Đề Trắc nghiệm Trên đỉnh non Tản – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'hoàng hạc' trong ngữ cảnh mở đầu bài thơ. Hoàng hạc gắn liền với truyền thuyết và sự ra đi của tiên nhân, biểu trưng cho sự huyền thoại, quá khứ xa vời và sự biến mất.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật và phân tích tác dụng của nó trong việc thể hiện sự tương phản. 'Thiên tải không du du' gợi sự vĩnh cửu, tồn tại mãi với thời gian của mây trắng (thiên nhiên), đối lập với sự hữu hạn, biến đổi của con người ('tích nhân dĩ thừa hoàng hạc khứ'). Biện pháp chính là nhân hóa (mây 'phiêu diêu') và đặc biệt là nghệ thuật tương phản về thời gian (ngàn năm) và sự tồn tại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm trạng dựa trên hai câu thơ cuối. 'Nhật mộ' (chiều tối), 'hương quan hà xứ thị?' (quê nhà nơi đâu?), 'yên ba giang thượng' (khói sóng trên sông), 'sử nhân sầu' (khiến người buồn). Tất cả các hình ảnh và câu hỏi tu từ đều gợi lên nỗi buồn, nỗi nhớ quê hương da diết khi đứng trước cảnh hoàng hôn trên sông nước.

Câu hỏi này yêu cầu tổng hợp mục đích học tập. Việc phân tích một bài thơ cổ điển như 'Hoàng Hạc lâu' trong một đơn vị bài học về cảnh quan thiên nhiên và cảm xúc con người giúp người đọc nhận ra cách các nhà thơ xưa mượn cảnh vật (cụ thể là cảnh lầu Hoàng Hạc, sông nước, mây trời) để bộc lộ tâm trạng, suy tư về thời gian, lịch sử và thân phận.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức phân tích thơ cổ điển vào một ngữ cảnh mới (văn xuôi về Non Tản). Áp dụng ở đây là nhận diện và so sánh các yếu tố tương đồng về themes (cảnh vật, cảm xúc lữ khách, thời gian) và cách thể hiện (mượn cảnh bộc lộ tình).

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách thể hiện thời gian ở hai phần khác nhau. Hai câu đầu thể hiện sự đối lập giữa quá khứ (tích nhân - người xưa) và hiện tại (thử địa - nơi đây), nhấn mạnh sự biến mất. Câu sau ('thiên tải') thể hiện sự vĩnh cửu, trường tồn của thiên nhiên qua dòng thời gian vô tận.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc sử dụng địa danh. Sau phần mở đầu huyền ảo, sử dụng địa danh cụ thể giúp kéo mạch thơ về với thực tại, tạo cảm giác gần gũi, xác thực và làm nền cho nỗi buồn nhớ quê hương ở cuối bài.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ người-cảnh. Bài thơ cho thấy cảnh vật (lầu, mây, sông, cây cối) không chỉ là phông nền mà còn là cái cớ, là đối tượng để nhà thơ gửi gắm, bộc lộ tâm trạng, suy tư của mình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một cụm từ. 'Tình sở tại' nghĩa là 'nơi lòng hướng về'. 'Cố hương yên ba' là hình ảnh quê hương mờ trong khói sóng. Câu thơ thể hiện sự gắn bó sâu sắc về mặt tinh thần: dù nhà thơ đang ở nơi xa, lòng vẫn luôn hướng về quê hương, và hình ảnh quê hương hiện lên mờ ảo, xa cách như 'khói sóng'.

Câu hỏi yêu cầu phân tích yếu tố làm tăng chiều sâu cảm xúc. Nỗi buồn ở cuối bài không chỉ là nỗi buồn nhất thời mà là nỗi buồn da diết, ám ảnh, được gợi lên bởi cảnh hoàng hôn (nhật mộ), sự xa cách (hương quan hà xứ thị), và hình ảnh quê hương mờ ảo (yên ba), tất cả kết hợp lại tạo nên một không gian chiều tà nhuốm màu ly biệt và hoài vọng.

Câu hỏi yêu cầu so sánh chủ đề thời gian giữa hai tác phẩm. Cả thơ cổ điển phương Đông nói chung và nhiều tác phẩm Việt Nam cổ điển thường thể hiện sự nhận thức về sự trôi chảy, biến đổi của thời gian và sự hữu hạn của đời người trước dòng chảy đó. 'Hoàng Hạc lâu' thể hiện qua sự biến mất của dấu xưa, 'Chinh phụ ngâm' thể hiện qua nỗi chờ đợi mòn mỏi, thời gian đằng đẵng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc và tác dụng. Bốn câu đầu mang tính huyền thoại, suy tưởng về quá khứ. Các câu sau chuyển sang miêu tả cảnh thực tại, cụ thể. Sự chuyển đổi này giúp neo cảm xúc của nhà thơ vào hiện thực, từ đó nỗi buồn hoài vọng và nhớ quê hương mới có cơ sở để bộc lộ một cách chân thực và sâu sắc hơn.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng. 'Yên ba' trong văn học cổ thường gợi cảnh sông nước mờ mịt, xa cách, chia ly. Trong ngữ cảnh này, nó biểu tượng cho sự xa xôi, cách trở về mặt địa lý giữa nhà thơ và quê hương, làm tăng thêm nỗi buồn nhớ.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ cảm xúc. Non Tản là một ngọn núi gắn liền với truyền thuyết, lịch sử, có vẻ đẹp cổ kính. Việc chiêm ngưỡng Non Tản cũng có thể gợi lên cảm xúc suy tư về thời gian, lịch sử, sự tồn tại của con người trước sự vĩnh cửu của thiên nhiên, tương tự như cảm xúc khi đứng trước lầu Hoàng Hạc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của câu hỏi tu từ. Câu hỏi này không nhằm tìm kiếm câu trả lời mà bộc lộ trực tiếp nỗi lòng của nhà thơ: sự lạc lõng, không biết quê hương mình đang ở nơi nào giữa cảnh chiều tà mênh mông, nhấn mạnh nỗi nhớ và sự xa cách.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc lựa chọn điển tích trong ngữ cảnh so sánh. Nếu đơn vị bài học đặt 'Hoàng Hạc lâu' bên cạnh các nội dung về Non Tản, việc sử dụng điển tích Hoàng Hạc cho thấy cách nhà thơ Trung Quốc mượn truyền thuyết gắn với địa danh cụ thể để khơi gợi cảm xúc, và có thể so sánh với cách các tác phẩm khác (về Non Tản) sử dụng điển tích/truyền thuyết của Việt Nam để đạt hiệu quả tương tự.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét về ngôn từ. Thơ Đường nói chung và 'Hoàng Hạc lâu' nói riêng nổi tiếng với việc sử dụng ngôn từ tinh tế, hàm súc, giàu hình ảnh và gợi cảm, tạo nên chiều sâu cho bài thơ.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng phương pháp phân tích. Từ 'Hoàng Hạc lâu', ta thấy việc liên kết cảnh vật với yếu tố thời gian (quá khứ, hiện tại, vĩnh cửu) và cảm xúc cá nhân (hoài vọng, nhớ quê) là rất quan trọng. Áp dụng điều này cho bài thơ khác về di tích sẽ giúp hiểu được mối liên hệ giữa cảnh vật, lịch sử và tâm trạng nhà thơ.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá. Đánh giá đòi hỏi nhận định về vị trí, tầm quan trọng, hoặc giá trị nghệ thuật/nội dung của tác phẩm. Nhận định rằng bài thơ là 'kiệt tác' và giải thích lý do (sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa tả cảnh và trữ tình, chiều sâu suy tư) là một dạng đánh giá.

