Đề Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 – Kết nối tri thức Chương – 5

Đề Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 – Kết nối tri thức Chương – 5 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Công Nghệ 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Một nông dân quan sát thấy lá cây cà chua của mình xuất hiện các đốm nhỏ màu xanh tái, sau đó lan rộng thành hình thoi, viền màu nâu, tâm màu tro xám. Đây là dấu hiệu đặc trưng của bệnh nào thường gặp trên cây lúa, nhưng cũng có thể xuất hiện trên các cây trồng khác trong họ hòa thảo?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi phát hiện một diện tích nhỏ cây trồng bị sâu hại nặng, người nông dân quyết định sử dụng biện pháp thủ công bằng cách bắt sâu. Biện pháp này thuộc nhóm phòng trừ dịch hại nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Việc luân canh cây trồng khác họ với cây vụ trước, ví dụ sau khi trồng lúa thì trồng đậu tương, có tác dụng gì trong phòng trừ sâu bệnh hại?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Một ưu điểm nổi bật của việc sử dụng các chế phẩm sinh học (như nấm đối kháng, vi khuẩn trừ sâu) trong phòng trừ dịch hại so với thuốc hóa học là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Quy trình sản xuất nấm trừ sâu, bệnh thường bắt đầu từ việc sản xuất giống nấm cấp 1, sau đó là giống nấm cấp 2. Bước tiếp theo trong quy trình này, nhằm mục đích nhân số lượng bào tử nấm lên đáng kể, là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học, việc tuân thủ nguyên tắc “4 đúng” (đúng thuốc, đúng nồng độ, đúng lúc, đúng cách) là cực kỳ quan trọng. Nguyên tắc “đúng lúc” đề cập đến điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Bệnh héo xanh vi khuẩn thường gây hại trên cây trồng như cà chua, khoai tây, thuốc lá. Biểu hiện đặc trưng nhất của bệnh này là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Một trong những biện pháp vật lý được sử dụng để phòng trừ một số loại sâu hại bay (như ruồi đục quả, bướm đêm) là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) là một phương pháp tiếp cận hiện đại trong bảo vệ cây trồng. Nguyên tắc cốt lõi của IPM là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Sâu cuốn lá nhỏ là một dịch hại phổ biến trên cây lúa. Dấu hiệu nhận biết rõ ràng nhất của sâu cuốn lá nhỏ gây hại là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Bệnh vàng lá Greening trên cây có múi (cam, quýt, bưởi) là một bệnh rất nguy hiểm. Tác nhân gây bệnh này là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Để phòng trừ sâu bệnh hại ngay từ đầu vụ, người nông dân cần chú ý đến biện pháp canh tác nào sau đây?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Rầy nâu là dịch hại quan trọng trên cây lúa, có thể gây hiện tượng “cháy rầy”. Biện pháp sinh học nào thường được sử dụng để kiểm soát quần thể rầy nâu?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, việc đọc kỹ nhãn mác và hướng dẫn sử dụng là bắt buộc. Thông tin nào sau đây trên nhãn thuốc là quan trọng nhất để xác định mức độ độc hại và biện pháp phòng ngừa khi tiếp xúc?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Ruồi đục quả là dịch hại phổ biến trên nhiều loại cây ăn quả. Chúng gây hại chủ yếu ở giai đoạn nào của quả?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Biện pháp canh tác nào sau đây *không* trực tiếp giúp phòng trừ sâu bệnh mà chủ yếu liên quan đến cải tạo đất hoặc dinh dưỡng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong phòng trừ sâu bệnh, việc sử dụng các loài côn trùng bắt mồi hoặc ký sinh để tiêu diệt sâu hại được gọi là biện pháp gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, thiết bị bảo hộ cá nhân (quần áo bảo hộ, găng tay, khẩu trang/mặt nạ) cần được sử dụng vào thời điểm nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Bệnh lở cổ rễ thường gây hại cây con ở giai đoạn vườn ươm hoặc mới trồng. Dấu hiệu điển hình của bệnh này là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Biện pháp phòng trừ sâu bệnh nào sau đây có nguy cơ cao nhất gây ô nhiễm môi trường đất, nước và tồn dư trong nông sản?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Để phòng trừ sâu hại bằng biện pháp sinh học sử dụng vi khuẩn Bt (Bacillus thuringiensis), người ta thường phun chế phẩm chứa bào tử và tinh thể độc của vi khuẩn lên lá cây. Cơ chế gây chết sâu của vi khuẩn Bt là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Biện pháp nào sau đây thuộc nhóm biện pháp vật lý trong phòng trừ sâu bệnh?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Tại sao việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học theo nguyên tắc “đúng nồng độ” lại quan trọng?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Một người nông dân muốn sử dụng nấm đối kháng Trichoderma để phòng trừ bệnh hại rễ cho cây trồng. Chế phẩm Trichoderma thường được sử dụng bằng cách nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Sâu keo mùa thu là dịch hại mới nổi và gây hại nghiêm trọng trên nhiều loại cây trồng, đặc biệt là ngô. Đặc điểm nhận dạng sâu non keo mùa thu là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Biện pháp nào trong Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) nhằm mục đích tạo điều kiện thuận lợi cho cây trồng sinh trưởng khỏe mạnh, từ đó tăng khả năng chống chịu sâu bệnh?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi phát hiện một cây bị bệnh virus, biện pháp xử lý hiệu quả nhất để ngăn chặn bệnh lây lan sang cây khác trong vườn là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Một người nông dân sử dụng ong mắt đỏ để diệt trừ sâu đục thân ngô. Ong mắt đỏ là một ví dụ về loại thiên địch nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Bệnh thối nhũn do vi khuẩn thường gây hại trên các loại rau màu như bắp cải, su hào. Dấu hiệu nhận biết của bệnh này là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh, bước sấy khô nấm có mục đích chính là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Sâu hại cây trồng là những sinh vật gây hại cho cây trồng bằng cách nào là chủ yếu?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Bệnh hại cây trồng là trạng thái không bình thường về chức năng sinh lí và cấu tạo của cây do tác động của:

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Triệu chứng điển hình của bệnh cây do nấm gây ra là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi quan sát một cây bị bệnh, bạn thấy các vết bệnh có dạng giọt dầu hoặc chảy dịch nhầy, sau đó khô lại tạo thành màng bóng. Đây là triệu chứng điển hình của bệnh do tác nhân nào gây ra?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Cây bị bệnh có biểu hiện lá biến dạng (xoăn, méo mó), khảm màu (vàng xanh xen kẽ), lùn hoặc chết lụi. Đây là những triệu chứng thường gặp của bệnh do:

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Một ruộng lúa bị sâu cuốn lá tấn công mạnh. Biện pháp nào sau đây thuộc nhóm biện pháp canh tác để hạn chế sự phát triển của sâu cuốn lá?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Hệ thống quản lí dịch hại tổng hợp IPM (Integrated Pest Management) dựa trên nguyên tắc cốt lõi nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Biện pháp nào sau đây thuộc nhóm biện pháp sinh học trong phòng trừ sâu bệnh?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Lợi ích chính của việc sử dụng giống cây trồng chống chịu sâu bệnh là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Một nông dân sử dụng bẫy dính màu vàng để thu hút và bắt côn trùng gây hại cho vườn rau. Đây là ứng dụng của biện pháp phòng trừ nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Cơ chế hoạt động của biện pháp sinh học sử dụng thiên địch (ví dụ: bọ rùa ăn rệp) là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học, nguyên tắc 'Đúng lúc' có ý nghĩa như thế nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Việc lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng nào đối với hệ sinh thái nông nghiệp?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Chế phẩm sinh học trừ sâu có chứa vi khuẩn Bacillus thuringiensis (Bt) hoạt động như thế nào để tiêu diệt sâu hại?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Nấm Trichoderma là một loại vi sinh vật thường được sử dụng trong nông nghiệp hữu cơ với vai trò chính là:

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Kỹ thuật gây vô sinh côn trùng (SIT - Sterile Insect Technique) dựa trên nguyên lý nào để kiểm soát quần thể sâu hại?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Cây trồng biến đổi gen (GM) kháng sâu bệnh có lợi ích gì so với cây trồng thông thường trong việc phòng trừ sâu bệnh?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Biện pháp nào trong IPM giúp ngăn chặn sự lây lan của sâu bệnh từ vùng này sang vùng khác hoặc từ quốc gia này sang quốc gia khác?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu (ví dụ: nấm Metarhizium), bước 'Lên men, tăng sinh khối nấm' có mục đích gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Một người nông dân nhận thấy vườn cây ăn quả của mình bị bệnh thán thư (do nấm). Theo nguyên tắc IPM, biện pháp đầu tiên cần cân nhắc là gì trước khi nghĩ đến phun thuốc hóa học?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: So với thuốc bảo vệ thực vật hóa học, chế phẩm sinh học có nhược điểm gì cần lưu ý khi sử dụng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Biện pháp nào sau đây vừa thuộc nhóm biện pháp vật lí vừa có thể kết hợp với biện pháp sinh học trong phòng trừ sâu hại?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Tại sao việc tiêu hủy tàn dư cây trồng bị bệnh sau thu hoạch lại là biện pháp quan trọng trong phòng trừ sâu bệnh?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Một ruộng rau bị sâu tơ gây hại nặng. Nông dân nên ưu tiên sử dụng loại thuốc bảo vệ thực vật nào theo hướng bền vững?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Điều kiện thời tiết ẩm ướt, mưa nhiều thường tạo điều kiện thuận lợi cho loại tác nhân gây bệnh nào phát triển mạnh?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Biện pháp nào sau đây có hiệu quả cao trong việc phòng trừ sâu hại có tập tính ẩn mình trong đất hoặc trong thân cây?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Để phòng trừ rầy nâu hại lúa hiệu quả bằng biện pháp hóa học trong hệ thống IPM, thời điểm phun thuốc thích hợp nhất là khi rầy nâu ở giai đoạn nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Biện pháp sử dụng cây trồng che phủ (ví dụ: cây họ đậu) trong vườn cây ăn quả có thể góp phần phòng trừ sâu bệnh như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Phân tích tác động tiêu cực của việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học đến sức khỏe con người. Đâu là nguy cơ chính?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong một hệ thống canh tác hữu cơ, khi phát hiện sâu xanh trên cây rau, biện pháp phòng trừ nào sau đây phù hợp nhất theo nguyên tắc hữu cơ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) được coi là một phương pháp bền vững trong bảo vệ cây trồng vì nó tập trung vào:

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Một ruộng lúa xuất hiện nhiều cây bị lùn, lá biến màu vàng cam hoặc đỏ tía từ chóp lá lan xuống. Khi nhổ rễ lên, thấy rễ bị thối đen và có nhiều vết sưng nhỏ. Dấu hiệu này gợi ý cây lúa có thể đang bị tấn công bởi loại tác nhân gây hại nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Quan sát thấy trên lá cây bắp cải có nhiều vết thủng tròn hoặc không đều, đặc biệt là ở các lá bánh tẻ và lá già. Phân của sâu có dạng viên nhỏ màu xanh đen rải rác trên lá. Đây là dấu hiệu điển hình của loại sâu hại có kiểu miệng nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: So với biện pháp phòng trừ hóa học, ưu điểm nổi bật nhất của việc sử dụng chế phẩm sinh học (ví dụ: thuốc trừ sâu vi sinh, thuốc trừ bệnh nấm đối kháng) trong bảo vệ cây trồng là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Chế phẩm sinh học chứa nấm Trichoderma thường được nông dân sử dụng bằng cách trộn vào đất hoặc giá thể trồng cây. Mục đích chính của việc sử dụng Trichoderma theo cách này là để phòng trừ loại bệnh nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi phun thuốc bảo vệ thực vật cho cây trồng, việc đọc kỹ hướng dẫn sử dụng trên nhãn mác để biết liều lượng, nồng độ, loại cây trồng và dịch hại được phép sử dụng là tuân thủ nguyên tắc '4 đúng' nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Một cây cà tím trong vườn đang phát triển bình thường bỗng nhiên bị héo rũ nhanh chóng vào buổi trưa nắng, nhưng lại có vẻ tươi trở lại vào buổi tối hoặc sáng sớm. Khi dùng dao sắc cắt ngang thân cây gần gốc, thấy có dịch nhầy màu trắng đục chảy ra từ mặt cắt. Dấu hiệu này là triệu chứng điển hình của bệnh nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong khuôn khổ Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM), việc thực hiện luân canh giữa cây lúa nước và cây màu trên cùng một thửa ruộng trong các vụ kế tiếp nhau có tác dụng chính là gì trong phòng trừ sâu bệnh?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Thuốc trừ sâu sinh học chứa vi khuẩn Bacillus thuringiensis (Bt) được sử dụng rộng rãi để phòng trừ nhiều loại sâu hại. Cơ chế tác động chính của thuốc Bt là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trên lá lúa xuất hiện những đốm nhỏ ban đầu màu xanh xám nhạt, sau đó lớn dần thành hình thoi, viền màu nâu rõ rệt và phần trung tâm vết bệnh có màu xám tro. Đây là triệu chứng điển hình và dễ nhận biết nhất của bệnh nào gây hại trên cây lúa?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Đối với các loại cây ăn quả như ổi, xoài, cam, việc sử dụng túi chuyên dụng làm bằng vải hoặc giấy bọc kín từng quả từ khi còn non là một biện pháp phòng trừ ruồi đục quả rất hiệu quả. Biện pháp này thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào trong IPM?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Bệnh vàng lá Greening là một bệnh nguy hiểm gây hại trên cây có múi (cam, chanh, bưởi...). Bệnh này do vi khuẩn Candidatus Liberibacter asiaticus gây ra và lây lan chủ yếu qua rầy chổng cánh. Hậu quả nghiêm trọng nhất của bệnh này là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Ong mắt đỏ (Trichogramma spp.) là một loại thiên địch rất phổ biến và được ứng dụng rộng rãi trong phòng trừ sâu hại theo hướng sinh học. Ong mắt đỏ có tập tính ký sinh trứng của nhiều loại sâu bướm. Do đó, chúng thường được sử dụng để kiểm soát hiệu quả loại sâu hại nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM), việc xác định 'ngưỡng kinh tế' của một loại dịch hại có ý nghĩa quan trọng. 'Ngưỡng kinh tế' được hiểu là mức độ mật số hoặc tỷ lệ gây hại của dịch hại mà tại đó:

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học một cách bừa bãi, không tuân thủ nguyên tắc '4 đúng' và lạm dụng có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực nào sau đây?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Để phòng trừ một số loại côn trùng gây hại như bướm đêm, rầy nâu hoặc ruồi đục quả, nông dân thường sử dụng bẫy đèn hoặc bẫy dính màu vàng được tẩm chất dẫn dụ. Biện pháp này thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào trong IPM?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu (ví dụ: nấm Beauveria, Metarhizium), sau khi có giống nấm cấp 2, bước tiếp theo là 'lên men, tăng sinh khối nấm' trên môi trường thích hợp. Mục đích chính của bước này là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Theo cách phân loại dựa vào đối tượng gây hại, loại thuốc bảo vệ thực vật nào được sử dụng đặc hiệu để tiêu diệt hoặc ngăn chặn sự phát triển của các loài ve, nhện gây hại cây trồng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Tuyến trùng là những sinh vật rất nhỏ sống trong đất và có thể gây hại nghiêm trọng cho cây trồng, đặc biệt là tấn công hệ rễ. Triệu chứng đặc trưng nhất trên hệ rễ của cây bị tuyến trùng hại nặng thường là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Biện pháp kiểm dịch thực vật (kiểm tra, xử lý, cấm nhập khẩu/xuất khẩu vật liệu trồng trọt) có vai trò quan trọng nhất trong việc phòng ngừa loại sâu bệnh hại nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Một vùng trồng rau hữu cơ đang đối mặt với sự bùng phát mạnh của sâu tơ trên diện rộng. Nông dân muốn kiểm soát dịch hại nhanh chóng nhưng vẫn tuân thủ các nguyên tắc sản xuất hữu cơ. Biện pháp nào sau đây có thể được cân nhắc sử dụng trong tình huống này để kiểm soát dịch hại nhanh mà vẫn đảm bảo tính hữu cơ?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Công nghệ nano đang mở ra nhiều hướng ứng dụng mới trong nông nghiệp, bao gồm cả bảo vệ thực vật. Một trong những tiềm năng của công nghệ nano trong lĩnh vực này là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Kỹ thuật sử dụng 'cây bẫy' là việc trồng một hoặc vài hàng cây mẫn cảm hơn hoặc hấp dẫn hơn cây trồng chính để thu hút dịch hại tập trung vào đó, sau đó tiến hành tiêu diệt dịch hại trên cây bẫy. Kỹ thuật này thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào trong Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM)?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trên mặt dưới lá cây dưa chuột xuất hiện những đốm bệnh màu xanh tái hoặc vàng nhạt, sau đó bị bao phủ bởi một lớp nấm mốc màu trắng xám hoặc tím nhạt như sương. Quan sát kỹ thấy các đốm này có hình dạng góc cạnh, bị giới hạn bởi gân lá. Đây là triệu chứng điển hình của bệnh nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Chế phẩm sinh học chứa vi khuẩn đối kháng thuộc chi Pseudomonas hoặc Bacillus thường được sử dụng để xử lý hạt giống hoặc tưới gốc cho cây trồng. Ứng dụng này chủ yếu nhằm mục đích gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tại sao điều kiện thời tiết nóng ẩm, mưa nhiều thường tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát sinh và lây lan của nhiều loại bệnh nấm và vi khuẩn trên cây trồng?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Trong các biện pháp phòng trừ sâu bệnh sau đây, biện pháp nào được coi là bền vững nhất về mặt môi trường, ít gây ảnh hưởng tiêu cực đến hệ sinh thái và sức khỏe con người?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Sau một thời gian dài sử dụng một loại thuốc bảo vệ thực vật hóa học nhất định trên cùng một đối tượng dịch hại, nông dân nhận thấy hiệu quả của thuốc giảm đi đáng kể, cần tăng liều hoặc tần suất phun. Hiện tượng này được gọi là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Công nghệ gen được ứng dụng trong nông nghiệp hiện đại để tạo ra các giống cây trồng biến đổi gen (GMO). Trong phòng trừ sâu bệnh, công nghệ gen có thể giúp tạo ra các giống cây trồng có đặc tính nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Một vườn cam đang bị rệp sáp tấn công. Qua điều tra, mật độ rệp sáp ở mức trung bình, chưa gây thiệt hại nặng về năng suất và chất lượng quả (dưới ngưỡng kinh tế). Trên cây cũng quan sát thấy có sự xuất hiện của bọ rùa (thiên địch của rệp sáp). Dựa trên nguyên tắc IPM, biện pháp nào nên được ưu tiên áp dụng đầu tiên trong tình huống này?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một nông dân phát hiện trên lá lúa có các vết bệnh hình thoi, màu nâu nhạt, viền có quầng vàng nhạt, và phần giữa vết bệnh có màu tro xám. Dấu hiệu này gợi ý cây lúa đang mắc bệnh nào phổ biến ở Việt Nam?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Để phòng trừ bệnh héo xanh vi khuẩn trên cây cà chua, ngoài việc sử dụng giống kháng bệnh và vệ sinh đồng ruộng, biện pháp nào sau đây thuộc nhóm sinh học và hiệu quả trong việc kiểm soát mầm bệnh trong đất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Ruồi đục quả là loại sâu hại nguy hiểm trên nhiều loại cây ăn quả. Biện pháp nào sau đây được xem là hiệu quả nhất trong việc ngăn chặn ruồi trưởng thành đẻ trứng vào quả non, góp phần giảm thiệt hại?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Chế phẩm nấm trừ sâu (ví dụ: nấm Beauveria bassiana) hoạt động bằng cách nào để tiêu diệt côn trùng gây hại?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bước 'Lên men, tăng sinh khối nấm' có vai trò quan trọng nhất là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Bệnh vàng lá Greening trên cây có múi (cam, quýt, bưởi) là do vi khuẩn gây ra và lây lan chủ yếu qua một loại côn trùng môi giới. Xác định loại côn trùng môi giới này.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi phát hiện một diện tích cây trồng bị sâu hại nặng, một trong những nguyên tắc đầu tiên của Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) là gì trước khi quyết định biện pháp can thiệp?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Biện pháp luân canh cây trồng (thay đổi loại cây trồng trên cùng một diện tích theo chu kỳ) có ý nghĩa quan trọng như thế nào trong phòng trừ sâu bệnh hại?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Tại sao việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học cần tuân thủ nghiêm ngặt nguyên tắc '4 đúng' (đúng thuốc, đúng lúc, đúng nồng độ và liều lượng, đúng cách)?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Một vườn cây ăn quả bị tấn công bởi rệp sáp với mật độ cao. Nông dân muốn sử dụng biện pháp sinh học để kiểm soát. Lựa chọn nào sau đây là phù hợp nhất?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Bệnh thán thư thường gây hại trên lá, thân và quả của nhiều loại cây trồng, tạo ra các vết bệnh đặc trưng. Mô tả nào sau đây phù hợp với triệu chứng điển hình của bệnh thán thư trên quả?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Sâu đục thân là loại sâu hại khó phòng trừ vì chúng sống bên trong thân cây. Biện pháp canh tác nào sau đây có thể góp phần hạn chế sự gây hại của sâu đục thân?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Chế phẩm vi sinh vật đối kháng (ví dụ: nấm Trichoderma) được sử dụng để phòng trừ bệnh hại cây trồng bằng cách nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Tại sao việc theo dõi và dự báo tình hình sâu bệnh hại là bước quan trọng trong Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM)?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Bệnh loét vi khuẩn trên cây có múi thường xuất hiện trên lá, cành, quả với các vết bệnh sần sùi, màu nâu xám, có viền gờ nhô cao. Biện pháp nào sau đây là cần thiết để hạn chế bệnh lây lan trong vườn?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Sâu tơ là loại sâu hại phổ biến trên các cây rau họ thập tự (cải bắp, súp lơ...). Đặc điểm nào của sâu tơ khiến việc phòng trừ chúng đôi khi gặp khó khăn?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Biện pháp sử dụng bẫy đèn, bẫy dính màu sắc hoặc bẫy pheromone để thu hút và tiêu diệt côn trùng gây hại thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào trong IPM?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Bệnh khô vằn trên lúa (còn gọi là bệnh đốm vằn) thường gây hại trên bẹ lá, thân và lá. Triệu chứng đặc trưng của bệnh này là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Tại sao việc sử dụng giống cây trồng kháng sâu bệnh là một trong những biện pháp phòng trừ hiệu quả và bền vững nhất trong IPM?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, sau khi nấm đã được lên men và tăng sinh khối, bước tiếp theo thường là gì để tạo ra sản phẩm có thể bảo quản và sử dụng lâu dài?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một vườn rau bị tấn công bởi sâu cuốn lá với mật độ cao. Nông dân quyết định sử dụng thuốc trừ sâu hóa học. Để giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường và sức khỏe, nông dân nên ưu tiên lựa chọn loại thuốc nào và phun vào thời điểm nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Bệnh do tuyến trùng gây hại rễ cây hồ tiêu là một vấn đề nghiêm trọng. Loại chế phẩm sinh học nào sau đây có thể hỗ trợ phòng trừ tuyến trùng trong đất?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Biện pháp vệ sinh đồng ruộng (như dọn sạch cỏ dại, tàn dư cây bệnh sau thu hoạch) thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào và có vai trò chính là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Sâu keo mùa thu là loại sâu hại mới xuất hiện và gây hại nghiêm trọng trên cây ngô. Đặc điểm nào của sâu keo mùa thu khiến việc phòng trừ chúng trở nên khó khăn và cần biện pháp tổng hợp?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Bệnh bạc lá lúa (bệnh cháy bìa lá) do vi khuẩn gây ra, thường xuất hiện ở mép lá rồi lan vào bên trong. Biện pháp canh tác nào sau đây có thể giúp giảm thiểu sự phát triển và lây lan của bệnh này?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Chế phẩm Bt (Bacillus thuringiensis) là một loại thuốc trừ sâu sinh học phổ biến. Cơ chế hoạt động chính của chế phẩm này là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Bệnh lở cổ rễ thường gây hại nghiêm trọng cho cây con ở giai đoạn vườn ươm hoặc sau khi trồng. Triệu chứng điển hình của bệnh này là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ bệnh (ví dụ: Trichoderma), việc phối trộn nấm với cơ chất và phụ gia ở bước cuối cùng nhằm mục đích gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Một vườn cây ăn quả bị nhiễm bệnh do virus gây ra. Biện pháp phòng trừ hiệu quả nhất đối với bệnh virus trên cây trồng là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) là một phương pháp phòng trừ sâu bệnh hại dựa trên sự kết hợp hài hòa các biện pháp khác nhau. Mục tiêu cuối cùng của IPM là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi quan sát một cây trồng bị hại, bạn nhận thấy trên lá có nhiều vết thủng nham nhở, đặc biệt là ở các lá non và lá bánh tẻ. Phân loại sâu hại nào có khả năng gây ra triệu chứng này?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Một cây cà chua xuất hiện các đốm nhỏ màu vàng trên lá già, sau đó lan rộng và chuyển sang màu nâu với quầng vàng rõ rệt. Trên thân cây cũng có thể xuất hiện các vết bệnh tương tự. Đây là triệu chứng thường gặp của loại bệnh nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Để phòng trừ sâu đục thân ở giai đoạn trưởng thành (bướm), nông dân thường sử dụng bẫy đèn vào ban đêm trên đồng ruộng. Biện pháp này thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Một người nông dân muốn phòng trừ sâu cuốn lá trên cây lúa mà không sử dụng thuốc hóa học để bảo vệ môi trường và sức khỏe người tiêu dùng. Ông đã thả ong ký sinh (ví dụ: ong mắt đỏ) vào ruộng lúa. Biện pháp này thuộc nhóm nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) là một phương pháp phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng. Nguyên tắc cốt lõi nào sau đây phản ánh đúng nhất triết lý của IPM?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Việc luân canh cây trồng khác họ với cây trồng vụ trước (ví dụ: sau vụ lúa trồng sang vụ màu như ngô, đậu tương) có tác dụng gì trong phòng trừ sâu bệnh hại?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Chế phẩm sinh học chứa vi khuẩn Bacillus thuringiensis (Bt) thường được sử dụng để phòng trừ nhóm sâu hại nào một cách hiệu quả?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi sử dụng thuốc hóa học để phòng trừ sâu bệnh, việc tuân thủ nguyên tắc '4 đúng' (đúng thuốc, đúng lúc, đúng nồng độ/liều lượng, đúng cách) là vô cùng quan trọng. Nguyên tắc 'đúng lúc' có ý nghĩa gì trong việc nâng cao hiệu quả và giảm tác động tiêu cực?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Bệnh héo xanh vi khuẩn trên cây cà chua, khoai tây thường lây lan rất nhanh qua đất và nước. Biện pháp canh tác nào sau đây được coi là hiệu quả nhất để hạn chế sự lây lan của bệnh này trong vụ sau trên cùng mảnh đất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Nấm Baeveria bassiana và Metarhizium anisopliae là hai loại nấm được sử dụng phổ biến để sản xuất chế phẩm sinh học trừ sâu. Cơ chế tác động chính của các loại nấm này đối với côn trùng là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi áp dụng biện pháp hóa học, việc sử dụng thuốc có tính chọn lọc (chỉ diệt sâu hại mục tiêu, ít ảnh hưởng đến thiên địch) được khuyến khích trong IPM. Tại sao?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Bệnh đạo ôn lúa do nấm Pyricularia oryzae gây ra là một trong những bệnh nguy hiểm nhất đối với cây lúa. Triệu chứng đặc trưng trên lá lúa bị bệnh đạo ôn là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Biện pháp 'ngưỡng kinh tế' trong IPM đề cập đến điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Sử dụng túi bọc quả trên cây ăn quả (ví dụ: ổi, xoài) là biện pháp hiệu quả để phòng trừ loại sâu hại nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Bệnh khảm thuốc lá (TMV) là một bệnh do virus gây ra, có thể lây lan qua tiếp xúc cơ học (tay người, dụng cụ lao động). Biện pháp phòng trừ nào sau đây là quan trọng nhất để ngăn chặn sự lây lan của bệnh này trong vườn cây?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bước 'Lên men, tăng sinh khối nấm' nhằm mục đích gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Nhện đỏ là một loại sâu hại nhỏ bé, thường sống ở mặt dưới lá và gây hại bằng cách chích hút. Triệu chứng điển hình khi cây bị nhện đỏ gây hại nặng là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Bệnh thối nhũn do vi khuẩn Erwinia carotovora gây ra thường gây hại nặng trên các loại rau vụ đông như bắp cải, súp lơ. Đặc điểm nhận biết chính của bệnh này là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong phòng trừ sâu bệnh hại bằng biện pháp sinh học, 'thiên địch' là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Biện pháp 'cày phơi đất' sau khi thu hoạch vụ mùa bị sâu bệnh hại nặng có tác dụng gì trong phòng trừ?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Việc sử dụng thuốc hóa học phòng trừ sâu bệnh một cách bừa bãi, không theo nguyên tắc có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng nào sau đây?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Bệnh vàng lá Greening trên cây có múi (cam, quýt, bưởi) là do vi khuẩn Candidatus Liberibacter asiaticus gây ra và lây truyền chủ yếu qua rầy chổng cánh. Biện pháp phòng trừ nào sau đây là CƠ BẢN nhất để quản lý bệnh này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Chế phẩm nấm Trichoderma thường được sử dụng để phòng trừ bệnh hại rễ cây trồng. Cơ chế tác động chính của nấm Trichoderma là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Sâu keo mùa thu là loài sâu hại đa ký chủ, gây thiệt hại nặng trên nhiều loại cây trồng như ngô, lúa, rau màu. Đặc điểm nhận biết nào giúp phân biệt sâu keo mùa thu với các loại sâu ăn lá khác?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong một chương trình IPM cho cây rau, việc thường xuyên kiểm tra đồng ruộng (thăm đồng) để theo dõi sự xuất hiện và mật độ sâu bệnh là bước đầu tiên và quan trọng nhất. Tại sao?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Biện pháp 'nhổ bỏ và tiêu hủy cây bị bệnh' là một biện pháp phòng trừ hiệu quả đối với nhiều loại bệnh hại cây trồng. Mục đích chính của biện pháp này là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong phòng trừ bệnh hại, việc sử dụng giống cây trồng kháng bệnh là biện pháp được ưu tiên hàng đầu trong IPM. Tại sao?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Bệnh thán thư là bệnh phổ biến gây hại trên nhiều loại cây ăn quả (xoài, vải, nhãn) và rau. Triệu chứng điển hình của bệnh thán thư trên quả là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Việc sử dụng thiên địch để phòng trừ sâu hại có thể gặp phải thách thức nào sau đây?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Nông dân phát hiện ruộng lúa bị rầy nâu gây hại ở giai đoạn cuối vụ, khi lúa sắp chín. Biện pháp phòng trừ nào sau đây nên được ưu tiên để vừa kiểm soát rầy hiệu quả, vừa đảm bảo an toàn cho nông sản và môi trường?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng, việc sử dụng các loại thiên địch (côn trùng bắt mồi, ký sinh) để kiểm soát quần thể sâu hại thuộc nhóm biện pháp nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Một vườn cam xuất hiện tình trạng lá bị vàng gân, phiến lá xanh lốm đốm và quả nhỏ, méo mó, rụng sớm. Triệu chứng này đặc trưng cho loại bệnh nào phổ biến trên cây có múi?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi phát hiện một ruộng lúa bị bệnh đạo ôn gây hại nặng trên lá với các vết bệnh hình thoi đặc trưng, người nông dân nên ưu tiên áp dụng biện pháp nào để xử lý nhanh chóng và hiệu quả trên diện rộng?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Biện pháp nào sau đây được xem là nền tảng quan trọng nhất trong phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng (IPM)?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Để phòng trừ sâu cuốn lá hại lúa, người nông dân có thể sử dụng bẫy đèn hoặc bẫy dính màu vàng để thu hút con trưởng thành. Biện pháp này thuộc nhóm nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Một trong những ưu điểm nổi bật của việc sử dụng chế phẩm vi sinh vật đối kháng (ví dụ: nấm Trichoderma) trong phòng trừ bệnh hại cây trồng là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học, việc tuân thủ nguyên tắc "4 đúng" là cực kỳ quan trọng. Nguyên tắc "Đúng thuốc" có ý nghĩa gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Biện pháp luân canh cây trồng khác họ hoặc cày phơi đất sau vụ thu hoạch có tác dụng gì trong phòng trừ sâu bệnh hại?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Ruồi đục quả là một loại sâu hại nguy hiểm trên nhiều loại cây ăn quả. Biện pháp nào sau đây được xem là hiệu quả và an toàn nhất để phòng trừ ruồi đục quả trên cây ổi trong vườn nhà?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi quan sát cây bắp cải bị sâu tơ gây hại, bạn thường thấy dấu hiệu nào đặc trưng trên lá?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Bệnh héo xanh vi khuẩn trên cây cà chua thường có triệu chứng điển hình là cây đang xanh tươi bỗng nhiên héo rũ nhanh chóng vào ban ngày và có thể phục hồi lại vào ban đêm trong giai đoạn đầu. Khi cắt ngang thân cây bị bệnh và nhúng vào nước, bạn sẽ quan sát thấy hiện tượng gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh thường bao gồm nhiều bước. Bước nào sau đây là giai đoạn nhân khối lượng nấm trên môi trường dinh dưỡng lỏng hoặc rắn chuyên dụng?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Tại sao việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học một cách bừa bãi, lạm dụng lại gây ra nhiều hậu quả tiêu cực cho môi trường và sức khỏe con người?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Biện pháp nào sau đây không thuộc nhóm biện pháp hóa học trong phòng trừ sâu bệnh hại?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Bệnh loét vi khuẩn trên cây có múi thường biểu hiện bằng các vết loét màu nâu sẫm, hơi gồ lên, có viền quầng vàng hoặc không rõ ràng, xuất hiện trên lá, cành và quả. Loại mầm bệnh gây ra bệnh này là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Một loại sâu hại có đặc điểm: cơ thể mềm, không chân, thường sống tập trung mặt dưới lá hoặc ngọn cây, hút nhựa làm cây còi cọc, lá xoăn, đôi khi tiết ra chất đường mật tạo điều kiện cho nấm bồ hóng phát triển. Đây là dấu hiệu của loại sâu hại nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Để phòng trừ sâu đục thân ngô, biện pháp canh tác hiệu quả nhất là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Chế phẩm sinh học có nguồn gốc từ vi khuẩn Bt (Bacillus thuringiensis) thường được sử dụng để phòng trừ nhóm đối tượng sâu hại nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi áp dụng biện pháp phòng trừ dịch hại tổng hợp (IPM), việc đầu tiên cần làm là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Bệnh khảm lá do virus gây ra trên cây trồng thường có triệu chứng điển hình là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Biện pháp nào sau đây có thể giúp ngăn chặn sự lây lan của mầm bệnh từ vùng này sang vùng khác thông qua việc kiểm soát vật liệu giống cây trồng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Việc sử dụng nấm Trichoderma để trộn vào đất hoặc bón gốc cho cây trồng nhằm mục đích gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một vườn rau hữu cơ đang bị tấn công bởi sâu tơ. Người nông dân muốn sử dụng biện pháp an toàn, không hóa chất. Lựa chọn nào sau đây là phù hợp nhất?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Dấu hiệu nào sau đây không phải là triệu chứng phổ biến của bệnh hại cây trồng do nấm gây ra?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Biện pháp nào sau đây giúp tăng cường sức đề kháng của cây trồng đối với sâu bệnh hại một cách tự nhiên?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Sâu keo mùa thu là loại sâu hại mới xuất hiện và gây thiệt hại nghiêm trọng trên cây ngô. Đặc điểm nhận biết của sâu non là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bệnh, bước sấy khô nấm có mục đích chính là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Bệnh cháy rầy trên lúa là hậu quả trực tiếp của loại sâu hại nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Tại sao việc sử dụng giống cây trồng chống chịu sâu bệnh là biện pháp phòng trừ hiệu quả và bền vững?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Biện pháp cơ giới, vật lí trong phòng trừ sâu bệnh hại bao gồm những hành động nào sau đây?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) là một phương pháp tiếp cận tiên tiến trong bảo vệ thực vật. Nguyên tắc cốt lõi nào sau đây *đúng nhất* khi nói về IPM?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một nông dân phát hiện ruộng lúa của mình bị rầy nâu tấn công ở mức độ nhẹ, chưa đến ngưỡng gây hại kinh tế. Theo nguyên tắc IPM, hành động *phù hợp nhất* lúc này là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Việc sử dụng các loài thiên địch (côn trùng bắt mồi, ký sinh) để kiểm soát quần thể sâu hại trên đồng ruộng thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào trong IPM?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Biện pháp luân canh cây trồng (trồng các loại cây khác nhau theo chu kỳ trên cùng một mảnh đất) có vai trò quan trọng trong phòng trừ sâu bệnh theo IPM chủ yếu là nhờ cơ chế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Nấm Trichoderma là một loại vi sinh vật có ích thường được sử dụng để phòng trừ một số bệnh hại cây trồng (như lở cổ rễ, héo rũ). Cơ chế hoạt động chính của nấm Trichoderma là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Vi khuẩn Bacillus thuringiensis (Bt) là một loại vi khuẩn được sử dụng rộng rãi để sản xuất chế phẩm trừ sâu sinh học. Cơ chế gây hại của vi khuẩn Bt đối với sâu hại là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Việc sử dụng túi lưới hoặc màng bọc để bảo vệ quả trên cây khỏi bị côn trùng đục phá (như ruồi đục quả) thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một trong những nhược điểm *lớn nhất* của việc lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học là:

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Dấu hiệu nhận biết bệnh hại trên cây trồng là các biểu hiện bất thường về hình thái, cấu trúc, màu sắc, chức năng của cây. Khi quan sát thấy lá cây xuất hiện các đốm bệnh có hình dạng bất định, màu nâu hoặc đen, thường lan rộng và có thể gây thối nhũn, đây là triệu chứng điển hình của tác nhân gây bệnh nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Triệu chứng cây bị lùn, lá biến dạng (xoăn, khảm), hoa và quả nhỏ bất thường, nhưng không có vết bệnh rõ ràng trên lá, thân. Đây là dấu hiệu đặc trưng của loại tác nhân gây bệnh nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Sâu hại thường gây ra các triệu chứng như lá bị cắn khuyết, thủng lỗ, gặm nhấm, hoặc quả bị đục, thân bị đục. Khi phát hiện lá cây bị gặm nhấm mạnh, chỉ còn trơ lại gân lá, đây là dấu hiệu của nhóm sâu hại nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Một trong những bước quan trọng trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu là 'Lên men, tăng sinh khối nấm'. Mục đích chính của bước này là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Vệ sinh đồng ruộng sau thu hoạch (thu gom, tiêu hủy tàn dư cây trồng bị bệnh) là một biện pháp phòng trừ sâu bệnh thuộc nhóm nào trong IPM?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Biện pháp sử dụng giống cây trồng có khả năng chống chịu hoặc miễn nhiễm với sâu bệnh được xếp vào nhóm biện pháp phòng trừ nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Ngưỡng kinh tế (Economic Threshold - ET) trong IPM được định nghĩa là:

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tại sao việc theo dõi, điều tra mật độ sâu bệnh định kỳ lại là một bước quan trọng trong quy trình IPM?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: So với thuốc hóa học, chế phẩm sinh học (ví dụ: thuốc trừ sâu Bt, thuốc trừ bệnh nấm Trichoderma) có ưu điểm nổi bật nào về mặt môi trường và sức khỏe con người?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Bệnh vàng lá gân xanh (Greening) trên cây có múi là một bệnh nguy hiểm. Tác nhân gây bệnh này là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Sâu tơ là một loại sâu hại phổ biến trên các cây họ cải. Đặc điểm gây hại điển hình của sâu tơ là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Bệnh đạo ôn là bệnh hại nguy hiểm trên cây lúa. Triệu chứng điển hình trên lá lúa khi bị bệnh đạo ôn là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Biện pháp 'bẫy dính màu vàng' thường được sử dụng để thu hút và bắt giữ nhóm côn trùng nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Để phòng trừ bệnh héo xanh vi khuẩn trên cây cà chua một cách hiệu quả theo hướng IPM, biện pháp nào sau đây *ít* được ưu tiên hoặc *không* phù hợp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Việc sử dụng 'hormone giới tính' (pheromone) để dẫn dụ côn trùng đực vào bẫy thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Tại sao việc bảo tồn và phát triển các loài thiên địch lại là một phần quan trọng của IPM?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi một loại thuốc bảo vệ thực vật hóa học được sử dụng lặp đi lặp lại trong thời gian dài trên cùng một quần thể sâu hại, hiện tượng nào có thể xảy ra, gây khó khăn cho việc phòng trừ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Một trong những khó khăn khi áp dụng biện pháp sinh học trong phòng trừ sâu bệnh là:

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Biện pháp nào sau đây *không* thuộc nhóm biện pháp canh tác trong phòng trừ sâu bệnh?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Để phòng trừ sâu keo mùa thu hại ngô hiệu quả theo nguyên tắc IPM, biện pháp nào sau đây thể hiện sự kết hợp đa dạng các phương pháp?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Bệnh loét vi khuẩn trên cây có múi gây ra các vết loét sần sùi trên lá, cành, quả. Để hạn chế sự lây lan của bệnh này, biện pháp nào sau đây là cần thiết?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Lợi ích nào sau đây là kết quả *tổng hợp và quan trọng nhất* của việc áp dụng Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM)?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) là một phương pháp tiếp cận tiên tiến trong bảo vệ thực vật. Nguyên tắc cốt lõi nào sau đây *đúng nhất* khi nói về IPM?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Một nông dân phát hiện ruộng lúa của mình bị rầy nâu tấn công ở mức độ nhẹ, chưa đến ngưỡng gây hại kinh tế. Theo nguyên tắc IPM, hành động *phù hợp nhất* lúc này là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Việc sử dụng các loài thiên địch (côn trùng bắt mồi, ký sinh) để kiểm soát quần thể sâu hại trên đồng ruộng thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào trong IPM?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Biện pháp luân canh cây trồng (trồng các loại cây khác nhau theo chu kỳ trên cùng một mảnh đất) có vai trò quan trọng trong phòng trừ sâu bệnh theo IPM chủ yếu là nhờ cơ chế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Nấm Trichoderma là một loại vi sinh vật có ích thường được sử dụng để phòng trừ một số bệnh hại cây trồng (như lở cổ rễ, héo rũ). Cơ chế hoạt động chính của nấm Trichoderma là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Vi khuẩn Bacillus thuringiensis (Bt) là một loại vi khuẩn được sử dụng rộng rãi để sản xuất chế phẩm trừ sâu sinh học. Cơ chế gây hại của vi khuẩn Bt đối với sâu hại là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Việc sử dụng túi lưới hoặc màng bọc để bảo vệ quả trên cây khỏi bị côn trùng đục phá (như ruồi đục quả) thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Một trong những nhược điểm *lớn nhất* của việc lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học là:

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Dấu hiệu nhận biết bệnh hại trên cây trồng là các biểu hiện bất thường về hình thái, cấu trúc, màu sắc, chức năng của cây. Khi quan sát thấy lá cây xuất hiện các đốm bệnh có hình dạng bất định, màu nâu hoặc đen, thường lan rộng và có thể gây thối nhũn, đây là triệu chứng điển hình của tác nhân gây bệnh nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Triệu chứng cây bị lùn, lá biến dạng (xoăn, khảm), hoa và quả nhỏ bất thường, nhưng không có vết bệnh rõ ràng trên lá, thân. Đây là dấu hiệu đặc trưng của loại tác nhân gây bệnh nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Sâu hại thường gây ra các triệu chứng như lá bị cắn khuyết, thủng lỗ, gặm nhấm, hoặc quả bị đục, thân bị đục. Khi phát hiện lá cây bị gặm nhấm mạnh, chỉ còn trơ lại gân lá, đây là dấu hiệu của nhóm sâu hại nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Một trong những bước quan trọng trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu là 'Lên men, tăng sinh khối nấm'. Mục đích chính của bước này là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Vệ sinh đồng ruộng sau thu hoạch (thu gom, tiêu hủy tàn dư cây trồng bị bệnh) là một biện pháp phòng trừ sâu bệnh thuộc nhóm nào trong IPM?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Biện pháp sử dụng giống cây trồng có khả năng chống chịu hoặc miễn nhiễm với sâu bệnh được xếp vào nhóm biện pháp phòng trừ nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Ngưỡng kinh tế (Economic Threshold - ET) trong IPM được định nghĩa là:

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tại sao việc theo dõi, điều tra mật độ sâu bệnh định kỳ lại là một bước quan trọng trong quy trình IPM?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: So với thuốc hóa học, chế phẩm sinh học (ví dụ: thuốc trừ sâu Bt, thuốc trừ bệnh nấm Trichoderma) có ưu điểm nổi bật nào về mặt môi trường và sức khỏe con người?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Bệnh vàng lá gân xanh (Greening) trên cây có múi là một bệnh nguy hiểm. Tác nhân gây bệnh này là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Sâu tơ là một loại sâu hại phổ biến trên các cây họ cải. Đặc điểm gây hại điển hình của sâu tơ là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bệnh đạo ôn là bệnh hại nguy hiểm trên cây lúa. Triệu chứng điển hình trên lá lúa khi bị bệnh đạo ôn là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Biện pháp 'bẫy dính màu vàng' thường được sử dụng để thu hút và bắt giữ nhóm côn trùng nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Để phòng trừ bệnh héo xanh vi khuẩn trên cây cà chua một cách hiệu quả theo hướng IPM, biện pháp nào sau đây *ít* được ưu tiên hoặc *không* phù hợp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Việc sử dụng 'hormone giới tính' (pheromone) để dẫn dụ côn trùng đực vào bẫy thuộc nhóm biện pháp phòng trừ nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Tại sao việc bảo tồn và phát triển các loài thiên địch lại là một phần quan trọng của IPM?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi một loại thuốc bảo vệ thực vật hóa học được sử dụng lặp đi lặp lại trong thời gian dài trên cùng một quần thể sâu hại, hiện tượng nào có thể xảy ra, gây khó khăn cho việc phòng trừ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Một trong những khó khăn khi áp dụng biện pháp sinh học trong phòng trừ sâu bệnh là:

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Biện pháp nào sau đây *không* thuộc nhóm biện pháp canh tác trong phòng trừ sâu bệnh?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Để phòng trừ sâu keo mùa thu hại ngô hiệu quả theo nguyên tắc IPM, biện pháp nào sau đây thể hiện sự kết hợp đa dạng các phương pháp?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Bệnh loét vi khuẩn trên cây có múi gây ra các vết loét sần sùi trên lá, cành, quả. Để hạn chế sự lây lan của bệnh này, biện pháp nào sau đây là cần thiết?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Lợi ích nào sau đây là kết quả *tổng hợp và quan trọng nhất* của việc áp dụng Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM)?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một nông dân quan sát thấy vườn rau cải của mình bị sâu ăn lá nghiêm trọng. Thay vì phun thuốc hóa học ngay lập tức, ông quyết định sử dụng bẫy dính màu vàng để thu hút và bắt côn trùng trưởng thành. Biện pháp phòng trừ dịch hại mà nông dân này đang áp dụng thuộc nhóm nào trong phòng trừ tổng hợp IPM?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chế phẩm nấm Beauveria bassiana được sử dụng để phòng trừ nhiều loại sâu hại như sâu tơ, rệp, bọ cánh cứng. Cơ chế tác động chủ yếu của nấm này khi tiếp xúc với côn trùng là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi áp dụng các biện pháp phòng trừ dịch hại theo nguyên tắc IPM (Quản lí dịch hại tổng hợp), yếu tố nào sau đây được coi là quan trọng hàng đầu và cần được ưu tiên xem xét trước khi sử dụng các biện pháp khác?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Bệnh héo xanh vi khuẩn thường gây hại nghiêm trọng trên các loại cây trồng như cà chua, khoai tây, thuốc lá. Dấu hiệu đặc trưng nhất để nhận biết bệnh này trên cây là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Để phòng trừ sâu cuốn lá trên cây lúa một cách bền vững, nông dân nên ưu tiên áp dụng các biện pháp nào theo nguyên tắc IPM?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Một trong những lợi ích quan trọng nhất của việc sử dụng chế phẩm sinh học (ví dụ: thuốc trừ sâu vi sinh) trong phòng trừ dịch hại so với thuốc hóa học là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Bệnh đạo ôn là một trong những bệnh hại nguy hiểm nhất trên cây lúa. Biện pháp canh tác nào có thể góp phần hiệu quả vào việc phòng trừ bệnh đạo ôn?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Ruồi đục quả là loài côn trùng gây hại nghiêm trọng trên nhiều loại cây ăn quả. Vòng đời của ruồi đục quả thường trải qua các giai đoạn: Trứng -> Ấu trùng -> Nhộng -> Trưởng thành. Để phòng trừ hiệu quả loài này, nông dân nên tập trung tác động vào giai đoạn nào trong vòng đời của chúng?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Bệnh vàng lá Greening trên cây có múi do vi khuẩn gây ra và lây lan chủ yếu qua rầy chổng cánh. Để kiểm soát bệnh này, biện pháp nào sau đây được coi là chiến lược lâu dài và bền vững nhất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Việc sử dụng luân canh cây trồng khác họ có tác dụng gì trong phòng trừ sâu bệnh hại?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học, việc tuân thủ nguyên tắc '4 đúng' là cực kỳ quan trọng. '4 đúng' bao gồm:

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Thiên địch là những sinh vật có ích giúp kiểm soát quần thể dịch hại. Ví dụ nào sau đây là thiên địch của sâu hại cây trồng?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Bệnh thán thư thường gây hại trên nhiều loại cây trồng như xoài, ổi, thanh long. Dấu hiệu nhận biết bệnh này trên quả là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Biện pháp nào sau đây thuộc nhóm biện pháp vật lí - cơ giới trong phòng trừ sâu bệnh?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Ưu điểm nổi bật của biện pháp sinh học trong phòng trừ dịch hại là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Việc sử dụng giống cây trồng kháng sâu bệnh là biện pháp phòng trừ dịch hại thuộc nhóm nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Bệnh bạc lá lúa do vi khuẩn Xanthomonas oryzae pv. oryzae gây ra. Biện pháp nào sau đây KHÔNG hiệu quả trong việc phòng trừ bệnh bạc lá lúa?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu Beauveria bassiana thường bao gồm các bước cơ bản. Bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo chất lượng giống nấm ban đầu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi dịch hại xuất hiện trên đồng ruộng, quyết định có sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học hay không phụ thuộc vào yếu tố nào trong nguyên tắc IPM?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Bệnh sương mai là bệnh phổ biến trên cây rau màu và cây công nghiệp. Dấu hiệu đặc trưng của bệnh sương mai trên lá cây là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Biện pháp nào sau đây có thể giúp phòng trừ cả sâu và bệnh hại cây trồng bằng cách cải thiện sức khỏe tổng thể của cây và môi trường đất?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Sâu keo mùa thu là loài sâu hại đa kí chủ, gây thiệt hại nặng cho nhiều loại cây trồng, đặc biệt là ngô. Đặc điểm nhận dạng nào giúp phân biệt sâu keo mùa thu với các loại sâu khác?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Việc áp dụng công nghệ cao trong phòng trừ dịch hại, ví dụ như sử dụng máy bay không người lái phun thuốc hoặc hệ thống giám sát tự động, mang lại lợi ích chủ yếu nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Một loại bệnh trên cây trồng khiến lá bị quăn queo, biến dạng, cây còi cọc. Khi kiểm tra, thấy có nhiều côn trùng nhỏ mềm, thường tập trung ở ngọn non và mặt dưới lá, hút nhựa cây. Khả năng cao cây đang bị tấn công bởi loại dịch hại nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu, bước 'Lên men, tăng sinh khối nấm' có mục đích chính là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Bệnh loét vi khuẩn thường gây hại trên cây có múi. Triệu chứng điển hình trên lá và quả là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Việc sử dụng thuốc trừ sâu hóa học một cách bừa bãi, không tuân thủ nguyên tắc '4 đúng' có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Để phòng trừ sâu đục thân hại lúa, biện pháp canh tác hiệu quả là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Bệnh khảm lá do virus gây ra, thường lây lan qua côn trùng chích hút như rệp, bọ trĩ. Biện pháp phòng trừ chủ yếu đối với bệnh này là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Biện pháp nào trong phòng trừ dịch hại được coi là nền tảng, giúp hạn chế sự phát sinh và lây lan của sâu bệnh ngay từ đầu vụ gieo trồng?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5 - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Để nâng cao hiệu quả sử dụng đất và hạn chế sâu bệnh hại trong trồng trọt theo hướng bền vững, người nông dân nên ưu tiên áp dụng biện pháp nào sau đây một cách luân phiên hoặc kết hợp?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong quy trình trồng trọt, bước nào sau đây có vai trò quyết định đến việc cung cấp đầy đủ dinh dưỡng và môi trường thuận lợi cho sự phát triển ban đầu của cây con?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một người nông dân muốn giảm công sức và thời gian trong việc gieo hạt trên diện tích lớn. Loại máy móc cơ giới nào phù hợp nhất để thực hiện công đoạn này một cách hiệu quả?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Việc áp dụng cơ giới hóa trong khâu thu hoạch sản phẩm trồng trọt mang lại lợi ích rõ rệt nào về mặt kinh tế và năng suất?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Tại sao việc làm sạch và phân loại sản phẩm trồng trọt ngay sau khi thu hoạch lại là bước quan trọng trong quy trình bảo quản?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Một lô xoài sau khi thu hoạch bị ẩm, nếu không được xử lý kịp thời trước khi đưa vào kho lạnh sẽ dễ gặp phải vấn đề gì trong quá trình bảo quản?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Phương pháp bảo quản nào sau đây sử dụng nguyên lý làm chậm hoạt động hô hấp của sản phẩm bằng cách giảm nhiệt độ môi trường xung quanh?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Chế biến nông sản thành các sản phẩm có giá trị gia tăng (ví dụ: sấy khô, đóng hộp, làm mứt) mang lại lợi ích kinh tế nào cho người nông dân và ngành nông nghiệp?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi chế biến rau quả bằng phương pháp sấy khô, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát chặt chẽ để đảm bảo chất lượng sản phẩm (màu sắc, mùi vị) và an toàn vệ sinh thực phẩm?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Quy trình chế biến mứt từ quả (ví dụ: mứt dừa) thường bao gồm các bước chính như sau: (1) Ngâm đường, (2) Chế biến sơ bộ (gọt vỏ, cắt miếng), (3) Sên mứt, (4) Làm nguội và đóng gói. Trình tự đúng của các bước này là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Bệnh vàng lá Greening trên cây có múi là do tác nhân nào gây ra và lây lan chủ yếu qua đường nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Sâu cuốn lá lúa gây hại chủ yếu ở giai đoạn nào của cây lúa và ảnh hưởng như thế nào đến năng suất?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng nào sau đây thuộc về biện pháp sinh học?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi áp dụng biện pháp phòng trừ dịch hại tổng hợp IPM (Integrated Pest Management), nguyên tắc cốt lõi nào sau đây luôn được ưu tiên hàng đầu?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Việc sử dụng các chế phẩm vi sinh vật đối kháng (ví dụ: nấm Trichoderma) trong phòng trừ bệnh cây trồng dựa trên nguyên lý nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Mô hình trồng trọt nào sau đây được xem là ứng dụng công nghệ cao khi sử dụng hệ thống cảm biến, tự động hóa và phân tích dữ liệu để kiểm soát môi trường (nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng) và dinh dưỡng một cách tối ưu cho cây trồng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trồng cây theo phương pháp thủy canh có ưu điểm nổi bật nào so với trồng cây trên đất truyền thống?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Hệ thống tưới nhỏ giọt là một ví dụ về ứng dụng công nghệ trong trồng trọt nhằm mục đích chính là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Bệnh khô vằn hại lúa thường xuất hiện ở phần nào của cây và có dấu hiệu điển hình là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Ruồi đục quả là loại côn trùng gây hại trực tiếp đến bộ phận nào của cây trồng và làm giảm giá trị thương phẩm như thế nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Để phòng trừ sâu bệnh hại theo nguyên tắc phòng là chính trong IPM, biện pháp nào sau đây cần được chú trọng thực hiện ngay từ đầu vụ hoặc trước khi gieo trồng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: So sánh giữa phương pháp bảo quản lạnh và bảo quản bằng hóa chất, phương pháp bảo quản lạnh có ưu điểm gì nổi trội về mặt an toàn thực phẩm?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Khi chế biến rau quả bằng phương pháp đóng hộp, mục đích chính của công đoạn thanh trùng (hoặc tiệt trùng) là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Việc ứng dụng công nghệ cảm biến IoT (Internet of Things) trong trồng trọt công nghệ cao cho phép người nông dân thực hiện điều gì một cách hiệu quả?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Bệnh đạo ôn trên cây lúa do nấm Pyricularia oryzae gây ra. Khi nấm này tấn công lá lúa, dấu hiệu ban đầu thường là các vết bệnh nhỏ, sau đó phát triển thành hình thoi. Điều gì xảy ra với khả năng quang hợp của lá lúa khi bị bệnh nặng?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu và yêu cầu phát triển nông nghiệp bền vững, việc sử dụng các loại thuốc bảo vệ thực vật có nguồn gốc sinh học (ví dụ: từ vi khuẩn Bt, virus, nấm) ngày càng được khuyến khích. Ưu điểm chính của các chế phẩm này so với thuốc hóa học là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Công nghệ chiếu xạ (sử dụng tia X, Gamma) trong bảo quản nông sản được áp dụng để làm gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi phân tích nguyên nhân gây ra bệnh héo xanh vi khuẩn trên cây cà chua, người ta thường thấy vi khuẩn xâm nhập vào cây qua các vết thương trên rễ hoặc thân. Điều này gợi ý biện pháp phòng ngừa hiệu quả nào liên quan đến quá trình chăm sóc cây?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Sâu keo mùa thu (Spodoptera frugiperda) là loài gây hại nghiêm trọng cho cây ngô. Đặc điểm nhận dạng và hành vi gây hại nào của sâu non giúp người nông dân phát hiện sớm sự có mặt của chúng trên đồng ruộng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm tổng hợp Công nghệ 10 Kết nối tri thức Chương 5

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu (ví dụ: nấm Metarhizium, Beauveria), bước 'Lên men, tăng sinh khối nấm' có vai trò gì?

Xem kết quả