Đề Trắc nghiệm Trình bày kết quả của bài tập dự án- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày kết quả của một dự án nghiên cứu về ảnh hưởng của mạng xã hội đến hành vi học tập của học sinh cấp 3, mục tiêu quan trọng nhất của việc trình bày này là gì?

• A. Chứng minh rằng dự án đã hoàn thành đúng thời hạn và ngân sách.
• B. Gây ấn tượng mạnh mẽ với người nghe bằng cách sử dụng nhiều hiệu ứng trình chiếu phức tạp.
• C. Thu thập thêm dữ liệu hoặc ý kiến phản hồi từ khán giả để tiếp tục nghiên cứu.
• D. Truyền tải một cách rõ ràng và thuyết phục những kết quả, phát hiện và ý nghĩa của dự án đến người nghe/đọc.

Câu 2: Bạn cần trình bày kết quả dự án về một giải pháp tiết kiệm năng lượng mới cho ban giám đốc công ty (những người không có chuyên môn sâu về kỹ thuật). Hình thức trình bày nào sau đây có khả năng hiệu quả nhất?

• A. Một báo cáo kỹ thuật chi tiết dày 50 trang với đầy đủ công thức và sơ đồ mạch điện phức tạp.
• B. Một buổi trình bày poster tại hành lang công ty, chỉ trưng bày các biểu đồ kỹ thuật.
• C. Một buổi thuyết trình miệng kéo dài 20 phút sử dụng các slide trực quan, tập trung vào lợi ích tiết kiệm chi phí và tính khả thi của giải pháp.
• D. Gửi email một bản sao dữ liệu thô của dự án cho từng thành viên ban giám đốc.

Câu 3: Phần "Kết quả" trong báo cáo dự án thường tập trung vào nội dung nào?

• A. Trình bày các dữ liệu, số liệu, biểu đồ, bảng biểu thu thập được từ quá trình thực hiện dự án một cách khách quan.
• B. Giải thích ý nghĩa của các kết quả, thảo luận về mối liên hệ với các nghiên cứu trước đây và đưa ra các kết luận.
• C. Mô tả chi tiết các phương pháp và quy trình đã sử dụng để thu thập dữ liệu.
• D. Đưa ra các đề xuất hành động hoặc hướng nghiên cứu tiếp theo dựa trên các phát hiện.

Câu 4: Một dự án khảo sát sự hài lòng của khách hàng về một sản phẩm mới thu được dữ liệu về tỷ lệ khách hàng "Rất hài lòng", "Hài lòng", "Bình thường", "Không hài lòng", "Rất không hài lòng". Biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất để trực quan hóa tỷ lệ của từng nhóm này so với tổng số?

• A. Biểu đồ đường (Line chart)
• B. Biểu đồ phân tán (Scatter plot)
• C. Biểu đồ hình quạt (Pie chart)
• D. Biểu đồ cột nhóm (Grouped bar chart)

Câu 5: Bạn đang trình bày kết quả dự án trước một nhóm đối tượng đa dạng, bao gồm cả người có chuyên môn và người không có chuyên môn. Chiến lược nào sau đây giúp bạn truyền đạt thông tin hiệu quả nhất?

• A. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ chuyên ngành càng tốt để thể hiện kiến thức sâu rộng.
• B. Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu, giải thích các thuật ngữ chuyên môn khi cần thiết và tập trung vào ý nghĩa thực tế của kết quả.
• C. Chỉ tập trung vào các chi tiết kỹ thuật phức tạp để gây ấn tượng với những người có chuyên môn.
• D. Bỏ qua hoàn toàn các chi tiết kỹ thuật và chỉ nói về cảm nhận cá nhân về kết quả.

Câu 6: Khi thiết kế slide trình bày kết quả dự án, nguyên tắc "ít là nhiều" (less is more) đề cập đến điều gì?

• A. Sử dụng càng ít slide càng tốt, ngay cả khi phải nhồi nhét nhiều nội dung vào một slide.
• B. Nói ít trong buổi trình bày để người nghe tự đọc slide.
• C. Giảm thiểu số lượng biểu đồ và hình ảnh để tiết kiệm thời gian thiết kế.
• D. Sử dụng ít chữ trên mỗi slide, tập trung vào các ý chính và sử dụng hình ảnh/biểu đồ để hỗ trợ.

Câu 7: Trong một buổi trình bày miệng về kết quả dự án, phần nào thường là cơ hội tốt nhất để người trình bày kết nối các phát hiện lại với mục tiêu ban đầu của dự án và thảo luận về ý nghĩa rộng hơn của chúng?

• A. Phần "Giới thiệu"
• B. Phần "Phương pháp nghiên cứu"
• C. Phần "Thảo luận" hoặc "Kết luận"
• D. Phần "Phụ lục dữ liệu thô"

Câu 8: Biểu đồ nào sau đây thích hợp nhất để thể hiện xu hướng thay đổi của một chỉ số (ví dụ: doanh số bán hàng) theo thời gian?

• A. Biểu đồ đường (Line chart)
• B. Biểu đồ cột (Bar chart)
• C. Biểu đồ hình quạt (Pie chart)
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Câu 9: Khi trình bày một bảng dữ liệu phức tạp trong báo cáo hoặc slide, bạn nên làm gì để giúp người đọc/người nghe dễ dàng tiếp thu thông tin?

• A. Đăng toàn bộ bảng dữ liệu thô, không cần tóm tắt hay giải thích.
• B. Chỉ đọc to tất cả các số liệu trong bảng.
• C. Sử dụng màu sắc ngẫu nhiên cho các ô để làm cho bảng "sinh động" hơn.
• D. Tóm tắt các điểm chính hoặc xu hướng nổi bật từ bảng và chỉ đưa bảng vào làm tài liệu tham khảo hoặc phụ lục nếu quá chi tiết.

Câu 10: Bạn nhận được một câu hỏi khó từ khán giả trong buổi Q&A mà bạn không chắc chắn về câu trả lời. Cách xử lý nào sau đây là chuyên nghiệp và phù hợp nhất?

• A. Cố gắng bịa ra một câu trả lời nghe có vẻ hợp lý để không bị mất mặt.
• B. Phớt lờ câu hỏi và chuyển sang người khác.
• C. Trung thực thừa nhận rằng bạn không có thông tin chính xác ngay lúc đó và đề nghị tìm hiểu thêm để trả lời sau.
• D. Nói rằng câu hỏi nằm ngoài phạm vi dự án của bạn, ngay cả khi nó có liên quan.

Câu 11: Khi viết phần "Kết luận" trong báo cáo dự án, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Tổng hợp những phát hiện chính, trả lời các câu hỏi nghiên cứu/mục tiêu đã đặt ra và nêu bật ý nghĩa của kết quả.
• B. Trình bày tất cả các dữ liệu thô đã thu thập được trong quá trình dự án.
• C. Đưa ra một danh sách dài các đề xuất hành động chi tiết cho tương lai.
• D. Mô tả lại toàn bộ quy trình thực hiện dự án từ đầu đến cuối.

Câu 12: Bạn cần trình bày kết quả về mối tương quan giữa hai biến số liên tục (ví dụ: giờ học và điểm thi). Biểu đồ nào sau đây là lựa chọn tốt nhất?

• A. Biểu đồ cột (Bar chart)
• B. Biểu đồ hình quạt (Pie chart)
• C. Biểu đồ miền (Area chart)
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Câu 13: Khi trình bày kết quả dự án, việc thừa nhận những hạn chế (limitations) của dự án thể hiện điều gì?

• A. Dự án đã thất bại và không đạt được mục tiêu.
• B. Tính trung thực, khách quan và hiểu biết rõ về phạm vi cũng như giới hạn của kết quả.
• C. Người trình bày thiếu tự tin vào kết quả của mình.
• D. Chỉ là một thủ tục hình thức không có ý nghĩa quan trọng.

Câu 14: Bạn đang chuẩn bị cho một buổi trình bày miệng. Việc tập luyện (practice) trước khi trình bày có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Không quan trọng, chỉ cần chuẩn bị slide là đủ.
• B. Chỉ cần thiết nếu bạn là người mới bắt đầu trình bày.
• C. Giúp bạn nhớ thuộc lòng từng câu chữ để đọc lại.
• D. Giúp kiểm soát thời gian, làm quen với nội dung, cải thiện sự trôi chảy và tăng sự tự tin.

Câu 15: Trong báo cáo dự án, phần "Tóm tắt" (Abstract) nên chứa đựng nội dung gì?

• A. Toàn bộ dữ liệu chi tiết thu thập được.
• B. Danh sách đầy đủ tất cả các tài liệu tham khảo đã sử dụng.
• C. Tóm tắt ngắn gọn về bối cảnh, mục tiêu, phương pháp chính, kết quả nổi bật và kết luận quan trọng nhất của dự án.
• D. Chỉ giới thiệu về nhóm thực hiện dự án.

Câu 16: Khi trình bày kết quả định tính (ví dụ: phỏng vấn sâu, phân tích nội dung), bạn nên làm gì để làm cho thông tin trở nên đáng tin cậy và dễ hiểu hơn?

• A. Trích dẫn các câu nói tiêu biểu hoặc đưa ra các ví dụ minh họa cụ thể từ dữ liệu để làm rõ các luận điểm.
• B. Chuyển đổi tất cả dữ liệu định tính thành số liệu thống kê giả định.
• C. Chỉ mô tả chung chung mà không đưa ra bất kỳ bằng chứng cụ thể nào.
• D. Liệt kê toàn bộ bản ghi phỏng vấn hoặc nội dung phân tích.

Câu 17: Giả sử kết quả dự án của bạn về hiệu quả của một phương pháp giảng dạy mới cho thấy không có sự khác biệt đáng kể so với phương pháp cũ. Khi trình bày kết quả này, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Che giấu hoặc làm sai lệch kết quả để nó có vẻ tích cực hơn.
• B. Báo cáo kết quả một cách trung thực, phân tích các yếu tố có thể đã ảnh hưởng và thảo luận ý nghĩa của việc không có sự khác biệt.
• C. Đổ lỗi cho phương pháp nghiên cứu hoặc dữ liệu không đủ tốt.
• D. Chỉ nói rằng dự án đã thất bại và không đưa ra phân tích nào khác.

Câu 18: Khi sử dụng biểu đồ cột để so sánh giá trị của các danh mục khác nhau (ví dụ: doanh số của các loại sản phẩm), trục nào thường biểu diễn các danh mục?

• A. Trục ngang (trục X)
• B. Trục dọc (trục Y)
• C. Trục Z (trong biểu đồ 3D)
• D. Đường chú giải (Legend)

Câu 19: Đâu là một trong những sai lầm phổ biến khi sử dụng hình ảnh hoặc biểu đồ trong trình bày?

• A. Đảm bảo tất cả hình ảnh có độ phân giải cao và rõ nét.
• B. Luôn thêm tiêu đề và chú thích cho biểu đồ.
• C. Sử dụng hình ảnh hoặc biểu đồ có độ phân giải thấp, mờ hoặc không có nhãn rõ ràng.
• D. Chỉ sử dụng hình ảnh/biểu đồ khi chúng thực sự hỗ trợ nội dung.

Câu 20: Khi trình bày kết quả dự án trước một nhóm nhà đầu tư tiềm năng, khía cạnh nào sau đây của kết quả nên được nhấn mạnh nhất?

• A. Chi tiết kỹ thuật phức tạp của phương pháp nghiên cứu.
• B. Lịch sử hình thành và quá trình phát triển của nhóm dự án.
• C. Tất cả các khó khăn và thách thức nhỏ nhặt gặp phải trong quá trình thực hiện.
• D. Tiềm năng thị trường, lợi ích kinh tế, khả năng sinh lời và tính khả thi về mặt thương mại của kết quả.

Câu 21: Mục đích của việc sử dụng các câu chuyển tiếp (transition phrases) trong một bài thuyết trình miệng là gì?

• A. Làm cho bài nói dài hơn để đủ thời gian.
• B. Giúp người nghe dễ dàng theo dõi mạch logic và kết nối giữa các phần nội dung khác nhau.
• C. Thể hiện vốn từ vựng phong phú của người nói.
• D. Đánh dấu sự kết thúc của buổi trình bày.

Câu 22: Khi trình bày kết quả dự án bằng poster, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút và giữ chân người xem tại một hội nghị đông người?

• A. Thiết kế trực quan, bố cục rõ ràng, chữ dễ đọc từ xa và tóm tắt các điểm chính nổi bật.
• B. Nhồi nhét càng nhiều văn bản chi tiết càng tốt.
• C. Chỉ sử dụng hình ảnh mà không có bất kỳ văn bản nào.
• D. Sử dụng màu sắc sặc sỡ một cách ngẫu nhiên mà không theo nguyên tắc nào.

Câu 23: Bạn đã thực hiện một dự án về phân loại rác thải tại trường học và thu được kết quả tích cực. Khi trình bày cho ban giám hiệu, ngoài kết quả, bạn nên đưa ra nội dung gì để dự án có tác động lâu dài?

• A. Chỉ báo cáo các số liệu thống kê về lượng rác đã phân loại.
• B. Kể lại chi tiết quá trình các bạn đã thu thập rác như thế nào.
• C. Chỉ nói về cảm xúc vui sướng khi dự án thành công.
• D. Đưa ra các đề xuất cụ thể (ví dụ: duy trì mô hình, mở rộng sang khối lớp khác, cải tiến quy trình) dựa trên kết quả đạt được.

Câu 24: Đâu là vai trò chính của phần "Thảo luận" (Discussion) trong một báo cáo dự án hoặc bài trình bày?

• A. Giải thích ý nghĩa của các kết quả, thảo luận về mối liên hệ với các nghiên cứu trước đây và các vấn đề liên quan, cũng như nêu ra các hạn chế của dự án.
• B. Liệt kê lại tất cả các số liệu đã được trình bày trong phần Kết quả.
• C. Đưa ra một danh sách các câu hỏi chưa được trả lời.
• D. Chỉ tập trung vào việc khen ngợi các thành viên trong nhóm dự án.

Câu 25: Khi thiết kế slide trình bày, việc sử dụng màu sắc và font chữ nên tuân theo nguyên tắc nào?

• A. Sử dụng càng nhiều màu sắc và font chữ khác nhau càng tốt để tạo sự "động".
• B. Sử dụng màu sắc và font chữ nhất quán, dễ đọc và phù hợp với chủ đề/đối tượng.
• C. Chỉ sử dụng các màu tối để tạo cảm giác "nghiêm túc".
• D. Sử dụng font chữ rất nhỏ để có thể đưa được nhiều thông tin vào một slide.

Câu 26: Bạn đang trình bày kết quả về một mô hình dự báo mới. Để làm cho mô hình trở nên đáng tin cậy hơn trong mắt khán giả, bạn nên nhấn mạnh điều gì khi trình bày kết quả kiểm thử mô hình?

• A. Số giờ công mà nhóm đã bỏ ra để xây dựng mô hình.
• B. Danh sách tất cả các phần mềm và công cụ đã sử dụng.
• C. Số lượng dòng mã code đã viết.
• D. Các chỉ số về độ chính xác (accuracy), sai số (error rate), và cách mô hình hoạt động với dữ liệu thực tế.

Câu 27: Trong bối cảnh trình bày kết quả dự án, việc kể chuyện (storytelling) có thể giúp ích như thế nào?

• A. Làm cho thông tin trở nên dễ nhớ, dễ hiểu và kết nối cảm xúc với người nghe bằng cách đặt dữ liệu vào một bối cảnh hoặc mạch truyện.
• B. Thay thế hoàn toàn việc trình bày dữ liệu và biểu đồ.
• C. Làm cho buổi trình bày trở nên dài dòng và thiếu chuyên nghiệp.
• D. Chỉ phù hợp với các dự án nghệ thuật, không phải dự án khoa học hay kinh doanh.

Câu 28: Khi trình bày kết quả dự án dưới dạng báo cáo viết, phần nào thường được độc giả đọc đầu tiên (sau tiêu đề và tóm tắt) để hiểu tổng quan về vấn đề và mục tiêu của dự án?

• A. Phần "Phương pháp nghiên cứu"
• B. Phần "Kết quả"
• C. Phần "Giới thiệu"
• D. Phần "Phụ lục"

Câu 29: Bạn nhận thấy khán giả của mình có vẻ mất tập trung trong buổi trình bày kết quả. Biện pháp tức thời nào sau đây có thể giúp thu hút lại sự chú ý của họ?

• A. Nói nhanh hơn để kết thúc bài trình bày sớm.
• B. Tăng âm lượng giọng nói một cách đột ngột.
• C. Đứng yên một chỗ và nhìn chằm chằm vào slide.
• D. Đặt một câu hỏi tương tác cho khán giả, kể một câu chuyện ngắn liên quan, hoặc thay đổi tốc độ/giọng điệu nói.

Câu 30: Mục đích của việc thêm phần "Phụ lục" (Appendix) vào báo cáo dự án là gì?

• A. Cung cấp các tài liệu bổ sung, dữ liệu chi tiết, bảng biểu lớn, hoặc các tài liệu tham khảo không cần thiết cho việc đọc hiểu nội dung chính nhưng hữu ích cho những người muốn tìm hiểu sâu hơn.
• B. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung chính của báo cáo.
• C. Chỉ liệt kê tên của các thành viên trong nhóm dự án.
• D. Đưa ra các nhận xét cá nhân không liên quan đến kết quả dự án.

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày kết quả của một dự án nghiên cứu về thói quen đọc sách của học sinh THPT, bạn cần lựa chọn phương pháp trình bày phù hợp nhất với mục tiêu truyền tải thông tin một cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ và lưu trữ lâu dài. Phương pháp nào sau đây thường đáp ứng tốt nhất yêu cầu này?

• A. Bài thuyết trình miệng trước lớp
• B. Poster tóm tắt
• C. Báo cáo kết quả dự án bằng văn bản
• D. Infographic chia sẻ trên mạng xã hội

Câu 2: Bạn vừa hoàn thành dự án khảo sát về mức độ hài lòng của phụ huynh với chương trình ngoại khóa của trường. Để trình bày kết quả này một cách trực quan và dễ hiểu cho một cuộc họp ngắn với Ban Giám hiệu, bạn nên ưu tiên sử dụng loại hình trình bày nào và tập trung vào yếu tố gì?

• A. Thuyết trình miệng kèm slide, tập trung vào các kết quả nổi bật và ý nghĩa của chúng.
• B. Phát tài liệu báo cáo chi tiết cho từng người trước cuộc họp.
• C. Chỉ trình bày miệng mà không dùng công cụ trực quan nào để tiết kiệm thời gian chuẩn bị.
• D. Gửi email một bản tóm tắt rất dài và chi tiết trước cuộc họp.

Câu 3: Khi thiết kế slide thuyết trình cho dự án, bạn có một bảng dữ liệu phức tạp về sự thay đổi điểm số của học sinh qua 3 giai đoạn. Để giúp khán giả dễ dàng nhìn thấy xu hướng và so sánh sự thay đổi này một cách nhanh chóng, loại biểu đồ nào sau đây là lựa chọn phù hợp nhất?

• A. Biểu đồ cột (Bar chart)
• B. Biểu đồ đường (Line chart)
• C. Biểu đồ tròn (Pie chart)
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Câu 4: Bạn đang trình bày kết quả dự án trước một nhóm khán giả có kiến thức nền tảng khác nhau về chủ đề của bạn. Để đảm bảo mọi người đều có thể theo dõi và hiểu được, chiến lược giao tiếp nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ chuyên ngành càng tốt để thể hiện sự uyên bác.
• B. Chỉ nói những gì bạn thấy thú vị nhất, bất kể khán giả có hiểu không.
• C. Đọc nguyên văn từ báo cáo để không bỏ sót thông tin nào.
• D. Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, giải thích các khái niệm phức tạp và kiểm tra sự hiểu biết của khán giả.

Câu 5: Trong phần kết luận của báo cáo dự án, điều gì sau đây KHÔNG nên xuất hiện?

• A. Tóm tắt ngắn gọn các phát hiện chính của dự án.
• B. Liên hệ kết quả dự án với mục tiêu ban đầu.
• C. Đưa ra dữ liệu hoặc phát hiện hoàn toàn mới chưa được đề cập ở phần thân bài.
• D. Đề xuất các hướng nghiên cứu hoặc hành động tiếp theo dựa trên kết quả.

Câu 6: Bạn đang trình bày kết quả dự án về tác động của biến đổi khí hậu đến nông nghiệp địa phương. Một khán giả đặt câu hỏi đi sâu vào một chi tiết kỹ thuật rất phức tạp nằm ngoài phạm vi dự án của bạn. Cách xử lý tình huống nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Cố gắng trả lời ngay lập tức, dù không chắc chắn về độ chính xác.
• B. Thừa nhận rằng câu hỏi nằm ngoài phạm vi dự án hoặc kiến thức hiện tại của bạn và đề nghị thảo luận thêm sau buổi trình bày.
• C. Nói rằng câu hỏi không liên quan và bỏ qua.
• D. Hỏi ngược lại khán giả để họ tự trả lời.

Câu 7: Một trong những nguyên tắc cơ bản khi sử dụng hình ảnh hoặc biểu đồ trong slide thuyết trình là "ít hơn là nhiều hơn" (less is more). Nguyên tắc này ám chỉ điều gì?

• A. Mỗi slide chỉ nên chứa một thông điệp hoặc một ý chính duy nhất.
• B. Nên sử dụng ít slide nhất có thể, dù mỗi slide có rất nhiều thông tin.
• C. Không nên sử dụng bất kỳ hình ảnh hay biểu đồ nào để tránh làm phân tán sự chú ý.
• D. Chỉ nên trình bày những kết quả "ít" quan trọng hơn.

Câu 8: Khi chuẩn bị cho phần trình bày, bạn cần dự đoán các câu hỏi mà khán giả có thể đặt ra. Việc này giúp ích gì nhiều nhất cho bạn?

• A. Đảm bảo khán giả sẽ không hỏi bất kỳ câu hỏi nào.
• B. Giúp bạn kết thúc phần trình bày nhanh hơn.
• C. Chỉ cần chuẩn bị câu trả lời cho những câu hỏi dễ.
• D. Giúp bạn chuẩn bị sẵn sàng câu trả lời và tăng sự tự tin khi đối thoại với khán giả.

Câu 9: Bạn đã thu thập dữ liệu về số lượng học sinh tham gia các câu lạc bộ khác nhau trong trường. Để trình bày tỷ lệ phần trăm học sinh tham gia từng câu lạc bộ so với tổng số học sinh, loại biểu đồ nào là lựa chọn trực quan nhất?

• A. Biểu đồ đường (Line chart)
• B. Biểu đồ cột (Bar chart)
• C. Biểu đồ tròn (Pie chart)
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Câu 10: Khi trình bày kết quả dự án, việc thừa nhận những hạn chế (limitations) của dự án là quan trọng vì nó thể hiện điều gì?

• A. Sự trung thực và khách quan trong quá trình thực hiện dự án.
• B. Dự án đã thất bại và không đạt được mục tiêu.
• C. Người trình bày không tự tin vào kết quả của mình.
• D. Khán giả sẽ không còn tin tưởng vào kết quả được trình bày.

Câu 11: Giả sử kết quả dự án của bạn không hoàn toàn như mong đợi hoặc giả thuyết ban đầu. Khi trình bày, bạn nên xử lý thông tin này như thế nào để vẫn đảm bảo tính chuyên nghiệp?

• A. Che giấu kết quả không như mong đợi và chỉ trình bày những kết quả "đẹp".
• B. Đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài hoặc người khác.
• C. Tập trung vào việc biện minh tại sao kết quả lại như vậy mà không đưa ra phân tích sâu sắc.
• D. Trình bày kết quả một cách trung thực, phân tích các yếu tố có thể ảnh hưởng và rút ra bài học kinh nghiệm.

Câu 12: Bạn có một đoạn văn bản khá dài trong slide thuyết trình. Để trình bày hiệu quả, bạn nên làm gì với đoạn văn bản đó?

• A. Đọc to toàn bộ đoạn văn bản cho khán giả nghe.
• B. Tóm tắt nội dung chính thành các gạch đầu dòng ngắn gọn và trình bày bằng lời nói.
• C. Thu nhỏ phông chữ để đoạn văn bản vừa vặn trên slide.
• D. Bỏ qua đoạn văn bản đó và chỉ nói về nó.

Câu 13: Khi kết thúc bài thuyết trình, bạn nên có một lời kêu gọi hành động (Call to Action) hoặc một thông điệp cuối cùng. Mục đích chính của phần này là gì?

• A. Giới thiệu một chủ đề mới chưa được nói đến.
• B. Xin lỗi về những sai sót trong bài trình bày.
• C. Đọc lại toàn bộ phần mở đầu.
• D. Tóm lược lại thông điệp chính và gợi mở về hành động hoặc suy ngẫm tiếp theo.

Câu 14: Bạn đã thực hiện phỏng vấn sâu một số chuyên gia trong dự án của mình. Khi trình bày kết quả, để làm cho phần trình bày sinh động và đáng tin cậy hơn, bạn có thể sử dụng phương pháp nào sau đây?

• A. Sử dụng các trích dẫn (quotes) tiêu biểu từ các cuộc phỏng vấn.
• B. Chuyển đổi toàn bộ nội dung phỏng vấn thành biểu đồ.
• C. Chỉ nói rằng bạn đã phỏng vấn chuyên gia mà không cung cấp chi tiết.
• D. Đưa ra ý kiến cá nhân của bạn thay vì trích dẫn chuyên gia.

Câu 15: Khi trình bày kết quả dự án, bạn nhận thấy một số khán giả có vẻ mất tập trung hoặc không hiểu. Biện pháp nào sau đây có thể giúp bạn thu hút lại sự chú ý và tương tác của họ?

• A. Nói nhanh hơn để kết thúc bài trình bày sớm.
• B. Đặt một câu hỏi mở cho khán giả hoặc mời họ chia sẻ suy nghĩ.
• C. Giả vờ không nhận thấy và tiếp tục như bình thường.
• D. Ngừng trình bày và yêu cầu mọi người tập trung lại.

Câu 16: Trong báo cáo kết quả dự án bằng văn bản, phần Tóm tắt (Abstract hoặc Executive Summary) có vai trò gì?

• A. Trình bày tất cả dữ liệu thô đã thu thập được.
• B. Chỉ bao gồm lời cảm ơn và danh sách thành viên nhóm.
• C. Cung cấp cái nhìn tổng quan về mục tiêu, phương pháp, kết quả chính và kết luận của dự án.
• D. Là nơi để đưa ra các ý kiến cá nhân không dựa trên dữ liệu.

Câu 17: Bạn cần trình bày mối quan hệ nhân quả giữa hai yếu tố trong dự án của mình (ví dụ: thời gian học tập và điểm số). Loại sơ đồ nào sau đây thường được sử dụng để minh họa mối quan hệ này một cách rõ ràng?

• A. Sơ đồ minh họa mối liên hệ hoặc sơ đồ nhân quả.
• B. Biểu đồ cột chồng (Stacked bar chart).
• C. Biểu đồ hình bánh (Pie chart).
• D. Bảng thống kê đơn thuần.

Câu 18: Khi trình bày dữ liệu số, việc làm tròn số có thể giúp thông tin dễ tiếp nhận hơn. Tuy nhiên, cần lưu ý điều gì quan trọng khi làm tròn số?

• A. Luôn làm tròn lên để kết quả trông ấn tượng hơn.
• B. Làm tròn tùy ý sao cho phù hợp với luận điểm bạn muốn nhấn mạnh.
• C. Không bao giờ được làm tròn số, luôn phải giữ nguyên giá trị gốc dù rất dài.
• D. Làm tròn đến mức độ hợp lý để dễ hiểu nhưng không làm sai lệch đáng kể ý nghĩa của dữ liệu.

Câu 19: Bạn đã thực hiện một dự án về việc tái chế rác thải trong trường. Kết quả cho thấy 60% học sinh tham gia phân loại rác. Để trình bày con số này một cách sinh động cho một buổi nói chuyện tại lễ chào cờ, phương pháp nào sau đây có thể hiệu quả?

• A. Nói rằng "Cứ 10 học sinh thì có 6 bạn tham gia phân loại rác" để dễ hình dung.
• B. Chỉ ghi con số 60% lên slide mà không giải thích thêm.
• C. So sánh con số này với một trường đại học danh tiếng.
• D. Đọc một đoạn thống kê dài về tỷ lệ tái chế trên toàn quốc.

Câu 20: Khi thiết kế poster trình bày kết quả dự án, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu?

• A. Chứa càng nhiều văn bản càng tốt để cung cấp đầy đủ thông tin.
• B. Sử dụng nhiều màu sắc và phông chữ khác nhau để trông nổi bật.
• C. Khả năng truyền tải thông điệp chính một cách nhanh chóng và trực quan.
• D. Chỉ bao gồm các biểu đồ và số liệu thô.

Câu 21: Bạn đang chuẩn bị báo cáo bằng văn bản về dự án. Phần Phụ lục (Appendix) thường được sử dụng để chứa loại thông tin nào?

• A. Kết luận và khuyến nghị chính của dự án.
• B. Tóm tắt dự án (Abstract).
• C. Mục tiêu và phương pháp nghiên cứu.
• D. Các tài liệu bổ trợ như dữ liệu thô, bảng hỏi mẫu, hình ảnh chi tiết.

Câu 22: Khi trình bày kết quả dự án trực tiếp, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả là rất quan trọng vì nó giúp:

• A. Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý của khán giả.
• B. Giúp bạn đọc chính xác nội dung trên slide.
• C. Làm cho bài trình bày ngắn gọn hơn.
• D. Thể hiện rằng bạn đã ghi nhớ toàn bộ nội dung.

Câu 23: Bạn có dữ liệu về sự phân bố độ tuổi của những người tham gia khảo sát. Để minh họa trực quan sự phân bố này, đặc biệt là tần suất của từng nhóm tuổi, loại biểu đồ nào sau đây là phù hợp?

• A. Biểu đồ đường (Line chart)
• B. Biểu đồ cột (Bar chart)
• C. Biểu đồ tròn (Pie chart)
• D. Bảng thống kê đơn thuần

Câu 24: Khi nhận được phản hồi mang tính xây dựng (hoặc cả phê bình) từ khán giả sau buổi trình bày, thái độ nào sau đây là phù hợp và chuyên nghiệp?

• A. Phản bác lại ngay lập tức mọi ý kiến không đồng tình.
• B. Giả vờ lắng nghe nhưng không ghi nhận gì.
• C. Buồn bã hoặc tức giận vì bị phê bình.
• D. Lắng nghe cẩn thận, đặt câu hỏi làm rõ (nếu cần) và cảm ơn khán giả vì phản hồi của họ.

Câu 25: Một phần quan trọng của việc trình bày kết quả dự án là kết nối các phát hiện (findings) với mục tiêu ban đầu của dự án. Điều này giúp khán giả thấy rõ điều gì?

• A. Dự án đã giải quyết được vấn đề hoặc trả lời được câu hỏi nghiên cứu ban đầu ở mức độ nào.
• B. Dự án đã tốn bao nhiêu thời gian và công sức.
• C. Bạn đã thu thập được bao nhiêu dữ liệu.
• D. Bạn đã sử dụng những phương pháp phức tạp như thế nào.

Câu 26: Khi sử dụng hình ảnh trong slide thuyết trình, bạn cần đảm bảo hình ảnh có chất lượng tốt và có liên quan trực tiếp đến nội dung đang trình bày. Điều này nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho slide trông "đẹp" hơn bất kể nội dung.
• B. Minh họa, làm rõ ý tưởng và tăng tính hấp dẫn cho bài trình bày.
• C. Chứng minh rằng bạn có kỹ năng tìm kiếm hình ảnh.
• D. Thay thế hoàn toàn lời nói của người trình bày.

Câu 27: Giả sử bạn có nhiều số liệu thống kê chi tiết cần trình bày nhưng thời gian có hạn. Cách tiếp cận hiệu quả nhất là gì?

• A. Cố gắng nói thật nhanh để trình bày hết tất cả các số liệu.
• B. Bỏ qua hoàn toàn các số liệu thống kê.
• C. Chỉ trình bày những số liệu quan trọng nhất hỗ trợ cho luận điểm chính và đề cập rằng số liệu chi tiết có trong báo cáo/phụ lục.
• D. Đưa tất cả số liệu vào một slide duy nhất với cỡ chữ nhỏ.

Câu 28: Khi trình bày kết quả dự án, việc sử dụng các từ nối, cụm từ chuyển tiếp giữa các phần (ví dụ: "Tiếp theo chúng ta sẽ xem xét...", "Như vậy, có thể thấy...") có tác dụng gì?

• A. Giúp bài trình bày có cấu trúc mạch lạc, logic và dễ theo dõi.
• B. Làm tăng thời lượng của bài trình bày.
• C. Thể hiện sự ngập ngừng của người nói.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí cho lời nói.

Câu 29: Bạn đã thực hiện dự án khảo sát ý kiến học sinh về vấn đề bắt nạt học đường. Khi trình bày kết quả, đặc biệt là các ý kiến nhạy cảm, bạn cần lưu ý đến yếu tố đạo đức nào?

• A. Công khai tên và thông tin của những học sinh đã chia sẻ câu chuyện.
• B. Chỉ trình bày những ý kiến tích cực và bỏ qua các ý kiến tiêu cực.
• C. Đảm bảo tính ẩn danh và bảo mật thông tin của người tham gia khảo sát.
• D. Thêm thắt hoặc chỉnh sửa ý kiến để phù hợp với luận điểm của bạn.

Câu 30: Sau khi trình bày kết quả dự án, bạn cần dành thời gian cho phần hỏi đáp. Mục đích chính của phần này là gì?

• A. Để người trình bày nghỉ ngơi sau khi nói.
• B. Giải đáp thắc mắc, làm rõ thông tin và nhận phản hồi từ khán giả.
• C. Chứng minh rằng người trình bày biết mọi thứ về chủ đề.
• D. Thách thức kiến thức của khán giả.

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày kết quả dự án trước lớp, yếu tố quan trọng nhất mà bạn cần xác định đầu tiên để định hướng nội dung và hình thức trình bày là gì?

• A. Số liệu thống kê chi tiết nhất của dự án.
• B. Danh sách đầy đủ các thành viên trong nhóm.
• C. Thời gian tối đa được phép trình bày.
• D. Đối tượng khán giả sẽ lắng nghe (giáo viên, bạn bè, ban giám khảo,...).

Câu 2: Nhóm của bạn thực hiện dự án nghiên cứu về "Tác động của mạng xã hội đến thói quen đọc sách của học sinh THPT". Khi trình bày kết quả, phần "Phương pháp nghiên cứu" nên tập trung vào điều gì để khán giả hiểu rõ độ tin cậy của kết quả?

• A. Lịch sử hình thành và phát triển của các mạng xã hội phổ biến.
• B. Tên đầy đủ và chức vụ của tất cả những người đã hỗ trợ nhóm thực hiện khảo sát.
• C. Cách thức nhóm thu thập dữ liệu (ví dụ: khảo sát bao nhiêu học sinh, phỏng vấn ai, thu thập dữ liệu từ nguồn nào) và xử lý dữ liệu như thế nào.
• D. Những khó khăn và thuận lợi mà nhóm gặp phải trong suốt quá trình làm dự án.

Câu 3: Giả sử dự án của bạn thu thập được dữ liệu về số lượng học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa khác nhau trong trường. Để trình bày trực quan và dễ hiểu nhất tỷ lệ phần trăm học sinh tham gia từng hoạt động so với tổng số, loại biểu đồ nào là phù hợp nhất?

• A. Biểu đồ tròn (Pie chart).
• B. Biểu đồ đường (Line chart).
• C. Biểu đồ cột (Bar chart).
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot).

Câu 4: Khi trình bày kết quả dự án, việc sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành mà không giải thích có thể gây ra hậu quả gì?

• A. Làm cho bài trình bày trở nên chuyên nghiệp và uyên bác hơn.
• B. Khiến khán giả khó hiểu hoặc không theo kịp nội dung.
• C. Chứng minh được kiến thức sâu rộng của nhóm thực hiện.
• D. Giúp tiết kiệm thời gian trình bày vì không cần giải thích.

Câu 5: Nhóm bạn thực hiện dự án về "Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí đến sức khỏe cộng đồng tại địa phương". Khi trình bày phần "Kết quả", bạn nhận thấy có một số kết quả không như kỳ vọng ban đầu. Cách xử lý tốt nhất trong trường hợp này là gì?

• A. Chỉ trình bày những kết quả "đẹp" và phù hợp với giả thuyết ban đầu.
• B. Bỏ qua hoàn toàn những kết quả không như kỳ vọng để bài trình bày mạch lạc hơn.
• C. Trình bày trung thực tất cả các kết quả thu được, sau đó thảo luận về nguyên nhân có thể dẫn đến những kết quả không như kỳ vọng (trong phần thảo luận).
• D. Dành phần lớn thời gian để xin lỗi vì kết quả không được như ý.

Câu 6: Trong phần "Thảo luận" của bài trình bày dự án, mục tiêu chính là gì?

• A. Liệt kê lại một lần nữa tất cả các số liệu đã trình bày ở phần kết quả.
• B. Phân tích ý nghĩa của các kết quả thu được, liên hệ với kiến thức đã học và các nghiên cứu trước đó, đồng thời chỉ ra những hạn chế của dự án.
• C. Giới thiệu các thành viên trong nhóm và vai trò của từng người.
• D. Đưa ra lời cảm ơn đến những người đã hỗ trợ nhóm.

Câu 7: Khi sử dụng hình ảnh hoặc biểu đồ trong bài trình bày, điều gì là CẦN THIẾT để đảm bảo khán giả hiểu đúng thông tin?

• A. Sử dụng màu sắc sặc sỡ để thu hút sự chú ý.
• B. Chỉ sử dụng những hình ảnh có kích thước lớn nhất có thể.
• C. Nhồi nhét càng nhiều thông tin vào một hình ảnh/biểu đồ càng tốt.
• D. Đảm bảo mỗi hình ảnh/biểu đồ có tiêu đề rõ ràng và chú thích đầy đủ (nếu cần).

Câu 8: Nhóm bạn đã hoàn thành dự án và chuẩn bị trình bày. Để bài trình bày không bị vượt quá thời gian quy định, chiến lược hiệu quả nhất là gì?

• A. Luyện tập trình bày thử nhiều lần và căn giờ cho từng phần.
• B. Chuẩn bị thật nhiều nội dung để có thể nói liên tục không ngừng nghỉ.
• C. Bỏ qua phần giới thiệu nhóm và mục tiêu dự án.
• D. Chỉ tập trung nói về kết quả mà không giải thích phương pháp hay thảo luận.

Câu 9: Trong phần "Kết luận" của bài trình bày, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Đưa ra tất cả các số liệu chi tiết đã thu thập được.
• B. Nêu ra những câu hỏi chưa được giải đáp trong quá trình làm dự án.
• C. Tóm tắt những phát hiện quan trọng nhất của dự án và khẳng định lại mức độ đạt được mục tiêu ban đầu.
• D. Giới thiệu về dự án tiếp theo mà nhóm dự định thực hiện.

Câu 10: Khi một khán giả đặt câu hỏi về một khía cạnh cụ thể trong phương pháp nghiên cứu của nhóm, cách ứng xử chuyên nghiệp và hiệu quả nhất là gì?

• A. Ngắt lời người hỏi và nói rằng câu hỏi đó không quan trọng.
• B. Lắng nghe kỹ câu hỏi, suy nghĩ nhanh và trả lời trực tiếp, dựa trên kiến thức và dữ liệu của nhóm.
• C. Nói rằng bạn không biết và chuyển câu hỏi cho thành viên khác trong nhóm mà không suy nghĩ.
• D. Bỏ qua câu hỏi và chuyển sang phần tiếp theo của bài trình bày.

Câu 11: Để kết nối kết quả dự án của bạn với "tri thức" rộng hơn (như tên gọi của bộ sách), trong bài trình bày, bạn có thể làm gì?

• A. Chỉ trình bày các số liệu thuần túy mà không bình luận gì thêm.
• B. Kể một câu chuyện cá nhân không liên quan đến dự án.
• C. Sao chép nguyên văn một đoạn từ sách giáo khoa vào bài trình bày.
• D. Liên hệ kết quả dự án với các kiến thức đã học trong chương trình, các vấn đề thực tiễn đang diễn ra trong xã hội hoặc các nghiên cứu tương tự khác.

Câu 12: Khi thiết kế slide trình chiếu, nguyên tắc "Less is more" (Ít là nhiều) thường được áp dụng như thế nào?

• A. Hạn chế lượng chữ trên mỗi slide, chỉ đưa các ý chính, từ khóa hoặc hình ảnh minh họa.
• B. Sử dụng càng ít slide càng tốt, nhồi nhét tất cả thông tin vào vài slide.
• C. Sử dụng ít màu sắc và phông chữ khác nhau.
• D. Dành ít thời gian cho việc chuẩn bị slide.

Câu 13: Nhóm bạn thu thập được dữ liệu định tính (ý kiến, cảm nhận của người được phỏng vấn) cho dự án của mình. Để trình bày loại dữ liệu này một cách sinh động và thuyết phục, phương pháp nào sau đây là hiệu quả?

• A. Chỉ trình bày bằng các con số và biểu đồ cột.
• B. Đọc lại toàn bộ bản ghi âm các cuộc phỏng vấn.
• C. Trích dẫn một số câu nói tiêu biểu của người được phỏng vấn hoặc tóm tắt các chủ đề/ý kiến chính lặp lại.
• D. Chuyển đổi tất cả ý kiến thành số liệu thống kê một cách tùy tiện.

Câu 14: Mục đích của việc trình bày phần "Khuyến nghị" hoặc "Hướng phát triển" (nếu có) trong bài trình bày kết quả dự án là gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ quá trình thực hiện dự án.
• B. Liệt kê những khó khăn chưa được giải quyết.
• C. Đánh giá năng lực làm việc của từng thành viên trong nhóm.
• D. Đề xuất các giải pháp, hành động dựa trên kết quả hoặc gợi ý các hướng nghiên cứu/phát triển tiếp theo.

Câu 15: Khi trình bày dự án theo nhóm, làm thế nào để đảm bảo sự phối hợp nhịp nhàng và chuyên nghiệp giữa các thành viên?

• A. Phân công rõ ràng phần trình bày cho từng thành viên và luyện tập cùng nhau trước buổi trình bày chính thức.
• B. Để mỗi người tự chuẩn bị và trình bày phần của mình mà không cần phối hợp.
• C. Chỉ định một người duy nhất nói từ đầu đến cuối.
• D. Thay phiên nhau nói ngẫu nhiên không theo thứ tự cố định.

Câu 16: Một trong những lỗi phổ biến nhất khi sử dụng biểu đồ trong trình bày là gì?

• A. Sử dụng các loại biểu đồ khác nhau.
• B. Sử dụng biểu đồ quá phức tạp, chứa quá nhiều thông tin hoặc không giải thích rõ ràng các trục/đơn vị.
• C. Thiết kế biểu đồ với màu sắc hài hòa.
• D. Đặt biểu đồ ở vị trí dễ nhìn trên slide.

Câu 17: Khi trình bày miệng, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả có tác dụng gì?

• A. Giúp bạn đọc được suy nghĩ của khán giả.
• B. Làm giảm sự lo lắng của người trình bày.
• C. Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và giúp người trình bày nhận biết phản hồi của khán giả.
• D. Chỉ cần nhìn vào màn hình hoặc giấy ghi chú là đủ.

Câu 18: Dự án của bạn nghiên cứu về "Sự thay đổi hành vi tiêu dùng của giới trẻ sau đại dịch COVID-19". Khi trình bày kết quả, bạn phát hiện một số dữ liệu có vẻ mâu thuẫn hoặc không rõ ràng. Trong phần thảo luận, bạn nên làm gì với những dữ liệu này?

• A. Loại bỏ hoàn toàn những dữ liệu này khỏi bài trình bày.
• B. Tạo ra một lý giải gượng ép để làm cho dữ liệu trông nhất quán.
• C. Chỉ đơn giản là liệt kê những dữ liệu đó mà không bình luận gì thêm.
• D. Trình bày những điểm không rõ ràng/mâu thuẫn đó và thảo luận về các lý do tiềm ẩn hoặc giới hạn của nghiên cứu có thể gây ra điều này.

Câu 19: Khi chuẩn bị phần "Giới thiệu" cho bài trình bày dự án, nội dung nào sau đây là cần thiết nhất để thu hút sự chú ý của khán giả và định hình chủ đề?

• A. Nêu bật vấn đề hoặc câu hỏi nghiên cứu, lý do thực hiện dự án và mục tiêu chính.
• B. Liệt kê danh sách đầy đủ các tài liệu tham khảo đã sử dụng.
• C. Trình bày chi tiết tất cả các kết quả chính.
• D. Kể một câu chuyện hài hước không liên quan để làm nóng không khí.

Câu 20: Bạn sử dụng một đoạn video ngắn để minh họa cho một khía cạnh trong dự án của mình. Khi trình chiếu video, bạn cần lưu ý điều gì để video phát huy hiệu quả tốt nhất?

• A. Để video tự chạy mà không cần giới thiệu hay giải thích.
• B. Kiểm tra kỹ âm thanh, hình ảnh, và giới thiệu ngắn gọn về nội dung/mục đích của video trước khi bật.
• C. Chọn video có thời lượng càng dài càng tốt.
• D. Không cần quan tâm đến việc khán giả có nghe thấy hay nhìn rõ không.

Câu 21: Trong quá trình trình bày, nếu bạn quên một chi tiết quan trọng hoặc mắc lỗi nhỏ, cách xử lý tốt nhất là gì?

• A. Dừng lại và xin lỗi khán giả thật lâu.
• B. Giả vờ như không có chuyện gì xảy ra và hy vọng không ai nhận ra.
• C. Hoảng loạn và bỏ dở bài trình bày.
• D. Giữ bình tĩnh, nhanh chóng sửa sai hoặc bỏ qua lỗi nhỏ và tiếp tục trình bày một cách tự tin.

Câu 22: Nhóm bạn thực hiện dự án khảo sát về "Sở thích âm nhạc của học sinh khối 12". Kết quả cho thấy 60% thích nhạc Pop, 25% thích nhạc Rock, 10% thích nhạc EDM, và 5% thích thể loại khác. Để trình bày kết quả này một cách rõ ràng trên slide, bạn nên làm gì?

• A. Chỉ viết một đoạn văn mô tả các con số.
• B. Liệt kê các con số theo dạng danh sách gạch đầu dòng.
• C. Sử dụng biểu đồ tròn hoặc biểu đồ cột để minh họa tỷ lệ phần trăm của từng thể loại nhạc.
• D. Chỉ nói miệng các con số mà không hiển thị trên slide.

Câu 23: Khi trả lời câu hỏi từ khán giả, nếu bạn gặp một câu hỏi mà nhóm chưa nghiên cứu sâu hoặc không có dữ liệu chính xác để trả lời, phản ứng nào là phù hợp nhất?

• A. Trung thực thừa nhận rằng câu hỏi đó nằm ngoài phạm vi nghiên cứu của dự án hoặc nhóm chưa có đủ dữ liệu để trả lời chính xác, và có thể gợi ý hướng nghiên cứu tiếp theo.
• B. Đưa ra một câu trả lời chung chung, cố gắng đoán mò.
• C. Nói rằng câu hỏi đó không liên quan đến bài trình bày.
• D. Lảng tránh câu hỏi bằng cách chuyển sang chủ đề khác.

Câu 24: Giả sử bạn cần trình bày sự thay đổi của một chỉ số nào đó (ví dụ: nhiệt độ trung bình hàng tháng) theo thời gian. Loại biểu đồ nào thích hợp nhất để thể hiện xu hướng này?

• A. Biểu đồ cột (Bar chart).
• B. Biểu đồ đường (Line chart).
• C. Biểu đồ tròn (Pie chart).
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot).

Câu 25: Khi kết thúc bài trình bày, ngoài việc nói lời cảm ơn, nhóm nên làm gì để tạo ấn tượng tốt và khuyến khích tương tác?

• A. Mời khán giả đặt câu hỏi về bài trình bày.
• B. Phát tài liệu tóm tắt cho từng người.
• C. Nhanh chóng rời khỏi bục trình bày.
• D. Bắt đầu nói về một chủ đề hoàn toàn mới.

Câu 26: Dự án của bạn tìm hiểu về "Lợi ích của việc tái chế rác thải nhựa". Khi trình bày phần kết quả, bạn muốn nhấn mạnh mức độ tham gia tái chế của học sinh trong trường. Bạn có dữ liệu khảo sát: 40% thường xuyên tái chế, 30% thỉnh thoảng, 30% không bao giờ. Để làm nổi bật sự cần thiết của việc khuyến khích tái chế hơn nữa, bạn nên tập trung vào nhóm nào khi phân tích kết quả?

• A. Chỉ tập trung vào nhóm "thường xuyên tái chế" để cho thấy mặt tích cực.
• B. Bỏ qua nhóm "không bao giờ" vì họ không quan tâm.
• C. Chỉ liệt kê các con số mà không phân tích ý nghĩa.
• D. Tập trung phân tích đặc điểm và lý do của nhóm "thỉnh thoảng" và "không bao giờ" tái chế để đề xuất các biện pháp khuyến khích.

Câu 27: Trong quá trình trình bày, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (body language) tích cực (ví dụ: đứng thẳng, cử chỉ tay tự nhiên, di chuyển hợp lý) có vai trò gì?

• A. Làm cho bài trình bày trông phức tạp hơn.
• B. Giúp người trình bày trông tự tin, chuyên nghiệp và tăng khả năng thu hút sự chú ý của khán giả.
• C. Làm cho khán giả mất tập trung vào nội dung chính.
• D. Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu 28: Nhóm bạn đã thu thập được nhiều dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau (khảo sát, phỏng vấn, sách báo). Khi trình bày, làm thế nào để khán giả biết được thông tin bạn đưa ra là đáng tin cậy?

• A. Chỉ cần khẳng định rằng "dữ liệu của chúng tôi rất chính xác".
• B. Sử dụng nhiều số liệu nhất có thể, không cần biết nguồn từ đâu.
• C. Trình bày rõ ràng nguồn gốc của dữ liệu (khảo sát của nhóm, số liệu thống kê từ cơ quan chính thống, trích dẫn từ tài liệu uy tín,...).
• D. Chỉ sử dụng dữ liệu mà bạn cảm thấy "đúng" nhất.

Câu 29: Giả sử dự án của bạn về "Lịch sử phát triển của một ngành nghề truyền thống tại địa phương". Trong phần trình bày, bạn muốn làm nổi bật sự suy giảm về số lượng người làm nghề này trong 20 năm qua. Bạn có dữ liệu qua các năm. Bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào và nhấn mạnh điểm gì?

• A. Biểu đồ tròn, nhấn mạnh tỷ lệ người làm nghề hiện tại.
• B. Biểu đồ cột, chỉ hiển thị số liệu của năm đầu tiên và năm cuối cùng.
• C. Biểu đồ phân tán, không cần trục thời gian.
• D. Biểu đồ đường, trục ngang là thời gian, trục dọc là số lượng người làm nghề, làm nổi bật xu hướng giảm của đường biểu diễn.

Câu 30: Sau khi hoàn thành bài trình bày và nhận phản hồi từ giáo viên/khán giả, bước tiếp theo quan trọng để kết thúc quy trình dự án và trình bày là gì?

• A. Phản tư (reflection) về quá trình thực hiện dự án, bài trình bày và những phản hồi nhận được để rút kinh nghiệm.
• B. Quên ngay lập tức về dự án và chuyển sang việc khác.
• C. Chỉ tập trung vào những lời khen ngợi mà bỏ qua góp ý.
• D. Bắt đầu ngay lập tức một dự án mới mà không suy nghĩ về dự án vừa kết thúc.

Câu 1: Mục đích cốt lõi nhất của việc trình bày kết quả bài tập dự án là gì?

• A. Hoàn thành nhiệm vụ được giao và lấy điểm.
• B. Truyền đạt thông tin, kết quả và ý nghĩa của dự án đến đối tượng mục tiêu.
• C. Chỉ đơn giản là đọc lại những gì đã ghi trong báo cáo.
• D. Thể hiện khả năng sử dụng phần mềm trình chiếu đẹp mắt.

Câu 2: Khi chuẩn bị trình bày kết quả dự án, yếu tố đầu tiên và quan trọng nhất cần phân tích là gì?

• A. Độ dài tối đa của bài trình bày.
• B. Các phần mềm trình chiếu có sẵn.
• C. Đối tượng người nghe/đọc (khán giả).
• D. Số lượng hình ảnh và biểu đồ cần sử dụng.

Câu 3: Giả sử bạn vừa hoàn thành một dự án nghiên cứu về ảnh hưởng của việc sử dụng mạng xã hội đến học sinh THPT. Khi trình bày kết quả cho một nhóm phụ huynh, bạn nên tập trung nhấn mạnh vào khía cạnh nào?

• A. Lý thuyết phức tạp về tâm lý học hành vi trên mạng.
• B. Chi tiết kỹ thuật về cách thu thập dữ liệu khảo sát.
• C. Lịch sử phát triển của các nền tảng mạng xã hội phổ biến.
• D. Các ảnh hưởng cụ thể (tích cực/tiêu cực) và đề xuất giải pháp cho phụ huynh/học sinh.

Câu 4: Phần nào trong cấu trúc trình bày kết quả dự án thường dùng để tóm tắt toàn bộ quá trình từ mục tiêu, phương pháp đến kết quả chính và ý nghĩa?

• A. Giới thiệu/Tóm tắt (Introduction/Abstract).
• B. Phương pháp nghiên cứu (Methodology).
• C. Kết quả (Results).
• D. Thảo luận (Discussion).

Câu 5: Khi trình bày phần "Phương pháp nghiên cứu" của dự án, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Liệt kê tất cả các công cụ bạn đã sử dụng.
• B. Mô tả rõ ràng quy trình thực hiện dự án và cách thu thập/phân tích dữ liệu.
• C. Chứng minh rằng phương pháp của bạn là duy nhất và chưa ai từng làm.
• D. Chỉ cần nói tên phương pháp mà không cần giải thích chi tiết.

Câu 6: Bạn thu thập dữ liệu về điểm số môn Toán của hai nhóm học sinh áp dụng phương pháp học khác nhau. Để trình bày sự so sánh điểm số trung bình của hai nhóm này một cách trực quan, loại biểu đồ nào thường phù hợp nhất?

• A. Biểu đồ cột (Bar chart).
• B. Biểu đồ đường (Line chart).
• C. Biểu đồ tròn (Pie chart).
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot).

Câu 7: Bạn thực hiện một khảo sát về sở thích đọc sách của học sinh trong trường và thu được dữ liệu về tỷ lệ học sinh thích các thể loại khác nhau (Văn học, Khoa học, Lịch sử, Khác). Loại biểu đồ nào giúp thể hiện tỷ lệ phần trăm của mỗi thể loại so với tổng số một cách rõ ràng nhất?

• A. Biểu đồ đường.
• B. Biểu đồ cột.
• C. Biểu đồ tròn.
• D. Biểu đồ phân tán.

Câu 8: Khi trình bày phần "Kết quả" của dự án, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Giải thích tại sao bạn nghĩ kết quả lại như vậy.
• B. So sánh kết quả của bạn với các nghiên cứu khác.
• C. Đưa ra những lời khuyên dựa trên kết quả.
• D. Trình bày các dữ liệu, số liệu và phát hiện chính một cách rõ ràng, khách quan.

Câu 9: Phần "Thảo luận" (Discussion) trong báo cáo hoặc trình bày dự án có vai trò gì?

• A. Chỉ đơn thuần tóm tắt lại các kết quả đã trình bày.
• B. Giải thích ý nghĩa của kết quả, liên hệ với mục tiêu và kiến thức nền.
• C. Liệt kê các số liệu chi tiết mà bạn đã thu thập được.
• D. Đưa ra danh sách các tài liệu tham khảo đã sử dụng.

Câu 10: "Kết nối tri thức" trong bối cảnh trình bày kết quả dự án có nghĩa là gì?

• A. Chỉ sử dụng các thuật ngữ khoa học phức tạp.
• B. Thu thập thật nhiều dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau.
• C. Liên hệ kết quả dự án với kiến thức nền, các lý thuyết đã học hoặc các vấn đề trong thực tế.
• D. Trình bày kết quả bằng nhiều hình thức khác nhau (video, poster...).

Câu 11: Khi trình bày kết quả dự án, việc thừa nhận những hạn chế (limitations) của nghiên cứu là quan trọng vì nó thể hiện điều gì?

• A. Dự án của bạn chưa hoàn thành tốt.
• B. Bạn đang cố gắng biện minh cho những sai sót.
• C. Bạn muốn người nghe bỏ qua những điểm yếu.
• D. Tính khách quan, trung thực và sự hiểu biết về phạm vi nghiên cứu của bạn.

Câu 12: Phần "Kết luận" (Conclusion) của bài trình bày dự án nên chứa đựng nội dung gì?

• A. Tóm lược các phát hiện chính và trả lời câu hỏi/mục tiêu nghiên cứu ban đầu.
• B. Trình bày tất cả các số liệu chi tiết một lần nữa.
• C. Đưa ra một chủ đề mới để thảo luận.
• D. Kể lại toàn bộ quá trình bạn đã làm dự án.

Câu 13: Bạn phát hiện ra rằng có một mối liên hệ bất ngờ giữa hai yếu tố trong dự án của mình, khác với những gì bạn dự đoán ban đầu dựa trên kiến thức nền. Bạn nên làm gì khi trình bày kết quả này?

• A. Giấu nhẹm kết quả đó đi vì nó không như mong đợi.
• B. Thay đổi dữ liệu để kết quả phù hợp với dự đoán ban đầu.
• C. Trình bày kết quả đó một cách trung thực, thảo luận về khả năng xảy ra và ý nghĩa của nó.
• D. Chỉ nói rằng kết quả bị sai và không giải thích gì thêm.

Câu 14: Khi sử dụng slide (trang chiếu) để trình bày, nguyên tắc nào sau đây giúp slide hiệu quả nhất?

• A. Đưa thật nhiều chữ lên mỗi slide để cung cấp đầy đủ thông tin.
• B. Sử dụng ít chữ, tập trung vào ý chính, hình ảnh và biểu đồ.
• C. Sử dụng nhiều hiệu ứng động và màu sắc sặc sỡ.
• D. Đọc nguyên văn nội dung trên slide cho người nghe.

Câu 15: Trong một buổi trình bày vấn đáp (oral presentation), kỹ năng nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc kết nối với khán giả?

• A. Đọc thật nhanh và trôi chảy.
• B. Chỉ nhìn vào màn hình chiếu.
• C. Đứng yên một chỗ trong suốt buổi trình bày.
• D. Giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả.

Câu 16: Bạn nhận được một câu hỏi khó hoặc ngoài phạm vi dự án trong buổi trình bày. Cách xử lý tốt nhất là gì?

• A. Thừa nhận bạn chưa có thông tin đầy đủ về vấn đề đó và đề nghị tìm hiểu thêm sau.
• B. Cố gắng trả lời đại khái dù không chắc chắn.
• C. Lờ đi câu hỏi và chuyển sang người tiếp theo.
• D. Nói rằng câu hỏi đó không liên quan đến dự án của bạn.

Câu 17: Khi chuẩn bị cho phần hỏi đáp, bạn nên làm gì để tự tin hơn?

• A. Chỉ hy vọng không ai hỏi gì.
• B. Dự đoán các câu hỏi có thể được hỏi và chuẩn bị trước câu trả lời.
• C. Nhờ bạn bè trả lời hộ nếu có câu hỏi khó.
• D. Chỉ chuẩn bị cho phần trình bày chính, bỏ qua phần hỏi đáp.

Câu 18: Việc thực hành (luyện tập) buổi trình bày trước khi trình bày thật có tác dụng gì?

• A. Chỉ làm mất thời gian.
• B. Khiến bạn cảm thấy nhàm chán với nội dung.
• C. Không có tác dụng gì đáng kể.
• D. Giúp kiểm soát thời gian, làm quen với nội dung và tăng sự tự tin.

Câu 19: Một trong những yếu tố quan trọng để bài trình bày kết quả dự án "kết nối tri thức" hiệu quả là khả năng...

• A. Giải thích các khái niệm phức tạp một cách đơn giản và dễ hiểu.
• B. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ chuyên ngành càng tốt.
• C. Trình bày thật nhanh để tiết kiệm thời gian.
• D. Đưa ra thật nhiều số liệu thô.

Câu 20: Bạn đang trình bày kết quả dự án về một vấn đề xã hội tại địa phương. Để bài trình bày có sức thuyết phục và tạo cảm hứng hành động, bạn nên làm gì?

• A. Chỉ trình bày các số liệu thống kê khô khan.
• B. Liên hệ kết quả với cuộc sống thực tế, chỉ ra ý nghĩa và có thể đề xuất hướng giải quyết/hành động.
• C. Sử dụng ngôn ngữ học thuật phức tạp.
• D. Chỉ nói về phương pháp nghiên cứu chi tiết.

Câu 21: Khi thiết kế một poster khoa học để trình bày kết quả dự án, điều gì là quan trọng nhất?

• A. Sử dụng phông chữ nhỏ để chứa được nhiều thông tin nhất.
• B. Trình bày toàn bộ báo cáo chi tiết lên poster.
• C. Bố cục rõ ràng, trình bày ngắn gọn các điểm chính và sử dụng hình ảnh/biểu đồ hiệu quả.
• D. Chỉ cần in kết quả cuối cùng mà không cần giới thiệu hay phương pháp.

Câu 22: Bạn cần trình bày kết quả dự án trong một khoảng thời gian rất ngắn (ví dụ: 5 phút). Bạn nên ưu tiên nội dung nào?

• A. Giải thích rất chi tiết về phương pháp thu thập dữ liệu.
• B. Liệt kê tất cả các tài liệu tham khảo đã đọc.
• C. Trình bày mọi số liệu nhỏ nhặt đã thu thập.
• D. Tập trung vào mục tiêu dự án, kết quả chính và ý nghĩa/kết luận quan trọng nhất.

Câu 23: Việc sử dụng câu chuyện (storytelling) khi trình bày kết quả dự án có thể mang lại lợi ích gì?

• A. Giúp bài trình bày hấp dẫn, dễ nhớ và kết nối cảm xúc với người nghe.
• B. Làm cho bài trình bày trở nên thiếu chuyên nghiệp.
• C. Chỉ phù hợp với các dự án về văn học, nghệ thuật.
• D. Làm loãng nội dung chính và mất thời gian.

Câu 24: Khi nhận phản hồi về bài trình bày của mình (dù tích cực hay tiêu cực), thái độ phù hợp nhất là gì?

• A. Phản bác ngay lập tức nếu đó là phản hồi tiêu cực.
• B. Chỉ lắng nghe phản hồi tích cực.
• C. Lắng nghe cẩn thận, cảm ơn và xem xét để cải thiện cho lần sau.
• D. Buồn bã hoặc tức giận nếu nhận phản hồi tiêu cực.

Câu 25: Bạn muốn trình bày kết quả dự án cho một cộng đồng địa phương không có nền tảng chuyên môn. Hình thức trình bày nào sau đây có thể hiệu quả nhất để thu hút sự quan tâm và dễ hiểu?

• A. Một báo cáo khoa học dài 50 trang.
• B. Một buổi thuyết trình với 100 slide đầy chữ và biểu đồ phức tạp.
• C. Một bài đăng trên tạp chí khoa học chuyên ngành.
• D. Một video ngắn, infographic hoặc buổi nói chuyện tương tác với ngôn ngữ đơn giản.

Câu 26: Một trong những sai lầm phổ biến khi trình bày kết quả dự án là gì?

• A. Sử dụng quá ít hình ảnh.
• B. Chỉ đơn thuần đọc lại nội dung đã chuẩn bị sẵn (trên slide, báo cáo).
• C. Dành quá nhiều thời gian cho phần hỏi đáp.
• D. Trình bày kết quả một cách rõ ràng.

Câu 27: Để "kết nối tri thức" một cách sâu sắc hơn, sau khi trình bày kết quả, bạn có thể khuyến khích người nghe làm gì?

• A. Suy ngẫm về cách kết quả liên quan đến trải nghiệm cá nhân hoặc các vấn đề họ quan tâm.
• B. Ngay lập tức thực hiện một dự án tương tự.
• C. Chỉ cần ghi nhớ các số liệu bạn đã trình bày.
• D. Tìm đọc tất cả các tài liệu tham khảo của bạn.

Câu 28: Khi sử dụng biểu đồ để trình bày kết quả, điều quan trọng nhất để đảm bảo tính minh bạch và chính xác là gì?

• A. Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ.
• B. Chỉ cần có biểu đồ mà không cần chú thích.
• C. Làm cho biểu đồ trông thật phức tạp.
• D. Đảm bảo biểu đồ có tiêu đề rõ ràng, chú thích đầy đủ cho các trục và đơn vị.

Câu 29: Bạn đã dành nhiều công sức cho dự án và rất tâm huyết với kết quả. Khi trình bày, làm thế nào để thể hiện sự tâm huyết đó một cách hiệu quả?

• A. Chỉ nói về những số liệu ấn tượng nhất.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• C. Chia sẻ câu chuyện về quá trình làm dự án, những thách thức và ý nghĩa của kết quả đối với bạn/cộng đồng.
• D. Trình bày thật nhanh để thể hiện bạn nắm vững nội dung.

Câu 30: Sau khi hoàn thành buổi trình bày kết quả dự án, bước tiếp theo quan trọng nhất để tối đa hóa giá trị của dự án là gì?

• A. Quên ngay về dự án và chuyển sang việc khác.
• B. Tổng hợp phản hồi, suy ngẫm về bài học kinh nghiệm và xác định các bước tiếp theo (nếu có).
• C. Chỉ lưu trữ kết quả và không làm gì thêm.
• D. So sánh kết quả của mình với bạn bè để xem ai làm tốt hơn.