Đề Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết Nối Tri Thức

Đề Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học, việc xác định chủ đề của tác phẩm là bước quan trọng. Theo chương trình Kết nối tri thức, chủ đề của tác phẩm văn học được hiểu là gì?

Tóm tắt cốt truyện chính của tác phẩm.

Thông điệp đạo đức mà tác giả muốn gửi gắm một cách trực tiếp.

Vấn đề đời sống được nhà văn nhận thức, thể hiện và gửi gắm quan niệm, tư tưởng của mình qua tác phẩm.

Tên gọi của tác phẩm, thường thể hiện nội dung chính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đọc đoạn mở bài sau và xác định câu văn nào thể hiện rõ nhất luận đề (ý kiến, quan điểm chính) của người viết về tác phẩm được phân tích, đánh giá:
"Nguyễn Du là đại thi hào dân tộc với kiệt tác Truyện Kiều. Tác phẩm này không chỉ là đỉnh cao của văn học trung đại mà còn là bức tranh chân thực về xã hội phong kiến bất công. Tuy nhiên, vượt lên trên tất cả, giá trị nhân đạo sâu sắc và tấm lòng xót thương con người của Nguyễn Du mới thực sự là điều khiến Truyện Kiều sống mãi trong lòng độc giả."
Luận đề nằm ở câu nào?

Nguyễn Du là đại thi hào dân tộc với kiệt tác Truyện Kiều.

Tác phẩm này không chỉ là đỉnh cao của văn học trung đại mà còn là bức tranh chân thực về xã hội phong kiến bất công.

Tuy nhiên, vượt lên trên tất cả, giá trị nhân đạo sâu sắc và tấm lòng xót thương con người của Nguyễn Du mới thực sự là điều khiến Truyện Kiều sống mãi trong lòng độc giả.

Cả câu 2 và câu 3.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi xây dựng các luận điểm trong phần thân bài của bài nghị luận văn học, yêu cầu quan trọng nhất đối với mỗi luận điểm là gì?

Phải thật dài và chi tiết để thể hiện sự hiểu biết.

Phải trực tiếp làm sáng tỏ cho luận đề chung của bài viết.

Phải sử dụng nhiều thuật ngữ văn học phức tạp.

Chỉ cần nêu lên một ý kiến chung chung về tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Để làm rõ cho luận điểm "Nhân vật A là người giàu lòng trắc ẩn", người viết cần sử dụng những loại dẫn chứng (luận cứ) nào từ tác phẩm?

Các nhận xét của nhà phê bình văn học về nhân vật A.

Tóm tắt toàn bộ cuộc đời của nhân vật A.

Các chi tiết về ngoại hình của nhân vật A.

Lời nói, hành động, suy nghĩ của nhân vật A thể hiện sự quan tâm, đồng cảm với người khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn này đang gặp phải lỗi gì trong việc triển khai luận điểm?
"Nhân vật B rất dũng cảm. Anh ta đã chiến đấu với con quái vật rất đáng sợ. Con quái vật này có ba đầu và phun ra lửa. Anh ta dùng thanh kiếm và cuối cùng đã chiến thắng. Sau đó, anh ta được mọi người ca ngợi là anh hùng."
Lỗi chủ yếu trong đoạn văn này là gì?

Chỉ tóm tắt cốt truyện, thiếu phân tích và đánh giá.

Thiếu dẫn chứng từ tác phẩm.

Luận điểm không rõ ràng.

Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Phân tích nghệ thuật của tác phẩm văn học là gì?

Nêu tên các biện pháp tu từ mà tác giả sử dụng.

Kể lại cách tác giả viết tác phẩm đó như thế nào.

Làm rõ cách tác giả sử dụng ngôn từ, xây dựng hình ảnh, kết cấu, điểm nhìn trần thuật... để thể hiện nội dung.

Nhận xét xem tác phẩm có hay hay không hay.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật (ví dụ: một hình ảnh ẩn dụ, một câu văn đặc sắc), sau khi trích dẫn hoặc miêu tả chi tiết đó, bước tiếp theo quan trọng nhất là gì?

Chuyển sang phân tích chi tiết khác.

Lý giải ý nghĩa của chi tiết đó và mối liên hệ của nó với luận điểm, chủ đề chung.

Nêu cảm nhận cá nhân một cách tùy ý.

Tìm một chi tiết tương tự ở tác phẩm khác để so sánh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong bài văn nghị luận, việc đánh giá tác phẩm văn học có ý nghĩa gì?

Chỉ đơn giản là bày tỏ mình có thích tác phẩm đó hay không.

Xác định tác phẩm có bán chạy hay không.

So sánh tác phẩm đó với tất cả các tác phẩm khác của cùng tác giả.

Nhận xét về giá trị nội dung (tư tưởng, nhân đạo...) và giá trị nghệ thuật, sức ảnh hưởng của tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Yếu tố nào sau đây *không* phải là một tiêu chí thường dùng để đánh giá giá trị của một tác phẩm văn học?

Chiều sâu tư tưởng, khám phá những vấn đề mới về con người và đời sống.

Tính độc đáo, sáng tạo trong nghệ thuật biểu hiện.

Độ dài của tác phẩm và số lượng nhân vật.

Sức lay động cảm xúc, gợi mở suy nghĩ cho người đọc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đâu là chức năng chính của phần kết bài trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Khẳng định lại luận đề, tóm lược các luận điểm chính và mở rộng vấn đề (nếu có).

Giới thiệu thêm về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Đưa ra một luận điểm mới chưa được trình bày ở thân bài.

Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi lập dàn ý cho bài văn nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm theo một trình tự hợp lý (ví dụ: theo diễn biến tâm trạng nhân vật, theo trình tự các chi tiết nghệ thuật nổi bật, theo các khía cạnh nội dung/nghệ thuật) nhằm mục đích gì?

Giúp bài văn dài hơn.

Để người đọc dễ dàng bỏ qua các phần không quan trọng.

Thể hiện sự phức tạp trong suy nghĩ của người viết.

Đảm bảo tính mạch lạc, logic và sức thuyết phục cho bài văn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa *phân tích* và *đánh giá* trong bài văn nghị luận văn học?

Phân tích dùng cho văn xuôi, đánh giá dùng cho thơ.

Phân tích là nêu ý kiến chủ quan, đánh giá là nêu sự thật khách quan.

Phân tích là chia nhỏ đối tượng để xem xét cấu trúc, ý nghĩa; đánh giá là nhận xét về giá trị, vị trí của tác phẩm.

Phân tích chỉ cần dẫn chứng, đánh giá thì không cần.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Giả sử bạn phân tích nhân vật Thị Nở trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao. Luận điểm nào sau đây *ít* có khả năng trở thành một luận điểm chính trong bài phân tích, đánh giá nhân vật này?

Ngoại hình xấu xí và số phận tủi nhục của Thị Nở.

Tâm hồn lương thiện, bản năng làm mẹ trỗi dậy.

Ý nghĩa của bát cháo hành đối với Chí Phèo và Thị Nở.

Hoàn cảnh gia đình giàu có và học vấn cao của Thị Nở.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi phân tích một đoạn thơ, việc chú ý đến vần, nhịp, hình ảnh, biện pháp tu từ giúp người viết làm sáng tỏ điều gì?

Tác giả viết đoạn thơ đó trong bao lâu.

Cách nhà thơ thể hiện cảm xúc, tư tưởng và tạo nên nhạc điệu, sức gợi cho đoạn thơ.

Số lượng từ trong mỗi câu thơ.

Đoạn thơ đó có được nhiều người yêu thích hay không.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Yếu tố nào sau đây thể hiện tính *cá nhân* và *sáng tạo* của người viết trong bài nghị luận văn học?

Cách lựa chọn và sắp xếp luận điểm, góc nhìn phân tích, và những nhận định, đánh giá riêng có cơ sở.

Việc chép lại y nguyên các đoạn văn phân tích từ sách tham khảo.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt để bài văn có vẻ uyên bác.

Độ dài của bài văn vượt quá yêu cầu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Để đảm bảo tính thuyết phục cho bài nghị luận, mối quan hệ giữa luận điểm, luận cứ và phân tích cần phải như thế nào?

Luận cứ phải nhiều hơn luận điểm, phân tích là tùy ý.

Luận điểm là quan trọng nhất, luận cứ và phân tích chỉ là phụ họa.

Luận điểm rõ ràng, luận cứ chính xác, tiêu biểu và phân tích làm sâu sắc mối liên hệ giữa luận cứ và luận điểm.

Chỉ cần có luận điểm và luận cứ là đủ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng của câu in đậm:
"Nhân vật X được xây dựng với nhiều chiều sâu tâm lý. *Một trong những biểu hiện rõ nhất của điều này là sự dằn vặt nội tâm của anh khi đứng trước lựa chọn khó khăn.* Tác giả đã miêu tả chi tiết ánh mắt, cử chỉ bồn chồn và những lời độc thoại đầy mâu thuẫn..."
Câu in đậm có chức năng gì trong đoạn văn nghị luận này?

Là câu chủ đề (topic sentence), giới thiệu luận điểm của đoạn.

Là dẫn chứng (luận cứ) từ tác phẩm.

Là phần phân tích chi tiết.

Là câu chuyển đoạn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích *sự thay đổi* của nhân vật Y theo thời gian. Khi lập dàn ý phần thân bài, bạn nên sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào là hợp lý nhất?

Theo các chi tiết nghệ thuật nổi bật.

Theo trình tự thời gian hoặc diễn biến tâm trạng, hành động của nhân vật.

Theo các nhận xét của các nhà phê bình.

Theo thứ tự xuất hiện của nhân vật trong tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Mục đích của việc trích dẫn nguyên văn câu thơ, câu văn hoặc miêu tả chi tiết từ tác phẩm vào bài nghị luận là gì?

Để bài văn trông có vẻ học thuật hơn.

Để kéo dài độ dài của bài viết.

Để chứng tỏ người viết đã đọc tác phẩm.

Làm bằng chứng (luận cứ) cụ thể, xác thực để làm sáng tỏ luận điểm và tạo độ tin cậy cho bài viết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Đọc đoạn kết bài sau và nhận xét về hiệu quả của nó:
"Tóm lại, truyện ngắn Z đã khắc họa thành công số phận bi kịch của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám. Qua đó, tác giả đã thể hiện tấm lòng nhân đạo sâu sắc. Đây là một tác phẩm hay và đáng đọc."
Đoạn kết bài này còn thiếu hoặc yếu ở điểm nào quan trọng?

Thiếu sự mở rộng, nâng cao vấn đề hoặc liên hệ với ý nghĩa thời đại/bản thân.

Thiếu tóm tắt các luận điểm chính.

Thiếu khẳng định lại luận đề.

Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong quá trình viết bài nghị luận, bước "Chỉnh sửa, hoàn thiện" bao gồm những công việc chính nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp.

Chỉ đọc lại bài viết một lần duy nhất.

Chỉ thêm vào các dẫn chứng mới tìm được.

Rà soát bố cục, mạch lạc, tính liên kết giữa các đoạn, sự phù hợp của dẫn chứng, cách diễn đạt và sửa lỗi (chính tả, ngữ pháp, dùng từ).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi phân tích nhân vật, ngoài việc xem xét hành động, lời nói, suy nghĩ, người viết còn cần chú ý đến yếu tố nào sau đây *có thể* góp phần làm rõ tính cách hoặc số phận nhân vật?

Ngày sinh và sở thích cá nhân của diễn viên đóng vai nhân vật đó (nếu có phim chuyển thể).

Số lượng trang sách mà nhân vật xuất hiện.

Mối quan hệ của nhân vật đó với các nhân vật khác trong tác phẩm.

Giá trị tiền tệ của tài sản mà nhân vật sở hữu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Đọc đoạn văn sau và xác định câu nào mang tính *đánh giá* về tác phẩm?
(1) Bài thơ A được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú.
(2) Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng.
(3) Qua bài thơ, tác giả bày tỏ nỗi nhớ quê hương da diết.
(4) Với ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc chân thành, bài thơ A đã trở thành một trong những tác phẩm tiêu biểu của thơ ca hiện đại về tình yêu quê hương.
Câu nào mang tính đánh giá?

(1)

(2)

(3)

(4)

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi phân tích một tác phẩm truyện, yếu tố *điểm nhìn trần thuật* (ngôi kể) ảnh hưởng như thế nào đến nội dung bài nghị luận?

Không ảnh hưởng gì, chỉ là kỹ thuật hình thức.

Quyết định góc nhìn, mức độ hiểu biết của người kể về câu chuyện và nhân vật, từ đó ảnh hưởng đến cách người đọc tiếp nhận và phân tích.

Chỉ làm cho câu chuyện phức tạp hơn.

Chỉ liên quan đến việc chia đoạn văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đâu là một yêu cầu về *ngôn ngữ* trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng càng nhiều từ ngữ khó hiểu càng tốt.

Chỉ dùng các từ ngữ cảm thán để thể hiện cảm xúc mạnh mẽ.

Chính xác, khách quan (khi miêu tả, dẫn chứng) và gợi cảm, giàu biểu cảm (khi phân tích, đánh giá).

Viết tắt tối đa để tiết kiệm thời gian và không gian.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Giả sử bạn cần phân tích *biểu tượng* của hình ảnh "con thuyền" trong một bài thơ. Luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để bắt đầu đoạn thân bài phân tích về biểu tượng này?

Con thuyền là một phương tiện giao thông đường thủy.

Bài thơ này nói về một chuyến đi biển.

Tác giả rất thích con thuyền.

Hình ảnh "con thuyền" trong bài thơ không chỉ là vật thể đơn thuần mà còn là biểu tượng cho khát vọng ra đi, khám phá thế giới hoặc hành trình cuộc đời con người.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi liên hệ, mở rộng vấn đề trong phần kết bài hoặc cuối thân bài, người viết có thể làm gì để nâng cao giá trị bài viết?

Kể một câu chuyện cá nhân không liên quan.

Tóm tắt lại toàn bộ cốt truyện lần nữa.

Liệt kê tên các tác phẩm khác của tác giả.

Liên hệ ý nghĩa tác phẩm với đời sống hiện tại, với bản thân người đọc hoặc đặt tác phẩm vào bối cảnh văn học rộng hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Giả sử bạn đang phân tích nhân vật A và muốn làm rõ sự *đối lập* giữa vẻ ngoài và nội tâm của nhân vật. Bạn nên sử dụng phương pháp lập luận nào là chủ yếu trong đoạn này?

Giải thích.

So sánh - đối chiếu.

Chứng minh.

Bình luận.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xem xét *hoàn cảnh sáng tác* (bối cảnh lịch sử, xã hội, cuộc đời tác giả) có vai trò gì?

Không có vai trò gì, chỉ làm bài viết dài thêm.

Chỉ để chứng tỏ người viết có kiến thức rộng.

Giúp hiểu sâu hơn về ý đồ, tư tưởng, cảm xúc của tác giả và bối cảnh ra đời của tác phẩm.

Thay thế cho việc phân tích văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự *liên kết* giữa các đoạn văn trong phần thân bài của bài nghị luận?

Các từ ngữ, câu văn chuyển tiếp (ví dụ: "Không chỉ vậy...", "Bên cạnh đó...", "Ngoài ra...") và sự logic trong việc sắp xếp các luận điểm.

Việc lặp lại liên tục một vài từ khóa.

Độ dài tương đương giữa các đoạn.

Sử dụng nhiều dấu chấm than ở cuối câu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện hoặc bài thơ.

Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách tự do về tác phẩm.

Tìm kiếm và liệt kê tất cả các biện pháp tu từ được sử dụng trong tác phẩm.

Trình bày sự thấu hiểu và đánh giá về nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của tác phẩm dựa trên phân tích văn bản.

Mục đích chính là trình bày sự thấu hiểu, giải thích và đưa ra nhận định sâu sắc về ý nghĩa, giá trị nghệ thuật của tác phẩm dựa trên bằng chứng từ văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Phải là một câu hỏi tu từ gây tò mò cho người đọc.

Phải trùng lặp với ý kiến của đa số độc giả hoặc nhà phê bình.

Phải là một khẳng định rõ ràng, thể hiện ý kiến hoặc nhận định của người viết về tác phẩm và có thể chứng minh được.

Chỉ cần nêu một sự thật hiển nhiên về tác phẩm mà ai cũng biết.

Luận điểm cần thể hiện rõ ý kiến, quan điểm của người viết về một khía cạnh cụ thể của tác phẩm và có thể chứng minh được bằng dẫn chứng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong truyện, việc tập trung vào 'hành động, lời nói, suy nghĩ, ngoại hình và mối quan hệ với các nhân vật khác' giúp người viết làm rõ điều gì?

Tính cách, nội tâm và vai trò của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề.

Tuổi tác và nghề nghiệp chính xác của nhân vật.

Quá trình sáng tác của tác giả.

Số lượng từ mà tác giả dành để miêu tả nhân vật đó.

Các yếu tố hành động, lời nói, suy nghĩ, ngoại hình và mối quan hệ là những phương diện chính để khám phá tính cách, nội tâm và vai trò của nhân vật trong tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Giả sử bạn đang phân tích chủ đề 'tình yêu quê hương' trong một tác phẩm. Để chứng minh cho luận điểm 'Chủ đề này được thể hiện sâu sắc qua hình ảnh con sông và cây đa đầu làng', bạn cần sử dụng loại bằng chứng nào là phù hợp nhất?

Ý kiến của bạn bè về tác phẩm.

Các câu văn, đoạn văn miêu tả con sông và cây đa trong tác phẩm.

Thông tin về lịch sử của ngôi làng được nhắc đến.

Một bài hát về tình yêu quê hương của nhạc sĩ khác.

Để chứng minh luận điểm về việc hình ảnh cụ thể thể hiện chủ đề, cần trích dẫn và phân tích những đoạn văn miêu tả trực tiếp hình ảnh đó trong tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong phần thân bài của bài nghị luận, chức năng chính của mỗi đoạn văn là gì?

Tóm tắt một phần của cốt truyện.

Liệt kê các sự kiện theo trình tự thời gian.

Đưa ra một câu hỏi mở để người đọc tự suy nghĩ.

Trình bày và làm sáng tỏ một luận điểm cụ thể bằng các dẫn chứng và phân tích.

Mỗi đoạn trong thân bài thường phát triển một luận điểm cụ thể, sử dụng dẫn chứng và phân tích để làm sáng tỏ luận điểm đó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi phân tích một biện pháp tu từ (ví dụ: ẩn dụ) trong tác phẩm, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Chỉ ra vị trí của biện pháp tu từ đó trong văn bản.

So sánh biện pháp tu từ đó với một biện pháp tu từ khác.

Giải thích ý nghĩa của biện pháp tu từ đó và phân tích tác dụng của nó trong việc thể hiện nội dung hoặc cảm xúc.

Đếm số lần biện pháp tu từ đó xuất hiện trong tác phẩm.

Phân tích biện pháp tu từ không chỉ là gọi tên mà quan trọng là giải thích ý nghĩa biểu đạt của nó và tác dụng của nó trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc hoặc ý đồ nghệ thuật của tác giả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc 'tóm tắt' tác phẩm và 'phân tích' tác phẩm trong bài văn nghị luận?

Tóm tắt là kể lại nội dung/sự kiện chính, còn phân tích là đi sâu giải thích, làm sáng tỏ ý nghĩa của các yếu tố nghệ thuật và nội dung.

Tóm tắt chỉ áp dụng cho truyện, còn phân tích áp dụng cho thơ.

Tóm tắt cần sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ hơn phân tích.

Tóm tắt là phần quan trọng nhất của bài nghị luận, còn phân tích thì không.

Tóm tắt là kể lại nội dung chính, còn phân tích là đi sâu giải thích các yếu tố cấu thành tác phẩm và mối liên hệ giữa chúng để làm rõ ý nghĩa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi kết bài bài văn nghị luận, bạn nên làm gì?

Đưa ra thêm một luận điểm mới chưa được nói đến ở thân bài.

Khẳng định lại các luận điểm chính đã phân tích và mở rộng bằng một nhận định, đánh giá chung về giá trị của tác phẩm.

Kể lại một câu chuyện cá nhân không liên quan trực tiếp đến tác phẩm.

Đặt một câu hỏi lớn để người đọc suy ngẫm mà không đưa ra câu trả lời.

Kết bài cần tổng kết lại các luận điểm chính đã trình bày và đưa ra nhận định, đánh giá chung về giá trị hoặc ý nghĩa của tác phẩm một cách cô đọng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Giả sử bạn đang viết về nhân vật A và muốn chứng minh rằng nhân vật này có sự thay đổi lớn về tính cách. Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để bắt đầu một đoạn thân bài?

Nhân vật A xuất hiện ở đầu tác phẩm.

Tác phẩm có nhiều nhân vật thú vị.

Qua diễn biến câu chuyện, nhân vật A cho thấy sự chuyển biến rõ rệt trong suy nghĩ và hành động.

Tôi rất thích nhân vật A vì anh ấy tốt bụng.

Luận điểm cần nêu rõ khía cạnh sẽ được phân tích trong đoạn, ở đây là sự thay đổi tính cách của nhân vật A.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Đâu là lý do chính khiến việc sử dụng dẫn chứng (trích dẫn, chi tiết) từ tác phẩm là bắt buộc trong bài văn nghị luận văn học?

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để chứng tỏ người viết đã đọc tác phẩm.

Để làm đẹp cho bài viết bằng những câu văn của tác giả gốc.

Để làm bằng chứng khách quan, minh họa và củng cố cho các luận điểm, nhận định của người viết.

Dẫn chứng từ văn bản là bằng chứng khách quan duy nhất để chứng minh cho các nhận định, phân tích và đánh giá của người viết, tránh việc bài viết chỉ dựa trên cảm tính hoặc suy đoán chủ quan.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong truyện, bạn đang khám phá khía cạnh nào của tác phẩm?

Sự phát triển tính cách nhân vật, xung đột, và cách chủ đề được thể hiện qua tương tác.

Cấu trúc ngữ pháp phức tạp trong lời thoại của nhân vật.

Hoàn cảnh kinh tế của các nhân vật.

Số lượng lời thoại mà mỗi nhân vật có.

Mối quan hệ giữa các nhân vật thường làm nổi bật tính cách của từng người, tạo nên xung đột kịch tính và góp phần quan trọng vào việc thể hiện chủ đề.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Để bài văn nghị luận có tính thuyết phục cao, sau khi đưa ra dẫn chứng, người viết cần thực hiện thao tác quan trọng nào tiếp theo?

Liệt kê thêm nhiều dẫn chứng khác.

Đưa ra ý kiến chủ quan không liên quan.

Phân tích, giải thích ý nghĩa của dẫn chứng và mối liên hệ của nó với luận điểm.

Đặt một câu hỏi về dẫn chứng đó.

Sau khi trích dẫn, cần phân tích dẫn chứng đó để chỉ ra nó minh họa hoặc chứng minh cho luận điểm như thế nào. Trích dẫn mà không phân tích sẽ không có nhiều ý nghĩa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích 'giá trị nhân đạo' của tác phẩm. Luận điểm nào sau đây thể hiện sự hiểu đúng về trọng tâm phân tích?

Tác phẩm được viết rất hay về mặt ngôn ngữ.

Cốt truyện của tác phẩm rất hấp dẫn và lôi cuốn.

Tác phẩm sử dụng nhiều hình ảnh đẹp về thiên nhiên.

Tác phẩm thể hiện sự cảm thông sâu sắc của tác giả với những số phận bất hạnh và lên án các thế lực tàn bạo.

Giá trị nhân đạo thường thể hiện ở việc nhà văn cảm thông, xót thương cho số phận con người và tố cáo những thế lực gây ra đau khổ cho họ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi đánh giá 'nghệ thuật' của tác phẩm truyện, bạn thường tập trung vào những yếu tố nào?

Cốt truyện, cách xây dựng nhân vật, ngôn ngữ, giọng điệu, điểm nhìn trần thuật, kết cấu...

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả.

Số lượng bản in và giải thưởng mà tác phẩm nhận được.

Ý kiến của những người nổi tiếng về tác phẩm.

Nghệ thuật của truyện bao gồm các yếu tố như cốt truyện, xây dựng nhân vật, cách sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu, điểm nhìn trần thuật, kết cấu...

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Đâu là điểm cần tránh khi viết phần mở bài cho bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm?

Giới thiệu tên tác giả và tác phẩm.

Nêu vấn đề sẽ nghị luận (ví dụ: nhân vật X, chủ đề Y).

Đi sâu vào phân tích chi tiết một đoạn văn hoặc tóm tắt toàn bộ cốt truyện.

Nêu nhận định chung ban đầu về giá trị của tác phẩm (nếu đề cho phép).

Mở bài cần giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận/luận đề. Việc đi sâu vào phân tích chi tiết hoặc tóm tắt dài dòng là nhiệm vụ của thân bài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi phân tích 'không gian' và 'thời gian' trong tác phẩm (yếu tố setting), bạn đang tìm hiểu điều gì?

Vị trí địa lý chính xác của nơi tác phẩm diễn ra.

Bối cảnh sống, hoàn cảnh lịch sử, không khí và ý nghĩa biểu tượng của không gian, thời gian trong việc thể hiện nội dung.

Tốc độ đọc của độc giả đối với tác phẩm.

Giá trị bất động sản của địa điểm được miêu tả.

Không gian và thời gian không chỉ là bối cảnh mà còn góp phần tạo nên không khí, hoàn cảnh sống của nhân vật, ảnh hưởng đến diễn biến tâm lý và thể hiện chủ đề.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Giả sử bạn muốn phân tích 'giọng điệu' của người kể chuyện trong một truyện ngắn. Bạn sẽ chú ý đến điều gì?

Tốc độ đọc của người kể chuyện (nếu là truyện nói).

Số lượng nhân vật phụ trong truyện.

Trang phục của người kể chuyện.

Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện (hoặc tác giả) thể hiện qua cách dùng từ, câu văn, cách miêu tả sự vật, sự việc.

Giọng điệu thể hiện thái độ, cảm xúc của người kể chuyện (hoặc tác giả) đối với câu chuyện, nhân vật, sự kiện. Nó được bộc lộ qua cách dùng từ, đặt câu, cách miêu tả...

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi đánh giá 'tính độc đáo' hay 'sự sáng tạo' của tác phẩm, bạn thường so sánh tác phẩm đó với điều gì?

Các tác phẩm khác cùng thể loại, cùng đề tài hoặc phong cách sáng tác chung của tác giả.

Bài kiểm tra môn Toán của bạn.

Một bộ phim hoạt hình nổi tiếng.

Quyển từ điển Tiếng Việt.

Tính độc đáo được nhìn nhận trong bối cảnh chung. Cần so sánh với các tác phẩm khác cùng thể loại, cùng đề tài hoặc phong cách của tác giả để thấy sự mới lạ, khác biệt.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đâu là một sai lầm phổ biến khi sử dụng dẫn chứng trong bài nghị luận văn học?

Sử dụng quá nhiều dẫn chứng.

Chỉ trích dẫn mà không phân tích hoặc phân tích chung chung không gắn với dẫn chứng cụ thể.

Sử dụng dẫn chứng quá ngắn.

Đặt dẫn chứng ở cuối đoạn văn.

Việc chỉ trích dẫn mà không phân tích, hoặc phân tích chung chung không gắn với dẫn chứng cụ thể là sai lầm nghiêm trọng, khiến dẫn chứng không phát huy tác dụng chứng minh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi phân tích 'kết cấu' của tác phẩm truyện (ví dụ: kết cấu vòng tròn, kết cấu đảo ngược thời gian), bạn đang xem xét yếu tố nào?

Số lượng chương hồi của tác phẩm.

Số lượng câu văn trong mỗi đoạn.

Cách tổ chức, sắp xếp các sự kiện, chi tiết, yếu tố thời gian và không gian trong tác phẩm.

Kích thước của cuốn sách.

Kết cấu là cách tổ chức, sắp xếp các thành tố của tác phẩm (sự kiện, nhân vật, không gian, thời gian...) để tạo nên chỉnh thể. Phân tích kết cấu là xem xét cách tổ chức này ảnh hưởng đến ý nghĩa ra sao.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Để bài văn nghị luận của bạn mạch lạc và logic, bạn cần chú ý điều gì khi chuyển ý giữa các đoạn văn trong thân bài?

Thay đổi hoàn toàn chủ đề ở mỗi đoạn.

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi.

Lặp lại y nguyên câu cuối của đoạn trước.

Sử dụng các từ ngữ, câu văn hoặc đoạn văn chuyển tiếp để tạo sự liên kết, mạch lạc giữa các luận điểm.

Sử dụng các từ ngữ, câu nối hoặc đoạn chuyển ý giúp liên kết các luận điểm, thể hiện mối quan hệ giữa chúng và hướng dẫn người đọc theo dõi lập luận của bạn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi đánh giá 'ý nghĩa xã hội' hoặc 'ý nghĩa lịch sử' của tác phẩm, bạn cần đặt tác phẩm trong mối liên hệ với yếu tố nào?

Bối cảnh lịch sử, xã hội nơi tác phẩm ra đời và những vấn đề mà tác phẩm phản ánh.

Sở thích cá nhân của bạn về lịch sử.

Các bộ phim tài liệu về cùng thời kỳ.

Giá bán của tác phẩm trên thị trường.

Ý nghĩa xã hội/lịch sử của tác phẩm được nhìn nhận trong bối cảnh ra đời của nó. Cần liên hệ với hiện thực đời sống, các vấn đề xã hội, lịch sử mà tác phẩm phản ánh hoặc đặt ra.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Quy trình viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học theo sách Kết nối tri thức thường bao gồm các bước nào?

Viết bài -> Tìm ý -> Lập dàn ý -> Chỉnh sửa.

Đọc tác phẩm -> Viết ngay -> Chỉnh sửa.

Chuẩn bị -> Tìm ý và lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa và hoàn thiện.

Tìm dẫn chứng -> Viết mở bài -> Viết thân bài -> Viết kết bài.

Quy trình chuẩn bao gồm chuẩn bị, tìm ý/lập dàn ý, viết bài và chỉnh sửa/hoàn thiện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đâu là cách hiệu quả nhất để mở rộng và phát triển một luận điểm trong đoạn thân bài?

Chỉ lặp lại luận điểm dưới nhiều hình thức khác nhau.

Đưa ra dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm và phân tích sâu sắc ý nghĩa của dẫn chứng đó để làm rõ luận điểm.

Nêu thêm các luận điểm phụ không liên quan.

Đặt câu hỏi liên tục mà không trả lời.

Phát triển luận điểm cần có sự kết hợp giữa dẫn chứng và phân tích. Dẫn chứng minh họa, phân tích giải thích ý nghĩa của dẫn chứng đó và mối liên hệ với luận điểm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi chỉnh sửa bài viết, việc rà soát 'tính liên kết' giữa các câu và các đoạn nhằm mục đích gì?

Đảm bảo các ý trong bài được trình bày mạch lạc, logic và dễ theo dõi.

Kiểm tra xem có lỗi chính tả hay không.

Đếm số lượng từ trong bài viết.

Thay đổi font chữ và cỡ chữ.

Tính liên kết giúp bài viết mạch lạc, các ý được trình bày logic, người đọc dễ dàng theo dõi lập luận và hiểu được mối quan hệ giữa các phần.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Phân tích 'điểm nhìn trần thuật' (ví dụ: người kể chuyện ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba) trong truyện giúp người đọc hiểu được điều gì?

Số trang của tác phẩm.

Tên thật của tác giả.

Thông tin được cung cấp cho độc giả (khách quan hay chủ quan), góc nhìn về các sự kiện và nhân vật.

Giá trị dinh dưỡng của các món ăn được nhắc đến.

Điểm nhìn trần thuật quyết định thông tin đến với độc giả như thế nào, mức độ khách quan/chủ quan, và cách độc giả cảm nhận về nhân vật, sự kiện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Giả sử bạn đang phân tích 'ý nghĩa biểu tượng' của một đồ vật (ví dụ: chiếc nhẫn) trong tác phẩm. Bạn cần làm gì để chứng minh ý nghĩa đó?

Khẳng định ý nghĩa đó mà không cần dẫn chứng.

Tìm kiếm ý nghĩa của đồ vật đó trong từ điển Bách khoa toàn thư.

Hỏi ý kiến của người bạn và trích dẫn lời họ.

Trích dẫn các chi tiết, sự kiện liên quan đến chiếc nhẫn trong tác phẩm và phân tích cách nó xuất hiện, gắn với ai, trong hoàn cảnh nào để suy ra ý nghĩa.

Ý nghĩa biểu tượng không được nói thẳng mà được gợi ý qua cách đồ vật đó xuất hiện, mối liên hệ của nó với nhân vật/sự kiện, và sự lặp lại (motif).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Đâu là một dấu hiệu cho thấy bài văn nghị luận của bạn có nguy cơ rơi vào tình trạng 'kể lể' thay vì 'phân tích'?

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành văn học.

Chủ yếu thuật lại các sự kiện trong tác phẩm theo trình tự thời gian mà ít đi sâu vào giải thích ý nghĩa của chúng.

Có bố cục ba phần rõ ràng.

Sử dụng các câu chuyển ý mượt mà.

Kể lể là thuật lại các sự kiện theo trình tự. Phân tích là đi sâu vào ý nghĩa của các sự kiện, chi tiết đó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Để tăng tính thuyết phục cho bài đánh giá của mình ở phần kết bài, bạn có thể làm gì?

Liên hệ ý nghĩa của tác phẩm với đời sống hiện tại hoặc giá trị lâu bền của nó đối với người đọc.

Trích dẫn một đoạn văn dài từ thân bài.

Đặt lại câu hỏi ở mở bài.

Liệt kê các giải thưởng mà tác phẩm đã đạt được.

Phần kết bài tổng kết và nâng vấn đề lên. Liên hệ với thực tế đời sống hoặc ý nghĩa lâu bền của tác phẩm giúp làm nổi bật giá trị và sức ảnh hưởng của nó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Việc lập dàn ý chi tiết trước khi viết bài văn nghị luận có tác dụng gì quan trọng nhất?

Giúp bài viết có độ dài theo yêu cầu.

Giúp bạn không cần suy nghĩ nhiều khi viết.

Giúp tổ chức các ý tưởng, luận điểm và dẫn chứng một cách logic, đảm bảo bài viết có cấu trúc chặt chẽ và không bỏ sót ý quan trọng.

Thay thế hoàn toàn cho việc đọc tác phẩm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Dàn ý giúp định hình cấu trúc bài viết, sắp xếp các luận điểm và dẫn chứng một cách logic, đảm bảo bài viết đủ ý và không bị lan man, lạc đề.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.

Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách tùy hứng về tác phẩm.

Trình bày những nhận xét, đánh giá có căn cứ về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây được xem là cốt lõi cần tập trung làm rõ?

Ngoại hình chi tiết từ đầu đến chân của nhân vật.

Danh sách tất cả các sự kiện mà nhân vật xuất hiện.

Tính cách, số phận, hành động và nội tâm của nhân vật được thể hiện qua diễn biến truyện.

Mối quan hệ của nhân vật đó với tác giả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học có sức thuyết phục, các nhận xét, đánh giá cần phải dựa trên cơ sở nào?

Ý kiến chủ quan, cảm tính của người viết.

Các chi tiết, hình ảnh, sự kiện, ngôn ngữ được trích dẫn hoặc phân tích trực tiếp từ tác phẩm.

