Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để gợi tả sự tĩnh lặng, vắng vẻ của cảnh vật:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 2: Trong một truyện ngắn, người kể chuyện xưng "tôi", trực tiếp tham gia vào câu chuyện và kể lại những gì mình chứng kiến, cảm nhận. Đây là loại điểm nhìn trần thuật nào?

• A. Điểm nhìn ngôi thứ nhất
• B. Điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri
• C. Điểm nhìn ngôi thứ ba hạn tri
• D. Điểm nhìn bên ngoài

Câu 3: Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào để làm nổi bật sự tương phản giữa quá khứ và hiện tại?

• A. Điệp ngữ
• B. Đối lập/Tương phản
• C. Nhân hóa
• D. Ẩn dụ

Câu 4: Cốt truyện trong tác phẩm văn học có chức năng chính là gì?

• A. Miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật.
• B. Nêu bật cảm xúc chủ quan của người kể chuyện.
• C. Tổ chức chuỗi sự kiện, diễn biến để thể hiện chủ đề và tính cách nhân vật.
• D. Trực tiếp trình bày tư tưởng, đạo lý của tác giả.

Câu 5: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng các từ láy trong câu sau:

• A. Nhấn mạnh hành động của nhân vật.
• B. Diễn tả cảm xúc buồn bã.
• C. Làm cho câu văn trở nên trang trọng.
• D. Gợi tả âm thanh cụ thể, sinh động của cảnh vật.

Câu 6: Khi phân tích một nhân vật văn học, yếu tố nào sau đây thường được xem là quan trọng nhất để hiểu rõ tính cách và số phận của nhân vật?

• A. Tên gọi và tuổi tác.
• B. Hành động, lời nói, suy nghĩ và mối quan hệ với các nhân vật khác.
• C. Quê quán và nghề nghiệp.
• D. Trang phục và sở thích cá nhân đơn thuần.

Câu 7: Trong một tác phẩm tự sự, tình huống truyện là gì và có vai trò như thế nào?

• A. Là toàn bộ bối cảnh lịch sử, xã hội của câu chuyện.
• B. Là những lời đối thoại giữa các nhân vật.
• C. Là hoàn cảnh đặc biệt, nơi mâu thuẫn tập trung, tính cách nhân vật bộc lộ và thúc đẩy cốt truyện.
• D. Là kết thúc có hậu hoặc bi kịch của câu chuyện.

Câu 8: Đọc đoạn văn sau:

• A. Miêu tả nội tâm.
• B. Phân tích tâm lý.
• C. Đối thoại.
• D. Miêu tả ngoại hình, hành động và ngôn ngữ.

Câu 9: Chức năng chính của không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm văn học là gì?

• A. Chỉ đơn thuần là nơi chốn và thời điểm xảy ra câu chuyện.
• B. Góp phần thể hiện nội dung, chủ đề, tư tưởng và khắc họa nhân vật.
• C. Chỉ có tác dụng làm cho câu chuyện thêm sinh động.
• D. Luôn được miêu tả một cách khách quan, chính xác.

Câu 10: Giọng điệu của tác phẩm văn học là gì và phản ánh điều gì?

• A. Là thái độ, cảm xúc của người viết/người kể đối với đối tượng được nói đến, thể hiện tư tưởng, tình cảm của tác giả.
• B. Là tốc độ đọc nhanh hay chậm của người đọc.
• C. Là cách nhân vật đối thoại với nhau.
• D. Là âm thanh, nhịp điệu của các câu văn, câu thơ.

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Nhân hóa, làm cho mặt trời có hành động như con người.
• B. Ẩn dụ, gợi ý nghĩa sâu xa về sự kết thúc.
• C. So sánh, gợi hình ảnh mặt trời lúc hoàng hôn rực rỡ, ấn tượng.
• D. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự lặp lại của khoảnh khắc hoàng hôn.

Câu 12: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản tự sự (truyện), người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào để hiểu được cách câu chuyện được xây dựng?

• A. Trình tự các sự kiện, mối quan hệ giữa các phần (mở đầu, diễn biến, kết thúc) và cách sắp xếp thời gian trần thuật.
• B. Chỉ cần xác định nhân vật chính và nhân vật phụ.
• C. Chỉ cần tóm tắt nội dung chính của từng đoạn.
• D. Chỉ cần đếm số lượng câu văn, đoạn văn.

Câu 13: Đọc đoạn văn sau:

• A. Miêu tả hành động.
• B. Miêu tả ngoại hình.
• C. Miêu tả nội tâm, cảm xúc.
• D. Đối thoại.

Câu 14: Trong thơ ca, nhịp điệu được tạo nên chủ yếu từ những yếu tố nào?

• A. Chỉ có cách ngắt nhịp.
• B. Chỉ có cách gieo vần.
• C. Chỉ có thanh điệu.
• D. Sự phối hợp của cách ngắt nhịp, gieo vần và thanh điệu.

Câu 15: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm văn học, người đọc cần tìm hiểu điều gì?

• A. Tên của tất cả các nhân vật xuất hiện.
• B. Vấn đề chính, hiện thực đời sống mà tác phẩm phản ánh và khám phá.
• C. Số lượng chương hồi của tác phẩm.
• D. Ngoại hình của nhân vật chính.

Câu 16: Đọc đoạn văn sau:

• A. Tính cách mạnh mẽ, quyết liệt, dám phản kháng.
• B. Ngoại hình hiền lành, yếu đuối.
• C. Tâm trạng sợ hãi, cam chịu.
• D. Suy nghĩ phức tạp, khó đoán.

Câu 17: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tăng tính biểu cảm, gợi hình, gợi cảm cho câu văn, câu thơ bằng cách dùng từ ngữ miêu tả âm thanh, tiếng động?

• A. Từ tượng hình.
• B. Từ tượng thanh.
• C. Từ đồng nghĩa.
• D. Từ trái nghĩa.

Câu 18: Đọc đoạn văn sau:

• A. Miêu tả cảnh mùa hè sôi động, vui tươi.
• B. Miêu tả cảnh mùa xuân ấm áp, tràn đầy sức sống.
• C. Miêu tả cuộc sống nhộn nhịp, tấp nập của con người.
• D. Miêu tả cảnh mùa đông lạnh lẽo, tiêu điều, gợi cảm giác buồn bã, heo hút.

Câu 19: Trong tác phẩm tự sự, điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri có đặc điểm gì?

• A. Người kể xưng "tôi", tham gia vào câu chuyện.
• B. Người kể chỉ biết những gì nhân vật chính biết.
• C. Người kể không tham gia vào câu chuyện, biết hết mọi việc, mọi suy nghĩ, cảm xúc của các nhân vật.
• D. Người kể chỉ miêu tả những gì nhìn thấy từ bên ngoài.

Câu 20: Đọc đoạn văn sau:

• A. Mệt mỏi, chán nản, có thể tuyệt vọng.
• B. Vui vẻ, hạnh phúc.
• C. Tức giận, hung hăng.
• D. Bình thản, vô cảm.

Câu 21: Trong một bài thơ, việc sử dụng nhiều từ ngữ gợi cảm giác lạnh lẽo, u ám (ví dụ: lạnh, tối, sương, đêm) có thể góp phần tạo nên điều gì cho bài thơ?

• A. Một cốt truyện hấp dẫn.
• B. Nhân vật có tính cách phức tạp.
• C. Một kết thúc có hậu.
• D. Một không khí, tâm trạng u buồn, lạnh lẽo.

Câu 22: Mục đích của việc sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ trong văn học là gì?

• A. Tăng số lượng câu văn.
• B. Làm cho câu văn dễ hiểu hơn.
• C. Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt bằng cách dựa vào nét tương đồng.
• D. Nhắc lại ý đã nói để nhấn mạnh.

Câu 23: Đọc đoạn văn sau:

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Hoán dụ
• D. Liệt kê

Câu 24: Trong một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc bộc lộ tính cách nhân vật và phát triển xung đột?

• A. Lời kể của người dẫn chuyện.
• B. Đối thoại và hành động của nhân vật.
• C. Phần miêu tả cảnh vật chi tiết.
• D. Các đoạn miêu tả nội tâm dài dòng.

Câu 25: Đọc đoạn văn sau:

• A. Chỉ một vài người trong làng.
• B. Chỉ ngôi nhà của những người sống trong làng.
• C. Chỉ cảnh vật xung quanh làng.
• D. Chỉ tất cả mọi người sống trong làng.

Câu 26: Phân tích vai trò của chi tiết "cái lò gạch cũ" trong truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao.

• A. Là biểu tượng cho số phận bi kịch, luẩn quẩn của Chí Phèo và người nông dân.
• B. Là nơi hẹn hò lãng mạn của Chí Phèo và Thị Nở.
• C. Là nơi giàu có, sung túc của Bá Kiến.
• D. Là một chi tiết ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 27: Khi đọc một tác phẩm thơ, việc chú ý đến các hình ảnh thơ (imagery) có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ để trang trí cho bài thơ.
• B. Giúp xác định thể loại của bài thơ.
• C. Giúp người đọc cảm nhận, hình dung về thế giới được miêu tả, khơi gợi cảm xúc và hiểu sâu hơn nội dung bài thơ.
• D. Chỉ có tác dụng làm dài thêm bài thơ.

Câu 28: Đọc đoạn văn sau:

• A. Thính giác và khứu giác.
• B. Thị giác và xúc giác.
• C. Vị giác và thính giác.
• D. Khứu giác và xúc giác.

Câu 29: Tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong văn bản là gì?

• A. Để yêu cầu người đọc trả lời.
• B. Để cung cấp thông tin mới.
• C. Để kết thúc một đoạn văn.
• D. Để bộc lộ cảm xúc, thái độ, nhấn mạnh ý hoặc gợi suy nghĩ cho người đọc.

Câu 30: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong một tác phẩm tự sự, người đọc có thể rút ra được điều gì?

• A. Hiểu sâu hơn về tính cách, diễn biến tâm lý của từng nhân vật và góp phần làm sáng tỏ chủ đề tác phẩm.
• B. Chỉ biết được tên gọi và vai trò của từng nhân vật.
• C. Chỉ xác định được ai là nhân vật chính.
• D. Không có ý nghĩa gì đối với việc hiểu tác phẩm.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để miêu tả sự tĩnh lặng của đêm khuya:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 2: Trong một truyện ngắn, nhân vật A luôn tránh mặt nhân vật B, dù B tìm mọi cách tiếp cận. Hành động này thể hiện loại mâu thuẫn chủ yếu nào trong cốt truyện?

• A. Mâu thuẫn giữa con người với tự nhiên
• B. Mâu thuẫn nội tâm (trong bản thân nhân vật)
• C. Mâu thuẫn giữa các cá nhân (người với người)
• D. Mâu thuẫn giữa con người với xã hội

Câu 3: Phân biệt đặc điểm cơ bản nhất giữa thể loại Truyện ngắn và Tiểu thuyết về mặt cấu trúc và dung lượng?

• A. Truyện ngắn luôn có kết thúc mở, còn tiểu thuyết có kết thúc đóng.
• B. Truyện ngắn chỉ kể về một nhân vật chính, tiểu thuyết kể về nhiều nhân vật chính.
• C. Truyện ngắn viết bằng văn xuôi, tiểu thuyết có thể viết bằng văn vần.
• D. Truyện ngắn thường có dung lượng nhỏ, tập trung vào một lát cắt cuộc sống; tiểu thuyết có dung lượng lớn, tái hiện bức tranh đời sống rộng lớn, phức tạp.

Câu 4: Đọc đoạn trích sau:

• A. Điểm nhìn thứ nhất (xưng "tôi"), thể hiện trực tiếp cảm xúc của nhân vật.
• B. Điểm nhìn toàn tri (người kể chuyện giấu mặt, biết hết), giúp khám phá sâu sắc nội tâm nhân vật.
• C. Điểm nhìn thứ ba (quan sát từ bên ngoài), chỉ miêu tả hành động bề ngoài của nhân vật.
• D. Điểm nhìn nhân vật (qua mắt nhìn của một nhân vật), chỉ thấy những gì nhân vật đó thấy.

Câu 5: Trong một bài thơ, tác giả lặp đi lặp lại hình ảnh

• A. Hành trình cuộc đời của con người (con thuyền) giữa dòng đời rộng lớn, đầy sóng gió (biển cả).
• B. Mối quan hệ giữa quá khứ và hiện tại.
• C. Sự xung đột giữa cái thiện và cái ác.
• D. Nỗi nhớ quê hương da diết.

Câu 6: Một học sinh phân tích câu thơ

• A. Chính xác, vì câu thơ chỉ đơn thuần dùng phép so sánh để miêu tả cảnh vật.
• B. Chưa chính xác, vì phép so sánh này không chỉ miêu tả mà còn gợi cảm giác, ấn tượng mạnh mẽ về màu sắc, hình khối.
• C. Chính xác, vì trong thơ hiện đại, phép so sánh chỉ mang tính khách quan.
• D. Chưa chính xác, vì đây thực chất là phép ẩn dụ chứ không phải so sánh.

Câu 7: Trong một đoạn đối thoại, nhân vật A nói với B:

• A. Thực sự quan tâm đến tình hình công việc của B.
• B. Khen ngợi B vì đã làm việc chăm chỉ.
• C. Nghi ngờ hoặc ám chỉ rằng B đang nói dối về việc bận rộn, hoặc có điều gì đó không minh bạch.
• D. Chỉ đơn thuần hỏi thăm lịch trình của B.

Câu 8: Cho các cụm từ: (1)

• A. (1) Ẩn dụ, (2) So sánh, (3) Thành ngữ, (4) Hoán dụ.
• B. (1) So sánh, (2) Hoán dụ, (3) Thành ngữ/Tục ngữ, (4) Ẩn dụ/Biểu tượng.
• C. (1) Nhân hóa, (2) Điệp ngữ, (3) Ẩn dụ, (4) So sánh.
• D. Tất cả đều là thành ngữ.

Câu 9: Trong cấu trúc cốt truyện truyền thống, giai đoạn nào thường là lúc mâu thuẫn được đẩy lên cao trào nhất, đòi hỏi một sự giải quyết hoặc bước ngoặt?

• A. Mở đầu
• B. Thắt nút
• C. Cao trào
• D. Mở nút

Câu 10: Phân tích tác dụng của việc sử dụng lặp đi lặp lại từ

• A. Nhấn mạnh sự đối lập giữa thực tại khách quan và thế giới nội tâm, tình yêu chủ quan, đề cao giá trị của tình yêu.
• B. Làm cho câu thơ có nhịp điệu nhanh, gấp gáp hơn.
• C. Gợi tả sự cô đơn, lẻ loi của nhân vật trữ tình.
• D. Chỉ đơn thuần là một cách để kéo dài dòng thơ.

Câu 11: Một nhân vật trong truyện luôn tỏ ra mạnh mẽ, bất cần trước mặt người khác, nhưng khi ở một mình lại khóc thầm. Hành động này cho thấy điều gì về tính cách của nhân vật?

• A. Nhân vật là người giả tạo, không trung thực.
• B. Nhân vật chỉ biết quan tâm đến bản thân.
• C. Nhân vật là người mạnh mẽ, kiên cường.
• D. Nhân vật có nội tâm phức tạp, đang che giấu cảm xúc thật của mình.

Câu 12: Nếu một nhà văn muốn khắc họa sự tàn khốc của chiến tranh một cách chân thực và ám ảnh nhất, theo bạn, việc sử dụng biện pháp tu từ nào (kết hợp với ngôn ngữ giàu sức gợi) có khả năng đạt hiệu quả cao nhất?

• A. Liệt kê (các cảnh tượng, mất mát), Tương phản (sự sống - cái chết), Ẩn dụ (hình ảnh biểu trưng).
• B. So sánh (các sự vật), Nhân hóa (đồ vật), Điệp ngữ (một từ/cụm từ đơn giản).
• C. Nói quá (phóng đại), Nói giảm nói tránh (làm nhẹ đi), Hoán dụ (lấy bộ phận chỉ toàn thể).
• D. Chỉ cần sử dụng từ ngữ mang tính biểu cảm mạnh.

Câu 13: So sánh chức năng chính của nhịp điệu và vần trong một bài thơ.

• A. Cả nhịp điệu và vần đều chỉ có tác dụng tạo ra sự đối xứng trong câu thơ.
• B. Nhịp điệu tạo ra tính nhạc, sự lên xuống, ngắt nghỉ; vần tạo sự liên kết âm thanh và góp phần tạo nhạc tính.
• C. Nhịp điệu chỉ có trong thơ hiện đại, còn vần chỉ có trong thơ truyền thống.
• D. Nhịp điệu quyết định ý nghĩa bài thơ, còn vần chỉ là yếu tố phụ.

Câu 14: Một tác phẩm tự sự kể về cuộc đời đầy gian khổ của một người phụ nữ nông dân trước Cách mạng tháng Tám, làm nổi bật sự bóc lột, áp bức của địa chủ và phong kiến. Chủ đề chính của tác phẩm này có khả năng là gì?

• A. Phản ánh hiện thực xã hội phong kiến và số phận bi kịch của người nông dân.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp của lao động nông nghiệp.
• C. Miêu tả tình yêu đôi lứa trong hoàn cảnh khó khăn.
• D. Lên án chiến tranh và bạo lực.

Câu 15: Trong một câu chuyện diễn ra vào đêm mưa bão, sấm chớp liên hồi, khung cảnh này có thể ảnh hưởng như thế nào đến tâm trạng của nhân vật và không khí chung của truyện?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên lãng mạn hơn.
• B. Không ảnh hưởng gì đến tâm trạng nhân vật và không khí truyện.
• C. Tạo không khí căng thẳng, dữ dội, có thể phản ánh tâm trạng bất an hoặc dự báo biến cố.
• D. Chỉ đơn thuần là yếu tố thời tiết khách quan.

Câu 16: Yếu tố nào sau đây không phải là yếu tố hình thức đặc trưng của thơ ca, phân biệt rõ với văn xuôi tự sự?

• A. Vần và nhịp
• B. Khổ thơ và số tiếng trong câu
• C. Tính nhạc và hình ảnh tập trung
• D. Hệ thống nhân vật phức tạp

Câu 17: Trong bài thơ

• A. Chỉ là một yếu tố thiên nhiên làm nền cho câu chuyện.
• B. Biểu tượng cho quá khứ nghĩa tình, sự giản dị, thủy chung, là người bạn tri kỉ của con người.
• C. Tượng trưng cho sự giàu sang, phú quý.
• D. Đại diện cho những ước mơ viển vông.

Câu 18: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh một cách hợp lý và hiệu quả?

• A. Ngôi nhà cao như quả núi.
• B. Anh ấy chạy nhanh như rùa bò.
• C. Mái tóc bà trắng như cước.
• D. Nụ cười của cô ấy giống như một quyển sách.

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau và xác định cảm hứng chủ đạo của nó:

• A. Tình yêu thiên nhiên, niềm say mê cuộc sống mùa hè.
• B. Nỗi buồn man mác về sự trôi chảy của thời gian.
• C. Lòng căm thù đối với kẻ thù.
• D. Sự cô đơn, lạc lõng của con người.

Câu 20: Một tác phẩm văn học được viết bằng văn xuôi, kể về một sự kiện có thật trong lịch sử, kết hợp giữa việc tái hiện sự kiện và bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, đánh giá của người viết. Tác phẩm đó thuộc thể loại nào trong các thể loại tự sự?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Truyện đồng thoại
• D. Ký (Tùy bút, Bút ký...)

Câu 21: Trong một câu chuyện, nhân vật A luôn bảo vệ, che chở cho nhân vật B yếu đuối hơn. Mối quan hệ này thể hiện điều gì về tính cách của A và B?

• A. A là người mạnh mẽ, có trách nhiệm; B là người yếu đuối, cần được bảo vệ.
• B. A và B là kẻ thù của nhau.
• C. A là người ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
• D. B là người kiêu ngạo, không cần sự giúp đỡ.

Câu 22: Nếu phần mở đầu một truyện ngắn giới thiệu về một nhân vật sống trong cảnh nghèo khó cùng cực và một món nợ lớn sắp đến hạn, theo bạn, diễn biến tiếp theo (thắt nút) của câu chuyện có khả năng tập trung vào điều gì?

• A. Nhân vật bất ngờ trúng số và giàu có.
• B. Nhân vật đi du lịch nước ngoài để trốn nợ.
• C. Nhân vật phải đối mặt với áp lực từ chủ nợ hoặc tìm cách kiếm tiền để trả nợ, dẫn đến những tình huống khó khăn, thử thách mới.
• D. Câu chuyện chuyển sang miêu tả về một nhân vật khác không liên quan.

Câu 23: So sánh hiệu quả biểu đạt của phép so sánh và phép ẩn dụ khi cùng miêu tả một đối tượng, ví dụ

• A. So sánh làm rõ sự vật bằng cách đối chiếu trực tiếp, ẩn dụ tạo liên tưởng kín đáo, bất ngờ, hàm súc hơn.
• B. So sánh chỉ dùng cho sự vật cụ thể, ẩn dụ dùng cho cả trừu tượng.
• C. Ẩn dụ luôn mạnh mẽ hơn so sánh trong mọi trường hợp.
• D. So sánh chỉ có trong thơ, ẩn dụ có trong cả văn xuôi.

Câu 24: Đọc câu văn sau và xác định có bao nhiêu biện pháp tu từ được sử dụng:

• A. Một (Ẩn dụ)
• B. Hai (Liệt kê và Ẩn dụ)
• C. Ba (So sánh, Ẩn dụ, Liệt kê)
• D. Không có biện pháp tu từ nào.

Câu 25: Có nhận định cho rằng:

• A. Chính xác, vì thơ ca chủ yếu dùng hình thức trữ tình để bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan.
• B. Không chính xác, vì thơ ca chủ yếu kể lại các sự kiện khách quan.
• C. Chính xác, nhưng chỉ áp dụng cho thơ hiện đại.
• D. Không chính xác, thơ ca chỉ miêu tả cảnh vật chứ không bộc lộ tâm hồn.

Câu 26: Một khổ thơ gồm bốn dòng, mỗi dòng có tám tiếng, các dòng 2 và 4 hiệp vần với nhau. Đây là cấu trúc của khổ thơ nào phổ biến trong thơ ca Việt Nam?

• A. Lục bát
• B. Song thất lục bát
• C. Thất ngôn (tứ tuyệt hoặc trong bát cú)
• D. Năm tiếng

Câu 27: Nếu muốn diễn tả sự giàu có, sung túc một cách hình ảnh và gợi cảm, bạn sẽ ưu tiên sử dụng biện pháp tu từ nào trong các lựa chọn sau?

• A. Nói quá (phóng đại)
• B. Nói giảm nói tránh (làm nhẹ đi)
• C. Nhân hóa (gán tính cách con người cho vật)
• D. Điệp ngữ (lặp lại từ/cụm từ)

Câu 28: Đâu là đặc điểm nổi bật nhất của thể loại tùy bút so với các thể loại tự sự khác như truyện ngắn hay tiểu thuyết?

• A. Có cốt truyện phức tạp, nhiều nhân vật.
• B. Chủ yếu bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người viết trước các sự kiện, vấn đề được đề cập.
• C. Luôn có kết thúc bất ngờ, kịch tính.
• D. Chỉ miêu tả cảnh vật mà không có yếu tố con người.

Câu 29: Trong một bài thơ trào phúng, ngôn ngữ được sử dụng thường mang chức năng nào là chủ yếu?

• A. Chỉ để miêu tả cảnh vật một cách chân thực.
• B. Chỉ để bộc lộ trực tiếp tình cảm yêu thương.
• C. Mỉa mai, giễu cợt, phê phán (chức năng trào phúng).
• D. Chỉ để cung cấp thông tin khách quan.

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố nào (bối cảnh, nhân vật, ngôn ngữ, biện pháp tu từ) đóng góp nhiều nhất vào việc tạo nên không khí u buồn, cô quạnh:

• A. Chỉ bối cảnh (chiều tàn, gió heo may).
• B. Chỉ miêu tả nhân vật (gầy gò, liêu xiêu).
• C. Chỉ biện pháp so sánh (
• D. Sự kết hợp của bối cảnh, miêu tả nhân vật và biện pháp tu từ so sánh.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định điểm nhìn trần thuật chủ yếu được sử dụng:

• A. Ngôi thứ nhất, giúp người đọc đồng cảm sâu sắc với nội tâm nhân vật Lão Hạc.
• B. Ngôi thứ ba toàn tri, giúp người đọc có cái nhìn khách quan và toàn diện về nhân vật, sự việc.
• C. Ngôi thứ ba hạn tri, chỉ tập trung vào suy nghĩ và cảm xúc của một nhân vật nhất định.
• D. Điểm nhìn cố định, tạo cảm giác gần gũi, chân thực như người trong cuộc chứng kiến.

Câu 2: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ:

• A. So sánh, làm nổi bật sự tương phản giữa mặt trời tự nhiên và đứa con.
• B. Nhân hóa, gán cho mặt trời những đặc điểm của con người.
• C. Ẩn dụ, thể hiện tình yêu thương sâu sắc và coi đứa con là nguồn sống, niềm hạnh phúc lớn lao của người mẹ.
• D. Điệp ngữ, nhấn mạnh hình ảnh mặt trời trong thơ.

Câu 3: Một câu chuyện bắt đầu bằng việc giới thiệu nhân vật chính và bối cảnh, sau đó là một sự kiện bất ngờ làm đảo lộn cuộc sống của nhân vật, dẫn đến một loạt thử thách và cuối cùng là giải quyết mâu thuẫn. Cấu trúc cốt truyện này thường đi theo trình tự nào?

• A. Mở đầu -> Thắt nút -> Phát triển -> Cao trào -> Cởi nút.
• B. Cao trào -> Mở đầu -> Phát triển -> Cởi nút -> Thắt nút.
• C. Phát triển -> Mở đầu -> Thắt nút -> Cao trào -> Cởi nút.
• D. Thắt nút -> Mở đầu -> Phát triển -> Cởi nút -> Cao trào.

Câu 4: Khi đọc một đoạn văn miêu tả chi tiết hành động, cử chỉ, lời nói của nhân vật mà không trực tiếp nói về suy nghĩ hay cảm xúc của họ, người đọc đang tiếp cận kiểu khắc họa nhân vật nào?

• A. Khắc họa trực tiếp.
• B. Khắc họa gián tiếp.
• C. Khắc họa nội tâm.
• D. Khắc họa tâm lý.

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và cho biết những từ ngữ nào góp phần tạo nên không khí u buồn, cô đơn:

• A. Trong veo, gợn tí, đưa vèo.
• B. Nước, sóng, lá vàng.
• C. Mặt trời, đồi, lưng.
• D. Lạnh lẽo, trong veo, bé tẻo teo, khẽ đưa vèo.

Câu 6: Trong một tác phẩm tự sự, việc sử dụng hồi ức (flashback) có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Đẩy nhanh tốc độ kể chuyện.
• B. Tạo ra kết thúc mở cho câu chuyện.
• C. Cung cấp thông tin về quá khứ, làm rõ bối cảnh hoặc động cơ của nhân vật/sự việc hiện tại.
• D. Chỉ đơn thuần là thay đổi bối cảnh thời gian.

Câu 7: Một văn bản có các đặc điểm: sử dụng nhiều hình ảnh, ngôn ngữ giàu cảm xúc, thể hiện trực tiếp suy nghĩ, tình cảm, thái độ của người viết đối với sự vật, hiện tượng. Văn bản đó thuộc phương thức biểu đạt nào?

• A. Biểu cảm.
• B. Tự sự.
• C. Miêu tả.
• D. Nghị luận.

Câu 8: Trong văn học, không gian nghệ thuật không chỉ là bối cảnh vật lý mà còn có thể phản ánh điều gì?

• A. Luôn luôn là địa điểm có thật.
• B. Chỉ đơn thuần là nơi chốn.
• C. Luôn tách biệt với thời gian nghệ thuật.
• D. Có thể phản ánh tâm trạng, số phận nhân vật, chủ đề tác phẩm hoặc bối cảnh xã hội.

Câu 9: Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu:

• A. Nhân hóa, làm cho núi non trở nên sống động.
• B. Sử dụng từ láy "trùng điệp", nhấn mạnh sự hùng vĩ, liên tiếp của núi non.
• C. So sánh, đối chiếu hình ảnh núi non với một sự vật khác.
• D. Điệp ngữ, lặp lại từ ngữ để nhấn mạnh.

Câu 10: Trong một bài thơ, nếu nhịp điệu nhanh, dồn dập, kết hợp với các từ ngữ mạnh mẽ, có thể gợi cho người đọc cảm giác gì?

• A. Sự tĩnh lặng, trầm tư.
• B. Nỗi buồn man mác.
• C. Sự sôi nổi, mạnh mẽ, hoặc gấp gáp.
• D. Không có tác dụng gì đến cảm xúc.

Câu 11: Phân tích mối quan hệ giữa nhan đề

• A. Nhan đề chỉ đơn thuần là tên của hai nhân vật chính.
• B. Nhan đề gây hiểu lầm về nội dung chính của truyện.
• C. Nhan đề chỉ tập trung vào tuổi thơ hồn nhiên, vui tươi của Liên và An.
• D. Nhan đề gợi mở về số phận, tâm trạng và thế giới nội tâm non nớt của hai nhân vật trung tâm trước cuộc sống.

Câu 12: Trong một văn bản nghị luận, luận đề (thesis statement) có vai trò gì?

• A. Là vấn đề, quan điểm chính cần được bàn luận và làm sáng tỏ trong bài viết.
• B. Là các dẫn chứng cụ thể để chứng minh.
• C. Là lời kết luận cuối cùng của bài viết.
• D. Là các lý lẽ được đưa ra để giải thích.

Câu 13: Đọc đoạn văn nghị luận sau:

• A. Luận đề.
• B. Dẫn chứng.
• C. Lý lẽ.
• D. Lời bình.

Câu 14: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định và phân tích hình ảnh thơ (imagery) có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ đơn thuần là nhận diện các sự vật được nhắc đến.
• B. Giúp xác định thể loại của bài thơ.
• C. Giúp người đọc hình dung, cảm nhận được thế giới nghệ thuật, cảm xúc và tư tưởng của tác giả.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí cho câu thơ.

Câu 15: Đoạn văn sau sử dụng cấu trúc thông tin chủ yếu nào:

• A. So sánh và đối chiếu.
• B. Trình tự thời gian.
• C. Miêu tả.
• D. Nhân quả.

Câu 16: Tác dụng của việc lặp lại một từ ngữ, hình ảnh hoặc cấu trúc câu trong thơ (điệp ngữ, điệp cấu trúc) là gì?

• A. Làm cho câu thơ/đoạn văn trở nên dài hơn.
• B. Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu, gợi cảm xúc hoặc kết nối các phần của văn bản.
• C. Chỉ có tác dụng về mặt hình thức, không ảnh hưởng đến nội dung.
• D. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn.

Câu 17: Trong một đoạn văn, nếu xuất hiện những câu chỉ có một từ hoặc một cụm từ, không đủ cấu trúc chủ ngữ-vị ngữ thông thường, đó là loại câu gì? Tác dụng của nó thường là gì?

• A. Câu đặc biệt, thường dùng để bộc lộ cảm xúc, gọi đáp hoặc thông báo nhanh.
• B. Câu rút gọn, làm cho câu văn ngắn gọn hơn.
• C. Câu ghép, diễn tả nhiều ý cùng lúc.
• D. Câu phức, có chứa thành phần phụ.

Câu 18: Khi phân tích một đoạn hội thoại giữa các nhân vật trong tác phẩm tự sự, chúng ta có thể rút ra được những điều gì?

• A. Chỉ biết được nội dung cuộc trò chuyện.
• B. Chỉ biết được ai đang nói.
• C. Chỉ biết được thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.
• D. Hiểu thêm về tính cách, suy nghĩ, tình cảm của nhân vật và sự phát triển của cốt truyện.

Câu 19: Giả sử bạn muốn viết một đoạn văn miêu tả cảnh hoàng hôn sao cho thật ấn tượng và gợi cảm giác lãng mạn. Biện pháp tu từ nào sau đây có khả năng giúp bạn đạt được hiệu quả đó một cách tốt nhất?

• A. Sử dụng các biện pháp so sánh, ẩn dụ, nhân hóa để cảnh vật trở nên sinh động, giàu sức gợi.
• B. Liệt kê thật nhiều sự vật xuất hiện trong cảnh hoàng hôn.
• C. Chỉ sử dụng các từ ngữ miêu tả trực tiếp, khách quan.
• D. Sử dụng nhiều từ Hán Việt để tăng tính trang trọng.

Câu 20: Nếu chủ đề của tác phẩm là sự cô đơn của con người trong xã hội hiện đại, thì việc xây dựng bối cảnh không gian nào sau đây có thể góp phần hiệu quả nhất trong việc thể hiện chủ đề đó?

• A. Một làng quê yên bình, ấm cúng.
• B. Một căn phòng trọ nhỏ hẹp giữa thành phố đông đúc, xa lạ.
• C. Một khu rừng nguyên sinh hoang dã.
• D. Một bãi biển tràn ngập ánh nắng và tiếng cười.

Câu 21: Trong một đoạn văn miêu tả, việc lựa chọn từ ngữ giàu tính gợi hình, gợi cảm có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Chỉ làm cho câu văn dài hơn.
• B. Chỉ giúp người đọc hiểu thông tin một cách khách quan.
• C. Làm cho hình ảnh miêu tả trở nên sinh động, cụ thể, tác động mạnh mẽ đến giác quan và cảm xúc của người đọc.
• D. Chỉ có tác dụng trong thơ, không có tác dụng trong văn xuôi.

Câu 22: Từ

• A. Cả hai đều chỉ mùa xuân.
• B. Một từ chỉ mùa xuân, một từ chỉ năm.
• C. Cả hai đều là tên riêng.
• D. Một từ chỉ tuổi trẻ/thời gian đẹp đẽ của cuộc đời (nghĩa chuyển), một từ là tên riêng.

Câu 23: Phân tích sự thay đổi nhịp điệu và giọng điệu trong hai khổ thơ sau và nhận xét về tác dụng của sự thay đổi đó: Khổ 1: nhịp chậm, giọng trầm lắng; Khổ 2: nhịp nhanh, giọng dứt khoát, mạnh mẽ.

• A. Sự thay đổi này chỉ mang tính ngẫu nhiên.
• B. Sự thay đổi này thường thể hiện sự chuyển biến trong cảm xúc, tâm trạng hoặc sự phát triển của ý thơ, chủ đề.
• C. Sự thay đổi này làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn.
• D. Sự thay đổi này chỉ có tác dụng về mặt âm nhạc.

Câu 24: Khi người kể chuyện là nhân vật xưng "tôi" và chỉ kể lại những gì "tôi" nghe, thấy, cảm nhận hoặc suy nghĩ, đó là điểm nhìn trần thuật nào? Ưu điểm của điểm nhìn này là gì?

• A. Ngôi thứ nhất, tạo sự chân thực, gần gũi, dễ đồng cảm với nhân vật "tôi".
• B. Ngôi thứ ba toàn tri, giúp người đọc biết hết mọi chuyện.
• C. Ngôi thứ ba hạn tri, giúp người đọc nhìn sự việc từ nhiều phía.
• D. Điểm nhìn hỗn hợp, kết hợp nhiều góc nhìn khác nhau.

Câu 25: Đọc đoạn văn:

• A. Miêu tả ngoại hình, cho thấy vẻ ngoài của nhân vật.
• B. Miêu tả nội tâm trực tiếp, cho thấy suy nghĩ thật của nhân vật.
• C. Khắc họa nhân vật qua sự mâu thuẫn giữa lời nói và hành động/tâm trạng, bộc lộ cảm xúc thật hoặc sự giả dối.
• D. Đối thoại, làm rõ mối quan hệ giữa các nhân vật.

Câu 26: Yếu tố nào trong cốt truyện có chức năng báo hiệu trước về những sự kiện có thể xảy ra trong tương lai, tạo sự hồi hộp hoặc chuẩn bị tâm lý cho người đọc?

• A. Tình tiết dự báo (foreshadowing).
• B. Hồi ức (flashback).
• C. Cao trào.
• D. Thắt nút.

Câu 27: Phân biệt biện pháp hoán dụ và ẩn dụ qua hai ví dụ sau: (1)

• A. (1) là Ẩn dụ, (2) là Hoán dụ.
• B. (1) là Hoán dụ, (2) là Ẩn dụ.
• C. Cả hai đều là Hoán dụ.
• D. Cả hai đều là Ẩn dụ.

Câu 28: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng các từ nối (ví dụ: tuy nhiên, vì vậy, mặt khác, nói tóm lại...) có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu văn dài hơn.
• B. Chỉ có tác dụng trang trí.
• C. Liên kết các ý, các câu, các đoạn, làm cho văn bản mạch lạc, thể hiện rõ mối quan hệ logic giữa các phần.
• D. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng trong một đoạn văn tự sự. Sự im lặng của nhân vật có thể biểu hiện điều gì?

• A. Chỉ đơn giản là nhân vật không nói gì.
• B. Luôn luôn thể hiện sự đồng ý.
• C. Chỉ xảy ra khi nhân vật không có cảm xúc gì.
• D. Có thể biểu hiện sự đau khổ, bế tắc, phản kháng ngầm, suy tư sâu sắc hoặc những cảm xúc phức tạp khác không thể diễn tả bằng lời.

Câu 30: Khi đọc một văn bản thông tin, việc xác định mục đích của tác giả (ví dụ: thông báo, giải thích, hướng dẫn...) có ý nghĩa gì đối với người đọc?

• A. Giúp người đọc định hướng cách tiếp nhận thông tin, tập trung vào nội dung chính và đánh giá văn bản một cách phù hợp.
• B. Chỉ giúp người đọc biết văn bản thuộc loại nào.
• C. Không có ý nghĩa quan trọng đối với việc hiểu văn bản.
• D. Chỉ cần thiết khi đọc văn bản nghị luận.

Câu 1: Trong phân tích truyện, "bối cảnh" không chỉ là không gian, thời gian mà còn bao gồm yếu tố nào sau đây, giúp định hình hành động và tâm lí nhân vật?

• A. Nhân vật chính
• B. Cốt truyện
• C. Lời kể của người dẫn chuyện
• D. Hoàn cảnh xã hội, lịch sử, văn hóa

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và xác định người kể chuyện đang sử dụng góc nhìn nào: "Tôi bước vào căn nhà cũ, mùi gỗ mục và bụi thời gian ùa vào khứu giác. Tôi nhớ như in cái ngày bà tôi vẫn ngồi đây, bên bếp lửa hồng."

• A. Góc nhìn thứ nhất
• B. Góc nhìn thứ ba toàn tri
• C. Góc nhìn thứ ba hạn tri
• D. Góc nhìn khách quan

Câu 3: Một nhân vật trong truyện được miêu tả rất chi tiết về ngoại hình, tính cách, có sự phát triển tâm lý phức tạp qua nhiều biến cố và đóng vai trò trung tâm trong việc thúc đẩy cốt truyện. Nhân vật đó thuộc loại nào?

• A. Nhân vật phụ
• B. Nhân vật phẳng (flat character)
• C. Nhân vật tròn (round character)
• D. Nhân vật biểu tượng

Câu 4: Phân tích vai trò của tình huống truyện trong tác phẩm tự sự. Tình huống truyện chủ yếu có chức năng gì?

• A. Chỉ đơn thuần tạo sự kịch tính cho câu chuyện.
• B. Tạo điều kiện để tính cách nhân vật và chủ đề tác phẩm được bộc lộ sắc nét.
• C. Giúp người kể chuyện dễ dàng trình bày sự kiện theo trình tự thời gian.
• D. Giới thiệu bối cảnh và các nhân vật chính ngay từ đầu.

Câu 5: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm văn học, chúng ta đang tìm hiểu điều gì cốt lõi nhất?

• A. Vấn đề đời sống được nhà văn đặt ra và thể hiện qua tác phẩm.
• B. Tóm tắt nội dung chính của cốt truyện.
• C. Biện pháp nghệ thuật nổi bật nhất được sử dụng.
• D. Số lượng nhân vật xuất hiện trong câu chuyện.

Câu 6: Đọc câu thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 7: Biện pháp ẩn dụ có tác dụng chủ yếu là gì trong việc biểu đạt ý nghĩa?

• A. Liệt kê các đặc điểm của sự vật.
• B. Nhấn mạnh số lượng hoặc mức độ.
• C. Tăng sức gợi hình, gợi cảm và làm cho lời văn hàm súc hơn.
• D. Gọi tên sự vật bằng cách dựa vào mối quan hệ gần gũi.

Câu 8: Xác định câu văn sử dụng biện pháp hoán dụ:

• A. Đôi mắt cô ấy sáng như sao.
• B. Thời gian là vàng.
• C. Lá vàng rơi đầy sân.
• D. Áo chàm đưa buổi phân li.

Câu 9: Đọc đoạn trích sau: "Ngoài sân, lũ trẻ vẫn đang nô đùa, tiếng cười nói rộn rã. Mẹ ngồi lặng lẽ bên cửa sổ, ánh mắt xa xăm nhìn về phía chân trời." Đoạn trích này chủ yếu sử dụng phong cách ngôn ngữ nào?

• A. Phong cách ngôn ngữ tự sự
• B. Phong cách ngôn ngữ nghị luận
• C. Phong cách ngôn ngữ miêu tả kết hợp biểu cảm
• D. Phong cách ngôn ngữ thuyết minh

Câu 10: Sự khác biệt cơ bản giữa ngôn ngữ văn học và ngôn ngữ giao tiếp thông thường nằm ở đặc điểm nào?

• A. Tính thẩm mỹ, giàu hình ảnh, cảm xúc và khả năng biểu đạt nhiều lớp nghĩa.
• B. Tính chính xác, rõ ràng, trực tiếp.
• C. Chỉ sử dụng từ ngữ trang trọng, cổ kính.
• D. Luôn tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc ngữ pháp.

Câu 11: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản tự sự, việc xác định "đoạn mở đầu" có ý nghĩa gì quan trọng?

• A. Trình bày toàn bộ diễn biến câu chuyện.
• B. Giải quyết mâu thuẫn chính của tác phẩm.
• C. Kết luận về số phận của nhân vật.
• D. Giới thiệu bối cảnh, nhân vật, hoặc gợi mở về sự việc, tạo tâm thế cho người đọc.

Câu 12: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp nhân hóa được sử dụng: "Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên nền trời xanh ngắt, lười biếng ngắm nhìn mặt đất."

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 13: Phân tích tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ (lặp lại từ ngữ, câu, cấu trúc) trong một đoạn văn hoặc bài thơ.

• A. Làm cho câu văn/thơ dài hơn.
• B. Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu, tăng sức biểu cảm.
• C. Giới thiệu nhân vật mới.
• D. Thay thế cho từ ngữ khác để tránh lặp lại.

Câu 14: Khi đọc một tác phẩm văn học, độc giả không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn tham gia vào quá trình kiến tạo ý nghĩa. Điều này có nghĩa là gì?

• A. Độc giả phải đoán xem tác giả muốn nói gì.
• B. Độc giả có thể thay đổi nội dung của tác phẩm.
• C. Độc giả chỉ cần đọc lướt qua là hiểu hết ý nghĩa.
• D. Độc giả dựa vào kinh nghiệm, kiến thức cá nhân để giải mã và hiểu tác phẩm theo cách của mình.

Câu 15: Đâu là ví dụ thể hiện mối quan hệ nhân quả trong cốt truyện?

• A. Nhân vật A đi bộ trên đường và gặp nhân vật B.
• B. Cảnh vật buổi sáng rất đẹp với sương sớm và tiếng chim hót.
• C. Vì chăm chỉ học tập, cậu bé đã đạt điểm cao trong kỳ thi.
• D. Hai nhân vật có cùng sở thích đọc sách.

Câu 16: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa nhân vật phẳng (flat character) và nhân vật tròn (round character) trong truyện.

• A. Nhân vật phẳng có tính cách đơn giản, ít thay đổi; nhân vật tròn có tính cách phức tạp, có chiều sâu và sự phát triển.
• B. Nhân vật phẳng luôn là nhân vật phụ; nhân vật tròn luôn là nhân vật chính.
• C. Nhân vật phẳng chỉ xuất hiện ở đầu truyện; nhân vật tròn chỉ xuất hiện ở cuối truyện.
• D. Nhân vật phẳng được miêu tả chi tiết; nhân vật tròn chỉ được miêu tả sơ lược.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: "Gió thổi mạnh, cuốn theo những chiếc lá khô xoay tít trên mặt đường. Bầu trời xám xịt, báo hiệu một cơn mưa sắp đến." Đoạn văn này chủ yếu thực hiện chức năng gì trong truyện?

• A. Giới thiệu một nhân vật mới.
• B. Trình bày một cuộc đối thoại quan trọng.
• C. Miêu tả bối cảnh, gợi không khí, có thể báo trước sự việc hoặc tâm trạng.
• D. Nêu lên một luận điểm cần chứng minh.

Câu 18: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được coi là quan trọng nhất để làm rõ cảm xúc và tư tưởng của tác giả?

• A. Cảm xúc, tâm trạng và suy nghĩ của chủ thể trữ tình.
• B. Diễn biến cốt truyện phức tạp.
• C. Hệ thống nhân vật đa dạng.
• D. Trình tự thời gian tuyến tính của các sự kiện.

Câu 19: Một tác phẩm văn học có thể có nhiều lớp nghĩa. Để hiểu được các lớp nghĩa sâu sắc, độc giả cần thực hiện thao tác nào?

• A. Chỉ đọc lướt qua nội dung chính.
• B. Phân tích ngôn ngữ, hình ảnh, biểu tượng, liên hệ với bối cảnh văn hóa, xã hội.
• C. Chỉ tập trung vào việc ghi nhớ các chi tiết sự kiện.
• D. Đọc một lần duy nhất mà không suy ngẫm.

Câu 20: Đánh giá về vai trò của nhan đề trong tác phẩm tự sự. Nhan đề có thể có những chức năng nào?

• A. Chỉ đơn thuần đặt tên cho tác phẩm, không có ý nghĩa gì khác.
• B. Luôn luôn tóm tắt toàn bộ cốt truyện một cách chi tiết.
• C. Chỉ có tác dụng thu hút sự chú ý ban đầu.
• D. Có thể tóm lược nội dung, gợi chủ đề, tạo ấn tượng, hoặc mang tính biểu tượng.

Câu 21: Đọc đoạn đối thoại sau và phân tích điều nó tiết lộ về nhân vật A: "Nhân vật A (nói với B): "Tôi không cần sự giúp đỡ của anh. Tôi luôn tự mình làm mọi thứ."". Đoạn đối thoại này chủ yếu cho thấy điều gì về tính cách A?

• A. A là người nhút nhát, thiếu tự tin.
• B. A là người luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác.
• C. A là người tự lập, không muốn dựa dẫm vào người khác.
• D. A đang nói dối để che giấu điểm yếu.

Câu 22: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả ngoại hình nhân vật, chúng ta cần chú ý điều gì để hiểu rõ hơn về nhân vật đó?

• A. Chỉ cần nhớ các chi tiết cụ thể về màu sắc, kích thước.
• B. Tìm hiểu xem ngoại hình đó gợi lên tính cách, số phận hay bối cảnh sống nào của nhân vật.
• C. So sánh ngoại hình của nhân vật này với tất cả các nhân vật khác.
• D. Bỏ qua phần miêu tả ngoại hình vì nó không quan trọng.

Câu 23: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể loại truyện ngắn?

• A. Dung lượng nhỏ, tập trung vào một vài sự kiện, nhân vật, và thường xoay quanh một tình huống.
• B. Dung lượng lớn, bao quát nhiều sự kiện, nhân vật trong thời gian dài.
• C. Sử dụng chủ yếu ngôn ngữ vần điệu, giàu nhạc tính.
• D. Trình bày các luận điểm và lí lẽ để thuyết phục người đọc.

Câu 24: Phân tích vai trò của yếu tố "thời gian" trong việc xây dựng bối cảnh và diễn biến cốt truyện.

• A. Thời gian chỉ đơn thuần là mốc đánh dấu các sự kiện.
• B. Thời gian luôn được trình bày theo trình tự xuôi.
• C. Thời gian có thể là thời gian vật lý, thời gian tâm lý, thời gian lịch sử, ảnh hưởng đến diễn biến và ý nghĩa câu chuyện.
• D. Thời gian chỉ quan trọng trong các tác phẩm khoa học viễn tưởng.

Câu 25: Khi một tác phẩm sử dụng nhiều từ ngữ gợi cảm giác, xúc giác, thị giác, thính giác, đó là biểu hiện rõ nhất của việc chú trọng yếu tố nào trong ngôn ngữ văn học?

• A. Tính chính xác.
• B. Tính logic.
• C. Tính khái quát.
• D. Tính gợi hình, gợi cảm.

Câu 26: Đọc câu văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng: "Cánh đồng lúa chín vàng ươm, ngả đầu vào nhau thì thầm trò chuyện."

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 27: Phân tích mối liên hệ giữa bối cảnh và tính cách nhân vật. Bối cảnh có thể ảnh hưởng đến nhân vật như thế nào?

• A. Bối cảnh hoàn toàn không ảnh hưởng đến nhân vật.
• B. Bối cảnh có thể định hình, tác động, hoặc làm bộc lộ tính cách và hành động của nhân vật.
• C. Nhân vật luôn quyết định bối cảnh của mình.
• D. Chỉ có nhân vật chính mới chịu ảnh hưởng của bối cảnh.

Câu 28: Đâu là yếu tố cốt lõi tạo nên sự hấp dẫn và chiều sâu cho một tác phẩm văn học, vượt ra ngoài việc kể lại một câu chuyện đơn thuần?

• A. Số lượng sự kiện và nhân vật được liệt kê.
• B. Độ dài của tác phẩm.
• C. Việc sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.
• D. Việc sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật giàu hình ảnh, cảm xúc, cách xây dựng nhân vật, tình huống, và chiều sâu tư tưởng.

Câu 29: Khi phân tích sự phát triển của nhân vật, chúng ta cần chú ý đến điều gì?

• A. Sự thay đổi trong suy nghĩ, cảm xúc, hành động của nhân vật qua các tình huống.
• B. Mối quan hệ của nhân vật với tất cả các nhân vật khác.
• C. Ngoại hình của nhân vật có thay đổi hay không.
• D. Số lần nhân vật xuất hiện trong truyện.

Câu 30: Trong phân tích tác phẩm tự sự, "người kể chuyện" và "tác giả" có phải là một không? Giải thích mối quan hệ giữa họ.

• A. Luôn luôn là một, người kể chuyện chính là tác giả.
• B. Chỉ là một khi người kể chuyện dùng góc nhìn thứ nhất.
• C. Không phải là một. Người kể chuyện là vai (chủ thể trần thuật) được tác giả tạo ra trong tác phẩm.
• D. Không liên quan gì đến nhau.