Đề Trắc Nghiệm Tôi Có Một Giấc Mơ

Đề Trắc Nghiệm Tôi Có Một Giấc Mơ – (Cánh Diều) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đoạn trích "Tôi có một giấc mơ" trong sách Ngữ văn 11 (Cánh Diều) là một phần của bài diễn thuyết nổi tiếng của Martin Luther King Jr. Bài diễn thuyết này được trình bày vào thời điểm nào, đánh dấu sự kiện lịch sử quan trọng nào tại Mỹ?

Năm 1955, tại sự kiện Tẩy chay xe buýt Montgomery.

Năm 1963, tại cuộc Tuần hành ở Washington vì Việc làm và Tự do.

Năm 1964, khi nhận giải Nobel Hòa bình.

Năm 1968, sau khi ban hành Đạo luật Dân quyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh lịch sử và sự kiện gắn liền với bài diễn thuyết 'Tôi có một giấc mơ', một thông tin nền quan trọng để hiểu tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong phần mở đầu bài diễn thuyết, Martin Luther King Jr. đề cập đến bản "tuyên ngôn giải phóng" như một "tấm séc" mà nước Mỹ đã trao cho người da đen. Ông nhận định tình trạng của tấm séc này ở thời điểm hiện tại (năm 1963) như thế nào?

Tấm séc đã được thanh toán đầy đủ, mang lại bình đẳng cho mọi công dân.

Tấm séc vẫn còn giá trị nhưng cần thời gian để thực hiện.

Tấm séc đã bị "trả lại với dòng chữ 'không đủ tiền'" vì nước Mỹ chưa thực hiện đầy đủ lời hứa về tự do và công lý.

Tấm séc chỉ là biểu tượng, không có giá trị thực tế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích phép ẩn dụ 'tấm séc' và cách King sử dụng nó để mô tả thực trạng quyền dân sự của người da đen vào năm 1963, mặc dù đã có tuyên ngôn giải phóng từ lâu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Phép điệp ngữ "Chúng ta không thể hài lòng" được lặp lại nhiều lần trong bài diễn thuyết nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh sự kiên nhẫn và chờ đợi của cộng đồng người da đen.

Thể hiện sự chấp nhận với những cải cách nhỏ lẻ đã đạt được.

Kêu gọi sự thỏa hiệp và lùi bước trong cuộc đấu tranh.

Nhấn mạnh tình trạng bất công hiện tại chưa được giải quyết, thúc đẩy sự khẩn cấp và quyết tâm đấu tranh không ngừng nghỉ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của phép điệp ngữ, cụ thể là việc nhấn mạnh sự bất mãn, tình trạng bất công và khẩn cấp của cuộc đấu tranh đòi quyền bình đẳng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi nói về phương pháp đấu tranh, Martin Luther King Jr. nhấn mạnh điều gì?

Phải đấu tranh bằng sự kỷ luật, cao thượng, tránh xa bạo lực thể xác.

Phải dùng mọi biện pháp, kể cả bạo lực, để đạt được mục tiêu.

Chờ đợi chính phủ tự khắc phục sai lầm.

Chỉ đấu tranh bằng lời nói, không cần hành động cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về lập trường và phương pháp đấu tranh mà King đề xướng trong bài diễn thuyết, vốn là nền tảng triết lý của ông.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tương phản gay gắt giữa thực tại khắc nghiệt và khát vọng tự do của người da đen?

"Tôi có một giấc mơ rằng một ngày nào đó, trên những ngọn đồi đỏ của Georgia, con trai của những người nô lệ cũ và con trai của những người chủ nô lệ cũ sẽ có thể ngồi lại với nhau trên bàn huynh đệ."

"Một trăm năm sau, người da đen vẫn chưa được tự do... Một trăm năm sau, người da đen vẫn sống trên một hòn đảo cô đơn của nghèo đói giữa một đại dương giàu có bao la..."

"Chúng ta sẽ không hài lòng chừng nào công lý chưa tuôn chảy như dòng nước, sự công chính như dòng suối mạnh mẽ."

"Đây là niềm hy vọng của chúng ta. Đây là niềm tin mà tôi mang về miền Nam."

Câu hỏi yêu cầu phân tích và xác định đoạn văn sử dụng kỹ thuật tương phản để làm nổi bật mâu thuẫn giữa hiện thực và ước mơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Phép ẩn dụ "thung lũng" và "ngọn núi" trong câu "Hãy đưa chúng ta ra khỏi thung lũng tối tăm và hoang tàn của sự phân biệt chủng tộc và đưa chúng ta lên con đường đầy nắng của công lý chủng tộc." có ý nghĩa gì?

Thung lũng là nơi an toàn, ngọn núi là nơi nguy hiểm.

Thung lũng là quá khứ, ngọn núi là tương lai.

Thung lũng tượng trưng cho tình trạng bất công, khó khăn; ngọn núi tượng trưng cho mục tiêu tự do, công lý và bình đẳng.

Thung lũng là miền Nam, ngọn núi là miền Bắc nước Mỹ.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh ẩn dụ, đại diện cho tình trạng bất công/khó khăn và mục tiêu bình đẳng/công lý.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ" được lặp đi lặp lại nhiều lần ở phần cuối bài diễn thuyết. Tác dụng chính của việc lặp lại này là gì?

Để kéo dài bài diễn thuyết.

Để người nghe dễ nhớ hơn tiêu đề bài nói.

Để thể hiện sự do dự, không chắc chắn về tương lai.

Nhấn mạnh khát vọng mãnh liệt về bình đẳng, tự do; biến giấc mơ cá nhân thành giấc mơ chung của cộng đồng và tạo sức truyền cảm, thôi thúc mạnh mẽ.

Câu hỏi tập trung vào tác dụng cụ thể của điệp ngữ 'Tôi có một giấc mơ', nhấn mạnh việc truyền tải khát vọng, tạo cảm xúc và biến giấc mơ cá nhân thành giấc mơ chung của cả dân tộc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong bài diễn thuyết, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều hình ảnh đối lập (ví dụ: bóng đêm của sự phân biệt chủng tộc - con đường đầy nắng của công lý). Việc sử dụng các hình ảnh đối lập này có tác dụng gì?

Làm nổi bật sự tương phản gay gắt giữa thực trạng bất công và khát vọng tự do, công lý; tăng sức biểu cảm và thuyết phục cho lập luận.

Gây khó hiểu cho người nghe.

Chỉ đơn thuần là cách để bài nói thêm màu sắc.

Làm giảm nhẹ tính nghiêm trọng của vấn đề.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đối lập, làm nổi bật sự khác biệt giữa hiện thực và khát vọng, tăng sức biểu cảm và thuyết phục.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: "...cho đến khi công lý tuôn chảy như dòng nước, sự công chính như dòng suối mạnh mẽ." Câu văn này sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi lên điều gì?

Ẩn dụ; gợi lên sự khó khăn trong việc đạt được công lý.

So sánh; gợi lên hình ảnh công lý và sự công chính diễn ra tự nhiên, mạnh mẽ, không thể ngăn cản.

Điệp ngữ; nhấn mạnh sự lặp lại của bất công.

Hoán dụ; chỉ một phần để nói về toàn bộ cuộc đấu tranh.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp so sánh và giải thích ý nghĩa của nó trong ngữ cảnh bài diễn thuyết, thể hiện sự tự nhiên, mạnh mẽ và không ngừng nghỉ của công lý khi nó được thực hiện.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Martin Luther King Jr. nhắc đến "một trăm năm sau" khi nói về tình cảnh người da đen sau Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ. Con số "một trăm năm" này có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh bài diễn thuyết?

Đánh dấu một thế kỷ thành công trong việc xóa bỏ phân biệt chủng tộc.

Cho thấy sự kiên nhẫn của người da đen trong việc chờ đợi bình đẳng.

Nhấn mạnh khoảng thời gian ngắn ngủi kể từ khi nô lệ được giải phóng.

Làm nổi bật khoảng thời gian dài đằng đẵng mà lời hứa về tự do, công lý vẫn chưa được thực hiện đầy đủ cho người da đen.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một chi tiết cụ thể (mốc thời gian) trong bài nói, làm nổi bật sự chậm trễ, sự thất hứa và tình trạng bất công kéo dài.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: "Tôi có một giấc mơ rằng bốn đứa con nhỏ của tôi một ngày nào đó sẽ sống trong một quốc gia mà chúng không bị đánh giá bởi màu da của chúng mà bởi tính cách của chúng." Câu nói này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong giấc mơ của King?

Khát vọng giàu có vật chất.

Mong muốn trả thù những người đã gây ra bất công.

Ước mơ về một xã hội công bằng, nơi con người được đánh giá dựa trên phẩm chất đạo đức và năng lực, không phải màu da.

Mong ước con cái sẽ trở thành những nhà lãnh đạo chính trị.

Câu hỏi yêu cầu xác định khía cạnh cụ thể của giấc mơ được thể hiện qua một câu trích dẫn, tập trung vào sự bình đẳng dựa trên giá trị con người thay vì ngoại hình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được xem là một trong những bài diễn văn hùng hồn và có sức lay động nhất trong lịch sử. Yếu tố nào góp phần quan trọng tạo nên sức mạnh đó?

Chỉ đơn thuần là việc liệt kê các sự kiện lịch sử.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khô khan.

Tập trung vào việc chỉ trích cá nhân những người phân biệt chủng tộc.

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục và ngôn ngữ biểu cảm, giàu hình ảnh, cùng với việc sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ như điệp ngữ, ẩn dụ, so sánh.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá các yếu tố nghệ thuật và nội dung làm nên sức thuyết phục của bài diễn thuyết, bao gồm cả lập luận, cảm xúc và biện pháp tu từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Martin Luther King Jr. lặp lại cụm từ "Ngay bây giờ" khi nói về thời điểm đòi công lý. Việc nhấn mạnh "Ngay bây giờ" thể hiện điều gì về thái độ của ông và tình hình lúc bấy giờ?

Thể hiện sự khẩn cấp của tình hình, không thể trì hoãn việc đòi quyền công lý và tự do.

Cho thấy sự thiếu kiên nhẫn của người da đen.

Ám chỉ rằng công lý sẽ đến một cách tự nhiên mà không cần đấu tranh.

Đề xuất một kế hoạch hành động cụ thể trong vòng 24 giờ tới.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa và tác dụng của việc nhấn mạnh thời điểm hành động, thể hiện sự khẩn cấp, quyết tâm và không chấp nhận trì hoãn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Đoạn trích "Tôi có một giấc mơ" chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự (kể chuyện).

Miêu tả (tả cảnh, tả người).

Ngh??? luận (trình bày quan điểm, lập luận).

Biểu cảm (bộc lộ cảm xúc trực tiếp).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về phương thức biểu đạt chính của một bài diễn thuyết chính trị-xã hội.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi Martin Luther King Jr. nói: "Chúng ta không thể đi một mình", ông muốn truyền tải thông điệp gì đến những người tham gia cuộc tuần hành?

Họ cần tìm kiếm sự giúp đỡ từ nước ngoài.

Cuộc đấu tranh này không liên quan đến những người khác.

Họ nên dừng lại và chờ đợi.

Họ cần đoàn kết, cùng nhau hành động; cuộc đấu tranh đòi quyền bình đẳng không chỉ của riêng người da đen mà còn cần sự ủng hộ của những người yêu công lý khác.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của một cụm từ cụ thể trong bài nói, nhấn mạnh tầm quan trọng của sự đoàn kết, không đơn độc trong cuộc đấu tranh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Hình ảnh "ngọn núi tuyệt vời của New Hampshire", "những ngọn núi hùng vĩ của New York", "những đỉnh núi cao chót vót của Pennsylvania", v.v., được liệt kê ở cuối bài diễn thuyết, cùng với cụm từ "Hãy để tự do ngân vang". Tác dụng của việc liệt kê các địa danh này là gì?

Chỉ đơn thuần là mô tả phong cảnh nước Mỹ.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa các bang.

Mở rộng phạm vi của giấc mơ tự do và bình đẳng ra khắp nước Mỹ, tạo âm hưởng vang vọng, hùng tráng và kêu gọi sự đồng lòng của mọi miền đất nước.

Gợi ý địa điểm cho cuộc tuần hành tiếp theo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc liệt kê các địa danh, thể hiện khát vọng tự do không chỉ ở một nơi mà lan tỏa khắp đất nước, tạo hình ảnh hùng tráng và kêu gọi sự đồng lòng trên phạm vi quốc gia.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi đọc hoặc nghe bài diễn thuyết này, người đọc/người nghe có thể cảm nhận rõ nhất những cảm xúc nào từ Martin Luther King Jr.?

Sự tuyệt vọng và chán nản.

Sự tức giận và kêu gọi bạo lực.

Sự thờ ơ và khách quan.

Niềm hy vọng mãnh liệt, sự quyết tâm, lòng tin vào tương lai tươi sáng và cả nỗi đau, sự bất mãn về thực tại bất công.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tone giọng và cảm xúc chủ đạo được truyền tải trong bài diễn thuyết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu: "Chúng ta sẽ không hài lòng chừng nào người da đen còn là nạn nhân của sự tàn bạo không thể tả xiết của cảnh sát"?

Nói quá (Cường điệu) - Nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng và tàn khốc của bạo lực cảnh sát đối với người da đen.

So sánh - Đối chiếu hai sự vật, hiện tượng.

Nhân hóa - Gán đặc tính con người cho sự vật.

Điệp ngữ - Lặp lại từ ngữ hoặc cấu trúc.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ cụ thể (cụm từ 'không thể tả xiết' mang tính cường điệu) và tác dụng của nó trong việc nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của vấn đề.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: "Tôi có một giấc mơ rằng ngay cả bang Mississippi, một bang đang chìm đắm trong sức nóng của sự bất công, chìm đắm trong sức nóng của sự áp bức, sẽ biến thành một ốc đảo tự do và công lý." Câu này sử dụng hình ảnh ẩn dụ nào để nói về bang Mississippi?

Mississippi là một sa mạc khô cằn.

Mississippi là nơi chìm đắm trong sự bất công và áp bức như chìm trong sức nóng gay gắt.

Mississippi là một hòn đảo biệt lập.

Mississippi là một vùng đất màu mỡ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và giải thích ý nghĩa của phép ẩn dụ, sử dụng hình ảnh 'chìm đắm trong sức nóng' để mô tả tình trạng phân biệt chủng tộc gay gắt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Theo bài diễn thuyết, điều gì là "không thể chấp nhận được" vào năm 1963?

Việc người da đen được đi học cùng trường với người da trắng.

Việc người da đen có việc làm tốt.

Việc người da đen được tham gia bầu cử.

Việc trì hoãn, từ chối thực hiện lời hứa về tự do và công lý cho người da đen, khiến họ vẫn sống trong cảnh nghèo đói, bị kỳ thị và phân biệt chủng tộc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định các vấn đề cốt lõi mà King lên án trong bài nói, dựa trên nội dung được trình bày.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Giấc mơ của Martin Luther King Jr. về tương lai nước Mỹ là gì?

Một nước Mỹ chỉ dành cho người da đen.

Một nước Mỹ nơi mọi công dân, bất kể màu da, đều được sống trong tự do, bình đẳng và công lý.

Một nước Mỹ nơi người da đen thống trị.

Một nước Mỹ trở về thời kỳ trước khi có Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và diễn đạt lại nội dung chính của phần 'giấc mơ' trong bài diễn thuyết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bài diễn thuyết kết thúc bằng những lời kêu gọi "Hãy để tự do ngân vang" từ nhiều địa điểm khác nhau. Đoạn kết này có tác dụng gì về mặt cảm xúc và ý nghĩa?

Làm giảm đi sự căng thẳng của bài nói.

Hạn chế phạm vi của cuộc đấu tranh chỉ ở một vài bang.

Tạo âm hưởng vang vọng, lan tỏa khát vọng tự do ra khắp đất nước, kết nối mọi người và truyền cảm hứng về một tương lai tươi sáng, thống nhất.

Gợi ý về việc cần phải có chiến tranh để đạt được tự do.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của đoạn kết, nhấn mạnh sự lan tỏa của khát vọng tự do, tạo âm hưởng lạc quan và kêu gọi hành động chung.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Từ "yếu ớt" trong câu "Chúng ta không thể đi trên con đường giành lại vị trí xứng đáng của mình bằng cách uống từ chén đắng của sự yếu ớt và lòng hận thù." có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh này?

Ý chí kém cỏi, thiếu quyết tâm, dễ dàng từ bỏ hoặc sa vào tiêu cực.

Sức khỏe thể chất kém.

Thiếu tiền bạc.

Thiếu vũ khí.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của một từ trong ngữ cảnh cụ thể, liên quan đến phương pháp đấu tranh mà King phản đối.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu nào sau đây?

"Tôi có một giấc mơ."

"Chúng ta không thể hài lòng."

"Công lý tuôn chảy như dòng nước."

"Tấm séc bị trả lại với dòng chữ 'không đủ tiền'."

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu văn sử dụng biện pháp so sánh từ các lựa chọn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: "Hãy để tự do ngân vang từ đỉnh núi Lookout của Tennessee." Câu này sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự lan tỏa của tự do?

Nhân hóa - Gán hành động "ngân vang" cho khái niệm "tự do", làm cho tự do trở nên sống động và có sức lan tỏa.

Hoán dụ - Lấy một bộ phận để chỉ toàn thể.

Điệp ngữ - Lặp lại từ ngữ.

Ẩn dụ - So sánh ngầm.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nhân hóa ('tự do ngân vang') và giải thích tác dụng của nó trong việc làm cho khái niệm trừu tượng trở nên sống động, có sức lan tỏa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Mục đích chính của Martin Luther King Jr. khi đọc bài diễn thuyết này là gì?

Chỉ để bày tỏ cảm xúc cá nhân.

Kể lại lịch sử đấu tranh của người da đen.

Thuyết phục chính phủ cấp thêm tiền.

Kêu gọi chấm dứt phân biệt chủng tộc, đòi quyền bình đẳng và tự do cho người da đen, đồng thời truyền cảm hứng và hy vọng về một tương lai tốt đẹp hơn cho toàn nước Mỹ.

Câu hỏi tổng quát về mục đích của bài diễn thuyết, yêu cầu xác định ý định truyền tải thông điệp và kêu gọi hành động của người nói.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đoạn trích thể hiện rõ nhất tinh thần đấu tranh không bạo lực, dựa trên lòng tự trọng và phẩm giá là đoạn nào?

Đoạn nói về việc không được để "sự cay đắng và hận thù" làm vẩn đục cuộc đấu tranh, phải đấu tranh bằng "sự kỷ luật và cao thượng".

Đoạn nói về "tấm séc không đủ tiền".

Đoạn liệt kê các địa danh để "tự do ngân vang".

Đoạn nói về giấc mơ của bốn đứa con nhỏ.

Câu hỏi yêu cầu xác định đoạn văn thể hiện quan điểm về phương pháp đấu tranh, dựa trên nội dung được trình bày trong bài.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Phép đối được sử dụng trong câu nào dưới đây nhằm làm nổi bật sự khác biệt giữa hai nhóm người?

"Tôi có một giấc mơ."

"Công lý tuôn chảy như dòng nước."

"Chúng ta không thể đi một mình."

"Con trai của những người nô lệ cũ và con trai của những người chủ nô lệ cũ sẽ có thể ngồi lại với nhau trên bàn huynh đệ."

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu sử dụng phép đối để so sánh hoặc làm nổi bật sự khác biệt giữa hai đối tượng được nhắc đến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Giấc mơ của Martin Luther King Jr. không chỉ dừng lại ở việc người da đen có quyền bình đẳng về mặt pháp lý, mà còn hướng tới điều gì sâu sắc hơn?

Việc người da đen trở nên giàu có hơn người da trắng.

Sự hòa hợp, tình huynh đệ giữa các chủng tộc, một xã hội nơi mọi người sống chung hòa bình và được đánh giá bằng giá trị thực của bản thân.

Việc phân chia nước Mỹ thành hai quốc gia riêng biệt.

Việc lãng quên quá khứ đau thương.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chiều sâu của giấc mơ, vượt ra ngoài quyền lợi pháp lý để hướng tới sự hòa hợp, tình huynh đệ và đánh giá con người bằng phẩm chất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Ý nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng nội dung hoặc ý nghĩa của bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ"?

Lên án mạnh mẽ tình trạng phân biệt chủng tộc và bất công đối với người da đen ở Mỹ.

Thể hiện khát vọng cháy bỏng về tự do, bình đẳng và công lý.

Kêu gọi một cuộc cách mạng bạo lực để lật đổ chế độ phân biệt chủng tộc.

Truyền cảm hứng và hy vọng về một tương lai hòa hợp cho toàn thể dân tộc Mỹ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu phân biệt thông tin đúng và sai về nội dung bài diễn thuyết, kiểm tra khả năng nắm bắt các ý chính.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào?

Trong buổi lễ trao giải Nobel Hòa bình.

Tại cuộc Tuần hành vì Việc làm và Tự do ở Washington D.C. năm 1963.

Trước Quốc hội Hoa Kỳ để tranh luận về một đạo luật mới.

Trong một cuộc mít tinh nhỏ tại quê nhà của ông.

Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được đọc vào ngày 28 tháng 8 năm 1963, tại cuộc Tuần hành vì Việc làm và Tự do ở Washington D.C., một sự kiện quan trọng trong phong trào đòi quyền dân sự cho người Mỹ gốc Phi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Mở đầu bài diễn thuyết, Martin Luther King Jr. nhắc đến "Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ" được ban hành một trăm năm trước đó. Việc dẫn chiếu văn kiện lịch sử này có tác dụng chủ yếu gì?

Chứng minh rằng vấn đề phân biệt chủng tộc đã hoàn toàn chấm dứt.

Khen ngợi những thành tựu của chính phủ Mỹ trong quá khứ.

Nhấn mạnh sự đối lập giữa lý tưởng tự do và thực trạng bất công hiện tại đối với người da đen.

Kêu gọi mọi người quay trở lại lịch sử để học hỏi.

Việc nhắc đến Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ giúp tác giả thiết lập bối cảnh lịch sử, nhấn mạnh sự cách biệt giữa lời hứa về tự do và thực tế khắc nghiệt mà người da đen vẫn phải đối mặt sau một thế kỷ, từ đó tạo cơ sở cho lập luận về sự cấp bách của việc đòi quyền bình đẳng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: King sử dụng hình ảnh "chiếc séc khống" ("bad check") để nói về điều gì khi mô tả tình cảnh của người Mỹ gốc Phi?

Lời hứa về tự do và bình đẳng dành cho người Mỹ gốc Phi trong các văn kiện quốc gia đã không được thực hiện trên thực tế.

Người Mỹ gốc Phi không có đủ tiền để trang trải cuộc sống.

Hệ thống ngân hàng Mỹ phân biệt đối xử với người da đen.

Nền kinh tế Mỹ đang gặp khó khăn nghiêm trọng.

Hình ảnh "chiếc séc khống" là một ẩn dụ mạnh mẽ, ví von lời hứa về tự do và bình đẳng trong các văn kiện lập quốc của Mỹ như một "chiếc séc" mà khi người da đen đến "lĩnh tiền" (đòi quyền lợi), họ nhận ra nó bị "trả về vì thiếu tiền" (lời hứa không được thực hiện trong thực tế).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong bài diễn thuyết, King cảnh báo những người đấu tranh về nguy cơ nào sau đây?

Bị chính quyền đàn áp mạnh mẽ hơn.

Mất đi sự ủng hộ của người da trắng.

Bị chia rẽ nội bộ.

Biến cuộc đấu tranh đòi quyền lợi thành hành động bạo lực và thù hận.

King nhấn mạnh việc đấu tranh phải giữ vững kỷ luật và phẩm giá, tránh để sự đắng cay và thù hận biến cuộc đấu tranh vì công lý thành bạo lực thể xác, làm mất đi mục tiêu cao đẹp ban đầu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đoạn văn King lặp đi lặp lại cụm từ "Ngay bây giờ" ("Now is the time") nhằm mục đích gì?

Nhắc nhở mọi người về quá khứ đau thương.

Khẳng định tính cấp bách và không thể trì hoãn của việc đòi quyền bình đẳng và công lý.

Kêu gọi mọi người chờ đợi thời cơ chín muồi hơn.

Thể hiện sự thiếu kiên nhẫn của người da đen.

Việc lặp lại "Ngay bây giờ" tạo nên một điệp khúc khẩn thiết, nhấn mạnh tính cấp bách của việc hành động. King từ chối sự trì hoãn hay những lời hứa suông, khẳng định rằng thời điểm để thực hiện lời hứa về dân chủ và công lý đã đến.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: King sử dụng hình ảnh ẩn dụ "thung lũng tuyệt vọng" ("valley of despair") đối lập với "ngọn núi hi vọng" ("mountain of hope"). Cặp hình ảnh này thể hiện điều gì về hành trình đấu tranh?

Nhắc nhở người nghe về những khó khăn, thử thách nhưng đồng thời truyền tải niềm tin vào một tương lai tốt đẹp hơn.

Mô tả địa hình nơi cuộc tuần hành diễn ra.

Khẳng định rằng mọi khó khăn đều không đáng kể.

Thể hiện sự bi quan về kết quả của cuộc đấu tranh.

Sự đối lập giữa "thung lũng tuyệt vọng" và "ngọn núi hi vọng" là một phép ẩn dụ cho thấy hành trình đấu tranh đầy khó khăn, có lúc rơi vào bế tắc, nhưng người đấu tranh cần vượt qua nó để hướng tới mục tiêu tươi sáng hơn là hi vọng và thành công.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ" ("I have a dream") được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài diễn thuyết có tác dụng nghệ thuật gì nổi bật nhất?

Làm cho bài nói trở nên dài hơn.

Thể hiện sự do dự của tác giả.

Tạo điểm nhấn, khắc sâu vào tâm trí người nghe về tầm nhìn và khát vọng về một tương lai bình đẳng.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa giấc mơ của ông và của người khác.

Điệp ngữ này tạo nên một điểm nhấn mạnh mẽ, khắc sâu vào tâm trí người nghe hình ảnh về một tương lai lý tưởng mà King và những người ủng hộ ông khao khát. Nó tập trung toàn bộ bài nói vào tầm nhìn về sự bình đẳng và tự do.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Giấc mơ về một tương lai của Martin Luther King Jr. được thể hiện rõ nhất qua hình ảnh nào?

Người da đen được trả lại "chiếc séc" đầy đủ giá trị.

Con cái của người da đen và người da trắng cùng chung sống hòa thuận, không phân biệt màu da.

Tất cả các nhà tù đều bị đóng cửa.

Nền kinh tế Mỹ trở nên giàu có hơn.

Giấc mơ của King là về một nước Mỹ nơi con cái của những người nô lệ và chủ nô cũ có thể "cùng ngồi bên bàn ăn của tình huynh đệ", nơi con cái ông "sống trong một quốc gia không bị đánh giá bởi màu da mà bởi tính cách của chúng". Đây là hình ảnh cụ thể, sinh động nhất cho thấy sự bình đẳng và hòa hợp mà ông mong mỏi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: King kêu gọi những người đấu tranh tránh xa "những thức uống đắng cay của sự đắng lòng và thù hận". Lời khuyên này thể hiện quan điểm gì của ông về phương pháp đấu tranh?

Nên dùng mọi biện pháp, kể cả bạo lực, để đạt mục tiêu.

Chỉ nên đấu tranh bằng lời nói.

Phải giữ vững nguyên tắc bất bạo động và phẩm giá đạo đức trong cuộc đấu tranh.

Nên chờ đợi sự thay đổi từ phía chính quyền.

Lời khuyên này thể hiện rõ quan điểm của King về đấu tranh bất bạo động. Ông tin rằng để đạt được mục tiêu công lý, người đấu tranh cần giữ vững đạo đức và phẩm giá, không sa vào vòng xoáy của bạo lực và hận thù.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi nói về việc "biến tiếng nói bất hòa của quốc gia thành một dàn nhạc hòa tấu của tình huynh đệ", King sử dụng biện pháp tu từ nào và nhằm mục đích gì?

So sánh; Nhấn mạnh sự hỗn loạn hiện tại.

Nhân hóa; Chỉ trích những người gây chia rẽ.

Hoán dụ; Kêu gọi mọi người im lặng.

Ẩn dụ (hoặc so sánh ngầm); Thể hiện khát vọng về sự hòa hợp, đoàn kết và thống nhất dân tộc.

Đây là một phép ẩn dụ chuyển đổi cảm giác kết hợp với hình ảnh so sánh (tiếng nói bất hòa -> dàn nhạc hòa tấu). Nó thể hiện khát vọng về sự hòa hợp, đoàn kết dân tộc, vượt qua những khác biệt và xung đột để cùng xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Đoạn kết bài diễn thuyết, King lặp đi lặp lại cụm từ "Hãy để tự do ngân vang" ("Let freedom ring") ở nhiều địa danh khác nhau trên khắp nước Mỹ. Biện pháp nghệ thuật này có ý nghĩa gì?

Thể hiện khát vọng tự do phải lan tỏa khắp mọi miền đất nước, không chỉ giới hạn ở một khu vực hay một nhóm người.

Liệt kê các địa điểm quan trọng trong lịch sử nước Mỹ.

Nhắc nhở người nghe về trách nhiệm bảo vệ các di tích lịch sử.

Chỉ ra những nơi mà tự do đã hoàn toàn được thực hiện.

Việc lặp lại cụm từ gắn với các địa danh cụ thể tạo hiệu ứng lan tỏa mạnh mẽ, thể hiện khát vọng tự do không chỉ giới hạn ở một nhóm người hay một địa điểm, mà phải vang vọng khắp mọi miền đất nước, tới mọi người dân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Thông điệp cốt lõi mà Martin Luther King Jr. muốn truyền tải qua bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" là gì?

Kêu gọi người da đen di cư sang một quốc gia khác.

Thúc đẩy một cuộc cách mạng bạo lực.

Chỉ trích chính phủ Mỹ một cách gay gắt.

Kêu gọi chấm dứt phân biệt chủng tộc, thực hiện quyền bình đẳng và xây dựng một xã hội hòa hợp dựa trên công lý.

Bài diễn thuyết là lời kêu gọi mạnh mẽ cho sự chấm dứt nạn phân biệt chủng tộc và thực hiện đầy đủ quyền bình đẳng, tự do cho người Mỹ gốc Phi, đồng thời vạch ra tầm nhìn về một xã hội hòa hợp dựa trên công lý và tình huynh đệ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi King nói "Chúng ta sẽ không thỏa mãn chừng nào công lý chưa tuôn chảy như dòng nước, sự chính trực chưa cuồn cuộn như dòng suối mạnh mẽ", ông sử dụng biện pháp tu từ nào và nhấn mạnh điều gì?

So sánh; Nhấn mạnh sự cần thiết và tính mạnh mẽ, không thể ngăn cản của công lý và chính trực.

Ẩn dụ; Mô tả sự khó khăn trong việc đạt được công lý.

Nhân hóa; Gán cho công lý và chính trực những đặc tính của con người.

Liệt kê; Liệt kê các yếu tố cần thiết cho một xã hội công bằng.

Đây là phép so sánh (công lý như dòng nước, chính trực như dòng suối mạnh mẽ). Hình ảnh dòng nước và dòng suối mạnh mẽ chảy xiết nhấn mạnh sự dồi dào, liên tục và không thể ngăn cản. King dùng nó để khẳng định rằng cuộc đấu tranh sẽ không dừng lại cho đến khi công lý và sự chính trực được thực hiện một cách đầy đủ, mạnh mẽ và phổ quát.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Đoạn nào trong bài diễn thuyết thể hiện rõ nhất sự chuyển đổi từ việc mô tả thực trạng tăm tối sang việc vạch ra tầm nhìn về tương lai?

Phần mở đầu, khi nhắc đến Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ.

Phần giữa, khi phân tích "chiếc séc khống".

Phần "Tôi nói với các bạn hôm nay... tôi vẫn có một giấc mơ...".

Phần kết thúc, khi kêu gọi "Hãy để tự do ngân vang".

Sự chuyển đổi rõ nét nhất xảy ra khi King bắt đầu đoạn "Tôi nói với các bạn hôm nay, bạn bè của tôi, rằng mặc dù chúng ta đối mặt với những khó khăn của ngày hôm nay và ngày mai, tôi vẫn có một giấc mơ...". Đây là điểm xoay trục, chuyển từ phân tích hiện tại sang trình bày khát vọng tương lai.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: King sử dụng hình ảnh "hòn đá hi vọng" ("stone of hope") đẽo ra từ "ngọn núi tuyệt vọng" ("mountain of despair"). Hình ảnh này mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Mô tả quá trình xây dựng tượng đài kỷ niệm.

Thể hiện rằng hi vọng được tạo ra từ chính những khó khăn, thử thách và sự tuyệt vọng.

Chỉ ra sự khác biệt về địa lý giữa hai vùng.

Nhấn mạnh sự mong manh của hi vọng.

Hình ảnh này là một ẩn dụ cho thấy niềm hi vọng không tự nhiên mà có, mà phải được kiên cường tạo ra, đẽo gọt từ chính những khó khăn, thử thách, từ sự tuyệt vọng của hoàn cảnh hiện tại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đoạn King nói về việc biến "những tiếng nói bất hòa" thành "dàn nhạc hòa tấu của tình huynh đệ" thể hiện khát vọng về điều gì?

Sự hòa hợp, đoàn kết và thống nhất dân tộc, vượt qua những khác biệt và xung đột.

Sự phát triển của ngành âm nhạc.

Việc mọi người cần phải có cùng chung một quan điểm.

Sự im lặng để tránh xung đột.

Đây là khát vọng về sự hòa hợp và đoàn kết dân tộc, nơi mọi người, dù có khác biệt về xuất thân, màu da, có thể cùng tồn tại và phát triển trong sự hòa thuận, tôn trọng lẫn nhau như một bản hòa ca.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Phân tích tác dụng của việc King liên tục sử dụng các cặp khái niệm đối lập như "ánh sáng" - "bóng tối", "tự do" - "nô lệ", "công lý" - "bất công".

Làm cho bài nói trở nên khó hiểu hơn.

Thể hiện sự bối rối của tác giả.

Chỉ đơn thuần là cách diễn đạt ngẫu nhiên.

Tạo sự tương phản mạnh mẽ, làm nổi bật thực trạng và khát vọng, tăng sức thuyết phục và ấn tượng cho bài nói.

Việc sử dụng các cặp khái niệm đối lập tạo ra sự tương phản mạnh mẽ, làm nổi bật rõ rệt thực trạng tăm tối của sự phân biệt chủng tộc và khát vọng mãnh liệt về một tương lai tươi sáng, công bằng. Nó giúp người nghe dễ dàng nhận thức được sự khác biệt giữa điều đang tồn tại và điều cần phải đạt tới.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Theo King, điều gì là cần thiết để biến "sa mạc bất công" thành "ốc đảo tự do và công lý"?

Hành động quyết liệt, không trì hoãn và đấu tranh kiên trì.

Chờ đợi sự can thiệp từ bên ngoài.

Chỉ dựa vào lời cầu nguyện.

Quên đi những bất công trong quá khứ.

King kêu gọi hành động quyết liệt, không trì hoãn ("Ngay bây giờ"), đấu tranh kiên trì và giữ vững niềm tin vào giấc mơ. Ông nhấn mạnh sự cần thiết của sự thay đổi ngay lập tức và nỗ lực không ngừng để đạt được mục tiêu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của câu nói: "Chúng ta không được phép để cuộc phản kháng sáng tạo của chúng ta suy đồi thành bạo lực thể xác."

Khuyến khích sử dụng bạo lực như một phương tiện cuối cùng.

Thể hiện sự yếu đuối và sợ hãi bạo lực.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc duy trì đấu tranh bất bạo động và giữ gìn phẩm giá.

Cho rằng mọi hình thức phản kháng đều vô ích.

Câu nói này tái khẳng định nguyên tắc cốt lõi trong phong trào của King: đấu tranh phải bằng các biện pháp bất bạo động, sáng tạo (như tuần hành, biểu tình ôn hòa), không được sa vào bạo lực, vì bạo lực sẽ làm mất đi giá trị và mục tiêu cao đẹp của cuộc đấu tranh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Giấc mơ của King về tương lai không chỉ giới hạn ở người da đen. Điều này thể hiện qua khía cạnh nào trong bài diễn thuyết?

Ông chỉ nói về quyền lợi của người Mỹ gốc Phi.

Ông nói về một tương lai nơi con cái của cả người da đen và da trắng cùng chung sống hòa thuận và bình đẳng.

Ông chỉ tập trung vào việc cải thiện điều kiện kinh tế.

Ông chỉ nhắc đến tự do tôn giáo.

King nói về giấc mơ về một nước Mỹ nơi "mọi đứa trẻ của Chúa" (bao gồm cả người da đen và da trắng) có thể nắm tay nhau và hát vang bài ca tự do. Ông không chỉ mơ về sự giải phóng cho dân tộc mình mà còn về sự hòa hợp và bình đẳng cho toàn bộ quốc gia.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đoạn King nói về "tiếng chuông tự do" vang vọng từ các ngọn núi và ngọn đồi trên khắp nước Mỹ mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho sự lan tỏa và phổ quát của lý tưởng tự do và bình đẳng trên khắp đất nước.

Mô tả âm thanh thực tế tại các địa điểm đó.

Chỉ ra những nơi mà cuộc đấu tranh đã kết thúc thắng lợi.

Kêu gọi mọi người đến những địa điểm đó để lắng nghe.

Hình ảnh "tiếng chuông tự do" vang vọng khắp nơi là biểu tượng cho sự lan tỏa mạnh mẽ của lý tưởng tự do và bình đẳng. Nó thể hiện một tương lai khi tự do không còn là đặc quyền mà trở thành hiện thực cho mọi người trên khắp đất Mỹ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Tác dụng của việc King kết thúc bài diễn thuyết bằng việc trích dẫn lời bài hát "Free at last! Free at last! Thank God Almighty, we are free at last!" là gì?

Làm cho bài nói dài hơn một cách không cần thiết.

Chỉ đơn thuần là một lời chào tạm biệt.

Thể hiện sự mệt mỏi của tác giả.

Tạo hiệu ứng cảm xúc mạnh mẽ, truyền tải niềm tin mãnh liệt vào sự giải phóng và chiến thắng cuối cùng của lý tưởng tự do.

Việc kết thúc bằng lời bài hát tâm linh quen thuộc tạo ra sự cộng hưởng cảm xúc mạnh mẽ, truyền tải niềm hi vọng và sự tin tưởng tuyệt đối vào một tương lai khi giấc mơ tự do và bình đẳng trở thành hiện thực. Nó mang lại cảm giác giải thoát và chiến thắng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được coi là một kiệt tác hùng biện. Yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng nhất tạo nên sức hấp dẫn và thuyết phục của bài nói?

Chỉ đơn thuần là việc kể lại câu chuyện cá nhân.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học phức tạp.

Sự kết hợp giữa lập luận logic, sử dụng hiệu quả biện pháp tu từ và khả năng truyền cảm xúc mạnh mẽ.

Tập trung vào việc chỉ trích và lên án.

Sức hấp dẫn của bài diễn thuyết đến từ nhiều yếu tố, nhưng sự kết hợp giữa lập luận chặt chẽ (phân tích thực trạng, dẫn chứng lịch sử), việc sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ (điệp ngữ, ẩn dụ, so sánh, đối lập) và đặc biệt là khả năng truyền tải cảm xúc mãnh liệt, khơi gợi niềm hi vọng và khát vọng trong lòng người nghe là những yếu tố then chốt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Phân tích mối liên hệ giữa thực trạng cuộc sống của người da đen (được mô tả ở phần đầu bài nói) với "giấc mơ" của King (ở phần sau).

Thực trạng tăm tối và bất công là cơ sở, là động lực để King hình thành và trình bày giấc mơ về một tương lai tốt đẹp hơn.

Thực trạng và giấc mơ hoàn toàn không liên quan đến nhau.

Thực trạng là kết quả của việc King có giấc mơ.

Giấc mơ chỉ là sự thoát ly khỏi thực tại.

Thực trạng tăm tối, bất công và thiếu tự do của người da đen chính là nguyên nhân sâu xa, là động lực thúc đẩy King hình thành và trình bày "giấc mơ" về một tương lai hoàn toàn đối lập – một tương lai của tự do, bình đẳng và công lý. Giấc mơ là lời đáp, là giải pháp cho thực trạng đau lòng đó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: King sử dụng hình ảnh "hòn đảo cô đơn của sự nghèo đói" giữa "đại dương mênh mông của sự thịnh vượng vật chất". Hình ảnh này nói lên điều gì về nước Mỹ lúc bấy giờ?

Mô tả địa lý của nước Mỹ.

Cho thấy mọi người đều giàu có.

Nhấn mạnh sự bất công kinh tế, người da đen bị cô lập trong nghèo đói dù sống trong một quốc gia thịnh vượng.

Kêu gọi bảo vệ môi trường biển.

Hình ảnh này là một phép ẩn dụ mạnh mẽ, cho thấy sự bất công kinh tế nghiêm trọng. Mặc dù nước Mỹ tổng thể là một quốc gia giàu có ("đại dương mênh mông của sự thịnh vượng"), nhưng người Mỹ gốc Phi vẫn bị cô lập trong sự nghèo đói ("hòn đảo cô đơn").

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Mục đích cuối cùng mà King hướng tới khi trình bày "giấc mơ" của mình là gì?

Chỉ để thể hiện tài năng hùng biện.

Chỉ để an ủi những người đang đau khổ.

Chỉ để mô tả một tương lai giả định.

Truyền cảm hứng, tập hợp lực lượng và thúc đẩy hành động để biến giấc mơ bình đẳng, tự do thành hiện thực.

Mục đích cuối cùng của King không chỉ là trình bày một viễn cảnh đẹp, mà là truyền cảm hứng, tập hợp lực lượng và thúc đẩy hành động cụ thể từ cả người da đen và người da trắng để biến giấc mơ đó thành hiện thực.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: "Tôi có một giấc mơ rằng bốn đứa con nhỏ của tôi một ngày nào đó sẽ sống trong một quốc gia không bị đánh giá bởi màu da mà bởi tính cách của chúng." Câu nói này thể hiện khía cạnh nào sâu sắc nhất trong giấc mơ của King?

Khát vọng về sự giàu có vật chất cho con cái.

Khát vọng về một xã hội công bằng, nơi con người được đánh giá dựa trên phẩm chất cá nhân, không phải màu da.

Mong muốn con cái ông trở thành những nhà lãnh đạo.

Sự lo lắng về tương lai học vấn của con cái.

Câu nói này cá nhân hóa giấc mơ, biến nó thành một khát vọng rất riêng tư nhưng cũng rất phổ quát về công lý cho thế hệ tương lai. Nó nhấn mạnh rằng giá trị con người nằm ở phẩm chất đạo đức và tính cách, không phải ở đặc điểm ngoại hình như màu da.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Phân tích sự khác biệt giữa "yêu cầu trả nợ" ("cash a check") và "có một giấc mơ" ("have a dream") trong cấu trúc lập luận của bài diễn thuyết.

"Yêu cầu trả nợ" là nói về quá khứ, còn "có một giấc mơ" là nói về hiện tại.

"Yêu cầu trả nợ" mang tính cảm xúc, còn "có một giấc mơ" mang tính lý trí.

"Yêu cầu trả nợ" là đòi hỏi quyền lợi đã bị tước đoạt trong hiện tại, còn "có một giấc mơ" là vạch ra viễn cảnh lý tưởng về tương lai để truyền cảm hứng.

Cả hai đều có ý nghĩa giống nhau, chỉ là cách diễn đạt khác nhau.

"Yêu cầu trả nợ" đại diện cho việc đòi hỏi quyền lợi đã được hứa hẹn trong quá khứ nhưng chưa được thực hiện, mang tính chất đối mặt với thực tại và đòi hỏi sự công bằng ngay lập tức. "Có một giấc mơ" thể hiện tầm nhìn hướng tới tương lai lý tưởng, truyền cảm hứng và huy động sức mạnh tinh thần cho cuộc đấu tranh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" vẫn giữ nguyên giá trị và sức ảnh hưởng cho đến ngày nay chủ yếu vì lý do nào?

Thông điệp về tự do, bình đẳng và công lý là những giá trị phổ quát, vượt qua giới hạn không gian và thời gian.

Tình hình phân biệt chủng tộc trên thế giới vẫn không thay đổi kể từ năm 1963.

Bài diễn thuyết dự đoán chính xác tương lai.

Nó chỉ đơn thuần là một văn kiện lịch sử quan trọng.

Bài diễn thuyết không chỉ nói về vấn đề cụ thể của người Mỹ gốc Phi mà còn chạm đến những giá trị phổ quát của con người: khát vọng tự do, bình đẳng, công lý và phẩm giá. Những giá trị này vẫn còn nguyên ý nghĩa trong cuộc đấu tranh cho quyền con người ở nhiều nơi trên thế giới.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi King nói "Chúng ta không được phép đi một mình", ông muốn nhấn mạnh điều gì về tính chất của cuộc đấu tranh?

Mọi người nên sợ hãi khi đấu tranh một mình.

Cuộc đấu tranh đòi hỏi sự đoàn kết, liên minh và tham gia của đông đảo mọi người, không chỉ riêng người da đen.

Chỉ có King mới đủ khả năng lãnh đạo cuộc đấu tranh.

Mọi người nên chờ đợi người khác hành động trước.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu nói này nhấn mạnh sự cần thiết của tinh thần đoàn kết và liên minh. Cuộc đấu tranh đòi quyền bình đẳng không thể chỉ là nỗ lực đơn lẻ của một nhóm người, mà cần có sự đồng lòng, ủng hộ và tham gia của nhiều tầng lớp, chủng tộc khác nhau để tạo nên sức mạnh tổng hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào của nước Mỹ?

Buổi lễ nhậm chức Tổng thống.

Một phiên họp của Quốc hội về kinh tế.

Cuộc Tuần hành tại Washington vì Việc làm và Tự do.

Hội nghị thượng đỉnh quốc tế về nhân quyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh ra đời của bài diễn thuyết, cụ thể là sự kiện Tuần hành tại Washington vì Việc làm và Tự do, một cột mốc quan trọng trong Phong trào Dân quyền ở Mỹ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi Martin Luther King Jr. mở đầu bài diễn thuyết bằng cách nhắc đến Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ (Emancipation Proclamation), ông muốn nhấn mạnh điều gì về tình hình của người Mỹ gốc Phi lúc bấy giờ?

Họ cần phải quay lại quá khứ để hiểu rõ nguồn gốc của mình.

Họ vẫn đang sống trong cảnh bất công, bị phân biệt đối xử dù đã được giải phóng về mặt pháp lý.

Tuyên ngôn đó không còn giá trị trong xã hội hiện đại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của việc King Jr. viện dẫn một văn kiện lịch sử. Ông dùng nó để chỉ ra rằng, dù nô lệ đã được giải phóng về mặt pháp lý một thế kỷ trước, người Mỹ gốc Phi vẫn chưa thực sự được hưởng tự do và bình đẳng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong đoạn mở đầu, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "chi phiếu khống" (bad check) để nói về lời hứa của nước Mỹ đối với công dân da màu. Hình ảnh này có ý nghĩa ẩn dụ gì?

Nước Mỹ đã trả đủ quyền lợi cho người da màu.

Người da màu không biết cách sử dụng quyền công dân của mình.

Nước Mỹ đang gặp khó khăn về kinh tế và không thể thực hiện lời hứa.

Lời hứa về tự do và bình đẳng cho người da màu đã không được thực hiện, chỉ là lời nói suông.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một phép ẩn dụ. "Chi phiếu khống" tượng trưng cho lời hứa về tự do và bình đẳng trong các văn kiện hiến pháp của Mỹ, nhưng thực tế lại không được thực hiện đối với người Mỹ gốc Phi, giống như một tấm séc không có tiền trong tài khoản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Martin Luther King Jr. khẳng định rằng đã đến lúc phải "hiện thực hóa những lời hứa về nền dân chủ". Ông kêu gọi hành động "ngay bây giờ" (Now is the time). Lời kêu gọi này thể hiện thái độ và lập trường gì của tác giả?

Sự cấp bách, kiên quyết đòi hỏi công lý phải được thực thi ngay lập tức.

Sự kiên nhẫn, sẵn sàng chờ đợi thêm để đạt được mục tiêu.

Sự tuyệt vọng, không còn tin vào khả năng thay đổi.

Sự thỏa hiệp, chấp nhận một phần quyền lợi trước mắt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ qua lời kêu gọi hành động. Việc nhấn mạnh "ngay bây giờ" thể hiện sự cấp bách, không chấp nhận sự trì hoãn hay những lời hứa suông nữa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Một trong những lời khuyên quan trọng mà Martin Luther King Jr. đưa ra cho những người đấu tranh là gì?

Sử dụng mọi hình thức bạo lực để đạt được mục tiêu.

Cô lập bản thân khỏi cộng đồng da trắng.

Không để "sự cay đắng và thù hằn" dẫn đến hành động bạo lực, giữ gìn phẩm giá và kỷ luật.

Chờ đợi sự thay đổi đến từ chính phủ mà không cần hành động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp đấu tranh mà King Jr. ủng hộ. Ông luôn nhấn mạnh con đường đấu tranh bất bạo động, giữ gìn phẩm giá và kỷ luật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đoạn điệp cấu trúc "Tôi có một giấc mơ..." là phần nổi tiếng nhất của bài diễn thuyết. Tác dụng chính của việc lặp đi lặp lại cấu trúc này là gì?

Làm cho bài diễn thuyết dài hơn.

Thể hiện sự phân vân, thiếu quyết đoán của tác giả.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa giấc mơ và thực tế phũ phàng.

Khắc sâu, nhấn mạnh thông điệp về khát vọng bình đẳng và tự do, tạo nhịp điệu và sức lay động mạnh mẽ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp điệp cấu trúc. Việc lặp lại nhấn mạnh, khắc sâu thông điệp chính, tạo nhịp điệu, tăng tính hùng hồn và truyền cảm cho bài diễn thuyết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Giấc mơ lớn nhất mà Martin Luther King Jr. chia sẻ trong bài diễn thuyết là gì?

Một nước Mỹ nơi mọi người, không phân biệt màu da, được sống trong bình đẳng và hòa hợp.

Người da đen trở thành tầng lớp thống trị trong xã hội.

Tất cả mọi người đều giàu có và thành công về vật chất.

Xóa bỏ hoàn toàn sự khác biệt về văn hóa giữa các chủng tộc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và xác định giấc mơ cốt lõi của King Jr. Đó là một nước Mỹ nơi mọi người, không phân biệt màu da, được sống bình đẳng, hòa hợp và được đánh giá dựa trên nhân cách.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Martin Luther King Jr. nhắc đến bang Mississippi như một nơi "bị thiêu đốt bởi sức nóng của bất công, bị thiêu đốt bởi sức nóng của áp bức". Hình ảnh này có ý nghĩa gì?

Bang Mississippi thực sự bị ảnh hưởng bởi cháy rừng.

Bang Mississippi là biểu tượng cho nơi mà sự bất công và áp bức chủng tộc diễn ra gay gắt nhất.

Người dân ở Mississippi có tính cách nóng nảy, dễ bạo động.

Nền kinh tế của bang Mississippi đang gặp khủng hoảng nghiêm trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh ẩn dụ/hoán dụ. Mississippi là một biểu tượng của sự phân biệt chủng tộc khắc nghiệt ở miền Nam nước Mỹ lúc bấy giờ. Hình ảnh "bị thiêu đốt" nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng và đau đớn của tình trạng bất công, áp bức tại nơi đó.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Martin Luther King Jr. bày tỏ hy vọng rằng một ngày nào đó, bốn đứa con nhỏ của ông sẽ được sống trong một quốc gia "không bị đánh giá bởi màu da của chúng mà bởi phẩm cách của chúng". Câu nói này thể hiện rõ nhất điều gì trong giấc mơ của ông?

Mong muốn con cái ông trở thành những người nổi tiếng.

Nỗi sợ hãi về tương lai của con cái trong một xã hội phân biệt chủng tộc.

Ước mơ về một xã hội mà mọi người đều có màu da giống nhau.

Khát vọng về một xã hội công bằng, nơi con người được đánh giá dựa trên giá trị nội tại (phẩm cách).

Câu hỏi tập trung vào một câu cụ thể trong phần "giấc mơ". Câu nói này trực tiếp thể hiện khát vọng về một xã hội công bằng, nơi giá trị con người được nhìn nhận dựa trên đạo đức, tính cách, chứ không phải đặc điểm ngoại hình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Điệp khúc "Hãy để tự do ngân vang..." (Let freedom ring...) được lặp lại ở cuối bài diễn thuyết. Việc liệt kê các địa danh khác nhau (từ đỉnh núi, sườn đồi đến các bang) có tác dụng gì?

Chỉ ra những nơi mà tự do đã hoàn toàn hiện hữu.

Nhấn mạnh sự chia rẽ, khác biệt giữa các vùng miền.

Thể hiện khát vọng tự do và bình đẳng lan tỏa khắp mọi miền đất nước Mỹ.

Kêu gọi người dân ở những địa danh đó tập trung về Washington.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc liệt kê địa danh kết hợp với điệp cấu trúc. Việc nhắc đến nhiều địa điểm khác nhau trên khắp nước Mỹ thể hiện khát vọng tự do và bình đẳng không chỉ giới hạn ở một nơi mà phải lan tỏa, vang vọng khắp mọi miền đất nước.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "ốc đảo bất công" (oasis of injustice) và "sa mạc nóng bức của bất công và áp bức" (sweltering heat of injustice and oppression) khi nói về tình trạng của người Mỹ gốc Phi. Những hình ảnh này gợi lên điều gì về cuộc sống của họ?

Cuộc sống khắc nghiệt, thiếu thốn tự do và công bằng.

Họ đang sống trong một môi trường tự nhiên khắc nghiệt.

Họ có những nơi ẩn náu an toàn khỏi sự áp bức.

Sự bất công chỉ là tạm thời và sẽ sớm kết thúc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của các hình ảnh ẩn dụ. Ốc đảo và sa mạc là những hình ảnh tương phản, gợi lên sự khắc nghiệt, khô cằn, thiếu sự sống (bất công, áp bức) đối lập với nơi có sự sống (tự do, công lý).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được coi là một mẫu mực của nghệ thuật diễn thuyết. Yếu tố nào sau đây đóng góp quan trọng nhất vào sức thuyết phục và lay động của bài nói?

Chỉ đơn thuần trình bày các số liệu thống kê.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khô khan.

Tập trung vào việc chỉ trích cá nhân những người gây ra bất công.

Sự kết hợp giữa lập luận chặt chẽ, ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc và việc sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá về đặc sắc nghệ thuật. Sức mạnh của bài diễn thuyết đến từ sự kết hợp của nhiều yếu tố, nhưng lập luận chặt chẽ, ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc, cùng với việc sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ (như điệp cấu trúc, ẩn dụ) là những yếu tố cốt lõi tạo nên sức lay động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Martin Luther King Jr. cảnh báo người nghe không được "uống chén đắng của sự cay đắng và thù hằn". Lời cảnh báo này nhằm mục đích gì?

Khuyến khích họ trả thù những người đã gây ra bất công.

Nhắc nhở họ giữ vững nguyên tắc đấu tranh bất bạo động, tránh bị cảm xúc tiêu cực chi phối.

Khuyên họ từ bỏ hoàn toàn cuộc đấu tranh.

Khuyến khích họ chỉ tập trung vào việc tha thứ mà không cần hành động.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của lời cảnh báo. King Jr. muốn ngăn chặn những người đấu tranh đi chệch khỏi con đường bất bạo động, tránh bị cảm xúc tiêu cực chi phối dẫn đến hành động phá hoại hoặc bạo lực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi nói về sự nghiệp giành lấy tự do, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "thung lũng tuyệt vọng" (valley of despair). Hình ảnh này đối lập với điều gì mà ông mong muốn đạt được?

Đỉnh cao quyền lực.

Biển cả hòa bình.

Cánh đồng thịnh vượng.

Ngọn núi hy vọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh đối lập. "Thung lũng tuyệt vọng" đại diện cho tình trạng khó khăn, bế tắc. Nó đối lập với "ngọn núi hy vọng" (mountain of hope) mà ông nhắc đến, tượng trưng cho sự lạc quan, niềm tin vào tương lai tươi sáng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Bài diễn thuyết kết thúc bằng hình ảnh tất cả mọi người (da trắng và da đen) cùng nắm tay nhau hát vang câu hát từ bài thánh ca "Free at last! Free at last! Thank God Almighty, we are free at last!". Hình ảnh này mang ý nghĩa gì?

Biểu tượng cho sự đoàn kết, hòa hợp và niềm vui khi đạt được tự do, bình đẳng.

Chỉ là một bài hát ngẫu nhiên được chọn để kết thúc.

Thể hiện sự mệt mỏi sau cuộc đấu tranh.

Ngụ ý rằng chỉ những người theo đạo mới được tự do.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hình ảnh kết thúc. Cảnh mọi người cùng nhau hát thể hiện sự đoàn kết, hòa hợp và niềm vui vỡ òa khi giấc mơ tự do, bình đẳng đã trở thành hiện thực.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Martin Luther King Jr. khẳng định rằng cuộc đấu tranh "không thể dừng lại" cho đến khi người Mỹ gốc Phi được hưởng đầy đủ quyền công dân. Điều này cho thấy tính chất của cuộc đấu tranh là gì?

Tạm thời, có thể kết thúc bất cứ lúc nào.

Quyết liệt, triệt để cho đến khi đạt được bình đẳng hoàn toàn.

Mang tính biểu tình đơn thuần, không hướng tới kết quả cụ thể.

Chỉ nhằm mục đích cải thiện một phần nhỏ cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính chất của cuộc đấu tranh dựa trên lời khẳng định của King Jr. Việc không dừng lại cho đến khi đạt được mục tiêu đầy đủ thể hiện tính quyết liệt, triệt để của cuộc đấu tranh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi Martin Luther King Jr. nói: "Chúng ta không thể đi một mình", ông muốn nhấn mạnh điều gì về cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng?

Người Mỹ gốc Phi phải cô lập bản thân khỏi mọi người khác.

Họ cần sự giúp đỡ từ nước ngoài.

Cuộc đấu tranh cần sự đoàn kết, liên minh của tất cả những người cùng chung lý tưởng, không phân biệt màu da.

Họ chỉ có thể dựa vào sức mạnh của chính mình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một câu nói cụ thể. Câu nói này nhấn mạnh tầm quan trọng của sự đoàn kết, liên minh với những người ủng hộ khác, kể cả những người da trắng hiểu biết và có lương tâm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Đoạn văn nào trong bài diễn thuyết thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa thực tại tăm tối và khát vọng về tương lai tươi sáng?

Đoạn mở đầu, mô tả tình cảnh hiện tại của người Mỹ gốc Phi, đối lập với lời hứa trong các văn kiện lịch sử.

Đoạn cảnh báo không đi theo con đường bạo lực.

Đoạn liệt kê các địa danh "Hãy để tự do ngân vang".

Đoạn kết thúc với câu hát "Free at last!".

Câu hỏi yêu cầu xác định đoạn văn thể hiện sự tương phản cốt lõi. Sự tương phản này nổi bật nhất ở phần đầu bài nói, khi ông mô tả tình cảnh hiện tại của người da đen (thực tại tăm tối) trước khi chuyển sang phần trình bày giấc mơ (khát vọng tương lai).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Việc Martin Luther King Jr. liên tục sử dụng đại từ nhân xưng "chúng ta" (we) trong bài diễn thuyết có tác dụng gì?

Thể hiện sự khiêm tốn của bản thân tác giả.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa ông và người nghe.

Chỉ đơn thuần là cách xưng hô thông thường.

Tạo sự gắn kết, đoàn kết giữa người nói và người nghe, nhấn mạnh tính cộng đồng của cuộc đấu tranh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc sử dụng đại từ nhân xưng. "Chúng ta" tạo cảm giác gắn kết, đoàn kết, thể hiện King Jr. không chỉ nói cho riêng mình mà cho cả cộng đồng, cho phong trào chung.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Theo Martin Luther King Jr., "cồn cát của sự bất công và áp bức" cuối cùng sẽ nhường chỗ cho điều gì?

Tảng đá vững chắc của tình huynh đệ.

Dòng sông quên lãng.

Ngọn lửa hận thù.

Bóng tối của sự chia rẽ.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình ảnh đối lập được sử dụng trong bài. Ông dùng hình ảnh cồn cát/sa mạc (bất công, áp bức) đối lập với tảng đá (công lý, tình huynh đệ).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được đánh giá cao bởi khả năng kết hợp hiệu quả giữa tính chất chính trị, xã hội với yếu tố nào khác?

Tính hài hước, giải trí.

Tính văn chương, nghệ thuật và yếu tố tôn giáo/tâm linh.

Tính học thuật, hàn lâm.

Tính cá nhân, chỉ nói về cuộc đời của tác giả.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá sự kết hợp các yếu tố trong bài diễn thuyết. Ngoài tính chính trị/xã hội, bài nói còn mang tính văn chương cao với ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhịp điệu, và đặc biệt là yếu tố tôn giáo/tâm linh (xuất phát từ vai trò mục sư của ông, các dẫn chiếu Kinh Thánh, chủ đề về đức tin, hy vọng).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Martin Luther King Jr. sử dụng cụm từ "ánh sáng rực rỡ của hy vọng" (bright light of hope) khi nói về tương lai. Hình ảnh này có ý nghĩa gì trong bối cảnh bài diễn thuyết?

Sự nguy hiểm, cảnh báo về một tương lai khó khăn.

Sự giàu có, thịnh vượng về vật chất.

Niềm tin, sự lạc quan vào một tương lai tươi sáng, vượt qua bóng tối của bất công.

Chỉ đơn thuần là một hiện tượng tự nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh ẩn dụ. Ánh sáng đối lập với bóng tối (của bất công, tuyệt vọng), tượng trưng cho sự tích cực, lạc quan, niềm tin vào một tương lai tốt đẹp hơn sau khi vượt qua khó khăn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" không chỉ có ý nghĩa lịch sử to lớn đối với nước Mỹ mà còn mang giá trị phổ quát. Giá trị phổ quát đó là gì?

Truyền cảm hứng cho cuộc đấu tranh vì công lý, bình đẳng và phẩm giá con người trên toàn thế giới.

Chỉ có ý nghĩa đối với người Mỹ gốc Phi.

Chỉ có giá trị trong bối cảnh lịch sử những năm 1960.

Là một bài học về kinh tế chính trị.

Câu hỏi yêu cầu xác định giá trị vượt thời gian, không gian của bài diễn thuyết. Chủ đề về đấu tranh cho công lý, bình đẳng, tự do và phẩm giá con người là những giá trị chung của nhân loại, có thể truyền cảm hứng cho mọi người ở mọi nơi trên thế giới.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "sa mạc bất công" (desert of injustice). Nếu ví sa mạc là tình trạng bất công, thì "dòng suối công lý" (stream of righteousness) mà ông nhắc đến tượng trưng cho điều gì?

Sự trốn chạy khỏi khó khăn.

Sự hiện diện, lan tỏa của công bằng và lẽ phải trong xã hội.

Một con sông biên giới chia cắt các bang.

Nước mắt của những người bị áp bức.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh đối lập. Dòng suối là nguồn nước, sự sống, đối lập với sa mạc khô cằn. "Dòng suối công lý" tượng trưng cho sự hiện diện, lan tỏa của công bằng, lẽ phải, mang lại sự sống cho xã hội.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Theo quan điểm của Martin Luther King Jr., "những người anh em da trắng của chúng ta" nào đã nhận ra sự cần thiết của cuộc đấu tranh cho quyền bình đẳng?

Những người nhận ra rằng số phận của họ gắn chặt với số phận của người da đen.

Những người giàu có và quyền lực.

Những người không quan tâm đến vấn đề chủng tộc.

Những người phản đối mọi hình thức thay đổi xã hội.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết trong bài nói về sự liên minh. King Jr. nhắc đến những người da trắng "nhận ra rằng số phận của họ gắn chặt với số phận của chúng ta".

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Một trong những mục tiêu cụ thể của cuộc Tuần hành tại Washington, nơi bài diễn thuyết được trình bày, là gì?

Bầu cử tổng thống mới.

Tuyên chiến với một quốc gia khác.

Tổ chức một lễ hội âm nhạc.

Kêu gọi ủng hộ việc thông qua Đạo luật Dân quyền.

Câu hỏi quay lại bối cảnh lịch sử, hỏi về mục tiêu của sự kiện. Cuộc tuần hành được tổ chức để kêu gọi ủng hộ Đạo luật Dân quyền.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Martin Luther King Jr. miêu tả "sự cô đơn đáng xấu hổ" của người da đen trong xã hội. "Sự cô đơn" ở đây ám chỉ điều gì?

Việc họ sống một mình, không có gia đình.

Việc họ bị cô lập, bị gạt ra ngoài lề xã hội do sự phân biệt chủng tộc.

Họ không có bạn bè.

Họ không thích giao tiếp với người khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của cụm từ. "Sự cô đơn" trong bối cảnh này ám chỉ việc người da đen bị cô lập, bị gạt ra ngoài lề xã hội do sự phân biệt chủng tộc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" thể hiện rõ tư tưởng nhân văn sâu sắc của Martin Luther King Jr. Tư tưởng đó tập trung vào điều gì?

Đề cao phẩm giá, quyền tự do và bình đẳng của con người.

Khuyến khích sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá nhân.

Ủng hộ việc phân chia giai cấp trong xã hội.

Chỉ quan tâm đến lợi ích của một nhóm người cụ thể.

Câu hỏi yêu cầu xác định trọng tâm tư tưởng nhân văn. Tư tưởng của King Jr. luôn đặt con người, phẩm giá, quyền tự do và bình đẳng của con người làm trung tâm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong phần "Tôi có một giấc mơ", Martin Luther King Jr. hình dung một tương lai nơi "những đứa trẻ nhỏ da đen và da trắng sẽ có thể nắm tay nhau như anh chị em". Hình ảnh này mang tính biểu tượng cao về điều gì?

Sự cần thiết của giáo dục mầm non.

Trẻ em có sức mạnh thay đổi thế giới.

Sự hòa hợp, bình đẳng và tình huynh đệ giữa các chủng tộc trong tương lai.

Chỉ đơn thuần là một trò chơi của trẻ con.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh. Trẻ em nắm tay nhau tượng trưng cho sự hòa hợp, vô tư, không định kiến, là biểu tượng mạnh mẽ cho một tương lai không còn sự phân biệt chủng tộc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được xem là đỉnh cao của phong trào dân quyền ở Mỹ. Tác động chính của nó đến phong trào này là gì?

Làm suy yếu phong trào dân quyền.

Gây chia rẽ sâu sắc hơn giữa các chủng tộc.

Không có tác động đáng kể nào.

Trở thành nguồn cảm hứng mạnh mẽ, thúc đẩy cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng và góp phần tạo ra những thay đổi pháp lý quan trọng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tác động của bài diễn thuyết. Nó đã trở thành biểu tượng, nguồn cảm hứng lớn, thúc đẩy mạnh mẽ cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng và góp phần tạo áp lực dẫn đến những thay đổi pháp lý quan trọng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào tại Hoa Kỳ?

Cuộc Chiến tranh giành độc lập của Hoa Kỳ

Phong trào Dân quyền của người Mỹ gốc Phi

Giai đoạn Đại suy thoái kinh tế

Sau Chiến tranh thế giới thứ hai và trước Chiến tranh lạnh

Bài diễn thuyết được đọc vào ngày 28 tháng 8 năm 1963, tại cuộc Tuần hành ở Washington vì Việc làm và Tự do, một sự kiện đỉnh cao của Phong trào Dân quyền Hoa Kỳ nhằm đòi quyền bình đẳng cho người Mỹ gốc Phi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Theo tác giả, bản Tuyên ngôn Độc lập và Hiến pháp Hoa Kỳ có ý nghĩa gì đối với người Mỹ gốc Phi?

Chúng là những văn kiện đã hoàn toàn đảm bảo quyền lợi cho người Mỹ gốc Phi từ lâu.

Chúng chỉ là những văn kiện mang tính hình thức, không có giá trị thực tế.

Chúng là lời hứa về quyền tự do và bình đẳng, nhưng lời hứa đó chưa được thực hiện đầy đủ với người da đen.

Chúng là nguyên nhân chính dẫn đến sự bất bình đẳng chủng tộc.

Tác giả sử dụng hình ảnh 'tờ séc' để nói rằng các văn kiện này là lời hứa về quyền tự do và bình đẳng cho mọi công dân, nhưng đối với người da đen, lời hứa đó chưa được thực hiện, giống như một tờ séc bị trả lại vì thiếu tiền.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi Martin Luther King Jr. nói rằng người Mỹ gốc Phi 'sống trên một hòn đảo nghèo khó giữa đại dương bao la của sự phồn thịnh vật chất', ông sử dụng biện pháp tu từ nào và nhằm mục đích gì?

Ẩn dụ, làm nổi bật sự đối lập gay gắt giữa tình cảnh người da đen và sự giàu có chung của nước Mỹ.

So sánh, cho thấy người da đen có cuộc sống kém hơn người da trắng một chút.

Nhân hóa, thể hiện sự đồng cảm của tác giả với người da đen.

Hoán dụ, đại diện cho toàn bộ cộng đồng người da đen đang sống xa hoa.

Hình ảnh 'hòn đảo nghèo khó' giữa 'đại dương phồn thịnh' là một phép ẩn dụ (metaphor) tương phản mạnh mẽ, làm nổi bật tình cảnh khốn cùng, bị cô lập về kinh tế của người da đen ngay trong lòng một xã hội giàu có, nhấn mạnh sự bất công.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tác giả khẳng định "Giờ đây là lúc biến lời hứa dân chủ thành hiện thực." Điều này thể hiện quan điểm gì về thời điểm đấu tranh đòi quyền bình đẳng?

Việc đòi quyền bình đẳng cần được tiến hành một cách từ từ, kiên nhẫn.

Chưa phải là thời điểm thích hợp để hành động quyết liệt.

Có thể chờ đợi thêm một thời gian nữa cho đến khi xã hội tự thay đổi.

Việc đòi quyền bình đẳng là cấp bách và phải được thực hiện ngay lập tức.

Cụm từ "Giờ đây là lúc" (Now is the time) được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài diễn thuyết, nhấn mạnh sự cấp bách, không thể trì hoãn của việc đòi quyền công lý và bình đẳng. Tác giả phản đối sự chậm trễ và những lời hứa suông.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Martin Luther King Jr. cảnh báo người nghe không nên "uống chén đắng của sự cay đắng và thù hận". Lời cảnh báo này nhằm hướng cuộc đấu tranh theo phương châm nào?

Đấu tranh bất bạo động, giữ vững phẩm giá và không sa vào thù hận.

Sử dụng bạo lực để đáp trả lại sự áp bức.

Tìm kiếm sự trả thù đối với những người đã gây ra bất công.

Chấp nhận số phận và không đấu tranh nữa.

Tác giả liên tục nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giữ vững phẩm giá, không để thù hận làm vẩn đục tâm hồn và biến cuộc đấu tranh thành bạo lực. Ông chủ trương đấu tranh bất bạo động, xuất phát từ tình yêu thương và công lý.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Điệp khúc "Tôi có một giấc mơ" (I have a dream) được lặp đi lặp lại nhiều lần ở phần cuối bài diễn thuyết có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm cho bài diễn thuyết dài hơn.

Nhấn mạnh thông điệp về khát vọng bình đẳng, truyền cảm hứng và tạo ấn tượng sâu sắc.

Thể hiện sự do dự, không chắc chắn của tác giả về giấc mơ của mình.

Chỉ đơn thuần là một kỹ thuật ngẫu nhiên trong diễn thuyết.

Sự lặp lại này tạo nên nhịp điệu mạnh mẽ, nhấn mạnh thông điệp cốt lõi của bài diễn thuyết - khát vọng về một tương lai bình đẳng, hòa hợp chủng tộc. Nó khơi gợi cảm xúc, truyền cảm hứng và khắc sâu hình ảnh về giấc mơ vào tâm trí người nghe.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phép lặp cấu trúc "Hãy để tự do ngân vang" (Let freedom ring) ở cuối bài diễn thuyết, kết hợp với việc liệt kê các địa danh khắp nước Mỹ, nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự tức giận của tác giả đối với các địa phương đó.

Kêu gọi người dân ở các địa phương đó đứng lên nổi dậy bằng bạo lực.

Nhấn mạnh khát vọng tự do lan tỏa khắp nước Mỹ và kêu gọi sự đồng lòng từ mọi miền.

Chỉ là cách để liệt kê các địa danh nổi tiếng.

Việc lặp lại cụm từ này và nhắc đến các địa danh khác nhau tạo ra hình ảnh âm thanh tự do lan tỏa khắp mọi miền đất nước, thể hiện khát vọng tự do không chỉ cho một nhóm người mà cho toàn thể quốc gia, tạo hiệu ứng mạnh mẽ và kêu gọi sự đoàn kết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đâu KHÔNG phải là một yếu tố trong giấc mơ về tương lai của Martin Luther King Jr. được thể hiện trong bài diễn thuyết?

Con cái của những người nô lệ và con cái của những người chủ nô cũ sẽ cùng ngồi chung bàn ăn của tình anh em.

Tiểu bang Mississippi, một tiểu bang đầy sự bất công, sẽ biến thành một ốc đảo của tự do và công lý.

Các con ông sẽ sống trong một quốc gia không bị đánh giá bởi màu da mà bởi tính cách.

Người Mỹ gốc Phi sẽ trở thành tầng lớp lãnh đạo và thống trị người da trắng.

Trong giấc mơ của mình, tác giả nói về sự bình đẳng, hòa hợp giữa các chủng tộc, con cái của nô lệ và chủ nô cùng ngồi chung bàn, mọi người được đánh giá bằng tính cách chứ không phải màu da. Ông không hề nhắc đến việc người da đen sẽ thống trị người da trắng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Hình ảnh "thung lũng tuyệt vọng" trong bài diễn thuyết mang ý nghĩa gì?

Tình trạng tuyệt vọng, chán nản của người Mỹ gốc Phi do sự bất công.

Một địa điểm địa lý có thật ở nước Mỹ.

Nơi những người da trắng đang sống.

Biểu tượng cho sự giàu có và thành công.

Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh này để miêu tả tình trạng tuyệt vọng, chán nản mà người Mỹ gốc Phi đang phải trải qua do sự bất công và kỳ thị. Ông kêu gọi họ không nên ở lại trong thung lũng đó mà phải tiếp tục đấu tranh với hy vọng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" là một ví dụ tiêu biểu về thể loại văn bản nào?

Truyện ngắn

Tùy bút

Bài diễn thuyết

Bản tin tức

Đây là một bài diễn thuyết được trình bày trước công chúng, với mục đích truyền tải thông điệp, thuyết phục người nghe và kêu gọi hành động liên quan đến một vấn đề xã hội quan trọng (quyền dân sự).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" là gì?

Tự sự

Nghị luận

Miêu tả

Biểu cảm

Bài diễn thuyết trình bày các lập luận, dẫn chứng (như văn kiện lịch sử, tình cảnh hiện tại) để thuyết phục người nghe về sự cần thiết của việc đấu tranh cho quyền bình đẳng và nêu bật khát vọng, niềm tin vào tương lai. Đây là đặc trưng của phương thức nghị luận.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Cấu trúc của bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" thường được phân tích thành các phần chính nào?

Mở đầu (bối cảnh), Thân bài (thực trạng, kêu gọi), Kết luận (giấc mơ, niềm tin).

Giới thiệu nhân vật, Diễn biến câu chuyện, Kết thúc.

Nêu vấn đề, Giải quyết vấn đề, Tổng kết.

Mô tả sự kiện, Phân tích nguyên nhân, Dự báo kết quả.

Bài diễn thuyết thường được chia thành: phần mở đầu (đặt vấn đề, bối cảnh lịch sử), phần thân bài (phân tích thực trạng bất công, kêu gọi hành động, đưa ra nguyên tắc đấu tranh), và phần kết luận (nêu bật giấc mơ, niềm tin vào tương lai, lời kêu gọi cuối cùng).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi Martin Luther King Jr. nói "Chúng ta không được phép thỏa mãn cho đến khi sự công bằng cuộn chảy như dòng nước, sự chính trực như dòng suối mạnh mẽ", ông sử dụng hình ảnh so sánh để làm gì?

Làm giảm nhẹ tầm quan trọng của sự công bằng.

Thể hiện sự bế tắc trong việc đạt được công bằng.

Mô tả cảnh quan thiên nhiên nước Mỹ.

Nhấn mạnh sự mạnh mẽ, tự nhiên và phổ quát của sự công bằng và chính trực.

Hình ảnh 'công bằng cuộn chảy như dòng nước' và 'chính trực như dòng suối mạnh mẽ' là phép so sánh, tạo ra hình ảnh sống động về sự công bằng và chính trực như một thứ tự nhiên, tất yếu, mạnh mẽ và không thể ngăn cản, nhấn mạnh sự cần thiết và sức mạnh của chúng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đoạn văn "Tôi có một giấc mơ rằng một ngày nào đó, trên những ngọn đồi đỏ của Georgia, con trai của những người nô lệ cũ và con trai của những người chủ nô cũ sẽ có thể ngồi cùng nhau tại bàn ăn của tình anh em." thể hiện rõ nhất điều gì?

Khát vọng hòa giải và hòa hợp chủng tộc, vượt qua quá khứ đau thương.

Sự tiếp nối mối thù hằn giữa các thế hệ.

Mong muốn quay trở lại chế độ cũ.

Niềm tin vào sự phân biệt đối xử vĩnh viễn.

Đoạn này mô tả một viễn cảnh tương lai nơi sự thù hằn lịch sử được xóa bỏ, con cháu của hai phe đối nghịch trong quá khứ cùng chung sống hòa thuận, bình đẳng và yêu thương. Đây là biểu hiện rõ ràng nhất của khát vọng hòa giải và hòa hợp chủng tộc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Mục đích cuối cùng mà Martin Luther King Jr. hướng tới khi trình bày bài diễn thuyết này là gì?

Chỉ đơn thuần là kỷ niệm một sự kiện lịch sử.

Kích động bạo lực để thay đổi xã hội.

Tìm kiếm lợi ích cá nhân cho bản thân và gia đình.

Thúc đẩy việc hiện thực hóa quyền bình đẳng, tự do và công lý cho người Mỹ gốc Phi và toàn thể quốc gia.

Mặc dù bài diễn thuyết có nhiều mục đích nhỏ hơn (kêu gọi hành động, truyền cảm hứng), nhưng mục đích bao trùm và cuối cùng là đạt được một xã hội nơi mọi người, bất kể màu da, đều được đối xử bình đẳng, công bằng và sống trong hòa hợp. Đó là hiện thực hóa giấc mơ về sự bình đẳng chủng tộc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" có giá trị to lớn về mặt lịch sử và xã hội vì lý do nào sau đây?

Nó chỉ đơn thuần là một bài phát biểu mang tính cá nhân, không ảnh hưởng đến ai.

Nó là một biểu tượng của cuộc đấu tranh cho quyền bình đẳng, góp phần thúc đẩy thay đổi xã hội và pháp luật.

Nó chỉ có ý nghĩa đối với cộng đồng người Mỹ gốc Phi.

Nó gây ra thêm sự chia rẽ và xung đột trong xã hội.

Bài diễn thuyết là tiếng nói mạnh mẽ tại thời điểm quan trọng của Phong trào Dân quyền, góp phần lay động lương tâm xã hội, thúc đẩy việc thông qua các đạo luật về dân quyền và trở thành biểu tượng của cuộc đấu tranh cho sự bình đẳng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Phân tích cách tác giả sử dụng sự tương phản giữa "lời hứa" trong các văn kiện lịch sử và "thực tế" cuộc sống của người da đen. Tác dụng của cách làm này là gì?

Làm cho bài diễn thuyết trở nên khó hiểu.

Giảm nhẹ sự bất công mà người da đen phải đối mặt.

Nhấn mạnh sự bất công, tạo sự phẫn nộ và thúc đẩy người nghe nhận thức rõ hơn về tình hình.

Chỉ đơn thuần là cung cấp thông tin lịch sử.

Việc đối chiếu lời hứa cao đẹp về tự do, bình đẳng với thực tế phũ phàng của sự phân biệt đối xử, kỳ thị mà người da đen phải chịu đựng tạo ra một sự bất bình, phẫn nộ mạnh mẽ nơi người nghe, làm nổi bật tính cấp bách của vấn đề và sự cần thiết phải hành động.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đoạn nào trong bài diễn thuyết thể hiện rõ nhất niềm tin vào tương lai tươi sáng, vượt qua khó khăn hiện tại?

Phần mở đầu nói về Tuyên ngôn Độc lập.

Phần nói về việc người da đen vẫn sống trong cảnh nghèo khó.

Phần cảnh báo không nên sa vào thù hận.

Phần lặp lại điệp khúc "Tôi có một giấc mơ".

Phần "Tôi có một giấc mơ" là đỉnh cao cảm xúc, nơi tác giả vẽ ra một bức tranh tương lai lý tưởng về sự bình đẳng, hòa hợp chủng tộc. Phần này tràn đầy hy vọng và niềm tin vào khả năng thay đổi của xã hội.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Martin Luther King Jr. là một nhân vật quan trọng của phong trào nào?

Phong trào Dân quyền

Phong trào Phụ nữ đòi quyền bầu cử

Phong trào Công nhân

Phong trào Bảo vệ môi trường

Martin Luther King Jr. là lãnh đạo nổi bật nhất của Phong trào Dân quyền (Civil Rights Movement) ở Hoa Kỳ, đấu tranh cho quyền bình đẳng của người Mỹ gốc Phi thông qua các biện pháp bất bạo động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu: "Chúng tôi không thể đi một mình."? (được lặp lại)

So sánh

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Nhân hóa

Đây là biện pháp điệp ngữ (lặp lại một cụm từ), nhằm nhấn mạnh sự đoàn kết, tương trợ lẫn nhau là cần thiết trong cuộc đấu tranh. Nó thể hiện sự đồng lòng và gắn bó của những người cùng chung lý tưởng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "mùa hè oi ả của sự bất mãn chính đáng" và "mùa thu tràn đầy sinh lực của tự do và bình đẳng". Cách dùng hình ảnh thời tiết này có ý nghĩa gì?

Mô tả thời tiết thực tế tại Washington D.C.

Thể hiện sự yêu thích của tác giả đối với các mùa trong năm.

Sử dụng ẩn dụ về thời tiết để đối lập thực trạng bất mãn và khát vọng về một tương lai bình đẳng, tươi sáng.

Ngụ ý rằng sự bất mãn chỉ là tạm thời như mùa hè.

Sự đối lập giữa 'mùa hè oi ả' (nóng bức, khó chịu, biểu tượng cho sự bất mãn) và 'mùa thu tràn đầy sinh lực' (mát mẻ, tươi mới, biểu tượng cho tự do, bình đẳng) tạo ra sự tương phản mạnh mẽ, nhấn mạnh sự chuyển đổi cần thiết từ tình trạng hiện tại sang tương lai tốt đẹp hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Theo tác giả, người Mỹ gốc Phi cần đấu tranh cho quyền lợi của mình như thế nào để đạt được mục tiêu?

Đấu tranh một cách có kỷ luật, giữ vững phẩm giá và tránh bạo lực.

Trả thù những người đã gây ra bất công.

Chờ đợi sự thay đổi tự nhiên của xã hội.

Di cư sang quốc gia khác để tìm tự do.

Tác giả kêu gọi đấu tranh một cách có tổ chức, kỷ luật, không để cuộc đấu tranh bị biến thành hành động bạo lực. Ông nhấn mạnh việc giữ vững phẩm giá và hướng tới mục tiêu công lý bằng các biện pháp hòa bình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Đoạn văn nào trong bài diễn thuyết thể hiện rõ nhất sự kiên định và quyết tâm của tác giả và những người cùng chí hướng?

Phần mở đầu nói về lịch sử.

Phần lặp lại "Chúng tôi sẽ không hài lòng".

Phần nói về giấc mơ hòa hợp.

Phần kết thúc kêu gọi tự do ngân vang.

Những câu như "Chúng tôi sẽ không hài lòng" (We are not satisfied) được lặp lại, thể hiện sự kiên quyết không dừng lại cho đến khi đạt được công lý và bình đẳng thực sự. Đây là sự khẳng định quyết tâm mạnh mẽ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Khi Martin Luther King Jr. nói về "những người anh em da trắng" của mình, thái độ của ông là gì?

Thù địch và căm ghét.

Hoàn toàn không tin tưởng.

Thể hiện tinh thần hòa giải, đoàn kết và công nhận sự ủng hộ từ một bộ phận người da trắng.

Xem họ như những người chủ cũ cần phải trả thù.

Mặc dù đấu tranh chống bất công, tác giả vẫn thể hiện tinh thần hòa giải và mong muốn đoàn kết. Ông nhận thức rằng có nhiều người da trắng cũng ủng hộ phong trào dân quyền và xem họ là đồng minh, anh em trong cuộc đấu tranh chung cho công lý.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Bài diễn thuyết này đã sử dụng hiệu quả sự kết hợp giữa lý lẽ và cảm xúc. Yếu tố nào chủ yếu tạo nên sức mạnh cảm xúc của bài diễn thuyết?

Việc liệt kê các số liệu thống kê về bất bình đẳng.

Việc trích dẫn các điều luật khô khan.

Phong cách lập luận chặt chẽ, logic.

Việc lặp lại điệp khúc "Tôi có một giấc mơ" và những hình ảnh về tương lai hòa hợp.

Phần "Tôi có một giấc mơ" là đỉnh cao cảm xúc, nơi tác giả bộc lộ khát vọng cháy bỏng về một tương lai tốt đẹp hơn. Việc sử dụng điệp khúc, hình ảnh giàu sức gợi, và giọng điệu truyền cảm đã lay động mạnh mẽ trái tim người nghe.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Thông điệp chính mà Martin Luther King Jr. muốn truyền tải qua bài diễn thuyết là gì?

Kêu gọi chấm dứt phân biệt chủng tộc và hiện thực hóa quyền bình đẳng, tự do cho mọi công dân.

Chỉ trích chính phủ Hoa Kỳ về các chính sách kinh tế.

Khuyến khích người Mỹ gốc Phi chấp nhận số phận hiện tại.

Kêu gọi một cuộc cách mạng bạo lực để lật đổ chế độ.

Thông điệp cốt lõi xuyên suốt bài diễn thuyết là kêu gọi chấm dứt phân biệt chủng tộc và đòi quyền bình đẳng, tự do thực sự cho người Mỹ gốc Phi, đồng thời xây dựng một tương lai hòa hợp cho toàn nước Mỹ dựa trên công lý và tình yêu thương.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được xem là một trong những bài diễn thuyết vĩ đại nhất trong lịch sử. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sức ảnh hưởng lâu dài của nó?

Chỉ vì tác giả là người nổi tiếng.

Nội dung chỉ mang tính thời sự nhất thời.

Sử dụng ngôn ngữ quá phức tạp, khó hiểu.

Thông điệp nhân văn, cấu trúc chặt chẽ, lập luận sắc bén, sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ và bối cảnh lịch sử.

Bài diễn thuyết thành công nhờ sự kết hợp của nhiều yếu tố: thông điệp nhân văn về bình đẳng, cấu trúc chặt chẽ, lập luận sắc bén, sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ (điệp ngữ, ẩn dụ, so sánh), giọng điệu truyền cảm và bối cảnh lịch sử quan trọng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong bài diễn thuyết, Martin Luther King Jr. nhắc đến "những người đã chịu đựng sự đàn áp khủng khiếp". Đối tượng mà ông đang nói đến là ai?

Những người Mỹ gốc Phi phải chịu đựng sự phân biệt và bất công.

Những người nhập cư từ châu Âu.

Những người lính tham gia chiến tranh.

Những người thuộc tầng lớp thượng lưu trong xã hội.

Ông đang nói về những người Mỹ gốc Phi đã phải chịu đựng hàng thế kỷ nô lệ, phân biệt đối xử, bạo lực và bất công trong xã hội Hoa Kỳ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của việc Martin Luther King Jr. trích dẫn lời bài hát "America" (My 'Tis of Thee) ở cuối bài diễn thuyết.

Thể hiện sự phản đối đối với nước Mỹ.

Kết nối với các giá trị quốc gia về tự do, bình đẳng và kêu gọi sự đoàn kết toàn dân.

Chỉ đơn thuần là lấp đầy thời gian.

Nhắc nhở về quá khứ nô lệ.

Việc trích dẫn quốc ca hoặc bài hát yêu nước quen thuộc thể hiện sự kết nối với các giá trị cốt lõi của nước Mỹ (tự do, bình đẳng), khẳng định rằng cuộc đấu tranh của người da đen không phải là chống lại nước Mỹ mà là đòi hỏi nước Mỹ phải sống đúng với lý tưởng của chính mình. Nó cũng tạo sự đồng cảm và đoàn kết với toàn thể dân tộc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Đâu là yếu tố quan trọng nhất tạo nên tính thuyết phục của bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ"?

Chỉ dựa vào việc nêu ra các sự thật.

Chỉ dựa vào việc khơi gợi cảm xúc mạnh mẽ.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, hàn lâm.

Sự kết hợp giữa lý lẽ chặt chẽ, cảm xúc mãnh liệt và nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ điêu luyện.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Sức thuyết phục của bài diễn thuyết đến từ sự kết hợp hài hòa giữa lý lẽ (phân tích thực trạng, dẫn chứng lịch sử) và cảm xúc (khát vọng, niềm tin, sự phẫn nộ trước bất công), cùng với cách sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhịp điệu và các biện pháp tu từ hiệu quả. Tất cả nhằm lay động cả trí tuệ và trái tim người nghe.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đoạn trích "Tôi có một giấc mơ" là một phần của bài diễn văn nổi tiếng của Martin Luther King Jr. Bài diễn văn này được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào của nước Mỹ?

Phong trào chống chiến tranh Việt Nam đang diễn ra sôi nổi.

Cuộc tuần hành lớn tại Washington đòi quyền bình đẳng cho người da đen.

Cuộc khủng hoảng kinh tế lớn khiến nhiều người mất việc làm.

Sau khi Đạo luật Dân quyền năm 1964 đã được thông qua.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Martin Luther King Jr. mở đầu bài diễn văn bằng cách nhắc đến "một văn kiện vĩ đại" như là ngọn hải đăng hy vọng cho hàng triệu nô lệ da đen. Văn kiện đó là gì?

Tuyên ngôn Độc lập của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ.

Hiến pháp Hoa Kỳ.

Bản Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ.

Tuyên ngôn Nhân quyền Quốc tế.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi Martin Luther King Jr. nói rằng "người da đen vẫn chưa được tự do" dù đã một thế kỷ sau khi chế độ nô lệ bị bãi bỏ, ông muốn nhấn mạnh điều gì về tình hình thực tế của người Mỹ gốc Phi lúc bấy giờ?

Họ vẫn đang chịu đựng sự phân biệt chủng tộc và bất công xã hội.

Họ không muốn làm việc và chỉ chờ đợi sự giúp đỡ từ chính phủ.

Họ đã đạt được mọi quyền lợi nhưng chưa biết cách sử dụng.

Họ đang lên kế hoạch cho một cuộc nổi dậy vũ trang quy mô lớn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "chi phiếu khống" để mô tả tình trạng của người da đen. Hình ảnh này có ý nghĩa ẩn dụ gì?

Người da đen nhận được quá nhiều tiền từ chính phủ.

Chính phủ đã trả hết nợ cho người da đen.

Người da đen đang mắc nợ chính phủ một khoản lớn.

Hứa hẹn về quyền tự do, bình đẳng đã không được thực hiện trên thực tế.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Martin Luther King Jr. kêu gọi những người tham gia tuần hành không nên "chìm đắm trong thung lũng tuyệt vọng". Câu nói này thể hiện thái độ nào của ông đối với phong trào đấu tranh?

Khuyến khích sự thất vọng và từ bỏ đấu tranh.

Thừa nhận sự thất bại của phong trào.

Thúc đẩy sự kiên trì, không nản lòng dù gặp khó khăn.

Đề nghị rút lui chiến lược để chờ đợi thời cơ tốt hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích "Tôi có một giấc mơ" là gì?

Nghị luận (kết hợp biểu cảm và thuyết minh).

Tự sự.

Miêu tả.

Biểu cảm (thuần túy).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Martin Luther King Jr. nhấn mạnh rằng cuộc đấu tranh đòi quyền bình đẳng phải được thực hiện một cách "cao thượng và kỷ luật". Ông phản đối phương pháp đấu tranh nào?

Tuần hành và biểu tình hòa bình.

Sử dụng bạo lực và hận thù.

Đàm phán với chính phủ.

Vận động hành lang chính trị.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Cấu trúc lặp lại "Tôi có một giấc mơ" ở nhiều đoạn trong bài diễn văn có tác dụng nghệ thuật chủ yếu là gì?

Giúp người nghe dễ ghi nhớ các địa danh được nhắc đến.

Nhấn mạnh sự đơn điệu, lặp lại của cuộc sống hiện tại.

Tạo ra một điệu nhạc buồn, thể hiện sự tuyệt vọng.

Khẳng định mạnh mẽ khát vọng, ước mơ về một tương lai bình đẳng và tự do, tạo nhịp điệu và sức truyền cảm cho bài nói.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Giấc mơ của Martin Luther King Jr. về một nước Mỹ tương lai được thể hiện rõ nhất qua hình ảnh nào?

Những đứa trẻ da đen và da trắng cùng nắm tay nhau như anh em.

Người da đen trở thành tầng lớp lãnh đạo trong xã hội.

Chỉ còn một chủng tộc duy nhất tồn tại trên đất Mỹ.

Xây dựng một bức tường lớn ngăn cách các bang.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Martin Luther King Jr. sử dụng các địa danh cụ thể trên khắp nước Mỹ (như đồi núi Georgia, tiểu bang Mississippi, v.v.) khi nói về giấc mơ của mình. Việc này nhằm mục đích gì?

Liệt kê các bang mà ông đã từng đến thăm.

Chỉ ra những nơi mà tình trạng phân biệt chủng tộc ít nghiêm trọng hơn.

Nhấn mạnh rằng giấc mơ bình đẳng không chỉ giới hạn ở một nơi mà lan tỏa khắp nước Mỹ.

Kêu gọi người dân ở các bang đó di cư đến nơi khác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: "Chúng ta không thể thỏa mãn chừng nào người da đen còn là nạn nhân của sự tàn bạo không kể xiết của cảnh sát." Câu này thể hiện điều gì về thực trạng mà người da đen phải đối mặt vào thời điểm đó?

Họ được cảnh sát bảo vệ một cách đặc biệt.

Họ phải chịu đựng sự ngược đãi và bạo lực từ lực lượng cảnh sát.

Họ được đối xử công bằng như mọi công dân khác.

Họ không bao giờ phải tiếp xúc với cảnh sát.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Martin Luther King Jr. nhắc đến "những người anh em da trắng" đã nhận ra rằng "vận mệnh của họ gắn bó với vận mệnh của chúng ta". Điều này cho thấy điều gì về phong trào dân quyền?

Chỉ có người da đen mới tham gia phong trào.

Người da trắng hoàn toàn chống đối phong trào.

Một số người da trắng tham gia chỉ vì lợi ích cá nhân.

Phong trào có sự ủng hộ và tham gia của cả một bộ phận người da trắng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi nói "Đừng đi tìm sự thỏa mãn chén đắng của hận thù và cay đắng", Martin Luther King Jr. muốn cảnh báo những người đấu tranh điều gì?

Tránh để cảm xúc tiêu cực chi phối, dẫn đến hành động bạo lực.

Hãy chấp nhận số phận và không nên đấu tranh nữa.

Chỉ nên đấu tranh bằng lời nói, không cần hành động.

Hãy tìm kiếm sự trả thù để thỏa mãn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đoạn trích "Tôi có một giấc mơ" thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong tư tưởng của Martin Luther King Jr.?

Chủ trương đấu tranh vũ trang để giành quyền lực.

Niềm tin vào sự vượt trội của một chủng tộc.

Niềm tin vào sức mạnh của đấu tranh bất bạo động và khát vọng về sự bình đẳng, hòa hợp chủng tộc.

Thái độ bất mãn và kêu gọi nổi loạn vô tổ chức.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Giấc mơ về một tương lai mà "nhà nước Mississippi sẽ biến thành một ốc đảo của tự do và công lý" có ý nghĩa gì, khi biết rằng Mississippi là một trong những bang có tình trạng phân biệt chủng tộc nghiêm trọng nhất lúc bấy giờ?

Mississippi sẽ trở thành một bang biệt lập, chỉ dành cho người da đen.

Ngay cả những nơi tăm tối nhất cũng có thể thay đổi, trở thành biểu tượng của công lý.

Người dân Mississippi sẽ di cư hết đi nơi khác.

Mississippi sẽ bị xóa sổ khỏi bản đồ nước Mỹ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Martin Luther King Jr. nhấn mạnh rằng "Chúng ta không thể bước đi một mình". Câu này thể hiện tầm quan trọng của yếu tố nào trong phong trào đấu tranh?

Sức mạnh cá nhân của mỗi người.

Sự lãnh đạo tuyệt đối của một cá nhân.

Sự đoàn kết và đồng hành của cả cộng đồng.

Sự giúp đỡ từ các quốc gia khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hình ảnh "những ngọn núi của sự tuyệt vọng" và "tảng đá của hy vọng" là biện pháp tu từ gì? Tác dụng của nó là gì?

Ẩn dụ đối lập, làm nổi bật sự khác biệt giữa tình hình khó khăn hiện tại và niềm tin vào tương lai tươi sáng.

So sánh, giúp người nghe hình dung được sự khó khăn.

Nhân hóa, làm cho sự vật trở nên sống động.

Hoán dụ, dùng bộ phận để chỉ toàn thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Lời kêu gọi "Hãy để tự do ngân vang" (Let freedom ring) được lặp lại ở cuối bài diễn văn, gắn với nhiều địa danh khác nhau. Biện pháp tu từ này (điệp ngữ kết hợp liệt kê địa danh) có tác dụng chủ yếu là gì?

Tạo không khí vui tươi, giải trí cho bài diễn văn.

Nhấn mạnh sự im lặng, vắng vẻ ở những nơi đó.

Thể hiện sự tức giận và kêu gọi phá hủy.

Lan tỏa mạnh mẽ thông điệp về tự do, bình đẳng đến mọi miền đất nước, tạo âm hưởng hùng tráng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Dòng cuối cùng của bài diễn văn, khi tự do ngân vang từ khắp mọi nơi, Martin Luther King Jr. tưởng tượng đến một ngày mà "tất cả con cái Chúa, đàn ông da đen và đàn ông da trắng, người Do Thái và người ngoại đạo, người Tin lành và người Công giáo, sẽ có thể nắm tay nhau và hát vang bài ca của người da đen xưa". Hình ảnh này mang ý nghĩa gì?

Sự thống trị của một tôn giáo duy nhất.

Sự đoàn kết, hòa hợp, không phân biệt chủng tộc hay tôn giáo.

Cuộc chiến giữa các tôn giáo.

Sự tách biệt hoàn toàn giữa các nhóm người.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Theo Martin Luther King Jr., mục đích cuối cùng của phong trào đấu tranh không phải là sự trả thù hay thống trị, mà là gì?

Buộc người da trắng phải xin lỗi.

Giành lấy tài sản của người da trắng.

Đạt được công lý và bình đẳng thực sự cho mọi người.

Thiết lập một chế độ phân biệt chủng tộc ngược lại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đoạn trích "Tôi có một giấc mơ" có sức thuyết phục mạnh mẽ đối với người nghe bởi những yếu tố nào?

Chỉ dựa vào lý lẽ khô khan.

Chỉ dựa vào cảm xúc nhất thời.

Sử dụng ngôn ngữ khó hiểu, phức tạp.

Kết hợp nhuần nhuyễn giữa lập luận chặt chẽ, dẫn chứng lịch sử và ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi Martin Luther King Jr. nói: "Đó là hy vọng, đó là niềm tin mà tôi sẽ trở về miền Nam với nó", ông thể hiện điều gì?

Sự kiên định, quyết tâm tiếp tục cuộc đấu tranh sau sự kiện tuần hành.

Sự chán nản và muốn từ bỏ đấu tranh.

Quyết định chuyển đến sống ở miền Bắc.

Niềm tin rằng vấn đề đã được giải quyết hoàn toàn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà đoạn trích "Tôi có một giấc mơ" mang lại là gì?

Ca ngợi sức mạnh của bạo lực.

Khẳng định sự ưu việt của một chủng tộc.

Đề cao phẩm giá con người, quyền bình đẳng, tự do và tình yêu thương, hòa giải giữa các dân tộc.

Kêu gọi sự chia rẽ và thù địch.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Thông điệp cốt lõi mà Martin Luther King Jr. muốn truyền tải qua bài diễn văn là gì?

Kêu gọi sự trả thù đối với những kẻ áp bức.

Thúc đẩy cuộc đấu tranh bất bạo động vì quyền bình đẳng và tự do cho người da đen và mọi công dân Mỹ.

Khuyên người da đen chấp nhận số phận.

Tuyên bố chiến tranh với chính phủ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đoạn trích thể hiện rõ tư duy phản biện của tác giả thông qua việc làm sáng tỏ điều gì?

Chỉ trích trực tiếp tên của từng cá nhân phân biệt chủng tộc.

Bác bỏ hoàn toàn các văn kiện lịch sử của Mỹ.

Chấp nhận hiện trạng bất công mà không đặt câu hỏi.

Phân tích và chỉ ra sự mâu thuẫn giữa lý tưởng tự do, bình đẳng trong các văn kiện quốc gia với thực tế phũ phàng mà người da đen đang gánh chịu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Hình ảnh "sa mạc bất công" và "ốc đảo tự do và công lý" là một ví dụ điển hình cho biện pháp tu từ nào, và nó góp phần thể hiện nội dung gì?

Ẩn dụ đối lập; thể hiện sự khác biệt tăm tối của hiện tại và tương lai tươi sáng mong ước.

So sánh; làm rõ sự khó khăn của cuộc sống.

Nhân hóa; làm cho các khái niệm trở nên sống động.

Liệt kê; đếm số lượng khó khăn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Đoạn diễn văn này có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với phong trào dân quyền ở Mỹ?

Làm chậm lại tiến trình của phong trào.

Khiến phong trào chuyển sang con đường bạo lực.

Truyền cảm hứng mạnh mẽ, đoàn kết những người đấu tranh và góp phần thúc đẩy việc thông qua các đạo luật dân quyền quan trọng.

Chỉ có tác động nhỏ, không đáng kể.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi Martin Luther King Jr. nói về "sự cấp bách của hiện tại" và từ chối "làm dịu đi loại thuốc an thần của chủ nghĩa tiệm tiến", ông muốn nhấn mạnh điều gì?

Quyền bình đẳng và tự do phải được thực hiện ngay lập tức, không thể trì hoãn.

Nên chờ đợi thêm một thời gian nữa cho mọi thứ tự thay đổi.

Chỉ cần thay đổi từng chút một, không cần vội vàng.

Chấp nhận những thay đổi nhỏ lẻ là đủ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Đoạn trích "Tôi có một giấc mơ" không chỉ có giá trị lịch sử mà còn có giá trị văn học, diễn thuyết to lớn. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên giá trị nghệ thuật đặc sắc của bài diễn văn?

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành khó hiểu.

Cấu trúc lộn xộn, không mạch lạc.

Thiếu cảm xúc và hình ảnh.

Giọng điệu hùng hồn, truyền cảm; sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ như điệp ngữ, ẩn dụ, đối lập; lập luận chặt chẽ, giàu sức gợi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Liên hệ từ bài diễn văn, theo bạn, để hiện thực hóa một giấc mơ lớn lao (như bình đẳng, công lý), bên cạnh việc có khát vọng cháy bỏng, chúng ta cần có những yếu tố nào khác?

Chỉ cần ngồi yên và chờ đợi.

Hành động kiên trì, đoàn kết, và đấu tranh bằng phương pháp phù hợp (như bất bạo động).

Sử dụng vũ lực để ép buộc người khác.

Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đoạn mở đầu bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. gợi nhắc đến một văn kiện lịch sử quan trọng của nước Mỹ. Văn kiện đó là gì và việc gợi nhắc này có ý nghĩa như thế nào?

Hiến pháp Hoa Kỳ; Nhấn mạnh sự vĩ đại của nước Mỹ.

Tuyên ngôn Độc lập; Khẳng định quyền lợi đã được ban hành nhưng chưa được thực thi đầy đủ cho người da đen.

Đạo luật Dân quyền; Kêu gọi thực thi ngay lập tức các điều khoản của đạo luật.

Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ; Đặt nền tảng cho việc đòi hỏi quyền bình đẳng, cho thấy lời hứa tự do vẫn chưa trọn vẹn sau một thế kỷ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "tấm séc khống" (bad check) để ẩn dụ cho điều gì trong bài diễn thuyết?

Nền kinh tế yếu kém của nước Mỹ.

Sự thiếu hụt tài chính của cộng đồng người da đen.

Sự thất hứa của chính phủ Mỹ trong việc đảm bảo quyền tự do và công lý cho người da đen.

Việc người da đen không có khả năng tiếp cận các dịch vụ ngân hàng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi nói "Giờ là lúc biến những lời hứa dân chủ thành hiện thực", King nhấn mạnh điều gì về thời điểm đấu tranh cho quyền bình đẳng?

Cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng và kiên nhẫn chờ đợi.

Không thể trì hoãn việc đòi hỏi công lý và quyền lợi cơ bản.

Chỉ khi kinh tế phát triển mới có thể thực hi??n dân chủ.

Việc đòi hỏi quyền lợi phải theo đúng quy trình pháp lý.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Martin Luther King Jr. đưa ra lời cảnh báo nào đối với những người đấu tranh về phương pháp hành động?

Tránh để sự phẫn uất dẫn đến bạo lực và hành động sai trái.

Không được thỏa hiệp với bất công.

Phải sử dụng mọi biện pháp, kể cả bạo lực, để đạt được mục tiêu.

Chỉ nên đấu tranh thông qua các kênh chính trị chính thống.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Hình ảnh "ốc đảo tự do và công lý" (oasis of freedom and justice) được King sử dụng để đối lập với hình ảnh nào?

Thành phố Washington D.C.

Miền Bắc nước Mỹ.

Sa mạc bất công và áp bức.

Nhà tù và trại cải tạo.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Biện pháp tu từ nổi bật và có sức gợi cảm mạnh mẽ nhất trong phần giữa của bài diễn thuyết, bắt đầu bằng cụm từ "Tôi có một giấc mơ", là gì?

So sánh.

Điệp cấu trúc (Anaphora).

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong phần "Tôi có một giấc mơ", King hình dung về một tương lai như thế nào cho con cái mình?

Chúng sẽ trở thành những nhà lãnh đạo chính trị.

Chúng sẽ được hưởng một nền giáo dục tốt hơn.

Chúng sẽ sống ở một bang có luật pháp công bằng hơn.

Chúng sẽ được đánh giá dựa trên nhân cách chứ không phải màu da.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: King nhắc đến việc người da đen không thể hài lòng "chừng nào người da đen vẫn còn là nạn nhân của sự tàn bạo không thể tả xiết của cảnh sát". Câu này thể hiện khía cạnh nào của bất công mà cộng đồng người da đen phải đối mặt?

Bất công kinh tế.

Bất công trong giáo dục.

Bất công và bạo lực trong hệ thống pháp luật và thực thi pháp luật.

Bất công trong việc làm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi King nói "Chúng ta không thể bước đi một mình", ông muốn nhấn mạnh điều gì về cuộc đấu tranh?

Cuộc đấu tranh chỉ thành công nếu có sự lãnh đạo mạnh mẽ.

Cuộc đấu tranh cần có sự đoàn kết và liên minh với những người cùng chí hướng (cả người da trắng).

Người da đen cần di cư sang nơi khác để tìm kiếm tự do.

Chính phủ Mỹ phải đơn phương giải quyết vấn đề chủng tộc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Đoạn kết của bài diễn thuyết, bắt đầu bằng "Hãy để tự do ngân vang...", sử dụng biện pháp tu từ nào để tạo hiệu ứng lan tỏa và hùng tráng?

Điệp ngữ và liệt kê địa danh.

Chơi chữ.

Đối thoại trực tiếp với khán giả.

Sử dụng từ ngữ cổ kính.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Thông điệp cốt lõi mà Martin Luther King Jr. muốn truyền tải qua bài diễn thuyết là gì?

Kêu gọi trả thù cho những bất công trong quá khứ.

Thuyết phục chính phủ cung cấp hỗ trợ tài chính cho người da đen.

Kêu gọi chấm dứt phân biệt chủng tộc và thực hiện bình đẳng, tự do cho mọi công dân Mỹ bằng biện pháp bất bạo động.

Khuyến khích người da đen tự lực cánh sinh mà không cần sự giúp đỡ từ bên ngoài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Bài diễn thuyết được trình bày vào thời điểm nào và tại địa điểm nào mang tính biểu tượng?

Cuộc Tuần hành về Washington vì Việc làm và Tự do, tại Đài tưởng niệm Lincoln.

Lễ trao giải Nobel Hòa bình tại Na Uy.

Một cuộc họp tại Nhà Trắng với Tổng thống Mỹ.

Một buổi lễ tại nhà thờ mà King làm mục sư.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Việc King sử dụng các cụm từ như "ánh sáng rực rỡ của hy vọng", "ngọn hải đăng hy vọng" gợi cho người nghe cảm giác gì về mục tiêu đấu tranh?

Một mục tiêu khó khăn và nguy hiểm.

Một mục tiêu xa vời, khó đạt được.

Một mục tiêu chỉ dành cho một số ít người.

Một mục tiêu tươi sáng, dẫn lối, mang lại niềm tin và động lực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: King khẳng định "Chúng ta sẽ không dừng lại cho đến khi... công lý chảy xuống như dòng nước, sự công chính như dòng suối mạnh mẽ". Hình ảnh so sánh này có tác dụng gì?

Nhấn mạnh sự chậm chạp của quá trình đấu tranh.

Diễn tả một trạng thái công lý phổ quát, tự nhiên, không thể ngăn cản và lan tỏa khắp nơi.

Gợi ý rằng công lý là thứ cần được thanh lọc.

So sánh công lý với sức mạnh hủy diệt của thiên nhiên.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Mục tiêu cuối cùng của "giấc mơ" mà King chia sẻ là gì?

Một xã hội nơi mọi người, bất kể màu da, đều sống hòa thuận và bình đẳng.

Một quốc gia chỉ do người da đen lãnh đạo.

Một thế giới không còn biên giới giữa các quốc gia.

Sự ưu việt của một chủng tộc này so với chủng tộc khác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được xem là một kiệt tác hùng biện vì những lý do nào?

Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu.

Có cấu trúc mạch lạc, chặt chẽ.

Kết hợp hiệu quả các biện pháp tu từ và lập luận logic, giàu cảm xúc.

Tất cả các yếu tố trên kết hợp tạo nên sức thuyết phục và truyền cảm mạnh mẽ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: King đề cập đến "những người anh em da trắng của chúng ta" đã nhận ra rằng "vận mệnh của họ gắn bó với vận mệnh của chúng ta". Điều này cho thấy King nhìn nhận cuộc đấu tranh như thế nào?

Là cuộc đối đầu giữa hai chủng tộc.

Là một cuộc đấu tranh chung vì công lý, liên quan đến lợi ích và tương lai của cả xã hội Mỹ.

Là một vấn đề chỉ ảnh hưởng đến người da đen.

Là cơ hội để người da đen chứng tỏ sự vượt trội.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Phân tích cách King chuyển đổi giọng điệu từ phần đầu (mô tả thực trạng bất công) sang phần giữa (mô tả giấc mơ). Sự chuyển đổi này có tác dụng gì?

Làm giảm bớt sự căng thẳng của bài diễn thuyết.

Cho thấy sự mâu thuẫn trong tư tưởng của King.

Tạo sự tương phản mạnh mẽ giữa hiện thực khắc nghiệt và viễn cảnh tươi sáng, truyền thêm hy vọng và động lực cho người nghe.

Chỉ đơn thuần là thay đổi chủ đề.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: King sử dụng hình ảnh "thung lũng" và "đỉnh núi" để ẩn dụ cho điều gì trong hành trình đấu tranh?

Sự giàu có và nghèo đói.

Khoảng cách địa lý giữa các bang.

Sự khác biệt giữa các chủng tộc.

Những khó khăn, thử thách (thung lũng) và mục tiêu cao đẹp, thành công (đỉnh núi).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi King kêu gọi người nghe "Đừng chìm đắm trong thung lũng tuyệt vọng", ông muốn khích lệ điều gì?

Giữ vững niềm tin và hy vọng ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn nhất.

Chấp nhận số phận và không đấu tranh nữa.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ các quốc gia khác.

Chỉ tập trung vào những vấn đề nhỏ nhặt hàng ngày.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Đoạn "Tôi có một giấc mơ rằng một ngày nào đó trên những ngọn đồi đỏ của Georgia, con trai của những cựu nô lệ và con trai của những cựu chủ nô sẽ có thể ngồi lại với nhau trên bàn anh em" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để diễn tả sự hòa giải và bình đẳng tuyệt đối?

Liệt kê.

Hoán dụ.

Đối lập và hình ảnh biểu tượng.

Nói quá.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: "Chúng tôi không thể hài lòng chừng nào quyền bầu cử cơ bản của người da đen ở Mississippi vẫn chưa được đảm bảo..." Câu này cho thấy một trong những rào cản cụ thể đối với quyền công dân của người da đen vào thời điểm đó là gì?

Thiếu cơ hội việc làm.

Bị tước đoạt hoặc hạn chế quyền bầu cử.

Không được tiếp cận giáo dục.

Phân biệt đối xử trong nhà ở.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc King liên tục lặp lại cụm từ "Tôi có một giấc mơ" có tác dụng gì về mặt cảm xúc và thuyết phục đối với người nghe?

Làm cho bài diễn thuyết trở nên nhàm chán.

Chỉ đơn thuần là nhấn mạnh ý.

Gợi cảm giác King đang mơ mộng viển vông.

Tạo nhịp điệu, khắc sâu thông điệp về khát vọng mãnh liệt, biến giấc mơ cá nhân thành khát vọng chung của cả dân tộc, tạo hiệu ứng truyền cảm và ghi nhớ sâu sắc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: King sử dụng hình ảnh "núi tuyệt vọng" và "hòn đá hy vọng" (mountain of despair and a stone of hope). Phân tích mối quan hệ giữa hai hình ảnh này trong lập luận của King.

Hòn đá hy vọng được tạc ra từ núi tuyệt vọng, biểu trưng cho việc hy vọng được sinh ra và lớn lên ngay trong lòng khó khăn, thử thách.

Núi tuyệt vọng đè bẹp hòn đá hy vọng.

Hai hình ảnh này không liên quan đến nhau.

Hòn đá hy vọng là thứ cản trở việc leo lên núi tuyệt vọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Bài diễn thuyết thể hiện rõ tinh thần đấu tranh nào của Martin Luther King Jr.?

Đấu tranh bằng vũ trang và bạo lực.

Đấu tranh bằng cách thỏa hiệp và nhượng bộ.

Đấu tranh bất bạo động, dựa trên sức mạnh tinh thần, đạo đức và sự kiên trì.

Đấu tranh thông qua con đường di cư.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi King nói về việc "biến tiếng nói bất hòa của quốc gia chúng ta thành một bản giao hưởng của tình huynh đệ", ông đang sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi lên điều gì về tương lai?

So sánh; Gợi lên sự hỗn loạn.

Liệt kê; Gợi lên sự khác biệt.

Hoán dụ; Gợi lên sự im lặng.

Ẩn dụ; Gợi lên sự hài hòa, đoàn kết và thống nhất trong đa dạng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" có ý nghĩa lịch sử to lớn, góp phần thúc đẩy điều gì ở nước Mỹ?

Thông qua Đạo luật Dân quyền năm 1964 và Đạo luật Quyền bầu cử năm 1965.

Cấm hoàn toàn việc di cư vào nước Mỹ.

Tăng cường phân biệt chủng tộc.

Chỉ ảnh hưởng đến cộng đồng người da đen mà không tác động đến luật pháp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đâu là một trong những thách thức mà King chỉ ra người da đen phải đối mặt ngay cả ở miền Bắc nước Mỹ?

Thiếu ánh nắng mặt trời.

Nền kinh tế quá phát triển.

Sống trong các khu ổ chuột (ghettos) và bị phân biệt đối xử.

Khí hậu khắc nghiệt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của việc King kết thúc bài diễn thuyết bằng lời hô vang lặp đi lặp lại "Tự do muôn năm!" (Free at last!)

Biểu thị sự kết thúc của bài nói.

Chỉ đơn thuần là một khẩu hiệu.

Thể hiện sự mệt mỏi sau cuộc đấu tranh.

Khẳng định niềm tin sắt đá vào chiến thắng cuối cùng của công lý và tự do, tạo cao trào và để lại âm hưởng mạnh mẽ trong lòng người nghe.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Dựa vào nội dung bài diễn thuyết, hãy đánh giá vai trò của hy vọng trong cuộc đấu tranh vì quyền bình đẳng của người da đen.

Hy vọng là động lực then chốt, giúp người da đen vượt qua tuyệt vọng, kiên trì theo đuổi mục tiêu và duy trì phương pháp bất bạo động.

Hy vọng là một yếu tố thứ yếu, không quan trọng bằng hành động cụ thể.

Hy vọng chỉ là ảo tưởng, không có giá trị thực tế.

Hy vọng chỉ làm chậm lại quá trình đấu tranh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đoạn trích 'Tôi có một giấc mơ' của Martin Luther King Jr. được trích từ bài diễn văn nổi tiếng nào?

Bài diễn văn nhậm chức Tổng thống

Bài diễn văn tại cuộc Tuần hành ở Washington vì Việc làm và Tự do

Bài phát biểu khi nhận giải Nobel Hòa bình

Bài nói chuyện trước Liên Hợp Quốc

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Bối cảnh lịch sử quan trọng nhất dẫn đến sự ra đời của bài diễn văn 'Tôi có một giấc mơ' là gì?

Kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai và sự ra đời của Liên Hợp Quốc.

Cuộc khủng hoảng kinh tế Đại suy thoái ảnh hưởng đến mọi tầng lớp xã hội.

Phong trào đấu tranh đòi quyền bình đẳng cho người da màu ở Mỹ đang diễn ra mạnh mẽ.

Sự kiện Chiến tranh lạnh giữa hai khối Đông và Tây.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh 'tấm séc' (promissory note) trong phần mở đầu bài diễn văn để ám chỉ điều gì?

Các văn kiện lịch sử của Mỹ như Tuyên ngôn Độc lập, hứa hẹn quyền tự do và bình đẳng cho mọi công dân.

Khoản bồi thường tài chính mà chính phủ Mỹ nợ người da đen vì chế độ nô lệ.

Lời hứa của các chính trị gia về việc cải thiện đời sống cho người dân.

Sự đảm bảo việc làm và cơ hội kinh tế cho người da màu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi nói rằng 'nước Mỹ đã kí một tấm séc mà đối với công dân da màu, tấm séc ấy bị trả lại với dấu 'không đủ tiền'', Martin Luther King Jr. muốn nhấn mạnh thực trạng nào của xã hội Mỹ lúc bấy giờ?

Nền kinh tế Mỹ đang gặp khó khăn, dẫn đến thiếu việc làm cho người da màu.

Chính phủ Mỹ không có đủ nguồn lực tài chính để hỗ trợ người da màu.

Người da màu không có khả năng quản lý tài chính cá nhân.

Mặc dù luật pháp đã hứa hẹn, người da màu vẫn chưa nhận được quyền tự do và công lý thực sự.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Martin Luther King Jr. khẳng định 'Chúng ta không thể và sẽ không bao giờ hài lòng' cho đến khi 'công lý tuôn chảy như dòng nước, sự công chính cuồn cuộn như dòng suối mạnh mẽ'. Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu nói này để tăng sức thuyết phục?

Hoán dụ (Metonymy)

So sánh (Simile)

Nhân hóa (Personification)

Điệp ngữ (Repetition)

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Mục đích chính của Martin Luther King Jr. khi lặp đi lặp lại cụm từ 'Tôi có một giấc mơ' trong bài diễn văn là gì?

Nhấn mạnh sự khó khăn trong việc đạt được ước mơ.

Liệt kê các loại giấc mơ khác nhau mà ông có.

Khẳng định khát vọng cháy bỏng về một tương lai bình đẳng, công bằng và truyền cảm hứng cho người nghe.

Thể hiện sự mệt mỏi và khao khát được nghỉ ngơi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Martin Luther King Jr. đưa ra lời cảnh báo về việc 'đừng để cơn khát tự do dẫn đến việc uống cạn chén đắng của sự cay đắng và thù hận'. Lời cảnh báo này thể hiện quan điểm đấu tranh nào của ông?

Đấu tranh phải bằng phương pháp bất bạo động, dựa trên tình yêu và sự tôn trọng.

Sử dụng vũ lực là cách duy nhất để đạt được mục tiêu.

Thù hận là động lực mạnh mẽ nhất cho cuộc đấu tranh.

Sự cay đắng là điều không thể tránh khỏi trong mọi cuộc cách mạng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Hình ảnh 'ốc đảo của bất công, bị thiêu đốt bởi sức nóng của sự áp bức' được Martin Luther King Jr. sử dụng để miêu tả điều gì?

Một vùng đất khô cằn, thiếu nước.

Nơi những người da màu bị bỏ rơi trong sa mạc.

Sự giàu có của người da trắng dựa trên sự bóc lột.

Thực trạng bất công và phân biệt chủng tộc tàn khốc mà người da màu đang phải gánh chịu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Martin Luther King Jr. kêu gọi những người tham gia tuần hành 'không để cuộc biểu tình sáng tạo của chúng ta thoái hóa thành bạo lực thể xác'. Điều này cho thấy ông đặt nặng yếu tố nào trong cuộc đấu tranh?

Sự nhanh chóng và quyết liệt.

Sự kỷ luật, ôn hòa và bất bạo động.

Quy mô và số lượng người tham gia.

Việc sử dụng mọi biện pháp cần thiết để đạt mục tiêu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đoạn 'Tôi có một giấc mơ rằng một ngày nào đó trên những ngọn đồi đỏ của Georgia, con trai của những nô lệ cũ và con trai của những chủ nô cũ sẽ có thể ngồi lại với nhau bên bàn ăn của tình anh em' thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong giấc mơ của King?

Sự giàu có và thịnh vượng kinh tế.

Sự phát triển của giáo dục.

Sự hòa giải, bình đẳng và tình huynh đệ giữa các chủng tộc.

Việc mọi người cùng nhau làm việc trên nông trại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi Martin Luther King Jr. nói 'Chúng ta không được phép bước đi một mình', ông muốn nhấn mạnh điều gì về phong trào đấu tranh?

Cuộc đấu tranh chỉ có thể thành công nếu có sự hỗ trợ của quốc tế.

Mỗi cá nhân phải tự lực cánh sinh.

Người da màu cần sự bảo vệ của cảnh sát.

Sự đoàn kết, đồng lòng của cộng đồng là yếu tố then chốt để vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Điểm khác biệt cơ bản giữa 'giấc mơ' của Martin Luther King Jr. và một giấc mơ thông thường là gì?

Đó là khát vọng mãnh liệt về công bằng xã hội, không chỉ là hình ảnh trong tưởng tượng.

Đó là giấc mơ chỉ xảy ra trong lúc ngủ.

Đó là một mục tiêu cá nhân, không liên quan đến cộng đồng.

Đó là điều không thể đạt được trong thực tế.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đoạn kết bài diễn văn, với sự lặp lại của cụm từ 'Hãy để tự do ngân vang' (Let freedom ring), có tác dụng chủ yếu gì về mặt cảm xúc và ý nghĩa?

Thể hiện sự mệt mỏi và mong muốn kết thúc bài diễn văn.

Nhấn mạnh sự im lặng của những người bị áp bức.

Mô tả âm thanh của tiếng chuông nhà thờ.

Tạo không khí hùng tráng, lan tỏa niềm hy vọng về tự do khắp mọi miền đất nước và kêu gọi hành động.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Martin Luther King Jr. nhắc đến 'thung lũng' và 'đỉnh núi' trong bài diễn văn để làm gì?

Biểu tượng hóa những khó khăn, thử thách và mục tiêu cao cả, tươi sáng mà họ hướng tới.

Miêu tả địa hình của vùng đất ông đang nói đến.

So sánh sự giàu có và nghèo đói.

Chỉ dẫn đường đi cho những người tham gia tuần hành.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Theo Martin Luther King Jr., 'kỉ nguyên bị cách li khủng khiếp' và 'xiềng xích của sự phân biệt chủng tộc' là những biểu hiện cụ thể của vấn đề gì mà người da màu phải đối mặt?

Thiếu cơ hội việc làm.

Hạn chế về giáo dục.

Sự bất công, áp bức và thiếu tự do.

Khó khăn trong việc tiếp cận y tế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Bài diễn văn 'Tôi có một giấc mơ' được đánh giá cao bởi sự kết hợp hiệu quả giữa yếu tố nào?

Lập luận chặt chẽ và dẫn chứng khoa học.

Ngôn ngữ giản dị và cấu trúc tự sự.

Mô tả chi tiết và yếu tố hài hước.

Lập luận sắc bén, giàu hình ảnh, cảm xúc mãnh liệt và sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Thông điệp cốt lõi mà Martin Luther King Jr. muốn truyền tải qua bài diễn văn là gì?

Kêu gọi người da màu rời bỏ nước Mỹ.

Thúc giục đấu tranh vì quyền bình đẳng và tự do cho người da màu bằng con đường bất bạo động.

Phản đối mọi hình thức biểu tình, tuần hành.

Khuyên người da màu chấp nhận số phận và chờ đợi sự thay đổi tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: 'Giấc mơ' của Martin Luther King Jr. không chỉ giới hạn ở việc người da màu được đối xử bình đẳng, mà còn hướng tới một xã hội như thế nào?

Một xã hội mà người da màu chiếm ưu thế.

Một xã hội không còn sự khác biệt về kinh tế.

Một xã hội mà mọi người, không phân biệt màu da, chủng tộc, cùng chung sống hòa bình, công bằng và bình đẳng.

Một xã hội chỉ có một chủng tộc duy nhất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đoạn 'Chúng ta đã đến đây để biến thực tại thành lời kêu gọi khẩn thiết cho lúc này' (We have come here to dramatize a shameful condition) thể hiện điều gì về mục đích của cuộc tuần hành tại Washington?

Làm nổi bật, kịch tính hóa tình trạng bất công, đáng xấu hổ để thu hút sự chú ý và thúc đẩy hành động.

Chỉ đơn thuần là một cuộc gặp gỡ hòa bình.

Thảo luận về các vấn đề kinh tế.

Kỷ niệm một sự kiện lịch sử.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu 'Sự bất công ở bất cứ đâu cũng là mối đe dọa cho công lý ở khắp mọi nơi'?

So sánh (Simile)

Điệp cấu trúc và đối lập (Structural repetition and contrast)

Nhân hóa (Personification)

Ẩn dụ (Metaphor)

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Martin Luther King Jr. nhắc đến 'những người anh em da trắng' đã nhận ra rằng 'số phận của họ gắn liền với số phận của chúng ta'. Chi tiết này cho thấy điều gì về cái nhìn của ông đối với cuộc đấu tranh và những người tham gia?

Ông tin rằng chỉ có người da màu mới có thể tự giải phóng.

Ông nghi ngờ sự chân thành của những người da trắng ủng hộ.

Ông nhìn nhận cuộc đấu tranh là của toàn xã hội, cần sự đồng lòng của cả người da màu và người da trắng.

Ông cho rằng người da trắng chỉ tham gia vì lợi ích cá nhân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: 'Bây giờ là lúc biến lời hứa dân chủ thành hiện thực cho tất cả các con của Chúa'. Câu nói này nhấn mạnh điều gì về thời điểm hành động?

Sự cần thiết phải hành động ngay lập tức, không trì hoãn để đạt được công lý.

Thời gian để hành động vẫn còn rất nhiều.

Chỉ có Chúa mới có thể mang lại sự thay đổi.

Việc hành động bây giờ là quá sớm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Hình ảnh 'ánh sáng rực rỡ của hy vọng' được sử dụng để đối lập với điều gì trong bài diễn văn?

Sự giàu có.

Nền kinh tế phát triển.

Quá khứ tươi đẹp.

Bóng đêm dài của sự giam cầm và bất công.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi Martin Luther King Jr. nói 'Chúng ta không được phép để mình mắc tội với những hành động sai trái', ông muốn cảnh báo người tham gia phong trào về điều gì?

Không nên tin tưởng bất kỳ ai.

Không được dùng bạo lực hay những hành động phi đạo đức, làm mất đi tính chính nghĩa của cuộc đấu tranh.

Chỉ nên đấu tranh cho quyền lợi của bản thân.

Nên tránh xa các hoạt động chính trị.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đoạn 'Tôi có một giấc mơ rằng bốn đứa con nhỏ của tôi một ngày nào đó sẽ sống trong một quốc gia nơi chúng sẽ không bị đánh giá bởi màu da mà bởi phẩm chất đạo đức của chúng' là một ví dụ điển hình cho khía cạnh nào của 'giấc mơ'?

Một xã hội không còn định kiến, phân biệt chủng tộc, nơi giá trị con người được tôn trọng dựa trên nhân cách.

Sự giàu có vật chất cho thế hệ tương lai.

Việc con cái ông trở thành những nhà lãnh đạo.

Một quốc gia không có luật lệ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Sự khác biệt giữa khái niệm 'tự do' được nêu trong Tuyên ngôn Độc lập Mỹ (theo King) và 'tự do' mà người da màu thực sự trải nghiệm vào năm 1963 là gì?

Không có sự khác biệt, 'tự do' đã được thực thi đầy đủ.

Tuyên ngôn Độc lập hứa hẹn tự do về kinh tế, còn thực tế là tự do chính trị.

Tuyên ngôn hứa hẹn tự do cho mọi người, nhưng thực tế người da màu vẫn bị tước đoạt quyền cơ bản và sống trong xiềng xích bất công.

Tuyên ngôn chỉ nói về tự do cho người da trắng, còn người da màu chưa bao giờ được đề cập.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh 'ánh sáng ban ngày' (sunlit path) để đối lập với 'thung lũng u ám và tiêu điều của sự phân biệt chủng tộc'. Cách sử dụng hình ảnh đối lập này có tác dụng gì?

Làm cho bài diễn văn trở nên khó hiểu hơn.

Nhấn mạnh sự khác biệt rõ rệt giữa thực tại tăm tối và tương lai tươi sáng mà họ hướng tới.

Miêu tả sự thay đổi thời tiết.

Thể hiện sự bế tắc, không có lối thoát.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: 'Đừng chìm vào thung lũng tuyệt vọng'. Lời khuyên này của Martin Luther King Jr. thể hiện vai trò của ông với tư cách là một nhà lãnh đạo phong trào như thế nào?

Một người chỉ biết than vãn về khó khăn.

Một người lãnh đạo độc đoán.

Một người thờ ơ với cảm xúc của những người theo mình.

Một người truyền cảm hứng, vực dậy tinh thần, giữ vững niềm tin và hy vọng cho những người đang đấu tranh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tính chất 'sử thi' của bài diễn văn 'Tôi có một giấc mơ' được thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

Đề cập đến vấn đề có ý nghĩa toàn dân tộc, vượt qua lợi ích cá nhân, thể hiện khát vọng chung của cả cộng đồng về tự do, công lý.

Kể lại một câu chuyện anh hùng dài.

Sử dụng nhiều yếu tố thần thoại, kỳ ảo.

Chỉ tập trung vào cuộc đời của một cá nhân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị của bài diễn văn 'Tôi có một giấc mơ' trong bối cảnh lịch sử và văn học?

Chỉ là một tài liệu lịch sử ghi lại sự kiện Tuần hành Washington.

Chỉ có giá trị về mặt văn chương nhờ các biện pháp tu từ.

Chỉ quan trọng đối với phong trào dân quyền ở Mỹ.

Là một áng văn nghị luận kiệt xuất, có sức mạnh lay động lòng người, truyền cảm hứng cho cuộc đấu tranh vì quyền bình đẳng, tự do, và có ý nghĩa vượt thời gian, không gian.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" của Mác-tin Lu-thơ Kinh ra đời trong bối cảnh lịch sử nào của nước Mỹ?

Sau khi Đạo luật Dân quyền năm 1964 được thông qua, đánh dấu chiến thắng lớn cho người da đen.

Trong cuộc tuần hành lịch sử tại Oa-sinh-tơn năm 1963, nhằm kêu gọi quyền bình đẳng và tự do cho người Mỹ gốc Phi.

Trước khi Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ năm 1863 được ban hành, nhằm thúc đẩy Lincoln ra quyết định.

Trong buổi lễ nhận giải Nobel Hòa bình của ông vào năm 1964 tại Na Uy.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Mác-tin Lu-thơ Kinh mở đầu bài diễn thuyết bằng việc nhắc đến một văn kiện lịch sử quan trọng. Phân tích ý nghĩa của việc dẫn ra văn kiện này trong việc xây dựng lập luận của tác giả.

Nhằm chứng minh người Mỹ gốc Phi đã hoàn toàn được giải phóng và bình đẳng từ lâu.

Để khẳng định sự vĩ đại của những người lập quốc Mỹ và chỉ ca ngợi thành tựu của họ.

Để chỉ ra sự mâu thuẫn giữa lời hứa về tự do, bình đẳng trong văn kiện đó với thực tế cuộc sống đầy bất công của người Mỹ gốc Phi hiện tại.

Làm cho bài diễn thuyết mang tính học thuật cao hơn, phù hợp với giới trí thức.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong bài diễn thuyết, Mác-tin Lu-thơ Kinh sử dụng hình ảnh "tấm séc tồi tệ" (bad check) để miêu tả điều gì liên quan đến quyền của người Mỹ gốc Phi? Phân tích ý nghĩa của ẩn dụ này.

Lời hứa về quyền tự do và công lý từ chính phủ Mỹ đã không được thực hiện đầy đủ đối với người Mỹ gốc Phi.

Sự thiếu thốn về tài chính của cộng đồng người Mỹ gốc Phi do bị phân biệt đối xử.

Việc người Mỹ gốc Phi đã không đóng góp đủ cho sự phát triển kinh tế của đất nước.

Tình trạng nợ nần của chính phủ Mỹ vào thời điểm đó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Mác-tin Lu-thơ Kinh nhấn mạnh rằng cuộc đấu tranh đòi quyền bình đẳng của người Mỹ gốc Phi phải được tiến hành như thế nào? Phân tích phương pháp đấu tranh được ông đề xuất.

Phải sử dụng mọi biện pháp, kể cả bạo lực, để giành lại quyền lợi đã mất.

Phải tiến lên một cách uy nghi, xuất phát từ lòng tự trọng và tránh rơi vào hố sâu của sự cay đắng và hận thù, không sử dụng bạo lực.

Chỉ cần chờ đợi sự thay đổi tự nhiên của xã hội mà không cần bất kỳ hành động nào.

Tập trung vào việc cải thiện kinh tế cá nhân thay vì đấu tranh cho quyền tập thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ" được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài diễn thuyết. Phân tích hiệu quả nghệ thuật và ý nghĩa của việc sử dụng điệp ngữ này.

Làm cho bài diễn thuyết trở nên nhàm chán do lặp lại quá nhiều ý.

Chỉ đơn thuần liệt kê những mong muốn cá nhân của tác giả.

Nhằm kéo dài thời gian bài diễn thuyết để thu hút sự chú ý.

Nhấn mạnh, khắc sâu khát vọng cháy bỏng về một tương lai bình đẳng, không phân biệt chủng tộc, đồng thời tạo nhịp điệu, sức cuốn hút và truyền cảm hứng mạnh mẽ cho người nghe.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Giấc mơ của Mác-tin Lu-thơ Kinh về tương lai của nước Mỹ được thể hiện rõ nét nhất qua hình ảnh nào? Phân tích ý nghĩa của hình ảnh đó.

Hình ảnh "sa mạc bất công và áp bức" vẫn tồn tại mãi mãi.

Con cái ông vẫn bị đánh giá dựa trên màu da của chúng.

Con cái ông "sống trong một quốc gia không bị đánh giá bởi màu da mà bởi nhân cách của chúng."

Tiếng chuông tự do chỉ ngân vang ở một vài bang nhất định.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Mác-tin Lu-thơ Kinh sử dụng nhiều hình ảnh đối lập trong bài diễn thuyết (ví dụ: "sa mạc bất công và áp bức" đối lập với "ốc đảo của công lý và tình huynh đệ"). Phân tích tác dụng của việc sử dụng các hình ảnh đối lập này.

Nhấn mạnh sự khắc nghiệt của thực tại và vẻ đẹp, sự tươi sáng của tương lai mà ông mơ ước, từ đó tăng sức thuyết phục và truyền cảm hứng.

Làm cho bài diễn thuyết trở nên khó hiểu, phức tạp.

Chứng minh rằng sự bất công là điều không thể thay đổi.

Chỉ đơn thuần là một biện pháp tu từ trang trí cho lời nói.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Thông qua bài diễn thuyết, Mác-tin Lu-thơ Kinh muốn truyền tải thông điệp cốt lõi nào đến người nghe?

Hãy từ bỏ hy vọng về sự bình đẳng vì điều đó là không thể.

Hãy tiếp tục đấu tranh bằng phương pháp bất bạo động cho quyền tự do, công lý và bình đẳng, bởi vì tương lai tươi sáng là điều hoàn toàn có thể đạt được.

Chỉ có chính phủ mới có thể giải quyết vấn đề phân biệt chủng tộc, người dân không cần hành động.

Sự khác biệt về chủng tộc là tự nhiên và không thể thay đổi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Mác-tin Lu-thơ Kinh kêu gọi "Ngay bây giờ" (Now is the time). Phân tích sự khẩn cấp và quyết tâm được thể hiện qua cụm từ này.

Nhắc nhở người nghe rằng họ có thể chờ đợi thêm một thời gian nữa trước khi hành động.

Thể hiện sự thiếu kiên nhẫn và vội vàng của tác giả.

Phản bác lại sự trì hoãn, những lời hứa suông và khẳng định rằng thời điểm đòi hỏi công lý và bình đẳng đã đến, không thể chần chừ thêm nữa.

Chỉ là một cách nói nhấn mạnh thông thường, không mang ý nghĩa đặc biệt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đoạn "Chúng ta không được phép để cuộc biểu tình sáng tạo của chúng ta biến thành bạo lực thể xác." thể hiện rõ nhất quan điểm nào của Mác-tin Lu-thơ Kinh?

Ủng hộ việc sử dụng bạo lực như một phương tiện để đạt được mục tiêu.

Khuyến khích sự thụ động và không hành động trước bất công.

Tin rằng bạo lực là cách duy nhất để thay đổi xã hội.

Kiên định với triết lý đấu tranh bất bạo động.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Mác-tin Lu-thơ Kinh nhắc đến những bang và ngọn núi khác nhau của nước Mỹ khi nói về việc "Hãy để tự do ngân vang". Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hành động này.

Mở rộng phạm vi giấc mơ và lời kêu gọi ra khắp nước Mỹ, thể hiện khát vọng tự do, bình đẳng không chỉ cho một nhóm người mà cho toàn bộ dân tộc, trên mọi miền đất nước.

Liệt kê các địa danh yêu thích của tác giả.

Chỉ giới hạn giấc mơ tự do ở một vài khu vực địa lý cụ thể.

Nhằm kiểm tra kiến thức địa lý của người nghe.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hình ảnh "ốc đảo của công lý và tình huynh đệ" là một ẩn dụ. Phân tích ý nghĩa của hình ảnh này trong việc thể hiện niềm hy vọng của Mác-tin Lu-thơ Kinh.

Công lý và tình huynh đệ là điều hiếm hoi và khó tìm thấy.

Công lý và tình huynh đệ là nơi chốn bình yên, tươi mát, đầy sức sống, đối lập với "sa mạc bất công", thể hiện niềm tin vào một tương lai tốt đẹp có thể đạt được.

Chỉ có một số ít người có thể tiếp cận công lý và tình huynh đệ.

Công lý và tình huynh đệ chỉ tồn tại trong trí tưởng tượng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Mác-tin Lu-thơ Kinh sử dụng đại từ nhân xưng "chúng ta" xuyên suốt bài diễn thuyết. Phân tích tác dụng của việc sử dụng đại từ này.

Tạo sự gắn kết, đoàn kết giữa tác giả và người nghe, biến cuộc đấu tranh thành mục tiêu chung của cả cộng đồng.

Thể hiện sự kiêu ngạo của tác giả.

Nhằm phân biệt rõ ràng giữa tác giả và người nghe.

Làm cho bài diễn thuyết trở nên khách quan hơn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đoạn văn sau thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong giấc mơ của Mác-tin Lu-thơ Kinh? "Tôi mơ rằng một ngày nào đó trên những ngọn đồi đỏ của Georgia, con trai của những người nô lệ và con trai của những chủ nô lệ sẽ có thể ngồi lại cùng nhau trên bàn ăn của tình huynh đệ."

Sự giàu có về vật chất.

Quyền lực chính trị.

Sự tiến bộ khoa học kỹ thuật.

Hòa giải và tình huynh đệ giữa các chủng tộc, vượt qua lịch sử đau thương.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi Mác-tin Lu-thơ Kinh nói "Chúng ta không thể đi một mình", ông muốn nhấn mạnh điều gì về cuộc đấu tranh cho quyền bình đẳng?

Người Mỹ gốc Phi cần sự giúp đỡ từ nước ngoài.

Cuộc đấu tranh cần sự đoàn kết, liên minh và sự tham gia của mọi người, không chỉ riêng cộng đồng người Mỹ gốc Phi.

Người Mỹ gốc Phi quá yếu đuối để tự đấu tranh.

Mục tiêu tự do chỉ có thể đạt được bởi cá nhân, không phải tập thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Phân tích cách Mác-tin Lu-thơ Kinh sử dụng ngôn ngữ để khơi gợi cảm xúc và tạo sự đồng cảm ở người nghe khi miêu tả thực trạng của người Mỹ gốc Phi.

Sử dụng các hình ảnh mạnh mẽ, giàu sức gợi tả (như "xiềng xích của sự phân biệt", "biển cô đơn của sự nghèo đói") và từ ngữ biểu cảm để làm nổi bật nỗi đau, sự bất công và khơi gợi lòng trắc ẩn.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ khách quan, trung lập, không mang tính cảm xúc.

Tập trung vào việc đưa ra số liệu thống kê khô khan.

Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đoạn "Tôi mơ rằng bốn đứa con bé bỏng của tôi một ngày nào đó sẽ sống trong một quốc gia không bị đánh giá bởi màu da mà bởi nhân cách của chúng." có ý nghĩa đặc biệt như thế nào trong bài diễn thuyết?

Cho thấy Mác-tin Lu-thơ Kinh chỉ quan tâm đến tương lai của gia đình mình.

Làm giảm nhẹ tính nghiêm trọng của vấn đề phân biệt chủng tộc.

Cá nhân hóa giấc mơ, biến nó thành một khát vọng rất đỗi con người và gần gũi, thể hiện tình yêu thương con cái và mong muốn chúng được sống trong một thế giới tốt đẹp hơn.

Chỉ là một câu nói ngẫu nhiên không có chủ đích.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Phân tích mối liên hệ giữa phần miêu tả thực trạng bất công và phần trình bày "giấc mơ" trong cấu trúc bài diễn thuyết.

Hai phần này hoàn toàn tách biệt và không liên quan gì đến nhau.

Phần giấc mơ làm giảm nhẹ tầm quan trọng của thực trạng bất công.

Phần miêu tả thực trạng chỉ mang tính liệt kê, không phải là cơ sở cho giấc mơ.

Phần miêu tả thực trạng bất công và đau khổ là cơ sở, là động lực mạnh mẽ để tác giả trình bày "giấc mơ" về một tương lai công bằng, tự do, tạo nên sự tương phản và tăng sức thuyết phục cho bài diễn thuyết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn sau: "Chúng ta không thể hài lòng chừng nào người da đen vẫn còn là nạn nhân của sự tàn bạo không thể nói xiết của cảnh sát. Chúng ta không thể hài lòng chừng nào những cửa khẩu di chuyển của chúng ta còn bị dán những tấm biển ghi 'Chỉ dành cho người da trắng'."?

Điệp cấu trúc "Chúng ta không thể hài lòng chừng nào..."

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Phân tích vai trò của người nghe trong việc hiện thực hóa giấc mơ của Mác-tin Lu-thơ Kinh dựa trên nội dung bài diễn thuyết.

Người nghe chỉ đóng vai trò thụ động, lắng nghe và đồng cảm.

Chỉ có Mác-tin Lu-thơ Kinh và những nhà lãnh đạo mới có trách nhiệm hành động.

Người nghe được kêu gọi trở thành những người tham gia tích cực vào cuộc đấu tranh bất bạo động, cùng nhau hành động để biến giấc mơ thành hiện thực.

Vai trò của người nghe không được đề cập trong bài diễn thuyết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Mác-tin Lu-thơ Kinh đề cập đến "ngọn núi của hy vọng" từ "thung lũng của sự tuyệt v???ng". Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "thung lũng của sự tuyệt vọng".

Một địa điểm cụ thể mà người Mỹ gốc Phi sinh sống.

Trạng thái tinh thần và xã hội đầy khó khăn, đau khổ, mất mát hy vọng mà cộng đồng người Mỹ gốc Phi đang phải đối mặt.

Một trở ngại về địa lý.

Biểu tượng cho sự giàu có tiềm ẩn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Phân tích cách Mác-tin Lu-thơ Kinh kết nối giấc mơ của mình với giấc mơ của toàn thể nước Mỹ và các giá trị nền tảng của quốc gia này.

Ông khẳng định giấc mơ của mình về bình đẳng, tự do chính là sự hiện thực hóa trọn vẹn những lời hứa và lý tưởng đã được ghi trong các văn kiện khai sinh ra nước Mỹ.

Ông cho rằng giấc mơ của mình hoàn toàn khác biệt và đối lập với lý tưởng của nước Mỹ.

Ông chỉ tập trung vào những vấn đề riêng biệt của cộng đồng người Mỹ gốc Phi.

Ông không nhắc đến bất kỳ giá trị hay lý tưởng nào của nước Mỹ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Giả sử bạn là một người Mỹ gốc Phi đang tham dự cuộc tuần hành năm 1963. Lời kêu gọi nào trong bài diễn thuyết của Mác-tin Lu-thơ Kinh có khả năng tác động mạnh mẽ nhất đến bạn và thúc đẩy bạn hành động? Giải thích lý do.

Việc nhắc đến các văn kiện lịch sử xa xôi.

Việc miêu tả chi tiết cuộc sống khó khăn (dù đúng, nhưng có thể không phải điều duy nhất thúc đẩy hành động).

Lý thuyết về đấu tranh bất bạo động (quan trọng, nhưng có thể không phải yếu tố cảm xúc mạnh nhất).

Lời kêu gọi hành động khẩn cấp ("Ngay bây giờ") kết hợp với hình ảnh về một tương lai tươi sáng, bình đẳng ("Tôi có một giấc mơ") nơi con cái họ được sống trong tự do và công lý, đánh thẳng vào nỗi đau hiện tại và khơi dậy hy vọng mạnh mẽ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Phân tích sự khác biệt (nếu có) trong cách thể hiện cảm xúc giữa phần đầu (miêu tả thực trạng) và phần sau (trình bày giấc mơ) của bài diễn thuyết.

Phần đầu thường mang âm hưởng phẫn nộ, đau đớn, bất mãn trước bất công, trong khi phần sau chuyển sang giọng điệu hy vọng, lạc quan, bay bổng khi nói về tương lai.

Cả bài diễn thuyết chỉ có một giọng điệu duy nhất là tức giận.

Cả bài diễn thuyết chỉ mang tính chất kể chuyện khô khan.

Phần đầu lạc quan còn phần sau tuyệt vọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi Mác-tin Lu-thơ Kinh nói về việc "trở về Mississippi", "trở về Alabama", "trở về South Carolina",... với niềm hy vọng, ông muốn nói đến điều gì?

Khuyên những người đã di cư hãy quay về quê hương cũ để chấp nhận số phận.

Chỉ đơn thuần là lời chào tạm biệt những người đến từ các bang đó.

Kêu gọi những người tham gia tuần hành hãy trở về nơi họ sống với niềm tin và quyết tâm tiếp tục cuộc đấu tranh tại chính quê hương mình, biến những nơi từng là điểm nóng của bất công thành nơi tự do ngân vang.

Cho rằng vấn đề phân biệt chủng tộc chỉ tồn tại ở những bang đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Phân tích cách Mác-tin Lu-thơ Kinh sử dụng các hình ảnh liên quan đến âm thanh (tiếng chuông, tiếng nói) để thể hiện khát vọng tự do.

Âm thanh chỉ là yếu tố phụ, không quan trọng trong bài diễn thuyết.

Hình ảnh tiếng chuông, tiếng nói tự do vang vọng khắp nơi tạo cảm giác lan tỏa, mạnh mẽ, không thể kìm hãm, biểu tượng cho sự giải phóng và sự kiện trọng đại.

Ông chỉ muốn bài diễn thuyết của mình được phát sóng rộng rãi.

Sử dụng âm thanh để gây nhiễu loạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Mác-tin Lu-thơ Kinh nhắc đến "núi Stone Mountain của Georgia". Phân tích ý nghĩa lịch sử hoặc biểu tượng của địa điểm này trong bối cảnh cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng.

Đây là một địa điểm lịch sử quan trọng liên quan đến Liên minh miền Nam và tổ chức Ku Klux Klan, việc nhắc đến nó và kêu gọi tự do ngân vang từ đó mang ý nghĩa thách thức trực tiếp và chiến thắng biểu tượng trước các thế lực phân biệt chủng tộc.

Chỉ là một ngọn núi đẹp ở Georgia.

Nơi sinh của Mác-tin Lu-thơ Kinh.

Địa điểm diễn ra cuộc tuần hành đầu tiên của ông.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: So sánh và phân tích sự khác biệt về mục đích giao tiếp giữa bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" với một văn bản nghị luận thông thường được viết để đọc.

Bài diễn thuyết chỉ nhằm cung cấp thông tin, còn văn bản nghị luận nhằm thuyết phục.

Bài diễn thuyết không cần lập luận chặt chẽ như văn bản nghị luận.

Cả hai đều chỉ nhằm mục đích giải trí.

Bài diễn thuyết (diễn miệng) chú trọng sử dụng các biện pháp tu từ, nhịp điệu, lặp lại, kêu gọi cảm xúc mạnh mẽ để tác động trực tiếp và tức thời đến đám đông người nghe, trong khi văn bản nghị luận (viết) thường tập trung vào lập luận logic, bằng chứng chi tiết để thuyết phục người đọc suy ngẫm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Mác-tin Lu-thơ Kinh kết thúc bài diễn thuyết bằng hình ảnh tất cả mọi người từ mọi chủng tộc, mọi miền đất nước cùng nắm tay nhau hát một bài hát cũ của người Mỹ gốc Phi. Phân tích ý nghĩa của hình ảnh kết thúc này.

Biểu tượng mạnh mẽ cho sự đoàn kết, hòa hợp chủng tộc, và sự giải phóng cuối cùng, nơi bài hát từng là biểu tượng của nô lệ nay trở thành bài ca chiến thắng của tự do cho tất cả mọi người.

Cho thấy âm nhạc là cách duy nhất để giải quyết vấn đề xã hội.

Chỉ đơn thuần là một lời chào tạm biệt thân thiện.

Thể hiện sự mệt mỏi của tác giả sau bài diễn thuyết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Dựa vào toàn bộ bài diễn thuyết, phân tích tầm vóc và ý nghĩa vượt thời gian của thông điệp "Tôi có một giấc mơ".

Thông điệp này chỉ còn ý nghĩa đối với lịch sử nước Mỹ thế kỷ 20.

Bài diễn thuyết chỉ quan trọng đối với cộng đồng người Mỹ gốc Phi.

Giấc mơ về bình đẳng đã hoàn toàn trở thành hiện thực, không còn cần bàn luận.

Thông điệp về quyền bình đẳng, công lý, tự do và đấu tranh bất bạo động vẫn còn nguyên giá trị và truyền cảm hứng cho các phong trào nhân quyền trên khắp thế giới, giải quyết các vấn đề bất công, phân biệt đối xử trong mọi thời đại và xã hội.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. được đọc tại sự kiện lịch sử nào?

Cuộc họp của Liên Hợp Quốc về nhân quyền.

Lễ trao giải Nobel Hòa bình.

Cuộc tuần hành lớn tại Washington vì việc làm và tự do.

Hội nghị thượng đỉnh về bình đẳng sắc tộc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong đoạn mở đầu bài diễn thuyết, Martin Luther King Jr. nhắc đến "một văn kiện mang tính biểu tượng" được ký cách đó một thế kỷ. Văn kiện đó là gì và ý nghĩa của việc nhắc đến nó trong bối cảnh này là gì?

Bản Tuyên ngôn Độc lập; để khẳng định quyền bất khả xâm phạm của mọi công dân da đen.

Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ; để nhấn mạnh rằng lời hứa về tự do cho người da đen vẫn chưa được thực hiện đầy đủ.

Hiến pháp Hoa Kỳ; để chứng minh rằng phân biệt chủng tộc là vi hiến.

Đạo luật Dân quyền; để ghi nhận những tiến bộ đã đạt được.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh ẩn dụ nào để mô tả tình trạng thiếu tự do và công lý của người Mỹ gốc Phi?

Ngọn hải đăng soi đường.

Con thuyền vượt sóng dữ.

Bức tường kiên cố.

Sa mạc cát lún của bất công chủng tộc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi Martin Luther King Jr. nói về "ngân hàng công lý bị phá sản" (bank of justice is bankrupt), ông muốn truyền tải điều gì?

Hệ thống pháp luật và xã hội đã không thực hiện đúng lời hứa đảm bảo quyền bình đẳng cho người da đen.

Người da đen không có đủ tiền để tiếp cận công lý.

Chính phủ Hoa Kỳ không còn khả năng tài chính để hỗ trợ người nghèo.

Các nhà tù đang quá tải vì người da đen bị bắt giam oan.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Martin Luther King Jr. nhấn mạnh rằng cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng phải được tiến hành như thế nào để tránh rơi vào "thung lũng tuyệt vọng"?

Bằng cách sử dụng mọi biện pháp, kể cả bạo lực nếu cần thiết.

Bằng sự phản kháng bất bạo động và giữ vững phẩm giá, kỷ luật.

Bằng cách chờ đợi chính phủ tự khắc phục tình hình.

Bằng cách di cư đến một quốc gia khác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Cụm từ "Ngay bây giờ là lúc" (Now is the time) được lặp lại trong bài diễn thuyết có tác dụng gì về mặt tu từ và ý nghĩa?

Nhấn mạnh sự kiên nhẫn và chờ đợi thời cơ phù hợp.

Thể hiện sự lưỡng lự và thiếu quyết đoán.

Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, thể hiện tính cấp bách và kêu gọi hành động ngay lập tức.

Miêu tả sự thay đổi chậm chạp của xã hội.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đoạn văn nào trong bài diễn thuyết thể hiện rõ nhất tầm nhìn về một tương lai không còn phân biệt chủng tộc?

Đoạn mở đầu nói về Bản Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ.

Đoạn miêu tả thực trạng bất công hiện tại.

Đoạn cảnh báo về hậu quả của bạo lực.

Đoạn sử dụng điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ".

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "những ngọn núi" và "những thung lũng" khi nói về giấc mơ của mình. Hình ảnh này mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho những khó khăn, trở ngại (núi) và những nơi thấp kém, bị lãng quên (thung lũng) sẽ được san bằng để đạt đến sự bình đẳng.

Biểu tượng cho sự giàu có và nghèo đói.

Biểu tượng cho các bang miền Bắc và miền Nam nước Mỹ.

Biểu tượng cho sự khác biệt về tôn giáo.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Điệp ngữ "Let freedom ring" (Hãy cho tự do ngân vang) được lặp lại ở cuối bài diễn thuyết, gắn liền với tên gọi của các địa danh khác nhau ở Hoa Kỳ. Biện pháp này có tác dụng gì?

Liệt kê các địa điểm lịch sử quan trọng.

Chỉ trích sự phân biệt chủng tộc ở các bang cụ thể.

Mở rộng phạm vi của giấc mơ tự do ra khắp nước Mỹ, tạo hiệu ứng âm thanh vang vọng và đoàn kết.

So sánh mức độ tự do giữa các vùng miền.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Theo Martin Luther King Jr., con người cần được đánh giá dựa trên tiêu chí nào trong xã hội mà ông mơ ước?

Màu da của họ.

Địa vị kinh tế của họ.

Nơi họ sinh sống.

Phẩm chất và tính cách của họ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Martin Luther King Jr. sử dụng phép ẩn dụ nào khi nói về sự giải phóng người nô lệ như một "ngọn hải đăng hy vọng"?

So sánh sự kiện lịch sử với nguồn sáng dẫn đường, mang lại niềm tin.

Miêu tả sự kiện đó như một công trình kiến trúc.

Ám chỉ sự kiện chỉ có ý nghĩa tạm thời.

Phóng đại tầm quan trọng của sự kiện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Bài diễn thuyết của Martin Luther King Jr. được đánh giá là có sức lay động lớn. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sức mạnh đó?

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan.

Trình bày khô khan, chỉ tập trung vào số liệu.

Hoàn toàn dựa vào lý lẽ mà không có cảm xúc.

Kết hợp chặt chẽ lý lẽ sắc bén, cảm xúc mãnh liệt và nghệ thuật tu từ điêu luyện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Mục đích chính của Martin Luther King Jr. khi đọc bài diễn thuyết này là gì?

Kể lại lịch sử đấu tranh của người da đen.

Kêu gọi chấm dứt nạn phân biệt chủng tộc và thúc đẩy bình đẳng dân quyền cho người Mỹ gốc Phi.

Chỉ trích chính phủ Hoa Kỳ về các chính sách kinh tế.

Thuyết phục người da đen rời bỏ Hoa Kỳ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đoạn nào trong bài diễn thuyết thể hiện sự tương phản rõ rệt giữa thực tại khắc nghiệt mà người Mỹ gốc Phi đang đối mặt và lý tưởng về sự bình đẳng được ghi trong các văn kiện quốc gia?

Đoạn cuối cùng khi kêu gọi tự do ngân vang.

Đoạn nói về ước mơ về một tương lai hòa hợp.

Đoạn miêu tả người da đen sống trên "hòn đảo cô đơn của nghèo đói" giữa "đại dương vật chất mênh mông".

Đoạn nhắc đến việc nhận giải Nobel Hòa bình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi Martin Luther King Jr. nói "Chúng ta không thể đi một mình", ông muốn nhắn nhủ điều gì đến những người tham gia cuộc tuần hành?

Sự cần thiết của tình đoàn kết giữa người da đen và người da trắng cùng đấu tranh cho công lý.

Họ cần có người dẫn đường trong cuộc đấu tranh.

Họ cần phải dựa vào sự giúp đỡ từ các quốc gia khác.

Họ không được rời khỏi Washington.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất việc sử dụng phép điệp cấu trúc để tạo hiệu ứng nhấn mạnh và cảm xúc?

"Chúng ta đã đến đây ngày hôm nay..."

"Đã một trăm năm trôi qua..."

"Sẽ không có cả sự tĩnh lặng lẫn sự yên bình..."

"Tôi có một giấc mơ rằng... Tôi có một giấc mơ rằng... Tôi có một giấc mơ rằng..."

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Martin Luther King Jr. cảnh báo điều gì khi những người biểu tình giành được quyền lợi của mình?

Họ sẽ bị tước bỏ quyền lợi đó một lần nữa.

Họ không được để "sự cay đắng và thù hận" làm vấy bẩn cuộc đấu tranh, không được đáp trả bạo lực bằng bạo lực.

Họ sẽ phải đối mặt với các vấn đề kinh tế mới.

Họ sẽ mất đi sự ủng hộ của cộng đồng quốc tế.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Hình ảnh "ánh sáng rực rỡ của hy vọng" (bright light of hope) được sử dụng để chỉ điều gì trong bài diễn thuyết?

Sự giàu có về vật chất.

Thành tựu khoa học kỹ thuật.

Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ, đánh dấu sự khởi đầu của một kỷ nguyên mới.

Sự xuất hiện của một nhà lãnh đạo mới.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Theo Martin Luther King Jr., "mùa hè oi ả của sự bất mãn chính đáng" của người da đen sẽ không kết thúc cho đến khi nào?

Khi "mùa thu tràn đầy sinh lực của tự do và bình đẳng" đến.

Khi họ nhận được sự bồi thường tài chính.

Khi họ được phép bỏ phiếu.

Khi tất cả các nhà tù bị đóng cửa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Bài diễn thuyết này không chỉ là lời kêu gọi hành động mà còn là một lời tiên tri về tương lai. Điều này thể hiện rõ qua việc tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào?

Liệt kê.

So sánh.

Hoán dụ.

Điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ" với những hình ảnh cụ thể về tương lai.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Martin Luther King Jr. nhắc đến "những người anh em da trắng" đã nhận ra rằng "số phận của họ gắn liền với số phận của chúng ta". Điều này cho thấy khía cạnh nào trong tư tưởng của ông?

Sự thù địch đối với người da trắng.

Niềm tin vào khả năng cùng tồn tại hòa bình và sự cần thiết của liên minh giữa các sắc tộc để đạt được công lý.

Sự phụ thuộc vào người da trắng để giải quyết vấn đề.

Sự hoài nghi về khả năng thay đổi của xã hội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Phân tích cách tác giả sử dụng hình ảnh đối lập trong câu "Chúng ta không thể hài lòng chừng nào người da đen còn là nạn nhân của sự tàn bạo không thể nói thành lời của cảnh sát" cho thấy điều gì về thực trạng xã hội lúc bấy giờ?

Cảnh sát luôn bảo vệ người da đen.

Người da đen sống trong điều kiện kinh tế tốt.

Người da đen phải đối mặt với bạo lực và bất công từ chính những người lẽ ra phải bảo vệ họ.

Xã hội đã đạt được bình đẳng hoàn toàn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tác giả đề cập đến việc người da đen không thể "thay đổi chỗ ở của họ từ khu ổ chuột nhỏ hơn sang khu ổ chuột lớn hơn". Câu này nhấn mạnh điều gì về cuộc sống của họ?

Họ có nhiều lựa chọn về nơi ở.

Họ thích sống trong khu ổ chuột.

Họ được tự do di chuyển và lựa chọn nơi sống.

Sự phân biệt đối xử về nhà ở đã giam hãm họ trong các khu vực nghèo khó, không có cơ hội thoát ly.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Bài diễn thuyết kết thúc bằng việc trích dẫn lời của một bài hát tâm linh (spiritual). Việc sử dụng yếu tố này có tác dụng gì?

Kết nối với di sản văn hóa và tinh thần của người Mỹ gốc Phi, tăng cường sự đồng cảm và hy vọng.

Chỉ để lấp đầy thời gian.

Thể hiện sự mệt mỏi và muốn kết thúc bài nói.

Phê phán tôn giáo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đoạn nào trong bài diễn thuyết thể hiện rõ nhất tính chất của một văn bản nghị luận xã hội?

Đoạn chỉ miêu tả cảnh quan.

Đoạn kể chuyện cá nhân.

Đoạn phân tích thực trạng bất công, đưa ra lý lẽ và lời kêu gọi hành động.

Đoạn chỉ liệt kê các sự kiện lịch sử.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi Martin Luther King Jr. nói về việc người da đen "không thể trả lời sự tàn bạo bằng những hành vi bạo lực", ông đang nhấn mạnh nguyên tắc cốt lõi nào trong phong trào của mình?

Sự trả thù là cần thiết.

Đầu hàng trước áp bức.

Sử dụng vũ lực để đạt mục đích.

Phản kháng bất bạo động.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: "Chúng ta đứng đây hôm nay để kịch tính hóa một tình trạng đáng xấu hổ."

Nói giảm nói tránh (understatement) hoặc kịch tính hóa (dramaticization) để nhấn mạnh sự nghiêm trọng.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Giấc mơ của Martin Luther King Jr. về "bốn đứa con nhỏ của tôi sẽ sống trong một quốc gia nơi chúng sẽ không bị đánh giá bằng màu da mà bằng tính cách của chúng" thể hiện rõ nhất giá trị nhân văn nào?

Ước muốn con cái thành công về tài chính.

Mong muốn con cái được nổi tiếng.

Khát vọng về một xã hội công bằng, đề cao phẩm giá con người vượt lên trên khác biệt chủng tộc.

Hy vọng con cái sẽ trở thành chính trị gia.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" đã trở thành biểu tượng của phong trào dân quyền ở Hoa Kỳ. Điều này cho thấy ý nghĩa lịch sử và sức ảnh hưởng của văn bản này như thế nào?

Nó chỉ có ý nghĩa trong thời điểm nó ra đời.

Nó chỉ ảnh hưởng đến người da đen.

Nó không có tác động thực tế đến xã hội.

Nó truyền cảm hứng cho hàng triệu người, thúc đẩy sự thay đổi luật pháp và nhận thức xã hội về bình đẳng chủng tộc, trở thành một cột mốc quan trọng trong lịch sử hiện đại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Phân tích cấu trúc bài diễn thuyết, phần "Tôi có một giấc mơ" đóng vai trò gì trong việc truyền tải thông điệp của tác giả?

Là phần tóm tắt lại thực trạng bất công.

Là đỉnh cao cảm xúc, trình bày rõ ràng và mạnh mẽ tầm nhìn về tương lai lý tưởng, tạo động lực và hy vọng cho người nghe.

Là phần đưa ra các số liệu thống kê.

Là phần chỉ trích trực tiếp những người chống đối.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào của nước Mỹ?

Cuộc khủng hoảng kinh tế lớn năm 1929-1933.

Phong trào đòi quyền bình đẳng dân sự cho người Mỹ gốc Phi vào thập niên 1960.

Giai đoạn cuối của cuộc Chiến tranh Việt Nam.

Thời kỳ tái thiết sau Nội chiến Hoa Kỳ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Martin Luther King Jr. đã sử dụng hình ảnh "chiếc séc hỏng" ("bad check") để ẩn dụ cho điều gì trong bài diễn thuyết?

Sự nghèo đói của cộng đồng người da đen.

Thất bại của hệ thống ngân hàng Mỹ.

Lời hứa về tự do và bình đẳng ghi trong các văn kiện lập quốc nhưng chưa được thực hiện đầy đủ cho người da đen.

Sự thiếu hụt nguồn tài chính cho phong trào dân quyền.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi Martin Luther King Jr. nói "Chúng ta không thể đi một mình" ("We cannot walk alone"), ông muốn nhấn mạnh điều gì về cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng?

Người da đen cần sự giúp đỡ từ các nước khác.

Cuộc đấu tranh cần được thực hiện một cách bí mật và không công khai.

Mỗi cá nhân phải tự mình đấu tranh cho quyền lợi của bản thân.

Sự đoàn kết giữa người da đen và những người ủng hộ từ các chủng tộc khác là cần thiết để đạt được mục tiêu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đoạn văn nào trong bài diễn thuyết thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa lý tưởng cao đẹp của nước Mỹ và thực trạng bất công mà người Mỹ gốc Phi đang phải đối mặt?

Đoạn nói về "chiếc séc hỏng" và "ngân hàng công lý bị phá sản".

Đoạn lặp lại cụm từ "Tôi có một giấc mơ".

Đoạn kêu gọi "Hãy để tự do ngân vang".

Đoạn nói về sự cần thiết của hành động "ngay bây giờ".

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Biện pháp tu từ nổi bật nhất tạo nên sức mạnh thuyết phục và cảm xúc cho phần cao trào "Tôi có một giấc mơ" là gì?

So sánh.

Ẩn dụ.

Điệp cấu trúc (Anaphora).

Hoán dụ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Martin Luther King Jr. nhấn mạnh sự cần thiết phải hành động "ngay bây giờ" ("Now is the time") nhằm mục đích gì?

Thúc đẩy một cuộc cách mạng vũ trang.

Phản đối sự trì hoãn, thoái thác của chính quyền trong việc thực hiện quyền dân sự cho người da đen.

Kêu gọi người da đen di cư ra nước ngoài.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của bầu cử.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Theo Martin Luther King Jr., cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng phải dựa trên nguyên tắc nào?

Bất bạo động và lòng tự trọng.

Trả đũa và bạo lực.

Thỏa hiệp và chờ đợi.

Cô lập và phân biệt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Hình ảnh "ốc đảo đơn lẻ của sự nghèo đói" ("lonely island of poverty") giữa "đại dương mênh mông của sự thịnh vượng vật chất" ("vast ocean of material prosperity") được dùng để miêu tả thực trạng của ai?

Người nhập cư.

Giai cấp công nhân.

Người Mỹ bản địa.

Người Mỹ gốc Phi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi nói "Tôi có một giấc mơ rằng bốn đứa con nhỏ của tôi một ngày nào đó sẽ sống trong một quốc gia mà chúng không bị đánh giá bởi màu da mà bởi tính cách của chúng", Martin Luther King Jr. thể hiện khát vọng cốt lõi nào?

Một xã hội giàu có.

Một xã hội công bằng, nơi con người được đối xử dựa trên giá trị nội tại chứ không phải nguồn gốc chủng tộc.

Một xã hội không có bất đồng chính trị.

Một xã hội chỉ có một màu da duy nhất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đoạn kết bài diễn thuyết với sự lặp lại của cụm từ "Hãy để tự do ngân vang" ("Let freedom ring") từ nhiều địa điểm khác nhau trên khắp nước Mỹ có tác dụng nghệ thuật chủ yếu là gì?

Tạo hiệu ứng âm vang, lan tỏa, nhấn mạnh khát vọng tự do không chỉ cho một nhóm người mà cho toàn bộ quốc gia, ở mọi miền đất nước.

Liệt kê các địa danh nổi tiếng ở Mỹ.

Thể hiện sự chia rẽ giữa các vùng miền.

Nhấn mạnh sự cô lập của người da đen.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "thung lũng u ám và hoang vắng của sự phân biệt chủng tộc" ("dark and desolate valley of segregation") và "con đường ngập nắng của công lý chủng tộc" ("sunlit path of racial justice") để làm gì?

Miêu tả địa hình nước Mỹ.

So sánh hai con sông nổi tiếng.

Tạo sự tương phản mạnh mẽ giữa thực tại tăm tối và tương lai tươi sáng của cuộc đấu tranh.

Chỉ ra hai hướng đi sai lầm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Mục đích chính của bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" là gì?

Kể lại lịch sử phong trào dân quyền.

Phê phán gay gắt những người phản đối.

Đưa ra các giải pháp kinh tế cho người da đen.

Kêu gọi chấm dứt phân biệt chủng tộc, thúc đẩy bình đẳng và truyền cảm hứng về một tương lai tốt đẹp hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tại sao bài diễn thuyết lại được trình bày tại Đài tưởng niệm Lincoln?

Abraham Lincoln là tổng thống đã ký Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ, địa điểm này mang ý nghĩa lịch sử liên quan đến tự do.

Đó là địa điểm có sức chứa lớn nhất ở Washington D.C.

Đó là nơi Martin Luther King Jr. sinh ra.

Chỉ là sự lựa chọn ngẫu nhiên.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Martin Luther King Jr. cảnh báo những người theo đuổi công lý không nên để "sự cay đắng và thù hận" dẫn lối. Điều này thể hiện quan điểm nào của ông về phương pháp đấu tranh?

Ủng hộ chiến tranh du kích.

Khuyến khích bạo lực để trả thù.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giữ vững đạo đức và không sa vào vòng xoáy hận thù ngay cả khi đối mặt với bất công.

Cho phép mọi hành động miễn là đạt được mục đích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Cụm từ "Tôi có một giấc mơ" được lặp lại nhiều lần trong bài diễn thuyết nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự mệt mỏi của tác giả.

Chỉ ra sự không thực tế của ước mơ.

Liệt kê các mục tiêu ngắn hạn.

Nhấn mạnh, khắc sâu khát vọng, tầm nhìn về một tương lai bình đẳng và truyền cảm hứng mạnh mẽ cho người nghe.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Martin Luther King Jr. nhắc đến "những ngọn núi của Mississippi" trong phần "Hãy để tự do ngân vang". Điều này có ý nghĩa đặc biệt gì trong bối cảnh lịch sử của người Mỹ gốc Phi?

Mississippi là bang có nhiều núi đẹp.

Mississippi là một bang ở miền Nam nước Mỹ, nơi sự phân biệt chủng tộc diễn ra gay gắt nhất vào thời điểm đó, việc nhắc đến bang này nhấn mạnh sự cần thiết của tự do ngay tại nơi khắc nghiệt nhất.

Đó là quê hương của Martin Luther King Jr.

Mississippi là bang đầu tiên bãi bỏ chế độ nô lệ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" được xem là một kiệt tác của thể loại diễn thuyết chính trị vì những lý do nào sau đây? (Chọn đáp án đúng nhất)

Chỉ vì nội dung về quyền dân sự.

Chỉ vì sử dụng nhiều số liệu thống kê.

Chỉ vì giọng điệu hùng hồn.

Kết hợp hài hòa giữa lập luận sắc bén, cảm xúc mãnh liệt và nghệ thuật tu từ điêu luyện, có sức lay động lòng người và tác động lịch sử sâu sắc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi King nói về việc người Mỹ gốc Phi không thể "thỏa mãn" ("satisfied") cho đến khi công lý được thực hiện, ông muốn nói điều gì?

Họ sẽ không ngừng đấu tranh cho đến khi đạt được bình đẳng hoàn toàn.

Họ chỉ cần một số quyền lợi nhỏ.

Họ đã hài lòng với những gì đạt được.

Họ sẽ chuyển sang hình thức đấu tranh khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Martin Luther King Jr. đã sử dụng phép ẩn dụ nào để miêu tả tình trạng bị cô lập và phân biệt đối xử của người da đen?

Ngọn hải đăng soi sáng.

Con thuyền ra khơi.

Ốc đảo cô đơn giữa đại dương.

Bức tường vững chắc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đoạn nào trong bài diễn thuyết thể hiện rõ nhất niềm tin vào sự thay đổi và tương lai tốt đẹp hơn?

Đoạn mở đầu nói về quá khứ.

Đoạn miêu tả thực trạng hiện tại.

Đoạn cảnh báo về hậu quả của sự trì hoãn.

Đoạn "Tôi có một giấc mơ" và đoạn kết "Hãy để tự do ngân vang".

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Martin Luther King Jr. nhắc đến năm 1963 không phải là "một kết thúc, mà là một sự khởi đầu" ("not an end, but a beginning"). Câu nói này có ý nghĩa gì?

Cuộc tuần hành và bài diễn thuyết là bước ngoặt quan trọng, đánh dấu sự gia tăng quyết tâm và hành động trong cuộc đấu tranh, chứ không phải là điểm dừng cuối cùng.

Năm 1963 là năm kết thúc chế độ nô lệ.

Sau năm 1963, cuộc đấu tranh sẽ chấm dứt.

Năm 1963 là năm bắt đầu chiến tranh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi King nói về "những đầm lầy nóng bức của sự bất công" ("sweltering swamplands of injustice") và "ốc đảo sa mạc của sự bất công" ("desert oasis of injustice"), ông sử dụng biện pháp tu từ gì và nhằm mục đích gì?

So sánh; làm nổi bật sự khác biệt về khí hậu.

Nhân hóa; làm cho sự bất công trở nên sống động.

Ẩn dụ; miêu tả sự khắc nghiệt, tàn khốc và phổ biến của tình trạng bất công, phân biệt chủng tộc.

Hoán dụ; thay thế sự bất công bằng hình ảnh thiên nhiên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đâu là một trong những lời cảnh báo mà Martin Luther King Jr. đưa ra cho những người theo đuổi mục tiêu bình đẳng?

Không được tin tưởng bất kỳ người da trắng nào.

Phải sử dụng vũ lực tối đa.

Chỉ đấu tranh ở một vài bang nhất định.

Không được để cho "sự cay đắng và thù hận" làm vẩn đục cuộc đấu tranh, không để cuộc đấu tranh biến thành hành động bạo lực sai lầm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Bài diễn thuyết "Tôi có một giấc mơ" chủ yếu thuộc phương thức biểu đạt nào?

Tự sự.

Nghị luận (kết hợp biểu cảm và thuyết minh).

Miêu tả.

Thuyết minh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi Martin Luther King Jr. nói về "những ngọn núi của sự tuyệt vọng" ("mountains of despair") và "hòn đá của hy vọng" ("stone of hope"), ông sử dụng biện pháp tu từ nào và ý nghĩa là gì?

Ẩn dụ và tương phản; thể hiện sự vượt qua khó khăn, tuyệt vọng để hướng tới hy vọng.

So sánh; miêu tả địa hình hiểm trở.

Điệp ngữ; nhấn mạnh sự khó khăn.

Nhân hóa; làm cho hy vọng trở nên sống động.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Lời kêu gọi "Hãy để tự do ngân vang" từ các vùng miền khác nhau của nước Mỹ thể hiện khát vọng gì ngoài việc chấm dứt phân biệt chủng tộc?

Khát vọng giàu có về vật chất.

Khát vọng thống trị thế giới.

Khát vọng mỗi bang có luật riêng.

Khát vọng về sự đoàn kết, thống nhất quốc gia trên nền tảng bình đẳng và tự do cho tất cả mọi công dân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đoạn kết thúc bài diễn thuyết bằng câu "Cuối cùng, tự do rồi! Cuối cùng, tự do rồi! Tạ ơn Chúa toàn năng, cuối cùng, tự do rồi!" có tác dụng như thế nào?

Gây thất vọng cho người nghe.

Tạo cảm giác hân hoan, chiến thắng, khẳng định niềm tin mãnh liệt vào tương lai tự do và kết thúc bài diễn thuyết một cách đầy ấn tượng, xúc động.

Kêu gọi tiếp tục chiến tranh.

Nhấn mạnh sự tuyệt vọng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Theo King, việc "quay trở lại" ("go back") sau cuộc tuần hành là điều không thể chấp nhận. Ông muốn nói rằng:

Phong trào đã đạt đến điểm không thể dừng lại hoặc lùi bước, phải tiếp tục tiến lên cho đến khi đạt được mục tiêu.

Người da đen nên rời bỏ nước Mỹ.

Nên quay trở lại các phương pháp đấu tranh cũ.

Cuộc tuần hành đã thất bại.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Bài diễn thuyết này được xem là một ví dụ điển hình cho nghệ thuật hùng biện. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sức mạnh hùng biện của nó?

Chỉ có việc trình bày logic các luận điểm.

Chỉ có việc sử dụng ngôn ngữ giản dị.

Chỉ có việc lặp lại một vài cụm từ.

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý lẽ, cảm xúc, hình ảnh ẩn dụ, điệp ngữ và giọng điệu truyền cảm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Thông điệp cuối cùng và mạnh mẽ nhất mà Martin Luther King Jr. muốn truyền tải qua bài diễn thuyết là gì?

Kêu gọi chiến tranh.

Miêu tả cuộc sống khó khăn.

Khẳng định niềm tin vào một tương lai nơi bình đẳng và tự do sẽ chiến thắng, và kêu gọi mọi người cùng hành động để biến giấc mơ đó thành hiện thực.

Chỉ trích chính phủ Mỹ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 3: Truyện – (Cánh Diều)
Đề Trắc Nghiệm Viết Bài Văn Nghị Luận Về Một Hiện Tượng Đời Sống – (Cánh Diều)
Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 116 – (Cánh Diều)
Đề Trắc Nghiệm Kiến Thức Ngữ Văn Trang 54 Tập 2 – (Cánh Diều)
Đề Trắc Nghiệm Hướng Dẫn Tự Học Trang 34 – (Cánh Diều)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha