Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào đóng vai trò là chuỗi các sự kiện, hành động được sắp xếp theo một trình tự nhất định, thể hiện quá trình phát triển của xung đột và tính cách nhân vật?

• A. Nhân vật
• B. Cốt truyện
• C. Bối cảnh
• D. Ngôi kể

Câu 2: Khi phân tích một nhân vật văn học, việc tập trung tìm hiểu "điểm nhìn" của nhân vật đối với thế giới và các sự kiện xung quanh nhằm mục đích chính là gì?

• A. Xác định mối quan hệ của nhân vật với người kể chuyện.
• B. Làm rõ ngoại hình và cử chỉ của nhân vật.
• C. Hiểu sâu sắc thế giới nội tâm, quan điểm và thái độ của nhân vật.
• D. Xác định vai trò của nhân vật trong việc thúc đẩy cốt truyện.

Câu 3: Đoạn trích sau sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 4: Trong một tác phẩm tự sự, "ngôi kể" thứ ba toàn tri (người kể giấu mặt) mang lại ưu điểm nổi bật nào cho việc thể hiện nội dung?

• A. Cho phép người kể biết rõ và thể hiện được mọi suy nghĩ, cảm xúc, hành động của tất cả các nhân vật.
• B. Tạo sự chân thực, gần gũi vì người kể trực tiếp tham gia vào câu chuyện.
• C. Giúp người đọc chỉ tập trung vào góc nhìn và cảm nhận của một nhân vật duy nhất.
• D. Tạo không khí bí ẩn, gợi sự tò mò cho người đọc.

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Nhân hóa
• B. Hoán dụ
• C. Sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm
• D. Điệp ngữ

Câu 6: Yếu tố nào trong tác phẩm tự sự thường được xem là "linh hồn", thể hiện vấn đề trung tâm mà tác giả muốn đề cập và khám phá?

• A. Chủ đề
• B. Cốt truyện
• C. Bối cảnh
• D. Chi tiết nghệ thuật

Câu 7: Khi phân tích "bối cảnh" của tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến những khía cạnh nào để hiểu rõ hơn về ý nghĩa câu chuyện?

• A. Chỉ cần xác định địa điểm diễn ra câu chuyện.
• B. Chỉ cần xác định thời điểm lịch sử cụ thể.
• C. Chỉ cần xác định hoàn cảnh xã hội của nhân vật.
• D. Xác định không gian, thời gian lịch sử, văn hóa, xã hội mà câu chuyện diễn ra, từ đó hiểu hoàn cảnh sống và tác động đến nhân vật/sự kiện.

Câu 8: Biện pháp tu từ "ẩn dụ" khác biệt cơ bản với "so sánh" ở điểm nào?

• A. Ẩn dụ không dựa trên sự tương đồng giữa các sự vật.
• B. Ẩn dụ không dùng các từ ngữ so sánh (như, là, tựa...).
• C. Ẩn dụ chỉ áp dụng cho sự vật, không áp dụng cho hành động.
• D. Ẩn dụ chỉ xuất hiện trong thơ, không có trong văn xuôi.

Câu 9: Đọc đoạn văn:

• A. Miêu tả ngoại hình và hành động.
• B. Miêu tả nội tâm trực tiếp.
• C. Cho nhân vật tự bộc lộ qua ngôn ngữ.
• D. Thông qua lời nhận xét của các nhân vật khác.

Câu 10: Yếu tố nào trong tác phẩm tự sự thể hiện thái độ, cảm xúc, cách nhìn nhận của người kể chuyện đối với các sự kiện và nhân vật?

• A. Chủ đề
• B. Cốt truyện
• C. Giọng điệu
• D. Điểm nhìn

Câu 11: Việc sử dụng "chi tiết nghệ thuật" đắt giá trong tác phẩm tự sự có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Kéo dài độ dài của tác phẩm.
• B. Làm cho câu chuyện phức tạp hơn.
• C. Chỉ đơn thuần trang trí cho ngôn ngữ.
• D. Góp phần khắc họa sâu sắc tính cách nhân vật, làm rõ bối cảnh, hoặc thể hiện chủ đề, tư tưởng tác phẩm một cách cô đọng, gợi cảm.

Câu 12: Đọc đoạn văn:

• A. Thời gian lịch sử.
• B. Không gian và không khí sinh hoạt.
• C. Hoàn cảnh kinh tế.
• D. Mâu thuẫn xã hội.

Câu 13: Biện pháp tu từ "hoán dụ" dựa trên mối quan hệ nào giữa các sự vật, hiện tượng?

• A. Quan hệ gần gũi (bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - bản chất, cụ thể - trừu tượng).
• B. Quan hệ tương đồng về hình thức hoặc tính chất.
• C. Quan hệ đối lập, tương phản.
• D. Quan hệ nhân quả.

Câu 14: Khi người kể chuyện xưng "tôi" và tham gia trực tiếp vào câu chuyện, đó là ngôi kể nào? Ưu điểm của ngôi kể này là gì?

• A. Ngôi thứ ba toàn tri, giúp người kể biết hết mọi chuyện.
• B. Ngôi thứ ba hạn tri, chỉ biết suy nghĩ của một nhân vật.
• C. Ngôi thứ nhất, tạo sự chân thực và cho phép bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật "tôi".
• D. Ngôi thứ nhất, giúp người kể quan sát khách quan mọi sự kiện.

Câu 15: Đọc câu văn:

• A. Hoán dụ
• B. Ẩn dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 16: Trong tác phẩm tự sự, "mâu thuẫn" đóng vai trò gì trong việc phát triển cốt truyện và khắc họa nhân vật?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản hơn.
• B. Gây khó khăn cho người đọc trong việc theo dõi.
• C. Chỉ là yếu tố phụ, không quan trọng.
• D. Là động lực thúc đẩy sự phát triển của cốt truyện và là phương tiện quan trọng để bộc lộ tính cách, nội tâm nhân vật.

Câu 17: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật, người đọc cần chú ý đến những biểu hiện nào để hiểu được diễn biến tâm lý của họ?

• A. Chỉ cần chú ý đến lời nói trực tiếp của nhân vật.
• B. Chú ý đến suy nghĩ, cảm xúc, hồi tưởng, những rung động sâu kín được nhà văn thể hiện.
• C. Chỉ cần quan sát hành động bên ngoài của nhân vật.
• D. Chỉ cần dựa vào lời kể của người khác về nhân vật đó.

Câu 18: Biện pháp tu từ "điệp ngữ" (lặp lại từ ngữ, cụm từ) thường được sử dụng để đạt được hiệu quả nghệ thuật gì?

• A. Nhấn mạnh ý tưởng, cảm xúc, tạo nhịp điệu cho câu văn, câu thơ.
• B. Làm cho câu văn, câu thơ trở nên khó hiểu hơn.
• C. Chỉ đơn thuần là lỗi lặp từ.
• D. Giúp rút ngắn độ dài của văn bản.

Câu 19: Đọc câu:

• A. Hoán dụ
• B. Ẩn dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 20: "Điểm nhìn" trong tác phẩm tự sự là gì?

• A. Là nơi diễn ra các sự kiện chính.
• B. Là thời gian mà câu chuyện được kể lại.
• C. Là mâu thuẫn trung tâm của tác phẩm.
• D. Là vị trí, góc độ mà câu chuyện được nhìn nhận và kể lại (có thể là của người kể chuyện hoặc của nhân vật).

Câu 21: Đâu KHÔNG phải là một chặng cơ bản trong cấu trúc cốt truyện truyền thống?

• A. Mở đầu
• B. Cao trào
• C. Mâu thuẫn
• D. Kết thúc (Mở nút)

Câu 22: Phân tích vai trò của "bối cảnh" trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật trong một tác phẩm tự sự.

• A. Bối cảnh tạo ra hoàn cảnh sống, tác động trực tiếp hoặc gián tiếp đến suy nghĩ, cảm xúc và hành động, từ đó bộc lộ tâm trạng nhân vật.
• B. Bối cảnh chỉ đơn thuần là phông nền, không liên quan đến tâm trạng.
• C. Tâm trạng nhân vật quyết định hoàn toàn bối cảnh.
• D. Bối cảnh chỉ quan trọng đối với cốt truyện, không phải nhân vật.

Câu 23: Đọc đoạn văn:

• A. Sự mạnh mẽ, quyết đoán.
• B. Sự vui vẻ, phấn chấn.
• C. Sự cô đơn, mệt mỏi, lạc lõng.
• D. Sự giàu có, sung túc.

Câu 24: Việc tác giả sử dụng "ngôi kể thứ nhất" trong một truyện ngắn có thể giúp người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì?

• A. Toàn bộ bức tranh xã hội nơi câu chuyện diễn ra.
• B. Thế giới nội tâm, cảm xúc và góc nhìn chủ quan của nhân vật "tôi".
• C. Số phận của tất cả các nhân vật trong truyện một cách khách quan.
• D. Các sự kiện được sắp xếp theo trình tự thời gian tuyến tính.

Câu 25: Giả sử một tác phẩm miêu tả nhân vật A luôn tỏ ra mạnh mẽ, kiên cường trước mặt mọi người, nhưng khi ở một mình lại khóc thầm. Việc xây dựng nhân vật như vậy chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho nhân vật trở nên nhàm chán.
• B. Gây khó hiểu cho người đọc.
• C. Chỉ đơn thuần là miêu tả hai khía cạnh riêng biệt.
• D. Thể hiện sự phức tạp, chiều sâu nội tâm hoặc mâu thuẫn trong tính cách của nhân vật.

Câu 26: Trong một tác phẩm có giọng điệu "trào phúng", tác giả thường sử dụng những thủ pháp nghệ thuật nào?

• A. Sử dụng yếu tố cường điệu, mỉa mai, châm biếm, đối lập để phê phán, cười cợt.
• B. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, ca ngợi.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ gợi cảm xúc buồn bã, tiếc nuối.
• D. Trình bày sự kiện một cách khách quan, không bộc lộ cảm xúc.

Câu 27: Phân tích mối liên hệ giữa "chủ đề" và "chi tiết nghệ thuật" trong một tác phẩm tự sự.

• A. Chủ đề và chi tiết nghệ thuật hoàn toàn độc lập với nhau.
• B. Chi tiết nghệ thuật chỉ có chức năng trang trí, không liên quan đến chủ đề.
• C. Chi tiết nghệ thuật là phương tiện để nhà văn cụ thể hóa, làm nổi bật và thể hiện sâu sắc chủ đề của tác phẩm.
• D. Chủ đề chỉ được thể hiện qua lời nói trực tiếp của người kể chuyện, không qua chi tiết.

Câu 28: Đọc câu:

• A. Ẩn dụ, thể hiện người đó là chỗ dựa chính, quan trọng nhất.
• B. Hoán dụ, thể hiện người đó là người xây nhà.
• C. So sánh, so sánh người đó với cái cột.
• D. Nhân hóa, làm cho cái cột có tính người.

Câu 29: Việc một tác phẩm tự sự sử dụng trình tự "trần thuật đảo ngược" (kể từ kết quả rồi mới quay lại nguyên nhân) có thể mang lại hiệu quả nghệ thuật nào?

• A. Làm cho câu chuyện dễ đoán hơn.
• B. Giúp người đọc theo dõi sự kiện một cách tuyến tính.
• C. Chỉ phù hợp với thể loại truyện cổ tích.
• D. Tạo sự bất ngờ, gây tò mò và buộc người đọc suy ngẫm về nguyên nhân, diễn biến dẫn đến kết quả đã biết.

Câu 30: Trong một đoạn văn miêu tả cảnh vật, việc sử dụng biện pháp "tương phản" (đối lập) giữa ánh sáng và bóng tối, âm thanh và sự im lặng có tác dụng gì?

• A. Làm cho cảnh vật trở nên đơn điệu.
• B. Làm nổi bật đặc điểm của đối tượng được miêu tả, tăng sức gợi hình, gợi cảm.
• C. Gây nhầm lẫn cho người đọc về cảnh vật.
• D. Chỉ có tác dụng về mặt âm thanh, nhịp điệu.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại của nhân vật trữ tình:

• A. So sánh
• B. Đối lập/Tương phản
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 2: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định luận điểm chính có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

• A. Giúp người đọc ghi nhớ các dẫn chứng cụ thể.
• B. Làm cho văn bản trở nên dài hơn và chi tiết hơn.
• C. Giúp người đọc nắm bắt được tư tưởng, quan điểm cốt lõi của người viết về vấn đề đang bàn luận.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài viết thêm hấp dẫn.

Câu 3: Một tác phẩm tự sự thường xây dựng nhân vật thông qua nhiều phương diện. Trong các phương diện sau, phương diện nào thể hiện rõ nhất chiều sâu tâm lý và sự phức tạp nội tâm của nhân vật?

• A. Ngoại hình và cử chỉ.
• B. Quan hệ với các nhân vật khác.
• C. Hành động và lời nói.
• D. Diễn biến nội tâm (suy nghĩ, cảm xúc, xung đột).

Câu 4: Phân tích tác dụng của việc sử dụng nhiều câu hỏi tu từ trong đoạn văn sau:

• A. Gợi suy nghĩ, nhấn mạnh vấn đề, và tạo ấn tượng mạnh mẽ.
• B. Cung cấp thông tin mới cho người đọc.
• C. Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn hơn.
• D. Thể hiện sự thiếu hiểu biết của người viết.

Câu 5: Khi đọc một bài thơ, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên nhạc điệu và nhịp điệu đặc trưng của bài thơ?

• A. Nội dung ý nghĩa của bài thơ.
• B. Số lượng từ trong mỗi dòng thơ.
• C. Vần, nhịp và thanh điệu.
• D. Các biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ.

Câu 6: Đọc đoạn trích sau và xác định không gian nghệ thuật được miêu tả chủ yếu là loại không gian nào?

• A. Không gian lịch sử
• B. Không gian sử thi
• C. Không gian lãng mạn
• D. Không gian tâm lý/biểu tượng

Câu 7: Trong văn bản nghị luận, chức năng chính của luận cứ là gì?

• A. Làm sáng tỏ và chứng minh tính đúng đắn của luận điểm.
• B. Nêu lên vấn đề cần bàn luận.
• C. Kết nối các phần của bài viết.
• D. Tạo ấn tượng ban đầu cho người đọc.

Câu 8: Phân tích sự khác biệt cốt lõi giữa truyện ngắn và tiểu thuyết về mặt cấu trúc và dung lượng phản ánh cuộc sống.

• A. Tiểu thuyết luôn có kết thúc có hậu, còn truyện ngắn thì không.
• B. Truyện ngắn chỉ viết về con người, còn tiểu thuyết viết về cảnh vật.
• C. Truyện ngắn thường tập trung vào một lát cắt cuộc sống, tiểu thuyết phản ánh bức tranh rộng lớn, phức tạp với nhiều tuyến nhân vật, sự kiện.
• D. Truyện ngắn sử dụng văn xuôi, tiểu thuyết sử dụng thơ.

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau và cho biết cảm xúc chủ đạo được thể hiện là gì?

• A. Nỗi nhớ thương da diết, mãnh liệt.
• B. Sự buồn bã, thất vọng.
• C. Niềm vui, sự hân hoan.
• D. Sự tức giận, căm ghét.

Câu 10: Trong một bài phát biểu nghị luận, việc sử dụng ngôn ngữ hình ảnh, giàu cảm xúc có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Làm cho bài nói khó hiểu hơn.
• B. Chứng minh tính khoa học của vấn đề.
• C. Chỉ có tác dụng giải trí.
• D. Tăng sức hấp dẫn, gợi cảm xúc và thuyết phục người nghe.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "con đường mòn" trong đoạn thơ sau:

• A. Sự giàu có, sung túc.
• B. Quá khứ, kỷ niệm, sự phôi pha của thời gian.
• C. Sự hiện đại, phát triển.
• D. Nỗi sợ hãi, lo lắng.

Câu 12: Trong tác phẩm tự sự, việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng "tôi") mang lại ưu điểm nổi bật nào?

• A. Giúp người kể biết hết mọi suy nghĩ của tất cả nhân vật.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên khách quan tuyệt đối.
• C. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, dễ bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật "tôi".
• D. Hạn chế khả năng biểu đạt cảm xúc của nhân vật.

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt chính:

• A. Miêu tả
• B. Tự sự
• C. Nghị luận
• D. Biểu cảm

Câu 14: Khi phân tích một văn bản biểu cảm (ví dụ: bài thơ trữ tình), việc chú trọng vào các yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để hiểu được tâm tư, tình cảm của chủ thể trữ tình?

• A. Cốt truyện và nhân vật.
• B. Hình ảnh, từ ngữ, giọng điệu, nhịp điệu.
• C. Luận điểm và luận cứ.
• D. Thời gian và không gian lịch sử cụ thể.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và cho biết thái độ của người viết đối với vấn đề đang bàn luận là gì?

• A. Phê phán, lên án tình trạng ô nhiễm.
• B. Đồng tình, ủng hộ hành động xả rác.
• C. Thờ ơ, không quan tâm.
• D. Khen ngợi ý thức bảo vệ môi trường.

Câu 16: Trong văn bản, liên kết về nội dung giữa các câu, đoạn được thể hiện qua những phương tiện nào?

• A. Chỉ sử dụng các từ nối.
• B. Liên kết chủ đề và liên kết logic.
• C. Việc lặp lại nguyên vẹn các câu.
• D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Câu 17: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nào được sử dụng để gợi tả sự nhỏ bé, mong manh và cô đơn của sự vật?

• A. Nhân hóa
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. So sánh

Câu 18: Khi phân tích một văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng hàng đầu để đánh giá tính xác thực và đáng tin cậy của thông tin?

• A. Ngôn ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• B. Độ dài của văn bản.
• C. Nguồn gốc của thông tin và các bằng chứng đi kèm.
• D. Số lượng hình ảnh minh họa.

Câu 19: Đọc đoạn văn sau và cho biết cấu trúc lập luận chủ yếu được sử dụng là gì?

• A. Nêu vấn đề, phân tích nguyên nhân/hậu quả, đưa ra giải pháp/kết luận.
• B. Kể lại một câu chuyện theo trình tự thời gian.
• C. Miêu tả chi tiết một sự vật, hiện tượng.
• D. Bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu 20: Khi phân tích yếu tố "thời gian nghệ thuật" trong một tác phẩm tự sự, chúng ta cần chú ý đến điều gì khác biệt so với thời gian vật lý (thời gian thực)?

• A. Thời gian nghệ thuật luôn trôi chảy nhanh hơn thời gian thực.
• B. Thời gian nghệ thuật chỉ xuất hiện trong thơ.
• C. Thời gian nghệ thuật luôn được đo bằng giờ, phút, giây.
• D. Thời gian nghệ thuật là sự cảm nhận, tái tạo thời gian trong tác phẩm, có thể co giãn, đảo ngược, ngưng đọng theo ý đồ nghệ thuật.

Câu 21: Giả sử bạn đang viết một bài văn nghị luận về "tầm quan trọng của việc đọc sách". Luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để làm luận điểm phụ, hỗ trợ cho luận điểm chính?

• C.

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh sự thay đổi, sự tàn phá của thời gian?

• A.

Câu 23: Khi đánh giá tính thuyết phục của một văn bản nghị luận, cần xem xét những yếu tố nào?

• D.

Câu 24: Phân tích vai trò của chi tiết "chiếc lược ngà" trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Quang Sáng.

• B.

Câu 25: So sánh đặc điểm về ngôn ngữ trong văn bản khoa học và văn bản văn học.

• A.

Câu 26: Đọc đoạn thơ sau và xác định cảm hứng chủ đạo được thể hiện:

• C.

Câu 27: Để làm cho phần mở bài của một bài văn nghị luận trở nên hấp dẫn và thu hút người đọc, ta có thể áp dụng phương pháp nào?

• D.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo trong các truyện cổ tích.

• (No answer options found for this question in the provided text)

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu của người viết:

• (No answer options found for this question in the provided text)

Câu 30: Khi đọc một văn bản, việc xác định người đọc (đối tượng tiếp nhận) mà người viết hướng tới có ý nghĩa gì?

• (No answer options found for this question in the provided text)

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng:

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Điệp ngữ
• D. Hoán dụ

Câu 2: Phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ trong câu thơ:

• A. Tăng tính biểu cảm, nhấn mạnh vẻ đẹp của mùa xuân.
• B. Gợi tả âm thanh rộn rã của ngày xuân.
• C. Sử dụng hoán dụ để gợi tả không khí tấp nập, đông vui của người đi trẩy hội mùa xuân.
• D. Tạo hình ảnh đối lập giữa không gian và con người.

Câu 3: Trong một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò tổ chức, sắp xếp các sự kiện, chi tiết theo một trình tự nhất định để thể hiện chủ đề?

• A. Cốt truyện
• B. Nhân vật
• C. Bối cảnh
• D. Người kể chuyện

Câu 4: Đọc đoạn trích sau và xác định ngôi kể:

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ hai
• C. Ngôi thứ ba
• D. Ngôi thứ nhất số nhiều

Câu 5: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong đoạn trích ở Câu 4.

• A. Tạo cái nhìn khách quan, toàn diện về sự việc.
• B. Giúp người đọc đồng cảm và thấu hiểu trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật.
• C. Che giấu thông tin, tạo sự bất ngờ cho người đọc.
• D. Tăng tính trang trọng, khách quan cho câu chuyện.

Câu 6: Một tác phẩm văn học tập trung khắc họa nội tâm phức tạp, những xung đột tâm lí sâu sắc của nhân vật, thường bỏ qua yếu tố cốt truyện li kì. Tác phẩm đó thiên về đặc điểm của loại hình văn học nào?

• A. Văn học lãng mạn
• B. Văn học sử thi
• C. Văn học cổ tích
• D. Văn học hiện thực tâm lí (hoặc thiên về khám phá nội tâm)

Câu 7: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những khía cạnh nào để hiểu rõ về nhân vật đó?

• A. Chỉ cần quan tâm đến ngoại hình và hành động.
• B. Chỉ cần quan tâm đến lời nói và suy nghĩ của nhân vật chính.
• C. Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ và sự phát triển của nhân vật.
• D. Bối cảnh lịch sử và xã hội nơi nhân vật sống.

Câu 8: Đọc khổ thơ sau:

• A. Sử dụng nhiều động từ mạnh.
• B. Tạo hình ảnh tương phản gay gắt.
• C. Sử dụng nhiều tính từ chỉ màu sắc rực rỡ.
• D. Sử dụng các từ ngữ gợi tả sự nhỏ bé, tĩnh lặng và các hình ảnh thu nhỏ.

Câu 9: Khi đọc một bài thơ, việc phân tích nhịp điệu và vần thơ giúp người đọc cảm nhận điều gì?

• A. Cảm nhận nhạc điệu, tâm trạng, cảm xúc và ý đồ nghệ thuật của bài thơ.
• B. Xác định chính xác thời điểm ra đời của bài thơ.
• C. Hiểu rõ tiểu sử của tác giả.
• D. Tìm ra nội dung nghĩa đen của từng từ.

Câu 10: Thế nào là "giọng điệu" trong tác phẩm văn học?

• A. Là tốc độ đọc văn bản.
• B. Là cách phát âm của nhân vật.
• C. Là thái độ, tình cảm, lập trường của người kể chuyện/tác giả đối với đối tượng được nói đến.
• D. Là cách sắp xếp câu văn, đoạn văn.

Câu 11: Đọc đoạn trích sau:

• A. Đối thoại trực tiếp của nhân vật.
• B. Miêu tả cảnh vật (ngoại cảnh).
• C. Độc thoại nội tâm kéo dài.
• D. Hành động kịch tính của nhân vật.

Câu 12: Khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của một hình ảnh trong thơ (ví dụ: hình ảnh "ánh trăng" trong thơ Hồ Chí Minh), người đọc cần dựa vào những căn cứ nào?

• A. Chỉ cần dựa vào cảm nhận cá nhân của người đọc.
• B. Chỉ cần tìm ý nghĩa của hình ảnh đó trong từ điển.
• C. Chỉ cần biết ý nghĩa truyền thống của hình ảnh đó.
• D. Ngữ cảnh cụ thể trong bài thơ, hệ thống biểu tượng trong văn học và bối cảnh văn hóa liên quan.

Câu 13: Một tác phẩm kịch thường được xây dựng dựa trên yếu tố cốt lõi nào?

• A. Xung đột kịch.
• B. Miêu tả tâm lý nhân vật.
• C. Tự sự dài dòng.
• D. Phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Câu 14: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa truyện ngắn và tiểu thuyết về mặt cấu trúc và dung lượng.

• A. Truyện ngắn có nhiều nhân vật hơn tiểu thuyết.
• B. Truyện ngắn thường có cấu trúc đơn giản, tập trung vào một vài sự kiện; tiểu thuyết có cấu trúc phức tạp, nhiều tuyến truyện và nhân vật.
• C. Tiểu thuyết luôn kết thúc có hậu, còn truyện ngắn thì không.
• D. Truyện ngắn chỉ viết về cuộc sống hiện đại, tiểu thuyết viết về quá khứ.

Câu 15: Đọc đoạn đối thoại sau:

• A. Giới thiệu trực tiếp lai lịch nhân vật.
• B. Tạo ra bối cảnh lịch sử cho câu chuyện.
• C. Miêu tả ngoại hình nhân vật một cách chi tiết.
• D. Thể hiện tính cách, mối quan hệ và hành động của nhân vật.

Câu 16: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm văn học, người đọc cần tìm hiểu điều gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ câu chuyện.
• B. Liệt kê tất cả các sự kiện chính.
• C. Vấn đề cuộc sống được đặt ra và tư tưởng, thông điệp mà tác giả gửi gắm.
• D. Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.

Câu 17: Đọc câu:

• A. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho sự vật được miêu tả trở nên cụ thể, sinh động hơn.
• B. Rút ngắn độ dài của câu văn.
• C. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến ý nghĩa.

Câu 18: Trong phân tích thơ, "tứ thơ" là gì?

• A. Số câu trong một bài thơ.
• B. Ý tưởng chủ đạo, mạch cảm xúc chính xuyên suốt bài thơ.
• C. Các biện pháp tu từ được sử dụng.
• D. Vần điệu của bài thơ.

Câu 19: Phân tích mối quan hệ giữa bối cảnh (thời gian, không gian) và nhân vật trong tác phẩm tự sự.

• A. Bối cảnh không ảnh hưởng gì đến nhân vật.
• B. Nhân vật hoàn toàn quyết định bối cảnh.
• C. Bối cảnh là môi trường sống, ảnh hưởng và chi phối đến tính cách, hành động, số phận của nhân vật.
• D. Bối cảnh chỉ có tác dụng làm đẹp thêm cho câu chuyện.

Câu 20: Đọc đoạn văn:

• A. Chỉ đơn thuần miêu tả chiều cao của nhân vật.
• B. Thể hiện sự mạnh mẽ, vĩ đại của nhân vật.
• C. Tạo không khí vui tươi, nhộn nhịp.
• D. Gợi tả sự cô đơn, lạc lõng hoặc cảm giác nhỏ bé của nhân vật trong bối cảnh không gian.

Câu 21: Trong tác phẩm tự sự, "điểm nhìn" của người kể chuyện là gì?

• A. Vị trí, góc độ mà người kể chuyện quan sát, miêu tả và kể lại sự vật, sự việc.
• B. Nội dung chính của câu chuyện.
• C. Kết thúc của câu chuyện.
• D. Thời gian xảy ra câu chuyện.

Câu 22: So sánh ưu điểm của ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba toàn tri (biết hết mọi điều) trong việc khắc họa nhân vật.

• A. Ngôi thứ nhất khách quan hơn ngôi thứ ba.
• B. Ngôi thứ ba chỉ kể được những gì nhân vật nhìn thấy.
• C. Ngôi thứ nhất giúp đi sâu vào nội tâm một nhân vật; ngôi thứ ba toàn tri giúp bao quát nhiều nhân vật, sự kiện, biết cả suy nghĩ của nhiều người.
• D. Cả hai ngôi kể đều không thể hiện được suy nghĩ của nhân vật.

Câu 23: Đọc câu thơ:

• A. Sử dụng biện pháp ẩn dụ kết hợp điệp ngữ, so sánh Bác Hồ với mặt trời tự nhiên để ca ngợi sự vĩ đại, trường tồn của Bác.
• B. Chỉ đơn thuần miêu tả hai mặt trời khác nhau.
• C. Nhấn mạnh sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.
• D. Tạo ra âm thanh vui tai cho câu thơ.

Câu 24: Trong một tác phẩm thơ, yếu tố nào sau đây thường là sự kết tinh của cảm xúc, suy tư của nhà thơ về một hiện tượng đời sống hoặc một vấn đề nhân sinh?

• A. Nhịp điệu.
• B. Vần thơ.
• C. Hình ảnh thơ.
• D. Chủ đề.

Câu 25: Đọc đoạn văn:

• A. Thể hiện sự giàu có, sung túc của chủ nhà.
• B. Gợi không khí hoang tàn, đổ nát, có thể liên tưởng đến sự suy tàn, cô đơn.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn của cảnh vật.
• D. Miêu tả chi tiết về kiến trúc hiện đại.

Câu 26: Khi phân tích "phong cách nghệ thuật" của một tác giả, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

• A. Chỉ cần đọc lướt qua các tác phẩm của tác giả.
• B. Chỉ cần biết tên các tác phẩm nổi tiếng.
• C. Chỉ cần tìm hiểu về cuộc đời riêng của tác giả.
• D. Cách lựa chọn đề tài, chủ đề, xây dựng nhân vật, sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu, cấu trúc tác phẩm của tác giả.

Câu 27: Trong một bài thơ, hình ảnh "con cò" xuất hiện nhiều lần trong các bài ca dao, dân ca Việt Nam thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Biểu tượng cho người nông dân vất vả, lam lũ, đặc biệt là người phụ nữ Việt Nam.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• C. Biểu tượng cho quyền lực, địa vị xã hội.
• D. Biểu tượng cho sự nhàn hạ, sung sướng.

Câu 28: Một tác phẩm văn học được viết theo thể loại "tùy bút". Đặc điểm nào sau đây là tiêu biểu của thể loại này?

• A. Luôn có cốt truyện phức tạp với nhiều nhân vật.
• B. Chỉ ghi chép sự kiện một cách khách quan.
• C. Kết hợp tự sự, trữ tình và nghị luận, thể hiện cái tôi chủ quan, cảm xúc và suy nghĩ của người viết.
• D. Sử dụng nhiều vần điệu và nhịp thơ cố định.

Câu 29: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu "bối cảnh văn hóa - xã hội" nơi tác phẩm ra đời có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ để biết thêm thông tin ngoài lề, không ảnh hưởng đến việc hiểu tác phẩm.
• B. Giúp hiểu sâu sắc hơn về nguồn gốc tư tưởng, giá trị, các vấn đề mà tác phẩm phản ánh.
• C. Chỉ cần thiết khi nghiên cứu chuyên sâu, không cần cho việc đọc hiểu thông thường.
• D. Không liên quan đến nội dung và ý nghĩa của tác phẩm.

Câu 30: So sánh sự khác biệt cơ bản về mục đích và cách thể hiện giữa văn bản nghị luận và văn bản văn học (tự sự, trữ tình).

• A. Cả hai loại đều chỉ nhằm mục đích cung cấp thông tin khách quan.
• B. Văn bản nghị luận chủ yếu dùng hình ảnh, còn văn bản văn học chủ yếu dùng lý lẽ.
• C. Văn bản nghị luận luôn có cốt truyện, còn văn bản văn học thì không.
• D. Văn bản nghị luận nhằm thuyết phục người đọc bằng lý lẽ, dẫn chứng; văn bản văn học nhằm phản ánh cuộc sống, thể hiện cảm xúc, tư tưởng bằng hình tượng nghệ thuật.

Câu 1: Khi phân tích một đoạn văn tự sự, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu rõ trình tự diễn biến của câu chuyện và mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện?

• A. Nhân vật
• B. Bối cảnh
• C. Cốt truyện
• D. Ngôi kể

Câu 2: Một nhân vật trong truyện được miêu tả chủ yếu qua hành động, lời nói và suy nghĩ, không có sự giới thiệu trực tiếp từ người kể chuyện về tính cách hay quá khứ. Đây là phương pháp xây dựng nhân vật nào?

• A. Miêu tả trực tiếp
• B. Miêu tả gián tiếp
• C. Khắc họa ngoại hình
• D. Phân tích tâm lí

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau: "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo. / Sóng biếc theo làn hơi gợn tí / Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo." (Nguyễn Khuyến). Yếu tố nào của bài thơ được thể hiện rõ nhất qua các hình ảnh "nước trong veo", "sóng biếc", "lá vàng"?

• A. Nhân vật trữ tình
• B. Cảm xúc chủ đạo
• C. Nhịp điệu
• D. Yếu tố miêu tả

Câu 4: Trong một bài nghị luận, người viết đưa ra ý kiến: "Việc sử dụng mạng xã hội cần có giới hạn để tránh ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần." Để tăng tính thuyết phục cho ý kiến này, người viết cần sử dụng yếu tố nào sau đây?

• A. Lí lẽ và bằng chứng
• B. Miêu tả chi tiết
• C. Yếu tố tự sự
• D. Đối thoại giữa các nhân vật

Câu 5: Đọc đoạn văn sau: "Mặt trời đỏ rực như hòn lửa khổng lồ từ từ nhô lên khỏi rặng tre. Những giọt sương đêm còn đọng trên lá khẽ rung rinh, lấp lánh dưới ánh bình minh." Đoạn văn này chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 6: Khi đọc một văn bản thông tin, mục đích chính của người đọc thường là gì?

• A. Giải trí và thư giãn
• B. Phân tích tâm lí nhân vật
• C. Tiếp nhận thông tin và tri thức
• D. Đánh giá giá trị nghệ thuật

Câu 7: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu "Mặt trời là lòng đỏ của quả trứng gà công nghiệp khổng lồ"?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 8: Khi phân tích tâm trạng của nhân vật trong một tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

• A. Chỉ cần chú ý đến lời nói trực tiếp của nhân vật.
• B. Chỉ cần chú ý đến hành động và ngoại hình.
• C. Chỉ cần chú ý đến suy nghĩ nội tâm.
• D. Chú ý đến lời nói, hành động, suy nghĩ, và có thể cả ngoại hình, bối cảnh.

Câu 9: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" sử dụng biện pháp tu từ gì để gợi tả âm thanh của tiếng suối?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 10: Để xác định chủ đề của một văn bản (tự sự, thơ, nghị luận), người đọc cần tập trung vào yếu tố nào sau đây?

• A. Chỉ cần đọc lướt qua tiêu đề.
• B. Chỉ cần tìm các từ khóa lặp lại nhiều lần.
• C. Tổng hợp nội dung chính, các sự kiện, nhân vật, hình ảnh, luận điểm nổi bật.
• D. Chỉ cần tìm hiểu thông tin về tác giả.

Câu 11: Một bài thơ có cấu trúc lặp lại các dòng thơ hoặc đoạn thơ nhất định để tạo ấn tượng và nhấn mạnh cảm xúc. Đây là cách sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào?

• A. Hoán dụ
• B. Ẩn dụ
• C. Nói giảm nói tránh
• D. Điệp ngữ/điệp khúc

Câu 12: Khi phân tích bối cảnh của một tác phẩm văn học, người đọc cần xem xét những yếu tố nào?

• A. Thời gian, không gian và hoàn cảnh xã hội, lịch sử.
• B. Tính cách và hành động của nhân vật chính.
• C. Các biện pháp tu từ được sử dụng.
• D. Mục đích sáng tác của tác giả.

Câu 13: Giả sử bạn đọc một bài báo khoa học về biến đổi khí hậu. Bạn cần đánh giá tính tin cậy của thông tin. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đánh giá?

• A. Ngôn ngữ có hay và hấp dẫn không.
• B. Các bằng chứng, số liệu và nguồn dẫn được cung cấp.
• C. Bài báo có nhiều hình ảnh minh họa không.
• D. Tác giả có sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành không.

Câu 14: Trong một đoạn văn miêu tả, việc lựa chọn các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác) để cảm nhận và tái hiện đối tượng có tác dụng gì?

• A. Làm tăng số lượng từ ngữ trong đoạn văn.
• B. Giúp người đọc dễ dàng đoán được kết thúc câu chuyện.
• C. Giúp bức tranh miêu tả trở nên sinh động, cụ thể và giàu sức gợi.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí cho đoạn văn.

Câu 15: Khi đọc một bài thơ, việc nhận diện và phân tích vần (ghép vần cuối dòng) có vai trò chủ yếu gì?

• A. Giúp xác định chủ đề bài thơ.
• B. Giúp hiểu rõ tâm trạng nhân vật trữ tình.
• C. Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.
• D. Tạo nhạc điệu, sự liên kết giữa các dòng thơ và dễ ghi nhớ.

Câu 16: Trong một bài văn nghị luận, luận điểm là gì?

• A. Ý kiến, quan điểm chính mà người viết muốn trình bày và chứng minh.
• B. Các bằng chứng cụ thể được dùng để chứng minh.
• C. Phần mở đầu giới thiệu vấn đề.
• D. Phần kết thúc tóm tắt lại nội dung.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: "Anh ấy đi rồi. Chỉ còn lại chiếc khăn anh để quên trên bàn, vẫn còn vương mùi hương quen thuộc." Biện pháp tu từ nào được sử dụng với "chiếc khăn" để gợi nhắc về "anh ấy"?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 18: Một truyện ngắn kết thúc mở là gì?

• A. Kết thúc có hậu, mọi vấn đề được giải quyết.
• B. Kết thúc buồn, nhân vật gặp bi kịch.
• C. Kết thúc được người kể chuyện tóm tắt rõ ràng.
• D. Kết thúc không rõ ràng, để lại nhiều suy ngẫm cho độc giả về số phận nhân vật hoặc diễn biến tiếp theo.

Câu 19: Khi đọc một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thể hiện trực tiếp nhất cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng của chủ thể trữ tình?

• A. Cốt truyện
• B. Cảm xúc chủ đạo
• C. Nhân vật chính
• D. Bối cảnh lịch sử

Câu 20: Phân tích cách sử dụng ngôn ngữ trong một văn bản giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Thái độ, cảm xúc của người viết/người nói và ý nghĩa sâu sắc của văn bản.
• B. Chỉ giúp nhận biết các lỗi chính tả.
• C. Chỉ giúp biết được văn bản thuộc thể loại nào.
• D. Không có vai trò quan trọng trong việc hiểu văn bản.

Câu 21: Đọc câu sau: "Cả làng xóm đang chờ tin chiến thắng." Biện pháp tu từ nào được sử dụng để nói về "người dân trong làng xóm"?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 22: Khi phân tích một bài thơ lục bát, yếu tố nào sau đây là đặc trưng về hình thức cần chú ý?

• A. Số lượng khổ thơ cố định.
• B. Cấu trúc câu 6 tiếng - 8 tiếng và cách gieo vần.
• C. Bắt buộc phải có nhân vật trữ tình xưng "tôi".
• D. Chỉ viết về đề tài tình yêu đôi lứa.

Câu 23: Mục đích chính của việc sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự là gì?

• A. Làm cho câu chuyện dài hơn.
• B. Thay thế hoàn toàn cho cốt truyện.
• C. Chỉ để trang trí cho văn bản.
• D. Làm cho câu chuyện, nhân vật, bối cảnh sinh động, giàu cảm xúc, góp phần làm rõ chủ đề.

Câu 24: Khi đọc một đoạn văn nghị luận, làm thế nào để phân biệt giữa luận điểm và bằng chứng?

• A. Luận điểm là ý kiến cần chứng minh, bằng chứng là thông tin cụ thể dùng để chứng minh luận điểm.
• B. Luận điểm là phần mở bài, bằng chứng là phần kết bài.
• C. Luận điểm là câu hỏi được đặt ra, bằng chứng là câu trả lời.
• D. Luận điểm và bằng chứng là hai khái niệm hoàn toàn giống nhau.

Câu 25: Đọc câu thơ: "Gươm mài đá, đá núi cũng mòn / Voi uống nước, nước sông phải cạn." (Nguyễn Trãi). Biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh sức mạnh phi thường?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nói quá

Câu 26: Trong một bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên, việc sử dụng từ láy và từ tượng thanh có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu văn trở nên khô khan.
• B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả sinh động hơn.
• C. Chỉ có tác dụng trong văn kể chuyện.
• D. Làm giảm sức hấp dẫn của bài văn.

Câu 27: Khi đọc một văn bản thuyết minh, người đọc cần chú ý điều gì để nắm bắt thông tin hiệu quả nhất?

• A. Cấu trúc bài, các định nghĩa, số liệu, ví dụ, hình ảnh minh họa.
• B. Cảm xúc và thái độ của người viết.
• C. Diễn biến tâm trạng của nhân vật.
• D. Các biện pháp tu từ phức tạp.

Câu 28: Phân tích mối quan hệ giữa bối cảnh và nhân vật trong một tác phẩm tự sự giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Chỉ giúp biết được nhân vật đang ở đâu.
• B. Chỉ giúp biết được thời điểm câu chuyện diễn ra.
• C. Hiểu được sự tác động của hoàn cảnh sống đến tính cách, hành động và số phận của nhân vật.
• D. Không có mối liên hệ đáng kể giữa bối cảnh và nhân vật.

Câu 29: Đọc câu sau: "Rừng xà nu ưỡn tấm ngực lớn của mình ra, che chở cho làng." Biện pháp tu từ nào được sử dụng để miêu tả rừng xà nu?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 30: Khi đọc một văn bản nghị luận xã hội, việc đánh giá tính logic và sự chặt chẽ trong lập luận của người viết có ý nghĩa gì?

• A. Xác định tính thuyết phục và độ tin cậy của quan điểm được trình bày.
• B. Chỉ để tìm ra các lỗi ngữ pháp.
• C. Không ảnh hưởng đến việc hiểu nội dung bài viết.
• D. Chỉ có ý nghĩa khi viết lại bài văn.