bài thuyết trình nhanh kết thúc hơn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi thiết kế slide (phương tiện phi ngôn ngữ) cho bài thuyết trình về vấn đề xã hội, nguyên tắc nào sau đây là KHÔNG phù hợp?

Sử dụng hình ảnh, biểu đồ chất lượng cao, liên quan trực tiếp đến nội dung.

Thiết kế đơn giản, dễ đọc, không quá nhiều chữ trên một slide.

Đảm bảo màu sắc và phông chữ dễ nhìn, có độ tương phản tốt.

Nhồi nhét càng nhiều thông tin, hình ảnh, hiệu ứng động càng tốt để chứng tỏ sự chuẩn bị kỹ lưỡng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Sử dụng ngôn ngữ (kể chuyện) và có thể kết hợp hình ảnh (phi ngôn ngữ), giúp tạo kết nối cảm xúc và thu hút sự chú ý ngay lập tức.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ, làm cho phần mở đầu khô khan và nhàm chán.

Chỉ sử dụng phi ngôn ngữ, khiến khán giả không hiểu được nội dung.

Cách mở đầu này không phù hợp với chủ đề xã hội.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Một trong những thách thức khi thuyết trình về vấn đề xã hội nhạy cảm là gì?

Tìm kiếm thông tin quá dễ dàng.

Khán giả luôn đồng ý với quan điểm của người nói.

Có thể gặp phải sự phản đối, hiểu lầm hoặc định kiến từ phía khán giả.

Không cần chuẩn bị kỹ lưỡng vì ai cũng biết về vấn đề đó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi kết thúc bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, bạn nên làm gì để tăng tính hiệu quả và để lại ấn tượng tốt cho khán giả?

Đột ngột dừng lại và rời khỏi bục.

Xin lỗi vì đã lấy hết thời gian của mọi người.

Tóm tắt lại tất cả các chi tiết nhỏ đã nói trong bài.

Tóm lược các ý chính, kêu gọi hành động (nếu có), và cảm ơn khán giả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Bản đồ hoặc sơ đồ vị trí.

Ảnh chân dung.

Đồ thị đường biểu diễn sự thay đổi theo thời gian.

Một đoạn âm thanh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Hình ảnh một cuốn sách về lịch sử internet.

Biểu đồ thể hiện dân số thế giới.

Một đoạn video ngắn mô tả hành vi sử dụng điện thoại liên tục hoặc hình ảnh não bộ bị ảnh hưởng bởi việc sử dụng chất gây nghiện (so sánh).

Ảnh chụp màn hình một bài đăng trên mạng xã hội không liên quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Một bức tranh vẽ.

Biểu đồ cột so sánh thu nhập trung bình của nam và nữ.

Một đoạn ghi âm phỏng vấn.

Một danh sách dài các con số không được sắp xếp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Sự tự tin, nhiệt huyết và sự quan tâm đến chủ đề.

Sự lo lắng và thiếu chuẩn bị.

Sự kiêu ngạo và không tôn trọng khán giả.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Làm giảm tính thuyết phục của luận điểm chính của bạn.

Cho thấy bạn không có lập trường rõ ràng.

Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về vấn đề và tăng độ tin cậy cho bài nói của bạn.

Chỉ làm cho bài nói dài thêm một cách không cần thiết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Đảm bảo bức ảnh có màu sắc tươi sáng.

Chắc chắn bức ảnh được chụp bằng điện thoại đời mới.

Kiểm tra xem bức ảnh có đủ độ phân giải để in ra không.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Việc điều chỉnh tốc độ nói (pace) trong khi thuyết trình có vai trò như thế nào trong việc truyền đạt thông điệp?

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Nhấn nhá vào những điểm quan trọng, cho phép khán giả kịp tiếp nhận thông tin, và tạo sự hấp dẫn.

Nói thật chậm để khán giả không bỏ sót bất kỳ từ nào.

Tốc độ nói không ảnh hưởng đến hiệu quả thuyết trình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi tích hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, nguyên tắc nào sau đây cần được tuân thủ để tránh gây nhiễu cho khán giả?

Nói một nội dung, hiển thị một nội dung khác trên slide để tăng sự phong phú.

Sử dụng nhiều hiệu ứng âm thanh và hình ảnh cùng lúc để gây ấn tượng mạnh.

Đảm bảo phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ, minh họa hoặc làm rõ cho nội dung ngôn ngữ đang được nói tới.

Chỉ sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ mà không cần giải thích bằng lời nói.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Người nói dùng lời (ngôn ngữ) để giải thích và nhấn mạnh thông tin được hiển thị trên biểu đồ (phi ngôn ngữ).

Biểu đồ và lời nói hoàn toàn độc lập với nhau.

Chỉ có biểu đồ là quan trọng, lời nói không cần thiết.

Việc kết hợp này gây rối cho khán giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Các câu hỏi về sở thích cá nhân của bạn.

Các câu hỏi về một chủ đề hoàn toàn khác.

