Đề Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh Diều

Đề Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học – Cánh Diều – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung chính của tác phẩm để người đọc hiểu cốt truyện.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách chủ quan mà không cần lí giải.

Đưa ra lời khuyên cho người khác về việc có nên đọc tác phẩm đó hay không.

Làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm bằng lí lẽ và bằng chứng, từ đó đưa ra nhận định, đánh giá khách quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đâu là đặc điểm quan trọng nhất của một luận điểm (ý chính) trong phần thân bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Là một câu hỏi tu từ gây ấn tượng mạnh.

Là một nhận định chung chung về tác giả.

Là một ý kiến, một nhận định cụ thể về một khía cạnh của tác phẩm (nội dung hoặc nghệ thuật) cần được làm sáng tỏ và chứng minh.

Là một đoạn trích dẫn dài từ tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm văn học, người viết nghị luận cần tập trung vào những khía cạnh nào để làm rõ tính cách và vai trò của nhân vật?

Chỉ cần kể lại các hành động của nhân vật từ đầu đến cuối tác phẩm.

Chỉ cần nêu cảm nhận cá nhân về nhân vật là tốt hay xấu.

Tập trung vào ngoại hình và tên gọi của nhân vật.

Hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ với các nhân vật khác, hoàn cảnh sống và ý nghĩa biểu tượng (nếu có).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đâu là vai trò chính của các 'bằng chứng' (dẫn chứng) trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Làm cho bài viết dài hơn và có vẻ uyên bác.

Làm cơ sở, căn cứ cụ thể để chứng minh và làm sáng tỏ cho các luận điểm, nhận định của người viết về tác phẩm.

Chỉ đơn thuần là minh họa cho đẹp mắt.

Thay thế hoàn toàn phần phân tích và đánh giá của người viết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần có bố cục rõ ràng, thường gồm 3 phần. Chức năng của phần Mở bài là gì?

Giới thiệu tác phẩm, tác giả (nếu cần), và nêu rõ vấn đề/khía cạnh của tác phẩm sẽ được phân tích, đánh giá (thường là luận đề/luận điểm chung).

Tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện một cách chi tiết.

Đưa ra tất cả các bằng chứng sẽ sử dụng trong bài viết.

Kết luận lại toàn bộ vấn đề đã phân tích.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Chức năng của phần Thân bài trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học là gì?

Chỉ để kể lại các sự kiện trong tác phẩm theo trình tự thời gian.

Nêu cảm xúc cá nhân về tác phẩm mà không cần phân tích.

Triển khai các luận điểm cụ thể (phân tích các khía cạnh nội dung, nghệ thuật), sử dụng bằng chứng từ tác phẩm để chứng minh và làm sáng tỏ luận điểm đó.

Chỉ để phê phán những điểm yếu của tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Chức năng của phần Kết bài trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học là gì?

Mở ra một vấn đề mới hoàn toàn không liên quan đến tác phẩm.

Tóm tắt lại tất cả các bằng chứng đã sử dụng.

Kể lại một lần nữa cốt truyện của tác phẩm.

Khẳng định lại (hoặc nâng cao) vấn đề đã nghị luận ở mở bài, tóm lược các ý chính đã phân tích (không lặp lại nguyên văn), và có thể mở rộng suy nghĩ hoặc nêu ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Khi phân tích yếu tố 'nghệ thuật' của một tác phẩm văn học (ví dụ: truyện ngắn), người viết có thể tập trung vào những khía cạnh nào?

Chỉ cần nhận xét chung chung là 'hay' hoặc 'dở'.

Chỉ tập trung vào tiểu sử tác giả.

Chỉ kể lại cách tác giả viết câu văn.

Cốt truyện, kết cấu, điểm nhìn trần thuật, ngôn ngữ, giọng điệu, các biện pháp tu từ, cách xây dựng nhân vật, không gian, thời gian nghệ thuật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đâu là cách hiệu quả nhất để 'đánh giá' một tác phẩm văn học trong bài nghị luận?

Chỉ dựa vào cảm xúc thích hay ghét của bản thân.

Trích dẫn ý kiến của một nhà phê bình nổi tiếng mà không cần giải thích.

Dựa trên kết quả phân tích các yếu tố nội dung và nghệ thuật để làm rõ giá trị, ý nghĩa của tác phẩm (về tư tưởng, thẩm mỹ, nhân văn) và sức ảnh hưởng của nó.

So sánh nó với một tác phẩm khác mà không có tiêu chí rõ ràng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đọc đoạn trích sau và cho biết đây là lỗi gì thường gặp trong bài nghị luận văn học: "Truyện Kiều kể về cuộc đời của Thúy Kiều, một cô gái tài sắc vẹn toàn. Gia đình nàng gặp tai biến, Kiều phải bán mình chuộc cha. Nàng trải qua nhiều sóng gió, lưu lạc mười lăm năm..."

Kể lể, tóm tắt cốt truyện thay vì phân tích.

Thiếu bằng chứng từ tác phẩm.

Luận điểm không rõ ràng.

Sai lỗi chính tả và ngữ pháp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Luận đề (Thesis Statement) của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thường được đặt ở đâu và có vai trò gì?

Ở cuối mỗi đoạn thân bài, tóm tắt nội dung đoạn đó.

Ở cuối phần mở bài (hoặc đầu thân bài), nêu ý kiến, nhận định bao quát, cốt lõi nhất của người viết về tác phẩm hoặc khía cạnh được phân tích.

Rải rác khắp bài viết dưới dạng các câu hỏi.

Chỉ là tên của tác phẩm được nhắc đến.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khi phân tích 'biện pháp tu từ' trong tác phẩm thơ, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Chỉ cần gọi tên biện pháp tu từ đó (ví dụ: so sánh, ẩn dụ).

Liệt kê càng nhiều biện pháp tu từ càng tốt.

Chỉ ra biện pháp tu từ, trích dẫn ví dụ và phân tích tác dụng của nó trong việc biểu đạt nội dung, cảm xúc, hình ảnh.

Thay thế biện pháp tu từ đó bằng cách diễn đạt khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Xem xét luận điểm sau: 'Nhân vật A trong truyện X được tác giả xây dựng rất thành công.' Để chứng minh luận điểm này trong thân bài, người viết cần làm gì?

Nêu cảm nhận cá nhân rằng 'tôi rất thích nhân vật này'.

Kể lại toàn bộ câu chuyện của nhân vật A.

Chỉ trích dẫn một câu nói bất kỳ của nhân vật A.

Phân tích các chi tiết cụ thể (hành động, lời nói, suy nghĩ, ngoại hình, mối quan hệ) từ tác phẩm để làm rõ 'thành công' đó thể hiện ở những khía cạnh nào (ví dụ: tính cách phức tạp, đại diện cho một tầng lớp, gây ấn tượng sâu sắc).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Yếu tố nào sau đây giúp bài văn nghị luận của bạn trở nên khách quan và có sức thuyết phục hơn?

Sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm, cảm thán.

Dựa trên bằng chứng cụ thể từ tác phẩm và phân tích, lí giải chặt chẽ.

Đưa ra nhiều ý kiến trái chiều mà không cần chứng minh.

Viết thật dài và phức tạp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi đánh giá 'giá trị nhân đạo' của một tác phẩm văn học, người viết thường tập trung vào điều gì?

Tác phẩm có nhiều nhân vật tốt bụng hay không.

Số phận của nhân vật chính có bi kịch hay không.

Thái độ, tình cảm của tác giả đối với con người (đặc biệt là những số phận bất hạnh), sự lên án cái ác, cái xấu, niềm tin vào phẩm giá con người.

Tác phẩm có được nhiều người đọc yêu thích hay không.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đâu là cách tốt nhất để liên kết các đoạn văn trong phần thân bài của bài nghị luận?

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi mới.

Lặp lại nguyên văn câu cuối của đoạn trước.

Chỉ cần đặt các đoạn cạnh nhau mà không cần liên kết.

Sử dụng các từ ngữ, câu chuyển tiếp hợp lý, đảm bảo sự mạch lạc và logic giữa các luận điểm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi phân tích 'không gian nghệ thuật' trong tác phẩm (ví dụ: một khu vườn, một căn nhà tồi tàn), người viết cần chú ý điều gì?

Chỉ cần mô tả lại địa điểm đó.

Phân tích ý nghĩa của không gian đó đối với tâm trạng, số phận nhân vật, hoặc chủ đề của tác phẩm.

So sánh không gian đó với một địa điểm có thật.

Liệt kê tất cả các đồ vật có trong không gian đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đâu là một yêu cầu về 'ngôn ngữ' trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác, khách quan, tránh dùng từ ngữ suồng sã hoặc mang tính cá nhân quá mạnh.

Sử dụng nhiều từ lóng, tiếng địa phương.

Viết thật dài dòng, dùng nhiều câu phức tạp.

Chỉ cần sao chép lại các câu văn trong tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Quy trình chung để viết một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học bao gồm các bước nào?

Viết ngay -> Tìm ý -> Chỉnh sửa.

Tìm ý -> Viết -> Lập dàn ý -> Chỉnh sửa.

Chuẩn bị (Đọc, tìm hiểu đề) -> Tìm ý, lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa, hoàn thiện.

Chỉ cần đọc tác phẩm và viết ra cảm nhận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận, việc xác định các luận điểm chính (các ý lớn ở thân bài) dựa trên cơ sở nào?

Dựa vào số lượng trang giấy đã chuẩn bị.

Dựa vào ý kiến của bạn bè.

Dựa vào cảm hứng nhất thời khi đọc tác phẩm.

Dựa vào luận đề đã xác định ở mở bài và các khía cạnh nội dung, nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc của tác phẩm cần phân tích để làm sáng tỏ luận đề đó.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích 'bi kịch của nhân vật X' trong tác phẩm Y. Đâu là cách tiếp cận phù hợp nhất để triển khai phần thân bài?

Chia thành các luận điểm nhỏ tương ứng với các nguyên nhân (khách quan, chủ quan) hoặc các biểu hiện (qua sự kiện, hành động, tâm trạng) tạo nên bi kịch của nhân vật, có dẫn chứng và phân tích.

Chỉ cần kể lại các sự kiện buồn bã xảy ra với nhân vật X.

So sánh bi kịch của nhân vật X với bi kịch của một nhân vật khác trong tác phẩm khác.

Nêu cảm xúc thương cảm đối với nhân vật X.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Đâu là một dấu hiệu cho thấy phần 'phân tích' trong bài viết còn yếu?

Có nhiều bằng chứng từ tác phẩm.

Các luận điểm được trình bày rõ ràng.

Người viết chỉ trích dẫn bằng chứng nhưng không giải thích bằng chứng đó làm rõ luận điểm như thế nào.

Bố cục bài viết mạch lạc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khi 'đánh giá' tác phẩm, người viết cần tránh điều gì?

Đưa ra những nhận định mang tính áp đặt, chủ quan, không có cơ sở từ tác phẩm hoặc chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân đơn thuần.

Nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với xã hội.

Khẳng định giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

Liên hệ tác phẩm với bối cảnh lịch sử (nếu phù hợp).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong bài nghị luận văn học?

Phân tích là nêu ý kiến, đánh giá là kể lại.

Phân tích là chia nhỏ đối tượng để xem xét cấu trúc, nội dung, nghệ thuật; Đánh giá là dựa trên kết quả phân tích để nhận định về giá trị, ý nghĩa của tác phẩm.

Phân tích là nói về nội dung, đánh giá là nói về nghệ thuật.

Phân tích dùng nhiều từ ngữ chuyên ngành, đánh giá dùng từ ngữ thông thường.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Để bài văn nghị luận có tính thuyết phục cao, ngoài việc phân tích và đánh giá chặt chẽ, người viết cần chú ý đến yếu tố nào về hình thức?

Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau khi viết.

Chỉ cần viết thật nhanh.

Sao chép một phần bài làm của người khác.

Trình bày sạch đẹp, rõ ràng; dùng từ ngữ, đặt câu chuẩn xác, tránh lỗi chính tả, ngữ pháp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi phân tích 'chủ đề' của tác phẩm, người viết cần trả lời câu hỏi cốt lõi nào?

Ai là nhân vật chính?

Câu chuyện xảy ra ở đâu?

Tác phẩm viết về vấn đề gì? (hiện thực đời sống, con người) và qua đó tác giả muốn gửi gắm thông điệp, tư tưởng gì?

Tác phẩm có bao nhiêu chương?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Giả sử bạn được yêu cầu phân tích 'nghệ thuật xây dựng tình huống truyện' trong một tác phẩm. Bạn sẽ tập trung vào điều gì?

Kể lại tất cả các sự kiện trong truyện.

Phân tích cách tác giả tạo ra các hoàn cảnh, sự kiện đặc biệt, bất ngờ, có ý nghĩa để bộc lộ tính cách nhân vật, đẩy cốt truyện phát triển hoặc thể hiện chủ đề.

Nhận xét chung chung là tình huống 'hay' hoặc 'hấp dẫn'.

Tập trung vào lời thoại của nhân vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đâu là một cách hiệu quả để mở rộng phần kết bài của bài nghị luận, tạo ấn tượng cho người đọc?

Đưa ra một bằng chứng mới chưa hề nhắc đến ở thân bài.

Bắt đầu kể một câu chuyện khác.

Sao chép lại nguyên văn phần mở bài.

Liên hệ, mở rộng vấn đề nghị luận sang các tác phẩm khác cùng chủ đề, cùng tác giả, hoặc liên hệ với thực tế đời sống, suy nghĩ của bản thân về ý nghĩa tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi phân tích 'ngôn ngữ' của tác phẩm, người viết có thể chú ý đến những khía cạnh nào?

Tác phẩm có sử dụng tiếng nước ngoài hay không.

Số lượng từ trong tác phẩm.

Việc sử dụng từ ngữ (giàu hình ảnh, gợi cảm, chính xác), đặt câu (ngắn gọn, dài, phức tạp), cách sử dụng biện pháp tu từ, giọng điệu trần thuật/ trữ tình.

Tác phẩm có được dịch ra nhiều thứ tiếng hay không.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất năng lực 'đánh giá' của người viết trong bài nghị luận?

Đưa ra những nhận định sâu sắc, có cơ sở về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, thể hiện cái nhìn riêng nhưng khách quan và thuyết phục.

Liệt kê được nhiều chi tiết trong tác phẩm.

Kể lại được toàn bộ câu chuyện.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục đích chính của việc phân tích một tác phẩm văn học trong bài nghị luận là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện.

Làm sáng tỏ các yếu tố nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Nêu lên cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Phân tích nhằm đi sâu vào các yếu tố nội dung và nghệ thuật để hiểu rõ hơn về tác phẩm và chuẩn bị cho việc đánh giá.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi đánh giá một tác phẩm văn học trong bài nghị luận, người viết cần dựa vào yếu tố nào là chủ yếu?

Số lượng người đọc yêu thích tác phẩm.

Thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Kết quả của quá trình phân tích tác phẩm và sự cảm nhận cá nhân có căn cứ.

Ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.

Đánh giá là đưa ra nhận định về giá trị của tác phẩm, dựa trên phân tích các yếu tố và sự cảm nhận có lí lẽ của người viết.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Luận điểm chính (thesis statement) trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thường được đặt ở đâu và có vai trò gì?

Ở cuối phần mở bài, nêu rõ quan điểm, nhận định cốt lõi của bài viết.

Ở đầu mỗi đoạn thân bài, tóm tắt nội dung đoạn đó.

Ở phần kết bài, tổng kết lại các ý đã trình bày.

Rải rác trong suốt bài viết, thể hiện cảm xúc bất chợt.

Luận điểm chính thường nằm ở cuối phần mở bài, nêu rõ quan điểm, nhận định bao trùm của người viết về tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với hệ thống luận điểm trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Mỗi luận điểm phải là một ý kiến hoàn toàn mới, chưa từng được ai nhắc đến.

Các luận điểm cần bao gồm tất cả các chi tiết nhỏ trong tác phẩm.

Các luận điểm có thể mâu thuẫn với nhau để thể hiện cái nhìn đa chiều.

Các luận điểm phải làm sáng tỏ luận điểm chính và được sắp xếp một cách logic.

Các luận điểm trong thân bài cần làm rõ và chứng minh cho luận điểm chính ở mở bài, tạo nên sự mạch lạc và nhất quán.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào những khía cạnh nào để làm rõ tính cách và vai trò của nhân vật?

Ngoại hình, hành động, lời nói, diễn biến tâm lí, mối quan hệ với các nhân vật khác, hoàn cảnh sống.

Chỉ cần kể lại các sự kiện chính mà nhân vật tham gia.

Tập trung vào việc liệt kê các phẩm chất tốt hoặc xấu của nhân vật.

Chỉ phân tích tên gọi và nguồn gốc xuất thân của nhân vật.

Phân tích nhân vật cần xem xét từ ngoại hình, hành động, lời nói, tâm lí đến mối quan hệ và hoàn cảnh để hiểu rõ về họ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong bài nghị luận, việc sử dụng bằng chứng (dẫn chứng từ tác phẩm) có vai trò gì?

Để bài viết trông dài hơn.

Thay thế cho việc phân tích của người viết.

Làm căn cứ, chứng minh cho các luận điểm và nhận định.

Chỉ mang tính chất minh họa, không bắt buộc phải có.

Bằng chứng từ tác phẩm là cơ sở để chứng minh, làm sáng tỏ cho các luận điểm, giúp bài viết có sức thuyết phục.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Đâu là cách hiệu quả nhất để phân tích một đoạn thơ trong bài nghị luận?

Chỉ đọc lại đoạn thơ và diễn xuôi ý nghĩa bề mặt.

Đi sâu vào phân tích ngôn từ, hình ảnh, biện pháp tu từ, cấu trúc, nhịp điệu và mối liên hệ giữa chúng với nội dung, cảm xúc.

Nêu cảm nhận chung chung về đoạn thơ là hay hay dở.

Kể lại hoàn cảnh sáng tác của bài thơ có đoạn đó.

Phân tích thơ cần đi sâu vào ngôn từ, hình ảnh, biện pháp tu từ, nhịp điệu để làm rõ nội dung và cảm xúc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi phân tích bối cảnh (setting) trong tác phẩm văn học, người viết cần chú ý đến những yếu tố nào và vai trò của chúng?

Chỉ cần nêu rõ thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.

Chỉ tập trung vào cảnh vật thiên nhiên được miêu tả.

Nêu cảm nhận cá nhân về vẻ đẹp của bối cảnh.

Phân tích thời gian, không gian, môi trường xã hội, văn hóa và tác động của chúng đến nhân vật, cốt truyện, chủ đề.

Bối cảnh (thời gian, không gian) không chỉ là phông nền mà còn ảnh hưởng đến nhân vật, cốt truyện và chủ đề.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Thế nào là 'lỗi kể lể, tóm tắt nội dung' trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học và vì sao cần tránh lỗi này?

Chỉ trình bày lại cốt truyện mà không đi sâu vào phân tích ý nghĩa, nghệ thuật; khiến bài viết thiếu tính nghị luận.

Sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên ngành văn học.

Không đưa ra được bằng chứng từ tác phẩm.

Đưa ra quá nhiều ý kiến đánh giá chủ quan.

Lỗi này xảy ra khi người viết chỉ kể lại câu chuyện mà không phân tích, khiến bài viết thiếu chiều sâu nghị luận.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Giả sử bạn đang phân tích hình tượng 'vầng trăng' trong một bài thơ. Bạn cần làm gì để phân tích hiệu quả hình tượng này?

Chỉ cần nói vầng trăng xuất hiện ở khổ thơ nào.

Nêu cảm nhận chung chung rằng vầng trăng đẹp hoặc buồn.

Xem xét vầng trăng xuất hiện ở đâu, trong hoàn cảnh nào, có mối liên hệ gì với các yếu tố khác, nó biểu trưng cho điều gì, và tác giả sử dụng ngôn ngữ, biện pháp nào để miêu tả.

Tìm hiểu xem vầng trăng có ý nghĩa gì trong các bài thơ khác của cùng tác giả.

Phân tích hình tượng cần xem xét vị trí, mối quan hệ, ý nghĩa biểu trưng và cách tác giả sử dụng ngôn từ, biện pháp nghệ thuật để khắc họa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi chuyển từ việc phân tích sang đánh giá trong bài nghị luận, người viết cần lưu ý điều gì?

Bắt đầu đưa ra những ý kiến hoàn toàn mới không liên quan đến phần phân tích.

Dựa trên kết quả phân tích để đưa ra nhận định về giá trị, ý nghĩa, sức hấp dẫn của tác phẩm một cách có căn cứ.

Chỉ cần khẳng định tác phẩm là hay hoặc dở mà không cần giải thích.

Sử dụng những lời lẽ khen ngợi hoặc chê bai một cách cảm tính.

Đánh giá phải dựa trên những phân tích đã trình bày, không phải là ý kiến cảm tính, tùy tiện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính thuyết phục của một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Bài viết có độ dài theo yêu cầu.

Người viết bày tỏ cảm xúc cá nhân một cách mãnh liệt.

Bài viết sử dụng nhiều từ ngữ hoa mĩ, phức tạp.

Các luận điểm rõ ràng, được chứng minh bằng bằng chứng cụ thể từ tác phẩm và lập luận logic.

Tính thuyết phục của bài nghị luận phụ thuộc vào việc người viết đưa ra lí lẽ, dẫn chứng có căn cứ và lập luận chặt chẽ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Để bài viết có sự liên kết mạch lạc giữa các đoạn, người viết nên sử dụng những yếu tố nào?

Từ ngữ, câu nối, đoạn chuyển ý.

Viết mỗi đoạn về một ý hoàn toàn độc lập.

Lặp lại ý chính của đoạn trước ở đầu đoạn sau.

Sử dụng dấu câu một cách ngẫu nhiên.

Sử dụng từ ngữ, câu nối, đoạn chuyển giúp các ý trong bài liên kết chặt chẽ, dễ theo dõi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi phân tích cấu trúc (plot) của một tác phẩm tự sự, người viết có thể xem xét những khía cạnh nào?

Chỉ cần liệt kê các sự kiện theo trình tự thời gian.

Trình tự các sự kiện chính, mối quan hệ nhân quả giữa chúng, các nút thắt, cao trào, và cách giải quyết.

Số lượng chương hoặc phần trong tác phẩm.

Ý kiến của người đọc về việc cốt truyện có hấp dẫn hay không.

Phân tích cấu trúc cốt truyện giúp hiểu cách tác giả xây dựng và triển khai câu chuyện, tạo kịch tính và ý nghĩa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Phân tích điểm nhìn (point of view) trong tác phẩm tự sự giúp người đọc nhận ra điều gì?

Tác giả có phải là người kể chuyện hay không.

Tác phẩm được viết bằng ngôn ngữ nào.

Nhân vật chính có vai trò gì trong câu chuyện.

Cách câu chuyện được truyền tải, thông tin được tiết lộ, và thái độ, cảm xúc của người kể/nhân vật tham gia câu chuyện.

Điểm nhìn quyết định cách câu chuyện được kể, thông tin được truyền tải và ảnh hưởng đến sự tiếp nhận của người đọc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đâu là một cách hiệu quả để bắt đầu phần mở bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Giới thiệu tác phẩm và tác giả (nếu cần) một cách hấp dẫn, sau đó trình bày luận điểm chính.

Kể lại toàn bộ nội dung tác phẩm một cách chi tiết.

Trình bày ngay lập tức các bằng chứng từ tác phẩm.

Nêu lên hàng loạt câu hỏi liên quan đến tác phẩm.

Mở bài cần thu hút người đọc và giới thiệu tác phẩm cùng luận điểm chính một cách rõ ràng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi phân tích chủ đề (theme) của tác phẩm, người viết cần làm gì?

Chỉ cần nêu tên chủ đề một cách ngắn gọn.

Liệt kê các sự kiện liên quan đến chủ đề.

Xác định vấn đề, tư tưởng cốt lõi mà tác phẩm đề cập, và phân tích cách các yếu tố khác (nhân vật, cốt truyện, hình ảnh...) làm nổi bật chủ đề đó.

Tìm hiểu xem chủ đề đó đã xuất hiện trong những tác phẩm nào khác.

Chủ đề là vấn đề trung tâm, tư tưởng mà tác giả muốn gửi gắm, được thể hiện qua các yếu tố khác của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Đâu là một trong những tiêu chí để đánh giá tính mới mẻ, sáng tạo của bài nghị luận?

Sử dụng những câu văn thật dài và phức tạp.

Chỉ lặp lại ý kiến của người khác về tác phẩm.

Trích dẫn thật nhiều bằng chứng từ tác phẩm mà không phân tích.

Có góc nhìn riêng, những phát hiện mới mẻ, sâu sắc về tác phẩm dựa trên quá trình phân tích kỹ lưỡng.

Tính mới mẻ, sáng tạo thể hiện ở cách tiếp cận, góc nhìn riêng, những phát hiện mới mẻ về tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi phân tích ngôn ngữ và giọng điệu (tone) trong tác phẩm, người viết cần chú ý điều gì?

Nhận xét về cách dùng từ, đặt câu, các biện pháp tu từ và cảm xúc, thái độ được thể hiện qua ngôn ngữ đó.

Chỉ đếm số lượng các từ khó hiểu trong tác phẩm.

Nêu cảm nhận chủ quan về việc ngôn ngữ đó có hay hay không.

So sánh ngôn ngữ của tác phẩm với ngôn ngữ đời thường.

Ngôn ngữ và giọng điệu thể hiện thái độ, cảm xúc của người kể/tác giả, góp phần tạo nên không khí và ý nghĩa của tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Giả sử bạn đang phân tích vai trò của chi tiết 'cái quạt mo' trong tác phẩm 'Chiếc lược ngà' của Nguyễn Quang Sáng. Bạn sẽ phân tích chi tiết này như thế nào trong bài nghị luận?

Chỉ nói rằng ông Sáu đã chẻ 'cái quạt mo' thành chiếc lược.

Liệt kê các lần 'cái quạt mo' xuất hiện trong truyện.

Phân tích hoàn cảnh ông Sáu làm chiếc lược từ 'cái quạt mo', ý nghĩa biểu trưng của hành động này đối với tình cảm cha con, và mối liên hệ với chủ đề của truyện.

Tìm hiểu xem ở các tác phẩm khác của Nguyễn Quang Sáng có chi tiết tương tự không.

Phân tích chi tiết cần xem xét vị trí, ý nghĩa biểu trưng, tác động đến nhân vật và mối liên hệ với chủ đề chung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đâu là một lỗi thường gặp trong phần kết bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Tổng kết và khẳng định lại luận điểm chính một cách ấn tượng.

Nêu thêm những ý kiến mới hoặc bằng chứng chưa từng được đề cập ở thân bài.

Liên hệ mở rộng đến các vấn đề xã hội hoặc tác phẩm khác (một cách phù hợp).

Bày tỏ niềm yêu thích cá nhân đối với tác phẩm.

Kết bài cần tổng kết và khẳng định lại ý nghĩa, không mở ra vấn đề mới hoặc tóm tắt lại toàn bộ nội dung.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi đánh giá giá trị nhân đạo của một tác phẩm văn học, người viết cần tập trung vào điều gì?

Thái độ của tác giả đối với số phận con người, sự đồng cảm, xót thương, lên án bất công, ngợi ca những phẩm chất tốt đẹp.

Số lượng nhân vật nghèo khổ trong tác phẩm.

Việc tác phẩm có được giải thưởng hay không.

Ngôn ngữ sử dụng trong tác phẩm có dễ hiểu không.

Giá trị nhân đạo thể hiện ở thái độ của tác giả đối với con người, sự đồng cảm, lên án cái ác, và ngợi ca phẩm chất tốt đẹp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Để đảm bảo tính khách quan tương đối trong bài nghị luận, người viết cần làm gì?

Chỉ viết lại ý kiến của giáo viên hoặc sách giáo khoa.

Hoàn toàn không bày tỏ cảm xúc cá nhân.

Chỉ đưa ra những nhận xét tiêu cực về tác phẩm.

Dựa trên bằng chứng từ tác phẩm để đưa ra nhận định, lập luận có căn cứ, tránh cảm tính tùy tiện.

Tính khách quan tương đối đạt được khi ý kiến dựa trên phân tích tác phẩm và có bằng chứng cụ thể, tránh cảm tính tùy tiện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Phân tích biện pháp tu từ ẩn dụ trong bài thơ 'Ánh trăng' (Nguyễn Duy) có thể giúp làm rõ điều gì?

Ý nghĩa biểu trưng của vầng trăng, mối quan hệ giữa con người và quá khứ, sự nhắc nhở về đạo lí sống.

Thời gian và địa điểm cụ thể khi bài thơ được sáng tác.

Cân nặng của vầng trăng.

Số lần từ 'trăng' xuất hiện trong bài thơ.

Ẩn dụ trong 'Ánh trăng' thường liên quan đến quá khứ, nghĩa tình thủy chung, sự nhắc nhở về đạo lí sống.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm, người viết nhằm mục đích gì?

Liệt kê tên tất cả các nhân vật có xuất hiện cùng nhau.

Đánh giá xem mối quan hệ đó có lãng mạn hay không.

Chỉ tập trung vào nhân vật chính và bỏ qua các nhân vật khác.

Làm rõ tính cách nhân vật, sự phát triển của cốt truyện, và thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Mối quan hệ giữa các nhân vật giúp làm rõ tính cách, thúc đẩy cốt truyện và thể hiện chủ đề.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đâu là một cách hiệu quả để phát triển ý cho một đoạn thân bài trong bài nghị luận?

Bắt đầu bằng cách tóm tắt lại nội dung một phần của tác phẩm.

Trình bày luận điểm của đoạn, đưa ra bằng chứng từ tác phẩm và phân tích bằng chứng đó.

Chỉ đưa ra bằng chứng mà không có lời phân tích hay giải thích.

Nêu lên câu hỏi và để người đọc tự tìm câu trả lời.

Một đoạn thân bài hiệu quả thường bắt đầu bằng luận điểm, sau đó đưa ra bằng chứng và phân tích bằng chứng để chứng minh luận điểm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm văn học, người viết có thể xem xét những yếu tố nào?

Cách sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, kết cấu, điểm nhìn, các biện pháp nghệ thuật.

Nội dung câu chuyện có hấp dẫn hay không.

Tác phẩm có được in ấn đẹp hay không.

Tác giả có nổi tiếng hay không.

Giá trị nghệ thuật nằm ở cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, kết cấu, điểm nhìn, v.v.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Giả sử bạn đang viết bài về bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Khi phân tích chi tiết 'Đầu súng trăng treo', bạn nên tập trung vào điều gì để làm nổi bật giá trị nghệ thuật và ý nghĩa?

Chỉ nói đây là một hình ảnh đẹp trong bài thơ.

Kể lại hoàn cảnh chiến đấu của những người lính.

Phân tích sự kết hợp độc đáo giữa 'súng' (hiện thực chiến tranh) và 'trăng' (vẻ đẹp thiên nhiên, lãng mạn, tình đồng chí), ý nghĩa biểu trưng của hình ảnh này.

So sánh hình ảnh này với hình ảnh vầng trăng trong các bài thơ khác.

Chi tiết này là hình ảnh thực và giàu ý nghĩa biểu trưng, thể hiện sự hòa quyện giữa hiện thực khốc liệt và vẻ đẹp lãng mạn, tinh thần lạc quan của người lính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đâu là mục tiêu cuối cùng của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học?

Chỉ để chứng minh mình đã đọc tác phẩm.

Kể lại câu chuyện một cách chi tiết nhất có thể.

Liệt kê các biện pháp tu từ tác giả sử dụng.

Chia sẻ và thuyết phục người đọc về những phát hiện, cảm nhận và đánh giá sâu sắc, có căn cứ của bản thân về giá trị của tác phẩm.

Mục tiêu là chia sẻ và thuyết phục người đọc về những hiểu biết, cảm nhận và đánh giá sâu sắc của bản thân về tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi chỉnh sửa và hoàn thiện bài nghị luận, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Tính mạch lạc của bố cục, sự rõ ràng của luận điểm, tính thuyết phục của bằng chứng và phân tích, lỗi chính tả, ngữ pháp, dùng từ.

Chỉ cần kiểm tra lại xem đã đủ số lượng từ hay chưa.

Chỉ sửa lỗi chính tả.

Thay thế tất cả các từ đơn giản bằng từ phức tạp.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Chỉnh sửa cần rà soát lại toàn bộ bài viết về nội dung, cấu trúc, lập luận, ngôn ngữ và hình thức.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Mục đích cốt lõi của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Tóm tắt lại nội dung chính và các nhân vật trong tác phẩm.

Trình bày sự hiểu biết, cảm nhận sâu sắc của người viết về tác phẩm, có lập luận và dẫn chứng thuyết phục.

Kể lại một cách chi tiết cốt truyện và các sự kiện nổi bật.

Chỉ ra các lỗi chính tả và ngữ pháp trong tác phẩm gốc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Phải là một câu hỏi mở để người đọc suy nghĩ.

Phải là một nhận định chung chung, ai cũng đồng ý.

Phải là một ý kiến cá nhân, mới mẻ, có tính phát hiện và có thể chứng minh được bằng văn bản.

Phải là một sự thật hiển nhiên về tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi phân tích một đoạn thơ, việc chỉ ra biện pháp tu từ (ví dụ: so sánh, ẩn dụ) *chưa đủ*. Điều quan trọng hơn cần làm là gì?

Đếm số lần biện pháp đó xuất hiện.

Nêu tên gọi chính xác của biện pháp tu từ đó.

Sao chép lại định nghĩa của biện pháp tu từ.

Phân tích *tác dụng* của biện pháp tu từ đó trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc hoặc ý đồ của tác giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Cho đoạn văn sau (giả định): "Nhân vật A là người tốt bụng. Anh ta luôn giúp đỡ mọi người xung quanh khi họ gặp khó khăn." Đoạn văn này chủ yếu đang thực hiện thao tác nào đối với nhân vật A?

Nhận xét, đánh giá chung.

Phân tích hành động cụ thể.

Phân tích nội tâm.

