Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 12 » Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 - Kết Nối Tri Thức » Đề Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Đề Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Đề Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi chuẩn bị cho một buổi tranh biện về vấn đề 'Học sinh THPT có nên được phép sử dụng điện thoại trong lớp học?', người nói cần xác định rõ 'vấn đề đời sống' đang được đưa ra tranh luận. Vấn đề cốt lõi trong trường hợp này là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong tranh biện, 'luận điểm' (claim) đóng vai trò quan trọng. Giả sử bạn đang tranh biện ủng hộ việc cấm học sinh sử dụng điện thoại trong lớp. Luận điểm nào sau đây *phù hợp nhất* để làm cơ sở cho lập luận của bạn?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Để chứng minh cho luận điểm 'Việc sử dụng điện thoại trong giờ học gây xao nhãng...', bạn cần đưa ra 'bằng chứng' (evidence). Bằng chứng nào sau đây có tính thuyết phục *cao nhất* trong bối cảnh tranh biện học đường?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: 'Lập luận' (reasoning) là cách bạn kết nối bằng chứng với luận điểm. Khi lập luận rằng 'Kết quả khảo sát cho thấy học sinh bị xao nhãng bởi điện thoại trong lớp, *do đó* không nên cho phép sử dụng', bạn đang sử dụng hình thức lập luận nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong một buổi tranh biện về tác động của mạng xã hội đối với giới trẻ, đội đối lập đưa ra luận điểm: 'Mạng xã hội giúp giới trẻ kết nối bạn bè dễ dàng hơn, từ đó giảm cảm giác cô đơn'. Để phản bác luận điểm này một cách hiệu quả, bạn nên tập trung vào khía cạnh nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi tranh biện về một vấn đề nhạy cảm như 'Bạo lực học đường', điều quan trọng nhất cần lưu ý về mặt đạo đức và thái độ là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Một người tham gia tranh biện nói: 'Tất cả học sinh trường X đều lười biếng, vì tôi thấy một vài học sinh ở đó hay đi muộn'. Đây là ví dụ về lỗi ngụy biện nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong cấu trúc một bài nói tranh biện, phần nào thường được sử dụng để tóm tắt lại các luận điểm chính đã trình bày và kêu gọi sự đồng tình từ khán giả?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Giả sử chủ đề tranh biện là 'Công nghệ AI sẽ thay thế con người trong hầu hết công việc trong tương lai gần'. Đội ủng hộ (phe Khẳng định) cần chứng minh điều gì để bảo vệ lập trường của mình?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi đối phương đưa ra một bằng chứng thống kê phức tạp mà bạn không hiểu rõ, chiến lược phản biện hiệu quả nhất trong thời gian giới hạn của buổi tranh biện là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa một cuộc 'tranh luận' thông thường và một cuộc 'tranh biện' (debate) chính thức?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi tranh biện về vấn đề 'Giới trẻ ngày càng thờ ơ với lịch sử dân tộc', một bằng chứng có thể được sử dụng là 'Số lượng học sinh đăng ký vào các ngành liên quan đến Lịch sử tại các trường đại học giảm trong những năm gần đây'. Loại bằng chứng này thuộc nhóm nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Để chuẩn bị cho tranh biện, việc 'định nghĩa thuật ngữ' là rất quan trọng. Tại sao việc định nghĩa rõ ràng các thuật ngữ trong chủ đề tranh biện lại cần thiết?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi tranh biện về vấn đề 'Nên cấm hoàn toàn việc thử nghiệm mỹ phẩm trên động vật?', đội Phản đối (Negative team) có thể đưa ra luận điểm nào sau đây để bảo vệ quan điểm của mình?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Một người nói trong tranh biện về biến đổi khí hậu đưa ra bằng chứng: 'Tôi thấy mùa hè năm nay nóng hơn hẳn các năm trước'. Đây là loại bằng chứng nào và tính thuyết phục của nó trong tranh biện khoa học là gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: 'Ngụy biện người rơm' (Straw Man) là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi tranh biện về vấn đề 'Sử dụng mạng xã hội có hại cho sức khỏe tinh thần của giới trẻ', đội Phản đối cần chuẩn bị những luận điểm và bằng chứng nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong một buổi tranh biện, người nói cần lắng nghe 'tích cực' (active listening). Biểu hiện nào sau đây cho thấy bạn đang lắng nghe tích cực?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Vấn đề đời sống nào sau đây *ít phù hợp nhất* để trở thành chủ đề của một buổi tranh biện chính thức trong môi trường học đường?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi phản bác một luận điểm của đối phương, bạn nên tập trung vào điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong tranh biện, 'giá trị' (value) thường được sử dụng để làm gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Giả sử chủ đề tranh biện là 'Nên cấm quảng cáo đồ uống có đường trên truyền hình vào giờ vàng'. Đội Phản đối có thể lập luận rằng việc cấm này vi phạm quyền tự do kinh doanh. Đây là lập luận dựa trên khía cạnh nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi chuẩn bị phản biện, việc dự đoán trước các luận điểm mà đối phương có thể đưa ra là một chiến lược hiệu quả. Tại sao?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong tranh biện về việc 'Có nên tăng thuế đối với thuốc lá?', đội ủng hộ đưa ra bằng chứng về chi phí y tế công cộng liên quan đến các bệnh do hút thuốc. Loại bằng chứng này nhằm mục đích chính là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một người nói kết thúc bài nói của mình bằng câu: 'Vì những lý do về lợi ích cộng đồng, hiệu quả kinh tế và trách nhiệm xã hội mà chúng tôi đã trình bày, rõ ràng là đề xuất của chúng tôi là giải pháp tốt nhất cho vấn đề này.' Đây là cách kết thúc bài nói nhằm mục đích gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: 'Ngụy biện công kích cá nhân' (Ad Hominem) xảy ra khi nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong tranh biện, việc sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc và phù hợp với đối tượng khán giả là rất quan trọng. Điều này liên quan chủ yếu đến khía cạnh nào của kỹ năng tranh biện?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi tranh biện về một vấn đề xã hội, việc nhận thức được 'thiên kiến xác nhận' (confirmation bias) của bản thân và người nghe là cần thiết. 'Thiên kiến xác nhận' là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Giả sử bạn đang tranh biện ủng hộ việc tăng cường giáo dục giới tính toàn diện trong trường học. Bạn có thể sử dụng bằng chứng từ các nghiên cứu khoa học chỉ ra rằng giáo dục giới tính giúp giảm tỷ lệ mang thai vị thành niên và các bệnh lây truyền qua đường tình dục. Đây là cách bạn kết nối bằng chứng với luận điểm bằng cách sử dụng lập luận nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tranh biện về một vấn đề đời sống- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Điều gì làm cho một vấn đề đời sống trở thành một chủ đề tranh biện 'có giá trị' và 'thú vị'?

Xem kết quả