Đề Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Mục đích chính của việc trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện, kí hoặc kịch là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi lựa chọn hai tác phẩm để so sánh, đánh giá, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần cân nhắc?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Tiêu chí 'đề tài, chủ đề' khi so sánh hai tác phẩm văn học tập trung vào khía cạnh nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi so sánh 'nhân vật' trong hai tác phẩm, chúng ta cần chú ý đến những khía cạnh nào để phân tích sâu sắc?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Phương pháp so sánh 'so sánh song hành' (point-by-point comparison) trong bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm có đặc điểm cấu trúc như thế nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Ưu điểm chính của phương pháp so sánh 'so sánh từng khối' (block method) là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi trình bày phần 'đánh giá' trong bài so sánh, người viết cần làm gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong bài viết so sánh, đánh giá, việc sử dụng 'dẫn chứng' từ tác phẩm có vai trò như thế nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đâu là một lỗi thường gặp khi so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Khi so sánh 'bối cảnh' (thời gian, không gian) trong hai tác phẩm, người viết nên phân tích điều gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: So sánh 'nghệ thuật trần thuật' (điểm nhìn, giọng điệu) trong hai tác phẩm giúp người đọc hiểu rõ hơn về điều gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khi so sánh hai tác phẩm kịch, một trong những tiêu chí quan trọng cần xem xét là gì, khác với truyện hay kí?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Để bài viết so sánh, đánh giá có tính liên kết và mạch lạc, người viết cần sử dụng những yếu tố nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Giả sử bạn đang so sánh cách tác giả xây dựng 'xung đột' trong truyện ngắn A và truyện ngắn B. Bạn nhận thấy ở A, xung đột chủ yếu là nội tâm nhân vật, còn ở B, xung đột chủ yếu là giữa nhân vật với xã hội. Đây là việc bạn đang so sánh tiêu chí nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi phân tích 'ngôn ngữ, giọng điệu' trong hai tác phẩm, bạn nhận thấy một tác phẩm sử dụng nhiều từ láy, câu dài, giọng điệu trữ tình; tác phẩm kia sử dụng ngôn ngữ đời thường, câu ngắn, giọng điệu mỉa mai. Đây là việc bạn đang so sánh tiêu chí nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đâu là một nhận định đánh giá hiệu quả khi so sánh hai tác phẩm?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi so sánh hai tác phẩm, việc chỉ ra những điểm khác biệt có ý nghĩa gì quan trọng?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Yếu tố nào sau đây không phải là tiêu chí chính thường được sử dụng để so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Giả sử bạn đang so sánh hai bài kí và nhận thấy cả hai đều sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, và đan xen yếu tố trữ tình. Bạn đang so sánh khía cạnh nào của hai tác phẩm?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi kết thúc bài so sánh, đánh giá, người viết nên làm gì để tạo ấn tượng và tổng kết hiệu quả?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Phân tích cách 'chủ đề' được thể hiện trong hai tác phẩm có thể bao gồm những khía cạnh nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong một bài so sánh, đánh giá, việc đảm bảo sự cân bằng giữa hai tác phẩm (không phân tích quá nhiều về tác phẩm này mà bỏ qua tác phẩm kia) là quan trọng vì sao?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khi so sánh 'cấu trúc' của hai tác phẩm truyện, người viết có thể xem xét những yếu tố nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Giả sử bạn đang so sánh hai vở kịch và nhận thấy một vở sử dụng nhiều độc thoại nội tâm để bộc lộ tâm trạng nhân vật, trong khi vở kia chủ yếu dùng đối thoại và hành động. Bạn đang so sánh khía cạnh nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Việc so sánh 'ý nghĩa xã hội, lịch sử' của hai tác phẩm văn học đòi hỏi người viết phải có kiến thức nền tảng về điều gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi so sánh hai tác phẩm kí, ngoài các yếu tố chung của văn xuôi, người viết cần đặc biệt chú ý đến đặc trưng nào của thể loại này?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đâu là một cách hiệu quả để mở đầu phần thân bài khi sử dụng phương pháp so sánh song hành?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi so sánh hai tác phẩm thuộc hai giai đoạn văn học khác nhau, người viết cần lưu ý điều gì để bài viết khách quan và sâu sắc?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Việc so sánh 'biểu tượng, hình ảnh' trong hai tác phẩm giúp người đọc khám phá điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Giả sử bạn đọc một bài so sánh hai tác phẩm nhưng bài viết đó chỉ liệt kê các chi tiết nhỏ nhặt, không có sự liên kết và không đưa ra bất kỳ nhận định tổng quát nào. Lỗi chính của bài viết này là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi so sánh hai tác phẩm truyện, kí hoặc kịch, mục đích chính không phải là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tiêu chí nào sau đây thường được ưu tiên khi so sánh hai tác phẩm văn học cùng thể loại (ví dụ: hai truyện ngắn) để làm nổi bật sự độc đáo của mỗi tác giả?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Giả sử bạn đang so sánh hai vở kịch cùng khai thác chủ đề 'mâu thuẫn thế hệ'. Để làm rõ cách mỗi tác giả thể hiện xung đột này, bạn nên tập trung phân tích yếu tố nào là quan trọng nhất?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi so sánh hai tác phẩm kí (ví dụ: hồi ký và tùy bút), điểm khác biệt cốt lõi nào về bản chất thể loại cần được lưu ý để tránh nhầm lẫn?