Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 12 » Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 - Chân Trời Sáng Tạo » Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng để tạo ấn tượng mạnh về sự đông đúc, chen chúc:
"Người đông như kiến cỏ, chen lấn xô đẩy, tiếng nói cười ồn ã như vỡ chợ."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa."
(Ngữ văn 12, tập 1, Chân trời sáng tạo)

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong đoạn trích "Đôi mắt của anh ấy là biển cả bao la, chứa đựng những bí ẩn sâu thẳm.", cụm từ "biển cả bao la" được sử dụng như một hình ảnh ẩn dụ để nói về điều gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu sau:
"Những đám mây lững thững trôi trên bầu trời, ngắm nhìn thế giới bên dưới."

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được lặp lại nhiều lần, tạo nên nhạc điệu và nhấn mạnh cảm xúc?
"Nhớ ai bổi hổi bồi hồi
Như đứng đống lửa như ngồi đống than."

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Phân biệt điểm khác biệt cốt lõi về cơ chế tạo nghĩa giữa biện pháp ẩn dụ và hoán dụ.

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong một câu chuyện, nhân vật A luôn nói những điều ngược lại với suy nghĩ thật của mình một cách cố ý để châm biếm hoặc gây cười. Đây là biểu hiện của loại hình nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Đọc câu sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để cường điệu mức độ, gây ấn tượng về sự vất vả tột cùng?
"Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày."

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Phân tích vai trò của yếu tố "bối cảnh" (thời gian, không gian, hoàn cảnh xã hội) trong việc giải mã ý nghĩa của một văn bản văn học.

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi đọc một đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên với nhiều từ ngữ gợi màu sắc, âm thanh, hương vị, bạn có thể suy đoán phương thức biểu đạt chính mà tác giả sử dụng là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đọc đoạn trích sau và xác định điểm nhìn trần thuật được sử dụng:
"Tôi đứng lặng nhìn theo bóng lưng của bà, cảm thấy lòng mình nghẹn lại. Bà vẫn vậy, gầy gò và tảo tần. Tôi biết, bà đang lo lắng cho tôi nhiều lắm."

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi một tác phẩm văn học sử dụng điểm nhìn của người kể chuyện xưng 'tôi', ưu điểm chính mang lại cho người đọc là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đọc câu thơ sau và cho biết cách sử dụng từ ngữ nào góp phần tạo nên không khí u buồn, man mác?
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo"

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi phân tích một bài thơ, việc tìm hiểu về 'nhạc điệu' của bài thơ bao gồm những yếu tố nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đọc câu tục ngữ: "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây." Câu này sử dụng biện pháp tu từ nào để chuyển tải bài học đạo đức về lòng biết ơn?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa việc sử dụng từ "chết" và từ "qua đời" hoặc "từ trần".

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt chính:
"Theo tôi, việc đọc sách không chỉ mở rộng kiến thức mà còn nuôi dưỡng tâm hồn. Một cuốn sách hay có thể thay đổi cách nhìn của chúng ta về cuộc sống..."

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong một tác phẩm văn học, chi tiết "ngọn đèn dầu leo lét" có thể mang ý nghĩa biểu tượng (tượng trưng) cho điều gì trong bối cảnh cuộc sống khó khăn, thiếu thốn?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, ngoài ngoại hình và hành động, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu sâu sắc về tính cách và tâm lý nhân vật?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau và xác định kiểu vần được sử dụng chủ yếu:
"Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương
Nhớ ai dãi nắng dầm sương
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao."

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong một bài thơ trữ tình.

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đọc đoạn văn miêu tả tâm trạng nhân vật sau:
"Lòng tôi nặng trĩu. Một nỗi buồn không tên cứ bủa vây lấy tôi. Tôi muốn khóc thật to nhưng sao cổ họng cứ nghẹn ứ lại."
Đoạn văn này chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi đọc một văn bản thuyết minh, mục đích chính mà tác giả muốn đạt được là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Phân tích cách tác giả sử dụng lặp từ trong đoạn thơ sau để nhấn mạnh cảm xúc:
"Nhớ gì hơn cái đêm hôm ấy
Long lanh sao Vệ theo Ba Đình
Nhớ gì hơn cái ngày Hà Nội
Đêm dài kháng chiến đất rung mình."

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ lục bát, người đọc cần chú ý đến đặc điểm gì về số tiếng và cách gieo vần?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đọc câu sau và xác định biện pháp tu từ hoán dụ:
"Cả làng xúm lại giúp đỡ gia đình gặp khó khăn."

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết về mặt đặc điểm và mục đích sử dụng.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi phân tích một đoạn văn tự sự, việc xác định 'chuỗi sự kiện chính' giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì về đoạn văn đó?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đọc câu sau và xác định từ ngữ gợi cảm giác mạnh nhất về sự đau xót, day dứt:
"Vết thương lòng ấy cứ nhức nhối mãi không nguôi."

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc trong văn bản biểu cảm.

Xem kết quả