Các câu hỏi chỉ mang tính chất xã giao.

Các câu hỏi về dữ liệu, phương pháp nghiên cứu, các khía cạnh chưa rõ, hoặc các quan điểm trái chiều về vấn đề.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ngừng thuyết trình ngay lập tức.

Phớt lờ biểu cảm của khán giả và tiếp tục như bình thường.

Cao giọng để áp đảo những người không đồng tình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Tăng tính chân thực, tạo sự đồng cảm và kết nối cảm xúc mạnh mẽ với khán giả.

Chỉ làm cho bài thuyết trình trở nên phức tạp hơn.

Không có tác dụng gì đáng kể ngoài việc trang trí.

Làm giảm sự tin cậy của thông tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Sử dụng càng nhiều thuật ngữ càng tốt để thể hiện sự uyên bác.

Giải thích rõ ràng các thuật ngữ phức tạp hoặc sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu hơn.

Cho rằng khán giả ai cũng biết các thuật ngữ đó.

Tránh hoàn toàn việc sử dụng bất kỳ thuật ngữ nào.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Biểu đồ cột so sánh dân số các quốc gia.

Biểu đồ tròn thể hiện cơ cấu dân số tại một thời điểm.

Biểu đồ đường thể hiện tỷ lệ người cao tuổi qua các năm.

Biểu đồ phân tán.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong quá trình thuyết trình, việc tạm dừng (pause) một cách hợp lý có tác dụng gì về mặt ngôn ngữ và phi ngôn ngữ?

Làm cho khán giả mất tập trung.

Chỉ là dấu hiệu của sự lúng túng.

Kéo dài thời gian thuyết trình một cách không cần thiết.

Cho phép khán giả suy ngẫm về điểm vừa nói, tạo sự kịch tính hoặc nhấn mạnh ý quan trọng, đồng thời giúp người nói lấy lại bình tĩnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Giúp khán giả hiểu sâu sắc bản chất vấn đề và nhìn nhận các giải pháp một cách toàn diện hơn.

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn mức cần thiết.

Không quan trọng, chỉ cần mô tả hiện trạng là đủ.

Chỉ phù hợp với các bài thuyết trình học thuật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Chỉ để trang trí cho bài nói thêm sinh động.

Minh họa trực quan mức độ nghiêm trọng và quy mô toàn cầu của vấn đề.

Cung cấp số liệu thống kê chi tiết.

Làm phân tán sự chú ý của khán giả khỏi lời nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi nhận câu hỏi từ khán giả sau thuyết trình, thái độ nào sau đây thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng?

Ngắt lời khán giả khi họ chưa nói xong.

Trả lời qua loa hoặc né tránh câu hỏi khó.

Chỉ trả lời những câu hỏi dễ.

Lắng nghe cẩn thận, thể hiện sự ghi nhận, và trả lời trực tiếp, trung thực, hoặc thừa nhận nếu không biết câu trả lời (và hứa tìm hiểu).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Nâng cao nhận thức, tạo sự đồng cảm, và/hoặc thúc đẩy khán giả suy nghĩ về giải pháp hoặc hành động.

Chứng tỏ người nói là chuyên gia về vấn đề đó.

Chỉ đơn giản là hoàn thành bài tập được giao.

Làm cho khán phòng trở nên im lặng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi lựa chọn một vấn đề xã hội để thuyết trình, yếu tố nào sau đây *quan trọng nhất* để đảm bảo bài nói có sức thuyết phục và thu hút người nghe?

Vấn đề đó phải là vấn đề toàn cầu.

Vấn đề đó phải gần gũi, có ảnh hưởng đến cuộc sống của người nghe hoặc cộng đồng.

Vấn đề đó phải có nhiều số liệu thống kê phức tạp.

Vấn đề đó phải chưa từng được ai thuyết trình trước đây.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu là mục đích chính của việc kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ, video,...) trong một bài thuyết trình về vấn đề xã hội?

Để làm cho bài thuyết trình dài hơn.

Để người nói không cần dùng nhiều lời.

Để chứng tỏ người nói biết sử dụng công nghệ.

Để minh họa, làm rõ, tăng tính sinh động và cảm xúc cho thông điệp ngôn ngữ, giúp người nghe dễ tiếp nhận và ghi nhớ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Giả sử bạn đang thuyết trình về vấn đề 'Ô nhiễm rác thải nhựa'. Để mở đầu bài nói một cách ấn tượng và thu hút sự chú ý của người nghe ngay lập tức, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây *hiệu quả nhất*?

Một biểu đồ phức tạp về thành phần rác thải.

Một bức ảnh chụp chính bạn đang nhặt rác.

Một đoạn video ngắn, gây sốc về tác động của rác thải nhựa đến sinh vật biển.

Một slide chỉ có tiêu đề 'Ô nhiễm rác thải nhựa'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong phần thân bài của một bài thuyết trình về vấn đề 'Bắt nạt học đường', bạn muốn trình bày luận điểm 'Bắt nạt gây ra những tổn thương tâm lý nghiêm trọng cho nạn nhân'. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây phù hợp nhất để *củng cố* luận điểm này?

Một trích dẫn ngắn gọn (kèm ảnh minh họa nếu có) từ một nghiên cứu tâm lý hoặc lời kể chân thực (đã được ẩn danh) của một nạn nhân.

Một bản đồ thế giới hiển thị tỷ lệ bắt nạt ở các quốc gia.

Một hình ảnh vui nhộn về học sinh trong lớp học.

Một sơ đồ tổ chức của trường học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Khi thuyết trình, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người nghe có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

Giúp người nói nhớ bài hơn.

Chỉ là một quy tắc xã giao không quan trọng.

Làm người nghe cảm thấy bị soi mói.

Thể hiện sự tự tin, chân thành, giúp kết nối với người nghe và giữ sự chú ý của họ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Bạn đang thuyết trình về 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ'. Bạn cần đưa ra số liệu chứng minh thời gian sử dụng mạng xã hội trung bình của thanh thiếu niên Việt Nam. Dạng phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là *phù hợp nhất* để trình bày dữ liệu này một cách rõ ràng và dễ hiểu?

Một bức tranh phong cảnh.

Một biểu đồ cột hoặc biểu đồ đường.

Một danh sách dài các số liệu được gõ chữ nhỏ.

Một đoạn nhạc nền.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Giọng nói là một phương tiện ngôn ngữ quan trọng trong thuyết trình. Để tăng hiệu quả truyền đạt, người thuyết trình cần chú ý điều gì về giọng nói?

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Nói đều đều, không thay đổi âm lượng hay tốc độ.

Điều chỉnh tốc độ, âm lượng, ngữ điệu phù hợp với nội dung và cảm xúc muốn truyền tải.

Chỉ cần nói to là đủ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi chuẩn bị các slide trình chiếu cho bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, nguyên tắc thiết kế *quan trọng nhất* cần tuân thủ là gì?

Đơn giản, rõ ràng, dễ đọc, hỗ trợ nội dung nói chứ không phải là toàn bộ nội dung bài nói.

Sử dụng càng nhiều hiệu ứng động càng tốt.

Nhét đầy đủ mọi thông tin, chữ nhỏ cũng không sao.

Màu sắc sặc sỡ, càng nhiều màu càng tốt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong phần kết luận của bài thuyết trình về vấn đề xã hội, bạn nên làm gì để tạo ấn tượng cuối cùng và khuyến khích hành động từ phía người nghe?

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của mọi người.

Tóm tắt lại tất cả các số liệu đã trình bày.

Giới thiệu về bản thân một lần nữa.

Nhấn mạnh lại thông điệp cốt lõi, đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc suy ngẫm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bạn đang thuyết trình về 'Vấn đề thiếu nước sạch ở vùng nông thôn'. Để minh họa cho sự khan hiếm nước và cuộc sống khó khăn của người dân, bạn quyết định sử dụng hình ảnh. Loại hình ảnh nào sau đây có khả năng truyền tải cảm xúc và thông điệp *mạnh mẽ nhất*?

Ảnh chụp một cái giếng đầy nước sạch.

Ảnh chụp một con đường làng bình thường.

Ảnh chụp một em bé đang hứng từng giọt nước đục từ vũng lầy.

Ảnh chụp một nhà máy xử lý nước quy mô lớn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi sử dụng ngôn ngữ cơ thể (body language) trong thuyết trình, hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự tin và có thể làm giảm uy tín của người nói?

Đứng thẳng, vai mở rộng.

Khoanh tay trước ngực, liên tục di chuyển không mục đích hoặc nhìn xuống đất.

Sử dụng cử chỉ tay để nhấn mạnh ý.

Mỉm cười và gật đầu khi giao tiếp bằng mắt với người nghe.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Giả sử bạn nhận được một câu hỏi khó hoặc mang tính thách thức từ khán giả sau bài thuyết trình. Cách ứng xử *chuyên nghiệp và hiệu quả nhất* là gì?

Né tránh trả lời câu hỏi và chuyển sang người khác.

Tỏ ra khó chịu hoặc tranh cãi với người đặt câu hỏi.

Trả lời vòng vo, không đi vào trọng tâm.

Lắng nghe cẩn thận, xác nhận lại câu hỏi nếu cần, trả lời một cách bình tĩnh, trung thực và thừa nhận nếu không biết rõ câu trả lời.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đâu là sự khác biệt cốt lõi giữa 'thuyết trình về một vấn đề xã hội' và 'báo cáo khoa học'?

Thuyết trình về vấn đề xã hội thường chú trọng truyền cảm hứng, kêu gọi hành động và kết nối cảm xúc với người nghe, trong khi báo cáo khoa học tập trung vào tính khách quan, chi tiết và phương pháp nghiên cứu.

Thuyết trình vấn đề xã hội không cần sử dụng số liệu.

Báo cáo khoa học không được phép dùng phương tiện phi ngôn ngữ.

Thuyết trình vấn đề xã hội chỉ dành cho học sinh, còn báo cáo khoa học dành cho các nhà nghiên cứu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội nhạy cảm (ví dụ: bạo lực gia đình), việc sử dụng ngôn ngữ cần đặc biệt chú ý điều gì?

Sử dụng từ ngữ cường điệu, gây sốc để thu hút sự chú ý.

Tránh nhắc đến các khía cạnh tiêu cực của vấn đề.

Sử dụng ngôn ngữ tôn trọng, khách quan, tránh phán xét hoặc đổ lỗi, đồng thời thể hiện sự đồng cảm.

Nói thật nhanh để không phải dừng lại ở các chi tiết nhạy cảm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Bạn đang chuẩn bị thuyết trình về 'Lợi ích của việc đọc sách'. Bạn có một đoạn video ngắn phỏng vấn một số người trẻ về thói quen đọc sách của họ. Bạn nên đặt đoạn video này ở đâu trong cấu trúc bài thuyết trình để đạt hiệu quả *cao nhất*?

Ở phần mở đầu, ngay sau khi giới thiệu chủ đề.

Trong phần thân bài, khi đang trình bày về tác động thực tế của việc đọc sách.

Ở phần kết luận, để thay lời kết.

Không nên sử dụng video phỏng vấn trong thuyết trình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Một trong những lỗi thường gặp khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (đặc biệt là slide) là gì?

Nhồi nhét quá nhiều thông tin, chữ nhỏ, khó đọc hoặc sử dụng hình ảnh/biểu đồ phức tạp, không rõ ràng.

Sử dụng quá ít hình ảnh.

Màu sắc quá đơn giản.

Không có bất kỳ lỗi nào khi dùng slide.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Để bài thuyết trình về vấn đề xã hội không chỉ cung cấp thông tin mà còn tạo động lực cho người nghe suy nghĩ và hành động, người nói cần chú trọng điều gì trong cách truyền đạt?

Chỉ đọc lại những gì đã viết sẵn.

Sử dụng thật nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Kết thúc bài nói ngay lập tức sau khi trình bày xong nội dung.

Thể hiện sự đam mê, nhiệt huyết với chủ đề, sử dụng câu chuyện hoặc ví dụ thực tế để minh họa, và đưa ra giải pháp hoặc hướng hành động cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi phân tích đối tượng người nghe (khán giả) cho bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, bạn cần quan tâm đến những yếu tố nào *quan trọng nhất* để điều chỉnh nội dung và cách trình bày cho phù hợp?

Số lượng người nghe và trang phục của họ.

Giới tính và chiều cao của người nghe.

Kiến thức nền, thái độ, mối quan tâm của họ đối với vấn đề, và độ tuổi/nghề nghiệp (nếu có liên quan).

Họ có quen biết nhau hay không.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Bạn đang thuyết trình về 'Bảo vệ môi trường'. Để chứng minh tính cấp thiết của vấn đề, bạn quyết định sử dụng một số liệu thống kê: 'Mỗi năm có hàng triệu tấn rác thải nhựa đổ ra đại dương'. Khi trình bày số liệu này, bạn nên kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ nào để tăng tính thuyết phục?

Một bức ảnh chụp bạn bè đang đi dã ngoại.

Một hình ảnh hoặc biểu đồ đơn giản minh họa khối lượng rác thải đó hoặc tác động của nó đến sinh vật biển.

Một đoạn âm thanh tiếng chim hót.

Một slide chỉ có dòng chữ 'Hàng triệu tấn rác'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc sử dụng 'khoảng lặng' (pause) trong khi thuyết trình có tác dụng gì?

Làm người nghe mất tập trung.

Cho thấy người nói đang quên bài.

Chỉ làm tốn thời gian.

Giúp người nói lấy hơi, tạo điểm nhấn cho ý quan trọng, cho phép người nghe suy ngẫm hoặc chuyển sự chú ý sang phương tiện phi ngôn ngữ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi thiết kế slide có hình ảnh, bạn nên chọn hình ảnh như thế nào?

Hình ảnh có độ phân giải thấp để tải nhanh.

Hình ảnh có quá nhiều chi tiết nhỏ, phức tạp.

Hình ảnh chất lượng cao, rõ ràng, phù hợp với nội dung và có ý nghĩa minh họa hoặc tạo cảm xúc.

Bất kỳ hình ảnh nào tìm được trên mạng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Bạn đang thuyết trình về 'Tầm quan trọng của việc hiến máu nhân đạo'. Ngoài việc trình bày số liệu về lượng máu cần thiết, bạn nên kể một câu chuyện hoặc chia sẻ một trường hợp cụ thể về người đã được cứu sống nhờ hiến máu. Mục đích của việc này là gì?

Kết nối cảm xúc với người nghe, làm cho thông điệp trở nên gần gũi và nhân văn hơn.

Để chứng tỏ bạn là người có lòng tốt.

Để kéo dài thời gian thuyết trình.

Câu chuyện không có giá trị trong thuyết trình khoa học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đâu là cách *hiệu quả nhất* để sử dụng cử chỉ tay trong khi thuyết trình?

Giữ tay cố định một chỗ, không cử động.

Cử động tay liên tục, không theo quy tắc nào.

Nhét tay vào túi quần hoặc đút tay ra sau lưng.

Sử dụng cử chỉ tay một cách tự nhiên, có kiểm soát để nhấn mạnh ý, minh họa hoặc thể hiện cảm xúc, phù hợp với nội dung nói.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Bạn chuẩn bị thuyết trình về 'Tác động của biến đổi khí hậu'. Để phần mở đầu thật mạnh mẽ, bạn có thể bắt đầu bằng một câu hỏi tu từ hoặc một thống kê gây sốc. Đây là kỹ thuật gì trong thuyết trình?

Gây chú ý và tạo tò mò cho người nghe.

Làm cho bài nói trở nên khó hiểu.

Thể hiện sự thiếu chuẩn bị.

Chỉ áp dụng cho bài nói vui.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Giả sử bạn đang thuyết trình về 'Lợi ích của việc tập thể dục'. Bạn muốn cho người nghe thấy một bài tập đơn giản có thể thực hiện tại chỗ. Bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Một biểu đồ phức tạp về cơ bắp.

Trực tiếp thực hiện động tác mẫu hoặc chiếu một đoạn video ngắn hướng dẫn.

Một bức tranh tĩnh về quả tạ.

Chỉ cần mô tả bằng lời là đủ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, điều quan trọng là chúng phải có sự _______ với nhau?

Cạnh tranh.

Đối lập.

Phối hợp, hỗ trợ, bổ sung.

Hoàn toàn tách biệt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Bạn đang thuyết trình về 'Bình đẳng giới'. Để minh họa cho sự phân biệt đối xử trong công việc, bạn có thể sử dụng một biểu đồ so sánh mức lương trung bình giữa nam và nữ trong cùng một ngành nghề. Biểu đồ này thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

Hình ảnh/Biểu đồ minh họa dữ liệu.

Ngôn ngữ cơ thể.

Giọng điệu.

Trang phục.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Để kiểm soát sự lo lắng khi thuyết trình trước đám đông về một vấn đề xã hội, bạn nên làm gì?

Tránh nhìn vào khán giả.

Nói thật nhanh để kết thúc sớm.

Uống nhiều nước ngọt trước khi nói.

Chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung, tập luyện nhiều lần, hít thở sâu và coi người nghe là những người bạn đang chia sẻ thông tin.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong một bài thuyết trình về vấn đề xã hội, việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong phần nói có mục đích gì?

Để kiểm tra kiến thức của người nghe.

Kích thích suy nghĩ, tạo sự tương tác ngầm và nhấn mạnh một ý tưởng quan trọng.

Để người nói nghỉ ngơi.

Làm cho bài nói trở nên hài hước.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Bạn đang thuyết trình về 'Vấn đề ô nhiễm tiếng ồn ở đô thị'. Bạn có một đoạn âm thanh ghi lại tiếng ồn từ giao thông hoặc công trường. Bạn nên sử dụng đoạn âm thanh này như thế nào để hiệu quả nhất?

Bật đoạn âm thanh ngắn gọn ở đầu phần trình bày về tác hại của tiếng ồn, sau đó phân tích và giải thích.

Bật âm thanh liên tục trong suốt bài nói.

Chỉ nói về âm thanh mà không bật lên.

Sử dụng âm thanh làm nhạc nền cho toàn bộ bài thuyết trình.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khi chuẩn bị thuyết trình về vấn đề 'Ô nhiễm rác thải nhựa', bước đầu tiên quan trọng nhất để đảm bảo nội dung phù hợp và hiệu quả là gì?

Tìm kiếm hình ảnh, video về rác thải nhựa.

Xác định rõ khía cạnh cụ thể của vấn đề (nguyên nhân, hậu quả, giải pháp) và đối tượng người nghe.

Viết toàn bộ bài nói dựa trên thông tin đã biết.

Tập luyện cách sử dụng ngôn ngữ cơ thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Bạn đang chuẩn bị thuyết trình về 'Tác động của mạng xã hội đối với giới trẻ' trước một nhóm phụ huynh. Khía cạnh nào của vấn đề bạn nên tập trung phân tích sâu nhất để thu hút sự quan tâm của đối tượng này?

Lịch sử phát triển của các nền tảng mạng xã hội.

Các tính năng kỹ thuật mới nhất của mạng xã hội.

Những ảnh hưởng tiêu cực (nghiện, thông tin sai lệch, bắt nạt trực tuyến) và cách phụ huynh có thể hỗ trợ con.

So sánh số lượng người dùng mạng xã hội ở các quốc gia khác nhau.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Để bài thuyết trình về 'Bạo lực học đường' có cấu trúc logic và dễ theo dõi, bạn nên sắp xếp các nội dung theo trình tự nào sau đây là hợp lý nhất?

