Đề Trắc Nghiệm Thuyết Trình Về Nghệ Thuật Kể Chuyện Trong Một Tác Phẩm Truyện

Đề Trắc Nghiệm Thuyết Trình Về Nghệ Thuật Kể Chuyện Trong Một Tác Phẩm Truyện – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây cho phép người đọc biết được câu chuyện được kể từ góc nhìn của ai và mức độ hiểu biết của người kể về sự kiện, tâm lý nhân vật?

Trình tự kể chuyện

Ngôi kể và điểm nhìn trần thuật

Tốc độ kể chuyện

Giọng điệu trần thuật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cơ bản của nghệ thuật kể chuyện. Ngôi kể (point of view) xác định vị trí của người kể chuyện (trong hay ngoài câu chuyện) và mức độ 'toàn tri' hay 'hạn tri' của họ, từ đó ảnh hưởng đến những gì người đọc biết được.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Một câu chuyện được kể bằng ngôi thứ nhất. Điều này mang lại ưu điểm nổi bật nào so với ngôi thứ ba?

Giúp người kể chuyện có cái nhìn toàn cảnh, biết hết mọi điều về tất cả nhân vật.

Tạo khoảng cách khách quan giữa người đọc và câu chuyện.

Tăng tính chủ quan, chân thực, cho phép người đọc đồng cảm sâu sắc với nội tâm nhân vật 'tôi'.

Dễ dàng miêu tả các sự kiện diễn ra đồng thời ở nhiều địa điểm khác nhau.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của ngôi kể thứ nhất. Ngôi thứ nhất cho phép người đọc trực tiếp tiếp cận suy nghĩ, cảm xúc, trải nghiệm cá nhân của nhân vật 'tôi', tạo cảm giác chân thực, gần gũi và chủ quan.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong một truyện ngắn, người kể chuyện ngôi thứ ba chỉ miêu tả hành động, lời nói bên ngoài của nhân vật và suy nghĩ, cảm xúc của *một* nhân vật cụ thể mà không đi sâu vào nội tâm của các nhân vật khác. Đây là biểu hiện của loại điểm nhìn trần thuật nào?

Điểm nhìn bên trong (hạn tri)

Điểm nhìn bên ngoài (khách quan)

Điểm nhìn toàn tri

Điểm nhìn luân chuyển

Câu hỏi yêu cầu xác định loại điểm nhìn dựa trên mô tả. Người kể chuyện ngôi thứ ba nhưng chỉ giới hạn ở góc nhìn và hiểu biết của một nhân vật là điểm nhìn hạn tri (hoặc điểm nhìn bên trong một nhân vật).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi một tác phẩm truyện bắt đầu bằng sự kiện kết thúc hoặc một sự kiện ở giữa câu chuyện, sau đó mới quay trở lại kể từ đầu, đó là kỹ thuật gì về trình tự kể chuyện?

Kể chuyện đồng hiện

Kể chuyện theo dòng thời gian

Kể chuyện song song

Kể chuyện đảo dòng (hồi tưởng)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự kể chuyện. Bắt đầu từ cuối hoặc giữa rồi quay lại kể từ đầu là đặc điểm của trình tự đảo dòng, cụ thể là hồi tưởng (flashback).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Tác dụng chủ yếu của việc sử dụng kỹ thuật hồi tưởng (flashback) trong một tác phẩm truyện là gì?

Đẩy nhanh tốc độ câu chuyện.

Làm rõ bối cảnh, nguyên nhân của các sự kiện hiện tại hoặc quá khứ của nhân vật.

Dự báo trước những điều sẽ xảy ra trong tương lai.

Giữ cho câu chuyện luôn đi theo một mạch thẳng, dễ hiểu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của hồi tưởng. Kỹ thuật này thường được dùng để làm rõ bối cảnh, nguồn gốc của sự kiện hiện tại, giải thích động cơ hoặc quá khứ của nhân vật, từ đó làm sâu sắc thêm nội dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong một đoạn truyện, người kể chuyện dành nhiều trang để miêu tả chi tiết một buổi chiều tà trên sông hoặc phân tích tỉ mỉ diễn biến tâm trạng phức tạp của nhân vật trong vài phút. Kỹ thuật này thể hiện điều gì về tốc độ kể chuyện?

Kể chuyện tóm tắt (nhanh)

Kể chuyện theo nhịp điệu đều đặn

Kể chuyện kéo dài/dừng lại (chậm)

Kể chuyện gián đoạn

Câu hỏi yêu cầu nhận diện kỹ thuật tốc độ kể chuyện. Việc dành nhiều không gian văn bản (nhiều trang) để miêu tả một khoảnh khắc thời gian ngắn là biểu hiện của tốc độ kể chuyện chậm lại, hoặc dừng lại.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tác dụng chính của việc người kể chuyện sử dụng tốc độ 'dừng lại' (miêu tả chi tiết, phân tích nội tâm) là gì?

Nhấn mạnh, làm nổi bật một chi tiết, khoảnh khắc quan trọng, khắc sâu ấn tượng cho người đọc.

Giúp câu chuyện diễn biến nhanh hơn, hấp dẫn hơn.

Che giấu thông tin quan trọng để tạo bất ngờ.

Làm cho câu chuyện trở nên khách quan hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của tốc độ kể chuyện chậm/dừng lại. Việc dừng lại giúp người đọc tập trung vào một khoảnh khắc, chi tiết quan trọng, làm nổi bật ý nghĩa của nó, khắc sâu ấn tượng về bối cảnh hoặc tâm lý nhân vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Giọng điệu trần thuật nào sau đây thường thể hiện sự xa cách, lạnh lùng, chỉ tập trung vào việc ghi lại sự kiện và hành động mà ít bộc lộ cảm xúc hay thái độ rõ ràng của người kể chuyện?

Giọng điệu trữ tình

Giọng điệu mỉa mai

Giọng điệu giễu cợt

Giọng điệu khách quan

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giọng điệu trần thuật. Giọng điệu khách quan là giọng điệu cố gắng trình bày sự việc một cách trung lập, không thiên vị, không bộc lộ cảm xúc cá nhân quá nhiều.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Nếu người kể chuyện dùng một giọng điệu đầy xót xa, thương cảm khi kể về số phận bất hạnh của nhân vật, điều đó thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong nghệ thuật kể chuyện?

Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện đối với câu chuyện và nhân vật.

Sự thật khách quan của các sự kiện được kể.

Tính cách của nhân vật chính.

Tốc độ diễn biến của cốt truyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa giọng điệu và thái độ. Giọng điệu buồn bã, xót xa trực tiếp bộc lộ thái độ, cảm xúc của người kể chuyện đối với nội dung câu chuyện và nhân vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong truyện, các đoạn miêu tả ngoại hình, cử chỉ của nhân vật hoặc cảnh vật xung quanh không chỉ giúp người đọc hình dung rõ hơn mà còn có vai trò quan trọng trong việc gì?

Chỉ đơn thuần làm dài thêm câu chuyện.

Góp phần bộc lộ tính cách, tâm trạng nhân vật, tạo không khí và thể hiện ý nghĩa tác phẩm.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.

Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung chính.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của miêu tả trong kể chuyện. Miêu tả chi tiết giúp bộc lộ tính cách, tâm trạng nhân vật, tạo không khí, bối cảnh cho câu chuyện, và đôi khi mang ý nghĩa biểu tượng, góp phần thể hiện chủ đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Yếu tố nghệ thuật kể chuyện nào sau đây cho phép nhân vật trực tiếp bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc sâu kín nhất của mình mà không cần thông qua lời kể của người kể chuyện?

Độc thoại nội tâm

Đối thoại

Miêu tả ngoại hình

Lời kể của người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật thể hiện nội tâm nhân vật. Độc thoại nội tâm (internal monologue) là khi nhân vật 'tự nói' trong suy nghĩ của mình, bộc lộ trực tiếp dòng ý thức, cảm xúc riêng tư nhất.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong một đoạn đối thoại giữa hai nhân vật, một người nói một đằng nhưng ý nghĩa thực sự lại trái ngược hoàn toàn với lời nói đó. Kỹ thuật này trong đối thoại góp phần thể hiện điều gì?

Sự đơn giản, thẳng thắn trong tính cách nhân vật.

Việc người kể chuyện đang nói hộ suy nghĩ của nhân vật.

Sự thiếu nhất quán trong mạch truyện.

Sự phức tạp, ẩn ý trong tính cách nhân vật hoặc tình huống (ví dụ: mỉa mai).

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của đối thoại. Đối thoại không chỉ truyền tải thông tin mà còn bộc lộ tính cách, thái độ, thậm chí là sự mâu thuẫn, mỉa mai của nhân vật. Lời nói trái với ý nghĩa thực là biểu hiện của sự mỉa mai hoặc ẩn ý, góp phần làm sâu sắc tính cách hoặc tình huống.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Cấu trúc của một tác phẩm truyện, bao gồm các phần như mở đầu, thắt nút, diễn biến, cao trào, cởi nút, kết thúc, liên quan chủ yếu đến yếu tố nghệ thuật kể chuyện nào?

Cách tổ chức cốt truyện

Ngôi kể

Giọng điệu trần thuật

Không gian nghệ thuật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc truyện. Các giai đoạn như thắt nút, cao trào, cởi nút... là các yếu tố cấu thành cốt truyện (plot), liên quan đến cách tổ chức và phát triển các sự kiện trong truyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Giai đoạn 'cao trào' trong cấu trúc truyện có vai trò gì đặc biệt?

Giới thiệu bối cảnh và nhân vật.

Giải quyết các mâu thuẫn và kết thúc câu chuyện.

Là điểm mâu thuẫn được đẩy lên đỉnh điểm, gay gắt và căng thẳng nhất.

Làm chậm lại tốc độ câu chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của cao trào. Cao trào là điểm xung đột, mâu thuẫn được đẩy lên đỉnh điểm, là khoảnh khắc căng thẳng nhất, quyết định sự chuyển biến hoặc kết cục của câu chuyện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một chi tiết nhỏ, ví dụ: một chiếc khuy áo rơi, một ánh mắt thoáng qua, một câu nói lỡ lời, nhưng lại có ý nghĩa quan trọng trong việc hé lộ tính cách nhân vật hoặc thúc đẩy diễn biến câu chuyện. Đó là biểu hiện của yếu tố nào trong nghệ thuật kể chuyện?

Sự kiện chính

Chi tiết nghệ thuật

Bối cảnh truyện

Lớp ngôn ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết nghệ thuật. Chi tiết nghệ thuật là những yếu tố nhỏ nhưng giàu sức gợi, mang ý nghĩa biểu đạt sâu sắc về nhân vật, hoàn cảnh, hoặc thúc đẩy cốt truyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Không gian trong truyện không chỉ là nơi diễn ra sự kiện mà còn có thể được xây dựng để phản ánh tâm trạng nhân vật, mang ý nghĩa biểu tượng cho một điều gì đó (ví dụ: một căn phòng chật chội tượng trưng cho sự tù túng). Đây là khía cạnh nào của nghệ thuật kể chuyện?

Cốt truyện

Nhân vật

Không gian nghệ thuật

Thời gian thực

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của không gian trong truyện. Không gian nghệ thuật là không gian được nhà văn sáng tạo, không chỉ là bối cảnh vật lý mà còn được 'thẩm mỹ hóa', mang ý nghĩa biểu cảm, biểu tượng, góp phần thể hiện nội dung và tư tưởng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Thời gian nghệ thuật trong truyện khác với thời gian thực (thời gian đồng hồ, lịch) ở điểm cốt lõi nào?

Có thể bị co giãn, đảo lộn, không tuân theo trình tự tuyến tính như thời gian thực.

Luôn trôi chảy đều đặn và khách quan.

Chỉ tồn tại trong suy nghĩ của nhân vật.

Không có mối liên hệ nào với các yếu tố khác của câu chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt thời gian nghệ thuật và thời gian thực. Thời gian nghệ thuật là thời gian được nhà văn tổ chức, sắp xếp theo ý đồ nghệ thuật (có thể co giãn, đảo lộn), khác với dòng chảy tuyến tính, khách quan của thời gian thực.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Mối quan hệ giữa nghệ thuật kể chuyện và chủ đề, tư tưởng của tác phẩm là gì?

Nghệ thuật kể chuyện chỉ là lớp vỏ bên ngoài, không ảnh hưởng đến chủ đề.

Chủ đề quyết định hoàn toàn cách kể chuyện, không có sự sáng tạo của tác giả.

Chủ đề và nghệ thuật kể chuyện là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt.

Nghệ thuật kể chuyện là phương tiện quan trọng để nhà văn thể hiện thái độ, quan điểm và làm nổi bật chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa hình thức và nội dung. Nghệ thuật kể chuyện (ngôi kể, trình tự, giọng điệu...) không chỉ là hình thức mà còn là phương tiện quan trọng để nhà văn bộc lộ thái độ, quan điểm và thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Để đánh giá hiệu quả của nghệ thuật kể chuyện trong một đoạn trích hoặc một tác phẩm, người đọc cần tập trung phân tích sự phối hợp của những yếu tố nào?

Sự phối hợp của ngôi kể, điểm nhìn, trình tự, tốc độ, giọng điệu và các yếu tố khác như miêu tả, đối thoại.

Chỉ cần xác định ngôi kể là đủ.

Chỉ cần chú ý đến nội dung câu chuyện, không cần phân tích hình thức kể.

Chỉ cần đếm số lượng các đoạn miêu tả.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các yếu tố cần phân tích khi đánh giá nghệ thuật kể chuyện. Nghệ thuật kể chuyện là sự tổng hòa của nhiều yếu tố khác nhau như ngôi kể, điểm nhìn, trình tự, tốc độ, giọng điệu, cách xây dựng nhân vật qua lời kể, miêu tả, đối thoại, v.v. Cần xem xét sự phối hợp của chúng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba 'biết tuốt', có thể đi sâu vào suy nghĩ của tất cả các nhân vật, biết cả quá khứ và tương lai, đó là biểu hiện của loại ngôi kể và điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba hạn tri

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba toàn tri

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện ngôi kể và điểm nhìn. Người kể chuyện 'biết tuốt' là đặc điểm của ngôi thứ ba toàn tri.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Một tác giả muốn tạo không khí hồi hộp, bí ẩn cho câu chuyện, khiến người đọc tò mò về những gì sẽ xảy ra tiếp theo. Kỹ thuật nào về trình tự kể chuyện có thể giúp đạt được hiệu quả này?

Kể chuyện xuôi dòng

Sử dụng chi tiết dự báo

Kể chuyện theo trình tự thời gian thực

Tóm tắt nhanh các sự kiện

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về trình tự kể chuyện để đạt được hiệu quả mong muốn. Việc hé lộ trước một phần kết quả hoặc một biến cố sắp tới (dự báo) tạo sự tò mò, hồi hộp cho người đọc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Phân tích cách xây dựng nhân vật trong truyện bao gồm việc xem xét những yếu tố nào từ góc độ nghệ thuật kể chuyện?

Chỉ cần đọc lời giới thiệu về nhân vật ở đầu truyện.

Chỉ cần tập trung vào tên gọi của nhân vật.

Lời kể trực tiếp của người kể chuyện, hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật, và miêu tả ngoại hình, cử chỉ.

Chỉ cần phân tích các sự kiện chính mà nhân vật tham gia.

Câu hỏi yêu cầu xác định các phương diện xây dựng nhân vật liên quan đến nghệ thuật kể chuyện. Nhân vật được thể hiện qua lời kể trực tiếp của người kể chuyện, hành động, lời nói (đối thoại), suy nghĩ (độc thoại nội tâm), và miêu tả ngoại hình, cử chỉ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Nếu một tác giả sử dụng ngôi kể thứ nhất nhưng người kể chuyện lại là một nhân vật phụ, ít xuất hiện trong truyện. Lựa chọn này có thể tạo ra hiệu quả đặc biệt gì?

Tạo điểm nhìn khách quan, hạn chế hơn về nhân vật chính và sự kiện, nhìn từ góc độ của người chứng kiến.

Giúp người kể biết hết mọi suy nghĩ của tất cả nhân vật.

Làm cho câu chuyện trở nên lộn xộn, khó theo dõi.

Chỉ phù hợp với truyện thiếu nhi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả đặc biệt của một lựa chọn ngôi kể cụ thể. Ngôi thứ nhất của nhân vật phụ tạo ra một điểm nhìn hạn chế, khách quan hơn (so với nhân vật chính), cho phép người đọc nhìn nhận sự kiện và nhân vật chính từ bên ngoài, qua lăng kính của người chứng kiến.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Phân tích 'giọng văn' của một tác giả khi kể chuyện thực chất là phân tích điều gì?

Chỉ là tốc độ đọc của câu chuyện.

Là nội dung chính của câu chuyện.

Là số lượng từ được sử dụng trong truyện.

Là phong cách riêng của tác giả, thể hiện qua cách dùng từ, đặt câu, nhịp điệu, và giọng điệu trần thuật.

Câu hỏi yêu cầu làm rõ khái niệm 'giọng văn'. Giọng văn là phong cách cá nhân của tác giả, được thể hiện qua cách lựa chọn từ ngữ, cấu trúc câu, nhịp điệu, và đặc biệt là giọng điệu trần thuật, tạo nên ấn tượng riêng cho người đọc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi phân tích tác dụng của thời gian nghệ thuật trong một tác phẩm, chúng ta cần chú ý đến điều gì?

Cách tác giả tổ chức trình tự sự kiện, tốc độ kể và cảm nhận về thời gian của nhân vật.

Chỉ cần xác định truyện diễn ra vào năm nào.

Chỉ cần đếm số ngày, tháng, năm được nhắc đến trong truyện.

Chỉ cần xem truyện có bao nhiêu chương.

Câu hỏi yêu cầu xác định khía cạnh phân tích thời gian nghệ thuật. Thời gian nghệ thuật được phân tích qua cách tác giả tổ chức trình tự sự kiện (xuôi, ngược, xen kẽ), tốc độ kể (tóm tắt, kéo dài, dừng lại), và cảm nhận về thời gian của nhân vật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Việc sử dụng nhiều đoạn miêu tả thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng trong một câu chuyện có thể có tác dụng gì đối với tâm trạng của người đọc và không khí của tác phẩm?

Làm cho câu chuyện trở nên khô khan, thiếu hấp dẫn.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về địa điểm.

Làm người đọc mất tập trung vào cốt truyện chính.

Góp phần tạo không khí, bối cảnh, hoặc thể hiện tâm trạng, cảm xúc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của miêu tả cảnh vật. Miêu tả thiên nhiên thường góp phần tạo không khí, bối cảnh trữ tình, lãng mạn, hoặc đối lập với hoàn cảnh nhân vật, đồng thời có thể là phương tiện biểu cảm, thể hiện tâm trạng của nhân vật hoặc người kể chuyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong một tác phẩm sử dụng ngôi kể thứ ba, nếu người kể chuyện thường xuyên đưa ra những lời bình luận, đánh giá trực tiếp về nhân vật hoặc sự kiện, điều này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của người kể chuyện?

Người kể chuyện là một nhân vật trong truyện.

Người kể chuyện có khả năng toàn tri và can thiệp vào câu chuyện.

Người kể chuyện chỉ là người ghi chép khách quan.

Người kể chuyện đang sử dụng điểm nhìn hạn tri.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm của người kể chuyện qua hành vi trần thuật. Việc bình luận, đánh giá trực tiếp là đặc điểm của người kể chuyện toàn tri, có khả năng can thiệp vào câu chuyện và thể hiện quan điểm của mình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Việc lặp lại một chi tiết, một hình ảnh hoặc một mô típ nhất định nhiều lần trong tác phẩm có thể nhằm mục đích gì?

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

Chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên.

Nhấn mạnh ý nghĩa, tạo ấn tượng sâu sắc hoặc gợi mở chủ đề quan trọng.

Chứng tỏ tác giả bị lặp từ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của sự lặp lại trong nghệ thuật kể chuyện. Lặp lại thường được sử dụng để nhấn mạnh ý nghĩa của chi tiết đó, tạo ấn tượng, hoặc gợi mở một chủ đề, một ý tưởng quan trọng xuyên suốt tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi một tác phẩm truyện sử dụng nhiều câu văn ngắn, nhịp độ nhanh, dồn dập, điều này thường phù hợp để miêu tả điều gì?

Các hành động dồn dập, tình huống căng thẳng, hoặc tâm trạng rối bời.

Các đoạn miêu tả cảnh vật tĩnh lặng, yên bình.

Các suy nghĩ nội tâm sâu sắc, phức tạp.

Các cuộc đối thoại dài, triền miên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa cấu trúc câu/nhịp điệu văn xuôi và nội dung. Câu ngắn, nhịp nhanh thường được dùng để diễn tả hành động dồn dập, tình huống căng thẳng, kịch tính, hoặc tâm trạng rối bời, gấp gáp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Để chuẩn bị cho bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện, bước quan trọng nhất sau khi đọc hiểu nội dung tác phẩm là gì?

Chỉ cần tóm tắt lại nội dung câu chuyện.

Tìm kiếm các bài phân t??ch sẵn có trên mạng và đọc thuộc lòng.

Đếm số lượng nhân vật trong truyện.

Xác định các yếu tố nghệ thuật kể chuyện nổi bật và tìm dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm để phân tích tác dụng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu xác định bước chuẩn bị cho bài thuyết trình. Sau khi hiểu nội dung, để phân tích nghệ thuật kể chuyện, cần xác định các yếu tố nghệ thuật cụ thể (ngôi kể, trình tự, giọng điệu, v.v.) và tìm các dẫn chứng từ tác phẩm để minh họa và phân tích tác dụng của chúng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Vai trò quan trọng nhất của người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng 'tôi') trong tác phẩm truyện là gì?

Giúp người đọc nhìn thấy mọi suy nghĩ của tất cả nhân vật.

Tạo cảm giác khách quan, giữ khoảng cách với nhân vật.

Cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp và sâu sắc thế giới nội tâm của người kể chuyện (thường là nhân vật).

Chỉ có thể kể lại sự kiện mà người kể chuyện chứng kiến bên ngoài một cách hời hợt.

Người kể chuyện xưng 'tôi' kể từ góc nhìn và trải nghiệm cá nhân. Điều này cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp và sâu sắc thế giới nội tâm, suy nghĩ, cảm xúc của người kể chuyện đó, thường là nhân vật chính hoặc một nhân vật quan trọng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Điểm nhìn trần thuật toàn tri (ngôi thứ ba toàn tri) mang lại lợi thế nào cho tác giả khi kể chuyện?

Hạn chế thông tin chỉ trong suy nghĩ của một nhân vật duy nhất.

Cho phép người kể chuyện biết hết mọi điều về tất cả nhân vật và diễn biến sự kiện ở nhiều nơi cùng lúc, tạo cái nhìn toàn cảnh.

Chỉ tập trung vào hành động bên ngoài của nhân vật mà không đi sâu vào nội tâm.

Khiến người đọc chỉ tin vào lời kể của một nhân vật duy nhất, thiếu khách quan.

Người kể chuyện toàn tri giống như 'Thượng đế', biết hết mọi điều về các nhân vật (quá khứ, hiện tại, suy nghĩ, cảm xúc) và có thể di chuyển điểm nhìn đến bất cứ đâu, bất cứ lúc nào trong thế giới truyện. Điều này giúp tác giả cung cấp cho độc giả cái nhìn bao quát, đa chiều về câu chuyện và các nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Đâu là điểm khác biệt cơ bản về phạm vi hiểu biết của người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri?

Cả hai đều biết mọi điều về tất cả nhân vật.

Ngôi thứ nhất chỉ biết về 'tôi', còn ngôi thứ ba hạn tri chỉ biết về một nhân vật khác 'tôi' và giới hạn trong hiểu biết của nhân vật đó.

Ngôi thứ nhất biết mọi thứ, còn ngôi thứ ba hạn tri thì không biết gì cả.

Ngôi thứ nhất khách quan hơn ngôi thứ ba hạn tri.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất chỉ biết những gì 'tôi' thấy, nghe, nghĩ, cảm nhận. Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri kể từ góc nhìn của một nhân vật cụ thể (không xưng 'tôi'), chỉ biết những gì nhân vật đó thấy, nghe, nghĩ. Cả hai đều có phạm vi hiểu biết giới hạn, khác với ngôi thứ ba toàn tri.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Việc tác giả chuyển đổi điểm nhìn trần thuật giữa các phần hoặc các chương trong một tác phẩm truyện nhằm mục đích nghệ thuật gì?

Gây khó hiểu cho người đọc, tạo sự phức tạp không cần thiết.

Giúp người đọc có cái nhìn đa chiều, phong phú hơn về cùng một sự kiện hoặc nhân vật từ các góc độ khác nhau.

Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản, dễ đoán hơn.

Chỉ là một thủ pháp kỹ thuật ngẫu nhiên, không có nhiều ý nghĩa nghệ thuật sâu sắc.

Thay đổi điểm nhìn cho phép độc giả nhìn nhận cùng một sự kiện, cùng một nhân vật từ nhiều góc độ khác nhau, từ đó có cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về câu chuyện và thế giới nghệ thuật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Phân tích cách hành động của nhân vật trong truyện có thể bộc lộ tính cách của họ như thế nào?

Hành động của nhân vật luôn trái ngược với suy nghĩ thật của họ.

Hành động là biểu hiện cụ thể và trực tiếp nhất cho những đặc điểm tính cách, phẩm chất, ý định sâu kín của nhân vật.

Hành động chỉ đơn thuần thúc đẩy cốt truyện tiến lên mà không liên quan đến tính cách.

Chỉ có lời nói mới có thể bộc lộ tính cách nhân vật một cách chính xác.

Hành động là biểu hiện cụ thể và trực tiếp nhất của tính cách. Nhân vật làm gì, phản ứng ra sao trong các tình huống khác nhau sẽ cho thấy họ là người như thế nào (can đảm hay hèn nhát, ích kỷ hay vị tha, quyết đoán hay do dự...).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Ngôn ngữ đối thoại (lời nói giữa các nhân vật) trong truyện đóng vai trò gì trong việc khắc họa tính cách và mối quan hệ?

Chỉ dùng để cung cấp thông tin về diễn biến cốt truyện.

Ngôn ngữ đối thoại thể hiện trình độ văn hóa, địa vị xã hội, tính cách riêng biệt và mối quan hệ phức tạp giữa các nhân vật.

Tác giả luôn sử dụng cùng một kiểu ngôn ngữ cho tất cả nhân vật để đảm bảo tính nhất quán.

Đối thoại không quan trọng bằng miêu tả ngoại hình trong việc xây dựng nhân vật.

Cách nhân vật nói (từ ngữ sử dụng, ngữ điệu, cấu trúc câu) không chỉ truyền tải thông tin mà còn thể hiện trình độ, địa vị xã hội, tính cách, cảm xúc, và mối quan hệ phức tạp giữa họ với các nhân vật khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Tại sao độc thoại nội tâm lại là một phương tiện hiệu quả để tác giả thể hiện chiều sâu tâm lý nhân vật?

Độc thoại nội tâm chỉ là suy nghĩ lan man, không có mục đích nghệ thuật.

Là phương tiện trực tiếp nhất để người đọc tiếp cận những dòng suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn nội tâm sâu kín mà nhân vật không bộc lộ ra bên ngoài.

Chỉ xuất hiện ở nhân vật phản diện để làm rõ sự độc ác của họ.

Làm chậm nhịp độ câu chuyện mà không có tác dụng khác trong việc khắc họa nhân vật.

Độc thoại nội tâm là dòng suy nghĩ chảy trong đầu nhân vật, là cách trực tiếp nhất để độc giả tiếp cận những cảm xúc, mâu thuẫn, những điều thầm kín mà nhân vật không bộc lộ ra bên ngoài. Nó giúp người đọc hiểu sâu sắc thế giới bên trong phức tạp của nhân vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Mối quan hệ giữa cốt truyện (chuỗi sự kiện) và chủ đề (vấn đề tư tưởng) của tác phẩm truyện là gì?

Cốt truyện hoàn toàn độc lập với chủ đề, không liên quan gì đến nhau.

Cốt truyện là phương tiện để tác giả triển khai và làm nổi bật chủ đề tư tưởng của tác phẩm thông qua các sự kiện và số phận nhân vật.

Chủ đề chỉ là cái cớ để tác giả sáng tạo ra một cốt truyện hấp dẫn.

Cốt truyện chỉ đơn thuần là ghi chép lại sự kiện khách quan, không mang ý nghĩa tư tưởng.

Cốt truyện là cái nền, là phương tiện để tác giả triển khai và làm nổi bật chủ đề tư tưởng của tác phẩm. Thông qua các sự kiện và số phận nhân vật trong cốt truyện, tác giả thể hiện quan niệm, thông điệp của mình về cuộc sống, con người.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Việc sắp xếp các sự kiện theo trình tự phi tuyến tính (ví dụ: hồi tưởng quá khứ, đan xen các mốc thời gian) trong cốt truyện thường mang lại hiệu quả nghệ thuật nào?

Chỉ để gây khó hiểu và làm phức tạp hóa câu chuyện.

Tạo sự bất ngờ, hồi hộp, hoặc làm nổi bật mối liên hệ giữa quá khứ và hiện tại, từ đó làm sâu sắc thêm chủ đề hoặc tính cách nhân vật.

Chỉ đơn giản là cách sắp xếp ngẫu nhiên các sự kiện mà không có dụng ý nghệ thuật.

Phù hợp với mọi loại truyện và mọi chủ đề.

Cốt truyện phi tuyến tính phá vỡ trật tự thời gian thông thường để tạo ra những hiệu ứng đặc biệt: làm nổi bật mối liên hệ nhân quả giữa quá khứ và hiện tại, tạo sự bất ngờ, hồi hộp, hoặc làm sâu sắc thêm tính cách nhân vật thông qua việc hé lộ quá khứ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Một chi tiết nghệ thuật nhỏ (ví dụ: một đồ vật, một cử chỉ lặp lại, một hình ảnh) có thể đóng vai trò gì trong việc xây dựng cốt truyện hoặc nhân vật?

Không có vai trò đáng kể, chỉ làm cho truyện dài thêm và rườm rà.

Có thể là điểm mấu chốt mở ra nút thắt, gợi ý về tương lai, hoặc hé lộ một khía cạnh sâu kín, độc đáo của nhân vật mà lời kể trực tiếp không làm được.

Chỉ có tác dụng trang trí cho câu văn thêm đẹp mắt.

Chỉ dùng để miêu tả cảnh vật hoặc ngoại hình nhân vật.

Chi tiết nghệ thuật đắt giá thường mang tính biểu tượng, gợi mở, có thể là điểm mấu chốt hé lộ sự thật, dự báo diễn biến tiếp theo, hoặc làm sâu sắc thêm một khía cạnh tính cách, nội tâm của nhân vật mà lời kể trực tiếp khó thể hiện hết.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Không gian nghệ thuật (bối cảnh vật lý, xã hội, thiên nhiên) trong truyện có thể ảnh hưởng như thế nào đến tâm trạng nhân vật và diễn biến câu chuyện?

Không gian chỉ là phông nền tĩnh, không ảnh hưởng gì đến nhân vật hay cốt truyện.

Không gian có thể là biểu tượng cho hoàn cảnh, tâm trạng nhân vật, hoặc là nơi diễn ra các sự kiện quan trọng, góp phần tạo nên không khí cho câu chuyện.

Không gian chỉ có ý nghĩa địa lý đơn thuần, không có ý nghĩa nghệ thuật.

Chỉ có thời gian mới ảnh hưởng đến nhân vật và cốt truyện.

Không gian trong truyện không chỉ là nơi chốn mà còn mang ý nghĩa biểu tượng, có thể phản chiếu tâm trạng (không gian u ám gợi nỗi buồn, không gian rộng mở gợi sự tự do), hoàn cảnh sống, hoặc là nơi diễn ra các sự kiện quan trọng định hình câu chuyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Cách tác giả xử lý nhịp điệu thời gian trần thuật (làm nhanh, chậm, ngừng đọng) trong truyện có thể tạo ra hiệu quả nghệ thuật nào?

Luôn giữ một nhịp độ đều đặn từ đầu đến cuối để dễ theo dõi.

Nhịp điệu thời gian có thể làm tăng kịch tính (nhanh), nhấn mạnh vào nội tâm hoặc sự kiện quan trọng (chậm, ngừng đọng), hoặc tạo cảm giác trôi chảy của cuộc đời.

Nhịp độ thời gian chỉ phụ thuộc vào thời gian thực tế diễn ra sự kiện.

Không có tác dụng gì đặc biệt trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc.

Tác giả có thể co giãn thời gian trần thuật để tạo hiệu ứng: đẩy nhanh sự kiện không quan trọng, làm chậm lại hoặc 'ngừng đọng' ở những khoảnh khắc quan trọng (ví dụ: miêu tả nội tâm giằng xé) để nhấn mạnh ý nghĩa hoặc cảm xúc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Giọng điệu (mỉa mai, xót thương, khách quan, hài hước...) của người kể chuyện trong truyện thể hiện điều gì?

Giọng điệu luôn trung lập, không bộc lộ bất kỳ thái độ hay cảm xúc nào.

Giọng điệu là cách tác giả bày tỏ thái độ, cảm xúc, quan điểm của mình một cách gián tiếp thông qua lời kể của người kể chuyện.

Giọng điệu chỉ là yếu tố ngôn ngữ đơn thuần, không liên quan đến ý nghĩa.

Giọng điệu chỉ ảnh hưởng đến cách đọc to, không ảnh hưởng đến cách hiểu nội dung.

Giọng điệu là 'tiếng nói' ẩn chứa thái độ, cảm xúc, quan điểm của người kể chuyện (qua đó là của tác giả) đối với câu chuyện, nhân vật, và các vấn đề được đặt ra trong tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Việc tác giả lựa chọn và sử dụng ngôn ngữ trần thuật (từ ngữ, cấu trúc câu) một cách đặc biệt (ví dụ: dùng phương ngữ, từ tượng thanh, câu dài/ngắn) có tác dụng gì?

Chỉ làm cho câu văn thêm rườm rà, khó hiểu.

Góp phần tạo nên không khí, màu sắc riêng cho tác phẩm, khắc họa bối cảnh xã hội, trình độ nhân vật, và tăng tính biểu cảm, gợi hình, gợi cảm.

Không có tác dụng gì ngoài việc truyền tải thông tin cơ bản về sự kiện.

Làm giảm tính khách quan của câu chuyện.

Lựa chọn ngôn ngữ là yếu tố quan trọng tạo nên phong cách và màu sắc riêng cho tác phẩm. Nó có thể giúp khắc họa bối cảnh, thể hiện trình độ văn hóa của nhân vật, tăng tính biểu cảm, gợi hình, gợi cảm, và tạo nên không khí đặc trưng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Mối quan hệ giữa người kể chuyện trong truyện và tác giả ngoài đời thực là gì?

Luôn đồng nhất, vì người kể chuyện chính là tác giả kể lại câu chuyện của mình.

Không đồng nhất; người kể chuyện là một vai (persona) do tác giả sáng tạo ra để kể câu chuyện, có thể có suy nghĩ, cảm xúc, quan điểm khác với tác giả thật.

Chỉ đồng nhất khi người kể chuyện xưng 'tôi' trong truyện.

Chỉ đồng nhất khi người kể chuyện là ngôi thứ ba toàn tri.

Người kể chuyện là một 'nhân vật' hư cấu do tác giả sáng tạo ra để kể câu chuyện. Người kể chuyện có thể có suy nghĩ, cảm xúc, quan điểm khác với tác giả thật. Do đó, người kể chuyện không đồng nhất với tác giả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Cấu trúc tác phẩm dạng vòng tròn (kết thúc quay về điểm bắt đầu) hoặc lồng ghép (truyện trong truyện) thường mang lại hiệu quả nghệ thuật gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, phức tạp hóa vấn đề.

Tạo ra những lớp nghĩa sâu sắc, nhấn mạnh sự lặp lại, sự ám ảnh, hoặc mở ra những góc nhìn mới, phức tạp về hiện thực và câu chuyện.

Chỉ là cách sắp xếp ngẫu nhiên các chương, không có dụng ý nghệ thuật.

Không có tác dụng đặc biệt, chỉ là hình thức bên ngoài của tác phẩm.

Những cấu trúc phức tạp này không chỉ là hình thức mà còn mang ý nghĩa sâu sắc. Cấu trúc vòng tròn có thể gợi sự luẩn quẩn, định mệnh; cấu trúc lồng ghép tạo ra nhiều lớp nghĩa, nhiều góc nhìn, thể hiện sự phức tạp của hiện thực và câu chuyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi chuẩn bị bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện, cấu trúc bài nói hiệu quả nên bao gồm những phần chính nào?

Chỉ cần đọc lại tóm tắt nội dung truyện và nêu cảm nhận cá nhân.

Giới thiệu (tác phẩm, tác giả, khía cạnh phân tích), Nội dung chính (phân tích các yếu tố nghệ thuật kể chuyện đã chọn, có ví dụ minh họa), Kết luận (đánh giá chung về hiệu quả nghệ thuật, ý nghĩa).

Chỉ cần phân tích thật chi tiết một chi tiết nhỏ trong truyện.

Chỉ cần giới thiệu tác giả và tác phẩm thật dài.

Một bài thuyết trình học thuật cần có cấu trúc logic: Mở đầu (giới thiệu chung, nêu vấn đề), Thân bài (trình bày các luận điểm phân tích kèm dẫn chứng), và Kết luận (tổng kết, đánh giá, mở rộng).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi giới thiệu tác phẩm và tác giả trong bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, cần lưu ý những thông tin quan trọng nào liên quan trực tiếp đến nghệ thuật kể chuyện?

Chỉ cần nêu tên tác phẩm và tên tác giả.

Thông tin về bối cảnh sáng tác có ảnh hưởng đến cách kể, phong cách nghệ thuật chung của tác giả (nếu có), và lý do chọn tác phẩm/khía cạnh này để phân tích.

Chỉ cần nêu ngày xuất bản của tác phẩm.

Chỉ cần kể tóm tắt nội dung truyện một cách chi tiết.

Việc giới thiệu cần cung cấp bối cảnh để người nghe hiểu rõ hơn về tác phẩm và lý do lựa chọn khía cạnh nghệ thuật kể chuyện để phân tích. Thông tin về thời đại, phong cách chung của tác giả, hoặc hoàn cảnh sáng tác có thể ảnh hưởng đến cách kể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Để phân tích sâu sắc một yếu tố nghệ thuật kể chuyện (ví dụ: cách xây dựng nhân vật) trong bài thuyết trình, người nói cần thực hiện các bước nào?

Chỉ nêu tên yếu tố đó (ví dụ: 'Tác giả xây dựng nhân vật A rất thành công').

Nêu tên yếu tố, giải thích nó là gì, chỉ ra *cụ thể* nó được thể hiện ở đâu trong tác phẩm (dẫn chứng từ truyện), và phân tích *tác dụng/ý nghĩa* của nó đối với việc xây dựng nhân vật, cốt truyện, hoặc chủ đề.

Chỉ nói về cảm nhận chủ quan của bản thân về nhân vật.

Đọc lại phần phân tích có sẵn trong sách giáo khoa hoặc tài liệu tham khảo.

Phân tích không chỉ là gọi tên thủ pháp mà còn phải chỉ ra nó được thể hiện như thế nào (dẫn chứng) và tạo ra hiệu quả gì (ý nghĩa).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Việc sử dụng các đoạn trích cụ thể từ tác phẩm trong bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện có vai trò gì?

Làm cho bài nói dài thêm và tốn thời gian.

Là bằng chứng, minh họa sống động và thuyết phục nhất cho các luận điểm phân tích về nghệ thuật kể chuyện.

Chỉ để người nghe biết nội dung truyện một cách chi tiết.

Không cần thiết, chỉ cần nói chung chung về các yếu tố nghệ thuật.

Các đoạn trích là bằng chứng, là minh họa sinh động và thuyết phục nhất cho các luận điểm phân tích. Chúng giúp người nghe hình dung rõ hơn về cách tác giả sử dụng thủ pháp nghệ thuật và kiểm chứng tính đúng đắn của phân tích.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Làm thế nào để tạo sự tương tác hiệu quả với người nghe khi thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện?

Chỉ đọc kịch bản đã chuẩn bị sẵn một mạch từ đầu đến cuối.

Đặt câu hỏi mở cho người nghe, khuyến khích thảo luận, sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ), và lắng nghe phản hồi.

Nói thật nhanh để kết thúc phần của mình sớm nhất có thể.

Tránh nhìn vào người nghe để không bị phân tâm.

Tương tác giúp thu hút sự chú ý, tạo không khí cởi mở và biến buổi thuyết trình thành cuộc trao đổi. Đặt câu hỏi, khuyến khích thảo luận, sử dụng ngôn ngữ cơ thể, và lắng nghe phản hồi là những cách hiệu quả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Một trong những lỗi thường gặp khi thuyết trình về văn học là chỉ kể lại nội dung. Cần làm gì để tránh lỗi này và tập trung vào phân tích nghệ thuật?

Kể lại nội dung truyện thật chi tiết để người nghe hiểu rõ.

Từ bỏ hoàn toàn việc kể lại nội dung và chỉ tập trung vào các khái niệm lý thuyết suông về nghệ thuật kể chuyện.

Sử dụng tóm tắt nội dung *ngắn gọn* chỉ đủ làm nền, sau đó dành phần lớn thời gian để *phân tích* cách các yếu tố nghệ thuật (ngôi kể, điểm nhìn, nhân vật...) được sử dụng để tạo nên ý nghĩa và hiệu quả của câu chuyện.

Chỉ chiếu slide đầy chữ về nội dung truyện.

Mục đích của thuyết trình là phân tích 'cách kể' (nghệ thuật) chứ không phải 'cái gì được kể' (nội dung). Cần tóm tắt nội dung thật ngắn gọn, chỉ đủ làm nền, và dành phần lớn thời gian để đi sâu phân tích *tại sao* tác giả lại kể như vậy và *hiệu quả* của cách kể đó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đọc đoạn trích sau: "Anh ta bước vào phòng, cái áo khoác ướt sũng nhỏ nước xuống sàn gỗ. Tôi ngồi im trên ghế bành, lén nhìn anh qua khe cửa. Lòng tôi thắt lại. Chắc anh lại vừa đi dưới mưa, một mình, như mọi khi. Tôi tự hỏi liệu anh có biết tôi vẫn luôn chờ đợi không." Đoạn trích này được kể theo điểm nhìn nào và điểm nhìn đó mang lại hiệu quả gì?

Ngôi thứ ba toàn tri; giúp hiểu rõ cả hai nhân vật một cách khách quan.

Ngôi thứ nhất; cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật 'tôi' về sự kiện và người 'anh ta'.

Ngôi thứ ba hạn tri; chỉ miêu tả hành động bên ngoài mà không đi sâu vào nội tâm.

Ngôi thứ nhất nhưng rất khách quan, không có cảm xúc cá nhân.

Người kể chuyện xưng 'tôi' và bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của mình ('Lòng tôi thắt lại', 'Tôi tự hỏi'). Đây là đặc điểm của điểm nhìn ngôi thứ nhất, giúp độc giả đồng cảm và hiểu sâu tâm trạng của nhân vật 'tôi'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đọc đoạn đối thoại sau: "- Thầy giáo bảo em dạo này tiến bộ lắm. Cố gắng phát huy nhé! - Người cha nói, giọng ấm áp. / - Vâng... Con biết rồi ạ. - Đứa con đáp khẽ, mắt vẫn dán vào màn hình điện thoại." Ngôn ngữ (bao gồm cả cách nói) của hai nhân vật trong đoạn đối thoại trên bộc lộ điều gì về mối quan hệ hoặc tính cách của họ?

Cả hai đều rất hào hứng với cuộc nói chuyện và có mối quan hệ thân thiết.

Người cha quan tâm động viên, còn đứa con có vẻ miễn cưỡng, thiếu tập trung, cho thấy sự cách biệt/khoảng cách nào đó trong mối quan hệ.

Cả hai đều nói rất lịch sự nhưng không có tình cảm.

Ngôn ngữ trong đoạn đối thoại này không thể hiện điều gì về nhân vật hay mối quan hệ.

Ngôn ngữ của người cha thể hiện sự quan tâm, động viên ('giọng ấm áp', 'Cố gắng phát huy nhé!'). Cách đáp của đứa con ('đáp khẽ', 'mắt vẫn dán vào màn hình') cho thấy sự miễn cưỡng, thiếu tập trung, tạo cảm giác có khoảng cách, thiếu kết nối trong giao tiếp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đọc đoạn trích sau: "Chiếc xe lao đi vun vút. Cảnh vật hai bên đường lướt qua như một vệt mờ không rõ nét. Chỉ vài phút nữa thôi là tới rồi, cái đích mà anh mong chờ bấy lâu." Nhịp độ thời gian trong đoạn trích trên (cảnh vật lướt qua nhanh, nhấn mạnh 'vài phút nữa') tạo hiệu quả gì?

Làm chậm diễn biến, tạo cảm giác lê thê, buồn chán.

Nhấn mạnh sự chờ đợi mòn mỏi, kéo dài của nhân vật.

Đẩy nhanh nhịp độ trần thuật, tạo cảm giác gấp gáp, hồi hộp hoặc sự trôi đi nhanh chóng của thời gian/sự kiện, phù hợp với tâm trạng nhân vật.

Không có tác dụng gì đặc biệt ngoài việc miêu tả cảnh vật bên ngoài.

Việc miêu tả cảnh vật lướt nhanh và nhấn mạnh thời gian ngắn ('vài phút nữa') cho thấy nhịp độ trần thuật đang được đẩy nhanh, tạo cảm giác gấp gáp, hồi hộp, phù hợp với tâm trạng mong chờ của nhân vật và diễn biến nhanh của sự kiện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong một tác phẩm có người kể chuyện xưng 'tôi', sự khác biệt giữa việc 'tôi' là nhân vật chính, nhân vật phụ, hay chỉ là người chứng kiến ảnh hưởng thế nào đến câu chuyện?

Không ảnh hưởng gì, vì dù là ai thì 'tôi' vẫn là người kể chuyện.

Vị trí của 'tôi' (chính, phụ, chứng kiến) quyết định phạm vi hiểu biết, mức độ tham gia vào sự kiện, và góc nhìn cảm xúc mà người đọc tiếp nhận, từ đó ảnh hưởng đến cách câu chuyện được kể và cảm nhận.

Nếu 'tôi' là nhân vật chính thì câu chuyện sẽ khách quan hơn.

Nếu 'tôi' chỉ là người chứng kiến thì câu chuyện sẽ chủ quan hơn.

Vị trí và vai trò của 'tôi' trong truyện quyết định phạm vi hiểu biết (biết sâu về mình hay chỉ quan sát người khác), mức độ tham gia vào sự kiện, và góc nhìn cảm xúc. Điều này trực tiếp định hình nội dung được kể và cách câu chuyện được truyền tải đến độc giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Việc tác giả đặt tên cho nhân vật (ví dụ: tên gợi hình, gợi tính cách, tên bình thường) có thể đóng góp gì vào việc xây dựng nhân vật?

Chỉ là quy ước để phân biệt các nhân vật, không có ý nghĩa gì khác.

Tên có thể mang ý nghĩa biểu tượng, gợi mở về tính cách, số phận, nguồn gốc, hoặc đơn giản là tạo sự chân thực, gần gũi cho nhân vật.

Tên nhân vật hoàn toàn không có ý nghĩa nghệ thuật trong truyện.

Tên càng dài thì nhân vật càng quan trọng trong cốt truyện.

Tên nhân vật không chỉ là danh xưng mà còn có thể mang ý nghĩa biểu tượng, gợi mở về đặc điểm tính cách, nguồn gốc, thân phận, hoặc thậm chí dự báo số phận của nhân vật, góp phần khắc họa họ ngay từ ấn tượng đầu tiên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Bối cảnh không gian (ví dụ: một căn phòng chật hẹp, một khu vườn hoang vắng, một con phố đông đúc) có thể được sử dụng để thể hiện tâm trạng hay hoàn cảnh của nhân vật như thế nào?

Không gian chỉ đơn thuần mô tả nơi chốn diễn ra sự kiện.

Không gian có thể được miêu tả để phản chiếu hoặc làm nổi bật tâm trạng (ví dụ: không gian u ám gợi nỗi buồn) hoặc hoàn cảnh sống (ví dụ: căn nhà tồi tàn gợi sự nghèo khổ) của nhân vật.

Không gian và tâm trạng nhân vật hoàn toàn không liên quan đến nhau.

Chỉ có ngoại hình và hành động của nhân vật mới thể hiện được tâm trạng.

Tác giả thường miêu tả không gian để nó phản chiếu hoặc làm nổi bật thế giới nội tâm hoặc hoàn cảnh bên ngoài của nhân vật. Không gian có thể là biểu tượng cho sự tù túng, cô đơn, hay ngược lại, sự tự do, hòa nhập.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Nghệ thuật kể chuyện (ngôi kể, điểm nhìn, cốt truyện, nhân vật...) là phương tiện để tác giả truyền tải chủ đề, thông điệp của mình đến người đọc như thế nào?

Tác giả chỉ cần viết rõ chủ đề ở phần mở đầu hoặc kết thúc truyện.

Tác giả lồng ghép quan niệm, tư tưởng của mình vào cách chọn người kể chuyện, cách xây dựng cốt truyện, cách khắc họa nhân vật, v.v., để người đọc tự suy ngẫm và rút ra thông điệp.

Nghệ thuật kể chuyện chỉ là hình thức bên ngoài, không liên quan đến nội dung tư tưởng.

Chỉ có lời nói trực tiếp của tác giả (ngoài truyện) mới thể hiện chủ đề.

Chủ đề không được 'nói thẳng' mà được 'thể hiện' một cách tinh tế thông qua việc tác giả sử dụng các yếu tố nghệ thuật kể chuyện. Cách kể, nhân vật, diễn biến sự kiện đều phục vụ cho việc làm nổi bật tư tưởng, quan niệm mà tác giả muốn gửi gắm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Giả sử bạn phân tích việc tác giả sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri trong tác phẩm X. Tiêu chí nào giúp bạn đánh giá điểm nhìn này có hiệu quả hay không?

Chỉ cần nêu rõ rằng tác giả đã sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri.

Đánh giá dựa trên việc điểm nhìn đó có giúp người đọc hiểu sâu hơn về câu chuyện/nhân vật, có tạo được hiệu ứng mong muốn (ví dụ: cái nhìn khách quan, rộng lớn), và có phục vụ tốt cho việc thể hiện chủ đề của tác phẩm hay không.

Chỉ dựa vào việc bạn có thích điểm nhìn đó hay không.

So sánh với các tác phẩm khác dùng điểm nhìn khác mà không xem xét bối cảnh và dụng ý của tác giả trong tác phẩm X.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đánh giá hiệu quả nghệ thuật là xem xét một thủ pháp có đạt được mục đích của tác giả và đóng góp vào giá trị chung của tác phẩm hay không. Điểm nhìn toàn tri hiệu quả khi nó giúp làm sáng tỏ các khía cạnh cần thiết, tạo cái nhìn bao quát, và phục vụ tốt cho việc thể hiện chủ đề.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi chuẩn bị thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện, bước quan trọng nhất để đảm bảo nội dung trình bày sâu sắc và có cơ sở là gì?

Tìm các bài thuyết trình mẫu trên mạng để tham khảo cấu trúc.

Thiết kế slide trình chiếu thật đẹp mắt và nhiều hiệu ứng.

Luyện tập nói trôi chảy trước gương.

Đọc kỹ và phân tích sâu sắc các yếu tố nghệ thuật kể chuyện trong tác phẩm được chọn.

Để thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, người nói cần có sự hiểu biết sâu sắc về tác phẩm. Việc đọc kỹ, phân tích các yếu tố nghệ thuật kể chuyện (người kể chuyện, trình tự, thời gian, không gian, giọng điệu...) là bước nền tảng và quan trọng nhất trước khi xây dựng dàn ý hay chuẩn bị slides.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Giả sử bạn chọn tác phẩm 'Chí Phèo' của Nam Cao để thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện. Để làm nổi bật sự 'đặc sắc' trong cách kể của Nam Cao, bạn nên tập trung phân tích yếu tố nào sau đây là chủ yếu?

Cách nhà văn miêu tả ngoại hình nhân vật Chí Phèo.

Việc sử dụng nhiều từ láy trong văn miêu tả.

Trình tự kể chuyện phá vỡ tuyến tính thời gian truyền thống.

Số lượng nhân vật phụ xuất hiện trong truyện.

'Chí Phèo' nổi tiếng với việc phá vỡ trình tự thời gian tuyến tính, bắt đầu từ cảnh Chí Phèo say rượu chửi bới và sau đó mới quay về kể lại quá khứ. Đây là một thủ pháp nghệ thuật kể chuyện độc đáo, tạo ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc và thể hiện dụng ý nghệ thuật của tác giả. Các lựa chọn khác không phải là yếu tố đặc sắc nhất hoặc không phải là trọng tâm của nghệ thuật kể chuyện trong tác phẩm này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, việc sử dụng dẫn chứng trực tiếp từ tác phẩm có vai trò gì?

Minh họa và làm rõ những nhận định, phân tích về nghệ thuật kể chuyện.

Kéo dài thời lượng bài thuyết trình.

Chứng tỏ người nói đã đọc hết tác phẩm.

Giúp khán giả hình dung cốt truyện một cách đầy đủ.

Dẫn chứng trực tiếp (trích đoạn, câu văn) là bằng chứng cụ thể, thuyết phục nhất để minh họa cho những nhận định, phân tích của người thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện của tác phẩm. Nó giúp bài nói có sức nặng và tránh tính chung chung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong một bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, nếu bạn chọn phân tích 'giọng điệu' của người kể chuyện, bạn cần chú ý điều gì?

Liệt kê tất cả các từ ngữ khó trong tác phẩm.

Xác định thái độ, cảm xúc của người kể chuyện và cách nó được thể hiện qua ngôn ngữ.

Đếm số lần người kể chuyện sử dụng câu hỏi tu từ.

So sánh giọng điệu của tác phẩm này với tất cả các tác phẩm khác của cùng tác giả.

Giọng điệu của người kể chuyện thể hiện thái độ, cảm xúc của người kể đối với nhân vật, sự kiện. Phân tích giọng điệu đòi hỏi nhận diện thái độ đó (khách quan, mỉa mai, đồng cảm, phê phán...) và chỉ ra cách tác giả thể hiện giọng điệu đó qua ngôn ngữ, cách lựa chọn chi tiết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi thuyết trình, bạn cần phải điều chỉnh tốc độ nói, ngữ điệu và âm lượng. Kỹ năng này thuộc yếu tố nào của bài thuyết trình?

Ngôn ngữ nói và kỹ năng trình bày.

Cấu trúc bài thuyết trình.

Nội dung phân tích tác phẩm.

Thiết kế slide trình chiếu.

Tốc độ, ngữ điệu, âm lượng là các yếu tố liên quan đến cách sử dụng giọng nói, thuộc về ngôn ngữ nói (verbal communication) và kỹ năng trình bày trực tiếp của người thuyết trình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Giả sử bạn thuyết trình về truyện ngắn 'Vợ nhặt' của Kim Lân và muốn làm rõ nghệ thuật xây dựng tình huống truyện độc đáo. Bạn sẽ nhấn mạnh vào khía cạnh nào của tình huống này?

Việc xuất hiện của nhân vật Thị.

Chi tiết Tràng đẩy xe thóc về.

Cuộc gặp gỡ giữa Tràng và Thị ở chợ.

Sự đối lập giữa hoàn cảnh đói kém và việc Tràng có vợ.

Tình huống 'vợ nhặt' là tình huống éo le, bi hài: giữa lúc đói kém, cận kề cái chết, Tràng lại 'nhặt' được vợ chỉ bằng mấy bát bánh đúc. Sự đối lập nghiệt ngã giữa hoàn cảnh và hành động của Tràng làm bật lên ý nghĩa nhân đạo sâu sắc, khát vọng sống mãnh liệt của con người ngay trong thảm cảnh. Đây là điểm độc đáo nhất của tình huống truyện 'Vợ nhặt'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi phân tích 'người kể chuyện ngôi thứ nhất' trong một tác phẩm, điều quan trọng nhất cần làm rõ là gì?

Tên thật của người kể chuyện.

Số lần từ 'tôi' xuất hiện trong tác phẩm.

Điểm nhìn, cảm xúc chủ quan và vai trò của người kể chuyện trong câu chuyện.

Ngoại hình chi tiết của người kể chuyện.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng 'tôi') là một nhân vật trong truyện, tham gia vào câu chuyện. Vì vậy, điểm nhìn và cảm nhận của người kể chuyện này mang tính chủ quan, giới hạn bởi vị trí và vai trò của họ trong truyện. Phân tích cần làm rõ góc nhìn, suy nghĩ, cảm xúc của 'tôi' và sự đáng tin (hoặc không đáng tin) của lời kể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong phần kết bài của bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, bạn nên thực hiện hành động nào để tạo ấn tượng và chốt lại vấn đề?

Bắt đầu kể lại toàn bộ cốt truyện một lần nữa.

Đưa ra một chi tiết mới chưa từng nhắc đến.

Xin lỗi khán giả vì những sai sót (nếu có).

Tổng kết lại các điểm phân tích chính và khẳng định giá trị của nghệ thuật kể chuyện trong tác phẩm.

Phần kết bài cần tổng kết lại các điểm chính đã phân tích, khẳng định lại giá trị hoặc ý nghĩa của nghệ thuật kể chuyện trong việc thể hiện nội dung và thông điệp của tác phẩm. Lời kêu gọi hành động hoặc câu hỏi gợi mở (nếu phù hợp) có thể giúp bài nói thêm ấn tượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi phân tích 'thời gian trần thuật' trong một tác phẩm, bạn cần phân biệt rõ hai loại thời gian nào?

Thời gian ban ngày và thời gian ban đêm.

Thời gian sự kiện và thời gian kể chuyện.

Thời gian quá khứ và thời gian hiện tại.

Thời gian thực tế và thời gian tưởng tượng.

Trong lý luận văn học, thời gian trần thuật bao gồm thời gian sự kiện (thời gian diễn ra các sự kiện trong truyện) và thời gian kể chuyện (thời gian mà người kể chuyện dùng để kể lại các sự kiện đó). Sự khác biệt giữa hai loại thời gian này tạo nên nhịp điệu, tốc độ kể chuyện (ví dụ: kể lướt, kể chậm, dừng lại miêu tả).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Việc sử dụng 'không gian trần thuật' (bối cảnh, địa điểm) trong truyện có thể có tác dụng gì đối với nghệ thuật kể chuyện?

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về nơi chốn.

Làm cho câu chuyện dài hơn.

Giúp người đọc dễ dàng tìm đường đến địa điểm đó.

Góp phần khắc họa nhân vật, tạo không khí, hoặc mang ý nghĩa biểu tượng.

Không gian trong truyện không chỉ là bối cảnh mà còn có thể góp phần khắc họa tính cách nhân vật, tạo không khí, hoặc mang ý nghĩa biểu tượng, qua đó thể hiện dụng ý nghệ thuật của nhà văn và ảnh hưởng đến cách câu chuyện được kể và cảm nhận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi thuyết trình về một tác phẩm có 'người kể chuyện giấu mặt' (ngôi thứ ba), bạn nên tập trung phân tích điểm mạnh nào của loại người kể chuyện này?

Khả năng bao quát rộng, biết hết mọi điều về nhân vật và sự kiện.

Sự gần gũi, dễ đồng cảm với người đọc như người kể chuyện ngôi thứ nhất.

Việc tham gia trực tiếp vào các sự kiện của truyện.

Sử dụng ngôn ngữ đời thường, gần gũi.

Người kể chuyện ngôi thứ ba thường có điểm nhìn toàn tri hoặc linh hoạt, cho phép họ biết hết mọi điều về nhân vật (suy nghĩ, cảm xúc, hành động) và sự kiện, di chuyển không gian, thời gian một cách tự do. Điều này tạo nên sự khách quan tương đối và khả năng bao quát rộng lớn cho câu chuyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Để bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trở nên sinh động và thu hút, ngoài nội dung, bạn cần chú trọng nhất vào yếu tố nào trong khi trình bày?

Đọc thật to và rõ ràng từng chữ trên slide.

Đứng yên một chỗ từ đầu đến cuối.

Sử dụng giao tiếp phi ngôn ngữ và tương tác với khán giả.

Phát tài liệu giấy cho tất cả khán giả.

Giao tiếp phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt) và tương tác với khán giả (đặt câu hỏi, giao lưu) là những yếu tố quan trọng giúp bài thuyết trình không bị nhàm chán, tạo sự kết nối và giữ chân sự chú ý của người nghe.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi phân tích cách xây dựng nhân vật trong truyện (một khía cạnh liên quan đến nghệ thuật kể chuyện), bạn có thể tập trung vào điều gì?

Chỉ liệt kê tên tất cả các nhân vật.

Tóm tắt lại cuộc đời của từng nhân vật.

Đoán xem nhân vật này được lấy nguyên mẫu từ ai ngoài đời.

Phân tích tính cách, số phận qua ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ và mối quan hệ.

Nhân vật được xây dựng qua nhiều phương diện: ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác, quá khứ, hoàn cảnh sống... Phân tích các yếu tố này giúp làm rõ tính cách, số phận, vai trò của nhân vật trong tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Giả sử bạn phân tích một tác phẩm có nhiều đoạn hồi tưởng (flashback). Kỹ thuật kể chuyện này chủ yếu tác động đến yếu tố nào trong truyện?

Giọng điệu của người kể chuyện.

Trình tự kể chuyện.

Không gian trần thuật.

Ngoại hình của nhân vật.

Hồi tưởng (flashback) là việc người kể chuyện tạm dừng dòng sự kiện hiện tại để quay về kể lại các sự kiện đã xảy ra trong quá khứ. Kỹ thuật này trực tiếp làm thay đổi trình tự kể chuyện so với trình tự thời gian tuyến tính của sự kiện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi thiết kế slide cho bài thuyết trình, bạn nên tuân thủ nguyên tắc nào để hỗ trợ hiệu quả cho nội dung?

Ghi toàn bộ nội dung bài nói lên slide.

Sử dụng càng nhiều màu sắc và font chữ càng tốt.

Chỉ đưa các ý chính, từ khóa, hình ảnh hoặc trích dẫn ngắn gọn lên slide.

Thiết kế slide thật phức tạp với nhiều hiệu ứng chuyển động.

Slide chỉ nên là công cụ hỗ trợ, tóm tắt ý chính hoặc minh họa bằng hình ảnh/trích dẫn ngắn. Việc đưa quá nhiều chữ lên slide sẽ khiến khán giả mất tập trung vào lời nói của người thuyết trình và đọc slide thay vì lắng nghe.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Phân tích 'điểm nhìn' trong nghệ thuật kể chuyện là làm rõ điều gì?

Vị trí, góc độ mà người kể chuyện dùng để quan sát và kể lại câu chuyện.

Nơi tác giả sáng tác ra tác phẩm.

Quan điểm cá nhân của người đọc về tác phẩm.

Số trang của tác phẩm.

Điểm nhìn là vị trí, góc độ mà người kể chuyện dùng để quan sát và kể lại câu chuyện. Nó quyết định những gì người đọc biết, biết đến đâu và biết như thế nào về các sự kiện, nhân vật. Có thể là điểm nhìn bên ngoài, điểm nhìn bên trong (của nhân vật), điểm nhìn toàn tri, v.v.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Để mở đầu bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện một cách ấn tượng, bạn có thể sử dụng cách nào?

Đọc lại toàn bộ phần giới thiệu tác giả và tác phẩm.

Đặt một câu hỏi gợi mở hoặc chia sẻ một trích dẫn ấn tượng từ tác phẩm.

Giới thiệu thật dài dòng về bản thân.

Bắt đầu ngay vào chi tiết phân tích đầu tiên.

Bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở, một trích dẫn hấp dẫn, một câu chuyện ngắn liên quan hoặc một số liệu thú vị có thể ngay lập tức thu hút sự chú ý của khán giả và dẫn dắt họ vào chủ đề bạn sắp trình bày.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi phân tích 'cách tạo tình huống truyện', bạn cần làm rõ vai trò của tình huống đó trong việc gì?

Chỉ để câu chuyện có mở đầu và kết thúc.

Làm cho cốt truyện trở nên phức tạp hơn.

Giúp người đọc dễ nhớ tên nhân vật.

Khắc họa tính cách nhân vật và thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Tình huống truyện là hoàn cảnh đặc biệt, nơi các mâu thuẫn tập trung và các tính cách bộc lộ. Việc phân tích tình huống truyện cần làm rõ nó đã giúp nhà văn khắc họa tính cách nhân vật, thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm như thế nào.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong quá trình thuyết trình, nếu khán giả đặt câu hỏi, bạn nên xử lý tình huống đó như thế nào để thể hiện sự chuyên nghiệp?

Lắng nghe kỹ, trả lời rõ ràng, mạch lạc và giữ thái độ bình tĩnh.

Ngắt lời khán giả và yêu cầu họ chờ đến cuối buổi.

Bỏ qua câu hỏi nếu cảm thấy khó trả lời.

Trả lời thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Lắng nghe kỹ câu hỏi, trả lời một cách rõ ràng, mạch lạc và giữ thái độ bình tĩnh, tôn trọng là cách xử lý chuyên nghiệp nhất. Nếu không biết câu trả lời, nên thẳng thắn thừa nhận và có thể hẹn tìm hiểu thêm hoặc gợi ý thảo luận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Để thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện một tác phẩm truyện ngắn, bạn nên giới hạn phạm vi phân tích như thế nào?

Phân tích tất cả mọi chi tiết nghệ thuật có trong truyện.

Chỉ nói về cốt truyện và các nhân vật chính.

Chọn 1-2 khía cạnh nghệ thuật kể chuyện nổi bật nhất để phân tích sâu.

Kể lại tóm tắt tác phẩm và đọc các bài phân tích có sẵn.

Thời lượng thuyết trình có hạn. Thay vì phân tích dàn trải tất cả các yếu tố, nên chọn 1-2 khía cạnh nghệ thuật kể chuyện nổi bật nhất, độc đáo nhất của tác phẩm để đi sâu phân tích, chứng minh bằng dẫn chứng. Điều này giúp bài nói có trọng tâm và ấn tượng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi phân tích sự khác biệt giữa 'người kể chuyện ngôi thứ nhất' và 'người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri', bạn có thể nhấn mạnh vào điểm nào?

Phạm vi hiểu biết và tính chủ quan/khách quan của lời kể.

Số lượng nhân vật trong truyện.

Độ dài của câu chuyện.

Thể loại của tác phẩm (truyện ngắn hay tiểu thuyết).

Sự khác biệt cơ bản nằm ở điểm nhìn và phạm vi hiểu biết. Ngôi thứ nhất giới hạn ở những gì nhân vật 'tôi' biết và cảm nhận (chủ quan). Ngôi thứ ba toàn tri biết hết mọi điều, cả suy nghĩ của mọi nhân vật, các sự kiện ở những nơi khác nhau (khách quan và toàn diện hơn).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Giả sử bạn thuyết trình về một tác phẩm sử dụng kỹ thuật 'dòng ý thức' (stream of consciousness) để kể chuyện. Bạn sẽ giải thích kỹ thuật này như thế nào cho khán giả dễ hiểu?

Là cách kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính.

Tái hiện dòng suy nghĩ miên man, đứt nối trong tâm trí nhân vật.

Chỉ tập trung miêu tả hành động bên ngoài của nhân vật.

Người kể chuyện biết hết mọi điều về nhân vật.

'Dòng ý thức' là kỹ thuật tái hiện dòng suy nghĩ miên man, đứt nối, hỗn độn trong tâm trí nhân vật, bao gồm cả cảm xúc, liên tưởng bất chợt, ký ức... Nó không theo trình tự logic hay ngữ pháp thông thường, cố gắng mô phỏng chân thực quá trình tư duy nội tâm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi kết thúc bài thuyết trình, bạn không nên làm điều gì?

Cảm ơn sự lắng nghe của khán giả.

Tóm tắt lại điểm chính.

Đột ngột dừng lại mà không có lời kết.

Mời khán giả đặt câu hỏi liên quan.

Kết bài cần chốt lại vấn đề, cảm ơn khán giả và mời đặt câu hỏi. Việc đột ngột dừng lại mà không có lời kết hoặc chuyển tiếp sẽ khiến khán giả cảm thấy hụt hẫng và không biết bài nói đã kết thúc hay chưa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Việc sử dụng các 'biểu tượng' hoặc 'hình ảnh ẩn dụ' trong truyện liên quan đến nghệ thuật kể chuyện ở khía cạnh nào?

Chỉ giúp trang trí cho câu văn.

Làm cho câu chuyện dễ hiểu hơn.

Giúp xác định thời gian sáng tác tác phẩm.

Góp phần thể hiện ý nghĩa sâu sắc, tư tưởng của tác phẩm.

Biểu tượng và ẩn dụ là những yếu tố nghệ thuật được nhà văn sử dụng để truyền tải ý nghĩa sâu sắc hơn ngoài nghĩa đen. Chúng góp phần tạo nên chiều sâu cho câu chuyện, thể hiện dụng ý nghệ thuật và tư tưởng của tác giả một cách gián tiếp, tinh tế.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Để bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện một tác phẩm cụ thể trở nên hấp dẫn, bạn có thể lồng ghép yếu tố nào sau đây?

Kể lại chi tiết cuộc đời của tác giả.

Chia sẻ cảm nhận cá nhân về sự độc đáo của nghệ thuật kể chuyện đó.

Đọc một đoạn rất dài từ tác phẩm.

So sánh tác phẩm đó với một bộ phim không liên quan.

Chia sẻ cảm nhận cá nhân, sự đồng cảm hoặc suy nghĩ riêng về cách nhà văn sử dụng nghệ thuật kể chuyện sẽ làm cho bài nói của bạn có tính cá nhân, chân thực và gần gũi hơn với khán giả, thay vì chỉ là sự liệt kê các yếu tố khô khan.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi phân tích 'trình tự kể chuyện đan xen', bạn sẽ làm rõ điều gì về cấu trúc câu chuyện?

Việc kể lồng ghép hoặc luân phiên giữa các mạch truyện, sự kiện khác nhau.

Câu chuyện chỉ kể về một nhân vật duy nhất.

Câu chuyện được kể theo đúng trình tự thời gian xảy ra.

Người kể chuyện luôn biết trước kết thúc câu chuyện.

Trình tự kể chuyện đan xen là việc người kể chuyện luân phiên kể các câu chuyện hoặc các mạch sự kiện khác nhau song song hoặc cắt ngang nhau. Kỹ thuật này giúp tạo nên cái nhìn đa chiều, phức tạp về hiện thực hoặc các mối quan hệ giữa các tuyến nhân vật/sự kiện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Để chuẩn bị cho phần 'Câu hỏi và Trả lời' sau bài thuyết trình, bạn nên làm gì?

Chỉ chuẩn bị câu trả lời cho những câu hỏi dễ.

Nhờ bạn bè đặt câu hỏi hộ.

Không cần chuẩn bị gì, cứ để mọi việc diễn ra tự nhiên.

Dự đoán trước các câu hỏi có thể được đặt ra và chuẩn bị câu trả lời.

Dự đoán các câu hỏi mà khán giả có thể đặt ra dựa trên nội dung bạn đã trình bày hoặc các khía cạnh liên quan đến tác phẩm là cách tốt nhất để chuẩn bị. Điều này giúp bạn không bị động và có thể trả lời một cách tự tin, đầy đủ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Phân tích 'giọng kể khách quan' trong một tác phẩm có nghĩa là làm rõ điều gì về thái độ của người kể chuyện?

Người kể chuyện luôn bày tỏ sự đồng cảm với nhân vật.

Người kể chuyện thường xuyên phê phán nhân vật.

Người kể chuyện dường như không bày tỏ cảm xúc hay đánh giá trực tiếp về nhân vật, sự kiện.

Người kể chuyện sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.

Giọng kể khách quan thể hiện thái độ dường như không thiên vị, không bày tỏ cảm xúc hay đánh giá rõ ràng về nhân vật, sự kiện. Người kể chuyện chỉ trình bày sự việc như nó vốn có, để người đọc tự cảm nhận và đánh giá.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi sử dụng 'ngôn ngữ cơ thể' (body language) trong thuyết trình, bạn nên chú ý điều gì để tăng hiệu quả giao tiếp?

Sử dụng cử chỉ, điệu bộ tự nhiên, phù hợp và duy trì giao tiếp bằng mắt với khán giả.

Đứng yên một chỗ và nhìn thẳng vào slide.

Liên tục đi lại trên sân khấu.

Khoanh tay trước ngực để thể hiện sự tự tin.

Ngôn ngữ cơ thể cần tự nhiên, phù hợp với nội dung và giúp nhấn mạnh ý chính. Tránh các cử chỉ lặp đi lặp lại, thừa thãi hoặc thể hiện sự lo lắng (như khoanh tay, đút túi, rung chân). Giao tiếp bằng mắt với khán giả là rất quan trọng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Phân tích 'cách sử dụng ngôn ngữ' của người kể chuyện (ví dụ: dùng từ ngữ bình dân, trang trọng, giàu hình ảnh...) thuộc về khía cạnh nào trong nghệ thuật kể chuyện?

Cấu trúc cốt truyện.

Giọng điệu và phong cách trần thuật.

Điểm nhìn của nhân vật.

Thời gian diễn ra sự kiện.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Cách lựa chọn và sử dụng từ ngữ, câu cú, hình ảnh... của người kể chuyện trực tiếp tạo nên phong cách, giọng điệu và màu sắc riêng cho lời kể. Nó là một yếu tố quan trọng thể hiện tài năng và dụng ý nghệ thuật của nhà văn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện, việc xác định 'người kể chuyện' giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì về tác phẩm?

Chủ đề tư tưởng mà tác giả muốn truyền tải.

Tính cách và số phận của nhân vật chính.

Bối cảnh lịch sử và văn hóa của câu chuyện.

Góc nhìn, thái độ và mức độ đáng tin cậy của câu chuyện được truyền tải.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò cơ bản của người kể chuyện. Người kể chuyện là 'giọng nói' truyền tải câu chuyện, quyết định cách thông tin được đưa đến người đọc, từ đó chi phối góc nhìn, cảm xúc và sự tiếp nhận của họ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đoạn trích sau sử dụng ngôi kể nào? "Hắn bước vào căn phòng quen thuộc, lòng đầy bồn chồn. Cái cảm giác ấy, hắn biết, không phải là lần đầu tiên."

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba (toàn tri hoặc hạn tri).

Ngôi thứ ba (chỉ quan sát).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện ngôi kể qua đại từ nhân xưng và khả năng thâm nhập nội tâm nhân vật. Việc sử dụng đại từ 'Hắn' và khả năng diễn tả cảm giác 'lòng đầy bồn chồn', 'cái cảm giác ấy, hắn biết' cho thấy đây là ngôi kể thứ ba, có khả năng thấu thị.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Ưu điểm nổi bật nhất của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong truyện là gì?

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi và cho phép người đọc thâm nhập sâu vào thế giới nội tâm của nhân vật xưng 'tôi'.

Giúp người kể chuyện bao quát toàn bộ sự kiện, biết hết mọi điều về các nhân vật.

Cho phép tác giả đưa ra những nhận xét, đánh giá khách quan về câu chuyện và nhân vật.

Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn và khó đoán hơn đối với người đọc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của ngôi kể thứ nhất. Ngôi thứ nhất cho phép người đọc cảm nhận câu chuyện một cách trực tiếp, chân thực và sâu sắc từ góc nhìn và cảm xúc của nhân vật xưng 'tôi', tạo sự gần gũi và tin cậy.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong một tác phẩm truyện, việc sử dụng 'điểm nhìn' linh hoạt (thay đổi góc nhìn giữa các nhân vật hoặc giữa người kể chuyện và nhân vật) thường mang lại hiệu quả nghệ thuật nào?

Giúp người đọc dễ dàng xác định ai là nhân vật chính.

Làm cho câu chuyện trở nên đa chiều, phong phú và cho phép người đọc nhìn sự việc từ nhiều góc độ khác nhau.

Tạo ra sự đơn giản, dễ hiểu cho cấu trúc truyện.

Hạn chế khả năng thâm nhập vào nội tâm nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của việc thay đổi điểm nhìn. Điểm nhìn linh hoạt giúp câu chuyện được nhìn nhận từ nhiều khía cạnh, làm cho bức tranh về sự kiện và nhân vật trở nên đa chiều, phức tạp và sinh động hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi phân tích 'trình tự kể chuyện', người đọc cần chú ý đến điều gì?

Số lượng nhân vật xuất hiện trong mỗi chương.

Tần suất sử dụng các biện pháp tu từ.

Cách các sự kiện, biến cố được sắp xếp và trình bày trong lời kể (theo thời gian hay đảo lộn).

Mối quan hệ giữa người kể chuyện và nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về trình tự kể chuyện. Trình tự kể chuyện liên quan đến cách các sự kiện được sắp xếp trong lời kể, có thể là theo thời gian (xuôi), đảo lộn (ngược), hoặc xen kẽ các mốc thời gian khác nhau.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Việc sử dụng trình tự kể chuyện 'ngược dòng' (hồi tưởng, bắt đầu từ hiện tại rồi quay về quá khứ) trong truyện thường nhằm mục đích nghệ thuật nào?

Tạo sự bất ngờ, kịch tính, hé mở dần bí ẩn hoặc nhấn mạnh mối liên hệ giữa quá khứ và hiện tại.

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi diễn biến sự kiện theo trình tự tự nhiên.

Làm cho cấu trúc truyện đơn giản và dễ hiểu hơn.

Hạn chế sự tham gia của người đọc vào quá trình khám phá câu chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của trình tự kể chuyện đảo lộn. Kể ngược dòng thường tạo sự tò mò, hé mở bí ẩn, hoặc nhấn mạnh tác động của quá khứ lên hiện tại, khiến câu chuyện hấp dẫn và có chiều sâu hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Giọng điệu trần thuật trong truyện là gì?

Tốc độ đọc của người kể chuyện.

Cách các nhân vật đối thoại với nhau.

Trình tự sắp xếp các sự kiện chính.

Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện (hoặc tác giả) thể hiện qua lời văn (ví dụ: mỉa mai, thương cảm, khách quan, hùng hồn,...).

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về giọng điệu trần thuật. Giọng điệu trần thuật thể hiện thái độ, cảm xúc của người kể chuyện (hoặc tác giả) đối với câu chuyện, nhân vật và sự kiện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đoạn văn miêu tả nhân vật A với giọng điệu vừa hài hước vừa châm biếm có thể gợi cho người đọc cảm nhận gì về nhân vật A?

Nhân vật A là người đáng kính trọng và ngưỡng mộ.

Nhân vật A có thể có những nét tính cách đặc biệt, đáng cười hoặc đáng suy ngẫm, và người kể chuyện có cái nhìn phê phán hoặc dí dỏm về nhân vật này.

Nhân vật A là người hoàn toàn xấu xa và đáng lên án.

Nhân vật A là người lý tưởng và không có khuyết điểm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của giọng điệu trần thuật đối với việc khắc họa nhân vật. Giọng điệu hài hước/châm biếm thể hiện cái nhìn phê phán, hoặc làm nổi bật những nét đặc trưng (có thể là khuyết điểm) của nhân vật một cách dí dỏm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Để làm nổi bật nội tâm phức tạp của một nhân vật, tác giả truyện thường sử dụng biện pháp nghệ thuật kể chuyện nào?

Miêu tả chi tiết ngoại hình và trang phục.

Tập trung vào các sự kiện hành động dồn dập.

Đi sâu vào miêu tả suy nghĩ, cảm xúc, độc thoại nội tâm của nhân vật.

Chỉ thông qua lời kể của các nhân vật phụ.

Câu hỏi kiểm tra các kỹ thuật khắc họa nội tâm nhân vật. Việc miêu tả suy nghĩ, cảm xúc, độc thoại nội tâm, hoặc cho nhân vật tự sự về bản thân là những cách phổ biến để đi sâu vào thế giới bên trong của nhân vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Phân tích tác dụng của việc xây dựng 'không gian nghệ thuật' đặc trưng (ví dụ: một khu vườn hoang vắng, một căn phòng chật chội, một con phố tấp nập) trong truyện.

Chỉ đơn thuần là bối cảnh diễn ra sự kiện.

Giúp xác định thời gian cụ thể của câu chuyện.

Làm cho cốt truyện trở nên đơn giản hơn.

Góp phần thể hiện tâm trạng nhân vật, tạo không khí, làm nổi bật chủ đề hoặc ẩn ý của tác phẩm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của yếu tố không gian trong truyện. Không gian nghệ thuật không chỉ là bối cảnh mà còn góp phần thể hiện tâm trạng nhân vật, chủ đề, tạo không khí cho câu chuyện.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: 'Thời gian nghệ thuật' trong truyện khác với thời gian thực (thời gian đồng hồ, lịch) ở điểm nào?

Thời gian nghệ thuật luôn trôi nhanh hơn thời gian thực.

Thời gian nghệ thuật có thể được co giãn, đảo lộn, không tuân theo trình tự tuyến tính hay tốc độ của thời gian thực, thể hiện cảm nhận và ý đồ nghệ thuật của tác giả.

Thời gian nghệ thuật chỉ xuất hiện trong truyện giả tưởng.

Thời gian nghệ thuật chỉ dùng để xác định niên đại lịch sử của câu chuyện.

Câu hỏi kiểm tra sự phân biệt giữa thời gian thực và thời gian nghệ thuật. Thời gian nghệ thuật là cách thời gian được cảm nhận, co giãn, đảo lộn theo chủ ý của tác giả và cảm nhận của nhân vật, không nhất thiết tuân thủ trình tự tuyến tính hay tốc độ của thời gian thực.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, việc trích dẫn một đoạn văn cụ thể và phân tích cách dùng từ ngữ, câu văn của tác giả trong đoạn đó nhằm mục đích gì?

Chứng minh tác giả sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Đếm số lượng từ khó trong đoạn văn.

Chỉ ra lỗi chính tả của tác giả.

Làm rõ cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để thể hiện giọng điệu, khắc họa nhân vật, miêu tả không gian/thời gian hoặc tạo hiệu ứng cảm xúc.

Câu hỏi yêu cầu hiểu mục đích của việc phân tích ngôn ngữ kể chuyện. Phân tích ngôn ngữ giúp làm rõ cách tác giả sử dụng từ ngữ, câu cú để tạo ra hiệu quả nghệ thuật cụ thể, thể hiện giọng điệu, khắc họa nhân vật, hoặc miêu tả bối cảnh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phân tích mối liên hệ giữa 'cốt truyện' và 'nghệ thuật kể chuyện' trong một tác phẩm truyện.

Nghệ thuật kể chuyện là cách tác giả sắp xếp, trình bày các sự kiện trong cốt truyện, góp phần làm nổi bật ý nghĩa và tạo sức hấp dẫn cho cốt truyện.

Cốt truyện hoàn toàn độc lập với nghệ thuật kể chuyện và không chịu ảnh hưởng bởi cách kể.

Cốt truyện chỉ là cái cớ để tác giả thể hiện nghệ thuật kể chuyện.

Nghệ thuật kể chuyện chỉ đơn thuần là tóm tắt lại cốt truyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa cốt truyện (chuỗi sự kiện) và nghệ thuật kể chuyện (cách trình bày sự kiện). Cốt truyện là 'cái gì' xảy ra, còn nghệ thuật kể chuyện là 'cách thức' nó được kể, và cách kể này ảnh hưởng trực tiếp đến việc cốt truyện được tiếp nhận như thế nào.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi thuyết trình, để làm rõ 'điểm nhìn' của người kể chuyện trong một đoạn trích, người nói cần làm gì?

Đọc lại toàn bộ đoạn trích.

Kể lại tóm tắt nội dung đoạn trích.

Chỉ ra các dấu hiệu nhận biết ngôi kể (đại từ xưng hô, cách xưng gọi) và phân tích khả năng quan sát, thâm nhập nội tâm nhân vật của người kể chuyện trong đoạn đó.

Nêu tên tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng áp dụng lý thuyết vào phân tích thực tế trong thuyết trình. Để làm rõ điểm nhìn, cần chỉ ra các dấu hiệu nhận biết (ngôi kể, đại từ xưng hô, khả năng thâm nhập nội tâm) và phân tích tác dụng của điểm nhìn đó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Phân tích sự khác biệt về hiệu quả nghệ thuật khi một câu chuyện được kể bằng ngôi thứ nhất so với khi được kể bằng ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ nhất tạo cảm giác chủ quan, chân thực, giới hạn ở hiểu biết của nhân vật 'tôi', trong khi ngôi thứ ba toàn tri mang tính khách quan, bao quát, người kể biết hết mọi điều về nhân vật và sự kiện.

Ngôi thứ nhất chỉ kể về sự kiện, ngôi thứ ba toàn tri chỉ kể về cảm xúc.

Ngôi thứ nhất dễ hiểu hơn ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ nhất tạo khoảng cách với người đọc, ngôi thứ ba toàn tri tạo sự gần gũi.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và đối chiếu hiệu quả của hai ngôi kể khác nhau. Ngôi thứ nhất tạo sự chủ quan, chân thực từ một góc nhìn; ngôi thứ ba toàn tri tạo sự khách quan, bao quát và cho phép người kể biết hết mọi điều.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong một bài thuyết trình, khi phân tích 'giọng điệu trần thuật' của một đoạn văn, người nói cần làm gì để bài phân tích có sức thuyết phục?

Chỉ đơn thuần gọi tên giọng điệu (ví dụ: giọng hài hước).

Nêu cảm nhận cá nhân mà không có dẫn chứng.

Tóm tắt nội dung đoạn văn bằng lời lẽ của mình.

Chỉ ra các từ ngữ, cách diễn đạt cụ thể trong đoạn văn và phân tích cách chúng thể hiện thái độ, cảm xúc của người kể chuyện hoặc tác giả.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích giọng điệu trần thuật. Để thuyết phục, cần chỉ ra các bằng chứng ngôn ngữ cụ thể (từ ngữ, câu văn, cách diễn đạt) và giải thích chúng thể hiện thái độ, cảm xúc gì của người kể chuyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Việc sử dụng 'độc thoại nội tâm' của nhân vật trong truyện có tác dụng chủ yếu là gì?

Giúp thúc đẩy cốt truyện nhanh chóng.

Làm sâu sắc thêm sự hiểu biết của người đọc về thế giới nội tâm phức tạp, mâu thuẫn, suy tư của nhân vật.

Cung cấp thông tin về bối cảnh lịch sử.

Làm giảm sự đồng cảm của người đọc với nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của kỹ thuật độc thoại nội tâm. Độc thoại nội tâm cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, giằng xé, mâu thuẫn bên trong nhân vật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đoạn văn sau thể hiện đặc điểm gì trong nghệ thuật kể chuyện? "Anh đứng đó, dưới ánh đèn đường vàng vọt. Gió đêm thổi qua, mang theo mùi ẩm mục của lá rụng. Trong túi áo, bàn tay anh siết chặt một bức thư đã nhàu nát."

Tập trung vào đối thoại giữa các nhân vật.

Sử dụng trình tự kể chuyện đảo lộn.

Kết hợp miêu tả không gian (ánh đèn, gió, mùi lá rụng) và hành động/chi tiết (siết chặt bức thư) để gợi tả tâm trạng nhân vật.

Sử dụng ngôi kể thứ nhất.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích kỹ thuật miêu tả. Đoạn văn tập trung miêu tả bối cảnh (ánh đèn, gió, mùi ẩm mục) và hành động/chi tiết ngoại hình (siết chặt bức thư) để gợi không khí và tâm trạng nhân vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi phân tích 'cấu trúc' của một tác phẩm truyện (ví dụ: chương hồi, dòng ý thức, kết cấu vòng tròn), người thuyết trình cần tập trung vào điều gì?

Số lượng câu văn trong mỗi đoạn.

Cách các phần, chương, đoạn của truyện được tổ chức, sắp xếp và mối liên hệ giữa chúng, từ đó phân tích ý đồ nghệ thuật của tác giả.

Dung lượng của tác phẩm.

Các chi tiết nhỏ nhặt không liên quan đến mạch truyện chính.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về cấu trúc truyện và cách phân tích nó. Cấu trúc liên quan đến cách các phần của truyện được tổ chức, sắp xếp, và tác dụng của sự sắp xếp đó đối với ý nghĩa toàn bộ tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong một bài thuyết trình, việc so sánh cách kể chuyện (ví dụ: cách miêu tả nhân vật, sử dụng ngôi kể) trong hai tác phẩm khác nhau cùng thể loại có thể giúp làm rõ điều gì?

Tác phẩm nào có cốt truyện hay hơn.

Tác phẩm nào được viết trước.

Làm nổi bật sự độc đáo, khác biệt trong phong cách và kỹ thuật kể chuyện của mỗi tác giả/tác phẩm, từ đó thấy được sự đa dạng của nghệ thuật truyện.

Tìm ra tác phẩm nào có ít lỗi chính tả hơn.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng so sánh và đối chiếu trong phân tích văn học. So sánh giúp làm nổi bật nét độc đáo, phong cách riêng của từng tác giả hoặc tác phẩm, cũng như sự đa dạng trong nghệ thuật kể chuyện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Phân tích tác dụng của việc sử dụng 'ngôn ngữ đối thoại' giàu cá tính, phù hợp với từng nhân vật trong truyện.

Giúp khắc họa rõ nét tính cách, thân phận, trình độ văn hóa của nhân vật và làm cho câu chuyện sinh động, chân thực hơn.

Chỉ đơn thuần là cách để nhân vật giao tiếp.

Làm chậm nhịp độ của câu chuyện.

Che giấu đi tính cách thật của nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của ngôn ngữ đối thoại. Đối thoại không chỉ đẩy mạnh cốt truyện mà còn là phương tiện quan trọng để khắc họa tính cách, thân phận, và mối quan hệ giữa các nhân vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đoạn văn sau sử dụng kỹ thuật kể chuyện nào là chủ yếu? "Anh nhớ lại buổi chiều hôm ấy, mưa lất phất bay. Cô ấy ngồi bên cửa sổ, ánh mắt xa xăm. Anh đã không nói gì, chỉ im lặng nhìn... Rồi cô ấy quay đi, và đó là lần cuối cùng anh thấy nụ cười ấy."

Kể chuyện theo trình tự thời gian xuôi.

Kỹ thuật hồi tưởng (kể ngược dòng thời gian).

Miêu tả ngoại cảnh đơn thuần.

Đối thoại nội tâm.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện kỹ thuật kể chuyện. Đoạn văn bắt đầu bằng 'Anh nhớ lại...', rõ ràng là một đoạn hồi tưởng về sự kiện trong quá khứ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Phân tích tác dụng của việc tạo ra 'mâu thuẫn' trong cốt truyện đối với nghệ thuật kể chuyện.

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

Giúp người đọc dễ dàng đoán trước kết thúc.

Chỉ có tác dụng trong truyện hài hước.

Tạo ra xung đột, kịch tính, thúc đẩy sự phát triển của cốt truyện và làm nổi bật tính cách, hành động của nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của mâu thuẫn. Mâu thuẫn là hạt nhân của cốt truyện, thúc đẩy các sự kiện phát triển, tạo kịch tính và cho phép nhân vật bộc lộ tính cách.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Khi phân tích một đoạn văn có 'người kể chuyện không đáng tin cậy' (ví dụ: một đứa trẻ, một người điên, một người có thành kiến rõ rệt), người thuyết trình cần lưu ý điều gì?

Người đọc không nên tin hoàn toàn vào những gì người kể chuyện trình bày, mà cần suy luận, đối chiếu để hiểu đúng sự thật hoặc ý đồ của tác giả.

Mọi thông tin do người kể chuyện này đưa ra đều là sự thật tuyệt đối.

Người kể chuyện không đáng tin cậy chỉ xuất hiện trong truyện thiếu nhi.

Chỉ cần tập trung vào việc tóm tắt lại lời kể của nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm và cách phân tích người kể chuyện không đáng tin cậy. Điểm mấu chốt là người đọc không thể hoàn toàn tin vào lời kể đó mà phải tự suy luận, đối chiếu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Việc lặp lại một mô típ (hình ảnh, sự kiện, câu nói) xuyên suốt tác phẩm truyện có thể mang lại hiệu quả nghệ thuật nào?

Làm cho câu chuyện trở nên đơn điệu, nhàm chán.

Giúp tăng số lượng từ của tác phẩm.

Không có tác dụng gì đáng kể ngoài việc nhắc lại.

Nhấn mạnh một ý tưởng, chủ đề, tạo không khí, gợi liên tưởng, hoặc thể hiện sự ám ảnh, định mệnh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của kỹ thuật lặp lại mô típ. Lặp lại giúp nhấn mạnh ý nghĩa, tạo ấn tượng, gợi liên tưởng, hoặc thể hiện sự ám ảnh/định mệnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm cụ thể, bước quan trọng đầu tiên là gì?

Xác định các yếu tố nghệ thuật kể chuyện chính được sử dụng trong tác phẩm (ngôi kể, điểm nhìn, trình tự, giọng điệu,...).

Tìm hiểu tiểu sử của tác giả.

Đọc các bài phê bình về tác phẩm.

Chỉ ra các lỗi ngữ pháp trong tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra quy trình phân tích. Bước đầu tiên và cơ bản nhất là xác định các yếu tố nghệ thuật kể chuyện chính mà tác giả sử dụng (ngôi kể, điểm nhìn, trình tự, giọng điệu,...).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Để bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trở nên hấp dẫn, người nói nên làm gì?

Đọc lại toàn bộ nội dung đã chuẩn bị một cách nhanh chóng.

Chỉ nói chung chung về tác phẩm mà không đi sâu vào phân tích.

Trình bày có cấu trúc logic, sử dụng dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm, phân tích sâu sắc tác dụng của từng yếu tố nghệ thuật và có cách diễn đạt lôi cuốn.

Sử dụng thật nhiều thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thuyết trình. Một bài thuyết trình hấp dẫn cần có cấu trúc rõ ràng, dẫn chứng cụ thể, phân tích sâu sắc và cách trình bày lôi cuốn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Phân tích tác dụng của việc 'gieo rắc chi tiết' (hints, foreshadowing) trong truyện.

Làm cho cốt truyện trở nên dễ đoán.

Tạo sự tò mò, hồi hộp cho người đọc, gợi mở về những sự kiện có thể xảy ra sau này và tăng tính liên kết giữa các phần của câu chuyện.

Không có tác dụng gì ngoài việc thêm thông tin.

Làm giảm sự chú ý của người đọc vào diễn biến chính.

Câu hỏi yêu cầu phân tích kỹ thuật gieo rắc chi tiết/dự báo. Kỹ thuật này tạo sự tò mò, hồi hộp, gợi mở về những gì sẽ xảy ra, kết nối các sự kiện trong truyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi phân tích tác dụng của 'thời gian nghệ thuật' được đảo lộn (ví dụ: xen kẽ quá khứ - hiện tại), cần chú ý đến điều gì?

Chỉ cần xác định các mốc thời gian cụ thể.

Tập trung vào việc tính toán khoảng cách thời gian giữa các sự kiện.

Phân tích cách việc đảo lộn thời gian ảnh hưởng đến sự hiểu biết của người đọc về nhân vật, sự kiện, và góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Chỉ đơn thuần nói rằng thời gian bị xáo trộn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của thời gian phi tuyến tính. Việc đảo lộn thời gian thường nhằm làm nổi bật mối quan hệ nhân quả, sự ám ảnh của quá khứ, hoặc sự phức tạp của tâm lý nhân vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc phạm vi phân tích 'nghệ thuật kể chuyện' trong một tác phẩm truyện?

Ngôi kể và điểm nhìn.

Trình tự và nhịp điệu trần thuật.

Giọng điệu và ngôn ngữ kể chuyện.

Hoàn cảnh lịch sử và xã hội khi tác phẩm được sáng tác.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra ranh giới của khái niệm 'nghệ thuật kể chuyện'. Nghệ thuật kể chuyện tập trung vào cách câu chuyện được truyền tải (ngôi kể, trình tự, giọng điệu, ngôn ngữ,...). Hoàn cảnh sáng tác thuộc về lĩnh vực nghiên cứu tiểu sử, xã hội học văn học, không trực tiếp là kỹ thuật kể chuyện bên trong tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong phân tích nghệ thuật kể chuyện của một tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây giúp người đọc biết được câu chuyện được kể từ góc nhìn, suy nghĩ và cảm xúc của một nhân vật cụ thể trong truyện?

Trình tự trần thuật

Điểm nhìn trần thuật

Không gian nghệ thuật

Giọng điệu trần thuật

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi phân tích một đoạn trích, bạn nhận thấy người kể chuyện biết hết mọi điều về nhân vật, bao gồm cả suy nghĩ thầm kín, cảm xúc sâu sắc và những sự kiện xảy ra đồng thời ở nhiều nơi. Kiểu người kể chuyện này được gọi là gì?

Người kể chuyện ngôi thứ nhất

Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri

Người kể chuyện giấu mặt

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một tác phẩm truyện mở đầu bằng cảnh kết thúc của câu chuyện, sau đó mới dần hé lộ các sự kiện dẫn đến kết thúc đó. Trình tự trần thuật này mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

Tạo sự bất ngờ, tò mò và lôi cuốn người đọc vào diễn biến ngược.

Giúp câu chuyện diễn ra theo trình tự logic, dễ theo dõi.

Nhấn mạnh sự phát triển tính cách nhân vật từ đầu đến cuối.

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi như một lời tự sự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong quá trình chuẩn bị thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm, việc 'xác định luận đề' có vai trò quan trọng nhất là gì?

Liệt kê tất cả các yếu tố nghệ thuật kể chuyện có trong tác phẩm.

Chọn ra đoạn trích hay nhất để phân tích.

Tìm kiếm thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Định hướng nội dung chính, khẳng định điều mình muốn làm rõ về nghệ thuật kể chuyện và tác dụng của nó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi phân tích điểm nhìn trần thuật ngôi thứ nhất (xưng 'tôi'), đâu là ưu điểm nổi bật nhất của điểm nhìn này?

Người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ của tất cả nhân vật.

Tạo sự gần gũi, chân thực, thể hiện trực tiếp tâm tư, cảm xúc của người kể/nhân vật 'tôi'.

Có khả năng bao quát toàn bộ không gian và thời gian của câu chuyện.

Giúp người đọc có cái nhìn khách quan, đa chiều về sự kiện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Yếu tố nào trong nghệ thuật kể chuyện giúp người đọc cảm nhận được thái độ, cảm xúc (ví dụ: mỉa mai, đồng cảm, khách quan,...) của người kể chuyện đối với câu chuyện và nhân vật?

Không gian nghệ thuật

Cốt truyện

Giọng điệu trần thuật

Nhân vật

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Đọc đoạn trích sau và xác định điểm nhìn trần thuật chủ yếu được sử dụng:
'Lão Hạc móm mém nhai trầu. Cái miệng móm mém móm mém nhai trầu, cau thì khô, vỏ thì già, không có nước, toàn những sợi xe ra. Cái mặt lão cau lại, những nếp nhăn xô lại với nhau, cho thấy sự nhọc nhằn, đau đớn của lão.'
(Dựa theo 'Lão Hạc' - Nam Cao)

Ngôi thứ ba, có khả năng đi sâu vào nội tâm nhân vật.

Ngôi thứ nhất, thể hiện trực tiếp cảm xúc của người kể chuyện.

Ngôi thứ ba, chỉ miêu tả hành động và lời nói bên ngoài.

Điểm nhìn của nhân vật 'tôi' trong truyện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi phân tích thời gian nghệ thuật trong truyện, yếu tố nào sau đây thể hiện sự khác biệt rõ rệt nhất giữa thời gian trong đời sống thực và thời gian trong tác phẩm nghệ thuật?

Các sự kiện được sắp xếp theo trình tự trước sau.

Thời gian luôn chảy theo một chiều duy nhất.

Sự tồn tại của quá khứ, hiện tại, tương lai.

Khả năng co giãn, dừng lại, tua nhanh, tua chậm hoặc đảo lộn trình tự thời gian.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Để bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trở nên hấp dẫn và thuyết phục, người thuyết trình cần chú trọng nhất vào điều gì khi phân tích các yếu tố như điểm nhìn, trình tự, giọng điệu?

Thuộc lòng định nghĩa của từng yếu tố.

Liệt kê càng nhiều yếu tố nghệ thuật càng tốt.

Lý giải được *tác dụng* của các yếu tố đó trong việc thể hiện nội dung, chủ đề, tính cách nhân vật hoặc tạo hiệu quả cảm xúc cho người đọc.

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Một tác phẩm truyện sử dụng kỹ thuật kể chuyện 'dòng ý thức' (stream of consciousness). Kỹ thuật này chủ yếu nhằm mục đích gì?

Tái hiện chân thực, trực tiếp và hỗn loạn dòng suy nghĩ, cảm xúc, liên tưởng trong tâm trí nhân vật.

Miêu tả khách quan các sự kiện diễn ra bên ngoài.

Sắp xếp các sự kiện theo trình tự thời gian logic.

Cung cấp cái nhìn toàn diện từ nhiều góc độ khác nhau.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi phân tích không gian nghệ thuật trong truyện, việc miêu tả chi tiết một căn phòng u tối, ẩm thấp có thể gợi lên ý nghĩa gì về nhân vật sống trong đó hoặc bối cảnh câu chuyện?

Sự giàu có, sung túc.

Cuộc sống hiện đại, tiện nghi.

Tính cách cởi mở, lạc quan.

Sự cô đơn, tù túng, bế tắc hoặc hoàn cảnh sống khó khăn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Đâu là yếu tố *không* thuộc về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện?

Cách xây dựng nhân vật.

Cốt truyện và cách tổ chức cốt truyện.

Chất liệu giấy in sách.

Ngôn ngữ và giọng điệu trần thuật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Phân tích tác dụng của việc sử dụng trình tự trần thuật hồi tưởng trong một tác phẩm truyện. Mục đích chính là gì?

Đẩy nhanh tốc độ diễn biến câu chuyện.

Làm rõ quá khứ, lý giải hành động, tâm lý của nhân vật ở hiện tại hoặc làm sâu sắc thêm chủ đề.

Dự báo trước về tương lai của nhân vật.

Tạo cảm giác khách quan, xa lạ với câu chuyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Giả sử bạn đang phân tích một truyện ngắn hiện đại. Nếu tác giả sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba, nhưng chỉ giới hạn trong phạm vi hiểu biết và cảm nhận của một nhân vật nhất định, đó là kiểu điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất

Toàn tri

Giấu mặt (khách quan)

Hạn tri (giới hạn)

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, việc sử dụng các đoạn trích cụ thể từ tác phẩm có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

Làm minh chứng cụ thể, sinh động và thuyết phục cho những nhận định, phân tích của người thuyết trình.

Giúp người thuyết trình không cần nói nhiều mà chỉ cần đọc trích dẫn.

Kéo dài thời gian thuyết trình.

Chứng tỏ người thuyết trình đã đọc hết tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa nghệ thuật kể chuyện và chủ đề của tác phẩm. Mối quan hệ này thường biểu hiện như thế nào?

Nghệ thuật kể chuyện chỉ là hình thức trang trí, không liên quan đến chủ đề.

Chủ đề quyết định hoàn toàn việc lựa chọn nghệ thuật kể chuyện, không có sự tương tác ngược lại.

Nghệ thuật kể chuyện là phương tiện hữu hiệu để tác giả thể hiện, làm nổi bật và làm sâu sắc thêm chủ đề của tác phẩm.

Chủ đề chỉ là cái cớ để tác giả trình bày các kỹ thuật kể chuyện phức tạp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Một tác phẩm truyện tập trung miêu tả rất chi tiết, chậm rãi từng thay đổi nhỏ trong tâm trạng của nhân vật qua một buổi chiều. Yếu tố nghệ thuật kể chuyện nào được tác giả sử dụng để tạo hiệu quả này?

Trình tự trần thuật đảo ngược.

Thời gian nghệ thuật co giãn (giãn thời gian).

Không gian nghệ thuật mở rộng.

Sử dụng nhiều nhân vật phụ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Khi phân tích một đoạn đối thoại giữa hai nhân vật, bạn cần chú ý đến yếu tố nghệ thuật kể chuyện nào để hiểu rõ hơn về tính cách, mối quan hệ và diễn biến tâm trạng của họ?

Ngôn ngữ đối thoại, cách xưng hô, giọng điệu trong lời nói.

Cảnh vật xung quanh cuộc đối thoại.

Số lượng câu chữ trong đoạn đối thoại.

Màu sắc trang phục của nhân vật khi đối thoại.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Để chuẩn bị phần nội dung cho bài thuyết trình, sau khi xác định luận đề, bước tiếp theo logic và quan trọng nhất là gì?

Thiết kế slide trình chiếu thật đẹp.

Tập nói trước gương.

Tìm kiếm và lựa chọn các dẫn chứng (đoạn trích, chi tiết) phù hợp và tiêu biểu trong tác phẩm để chứng minh cho luận đề.

Học thuộc lòng toàn bộ bài phân tích.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Một người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri thường có nhược điểm nào so với người kể chuyện ngôi thứ nhất?

Không thể biết được suy nghĩ của nhân vật.

Chỉ có thể kể về một nhân vật duy nhất.

Khó bao quát được bối cảnh rộng lớn.

Thiếu đi sự chân thực, gần gũi và tính chủ quan của một lời tự sự trực tiếp từ nhân vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong truyện, có những chi tiết, hình ảnh lặp đi lặp lại hoặc mang tính biểu tượng, gợi nhiều liên tưởng. Việc phân tích những chi tiết này thuộc khía cạnh nào của nghệ thuật kể chuyện?

Hệ thống biểu tượng và chi tiết nghệ thuật.

Trình tự thời gian tuyến tính.

Điểm nhìn khách quan.

Cốt truyện đơn giản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi phân tích cấu trúc cốt truyện, việc xác định 'đỉnh điểm' (cao trào) có ý nghĩa gì?

Là phần mở đầu giới thiệu nhân vật.

Là điểm mâu thuẫn, xung đột được đẩy lên cao nhất, quyết định sự thay đổi hoặc kết thúc của câu chuyện.

Là phần kết thúc, giải quyết mọi vấn đề.

Là đoạn miêu tả ngoại hình nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Để bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện đạt hiệu quả cao, ngoài nội dung, người thuyết trình cần rèn luyện kỹ năng nào?

Chỉ cần đọc lại bài viết đã chuẩn bị.

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Sử dụng ngôn ngữ phức tạp, hàn lâm.

Kỹ năng nói (phát âm, ngữ điệu, tốc độ), giao tiếp bằng mắt, ngôn ngữ cơ thể, tương tác với người nghe.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Một tác phẩm truyện sử dụng nhiều đoạn văn miêu tả cảnh vật thiên nhiên tuyệt đẹp, nhưng sau đó lại đột ngột chuyển sang miêu tả một sự kiện bi thảm. Sự tương phản này trong nghệ thuật kể chuyện có tác dụng gì?

Nhấn mạnh sự đối lập giữa vẻ đẹp bên ngoài và bi kịch bên trong, tạo hiệu ứng cảm xúc mạnh.

Làm cho câu chuyện trở nên đơn điệu.

Giúp người đọc dễ dàng dự đoán kết thúc.

Chứng minh tác giả giỏi cả miêu tả và kể chuyện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi phân tích điểm nhìn của người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri, cần lưu ý điều gì về vai trò của người kể chuyện này?

Chỉ ghi lại những gì nhân vật nói và làm.

Là một nhân vật tham gia trực tiếp vào câu chuyện.

Có thể bình luận, đánh giá về nhân vật và sự kiện từ góc nhìn khách quan, bao quát.

Không bao giờ tiết lộ suy nghĩ của bất kỳ nhân vật nào.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Việc lựa chọn trình tự trần thuật (xuôi, ngược, xen kẽ) trong một tác phẩm truyện chủ yếu phụ thuộc vào yếu tố nào?

Độ dài của tác phẩm.

Số lượng nhân vật chính.

Yêu cầu của nhà xuất bản.

Mục đích nghệ thuật của tác giả (muốn tạo kịch tính, nhấn mạnh nguyên nhân, làm rõ tâm lý,...) và hiệu quả tác động đến người đọc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Để kết thúc bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện một cách ấn tượng và hiệu quả, người thuyết trình nên làm gì?

Đột ngột dừng lại khi hết nội dung.

Tóm lược lại các luận điểm chính, khẳng định lại luận đề và có thể mở rộng, liên hệ hoặc nêu suy nghĩ cá nhân về giá trị của nghệ thuật kể chuyện trong tác phẩm.

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của mọi người.

Đọc lại một đoạn trích bất kỳ trong tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích cách tác giả xây dựng nhân vật qua hành động và lời nói của họ là phân tích khía cạnh nào của nghệ thuật kể chuyện?

Nghệ thuật khắc họa nhân vật.

Không gian nghệ thuật.

Thời gian nghệ thuật.

Giọng điệu khách quan.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Giả sử bạn đang thuyết trình về truyện 'Chí Phèo'. Việc phân tích tiếng chửi của Chí Phèo ở đầu tác phẩm thuộc về phân tích yếu tố nghệ thuật kể chuyện nào?

Trình tự thời gian tuyến tính.

Không gian nghệ thuật (làng Vũ Đại).

Cách mở đầu câu chuyện và khắc họa nhân vật qua ngôn ngữ/hành động.

Điểm nhìn ngôi thứ nhất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá sự thành công của một bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện?

Độ dài của bài thuyết trình.

Số lượng slide trình chiếu.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Khả năng làm rõ được luận đề, phân tích thuyết phục mối liên hệ giữa các yếu tố nghệ thuật kể chuyện và ý nghĩa tác phẩm, cũng như thu hút sự chú ý của người nghe.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện, việc phân tích 'người kể chuyện' giúp người nghe hiểu rõ nhất điều gì về câu chuyện?

Chủ đề chính mà tác giả muốn truyền tải một cách trực tiếp.

Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.

Thời gian cụ thể mà các sự kiện trong truyện diễn ra.

Góc nhìn, quan điểm và mức độ khách quan/chủ quan của câu chuyện được truyền tải.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong một tác phẩm, người kể chuyện xưng 'tôi' (ngôi thứ nhất) thường mang lại hiệu quả nào cho việc thể hiện nội tâm nhân vật?

Tạo ra cái nhìn toàn cảnh, khách quan về mọi sự việc và nhân vật.

Che giấu hoàn toàn suy nghĩ và cảm xúc thật của nhân vật.

Giúp người đọc tiếp cận trực tiếp, sâu sắc những suy nghĩ, cảm xúc riêng tư của nhân vật xưng 'tôi'.

Hạn chế khả năng bộc lộ cảm xúc của nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri có khả năng gì đặc biệt so với người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri hoặc ngôi thứ nhất?

Chỉ có thể kể lại những gì nhân vật chính nhìn thấy hoặc nghe thấy.

Biết được suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ và tương lai của *tất cả* các nhân vật.

Chỉ có thể kể lại những sự kiện diễn ra ở một địa điểm duy nhất.

Tham gia trực tiếp vào cốt truyện với vai trò là một nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Phân tích điểm nhìn trong truyện là xem xét điều gì?

Vị trí, góc độ mà người kể chuyện hoặc nhân vật quan sát và tái hiện sự việc.

Tốc độ diễn biến của các sự kiện trong cốt truyện.

Số lượng chương hoặc phần trong tác phẩm.

Loại hình nhân vật (chính, phụ, phản diện).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong một tác phẩm, việc tác giả liên tục thay đổi điểm nhìn từ nhân vật này sang nhân vật khác có thể tạo ra hiệu quả nghệ thuật nào?

Làm câu chuyện trở nên đơn giản, dễ đoán.

Hạn chế sự hiểu biết của người đọc về các khía cạnh khác nhau của câu chuyện.

Giúp người đọc có cái nhìn đa chiều, phong phú và khách quan hơn về cùng một sự kiện hoặc nhân vật.

Khiến câu chuyện bị gián đoạn, thiếu mạch lạc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi phân tích 'cốt truyện' của một tác phẩm, người thuyết trình cần tập trung vào những yếu tố nào?

Chỉ cần nêu tên các nhân vật chính và bối cảnh thời gian, địa điểm.

Chỉ cần tóm tắt nội dung chính của câu chuyện.

Chỉ cần phân tích tâm lý của nhân vật chính.

Trình tự các sự kiện chính, mối quan hệ nhân quả giữa chúng, các mâu thuẫn, đỉnh điểm và cách giải quyết mâu thuẫn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong cấu trúc cốt truyện truyền thống, 'thắt nút' là giai đoạn nào?

Mâu thuẫn bắt đầu nảy sinh và phát triển, tạo ra những vấn đề cần giải quyết.

Các sự kiện được kể lại theo trình tự thời gian từ đầu đến cuối.

Mâu thuẫn được giải quyết, câu chuyện kết thúc.

Sự kiện quan trọng nhất, mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Nhịp điệu trần thuật 'chậm lại' hoặc 'dừng lại' trong một đoạn văn thường được sử dụng để làm gì?

Đẩy nhanh tốc độ diễn biến của cốt truyện.

Nhấn mạnh vào miêu tả nội tâm, phong cảnh, hoặc bình luận của người kể chuyện.

Báo hiệu sự kết thúc đột ngột của câu chuyện.

Giảm bớt sự chú ý của người đọc vào các chi tiết quan trọng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Tác dụng của việc sử dụng 'thời gian nghệ thuật' phi tuyến tính (ví dụ: hồi tưởng, dự báo) trong truyện là gì?

Làm cho cốt truyện trở nên đơn giản và dễ theo dõi hơn.

Bắt buộc câu chuyện phải kết thúc có hậu.

Tạo chiều sâu cho câu chuyện, làm rõ động cơ nhân vật, gợi mở về số phận hoặc tạo kịch tính.

Chỉ đơn thuần là cách sắp xếp các sự kiện một cách ngẫu nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi phân tích 'không gian nghệ thuật' trong truyện, ta cần chú ý đến điều gì?

Chỉ cần xác định địa danh cụ thể nơi câu chuyện diễn ra.

Chỉ cần liệt kê các đồ vật xuất hiện trong bối cảnh.

Chỉ cần mô tả màu sắc chủ đạo của không gian.

Vai trò của không gian trong việc bộc lộ tính cách nhân vật, thể hiện chủ đề, tạo không khí hoặc mang ý nghĩa biểu tượng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Giọng điệu trần thuật là yếu tố nào trong nghệ thuật kể chuyện?

Tốc độ đọc của người kể chuyện.

Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện được thể hiện qua ngôn ngữ.

Số lượng lời thoại của các nhân vật.

Độ dài của các câu văn trong truyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Giọng điệu trần thuật mỉa mai, châm biếm thường được tác giả sử dụng để làm gì?

Bộc lộ thái độ phê phán, không đồng tình với một hiện tượng, nhân vật hoặc quan điểm nào đó.

Thể hiện sự ngưỡng mộ, ca ngợi đối tượng được nói tới.

Tạo không khí u buồn, bi kịch cho câu chuyện.

Mang tính chất khách quan, trung lập hoàn toàn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Việc phân tích 'chi tiết nghệ thuật' trong truyện giúp người đọc/người nghe nhận ra điều gì?

Chỉ là những yếu tố trang trí, không có nhiều ý nghĩa sâu sắc.

Những sự kiện lớn, quan trọng nhất của cốt truyện.

Tên đầy đủ của tất cả các nhân vật.

Những gợi ý tinh tế về tính cách nhân vật, hoàn cảnh, tâm trạng, hoặc ý nghĩa biểu tượng, góp phần làm sâu sắc thêm nội dung tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi chuẩn bị thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

Thiết kế slide trình chiếu thật đẹp mắt.

Đọc kỹ, phân tích sâu tác phẩm truyện và xác định các yếu tố nghệ thuật kể chuyện nổi bật, độc đáo.

Tìm kiếm các bài thuyết trình mẫu trên mạng để sao chép.

Học thuộc lòng toàn bộ nội dung tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Để bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện thu hút và hiệu quả, người thuyết trình nên làm gì?

Chỉ đọc lại những gì đã viết trong tài liệu.

Sử dụng càng nhiều thuật ngữ chuyên ngành càng tốt, không cần giải thích.

Kết hợp phân tích lý thuyết với việc đưa ra các dẫn chứng cụ thể, đoạn trích tiêu biểu từ tác phẩm.

Nói lan man, không đi vào trọng tâm nghệ thuật kể chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Giả sử bạn phân tích một đoạn truyện mà người kể chuyện đột ngột chuyển từ kể nhanh sang miêu tả rất chi tiết một cảnh vật. Bạn sẽ nhận xét gì về nhịp điệu trần thuật và tác dụng của nó?

Nhịp điệu chậm lại, nhằm nhấn mạnh tầm quan trọng hoặc vẻ đẹp của cảnh vật, hoặc tạo khoảng dừng để suy ngẫm.

Nhịp điệu nhanh hơn, nhằm đẩy cốt truyện tiến triển gấp gáp.

Nhịp điệu không thay đổi, việc miêu tả chi tiết không ảnh hưởng đến tốc độ.

Đây là một lỗi trong cách kể chuyện, làm câu chuyện bị ngắt quãng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi phân tích mối liên hệ giữa người kể chuyện và điểm nhìn, bạn cần làm rõ điều gì?

Liệu người kể chuyện có phải là nhân vật chính hay không.

Số lần người kể chuyện xuất hiện trong tác phẩm.

Tên của người kể chuyện (nếu có).

Việc lựa chọn người kể chuyện (ngôi thứ, vai trò) quyết định câu chuyện được nhìn nhận từ góc độ nào (điểm nhìn) và điều đó ảnh hưởng thế nào đến sự tiếp nhận của độc giả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Một đoạn truyện tập trung miêu tả chi tiết suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật A, nhưng lại chỉ kể lại hành động của nhân vật B mà không đi sâu vào nội tâm. Điều này gợi ý về việc sử dụng điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất xưng 'tôi' (nếu người kể chuyện không phải là A).

Ngôi thứ ba hạn tri (chỉ tập trung vào điểm nhìn và nội tâm của nhân vật A).

Ngôi thứ ba toàn tri (biết hết về cả A và B).

Điểm nhìn của nhân vật B.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Phân tích cách xây dựng nhân vật thông qua lời kể của người kể chuyện (không phải lời thoại của nhân vật đó) là tập trung vào điều gì?

Chỉ xem xét ngoại hình và trang phục của nhân vật.

Chỉ ghi lại các hành động chính của nhân vật.

Cách người kể chuyện miêu tả, nhận xét, bình luận về suy nghĩ, cảm xúc, hành động, quá khứ của nhân vật, hoặc cách người kể chuyện sắp đặt tình huống để nhân vật bộc lộ bản thân.

Số lần tên nhân vật được nhắc đến.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Một tác phẩm sử dụng thời gian nghệ thuật theo trình tự đảo ngược (kể từ kết thúc về quá khứ). Tác dụng chính của kỹ thuật này thường là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán vì người đọc đã biết kết quả.

Chỉ phù hợp với truyện thiếu nhi.

Đơn giản hóa cấu trúc cốt truyện.

Tạo sự tò mò, kịch tính, khám phá dần nguyên nhân dẫn đến kết quả đã biết, hoặc nhấn mạnh ý nghĩa của quá khứ đối với hiện tại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi phân tích mâu thuẫn trong cốt truyện, bạn cần làm rõ điều gì?

Bản chất của mâu thuẫn (giữa các nhân vật, giữa nhân vật với hoàn cảnh, giữa các mặt trong nội tâm nhân vật...), sự phát triển của mâu thuẫn và vai trò của nó trong việc thúc đẩy cốt truyện và bộc lộ chủ đề.

Chỉ cần liệt kê các cuộc cãi vã hoặc xung đột trực tiếp giữa các nhân vật.

Chỉ cần chỉ ra ai là người đúng, ai là người sai trong các cuộc đối đầu.

Tổng số lần mâu thuẫn xuất hiện trong truyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong một bài thuyết trình, việc sử dụng các sơ đồ hoặc biểu đồ (ví dụ: sơ đồ diễn biến cốt truyện) có lợi ích gì?

Làm cho bài thuyết trình trở nên phức tạp, khó hiểu.

Không có tác dụng gì ngoài việc trang trí.

Giúp người nghe dễ dàng hình dung, nắm bắt cấu trúc hoặc mối quan hệ giữa các yếu tố nghệ thuật một cách trực quan.

Chỉ nên dùng khi phân tích truyện tranh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một yếu tố quan trọng góp phần tạo nên 'không khí' (atmosphere) của câu chuyện là gì?

Tên của tác giả.

Sự kết hợp của bối cảnh (không gian, thời gian), giọng điệu trần thuật và các chi tiết miêu tả.

Số lượng trang của tác phẩm.

Giá bán của cuốn sách.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi phân tích nhịp điệu trần thuật, việc so sánh tốc độ kể chuyện ở các đoạn khác nhau trong tác phẩm giúp làm rõ điều gì?

Sự lặp lại của các sự kiện.

Độ dài trung bình của các câu văn.

Số lượng lời thoại của nhân vật.

Ý đồ của tác giả trong việc điều khiển cảm xúc và sự chú ý của người đọc đối với các phần khác nhau của câu chuyện (nhấn mạnh, lướt nhanh...).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Việc lựa chọn một đoạn trích tiêu biểu để phân tích sâu trong bài thuyết trình cần dựa trên tiêu chí nào?

Đoạn trích thể hiện rõ nét và tập trung một hoặc nhiều yếu tố nghệ thuật kể chuyện đặc sắc của tác phẩm (điểm nhìn, nhịp điệu, giọng điệu...).

Đoạn trích dài nhất trong tác phẩm.

Đoạn trích có nhiều từ khó hiểu nhất.

Đoạn trích mà bạn thích nhất, không cần liên quan đến nghệ thuật kể chuyện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Phân tích cách người kể chuyện sử dụng ngôn ngữ (từ ngữ, câu văn, hình ảnh, biện pháp tu từ) để kể chuyện là tập trung vào khía cạnh nào?

Chỉ đếm số lượng từ được sử dụng.

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp.

Cách ngôn ngữ được sử dụng để tạo hình ảnh, gợi cảm xúc, thể hiện giọng điệu, bộc lộ suy nghĩ hoặc trạng thái của nhân vật/người kể chuyện.

Chỉ tìm hiểu nguồn gốc của các từ vựng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Một tác phẩm sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất không đáng tin cậy (unreliable narrator). Hiệu quả nghệ thuật chính của kỹ thuật này là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên dễ tin tuyệt đối.

Giúp người đọc dễ dàng phân biệt sự thật và lời nói dối.

Đảm bảo tính khách quan hoàn toàn cho câu chuyện.

Thách thức người đọc, buộc họ phải đặt câu hỏi, suy luận và tự xây dựng cách hiểu riêng về sự thật đằng sau lời kể.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi thuyết trình, việc liên hệ nghệ thuật kể chuyện của tác phẩm với bối cảnh xã hội, văn hóa hoặc phong cách của tác giả (nếu có thông tin) có thể giúp bài thuyết trình trở nên thế nào?

Sâu sắc, có chiều sâu và đặt tác phẩm vào một bức tranh rộng lớn hơn.

Lan man, lạc đề và khó hiểu.

Chỉ phù hợp với các nhà phê bình chuyên nghiệp.

Giảm bớt sự tập trung vào chính tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Giả sử bạn phân tích một tác phẩm mà cốt truyện diễn ra rất chậm rãi ở phần đầu, tập trung miêu tả bối cảnh và tâm trạng. Sau đó, các sự kiện dồn dập xảy ra với nhịp độ nhanh. Bạn sẽ đánh giá gì về cách sử dụng nhịp điệu này?

Cách kể chuyện này không hiệu quả vì thiếu nhất quán.

Cách sử dụng nhịp điệu linh hoạt, tạo sự tương phản, giúp xây dựng không khí và đẩy kịch tính lên cao ở các thời điểm quan trọng.

Việc thay đổi nhịp điệu chỉ làm người đọc bối rối.

Tác giả nên duy trì một nhịp điệu duy nhất từ đầu đến cuối truyện.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi kết thúc bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, bạn nên làm gì để tóm lại và để lại ấn tượng cho người nghe?

Đọc lại toàn bộ nội dung bài thuyết trình một lần nữa.

Đột ngột dừng lại mà không có lời kết.

Tóm lược lại các điểm chính về nghệ thuật kể chuyện nổi bật và nhấn mạnh đóng góp của chúng vào thành công hoặc ý nghĩa của tác phẩm.

Chỉ đơn giản nói 'Hết'.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong phân tích nghệ thuật kể chuyện của một tác phẩm truyện, việc xác định 'người kể chuyện' là bước đầu tiên quan trọng. Nếu người kể chuyện xưng 'tôi' và tham gia trực tiếp vào câu chuyện với tư cách một nhân vật, đó là kiểu người kể chuyện nào?

Người kể chuyện ngôi thứ nhất

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri

Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri

Người kể chuyện giấu mình

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một tác phẩm truyện sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất. Ưu điểm nổi bật của việc lựa chọn điểm nhìn này là gì?

Cho phép bao quát mọi sự kiện, mọi suy nghĩ của tất cả nhân vật.

Tạo ra sự khách quan tuyệt đối, không bị ảnh hưởng bởi cảm xúc cá nhân.

Gần gũi, chân thực, dễ dàng thể hiện nội tâm và cảm xúc của nhân vật 'tôi'.

Tạo khoảng cách an toàn, giữ bí mật về diễn biến câu chuyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi phân tích cốt truyện, người ta thường xem xét trình tự các sự kiện. 'Thắt nút' trong cấu trúc cốt truyện truyền thống là giai đoạn nào?

Giới thiệu nhân vật, bối cảnh ban đầu.

Mâu thuẫn được giải quyết, câu chuyện kết thúc.

Mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm, căng thẳng nhất.

Mâu thuẫn bắt đầu nảy sinh, các tình tiết được sắp đặt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Một tác phẩm truyện hiện đại có thể không tuân theo cấu trúc cốt truyện truyền thống (mở đầu - thắt nút - phát triển - cao trào - mở nút). Việc sử dụng cấu trúc phi tuyến tính (ví dụ: kể chuyện ngược dòng thời gian, đan xen các sự kiện ở các thời điểm khác nhau) có thể tạo ra hiệu quả nghệ thuật gì?

Giúp câu chuyện dễ hiểu, mạch lạc và đơn giản hóa tình tiết.

Tạo hiệu ứng bất ngờ, gây tò mò, hoặc nhấn mạnh mối quan hệ nhân quả phức tạp.

Luôn khiến câu chuyện trở nên nhàm chán và khó theo dõi.

Chỉ phù hợp với các tác phẩm thiếu nhi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích nhân vật trong truyện bao gồm nhiều khía cạnh. Việc miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói trực tiếp của nhân vật thuộc về phương diện nào trong nghệ thuật xây dựng nhân vật?

Khắc họa trực tiếp (qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói)

Khắc họa gián tiếp (qua hành động, suy nghĩ, mối quan hệ)

Khắc họa qua không gian nghệ thuật

Khắc họa qua thời gian nghệ thuật

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong một đoạn văn, tác giả tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên lúc hoàng hôn với màu sắc u ám, gió lạnh se sắt, và tiếng chim kêu thê lương. Yếu tố nghệ thuật kể chuyện nào đang được tác giả chú trọng sử dụng và nó có thể gợi cảm giác gì?

Thời gian nghệ thuật, gợi cảm giác vui tươi, hy vọng.

Không gian nghệ thuật, gợi cảm giác buồn bã, cô đơn hoặc dự cảm không lành.

Cốt truyện, làm tăng kịch tính cho các sự kiện.

Nhân vật, trực tiếp thể hiện tính cách nhân vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: 'Giọng điệu trần thuật' trong truyện là gì?

Là tốc độ kể chuyện, nhanh hay chậm.

Là cách sắp xếp các sự kiện trong cốt truyện.

Là thái độ, cảm xúc (châm biếm, ngợi ca, thương cảm, khách quan...) của người kể chuyện.

Là việc sử dụng từ ngữ trang trọng hay đời thường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố nghệ thuật kể chuyện, ta thấy giọng điệu trần thuật thường liên quan mật thiết đến yếu tố nào nhất?

Người kể chuyện và điểm nhìn.

Không gian và thời gian nghệ thuật.

Cấu trúc cốt truyện.

Đề tài và chủ đề.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong một đoạn truyện, tác giả sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, xen lẫn những lời than thở và độc thoại nội tâm của nhân vật. Kỹ thuật này chủ yếu nhằm mục đích gì trong việc xây dựng nhân vật?

Làm cho ngoại hình nhân vật trở nên ấn tượng hơn.

Khắc họa sâu sắc thế giới nội tâm, tâm trạng phức tạp của nhân vật.

Thúc đẩy diễn biến hành động của nhân vật.

Mô tả bối cảnh không gian chi tiết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một truyện ngắn kết thúc đột ngột, không giải quyết hết các mâu thuẫn hay số phận của nhân vật. Kiểu kết thúc này (kết thúc bỏ lửng) thường tạo ra hiệu quả gì đối với người đọc?

Làm người đọc cảm thấy khó chịu vì câu chuyện chưa hoàn chỉnh.

Giúp người đọc dễ dàng quên đi nội dung truyện.

Chỉ đơn giản là tác giả không biết cách kết thúc.

Kích thích suy ngẫm, tưởng tượng, hoặc nhấn mạnh sự bế tắc/phức tạp của thực tại được phản ánh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong truyện, 'thời gian nghệ thuật' không chỉ là thời gian tuyến tính của đồng hồ hay lịch. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc phạm vi của thời gian nghệ thuật?

Thời gian tâm lý của nhân vật.

Thứ tự trình bày sự kiện (xuôi, ngược, hồi tưởng).

Tổng số trang của cuốn sách.

Tốc độ kể chuyện (kể nhanh, kể chậm, ngừng lại).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Phân tích cách sử dụng ngôn ngữ của người kể chuyện và nhân vật là một phần quan trọng của việc phân tích nghệ thuật kể chuyện. 'Đối thoại' trong truyện có vai trò gì?

Chỉ dùng để lấp đầy khoảng trống giữa các đoạn miêu tả.

Chủ yếu dùng để giới thiệu bối cảnh lịch sử.

Không có vai trò quan trọng trong việc phát triển cốt truyện.

Bộc lộ tính cách nhân vật, phát triển cốt truyện, thể hiện quan hệ giữa các nhân vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Một tác phẩm truyện sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba hạn tri (chỉ biết suy nghĩ, cảm xúc của một hoặc một vài nhân vật nhất định). Điều này có thể tạo ra hiệu ứng gì?

Giúp người đọc biết hết mọi điều về mọi nhân vật.

Tạo sự tập trung vào trải nghiệm của một nhân vật, có thể gây tò mò về những gì nhân vật khác nghĩ.

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán và thiếu thông tin.

Chỉ thích hợp với thể loại truyện khoa học viễn tưởng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi phân tích 'mâu thuẫn' trong truyện, ta cần hiểu mâu thuẫn là động lực chính thúc đẩy cốt truyện phát triển. Mâu thuẫn nào sau đây KHÔNG phải là một loại mâu thuẫn phổ biến trong truyện?

Mâu thuẫn giữa nhân vật với nhân vật khác.

Mâu thuẫn nội tâm của nhân vật (với chính mình).

Mâu thuẫn giữa tác phẩm và ý kiến của người đọc.

Mâu thuẫn giữa nhân vật với hoàn cảnh xã hội.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một tác phẩm truyện sử dụng kỹ thuật 'dự báo' (foreshadowing) – gợi ý về những sự kiện sẽ xảy ra trong tương lai. Mục đích chính của kỹ thuật này là gì?

Tạo sự hồi hộp, gây tò mò và chuẩn bị tâm lý cho người đọc về các sự kiện sắp tới.

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Chỉ đơn giản là cung cấp thông tin thừa.

Giúp người đọc dễ dàng đoán trước hoàn toàn kết thúc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: 'Không gian nghệ thuật' trong truyện là gì và nó có vai trò như thế nào?

Là bản đồ địa lý chi tiết về nơi diễn ra câu chuyện.

Là hình thức tồn tại của thế giới trong tác phẩm, góp phần thể hiện hoàn cảnh, tâm trạng nhân vật và chủ đề.

Chỉ là phông nền không quan trọng cho cốt truyện.

Là yếu tố chỉ xuất hiện trong truyện cổ tích.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi phân tích 'nhân vật chức năng' (ví dụ: người đưa tin, người giúp đỡ, kẻ phản bội...), ta chú trọng điều gì ở loại nhân vật này?

Chiều sâu tâm lý và sự phát triển nội tâm phức tạp của họ.

Ngoại hình chi tiết và quá khứ bí ẩn.

Vai trò hoặc nhiệm vụ cụ thể của họ trong việc thúc đẩy cốt truyện hoặc hỗ trợ nhân vật chính.

Mối quan hệ lãng mạn của họ với nhân vật chính.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Kỹ thuật 'miêu tả gián tiếp' nhân vật là gì?

Tác giả trực tiếp nói cho người đọc biết nhân vật là người như thế nào.

Miêu tả chi tiết ngoại hình của nhân vật.

Liệt kê các danh hiệu hoặc chức vụ của nhân vật.

Thể hiện tính cách, phẩm chất nhân vật qua hành động, cử chỉ, suy nghĩ, lời nói của chính nhân vật hoặc qua lời nhận xét của nhân vật khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: 'Điểm nhìn' trong truyện là gì?

Vị trí, góc độ mà người kể chuyện dùng để quan sát và kể lại sự kiện.

Địa điểm cụ thể nơi câu chuyện diễn ra.

Thời điểm lịch sử mà câu chuyện lấy bối cảnh.

Quan điểm đạo đức của tác giả về câu chuyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong một đoạn truyện, nhịp kể chậm rãi, tập trung vào miêu tả nội tâm nhân vật và các chi tiết nhỏ của bối cảnh. Kỹ thuật 'tốc độ kể chuyện' này có thể gợi hiệu quả gì?

Làm tăng sự kịch tính, thúc đẩy hành động nhanh.

Gây nhàm chán cho người đọc.

Nhấn mạnh vào tâm trạng, cảm xúc, hoặc làm nổi bật sự tĩnh lặng, suy tư.

Chỉ đơn giản là làm cho truyện dài ra.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Phân tích nghệ thuật kể chuyện giúp làm sáng tỏ 'ý nghĩa' của tác phẩm. Mối quan hệ giữa nghệ thuật kể chuyện và ý nghĩa tác phẩm là gì?

Nghệ thuật kể chuyện chỉ là công cụ trang trí, không ảnh hưởng đến ý nghĩa.

Nghệ thuật kể chuyện là phương tiện để tác giả thể hiện tư tưởng, chủ đề và làm sâu sắc thêm ý nghĩa của tác phẩm.

Ý nghĩa của tác phẩm hoàn toàn độc lập với cách kể chuyện.

Chỉ có cốt truyện mới quyết định ý nghĩa tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Một đoạn văn miêu tả cảnh vật 'như đang khóc', 'như đang dõi theo bước chân nhân vật'. Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để gán cho sự vật vô tri những đặc điểm, hành động của con người như vậy?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong một tác phẩm, tác giả sử dụng nhiều đoạn 'hồi tưởng' (flashback), đưa người đọc quay về quá khứ của nhân vật để giải thích hành động hiện tại. Kỹ thuật này chủ yếu phục vụ mục đích gì?

Làm cho cốt truyện đơn giản và dễ đoán.

Chỉ để kéo dài độ dài của truyện.

Làm cho bối cảnh hiện tại trở nên mờ nhạt.

Làm sáng tỏ quá khứ nhân vật, giải thích động cơ hành động hoặc cung cấp thông tin nền quan trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Phân tích 'biểu tượng' (symbolism) trong truyện là việc tìm hiểu ý nghĩa sâu xa, ẩn dụ mà một sự vật, hình ảnh, chi tiết nào đó đại diện cho. Để làm được điều này, người đọc cần dựa vào yếu tố nào?

Ý kiến cá nhân hoàn toàn độc lập với nội dung truyện.

Chỉ cần tra từ điển nghĩa đen của sự vật đó.

Ngữ cảnh cụ thể trong tác phẩm, mối liên hệ với các yếu tố khác (nhân vật, chủ đề), và kiến thức nền của người đọc.

Số trang sách mà biểu tượng xuất hiện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Một tác phẩm truyện có 'người kể chuyện không đáng tin cậy' (unreliable narrator). Điều này có nghĩa là gì?

Người kể chuyện mắc lỗi chính tả hoặc ngữ pháp.

Lời kể của người kể chuyện có thể bị sai lệch, thiên vị hoặc không phản ánh đúng sự thật khách quan, đòi hỏi người đọc phải cảnh giác và tự đánh giá.

Người kể chuyện không có tên riêng.

Người kể chuyện không bao giờ xuất hiện trong truyện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi phân tích cách tác giả 'tổ chức văn bản' (chia chương, đoạn, sử dụng tiêu đề...), ta cần xem xét điều gì?

Mục đích của việc phân chia các phần (chương, đoạn), ý nghĩa của các tiêu đề (nếu có), và cách chúng ảnh hưởng đến nhịp điệu và sự tiếp nhận của người đọc.

Chỉ cần đếm số chương và số đoạn.

Việc này không có ý nghĩa gì về mặt nghệ thuật.

Chỉ liên quan đến việc in ấn sách.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Phân tích 'đối lập' và 'tương phản' trong nghệ thuật kể chuyện là việc nhận diện và lý giải sự đối chọi, khác biệt giữa các yếu tố (nhân vật, bối cảnh, sự kiện...). Hiệu quả của việc sử dụng đối lập/tương phản là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên đơn điệu.

Gây khó khăn cho người đọc trong việc phân biệt các yếu tố.

Chỉ có tác dụng trang trí câu văn.

Làm nổi bật đặc điểm của sự vật/hiện tượng, khắc sâu ấn tượng, nhấn mạnh mâu thuẫn hoặc chủ đề.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi phân tích 'giọng văn' của tác giả, ta đang tìm hiểu điều gì?

Cao độ âm thanh khi đọc thành tiếng.

Tốc độ đọc của người đọc.

Phong cách ngôn ngữ riêng của tác giả, thể hiện qua cách dùng từ, đặt câu, nhịp điệu, góp phần tạo nên sắc thái biểu cảm và thái độ.

Số lượng từ vựng được sử dụng trong truyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Để phân tích thành công nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm cụ thể (ví dụ: khi chuẩn bị bài thuyết trình), bước quan trọng nhất là gì?

Đọc kỹ toàn bộ tác phẩm nhiều lần, chú ý đến các chi tiết nghệ thuật.

Chỉ đọc lướt qua phần tóm tắt cốt truyện.

Tìm kiếm các bài phân tích sẵn có trên mạng và sao chép.

Chỉ tập trung vào việc tìm ra lỗi sai của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Giả sử bạn cần thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một truyện ngắn. Sau khi đã phân tích các yếu tố (người kể chuyện, cốt truyện, nhân vật...), bạn nên làm gì để bài thuyết trình có sức thuyết phục?

Chỉ nói chung chung về các khái niệm nghệ thuật kể chuyện mà không nhắc đến tác phẩm.

Đọc lại toàn bộ tác phẩm cho người nghe.

Liệt kê thật nhiều khái niệm thuật ngữ phức tạp.

Đưa ra các dẫn chứng cụ thể (trích đoạn, chi tiết) từ tác phẩm để minh họa cho nhận định của bạn về nghệ thuật kể chuyện.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện, việc xác định ngôi kể (người kể chuyện) có vai trò quan trọng nhất trong việc làm sáng tỏ điều gì?

Tính cách và ngoại hình của nhân vật chính.

Trình tự diễn biến của cốt truyện chính.

Góc nhìn và phạm vi tri nhận của người dẫn chuyện đối với sự kiện và nhân vật.

Bối cảnh không gian và thời gian cụ thể của câu chuyện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong một tác phẩm truyện, người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri thường có khả năng nào sau đây?

Chỉ kể lại những gì nhân vật 'tôi' trực tiếp trải qua.

Chỉ miêu tả hành động bên ngoài mà không biết suy nghĩ của nhân vật.

Tham gia trực tiếp vào các sự kiện trong câu chuyện như một nhân vật.

Biết rõ suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ và tương lai của mọi nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Một tác phẩm truyện sử dụng ngôi kể thứ nhất. Điều này tạo ra hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

Giúp người đọc có cái nhìn khách quan tuyệt đối về sự kiện.

Tăng tính chân thực, gần gũi, thể hiện trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của người kể chuyện.

Cho phép tác giả tiết lộ mọi bí mật của tất cả nhân vật ngay từ đầu.

Tạo cảm giác xa lạ, khó tiếp cận cho người đọc đối với nhân vật chính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Phân tích điểm nhìn trần thuật trong truyện giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì về cách câu chuyện được kể?

Vị trí, góc độ quan sát và cách nhìn nhận sự vật, sự việc của người kể chuyện hoặc nhân vật.

Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.

Độ dài ngắn của các chương hồi.

Số lượng lời thoại của nhân vật chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Trong một đoạn trích, tác giả miêu tả sự việc qua con mắt và cảm nhận của một đứa trẻ. Đây là việc sử dụng kỹ thuật nghệ thuật kể chuyện nào?

Ngôi kể thứ ba toàn tri.

Lời trần thuật xen kẽ.

Điểm nhìn trần thuật từ nhân vật.

Cốt truyện phi tuyến tính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Cốt truyện của một tác phẩm truyện được hiểu là gì?

Hệ thống sự kiện, biến cố được tổ chức theo một trình tự nhất định nhằm thể hiện nội dung tác phẩm.

Toàn bộ lời đối thoại giữa các nhân vật.

Phần giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Danh sách tất cả các nhân vật có mặt trong truyện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi phân tích cấu trúc cốt truyện, việc xác định 'cao trào' có ý nghĩa gì?

Là đoạn mở đầu giới thiệu nhân vật.

Là đoạn kết thúc giải quyết mọi vấn đề.

Là phần miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Là điểm đỉnh điểm của mâu thuẫn, xung đột, nơi sự việc diễn ra căng thẳng nhất.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Một tác phẩm truyện bắt đầu bằng cảnh kết thúc, sau đó mới quay ngược về quá khứ để kể lại toàn bộ sự việc dẫn đến kết thúc đó. Đây là loại cấu trúc cốt truyện nào?

Cấu trúc xuôi (theo trình tự thời gian).

Cấu trúc ngược (flashback).

Cấu trúc vòng tròn.

Cấu trúc lồng ghép.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Việc tác giả xây dựng nhân vật 'phẳng' (ít đặc điểm, không thay đổi) thay vì nhân vật 'tròn' (đa chiều, có sự phát triển) có thể nhằm mục đích nghệ thuật nào?

Nhấn mạnh một khía cạnh tính cách hoặc đại diện cho một kiểu người, phục vụ cho chủ đề cụ thể.

Tạo sự phức tạp tối đa cho câu chuyện, khiến người đọc khó hiểu.

Thể hiện sự thiếu kinh nghiệm của tác giả trong việc xây dựng nhân vật.

Làm cho tác phẩm trở nên dài hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật, chúng ta cần chú ý đến những yếu tố nào sau đây?

Chỉ cần liệt kê tên và tuổi của nhân vật.

Chỉ cần tóm tắt hành động chính của nhân vật.

Chỉ cần nhận xét nhân vật là tốt hay xấu.

Ngoại hình, hành động, lời nói, nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Không gian nghệ thuật trong truyện có thể được hiểu là gì?

Khoảng thời gian cụ thể mà câu chuyện diễn ra.

Hình thức tồn tại, vận động của thế giới nghệ thuật, nơi các sự kiện và nhân vật được đặt vào.

Số lượng trang giấy của cuốn truyện.

Tên gọi của các địa danh được nhắc đến trong truyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Việc tác giả miêu tả chi tiết một không gian chật hẹp, ẩm thấp, thiếu ánh sáng có thể nhằm mục đích nghệ thuật nào?

Làm cho câu chuyện trở nên sinh động, vui tươi hơn.

Thể hiện sự giàu có, sung túc của nhân vật.

Góp phần thể hiện hoàn cảnh sống khốn khó, tâm trạng u uất hoặc bế tắc của nhân vật.

Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là chi tiết thêm vào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Thời gian nghệ thuật trong truyện khác với thời gian thực ở điểm nào?

Luôn trôi chảy theo một chiều duy nhất.

Có thể đo đếm bằng đồng hồ, lịch.

Luôn diễn ra chậm hơn thời gian thực.

Có thể co giãn, ngưng đọng, đảo ngược, không nhất thiết tuân thủ trình tự thời gian khách quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi phân tích thời gian nghệ thuật, việc nhận xét về 'thời gian tâm lý' (thời gian được cảm nhận bởi nhân vật) cho thấy điều gì?

Cách nhân vật trải nghiệm và cảm nhận dòng chảy thời gian dựa trên trạng thái nội tâm của họ.

Số năm mà tác phẩm được viết.

Thời điểm lịch sử chính xác mà câu chuyện diễn ra.

Tốc độ đọc của độc giả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Giọng điệu trần thuật trong truyện được tạo nên bởi yếu tố nào?

Chỉ là tốc độ đọc của người kể chuyện.

Chỉ là âm lượng khi đọc thành tiếng.

Thái độ, cảm xúc, lập trường của người kể chuyện đối với câu chuyện, nhân vật và người đọc.

Số lượng từ ngữ được sử dụng trong mỗi câu văn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Một tác phẩm truyện sử dụng giọng điệu mỉa mai, châm biếm. Điều này có thể nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự đồng cảm sâu sắc tuyệt đối với nhân vật.

Phê phán, bóc trần những thói hư tật xấu, những điều nghịch lý trong xã hội hoặc con người.

Tạo không khí lãng mạn, trữ tình cho câu chuyện.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, khó tiếp cận.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Kỹ thuật 'dòng ý thức' (stream of consciousness) trong nghệ thuật kể chuyện là gì?

Kỹ thuật tái hiện những suy nghĩ, cảm xúc, liên tưởng hỗn độn, ngắt quãng diễn ra trong tâm trí nhân vật.

Kỹ thuật kể lại sự kiện theo trình tự thời gian tuyến tính.

Kỹ thuật chỉ tập trung miêu tả ngoại hình nhân vật.

Kỹ thuật sử dụng lời thoại trực tiếp liên tục.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Việc sử dụng lời đối thoại (dialogue) phong phú, sinh động trong truyện có tác dụng chủ yếu nào?

Chỉ để lấp đầy trang sách.

Làm cho cốt truyện trở nên phức tạp hơn.

Giúp miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Thể hiện tính cách, nội tâm nhân vật; thúc đẩy diễn biến cốt truyện; làm câu chuyện thêm chân thực.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi phân tích mối liên hệ giữa nghệ thuật kể chuyện và chủ đề tác phẩm, chúng ta cần đặt ra câu hỏi nào?

Tác phẩm được in bao nhiêu bản?

Tác giả sinh năm nào?

Các yếu tố như ngôi kể, điểm nhìn, cốt truyện, nhân vật... đã phục vụ như thế nào để làm nổi bật tư tưởng, thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm?

Tác phẩm có bao nhiêu chương?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Giả sử bạn phân tích một tác phẩm sử dụng ngôi kể thứ ba hạn tri, tập trung vào suy nghĩ của một nhân vật. Bạn sẽ giải thích hiệu quả nghệ thuật này như thế nào trong bài thuyết trình?

Việc giới hạn điểm nhìn giúp người đọc đồng hành và cảm nhận sâu sắc thế giới nội tâm của nhân vật đó, tạo sự đồng cảm hoặc hồi hộp.

Điều này cho thấy tác giả không có khả năng miêu tả các nhân vật khác.

Kỹ thuật này làm cho câu chuyện trở nên khách quan hoàn toàn.

Nó giúp người đọc biết trước mọi diễn biến của câu chuyện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một tác phẩm truyện có cấu trúc cốt truyện lồng ghép (nhiều câu chuyện nhỏ trong một câu chuyện lớn). Ưu điểm của cấu trúc này là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản, dễ hiểu.

Chỉ phù hợp với truyện thiếu nhi.

Giới hạn phạm vi phản ánh hiện thực.

Tạo chiều sâu, sự phức tạp cho tác phẩm, mở rộng không gian và thời gian, thể hiện nhiều góc nhìn về cùng một vấn đề hoặc chủ đề.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi chuẩn bị thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

Thiết kế slide thuyết trình thật đẹp.

Đọc kỹ tác phẩm, xác định và phân tích sâu sắc các yếu tố nghệ thuật kể chuyện.

Học thuộc lòng toàn bộ tác phẩm.

Tìm kiếm bài thuyết trình mẫu trên mạng và sao chép.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện?

Chất liệu giấy in và kích thước font chữ.

Cách xây dựng nhân vật.

Việc sử dụng ngôi kể và điểm nhìn.

Cấu trúc và trình tự diễn biến cốt truyện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Để bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, bạn nên làm gì?

Chỉ đọc lại những gì đã viết trong sách giáo khoa.

Sử dụng thật nhiều thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu.

Tập trung kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện mà không phân tích nghệ thuật.

Kết hợp phân tích lý thuyết với dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm, sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, có cảm xúc và tương tác với người nghe.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi phân tích sự thay đổi điểm nhìn trần thuật trong một tác phẩm, bạn cần chú ý điều gì?

Chỉ cần chỉ ra đoạn nào thay đổi điểm nhìn.

Xác định điểm nhìn thay đổi từ đâu sang đâu và phân tích hiệu quả nghệ thuật, ý nghĩa của sự thay đổi đó đối với việc thể hiện nội dung và cảm nhận của người đọc.

Bỏ qua những đoạn có sự thay đổi điểm nhìn vì chúng phức tạp.

Chỉ tập trung vào điểm nhìn cố định ban đầu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Việc tác giả sử dụng kỹ thuật 'foreshadowing' (báo trước) trong truyện có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

Tiết lộ toàn bộ bí mật ngay từ đầu.

Tạo sự hồi hộp, gợi mở, kích thích trí tò mò và suy đoán của người đọc về những diễn biến sắp tới.

Làm giảm sự quan tâm của độc giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Phân tích 'không gian biểu tượng' trong truyện (ví dụ: một căn phòng khóa kín biểu tượng cho sự tù túng) đòi hỏi người đọc phải vận dụng kỹ năng nào?

Phân tích và giải thích ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng của yếu tố không gian.

Chỉ cần xác định địa điểm cụ thể trong truyện.

Đếm số lượng đồ vật có trong không gian đó.

Tóm tắt lại toàn bộ sự kiện diễn ra tại địa điểm đó.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi phân tích giọng điệu trần thuật, bạn nhận thấy giọng điệu thay đổi từ khách quan sang chủ quan, từ mỉa mai sang xót xa. Điều này cho thấy gì về nghệ thuật kể chuyện của tác giả?

Tác giả không nhất quán trong cách kể chuyện.

Tác giả gặp khó khăn trong việc kiểm soát cảm xúc.

Sự thay đổi này không có ý nghĩa nghệ thuật.

Tác giả sử dụng giọng điệu linh hoạt để thể hiện sự phức tạp của hiện thực, tâm trạng nhân vật hoặc thái độ đa chiều của chính mình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Để thuyết trình hiệu quả về nghệ thuật kể chuyện của một tác phẩm, bạn nên tập trung vào điều gì?

Phân tích cách các yếu tố nghệ thuật (ngôi kể, điểm nhìn, cốt truyện, nhân vật...) được sử dụng để tạo nên ý nghĩa và sức hấp dẫn của tác phẩm.

Kể lại thật chi tiết từng đoạn truyện.

Đưa ra ý kiến cá nhân về việc tác phẩm hay hay dở mà không có phân tích cụ thể.

Liệt kê danh sách các biện pháp tu từ được sử dụng trong truyện.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Giả sử bạn phân tích một đoạn văn sử dụng 'thời gian đảo ngược' (kể từ hiện tại về quá khứ). Hiệu quả thường thấy của kỹ thuật này là gì?

Làm cho câu chuyện dễ đoán hơn.

Làm rõ nguyên nhân, nguồn gốc của sự kiện hoặc tình trạng hiện tại, tạo sự bất ngờ hoặc suy ngẫm cho người đọc.

Khiến người đọc mất tập trung vào cốt truyện chính.

Chỉ đơn thuần là một cách sắp xếp câu văn ngẫu nhiên.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong nghệ thuật kể chuyện, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc định hình góc nhìn và mức độ thông tin mà người đọc tiếp nhận về câu chuyện?

Ngôi kể và điểm nhìn

Cốt truyện và sự kiện

Không gian và thời gian

Ngôn ngữ đối thoại

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi người kể chuyện xưng 'tôi' trong tác phẩm, điểm lợi lớn nhất về mặt nghệ thuật kể chuyện là gì?

Mang đến cái nhìn khách quan, toàn diện về mọi sự kiện.

Dễ dàng miêu tả suy nghĩ, cảm xúc của tất cả các nhân vật.

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, cho phép độc giả đồng cảm sâu sắc với nhân vật 'tôi'.

Giới hạn thông tin, khiến câu chuyện trở nên bí ẩn, khó hiểu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Phân tích đoạn trích sau: 'Hắn đứng lặng bên cửa sổ, nhìn ra màn mưa trắng xóa. Trong lòng hắn, một nỗi buồn mơ hồ dâng lên, trộn lẫn với chút tiếc nuối về những gì đã qua. Hắn tự hỏi, liệu con đường mình chọn có đúng không?' Đoạn trích này sử dụng ngôi kể và điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn bên ngoài.

Ngôi thứ ba, điểm nhìn bên trong nhân vật 'hắn'.

Ngôi thứ ba, điểm nhìn toàn tri.

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn của người quan sát.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Nh??p độ trần thuật 'nhanh' thường được sử dụng để làm gì trong tác phẩm truyện?

Tạo cảm giác dồn dập, kịch tính, thúc đẩy sự kiện phát triển.

Đi sâu vào miêu tả nội tâm, cảm xúc của nhân vật.

Cung cấp thông tin chi tiết, tỉ mỉ về bối cảnh.

Giúp độc giả suy ngẫm, chiêm nghiệm về ý nghĩa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Kỹ thuật 'dòng ý thức' (stream of consciousness) trong kể chuyện là gì?

Tập trung miêu tả hành động bên ngoài của nhân vật.

Trình bày sự kiện theo trình tự thời gian tuyến tính.

Sử dụng ngôn ngữ khách quan, trung lập để kể chuyện.

Tái hiện dòng suy nghĩ, cảm xúc hỗn độn, không theo trật tự logic của nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Việc thay đổi điểm nhìn (di động) giữa các nhân vật trong cùng một tác phẩm có tác dụng gì đối với người đọc?

Giúp độc giả có cái nhìn đa chiều, phong phú hơn về cùng một sự kiện hoặc nhân vật.

Làm cho cốt truyện trở nên đơn giản, dễ theo dõi hơn.

Hạn chế thông tin, tạo ra sự bí ẩn xuyên suốt tác phẩm.

Chỉ tập trung vào quan điểm của tác giả về câu chuyện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Phân tích tác dụng của nghệ thuật kể chuyện trong việc xây dựng nhân vật. Yếu tố nào sau đây *không* phải là cách kể chuyện trực tiếp góp phần khắc họa tính cách nhân vật?

Miêu tả hành động, cử chỉ của nhân vật.

Trích dẫn lời đối thoại, độc thoại nội tâm của nhân vật.

Người kể chuyện nhận xét, đánh giá trực tiếp về nhân vật.

Liệt kê danh sách các đồ vật nhân vật sở hữu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba *chỉ* biết những gì nhân vật chính nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận hoặc suy nghĩ, đó là loại ngôi kể và điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn bên trong.

Ngôi thứ ba, điểm nhìn hạn tri (giới hạn).

Ngôi thứ ba, điểm nhìn toàn tri.

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn của người chứng kiến.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Kỹ thuật kể chuyện 'foreshadowing' (báo trước) là gì?

Giải thích chi tiết về quá khứ của nhân vật.

Miêu tả tỉ mỉ bối cảnh diễn ra câu chuyện.

Đưa ra những gợi ý, dấu hiệu về sự kiện sẽ xảy ra trong tương lai.

Tóm tắt lại những diễn biến chính của câu chuyện.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Phân tích đoạn trích: 'Con tàu lừng lững tiến vào cảng, còi hú vang vọng. Trên boong, những người thủy thủ vẫy chào. Dưới bến, đám đông reo hò.' Đoạn này chủ yếu sử dụng kỹ thuật kể chuyện nào?

Miêu tả hành động, sự kiện từ điểm nhìn bên ngoài.

Đi sâu vào nội tâm nhân vật.

Sử dụng dòng ý thức.

Trần thuật trực tiếp suy nghĩ của người kể chuyện.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi nào thì việc sử dụng người kể chuyện không đáng tin cậy (unreliable narrator) có thể mang lại hiệu quả nghệ thuật đặc biệt?

Khi tác giả muốn cung cấp thông tin chính xác, khách quan tuyệt đối.

Khi tác giả muốn thách thức độc giả, yêu cầu họ suy xét, phân tích để nhận ra sự thật ẩn giấu.

Khi tác giả chỉ muốn kể một câu chuyện đơn giản, dễ hiểu.

Khi người kể chuyện có trí nhớ tốt và luôn nói sự thật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trình tự kể chuyện 'flashback' (hồi tưởng) có tác dụng gì đối với cấu trúc và ý nghĩa của câu chuyện?

Thúc đẩy câu chuyện tiến về phía trước một cách nhanh chóng.

Chỉ đơn thuần nhắc lại các sự kiện đã được biết trước đó.

Làm cho cốt truyện trở nên rối rắm, khó theo dõi.

Giải thích nguồn gốc, động cơ của nhân vật hoặc sự kiện hiện tại, làm sâu sắc thêm hiểu biết của độc giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôn ngữ đối thoại trong tác phẩm truyện. Lời đối thoại *không* có chức năng chính nào sau đây?

Khắc họa tính cách, thân phận nhân vật.

Đẩy mạnh sự phát triển của cốt truyện.

Thay thế hoàn toàn lời kể chuyện của người kể chuyện.

Thể hiện mối quan hệ giữa các nhân vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Nhịp độ trần thuật 'chậm' thường được sử dụng khi nào và để đạt được hiệu quả gì?

Khi muốn miêu tả chi tiết, sâu sắc bối cảnh, nội tâm nhân vật hoặc tạo không khí trầm lắng, suy tư.

Khi muốn tạo cảm giác gấp gáp, hồi hộp cho độc giả.

Khi muốn tóm tắt nhanh một khoảng thời gian dài.

Khi câu chuyện không có nhiều sự kiện quan trọng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Kỹ thuật 'showing' (miêu tả/thể hiện) và 'telling' (kể/nói trực tiếp) là hai cách cơ bản để trình bày thông tin trong truyện. Kỹ thuật nào sau đây thường được đánh giá cao hơn trong việc tạo ấn tượng mạnh mẽ và lôi cuốn độc giả và vì sao?

Showing, vì nó cho phép độc giả tự cảm nhận và suy diễn thông qua các chi tiết cụ thể.

Telling, vì nó cung cấp thông tin trực tiếp, rõ ràng, không cần độc giả phải suy nghĩ nhiều.

Cả hai đều có hiệu quả như nhau trong mọi trường hợp.

Telling, vì nó giúp câu chuyện ngắn gọn, súc tích hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Phân tích vai trò của không gian nghệ thuật trong truyện. Không gian nghệ thuật *không* có chức năng chính nào sau đây trong nghệ thuật kể chuyện?

Làm bối cảnh cho sự kiện và hành động của nhân vật.

Góp phần khắc họa tính cách, số phận nhân vật.

Tham gia thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Thay thế hoàn toàn cho việc xây dựng cốt truyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trình tự kể chuyện 'in medias res' (bắt đầu giữa dòng sự kiện) có đặc điểm gì nổi bật?

Kể lại toàn bộ câu chuyện từ đầu đến cuối theo trình tự thời gian.

Bắt đầu câu chuyện bằng một sự kiện cao trào hoặc quan trọng, sau đó mới dần hé lộ bối cảnh và các sự kiện trước đó.

Chỉ tập trung vào miêu tả bối cảnh trước khi đi vào cốt truyện.

Kết thúc câu chuyện bằng một sự kiện bất ngờ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba có thể biết và miêu tả suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ, tương lai của *tất cả* các nhân vật, đó là loại ngôi kể và điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn toàn tri.

Ngôi thứ ba, điểm nhìn hạn tri.

Ngôi thứ ba, điểm nhìn toàn tri.

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn của người kể chuyện không đáng tin cậy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Phân tích đoạn trích: 'Anh ta bước đi, dáng vẻ uể oải. Chiếc áo sờn vai, mái tóc rối bù. Dường như gánh nặng cuộc đời đang đè lên đôi vai gầy guộc ấy.' Đoạn này chủ yếu sử dụng kỹ thuật kể chuyện nào để khắc họa nhân vật?

Miêu tả ngoại hình và hành động.

Trích dẫn lời đối thoại.

Miêu tả nội tâm sâu sắc.

Sử dụng dòng ý thức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc sử dụng nhiều câu văn ngắn, dứt khoát, cùng với sự kiện diễn ra liên tục thường tạo ra nhịp độ trần thuật như thế nào?

Chậm rãi, trầm lắng.

Nhanh, gấp gáp.

Ổn định, đều đặn.

Hỗn loạn, khó kiểm soát.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Thời gian nghệ thuật trong truyện có thể được tổ chức theo những cách nào khác với thời gian thực (tuyến tính)?

Chỉ có thể diễn ra theo trình tự từ quá khứ đến tương lai.

Luôn luôn nhanh hơn hoặc chậm hơn thời gian thực.

Không có mối liên hệ với thời gian thực.

Có thể đảo ngược (hồi tưởng), gián đoạn (bỏ qua), lồng ghép các tuyến thời gian khác nhau.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Phân tích đoạn trích: 'Trời vẫn xanh ngắt. Nhưng trong lòng cô, một đám mây đen kịt đang giăng lối. Nó đến từ đâu nhỉ? Có lẽ từ cái nhìn thoáng qua của anh ta sáng nay chăng? Hay từ lời nói vu vơ của ai đó chiều qua?' Đoạn này chủ yếu tập trung vào kỹ thuật kể chuyện nào?

Miêu tả nội tâm, dòng suy nghĩ của nhân vật.

Miêu tả cảnh vật bên ngoài.

Đối thoại giữa các nhân vật.

Tóm tắt sự kiện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tác dụng của việc sử dụng biểu tượng (symbolism) trong nghệ thuật kể chuyện là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản, dễ hiểu hơn.

Chỉ để trang trí cho câu văn thêm sinh động.

Truyền tải những ý nghĩa sâu sắc, đa tầng, gợi mở liên tưởng cho độc giả.

Chỉ có tác dụng trong thơ ca, không có trong truyện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện của một tác phẩm, việc đánh giá sự *hiệu quả* của các kỹ thuật được sử dụng dựa trên tiêu chí nào?

Số lượng kỹ thuật được sử dụng.

Mức độ phức tạp của cốt truyện.

Độ dài của tác phẩm.

Khả năng các kỹ thuật đó góp phần làm nổi bật chủ đề, khắc họa nhân vật, tạo không khí và tác động đến cảm xúc, nhận thức của độc giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Phân tích đoạn trích: 'Tiếng chuông đồng hồ điểm mười hai giờ đêm, vang vọng trong căn nhà vắng lặng. Ngoài kia, gió rít qua kẽ cửa, nghe như tiếng than khóc.' Đoạn này chủ yếu sử dụng yếu tố nào để tạo không khí cho câu chuyện?

Kết hợp miêu tả thời gian và không gian nghệ thuật.

Đối thoại nội tâm của nhân vật.

Tóm tắt diễn biến sự kiện.

Người kể chuyện nhận xét trực tiếp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Chức năng chính của việc lồng ghép các câu chuyện nhỏ (chuyện trong chuyện) vào trong một câu chuyện lớn là gì?

Làm cho cốt truyện chính trở nên rời rạc, khó hiểu.

Làm phong phú thêm nội dung, mở rộng không gian, thời gian, làm rõ thêm tính cách nhân vật hoặc soi sáng chủ đề chính.

Chỉ để tăng độ dài của tác phẩm.

Luôn làm giảm sự hấp dẫn của câu chuyện chính.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi người kể chuyện ngôi thứ nhất đồng thời là nhân vật chính, mối quan hệ giữa người kể chuyện và độc giả thường như thế nào?

Độc giả dễ đồng cảm, tin tưởng vào lời kể, nhưng cũng bị giới hạn bởi nhận thức và cảm xúc của nhân vật đó.

Độc giả có cái nhìn hoàn toàn khách quan, không bị ảnh hưởng bởi cảm xúc cá nhân.

Độc giả luôn nghi ngờ tính chân thực của câu chuyện.

Độc giả có thể biết mọi thứ xảy ra trong câu chuyện, kể cả những điều nhân vật không biết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác) trong miêu tả của người kể chuyện nhằm mục đích gì?

Làm cho câu văn dài hơn.

Chỉ cung cấp thông tin cơ bản về bối cảnh.

Giúp độc giả hình dung, cảm nhận thế giới trong truyện một cách sống động, chân thực, như thể đang trực tiếp trải nghiệm.

Làm cho câu chuyện trở nên trừu tượng, khó hiểu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích tác dụng của việc im lặng hoặc bỏ qua một số chi tiết trong quá trình kể chuyện. Đây có phải là một kỹ thuật nghệ thuật có chủ đích không và tại sao?

Có, vì nó có thể tạo kẽ hở để độc giả suy luận, tưởng tượng, hoặc tạo không khí bí ẩn, gợi mở.

Không, đây chỉ là lỗi của người kể chuyện hoặc tác giả.

Có, nhưng chỉ làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Không, một câu chuyện hay phải cung cấp đầy đủ mọi chi tiết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Việc thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện giúp người nghe (và người thuyết trình) đạt được mục đích gì trong việc tiếp cận tác phẩm văn học?

Chỉ để nhớ lại cốt truyện và các sự kiện chính.

Chỉ để học thuộc các định nghĩa về thuật ngữ kể chuyện.

Chỉ để chỉ ra các lỗi sai của tác giả.

Hiểu sâu sắc hơn cách tác giả xây dựng thế giới nghệ thuật, nhân vật, chủ đề thông qua việc lựa chọn và sử dụng các yếu tố kể chuyện, từ đó cảm nhận và đánh giá giá trị tác phẩm một cách toàn diện.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện, việc xác định 'người kể chuyện' (narrator) là bước quan trọng đầu tiên. Người kể chuyện 'ngôi thứ nhất' thường mang lại hiệu quả nghệ thuật nào nổi bật nhất?

Giúp người đọc có cái nhìn bao quát, khách quan về mọi sự kiện và tâm lý nhân vật.

Tạo cảm giác xa cách, huyền bí cho câu chuyện.

Tăng tính chân thực, đáng tin cậy và cho phép người đọc đi sâu vào thế giới nội tâm của nhân vật xưng 'tôi'.

Dễ dàng thay đổi điểm nhìn liên tục giữa nhiều nhân vật khác nhau.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong một đoạn trích truyện, tác giả sử dụng người kể chuyện 'ngôi thứ ba toàn tri'. Điều này cho phép người kể chuyện làm được điều gì mà người kể chuyện 'ngôi thứ nhất' thường khó thực hiện?

Biểu lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của bản thân người kể chuyện về câu chuyện.

Tập trung hoàn toàn vào trải nghiệm và nhận thức của một nhân vật duy nhất.

Tạo ra giọng điệu thân mật, gần gũi với người đọc.

Di chuyển linh hoạt trong không gian, thời gian và tiết lộ suy nghĩ, cảm xúc của nhiều nhân vật khác nhau.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phân tích điểm nhìn trần thuật là xem xét câu chuyện được kể từ góc độ nào. Điểm nhìn 'từ bên ngoài' (ngoại cảnh) có đặc điểm gì?

Người kể chuyện nhập vai vào một nhân vật để kể.

Người kể chuyện đứng ngoài quan sát và kể lại các sự kiện, hành động, lời nói như một camera.

Người kể chuyện biết rõ mọi suy nghĩ, cảm xúc của tất cả nhân vật.

Câu chuyện được kể qua lời kể của nhiều nhân vật luân phiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Tốc độ trần thuật (narrative pace) là cách tác giả điều chỉnh nhịp độ diễn biến của câu chuyện. Khi tác giả sử dụng kỹ thuật 'tóm lược' (summary), hiệu quả thường thấy là gì?

Giúp người đọc nắm bắt nhanh chóng một khoảng thời gian dài hoặc nhiều sự kiện phức tạp.

Làm chậm nhịp truyện, nhấn mạnh vào một khoảnh khắc hoặc chi tiết cụ thể.

Dừng hẳn mạch kể để người kể chuyện đưa ra nhận xét, đánh giá.

Tạo ra cảm giác hồi hộp, chờ đợi cho người đọc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Ngược lại với tóm lược, kỹ thuật 'miêu tả' hoặc 'phân tích tâm lí' trong trần thuật thường có tác dụng gì đến tốc độ và sự chú ý của người đọc?

Đẩy nhanh diễn biến cốt truyện chính.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.

Làm chậm nhịp truyện, tạo điểm nhấn và giúp người đọc hình dung rõ hơn về nhân vật, bối cảnh hoặc diễn biến nội tâm.

Ngừng hẳn mạch kể để tác giả bày tỏ quan điểm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Thứ tự trần thuật 'ngược dòng' (flashback) được sử dụng nhằm mục đích gì trong việc kể chuyện?

Dự báo trước các sự kiện sẽ xảy ra trong tương lai.

Giữ cho mạch truyện luôn tuyến tính, dễ theo dõi.

Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản, ít tình tiết phức tạp.

Giải thích nguồn gốc, nguyên nhân của các sự kiện, tính cách nhân vật ở hiện tại hoặc quá khứ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Giọng điệu trần thuật (narrative voice/tone) là thái độ, cảm xúc của người kể chuyện thể hiện qua lời kể. Giọng điệu nào thường được sử dụng để tạo ra sự khách quan, trung thực khi thuật lại các sự kiện?

Giọng điệu trung tính, khách quan.

Giọng điệu mỉa mai, châm biếm.

Giọng điệu thương cảm, xót xa.

Giọng điệu hào hùng, ca ngợi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong một tác phẩm, nếu người kể chuyện thường xuyên xen vào những lời bình luận, suy ngẫm hoặc cung cấp thông tin bên lề không trực tiếp thúc đẩy cốt truyện, đó là biểu hiện của kỹ thuật nào trong tốc độ trần thuật?

Tóm lược.

Ngừng (Pause).

Miêu tả.

Đẩy nhanh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Độc thoại nội tâm (internal monologue) là kỹ thuật để người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc diễn ra trong tâm trí nhân vật. Kỹ thuật này thường được sử dụng hiệu quả nhất với người kể chuyện ở ngôi nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri (chỉ biết tâm lý một nhân vật).

Cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba hạn tri.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Giả sử bạn đang phân tích một đoạn truyện mà người kể chuyện chỉ tập trung vào những gì nhân vật A nghe, thấy, cảm nhận và suy nghĩ, mà không tiết lộ nội tâm của các nhân vật khác. Đây là biểu hiện rõ nhất của điểm nhìn nào?

Điểm nhìn toàn tri.

Điểm nhìn bên ngoài.

Điểm nhìn nội tại (gắn với một nhân vật).

Điểm nhìn luân phiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Việc tác giả sắp xếp các sự kiện theo một trình tự không theo dòng thời gian tuyến tính (ví dụ: bắt đầu từ cuối, nhảy về quá khứ, rồi lại quay về hiện tại) thuộc về yếu tố nào của nghệ thuật kể chuyện?

Giọng điệu trần thuật.

Thứ tự trần thuật.

Tốc độ trần thuật.

Điểm nhìn trần thuật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong một bài thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện, bạn muốn làm rõ cách tác giả tạo ra sự hồi hộp cho người đọc. Bạn nên tập trung phân tích yếu tố nào sau đây?

Việc sử dụng độc thoại nội tâm.

Tốc độ trần thuật nhanh ở đoạn tóm lược.

Giọng điệu khách quan của người kể chuyện.

Cách xây dựng tình huống, mâu thuẫn và việc sử dụng kỹ thuật 'treo gợi' (foreshadowing) hoặc giữ bí mật thông tin.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Khi phân tích vai trò của người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri, cần lưu ý đến khả năng đặc biệt nào của người kể chuyện này?

Chỉ kể những gì nhân vật chính nhìn thấy và nghe thấy.

Bộc lộ rõ ràng tình cảm, thái độ cá nhân về các sự kiện.

Biết rõ quá khứ, hiện tại, tương lai và cả suy nghĩ thầm kín của mọi nhân vật.

Chỉ thuật lại các sự kiện một cách khách quan, không thêm bớt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đoạn văn sau sử dụng kỹ thuật trần thuật nào là chủ yếu? 'Anh đứng lặng lẽ bên cửa sổ, nhìn ra màn đêm. Một nỗi cô đơn miên man xâm chiếm lấy tâm hồn anh. Anh nhớ về những ngày xưa cũ, khi còn mẹ, còn cha, còn cả tiếng cười nói ấm áp trong căn nhà này... Giờ đây, chỉ còn lại sự tĩnh lặng và khoảng trống mênh mông.'

Đối thoại.

Miêu tả ngoại cảnh.

Tóm lược sự kiện.

Độc thoại nội tâm kết hợp hồi tưởng (flashback).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Việc một tác phẩm sử dụng nhiều loại hình câu (câu đơn, câu ghép, câu đặc biệt), nhiều kiểu câu (trần thuật, nghi vấn, cảm thán), và biến đổi linh hoạt độ dài ngắn của câu trong lời kể thuộc về yếu tố nào của nghệ thuật kể chuyện?

Phong cách ngôn ngữ và nhịp điệu câu văn của người kể chuyện.

Cấu trúc cốt truyện.

Điểm nhìn trần thuật.

Thứ tự trần thuật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi phân tích cấu trúc tác phẩm, nếu truyện được kể theo dòng chảy suy nghĩ, cảm xúc lộn xộn, phi lí trí của nhân vật mà ít tuân theo trình tự thời gian hay logic thông thường, đó là biểu hiện của cấu trúc theo kỹ thuật nào?

Cấu trúc chương hồi.

Cấu trúc dòng ý thức.

Cấu trúc theo trình tự thời gian (tuyến tính).

Cấu trúc kịch tính (thắt nút - mở nút).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong một bài thuyết trình, để làm nổi bật sự phát triển tâm lý phức tạp của nhân vật A, bạn nên tập trung phân tích sâu những yếu tố nghệ thuật kể chuyện nào?

Chỉ phân tích các sự kiện hành động bên ngoài của nhân vật.

Chỉ tập trung vào lời đối thoại của nhân vật với người khác.

Chỉ liệt kê các đặc điểm ngoại hình của nhân vật.

Phân tích độc thoại nội tâm, điểm nhìn nội tại (nếu có), và các đoạn miêu tả tâm lý tỉ mỉ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Kỹ thuật 'treo gợi' (foreshadowing) trong nghệ thuật kể chuyện có vai trò chính là gì?

Gợi ý, báo trước về những sự kiện có thể xảy ra trong tương lai của câu chuyện.

Giải thích chi tiết về quá khứ của nhân vật.

Làm chậm nhịp độ câu chuyện một cách đột ngột.

Chỉ đơn thuần miêu tả bối cảnh mà không liên quan đến cốt truyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba chỉ kể lại những gì nhân vật nghe, thấy, cảm nhận và suy nghĩ *tại thời điểm hiện tại* hoặc trong một phạm vi hiểu biết nhất định, đó là biểu hiện của điểm nhìn nào?

Toàn tri.

Hạn tri.

Bên ngoài.

Luân phiên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích mối quan hệ giữa người kể chuyện và nhân vật là một khía cạnh quan trọng. Mối quan hệ nào thường mang tính khách quan, ít bộc lộ sự can thiệp hay đánh giá chủ quan của người kể chuyện nhất?

Người kể chuyện ngôi thứ nhất.

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri có giọng điệu chủ quan.

Người kể chuyện ngôi thứ ba với điểm nhìn bên ngoài (quan sát).

Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri gắn với tâm lý nhân vật chính.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong một bài thuyết trình so sánh nghệ thuật kể chuyện giữa hai tác phẩm, bạn nhận thấy tác phẩm A sử dụng nhiều đoạn miêu tả tỉ mỉ, chi tiết, còn tác phẩm B lại tập trung vào các sự kiện hành động diễn ra liên tục. Sự khác biệt này chủ yếu nằm ở yếu tố nào của nghệ thuật kể chuyện?

Tốc độ trần thuật.

Người kể chuyện.

Thứ tự trần thuật.

Giọng điệu trần thuật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Một tác phẩm truyện sử dụng nhiều yếu tố biểu tượng (symbolism) được lồng ghép tinh tế qua lời kể, miêu tả. Điều này cho thấy sự phức tạp và chiều sâu trong việc sử dụng yếu tố nào của nghệ thuật kể chuyện?

Cấu trúc tuyến tính.

Điểm nhìn bên ngoài.

Tốc độ tóm lược.

Việc sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh trong trần thuật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Khi một người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri đột ngột chuyển sang kể từ góc nhìn và giọng điệu của một nhân vật khác trong một đoạn ngắn, kỹ thuật này được gọi là gì?

Luân phiên điểm nhìn.

Độc thoại nội tâm.

Tóm lược.

Ngừng trần thuật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong một bài thuyết trình, bạn muốn minh họa cách người kể chuyện ngôi thứ nhất có thể không đáng tin cậy (unreliable narrator). Bạn nên chọn những đoạn trích nào?

Các đoạn miêu tả bối cảnh khách quan.

Các đoạn đối thoại giữa nhân vật 'tôi' và nhân vật khác.

Các đoạn mà lời kể của nhân vật 'tôi' mâu thuẫn với sự thật được ngụ ý qua các chi tiết khác hoặc qua nhận thức của người đọc.

Các đoạn tóm lược diễn biến câu chuyện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc tác giả tạo ra một người kể chuyện (dù là ngôi thứ nhất hay thứ ba) có tính cách, quan điểm, thậm chí là khiếm khuyết riêng, ảnh hưởng đến cách câu chuyện được truyền tải. Điều này thuộc về khía cạnh nào của nghệ thuật kể chuyện?

Cấu trúc cốt truyện.

Vai trò và đặc điểm của người kể chuyện.

Tốc độ trần thuật.

Thứ tự trần thuật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Khi phân tích một đoạn truyện sử dụng kỹ thuật 'hiện tại lịch sử' (historical present - dùng thì hiện tại để kể về sự kiện quá khứ), tác dụng chính mà tác giả muốn tạo ra là gì?

Nhấn mạnh tính khách quan của sự kiện.

Tạo cảm giác xa cách với người đọc.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Tạo cảm giác sống động, kịch tính và đưa người đọc như đang chứng kiến trực tiếp sự kiện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Để thuyết trình về cách tác giả xây dựng không khí u ám, bí ẩn cho tác phẩm, bạn nên chú trọng phân tích yếu tố nghệ thuật kể chuyện nào?

Việc sử dụng ngôn ngữ miêu tả (cảnh vật, âm thanh, màu sắc), giọng điệu trần thuật và các chi tiết gợi không khí.

Chỉ tập trung vào các đoạn đối thoại vui vẻ của nhân vật.

Phân tích cấu trúc chương hồi của truyện.

Liệt kê các sự kiện chính trong cốt truyện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong một tác phẩm có nhiều tuyến nhân vật và câu chuyện song song, việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri thường mang lại lợi thế gì về mặt cấu trúc và thông tin?

Giới h??n thông tin chỉ trong phạm vi hiểu biết của một nhân vật.

Bắt buộc phải kể theo trình tự thời gian tuyến tính.

Cho phép dễ dàng chuyển cảnh, theo dõi và kết nối các tuyến truyện, nhân vật khác nhau.

Chỉ có thể kể về những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi phân tích nghệ thuật kể chuyện, việc nhận xét về cách tác giả sử dụng các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ...) trong lời kể, lời miêu tả nhằm mục đích gì?

Chỉ để làm cho câu văn dài hơn.

Làm tăng tính biểu cảm, gợi hình, gợi cảm cho lời kể, góp phần khắc họa nhân vật, bối cảnh và thể hiện giọng điệu người kể chuyện.

Gây khó hiểu cho người đọc.

Đẩy nhanh tốc độ trần thuật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nghệ thuật kể chuyện cần phân tích trong một tác phẩm truyện?

Người kể chuyện và điểm nhìn.

Tốc độ và thứ tự trần thuật.

Giọng điệu và ngôn ngữ trần thuật.

Chất liệu giấy và kiểu chữ in của cuốn sách.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Tri Thức Ngữ Văn Trang 4 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 5: Nhân Vật Và Xung Đột Trong Bi Kịch – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 119 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Pa-ra-lim-pích (Paralympic): Một Lịch Sử Chữa Lành Những Vết Thương – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Nàng Ờm Nhắn Nhủ – (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha