Đề Trắc nghiệm Vật Lí 10 - Chân trời sáng tạo - Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Đề Trắc nghiệm Vật Lí 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 1: Khái quát về môn vật lí tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Vật Lí 10 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đối tượng nghiên cứu chính của Vật lí được khái quát là gì?

Các dạng vận động của vật chất và năng lượng, cùng tương tác giữa chúng.

Chỉ vật chất và cấu tạo của nó.

Chỉ năng lượng và các dạng chuyển hóa của nó.

Các hiện tượng thiên nhiên ngẫu nhiên.

Vật lí là ngành khoa học nghiên cứu về các dạng vận động của vật chất và năng lượng, cũng như sự tương tác giữa chúng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Mục tiêu cao nhất mà Vật lí hướng tới là gì?

Thiết kế ra các thiết bị công nghệ hiện đại nhất.

Giải thích mọi hiện tượng tự nhiên bằng các công thức toán học phức tạp.

Khám phá các quy luật tổng quát chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng.

Chỉ tập trung nghiên cứu các hiện tượng có thể quan sát trực tiếp được.

Mục tiêu của Vật lí là khám phá ra những quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng ở mọi cấp độ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Quá trình nghiên cứu khoa học trong Vật lí thường bắt đầu bằng bước nào?

Xây dựng mô hình toán học.

Quan sát hiện tượng và đặt câu hỏi.

Tiến hành thí nghiệm kiểm chứng.

Đưa ra kết luận cuối cùng.

Quá trình nghiên cứu khoa học thường bắt đầu bằng việc quan sát các hiện tượng tự nhiên để đặt câu hỏi hoặc xác định vấn đề cần nghiên cứu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Một nhà vật lí nhận thấy rằng khi tăng nhiệt độ của một loại khí trong bình kín, áp suất của khí đó cũng tăng theo. Ông đưa ra lời giải thích tạm thời: 'Áp suất khí tăng do các phân tử chuyển động nhanh hơn và va chạm nhiều hơn vào thành bình'. Lời giải thích này đóng vai trò gì trong quá trình nghiên cứu khoa học?

Giả thuyết.

Định luật.

Kết luận.

Quan sát.

Lời giải thích tạm thời, có thể kiểm chứng được, cho một hiện tượng quan sát được chính là giả thuyết khoa học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Vai trò quan trọng nhất của phương pháp thực nghiệm trong Vật lí là gì?

Giúp nhà khoa học suy đoán ra các công thức toán học.

Tạo ra các hiện tượng mới chưa từng có trong tự nhiên.

Chỉ dùng để minh họa cho các lý thuyết đã có.

Kiểm chứng tính đúng đắn của giả thuyết và mô hình lý thuyết.

Thực nghiệm là cách duy nhất để kiểm chứng tính đúng đắn của các giả thuyết và mô hình lý thuyết bằng cách so sánh dự đoán với kết quả đo lường thực tế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi kết quả của một thí nghiệm vật lí mâu thuẫn với dự đoán của một lý thuyết đang tồn tại, điều gì thường xảy ra tiếp theo trong cộng đồng khoa học?

Kết quả thí nghiệm bị bác bỏ ngay lập tức.

Lý thuyết đó chắc chắn là sai và bị loại bỏ hoàn toàn.

Lý thuyết cần được xem xét lại, điều chỉnh hoặc có thể bị thay thế.

Chỉ đơn giản là ghi nhận sự khác biệt mà không cần hành động gì thêm.

Sự mâu thuẫn giữa thực nghiệm và lý thuyết đòi hỏi phải xem xét lại lý thuyết, có thể điều chỉnh, bổ sung hoặc thậm chí loại bỏ nó nếu không thể giải thích được kết quả thực nghiệm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Phương pháp nghiên cứu nào trong Vật lí sử dụng chủ yếu các công cụ toán học, suy luận logic để xây dựng các mô hình và đưa ra dự đoán về các hiện tượng tự nhiên?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lý thuyết.

Phương pháp quan sát.

Phương pháp mô phỏng.

Phương pháp lý thuyết tập trung vào việc xây dựng khung lý thuyết và mô hình toán học để mô tả và dự đoán các hiện tượng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Mối quan hệ giữa phương pháp lý thuyết và phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí được mô tả chính xác nhất như thế nào?

Chúng hoàn toàn độc lập và không liên quan đến nhau.

Phương pháp lý thuyết quan trọng hơn và không cần đến thực nghiệm.

Phương pháp thực nghiệm quan trọng hơn và lý thuyết chỉ mang tính minh họa.

Chúng hỗ trợ và tương tác lẫn nhau, tạo nên chu trình nghiên cứu khoa học.

Hai phương pháp này bổ trợ lẫn nhau: lý thuyết đưa ra dự đoán để thực nghiệm kiểm chứng, thực nghiệm cung cấp dữ liệu để xây dựng hoặc điều chỉnh lý thuyết.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Sự phát triển của các công nghệ chẩn đoán hình ảnh y tế như máy X-quang, máy CT, máy MRI là ứng dụng rõ nét của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Y tế.

Nông nghiệp.

Giao thông vận tải.

Thông tin liên lạc.

Các thiết bị chẩn đoán hình ảnh y tế hoạt động dựa trên các nguyên lý vật lí về bức xạ, từ trường, sóng siêu âm, v.v., là ứng dụng trực tiếp trong lĩnh vực y tế.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Việc thiết kế và chế tạo các loại máy móc tự động, dây chuyền sản xuất hiện đại trong các nhà máy công nghiệp dựa trên các nguyên lý vật lí về cơ học, nhiệt học, điện học. Điều này thể hiện ứng dụng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Giáo dục.

Công nghiệp.

Nghệ thuật.

Tài chính.

Các nguyên lý vật lí là nền tảng cho sự phát triển của công nghiệp, đặc biệt là trong chế tạo máy móc và tự động hóa sản xuất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Công nghệ sợi quang (cáp quang) cho phép truyền tải dữ liệu tốc độ cao qua khoảng cách lớn, cách mạng hóa ngành viễn thông. Công nghệ này là ứng dụng của nhánh Vật lí nào?

Cơ học.

Nhiệt học.

Quang học.

Vật lí hạt nhân.

Công nghệ sợi quang dựa trên nguyên lý phản xạ toàn phần của ánh sáng, thuộc lĩnh vực Quang học (một nhánh của Vật lí).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Việc sử dụng các cảm biến không dây để theo dõi độ ẩm đất, nhiệt độ không khí trong nhà kính thông minh để tối ưu hóa điều kiện trồng trọt là ứng dụng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Y tế.

Giao thông vận tải.

Du lịch.

Nông nghiệp.

Công nghệ cảm biến và mạng không dây, dựa trên các nguyên lý điện tử và truyền sóng (thuộc Vật lí), được ứng dụng rộng rãi trong nông nghiệp hiện đại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Biểu thức nổi tiếng của Einstein, $E=mc^2$, cho thấy mối liên hệ sâu sắc giữa hai khái niệm cơ bản nào trong Vật lí?

Lực và gia tốc.

Năng lượng và khối lượng.

Điện tích và dòng điện.

Nhiệt độ và áp suất.

Công thức $E=mc^2$ biểu thị sự tương đương giữa năng lượng ($E$) và khối lượng ($m$), với $c$ là tốc độ ánh sáng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Nhánh Vật lí nào chủ yếu nghiên cứu về các hiện tượng liên quan đến nhiệt độ, sự truyền nhiệt và các quá trình biến đổi năng lượng có liên quan đến nhiệt?

Nhiệt học.

Điện từ học.

Cơ học.

Quang học.

Nhiệt học là nhánh Vật lí chuyên nghiên cứu về nhiệt, nhiệt độ, nhiệt lượng và các nguyên lý liên quan đến năng lượng nhiệt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Nhánh Vật lí nào nghiên cứu về các hạt cơ bản (electron, proton, neutron, photon...), cấu trúc của nguyên tử và hạt nhân nguyên tử?

Cơ học cổ điển.

Nhiệt động lực học.

Quang hình học.

Vật lí hạt nhân/Vật lí hạt cơ bản.

Vật lí hạt nhân và Vật lí hạt cơ bản là những nhánh của Vật lí hiện đại nghiên cứu về các cấu trúc và hạt ở cấp độ nguyên tử và dưới nguyên tử.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đâu là một ví dụ về đối tượng nghiên cứu ở cấp độ 'vi mô' trong Vật lí?

Chuyển động của một hành tinh quanh ngôi sao.

Dòng chảy của nước trong ống dẫn.

Sự tương tác giữa các electron trong nguyên tử.

Dao động của cầu khi có gió.

Cấp độ vi mô trong Vật lí liên quan đến các hạt rất nhỏ như electron, proton, neutron, photon.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đâu là một ví dụ về đối tượng nghiên cứu ở cấp độ 'vĩ mô' trong Vật lí?

Quỹ đạo của một electron trong trường điện từ.

Lực kéo của động cơ tác dụng lên xe ô tô.

Trạng thái năng lượng của một nguyên tử Hidro.

Sự phân rã của hạt nhân phóng xạ.

Cấp độ vĩ mô trong Vật lí liên quan đến các vật thể có kích thước thông thường hoặc rất lớn, có thể quan sát và đo đạc trực tiếp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Một nhà vật lí đang nghiên cứu cách các vật liệu thay đổi tính chất khi được làm lạnh đến nhiệt độ rất gần độ không tuyệt đối. Lĩnh vực nghiên cứu này thuộc nhánh Vật lí nào?

Vật lí nhiệt độ thấp.

Vật lí thiên văn.

Vật lí địa cầu.

Vật lí y sinh.

Nghiên cứu về vật chất và hiện tượng ở nhiệt độ cực thấp (gần độ không tuyệt đối) là lĩnh vực của Vật lí nhiệt độ thấp hoặc Vật lí chất rắn/vật chất ngưng tụ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Sự phát triển của động cơ hơi nước vào thế kỷ 18, đóng góp lớn vào Cách mạng Công nghiệp, dựa trên các nguyên lý cơ bản của nhánh Vật lí nào?

Điện từ học.

Nhiệt động lực học.

Vật lí lượng tử.

Quang học.

Động cơ hơi nước hoạt động dựa trên sự chuyển hóa năng lượng nhiệt thành cơ năng, là ứng dụng của các nguyên lý trong Nhiệt động lực học (một phần của Nhiệt học).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Việc sử dụng các tấm pin mặt trời để chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng điện là ứng dụng của Vật lí trong lĩnh vực năng lượng tái tạo. Công nghệ này dựa trên các nguyên lý của nhánh Vật lí nào?

Cơ học chất lỏng.

Vật lí âm thanh.

Vật lí chất rắn và bán dẫn.

Vật lí thiên văn.

Hiệu ứng quang điện (chuyển đổi ánh sáng thành điện) là nguyên lý cốt lõi của pin mặt trời, thuộc lĩnh vực Vật lí chất rắn và Bán dẫn, cũng liên quan đến Quang học và Điện tử học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Một mô hình vật lí là một sự đơn giản hóa của hệ thống thực tế. Tại sao việc sử dụng mô hình lại hữu ích trong nghiên cứu Vật lí?

Vì mô hình luôn giống hệt với thực tế.

Để làm cho các bài toán trở nên khó hơn.

Chỉ dùng để trang trí trong phòng thí nghiệm.

Giúp tập trung vào các yếu tố quan trọng và đơn giản hóa việc phân tích.

Mô hình giúp loại bỏ các yếu tố phức tạp không cần thiết, tập trung vào các khía cạnh cốt lõi của hiện tượng, làm cho việc phân tích và dự đoán trở nên khả thi hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi nào một lý thuyết vật lí mới được cộng đồng khoa học chấp nhận rộng rãi?

Khi nó giải thích được các hiện tượng đã biết và các dự đoán của nó được kiểm chứng bằng thực nghiệm.

Ngay sau khi nhà khoa học công bố nó.

Khi nó phức tạp hơn các lý thuyết cũ.

Khi nó được viết bằng ngôn ngữ toán học.

Một lý thuyết được chấp nhận khi nó giải thích được các hiện tượng đã biết và đưa ra dự đoán mới có thể kiểm chứng được bằng thực nghiệm, và các dự đoán đó được xác nhận.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong một thí nghiệm đo chu kỳ dao động của con lắc đơn, học sinh sử dụng đồng hồ bấm giây để đo thời gian của 10 dao động toàn phần. Đại lượng nào sau đây là kết quả trực tiếp thu được từ phép đo này?

Chu kỳ dao động của con lắc.

Thời gian của 10 dao động toàn phần.

Gia tốc trọng trường tại nơi đặt thí nghiệm.

Chiều dài của dây treo con lắc.

Đồng hồ bấm giây dùng để đo khoảng thời gian. Việc đo thời gian cho 10 dao động là phép đo trực tiếp khoảng thời gian đó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: So với Vật lí cổ điển, Vật lí hiện đại chủ yếu tập trung nghiên cứu các đối tượng và hiện tượng ở cấp độ nào?

Cấp độ nguyên tử, hạt nhân và các hạt cơ bản, hoặc các hệ chuyển động với tốc độ cao.

Chỉ các vật thể có kích thước lớn và chuyển động với tốc độ thấp.

Chỉ các hiện tượng liên quan đến nhiệt và ánh sáng.

Chỉ các hiện tượng có thể quan sát trực tiếp bằng mắt thường.

Vật lí hiện đại (như cơ học lượng tử, thuyết tương đối) chủ yếu nghiên cứu các hiện tượng ở cấp độ vi mô (nguyên tử, hạt nhân, hạt cơ bản) hoặc các hệ vĩ mô chuyển động với tốc độ rất lớn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khái niệm 'vật chất' trong Vật lí bao gồm những gì?

Chỉ những vật thể rắn có thể nhìn thấy được.

Chỉ các loại năng lượng khác nhau.

Bao gồm cả vật thể và trường.

Chỉ các hạt cơ bản.

Trong Vật lí, vật chất bao gồm cả vật thể (có khối lượng, chiếm không gian) và trường (ví dụ: trường hấp dẫn, trường điện từ).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Sự 'tương tác' trong Vật lí đề cập đến điều gì?

Việc các vật thể hoặc trường tác dụng lực lên nhau.

Sự va chạm trực tiếp giữa các vật thể.

Chỉ sự trao đổi năng lượng giữa các hệ.

Quá trình quan sát hiện tượng của nhà khoa học.

Tương tác là quá trình vật thể hoặc trường tác dụng lực lên nhau, gây ra sự thay đổi trạng thái chuyển động hoặc biến dạng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đâu là câu hỏi có thể được trả lời bằng phương pháp và kiến thức của Vật lí?

Làm thế nào để con người có hạnh phúc?

Tại sao một nền kinh tế lại phát triển nhanh hơn nền kinh tế khác?

Ý nghĩa của một tác phẩm văn học là gì?

Tại sao chúng ta nhìn thấy cầu vồng sau cơn mưa?

Vật lí nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên liên quan đến vật chất, năng lượng và tương tác. Câu hỏi về nguyên nhân cầu vồng là một ví dụ về hiện tượng quang học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Vai trò của việc đo lường chính xác trong nghiên cứu Vật lí là gì?

Chỉ để ghi lại các con số cho đầy đủ báo cáo.

Cung cấp dữ liệu định lượng để kiểm chứng lý thuyết và xây dựng mô hình.

Làm cho thí nghiệm trở nên phức tạp hơn.

Không quan trọng bằng việc suy luận lý thuyết.

Đo lường cung cấp dữ liệu định lượng cần thiết để kiểm chứng giả thuyết, xây dựng mô hình và xác nhận các định luật vật lí.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khám phá ra định luật vạn vật hấp dẫn của Isaac Newton, mô tả lực tương tác giữa mọi vật thể có khối lượng, là một ví dụ điển hình cho việc Vật lí đã đạt được mục tiêu nào?

Khám phá một quy luật tổng quát chi phối sự tương tác của vật chất.

Chế tạo ra một thiết bị công nghệ mới.

Giải thích một hiện tượng ngẫu nhiên duy nhất.

Chỉ đơn thuần là mô tả chuyển động của các hành tinh.

Định luật vạn vật hấp dẫn là một quy luật tổng quát, mô tả sự tương tác cơ bản (hấp dẫn) giữa vật chất, thể hiện mục tiêu khám phá quy luật chung của Vật lí.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong quá trình nghiên cứu khoa học, việc xử lí và phân tích dữ liệu thu thập được từ thí nghiệm nhằm mục đích gì?

Để làm cho dữ liệu trông đẹp hơn trên biểu đồ.

Chỉ để chứng minh giả thuyết ban đầu luôn đúng.

Làm tăng thêm sai số của phép đo.

Để so sánh kết quả với dự đoán lý thuyết và rút ra kết luận về giả thuyết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Phân tích dữ liệu giúp so sánh kết quả thực nghiệm với dự đoán của giả thuyết/mô hình, từ đó đưa ra quyết định xác nhận, điều chỉnh hoặc loại bỏ chúng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Lĩnh vực nghiên cứu nào sau đây *không* thuộc đối tượng nghiên cứu chính của Vật lí?

Chuyển động của các hành tinh quanh Mặt Trời.

Quá trình chuyển hóa năng lượng trong động cơ nhiệt.

Tương tác giữa các hạt hạ nguyên tử.

Sự phát triển của các hình thái kinh tế xã hội.

Vật lí nghiên cứu các dạng vận động của vật chất và năng lượng. Sự phát triển của xã hội loài người là đối tượng của các ngành khoa học xã hội, không phải vật lí học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Mục tiêu cuối cùng và bao quát nhất của Vật lí học là gì?

Chế tạo ra các thiết bị công nghệ hiện đại.

Giải thích mọi hiện tượng xảy ra trong phòng thí nghiệm.

Khám phá các quy luật vận động và tương tác của vật chất, năng lượng trong vũ trụ.

Tìm kiếm nguồn năng lượng sạch và tái tạo.

Mục tiêu cao nhất của vật lí là tìm hiểu các quy luật tự nhiên chi phối vật chất, năng lượng và tương tác của chúng ở mọi quy mô.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Phương pháp nghiên cứu nào đóng vai trò *quyết định* trong việc kiểm chứng tính đúng đắn của các giả thuyết và mô hình lí thuyết trong Vật lí?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp mô hình hóa lí thuyết.

Phương pháp suy diễn logic.

Phương pháp phân tích toán học.

Trong vật lí, thực nghiệm là 'quan tòa tối cao'. Mọi lí thuyết, dù logic đến đâu, đều phải được kiểm chứng bằng kết quả thực nghiệm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Một nhà vật lí quan sát hiện tượng siêu dẫn ở nhiệt độ rất thấp và đặt ra câu hỏi: "Tại sao điện trở của vật liệu lại biến mất hoàn toàn dưới nhiệt độ này?". Bước tiếp theo trong quy trình nghiên cứu khoa học là gì?

Thiết kế thí nghiệm để đo đạc điện trở.

Đề xuất một giả thuyết về nguyên nhân của hiện tượng.

Xử lý và phân tích dữ liệu thu được.

Rút ra kết luận cuối cùng.

Sau khi quan sát và đặt câu hỏi, bước tiếp theo là đề xuất một lời giải thích tạm thời, tức là xây dựng giả thuyết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Khi xây dựng một mô hình lí thuyết để giải thích một hiện tượng vật lí phức tạp, các nhà khoa học thường thực hiện việc gì?

Mô tả chính xác 100% mọi chi tiết của hiện tượng.

Chỉ sử dụng các công thức toán học đã biết.

Luôn dựa trên kết quả của một thí nghiệm duy nhất.

Đơn giản hóa hiện tượng, chỉ giữ lại các yếu tố cốt lõi.

Mô hình lí thuyết thường đơn giản hóa thực tế để dễ phân tích, tập trung vào các yếu tố chính và bỏ qua các yếu tố phụ không quan trọng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Vai trò của việc thu thập và xử lý dữ liệu trong quy trình nghiên cứu khoa học là gì?

Cung cấp bằng chứng để kiểm chứng giả thuyết và mô hình.

Luôn luôn chứng minh giả thuyết ban đầu là đúng.

Chỉ dùng để báo cáo kết quả nghiên cứu.

Không quan trọng bằng việc đặt giả thuyết.

Dữ liệu thu thập từ thực nghiệm hoặc tính toán là bằng chứng khách quan để so sánh với dự đoán của giả thuyết và mô hình, từ đó đánh giá tính đúng đắn của chúng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Việc sử dụng tia X để chụp chiếu trong y tế là ứng dụng trực tiếp của lĩnh vực nào trong Vật lí?

Cơ học.

Quang học và Vật lí y sinh.

Nhiệt học.

Điện từ học (không bao gồm bức xạ).

Tia X là một dạng của bức xạ điện từ, thuộc lĩnh vực Quang học và Vật lí y sinh/Vật lí ứng dụng trong y tế.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ nhất (cuối thế kỷ 18) với sự ra đời của máy hơi nước chủ yếu dựa trên những nguyên lý vật lí nào?

Điện từ học.

Quang học.

Nhiệt học.

Vật lí hạt nhân.

Máy hơi nước hoạt động dựa trên nguyên lý chuyển hóa nhiệt năng thành cơ năng, thuộc lĩnh vực Nhiệt học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Hệ thống định vị toàn cầu (GPS) mà chúng ta sử dụng hàng ngày là một ứng dụng phức tạp đòi hỏi sự kết hợp của nhiều nguyên lý vật lí. Nguyên lý vật lí cốt lõi nào sau đây *không* đóng vai trò trực tiếp trong hoạt động của GPS?

Lý thuyết tương đối của Einstein (hiệu ứng thời gian do tốc độ và trọng lực).

Sự truyền sóng điện từ.

Đo đạc thời gian chính xác (đồng hồ nguyên tử).

Nguyên lý Archimedes.

GPS dựa trên việc đo thời gian truyền tín hiệu từ vệ tinh (liên quan đến chuyển động, tốc độ ánh sáng) và hiệu chỉnh theo thuyết tương đối (liên quan đến không gian-thời gian, trường hấp dẫn). Nguyên lý Archimedes liên quan đến lực đẩy chất lỏng/khí, không trực tiếp áp dụng trong hoạt động định vị vệ tinh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Công nghệ chiếu xạ nông sản để bảo quản hoặc tạo đột biến giống cây trồng là ứng dụng của lĩnh vực Vật lí nào?

Cơ học chất lỏng.

Âm học.

Vật lí hạt nhân và bức xạ.

Vật lí bán dẫn.

Chiếu xạ sử dụng các loại bức xạ ion hóa (như tia gamma, tia X, electron beam) thường liên quan đến vật lí hạt nhân và vật lí bức xạ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi một nhà vật lí tiến hành thí nghiệm để kiểm tra một giả thuyết, kết quả thí nghiệm:

Có thể xác nhận, bác bỏ, hoặc yêu cầu sửa đổi giả thuyết.

Luôn luôn chứng minh giả thuyết là đúng.

Luôn luôn chứng minh giả thuyết là sai.

Không liên quan đến tính đúng sai của giả thuyết.

Kết quả thực nghiệm có thể xác nhận, bác bỏ, hoặc yêu cầu điều chỉnh giả thuyết ban đầu. Nó là bằng chứng để đánh giá giả thuyết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Việc xây dựng các mô hình toán học để dự đoán đường đi của bão dựa trên dữ liệu khí tượng là ứng dụng của phương pháp nghiên cứu Vật lí nào?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lí thuyết và mô hình hóa.

Chỉ là quan sát.

Chỉ là thu thập dữ liệu.

Sử dụng các phương trình toán học và tính toán dựa trên dữ liệu để mô tả và dự đoán hiện tượng là bản chất của phương pháp lí thuyết và mô hình hóa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng mối quan hệ giữa phương pháp thực nghiệm và phương pháp lí thuyết trong Vật lí?

Phương pháp thực nghiệm độc lập hoàn toàn với phương pháp lí thuyết.

Phương pháp lí thuyết quan trọng hơn và quyết định tính đúng đắn của thực nghiệm.

Hai phương pháp hỗ trợ lẫn nhau, trong đó thực nghiệm có vai trò kiểm chứng cuối cùng.

Chỉ cần một trong hai phương pháp là đủ để nghiên cứu vật lí.

Hai phương pháp này bổ trợ lẫn nhau: lí thuyết đưa ra dự đoán, thực nghiệm kiểm chứng; kết quả thực nghiệm lại gợi ý cho việc phát triển lí thuyết mới hoặc điều chỉnh lí thuyết cũ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi một nhà vật lí quan sát thấy một hiện tượng mới chưa từng được giải thích bởi các lí thuyết hiện có, bước đầu tiên trong quy trình nghiên cứu của họ thường là gì?

Quan sát kỹ lưỡng hiện tượng và thu thập thông tin ban đầu.

Ngay lập tức xây dựng một lí thuyết mới phức tạp.

Tìm kiếm trên internet xem có ai khác đã thấy hiện tượng này chưa.

Thiết kế một thí nghiệm quy mô lớn.

Quá trình nghiên cứu bắt đầu bằng việc quan sát và đặt câu hỏi về hiện tượng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) hiện đại, bao gồm internet, điện thoại di động, vệ tinh liên lạc, hoạt động chủ yếu dựa trên các nguyên lý vật lí nào?

Cơ học và Nhiệt học.

Quang học và Âm học.

Vật lí hạt nhân và Vật lí thiên văn.

Điện từ học và Vật lí bán dẫn.

ICT dựa trên sự truyền sóng điện từ, hoạt động của các thiết bị bán dẫn (điện tử) và xử lý tín hiệu điện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Phân tích vai trò của Vật lí trong lĩnh vực giao thông vận tải. Ứng dụng nào sau đây *không* phải là kết quả trực tiếp của nghiên cứu Vật lí trong lĩnh vực này?

Thiết kế khí động học của máy bay và ô tô.

Hệ thống phanh ABS (chống bó cứng phanh).

Quy hoạch mạng lưới giao thông đô thị.

Hệ thống định vị toàn cầu (GPS).

Vật lí đóng góp vào thiết kế phương tiện (cơ học, khí động học), hệ thống điều khiển (điện tử), định vị (điện từ, thuyết tương đối). Quy hoạch đô thị là lĩnh vực của kiến trúc và quản lý, không phải vật lí.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Một nhà vật lí đề xuất một giả thuyết mới về bản chất của vật chất tối. Để kiểm chứng giả thuyết này, ông cần làm gì tiếp theo?

Chỉ cần công bố giả thuyết trên một tạp chí khoa học.

Thiết kế các thí nghiệm hoặc tính toán dựa trên mô hình để kiểm tra dự đoán của giả thuyết.

Tìm kiếm một giả thuyết khác của nhà khoa học khác.

Thuyết phục cộng đồng khoa học chấp nhận giả thuyết dựa trên suy luận logic.

Sau khi có giả thuyết, cần thiết kế mô hình (lí thuyết hoặc thực nghiệm) để kiểm chứng nó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi một nhà vật lí sử dụng kính hiển vi điện tử để quan sát cấu trúc vật liệu ở cấp độ nanomet, họ đang áp dụng phương pháp nghiên cứu nào là chủ yếu?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp mô hình hóa toán học.

Phương pháp suy đoán.

Sử dụng thiết bị để quan sát, đo đạc hiện tượng trong điều kiện kiểm soát là phương pháp thực nghiệm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Việc nghiên cứu các hiện tượng xảy ra trong lõi Mặt Trời (như phản ứng tổng hợp hạt nhân) thuộc về lĩnh vực nghiên cứu nào của Vật lí?

Vật lí chất rắn.

Quang học.

Cơ học lượng tử (ở cấp độ nguyên tử/phân tử).

Vật lí thiên văn và Vật lí hạt nhân.

Nghiên cứu các hiện tượng quy mô lớn trong vũ trụ, bao gồm các ngôi sao, thuộc về Vật lí thiên văn và Vũ trụ học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Phát biểu nào sau đây *không* phản ánh đúng vai trò của Vật lí trong đời sống và kỹ thuật?

Là nền tảng cho sự phát triển của nhiều ngành khoa học và kỹ thuật khác.

Góp phần cải thiện chất lượng cuộc sống thông qua các ứng dụng công nghệ.

Làm chậm lại tiến bộ kỹ thuật do sự phức tạp của các nguyên lý.

Giúp con người hiểu rõ hơn về thế giới tự nhiên xung quanh.

Vật lí là nền tảng cho nhiều ngành kỹ thuật và công nghệ, thúc đẩy sự phát triển, chứ không phải kìm hãm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Một nhà khoa học đang nghiên cứu về sự bay hơi của nước. Bà thực hiện các thí nghiệm đo tốc độ bay hơi ở các nhiệt độ và áp suất khác nhau. Công việc bà đang làm thuộc bước nào trong quy trình nghiên cứu khoa học?

Đặt giả thuyết.

Xây dựng mô hình lí thuyết.

Phân tích kết quả.

Tiến hành thí nghiệm và thu thập dữ liệu.

Thực hiện thí nghiệm để thu thập dữ liệu là bước 'Tiến hành thí nghiệm và thu thập dữ liệu'.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Sau khi thu thập dữ liệu từ thí nghiệm, nhà khoa học cần làm gì để kiểm chứng giả thuyết của mình?

Ngay lập tức công bố kết quả.

Xử lý số liệu, phân tích kết quả và so sánh với dự đoán của giả thuyết.

Lặp lại thí nghiệm một lần nữa.

Bỏ qua dữ liệu nếu nó không khớp với giả thuyết ban đầu.

Dữ liệu cần được xử lý (biểu đồ, tính toán) và phân tích (tìm mối liên hệ, so sánh với dự đoán) để rút ra kết luận về giả thuyết.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khả năng dự báo của một lí thuyết vật lí có ý nghĩa gì?

Chỉ đơn thuần mô tả lại các hiện tượng đã xảy ra.

Luôn đúng trong mọi trường hợp mà không cần kiểm chứng.

Có thể đưa ra dự đoán về kết quả của các thí nghiệm chưa được thực hiện.

Chỉ áp dụng được cho các hệ đơn giản.

Một lí thuyết tốt không chỉ giải thích các hiện tượng đã biết mà còn phải dự đoán được các hiện tượng mới, sau đó được kiểm chứng bằng thực nghiệm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Lĩnh vực nào của Vật lí nghiên cứu về các hiện tượng liên quan đến nhiệt độ, sự truyền nhiệt và chuyển hóa năng lượng nhiệt?

Điện từ học.

Nhiệt học.

Quang học.

Cơ học.

Nhiệt học là ngành nghiên cứu các hiện tượng nhiệt và năng lượng nhiệt.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi nói về đối tượng nghiên cứu của Vật lí là 'vận động của vật chất và năng lượng', từ 'vận động' ở đây cần được hiểu theo nghĩa nào?

Chỉ là sự di chuyển từ nơi này sang nơi khác.

Chỉ là sự thay đổi nhiệt độ.

Chỉ là sự biến đổi năng lượng.

Bao gồm mọi sự thay đổi, tương tác và chuyển hóa của vật chất và năng lượng.

Trong vật lí, 'vận động' được hiểu theo nghĩa rộng, bao gồm mọi sự thay đổi trạng thái, vị trí, hình dạng, tính chất, cũng như các tương tác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Ứng dụng nào sau đây trong y tế minh họa rõ nhất việc sử dụng sóng âm (thuộc lĩnh vực Âm học) trong chẩn đoán bệnh?

Máy siêu âm.

Máy chụp X-quang.

Máy cộng hưởng từ (MRI).

Máy điện tâm đồ (ECG).

Máy siêu âm sử dụng sóng siêu âm (một dạng sóng âm có tần số cao) để tạo ảnh cấu trúc bên trong cơ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Một nhà vật lí đang nghiên cứu hành vi của các electron trong một vật liệu bán dẫn mới. Lĩnh vực nghiên cứu này thuộc về mảng nào của Vật lí?

Cơ học cổ điển.

Vật lí thiên văn.

Vật lí chất rắn và Điện tử học.

Thủy động lực học.

Nghiên cứu tính chất điện của vật liệu như bán dẫn thuộc về Vật lí chất rắn và Điện tử học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Việc nghiên cứu về sự hình thành và tiến hóa của vũ trụ ở quy mô lớn thuộc về lĩnh vực Vật lí nào?

Vật lí nguyên tử.

Vật lí hạt nhân.

Vật lí plasma.

Vũ trụ học.

Nghiên cứu về vũ trụ ở quy mô lớn, nguồn gốc và sự tiến hóa của nó là đối tượng của Vũ trụ học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Một nhà khoa học thực hiện thí nghiệm đo gia tốc rơi tự do tại các địa điểm khác nhau trên Trái Đất. Sau đó, bà sử dụng các phương trình toán học để phân tích dữ liệu và tìm ra sự phụ thuộc của gia tốc vào vĩ độ và độ cao. Công việc phân tích dữ liệu này thuộc bước nào của quy trình nghiên cứu khoa học?

Đặt câu hỏi nghiên cứu.

Xử lý số liệu và phân tích kết quả.

Đề xuất giả thuyết.

Thiết kế mô hình thực nghiệm.

Sử dụng công cụ toán học để tìm ra quy luật từ dữ liệu là bước xử lý và phân tích dữ liệu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về vai trò của mô hình trong nghiên cứu Vật lí?

Là công cụ để kiểm chứng giả thuyết và đưa ra dự đoán.

Luôn là bản sao chính xác của hiện tượng thực tế.

Chỉ dùng để minh họa cho các định luật đã biết.

Không cần thiết nếu có đủ dữ liệu thực nghiệm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Mô hình (lí thuyết hoặc thực nghiệm) là công cụ để kiểm tra giả thuyết bằng cách tạo ra các dự đoán hoặc mô phỏng có thể so sánh với thực tế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Môn Vật lí chủ yếu nghiên cứu về khía cạnh nào của thế giới tự nhiên?

Chỉ các sự vật có kích thước lớn.

Chỉ các phản ứng hóa học và cấu trúc phân tử.

Chỉ sự sống của các loài sinh vật.

Các dạng vận động của vật chất, năng lượng và tương tác giữa chúng ở mọi cấp độ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Mục tiêu cuối cùng của việc nghiên cứu Vật lí là gì?

Chỉ để chế tạo ra các thiết bị công nghệ mới.

Chỉ để tìm ra các công thức toán học phức tạp.

Khám phá các quy luật tổng quát chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng, từ đó giải thích và dự đoán các hiện tượng tự nhiên.

Chỉ để mô tả các hiện tượng đã quan sát được.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Bước đầu tiên quan trọng trong quá trình nghiên cứu khoa học nói chung và Vật lí nói riêng là gì?

Quan sát hiện tượng, đặt câu hỏi về bản chất hoặc nguyên nhân của hiện tượng.

Đề xuất ngay một giả thuyết.

Thiết kế thí nghiệm.

Thu thập dữ liệu từ các nguồn có sẵn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Giả thuyết khoa học trong Vật lí có vai trò như thế nào?

Là kết luận cuối cùng về hiện tượng nghiên cứu.

Là một lời giải thích tạm thời, cần được kiểm chứng bằng thực nghiệm hoặc lập luận lí thuyết.

Là công thức toán học mô tả hiện tượng.

Là một định luật vật lí đã được công nhận.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tại sao thực nghiệm lại đóng vai trò quyết định trong việc kiểm chứng các giả thuyết và lí thuyết Vật lí?

Vì thực nghiệm luôn cho kết quả chính xác tuyệt đối.

Vì thực nghiệm dễ dàng thực hiện và không tốn kém.

Vì thực nghiệm cung cấp dữ liệu khách quan từ thế giới thực để so sánh với dự đoán của giả thuyết/lí thuyết.

Vì mọi lí thuyết đều bắt nguồn trực tiếp từ kết quả thực nghiệm mà không cần suy luận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Một nhà vật lí đề xuất một mô hình lí thuyết mới để giải thích một hiện tượng. Bước tiếp theo hợp lí nhất để kiểm chứng mô hình này là gì?

Công bố ngay mô hình vì nó có vẻ hợp lí.

Thiết kế và tiến hành thí nghiệm để thu thập dữ liệu, sau đó so sánh dữ liệu với dự đoán của mô hình.

Tìm kiếm các lí thuyết khác đã có để xem có mô hình nào tương tự không.

Chỉ cần thảo luận với các nhà khoa học khác mà không cần làm thí nghiệm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Mô hình trong Vật lí được sử dụng với mục đích gì?

Để làm cho hiện tượng trở nên phức tạp hơn.

Để thay thế hoàn toàn hiện thực.

Chỉ để trang trí trong phòng thí nghiệm.

Để đơn giản hóa đối tượng hoặc hiện tượng phức tạp, giúp dễ hình dung, phân tích và dự đoán.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Phân tích vai trò của phương pháp lí thuyết trong nghiên cứu Vật lí. Phương pháp lí thuyết chủ yếu liên quan đến hoạt động nào?

Xây dựng mô hình, lập công thức toán học, suy luận và dự đoán dựa trên các nguyên lí đã biết hoặc giả thuyết.

Thiết kế và lắp đặt thiết bị thí nghiệm.

Thu thập và ghi chép dữ liệu từ các phép đo.

Vẽ đồ thị biểu diễn kết quả thực nghiệm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Một học sinh quan sát thấy lá cây rung động khi có gió thổi. Để nghiên cứu hiện tượng này dưới góc độ Vật lí, học sinh đó có thể áp dụng khái niệm hoặc quy luật nào?

Định luật bảo toàn khối lượng.

Lực và chuyển động (Động lực học).

Hiện tượng quang điện.

Phản ứng hạt nhân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Lĩnh vực nào sau đây *ít liên quan trực tiếp nhất* đến các nguyên lí cơ bản của Vật lí được giới thiệu trong chương trình phổ thông?

Kỹ thuật chế tạo máy bay.

Y học (ví dụ: sử dụng tia X để chẩn đoán).

Thiên văn học (ví dụ: nghiên cứu chuyển động của các hành tinh).

Nghệ thuật hội họa trừu tượng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Việc sử dụng máy MRI (Magnetic Resonance Imaging) trong y tế để chụp ảnh chi tiết các bộ phận bên trong cơ thể người là ứng dụng nổi bật của lĩnh vực Vật lí nào?

Cơ học.

Nhiệt học.

Điện từ học và Cộng hưởng từ hạt nhân.

Quang học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Mối liên hệ giữa Vật lí và Hóa học thể hiện rõ nhất qua việc nghiên cứu khía cạnh nào?

Cấu trúc nguyên tử, liên kết hóa học và các quá trình biến đổi năng lượng trong ph??n ứng hóa học.

Chỉ nghiên cứu các loại đá và khoáng sản.

Chỉ nghiên cứu về sự tiến hóa của sinh vật.

Chỉ nghiên cứu về khí hậu và thời tiết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi nghiên cứu về cách chim bay hoặc cách xương hoạt động như đòn bẩy, nhà Sinh học đang áp dụng các nguyên lí từ lĩnh vực Vật lí nào?

Nhiệt động lực học.

Cơ học (Động lực học và Tĩnh học).

Quang học.

Vật lí hạt nhân.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Việc nghiên cứu sự hình thành và tiến hóa của các ngôi sao, thiên hà là lĩnh vực giao thoa giữa Vật lí và Thiên văn học. Những nguyên lí Vật lí nào đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu này?

Chỉ có Quang học.

Chỉ có Cơ học.

Chỉ có Điện từ học.

Cơ học, Nhiệt động lực học, Vật lí hạt nhân, Quang học.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Hiện tượng siêu dẫn (vật liệu dẫn điện không có điện trở ở nhiệt độ rất thấp) là một ví dụ về việc nghiên cứu vật chất ở cấp độ nào?

Cấp độ vi mô (liên quan đến hành vi của electron).

Cấp độ vĩ mô (chỉ liên quan đến các vật thể lớn).

Cấp độ vũ trụ.

Cấp độ hành tinh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi một nhà vật lí nghiên cứu sự va chạm giữa hai xe ô tô để phân tích nguyên nhân và hậu quả, họ đang làm việc chủ yếu ở cấp độ nghiên cứu nào trong Vật lí?

Cấp độ hạt nhân.

Cấp độ vĩ mô.

Cấp độ nguyên tử.

Cấp độ vũ trụ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Quan sát và đo đạc bức xạ nền vũ trụ để hiểu về nguồn gốc của vũ trụ là ví dụ về nghiên cứu Vật lí ở cấp độ nào?

Cấp độ vi mô.

Cấp độ vĩ mô.

Cấp độ vũ trụ.

Cấp độ phân tử.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Các định luật Vật lí có đặc điểm gì về tính vĩnh cửu?

Các định luật Vật lí là chân lí tuyệt đối và không bao giờ thay đổi.

Các định luật Vật lí chỉ đúng trong phòng thí nghiệm.

Các định luật Vật lí chỉ là ý kiến cá nhân của nhà khoa học.

Các định luật Vật lí được xây dựng dựa trên quan sát và thực nghiệm, có thể được điều chỉnh, bổ sung hoặc thay thế khi có bằng chứng thực nghiệm mới mâu thuẫn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Để nghiên cứu Vật lí hiệu quả, người học cần phát triển những phẩm chất và kĩ năng nào?

Chỉ cần ghi nhớ công thức.

Chỉ cần làm theo hướng dẫn thí nghiệm một cách máy móc.

Chỉ cần đọc sách giáo khoa mà không cần suy nghĩ.

Khả năng quan sát, tư duy logic, phân tích, tổng hợp, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và thái độ khách quan, trung thực.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi nghiên cứu sự rơi của một vật, người ta thường bỏ qua sức cản của không khí và coi vật như một 'chất điểm'. Đây là ví dụ về việc sử dụng loại mô hình nào trong Vật lí?

Mô hình vật lí (đơn giản hóa đối tượng thực).

Mô hình toán học (chỉ dùng phương trình).

Mô hình thực nghiệm (thiết lập thí nghiệm).

Mô hình máy tính (chỉ dùng mô phỏng).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Tại sao việc sử dụng các đơn vị đo lường chuẩn (ví dụ: hệ SI) lại cực kỳ quan trọng trong Vật lí?

Để làm cho các phép đo trở nên phức tạp hơn.

Vì các đơn vị này dễ nhớ hơn các đơn vị khác.

Để đảm bảo tính nhất quán, khả năng tái tạo và so sánh kết quả đo đạc trên toàn cầu.

Chỉ để sử dụng trong sách giáo khoa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Một nhóm học sinh làm thí nghiệm đo thời gian rơi của một viên bi. Sau nhiều lần đo, các giá trị thu được hơi khác nhau. Theo quy trình nghiên cứu khoa học, bước xử lí dữ liệu hợp lí tiếp theo là gì?

Chỉ chọn lấy giá trị đo được lần đầu tiên.

Bỏ qua tất cả các kết quả đo và làm lại từ đầu.

Thay đổi thiết bị đo mà không phân tích các kết quả cũ.

Tính giá trị trung bình, đánh giá sai số của phép đo và phân tích xem kết quả có phù hợp với giả thuyết ban đầu hay không.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Công nghệ truyền thông không dây như Wi-Fi, Bluetooth dựa trên nguyên lí truyền sóng điện từ. Đây là ứng dụng trực tiếp của lĩnh vực Vật lí nào?

Nhiệt học.

Điện từ học.

Vật lí hạt nhân.

Âm học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tại sao nói Vật lí là nền tảng của nhiều ngành khoa học và kỹ thuật khác?

Vì các quy luật và nguyên lí Vật lí chi phối hoạt động của vật chất và năng lượng, là cơ sở để giải thích các hiện tượng trong các lĩnh vực khác và phát triển công nghệ.

Vì Vật lí là môn học khó nhất.

Vì tất cả các nhà khoa học đều bắt đầu sự nghiệp từ Vật lí.

Vì Vật lí nghiên cứu mọi thứ trong vũ trụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi một nhà khoa học dự đoán sự tồn tại của một hạt cơ bản mới dựa trên một lí thuyết Vật lí, đó là ví dụ về việc sử dụng phương pháp nghiên cứu nào là chủ yếu?

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp quan sát.

Phương pháp mô phỏng máy tính.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tuyên bố nào sau đây thể hiện đúng nhất bản chất của một định luật Vật lí?

Là một sự thật hiển nhiên mà ai cũng biết.

Là một giả định ban đầu trong nghiên cứu.

Là sự mô tả cô đọng bằng ngôn ngữ toán học về một quy luật lặp đi lặp lại của tự nhiên, được kiểm chứng rộng rãi bằng thực nghiệm.

Là ý kiến cá nhân của một nhà khoa học nổi tiếng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Một nhà máy điện hạt nhân hoạt động dựa trên nguyên tắc biến đổi năng lượng từ các phản ứng phân hạch hạt nhân. Đây là ứng dụng của lĩnh vực Vật lí nào?

Cơ học.

Quang học.

Âm học.

Vật lí hạt nhân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi thiết kế một chiếc kính thiên văn để quan sát các vật thể ở xa trong vũ trụ, các nhà khoa học và kỹ sư cần áp dụng sâu sắc các nguyên lí của lĩnh vực Vật lí nào?

Quang học.

Nhiệt động lực học.

Điện từ học.

Vật lí chất rắn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Phân biệt giữa nghiên cứu lí thuyết và nghiên cứu thực nghiệm trong Vật lí. Nghiên cứu lí thuyết thường tập trung vào điều gì?

Chỉ thu thập dữ liệu từ các thiết bị đo.

Xây dựng khung lí thuyết, phát triển mô hình toán học, và suy luận để đưa ra dự đoán hoặc giải thích hiện tượng.

Chế tạo ra các thiết bị mới.

Chỉ mô tả lại các hiện tượng đã quan sát được bằng lời nói.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất mối quan hệ giữa lí thuyết và thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí?

Lí thuyết quan trọng hơn thực nghiệm.

Thực nghiệm quan trọng hơn lí thuyết.

Lí thuyết và thực nghiệm hoàn toàn tách biệt nhau.

Lí thuyết đề xuất giải thích và dự đoán, thực nghiệm kiểm chứng các dự đoán đó; cả hai hỗ trợ và thúc đẩy sự phát triển lẫn nhau.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Môn Vật lí nghiên cứu về các dạng vận động và tương tác của vật chất và năng lượng ở những cấp độ nào trong tự nhiên?

Chỉ ở cấp độ vi mô (hạt hạ nguyên tử, nguyên tử, phân tử).

Chỉ ở cấp độ vĩ mô (các vật thể hàng ngày, hệ mặt trời).

Chỉ ở cấp độ vũ trụ (các thiên hà, cấu trúc lớn của vũ trụ).

Ở mọi cấp độ, từ vi mô, vĩ mô đến vũ trụ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Mục tiêu cốt lõi và bao quát nhất của môn Vật lí là gì?

Khám phá các quy luật tổng quát chi phối sự vận động, tương tác của vật chất và năng lượng trong tự nhiên.

Chỉ tập trung vào việc chế tạo ra các thiết bị công nghệ tiên tiến.

Chủ yếu nghiên cứu về các hiện tượng thiên văn và vũ trụ.

Giải thích cách thức hoạt động của các sinh vật sống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Phương pháp nghiên cứu nào đóng vai trò kiểm chứng, xác nhận hoặc bác bỏ các giả thuyết và mô hình lí thuyết trong Vật lí?

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp suy luận logic.

Phương pháp mô phỏng máy tính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Một nhà vật lí quan sát thấy hiện tượng ánh sáng bị bẻ cong khi đi qua một lăng kính. Bước tiếp theo hợp lí nhất trong quá trình nghiên cứu khoa học của ông ấy là gì?

Ngay lập tức công bố phát hiện này trên một tạp chí khoa học.

Chế tạo một thiết bị sử dụng hiện tượng bẻ cong ánh sáng.

Đối chiếu với các lí thuyết quang học đã biết và đề xuất giả thuyết giải thích hiện tượng.

Tìm hiểu lịch sử của lăng kính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Biểu thức nổi tiếng E=mc² của Albert Einstein thể hiện mối liên hệ cơ bản giữa năng lượng (E) và khối lượng (m), với c là tốc độ ánh sáng. Đây là một ví dụ điển hình cho kết quả của phương pháp nghiên cứu nào trong Vật lí?

Phương pháp lí thuyết (xây dựng mô hình, suy luận toán học).

Phương pháp thực nghiệm (đo lường trực tiếp trong phòng thí nghiệm).

Phương pháp quan sát đơn thuần.

Phương pháp thống kê.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Vai trò của việc xây dựng mô hình (lí thuyết hoặc thực nghiệm) trong quá trình nghiên cứu Vật lí là gì?

Chỉ để minh họa cho các khái niệm đã biết.

Chủ yếu dùng trong giảng dạy, không có vai trò trong nghiên cứu thực tế.

Giúp trang trí phòng thí nghiệm.

Giúp kiểm chứng giả thuyết, dự đoán kết quả và đơn giản hóa hiện tượng phức tạp để dễ nghiên cứu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm để thu thập dữ liệu nhằm kiểm chứng một giả thuyết, bước này thuộc giai đoạn nào trong quá trình nghiên cứu khoa học?

Đề xuất giả thuyết.

Thiết kế và tiến hành kiểm chứng giả thuyết (thực nghiệm hoặc tính toán lí thuyết).

Xử lí số liệu và phân tích kết quả.

Rút ra kết luận.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Kết quả từ một thí nghiệm Vật lí cho thấy dữ liệu thu được không khớp với dự đoán của giả thuyết ban đầu. Theo quy trình nghiên cứu khoa học, nhà vật lí nên làm gì tiếp theo?

Bỏ qua kết quả thí nghiệm và giữ nguyên giả thuyết.

Thay đổi dữ liệu thí nghiệm để khớp với giả thuyết.

Xem xét lại giả thuyết, điều chỉnh hoặc đề xuất giả thuyết mới và thiết kế thí nghiệm khác để kiểm chứng.

Công bố kết quả ngay lập tức mà không phân tích thêm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Lĩnh vực nào của Vật lí nghiên cứu về các hiện tượng liên quan đến nhiệt, sự truyền nhiệt và mối liên hệ giữa nhiệt và các dạng năng lượng khác?

Nhiệt học.

Cơ học.

Quang học.

Điện học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Việc nghiên cứu chuyển động của các hành tinh quanh Mặt Trời thuộc lĩnh vực nào của Vật lí?

Nhiệt học.

Cơ học (đặc biệt là cơ học thiên thể).

Điện từ học.

Vật lí hạt nhân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Nguyên tắc hoạt động của động cơ nhiệt, tủ lạnh, và các hệ thống điều hòa không khí chủ yếu dựa trên các định luật và nguyên lí của lĩnh vực Vật lí nào?

Quang học.

Điện từ học.

Nhiệt động lực học (một phần của Nhiệt học).

Vật lí lượng tử.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Sự phát triển của công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại (điện thoại di động, internet, vệ tinh) có đóng góp quan trọng từ lĩnh vực Vật lí nào?

Âm học.

Cơ học chất lỏng.

Vật lí thiên văn.

Điện từ học và Vật lí chất rắn (bán dẫn).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Việc sử dụng máy siêu âm trong y tế để chẩn đoán bệnh là ứng dụng trực tiếp của nguyên lí vật lí nào?

Sóng âm (siêu âm) và sự phản xạ, truyền qua của chúng trong các môi trường khác nhau.

Tia X.

Hiện tượng quang điện.

Lực hấp dẫn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ nhất (cuối thế kỷ 18, đầu thế kỷ 19) với sự ra đời của động cơ hơi nước là minh chứng rõ rệt cho sự ứng dụng của lĩnh vực vật lí nào vào sản xuất?

Điện từ học.

Nhiệt học (biến đổi nhiệt năng thành cơ năng).

Quang học.

Vật lí hạt nhân.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Kính thiên văn, kính hiển vi và các thiết bị quang học khác là sản phẩm của sự phát triển trong lĩnh vực Vật lí nào?

Cơ học.

Âm học.

Quang học.

Vật lí chất rắn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Việc sử dụng GPS (Hệ thống định vị toàn cầu) trong giao thông vận tải là ứng dụng phức tạp kết hợp nhiều nguyên lí vật lí. Nguyên lí nào sau đây đóng vai trò *quan trọng nhất* trong việc xác định vị trí chính xác bằng GPS?

Nguyên lí Archimedes về lực đẩy của chất lỏng.

Định luật Ohm về dòng điện.

Nguyên lí Bernoulli về áp suất chất lỏng.

Lí thuyết Tương đối của Einstein (ảnh hưởng của tốc độ và trọng lực lên thời gian).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi nghiên cứu sự rơi tự do của vật thể, nhà vật lí Galileo Galilei đã sử dụng phương pháp quan sát và thực nghiệm để bác bỏ quan niệm của Aristotle. Điều này nhấn mạnh vai trò quyết định của phương pháp nào trong Vật lí hiện đại?

Thực nghiệm.

Lí thuyết suông.

Suy đoán cá nhân.

Tranh luận triết học.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Một nhà vật lí đề xuất một công thức toán học mới để mô tả chuyển động của một loại hạt lạ. Để công thức này được chấp nhận trong cộng đồng khoa học, điều gì là cần thiết nhất?

Công thức phải thật phức tạp và khó hiểu.

Công thức phải đưa ra các dự đoán có thể kiểm chứng được bằng thực nghiệm và kết quả thực nghiệm phải phù hợp với dự đoán.

Công thức phải được công bố trên nhiều phương tiện truyền thông.

Nhà vật lí phải là người nổi tiếng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Đâu là một ví dụ *không* phải là đối tượng nghiên cứu trực tiếp của Vật lí?

Sự tương tác giữa các hạt mang điện.

Quá trình chuyển hóa năng lượng trong động cơ.

Cấu trúc phân tử của DNA và cơ chế di truyền.

Sự lan truyền của sóng ánh sáng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong quá trình nghiên cứu khoa học, việc 'xử lí số liệu và phân tích kết quả' nhằm mục đích gì?

Làm cho số liệu trông đẹp mắt hơn.

Chỉ đơn giản là ghi lại các con số.

Để làm phức tạp hóa vấn đề.

Để tìm ra mối quan hệ giữa các đại lượng đo được, kiểm chứng giả thuyết, và rút ra kết luận khoa học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Tại sao phương pháp thực nghiệm lại được coi là có tính quyết định trong Vật lí?

Vì thực nghiệm là cách duy nhất để kiểm chứng tính đúng đắn của các giả thuyết và lí thuyết về thế giới tự nhiên.

Vì thực nghiệm luôn dễ dàng thực hiện hơn lí thuyết.

Vì thực nghiệm không bao giờ mắc sai số.

Vì lí thuyết không có khả năng dự đoán.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Lĩnh vực Vật lí nào đóng vai trò nền tảng cho sự phát triển của các ngành kỹ thuật như cơ khí, xây dựng, hàng không?

Vật lí thiên văn.

Vật lí hạt nhân.

Cơ học.

Quang học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Quan sát một hiện tượng tự nhiên phức tạp và cố gắng tìm ra các yếu tố chính ảnh hưởng đến nó là bước khởi đầu nào trong quá trình nghiên cứu khoa học?

Quan sát và xác định đối tượng/hiện tượng nghiên cứu.

Đề xuất giả thuyết.

Thiết kế thí nghiệm.

Rút ra kết luận.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Một nhà vật lí đưa ra một dự đoán về kết quả của một thí nghiệm dựa trên mô hình lí thuyết của mình. Dự đoán này có vai trò gì trong quy trình nghiên cứu?

Là kết luận cuối cùng của nghiên cứu.

Là cơ sở để thiết kế thực nghiệm kiểm chứng và so sánh kết quả.

Chỉ mang tính chất suy đoán không cần kiểm chứng.

Thay thế hoàn toàn cho việc thực hiện thí nghiệm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Công nghệ chiếu xạ để tạo đột biến trong chọn giống cây trồng hoặc bảo quản thực phẩm là một ứng dụng của lĩnh vực Vật lí nào?

Âm học.

Cơ học.

Nhiệt học.

Vật lí hạt nhân và Vật lí bức xạ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Sự ra đời của các vật liệu bán dẫn và linh kiện điện tử (như transistor, chip máy tính) đã tạo nên cuộc cách mạng trong nhiều ngành công nghiệp. Lĩnh vực Vật lí nào nghiên cứu chuyên sâu về các loại vật liệu này?

Vật lí thiên văn.

Vật lí chất rắn.

Vật lí plasma.

Cơ học lượng tử (trừ các ứng dụng cụ thể).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Mô hình 'hạt' của ánh sáng được đề xuất để giải thích hiện tượng quang điện, trong khi mô hình 'sóng' giải thích hiện tượng giao thoa. Điều này cho thấy trong Vật lí, một hiện tượng có thể được mô tả bằng nhiều mô hình khác nhau tùy thuộc vào khía cạnh nào đang được nghiên cứu. Đây là đặc điểm gì của phương pháp mô hình hóa trong Vật lí?

Tính linh hoạt và khả năng bổ sung cho nhau của các mô hình.

Sự mâu thuẫn không thể dung hòa giữa các mô hình.

Chỉ có một mô hình duy nhất đúng cho mọi hiện tượng.

Mô hình chỉ là phỏng đoán ngẫu nhiên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là ví dụ về ảnh hưởng của Vật lí đến lĩnh vực giao thông vận tải?

Sử dụng kính hiển vi để kiểm tra vật liệu.

Phát triển vắc-xin phòng bệnh.

Nghiên cứu cấu trúc tế bào thực vật.

Thiết kế khí động học cho máy bay và ô tô để giảm sức cản không khí.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi các nhà vật lí nghiên cứu về sự hình thành và tiến hóa của vũ trụ, họ đang làm việc trong lĩnh vực nào?

Vật lí y sinh.

Vật lí địa cầu.

Vật lí thiên văn và Vũ trụ học.

Vật lí môi trường.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Quá trình nghiên cứu khoa học trong Vật lí là một chu trình lặp đi lặp lại. Sau khi rút ra kết luận từ một nghiên cứu, điều gì thường xảy ra tiếp theo, dẫn đến những nghiên cứu mới?

Kết luận có thể đặt ra những câu hỏi mới, gợi ý các giả thuyết mới cần được kiểm chứng.

Quá trình nghiên cứu kết thúc vĩnh viễn.

Chỉ cần lặp lại y hệt thí nghiệm ban đầu.

Chuyển sang một lĩnh vực hoàn toàn không liên quan.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Một nhà khoa học quan sát hiện tượng sương mù hình thành vào buổi sáng và tự hỏi 'Tại sao sương mù lại tan nhanh khi mặt trời lên cao?'. Bước tiếp theo trong quy trình nghiên cứu khoa học mà nhà khoa học này nên thực hiện là gì?

Thu thập thêm dữ liệu về nhiệt độ và độ ẩm trong sương mù.

Đề xuất giả thuyết về nguyên nhân khiến sương mù tan.

Thiết kế thí nghiệm để tái tạo hiện tượng sương mù.

Tìm kiếm các định luật vật lí liên quan đến hơi nước và nhiệt độ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Môn Vật lí nghiên cứu về các dạng vận động của vật chất và năng lượng. Khái niệm 'vận động' trong Vật lí cần được hiểu theo nghĩa rộng nhất, bao gồm:

Chỉ sự thay đổi vị trí của vật thể trong không gian theo thời gian.

Chỉ sự biến đổi của năng lượng từ dạng này sang dạng khác.

Chỉ sự tương tác giữa các hạt cấu tạo nên vật chất.

Tất cả các quá trình biến đổi trong tự nhiên, từ chuyển động cơ học đến biến đổi trường, hạt, nhiệt, điện, quang.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một nhóm học sinh muốn kiểm tra giả thuyết 'Vật nặng rơi nhanh hơn vật nhẹ'. Các bạn chuẩn bị một hòn đá và một chiếc lá, sau đó thả chúng từ cùng một độ cao và đo thời gian rơi. Hoạt động này thuộc bước nào trong quy trình nghiên cứu vật lí?

Quan sát và đặt câu hỏi.

Đề xuất giả thuyết.

Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.

Phân tích kết quả và rút ra kết luận.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Phương pháp nghiên cứu đặc trưng của Vật lí hiện đại là sự kết hợp chặt chẽ giữa phương pháp thực nghiệm và phương pháp lí thuyết. Vai trò của phương pháp thực nghiệm trong mối quan hệ này là gì?

Kiểm chứng các dự đoán của lí thuyết và cung cấp dữ kiện mới cho lí thuyết.

Xây dựng các mô hình toán học để mô tả hiện tượng.

Phân tích sâu sắc các định luật vật lí đã biết.

Đề xuất các giả thuyết mới dựa trên suy luận logic.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Các nhà vật lí nghiên cứu từ cấp độ vi mô (hạt hạ nguyên tử) đến cấp độ vĩ mô (thiên hà). Điều này cho thấy đối tượng nghiên cứu của Vật lí có đặc điểm nào?

Chỉ giới hạn trong phạm vi Trái Đất.

Chỉ tập trung vào các vật thể nhìn thấy được.

Liên quan chủ yếu đến các hiện tượng chuyển động.

Bao trùm mọi quy mô tồn tại của vật chất và năng lượng trong vũ trụ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong một buổi thảo luận khoa học, nhà vật lí A trình bày một phương trình toán học phức tạp mô tả hành vi của các hạt cơ bản, còn nhà vật lí B trình bày kết quả đo đạc từ một máy gia tốc hạt. Hai hoạt động này lần lượt minh họa cho việc sử dụng những phương pháp nghiên cứu nào trong Vật lí?

Cả hai đều là phương pháp thực nghiệm.

Cả hai đều là phương pháp lí thuyết.

Phương pháp lí thuyết và phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp thực nghiệm và phương pháp lí thuyết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Mục tiêu cuối cùng và bao trùm nhất của môn Vật lí là gì?

Chế tạo ra các thiết bị công nghệ hiện đại.

Khám phá ra các quy luật tổng quát chi phối sự vận động và tương tác của vật chất, năng lượng.

Giải thích tất cả các hiện tượng tự nhiên đã biết.

Tìm kiếm nguồn năng lượng mới cho nhân loại.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Phát minh ra động cơ hơi nước (cuối thế kỷ 18) và động cơ điện (thế kỷ 19) đã tạo ra những cuộc cách mạng công nghiệp, thay đổi sâu sắc đời sống xã hội và sản xuất. Điều này minh chứng cho vai trò quan trọng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Công nghiệp và sản xuất.

Y tế và sức khỏe.

Nông nghiệp.

Thông tin liên lạc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Quy trình nghiên cứu khoa học trong Vật lí thường bắt đầu từ việc quan sát hiện tượng. Tại sao bước quan sát lại là bước khởi đầu quan trọng?

Vì quan sát luôn cung cấp ngay câu trả lời cho vấn đề.

Vì quan sát giúp thu thập mọi dữ liệu cần thiết cho nghiên cứu.

Vì quan sát giúp xác định đối tượng nghiên cứu và đặt ra câu hỏi cần giải đáp.

Vì mọi nghiên cứu đều phải dựa trên dữ liệu thu thập từ quan sát.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại, như điện thoại di động, internet, vệ tinh viễn thông, hoạt động dựa trên nền tảng vững chắc của các nguyên lý vật lí nào?

Chỉ cơ học và nhiệt học.

Chỉ quang học và âm học.

Chỉ điện học và từ học.

Điện từ học, quang học, vật lí bán dẫn và vật lí hiện đại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Giả thuyết khoa học trong quy trình nghiên cứu vật lí có vai trò gì?

Là kết luận cuối cùng của quá trình nghiên cứu.

Là lời giải thích tạm thời cho hiện tượng, cần được kiểm chứng.

Là dữ liệu thu thập được từ thí nghiệm.

Là định luật vật lí đã được chứng minh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Việc sử dụng máy siêu âm, máy chụp X-quang, máy đo điện tâm đồ trong y tế để chẩn đoán bệnh là ứng dụng trực tiếp của các kiến thức và công nghệ phát triển từ lĩnh vực nào của Vật lí?

Vật lí y sinh, sóng âm, bức xạ điện từ.

Cơ học chất lỏng.

Nhiệt động lực học.

Vật lí thiên văn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Sau khi tiến hành thí nghiệm và thu thập dữ liệu, bước tiếp theo quan trọng trong quy trình nghiên cứu khoa học là gì để đi đến kết luận?

Thiết kế một thí nghiệm khác phức tạp hơn.

Tìm kiếm các giả thuyết khác.

So sánh kết quả với dữ liệu của các nhà khoa học khác.

Xử lí số liệu và phân tích kết quả để kiểm chứng giả thuyết ban đầu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Các nhà khoa học thường xây dựng 'mô hình' (lý thuyết hoặc thực nghiệm) khi nghiên cứu một hiện tượng phức tạp. Mục đích chính của việc sử dụng mô hình là gì?

Để làm cho hiện tượng phức tạp hơn.

Để đơn giản hóa hiện tượng phức tạp, dễ dàng nghiên cứu và dự đoán.

Để thay thế hoàn toàn hiện tượng thực tế.

Để chứng minh giả thuyết là sai.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Việc sử dụng máy móc tự động hóa, robot trong các nhà máy, cũng như các công nghệ vật liệu mới trong chế tạo là những ví dụ minh họa cho sự đóng góp của Vật lí vào lĩnh vực nào?

Sản xuất và công nghiệp.

Bảo vệ môi trường.

Nghệ thuật và văn hóa.

Khoa học xã hội.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Giả sử một nhà vật lí đề xuất một giả thuyết mới về bản chất của vật chất tối trong vũ trụ. Để giả thuyết này được chấp nhận trong cộng đồng khoa học, điều quan trọng nhất cần phải làm là gì?

Đưa ra những lập luận toán học chặt chẽ.

Xuất bản giả thuyết trên tạp chí khoa học uy tín.

Thiết kế và thực hiện các thí nghiệm hoặc quan sát thiên văn để kiểm chứng dự đoán của giả thuyết.

Thảo luận và nhận được sự đồng ý của các nhà vật lí hàng đầu khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Vật lí được coi là nền tảng của nhiều ngành khoa học và kỹ thuật khác. Điều này là do Vật lí tập trung vào việc nghiên cứu:

Các hiện tượng hóa học phức tạp.

Cấu trúc và chức năng của sinh vật.

Các quy luật kinh tế và xã hội.

Các quy luật cơ bản và phổ quát nhất chi phối thế giới tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Việc sử dụng cảm biến không dây để theo dõi độ ẩm của đất, hệ thống tưới tiêu tự động, hoặc công nghệ chiếu xạ để tạo giống cây trồng có đặc tính tốt hơn là những ứng dụng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Giao thông vận tải.

Nông nghiệp.

Giáo dục.

Du lịch.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi phân tích kết quả thí nghiệm, nếu dữ liệu thu được không phù hợp với giả thuyết ban đầu, nhà khoa học nên làm gì theo quy trình nghiên cứu khoa học?

Bỏ qua kết quả thí nghiệm và giữ nguyên giả thuyết.

Công bố kết quả ngay lập tức.

Xem xét điều chỉnh, bổ sung hoặc loại bỏ giả thuyết và có thể cần thiết kế lại thí nghiệm.

Chỉ kết luận rằng thí nghiệm đã thất bại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Định luật vật lí là gì?

Là sự khái quát hóa các kết quả thực nghiệm đã được kiểm chứng rộng rãi và có khả năng dự đoán chính xác các hiện tượng mới.

Là một giả thuyết chưa được kiểm chứng.

Là một mô hình toán học phức tạp.

Là kết quả của một thí nghiệm đơn lẻ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Sự phát triển của Vật lí lượng tử và Thuyết tương đối đã mở ra những hiểu biết hoàn toàn mới về cấu trúc không gian-thời gian, vật chất và năng lượng ở cấp độ vi mô và vĩ mô. Điều này thể hiện mục tiêu nào của Vật lí?

Chỉ giải quyết các vấn đề kỹ thuật thực tế.

Chỉ mô tả lại các hiện tượng đã biết.

Chỉ tập trung vào việc phát minh các thiết bị.

Khám phá những quy luật cơ bản và sâu sắc nhất của tự nhiên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi một nhà vật lí sử dụng các phương trình toán học để dự đoán quỹ đạo chuyển động của một vệ tinh, họ đang sử dụng phương pháp nghiên cứu nào?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp quan sát.

Phương pháp mô hình hóa thực nghiệm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Việc chế tạo các loại vật liệu mới với tính chất đặc biệt (siêu dẫn, bán dẫn, vật liệu nano) có vai trò cách mạng trong nhiều ngành công nghiệp. Sự phát triển này chủ yếu dựa vào những tiến bộ trong lĩnh vực nào của Vật lí?

Vật lí chất rắn và vật lí vật liệu.

Cơ học cổ điển.

Quang học hình học.

Âm học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Tại sao phương pháp thực nghiệm được coi là có tính quyết định trong Vật lí?

Vì mọi nhà vật lí đều phải làm thí nghiệm.

Vì thí nghiệm luôn cho kết quả chính xác tuyệt đối.

Vì thực nghiệm là tiêu chuẩn cuối cùng để kiểm chứng tính đúng đắn của các lí thuyết và giả thuyết khoa học.

Vì thực nghiệm dễ thực hiện hơn lí thuyết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một trong những ảnh hưởng lớn nhất của Vật lí đến giao thông vận tải là gì?

Phát triển các loại cây trồng chịu hạn.

Chế tạo thiết bị y tế hiện đại.

Xây dựng các mô hình kinh tế.

Thiết kế và chế tạo các phương tiện di chuyển (ô tô, máy bay, tàu hỏa) và hệ thống điều hướng (GPS).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi một nhà khoa học xử lí số liệu thu thập được từ thí nghiệm, họ đang thực hiện bước nào trong quy trình nghiên cứu?

Phân tích kết quả.

Đề xuất giả thuyết.

Thiết kế thí nghiệm.

Rút ra kết luận.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Công nghệ laser được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực như y tế (phẫu thuật mắt), công nghiệp (cắt kim loại), thông tin liên lạc (cáp quang). Sự phát triển của công nghệ laser là thành quả của lĩnh vực nào trong Vật lí?

Cơ học chất lưu.

Quang học và vật lí lượng tử.

Nhiệt động lực học.

Vật lí hạt nhân (chỉ liên quan đến ứng dụng năng lượng hạt nhân).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Tại sao việc đối chiếu kết quả nghiên cứu với các lí thuyết đang có là một bước cần thiết trước khi đề xuất giả thuyết mới?

Để đảm bảo giả thuyết mới giống hệt lí thuyết cũ.

Để chứng minh lí thuyết cũ là sai.

Để bỏ qua việc phải làm thí nghiệm.

Để xác định xem hiện tượng quan sát được đã có lời giải thích trong khuôn khổ lí thuyết hiện tại chưa, từ đó đặt nền móng cho giả thuyết mới hoặc mở rộng lí thuyết cũ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Việc sử dụng các thiết bị định vị toàn cầu (GPS) trong đời sống hàng ngày dựa trên nguyên lý vật lí nào?

Đo lường khoảng cách dựa trên thời gian truyền tín hiệu sóng điện từ và các hiệu chỉnh từ thuyết tương đối.

Phân tích hình ảnh từ vệ tinh.

Đo từ trường Trái Đất.

Sử dụng sóng âm để xác định vị trí.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong quy trình nghiên cứu vật lí, bước nào có vai trò tổng hợp lại toàn bộ quá trình và đưa ra câu trả lời cho câu hỏi nghiên cứu ban đầu?

Đề xuất giả thuyết.

Thiết kế thí nghiệm.

Thu thập dữ liệu.

Rút ra kết luận.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Môn Vật lí chủ yếu nghiên cứu về đối tượng nào trong thế giới tự nhiên?

Các loài sinh vật và sự tiến hóa của chúng.

Các dạng vận động của vật chất, năng lượng và tương tác giữa chúng.

Thành phần cấu tạo, tính chất và sự biến đổi của các chất.

Các sự kiện lịch sử và sự phát triển của xã hội loài người.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Mục tiêu chính mà môn Vật lí hướng tới là gì?

Chế tạo ra các loại máy móc phức tạp nhất.

Giải thích mọi hiện tượng siêu nhiên không thể quan sát được.

Khám phá ra các quy luật tổng quát chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng ở mọi cấp độ.

Thu thập và phân loại tất cả các loại vật liệu tồn tại trong tự nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong nghiên cứu khoa học vật lí, phương pháp nào đóng vai trò quyết định trong việc kiểm chứng tính đúng đắn của các giả thuyết và lí thuyết?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp suy luận logic.

Phương pháp mô hình hóa toán học.

Phương pháp phân tích định tính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một nhà vật lí quan sát thấy rằng khi kéo một vật trên mặt sàn, lực ma sát phụ thuộc vào độ lớn của áp lực và bản chất của bề mặt tiếp xúc. Từ quan sát này, nhà vật lí đề xuất công thức tính lực ma sát trượt. Bước tiếp theo trong quy trình nghiên cứu khoa học vật lí của nhà vật lí này là gì?

Áp dụng công thức vừa tìm được để giải các bài tập.

Công bố công thức lên các tạp chí khoa học.

Tìm kiếm các hiện tượng khác có liên quan.

Thiết kế thí nghiệm để kiểm tra công thức đề xuất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Tại sao việc xây dựng mô hình lại là một bước quan trọng và hữu ích trong nghiên cứu vật lí?

Giúp đơn giản hóa đối tượng nghiên cứu phức tạp và tập trung vào các khía cạnh cốt lõi.

Cung cấp ngay lập tức đáp án chính xác cho mọi vấn đề.

Loại bỏ hoàn toàn nhu cầu thực hiện thí nghiệm.

Chỉ mang tính chất minh họa chứ không có giá trị dự đoán.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi một nhà vật lí sử dụng các phương trình toán học để mô tả sự chuyển động của một hành tinh quanh mặt trời, họ đang áp dụng chủ yếu phương pháp nghiên cứu nào?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp quan sát định tính.

Phương pháp phân tích dữ liệu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Một công ty đang phát triển hệ thống sạc không dây cho ô tô điện. Hệ thống này dựa trên nguyên lý truyền năng lượng qua trường điện từ. Ứng dụng này minh họa vai trò của vật lí trong lĩnh vực nào?

Y tế.

Nông nghiệp.

Công nghiệp và năng lượng.

Khí tượng thủy văn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Việc sử dụng các thiết bị như máy X-quang, máy MRI (Chụp cộng hưởng từ) trong việc chẩn đoán bệnh tại các bệnh viện là minh chứng rõ ràng nhất cho ứng dụng của vật lí trong lĩnh vực nào?

Y tế.

Giao thông vận tải.

Thông tin liên lạc.

Giáo dục.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Công nghệ GPS (Hệ thống định vị toàn cầu) cho phép xác định vị trí chính xác của các thiết bị trên Trái Đất. Công nghệ này hoạt động dựa trên các nguyên lý vật lí liên quan đến sóng vô tuyến và thuyết tương đối. Đây là một ứng dụng tiêu biểu của vật lí trong lĩnh vực nào?

Vật liệu học.

Thiên văn học.

Năng lượng tái tạo.

Thông tin liên lạc và định vị.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong nông nghiệp hiện đại, việc sử dụng các cảm biến độ ẩm đất, nhiệt độ không khí để tối ưu hóa việc tưới tiêu và bón phân dựa trên nguyên lý vật lí về đo lường và truyền tín hiệu. Điều này cho thấy vật lí có vai trò quan trọng trong việc:

Chỉ tạo ra các giống cây trồng mới.

Nâng cao năng suất và hiệu quả sản xuất nông nghiệp.

Thay thế hoàn toàn sức lao động con người bằng máy móc.

Chỉ ứng dụng trong việc bảo quản nông sản sau thu hoạch.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Một nhà vật lí đang nghiên cứu hiện tượng siêu dẫn ở nhiệt độ thấp. Để làm được điều này, họ cần sử dụng các thiết bị đo điện trở, nhiệt độ cực nhạy và các nguồn làm lạnh đặc biệt. Hoạt động này nằm trong bước nào của quy trình nghiên cứu khoa học vật lí?

Đề xuất giả thuyết.

Xử lí số liệu và phân tích kết quả.

Thiết kế, xây dựng mô hình thực nghiệm và tiến hành thí nghiệm.

Rút ra kết luận.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Giả sử một thí nghiệm vật lí được thực hiện cẩn thận nhưng kết quả thu được lại mâu thuẫn hoàn toàn với giả thuyết ban đầu. Theo quy trình nghiên cứu khoa học, nhà vật lí nên làm gì tiếp theo?

Bỏ qua kết quả thí nghiệm và giữ nguyên giả thuyết.

Thay đổi số liệu thí nghiệm để phù hợp với giả thuyết.

Công bố kết quả ngay lập tức mà không cần phân tích thêm.

Xem xét lại giả thuyết ban đầu, thiết kế thí nghiệm hoặc mô hình lý thuyết để điều chỉnh hoặc loại bỏ nó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi nói rằng vật lí là một môn khoa học thực nghiệm, điều này có nghĩa là:

Mọi kiến thức vật lí đều được tìm thấy trong sách vở.

Việc kiểm chứng bằng thí nghiệm đóng vai trò trung tâm trong việc xây dựng và xác nhận kiến thức vật lí.

Chỉ cần suy luận logic là đủ để hiểu các hiện tượng vật lí.

Vật lí chỉ nghiên cứu các hiện tượng xảy ra trong phòng thí nghiệm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Phương pháp lí thuyết trong vật lí có vai trò gì?

Chỉ dùng để mô tả lại các kết quả thí nghiệm đã có.

Hoàn toàn độc lập và không liên quan đến thực nghiệm.

Cung cấp khung lý thuyết để giải thích các hiện tượng, đưa ra dự đoán và định hướng cho thực nghiệm.

Chỉ có giá trị trong việc giải các bài tập toán học liên quan đến vật lí.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Thuyết tương đối rộng của Einstein, dự đoán về sự tồn tại của lỗ đen và sóng hấp dẫn, là một ví dụ tiêu biểu cho vai trò của phương pháp nghiên cứu nào trong vật lí?

Phương pháp lí thuyết (đặc biệt là mô hình hóa toán học).

Phương pháp thực nghiệm (không cần thiết trong trường hợp này).

Phương pháp quan sát định tính.

Phương pháp thu thập dữ liệu lịch sử.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Tại sao việc xử lí số liệu và phân tích kết quả là bước quan trọng sau khi tiến hành thí nghiệm trong quy trình nghiên cứu vật lí?

Để làm cho số liệu trông đẹp mắt hơn.

Chỉ đơn giản là sắp xếp lại các con số.

Để chứng minh rằng giả thuyết ban đầu luôn đúng.

Để tìm ra mối liên hệ giữa các đại lượng đo được, kiểm tra tính đúng đắn của giả thuyết/mô hình và rút ra kết luận khoa học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Việc phát minh ra động cơ hơi nước, động cơ đốt trong đã tạo ra những thay đổi to lớn trong sản xuất và đời sống, đánh dấu các cuộc cách mạng công nghiệp. Những phát minh này là kết quả trực tiếp của việc ứng dụng các nguyên lý vật lí, chủ yếu trong lĩnh vực nào?

Vật lí hạt nhân.

Nhiệt động lực học và cơ học.

Quang học.

Điện tử học.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Mối liên hệ giữa vật lí và hóa học được thể hiện rõ nhất qua việc vật lí cung cấp cơ sở để giải thích điều gì?

Tốc độ của các phản ứng hóa học.

Màu sắc của các dung dịch hóa học.

Cấu trúc nguyên tử, phân tử và các liên kết hóa học.

Khối lượng mol của các chất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Sinh học hiện đại ngày càng ứng dụng sâu rộng các kỹ thuật và thiết bị dựa trên nguyên lý vật lí, ví dụ như kính hiển vi điện tử, phương pháp sắc ký, hay các kỹ thuật hình ảnh y sinh. Điều này cho thấy:

Vật lí là công cụ quan trọng giúp nghiên cứu và hiểu biết sâu sắc hơn về các quá trình sinh học.

Sinh học là một nhánh nhỏ của vật lí.

Vật lí chỉ ứng dụng trong y tế chứ không liên quan đến sinh học cơ bản.

Các nhà sinh học không cần kiến thức về vật lí.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khái niệm 'đại lượng vật lí' dùng để chỉ điều gì?

Tên của một nhà khoa học nổi tiếng.

Một loại vật liệu đặc biệt.

Một hiện tượng tự nhiên bí ẩn.

Một thuộc tính có thể đo được của đối tượng hoặc hiện tượng vật lí.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Tại sao việc sử dụng các đơn vị đo lường tiêu chuẩn (như hệ SI) lại cực kỳ quan trọng trong vật lí và khoa học nói chung?

Để làm cho các phép đo phức tạp hơn.

Để đảm bảo tính nhất quán, chính xác và khả năng trao đổi thông tin khoa học trên toàn cầu.

Chỉ để tuân theo quy tắc của một tổ chức.

Không có lý do đặc biệt nào ngoài truyền thống.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi một nhà vật lí phát triển một lý thuyết mới để giải thích một tập hợp các hiện tượng đã quan sát được, lý thuyết đó cần phải có khả năng làm gì để được coi là có giá trị?

Phù hợp với mọi ý kiến cá nhân.

Chỉ mô tả lại các hiện tượng đã biết mà không cần làm gì khác.

Giải thích được các hiện tượng đã biết VÀ dự đoán được các hiện tượng mới có thể kiểm chứng bằng thực nghiệm.

Sử dụng ngôn ngữ toán học phức tạp nhất có thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một nhà vật lí xây dựng mô hình đơn giản về chuyển động của con lắc, bỏ qua sức cản của không khí và khối lượng của dây treo. Việc bỏ qua các yếu tố này trong mô hình nhằm mục đích chính là gì?

Làm cho vấn đề trở nên đơn giản hơn để tập trung vào các nguyên lý vật lí cốt lõi.

Cố tình làm sai lệch kết quả nghiên cứu.

Chứng minh rằng sức cản của không khí là không đáng kể.

Chỉ áp dụng cho các vật có khối lượng rất lớn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Sự khác biệt cơ bản giữa một 'định luật vật lí' và một 'lí thuyết vật lí' là gì?

Định luật là một suy đoán, còn lí thuyết là một sự thật đã được chứng minh.

Định luật mô tả mối quan hệ giữa các đại lượng, thường dưới dạng toán học, trong khi lí thuyết là một cấu trúc giải thích rộng lớn hơn cho một tập hợp các hiện tượng và định luật.

Định luật chỉ áp dụng cho các vật nhỏ, còn lí thuyết áp dụng cho các vật lớn.

Định luật không thể thay đổi, còn lí thuyết có thể thay đổi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Tại sao tính khách quan là một yếu tố quan trọng trong nghiên cứu vật lí?

Để làm cho kết quả nghiên cứu trở nên ấn tượng hơn.

Để phù hợp với ý muốn của nhà khoa học.

Để đảm bảo rằng kết quả nghiên cứu chỉ dựa trên bằng chứng thực nghiệm và suy luận logic, không bị ảnh hưởng bởi định kiến hoặc cảm xúc cá nhân.

Để làm cho quá trình nghiên cứu diễn ra nhanh hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi một nhà vật lí tiến hành thí nghiệm, việc kiểm soát các biến số (giữ cố định các yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả trừ biến số đang nghiên cứu) là cần thiết để làm gì?

Để xác định chính xác mối quan hệ nhân quả giữa các đại lượng đang nghiên cứu.

Để làm cho thí nghiệm tốn kém hơn.

Để đảm bảo kết quả luôn như dự đoán ban đầu.

Để loại bỏ mọi sai số trong quá trình đo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Quy trình nghiên cứu vật lí không phải là một đường thẳng mà có tính lặp lại. Điều này có nghĩa là:

Nhà khoa học luôn phải bắt đầu lại từ đầu nếu gặp khó khăn.

Các bước nghiên cứu luôn diễn ra theo một thứ tự cố định, không bao giờ thay đổi.

Chỉ cần thực hiện thí nghiệm một lần duy nhất là đủ.

Kết quả từ các bước sau (như phân tích dữ liệu, kết luận) có thể yêu cầu xem xét lại và điều chỉnh các bước trước đó (như giả thuyết, thiết kế thí nghiệm).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Một nhà vật lí đang nghiên cứu về năng lượng mặt trời và thiết kế các tấm pin hiệu quả hơn. Lĩnh vực ứng dụng này thuộc về khía cạnh nào của vật lí?

Năng lượng tái tạo.

Vật lí thiên văn.

Vật lí hạt nhân.

Vật lí địa cầu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khả năng dự đoán các hiện tượng mới là một đặc điểm quan trọng của một lí thuyết vật lí thành công. Khi một dự đoán từ lí thuyết được xác nhận bằng thực nghiệm, điều đó có ý nghĩa gì đối với lí thuyết đó?

Lí thuyết đó ngay lập tức trở thành một định luật không thể thay đổi.

Lí thuyết đó được củng cố và tăng thêm độ tin cậy.

Lí thuyết đó cần phải bị bác bỏ.

Kết quả đó không liên quan gì đến lí thuyết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Vật lí không chỉ là một môn khoa học về các công thức và phép tính. Nó còn đòi hỏi sự sáng tạo, tư duy phản biện và khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ. Điều này thể hiện khía cạnh nào trong bản chất của nghiên cứu vật lí?

Vật lí chỉ dành cho những người có năng khiếu toán học bẩm sinh.

Vật lí là một lĩnh vực khô khan, chỉ dựa vào logic.

Kết quả nghiên cứu vật lí phụ thuộc hoàn toàn vào cảm hứng ngẫu nhiên.

Nghiên cứu vật lí là một quá trình phức tạp kết hợp giữa quan sát, suy luận logic, toán học và cả sự sáng tạo.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đối tượng nghiên cứu chính của môn Vật lí được mô tả tổng quát nhất là gì?

Chỉ các hiện tượng liên quan đến chuyển động của vật thể.

Chỉ các dạng năng lượng khác nhau.

Các tính chất hóa học của vật chất và sự biến đổi năng lượng.

Các dạng vận động của vật chất và năng lượng, cũng như tương tác giữa chúng ở mọi cấp độ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khi một nhà khoa học Vật lí quan sát một hiện tượng tự nhiên chưa giải thích được (ví dụ: tại sao bầu trời có màu xanh), bước tiếp theo hợp lý nhất trong quy trình nghiên cứu khoa học sẽ là gì?

Kết luận ngay về nguyên nhân dựa trên quan sát ban đầu.

Thiết kế một thí nghiệm phức tạp ngay lập tức.

Đề xuất một giả thuyết hoặc mô hình ban đầu để giải thích hiện tượng.

Tìm kiếm ứng dụng thực tế của hiện tượng đó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí đóng vai trò đặc biệt quan trọng như thế nào?

Kiểm chứng tính đúng đắn của các giả thuyết và lí thuyết Vật lí.

Chỉ dùng để thu thập dữ liệu ban đầu mà không cần phân tích sâu.

Thay thế hoàn toàn phương pháp lí thuyết.

Chỉ quan trọng ở giai đoạn ứng dụng, không phải giai đoạn khám phá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Mô hình Vật lí là một công cụ hữu ích trong nghiên cứu. Chức năng chính của mô hình Vật lí là gì?

Tái tạo chính xác 100% hiện thực phức tạp.

Đơn giản hóa và biểu diễn các khía cạnh quan trọng của hiện tượng hoặc hệ vật lí.

Chỉ dùng để minh họa trực quan, không có giá trị phân tích.

Cung cấp câu trả lời cuối cùng cho mọi vấn đề vật lí.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Việc phát minh ra động cơ hơi nước dựa trên các nguyên lý nhiệt động lực học là một ví dụ điển hình cho thấy ảnh hưởng của Vật lí đến lĩnh vực nào dưới đây?

Y tế.

Thông tin liên lạc.

Công nghiệp.

Nông nghiệp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Khi một nhà Vật lí sử dụng các phép tính toán và suy luận logic dựa trên các định luật đã biết để dự đoán kết quả của một hiện tượng, họ đang chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu nào?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp mô hình hóa.

Phương pháp quan sát.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Giả sử một nhà khoa học Vật lí đề xuất một giả thuyết mới về bản chất của trọng lực. Để giả thuyết này được chấp nhận rộng rãi trong cộng đồng khoa học, điều quan trọng nhất cần phải làm là gì?

Công bố giả thuyết trên mạng xã hội.

Thuyết phục các nhà khoa học khác bằng lập luận cá nhân.

Tìm kiếm sự ủng hộ từ các nhà khoa học nổi tiếng.

Thiết kế và tiến hành các thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết một cách khách quan.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Công nghệ MRI (Chụp cộng hưởng từ) trong y tế hoạt động dựa trên các nguyên lý phức tạp của Vật lí, chủ yếu liên quan đến từ trường và sóng vô tuyến. Điều này minh họa rõ nhất khía cạnh nào trong vai trò của Vật lí?

Ứng dụng trong lĩnh vực y tế.

Chỉ nghiên cứu vật chất.

Chỉ nghiên cứu ở cấp độ vĩ mô.

Không liên quan đến năng lượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Mục tiêu 'khám phá ra quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng' của Vật lí có ý nghĩa gì?

Chỉ tìm hiểu các hiện tượng đặc biệt, hiếm gặp.

Chỉ mô tả lại những gì quan sát được mà không cần giải thích nguyên nhân.

Tìm kiếm các nguyên tắc cơ bản áp dụng cho nhiều hiện tượng khác nhau trong vũ trụ.

Chỉ tập trung vào việc tạo ra các thiết bị công nghệ mới.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong quá trình nghiên cứu khoa học Vật lí, sau khi thu thập dữ liệu từ thí nghiệm hoặc tính toán, bước tiếp theo quan trọng là gì?

Ngừng nghiên cứu nếu dữ liệu không như mong đợi.

Xử lí số liệu và phân tích kết quả để đối chiếu với giả thuyết ban đầu.

Đề xuất một giả thuyết hoàn toàn mới.

Chỉ công bố dữ liệu thô mà không cần phân tích.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Việc phát triển các hệ thống thông tin liên lạc toàn cầu như internet và mạng di động là kết quả ứng dụng sâu sắc của các định luật Vật lí nào?

Chỉ cơ học cổ điển.

Chỉ nhiệt động lực học.

Chỉ vật lí hạt nhân.

Điện từ học và vật lí sóng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Tại sao phương pháp thực nghiệm được coi là có tính quyết định trong Vật lí?

Vì thí nghiệm luôn dễ thực hiện hơn tính toán lí thuyết.

Vì mọi lí thuyết Vật lí đều bắt nguồn trực tiếp từ thí nghiệm ngẫu nhiên.

Vì kết quả thí nghiệm là tiêu chí cuối cùng để xác nhận, điều chỉnh hoặc bác bỏ một lí thuyết.

Vì chỉ có thực nghiệm mới phát hiện ra hiện tượng mới.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Hệ thống định vị toàn cầu (GPS) hoạt động dựa trên các nguyên lý của Vật lí, đặc biệt là thuyết tương đối của Einstein. Điều này cho thấy ảnh hưởng của Vật lí đến lĩnh vực nào?

Giao thông vận tải và định vị.

Nông nghiệp.

Sản xuất năng lượng.

Nghiên cứu sinh học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi một nhà khoa học Vật lí xây dựng một phương trình toán học để mô tả mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí trong một hiện tượng, họ đang sử dụng khía cạnh nào của phương pháp nghiên cứu?

Quan sát.

Mô hình lí thuyết.

Thực nghiệm.

Thu thập dữ liệu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Việc sử dụng máy móc tự động hóa và các thiết bị cơ khí hiện đại trong sản xuất nông nghiệp (ví dụ: máy gặt đập liên hợp, hệ thống tưới tiêu tự động) là ứng dụng của Vật lí vào lĩnh vực nào?

Y tế.

Thông tin liên lạc.

Nghiên cứu vũ trụ.

Nông nghiệp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tại sao việc lặp lại thí nghiệm và so sánh kết quả giữa các nhóm nghiên cứu khác nhau lại quan trọng trong Vật lí?

Để đảm bảo tính khách quan và độ tin cậy của kết quả.

Chỉ để tốn thêm thời gian và nguồn lực.

Vì kết quả của một thí nghiệm duy nhất không có giá trị.

Để tìm ra kết quả hoàn toàn khác biệt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Một nhà khoa học Vật lí đang nghiên cứu về sự hình thành của các hố đen trong vũ trụ. Đối tượng nghiên cứu này thuộc cấp độ nào trong Vật lí?

Cấp độ vi mô (hạt cơ bản).

Cấp độ vĩ mô (thiên văn học).

Cấp độ trung gian (phân tử, nguyên tử).

Không thuộc đối tượng nghiên cứu của Vật lí.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Giả sử một lí thuyết Vật lí mới được đề xuất. Theo quy trình khoa học, lí thuyết này sẽ được coi là vững chắc khi nào?

Ngay sau khi được công bố.

Khi một nhà khoa học nổi tiếng đồng ý.

Khi nó giải thích được các hiện tượng đã biết và dự đoán đúng các kết quả thí nghiệm mới.

Khi nó phức tạp và khó hiểu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Việc nghiên cứu các hạt cơ bản như electron, proton, neutron thuộc về cấp độ nghiên cứu nào trong Vật lí?

Cấp độ vi mô.

Cấp độ vĩ mô.

Cấp độ trung gian.

Cấp độ thiên văn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khả năng dự đoán kết quả của các hiện tượng chưa xảy ra dựa trên các định luật Vật lí đã được xác lập là một minh chứng cho điều gì về môn Vật lí?

Vật lí chỉ mô tả quá khứ.

Vật lí là một ngành khoa học có tính dự báo cao.

Vật lí chỉ dựa vào may mắn.

Vật lí không có mối liên hệ với tương lai.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Một sinh viên Vật lí đang phân tích dữ liệu từ một thí nghiệm về sự giãn nở vì nhiệt của vật liệu. Sinh viên này đang thực hiện bước nào trong quy trình nghiên cứu khoa học?

Đề xuất giả thuyết.

Thiết kế thí nghiệm.

Xử lí số liệu và phân tích kết quả.

Quan sát hiện tượng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tại sao việc xây dựng các mô hình (lí thuyết hoặc thực nghiệm) lại là một bước quan trọng sau khi đã có giả thuyết nghiên cứu?

Để có cơ sở cụ thể cho việc kiểm chứng giả thuyết thông qua tính toán hoặc thí nghiệm.

Để làm cho giả thuyết trở nên phức tạp hơn.

Để kết thúc quá trình nghiên cứu.

Để tránh thực hiện thí nghiệm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Việc sử dụng máy quang phổ để phân tích thành phần hóa học của các ngôi sao xa xôi là một ví dụ về ứng dụng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Kỹ thuật hóa học.

Thiên văn học (thuộc cấp độ vĩ mô).

Sinh học.

Địa chất học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Mối quan hệ giữa phương pháp lí thuyết và phương pháp thực nghiệm trong Vật lí được mô tả đúng nhất là gì?

Chúng cạnh tranh nhau và loại trừ nhau.

Phương pháp lí thuyết luôn đi trước và quyết định hoàn toàn kết quả thực nghiệm.

Phương pháp thực nghiệm luôn đi trước và tạo ra mọi lí thuyết.

Chúng hỗ trợ lẫn nhau, trong đó thực nghiệm có vai trò kiểm chứng quyết định.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi một nhà khoa học Vật lí rút ra kết luận từ kết quả phân tích dữ liệu, họ cần làm gì để đảm bảo tính khoa học?

Chỉ dựa vào cảm tính cá nhân.

Bỏ qua những dữ liệu không phù hợp với giả thuyết ban đầu.

Dựa trên bằng chứng từ dữ liệu thu thập được và đối chiếu với giả thuyết.

Sao chép kết luận từ các nghiên cứu trước đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Việc phát triển các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, năng lượng gió dựa trên các nguyên lý chuyển hóa năng lượng. Điều này thể hiện sự đóng góp của Vật lí vào lĩnh vực nào?

Sản xuất năng lượng và bảo vệ môi trường.

Nghiên cứu vật liệu mới.

Phát triển trí tuệ nhân tạo.

Khám phá vũ trụ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Tại sao Vật lí được coi là môn khoa học cơ bản?

Vì nó là môn học khó nhất.

Vì nó chỉ nghiên cứu những hiện tượng đơn giản.

Vì nó không có ứng dụng thực tế.

Vì các nguyên lý và định luật của nó là nền tảng cho nhiều ngành khoa học và kỹ thuật khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi thiết kế một chiếc ô tô, các kỹ sư cần áp dụng nhiều nguyên lý Vật lí khác nhau. Nguyên lý nào dưới đây là *ít* liên quan nhất đến thiết kế cơ bản của động cơ và hệ thống truyền động?

Cơ học (lực, chuyển động).

Nhiệt động lực học (động cơ đốt trong).

Quang học (nghiên cứu ánh sáng).

Điện từ học (hệ thống điện).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Việc phát hiện ra cấu trúc DNA trong sinh học có liên hệ như thế nào với Vật lí?

Sử dụng kỹ thuật nhiễu xạ tia X, một phương pháp dựa trên nguyên lý Vật lí.

Không có bất kỳ liên hệ nào.

Chỉ là ứng dụng của các định luật cơ học Newton.

Dựa trên nghiên cứu về hạt nhân nguyên tử.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Giả sử bạn quan sát thấy một vật rơi tự do. Để nghiên cứu hiện tượng này theo phương pháp Vật lí, bạn sẽ tập trung vào khía cạnh nào của 'vật chất và năng lượng'?

Thành phần hóa học của vật đó.

Các dạng vận động (chuyển động, gia tốc) và năng lượng (thế năng, động năng) liên quan.

Màu sắc và hình dạng của vật.

Lịch sử ra đời của vật đó.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đối tượng nghiên cứu chính của môn Vật lí được mô tả tổng quát nhất là gì?

Chỉ các hiện tượng liên quan đến chuyển động của vật thể.

Chỉ các dạng năng lượng khác nhau.

Các tính chất hóa học của vật chất và sự biến đổi năng lượng.

Các dạng vận động của vật chất và năng lượng, cũng như tương tác giữa chúng ở mọi cấp độ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Kết luận ngay về nguyên nhân dựa trên quan sát ban đầu.

Thiết kế một thí nghiệm phức tạp ngay lập tức.

Đề xuất một giả thuyết hoặc mô hình ban đầu để giải thích hiện tượng.

Tìm kiếm ứng dụng thực tế của hiện tượng đó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí đóng vai trò đặc biệt quan trọng như thế nào?

Kiểm chứng tính đúng đắn của các giả thuyết và lí thuyết Vật lí.

Chỉ dùng để thu thập dữ liệu ban đầu mà không cần phân tích sâu.

Thay thế hoàn toàn phương pháp lí thuyết.

Chỉ quan trọng ở giai đoạn ứng dụng, không phải giai đoạn khám phá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Mô hình Vật lí là một công cụ hữu ích trong nghiên cứu. Chức năng chính của mô hình Vật lí là gì?

Tái tạo chính xác 100% hiện thực phức tạp.

Đơn giản hóa và biểu diễn các khía cạnh quan trọng của hiện tượng hoặc hệ vật lí.

Chỉ dùng để minh họa trực quan, không có giá trị phân tích.

Cung cấp câu trả lời cuối cùng cho mọi vấn đề vật lí.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Y tế.

Thông tin liên lạc.

Công nghiệp.

Nông nghiệp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp mô hình hóa.

Phương pháp quan sát.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Công bố giả thuyết trên mạng xã hội.

Thuyết phục các nhà khoa học khác bằng lập luận cá nhân.

Tìm kiếm sự ủng hộ từ các nhà khoa học nổi tiếng.

Thiết kế và tiến hành các thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết một cách khách quan.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Ứng dụng trong lĩnh vực y tế.

Chỉ nghiên cứu vật chất.

Chỉ nghiên cứu ở cấp độ vĩ mô.

Không liên quan đến năng lượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Mục tiêu 'khám phá ra quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng' của Vật lí có ý nghĩa gì?

Chỉ tìm hiểu các hiện tượng đặc biệt, hiếm gặp.

Chỉ mô tả lại những gì quan sát được mà không cần giải thích nguyên nhân.

Tìm kiếm các nguyên tắc cơ bản áp dụng cho nhiều hiện tượng khác nhau trong vũ trụ.

Chỉ tập trung vào việc tạo ra các thiết bị công nghệ mới.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong quá trình nghiên cứu khoa học Vật lí, sau khi thu thập dữ liệu từ thí nghiệm hoặc tính toán, bước tiếp theo quan trọng là gì?

Ngừng nghiên cứu nếu dữ liệu không như mong đợi.

Xử lí số liệu và phân tích kết quả để đối chiếu với giả thuyết ban đầu.

Đề xuất một giả thuyết hoàn toàn mới.

Chỉ công bố dữ liệu thô mà không cần phân tích.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Việc phát triển các hệ thống thông tin liên lạc toàn cầu như internet và mạng di động là kết quả ứng dụng sâu sắc của các định luật Vật lí nào?

Chỉ cơ học cổ điển.

Chỉ nhiệt động lực học.

Chỉ vật lí hạt nhân.

Điện từ học và vật lí sóng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tại sao phương pháp thực nghiệm được coi là có tính quyết định trong Vật lí?

Vì thí nghiệm luôn dễ thực hiện hơn tính toán lí thuyết.

Vì mọi lí thuyết Vật lí đều bắt nguồn trực tiếp từ thí nghiệm ngẫu nhiên.

Vì kết quả thí nghiệm là tiêu chí cuối cùng để xác nhận, điều chỉnh hoặc bác bỏ một lí thuyết.

Vì chỉ có thực nghiệm mới phát hiện ra hiện tượng mới.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Giao thông vận tải và định vị.

Nông nghiệp.

Sản xuất năng lượng.

Nghiên cứu sinh học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Quan sát.

Mô hình lí thuyết.

Thực nghiệm.

Thu thập dữ liệu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Y tế.

Thông tin liên lạc.

Nghiên cứu vũ trụ.

Nông nghiệp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tại sao việc lặp lại thí nghiệm và so sánh kết quả giữa các nhóm nghiên cứu khác nhau lại quan trọng trong Vật lí?

Để đảm bảo tính khách quan và độ tin cậy của kết quả.

Chỉ để tốn thêm thời gian và nguồn lực.

Vì kết quả của một thí nghiệm duy nhất không có giá trị.

Để tìm ra kết quả hoàn toàn khác biệt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một nhà khoa học Vật lí đang nghiên cứu về sự hình thành của các hố đen trong vũ trụ. Đối tượng nghiên cứu này thuộc cấp độ nào trong Vật lí?

Cấp độ vi mô (hạt cơ bản).

Cấp độ vĩ mô (thiên văn học).

Cấp độ trung gian (phân tử, nguyên tử).

Không thuộc đối tượng nghiên cứu của Vật lí.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Giả sử một lí thuyết Vật lí mới được đề xuất. Theo quy trình khoa học, lí thuyết này sẽ được coi là vững chắc khi nào?

Ngay sau khi được công bố.

Khi một nhà khoa học nổi tiếng đồng ý.

Khi nó giải thích được các hiện tượng đã biết và dự đoán đúng các kết quả thí nghiệm mới.

Khi nó phức tạp và khó hiểu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Việc nghiên cứu các hạt cơ bản như electron, proton, neutron thuộc về cấp độ nghiên cứu nào trong Vật lí?

Cấp độ vi mô.

Cấp độ vĩ mô.

Cấp độ trung gian.

Cấp độ thiên văn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Vật lí chỉ mô tả quá khứ.

Vật lí là một ngành khoa học có tính dự báo cao.

Vật lí chỉ dựa vào may mắn.

Vật lí không có mối liên hệ với tương lai.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Đề xuất giả thuyết.

Thiết kế thí nghiệm.

Xử lí số liệu và phân tích kết quả.

Quan sát hiện tượng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Tại sao việc xây dựng các mô hình (lí thuyết hoặc thực nghiệm) lại là một bước quan trọng sau khi đã có giả thuyết nghiên cứu?

Để có cơ sở cụ thể cho việc kiểm chứng giả thuyết thông qua tính toán hoặc thí nghiệm.

Để làm cho giả thuyết trở nên phức tạp hơn.

Để kết thúc quá trình nghiên cứu.

Để tránh thực hiện thí nghiệm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Việc sử dụng máy quang phổ để phân tích thành phần hóa học của các ngôi sao xa xôi là một ví dụ về ứng dụng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Kỹ thuật hóa học.

Thiên văn học (thuộc cấp độ vĩ mô).

Sinh học.

Địa chất học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Mối quan hệ giữa phương pháp lí thuyết và phương pháp thực nghiệm trong Vật lí được mô tả đúng nhất là gì?

Chúng cạnh tranh nhau và loại trừ nhau.

Phương pháp lí thuyết luôn đi trước và quyết định hoàn toàn kết quả thực nghiệm.

Phương pháp thực nghiệm luôn đi trước và tạo ra mọi lí thuyết.

Chúng hỗ trợ lẫn nhau, trong đó thực nghiệm có vai trò kiểm chứng quyết định.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi một nhà khoa học Vật lí rút ra kết luận từ kết quả phân tích dữ liệu, họ cần làm gì để đảm bảo tính khoa học?

Chỉ dựa vào cảm tính cá nhân.

Bỏ qua những dữ liệu không phù hợp với giả thuyết ban đầu.

Dựa trên bằng chứng từ dữ liệu thu thập được và đối chiếu với giả thuyết.

Sao chép kết luận từ các nghiên cứu trước đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Sản xuất năng lượng và bảo vệ môi trường.

Nghiên cứu vật liệu mới.

Phát triển trí tuệ nhân tạo.

Khám phá vũ trụ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tại sao Vật lí được coi là môn khoa học cơ bản?

Vì nó là môn học khó nhất.

Vì nó chỉ nghiên cứu những hiện tượng đơn giản.

Vì nó không có ứng dụng thực tế.

Vì các nguyên lý và định luật của nó là nền tảng cho nhiều ngành khoa học và kỹ thuật khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Cơ học (lực, chuyển động).

Nhiệt động lực học (động cơ đốt trong).

Quang học (nghiên cứu ánh sáng).

Điện từ học (hệ thống điện).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Việc phát hiện ra cấu trúc DNA trong sinh học có liên hệ như thế nào với Vật lí?

Sử dụng kỹ thuật nhiễu xạ tia X, một phương pháp dựa trên nguyên lý Vật lí.

Không có bất kỳ liên hệ nào.

Chỉ là ứng dụng của các định luật cơ học Newton.

Dựa trên nghiên cứu về hạt nhân nguyên tử.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 08

Thành phần hóa học của vật đó.

Các dạng vận động (chuyển động, gia tốc) và năng lượng (thế năng, động năng) liên quan.

Màu sắc và hình dạng của vật.

Lịch sử ra đời của vật đó.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đối tượng nghiên cứu chính của môn Vật lí được mô tả đầy đủ nhất là gì?

Chỉ các dạng năng lượng khác nhau trong tự nhiên.

Chỉ sự chuyển động của các vật thể trong không gian.

Các hiện tượng liên quan đến vật chất ở cấp độ vĩ mô.

Các dạng vận động của vật chất và năng lượng, cùng sự tương tác giữa chúng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Một trong những mục tiêu cốt lõi của Vật lí là tìm hiểu các quy luật chi phối thế giới tự nhiên. Điều nào sau đây mô tả đúng nhất tính chất của các quy luật mà Vật lí hướng tới?

Các quy luật chỉ áp dụng cho các hiện tượng vật lí trong phòng thí nghiệm.

Các quy luật có tính tổng quát, chi phối sự vận động và tương tác ở nhiều cấp độ.

Các quy luật chỉ mô tả các hiện tượng đã được quan sát trong quá khứ.

Các quy luật chỉ mang tính định tính, không thể biểu diễn bằng toán học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Phương pháp nghiên cứu nào trong Vật lí được xem là có tính quyết định để kiểm chứng và xác nhận các giả thuyết, mô hình lí thuyết?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp suy luận logic.

Phương pháp mô hình hóa toán học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi một nhà vật lí xây dựng một mô hình toán học để mô tả quỹ đạo của một vật thể được ném lên, hoạt động này thuộc về phương pháp nghiên cứu nào?

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp lí thuyết.

Phương pháp quan sát.

Phương pháp phân tích dữ liệu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Một nhóm học sinh quan sát thấy rằng khi thả một viên bi từ các độ cao khác nhau, thời gian rơi của viên bi thay đổi. Bước này trong quá trình nghiên cứu khoa học thuộc giai đoạn nào?

Quan sát hiện tượng và xác định đối tượng nghiên cứu.

Đề xuất giả thuyết nghiên cứu.

Thiết kế mô hình kiểm chứng.

Xử lí số liệu và rút ra kết luận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Sau khi quan sát và đề xuất giả thuyết về mối liên hệ giữa độ cao và thời gian rơi, bước tiếp theo hợp lí nhất trong quá trình nghiên cứu khoa học là gì?

Rút ra kết luận ngay lập tức.

Tìm kiếm các lí thuyết đã có để chứng minh giả thuyết.

Thiết kế thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết.

Công bố kết quả quan sát ban đầu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trong quá trình nghiên cứu, nếu kết quả thí nghiệm thu được mâu thuẫn với giả thuyết ban đầu, nhà khoa học nên làm gì theo phương pháp khoa học?

Bỏ qua kết quả thí nghiệm và giữ nguyên giả thuyết.

Điều chỉnh, bổ sung hoặc loại bỏ giả thuyết ban đầu dựa trên kết quả thí nghiệm.

Thay đổi kết quả thí nghiệm cho phù hợp với giả thuyết.

Chỉ công bố kết quả nếu nó ủng hộ giả thuyết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Công nghệ truyền thông không dây như Wi-Fi hay mạng di động dựa trên các nguyên lí vật lí liên quan đến sóng điện từ. Đây là ví dụ về ứng dụng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Thông tin liên lạc.

Y tế.

Nông nghiệp.

Giao thông vận tải.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Việc sử dụng máy siêu âm để chẩn đoán hình ảnh trong y tế là một ứng dụng quan trọng của các nguyên lí vật lí về sóng âm. Lĩnh vực ứng dụng này thuộc về ngành nào?

Công nghiệp.

Nông nghiệp.

Y tế.

Giáo dục.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Sự phát triển của các loại động cơ, máy móc tự động hóa, và dây chuyền sản xuất hiện đại trong các nhà máy là minh chứng rõ rệt cho ảnh hưởng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Tài chính.

Văn hóa.

Nghệ thuật.

Công nghiệp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Việc ứng dụng các cảm biến thông minh để theo dõi điều kiện môi trường, độ ẩm đất, và sức khỏe cây trồng trong canh tác hiện đại là một ví dụ về đóng góp của Vật lí cho ngành nào?

Du lịch.

Nông nghiệp.

Kiến trúc.

Ẩm thực.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Thiết kế các phương tiện giao thông (ô tô, máy bay) sao cho giảm thiểu lực cản của không khí và tối ưu hóa hiệu suất sử dụng năng lượng dựa trên các nguyên lí vật lí về khí động học. Điều này thể hiện ảnh hưởng của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Giao thông vận tải.

Luật pháp.

Lịch sử.

Ngôn ngữ học.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Biểu thức nổi tiếng E=mc², do Albert Einstein đề xuất, mô tả mối liên hệ cơ bản giữa hai đại lượng vật lí nào?

Lực và gia tốc.

Áp suất và thể tích.

Năng lượng và khối lượng.

Điện tích và dòng điện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong quá trình nghiên cứu khoa học, việc đưa ra một lời giải thích tạm thời hoặc một phỏng đoán có cơ sở về hiện tượng quan sát được, cần được kiểm chứng bằng thực nghiệm, được gọi là gì?

Giả thuyết.

Định luật.

Định lí.

Mô hình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Việc sử dụng kính thiên văn để quan sát các vật thể ở xa trong vũ trụ chủ yếu dựa trên các nguyên lí vật lí thuộc lĩnh vực nào?

Cơ học.

Nhiệt động lực học.

Điện từ học.

Quang học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tại sao phương pháp thực nghiệm lại có vai trò đặc biệt quan trọng, thậm chí mang tính quyết định, trong Vật lí?

Vì thực nghiệm luôn cho kết quả chính xác tuyệt đối.

Vì thực nghiệm là cách duy nhất để kiểm chứng tính đúng đắn của giả thuyết và mô hình lí thuyết với thực tế.

Vì thực nghiệm giúp tạo ra các hiện tượng mới chưa từng được biết đến.

Vì thực nghiệm không cần dựa trên bất kỳ lí thuyết nào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Một nhà khoa học đang phân tích dữ liệu thu thập được từ một thí nghiệm va chạm hạt. Bước 'phân tích kết quả và xử lí số liệu' trong quy trình nghiên cứu khoa học nhằm mục đích gì?

Để thay đổi dữ liệu cho phù hợp với giả thuyết ban đầu.

Để kết thúc quá trình nghiên cứu.

Để xác nhận, điều chỉnh, bổ sung hay loại bỏ mô hình, giả thuyết ban đầu.

Chỉ để trình bày dữ liệu dưới dạng biểu đồ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Lĩnh vực Vật lí nào chủ yếu nghiên cứu về nhiệt độ, sự truyền nhiệt và các quá trình biến đổi năng lượng liên quan đến nhiệt?

Cơ học.

Nhiệt động lực học.

Điện từ học.

Quang học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Phát minh ra bóng bán dẫn (transistor), nền tảng của hầu hết các thiết bị điện tử hiện đại, là một thành tựu lớn của Vật lí trong lĩnh vực nào?

Vật lí chất rắn và vật lí bán dẫn.

Vật lí thiên văn.

Vật lí hạt nhân.

Vật lí y tế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc chế tạo và sử dụng máy gia tốc hạt để nghiên cứu cấu trúc nhỏ nhất của vật chất thuộc về lĩnh vực Vật lí nào?

Vật lí khí quyển.

Vật lí địa cầu.

Vật lí sinh học.

Vật lí hạt nhân và vật lí hạt cơ bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Tại sao việc xây dựng mô hình (lí thuyết hoặc thực nghiệm) lại là một bước quan trọng trong quá trình nghiên cứu khoa học?

Vì mô hình luôn phản ánh chính xác 100% thực tế.

Vì mô hình giúp bỏ qua bước quan sát hiện tượng.

Vì mô hình giúp đơn giản hóa hiện tượng phức tạp để dễ dàng kiểm chứng giả thuyết và dự đoán kết quả.

Vì mô hình chỉ dùng để minh họa kết quả cuối cùng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Một nhà vật lí đang nghiên cứu sự tương tác giữa các nguyên tử trong một vật liệu mới. Lĩnh vực nghiên cứu này có thể thuộc về phần nào của Vật lí?

Vật lí nguyên tử và phân tử hoặc Vật lí chất rắn.

Vật lí thiên văn.

Vật lí địa cầu.

Vật lí y tế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Phát minh ra động cơ hơi nước, tiền đề cho cuộc Cách mạng Công nghiệp, chủ yếu dựa trên các nguyên lí vật lí từ lĩnh vực nào?

Điện từ học.

Nhiệt động lực học.

Quang học.

Vật lí hạt nhân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong một thí nghiệm đo gia tốc trọng trường, học sinh cần sử dụng các dụng cụ đo thời gian và quãng đường. Việc lựa chọn và sử dụng các dụng cụ đo đạc phù hợp thuộc về bước nào trong quy trình nghiên cứu?

Đề xuất giả thuyết.

Rút ra kết luận.

Thiết kế và tiến hành thí nghiệm để thu thập dữ liệu.

Xử lí số liệu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tại sao việc xử lí và phân tích dữ liệu sau khi tiến hành thí nghiệm lại vô cùng quan trọng?

Để làm cho dữ liệu trông đẹp hơn.

Để bỏ qua các dữ liệu không mong muốn.

Chỉ để tạo ra biểu đồ.

Để tìm ra mối liên hệ giữa các đại lượng, đánh giá tính chính xác của phép đo, và so sánh kết quả với giả thuyết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Việc phát triển các thiết bị định vị toàn cầu (GPS) dựa trên nguyên lí vật lí về sự truyền sóng và hiệu ứng Doppler, cùng với lí thuyết tương đối. Đây là một ví dụ về ứng dụng tích hợp các lĩnh vực vật lí khác nhau trong đời sống thuộc ngành nào?

Giao thông vận tải và thông tin liên lạc.

Y tế và nông nghiệp.

Công nghiệp và giáo dục.

Nghệ thuật và thể thao.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Vật lí được coi là nền tảng cho nhiều ngành khoa học và kỹ thuật khác (như Hóa học, Sinh học, Thiên văn học, Kỹ thuật). Điều này là do:

Vật lí nghiên cứu mọi thứ trong vũ trụ.

Các hiện tượng vật lí là phức tạp nhất.

Vật lí nghiên cứu các quy luật cơ bản nhất chi phối vật chất và năng lượng, là cơ sở cho sự vận động và tương tác trong các hệ thống phức tạp hơn mà các ngành khác nghiên cứu.

Các nhà vật lí luôn phát minh ra các công cụ mới cho các ngành khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Một nhà vật lí đang cố gắng giải thích tại sao một số vật liệu lại có khả năng dẫn điện tốt hơn các vật liệu khác ở nhiệt độ rất thấp (hiện tượng siêu dẫn). Lĩnh vực nghiên cứu này có khả năng thuộc về:

Cơ học cổ điển.

Vật lí chất rắn và Vật lí lượng tử.

Quang học hình học.

Âm học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi một nhà khoa học sử dụng mô hình máy tính để mô phỏng sự hình thành của các thiên hà, hoạt động này kết hợp phương pháp nghiên cứu nào?

Phương pháp lí thuyết (sử dụng mô hình toán học/máy tính).

Phương pháp thực nghiệm (quan sát bầu trời).

Chỉ là bước quan sát.

Chỉ là bước đề xuất giả thuyết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Phát biểu nào sau đây *không* phản ánh đúng vai trò hoặc đặc điểm của Vật lí?

Vật lí là ngành khoa học nghiên cứu về thế giới tự nhiên.

Mục tiêu của Vật lí là khám phá các quy luật tổng quát.

Vật lí sử dụng cả phương pháp thực nghiệm và lí thuyết.

Vật lí chỉ nghiên cứu các hiện tượng xảy ra trên Trái Đất.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây *không* thuộc phạm vi nghiên cứu chính của Vật lí học?

Sự chuyển động của các hành tinh quanh Mặt Trời.

Quá trình biến đổi năng lượng trong pin mặt trời.

Cấu trúc và tính chất của vật liệu siêu dẫn.

Cơ chế hoạt động của enzym trong cơ thể sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi nhà vật lí quan sát thấy một hiện tượng tự nhiên lặp đi lặp lại theo một cách nhất định (ví dụ: vật thả rơi luôn hướng xuống đất), bước tiếp theo phù hợp nhất trong tiến trình nghiên cứu khoa học theo phương pháp vật lí là gì?

Công bố kết quả quan sát.

Đặt câu hỏi và đề xuất giả thuyết giải thích hiện tượng.

Tìm ứng dụng thực tế ngay lập tức.

Thiết kế thí nghiệm phức tạp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất mục tiêu cuối cùng mà Vật lí học hướng tới?

Khám phá các quy luật cơ bản chi phối sự vận động và tương tác của vật chất, năng lượng ở mọi cấp độ.

Chế tạo ra những thiết bị công nghệ tiên tiến nhất phục vụ đời sống con người.

Giải thích mọi hiện tượng tự nhiên bằng các công thức toán học đơn giản.

Tìm kiếm nguồn năng lượng vô tận cho tương lai.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong phương pháp nghiên cứu của Vật lí, vai trò quyết định trong việc kiểm chứng tính đúng đắn của một giả thuyết hay mô hình lí thuyết thuộc về phương pháp nào?

Phương pháp suy luận logic.

Phương pháp mô hình hóa toán học.

Phương pháp thực nghiệm.

Phương pháp phân tích dữ liệu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Một nhà khoa học đề xuất một lí thuyết mới về bản chất của ánh sáng. Để kiểm chứng lí thuyết này, nhà khoa học cần làm gì tiếp theo theo đúng tiến trình nghiên cứu vật lí?

Tìm kiếm các bài báo khoa học ủng hộ lí thuyết của mình.

Thiết kế và tiến hành các thí nghiệm để kiểm tra các dự đoán của lí thuyết.

Thuyết phục các nhà khoa học khác chấp nhận lí thuyết dựa trên suy luận.

Chờ đợi một hiện tượng tự nhiên xảy ra để quan sát.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Công nghệ định vị toàn cầu GPS hoạt động dựa trên các nguyên lí vật lí phức tạp, chủ yếu liên quan đến sự truyền sóng điện từ và các hiệu ứng tương đối tính. Đây là ví dụ về ứng dụng Vật lí trong lĩnh vực nào?

Thông tin liên lạc và dẫn đường.

Y tế và chẩn đoán bệnh.

Sản xuất nông nghiệp.

Nghiên cứu cấu trúc vật liệu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Việc nghiên cứu hành vi của các hạt cơ bản cấu tạo nên vật chất, ví dụ như electron, proton, neutron, thuộc cấp độ nghiên cứu nào trong Vật lí?

Cấp độ vĩ mô (Macro).

Cấp độ vũ trụ (Cosmo).

Cấp độ vi mô (Micro).

Cấp độ phân tử.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Nếu một thí nghiệm được thiết kế cẩn thận và thực hiện nhiều lần cho kết quả mâu thuẫn với một lí thuyết vật lí đã tồn tại từ lâu, phản ứng khoa học hợp lí nhất là gì?

Bỏ qua kết quả thí nghiệm vì lí thuyết đã được chấp nhận rộng rãi.

Thay đổi kết quả thí nghiệm cho phù hợp với lí thuyết.

Tìm cách chứng minh thí nghiệm đã sai.

Xem xét lại, điều chỉnh hoặc loại bỏ lí thuyết cũ và tìm kiếm lí thuyết mới phù hợp với thực nghiệm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phát minh ra các thiết bị sử dụng điện năng như động cơ điện và bóng đèn sợi đốt, dựa trên các nguyên lí về điện và từ, đã có tác động mạnh mẽ nhất đến cuộc cách mạng nào trong lịch sử công nghiệp?

Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất (động cơ hơi nước).

Cách mạng công nghiệp lần thứ hai (điện và tự động hóa).

Cách mạng công nghiệp lần thứ ba (điện tử và công nghệ thông tin).

Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (AI và IoT).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Công nghệ chẩn đoán hình ảnh y tế như máy siêu âm sử dụng sóng siêu âm để tạo ảnh cấu trúc bên trong cơ thể. Nguyên lí hoạt động này dựa trên các kiến thức vật lí về...

Sự truyền, phản xạ và hấp thụ của sóng âm.

Hiện tượng phóng xạ hạt nhân.

Tính chất của tia X.

Từ trường mạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Nguyên lí được thể hiện trong phương trình nổi tiếng E=mc² của Albert Einstein là cơ sở khoa học cho sự phát triển của công nghệ nào sau đây?

Công nghệ laser.

Công nghệ bán dẫn.

Công nghệ năng lượng hạt nhân.

Công nghệ siêu dẫn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Việc nghiên cứu sự hình thành và tiến hóa của các thiên hà và cấu trúc quy mô lớn của vũ trụ thuộc cấp độ nghiên cứu nào trong Vật lí?

Cấp độ vi mô (Micro).

Cấp độ vũ trụ (Cosmo).

Cấp độ vĩ mô (Macro).

Cấp độ vật liệu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tại sao trong nghiên cứu vật lí, phương pháp thực nghiệm lại được coi là có tính quyết định?

Vì thực nghiệm luôn cho kết quả chính xác tuyệt đối.

Vì thực nghiệm dễ thực hiện hơn phương pháp lí thuyết.

Vì mọi lí thuyết vật lí đều bắt nguồn trực tiếp từ thực nghiệm.

Vì thực nghiệm là cách duy nhất để kiểm chứng tính đúng đắn của các giả thuyết và lí thuyết vật lí bằng cách đối chiếu với thực tế khách quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi nghiên cứu một hệ vật lí phức tạp (ví dụ: chuyển động của một vật bị ảnh hưởng bởi nhiều lực khác nhau), nhà vật lí thường sử dụng cách tiếp cận nào để đơn giản hóa vấn đề và dễ dàng phân tích hơn?

Xây dựng mô hình lí thuyết hoặc mô hình thực nghiệm đơn giản hóa hệ thực tế.

Cố gắng tính toán tất cả các yếu tố ảnh hưởng cùng lúc.

Chỉ tập trung vào các yếu tố dễ đo lường nhất.

Bỏ qua các yếu tố phức tạp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Công nghệ sạc không dây cho các thiết bị điện tử hoạt động dựa trên nguyên lí truyền năng lượng qua không gian bằng cách sử dụng từ trường biến thiên. Nguyên lí này thuộc lĩnh vực nào của Vật lí?

Cơ học.

Điện từ học.

Quang học.

Nhiệt học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Sau khi đã đề xuất giả thuyết nghiên cứu, bước tiếp theo trong chu trình nghiên cứu vật lí là gì?

Rút ra kết luận cuối cùng.

Công bố giả thuyết trên các tạp chí khoa học.

Thiết kế và xây dựng mô hình (lí thuyết hoặc thực nghiệm) để kiểm chứng giả thuyết.

Tìm kiếm ứng dụng của giả thuyết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Lĩnh vực Vật lí nghiên cứu về sự chuyển động, lực và năng lượng ở cấp độ các vật thể có kích thước thông thường (có thể nhìn thấy bằng mắt thường) được gọi là?

Vật lí vĩ mô (Macro Physics).

Vật lí vi mô (Micro Physics).

Vật lí vũ trụ (Cosmo Physics).

Vật lí hạt nhân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Việc sử dụng tia X để chụp X-quang, giúp nhìn thấy cấu trúc xương bên trong cơ thể, dựa trên nguyên lí vật lí nào?

Phản xạ sóng âm.

Hiệu ứng quang điện.

Từ trường mạnh.

Khả năng đâm xuyên và bị hấp thụ khác nhau của tia X qua các mô khác nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Ứng dụng của các công nghệ cảm biến, tự động hóa, và phân tích dữ liệu lớn để tối ưu hóa quy trình trồng trọt, chăn nuôi nhằm tăng năng suất và giảm thiểu tác động môi trường là một ví dụ điển hình về ứng dụng Vật lí trong lĩnh vực nào?

Giao thông vận tải.

Y tế.

Nông nghiệp.

Thông tin liên lạc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tại sao bước xử lí và phân tích dữ liệu là cực kỳ quan trọng trong tiến trình nghiên cứu vật lí?

Để làm cho dữ liệu trông phức tạp hơn.

Để rút ra ý nghĩa từ dữ liệu, kiểm chứng giả thuyết, và phát hiện các quy luật tiềm ẩn.

Để chứng minh rằng giả thuyết ban đầu luôn đúng.

Chỉ là một bước hình thức không ảnh hưởng nhiều đến kết quả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Hiện tượng cầu vồng xuất hiện sau cơn mưa là kết quả của sự tán sắc ánh sáng Mặt Trời khi đi qua các hạt nước trong không khí. Việc nghiên cứu và giải thích hiện tượng này thuộc lĩnh vực nào của Vật lí?

Âm học.

Nhiệt học.

Cơ học.

Quang học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Vai trò chính của mô hình lí thuyết trong nghiên cứu vật lí là gì?

Cung cấp một khuôn khổ khái niệm và toán học để mô tả, giải thích và dự đoán các hiện tượng vật lí.

Thay thế hoàn toàn cho việc thực hiện thí nghiệm.

Chỉ dùng để biểu diễn kết quả thí nghiệm một cách trực quan.

Luôn phản ánh chính xác 100% thực tế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Quan sát sự rơi tự do của một vật và ghi lại thời gian rơi từ các độ cao khác nhau là một ví dụ về bước nào trong tiến trình nghiên cứu khoa học?

Thu thập dữ liệu thực nghiệm.

Thiết kế mô hình lí thuyết.

Đề xuất giả thuyết.

Rút ra kết luận cuối cùng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Việc thiết kế và chế tạo các kính viễn vọng không gian mạnh mẽ như Kính viễn vọng Hubble hay James Webb, cho phép quan sát các vật thể ở rất xa trong vũ trụ, đòi hỏi ứng dụng sâu sắc các nguyên lí từ lĩnh vực nào của Vật lí?

Nhiệt động lực học.

Vật lí hạt nhân.

Quang học.

Cơ học lượng tử.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Lí thuyết Vạn vật hấp dẫn của Isaac Newton, giải thích lực hút giữa hai vật thể có khối lượng và mô tả chính xác chuyển động của các hành tinh, là một thành tựu tiêu biểu của Vật lí ở cấp độ nào?

Vĩ mô.

Vi mô.

Hạt nhân.

Lượng tử.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong một thí nghiệm vật lí, việc kiểm soát chặt chẽ các yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả (biến nhiễu) là rất quan trọng. Mục đích chính của việc kiểm soát này là gì?

Để làm cho thí nghiệm phức tạp hơn.

Để đảm bảo rằng sự thay đổi của biến độc lập là nguyên nhân duy nhất gây ra sự thay đổi ở biến phụ thuộc, từ đó kết quả thí nghiệm đáng tin cậy hơn.

Để tiết kiệm thời gian thực hiện thí nghiệm.

Để kết quả thí nghiệm luôn phù hợp với giả thuyết ban đầu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Sự phát triển vượt bậc của các thiết bị điện tử hiện đại như máy tính, điện thoại thông minh, dựa trên việc chế tạo các linh kiện bán dẫn (transistor, chip), là thành tựu nổi bật nhất của lĩnh vực Vật lí nào?

Vật lí hạt nhân.

Vật lí thiên văn.

Vật lí nhiệt.

Vật lí chất rắn (Vật lí vật liệu).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi một nhà vật lí đề xuất một giả thuyết mới để giải thích một hiện tượng, giả thuyết đó cần có đặc điểm nào để được coi là có giá trị khoa học?

Có khả năng kiểm chứng được bằng thực nghiệm.

Phải phức tạp và khó hiểu.

Không được mâu thuẫn với bất kỳ lí thuyết nào đã có.

Phải giải thích được mọi hiện tượng liên quan ngay lập tức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Tại sao Vật lí thường được coi là môn khoa học cơ bản và là nền tảng cho nhiều ngành khoa học và kỹ thuật khác?

Vì Vật lí là môn học khó nhất.

Vì Vật lí khám phá ra những điều mới mẻ nhất.

Vì Vật lí nghiên cứu các quy luật cơ bản nhất về vật chất, năng lượng và tương tác, là nền tảng để hiểu và xây dựng các lí thuyết, công nghệ trong các lĩnh vực khác.

Vì các nhà vật lí giỏi hơn các nhà khoa học ở lĩnh vực khác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Vật Lí 10 Chân trời sáng tạo Bài 1: Khái quát về môn vật lí

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Việc sử dụng hệ thống Sonar (Sound Navigation and Ranging) trên tàu thuyền để phát hiện vật thể dưới nước hoặc đo độ sâu, dựa trên việc phát và thu sóng âm phản xạ, là ứng dụng của nguyên lí vật lí liên quan đến...

Sự truyền và phản xạ của sóng âm.

Áp suất chất lỏng.

Lực đẩy Archimedes.

Tính chất của ánh sáng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Vật Lí 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 14: Moment. Điều kiện cân bằng của vật
Đề Trắc nghiệm Vật Lí 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 23: Định luật Hooke
Đề Trắc nghiệm Vật Lí 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 13: Tổng hợp lực – Phân tích lực
Đề Trắc nghiệm Vật Lí 10 – Chân trời sáng tạo – Chương 6: Năng lượng
Đề Trắc nghiệm Vật Lí 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 3: Đơn vị và sai số trong vật lí

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha