Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong một đoạn thơ, tác giả miêu tả 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa'. Biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng ở đây là gì, và hiệu quả diễn đạt của nó?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi đọc một truyện ngắn, người đọc cảm thấy nhân vật chính 'tâm trạng đầy giằng xé, luôn đấu tranh giữa lý trí và tình cảm'. Yếu tố nào của nhân vật đang được làm nổi bật thông qua miêu tả này?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một bài thơ sử dụng liên tục hình ảnh 'con thuyền' và 'biển cả' xuyên suốt tác phẩm để nói về cuộc đời con người và những thử thách. Phân tích cách tác giả sử dụng hai hình ảnh này cho thấy đặc điểm nổi bật nào về mặt thi pháp?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đọc một đoạn văn miêu tả cảnh vật: 'Gió heo may se lạnh. Lá bàng rụng lả tả. Mây xám giăng đầy trời'. Phân tích các chi tiết này, người đọc có thể suy đoán về thời điểm nào trong năm mà tác giả đang nói tới?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Một tác phẩm tự sự được kể từ ngôi thứ nhất, xưng 'tôi'. Việc lựa chọn ngôi kể này có tác dụng chủ yếu gì đối với câu chuyện và người đọc?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong một bài văn nghị luận, tác giả đưa ra nhiều bằng chứng, số liệu thống kê và trích dẫn lời các chuyên gia để chứng minh cho quan điểm của mình. Phương pháp lập luận nào đang được tác giả ưu tiên sử dụng?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Một vở kịch kết thúc với cảnh nhân vật chính nhận ra lỗi lầm của mình sau khi gây ra bi kịch cho người khác. Phân tích kết cục này, nó thường hướng tới việc thể hiện điều gì về chủ đề của vở kịch?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất: 'Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre anh hùng lao động! Tre anh hùng chiến đấu!'

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong tác phẩm tự sự, 'cao trào' là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ láy 'lom khom' trong câu thơ 'Lom khom dưới núi tiều vài chú' (Nguyễn Trãi).

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Một nhà phê bình văn học nhận xét về một tác phẩm: 'Tác giả đã xây dựng một thế giới nội tâm đầy ám ảnh, nơi ranh giới giữa thực và ảo trở nên mong manh'. Cách tiếp cận phê bình này có xu hướng tập trung vào yếu tố nào của tác phẩm?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khi đọc một đoạn văn miêu tả về một người mẹ tảo tần, tác giả tập trung vào đôi bàn tay gầy guộc, chai sần và vết hằn trên trán. Việc lựa chọn các chi tiết này nhằm mục đích gì trong việc xây dựng hình tượng nhân vật?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đoạn kết của một bài thơ thường có chức năng gì quan trọng?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Phân tích câu thơ 'Đêm nay rừng hoang sương muối' (Đồng chí - Chính Hữu). Từ 'sương muối' gợi lên điều gì về hoàn cảnh của người lính?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một tác phẩm văn học ra đời trong bối cảnh đất nước đang có nhiều biến động xã hội. Việc tìm hiểu bối cảnh này giúp ích gì cho việc đọc hiểu và phân tích tác phẩm?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi đọc một đoạn văn miêu tả về một người già, tác giả sử dụng câu: 'Thời gian đã in hằn lên khuôn mặt những nếp nhăn sâu như khắc vào gỗ'. Biện pháp tu từ nào được sử dụng và hiệu quả của nó?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Một tác phẩm văn học tập trung khắc họa số phận bi thảm của những người lao động nghèo trong xã hội cũ. Giá trị nổi bật của tác phẩm này thường là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định 'nhân vật trữ tình' là ai có ý nghĩa gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Một đoạn văn miêu tả cảnh chiến trường: 'Tiếng bom xé tai, mặt đất rung chuyển, khói bụi mù mịt, mùi thuốc súng khét lẹt'. Các chi tiết được sử dụng chủ yếu tác động mạnh mẽ đến giác quan nào của người đọc?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm văn học theo hướng phê bình xã hội, người đọc/người phê bình sẽ tập trung chủ yếu vào điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Một truyện ngắn có kết thúc mở, không đưa ra giải pháp rõ ràng cho mâu thuẫn. Tác dụng của việc lựa chọn kết thúc này là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Phân tích vai trò của yếu tố 'không gian' trong một tác phẩm văn học, ví dụ như miêu tả một căn gác xép chật chội, ẩm thấp. Không gian này có thể gợi ý điều gì về cuộc sống hoặc tâm trạng của nhân vật?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Một bài thơ có nhịp điệu nhanh, gấp gáp với nhiều từ ngữ mạnh, dứt khoát. Nhịp điệu này thường phù hợp để diễn tả điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong một tác phẩm kí hoặc tùy bút, yếu tố nào thường được coi là quan trọng nhất, thể hiện rõ nét 'cái tôi' của người viết?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi phân tích một đoạn đối thoại trong truyện hoặc kịch, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu sâu hơn về nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Một nhà văn sử dụng lối kể chuyện chậm rãi, tập trung miêu tả chi tiết những cảm giác, suy nghĩ rất nhỏ nhặt của nhân vật trong một khoảng thời gian ngắn. Lối kể chuyện này thường nhằm mục đích gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đọc câu thơ 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo' (Thu điếu - Nguyễn Khuyến). Từ láy 'lạnh lẽo' và 'trong veo' góp phần thể hiện điều gì về cảnh vật và tâm trạng của thi nhân?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi đọc một tác phẩm văn học lãng mạn, người đọc thường thấy nổi bật yếu tố nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Phân tích chức năng của 'mâu thuẫn' trong một tác phẩm tự sự.

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi đọc một bài thơ theo thể tự do, người đọc cần lưu ý điều gì về hình thức?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết phương thức biểu đạt chính được sử dụng:

'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.'

(Trích 'Tràng Giang' - Huy Cận)

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong đoạn thơ 'Tràng Giang' ở Câu 1, hình ảnh 'Củi một cành khô lạc mấy dòng' có ý nghĩa biểu tượng gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong câu thơ 'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp'.

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và xác định đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ của nhân vật:

'Lão Hạc ơi! Lão Hạc! Thì ra tôi già bằng ấy tuổi đầu rồi mà chưa đánh giá được một người. Tôi cứ nham hiểm cho là lão giấu giếm riêng cho lão. Tôi tư túi cho lão của riêng. Khốn nạn! Ông giáo ơi! Một đồng xu. Già đời đầu rồi, một đồng xu.'

(Trích 'Lão Hạc' - Nam Cao)

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong văn bản nghị luận, 'lí lẽ' và 'bằng chứng' đóng vai trò như thế nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được chú trọng nhất để làm sáng tỏ mạch cảm xúc của tác giả?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng của đoạn in nghiêng:

'Tôi yêu Hà Nội với những buổi sớm mai se lạnh, sương giăng bảng lảng trên mặt hồ Gươm. *Yêu những con phố nhỏ lát gạch rêu phong, những gánh hàng hoa rong ruổi trên từng góc phố.* Hà Nội không chỉ là nơi tôi sinh ra, mà còn là nơi lưu giữ bao kỷ niệm tuổi thơ.'

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi đọc một văn bản thông tin (ví dụ: bản tin thời sự, báo cáo khoa học), kỹ năng quan trọng nhất cần vận dụng là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ hoán dụ trong câu thơ sau:

'Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay...'

(Trích 'Việt Bắc' - Tố Hữu)

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa truyện ngắn và tiểu thuyết?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi phân tích nhân vật trong văn học, cần chú ý đến những khía cạnh nào để hiểu rõ về nhân vật đó?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn văn sau:

'Trước những khó khăn chồng chất, liệu chúng ta có lùi bước? Hay sẽ cùng nhau đoàn kết, vượt qua?'

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định cấu trúc lập luận chính:

'Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề cấp bách. Rác thải nhựa gây hại nghiêm trọng cho hệ sinh thái biển. Khí thải công nghiệp làm biến đổi khí hậu. Nước thải sinh hoạt ô nhiễm nguồn nước. Vì vậy, chúng ta cần có biện pháp quyết liệt để bảo vệ môi trường.'

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi phân tích một văn bản thuộc thể loại tùy bút, cần chú ý đến đặc điểm nào sau đây?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ sau:

'Tiếng suối trong như tiếng hát xa'

(Trích 'Cảnh khuya' - Hồ Chí Minh)

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đâu là yếu tố tạo nên 'không gian nghệ thuật' trong tác phẩm văn học?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi phân tích một đoạn văn nghị luận, việc đánh giá tính thuyết phục của lí lẽ và bằng chứng dựa trên tiêu chí nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn tập trung phản ánh khía cạnh nào của hiện thực?

'Những mái nhà chen chúc, những con hẻm nhỏ ngoằn ngoèo, mùi ẩm mốc và tiếng rao hàng vọng lại từ xa. Cuộc sống nơi đây dường như chậm lại, chất chứa những lo toan thường nhật nhưng cũng đầy tình người.'

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy 'chênh vênh' trong câu thơ sau:

'Nhớ sao tiếng suối thác ghềnh chênh vênh'

(Trích 'Việt Bắc' - Tố Hữu)

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đâu là đặc điểm cơ bản của 'thời gian nghệ thuật' trong tác phẩm văn học?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Phân tích giọng điệu chủ đạo của người kể chuyện trong đoạn văn sau:

'Ngày ấy, cái đói tràn về xóm nhỏ. Những khuôn mặt hốc hác, những ánh mắt dại đi vì thiếu ăn. Người ta vật vờ như những bóng ma. Thật xót xa!'

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và xác định 'luận đề' của văn bản:

'Nền kinh tế tuần hoàn là mô hình phát triển bền vững. *Mô hình này giúp giảm thiểu rác thải bằng cách tái sử dụng và tái chế tối đa vật liệu.* Nó cũng tạo ra cơ hội việc làm mới và thúc đẩy đổi mới công nghệ. Do đó, việc áp dụng kinh tế tuần hoàn là cần thiết.'

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu thơ sau:

'Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.'

(Trích 'Viếng lăng Bác' - Viễn Phương)

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đâu là vai trò của yếu tố miêu tả trong một tác phẩm tự sự?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố 'thời gian nghệ thuật' được thể hiện như thế nào:

'Anh ngồi đó, nhớ về những ngày thơ ấu tươi đẹp dưới mái nhà xưa. Tiếng cười nói của mẹ cha, hình ảnh lũy tre làng, con sông nhỏ... tất cả như ùa về trong tâm trí, rõ nét như chỉ mới hôm qua.'

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi phân tích một văn bản thông tin có sử dụng biểu đồ hoặc bảng số liệu, cần tập trung vào điều gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Đâu là vai trò chính của 'chủ đề' trong tác phẩm văn học?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Đọc câu sau và phân tích tác dụng của cách sử dụng từ ngữ:

'Nắng tháng Ba hoe hoe vàng trên những cánh đồng lúa thì con gái.'

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng yếu tố biểu cảm có tác dụng gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Phân tích sự khác biệt về mục đích giao tiếp giữa văn bản tự sự và văn bản thông tin.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi phân tích một đoạn thơ, việc xác định và phân tích tác dụng của các hình ảnh được xây dựng dựa trên sự tương đồng về mặt hình thức, màu sắc, hoặc tính chất giữa hai đối tượng được gọi là phân tích biện pháp tu từ nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò là 'người kể chuyện', truyền tải câu chuyện đến độc giả và có thể bộc lộ thái độ, cảm xúc riêng?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Phân tích một đoạn văn miêu tả, bạn nhận thấy tác giả sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả âm thanh, ánh sáng, màu sắc, và cảm giác. Việc phân tích này giúp làm rõ yếu tố nghệ thuật nào của văn bản?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi đọc một bài thơ trữ tình, việc xác định 'ai đang nói' trong bài thơ, người bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ trực tiếp hoặc gián tiếp, là bạn đang tìm hiểu về yếu tố nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Một đoạn văn miêu tả cảnh vật mùa đông lạnh lẽo, hoang vắng với các chi tiết như 'lá rụng xơ xác', 'gió rít qua kẽ cửa', 'bầu trời xám xịt'. Việc phân tích các chi tiết này giúp làm rõ điều gì về bối cảnh tác phẩm?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đọc một câu: 'Anh ấy là mặt trời của đời tôi'. Phân tích ý nghĩa của cụm từ 'mặt trời' trong ngữ cảnh này, dựa trên sự tương đồng về phẩm chất (sưởi ấm, chiếu sáng, mang lại sự sống), là bạn đang phân tích biện pháp tu từ nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự, việc xem xét hành động, lời nói, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật, cũng như mối quan hệ của họ với các nhân vật khác, nhằm mục đích chính là để làm rõ điều gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một bài thơ sử dụng vần chân ở cuối các dòng thơ 2 và 4 trong mỗi khổ thơ bốn câu (ví dụ: abcb). Việc phân tích sự sắp xếp vần này giúp làm rõ yếu tố nào của thơ?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phân tích đoạn văn sau để xác định góc nhìn trần thuật: 'Hắn bước vào phòng. Cái lạnh lẽo của căn phòng khiến hắn rùng mình. Hắn nhìn quanh, tìm kiếm một thứ gì đó đã mất.' Góc nhìn trần thuật ở đây là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Đọc câu: 'Cả làng đi dự hội làng.' Cụm từ 'cả làng' ở đây không chỉ số người trong làng mà còn gợi ý về sự đông đủ, nhiệt tình tham gia. Việc sử dụng một bộ phận (làng) để chỉ toàn thể (người trong làng) là biện pháp tu từ nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xác định 'vấn đề trung tâm', 'ý nghĩa sâu sắc' mà tác giả muốn truyền tải qua toàn bộ câu chuyện hoặc bài thơ được gọi là xác định yếu tố nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Phân tích một bài thơ, bạn nhận thấy tác giả lặp đi lặp lại một từ, một cụm từ hoặc một cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh cảm xúc hoặc ý nghĩa. Biện pháp nghệ thuật này được gọi là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Đọc câu: 'Những chiếc lá vàng cuối cùng đang nhảy múa trong gió.' Việc gán hành động 'nhảy múa' của con người cho 'những chiếc lá vàng' là biện pháp tu từ nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong văn bản tự sự, trình tự sắp xếp các sự kiện, biến cố chính từ khi bắt đầu đến khi kết thúc, tạo nên 'xương sống' của câu chuyện được gọi là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Phân tích một đoạn văn, bạn nhận thấy tác giả sử dụng nhiều từ ngữ mang sắc thái biểu cảm mạnh mẽ, đôi khi là mỉa mai, châm biếm. Việc phân tích này giúp làm rõ yếu tố nào của văn bản?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi đọc một tác phẩm, việc xác định ý nghĩa 'ẩn' đằng sau lớp ngôn từ trực tiếp, đòi hỏi người đọc phải suy luận dựa trên ngữ cảnh và văn hóa, là bạn đang tìm hiểu về yếu tố nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Phân tích đoạn thơ sau: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa.' (Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận). Biện pháp tu từ nào được sử dụng và tác dụng của nó là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Trong một tác phẩm kịch, yếu tố nào đóng vai trò là 'lời thoại' của nhân vật, thể hiện tính cách, suy nghĩ, và thúc đẩy hành động, xung đột?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Phân tích một đoạn văn tả cảnh chiến trường với nhiều từ ngữ như 'máu', 'nước mắt', 'tiếng thét', 'tan hoang'. Việc phân tích các từ ngữ này giúp làm rõ điều gì về không khí và cảm xúc của đoạn văn?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Một bài thơ có cấu trúc gồm nhiều câu hỏi liên tiếp mà không chờ đợi câu trả lời, nhằm bộc lộ cảm xúc day dứt, trăn trở của chủ thể trữ tình. Biện pháp tu từ này là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Phân tích vai trò của chi tiết 'chén trà' trong một truyện ngắn có thể giúp làm rõ điều gì về nhân vật hoặc bối cảnh?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi phân tích một bài thơ có nhịp điệu nhanh, gấp gáp, sử dụng nhiều thanh trắc, điều này thường gợi ý về điều gì trong cảm xúc hoặc nội dung bài thơ?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Phân tích đoạn văn miêu tả tâm trạng dằn vặt, đấu tranh nội tâm của nhân vật. Việc phân tích này giúp làm rõ điều gì về nhân vật?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong một tác phẩm văn học, yếu tố nào đóng vai trò là 'bức tranh' về hoàn cảnh sống, phong tục tập quán, điều kiện tự nhiên, xã hội nơi câu chuyện diễn ra?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Phân tích sự khác biệt giữa hai nhân vật trong tác phẩm dựa trên hành động, lời nói, suy nghĩ và số phận của họ nhằm mục đích gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đọc câu: 'Ao nhà ai, xanh rêu một màu...' (Quê hương - Tế Hanh). Từ 'ao' trong câu thơ này gợi hình ảnh quen thuộc, gần gũi của làng quê Việt Nam. Việc sử dụng các từ ngữ gợi lên đặc trưng văn hóa, địa phương là phân tích yếu tố nào của ngôn ngữ nghệ thuật?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi phân tích một đoạn văn nghị luận, việc xác định các luận điểm, luận cứ, và cách tác giả lập luận để chứng minh cho quan điểm của mình là bạn đang làm rõ yếu tố nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Phân tích đoạn thơ: 'Mặt bể xanh lờn, sóng lặng yên / Bên trên, trời trong, gió hiền hiền...' (Nhớ rừng - Thế Lữ khi ở vườn bách thú). Các hình ảnh này gợi không gian như thế nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong một tác phẩm tự sự, việc tác giả sắp xếp các sự kiện theo trình tự thời gian từ quá khứ đến hiện tại là sử dụng kiểu cấu trúc cốt truyện nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Phân tích đoạn văn miêu tả vẻ đẹp của một bông hoa: 'Cánh hoa mỏng manh như lụa, màu sắc rực rỡ như ngọn lửa, hương thơm dịu dàng lan tỏa trong không khí.' Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi đọc một văn bản nghị luận, yếu tố nào giúp người đọc nhận biết ngay vấn đề cốt lõi, quan điểm chính mà người viết muốn trình bày?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đọc đoạn văn sau: 'Hút thuốc lá là một thói quen có hại cho sức khỏe. Khói thuốc chứa hàng ngàn chất độc hóa học, gây ung thư phổi, bệnh tim mạch và nhiều vấn đề hô hấp nghiêm trọng khác. Không chỉ người hút trực tiếp chịu ảnh hưởng, mà những người xung quanh hít phải khói thuốc thụ động cũng đối mặt với nguy cơ bệnh tật.' Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Để làm sáng tỏ một luận điểm trong văn nghị luận, người viết thường cần sử dụng các ví dụ, số liệu, câu chuyện thực tế hoặc trích dẫn từ nguồn đáng tin cậy. Những yếu tố này được gọi chung là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khi viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, việc phân tích các chi tiết nghệ thuật (như hình ảnh, ngôn ngữ, cấu trúc) để làm rõ chủ đề, tư tưởng của tác phẩm thuộc về thao tác lập luận nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Mục đích chính của thao tác lập luận 'bác bỏ' trong văn nghị luận là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong cấu trúc bài văn nghị luận, phần nào có vai trò giới thiệu vấn đề, nêu bật tầm quan trọng hoặc tính cấp thiết của vấn đề, và có thể hé mở quan điểm của người viết?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi xây dựng hệ thống luận điểm cho bài văn nghị luận, cần đảm bảo các yêu cầu nào sau đây để bài viết có sức thuyết phục và mạch lạc?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đoạn văn sau đây có cấu trúc lập luận theo kiểu nào? 'Sự tử tế là cần thiết trong xã hội hiện đại. Thứ nhất, nó giúp xây dựng lòng tin và mối quan hệ bền vững giữa con người. Thứ hai, sự tử tế lan tỏa năng lượng tích cực, giảm bớt căng thẳng và xung đột. Cuối cùng, một xã hội tử tế là nền tảng cho sự phát triển bền vững và hạnh phúc.'

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Hãy xác định thao tác lập luận chủ yếu được sử dụng trong câu: 'So với thế hệ trước, giới trẻ ngày nay có nhiều cơ hội tiếp cận thông tin hơn bao giờ hết nhờ sự phát triển của Internet.'

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Một bài văn nghị luận sẽ thiếu sức thuyết phục nếu luận cứ được đưa ra không đáp ứng yêu cầu nào sau đây?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi lập dàn ý cho bài văn nghị luận, việc xác định các luận điểm chính và sắp xếp chúng theo một trình tự hợp lý (ví dụ: từ khái quát đến cụ thể, từ nguyên nhân đến hậu quả) nhằm mục đích gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Đề bài: 'Suy nghĩ của em về hiện tượng bạo lực học đường.' Luận đề phù hợp nhất cho đề bài này là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi đọc một bài văn nghị luận, làm thế nào để phân biệt giữa luận điểm và luận cứ?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Giả sử bạn viết bài nghị luận về lợi ích của việc đọc sách. Luận điểm 'Đọc sách giúp mở rộng kiến thức' có thể được làm sáng tỏ bằng các luận cứ nào sau đây?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Ngôn ngữ trong văn nghị luận cần đáp ứng những yêu cầu nào để đạt hiệu quả thuyết phục cao?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Đề bài: 'Vẻ đẹp của tình mẫu tử trong tác phẩm 'Chiếc thuyền ngoài xa' của Nguyễn Minh Châu.' Đây là dạng đề bài nghị luận nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong văn nghị luận, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi phân tích một bài văn nghị luận, việc xác định mối quan hệ giữa các luận điểm và cách chúng hỗ trợ lẫn nhau để làm sáng tỏ luận đề chính thuộc về kỹ năng nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Một bài văn nghị luận xã hội về 'ý nghĩa của lòng nhân ái' có thể sử dụng luận cứ là những câu chuyện, tấm gương người thật việc thật. Điều này thể hiện yêu cầu nào đối với luận cứ?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Đọc đoạn văn sau: 'Nhiều người cho rằng mạng xã hội chỉ mang lại những tác động tiêu cực như lãng phí thời gian, gây nghiện, lan truyền tin giả. Tuy nhiên, không thể phủ nhận những lợi ích mà mạng xã hội mang lại nếu biết sử dụng đúng cách: kết nối con người, cập nhật thông tin nhanh chóng, hỗ trợ học tập và làm việc.' Đoạn văn này chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi viết phần kết bài cho bài văn nghị luận, cần chú ý điều gì để tạo ấn tượng tốt và đọng lại suy nghĩ cho người đọc?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đề bài: 'Hiện tượng sống ảo của giới trẻ hiện nay'. Nếu chọn luận điểm 'Sống ảo có những tác động tiêu cực đến sức khỏe tinh thần', bạn sẽ cần tìm những luận cứ nào để chứng minh?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong văn nghị luận, việc sử dụng các từ ngữ liên kết như 'thứ nhất', 'thứ hai', 'tuy nhiên', 'vì vậy', 'tóm lại' có vai trò gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đề bài: 'Phân tích nhân vật Huấn Cao trong truyện ngắn 'Chữ người tử tù' của Nguyễn Tuân.' Thao tác lập luận chủ yếu nào sẽ được sử dụng trong bài viết này?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một bài văn nghị luận được đánh giá là có tính thuyết phục cao khi:

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề tiêu cực (ví dụ: ô nhiễm môi trường), bên cạnh việc phân tích thực trạng, nguyên nhân, hậu quả, người viết thường cần bổ sung nội dung gì để bài viết có chiều sâu và tính xây dựng?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Xác định điểm khác biệt cốt lõi giữa văn nghị luận xã hội và văn nghị luận văn học.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khi đọc một bài văn nghị luận, nếu bạn gặp khó khăn trong việc xác định luận điểm chính của một đoạn, bạn nên tìm kiếm yếu tố nào thường xuất hiện ở đầu hoặc cuối đoạn văn?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Để bài văn nghị luận có chiều sâu và tính phản biện, người viết có thể sử dụng thao tác lập luận nào để xem xét vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau, thừa nhận những mặt đúng và chỉ ra những mặt hạn chế?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Vận dụng kiến thức về văn nghị luận, nếu đề bài yêu cầu 'Trình bày suy nghĩ về câu nói X', cách tiếp cận hiệu quả nhất ở phần thân bài là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi phân tích một đoạn thơ, việc nhận diện và giải thích ý nghĩa của hình ảnh 'ánh trăng im phăng phắc' (Nguyễn Duy) đòi hỏi người đọc vận dụng kỹ năng nào là chủ yếu?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong một truyện ngắn, nhân vật A luôn nói một đằng làm một nẻo, hành động mâu thuẫn với lời nói, khiến người đọc cảm thấy vừa buồn cười vừa chua xót. Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được tác giả sử dụng để xây dựng nhân vật này là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đoạn văn sau sử dụng góc nhìn trần thuật nào và hiệu quả của nó là gì?
"Hắn đứng đó, dưới gốc cây đa già, nhìn về phía ngôi nhà nhỏ cuối làng. Lòng hắn nặng trĩu. Chẳng ai biết hắn đang nghĩ gì, chỉ thấy đôi mắt xa xăm, chứa đựng một nỗi niềm không nói thành lời."

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc phân biệt giữa 'luận điểm' và 'luận cứ' đòi hỏi người đọc phải thực hiện thao tác tư duy nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Một bài thơ có nhịp điệu nhanh, gấp gáp, sử dụng nhiều từ ngữ mạnh, gợi cảm giác khẩn trương, sôi nổi. Yếu tố nào trong bài thơ đã góp phần tạo nên hiệu quả này?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Giả sử bạn được yêu cầu viết một bài phân tích so sánh hai nhân vật trong hai tác phẩm khác nhau. Kỹ năng quan trọng nhất bạn cần vận dụng để bài viết có chiều sâu là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Khi đọc một đoạn thơ sử dụng nhiều phép đối (đối thanh, đối ý), tác dụng nổi bật nhất của biện pháp này thường là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Phân tích một câu văn có cấu trúc phức tạp, nhiều vế, sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính, người đọc có thể suy luận gì về phong cách ngôn ngữ của tác giả hoặc thời đại văn học?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi đọc một văn bản tự sự, việc xác định 'xung đột' trong truyện giúp người đọc hiểu rõ điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Một tác phẩm kịch thường có cấu trúc gồm các hồi, các cảnh. Việc chia nhỏ như vậy có tác dụng chính là gì đối với người xem/đọc?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Đoạn văn tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp, tràn đầy sức sống vào buổi sớm mai. Nếu tác giả kết thúc đoạn bằng câu 'Nhưng lòng tôi vẫn nặng trĩu một nỗi buồn không tên.', thì sự tương phản giữa cảnh và tình có tác dụng gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào thường được coi là 'linh hồn' của bài thơ, là nơi tập trung cảm xúc, suy tư sâu sắc nhất của chủ thể trữ tình?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Một nhà văn sử dụng liên tục các câu văn ngắn, ngắt quãng, nhiều dấu chấm lửng trong đoạn văn miêu tả cảnh chiến đấu ác liệt. Mục đích nghệ thuật của việc sử dụng kiểu câu và dấu câu này là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong truyện cổ tích, các nhân vật thường được xây dựng theo kiểu 'lý tưởng hóa' hoặc 'phản diện hóa' một cách rõ rệt (nhân vật tốt thì rất tốt, nhân vật xấu thì rất xấu). Đặc điểm này phục vụ mục đích gì của thể loại?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi đọc một bài thơ theo thể thất ngôn bát cú Đường luật, việc nhận diện quy tắc gieo vần (vần chân ở các câu 1, 2, 4, 6, 8) và luật bằng trắc (ở các tiếng 2, 4, 6 trong mỗi câu) là thao tác thuộc về việc phân tích yếu tố nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Một nhà phê bình văn học khi phân tích tác phẩm thường đặt tác phẩm vào bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội khi nó ra đời để giải thích ý nghĩa của tác phẩm. Cách tiếp cận này thuộc về trường phái phê bình nào (ở mức độ cơ bản)?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong một đoạn văn miêu tả, tác giả sử dụng liên tiếp các tính từ gợi màu sắc, âm thanh, mùi vị (ví dụ: 'vàng rực', 'ào ào', 'ngào ngạt'). Biện pháp nghệ thuật này có tác dụng chính là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Đọc một bài thơ và nhận thấy các câu thơ không tuân theo một quy tắc gieo vần hay số tiếng cố định, nhịp điệu linh hoạt, ngôn ngữ gần gũi với lời nói hàng ngày. Đây là đặc điểm của thể loại thơ nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi một tác phẩm văn học được chuyển thể thành phim, có rất nhiều chi tiết trong truyện gốc bị lược bỏ hoặc thay đổi. Việc đánh giá sự thành công của bản chuyển thể đòi hỏi người xem phải vận dụng kỹ năng nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong phân tích văn học, 'motif' là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đọc một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật, người đọc thấy dòng suy nghĩ miên man, lộn xộn, không theo trình tự logic thông thường, đôi khi là những liên tưởng bất chợt. Kỹ thuật trần thuật này gợi nhớ đến phương pháp nào trong văn học hiện đại?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một bài thơ sử dụng hình ảnh 'con thuyền' không chỉ để chỉ phương tiện đi lại trên sông nước mà còn gợi liên tưởng đến 'cuộc đời', 'số phận con người'. Đây là cách sử dụng hình ảnh theo hướng nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong phân tích một tác phẩm kịch, 'đỉnh điểm' (climax) là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi đọc một bài thơ, việc xác định chủ thể trữ tình ('ai' đang nói, đang bộc lộ cảm xúc?) giúp người đọc hiểu rõ điều gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một câu chuyện bắt đầu bằng việc miêu tả chi tiết một đồ vật cũ kỹ, dường như vô tri, nhưng sau đó đồ vật này lại đóng vai trò quan trọng trong việc hé mở bí mật hoặc kết nối các sự kiện. Kỹ thuật này được gọi là gì và có tác dụng gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Đọc một đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ, dữ dội, có bão tố, sấm sét. Người đọc có thể suy đoán về điều gì sẽ xảy ra tiếp theo trong câu chuyện, dựa trên mối quan hệ giữa cảnh vật và con người trong văn học?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong một tác phẩm văn xuôi, việc sử dụng ngôn ngữ địa phương, từ lóng hoặc giọng điệu đặc trưng của một vùng miền có tác dụng gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi đọc một bài thơ mà các câu thơ cuối bỗng mở ra một suy ngẫm sâu sắc, khái quát về cuộc đời, con người, vượt ra ngoài phạm vi sự việc cụ thể được nói đến ban đầu. Đây là đặc điểm thường thấy ở những bài thơ giàu tính gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong một đoạn văn tự sự, tác giả dành nhiều không gian để miêu tả chi tiết ngoại hình, cử chỉ, hành động của nhân vật. Mục đích chính của việc làm này là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đọc một đoạn văn nghị luận, bạn nhận thấy tác giả đưa ra rất nhiều số liệu thống kê, trích dẫn từ các nghiên cứu khoa học uy tín. Các yếu tố này đóng vai trò gì trong việc thuyết phục người đọc?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu rõ hơn về bối cảnh xã hội, văn hóa và thời đại mà câu chuyện diễn ra?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong truyện ngắn, việc tìm hiểu mâu thuẫn nội tâm của nhân vật giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất điều gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Thể loại văn học nào thường sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, nhịp điệu và vần điệu để thể hiện trực tiếp thế giới nội tâm, cảm xúc, suy tư của chủ thể trữ tình?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đọc câu thơ sau: "Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay..." (Việt Bắc - Tố Hữu). Biện pháp tu từ "áo chàm" trong câu thơ này là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Một câu chuyện được kể chủ yếu qua suy nghĩ, cảm nhận, và góc nhìn của một nhân vật xưng "tôi". Đây là loại điểm nhìn trần thuật nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Phân tích tác dụng của việc sử dụng độc thoại nội tâm trong việc xây dựng nhân vật tự sự.

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Đọc đoạn thơ sau: "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng / Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ." (Viếng Lăng Bác - Viễn Phương). Hình ảnh "mặt trời trong lăng" là biện pháp tu từ gì và thể hiện điều gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Yếu tố nào trong truyện ngắn thường được coi là 'linh hồn', là tư tưởng chủ đạo, thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi phân tích một bài thơ, việc chú ý đến các yếu tố như nhịp điệu, vần, khổ thơ giúp người đọc hiểu rõ hơn về khía cạnh nào của bài thơ?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đọc đoạn trích: "Trời xanh đây là của chúng ta / Núi rừng đây là của chúng ta / Những cánh đồng thơm mát / Những ngả đường bát ngát / Những dòng sông đỏ nặng phù sa." (Đất nước - Nguyễn Đình Thi). Biện pháp tu từ nào được lặp đi lặp lại và có tác dụng gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất để câu chuyện tiến triển và bộc lộ tính cách nhân vật?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Một tác phẩm văn học kết thúc mở thường mang lại hiệu quả nghệ thuật gì cho người đọc?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đọc đoạn văn: "Chiếc lá cuối cùng còn bám lại trên cành, run rẩy trong gió đông lạnh buốt. Nó như một lời thách thức với cơn bão." Hình ảnh "chiếc lá cuối cùng" và cách miêu tả nó gợi cho người đọc suy nghĩ về điều gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Yếu tố nào trong truyện ngắn giúp tạo ra sự căng thẳng, kịch tính và thúc đẩy các sự kiện trong câu chuyện phát triển?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đọc câu sau: "Anh ấy là một cây bút sắc sảo của tờ báo." Từ "cây bút" trong câu này là biện pháp tu từ gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ hiện đại, ngoài số câu, số chữ, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào để cảm nhận được nhịp điệu và dòng chảy cảm xúc của bài thơ?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đọc đoạn trích: "Ông lão lẳng lặng nhìn ra biển. Lòng ông nặng trĩu." Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu "Lòng ông nặng trĩu" và tác dụng của nó?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Trong phân tích truyện ngắn, việc tìm hiểu trình tự kể (xuôi, ngược, lồng ghép) giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì về cách tác giả xây dựng câu chuyện?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Một bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh liên quan đến ánh sáng, bóng tối, màu sắc rực rỡ. Yếu tố nào của thơ trữ tình được tác giả chú trọng khai thác?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Đọc câu văn sau: "Cả làng xôn xao trước tin vui." Từ "cả làng" trong câu này là biện pháp tu từ gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi phân tích một đoạn thơ, việc xác định và hiểu ý nghĩa của các từ ngữ giàu sức gợi cảm, hình ảnh (từ khóa) là bước quan trọng để làm rõ điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào đóng vai trò là chuỗi các sự kiện được sắp xếp theo một trật tự nhất định, tạo thành sườn cho câu chuyện?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Đọc câu sau: "Mỗi lần em cười, cả thế giới như bừng sáng." Biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh sự tác động lớn lao của nụ cười?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi một nhà văn sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri, họ có khả năng làm gì trong câu chuyện?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong thơ trữ tình, yếu tố nào giúp tạo nên "nhạc điệu" cho bài thơ, làm cho ngôn ngữ trở nên du dương, dễ đi vào lòng người?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đọc đoạn trích: "Những ngón tay gầy guộc run run châm điếu thuốc. Đôi mắt trũng sâu nhìn xa xăm." Đoạn văn này chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để khắc họa nhân vật?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Một tác phẩm văn học được viết dưới dạng lời kể của nhân vật chính, sử dụng ngôn ngữ gần gũi, mang đậm dấu ấn cá nhân của nhân vật đó. Điều này là đặc điểm nổi bật của yếu tố nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đọc câu sau: "Con đường này đã chứng kiến bao thăng trầm của lịch sử." Biện pháp tu từ nào được sử dụng và tác dụng của nó?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Trong phân tích truyện, việc so sánh hành động của một nhân vật ở các thời điểm khác nhau trong câu chuyện giúp người đọc nhận thấy điều gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong phân tích tác phẩm tự sự, việc xác định 'điểm nhìn' của người kể chuyện giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khi đọc một đoạn văn miêu tả cảnh vật với những từ ngữ như 'tiếng nắng giòn tan', 'mùi hương sắc lạnh', biện pháp tu từ nào đã được sử dụng và hiệu quả của nó là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Phong cách văn học nào thường nhấn mạnh cái tôi cá nhân, cảm xúc chủ quan mãnh liệt, đề cao trí tưởng tượng và khát vọng thoát ly khỏi thực tại trần tục?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong cấu trúc cốt truyện truyền thống, giai đoạn nào thường là đỉnh điểm của mâu thuẫn, nơi các xung đột được đẩy lên cao trào nhất trước khi được giải quyết?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong một bài thơ, hình ảnh 'con thuyền không bến' có thể mang ý nghĩa biểu tượng nào phổ biến nhất?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'chủ đề' và 'tư tưởng' của một tác phẩm văn học?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Xét lập luận sau: 'Học sinh A không làm được bài tập Hóa, vậy chắc chắn học sinh A học kém môn Hóa.' Lập luận này mắc lỗi ngụy biện nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong một vở kịch, lời đối thoại giữa hai nhân vật có thể đảm nhiệm những chức năng chủ yếu nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Một người kể chuyện xưng 'tôi' trong truyện liên tục trình bày suy nghĩ và cảm xúc của mình một cách mâu thuẫn, lúc tự tin, lúc lại đầy hoài nghi về chính những gì mình kể. Người kể chuyện này có thể được xem là loại nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Sự kiện Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của văn học Việt Nam giai đoạn sau đó?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong câu 'Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay...', hình ảnh 'áo chàm' là biện pháp tu từ gì và gợi nhắc điều gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Thể loại tự sự nào thường có dung lượng lớn, cấu trúc phức tạp với nhiều tuyến nhân vật và sự kiện đan xen, phản ánh bức tranh rộng lớn về đời sống xã hội?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Một tác phẩm văn học tập trung miêu tả chi tiết, chân thực cuộc sống cơ cực của người nông dân trước Cách mạng, không né tránh những mặt tối của xã hội phong kiến thực dân. Tác phẩm đó thuộc xu hướng sáng tác nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong truyện 'Vợ nhặt' của Kim Lân, chi tiết 'thị' (người vợ nhặt) ăn 'chè khoán' (chè cám) trong buổi sáng hôm sau khi về nhà Tràng có ý nghĩa gì trong việc khắc họa nhân vật và bối cảnh?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đọc đoạn văn sau: 'Những cành cây khẳng khiu vươn lên bầu trời xám xịt như những ngón tay gầy guộc, tuyệt vọng cầu xin điều gì đó.' Nhận xét nào về cách sử dụng ngôn ngữ trong đoạn này là phù hợp nhất?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Lời độc thoại nội tâm trong tác phẩm tự sự có chức năng chính là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Một bộ phim kể câu chuyện bằng cách xáo trộn các mốc thời gian, khi thì quay về quá khứ rất xa (thời thơ ấu), khi thì ở hiện tại, lúc lại nhảy đến tương lai giả định, rồi quay lại một sự kiện ở quá khứ gần hơn. Kiểu kết cấu này được gọi là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đọc hai câu thơ: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.' (Nguyễn Khuyến). Nhịp điệu và vần trong hai câu thơ này tạo hiệu quả thẩm mỹ gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: So với thơ cổ điển thường mang tính ước lệ, khuôn mẫu, thơ hiện đại có xu hướng thể hiện cảm xúc như thế nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Một tác phẩm văn học được nhiều người đọc và mỗi người lại có những cách hiểu, cách cảm nhận khác nhau, thậm chí đối lập. Lý thuyết tiếp nhận văn học nào giải thích rõ nhất hiện tượng này?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong câu 'Gió nâng cánh hoa', biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng như thế nào và tạo hiệu quả gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là đặc điểm nổi bật giúp phân biệt truyện cổ tích với truyền thuyết?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong câu 'Đôi mắt là cửa sổ tâm hồn', 'cửa sổ tâm hồn' là loại ẩn dụ nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Một tác phẩm có tiêu đề 'Bóng đêm' nhưng nội dung lại tràn ngập ánh sáng, niềm vui và hy vọng. Mối quan hệ giữa tiêu đề và nội dung trong trường hợp này là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi đọc một bài phê bình văn học, làm thế nào để đánh giá tính khách quan hay chủ quan của bài viết?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong một bộ phim, cảnh hiện tại đột ngột chuyển về một sự kiện xảy ra trong quá khứ của nhân vật chính để giải thích cho hành động của anh ta ở hiện tại. Kỹ thuật này được gọi là gì và chức năng của nó là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Đoạn văn nào sau đây sử dụng chủ yếu phong cách ngôn ngữ khoa học?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong tác phẩm 'Chí Phèo' của Nam Cao, không gian làng Vũ Đại có vai trò nghệ thuật quan trọng như thế nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: So sánh văn học Việt Nam thời trung đại và hiện đại, đâu là điểm khác biệt cơ bản về chủ thể sáng tác và đối tượng phản ánh?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao là ví dụ tiêu biểu cho loại hình nhân vật nào trong văn học hiện thực?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết đặc điểm nào giúp nhận diện đây là một đoạn trích từ tác phẩm thuộc thể loại **truyện ngắn**?

"Bóng chiều ngả dài trên con đường làng. Ông Sáu ngồi lặng lẽ bên thềm, mắt dõi về phía chân trời, nơi đàn cò trắng đang chao nghiêng tìm về tổ. Trong ông dâng lên một nỗi niềm khó tả, pha lẫn chút bâng khuâng của tuổi già và nỗi nhớ về những ngày đã xa lắm..."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong một văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò **quan trọng nhất** trong việc thuyết phục người đọc tin vào quan điểm của người viết?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Đọc câu sau: "Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên nền trời xanh biếc như những cánh buồm của con thuyền cổ tích."

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu này và tác dụng chính của nó là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc **xác định và phân tích hình ảnh thơ** có vai trò như thế nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi về **mục đích giao tiếp** giữa văn bản thông tin (ví dụ: bản tin thời sự, bài báo khoa học) và văn bản văn học (ví dụ: truyện ngắn, thơ)?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi đọc một tác phẩm tự sự (truyện, tiểu thuyết), việc chú ý đến **ngôi kể** (ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba) giúp người đọc điều gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Phân tích đoạn thơ sau và cho biết yếu tố nào tạo nên **nhịp điệu** chủ đạo của đoạn thơ?

"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng."

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Giả sử bạn đang viết một bài văn thuyết minh về quy trình làm một món ăn truyền thống. Phong cách ngôn ngữ nào sẽ là **phù hợp nhất** để sử dụng trong văn bản này?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khi đọc một văn bản thông tin, việc **nhận diện các luận điểm và bằng chứng** của tác giả giúp người đọc điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Yếu tố nào sau đây **không phải** là một biện pháp liên kết câu, liên kết đoạn phổ biến trong văn bản tiếng Việt?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi phân tích **nhân vật** trong một tác phẩm tự sự, chúng ta cần chú ý đến những khía cạnh nào để hiểu sâu sắc về nhân vật đó?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn chủ yếu sử dụng **kiểu câu** nào?

"Nắng tháng Ba vàng như mật ong. Gió se se lạnh. Hoa ban nở trắng rừng. Mùa xuân đã về thật rồi."

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trong giao tiếp, việc sử dụng ngôn ngữ cần đảm bảo tính **lịch sự, tôn trọng**. Điều này thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi phân tích một **bài thơ**, yếu tố nào sau đây thường được coi là **linh hồn** của bài thơ, thể hiện cảm xúc chủ đạo và tư tưởng của tác giả?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đọc đoạn văn sau: "Tiếng ve râm ran báo hiệu mùa hè đã đến. Học sinh háo hức chờ đợi những ngày nghỉ ngơi. Tuy nhiên, đây cũng là lúc các sĩ tử bước vào giai đoạn ôn thi căng thẳng nhất."

Đoạn văn sử dụng biện pháp liên kết câu chủ yếu nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi phân tích một văn bản **thông tin**, mục đích chính của việc xác định **mục đích viết** của tác giả là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đâu là đặc điểm nổi bật của **phong cách ngôn ngữ báo chí**?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi đọc một đoạn văn miêu tả, việc chú ý đến các chi tiết về **màu sắc, âm thanh, mùi vị, hình khối** giúp người đọc điều gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Trong một bài phát biểu hoặc thuyết trình, việc sử dụng **ngôn ngữ cơ thể** (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) có vai trò như thế nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đọc đoạn văn sau: "Anh ấy là người rất cẩn thận. **Chẳng hạn**, trước khi đi đâu, anh ấy luôn kiểm tra lại mọi thứ nhiều lần."

Từ gạch chân có tác dụng gì trong đoạn văn?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu về **bối cảnh lịch sử, xã hội** mà tác phẩm ra đời giúp ích gì cho người đọc?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong một bài thơ, **vần** (gieo vần) có tác dụng chủ yếu gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi viết một đoạn văn hoặc bài văn, việc đảm bảo tính **mạch lạc** là rất quan trọng. Tính mạch lạc thể hiện ở điểm nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đọc câu sau: "Cả nhà đang ăn cơm, **bỗng nhiên** có tiếng gõ cửa."

Từ gạch chân thuộc loại từ gì và diễn tả điều gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong phân tích tác phẩm văn học, **motif** là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa **tóm tắt** và **phân tích** một văn bản?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi đọc một văn bản, việc **dự đoán nội dung** dựa trên tiêu đề, sa pô (nếu có) và các đề mục giúp người đọc điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là đặc điểm của **ngôn ngữ đối thoại** trong văn bản tự sự?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi viết một đoạn văn miêu tả, việc sử dụng các **từ ngữ gợi cảm giác** (thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác) có vai trò gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Trong một bài văn nghị luận phân tích một vấn đề xã hội, việc sử dụng **các câu hỏi tu từ** có thể mang lại tác dụng nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng để gợi hình ảnh và cảm xúc:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa."
(Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Phân tích tác dụng chính của biện pháp tu từ "nhân hóa" trong câu thơ "Sóng đã cài then, đêm sập cửa" (Huy Cận).

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong một văn bản tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về cốt truyện?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Giả sử bạn đang đọc một truyện ngắn và nhận thấy câu chuyện được kể bởi một nhân vật tham gia trực tiếp vào các sự kiện, sử dụng đại từ 'tôi'. Đây là loại điểm nhìn trần thuật nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Phân tích tác dụng của việc sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất trong một truyện ngắn.

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Đọc đoạn văn sau:
"Ngoài kia, tiếng ve râm ran như dàn đồng ca mùa hạ. Nắng vàng như rót mật xuống con đường."
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu "Nắng vàng như rót mật xuống con đường."

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Chủ đề của một văn bản là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Thông điệp mà tác giả gửi gắm qua văn bản khác gì so với chủ đề?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi phân tích một văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây cần được xác định đầu tiên để hiểu rõ lập luận của tác giả?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đọc đoạn trích sau:
"Hắn hút thuốc lá. Hắn uống rượu. Hắn chửi bới."
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn văn trên và tác dụng của nó?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong phân tích thơ, yếu tố "vần" có tác dụng chủ yếu là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đọc câu văn:
"Những ngón tay gầy gò, xương xẩu thoăn thoắt trên phím đàn."
Từ "thoăn thoắt" trong ngữ cảnh này gợi tả điều gì về hành động của nhân vật?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi đọc một văn bản thông tin, việc xác định cấu trúc văn bản (ví dụ: giới thiệu vấn đề - trình bày các khía cạnh - kết luận) giúp ích gì cho người đọc?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong văn bản tự sự, yếu tố miêu tả (tả cảnh, tả người, tả vật) có tác dụng chủ yếu là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Đọc đoạn thơ:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo."
(Thu điếu - Nguyễn Khuyến)
Yếu tố nào góp phần tạo nên không khí tĩnh lặng, thanh sơ của cảnh thu trong hai câu thơ này?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong văn bản nghị luận, "lí lẽ" là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu chủ đạo của người viết:
"Thật đáng buồn thay cho những ai còn thờ ơ trước vấn nạn ô nhiễm môi trường. Chúng ta không thể cứ mãi nhắm mắt làm ngơ khi tương lai của chính mình và con cháu đang bị đe dọa."

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Yếu tố nào sau đây thường được sử dụng trong văn bản thuyết minh để làm rõ nghĩa cho đối tượng được giới thiệu?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định và phân tích "nhịp điệu" của bài thơ có ý nghĩa gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "con cò" trong ca dao, dân ca Việt Nam.

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong một đoạn văn tự sự miêu tả cảnh thiên nhiên, việc sử dụng nhiều tính từ và từ láy gợi tả có tác dụng gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Sự khác biệt cơ bản giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong một văn bản nghị luận, "bằng chứng" (dẫn chứng) có vai trò gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đánh giá tính thuyết phục của một lập luận trong văn bản nghị luận cần dựa vào những yếu tố nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi phân tích mối liên hệ giữa tiêu đề và nội dung chính của một văn bản, ta cần xem xét điều gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong một văn bản thông tin có sử dụng biểu đồ thống kê về tình hình biến đổi khí hậu, vai trò của biểu đồ đó là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đọc câu sau:
"Bạn có thể giúp tôi mở cửa sổ được không?"
Xác định mục đích giao tiếp chính của câu nói này.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong phân tích một đoạn văn, nếu nhận thấy sự chuyển đổi đột ngột từ giọng điệu vui tươi sang giọng điệu buồn bã, điều này có thể gợi ý điều gì về nội dung hoặc tâm trạng nhân vật/người viết?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi phân tích một đoạn thơ lục bát, việc xác định cách ngắt nhịp chủ yếu (thường là 2/2/2 hoặc 4/4 trong câu lục, 4/4 trong câu bát) giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Phân tích mối liên hệ giữa một tác phẩm văn học và bối cảnh lịch sử - xã hội mà nó ra đời giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 98 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)
  2. Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 73 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)
  3. Đề Trắc nghiệm Hoàng Hạc lâu – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)
  4. Đề Trắc nghiệm Chuyện chức phán sự đền Tản Viên – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)
  5. Đề Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)