Đề Trắc nghiệm Trên những chặng đường hành quân – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Đoạn nhật ký ngày 24/5/1972 của Nguyễn Văn Thạc trong "Mãi mãi tuổi hai mươi" có câu: "Mình đã chép bài thơ của Hoài Vũ, bài thơ nói về cuộc đời người lính. Mình thích nhất câu “Anh đứng gác trời khuya lòng thao thức”. Câu thơ ấy hợp với mình quá.". Phân tích ý nghĩa của việc tác giả trích dẫn và tâm đắc với câu thơ này.

• A. Nhấn mạnh sự vất vả, gian khổ của cuộc sống người lính khi phải thức đêm gác.
• B. Thể hiện sự đồng cảm và trăn trở sâu sắc của người lính trước nhiệm vụ bảo vệ đất nước.
• C. Cho thấy Nguyễn Văn Thạc có năng khiếu về thơ ca và yêu thích văn chương.
• D. Miêu tả chân thực khung cảnh đêm khuya nơi đóng quân của đơn vị.

Câu 2: Trong nhật ký, Nguyễn Văn Thạc thường xuyên đề cập đến những suy nghĩ về lý tưởng, trách nhiệm của tuổi trẻ đối với Tổ quốc. Điều này cho thấy đặc điểm nổi bật nào trong tư tưởng, tình cảm của thế hệ thanh niên Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước?

• A. Sự hoài nghi, băn khoăn về mục đích của cuộc chiến tranh.
• B. Chủ nghĩa cá nhân, đặt lợi ích bản thân lên trên lợi ích tập thể.
• C. Lý tưởng sống cao đẹp, sẵn sàng cống hiến và hy sinh cho Tổ quốc.
• D. Thiếu niềm tin vào chiến thắng cuối cùng của dân tộc.

Câu 3: Đoạn nhật ký ngày 6/9/1971 ghi lại cảm xúc của tác giả khi nhận quân phục và được đứng gác đầu tiên. Tác giả viết: "Sung sướng và hãnh diện biết bao, ơi xóm làng yêu quý, ngủ yên, ngủ yên, có anh bộ đội thức canh trời." Biện pháp tu từ điệp ngữ "ngủ yên" trong câu này có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Nhấn mạnh sự bình yên của quê hương và thể hiện ý thức trách nhiệm bảo vệ của người lính.
• B. Miêu tả cảnh đêm khuya tĩnh lặng ở xóm làng.
• C. Diễn tả sự mệt mỏi, buồn ngủ của tác giả khi đứng gác.
• D. Làm cho câu văn có nhịp điệu, dễ đọc, dễ nhớ.

Câu 4: Nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" được viết dưới dạng nhật ký cá nhân. Việc lựa chọn và công bố tác phẩm này cho thấy giá trị đặc biệt nào của thể loại nhật ký trong việc phản ánh hiện thực đời sống?

• A. Khả năng hư cấu, xây dựng cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.
• B. Cung cấp cái nhìn khách quan, toàn diện về các sự kiện lịch sử.
• C. Giúp người viết bày tỏ những điều không thể nói ra ở nơi công cộng.
• D. Phản ánh hiện thực một cách chân thực, trực tiếp và giàu cảm xúc cá nhân.

Câu 5: Đọc những trang nhật ký của Nguyễn Văn Thạc, ta thấy rõ sự chuyển biến trong tâm lý và nhận thức của một người thanh niên từ khi rời ghế nhà trường đến khi trở thành người lính trên chiến trường. Sự chuyển biến này chủ yếu thể hiện điều gì?

• A. Sự sợ hãi, chán nản trước khó khăn, nguy hiểm của chiến tranh.
• B. Quá trình trưởng thành về nhận thức, bản lĩnh và ý thức trách nhiệm công dân.
• C. Sự hối tiếc vì đã từ bỏ cuộc sống sinh viên để đi lính.
• D. Sự thờ ơ, vô cảm trước những mất mát, đau thương.

Câu 6: Đoạn nhật ký ngày 2/10/1971: "Thế là đã vào quân ngũ. Bỗng thấy mình lớn lên, bỗng thấy mình có trách nhiệm nặng nề hơn. Đời sinh viên đã khép lại, một cuộc đời mới mở ra, gian khổ hơn, nhưng vinh quang hơn." Câu văn nào thể hiện rõ nhất sự đối lập và ý chí chấp nhận thử thách của tác giả?

• A. "Thế là đã vào quân ngũ."
• B. "Bỗng thấy mình lớn lên, bỗng thấy mình có trách nhiệm nặng nề hơn."
• C. "một cuộc đời mới mở ra, gian khổ hơn, nhưng vinh quang hơn."
• D. "Đời sinh viên đã khép lại."

Câu 7: Trong nhật ký, Nguyễn Văn Thạc thường xen kẽ những suy nghĩ về tình yêu, tình bạn, gia đình với những ghi chép về cuộc sống quân ngũ. Việc này có tác dụng gì trong việc khắc họa hình ảnh người lính?

• A. Làm giảm đi tính khốc liệt, gian khổ của chiến tranh.
• B. Thể hiện sự thiếu tập trung, xao nhãng của người lính trong nhiệm vụ.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa cuộc sống cá nhân và cuộc sống tập thể.
• D. Khắc họa hình ảnh người lính một cách chân thực, đa chiều với đời sống nội tâm phong phú.

Câu 8: Đoạn nhật ký ngày 24/5/1972 kết thúc trước khi Nguyễn Văn Thạc hành quân vào chiến trường Quảng Trị và hy sinh. Chi tiết này mang đến cho người đọc cảm xúc gì và ý nghĩa nào cho toàn bộ tác phẩm?

• A. Gợi sự tiếc nuối, xót xa cho số phận của tác giả và làm tăng giá trị bi tráng của tác phẩm.
• B. Cho thấy tác giả đã hoàn thành nhiệm vụ và có thể trở về nhà.
• C. Kết thúc mở, để người đọc tự suy đoán về tương lai của tác giả.
• D. Làm giảm đi sự căng thẳng, kịch tính của câu chuyện.

Câu 9: "Mãi mãi tuổi hai mươi" không chỉ là câu chuyện của riêng Nguyễn Văn Thạc mà còn là tiếng lòng chung của cả một thế hệ thanh niên Việt Nam trong cuộc kháng chiến. Điều gì trong tác phẩm giúp nó mang tính đại diện cho thế hệ ấy?

• A. Tác giả là một người nổi tiếng trước khi đi lính.
• B. Tác phẩm được viết bằng ngôn ngữ bác học, trang trọng.
• C. Tác phẩm thể hiện lý tưởng sống, tâm tư, tình cảm chung của nhiều thanh niên cùng thời.
• D. Tác phẩm miêu tả chi tiết các trận đánh, chiến dịch lớn.

Câu 10: Khi đọc "Mãi mãi tuổi hai mươi", người đọc hiện đại có thể rút ra bài học sâu sắc nào về trách nhiệm của tuổi trẻ?

• A. Chỉ cần sống hết mình cho bản thân, không cần quan tâm đến người khác.
• B. Trách nhiệm chỉ thuộc về thế hệ đi trước, không liên quan đến tuổi trẻ hiện tại.
• C. Nên tránh xa những công việc khó khăn, nguy hiểm.
• D. Nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân với cộng đồng, đất nước và không ngừng cống hiến.

Câu 11: Phân tích thái độ của Nguyễn Văn Thạc đối với cái chết được thể hiện qua một số đoạn nhật ký (ví dụ: suy nghĩ về sự hy sinh).

• A. Sợ hãi, né tránh, không dám đối mặt với cái chết.
• B. Chấp nhận cái chết như một sự hy sinh cao cả vì lý tưởng.
• C. Thờ ơ, không suy nghĩ nhiều về cái chết.
• D. Xem cái chết là điều tất yếu và không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 12: Nhận xét về ngôn ngữ và giọng điệu chủ đạo trong nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi".

• A. Ngôn ngữ cầu kỳ, hoa mỹ; giọng điệu hùng hồn, sáo rỗng.
• B. Ngôn ngữ khách quan, trung lập; giọng điệu lạnh lùng, vô cảm.
• C. Ngôn ngữ khoa học, khô khan; giọng điệu nghiêm túc, trang trọng.
• D. Ngôn ngữ giản dị, chân thực; giọng điệu tâm tình, bộc lộ cảm xúc trực tiếp.

Câu 13: Chi tiết Nguyễn Văn Thạc viết về những kỷ niệm thời sinh viên, về bạn bè, người yêu trong nhật ký khi đang ở quân ngũ có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự gắn bó với cuộc sống trước kia và là nguồn động lực tinh thần giúp người lính vượt qua khó khăn.
• B. Cho thấy sự nuối tiếc, không muốn chấp nhận cuộc sống quân ngũ.
• C. Làm phân tán tư tưởng, ảnh hưởng đến nhiệm vụ của người lính.
• D. Chỉ đơn thuần là những ghi chép ngẫu nhiên không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 14: So sánh tâm thế của Nguyễn Văn Thạc khi mới nhập ngũ (qua những trang nhật ký đầu tiên) với tâm thế khi chuẩn bị hành quân vào chiến trường ác liệt (qua những trang cuối). Điểm khác biệt nào là rõ rệt nhất?

• A. Từ sợ hãi sang tự tin.
• B. Từ lý tưởng trừu tượng sang hoài nghi thực tế.
• C. Từ bỡ ngỡ, háo hức sang chín chắn, ý thức rõ hơn về gian khổ nhưng vẫn kiên định lý tưởng.
• D. Từ vô tư sang lo lắng tột độ.

Câu 15: Đoạn nhật ký: "Đêm nay là đêm đầu tiên mình xa nhà. Nhớ nhà quá! Nhưng mình biết, mình đang làm một việc có ý nghĩa lớn lao hơn. Việc của mình là bảo vệ ngôi nhà lớn của chúng ta." Câu này thể hiện rõ nhất điều gì trong tâm hồn người lính trẻ?

• A. Sự yếu đuối, không đủ bản lĩnh để đối mặt với khó khăn.
• B. Sự giằng xé giữa tình cảm cá nhân và ý thức trách nhiệm công dân.
• C. Sự thờ ơ, vô cảm trước nỗi nhớ nhà.
• D. Sự hối hận vì đã quyết định đi lính.

Câu 16: "Mãi mãi tuổi hai mươi" được xem là một "tượng đài" về một thế hệ. Ý nghĩa của "tượng đài" ở đây là gì?

• A. Tác phẩm có giá trị lịch sử lớn, cung cấp nhiều thông tin về chiến tranh.
• B. Tác phẩm được nhiều người đọc và yêu thích.
• C. Tác phẩm có cấu trúc vững chắc, hoàn chỉnh như một tượng đài.
• D. Tác phẩm là biểu tượng ghi nhớ và tôn vinh tinh thần, lý tưởng, sự hy sinh của một thế hệ.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa nhan đề "Mãi mãi tuổi hai mươi".

• A. Gợi sự vĩnh cửu của tuổi trẻ gắn liền với sự hy sinh vì Tổ quốc, khẳng định sự bất tử của lý tưởng.
• B. Cho biết tác giả hy sinh khi mới 20 tuổi.
• C. Thể hiện mong muốn được sống mãi ở tuổi 20 của tác giả.
• D. Nhấn mạnh sự ngây thơ, chưa trưởng thành của người lính trẻ.

Câu 18: Đọc đoạn nhật ký miêu tả cảnh hành quân đêm trăng, tác giả viết: "Ta bước nhẹ, lâng lâng một mùi hương quen thuộc. Bưởi đã cuối mùa, ổi đã cuối mùa… Cây lá đang dồn nhựa để trổ ra một mùa quả chín…". Cảnh vật thiên nhiên được miêu tả ở đây có tác dụng gì?

• A. Làm cho cảnh hành quân trở nên buồn tẻ, u ám hơn.
• B. Nhấn mạnh sự khắc nghiệt, thiếu thốn của cuộc sống quân ngũ.
• C. Chỉ đơn thuần là ghi lại những gì tác giả nhìn thấy.
• D. Làm nổi bật tâm hồn nhạy cảm, yêu thiên nhiên và khát vọng sống, khát vọng hòa bình của người lính.

Câu 19: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất tạo nên sức hấp dẫn và giá trị của "Mãi mãi tuổi hai mươi" đối với độc giả?

• A. Cốt truyện ly kỳ, nhiều tình tiết bất ngờ.
• B. Tính chân thực, xúc động và sự bộc bạch tâm hồn của người lính trẻ.
• C. Ngôn ngữ bác học, giàu hình ảnh và biện pháp tu từ phức tạp.
• D. Việc miêu tả chi tiết các chiến thuật quân sự.

Câu 20: Giả sử bạn là một nhà phê bình văn học, bạn sẽ xếp "Mãi mãi tuổi hai mươi" vào dòng văn học nào của Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ?

• A. Văn học lãng mạn phê phán.
• B. Văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa (theo nghĩa miêu tả cuộc sống lao động sản xuất).
• C. Văn học về người lính, nhật ký chiến trường, thể hiện chủ nghĩa anh hùng cách mạng.
• D. Văn học trào phúng, châm biếm.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của việc tác phẩm "Mãi mãi tuổi hai mươi" được xuất bản và lan tỏa rộng rãi trong xã hội sau nhiều năm chiến tranh kết thúc.

• A. Là cầu nối giữa các thế hệ, giúp thế hệ trẻ hiểu và trân trọng sự hy sinh của cha ông.
• B. Chỉ đơn thuần là một tài liệu lịch sử để nghiên cứu.
• C. Gây ra những tranh cãi, phản ứng tiêu cực trong xã hội.
• D. Làm sống lại những ký ức đau buồn về chiến tranh.

Câu 22: Đoạn nhật ký ngày 2/10/1971: "Lần đầu tiên xa nhà, xa Hà Nội, xa những con đường quen thuộc, xa những gương mặt thân yêu…". Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu này và tác dụng của nó?

• A. So sánh; làm cho hình ảnh trở nên sinh động.
• B. Nhân hóa; thể hiện sự gần gũi với sự vật.
• C. Điệp cấu trúc/Liệt kê; nhấn mạnh nỗi nhớ, sự lưu luyến với quê nhà và Hà Nội.
• D. Ẩn dụ; tạo ra lớp nghĩa sâu sắc hơn.

Câu 23: Dựa vào nội dung "Mãi mãi tuổi hai mươi", hãy nhận xét về sự khác biệt giữa lý tưởng ban đầu của người lính trẻ và thực tế cuộc sống quân ngũ, hành quân.

• A. Lý tưởng và thực tế hoàn toàn giống nhau, không có gì khác biệt.
• B. Thực tế cuộc sống quân ngũ gian khổ, khắc nghiệt hơn nhiều so với lý tưởng ban đầu.
• C. Lý tưởng là sai lầm, còn thực tế mới là chân lý.
• D. Thực tế cuộc sống quân ngũ dễ dàng, thoải mái hơn so với tưởng tượng.

Câu 24: Đoạn nhật ký ngày 6/9/1971: "Đêm nay mình thức, còn mọi người ngủ. Mình gác cho mọi người ngủ yên. Mình gác cho quê hương ngủ yên." Phân tích sự mở rộng dần về đối tượng được bảo vệ trong suy nghĩ của tác giả.

• A. Từ gia đình đến bạn bè.
• B. Từ đồng đội đến bản thân.
• C. Từ nhiệm vụ cá nhân đến nhiệm vụ tập thể.
• D. Từ những người xung quanh (đồng đội, dân làng) đến phạm vi rộng lớn hơn là quê hương, Tổ quốc.

Câu 25: Đặt mình vào vị trí của người đọc hiện tại, điều gì trong "Mãi mãi tuổi hai mươi" khiến bạn cảm thấy đồng cảm và suy ngẫm nhiều nhất?

• A. Những miêu tả chi tiết về các trận đánh ác liệt.
• B. Thông tin lịch sử về chiến dịch Quảng Trị.
• C. Những suy tư chân thành, sâu sắc về tuổi trẻ, lý tưởng, sự hy sinh và cuộc sống.
• D. Việc tác giả sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.

Câu 26: Đoạn nhật ký có thể chứa đựng những cảm xúc mâu thuẫn (ví dụ: nhớ nhà và quyết tâm chiến đấu). Phân tích ý nghĩa của sự mâu thuẫn này trong việc khắc họa nhân vật Nguyễn Văn Thạc.

• A. Cho thấy tác giả là người thiếu quyết đoán.
• B. Làm cho nhân vật trở nên khó hiểu, không nhất quán.
• C. Phản ánh sự đấu tranh giữa cái thiện và cái ác trong tâm hồn.
• D. Thể hiện sự chân thực, phức tạp trong tâm lý người lính, làm nổi bật sự hy sinh cao cả khi vượt lên tình cảm cá nhân.

Câu 27: "Mãi mãi tuổi hai mươi" được viết vào thời điểm chiến tranh đang diễn ra ác liệt. Điều này có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và giọng điệu của tác phẩm?

• A. Khiến nội dung và giọng điệu mang tính trực tiếp, chân thực, phản ánh không khí căng thẳng nhưng vẫn tràn đầy lý tưởng của thời đại.
• B. Làm cho tác phẩm trở nên bi quan, tuyệt vọng.
• C. Khiến tác giả không dám bộc lộ cảm xúc thật của mình.
• D. Không có ảnh hưởng đáng kể vì nhật ký là ghi chép cá nhân.

Câu 28: Đoạn nhật ký ngày 2/10/1971: "Mình đã đọc thư nhà. Mẹ vẫn lo cho mình. Mẹ ơi, con trai mẹ đã lớn thật rồi. Con sẽ làm được điều mẹ mong muốn." Câu văn này thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa người lính và gia đình?

• A. Sự xa cách, thiếu gắn bó giữa người lính và gia đình.
• B. Gia đình là gánh nặng, cản trở bước chân người lính.
• C. Tình yêu thương, sự quan tâm của gia đình là động lực và người lính ý thức trách nhiệm làm yên lòng người thân.
• D. Người lính đã quên đi gia đình khi bước vào cuộc chiến.

Câu 29: Nếu phải chọn một từ khóa để miêu tả tinh thần chủ đạo xuyên suốt "Mãi mãi tuổi hai mươi", từ khóa nào sẽ phù hợp nhất?

• A. Bi quan.
• B. Sợ hãi.
• C. Tuyệt vọng.
• D. Lạc quan cách mạng và lý tưởng cao đẹp.

Câu 30: Việc đọc và tìm hiểu về những tác phẩm như "Mãi mãi tuổi hai mươi" có ý nghĩa như thế nào đối với việc giáo dục truyền thống yêu nước cho thế hệ trẻ hiện nay?

• A. Giúp thế hệ trẻ hiểu sâu sắc hơn về sự hy sinh của cha ông, bồi đắp lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm công dân.
• B. Chỉ đơn thuần cung cấp kiến thức lịch sử khô khan.
• C. Có thể gây ra tâm lý sợ hãi, ám ảnh về chiến tranh.
• D. Không còn phù hợp với bối cảnh xã hội hiện đại.

Câu 1: Điều gì làm nên giá trị đặc biệt của tác phẩm "Mãi mãi tuổi hai mươi" trong dòng văn học chiến tranh Việt Nam?

• A. Nghệ thuật kể chuyện phức tạp, đa tuyến.
• B. Cốt truyện kịch tính, giàu yếu tố hư cấu.
• C. Là nhật ký ghi chép trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của người lính trẻ ngay trong khói lửa chiến tranh.
• D. Sử dụng ngôn ngữ bác học, trang trọng.

Câu 2: Trong "Mãi mãi tuổi hai mươi", những đoạn ghi chép về sinh hoạt đời thường, kỷ niệm gia đình, bạn bè thường được lồng ghép với những suy nghĩ về chiến tranh. Sự lồng ghép này thể hiện rõ nhất điều gì về tâm hồn người lính trẻ?

• A. Sự lãng quên hiện thực chiến tranh.
• B. Sự bi quan, chán nản trước gian khổ.
• C. Sự tách biệt hoàn toàn giữa cuộc sống cá nhân và nhiệm vụ quân sự.
• D. Tâm hồn vẫn hướng về cuộc sống bình dị, xem đó là điểm tựa và động lực chiến đấu.

Câu 3: Đoạn trích "Buổi gác đầu tiên là đêm trăng sáng, là bài thơ, là một trang nhật kí… Sung sướng và hãnh diện biết bao…" (trích "Mãi mãi tuổi hai mươi") thể hiện cảm xúc chủ đạo nào của nhân vật "tôi" khi mới bước vào đời lính?

• A. Niềm hân hoan, tự hào và sự lãng mạn hóa đời lính ban đầu.
• B. Nỗi sợ hãi, lo lắng trước thử thách.
• C. Sự thờ ơ, vô cảm với xung quanh.
• D. Sự thất vọng về hiện thực khắc nghiệt.

Câu 4: Khi miêu tả cảnh hành quân, tác giả Nguyễn Văn Thạc thường không né tránh những gian khổ, mệt mỏi. Tuy nhiên, xuyên suốt các đoạn văn vẫn toát lên một tinh thần lạc quan. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sự lạc quan đó?

• A. Chỉ tập trung miêu tả những thuận lợi trong hành quân.
• B. Phủ nhận hoàn toàn những khó khăn, mệt mỏi.
• C. Tự động viên bản thân bằng cách quên đi thực tại.
• D. Tình đồng đội, lý tưởng chiến đấu và niềm tin vào ngày mai.

Câu 5: "Mãi mãi tuổi hai mươi" được viết dưới dạng nhật ký. Đặc điểm nào của thể loại nhật ký giúp người đọc cảm nhận rõ nhất "hơi thở" và sự chân thực của cuộc sống người lính trong chiến tranh?

• A. Cốt truyện được xây dựng logic, chặt chẽ.
• B. Ngôn ngữ tự nhiên, cảm xúc bộc lộ trực tiếp theo dòng thời gian.
• C. Nhân vật được xây dựng tròn trịa, có chiều sâu tâm lý.
• D. Sử dụng nhiều chi tiết hư cấu để tăng tính hấp dẫn.

Câu 6: Phân tích ý nghĩa nhan đề "Mãi mãi tuổi hai mươi" do nhà xuất bản đặt cho cuốn nhật ký "Chuyện đời" của Nguyễn Văn Thạc.

• A. Nhấn mạnh sự trẻ trung, vô tư của tác giả.
• B. Thể hiện mong muốn sống lâu, sống khỏe của người lính.
• C. Gợi sự tiếc nuối cho tuổi trẻ hy sinh và tôn vinh lý tưởng, tinh thần bất tử của thế hệ thanh niên trong chiến tranh.
• D. Chỉ đơn thuần là ghi lại độ tuổi của tác giả khi hy sinh.

Câu 7: Khi đọc những đoạn Nguyễn Văn Thạc viết về gia đình, đặc biệt là mẹ, người đọc thường cảm nhận được tình cảm gì sâu sắc nhất?

• A. Sự oán trách vì phải xa nhà.
• B. Nỗi nhớ da diết, tình yêu thương sâu nặng và sự day dứt khi phải xa cách.
• C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến người thân.
• D. Chỉ xem gia đình là quá khứ, không còn quan trọng.

Câu 8: Đoạn trích: "Đêm nay, lần đầu tiên trong đời, mình cảm thấy cái chết thật gần… Nhưng lạ lùng thay, mình không sợ. Chỉ thương mẹ, thương em, thương những người mình yêu thương…" (lược trích từ nhật ký) cho thấy điều gì về sự đối diện với cái chết của người lính trẻ?

• A. Sự hoảng loạn và muốn từ bỏ nhiệm vụ.
• B. Sự chai sạn, không còn cảm xúc trước nguy hiểm.
• C. Chỉ sợ chết cho bản thân.
• D. Chấp nhận đối diện với cái chết cho bản thân nhưng lo lắng, thương cảm cho những người thân yêu.

Câu 9: Hình ảnh "ngôi sao trên mũ" được Nguyễn Văn Thạc nhắc đến với cảm xúc đặc biệt. Hình ảnh này mang ý nghĩa biểu tượng gì trong tác phẩm?

• A. Biểu tượng cho lý tưởng cách mạng, danh dự người lính và niềm tự hào dân tộc.
• B. Chỉ là một vật trang trí trên mũ.
• C. Gợi nhắc về quê hương.
• D. Biểu tượng cho sự cô đơn, lạc lõng.

Câu 10: Khi miêu tả những người đồng đội, Nguyễn Văn Thạc thường nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự cạnh tranh, đố kỵ giữa những người lính.
• B. Sự xa cách, thiếu gắn kết.
• C. Tình cảm gắn bó, sẻ chia, cùng nhau vượt qua gian khổ.
• D. Chỉ miêu tả ngoại hình, không đi sâu vào tính cách.

Câu 11: Đọc "Mãi mãi tuổi hai mươi", thế hệ trẻ ngày nay có thể rút ra bài học sâu sắc nào về trách nhiệm của bản thân?

• A. Chỉ cần sống cho riêng mình, không cần quan tâm đến xã hội.
• B. Chiến tranh là điều không thể tránh khỏi và luôn lặp lại.
• C. Quá khứ không liên quan đến hiện tại và tương lai.
• D. Nhận thức về sự hy sinh của thế hệ trước và trách nhiệm xây dựng, bảo vệ đất nước trong thời bình.

Câu 12: Sự khác biệt cơ bản giữa nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" và một tác phẩm văn học hư cấu về chiến tranh là gì?

• A. Tính chân thực, phi hư cấu và cảm xúc trực tiếp tại thời điểm ghi chép.
• B. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ.
• C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.
• D. Nhân vật chính được xây dựng hoàn hảo.

Câu 13: Trong nhật ký, Nguyễn Văn Thạc nhiều lần bày tỏ khao khát được trở lại cuộc sống bình thường, được học tập, làm việc, yêu và được yêu. Điều này cho thấy điều gì về tâm lý của người lính trẻ?

• A. Họ không có lý tưởng chiến đấu.
• B. Họ chỉ muốn trốn tránh chiến tranh.
• C. Họ đã quên đi cuộc sống trước đây.
• D. Họ vẫn mang trong mình những ước mơ, khát vọng bình dị của tuổi trẻ và tình yêu cuộc sống, hy vọng vào tương lai hòa bình.

Câu 14: Đoạn văn miêu tả cảnh vật trên đường hành quân thường mang màu sắc trữ tình. Việc lồng ghép yếu tố trữ tình vào bối cảnh chiến tranh khốc liệt có tác dụng gì?

• A. Làm giảm tính chân thực của tác phẩm.
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn người lính, tạo sự tương phản với hiện thực chiến tranh.
• C. Gây cảm giác nhàm chán cho người đọc.
• D. Hoàn toàn không phù hợp với chủ đề chiến tranh.

Câu 15: Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong các đoạn miêu tả cảm xúc cá nhân của Nguyễn Văn Thạc trong nhật ký là gì?

• A. Bộc lộ trực tiếp, điệp từ, điệp ngữ, so sánh đơn giản.
• B. Ẩn dụ, hoán dụ phức tạp.
• C. Nói quá, nói giảm nói tránh liên tục.
• D. Không sử dụng bất kỳ biện pháp tu từ nào.

Câu 16: Khi viết nhật ký, Nguyễn Văn Thạc thường đặt ra những câu hỏi mang tính tự vấn. Những câu hỏi này phản ánh điều gì về suy nghĩ của tác giả?

• A. Sự thiếu quyết đoán, nghi ngờ lý tưởng.
• B. Sự hời hợt, không suy nghĩ.
• C. Sự trăn trở, suy ngẫm về lý tưởng, cuộc sống và trách nhiệm cá nhân.
• D. Chỉ là những câu hỏi mang tính hình thức.

Câu 17: Đoạn văn: "Mình đi chiến đấu không phải vì ai xui khiến, không phải vì muốn lập công danh. Mình đi vì Tổ quốc, vì những người mình yêu thương…" (lược trích) khẳng định điều gì về động cơ nhập ngũ và chiến đấu của Nguyễn Văn Thạc?

• A. Nhập ngũ vì bị bắt buộc.
• B. Nhập ngũ vì lý tưởng yêu nước, bảo vệ Tổ quốc và những người thân yêu.
• C. Nhập ngũ để tìm kiếm vinh quang cá nhân.
• D. Nhập ngũ theo phong trào, không có lý tưởng rõ ràng.

Câu 18: Hình ảnh "chân trời sáng tạo" trong nhan đề đơn vị bài học gợi ý điều gì về cách tiếp cận tác phẩm "Trên những chặng đường hành quân"?

• A. Tác phẩm chỉ nói về sự sáng tạo trong chiến tranh.
• B. Yêu cầu học sinh phải viết lại tác phẩm theo cách mới.
• C. Chỉ tập trung vào việc ghi nhớ thông tin về tác giả và tác phẩm.
• D. Gợi mở cách tiếp cận tác phẩm theo hướng phát huy tư duy, cảm nhận và liên hệ sáng tạo của người học.

Câu 19: Đoạn nhật ký ngày 24/5/1972, Nguyễn Văn Thạc viết về việc chia tay bạn bè ở đơn vị cũ để chuẩn bị hành quân vào chiến trường ác liệt hơn. Cảm xúc chủ đạo trong đoạn này là gì?

• A. Sự vui vẻ, hào hứng.
• B. Sự lưu luyến, xúc động khi chia tay đồng đội và quyết tâm lên đường.
• C. Sự sợ hãi tột độ.
• D. Sự thờ ơ, vô cảm.

Câu 20: Chi tiết Nguyễn Văn Thạc luôn mang theo cuốn nhật ký và viết vào những lúc rảnh rỗi, dù trên đường hành quân hay trong chiến hào, thể hiện điều gì về vai trò của việc viết lách đối với tác giả?

• A. Tác giả chỉ viết để giết thời gian rảnh.
• B. Tác giả bị bắt buộc phải viết.
• C. Việc viết là nhu cầu giãi bày tâm sự, suy ngẫm và lưu giữ cảm xúc, kỷ niệm trong hoàn cảnh chiến tranh.
• D. Tác giả viết để sau này xuất bản kiếm tiền.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của việc tác phẩm "Mãi mãi tuổi hai mươi" được công bố rộng rãi sau nhiều năm tác giả hy sinh.

• A. Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là một cuốn nhật ký cá nhân.
• B. Chỉ mang giá trị lịch sử, không có giá trị văn học.
• C. Gây tranh cãi về tính xác thực.
• D. Giúp thế hệ sau hiểu sâu sắc hơn về lịch sử, con người trong chiến tranh qua góc nhìn chân thực và góp phần giáo dục lý tưởng sống.

Câu 22: "Trên những chặng đường hành quân" không chỉ là hành trình địa lý mà còn là hành trình gì của người lính trẻ?

• A. Hành trình trưởng thành về nhận thức, bản lĩnh và tâm hồn.
• B. Chỉ là hành trình di chuyển từ nơi này đến nơi khác.
• C. Hành trình tìm kiếm danh vọng.
• D. Hành trình trốn tránh thực tại.

Câu 23: So sánh cảm xúc của Nguyễn Văn Thạc trong "Buổi gác đầu tiên" với cảm xúc khi chuẩn bị hành quân vào tuyến lửa Quảng Trị (đoạn cuối nhật ký). Sự khác biệt đó nói lên điều gì?

• A. Cảm xúc hoàn toàn không thay đổi.
• B. Từ lo lắng sang vui vẻ.
• C. Từ quyết tâm sang sợ hãi.
• D. Từ sự lãng mạn ban đầu sang sự chín chắn, quyết tâm đối diện với hiểm nguy thực tế.

Câu 24: Đoạn nhật ký có chi tiết Nguyễn Văn Thạc ngắm nhìn bức ảnh gia đình, bạn bè. Chi tiết nhỏ này có ý nghĩa gì trong bối cảnh chiến tranh?

• A. Là nguồn động viên tinh thần, thể hiện nỗi nhớ và tình yêu thương với gia đình, bạn bè ở hậu phương.
• B. Chỉ là hành động vô thức khi rảnh rỗi.
• C. Thể hiện sự yếu đuối, muốn bỏ cuộc.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 25: Ngôn ngữ trong nhật ký của Nguyễn Văn Thạc có đặc điểm gì nổi bật, phù hợp với thể loại và bối cảnh sáng tác?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ, trang trọng.
• B. Chân thực, tự nhiên, gần gũi với lời nói hàng ngày, giàu cảm xúc cá nhân.
• C. Sử dụng nhiều thuật ngữ quân sự khó hiểu.
• D. Ngôn ngữ khô khan, thiếu biểu cảm.

Câu 26: Nếu phân tích "Mãi mãi tuổi hai mươi" dưới góc độ lịch sử, tác phẩm cung cấp cho người đọc những thông tin giá trị nào?

• A. Các số liệu thống kê chính xác về chiến tranh.
• B. Bí mật quân sự tuyệt mật.
• C. Góc nhìn chân thực về đời sống, tâm tư của người lính trong chiến tranh và bối cảnh xã hội thời đó.
• D. Phân tích chuyên sâu về chiến lược quân sự.

Câu 27: "Trên những chặng đường hành quân" khơi gợi cho người đọc suy nghĩ về mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng, giữa ước mơ cá nhân và lý tưởng chung như thế nào?

• A. Cá nhân hoàn toàn tách rời khỏi cộng đồng.
• B. Chỉ cần theo đuổi ước mơ cá nhân, không cần quan tâm đến cộng đồng.
• C. Lý tưởng chung hoàn toàn phủ nhận ước mơ cá nhân.
• D. Sự hy sinh, hòa nhập ước mơ cá nhân vào lý tưởng chung vì lợi ích lớn lao của cộng đồng, Tổ quốc.

Câu 28: Nếu được yêu cầu viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) bày tỏ cảm xúc của bạn sau khi đọc một đoạn trích bất kỳ từ "Mãi mãi tuổi hai mươi", bạn sẽ tập trung vào yếu tố nào để thể hiện sự thấu cảm sâu sắc nhất?

• A. Tập trung phân tích cảm xúc, suy nghĩ nội tâm của nhân vật "tôi" trong đoạn trích và bày tỏ sự xúc động, trân trọng.
• B. Chỉ tóm tắt lại nội dung đoạn trích.
• C. Liệt kê các biện pháp tu từ được sử dụng.
• D. Đánh giá khách quan mà không bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu 29: Theo bạn, điều gì làm cho "Mãi mãi tuổi hai mươi" trở thành tác phẩm có sức lay động mạnh mẽ đối với nhiều thế hệ độc giả Việt Nam?

• A. Nghệ thuật viết phức tạp, khó hiểu.
• B. Sự chân thực, cảm xúc chân thành, lý tưởng sống cao đẹp và sự hy sinh của người lính trẻ.
• C. Chỉ vì tác giả là liệt sĩ nổi tiếng.
• D. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.

Câu 30: Đặt mình vào vị trí của một người biên tập sách nhận được bản thảo nhật ký "Chuyện đời" của Nguyễn Văn Thạc vào năm 2005, bạn sẽ đưa ra quyết định gì và vì sao?

• A. Quyết định xuất bản ngay lập tức vì giá trị chân thực, xúc động và ý nghĩa giáo dục sâu sắc của tác phẩm.
• B. Từ chối xuất bản vì chỉ là nhật ký cá nhân, không có giá trị thương mại.
• C. Yêu cầu tác giả (dù đã hy sinh) chỉnh sửa lại để có cốt truyện hấp dẫn hơn.
• D. Cất giữ làm tư liệu nội bộ, không công bố rộng rãi.

Câu 1: Đoạn trích nhật ký sau thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong tâm hồn người lính trẻ thời chiến?

• A. Tinh thần chiến đấu sục sôi, quyết tâm đánh giặc.
• B. Sự lạc quan, yêu đời của tuổi trẻ.
• C. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết.
• D. Ý chí sắt đá, không nao núng trước khó khăn.

Câu 2: Khi đọc những trang nhật ký của người lính trẻ như Nguyễn Văn Thạc, điều gì tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt và giá trị chân thực của tác phẩm?

• A. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.
• B. Tính chân thực, riêng tư và cảm xúc trực tiếp của người viết.
• C. Ngôn ngữ hoa mỹ, giàu tính tượng trưng.
• D. Việc tái hiện chính xác các số liệu, sự kiện lịch sử.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "ngôi sao trên mũ" trong cảm nhận của người lính trẻ khi lần đầu khoác lên mình bộ quân phục?

• A. Biểu tượng của sự nguy hiểm và gian khổ.
• B. Dấu hiệu nhận biết cấp bậc trong quân đội.
• C. Nỗi sợ hãi về cái chết.
• D. Niềm tự hào, lý tưởng và trách nhiệm với Tổ quốc.

Câu 4: Đoạn trích:

• A. Tình yêu, sự gắn bó sâu sắc với cuộc sống bình dị, yên bình của quê hương.
• B. Nỗi lo lắng về sự tàn phá của chiến tranh đối với thiên nhiên.
• C. Sự thờ ơ, vô cảm trước cảnh vật xung quanh.
• D. Khát vọng được trở về nhà ngay lập tức.

Câu 5: Đọc nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi", người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc nào về thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước?

• A. Họ là những người chỉ biết chiến đấu mà không có đời sống tình cảm phong phú.
• B. Họ là thế hệ giàu lý tưởng, dám sống, dám chiến đấu và hy sinh vì Tổ quốc.
• C. Họ tham gia chiến tranh chỉ vì nghĩa vụ bắt buộc.
• D. Họ hoàn toàn không có nỗi sợ hãi hay băn khoăn nào.

Câu 6: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu văn:

• A. So sánh và Nhân hóa.
• B. Ẩn dụ và Hoán dụ.
• C. Điệp ngữ và Liệt kê.
• D. Nói quá và Nói giảm nói tránh.

Câu 7: Giả sử bạn là một người lính trẻ cùng thời với Nguyễn Văn Thạc, đọc được những dòng nhật ký của anh ấy. Theo bạn, điều gì trong nhật ký sẽ khiến bạn cảm thấy đồng cảm và được tiếp thêm sức mạnh nhất?

• A. Những mô tả chi tiết về các trận đánh ác liệt.
• B. Các thông tin về tình hình chính trị, quân sự.
• C. Những chia sẻ chân thành về nỗi nhớ nhà, tình bạn và lý tưởng sống.
• D. Danh sách những người đã hy sinh trong đơn vị.

Câu 8: Đoạn văn miêu tả cảm xúc khi nhận quân phục:

• A. Từ lo sợ sang tự tin thái quá.
• B. Từ bỡ ngỡ sang chán nản.
• C. Từ thờ ơ sang lo lắng.
• D. Từ một thanh niên bình thường sang người lính trưởng thành, có trách nhiệm và tự hào.

Câu 9: Điều gì làm nên sự khác biệt giữa một tác phẩm văn học hư cấu về chiến tranh và một cuốn nhật ký chiến tranh như "Mãi mãi tuổi hai mươi"?

• A. Tính chân thực, phi hư cấu và cảm xúc trực tiếp của người viết tại thời điểm sự kiện diễn ra.
• B. Cốt truyện phức tạp và nhiều tuyến nhân vật.
• C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.
• D. Việc tập trung mô tả các trận đánh lớn.

Câu 10: Khi đọc những đoạn nhật ký kể về những buổi hành quân gian khổ, điều gì được thể hiện rõ nhất về tinh thần của người lính trẻ?

• A. Sự than vãn, mệt mỏi và muốn bỏ cuộc.
• B. Nỗi sợ hãi tột cùng trước cái chết.
• C. Sự vô kỷ luật trong hành quân.
• D. Tinh thần vượt khó, kiên trì và ý chí hướng về phía trước.

Câu 11: Vì sao những kỷ vật như nhật ký chiến tranh lại có giá trị đặc biệt trong việc giáo dục thế hệ trẻ về lịch sử và truyền thống cách mạng?

• A. Chúng cung cấp góc nhìn chân thực, cảm động và gần gũi về cuộc sống, tâm tư của những người đã làm nên lịch sử.
• B. Chúng chứa đựng thông tin mật về các chiến dịch quân sự quan trọng.
• C. Chúng được viết bằng ngôn ngữ cổ kính, trang trọng.
• D. Chúng là những tác phẩm văn học được giải thưởng lớn.

Câu 12: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Mãi mãi tuổi hai mươi" do nhà xuất bản đặt cho cuốn nhật ký của Nguyễn Văn Thạc.

• A. Chỉ đơn giản là độ tuổi của tác giả khi viết nhật ký.
• B. Thể hiện sự buồn bã, bi quan về số phận.
• C. Ngợi ca vẻ đẹp và sự bất tử của tuổi trẻ đã sống và hy sinh vì lý tưởng cao đẹp.
• D. Nhấn mạnh sự non nớt, thiếu kinh nghiệm của người lính trẻ.

Câu 13: Đoạn trích:

• A. Sự vô tư, háo hức như đi du lịch.
• B. Sự bồi hồi, xúc động khi chia xa, nhưng mang theo cả trách nhiệm và ước mơ.
• C. Nỗi sợ hãi tột độ trước cuộc chiến.
• D. Thái độ bất cần, không quan tâm đến lời dặn dò.

Câu 14: Trong bối cảnh chiến tranh ác liệt, việc người lính trẻ vẫn dành thời gian ghi nhật ký cho thấy điều gì về tâm hồn họ?

• A. Họ có rất nhiều thời gian rảnh rỗi.
• B. Họ không quan tâm đến nhiệm vụ chiến đấu.
• C. Họ muốn ghi lại thành tích cá nhân.
• D. Họ có đời sống nội tâm phong phú, nhạy cảm và nhu cầu được bày tỏ, suy ngẫm.

Câu 15: Đoạn văn:

• A. So sánh và Liệt kê.
• B. Đối lập và Ẩn dụ.
• C. Nhân hóa và Điệp ngữ.
• D. Hoán dụ và Nói quá.

Câu 16: Hành trình "Trên những chặng đường hành quân" trong tác phẩm gợi cho người đọc suy nghĩ gì về con đường đi đến độc lập, tự do của dân tộc?

• A. Đó là con đường đầy gian khổ, hy sinh, đòi hỏi ý chí và sự kiên trì phi thường.
• B. Đó là con đường dễ dàng, thuận lợi.
• C. Đó là con đường chỉ dành cho những người không có lựa chọn nào khác.
• D. Đó là con đường mang lại danh vọng và phú quý.

Câu 17: Phân tích vai trò của yếu tố thời gian (ngày, tháng, năm cụ thể) trong cấu trúc và ý nghĩa của một cuốn nhật ký chiến tranh.

• A. Chỉ mang tính hình thức, không quan trọng.
• B. Giúp người đọc dễ dàng tra cứu thông tin về các trận đánh.
• C. Tạo tính chân thực, liên tục, giúp người đọc theo dõi sự phát triển của sự kiện và tâm trạng nhân vật theo dòng thời gian.
• D. Làm cho tác phẩm trở nên khô khan, thiếu cảm xúc.

Câu 18: Đặt mình vào vị trí người thân của một người lính đang ở chiến trường, đọc được những dòng nhật ký đầy tâm tư của họ, bạn sẽ cảm thấy điều gì nhiều nhất?

• A. Sự vui vẻ, yên tâm vì biết họ vẫn ổn.
• B. Sự tức giận vì họ không viết thư thường xuyên.
• C. Sự thờ ơ, không quan tâm.
• D. Sự lo lắng, xót xa nhưng cũng đầy tự hào.

Câu 19: Nếu phải chọn một từ khóa để miêu tả chung về không khí và cảm xúc chủ đạo trong những trang nhật ký "Trên những chặng đường hành quân", từ nào phù hợp nhất?

• A. Lạc quan.
• B. Bi quan.
• C. Tuyệt vọng.
• D. Chán nản.

Câu 20: Câu văn

• A. Sự thoải mái, nhàn hạ của cuộc hành quân.
• B. Sự chắc chắn về điểm đến và thời gian.
• C. Sự gian khổ, liên tục và không xác định về đích đến cuối cùng ngoài chiến trường.
• D. Sự sợ hãi đến mức không dám bước tiếp.

Câu 21: Giá trị nhân văn của nhật ký chiến tranh nằm ở đâu?

• A. Việc lên án gay gắt tội ác của kẻ thù.
• B. Mô tả chi tiết sự khốc liệt của các trận đánh.
• C. Cung cấp số liệu chính xác về thiệt hại.
• D. Khắc họa vẻ đẹp tâm hồn, lý tưởng sống, tình yêu cuộc sống và khát vọng hòa bình của con người trong chiến tranh.

Câu 22: Đoạn trích:

• A. Day dứt, nhớ nhung về tình yêu và cảm nhận sự tàn khốc của chiến tranh đối với hạnh phúc cá nhân.
• B. Tuyệt vọng về tương lai tình yêu.
• C. Sự lạnh lùng, chai sạn về cảm xúc.
• D. Niềm tin tuyệt đối vào sự đoàn tụ.

Câu 23: Chi tiết nào trong nhật ký (hoặc các tác phẩm cùng chủ đề) thường được sử dụng để khắc họa sự khốc liệt, tàn phá của chiến tranh một cách chân thực, ám ảnh nhất?

• A. Những buổi sinh hoạt văn nghệ.
• B. Cảnh bom đạn, đổ nát, sự hy sinh của đồng đội.
• C. Những bữa ăn đạm bạc.
• D. Những lá thư từ hậu phương.

Câu 24: Việc người lính trẻ vẫn giữ gìn những ước mơ, hoài bão về tương lai (học tập, nghề nghiệp, tình yêu) ngay trong hoàn cảnh chiến đấu ác liệt cho thấy điều gì?

• A. Họ chưa ý thức được sự nguy hiểm của chiến tranh.
• B. Họ sống ảo tưởng, không thực tế.
• C. Họ có khát vọng sống, niềm tin vào tương lai hòa bình và mong muốn được trở về để thực hiện ước mơ cá nhân.
• D. Họ chỉ quan tâm đến bản thân mình.

Câu 25: Đọc những dòng nhật ký về những người đồng đội, người đọc cảm nhận được rõ nhất điều gì?

• A. Tình đồng đội keo sơn, gắn bó, sẻ chia gian khổ và niềm vui.
• B. Sự cạnh tranh, đố kỵ giữa các cá nhân.
• C. Mối quan hệ xã giao, hình thức.
• D. Sự cô lập, không ai quan tâm đến ai.

Câu 26: Nếu được chuyển thể thành phim, yếu tố nào từ nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" sẽ có khả năng lay động cảm xúc khán giả hiện đại nhất?

• A. Các phân cảnh chiến đấu hoành tráng, kỹ xảo.
• B. Những suy nghĩ, cảm xúc chân thật, riêng tư về tình yêu, nỗi nhớ nhà, những băn khoăn của tuổi trẻ.
• C. Việc tái hiện chính xác các sự kiện lịch sử lớn.
• D. Các đoạn trích dẫn lý luận chính trị.

Câu 27: Đoạn văn:

• A. Sự vô cảm trước cái chết.
• B. Họ không có tình cảm với đồng đội.
• C. Họ sợ bị coi là yếu đuối.
• D. Sự kiềm nén nỗi đau cá nhân, dành hết tâm trí cho cuộc chiến và hy vọng vào tương lai hòa bình.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc Nguyễn Văn Thạc (và nhiều người lính khác) chọn viết nhật ký bằng tay trong bối cảnh chiến tranh thiếu thốn.

• A. Họ không có phương tiện ghi âm.
• B. Thể hiện sự trân trọng đối với những suy nghĩ, cảm xúc, và mong muốn lưu giữ một cách chân thực nhất cuộc sống và tâm tư của mình.
• C. Chỉ là thói quen cá nhân.
• D. Họ muốn rèn luyện chữ viết.

Câu 29: Đoạn trích:

• A. Sự nghi ngờ, băn khoăn về kết quả cuộc chiến.
• B. Sự sợ hãi về cái chết.
• C. Niềm tin mãnh liệt vào tương lai tươi sáng, vào chiến thắng và ngày hòa bình.
• D. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào số phận.

Câu 30: Liên hệ từ tác phẩm "Trên những chặng đường hành quân", theo bạn, thế hệ trẻ ngày nay cần học tập điều gì quan trọng nhất từ thế hệ cha anh đã đi qua cuộc kháng chiến?

• A. Tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm, dám sống, dám cống hiến và vượt qua khó khăn vì mục tiêu chung.
• B. Cách sử dụng vũ khí trong chiến tranh.
• C. Cách viết nhật ký hàng ngày.
• D. Việc chấp nhận mọi hoàn cảnh mà không cần phấn đấu.

Câu 1: Nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" của Nguyễn Văn Thạc chủ yếu ghi lại những suy nghĩ, cảm xúc và trải nghiệm của người lính trẻ trong giai đoạn nào của cuộc đời quân ngũ?

• A. Từ khi mới nhập ngũ cho đến trước khi vào chiến trường ác liệt.
• B. Toàn bộ quá trình tham gia chiến đấu tại chiến trường Quảng Trị.
• C. Sau khi bị thương và điều trị tại hậu phương.
• D. Giai đoạn hòa bình sau khi chiến tranh kết thúc, hồi tưởng lại.

Câu 2: Đoạn trích "Buổi gác đầu tiên là đêm trăng sáng, là bài thơ, là một trang nhật kí… Sung sướng và hãnh diện biết bao, ơi xóm làng yêu quý, ngủ yên, ngủ yên, có anh bộ đội thức canh trời." thể hiện cảm xúc gì chủ đạo của người lính trẻ trong đêm gác đầu tiên?

• A. Lo lắng, bỡ ngỡ trước nhiệm vụ mới.
• B. Nhớ nhà, cô đơn trong đêm vắng.
• C. Vui sướng, tự hào về trách nhiệm người lính.
• D. Chán nản, mệt mỏi với công việc gác đêm.

Câu 3: Khi Nguyễn Văn Thạc viết về "Những mái nhà nghiêng như mi mắt thân thương, nhắm ngủ ngon lành…", biện pháp tu từ so sánh này gợi lên hình ảnh và cảm xúc gì?

• A. Sự nguy hiểm, rình rập của kẻ thù đối với xóm làng.
• B. Vẻ bình yên, thân thuộc của quê hương và tình cảm gắn bó của người lính.
• C. Sự tàn phá, đổ nát của chiến tranh đối với nhà cửa.
• D. Nỗi buồn, sự xa cách giữa người lính và gia đình.

Câu 4: Đọc đoạn trích: "Ta bước nhẹ, lâng lâng một mùi hương quen thuộc. Bưởi đã cuối mùa, ổi đã cuối mùa… Cây lá đang dồn nhựa để trổ ra một mùa quả chín…". Chi tiết "Bưởi đã cuối mùa, ổi đã cuối mùa" mang ý nghĩa biểu tượng gì trong mạch cảm xúc của người viết?

• A. Gợi nhớ về quê hương yêu dấu, vẻ đẹp bình dị của sự sống và niềm hy vọng vào tương lai.
• B. Thể hiện sự tiếc nuối về những mùa quả đã qua, không còn được thưởng thức.
• C. Nhấn mạnh sự khắc nghiệt của thời tiết, cây cối khó phát triển.
• D. Biểu tượng cho sự già cỗi, lụi tàn của cuộc sống ở hậu phương.

Câu 5: Thể loại nhật ký có những đặc điểm nào giúp người đọc cảm nhận chân thực nhất về cuộc sống và tâm tư của tác giả Nguyễn Văn Thạc?

• A. Tính hư cấu cao, cho phép tác giả sáng tạo tình huống.
• B. Chủ yếu ghi lại các sự kiện lịch sử khách quan.
• C. Giọng văn trang trọng, khách quan, ít bộc lộ cảm xúc cá nhân.
• D. Tính chân thực, trực tiếp bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc cá nhân theo dòng thời gian.

Câu 6: Đoạn nhật ký viết vào ngày 2/10/1971, Nguyễn Văn Thạc mô tả cảm xúc của mình khi lần đầu tiên mặc quân phục: "Cái quần xanh áo xanh ấy với ngôi sao vàng trên mũ, nó thiêng liêng và thân thiết lạ lùng." Cảm xúc "thiêng liêng và thân thiết" ở đây thể hiện điều gì?

• A. Sự tự hào, gắn bó với Tổ quốc và lý tưởng cách mạng.
• B. Sự sợ hãi, lo lắng khi phải rời xa gia đình.
• C. Sự tiếc nuối về cuộc sống tự do trước đây.
• D. Sự bỡ ngỡ, xa lạ với môi trường quân đội.

Câu 7: Tinh thần chung của thế hệ trẻ Việt Nam trong những năm kháng chiến chống Mỹ cứu nước, được thể hiện rõ nét qua nhật ký của Nguyễn Văn Thạc, là gì?

• A. Chán nản, bi quan trước hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt.
• B. Thụ động, chờ đợi sự phân công từ cấp trên.
• C. Ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân và gia đình.
• D. Nhiệt huyết, sẵn sàng cống hiến, hy sinh vì Tổ quốc.

Câu 8: Trong nhật ký, Nguyễn Văn Thạc thường xuyên bộc lộ tình cảm sâu sắc với điều gì, thể hiện sự gắn bó và động lực chiến đấu của anh?

• A. Quê hương, gia đình, bạn bè và Tổ quốc.
• B. Danh vọng, tiền bạc và địa vị xã hội.
• C. Những chuyến đi xa, khám phá những vùng đất mới.
• D. Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

Câu 9: Nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" không chỉ là câu chuyện cá nhân mà còn mang ý nghĩa lịch sử và xã hội sâu sắc nào?

• A. Chỉ là câu chuyện riêng tư, không có giá trị phổ quát.
• B. Phê phán gay gắt sự tàn khốc của chiến tranh.
• C. Phản ánh chân thực đời sống, tâm tư của thế hệ thanh niên thời chiến, là minh chứng cho chủ nghĩa anh hùng cách mạng.
• D. Đưa ra những phân tích chiến lược quân sự chuyên sâu.

Câu 10: Giọng điệu chủ đạo trong nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" là gì?

• A. Khách quan, lạnh lùng.
• B. Tự sự, trữ tình, chân thành.
• C. Hài hước, châm biếm.
• D. Trang trọng, nghị luận.

Câu 11: Khi viết "Những ngôi sao vô danh lấp lánh trên bầu trời đêm… Có những ngôi sao đã rơi xuống… Có những ngôi sao đang cháy sáng…", Nguyễn Văn Thạc sử dụng hình ảnh "ngôi sao" để ẩn dụ cho điều gì?

• A. Những ước mơ, hoài bão cá nhân chưa thực hiện được.
• B. Những khó khăn, thử thách trên đường hành quân.
• C. Những kỷ vật, hình ảnh của người thân yêu ở hậu phương.
• D. Những người đồng đội, những chiến sĩ đang chiến đấu và hy sinh.

Câu 12: "Tôi biết rằng con đường phía trước còn đầy gian khổ, nhưng tôi tin vào ngày mai tươi sáng của đất nước." Câu văn này thể hiện phẩm chất gì của người lính Nguyễn Văn Thạc?

• A. Lạc quan, kiên cường, tin tưởng vào tương lai.
• B. Bi quan, lo sợ trước khó khăn.
• C. Thiếu tự tin, dựa dẫm vào người khác.
• D. Thờ ơ, không quan tâm đến kết quả.

Câu 13: Đoạn nhật ký ngày 24/5/1972, gần cuối cuốn nhật ký, thường chứa đựng tâm trạng và suy nghĩ như thế nào của Nguyễn Văn Thạc trước khi bước vào chiến trường ác liệt?

• A. Hoang mang, sợ hãi tột độ.
• B. Quyết tâm cao độ, ý thức rõ về sự hy sinh nhưng vẫn tin vào lý tưởng.
• C. Hối hận vì đã tham gia quân ngũ.
• D. Chỉ tập trung vào những kỷ niệm vui vẻ ở hậu phương.

Câu 14: Tác phẩm "Mãi mãi tuổi hai mươi" được xuất bản và gây xúc động mạnh mẽ trong dư luận vào thời điểm nào, và vì sao?

• A. Những năm 1970, ngay sau chiến tranh, như một tài liệu tuyên truyền.
• B. Những năm 1990, khi kinh tế đất nước phát triển.
• C. Năm 2005, khi công chúng quan tâm nhiều hơn đến những câu chuyện cá nhân về chiến tranh.
• D. Gần đây, như một phần của phong trào phục dựng các tác phẩm cũ.

Câu 15: Đâu là một trong những đóng góp quan trọng của nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" đối với văn học Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ?

• A. Cung cấp một cái nhìn toàn diện về chiến lược quân sự trên chiến trường.
• B. Mở đầu cho trào lưu văn học hiện thực phê phán về chiến tranh.
• C. Chỉ đơn thuần là tài liệu lịch sử khô khan.
• D. Bổ sung góc nhìn cá nhân, nội tâm, giàu chất trữ tình về cuộc sống và tâm hồn người lính thời chiến.

Câu 16: Đoạn trích: "Hôm nay bọn mình đi bộ 30 cây số. Mệt rã rời. Nhưng nghĩ đến các anh ở tiền tuyến đang ngày đêm chiến đấu, mình lại thấy khỏe hẳn ra." thể hiện rõ nhất điều gì về tâm lý của người lính trẻ?

• A. Sự đồng cảm sâu sắc với đồng đội và lấy đó làm động lực vượt khó.
• B. Sự ganh đua, muốn chứng tỏ bản thân không thua kém người khác.
• C. Sự sợ hãi trước gian khổ và muốn từ bỏ.
• D. Sự thờ ơ, không quan tâm đến tình hình chung.

Câu 17: "Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình". Câu trích dẫn này, dù không trực tiếp trong nhật ký của Thạc, nhưng lại thể hiện rất rõ lý tưởng sống của thế hệ thanh niên Việt Nam trong kháng chiến chống Mỹ, phù hợp với tinh thần chung của "Mãi mãi tuổi hai mươi". Lý tưởng đó là gì?

• A. Chủ nghĩa cá nhân, sống vì lợi ích bản thân.
• B. Sống hưởng thụ, tránh né khó khăn.
• C. Sống khép kín, ít giao tiếp với cộng đồng.
• D. Sống cống hiến, hy sinh vì cộng đồng, vì Tổ quốc.

Câu 18: Việc tác giả ghi lại chi tiết về những buổi học tập chính trị, quân sự, những lần hành quân, những đêm gác... trong nhật ký có tác dụng gì đối với người đọc?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên khô khan, nhàm chán.
• B. Giúp người đọc hình dung chân thực, sống động về đời sống quân ngũ.
• C. Chỉ mang tính chất liệt kê sự kiện đơn thuần.
• D. Khiến người đọc khó theo dõi mạch cảm xúc của tác giả.

Câu 19: "Tôi nhớ những buổi chiều vàng ở Hà Nội, nhớ tiếng rao đêm của cô hàng xén, nhớ con đường quen thuộc đến trường…". Những dòng hồi tưởng này cho thấy điều gì về tâm hồn người lính trẻ?

• A. Họ đã quên đi hoàn toàn cuộc sống trước đây.
• B. Họ chỉ quan tâm đến cuộc sống hiện tại ở quân ngũ.
• C. Họ vẫn mang nặng nỗi nhớ về cuộc sống bình yên ở quê nhà, thể hiện tâm hồn nhạy cảm, sâu lắng.
• D. Họ hối hận vì đã rời bỏ cuộc sống yên bình.

Câu 20: Ý nghĩa của nhan đề "Mãi mãi tuổi hai mươi" là gì?

• A. Tác giả sống sót và trở về khi mới hai mươi tuổi.
• B. Câu chuyện chỉ dành cho những người ở độ tuổi hai mươi.
• C. Tác giả muốn giữ mãi vẻ trẻ trung của mình.
• D. Gợi sự tiếc nuối về tuổi xuân dang dở của người lính đã hy sinh, đồng thời khẳng định sự bất tử của lý tưởng, sự cống hiến cao đẹp.

Câu 21: Khi đọc những dòng nhật ký chân thực của Nguyễn Văn Thạc, người đọc ngày nay có thể rút ra bài học ý nghĩa nào cho bản thân?

• A. Trân trọng hòa bình, ý thức về trách nhiệm của tuổi trẻ đối với đất nước, sống có lý tưởng.
• B. Chỉ tập trung vào việc học tập kiến thức, không cần quan tâm đến xã hội.
• C. Tránh né khó khăn, thử thách trong cuộc sống.
• D. Sống khép kín, không chia sẻ cảm xúc với người khác.

Câu 22: Đoạn văn nào sau đây trong nhật ký thể hiện rõ nhất sự chuyển biến trong nhận thức của Nguyễn Văn Thạc từ một thanh niên sinh viên thành người lính cách mạng?

• A. Những dòng viết về kỷ niệm thời học sinh.
• B. Những đoạn mô tả cảnh vật thiên nhiên trên đường hành quân.
• C. Những dòng than thở về sự mệt mỏi, gian khổ.
• D. Những đoạn bộc lộ ý chí chiến đấu, sự gắn bó với đồng đội và lý tưởng cách mạng, vượt qua nỗi nhớ nhà.

Câu 23: Việc sử dụng nhiều câu cảm thán và độc thoại nội tâm trong nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Bộc lộ trực tiếp, chân thực và mãnh liệt cảm xúc, suy nghĩ của tác giả.
• B. Tạo không khí khách quan, lạnh lùng cho câu chuyện.
• C. Làm giảm tính cá nhân của tác phẩm.
• D. Giúp người đọc dễ dàng dự đoán diễn biến tiếp theo.

Câu 24: "Tôi đi để lại sau lưng những gì thân yêu nhất: gia đình, bạn bè, mái trường, cả mối tình đầu còn e ấp…". Câu văn này thể hiện điều gì về sự hy sinh của người lính trẻ?

• A. Họ không có gì để mất khi ra trận.
• B. Họ chấp nhận từ bỏ những hạnh phúc, gắn bó cá nhân vì nghĩa vụ lớn lao.
• C. Họ ra đi với tâm trạng vui vẻ, không vướng bận.
• D. Họ chỉ hy sinh tính mạng chứ không phải tình cảm cá nhân.

Câu 25: Bối cảnh lịch sử của tác phẩm "Trên những chặng đường hành quân" (gắn liền với nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi") là giai đoạn nào?

• A. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
• B. Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc sau năm 1954.
• C. Giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước, đặc biệt là những năm đầu thập niên 1970.
• D. Thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế.

Câu 26: "Tôi ao ước một ngày nào đó, đất nước hòa bình, tôi sẽ trở về, đi trên con đường này, không phải với ba lô và súng đạn, mà với một bó hoa tươi tặng mẹ…". Câu này bộc lộ khát vọng cháy bỏng nào của người lính?

• A. Khát vọng hòa bình, sum họp gia đình sau chiến tranh.
• B. Khát vọng được trở thành người nổi tiếng.
• C. Khát vọng được đi du lịch khắp nơi.
• D. Khát vọng được sống một cuộc sống an nhàn, không làm gì cả.

Câu 27: Nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" được xem là một "hiện tượng văn học" khi ra đời vào năm 2005 vì lý do chính nào?

• A. Nó là cuốn nhật ký duy nhất được tìm thấy sau chiến tranh.
• B. Nó chứa đựng những bí mật quân sự quan trọng.
• C. Sự chân thực, xúc động và góc nhìn cá nhân về cuộc chiến tranh, tác động mạnh mẽ đến cảm xúc công chúng.
• D. Nó được viết bởi một nhà văn chuyên nghiệp nổi tiếng.

Câu 28: Trong tác phẩm, tình cảm nào được thể hiện rất sâu sắc, gắn liền với những kỷ niệm đẹp và là nguồn động viên tinh thần lớn lao cho người lính trẻ?

• A. Tình cảm với cấp trên.
• B. Tình yêu đôi lứa, tình bạn, tình cảm gia đình.
• C. Tình yêu với tiền bạc.
• D. Tình cảm với kẻ thù.

Câu 29: Việc đọc và tìm hiểu về nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" giúp thế hệ trẻ hiện nay hiểu thêm điều gì về giá trị của hòa bình và độc lập?

• A. Hòa bình và độc lập là điều hiển nhiên, không cần phải đấu tranh.
• B. Chiến tranh là cách duy nhất để giải quyết vấn đề.
• C. Giá trị của hòa bình chỉ nằm ở sự phát triển kinh tế.
• D. Hòa bình và độc lập là thành quả của sự hy sinh to lớn, cần được trân trọng và giữ gìn.

Câu 30: Phong cách ngôn ngữ chủ đạo trong nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" là gì?

• A. Sinh hoạt, cá nhân, giàu cảm xúc.
• B. Khoa học, khách quan.
• C. Hành chính, trang trọng.
• D. Chính luận, lập luận chặt chẽ.