Đề Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn – Reading – Global Success

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 01

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 01 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: According to the first passage, which of the following is considered an early form of educational technology?

  • A. Sophisticated calculators
  • B. Rewritable wax tablets
  • C. Course management software
  • D. Electronic devices like cell phones

Câu 2: Based on the first passage, what is the primary purpose of educational technology as described?

  • A. To replace traditional teachers completely.
  • B. To make learning more expensive for students.
  • C. To limit student access to information.
  • D. To support the process of teaching and learning (pedagogy).

Câu 3: In the context of the first passage, the phrase

  • A. only for basic calculations.
  • B. infrequently and only by advanced students.
  • C. widely and significantly.
  • D. primarily for entertainment purposes.

Câu 4: The first passage implies that educational technology is ____.

  • A. an evolving concept with both ancient and modern examples.
  • B. limited only to electronic gadgets.
  • C. only beneficial for STEM subjects.
  • D. a recent invention from the digital age.

Câu 5: According to the first passage, what function does course management software like Blackboard serve?

  • A. It replaces lectures entirely.
  • B. It is only used for online courses.
  • C. It primarily helps students find research materials.
  • D. It provides tools for instructors to manage course content, grades, and interactions.

Câu 6: The first passage mentions "hybrid" courses. What does this term signify in the context of education?

  • A. Courses that combine face-to-face instruction with a significant online component.
  • B. Courses taught simultaneously in multiple languages.
  • C. Courses that require students to learn two subjects at once.
  • D. Courses that use only non-electronic technology.

Câu 7: Based on the first passage, which statement about modern educational technology use in lectures is most accurate?

  • A. Instructors only use traditional blackboards.
  • B. Students are not allowed to use any devices.
  • C. Technology is used to project materials, share notes, and make lectures more interactive.
  • D. All lectures are now fully online and streamed.

Câu 8: According to the second passage, a visual learner is most likely to benefit from which of the following?

  • A. Listening to audiobooks.
  • B. Studying diagrams and charts.
  • C. Participating in group discussions.
  • D. Repeating information aloud.

Câu 9: If you are a visual learner struggling with a text, the second passage suggests you should look for resources that include ____.

  • A. Illustrations, charts, tables, or videos.
  • B. Long paragraphs of dense text.
  • C. Only audio recordings.
  • D. Opportunities for debate.

Câu 10: The second passage describes auditory learners as people who learn best by ____.

  • A. drawing pictures.
  • B. making detailed notes.
  • C. listening and speaking.
  • D. physically interacting with materials.

Câu 11: Based on the second passage, which activity would be most helpful for an auditory learner trying to memorize vocabulary?

  • A. Writing the words down repeatedly.
  • B. Creating flashcards with pictures.
  • C. Highlighting the words in a text.
  • D. Saying the words aloud several times.

Câu 12: The word

  • A. Visual learner
  • B. Auditory learner
  • C. Kinesthetic learner
  • D. Reading/Writing learner

Câu 13: What does the second passage suggest about most people"s learning styles?

  • A. They use a combination of different styles.
  • B. They are either purely visual or purely auditory.
  • C. They prefer listening over all other methods.
  • D. Their learning style never changes.

Câu 14: The second passage advises individuals to consider which learning style is best for ____.

  • A. their overall personality.
  • B. the teacher"s preferred method.
  • C. the specific learning task.
  • D. studying with friends.

Câu 15: According to the third passage, what is a primary benefit of cell phones for students beyond academic use?

  • A. They help students cheat on tests.
  • B. They replace textbooks entirely.
  • C. They limit communication with the outside world.
  • D. They help students stay connected with friends and potentially solve minor issues independently.

Câu 16: The third passage compares camera phones to store cameras in their ability to ____.

  • A. document events and potentially deter misbehavior.
  • B. take high-quality photographs for art class.
  • C. store large amounts of data.
  • D. make phone calls.

Câu 17: In the third passage, the author suggests cell phones could be used academically to ____.

  • A. write essays during class.
  • B. play games during lectures.
  • C. record lectures or procedures for later review.
  • D. browse social media during study time.

Câu 18: The phrase

  • A. thankful for help from.
  • B. dependent on and vulnerable to.
  • C. angry at the actions of.
  • D. in control of the situation with.

Câu 19: According to the third passage, one potential benefit of iPods for students is that listening to music can help them ____.

  • A. stay focused while working.
  • B. learn a new language faster.
  • C. improve their singing skills.
  • D. communicate with classmates.

Câu 20: The third passage notes that the functionality of an iPod ____.

  • A. is limited to playing music.
  • B. is exactly the same as a cell phone.
  • C. does not include internet access.
  • D. varies significantly depending on the specific model.

Câu 21: The word

  • A. possible to imagine or believe.
  • B. definitely going to happen.
  • C. unlikely to ever occur.
  • D. difficult to understand.

Câu 22: Based on the third passage, what is presented as a significant advantage of using a device like the Kindle for textbooks?

  • A. All books are free.
  • B. It can make phone calls.
  • C. It reduces the physical weight carried by students.
  • D. It allows students to listen to music while reading.

Câu 23: Considering the three passages, which device is highlighted for its potential to make carrying textbooks easier?

  • A. Sophisticated calculator
  • B. Cell phone
  • C. iPod
  • D. Kindle

Câu 24: Analyze the three passages. Which of the following best represents a common theme discussed?

  • A. The history of writing tools.
  • B. The role and impact of technology in learning and education.
  • C. How to choose the best cell phone.
  • D. The differences between high school and university.

Câu 25: Based on the information in the passages, how does the concept of "educational technology" evolve from the first passage to the third?

  • A. It expands from basic historical tools to encompass modern electronic devices with diverse functions.
  • B. It narrows down to only include online learning platforms.
  • C. It remains strictly defined as tools for calculation.
  • D. It becomes less important over time.

Câu 26: If a student learns best by discussing ideas and participating in debates, based on the second passage, they would likely be categorized as primarily an ____ learner.

  • A. Visual
  • B. Auditory
  • C. Reading/Writing
  • D. This specific preference isn"t detailed for Auditory, but aligns with listening/speaking.

Câu 27: Consider the use of cell phones and iPods as described in the third passage. Both devices are noted for their potential to ____.

  • A. replace teachers.
  • B. store all academic records.
  • C. serve multiple functions, some of which can support learning.
  • D. only be used for communication.

Câu 28: Evaluate the claim: "Educational technology is a completely new phenomenon driven by the internet." Based on the first passage, this claim is ____.

  • A. True, as it only mentions electronic devices.
  • B. False, as it provides historical examples predating the internet.
  • C. Partially true, as the internet is a major part of modern ed tech.
  • D. Irrelevant, as the passage doesn"t discuss the internet.

Câu 29: The third passage mentions that the Kindle is a

  • A. the long-term cost of using a Kindle for books might be lower than buying many physical textbooks.
  • B. the initial purchase price of the Kindle is very low.
  • C. all books on the Kindle are free, making it cheap overall.
  • D. physical textbooks are becoming free.

Câu 30: Synthesize information from the passages. Which statement best reflects the overall attitude towards technology in education presented in these texts?

  • A. Technology is a distraction and should be banned from schools.
  • B. Traditional methods are always superior to technology.
  • C. Technology is a magical solution that solves all learning problems.
  • D. Technology offers various tools and methods that can support and enhance learning, depending on how they are used and the learner"s needs.

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

According to the first passage, which of the following is considered an early form of educational technology?

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Based on the first passage, what is the primary purpose of educational technology as described?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

In the context of the first passage, the phrase "extensive use" suggests that sophisticated calculators in STEM fields are used ____.

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The first passage implies that educational technology is ____.

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

According to the first passage, what function does course management software like Blackboard serve?

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The first passage mentions 'hybrid' courses. What does this term signify in the context of education?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Based on the first passage, which statement about modern educational technology use in lectures is most accurate?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

According to the second passage, a visual learner is most likely to benefit from which of the following?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

If you are a visual learner struggling with a text, the second passage suggests you should look for resources that include ____.

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The second passage describes auditory learners as people who learn best by ____.

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Based on the second passage, which activity would be most helpful for an auditory learner trying to memorize vocabulary?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The word "repetition" is often associated with memorization. Based on the second passage, which learning style is most likely to use verbal repetition?

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

What does the second passage suggest about most people's learning styles?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The second passage advises individuals to consider which learning style is best for ____.

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

According to the third passage, what is a primary benefit of cell phones for students beyond academic use?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The third passage compares camera phones to store cameras in their ability to ____.

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

In the third passage, the author suggests cell phones could be used academically to ____.

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The phrase "at the mercy of" in the third passage, when talking about forgetting lunch, means being ____.

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

According to the third passage, one potential benefit of iPods for students is that listening to music can help them ____.

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The third passage notes that the functionality of an iPod ____.

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The word "conceivably" in the third passage, discussing the Kindle, suggests that the idea is ____.

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Based on the third passage, what is presented as a significant advantage of using a device like the Kindle for textbooks?

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Considering the three passages, which device is highlighted for its potential to make carrying textbooks easier?

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Analyze the three passages. Which of the following best represents a common theme discussed?

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Based on the information in the passages, how does the concept of 'educational technology' evolve from the first passage to the third?

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

If a student learns best by discussing ideas and participating in debates, based on the second passage, they would likely be categorized as primarily an ____ learner.

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Consider the use of cell phones and iPods as described in the third passage. Both devices are noted for their potential to ____.

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Evaluate the claim: 'Educational technology is a completely new phenomenon driven by the internet.' Based on the first passage, this claim is ____.

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

The third passage mentions that the Kindle is a "bargain" compared to buying new textbooks, despite being expensive. This implies that ____.

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 01

Synthesize information from the passages. Which statement best reflects the overall attitude towards technology in education presented in these texts?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 02

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 02 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Read the following passage and choose the best answer for the question.

Online learning has rapidly transformed education, offering students unprecedented flexibility and access. One of its primary advantages is the ability to study regardless of geographical location, bringing quality education to remote areas. Students can often access course materials 24/7, allowing them to learn at their own pace and fit studies around work, family, or other commitments. The digital format also facilitates diverse learning resources, from interactive videos and simulations to extensive online libraries. Furthermore, online platforms can foster global collaboration through forums and virtual group projects, exposing students to different perspectives. However, this mode of learning demands strong self-motivation and time management skills. Without the structure of a traditional classroom and direct supervision, procrastination can be a significant challenge. Technical issues, the need for reliable internet access, and the potential feeling of isolation due to lack of face-to-face interaction are also drawbacks. Despite these challenges, online learning continues to evolve, becoming a vital part of the global educational landscape.

What is the main advantage of online learning discussed in the passage?

  • A. It offers flexibility in terms of location and schedule.
  • B. It is always cheaper than traditional education.
  • C. It guarantees better grades for students.
  • D. It eliminates the need for teachers.

Câu 2: Based on the passage, which of the following is a potential disadvantage of online learning?

  • A. Limited access to learning materials.
  • B. Lack of diverse learning resources.
  • C. Potential feeling of isolation.
  • D. The need for less self-motivation.

Câu 3: In the passage, the word

  • A. Limited
  • B. Expected
  • C. Difficult
  • D. Never done or known before

Câu 4: The passage suggests that successful online learners need strong skills in:

  • A. Self-motivation and time management.
  • B. Public speaking and debate.
  • C. Manual skills and physical strength.
  • D. Artistic talent and creativity.

Câu 5: According to the passage, how can online platforms help students with different learning styles?

  • A. By forcing everyone to learn in the same way.
  • B. By providing diverse resources like videos and simulations.
  • C. By limiting interaction with materials.
  • D. By focusing only on text-based learning.

Câu 6: What does the word

  • A. Promote or encourage.
  • B. Prevent or stop.
  • C. Ignore or neglect.
  • D. Measure or evaluate.

Câu 7: Which of the following is NOT mentioned as a potential barrier to online learning in the passage?

  • A. Technical issues.
  • B. Lack of face-to-face interaction.
  • C. Need for reliable internet access.
  • D. High tuition fees.

Câu 8: Read the following passage and choose the best answer for the question.

Technology has become an indispensable tool in modern education, moving beyond simple computers to integrate sophisticated systems like Learning Management Systems (LMS), interactive whiteboards, and educational applications. An LMS serves as a central hub where teachers can post assignments, share resources, track student progress, and facilitate communication. This streamlines administrative tasks and makes information readily available. Interactive whiteboards transform passive lectures into dynamic sessions by allowing teachers and students to interact directly with digital content. Educational apps, often designed for specific subjects or skills, can provide personalized learning experiences, adaptive feedback, and gamified elements to increase engagement. While technology offers immense potential for enhancing learning, its effectiveness relies heavily on how it is implemented. Teachers need adequate training to utilize these tools effectively, and schools must ensure equitable access for all students. The focus should always be on how technology can support pedagogical goals, rather than using it merely for the sake of being modern.

What is the primary function of a Learning Management System (LMS) as described in the passage?

  • A. To replace teachers entirely.
  • B. To serve as a central platform for course management and communication.
  • C. To provide entertainment for students.
  • D. To only display static text.

Câu 9: According to the passage, how do interactive whiteboards change the learning experience?

  • A. They make lectures more dynamic and interactive.
  • B. They make lectures longer and more boring.
  • C. They are only used for displaying images.
  • D. They replace textbooks completely.

Câu 10: The word

  • A. Optional
  • B. Harmful
  • C. Essential
  • D. Complicated

Câu 11: What condition is crucial for the effective implementation of technology in education, according to the passage?

  • A. Using the most expensive devices.
  • B. Replacing all traditional methods.
  • C. Reducing the amount of content taught.
  • D. Adequate teacher training and equitable access.

Câu 12: The passage implies that using technology in education should primarily focus on:

  • A. Supporting teaching and learning objectives.
  • B. Making the classroom look modern.
  • C. Entertaining the students.
  • D. Reducing the teacher"s workload completely.

Câu 13: What does the word

  • A. Makes more complicated.
  • B. Makes more efficient.
  • C. Eliminates completely.
  • D. Makes less secure.

Câu 14: The passage suggests that educational apps can increase engagement through:

  • A. Requiring students to write essays.
  • B. Limiting access to content.
  • C. Using gamified elements.
  • D. Replacing all homework.

Câu 15: Which learning style is best described as preferring to learn through listening and speaking?

  • A. Visual
  • B. Auditory
  • C. Kinesthetic
  • D. Reading/Writing

Câu 16: A student who learns best by doing experiments, building models, or physically interacting with materials likely has which learning style?

  • A. Visual
  • B. Auditory
  • C. Kinesthetic
  • D. Reading/Writing

Câu 17: Which learning style is most likely to benefit from using flashcards, diagrams, and watching videos?

  • A. Visual
  • B. Auditory
  • C. Kinesthetic
  • D. Social

Câu 18: What is "blended learning"?

  • A. Learning only through watching videos.
  • B. A combination of online and traditional face-to-face learning.
  • C. Learning only through reading books.
  • D. Learning outdoors.

Câu 19: In a "flipped classroom" model, what typically happens at home before the class session?

  • A. Students take tests.
  • B. Students do group projects.
  • C. Students listen to the teacher"s live lecture.
  • D. Students review lecture videos or materials.

Câu 20: Which term refers to the ability to use digital technology, communication tools, or networks to access, manage, integrate, evaluate, and create information?

  • A. Digital literacy
  • B. Physical fitness
  • C. Artistic skill
  • D. Social networking

Câu 21: Why is self-discipline particularly important for students in online learning environments?

  • A. Because online courses are much easier.
  • B. Because teachers constantly monitor students.
  • C. Because there is often less direct supervision and fixed structure.
  • D. Because technology does all the work for the student.

Câu 22: What is a potential benefit of using educational apps that adapt to a student"s performance?

  • A. They make all students learn at the same speed.
  • B. They can provide personalized learning experiences.
  • C. They only work for students who are already good at the subject.
  • D. They eliminate the need for practice.

Câu 23: In the context of education, what does "gamification" involve?

  • A. Applying game-like elements to learning activities.
  • B. Allowing students to play video games all class.
  • C. Turning teachers into game characters.
  • D. Removing all challenges from learning.

Câu 24: What is one way technology can facilitate global collaboration in education?

  • A. By limiting communication to local students.
  • B. By making it harder to share information.
  • C. By requiring everyone to be in the same room.
  • D. By enabling virtual group projects and online forums.

Câu 25: Considering different learning styles, which method would likely be LEAST effective for an auditory learner?

  • A. Listening to a podcast lecture.
  • B. Silently reading a dense textbook.
  • C. Participating in a group discussion.
  • D. Recording a summary of the lesson.

Câu 26: What is a major difference between traditional classrooms and some "new ways to learn" like online courses regarding interaction?

  • A. Traditional classrooms emphasize face-to-face interaction, while online courses may have less of this.
  • B. Online courses have more face-to-face interaction than traditional classrooms.
  • C. Interaction is not important in traditional classrooms.
  • D. Technology prevents any interaction in new learning methods.

Câu 27: Why might providing adaptive feedback through educational technology be beneficial?

  • A. It gives students the same feedback regardless of their answers.
  • B. It tells students they are always right.
  • C. It provides specific guidance based on student performance.
  • D. It replaces all teacher feedback.

Câu 28: Consider a student who struggles with distractions. Which learning environment might require them to develop stronger focus skills?

  • A. A traditional classroom with strict rules.
  • B. An online learning environment at home.
  • C. A highly interactive group project.
  • D. A one-on-one tutoring session.

Câu 29: What is a key challenge schools face when integrating new technology into the classroom?

  • A. Ensuring equitable access to technology for all students.
  • B. Getting students to stop using technology.
  • C. Making technology less interesting.
  • D. Lowering the cost of traditional textbooks.

Câu 30: What is the overall aim of exploring and implementing "new ways to learn" and technology in education?

  • A. To make education more expensive.
  • B. To eliminate the need for teachers.
  • C. To make learning harder for students.
  • D. To enhance the learning experience and outcomes for students.

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Read the following passage and choose the best answer for the question.

Online learning has rapidly transformed education, offering students unprecedented flexibility and access. One of its primary advantages is the ability to study regardless of geographical location, bringing quality education to remote areas. Students can often access course materials 24/7, allowing them to learn at their own pace and fit studies around work, family, or other commitments. The digital format also facilitates diverse learning resources, from interactive videos and simulations to extensive online libraries. Furthermore, online platforms can foster global collaboration through forums and virtual group projects, exposing students to different perspectives. However, this mode of learning demands strong self-motivation and time management skills. Without the structure of a traditional classroom and direct supervision, procrastination can be a significant challenge. Technical issues, the need for reliable internet access, and the potential feeling of isolation due to lack of face-to-face interaction are also drawbacks. Despite these challenges, online learning continues to evolve, becoming a vital part of the global educational landscape.

What is the main advantage of online learning discussed in the passage?

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Based on the passage, which of the following is a potential disadvantage of online learning?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

In the passage, the word "unprecedented" is closest in meaning to:

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

The passage suggests that successful online learners need strong skills in:

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

According to the passage, how can online platforms help students with different learning styles?

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What does the word "foster" in the passage mean?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Which of the following is NOT mentioned as a potential barrier to online learning in the passage?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Read the following passage and choose the best answer for the question.

Technology has become an indispensable tool in modern education, moving beyond simple computers to integrate sophisticated systems like Learning Management Systems (LMS), interactive whiteboards, and educational applications. An LMS serves as a central hub where teachers can post assignments, share resources, track student progress, and facilitate communication. This streamlines administrative tasks and makes information readily available. Interactive whiteboards transform passive lectures into dynamic sessions by allowing teachers and students to interact directly with digital content. Educational apps, often designed for specific subjects or skills, can provide personalized learning experiences, adaptive feedback, and gamified elements to increase engagement. While technology offers immense potential for enhancing learning, its effectiveness relies heavily on how it is implemented. Teachers need adequate training to utilize these tools effectively, and schools must ensure equitable access for all students. The focus should always be on how technology can support pedagogical goals, rather than using it merely for the sake of being modern.

What is the primary function of a Learning Management System (LMS) as described in the passage?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

According to the passage, how do interactive whiteboards change the learning experience?

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

The word "indispensable" in the passage is closest in meaning to:

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What condition is crucial for the effective implementation of technology in education, according to the passage?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

The passage implies that using technology in education should primarily focus on:

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What does the word "streamlines" mean in the context of LMS?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

The passage suggests that educational apps can increase engagement through:

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Which learning style is best described as preferring to learn through listening and speaking?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

A student who learns best by doing experiments, building models, or physically interacting with materials likely has which learning style?

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Which learning style is most likely to benefit from using flashcards, diagrams, and watching videos?

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What is 'blended learning'?

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

In a 'flipped classroom' model, what typically happens at home before the class session?

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Which term refers to the ability to use digital technology, communication tools, or networks to access, manage, integrate, evaluate, and create information?

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Why is self-discipline particularly important for students in online learning environments?

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What is a potential benefit of using educational apps that adapt to a student's performance?

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

In the context of education, what does 'gamification' involve?

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What is one way technology can facilitate global collaboration in education?

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Considering different learning styles, which method would likely be LEAST effective for an auditory learner?

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What is a major difference between traditional classrooms and some 'new ways to learn' like online courses regarding interaction?

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Why might providing adaptive feedback through educational technology be beneficial?

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

Consider a student who struggles with distractions. Which learning environment might require them to develop stronger focus skills?

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What is a key challenge schools face when integrating new technology into the classroom?

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 02

What is the overall aim of exploring and implementing 'new ways to learn' and technology in education?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 03

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 03 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Dựa vào nội dung thường gặp trong Unit 8

  • A. Lịch sử phát triển của trường học truyền thống
  • B. Tác động của mạng xã hội đến việc học
  • C. Sử dụng công nghệ và thiết bị điện tử trong giáo dục
  • D. Các phương pháp ghi nhớ truyền thống

Câu 2: Khi một bài đọc trong Unit 8 mô tả cách sinh viên sử dụng máy tính để

  • A. Kỹ năng tìm kiếm thông tin và viết học thuật
  • B. Kỹ năng giao tiếp trực tuyến
  • C. Kỹ năng làm bài tập nhóm
  • D. Kỹ năng thuyết trình

Câu 3: Nếu một đoạn văn nói về

  • A. Giúp học sinh chơi game giáo dục
  • B. Tự động chấm điểm bài thi trắc nghiệm
  • C. Quản lý thư viện tài liệu in
  • D. Hỗ trợ tổ chức và quản lý các hoạt động học tập trực tuyến

Câu 4: Giả sử một bài đọc đề cập đến

  • A. Chỉ diễn ra hoàn toàn trực tuyến
  • B. Kết hợp cả hình thức học trực tiếp và trực tuyến
  • C. Chỉ dành cho học sinh giỏi
  • D. Sử dụng duy nhất một phương pháp giảng dạy

Câu 5: Khi một bài đọc trong Unit 8 phân loại người học thành các kiểu

  • A. Phong cách học tập (Learning styles)
  • B. Chỉ số thông minh (IQ)
  • C. Khả năng ghi nhớ (Memory capacity)
  • D. Sở thích về môn học (Subject preferences)

Câu 6: Nếu một bài đọc mô tả người học

  • A. Nghe podcast về bài giảng
  • B. Tham gia thảo luận nhóm
  • C. Sử dụng sơ đồ tư duy và hình ảnh minh họa
  • D. Lặp lại thông tin thành tiếng nhiều lần

Câu 7: Một bài đọc nói rằng người học

  • A. Nghe giảng bài
  • B. Tham gia các cuộc tranh luận
  • C. Đọc to tài liệu
  • D. Chỉ đọc thầm sách giáo khoa

Câu 8: Trong bối cảnh thảo luận về các thiết bị học tập, từ

  • A. Tốc độ xử lý nhanh
  • B. Khả năng học tập mọi lúc, mọi nơi
  • C. Kết nối mạng ổn định
  • D. Chi phí thấp

Câu 9: Nếu một bài đọc mô tả cách sinh viên dùng điện thoại để

  • A. Lưu trữ thông tin để ôn tập sau này
  • B. Chia sẻ với bạn bè vắng mặt
  • C. Kiểm tra chất lượng âm thanh của giảng đường
  • D. Thay thế hoàn toàn việc ghi chép

Câu 10: Khi một bài đọc nói rằng các thiết bị như Kindle có thể giúp học sinh

  • A. Giá thành rẻ hơn sách in
  • B. Màn hình không gây mỏi mắt
  • C. Tính tiện lợi và giảm gánh nặng vật lý
  • D. Khả năng kết nối Internet

Câu 11: Giả sử một bài đọc trong Unit 8 liệt kê nhiều thiết bị công nghệ được dùng trong giáo dục (máy tính, máy chiếu, bảng tương tác, phần mềm quản lý học tập). Mục đích chính của việc liệt kê này là gì?

  • A. So sánh thiết bị nào tốt nhất
  • B. Minh họa sự đa dạng của công nghệ giáo dục hiện đại
  • C. Chỉ ra những thiết bị đắt tiền nhất
  • D. Thuyết phục người đọc mua các thiết bị này

Câu 12: Nếu một đoạn văn mô tả việc sử dụng

  • A. Tăng tính tương tác và thu thập phản hồi ngay lập tức từ sinh viên
  • B. Giúp sinh viên ghi âm bài giảng
  • C. Thay thế hoàn toàn việc kiểm tra viết
  • D. Giúp giảng viên trình chiếu slide

Câu 13: Khi một bài đọc trong Unit 8 đề cập đến việc sử dụng điện thoại di động để

  • A. Sửa chữa
  • B. Ngăn chặn
  • C. Ghi lại/Làm bằng chứng
  • D. Báo cáo

Câu 14: Một bài đọc có thể nói rằng

  • A. Các thiết bị hiện đại hơn
  • B. Các thiết bị ra đời trước và có chức năng tương tự
  • C. Các thiết bị hoàn toàn khác biệt
  • D. Các thiết bị cạnh tranh

Câu 15: Giả sử một bài đọc về phong cách học tập nói rằng hầu hết mọi người học tập thông qua

  • A. Chỉ nên tập trung vào một phong cách học duy nhất
  • B. Phong cách học tập là bẩm sinh và không thể thay đổi
  • C. Công nghệ không ảnh hưởng đến phong cách học tập
  • D. Nên linh hoạt kết hợp các phương pháp khác nhau tùy theo nhiệm vụ

Câu 16: Nếu một bài đọc mô tả việc

  • A. Phát sóng nội dung trực tiếp qua mạng
  • B. Lưu trữ nội dung vào bộ nhớ máy tính
  • C. In ấn tài liệu từ bài giảng
  • D. Chỉnh sửa nội dung bài giảng

Câu 17: Một bài đọc có thể đề cập rằng điện thoại di động giúp học sinh

  • A. Kỹ năng làm việc nhóm
  • B. Kỹ năng tự chủ và giải quyết vấn đề
  • C. Kỹ năng phân tích dữ liệu
  • D. Kỹ năng lập trình

Câu 18: Giả sử một đoạn văn nói về việc sử dụng thiết bị để

  • A. Ghi nhớ
  • B. Hiểu
  • C. Áp dụng
  • D. Phân tích/Nghiên cứu sâu

Câu 19: Khi một bài đọc trong Unit 8 nói về

  • A. Chỉ các thiết bị điện tử mới nhất
  • B. Chỉ phần mềm và ứng dụng học tập
  • C. Bất kỳ công cụ hoặc thiết bị nào được sử dụng để hỗ trợ quá trình dạy và học
  • D. Chỉ các phương pháp giảng dạy truyền thống

Câu 20: Giả sử một bài đọc so sánh việc mang sách giáo khoa truyền thống với việc sử dụng thiết bị đọc sách điện tử (Kindle). Lợi ích nào của Kindle có thể được nhấn mạnh nhất trong sự so sánh này?

  • A. Giảm trọng lượng và kích thước
  • B. Màu sắc và hình ảnh sống động hơn
  • C. Cảm giác lật trang vật lý
  • D. Không cần pin để hoạt động

Câu 21: Nếu một bài đọc đề cập đến việc sử dụng công nghệ để

  • A. Khuyến khích học sinh sao chép bài
  • B. Giúp học sinh tìm kiếm thông tin nhanh hơn
  • C. Cải thiện kỹ năng nói của học sinh
  • D. Đảm bảo tính trung thực và nguyên bản trong bài làm của học sinh

Câu 22: Trong bối cảnh công nghệ giáo dục, cụm từ

  • A. Người học chỉ ngồi nghe thụ động
  • B. Người học chủ động tham gia vào quá trình học tập
  • C. Giáo viên làm hết mọi việc
  • D. Chỉ sử dụng sách giáo khoa in

Câu 23: Giả sử một bài đọc mô tả cách các thiết bị như máy tính bảng hoặc điện thoại có thể

  • A. Chúng có thể được sử dụng như công cụ hỗ trợ học tập
  • B. Chúng chỉ dùng để giải trí
  • C. Chúng không có giá trị trong môi trường giáo dục
  • D. Chúng chỉ là thiết bị liên lạc cá nhân

Câu 24: Nếu một bài đọc trong Unit 8 thảo luận về lợi ích của việc học trực tuyến, lợi ích nào sau đây có khả năng được nhắc đến?

  • A. Giảm sự cần thiết của giáo viên
  • B. Tăng sự tương tác trực tiếp giữa học sinh và giáo viên tại lớp
  • C. Tính linh hoạt về thời gian và địa điểm học tập
  • D. Loại bỏ hoàn toàn bài tập về nhà

Câu 25: Một bài đọc có thể đề cập đến việc sử dụng công nghệ để tạo ra các

  • A. Thay thế hoàn toàn các thí nghiệm thực tế
  • B. Cung cấp trải nghiệm thực hành mô phỏng, an toàn và dễ tiếp cận
  • C. Chỉ dành cho mục đích giải trí
  • D. Giúp học sinh ghi nhớ công thức

Câu 26: Giả sử một bài đọc mô tả việc sử dụng

  • A. Luôn yêu cầu kết nối Internet tốc độ cao
  • B. Chỉ cung cấp thông tin cơ bản
  • C. Không thể cá nhân hóa trải nghiệm học tập
  • D. Cung cấp nội dung học tập di động và thường có tính tương tác

Câu 27: Khi một bài đọc nói rằng công nghệ

  • A. Công nghệ tạo điều kiện cho học sinh làm việc cùng nhau dễ dàng hơn
  • B. Công nghệ khiến học sinh làm việc độc lập hơn
  • C. Công nghệ giảm nhu cầu tương tác xã hội
  • D. Công nghệ chỉ hỗ trợ cạnh tranh giữa học sinh

Câu 28: Dựa trên chủ đề

  • A. Tất cả học sinh học cùng một nội dung với tốc độ giống nhau
  • B. Giáo viên chỉ giảng bài một chiều
  • C. Điều chỉnh nội dung, tốc độ và phương pháp giảng dạy phù hợp với từng học sinh
  • D. Học sinh tự chọn môn học mà không cần hướng dẫn

Câu 29: Nếu một bài đọc trong Unit 8 mô tả việc sử dụng

  • A. Chia sẻ video giải trí
  • B. Thảo luận, đặt câu hỏi và chia sẻ kiến thức giữa học sinh và giáo viên
  • C. Mua bán tài liệu học tập
  • D. Chơi game trực tuyến

Câu 30: Giả sử một bài đọc kết luận rằng

  • A. Công nghệ đã thay đổi đáng kể cách thức giáo dục diễn ra
  • B. Công nghệ chỉ tạo ra những thay đổi nhỏ trong giáo dục
  • C. Công nghệ không ảnh hưởng đến giáo dục
  • D. Công nghệ làm cho giáo dục trở nên lỗi thời

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Dựa vào nội dung thường gặp trong Unit 8 "New ways to learn - Reading", đâu là chủ đề chính có khả năng được đề cập trong một bài đọc về các phương pháp học tập mới?

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi một bài đọc trong Unit 8 mô tả cách sinh viên sử dụng máy tính để "do research and write papers", kỹ năng nào của sinh viên đang được nhấn mạnh?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Nếu một đoạn văn nói về "course management software such as Blackboard", chức năng cốt lõi nhất của loại phần mềm này trong bối cảnh giáo dục là gì?

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Giả sử một bài đọc đề cập đến "hybrid courses". Dựa vào tiền tố "hybrid-", bạn có thể suy luận gì về cấu trúc của các khóa học này?

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi một bài đọc trong Unit 8 phân loại người học thành các kiểu "visual", "auditory", v.v., khái niệm nào đang được thảo luận?

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Nếu một bài đọc mô tả người học "visual" là người "prefer to see the written words" và "think in pictures", điều nào sau đây có khả năng giúp họ học tốt nhất?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Một bài đọc nói rằng người học "auditory" "prefer to learn by listening and speaking". Hoạt động nào sau đây sẽ *ít* hiệu quả nhất đối với họ?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong bối cảnh thảo luận về các thiết bị học tập, từ "portable" (có thể mang theo) có ý nghĩa quan trọng nhất đối với lợi ích nào của thiết bị?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Nếu một bài đọc mô tả cách sinh viên dùng điện thoại để "record audio of a lecture, as well, for later review", mục đích chính của việc này là gì?

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi một bài đọc nói rằng các thiết bị như Kindle có thể giúp học sinh "carrying all your textbooks in the palm of your hand", nó đang làm nổi bật lợi ích nào của thiết bị đọc sách điện tử?

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Giả sử một bài đọc trong Unit 8 liệt kê nhiều thiết bị công nghệ được dùng trong giáo dục (máy tính, máy chiếu, bảng tương tác, phần mềm quản lý học tập). Mục đích chính của việc liệt kê này là gì?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Nếu một đoạn văn mô tả việc sử dụng "clickers" (thiết bị bấm trả lời) trong các bài giảng, chức năng chính của chúng là gì để cải thiện trải nghiệm học tập?

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi một bài đọc trong Unit 8 đề cập đến việc sử dụng điện thoại di động để "document misbehavior", từ "document" trong ngữ cảnh này có nghĩa gần nhất với gì?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Một bài đọc có thể nói rằng "the abacus and slide rule were non-electronic predecessors to calculators". Từ "predecessors" có nghĩa là gì trong câu này?

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Giả sử một bài đọc về phong cách học tập nói rằng hầu hết mọi người học tập thông qua "a mixture of styles". Điều này ngụ ý gì về việc áp dụng các phương pháp học tập?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Nếu một bài đọc mô tả việc "streaming" các bài giảng trực tuyến, chức năng chính của hoạt động này là gì?

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Một bài đọc có thể đề cập rằng điện thoại di động giúp học sinh "solve their own problems and handle certain 'emergencies' on their own". Điều này cho thấy công nghệ góp phần phát triển kỹ năng nào ở học sinh?

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Giả sử một đoạn văn nói về việc sử dụng thiết bị để "look up information or digging into things more deeply". Hành động "digging into things more deeply" thể hiện cấp độ tư duy nào?

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi một bài đọc trong Unit 8 nói về "educational technology", nó thường bao gồm những gì?

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Giả sử một bài đọc so sánh việc mang sách giáo khoa truyền thống với việc sử dụng thiết bị đọc sách điện tử (Kindle). Lợi ích nào của Kindle có thể được nhấn mạnh nhất trong sự so sánh này?

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Nếu một bài đọc đề cập đến việc sử dụng công nghệ để "check for plagiarism" (kiểm tra đạo văn), mục đích của hành động này trong giáo dục là gì?

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong bối cảnh công nghệ giáo dục, cụm từ "interactive learning" (học tập tương tác) thường ngụ ý điều gì về vai trò của người học?

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử một bài đọc mô tả cách các thiết bị như máy tính bảng hoặc điện thoại có thể "function as educational technology". Điều này có nghĩa là gì?

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Nếu một bài đọc trong Unit 8 thảo luận về lợi ích của việc học trực tuyến, lợi ích nào sau đây có khả năng được nhắc đến?

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Một bài đọc có thể đề cập đến việc sử dụng công nghệ để tạo ra các "virtual labs" (phòng thí nghiệm ảo). Mục đích chính của các phòng thí nghiệm ảo này là gì?

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Giả sử một bài đọc mô tả việc sử dụng "educational apps" (ứng dụng giáo dục) trên điện thoại thông minh. Đặc điểm nào sau đây là lợi ích chính của ứng dụng này?

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi một bài đọc nói rằng công nghệ "enhances collaboration" (tăng cường sự cộng tác) giữa học sinh, điều này có nghĩa là gì?

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Dựa trên chủ đề "New ways to learn", một đoạn văn có thể thảo luận về "personalized learning" (học tập cá nhân hóa). Khái niệm này tập trung vào điều gì?

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Nếu một bài đọc trong Unit 8 mô tả việc sử dụng "online forums" (diễn đàn trực tuyến) cho mục đích học tập, chức năng chính của diễn đàn này là gì?

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Giả sử một bài đọc kết luận rằng "Technology has transformed the educational landscape". Từ "transformed" (đã biến đổi) trong ngữ cảnh này có ý nghĩa gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 04

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 04 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Dựa vào đoạn văn đầu tiên trong phần #Data Training, khái niệm

  • A. Bao gồm các thiết bị điện tử và cả những công cụ hỗ trợ giảng dạy truyền thống.
  • B. Chỉ giới hạn trong các thiết bị điện tử hiện đại như máy tính, máy tính bảng.
  • C. Là những phát minh công nghệ mới nhất được sử dụng trong giáo dục.
  • D. Chủ yếu là phần mềm quản lý khóa học và các công cụ trực tuyến.

Câu 2: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến những ví dụ nào để minh họa cho thấy

  • A. Máy tính và phần mềm Blackboard.
  • B. Máy tính bảng và điện thoại di động.
  • C. Tấm bảng sáp có thể ghi lại và bảng đen.
  • D. Máy tính xách tay và máy chiếu.

Câu 3: Từ

  • A. special types
  • B. typical cases
  • C. excellent chances
  • D. right occasions

Câu 4: Dựa vào đoạn văn thứ hai, việc sử dụng máy tính hoặc các thiết bị tương đương trong lĩnh vực STEM và nhân văn chủ yếu nhằm mục đích gì?

  • A. Thực hiện các thí nghiệm phức tạp.
  • B. Tham gia vào các buổi thảo luận trực tuyến.
  • C. Kiểm tra đạo văn.
  • D. Nghiên cứu thông tin và viết bài luận.

Câu 5: Từ

  • A. Rộng rãi, phổ biến.
  • B. Hạn chế, ít ỏi.
  • C. Chỉ dùng cho mục đích giải trí.
  • D. Chỉ dùng bởi các chuyên gia.

Câu 6: Theo đoạn văn thứ ba, phần mềm quản lý khóa học như Blackboard được sử dụng để làm gì?

  • A. Chỉ để đăng tài liệu và ghi điểm.
  • B. Chỉ để thiết lập diễn đàn thảo luận trực tuyến.
  • C. Đăng thông tin, ghi điểm, thiết lập thảo luận trực tuyến và kiểm tra đạo văn.
  • D. Chỉ để kiểm tra đạo văn.

Câu 7: Đoạn văn thứ tư mô tả các khóa học

  • A. Được dạy hoàn toàn trực tuyến.
  • B. Kết hợp giữa hình thức học truyền thống và thành phần trực tuyến mạnh mẽ.
  • C. Chỉ sử dụng các thiết bị tương tác như clickers.
  • D. Chỉ bao gồm việc xem các buổi giảng trực tuyến.

Câu 8: Đoạn văn đầu tiên về các thiết bị điện tử trong giáo dục chủ yếu thảo luận về điều gì?

  • A. Sự đa dạng và lịch sử của các thiết bị công nghệ trong giáo dục.
  • B. Ưu điểm của việc sử dụng thiết bị điện tử hiện đại trong lớp học.
  • C. So sánh hiệu quả học tập giữa học truyền thống và học trực tuyến.
  • D. Phân loại chi tiết các loại phần mềm giáo dục.

Câu 9: Dựa vào đoạn văn thứ hai trong phần #Data Training về phong cách học tập, người học trực quan (visual learner) có xu hướng học tốt hơn bằng cách nào?

  • A. Nghe giảng và ghi âm lại.
  • B. Đọc to bài học nhiều lần.
  • C. Ghi chú trong buổi giảng và nhìn từ mới được viết ra.
  • D. Tham gia thảo luận nhóm.

Câu 10: Từ

  • A. the lecture
  • B. a new word
  • C. the note
  • D. the written word

Câu 11: Theo đoạn văn về phong cách học tập, điều gì có thể không phải là sở thích của người học trực quan (visual learner)?

  • A. Đọc to bài học.
  • B. Sử dụng tài liệu có hình ảnh minh họa.
  • C. Xem video liên quan đến bài học.
  • D. Ghi chép lại thông tin.

Câu 12: Người học thính giác (auditory learner) được mô tả là thích học bằng cách nào?

  • A. Chỉ bằng cách đọc và viết.
  • B. Thông qua sơ đồ và biểu đồ.
  • C. Bằng cách làm các bài tập thực hành.
  • D. Bằng cách lắng nghe và nói.

Câu 13: Từ

  • A. visual
  • B. kinesthetic
  • C. related to hearing
  • D. related to speaking

Câu 14: Đoạn cuối cùng của bài về phong cách học tập đưa ra lời khuyên gì cho người đọc?

  • A. Hầu hết mọi người sử dụng kết hợp nhiều phong cách học và nên chọn phong cách phù hợp với từng nhiệm vụ cụ thể.
  • B. Nên cố gắng chỉ tập trung vào một phong cách học duy nhất để đạt hiệu quả cao nhất.
  • C. Phong cách học thính giác luôn tốt hơn phong cách học trực quan.
  • D. Việc xác định phong cách học là không cần thiết.

Câu 15: Dựa vào đoạn văn về việc sử dụng thiết bị điện tử (bài 3 trong #Data Training), lợi ích chính của điện thoại di động đối với học sinh được đề cập đầu tiên là gì?

  • A. Làm bài tập về nhà.
  • B. Giữ liên lạc và giải quyết các vấn đề cá nhân nhỏ.
  • C. Chụp ảnh và quay video.
  • D. Nghe nhạc khi làm việc.

Câu 16: Cụm từ

  • A. completely dependent on
  • B. in control of
  • C. unaware of
  • D. resistant to

Câu 17: Theo đoạn văn, ngoài việc giữ liên lạc, camera trên điện thoại di động còn có thể có vai trò gì trong môi trường học đường?

  • A. Chỉ để giải trí cho học sinh.
  • B. Chỉ giúp học sinh làm bài tập.
  • C. Ghi lại kỷ niệm và có thể dùng làm bằng chứng về hành vi sai trái.
  • D. Giúp học sinh tìm kiếm thông tin nhanh chóng.

Câu 18: Từ

  • A. cell phones
  • B. students at other schools or friends
  • C. keeping in touch
  • D. better relationships lead to higher self-esteem and reduced isolation

Câu 19: Về mặt học thuật, điện thoại di động được đề cập có thể hỗ trợ học sinh bằng cách nào?

  • A. Chỉ giúp giải quyết các bài toán.
  • B. Ghi lại video quy trình hoặc âm thanh bài giảng để xem lại.
  • C. Viết bài luận trực tiếp trên điện thoại.
  • D. Giúp học sinh học thuộc lòng nhanh hơn.

Câu 20: Đoạn văn đề cập đến iPod với chức năng chính là gì?

  • A. Thiết bị nghe nhạc (media player).
  • B. Thiết bị đọc sách điện tử.
  • C. Thiết bị liên lạc chính.
  • D. Thiết bị làm bài tập.

Câu 21: Cụm từ

  • A. Chức năng cốt lõi, quan trọng nhất.
  • B. Phần cứng trung tâm của thiết bị.
  • C. Cách sử dụng tốt nhất.
  • D. Thiết kế bên ngoài của thiết bị.

Câu 22: Tại sao việc nghe nhạc bằng iPod khi làm việc được tác giả cho là

  • A. Vì iPod rất đắt tiền.
  • B. Vì ít học sinh thích nghe nhạc khi học.
  • C. Vì iPod thường được coi là thứ gây xao nhãng, nhưng lại có thể giúp một số học sinh tập trung hơn.
  • D. Vì chức năng chính của nó không phải là nghe nhạc.

Câu 23: Từ

  • A. predictable
  • B. unexpected or contradictory
  • C. simple
  • D. harmful

Câu 24: Theo đoạn văn, điều gì KHÔNG ĐÚNG về iPod?

  • A. Tất cả các mẫu iPod đều có khả năng kết nối Wi-Fi.
  • B. iPod có thể được sử dụng để tìm kiếm thông tin nếu có Wi-Fi.
  • C. Một số mẫu iPod có chức năng camera và quay video.
  • D. Có nhiều mẫu iPod khác nhau với các chức năng khác nhau.

Câu 25: Thiết bị Kindle được đề cập có lợi ích tiềm năng gì trong học tập?

  • A. Giúp học sinh nghe nhạc và xem video.
  • B. Chỉ dùng để liên lạc với bạn bè.
  • C. Giúp ghi âm bài giảng.
  • D. Cho phép mang theo nhiều sách giáo khoa chỉ trong một thiết bị nhỏ gọn.

Câu 26: Mặc dù giá ban đầu có thể cao, tại sao Kindle vẫn được coi là

  • A. Vì nó có nhiều chức năng giải trí.
  • B. Vì nhiều sách (đặc biệt là sách văn học trung học) có sẵn miễn phí trên Kindle.
  • C. Vì nó bền hơn sách giấy.
  • D. Vì nó nhẹ hơn sách giấy.

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt chính giữa việc học bằng thiết bị điện tử (như đề cập trong các đoạn văn) và các phương pháp học truyền thống?

  • A. Thiết bị điện tử cho phép tiếp cận thông tin đa dạng hơn, tương tác cao hơn và khả năng tùy chỉnh phương pháp học (ví dụ: ghi âm bài giảng, xem lại video).
  • B. Học truyền thống luôn hiệu quả hơn vì không có yếu tố gây xao nhãng.
  • C. Thiết bị điện tử chỉ phù hợp với người học trực quan.
  • D. Học truyền thống không sử dụng bất kỳ hình thức công nghệ nào.

Câu 28: Dựa trên các đoạn văn, hãy phân tích cách công nghệ đã làm thay đổi khả năng tự giải quyết vấn đề của học sinh.

  • A. Công nghệ làm học sinh phụ thuộc hơn vào giáo viên.
  • B. Công nghệ chỉ giúp học sinh tìm kiếm đáp án sẵn có.
  • C. Điện thoại di động cho phép học sinh tự liên lạc để giải quyết các tình huống khẩn cấp nhỏ mà không cần phụ thuộc vào người khác (ví dụ: quên đồ).
  • D. Công nghệ không ảnh hưởng đến khả năng giải quyết vấn đề.

Câu 29: Hãy đánh giá nhận định:

  • A. Hoàn toàn hợp lý, các đoạn văn chỉ ra chúng là nguồn gây xao nhãng chính.
  • B. Không hoàn toàn hợp lý, các đoạn văn cũng đề cập đến các lợi ích học thuật và xã hội của chúng.
  • C. Hợp lý một phần, chúng chỉ có lợi ích ngoài giờ học.
  • D. Không hợp lý, chúng chỉ có tác động tích cực.

Câu 30: Từ góc độ của người học, lợi ích lớn nhất khi các bài giảng được ghi lại hoặc phát trực tuyến (streamed) là gì?

  • A. Học sinh không cần đến lớp nữa.
  • B. Giáo viên không cần giảng bài trực tiếp.
  • C. Giảm thiểu việc ghi chép trong lớp.
  • D. Học sinh vắng mặt có thể xem lại bài giảng và những người khác có thể ôn tập dễ dàng hơn.

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Dựa vào đoạn văn đầu tiên trong phần #Data Training, khái niệm "educational technology" được mô tả như thế nào?

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến những ví dụ nào để minh họa cho thấy "educational technology" không phải là một ý tưởng mới?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Từ "instances" trong đoạn văn đầu tiên có ý nghĩa gần nhất với từ nào?

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Dựa vào đoạn văn thứ hai, việc sử dụng máy tính hoặc các thiết bị tương đương trong lĩnh vực STEM và nhân văn chủ yếu nhằm mục đích gì?

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Từ "extensive" trong đoạn văn thứ hai có nghĩa là gì khi nói về việc sử dụng máy tính bỏ túi trong lĩnh vực STEM?

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Theo đoạn văn thứ ba, phần mềm quản lý khóa học như Blackboard được sử dụng để làm gì?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Đoạn văn thứ tư mô tả các khóa học "hybrid" có đặc điểm gì?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đoạn văn đầu tiên về các thiết bị điện tử trong giáo dục chủ yếu thảo luận về điều gì?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Dựa vào đoạn văn thứ hai trong phần #Data Training về phong cách học tập, người học trực quan (visual learner) có xu hướng học tốt hơn bằng cách nào?

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Từ "it" trong câu "...when the teacher uses a new word, you want to see it written immediately..." (đoạn 1 của bài về Learning Style) đề cập đến điều gì?

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Theo đoạn văn về phong cách học tập, điều gì có thể không phải là sở thích của người học trực quan (visual learner)?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Người học thính giác (auditory learner) được mô tả là thích học bằng cách nào?

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Từ "auditory" trong đoạn văn thứ hai (bài về Learning Style) có ý nghĩa gần nhất với từ nào?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đoạn cuối cùng của bài về phong cách học tập đưa ra lời khuyên gì cho người đọc?

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Dựa vào đoạn văn về việc sử dụng thiết bị điện tử (bài 3 trong #Data Training), lợi ích chính của điện thoại di động đối với học sinh được đề cập đầu tiên là gì?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Cụm từ "at the mercy of" trong đoạn đầu tiên của bài về thiết bị điện tử có nghĩa gần nhất với cụm từ nào?

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Theo đoạn văn, ngoài việc giữ liên lạc, camera trên điện thoại di động còn có thể có vai trò gì trong môi trường học đường?

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Từ "which" trong câu "...which is good for everybody." (đoạn 2 của bài về thiết bị điện tử) đề cập đến điều gì?

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Về mặt học thuật, điện thoại di động được đề cập có thể hỗ trợ học sinh bằng cách nào?

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Đoạn văn đề cập đến iPod với chức năng chính là gì?

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Cụm từ "At its heart" khi nói về chức năng của iPod có nghĩa là gì?

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tại sao việc nghe nhạc bằng iPod khi làm việc được tác giả cho là "ironic"?

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Từ "ironic" trong ngữ cảnh này có nghĩa gần nhất với từ nào?

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Theo đoạn văn, điều gì KHÔNG ĐÚNG về iPod?

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Thiết bị Kindle được đề cập có lợi ích tiềm năng gì trong học tập?

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Mặc dù giá ban đầu có thể cao, tại sao Kindle vẫn được coi là "a bargain" (món hời) so với việc mua sách giáo khoa mới?

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt chính giữa việc học bằng thiết bị điện tử (như đề cập trong các đoạn văn) và các phương pháp học truyền thống?

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Dựa trên các đoạn văn, hãy phân tích cách công nghệ đã làm thay đổi khả năng tự giải quyết vấn đề của học sinh.

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Hãy đánh giá nhận định: "Việc sử dụng các thiết bị như điện thoại di động và iPod trong lớp học chỉ mang lại tác động tiêu cực vì chúng gây xao nhãng." Dựa vào nội dung các đoạn văn, nhận định này có hợp lý không?

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Từ góc độ của người học, lợi ích lớn nhất khi các bài giảng được ghi lại hoặc phát trực tuyến (streamed) là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 05

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 05 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Dựa vào bối cảnh của Unit 8 "New ways to learn", một đoạn văn về việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục có thể sẽ tập trung vào khía cạnh nào sau đây?

  • A. Lịch sử phát triển của AI từ thế kỷ 20.
  • B. Cấu trúc kỹ thuật phức tạp của các thuật toán AI.
  • C. Cách AI cá nhân hóa trải nghiệm học tập cho học sinh.
  • D. Tác động của AI đến thị trường việc làm toàn cầu.

Câu 2: Khi đọc một đoạn văn mô tả các "learning styles" (phong cách học tập) khác nhau (Visual, Auditory, Kinesthetic), câu hỏi nào sau đây yêu cầu kỹ năng phân tích (Analysis) cao nhất?

  • A. Phong cách học tập Visual là gì?
  • B. Người học Auditory thường thích học bằng cách nào?
  • C. Liệt kê ba phong cách học tập chính được đề cập trong đoạn văn.
  • D. So sánh và đối chiếu điểm mạnh, điểm yếu của phong cách học tập Visual và Kinesthetic dựa trên thông tin trong đoạn văn.

Câu 3: Một đoạn văn nói về lợi ích của các khóa học trực tuyến (online courses). Câu nào sau đây thể hiện sự hiểu biết sâu sắc nhất về một lợi ích được suy ra (inferred) từ văn bản, chứ không phải được nêu trực tiếp?

  • A. Học trực tuyến cho phép học sinh học tại nhà.
  • B. Sự linh hoạt về thời gian và địa điểm của học trực tuyến có thể giúp học sinh cân bằng việc học với các hoạt động khác.
  • C. Nhiều khóa học trực tuyến cung cấp video bài giảng.
  • D. Học trực tuyến sử dụng máy tính và internet.

Câu 4: Giả sử một đoạn văn mô tả "flipped classroom" (lớp học đảo ngược). Câu hỏi nào sau đây kiểm tra khả năng áp dụng (Application) khái niệm này vào một tình huống cụ thể?

  • A. Định nghĩa "flipped classroom" là gì?
  • B. Vai trò của giáo viên trong "flipped classroom" là gì?
  • C. Nếu giáo viên yêu cầu học sinh xem video bài giảng về định luật Newton tại nhà và dành thời gian trên lớp để giải bài tập nhóm, đó là ví dụ về mô hình học tập nào?
  • D. Lợi ích chính của "flipped classroom" được đề cập trong đoạn văn là gì?

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định thái độ của tác giả đối với việc sử dụng thiết bị di động trong lớp học:

  • A. Tích cực nhưng thận trọng (Positive but cautious).
  • B. Hoàn toàn phản đối (Completely opposed).
  • C. Thờ ơ, không quan tâm (Indifferent).
  • D. Quá khích, ủng hộ mọi lúc mọi nơi (Overly enthusiastic, supporting anytime, anywhere).

Câu 6: Từ "adaptive" trong ngữ cảnh "adaptive learning software" (phần mềm học tập thích ứng) có nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?

  • A. cố định, không thay đổi (fixed)
  • B. điều chỉnh, phù hợp (adjustable)
  • C. truyền thống (traditional)
  • D. phức tạp (complicated)

Câu 7: Một đoạn văn nói về "gamification" trong giáo dục. Đâu là ví dụ tốt nhất minh họa khái niệm này?

  • A. Giáo viên cho học sinh làm bài tập về nhà.
  • B. Học sinh đọc sách giáo khoa.
  • C. Giáo viên sử dụng bảng tương tác.
  • D. Học sinh kiếm điểm thưởng và huy hiệu khi hoàn thành các nhiệm vụ học tập trên một ứng dụng.

Câu 8: Khi đọc về "Global Success" trong học tập, khía cạnh nào sau đây ít có khả năng được nhấn mạnh nhất?

  • A. Việc chỉ tập trung vào kiến thức địa phương, truyền thống.
  • B. Khả năng cộng tác với người từ các nền văn hóa khác.
  • C. Sử dụng công nghệ để kết nối với tài nguyên học tập toàn cầu.
  • D. Phát triển kỹ năng tư duy phản biện để hiểu các vấn đề toàn cầu.

Câu 9: Một đoạn văn mô tả cách công nghệ thực tế ảo (Virtual Reality - VR) được sử dụng trong các lớp học khoa học. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu người đọc phân tích lợi ích của VR so với phương pháp truyền thống?

  • A. VR là viết tắt của từ gì?
  • B. Làm thế nào VR có thể giúp học sinh hiểu cấu trúc tế bào phức tạp tốt hơn so với chỉ xem hình ảnh trong sách giáo khoa?
  • C. Thiết bị VR có giá bao nhiêu?
  • D. Kể tên một số ứng dụng VR khác ngoài giáo dục.

Câu 10: Từ "collaboration" trong ngữ cảnh học tập hiện đại (ví dụ: học sinh làm việc nhóm trực tuyến) có nghĩa là gì?

  • A. Sự hợp tác, cùng làm việc để đạt mục tiêu chung.
  • B. Sự cạnh tranh giữa các cá nhân.
  • C. Việc học một mình.
  • D. Sao chép bài của người khác.

Câu 11: Một đoạn văn thảo luận về thách thức của việc học trực tuyến. Thách thức nào sau đây liên quan chủ yếu đến kỹ năng tự quản lý (self-management) của người học?

  • A. Kết nối internet không ổn định.
  • B. Thiếu tương tác trực tiếp với giáo viên và bạn bè.
  • C. Khó khăn trong việc duy trì động lực và tập trung khi không có sự giám sát trực tiếp.
  • D. Chi phí mua thiết bị học tập.

Câu 12: Đọc câu sau: "The integration of technology into education is not merely an option, but a necessity in preparing students for the future workforce." Từ "integration" có nghĩa là gì trong câu này?

  • A. Sự loại bỏ, gạt bỏ (exclusion).
  • B. Sự thay thế hoàn toàn (replacement).
  • C. Sự chỉ trích (criticism).
  • D. Sự kết hợp, lồng ghép (combination, incorporation).

Câu 13: Một đoạn văn mô tả cách học sinh sử dụng các ứng dụng di động để học từ vựng. Đây là ví dụ về việc áp dụng công nghệ vào khía cạnh nào của việc học?

  • A. Tự học và luyện tập (Self-study and practice).
  • B. Thiết kế bài giảng (Lesson planning).
  • C. Quản lý lớp học (Classroom management).
  • D. Đánh giá giáo viên (Teacher evaluation).

Câu 14: Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa học tập truyền thống và học tập hiện đại có ứng dụng công nghệ?

  • A. Cả hai đều yêu cầu học sinh làm bài tập.
  • B. Cả hai đều có giáo viên hướng dẫn.
  • C. Học tập hiện đại thường cho phép học sinh tiếp cận tài nguyên đa phương tiện và tương tác trên nền tảng số, khác với việc chủ yếu dựa vào sách giáo khoa và bài giảng trực tiếp.
  • D. Học tập truyền thống luôn diễn ra trong lớp học.

Câu 15: Đọc đoạn văn ngắn sau: "Many online learning platforms utilize discussion forums where students can post questions and respond to peers. This encourages active participation and builds a sense of community, even when learners are geographically dispersed." Đoạn văn này tập trung vào lợi ích nào của học trực tuyến?

  • A. Tiết kiệm chi phí.
  • B. Tăng cường tương tác và xây dựng cộng đồng học tập.
  • C. Giảm thời gian học.
  • D. Cung cấp chứng chỉ quốc tế.

Câu 16: Khi một giáo viên sử dụng một ứng dụng để tạo câu đố tương tác trên lớp, học sinh sử dụng điện thoại để trả lời. Hoạt động này chủ yếu thuộc loại hình học tập nào?

  • A. Học qua nghe (Auditory learning).
  • B. Học qua đọc (Visual learning - reading).
  • C. Học qua ghi nhớ (Rote learning).
  • D. Học tập kết hợp công nghệ (Technology-enhanced learning) và tương tác (Interactive learning).

Câu 17: Một bài đọc đề cập đến "personalized learning paths" (lộ trình học tập cá nhân hóa). Điều này có nghĩa là gì?

  • A. Nội dung và tốc độ học được điều chỉnh để phù hợp với nhu cầu và khả năng riêng của từng học sinh.
  • B. Tất cả học sinh trong lớp học cùng học một nội dung theo một tốc độ giống nhau.
  • C. Học sinh tự chọn môn học mình thích.
  • D. Giáo viên chỉ dạy cho từng học sinh một.

Câu 18: Từ "disruptive" trong cụm từ "disruptive technology" (công nghệ đột phá) trong ngữ cảnh giáo dục có ý nghĩa tiêu cực hay tích cực?

  • A. Hoàn toàn tiêu cực, gây rối loạn.
  • B. Hoàn toàn tích cực, chỉ sự tiến bộ.
  • C. Có thể là cả hai, tùy thuộc vào cách nó thay đổi hoặc phá vỡ các mô hình truyền thống.
  • D. Không có ý nghĩa cụ thể, chỉ là một thuật ngữ kỹ thuật.

Câu 19: Giả sử bạn đọc một bài viết về MOOCs (Massive Open Online Courses). Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để phân biệt MOOCs với các khóa học trực tuyến thông thường tại một trường đại học?

  • A. Sử dụng video bài giảng.
  • B. Có bài tập về nhà.
  • C. Được dạy bởi giáo sư đại học.
  • D. Quy mô lớn và mở cửa cho bất kỳ ai có kết nối internet tham gia, thường miễn phí hoặc chi phí thấp.

Câu 20: Phân tích vai trò của "feedback" (phản hồi) trong các nền tảng học tập trực tuyến. Tại sao phản hồi kịp thời và chi tiết lại quan trọng?

  • A. Để giáo viên hoàn thành công việc của họ.
  • B. Để học sinh hiểu được điểm mạnh, điểm yếu và biết cách cải thiện hiệu quả việc học của mình.
  • C. Để nền tảng học tập thu thập dữ liệu.
  • D. Để học sinh có thể so sánh kết quả với bạn bè.

Câu 21: Đâu là một ví dụ về cách công nghệ hỗ trợ "Global Success" trong học tập?

  • A. Học sinh chỉ sử dụng sách giáo khoa in ấn.
  • B. Giáo viên chỉ giảng bài một chiều.
  • C. Học sinh tham gia một dự án nhóm trực tuyến với các bạn học từ các quốc gia khác nhau.
  • D. Học sinh làm bài kiểm tra trên giấy.

Câu 22: Một đoạn văn mô tả việc sử dụng "learning analytics" (phân tích dữ liệu học tập). Công nghệ này giúp ích gì cho giáo viên?

  • A. Giúp giáo viên viết bài luận.
  • B. Giúp giáo viên chấm điểm tự động mọi loại bài tập.
  • C. Giúp giáo viên tìm kiếm thông tin trên internet.
  • D. Cung cấp thông tin chi tiết về tiến độ và hành vi học tập của học sinh, giúp giáo viên xác định học sinh gặp khó khăn và điều chỉnh phương pháp dạy.

Câu 23: Đâu là một cụm từ đồng nghĩa với "self-directed learning" (học tập tự định hướng)?

  • A. Autonomous learning.
  • B. Teacher-led instruction.
  • C. Group study.
  • D. Passive reception.

Câu 24: Khi đọc về "blended learning" (học tập kết hợp), điều gì là đặc trưng cốt lõi của mô hình này?

  • A. Chỉ học trực tuyến.
  • B. Kết hợp giữa học trực tiếp tại lớp và học trực tuyến.
  • C. Chỉ học tại nhà.
  • D. Chỉ sử dụng sách giáo khoa điện tử.

Câu 25: Một đoạn văn thảo luận về tầm quan trọng của "digital literacy" (năng lực số) đối với học sinh hiện đại. Điều này đề cập đến khả năng nào?

  • A. Chỉ biết sử dụng điện thoại thông minh.
  • B. Chỉ biết chơi game trên máy tính.
  • C. Khả năng tìm kiếm, đánh giá, sử dụng và tạo ra thông tin một cách hiệu quả bằng công nghệ số.
  • D. Chỉ biết gõ máy tính nhanh.

Câu 26: Đâu là một rào cản (barrier) tiềm năng đối với việc áp dụng công nghệ mới trong giáo dục, được suy ra từ bối cảnh chung của chủ đề?

  • A. Chi phí cao của thiết bị và phần mềm, cũng như nhu cầu đào tạo giáo viên.
  • B. Sự sẵn có của sách giáo khoa truyền thống.
  • C. Việc học sinh thích đến trường.
  • D. Sự phổ biến của thư viện công cộng.

Câu 27: Khi một bài đọc đề cập đến "synchronous learning" (học tập đồng bộ) trong môi trường trực tuyến, điều đó có nghĩa là gì?

  • A. Học sinh học theo tốc độ riêng của mình.
  • B. Học sinh và giáo viên cùng tham gia vào hoạt động học tập (ví dụ: lớp học ảo trực tiếp) tại cùng một thời điểm.
  • C. Nội dung học được ghi lại và xem lại sau.
  • D. Việc học chỉ sử dụng văn bản.

Câu 28: Từ "accessibility" trong ngữ cảnh công nghệ giáo dục (EdTech) thường liên quan đến vấn đề gì?

  • A. Tốc độ internet.
  • B. Số lượng giáo viên.
  • C. Giá thành sách giáo khoa.
  • D. Đảm bảo rằng công nghệ và nội dung học tập có thể sử dụng được bởi tất cả học sinh, bao gồm cả những người có nhu cầu đặc biệt hoặc khuyết tật.

Câu 29: Một đoạn văn nói về lợi ích của "project-based learning" (học tập dựa trên dự án). Lợi ích nào sau đây chủ yếu phát triển kỹ năng hợp tác và giải quyết vấn đề?

  • A. Ghi nhớ thông tin nhanh hơn.
  • B. Hoàn thành bài tập cá nhân.
  • C. Làm việc cùng nhau trong nhóm để nghiên cứu, lập kế hoạch và thực hiện một dự án phức tạp.
  • D. Nghe giảng từ giáo viên.

Câu 30: Phân tích sự khác biệt về vai trò của giáo viên trong lớp học truyền thống so với lớp học áp dụng nhiều công nghệ và phương pháp học tập mới như "flipped classroom" hoặc "blended learning".

  • A. Thay vì chủ yếu là người truyền đạt kiến thức, giáo viên trở thành người hướng dẫn, cố vấn (facilitator, coach), hỗ trợ học sinh tự khám phá và áp dụng kiến thức.
  • B. Giáo viên chỉ cần cung cấp tài liệu và không cần tương tác với học sinh.
  • C. Vai trò của giáo viên hoàn toàn biến mất.
  • D. Giáo viên chỉ tập trung vào việc kiểm tra và đánh giá.

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Dựa vào bối cảnh của Unit 8 'New ways to learn', một đoạn văn về việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục có thể sẽ tập trung vào khía cạnh nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi đọc một đoạn văn mô tả các 'learning styles' (phong cách học tập) khác nhau (Visual, Auditory, Kinesthetic), câu hỏi nào sau đây yêu cầu kỹ năng phân tích (Analysis) cao nhất?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một đoạn văn nói về lợi ích của các khóa học trực tuyến (online courses). Câu nào sau đây thể hiện sự hiểu biết sâu sắc nhất về một lợi ích được suy ra (inferred) từ văn bản, chứ không phải được nêu trực tiếp?

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Giả sử một đoạn văn mô tả 'flipped classroom' (lớp học đảo ngược). Câu hỏi nào sau đây kiểm tra khả năng áp dụng (Application) khái niệm này vào một tình huống cụ thể?

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định thái độ của tác giả đối với việc sử dụng thiết bị di động trong lớp học: "While cell phones can be distracting, their potential as educational tools - from accessing information instantly to collaborating on projects - is undeniable. Educators must find ways to integrate them effectively, rather than simply banning them."

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Từ 'adaptive' trong ngữ cảnh 'adaptive learning software' (phần mềm học tập thích ứng) có nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Một đoạn văn nói về 'gamification' trong giáo dục. Đâu là ví dụ tốt nhất minh họa khái niệm này?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi đọc về 'Global Success' trong học tập, khía cạnh nào sau đây ít có khả năng được nhấn mạnh nhất?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Một đoạn văn mô tả cách công nghệ thực tế ảo (Virtual Reality - VR) được sử dụng trong các lớp học khoa học. Câu hỏi nào sau đây yêu cầu người đọc phân tích lợi ích của VR so với phương pháp truyền thống?

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Từ 'collaboration' trong ngữ cảnh học tập hiện đại (ví dụ: học sinh làm việc nhóm trực tuyến) có nghĩa là gì?

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Một đoạn văn thảo luận về thách thức của việc học trực tuyến. Thách thức nào sau đây liên quan chủ yếu đến kỹ năng tự quản lý (self-management) của người học?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Đọc câu sau: 'The integration of technology into education is not merely an option, but a necessity in preparing students for the future workforce.' Từ 'integration' có nghĩa là gì trong câu này?

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Một đoạn văn mô tả cách học sinh sử dụng các ứng dụng di động để học từ vựng. Đây là ví dụ về việc áp dụng công nghệ vào khía cạnh nào của việc học?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa học tập truyền thống và học tập hiện đại có ứng dụng công nghệ?

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đọc đoạn văn ngắn sau: 'Many online learning platforms utilize discussion forums where students can post questions and respond to peers. This encourages active participation and builds a sense of community, even when learners are geographically dispersed.' Đoạn văn này tập trung vào lợi ích nào của học trực tuyến?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi một giáo viên sử dụng một ứng dụng để tạo câu đố tương tác trên lớp, học sinh sử dụng điện thoại để trả lời. Hoạt động này chủ yếu thuộc loại hình học tập nào?

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Một bài đọc đề cập đến 'personalized learning paths' (lộ trình học tập cá nhân hóa). Điều này có nghĩa là gì?

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Từ 'disruptive' trong cụm từ 'disruptive technology' (công nghệ đột phá) trong ngữ cảnh giáo dục có ý nghĩa tiêu cực hay tích cực?

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Giả sử bạn đọc một bài viết về MOOCs (Massive Open Online Courses). Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để phân biệt MOOCs với các khóa học trực tuyến thông thường tại một trường đại học?

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Phân tích vai trò của 'feedback' (phản hồi) trong các nền tảng học tập trực tuyến. Tại sao phản hồi kịp thời và chi tiết lại quan trọng?

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đâu là một ví dụ về cách công nghệ hỗ trợ 'Global Success' trong học tập?

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một đoạn văn mô tả việc sử dụng 'learning analytics' (phân tích dữ liệu học tập). Công nghệ này giúp ích gì cho giáo viên?

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đâu là một cụm từ đồng nghĩa với 'self-directed learning' (học tập tự định hướng)?

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi đọc về 'blended learning' (học tập kết hợp), điều gì là đặc trưng cốt lõi của mô hình này?

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một đoạn văn thảo luận về tầm quan trọng của 'digital literacy' (năng lực số) đối với học sinh hiện đại. Điều này đề cập đến khả năng nào?

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Đâu là một rào cản (barrier) tiềm năng đối với việc áp dụng công nghệ mới trong giáo dục, được suy ra từ bối cảnh chung của chủ đề?

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi một bài đọc đề cập đến 'synchronous learning' (học tập đồng bộ) trong môi trường trực tuyến, điều đó có nghĩa là gì?

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Từ 'accessibility' trong ngữ cảnh công nghệ giáo dục (EdTech) thường liên quan đến vấn đề gì?

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Một đoạn văn nói về lợi ích của 'project-based learning' (học tập dựa trên dự án). Lợi ích nào sau đây chủ yếu phát triển kỹ năng hợp tác và giải quyết vấn đề?

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Phân tích sự khác biệt về vai trò của giáo viên trong lớp học truyền thống so với lớp học áp dụng nhiều công nghệ và phương pháp học tập mới như 'flipped classroom' hoặc 'blended learning'.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 06

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 06 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Theo các mô tả về phong cách học tập, một học sinh thích sử dụng bản đồ tư duy (mind map) và các biểu đồ để ghi nhớ thông tin có khả năng thuộc phong cách học tập nào nhất?

  • A. Người học trực quan (Visual learner)
  • B. Người học thính giác (Auditory learner)
  • C. Người học vận động (Kinesthetic learner)
  • D. Người học đọc/viết (Reading/Writing learner)

Câu 2: Dựa trên đặc điểm của người học thính giác, hoạt động nào sau đây có thể ÍT HIỆU QUẢ nhất đối với họ?

  • A. Nghe podcast bài giảng
  • B. Tham gia thảo luận nhóm
  • C. Chỉ đọc sách giáo khoa mà không ghi chú
  • D. Nhắc lại thông tin thành tiếng

Câu 3: Cụm từ

  • A. Chỉ học trực tuyến và tự học
  • B. Học trực tiếp trên lớp và học trực tuyến
  • C. Học nhóm và học cá nhân
  • D. Học qua sách và học qua video

Câu 4: Nhận định nào sau đây có khả năng ĐÚNG về người học trực quan dựa trên các mô tả phổ biến?

  • A. Họ thích nghe nhạc khi học.
  • B. Họ dễ dàng ghi nhớ qua các bài giảng dài.
  • C. Họ cần phải di chuyển liên tục trong lúc học.
  • D. Họ thường viết lại thông tin để dễ hình dung.

Câu 5: Hệ thống quản lý học tập (Learning Management System - LMS) như Blackboard hay Canvas chủ yếu được sử dụng trong giáo dục hiện đại với mục đích chính là gì?

  • A. Tập trung hóa tài liệu, giao tiếp và quản lý khóa học
  • B. Thay thế hoàn toàn giáo viên trên lớp
  • C. Chỉ dùng để chấm điểm tự động
  • D. Cung cấp các trò chơi giáo dục giải trí

Câu 6: So với các lớp học truyền thống, các khóa học trực tuyến (online courses) thường mang lại lợi ích đáng kể nào về mặt thời gian và địa điểm?

  • A. Yêu cầu thời gian học cố định và chặt chẽ hơn
  • B. Chỉ phù hợp với một số ít môn học
  • C. Linh hoạt hơn về lịch trình và địa điểm học
  • D. Giảm thiểu tối đa sự tương tác giữa người học

Câu 7: Trong ngữ cảnh lớp học, khi nói một hoạt động hoặc thiết bị là

  • A. Chỉ có một chiều thông tin từ giáo viên đến học sinh
  • B. Cho phép trao đổi, phản hồi và tham gia tích cực từ người dùng
  • C. Thiết bị đó rất hiện đại và đắt tiền
  • D. Hoạt động đó chỉ dành cho học sinh giỏi

Câu 8: Một giáo viên sử dụng ứng dụng trên máy tính bảng để viết và vẽ trong khi giảng bài, đồng thời chiếu nội dung đó lên màn hình lớn. Thiết bị này (máy tính bảng với ứng dụng) có thể được xem là một dạng

  • A. Nó là một thiết bị điện tử mới.
  • B. Nó làm cho bài giảng trở nên thú vị hơn.
  • C. Nó thay thế hoàn toàn bảng đen truyền thống.
  • D. Nó được sử dụng để hỗ trợ quá trình dạy và học.

Câu 9: Việc chỉ dựa vào MỘT loại hình công nghệ duy nhất (ví dụ: chỉ dùng video bài giảng) để truyền tải kiến thức cho tất cả học sinh có thể gặp phải hạn chế nào lớn nhất?

  • A. Không đáp ứng được sự đa dạng về phong cách học tập của học sinh
  • B. Video thường có chất lượng hình ảnh kém
  • C. Công nghệ này quá đắt đỏ cho nhiều trường học
  • D. Học sinh không thích xem video

Câu 10: Một đoạn văn mô tả lợi ích của máy đọc sách điện tử (e-reader) như Kindle, nhấn mạnh rằng nó cho phép người dùng mang theo hàng ngàn cuốn sách trong một thiết bị nhỏ gọn. Lợi ích chính được làm nổi bật ở đây là gì?

  • A. Khả năng phát nhạc
  • B. Tính di động và dung lượng lưu trữ lớn
  • C. Màn hình màu sắc nét
  • D. Kết nối internet tốc độ cao

Câu 11: Một nhóm học sinh cần chuẩn bị một bài thuyết trình bằng tiếng Anh và muốn ghi hình lại buổi tập thử để xem lại, sửa lỗi phát âm và cử chỉ. Thiết bị công nghệ cá nhân nào sau đây phù hợp nhất cho mục đích này?

  • A. Máy đọc sách điện tử (e-reader)
  • B. Máy tính bảng chỉ có chức năng đọc sách
  • C. Máy tính bỏ túi đơn giản
  • D. Điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng có camera

Câu 12: Cụm từ

  • A. Các hoạt động, dữ liệu và thông tin mà một người để lại khi sử dụng internet và thiết bị điện tử
  • B. Kích thước màn hình của thiết bị điện tử
  • C. Lượng điện năng tiêu thụ của thiết bị
  • D. Tốc độ kết nối internet

Câu 13: Việc học sinh có thể sử dụng điện thoại thông minh để tra cứu thông tin ngay lập tức hoặc liên lạc với gia đình khi cần thiết thể hiện lợi ích nào của công nghệ đối với người học?

  • A. Khả năng chơi game giải trí
  • B. Giảm bớt vai trò của giáo viên
  • C. Tăng tính tự chủ và khả năng giải quyết vấn đề
  • D. Chỉ giúp kết nối với bạn bè

Câu 14: Nhận định nào sau đây thể hiện quan điểm CÂN BẰNG về việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học?

  • A. Điện thoại di động chỉ gây xao nhãng và nên bị cấm hoàn toàn.
  • B. Điện thoại di động là công cụ học tập duy nhất cần thiết.
  • C. Học sinh nên được dùng điện thoại di động bất cứ lúc nào họ muốn.
  • D. Điện thoại di động có thể là công cụ học tập hữu ích nếu được sử dụng đúng mục đích và có quy định rõ ràng.

Câu 15: Giả sử một cuốn sách giáo khoa vật lý có giá 200.000 VNĐ. Phiên bản điện tử của cuốn sách đó trên một nền tảng học trực tuyến có giá 100.000 VNĐ và có thể truy cập trong 2 năm. Một chiếc máy đọc sách có giá 2.000.000 VNĐ. Nếu một học sinh cần dùng 10 cuốn sách giáo khoa khác nhau trong 3 năm học, việc mua sách điện tử trên nền tảng (giả sử tất cả sách đều có) có thể được xem là tiết kiệm hơn so với mua sách giấy mới vì lý do nào?

  • A. Chi phí cho từng cuốn sách điện tử thấp hơn sách giấy
  • B. Máy đọc sách có thể đọc miễn phí mọi loại sách
  • C. Sách giấy luôn đắt hơn sách điện tử
  • D. Không cần thiết bị để đọc sách điện tử

Câu 16: Trong câu:

  • A. students
  • B. information
  • C. Online resources
  • D. access

Câu 17: Trí tuệ nhân tạo (AI) đang được tích hợp vào giáo dục. Dựa trên xu hướng hiện tại, AI chủ yếu được sử dụng để hỗ trợ giáo viên và học sinh trong khía cạnh nào?

  • A. Thay thế hoàn toàn giáo viên trong việc giảng dạy
  • B. Chỉ tạo ra các bài kiểm tra trắc nghiệm
  • C. Chơi game với học sinh
  • D. Cá nhân hóa trải nghiệm học tập và tự động hóa các tác vụ quản lý

Câu 18: Đọc câu sau:

  • A. Lạc quan và công nhận tiềm năng
  • B. Hoài nghi và thận trọng
  • C. Phản đối hoàn toàn
  • D. Không có thái độ rõ ràng

Câu 19: Khi học tập với các công nghệ mới như tìm kiếm thông tin trực tuyến, tham gia diễn đàn thảo luận, hay sử dụng các ứng dụng học tập, kỹ năng nào sau đây trở nên ngày càng quan trọng đối với học sinh?

  • A. Chỉ ghi nhớ thông tin một cách thụ động
  • B. Sao chép nội dung từ internet
  • C. Tư duy phản biện, đánh giá nguồn thông tin và tự quản lý việc học
  • D. Chỉ làm theo hướng dẫn mà không suy nghĩ

Câu 20: Từ

  • A. đơn giản và dễ dùng
  • B. phức tạp, tiên tiến
  • C. rẻ tiền, phổ thông
  • D. cũ kỹ, lỗi thời

Câu 21: Từ

  • A. sai sự thật
  • B. không thể tin được
  • C. rất phức tạp
  • D. có vẻ hợp lý, có thể đúng

Câu 22: Từ

  • A. sự tự chủ, độc lập
  • B. sự phụ thuộc
  • C. sự cạnh tranh
  • D. sự giám sát chặt chẽ

Câu 23: Từ

  • A. mang tính cá nhân
  • B. cạnh tranh
  • C. hợp tác, làm việc nhóm
  • D. độc lập

Câu 24: Từ

  • A. điều chỉnh cho phù hợp
  • B. làm cho giống nhau
  • C. giới hạn
  • D. xóa bỏ

Câu 25: Một học sinh gặp khó khăn khi học trực tuyến vì cảm thấy nhàm chán khi chỉ ngồi một chỗ và nhìn vào màn hình, thích các hoạt động di chuyển và thực hành. Phong cách học tập nào của học sinh này có thể là nguyên nhân chính gây khó khăn?

  • A. Người học thính giác
  • B. Người học vận động
  • C. Người học trực quan
  • D. Người học đọc/viết

Câu 26: So sánh vai trò của giáo viên trong lớp học truyền thống và lớp học tích hợp công nghệ cao, điểm khác biệt chính thường nằm ở đâu?

  • A. Giáo viên truyền thống không cần chuẩn bị bài.
  • B. Giáo viên dùng công nghệ không cần kiến thức chuyên môn.
  • C. Trong lớp truyền thống, giáo viên chỉ truyền đạt thông tin; trong lớp công nghệ, giáo viên chỉ giám sát.
  • D. Giáo viên truyền thống là nguồn thông tin chính; giáo viên dùng công nghệ là người hướng dẫn, tạo điều kiện và quản lý quá trình học tập đa dạng hơn.

Câu 27: Khi một trường học quyết định trang bị máy tính bảng cho tất cả học sinh, thách thức lớn nào có thể nảy sinh liên quan đến việc sử dụng và quản lý thiết bị?

  • A. Đảm bảo tất cả học sinh có kết nối internet ổn định và quản lý việc sử dụng thiết bị ngoài mục đích học tập.
  • B. Máy tính bảng quá rẻ nên không được coi trọng.
  • C. Không có đủ nội dung học tập trên máy tính bảng.
  • D. Giáo viên từ chối sử dụng máy tính bảng.

Câu 28: Nhận định

  • A. Hoàn toàn đúng, vì đó là phương pháp truyền thống.
  • B. Sai, vì hiệu quả học tập phụ thuộc vào phong cách học tập đa dạng của từng học sinh.
  • C. Đúng, nhưng chỉ với các môn khoa học tự nhiên.
  • D. Đúng, nếu bài giảng có sử dụng công nghệ hiện đại.

Câu 29: Chính sách

  • A. Tất cả học sinh đều có thiết bị giống nhau.
  • B. Không cần quản lý việc sử dụng thiết bị trong lớp.
  • C. Thiết bị cá nhân luôn có phần mềm giáo dục cần thiết.
  • D. Đảm bảo tính tương thích phần mềm, an ninh mạng và công bằng cho học sinh không có thiết bị tốt.

Câu 30: Tổng hợp các ý tưởng từ Unit 8,

  • A. Tạo ra môi trường học tập đa dạng, cá nhân hóa và hiệu quả hơn, phù hợp với nhu cầu và khả năng khác nhau của người học.
  • B. Giảm thiểu vai trò của giáo viên và nhà trường.
  • C. Chỉ tập trung vào học sinh giỏi công nghệ.
  • D. Thay thế hoàn toàn sách giáo khoa và bài giảng truyền thống.

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Theo các mô tả về phong cách học tập, một học sinh thích sử dụng bản đồ tư duy (mind map) và các biểu đồ để ghi nhớ thông tin có khả năng thuộc phong cách học tập nào nhất?

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Dựa trên đặc điểm của người học thính giác, hoạt động nào sau đây có thể ÍT HIỆU QUẢ nhất đối với họ?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Cụm từ "blended learning" (học tập kết hợp) thường được hiểu là sự kết hợp giữa các hình thức học tập nào?

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Nhận định nào sau đây có khả năng ĐÚNG về người học trực quan dựa trên các mô tả phổ biến?

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Hệ thống quản lý học tập (Learning Management System - LMS) như Blackboard hay Canvas chủ yếu được sử dụng trong giáo dục hiện đại với mục đích chính là gì?

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: So với các lớp học truyền thống, các khóa học trực tuyến (online courses) thường mang lại lợi ích đáng kể nào về mặt thời gian và địa điểm?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong ngữ cảnh lớp học, khi nói một hoạt động hoặc thiết bị là "interactive" (tương tác), điều đó có nghĩa là gì?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một giáo viên sử dụng ứng dụng trên máy tính bảng để viết và vẽ trong khi giảng bài, đồng thời chiếu nội dung đó lên màn hình lớn. Thiết bị này (máy tính bảng với ứng dụng) có thể được xem là một dạng "educational technology" (công nghệ giáo dục) vì lý do nào?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Việc chỉ dựa vào MỘT loại hình công nghệ duy nhất (ví dụ: chỉ dùng video bài giảng) để truyền tải kiến thức cho tất cả học sinh có thể gặp phải hạn chế nào lớn nhất?

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Một đoạn văn mô tả lợi ích của máy đọc sách điện tử (e-reader) như Kindle, nhấn mạnh rằng nó cho phép người dùng mang theo hàng ngàn cuốn sách trong một thiết bị nhỏ gọn. Lợi ích chính được làm nổi bật ở đây là gì?

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Một nhóm học sinh cần chuẩn bị một bài thuyết trình bằng tiếng Anh và muốn ghi hình lại buổi tập thử để xem lại, sửa lỗi phát âm và cử chỉ. Thiết bị công nghệ cá nhân nào sau đây phù hợp nhất cho mục đích này?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Cụm từ "digital footprint" (dấu chân kỹ thuật số) trong ngữ cảnh học tập trực tuyến thường ám chỉ điều gì?

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Việc học sinh có thể sử dụng điện thoại thông minh để tra cứu thông tin ngay lập tức hoặc liên lạc với gia đình khi cần thiết thể hiện lợi ích nào của công nghệ đối với người học?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Nhận định nào sau đây thể hiện quan điểm CÂN BẰNG về việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học?

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Giả sử một cuốn sách giáo khoa vật lý có giá 200.000 VNĐ. Phiên bản điện tử của cuốn sách đó trên một nền tảng học trực tuyến có giá 100.000 VNĐ và có thể truy cập trong 2 năm. Một chiếc máy đọc sách có giá 2.000.000 VNĐ. Nếu một học sinh cần dùng 10 cuốn sách giáo khoa khác nhau trong 3 năm học, việc mua sách điện tử trên nền tảng (giả sử tất cả sách đều có) có thể được xem là tiết kiệm hơn so với mua sách giấy mới vì lý do nào?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong câu: "Online resources are widely available, and they offer students access to a vast amount of information." Từ "they" trong câu này dùng để chỉ đối tượng nào?

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trí tuệ nhân tạo (AI) đang được tích hợp vào giáo dục. Dựa trên xu hướng hiện tại, AI chủ yếu được sử dụng để hỗ trợ giáo viên và học sinh trong khía cạnh nào?

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đọc câu sau: "While the integration of technology into education presents some challenges, its potential to transform learning experiences is undeniable." Thái độ của người viết đối với công nghệ trong giáo dục là gì?

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi học tập với các công nghệ mới như tìm kiếm thông tin trực tuyến, tham gia diễn đàn thảo luận, hay sử dụng các ứng dụng học tập, kỹ năng nào sau đây trở nên ngày càng quan trọng đối với học sinh?

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Từ "sophisticated" trong câu "Students in STEM fields often use sophisticated software for complex calculations." có nghĩa gần nhất với:

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Từ "plausible" trong câu "The explanation seemed plausible, but we needed more evidence to confirm it." có nghĩa gần nhất với:

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Từ "autonomy" trong câu "Online learning can increase student autonomy, allowing them to set their own pace." có nghĩa gần nhất với:

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Từ "collaborative" trong câu "Many online platforms support collaborative projects where students work together." có nghĩa gần nhất với:

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Từ "tailor" trong câu "Teachers can use technology to tailor lessons to individual student needs." có nghĩa gần nhất với:

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một học sinh gặp khó khăn khi học trực tuyến vì cảm thấy nhàm chán khi chỉ ngồi một chỗ và nhìn vào màn hình, thích các hoạt động di chuyển và thực hành. Phong cách học tập nào của học sinh này có thể là nguyên nhân chính gây khó khăn?

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: So sánh vai trò của giáo viên trong lớp học truyền thống và lớp học tích hợp công nghệ cao, điểm khác biệt chính thường nằm ở đâu?

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi một trường học quyết định trang bị máy tính bảng cho tất cả học sinh, thách thức lớn nào có thể nảy sinh liên quan đến việc sử dụng và quản lý thiết bị?

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Nhận định "Chỉ ngồi nghe giáo viên giảng bài một cách thụ động là cách học hiệu quả nhất cho tất cả học sinh" là:

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Chính sách "Mang thiết bị cá nhân đến trường" (Bring Your Own Device - BYOD) có thể mang lại lợi ích về chi phí cho nhà trường, nhưng đồng thời cũng đặt ra thách thức đáng kể nào?

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tổng hợp các ý tưởng từ Unit 8, "những cách học mới" (new ways to learn) với sự hỗ trợ của công nghệ và hiểu biết về phong cách học tập chủ yếu hướng tới mục tiêu gì trong giáo dục hiện đại?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 07

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 07 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Dựa vào đoạn văn đầu tiên, thuật ngữ

  • A. Bất kỳ thiết bị hoặc đổi mới công nghệ nào được sử dụng để hỗ trợ việc dạy và học.
  • B. Chỉ các thiết bị điện tử hiện đại như máy tính và máy tính bảng.
  • C. Các công cụ được sử dụng trong các lĩnh vực STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Y học).
  • D. Phần mềm quản lý khóa học và các nền tảng học trực tuyến.

Câu 2: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến

  • A. Để cho thấy công nghệ giáo dục là một khái niệm mới xuất hiện gần đây.
  • B. Để so sánh hiệu quả giữa công nghệ truyền thống và điện tử.
  • C. Để nhấn mạnh rằng chỉ có thiết bị điện tử mới là công nghệ giáo dục thực sự.
  • D. Để minh họa rằng ý tưởng về công nghệ hỗ trợ giáo dục đã tồn tại từ rất lâu.

Câu 3: Theo đoạn văn đầu tiên, công cụ nào dưới đây KHÔNG phải là tiền thân phi điện tử của máy tính hoặc các thiết bị tương đương được sử dụng trong nghiên cứu và viết bài?

  • A. Blackboard.
  • B. Abacus.
  • C. Slide rule.
  • D. Rewritable wax tablets.

Câu 4: Đoạn văn đầu tiên mô tả các khóa học

  • A. Chỉ được giảng dạy hoàn toàn trực tuyến.
  • B. Có sự kết hợp đáng kể giữa thành phần trực tuyến và học truyền thống.
  • C. Sử dụng các thiết bị tương tác như "clickers" trong giảng đường.
  • D. Chỉ dành cho sinh viên ở các lĩnh vực STEM.

Câu 5: Từ

  • A. Lý thuyết.
  • B. Vấn đề.
  • C. Ví dụ.
  • D. Kết quả.

Câu 6: Dựa trên đoạn văn thứ hai về phong cách học tập, nếu một người học thích nghe lại bài giảng đã ghi âm hơn là ghi chép, họ có khả năng thuộc phong cách học tập nào?

  • A. Auditory (Thính giác).
  • B. Visual (Thị giác).
  • C. Reading/Writing (Đọc/Viết).
  • D. Kinesthetic (Vận động).

Câu 7: Theo đoạn văn thứ hai, phương pháp nào dưới đây KHÔNG được đề cập là phù hợp với người học Visual (Thị giác)?

  • A. Sử dụng tài liệu có hình minh họa.
  • B. Xem video liên quan đến bài học.
  • C. Ghi chép trong lúc nghe giảng.
  • D. Đọc to tài liệu để ghi nhớ.

Câu 8: Đoạn văn thứ hai kết luận điều gì về phong cách học tập của hầu hết mọi người?

  • A. Họ chỉ có một phong cách học tập duy nhất, cố định.
  • B. Họ chủ yếu là người học Auditory.
  • C. Họ có khả năng học tập thông qua sự kết hợp của nhiều phong cách.
  • D. Họ luôn thích học bằng cách đọc hơn là nghe.

Câu 9: Từ

  • A. Thị giác.
  • B. Thính giác.
  • C. Xúc giác.
  • D. Khứu giác.

Câu 10: Đoạn văn thứ hai gợi ý chiến lược nào cho người học khi gặp khó khăn với một nhiệm vụ hoặc văn bản cụ thể?

  • A. Tìm kiếm tài liệu phù hợp hơn với phong cách học tập của họ.
  • B. Cố gắng ghi nhớ bằng cách lặp đi lặp lại nhiều lần.
  • C. Chỉ dựa vào việc nghe bài giảng.
  • D. Chỉ tập trung vào việc ghi chép thật nhiều.

Câu 11: Đoạn văn thứ ba chủ yếu thảo luận về điều gì?

  • A. Ưu điểm của việc sử dụng sách giáo khoa điện tử.
  • B. Sự khác biệt giữa điện thoại di động và iPod trong giáo dục.
  • C. Cách học sinh sử dụng thiết bị điện tử để gian lận.
  • D. Những cách khác nhau mà các thiết bị điện tử cụ thể có thể hỗ trợ việc học tập.

Câu 12: Theo đoạn văn thứ ba, lợi ích chính của điện thoại di động cho học sinh về mặt xã hội là gì?

  • A. Giúp họ giữ liên lạc với bạn bè và giải quyết các vấn đề cá nhân nhỏ.
  • B. Cho phép họ truy cập Internet mọi lúc, mọi nơi.
  • C. Giúp họ ghi âm bài giảng và chụp ảnh tài liệu.
  • D. Cung cấp một cách để gửi bài tập về nhà.

Câu 13: Đoạn văn thứ ba đề cập đến việc học sinh quên bữa trưa ở trường trước đây để minh họa cho điều gì?

  • A. Sự bất tiện của việc không có công nghệ.
  • B. Việc phụ thuộc vào người khác để giải quyết vấn đề.
  • C. Tầm quan trọng của việc chuẩn bị trước.
  • D. Cách điện thoại di động cho phép học sinh tự giải quyết các tình huống nhỏ.

Câu 14: Theo đoạn văn thứ ba, tính năng nào của điện thoại có thể được sử dụng để ghi lại bằng chứng về hành vi sai trái, tương tự như camera an ninh?

  • A. Tính năng gọi điện.
  • B. Khả năng truy cập Internet.
  • C. Camera.
  • D. Khả năng ghi âm.

Câu 15: Từ

  • A. Recorded.
  • B. Streamed.
  • C. Reviewed.
  • D. Seen.

Câu 16: Đoạn văn thứ ba gợi ý rằng iPod có thể giúp học sinh làm việc hiệu quả hơn bằng cách nào?

  • A. Cung cấp quyền truy cập vào tất cả sách giáo khoa.
  • B. Cho phép họ nghe nhạc, điều này có thể giúp giảm phân tâm.
  • C. Cung cấp một công cụ để ghi lại bài giảng.
  • D. Kết nối họ với các học sinh khác.

Câu 17: Cụm từ

  • A. Chức năng cốt lõi hoặc chính.
  • B. Phần cứng quan trọng nhất.
  • C. Cách sử dụng phổ biến nhất.
  • D. Lợi ích lớn nhất.

Câu 18: Theo đoạn văn thứ ba, lợi ích tiềm năng lớn nhất của Kindle trong giáo dục là gì?

  • A. Khả năng nghe nhạc và xem video.
  • B. Kích thước nhỏ gọn và dễ mang theo.
  • C. Khả năng chứa nhiều sách (bao gồm cả sách giáo khoa) trong một thiết bị duy nhất.
  • D. Việc nhiều sách trên Kindle hoàn toàn miễn phí.

Câu 19: Từ

  • A. Chắc chắn.
  • B. Không thể.
  • C. Thực tế.
  • D. Có thể tưởng tượng được / có khả năng xảy ra.

Câu 20: Dựa trên thông tin trong đoạn văn thứ ba, nhận định nào sau đây là ĐÚNG về Kindle?

  • A. Tất cả sách trên Kindle đều miễn phí.
  • B. Nó có thể kinh tế hơn về lâu dài so với việc mua sách giáo khoa mới.
  • C. Chức năng chính của nó là nghe nhạc.
  • D. Nó chỉ hữu ích cho việc đọc sách văn học, không phải sách giáo khoa.

Câu 21: Tổng hợp thông tin từ các đoạn văn, có thể rút ra kết luận chung nào về vai trò của công nghệ trong giáo dục hiện đại?

  • A. Công nghệ bao gồm nhiều công cụ đa dạng (từ truyền thống đến hiện đại) có thể hỗ trợ nhiều khía cạnh khác nhau của việc học tập, từ quản lý khóa học đến phong cách học cá nhân và giải quyết vấn đề hàng ngày.
  • B. Công nghệ giáo dục chủ yếu là các thiết bị điện tử giúp học sinh ghi nhớ thông tin tốt hơn.
  • C. Việc sử dụng công nghệ trong giáo dục luôn gây ra sự phân tâm và không hiệu quả.
  • D. Chỉ có các thiết bị đắt tiền như Kindle mới mang lại lợi ích đáng kể cho việc học.

Câu 22: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến việc sử dụng phần mềm quản lý khóa học như Blackboard để

  • A. Hỗ trợ tương tác giữa học sinh.
  • B. Hỗ trợ trình bày nội dung bài giảng.
  • C. Hỗ trợ quản lý và đánh giá quá trình học tập.
  • D. Hỗ trợ học sinh tìm kiếm tài liệu.

Câu 23: Dựa trên đoạn văn thứ hai, nếu một giáo viên muốn hỗ trợ tốt nhất cho cả người học Visual và Auditory trong cùng một bài giảng, chiến lược nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Chỉ nói và giải thích rõ ràng (Auditory).
  • B. Chỉ sử dụng slide và bảng trắng (Visual).
  • C. Khuyến khích học sinh ghi chép thật nhanh.
  • D. Kết hợp giữa việc giảng giải (nói) và sử dụng hình ảnh, biểu đồ, hoặc viết từ khóa lên bảng/slide.

Câu 24: Đoạn văn thứ ba trình bày quan điểm về việc điện thoại di động có thể giúp học sinh giải quyết vấn đề

  • A. Những vấn đề cá nhân đột xuất, không quá nghiêm trọng cần liên lạc nhanh (ví dụ: quên đồ dùng, cần xin phép về sớm).
  • B. Các tình huống y tế nguy hiểm cần cấp cứu ngay lập tức.
  • C. Các sự cố nghiêm trọng liên quan đến an ninh nhà trường.
  • D. Những bài kiểm tra đột xuất mà học sinh chưa chuẩn bị.

Câu 25: Phân tích cách tác giả trình bày lợi ích của iPod trong đoạn văn thứ ba. Tác giả có vẻ công nhận lợi ích nào, mặc dù nó có thể bị xem là nguồn gây phân tâm?

  • A. Khả năng truy cập mạng xã hội.
  • B. Việc nghe nhạc có thể giúp một số học sinh tập trung làm bài tốt hơn.
  • C. Khả năng chơi game giải trí.
  • D. Thiết kế nhỏ gọn và thời trang.

Câu 26: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến việc nhiều khóa học truyền thống được

  • A. Giảm số lượng học sinh trong giảng đường.
  • B. Chỉ dành cho học sinh ở xa không thể đến trường.
  • C. Cho phép học sinh xem lại bài giảng hoặc theo dõi từ xa.
  • D. Biến bài giảng thành khóa học hoàn toàn trực tuyến.

Câu 27: So sánh lợi ích về chi phí của Kindle và sách giáo khoa mới theo đoạn văn thứ ba. Nhận định nào là chính xác?

  • A. Kindle ban đầu có thể đắt, nhưng về lâu dài có thể tiết kiệm hơn vì giá sách điện tử hoặc sách miễn phí.
  • B. Sách giáo khoa mới luôn rẻ hơn Kindle.
  • C. Chi phí là như nhau, chỉ khác hình thức.
  • D. Đoạn văn không đề cập đến chi phí.

Câu 28: Đoạn văn thứ ba gợi ý rằng camera trên điện thoại di động có thể đóng vai trò như

  • A. Tăng cường sự tương tác giữa học sinh và giáo viên.
  • B. Hỗ trợ quản lý kỷ luật và an toàn.
  • C. Cải thiện chất lượng bài giảng.
  • D. Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức.

Câu 29: Dựa trên đoạn văn thứ hai, nếu một học sinh gặp khó khăn khi hiểu một khái niệm phức tạp chỉ qua lời giảng, người học Visual có khả năng sẽ tìm kiếm loại tài liệu bổ sung nào?

  • A. Bản ghi âm bài giảng.
  • B. Một buổi thảo luận nhóm.
  • C. Biểu đồ, sơ đồ hoặc video giải thích trực quan.
  • D. Đọc lại sách giáo khoa nhiều lần.

Câu 30: Đoạn văn thứ nhất nói rằng

  • A. Nó phải là thiết bị điện tử hiện đại.
  • B. Nó phải là một thiết bị đắt tiền.
  • C. Nó phải được học sinh sở hữu.
  • D. Cách nó được giáo viên tích hợp và sử dụng trong môi trường học tập để hỗ trợ việc học.

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Dựa vào đoạn văn đầu tiên, thuật ngữ "educational technology" (công nghệ giáo dục) được định nghĩa rộng rãi như thế nào?

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến "rewritable wax tablets" (bảng sáp có thể viết lại) và "blackboard" (bảng đen) với mục đích gì?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Theo đoạn văn đầu tiên, công cụ nào dưới đây KHÔNG phải là tiền thân phi điện tử của máy tính hoặc các thiết bị tương đương được sử dụng trong nghiên cứu và viết bài?

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Đoạn văn đầu tiên mô tả các khóa học "hybrid" (lai) có đặc điểm chính là gì?

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Từ "instances" trong đoạn văn đầu tiên có nghĩa gần nhất với từ nào?

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Dựa trên đoạn văn thứ hai về phong cách học tập, nếu một người học thích nghe lại bài giảng đã ghi âm hơn là ghi chép, họ có khả năng thuộc phong cách học tập nào?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Theo đoạn văn thứ hai, phương pháp nào dưới đây KHÔNG được đề cập là phù hợp với người học Visual (Thị giác)?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đoạn văn thứ hai kết luận điều gì về phong cách học tập của hầu hết mọi người?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Từ "auditory" trong đoạn văn thứ hai có nghĩa liên quan đến giác quan nào?

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đoạn văn thứ hai gợi ý chiến lược nào cho người học khi gặp khó khăn với một nhiệm vụ hoặc văn bản cụ thể?

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Đoạn văn thứ ba chủ yếu thảo luận về điều gì?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Theo đoạn văn thứ ba, lợi ích chính của điện thoại di động cho học sinh về mặt xã hội là gì?

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đoạn văn thứ ba đề cập đến việc học sinh quên bữa trưa ở trường trước đây để minh họa cho điều gì?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Theo đoạn văn thứ ba, tính năng nào của điện thoại có thể được sử dụng để ghi lại bằng chứng về hành vi sai trái, tương tự như camera an ninh?

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Từ "taped" trong đoạn văn thứ ba, khi nói về việc ghi lại bài giảng, có nghĩa gần nhất với từ nào?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Đoạn văn thứ ba gợi ý rằng iPod có thể giúp học sinh làm việc hiệu quả hơn bằng cách nào?

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Cụm từ "At its heart" trong đoạn văn thứ ba, khi nói về chức năng của iPod, có nghĩa là gì?

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Theo đoạn văn thứ ba, lợi ích tiềm năng lớn nhất của Kindle trong giáo dục là gì?

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Từ "conceivably" trong đoạn văn thứ ba có nghĩa gần nhất với từ nào?

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Dựa trên thông tin trong đoạn văn thứ ba, nhận định nào sau đây là ĐÚNG về Kindle?

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Tổng hợp thông tin từ các đoạn văn, có thể rút ra kết luận chung nào về vai trò của công nghệ trong giáo dục hiện đại?

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến việc sử dụng phần mềm quản lý khóa học như Blackboard để "check for plagiarism" (kiểm tra đạo văn). Chức năng này thuộc loại hỗ trợ nào trong giáo dục?

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Dựa trên đoạn văn thứ hai, nếu một giáo viên muốn hỗ trợ tốt nhất cho cả người học Visual và Auditory trong cùng một bài giảng, chiến lược nào sau đây là phù hợp nhất?

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đoạn văn thứ ba trình bày quan điểm về việc điện thoại di động có thể giúp học sinh giải quyết vấn đề "emergencies" (tình huống khẩn cấp) của riêng họ. Từ "emergencies" ở đây có khả năng ám chỉ điều gì trong ngữ cảnh học đường?

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Phân tích cách tác giả trình bày lợi ích của iPod trong đoạn văn thứ ba. Tác giả có vẻ công nhận lợi ích nào, mặc dù nó có thể bị xem là nguồn gây phân tâm?

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến việc nhiều khóa học truyền thống được "streamed online" (phát trực tuyến). Lợi ích chính của việc này, theo ngụ ý của đoạn văn, là gì?

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: So sánh lợi ích về chi phí của Kindle và sách giáo khoa mới theo đoạn văn thứ ba. Nh??n định nào là chính xác?

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đoạn văn thứ ba gợi ý rằng camera trên điện thoại di động có thể đóng vai trò như "documentation of misbehavior" (tài liệu về hành vi sai trái). Điều này cho thấy tiềm năng của công nghệ trong khía cạnh nào của môi trường học đường?

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Dựa trên đoạn văn thứ hai, nếu một học sinh gặp khó khăn khi hiểu một khái niệm phức tạp chỉ qua lời giảng, người học Visual có khả năng sẽ tìm kiếm loại tài liệu bổ sung nào?

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đoạn văn thứ nhất nói rằng "Any device (including tablets or cell phones) that instructors incorporate into a learning environment functions as educational technology". Câu này nhấn mạnh yếu tố nào quan trọng nhất để xác định một công cụ là công nghệ giáo dục?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 08

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 08 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Dựa vào đoạn văn đầu tiên, thuật ngữ

  • A. Bất kỳ thiết bị hoặc đổi mới công nghệ nào được sử dụng để hỗ trợ việc dạy và học.
  • B. Chỉ các thiết bị điện tử hiện đại như máy tính và máy tính bảng.
  • C. Các công cụ được sử dụng trong các lĩnh vực STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Y học).
  • D. Phần mềm quản lý khóa học và các nền tảng học trực tuyến.

Câu 2: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến

  • A. Để cho thấy công nghệ giáo dục là một khái niệm mới xuất hiện gần đây.
  • B. Để so sánh hiệu quả giữa công nghệ truyền thống và điện tử.
  • C. Để nhấn mạnh rằng chỉ có thiết bị điện tử mới là công nghệ giáo dục thực sự.
  • D. Để minh họa rằng ý tưởng về công nghệ hỗ trợ giáo dục đã tồn tại từ rất lâu.

Câu 3: Theo đoạn văn đầu tiên, công cụ nào dưới đây KHÔNG phải là tiền thân phi điện tử của máy tính hoặc các thiết bị tương đương được sử dụng trong nghiên cứu và viết bài?

  • A. Blackboard.
  • B. Abacus.
  • C. Slide rule.
  • D. Rewritable wax tablets.

Câu 4: Đoạn văn đầu tiên mô tả các khóa học

  • A. Chỉ được giảng dạy hoàn toàn trực tuyến.
  • B. Có sự kết hợp đáng kể giữa thành phần trực tuyến và học truyền thống.
  • C. Sử dụng các thiết bị tương tác như "clickers" trong giảng đường.
  • D. Chỉ dành cho sinh viên ở các lĩnh vực STEM.

Câu 5: Từ

  • A. Lý thuyết.
  • B. Vấn đề.
  • C. Ví dụ.
  • D. Kết quả.

Câu 6: Dựa trên đoạn văn thứ hai về phong cách học tập, nếu một người học thích nghe lại bài giảng đã ghi âm hơn là ghi chép, họ có khả năng thuộc phong cách học tập nào?

  • A. Auditory (Thính giác).
  • B. Visual (Thị giác).
  • C. Reading/Writing (Đọc/Viết).
  • D. Kinesthetic (Vận động).

Câu 7: Theo đoạn văn thứ hai, phương pháp nào dưới đây KHÔNG được đề cập là phù hợp với người học Visual (Thị giác)?

  • A. Sử dụng tài liệu có hình minh họa.
  • B. Xem video liên quan đến bài học.
  • C. Ghi chép trong lúc nghe giảng.
  • D. Đọc to tài liệu để ghi nhớ.

Câu 8: Đoạn văn thứ hai kết luận điều gì về phong cách học tập của hầu hết mọi người?

  • A. Họ chỉ có một phong cách học tập duy nhất, cố định.
  • B. Họ chủ yếu là người học Auditory.
  • C. Họ có khả năng học tập thông qua sự kết hợp của nhiều phong cách.
  • D. Họ luôn thích học bằng cách đọc hơn là nghe.

Câu 9: Từ

  • A. Thị giác.
  • B. Thính giác.
  • C. Xúc giác.
  • D. Khứu giác.

Câu 10: Đoạn văn thứ hai gợi ý chiến lược nào cho người học khi gặp khó khăn với một nhiệm vụ hoặc văn bản cụ thể?

  • A. Tìm kiếm tài liệu phù hợp hơn với phong cách học tập của họ.
  • B. Cố gắng ghi nhớ bằng cách lặp đi lặp lại nhiều lần.
  • C. Chỉ dựa vào việc nghe bài giảng.
  • D. Chỉ tập trung vào việc ghi chép thật nhiều.

Câu 11: Đoạn văn thứ ba chủ yếu thảo luận về điều gì?

  • A. Ưu điểm của việc sử dụng sách giáo khoa điện tử.
  • B. Sự khác biệt giữa điện thoại di động và iPod trong giáo dục.
  • C. Cách học sinh sử dụng thiết bị điện tử để gian lận.
  • D. Những cách khác nhau mà các thiết bị điện tử cụ thể có thể hỗ trợ việc học tập.

Câu 12: Theo đoạn văn thứ ba, lợi ích chính của điện thoại di động cho học sinh về mặt xã hội là gì?

  • A. Giúp họ giữ liên lạc với bạn bè và giải quyết các vấn đề cá nhân nhỏ.
  • B. Cho phép họ truy cập Internet mọi lúc, mọi nơi.
  • C. Giúp họ ghi âm bài giảng và chụp ảnh tài liệu.
  • D. Cung cấp một cách để gửi bài tập về nhà.

Câu 13: Đoạn văn thứ ba đề cập đến việc học sinh quên bữa trưa ở trường trước đây để minh họa cho điều gì?

  • A. Sự bất tiện của việc không có công nghệ.
  • B. Việc phụ thuộc vào người khác để giải quyết vấn đề.
  • C. Tầm quan trọng của việc chuẩn bị trước.
  • D. Cách điện thoại di động cho phép học sinh tự giải quyết các tình huống nhỏ.

Câu 14: Theo đoạn văn thứ ba, tính năng nào của điện thoại có thể được sử dụng để ghi lại bằng chứng về hành vi sai trái, tương tự như camera an ninh?

  • A. Tính năng gọi điện.
  • B. Khả năng truy cập Internet.
  • C. Camera.
  • D. Khả năng ghi âm.

Câu 15: Từ

  • A. Recorded.
  • B. Streamed.
  • C. Reviewed.
  • D. Seen.

Câu 16: Đoạn văn thứ ba gợi ý rằng iPod có thể giúp học sinh làm việc hiệu quả hơn bằng cách nào?

  • A. Cung cấp quyền truy cập vào tất cả sách giáo khoa.
  • B. Cho phép họ nghe nhạc, điều này có thể giúp giảm phân tâm.
  • C. Cung cấp một công cụ để ghi lại bài giảng.
  • D. Kết nối họ với các học sinh khác.

Câu 17: Cụm từ

  • A. Chức năng cốt lõi hoặc chính.
  • B. Phần cứng quan trọng nhất.
  • C. Cách sử dụng phổ biến nhất.
  • D. Lợi ích lớn nhất.

Câu 18: Theo đoạn văn thứ ba, lợi ích tiềm năng lớn nhất của Kindle trong giáo dục là gì?

  • A. Khả năng nghe nhạc và xem video.
  • B. Kích thước nhỏ gọn và dễ mang theo.
  • C. Khả năng chứa nhiều sách (bao gồm cả sách giáo khoa) trong một thiết bị duy nhất.
  • D. Việc nhiều sách trên Kindle hoàn toàn miễn phí.

Câu 19: Từ

  • A. Chắc chắn.
  • B. Không thể.
  • C. Thực tế.
  • D. Có thể tưởng tượng được / có khả năng xảy ra.

Câu 20: Dựa trên thông tin trong đoạn văn thứ ba, nhận định nào sau đây là ĐÚNG về Kindle?

  • A. Tất cả sách trên Kindle đều miễn phí.
  • B. Nó có thể kinh tế hơn về lâu dài so với việc mua sách giáo khoa mới.
  • C. Chức năng chính của nó là nghe nhạc.
  • D. Nó chỉ hữu ích cho việc đọc sách văn học, không phải sách giáo khoa.

Câu 21: Tổng hợp thông tin từ các đoạn văn, có thể rút ra kết luận chung nào về vai trò của công nghệ trong giáo dục hiện đại?

  • A. Công nghệ bao gồm nhiều công cụ đa dạng (từ truyền thống đến hiện đại) có thể hỗ trợ nhiều khía cạnh khác nhau của việc học tập, từ quản lý khóa học đến phong cách học cá nhân và giải quyết vấn đề hàng ngày.
  • B. Công nghệ giáo dục chủ yếu là các thiết bị điện tử giúp học sinh ghi nhớ thông tin tốt hơn.
  • C. Việc sử dụng công nghệ trong giáo dục luôn gây ra sự phân tâm và không hiệu quả.
  • D. Chỉ có các thiết bị đắt tiền như Kindle mới mang lại lợi ích đáng kể cho việc học.

Câu 22: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến việc sử dụng phần mềm quản lý khóa học như Blackboard để

  • A. Hỗ trợ tương tác giữa học sinh.
  • B. Hỗ trợ trình bày nội dung bài giảng.
  • C. Hỗ trợ quản lý và đánh giá quá trình học tập.
  • D. Hỗ trợ học sinh tìm kiếm tài liệu.

Câu 23: Dựa trên đoạn văn thứ hai, nếu một giáo viên muốn hỗ trợ tốt nhất cho cả người học Visual và Auditory trong cùng một bài giảng, chiến lược nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Chỉ nói và giải thích rõ ràng (Auditory).
  • B. Chỉ sử dụng slide và bảng trắng (Visual).
  • C. Khuyến khích học sinh ghi chép thật nhanh.
  • D. Kết hợp giữa việc giảng giải (nói) và sử dụng hình ảnh, biểu đồ, hoặc viết từ khóa lên bảng/slide.

Câu 24: Đoạn văn thứ ba trình bày quan điểm về việc điện thoại di động có thể giúp học sinh giải quyết vấn đề

  • A. Những vấn đề cá nhân đột xuất, không quá nghiêm trọng cần liên lạc nhanh (ví dụ: quên đồ dùng, cần xin phép về sớm).
  • B. Các tình huống y tế nguy hiểm cần cấp cứu ngay lập tức.
  • C. Các sự cố nghiêm trọng liên quan đến an ninh nhà trường.
  • D. Những bài kiểm tra đột xuất mà học sinh chưa chuẩn bị.

Câu 25: Phân tích cách tác giả trình bày lợi ích của iPod trong đoạn văn thứ ba. Tác giả có vẻ công nhận lợi ích nào, mặc dù nó có thể bị xem là nguồn gây phân tâm?

  • A. Khả năng truy cập mạng xã hội.
  • B. Việc nghe nhạc có thể giúp một số học sinh tập trung làm bài tốt hơn.
  • C. Khả năng chơi game giải trí.
  • D. Thiết kế nhỏ gọn và thời trang.

Câu 26: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến việc nhiều khóa học truyền thống được

  • A. Giảm số lượng học sinh trong giảng đường.
  • B. Chỉ dành cho học sinh ở xa không thể đến trường.
  • C. Cho phép học sinh xem lại bài giảng hoặc theo dõi từ xa.
  • D. Biến bài giảng thành khóa học hoàn toàn trực tuyến.

Câu 27: So sánh lợi ích về chi phí của Kindle và sách giáo khoa mới theo đoạn văn thứ ba. Nhận định nào là chính xác?

  • A. Kindle ban đầu có thể đắt, nhưng về lâu dài có thể tiết kiệm hơn vì giá sách điện tử hoặc sách miễn phí.
  • B. Sách giáo khoa mới luôn rẻ hơn Kindle.
  • C. Chi phí là như nhau, chỉ khác hình thức.
  • D. Đoạn văn không đề cập đến chi phí.

Câu 28: Đoạn văn thứ ba gợi ý rằng camera trên điện thoại di động có thể đóng vai trò như

  • A. Tăng cường sự tương tác giữa học sinh và giáo viên.
  • B. Hỗ trợ quản lý kỷ luật và an toàn.
  • C. Cải thiện chất lượng bài giảng.
  • D. Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức.

Câu 29: Dựa trên đoạn văn thứ hai, nếu một học sinh gặp khó khăn khi hiểu một khái niệm phức tạp chỉ qua lời giảng, người học Visual có khả năng sẽ tìm kiếm loại tài liệu bổ sung nào?

  • A. Bản ghi âm bài giảng.
  • B. Một buổi thảo luận nhóm.
  • C. Biểu đồ, sơ đồ hoặc video giải thích trực quan.
  • D. Đọc lại sách giáo khoa nhiều lần.

Câu 30: Đoạn văn thứ nhất nói rằng

  • A. Nó phải là thiết bị điện tử hiện đại.
  • B. Nó phải là một thiết bị đắt tiền.
  • C. Nó phải được học sinh sở hữu.
  • D. Cách nó được giáo viên tích hợp và sử dụng trong môi trường học tập để hỗ trợ việc học.

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Dựa vào đoạn văn đầu tiên, thuật ngữ "educational technology" (công nghệ giáo dục) được định nghĩa rộng rãi như thế nào?

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến "rewritable wax tablets" (bảng sáp có thể viết lại) và "blackboard" (bảng đen) với mục đích gì?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Theo đoạn văn đầu tiên, công cụ nào dưới đây KHÔNG phải là tiền thân phi điện tử của máy tính hoặc các thiết bị tương đương được sử dụng trong nghiên cứu và viết bài?

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Đoạn văn đầu tiên mô tả các khóa học "hybrid" (lai) có đặc điểm chính là gì?

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Từ "instances" trong đoạn văn đầu tiên có nghĩa gần nhất với từ nào?

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Dựa trên đoạn văn thứ hai về phong cách học tập, nếu một người học thích nghe lại bài giảng đã ghi âm hơn là ghi chép, họ có khả năng thuộc phong cách học tập nào?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Theo đoạn văn thứ hai, phương pháp nào dưới đây KHÔNG được đề cập là phù hợp với người học Visual (Thị giác)?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đoạn văn thứ hai kết luận điều gì về phong cách học tập của hầu hết mọi người?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Từ "auditory" trong đoạn văn thứ hai có nghĩa liên quan đến giác quan nào?

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đoạn văn thứ hai gợi ý chiến lược nào cho người học khi gặp khó khăn với một nhiệm vụ hoặc văn bản cụ thể?

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đoạn văn thứ ba chủ yếu thảo luận về điều gì?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Theo đoạn văn thứ ba, lợi ích chính của điện thoại di động cho học sinh về mặt xã hội là gì?

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đoạn văn thứ ba đề cập đến việc học sinh quên bữa trưa ở trường trước đây để minh họa cho điều gì?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Theo đoạn văn thứ ba, tính năng nào của điện thoại có thể được sử dụng để ghi lại bằng chứng về hành vi sai trái, tương tự như camera an ninh?

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Từ "taped" trong đoạn văn thứ ba, khi nói về việc ghi lại bài giảng, có nghĩa gần nhất với từ nào?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đoạn văn thứ ba gợi ý rằng iPod có thể giúp học sinh làm việc hiệu quả hơn bằng cách nào?

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Cụm từ "At its heart" trong đoạn văn thứ ba, khi nói về chức năng của iPod, có nghĩa là gì?

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Theo đoạn văn thứ ba, lợi ích tiềm năng lớn nhất của Kindle trong giáo dục là gì?

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Từ "conceivably" trong đoạn văn thứ ba có nghĩa gần nhất với từ nào?

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Dựa trên thông tin trong đoạn văn thứ ba, nhận định nào sau đây là ĐÚNG về Kindle?

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Tổng hợp thông tin từ các đoạn văn, có thể rút ra kết luận chung nào về vai trò của công nghệ trong giáo dục hiện đại?

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến việc sử dụng phần mềm quản lý khóa học như Blackboard để "check for plagiarism" (kiểm tra đạo văn). Chức năng này thuộc loại hỗ trợ nào trong giáo dục?

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Dựa trên đoạn văn thứ hai, nếu một giáo viên muốn hỗ trợ tốt nhất cho cả người học Visual và Auditory trong cùng một bài giảng, chiến lược nào sau đây là phù hợp nhất?

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đoạn văn thứ ba trình bày quan điểm về việc điện thoại di động có thể giúp học sinh giải quyết vấn đề "emergencies" (tình huống khẩn cấp) của riêng họ. Từ "emergencies" ở đây có khả năng ám chỉ điều gì trong ngữ cảnh học đường?

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Phân tích cách tác giả trình bày lợi ích của iPod trong đoạn văn thứ ba. Tác giả có vẻ công nhận lợi ích nào, mặc dù nó có thể bị xem là nguồn gây phân tâm?

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đoạn văn thứ nhất đề cập đến việc nhiều khóa học truyền thống được "streamed online" (phát trực tuyến). Lợi ích chính của việc này, theo ngụ ý của đoạn văn, là gì?

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: So sánh lợi ích về chi phí của Kindle và sách giáo khoa mới theo đoạn văn thứ ba. Nh??n định nào là chính xác?

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đoạn văn thứ ba gợi ý rằng camera trên điện thoại di động có thể đóng vai trò như "documentation of misbehavior" (tài liệu về hành vi sai trái). Điều này cho thấy tiềm năng của công nghệ trong khía cạnh nào của môi trường học đường?

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Dựa trên đoạn văn thứ hai, nếu một học sinh gặp khó khăn khi hiểu một khái niệm phức tạp chỉ qua lời giảng, người học Visual có khả năng sẽ tìm kiếm loại tài liệu bổ sung nào?

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đoạn văn thứ nhất nói rằng "Any device (including tablets or cell phones) that instructors incorporate into a learning environment functions as educational technology". Câu này nhấn mạnh yếu tố nào quan trọng nhất để xác định một công cụ là công nghệ giáo dục?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 09

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 09 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Read the following passage and determine the main purpose of the author.

Many students find traditional classroom settings challenging. They may struggle with lectures, feel intimidated to ask questions, or find the pace too fast or too slow. New ways to learn, such as online courses, educational apps, and virtual reality simulations, offer alternative approaches. Online platforms allow students to learn at their own pace, revisit materials, and interact with instructors and peers in different ways. Educational apps can make learning interactive and fun through gamification. VR simulations provide immersive experiences for complex subjects like science or history. These innovations cater to diverse learning styles and needs, potentially making education more accessible and effective for a wider range of learners.

A. To argue that traditional classrooms are outdated and should be replaced.
B. To describe various new learning methods and their potential benefits.
C. To persuade educators to adopt more technology in their teaching.
D. To compare the costs of traditional vs. modern learning methods.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 2: According to the passage in Question 1, which challenge faced by students in traditional classrooms can be addressed by online platforms?

A. Lack of interaction with peers.
B. Difficulty understanding complex subjects.
C. Feeling intimidated to ask questions.
D. Limited access to educational materials.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 3: In the passage from Question 1, the word

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 4: Based on the passage in Question 1, what is a potential benefit of using VR simulations in education?

A. They make learning feel like playing a game.
B. They allow students to learn at their own speed.
C. They provide realistic experiences for difficult topics.
D. They replace the need for teachers.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 5: If a student learns best by doing experiments and building models, which learning style is they likely to have, based on common theories discussed in "New ways to learn"?

A. Visual
B. Auditory
C. Reading/Writing
D. Kinesthetic

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 6: Consider a student who prefers listening to podcasts or lectures and discussing ideas aloud. Which "new way to learn" technology might be particularly beneficial for this student?

A. An e-reader for digital textbooks.
B. An interactive whiteboard for visual notes.
C. A platform offering audio lectures and discussion forums.
D. A mobile app with grammar exercises.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 7: A reading passage might discuss the concept of "blended learning". Which description best fits this concept?

A. Learning that takes place entirely online without any face-to-face interaction.
B. Learning that combines elements of online education with traditional classroom instruction.
C. Learning that relies solely on educational technology and apps.
D. Learning that happens through watching educational videos.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 8: If a text mentions that a new learning app uses

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 9: A passage discusses the importance of "digital literacy" in modern education. What skill is most central to digital literacy?

A. The ability to write code for computer programs.
B. The ability to use digital technology effectively and critically.
C. The ability to draw using digital art software.
D. The ability to repair electronic devices.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 10: If a reading text describes a platform that uses "adaptive learning", what is a key characteristic of this platform?

A. It provides the same content to all students regardless of their progress.
B. It adjusts the learning content and pace based on an individual student"s performance.
C. It requires students to adapt to a fixed learning schedule.
D. It is designed only for students with specific learning disabilities.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 11: A passage discusses the benefits of "collaborative online tools" for group projects. Which activity is NOT typically facilitated by such tools?

A. Real-time editing of shared documents.
B. Holding virtual meetings and discussions.
C. Completing individual assignments without interaction.
D. Sharing resources and links relevant to the project.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 12: Based on common understanding related to "New ways to learn", what is a potential drawback of relying solely on self-paced online courses?

A. Students might not have enough control over their learning schedule.
B. Students may lack direct interaction and immediate feedback from an instructor.
C. The course content is usually less comprehensive than traditional courses.
D. It is always more expensive than traditional learning.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 13: Read the following sentence:

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 14: A text might discuss the concept of a "flipped classroom". Which scenario best represents a flipped classroom model?

A. Students listen to lectures in class and do homework at home.
B. Students study lecture materials (like videos) at home and do practice exercises and discussions in class.
C. Students teach each other in the classroom.
D. Teachers provide all instruction through online videos.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 15: If a reading passage highlights the importance of "critical thinking" in the age of digital information, what skill is being emphasized?

A. The ability to memorize large amounts of data.
B. The ability to quickly find information online.
C. The ability to evaluate information for accuracy and bias.
D. The ability to type quickly on a keyboard.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 16: A paragraph discusses the use of "Artificial Intelligence (AI)" in education. Which application of AI in learning is the most likely to be described?

A. AI grading student essays perfectly every time.
B. AI creating personalized learning paths for students.
C. AI replacing teachers entirely in the classroom.
D. AI writing textbooks instead of human authors.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 17: Based on the theme "New ways to learn", what is a key advantage of using interactive simulations in subjects like science?

A. They allow students to conduct experiments without needing real lab equipment.
B. They make the subject matter easier to remember through repetition.
C. They replace the need for theoretical learning.
D. They are always cheaper than traditional teaching methods.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 18: If a text describes a "Massive Open Online Course (MOOC)", what is a defining characteristic of this type of course?

A. It is a small, private course for a select group of students.
B. It is a free online course available to a large number of participants.
C. It is a traditional university course delivered via video conference.
D. It is a course delivered only through mobile phones.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 19: A reading passage might discuss how technology can support "personalized learning". What does personalized learning aim to achieve?

A. Ensuring all students learn the same material at the same speed.
B. Tailoring the learning experience to individual students" needs, interests, and pace.
C. Making students learn independently without any teacher guidance.
D. Providing students with more homework.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 20: Consider a student who learns best through visual aids, diagrams, and videos. Which "new way to learn" resource would likely be most effective for them?

A. An audio recording of a lecture.
B. A long, text-based research paper.
C. An online platform rich in infographics, videos, and interactive diagrams.
D. A group discussion forum.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 21: A text discusses the challenge of "digital divide". What does this term refer to?

A. The difference in the quality of digital content available online.
B. The gap between those who have access to digital technology and the internet and those who do not.
C. The division between students who prefer online learning and those who prefer traditional learning.
D. The difficulty in choosing the right digital device for learning.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 22: If a reading passage talks about the importance of "self-regulation" in online learning, what skill is essential for a student to be self-regulated?

A. Waiting for instructions from the teacher.
B. Managing their time and staying motivated without constant supervision.
C. Relying on classmates for help with all tasks.
D. Completing assignments as quickly as possible, even if inaccurate.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 23: A text describes how "educational dashboards" are used. What is the primary function of an educational dashboard?

A. To display educational videos.
B. To provide a summary of a student"s progress, grades, and assignments.
C. To allow students to play educational games.
D. To connect students with online tutors.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 24: Based on the context of "New ways to learn", what is the likely benefit of using educational apps that incorporate "adaptive feedback"?

A. Students receive generic comments on their work.
B. Students get feedback that is specifically tailored to their mistakes and needs.
C. Students only receive feedback after the course is finished.
D. Feedback is provided only by other students.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 25: A reading passage compares traditional textbooks with digital resources. What is a potential advantage of digital resources that might be highlighted?

A. They are always printed and bound.
B. They can be easily updated and often include multimedia elements.
C. They require more physical storage space.
D. They are less interactive than textbooks.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 26: If a text discusses the concept of "lifelong learning" in the context of new technologies, what is the main implication?

A. Learning only happens within formal educational institutions.
B. People can and should continue acquiring knowledge and skills throughout their lives, often facilitated by technology.
C. Technology is only useful for learning during childhood.
D. Formal education is no longer necessary due to technology.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 27: A reading passage mentions the use of "virtual labs" in science education. What do virtual labs primarily offer that traditional labs might lack?

A. The opportunity to handle real chemicals and equipment.
B. The ability to conduct experiments that might be too dangerous or expensive in reality.
C. Direct supervision from a lab technician.
D. A social environment for working with peers.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 28: If a text describes an online learning platform as being "intuitive", what does this mean about the platform?

A. It requires extensive training to use.
B. It is easy to understand and use without complex instructions.
C. It is designed only for experts.
D. It contains a large amount of information.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 29: A passage discusses the role of "online communities of practice". What is the main purpose of such communities?

A. To provide a space for people with shared interests or professions to learn from each other.
B. To offer certified online courses.
C. To organize online gaming tournaments.
D. To sell educational products.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

Câu 30: Based on the theme of "New ways to learn", what is a key skill that students need to develop to succeed in technology-enhanced learning environments?

A. The ability to memorize complex formulas.
B. The ability to collaborate effectively with others online.
C. The ability to write essays by hand.
D. The ability to draw detailed illustrations.

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 1: Read the following passage and determine the main purpose of the author.

Many students find traditional classroom settings challenging. They may struggle with lectures, feel intimidated to ask questions, or find the pace too fast or too slow. New ways to learn, such as online courses, educational apps, and virtual reality simulations, offer alternative approaches. Online platforms allow students to learn at their own pace, revisit materials, and interact with instructors and peers in different ways. Educational apps can make learning interactive and fun through gamification. VR simulations provide immersive experiences for complex subjects like science or history. These innovations cater to diverse learning styles and needs, potentially making education more accessible and effective for a wider range of learners.

A. To argue that traditional classrooms are outdated and should be replaced.
B. To describe various new learning methods and their potential benefits.
C. To persuade educators to adopt more technology in their teaching.
D. To compare the costs of traditional vs. modern learning methods.

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 2: According to the passage in Question 1, which challenge faced by students in traditional classrooms can be addressed by online platforms?

A. Lack of interaction with peers.
B. Difficulty understanding complex subjects.
C. Feeling intimidated to ask questions.
D. Limited access to educational materials.

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 3: In the passage from Question 1, the word "cater to" is closest in meaning to:

A. provide food for.
B. ignore the needs of.
C. satisfy the requirements of.
D. limit the options for.

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 4: Based on the passage in Question 1, what is a potential benefit of using VR simulations in education?

A. They make learning feel like playing a game.
B. They allow students to learn at their own speed.
C. They provide realistic experiences for difficult topics.
D. They replace the need for teachers.

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 5: If a student learns best by doing experiments and building models, which learning style is they likely to have, based on common theories discussed in 'New ways to learn'?

A. Visual
B. Auditory
C. Reading/Writing
D. Kinesthetic

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 6: Consider a student who prefers listening to podcasts or lectures and discussing ideas aloud. Which 'new way to learn' technology might be particularly beneficial for this student?

A. An e-reader for digital textbooks.
B. An interactive whiteboard for visual notes.
C. A platform offering audio lectures and discussion forums.
D. A mobile app with grammar exercises.

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 7: A reading passage might discuss the concept of 'blended learning'. Which description best fits this concept?

A. Learning that takes place entirely online without any face-to-face interaction.
B. Learning that combines elements of online education with traditional classroom instruction.
C. Learning that relies solely on educational technology and apps.
D. Learning that happens through watching educational videos.

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 8: If a text mentions that a new learning app uses "gamification", what does this imply about the app's design?

A. It is designed only for playing games, not for learning.
B. It incorporates game-like elements such as points, badges, or leaderboards to motivate users.
C. It is a very simple app with basic features.
D. It requires users to pay money to play games within the app.

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 9: A passage discusses the importance of 'digital literacy' in modern education. What skill is most central to digital literacy?

A. The ability to write code for computer programs.
B. The ability to use digital technology effectively and critically.
C. The ability to draw using digital art software.
D. The ability to repair electronic devices.

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 10: If a reading text describes a platform that uses 'adaptive learning', what is a key characteristic of this platform?

A. It provides the same content to all students regardless of their progress.
B. It adjusts the learning content and pace based on an individual student's performance.
C. It requires students to adapt to a fixed learning schedule.
D. It is designed only for students with specific learning disabilities.

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 11: A passage discusses the benefits of 'collaborative online tools' for group projects. Which activity is NOT typically facilitated by such tools?

A. Real-time editing of shared documents.
B. Holding virtual meetings and discussions.
C. Completing individual assignments without interaction.
D. Sharing resources and links relevant to the project.

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 12: Based on common understanding related to 'New ways to learn', what is a potential drawback of relying solely on self-paced online courses?

A. Students might not have enough control over their learning schedule.
B. Students may lack direct interaction and immediate feedback from an instructor.
C. The course content is usually less comprehensive than traditional courses.
D. It is always more expensive than traditional learning.

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 13: Read the following sentence: "The integration of technology into the curriculum is not merely about replacing textbooks with tablets; it's about transforming the learning experience to be more engaging and personalized."

What does the phrase "transforming the learning experience" imply?

A. Making learning easier by reducing the amount of content.
B. Changing the fundamental way learning happens to improve it.
C. Shifting the focus from students to teachers.
D. Making learning more difficult by introducing new tools.

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 14: A text might discuss the concept of a 'flipped classroom'. Which scenario best represents a flipped classroom model?

A. Students listen to lectures in class and do homework at home.
B. Students study lecture materials (like videos) at home and do practice exercises and discussions in class.
C. Students teach each other in the classroom.
D. Teachers provide all instruction through online videos.

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 15: If a reading passage highlights the importance of 'critical thinking' in the age of digital information, what skill is being emphasized?

A. The ability to memorize large amounts of data.
B. The ability to quickly find information online.
C. The ability to evaluate information for accuracy and bias.
D. The ability to type quickly on a keyboard.

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 16: A paragraph discusses the use of 'Artificial Intelligence (AI)' in education. Which application of AI in learning is the most likely to be described?

A. AI grading student essays perfectly every time.
B. AI creating personalized learning paths for students.
C. AI replacing teachers entirely in the classroom.
D. AI writing textbooks instead of human authors.

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 17: Based on the theme 'New ways to learn', what is a key advantage of using interactive simulations in subjects like science?

A. They allow students to conduct experiments without needing real lab equipment.
B. They make the subject matter easier to remember through repetition.
C. They replace the need for theoretical learning.
D. They are always cheaper than traditional teaching methods.

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 18: If a text describes a 'Massive Open Online Course (MOOC)', what is a defining characteristic of this type of course?

A. It is a small, private course for a select group of students.
B. It is a free online course available to a large number of participants.
C. It is a traditional university course delivered via video conference.
D. It is a course delivered only through mobile phones.

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 19: A reading passage might discuss how technology can support 'personalized learning'. What does personalized learning aim to achieve?

A. Ensuring all students learn the same material at the same speed.
B. Tailoring the learning experience to individual students' needs, interests, and pace.
C. Making students learn independently without any teacher guidance.
D. Providing students with more homework.

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 20: Consider a student who learns best through visual aids, diagrams, and videos. Which 'new way to learn' resource would likely be most effective for them?

A. An audio recording of a lecture.
B. A long, text-based research paper.
C. An online platform rich in infographics, videos, and interactive diagrams.
D. A group discussion forum.

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 21: A text discusses the challenge of 'digital divide'. What does this term refer to?

A. The difference in the quality of digital content available online.
B. The gap between those who have access to digital technology and the internet and those who do not.
C. The division between students who prefer online learning and those who prefer traditional learning.
D. The difficulty in choosing the right digital device for learning.

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 22: If a reading passage talks about the importance of 'self-regulation' in online learning, what skill is essential for a student to be self-regulated?

A. Waiting for instructions from the teacher.
B. Managing their time and staying motivated without constant supervision.
C. Relying on classmates for help with all tasks.
D. Completing assignments as quickly as possible, even if inaccurate.

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 23: A text describes how 'educational dashboards' are used. What is the primary function of an educational dashboard?

A. To display educational videos.
B. To provide a summary of a student's progress, grades, and assignments.
C. To allow students to play educational games.
D. To connect students with online tutors.

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 24: Based on the context of 'New ways to learn', what is the likely benefit of using educational apps that incorporate 'adaptive feedback'?

A. Students receive generic comments on their work.
B. Students get feedback that is specifically tailored to their mistakes and needs.
C. Students only receive feedback after the course is finished.
D. Feedback is provided only by other students.

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 25: A reading passage compares traditional textbooks with digital resources. What is a potential advantage of digital resources that might be highlighted?

A. They are always printed and bound.
B. They can be easily updated and often include multimedia elements.
C. They require more physical storage space.
D. They are less interactive than textbooks.

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 26: If a text discusses the concept of 'lifelong learning' in the context of new technologies, what is the main implication?

A. Learning only happens within formal educational institutions.
B. People can and should continue acquiring knowledge and skills throughout their lives, often facilitated by technology.
C. Technology is only useful for learning during childhood.
D. Formal education is no longer necessary due to technology.

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 27: A reading passage mentions the use of 'virtual labs' in science education. What do virtual labs primarily offer that traditional labs might lack?

A. The opportunity to handle real chemicals and equipment.
B. The ability to conduct experiments that might be too dangerous or expensive in reality.
C. Direct supervision from a lab technician.
D. A social environment for working with peers.

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 28: If a text describes an online learning platform as being 'intuitive', what does this mean about the platform?

A. It requires extensive training to use.
B. It is easy to understand and use without complex instructions.
C. It is designed only for experts.
D. It contains a large amount of information.

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 29: A passage discusses the role of 'online communities of practice'. What is the main purpose of such communities?

A. To provide a space for people with shared interests or professions to learn from each other.
B. To offer certified online courses.
C. To organize online gaming tournaments.
D. To sell educational products.

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 09

Question 30: Based on the theme of 'New ways to learn', what is a key skill that students need to develop to succeed in technology-enhanced learning environments?

A. The ability to memorize complex formulas.
B. The ability to collaborate effectively with others online.
C. The ability to write essays by hand.
D. The ability to draw detailed illustrations.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 10

Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success - Đề 10 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Read the short text and choose the best title.

Online learning offers unparalleled flexibility. Students can access course materials and lectures anytime, anywhere, fitting study around work or other commitments. However, it requires strong self-discipline and time management skills. Interaction with peers and instructors might be limited, potentially leading to feelings of isolation for some learners.

  • A. The Pros and Cons of Online Education
  • B. How to Succeed in Online Courses
  • C. The History of Distance Learning
  • D. Why Online Learning is Better Than Traditional Classes

Câu 2: Based on the text in Question 1, what is one potential challenge of online learning?

  • A. Lack of access to course materials
  • B. Difficulty finding time to study
  • C. Potential feelings of isolation
  • D. Insufficient course options

Câu 3: In the text from Question 1, the word

  • A. limited
  • B. unequalled
  • C. difficult
  • D. average

Câu 4: Which of the following skills is highlighted as necessary for online learners in the text from Question 1?

  • A. Advanced computer programming
  • B. Excellent public speaking
  • C. Strong artistic ability
  • D. Effective time management

Câu 5: Read the following description of a learning style:

People with this learning style learn best through physical activity and practical experiences. They prefer to learn by doing things, using their hands, and engaging in hands-on tasks. They often find it difficult to sit still for long periods and benefit from experiments, projects, and role-playing.

  • A. Kinesthetic
  • B. Auditory
  • C. Visual
  • D. Analytical

Câu 6: Based on the description in Question 5, which activity would be LEAST effective for a learner with this style?

  • A. Building a model to understand a concept
  • B. Listening to a long lecture without taking notes
  • C. Participating in a science experiment
  • D. Acting out a scene from a play

Câu 7: A student prefers listening to podcasts and audiobooks rather than reading textbooks. They often record lectures to review later. What is their dominant learning style likely to be?

  • A. Visual
  • B. Kinesthetic
  • C. Auditory
  • D. Reading/Writing

Câu 8: Which of the following is a characteristic of a visual learner?

  • A. They benefit from diagrams, charts, and maps.
  • B. They learn best by discussing topics.
  • C. They need to physically interact with material.
  • D. They prefer listening to instructions.

Câu 9: Read the following sentence:

  • A. difficult
  • B. boring
  • C. expensive
  • D. interesting and attractive

Câu 10: A student is struggling to understand a complex scientific process described in their textbook. They are an auditory learner. Which strategy would likely be MOST helpful for them?

  • A. Drawing a detailed diagram of the process.
  • B. Discussing the process with a classmate or teacher.
  • C. Building a small model to represent the process.
  • D. Writing out the steps of the process multiple times.

Câu 11: Using digital flashcards on a mobile app instead of physical cards is an example of applying technology to which aspect of learning?

  • A. Memorization and review
  • B. Essay writing
  • C. Group projects
  • D. Physical education

Câu 12: Many online learning platforms use forums or discussion boards. What is the primary purpose of these features?

  • A. To share personal photos
  • B. To download lecture videos
  • C. To facilitate interaction and discussion among learners
  • D. To submit assignments privately

Câu 13: Read the sentence:

  • A. It is very difficult.
  • B. It is designed for groups.
  • C. It has a fixed schedule.
  • D. Learners control their study speed.

Câu 14: Which of the following is a potential advantage of using virtual reality (VR) in learning science?

  • A. Allowing students to experience complex concepts or dangerous experiments safely.
  • B. Making textbooks cheaper.
  • C. Reducing the need for teachers.
  • D. Providing more homework.

Câu 15: Consider the statement:

  • A. Technology is replacing all traditional learning methods.
  • B. A balanced approach using both new and traditional methods can be effective.
  • C. Traditional methods are superior to new technologies.
  • D. Technology is not useful for learning.

Câu 16: Read the paragraph:

Effective self-study requires careful planning. Students should set clear goals, create a realistic study schedule, and find a quiet environment free from distractions. It"s also important to regularly review material and test understanding, rather than just passively reading.

  • A. The importance of a quiet study environment.
  • B. How to pass exams easily.
  • C. The best types of books for self-study.
  • D. Strategies for effective independent learning.

Câu 17: In the paragraph from Question 16, what is implied by the phrase

  • A. Reading without actively trying to understand or remember.
  • B. Reading aloud to oneself.
  • C. Reading very quickly.
  • D. Reading only interesting topics.

Câu 18: Choose the correct form of the verb to complete the sentence:

She decided _______ a new online course to improve her English skills.

  • A. taking
  • B. to take
  • C. take
  • D. taken

Câu 19: Choose the correct word to complete the sentence:

Learning a new language often involves a lot of _______, such as practicing speaking and listening.

  • A. theory
  • B. vision
  • C. practice
  • D. memory

Câu 20: Read the sentence:

  • A. To add more information or an additional point.
  • B. To show contrast.
  • C. To indicate a result or consequence.
  • D. To introduce a conclusion.

Câu 21: Compare these two study methods: Method A involves rereading notes multiple times. Method B involves explaining the concepts to a friend.

Based on common understanding of effective learning, which method is generally considered more active and beneficial for deep understanding?

  • A. Method A, because repetition is key.
  • B. Method B, because it requires processing and explaining the information.
  • C. Both methods are equally effective.
  • D. Neither method is effective.

Câu 22: A new language learning app claims it can make you fluent in a week just by using it for 10 minutes a day. Based on general knowledge about language acquisition, evaluate this claim.

  • A. The claim is highly realistic and achievable.
  • B. The claim is realistic only for very young learners.
  • C. The claim is realistic if you already speak the language.
  • D. The claim is highly unrealistic; fluency takes significant time and effort.

Câu 23: Sarah is a kinesthetic learner who needs to study for a biology test about the human body. Which study method would likely be most effective for her?

  • A. Listening to a podcast about anatomy.
  • B. Reading the textbook chapter silently.
  • C. Using a 3D model of the human skeleton or drawing diagrams.
  • D. Watching a documentary about scientists.

Câu 24: The phrase

  • A. That something is difficult to learn and requires significant effort initially.
  • B. That something is easy to learn quickly.
  • C. That progress is very slow.
  • D. That you don"t need to practice much.

Câu 25: Choose the best transition word to connect these two ideas:

Online courses offer flexibility. _______, they require students to be highly self-motivated.

  • A. Therefore
  • B. However
  • C. Similarly
  • D. In addition

Câu 26: Read the sentence:

  • A. Cause and effect
  • B. Contrast
  • C. Comparison
  • D. Addition

Câu 27: Choose the correct form of the verb:

Many students find it challenging _______ focused during long online lectures.

  • A. staying
  • B. stays
  • C. stay
  • D. to stay

Câu 28: A student forms a study group with classmates to discuss confusing topics and quiz each other. What type of learning approach is this?

  • A. Independent learning
  • B. Collaborative learning
  • C. Passive learning
  • D. Memorization-based learning

Câu 29: Evaluate the effectiveness of this study strategy for a difficult subject:

  • A. Ineffective; it lacks active engagement and review.
  • B. Highly effective; reading once is sufficient.
  • C. Effective only for easy subjects.
  • D. Effective if the student has a good memory.

Câu 30: A student consistently attends online classes, actively participates in discussions, and completes all assignments on time. What is a likely prediction about this student"s performance?

  • A. They will struggle to finish the course.
  • B. They will find the course boring.
  • C. They are likely to perform well in the course.
  • D. They will need significant extra help.

1 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 1: Read the short text and choose the best title.

Online learning offers unparalleled flexibility. Students can access course materials and lectures anytime, anywhere, fitting study around work or other commitments. However, it requires strong self-discipline and time management skills. Interaction with peers and instructors might be limited, potentially leading to feelings of isolation for some learners.

2 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 2: Based on the text in Question 1, what is one potential challenge of online learning?

3 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 3: In the text from Question 1, the word "unparalleled" is closest in meaning to:

4 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 4: Which of the following skills is highlighted as necessary for online learners in the text from Question 1?

5 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 5: Read the following description of a learning style:

People with this learning style learn best through physical activity and practical experiences. They prefer to learn by doing things, using their hands, and engaging in hands-on tasks. They often find it difficult to sit still for long periods and benefit from experiments, projects, and role-playing.

6 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 6: Based on the description in Question 5, which activity would be LEAST effective for a learner with this style?

7 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 7: A student prefers listening to podcasts and audiobooks rather than reading textbooks. They often record lectures to review later. What is their dominant learning style likely to be?

8 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 8: Which of the following is a characteristic of a visual learner?

9 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 9: Read the following sentence: "Using educational apps can make learning vocabulary more interactive and engaging for students."

What does the word "engaging" mean in this context?

10 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 10: A student is struggling to understand a complex scientific process described in their textbook. They are an auditory learner. Which strategy would likely be MOST helpful for them?

11 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 11: Using digital flashcards on a mobile app instead of physical cards is an example of applying technology to which aspect of learning?

12 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 12: Many online learning platforms use forums or discussion boards. What is the primary purpose of these features?

13 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 13: Read the sentence: "Self-paced courses allow students to progress through the material at their own speed."

What does "self-paced" imply about the learning experience?

14 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 14: Which of the following is a potential advantage of using virtual reality (VR) in learning science?

15 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 15: Consider the statement: "While technology offers new ways to learn, traditional methods like reading books and writing notes remain essential for many students."

What is the main message of this statement?

16 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 16: Read the paragraph:

Effective self-study requires careful planning. Students should set clear goals, create a realistic study schedule, and find a quiet environment free from distractions. It's also important to regularly review material and test understanding, rather than just passively reading.

17 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 17: In the paragraph from Question 16, what is implied by the phrase "passively reading"?

18 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 18: Choose the correct form of the verb to complete the sentence:

She decided _______ a new online course to improve her English skills.

19 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 19: Choose the correct word to complete the sentence:

Learning a new language often involves a lot of _______, such as practicing speaking and listening.

20 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 20: Read the sentence: "Furthermore, some studies suggest that taking short breaks during study sessions can significantly boost retention."

What is the function of the word "Furthermore" at the beginning of the sentence?

21 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 21: Compare these two study methods: Method A involves rereading notes multiple times. Method B involves explaining the concepts to a friend.

Based on common understanding of effective learning, which method is generally considered more active and beneficial for deep understanding?

22 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 22: A new language learning app claims it can make you fluent in a week just by using it for 10 minutes a day. Based on general knowledge about language acquisition, evaluate this claim.

23 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 23: Sarah is a kinesthetic learner who needs to study for a biology test about the human body. Which study method would likely be most effective for her?

24 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 24: The phrase "learning curve" is often used to describe the rate of progress in gaining a new skill. What does a "steep learning curve" imply?

25 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 25: Choose the best transition word to connect these two ideas:

Online courses offer flexibility. _______, they require students to be highly self-motivated.

26 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 26: Read the sentence: "Because he practiced regularly, his pronunciation improved significantly."

What is the relationship between the two parts of this sentence?

27 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 27: Choose the correct form of the verb:

Many students find it challenging _______ focused during long online lectures.

28 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 28: A student forms a study group with classmates to discuss confusing topics and quiz each other. What type of learning approach is this?

29 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 29: Evaluate the effectiveness of this study strategy for a difficult subject: "I just read the chapters once before the test and hope I remember enough."

30 / 30

Category: Trắc Nghiệm Tiếng Anh lớp 10 Unit 8: New ways to learn - Reading - Global Success

Tags: Bộ đề 10

Question 30: A student consistently attends online classes, actively participates in discussions, and completes all assignments on time. What is a likely prediction about this student's performance?

Viết một bình luận