Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 12 » Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 - Chân Trời Sáng Tạo » Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong phân tích một văn bản văn học, việc xác định 'ngôi kể' và 'điểm nhìn' giúp người đọc nhận biết điều gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong một đoạn trích tự sự.

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi đọc một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của chủ thể trữ tình?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo'. Hai câu thơ này sử dụng biện pháp tu từ nào để đặc tả cảnh vật mùa thu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong cấu trúc của một văn bản nghị luận, phần nào thường trình bày các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề cần bàn luận?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Đọc đoạn văn sau: 'Anh ấy là mặt trời của đời tôi'. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu này và tác dụng của nó là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Yếu tố nào trong văn bản tự sự giúp người đọc hình dung được thời gian, địa điểm và hoàn cảnh diễn ra câu chuyện?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa văn bản tự sự và văn bản nghị luận.

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi phân tích một tác phẩm thơ, việc xác định 'chủ thể trữ tình' giúp người đọc hiểu được điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Đọc đoạn văn: 'Cái rét tháng Giêng ngọt như mía lùi'. Biện pháp tu từ 'ngọt như mía lùi' là biện pháp gì và nó gợi lên cảm giác gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Yếu tố nào trong văn bản tự sự thể hiện chuỗi các sự việc, biến cố được sắp xếp theo một trình tự nhất định, liên quan đến hành động của nhân vật?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Đọc câu văn: 'Cả làng xúm lại giúp đỡ gia đình gặp khó khăn'. Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đây?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Phân tích vai trò của 'xung đột' trong một tác phẩm tự sự.

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đọc đoạn thơ: 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng'. Phép tu từ nào được sử dụng trong hai câu thơ này và ý nghĩa của nó?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong văn bản nghị luận, 'luận điểm' là gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đọc đoạn văn: 'Chiếc xe đạp lọc cọc đưa ông đến trường mỗi ngày'. Từ 'lọc cọc' thuộc loại từ nào và có tác dụng gì trong việc miêu tả?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi phân tích một văn bản tự sự, việc chú ý đến 'diễn biến tâm trạng' của nhân vật giúp người đọc hiểu sâu sắc điều gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đọc đoạn thơ: 'Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương'. Phép tu từ 'nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương' là phép gì và nhấn mạnh điều gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Trong văn bản nghị luận, 'bằng chứng' có vai trò như thế nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đọc câu thơ: 'Gậy tre chông lại sắt thép của quân thù'. Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đây và thể hiện điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Mục đích chính của việc sử dụng ngôn ngữ trong văn học là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi đọc một văn bản, việc xác định 'chủ đề' của văn bản giúp người đọc nắm bắt được điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Đọc đoạn văn: 'Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo'. Từ 'khẽ đưa vèo' gợi lên cảm giác gì về chuyển động của chiếc lá?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong văn bản nghị luận, 'lí lẽ' có vai trò như thế nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc giữa thơ trữ tình và văn xuôi tự sự.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đọc đoạn văn: 'Những ngọn núi đứng sừng sững như những người lính canh gác bầu trời'. Biện pháp tu từ 'đứng sừng sững như những người lính canh gác bầu trời' là biện pháp gì và tác dụng của nó?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong một văn bản, việc sử dụng 'từ ngữ xưng hô' có thể giúp người đọc nhận biết điều gì về mối quan hệ giữa các nhân vật hoặc giữa người nói/viết với người đọc/người nghe?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đọc câu văn: 'Bàn tay ta làm nên tất cả / Có sức người sỏi đá cũng thành cơm'. Phép tu từ nào được sử dụng ở đây và thể hiện điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi phân tích một bài thơ, việc tìm hiểu về 'bối cảnh sáng tác' (thời điểm, hoàn cảnh ra đời) có ý nghĩa như thế nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Trong văn bản nghị luận, 'kết bài' thường có chức năng gì?

Xem kết quả