Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc khắc họa tâm trạng nhân vật?

"Nó ngồi im lìm như một pho tượng đá, mắt nhìn xa xăm vào khoảng không vô định. Trong lòng, bão tố đang gào thét, cuốn phăng đi những mảnh vụn hi vọng cuối cùng."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Một văn bản nghị luận về vấn đề môi trường sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học, số liệu thống kê và có cấu trúc chặt chẽ theo kiểu diễn dịch. Văn bản đó chủ yếu sử dụng phong cách ngôn ngữ nào và nhằm mục đích gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, việc tìm hiểu không gian và thời gian nghệ thuật giúp chúng ta hiểu sâu hơn điều gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Giả sử bạn đang đọc một truyện ngắn và nhận thấy tác giả thường xuyên miêu tả tỉ mỉ những suy nghĩ, cảm xúc nội tâm phức tạp của nhân vật chính. Điều này gợi ý điều gì về cách xây dựng nhân vật của tác giả?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong một bài thơ, việc lặp đi lặp lại một từ hoặc một cụm từ ở nhiều dòng thơ (điệp ngữ) thường có tác dụng gì về mặt biểu đạt?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Phân tích câu văn sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào của ngôn ngữ báo chí?

"Theo báo cáo mới nhất từ Bộ Y tế, số ca mắc bệnh hô hấp cấp tính trong tuần qua đã tăng 15% so với tuần trước, chủ yếu tập trung ở các đô thị lớn."

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi đọc một đoạn trích từ tiểu thuyết hiện đại, bạn nhận thấy câu chuyện được kể từ điểm nhìn của một nhân vật xưng 'tôi', người này tham gia trực tiếp vào các sự kiện và bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc của mình. Đây là ngôi kể nào và ưu điểm của nó trong việc thể hiện nội dung?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Một bài tùy bút thường không có cốt truyện rõ ràng, cấu trúc lỏng lẻo, và người viết tự do bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng về một vấn đề, sự vật. Đặc điểm này thể hiện điều gì về thể loại tùy bút so với truyện ngắn hay tiểu thuyết?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong một bài báo chính lu??n, tác giả đưa ra một lập luận rằng 'việc bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống là cực kỳ quan trọng trong bối cảnh hội nhập quốc tế'. Để lập luận này trở nên thuyết phục, tác giả cần sử dụng những luận cứ nào là phù hợp nhất?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ tương phản được sử dụng và tác dụng của nó:

"Ngày nắng chang chang
Đêm rét căm căm"

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong một văn bản thuyết minh về chiếc áo dài truyền thống, tác giả có thể sử dụng những phương pháp thuyết minh nào để làm rõ đặc điểm và giá trị của tà áo?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi diễn đạt (nếu có) và cách sửa phù hợp nhất:

"Vì hoàn cảnh khó khăn nên em ấy đã cố gắng vượt lên, vì vậy kết quả học tập rất tốt."

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây là *ít quan trọng nhất*?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và xác định tác dụng của việc sử dụng nhiều động từ mạnh và tính từ gợi cảm giác:

"Tiếng còi tàu xé toạc màn đêm. Những bước chân vội vã dồn dập trên sân ga lạnh ngắt. Không khí đặc quánh nỗi chia li và chờ đợi."

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Giả sử bạn đang phân tích một bài thơ có nhiều hình ảnh về thiên nhiên (mây, gió, sông, núi) nhưng lại ẩn chứa những suy tư sâu sắc về cuộc đời, thân phận con người. Đây là đặc điểm thường thấy trong thể loại nào của thơ ca trung đại Việt Nam?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đọc đoạn văn sau và xác định xem tác giả đã sử dụng cách lập luận nào để tăng tính thuyết phục:

"Hút thuốc lá gây hại cho sức khỏe là điều đã được khoa học chứng minh. Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), hút thuốc là nguyên nhân hàng đầu gây ung thư phổi và các bệnh tim mạch. Nhiều nghiên cứu lâm sàng cũng chỉ ra mối liên hệ chặt chẽ giữa việc hút thuốc và tỷ lệ tử vong sớm."

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong một văn bản, việc sử dụng từ ngữ Hán Việt có thể mang lại những hiệu quả biểu đạt nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ trữ tình hiện đại, việc chú ý đến nhịp điệu, gieo vần, và cách ngắt dòng, chuyển dòng có ý nghĩa gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Đọc câu sau và xác định biện pháp tu từ ẩn dụ:

"Anh ấy là cây cao bóng cả của gia đình."

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong một bài văn phân tích nhân vật, đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng phân tích tâm lý nhân vật?

A. "Lão Hạc là một người nông dân nghèo khổ, có một con chó tên là Cậu Vàng."
B. "Lão Hạc đã bán Cậu Vàng và sau đó ăn bả chó để tự tử."
C. "Sau khi bán Cậu Vàng, Lão Hạc đã khóc 'hu hu như con nít'. Tiếng khóc ấy không chỉ là nỗi đau mất đi con chó mà còn là sự giằng xé, bế tắc của một kiếp người khi phải đối mặt với sự đói nghèo và danh dự."
D. "Nhân vật Lão Hạc được xây dựng rất thành công."

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đọc câu văn sau và xác định loại câu xét theo mục đích nói:

"Ôi, tiếng chim hót ngoài cửa sổ mới trong trẻo làm sao!"

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi phân tích một tác phẩm văn học thuộc thể loại phóng sự, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào để hiểu đúng tính chất của thể loại này?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Đọc đoạn văn sau và xác định ý nghĩa của hình ảnh "ngọn lửa" được lặp lại:

"Trong tim anh, ngọn lửa tình yêu vẫn cháy bùng. Dù bao khó khăn, ngọn lửa ấy chưa bao giờ tắt, nó sưởi ấm tâm hồn anh và soi sáng con đường phía trước."

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Phân tích mối quan hệ nhân quả trong câu sau:

"Vì không chuẩn bị kỹ lưỡng, nên bài thuyết trình của anh ấy không đạt kết quả như mong đợi."