Thực trạng -> Nguyên nhân -> Hậu quả -> Giải pháp.

Giải pháp -> Thực trạng -> Hậu quả -> Nguyên nhân.

Hậu quả -> Giải pháp -> Thực trạng -> Nguyên nhân.

Nguyên nhân -> Giải pháp -> Thực trạng -> Hậu quả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi sử dụng số liệu thống kê trong bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

Sử dụng càng nhiều số liệu càng tốt để thể hiện sự nghiên cứu.

Trích dẫn nguồn đáng tin cậy và giải thích rõ ý nghĩa của số liệu một cách dễ hiểu.

Chỉ đưa ra số liệu mà không cần giải thích thêm.

Làm tròn số liệu để trông ấn tượng hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Bạn muốn nhấn mạnh hậu quả nghiêm trọng của 'Biến đổi khí hậu' đối với các thế hệ tương lai. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây có khả năng tạo ấn tượng và cảm xúc mạnh mẽ nhất cho người nghe?

Một biểu đồ thể hiện nhiệt độ trung bình toàn cầu tăng qua các năm.

Một sơ đồ chu trình carbon.

Một đoạn video ngắn ghi lại hình ảnh băng tan, lũ lụt hoặc hạn hán nghiêm trọng.

Một bảng liệt kê các loại khí nhà kính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong bài thuyết trình về 'Vấn đề việc làm cho sinh viên mới ra trường', bạn đưa ra luận điểm: 'Nhiều sinh viên thiếu kỹ năng mềm cần thiết cho công việc'. Để chứng minh luận điểm này một cách thuyết phục nhất, bạn nên sử dụng loại bằng chứng nào?

Ý kiến cá nhân của một vài sinh viên.

Một bài báo trên blog cá nhân.

Lịch sử học tập của bạn.

Kết quả khảo sát từ các nhà tuyển dụng về những kỹ năng thiếu hụt ở sinh viên mới ra trường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi thiết kế slide cho bài thuyết trình, nguyên tắc 'ít chữ, nhiều hình ảnh/biểu đồ' nhằm mục đích gì?

Giúp người nghe tập trung vào người nói và thông điệp chính, tránh bị phân tâm bởi slide.

Giúp người nói đọc nguyên văn nội dung trên slide.

Tiết kiệm thời gian chuẩn bị nội dung slide.

Làm cho slide trông đầy đặn hơn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Bạn đang thuyết trình về 'Bình đẳng giới'. Khi nói về vai trò của phụ nữ trong xã hội hiện đại, bạn nên sử dụng ngôn ngữ như thế nào để thể hiện sự tôn trọng và khách quan?

Sử dụng các từ ngữ mang tính cường điệu, ca ngợi quá mức để nhấn mạnh.

Sử dụng ngôn ngữ trung lập, khách quan, tập trung vào năng lực và đóng góp thực tế.

Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành phức tạp để thể hiện kiến thức.

Sử dụng các câu nói sáo rỗng, chung chung.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong lúc thuyết trình, bạn nhận thấy một số khán giả đang mất tập trung (dùng điện thoại, nói chuyện riêng). Bạn nên làm gì để thu hút lại sự chú ý của họ một cách hiệu quả?

Ngừng nói và nhìn chằm chằm vào họ.

Nói to hơn và nhanh hơn.

Bỏ qua nhóm đó và tiếp tục bài nói như bình thường.

Đặt một câu hỏi tương tác, thay đổi giọng điệu hoặc sử dụng một hình ảnh/video gây bất ngờ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Mục đích chính của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ, ngôn ngữ cơ thể) trong thuyết trình về vấn đề xã hội là gì?

Tăng tính trực quan, sinh động, hỗ trợ và làm rõ nội dung ngôn ngữ, tăng sự tương tác và cảm xúc cho người nghe.

Thay thế hoàn toàn phần nói.

Làm cho bài thuyết trình trông phức tạp hơn.

Chỉ để trang trí cho bài nói.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi kết thúc bài thuyết trình về 'Giáo dục trực tuyến và những thách thức', bạn muốn kêu gọi hành động từ phía người nghe (ví dụ: tìm hiểu thêm, chia sẻ thông tin). Phần kết luận của bạn nên bao gồm nội dung nào?

Tóm tắt lại tất cả các số liệu đã trình bày.

Bắt đầu một luận điểm mới chưa được đề cập.

Nhắc lại thông điệp chính, đưa ra lời kêu gọi hành động cụ thể và cảm ơn người nghe.

Xin lỗi về những thiếu sót trong bài nói.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Bạn đang thuyết trình về 'Bảo vệ môi trường'. Khi nói về hậu quả của việc chặt phá rừng, bạn sử dụng hình ảnh một khu rừng bị tàn phá và đồng thời dùng giọng nói trầm, chậm. Sự kết hợp này nhằm mục đích gì?

Gây khó chịu cho người nghe.

Làm cho bài nói dài hơn.

Thể hiện sự thiếu chuẩn bị.

Tăng cường cảm xúc, nhấn mạnh sự nghiêm trọng của vấn đề và tạo ấn tượng sâu sắc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Một bài thuyết trình hiệu quả về vấn đề xã hội không chỉ cung cấp thông tin mà còn cần tạo ra sự đồng cảm hoặc thúc đẩy suy nghĩ ở người nghe. Yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng nhất vào việc đạt được mục tiêu này?

Kết hợp câu chuyện thực tế, ví dụ điển hình với phân tích số liệu và hình ảnh trực quan.

Chỉ đọc các định nghĩa và khái niệm.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, phức tạp.

Đứng yên một chỗ và đọc từ giấy.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi một khán giả đặt câu hỏi đi lạc đề hoặc mang tính chất công kích, cách xử lý tốt nhất của người thuyết trình là gì?

Phớt lờ câu hỏi và chuyển sang người khác.

Lắng nghe bình tĩnh, cảm ơn câu hỏi, khéo léo lái về chủ đề chính hoặc hứa hẹn trả lời riêng sau buổi nói chuyện nếu cần.

Tranh cãi trực tiếp và phản bác ý kiến của họ.

Ngắt lời người hỏi ngay lập tức.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Bạn đang thuyết trình về 'Ảnh hưởng của quảng cáo đến hành vi tiêu dùng'. Để giúp người nghe dễ dàng theo dõi các luận điểm khác nhau, bạn nên sử dụng phương tiện ngôn ngữ nào?

Nói liên tục không ngừng nghỉ.

Lặp lại một câu nói duy nhất.

Chỉ sử dụng hình ảnh mà không có lời nói.

Sử dụng các từ/cụm từ chuyển tiếp rõ ràng (ví dụ: 'Tiếp theo chúng ta sẽ xem xét...', 'Ngoài ra...', 'Tóm lại...').

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Bạn muốn trình bày dữ liệu về tỷ lệ người trẻ sử dụng chất gây nghiện. Loại biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để so sánh tỷ lệ này giữa các nhóm tuổi khác nhau?

Biểu đồ cột.

Biểu đồ đường.

Biểu đồ hình tròn.

Sơ đồ tư duy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Ngôn ngữ cơ thể nào sau đây thể hiện sự tự tin, cởi mở và kết nối với người nghe khi thuyết trình?

Khoanh tay trước ngực, nhìn xuống sàn nhà.

Liên tục đi lại không mục đích, tay đút túi quần.

Đứng thẳng, vai mở, giao tiếp bằng mắt với nhiều người nghe, sử dụng cử chỉ tay minh họa vừa phải.

Cúi gù lưng, giọng nói nhỏ nhẹ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Giả sử bạn có một đoạn video ngắn (30 giây) rất ấn tượng về hậu quả của tình trạng vô gia cư. Bạn nên đặt đoạn video này ở vị trí nào trong bài thuyết trình để đạt hiệu quả cao nhất trong việc tạo cảm xúc và nhấn mạnh vấn đề?

Ở đầu bài nói, trước khi giới thiệu vấn đề.

Khi trình bày về hậu quả hoặc thực trạng đáng báo động của vấn đề.

Ở cuối bài nói, sau phần cảm ơn.

Lặp lại video nhiều lần trong suốt bài nói.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Để tránh tình trạng 'đọc slide' và giữ tương tác với người nghe, người thuyết trình nên làm gì?

Đứng quay lưng về phía khán giả và đọc slide.

Để slide có rất nhiều chữ và đọc hết.

Tắt hết đèn để khán giả không nhìn rõ slide.

Chỉ đưa những ý chính hoặc hình ảnh lên slide và diễn giải bằng lời nói của mình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Bạn chuẩn bị thuyết trình về 'Bảo tồn di sản văn hóa'. Để minh họa cho sự đa dạng của di sản, bạn nên sử dụng loại hình ảnh nào trên slide?

Hình ảnh các công trình kiến trúc cổ, lễ hội truyền thống, trang phục dân tộc, nghề thủ công.

Hình ảnh các tòa nhà hiện đại.

Hình ảnh thiên nhiên hoang dã.

Hình ảnh các món ăn hiện đại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi nói về vấn đề 'Thất nghiệp ở khu vực nông thôn', bạn dùng giọng điệu thể hiện sự lo lắng, đồng thời sử dụng hình ảnh về những gương mặt khắc khổ của người dân. Sự phối hợp này tạo ra hiệu ứng gì?

Gây khó hiểu cho người nghe.

Làm giảm sự chú ý.

Tăng cường sự đồng cảm và nhận thức về tính cấp bách của vấn đề.

Khiến người nghe cảm thấy nhàm chán.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Một trong những lỗi thường gặp khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ là sự mất đồng bộ giữa lời nói và hình ảnh. Điều này có thể dẫn đến hậu quả gì?

Giúp người nghe tập trung hơn.

Làm cho bài nói mạch lạc hơn.

Tăng tính thuyết phục.

Gây nhầm lẫn, làm giảm hiệu quả truyền đạt thông điệp và khiến người nghe mất tập trung.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Để bài thuyết trình về 'Sự thiếu hụt nước sạch' trở nên sống động và gần gũi hơn, bạn có thể bắt đầu bằng cách nào?

Kể một câu chuyện ngắn về cuộc sống hàng ngày của một gia đình bị ảnh hưởng bởi thiếu nước sạch.

Đưa ra định nghĩa khoa học về nước sạch.

Trình bày ngay một biểu đồ phức tạp về phân bổ nguồn nước.

Liệt kê các loại bệnh liên quan đến nước bẩn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Bạn muốn kết thúc bài thuyết trình về 'Tình trạng sức khỏe tâm thần ở học sinh' bằng một thông điệp tích cực, truyền cảm hứng. Câu nói nào sau đây phù hợp nhất?

Vấn đề này rất nan giải và khó giải quyết.

Hy vọng các bạn đã hiểu rõ vấn đề.

Cảm ơn vì đã lắng nghe, tôi đã xong.

Hãy cùng nhau tạo ra một môi trường học đường hỗ trợ, nơi mỗi học sinh đều cảm thấy an toàn để chia sẻ và tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để kiểm soát sự lo lắng khi đứng trước đám đông thuyết trình về một vấn đề xã hội, kỹ thuật nào sau đây là hiệu quả nhất?

Tránh nhìn vào mắt khán giả.

Luyện tập thật kỹ bài nói, hít thở sâu trước khi bắt đầu và coi khán giả là những người bạn đang lắng nghe.

Uống nhiều cà phê để tỉnh táo.

Cố gắng nói thật nhanh để kết thúc sớm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Bạn có một slide chứa thông tin quan trọng về 'Nguyên nhân của bất bình đẳng thu nhập'. Trên slide có một biểu đồ phức tạp. Bạn nên dành thời gian như thế nào để trình bày slide này?

Chỉ lướt qua nhanh vì biểu đồ đã tự nói lên tất cả.

Đọc nguyên văn các nhãn trên biểu đồ.

Dừng lại, giải thích rõ các trục, đơn vị và phân tích những xu hướng/điểm nổi bật mà biểu đồ thể hiện, liên kết với luận điểm của bạn.

Yêu cầu khán giả tự nghiên cứu biểu đồ sau.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi nói về 'Tình trạng ô nhiễm không khí' và các tác động xấu đến sức khỏe, việc sử dụng hình ảnh phổi người bị tổn thương (phi ngôn ngữ) kết hợp với mô tả chi tiết các bệnh hô hấp (ngôn ngữ) nhằm mục đích chính là gì?

Tăng tính thuyết phục và mức độ nghiêm trọng của thông điệp, tạo ấn tượng mạnh về hậu quả trực tiếp.

Làm cho bài nói trở nên đáng sợ.

Chỉ để minh họa cho vui.

Gây bối rối cho người nghe.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Bạn đang thuyết trình về 'Lợi ích của việc đọc sách' trước một nhóm học sinh trung học. Bạn nhận thấy họ có vẻ không mấy hào hứng. Bạn có thể điều chỉnh phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ của mình như thế nào ngay lúc đó?

Tiếp tục bài nói với tốc độ nhanh hơn.

Nhìn chằm chằm vào một điểm cố định.

Sử dụng ngôn ngữ phức tạp hơn.

Thay đổi giọng điệu (sôi nổi hơn), di chuyển nhiều hơn, đặt câu hỏi trực tiếp cho một vài học sinh, sử dụng hình ảnh/video liên quan đến sách hoặc nhân vật nổi tiếng mà họ yêu thích.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi trình bày về 'Vấn đề phân biệt đối xử dựa trên sắc tộc', điều quan trọng nhất về mặt đạo đức là gì?

Trình bày thông tin khách quan, chính xác, tránh sử dụng ngôn ngữ hoặc hình ảnh mang tính định kiến, phân biệt.

Chỉ tập trung vào những trường hợp tiêu cực nhất.

Biểu lộ cảm xúc cá nhân một cách thái quá.

Sử dụng các thuật ngữ có thể gây xúc phạm mà không giải thích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Sau khi hoàn thành bài thuyết trình về 'Ảnh hưởng của công nghệ đến đời sống gia đình', bước cuối cùng quan trọng để rút kinh nghiệm và cải thiện cho những lần sau là gì?

Quên hết về bài nói vừa rồi.

Chỉ nghe nhận xét từ những người khen ngợi.

Tự đánh giá lại quá trình chuẩn bị và trình bày (nội dung, ngôn ngữ, phi ngôn ngữ, thời gian) và lắng nghe phản hồi mang tính xây dựng từ người khác.

Lập tức chuẩn bị cho chủ đề thuyết trình tiếp theo.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 58 – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Huyện đường – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 5: Tích trò sân khấu dân gian – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Viết bài luận về bản thân – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha