Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong ngữ cảnh của các văn bản bàn về văn hóa và sáng tạo (như 'Nhìn về vốn văn hóa dân tộc', 'Năng lực sáng tạo'), khái niệm 'vốn văn hóa dân tộc' nên được hiểu như thế nào để thúc đẩy sự phát triển chứ không chỉ là bảo tồn đơn thuần?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi phân tích một bài thơ theo hướng hiện đại (ví dụ như 'Bài thơ số 28'), việc chú trọng vào 'giọng điệu' của bài thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì sâu sắc nhất?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Đoạn trích sau sử dụng biện pháp tu từ nào và hiệu quả biểu đạt của nó là gì?
'Ôi Tổ quốc, ta yêu như máu thịt
Như mẹ cha ta, như vợ như chồng
Ôi Tổ quốc, nếu cần ta chết
Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi, con sông.'

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi viết bài văn nghị luận về 'những hoài bão, ước mơ của tuổi trẻ', việc đưa ra các ví dụ thực tế về những người trẻ đã thành công trong việc theo đuổi ước mơ có ý nghĩa gì quan trọng đối với sức thuyết phục của bài viết?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khái niệm 'năng lực sáng tạo' trong văn học và nghệ thuật, theo quan điểm được trình bày trong sách giáo khoa, thường bao gồm những yếu tố cốt lõi nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi 'thực hành tiếng Việt' liên quan đến việc sử dụng các từ ngữ, cấu trúc câu để biểu đạt chính xác và hiệu quả cảm xúc, thái độ, ta đang tập trung vào khía cạnh nào của ngôn ngữ?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Phân tích cách tác giả sử dụng 'khoảng trống' hoặc 'những điều không nói ra' trong một bài thơ hiện đại (như 'Bài thơ số 28') giúp người đọc nhận ra điều gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Khi nghị luận về 'ước mơ của tuổi trẻ', một luận điểm mạnh mẽ có thể là 'Ước mơ không chỉ là đích đến mà còn là động lực cho sự phát triển bản thân'. Để làm rõ luận điểm này, người viết cần tập trung phân tích khía cạnh nào của ước mơ?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Theo quan điểm về 'vốn văn hóa' trong bối cảnh hội nhập, việc tiếp thu và chọn lọc các yếu tố văn hóa nước ngoài nên được thực hiện dựa trên nguyên tắc nào để vừa làm giàu văn hóa dân tộc, vừa giữ gìn bản sắc?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ tự do (như 'Bài thơ số 28'), thay vì tìm kiếm niêm luật chặt chẽ, người đọc nên chú ý đến điều gì để hiểu được mạch cảm xúc và ý tưởng của bài thơ?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Phân tích một câu văn trong đoạn nghị luận về tuổi trẻ: 'Ước mơ không chỉ là ngọn hải đăng dẫn lối mà còn là con thuyền đưa ta vượt sóng gió.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng và tác dụng của nó?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khi bàn về 'mấy ý nghĩ về thơ', một trong những khía cạnh quan trọng được đề cập là mối quan hệ giữa thơ ca và đời sống. Mối quan hệ này thường được hiểu là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Một học sinh viết đoạn văn nghị luận về ước mơ: 'Ước mơ giúp tôi có mục tiêu để phấn đấu. Tôi sẽ cố gắng học tập thật giỏi để vào được trường đại học mình mong muốn.' Đoạn văn này cần bổ sung yếu tố nào để trở nên thuyết phục và sâu sắc hơn theo yêu cầu của một bài nghị luận?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi 'thực hành tiếng Việt' về việc sử dụng từ Hán Việt, người học cần lưu ý điều gì để tránh lạm dụng hoặc dùng sai ngữ cảnh?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong văn bản 'Nhìn về vốn văn hóa dân tộc', tác giả có thể nhấn mạnh khía cạnh nào của vốn văn hóa để làm nổi bật tính 'sống' và khả năng thích ứng của nó trong dòng chảy hiện đại?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Phân tích sự khác biệt trong cách biểu đạt cảm xúc giữa một bài thơ trữ tình trung đại và một bài thơ trữ tình hiện đại (liên hệ với 'Bài thơ số 28').

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi lập dàn ý cho bài văn nghị luận về ước mơ, phần 'Giải thích khái niệm ước mơ' nên được trình bày như thế nào để tạo nền tảng cho các luận điểm sau?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Vấn đề 'đánh mất bản sắc' khi hội nhập quốc tế thường được nhìn nhận dưới góc độ nào liên quan đến 'vốn văn hóa dân tộc'?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Phân tích câu thơ 'Tôi là tôi. Một chấm tròn giữa mênh mông.' (giả định từ một bài thơ hiện đại). Câu thơ này thể hiện điều gì về cái 'tôi' trữ tình?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi luyện tập 'thực hành tiếng Việt' về việc sử dụng các phép liên kết câu (như nối, lặp, thế, đồng nghĩa/trái nghĩa), mục đích chính là để làm gì cho đoạn văn hoặc bài viết?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Một trong những thách thức lớn nhất khi 'nhìn về vốn văn hóa dân tộc' trong bối cảnh hiện đại là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi phân tích 'năng lực sáng tạo' của một nhà văn hoặc nhà thơ, người đọc thường chú ý đến những khía cạnh nào trong tác phẩm của họ?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong bài văn nghị luận về ước mơ, nếu luận điểm là 'Ước mơ cần đi đôi với hành động', người viết nên sử dụng dẫn chứng nào để làm sáng tỏ nhất luận điểm này?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi 'thực hành tiếng Việt' về cách sử dụng các loại câu (câu trần thuật, câu hỏi, câu cảm, câu khiến) trong văn bản nghị luận, cần lưu ý điều gì để tăng hiệu quả biểu đạt và thuyết phục?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khái niệm 'thơ' trong 'mấy ý nghĩ về thơ' có thể được nhìn nhận không chỉ là một thể loại văn học mà còn là một cách 'sống', một 'thái độ' đối với thế giới. Điều này có nghĩa là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi phân tích một đoạn văn trong 'Nhìn về vốn văn hóa dân tộc' có sử dụng nhiều từ ngữ gợi liên tưởng đến lịch sử, truyền thống, người đọc nên chú ý đến điều gì để hiểu ý đồ của tác giả?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Giả sử bạn cần viết một đoạn kết cho bài văn nghị luận về ước mơ. Đoạn kết nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự đúc kết vấn đề và mở ra suy nghĩ mới theo yêu cầu của một bài nghị luận chất lượng?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong 'thực hành tiếng Việt', việc sử dụng các biện pháp tu từ như điệp ngữ, liệt kê, tương phản trong văn nghị luận về tuổi trẻ và ước mơ có tác dụng chủ yếu gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Liên hệ từ 'Nhìn về vốn văn hóa dân tộc' và 'Năng lực sáng tạo', ta thấy mối quan hệ giữa văn hóa truyền thống và sáng tạo đương đại là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi phân tích một bài thơ hiện đại, việc tìm hiểu tiểu sử và bối cảnh sáng tác của nhà thơ (nếu có) có ý nghĩa như thế nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đọc đoạn văn sau: 'Bà lão nén tiếng thở dài, nhìn ra khung cửa sổ đã hoen ố. Ngoài kia, cơn mưa vẫn rả rích, phủ một màn sương xám lên những mái nhà im lìm. Lòng bà cũng nặng trĩu như bầu trời ấy.' Đoạn văn chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để truyền tải tâm trạng nhân vật?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong câu 'Mái tóc bà trắng như cước, đôi mắt sâu thăm thẳm như giếng cổ.', tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để làm nổi bật hình ảnh bà lão?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Phân tích vai trò của yếu tố 'không gian' trong đoạn văn sau: 'Ngôi nhà nằm sâu trong con hẻm nhỏ, ẩm thấp và thiếu ánh sáng. Mỗi buổi chiều, khi nắng tắt, bóng tối như đặc lại, nuốt chửng mọi thứ, khiến người ta cảm thấy ngột ngạt, cô đơn.'

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi đọc một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường là quan trọng nhất để cảm nhận và phân tích?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Phân tích cách tác giả sử dụng 'lời kể' trong đoạn trích sau: 'Hắn bước vào phòng, dáng vẻ mệt mỏi. Tôi nhìn hắn, không nói gì. Chỉ có tiếng đồng hồ tích tắc trong im lặng.'

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Đọc câu: 'Lá vàng rơi đầy sân, như những đồng tiền cuối cùng của mùa thu.', câu này sử dụng biện pháp tu từ so sánh. Ý nghĩa của phép so sánh này là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Yếu tố nào trong văn bản tự sự giúp người đọc hiểu được diễn biến các sự việc và mối quan hệ nhân quả giữa chúng?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Trong một bài văn nghị luận, 'luận điểm' đóng vai trò gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đọc đoạn hội thoại sau: 'Anh đi đâu đấy?' - 'Đi chợ.' - 'Mua gì thế?' - 'Mua rau.' Đoạn hội thoại này cho thấy đặc điểm nào của nhân vật, dù chỉ qua lời nói?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Biện pháp tu từ 'ẩn dụ' khác với 'so sánh' ở điểm cơ bản nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi phân tích một bài thơ, việc tìm hiểu 'nhịp điệu' của bài thơ có tác dụng gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Đọc câu: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa.' (Đoàn Văn Cừ). Hình ảnh 'hòn lửa' ở đây gợi tả điều gì về mặt trời lúc hoàng hôn?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi đọc một văn bản thông tin, mục đích chính của người đọc là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Đoạn thơ 'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp / Con thuyền xuôi mái nước song song' (Huy Cận). Từ láy 'điệp điệp' và 'song song' trong hai câu thơ này có tác dụng gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Khi một nhà văn sử dụng 'ngôi kể thứ ba hạn tri', điều đó có nghĩa là gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đâu không phải là một chức năng chính của văn học đối với đời sống con người?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi phân tích 'giọng điệu' của một văn bản, ta đang tìm hiểu điều gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Yếu tố nào trong kịch đóng vai trò quan trọng nhất trong việc khắc họa tính cách nhân vật và thúc đẩy mâu thuẫn, xung đột?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng 'từ ngữ giàu hình ảnh' trong văn miêu tả.

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi đọc một bài thơ lục bát, việc xác định 'vần' và 'nhịp' giúp ta hiểu được điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đọc đoạn văn: 'Trời nhá nhem tối. Làng quê chìm trong im lặng. Chỉ có tiếng chó sủa vọng lại từ xa và ánh đèn le lói từ vài ngôi nhà.' Bối cảnh 'trời nhá nhem tối', 'làng quê im lặng' gợi lên cảm giác gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong phân tích văn học, 'chủ đề' của tác phẩm là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đọc câu: 'Nắng đã tắt lâu rồi mà cái nóng vẫn còn đeo bám.' Biện pháp tu từ 'nhân hóa' được thể hiện ở từ nào và có tác dụng gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc phân tích 'hệ thống luận cứ' giúp người đọc đánh giá được điều gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đọc đoạn văn: 'Tiếng suối chảy róc rách. Tiếng chim hót líu lo. Tiếng lá cây xào xạc trong gió.' Đoạn văn này chủ yếu sử dụng giác quan nào để miêu tả?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong văn bản tự sự, 'xung đột' là gì và đóng vai trò như thế nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa thơ tự do và các thể thơ truyền thống (như lục bát, song thất lục bát).

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Đọc câu: 'Anh ấy là một cây bút sắc sảo của tờ báo.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đây và ý nghĩa của nó?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi phân tích một truyện ngắn, việc tìm hiểu 'tình huống truyện' có ý nghĩa gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Đọc câu: 'Trăng về khuya trăng hiu hắt.' (Nguyễn Du). Từ 'hiu hắt' gợi tả điều gì về vầng trăng và qua đó gợi cảm giác gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xác định và phân tích **chức năng nhận thức** của tác phẩm giúp người đọc hiểu được điều gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau và xác định **biện pháp tu từ** nổi bật được sử dụng:
'Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.'
(Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong đoạn văn nghị luận, việc sử dụng **thao tác lập luận phân tích** nhằm mục đích gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Câu văn nào dưới đây sử dụng **phong cách ngôn ngữ báo chí**?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Phân tích tác dụng của **biện pháp tu từ nhân hóa** trong câu thơ: 'Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu / Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng' (Cây dừa - Trần Đăng Khoa).

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Xác định **chủ đề** chính được thể hiện trong đoạn văn sau:
'Tuổi trẻ là giai đoạn đẹp nhất và quan trọng nhất của đời người. Đó là lúc chúng ta tràn đầy năng lượng, nhiệt huyết, dám ước mơ và dám hành động. Tuy nhiên, tuổi trẻ cũng đi kèm với những băn khoăn, thử thách, đòi hỏi sự định hướng đúng đắn và nỗ lực không ngừng để trưởng thành.'

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Trong cấu tạo của câu, **thành phần biệt lập** nào thường được dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói/người viết?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đâu là một ví dụ về **câu phức**?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Từ 'tinh thần' trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa **chuyển (nghĩa bóng)**?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi viết bài văn nghị luận, việc xây dựng **luận điểm** rõ ràng, mạch lạc có vai trò quan trọng nhất là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Đọc đoạn trích sau và xác định **phong cách ngôn ngữ** chủ đạo:
'Theo thống kê của Bộ Y tế, trong năm 2023, số ca mắc bệnh sốt xuất huyết đã giảm 15% so với cùng kỳ năm trước. Tuy nhiên, các chuyên gia vẫn khuyến cáo người dân không nên chủ quan và cần tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng ngừa.'

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Nhận xét nào sau đây **không đúng** về **thể loại truyện ngắn**?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Trong một buổi thảo luận nhóm về tác phẩm văn học, hành động nào sau đây thể hiện **kỹ năng lắng nghe tích cực**?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Câu nào dưới đây sử dụng từ **Hán Việt**?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Phân tích **tác dụng** của việc lặp lại từ ngữ/cấu trúc (điệp ngữ/điệp cấu trúc) trong đoạn thơ:
'Cùng trông lại:
Thấy non nước
Nhớ nhà
...
Cùng trông lại:
Thấy chân trời
Nhớ người yêu.'
(Chiều tối - Hồ Chí Minh)

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi đọc một đoạn văn **nghị luận**, yếu tố nào giúp người đọc đánh giá được **tính thuyết phục** của lập luận?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Xác định lỗi sai trong câu sau và cách sửa phù hợp nhất:
'Nhờ có sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè, **cho nên** em đã đạt kết quả tốt trong kỳ thi.'

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Câu nào dưới đây sử dụng **phong cách ngôn ngữ sinh hoạt**?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau và cho biết **giọng điệu** chủ đạo là gì?
'Ta về, mình có nhớ ta?
Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi,
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.'
(Việt Bắc - Tố Hữu)

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của **hình tượng 'ánh trăng'** trong bài thơ 'Ánh trăng' của Nguyễn Duy (gợi lại quá khứ nghĩa tình, vẻ đẹp tự nhiên, đối lập với cuộc sống hiện tại).

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi **đọc hiểu** một văn bản, việc đặt các câu hỏi như 'Ai?', 'Cái gì?', 'Ở đâu?', 'Khi nào?', 'Tại sao?' thuộc về kỹ năng đọc hiểu ở cấp độ nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Để bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lý trở nên **thuyết phục**, người viết cần chú trọng nhất điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Câu nào dưới đây sử dụng **thành phần phụ chú**?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đâu là đặc điểm nổi bật của **phong cách ngôn ngữ chính luận**?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Phân tích **mối quan hệ** giữa văn học và lịch sử.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi chuẩn bị bài **trình bày miệng** trước lớp về một vấn đề, yếu tố nào sau đây **không** thực sự cần thiết?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và cho biết **thao tác lập luận** chủ yếu được sử dụng là gì:
'Học sinh cần được trang bị kỹ năng mềm vì những lý do sau: Thứ nhất, kỹ năng mềm giúp các em giao tiếp hiệu quả hơn. Thứ hai, nó tăng cường khả năng làm việc nhóm. Thứ ba, kỹ năng mềm giúp các em giải quyết vấn đề tốt hơn. Rõ ràng, việc rèn luyện kỹ năng mềm là cần thiết cho sự phát triển toàn diện của học sinh.'

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Để bài viết **nghị luận về một hiện tượng đời sống** có sức thuyết phục, ngoài việc đưa ra luận điểm và bằng chứng, người viết cần thể hiện được điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Phân tích **ý nghĩa biểu tượng** của chi tiết 'bát cháo hành' trong truyện ngắn 'Vợ Nhặt' (Kim Lân).

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi **đánh giá** một bài văn nghị luận của bạn, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào để góp ý mang tính xây dựng?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để diễn tả cảm xúc của nhân vật trữ tình:
"Nhớ gì sương khói ban mai
Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo"
(Nguyễn Khuyến - Thu điếu)

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong một bài văn nghị luận, tác giả viết: "Tuổi trẻ là mùa xuân của đời người, là ngọn lửa rực cháy khát vọng." Câu văn này sử dụng những biện pháp tu từ nào để tăng sức gợi hình, gợi cảm?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Phân tích chức năng của cụm từ in đậm trong câu sau:
"Trường Sơn: chí lớn ông cha,
**Cửu Long:** lòng mẹ bao la sóng trào."

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Xác định biện pháp tu từ nổi bật và tác dụng của nó trong câu:
"Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng."
(Nguyễn Khoa Điềm - Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đoạn văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại?
"Ngày xưa, chỉ một manh áo rách cũng quý. Nay, lụa là gấm vóc chất đầy tủ vẫn thấy thiếu."

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cụm từ "chúng tôi đi" trong đoạn thơ:
"Chúng tôi đi
Không hẹn trước
Chúng tôi đi
Đường gần và nhỏ
Chúng tôi đi
Nam tiến"
(Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ)

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi phân tích cấu trúc của một đoạn văn nghị luận, việc xác định câu chủ đề (câu mang ý chính) giúp người đọc điều gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong một bài văn, việc sử dụng các từ ngữ liên kết (ví dụ: tuy nhiên, do đó, mặt khác, bên cạnh đó...) giữa các câu và các đoạn có vai trò gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đọc câu sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng:
"Vì sao Trái Đất nặng ân tình
Nhắc mãi tên Người: Hồ Chí Minh?"
(Tố Hữu - Người ơi, Người ở đừng về)

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Phân tích hiệu quả diễn đạt của biện pháp nói giảm nói tránh trong câu:
"Anh ấy đã ra đi mãi mãi sau một thời gian lâm bệnh nặng."

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong một đoạn miêu tả cảnh vật, tác giả viết: "Lá vàng rơi lả tả như những cánh bướm cuối thu." Câu văn này sử dụng biện pháp tu từ nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng:
"Trời xanh thăm thẳm chỉ cao
Là bốn ngọn Hoả Sơn trào máu sôi."
(Nguyễn Đình Thi - Đất nước)

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Biện pháp tu từ nào giúp tăng sức biểu cảm và nhấn mạnh một đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng bằng cách phóng đại mức độ, quy mô của nó?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để thể hiện cảm xúc trong câu thơ:
"Thương thay cũng một kiếp người
Họa hằn phải lấy những người không mon."
(Ca dao)

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong một bài văn phân tích, việc trích dẫn nguyên văn một câu, một đoạn từ tác phẩm có tác dụng gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng của câu in đậm:
"Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc. Vườn nhà tôi ngập tràn sắc hoa.
**Tiếng chim hót líu lo trên cành cây báo hiệu một ngày mới.**
Không khí trong lành, dễ chịu."

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi phân tích một bài thơ, việc nhận xét về nhịp điệu của bài thơ (ví dụ: nhịp 2/2, 4/4, nhịp nhanh, nhịp chậm...) giúp người đọc hiểu thêm điều gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong một câu văn miêu tả, việc sử dụng nhiều tính từ chỉ màu sắc, hình khối, âm thanh, mùi vị có tác dụng gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ về một vấn đề, việc sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý (ví dụ: nêu vấn đề -> giải thích -> phân tích -> đánh giá) nhằm mục đích gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp liệt kê?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đọc câu sau và cho biết biện pháp tu từ đảo ngữ có tác dụng gì:
"Lom khom dưới núi, tiều vài chú
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà."
(Nguyễn Khuyến - Thu điếu)

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi phân tích giọng điệu của một bài thơ trữ tình, bạn cần dựa vào những yếu tố nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "vầng trăng" trong một số bài thơ Việt Nam hiện đại (ví dụ: 'Đồng chí', 'Ánh trăng').

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong một đoạn văn nghị luận phê bình văn học, câu nào sau đây thể hiện rõ nhất tính khách quan trong đánh giá?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và xác định từ ngữ nào thể hiện rõ thái độ mỉa mai của người viết:
"Anh ta luôn nói mình là người yêu môi trường, nhưng mỗi lần đi chợ lại mang về cả túi ni lông to tướng. **Đúng là 'nói một đằng, làm một nẻo'!**"

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong một đoạn văn miêu tả tâm trạng, tác giả sử dụng câu hỏi tu từ liên tiếp: "Tại sao lại thế? Vì sao mọi chuyện lại xảy ra với tôi?" Việc này có tác dụng gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Phân tích tác dụng của sự kết hợp giữa hình ảnh thực và hình ảnh mộng trong đoạn thơ:
"Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo."
(Chính Hữu - Đồng chí)

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Chọn cách diễn đạt phù hợp nhất để miêu tả một không gian nhỏ hẹp, thiếu thốn trong văn học:

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đọc câu sau và xác định biện pháp tu từ:
"Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm."
(Hoàng Trung Thông - Bài ca vỡ đất)

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi phân tích ý nghĩa của một từ ngữ trong văn bản, bạn cần chú ý đến điều gì ngoài nghĩa đen của từ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong một đoạn thơ, tác giả viết: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa'. Câu thơ này sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi tả điều gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xác định 'không gian nghệ thuật' giúp người đọc hiểu sâu hơn điều gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và cho biết người kể chuyện trong đoạn văn là ai và điểm nhìn được sử dụng là gì? 'Anh quay lưng đi, bước nhanh về phía cổng. Tôi đứng lặng nhìn theo bóng anh khuất dần sau hàng cây. Lòng tôi trĩu nặng một nỗi buồn khó tả.'

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Giọng điệu trào phúng trong một tác phẩm văn học thường được thể hiện qua những đặc điểm nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Phân tích tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong câu thơ: 'Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát/ Yêu biết mấy, những rặng dừa xanh.'

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào được sử dụng khi người viết đưa ra bằng chứng, ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ và tăng sức thuyết phục cho luận điểm của mình?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Khi đọc một đoạn văn miêu tả phong cảnh, việc chú ý đến cách tác giả sử dụng từ láy (lung linh, dìu dịu, thăm thẳm...) giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đọc đoạn văn sau: 'Hắn cười. Cái cười nhạt như nước ốc. Hắn không nói gì, chỉ nhìn xa xăm, đôi mắt trống rỗng.' Chi tiết 'Cái cười nhạt như nước ốc' có ý nghĩa gì trong việc khắc họa nhân vật?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi viết bài văn nghị luận, việc sử dụng yếu tố tự sự (kể chuyện) hoặc miêu tả (khắc họa hình ảnh) có tác dụng chủ yếu là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đâu KHÔNG phải là một đặc điểm thường thấy của ngôn ngữ báo chí?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi phân tích 'cảm hứng chủ đạo' của một bài thơ, người đọc đang tìm hiểu về điều gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong văn xuôi, 'cốt truyện' là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đọc đoạn văn sau: 'Những cánh buồm nâu trên vịnh Hạ Long trông như những cánh bướm khổng lồ đang đậu hờ hững trên mặt nước biếc.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn này?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc nhận diện và đánh giá 'tính xác đáng của bằng chứng' mà người viết đưa ra thuộc về thao tác lập luận nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể loại tùy bút?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi một tác phẩm văn học được tái hiện trên sân khấu (kịch) hoặc màn ảnh (phim), yếu tố nào của tác phẩm gốc thường được thay đổi hoặc lược bỏ nhiều nhất do đặc trưng thể loại mới?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: 'Nó lật đật chạy ra cổng đón mẹ. Cái dáng nhỏ bé, gầy gò khuất sau cánh cửa gỗ cũ kỹ.' Từ 'lật đật' trong câu văn gợi cho người đọc cảm giác gì về hành động và trạng thái của nhân vật?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Trong văn nghị luận, việc sử dụng 'câu hỏi tu từ' có tác dụng gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau: 'Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay...'. Biện pháp tu từ hoán dụ được sử dụng trong dòng thơ đầu ('Áo chàm') gợi liên tưởng đến đối tượng nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu về 'bối cảnh xã hội, lịch sử' nơi tác phẩm ra đời giúp người đọc hiểu thêm điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Một bài văn nghị luận về tác hại của biến đổi khí hậu sử dụng số liệu thống kê, dẫn chứng khoa học từ các nguồn đáng tin cậy. Bài viết này chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đọc đoạn văn sau: 'Căn phòng trống trải, chỉ có một chiếc giường cũ và chiếc bàn gỗ sờn cũ. Ánh nắng chiều hắt vào qua ô cửa sổ mờ bụi, tạo nên một không khí u tịch.' Đoạn văn này chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để gợi tả bối cảnh và tâm trạng?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm văn học, việc tìm hiểu về 'diễn biến tâm lý' của nhân vật giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Đâu là đặc điểm thường thấy ở 'người kể chuyện toàn tri'?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong văn nghị luận, để bác bỏ một ý kiến sai lầm, người viết cần sử dụng những phương pháp nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Một bài thơ có nhiều hình ảnh đối lập (ví dụ: 'sáng' - 'tối', 'lên' - 'xuống', 'gần' - 'xa'). Việc sử dụng biện pháp tương phản này có tác dụng gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi đọc một tác phẩm kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện tính cách, suy nghĩ và xung đột của nhân vật?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đọc câu văn sau: 'Cả làng xóm cùng nhau ra đồng gặt lúa.' Biện pháp tu từ hoán dụ trong câu này ('làng xóm') chỉ đối tượng nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Phân tích cấu trúc lập luận của một bài văn nghị luận bao gồm những công việc chính nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi một tác phẩm văn học gợi cho người đọc nhiều suy nghĩ, liên tưởng khác nhau, vượt ra ngoài nghĩa đen của từ ngữ, điều đó thể hiện đặc trưng nào của ngôn ngữ văn học?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc xác định 'chủ đề' và 'tư tưởng' của tác phẩm có mối quan hệ như thế nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết người kể chuyện (người trần thuật) trong đoạn văn đang sử dụng điểm nhìn nào? "Hắn vừa đi vừa chửi. Bao giờ cũng thế, cứ rượu vào là hắn chửi. Chửi trời không xanh, chửi đời không đen đủi, chửi tất cả những gì hắn thấy gai mắt." (Trích Nam Cao, Chí Phèo)

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc sử dụng điểm nhìn toàn tri trong đoạn trích 'Chí Phèo' (ở Câu 2) đối với việc khắc họa nhân vật và truyền tải tư tưởng tác giả.

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong cấu trúc của một bài thơ, yếu tố nào thường mang tính biểu cảm mạnh nhất và thể hiện trực tiếp cảm xúc, thái độ của chủ thể trữ tình?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then đêm sập cửa." (Trích Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá)

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ 'Sóng đã cài then đêm sập cửa' trong việc biểu đạt cảm nhận của nhà thơ về không gian và thời gian lúc hoàng hôn trên biển.

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội nơi tác phẩm ra đời giúp ích gì cho người đọc?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Thể loại văn học nào thường có đặc trưng là sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu, có cấu tứ độc đáo, và chủ yếu bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của chủ thể trữ tình?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong một bài nghị luận văn học, thao tác nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Giả sử bạn được yêu cầu viết một bài nghị luận phân tích vẻ đẹp ngôn ngữ trong một đoạn thơ. Bạn sẽ tập trung vào những khía cạnh nào của ngôn ngữ để làm nổi bật vẻ đẹp đó?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khái niệm 'hình tượng nghệ thuật' trong văn học là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa 'người kể chuyện' và 'tác giả' trong một tác phẩm tự sự.

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi phân tích 'kết cấu' của một tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến những điều gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đặc điểm nổi bật của 'văn học hiện thực phê phán' ở Việt Nam giai đoạn 1930-1945 là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi đọc một bài thơ, làm thế nào để xác định được 'chủ thể trữ tình'?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa 'hình thức' và 'nội dung' trong tác phẩm văn học.

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả cảnh vật, bạn sẽ tập trung vào những yếu tố nào để làm nổi bật đặc sắc nghệ thuật của đoạn văn đó?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và xác định 'không gian nghệ thuật' được miêu tả: "Ngoài kia, tiếng trống chèo thúc giục, trong này, đèn đóm đã thắp sáng trưng. Mụ Lão Hạc ngồi bên bếp lửa, nhìn ra sân, nơi thằng con trai đang loay hoay buộc lại cái dây gầu." (Đoạn văn giả định)

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khái niệm 'giọng điệu' trong văn học là gì và nó thể hiện điều gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi đọc một văn bản nghị luận, làm thế nào để xác định được 'luận điểm' chính của người viết?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Phân tích vai trò của 'chi tiết nghệ thuật' trong việc xây dựng hình tượng nhân vật trong tác phẩm tự sự.

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi đọc một tác phẩm mang yếu tố 'kì ảo', người đọc cần lưu ý điều gì để tiếp cận đúng bản chất của thể loại?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng 'đối thoại' và 'độc thoại nội tâm' trong việc khắc họa nhân vật.

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi đọc một bài thơ hiện đại, đôi khi người đọc cảm thấy khó hiểu vì ngôn ngữ và hình ảnh có vẻ 'xa lạ', 'khó nắm bắt'. Điều này liên quan đến đặc điểm nào của thơ hiện đại?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích sự khác biệt cơ bản về mục đích và cách thể hiện giữa văn bản 'thông tin' và văn bản 'văn học'.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và nhận xét về 'giọng điệu' của người kể chuyện: "Làng tôi vốn làm nghề chài lưới. Nước bao vây bốn bề là nước. Chẳng biết tự bao giờ, người làng tôi đã sống quen với nghề biển, với con sóng bạc đầu." (Đoạn văn giả định)

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Phân tích vai trò của 'nhan đề' trong tác phẩm văn học.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi đọc một tác phẩm thơ, việc chú ý đến 'nhịp điệu' và 'vần' giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: So sánh sự khác biệt trong cách phản ánh hiện thực giữa văn học 'lãng mạn' và văn học 'hiện thực'.

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc 'liên tưởng, tưởng tượng' của người đọc có vai trò như thế nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi phân tích một đoạn thơ, việc xác định 'nhạc điệu' của bài thơ chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong tác phẩm tự sự, 'điểm nhìn' của người kể chuyện có vai trò quan trọng nhất trong việc:

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đọc đoạn trích sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để nhấn mạnh sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại của nhân vật?
'Ngày xưa, nhà tôi nghèo xơ xác, chỉ có một túp lều tranh. Nay, biệt thự nguy nga, xe hơi láng cóng.'

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cốt truyện trong tác phẩm tự sự được hiểu là:

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc trong đoạn văn miêu tả thiên nhiên:

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong một bài thơ trữ tình, yếu tố nào đóng vai trò trung tâm, thể hiện trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng của chủ thể trữ tình?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Biện pháp tu từ 'ẩn dụ' hoạt động dựa trên nguyên tắc nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một tác phẩm kịch thường được xây dựng dựa trên yếu tố trung tâm nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Phân tích cách tác giả sử dụng 'không gian' trong một tác phẩm tự sự có thể giúp người đọc hiểu thêm về điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi đọc một bài văn nghị luận, việc xác định 'luận điểm' của tác giả có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc:

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Yếu tố nào trong thơ trữ tình giúp tạo nên tính nhạc, sự ngân vang và dễ gợi cảm xúc cho người đọc?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong phân tích truyện ngắn, việc nhận diện 'tình huống truyện' giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất về điều gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Biện pháp tu từ 'hoán dụ' khác với 'ẩn dụ' ở điểm cơ bản nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi đọc một bài thơ, để nhận biết 'giọng điệu' của bài thơ, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào nhiều nhất?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phân tích 'người kể chuyện ngôi thứ nhất' (xưng 'tôi') trong truyện ngắn thường mang lại hiệu quả gì về mặt biểu đạt?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong cấu trúc của văn bản tự sự, phần 'thắt nút' thường có chức năng gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Biện pháp tu từ 'điệp ngữ' (lặp lại từ ngữ, câu văn) được sử dụng nhằm mục đích chủ yếu nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Yếu tố 'hình ảnh thơ' trong bài thơ trữ tình có chức năng gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đọc đoạn trích sau: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then, đêm sập cửa'. Phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ này.

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Yếu tố 'thời gian' trong tác phẩm tự sự không chỉ đơn thuần là thời gian vật lý mà còn có thể mang ý nghĩa gì khác?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi phân tích 'ngôn ngữ nhân vật' trong truyện, người đọc có thể rút ra những thông tin quan trọng nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa 'truyện ngắn' và 'tiểu thuyết' về mặt cấu trúc và dung lượng?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Biện pháp tu từ 'so sánh' (có dùng từ 'như', 'là', 'tựa', 'tựa như'...) có tác dụng chủ yếu gì trong việc miêu tả?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, việc tìm hiểu 'chủ đề' của tác phẩm là nhằm mục đích gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo'. Phân tích cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh để thể hiện sự tĩnh lặng, vắng vẻ của cảnh vật.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong văn nghị luận, 'lập luận' là gì và có vai trò như thế nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Phân tích vai trò của 'nhân vật phụ' trong tác phẩm tự sự.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: 'Đối thoại' và 'độc thoại nội tâm' trong tác phẩm tự sự có chức năng gì trong việc khắc họa nhân vật?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi đọc một bài văn xuôi, việc xác định 'giọng văn' của tác giả giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích mối liên hệ giữa 'nhan đề' và 'chủ đề' của tác phẩm có thể giúp người đọc điều gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong phân tích truyện ngắn, việc xác định 'điểm nhìn trần thuật' giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn chủ yếu sử dụng điểm nhìn nào:
'Hắn bước đi trong đêm, lạnh buốt. Ngọn đèn đường xa xa hắt lên vệt sáng yếu ớt. Hắn nghĩ về ngày mai, về những khó khăn sắp tới. Một nỗi sợ vô hình bủa vây lấy hắn.'

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong thơ ca, 'chủ thể trữ tình' là gì và có vai trò như thế nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Phân tích tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ 'ẩn dụ' trong câu thơ sau: 'Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền.' (Nguyễn Công Trứ)

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Khi đọc một bài thơ, việc chú ý đến 'nhịp điệu' và 'vần' giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Phân biệt 'đề tài' và 'chủ đề' của một tác phẩm văn học.

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi phân tích nhân vật trong một truyện ngắn, việc chú ý đến 'ngôn ngữ đối thoại' của nhân vật giúp người đọc hiểu thêm điều gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đọc đoạn thơ sau:
'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo'
Biện pháp tu từ 'tẻo teo' trong câu thơ trên gợi lên cảm giác gì về không gian và sự vật?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khái niệm 'hàm ẩn' trong ngôn ngữ văn học dùng để chỉ điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi phân tích 'cốt truyện' của một tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đọc đoạn văn sau:
'Trong khu vườn, hoa hồng đỏ thắm, hoa cúc vàng tươi, hoa hướng dương rực rỡ. Ong bướm dập dìu bay lượn.'
Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong đoạn văn này để miêu tả sự đa dạng, phong phú của cảnh vật?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về 'tri thức ngữ văn' cần thiết để đọc hiểu và phân tích một văn bản văn học?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Khi đọc một bài thơ trữ tình, việc xác định 'giọng điệu' của bài thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Phân tích sự khác nhau giữa 'truyện ngắn' và 'tiểu thuyết' dựa trên đặc điểm thể loại.

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đọc đoạn văn sau:
'Mặt trời xuống biển như hòn lửa.' (Đoàn Duy Anh)
Biện pháp tu từ 'như hòn lửa' trong câu thơ trên có tác dụng gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong một bài văn nghị luận, 'luận điểm' là gì và vai trò của nó?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi phân tích 'ngôn ngữ của tác phẩm văn học', cần chú ý đến những đặc điểm nào để đánh giá giá trị nghệ thuật?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Vai trò của 'bối cảnh lịch sử - xã hội' đối với việc tiếp nhận một tác phẩm văn học là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đọc đoạn văn sau:
'Anh ấy là một cây văn. Những tác phẩm của anh luôn lay động lòng người.'
Biện pháp tu từ 'cây văn' trong câu trên là biện pháp gì và có tác dụng gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Yếu tố nào trong truyện ngắn giúp người đọc hình dung rõ nét về hoàn cảnh sống, đặc điểm ngoại hình và tính cách của nhân vật?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi đọc một bài thơ tự do (không tuân thủ chặt chẽ niêm luật, vần, nhịp truyền thống), người đọc cần tập trung phân tích yếu tố nào để nắm bắt mạch cảm xúc và ý nghĩa?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong văn nghị luận, 'lập luận' là gì và tại sao nó lại quan trọng?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đọc đoạn văn sau:
'Chiếc xe đạp cũ kỹ nằm im lìm trong góc vườn, như một người bạn già đang nghỉ ngơi sau chặng đường dài.'
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn trên và tác dụng của nó?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Phân tích sự khác biệt giữa 'nghĩa tường minh' và 'nghĩa hàm ẩn' của một câu văn.

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong quá trình đọc hiểu một văn bản văn học, việc 'liên hệ, so sánh' với các văn bản khác (cùng đề tài, cùng tác giả, cùng thời đại...) có tác dụng gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Phân tích chức năng của 'lời bình' trong một bài phê bình văn học.

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đọc đoạn thơ sau:
'Mẹ đi chợ về
Tay nải đầy quà
Con mừng quýnh quá
Chạy ra sà vào lòng mẹ'
Đoạn thơ trên gợi cho em cảm xúc gì về tình cảm gia đình?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi viết bài văn nghị luận về một vấn đề, việc sử dụng 'dẫn chứng' có vai trò gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phân tích mối quan hệ giữa 'nhan đề' và 'nội dung' của một tác phẩm văn học.

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đọc đoạn văn sau:
'Giờ ra chơi, sân trường như vỡ òa bởi tiếng cười nói, chạy nhảy của đám học trò. Chúng như những chú chim non vừa sổ lồng.'
Việc so sánh 'đám học trò' với 'những chú chim non vừa sổ lồng' có tác dụng gì trong việc miêu tả không khí sân trường?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 62- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Trên xuồng cứu nạn- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)
  2. Đề Trắc nghiệm Bến trần gian- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)
  3. Đề Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)
  4. Đề Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 88- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)
  5. Đề Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)