Những thông tin bên lề về tác phẩm hoặc tác giả trên mạng xã hội.

Những đánh giá của các nhà phê bình nổi tiếng mà không cần kiểm chứng lại bằng tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Phần Mở bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học thường có nhiệm vụ gì?

Giới thiệu tác phẩm, tác giả (nếu cần) và nêu vấn đề nghị luận (luận đề/ý kiến đánh giá chung).

Trình bày chi tiết các luận điểm sẽ phân tích trong bài.

Tóm tắt toàn bộ nội dung của tác phẩm.

Đưa ra bằng chứng cụ thể nhất cho luận điểm chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong phần Thân bài của bài văn nghị luận, nhiệm vụ quan trọng nhất là gì?

Lặp lại ý đã nêu ở mở bài.

Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian.

Chỉ liệt kê các chi tiết trong tác phẩm mà không phân tích.

Trình bày và làm sáng tỏ các luận điểm bằng cách phân tích, chứng minh thông qua các luận cứ (dẫn chứng từ tác phẩm).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Phần Kết bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học có vai trò như thế nào?

Mở ra một vấn đề hoàn toàn mới chưa được đề cập.

Khẳng định lại hoặc khái quát hóa ý kiến đánh giá về tác phẩm, có thể liên hệ mở rộng.

Đưa ra lời khuyên cho người đọc về việc có nên đọc tác phẩm này hay không.

Bổ sung thêm các luận điểm chưa kịp trình bày ở thân bài.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Phép lập luận nào sau đây *không* phải là phép lập luận chủ yếu được sử dụng trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Phân tích.

Chứng minh.

Tổng hợp.

Tự sự (kể chuyện).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm truyện, người viết cần làm rõ điều gì?

Vấn đề cơ bản, tư tưởng chủ đạo mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm.

Số lượng chương hoặc đoạn trong tác phẩm.

Tên thật của các nhân vật ngoài đời nếu có.

Giá bán của cuốn sách tại nhà xuất bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Luận điểm trong bài văn nghị luận về tác phẩm văn học là gì?

Các câu chuyện nhỏ được kể trong tác phẩm.

Thông tin về bối cảnh lịch sử khi tác phẩm ra đời.

Những ý kiến, nhận định cụ thể của người viết về một khía cạnh nào đó của tác phẩm (nhân vật, chi tiết, nghệ thuật...).

Danh sách các từ khó trong tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Luận cứ trong bài văn nghị luận về tác phẩm văn học là gì?

Các bằng chứng, dẫn chứng (chi tiết, hình ảnh, lời thoại, sự kiện...) lấy từ tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm.

Những lời khen ngợi chung chung về tác phẩm.

Cảm xúc cá nhân của người viết không dựa vào tác phẩm.

Thông tin về giải thưởng mà tác phẩm đạt được.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật (ví dụ: một hình ảnh ẩn dụ, một câu văn đặc sắc), người viết cần làm rõ điều gì?

Định nghĩa thuật ngữ nghệ thuật đó.

Vị trí của chi tiết đó trong toàn bộ tác phẩm (ví dụ: nó ở trang nào, dòng nào).

Việc tác giả đã sử dụng chi tiết đó bao nhiêu lần.

Ý nghĩa của chi tiết đó, tác dụng của nó trong việc thể hiện nội dung, tính cách nhân vật hoặc tư tưởng tác giả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích sự thay đổi trong suy nghĩ của nhân vật A qua một đoạn trích. Để triển khai thân bài, em cần làm gì đầu tiên?

Tìm các câu nói nổi tiếng của nhân vật A trên mạng.

Đọc kỹ đoạn trích để xác định các chi tiết (hành động, lời nói, suy nghĩ) thể hiện sự thay đổi của nhân vật theo thời gian hoặc tình huống.

Viết ngay một đoạn văn cảm nhận chung về nhân vật A.

Tìm hiểu về cuộc đời của tác giả để suy đoán về nhân vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi đánh giá về nghệ thuật của tác phẩm truyện, người viết có thể tập trung vào những yếu tố nào?

Số lượng các chương hồi và độ dài của tác phẩm.

Chất liệu giấy và kiểu chữ được sử dụng khi in ấn.

Cách xây dựng cốt truyện, miêu tả nhân vật, sử dụng ngôn ngữ, các biện pháp tu từ, góc nhìn trần thuật.

Mức độ nổi tiếng của tác phẩm trên thị trường.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Đâu là một yêu cầu về ngôn ngữ và văn phong khi viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng từ ngữ chính xác, rõ ràng, khách quan (dựa trên tác phẩm) kết hợp với sự cảm thụ tinh tế của bản thân.

Sử dụng càng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp càng tốt để thể hiện sự uyên bác.

Viết theo lối kể chuyện, đưa cảm xúc cá nhân lên hàng đầu.

Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành một cách dày đặc mà không giải thích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Quy trình chung để viết một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học bao gồm các bước nào?

Viết ngay -> Tìm ý -> Chỉnh sửa -> Lập dàn ý.

Tìm ý -> Viết -> Lập dàn ý -> Chỉnh sửa.

Lập dàn ý -> Chỉnh sửa -> Tìm ý -> Viết.

Chuẩn bị (đọc, tìm hiểu) -> Tìm ý và lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa và hoàn thiện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận phân tích nhân vật, phần thân bài cần được chia thành các đoạn văn tương ứng với điều gì?

Các mốc thời gian trong cuộc đời của nhân vật.

Các luận điểm khác nhau về tính cách, số phận, vai trò của nhân vật.

Số lượng các đoạn hội thoại của nhân vật.

Các địa điểm mà nhân vật đã đi qua trong truyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đâu là cách hiệu quả nhất để thu thập luận cứ (dẫn chứng) cho bài nghị luận sau khi đã xác định được luận điểm?

Đọc lại tác phẩm, gạch chân hoặc ghi chú các chi tiết, câu văn, đoạn trích liên quan trực tiếp đến luận điểm.

Tìm kiếm các bài phân tích sẵn có trên mạng và sao chép.

Hỏi bạn bè xem họ nhớ những chi tiết nào.

Dựa vào trí nhớ để viết lại các sự kiện chính.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Giả sử luận điểm của em là: 'Nhân vật X là người giàu lòng trắc ẩn'. Luận cứ nào sau đây sẽ *ít* phù hợp nhất để chứng minh cho luận điểm này?

Nhân vật X đã giúp đỡ một người gặp khó khăn mà không vụ lợi.

Nhân vật X đã bày tỏ sự đồng cảm sâu sắc trước nỗi đau của người khác.

Nhân vật X đã hy sinh lợi ích cá nhân vì người khác.

Nhân vật X có ngoại hình ưa nhìn và giọng nói dễ nghe.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

Tên đầy đủ và tuổi tác của tất cả các nhân vật.

Việc các nhân vật có cùng một sở thích hay không.

Sự tương tác, ảnh hưởng qua lại giữa các nhân vật, cách mối quan hệ đó góp phần thể hiện tính cách nhân vật và phát triển cốt truyện.

Số lần các nhân vật xuất hiện cùng nhau trong tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Đâu là một cách hiệu quả để mở rộng phần Kết bài, tạo ấn tượng cho người đọc?

Liên hệ tác phẩm với đời sống hiện thực, với các tác phẩm khác cùng chủ đề hoặc nêu ý nghĩa sâu sắc của tác phẩm đối với bản thân và người đọc.

Trình bày lại toàn bộ các dẫn chứng đã dùng ở thân bài.

Đặt ra một câu hỏi mở chưa có lời giải.

Đưa ra lời xin lỗi nếu bài viết chưa hoàn hảo.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi phân tích nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ của tác giả, em có thể chú ý đến những khía cạnh nào?

Tần suất sử dụng các từ đồng nghĩa.

Độ dài trung bình của các câu văn.

Số lượng các dấu câu được sử dụng.

Việc sử dụng từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội, các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ, so sánh...), nhịp điệu câu văn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Giả sử em cần phân tích sự mâu thuẫn trong tính cách của nhân vật Y. Em nên tập trung tìm kiếm những loại dẫn chứng nào trong tác phẩm?

Những lời khen ngợi mà nhân vật Y nhận được từ người khác.

Những hành động, suy nghĩ hoặc lời nói trái ngược nhau của nhân vật Y trong các tình huống khác nhau.

Mô tả về trang phục của nhân vật Y.

Thông tin về nơi sinh sống của nhân vật Y.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa kể tóm tắt tác phẩm và phân tích tác phẩm?

Kể tóm tắt là thuật lại chuỗi sự kiện chính, còn phân tích là đi sâu giải thích ý nghĩa của các yếu tố (chi tiết, nhân vật, sự kiện...) và mối liên hệ giữa chúng.

Kể tóm tắt cần dài hơn phân tích.

Kể tóm tắt không cần đọc tác phẩm, còn phân tích thì có.

Kể tóm tắt chỉ dành cho học sinh giỏi, phân tích dành cho tất cả mọi người.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi đánh giá giá trị nhân đạo của tác phẩm, người viết thường tập trung làm rõ điều gì?

Việc tác phẩm được bao nhiêu người đọc.

Số lượng các khổ thơ hoặc chương trong tác phẩm.

Màu sắc chủ đạo được miêu tả trong tác phẩm.

Sự đồng cảm, xót thương của tác giả trước số phận con người, việc lên án cái ác, cái xấu, trân trọng vẻ đẹp con người.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Đề bài yêu cầu 'Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh ánh trăng trong đoạn thơ X'. Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để bắt đầu triển khai thân bài?

Ánh trăng là nguồn sáng vào ban đêm.

Ánh trăng xuất hiện nhiều lần trong thơ ca.

Ánh trăng là biểu tượng cho vẻ đẹp thiên nhiên vĩnh hằng và quá khứ trong sáng.

Ánh trăng có ảnh hưởng đến thủy triều.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Việc sử dụng các từ nối, câu chuyển đoạn mạch lạc trong bài nghị luận có tác dụng gì?

Làm cho bài viết trở nên dài hơn.

Giúp các ý, các đoạn trong bài liên kết chặt chẽ, logic, dễ theo dõi.

Thể hiện sự phức tạp trong tư duy của người viết.

Giảm bớt số lượng dẫn chứng cần sử dụng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.

Chỉ đọc lại xem bài viết có đủ độ dài chưa.

Chỉ thêm bớt một vài từ ngữ cho hay hơn.

Kiểm tra tính mạch lạc của bố cục, sự rõ ràng và thuyết phục của luận điểm/luận cứ, cách diễn đạt, ngữ pháp và chính tả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Giả sử em đang phân tích một đoạn văn miêu tả tâm trạng nhân vật. Em nên tập trung vào yếu tố nghệ thuật nào để làm nổi bật sự phân tích của mình?

Các từ ngữ miêu tả cảm xúc, suy nghĩ nội tâm, hình ảnh ẩn dụ hoặc so sánh thể hiện trạng thái tâm lý, nhịp điệu câu văn.

Hoàn cảnh gia đình của nhân vật.

Số lượng các nhân vật phụ xuất hiện trong đoạn.

Màu sắc của đồ vật xung quanh nhân vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đâu là lý do chính khiến việc trích dẫn hoặc paraphrase (diễn giải lại) các chi tiết từ tác phẩm một cách chính xác lại quan trọng trong bài nghị luận?

Để làm cho bài viết trông có vẻ uyên bác hơn.

Để đạt được độ dài bài viết yêu cầu.

Để cung cấp bằng chứng cụ thể, khách quan, làm cơ sở vững chắc cho các luận điểm và đánh giá của người viết.

Để tránh phải suy nghĩ quá nhiều về cách diễn đạt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi đánh giá về giá trị hiện thực của tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

Việc tác phẩm có được chuyển thể thành phim hay không.

Sự phản ánh chân thực, sâu sắc của tác phẩm về các mặt đời sống xã hội, con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.

Tác phẩm được sáng tác vào thời gian nào trong lịch sử.

Số lượng nhân vật trong tác phẩm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện, nhiệm vụ trọng tâm của người viết là gì?

Kể lại tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện một cách chi tiết.

Trình bày những nhận xét, đánh giá sâu sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm dựa trên bằng chứng từ văn bản.

Nêu cảm xúc cá nhân và suy nghĩ chủ quan về các nhân vật mà không cần dẫn chứng cụ thể.

Tìm kiếm và liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đâu là yêu cầu cốt lõi đối với các nhận xét, đánh giá trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện?

Phải hoàn toàn trùng khớp với ý kiến của giáo viên hoặc các nhà phê bình nổi tiếng.

Phải thật mới lạ, độc đáo, khác biệt hoàn toàn với mọi cách hiểu thông thường.

Phải được lý giải và chứng minh bằng các chi tiết, hình ảnh, sự kiện cụ thể từ chính văn bản tác phẩm.

Chỉ cần thể hiện cảm xúc mạnh mẽ và sự đồng cảm sâu sắc của người viết với nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong truyện, việc làm nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng *phân tích*?

Liệt kê các hành động chính của nhân vật theo trình tự thời gian.

Nêu tên và giới thiệu sơ lược về hoàn cảnh xuất thân của nhân vật.

Khẳng định nhân vật đó là người tốt hay người xấu.

Lý giải nguyên nhân sâu xa dẫn đến một hành động hoặc sự thay đổi tâm trạng của nhân vật dựa vào bối cảnh và tính cách đã được khắc họa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện có vai trò gì?

Là những ý kiến, nhận định chính mà người viết muốn làm sáng tỏ về tác phẩm hoặc một khía cạnh của tác phẩm (ví dụ: về nhân vật, chủ đề, nghệ thuật).

Là những câu chuyện ngoài lề về cuộc đời tác giả để làm phong phú thêm bài viết.

Là các đoạn trích dẫn dài từ tác phẩm để chứng minh cho mọi ý kiến.

Là phần tóm tắt lại nội dung chính của mỗi đoạn trong tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một học sinh viết mở bài cho bài nghị luận về nhân vật A Phủ (Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài). Đoạn mở bài nào sau đây *thể hiện tốt nhất* việc giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận?

Tô Hoài là một nhà văn hiện thực xuất sắc của Việt Nam. Ông có nhiều tác phẩm hay như Dế Mèn phiêu lưu ký.

Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài kể về cuộc đời của Mị và A Phủ ở vùng núi Tây Bắc.

Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài đã khắc họa thành công số phận và vẻ đẹp tâm hồn của những người lao động miền núi dưới ách áp bức. Trong đó, nhân vật A Phủ để lại ấn tượng sâu sắc với sức sống tiềm tàng và khát vọng tự do mãnh liệt.

A Phủ là một nhân vật rất đáng thương. Anh bị thống lý Pá Tra bắt làm nô lệ và phải làm việc rất khổ cực.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi phân tích một đoạn văn cụ thể trong tác phẩm để làm rõ tính cách nhân vật, việc nào sau đây là *thiếu hiệu quả* nhất?

Chỉ ra các từ ngữ, hình ảnh đặc sắc mà tác giả sử dụng để miêu tả nhân vật.

Sao chép nguyên xi đoạn văn vào bài viết mà không có bất kỳ lời bình luận hay phân tích nào.

Liên hệ hành động của nhân vật trong đoạn văn với bối cảnh xã hội hoặc tâm lý của nhân vật.

Lý giải ý nghĩa của hành động, lời nói hoặc suy nghĩ của nhân vật trong đoạn văn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Mục đích chính của việc sử dụng các chi tiết, hình ảnh, sự kiện từ văn bản (luận cứ) trong bài nghị luận là gì?

Để bài viết trông có vẻ học thuật và đầy đủ hơn.

Để chứng minh người viết đã đọc kỹ tác phẩm.

Để kéo dài độ dài của bài viết theo yêu cầu.

Để làm bằng chứng xác thực, cụ thể cho các luận điểm và nhận định, giúp bài viết có sức thuyết phục.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc *phân tích* và *đánh giá* trong bài nghị luận văn học?

Phân tích là chia nhỏ đối tượng để xem xét các bộ phận và mối quan hệ của chúng; Đánh giá là đưa ra nhận định về giá trị, ý nghĩa, hoặc hiệu quả của đối tượng đó.

Phân tích là nêu cảm xúc cá nhân; Đánh giá là tóm tắt nội dung.

Phân tích chỉ tập trung vào nội dung; Đánh giá chỉ tập trung vào nghệ thuật.

Phân tích là việc làm sau khi đã đánh giá xong.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm truyện, người viết cần trả lời những câu hỏi chính nào?

Câu chuyện diễn ra ở đâu? Khi nào? Ai là nhân vật chính?

Tác phẩm đặt ra vấn đề gì? Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm là gì? Vấn đề/thông điệp đó có ý nghĩa như thế nào?

Tác giả viết tác phẩm này trong hoàn cảnh nào? Cuộc đời tác giả có gì đặc biệt?

Tác phẩm sử dụng những biện pháp tu từ nào? Ngôi kể là gì? Kết thúc truyện ra sao?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện thường có cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. Nhiệm vụ chính của phần *Thân bài* là gì?

Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu nhận xét chung.

Tóm tắt lại toàn bộ câu chuyện một cách đầy đủ nhất.

Nêu cảm nghĩ và ấn tượng cá nhân về tác phẩm mà không cần phân tích.

Triển khai các luận điểm (nhận định, đánh giá) bằng cách phân tích và chứng minh thông qua các luận cứ (chi tiết, sự kiện, hình ảnh) từ tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi kết bài bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, người viết nên làm gì?

Kể lại một lần nữa toàn bộ nội dung câu chuyện từ đầu đến cuối.

Đưa ra một luận điểm hoàn toàn mới chưa từng được đề cập ở thân bài.

Khẳng định lại ý nghĩa, giá trị của tác phẩm hoặc vấn đề đã nghị luận, có thể mở rộng liên hệ hoặc nêu ấn tượng sâu sắc của bản thân (dựa trên phân tích đã trình bày).

Chỉ đơn giản là kết thúc bài viết bằng một câu cảm thán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Để bài văn nghị luận có tính thuyết phục cao, người viết cần chú trọng điều gì khi sử dụng luận cứ (các chi tiết, sự kiện từ tác phẩm)?

Sử dụng càng nhiều luận cứ càng tốt, không cần chọn lọc.

Chọn lọc những luận cứ tiêu biểu, đắt giá, có khả năng làm sáng tỏ và chứng minh rõ nhất cho luận điểm.

Chỉ cần liệt kê các luận cứ mà không cần phân tích hay bình luận.

Tự tạo ra các chi tiết mới để làm cho câu chuyện hấp dẫn hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phân tích nghệ thuật trần thuật (ngôi kể, điểm nhìn) trong tác phẩm truyện giúp người đọc/người viết làm sáng tỏ điều gì về tác phẩm?

Nội dung chính của câu chuyện là gì.

Số lượng nhân vật xuất hiện trong truyện.

Hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

Cách câu chuyện được kể, cách thông tin được truyền tải, góc nhìn và thái độ của người kể/tác giả đối với sự kiện, nhân vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi phân tích sự phát triển tâm lý của nhân vật, người viết cần tập trung vào điều gì?

Sự thay đổi trong suy nghĩ, cảm xúc, nhận thức của nhân vật qua các sự kiện và thời gian.

Mối quan hệ của nhân vật đó với tất cả các nhân vật khác trong truyện.

Ngoại hình và trang phục của nhân vật.

Lý lịch trích ngang và tiểu sử chi tiết của nhân vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Yếu tố nào sau đây *không phải* là một phần quan trọng cần phân tích khi đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm truyện?

Cách xây dựng cốt truyện và tình huống truyện.

Ngôn ngữ và giọng điệu của tác phẩm.

Giá bán của cuốn sách trên thị trường.

Việc sử dụng các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, điệp ngữ...).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Giả sử bạn đang viết bài phân tích nhân vật Mị trong truyện Vợ chồng A Phủ. Để làm rõ sức sống tiềm tàng của Mị, bạn nên tập trung phân tích những chi tiết, sự kiện nào?

Việc Mị bị bắt về làm dâu gạt nợ.

Cảnh Mị ngồi quay sợi bên tảng đá.

Việc Mị bị A Sử trói đứng vào cột nhà.

Cảnh Mị nghe tiếng sáo đêm tình mùa xuân, hành động thắp đèn, uống rượu, chuẩn bị đi chơi và phản ứng khi bị A Sử trói.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi sử dụng phép lập luận *phân tích* trong bài nghị luận, người viết thực hiện thao tác chủ yếu nào?

Chia nhỏ đối tượng (nhân vật, chi tiết, đoạn văn,...) thành các bộ phận, khía cạnh để xem xét kỹ lưỡng mối quan hệ giữa chúng và ý nghĩa của từng phần.

Tổng hợp các ý kiến riêng lẻ lại để tạo thành một cái nhìn chung.

Đưa ra kết luận cuối cùng về toàn bộ tác phẩm.

So sánh tác phẩm đang xét với một tác phẩm khác có chủ đề tương tự.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi sử dụng phép lập luận *tổng hợp* trong bài nghị luận, người viết thực hiện thao tác chủ yếu nào?

Chứng minh một luận điểm bằng cách đưa ra dẫn chứng cụ thể.

Kết nối các kết quả phân tích riêng lẻ về các khía cạnh khác nhau (nhân vật, nghệ thuật, chủ đề,...) để rút ra nhận định, đánh giá chung về toàn bộ tác phẩm hoặc vấn đề nghị luận.

Lý giải nguyên nhân của một sự kiện trong truyện.

Đặt câu hỏi về ý nghĩa của tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Viết lại nội dung của một đoạn văn bằng lời văn của mình nhưng vẫn giữ nguyên ý chính của tác giả được gọi là gì trong văn nghị luận?

Trích dẫn trực tiếp.

Phân tích.

Diễn giải/Tóm tắt ý (Paraphrasing/Summarizing).

Đánh giá.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Đâu là điểm cần *tránh* khi viết phần Thân bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện?

Chỉ đơn thuần kể lại cốt truyện mà không có sự phân tích, bình luận.

Triển khai mỗi luận điểm thành một đoạn văn riêng.

Sử dụng các chi tiết, dẫn chứng từ tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm.

Lồng ghép các phép lập luận phù hợp (phân tích, chứng minh, giải thích).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi phân tích ý nghĩa của một chi tiết nghệ thuật (ví dụ: hình ảnh 'bóng cây bàng' trong truyện), người viết cần làm gì?

Nêu cảm giác cá nhân khi đọc chi tiết đó.

Đoán mò ý nghĩa mà không dựa vào văn bản.

Bỏ qua chi tiết đó vì nghĩ nó không quan trọng.

Lý giải chi tiết đó góp phần thể hiện điều gì về nhân vật, bối cảnh, chủ đề hay thông điệp của tác phẩm, dựa trên ngữ cảnh xuất hiện của nó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Nhận định nào sau đây thể hiện kỹ năng *đánh giá* về giá trị nội dung của một tác phẩm truyện?

Truyện có 10 chương và kết thúc có hậu.

Nhân vật chính tên là A, anh ấy rất dũng cảm.

Tác phẩm đã vạch trần sâu sắc hiện thực bất công và thể hiện niềm tin vào phẩm giá con người ngay cả trong hoàn cảnh khắc nghiệt nhất.

Tác phẩm sử dụng nhiều biện pháp so sánh và ẩn dụ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi lập dàn ý cho bài văn nghị luận, việc xác định các luận điểm chính giúp người viết điều gì?

Định hình cấu trúc bài viết, đảm bảo các ý được trình bày mạch lạc, có hệ thống và tập trung vào vấn đề nghị luận.

Quyết định nên sử dụng loại giấy nào để viết.

Tìm kiếm các bài văn mẫu để sao chép.

Biết chính xác số từ cần viết cho mỗi đoạn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Một đoạn văn trong thân bài nghị luận phân tích nhân vật cần đảm bảo cấu trúc cơ bản nào để có tính thuyết phục?

Tóm tắt cốt truyện -> Kể về tác giả -> Nêu cảm nghĩ cá nhân.

Câu chủ đề (nêu luận điểm nhỏ) -> Dẫn chứng (chi tiết, sự kiện) -> Phân tích/Bình luận (lý giải ý nghĩa dẫn chứng) -> Liên hệ/Chuyển ý (nếu cần).

Giới thiệu nhân vật -> Kể lại cuộc đời nhân vật -> Kết thúc bằng một câu hỏi.

Trích dẫn một đoạn văn dài -> Nêu cảm xúc -> Kết thúc đột ngột.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phân tích bối cảnh lịch sử, văn hóa xã hội của tác phẩm có thể giúp người viết làm sáng tỏ điều gì?

Số lượng bản in của tác phẩm.

Các giải thưởng văn học mà tác phẩm đã đạt được.

Ngoại hình của các nhân vật trong truyện.

Ý nghĩa sâu sắc hơn của các sự kiện, hành động của nhân vật, hoặc các vấn đề xã hội mà tác phẩm phản ánh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi đánh giá tính cách của một nhân vật phức tạp, người viết cần tránh cách tiếp cận nào?

Chỉ nhìn nhận nhân vật một cách phiến diện, hoặc là tốt hoàn toàn hoặc là xấu hoàn toàn.

Phân tích những mâu thuẫn nội tâm của nhân vật.

Xem xét sự thay đổi trong tính cách nhân vật theo thời gian.

Lý giải hành động của nhân vật dựa trên hoàn cảnh và động cơ của họ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Đâu là một lỗi thường gặp khi học sinh viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm và cần được khắc phục?

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, khách quan.

Có cấu trúc ba phần rõ ràng.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách tràn lan, thiếu sự kiểm soát và không dựa trên phân tích văn bản.

Sử dụng các chi tiết từ tác phẩm để minh họa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Để bài văn nghị luận thể hiện được *ý kiến riêng* của người viết một cách thuyết phục, cần làm gì?

Nêu những suy nghĩ hoàn toàn khác biệt với mọi người, không cần lý do.

Tự ý thay đổi nội dung của tác phẩm gốc.

Chỉ tập trung vào việc kể lại những gì đã đọc.

Đưa ra những nhận định, đánh giá của bản thân về tác phẩm và lý giải, chứng minh chúng một cách logic bằng các phân tích cụ thể từ văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong truyện, người viết đang tập trung làm sáng tỏ khía cạnh nào của tác phẩm?

Cách các nhân vật tương tác, ảnh hưởng lẫn nhau và góp phần thúc đẩy cốt truyện hoặc làm nổi bật chủ đề.

Số tuổi và ngoại hình của từng nhân vật.

Lịch sử sáng tác của tác phẩm.

Việc sử dụng các biện pháp tu từ trong miêu tả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Mục đích cuối cùng của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Để chứng minh người viết thông minh hơn tác giả.

Để tóm tắt lại câu chuyện cho những người chưa đọc.

Để chỉ ra tất cả các lỗi sai (nếu có) của tác giả.

Thể hiện khả năng đọc hiểu sâu sắc, phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung, từ đó đưa ra những nhận định, đánh giá có căn cứ về giá trị và ý nghĩa của tác phẩm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Mục đích chính của việc phân tích và đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện hoặc bài thơ.

Bày tỏ cảm xúc cá nhân thích hay không thích tác phẩm.

Tìm hiểu thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Làm rõ ý nghĩa, giá trị của tác phẩm bằng cách xem xét các yếu tố nội dung và nghệ thuật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học có vai trò như thế nào?

Là ý kiến chính, xuyên suốt bài viết, thể hiện sự đánh giá của người viết về tác phẩm hoặc một khía cạnh của tác phẩm.

Là các bằng chứng cụ thể được trích từ tác phẩm để chứng minh cho nhận định.

Là phần mở đầu giới thiệu về tác giả và tác phẩm.

Là kết luận tổng kết lại toàn bộ nội dung đã trình bày.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện, ngoài ngoại hình và hành động, yếu tố nào sau đây *quan trọng nhất* để làm rõ tính cách và chiều sâu nội tâm nhân vật?

Mối quan hệ của nhân vật với tác giả.

Số lượng lời thoại của nhân vật.

Suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn nội tâm của nhân vật được thể hiện qua lời kể hoặc độc thoại.

Vị trí của nhân vật trong danh sách các nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài phân tích về chủ đề 'tình yêu quê hương' trong một tác phẩm. Để triển khai luận điểm này, bạn cần tập trung làm rõ điều gì?

Liệt kê tất cả các địa danh được nhắc đến trong tác phẩm.

Phân tích cách tác giả thể hiện tình cảm, sự gắn bó của nhân vật hoặc người kể chuyện với quê hương qua các chi tiết, hình ảnh, sự kiện.

So sánh quê hương trong tác phẩm với quê hương của chính bạn.

Tìm hiểu xem tác giả có thực sự yêu quê hương của họ hay không.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong bài văn nghị luận, luận cứ là gì và có vai trò như thế nào?

Là dàn ý chi tiết của bài viết.

Là lời giới thiệu chung về tác phẩm.

Là ý kiến chủ quan, cảm tính của người viết về tác phẩm.

Là bằng chứng (chi tiết, câu văn, hình ảnh, sự kiện...) được lấy từ tác phẩm để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Để đánh giá *giá trị nghệ thuật* của một tác phẩm văn học, người viết cần chú ý phân tích những yếu tố nào?

Chỉ cần nêu cảm nhận cá nhân về sự hay dở của ngôn từ.

Tập trung vào việc tóm tắt diễn biến câu chuyện.

Xem xét cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, kết cấu, giọng điệu, các biện pháp tu từ...

Tìm hiểu số lượng bản in và giải thưởng mà tác phẩm đạt được.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Khi viết phần Mở bài cho bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện, ngoài việc giới thiệu tác giả và tác phẩm, yếu tố *không thể thiếu* là gì?

Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm.

Nêu rõ vấn đề (luận điểm chính) mà bài viết sẽ tập trung phân tích và đánh giá.

Kể lại một đoạn trích ấn tượng nhất trong tác phẩm.

Trình bày chi tiết về hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần đảm bảo tính *khách quan* dựa trên cơ sở nào?

Dựa trên các chi tiết, hình ảnh, ngôn từ cụ thể trong chính tác phẩm.

Dựa trên ý kiến của bạn bè và người thân.

Dựa trên cảm xúc bột phát khi đọc tác phẩm.

Dựa trên việc tìm kiếm thông tin trên mạng mà không kiểm chứng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Phép lập luận *phân tích* trong bài nghị luận văn học có vai trò gì?

Tổng hợp các ý nhỏ lại thành một ý lớn.

Đưa ra lời giải thích cho một khái niệm khó hiểu.

Chia nhỏ đối tượng (tác phẩm, nhân vật, chi tiết...) thành các bộ phận, khía cạnh để xem xét kỹ lưỡng.

Đưa ra bằng chứng để chứng minh cho một nhận định.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm, chúng ta có thể làm sáng tỏ điều gì?

Mối quan hệ cá nhân của diễn viên đóng vai nhân vật đó.

Lý do tác giả đặt tên cho nhân vật.

Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.

Tính cách, tư tưởng của từng nhân vật và chủ đề mà tác phẩm muốn thể hiện.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Để bài viết có sức thuyết phục cao, người viết cần làm gì sau khi trích dẫn luận cứ (bằng chứng từ tác phẩm)?

Phân tích, giải thích ý nghĩa của luận cứ đó và mối liên hệ của nó với luận điểm.

Trích dẫn thêm một luận cứ khác ngay lập tức.

Chuyển sang phân tích một khía cạnh khác của tác phẩm.

Bày tỏ cảm xúc cá nhân về đoạn trích vừa dẫn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Phép lập luận *tổng hợp* trong bài nghị luận văn học thường được sử dụng ở phần nào và có tác dụng gì?

Ở phần Mở bài để giới thiệu chung.

Trong phần Thân bài để đưa ra các bằng chứng.

Ở phần Kết bài để khái quát lại các luận điểm đã phân tích và khẳng định lại giá trị, ý nghĩa của tác phẩm.

Trong quá trình tìm ý trước khi viết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi đánh giá chủ đề của một tác phẩm, điều quan trọng là phải nhận diện được điều gì?

Sự kiện nổi bật nhất trong cốt truyện.

Vấn đề cuộc sống, tư tưởng, tình cảm mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm.

Tên gọi của tác phẩm.

Phong cách viết văn của tác giả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Giả sử bạn đang phân tích cách tác giả sử dụng biện pháp tu từ (ví dụ: ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ...). Mục đích cuối cùng của việc phân tích này trong bài nghị luận là gì?

Chỉ ra tên gọi chính xác của biện pháp tu từ đó.

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong tác phẩm.

So sánh cách dùng biện pháp tu từ này với các tác giả khác.

Làm rõ tác dụng của biện pháp tu từ trong việc thể hiện nội dung (tư tưởng, cảm xúc, hình ảnh...) và góp phần vào giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Quy trình viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học theo hướng dẫn chung bao gồm các bước nào?

Chuẩn bị -> Tìm ý và lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa và hoàn thiện.

Viết bài -> Tìm ý -> Lập dàn ý -> Chỉnh sửa.

Đọc tác phẩm -> Viết ngay -> Chỉnh sửa -> Lập dàn ý.

Lập dàn ý -> Chỉnh sửa -> Tìm ý -> Viết bài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận, phần Thân bài thường được tổ chức dựa trên cơ sở nào?

Kể lại chi tiết toàn bộ cốt truyện theo trình tự thời gian.

Triển khai các luận điểm (các khía cạnh nội dung/nghệ thuật cần phân tích, đánh giá) một cách logic.

Liệt kê tất cả các nhân vật và sự kiện quan trọng.

Trình bày cảm xúc cá nhân về từng đoạn trong tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Việc trích dẫn trực tiếp hoặc paraphrase (diễn đạt lại ý) từ tác phẩm trong bài nghị luận nhằm mục đích gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Chứng tỏ người viết đã đọc tác phẩm.

Cung cấp bằng chứng cụ thể, đáng tin cậy để chứng minh cho luận điểm.

Giúp người đọc hiểu tóm tắt tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Khi phân tích vai trò của *người kể chuyện* (điểm nhìn trần thuật), chúng ta có thể làm rõ điều gì về tác phẩm?

Số lượng chương hồi của tác phẩm.

Tên thật của tác giả.

Thời gian và địa điểm sáng tác tác phẩm.

Góc nhìn, thái độ, mức độ đáng tin cậy của câu chuyện được kể, ảnh hưởng đến cách người đọc tiếp nhận thông tin.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đâu là một *tiêu chí quan trọng* để đánh giá sự thành công về mặt nghệ thuật của một tác phẩm văn học?

Sự độc đáo, sáng tạo trong cách sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, kết cấu...

Tác phẩm có nhiều nhân vật.

Câu chuyện có nhiều tình tiết bất ngờ.

Thời gian sáng tác tác phẩm rất lâu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong phần Kết bài của bài nghị luận, điều gì *không nên* làm?

Khẳng định lại ý nghĩa, giá trị của tác phẩm một lần nữa (bằng cách diễn đạt khác).

Tổng kết các luận điểm chính đã trình bày.

Đưa ra một luận điểm hoàn toàn mới chưa từng được nhắc đến ở phần thân bài.

Nêu suy nghĩ, ấn tượng sâu sắc nhất của bản thân về tác phẩm (mang tính khái quát).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi phân tích *bối cảnh* (không gian và thời gian) của tác phẩm, chúng ta có thể làm rõ điều gì về nội dung?

Số trang của tác phẩm.

Ảnh hưởng của hoàn cảnh xã hội, tự nhiên đến số phận, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện.

Tốc độ đọc của người đọc.

Giá bán của tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đâu là *yêu cầu cốt lõi* đối với ngôn ngữ trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Chính xác, rõ ràng, khách quan (dựa trên bằng chứng) và thể hiện được thái độ, nhận định của người viết.

Càng sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, bay bổng càng tốt.

Sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ.

Viết tắt và dùng tiếng lóng để bài viết sinh động.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi phân tích một chi tiết nhỏ nhưng *đắt giá* trong tác phẩm (ví dụ: hình ảnh 'bát cháo hành' trong Chí Phèo), người viết cần tập trung vào điều gì?

Kể lại chi tiết đó một cách dài dòng.

Bỏ qua vì nó quá nhỏ bé.

Tìm hiểu nguyên liệu làm ra bát cháo hành.

Làm rõ ý nghĩa biểu tượng, giá trị nghệ thuật và vai trò của chi tiết đó trong việc khắc họa nhân vật, chủ đề hoặc tư tưởng tác giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Tính *logic* trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá được thể hiện qua điều gì?

Sử dụng nhiều từ nối.

Các đoạn văn có độ dài bằng nhau.

Sự sắp xếp các luận điểm, luận cứ hợp lý, ý trước làm cơ sở cho ý sau, dẫn dắt người đọc đi từ phân tích đến đánh giá một cách thuyết phục.

Bài viết có nhiều câu hỏi tu từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích, đánh giá sự *độc đáo* trong phong cách nghệ thuật của tác giả X qua một tác phẩm cụ thể. Bạn sẽ cần tập trung vào điều gì?

Những nét riêng, khác biệt trong cách sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, kết cấu, giọng điệu... so với các tác giả khác hoặc chính tác giả đó ở giai đoạn khác.

Tóm tắt tiểu sử của tác giả X.

Liệt kê tất cả các tác phẩm khác của tác giả X.

Bày tỏ sự ngưỡng mộ cá nhân đối với tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi viết phần Thân bài, để đảm bảo sự mạch lạc, mỗi đoạn văn thường nên bắt đầu bằng câu gì?

Một câu hỏi.

Một câu trích dẫn từ tác phẩm.

Một câu cảm thán.

Câu chủ đề (topic sentence) nêu rõ ý chính của đoạn văn đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Phân tích *xung đột* trong tác phẩm truyện (ví dụ: xung đột giữa các nhân vật, giữa nhân vật với hoàn cảnh...) giúp người đọc hiểu sâu hơn về điều gì?

Chiều dài của tác phẩm.

Diễn biến cốt truyện, tính cách nhân vật, và các vấn đề xã hội, tư tưởng mà tác phẩm phản ánh.

Số lượng độc giả của tác phẩm.

Năm xuất bản của tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Để bài văn nghị luận có chiều sâu, người viết không chỉ dừng lại ở việc *phân tích* mà cần phải *đánh giá*. Đánh giá ở đây có nghĩa là gì?

Đưa ra nhận định, phán đoán về giá trị (nội dung, nghệ thuật) và ý nghĩa của tác phẩm dựa trên cơ sở phân tích.

Khen ngợi hoặc chê bai tác phẩm một cách cảm tính.

Tìm lỗi sai trong tác phẩm.

Tóm tắt lại những gì đã phân tích.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi phân tích *nhan đề* của tác phẩm, người viết có thể khám phá điều gì?

Số lượng chữ cái trong tên tác giả.

Ngày tác phẩm được viết xong.

Ý nghĩa biểu tượng, gợi mở về nội dung, chủ đề hoặc thông điệp chính mà tác phẩm muốn truyền tải.

Loại sách (sách in, sách điện tử).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính *cá nhân* và *sáng tạo* của người viết trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Việc chép lại các đoạn văn hay trong tác phẩm.

Sử dụng dàn ý có sẵn của người khác.

Kể lại câu chuyện bằng lời văn của mình.

Cách lựa chọn và sắp xếp luận điểm, góc nhìn phân tích mới mẻ, và những nhận định, đánh giá sâu sắc, có căn cứ của riêng người viết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất khả năng vận dụng kiến thức và tư duy độc lập của người viết?

Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm một cách đầy đủ.

Kể lại chi tiết các sự kiện quan trọng trong truyện.

Đưa ra nhận xét, đánh giá sâu sắc về các yếu tố nghệ thuật (như hình ảnh, ngôn ngữ, cấu trúc) và làm rõ tác dụng của chúng trong việc thể hiện chủ đề.

Trích dẫn thật nhiều câu nói nổi tiếng về tác phẩm hoặc tác giả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Đâu là chức năng quan trọng nhất của luận điểm trong một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Nêu bật một khía cạnh cụ thể của tác phẩm cần được phân tích và chứng minh, góp phần làm sáng tỏ cho luận đề chung.

Giới thiệu bối cảnh ra đời của tác phẩm.

Tóm tắt nội dung của một đoạn hoặc một chương trong tác phẩm.

Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách chủ quan về tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Để chứng minh cho một luận điểm trong bài nghị luận (ví dụ: 'Nhân vật A là biểu tượng cho sự đấu tranh kiên cường'), người viết cần sử dụng loại luận cứ nào là hiệu quả nhất?

Các thông tin về cuộc đời tác giả.

Ý kiến của các nhà phê bình khác về nhân vật A (nếu không phân tích sâu).

Những cảm nhận chung chung của b??n thân về nhân vật A.

Những chi tiết, lời nói, hành động cụ thể của nhân vật A được trích dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp từ tác phẩm, đi kèm phân tích.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi phân tích một đoạn thơ sử dụng nhiều biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, nhiệm vụ của người viết bài nghị luận là gì?

Chỉ ra tên gọi của tất cả các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ.

Phân tích cách các biện pháp tu từ được sử dụng và làm rõ tác dụng của chúng trong việc diễn tả cảm xúc, khắc họa hình ảnh, hoặc thể hiện ý nghĩa của đoạn thơ.

Đếm số lượng các biện pháp tu từ xuất hiện.

So sánh các biện pháp tu từ này với các biện pháp tu từ trong một tác phẩm khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần đảm bảo tính khách quan dựa trên văn bản là vì:

Để người đọc thấy rằng người viết không có cảm xúc cá nhân.

Để bài viết trông khoa học và khó hiểu hơn.

Để những nhận định, đánh giá có căn cứ, thuyết phục, xuất phát từ chính nội dung và hình thức nghệ thuật của tác phẩm, tránh suy diễn chủ quan tùy tiện.

Vì mọi ý kiến về văn học đều phải giống nhau.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc 'tóm tắt' và 'phân tích' một tác phẩm văn học?

Tóm tắt thì dài hơn phân tích.

Tóm tắt chỉ nói về nhân vật, còn phân tích nói về sự kiện.

Tóm tắt là kể lại nội dung, còn phân tích là nêu cảm xúc cá nhân.

Tóm tắt là kể lại vắn tắt diễn biến chính; phân tích là đi sâu xem xét các yếu tố cấu thành (nhân vật, cốt truyện, ngôn ngữ, hình ảnh...) và mối quan hệ giữa chúng để làm rõ ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi phân tích một nhân vật phức tạp trong truyện, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào để bài viết có chiều sâu?

Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác, sự phát triển (nếu có) của nhân vật theo diễn biến truyện.

Chỉ cần liệt kê các hành động chính của nhân vật.

Chỉ tập trung vào việc nhân vật đó tốt hay xấu.

Chỉ mô tả trang phục của nhân vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Giả sử luận đề của bạn là 'Bài thơ X là tiếng lòng yêu nước sâu sắc của nhà thơ'. Luận điểm nào sau đây KHÔNG phù hợp để triển khai luận đề này?

Bài thơ thể hiện niềm tự hào về vẻ đẹp thiên nhiên và con người đất nước.

Nhà thơ bộc lộ nỗi đau xót trước cảnh nước mất nhà tan.

Hình ảnh và ngôn ngữ trong bài thơ thấm đẫm tình yêu quê hương.

Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh tác giả đang gặp khó khăn trong cuộc sống riêng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Vai trò của phần mở bài trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học là gì?

Trình bày tất cả các luận điểm chính của bài viết.

Giới thiệu khái quát về tác phẩm (tác giả, tên tác phẩm, thể loại) và nêu rõ vấn đề/khía cạnh sẽ được phân tích, cùng với ý kiến đánh giá chung (luận đề).

Chỉ đơn thuần kể lại một câu chuyện liên quan đến tác phẩm.

Đưa ra kết luận cuối cùng về giá trị tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phần kết bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học nên chứa nội dung gì?

Giới thiệu một tác phẩm khác của cùng tác giả.

Đưa ra các chi tiết mới chưa được phân tích ở thân bài.

Khẳng định lại (nhấn mạnh) luận đề, tóm lược các luận điểm chính đã triển khai, và mở rộng ý nghĩa, giá trị của tác phẩm (liên hệ, bài học...).

Đặt câu hỏi mở cho người đọc suy nghĩ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi phân tích nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong một tác phẩm, người viết cần tập trung vào điều gì?

Độ dài của câu văn.

Số lượng từ ngữ khó hiểu.

Việc tác giả có dùng từ địa phương hay không.

Cách tác giả lựa chọn từ ngữ, đặt câu, sử dụng các biện pháp tu từ, giọng điệu để diễn tả ý nghĩa, khắc họa hình tượng, và thể hiện cảm xúc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích 'ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con thuyền trong bài thơ'. Để làm tốt yêu cầu này, người viết cần làm gì?

Tìm hiểu ý nghĩa đen của hình ảnh con thuyền, sau đó phân tích các chi tiết miêu tả con thuyền trong bài thơ để suy luận và làm rõ ý nghĩa sâu xa, ý nghĩa biểu tượng mà tác giả gửi gắm.

Kể lại câu chuyện về một chuyến đi thuyền.

Chỉ cần nói 'con thuyền là biểu tượng cho sự tự do'.

Liệt kê các loại thuyền khác nhau.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Một lỗi thường gặp khi viết bài nghị luận văn học là biến bài viết thành 'bài kể chuyện'. Lỗi này biểu hiện ở điểm nào?

Bài viết có quá nhiều luận điểm.

Người viết dành phần lớn dung lượng để tóm tắt hoặc kể lại chi tiết diễn biến cốt truyện thay vì phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung.

Bài viết không có mở bài và kết bài.

Người viết sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên ngành văn học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đâu là bước đầu tiên và quan trọng nhất khi bắt tay vào viết bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học?

Viết ngay phần mở bài.

Tìm kiếm các bài văn mẫu trên mạng.

Đọc kĩ đề bài, xác định đúng yêu cầu (phân tích cái gì, đánh giá cái gì), và đọc lại tác phẩm cần nghị luận để tìm ý, ghi chép các chi tiết, câu văn, hình ảnh đắt giá.

Lập dàn ý chi tiết ngay lập tức.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong một tác phẩm, người viết có thể làm sáng tỏ điều gì?

Số lượng nhân vật phụ.

Tuổi tác và nghề nghiệp của các nhân vật.

Việc các nhân vật có hợp nhau ngoài đời hay không.

Tính cách, nội tâm của từng nhân vật được bộc lộ qua cách họ đối xử, tương tác với người khác; các mâu thuẫn, xung đột hoặc sự hòa hợp góp phần thúc đẩy cốt truyện và thể hiện chủ đề.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Việc sử dụng các câu chuyển đoạn (chuyển ý) trong phần thân bài có tác dụng gì?

Giúp bài viết mạch lạc, ý tứ được liên kết chặt chẽ, người đọc dễ dàng theo dõi quá trình triển khai luận điểm của người viết.

Làm cho bài viết dài hơn.

Để khoe vốn từ vựng phong phú.

Không có tác dụng gì đáng kể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đâu là yêu cầu quan trọng khi trích dẫn thơ hoặc văn xuôi làm dẫn chứng trong bài nghị luận?

Trích dẫn càng dài càng tốt.

Chỉ cần trích dẫn mà không cần giải thích.

Trích dẫn phải chính xác, phù hợp với luận điểm cần chứng minh, và sau khi trích dẫn cần có phân tích, bình luận để làm rõ ý nghĩa của dẫn chứng đối với luận điểm.

Trích dẫn phải sử dụng phông chữ đặc biệt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi đánh giá giá trị tư tưởng của một tác phẩm văn học, người viết cần xem xét điều gì?

Tác phẩm có bao nhiêu chương.

Giá bán của cuốn sách.

Số lượng nhân vật chính.

Những thông điệp, quan điểm, nhận thức về cuộc sống, con người, xã hội mà tác giả gửi gắm, thể hiện qua tác phẩm và ý nghĩa của những thông điệp đó đối với người đọc và thời đại.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Giả sử bạn đang phân tích chủ đề 'tình yêu quê hương' trong một bài thơ. Luận cứ nào sau đây sẽ KHÔNG hiệu quả để hỗ trợ luận điểm 'Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương qua những hình ảnh quen thuộc của làng quê'?

Trích dẫn câu thơ miêu tả 'cây đa đầu làng'.

Nêu lên cảm nghĩ chung chung rằng 'quê hương rất đẹp'.

Phân tích hình ảnh 'dòng sông tuổi thơ' và ý nghĩa của nó.

Chỉ ra cách tác giả sử dụng từ ngữ gợi tả âm thanh 'tiếng sáo diều' để gợi nhớ quê nhà.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Mục đích của việc liên hệ, mở rộng (nếu có) ở phần kết bài là gì?

Nâng tầm ý nghĩa của bài viết, thể hiện sự suy ngẫm sâu sắc của người viết về tác phẩm, kết nối giá trị tác phẩm với đời sống hiện tại hoặc các vấn đề văn học rộng hơn.

Kéo dài độ dài của bài viết.

Giới thiệu một bộ phim chuyển thể từ tác phẩm.

Đưa ra lời khuyên cho người đọc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi phân tích cấu trúc (kết cấu) của tác phẩm truyện, người viết cần chú ý đến điều gì?

Số trang của tác phẩm.

Tên của các chương.

Cách tác giả sắp xếp các sự kiện, tình huống, chi tiết; cách mở đầu, kết thúc truyện; cách tổ chức thời gian và không gian nghệ thuật; và tác dụng của cấu trúc đó đối với việc thể hiện nội dung và ý đồ nghệ thuật.

Việc tác phẩm có lời nói đầu hay không.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong một bài nghị luận phân tích nhân vật, đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chất 'phân tích'?

Ông A là một người giàu có và keo kiệt.

Ông A có một ngôi nhà lớn và nhiều tiền.

Câu chuyện kể về việc ông A không cho ai vay tiền.

Sự keo kiệt của ông A không chỉ thể hiện ở việc ông tích trữ tài sản mà còn qua từng lời nói, cử chỉ nhỏ nhặt (ví dụ: '...') cho thấy sự bủn xỉn đã ăn sâu vào bản chất, chi phối mọi hành động và mối quan hệ của ông.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc xác định và phân tích mâu thuẫn (xung đột) trong tác phẩm truyện có ý nghĩa gì đối với bài nghị luận?

Để người đọc thấy rằng tác phẩm có nhiều vấn đề.

Giúp làm rõ tính cách nhân vật, thúc đẩy cốt truyện phát triển, và thể hiện các vấn đề xã hội, tư tưởng mà tác giả muốn phản ánh.

Chỉ là một chi tiết nhỏ không quan trọng.

Để biết ai là người xấu trong truyện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính thuyết phục của một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Các luận điểm rõ ràng, được chứng minh bằng luận cứ (chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ...) xác đáng từ tác phẩm, và có phân tích, lập luận chặt chẽ.

Bài viết rất dài và nhiều từ khó.

Người viết bày tỏ cảm xúc mãnh liệt về tác phẩm.

Bài viết có nhiều câu hỏi tu từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi phân tích bối cảnh lịch sử, văn hóa (nếu có) liên quan đến tác phẩm, người viết cần lưu ý điều gì?

Liệt kê tất cả các sự kiện lịch sử xảy ra cùng thời điểm.

Chỉ cần nói tác phẩm ra đời trong thời kỳ nào.

Đánh giá xem bối cảnh đó có tốt hay không.

Chỉ sử dụng những thông tin về bối cảnh thực sự có liên quan và giúp làm sáng tỏ hơn nội dung, tư tưởng, hoặc các chi tiết nghệ thuật khó hiểu trong chính tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Giả sử bạn đang phân tích ý nghĩa của tiêu đề một tác phẩm. Bạn nên làm gì?

Chỉ cần nói tiêu đề đó hay hoặc dở.

Xem xét mối liên hệ giữa tiêu đề với nội dung, chủ đề, nhân vật chính, hoặc hình ảnh trung tâm của tác phẩm, và ý đồ của tác giả khi đặt tiêu đề đó.

So sánh tiêu đề này với tiêu đề các tác phẩm khác của tác giả.

Đoán xem tác giả nghĩ gì khi đặt tiêu đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là một biểu hiện của việc 'đánh giá' tác phẩm trong bài nghị luận?

Tóm tắt lại toàn bộ câu chuyện.

Liệt kê các nhân vật chính.

Nêu nhận xét về giá trị nghệ thuật (ví dụ: cách xây dựng nhân vật độc đáo, ngôn ngữ giàu sức gợi, kết cấu bất ngờ...) và giá trị nội dung (ví dụ: phản ánh chân thực hiện thực, mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, đặt ra vấn đề thời sự...) của tác phẩm.

Chỉ ra tác phẩm thuộc thể loại gì.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi phân tích một đoạn đối thoại giữa hai nhân vật, người viết có thể khai thác điều gì?

Độ dài của đoạn đối thoại.

Việc các nhân vật có nói ngọng hay không.

Số lượng dấu chấm câu được sử dụng.

Tính cách, suy nghĩ, cảm xúc, mối quan hệ giữa các nhân vật; mâu thuẫn hoặc sự đồng điệu giữa họ; và cách đoạn đối thoại góp phần phát triển cốt truyện hoặc làm sáng tỏ chủ đề.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Việc lập dàn ý trước khi viết bài nghị luận văn học mang lại lợi ích gì?

Giúp bài viết có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc, đảm bảo đầy đủ các phần, các luận điểm được sắp xếp logic và không bị bỏ sót ý quan trọng.

Làm cho quá trình viết trở nên khó khăn hơn.

Chỉ dành cho những người mới bắt đầu viết.

Giúp người viết không cần suy nghĩ nhiều khi viết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đâu là một yêu cầu về mặt hình thức trình bày đối với bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau.

Viết bằng chữ in hoa toàn bộ bài.

Đảm bảo bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) rõ ràng; các đoạn văn trong thân bài được tách bạch, mỗi đoạn thường tập trung vào một luận điểm nhất định.

Chèn hình ảnh minh họa vào bài viết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đâu là mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung câu chuyện hoặc bài thơ.

Kể lại cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách tự do.

Trình bày tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Làm rõ giá trị về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm bằng các lí lẽ và dẫn chứng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Nhận định nào sau đây thể hiện rõ nhất đặc điểm của một luận điểm trong bài văn nghị luận văn học?

Là một câu trích dẫn nguyên văn từ tác phẩm.

Là một sự kiện quan trọng trong cốt truyện.

Là một ý kiến, đánh giá cụ thể về một khía cạnh của tác phẩm (nhân vật, chủ đề, nghệ thuật...), cần được làm sáng tỏ và chứng minh.

Là phần tóm tắt nội dung chính của một đoạn văn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện, việc làm nào sau đây đòi hỏi kỹ năng phân tích sâu sắc nhất?

Liệt kê các hành động của nhân vật.

Mô tả ngoại hình của nhân vật.

Kể lại các sự kiện chính liên quan đến nhân vật.

Giải thích ý nghĩa của một hành động hoặc lời nói cụ thể của nhân vật trong việc thể hiện tính cách hoặc tư tưởng tác giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với 'dẫn chứng' trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Dẫn chứng phải là lời nhận xét của nhà phê bình nổi tiếng.

Dẫn chứng phải được lấy trực tiếp từ tác phẩm (nguyên văn hoặc tóm tắt chính xác) và phù hợp để chứng minh cho luận điểm.

Dẫn chứng phải là một sự kiện có thật ngoài đời liên quan đến tác phẩm.

Dẫn chứng càng dài càng tốt để thể hiện sự đọc kỹ tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phần 'Thân bài' của bài văn nghị luận văn học thường được tổ chức như thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất?

Chia thành nhiều đoạn nhỏ, mỗi đoạn tập trung làm sáng tỏ một luận điểm cụ thể bằng cách phân tích dẫn chứng.

Viết thành một đoạn văn duy nhất từ đầu đến cuối, trình bày tất cả các ý.

Chỉ tập trung kể lại diễn biến câu chuyện hoặc nội dung bài thơ.

Chỉ đưa ra các nhận xét chung chung về tác phẩm mà không cần dẫn chứng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Một 'luận điểm' tốt trong bài văn nghị luận văn học cần có những đặc điểm nào?

Là một câu hỏi tu từ gây ấn tượng.

Là một nhận định mà ai cũng đồng ý.

Rõ ràng, cụ thể, thể hiện quan điểm của người viết về một khía cạnh của tác phẩm và có khả năng triển khai, chứng minh.

Là một câu trích dẫn dài từ tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đâu là sự khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'tóm tắt' trong bài văn nghị luận văn học?

Phân tích là nói về tác giả, tóm tắt là nói về tác phẩm.

Phân tích đi sâu giải thích ý nghĩa, vai trò của chi tiết, hình ảnh, sự kiện trong việc thể hiện chủ đề/tư tưởng; tóm tắt là kể lại các sự kiện chính theo trình tự.

Phân tích chỉ dùng cho thơ, tóm tắt chỉ dùng cho truyện.

Phân tích dùng lời văn phức tạp, tóm tắt dùng lời văn đơn giản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi phân tích một biện pháp tu từ (ví dụ: ẩn dụ) trong bài thơ, việc làm nào sau đây thể hiện kỹ năng 'đánh giá'?

Chỉ ra đó là biện pháp ẩn dụ.

Tìm câu thơ chứa biện pháp ẩn dụ.

Giải thích nghĩa đen của các từ ngữ trong ẩn dụ.

Nhận xét về hiệu quả nghệ thuật của biện pháp ẩn dụ đó trong việc gợi tả cảm xúc, hình ảnh hoặc làm nổi bật ý nghĩa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Giả sử bạn đang viết bài về nhân vật A. Luận điểm nào sau đây là cụ thể và có tính nghị luận nhất?

Nhân vật A có tính cách phức tạp.

Nhân vật A xuất hiện nhiều trong truyện.

Sự giằng xé nội tâm của nhân vật A thể hiện bi kịch của con người trong xã hội cũ.

Nhân vật A là một nhân vật quan trọng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đâu là vai trò chính của 'câu chủ đề' (topic sentence) ở đầu mỗi đoạn thân bài?

Nêu ý chính, luận điểm của đoạn văn, giúp người đọc định hướng được nội dung sắp được triển khai.

Tóm tắt lại toàn bộ tác phẩm.

Đưa ra một câu hỏi lớn để người đọc suy nghĩ.

Trích dẫn câu nói hay nhất trong tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi lựa chọn dẫn chứng để phân tích, cần ưu tiên loại dẫn chứng nào?

Dẫn chứng dài nhất có thể tìm thấy.

Dẫn chứng chứa nhiều từ khó hiểu.

Dẫn chứng được nhiều người biết đến nhất.

Dẫn chứng tiêu biểu, đắt giá, có khả năng làm sáng tỏ trực tiếp và hiệu quả nhất cho luận điểm đang trình bày.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đâu là yếu tố quan trọng nhất tạo nên tính 'thuyết phục' cho bài văn nghị luận văn học?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Trình bày thật nhiều dẫn chứng mà không cần phân tích.

Sự kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ (phân tích, lập luận) và dẫn chứng (chi tiết, trích dẫn từ tác phẩm) để làm sáng tỏ luận điểm.

Nêu thật nhiều cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích 'giá trị nhân đạo' trong một tác phẩm. Luận điểm nào sau đây *không* phù hợp để triển khai cho đề bài này?

Tác phẩm thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với số phận đau khổ của nhân vật.

Tác giả lên án mạnh mẽ các thế lực chà đạp lên quyền sống của con người.

Tác phẩm ngợi ca những phẩm chất tốt đẹp, tiềm ẩn trong con người dù trong hoàn cảnh khốn cùng.

Tác phẩm sử dụng thành công nhiều biện pháp tu từ độc đáo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi 'đánh giá' về một tác phẩm, người viết cần dựa trên cơ sở nào?

Những phân tích cụ thể về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm đã trình bày ở phần thân bài.

Cảm xúc nhất thời của người viết khi đọc xong tác phẩm.

Ý kiến của số đông độc giả trên mạng xã hội.

Việc tác phẩm có được giải thưởng hay không.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một 'luận điểm' yếu thường có biểu hiện gì?

Rất dài và phức tạp.

Chung chung, sáo rỗng, chỉ nêu một sự thật hiển nhiên hoặc khó có thể triển khai, chứng minh bằng dẫn chứng từ tác phẩm.

Sử dụng từ ngữ chuyên ngành khó hiểu.

Là một câu phủ định.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Giả sử bạn đang phân tích hình tượng 'cây xà nu' trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Trung Thành. Để làm rõ luận điểm về 'sức sống mãnh liệt', bạn cần tập trung phân tích những chi tiết nào?

Hình dáng bên ngoài của cây xà nu.

Vị trí địa lý của rừng xà nu.

Việc cây xà nu bị chặt phá nhưng vẫn vươn lên, nhựa ứa ra, và sự sinh sôi nảy nở của thế hệ cây con.

Màu sắc của lá xà nu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đâu là chức năng chính của 'phần kết bài' trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Giới thiệu thêm một vài tác phẩm khác của tác giả.

Kể thêm một câu chuyện ngoài lề liên quan đến tác phẩm.

Đưa ra tất cả các dẫn chứng chưa dùng hết ở thân bài.

Khẳng định lại (hoặc mở rộng, nâng cao) vấn đề nghị luận, tóm lược các ý chính và nêu nhận định, đánh giá chung về giá trị, ý nghĩa của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi phân tích 'chủ đề' của một tác phẩm, người viết cần trả lời câu hỏi cốt lõi nào?

Tác phẩm viết về điều gì? Vấn đề trung tâm, tư tưởng chính mà tác giả muốn gửi gắm là gì?

Ai là nhân vật chính trong tác phẩm?

Tác phẩm được viết vào thời gian nào?

Tác phẩm thuộc thể loại gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đâu là điểm khác biệt quan trọng khi phân tích 'nhân vật' trong truyện so với phân tích 'hình tượng' trong thơ?

Nhân vật trong truyện có tên, hình tượng trong thơ thì không.

Phân tích nhân vật cần nhiều dẫn chứng hơn phân tích hình tượng.

Phân tích nhân vật thường tập trung vào hành động, lời nói, nội tâm, quan hệ; phân tích hình tượng thường chú trọng nghĩa biểu tượng, cảm xúc gợi ra, mối liên hệ với các hình ảnh khác.

Phân tích nhân vật khó hơn phân tích hình tượng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi viết 'Mở bài' cho bài văn nghị luận, việc 'giới thiệu tác phẩm' cần đảm bảo những thông tin cơ bản nào (tùy theo yêu cầu đề bài)?

Chỉ cần nêu tên tác phẩm.

Chỉ cần nêu tên tác giả.

Chỉ cần tóm tắt nội dung chính.

Tên tác phẩm, tên tác giả, thể loại (nếu cần), và vấn đề/khía cạnh của tác phẩm sẽ được nghị luận trong bài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đâu là cách hiệu quả nhất để 'liên kết' giữa các đoạn văn trong phần thân bài?

Sử dụng các từ ngữ, câu văn chuyển tiếp logic, thể hiện mối quan hệ ý nghĩa giữa đoạn trước và đoạn sau (ví dụ: Bên cạnh đó, Không chỉ vậy, Tiếp theo, Từ đó...).

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi mới.

Lặp lại câu chủ đề của đoạn trước.

Chỉ cần xuống dòng là đủ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi đưa ra 'đánh giá' về một tác phẩm ở cuối bài, bạn có thể làm gì để nâng cao giá trị của bài viết?

Kể lại cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

Đưa ra một lời khuyên cho người đọc khác.

Mở rộng, liên hệ tác phẩm với bối cảnh lịch sử, văn hóa, hoặc vấn đề chung của con người, khẳng định ý nghĩa lâu bền của tác phẩm.

So sánh tác phẩm với một bộ phim chuyển thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Phân tích 'nghệ thuật' trong bài văn nghị luận văn học có nghĩa là gì?

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong tác phẩm.

Chỉ ra và phân tích tác dụng của các yếu tố hình thức (ngôn ngữ, giọng điệu, kết cấu, biện pháp tu từ, điểm nhìn trần thuật...) trong việc thể hiện nội dung và tư tưởng của tác phẩm.

Vẽ lại một cảnh trong tác phẩm.

Nhận xét về cách tác giả sử dụng dấu câu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Giả sử bạn nhận thấy một chi tiết trong tác phẩm có thể được hiểu theo nhiều cách khác nhau. Trong bài nghị luận, bạn nên xử lý điều này như thế nào?

Chỉ trình bày cách hiểu của riêng bạn và bỏ qua các cách hiểu khác.

Liệt kê tất cả các cách hiểu mà không đưa ra quan điểm của mình.

Tuyên bố rằng chi tiết đó không rõ ràng và tác giả đã thất bại.

Nêu lên sự đa nghĩa của chi tiết, trình bày các cách hiểu có thể có (nếu cần), và bảo vệ cách hiểu của mình bằng lập luận và dẫn chứng thuyết phục nhất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi 'viết nháp' bài văn nghị luận, việc làm nào sau đây là quan trọng nhất?

Chỉ tập trung viết thật nhanh để hoàn thành bài.

Chỉ viết phần mở bài và kết bài thật hay.

Triển khai các luận điểm chính thành các đoạn văn, đưa dẫn chứng và bước đầu phân tích để kiểm tra tính mạch lạc và sự thuyết phục của lập luận.

Chỉ chép lại dàn ý đã lập.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong quá trình 'chỉnh sửa và hoàn thiện' bài viết, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào?

Chỉ sửa lỗi chính tả.

Chỉ thêm vào các từ ngữ hoa mỹ.

Chỉ kéo dài bài viết cho đủ số lượng từ.

Kiểm tra lại tính mạch lạc của bố cục, sự rõ ràng và thuyết phục của luận điểm/lập luận/dẫn chứng, cách diễn đạt, dùng từ, đặt câu, và lỗi chính tả/ngữ pháp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Đâu là biểu hiện của việc 'lập luận thiếu logic' trong bài văn nghị luận văn học?

Sử dụng nhiều dẫn chứng.

Dẫn chứng không phù hợp hoặc không chứng minh được cho luận điểm đã nêu.

Bài viết có nhiều đoạn văn.

Lời văn trau chuốt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi phân tích 'giọng điệu' của tác phẩm (ví dụ: mỉa mai, trữ tình, trang trọng...), bạn cần dựa vào yếu tố nào?

Cách lựa chọn từ ngữ, cấu trúc câu, nhịp điệu, và thái độ của người kể chuyện/nhân vật trữ tình.

Nội dung tóm tắt của tác phẩm.

Số lượng nhân vật trong truyện.

Hoàn cảnh sáng tác của tác giả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Giả sử bạn đang phân tích một bài thơ. Để làm rõ luận điểm về 'nỗi buồn cô đơn', bạn có thể tập trung vào phân tích những yếu tố nghệ thuật nào?

Số lượng khổ thơ và dòng thơ.

Tên của bài thơ.

Tiểu sử của nhà thơ.

Các hình ảnh mang tính biểu tượng (ví dụ: đêm khuya, trăng tàn, tiếng chim kêu sương...), ngôn ngữ gợi cảm giác trống vắng, nhịp điệu chậm rãi, giọng điệu trầm buồn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong bài văn nghị luận văn học?

Phân tích là chỉ ra cái hay, đánh giá là chỉ ra cái dở.

Phân tích là việc của học sinh, đánh giá là việc của nhà phê bình.

Phân tích là đi sâu làm rõ các yếu tố nội dung và nghệ thuật cấu thành tác phẩm; đánh giá là đưa ra nhận định, phán đoán về giá trị, ý nghĩa, thành công hoặc hạn chế của tác phẩm dựa trên kết quả phân tích.

Phân tích chỉ dùng cho thơ, đánh giá chỉ dùng cho truyện.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đâu là mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung câu chuyện hoặc bài thơ.

Kể lại cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách tự do.

Trình bày tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Làm rõ giá trị về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm bằng các lí lẽ và dẫn chứng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Nhận định nào sau đây thể hiện rõ nhất đặc điểm của một luận điểm trong bài văn nghị luận văn học?

Là một câu trích dẫn nguyên văn từ tác phẩm.

Là một sự kiện quan trọng trong cốt truyện.

Là một ý kiến, đánh giá cụ thể về một khía cạnh của tác phẩm (nhân vật, chủ đề, nghệ thuật...), cần được làm sáng tỏ và chứng minh.

Là phần tóm tắt nội dung chính của một đoạn văn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện, việc làm nào sau đây đòi hỏi kỹ năng phân tích sâu sắc nhất?

Liệt kê các hành động của nhân vật.

Mô tả ngoại hình của nhân vật.

Kể lại các sự kiện chính liên quan đến nhân vật.

Giải thích ý nghĩa của một hành động hoặc lời nói cụ thể của nhân vật trong việc thể hiện tính cách hoặc tư tưởng tác giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với 'dẫn chứng' trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Dẫn chứng phải là lời nhận xét của nhà phê bình nổi tiếng.

Dẫn chứng phải được lấy trực tiếp từ tác phẩm (nguyên văn hoặc tóm tắt chính xác) và phù hợp để chứng minh cho luận điểm.

Dẫn chứng phải là một sự kiện có thật ngoài đời liên quan đến tác phẩm.

Dẫn chứng càng dài càng tốt để thể hiện sự đọc kỹ tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Phần 'Thân bài' của bài văn nghị luận văn học thường được tổ chức như thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất?

Chia thành nhiều đoạn nhỏ, mỗi đoạn tập trung làm sáng tỏ một luận điểm cụ thể bằng cách phân tích dẫn chứng.

Viết thành một đoạn văn duy nhất từ đầu đến cuối, trình bày tất cả các ý.

Chỉ tập trung kể lại diễn biến câu chuyện hoặc nội dung bài thơ.

Chỉ đưa ra các nhận xét chung chung về tác phẩm mà không cần dẫn chứng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Một 'luận điểm' tốt trong bài văn nghị luận văn học cần có những đặc điểm nào?

Là một câu hỏi tu từ gây ấn tượng.

Là một nhận định mà ai cũng đồng ý.

Rõ ràng, cụ thể, thể hiện quan điểm của người viết về một khía cạnh của tác phẩm và có khả năng triển khai, chứng minh.

Là một câu trích dẫn dài từ tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Đâu là sự khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'tóm tắt' trong bài văn nghị luận văn học?

Phân tích là nói về tác giả, tóm tắt là nói về tác phẩm.

Phân tích chỉ dùng cho thơ, tóm tắt chỉ dùng cho truyện.

Phân tích dùng lời văn phức tạp, tóm tắt dùng lời văn đơn giản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi phân tích một biện pháp tu từ (ví dụ: ẩn dụ) trong bài thơ, việc làm nào sau đây thể hiện kỹ năng 'đánh giá'?

Chỉ ra đó là biện pháp ẩn dụ.

Tìm câu thơ chứa biện pháp ẩn dụ.

Giải thích nghĩa đen của các từ ngữ trong ẩn dụ.

Nhận xét về hiệu quả nghệ thuật của biện pháp ẩn dụ đó trong việc gợi tả cảm xúc, hình ảnh hoặc làm nổi bật ý nghĩa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Giả sử bạn đang viết bài về nhân vật A. Luận điểm nào sau đây là cụ thể và có tính nghị luận nhất?

Nhân vật A có tính cách phức tạp.

Nhân vật A xuất hiện nhiều trong truyện.

Sự giằng xé nội tâm của nhân vật A thể hiện bi kịch của con người trong xã hội cũ.

Nhân vật A là một nhân vật quan trọng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đâu là vai trò chính của 'câu chủ đề' (topic sentence) ở đầu mỗi đoạn thân bài?

Nêu ý chính, luận điểm của đoạn văn, giúp người đọc định hướng được nội dung sắp được triển khai.

Tóm tắt lại toàn bộ tác phẩm.

Đưa ra một câu hỏi lớn để người đọc suy nghĩ.

Trích dẫn câu nói hay nhất trong tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi lựa chọn dẫn chứng để phân tích, cần ưu tiên loại dẫn chứng nào?

Dẫn chứng dài nhất có thể tìm thấy.

Dẫn chứng chứa nhiều từ khó hiểu.

Dẫn chứng được nhiều người biết đến nhất.

Dẫn chứng tiêu biểu, đắt giá, có khả năng làm sáng tỏ trực tiếp và hiệu quả nhất cho luận điểm đang trình bày.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đâu là yếu tố quan trọng nhất tạo nên tính 'thuyết phục' cho bài văn nghị luận văn học?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Trình bày thật nhiều dẫn chứng mà không cần phân tích.

Sự kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ (phân tích, lập luận) và dẫn chứng (chi tiết, trích dẫn từ tác phẩm) để làm sáng tỏ luận điểm.

Nêu thật nhiều cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích 'giá trị nhân đạo' trong một tác phẩm. Luận điểm nào sau đây *không* phù hợp để triển khai cho đề bài này?

Tác phẩm thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với số phận đau khổ của nhân vật.

Tác giả lên án mạnh mẽ các thế lực chà đạp lên quyền sống của con người.

Tác phẩm ngợi ca những phẩm chất tốt đẹp, tiềm ẩn trong con người dù trong hoàn cảnh khốn cùng.

Tác phẩm sử dụng thành công nhiều biện pháp tu từ độc đáo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi 'đánh giá' về một tác phẩm, người viết cần dựa trên cơ sở nào?

Những phân tích cụ thể về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm đã trình bày ở phần thân bài.

Cảm xúc nhất thời của người viết khi đọc xong tác phẩm.

Ý kiến của số đông độc giả trên mạng xã hội.

Việc tác phẩm có được giải thưởng hay không.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Một 'luận điểm' yếu thường có biểu hiện gì?

Rất dài và phức tạp.

Chung chung, sáo rỗng, chỉ nêu một sự thật hiển nhiên hoặc khó có thể triển khai, chứng minh bằng dẫn chứng từ tác phẩm.

Sử dụng từ ngữ chuyên ngành khó hiểu.

Là một câu phủ định.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Hình dáng bên ngoài của cây xà nu.

Vị trí địa lý của rừng xà nu.

Việc cây xà nu bị chặt phá nhưng vẫn vươn lên, nhựa ứa ra, và sự sinh sôi nảy nở của thế hệ cây con.

Màu sắc của lá xà nu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đâu là chức năng chính của 'phần kết bài' trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Giới thiệu thêm một vài tác phẩm khác của tác giả.

Kể thêm một câu chuyện ngoài lề liên quan đến tác phẩm.

Đưa ra tất cả các dẫn chứng chưa dùng hết ở thân bài.

Khẳng định lại (hoặc mở rộng, nâng cao) vấn đề nghị luận, tóm lược các ý chính và nêu nhận định, đánh giá chung về giá trị, ý nghĩa của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi phân tích 'chủ đề' của một tác phẩm, người viết cần trả lời câu hỏi cốt lõi nào?

Tác phẩm viết về điều gì? Vấn đề trung tâm, tư tưởng chính mà tác giả muốn gửi gắm là gì?

Ai là nhân vật chính trong tác phẩm?

Tác phẩm được viết vào thời gian nào?

Tác phẩm thuộc thể loại gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là điểm khác biệt quan trọng khi phân tích 'nhân vật' trong truyện so với phân tích 'hình tượng' trong thơ?

Nhân vật trong truyện có tên, hình tượng trong thơ thì không.

Phân tích nhân vật cần nhiều dẫn chứng hơn phân tích hình tượng.

Phân tích nhân vật khó hơn phân tích hình tượng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi viết 'Mở bài' cho bài văn nghị luận, việc 'giới thiệu tác phẩm' cần đảm bảo những thông tin cơ bản nào (tùy theo yêu cầu đề bài)?

Chỉ cần nêu tên tác phẩm.

Chỉ cần nêu tên tác giả.

Chỉ cần tóm tắt nội dung chính.

Tên tác phẩm, tên tác giả, thể loại (nếu cần), và vấn đề/khía cạnh của tác phẩm sẽ được nghị luận trong bài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đâu là cách hiệu quả nhất để 'liên kết' giữa các đoạn văn trong phần thân bài?

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi mới.

Lặp lại câu chủ đề của đoạn trước.

Chỉ cần xuống dòng là đủ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi đưa ra 'đánh giá' về một tác phẩm ở cuối bài, bạn có thể làm gì để nâng cao giá trị của bài viết?

Kể lại cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

Đưa ra một lời khuyên cho người đọc khác.

Mở rộng, liên hệ tác phẩm với bối cảnh lịch sử, văn hóa, hoặc vấn đề chung của con người, khẳng định ý nghĩa lâu bền của tác phẩm.

So sánh tác phẩm với một bộ phim chuyển thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Phân tích 'nghệ thuật' trong bài văn nghị luận văn học có nghĩa là gì?

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong tác phẩm.

Vẽ lại một cảnh trong tác phẩm.

Nhận xét về cách tác giả sử dụng dấu câu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Chỉ trình bày cách hiểu của riêng bạn và bỏ qua các cách hiểu khác.

Liệt kê tất cả các cách hiểu mà không đưa ra quan điểm của mình.

Tuyên bố rằng chi tiết đó không rõ ràng và tác giả đã thất bại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi 'viết nháp' bài văn nghị luận, việc làm nào sau đây là quan trọng nhất?

Chỉ tập trung viết thật nhanh để hoàn thành bài.

Chỉ viết phần mở bài và kết bài thật hay.

Triển khai các luận điểm chính thành các đoạn văn, đưa dẫn chứng và bước đầu phân tích để kiểm tra tính mạch lạc và sự thuyết phục của lập luận.

Chỉ chép lại dàn ý đã lập.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong quá trình 'chỉnh sửa và hoàn thiện' bài viết, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào?

Chỉ sửa lỗi chính tả.

Chỉ thêm vào các từ ngữ hoa mỹ.

Chỉ kéo dài bài viết cho đủ số lượng từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đâu là biểu hiện của việc 'lập luận thiếu logic' trong bài văn nghị luận văn học?

Sử dụng nhiều dẫn chứng.

Dẫn chứng không phù hợp hoặc không chứng minh được cho luận điểm đã nêu.

Bài viết có nhiều đoạn văn.

Lời văn trau chuốt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi phân tích 'giọng điệu' của tác phẩm (ví dụ: mỉa mai, trữ tình, trang trọng...), bạn cần dựa vào yếu tố nào?

Cách lựa chọn từ ngữ, cấu trúc câu, nhịp điệu, và thái độ của người kể chuyện/nhân vật trữ tình.

Nội dung tóm tắt của tác phẩm.

Số lượng nhân vật trong truyện.

Hoàn cảnh sáng tác của tác giả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Số lượng khổ thơ và dòng thơ.

Tên của bài thơ.

Tiểu sử của nhà thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong bài văn nghị luận văn học?

Phân tích là chỉ ra cái hay, đánh giá là chỉ ra cái dở.

Phân tích là việc của học sinh, đánh giá là việc của nhà phê bình.

Phân tích chỉ dùng cho thơ, đánh giá chỉ dùng cho truyện.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện, điều gì là quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của bài viết?

Trích dẫn thật nhiều lời nhận xét của các nhà phê bình nổi tiếng.

Các nhận định, đánh giá phải được làm sáng tỏ và chứng minh bằng các chi tiết, sự kiện, lời văn cụ thể từ tác phẩm.

Sử dụng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh để bài viết thêm hấp dẫn.

Trình bày cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách mãnh liệt và chân thành.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Luận điểm chính (thesis statement) trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học có vai trò gì?

Tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện một cách ngắn gọn.

Kể lại tiểu sử của tác giả và hoàn cảnh sáng tác tác phẩm.

Liệt kê tất cả các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong tác phẩm.

Nêu rõ quan điểm, nhận định bao quát của người viết về khía cạnh nào đó của tác phẩm (chủ đề, nhân vật, giá trị nghệ thuật...).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích sự phát triển tính cách nhân vật A trong một truyện ngắn. Trong phần thân bài, để làm sáng tỏ luận điểm 'Nhân vật A đã có sự thay đổi lớn về nhận thức sau biến cố X', người viết cần sử dụng loại luận cứ nào là hiệu quả nhất?

Thông tin về bối cảnh xã hội mà tác phẩm ra đời.

Cảm nhận chung chung của người viết về sự thay đổi đó.

Các chi tiết về hành động, suy nghĩ, lời nói của nhân vật A trước và sau biến cố X được trích dẫn từ tác phẩm.

So sánh nhân vật A với một nhân vật khác trong một tác phẩm hoàn toàn khác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đâu là một yêu cầu quan trọng đối với các phương án nhiễu (đáp án sai) trong câu hỏi trắc nghiệm chất lượng về phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Có vẻ hợp lý nhưng sai khi đối chiếu với kiến thức hoặc văn bản gốc.

Rõ ràng là sai và không liên quan gì đến câu hỏi.

Là những thông tin đúng nhưng không trả lời trực tiếp câu hỏi.

Lặp lại một phần của câu hỏi để gây nhầm lẫn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Phân tích một chi tiết nghệ thuật (ví dụ: một hình ảnh ẩn dụ, một câu văn đặc sắc) trong tác phẩm nhằm mục đích gì trong bài nghị luận?

Chỉ để chứng tỏ người viết đã đọc kỹ tác phẩm.

Làm cho bài viết dài thêm.

Thể hiện khả năng tìm kiếm các yếu tố nhỏ nhặt trong văn bản.

Làm rõ ý nghĩa của chi tiết đó, từ đó làm sâu sắc hơn luận điểm đang phân tích (về nhân vật, chủ đề, tư tưởng...).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khi đánh giá (evaluation) một tác phẩm văn học, người viết cần dựa trên những tiêu chí nào?

Tác phẩm có phải là best-seller hay không.

Tác giả có nổi tiếng hay không.

Giá trị nội dung (chủ đề, tư tưởng, ý nghĩa nhân sinh...) và giá trị nghệ thuật (đặc sắc về hình thức, ngôn ngữ, kết cấu...).

Tác phẩm có phù hợp với sở thích cá nhân của người đọc hay không.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'tóm tắt' tác phẩm văn học trong bài nghị luận?

Phân tích là đi sâu giải thích ý nghĩa, mối liên hệ của các yếu tố trong tác phẩm; Tóm tắt là kể lại vắn tắt diễn biến chính.

Phân tích chỉ tập trung vào nhân vật; Tóm tắt tập trung vào cốt truyện.

Phân tích dùng nhiều từ ngữ phức tạp; Tóm tắt dùng từ ngữ đơn giản.

Phân tích chỉ áp dụng cho thơ; Tóm tắt áp dụng cho truyện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong quá trình lập dàn ý cho bài nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm phụ theo một trình tự hợp lý có tác dụng gì?

Giúp bài viết đạt đủ số lượng từ quy định.

Đảm bảo tính mạch lạc, logic và sự phát triển ý của bài viết, giúp người đọc dễ theo dõi và bị thuyết phục.

Chứng tỏ người viết có khả năng tổ chức ý tưởng một cách ngẫu nhiên.

Không có tác dụng đáng kể, chỉ là hình thức.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Một đoạn văn trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thường được xây dựng theo cấu trúc nào để đảm bảo tính chặt chẽ?

Kể chuyện -> Miêu tả -> Biểu cảm.

Nêu vấn đề -> Phê phán -> Kết luận.

Mở đầu -> Diễn biến -> Kết thúc.

Luận điểm phụ (câu chủ đề) -> Luận cứ (dẫn chứng từ tác phẩm) -> Phân tích/Lý giải luận cứ -> Liên hệ/Mở rộng (nếu có).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, việc sử dụng ngôn ngữ cần đảm bảo yếu tố nào?

Chính xác, khách quan (khi trích dẫn, phân tích) kết hợp với giọng văn nghị luận phù hợp, đôi khi có sự biểu cảm, rung động (khi đánh giá, liên hệ).

Chỉ cần sử dụng nhiều từ khó hiểu để thể hiện trình độ.

Sử dụng hoàn toàn ngôn ngữ nói hàng ngày cho gần gũi.

Ưu tiên các câu dài, phức tạp để bài viết có vẻ học thuật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đâu là một ví dụ về câu chủ đề (topic sentence) hiệu quả cho một đoạn thân bài phân tích nhân vật?

Nhân vật X rất đáng thương.

Trong đoạn này, nhân vật X xuất hiện.

Sự thay đổi trong cách nhân vật X đối xử với những người xung quanh cho thấy quá trình trưởng thành về mặt cảm xúc của anh ta.

Tôi thích nhân vật X vì anh ta rất tốt bụng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Việc liên hệ, mở rộng (nếu có) ở cuối mỗi đoạn thân bài hoặc trong phần kết bài nhằm mục đích gì?

Làm cho bài viết dài hơn để đủ ý.

Khoe khoang kiến thức bên ngoài tác phẩm.

Thay thế cho việc phân tích văn bản gốc.

Nâng cao giá trị tư tưởng, ý nghĩa của vấn đề nghị luận, kết nối tác phẩm với đời sống, với các vấn đề văn học khác hoặc thể hiện chiều sâu suy nghĩ của người viết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đâu là một lỗi thường gặp khi sử dụng dẫn chứng (luận cứ) trong bài nghị luận phân tích tác phẩm văn học?

Sử dụng dẫn chứng chính xác từ văn bản.

Liệt kê dẫn chứng mà không phân tích, lý giải mối liên hệ của nó với luận điểm.

Sử dụng dẫn chứng tiêu biểu và đa dạng.

Đặt dẫn chứng vào trong ngoặc kép (nếu trích nguyên văn).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm văn học, người viết cần tập trung vào điều gì?

Tóm tắt cốt truyện một cách chi tiết.

Liệt kê tên tất cả các nhân vật chính và phụ.

Làm rõ vấn đề trung tâm, tư tưởng, thông điệp mà tác giả gửi gắm qua tác phẩm.

Phân tích cấu trúc câu văn và từ ngữ trong tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Để bài văn nghị luận đạt hiệu quả thuyết phục cao, ngoài việc có luận điểm rõ ràng và dẫn chứng xác thực, điều gì còn đóng vai trò quan trọng?

Sự lập luận chặt chẽ, logic, thể hiện mối quan hệ nhân quả hoặc tăng tiến giữa các ý.

In đậm hoặc gạch chân các ý quan trọng.

Sử dụng cỡ chữ lớn và màu mực nổi bật.

Viết thật nhanh để nộp bài sớm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong phần kết bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học, người viết không nên làm gì?

Khẳng định lại (bằng cách diễn đạt khác) luận điểm chính đã nêu ở mở bài.

Giới thiệu một vấn đề mới hoàn toàn chưa được đề cập trong bài.

Nêu suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc về giá trị, ý nghĩa của tác phẩm.

Gợi mở về khả năng tiếp nhận hoặc ảnh hưởng của tác phẩm đối với người đọc/đời sống.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi phân tích nhân vật trong truyện, việc đi sâu vào phân tích 'thế giới nội tâm' của nhân vật (suy nghĩ, cảm xúc, diễn biến tâm trạng) có ý nghĩa gì?

Làm cho bài viết trở nên phức tạp hơn.

Không có ý nghĩa gì, chỉ cần phân tích hành động bên ngoài.

Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về tính cách, động cơ hành động, chiều sâu tâm hồn và sự phức tạp của nhân vật.

Chỉ cần thiết khi nhân vật là người hướng nội.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng phép so sánh hoặc đối chiếu hiệu quả trong bài nghị luận văn học?

So sánh sự khác biệt trong cách hai nhân vật cùng đối mặt với một hoàn cảnh khó khăn để làm nổi bật tính cách riêng của mỗi người.

So sánh chiều cao của hai nhân vật trong truyện.

Đối chiếu số trang của tác phẩm này với tác phẩm khác.

So sánh chất liệu giấy in của hai cuốn sách.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Giả sử bạn đang phân tích vai trò của bối cảnh (không gian, thời gian) trong một tác phẩm. Luận điểm 'Bối cảnh làng quê Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám đã góp phần làm nổi bật số phận bi kịch của người nông dân' đòi hỏi bạn phải sử dụng luận cứ nào?

Các chi tiết miêu tả cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp của làng quê.

Các đoạn hội thoại vui vẻ giữa các nhân vật.

Thông tin về cuộc đời của tác giả.

Các chi tiết về tình trạng kinh tế, xã hội, mối quan hệ giữa các tầng lớp trong bối cảnh đó được thể hiện qua tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của tác phẩm, người viết cần chú ý đến điều gì?

Liệt kê tất cả các từ láy, từ ghép trong tác phẩm.

Nhận xét chung chung rằng 'tác phẩm có nghệ thuật đặc sắc'.

Phân tích sự độc đáo, sáng tạo trong việc sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, kết cấu, điểm nhìn... và hiệu quả của những yếu tố này trong việc thể hiện nội dung.

Đếm số câu văn dài và ngắn trong tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đâu là bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học?

Phân tích đề bài, xác định vấn đề nghị luận và đọc kỹ, tìm hiểu sâu sắc tác phẩm.

Viết ngay phần mở bài thật ấn tượng.

Tìm kiếm các bài văn mẫu trên mạng để tham khảo.

Liệt kê bừa bãi các ý nghĩ chợt nảy ra.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Việc sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (transition words/phrases) như 'Bên cạnh đó', 'Tuy nhiên', 'Do đó', 'Mặt khác'... trong bài nghị luận có tác dụng gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Tạo sự liên kết chặt chẽ, mạch lạc giữa các câu, các đoạn, giúp người đọc dễ theo dõi lập luận.

Thể hiện vốn từ vựng phong phú của người viết.

Không có tác dụng gì đáng kể, có thể bỏ qua.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi phân tích một đoạn thơ, việc chú ý đến vần, nhịp điệu, âm điệu có thể giúp làm sáng tỏ khía cạnh nào của bài thơ?

Lý lịch của nhà thơ.

Số lượng chữ cái trong mỗi câu thơ.

Màu sắc chủ đạo trong bài thơ.

Tâm trạng, cảm xúc, nhạc điệu và góp phần tạo nên hiệu quả biểu đạt của đoạn thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đâu là một ví dụ về việc 'đánh giá' (evaluation) trong bài văn nghị luận văn học?

Khẳng định giá trị nhân đạo sâu sắc của tác phẩm qua việc xây dựng nhân vật và tình huống truyện.

Kể lại chi tiết cảnh nhân vật A gặp nhân vật B.

Liệt kê các biện pháp tu từ trong một đoạn văn.

Tóm tắt diễn biến chính của câu chuyện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Mục đích chính của việc chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết sau khi đã viết xong bản nháp là gì?

Để bài viết trông gọn gàng hơn.

Để viết lại toàn bộ bài từ đầu.

Phát hiện và sửa chữa các lỗi về ý (thiếu ý, lặp ý, không logic), diễn đạt (lủng củng, tối nghĩa), dùng từ, ngữ pháp, chính tả.

Chỉ cần kiểm tra lại chính tả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi phân tích một biểu tượng (symbol) trong tác phẩm (ví dụ: hình ảnh cánh buồm, con thuyền, ngọn lửa...), người viết cần làm rõ điều gì?

Hình dáng và màu sắc của biểu tượng đó trong thực tế.

Lần đầu tiên biểu tượng đó xuất hiện ở đâu trong tác phẩm.

Tác giả đã mất bao lâu để nghĩ ra biểu tượng đó.

Ý nghĩa ẩn dụ, hàm ý sâu sắc mà biểu tượng đó đại diện trong văn cảnh tác phẩm, và cách nó góp phần thể hiện chủ đề/tư tưởng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Giả sử bạn đang phân tích một đoạn văn miêu tả tâm trạng nhân vật. Để làm rõ sự phức tạp trong tâm trạng đó, bạn nên tập trung phân tích yếu tố nào trong đoạn văn?

Số lượng danh từ và động từ.

Các tính từ miêu tả cảm xúc, các hình ảnh so sánh/ẩn dụ liên quan đến tâm trạng, và các câu văn thể hiện dòng suy nghĩ nội tâm.

Chiều dài của đoạn văn.

Tần suất xuất hiện của các từ đồng nghĩa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Đâu là cách tốt nhất để bắt đầu một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học nhằm thu hút sự chú ý của người đọc?

Bắt đầu bằng một câu hỏi tu từ không liên quan đến tác phẩm.

Kể một câu chuyện cười.

Mở đầu bằng một nhận định khái quát về tác phẩm/tác giả/vấn đề văn học liên quan, hoặc một câu trích dẫn ấn tượng, hoặc đi thẳng vào giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận một cách hấp dẫn.

Liệt kê danh sách các giải thưởng mà tác phẩm đã đạt được.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì để làm sâu sắc thêm bài nghị luận?

Mối quan hệ đó (xung đột, hòa hợp, ảnh hưởng lẫn nhau) được thể hiện qua những chi tiết, đối thoại, hành động nào và nó góp phần làm nổi bật tính cách nhân vật hay chủ đề gì của tác phẩm.

Họ là anh em hay bạn bè.

Họ gặp nhau lần đầu tiên ở đâu.

Tuổi tác của các nhân vật đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Giả sử bạn đọc một bài nghị luận về tác phẩm A và nhận thấy bài viết chỉ kể lại câu chuyện mà không đi sâu vào phân tích ý nghĩa hay đánh giá giá trị. Bài viết đó đã mắc lỗi chủ yếu nào?

Thiếu phần mở bài.

Nhầm lẫn giữa 'phân tích, đánh giá' và 'tóm tắt/kể lại'.

Sử dụng quá nhiều dẫn chứng.

Dùng từ ngữ quá phức tạp.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Kể lại chi tiết nội dung câu chuyện hoặc bài thơ.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách tự do về tác phẩm.

Trình bày những nhận xét, đánh giá có căn cứ về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Tóm tắt tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để bài văn nghị luận phân tích, đánh giá có sức thuyết phục?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.

Luận điểm rõ ràng, luận cứ (dẫn chứng) xác đáng từ tác phẩm và lập luận chặt chẽ.

Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.

Bài viết có độ dài ấn tượng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong cấu trúc bài văn nghị luận phân tích, đánh giá, phần Mở bài có nhiệm vụ chính là gì?

Phân tích sâu một chi tiết nghệ thuật nổi bật.

Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm.

Nêu lên cảm nghĩ cá nhân về tác phẩm.

Giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận (luận đề/ý kiến khái quát).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Phần Thân bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá thường được triển khai bằng cách nào?

Trình bày các luận điểm, mỗi luận điểm được làm sáng tỏ bằng luận cứ (dẫn chứng từ tác phẩm) và lập luận.

Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian.

Liệt kê tất cả các biện pháp nghệ thuật có trong tác phẩm.

So sánh tác phẩm đang phân tích với các tác phẩm khác cùng thể loại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm truyện, người viết cần tập trung vào những khía cạnh nào?

Chỉ tập trung vào ngoại hình và trang phục của nhân vật.

Chỉ kể lại hành động của nhân vật.

Chỉ nêu cảm nhận chủ quan về nhân vật đó là tốt hay xấu.

Ngoại hình, hành động, lời nói, nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác và ý nghĩa của nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Luận cứ trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học chủ yếu được lấy từ đâu?

Kiến thức chung về xã hội.

Các chi tiết, hình ảnh, câu văn, câu thơ cụ thể trong chính tác phẩm.

Ý kiến của thầy cô hoặc bạn bè.

Thông tin trên mạng internet không rõ nguồn gốc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Giả sử đề bài là phân tích giá trị hiện thực của truyện ngắn A. Luận điểm nào sau đây *ít phù hợp nhất* để triển khai trong thân bài?

Truyện A phản ánh chân thực đời sống khó khăn của người nông dân trước cách mạng.

Tác phẩm A khắc họa thành công bộ mặt tàn nhẫn của giai cấp địa chủ.

Ngôn ngữ truyện A giàu chất thơ và lãng mạn.

Tác phẩm A cho thấy sự bế tắc của những người trí thức tiểu tư sản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi phân tích một đoạn thơ, việc nhận xét về 'nhịp điệu' và 'vần' thuộc khía cạnh phân tích nào?

Nghệ thuật (hình thức biểu đạt).

Nội dung (chủ đề, tư tưởng).

Hoàn cảnh sáng tác.

Giá trị nhân đạo.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'phân tích' và 'đánh giá' trong bài nghị luận văn học?

Phân tích là khen, đánh giá là chê.

Phân tích là nói về nội dung, đánh giá là nói về nghệ thuật.

Phân tích là nêu ý kiến chủ quan, đánh giá là dựa vào ý kiến người khác.

Phân tích là mổ xẻ các yếu tố cấu thành tác phẩm để hiểu sâu, đánh giá là nhận định về giá trị, ý nghĩa, sự thành công của tác phẩm dựa trên kết quả phân tích.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Giả sử bạn muốn chứng minh luận điểm: 'Nhân vật X là người giàu lòng trắc ẩn'. Bạn nên chọn loại luận cứ nào từ tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm này?

Chi tiết về màu sắc trang phục nhân vật X.

Đoạn văn miêu tả phong cảnh nơi nhân vật X sống.

Lời nói, hành động thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ người khác của nhân vật X.

Thông tin về quê quán của nhân vật X.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi trích dẫn thơ hoặc văn xuôi vào bài viết, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính học thuật và sự mạch lạc?

Trích dẫn càng dài càng tốt để chứng tỏ đã đọc kỹ tác phẩm.

Chỉ trích dẫn những phần tiêu biểu, phù hợp với luận điểm và có lời dẫn dắt hợp lý.

Không cần chú thích nguồn trích dẫn.

Thay đổi từ ngữ trong đoạn trích để phù hợp với văn phong của mình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Đâu là dấu hiệu nhận biết một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá *thiếu tính khách quan*?

Chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân để nhận xét, không có dẫn chứng từ tác phẩm.

Nêu rõ luận điểm và sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm.

Phân tích các biện pháp nghệ thuật được sử dụng.

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, mạch lạc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Việc lập dàn ý trước khi viết bài văn nghị luận có tác dụng gì?

Giúp bài viết dài hơn.

Chỉ là thủ tục không cần thiết.

Giúp sử dụng nhiều từ khó hơn.

Giúp sắp xếp các ý một cách logic, đảm bảo đủ nội dung và tránh lan man, lặp ý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi kết bài bài văn nghị luận phân tích, đánh giá, người viết nên làm gì?

Kể lại một lần nữa toàn bộ câu chuyện.

Đưa ra một luận điểm mới chưa được phân tích ở thân bài.

Khẳng định lại ý kiến đánh giá chung về tác phẩm (hoặc vấn đề nghị luận) và mở rộng (nếu có).

Đặt câu hỏi cho người đọc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Phép lập luận nào thường được sử dụng chủ yếu trong phần Thân bài để làm sáng tỏ luận điểm?

Phân tích và Chứng minh.

So sánh và Bác bỏ.

Giải thích và Tổng hợp.

Lập luận nhân quả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Đọc đoạn văn sau: 'Nhân vật Thị Nở trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao là một hình tượng đặc biệt. Dù có ngoại hình xấu xí, nhưng Thị Nở lại là người duy nhất mang đến cho Chí Phèo tình yêu và sự quan tâm, giúp anh ta thức tỉnh lương tri. Chi tiết bát cháo hành thể hiện rõ điều này...'. Đoạn văn này có khả năng là phần nào trong bài văn nghị luận?

Mở bài (nêu vấn đề).

Một đoạn trong Thân bài (trình bày luận điểm và dẫn dắt luận cứ).

Kết bài (đánh giá chung).

Chỉ là phần tóm tắt tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Yêu cầu về ngôn ngữ trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học là gì?

Sử dụng nhiều tiếng lóng.

Viết tắt tùy ý.

Sử dụng ngôn ngữ khẩu ngữ hàng ngày.

Chính xác, rõ ràng, trang trọng, khách quan (dựa trên dẫn chứng).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm, người viết cần tìm hiểu điều gì?

Tác giả viết tác phẩm vào mùa nào.

Tác phẩm được in bao nhiêu bản.

Vấn đề chính, tư tưởng cốt lõi mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm.

Số lượng nhân vật trong tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Quy trình viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học theo sách Kết nối tri thức thường bao gồm các bước nào?

Viết ngay -> Chỉnh sửa -> Lập dàn ý.

Tìm ý -> Viết -> Lập dàn ý -> Chỉnh sửa.

Đọc tác phẩm -> Viết -> Chỉnh sửa.

Chuẩn bị viết -> Tìm ý và lập dàn ý -> Viết bài -> Chỉnh sửa và hoàn thiện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đâu là lỗi thường gặp nhất ở phần Thân bài của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Chỉ tóm tắt lại nội dung câu chuyện mà không đi sâu phân tích và đánh giá.

Trích dẫn quá nhiều từ tác phẩm.

Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng.

Luận điểm quá mới mẻ, sáng tạo.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Giả sử bạn đang phân tích biện pháp nghệ thuật 'ẩn dụ' trong một đoạn thơ. Sau khi chỉ ra hình ảnh ẩn dụ, bước tiếp theo quan trọng nhất là gì để bài phân tích có ý nghĩa?

Liệt kê thêm các biện pháp nghệ thuật khác trong đoạn thơ.

Kể một câu chuyện liên quan đến hình ảnh ẩn dụ đó.

Phân tích tác dụng của biện pháp ẩn dụ đó trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc hoặc tư tưởng của đoạn thơ/tác phẩm.

Nhận xét chung chung rằng biện pháp đó hay.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi đánh giá 'giá trị nhân đạo' của một tác phẩm truyện, người viết thường tập trung vào điều gì?

Tác phẩm có bao nhiêu nhân vật hiền lành.

Tác phẩm có kết thúc có hậu hay không.

Tác giả có nổi tiếng hay không.

Sự đồng cảm, xót thương của tác giả đối với số phận con người; sự lên án cái ác; hoặc ngợi ca phẩm chất tốt đẹp của con người.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đâu là một luận đề (ý kiến khái quát) phù hợp cho bài văn nghị luận phân tích, đánh giá bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu?

Bài thơ 'Đồng chí' nói về những người lính.

Bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu đã khắc họa thành công hình tượng người lính cách mạng và tình đồng chí sâu nặng, thiêng liêng.

Bài thơ 'Đồng chí' rất hay và ý nghĩa.

Chính Hữu là một nhà thơ nổi tiếng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Để bài văn nghị luận có tính liên kết và mạch lạc, người viết cần lưu ý điều gì khi chuyển ý giữa các đoạn văn trong Thân bài?

Kết thúc mỗi đoạn bằng một câu hỏi.

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu trích dẫn.

Sử dụng các từ ngữ, câu văn chuyển tiếp hoặc có sự lặp lại ý/từ khóa để tạo sự liền mạch giữa các luận điểm.

Thay đổi hoàn toàn chủ đề ở mỗi đoạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi phân tích 'nghệ thuật xây dựng tình huống truyện', người viết cần chú ý đến điều gì?

Số lượng các sự kiện xảy ra trong truyện.

Tên của các nhân vật chính.

Thời gian và địa điểm cụ thể của câu chuyện.

Cách tác giả sắp xếp các sự kiện, mâu thuẫn, hoàn cảnh để nhân vật bộc lộ tính cách, số phận hoặc làm nổi bật chủ đề.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là một ví dụ về việc 'đánh giá' trong bài nghị luận văn học?

Việc xây dựng nhân vật thị Nở cho thấy tài năng khắc họa số phận con người đầy bi kịch của Nam Cao.

Nhân vật thị Nở có ngoại hình xấu xí.

Thị Nở cho Chí Phèo bát cháo hành.

Chí Phèo là một người nông dân bị tha hóa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đọc đoạn văn sau: 'Chi tiết bát cháo hành là biểu tượng cho tình người ấm áp, dù nhỏ bé nhưng đủ sức lay tỉnh một con người tưởng chừng đã mất hết nhân tính. Qua chi tiết này, Nam Cao không chỉ thể hiện cái nhìn đầy xót thương cho số phận Chí Phèo mà còn khẳng định sức mạnh của tình thương trong việc đánh thức lương tri con người.'. Đoạn văn này chủ yếu sử dụng phép lập luận nào?

Chứng minh.

Phân tích và đánh giá.

So sánh.

Bác bỏ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi đọc một đề bài yêu cầu 'Phân tích và đánh giá nhân vật anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa', bạn cần tập trung vào những nội dung nào trong phần Thân bài?

Kể lại toàn bộ cuộc gặp gỡ giữa anh thanh niên và đoàn khách.

Chỉ mô tả cảnh thiên nhiên Sa Pa.

Chỉ nêu cảm nhận chung chung về sự cô đơn của anh thanh niên.

Phân tích đặc điểm tính cách, suy nghĩ, hành động của anh thanh niên; đánh giá ý nghĩa của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm và giá trị tư tưởng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là cách tốt nhất để kiểm tra và chỉnh sửa lỗi lập luận trong bài văn nghị luận của bạn?

Đọc lại bài viết, kiểm tra xem mỗi luận điểm có được làm sáng tỏ bằng luận cứ từ tác phẩm hay không và các ý có liên kết logic với nhau không.

Chỉ đọc lướt qua để tìm lỗi chính tả.

Nhờ người khác viết lại toàn bộ bài cho mình.

Thêm vào thật nhiều từ nối giữa các câu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Giả sử bạn muốn phân tích 'không gian nghệ thuật' trong một tác phẩm. Bạn sẽ tập trung vào điều gì?

Diện tích chính xác của địa điểm được miêu tả.

Số lượng đồ vật có trong không gian đó.

Cách tác giả miêu tả không gian (thiên nhiên, xã hội, tâm lý) và ý nghĩa của không gian đó trong việc thể hiện nội dung, tâm trạng nhân vật hoặc chủ đề.

Tên của nhà văn đã miêu tả không gian đó.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Dưới bóng hoàng lan – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Múa rối nước hiện đại soi bóng tiền nhân – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 9: Hành trang cuộc sống – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha