Đề Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 – Cánh diều (Cánh Diều)

Đề Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 – Cánh diều (Cánh Diều) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong phân tích tác phẩm tự sự, khái niệm nào dùng để chỉ trình tự sắp xếp các sự kiện, biến cố theo quan hệ nhân quả hoặc logic thời gian nhằm tạo nên sự phát triển của câu chuyện?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và xác định điểm nhìn trần thuật chủ yếu được sử dụng: 'Lão Hạc làm vườn ở làng bên. Cái vườn của lão rộng lắm, toàn trồng chuối. Lão có một con chó vàng, lông mượt như tơ. Thằng con trai lão thì đi phu đồn điền đã mấy năm rồi chưa thấy về.'

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, việc tập trung vào 'hành động, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ, cảm xúc' của nhân vật giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất khía cạnh nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khái niệm nào trong văn học dùng để chỉ một tình huống éo le, kịch tính, hoặc bất ngờ, buộc nhân vật phải bộc lộ rõ nét tính cách, nội tâm và quan điểm sống?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa.' (Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: 'Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.' Câu tục ngữ này sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào để nói về sự ảnh hưởng của môi trường sống?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong một bài thơ, việc lặp đi lặp lại một từ, cụm từ hoặc cấu trúc câu ở nhiều vị trí khác nhau nhằm nhấn mạnh ý nghĩa, tạo nhịp điệu hoặc gợi cảm xúc được gọi là biện pháp tu từ gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Phân tích vai trò của không gian nghệ thuật trong đoạn văn sau: 'Ngôi nhà nhỏ nằm cuối con hẻm, quanh năm im lìm dưới bóng cây phượng cổ thụ. Mỗi chiều, chỉ có tiếng lá xào xạc và tiếng chuông nhà thờ ngân nga từ xa vọng lại.'

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khái niệm nào chỉ ra ý nghĩa sâu sắc, tư tưởng cốt lõi mà tác giả muốn gửi gắm thông qua toàn bộ tác phẩm, thường là một vấn đề xã hội, con người, hoặc triết lý nhân sinh?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Phân biệt giữa 'đề tài' và 'chủ đề' của một tác phẩm văn học. Chọn phát biểu đúng.

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong một bài thơ trữ tình, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của chủ thể trữ tình?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đọc câu thơ sau và xác định biện pháp tu từ 'hoán dụ': 'Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.' (Việt Bắc - Tố Hữu)

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng thời gian nghệ thuật trong đoạn văn: 'Ngày xửa ngày xưa, ở một vương quốc nọ... Thời gian cứ thế trôi đi, thấm thoắt đã mười năm...'

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Chọn nhận định đúng về chức năng của chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm văn học.

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi đọc một tác phẩm văn xuôi, việc nhận diện và phân tích 'người kể chuyện' (ngôi thứ nhất hay ngôi thứ ba) giúp người đọc hiểu điều gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đoạn thơ: 'Ta về, mình có nhớ ta / Ta về, ta nhớ những hoa cùng người' (Việt Bắc - Tố Hữu) sử dụng biện pháp tu từ gì ở cặp từ 'Ta' - 'mình'?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Phân tích chức năng của yếu tố 'độc thoại nội tâm' trong việc xây dựng nhân vật.

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong truyện ngắn, 'thắt nút' là giai đoạn nào của cốt truyện?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: 'Cái đói đeo đẳng anh ta suốt mấy năm trời.' Câu này sử dụng biện pháp tu từ nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi phân tích một bài thơ, việc chú ý đến 'nhịp điệu' và 'vần' giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đọc đoạn văn: 'Ngoài đình, trâu đang nhai cỏ.' (Làng - Kim Lân). Chi tiết 'trâu đang nhai cỏ' trong bối cảnh truyện 'Làng' có ý nghĩa gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Phân tích vai trò của 'tình huống nhận thức' trong một tác phẩm tự sự.

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong văn xuôi, 'ngôn ngữ đối thoại' có chức năng chủ yếu gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: 'Mỗi lần nghe bài hát ấy, lòng tôi lại xao xuyến.' Câu này thể hiện đặc điểm nào của ngôn ngữ văn chương?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Phân tích mối quan hệ giữa 'nhân vật' và 'cốt truyện' trong tác phẩm tự sự.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong một văn bản nghị luận văn học, luận điểm là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Để làm sáng tỏ luận điểm trong văn bản nghị luận văn học, người viết cần sử dụng những yếu tố nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng điểm nhìn của nhân vật (ngôi thứ nhất) trong một đoạn trích.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi phân tích giá trị nghệ thuật của một tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và xác định ý nghĩa của việc sử dụng biện pháp liệt kê: 'Trên bàn bày đủ thứ: sách vở, bút mực, đèn học, cả một chồng báo cũ và mấy vỏ kẹo.'

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc xác định 'người kể chuyện' (point of view) có vai trò quan trọng nhất trong việc hiểu yếu tố nào của tác phẩm?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Một tác phẩm thơ sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ và tượng trưng, tạo ra nhiều cách hiểu khác nhau cho người đọc. Đặc điểm này thể hiện rõ nhất tính chất nào của ngôn ngữ văn học?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong một bài văn nghị luận, tác giả đưa ra nhiều ví dụ cụ thể, số liệu thống kê và trích dẫn ý kiến chuyên gia để làm sáng tỏ luận điểm của mình. Việc này nhằm mục đích chủ yếu là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào?
'Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa'
(Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận)

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Phân tích vai trò của 'bối cảnh' (setting - không gian và thời gian) trong một tác phẩm tự sự có thể giúp độc giả hiểu sâu sắc hơn về điều gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi đọc một đoạn trích kịch, yếu tố nào sau đây cần được chú ý phân tích để hiểu rõ nhất tính cách và nội tâm của nhân vật?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: 'Điệp ngữ' là biện pháp tu từ trong đó một từ, cụm từ hoặc câu được lặp đi lặp lại. Mục đích chính của việc sử dụng điệp ngữ trong văn bản là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Một tác phẩm văn học được viết theo 'phong cách ngôn ngữ nghệ thuật'. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của phong cách này?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khi phân tích 'giọng điệu' của một bài thơ, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào để xác định thái độ, cảm xúc của tác giả hoặc người nói trữ tình?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trong một đoạn văn tự sự, việc sử dụng 'độc thoại nội tâm' (internal monologue) của nhân vật có tác dụng chủ yếu là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Yếu tố nào sau đây thường đóng vai trò 'thắt nút' trong cấu trúc cốt truyện truyền thống của một tác phẩm tự sự?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Đọc đoạn trích sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh cảm xúc?
'Nhớ gì? Nhớ ai? Nhớ sao?'
(Trích thơ)

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc nhận diện và phân tích 'hình tượng thơ' (poetic image) có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc khám phá điều gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Một tác giả xây dựng nhân vật chính là một người lao động bình thường, phải đối mặt với nhiều khó khăn trong cuộc sống mưu sinh. Nhân vật này có thể được xem là đại diện tiêu biểu cho kiểu nhân vật nào trong văn học hiện thực?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Phân tích 'cấu trúc' của một bài văn nghị luận (ví dụ: mở bài, thân bài, kết bài; các đoạn trong thân bài) giúp người đọc hiểu rõ nhất về điều gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Biện pháp 'hoán dụ' là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó. Quan hệ nào sau đây là ví dụ về hoán dụ?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong truyện ngắn, 'tình huống truyện' (story situation) là hoàn cảnh riêng được tạo ra để thử thách, bộc lộ tính cách và số phận nhân vật. Tình huống truyện có vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi đọc một đoạn văn bản thông tin hoặc báo chí, người đọc cần chú ý đến 'phong cách ngôn ngữ' nào là chủ yếu?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Phân tích 'nhịp điệu' trong một bài thơ (ví dụ: nhịp 2/2, nhịp 4/4, nhịp lẻ...) giúp người đọc cảm nhận được điều gì từ tác phẩm?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong một bài nghị luận xã hội về vấn đề môi trường, tác giả đưa ra luận điểm 'Ô nhiễm không khí đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe con người'. Để chứng minh luận điểm này, tác giả cần sử dụng loại dẫn chứng nào là phù hợp và hiệu quả nhất?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật: 'Làng tôi nghèo lắm. Những mái nhà tranh xơ xác. Những con đường đất lầy lội. Những gương mặt khắc khổ.'

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Yếu tố nào trong một bài thơ trữ tình thường mang tính biểu tượng, có khả năng gợi nhiều liên tưởng, suy ngẫm về các khái niệm trừu tượng như tình yêu, nỗi buồn, thời gian...?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong một tác phẩm tự sự, nếu người kể chuyện là 'người kể chuyện toàn tri' (omniscient narrator), điều đó có nghĩa là người kể chuyện:

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi phân tích một đoạn văn nghị luận, việc xác định 'thao tác lập luận' (ví dụ: giải thích, chứng minh, phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận) mà tác giả sử dụng có mục đích gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đọc câu sau và cho biết đây là biện pháp tu từ gì: 'Bàn tay ta làm nên tất cả / Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.' (Hoàng Trung Thông)

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Yếu tố nào sau đây trong một bài thơ thường được sử dụng để tạo nhạc tính, gieo vần và góp phần thể hiện cảm xúc, tâm trạng một cách tinh tế?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong một tác phẩm tự sự, việc 'miêu tả nội tâm' (internal description) của nhân vật có tác dụng gì khác biệt so với việc chỉ miêu tả hành động bên ngoài?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi đọc một văn bản chính luận, mục đích chính của tác giả thường là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Phân tích mối quan hệ giữa 'đề tài' (subject matter) và 'chủ đề' (theme) của một tác phẩm văn học. Đề tài là phạm vi hiện thực được phản ánh, còn chủ đề là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả, việc chú ý đến các 'từ láy' và 'từ ghép' có tác dụng chủ yếu là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố nào của truyện ngắn được tác giả tập trung làm nổi bật, tạo nên chiều sâu tâm lí cho nhân vật:
"Hắn vừa đi vừa chửi. Bao giờ cũng thế, cứ rượu xong là hắn chửi. Bắt đầu hắn chửi trời. Có hề gì? Trời có của riêng nhà nào? Rồi hắn chửi đời. Thế cũng chẳng sao: đời là tất cả nhưng chẳng là ai. Tức mình hắn chửi ngay tất cả làng Vũ Đại. Nhưng cả làng Vũ Đại ai cũng nhủ: 'Chắc nó trừ mình ra!' Không ai lên tiếng cả. Tức thật! Ờ thế này thì tức thật! Tức chết đi được mất! Ấy thế mà cũng không ai nói gì. Tức mình, hắn chửi cha cái đứa không chửi nhau với hắn. Mà sao lại có đứa không chửi nhau với hắn được? Vô lí! Tức thật! Tức chết đi được mất!"

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong một văn bản nghị luận, tác giả đưa ra nhiều dẫn chứng, số liệu thống kê và ý kiến của các chuyên gia để chứng minh cho luận điểm của mình. Việc sử dụng các yếu tố này chủ yếu nhằm mục đích gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi đọc một bài thơ, việc phân tích nhịp điệu và vần thơ có thể giúp người đọc cảm nhận điều gì về tác phẩm?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Giả sử bạn đang đọc một đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên hoàng hôn. Tác giả sử dụng nhiều từ ngữ gợi màu sắc 'ráng chiều đỏ rực', 'ánh vàng', 'bóng tối tím thẫm'. Việc lựa chọn từ ngữ giàu tính tạo hình này chủ yếu nhằm mục đích gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Phân tích cách sử dụng biện pháp tu từ trong câu sau: "Lá bàng đang đỏ ngọn cây / Sắp nghe tiếng gọi mùa đông lạnh lùng."

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm văn học, điều quan trọng nhất cần xác định là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Một đoạn văn miêu tả nhân vật A luôn cúi gằm mặt khi nói chuyện, giọng nói lí nhí, bước đi rón rén. Những chi tiết này chủ yếu thể hiện điều gì về nhân vật A?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đọc hai câu thơ sau: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then đêm sập cửa". Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong việc miêu tả cảnh vật?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong một bài thơ trữ tình, việc sử dụng ngôi thứ nhất ("tôi", "ta", "anh") có tác dụng gì nổi bật?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi phân tích cấu trúc của một tác phẩm tự sự (truyện, tiểu thuyết), việc xác định các yếu tố như mở đầu, diễn biến, cao trào, kết thúc giúp người đọc hiểu được điều gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Đọc đoạn văn sau: "Trời tối sẫm, những đám mây đen kịt như những bàn tay khổng lồ đang vồ lấy mặt đất." Biện pháp tu từ nào được sử dụng và tác dụng của nó?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Một bài thơ sử dụng liên tục các từ láy tượng thanh như 'róc rách', 'ào ào', 'vi vu'. Việc này chủ yếu nhằm mục đích gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'con thuyền' trong bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh: "Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm / Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ".

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi đọc một văn bản thông tin, điều quan trọng nhất mà người đọc cần xác định là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa truyện ngắn và tiểu thuyết về mặt dung lượng và số lượng nhân vật.

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Đọc câu sau và xác định biện pháp nói giảm nói tránh: "Ông ấy đã đi xa rồi."

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong một văn bản miêu tả, tác giả sử dụng góc nhìn từ trên cao nhìn xuống toàn cảnh một khu phố. Việc lựa chọn góc nhìn này có tác dụng gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ ngữ địa phương trong tác phẩm văn học.

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi đọc một bài thơ theo thể lục bát, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào về hình thức để cảm nhận đúng nhạc điệu đặc trưng của thể thơ này?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của chi tiết 'tiếng chim hót' trong một cảnh thiên nhiên buồn bã, vắng lặng trong truyện ngắn.

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Một bài thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ liên tục từ 'nhớ'. Tác dụng chính của biện pháp này là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi đọc một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào để hiểu sâu sắc về suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Phân tích sự khác biệt về giọng điệu giữa một bài thơ ca ngợi quê hương và một bài thơ viết về nỗi buồn li biệt.

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong một văn bản miêu tả, tác giả sử dụng nhiều tính từ chỉ trạng thái cảm xúc của con người để miêu tả cảnh vật (ví dụ: 'con đường *buồn bã*', 'ngôi nhà *tĩnh lặng*'). Biện pháp tu từ này là gì và tác dụng của nó?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Đọc câu sau: "Anh ấy là cây văn của lớp." Biện pháp tu từ nào được sử dụng và ý nghĩa của nó?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi phân tích một bài thơ theo khuynh hướng lãng mạn, người đọc thường chú ý đến những đặc điểm nào về nội dung và nghệ thuật?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đọc đoạn văn sau: "Mỗi lần bà kể chuyện cổ tích, tôi lại thấy mình bé lại, ngồi trong lòng bà, nghe tiếng bà trầm ấm như tiếng suối chảy." Biện pháp tu từ nào giúp câu văn gợi cảm giác thân thuộc, ấm áp?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Phân tích vai trò của bối cảnh (không gian và thời gian) trong việc xây dựng câu chuyện và nhân vật trong tác phẩm tự sự.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong một văn bản nghị luận, nếu tác giả sử dụng lí lẽ sắc bén nhưng thiếu dẫn chứng cụ thể, lập luận sẽ có nhược điểm gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Phân tích cách tác giả sử dụng im lặng trong một đoạn đối thoại giữa hai nhân vật để thể hiện điều gì về mối quan hệ hoặc tâm trạng của họ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 04

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng nổi bật nhất: "Những ngôi sao trên trời như những đốm lửa nhỏ, run rẩy trong đêm đông lạnh giá."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Mặt trời gác núi, trải vàng khắp không gian."

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong một câu chuyện, việc miêu tả chi tiết một căn phòng cũ kỹ, đầy bụi bặm, với ánh sáng lờ mờ và tiếng đồng hồ tích tắc đều đặn có tác dụng chủ yếu gì đối với không khí câu chuyện?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đoạn trích sau được kể từ điểm nhìn nào? "Hắn bước vào căn phòng với vẻ mặt cau có. Tôi ngồi im lặng ở góc phòng, quan sát mọi hành động của hắn, cố gắng đoán xem chuyện gì đang xảy ra."

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" chứa đựng nghĩa hàm ẩn gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Một nhân vật luôn đấu tranh với sự do dự của chính mình, giữa việc làm theo lương tâm hay chạy theo dục vọng. Đây là loại xung đột nào trong tác phẩm văn học?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong một câu chuyện, nhân vật A luôn giúp đỡ người khác mà không màng danh lợi, còn nhân vật B lại tìm mọi cách để trục lợi từ người khác. Sự đối lập trong hành động này chủ yếu nhằm mục đích gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đọc đoạn thơ sau và xác định chủ đề chính được gợi lên: "Mẹ đi vắng, nhà cửa vắng teo / Con ngồi bên cửa, nắng hè hanh hao / Nhớ bàn tay mẹ, nhớ lời ru ngọt ngào / Bỗng thấy lòng mình trống trải, nao nao."

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc "Anh yêu em... Anh yêu em..." trong một bài thơ tình.

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Xác định kiểu vần chủ yếu được sử dụng trong khổ thơ sau: "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo / Sóng biếc theo làn hơi gợn tí / Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: So sánh hiệu quả biểu đạt giữa hai cách diễn đạt: (1) "Anh ấy rất mạnh." và (2) "Anh ấy mạnh như voi.".

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong đoạn miêu tả một nhân vật, tác giả sử dụng hình ảnh "Đôi mắt anh ấy như chứa cả một bầu trời đêm đầy sao." Hình ảnh này có tác dụng chủ yếu gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Một câu chuyện bắt đầu bằng việc giới thiệu các nhân vật, bối cảnh, và tình huống trước khi sự kiện chính xảy ra. Phần mở đầu này thuộc giai đoạn nào trong cấu trúc cốt truyện truyền thống?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đoạn văn sau gợi lên không khí, tâm trạng gì? "Con đường vắng lặng dưới ánh trăng mờ ảo. Tiếng lá khô xào xạc dưới chân như những bước chân vô hình. Gió thổi qua khe cửa, rít lên từng hồi não nề."

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong đoạn văn miêu tả một thành phố, tác giả viết: "Những tòa nhà chọc trời vươn lên kiêu hãnh bên cạnh những con hẻm nhỏ, tối tăm và ẩm thấp." Biện pháp nghệ thuật nổi bật được sử dụng ở đây là gì và có tác dụng gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong một câu chuyện, hình ảnh "cây cầu gãy" thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Xác định biện pháp tu từ trong câu thành ngữ: "Chó treo mèo đậy."

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đọc đoạn đối thoại sau: "- Con đi đâu về khuya vậy? - Dạ, con... con chỉ đi học nhóm thôi ạ." Câu trả lời ấp úng, thiếu dứt khoát của người con chủ yếu cho thấy điều gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Từ "lạnh" trong câu "Không khí buổi sáng thật lạnh." và trong câu "Thái độ của anh ấy thật lạnh lùng." khác nhau về khía cạnh nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Một nhà phê bình nhận xét về một bài thơ: "Bài thơ sử dụng dày đặc các hình ảnh ẩn dụ về bóng tối và ánh sáng, nhưng lại không làm nổi bật được chủ đề về hy vọng." Nhận xét này đang đánh giá khía cạnh nào của bài thơ?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong đoạn văn miêu tả một bữa ăn: "Mùi thơm của cơm mới, vị béo ngậy của thịt kho tàu, tiếng rau muống luộc sôi sùng sục." Đoạn văn này chủ yếu kích thích giác quan nào của người đọc?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tác giả sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh trong câu "Ông ấy đã đi xa rồi." (thay cho "Ông ấy đã chết rồi.") nhằm mục đích gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng câu hỏi tu từ "Ai bảo chăn trâu là khổ?" trong một bài thơ.

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong một bộ phim, khán giả biết rằng nhân vật A đang gặp nguy hiểm, nhưng nhân vật B (người đang ở gần A) lại không hề hay biết. Đây là loại hình thái độ nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đọc đoạn văn sau: "Ngôi nhà đứng đó, im lìm và già cỗi, chứng kiến bao thăng trầm của mảnh đất này." Từ "già cỗi" và "chứng kiến" trong ngữ cảnh này chủ yếu góp phần tạo nên điều gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi phân tích một bài thơ, việc tìm hiểu về hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử nhà thơ có thể giúp người đọc điều gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng các câu văn ngắn, dứt khoát, liên tiếp trong đoạn miêu tả một cảnh hành động nhanh, gấp gáp.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong một câu chuyện, nhân vật nhìn thấy một con quạ đậu trên cành cây khô vào buổi sáng trước khi nhận được tin dữ. Hình ảnh con quạ ở đây có thể được hiểu là một biện pháp nghệ thuật gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đọc đoạn văn sau: "Nắng vàng rực rỡ như rót mật xuống cánh đồng lúa chín. Gió heo may mơn man như bàn tay mẹ vuốt ve mái tóc. Tiếng chim hót líu lo như bản giao hưởng của mùa thu." Phân tích hiệu quả tổng hợp của các biện pháp tu từ được sử dụng.

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và xác định sự thay đổi về sắc thái tình cảm (tone/mood): "Trời trong xanh, nắng ấm áp, mọi người vui vẻ nói cười. Bỗng, một đám mây đen kéo đến, gió nổi lên, mưa ào ào đổ xuống, không khí trở nên nặng nề, u ám."

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi đọc một đoạn văn nghị luận, việc đầu tiên và quan trọng nhất để hiểu rõ lập luận của tác giả là xác định yếu tố nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Phân tích đoạn thơ sau để xác định biện pháp tu từ nổi bật và tác dụng của nó trong việc thể hiện cảm xúc của nhân vật trữ tình: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then đêm sập cửa'.

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đâu là đặc điểm cốt lõi phân biệt tiểu thuyết hiện đại với tiểu thuyết truyền thống về mặt xây dựng nhân vật?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản thông tin giải thích (ví dụ: giải thích về hiện tượng biến đổi khí hậu), người đọc cần chú ý đến những phần chính nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong một cuộc tranh luận về vấn đề bảo vệ môi trường, một người đưa ra ý kiến: 'Việc tái chế rác thải là vô ích vì chi phí thu gom và xử lý quá cao'. Để phản bác hiệu quả ý kiến này, người nghe cần tập trung vào điểm yếu nào trong lập luận của người nói?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi đọc một bài thơ theo thể tự do (thơ mới), người đọc nên tập trung vào yếu tố nào để cảm nhận nhịp điệu, thay vì chỉ tìm kiếm vần luật chặt chẽ như thơ truyền thống?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong kịch, xung đột kịch là yếu tố quan trọng tạo nên sự hấp dẫn. Xung đột kịch chủ yếu được thể hiện thông qua yếu tố nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và cho biết tác giả chủ yếu sử dụng phong cách ngôn ngữ nào: 'Axit clohiđric (HCl) là một axit mạnh, được sử dụng rộng rãi trong công nghiệp hóa chất, sản xuất phân bón, xử lý nước... Nó có tính ăn mòn cao và cần được bảo quản cẩn thận.'

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi phân tích một văn bản thuộc thể loại truyện ngắn, ngoài cốt truyện và nhân vật, người đọc cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào thường tạo nên chiều sâu và ý nghĩa đa tầng cho tác phẩm?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Giả sử bạn đang chuẩn bị một bài thuyết trình về lợi ích của việc đọc sách. Để bài thuyết trình có tính thuyết phục cao, ngoài việc nêu ra các lợi ích, bạn cần làm gì để tăng cường sức nặng cho lập luận của mình?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Đọc câu văn sau: 'Những giọt mưa xuân lấm tấm đậu trên nhành hoa đào, như những hạt ngọc li ti đính trên tấm áo lụa hồng.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng và nó gợi lên cảm nhận gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong phân tích một vở kịch, việc tìm hiểu về lời nói của nhân vật (đối thoại, độc thoại, bàng thoại) giúp người đọc/người xem hiểu sâu sắc nhất về điều gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Một bài văn nghị luận xã hội về vấn đề ô nhiễm không khí. Luận điểm 'Ô nhiễm không khí ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe con người' cần được làm sáng tỏ bằng những loại bằng chứng nào là hiệu quả nhất?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đọc đoạn thơ sau: 'Tôi buộc lòng tôi với tất cả / Những uất hờn nghìn năm qua.' (Chế Lan Viên). Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ 'Tôi buộc lòng tôi...' và ý nghĩa của nó?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi phân tích một văn bản thông tin về một sự kiện lịch sử, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào để đánh giá tính khách quan của thông tin được trình bày?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Đâu là một trong những đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ chính luận?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi viết một đoạn văn nghị luận về tác hại của việc lười vận động, bạn đã nêu luận điểm: 'Lười vận động gây ra nhiều vấn đề sức khỏe nghiêm trọng'. Bạn nên sử dụng bằng chứng nào sau đây để hỗ trợ hiệu quả nhất cho luận điểm này?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Phân tích vai trò của 'người kể chuyện' trong một tác phẩm tự sự (ví dụ: truyện ngắn, tiểu thuyết). Người kể chuyện không chỉ đơn thuần là người dẫn dắt câu chuyện mà còn có thể đóng vai trò gì khác?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đâu là đặc điểm nổi bật nhất về mặt hình thức của thơ hiện đại (thơ mới) so với thơ truyền thống (thơ Đường luật, lục bát...)?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc phân biệt giữa 'lý lẽ' và 'bằng chứng' là rất quan trọng. Đâu là cách hiểu đúng về hai yếu tố này?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của im lặng trong giao tiếp. Im lặng đôi khi không phải là không có ý nghĩa, mà có thể truyền tải điều gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi đọc một bài phê bình văn học, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào để hiểu được quan điểm và cách đánh giá của người viết phê bình?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong một cuộc tranh luận, việc sử dụng 'ngụy biện' (fallacy) là không nên vì nó làm suy yếu tính logic và sự thuyết phục của lập luận. 'Ngụy biện' là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Đọc câu sau: 'Cả làng đi chống hạn'. Biện pháp tu từ nào được sử dụng và tác dụng của nó là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi phân tích một văn bản nghị luận, nếu tác giả sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, điều đó thường nhằm mục đích gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ như hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ có vai trò quan trọng như thế nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự, ngoài việc xem xét hành động và lời nói, người đọc cần chú ý đến điều gì để hiểu đầy đủ về nhân vật?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đâu là cách hiệu quả nhất để mở đầu một bài nói/viết nghị luận nhằm thu hút sự chú ý của người nghe/đọc và giới thiệu vấn đề một cách ấn tượng?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi đọc một tác phẩm văn học có sử dụng yếu tố hoang đường, kỳ ảo, người đọc nên tiếp cận như thế nào để hiểu đúng giá trị của nó?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong giao tiếp nói (thuyết trình, tranh luận), ngoài nội dung lời nói, những yếu tố nào thuộc về phi ngôn ngữ cũng đóng vai trò quan trọng trong việc truyền tải thông điệp và ảnh hưởng đến sự tiếp nhận của người nghe?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò là người dẫn dắt câu chuyện, trình bày các sự kiện, giới thiệu nhân vật và bối cảnh?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Điểm nhìn nào trong tác phẩm tự sự cho phép người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ và tương lai của tất cả các nhân vật, giống như một 'thượng đế'?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi người kể chuyện xưng 'tôi' và chỉ kể lại những gì nhân vật 'tôi' biết, nhìn thấy, nghe thấy và cảm nhận, đó là loại điểm nhìn nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một đoạn truyện tập trung miêu tả tỉ mỉ diễn biến tâm lý phức tạp, những suy nghĩ giằng xé nội tâm của một nhân vật cụ thể, mà không đi sâu vào suy nghĩ của các nhân vật khác. Điểm nhìn nào có khả năng được sử dụng chủ yếu trong đoạn trích này?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Cốt truyện trong tác phẩm tự sự là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong cấu trúc cốt truyện truyền thống, giai đoạn nào là lúc các mâu thuẫn, xung đột bắt đầu xuất hiện và phát triển, tạo tiền đề cho các diễn biến tiếp theo?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Yếu tố nào trong tác phẩm tự sự thường được xem là 'linh hồn' của câu chuyện, là nơi tập trung mọi mâu thuẫn, xung đột và đỉnh điểm của các sự kiện?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Nhân vật trong tác phẩm tự sự là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Nhân vật 'tròn' (round character) trong tác phẩm tự sự thường được xây dựng như thế nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Việc xây dựng không gian nghệ thuật trong tác phẩm tự sự có thể mang lại những hiệu quả nghệ thuật nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khác với thời gian vật lý có thể đo đếm, thời gian nghệ thuật trong tác phẩm tự sự có đặc điểm gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Giọng điệu trong tác phẩm tự sự là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Một đoạn văn miêu tả cảnh chiến tranh với ngôn từ dứt khoát, mạnh mẽ, thể hiện sự căm thù cái ác và niềm tin vào chiến thắng. Giọng điệu chủ đạo của đoạn văn này là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Chủ đề của tác phẩm tự sự là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: 'Tư tưởng' của tác phẩm tự sự thể hiện điều gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Biện pháp tu từ nào sử dụng hình ảnh, sự vật cụ thể để gợi ra một ý niệm trừu tượng, có tính chất đa nghĩa, hàm ẩn?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong câu 'Cả làng đi bầu cử', từ 'làng' được dùng để chỉ những người dân trong làng. Đây là ví dụ về biện pháp tu từ nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Câu văn 'Những ngọn gió thì thầm câu chuyện cổ' sử dụng biện pháp tu từ nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng phổ biến của truyện ngắn hiện đại?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm tự sự có vai trò gì trong việc xây dựng nhân vật?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Mối quan hệ giữa tác giả, văn bản và độc giả trong tiếp nhận văn học được hiểu như thế nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tại sao việc thay đổi điểm nhìn có thể ảnh hưởng sâu sắc đến cách độc giả cảm nhận về câu chuyện và nhân vật?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự đòi hỏi người đọc phải làm gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Một tác phẩm tự sự có thể có nhiều chủ đề khác nhau được phản ánh. Điều này đúng hay sai?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Tình huống truyện nào thường được sử dụng để làm bộc lộ sâu sắc nhất bi kịch hoặc số phận nghiệt ngã của nhân vật?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm, có tính chọn lọc trong tác phẩm tự sự chủ yếu nhằm mục đích gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong một tác phẩm tự sự, người đọc có thể hiểu thêm điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: So với truyện truyền thống thường có kết thúc 'đóng' (giải quyết rõ ràng các vấn đề), truyện ngắn hiện đại thường có xu hướng sử dụng kết thúc 'mở'. Ý nghĩa của kết thúc mở là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Việc sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba khách quan (chỉ kể lại những gì diễn ra bên ngoài, như một camera) có ưu điểm gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Yếu tố nào trong tác phẩm tự sự thường được xem là 'sợi chỉ đỏ' xuyên suốt, kết nối các sự kiện, nhân vật và chi tiết, đồng thời thể hiện vấn đề cốt lõi mà tác giả muốn đề cập?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết yếu tố nào là trung tâm trong việc thể hiện diễn biến tâm trạng phức tạp của nhân vật 'anh' khi nghe tin người yêu đi lấy chồng:
'Anh ngồi lặng lẽ bên hiên, nhìn những cánh hoa phượng cuối mùa rơi rụng. Tiếng chuông nhà thờ chiều nay nghe sao não nùng. Mỗi âm thanh như xé vào lòng, gợi lại những kỷ niệm về nụ cười ấy, ánh mắt ấy. Chỉ mới hôm qua thôi, tưởng chừng mọi thứ còn nguyên vẹn...'

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong câu thơ 'Nắng đã hanh rồi, hoa cúc vẫn còn tươi', biện pháp tu từ 'ẩn dụ chuyển đổi cảm giác' được thể hiện qua sự kết hợp của những yếu tố nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nếu một câu chuyện được kể hoàn toàn từ góc nhìn của một nhân vật chính (ngôi thứ nhất), điều đó có ảnh hưởng như thế nào đến cách người đọc tiếp nhận thông tin và cảm xúc?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: So sánh hai nhân vật A và B trong một tác phẩm văn học. Nhân vật A luôn hành động theo lý trí, tuân thủ nguyên tắc, trong khi nhân vật B thường hành động theo cảm xúc, bộc phát và ít suy tính. Sự khác biệt này có tác dụng chủ yếu gì trong việc xây dựng tác phẩm?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong một truyện ngắn, việc nhân vật chính quyết định từ bỏ ước mơ cá nhân để chăm sóc gia đình đang gặp khó khăn là kết quả trực tiếp của chuỗi sự kiện nào? (Giả định các sự kiện được kể theo trình tự: 1. Bố mẹ nhân vật lâm bệnh nặng. 2. Công ty nhân vật làm việc cắt giảm nhân sự. 3. Em trai nhân vật gặp rắc rối tài chính. 4. Nhân vật nhận được học bổng du học.)

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Hình ảnh 'ngọn lửa' xuất hiện nhiều lần trong một bài thơ, lúc thì gắn với 'ngọn lửa yêu thương sưởi ấm', lúc lại gắn với 'ngọn lửa giận dữ bùng cháy'. Việc sử dụng lặp lại và biến đổi ý nghĩa của hình ảnh này gợi cho người đọc điều gì về 'ngọn lửa' trong tác phẩm?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Dựa vào kiến thức về thể loại truyện ngắn, một đoạn trích có đặc điểm: dung lượng nhỏ, tập trung vào một vài nhân vật chính, diễn biến sự kiện xoay quanh một vài mâu thuẫn hoặc tình huống, kết thúc thường để lại dư âm hoặc suy ngẫm cho người đọc. Đoạn trích này có thể thuộc thể loại nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một nhân vật trong truyện được miêu tả là 'luôn giữ vẻ mặt lạnh lùng, ít nói, nhưng ánh mắt lại lộ lên vẻ ưu tư sâu thẳm'. Đánh giá nào sau đây về cách xây dựng nhân vật này là hợp lý nhất?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu chủ đạo của người kể chuyện:
'Ngày ấy, chúng tôi còn bé lắm, chỉ biết chạy nhảy, nô đùa dưới gốc đa làng. Không có điện thoại, không có internet, thế giới chỉ gói gọn trong lũy tre xanh và tiếng sáo diều vi vút. Nhớ sao những buổi chiều lấm lem bùn đất, tiếng cười nói vang vọng khắp cánh đồng...'

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một đoạn thơ miêu tả cảnh làng quê nghèo khó nhưng vẫn có những ánh mắt trẻ thơ trong veo, những nụ cười hồn nhiên và sức sống tiềm tàng. Chủ đề nào sau đây có thể được coi là chủ đạo của đoạn thơ?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong một đoạn truyện, câu 'Anh ấy nói: "Tôi sẽ không bao giờ bỏ cuộc!"' là lời của ai và có chức năng gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Một đoạn truyện bắt đầu bằng cảnh kết thúc của một cuộc chiến, sau đó hồi tưởng về nguyên nhân dẫn đến cuộc chiến, rồi quay lại hiện tại và kết thúc ở tương lai gần của các nhân vật. Cấu trúc cốt truyện này là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi phân tích một bài thơ trung đại, việc hiểu biết về chế độ khoa cử phong kiến có thể giúp giải thích sâu sắc hơn điều gì trong bài thơ 'Bài ca ngất ngưởng' của Nguyễn Công Trứ?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong miêu tả một trận đấu, tác giả sử dụng liên tiếp các động từ mạnh, nhịp điệu câu văn nhanh, dồn dập, và các hình ảnh so sánh bất ngờ ('như vũ bão', 'như xé gió'). Thủ pháp nghệ thuật chủ đạo được sử dụng ở đây là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Dựa vào đoạn miêu tả sau, bạn dự đoán điều gì có thể xảy ra tiếp theo với nhân vật?
'Anh ta đứng trước ngã ba đường. Một con đường dẫn về quê hương với lời hứa hẹn về cuộc sống yên bình nhưng tẻ nhạt. Con đường còn lại dẫn tới thành phố lớn, nơi có những cơ hội nhưng cũng đầy rẫy thử thách và hiểm nguy. Gió thổi mạnh, cuốn theo những chiếc lá khô xoay tít dưới chân anh.'

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Phân loại các câu sau đây theo mục đích nói và xác định câu nào có mục đích chính không phải là kể hoặc tả:
(1) Cây đa làng đã đứng đó hàng trăm năm rồi.
(2) Chao ôi, cảnh vật hôm nay sao mà đẹp thế!
(3) Bạn có thể giúp tôi một tay không?
(4) Hoàng hôn buông xuống, nhuộm tím cả bầu trời.

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Phân tích cách sử dụng từ 'run rẩy' trong câu văn 'Bàn tay bà ngoại run rẩy đặt lên mái tóc tôi khi tôi từ biệt lên đường.' Từ này gợi lên điều gì về tâm trạng của bà ngoại?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong một đoạn kịch, nhân vật A muốn giữ bí mật, còn nhân vật B lại cố gắng tìm hiểu sự thật. Mâu thuẫn chính trong tình huống này là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi đọc một đoạn văn miêu tả cảnh 'đêm trăng sáng vằng vặc, không gian tĩnh mịch, chỉ có tiếng côn trùng rả rích', bạn liên hệ chi tiết này với thực tế đời sống như thế nào để hiểu thêm về cảm xúc mà tác giả muốn truyền tải?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Một tác phẩm văn học khắc họa chân thực cuộc sống nghèo khổ, cơ cực của người nông dân dưới chế độ cũ, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, tình nghĩa của họ. Giá trị nổi bật nhất của tác phẩm này là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong một truyện ngắn, bối cảnh câu chuyện diễn ra vào mùa đông lạnh giá, tại một vùng quê hẻo lánh. Yếu tố không gian và thời gian này góp phần chủ yếu vào việc thể hiện điều gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong một bài thơ, hình ảnh 'cánh buồm' xuất hiện ở đầu bài gợi khát vọng ra đi, khám phá; ở giữa bài gợi sự lênh đênh, phiêu bạt; ở cuối bài gợi sự trở về, neo đậu. Việc hình ảnh 'cánh buồm' thay đổi ý nghĩa theo từng phần bài thơ cho thấy đây là loại tín hiệu nghệ thuật nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đọc đoạn văn sau:
'Công ty chúng tôi xin thông báo về việc điều chỉnh lịch làm việc từ ngày 1/1/2024. Toàn thể nhân viên vui lòng tuân thủ quy định mới để đảm bảo hiệu quả công việc chung.'
Đoạn văn này sử dụng phong cách ngôn ngữ chủ yếu nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Nhân vật A trong truyện được miêu tả: ngoại hình gầy gò, khắc khổ; hành động luôn chăm chỉ, lam lũ; suy nghĩ luôn hướng về gia đình, hy sinh bản thân. Phân tích này cho thấy tác giả chủ yếu xây dựng nhân vật theo phương diện nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong câu văn 'Cô ấy nói rằng cô ấy cảm thấy rất vui khi nhận được món quà đó.', phần gạch chân là loại lời dẫn nào và có chức năng gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Câu thơ 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa' có thể được hiểu theo những nghĩa nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Một đoạn văn miêu tả hành trình gian khổ của một người vượt qua sa mạc để tìm nguồn nước. Đoạn văn được đặt tiêu đề là 'Khát'. Đánh giá sự phù hợp của tiêu đề này.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đọc đoạn văn sau:
'Tiếng trống trường vang lên, báo hiệu giờ ra chơi. (Tự sự) Lũ học trò ùa ra sân như đàn ong vỡ tổ, tiếng cười nói rộn rã cả một góc trời. (Miêu tả kết hợp so sánh) Ánh nắng vàng như mật ong rót xuống sân trường, làm bừng sáng những gương mặt non tơ. (Miêu tả kết hợp so sánh) Ôi, tuổi học trò sao mà đẹp đẽ! (Biểu cảm) Ai bảo thời gian trôi nhanh như chớp mắt? (Nghị luận/Câu hỏi tu từ)'
Đoạn văn trên sử dụng những yếu tố nào để thể hiện nội dung và cảm xúc?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Vận dụng kiến thức về trào lưu văn học hiện thực phê phán (giai đoạn 1930-1945) ở Việt Nam để nhận xét về đặc điểm nội dung của tác phẩm 'Chí Phèo' (Nam Cao).

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích mối quan hệ giữa hình ảnh 'làng quê' và tâm trạng 'nhớ nhà' của nhân vật trong đoạn thơ:
'Tôi đi xa, rất xa quê nhà
Nhớ con đường đất mẹ quanh co
Nhớ lũy tre xanh, nhớ bờ đê nhỏ
Nhớ tiếng sáo diều, nhớ cánh cò...'
Các yếu tố nghệ thuật (hình ảnh làng quê cụ thể) đã làm rõ khía cạnh nào trong tâm trạng nhân vật?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong các yếu tố cấu thành tác phẩm văn học tự sự, yếu tố nào đóng vai trò là chuỗi các sự kiện, biến cố được tổ chức theo một trình tự nhất định, thể hiện diễn biến và mối quan hệ giữa các nhân vật, từ đó làm nổi bật chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khi phân tích một truyện ngắn, việc tìm hiểu về 'điểm nhìn trần thuật' (point of view) giúp người đọc nhận biết điều gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định điểm nhìn trần thuật được sử dụng:
"Hắn thấy thị Nở xấu xí kinh khủng. Cái mặt thì rỗ, lại còn những cái răng chỉ vểnh ra. Nhưng đêm ấy, hắn không biết thị xấu hay đẹp." (Lược trích 'Chí Phèo' - Nam Cao)
Điểm nhìn trần thuật trong đoạn văn trên là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong một tác phẩm tự sự, 'không gian nghệ thuật' không chỉ là bối cảnh vật lý mà còn có thể mang ý nghĩa biểu tượng hoặc thể hiện tâm trạng nhân vật. Phân tích nào sau đây *không* phải là cách tiếp cận đúng về không gian nghệ thuật?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Yếu tố nào trong tác phẩm văn học tự sự thể hiện trực tiếp thái độ, cảm xúc, quan điểm của người kể chuyện hoặc nhân vật đối với câu chuyện và các sự kiện?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Đọc đoạn văn sau và nhận xét về giọng điệu chủ đạo:
"Trời ơi! Cái tin này đến đột ngột quá! Tôi bàng hoàng, không tin vào tai mình nữa. Cả thế giới dường như sụp đổ dưới chân. Sao chuyện này lại có thể xảy ra?" (Đoạn trích hư cấu)
Giọng điệu chủ đạo trong đoạn văn trên là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: 'Chủ đề' của tác phẩm văn học là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: 'Tư tưởng' của tác phẩm văn học là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Trong một truyện ngắn, việc sử dụng yếu tố 'bất ngờ' (surprise) ở cuối truyện thường có tác dụng gì về mặt nghệ thuật?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Phân tích vai trò của mâu thuẫn (conflict) trong tác phẩm tự sự.

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây *không* phải là đặc trưng thường thấy của thể loại truyện ngắn?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc nhận diện và phân tích 'chi tiết nghệ thuật' có ý nghĩa gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa." (Đoạn trích)
Biện pháp tu từ chủ yếu là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Câu thơ "Ngày Huế đổ máu" (Tố Hữu) sử dụng biện pháp tu từ nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Câu thơ "Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền" (Ca dao) sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để thể hiện tình cảm?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi phân tích 'kết cấu' của một tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến điều gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một đoạn văn miêu tả cảnh vật dưới góc nhìn của một đứa trẻ (với cách cảm nhận và ngôn ngữ ngây thơ, đơn giản). Việc lựa chọn điểm nhìn này có tác dụng gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đọc đoạn văn sau:
"Tiếng sóng biển rì rào như lời thì thầm của đại dương. Mặt nước lấp lánh dưới ánh trăng, huyền ảo như một tấm gương khổng lồ phản chiếu bầu trời đầy sao."
Không gian nghệ thuật trong đoạn văn trên gợi lên điều gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Nhân vật 'Chí Phèo' trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao là một ví dụ điển hình về loại nhân vật nào trong văn học hiện thực phê phán?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Giả sử có một truyện ngắn kể về hành trình của một người trẻ đi tìm ý nghĩa cuộc sống, đối mặt với những thử thách nội tâm và khám phá vẻ đẹp của thiên nhiên. Chủ đề chính của truyện này có khả năng là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Phân tích sự khác biệt cơ bản về mục đích miêu tả giữa văn học hiện thực phê phán và văn học lãng mạn (giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám ở Việt Nam).

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: 'Tình huống truyện' là gì trong văn học tự sự?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Trong phân tích nhân vật, việc nhận xét nhân vật là 'phẳng' hay 'tròn' (theo E.M. Forster) đề cập đến khía cạnh nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Một đoạn văn miêu tả chi tiết hành động và suy nghĩ nội tâm của nhân vật khi đứng trước một quyết định khó khăn. Việc miêu tả này có tác dụng chủ yếu gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đọc đoạn văn sau:
"Ngôi nhà cũ kỹ đứng lặng lẽ dưới gốc đa già. Cửa sổ trống hoác như đôi mắt vô hồn nhìn ra con đường vắng." (Đoạn trích hư cấu)
Biện pháp tu từ nào được sử dụng để miêu tả ngôi nhà và có tác dụng gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi phân tích 'ngôn ngữ' trong tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý đến điều gì ngoài nghĩa đen của từ ngữ?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Giả sử trong một truyện, nhân vật chính luôn nhìn thế giới với thái độ hoài nghi, mỉa mai. Điều này thể hiện rõ nhất qua yếu tố nghệ thuật nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phân tích tác dụng của việc sử dụng yếu tố 'hồi ức' (flashback) trong kết cấu truyện.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi đọc một đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật, người đọc có thể hiểu rõ nhất điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng lặp lại (điệp ngữ) một hình ảnh hoặc cụm từ xuyên suốt tác phẩm.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và xác định góc nhìn trần thuật chủ đạo được sử dụng:

"Hắn bước đi trên con đường làng quen thuộc, bụi bay mù mịt dưới chân. Hắn nhớ về những ngày xưa cũ, về cánh đồng lúa xanh mướt và tiếng sáo diều vi vút. Hắn không biết rằng, ở cuối con đường ấy, một bất ngờ lớn đang chờ đợi, điều mà cuộc đời hắn chưa từng nếm trải."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong câu thơ 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng' (Nguyễn Khoa Điềm), biện pháp tu từ nào được sử dụng và gợi lên điều gì về tình mẫu tử?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Một nhân vật trong truyện luôn hành động một cách ích kỷ, dù điều đó làm tổn thương những người xung quanh. Tuy nhiên, khi đối diện với cái chết của người thân, nhân vật này lại thể hiện sự hối hận và quyết định thay đổi cách sống. Sự thay đổi này cho thấy kiểu nhân vật nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong cấu trúc cốt truyện truyền thống, đỉnh điểm (climax) thường là sự kiện nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Bối cảnh truyện được miêu tả là một khu rừng u tối, ẩm ướt, với tiếng động lạ và sương mù dày đặc bao phủ. Bối cảnh này có vai trò chủ yếu là gì trong việc xây dựng không khí truyện?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Một người nông dân dành cả đời để tích góp tiền bạc, từ chối mọi tiện nghi và giúp đỡ người khác, tin rằng tiền bạc sẽ mang lại hạnh phúc và sự an toàn tuyệt đối. Cuối cùng, toàn bộ số tiền của ông bị mất trắng do một vụ lừa đảo, khiến ông lâm vào cảnh khốn cùng. Tình huống này thể hiện loại hình mâu thuẫn nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Biện pháp tu từ 'Gọi cá vào gõ mõ sông Thương' (Nguyễn Bính) sử dụng yếu tố siêu thực, phi lý để tạo ấn tượng mạnh. Đây là biểu hiện rõ nét nhất của biện pháp tu từ nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Một nhà văn sử dụng rất nhiều câu văn ngắn, ngắt quãng, dồn dập để miêu tả cảnh chiến đấu. Việc lựa chọn cấu trúc câu và nhịp điệu như vậy có tác dụng chủ yếu gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi phân tích một bài thơ, việc xem xét vần (rhyme) và nhịp (rhythm) thuộc khía cạnh nào của tác phẩm?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Dòng thơ 'Trăng cứ tròn vành vạnh' (Nguyễn Duy) trong bài thơ 'Ánh trăng' mang ý nghĩa biểu tượng gì khi đặt trong mạch cảm xúc và suy ngẫm của bài thơ?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và xác định thái độ (tone) của người viết đối với sự việc được miêu tả:

"Thật không thể tin nổi! Sau bao nhiêu lời hứa hẹn, dự án đó lại tiếp tục bị trì hoãn. Mọi người đều thất vọng, nhưng dường như chẳng ai dám lên tiếng. Một sự im lặng đáng sợ bao trùm."

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong một câu chuyện, nhân vật chính liên tục gặp phải những rắc rối nhỏ, liên quan đến việc chuẩn bị cho một sự kiện quan trọng sắp tới. Những rắc rối này dần tăng lên về mức độ và độ phức tạp, khiến nhân vật ngày càng lo lắng. Những sự kiện này thuộc phần nào trong cấu trúc cốt truyện?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ trong câu 'Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi / Câu hát căng buồm cùng gió khơi' (Huy Cận).

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi một nhà phê bình văn học tập trung làm rõ mối quan hệ giữa hoàn cảnh xã hội, lịch sử và nội dung tác phẩm, người đó đang tiếp cận tác phẩm theo hướng nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong một bài thơ, việc sử dụng lặp đi lặp lại một từ, cụm từ hoặc cấu trúc câu nhất định được gọi là biện pháp tu từ gì? Tác dụng phổ biến của nó là gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Một đoạn văn miêu tả chi tiết và sống động khung cảnh một buổi chợ quê với đủ loại âm thanh (tiếng rao hàng, tiếng cười nói, tiếng gia súc), màu sắc (quần áo, hàng hóa), mùi vị (thức ăn, gia vị). Đoạn văn này tập trung sử dụng loại hình ảnh nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đọc câu sau: 'Cây cam cổ thụ già nua đứng lặng lẽ giữa vườn, chứng kiến bao mùa thay lá.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu này và nó gợi lên cảm nhận gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Một tác phẩm văn học tập trung khắc họa cuộc sống khổ cực, bất công của người dân lao động dưới chế độ cũ, lên án các thế lực áp bức. Tác phẩm này thuộc về khuynh hướng hiện thực nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đọc đoạn hội thoại sau và xác định vai trò của nó trong việc xây dựng nhân vật:

Nhân vật A: "Tôi đã nói rồi, việc này không thể làm theo cách đó được!"
Nhân vật B: "Nhưng chúng ta không còn lựa chọn nào khác, thời gian đang cạn kiệt!"
Nhân vật A: "Rủi ro quá lớn. Anh luôn hành động bốc đồng!"

Đoạn h???i thoại này chủ yếu giúp người đọc hiểu thêm về điều gì ở nhân vật A và B?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong thơ, việc ngắt nhịp hoặc xuống dòng không theo quy tắc thông thường, tạo ra sự bất ngờ, nhấn mạnh hoặc gợi cảm xúc đặc biệt được gọi là kỹ thuật gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đọc câu sau: 'Chợt nghe vệt nắng trượt qua vai' (Nguyễn Duy). Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu ở đây?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc phân tích ý nghĩa của các đồ vật, màu sắc, hoặc hiện tượng tự nhiên xuất hiện lặp đi lặp lại hoặc mang tính gợi mở, ta đang tìm hiểu về yếu tố nghệ thuật nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Phân tích sự khác biệt cơ bản về mục đích giữa truyện ngắn và tiểu thuyết.

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đọc đoạn thơ sau và xác định cảm hứng chủ đạo của tác giả:

"Ta về ta tắm ao ta
Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn."

(Ca dao)

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong một vở kịch, lời nói riêng của nhân vật (soliloquy) khi chỉ có một mình trên sân khấu hoặc nói với khán giả (aside) có vai trò gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc câu trong đoạn thơ sau:

"Anh giải phóng Tây Nguyên
Anh giải phóng miền Đông
Anh giải phóng Tây Nam Bộ
Anh giải phóng Trường Sơn..."

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi một tác giả cố ý sử dụng những từ ngữ mang tính địa phương hoặc từ lóng trong tác phẩm, điều đó có thể nhằm mục đích gì về mặt nghệ thuật?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Phân tích sự khác biệt giữa chủ đề (theme) và đề tài (subject matter) của một tác phẩm văn học.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong tác phẩm kịch, cao trào (climax) là gì và nó thường dẫn đến điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng kết hợp hình ảnh đối lập (tương phản) trong câu thơ: 'Ngày nắng đốt nhà, đêm hàn gắn' (Nguyễn Đình Thi).

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Một tác phẩm văn học sử dụng ngôi kể thứ nhất, kể về hành trình trưởng thành của nhân vật 'tôi' qua những biến cố trong gia đình. Nhân vật 'tôi' bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc và chỉ biết những gì mình trải qua hoặc nghe thấy. Đây là loại điểm nhìn trần thuật nào và hiệu quả của nó là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong một câu chuyện, hình ảnh 'cây phong ba đứng vững giữa bão tố' lặp đi lặp lại mỗi khi nhân vật chính đối mặt với khó khăn. Hình ảnh này có khả năng tượng trưng cho điều gì trong cuộc đời nhân vật?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm, việc nhận diện và làm rõ 'chủ đề' khác với việc nhận diện 'mô-típ' như thế nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đọc đoạn trích sau và cho biết nhà văn đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa tính cách nhân vật A? 'Hắn bước vào phòng, không nhìn ai, quăng chiếc cặp xuống bàn một cách thô bạo, rồi ngồi phịch xuống ghế, mặt đăm đăm nhìn ra cửa sổ như thể cả thế giới đều nợ hắn điều gì đó.'

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Phân tích chức năng của bối cảnh (setting) trong câu văn sau: 'Ngôi nhà cổ nằm sâu trong rừng, nơi ánh mặt trời hiếm khi chiếu tới, luôn bao trùm bởi một màn sương mỏng và tiếng vọng kỳ lạ từ giếng sâu.'

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Đoạn thơ sau sử dụng loại hình ảnh (imagery) nào chủ đạo và tác dụng của nó là gì? 'Hương cau ngan ngát bay trong gió/ Tiếng sáo diều vẳng khúc đồng quê/ Nắng vàng trải nhẹ trên thảm cỏ/ Bước chân ai khẽ giữa trưa hè.'

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong một đoạn văn, tác giả miêu tả một nhân vật luôn nói 'Tôi hoàn toàn đồng ý với anh!' nhưng hành động lại trái ngược hoàn toàn. Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đây để thể hiện sự mỉa mai?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Một tác phẩm bắt đầu bằng cảnh kết thúc của câu chuyện, sau đó quay ngược về quá khứ để kể lại toàn bộ sự việc dẫn đến kết cục đó. Cấu trúc này được gọi là gì và tác dụng của nó?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đọc câu thơ sau và phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ ngữ: 'Chiếc lá lìa cành, chẳng đợi chờ'. Việc dùng từ 'lìa' và 'chẳng đợi chờ' gợi lên cảm giác gì về sự rụng lá?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong một vở kịch, khán giả biết rằng nhân vật A đang gặp nguy hiểm mà bản thân nhân vật A không hề hay biết. Loại mâu thuẫn kịch tính này được gọi là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đọc đoạn đối thoại sau và suy luận về mối quan hệ giữa hai nhân vật A và B:
A: 'Anh lại về muộn thế?'
B: 'Công việc thôi mà. Em đừng lo.'
A: 'Lần nào cũng 'công việc'. Em tự hỏi liệu có gì quan trọng hơn thế không.'
B: 'Em nói vậy là sao?'
Cuộc đối thoại này gợi ý điều gì về mối quan hệ của họ?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi một nhà phê bình văn học phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, cấu trúc câu và cách lựa chọn từ ngữ để tạo nên phong cách riêng, họ đang tập trung vào yếu tố nào của văn bản?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Câu nói 'Im lặng là vàng' là một dạng tục ngữ. Tuy nhiên, trong một tác phẩm văn học, nhân vật A nói câu này trong tình huống lẽ ra anh ta phải lên tiếng bảo vệ sự thật, dẫn đến hậu quả tai hại. Việc sử dụng câu nói quen thuộc này trong ngữ cảnh trớ trêu như vậy tạo ra hiệu quả gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Một nhà văn miêu tả cảnh một khu vườn xanh tươi, đầy sức sống ngay cạnh một khu nghĩa địa hoang tàn. Việc đặt hai hình ảnh tương phản này cạnh nhau nhằm mục đích gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Ở đầu câu chuyện, nhân vật chính tìm thấy một chiếc la bàn cũ không hoạt động. Về sau, nhân vật bị lạc trong rừng và nhận ra giá trị của việc có phương hướng. Chi tiết chiếc la bàn ở đầu câu chuyện là một ví dụ về biện pháp nghệ thuật nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Một nhân vật phải đấu tranh với chính nỗi sợ hãi và sự thiếu quyết đoán của bản thân để đưa ra một quyết định quan trọng. Loại mâu thuẫn chính trong tình huống này là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Phân tích tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau: 'Nhớ sao tiếng ve trưa hè/ Nhớ sao con đường làng quê/ Nhớ sao những chiều đi về/ Nhớ sao lời mẹ vỗ về.'

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong một truyện ngắn, người kể chuyện xưng 'tôi' nhưng lại thể hiện thái độ phán xét, mỉa mai đối với chính những hành động và suy nghĩ trong quá khứ của 'tôi'. Điều này cho thấy điều gì về 'giọng điệu người kể chuyện'?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Một tác phẩm kể về hành trình của một nhân vật đi tìm 'viên ngọc quý' tượng trưng cho 'chân lý'. Trên đường đi, nhân vật gặp nhiều thử thách đại diện cho 'tham vọng', 'sân si', 'si mê'. Toàn bộ câu chuyện này có thể được hiểu như một dạng...

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu văn dài, nhiều vế phụ trong đoạn miêu tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ, rộng lớn.

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một đoạn văn miêu tả dòng chảy suy nghĩ không ngừng, lộn xộn, đứt quãng của nhân vật, bao gồm cả những liên tưởng bất chợt, hồi ức vụn vặt và cảm giác nhất thời, không theo một trật tự logic hay thời gian cụ thể. Kỹ thuật trần thuật này là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong một tác phẩm, hình ảnh 'con đường mòn' lặp đi lặp lại nhiều lần. Đôi khi nó gắn với kỷ niệm vui, đôi khi là nỗi buồn, đôi khi là sự lựa chọn khó khăn. Việc hình ảnh này mang nhiều ý nghĩa khác nhau trong các ngữ cảnh khác nhau thể hiện đặc điểm nào của biểu tượng văn học?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Phân tích sự khác biệt giữa mỉa mai kịch tính (dramatic irony) và mỉa mai tình huống (situational irony).

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Một tác phẩm bắt đầu với cảnh một gia đình hạnh phúc, sau đó là chuỗi sự kiện dẫn đến bi kịch tan vỡ. Cuối cùng, tác phẩm kết thúc bằng hình ảnh nhân vật còn lại ngồi một mình trong căn nhà trống vắng, hồi tưởng về quá khứ. Cách sắp xếp các sự kiện này góp phần làm nổi bật chủ đề gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Ban đầu, nhân vật A là một người nhút nhát, luôn tránh né trách nhiệm. Sau khi trải qua một biến cố lớn, nhân vật A dần trở nên mạnh mẽ, dám đối mặt với thử thách và bảo vệ những người mình yêu thương. Sự thay đổi này của nhân vật được gọi là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Một bài thơ hiện đại sử dụng lại một câu thơ nổi tiếng từ tác phẩm 'Truyện Kiều' của Nguyễn Du và đặt nó trong một bối cảnh hoàn toàn khác để tạo ra ý nghĩa mới. Mối liên hệ giữa bài thơ hiện đại và 'Truyện Kiều' này là ví dụ về hiện tượng gì trong văn học?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tại sao hai người đọc khác nhau lại có thể có những cách hiểu và cảm nhận khác nhau về cùng một tác phẩm văn học?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Một bài thơ trữ tình không trực tiếp nói về tình yêu quê hương mà chỉ miêu tả những hình ảnh quen thuộc như 'giếng nước', 'cây đa', 'con đò' cùng với cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến. Bằng cách nào bài thơ này thể hiện 'lập luận' (quan điểm, tình cảm) của tác giả về quê hương?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi đọc một truyện cổ tích, người đọc thường dễ dàng nhận ra các yếu tố như 'nhân vật thiện', 'nhân vật ác', 'phép màu', 'kết thúc có hậu'. Việc nhận diện những yếu tố lặp lại này dựa trên hiểu biết về điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 34 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phân tích vai trò của chi tiết 'chiếc gương' trong truyện 'Tấm Cám' (khi Tấm soi gương thấy mình đẹp hơn sau khi được Bụt giúp). Chi tiết này góp phần thể hiện điều gì về nhân vật Tấm và diễn biến câu chuyện?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 10: Tổng kết – Cánh diều (Cánh Diều)
  2. Đề Trắc nghiệm Toàn cầu hóa và bản sắc văn hóa dân tộc – Cánh diều (Cánh Diều)
  3. Đề Trắc nghiệm Đàn ghi ta của Lor-ca – Cánh diều (Cánh Diều)
  4. Đề Trắc nghiệm Lưu biệt khi xuất dương – Cánh diều (Cánh Diều)
  5. Đề Trắc nghiệm Xô-phi-a Cô-va-lep-xcai-a người phụ nữ phi thường – Cánh diều (Cánh Diều)