Câu hỏi yêu cầu phân tích yếu tố gợi cảm giác. 'Phiêu bồng' gắn liền với sự bay bổng, thoát tục. Hình ảnh 'hoàng hạc' bay đi, 'mây trắng ngàn năm phiêu diêu' là những hình ảnh gợi cảm giác nhẹ nhàng, siêu thoát, phiêu bồng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp từ. Sự lặp lại này nhấn mạnh sự ám ảnh của truyền thuyết về Hoàng Hạc và lầu Hoàng Hạc trong tâm trí nhà thơ, đồng thời tạo nhịp điệu cho câu thơ và làm nổi bật sự đối lập giữa 'người xưa đi' và 'lầu còn trơ'.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một từ. Từ 'không' (ở đây dịch là 'trơ trọi còn') nhấn mạnh sự vắng vẻ, trống rỗng, thiếu vắng bóng dáng người xưa và sự kiện huyền thoại, tạo cảm giác hụt hẫng, ngậm ngùi.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng cảm hứng. 'Hoàng Hạc lâu' gợi cảm xúc suy tư qua cảnh chiều tối (nhật mộ), sự xa cách (hương quan), và hình ảnh mờ ảo (yên ba). Áp dụng vào cảnh hoàng hôn trên núi, cần chú trọng các yếu tố như ánh sáng chiều tà, không gian rộng lớn, sự tĩnh lặng, và khả năng gợi nhớ/suy tư về quá khứ, sự hữu hạn của con người.

Câu hỏi yêu cầu xác định kỹ năng. Phân tích thơ cổ điển đòi hỏi khả năng giải mã ngôn từ hàm súc, hiểu ý nghĩa biểu tượng, nhận diện và phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật, liên kết cảnh và tình, hiểu được bối cảnh văn hóa. Đây là những kỹ năng phân tích văn học bậc cao.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá. Tính kinh điển của một tác phẩm thường nằm ở sự hài hòa và đỉnh cao của cả nội dung (chiều sâu tư tưởng, cảm xúc) và hình thức (ngôn từ, cấu trúc, vần luật). 'Hoàng Hạc lâu' đạt được điều này qua việc mượn cảnh để bộc lộ nỗi lòng sâu sắc, sử dụng ngôn từ và cấu trúc tinh tế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả miêu tả dựa trên mối liên hệ địa lý. Hán Dương ở bờ Bắc sông Trường Giang, bãi Anh Vũ ở bờ Nam. Việc nhắc đến cả hai cùng lúc khi đứng ở lầu Hoàng Hạc (trên cao, nhìn xuống) gợi lên không gian rộng lớn, mênh mông của cảnh vật, đồng thời tạo sự đối xứng trong bức tranh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích âm điệu/nhịp điệu và ý nghĩa. Bốn câu đầu sử dụng điệp từ 'Hoàng Hạc', gợi cảm giác ngân nga, hoài vọng. Các câu sau miêu tả cảnh thực, nhịp điệu có thể nhanh hơn, cụ thể hơn, tạo sự chuyển tiếp từ suy tưởng sang cảm nhận trực tiếp. Sự chuyển đổi này phù hợp với sự chuyển mạch cảm xúc và cấu tứ của bài thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chiều sâu của cảm xúc. Nỗi sầu của nhà thơ không chỉ đơn thuần là nhớ quê, mà còn được đặt trong bối cảnh rộng lớn của thời gian (hoàng hạc đi, mây ngàn năm), không gian (sông nước mênh mông, chiều tối), gợi lên suy tư về sự hữu hạn của đời người, sự biến đổi của vạn vật, khiến nỗi buồn mang tính triết lý, phổ quát.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ văn học với đời sống/văn hóa. Phân tích 'Hoàng Hạc lâu' cho thấy văn học không chỉ là câu chữ mà còn phản ánh và thể hiện các yếu tố văn hóa (truyền thuyết), lịch sử, địa lý, và đặc biệt là những suy tư, cảm xúc phổ quát của con người trước thiên nhiên và thời gian.

Câu hỏi yêu cầu so sánh để làm nổi bật nét đặc sắc. Khi so sánh hai tác phẩm cùng chủ đề (thiên nhiên) và có hình ảnh tương đồng (mây, núi), cần tập trung vào cách tác giả Việt Nam thể hiện cảm xúc, suy tư, sử dụng ngôn từ, và có thể là cách lồng ghép các yếu tố văn hóa, lịch sử, truyền thuyết Việt Nam (liên quan đến Non Tản) khác biệt so với Thôi Hiệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về nội dung và ý nghĩa giải thích tự nhiên của truyền thuyết. Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh được coi là cách giải thích dân gian về hiện tượng lũ lụt hàng năm trên sông Hồng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết trong bối cảnh lịch sử. Sính lễ phong phú và đặc biệt này phản ánh sự giàu có, nền văn minh lúa nước phát triển và có thể cả tín ngưỡng phồn thực của người Việt cổ thời Hùng Vương.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của nhân vật. Sơn Tinh, với khả năng dời non lấp bể, tượng trưng cho sức mạnh và ý chí của con người Việt cổ trong công cuộc chinh phục, cải tạo thiên nhiên, đặc biệt là trị thủy.

Câu hỏi yêu cầu xác định mâu thuẫn cốt lõi của câu chuyện. Xung đột giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh, kéo dài hàng năm, biểu trưng cho cuộc đấu tranh không ngừng nghỉ giữa con người (đại diện bởi Sơn Tinh và công cuộc trị thủy) với thiên tai lũ lụt (đại diện bởi Thủy Tinh).

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về đặc điểm thể loại truyền thuyết để phân tích đoạn trích. Việc miêu tả các nhân vật có tài năng phi thường, gắn liền với yếu tố kỳ ảo (vẫy tay dời non, hô mưa gọi gió) là đặc trưng của truyền thuyết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của việc thay đổi chi tiết đến ý nghĩa cốt truyện. Trong truyện gốc, Mị Nương là đối tượng bị tranh giành. Việc nàng chủ động lựa chọn vì lý do bảo vệ cộng đồng sẽ làm nổi bật vai trò và sự sáng suốt của Mị Nương, đồng thời nhấn mạnh hơn khía cạnh 'vì dân' của cuộc đối đầu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh, thay vì chỉ là cuộc chiến giành tình yêu.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa văn hóa cốt lõi. Truyền thuyết không chỉ giải thích hiện tượng tự nhiên mà còn ca ngợi tinh thần kiên cường, đoàn kết của người Việt trong công cuộc đấu tranh chống thiên tai và bảo vệ cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa biểu tượng của địa danh. Núi Tản Viên, gắn liền với Sơn Tinh, là biểu tượng của sự vững chãi, kiên cường, là tấm lá chắn tự nhiên bảo vệ kinh đô và đồng bằng khỏi lũ lụt, đồng thời là nơi ngự trị của một trong Tứ Bất Tử, thể hiện sức mạnh và sự bất diệt của dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của kết thúc truyện. Việc Thủy Tinh thua cuộc nhưng vẫn tiếp tục dâng nước hàng năm cho thấy người Việt cổ nhận thức rằng thiên tai là quy luật tự nhiên, không thể tiêu diệt hoàn toàn, nhưng con người với ý chí và sức mạnh đoàn kết (Sơn Tinh luôn thắng) có thể chiến thắng và kiểm soát nó.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng góc độ phân tích khác (xã hội học). Cuộc chiến giành Mị Nương, một công chúa (biểu tượng của quyền lực, lãnh thổ hoặc sự liên minh), giữa hai thủ lĩnh (Sơn Tinh - miền núi, Thủy Tinh - miền nước) có thể được diễn giải như sự phản ánh cuộc đấu tranh, cạnh tranh hoặc quá trình hợp nhất giữa các bộ tộc sống ở vùng núi và vùng nước trong quá trình dựng nước và giữ nước.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện ước mơ của con người. Tài năng 'dời non lấp bể' của Sơn Tinh chính là sự ước lệ hóa, thể hiện khát vọng và niềm tin c???a người Việt cổ vào khả năng của mình trong việc chống lại sức mạnh tàn phá của lũ lụt bằng cách đắp đê, xây dựng công trình trị thủy.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các lớp ý nghĩa của truyền thuyết. Tính lịch sử thể hiện qua bối cảnh thời Hùng Vương và công cuộc dựng nước. Tính giải thích tự nhiên thể hiện qua việc lý giải lũ lụt. Tính biểu tượng thể hiện qua ý nghĩa của các nhân vật và cuộc chiến (con người vs thiên nhiên, trị thủy).

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động nhân vật dưới góc độ hợp lý hóa (ngoài yếu tố kỳ ảo 'đến trước'). Vua Hùng cần chọn người có khả năng bảo vệ đất nước. Sơn Tinh, với tài dời non lấp bể, là người có khả năng chống lại thiên tai (lũ lụt), điều mà một quốc gia nông nghiệp ven sông rất cần. Do đó, việc chọn Sơn Tinh có thể phản ánh sự ưu tiên cho khả năng chống thiên tai để bảo vệ dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học ứng dụng từ truyền thuyết. Mặc dù khoa học kỹ thuật phát triển, thiên tai (bão, lũ, hạn hán...) vẫn là thách thức lớn. Truyền thuyết nhắc nhở về sự cần thiết của tinh thần đoàn kết, ý chí kiên cường và các giải pháp khoa học (như công tác phòng chống lụt bão, biến đổi khí hậu) để đối phó với sức mạnh của tự nhiên.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức và tư duy sáng tạo vào một tình huống cụ thể. Để làm nổi bật ý chí con người chống thiên tai, việc tập trung vào cảnh Sơn Tinh và dân chúng cùng nhau đắp đất, be bờ, dựng núi chống lại dòng nước lũ hung hãn của Thủy Tinh là phù hợp nhất, thể hiện rõ nét tinh thần đoàn kết và sự kiên cường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc truyện dân gian. Truyền thuyết này có cấu trúc lặp lại qua chi tiết 'hàng năm Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh', thể hiện tính chu kỳ của thiên tai và cuộc chiến của con người, là một dạng cấu trúc lặp phổ biến trong truyện dân gian.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ truyền thuyết với văn học hiện đại. Núi Tản và truyền thuyết thường được dùng để gợi nhắc về cội nguồn dân tộc, tinh thần thượng võ, ý chí chống ngoại xâm và bảo vệ đất nước, cũng như vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên và văn hóa Việt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để tìm ra quan niệm văn hóa. Việc Sơn Tinh (chúa miền núi, gắn với đất) chiến thắng Thủy Tinh (chúa miền nước) và được Mị Nương (biểu tượng của sự ổn định, sự sống) lựa chọn, cùng với việc cuộc chiến hàng năm là cuộc chiến giữ đất, chống nước lụt, thể hiện rõ quan niệm coi trọng đất đai của một nền văn minh nông nghiệp lúa nước.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai nhân vật. Sự đối lập không chỉ ở nơi cai quản (núi vs nước) mà còn ở bản chất: Sơn Tinh đại diện cho sức mạnh xây dựng, bảo vệ, chế ngự tự nhiên (theo hướng tích cực từ góc nhìn con người), còn Thủy Tinh đại diện cho sức mạnh tàn phá, hủy diệt của tự nhiên (lũ lụt).

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết kết thúc. Việc Mị Nương về với Sơn Tinh không chỉ là kết thúc cuộc kén rể mà còn biểu trưng cho sự gắn bó của con người Việt (đại diện là Mị Nương - giống nòi) với vùng đất cao ráo, an toàn (núi Tản Viên - nơi Sơn Tinh ngự trị), tránh xa vùng lũ lụt nguy hiểm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp nghệ thuật. Cụm từ 'sừng sững như một tấm lá chắn khổng lồ' là hình ảnh so sánh, giúp người đọc hình dung rõ nét sự hùng vĩ và vai trò bảo vệ của núi Tản Viên.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức vào tình huống nghị luận. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, thiên tai ngày càng phức tạp, luận điểm về việc truyền thuyết nhắc nhở con người về sự cần thiết phải tiếp tục cuộc chiến chống thiên tai bằng trí tuệ, khoa học và sự đoàn kết là phù hợp nhất, kết nối giá trị truyền thống với vấn đề hiện đại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do tồn tại và phổ biến của truyền thuyết. Sự phổ biến của truyền thuyết đến từ việc nó giải thích một hiện tượng quen thuộc (lũ lụt), phản ánh một vấn đề sinh tồn quan trọng (chống thiên tai) và ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt (ý chí, đoàn kết), đồng thời mang tính giải trí và giáo dục cao.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết biểu tượng. Sơn Tinh là thần núi, xây dựng, đắp đê, tạo ra sự vững chãi, trật tự trên mặt đất. Thủy Tinh là thần nước, dâng nước gây lũ lụt, tạo ra sự hỗn loạn, mất trật tự. Cuộc chiến giữa hai bên chính là sự đối lập giữa trật tự do con người tạo ra trên đất liền và sự hỗn loạn từ nước lũ.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng góc độ phân tích tâm lý. Hành động của Thủy Tinh có thể được xem là sự biểu hiện của nỗi ghen tuông, đố kỵ vì không giành được Mị Nương và sự bất lực khi không thể chiến thắng được Sơn Tinh, dẫn đến hành động trả thù lặp đi lặp lại.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ và phân tích ý nghĩa trong văn cảnh mới. 'Non Tản đứng đó ngàn năm / Chống cơn thịnh nộ của dòng sông' rõ ràng gợi nhắc đến vai trò của núi Tản như một biểu tượng kiên cường, chống lại sức mạnh tàn phá của nước (Thủy Tinh, dòng sông), tức là vai trò che chắn, bảo vệ khỏi lũ lụt.

Câu hỏi yêu cầu ứng dụng kiến thức vào thực tế. Để thu hút du khách và nhấn mạnh giá trị văn hóa, việc kể câu chuyện về Sơn Tinh - vị thần núi, một trong Tứ Bất Tử, và cuộc chiến chống Thủy Tinh để bảo vệ đất đai, con người là cách hiệu quả nhất, biến ngọn núi thành một không gian huyền thoại, linh thiêng gắn liền với lịch sử và ý chí dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ẩn dụ. Thủy Tinh, với sự hung hãn, tàn phá và sự trở lại hàng năm, có thể là ẩn dụ cho những khó khăn, thử thách, nghịch cảnh, hoặc những thế lực tiêu cực mà con người phải đối mặt liên tục trong cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hành động nhân vật. Việc Vua Hùng gọi cả hai người đến cho thấy nhà vua tạo ra một cuộc cạnh tranh công bằng, dựa trên tài năng và sính lễ, chứ không thiên vị ai ngay từ đầu.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ truyền thuyết với thực tế lịch sử/địa lý. Hệ thống đê điều chính là minh chứng cho công cuộc trị thủy lâu đời của người Việt, thể hiện ý chí kiên cường, không ngừng đấu tranh và làm chủ tự nhiên để bảo vệ cuộc sống, điều này hoàn toàn tương đồng với tinh thần của Sơn Tinh và ý nghĩa của truyền thuyết.

Núi Tản Viên là trung tâm của truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh, nơi Sơn Tinh (biểu tượng của sức mạnh đất đai, con người miền núi) chiến đấu chống lại Thủy Tinh (biểu tượng của thiên tai, lũ lụt).

Ẩn dụ có thể được sử dụng để ví ngọn núi như một thực thể sống hoặc một biểu tượng tâm linh (ví dụ: 'ngọn núi như người khổng lồ đội mây'), hoặc hoán dụ (lấy mây mù để chỉ sự linh thiêng). Nhân hóa cũng có thể dùng để gán cho núi những hành động, cảm xúc của con người, tăng tính gần gũi và huyền bí. So sánh tạo sự liên tưởng. Tuy nhiên, để gợi vẻ huyền ảo, linh thiêng thường dùng các biện pháp tạo hình ảnh gợi cảm giác siêu thực, mơ hồ như ẩn dụ hoặc nhân hóa kết hợp với yếu tố tự nhiên (mây, sương). Trong các lựa chọn, 'Nhân hóa' và 'Ẩn dụ' là hai biện pháp mạnh mẽ nhất có thể tạo ra hiệu ứng này, tùy thuộc vào cách sử dụng cụ thể. 'So sánh' tạo sự rõ ràng, ít huyền ảo hơn. 'Điệp ngữ' nhấn mạnh, không trực tiếp tạo huyền ảo. Câu hỏi yêu cầu biện pháp *gợi lên* vẻ huyền ảo, linh thiêng. Nhân hóa có thể biến núi thành một vị thần, ẩn dụ có thể ví núi với cõi tiên. Cả hai đều khả thi, nhưng nếu chỉ chọn một, 'Nhân hóa' thường được dùng để 'thần thánh hóa' đối tượng, còn 'Ẩn dụ' có thể dùng rộng hơn. Xét các phương án, 'Nhân hóa' là biện pháp trực tiếp gán cho núi tính chất của một thực thể có 'linh hồn', phù hợp nhất với việc gợi vẻ linh thiêng.

Non Tản, gắn với truyền thuyết Sơn Tinh, biểu tượng cho sức mạnh, sự vững chãi, kiên cường của thiên nhiên và con người Việt Nam trước thử thách, đặc biệt là thiên tai lũ lụt.

Cảnh vật mùa xuân với sự sống sinh sôi nảy nở (đâm chồi, chim hót) thường gợi lên cảm giác tươi mới, tràn đầy sức sống, niềm vui và hy vọng.

Yếu tố kỳ ảo (thần tiên, phép màu) trong truyền thuyết giúp giải thích các hiện tượng tự nhiên (lũ lụt) dưới dạng câu chuyện, đồng thời tôn vinh sức mạnh, trí tuệ và ý chí chinh phục thiên nhiên của con người (biểu tượng qua Sơn Tinh).

Kết hợp truyền thuyết với góc nhìn hiện đại giúp làm mới chủ đề cũ, tạo chiều sâu cho tác phẩm bằng cách liên kết quá khứ với hiện tại, giữa cái chung (truyền thuyết) với cái riêng (cảm nhận cá nhân), khiến câu chuyện và địa danh trở nên gần gũi, sống động hơn với độc giả đương thời.

Vị trí này khiến Tản Viên trở thành ngọn núi trấn giữ kinh đô ở phía Tây, mang ý nghĩa phòng thủ, bảo vệ, đồng thời là vùng đất linh thiêng gắn với các vị thần bảo hộ, là biểu tượng của sự vững bền của quốc gia.

Đoạn văn sử dụng hình ảnh màu sắc (vàng, tím) thuộc thị giác và âm thanh (tiếng chuông chùa) thuộc thính giác, thể hiện sự phối hợp các giác quan để miêu tả cảnh vật.

Việc lặp lại hình ảnh 'đá núi' hoặc 'rừng cây' nhằm nhấn mạnh sự vững chãi, trường tồn, hoang sơ hoặc hùng vĩ của ngọn núi, tạo ấn tượng mạnh mẽ về đặc điểm nổi bật của Non Tản.

Người con xa quê khi nghĩ về quê hương, về biểu tượng quen thuộc như Non Tản, thường mang theo nỗi nhớ, sự hoài niệm và tình cảm sâu nặng với nơi chôn rau cắt rốn.

'Núi Tổ' gợi lên ý nghĩa về nguồn cội, sự khởi nguồn, nơi linh thiêng gắn liền với lịch sử hình thành dân tộc hoặc các vị thần bảo hộ, thể hiện vai trò quan trọng của ngọn núi trong tâm thức văn hóa Việt.

Các từ ngữ này thuộc trường từ vựng miêu tả địa hình hiểm trở, cao vút, giúp người đọc hình dung rõ ràng về đặc điểm nổi bật của ngọn núi, tạo ấn tượng về sự hùng vĩ, thách thức.

So sánh hai ngọn núi có thể nhằm làm nổi bật những nét đặc trưng, độc đáo của Non Tản (về vẻ đẹp, lịch sử, văn hóa) hoặc tìm ra điểm chung, điểm khác biệt để khám phá sâu hơn ý nghĩa của mỗi địa danh.

Việc truyền thuyết được lưu truyền cho thấy nó không chỉ là câu chuyện giải trí mà còn chứa đựng những giá trị văn hóa, lịch sử, bài học về tinh thần đoàn kết, ý chí vượt khó, và là cách để thế hệ sau hiểu về nguồn gốc, truyền thống của dân tộc.

Đây là biện pháp nhân hóa (gán cho núi tính chất con người/thần), nhằm làm cho ngọn núi trở nên sống động, gần gũi hơn, đồng thời gợi lên vẻ uy nghiêm, linh thiêng, sức mạnh bảo vệ như một vị thần.

Chương trình 'Chân trời sáng tạo' nhấn mạnh việc khơi gợi tư duy phản biện, sáng tạo, kết nối kiến thức với cuộc sống. Do đó, học về Non Tản sẽ khuyến khích việc cảm nhận, suy tư, liên tưởng và sáng tạo ra những góc nhìn mới về truyền thuyết, cảnh vật, ý nghĩa văn hóa.

Con đường quanh co, hiểm trở là ẩn dụ cho những khó khăn, thử thách trong cuộc sống, trong hành trình chinh phục mục tiêu hoặc khám phá những điều mới mẻ, đòi hỏi sự kiên trì, nỗ lực.

Cảm giác 'nhỏ bé' trước thiên nhiên hùng vĩ thể hiện sự khiêm nhường, nhận thức về giới hạn của con người trước sức mạnh và quy mô của tự nhiên, đồng thời gợi lên sự kính trọng, ngưỡng mộ.

Từ láy gợi tả âm thanh giúp tái hiện sống động, chân thực các âm thanh đặc trưng của núi rừng, làm cho cảnh vật trở nên gần gũi, có sức gợi cảm mạnh mẽ hơn.

Việc Non Tản xuất hiện trong tranh truyền thống cho thấy ngọn núi này được coi là một biểu tượng cảnh đẹp, linh thiêng, mang giá trị thẩm mỹ và văn hóa, thể hiện sự gắn bó, tình yêu của người Việt với non sông đất nước.

Lập luận dựa trên cơ sở Non Tản là một biểu tượng văn hóa, lịch sử, gắn liền với truyền thuyết, đời sống tâm linh và tình cảm của người dân qua nhiều thế hệ, thể hiện mối quan hệ sâu sắc giữa con người và vùng đất quê hương.

Miêu tả sự biến đổi cho thấy vẻ đẹp đa dạng, luôn thay đổi của ngọn núi, sự sống động của thiên nhiên, hoặc có thể là ẩn dụ cho sự trôi chảy của thời gian và vòng tuần hoàn của cuộc sống.

Truyền thuyết phản ánh cuộc đấu tranh gian khổ của người Việt cổ với lũ lụt. Việc Sơn Tinh chiến thắng Thủy Tinh hàng năm thể hiện ý chí kiên cường, tinh thần đoàn kết chống thiên tai, và kinh nghiệm đắp đê, làm thủy lợi để phòng chống lụt bão.

Hình ảnh ngọn núi sừng sững bất chấp thời gian và biến cố lịch sử là biểu tượng cho sự trường tồn, bền vững của quê hương, đất nước, tinh thần dân tộc hoặc những giá trị văn hóa cốt lõi.

Hành trình leo núi với những khó khăn, vất vả thường được dùng làm ẩn dụ cho hành trình cuộc đời, con đường đạt đến thành công, hoặc quá trình vượt qua thử thách để đạt được mục tiêu, đòi hỏi sự kiên trì, nỗ lực.

Truyền thuyết tập trung vào yếu tố kỳ ảo, thần thánh để giải thích và tôn vinh. Ký/tùy bút hiện đại tập trung vào cảm nhận chủ quan, trải nghiệm cá nhân và vẻ đẹp hiện thực của ngọn núi, thể hiện góc nhìn con người đương đại.

Cảm nhận này cho thấy địa điểm linh thiêng như Non Tản không chỉ tồn tại trong hiện tại mà còn là nơi lưu giữ, kết nối con người với quá khứ, với lịch sử và truyền thuyết, tạo nên sự giao thoa giữa không gian và thời gian.

Hình ảnh rễ cây bám chặt vào đá là biểu tượng cho sự kiên cường, bám trụ, sức sống mãnh liệt vượt qua khó khăn, hoặc sự gắn bó bền chặt giữa con người với quê hương, nguồn cội.

Khám phá vẻ đẹp và ý nghĩa của một biểu tượng văn hóa, lịch sử như Non Tản giúp bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa.

Việc xuất hiện trong ca dao, tục ngữ cho thấy Non Tản đã đi vào đời sống tinh thần, văn hóa dân gian của người Việt, trở thành một biểu tượng quen thuộc, gần gũi, thể hiện sự gắn bó sâu sắc của nhân dân với ngọn núi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích vai trò của hình ảnh mở đầu trong việc thiết lập không khí và chủ đề của tác phẩm. Hình ảnh thiên nhiên hùng vĩ, cổ kính thường được dùng để giới thiệu một địa danh giàu giá trị lịch sử và văn hóa như Tản Viên.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích cách tác giả sử dụng yếu tố truyền thuyết để làm giàu thêm chiều sâu cho văn bản. Việc lồng ghép truyền thuyết giúp tăng thêm tính huyền thoại, linh thiêng cho địa danh, kết nối quá khứ với hiện tại và khơi gợi niềm tự hào dân tộc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện và áp dụng kiến thức về biện pháp tu từ trong phân tích văn bản. Để diễn tả sự tĩnh lặng, uy nghiêm, cõi tiên, tác giả thường dùng các hình ảnh ẩn dụ, so sánh liên quan đến mây, sương, không gian vô tận, hoặc sử dụng phép nhân hóa để gán cho cảnh vật những phẩm chất của thần linh.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích sự phát triển cảm xúc của nhân vật trữ tình (tác giả) theo không gian địa lý. Sự thay đổi cảm xúc (ví dụ: từ sự tò mò, mệt mỏi ban đầu đến sự choáng ngợp, thanh thản, suy tư ở đỉnh) cho thấy thiên nhiên có khả năng tác động mạnh mẽ đến tâm hồn con người, gợi mở những suy ngẫm sâu sắc hơn.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích tác động của một hình ảnh cụ thể (sương mù) và những liên tưởng mà nó gợi ra. Sương mù thường tạo cảm giác huyền ảo, mơ hồ, tách biệt với thế giới thực, gợi liên tưởng đến cõi hư ảo, thần tiên, hoặc sự bí ẩn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tác dụng của cấu trúc câu trong việc diễn đạt ý. Câu dài, nhiều vế thường được dùng để diễn tả sự liên tục, trùng điệp, bề bộn của cảnh vật, hoặc để lồng ghép nhiều chi tiết, cảm xúc vào cùng một ý, tạo nhịp điệu chậm rãi, suy tư.

Câu hỏi này yêu cầu xác định chủ đề tư tưởng được thể hiện qua phần suy ngẫm của tác giả. Đứng trước thiên nhiên hùng vĩ và lịch sử lâu đời, tác giả thường suy ngẫm về thân phận con người, sự vô tận của vũ trụ, giá trị của quá khứ và hiện tại, hoặc ý nghĩa của việc tìm về cội nguồn.

Câu hỏi này yêu cầu xác định chi tiết cụ thể trong văn bản thể hiện sự kết hợp giữa yếu tố tự nhiên và yếu tố văn hóa/tâm linh. Các chi tiết như đền thờ, miếu mạo, những phiến đá có khắc chữ, hoặc những câu chuyện gắn liền với địa danh cụ thể trên núi là minh chứng cho sự giao thoa này.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa nhịp điệu câu văn và nội dung biểu đạt. Khi miêu tả sự hùng vĩ, nhịp điệu có thể dồn dập, mạnh mẽ; khi bộc lộ cảm xúc, suy tư, nhịp điệu thường chậm rãi, trầm lắng hơn.

Câu hỏi này kiểm tra tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ. Từ ngữ biểu cảm giúp tác giả truyền tải trực tiếp cảm xúc, thái độ của mình đối với đối tượng được miêu tả, tạo ấn tượng mạnh mẽ và sâu sắc cho người đọc.

Câu hỏi này yêu cầu so sánh và phân tích ý nghĩa của sự khác biệt trong miêu tả. Dưới chân núi có thể là không gian gần gũi, đời thường; trên đỉnh là không gian khoáng đạt, linh thiêng, tách biệt. Sự khác biệt này thể hiện cảm nhận về sự thay đổi của thế giới, từ trần tục lên cõi cao hơn, mang tính biểu tượng.

Câu hỏi này yêu cầu vận dụng kiến thức và suy đoán dựa trên bối cảnh hiện tại. Nếu viết hiện tại, tác giả có thể thêm các chi tiết về du lịch, cơ sở hạ tầng hiện đại, những hoạt động văn hóa đương đại diễn ra cùng với việc bảo tồn các giá trị truyền thống và tự nhiên.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích tác động của yếu tố thời gian. Thời gian có thể ảnh hưởng đến cảnh sắc (sáng, chiều), hoặc được dùng để lồng ghép chiều sâu lịch sử, làm nổi bật sự trường tồn của ngọn núi so với sự hữu hạn của con người và các triều đại.

Câu hỏi này yêu cầu giải mã ý nghĩa biểu tượng của một hình ảnh quen thuộc. Mây trắng/sương khói thường biểu tượng cho sự thanh khiết, siêu thoát, khoảng cách với trần thế, sự huyền ảo, hoặc sự vô thường.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích tác dụng của các giác quan khác ngoài thị giác trong miêu tả. Âm thanh giúp bài viết trở nên sống động, chân thực hơn, kích thích thính giác của người đọc và có thể góp phần thể hiện không khí (ví dụ: sự tĩnh mịch bị phá vỡ bởi âm thanh tự nhiên).

Câu hỏi này kiểm tra tác dụng của phép nhân hóa. Nhân hóa giúp sự vật vô tri trở nên gần gũi, sống động, có hồn hơn, thể hiện cái nhìn trìu mến, gắn bó của tác giả và có thể gợi lên cảm giác về sự trường tồn, sự chứng kiến của ngọn núi trước dòng chảy lịch sử.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa không gian thực và không gian nội tâm. Không gian địa lý (non Tản) là bối cảnh, là nguồn cảm hứng để tác giả mở rộng không gian tâm tưởng, suy ngẫm về các vấn đề sâu sắc hơn như lịch sử, văn hóa, thân phận.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích tác dụng của sự đối lập. Sự đối lập giữa cũ/mới, tĩnh/động giúp làm nổi bật giá trị của non Tản như một nơi chốn bình yên, giữ gìn nét đẹp truyền thống giữa dòng chảy hiện đại, gợi suy ngẫm về sự bảo tồn và phát triển.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu trưng văn hóa. Đỉnh núi thường biểu tượng cho sự cao cả, linh thiêng, nơi giao thoa giữa trời và đất, nơi cư ngụ của thần linh, mục tiêu chinh phục, hoặc tầm nhìn khoáng đạt.

Câu hỏi này kiểm tra tác dụng của kiểu kết thúc mở. Kết thúc bằng câu hỏi tu từ hoặc lời nhắn nhủ mở thường để lại dư âm, khơi gợi suy nghĩ, trăn trở trong lòng người đọc, thay vì đưa ra một kết luận đóng.

Câu hỏi này yêu cầu nhận diện kỹ thuật miêu tả và tác dụng của nó. Miêu tả tương phản ánh sáng/bóng tối là một kỹ thuật thường dùng để tạo hiệu ứng thị giác mạnh mẽ, gợi cảm giác về thời khắc trong ngày (bình minh/hoàng hôn), hoặc tạo không khí bí ẩn, u tịch.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của một yếu tố tự nhiên cụ thể. Cây cổ thụ thường biểu tượng cho sự trường tồn, sức sống mãnh liệt, sự gắn kết với đất đai, hoặc là nhân chứng của lịch sử.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích ý nghĩa ẩn dụ của hành trình. Hành trình lên đỉnh núi có thể là ẩn dụ cho hành trình chinh phục bản thân, vượt qua khó khăn để đạt được mục tiêu, hoặc tìm kiếm sự giác ngộ, thấu hiểu.

Câu hỏi này ki??m tra tác dụng của biện pháp đảo ngữ. Đảo ngữ thường được dùng để nhấn mạnh từ ngữ hoặc ý được đảo lên đầu câu, thể hiện cảm xúc mạnh mẽ (ngạc nhiên, thán phục,...) và tạo điểm nhấn cho câu văn.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích cảm xúc khi nhìn từ trên cao xuống. Cái nhìn từ đỉnh núi thường gợi cảm giác bao quát, rộng lớn, kết nối với cuộc sống con người bên dưới (làng mạc, đồng ruộng), có thể là sự bình yên, thân thuộc, hoặc suy ngẫm về cuộc sống trần thế từ một góc nhìn cao hơn.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích mục đích của phép so sánh. So sánh giúp làm nổi bật đặc điểm riêng của non Tản, đặt nó trong một hệ quy chiếu rộng hơn để thấy được giá trị độc đáo hoặc sự tương đồng đáng chú ý, từ đó làm sâu sắc thêm ấn tượng về ngọn núi.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích tác dụng của ngôn ngữ gợi tả màu sắc. Màu sắc góp phần tạo nên bức tranh thiên nhiên, thể hiện không khí (tươi sáng, u tịch,...) và có thể mang ý nghĩa biểu tượng (xanh: sự sống, xám: sự cổ kính, trắng: sự thanh khiết).

Câu hỏi này kiểm tra tác dụng của việc sử dụng đại từ. Đại từ 'chúng ta' tạo sự kết nối, gần gũi giữa tác giả và người đọc, thể hiện tinh thần chung về trách nhiệm hoặc niềm tự hào đối với di sản.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích cấu trúc văn bản. Một bài viết về hành trình khám phá thường được tổ chức theo trình tự không gian (từ chân lên đỉnh), hoặc kết hợp không gian với thời gian và dòng cảm xúc, suy nghĩ.

Câu hỏi này yêu cầu tổng hợp và xác định chủ đề chính. Chủ đề thường là sự kết hợp của các yếu tố được thể hiện trong bài: vẻ đẹp và sự linh thiêng của non Tản, giá trị văn hóa-lịch sử, mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên/quá khứ, hoặc suy ngẫm về cội nguồn, bản sắc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh và phong cách tác giả. Nguyễn Tuân thường dùng ngôn ngữ giàu hình ảnh, bay bổng để miêu tả vẻ đẹp huyền ảo. Hình ảnh 'ngọn cây khô trụi lá' thường gợi sự tiêu điều, khô khan, ít phù hợp với không khí huyền ảo, thơ mộng của sương sớm trên núi mà Nguyễn Tuân có thể khắc họa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách Nguyễn Tuân khắc họa đối tượng. Ông thường tìm thấy vẻ đẹp trong những thứ khó khăn, độc đáo. Sự hiểm trở của con đường (dốc đá, vực sâu) kết hợp với vẻ đẹp của cây cối, đá rêu phong tạo nên chất 'thi vị' đặc trưng trong hành trình khám phá của ông.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối liên hệ giữa văn học và văn hóa/lịch sử. Việc lồng ghép truyền thuyết không chỉ làm phong phú thêm nội dung mà còn gắn ngọn núi với chiều sâu văn hóa, lịch sử, làm tăng thêm vẻ thiêng liêng và bí ẩn của địa danh.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ. 'Đá núi như những pho tượng' là so sánh. 'Trầm mặc' là nhân hóa (gán tính chất của con người cho vật). Sự kết hợp này gợi lên vẻ cổ kính, tĩnh lặng và mang tính biểu tượng của đá núi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích góc nhìn và cảm nhận của tác giả. Việc ví von thung lũng như 'dải lụa' thể hiện cái nhìn thẩm mỹ, lãng mạn và bay bổng của Nguyễn Tuân trước cảnh vật, biến cảnh thiên nhiên hùng vĩ thành một bức tranh mềm mại, duyên dáng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách Nguyễn Tuân. Ông là nhà văn nặng lòng với vẻ đẹp cổ xưa, những giá trị văn hóa truyền thống. Khi viết về các dấu tích này, ông thường thể hiện sự trân trọng, hoài niệm và tìm kiếm 'chất vàng mười' của quá khứ.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về thể loại và phong cách. Tùy bút Nguyễn Tuân thường giàu cảm xúc, ngôn ngữ độc đáo, cấu trúc tự do và thể hiện rõ cái tôi chủ quan của tác giả, đặc biệt là tình yêu cái đẹp và sự uyên bác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách Nguyễn Tuân xây dựng nhân vật liên quan đến cảnh vật. Ông thường tìm thấy vẻ đẹp và sự tài hoa ở những con người gắn bó sâu sắc với truyền thống, văn hóa, cảnh vật quê hương. Nhân vật đó sẽ là biểu tượng cho sự hòa hợp, am hiểu và tình yêu với non Tản.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của từ ngữ. Việc sử dụng tính từ mạnh, giàu sức gợi cảm là đặc trưng của Nguyễn Tuân, giúp ông khắc họa một cách ấn tượng, sống động và chủ quan vẻ đẹp, sự hùng vĩ, bí ẩn của đối tượng.

Câu hỏi yêu cầu dự đoán dựa trên phong cách tác giả. Kết thúc tùy bút Nguyễn Tuân thường mở ra những suy tưởng, cảm xúc sâu lắng về cái đẹp, về cuộc đời, để lại dư âm trong lòng người đọc, thay vì một kết luận đóng hay một lời kêu gọi hành động cụ thể.

Câu hỏi nhận diện biện pháp tu từ. 'Mây trắng như bông' là so sánh trực tiếp, dùng từ 'như' để nối hai đối tượng mây và bông, làm nổi bật sự mềm mại, nhẹ nhàng của mây.

Câu hỏi nhận diện và phân tích hiệu quả biện pháp tu từ. 'Hoàng hôn rớt xuống' là nhân hóa, gán hành động của con người cho cảnh vật. 'Nhuộm đỏ' là động từ mạnh, gợi màu sắc ấn tượng. Sự kết hợp này tạo nên bức tranh hoàng hôn sống động, có hồn và đầy màu sắc.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa biểu tượng trong văn Nguyễn Tuân. Tiếng chuông chùa thường gợi không gian thanh tịnh, cổ kính, kết nối với đời sống tâm linh, truyền thống, làm tăng thêm vẻ u tịch và chiều sâu văn hóa cho cảnh vật.

Câu hỏi phân tích cấu trúc và điểm nhìn. Tùy bút thường có điểm nhìn linh hoạt. Tác giả có thể miêu tả từ xa (toàn cảnh), từ gần (chi tiết), từ trên cao (từ đỉnh núi), từ dưới lên, hoặc di chuyển theo bước chân trên hành trình, tạo nên sự đa dạng và chiều sâu cho bức tranh.

Câu hỏi phân tích cách dùng từ ngữ đặc trưng. Nguyễn Tuân nổi tiếng với việc sử dụng các từ ngữ chỉ vật quý giá ('vàng', 'ngọc', 'lụa', 'gấm') để miêu tả cảnh vật, con người, thể hiện sự trân trọng, đề cao vẻ đẹp đến mức coi đó là những báu vật.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của yếu tố tự nhiên. Gió trên đỉnh núi thường mạnh mẽ, mang theo hơi lạnh, tiếng động. Miêu tả gió có thể gợi cảm giác hoang sơ, hùng vĩ, sự nhỏ bé của con người trước thiên nhiên, hoặc sự giao hòa giữa trời và đất.

Câu hỏi phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ. Câu hỏi tu từ cuối đoạn thường không chờ câu trả lời, mà để gợi mở suy nghĩ, cảm xúc, nhấn mạnh ấn tượng hoặc vẻ đẹp đặc biệt của cảnh vật, lôi cuốn người đọc cùng suy ngẫm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách miêu tả âm thanh. Âm thanh rừng núi bao gồm nhiều loại (tiếng gió, tiếng suối, tiếng chim, tiếng côn trùng, tiếng lá cây...). Kết hợp các âm thanh này với nhau và sử dụng từ ngữ gợi cảm (ví dụ: 'thì thầm', 'xào xạc', 'rí rít') sẽ tạo nên bức tranh âm thanh đa dạng, sống động và đôi khi bí ẩn.

Câu hỏi phân tích mục đích so sánh. So sánh một đối tượng với một đối tượng nổi tiếng khác thường nhằm làm rõ, làm nổi bật, hoặc khẳng định giá trị, vị thế, vẻ đẹp độc đáo của đối tượng đang được miêu tả (non Tản), thay vì chỉ đơn thuần cung cấp thông tin địa lý.

Câu hỏi phân tích cách miêu tả khứu giác. Mùi hương núi rừng thường là sự pha trộn của đất, cây cỏ, hoa dại, lá mục... Miêu tả các mùi hương tự nhiên, đặc trưng (hơi đất ẩm, mùi lá thông, hương hoa dại) sẽ làm nổi bật sự tinh khiết và độc đáo của không khí trên núi.

Câu hỏi phân tích cấu trúc đoạn văn. Bắt đầu từ chi tiết cụ thể rồi mở rộng ra suy tưởng trừu tượng là cấu trúc phổ biến trong tùy bút, đặc biệt là tùy bút giàu chất suy ngẫm. Nó cho thấy tác giả lấy cảm hứng từ thực tại để bay bổng trong tư tưởng, kết nối cái hữu hình với cái vô hình, cái hiện tại với quá khứ.

Câu hỏi phân tích hình ảnh liên quan đến con người. Hình ảnh nhà sàn ẩn mình dưới tán cây gợi cuộc sống giản dị, khiêm nhường, hòa hợp với thiên nhiên, thể hiện sự gắn bó lâu đời của con người với núi rừng.

Câu hỏi phân tích nghĩa của từ. 'Uy nghi' dùng để chỉ sự trang nghiêm, hùng vĩ, lẫm liệt, thường đi kèm với vẻ đẹp bề thế, gây ấn tượng về sức mạnh và sự tôn kính. Nó phù hợp để miêu tả một ngọn núi lớn, có giá trị lịch sử hoặc văn hóa.

Câu hỏi phân tích kỹ thuật miêu tả. Miêu tả sự thay đổi theo thời gian cho thấy cái nhìn tinh tế, khả năng quan sát chi tiết của tác giả, đồng thời làm nổi bật vẻ đẹp đa dạng, luôn biến đổi và sức sống của thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách ngôn ngữ Nguyễn Tuân. Ông nổi tiếng với việc sử dụng câu văn dài, giàu hình ảnh, cấu trúc phức tạp, cho thấy sự uyên bác, tài hoa và mong muốn diễn đạt những cảm xúc, suy nghĩ sâu sắc, tinh tế một cách trọn vẹn.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa biểu tượng. 'Hơi thở ngàn năm' là ẩn dụ, gợi lên chiều sâu lịch sử, văn hóa, sự trường tồn của ngọn núi qua thời gian, gắn liền với những câu chuyện, truyền thuyết, dấu ấn của quá khứ.