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Để bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm có tính thuyết phục cao, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi so sánh hai nhân vật từ hai tác phẩm khác nhau, việc phân tích hành động, suy nghĩ và lời nói của họ trong các tình huống cụ thể giúp bạn làm rõ điều gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Trong bài viết so sánh, việc sử dụng cấu trúc 'so sánh theo từng luận điểm' (point-by-point comparison) có ưu điểm gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi đánh giá giá trị tư tưởng của hai tác phẩm, bạn cần xem xét điều gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: So sánh cách hai tác phẩm (ví dụ: một truyện ngắn và một hồi ký) cùng khắc họa hình ảnh người mẹ trong chiến tranh. Đây là dạng so sánh dựa trên tiêu chí nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Đánh giá tính 'độc đáo' hoặc 'sáng tạo' của một tác phẩm khi so sánh với tác phẩm khác đòi hỏi người viết phải làm gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Giả sử bạn đang so sánh hai tác phẩm truyện ngắn. Để làm rõ sự khác biệt về 'không khí' hoặc 'tâm trạng' chủ đạo mà mỗi truyện tạo ra, bạn cần chú ý phân tích yếu tố nghệ thuật nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi so sánh hai vở kịch, việc phân tích cấu trúc (ví dụ: phân màn, phân cảnh) có thể giúp bạn hiểu điều gì về ý đồ nghệ thuật của tác giả?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Đâu là một lỗi thường gặp khi so sánh hai tác phẩm văn học?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi so sánh hai tác phẩm kí cùng viết về một giai đoạn lịch sử, việc phân tích góc nhìn và giọng điệu trần thuật của mỗi tác giả có ý nghĩa gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Để đánh giá 'sức lay động' hay 'ảnh hưởng' của một tác phẩm đối với người đọc/khán giả khi so sánh với tác phẩm khác, bạn có thể dựa vào tiêu chí nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi so sánh hai tác phẩm thuộc hai thể loại khác nhau (ví dụ: truyện ngắn và kịch), bạn cần đặc biệt lưu ý điều gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong phần kết luận của bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm, bạn nên làm gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Giả sử bạn so sánh cách hai tác giả cùng xây dựng không gian 'làng quê Việt Nam'. Để phân tích sâu sắc, bạn có thể so sánh những yếu tố cụ thể nào trong cách miêu tả của họ?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi đánh giá vai trò của 'người kể chuyện' trong hai tác phẩm truyện, bạn cần phân tích điều gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Để so sánh 'ý nghĩa biểu tượng' của một chi tiết (ví dụ: một đồ vật, một hiện tượng tự nhiên) xuất hiện trong cả hai tác phẩm, bạn cần làm gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi so sánh hai tác phẩm kịch, việc phân tích lời thoại của nhân vật giúp bạn hiểu sâu sắc điều gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đâu là một cách hiệu quả để mở đầu bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi so sánh hai tác phẩm truyện, việc phân tích 'kết c??u' (ví dụ: kết cấu theo trình tự thời gian, kết cấu đảo ngược, kết cấu lồng ghép) có thể giúp bạn nhận ra điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Để đánh giá sự 'thành công' của một nhân vật trong tác phẩm khi so sánh với nhân vật khác, bạn có thể dựa trên tiêu chí nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi so sánh hai tác phẩm kí cùng viết về tuổi thơ, việc phân tích cách tác giả sử dụng 'ngôn ngữ' (ví dụ: từ ngữ địa phương, cách dùng từ gợi cảm, gợi hình) có ý nghĩa gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đâu là một cách hiệu quả để liên kết các đoạn văn khi so sánh hai tác phẩm theo cấu trúc 'từng luận điểm'?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi so sánh hai tác phẩm truyện, việc phân tích 'biện pháp nghệ thuật' (ví dụ: ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ, liệt kê) được sử dụng có thể giúp bạn hiểu điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Giả sử bạn so sánh hai vở kịch và nhận thấy chúng có cùng một chủ đề nhưng cách giải quyết xung đột lại khác nhau. Điều này nói lên điều gì về hai tác phẩm?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi đánh giá 'tính thời sự' hoặc 'giá trị hiện thực' của một tác phẩm kí, bạn cần xem xét điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong quá trình so sánh và đánh giá hai tác phẩm, việc tham khảo các bài phê bình, nghiên cứu về chúng có vai trò gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/kí hoặc kịch, mục đích cốt lõi của việc này là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Giả sử bạn được yêu cầu so sánh hai truyện ngắn cùng viết về đề tài 'người lính sau chiến tranh'. Tiêu chí so sánh nào sau đây *ít khả năng* mang lại sự phân tích sâu sắc nhất về tư tưởng và cảm xúc của tác phẩm?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi so sánh hai tác phẩm, việc sử dụng 'bằng chứng từ văn bản' (dẫn chứng, trích dẫn) có vai trò quan trọng nhất là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Bạn đang chuẩn bị so sánh vở kịch 'Hồn Trương Ba, da hàng thịt' và truyện ngắn 'Chí Phèo' dưới góc độ 'bi kịch cá nhân'. Điểm tương đồng nào sau đây là *nổi bật nhất* để bắt đầu phân tích?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi so sánh hai tác phẩm, phương pháp 'so sánh từng cặp tiêu chí' (point-by-point comparison) có ưu điểm chính là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đâu là một *lỗi thường gặp* cần tránh khi so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm kí: một bài kí về chuyến đi thực tế và một bài kí hồi ức về tuổi thơ. Tiêu chí 'ngôi kể' (first-person vs. third-person) có ý nghĩa như thế nào trong việc phân tích sự khác biệt giữa hai tác phẩm này?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi đánh giá 'giá trị nghệ thuật' của hai tác phẩm, bạn cần tập trung vào những yếu tố nào sau đây?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Bạn so sánh hai vở kịch và nhận thấy cả hai đều sử dụng yếu tố 'độc thoại nội tâm' của nhân vật. Để phân tích sâu sắc điểm tương đồng này, bạn nên tập trung vào điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi kết thúc bài trình bày so sánh, đánh giá, phần 'đánh giá chung' hoặc 'nhận định cá nhân' nên dựa trên cơ sở nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: So sánh hai tác phẩm văn học giúp phát triển kỹ năng tư duy nào ở người học một cách hiệu quả nhất?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Khi so sánh hai tác phẩm, việc xem xét 'bối cảnh văn hóa, xã hội' nơi tác phẩm ra đời có ý nghĩa gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Bạn so sánh hai tác phẩm kịch và nhận thấy một vở kịch sử dụng nhiều đối thoại ngắn, dồn dập, còn vở kia lại có những đoạn đối thoại dài, chậm rãi. Sự khác biệt này có thể gợi ý điều gì về 'nhịp điệu' và 'bầu không khí' của hai vở kịch?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi so sánh hai tác phẩm, việc chỉ ra 'điểm độc đáo' hoặc 'đóng góp riêng' của mỗi tác phẩm so với tác phẩm còn lại (hoặc so với nền văn học chung) thuộc về khía cạnh nào của bài làm?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Bạn đang so sánh hai truyện ngắn. Một truyện sử dụng 'ngôi kể thứ nhất', truyện còn lại sử dụng 'ngôi kể thứ ba'. Sự khác biệt này ảnh hưởng chủ yếu đến điều gì trong cách tác phẩm tiếp cận người đọc?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi so sánh hai tác phẩm, việc nhận xét về 'giọng điệu' của mỗi tác phẩm (ví dụ: mỉa mai, trữ tình, trang nghiêm, hài hước) giúp người đọc hiểu thêm về điều gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Bạn được giao nhiệm vụ so sánh một vở kịch truyền thống với một vở kịch hiện đại. Tiêu chí nào sau đây *có khả năng* bộc lộ sự khác biệt rõ rệt nhất do ảnh hưởng của thời đại và phong cách?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi so sánh hai tác phẩm kí, điểm khác biệt căn bản nhất cần lưu ý so với việc so sánh hai tác phẩm truyện hư cấu là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong phần mở bài của bài trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm, nhiệm vụ *quan trọng nhất* là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi so sánh 'nhân vật' trong hai tác phẩm, bạn có thể tập trung vào những khía cạnh nào để phân tích chiều sâu?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Giả sử bạn so sánh hai vở kịch và nhận thấy cả hai đều có 'xung đột kịch' rất gay gắt. Để phân tích điểm tương đồng này một cách hiệu quả, bạn nên làm gì tiếp theo?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi so sánh hai tác phẩm, việc phân tích 'cách sử dụng ngôn ngữ' (từ ngữ, câu văn, hình ảnh, biện pháp tu từ) giúp làm rõ điều gì về phong cách nghệ thuật của tác giả?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Bạn đang so sánh truyện ngắn 'Vợ nhặt' (Kim Lân) và 'Rừng xà nu' (Nguyễn Trung Thành). Tiêu chí nào sau đây *ít phù hợp* để tạo nên một luận điểm so sánh có ý nghĩa sâu sắc về nội dung tư tưởng?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi trình bày so sánh hai tác phẩm, việc chuyển ý giữa các đoạn (ví dụ: từ so sánh nhân vật sang so sánh bối cảnh) cần đảm bảo yếu tố nào để bài viết mạch lạc?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Bạn đã phân tích và so sánh cách xây dựng nhân vật A trong tác phẩm X và nhân vật B trong tác phẩm Y. Để phần 'đánh giá' về hai nhân vật này có sức thuyết phục, bạn cần dựa vào điều gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi so sánh hai tác phẩm và nhận thấy chúng có 'chủ đề' tương đồng, bạn nên phân tích như thế nào để làm rõ sự khác biệt trong cách thể hiện chủ đề đó?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Bạn so sánh truyện ngắn 'Chiếc thuyền ngoài xa' (Nguyễn Minh Châu) và 'Mảnh trăng cuối rừng' (Nguyễn Minh Châu). Việc so sánh hai tác phẩm *cùng tác giả* có lợi thế gì đặc biệt?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi đánh giá 'giá trị nhân đạo' của hai tác phẩm, bạn cần xem xét điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Giả sử bạn đang so sánh hai đoạn trích kịch. Một đoạn chứa đầy những lời thoại trực tiếp, gay gắt giữa hai nhân vật. Đoạn còn lại chủ yếu là độc thoại nội tâm của một nhân vật. Sự khác biệt về hình thức này phản ánh điều gì về 'xung đột kịch' trong hai đoạn?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm, việc sắp xếp các luận điểm theo một 'trật tự logic' là rất quan trọng vì nó giúp:

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi so sánh hai tác phẩm truyện, kí hoặc kịch, yếu tố nào sau đây thường được coi là điểm khởi đầu quan trọng nhất để tìm ra các điểm tương đồng và khác biệt có ý nghĩa?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Giả sử bạn cần so sánh cách xây dựng nhân vật trong hai vở kịch khác nhau. Phương pháp so sánh 'point-by-point' (so sánh từng điểm) sẽ được áp dụng như thế nào một cách hiệu quả?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kí, tiêu chí nào sau đây mang tính quyết định và thể hiện rõ sự độc đáo của thể loại kí?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đâu là mục đích chính của việc so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học (truyện, kí, kịch)?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi so sánh hai tác phẩm truyện cùng đề tài 'tình yêu đôi lứa', bạn nhận thấy một tác phẩm tập trung miêu tả diễn biến nội tâm phức tạp của nhân vật, còn tác phẩm kia lại chú trọng vào các sự kiện, biến cố bên ngoài. Sự khác biệt này chủ yếu liên quan đến yếu tố nghệ thuật nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Giả sử bạn được yêu cầu so sánh hai vở kịch 'Romeo và Juliet' của Shakespeare và một vở kịch hiện đại cùng chủ đề tình yêu bị cấm đoán. Điểm khác biệt về 'ngữ cảnh văn hóa - xã hội' giữa hai tác phẩm này có ý nghĩa gì đối với bài so sánh của bạn?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây thường được coi là quan trọng hàng đầu, thể hiện sự thành công trong việc xây dựng xung đột và phát triển tình huống?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Bạn đang so sánh hai tác phẩm kí về cùng một sự kiện lịch sử. Một tác phẩm được viết bởi người trực tiếp tham gia sự kiện, tác phẩm còn lại được viết bởi một nhà nghiên cứu sau này. Sự khác biệt về 'người kể chuyện/người viết' (point of view) này ảnh hưởng như thế nào đến bài so sánh của bạn?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đâu là yếu tố cần thiết để một bài đánh giá văn học (sau khi so sánh) trở nên thuyết phục và có giá trị?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi so sánh 'không gian' và 'thời gian' trong hai tác phẩm truyện, bạn cần chú ý đến điều gì ngoài việc chỉ ra địa điểm và thời điểm xảy ra câu chuyện?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Giả sử bạn so sánh hai vở kịch. Một vở kịch có nhiều độc thoại nội tâm, vở còn lại chủ yếu là đối thoại giữa các nhân vật. Sự khác biệt này cho thấy điều gì về cách tác giả xây dựng tác phẩm?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi đánh giá một tác phẩm truyện, việc xem xét 'độc giả mục tiêu' (intended audience) của tác giả có ý nghĩa gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm kí cùng viết về thời chiến. Tác phẩm A tập trung vào những sự kiện lớn, anh hùng ca, trong khi tác phẩm B lại đi sâu vào cuộc sống đời thường, nỗi đau và mất mát của con người. Sự khác biệt này chủ yếu thể hiện ở khía cạnh nào trong so sánh?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đâu là một thách thức phổ biến khi so sánh một tác phẩm truyện và một tác phẩm kịch?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi đánh giá giá trị nhân đạo của một tác phẩm văn học, bạn cần dựa vào những yếu tố nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Bạn đang chuẩn bị bài nói/bài viết so sánh hai tác phẩm. Sau khi đã tìm ra các điểm giống và khác nhau, bước tiếp theo quan trọng nhất để bài so sánh có chiều sâu là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi so sánh 'ngôn ngữ' trong hai tác phẩm truyện, bạn cần chú ý đến những khía cạnh nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đâu là một ví dụ về tiêu chí đánh giá 'giá trị hiện thực' của một tác phẩm truyện?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi so sánh hai tác phẩm kịch, việc phân tích 'cấu trúc' của mỗi vở (ví dụ: số màn, lớp, cách sắp xếp các cảnh) có ý nghĩa gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm truyện ngắn. Một tác phẩm sử dụng ngôi kể thứ nhất, tác phẩm còn lại sử dụng ngôi kể thứ ba. Sự khác biệt về 'ngôi kể' này ảnh hưởng lớn nhất đến yếu tố nào trong bài so sánh của bạn?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi đánh giá 'tính thời sự' của một tác phẩm kí được viết cách đây nhiều thập kỷ, bạn cần xem xét điều gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đâu là một sai lầm cần tránh khi so sánh hai tác phẩm văn học?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi so sánh hai tác phẩm truyện có cùng nhân vật chính nhưng được thể hiện bởi hai tác giả khác nhau, bạn nên tập trung phân tích điều gì về nhân vật?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đâu là một ví dụ về việc đánh giá 'kỹ thuật viết' trong một tác phẩm truyện?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi so sánh hai tác phẩm kịch, yếu tố 'không gian sân khấu' (stage space) có thể được so sánh như thế nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đâu là một tiêu chí để đánh giá 'tính sáng tạo' của một tác phẩm văn học?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi so sánh hai tác phẩm kí, việc phân tích 'giọng điệu' (tone) của người viết có ý nghĩa gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là một ví dụ về việc đánh giá 'ảnh hưởng xã hội' của một tác phẩm văn học?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi so sánh hai tác phẩm truyện có cùng 'mô típ' (motif) (ví dụ: mô típ người hùng cứu thế), bạn nên tập trung phân tích điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Giả sử bạn so sánh hai vở kịch. Vở A sử dụng nhiều yếu tố hài hước châm biếm, vở B lại thiên về bi kịch và trầm lắng. Sự khác biệt về 'không khí/tâm trạng chủ đạo' (mood/atmosphere) này phản ánh điều gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Mục đích chính của việc so sánh hai tác phẩm truyện/kí hoặc kịch là gì trong ngữ cảnh học thuật?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi so sánh hai tác phẩm, việc xác định 'tiêu chí so sánh' (comparison criteria) có vai trò quan trọng nhất là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm truyện ngắn cùng viết về đề tài chiến tranh. Tiêu chí 'Nhân vật người lính' sẽ giúp bạn phân tích những khía cạnh nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Khi so sánh 'cốt truyện' của hai tác phẩm, điểm khác biệt nào sau đây thể hiện sự phân tích sâu sắc nhất về thủ pháp nghệ thuật?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là tiêu chí phổ biến khi so sánh hai tác phẩm truyện/kí hoặc kịch?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi đánh giá hai tác phẩm, bạn cần dựa vào những căn cứ nào để bài đánh giá có sức thuyết phục?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Giả sử bạn so sánh hai vở kịch và nhận thấy cả hai đều sử dụng yếu tố 'độc thoại nội tâm'. Để bài so sánh sâu sắc, bạn cần phân tích điều gì về yếu tố này ở mỗi vở kịch?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi so sánh hai tác phẩm, việc sử dụng 'dẫn chứng trực tiếp' từ văn bản có ý nghĩa gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Đâu là cấu trúc phổ biến và hiệu quả khi trình bày một bài so sánh hai tác phẩm theo tiêu chí?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Khi so sánh 'giọng điệu' của hai tác phẩm kí, bạn có thể nhận xét về những khía cạnh nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong bài đánh giá, việc nhận xét về 'sức hấp dẫn' hay 'ý nghĩa' của một tác phẩm đòi hỏi người viết phải làm gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Phân tích 'bối cảnh xã hội, lịch sử' khi so sánh hai tác phẩm có cùng đề tài giúp làm rõ điều gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi so sánh 'nghệ thuật sử dụng ngôn từ' trong hai tác phẩm kí, bạn nên chú ý đến những khía cạnh nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Để bài so sánh và đánh giá hai tác phẩm tránh bị sa vào kể lể, tóm tắt, người viết cần tập trung vào điều gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi so sánh hai tác phẩm kịch, yếu tố 'xung đột kịch' là một tiêu chí quan trọng. Bạn cần phân tích điều gì về xung đột kịch ở mỗi vở?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm truyện cùng viết về số phận người phụ nữ sau chiến tranh. Để làm rõ 'chủ đề' của mỗi truyện, bạn cần phân tích điều gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi đánh giá một tác phẩm, nhận định 'Tác phẩm A có giá trị nhân đạo sâu sắc' cần được chứng minh bằng cách nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Để bài so sánh hai tác phẩm đạt hiệu quả cao, người viết cần tránh lỗi phổ biến nào sau đây?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi so sánh 'không gian và thời gian nghệ thuật' trong hai tác phẩm, bạn cần phân tích điều gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự 'độc đáo' trong phong cách nghệ thuật của một tác giả khi so sánh hai tác phẩm của họ hoặc của các tác giả khác?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi so sánh hai tác phẩm kí, việc phân tích 'mối quan hệ giữa cái tôi người kể chuyện và hiện thực được phản ánh' giúp làm rõ điều gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đâu là một ví dụ về 'đánh giá' mang tính phân tích trong bài viết so sánh?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi so sánh hai vở kịch, việc phân tích 'đối thoại' giữa các nhân vật cần chú ý điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Để kết luận của bài so sánh, đánh giá hai tác phẩm thực sự có ý nghĩa, người viết nên làm gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm truyện ngắn và nhận thấy cả hai đều sử dụng 'người kể chuyện ngôi thứ nhất'. Để làm rõ sự khác biệt về nghệ thuật, bạn cần phân tích điều gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi đánh giá 'giá trị hiện thực' của một tác phẩm, bạn cần xem xét điều gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm kịch và nhận thấy một vở có nhiều hồi, cảnh, còn vở kia có ít hơn. Đây là sự khác biệt về tiêu chí nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi so sánh hai tác phẩm truyện và nhận xét về 'ý nghĩa biểu tượng' của một chi tiết hoặc hình ảnh, bạn cần làm gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Đâu là một nhận định đánh giá về 'giá trị nghệ thuật' của một tác phẩm?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi so sánh hai tác phẩm, việc phân tích 'sự tiếp nhận của công chúng và giới phê bình' (nếu có thông tin) có thể giúp bạn đánh giá điều gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi so sánh hai tác phẩm truyện/kí hoặc kịch, mục đích quan trọng nhất của việc phân tích sự khác biệt về bối cảnh sáng tác (lịch sử, xã hội, văn hóa) là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Giả sử bạn đang so sánh hai truyện ngắn có cùng chủ đề về tình yêu đôi lứa. Để đi sâu vào phân tích, bạn nên tập trung so sánh khía cạnh nào sau đây để làm nổi bật sự độc đáo của mỗi tác phẩm?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi đánh giá hai vở kịch, yếu tố 'xung đột kịch' là một tiêu chí quan trọng. Bạn sẽ so sánh và đánh giá xung đột kịch dựa trên những khía cạnh nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Bạn được yêu cầu so sánh một đoạn trích từ truyện kí và một đoạn trích từ truyện ngắn, cả hai đều miêu tả cảnh thiên nhiên. Điểm khác biệt cốt lõi trong cách tiếp cận miêu tả thiên nhiên giữa hai thể loại này mà bạn cần chú ý là gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi so sánh hai tác phẩm, việc chỉ ra những điểm tương đồng và khác biệt là chưa đủ. Để bài so sánh có chiều sâu, bạn cần làm gì tiếp theo?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Bạn đang so sánh hai nhân vật chính từ hai truyện ngắn khác nhau. Cả hai đều đối mặt với khó khăn trong cuộc sống. Để đánh giá sự khác biệt trong cách tác giả xây dựng nhân vật, bạn nên tập trung vào:

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Một lỗi phổ biến khi so sánh hai tác phẩm là chỉ trình bày riêng lẻ từng tác phẩm rồi mới so sánh ở cuối bài. Cấu trúc bài so sánh hiệu quả hơn thường là:

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của hai tác phẩm, bạn cần căn cứ vào những yếu tố nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Bạn đang chuẩn bị bài nói/viết so sánh hai vở kịch. Sau khi xác định các điểm tương đồng và khác biệt về nhân vật, xung đột, bối cảnh, bạn cần thực hiện bước nào để bài nói/viết có sức thuyết phục cao?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi so sánh một tác phẩm kịch và một tác phẩm truyện ngắn, điểm khác biệt lớn nhất về hình thức thể hiện mà người so sánh cần lưu ý là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đánh giá 'giá trị tư tưởng' của hai tác phẩm nghĩa là bạn cần tập trung phân tích điều gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi so sánh hai tác phẩm kí, yếu tố nào sau đây thường là điểm khác biệt quan trọng cần được phân tích sâu?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Để bài so sánh hai tác phẩm không trở nên khô khan, bạn có thể lồng ghép yếu tố nào vào bài trình bày của mình?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Giả sử bạn so sánh hai truyện ngắn. Một truyện sử dụng ngôi kể thứ nhất, truyện kia sử dụng ngôi kể thứ ba. Sự khác biệt này ảnh hưởng chủ yếu đến khía cạnh nào trong bài so sánh của bạn?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi đánh giá 'giá trị nhân đạo' của hai tác phẩm, bạn cần xem xét điều gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Để so sánh hiệu quả cách sử dụng ngôn ngữ trong hai tác phẩm, bạn nên tập trung phân tích những khía cạnh nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Bạn đang so sánh hai tác phẩm kịch. Cả hai đều có yếu tố hài hước. Để đánh giá sự khác biệt trong cách tạo ra tiếng cười, bạn nên phân tích điều gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi đánh giá hai tác phẩm, yếu tố 'tính thời sự' (sự liên quan đến các vấn đề hiện tại) có thể là một tiêu chí. Tuy nhiên, đây không phải là tiêu chí duy nhất và quan trọng nhất để đánh giá giá trị lâu dài của tác phẩm. Tại sao?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Giả sử bạn so sánh hai truyện ngắn có cùng nhân vật chính là người phụ nữ nông thôn. Để làm rõ sự khác biệt trong cách nhìn nhận của tác giả về số phận người phụ nữ, bạn nên tập trung phân tích:

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm, việc sử dụng các từ ngữ liên kết so sánh (ví dụ: 'tương tự', 'khác với', 'trong khi đó', 'mặt khác') có vai trò gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Bạn muốn so sánh ý nghĩa của kết thúc trong hai tác phẩm truyện ngắn. Để làm được điều này, bạn cần phân tích điều gì ở mỗi kết thúc?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi đánh giá hai tác phẩm, việc xem xét 'đối tượng độc giả/khán giả' mà tác giả hướng tới có thể giúp bạn làm rõ điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Bạn đang so sánh hai vở kịch về cùng một sự kiện lịch sử. Điểm khác biệt quan trọng nhất mà bạn nên tập trung phân tích để thấy được góc nhìn riêng của mỗi tác giả là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi đánh giá một tác phẩm truyện hoặc kí, tiêu chí 'tính nguyên gốc' (originality) có ý nghĩa là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Bạn đang chuẩn bị trình bày so sánh hai tác phẩm truyện. Để mở đầu bài nói/viết một cách ấn tượng, bạn có thể bắt đầu bằng cách nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi so sánh hai tác phẩm, bạn nhận thấy cả hai đều sử dụng nhiều biểu tượng. Để phân tích sâu hơn, bạn cần làm rõ điều gì về các biểu tượng này trong mỗi tác phẩm?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong bài so sánh hai tác phẩm, việc đưa ra 'luận điểm' (thesis statement) rõ ràng ở phần mở đầu có vai trò gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm kí về đề tài chiến tranh. Để đánh giá sự khác biệt trong cách thể hiện hiện thực khốc liệt của chiến tranh, bạn nên tập trung vào:

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi kết thúc bài trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm, cách hiệu quả để đọng lại ấn tượng cho người nghe/đọc là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Bạn đang so sánh hai tác phẩm truyện ngắn và nhận thấy một tác phẩm có cốt truyện tuyến tính rõ ràng, tác phẩm còn lại có cốt truyện phi tuyến tính (flashback, dòng ý thức). Sự khác biệt này ảnh hưởng chủ yếu đến việc bạn phân tích khía cạnh nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Mục đích chính của việc so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện, kí hoặc kịch là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khi so sánh hai nhân vật trong hai tác phẩm khác nhau (ví dụ: nhân vật A trong truyện X và nhân vật B trong truyện Y), tiêu chí nào sau đây thường được coi là quan trọng nhất để phân tích chiều sâu tâm lý và sự phát triển của nhân vật?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Giả sử bạn đang so sánh hai vở kịch về chủ đề chiến tranh. Vở kịch thứ nhất tập trung vào những trận đánh lớn, hành động anh hùng; vở kịch thứ hai lại khai thác đời sống nội tâm, nỗi đau của người lính và gia đình họ. Khi so sánh, bạn nên tập trung vào sự khác biệt nào để làm nổi bật góc nhìn của mỗi tác giả về chiến tranh?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong cấu trúc bài văn/bài nói so sánh, đánh giá hai tác phẩm, phần nào có vai trò trình bày cái nhìn tổng quan về hai tác phẩm và giới thiệu vấn đề sẽ so sánh?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Khi so sánh hai tác phẩm theo phương pháp 'so sánh từng điểm' (point-by-point comparison), bố cục phần thân bài sẽ thường được triển khai như thế nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Giả sử bạn đọc hai tác phẩm kí cùng viết về đề tài chiến tranh biên giới phía Bắc năm 1979. Tác phẩm A là hồi ức của một cựu chiến binh, tập trung vào trải nghiệm cá nhân, cảm xúc, suy ngẫm sau cuộc chiến. Tác phẩm B là phóng sự điều tra của một nhà báo, tập trung vào bối cảnh lịch sử, diễn biến sự kiện, số liệu và phỏng vấn nhân chứng. Sự khác biệt rõ rệt nhất về thể loại con (hồi ức vs. phóng sự) ảnh hưởng đến yếu tố nào trong bài so sánh của bạn?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của hai tác phẩm, yếu tố nào sau đây *ít* được xem xét trực tiếp hơn so với các yếu tố còn lại?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi so sánh hai tác phẩm truyện có cùng mô típ 'người nghèo vượt khó', điểm nào sau đây có thể là khác biệt thú vị để phân tích, làm nổi bật thông điệp của mỗi tác phẩm?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong một bài nói trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm, việc sử dụng dẫn chứng (trích dẫn nguyên văn, tóm tắt chi tiết) từ tác phẩm có vai trò gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi so sánh hai tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt về cách tác giả xây dựng mâu thuẫn và đỉnh điểm của vở kịch?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Bạn được yêu cầu so sánh hai tác phẩm truyện ngắn cùng chủ đề 'tình yêu tuổi học trò'. Tác phẩm A lãng mạn, thơ mộng; tác phẩm B hiện thực, pha lẫn hài hước và chút bi kịch. Sự khác biệt này chủ yếu nằm ở yếu tố nghệ thuật nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi đánh giá tính 'thời sự' hoặc 'ý nghĩa xã hội' của hai tác phẩm, bạn cần xem xét điều gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Để bài nói/bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm được mạch lạc và logic, bạn nên sử dụng các từ ngữ, cụm từ nào để liên kết giữa các luận điểm so sánh?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi so sánh hai tác phẩm truyện, việc phân tích và so sánh bối cảnh lịch sử, văn hóa mà tác phẩm ra đời có thể giúp làm rõ điều gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Bạn đang so sánh hai vở kịch về chủ đề gia đình. Vở A sử dụng ngôn ngữ trang trọng, đầy tính triết lý; vở B sử dụng ngôn ngữ đời thường, gần gũi, pha lẫn tiếng lóng. Sự khác biệt này chủ yếu thể hiện ở tiêu chí so sánh nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi so sánh hai tác phẩm kí, điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt về góc nhìn và vai trò của người kể/người viết trong tác phẩm?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Yếu tố nào sau đây *không* phải là một tiêu chí thường được sử dụng để so sánh hai tác phẩm văn học (truyện, kí, kịch)?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi đánh giá giá trị nhân đạo của một tác phẩm truyện, người đọc/người viết bài so sánh cần chú ý đến điều gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Bạn đang chuẩn bị một bài nói so sánh hai tác phẩm truyện. Sau khi đã phân tích điểm giống và khác nhau về nội dung, nghệ thuật, phần kết bài của bạn nên tập trung vào điều gì để tạo ấn tượng?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong bài viết/bài nói so sánh, đánh giá, việc nhận xét về 'giọng điệu' của tác giả trong mỗi tác phẩm có ý nghĩa gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm truyện cùng viết về nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám. Tác phẩm X khắc họa cuộc sống tăm tối, bế tắc của người nông dân. Tác phẩm Y dù cũng nói về nghèo đói nhưng vẫn điểm xuyết những nét đẹp trong tình làng nghĩa xóm, sự lạc quan của con người. Khi so sánh, bạn có thể nhận xét về sự khác biệt trong 'cái nhìn hiện thực' của hai tác giả như thế nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Để bài so sánh, đánh giá có chiều sâu và sức thuyết phục, ngoài việc chỉ ra điểm giống và khác nhau, người viết/người nói cần làm gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi so sánh hai tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây liên quan trực tiếp nhất đến việc tác phẩm có dễ dàng được chuyển thể và biểu diễn trên sân khấu hay không?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Bạn so sánh một tác phẩm truyện ngắn hiện đại và một tác phẩm truyện ngắn trung đại. Sự khác biệt lớn nhất mà bạn có thể dễ dàng nhận thấy khi so sánh về mặt 'nghệ thuật trần thuật' là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi so sánh hai tác phẩm kí, yếu tố nào sau đây thường thể hiện rõ nhất 'dấu ấn cá nhân' của người viết?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong một bài nói so sánh, đánh giá hai tác phẩm, việc dành một phần để nói về 'giá trị tổng hợp' của hai tác phẩm (ví dụ: sự đóng góp chung vào văn học, ý nghĩa đối với người đọc đương đại) thuộc về phần nào trong cấu trúc bài nói?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Bạn đang so sánh hai tác phẩm truyện có cùng một kết thúc bất ngờ. Để làm nổi bật sự khác biệt về 'hiệu quả nghệ thuật' của cú twist ending này, bạn cần phân tích điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm kịch và nhận thấy cả hai đều sử dụng yếu tố 'độc thoại nội tâm' của nhân vật. Khi so sánh, điểm nào sau đây thể hiện sự khác biệt về 'chức năng' của độc thoại nội tâm trong mỗi vở kịch?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm, việc sắp xếp các luận điểm một cách khoa học theo một trình tự nhất định (ví dụ: theo từng tiêu chí, hoặc theo từng tác phẩm rồi so sánh) có ý nghĩa gì quan trọng?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt về 'cấu trúc' giữa hai tác phẩm truyện?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi so sánh hai tác phẩm truyện ngắn, tiêu chí nào sau đây giúp người đọc đánh giá sự khác biệt trong cách xây dựng tâm lý nhân vật?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Giả sử bạn đang so sánh một vở kịch truyền thống với một vở kịch hiện đại cùng khai thác chủ đề 'xung đột thế hệ'. Yếu tố nào trong kịch *hiện đại* có thể là điểm khác biệt nổi bật so với kịch truyền thống về mặt cấu trúc?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi đánh giá tính thuyết phục của một tác phẩm kí (ví dụ: hồi ký hoặc du ký), tiêu chí nào sau đây mang tính quyết định nhất?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Bạn được yêu cầu so sánh cách nhà văn thể hiện tình yêu quê hương qua hai đoạn trích: một từ truyện ngắn và một từ bút ký. Phương pháp so sánh 'từng tiêu chí' (point-by-point) sẽ hiệu quả hơn phương pháp 'so sánh theo khối' (block method) trong trường hợp nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đâu là một thách thức tiềm tàng khi bạn so sánh một tác phẩm truyện được viết ở thế kỷ 19 với một tác phẩm kịch được sáng tác ở thế kỷ 21?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi đánh giá 'giá trị nhân đạo' của hai tác phẩm truyện, bạn cần tập trung phân tích điều gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Bạn đang so sánh cách hai vở kịch sử dụng yếu tố 'độc thoại nội tâm'. Vở A sử dụng độc thoại dài, sâu sắc để bộc lộ tâm trạng nhân vật. Vở B sử dụng độc thoại ngắn, đứt quãng, thể hiện sự giằng xé. Bạn đang so sánh ở khía cạnh nào của tác phẩm kịch?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi so sánh hai tác phẩm kí về cùng một sự kiện lịch sử, điểm khác biệt nào sau đây thường là quan trọng nhất để phân tích?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu là yếu tố *bắt buộc* phải có trong một bài trình bày so sánh và đánh giá hai tác phẩm văn học?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi đánh giá 'tính độc đáo' của một tác phẩm truyện, bạn cần xem xét điều gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Bạn đang so sánh cách hai nhà văn (một viết truyện, một viết kí) khắc họa hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trong chiến tranh. Đâu là điểm bạn cần đặc biệt lưu ý khi phân tích sự khác biệt do *thể loại* quy định?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi so sánh hai tác phẩm kịch, việc phân tích 'xung đột kịch' (dramatic conflict) là quan trọng vì nó giúp làm rõ điều gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đâu là một ví dụ về việc so sánh hai tác phẩm dựa trên 'ảnh hưởng và giá trị tiếp nhận'?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi đánh giá một tác phẩm truyện, nhận định nào sau đây mang tính *chủ quan* nhiều nhất?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Bạn đang so sánh hai tác phẩm (một truyện, một kịch) cùng về chủ đề 'sự hy sinh'. Để bài so sánh có chiều sâu, bạn nên tập trung vào việc phân tích điều gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi trình bày kết quả so sánh hai tác phẩm, việc sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (ví dụ: 'tương tự', 'tuy nhiên', 'ngược lại') có tác dụng gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đâu là một tiêu chí đánh giá *bên ngoài* tác phẩm, nhưng có thể ảnh hưởng đến cách độc giả/người xem tiếp nhận và đánh giá tác phẩm?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi so sánh hai tác phẩm truyện, việc phân tích sự khác biệt về 'ngôi kể' (first-person vs third-person) chủ yếu ảnh hưởng đến điều gì trong trải nghiệm đọc của độc giả?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Bạn đang so sánh hai vở kịch ngắn cùng về chủ đề 'ước mơ của tuổi trẻ'. Vở X thể hiện ước mơ qua những lời đối thoại đầy chất thơ. Vở Y thể hiện ước mơ qua những hành động táo bạo, đột phá. Bạn đang so sánh ở khía cạnh nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi đánh giá một tác phẩm kí, tiêu chí 'giá trị tư liệu' đề cập đến điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đâu là một luận điểm so sánh và đánh giá *hiệu quả* cho bài viết về hai tác phẩm truyện ngắn cùng viết về đề tài nông thôn trước Đổi mới?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi so sánh hai vở kịch, việc phân tích 'lớp kịch' (scene) và 'màn kịch' (act) giúp người đọc/người xem hiểu rõ hơn về điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Bạn đang so sánh một đoạn trích từ hồi ký và một đoạn trích từ truyện ngắn, cả hai đều miêu tả cảnh chia ly. Để làm nổi bật sự khác biệt về *chất liệu hiện thực*, bạn nên tập trung vào điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi đánh giá 'ý nghĩa biểu tượng' của một chi tiết (ví dụ: hình ảnh cánh buồm, ngọn lửa) trong hai tác phẩm truyện, bạn cần làm gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một lý do *không hợp lý* để so sánh và đánh giá hai tác phẩm văn học?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Bạn đang so sánh hai đoạn trích từ hai tác phẩm kí về cùng một nhân vật lịch sử. Đoạn trích A miêu tả nhân vật qua lời kể khách quan, thu thập từ nhiều nguồn. Đoạn trích B miêu tả nhân vật qua ký ức và cảm xúc cá nhân của người viết. Bạn đang so sánh ở khía cạnh nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi đánh giá 'cấu trúc' của một tác phẩm truyện hoặc kịch, bạn cần xem xét điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi so sánh hai tác phẩm cùng thể loại (ví dụ: hai truyện ngắn), việc tìm ra những điểm khác biệt nhỏ trong cách sử dụng ngôn ngữ (ví dụ: từ ngữ, đặt câu, nhịp điệu) có thể giúp bạn đánh giá điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đâu là một tiêu chí đánh giá quan trọng khi so sánh hai tác phẩm kịch dựa trên khả năng *biểu diễn* trên sân khấu?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Khi so sánh hai tác phẩm (truyện hoặc kí hoặc kịch), việc đưa ra 'nhận định cá nhân có cơ sở' nghĩa là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi so sánh hai tác phẩm truyện cùng viết về đề tài chiến tranh, điểm nào sau đây giúp người đọc *phân tích sâu sắc nhất* sự khác biệt trong cách tiếp cận của tác giả?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Để đánh giá *hiệu quả* của việc sử dụng yếu tố kì ảo trong hai truyện ngắn khác nhau, người viết cần tập trung vào khía cạnh nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi so sánh cấu trúc cốt truyện của hai vở kịch, việc *phân tích sự khác biệt* trong điểm thắt nút (inciting incident) và điểm mở nút (dénouement) giúp chúng ta hiểu rõ nhất điều gì về tác phẩm?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Giả sử bạn đang viết một bài văn so sánh hai tác phẩm kí về cùng một sự kiện lịch sử. Để bài viết có chiều sâu, bạn nên tập trung *phân tích sự khác biệt* nào sau đây?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai nhân vật chính trong hai tác phẩm truyện khác nhau, điểm nào sau đây thuộc về kĩ năng *đánh giá* chứ không chỉ là *so sánh* đơn thuần?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Bạn được yêu cầu so sánh cách sử dụng ngôn ngữ của hai nhà văn trong hai truyện ngắn cùng phong cách hiện thực. Để bài so sánh có chiều sâu *phân tích*, bạn nên tập trung vào khía cạnh nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi đánh giá hai tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây *ít quan trọng nhất* trong việc xác định giá trị nghệ thuật và nội dung của vở kịch?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Để viết một đoạn văn so sánh hai tác phẩm, sau khi đã xác định được điểm giống và khác nhau, bước tiếp theo quan trọng nhất là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai truyện ngắn, nếu một truyện có cốt truyện tuyến tính (linear) và truyện kia có cốt truyện phi tuyến tính (non-linear), việc *phân tích sự khác biệt* này giúp làm rõ điều gì về cách kể chuyện của tác giả?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất khi *đánh giá* giá trị tư tưởng của một tác phẩm truyện?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai tác phẩm kí về cùng một nhân vật lịch sử, điều gì cần được *phân tích cẩn thận nhất* để tránh đưa ra nhận định sai lệch?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Trong một bài văn so sánh hai tác phẩm, phần nào của bài viết có chức năng *đánh giá tổng quát* và khẳng định lại ý nghĩa của sự so sánh?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai tác phẩm truyện, việc *phân tích điểm khác biệt* trong cách miêu tả không gian (bối cảnh) có thể giúp làm rõ điều gì về tác phẩm?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Đánh giá một tác phẩm truyện/ kí/ kịch có *thành công về mặt nghệ thuật* hay không thường dựa trên tiêu chí nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai vở kịch, việc *phân tích sự khác biệt* trong cách các nhân vật sử dụng độc thoại (monologue) giúp làm rõ điều gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Giả sử bạn so sánh hai tác phẩm cùng thể loại nhưng ra đời ở hai giai đoạn lịch sử khác nhau. Yếu tố *bối cảnh lịch sử - xã hội* ảnh hưởng rõ rệt nhất đến khía cạnh nào của tác phẩm?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi đánh giá một tác phẩm kí, tính *chân thực* (sự thật) và tính *chủ quan* (góc nhìn người viết) là hai yếu tố luôn song hành. Việc đánh giá cần tập trung vào điều gì để thấy được giá trị của tác phẩm kí?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai tác phẩm truyện, việc *phân tích sự khác biệt* trong cách kết thúc câu chuyện (happy ending vs. tragic ending) có thể giúp làm rõ điều gì về quan điểm của tác giả?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Trong quá trình so sánh và đánh giá hai tác phẩm, việc *trích dẫn trực tiếp* từ văn bản có vai trò gì quan trọng nhất?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai tác phẩm kịch, việc *phân tích sự giống và khác nhau* trong cách xây dựng xung đột kịch (conflict) giúp làm rõ điều gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Để bài so sánh, đánh giá hai tác phẩm trở nên *thuyết phục*, ngoài việc chỉ ra điểm giống và khác nhau, người viết cần làm gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi đánh giá vai trò của yếu tố *bối cảnh* (setting) trong hai tác phẩm truyện, bạn nên tập trung vào điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Trong quá trình so sánh hai tác phẩm, việc *phân tích sự giống nhau* về mặt chủ đề (ví dụ: cả hai đều nói về tình yêu) cần được triển khai như thế nào để tránh sự nhàm chán?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Đánh giá *giá trị nhân đạo* của một tác phẩm truyện/ kí/ kịch thường dựa trên tiêu chí nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai vở kịch, việc *phân tích sự khác biệt* trong cách sử dụng các lớp kịch (scenes) giúp làm rõ điều gì về nhịp điệu và sự phát triển của câu chuyện?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Để bài so sánh, đánh giá hai tác phẩm thực sự có giá trị *đánh giá*, người viết cần làm gì ngoài việc chỉ ra điểm giống và khác nhau?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai tác phẩm truyện, việc *phân tích sự khác biệt* trong cách sử dụng độc thoại nội tâm (internal monologue) giúp làm rõ điều gì về nhân vật?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Bạn đang so sánh cách hai tác giả khác nhau xây dựng hình tượng người mẹ trong hai tác phẩm truyện. Để bài so sánh có ý nghĩa *đánh giá*, bạn nên tập trung vào điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Khi so sánh hai tác phẩm kịch, việc *phân tích sự khác biệt* trong cách sử dụng các lớp phụ (subplots) giúp làm rõ điều gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Để bài văn so sánh, đánh giá hai tác phẩm đạt điểm cao, yếu tố nào sau đây là *ít quan trọng nhất*?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện/ kí hoặc kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem kết quả