Đề Trắc Nghiệm Trình Bày Báo Cáo Kết Quả Nghiên Cứu Về Một Vấn Đề Đáng Quan Tâm (Kết Hợp Phương Tiện Ngôn Ngữ Và Phi Ngôn Ngữ) – (Kết Nối Tri Thức)

Đề Trắc Nghiệm Trình Bày Báo Cáo Kết Quả Nghiên Cứu Về Một Vấn Đề Đáng Quan Tâm (Kết Hợp Phương Tiện Ngôn Ngữ Và Phi Ngôn Ngữ) – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi bắt đầu trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu, phần mở đầu nên tập trung vào những nội dung cốt lõi nào để thu hút sự chú ý của người nghe và định hướng buổi trình bày?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Giả sử bạn nghiên cứu về "Tác động của việc sử dụng điện thoại thông minh đến kết quả học tập của học sinh THPT". Khi trình bày phần "Kết quả nghiên cứu", phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là hiệu quả nhất để thể hiện mối tương quan (nếu có) giữa thời gian sử dụng điện thoại và điểm số trung bình?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi trình bày kết quả nghiên cứu định tính (ví dụ: phân tích cảm nhận của học sinh về một vấn đề), phương tiện ngôn ngữ nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền tải sâu sắc và thuyết phục các phát hiện?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Giả sử báo cáo của bạn có một phần "Thảo luận", nơi bạn so sánh kết quả của mình với các nghiên cứu trước đó. Khi trình bày phần này, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để người nghe hiểu rõ ý nghĩa của phát hiện mới?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi sử dụng slide trình chiếu (ví dụ: PowerPoint) làm phương tiện phi ngôn ngữ, nguyên tắc thiết kế nào sau đây giúp tối ưu hóa hiệu quả truyền đạt thông tin?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong buổi trình bày, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người nghe thuộc loại phương tiện nào và có tác dụng gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong trình bày, nguyên tắc quan trọng nhất là gì để đảm bảo hiệu quả truyền đạt?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Bạn đang trình bày kết quả nghiên cứu trước một nhóm người nghe không có chuyên môn sâu về lĩnh vực của bạn. Về mặt ngôn ngữ, điều chỉnh nào sau đây là cần thiết nhất?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một biểu đồ trong báo cáo của bạn rất phức tạp với nhiều đường và nhãn. Khi trình bày biểu đồ này, bạn nên làm gì để người nghe dễ hiểu nhất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Giả sử bạn trình bày một nghiên cứu về "Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến hệ sinh thái rừng ngập mặn". Để làm nổi bật tính cấp bách của vấn đề, bạn có thể kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ như thế nào một cách hiệu quả?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Phần "Kết luận" trong báo cáo nghiên cứu cần đáp ứng yêu cầu nào sau đây?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Ngôn ngữ sử dụng trong báo cáo kết quả nghiên cứu thường yêu cầu tính khách quan, chính xác. Điều này có nghĩa là:

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Khi trình bày một đoạn văn bản dài hoặc một định nghĩa phức tạp trên slide, bạn nên kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ như thế nào để tránh làm người nghe nhàm chán hoặc khó theo dõi?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Hành động khoanh tay trước ngực, tránh giao tiếp bằng mắt khi trình bày có thể truyền tải thông điệp phi ngôn ngữ gì đến người nghe?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Giả sử bạn trình bày về "Lịch sử phát triển của văn học Việt Nam hiện đại". Để giúp người nghe hình dung được dòng chảy thời gian và các sự kiện/tác phẩm chính, phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là hữu ích nhất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi nhận được câu hỏi từ người nghe sau buổi trình bày, phản ứng nào sau đây thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Giả sử bạn trình bày một nghiên cứu chỉ ra những hạn chế của phương pháp nghiên cứu bạn đã sử dụng. Trong phần "Thảo luận" hoặc "Kết luận", bạn nên dùng ngôn ngữ như thế nào để thể hiện sự trung thực khoa học mà không làm giảm giá trị của nghiên cứu?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi sử dụng hình ảnh trong slide trình bày, cần lưu ý điều gì về mặt nguồn gốc và tính phù hợp?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Giả sử bạn có một bảng số liệu phức tạp với nhiều cột và hàng. Khi trình bày bảng này, bạn nên làm gì để người nghe không bị 'ngợp' thông tin?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Việc điều chỉnh tốc độ nói và ngữ điệu khi trình bày báo cáo thuộc loại phương tiện nào và có tác dụng gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu, việc sử dụng các từ nối (ví dụ: 'Do đó', 'Tuy nhiên', 'Ngoài ra', 'Tóm lại') trong lời nói có tác dụng gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bạn cần trình bày một quy trình gồm nhiều bước. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây phù hợp nhất để minh họa cho phần này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Một lỗi thường gặp khi kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong trình bày là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi kết thúc buổi trình bày báo cáo nghiên cứu, phần nào thường được trình bày cuối cùng (trước phần hỏi đáp)?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Giả sử bạn cần trình bày một nghiên cứu về "Khó khăn của học sinh THPT trong việc cân bằng học tập và hoạt động ngoại khóa". Khi nói về các khó khăn cụ thể, việc sử dụng ngôn ngữ nào sẽ giúp người nghe cảm nhận rõ hơn vấn đề?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi thiết kế slide trình bày, việc sử dụng màu sắc và phông chữ cần tuân thủ nguyên tắc nào để hỗ trợ hiệu quả truyền đạt?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Tại sao việc luyện tập trước buổi trình bày báo cáo là rất quan trọng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi trình bày một nghiên cứu có sử dụng bảng hỏi (khảo sát), phương tiện ngôn ngữ nào sau đây cần được làm rõ trong phần Phương pháp nghiên cứu?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong một buổi trình bày báo cáo, việc sử dụng giọng điệu đều đều, không nhấn nhá, không thay đổi âm lượng có thể gây ra tác động tiêu cực gì đối với người nghe?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Bạn đã hoàn thành báo cáo nghiên cứu và chuẩn bị trình bày. Bước cuối cùng quan trọng nhất trước buổi trình bày là gì để đảm bảo mọi thứ diễn ra suôn sẻ, đặc biệt là việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi lựa chọn một vấn đề để nghiên cứu và trình bày báo cáo, yếu tố nào sau đây **không** phải là tiêu chí quan trọng hàng đầu?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Mục đích chính của việc xây dựng đề cương nghiên cứu là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khi đặt câu hỏi nghiên cứu, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên để đảm bảo tính hiệu quả và khả thi?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Bạn đang nghiên cứu về 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến thói quen đọc sách của học sinh THPT'. Phương pháp thu thập dữ liệu nào sau đây phù hợp nhất để khảo sát ý kiến và thói quen của một số lượng lớn học sinh?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Phần nào trong báo cáo nghiên cứu là nơi người nghiên cứu trình bày tóm tắt quá trình và kết quả chính một cách ngắn gọn để người đọc có thể nắm bắt nhanh nội dung?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi sử dụng biểu đồ (chart, graph) trong báo cáo nghiên cứu, mục đích chính là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Một báo cáo nghiên cứu về 'Thực trạng sử dụng túi ni lông của người dân tại chợ X' thu thập dữ liệu định lượng về số lượng túi ni lông được sử dụng mỗi ngày và dữ liệu định tính qua phỏng vấn tiểu thương về lý do sử dụng. Phần nào trong báo cáo sẽ trình bày cách thức thu thập hai loại dữ liệu này?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi trình bày kết quả nghiên cứu trước đám đông, việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ (lời nói) và phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ, video) có vai trò gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Bạn cần trình bày dữ liệu cho thấy xu hướng tăng trưởng số lượng người dùng internet theo từng năm trong 10 năm qua. Loại biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi thiết kế slide trình bày báo cáo, nguyên tắc 'ít chữ, nhiều hình' nhấn mạnh điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa phần Kết quả nghiên cứu và phần Bàn luận trong báo cáo?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi trích dẫn thông tin từ nguồn khác vào báo cáo nghiên cứu, việc làm này nhằm mục đích gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Giả sử bạn nghiên cứu về 'Thói quen ngủ của học sinh THPT'. Bạn thu thập dữ liệu về giờ đi ngủ, giờ thức dậy, cảm giác mệt mỏi. Để trình bày mối liên hệ giữa 'số giờ ngủ' và 'mức độ mệt mỏi' của từng học sinh, loại biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi kết thúc bài trình bày báo cáo, phần 'Hỏi & Đáp' (Q&A) có ý nghĩa gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để tăng hiệu quả truyền đạt trong báo cáo hoặc bài trình bày?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi phân tích dữ liệu định tính (ví dụ: nội dung các cuộc phỏng vấn), phương pháp nào sau đây thường được sử dụng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Tại sao việc xác định rõ đối tượng người nghe/đọc lại quan trọng khi chuẩn bị báo cáo và bài trình bày?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi trình bày một bảng dữ liệu phức tạp trên slide, cách hiệu quả nhất để người nghe dễ theo dõi là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Bạn nhận thấy trong kết quả nghiên cứu có một số phát hiện bất ngờ, không như giả thuyết ban đầu. Bạn nên xử lý những phát hiện này như thế nào trong báo cáo và bài trình bày?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để thể hiện cấu trúc hoặc quy trình trong báo cáo/trình bày?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi chuẩn bị phần mở đầu cho bài trình bày báo cáo, bạn nên tập trung vào điều gì để thu hút sự chú ý của người nghe?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đâu là một hạn chế tiềm tàng khi chỉ dựa vào phương pháp phỏng vấn để thu thập dữ liệu cho báo cáo nghiên cứu?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi sử dụng hình ảnh (ảnh chụp, tranh vẽ) trong báo cáo, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính hiệu quả và chuyên nghiệp?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Bạn đang nghiên cứu về 'Tác động của trò chơi điện tử đến kết quả học tập của học sinh lớp 11'. Bạn thu thập điểm trung bình môn học và thời gian chơi game của một nhóm học sinh. Để trình bày mối tương quan giữa hai biến số này, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong cấu trúc báo cáo nghiên cứu, phần nào thường là nơi người nghiên cứu đưa ra các khuyến nghị hoặc đề xuất giải pháp dựa trên kết quả và bàn luận?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi trình bày miệng, việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe có tác dụng gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Một trong những nguyên tắc đạo đức quan trọng khi thực hiện và báo cáo nghiên cứu là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Bạn cần trình bày tỷ lệ phần trăm các loại rác thải (nhựa, giấy, hữu cơ, khác) trong tổng lượng rác thu được tại trường học. Loại biểu đồ nào phù hợp nhất để thể hiện cơ cấu này?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi sử dụng thuật ngữ chuyên ngành trong báo cáo hoặc bài trình bày, bạn nên làm gì để đảm bảo người đọc/nghe hiểu được?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Đâu là yếu tố quan trọng nhất cần lưu ý khi trình bày kết quả nghiên cứu có sử dụng số liệu thống kê?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm, mục đích cốt lõi của việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Giả sử bạn đang trình bày kết quả nghiên cứu về xu hướng sử dụng mạng xã hội của học sinh THPT. Đối tượng người nghe là phụ huynh học sinh. Bạn nên điều chỉnh ngôn ngữ và nội dung như thế nào cho phù hợp?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong cấu trúc của một bài trình bày báo cáo nghiên cứu, phần nào thường nêu bật lý do chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi trình bày dữ liệu số liệu phức tạp trong báo cáo nghiên cứu, việc sử dụng biểu đồ (phương tiện phi ngôn ngữ) có tác dụng chủ yếu gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Bạn đang trình bày về các nguyên nhân dẫn đến vấn đề 'nghiện' mạng xã hội ở thanh thiếu niên. Để phần trình bày này trở nên sinh động và dễ hiểu, bạn có thể kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ như thế nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi sử dụng hình ảnh trong bài trình bày báo cáo, nguyên tắc quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Tại sao việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả lại là một phương tiện phi ngôn ngữ quan trọng khi trình bày báo cáo?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi thiết kế slide trình bày, nguyên tắc 'Less is more' (Ít là nhiều hơn) áp dụng chủ yếu cho yếu tố nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Giả sử bạn đã hoàn thành phần trình bày kết quả nghiên cứu. Phần tiếp theo quan trọng nhất trong một buổi báo cáo thường là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi một khán giả đặt câu hỏi khó mà bạn không chắc chắn về câu trả lời, cách ứng xử chuyên nghiệp nhất là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phương tiện phi ngôn ngữ nào có thể được sử dụng để nhấn mạnh sự thay đổi đột ngột của một chỉ số theo thời gian trong biểu đồ đường?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Ngôn ngữ cơ thể nào sau đây thường thể hiện sự thiếu tự tin hoặc lo lắng của người trình bày?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi trình bày phần 'Phương pháp nghiên cứu', phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây *ít* có khả năng hỗ trợ hiệu quả nhất?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Để đảm bảo tính minh bạch và khoa học, khi trình bày kết quả nghiên cứu, người trình bày cần đặc biệt lưu ý điều gì liên quan đến dữ liệu và nguồn thông tin?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi kết thúc bài trình bày, ngoài việc cảm ơn khán giả, người trình bày nên làm gì để bài báo cáo có ấn tượng tốt và đọng lại trong tâm trí người nghe?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Giả sử bạn đang trình bày về kết quả khảo sát ý kiến học sinh về chương trình học mới. Bạn có một bảng dữ liệu rất lớn. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là *ít* phù hợp nhất để hiển thị trực tiếp toàn bộ bảng dữ liệu đó trên slide?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi sử dụng giọng nói (phương tiện ngôn ngữ), việc điều chỉnh tốc độ nói có vai trò gì trong bài trình bày?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Sơ đồ tư duy (mind map) có thể là phương tiện phi ngôn ngữ hiệu quả để trình bày phần nào của báo cáo nghiên cứu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi thiết kế slide, việc sử dụng nhất quán phông chữ, màu sắc và bố cục trong toàn bộ bài trình bày thể hiện điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Giả sử bạn cần trình bày kết quả so sánh giữa hai nhóm đối tượng về một đặc điểm nào đó. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây thường được sử dụng hiệu quả nhất cho mục đích này?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Một trong những lỗi thường gặp khi sử dụng phương tiện ngôn ngữ trong trình bày báo cáo là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi trình bày kết quả nghiên cứu, việc sử dụng các câu chuyển tiếp (transition phrases) giữa các phần (ví dụ: 'Tiếp theo, chúng ta sẽ xem xét...', 'Sau khi phân tích nguyên nhân, bây giờ là lúc nhìn vào giải pháp...') có tác dụng gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử bạn muốn thể hiện sự phân bố tỷ lệ của các thành phần trong một tổng thể (ví dụ: tỷ lệ các loại rác thải trong một khu vực). Loại biểu đồ nào là phù hợp nhất?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tầm quan trọng của việc luyện tập trước khi trình bày báo cáo là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi trình bày báo cáo, việc sử dụng các câu hỏi tu từ hoặc câu hỏi gợi mở (linguistic means) có tác dụng gì đối với khán giả?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Giả sử bạn đang trình bày về một quy trình gồm nhiều bước. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là hiệu quả nhất để minh họa quy trình này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi kết hợp lời nói và slide trình bày, nguyên tắc nào sau đây là quan trọng nhất để tránh làm người nghe quá tải thông tin?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Giả sử bạn cần trình bày kết quả nghiên cứu cho một nhóm người nghe có rất ít thời gian. Bạn nên ưu tiên điều chỉnh phần nào của bài trình bày?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Một trong những lợi ích của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (như hình ảnh, biểu đồ, video ngắn) trong báo cáo nghiên cứu là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Yếu tố nào sau đây *không* được xem là phương tiện phi ngôn ngữ trong trình bày báo cáo?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Mục đích chính của việc trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi chuẩn bị phần Mở đầu cho báo cáo trình bày miệng, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút sự chú ý của người nghe ngay từ đầu?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Một sinh viên chuẩn bị báo cáo về 'Tác động của mạng xã hội đến thói quen đọc sách của học sinh THPT'. Để phần Nội dung báo cáo mạch lạc và dễ theo dõi, sinh viên đó nên sắp xếp các kết quả nghiên cứu theo trình tự nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong một báo cáo nghiên cứu về 'Thực trạng sử dụng đồ nhựa dùng một lần ở căng tin trường học', nhóm nghiên cứu thu thập được số liệu về lượng rác thải nhựa hàng ngày. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây hiệu quả nhất để trình bày dữ liệu này một cách trực quan?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi sử dụng hình ảnh trong báo cáo trình bày, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính hiệu quả và chuyên nghiệp?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Giả sử báo cáo nghiên cứu của bạn chỉ ra '80% học sinh được khảo sát cho biết cảm thấy áp lực học tập'. Khi trình bày miệng, bạn có thể kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây để tăng tính thuyết phục và cảm xúc?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi trình bày phần Kết luận của báo cáo, người nói nên tập trung vào những nội dung cốt lõi nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Để báo cáo trình bày miệng không bị nhàm chán, người trình bày cần lưu ý đến phương tiện phi ngôn ngữ nào liên quan đến chính bản thân mình?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Giả sử bạn đang trình bày một kết quả nghiên cứu phức tạp với nhiều mối liên hệ giữa các yếu tố. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây có thể giúp người nghe dễ hình dung và nắm bắt cấu trúc thông tin?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong báo cáo trình bày, nguyên tắc quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Một trong những lỗi thường gặp khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (như slide trình chiếu) là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi trình bày báo cáo miệng, việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe có tác dụng gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Giả sử bạn trình bày báo cáo về 'Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí đến sức khỏe cộng đồng'. Bạn có số liệu về số ca mắc bệnh hô hấp tăng theo mức độ ô nhiễm. Bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào để thể hiện rõ mối quan hệ này?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong phần Thảo luận của báo cáo nghiên cứu, người trình bày cần làm gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Một yếu tố ngôn ngữ quan trọng cần lưu ý khi trình bày báo cáo miệng là:

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi thiết kế slide trình chiếu cho báo cáo, việc sử dụng màu sắc và phông chữ cần tuân thủ nguyên tắc nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong phần Đặt vấn đề của báo cáo nghiên cứu, người trình bày nên nêu rõ những gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Giả sử bạn trình bày báo cáo về 'Khó khăn trong học tập trực tuyến của học sinh vùng sâu vùng xa'. Bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để làm nổi bật thực trạng khó khăn về cơ sở vật chất?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi kết thúc báo cáo trình bày miệng, phần quan trọng nhất sau khi trình bày kết luận là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây thường được sử dụng để trình bày kết quả khảo sát về ý kiến, quan điểm của một nhóm đối tượng?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi sử dụng bảng biểu trong báo cáo, cần lưu ý điều gì để bảng biểu dễ hiểu và hiệu quả?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Giả sử bạn đang trình bày về quá trình diễn ra một hiện tượng xã hội phức tạp (ví dụ: quá trình hình thành một trào lưu trên mạng xã hội). Phương tiện phi ngôn ngữ nào phù hợp nhất để minh họa cho quá trình này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi trình bày báo cáo miệng, việc điều chỉnh tốc độ nói và âm lượng có tác dụng gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Một báo cáo nghiên cứu về 'Tác động của việc học thêm đến kết quả học tập của học sinh THPT' có kết quả cho thấy không có mối liên hệ rõ ràng. Khi trình bày, nhóm nghiên cứu nên ứng xử với kết quả này như thế nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi trình bày báo cáo, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (body language) như đứng thẳng, mở vai, không khoanh tay có ý nghĩa gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Giả sử bạn nhận xét về một báo cáo trình bày của bạn mình. Tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất để đánh giá tính hiệu quả của việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi chuẩn bị slide trình chiếu, việc sử dụng các gạch đầu dòng (bullet points) một cách hợp lý có tác dụng gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Giả sử bạn muốn so sánh kết quả nghiên cứu của nhóm mình với kết quả của một nghiên cứu tương tự trước đó. Phương tiện phi ngôn ngữ nào giúp so sánh trực quan nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi trình bày báo cáo về một vấn đề nhạy cảm hoặc gây tranh cãi, thái độ và giọng điệu của người trình bày cần như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Để đảm bảo tính chính xác và minh bạch của báo cáo, phần nào sau đây cần được trình bày rõ ràng và đầy đủ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm, mục đích chính của việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Trong cấu trúc một báo cáo kết quả nghiên cứu bằng văn bản, phần nào thường trình bày tóm tắt nội dung chính, phương pháp, kết quả nổi bật và kết luận của nghiên cứu?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Một học sinh thực hiện nghiên cứu về 'Thói quen sử dụng mạng xã hội của học sinh lớp 11'. Trong phần 'Phương pháp nghiên cứu' của báo cáo, học sinh đó cần trình bày những nội dung gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi trình bày kết quả nghiên cứu về sự gia tăng rác thải nhựa ở địa phương, bạn muốn cho người nghe thấy xu hướng tăng qua các năm. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là phù hợp nhất để minh họa dữ liệu này một cách trực quan?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Trong một bài trình bày miệng về kết quả nghiên cứu, việc sử dụng giọng điệu (tone of voice) có vai trò như thế nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Một đoạn trong báo cáo viết: 'Dữ liệu cho thấy phần lớn học sinh (khoảng 75%) thích học nhóm hơn học cá nhân.' Để minh họa cho câu này trong một bài trình bày, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để làm nổi bật tỷ lệ '75%'?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Phần 'Thảo luận' (Discussion) trong báo cáo kết quả nghiên cứu thường dùng để làm gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi sử dụng hình ảnh trong bài trình bày, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Phần nào trong báo cáo nghiên cứu là nơi bạn trình bày các tài liệu, sách, báo, website... đã sử dụng để thu thập thông tin hoặc làm cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu của mình?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Trong một bài trình bày miệng, giao tiếp phi ngôn ngữ bao gồm những yếu tố nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi chọn một vấn đề để nghiên cứu và báo cáo, tiêu chí nào sau đây là *ít quan trọng nhất*?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Giả sử bạn trình bày kết quả khảo sát về số lượng học sinh tham gia các câu lạc bộ khác nhau trong trường. Loại biểu đồ nào giúp người xem dễ dàng so sánh số lượng thành viên giữa các câu lạc bộ?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Trong phần 'Kết luận' (Conclusion) của báo cáo nghiên cứu, bạn nên trình bày gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi sử dụng bảng số liệu trong bài trình bày hoặc báo cáo, cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe trong khi trình bày miệng có tác dụng gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Giả sử báo cáo nghiên cứu của bạn phát hiện ra một mối liên hệ nhân quả giữa việc dành nhiều thời gian trên mạng xã hội và kết quả học tập sụt giảm. Trong phần 'Thảo luận', bạn nên làm gì với phát hiện này?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi thiết kế slide trình chiếu cho báo cáo nghiên cứu, nguyên tắc 'ít chữ, nhiều hình' (hoặc 'ít chữ, nhiều ý') có ý nghĩa gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Phần 'Phụ lục' (Appendices) trong báo cáo nghiên cứu thường chứa đựng những nội dung gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Việc sử dụng màu sắc trong biểu đồ hoặc slide trình chiếu cần tuân thủ nguyên tắc nào để tăng hiệu quả truyền đạt?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi trình bày miệng, việc kiểm soát tốc độ nói có ý nghĩa như thế nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Phần 'Giới thiệu' (Introduction) của báo cáo nghiên cứu có nhiệm vụ chính là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Bạn đang chuẩn bị trình bày kết quả nghiên cứu về 'Ảnh hưởng của việc đọc sách giấy đối với khả năng tập trung của học sinh'. Bạn có dữ liệu so sánh mức độ tập trung của hai nhóm: nhóm đọc sách giấy và nhóm đọc sách điện tử. Loại biểu đồ nào phù hợp nhất để so sánh trực quan mức độ tập trung trung bình của hai nhóm này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Trong một bài trình bày, việc sử dụng các cử chỉ tay phù hợp (không quá nhiều, không quá ít, tự nhiên) có tác dụng gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi trích dẫn thông tin từ nguồn khác vào báo cáo nghiên cứu của mình, điều quan trọng nhất cần làm để tránh đạo văn là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Giả sử bạn có kết quả khảo sát về tỷ lệ học sinh yêu thích các môn học khác nhau (Toán, Văn, Anh, Lý, Hóa...). Loại biểu đồ nào phù hợp nhất để thể hiện tỷ lệ phần trăm của từng môn học so với tổng thể?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Trong một bài trình bày, việc sử dụng video clip ngắn (khoảng 1-2 phút) có thể mang lại lợi ích gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi nhận xét hoặc đánh giá một báo cáo kết quả nghiên cứu (bằng văn bản hoặc trình bày miệng), bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu hỏi nghiên cứu: 'Thái độ của học sinh lớp 11 trường X đối với việc học trực tuyến sau đại dịch COVID-19 như thế nào?'. Để trả lời câu hỏi này, phương pháp thu thập dữ liệu nào có thể phù hợp nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Trong phần 'Kết quả' (Results) của báo cáo, bạn nên trình bày dữ liệu thu thập được dưới dạng nào để dễ hiểu và trực quan?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Khi trình bày báo cáo nghiên cứu, việc chuẩn bị trước phần trả lời câu hỏi từ người nghe/đọc có ý nghĩa gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm, mục đích chính của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ...) là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Giả sử bạn cần trình bày kết quả khảo sát về xu hướng sử dụng mạng xã hội của học sinh THPT. Để thể hiện sự phân bổ tỉ lệ phần trăm học sinh sử dụng các nền tảng khác nhau (Facebook, TikTok, Instagram...), loại biểu đồ nào sau đây là phù hợp và hiệu quả nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong phần mở đầu của bài trình bày báo cáo nghiên cứu, nội dung nào sau đây KHÔNG BẮT BUỘC phải có?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi trình bày kết quả nghiên cứu phức tạp với nhiều số liệu, việc sử dụng ngôn ngữ cần đảm bảo nguyên tắc nào để người nghe dễ tiếp thu nhất?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Bạn đang trình bày về ảnh hưởng của việc sử dụng thiết bị điện tử đến giấc ngủ của thanh thiếu niên. Khi chiếu một biểu đồ thể hiện mối tương quan giữa thời gian sử dụng thiết bị và thời lượng giấc ngủ, bạn nên làm gì để kết hợp hiệu quả phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Một trong những lỗi thường gặp khi sử dụng slide trình chiếu (phương tiện phi ngôn ngữ) trong báo cáo nghiên cứu là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi kết thúc phần trình bày chính và chuyển sang phần hỏi đáp, người trình bày nên làm gì để tạo ấn tượng tốt và khuyến khích sự tương tác?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Giả sử bạn trình bày về 'Tác động của ô nhiễm tiếng ồn đến sức khỏe tinh thần'. Để minh họa cho mức độ ô nhiễm tiếng ồn ở một khu vực cụ thể, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào hiệu quả nhất?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, tư thế) đóng vai trò như thế nào trong việc trình bày báo cáo nghiên cứu?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi nhận được một câu hỏi khó hoặc nằm ngoài phạm vi nghiên cứu trực tiếp trong phần hỏi đáp, phản ứng nào sau đây là phù hợp nhất?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Bạn cần trình bày về quy trình thực hiện nghiên cứu của mình (các bư???c thu thập dữ liệu, phân tích...). Loại sơ đồ nào sau đây giúp minh họa quy trình một cách trực quan và dễ hiểu nhất?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Giọng điệu (tone of voice) của người trình bày ảnh hưởng như thế nào đến hiệu quả của bài báo cáo?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi trình bày kết quả nghiên cứu, việc sử dụng ngôn ngữ khách quan, trung thực, dựa trên dữ liệu có ý nghĩa như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Để bài trình bày không bị nhàm chán, ngoài nội dung và slide, người trình bày có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào khác để tăng sự tương tác và thu hút?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Giả sử báo cáo của bạn có phần 'Hạn chế của nghiên cứu'. Bạn nên trình bày phần này như thế nào trong bài nói?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi một người nghe đặt câu hỏi trong phần hỏi đáp, điều đầu tiên người trình bày nên làm là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Bạn đã thực hiện nghiên cứu định lượng về 'Mối liên hệ giữa thời gian học trực tuyến và kết quả học tập'. Để trình bày kết quả phân tích hồi quy cho thấy mối liên hệ này, phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là phù hợp nhất để minh họa?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Việc sử dụng ngôn ngữ khoa học nhưng vẫn dễ hiểu trong báo cáo nói thể hiện điều gì ở người trình bày?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Giả sử bạn trình bày về 'Các giải pháp giảm thiểu rác thải nhựa trong trường học'. Trong phần 'Đề xuất và Khuyến nghị', bạn nên tập trung vào điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Để kiểm soát thời gian trình bày hiệu quả, người trình bày nên làm gì trong quá trình chuẩn bị và thực hiện?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Vai trò của phần 'Thảo luận' trong báo cáo nghiên cứu (và bài trình bày) là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi sử dụng hình ảnh trong bài trình bày, cần lưu ý điều gì để hình ảnh phát huy tối đa hiệu quả minh họa?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Bạn đang trình bày một nghiên cứu định tính dựa trên phỏng vấn sâu. Để làm cho báo cáo nói sinh động và đáng tin cậy hơn, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Việc chuẩn bị trước các câu trả lời cho những câu hỏi tiềm năng từ người nghe giúp ích gì cho người trình bày?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi thiết kế slide trình chiếu, nguyên tắc 'quy tắc 6x6' (không quá 6 dòng chữ, mỗi dòng không quá 6 từ) nhằm mục đích gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Giả sử bạn đang trình bày kết quả nghiên cứu về 'Lợi ích của việc đọc sách đối với sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ'. Bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để minh họa mối liên hệ này một cách trực quan?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong phần kết luận của bài trình bày báo cáo nghiên cứu, người trình bày nên làm gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc điều chỉnh ngôn ngữ và phong cách trình bày sao cho phù hợp với đối tượng người nghe (ví dụ: giáo viên, học sinh, phụ huynh, chuyên gia) thể hiện kỹ năng quan trọng nào của người trình bày?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi sử dụng video hoặc âm thanh làm phương tiện phi ngôn ngữ, cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả và chuyên nghiệp?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Một bài trình bày báo cáo nghiên cứu thành công không chỉ dựa vào nội dung khoa học mà còn phụ thuộc vào sự kết hợp hài hòa giữa ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. Điều này có ý nghĩa gì đối với người chuẩn bị báo cáo?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm, việc kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ nhằm mục đích chính là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Giả sử bạn đã nghiên cứu về 'Tác động của mạng xã hội đến thói quen đọc sách của học sinh THPT'. Khi trình bày kết quả, bạn muốn cho thấy tỷ lệ học sinh dành thời gian đọc sách theo từng loại sách (văn học, khoa học, kỹ năng sống...). Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là phù hợp và hiệu quả nhất để minh họa dữ liệu này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi trình bày miệng báo cáo nghiên cứu, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ tay, tư thế đứng) có vai trò gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Bạn cần trình bày kết quả nghiên cứu về 'Sự thay đổi nhiệt độ trung bình tại một khu vực trong 20 năm qua'. Để minh họa xu hướng thay đổi này một cách rõ ràng và trực quan, bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Khi sử dụng hình ảnh trong báo cáo kết quả nghiên cứu (dạng viết hoặc trình chiếu), cần lưu ý điều gì để hình ảnh hỗ trợ hiệu quả cho nội dung ngôn ngữ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong cấu trúc một báo cáo kết quả nghiên cứu (dạng viết), phần nào thường chứa các biểu đồ, bảng biểu, hình ảnh minh họa chi tiết cho các phát hiện của nghiên cứu?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi trình bày một báo cáo nghiên cứu trước khán giả, việc điều chỉnh tốc độ nói và ngữ điệu có vai trò gì trong việc sử dụng phương tiện ngôn ngữ?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Bạn đang trình bày kết quả khảo sát về 'Lý do học sinh chọn học thêm'. Dữ liệu cho thấy 60% học sinh học thêm vì muốn cải thiện điểm, 25% vì bạn bè cùng học, 10% vì bố mẹ yêu cầu, và 5% vì lý do khác. Bạn nên sử dụng biểu đồ nào để thể hiện rõ nhất *sự so sánh* giữa các lý do này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi thiết kế slide trình chiếu cho báo cáo nghiên cứu, nguyên tắc cơ bản nào liên quan đến sự kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ cần được tuân thủ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong một báo cáo nghiên cứu về 'Ảnh hưởng của việc sử dụng điện thoại thông minh đến kết quả học tập', bạn thu thập dữ liệu về thời gian sử dụng điện thoại và điểm trung bình học tập của một nhóm học sinh. Để minh họa *mối quan hệ* giữa hai biến số này, bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi trình bày báo cáo, việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành phức tạp mà không giải thích rõ ràng cho đối tượng khán giả không chuyên có thể gây ra vấn đề gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong một báo cáo nghiên cứu về 'Thực trạng ô nhiễm không khí tại thành phố X', bạn có số liệu về nồng độ bụi mịn PM2.5 theo từng tháng trong một năm. Để minh họa sự thay đổi của nồng độ bụi mịn qua các tháng và xác định tháng có nồng độ cao nhất/thấp nhất, bạn nên dùng biểu đồ nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi trình bày bằng miệng, việc giữ giao tiếp bằng mắt với người nghe (Eye contact) thuộc loại phương tiện nào và có tác dụng gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Một biểu đồ trong báo cáo kết quả nghiên cứu thiếu các yếu tố như tiêu đề, nhãn trục (tên và đơn vị đo của các trục) và chú giải (nếu có nhiều yếu tố). Biểu đồ này gặp vấn đề gì trong việc truyền tải thông tin?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Khi trình bày một báo cáo nghiên cứu về 'Lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử', bạn muốn so sánh trực quan hai nhóm đối tượng này dựa trên một số tiêu chí (ví dụ: khả năng tập trung, ghi nhớ thông tin). Bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong phần 'Thảo luận' của báo cáo nghiên cứu (dạng viết), vai trò của ngôn ngữ (từ ngữ, câu văn) là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi trình bày miệng, việc sử dụng giọng điệu (lên giọng, xuống giọng, nhấn nhá) có tác động như thế nào đến hiệu quả truyền đạt thông tin?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Bạn đã nghiên cứu về 'Số lượng cây xanh được trồng tại các trường học trong 5 năm qua'. Dữ liệu bao gồm tổng số cây được trồng mỗi năm. Để minh họa sự tăng/giảm số lượng cây xanh qua từng năm, bạn nên sử dụng biểu đồ nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi trình bày báo cáo nghiên cứu (dạng viết hoặc nói), việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng, khách quan, tránh dùng từ ngữ mang tính cá nhân hoặc cảm tính quá mức là yêu cầu đối với yếu tố nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Bạn đang báo cáo về 'Quy trình tái chế rác thải nhựa tại một nhà máy'. Để giúp người nghe/đọc dễ hình dung các bước thực hiện từ đầu đến cuối, phương tiện phi ngôn ngữ nào là phù hợp nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Một báo cáo nghiên cứu về 'Mức độ hài lòng của phụ huynh về chương trình học mới' có kết quả khảo sát thể hiện bằng các con số và tỷ lệ phần trăm. Khi trình bày bằng lời, người báo cáo nên làm gì với các số liệu này?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi sử dụng bảng biểu để trình bày số liệu trong báo cáo (viết hoặc trình chiếu), cần đảm bảo yếu tố nào để bảng biểu dễ đọc và dễ hiểu?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Giả sử bạn trình bày về 'Lịch sử hình thành và phát triển của một ngôi trường'. Để minh họa các mốc thời gian và sự kiện quan trọng, phương tiện phi ngôn ngữ nào là hiệu quả nhất?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi kết thúc phần trình bày miệng báo cáo nghiên cứu, người báo cáo nên làm gì để thể hiện sự chuyên nghiệp và tạo cơ hội tương tác với khán giả?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Một báo cáo nghiên cứu về 'Sự phân bố các loài chim tại một khu rừng' sử dụng bản đồ để thể hiện vị trí quan sát và số lượng cá thể của từng loài. Việc sử dụng bản đồ trong trường hợp này thuộc loại phương tiện nào và có tác dụng gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi chuẩn bị phần 'Giới thiệu vấn đề nghiên cứu' trong báo cáo miệng, người báo cáo nên tập trung vào việc sử dụng ngôn ngữ như thế nào để thu hút sự chú ý của khán giả?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Một biểu đồ có màu sắc quá sặc sỡ, font chữ khó đọc, hoặc bố cục lộn xộn. Vấn đề này liên quan đến khía cạnh nào của phương tiện phi ngôn ngữ trong trình bày báo cáo?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi trình bày kết quả nghiên cứu có sử dụng số liệu thống kê, việc làm tròn số liệu hoặc sử dụng các ước tính (ví dụ: 'khoảng 70%', 'gần một nửa') thay vì các con số chính xác đến từng chữ số thập phân có thể phù hợp trong trường hợp nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Giả sử báo cáo của bạn có một phát hiện quan trọng, cho thấy một mối liên hệ bất ngờ giữa hai yếu tố. Khi trình bày miệng, ngoài việc sử dụng ngôn ngữ để diễn tả phát hiện đó, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để nhấn mạnh sự bất ngờ và tầm quan trọng của nó?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Khi kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong báo cáo, nguyên tắc nào giúp đảm bảo tính nhất quán và logic của thông tin?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi trình bày kết quả nghiên cứu về thói quen đọc sách của học sinh, bạn có dữ liệu về số giờ đọc trung bình mỗi tuần của học sinh khối 10, 11, và 12. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây *phù hợp nhất* để so sánh trực quan số liệu này giữa ba khối?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tại sao việc chỉ đơn thuần hiển thị các bảng số liệu thô, chi chít chữ số lên slide trình chiếu khi báo cáo kết quả nghiên cứu phức tạp thường kém hiệu quả?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Bạn đang trình bày kết quả nghiên cứu về tác động của mạng xã hội đối với sức khỏe tinh thần vị thành niên trước nhóm đối tượng là phụ huynh học sinh. Về mặt ngôn ngữ và giọng điệu, cách tiếp cận nào sau đây là *phù hợp nhất*?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Một người trình bày chiếu một slide có sơ đồ mô hình nghiên cứu rất chi tiết nhưng chỉ dừng lại khoảng 5 giây trước khi chuyển sang slide khác. Hậu quả có khả năng xảy ra nhất là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bạn muốn mô tả *các bước tiến hành* nghiên cứu của mình (ví dụ: Thu thập dữ liệu -> Phân tích -> Báo cáo). Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là *phù hợp nhất* để minh họa quy trình này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong cấu trúc một bài báo cáo nghiên cứu trình bày miệng, điểm khác biệt chính về mục đích giữa phần "Kết quả nghiên cứu" (Findings) và phần "Thảo luận" (Discussion) là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi đang trình bày, một khán giả đặt một câu hỏi khó hoặc nằm ngoài phạm vi bạn chuẩn bị kỹ. Phản ứng *ngay lập tức* nào sau đây là tốt nhất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi sử dụng gạch đầu dòng (bullet points) trên slide trình bày, nguyên tắc *quan trọng nhất* để đảm bảo hiệu quả là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Nghiên cứu của bạn cho thấy có mối tương quan *tích cực mạnh* giữa thời gian học bài và điểm số môn Văn của học sinh. Bạn muốn biểu diễn mối tương quan này một cách trực quan. Phương tiện phi ngôn ngữ nào phù hợp?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Một người trình bày báo cáo nghiên cứu về y học trước một nhóm khán giả *không phải* là chuyên gia y tế nhưng lại sử dụng rất nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp mà không giải thích. Nguyên tắc giao tiếp nào đang bị vi phạm nghiêm trọng?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Tại sao việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả lại quan trọng trong một buổi trình bày báo cáo nghiên cứu?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Bạn muốn nhấn mạnh một *kết luận quan trọng nhất* từ nghiên cứu của mình. Ngoài việc nói rõ ràng, bạn có thể sử dụng kỹ thuật phi ngôn ngữ nào để tăng hiệu quả nhấn mạnh?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Một slide trình bày chứa biểu đồ rất phức tạp với nhiều đường chồng chéo, các nhãn chữ nhỏ li ti và không có tiêu đề rõ ràng. Vấn đề chính của phương tiện phi ngôn ngữ này là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Mục đích chính của phần "Mở đầu" (Introduction) trong một bài trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Bạn đã thu thập dữ liệu định tính từ các cuộc phỏng vấn sâu. Làm thế nào để trình bày những hiểu biết chính từ dữ liệu này một cách hiệu quả trong bài thuyết trình mà không cần đọc toàn bộ các đoạn trích dài?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tại sao các chuyên gia thường khuyên người trình bày *tránh đọc nguyên văn* từ slide hoặc ghi chú của mình trong suốt buổi báo cáo?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Bạn đang báo cáo nghiên cứu về lịch sử phát triển của một làng nghề truyền thống và có nhiều ảnh tư liệu quý giá. Cách hiệu quả để tích hợp những bức ảnh này vào bài trình bày là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đâu là mục tiêu chính của việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (slide, biểu đồ, hình ảnh, v.v.) trong một bài trình bày báo cáo nghiên cứu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Bạn muốn so sánh kết quả nghiên cứu của mình về hiệu quả của một phương pháp học tập mới với kết quả từ hai nghiên cứu tương tự đã công bố trước đó. Phương tiện phi ngôn ngữ nào phù hợp nhất để trình bày sự so sánh này?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Thời lượng giới hạn của một buổi trình bày báo cáo nghiên cứu (ví dụ: chỉ 15 phút) ảnh hưởng như thế nào đến việc bạn chuẩn bị nội dung và slide?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Bạn có một lượng lớn dữ liệu số cần trình bày. Thay vì đưa tất cả vào một bảng dày đặc trên slide, chiến lược hiệu quả là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong bài trình bày báo cáo nghiên cứu, phần "Kết luận" (Conclusion) và phần "Khuyến nghị" (Recommendation) khác nhau ở điểm nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Bạn đã khảo sát ý kiến của 100 người về một vấn đề và muốn trình bày tỷ lệ phần trăm của mỗi nhóm trả lời (ví dụ: Đồng ý hoàn toàn 30%, Đồng ý 40%, Không ý kiến 20%, Không đồng ý 10%). Phương tiện phi ngôn ngữ nào phù hợp nhất để biểu diễn *tỷ lệ đóng góp của từng phần vào tổng thể*?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Một người trình bày nói quá nhanh và lướt qua các slide chứa thông tin phức tạp. Điều này có khả năng gây ra tác động tiêu cực nào cho khán giả?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tại sao việc luyện tập (chạy thử) bài trình bày báo cáo nghiên cứu trước khi trình bày thật lại rất quan trọng?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Bạn muốn trình bày sự thay đổi của một chỉ số (ví dụ: số lượng người sử dụng Internet) *qua các năm* trong giai đoạn 2010-2020. Phương tiện phi ngôn ngữ nào phù hợp nhất để thể hiện *xu hướng theo thời gian*?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Chức năng chính của phần "Phương pháp nghiên cứu" (Methodology) trong bài trình bày là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi trình bày một biểu đồ phức tạp trên slide, người trình bày nên làm gì *về mặt ngôn ngữ* để hỗ trợ khán giả hiểu biểu đồ đó?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tại sao việc trích dẫn nguồn thông tin (dữ liệu, hình ảnh, ý tưởng) là quan trọng khi trình bày báo cáo nghiên cứu, ngay cả khi chỉ nói miệng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bạn đang trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề xã hội nhạy cảm hoặc gây tranh cãi. Cách tiếp cận nào về mặt ngôn ngữ và thái độ là phù hợp nhất?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Mục đích chính của việc trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi trình bày báo cáo nghiên cứu, phần 'Tổng quan tình hình nghiên cứu' (hoặc 'Cơ sở lí luận và thực tiễn') thường nhằm mục đích gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Một báo cáo nghiên cứu về 'Tác động của mạng xã hội đến thói quen đọc sách của học sinh THPT' sử dụng biểu đồ cột để minh họa số liệu khảo sát về thời gian trung bình học sinh dành cho mạng xã hội và đọc sách mỗi ngày. Việc sử dụng biểu đồ cột ở đây chủ yếu nhằm mục đích nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây thường được sử dụng để minh họa mối quan hệ nhân quả hoặc quy trình các bước trong một báo cáo nghiên cứu?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Khi trình bày kết quả nghiên cứu trước đám đông, việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe có vai trò quan trọng nhất là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Một báo cáo nghiên cứu về 'Thực trạng ô nhiễm không khí tại thành phố X' có phần 'Kết quả nghiên cứu' mô tả chi tiết nồng độ các chất gây ô nhiễm được đo tại nhiều địa điểm khác nhau bằng các bảng số liệu phức tạp. Để phần này dễ tiếp cận hơn khi trình bày, người báo cáo nên ưu tiên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Phần 'Thảo luận' trong báo cáo nghiên cứu có chức năng chính là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi sử dụng hình ảnh trong báo cáo trình bày, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính hiệu quả và chuyên nghiệp?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Giả sử bạn nghiên cứu về 'Sự thay đổi lượng mưa trung bình hàng năm tại một khu vực trong 20 năm'. Loại biểu đồ nào phù hợp nhất để trình bày xu hướng này?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong trình bày báo cáo, nguyên tắc 'không lặp lại' có nghĩa là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đâu là một yêu cầu về ngôn ngữ cần thiết khi trình bày báo cáo nghiên cứu để đảm bảo tính khách quan và chính xác?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Giả sử bạn trình bày về kết quả khảo sát ý kiến của học sinh về một vấn đề. Biểu đồ nào phù hợp nhất để thể hiện tỷ lệ phần trăm các ý kiến khác nhau (ví dụ: Đồng ý, Không đồng ý, Không ý kiến)?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi chuẩn bị slide trình chiếu cho báo cáo nghiên cứu, nguyên tắc 'ít chữ' (minimal text) có ý nghĩa gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Phần 'Phương pháp nghiên cứu' trong báo cáo trình bày cần làm rõ những nội dung gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Tại sao việc trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo là bắt buộc trong báo cáo nghiên cứu và khi trình bày?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi trình bày một biểu đồ phức tạp, người báo cáo nên làm gì để người nghe dễ nắm bắt thông tin?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu là một yếu tố quan trọng cần xem xét khi lựa chọn ngôn ngữ (từ ngữ, cấu trúc câu) để trình bày báo cáo nghiên cứu?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Một nghiên cứu về 'Ảnh hưởng của tiếng ồn đô thị đến sức khỏe tinh thần của thanh thiếu niên' thu thập dữ liệu bằng cách phỏng vấn sâu một nhóm học sinh. Khi trình bày kết quả, người nghiên cứu có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để minh họa các ý kiến chủ đạo hoặc cảm xúc của người được phỏng vấn?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Phần 'Kết luận' trong báo cáo nghiên cứu nên chứa đựng nội dung gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi sử dụng hiệu ứng chuyển slide (slide transitions) và hiệu ứng động (animations) trong trình chiếu, cần lưu ý điều gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Để báo cáo nghiên cứu được trình bày một cách mạch lạc và logic, cấu trúc thông thường nào sau đây là hợp lý?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Giả sử báo cáo của bạn về 'Tác động của việc học online đến kết quả học tập' cho thấy có sự khác biệt đáng kể giữa hai nhóm học sinh (một nhóm học online hoàn toàn, một nhóm học trực tiếp). Khi trình bày, bạn nên làm gì để làm nổi bật sự khác biệt này một cách hiệu quả?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đâu là một điểm cần tránh khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (như hình ảnh, biểu đồ) trong báo cáo trình bày?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi trình bày báo cáo, việc sử dụng giọng điệu, tốc độ nói và cử chỉ phù hợp thuộc về yếu tố nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Bạn đã nghiên cứu về 'Lợi ích của việc tái chế rác thải tại trường học'. Kết quả cho thấy tỷ lệ tái chế tăng 20% sau khi triển khai mô hình mới. Để thuyết phục người nghe về sự hiệu quả của mô hình, ngoài việc nêu số liệu, bạn nên làm gì khi trình bày?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đâu là một hạn chế phổ biến khi người trình bày chỉ đọc nguyên xi nội dung từ các slide có quá nhiều chữ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi một người nghe đặt câu hỏi về phương pháp nghiên cứu của bạn, cách ứng xử chuyên nghiệp nhất là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Giả sử bạn đã hoàn thành báo cáo nghiên cứu và chuẩn bị trình bày. Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quá trình chuẩn bị trình bày là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Bạn đang trình bày về 'Thực trạng sử dụng năng lượng sạch tại Việt Nam' và muốn làm rõ sự phân bố các nhà máy năng lượng mặt trời trên cả nước. Phương tiện phi ngôn ngữ nào phù hợp nhất để minh họa điều này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Khi kết thúc phần trình bày và chuyển sang phần hỏi đáp, người báo cáo nên làm gì để khuyến khích người nghe đặt câu hỏi?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của việc trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi chuẩn bị báo cáo nghiên cứu, việc đầu tiên và quan trọng nhất cần xác định là gì để đảm bảo hiệu quả trình bày?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phần nào trong báo cáo nghiên cứu thường tóm tắt toàn bộ nội dung quan trọng nhất, giúp người đọc nắm bắt nhanh chóng vấn đề, phương pháp, kết quả chính và kết luận?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Giả sử bạn nghiên cứu về sự thay đổi nhiệt độ trung bình hàng tháng của một thành phố trong 10 năm. Loại biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất để trình bày dữ liệu này một cách trực quan?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong phần 'Kết quả nghiên cứu' của báo cáo, vai trò chính của phương tiện phi ngôn ngữ (biểu đồ, bảng, hình ảnh) là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Ngôn ngữ được sử dụng trong báo cáo nghiên cứu khoa học hoặc học thuật thường có đặc điểm gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi trình bày báo cáo trực tiếp, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người nghe có tác dụng gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Phần 'Thảo luận' (Discussion) trong báo cáo nghiên cứu có vai trò gì khác biệt so với phần 'Kết quả' (Results)?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Giả sử bạn nghiên cứu về ý kiến của học sinh về việc sử dụng điện thoại trong giờ học. Bạn thu thập dữ liệu bằng cách phát phiếu khảo sát. Dữ liệu này thuộc loại nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Khi sử dụng hình ảnh trong báo cáo hoặc bài trình bày, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính hiệu quả và chuyên nghiệp?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong phần 'Kết luận' (Conclusion) của báo cáo, bạn nên tập trung vào điều gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Phương tiện ngôn ngữ trong báo cáo nghiên cứu bao gồm những yếu tố nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng, khách quan trong báo cáo nghiên cứu có ý nghĩa gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Giả sử bạn muốn trình bày sự phân bổ tỷ lệ các loại rác thải trong một cộng đồng. Loại biểu đồ nào là lựa chọn tối ưu?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong quá trình trình bày báo cáo trực tiếp, việc kiểm soát thời gian là rất quan trọng vì:

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phần 'Tài liệu tham khảo' (References) trong báo cáo nghiên cứu có mục đích gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi sử dụng bảng biểu để trình bày số liệu trong báo cáo, yếu tố nào sau đây là cần thiết để bảng biểu dễ hiểu và hiệu quả?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'Kết quả nghiên cứu' và 'Thảo luận' trong báo cáo?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi trình bày một vấn đề nhạy cảm hoặc gây tranh cãi, người trình bày cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào của phương tiện ngôn ngữ?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Giả sử bạn nghiên cứu về mối quan hệ giữa thời gian học online và kết quả học tập. Bạn thu thập dữ liệu về số giờ học online và điểm trung bình của học sinh. Loại biểu đồ nào phù hợp nhất để minh họa mối quan hệ này?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong cấu trúc báo cáo nghiên cứu, phần nào thường đặt ra câu hỏi nghiên cứu, nêu lý do chọn đề tài và xác định phạm vi nghiên cứu?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi sử dụng Powerpoint hoặc các công cụ trình chiếu khác, việc thiết kế slide nên tuân theo nguyên tắc nào để hỗ trợ bài trình bày hiệu quả?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Việc đưa ra 'Đề xuất' (Recommendations) trong báo cáo nghiên cứu nên dựa trên cơ sở nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về phương tiện phi ngôn ngữ khi trình bày báo cáo trực tiếp?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Tại sao việc trích dẫn nguồn (citation) đầy đủ và chính xác lại quan trọng trong báo cáo nghiên cứu?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Khi trình bày một bảng số liệu phức tạp, ngoài việc chiếu bảng lên màn hình, người trình bày nên làm gì để người nghe dễ tiếp thu?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Giả sử bạn nhận thấy một số kết quả nghiên cứu không như mong đợi ban đầu. Cách xử lý chuyên nghiệp nhất trong báo cáo là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong bài trình bày, nguyên tắc quan trọng là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong phần 'Phương pháp nghiên cứu' (Research Methodology), người nghiên cứu cần trình bày những nội dung gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm (Kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ) - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Ngôn ngữ cơ thể (body language) như tư thế đứng, cử chỉ tay, biểu cảm khuôn mặt khi trình bày báo cáo trực tiếp có tác dụng gì?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 119 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
  2. Đề Trắc Nghiệm Tri Thức Ngữ Văn Trang 33 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
  3. Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 5: Nhân Vật Và Xung Đột Trong Bi Kịch – (Kết Nối Tri Thức)
  4. Đề Trắc Nghiệm Pa-ra-lim-pích (Paralympic): Một Lịch Sử Chữa Lành Những Vết Thương – (Kết Nối Tri Thức)
  5. Đề Trắc Nghiệm Nàng Ờm Nhắn Nhủ – (Kết Nối Tri Thức)