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi đọc một văn bản nói về 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', nếu tác giả sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, mục đích chính của việc này có thể là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và xác định phong cách ngôn ngữ phù hợp nhất với đoạn trích này:

"Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường THPT ABC
Em tên là Nguyễn Văn A, học sinh lớp 12B. Em viết đơn này kính mong Ban Giám hiệu xem xét cho em được nghỉ học buổi chiều ngày... vì lý do cá nhân."

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định 'nhãn tự' (từ/chữ then chốt, cô đọng ý nghĩa hoặc cảm xúc) có vai trò quan trọng như thế nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đọc đoạn văn sau và cho biết cách liên kết câu chủ yếu được sử dụng là gì?

"Năm đó, hạn hán kéo dài. Cây cối khô héo. Đồng ruộng nứt nẻ. Đời sống người dân vô cùng khó khăn."

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi một tác giả sử dụng biện pháp nói quá trong tác phẩm của mình, mục đích chủ yếu thường là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đọc kỹ đoạn văn sau và đánh giá tính logic, chặt chẽ trong cách sắp xếp ý:

"Đầu tiên, cần nâng cao nhận thức cộng đồng về tầm quan trọng của việc tái chế rác thải. Sau đó, chính phủ cần ban hành các chính sách khuyến khích người dân thực hiện tái chế. Cuối cùng, việc xây dựng hệ thống thu gom và xử lý rác thải hiện đại là yếu tố then chốt để tái chế hiệu quả."

Cách sắp xếp các ý trên có hợp lý không? Vì sao?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào đóng vai trò là chuỗi các sự kiện, hành động được sắp xếp theo một trình tự nhất định, thể hiện quá trình phát triển của xung đột và tính cách nhân vật?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi phân tích một nhân vật văn học, việc tập trung tìm hiểu 'điểm nhìn' của nhân vật đối với thế giới và các sự kiện xung quanh nhằm mục đích chính là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Đoạn trích sau sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu? "Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then, đêm sập cửa."

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong một tác phẩm tự sự, 'ngôi kể' thứ ba toàn tri (người kể giấu mặt) mang lại ưu điểm nổi bật nào cho việc thể hiện nội dung?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau: "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo." (Nguyễn Khuyến). Hai câu thơ sử dụng biện pháp tu từ nào để khắc họa cảnh vật mùa thu?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Yếu tố nào trong tác phẩm tự sự thường được xem là 'linh hồn', thể hiện vấn đề trung tâm mà tác giả muốn đề cập và khám phá?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi phân tích 'bối cảnh' của tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến những khía cạnh nào để hiểu rõ hơn về ý nghĩa câu chuyện?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Biện pháp tu từ 'ẩn dụ' khác biệt cơ bản với 'so sánh' ở điểm nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đọc đoạn văn: "Ông Hai vẫn lặng lẽ ngồi đó, cái lưng còng xuống, đôi mắt đăm đăm nhìn ra cửa. Vợ ông nhẹ nhàng đặt bát cháo lên bàn, không nói một lời." Đoạn văn chủ yếu sử dụng cách nào để khắc họa nhân vật ông Hai?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Yếu tố nào trong tác phẩm tự sự thể hiện thái độ, cảm xúc, cách nhìn nhận của người kể chuyện đối với các sự kiện và nhân vật?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Việc sử dụng 'chi tiết nghệ thuật' đắt giá trong tác phẩm tự sự có vai trò quan trọng nhất là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Đọc đoạn văn: "Cả làng xóm rộn ràng chuẩn bị đón Tết. Ngoài sân, lũ trẻ cười nói vang vọng. Trong bếp, mùi bánh chưng thơm lừng." Đoạn văn này chủ yếu khắc họa yếu tố nào của bối cảnh?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Biện pháp tu từ 'hoán dụ' dựa trên mối quan hệ nào giữa các sự vật, hiện tượng?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi người kể chuyện xưng 'tôi' và tham gia trực tiếp vào câu chuyện, đó là ngôi kể nào? Ưu điểm của ngôi kể này là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Đọc câu văn: "Những mái tóc bạc phơ xếp hàng ngang dọc." Câu văn sử dụng biện pháp tu từ nào để chỉ những người già?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Trong tác phẩm tự sự, 'mâu thuẫn' đóng vai trò gì trong việc phát triển cốt truyện và khắc họa nhân vật?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật, người đọc cần chú ý đến những biểu hiện nào để hiểu được diễn biến tâm lý của họ?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Biện pháp tu từ 'điệp ngữ' (lặp lại từ ngữ, cụm từ) thường được sử dụng để đạt được hiệu quả nghệ thuật gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đọc câu: "Anh ấy có một trái tim sắt đá." Từ "trái tim sắt đá" ở đây sử dụng biện pháp tu từ gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: 'Điểm nhìn' trong tác phẩm tự sự là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đâu KHÔNG phải là một chặng cơ bản trong cấu trúc cốt truyện truyền thống?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Phân tích vai trò của 'bối cảnh' trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật trong một tác phẩm tự sự.

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đọc đoạn văn: "Hắn bước đi, cái bóng đổ dài, xiêu vẹo trên mặt đường lát gạch. Trời nhá nhem tối." Chi tiết "cái bóng đổ dài, xiêu vẹo" gợi cho người đọc cảm nhận gì về nhân vật "hắn"?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Việc tác giả sử dụng 'ngôi kể thứ nhất' trong một truyện ngắn có thể giúp người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Giả sử một tác phẩm miêu tả nhân vật A luôn tỏ ra mạnh mẽ, kiên cường trước mặt mọi người, nhưng khi ở một mình lại khóc thầm. Việc xây dựng nhân vật như vậy chủ yếu nhằm mục đích gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong một tác phẩm có giọng điệu 'trào phúng', tác giả thường sử dụng những thủ pháp nghệ thuật nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Phân tích mối liên hệ giữa 'chủ đề' và 'chi tiết nghệ thuật' trong một tác phẩm tự sự.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Đọc câu: "Anh ấy là trụ cột của gia đình." Từ "trụ cột" ở đây là biện pháp tu từ gì, thể hiện điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Việc một tác phẩm tự sự sử dụng trình tự 'trần thuật đảo ngược' (kể từ kết quả rồi mới quay lại nguyên nhân) có thể mang lại hiệu quả nghệ thuật nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong một đoạn văn miêu tả cảnh vật, việc sử dụng biện pháp 'tương phản' (đối lập) giữa ánh sáng và bóng tối, âm thanh và sự im lặng có tác dụng gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại của nhân vật trữ tình:

"Ngày xưa tôi là cây sồi cổ thụ
Bóng che rợp một góc sân trường
Nay tôi chỉ là chiếc lá vàng rơi
Theo gió cuốn về miền vô định"

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định luận điểm chính có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một tác phẩm tự sự thường xây dựng nhân vật thông qua nhiều phương diện. Trong các phương diện sau, phương diện nào thể hiện rõ nhất chiều sâu tâm lý và sự phức tạp nội tâm của nhân vật?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Phân tích tác dụng của việc sử dụng nhiều câu hỏi tu từ trong đoạn văn sau:

"Chúng ta đã làm gì để giữ gìn môi trường? Có phải chúng ta chỉ biết khai thác mà quên đi phục hồi? Tương lai của con em chúng ta sẽ ra sao nếu Trái Đất cứ nóng lên?"

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi đọc một bài thơ, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên nhạc điệu và nhịp điệu đặc trưng của bài thơ?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đọc đoạn trích sau và xác định không gian nghệ thuật được miêu tả chủ yếu là loại không gian nào?

"Căn gác nhỏ trên phố vắng, nơi chỉ có tiếng mưa đêm và tiếng thở dài của người nghệ sĩ già. Bụi bám đầy trên giá vẽ, những bức tranh dang dở quay mặt vào tường, như những số phận lầm lũi. Ngoài kia, ánh đèn vàng hắt hiu xuyên qua màn mưa, soi rõ con hẻm nhỏ ẩm ướt và vắng lặng."

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Trong văn bản nghị luận, chức năng chính của luận cứ là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Phân tích sự khác biệt cốt lõi giữa truyện ngắn và tiểu thuyết về mặt cấu trúc và dung lượng phản ánh cuộc sống.

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau và cho biết cảm xúc chủ đạo được thể hiện là gì?

"Nhớ ai như nhớ thuốc lào
Đã chôn điếu xuống lại đào lên cay."

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong một bài phát biểu nghị luận, việc sử dụng ngôn ngữ hình ảnh, giàu cảm xúc có tác dụng chủ yếu là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'con đường mòn' trong đoạn thơ sau:

"Con đường mòn dẫn về nhà cũ
Nơi tuổi thơ tôi đã đi qua
Nay cỏ dại mọc đầy lối cũ
Chỉ còn mình tôi đứng bâng khuâng."

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong tác phẩm tự sự, việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng 'tôi') mang lại ưu điểm nổi bật nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt chính:

"Hàng cây bàng trước sân trường đã chuyển sang màu lá đỏ rực. Từng chiếc lá như ngọn lửa nhỏ, khẽ rung rinh trong gió heo may. Nắng vàng trải nhẹ trên thảm lá rụng, tạo nên một bức tranh mùa thu yên ả và thơ mộng."

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi phân tích một văn bản biểu cảm (ví dụ: bài thơ trữ tình), việc chú trọng vào các yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để hiểu được tâm tư, tình cảm của chủ thể trữ tình?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và cho biết thái độ của người viết đối với vấn đề đang b??n luận là gì?

"Thật đáng buồn khi chứng kiến cảnh rác thải ngập tràn trên các dòng kênh, con sông. Hành động thiếu ý thức này không chỉ làm mất mỹ quan đô thị mà còn gây ô nhiễm nghiêm trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe cộng đồng. Cần có những biện pháp mạnh mẽ hơn để chấm dứt tình trạng này."

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong văn bản, liên kết về nội dung giữa các câu, đoạn được thể hiện qua những phương tiện nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nào được sử dụng để gợi tả sự nhỏ bé, mong manh và cô đơn của sự vật?

"Hạt mưa bé tí teo
Rơi trên lá mỏng manh
Như giọt nước mắt ai
Lăn dài trên má gầy."

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi phân tích một văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng hàng đầu để đánh giá tính xác thực và đáng tin cậy của thông tin?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Đọc đoạn văn sau và cho biết cấu trúc lập luận chủ yếu được sử dụng là gì?

"Hút thuốc lá gây hại cho sức khỏe, đó là điều không thể chối cãi. Khói thuốc chứa hàng trăm chất độc hại, là nguyên nhân hàng đầu gây ung thư phổi, bệnh tim mạch và các vấn đề hô hấp nghiêm trọng. Bên cạnh đó, hút thuốc thụ động cũng ảnh hưởng nặng nề đến những người xung quanh, đặc biệt là trẻ em. Vì vậy, việc cấm hút thuốc lá ở nơi công cộng là hoàn toàn cần thiết."

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi phân tích yếu tố 'thời gian nghệ thuật' trong một tác phẩm tự sự, chúng ta cần chú ý đến điều gì khác biệt so với thời gian vật lý (thời gian thực)?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Giả sử bạn đang viết một bài văn nghị luận về 'tầm quan trọng của việc đọc sách'. Luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để làm luận điểm phụ, hỗ trợ cho luận điểm chính?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh sự thay đổi, sự tàn phá của thời gian?

"Ngôi nhà xưa vẫn còn đó, nhưng không còn tiếng cười. Con đường xưa vẫn còn đó, nhưng không còn dấu chân quen thuộc. Cây đa già vẫn còn đó, nhưng không còn bóng mát tuổi thơ."

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi đánh giá tính thuyết phục của một văn bản nghị luận, cần xem xét những yếu tố nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Phân tích vai trò của chi tiết 'chiếc lược ngà' trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Quang Sáng.

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: So sánh đặc điểm về ngôn ngữ trong văn bản khoa học và văn bản văn học.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đọc đoạn thơ sau và xác định cảm hứng chủ đạo được thể hiện:

"Ta đi giữa ban ngày
Trên đường cái ung dung
Ta ngẩng đầu lên
Nhìn mặt trời chói lọi."

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Để làm cho phần mở bài của một bài văn nghị luận trở nên hấp dẫn và thu hút người đọc, ta có thể áp dụng phương pháp nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo trong các truyện cổ tích.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu của người viết:

"Thật không thể tin được! Một hành động vô cảm đến tột cùng giữa lòng xã hội hiện đại. Liệu lương tri con người đã ngủ quên? Chúng ta cần phải thức tỉnh!"

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi đọc một văn bản, việc xác định người đọc (đối tượng tiếp nhận) mà người viết hướng tới có ý nghĩa gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ trong câu thơ: "Gần xa nô nức yến anh / Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân."

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò tổ chức, sắp xếp các sự kiện, chi tiết theo một trình tự nhất định để thể hiện chủ đề?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đọc đoạn trích sau và xác định ngôi kể: "Tôi bước vào căn phòng quen thuộc, lòng nặng trĩu. Mọi thứ vẫn y nguyên như ngày tôi ra đi."

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong đoạn trích ở Câu 4.

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Một tác phẩm văn học tập trung khắc họa nội tâm phức tạp, những xung đột tâm lí sâu sắc của nhân vật, thường bỏ qua yếu tố cốt truyện li kì. Tác phẩm đó thiên về đặc điểm của loại hình văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những khía cạnh nào để hiểu rõ về nhân vật đó?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đọc khổ thơ sau: "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo / Sóng biếc theo làn hơi gợn tí / Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo." (Thu điếu - Nguyễn Khuyến). Biện pháp nghệ thuật nào góp phần tạo nên không khí tĩnh lặng, cô quạnh của cảnh thu?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi đọc một bài thơ, việc phân tích nhịp điệu và vần thơ giúp người đọc cảm nhận điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Thế nào là 'giọng điệu' trong tác phẩm văn học?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đọc đoạn trích sau: "Trời vẫn còn lất phất mưa. Con đường đất trước nhà lầy lội. Nó ngồi bên cửa sổ, nhìn ra khoảng sân vắng, lòng buồn vô cớ." Đoạn trích này chủ yếu sử dụng yếu tố nào để gợi mở tâm trạng nhân vật?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của một hình ảnh trong thơ (ví dụ: hình ảnh 'ánh trăng' trong thơ Hồ Chí Minh), người đọc cần dựa vào những căn cứ nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Một tác phẩm kịch thường được xây dựng dựa trên yếu tố cốt lõi nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa truyện ngắn và tiểu thuyết về mặt cấu trúc và dung lượng.

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Đọc đoạn đối thoại sau: "- Anh đi đâu đấy? - Tôi đi chợ mua ít đồ." Đoạn đối thoại này cho thấy đặc điểm gì trong cách xây dựng nhân vật của tác phẩm tự sự?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm văn học, người đọc cần tìm hiểu điều gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đọc câu: "Lá cây xanh mướt như ngọc bích." So với câu "Lá cây rất xanh.", biện pháp so sánh trong câu đầu có tác dụng gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong phân tích thơ, 'tứ thơ' là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phân tích mối quan hệ giữa bối cảnh (thời gian, không gian) và nhân vật trong tác phẩm tự sự.

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Đọc đoạn văn: "Hắn bước đi, cái bóng đổ dài trên mặt đất như một kẻ khổng lồ cô đơn." Phân tích ý nghĩa của hình ảnh so sánh "cái bóng đổ dài... như một kẻ khổng lồ cô đơn".

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong tác phẩm tự sự, 'điểm nhìn' của người kể chuyện là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: So sánh ưu điểm của ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba toàn tri (biết hết mọi điều) trong việc khắc họa nhân vật.

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Đọc câu thơ: "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng / Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ." (Viễn Phương). Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại từ "mặt trời" với hai nghĩa khác nhau.

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong một tác phẩm thơ, yếu tố nào sau đây thường là sự kết tinh của cảm xúc, suy tư của nhà thơ về một hiện tượng đời sống hoặc một vấn đề nhân sinh?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đọc đoạn văn: "Căn nhà cũ kỹ, rêu phong bám đầy. Cánh cửa gỗ mục nát khẽ kêu cọt kẹt mỗi khi gió thoảng qua." Đoạn văn này góp phần thể hiện điều gì về bối cảnh và có thể gợi mở điều gì về tâm trạng nhân vật sống ở đó?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi phân tích 'phong cách nghệ thuật' của một tác giả, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong một bài thơ, hình ảnh 'con cò' xuất hiện nhiều lần trong các bài ca dao, dân ca Việt Nam thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Một tác phẩm văn học được viết theo thể loại 'tùy bút'. Đặc điểm nào sau đây là tiêu biểu của thể loại này?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu 'bối cảnh văn hóa - xã hội' nơi tác phẩm ra đời có ý nghĩa gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: So sánh sự khác biệt cơ bản về mục đích và cách thể hiện giữa văn bản nghị luận và văn bản văn học (tự sự, trữ tình).

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi phân tích một đoạn văn tự sự, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu rõ trình tự diễn biến của câu chuyện và mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Một nhân vật trong truyện được miêu tả chủ yếu qua hành động, lời nói và suy nghĩ, không có sự giới thiệu trực tiếp từ người kể chuyện về tính cách hay quá khứ. Đây là phương pháp xây dựng nhân vật nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo. / Sóng biếc theo làn hơi gợn tí / Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.' (Nguyễn Khuyến). Yếu tố nào của bài thơ được thể hiện rõ nhất qua các hình ảnh 'nước trong veo', 'sóng biếc', 'lá vàng'?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong một bài nghị luận, người viết đưa ra ý kiến: 'Việc sử dụng mạng xã hội cần có giới hạn để tránh ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần.' Để tăng tính thuyết phục cho ý kiến này, người viết cần sử dụng yếu tố nào sau đây?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Đọc đoạn văn sau: 'Mặt trời đỏ rực như hòn lửa khổng lồ từ từ nhô lên khỏi rặng tre. Những giọt sương đêm còn đọng trên lá khẽ rung rinh, lấp lánh dưới ánh bình minh.' Đoạn văn này chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi đọc một văn bản thông tin, mục đích chính của người đọc thường là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu 'Mặt trời là lòng đỏ của quả trứng gà công nghiệp khổng lồ'?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi phân tích tâm trạng của nhân vật trong một tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: 'Tiếng suối trong như tiếng hát xa' sử dụng biện pháp tu từ gì để gợi tả âm thanh của tiếng suối?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Để xác định chủ đề của một văn bản (tự sự, thơ, nghị luận), người đọc cần tập trung vào yếu tố nào sau đây?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Một bài thơ có cấu trúc lặp lại các dòng thơ hoặc đoạn thơ nhất định để tạo ấn tượng và nhấn mạnh cảm xúc. Đây là cách sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi phân tích bối cảnh của một tác phẩm văn học, người đọc cần xem xét những yếu tố nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Giả sử bạn đọc một bài báo khoa học về biến đổi khí hậu. Bạn cần đánh giá tính tin cậy của thông tin. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đánh giá?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong một đoạn văn miêu tả, việc lựa chọn các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác) để cảm nhận và tái hiện đối tượng có tác dụng gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi đọc một bài thơ, việc nhận diện và phân tích vần (ghép vần cuối dòng) có vai trò chủ yếu gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong một bài văn nghị luận, luận điểm là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: 'Anh ấy đi rồi. Chỉ còn lại chiếc khăn anh để quên trên bàn, vẫn còn vương mùi hương quen thuộc.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng với 'chiếc khăn' để gợi nhắc về 'anh ấy'?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Một truyện ngắn kết thúc mở là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi đọc một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thể hiện trực tiếp nhất cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng của chủ thể trữ tình?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Phân tích cách sử dụng ngôn ngữ trong một văn bản giúp người đọc hiểu được điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đọc câu sau: 'Cả làng xóm đang chờ tin chiến thắng.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng để nói về 'người dân trong làng xóm'?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi phân tích một bài thơ lục bát, yếu tố nào sau đây là đặc trưng về hình thức cần chú ý?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Mục đích chính của việc sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi đọc một đoạn văn nghị luận, làm thế nào để phân biệt giữa luận điểm và bằng chứng?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đọc câu thơ: 'Gươm mài đá, đá núi cũng mòn / Voi uống nước, nước sông phải cạn.' (Nguyễn Trãi). Biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh sức mạnh phi thường?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong một bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên, việc sử dụng từ láy và từ tượng thanh có tác dụng gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi đọc một văn bản thuyết minh, người đọc cần chú ý điều gì để nắm bắt thông tin hiệu quả nhất?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích mối quan hệ giữa bối cảnh và nhân vật trong một tác phẩm tự sự giúp người đọc hiểu được điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Đọc câu sau: 'Rừng xà nu ưỡn tấm ngực lớn của mình ra, che chở cho làng.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng để miêu tả rừng xà nu?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi đọc một văn bản nghị luận xã hội, việc đánh giá tính logic và sự chặt chẽ trong lập luận của người viết có ý nghĩa gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết người kể chuyện trong đoạn sử dụng điểm nhìn nào và tác dụng của điểm nhìn đó trong việc thể hiện nội dung?

"Hắn là một người nông dân chất phác. Suốt đời hắn chỉ biết cắm cúi với mảnh ruộng nhỏ bé. Hắn không mơ ước gì cao xa, chỉ mong đủ ăn đủ mặc cho vợ con. Cái đói, cái nghèo đã khắc sâu lên khuôn mặt sạm nắng của hắn những nếp nhăn hằn học."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng chủ yếu trong câu thơ sau:

"Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng."

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Cho đoạn văn miêu tả một nhân vật. Dựa vào hành động và lời nói của nhân vật, hãy suy luận về tính cách nổi bật nhất của người đó:

"Hắn bước vào quán, không nhìn ai, chỉ tay vào chai rượu và gằn giọng: 'Mang đây!'. Uống xong, hắn ném đồng tiền lẻ xuống bàn, không đợi thối, quay lưng bước thẳng ra ngoài, để lại sau lưng những ánh mắt e dè, né tránh."

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh 'cánh buồm' có thể mang những tầng ý nghĩa biểu tượng nào trong ngữ cảnh này?

"Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức
...
Cuộc đời tuy dài thế
Năm tháng vẫn đi qua
Như biển kia dẫu rộng
Mây vẫn bay về xa
Làm sao được tan ra
Thành trăm con sóng nhỏ
Giữa biển lớn tình yêu
Để ngàn năm còn vỗ."

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định luận đề (thesis statement) có vai trò quan trọng nhất là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Cho đoạn văn sau:

"Cái đói bám riết lấy làng quê này tự bao đời. Nó không chỉ gặm nhấm thân xác con người mà còn bào mòn cả ý chí, niềm tin. Lũ trẻ sinh ra đã mang theo cái vẻ gầy gò, cặp mắt trũng sâu như giếng cạn. Những người già thì lưng còng thêm, bước chân nặng nhọc hơn mỗi khi ra đồng."

Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào và hiệu quả của nó?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường ít được chú trọng so với các thể loại tự sự hay kịch?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: So sánh cách thể hiện thời gian trong văn bản tự sự và thơ trữ tình. Đặc điểm nào sau đây là đúng?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Phân tích vai trò của yếu tố bối cảnh (không gian và thời gian) trong việc xây dựng truyện ngắn.

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong một bài nghị luận văn học phân tích nhân vật, đâu là luận điểm mạnh và cụ thể nhất?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp liên kết chủ yếu giữa các câu:

"Những đám mây đen kịt kéo đến. Rồi một cơn mưa rào ào ạt trút xuống. Mưa xối xả, làm ướt sũng cả mặt đường."

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong văn bản tự sự, chi tiết nghệ thuật có vai trò quan trọng như thế nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Phân biệt sự khác nhau cơ bản về mục đích giữa văn bản thuyết minh và văn bản nghị luận.

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Giọng điệu trong văn bản là gì và nó có tác dụng như thế nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi đọc một bài thơ, việc phân tích nhịp điệu và vần điệu giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đâu là đặc điểm cơ bản phân biệt văn học hiện thực và văn học lãng mạn?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi phân tích một đoạn đối thoại giữa các nhân vật trong truyện, cần chú ý điều gì để hiểu sâu sắc về họ?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đâu là ví dụ về việc sử dụng ngôn ngữ mang tính biểu cảm trong văn bản?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi đọc hiểu một văn bản thông tin (ví dụ: bản tin, bài báo khoa học), kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đâu là một ví dụ về câu hỏi phân tích đòi hỏi suy luận từ văn bản?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong một văn bản kịch, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện hành động và tính cách nhân vật?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Phân tích cách sử dụng yếu tố bất ngờ trong cốt truyện có tác dụng gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Đâu là đặc điểm nổi bật của văn bản nghị luận xã hội so với nghị luận văn học?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi đọc một bài thơ trữ tình, để hiểu được 'cái tôi' của tác giả, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào của phong cách ngôn ngữ báo chí?

"Hôm qua, ngày 15 tháng 11 năm 2023, một vụ tai nạn giao thông nghiêm trọng đã xảy ra tại ngã tư X. Vụ việc khiến hai người bị thương nặng và gây ùn tắc giao thông cục bộ trong nhiều giờ. Lực lượng chức năng đã có mặt kịp thời để xử lý hiện trường và điều tra nguyên nhân."

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Phân tích mối quan hệ giữa chủ đề và thông điệp trong tác phẩm văn học.

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi phân tích đoạn thơ sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng, người đọc cần làm gì để hiểu đúng ý nghĩa?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Phân biệt khái niệm 'cốt truyện' và 'chuỗi sự kiện' trong văn bản tự sự.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi viết một đoạn văn phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ, cấu trúc nào sau đây là hợp lý và khoa học?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đọc đoạn thơ sau và nhận xét về cách sử dụng ngôn ngữ của tác giả:

"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả,
Củi một cành khô lạc mấy dòng."
(Tràng Giang - Huy Cận)

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc xác định 'điểm nhìn' (point of view) của người kể chuyện giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong một bài nghị luận xã hội, 'luận điểm' đóng vai trò cốt lõi. Vai trò quan trọng nhất của luận điểm là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng và tác dụng của nó:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa."
(Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi phân tích 'nhân vật' trong một tác phẩm tự sự (như truyện ngắn, tiểu thuyết), yếu tố nào sau đây thường ít quan trọng hơn trong việc làm nổi bật tính cách và vai trò của nhân vật?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một bài bút kí thường có đặc điểm nổi bật nào khác biệt so với một bài phóng sự?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong văn học, 'chủ đề' của tác phẩm là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo."
(Thu điếu - Nguyễn Khuyến)
Hai câu thơ này sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để khắc họa không gian mùa thu và tâm trạng thi sĩ?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong cấu trúc của một bài nghị luận, phần nào sau đây thường trình bày các 'luận cứ' và 'dẫn chứng' để làm sáng tỏ cho 'luận điểm'?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đọc đoạn văn sau:
"Lão Hạc đang vật vã trên mặt đất, cái đầu tóc rũ rượi, cái miệng móm mém mếu máo, đôi mắt lõm hoáy của lão trừng trừng nhìn lên trời. Chí Phèo thì say khướt, nằm vật vã giữa chợ, quần áo xộc xệch, cái đầu trọc lốc đầy những sẹo ngang dọc."
Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào để miêu tả nhân vật?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi đọc một tác phẩm truyện, việc phân tích 'cốt truyện' giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Cho câu văn: "Ông ấy là một cây đại thụ trong làng văn học Việt Nam." Biện pháp tu từ 'cây đại thụ' ở đây có tác dụng chủ yếu là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Điểm khác biệt cơ bản giữa 'tùy bút' và 'bút kí' là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi phân tích một đoạn thơ trữ tình, việc chú ý đến 'nhịp điệu' của bài thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Giả sử bạn đang đọc một bài viết nghị luận về vấn đề ô nhiễm môi trường. Để đánh giá tính thuyết phục của bài viết, bạn cần chú ý nhất đến yếu tố nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong văn học, 'tình huống truyện' là gì và có vai trò như thế nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc lặp lại một từ ngữ hoặc cấu trúc câu trong một đoạn văn hoặc bài thơ.

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong bài nghị luận, việc sử dụng 'dẫn chứng' từ thực tế đời sống hoặc các tác phẩm văn học khác có vai trò gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đọc đoạn văn sau:
"Anh thanh niên giật mình. Rồi anh lấy chiếc khăn mùi soa ra lau mồ hôi trán. Cái lặng im lúc này mới thật dễ sợ: nó như bị chặt ra từng khúc, mà gió thì thào, trên không thì như có tiếng người nói, dưới đất thì cây cỏ run rẩy. Anh giật mình và muốn réo lên một tiếng."
(Trích Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long)
Đoạn văn chủ yếu khắc họa điều gì ở nhân vật anh thanh niên?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đặc điểm nào sau đây thường được coi là quan trọng nhất tạo nên giá trị 'hiện thực' của một tác phẩm văn học?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi phân tích 'không gian' và 'thời gian' trong một tác phẩm tự sự, người đọc có thể hiểu thêm điều gì về tác phẩm?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đọc đoạn văn sau:
"Nam đứng lặng nhìn theo bóng mẹ khuất dần cuối con ngõ. Nước mắt Nam chảy dài. Lần đầu tiên Nam thấy mẹ nhỏ bé đến thế. Một cảm giác hối hận dâng trào."
Đoạn văn này chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để thể hiện nội dung?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi đọc một bài thơ tự do, việc tìm hiểu 'tứ thơ' (mạch cảm xúc, suy nghĩ) có ý nghĩa gì quan trọng?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong một bài nghị luận, 'lập luận' là gì và có vai trò như thế nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đọc đoạn văn sau:
"Tiếng suối chảy róc rách như tiếng hát của nàng tiên."
Biện pháp tu từ 'như tiếng hát của nàng tiên' có tác dụng chủ yếu là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc xác định 'giá trị nhân đạo' của tác phẩm thường dựa trên yếu tố nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong một bài viết phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học, người viết cần làm gì để bài viết có tính thuyết phục?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Đọc đoạn văn sau:
"Làng tôi sau lũ như một con người vừa trải qua cơn bạo bệnh. Những mái nhà xiêu vẹo, những mảnh vườn tan hoang, nhưng ánh mắt người dân vẫn ánh lên niềm tin vào ngày mai."
Đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để miêu tả và thể hiện cảm xúc?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: 'Ngôi kể thứ nhất' (người kể xưng 'tôi') trong truyện có ưu điểm nổi bật là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi đọc một bài thơ, việc phân tích 'hình ảnh thơ' (imagery) giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đọc đoạn văn sau:
"Anh ấy bước vào phòng, mang theo một luồng gió mới. Mọi người đều cảm thấy tràn đầy năng lượng và hứng khởi hơn hẳn."
Câu văn "mang theo một luồng gió mới" sử dụng biện pháp tu từ nào và có ý nghĩa gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong một truyện ngắn, người kể chuyện xưng 'tôi', kể lại những sự kiện mà mình trực tiếp chứng kiến và tham gia. Cách lựa chọn người kể chuyện này thường mang lại hiệu quả nào rõ rệt nhất cho tác phẩm?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đọc đoạn văn sau: 'Cây bàng trước sân trường đứng lặng im như một người lính gác tuổi già, chứng kiến bao mùa phượng nở, bao lớp học sinh đi qua.' Biện pháp tu từ nào nổi bật trong câu này và tác dụng chính của nó là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong phân tích một tác phẩm thơ, việc xác định 'giọng điệu' của bài thơ có vai trò quan trọng như thế nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi phân tích 'tình huống truyện' trong một tác phẩm tự sự, người đọc cần tập trung vào yếu tố nào để thấy được vai trò của nó?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Xét câu thơ: 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng' (Nguyễn Khoa Điềm). Phân tích ý nghĩa của phép 'ẩn dụ' trong câu thơ này.

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc nhận diện và phân tích 'đề tài' và 'chủ đề' có gì khác biệt?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong một bài thơ miêu tả cảnh vật, việc sử dụng các từ láy gợi hình, gợi cảm (ví dụ: 'lấp lánh', 'xào xạc', 'man mác') có tác dụng chủ yếu gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đọc đoạn hội thoại: 'A: Cậu học bài chăm chỉ thật đấy nhỉ? / B: Ừ, tớ thức trắng đêm qua để 'nghiên cứu' bộ phim mới ra.' Lời đáp của B sử dụng biện pháp tu từ nào để bày tỏ thái độ?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Phân tích một đoạn văn miêu tả bối cảnh xã hội đầy rối ren, hỗn loạn. Việc tác giả sử dụng nhiều câu văn ngắn, dồn dập, ngắt quãng có thể gợi ý điều gì về 'không khí' hoặc 'tâm trạng' chung được thể hiện?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong một bài thơ trữ tình, 'nhân vật trữ tình' là ai?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Phân tích một đoạn văn miêu tả ngoại hình nhân vật. Việc tác giả chỉ tập trung vào một vài chi tiết đặc trưng (ví dụ: đôi mắt, nụ cười, dáng đi) thay vì miêu tả toàn diện có thể nhằm mục đích gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đọc câu thơ: 'Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng / Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.' (Viễn Phương, 'Viếng lăng Bác'). Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại từ 'mặt trời' nhưng với đối tượng khác nhau.

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Thế nào là 'nghệ thuật tương phản' trong văn học và nó thường được sử dụng để làm gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Phân tích một bài thơ sử dụng nhiều 'hình ảnh biểu tượng' (ví dụ: cánh buồm, con thuyền, ngọn lửa). Việc giải mã ý nghĩa của các biểu tượng này đòi hỏi người đọc điều gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Một tác phẩm tự sự kết thúc mở. Hiệu quả nghệ thuật của kết thúc mở là gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đọc đoạn văn sau: 'Ngoài kia, tiếng sóng biển vẫn rì rào không ngớt, như lời ru của ngàn xưa vọng về, như tiếng thở dài của đất trời.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng lặp lại và hiệu quả là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi phân tích 'cốt truyện' của một tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Việc sử dụng 'ngôn ngữ độc thoại nội tâm' trong tác phẩm tự sự có tác dụng gì đối với việc khắc họa nhân vật?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đọc câu thơ: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.' (Nguyễn Khuyến, 'Thu điếu'). Việc sử dụng từ 'lạnh lẽo', 'trong veo', 'bé tẻo teo' góp phần thể hiện điều gì về bức tranh mùa thu?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi phân tích 'chủ nghĩa hiện thực' trong văn học, người đọc cần chú ý đến đặc điểm nào về cách tác giả phản ánh hiện thực?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đọc đoạn văn: 'Cơn mưa rào mùa hạ đến bất chợt, như một đứa trẻ giận dỗi, òa khóc nức nở rồi lại tạnh ngay.' Biện pháp tu từ 'nhân hóa' ở đây có tác dụng gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi phân tích 'xung đột' trong một tác phẩm tự sự, người đọc cần tìm hiểu điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đọc câu thơ: 'Cánh cò cõng nắng qua sông' (Đồng Đức Bốn). Phân tích biện pháp tu từ nổi bật và hiệu quả của nó.

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi phân tích 'nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ' trong một tác phẩm (ví dụ: truyện, thơ), người đọc cần chú ý đến những khía cạnh nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Một tác phẩm văn học được coi là có 'giá trị nhân đạo' khi nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đọc khổ thơ: 'Ta về mình có nhớ ta / Ta về ta nhớ những hoa cùng người / Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.' (Việt Bắc, Tố Hữu). Việc lặp lại từ 'ta' và 'nhớ' ở đầu bài thơ có tác dụng gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi phân tích 'bối cảnh' (setting) trong một tác phẩm văn học, người đọc cần xem xét những yếu tố nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Một nhà văn sử dụng nhiều 'chi tiết chân thực, đời thường' khi miêu tả cuộc sống của người dân lao động. Điều này thường thể hiện đặc điểm nào trong phong cách sáng tác của ông?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đọc câu văn: 'Anh ấy là người 'thức thời' nhất mà tôi từng gặp, luôn biết 'nắm bắt cơ hội' ngay cả khi người khác còn đang ngơ ngác.' Các cụm từ trong dấu ngoặc kép ở đây được sử dụng nhằm mục đích gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Khi phân tích mối quan hệ giữa 'nhan đề' và 'nội dung' của một tác phẩm văn học, người đọc cần làm gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để gợi tả sự nhỏ bé, yếu ớt và sự tồn tại đầy thách thức của sự sống trong hoàn cảnh khắc nghiệt:

'Lá bàng non bé tí
Chỉ bằng cái móng tay
Che làm sao hết nắng
Cho một đời lá cây?'

(Phỏng theo một ý thơ)

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây chủ yếu giúp người đọc hình dung được bối cảnh xã hội, phong tục tập quán, hoặc tâm trạng chung của con người trong một thời kỳ lịch sử nhất định?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định 'chủ thể trữ tình' giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và xác định kiểu người kể chuyện và điểm nhìn chủ yếu được sử dụng:

'Hắn ra đi thật. Hôm ấy trời mưa tầm tã. Cái lạnh như cắt da cắt thịt. Tôi đứng ở cửa sổ nhìn theo bóng hắn khuất dần sau rặng tre. Lòng tôi nặng trĩu một nỗi buồn không tên.'

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Phân tích vai trò của 'chi tiết nghệ thuật' trong việc xây dựng nhân vật hoặc thể hiện chủ đề của tác phẩm. Chọn nhận định chính xác nhất.

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong kịch, 'độc thoại nội tâm' của nhân vật có chức năng chủ yếu là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đọc câu sau và xác định biện pháp tu từ chính được sử dụng:

'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng.'

(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong tác phẩm tự sự, 'tình huống truyện' có vai trò quan trọng như thế nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi tiếp nhận một tác phẩm văn học, 'vốn sống' và 'kinh nghiệm cá nhân' của người đọc ảnh hưởng như thế nào đến quá trình này?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Phân biệt giữa 'ngôn ngữ độc thoại' và 'ngôn ngữ đối thoại' trong tác phẩm tự sự. Chọn nhận định đúng.

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong một bài thơ, việc sử dụng nhiều tính từ miêu tả màu sắc, âm thanh, hoặc hình khối có tác dụng chủ yếu gì đối với người đọc?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Phân tích mối quan hệ giữa 'nhan đề' và 'nội dung' của một tác phẩm văn học. Chọn nhận định chính xác nhất.

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng để tạo ấn tượng mạnh về sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại:

'Ngày xưa, nhà tôi lợp rơm, vách đất, nghèo xơ xác. Bây giờ, nhà cao tầng, khang trang, đủ đầy tiện nghi.'

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong một tác phẩm ký (ví dụ: tùy bút, bút ký), yếu tố nào sau đây thường được coi là quan trọng nhất, thể hiện rõ dấu ấn cá nhân và góc nhìn chủ quan của người viết?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi đọc một bài thơ, việc phân tích 'nhịp điệu' của bài thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Giả sử bạn đọc một tác phẩm tự sự sử dụng điểm nhìn 'ngôi thứ ba toàn tri'. Kiểu điểm nhìn này mang lại ưu thế gì cho người kể chuyện và cho người đọc?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đọc đoạn thơ sau và phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'mùa xuân xanh':

'Thanh xuân như một cơn mưa rào,
Dù cho bạn bị cảm lạnh vì tắm mưa, bạn vẫn muốn được đắm mình trong cơn mưa ấy lần nữa.'

(Phỏng theo Giddens)

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng 'ngôn ngữ hình ảnh' (biểu đồ, sơ đồ, tranh ảnh) có tác dụng gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa 'nhân vật chính' và 'nhân vật phụ' trong tác phẩm tự sự.

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng để nhấn mạnh sự bận rộn, vất vả của người mẹ:

'Mẹ đi làm đồng, mẹ về nấu cơm, mẹ giặt giũ, mẹ chăm con, mẹ làm tất cả. Chân mẹ không nghỉ, tay mẹ không ngừng.'

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong thơ, 'vần' (gieo vần) có vai trò chủ yếu gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Phân tích cách mà 'không gian nghệ thuật' trong truyện có thể góp phần thể hiện tâm trạng nhân vật. Cho ví dụ.

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc xác định 'luận điểm' chính giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đọc câu sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng:

'Cả làng xóm đi xem hội.'

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong truyện ngắn, 'kết thúc mở' có tác dụng gì đối với người đọc?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Phân tích vai trò của 'hình ảnh thơ' trong việc biểu đạt cảm xúc và suy nghĩ của chủ thể trữ tình.

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đọc câu sau và xác định biện pháp tu từ:

'Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.'

(Hoàng Trung Thông, Bài ca vỡ đất)

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng 'số liệu thống kê' và 'dẫn chứng cụ thể' có tác dụng gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của 'mâu thuẫn' trong việc xây dựng cốt truyện và tính cách nhân vật trong tác phẩm tự sự.

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng để gợi tả không khí tĩnh lặng, u buồn:

'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.'

(Nguyễn Khuyến, Thu điếu)

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 23 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 2: Những ô cửa nhìn ra cuộc sống (Truyện lãng mạn và hiện thực) – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)
  2. Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 125 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)
  3. Đề Trắc nghiệm San-va-đo Đa-li và Sự dai dẳng của kí ức – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)
  4. Đề Trắc nghiệm Con gà thờ – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)
  5. Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Ôn tập cuối học kì 1 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)