Liên hệ mở rộng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Để bài nghị luận có sức thuyết phục, người viết cần sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm như thế nào hiệu quả nhất?

Liệt kê thật nhiều đoạn trích dài.

Chỉ nêu tên nhân vật và sự kiện mà không trích dẫn.

Chọn lọc dẫn chứng tiêu biểu, chính xác và phân tích rõ mối liên hệ giữa dẫn chứng với luận điểm.

Sử dụng dẫn chứng từ các bài phê bình khác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Luận điểm: "Hình ảnh 'vầng trăng' trong bài thơ gợi nhiều tầng ý nghĩa sâu sắc." Để làm rõ luận điểm này trong thân bài, người viết cần tập trung phân tích điều gì?

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Các biểu hiện khác nhau của hình ảnh 'vầng trăng' qua các câu thơ và ý nghĩa ẩn đằng sau mỗi biểu hiện đó.

Số lần từ 'vầng trăng' xuất hiện trong bài thơ.

Thông tin tiểu sử về tác giả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Phần mở bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thường có các nhiệm vụ chính nào?

Giới thiệu khái quát về tác phẩm/tác giả (nếu cần) và nêu bật ý kiến, nhận định chung (luận đề/luận điểm chính) về tác phẩm.

Đi thẳng vào phân tích chi tiết một đoạn trích.

Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm.

Kể lại quá trình đọc và cảm nhận tác phẩm của bản thân.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi đánh giá một tác phẩm văn học, ngoài việc phân tích các yếu tố nội dung và nghệ thuật, người viết còn có thể dựa vào tiêu chí nào khác để đưa ra nhận định?

Số lượng trang của tác phẩm.

Giá bán của cuốn sách.

Giá trị tư tưởng, nhân văn, hoặc tính thời sự, ảnh hưởng của tác phẩm đối với người đọc và xã hội.

Độ nổi tiếng của tác giả trên mạng xã hội.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa phân tích và tóm tắt tác phẩm văn học?

Phân tích thì dài hơn tóm tắt.

Tóm tắt chỉ kể lại, phân tích thì nhận xét chung.

Phân tích chỉ tập trung vào nghệ thuật, tóm tắt chỉ tập trung vào nội dung.

Tóm tắt kể lại sự kiện/nội dung chính; Phân tích đi sâu vào mổ xẻ các yếu tố (nghệ thuật, nội dung) để làm rõ ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Giả sử bạn đang phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong một bài thơ. Dẫn chứng nào sau đây có giá trị nhất để làm rõ sự cô đơn, trống vắng?

Câu thơ miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Câu thơ nhắc đến tên một địa danh.

Câu thơ sử dụng hình ảnh 'đêm dài không ngủ', 'bóng mình với bóng trăng'.

Câu thơ nói về một sự kiện lịch sử.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi viết phần thân bài, sau khi đưa ra luận điểm và trích dẫn dẫn chứng, bước tiếp theo quan trọng nhất là gì?

Chuyển sang một luận điểm khác ngay lập tức.

Phân tích, lý giải mối liên hệ giữa dẫn chứng và luận điểm, làm rõ ý nghĩa của dẫn chứng trong việc chứng minh luận điểm.

Lặp lại dẫn chứng một lần nữa.

Nêu cảm xúc cá nhân về dẫn chứng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Một đoạn văn phân tích nhân vật hiệu quả cần tránh điều gì?

Sử dụng dẫn chứng trực tiếp từ tác phẩm.

Phân tích hành động, suy nghĩ, lời nói của nhân vật.

Chỉ ra sự phát triển của nhân vật (nếu có).

Kể lại toàn bộ câu chuyện liên quan đến nhân vật mà không phân tích.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Đâu là một ví dụ về câu luận điểm *đánh giá* trong bài nghị luận văn học?

Truyện kể về cuộc đời của một người nông dân nghèo.

Nhân vật A có tính cách phức tạp.

Với việc xây dựng hình tượng 'người lái đò' đầy chất sử thi, Nguyễn Tuân đã khắc họa thành công vẻ đẹp của con người lao động mới.

Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi phân tích cấu trúc (bố cục) của một tác phẩm tự sự, người viết cần làm rõ điều gì?

Số lượng chương hoặc phần của tác phẩm.

Cách tác giả sắp xếp các sự kiện, tình tiết, nhân vật; mối liên hệ giữa các phần và hiệu quả nghệ thuật của cách sắp xếp đó.

Tên của các chương trong tác phẩm.

Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Giả sử bạn đang phân tích chủ đề "tình yêu quê hương" trong một bài thơ. Câu hỏi nào sau đây giúp bạn đi sâu vào phân tích thay vì chỉ mô tả?

Bài thơ nói về tình yêu quê hương phải không?

Tác giả có yêu quê hương không?

Có bao nhiêu hình ảnh về quê hương trong bài thơ?

Tác giả đã sử dụng những hình ảnh, từ ngữ, biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện tình yêu quê hương một cách *đặc sắc* và *gây ấn tượng* cho người đọc?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong phần kết bài, nhiệm vụ nào là *không bắt buộc* hoặc *ít quan trọng*?

Khẳng định lại luận đề/luận điểm chính (bằng cách diễn đạt khác).

Đưa ra một luận điểm hoàn toàn mới chưa được đề cập trong thân bài.

Tóm lược các ý chính đã phân tích.

Mở rộng vấn đề, liên hệ với thực tế hoặc nêu ý nghĩa của tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi phân tích ngôn ngữ của tác phẩm, người viết cần chú ý điều gì để bài viết có chiều sâu?

Liệt kê các từ khó hiểu.

Nhận xét chung chung là ngôn ngữ hay hoặc dở.

Phân tích cách tác giả lựa chọn từ ngữ, đặt câu, sử dụng các lớp nghĩa (ẩn dụ, tượng trưng), giọng điệu để tạo nên hiệu quả biểu đạt.

Kiểm tra xem có lỗi chính tả trong tác phẩm gốc không.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Đâu là một cách hiệu quả để mở đầu phần thân bài (cho một luận điểm cụ thể)?

Bắt đầu bằng một câu chủ đề (topic sentence) nêu rõ nội dung chính của đoạn sắp phân tích.

Đặt một câu hỏi tu từ về tác phẩm.

Trích dẫn ngay một đoạn thơ/văn dài.

Tóm tắt lại toàn bộ tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Giả sử bạn đang phân tích sự đối lập giữa hai nhân vật A và B. Bạn cần tập trung vào điều gì để làm rõ sự đối lập này?

Ngoại hình của hai nhân vật.

Tên gọi của hai nhân vật.

Số lần xuất hiện của mỗi nhân vật trong tác phẩm.

So sánh và đối chiếu các khía cạnh như tính cách, hành động, suy nghĩ, hoàn cảnh sống, quan niệm sống của hai nhân vật, chỉ ra sự khác biệt và ý nghĩa của sự khác biệt đó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi đánh giá *giá trị nghệ thuật* của một tác phẩm, người viết thường tập trung vào các yếu tố nào?

Cách xây dựng nhân vật, sử dụng ngôn ngữ, kết cấu, các biện pháp tu từ, thể loại...

Nội dung câu chuyện, các bài học đạo đức.

Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.

Số lượng độc giả yêu thích tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Việc liên hệ, mở rộng vấn đề trong kết bài có tác dụng gì?

Giúp bài viết dài hơn.

Chứng minh thêm cho luận điểm đã phân tích (nên làm ở thân bài).

Nâng cao ý nghĩa của bài viết, thể hiện cái nhìn sâu sắc, toàn diện của người viết về tác phẩm và mối liên hệ của nó với cuộc sống/các vấn đề rộng hơn.

Kể thêm một câu chuyện khác liên quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Đâu là một lỗi thường gặp khi sử dụng dẫn chứng là đoạn trích thơ?

Trích dẫn chính xác từng từ ngữ.

Đặt đoạn trích vào giữa hai dấu ngoặc kép.

Xuống dòng đúng như trong bản gốc.

Chỉ trích dẫn mà không có bất kỳ lời phân tích, bình luận nào đi kèm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Để bài nghị luận có tính *đánh giá*, người viết cần làm gì ngoài việc *phân tích* các yếu tố?

Chỉ ra các lỗi sai của tác phẩm.

Đưa ra nhận định chủ quan (có cơ sở) về giá trị, sự thành công hay hạn chế của tác phẩm hoặc một khía cạnh nào đó của tác phẩm.

Kể lại cảm xúc cá nhân khi đọc tác phẩm.

Tìm hiểu xem có bao nhiêu người thích tác phẩm đó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi phân tích nhân vật, việc đi sâu vào *nội tâm* nhân vật (suy nghĩ, cảm xúc, giằng xé nội tâm) có ý nghĩa gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Chỉ là cách mô tả thêm cho đầy đủ.

Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về động cơ hành động, tính cách, chiều sâu tư tưởng của nhân vật, từ đó hiểu thêm thông điệp tác giả gửi gắm.

Chứng tỏ người viết có khả năng suy đoán.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Giả sử bạn đang phân tích hình tượng 'con thuyền' và 'biển cả' trong một tác phẩm. Để bài phân tích có chiều sâu, bạn nên tập trung vào điều gì?

Mô tả hình dáng con thuyền và màu nước biển.

Số lượng con thuyền xuất hiện.

Kể lại câu chuyện về một chuyến đi biển.

Phân tích mối quan hệ giữa 'con thuyền' và 'biển cả' như những biểu tượng cho ước mơ, cuộc đời, thử thách, khát vọng, số phận con người...

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đâu là cách hiệu quả nhất để kết thúc một đoạn văn phân tích trong thân bài?

Chốt lại ý của đoạn, liên hệ lại với luận điểm chính của bài hoặc chuyển ý sang đoạn tiếp theo một cách mượt mà.

Đặt một câu hỏi mở.

Trích dẫn thêm một câu nói nổi tiếng không liên quan trực tiếp.

Lặp lại câu chủ đề ở đầu đoạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi đánh giá *giá trị nội dung* của một tác phẩm, người viết thường tập trung vào điều gì?

Số lượng nhân vật chính.

Các chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác phẩm thể hiện, giá trị nhân đạo, hiện thực, bài học cuộc sống mà tác phẩm mang lại.

Cách tác giả sử dụng vần điệu.

Độ dày của cuốn sách.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Để bài nghị luận không trở thành bản tóm tắt, người viết cần đặc biệt chú trọng vào thao tác nào?

Giới thiệu tác giả thật chi tiết.

Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Tập trung vào việc phân tích *vì sao* (why) tác giả viết như vậy, *cách* (how) tác giả thể hiện và *ý nghĩa* (so what) của những điều đó, thay vì chỉ kể lại *cái gì* (what).

Trích dẫn thật nhiều từ các bài phê bình khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Quy trình viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thường bao gồm các bước chính nào?

Viết ngay -> Chỉnh sửa -> Lập dàn ý.

Tìm ý -> Viết -> Thu thập dẫn chứng.

Đọc tác phẩm -> Viết mở bài -> Viết kết bài -> Viết thân bài.

Tìm hiểu đề và đọc (đọc lại) tác phẩm -> Tìm ý và lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa và hoàn thiện.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi chỉnh sửa và hoàn thiện bài nghị luận, người viết cần rà soát những khía cạnh nào để đảm bảo chất lượng bài viết?

Tính thống nhất của luận điểm, sự rõ ràng của lập luận, tính chính xác và hiệu quả của dẫn chứng và phân tích, cấu trúc bài viết, lỗi diễn đạt, chính tả, ngữ pháp.

Kiểm tra lại xem có tóm tắt đủ cốt truyện chưa.

Đếm số lượng từ trong bài.

Xem xét xem bài viết có làm hài lòng tất cả mọi người đọc không.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung và cốt truyện của tác phẩm.

Kể lại chi tiết cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách tự do mà không cần lập luận.

Trình bày những nhận xét, đánh giá sâu sắc về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm bằng hệ thống luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với một luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Phải thể hiện rõ ràng ý kiến, nhận định của người viết về một khía cạnh cụ thể của tác phẩm và có khả năng được chứng minh.

Phải là một câu trích dẫn trực tiếp từ tác phẩm.

Phải là một sự thật hiển nhiên về tác phẩm mà ai cũng biết.

Phải dài dòng, phức tạp để thể hiện sự uyên bác của người viết.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm văn học (ví dụ: một hình ảnh, một câu văn đặc sắc), người viết cần làm rõ điều gì để phục vụ cho việc nghị luận?

Chỉ ra chi tiết đó nằm ở trang nào, dòng nào trong tác phẩm.

Kể lại chi tiết đó một cách đầy đủ.

Giải thích ý nghĩa của chi tiết đó và mối liên hệ của nó với luận điểm đang phân tích.

So sánh chi tiết đó với một chi tiết tương tự ở tác phẩm khác mà không cần phân tích sâu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Giả sử bạn đang phân tích nhân vật A trong một truyện ngắn. Luận điểm 'Nhân vật A có sự thay đổi lớn về tâm lí sau biến cố X' cần được làm sáng tỏ bằng những loại dẫn chứng nào?

Các câu nói của tác giả về nhân vật A ở ngoài tác phẩm.

Những hành động, suy nghĩ, lời nói của nhân vật A trước và sau biến cố X được thể hiện trong tác phẩm.

Ý kiến của các nhà phê bình văn học về nhân vật A.

Thông tin về bối cảnh lịch sử khi tác phẩm ra đời.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'tóm tắt' trong bài văn nghị luận?

Phân tích đi sâu làm rõ ý nghĩa, tác dụng của các yếu tố nghệ thuật; tóm tắt chỉ trình bày lại diễn biến chính của câu chuyện.

Phân tích chỉ dùng cho thơ; tóm tắt chỉ dùng cho truyện.

Phân tích không cần dẫn chứng; tóm tắt cần dẫn chứng.

Phân tích là khen ngợi; tóm tắt là chê bai.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi đánh giá giá trị 'nhân đạo' của một tác phẩm văn học, người viết thường dựa vào những yếu tố nào?

Số lượng trang của tác phẩm và số lượng nhân vật.

Việc sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp.

Sự đồng cảm, xót thương của nhà văn trước số phận con người, lên án cái xấu, cái ác, trân trọng vẻ đẹp con người và khát vọng sống tốt đẹp của họ.

Tác phẩm được viết bằng thể loại gì (thơ, truyện, kịch).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học có vai trò gì?

Giúp bài văn dài hơn.

Bắt buộc theo quy định mà không có ý nghĩa đặc biệt.

Chỉ để bài văn có hình thức đẹp mắt.

Giúp bài văn có cấu trúc mạch lạc, logic, dễ theo dõi, đảm bảo các phần nội dung được triển khai rõ ràng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Phần Mở bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần đáp ứng yêu cầu nào?

Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm một cách chi tiết.

Trình bày tất cả các dẫn chứng sẽ sử dụng trong bài.

Giới thiệu tác phẩm và nêu rõ vấn đề (luận đề) hoặc khía cạnh của tác phẩm sẽ được phân tích, đánh giá.

Chỉ cần nêu tên tác giả và tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong phần Thân bài, mỗi đoạn văn thường tập trung làm sáng tỏ điều gì?

Một sự kiện ngẫu nhiên trong tác phẩm.

Một luận điểm phụ (luận cứ) hoặc một khía cạnh nhỏ của luận đề chính, được chứng minh bằng dẫn chứng và lí lẽ.

Toàn bộ cuộc đời tác giả.

Ý kiến của người khác về tác phẩm mà không cần phân tích.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Đâu là nhiệm vụ chính của phần Kết bài trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Khẳng định lại vấn đề đã nghị luận, khái quát giá trị/ý nghĩa của tác phẩm hoặc nêu ấn tượng, suy nghĩ sâu sắc của bản thân.

Đưa ra những dẫn chứng mới chưa được nhắc đến ở thân bài.

Đặt ra câu hỏi mở cho người đọc.

Tóm tắt lại tất cả các dẫn chứng đã sử dụng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi phân tích một bài thơ, việc nhận xét về 'nhịp điệu' và 'vần' thuộc về khía cạnh nào của tác phẩm?

Nội dung tư tưởng.

Nghệ thuật biểu đạt.

Hoàn cảnh sáng tác.

Giá trị nhân đạo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục, người viết cần lưu ý điều gì khi sử dụng dẫn chứng?

Sử dụng thật nhiều dẫn chứng, càng nhiều càng tốt.

Chỉ cần liệt kê dẫn chứng mà không cần phân tích.

Sử dụng dẫn chứng không liên quan trực tiếp đến luận điểm.

Sử dụng dẫn chứng chính xác, tiêu biểu và phân tích rõ mối liên hệ của dẫn chứng với luận điểm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Giả sử bạn đang viết về ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'ánh trăng' trong một bài thơ. Việc diễn giải 'ánh trăng có thể tượng trưng cho quá khứ tươi đẹp, tuổi thơ hồn nhiên' là bạn đang thực hiện thao tác nghị luận nào?

Phân tích ý nghĩa biểu tượng của chi tiết nghệ thuật.

Tóm tắt nội dung bài thơ.

Giới thiệu tác giả.

Kể lại câu chuyện trong bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi đánh giá một tác phẩm văn học, 'giá trị nghệ thuật' bao gồm những khía cạnh nào?

Số lượng nhân vật và độ dài của tác phẩm.

Chỉ đơn thuần là việc sử dụng từ ngữ hay hay dở.

Việc sử dụng ngôn ngữ, thể loại, kết cấu, các biện pháp tu từ, xây dựng hình tượng nhân vật,... tạo nên sức hấp dẫn và độc đáo cho tác phẩm.

Nội dung câu chuyện được kể.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Đâu là bước quan trọng nhất trong giai đoạn 'Tìm ý và lập dàn ý' khi viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Chép lại toàn bộ tác phẩm.

Đọc lướt qua tác phẩm một lần.

Chỉ cần ghi nhớ trong đầu mà không cần ghi chép.

Xác định luận đề chính, tìm ra các luận điểm phụ (luận cứ) và lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu cho mỗi luận điểm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó chủ yếu thực hiện thao tác nghị luận nào: 'Nhân vật ông Hai trong truyện ngắn 'Làng' của Kim Lân được khắc họa rõ nét qua chi tiết ông khoe làng. Dù đi tản cư, xa quê, nhưng bất cứ khi nào có dịp, ông lại say sưa kể về cái làng Dầu của mình, từ những con đường lát gạch đến phong trào cách mạng. Điều này cho thấy tình yêu làng quê sâu nặng, gần như trở thành máu thịt trong con người ông.'

Phân tích một khía cạnh tính cách nhân vật dựa trên dẫn chứng.

Tóm tắt cốt truyện.

Giới thiệu tác giả.

Đánh giá giá trị nhân đạo của tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi đánh giá 'giá trị tư tưởng' của một tác phẩm văn học, người viết cần làm rõ điều gì?

Tác phẩm được in lần đầu tiên vào năm nào.

Thông điệp, quan niệm sống, vấn đề xã hội hoặc con người mà tác giả gửi gắm qua tác phẩm.

Số lượng độc giả đã đọc tác phẩm.

Màu sắc chủ đạo được sử dụng trong tranh minh họa (nếu có).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Để bài văn nghị luận có tính liên kết và mạch lạc, người viết cần chú ý điều gì giữa các đoạn văn trong phần thân bài?

Mỗi đoạn văn phải hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.

Kết thúc mỗi đoạn văn bằng một câu hỏi.

Bắt đầu mỗi đoạn văn bằng một câu trích dẫn dài.

Sử dụng các từ ngữ, câu chuyển tiếp hợp lý để thể hiện mối quan hệ logic giữa các luận điểm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Đâu là một sai lầm phổ biến khi viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Nêu rõ luận điểm ở mở bài.

Chỉ kể lại câu chuyện hoặc liệt kê các chi tiết mà không phân tích, đánh giá.

Sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm.

Viết bài theo bố cục ba phần.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Khi phân tích một nhân vật, việc làm rõ 'động cơ hành động' của nhân vật đó giúp người đọc hiểu sâu hơn về điều gì?

Tính cách, nội tâm, và sự phát triển của nhân vật.

Số lượng người thân của nhân vật.

Năm sinh của nhân vật (trừ khi được nêu rõ).

Thời tiết tại bối cảnh diễn ra câu chuyện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đọc câu văn sau trong một bài nghị luận: 'Hình ảnh con thuyền lênh đênh trên sông gợi lên nỗi buồn man mác của người lữ khách.' Câu văn này chủ yếu thể hiện thao tác nào?

Tóm tắt nội dung.

Giới thiệu tác giả.

Phân tích ý nghĩa gợi cảm của hình ảnh thơ.

Đánh giá giá trị nhân đạo.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Việc 'đánh giá' trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học đòi hỏi người viết phải làm gì?

Chỉ đơn thuần nói 'tôi thích' hay 'tôi không thích' tác phẩm.

Nhận xét, nhận định về giá trị (nội dung, nghệ thuật) và ý nghĩa của tác phẩm dựa trên kết quả phân tích và các tiêu chí nhất định.

Kể lại cảm xúc cá nhân một cách ngẫu hứng.

So sánh tác phẩm với tất cả các tác phẩm khác cùng thể loại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi phân tích một bài thơ, việc nhận xét về 'giọng điệu' của bài thơ (ví dụ: trầm buồn, sôi nổi, mỉa mai) giúp làm rõ điều gì?

Số lượng câu chữ trong bài thơ.

Năm sáng tác bài thơ.

Độ tuổi của nhà thơ.

Thái độ, cảm xúc, cách nhìn nhận của nhà thơ đối với đối tượng hoặc vấn đề được thể hiện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đâu là lý do chính khiến việc sử dụng ngôn ngữ chính xác, khách quan là cần thiết trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Để tăng tính thuyết phục và thể hiện sự nghiêm túc, chuyên nghiệp trong việc đánh giá.

Để bài văn trở nên khó hiểu hơn.

Để người đọc không thể tranh cãi.

Để làm cho bài văn dài hơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Giả sử bạn đang phân tích đoạn kết của một truyện ngắn. Việc làm rõ 'sự kiện cuối cùng xảy ra' và 'ý nghĩa của sự kiện đó đối với chủ đề tác phẩm' là bạn đang tập trung vào khía cạnh nào?

Tiểu sử tác giả.

Hoàn cảnh ra đời tác phẩm.

Nghệ thuật kết cấu (kết thúc truyện) và ý nghĩa của nó.

Số lượng nhân vật phụ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Sau khi hoàn thành bản nháp bài văn nghị luận, bước tiếp theo quan trọng nhất trong quy trình viết là gì?

Nộp bài ngay lập tức.

Chỉ đọc lại một lần duy nhất.

Bắt đầu viết một bài văn mới.

Đọc lại, chỉnh sửa về nội dung (luận điểm, dẫn chứng, lập luận) và hình thức (diễn đạt, chính tả, ngữ pháp).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi phân tích hình tượng 'người lính' trong thơ ca kháng chiến, việc làm rõ 'lý tưởng, tinh thần chiến đấu, tình đồng chí, tình yêu quê hương' của họ là bạn đang tập trung phân tích khía cạnh nào của nhân vật?

Ngoại hình.

Thế giới nội tâm và phẩm chất.

Trang phục.

Nơi sinh sống.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là tiêu chí để đánh giá tính 'độc đáo' trong nghệ thuật của một tác phẩm văn học?

Việc sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, kết cấu, góc nhìn,... mới lạ, khác biệt, tạo nên phong cách riêng của tác giả hoặc tác phẩm.

Tác phẩm có nhiều nhân vật.

Tác phẩm được viết bằng chữ Hán.

Tác phẩm rất nổi tiếng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Giả sử bạn muốn phân tích sự đối lập giữa hai nhân vật A và B trong một tác phẩm. Để phần phân tích này hiệu quả, bạn cần làm gì?

Chỉ miêu tả ngoại hình của hai nhân vật.

Kể lại toàn bộ hành trình của cả hai nhân vật từ đầu đến cuối truyện.

Chỉ ra những điểm giống và khác nhau về tính cách, hành động, suy nghĩ của hai nhân vật, đồng thời giải thích ý nghĩa của sự đối lập đó đối với chủ đề hoặc thông điệp của tác phẩm.

Nêu cảm nhận cá nhân về việc bạn thích nhân vật nào hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Việc 'liên hệ, mở rộng' (ví dụ: liên hệ với tác phẩm khác cùng đề tài, liên hệ với thực tế đời sống) thường được thực hiện ở phần nào của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học để tăng thêm chiều sâu?

Chỉ ở Mở bài.

Chỉ ở Thân bài khi nói về tác giả.

Tuyệt đối không được liên hệ, mở rộng trong bài nghị luận.

Có thể thực hiện ở Thân bài (khi phân tích sâu một khía cạnh) hoặc Kết bài (để nâng cao ý nghĩa, giá trị của vấn đề).

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Mục đích chính của việc phân tích một tác phẩm văn học trong bài nghị luận là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung và diễn biến câu chuyện.

Kể lại các sự kiện chính theo trình tự thời gian.

Làm rõ các yếu tố hình thức và nội dung để hiểu sâu sắc ý nghĩa tác phẩm.

Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm mà không cần lí giải.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi đánh giá một tác phẩm văn học, người viết cần dựa vào những tiêu chí nào để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục?

Chỉ dựa vào cảm xúc yêu thích hoặc không thích của bản thân.

Dựa vào số lượng người đọc hoặc mức độ phổ biến của tác phẩm.

Dựa vào ý kiến của một vài nhà phê bình nổi tiếng mà không kiểm chứng.

Dựa vào sự phân tích các yếu tố nghệ thuật, nội dung tư tưởng, giá trị nhân văn, và bối cảnh sáng tác liên quan.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong cấu trúc bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học, phần nào có nhiệm vụ giới thiệu khái quát về tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận (luận đề)?

Mở bài

Thân bài

Kết bài

Phụ lục

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Phần thân bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thường bao gồm những nội dung chính nào?

Chỉ tóm tắt cốt truyện và giới thiệu nhân vật.

Trình bày các luận điểm phân tích, sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ luận đề, kết hợp đánh giá.

Kể lại quá trình sáng tác của tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.

Nêu cảm nhận cá nhân một cách chung chung về tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Luận đề (vấn đề nghị luận) trong bài văn phân tích, đánh giá tác phẩm văn học là gì?

Tên của tác phẩm được phân tích.

Một câu hỏi mở về tác phẩm.

Ý kiến, nhận định chủ đạo của người viết về một khía cạnh hoặc giá trị của tác phẩm, cần được làm sáng tỏ và chứng minh.

Danh sách các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào để làm nổi bật đặc điểm và vai trò của nhân vật?

Chỉ cần kể lại ngoại hình của nhân vật.

Chỉ cần liệt kê tên các nhân vật xuất hiện.

Chỉ tập trung vào số phận cuối cùng của nhân vật.

Ngoại hình, hành động, lời nói, nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác và sự phát triển của nhân vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Phân tích chi tiết 'Tiếng sáo diều văng vẳng' trong một đoạn thơ có thể giúp người đọc hiểu thêm về điều gì?

Thông tin về loại diều mà nhân vật sử dụng.

Bầu không khí, không gian, thời gian hoặc tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình/tác giả.

Số lượng người nghe tiếng sáo.

Màu sắc của chiếc diều.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Để làm rõ tình yêu quê hương sâu nặng của nhà thơ, bạn nên tập trung phân tích những yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

Tiểu sử và hoàn cảnh sáng tác của Tế Hanh.

Số lượng khổ thơ và cách gieo vần trong bài thơ.

Các hình ảnh đặc trưng của làng chài (cá bạc, chiếc thuyền, mùi nồng mặn, cảnh ra khơi, trở về) và cảm xúc, suy tư của nhà thơ gắn với những hình ảnh đó.

Bao nhiêu lần từ 'quê hương' xuất hiện trong bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi đánh giá tính độc đáo trong nghệ thuật của một tác phẩm văn học, người viết cần làm gì?

Chỉ ra tất cả các biện pháp tu từ được sử dụng.

So sánh tác phẩm đó với một tác phẩm khác nổi tiếng hơn.

Nhận xét chung chung rằng tác phẩm có nghệ thuật hay.

Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, kết cấu, giọng điệu... một cách sáng tạo, khác biệt so với thông thường hoặc so với các tác phẩm cùng đề tài/thời kỳ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đâu là một yêu cầu quan trọng về mặt ngôn ngữ trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng càng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp càng tốt.

Ngôn ngữ chính xác, rõ ràng, khách quan và có tính học thuật nhất định.

Sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ để bài viết thêm phong phú.

Viết theo kiểu tâm sự, bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách tự do.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Việc trích dẫn nguyên văn (dẫn chứng) từ tác phẩm trong bài nghị luận nhằm mục đích gì?

Để bài viết dài hơn.

Chỉ để chứng tỏ người viết đã đọc tác phẩm.

Làm bằng chứng cụ thể, xác thực cho các luận điểm phân tích, đánh giá của người viết.

Thay thế cho việc phân tích của người viết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Giả sử bạn phân tích đoạn trích 'Đất Nước' của Nguyễn Khoa Điềm. Luận điểm 'Đất Nước được cảm nhận từ bình diện văn hóa, phong tục, truyền thống' sẽ cần những dẫn chứng nào từ tác phẩm để làm sáng tỏ?

Các sự kiện lịch sử hào hùng của dân tộc.

Những con số về diện tích và dân số của đất nước.

Tên các danh lam thắng cảnh nổi tiếng.

Các chi tiết về 'mẹ thường hay kể chuyện', 'kè theo con ngựa', 'hạt gạo phải một nắng hai sương', 'tóc mẹ thì bới sau đầu', 'miếng cau khô', 'tục ăn trầu', 'bới tóc', 'cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn', 'cái kèo cái cột thành tên'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đâu là sự khác biệt cốt lõi giữa phân tích và tóm tắt tác phẩm văn học trong bài nghị luận?

Phân tích đi sâu vào các yếu tố cấu thành và ý nghĩa của chúng; tóm tắt chỉ trình bày lại nội dung chính một cách cô đọng.

Phân tích chỉ dành cho thơ; tóm tắt dành cho truyện.

Phân tích không cần dẫn chứng; tóm tắt cần dẫn chứng.

Phân tích luôn mang tính chủ quan; tóm tắt luôn khách quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi phân tích yếu tố 'ngôi kể' trong một tác phẩm tự sự, người viết nhằm mục đích gì?

Xác định tên của người kể chuyện.

Làm rõ điểm nhìn, thái độ, khả năng bao quát và ảnh hưởng của người kể chuyện đến cách câu chuyện được trình bày và cảm nhận của độc giả.

Đếm số lượng nhân vật trong truyện.

Tìm hiểu xem tác giả có phải là người kể chuyện hay không.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Để bài văn nghị luận có tính liên kết và mạch lạc, người viết cần chú ý điều gì khi chuyển ý giữa các đoạn văn trong phần thân bài?

Bắt đầu đoạn mới bằng một câu hỏi.

Lặp lại ý cuối của đoạn trước.

Sử dụng các từ ngữ khó hiểu để tạo ấn tượng.

Sử dụng các từ ngữ, câu chuyển tiếp hợp lý, đảm bảo ý từ đoạn trước dẫn dắt tự nhiên sang ý của đoạn sau và cùng hướng về luận đề chung.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Giả sử bạn được yêu cầu phân tích 'giá trị hiện thực' của một tác phẩm. Bạn sẽ cần tập trung vào khía cạnh nào của tác phẩm đó?

Cách tác phẩm phản ánh chân thực đời sống xã hội, con người, các vấn đề, mâu thuẫn của thời đại.

Tính lãng mạn và bay bổng của ngôn ngữ.

Các yếu tố kỳ ảo, phi thực tế trong tác phẩm.

Số lượng độc giả đã đọc tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi phân tích một đoạn thơ, việc nhận diện và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ (như so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ) giúp người đọc hiểu sâu hơn về điều gì?

Lịch sử ra đời của đoạn thơ.

Cách tác giả tạo hình ảnh, gợi cảm xúc, nhấn mạnh ý nghĩa, thể hiện tư tưởng và phong cách nghệ thuật riêng.

Số lượng chữ trong đoạn thơ.

Hoàn cảnh sống của nhà thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Đánh giá 'giá trị nhân đạo' của một tác phẩm văn học là nhận xét về điều gì?

Tác phẩm có bao nhiêu nhân vật tốt bụng.

Tác phẩm có được nhiều người yêu thích hay không.

Tác phẩm thể hiện sự đồng cảm, xót thương với số phận con người đau khổ, lên án cái ác, ca ngợi phẩm chất tốt đẹp và khát vọng sống, hạnh phúc của con người.

Tác phẩm có sử dụng nhiều từ ngữ liên quan đến tình cảm không.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong phần kết bài của bài văn nghị luận, người viết nên làm gì?

Tóm tắt lại toàn bộ cốt truyện một lần nữa.

Đưa ra các chi tiết mới chưa được phân tích ở thân bài.

Đặt ra một câu hỏi mở cho độc giả.

Khẳng định lại luận đề (bằng cách diễn đạt khác), khái quát giá trị/ý nghĩa của tác phẩm và có thể nêu ấn tượng, suy nghĩ sâu sắc của bản thân về tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Để bài văn nghị luận của bạn trở nên thuyết phục, ngoài việc phân tích tác phẩm, bạn cần kết hợp yếu tố nào sau đây?

Lý lẽ sắc bén để giải thích, bình luận về các dẫn chứng, làm rõ mối quan hệ giữa các yếu tố phân tích và luận đề.

Liệt kê càng nhiều tên tác giả khác càng tốt.

Chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân mãnh liệt.

Sao chép các bài phân tích đã có sẵn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi phân tích 'chủ đề' của tác phẩm văn học, người viết đang tìm hiểu về điều gì?

Tên của nhân vật chính.

Thời gian tác phẩm được xuất bản.

Vấn đề chính, hiện tượng đời sống, con người được tác giả phản ánh và khám phá trong tác phẩm.

Số chương hoặc số khổ trong tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phân tích 'tình huống truyện' trong một tác phẩm tự sự (ví dụ: truyện ngắn) có ý nghĩa như thế nào?

Chỉ để biết câu chuyện diễn ra ở đâu.

Làm nổi bật tính cách nhân vật, bộc lộ mâu thuẫn, thúc đẩy cốt truyện phát triển và thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác giả.

Đếm số lượng nhân vật tham gia vào tình huống.

Xác định độ dài của truyện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đâu là biểu hiện của việc đánh giá 'sơ sài, chung chung' trong bài văn nghị luận?

Đưa ra các nhận xét cụ thể, có dẫn chứng rõ ràng.

Phân tích sâu sắc một vài khía cạnh nổi bật.

So sánh tác phẩm với một tác phẩm khác cùng chủ đề.

Chỉ dùng các tính từ như 'hay', 'đẹp', 'sâu sắc' mà không giải thích, phân tích tại sao lại 'hay', 'đẹp', 'sâu sắc'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi đọc một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học, bạn nhận thấy người viết dành phần lớn dung lượng để kể lại chi tiết cốt truyện. Lỗi sai chủ yếu ở đây là gì?

Chưa phân biệt rõ giữa tóm tắt/kể chuyện và phân tích, đánh giá.

Thiếu dẫn chứng từ tác phẩm.

Luận đề không rõ ràng.

Ngôn ngữ quá trang trọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Việc kết nối tác phẩm văn học đang phân tích với bối cảnh lịch sử, xã hội hoặc cuộc đời tác giả (nếu có liên quan) trong bài nghị luận có tác dụng gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Chứng tỏ người viết có kiến thức lịch sử.

Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nguồn gốc, ý nghĩa, giá trị tư tưởng của tác phẩm trong mối liên hệ với hiện thực và con người sáng tạo ra nó.

Thay thế cho việc phân tích trực tiếp tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Để nâng cao khả năng viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học, người học cần rèn luyện những kỹ năng nào sau đây?

Chỉ cần đọc nhiều sách văn học.

Chỉ cần học thuộc lòng các bài phân tích mẫu.

Chỉ cần có cảm xúc mãnh liệt với tác phẩm.

Đọc hiểu sâu tác phẩm, phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung, tìm kiếm và sử dụng dẫn chứng, xây dựng luận điểm và lập luận chặt chẽ, sử dụng ngôn ngữ chính xác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi phân tích 'không gian nghệ thuật' trong tác phẩm, bạn đang xem xét điều gì?

Bối cảnh địa lý, môi trường, và cách tác giả miêu tả, xây dựng không gian đó để góp phần thể hiện nội dung, tâm trạng, chủ đề.

Thời gian câu chuyện diễn ra.

Số lượng cảnh vật được miêu tả.

Kích thước của cuốn sách.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Luận điểm trong thân bài cần đảm bảo tiêu chí nào để giúp bài viết mạch lạc và thuyết phục?

Mỗi luận điểm phải rất dài.

Các luận điểm không cần liên quan đến nhau.

Mỗi luận điểm tập trung vào một khía cạnh cụ thể của tác phẩm, được phát biểu rõ ràng và có sự liên kết logic với luận đề chung.

Luận điểm chỉ là việc liệt kê các chi tiết trong tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Đâu là một ví dụ về câu mang tính 'đánh giá' trong bài nghị luận về tác phẩm văn học?

'Nhân vật A xuất hiện ở đầu truyện.'

'Bài thơ có 4 khổ.'

'Đoạn trích này miêu tả cảnh mùa xuân.'

'Qua việc xây dựng hình tượng nhân vật B đầy mâu thuẫn nội tâm, tác giả đã khắc họa sâu sắc bi kịch của con người trong xã hội cũ.'

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi phân tích 'giọng điệu' của tác phẩm văn học, người viết đang tìm hiểu về điều gì?

Tốc độ đọc tác phẩm.

Thái độ, tình cảm, cảm xúc của người kể chuyện hoặc nhân vật trữ tình được thể hiện qua lời văn (ví dụ: mỉa mai, thương xót, trang trọng, trữ tình, hài hước...).

Âm lượng khi đọc thành tiếng.

Số lượng đối thoại giữa các nhân vật.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm một cách chi tiết.

Trình bày sự hiểu biết, cảm nhận sâu sắc và đưa ra nhận định về giá trị, ý nghĩa của tác phẩm dựa trên phân tích các yếu tố nghệ thuật.

Kể lại câu chuyện hoặc miêu tả các nhân vật trong tác phẩm theo ý kiến cá nhân.

So sánh tác phẩm đó với tất cả các tác phẩm khác cùng thể loại.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với một luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Phải thật độc đáo, khác biệt hoàn toàn với mọi ý kiến đã có.

Phải là một câu hỏi mở để thu hút người đọc.

Phải rõ ràng, cụ thể và thể hiện được ý kiến đánh giá của người viết về một khía cạnh của tác phẩm.

Phải là một nhận định chung chung, áp dụng được cho nhiều tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi phân tích một đoạn thơ hoặc đoạn văn trong tác phẩm, người viết cần tập trung làm rõ điều gì?

Giải thích nghĩa của tất cả các từ ngữ khó hiểu trong đoạn trích.

Tóm tắt lại nội dung của đoạn trích bằng lời của mình.

Tìm ra lỗi sai về ngữ pháp hoặc chính tả trong đoạn trích.

Làm rõ ý nghĩa của đoạn trích và cách các yếu tố nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, cấu trúc...) góp phần tạo nên ý nghĩa đó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Đâu là đặc điểm của một luận điểm *chưa hiệu quả* trong bài văn phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Chỉ đơn thuần nêu một sự kiện hoặc chi tiết trong tác phẩm mà không có sự đánh giá hay nhận xét.

Đưa ra một nhận định rõ ràng về một đặc điểm nghệ thuật của tác phẩm.

Thể hiện quan điểm riêng của người viết về giá trị của tác phẩm.

Có khả năng được làm sáng tỏ bằng các dẫn chứng từ tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Giả sử bạn đang phân tích nhân vật A trong một tác phẩm. Dẫn chứng nào sau đây là *ít hữu ích nhất* để hỗ trợ luận điểm về sự thay đổi trong tâm lý nhân vật?

Một câu nói của nhân vật thể hiện sự băn khoăn, giằng xé nội tâm.

Một hành động bất ngờ, khác với những hành động trước đó của nhân vật.

Thông tin về ngoại hình của nhân vật được miêu tả ở đầu tác phẩm.

Suy nghĩ nội tâm của nhân vật được tác giả miêu tả trực tiếp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong phần thân bài của bài nghị luận, mối quan hệ giữa dẫn chứng và phân tích, đánh giá là gì?

Dẫn chứng là cơ sở để thực hiện phân tích, đánh giá; phân tích, đánh giá làm sáng tỏ ý nghĩa của dẫn chứng và luận điểm.

Dẫn chứng và phân tích, đánh giá là hai phần hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.

Phân tích, đánh giá chỉ là việc tóm tắt lại nội dung của dẫn chứng.

Chỉ cần đưa ra dẫn chứng là đủ, không cần phân tích hay đánh giá.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi trích dẫn trực tiếp một đoạn văn hoặc câu thơ vào bài viết, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính học thuật và sự mạch lạc?

Chỉ cần đặt đoạn trích vào giữa bài viết mà không cần giới thiệu gì thêm.

Giới thiệu ngắn gọn ngữ cảnh của đoạn trích và sau đó phân tích ý nghĩa, tác dụng của nó.

Trích dẫn càng dài càng tốt để chứng minh sự hiểu biết về tác phẩm.

Thay đổi một vài từ trong đoạn trích để phù hợp với văn phong của mình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Đâu là chức năng chính của câu kết đoạn trong một đoạn văn nghị luận phân tích tác phẩm?

Giới thiệu luận điểm mới cho đoạn văn tiếp theo.

Đưa ra một dẫn chứng mới chưa được phân tích.

Khẳng định lại hoặc mở rộng nhẹ ý của luận điểm đã trình bày trong đoạn, liên kết với luận đề chung của bài.

Đặt một câu hỏi tu từ để gây ấn tượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Giả sử luận đề của bạn là: 'Bài thơ [Tên bài thơ] thể hiện sâu sắc tình yêu quê hương qua việc sử dụng hình ảnh thiên nhiên quen thuộc và giọng điệu tâm tình'. Luận điểm nào sau đây là *phù hợp nhất* để triển khai trong một đoạn văn thân bài?

Bài thơ này rất hay và ý nghĩa.

Tác giả là một người yêu thiên nhiên.

Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp.

Các hình ảnh 'cây đa', 'bến nước', 'sân đình' mang đậm nét đặc trưng của làng quê Việt Nam, gợi lên cảm xúc gần gũi, thân thương.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi đánh giá giá trị của tác phẩm văn học, người viết cần dựa vào những yếu tố nào là chủ yếu?

Ý nghĩa nội dung (tư tưởng, cảm xúc) và giá trị nghệ thuật (cách xây dựng hình tượng, sử dụng ngôn ngữ, kết cấu...).

Số lượng độc giả yêu thích tác phẩm.

Độ dày của tác phẩm và danh tiếng của tác giả.

Tác phẩm có được chuyển thể thành phim hay không.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Lỗi phổ biến nhất mà người viết thường mắc phải khi phân tích tác phẩm văn học là gì?

Sử dụng quá nhiều dẫn chứng.

Chỉ tóm tắt lại nội dung hoặc kể lại câu chuyện mà thiếu đi sự phân tích, lý giải ý nghĩa.

Viết bài quá dài hoặc quá ngắn.

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, phù hợp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Đâu là cách hiệu quả nhất để làm cho phần mở bài của bài nghị luận văn học trở nên thu hút?

Bắt đầu bằng một câu hỏi tu từ chung chung.

Liệt kê tên tất cả các tác phẩm cùng tác giả.

Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm một cách vắn tắt.

Mở đầu bằng một nhận định khái quát về tác giả/thời đại/vấn đề tác phẩm đề cập, hoặc một câu trích dẫn ấn tượng liên quan, sau đó dẫn dắt vào tác phẩm và nêu luận đề.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi phân tích biện pháp tu từ (ẩn dụ, so sánh, điệp ngữ...), người viết cần làm rõ điều gì?

Chỉ ra biện pháp tu từ đó là gì và phân tích *tác dụng* của nó trong việc biểu đạt cảm xúc, ý nghĩa hoặc khắc họa hình tượng.

Chỉ cần gọi tên biện pháp tu từ là đủ.

So sánh biện pháp tu từ đó với tất cả các biện pháp tu từ khác có trong tác phẩm.

Đếm xem biện pháp tu từ đó xuất hiện bao nhiêu lần trong tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Giả sử bạn đang phân tích hình ảnh 'vầng trăng' trong một bài thơ. Để bài phân tích sâu sắc, bạn nên làm gì?

Chỉ miêu tả lại hình ảnh vầng trăng xuất hiện trong bài thơ.

Phân tích ý nghĩa biểu tượng của vầng trăng trong ngữ cảnh bài thơ, mối liên hệ của nó với chủ đề hoặc cảm xúc của tác giả.

Tìm hiểu thông tin khoa học về vầng trăng.

Liệt kê tất cả các bài thơ khác cũng có hình ảnh vầng trăng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đâu là mục đích của việc sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (ví dụ: 'Bên cạnh đó', 'Tuy nhiên', 'Nhìn chung', 'Qua đó cho thấy') trong bài văn nghị luận?

Làm cho bài viết dài hơn.

Thể hiện vốn từ phong phú của người viết.

Giúp liên kết các ý, các đoạn văn lại với nhau một cách mạch lạc, logic.

Chỉ đơn thuần là thói quen khi viết bài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi đánh giá về giá trị nhân đạo trong một tác phẩm văn xuôi, bạn cần tập trung phân tích điều gì?

Các chi tiết miêu tả cảnh thiên nhiên trong tác phẩm.

Cách tác giả sử dụng các câu dài, câu ngắn.

Thông tin về hoàn cảnh sống của tác giả.

Thái độ cảm thông, xót thương của tác giả đối với số phận nhân vật, sự lên án cái ác, hoặc niềm tin vào phẩm giá con người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Phần kết bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học nên làm gì?

Khẳng định lại luận đề (bằng cách diễn đạt khác), tổng kết lại các ý chính đã phân tích và mở rộng suy nghĩ về ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.

Giới thiệu một khía cạnh mới của tác phẩm chưa được đề cập ở thân bài.

Đặt ra các câu hỏi chưa có lời giải đáp về tác phẩm.

Tóm tắt l??i toàn bộ câu chuyện trong tác phẩm từ đầu đến cuối.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa phân tích và đánh giá trong bài nghị luận văn học?

Phân tích là chỉ ra cái hay, còn đánh giá là chỉ ra cái dở.

Phân tích là tóm tắt, còn đánh giá là kể lại.

Phân tích là chia nhỏ tác phẩm để xem xét các yếu tố cấu thành và mối quan hệ của chúng; đánh giá là đưa ra nhận xét, phán đoán về giá trị, ý nghĩa, hiệu quả của tác phẩm dựa trên kết quả phân tích.

Phân tích là dùng từ ngữ khó hiểu, còn đánh giá là dùng từ ngữ đơn giản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi phân tích cấu trúc (kết cấu) của một tác phẩm văn xuôi (ví dụ: truyện ngắn), bạn cần xem xét điều gì?

Độ dài của tác phẩm.

Số lượng chương hoặc phần.

Tên của các nhân vật.

Cách sắp xếp các sự kiện, tình tiết, nhân vật, không gian, thời gian; cách mở đầu và kết thúc tác phẩm; sự đan xen hoặc sắp xếp theo trình tự thời gian/không gian và tác dụng của cách sắp xếp đó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đâu là cách tốt nhất để đảm bảo tính thuyết phục của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá?

Sử dụng càng nhiều tính từ cảm thán càng tốt.

Đưa ra các luận điểm rõ ràng, được hỗ trợ bằng dẫn chứng cụ thể, chính xác từ tác phẩm và phân tích, lý giải sâu sắc.

Viết bài thật dài với nhiều từ ngữ phức tạp.

Chỉ nêu ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Giả sử bạn đang viết bài về bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ kỹ năng phân tích *và* đánh giá?

Bài thơ 'Đồng chí' nói về tình đồng chí, đồng đội trong chiến tranh.

Tình đồng chí trong bài thơ rất đẹp và cao cả.

Hình ảnh 'Đầu súng trăng treo' là một biểu tượng độc đáo, kết hợp giữa hiện thực khốc liệt và lãng mạn bay bổng, cô đọng vẻ đẹp của tình đồng chí và tâm hồn người lính trong chiến tranh.

Bài thơ 'Đồng chí' có 20 dòng thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi phân tích tâm trạng nhân vật, người viết cần dựa vào những yếu tố nào trong tác phẩm?

Chỉ dựa vào lời kể của người khác về nhân vật đó.

Chỉ dựa vào ngoại hình của nhân vật.

Chỉ dựa vào hành động bề ngoài của nhân vật.

Lời nói (đối thoại, độc thoại), suy nghĩ nội tâm, hành động, cử chỉ, và hoàn cảnh sống của nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Đâu là điểm cần tránh khi sử dụng ngôn ngữ trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng từ ngữ chính xác, khách quan.

Sử dụng ngôn ngữ nói, từ lóng, hoặc các cách diễn đạt suồng sã, thiếu trang trọng.

Sử dụng các thuật ngữ văn học phù hợp.

Diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Giả sử bạn nhận thấy một điểm yếu trong lập luận của mình khi đọc lại bài nháp. Bước tiếp theo hiệu quả nhất bạn nên làm là gì?

Xem xét lại luận điểm, kiểm tra xem dẫn chứng đã đủ mạnh và phân tích đã làm sáng tỏ dẫn chứng, luận điểm hay chưa; bổ sung hoặc điều chỉnh nếu cần.

Chỉ sửa lỗi chính tả.

Viết lại toàn bộ bài từ đầu.

Bỏ qua điểm yếu đó và nộp bài.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm, bạn cần tìm hiểu điều gì?

Tên của tất cả các nhân vật chính.

Số lượng trang của tác phẩm.

Vấn đề trung tâm, ý nghĩa cốt lõi hoặc hiện thực đời sống được tác giả phản ánh và khám phá.

Hoàn cảnh sáng tác tác phẩm một cách chi tiết (ngày, tháng, năm cụ thể).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đâu là vai trò của việc liên hệ, mở rộng trong phần kết bài (hoặc đôi khi ở thân bài) của bài nghị luận văn học?

Kể thêm một câu chuyện khác không liên quan đến tác phẩm.

Nâng cao giá trị bài viết bằng cách kết nối tác phẩm với các vấn đề xã hội, văn hóa, hoặc kinh nghiệm cá nhân có ý nghĩa, thể hiện suy nghĩ sâu sắc của người viết.

Làm bài viết dài ra một cách không cần thiết.

Liệt kê tên các nhà phê bình đã viết về tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Giả sử bạn đang phân tích biện pháp nghệ thuật 'đối lập' trong một tác phẩm. Bạn cần làm rõ điều gì để bài phân tích có chiều sâu?

Chỉ ra hai yếu tố được đặt cạnh nhau.

Đếm số lần xuất hiện của sự đối lập.

Nêu cảm nhận chung chung về sự đối lập đó.

Chỉ ra hai (hoặc nhiều) yếu tố, hình ảnh, tính cách... đối lập nhau; phân tích sự khác biệt, mâu thuẫn giữa chúng và lý giải *tác dụng* của sự đối lập đó trong việc làm nổi bật ý nghĩa, chủ đề hoặc tính cách nhân vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi đánh giá về ngôn ngữ của tác phẩm, người viết có thể xem xét những khía cạnh nào?

Tính gợi hình, gợi cảm, sự đa dạng, độc đáo, phù hợp với nhân vật/hoàn cảnh, cách sử dụng từ ngữ, câu văn, biện pháp tu từ.

Số lượng từ vựng trong tác phẩm.

Tốc độ đọc tác phẩm nhanh hay chậm.

Tác phẩm được viết bằng ngôn ngữ nào (tiếng Việt, tiếng Anh...).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đâu là vai trò của việc xác định hoàn cảnh sáng tác hoặc bối cảnh lịch sử, văn hóa liên quan đến tác phẩm (nếu có) trong bài nghị luận?

Để bài viết dài thêm.

Đây là thông tin bắt buộc phải có dù không liên quan trực tiếp đến nội dung phân tích.

Giúp người đọc (và người viết) hiểu sâu sắc hơn về lý do ra đời của tác phẩm, ý đồ của tác giả, và ý nghĩa của các chi tiết trong tác phẩm trong bối cảnh cụ thể.

Chỉ mang tính chất giới thiệu chung chung, không cần thiết cho việc phân tích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Để bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học đạt hiệu quả cao nhất, sau khi viết xong bản nháp, người viết cần thực hiện những công việc gì?

Chỉ đọc lại một lần duy nhất để tìm lỗi chính tả nhỏ.

Nộp bài ngay mà không cần kiểm tra lại.

Chỉ tập trung vào việc làm cho bài viết dài hơn.

Đọc lại toàn bộ bài viết để rà soát bố cục, luận điểm, dẫn chứng, lập luận, cách diễn đạt; chỉnh sửa ngữ pháp, chính tả, dùng từ; đảm bảo bài viết mạch lạc, chặt chẽ và thuyết phục.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây *không* phải là trọng tâm chính của bài nghị luận?

Nội dung tư tưởng, chủ đề tác phẩm

Đặc sắc nghệ thuật (ngôn ngữ, hình ảnh, kết cấu...)

Giá trị, ý nghĩa của tác phẩm đối với người đọc và thời đại

Toàn bộ tiểu sử chi tiết của tác giả

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đâu là mục đích chính của việc đưa ra *luận điểm* trong phần thân bài của văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm

Liệt kê các chi tiết nghệ thuật nổi bật

Trình bày ý kiến, nhận định cụ thể của người viết về một khía cạnh của tác phẩm

Kể lại câu chuyện hoặc diễn biến trong tác phẩm

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Luận điểm trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần đáp ứng yêu cầu nào để có sức thuyết phục?

Rõ ràng, chính xác, có tính khái quát và có thể chứng minh được

Phải là một câu hỏi tu từ để gây ấn tượng

Càng dài và phức tạp càng tốt để thể hiện sự sâu sắc

Chỉ cần nêu cảm xúc cá nhân về tác phẩm

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi phân tích một đoạn thơ, việc chỉ ra và làm rõ *tác dụng* của biện pháp tu từ (như ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ...) thuộc về thao tác nào trong bài nghị luận?

Tóm tắt nội dung

Phân tích nghệ thuật và mối liên hệ với nội dung

Giới thiệu tác giả

Nêu bối cảnh sáng tác

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Đoạn văn sau đây mắc lỗi gì khi phân tích nhân vật? 'Vũ Nương trong 'Chuyện người con gái Nam Xương' là người phụ nữ đẹp người đẹp nết, nàng là người vợ thủy chung, người mẹ hiền thảo. Nàng bị Trương Sinh nghi oan và cuối cùng phải tìm đến cái chết.'

Chủ yếu tóm tắt cốt truyện, thiếu phân tích sâu sắc

Sử dụng quá nhiều biện pháp tu từ

Thiếu dẫn chứng từ tác phẩm

Luận điểm không rõ ràng

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Để chứng minh cho luận điểm 'Nhân vật Huấn Cao trong 'Chữ người tử tù' là biểu tượng cho cái đẹp tài hoa và khí phách', người viết cần sử dụng loại *dẫn chứng* nào là phù hợp nhất?

Thông tin về số lần in tác phẩm

Ý kiến của bạn bè về nhân vật

Các chi tiết miêu tả tài năng viết chữ, thái độ ngạo nghễ trước cái chết, cuộc gặp gỡ với quản ngục

Lời giới thiệu chung về tác giả Nguyễn Tuân

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi trích dẫn một đoạn thơ hoặc câu văn trong bài nghị luận, người viết cần lưu ý điều gì quan trọng nhất?

Trích dẫn càng dài càng tốt để bài viết có vẻ học thuật

Trích dẫn phải chính xác và được phân tích, làm rõ mối liên hệ với luận điểm

Chỉ cần trích dẫn mà không cần giải thích

Có thể thay đổi từ ngữ trong câu trích để phù hợp với văn phong cá nhân

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Phần *mở bài* của bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học thường có các nội dung chính nào?

Giới thiệu tác phẩm, tác giả (nếu cần thiết) và nêu khái quát (hoặc trực tiếp) ý kiến, đánh giá của người viết (luận đề)

Kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện trong tác phẩm

Chỉ cần nêu tên tác phẩm và bắt đầu phân tích ngay

Trình bày chi tiết các luận điểm sẽ triển khai trong thân bài

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Thao tác *đánh giá* trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học đòi hỏi người viết phải làm gì?

Chỉ đơn thuần bày tỏ cảm xúc thích hay không thích tác phẩm

Kể lại những gì đã xảy ra với tác phẩm sau khi xuất bản

Nhận xét về giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm, tầm ảnh hưởng hoặc ý nghĩa của nó

Sao chép ý kiến đánh giá từ các nhà phê bình khác

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi phân tích *nhân vật* trong tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào những khía cạnh nào để làm nổi bật đặc điểm của nhân vật?

Chỉ cần nêu tên và vai trò của nhân vật trong câu chuyện

Tập trung vào ngoại hình và trang phục của nhân vật

Chỉ liệt kê các hành động của nhân vật theo trình tự thời gian

Miêu tả ngoại hình, hành động, lời nói, nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác và ý nghĩa của nhân vật đối với chủ đề

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Đoạn kết bài nào sau đây phù hợp nhất với bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung tác phẩm một lần nữa.

Khẳng định lại luận đề, tổng kết các ý chính đã phân tích và mở rộng suy nghĩ về giá trị của tác phẩm.

Đặt ra các câu hỏi mới về tác phẩm mà chưa được giải đáp.

Bắt đầu phân tích một khía cạnh mới chưa được đề cập ở thân bài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học được mạch lạc và chặt chẽ, người viết cần chú ý điều gì khi chuyển ý giữa các đoạn văn?

Sử dụng các từ ngữ, câu chuyển tiếp hợp lý để kết nối ý giữa đoạn cũ và đoạn mới

Thay đổi chủ đề hoàn toàn ở mỗi đoạn mới

Lặp lại câu cuối của đoạn trước ở đầu đoạn sau

Không cần bất kỳ sự kết nối nào giữa các đoạn

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Luận điểm 'Hình ảnh người lính cách mạng hiện lên với vẻ đẹp giản dị, chân thực qua tình đồng chí thiêng liêng' có thể được triển khai bằng các luận cứ (dẫn chứng/phân tích) nào dưới đây?

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ

Số lượng câu chữ trong bài thơ

Những chi tiết về hoàn cảnh xuất thân (ruộng nương, gian nhà không), sự sẻ chia gian khổ (áo rách, chân không giày), tình cảm gắn bó (tay nắm tay, chờ giặc)

Các bài thơ khác cùng viết về đề tài người lính

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi phân tích một bài thơ, việc nhận xét về *nhịp điệu* và *âm điệu* của bài thơ có tác dụng gì đối với việc làm rõ nội dung và cảm xúc?

Chỉ là yếu tố hình thức không quan trọng

Giúp kéo dài bài viết

Chỉ để người đọc thấy bài thơ có vần điệu

Góp phần thể hiện tâm trạng, cảm xúc, làm nổi bật ý thơ và tạo nhạc điệu riêng cho tác phẩm

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa *tóm tắt* tác phẩm và *phân tích* tác phẩm trong bài nghị luận văn học?

Tóm tắt là kể lại diễn biến, nội dung chính; Phân tích là chỉ ra đặc điểm nghệ thuật, ý nghĩa, mối quan hệ giữa các yếu tố để làm rõ giá trị tác phẩm.

Tóm tắt chỉ áp dụng cho thơ, phân tích chỉ áp dụng cho truyện.

Tóm tắt cần dẫn chứng, phân tích thì không cần.

Tóm tắt thể hiện ý kiến cá nhân, phân tích thì không.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Yếu tố nào sau đây *không* thuộc về *đặc sắc nghệ thuật* của tác phẩm văn học cần được phân tích trong bài nghị luận?

Kết cấu tác phẩm

Ngôn ngữ, giọng điệu

Hệ thống hình ảnh, biểu tượng

Giá bán của tác phẩm

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc chỉ ra và làm rõ *góc nhìn/điểm nhìn* trần thuật (người kể chuyện) có ý nghĩa gì?

Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là một chi tiết nhỏ.

Giúp người đọc hiểu cách câu chuyện được kể, mức độ thông tin được tiết lộ, từ đó hiểu rõ hơn về nhân vật, sự kiện và ý đồ của tác giả.

Chỉ để xác định tác giả có mặt trong câu chuyện hay không.

Chỉ áp dụng khi phân tích thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Luận đề (ý kiến chung, đánh giá tổng quát) của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thường được đặt ở vị trí nào trong bài viết?

Phần mở bài và được khẳng định lại ở phần kết bài

Chỉ xuất hiện duy nhất ở phần thân bài

Rải rác ở khắp các đoạn trong bài

Chỉ cần có trong dàn ý, không cần thể hiện rõ trong bài viết

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Để bài nghị luận có tính thuyết phục cao, người viết cần đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ giữa các yếu tố nào sau đây?

Tên tác giả và tên nhà xuất bản

Số trang và khổ giấy của tác phẩm

Luận điểm - Dẫn chứng - Phân tích/Lý giải

Màu sắc bìa sách và giá tiền

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu *bối cảnh xã hội, lịch sử* khi tác phẩm ra đời có thể giúp ích gì cho người viết?

Hiểu sâu sắc hơn về nguồn gốc, ý nghĩa của các chi tiết, tư tưởng mà tác giả gửi gắm, từ đó đánh giá tác phẩm chính xác hơn.

Chỉ là thông tin bên lề, không ảnh hưởng đến việc phân tích nội dung.

Giúp người viết kể lại lịch sử thay vì phân tích văn học.

Chỉ cần thiết khi phân tích tác phẩm nước ngoài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đâu là yêu cầu về *ngôn ngữ* trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, tiếng lóng.

Chính xác, khách quan (trên cơ sở phân tích), giàu sức gợi nhưng vẫn đảm bảo tính học thuật.

Chỉ cần sao chép ngôn ngữ của tác phẩm gốc.

Sử dụng ngôn ngữ cảm thán, biểu cảm là chủ yếu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Giả sử bạn đang viết bài về truyện ngắn 'Vợ nhặt' của Kim Lân. Luận điểm 'Tình người và niềm tin vào sự sống nảy nở ngay trên bờ vực của cái chết' có thể được làm sáng tỏ thông qua việc phân tích những chi tiết nào?

Số lượng người chết đói được nhắc đến.

Mô tả chi tiết cảnh đói kém khủng khiếp.

Tiểu sử của nhà văn Kim Lân.

Bữa cơm ngày đói có 'chè khoán', hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng trong tâm trí Tràng, thái độ của bà cụ Tứ khi chấp nhận con dâu, tiếng cười nói ở xóm ngụ cư.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi đánh giá *giá trị nhân đạo* của một tác phẩm, người viết cần tập trung vào những khía cạnh nào?

Nhận xét về số phận bất hạnh của nhân vật mà không cần phân tích nguyên nhân.

Chỉ đơn thuần ca ngợi lòng tốt của tác giả.

Sự đồng cảm, xót thương của nhà văn trước số phận con người; việc lên án cái ác, tố cáo thế lực chà đạp con người; ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất tốt đẹp của con người; chỉ ra con đường giải phóng cho con người (nếu có).

Liệt kê các nhân vật tốt bụng trong tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học tránh tình trạng lan man, thiếu trọng tâm, người viết cần lưu ý điều gì ngay từ khâu lập dàn ý?

Cố gắng đưa vào càng nhiều chi tiết từ tác phẩm càng tốt.

Xác định rõ luận đề (ý kiến chung) và các luận điểm (ý nhỏ) sẽ triển khai, đảm bảo tất cả đều hướng về luận đề.

Viết dàn ý thật ngắn gọn, chỉ gồm các gạch đầu dòng đơn giản.

Tập trung vào việc kể lại câu chuyện một cách chi tiết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi phân tích *chủ đề* của tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

Vấn đề chính, hiện tượng đời sống nào được tác giả phản ánh và khám phá trong tác phẩm.

Tên của tác giả.

Số lượng chương hồi của tác phẩm.

Loại hình nghệ thuật được sử dụng nhiều nhất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đâu là một trong những lỗi phổ biến mà học sinh thường mắc phải khi viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng quá nhiều dẫn chứng chính xác.

Luận điểm rõ ràng, sắc bén.

Bố cục bài viết mạch lạc.

Biến bài phân tích thành bài tóm tắt hoặc kể chuyện lại tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Để làm nổi bật *giá trị hiện thực* của một tác phẩm văn học, người viết cần tập trung phân tích điều gì?

Những yếu tố hoang đường, kỳ ảo trong tác phẩm.

Cách tác phẩm phản ánh chân thực bức tranh đời sống xã hội, con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.

Cảm xúc cá nhân của tác giả khi viết tác phẩm.

Số lượng độc giả đã đọc tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi phân tích *ngôn ngữ* trong tác phẩm văn học, người viết có thể chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ cần đếm số lượng từ dài ngắn.

Quan tâm đến màu sắc của mực in.

Từ ngữ được sử dụng (giàu hình ảnh, biểu cảm, chính xác...), cấu trúc câu, cách sử dụng biện pháp tu từ, giọng điệu trần thuật/ trữ tình.

Tìm hiểu xem tác giả dùng loại bút nào để viết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Giả sử bạn cần phân tích tâm trạng và cảm xúc của nhân vật. Cách nào sau đây thể hiện kỹ năng phân tích tốt nhất?

Chỉ ra những câu văn, đoạn văn miêu tả trực tiếp tâm trạng hoặc hành động, lời nói thể hiện tâm trạng, sau đó lý giải ý nghĩa và sắc thái cảm xúc của những chi tiết đó.

Đơn giản là liệt kê các cảm xúc mà nhân vật có (vui, buồn, giận...).

Đoán cảm xúc của nhân vật dựa trên suy nghĩ chủ quan của người viết.

Kể lại toàn bộ diễn biến câu chuyện liên quan đến nhân vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Yếu tố nào sau đây *không* cần thiết phải có trong dàn ý chi tiết của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Luận đề chung của bài viết.

Các luận điểm cụ thể cho từng đoạn thân bài.

Dẫn chứng (có thể là gợi ý chi tiết, câu thơ/văn) minh họa cho mỗi luận điểm.

Toàn bộ nội dung bài viết hoàn chỉnh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây *không* phải là trọng tâm chính của bài nghị luận?

Nội dung tư tưởng, chủ đề tác phẩm

Đặc sắc nghệ thuật (ngôn ngữ, hình ảnh, kết cấu...)

Giá trị, ý nghĩa của tác phẩm đối với người đọc và thời đại

Toàn bộ tiểu sử chi tiết của tác giả

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đâu là mục đích chính của việc đưa ra *luận điểm* trong phần thân bài của văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm

Liệt kê các chi tiết nghệ thuật nổi bật

Trình bày ý kiến, nhận định cụ thể của người viết về một khía cạnh của tác phẩm

Kể lại câu chuyện hoặc diễn biến trong tác phẩm

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Luận điểm trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần đáp ứng yêu cầu nào để có sức thuyết phục?

Rõ ràng, chính xác, có tính khái quát và có thể chứng minh được

Phải là một câu hỏi tu từ để gây ấn tượng

Càng dài và phức tạp càng tốt để thể hiện sự sâu sắc

Chỉ cần nêu cảm xúc cá nhân về tác phẩm

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Tóm tắt nội dung

Phân tích nghệ thuật và mối liên hệ với nội dung

Giới thiệu tác giả

Nêu bối cảnh sáng tác

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Chủ yếu tóm tắt cốt truyện, thiếu phân tích sâu sắc

Sử dụng quá nhiều biện pháp tu từ

Thiếu dẫn chứng từ tác phẩm

Luận điểm không rõ ràng

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Thông tin về số lần in tác phẩm

Ý kiến của bạn bè về nhân vật

Các chi tiết miêu tả tài năng viết chữ, thái độ ngạo nghễ trước cái chết, cuộc gặp gỡ với quản ngục

Lời giới thiệu chung về tác giả Nguyễn Tuân

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi trích dẫn một đoạn thơ hoặc câu văn trong bài nghị luận, người viết cần lưu ý điều gì quan trọng nhất?

Trích dẫn càng dài càng tốt để bài viết có vẻ học thuật

Trích dẫn phải chính xác và được phân tích, làm rõ mối liên hệ với luận điểm

Chỉ cần trích dẫn mà không cần giải thích

Có thể thay đổi từ ngữ trong câu trích để phù hợp với văn phong cá nhân

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Phần *mở bài* của bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học thường có các nội dung chính nào?

Giới thiệu tác phẩm, tác giả (nếu cần thiết) và nêu khái quát (hoặc trực tiếp) ý kiến, đánh giá của người viết (luận đề)

Kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện trong tác phẩm

Chỉ cần nêu tên tác phẩm và bắt đầu phân tích ngay

Trình bày chi tiết các luận điểm sẽ triển khai trong thân bài

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Thao tác *đánh giá* trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học đòi hỏi người viết phải làm gì?

Chỉ đơn thuần bày tỏ cảm xúc thích hay không thích tác phẩm

Kể lại những gì đã xảy ra với tác phẩm sau khi xuất bản

Nhận xét về giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm, tầm ảnh hưởng hoặc ý nghĩa của nó

Sao chép ý kiến đánh giá từ các nhà phê bình khác

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi phân tích *nhân vật* trong tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào những khía cạnh nào để làm nổi bật đặc điểm của nhân vật?

Chỉ cần nêu tên và vai trò của nhân vật trong câu chuyện

Tập trung vào ngoại hình và trang phục của nhân vật

Chỉ liệt kê các hành động của nhân vật theo trình tự thời gian

Miêu tả ngoại hình, hành động, lời nói, nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác và ý nghĩa của nhân vật đối với chủ đề

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đoạn kết bài nào sau đây phù hợp nhất với bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung tác phẩm một lần nữa.

Khẳng định lại luận đề, tổng kết các ý chính đã phân tích và mở rộng suy nghĩ về giá trị của tác phẩm.

Đặt ra các câu hỏi mới về tác phẩm mà chưa được giải đáp.

Bắt đầu phân tích một khía cạnh mới chưa được đề cập ở thân bài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Sử dụng các từ ngữ, câu chuyển tiếp hợp lý để kết nối ý giữa đoạn cũ và đoạn mới

Thay đổi chủ đề hoàn toàn ở mỗi đoạn mới

Lặp lại câu cuối của đoạn trước ở đầu đoạn sau

Không cần bất kỳ sự kết nối nào giữa các đoạn

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ

Số lượng câu chữ trong bài thơ

Những chi tiết về hoàn cảnh xuất thân (ruộng nương, gian nhà không), sự sẻ chia gian khổ (áo rách, chân không giày), tình cảm gắn bó (tay nắm tay, chờ giặc)

Các bài thơ khác cùng viết về đề tài người lính

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi phân tích một bài thơ, việc nhận xét về *nhịp điệu* và *âm điệu* của bài thơ có tác dụng gì đối với việc làm rõ nội dung và cảm xúc?

Chỉ là yếu tố hình thức không quan trọng

Giúp kéo dài bài viết

Chỉ để người đọc thấy bài thơ có vần điệu

Góp phần thể hiện tâm trạng, cảm xúc, làm nổi bật ý thơ và tạo nhạc điệu riêng cho tác phẩm

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa *tóm tắt* tác phẩm và *phân tích* tác phẩm trong bài nghị luận văn học?

Tóm tắt chỉ áp dụng cho thơ, phân tích chỉ áp dụng cho truyện.

Tóm tắt cần dẫn chứng, phân tích thì không cần.

Tóm tắt thể hiện ý kiến cá nhân, phân tích thì không.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Yếu tố nào sau đây *không* thuộc về *đặc sắc nghệ thuật* của tác phẩm văn học cần được phân tích trong bài nghị luận?

Kết cấu tác phẩm

Ngôn ngữ, giọng điệu

Hệ thống hình ảnh, biểu tượng

Giá bán của tác phẩm

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc chỉ ra và làm rõ *góc nhìn/điểm nhìn* trần thuật (người kể chuyện) có ý nghĩa gì?

Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là một chi tiết nhỏ.

Giúp người đọc hiểu cách câu chuyện được kể, mức độ thông tin được tiết lộ, từ đó hiểu rõ hơn về nhân vật, sự kiện và ý đồ của tác giả.

Chỉ để xác định tác giả có mặt trong câu chuyện hay không.

Chỉ áp dụng khi phân tích thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Phần mở bài và được khẳng định lại ở phần kết bài

Chỉ xuất hiện duy nhất ở phần thân bài

Rải rác ở khắp các đoạn trong bài

Chỉ cần có trong dàn ý, không cần thể hiện rõ trong bài viết

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Để bài nghị luận có tính thuyết phục cao, người viết cần đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ giữa các yếu tố nào sau đây?

Tên tác giả và tên nhà xuất bản

Số trang và khổ giấy của tác phẩm

Luận điểm - Dẫn chứng - Phân tích/Lý giải

Màu sắc bìa sách và giá tiền

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu *bối cảnh xã hội, lịch sử* khi tác phẩm ra đời có thể giúp ích gì cho người viết?

Hiểu sâu sắc hơn về nguồn gốc, ý nghĩa của các chi tiết, tư tưởng mà tác giả gửi gắm, từ đó đánh giá tác phẩm chính xác hơn.

Chỉ là thông tin bên lề, không ảnh hưởng đến việc phân tích nội dung.

Giúp người viết kể lại lịch sử thay vì phân tích văn học.

Chỉ cần thiết khi phân tích tác phẩm nước ngoài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đâu là yêu cầu về *ngôn ngữ* trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, tiếng lóng.

Chính xác, khách quan (trên cơ sở phân tích), giàu sức gợi nhưng vẫn đảm bảo tính học thuật.

Chỉ cần sao chép ngôn ngữ của tác phẩm gốc.

Sử dụng ngôn ngữ cảm thán, biểu cảm là chủ yếu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Số lượng người chết đói được nhắc đến.

Mô tả chi tiết cảnh đói kém khủng khiếp.

Tiểu sử của nhà văn Kim Lân.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi đánh giá *giá trị nhân đạo* của một tác phẩm, người viết cần tập trung vào những khía cạnh nào?

Nhận xét về số phận bất hạnh của nhân vật mà không cần phân tích nguyên nhân.

Chỉ đơn thuần ca ngợi lòng tốt của tác giả.

Liệt kê các nhân vật tốt bụng trong tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Cố gắng đưa vào càng nhiều chi tiết từ tác phẩm càng tốt.

Xác định rõ luận đề (ý kiến chung) và các luận điểm (ý nhỏ) sẽ triển khai, đảm bảo tất cả đều hướng về luận đề.

Viết dàn ý thật ngắn gọn, chỉ gồm các gạch đầu dòng đơn giản.

Tập trung vào việc kể lại câu chuyện một cách chi tiết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi phân tích *chủ đề* của tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

Vấn đề chính, hiện tượng đời sống nào được tác giả phản ánh và khám phá trong tác phẩm.

Tên của tác giả.

Số lượng chương hồi của tác phẩm.

Loại hình nghệ thuật được sử dụng nhiều nhất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đâu là một trong những lỗi phổ biến mà học sinh thường mắc phải khi viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng quá nhiều dẫn chứng chính xác.

Luận điểm rõ ràng, sắc bén.

Bố cục bài viết mạch lạc.

Biến bài phân tích thành bài tóm tắt hoặc kể chuyện lại tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Để làm nổi bật *giá trị hiện thực* của một tác phẩm văn học, người viết cần tập trung phân tích điều gì?

Những yếu tố hoang đường, kỳ ảo trong tác phẩm.

Cách tác phẩm phản ánh chân thực bức tranh đời sống xã hội, con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.

Cảm xúc cá nhân của tác giả khi viết tác phẩm.

Số lượng độc giả đã đọc tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi phân tích *ngôn ngữ* trong tác phẩm văn học, người viết có thể chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ cần đếm số lượng từ dài ngắn.

Quan tâm đến màu sắc của mực in.

Từ ngữ được sử dụng (giàu hình ảnh, biểu cảm, chính xác...), cấu trúc câu, cách sử dụng biện pháp tu từ, giọng điệu trần thuật/ trữ tình.

Tìm hiểu xem tác giả dùng loại bút nào để viết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Giả sử bạn cần phân tích tâm trạng và cảm xúc của nhân vật. Cách nào sau đây thể hiện kỹ năng phân tích tốt nhất?

Đơn giản là liệt kê các cảm xúc mà nhân vật có (vui, buồn, giận...).

Đoán cảm xúc của nhân vật dựa trên suy nghĩ chủ quan của người viết.

Kể lại toàn bộ diễn biến câu chuyện liên quan đến nhân vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Yếu tố nào sau đây *không* cần thiết phải có trong dàn ý chi tiết của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Luận đề chung của bài viết.

Các luận điểm cụ thể cho từng đoạn thân bài.

Dẫn chứng (có thể là gợi ý chi tiết, câu thơ/văn) minh họa cho mỗi luận điểm.

Toàn bộ nội dung bài viết hoàn chỉnh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung tác phẩm để người đọc hiểu câu chuyện.

Chia sẻ cảm xúc cá nhân một cách tự do về tác phẩm mà không cần lí giải.

Tìm hiểu thông tin về tiểu sử tác giả và hoàn cảnh ra đời tác phẩm.

Trình bày ý kiến, nhận định (đánh giá) về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm dựa trên sự phân tích các yếu tố cụ thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm cần làm rõ?

Số lượng trang sách dành cho nhân vật đó.

Ngoại hình, cử chỉ, hành động của nhân vật.

Suy nghĩ, tâm trạng, lời nói của nhân vật.

Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác và hoàn cảnh sống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Cho đoạn thơ sau:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."
(Nguyễn Khuyến, Thu điếu)
Để phân tích vẻ đẹp của cảnh thu trong đoạn thơ này, người viết nghị luận cần tập trung phân tích những yếu tố nghệ thuật nào?

Tiểu sử nhà thơ Nguyễn Khuyến.

Hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Các từ ngữ miêu tả (lạnh lẽo, trong veo, sóng biếc, khẽ đưa vèo), hình ảnh (ao thu, thuyền câu bé tẻo teo, lá vàng), và cách gieo vần, nhịp thơ.

Số lượng câu chữ trong bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học có vai trò như thế nào?

Là đoạn tóm tắt nội dung tác phẩm.

Là ý kiến, nhận định chủ đạo của người viết về vấn đề cần phân tích/đánh giá, chi phối toàn bộ bài viết.

Là dẫn chứng cụ thể được trích từ tác phẩm.

Là phần giới thiệu chung về tác giả và tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Khi viết phần Mở bài cho bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học, người viết cần đảm bảo những nội dung cốt lõi nào?

Giới thiệu tác phẩm (tên, tác giả), nêu vấn đề nghị luận và trình bày rõ ràng ý kiến đánh giá (luận điểm chính) của người viết.

Kể lại toàn bộ cốt truyện của tác phẩm một cách chi tiết.

Đi sâu vào phân tích một chi tiết nghệ thuật độc đáo nhất của tác phẩm.

Nêu cảm nhận cảm tính ban đầu về tác phẩm mà không cần định hướng phân tích.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong phần Thân bài của bài nghị luận, chức năng chính của việc sử dụng dẫn chứng (các câu thơ, đoạn văn, chi tiết, hình ảnh...) là gì?

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để chứng tỏ người viết đã đọc kỹ tác phẩm.

Để người đọc tự suy diễn theo ý họ.

Làm cơ sở, minh chứng cụ thể và thuyết phục cho các lí lẽ, lập luận và ý kiến đánh giá của người viết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Giả sử bạn đang phân tích hình tượng sóng trong bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh. Để làm rõ mối liên hệ giữa hình tượng sóng và tình yêu của người phụ nữ, bạn nên tập trung phân tích những khía cạnh nào của sóng?

Độ mặn của nước biển và tốc độ di chuyển của sóng.

Trạng thái đối lập (ồn ào/lặng lẽ, dữ dội/dịu êm), nguồn gốc bí ẩn, sự vận động không ngừng, khát vọng vươn tới bờ.

Kích thước và màu sắc của sóng.

Ảnh hưởng của sóng đối với tàu thuyền trên biển.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Phần Kết bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần có nhiệm vụ gì?

Đưa ra thêm các dẫn chứng mới chưa được phân tích ở thân bài.

Kể lại tóm tắt nội dung chính của tác phẩm một lần nữa.

Khẳng định lại ý kiến đánh giá đã nêu ở mở bài (có thể nâng cao, mở rộng vấn đề hoặc nêu ấn tượng sâu sắc của bản thân), kết thúc bài viết.

Đặt ra các câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đâu là yêu cầu về giọng điệu và thái độ của người viết trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Hoàn toàn khách quan, không thể hiện bất kỳ cảm xúc hay suy nghĩ cá nhân nào.

Chỉ thể hiện cảm xúc chủ quan, không cần dựa trên phân tích tác phẩm.

Mang tính chất tranh luận, bác bỏ ý kiến của người khác.

Kết hợp giữa sự khách quan, khoa học trong phân tích với sự chân thành, sâu sắc trong cảm thụ và đánh giá cá nhân (có lí giải, dẫn chứng).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc nhận xét về cách tác giả sử dụng từ láy, từ tượng thanh, tượng hình, hoặc các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ... nhằm mục đích gì?

Làm rõ đặc sắc về mặt nghệ thuật ngôn ngữ và hiệu quả diễn đạt (gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh ý...) của đoạn văn.

Chứng minh tác giả là người am hiểu tiếng Việt.

Làm tăng số lượng dẫn chứng trong bài viết.

Chỉ ra lỗi sai trong cách dùng từ của tác giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Bạn được giao phân tích chủ đề "tình yêu quê hương đất nước" trong một bài thơ. Sau khi đọc kỹ bài thơ và xác định chủ đề, bước tiếp theo quan trọng nhất trong quy trình viết bài nghị luận là gì?

Viết ngay phần mở bài.

Tìm kiếm thông tin về quê hương của tác giả.

Tìm ý và lập dàn ý: xác định các luận điểm nhỏ để làm rõ chủ đề, tìm các dẫn chứng (câu thơ, hình ảnh, từ ngữ...) phù hợp cho từng luận điểm.

Đọc các bài phân tích sẵn có trên mạng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đâu là một lỗi thường gặp khi viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học và cần tránh?

Sử dụng các dẫn chứng chính xác từ tác phẩm.

Chỉ tập trung kể lại cốt truyện hoặc miêu tả lại tác phẩm mà thiếu đi sự phân tích và đánh giá.

Bố cục bài viết gồm 3 phần rõ ràng (Mở, Thân, Kết).

Trình bày ý kiến đánh giá có cơ sở, lí lẽ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi đánh giá một tác phẩm văn học, người viết cần dựa trên những tiêu chí nào để bài viết có tính thuyết phục?

Cảm xúc cá nhân lúc đọc tác phẩm.

Ý kiến của số đông người đọc khác.

Sự nổi tiếng của tác giả.

Những phân tích sâu sắc về giá trị nội dung (chủ đề, tư tưởng, nhân vật...) và nghệ thuật (hình thức, ngôn ngữ, kết cấu...) của chính tác phẩm, đặt trong bối cảnh văn học phù hợp (nếu cần).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Giả sử bạn muốn phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "vầng trăng" trong một bài thơ. Bạn sẽ làm gì để làm rõ điều này trong bài nghị luận?

Tìm hiểu về các loại hình ảnh khác trong bài thơ.

Chỉ đơn giản nói rằng "vầng trăng rất đẹp".

Xem xét hình ảnh "vầng trăng" xuất hiện ở những vị trí nào, được miêu tả ra sao, gắn với sự kiện, nhân vật hay cảm xúc nào, và nó gợi cho người đọc những liên tưởng gì trong bối cảnh bài thơ.

Vẽ lại hình ảnh vầng trăng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Để bài nghị luận có sự mạch lạc và liên kết, người viết cần chú ý điều gì giữa các đoạn văn trong phần Thân bài?

Sử dụng các từ ngữ, câu nối (liên từ, cụm từ chuyển tiếp) để chuyển ý một cách mượt mà, logic giữa các luận điểm.

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu trích dẫn dài.

Kết thúc mỗi đoạn bằng một câu hỏi tu từ.

Đảm bảo độ dài của các đoạn văn là như nhau.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Phân tích tác phẩm văn học đòi hỏi người viết phải có kỹ năng nhận thức nào là chủ yếu?

Ghi nhớ các sự kiện trong cốt truyện.

Chia nhỏ tác phẩm/đoạn trích thành các yếu tố (ngôn ngữ, hình ảnh, chi tiết, nhân vật...), xem xét mối quan hệ giữa chúng để hiểu rõ hơn về ý nghĩa và giá trị của tác phẩm.

Sáng tạo ra một kết thúc khác cho tác phẩm.

Kể lại tác phẩm bằng lời văn của mình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Giả sử bạn đang phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong một bài thơ. Bạn nên tìm dẫn chứng ở đâu để làm rõ tâm trạng đó?

Trong tiểu sử của nhà thơ.

Trong lời giới thiệu tác phẩm.

Trong chính ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu, vần điệu, các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ thể hiện trực tiếp hoặc gián tiếp tâm trạng đó.

Trong lời phê bình của các nhà văn học khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi đánh giá giá trị của một tác phẩm văn học, việc xem xét tác phẩm đó có ảnh hưởng như thế nào đến người đọc hoặc xã hội ở thời điểm ra đời hoặc hiện tại thuộc về khía cạnh đánh giá nào?

Chỉ là cảm nhận cá nhân không có cơ sở.

Phân tích cấu trúc tác phẩm.

Tìm hiểu kỹ thuật viết của tác giả.

Đánh giá giá trị xã hội hoặc ý nghĩa thời đại của tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Để bài nghị luận của bạn thuyết phục hơn, ngoài việc đưa ra dẫn chứng từ tác phẩm, bạn cần làm gì với những dẫn chứng đó?

Liệt kê càng nhiều càng tốt mà không cần giải thích.

Phân tích, diễn giải ý nghĩa của dẫn chứng, làm rõ mối liên hệ giữa dẫn chứng với luận điểm bạn muốn chứng minh.

Chỉ chép lại nguyên văn dẫn chứng.

Thay thế dẫn chứng bằng ý kiến của người khác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích, đánh giá nghệ thuật sử dụng đối thoại trong một vở kịch. Bạn sẽ tập trung vào những khía cạnh nào của lời thoại nhân vật?

Nội dung lời thoại, ngôn ngữ (ngắn gọn, dài dòng, giàu cảm xúc, khô khan...), cách thức đối thoại (trực tiếp, gián tiếp, độc thoại...), và vai trò của lời thoại trong việc thể hiện tính cách, mối quan hệ, diễn biến tâm trạng, hoặc thúc đẩy cốt truyện.

Chỉ đếm số lượng lời thoại của từng nhân vật.

Tìm hiểu xem diễn viên đã thể hiện lời thoại đó như thế nào trên sân khấu.

So sánh lời thoại trong kịch với lời nói hàng ngày.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học được xem là thành công khi nào?

Khi bài viết rất dài.

Khi bài viết sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Khi người đọc đồng ý hoàn toàn với mọi ý kiến của người viết.

Khi bài viết trình bày được ý kiến đánh giá sâu sắc, có cơ sở lí luận và dẫn chứng thuyết phục, bố cục mạch lạc, hành văn rõ ràng, giúp người đọc hiểu thêm hoặc có góc nhìn mới về tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi phân tích bối cảnh (không gian, thời gian) trong một tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

Liệt kê tất cả các địa điểm và thời gian được nhắc đến.

Phân tích vai trò của bối cảnh trong việc định hình tính cách nhân vật, tạo không khí, thể hiện chủ đề, hoặc ảnh hưởng đến diễn biến cốt truyện.

So sánh bối cảnh trong tác phẩm với bối cảnh ngoài đời thực.

Chỉ ra bối cảnh nào là đẹp nhất hoặc đáng nhớ nhất.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đâu là bước cuối cùng trong quy trình viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Tìm ý và lập dàn ý.

Viết bài hoàn chỉnh.

Tìm dẫn chứng.

Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết (về ý tứ, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Giả sử bạn đang phân tích sự phát triển tâm lý của nhân vật A qua các sự kiện. Để làm rõ điều này, bạn cần so sánh và đối chiếu điều gì?

Sự khác biệt trong suy nghĩ, cảm xúc, hành động của nhân vật A ở các thời điểm khác nhau trong tác phẩm, gắn với các sự kiện cụ thể.

Sự khác biệt giữa nhân vật A và nhân vật B.

Sự khác biệt giữa tác phẩm bạn đang phân tích và một tác phẩm khác.

Sự khác biệt giữa phiên bản sách và phiên bản phim (nếu có).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi đánh giá về giá trị nghệ thuật của một tác phẩm thơ, việc nhận xét về nhịp điệu và âm hưởng của bài thơ có ý nghĩa gì?

Chỉ là nhận xét hình thức không quan trọng.

Để chứng tỏ người viết có tai nghe nhạc tốt.

Làm rõ cách tác giả tạo ra cảm xúc, không khí, hoặc nhấn mạnh ý thơ, góp phần thể hiện nội dung và chủ đề.

Để so sánh bài thơ với một bản nhạc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Một bạn viết mở bài như sau: "Nam Cao là nhà văn hiện thực xuất sắc. Truyện ngắn 'Chí Phèo' là một kiệt tác của ông. Tác phẩm phản ánh số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám. Em rất thích tác phẩm này.". Mở bài này còn thiếu yếu tố quan trọng nào của một mở bài nghị luận?

Giới thiệu tác giả.

Giới thiệu tác phẩm.

Nêu tóm tắt nội dung.

Trình bày rõ ràng ý kiến đánh giá (luận điểm chính) của người viết về một khía cạnh cụ thể của tác phẩm sẽ phân tích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi phân tích một chi tiết nhỏ trong tác phẩm (ví dụ: bát cháo hành của Thị Nở cho Chí Phèo), người viết cần làm gì để chi tiết đó có ý nghĩa trong bài nghị luận?

Đặt chi tiết vào bối cảnh chung của tác phẩm, phân tích ý nghĩa biểu tượng hoặc vai trò của nó trong việc bộc lộ tính cách nhân vật, thể hiện chủ đề, hoặc tạo bước ngoặt cho câu chuyện.

Chỉ miêu tả lại hình ảnh bát cháo hành.

So sánh bát cháo hành này với một món ăn khác.

Đoán xem bát cháo hành được nấu như thế nào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Để bài nghị luận của bạn có chiều sâu, bạn nên tránh cách phân tích nào sau đây?

Đi sâu vào phân tích mối quan hệ giữa hình thức và nội dung.

Tìm hiểu các tầng ý nghĩa ẩn sâu dưới lớp ngôn từ bề mặt.

Chỉ dừng lại ở việc nhận xét chung chung, hời hợt về tác phẩm mà không đi vào phân tích các yếu tố cụ thể và đưa ra dẫn chứng.

Kết nối tác phẩm với bối cảnh lịch sử, văn hóa (nếu phù hợp).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Giả sử bạn muốn phân tích ý nghĩa của nhan đề một tác phẩm. Bạn cần xem xét điều gì?

Nhan đề đó có dễ nhớ hay không.

Nhan đề có dài hay ngắn.

Màu sắc của chữ trên bìa sách.

Mối liên hệ của nhan đề với chủ đề, nội dung chính, hình tượng trung tâm, hoặc dụng ý nghệ thuật của tác giả trong tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong quá trình chỉnh sửa bài nghị luận, việc kiểm tra lại các dẫn chứng đã sử dụng có chính xác và phù hợp với luận điểm hay không thuộc bước nào?

Lập dàn ý.

Viết bản nháp.

Chỉnh sửa, hoàn thiện.

Tìm ý.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều - Đề 10

1 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung, cốt truyện và các nhân vật chính của tác phẩm một cách chi tiết.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách tự do về tác phẩm mà không cần dựa trên bằng chứng từ văn bản.

Kể lại quá trình sáng tác của tác giả và hoàn cảnh lịch sử ra đời của tác phẩm.

Đưa ra những nhận xét, đánh giá sâu sắc về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm dựa trên phân tích văn bản.

2 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi phân tích một đoạn thơ, việc nhận diện và chỉ ra các biện pháp tu từ (như ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ) thuộc về khía cạnh nào trong bài nghị luận?

Đánh giá giá trị nội dung.

Phân tích giá trị nghệ thuật.

Trình bày cảm xúc cá nhân.

Tóm tắt cốt truyện.

3 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Luận điểm (hay câu chủ đề) của một đoạn thân bài trong bài nghị luận phân tích tác phẩm văn học có vai trò như thế nào?

Nêu ý chính hoặc khía cạnh cụ thể của tác phẩm sẽ được phân tích, chứng minh trong đoạn đó.

Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

Tóm tắt nội dung chính của toàn bộ tác phẩm.

Đưa ra kết luận cuối cùng về giá trị của tác phẩm.

4 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài phân tích bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Để làm rõ tình đồng chí của những người lính, bạn cần trích dẫn những câu thơ nào và phân tích chúng ra sao?

Chỉ trích dẫn các câu thơ miêu tả cảnh chiến đấu ác liệt và nhận xét chung về sự dũng cảm của họ.

Chỉ trích dẫn các câu thơ nói về hoàn cảnh xuất thân khó khăn của người lính và liệt kê các chi tiết.

Trích dẫn các câu thơ thể hiện sự chia sẻ gian lao, bệnh tật ('áo anh rách vai', 'rét run người', 'sốt run người') và phân tích ý nghĩa của sự sẻ chia đó trong việc gắn kết họ.

Trích dẫn câu thơ cuối 'Đầu súng trăng treo' và bình luận về vẻ đẹp lãng mạn của hình ảnh đó.

5 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi đánh giá một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính 'độc đáo' và 'sáng tạo' của tác giả?

Khả năng sao chép các phong cách viết của những nhà văn nổi tiếng khác một cách thuần thục.

Việc sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, cấu trúc truyện hoặc cách xây dựng nhân vật mới lạ, tạo ấn tượng riêng.

Đề cập đến những chủ đề quen thuộc, đã được nhiều tác giả khai thác.

Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc và khuôn mẫu truyền thống mà không có sự thay đổi nào.

6 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần đảm bảo tính 'khách quan' ở mức độ nào?

Hoàn toàn không được bộc lộ bất kỳ cảm xúc hay suy nghĩ cá nhân nào về tác phẩm.

Chỉ dựa vào ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng mà không cần đọc và phân tích trực tiếp tác phẩm.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách tràn lan, không kiểm soát.

Dựa trên việc phân tích các chi tiết, hình ảnh, ngôn từ trong chính văn bản tác phẩm để đưa ra nhận định và đánh giá có cơ sở, đồng thời vẫn có thể thể hiện góc nhìn riêng của người viết.

7 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đâu là lỗi phổ biến nhất khi học sinh sử dụng dẫn chứng (trích dẫn) trong bài nghị luận văn học?

Chỉ trích dẫn mà không phân tích, giải thích ý nghĩa của dẫn chứng đó liên quan đến luận điểm.

Trích dẫn quá ít hoặc không trích dẫn bất kỳ đoạn nào từ tác phẩm.

Trích dẫn sai hoàn toàn nội dung của tác phẩm gốc.

Trích dẫn quá nhiều, biến bài văn thành bản sao của tác phẩm.

8 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Phân tích tâm trạng nhân vật là đi sâu vào những khía cạnh nào của nhân vật đó?

Chỉ miêu tả ngoại hình và trang phục của nhân vật.

Chỉ liệt kê các hành động mà nhân vật thực hiện trong truyện.

Lý giải các diễn biến nội tâm, cảm xúc, suy nghĩ, thái độ của nhân vật trước các sự kiện hoặc tình huống.

So sánh nhân vật đó với các nhân vật trong những tác phẩm khác.

9 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phần Mở bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần thực hiện những nhiệm vụ cơ bản nào?

Trình bày toàn bộ quá trình phân tích chi tiết các đoạn trích quan trọng.

Giới thiệu tác phẩm và tác giả (nếu cần), nêu khái quát vấn đề nghị luận và đưa ra ý kiến đánh giá chung (luận đề) của người viết.

Tóm tắt toàn bộ nội dung của tác phẩm một cách đầy đủ.

Đưa ra kết luận cuối cùng và lời khuyên cho người đọc.

10 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Giả sử bạn đang phân tích hình tượng 'vầng trăng' trong bài thơ 'Ánh trăng' của Nguyễn Duy. Việc chỉ ra 'vầng trăng' từ 'hồi nhỏ' đến 'ngửa mặt lên nhìn mặt' đã thay đổi như thế nào giúp bạn làm rõ điều gì về tác phẩm?

Sự thay đổi trong mối quan hệ giữa con người và quá khứ/thiên nhiên, từ gần gũi, gắn bó đến lãng quên, xa lạ.

Miêu tả vẻ đẹp tự nhiên của ánh trăng qua các thời kỳ.

Khẳng định vầng trăng luôn là biểu tượng của sự bất biến.

So sánh vầng trăng trong thơ Nguyễn Duy với vầng trăng trong thơ các tác giả khác.

11 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với ngôn ngữ và giọng văn trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng càng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp càng tốt.

Viết theo lối kể chuyện, miêu tả cảm xúc cá nhân một cách tùy tiện.

Ngôn ngữ chính xác, lập luận chặt chẽ, rõ ràng, thể hiện được quan điểm và sự phân tích sắc bén của người viết.

Sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ mà không cần giải thích.

12 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi đánh giá 'giá trị nhân đạo' của một tác phẩm văn học, người viết thường tập trung vào việc phân tích những khía cạnh nào?

Khả năng miêu tả cảnh vật thiên nhiên đẹp đẽ.

Việc sử dụng các biện pháp tu từ độc đáo.

Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ.

Sự đồng cảm, xót thương của tác giả trước số phận bất hạnh của con người, tố cáo các thế lực chà đạp lên quyền sống của con người, đề cao phẩm giá con người.

13 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong bài văn nghị luận, việc liên kết các đoạn văn và câu văn bằng các từ ngữ chuyển tiếp (ví dụ: 'bên cạnh đó', 'tuy nhiên', 'như vậy', 'mặt khác') có tác dụng gì?

Làm cho bài văn dài hơn.

Tạo sự mạch lạc, logic, giúp người đọc dễ dàng theo dõi lập luận của người viết.

Chứng minh rằng người viết có vốn từ vựng phong phú.

Không có tác dụng gì đáng kể.

14 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Giả sử bạn đang phân tích nhân vật ông Hai trong 'Làng' của Kim Lân. Việc phân tích chi tiết ông Hai 'nằm vật vã trên giường', 'nước mắt ròng ròng' khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật tình yêu làng sâu sắc và nỗi đau đớn tột cùng của nhân vật khi niềm tin bị sụp đổ.

Miêu tả tình trạng sức khỏe yếu kém của ông Hai.

Chứng minh rằng ông Hai là người hay khóc.

So sánh nỗi đau của ông Hai với nỗi đau của các nhân vật khác.

15 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài văn phân tích và bài văn cảm nhận về tác phẩm văn học?

Bài phân tích dài hơn bài cảm nhận.

Bài cảm nhận chỉ nói về nội dung, bài phân tích chỉ nói về nghệ thuật.

Bài phân tích dựa trên lập luận chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể từ văn bản để làm sáng tỏ vấn đề, còn bài cảm nhận thiên về bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người đọc.

Bài phân tích không cần bố cục, bài cảm nhận cần bố cục rõ ràng.

16 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi đánh giá 'giá trị hiện thực' của một tác phẩm văn học, người viết cần chú ý đến điều gì?

Tính lãng mạn, bay bổng của tác phẩm.

Việc sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.

Khả năng dự đoán tương lai của tác giả.

Khả năng phản ánh chân thực, sinh động các mặt đời sống xã hội, con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.

17 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Giả sử bạn muốn chứng minh rằng nhân vật A là người ích kỷ. Bạn cần tìm những dẫn chứng nào trong tác phẩm?

Những lời khen ngợi mà nhân vật A nhận được từ người khác.

Những hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật A thể hiện sự chỉ quan tâm đến lợi ích bản thân, không nghĩ cho người khác.

Mô tả về ngoại hình giàu có của nhân vật A.

Hoàn cảnh xuất thân nghèo khó của nhân vật A.

18 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục, ngoài việc phân tích văn bản, người viết có thể làm gì để tăng thêm chiều sâu cho bài viết?

Liên hệ, mở rộng với hoàn cảnh lịch sử, văn hóa hoặc các tác phẩm khác có cùng chủ đề để thấy được giá trị và ý nghĩa của tác phẩm đang phân tích.

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời văn của mình.

Sao chép nguyên văn bài phân tích của người khác.

Chỉ tập trung vào việc tìm lỗi chính tả trong tác phẩm gốc.

19 / 19

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đâu là yếu tố quan trọng nhất tạo nên sự thành công của một đoạn văn phân tích hình ảnh thơ?

Liệt kê thật nhiều hình ảnh thơ có trong bài.

Chỉ miêu tả lại hình ảnh đó bằng lời văn xuôi.

Nêu cảm xúc cá nhân một cách chung chung về hình ảnh.

Chỉ ra hình ảnh thơ, phân tích ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc mà hình ảnh đó gợi ra, và mối liên hệ của nó với chủ đề/tư tưởng của bài thơ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hóa – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Xúy Vân giả dại – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 8: Văn bản nghị luận – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Mắc mưu Thị Hến – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Gió thanh lay động cành cô trúc – Cánh Diều – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha