Đề Trắc Nghiệm Viết Văn Bản Thuyết Minh Có Lồng Ghép Một Hay Nhiều Yếu Tố Như Miêu Tả, Tự Sự, Biểu Cảm, Nghị Luận

Đề Trắc Nghiệm Viết Văn Bản Thuyết Minh Có Lồng Ghép Một Hay Nhiều Yếu Tố Như Miêu Tả, Tự Sự, Biểu Cảm, Nghị Luận – (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vẫn giữ chức năng chính là gì?

Truyền tải cảm xúc sâu sắc của người viết.

Cung cấp tri thức khách quan về sự vật, hiện tượng.

Kể lại một câu chuyện, sự việc có thật.

Thuyết phục người đọc đồng tình với quan điểm của người viết.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chức năng cốt lõi của văn bản thuyết minh, ngay cả khi có sự kết hợp của các yếu tố khác. Chức năng chính vẫn là cung cấp thông tin, giải thích để người đọc hiểu rõ về đối tượng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Việc lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh về một di tích lịch sử nhằm mục đích chủ yếu nào?

Chứng minh tính đúng đắn của các thông tin lịch sử.

Ghi lại trình tự hình thành của di tích theo thời gian.

Giúp đối tượng thuyết minh hiện lên cụ thể, sinh động, dễ hình dung.

Bày tỏ tình cảm, thái độ của người viết về di tích.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của việc tích hợp yếu tố miêu tả. Miêu tả giúp tái hiện hình ảnh cụ thể, sinh động, khiến đối tượng thuyết minh trở nên gần gũi, dễ hình dung hơn đối với người đọc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi thuyết minh về một lễ hội truyền thống, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể lại một câu chuyện hoặc sự kiện liên quan đến lễ hội) có thể mang lại hiệu quả nào?

Làm cho văn bản trở nên khách quan, khoa học hơn.

Tập trung hoàn toàn vào việc cung cấp số liệu, dữ kiện.

Giúp người đọc hình dung rõ ràng hình dáng, màu sắc của các vật phẩm trong lễ hội.

Làm rõ nguồn gốc, ý nghĩa hoặc quá trình diễn ra của lễ hội một cách hấp dẫn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả của yếu tố tự sự trong văn bản thuyết minh. Tự sự (kể chuyện) giúp làm rõ nguồn gốc, quá trình phát triển, hoặc ý nghĩa của đối tượng thuyết minh một cách hấp dẫn, lôi cuốn hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố được lồng ghép chủ yếu: "Cốm Làng Vòng không chỉ là một thức quà đơn thuần, nó là cả một nét văn hóa của Hà Nội. Nhìn những hạt cốm xanh mướt, dẹt mỏng, gói trong lá sen thơm ngát, ta như thấy cả hồn quê ùa về, thấy được sự tinh tế của người Tràng An xưa."

Tự sự

Nghị luận

Biểu cảm

Chỉ có thuyết minh thuần túy

Câu hỏi yêu cầu phân tích đoạn văn để nhận diện yếu tố lồng ghép. Đoạn văn vừa miêu tả hình dáng cốm ('xanh mướt, dẹt mỏng, gói trong lá sen thơm ngát') vừa bộc lộ cảm xúc, suy tư của người viết ('ta như thấy cả hồn quê ùa về, thấy được sự tinh tế'). Yếu tố biểu cảm thể hiện rõ qua cụm từ 'ta như thấy cả hồn quê ùa về, thấy được sự tinh tế'.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong văn bản thuyết minh, yếu tố nghị luận thường được sử dụng để làm gì?

Làm rõ giá trị, ý nghĩa, hoặc tầm quan trọng của đối tượng thuyết minh.

Kể lại quá trình hình thành hoặc phát triển của đối tượng.

Miêu tả chi tiết hình dáng, màu sắc, đặc điểm bên ngoài của đối tượng.

Bộc lộ cảm xúc chủ quan của người viết về đối tượng.

Câu hỏi kiểm tra chức năng của yếu tố nghị luận khi lồng ghép vào văn bản thuyết minh. Nghị luận giúp làm rõ giá trị, ý nghĩa, hoặc tầm quan trọng của đối tượng thuyết minh bằng cách đưa ra nhận định, đánh giá, hoặc lý lẽ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Giả sử bạn đang viết văn bản thuyết minh về 'Áo dài Việt Nam'. Bạn muốn lồng ghép yếu tố miêu tả để làm nổi bật vẻ đẹp của tà áo. Đoạn miêu tả nào sau đây phù hợp nhất?

Áo dài có lịch sử lâu đời, trải qua nhiều biến đổi qua các thời kỳ.

Tà áo dài mềm mại, thướt tha ôm sát cơ thể người phụ nữ, xẻ cao đến eo, để lộ chiếc quần lụa bên trong.

Áo dài thường được mặc trong các dịp lễ quan trọng hoặc trong môi trường công sở.

Nhiều người cho rằng áo dài là biểu tượng của vẻ đẹp phụ nữ Việt Nam.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về miêu tả vào tình huống cụ thể. Lựa chọn đúng là đoạn miêu tả tập trung vào hình dáng, chất liệu, sự uyển chuyển của tà áo dài, phục vụ cho việc làm rõ vẻ đẹp của nó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh, cần lưu ý điều gì quan trọng nhất?

Các yếu tố lồng ghép phải phục vụ và làm nổi bật nội dung thuyết minh chính.

Phải sử dụng đủ cả bốn yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận trong một văn bản.

Yếu tố lồng ghép phải chiếm tỷ lệ lớn hơn nội dung thuyết minh thuần túy.

Có thể để các yếu tố lồng ghép lấn át nội dung thuyết minh nếu chúng hấp dẫn hơn.

Câu hỏi kiểm tra nguyên tắc cơ bản khi kết hợp các yếu tố. Mặc dù có lồng ghép, chức năng thuyết minh vẫn là chính. Do đó, các yếu tố lồng ghép phải phục vụ, hỗ trợ cho mục đích thuyết minh, không làm lu mờ hay đi lệch khỏi nội dung chính.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đâu KHÔNG phải là tác dụng của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh?

Tăng tính hấp dẫn, sinh động cho văn bản.

Giúp người đọc tiếp nhận thông tin một cách hiệu quả hơn.

Làm cho đối tượng thuyết minh hiện lên đa chiều, có hồn hơn.

Làm cho văn bản trở nên khô khan, thiếu tính hấp dẫn.

Câu hỏi yêu cầu xác định tác dụng KHÔNG đúng. Việc lồng ghép các yếu tố này thường làm văn bản trở nên sinh động, hấp dẫn, gần gũi hơn, giúp người đọc dễ tiếp thu thông tin. Nó không làm cho văn bản trở nên khô khan, thiếu tính hấp dẫn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi thuyết minh về một danh nhân lịch sử, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm (bày tỏ sự ngưỡng mộ, kính trọng) có thể giúp người viết đạt được điều gì?

Cung cấp thêm thông tin khách quan về tiểu sử danh nhân.

Tạo sự đồng cảm, kết nối với người đọc, làm nổi bật giá trị tinh thần của danh nhân.

Chứng minh các sự kiện lịch sử liên quan đến danh nhân là chính xác.

Miêu tả chi tiết ngoại hình của danh nhân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của yếu tố biểu cảm. Bày tỏ cảm xúc chân thành về đối tượng thuyết minh (danh nhân) giúp tạo sự đồng cảm, kết nối với người đọc, khiến họ cảm nhận được giá trị nhân văn, tinh thần từ nhân vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đoạn văn nào dưới đây sử dụng yếu tố nghị luận để làm rõ giá trị của đối tượng thuyết minh?

Cây tre là loài cây thuộc họ Hòa thảo, thân rỗng, đốt dày, mọc thành bụi.

Ngày xưa, cây tre gắn bó mật thiết với đời sống người Việt, từ ngôi nhà, vật dụng đến vũ khí chống giặc.

Nhìn những bụi tre làng xanh rì, lòng ta chợt thấy bình yên đến lạ.

Tre không chỉ là biểu tượng của làng quê Việt Nam mà còn là hiện thân cho tinh thần kiên cường, bất khuất của dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đoạn văn có yếu tố nghị luận. Yếu tố nghị luận thể hiện ở việc đưa ra nhận định, đánh giá, lý lẽ về giá trị. Đoạn A, B, C chủ yếu là thuyết minh, miêu tả, tự sự hoặc biểu cảm. Đoạn D đưa ra nhận định ('không chỉ là... mà còn là...'), nhấn mạnh giá trị vượt trội của đối tượng, mang tính nghị luận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi thuyết minh về quy trình sản xuất một sản phẩm thủ công truyền thống, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể về người thợ già gắn bó với nghề) có tác dụng gì?

Cung cấp thông tin khoa học chính xác về nguyên liệu.

Làm cho quy trình sản xuất trở nên phức tạp hơn.

Làm nổi bật sự tâm huyết, kinh nghiệm của người làm nghề, tạo cảm giác chân thực, có hồn cho quy trình.

Chứng minh rằng sản phẩm này tốt hơn các sản phẩm khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của tự sự trong ngữ cảnh cụ thể. Kể chuyện về người thợ giúp cá nhân hóa quy trình, làm nổi bật sự tâm huyết, kỹ năng, và giá trị văn hóa, tạo cảm giác chân thực, gần gũi, hấp dẫn hơn là chỉ mô tả các bước kỹ thuật khô khan.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Bạn đang viết bài thuyết minh về 'Tầm quan trọng của việc đọc sách'. Bạn muốn lồng ghép yếu tố biểu cảm để tăng sức thuyết phục. Câu nào sau đây thể hiện rõ yếu tố biểu cảm phù hợp?

Đọc sách giúp mở rộng kiến thức và hiểu biết về thế giới.

Có nhiều loại sách khác nhau như sách khoa học, văn học, lịch sử...

Theo thống kê, người Việt Nam đọc trung bình X quyển sách mỗi năm.

Mỗi trang sách mở ra là một chân trời mới, một thế giới diệu kỳ mà ta háo hức được khám phá.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng việc lồng ghép biểu cảm. Yếu tố biểu cảm là sự bộc lộ cảm xúc, thái độ. Lựa chọn đúng thể hiện cảm xúc tích cực, trân trọng đối với việc đọc sách, làm tăng tính thuyết phục bằng cách chạm đến cảm xúc người đọc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản thuyết minh có lồng ghép và văn bản thuần túy sử dụng các phương thức khác (miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận)?

Văn bản thuyết minh có lồng ghép lấy chức năng thuyết minh làm chính, các yếu tố khác chỉ hỗ trợ; văn bản thuần túy các phương thức khác lấy chức năng tương ứng làm chính.

Văn bản thuyết minh có lồng ghép sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ hơn.

Văn bản thuyết minh có lồng ghép không cần đảm bảo tính khách quan, chính xác.

Văn bản thuyết minh có lồng ghép chỉ được sử dụng trong các bài thi, kiểm tra.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt bản chất. Điểm khác biệt cốt lõi nằm ở chức năng chính. Văn bản thuyết minh có lồng ghép vẫn lấy mục đích cung cấp thông tin, giải thích làm trọng tâm, các yếu tố khác chỉ là hỗ trợ. Còn văn bản thuần túy các phương thức kia thì chức năng chính là miêu tả, kể chuyện, bộc lộ cảm xúc hay lập luận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi thuyết minh về 'Lợi ích của việc tập thể dục', bạn muốn lồng ghép yếu tố nghị luận để tăng tính thuyết phục. Bạn nên tập trung vào điều gì khi sử dụng yếu tố này?

Kể lại câu chuyện về một người đã thay đổi nhờ tập thể dục.

Miêu tả cảm giác sảng khoái sau khi tập luyện.

Phân tích, chứng minh bằng lý lẽ và dẫn chứng khoa học về tác động tích cực của tập thể dục đến sức khỏe.

Bộc lộ cảm xúc yêu thích đối với một môn thể thao cụ thể.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng cách sử dụng yếu tố nghị luận trong ngữ cảnh cụ thể. Nghị luận tập trung vào lý lẽ, bằng chứng để làm rõ giá trị, tầm quan trọng. Trong trường hợp này, đó là việc phân tích, chứng minh tại sao tập thể dục lại mang lại lợi ích cho sức khỏe thể chất và tinh thần.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Phân tích vai trò của yếu tố miêu tả trong đoạn văn thuyết minh về 'Cây lúa nước' sau: "Cây lúa nước có thân thảo, rỗng ruột, lá dài hình mũi mác. Khi lúa chín, bông lúa trĩu nặng hạt, ngả màu vàng óng, tạo nên một bức tranh đồng quê thanh bình."

Giúp người đọc hình dung rõ ràng hình dáng, đặc điểm của cây lúa ở các giai đoạn phát triển.

Giải thích nguồn gốc của cây lúa nước.

Bày tỏ tình cảm của người viết đối với cây lúa.

Chứng minh vai trò kinh tế của cây lúa nước.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của yếu tố miêu tả trong đoạn văn. Phần miêu tả ('thân thảo, rỗng ruột, lá dài hình mũi mác', 'bông lúa trĩu nặng hạt, ngả màu vàng óng') giúp người đọc hình dung rõ ràng hình dáng, đặc điểm của cây lúa ở các giai đoạn, làm cho thông tin thuyết minh trở nên trực quan và sinh động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong văn bản thuyết minh về một phong tục tập quán, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể về một lần tham dự hoặc chứng kiến phong tục đó) giúp gì cho người đọc?

Cung cấp số liệu thống kê về số người tham gia phong tục.

Đưa ra các lập luận để chứng minh phong tục là tốt đẹp.

Miêu tả chi tiết các đồ vật được sử dụng trong phong tục.

Giúp người đọc cảm nhận được không khí, sự sống động và ý nghĩa thực tế của phong tục.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của tự sự trong ngữ cảnh phong tục. Kể chuyện cá nhân hoặc chứng kiến giúp người đọc cảm nhận được không khí, sự chân thực, sống động của phong tục, thay vì chỉ đọc những thông tin mô tả khô khan về các bước thực hiện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đoạn văn thuyết minh về 'Vịnh Hạ Long' có câu: "Đứng trước cảnh Vịnh Hạ Long hùng vĩ với hàng ngàn đảo đá nhấp nhô trên mặt nước xanh ngọc bích, lòng ta không khỏi choáng ngợp trước sự kiến tạo kỳ diệu của tạo hóa." Câu này lồng ghép yếu tố nào?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi yêu cầu nhận diện yếu tố lồng ghép. Câu văn trực tiếp bộc lộ cảm xúc, thái độ của người viết ('lòng ta không khỏi choáng ngợp trước sự kiến tạo kỳ diệu'), thể hiện rõ yếu tố biểu cảm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi thuyết minh về một phát minh khoa học, việc lồng ghép yếu tố nghị luận (nhận định về tầm ảnh hưởng hoặc ý nghĩa lịch sử của phát minh) giúp gì cho văn bản?

Làm rõ tầm quan trọng, ý nghĩa và tác động của phát minh đối với đời sống.

Kể lại quá trình nhà khoa học đã tạo ra phát minh đó.

Miêu tả cấu tạo chi tiết của phát minh.

Bày tỏ cảm xúc về sự thông minh của nhà khoa học.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của yếu tố nghị luận trong ngữ cảnh phát minh khoa học. Nghị luận giúp người đọc không chỉ biết 'phát minh đó là gì' mà còn hiểu được 'tại sao nó quan trọng', 'ảnh hưởng của nó thế nào', làm tăng chiều sâu và giá trị của văn bản thuyết minh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Để làm cho văn bản thuyết minh về 'Quy trình làm nón lá' trở nên hấp dẫn hơn, bạn có thể lồng ghép yếu tố miêu tả vào phần nào của quy trình?

Chỉ ở phần giới thiệu chung về nón lá.

Khi mô tả các nguyên liệu (lá, tre) hoặc vẻ đẹp, sự khéo léo trong các công đoạn làm nón.

Chỉ ở phần kết bài để tổng kết.

Không nên lồng ghép miêu tả vào quy trình vì sẽ làm rối thông tin.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng việc lồng ghép miêu tả vào quy trình. Miêu tả phù hợp nhất là khi mô tả hình dáng, màu sắc, chất liệu của nguyên liệu (lá, tre) hoặc vẻ đẹp, sự khéo léo trong từng công đoạn (chằm nón, uốn vành), giúp người đọc hình dung rõ hơn về sản phẩm và quá trình tạo ra nó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Văn bản thuyết minh về 'Lịch sử Tết Nguyên Đán' có thể lồng ghép yếu tố tự sự bằng cách nào?

Kể lại một truyền thuyết hoặc câu chuyện lịch sử giải thích nguồn gốc của một phong tục ngày Tết.

Miêu tả không khí nhộn nhịp của chợ hoa ngày Tết.

Bày tỏ cảm xúc háo hức khi Tết đến xuân về.

Phân tích ý nghĩa kinh tế của việc mua sắm ngày Tết.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng việc lồng ghép tự sự. Tự sự liên quan đến việc kể chuyện, sự kiện. Lồng ghép tự sự vào lịch sử Tết có thể là kể lại một truyền thuyết, một câu chuyện lịch sử liên quan đến nguồn gốc hoặc ý nghĩa của Tết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đâu là thách thức lớn nhất khi lồng ghép yếu tố biểu cảm vào văn bản thuyết minh mang tính khoa học?

Tìm được từ ngữ biểu cảm phù hợp.

Giữ vững tính khách quan, chính xác của thông tin khoa học trong khi vẫn bộc lộ cảm xúc.

Không biết cách đặt câu biểu cảm vào đúng vị trí.

Yếu tố biểu cảm thường quá ngắn, khó lồng ghép.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thách thức của việc lồng ghép. Văn bản khoa học đòi hỏi tính khách quan, chính xác. Biểu cảm mang tính chủ quan. Thách thức lớn nhất là làm sao để biểu cảm không phá vỡ tính khách quan, không làm sai lệch thông tin khoa học, đảm bảo sự cân bằng giữa cảm xúc và sự thật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Giả sử bạn đang viết bài thuyết minh về 'Lợi ích của việc trồng cây xanh'. Bạn muốn lồng ghép yếu tố nghị luận để tăng sức thuyết phục. Bạn có thể đưa ra lập luận nào?

Kể về kỷ niệm tuổi thơ gắn với cây xanh.

Miêu tả vẻ đẹp của một khu rừng.

Phân tích khoa học cách cây xanh hấp thụ CO2 và nhả O2, từ đó chứng minh vai trò làm sạch không khí và giảm hiệu ứng nhà kính.

Bày tỏ tình yêu thiên nhiên, cây cỏ.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng việc lồng ghép nghị luận. Nghị luận là đưa ra lý lẽ, bằng chứng để chứng minh, khẳng định. Lập luận về việc trồng cây xanh có thể là phân tích mối liên hệ nhân quả giữa cây xanh và chất lượng không khí, sức khỏe con người, chứng minh bằng kiến thức sinh học, môi trường.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố lồng ghép nào đã được sử dụng để làm rõ đặc điểm của 'Sông Hương': "Sông Hương, con sông của xứ Huế thơ mộng, không chỉ là một dòng chảy tự nhiên. Vào mỗi buổi hoàng hôn, dòng sông lại khoác lên mình một màu tím biếc huyền ảo, như tấm lụa đào vắt ngang qua thành phố cổ kính. Cảm giác đứng bên bờ sông, ngắm nhìn vẻ đẹp ấy thật khiến lòng người xao xuyến."

Tự sự và Nghị luận

Chỉ có Miêu tả

Chỉ có Biểu cảm

Miêu tả và Biểu cảm

Câu hỏi yêu cầu phân tích đoạn văn. Đoạn văn vừa miêu tả màu sắc Sông Hương lúc hoàng hôn ('màu tím biếc huyền ảo') vừa bộc lộ cảm xúc của người viết ('Cảm giác... thật khiến lòng người xao xuyến'). Cả hai yếu tố miêu tả và biểu cảm đều được sử dụng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Mục đích chính của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh là gì?

Thay thế hoàn toàn các thông tin thuyết minh khô khan.

Làm cho văn bản thuyết minh trở nên sinh động, hấp dẫn, dễ tiếp nhận hơn.

Biến văn bản thuyết minh thành văn bản nghị luận hoặc tự sự.

Kéo dài độ dài của văn bản một cách không cần thiết.

Câu hỏi tổng hợp mục đích của việc lồng ghép. Các yếu tố phụ trợ này giúp văn bản thuyết minh vốn khô khan trở nên sinh động, hấp dẫn hơn, từ đó thu hút và giúp người đọc tiếp thu thông tin hiệu quả hơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi thuyết minh về một loại cây đặc sản của địa phương, việc lồng ghép yếu tố miêu tả cần tập trung vào những đặc điểm nào để phục vụ tốt nhất cho mục đích thuyết minh?

Lịch sử của loại cây đó.

Số lượng cây được trồng hàng năm.

Hình dáng, màu sắc, mùi vị đặc trưng của quả/lá/hoa để người đọc dễ hình dung và phân biệt.

Cảm xúc của người dân địa phương về loại cây đó.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng cách sử dụng miêu tả trong ngữ cảnh cụ thể. Miêu tả trong thuyết minh cần làm nổi bật những đặc điểm giúp người đọc nhận biết, phân biệt, và hiểu về đối tượng. Đối với đặc sản, đó là hình dáng, màu sắc, mùi vị đặc trưng, khác biệt với các loại khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Yếu tố nào trong các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận có khả năng giúp người đọc cảm nhận được không khí, bối cảnh hoặc sự kiện cụ thể một cách chân thực nhất khi lồng ghép vào văn bản thuyết minh?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của từng yếu tố. Tự sự (kể chuyện) là phương thức tái hiện chuỗi sự kiện theo trình tự, giúp người đọc theo dõi diễn biến, bối cảnh, cảm nhận sự chân thực của một sự việc hoặc một phần lịch sử liên quan đến đối tượng thuyết minh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Bạn đang viết bài thuyết minh về 'Tầm quan trọng của việc bảo tồn đa dạng sinh học'. Bạn muốn lồng ghép yếu tố biểu cảm. Câu nào sau đây *ít phù hợp nhất* để lồng ghép?

Thật đau lòng khi chứng kiến nhiều loài vật quý hiếm dần biến mất.

Thiên nhiên tươi đẹp với muôn loài là món quà vô giá mà chúng ta cần trân trọng.

Tôi luôn cảm thấy bình yên và ngưỡng mộ khi được hòa mình vào thế giới tự nhiên phong phú.

Liệu chúng ta có đang làm đủ để bảo vệ hành tinh này cho thế hệ tương lai?

Câu hỏi yêu cầu xác định câu *ít phù hợp* để lồng ghép biểu cảm. Biểu cảm là bộc lộ cảm xúc, thái độ. Lựa chọn 1, 2, 3 đều thể hiện cảm xúc hoặc sự đánh giá mang tính cảm xúc về thiên nhiên/đa dạng sinh học. Lựa chọn 4 là một câu hỏi tu từ mang tính chất nghị luận hoặc gợi suy nghĩ, ít mang tính biểu cảm trực tiếp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi phân tích một văn bản thuyết minh có lồng ghép, cần chú ý điều gì để đánh giá hiệu quả của việc lồng ghép?

Xem xét các yếu tố lồng ghép có thực sự làm cho nội dung thuyết minh trở nên sinh động, hấp dẫn, dễ hiểu hơn và có phục vụ mục đích chính hay không.

Chỉ cần đếm số lượng các câu miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận.

So sánh tỷ lệ phần trăm các yếu tố lồng ghép so với nội dung thuyết minh thuần túy.

Chỉ cần kiểm tra xem các yếu tố lồng ghép có đúng ngữ pháp, chính tả không.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách đánh giá hiệu quả lồng ghép. Đánh giá hiệu quả lồng ghép không chỉ xem nó có tồn tại hay không, mà quan trọng là nó có phục vụ tốt cho mục đích thuyết minh chính hay không, có làm văn bản hấp dẫn, dễ hiểu hơn không, hay ngược lại làm phân tán, rối rắm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh về 'Tác hại của thuốc lá'?

Thuốc lá chứa hơn 7000 chất hóa học độc hại.

Nhiều người hút thuốc bị ho và khó thở.

Tôi cảm thấy rất buồn khi thấy mọi người hút thuốc.

Hút thuốc không chỉ hủy hoại sức khỏe bản thân mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến những người xung quanh, do đó mỗi chúng ta cần có ý thức từ bỏ thói quen này vì một cộng đồng khỏe mạnh hơn.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện ví dụ lồng ghép nghị luận. Nghị luận đưa ra nhận định, đánh giá, lý lẽ. Lựa chọn đúng là câu đưa ra một nhận định về sự nguy hiểm và kêu gọi hành động, mang tính lập luận để thuyết phục người đọc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận, người viết cần linh hoạt điều chỉnh liều lượng và vị trí của chúng dựa vào yếu tố nào?

Đối tượng thuyết minh, mục đích viết và đối tượng độc giả.

Số lượng từ giới hạn của bài viết.

Tâm trạng của người viết lúc đó.

Ý thích cá nhân của người viết mà không cần quan tâm đến độc giả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra sự linh hoạt trong việc lồng ghép. Liều lượng và vị trí của các yếu tố lồng ghép phụ thuộc vào đối tượng được thuyết minh (nó là gì?), mục đích cụ thể của bài viết (muốn nhấn mạnh điều gì?), và đối tượng độc giả (họ là ai, quan tâm gì?).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục đích chính của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh là gì?

Giúp người viết thể hiện tối đa cảm xúc cá nhân mà không cần tuân thủ cấu trúc thuyết minh.

Biến văn bản thuyết minh thành một tác phẩm văn học hư cấu.

Thay thế hoàn toàn phần thông tin khách quan bằng ý kiến chủ quan.

Làm cho văn bản thuyết minh sinh động, hấp dẫn, giúp người đọc tiếp nhận thông tin hiệu quả hơn.

Việc lồng ghép các yếu tố này giúp văn bản thuyết minh vốn khô khan trở nên sinh động, hấp dẫn hơn, thu hút người đọc và giúp họ tiếp nhận thông tin dễ dàng, hiệu quả hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh, người viết cần chú ý điều gì nhất để đảm bảo hiệu quả?

Miêu tả càng nhiều chi tiết càng tốt, không giới hạn.

Tập trung vào các chi tiết miêu tả mang tính biểu tượng, trừu tượng.

Chọn lọc các chi tiết miêu tả tiêu biểu, phục vụ trực tiếp cho việc làm rõ đối tượng thuyết minh.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp để tăng tính nghệ thuật.

Yếu tố miêu tả trong thuyết minh cần phục vụ mục đích làm rõ đối tượng, giúp người đọc hình dung cụ thể hơn về đặc điểm của sự vật, hiện tượng được thuyết minh, chứ không phải miêu tả lan man.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép nào là nổi bật nhất: 'Tháp Eiffel sừng sững vươn lên trời xanh Paris như một người khổng lồ bằng thép. Các thanh sắt đan xen vào nhau tạo nên một kiến trúc mạng nhện kỳ vĩ, mỗi mối nối, mỗi đinh tán đều chứa đựng sự tỉ mỉ của con người. Đứng dưới chân tháp ngước nhìn lên, bạn sẽ cảm nhận được sự choáng ngợp trước quy mô và vẻ đẹp công trình này.'

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Đoạn văn tập trung vào việc tái hiện hình ảnh, đặc điểm ngoại hình của Tháp Eiffel ('sừng sững vươn lên', 'người khổng lồ bằng thép', 'thanh sắt đan xen', 'kiến trúc mạng nhện kỳ vĩ'). Đây là đặc trưng của yếu tố miêu tả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Yếu tố tự sự được lồng ghép trong văn bản thuyết minh thường nhằm mục đích gì?

Trình bày luận điểm và bằng chứng một cách logic.

Cung cấp bối cảnh lịch sử, quá trình hình thành hoặc một câu chuyện liên quan để làm sinh động thông tin.

Bày tỏ trực tiếp tình cảm, thái độ của người viết.

Làm nổi bật các đặc điểm bên ngoài của đối tượng.

Lồng ghép tự sự (kể một câu chuyện, một sự kiện liên quan) giúp văn bản sinh động hơn, cung cấp bối cảnh lịch sử hoặc quá trình hình thành/phát triển của đối tượng, từ đó làm cho thông tin thuyết minh dễ nhớ và có chiều sâu hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Khi viết văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm có tác dụng chủ yếu là gì?

Cung cấp thông tin chính xác, khách quan về lịch sử địa điểm.

Trình bày các số liệu thống kê về lượng khách du lịch.

Phân tích cấu trúc địa chất của khu vực.

Truyền tải cảm xúc, ấn tượng cá nhân, tạo sự kết nối và khơi gợi hứng thú cho người đọc.

Biểu cảm giúp người viết chia sẻ cảm xúc, ấn tượng cá nhân về đối tượng (danh lam thắng cảnh), từ đó tạo sự đồng cảm, kết nối với người đọc và khơi gợi hứng thú, mong muốn khám phá ở họ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh thường xuất hiện dưới dạng nào?

Một đoạn văn nghị luận độc lập, không liên quan đến nội dung thuyết minh.

Những nhận định, đánh giá, bình luận về giá trị, ý nghĩa, vai trò của đối tượng thuyết minh.

Việc kể lại một câu chuyện mang tính chất giáo huấn.

Miêu tả chi tiết các đặc điểm của đối tượng bằng lý lẽ.

Yếu tố nghị luận trong thuyết minh không phải là một bài nghị luận hoàn chỉnh, mà thường là những nhận định, đánh giá, bình luận về giá trị, ý nghĩa, vai trò của đối tượng được thuyết minh, nhằm tăng tính thuyết phục và chiều sâu cho văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Giả sử bạn đang thuyết minh về cây tre Việt Nam. Để lồng ghép yếu tố tự sự một cách hiệu quả, bạn có thể làm gì?

Kể lại một câu chuyện truyền thuyết hoặc một kỷ niệm gắn liền với cây tre trong đời sống, văn hóa Việt Nam.

Liệt kê các đặc điểm sinh học của cây tre.

Phân tích cấu tạo hóa học của thân tre.

Nêu ý kiến cá nhân về việc bảo vệ rừng tre.

Lồng ghép yếu tố tự sự về cây tre có thể là kể một câu chuyện truyền thuyết (như Thánh Gióng) hoặc một kỷ niệm cá nhân/tập thể gắn với cây tre, làm cho văn bản gần gũi và giàu cảm xúc hơn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi thuyết minh về một món ăn truyền thống (ví dụ: Phở), việc lồng ghép yếu tố miêu tả mùi vị, hương thơm có tác dụng gì đặc biệt?

Giúp người đọc hiểu rõ công thức chế biến.

Cung cấp thông tin về nguồn gốc lịch sử của món ăn.

Kích thích giác quan, giúp người đọc hình dung và cảm nhận được sự hấp dẫn, đặc trưng của món ăn.

Nêu lên quan điểm về tầm quan trọng của món ăn trong văn hóa.

Đối với món ăn, miêu tả giác quan (mùi, vị, màu sắc, âm thanh khi ăn) là cách hiệu quả nhất để giúp người đọc hình dung và cảm nhận được sự hấp dẫn của món ăn, vượt ra ngoài thông tin về nguyên liệu hay cách làm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đọc đoạn văn sau: 'Internet là một mạng lưới thông tin khổng lồ, nhưng đôi khi, việc lạm dụng nó lại khiến con người trở nên cô lập hơn trong thế giới thực. Thật đáng buồn khi thấy những buổi gặp mặt trực tiếp dần bị thay thế bởi những cuộc trò chuyện ảo vô hồn.' Yếu tố lồng ghép nào được sử dụng và tác dụng của nó là gì?

Tự sự - Kể lại một câu chuyện về việc lạm dụng internet.

Miêu tả - Làm rõ cấu trúc hoạt động của internet.

Nghị luận - Trình bày bằng chứng khoa học về tác hại của internet.

Biểu cảm - Bộc lộ cảm xúc, thái độ của người viết, tạo sự đồng cảm hoặc suy ngẫm.

Các cụm từ 'thật đáng buồn', 'vô hồn' thể hiện cảm xúc, thái độ tiêu cực của người viết về thực trạng lạm dụng internet. Đây là yếu tố biểu cảm, giúp truyền tải quan điểm cá nhân và tạo sự đồng cảm/suy ngẫm ở người đọc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh, người viết cần đảm bảo điều gì để tránh làm mất đi tính khách quan của văn bản gốc?

Biến toàn bộ văn bản thành một bài tranh luận.

Những nhận định, đánh giá phải có căn cứ, dựa trên thông tin đã thuyết minh và không lấn át phần thông tin khách quan.

Chỉ sử dụng các câu hỏi tu từ để bày tỏ quan điểm.

Trình bày càng nhiều ý kiến trái chiều càng tốt.

Yếu tố nghị luận trong thuyết minh cần dựa trên thông tin, kiến thức đã thuyết minh, không biến thành những ý kiến cá nhân thiếu căn cứ hoặc quá áp đặt. Nó phải phục vụ mục đích làm nổi bật ý nghĩa, giá trị của đối tượng thuyết minh, chứ không phải tranh luận về một vấn đề khác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Đâu là ví dụ về việc lồng ghép yếu tố tự sự trong văn bản thuyết minh về 'Áo dài Việt Nam'?

Kể về sự ra đời của chiếc áo dài tân thời vào những năm 1930.

Miêu tả chất liệu vải lụa thường dùng may áo dài.

Nêu ý kiến về việc áo dài có nên được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể hay không.

Bày tỏ tình cảm yêu mến đối với tà áo dài truyền thống.

Kể lại câu chuyện về sự ra đời hoặc quá trình biến đổi của áo dài qua các thời kỳ là cách lồng ghép yếu tố tự sự, cung cấp bối cảnh lịch sử và sự phát triển của trang phục này.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi thuyết minh về cấu tạo của một loài hoa, việc lồng ghép yếu tố miêu tả màu sắc, hình dáng cánh hoa, nhụy hoa một cách sinh động giúp người đọc:

Hiểu được quá trình quang hợp của hoa.

Nắm vững tên khoa học của từng bộ phận.

Đánh giá giá trị kinh tế của loài hoa.

Dễ dàng hình dung, nhận biết loài hoa và cảm nhận vẻ đẹp của nó.

Miêu tả chi tiết hình ảnh giúp người đọc dễ dàng hình dung và nhận biết loài hoa đó, đồng thời làm cho thông tin khoa học trở nên trực quan và hấp dẫn hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Yếu tố nào khi lồng ghép vào văn bản thuyết minh có khả năng khơi gợi mạnh mẽ nhất sự đồng cảm, chia sẻ cảm xúc từ phía người đọc?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Yếu tố biểu cảm trực tiếp bộc lộ cảm xúc, thái độ của người viết, là cầu nối ngắn nhất để tạo sự đồng cảm, cộng hưởng cảm xúc nơi người đọc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Giả sử bạn đang thuyết minh về lợi ích của việc đọc sách. Để tăng tính thuyết phục, bạn có thể lồng ghép yếu tố nghị luận bằng cách nào?

Nêu ra các lý lẽ, bằng chứng (ví dụ: nghiên cứu khoa học, câu nói nổi tiếng) để chứng minh đọc sách giúp mở rộng kiến thức, rèn luyện tư duy.

Kể câu chuyện về một người đã thành công nhờ đọc sách.

Miêu tả cảm giác khi đắm mình trong một cuốn sách hay.

Liệt kê các thể loại sách phổ biến.

Lồng ghép nghị luận ở đây là đưa ra những lập luận, lý lẽ, bằng chứng (dù ngắn gọn) để khẳng định và làm rõ lợi ích của việc đọc sách, tăng sức thuyết phục cho thông tin thuyết minh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh về 'quy trình làm gốm truyền thống'?

Liệt kê các bước cụ thể từ nhào đất đến nung gốm.

Kể về lịch sử làng nghề gốm.

Miêu tả bàn tay khéo léo của người thợ đang vuốt nắn khối đất sét mềm mại trên bàn xoay.

Bày tỏ sự ngưỡng mộ đối với tay nghề của nghệ nhân làm gốm.

Miêu tả hình ảnh người thợ gốm đang làm việc, âm thanh của bàn xoay, hay màu sắc của đất sét ướt giúp người đọc hình dung trực quan về công đoạn làm gốm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Việc lồng ghép các yếu tố khác vào văn bản thuyết minh có thể gây tác dụng ngược nếu người viết không cẩn trọng điều gì?

Sử dụng quá ít yếu tố lồng ghép.

Lồng ghép quá nhiều, lan man, không tập trung vào đối tượng thuyết minh.

Chỉ sử dụng một loại yếu tố lồng ghép duy nhất.

Không sử dụng từ ngữ hoa mỹ.

Nếu các yếu tố lồng ghép quá nhiều, lan man hoặc không liên quan chặt chẽ đến đối tượng thuyết minh, chúng sẽ làm loãng thông tin chính, khiến văn bản trở nên khó hiểu và mất đi tính thuyết minh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Đâu là cách lồng ghép yếu tố biểu cảm phù hợp khi thuyết minh về 'ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam'?

Liệt kê lịch sử ra đời của ngày lễ.

Thống kê số lượng giáo viên trên cả nước.

Kể lại một kỷ niệm vui về ngày đi học.

Bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và sự kính trọng dành cho những người thầy, người cô.

Bày tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với thầy cô là cách lồng ghép biểu cảm trực tiếp và phù hợp với chủ đề ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh, đoạn tự sự đó cần đảm bảo tiêu chí nào?

Ngắn gọn, có liên quan chặt chẽ đến đối tượng/nội dung thuyết minh.

Phải là một câu chuyện hoàn chỉnh với đầy đủ các tuyến nhân vật.

Không cần liên quan đến nội dung thuyết minh, chỉ cần hấp dẫn.

Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, phi thực tế.

Đoạn tự sự lồng ghép cần có dung lượng vừa phải, nội dung liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến đối tượng/nội dung thuyết minh, nhằm bổ trợ, làm rõ hoặc làm sinh động thêm thông tin chính.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đâu là ví dụ về việc lồng ghép yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh về 'vai trò của rừng đối với môi trường'?

Miêu tả hệ sinh thái đa dạng trong rừng.

Phân tích hậu quả nghiêm trọng của việc phá rừng và khẳng định tầm quan trọng cấp thiết của công tác bảo vệ rừng.

Kể về một chuyến đi thăm rừng.

Liệt kê các loại cây gỗ quý hiếm.

Đưa ra nhận định, đánh giá về hậu quả của việc phá rừng và khẳng định tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng là cách lồng ghép nghị luận, nhấn mạnh ý nghĩa và kêu gọi hành động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Để lồng ghép yếu tố miêu tả hiệu quả khi thuyết minh về một loài động vật, người viết nên tập trung miêu tả những đặc điểm nào?

Chỉ miêu tả màu sắc bộ lông.

Miêu tả chi tiết cấu trúc xương.

Miêu tả ngoại hình, tập tính đặc trưng, môi trường sống tiêu biểu.

Miêu tả lịch sử tiến hóa của loài.

Tập trung vào các đặc điểm ngoại hình, tập tính, môi trường sống giúp người đọc hình dung rõ ràng và phân biệt được loài động vật đó với loài khác, phục vụ mục đích thuyết minh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Yếu tố lồng ghép nào giúp văn bản thuyết minh về một di tích lịch sử (ví dụ: Hoàng thành Thăng Long) trở nên sống động, gợi không khí của quá khứ?

Chỉ lồng ghép biểu cảm.

Chỉ lồng ghép nghị luận.

Chủ yếu lồng ghép nghị luận và biểu cảm.

Kết hợp hiệu quả yếu tố tự sự và miêu tả.

Lồng ghép tự sự (kể về các sự kiện lịch sử, câu chuyện gắn liền với di tích) và miêu tả (miêu tả kiến trúc, không gian, đồ vật cổ) giúp tái hiện không khí lịch sử, làm cho di tích không chỉ là công trình kiến trúc mà còn là nơi lưu giữ ký ức.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Mục đích của việc lồng ghép yếu tố biểu cảm trong văn bản thuyết minh về một vấn đề xã hội (ví dụ: ô nhiễm môi trường) là gì?

Bày tỏ thái độ, cảm xúc của người viết về vấn đề, từ đó tác động đến nhận thức và tình cảm của người đọc.

Cung cấp số liệu thống kê chính xác về mức độ ô nhiễm.

Phân tích nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm một cách khách quan.

Kể câu chuyện về một nạn nhân của ô nhiễm môi trường.

Biểu cảm về một vấn đề xã hội giúp người viết bày tỏ thái độ (lo lắng, bức xúc, hy vọng), từ đó tác động đến cảm xúc của người đọc, khơi gợi sự quan tâm, đồng cảm và ý thức về vấn đề.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi lồng ghép các yếu tố khác vào văn bản thuyết minh, người viết cần luôn giữ vững vai trò chủ đạo của kiểu văn bản nào?

Tự sự

Thuyết minh

Biểu cảm

Nghị luận

Dù lồng ghép các yếu tố khác, văn bản vẫn phải giữ nguyên chức năng chính là thuyết minh (cung cấp thông tin, làm rõ đối tượng). Các yếu tố lồng ghép chỉ là phương tiện để hỗ trợ mục đích này.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đâu là một câu mang tính miêu tả có thể lồng ghép hiệu quả vào văn bản thuyết minh về 'cây lúa nước'?

Cây lúa là nguồn lương thực chính của Việt Nam.

Quá trình trồng lúa gồm nhiều công đoạn.

Những bông lúa chín vàng óng ả, cong trĩu hạt như muốn gục xuống.

Trồng lúa đòi hỏi sự cần cù của người nông dân.

Câu này miêu tả hình ảnh cụ thể của bông lúa khi chín ('cong trĩu hạt vàng'), giúp người đọc hình dung rõ ràng về một giai đoạn phát triển quan trọng của cây lúa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi thuyết minh về một sự kiện lịch sử quan trọng, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể lại diễn biến chính) và biểu cảm (về sự hy sinh, tinh thần yêu nước) có tác dụng tổng hợp như thế nào?

Giúp người đọc không chỉ hiểu về sự kiện mà còn cảm nhận được không khí, ý nghĩa và giá trị tinh thần của nó.

Chỉ giúp người đọc ghi nhớ ngày tháng, địa điểm.

Biến sự kiện lịch sử thành một câu chuyện hư cấu.

Làm cho văn bản trở nên quá dài dòng, khó hiểu.

Kết hợp tự sự và biểu cảm giúp tái hiện lại không khí, diễn biến sự kiện một cách sống động (tự sự) và truyền tải được ý nghĩa, giá trị tinh thần của sự kiện đó (biểu cảm), từ đó giúp người đọc không chỉ hiểu mà còn cảm nhận sâu sắc về sự kiện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh về 'tác hại của thuốc lá'?

Miêu tả hình dáng điếu thuốc.

Kể về lịch sử ra đời của thuốc lá.

Liệt kê các thành phần hóa học trong thuốc lá.

Khẳng định việc từ bỏ thuốc lá là hành động thiết yếu để bảo vệ sức khỏe cá nhân và cộng đồng.

Đưa ra nhận định về sự cần thiết phải từ bỏ thuốc lá vì sức khỏe bản thân và cộng đồng là một dạng lồng ghép nghị luận, nhằm nhấn mạnh thông điệp và thuyết phục người đọc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi lồng ghép các yếu tố khác, người viết cần đảm bảo sự hài hòa giữa chúng và nội dung thuyết minh. Sự hài hòa này thể hiện ở điểm nào?

Các yếu tố lồng ghép chiếm dung lượng lớn hơn phần thuyết minh chính.

Các yếu tố lồng ghép hỗ trợ, làm rõ, làm sinh động cho nội dung thuyết minh, không làm loãng hoặc sai lệch thông tin chính.

Chỉ sử dụng một loại yếu tố lồng ghép duy nhất trong toàn bộ văn bản.

Sử dụng ngôn ngữ hoàn toàn khác biệt cho phần lồng ghép.

Sự hài hòa thể hiện ở chỗ các yếu tố lồng ghép phải bổ sung, làm nổi bật cho nội dung thuyết minh, không làm phân tán sự chú ý hay mâu thuẫn với thông tin khách quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Yếu tố nào khi lồng ghép đòi hỏi người viết phải cân nhắc kỹ lưỡng nhất để tránh tính chủ quan làm ảnh hưởng đến tính khách quan của văn bản thuyết minh?

Miêu tả và Tự sự

Tự sự và Nghị luận

Miêu tả và Biểu cảm

Biểu cảm và Nghị luận

Yếu tố biểu cảm và nghị luận mang đậm tính chủ quan (cảm xúc, quan điểm, đánh giá cá nhân). Do đó, khi lồng ghép, người viết cần tiết chế và đảm bảo chúng không lấn át hoặc làm sai lệch thông tin khách quan của phần thuyết minh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đọc đoạn văn sau: 'Chiếc nón lá, biểu tượng của phụ nữ Việt Nam, không chỉ là vật che nắng che mưa đơn thuần. Nhìn những vành nón xếp đều tăm tắp, những mũi khâu tỉ mỉ, ta không khỏi ngưỡng mộ bàn tay khéo léo và sự cần mẫn của người thợ. Chiếc nón còn gợi nhắc về những buổi trưa hè oi ả trên đồng ruộng, về dáng mẹ dáng chị tảo tần.' Đoạn văn lồng ghép những yếu tố nào?

Miêu tả và Nghị luận

Tự sự và Nghị luận

Miêu tả, Biểu cảm và Tự sự

Cả bốn yếu tố: Miêu tả, Tự sự, Biểu cảm, Nghị luận

Đoạn văn có: Miêu tả ('vành nón xếp đều tăm tắp', 'mũi khâu tỉ mỉ'), Biểu cảm ('không khỏi ngưỡng mộ', 'sự cần mẫn'), và Tự sự/gợi nhớ ('gợi nhắc về những buổi trưa hè', 'dáng mẹ dáng chị').

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Theo chương trình Ngữ văn 11 Chân trời sáng tạo, việc rèn luyện kỹ năng viết văn bản thuyết minh có lồng ghép các yếu tố khác nhằm mục đích cuối cùng là gì?

Nâng cao năng lực viết văn bản thuyết minh hiệu quả, hấp dẫn, đáp ứng yêu cầu giao tiếp.

Biến tất cả các văn bản thuyết minh thành văn bản văn học.

Giúp học sinh thể hiện tối đa cái tôi cá nhân trong mọi văn bản.

Loại bỏ hoàn toàn tính khách quan khỏi văn bản thuyết minh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Mục đích cuối cùng là giúp học sinh nâng cao năng lực viết, tạo ra những văn bản thuyết minh không chỉ cung cấp thông tin chính xác mà còn có sức hấp dẫn, thu hút người đọc, đáp ứng yêu cầu giao tiếp trong đời sống hiện đại.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Mục đích chính của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh là gì?

Thay thế hoàn toàn các thông tin, số liệu khách quan bằng cảm xúc cá nhân.

Biến văn bản thuyết minh thành một tác phẩm văn học giàu chất thơ.

Làm cho văn bản thuyết minh sinh động, hấp dẫn, gần gũi và tăng sức thuyết phục.

Giảm bớt lượng thông tin cần cung cấp để bài viết ngắn gọn hơn.

Việc lồng ghép các yếu tố này giúp văn bản thuyết minh trở nên sinh động, hấp dẫn, gần gũi và có sức thuyết phục hơn đối với người đọc, vượt ra ngoài việc chỉ cung cấp thông tin khô khan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh về một di tích lịch sử, người viết cần chú trọng điều gì nhất?

Miêu tả tỉ mỉ mọi ngóc ngách của di tích, bất kể sự liên quan đến nội dung thuyết minh.

Tập trung miêu tả cảm xúc cá nhân của người viết khi đến thăm di tích.

Sử dụng thật nhiều tính từ và biện pháp tu từ phức tạp.

Chọn lọc các chi tiết miêu tả đặc trưng, tiêu biểu giúp làm rõ đối tượng thuyết minh.

Yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh phải phục vụ cho việc làm rõ đối tượng được thuy???t minh. Do đó, cần chọn lọc các chi tiết miêu tả đặc trưng, tiêu biểu, giúp người đọc hình dung rõ nét và hiểu sâu hơn về di tích, chứ không phải miêu tả tràn lan hay chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong một văn bản thuyết minh về quy trình làm nón lá truyền thống, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể chuyện) có thể hiệu quả nhất khi nào?

Mô tả chi tiết từng bước kỹ thuật làm nón một cách khách quan.

Kể lại câu chuyện về một nghệ nhân làm nón lâu năm hoặc lịch sử hình thành làng nghề.

Trình bày các số liệu thống kê về số lượng nón được sản xuất hàng năm.

Phân tích cấu tạo của chiếc nón lá bằng các thuật ngữ khoa học.

Lồng ghép tự sự về câu chuyện của một nghệ nhân hoặc lịch sử hình thành làng nghề sẽ giúp người đọc hiểu thêm về giá trị văn hóa, sự kế thừa và tình yêu nghề, làm cho quy trình làm nón trở nên ý nghĩa và gần gũi hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép nổi bật nhất: "Cầu Long Biên không chỉ là một công trình kiến trúc mà còn là chứng nhân lịch sử. Bước chân trên từng thanh sắt gỉ sét, ngắm nhìn dòng sông Hồng cuộn đỏ phù sa, lòng tôi bỗng trào dâng một nỗi niềm bâng khuâng khó tả về những thăng trầm đã qua của Hà Nội."

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Đoạn văn sử dụng các từ ngữ thể hiện cảm xúc chủ quan của người viết ("lòng tôi bỗng trào dâng một nỗi niềm bâng khuâng khó tả"), đây là đặc trưng của yếu tố biểu cảm. Yếu tố miêu tả ("từng thanh sắt gỉ sét, dòng sông Hồng cuộn đỏ phù sa") cũng có nhưng biểu cảm là nổi bật nhất trong việc thể hiện sự gắn bó tình cảm của người viết với đối tượng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Yếu tố nghị luận khi lồng ghép vào văn bản thuyết minh về một vấn đề xã hội (ví dụ: tác hại của rác thải nhựa) thường nhằm mục đích gì?

Đưa ra quan điểm, nhận định đánh giá của người viết để tăng tính thuyết phục.

Kể lại câu chuyện về nguồn gốc của rác thải nhựa.

Miêu tả chi tiết hình dạng và màu sắc của các loại rác thải nhựa.

Bày tỏ cảm xúc buồn bã về tình trạng ô nhiễm môi trường.

Trong văn bản thuyết minh về vấn đề xã hội, lồng ghép nghị luận giúp người viết đưa ra quan điểm, đánh giá, nhận định để làm rõ hơn tính chất, mức độ nghiêm trọng của vấn đề, từ đó tăng tính thuyết phục và định hướng nhận thức cho người đọc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính khách quan của văn bản thuyết minh?

Kể lại toàn bộ cuộc đời của người viết.

Tạo ra những tình tiết kịch tính, ly kỳ.

Tuyệt đối không được sử dụng ngôi kể 'tôi'.

Đảm bảo câu chuyện kể phục vụ, làm rõ cho nội dung thuyết minh chính.

Tự sự là yếu tố mang tính chủ quan (câu chuyện cá nhân, trải nghiệm). Khi lồng ghép vào văn bản thuyết minh (vốn cần khách quan), người viết cần đảm bảo câu chuyện kể phải làm rõ hoặc minh họa cho thông tin thuyết minh, không được lấn át hay sai lệch thông tin khách quan về đối tượng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Yếu tố biểu cảm nên được sử dụng như thế nào trong văn bản thuyết minh để đạt hiệu quả cao nhất?

Sử dụng liên tục và tràn lan để thể hiện cảm xúc mạnh mẽ.

Chỉ dùng ở phần mở bài để thu hút sự chú ý.

Sử dụng một cách tiết chế, đúng lúc, đúng chỗ và phù hợp với nội dung thuyết minh.

Thay thế các số liệu và dẫn chứng bằng cảm xúc cá nhân.

Biểu cảm giúp văn bản thuyết minh có hồn hơn, kết nối với người đọc. Tuy nhiên, nó cần được sử dụng tiết chế, đúng chỗ và phù hợp với ngữ cảnh để không làm mất đi tính khách quan và trọng tâm thông tin của văn bản thuyết minh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đâu KHÔNG phải là một lợi ích của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh?

Giúp người đọc dễ hình dung về đối tượng.

Tạo sự gần gũi, kết nối giữa người viết và người đọc.

Tăng cường sức thuyết phục cho các thông tin được đưa ra.

Giảm bớt lượng thông tin khách quan cần trình bày.

Mục đích của việc lồng ghép là làm cho văn bản thuyết minh hấp dẫn, sinh động, dễ hiểu và thuyết phục hơn. Nó không làm giảm độ tin cậy của thông tin nếu được sử dụng đúng cách; ngược lại, nó có thể tăng tính thuyết phục. Việc giảm bớt thông tin khách quan chính là điều cần tránh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi viết văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, việc lồng ghép yếu tố miêu tả cảnh vật theo trình tự không gian có thể giúp người đọc:

Dễ dàng hình dung và tái hiện lại không gian của thắng cảnh.

Hiểu sâu sắc về lịch sử hình thành của thắng cảnh.

Cảm nhận được cảm xúc cá nhân của người viết.

Nắm vững các số liệu thống kê về lượng khách du lịch.

Miêu tả theo trình tự không gian (từ xa đến gần, từ ngoài vào trong, từ trên xuống dưới...) giúp người đọc hình dung được bố cục, cấu trúc và toàn cảnh của đối tượng một cách logic và dễ dàng theo dõi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong một văn bản thuyết minh về một loại cây thuốc quý, người viết lồng ghép câu chuyện về việc loại cây này đã cứu sống một người bệnh như thế nào. Đây là việc sử dụng yếu tố lồng ghép nào và có tác dụng gì?

Miêu tả, giúp người đọc hình dung về hình dáng cây thuốc.

Biểu cảm, thể hiện tình yêu của người viết với cây thuốc.

Nghị luận, phân tích các thành phần hóa học của cây thuốc.

Tự sự, giúp minh họa công dụng và tăng tính chân thực, thuyết phục.

Kể một câu chuyện là sử dụng yếu tố tự sự. Câu chuyện minh họa cho công dụng thực tế của cây thuốc, giúp làm nổi bật hiệu quả và giá trị của nó, tăng tính thuyết phục cho thông tin thuyết minh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Để văn bản thuyết minh về một phong tục truyền thống có sức lay động và gần gũi hơn, người viết có thể lồng ghép yếu tố biểu cảm bằng cách nào?

Trình bày thật nhiều số liệu về số người tham gia phong tục.

Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về ý nghĩa của phong tục đối với đời sống tinh thần của cộng đồng.

Kể lại chi tiết nguồn gốc xuất hiện của phong tục.

Phân tích các quy tắc và nghi lễ của phong tục một cách khách quan.

Biểu cảm về tình cảm của người dân với phong tục, sự trân trọng, niềm tự hào... sẽ giúp người đọc cảm nhận được ý nghĩa tinh thần và giá trị văn hóa của phong tục đó, tạo sự đồng cảm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh về một vấn đề môi trường, người viết cần đặc biệt lưu ý điều gì để tránh biến văn bản thành một bài nghị luận đơn thuần?

Đảm bảo các luận điểm nghị luận dựa trên thông tin, số liệu đã thuyết minh và không lấn át phần trình bày kiến thức khách quan.

Chỉ sử dụng các câu hỏi tu từ để khơi gợi suy nghĩ.

Đưa ra thật nhiều ý kiến trái chiều để người đọc tự đánh giá.

Chỉ tập trung vào việc bác bỏ các quan điểm sai lầm.

Văn bản thuyết minh lấy thông tin và kiến thức làm trung tâm. Yếu tố nghị luận chỉ nên là phần bổ trợ để làm rõ, đánh giá hoặc nhấn mạnh tầm quan trọng của thông tin được thuyết minh, không được biến thành tranh luận hay chỉ tập trung vào việc bảo vệ một quan điểm duy nhất mà thiếu đi các thông tin khách quan về vấn đề.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Phân tích tác dụng của yếu tố miêu tả trong đoạn trích sau khi thuyết minh về cây tre Việt Nam: "Cây tre vươn mình trong nắng gió, thân gầy guộc nhưng dẻo dai, lá xanh thẫm như tấm áo choàng vững chãi. Mỗi đốt tre là một câu chuyện về sự kiên cường, về sức sống mãnh liệt."

Chỉ cung cấp thông tin khô khan về hình dáng cây tre.

Chủ yếu bày tỏ cảm xúc cá nhân của người viết về cây tre.

Kể lại một câu chuyện về cây tre.

Giúp người đọc hình dung cụ thể về cây tre, làm cho đối tượng thuyết minh trở nên sống động và giàu sức gợi.

Đoạn văn miêu tả hình dáng cây tre ("thân gầy guộc nhưng dẻo dai, lá xanh thẫm") giúp người đọc hình dung rõ đặc điểm bên ngoài. Đồng thời, các hình ảnh như "tấm áo choàng vững chãi", "mỗi đốt tre là một câu chuyện" gợi lên vẻ đẹp, sức sống và ý nghĩa biểu tượng của tre, làm cho đối tượng thuyết minh trở nên sống động và giàu sức gợi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Một văn bản thuyết minh về Lễ hội Chọi Trâu Đồ Sơn lồng ghép yếu tố tự sự về nguồn gốc huyền thoại của lễ hội. Việc lồng ghép này chủ yếu nhằm mục đích gì?

Giải thích nguồn gốc, lịch sử và ý nghĩa văn hóa của lễ hội.

Miêu tả chi tiết các trận đấu chọi trâu.

Bày tỏ cảm xúc hào hứng khi xem chọi trâu.

Phân tích luật lệ của lễ hội một cách khoa học.

Kể về nguồn gốc huyền thoại là tự sự. Việc này giúp làm rõ khía cạnh lịch sử, văn hóa, tín ngưỡng của lễ hội, cung cấp thông tin về sự hình thành và ý nghĩa sâu xa của nó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Yếu tố biểu cảm trong văn bản thuyết minh có thể được thể hiện qua những phương tiện nào?

Chỉ qua việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (tôi).

Chỉ qua các số liệu thống kê và dẫn chứng khoa học.

Chỉ qua việc kể lại một câu chuyện cá nhân.

Qua từ ngữ bộc lộ cảm xúc, giọng điệu, cách lựa chọn chi tiết, cách dùng từ ngữ giàu sức gợi cảm.

Biểu cảm có thể được thể hiện trực tiếp qua từ ngữ bộc lộ cảm xúc, hoặc gián tiếp qua giọng điệu, cách lựa chọn chi tiết, cách dùng từ ngữ gợi cảm xúc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh, người viết có thể sử dụng phương pháp nào để tăng tính khách quan và thuyết phục?

Chỉ đưa ra ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Sử dụng các dẫn chứng, số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu để củng cố cho nhận định.

Đặt ra nhiều câu hỏi mở để người đọc tự suy diễn.

Sử dụng các câu cảm thán để thể hiện thái độ.

Dẫn chứng và số liệu là cơ sở vững chắc cho lập luận. Sử dụng chúng giúp ý kiến nghị luận trở nên đáng tin cậy và thuyết phục hơn, phù hợp với tính chất của văn bản thuyết minh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hãy phân tích điểm khác biệt cốt lõi trong việc sử dụng yếu tố miêu tả giữa một bài văn miêu tả cảnh vật thông thường và một đoạn miêu tả lồng ghép trong văn bản thuyết minh về cảnh vật đó.

Văn bản miêu tả thông thường không sử dụng biện pháp tu từ, còn thuyết minh có.

Văn bản miêu tả thông thường chỉ tập trung vào cảm xúc, còn thuyết minh thì không.

Miêu tả trong văn bản thông thường là mục đích chính; trong thuyết minh, miêu tả là phương tiện làm rõ đối tượng thuyết minh.

Miêu tả trong văn bản thông thường luôn dài hơn trong thuyết minh.

Trong bài văn miêu tả thông thường, mục đích chính là tái hiện hình ảnh, khơi gợi cảm xúc. Trong văn bản thuyết minh, miêu tả là phương tiện để làm rõ đối tượng được thuyết minh, phục vụ mục đích cung cấp thông tin và kiến thức. Do đó, miêu tả trong thuyết minh cần chọn lọc và tập trung vào các đặc điểm làm nổi bật đối tượng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Trong một văn bản thuyết minh về lợi ích của việc đọc sách, người viết có thể lồng ghép yếu tố tự sự bằng cách nào để tăng tính hấp dẫn và gần gũi?

Trình bày các số liệu về số lượng sách xuất bản hàng năm.

Liệt kê các thể loại sách phổ biến.

Phân tích cấu trúc của một cuốn sách.

Kể lại một trải nghiệm cá nhân hoặc câu chuyện về một người đã thành công nhờ đọc sách.

Kể một câu chuyện về trải nghiệm đọc sách của bản thân hoặc của người khác (một tấm gương) là cách lồng ghép tự sự hiệu quả, minh họa cụ thể cho lợi ích của việc đọc sách mà văn bản đang thuyết minh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi lồng ghép yếu tố biểu cảm vào văn bản thuyết minh, người viết cần tránh điều gì để đảm bảo sự cân bằng và hiệu quả?

Lạm dụng các từ ngữ biểu cảm, biến văn bản thành nơi chỉ bày tỏ cảm xúc cá nhân.

Thể hiện cảm xúc tích cực về đối tượng được thuyết minh.

Sử dụng các biện pháp tu từ phù hợp.

Bày tỏ sự yêu thích hoặc trân trọng đối với đối tượng.

Biểu cảm chỉ nên là yếu tố hỗ trợ. Việc lạm dụng biểu cảm, biến văn bản thành nơi chỉ bày tỏ cảm xúc cá nhân mà thiếu đi thông tin khách quan, chính xác sẽ làm mất đi bản chất của văn bản thuyết minh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và cho biết người viết đã lồng ghép yếu tố nào và nó có tác dụng gì đối với việc thuyết minh về cây lúa nước Việt Nam: "Cây lúa gắn bó với đời sống người Việt tự ngàn xưa. Tôi còn nhớ như in những buổi chiều theo bà ra đồng, ngắm nhìn những bông lúa trĩu hạt, nghe tiếng gió xào xạc qua lá. Cảm giác bình yên và no đủ ấy đã nuôi dưỡng tâm hồn tôi."

Miêu tả, giúp người đọc hình dung về cây lúa.

Nghị luận, phân tích vai trò kinh tế của cây lúa.

Tự sự và Biểu cảm, giúp làm nổi bật sự gắn bó tinh thần, tăng tính gần gũi.

Chỉ là Biểu cảm, bày tỏ tình yêu với cây lúa.

Đoạn văn kể lại một kỷ niệm cá nhân ("Tôi còn nhớ như in những buổi chiều...") là yếu tố tự sự. Việc kể lại kỷ niệm này cùng với cảm xúc ("Cảm giác bình yên và no đủ ấy...") là biểu cảm. Sự kết hợp này giúp làm nổi bật sự gắn bó sâu sắc và ý nghĩa tinh thần của cây lúa đối với người Việt, làm cho thông tin về vai trò của cây lúa trở nên gần gũi và giàu cảm xúc hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh về một vấn đề (ví dụ: bảo tồn ngôn ngữ mẹ đẻ) có thể xuất hiện dưới dạng nào?

Kể lại một câu chuyện về sự mất đi của một ngôn ngữ.

Miêu tả vẻ đẹp của ngôn ngữ mẹ đẻ.

Bày tỏ nỗi buồn khi ngôn ngữ mẹ đẻ bị mai một.

Phân tích tầm quan trọng của việc bảo tồn, đưa ra lời kêu gọi hoặc khuyến nghị hành động.

Lồng ghép nghị luận có thể là việc phân tích nguyên nhân/hậu quả của vấn đề, đưa ra lời kêu gọi, khuyến nghị hành động, hoặc bình luận về tầm quan trọng/ý nghĩa của việc bảo tồn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi lồng ghép các yếu tố khác vào văn bản thuyết minh, tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá sự thành công là gì?

Sử dụng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Các yếu tố lồng ghép phục vụ hiệu quả cho mục đích thuyết minh, không làm sai lệch hoặc lu mờ thông tin chính.

Bài viết trở nên dài hơn đáng kể so với văn bản thuyết minh thông thường.

Người đọc hoàn toàn quên mất đây là văn bản thuyết minh.

Sự thành công nằm ở chỗ các yếu tố lồng ghép phải làm cho văn bản thuyết minh chính hiệu quả hơn, chứ không phải làm lu mờ hay sai lệch thông tin thuyết minh. Chúng phải phục vụ mục đích làm rõ, minh họa, tăng sức hấp dẫn và thuyết phục cho nội dung chính.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Để làm cho phần thuyết minh về cấu tạo phức tạp của một loài côn trùng trở nên dễ hiểu và sinh động hơn, người viết có thể lồng ghép yếu tố nào một cách hiệu quả?

Miêu tả chi tiết, cụ thể các bộ phận bằng ngôn ngữ gợi hình.

Kể một câu chuyện về vòng đời của côn trùng.

Bày tỏ sự ngưỡng mộ về sự phức tạp của côn trùng.

Phân tích vai trò của côn trùng trong hệ sinh thái.

Miêu tả chi tiết, cụ thể bằng ngôn ngữ gợi hình, so sánh sẽ giúp người đọc hình dung rõ ràng các bộ phận và cấu trúc của côn trùng, làm cho thông tin khoa học trở nên trực quan và dễ tiếp thu hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh, người viết cần tránh lỗi nào phổ biến?

Kể câu chuyện quá ngắn gọn.

Sử dụng ngôi kể không nhất quán.

Để yếu tố tự sự lấn át, làm lu mờ nội dung thuyết minh chính.

Không sử dụng các tình tiết kịch tính.

Lỗi phổ biến là để câu chuyện kể trở nên quá dài dòng, lan man, chiếm hết dung lượng và làm người đọc quên mất mục đích chính của văn bản là thuyết minh thông tin về đối tượng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh về lợi ích của việc học ngoại ngữ?

Kể lại quá trình học ngoại ngữ của một người thành công.

Miêu tả âm điệu của một ngôn ngữ.

Bày tỏ niềm vui khi giao tiếp được bằng ngoại ngữ.

Phân tích mối liên hệ giữa khả năng ngoại ngữ và cơ hội việc làm tốt hơn.

Phân tích mối liên hệ giữa việc học ngoại ngữ và cơ hội việc làm là đưa ra một luận điểm, một nhận định có tính phân tích, lập luận, thuộc về yếu tố nghị luận.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi lồng ghép yếu tố biểu cảm, người viết có thể tạo ra hiệu ứng gì đối với người đọc?

Gợi sự đồng cảm, chia sẻ và tạo kết nối cảm xúc với người đọc.

Buộc người đọc phải chấp nhận quan điểm của người viết.

Cung cấp thêm các số liệu và dẫn chứng khách quan.

Giúp người đọc ghi nhớ các sự kiện lịch sử một cách chính xác.

Biểu cảm giúp người đọc cảm nhận được tình cảm, thái độ của người viết đối với đối tượng, từ đó dễ đồng cảm, chia sẻ và cảm thấy văn bản gần gũi, nhân văn hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Trong văn bản thuyết minh về một quy trình sản xuất, việc lồng ghép yếu tố miêu tả về âm thanh, mùi vị (nếu có) trong quá trình đó có tác dụng gì?

Làm cho quy trình trở nên khó hiểu hơn.

Chỉ mang tính chất giải trí, không liên quan đến thuyết minh.

Giúp người đọc hình dung chân thực, sống động về quy trình sản xuất.

Cung cấp thông tin về lịch sử của quy trình.

Miêu tả bằng nhiều giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác...) giúp người đọc hình dung sống động, chân thực về quy trình, cảm giác như đang được chứng kiến trực tiếp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh, người viết cần đặc biệt chú trọng đến việc lựa chọn câu chuyện như thế nào?

Câu chuyện càng dài càng tốt.

Câu chuyện phải có liên quan mật thiết và phục vụ cho nội dung thuyết minh.

Câu chuyện phải có nhiều nhân vật và tình tiết phức tạp.

Câu chuyện không cần liên quan đến đối tượng thuyết minh.

Câu chuyện kể phải có liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến đối tượng, nội dung thuyết minh, giúp làm rõ, minh họa hoặc tăng thêm ý nghĩa cho thông tin được trình bày.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Phân tích điểm khác biệt trong việc sử dụng yếu tố nghị luận giữa một bài văn nghị luận xã hội và một đoạn nghị luận lồng ghép trong văn bản thuyết minh về một vấn đề xã hội.

Bài nghị luận xã hội chỉ dùng lý lẽ, còn thuyết minh dùng cả dẫn chứng.

Bài nghị luận xã hội không có cảm xúc, còn thuyết minh thì có.

Bài nghị luận xã hội không cần thông tin khách quan, còn thuyết minh thì cần.

Nghị luận trong bài nghị luận xã hội là mục đích chính; trong thuyết minh, nghị luận là yếu tố bổ trợ, làm rõ cho nội dung thuyết minh.

Bài văn nghị luận xã hội lấy việc trình bày, phân tích, bảo vệ một quan điểm làm trung tâm. Trong văn bản thuyết minh, nghị luận chỉ là yếu tố bổ trợ, dựa trên thông tin khách quan để đưa ra nhận định, đánh giá nhằm làm rõ hơn đối tượng thuyết minh, không phải là mục đích chính.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Tổng kết lại, việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh đòi hỏi người viết phải có kỹ năng gì quan trọng nhất?

Kỹ năng kết hợp hài hòa, linh hoạt các yếu tố để phục vụ hiệu quả cho mục đích thuyết minh.

Kỹ năng viết thật nhanh và dùng nhiều từ khó hiểu.

Kỹ năng chỉ sử dụng duy nhất một yếu tố lồng ghép trong toàn bài.

Kỹ năng làm cho bài viết dài tối đa.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Kỹ năng quan trọng nhất là khả năng kết hợp hài hòa, linh hoạt các yếu tố sao cho chúng bổ trợ lẫn nhau và cùng phục vụ hiệu quả cho mục đích thuyết minh chính, tránh sự lạm dụng hoặc thiếu liên kết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Mục đích chính của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh là gì?

Để biến văn bản thuyết minh thành một văn bản biểu cảm sâu sắc.

Để thay thế hoàn toàn phần thông tin khách quan bằng cảm xúc chủ quan.

Để chứng minh một quan điểm cá nhân là đúng.

Để làm cho thông tin được thuyết minh trở nên sinh động, hấp dẫn, dễ hiểu và gần gũi hơn với người đọc.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò tổng thể của việc lồng ghép các yếu tố khác vào văn bản thuyết minh. Các yếu tố này không thay thế mục đích thuyết minh mà giúp nó hiệu quả hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính hiệu quả?

Miêu tả càng chi tiết, cầu kỳ càng tốt, không cần quan tâm đến đối tượng thuyết minh.

Chỉ sử dụng các từ ngữ miêu tả mang tính khoa trương, gây ấn tượng mạnh.

Miêu tả phải phục vụ cho việc làm rõ đặc điểm, tính chất của đối tượng được thuyết minh.

Sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp để thể hiện tài năng miêu tả.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách sử dụng yếu tố miêu tả sao cho phù hợp với mục đích thuyết minh. Miêu tả cần tập trung làm rõ đối tượng, không lan man hoặc chiếm chỗ của thông tin chính.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố nào được lồng ghép chủ yếu để hỗ trợ việc thuyết minh:

"Cây tre Việt Nam, biểu tượng của làng quê, không chỉ là loại thực vật thân rỗng quen thuộc. Hãy nhớ lại những ngày hè oi ả, ngồi dưới bóng tre xanh mát rượi, nghe tiếng lào xào như lời thủ thỉ của gió. Thân tre vươn thẳng, dẻo dai, tượng trưng cho ý chí kiên cường của con người Việt. Tre gắn bó với đời sống từ thuở dựng nước: làm nhà, làm vũ khí chống giặc, làm công cụ lao động. Cây tre, giản dị thế mà chứa đựng cả một phần hồn dân tộc."

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Đoạn văn sử dụng các câu như 'Hãy nhớ lại những ngày hè oi ả...', 'nghe tiếng lào xào...', 'giản dị thế mà chứa đựng cả một phần hồn dân tộc' thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết về cây tre, nhằm tạo sự đồng cảm và nhấn mạnh ý nghĩa biểu tượng của tre.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong văn bản thuyết minh về quy trình sản xuất một sản phẩm thủ công truyền thống, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể về lịch sử hình thành hoặc một câu chuyện gắn liền với nghề) có tác dụng gì nổi bật nhất?

Làm cho quy trình sản xuất trở nên khó hiểu hơn.

Giúp người đọc hiểu thêm về bối cảnh lịch sử, giá trị văn hóa của sản phẩm và nghề truyền thống.

Thay thế hoàn toàn phần mô tả các bước thực hiện.

Chỉ để tạo ra một câu chuyện giải trí, không liên quan đến mục đích thuyết minh.

Yếu tố tự sự trong trường hợp này giúp người đọc hiểu bối cảnh lịch sử, quá trình phát triển của nghề, làm cho thông tin về quy trình sản xuất không chỉ khô khan mà còn có chiều sâu văn hóa, lịch sử.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi nào thì việc lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh là phù hợp và hiệu quả?

Khi người viết muốn tranh cãi với người đọc về một vấn đề.

Khi người viết muốn hoàn toàn thay đổi mục đích từ thuyết minh sang tranh biện.

Khi người viết muốn đưa ra ý kiến chủ quan mà không cần dẫn chứng.

Khi cần phân tích, lý giải nguyên nhân, mối quan hệ hoặc nhấn mạnh giá trị, ý nghĩa của đối tượng thuyết minh dựa trên thông tin và lập luận.

Yếu tố nghị luận trong thuyết minh thường dùng để lý giải nguyên nhân, phân tích mối liên hệ, hoặc làm rõ giá trị/ý nghĩa của đối tượng, qua đó củng cố thông tin thuyết minh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Giả sử bạn đang viết văn bản thuyết minh về lợi ích của việc đọc sách. Để bài viết hấp dẫn hơn, bạn muốn lồng ghép một yếu tố phi thuyết minh. Yếu tố nào sau đây có thể được lồng ghép hiệu quả nhất để kết nối cảm xúc với người đọc và truyền cảm hứng?

Lồng ghép chi tiết miêu tả về màu sắc, kích thước của các loại sách.

Lồng ghép một câu chuyện tự sự dài dòng về lịch sử ngành in ấn.

Lồng ghép cảm xúc, suy nghĩ cá nhân về việc sách đã thay đổi cuộc đời bạn như thế nào.

Lồng ghép một đoạn nghị luận phức tạp về các trường phái triết học liên quan đến tri thức.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về tác dụng của các yếu tố. Yếu tố biểu cảm giúp người viết thể hiện tình cảm, suy nghĩ cá nhân về lợi ích của sách, từ đó truyền cảm hứng và kết nối cảm xúc với người đọc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phân tích tác dụng của yếu tố miêu tả trong đoạn văn thuyết minh sau:

"Hoàng Thành Thăng Long, một di sản văn hóa thế giới, không chỉ là những lớp kiến trúc cổ kính. Bước qua cổng Đoan Môn rêu phong, ta cảm nhận được không khí uy nghiêm của một thời vàng son. Những viên gạch lát nền cũ kỹ dưới chân như đang kể câu chuyện của hàng ngàn năm lịch sử. Dọc theo những bức tường thành kiên cố, ta hình dung được sức phòng thủ vững chắc của kinh đô xưa."

Giúp người đọc hình dung rõ hơn về hình ảnh cụ thể của Hoàng Thành, làm cho thông tin thuyết minh trở nên sống động.

Kể lại toàn bộ lịch sử hình thành và phát triển của Hoàng Thành.

Trình bày một luận điểm sâu sắc về ý nghĩa của Hoàng Thành.

Thể hiện cảm xúc buồn bã, tiếc nuối về sự tàn phai của di tích.

Đoạn văn sử dụng miêu tả ('rêu phong', 'cổ kính', 'cũ kỹ', 'kiên cố') kết hợp với cảm nhận ('cảm nhận được không khí uy nghiêm', 'hình dung được sức phòng thủ') để giúp người đọc hình dung rõ hơn về không gian và cảm nhận được sự cổ kính, uy nghiêm của Hoàng Thành, từ đó làm nổi bật giá trị lịch sử, kiến trúc của di sản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG về mối quan hệ giữa yếu tố thuyết minh và các yếu tố lồng ghép (miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận) trong một văn bản hiệu quả?

Các yếu tố lồng ghép phải chiếm tỷ lệ lớn hơn yếu tố thuyết minh.

Yếu tố thuyết minh là chủ đạo, các yếu tố khác đóng vai trò hỗ trợ, làm tăng hiệu quả truyền đạt thông tin.

Các yếu tố lồng ghép có thể độc lập hoàn toàn với nội dung thuyết minh.

Yếu tố biểu cảm luôn là quan trọng nhất trong mọi văn bản thuyết minh có lồng ghép.

Trong văn bản thuyết minh có lồng ghép, mục đích thuyết minh luôn là chính. Các yếu tố khác chỉ mang tính hỗ trợ, làm cho việc thuyết minh hiệu quả hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đâu là rủi ro lớn nhất khi người viết lạm dụng hoặc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận MỘT CÁCH THIẾU KIỂM SOÁT vào văn bản thuyết minh?

Làm lu mờ mục đích thuyết minh chính, khiến văn bản trở nên lan man, khó hiểu.

Khiến văn bản trở nên quá ngắn gọn và thiếu thông tin.

Làm cho giọng văn trở nên quá khách quan, thiếu hấp dẫn.

Biến văn bản thành một bài thơ hoặc một vở kịch.

Nếu các yếu tố lồng ghép quá nhiều hoặc không phục vụ mục đích chính, chúng sẽ làm lu mờ thông tin cần thuyết minh, khiến người đọc khó nắm bắt nội dung cốt lõi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Để thuyết minh về cấu tạo và nguyên lý hoạt động của động cơ đốt trong, bạn nên ưu tiên lồng ghép yếu tố nào sau đây để giúp người đọc dễ hình dung quá trình diễn ra?

Biểu cảm về tình yêu với máy móc.

Tự sự (kể lại trình tự các piston di chuyển, van đóng mở) và miêu tả (hình dạng các bộ phận).

Nghị luận về tầm quan trọng của động cơ đốt trong trong lịch sử.

Chỉ lồng ghép các câu thơ về động cơ.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức vào một tình huống cụ thể. Thuyết minh về quy trình hoạt động (nguyên lý) sẽ hiệu quả hơn khi lồng ghép yếu tố tự sự (kể lại trình tự các bước diễn ra) kết hợp miêu tả (hình ảnh các bộ phận).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Phân biệt sự khác nhau cơ bản về mục đích khi sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản miêu tả thuần túy và trong văn bản thuyết minh có lồng ghép miêu tả.

Trong văn bản miêu tả, miêu tả chỉ để trang trí; trong văn bản thuyết minh, miêu tả là chính.

Trong văn bản miêu tả, miêu tả mang tính khách quan; trong văn bản thuyết minh, miêu tả mang tính chủ quan.

Trong văn bản miêu tả, mục đích là cung cấp thông tin; trong văn bản thuyết minh, mục đích là gợi cảm xúc.

Trong văn bản miêu tả, mục đích chính là tái hiện chân dung đối tượng; trong văn bản thuyết minh, miêu tả phục vụ mục đích làm rõ đặc điểm của đối tượng được thuyết minh.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và phân tích mục đích sử dụng cùng một yếu tố trong hai loại văn bản khác nhau. Trong miêu tả thuần túy, mục đích là tái hiện đối tượng một cách sinh động. Trong thuyết minh, miêu tả chỉ là công cụ để làm rõ thông tin thuyết minh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Để thuyết minh về giá trị lịch sử và văn hóa của Áo dài Việt Nam, bạn có thể lồng ghép yếu tố nào để bài viết vừa cung cấp thông tin chính xác, vừa gợi được niềm tự hào dân tộc?

Chỉ lồng ghép miêu tả chi tiết về các loại vải may Áo dài.

Chỉ lồng ghép một đoạn nghị luận về ngành công nghiệp thời trang.

Lồng ghép yếu tố biểu cảm (niềm tự hào) và tự sự (lịch sử phát triển, câu chuyện gắn với Áo dài).

Lồng ghép một đoạn hội thoại giữa hai người mặc Áo dài.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức. Thuyết minh về giá trị (ý nghĩa) có thể kết hợp với yếu tố biểu cảm (thể hiện niềm tự hào) và tự sự (kể lịch sử phát triển của Áo dài) để tăng sức hấp dẫn và kết nối cảm xúc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép nào giúp làm nổi bật sự khác biệt của đối tượng thuyết minh:

"Không như những loài hoa khác khoe sắc rực rỡ dưới ánh mặt trời, hoa quỳnh chỉ nở về đêm. Cái khoảnh khắc cánh hoa trắng muốt, mỏng manh từ từ hé nở trong màn đêm tĩnh mịch ấy thật kỳ diệu. Hương thơm dịu dàng, thanh khiết lan tỏa trong không khí. Rồi khi bình minh vừa ló rạng, đóa quỳnh đã vội tàn, khép lại vẻ đẹp chỉ tồn tại trong vài giờ ngắn ngủi. Vẻ đẹp 'chớp nhoáng' nhưng đầy quyến rũ này khiến hoa quỳnh trở nên đặc biệt."

Tự sự

Nghị luận

Biểu cảm

Miêu tả và tự sự

Đoạn văn sử dụng miêu tả ('trắng muốt', 'mỏng manh', 'dịu dàng, thanh khiết') để khắc họa vẻ đẹp của hoa quỳnh và tự sự (kể lại quá trình nở, tàn trong đêm) để làm rõ đặc điểm 'chỉ nở về đêm' khác biệt của loài hoa này. Yếu tố biểu cảm ('thật kỳ diệu', 'đầy quyến rũ') nhấn mạnh giá trị đặc biệt đó.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh, người viết cần tránh điều gì?

Kể những câu chuyện có thật.

Kể chuyện quá dài dòng, không liên quan trực tiếp đến đối tượng hoặc nội dung cần thuyết minh.

Sử dụng ngôi kể thứ nhất.

Sử dụng các chi tiết thời gian cụ thể trong câu chuyện.

Yếu tố tự sự trong thuyết minh là phụ trợ. Kể chuyện quá dài dòng, lan man sẽ làm mất đi trọng tâm thuyết minh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố lồng ghép nào được sử dụng để giải thích nguyên nhân hoặc lý do:

"Sở dĩ Vịnh Hạ Long được công nhận là Di sản Thiên nhiên Thế giới bởi nó không chỉ sở hữu cảnh quan kỳ vĩ với hàng ngàn đảo đá lớn nhỏ muôn hình vạn trạng, mà còn chứa đựng những giá trị địa chất, địa mạo độc đáo được hình thành qua hàng triệu năm kiến tạo. Những hang động kỳ ảo, những nhũ đá, măng đá lung linh là minh chứng sống động cho quá trình tiến hóa của vỏ Trái Đất. Hơn thế nữa, Vịnh Hạ Long còn là nơi cư ngụ của hệ sinh thái đa dạng, phong phú, góp phần tạo nên giá trị sinh học đặc biệt."

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Đoạn văn sử dụng cấu trúc 'Sở dĩ... bởi vì...' và các lập luận về giá trị địa chất, địa mạo, sinh học để giải thích lý do Vịnh Hạ Long được công nhận là Di sản, đây là đặc điểm của yếu tố nghị luận.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phân tích vai trò của yếu tố biểu cảm trong văn bản thuyết minh về một danh nhân văn hóa.

Giúp người đọc cảm nhận được tình cảm, sự ngưỡng mộ của người viết đối với danh nhân, làm cho hình tượng danh nhân trở nên gần gũi và có sức lay động hơn.

Kể lại chi tiết mọi sự kiện trong cuộc đời danh nhân.

Phân tích sâu sắc các tác phẩm lý luận của danh nhân.

Miêu tả chi tiết ngoại hình của danh nhân.

Khi thuyết minh về danh nhân, lồng ghép biểu cảm (sự ngưỡng mộ, kính trọng, tự hào) giúp văn bản không chỉ cung cấp thông tin tiểu sử, sự nghiệp mà còn truyền tải được cảm xúc, thái độ của người viết, từ đó làm nổi bật giá trị nhân cách và đóng góp của danh nhân, tạo sự đồng cảm ở người đọc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Để thuyết minh về lợi ích của việc tái chế rác thải, bạn có thể lồng ghép yếu tố nào để nhấn mạnh tính cấp thiết và ý nghĩa tích cực của hành động này đối với môi trường và xã hội?

Chỉ miêu tả hình dạng các loại rác.

Kể một câu chuyện dài về lịch sử ngành xử lý rác.

Chỉ bày tỏ cảm xúc buồn bã về tình trạng ô nhiễm.

Lồng ghép yếu tố nghị luận (phân tích tác động, lợi ích) và biểu cảm (thể hiện sự quan tâm, kêu gọi ý thức).

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức. Để nhấn mạnh tính cấp thiết và ý nghĩa, yếu tố nghị luận (phân tích tác động của rác thải, lợi ích của tái chế) và biểu cảm (thể hiện sự quan tâm, trách nhiệm với môi trường) là phù hợp nhất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đâu là dấu hiệu nhận biết rõ nhất của yếu tố tự sự được lồng ghép trong văn bản thuyết minh?

Sử dụng nhiều tính từ và trạng từ.

Đưa ra các số liệu thống kê.

Kể lại một câu chuyện, một quá trình hoặc một sự kiện có diễn biến theo thời gian.

Thể hiện trực tiếp cảm xúc của người viết.

Yếu tố tự sự luôn gắn liền với việc kể lại một chuỗi sự kiện, hành động diễn ra theo trình tự thời gian hoặc logic nhất định.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi thuyết minh về một địa điểm du lịch nổi tiếng, việc lồng ghép yếu tố miêu tả cảnh vật, không khí nơi đó có tác dụng gì chính?

Giúp người đọc hình dung chân thực, sinh động về vẻ đẹp của địa điểm, tăng sức hấp dẫn cho thông tin thuyết minh.

Kể lại lịch sử hình thành của địa điểm.

Phân tích các vấn đề về du lịch tại địa điểm đó.

Bày tỏ cảm xúc yêu ghét cá nhân về địa điểm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của miêu tả trong ngữ cảnh cụ thể. Miêu tả cảnh vật giúp người đọc hình dung được vẻ đẹp, sự hấp dẫn của địa điểm, từ đó kích thích sự quan tâm và mong muốn khám phá.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố nghị luận và một bài văn nghị luận thuần túy?

Văn bản thuyết minh có lồng ghép nghị luận không cần dẫn chứng.

Văn bản nghị luận thuần túy không bao giờ sử dụng thông tin khách quan.

Mục đích chính của văn bản thuyết minh có lồng ghép nghị luận là cung cấp thông tin, còn mục đích chính của văn bản nghị luận thuần túy là trình bày quan điểm và thuyết phục người đọc.

Văn bản thuyết minh có lồng ghép nghị luận chỉ sử dụng ngôn ngữ khoa học, còn văn bản nghị luận thuần túy sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai loại văn bản. Văn bản thuyết minh có lồng ghép nghị luận vẫn lấy việc cung cấp thông tin làm chính, còn nghị luận thuần túy lấy việc trình bày và bảo vệ quan điểm, tư tưởng làm chính.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi lồng ghép yếu tố biểu cảm vào văn bản thuyết minh, người viết cần đảm bảo điều gì để giữ vững tính khách quan cần thiết của văn bản thuyết minh?

Sử dụng thật nhiều từ ngữ thể hiện cảm xúc mạnh.

Sử dụng biểu cảm một cách tiết chế, phù hợp, không làm sai lệch hoặc che lấp thông tin khách quan.

Tuyệt đối không được sử dụng bất kỳ từ ngữ biểu cảm nào.

Biểu cảm một cách tùy tiện, không liên quan đến nội dung thuyết minh.

Yếu tố biểu cảm cần được sử dụng một cách tiết chế, phù hợp, không lấn át phần thông tin khách quan và không biến văn bản thành một bài văn biểu cảm thuần túy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đọc đoạn văn sau:

"Đền Hùng, nơi thờ tự các vị Vua Hùng, không chỉ là một quần thể di tích kiến trúc cổ kính. Mỗi dịp Giỗ Tổ, dòng người hành hương từ khắp mọi miền đất nước đổ về đây, thành kính dâng nén hương thơm tưởng nhớ công ơn dựng nước của tổ tiên. Không khí trang nghiêm, thiêng liêng bao trùm cả không gian. Cảm giác tự hào, xúc động dâng trào trong lòng mỗi người con đất Việt khi đứng trước Cổng đền."

Đoạn văn trên đã lồng ghép yếu tố nào để làm tăng hiệu quả thuyết minh về ý nghĩa của Đền Hùng?

Chỉ miêu tả.

Chỉ tự sự.

Chỉ biểu cảm.

Miêu tả, tự sự và biểu cảm.

Đoạn văn miêu tả không khí ('trang nghiêm, thiêng liêng'), kể lại hành động ('dòng người hành hương', 'thành kính dâng nén hương') và thể hiện cảm xúc ('tự hào, xúc động dâng trào') của người về Giỗ Tổ. Các yếu tố này làm nổi bật ý nghĩa tinh thần và văn hóa của Đền Hùng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi thuyết minh về một hiện tượng khoa học phức tạp (ví dụ: hiệu ứng nhà kính), việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể lại quá trình diễn ra hiện tượng) có tác dụng gì?

Làm cho hiện tượng khoa học trở nên lãng mạn.

Bày tỏ cảm xúc sợ hãi về hiệu ứng nhà kính.

Trình bày quá trình diễn ra hiện tượng một cách tuần tự, logic, giúp người đọc dễ hình dung và hiểu cơ chế hoạt động.

Đưa ra các ý kiến tranh cãi về hiệu ứng nhà kính.

Yếu tố tự sự giúp trình bày một quy trình hoặc diễn biến theo trình tự logic, làm cho các hiện tượng phức tạp, trừu tượng trở nên dễ hình dung và dễ theo dõi hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Để văn bản thuyết minh về tác hại của thuốc lá có sức thuyết phục cao, bên cạnh việc cung cấp thông tin khoa học, bạn nên ưu tiên lồng ghép yếu tố nào để tác động mạnh mẽ đến nhận thức và hành vi của người đọc?

Chỉ miêu tả hình dạng điếu thuốc lá.

Kể lại lịch sử ra đời của thuốc lá.

Chỉ lồng ghép cảm xúc yêu thích đối với một loại thuốc lá.

Lồng ghép yếu tố nghị luận (phân tích tác hại, đưa ra cảnh báo) và có thể cả biểu cảm (thể hiện sự lo ngại).

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức. Để tác động đến nhận thức và hành vi, cần kết hợp cung cấp thông tin (thuyết minh) với phân tích hậu quả, đưa ra lập luận (nghị luận) và có thể lồng ghép biểu cảm (thể hiện sự lo ngại, cảnh báo) hoặc tự sự (kể câu chuyện về người chịu ảnh hưởng). Yếu tố nghị luận và biểu cảm thường có tác động mạnh mẽ nhất trong việc thay đổi nhận thức về một vấn đề xã hội như tác hại của thuốc lá.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đâu là yếu tố lồng ghép giúp văn bản thuyết minh về một món ăn truyền thống trở nên hấp dẫn và gợi cảm giác thèm muốn cho người đọc?

Miêu tả (màu sắc, hương vị, mùi thơm, cách trình bày).

Tự sự (kể chuyện về người đầu tiên tạo ra món ăn).

Biểu cảm (nói về cảm xúc cá nhân khi ăn món đó).

Nghị luận (phân tích giá trị dinh dưỡng của món ăn).

Miêu tả màu sắc, hương vị, cách chế biến, cách trình bày của món ăn sẽ kích thích giác quan và tạo cảm giác hấp dẫn, thèm muốn cho người đọc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh, người viết cần đặc biệt chú trọng đến điều gì?

Đưa ra thật nhiều ý kiến trái chiều.

Chỉ sử dụng các câu hỏi tu từ.

Đảm bảo các lập luận, phân tích dựa trên thông tin khách quan, khoa học và phục vụ mục đích làm rõ nội dung thuyết minh.

Bắt buộc phải kết thúc bằng một lời kêu gọi hành động.

Yếu tố nghị luận trong thuyết minh cần dựa trên thông tin khách quan đã được thuyết minh hoặc các dẫn chứng xác thực để lập luận, lý giải, tránh đưa ra ý kiến chủ quan thiếu căn cứ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Giả sử bạn đang thuyết minh về sự hình thành của một ngọn núi lửa. Để làm cho quá trình địa chất phức tạp này dễ hiểu và ấn tượng hơn, bạn có thể lồng ghép yếu tố nào?

Tự sự (kể lại quá trình phun trào, nguội đi) và miêu tả (hình ảnh dung nham, khói bụi).

Biểu cảm về sự hùng vĩ của núi lửa.

Nghị luận về tác động của núi lửa đến khí hậu.

Chỉ lồng ghép các số liệu về độ cao và đường kính miệng núi lửa.

Quá trình hình thành núi lửa là một chuỗi sự kiện diễn ra theo thời gian, nên lồng ghép yếu tố tự sự (kể lại các giai đoạn, bước diễn ra) sẽ giúp làm rõ quy trình. Kết hợp với miêu tả (hình ảnh dung nham, tro bụi) sẽ tăng tính trực quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Phân tích tác dụng của việc lồng ghép một câu chuyện tự sự ngắn (minh họa) vào văn bản thuyết minh về một khái niệm trừu tượng (ví dụ: lòng dũng cảm).

Làm cho khái niệm trở nên khó hiểu hơn.

Thay thế hoàn toàn việc giải thích khái niệm.

Chỉ để giải trí, không liên quan đến khái niệm.

Giúp làm cụ thể hóa khái niệm trừu tượng bằng một ví dụ sinh động, gần gũi, giúp người đọc dễ hiểu và ghi nhớ.

Câu chuyện minh họa cụ thể giúp người đọc dễ hình dung và hiểu rõ hơn bản chất của khái niệm trừu tượng, từ đó làm cho nội dung thuyết minh trở nên cụ thể và gần gũi hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đâu là tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá hiệu quả của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận trong văn bản thuyết minh?

Số lượng yếu tố lồng ghép được sử dụng.

Việc lồng ghép có giúp làm rõ, sinh động, hấp dẫn và tăng hiệu quả truyền đạt thông tin thuyết minh hay không.

Mức độ phức tạp của các yếu tố lồng ghép.

Việc người viết có thể hiện cảm xúc cá nhân một cách mạnh mẽ hay không.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá dựa trên mục đích chính. Việc lồng ghép chỉ hiệu quả khi nó giúp việc truyền tải thông tin thuyết minh trở nên tốt hơn, chứ không phải làm mất đi trọng tâm hoặc gây khó hiểu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi viết văn bản thuyết minh về một vấn đề xã hội (ví dụ: tác động của mạng xã hội đến giới trẻ), việc lồng ghép yếu tố nghị luận (phân tích nguyên nhân, hậu quả, đưa ra giải pháp) có vai trò gì?

Chỉ để bày tỏ sự tức giận với mạng xã hội.

Kể lại câu chuyện về một người sử dụng mạng xã hội.

Miêu tả giao diện của các ứng dụng mạng xã hội.

Giúp phân tích sâu sắc hơn các khía cạnh của vấn đề, lý giải nguyên nhân, hậu quả và đề xuất giải pháp, làm cho thông tin thuyết minh có chiều sâu và tính ứng dụng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Trong thuyết minh về vấn đề xã hội, nghị luận giúp phân tích sâu sắc hơn các khía cạnh của vấn đề, lý giải nguyên nhân, chỉ ra hậu quả và đề xuất hướng giải quyết, từ đó nâng cao nhận thức và sự hiểu biết của người đọc về vấn đề đó.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Mục đích chính của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh là gì?

Thay thế hoàn toàn thông tin khách quan bằng cảm xúc và ý kiến cá nhân.

Biến văn bản thuyết minh thành một tác phẩm văn học thiên về cảm xúc hoặc câu chuyện.

Giảm bớt độ chính xác và tin cậy của thông tin được cung cấp.

Làm cho văn bản thuyết minh thêm sinh động, hấp dẫn, gợi cảm và có sức thuyết phục hơn, đồng thời vẫn đảm bảo tính khách quan của thông tin cốt lõi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh về một địa danh lịch sử, yếu tố miêu tả thường nhằm mục đích gì?

Giúp người đọc hình dung rõ nét, cụ thể về đặc điểm hình thức, không gian, thời gian của địa danh.

Kể lại toàn bộ quá trình hình thành của địa danh đó.

Nêu bật ý kiến chủ quan của người viết về vẻ đẹp của địa danh.

Phân tích sâu sắc các sự kiện lịch sử diễn ra tại địa danh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Giả sử bạn đang viết bài thuyết minh về quy trình làm một món ăn truyền thống. Việc lồng ghép yếu tố tự sự (ví dụ: kể về kỷ niệm lần đầu học làm món ăn này từ bà) có tác dụng chủ yếu gì?

Thay thế các bước hướng dẫn chi tiết bằng câu chuyện cá nhân.

Cung cấp thông tin khoa học về các nguyên liệu.

Tạo sự gần gũi, sinh động, kết nối cảm xúc với người đọc và làm nổi bật giá trị văn hóa của món ăn.

Chứng minh tính đúng đắn tuyệt đối của quy trình được giới thiệu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong một bài thuyết minh về ý nghĩa của cây tre trong văn hóa Việt Nam, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm (ví dụ: thể hiện lòng tự hào, yêu mến đối với hình ảnh cây tre kiên cường) giúp văn bản đạt được điều gì?

Cung cấp thông tin khách quan về đặc điểm sinh học của cây tre.

Truyền tải cảm xúc, thái độ của người viết, từ đó tác động đến tình cảm của người đọc về đối tượng thuyết minh.

Phân tích cấu tạo và công dụng của cây tre trong đời sống.

Kể lại các câu chuyện cổ tích có liên quan đến cây tre.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi viết văn bản thuyết minh về tác hại của biến đổi khí hậu, việc lồng ghép yếu tố nghị luận (ví dụ: đưa ra lập luận về trách nhiệm của con người và kêu gọi hành động) có vai trò gì nổi bật?

Chỉ đơn thuần cung cấp số liệu về sự gia tăng nhiệt độ toàn cầu.

Miêu tả chi tiết các hiện tượng thời tiết cực đoan.

Kể lại lịch sử nghiên cứu về biến đổi khí hậu.

Tăng tính thuyết phục, định hướng nhận thức và thái độ cho người đọc về vấn đề được thuyết minh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố khác và một văn bản nghị luận?

Mục đích chính của văn bản thuyết minh là cung cấp thông tin khách quan, còn văn bản nghị luận là trình bày ý kiến, quan điểm để thuyết phục người đọc/nghe.

Văn bản thuyết minh chỉ sử dụng ngôn ngữ khoa học, còn nghị luận sử dụng ngôn ngữ đời thường.

Văn bản thuyết minh không được phép lồng ghép yếu tố cá nhân, còn nghị luận thì có.

Văn bản thuyết minh luôn dài hơn văn bản nghị luận.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Khi lồng ghép các yếu tố khác vào văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý nguyên tắc quan trọng nào để đảm bảo hiệu quả?

Sử dụng càng nhiều yếu tố lồng ghép càng tốt để văn bản phong phú.

Để các yếu tố lồng ghép chiếm dung lượng lớn hơn phần thuyết minh chính.

Các yếu tố lồng ghép phải phục vụ, làm rõ và tăng hiệu quả cho mục đích thuyết minh chính, không làm lu mờ thông tin khách quan.

Chỉ sử dụng một loại yếu tố lồng ghép duy nhất trong toàn bài.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép được sử dụng hiệu quả nhất:
"Thành phố Hội An cổ kính, một di sản văn hóa thế giới, không chỉ nổi tiếng với những ngôi nhà mái ngói rêu phong và con phố đèn lồng huyền ảo. Mỗi góc phố, mỗi bức tường nhuốm màu thời gian ở đây dường như đều kể một câu chuyện về quá khứ phồn thịnh của một thương cảng sầm uất. Bước chân trên những viên gạch cũ, ta cảm nhận được hơi thở của lịch sử, của những chuyến tàu buôn tấp nập từ khắp nơi trên thế giới." (Trích - có chỉnh sửa)

Tự sự

Miêu tả và Biểu cảm

Nghị luận

Chỉ có thuyết minh thuần túy

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý điều gì về thông tin tự sự?

Thông tin tự sự cần có liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến đối tượng thuyết minh và phục vụ việc làm rõ đối tượng.

Thông tin tự sự phải là một câu chuyện hoàn chỉnh, có đầy đủ mở đầu, diễn biến, kết thúc độc lập với phần thuyết minh.

Thông tin tự sự chỉ nên là những sự kiện không có thật, mang tính hư cấu.

Thông tin tự sự phải hoàn toàn thay thế cho thông tin, số liệu khách quan.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Phân tích vai trò của yếu tố nghị luận trong đoạn thuyết minh sau:
"Nón lá, một biểu tượng văn hóa của Việt Nam, không chỉ là vật dụng che mưa nắng đơn thuần. Nó còn là minh chứng cho sự khéo léo, tỉ mỉ của người Việt qua bao đời. Việc gìn giữ và phát huy giá trị của nón lá trong bối cảnh hiện đại không chỉ là bảo tồn một nghề truyền thống mà còn là cách chúng ta thể hiện lòng tự tôn dân tộc và kết nối với cội nguồn. Do đó, mỗi người cần có ý thức sử dụng và quảng bá nón lá nhiều hơn."

Miêu tả vẻ đẹp của nón lá.

Kể về lịch sử ra đời của nón lá.

Phân tích ý nghĩa văn hóa, khẳng định giá trị và đưa ra lời kêu gọi, định hướng hành động liên quan đến nón lá.

Thể hiện cảm xúc cá nhân của người viết về nón lá.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi lồng ghép yếu tố biểu cảm, người viết cần tránh điều gì để không làm mất đi tính khách quan của văn bản thuyết minh?

Sử dụng các từ ngữ gợi cảm xúc.

Bộc lộ thái độ yêu thích hoặc ngưỡng mộ.

Sử dụng các câu cảm thán.

Để cảm xúc cá nhân chi phối toàn bộ nội dung, thay thế cho việc cung cấp thông tin chính xác và khách quan.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Yếu tố nào trong các yếu tố lồng ghép (miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận) có khả năng giúp người đọc hình dung rõ nhất về đặc điểm ngoại hình, màu sắc, âm thanh của đối tượng thuyết minh?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Việc lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh về một nhân vật lịch sử có thể giúp ích như thế nào?

Liệt kê các thành tựu chính của nhân vật.

Làm rõ bối cảnh cuộc đời, những sự kiện quan trọng hoặc giai thoại liên quan, giúp nhân vật trở nên gần gũi và sinh động hơn.

Phân tích tính cách và đóng góp của nhân vật dưới góc độ khoa học.

Thể hiện sự ngưỡng mộ tuyệt đối của người viết đối với nhân vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh về tác dụng của việc đọc sách?

Sách có nhiều loại: truyện, thơ, khoa học...

Tôi rất yêu thích việc đọc sách.

Việc đọc sách không chỉ mở mang kiến thức mà còn rèn luyện tư duy phản biện. Vì vậy, đầu tư thời gian cho việc đọc sách là một khoản đầu tư khôn ngoan cho sự phát triển bản thân.

Nhớ lần đầu tiên tôi đọc hết một cuốn sách dày, cảm giác thật tuyệt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi viết văn bản thuyết minh có lồng ghép, bố cục thông thường (Mở bài, Thân bài, Kết bài) có cần điều chỉnh gì đáng kể không?

Bỏ qua phần Mở bài và Kết bài, chỉ tập trung vào Thân bài.

Chỉ cần có Mở bài và Kết bài, không cần Thân bài.

Thay thế hoàn toàn các phần bằng các đoạn tự sự, miêu tả, biểu cảm.

Vẫn giữ bố cục cơ bản nhưng linh hoạt sắp xếp, đưa các yếu tố lồng ghép vào các phần một cách hợp lý để phục vụ nội dung thuyết minh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Yếu tố lồng ghép nào thường được sử dụng để làm rõ quá trình hình thành, phát triển hoặc lịch sử của một sự vật, hiện tượng?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Việc lồng ghép yếu tố biểu cảm một cách phù hợp có thể giúp văn bản thuyết minh tránh được nhược điểm gì?

Khô khan, thiếu hấp dẫn do chỉ trình bày thông tin khách quan.

Thiếu chính xác về mặt số liệu.

Bố cục lộn xộn.

Ngôn ngữ quá phức tạp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Đâu là dấu hiệu nhận biết rõ ràng nhất của yếu tố nghị luận được lồng ghép trong văn bản thuyết minh?

Sử dụng nhiều tính từ chỉ màu sắc, hình dáng.

Kể lại một chuỗi sự kiện có trình tự thời gian.

Đưa ra các nhận định, đánh giá, lập luận, lý lẽ để làm sáng tỏ một vấn đề hoặc định hướng suy nghĩ cho người đọc.

Bộc lộ trực tiếp cảm xúc qua các từ ngữ như 'tôi thấy', 'tôi nghĩ', 'thật tuyệt'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Phân tích tác dụng của yếu tố miêu tả trong câu sau khi được đặt trong một đoạn thuyết minh về cây hoa sen:
"Hoa sen, loài hoa biểu tượng của Việt Nam, không chỉ mang vẻ đẹp thanh cao mà còn gắn liền với sự tinh khiết. Những cánh sen hồng phớt hoặc trắng muốt, ôm lấy nhụy vàng tươi, vươn lên từ bùn lầy nhưng không hề vướng bẩn, tạo nên một hình ảnh đầy sức sống và ý nghĩa."

Giúp người đọc hình dung cụ thể về hình dáng, màu sắc của hoa sen, làm nổi bật vẻ đẹp và sự tinh khiết được thuyết minh.

Kể về quá trình sinh trưởng của cây sen.

Nêu ý kiến cá nhân về việc tại sao sen là biểu tượng của Việt Nam.

Thể hiện tình cảm sâu sắc của người viết với hoa sen.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi lồng ghép yếu tố tự sự, người viết cần lựa chọn câu chuyện hoặc sự kiện như thế nào?

Bất kỳ câu chuyện nào, miễn là nó thú vị.

Câu chuyện phải rất dài và chi tiết.

Câu chuyện/sự kiện phải tiêu biểu, có ý nghĩa làm rõ thêm khía cạnh nào đó của đối tượng thuyết minh.

Chỉ sử dụng các câu chuyện mang tính bi kịch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong một bài thuyết minh về lợi ích của thiền định, người viết có thể lồng ghép yếu tố biểu cảm bằng cách nào hiệu quả?

Liệt kê danh sách các nghiên cứu khoa học về thiền.

Kể lại lịch sử phát triển của thiền.

Miêu tả tư thế ngồi thiền.

Chia sẻ cảm nhận cá nhân về sự bình yên, tĩnh tại hoặc sự cải thiện sức khỏe tinh thần sau khi thực hành thiền, từ đó gợi cảm hứng cho người đọc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đâu là một rủi ro khi lạm dụng hoặc lồng ghép không khéo léo các yếu tố biểu cảm và nghị luận trong văn bản thuyết minh?

Làm cho văn bản trở nên quá khách quan.

Khiến văn bản mất đi tính khách quan, trở thành bài văn thiên về bộc lộ cảm xúc hoặc tranh luận ý kiến cá nhân mà thiếu thông tin chính xác.

Làm cho bố cục văn bản chặt chẽ hơn.

Giảm số lượng từ trong văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Phân tích sự kết hợp của yếu tố miêu tả và tự sự trong đoạn văn sau:
"Cây đa làng tôi sừng sững như một chứng nhân lịch sử. Tôi nhớ như in những buổi trưa hè nóng bức, cả lũ trẻ chúng tôi tụ tập dưới gốc đa già, chơi trò rồng rắn lên mây. Rễ cây tua tủa như những ông râu bạc phơ, tán lá xòe rộng che mát cả một khoảng sân đình. Cây đa không chỉ cho bóng mát, nó còn lưu giữ bao ký ức tuổi thơ của chúng tôi."

Miêu tả đặc điểm hình dáng cây đa (rễ tua tủa, tán lá rộng) kết hợp kể lại kỷ niệm cá nhân (chơi dưới gốc cây) để làm rõ sự gắn bó và vai trò của cây đa trong đời sống tinh thần của người viết.

Chỉ đơn thuần liệt kê các đặc điểm của cây đa.

Chỉ kể lại một câu chuyện độc lập về tuổi thơ.

Phân tích giá trị sinh học của cây đa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Yếu tố lồng ghép nào có thể giúp văn bản thuyết minh về một vấn đề xã hội (ví dụ: bạo lực học đường) trở nên gần gũi và lay động hơn đối với người đọc?

Chỉ sử dụng số liệu thống kê khô khan.

Chỉ tập trung vào định nghĩa bạo lực học đường.

Lồng ghép một câu chuyện có thật (tự sự), miêu tả cảm xúc của nạn nhân (biểu cảm) hoặc đưa ra lập luận về hậu quả nghiêm trọng của vấn đề (nghị luận).

Miêu tả chi tiết khung cảnh trường học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Để lồng ghép yếu tố nghị luận hiệu quả trong văn bản thuyết minh, người viết cần dựa trên cơ sở nào?

Hoàn toàn dựa vào cảm xúc cá nhân.

Chỉ đưa ra các ý kiến mà không cần minh chứng.

Sao chép nguyên văn lập luận từ các nguồn khác.

Dựa trên thông tin, số liệu khách quan đã được thuyết minh để đưa ra nhận định, phân tích hoặc đề xuất có tính thuyết phục.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Yếu tố nào trong các yếu tố lồng ghép có thể giúp người đọc hiểu rõ hơn về trình tự diễn ra của một sự kiện, một quá trình hoặc sự phát triển theo thời gian của đối tượng thuyết minh?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi thuyết minh về một phong tục tập quán, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm có thể giúp người viết làm gì?

Liệt kê các bước thực hiện phong tục.

Kể về nguồn gốc của phong tục.

Chia sẻ cảm xúc về ý nghĩa tinh thần, sự thiêng liêng hoặc vẻ đẹp của phong tục đó, từ đó khơi gợi tình cảm tương đồng ở người đọc.

Phân tích các biến thể của phong tục ở các vùng miền khác nhau.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh về cây lúa nước?

Cây lúa là cây lương thực chính của Việt Nam.

Khi vào vụ gặt, cánh đồng lúa chín vàng rực như tấm thảm khổng lồ trải dài, hương lúa thoang thoảng trong gió, báo hiệu một mùa bội thu.

Trồng lúa rất vất vả.

Lịch sử cây lúa gắn liền với nền văn minh lúa nước.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Phân tích điểm khác biệt về cách sử dụng yếu tố nghị luận giữa một bài văn nghị luận hoàn chỉnh và một đoạn nghị luận được lồng ghép trong văn bản thuyết minh.

Trong văn bản thuyết minh, nghị luận chỉ là yếu tố phụ trợ, phục vụ việc làm rõ hoặc nâng cao giá trị của thông tin thuyết minh, không phải là mục đích chính; trong khi ở bài nghị luận, việc trình bày và bảo vệ quan điểm là mục đích cốt lõi.

Văn bản thuyết minh lồng ghép nghị luận không cần lý lẽ, dẫn chứng.

Đoạn nghị luận trong thuyết minh phải dài hơn toàn bộ bài nghị luận.

Văn bản thuyết minh lồng ghép nghị luận chỉ được phép đưa ra một quan điểm duy nhất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Để văn bản thuyết minh có lồng ghép các yếu tố khác đạt hiệu quả cao nhất, người viết cần đặc biệt chú trọng điều gì ngoài việc cung cấp thông tin chính xác?

Sử dụng càng nhiều từ ngữ khó hiểu càng tốt.

Chỉ tập trung vào yếu tố tự sự và biểu cảm.

Sao chép nguyên xi từ các nguồn tài liệu khác.

Sự kết hợp hài hòa, hợp lý và có chọn lọc các yếu tố lồng ghép sao cho chúng bổ trợ đắc lực cho mục đích thuyết minh, tạo sự lôi cuốn nhưng không làm sai lệch thông tin khách quan.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản thuyết minh là gì?

Kể lại một câu chuyện hoặc sự kiện nào đó.

Trình bày tri thức về một sự vật, hiện tượng nhằm giúp người đọc/người nghe hiểu rõ về đối tượng đó.

Bày tỏ cảm xúc, thái độ của người viết/người nói về đối tượng.

Nêu lên ý kiến, quan điểm và dùng lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh, người viết chủ yếu nhằm mục đích nào sau đây?

Giúp đối tượng thuyết minh hiện lên một cách cụ thể, sinh động, dễ hình dung hơn.

Làm tăng tính khách quan, chính xác cho thông tin thuyết minh.

Bày tỏ cảm xúc cá nhân của người viết về đối tượng.

Đưa ra lập luận để chứng minh một vấn đề liên quan đến đối tượng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Yếu tố tự sự khi được lồng ghép vào văn bản thuyết minh thường có tác dụng gì?

Làm cho thông tin trở nên khô khan, khó tiếp nhận.

Cung cấp cái nhìn toàn diện và khách quan về đối tượng.

Tạo sự gần gũi, hấp dẫn, gợi liên tưởng và giúp người đọc dễ dàng kết nối với đối tượng thuyết minh thông qua một câu chuyện hoặc sự kiện cụ thể.

Chỉ dùng để giải thích nguồn gốc, xuất xứ của đối tượng một cách đơn thuần.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Lồng ghép yếu tố biểu cảm vào văn bản thuyết minh có thể giúp người viết đạt được điều gì?

Tăng cường tính logic và sự chặt chẽ của bài viết.

Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối về thông tin.

Trình bày đầy đủ các khía cạnh về cấu tạo, chức năng của đối tượng.

Thể hiện thái độ, tình cảm của người viết, từ đó tạo sự đồng cảm, truyền cảm hứng hoặc nhấn mạnh ý nghĩa của đối tượng với người đọc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh có lồng ghép thường xuất hiện khi nào và với mục đích gì?

Khi người viết muốn làm rõ giá trị, ý nghĩa, hoặc đưa ra nhận định, đánh giá về đối tượng dựa trên thông tin đã thuyết minh, nhằm thuyết phục người đọc về một khía cạnh liên quan.

Để kể lại quá trình hình thành hoặc phát triển của đối tượng một cách chi tiết.

Để mô tả vẻ ngoài hoặc đặc điểm nổi bật của đối tượng.

Để bày tỏ cảm xúc vui, buồn, yêu, ghét của người viết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép: 'Chùa Một Cột, hay Diên Hựu Tự, không chỉ là một kiến trúc độc đáo mà còn là biểu tượng văn hóa ngàn năm Thăng Long. Nhìn đóa sen vàng vươn mình trên mặt nước, lòng ta chợt thấy bình yên đến lạ, như tìm về cội nguồn tâm linh của dân tộc.'

Tự sự

Nghị luận

Biểu cảm

Miêu tả

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép: 'Phở Hà Nội, món ăn đã trở thành hồn cốt ẩm thực Việt. Từng sợi phở trắng ngần, nước dùng trong veo dậy mùi thơm của hồi, quế, gừng nướng, quyện cùng vị ngọt thanh của xương hầm. Thêm chút hành lá xanh mướt, vài lát thịt bò thái mỏng, điểm xuyết lát ớt đỏ tươi. Ôi, chỉ nhìn thôi đã thấy thèm!'

Tự sự và Nghị luận

Biểu cảm và Tự sự

Nghị luận và Miêu tả

Miêu tả và Biểu cảm

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khi viết bài thuyết minh về một danh nhân lịch sử, việc lồng ghép một câu chuyện nhỏ (tự sự) về một sự kiện quan trọng trong cuộc đời họ có thể mang lại hiệu quả gì tốt nhất?

Giúp người đọc nhớ kỹ ngày tháng năm sinh của danh nhân.

Làm cho hình tượng danh nhân trở nên gần gũi, chân thực và dễ gây ấn tượng sâu sắc hơn với người đọc.

Cung cấp cái nhìn khách quan, không thiên vị về danh nhân.

Chứng minh danh nhân là người quan trọng nhất trong lịch sử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Bạn cần viết bài thuyết minh về lợi ích của việc đọc sách. Để bài viết có sức thuyết phục và tạo động lực cho người đọc, bạn nên ưu tiên lồng ghép yếu tố nào nhất?

Miêu tả chi tiết bìa sách và số trang.

Kể lại toàn bộ nội dung của một cuốn sách cụ thể.

Lồng ghép những lập luận (nghị luận) về giá trị tri thức, tinh thần mà sách mang lại hoặc những câu chuyện (tự sự/biểu cảm) về tác động tích cực của sách đối với cá nhân.

Chỉ liệt kê danh sách các loại sách khác nhau.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Đâu là *rủi ro lớn nhất* khi lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh mà không kiểm soát tốt?

Bài viết sẽ trở nên quá ngắn gọn.

Thông tin cung cấp sẽ bị thiếu hụt.

Bài viết trở nên quá khách quan, thiếu cảm xúc.

Các yếu tố lồng ghép lấn át, làm mờ đi mục đích chính là cung cấp thông tin khách quan, chính xác của văn bản thuyết minh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào bài thuyết minh về một di tích lịch sử, người viết cần chú ý điều gì để đảm bảo hiệu quả?

Miêu tả càng nhiều chi tiết càng tốt, không cần chọn lọc.

Chỉ miêu tả những đặc điểm nổi bật, tiêu biểu, có ý nghĩa liên quan đến giá trị hoặc lịch sử của di tích, tránh miêu tả lan man.

Tập trung miêu tả cảm xúc của bản thân khi đứng trước di tích.

Sử dụng các từ ngữ miêu tả mang tính chủ quan, cường điệu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong bài thuyết minh về một loài động vật quý hiếm, người viết lồng ghép một đoạn tự sự về nỗ lực cứu hộ một cá thể của loài đó. Việc lồng ghép này nhằm mục đích chủ yếu gì?

Làm câu chuyện sinh động, gợi cảm xúc và nhấn mạnh tính cấp thiết của việc bảo tồn loài vật.

Cung cấp thông tin khoa học chi tiết về đặc tính sinh học của loài.

Chứng minh rằng việc cứu hộ luôn thành công.

Thay thế hoàn toàn phần thuyết minh khoa học bằng câu chuyện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đâu là cách lồng ghép yếu tố nghị luận hiệu quả vào bài thuyết minh về tác hại của thuốc lá?

Chỉ đơn thuần liệt kê các chất độc có trong thuốc lá.

Miêu tả chi tiết bao thuốc lá.

Kể một câu chuyện về người hút thuốc lá.

Sau khi trình bày các thông tin khoa học về tác hại, đưa ra lập luận về trách nhiệm của mỗi cá nhân và cộng đồng trong việc phòng chống hút thuốc, hoặc phân tích sâu hơn về hệ lụy xã hội của vấn đề này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi lồng ghép các yếu tố khác vào văn bản thuyết minh, yếu tố nào sau đây *không được phép* thay đổi hoặc bóp méo?

Cảm xúc cá nhân của người viết.

Cách hành văn, sử dụng từ ngữ.

Tính chính xác, khách quan của thông tin, tri thức về đối tượng thuyết minh.

Độ dài của bài viết.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và cho biết người viết đã lồng ghép những yếu tố nào: 'Cây bàng, loài cây quen thuộc nơi sân trường. Mỗi độ thu sang, lá bàng chuyển màu đỏ rực, như muốn níu giữ chút nắng vàng cuối cùng. Tôi nhớ những buổi chiều hè, cùng lũ bạn ngồi dưới gốc bàng mát rượi, chia nhau gói xôi, kể cho nhau nghe bao nhiêu chuyện. Cây bàng không chỉ cho bóng mát, mà còn là người bạn chứng kiến bao kỷ niệm tuổi học trò.'

Miêu tả, Nghị luận

Tự sự, Nghị luận

Biểu cảm, Nghị luận

Miêu tả, Tự sự, Biểu cảm

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Việc lồng ghép các yếu tố khác vào văn bản thuyết minh đòi hỏi người viết phải có kỹ năng quan trọng nào nhất?

Kỹ năng kết hợp, điều chỉnh liều lượng các yếu tố sao cho hài hòa, tự nhiên và phục vụ hiệu quả mục đích thuyết minh chính.

Kỹ năng sử dụng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, bóng bẩy.

Kỹ năng kể chuyện thật ly kỳ, hấp dẫn.

Kỹ năng đưa ra thật nhiều số liệu thống kê.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Giả sử bạn viết bài thuyết minh về quy trình làm gốm truyền thống. Để làm cho bài viết sinh động và hấp dẫn hơn, bạn có thể lồng ghép yếu tố miêu tả vào phần nào của bài viết?

Chỉ ở phần mở bài để giới thiệu chung.

Vào các bước cụ thể của quy trình (ví dụ: miêu tả màu sắc, độ dẻo của đất sét; miêu tả tiếng kêu của bàn xoay; miêu tả ánh lửa trong lò nung; miêu tả vẻ đẹp của sản phẩm hoàn thành).

Chỉ ở phần kết bài để tổng kết.

Miêu tả cảm xúc của người thợ làm gốm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Việc lồng ghép yếu tố biểu cảm vào bài thuyết minh về một tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: một bức tranh) có thể giúp người đọc điều gì?

Hiểu rõ về kỹ thuật vẽ của họa sĩ.

Biết được lịch sử ra đời của bức tranh.

Cảm nhận được vẻ đẹp, thông điệp hoặc giá trị tinh thần của tác phẩm thông qua góc nhìn và cảm xúc của người viết, từ đó có thể đồng điệu hoặc tự mình khám phá cảm xúc tương tự.

Nắm vững các thông số về kích thước và chất liệu của bức tranh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Trong bài thuyết minh về một vấn đề khoa học phức tạp, việc lồng ghép yếu tố tự sự (ví dụ: kể một câu chuyện ngắn về quá trình khám phá hoặc ứng dụng khoa học đó) có thể giúp ích như thế nào?

Làm tăng độ phức tạp của vấn đề.

Giảm tính chính xác của thông tin khoa học.

Chỉ mang tính giải trí, không có giá trị thông tin.

Làm cho vấn đề trở nên dễ tiếp cận, gần gũi và khơi gợi hứng thú cho người đọc, giúp họ dễ hình dung hoặc ghi nhớ thông tin hơn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản thuyết minh có lồng ghép và một bài văn nghị luận xã hội?

Mục đích chính: Thuyết minh nhằm cung cấp tri thức khách quan; Nghị luận nhằm trình bày và bảo vệ quan điểm, thuyết phục người đọc tin theo ý kiến của mình.

Văn bản thuyết minh luôn ngắn hơn văn bản nghị luận.

Văn bản thuyết minh không được dùng từ ngữ giàu hình ảnh.

Văn bản nghị luận không được phép lồng ghép yếu tố miêu tả hay tự sự.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận vào bài thuyết minh về một phong tục tập quán truyền thống đang dần mai một, người viết có thể tập trung vào khía cạnh nào?

Mô tả chi tiết trang phục trong phong tục đó.

Kể lại một lần bản thân tham gia phong tục đó.

Phân tích và khẳng định giá trị văn hóa, tinh thần của phong tục đối với đời sống hiện đại, hoặc bàn về trách nhiệm giữ gìn của thế hệ trẻ.

Bày tỏ nỗi buồn khi phong tục biến mất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đâu là biểu hiện của việc lồng ghép yếu tố miêu tả *không hiệu quả* trong văn bản thuyết minh?

Các đoạn miêu tả quá dài, chi tiết vụn vặt, không liên quan trực tiếp đến thông tin cần thuyết minh và làm loãng bố cục bài viết.

Miêu tả những đặc điểm quan trọng, giúp người đọc hình dung rõ đối tượng.

Sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm có chừng mực.

Kết hợp miêu tả với các yếu tố khác một cách hài hòa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Giả sử bạn viết bài thuyết minh về cây phượng vĩ. Để lồng ghép yếu tố biểu cảm một cách tự nhiên, bạn có thể sử dụng cách diễn đạt nào sau đây?

Cây phượng vĩ thuộc họ Đậu, có tên khoa học là Delonix regia.

Rễ cây phượng vĩ thường ăn sâu xuống đất.

Hoa phượng thường nở rộ vào tháng 5, tháng 6.

Mỗi khi nhìn thấy hoa phượng nở đỏ rực, lòng tôi lại bâng khuâng nhớ về những kỷ niệm tuổi học trò đầy mộng mơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi lồng ghép các yếu tố vào bài thuyết minh, người viết cần căn cứ vào những yếu tố nào để lựa chọn yếu tố và mức độ lồng ghép phù hợp?

Chỉ dựa vào sở thích cá nhân của người viết.

Dựa vào đối tượng thuyết minh, mục đích viết, và đối tượng độc giả/người nghe.

Chỉ cần lồng ghép đủ cả 4 yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận.

Dựa vào độ dài yêu cầu của bài viết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố tự sự được lồng ghép nhằm mục đích gì: 'Chiếc áo dài Việt Nam, biểu tượng của vẻ đẹp phụ nữ. Tôi vẫn nhớ lần đầu tiên được bà ngoại may cho chiếc áo dài vào dịp Tết. Cảm giác thật thiêng liêng và tự hào. Từ đó, mỗi khi diện áo dài, tôi lại cảm thấy mình gắn bó hơn với truyền thống dân tộc.'

Giải thích kỹ thuật may áo dài.

Chứng minh áo dài là trang phục phổ biến nhất.

Làm cho đối tượng (áo dài) trở nên gần gũi, có hồn hơn qua trải nghiệm cá nhân, đồng thời thể hiện tình cảm và ý nghĩa của áo dài đối với người viết.

Liệt kê các loại vải dùng để may áo dài.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong bài thuyết minh về lợi ích của việc tập thể dục, việc lồng ghép một đoạn nghị luận về việc 'Đầu tư vào sức khỏe là đầu tư khôn ngoan nhất' có tác dụng gì?

Tăng tính thuyết phục, nhấn mạnh tầm quan trọng và khuyến khích người đọc hành động.

Làm bài viết trở nên dài hơn.

Chỉ mang tính chất thông báo, không có giá trị tác động.

Giúp người đọc hiểu rõ cấu tạo cơ thể con người.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là điểm cần lưu ý khi lồng ghép các yếu tố khác vào bài thuyết minh về một đối tượng cần sự chính xác cao như một công thức hóa học hoặc một định lý toán học?

Nên lồng ghép thật nhiều yếu tố biểu cảm để bài viết sinh động.

Cần kể một câu chuyện dài về nhà khoa học tìm ra công thức/định lý đó.

Chỉ cần lồng ghép yếu tố miêu tả hình thức của công thức/định lý.

Cần hết sức hạn chế hoặc sử dụng rất tiết chế các yếu tố lồng ghép (đặc biệt là biểu cảm, tự sự cá nhân) để không làm ảnh hưởng đến tính khách quan, chính xác, khoa học của thông tin cốt lõi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh về một lễ hội truyền thống ở địa phương bạn có thể thực hiện bằng cách nào hiệu quả nhất?

Kể lại toàn bộ lịch sử hình thành lễ hội từ hàng trăm năm trước.

Chỉ liệt kê các hoạt động diễn ra trong lễ hội.

Kể một câu chuyện ngắn, sinh động về nguồn gốc lễ hội (truyền thuyết) hoặc một trải nghiệm cá nhân đáng nhớ khi tham gia lễ hội, một câu chuyện về người gắn bó với lễ hội.

Mô tả chi tiết từng món ăn trong mâm cỗ lễ hội.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong văn bản thuyết minh có lồng ghép, yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo, chi phối cấu trúc và nội dung chính?

Yếu tố thuyết minh (cung cấp tri thức khách quan).

Yếu tố miêu tả.

Yếu tố tự sự.

Yếu tố biểu cảm và nghị luận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đâu là nhận định *sai* về việc lồng ghép các yếu tố vào văn bản thuyết minh?

Việc lồng ghép giúp văn bản thuyết minh trở nên hấp dẫn và sinh động hơn.

Bắt buộc phải lồng ghép đầy đủ cả 4 yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận trong mọi bài thuyết minh.

Các yếu tố lồng ghép phải phục vụ và làm nổi bật nội dung thuyết minh chính.

Mức độ và cách thức lồng ghép cần linh hoạt tùy thuộc vào đối tượng và mục đích của bài viết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản thuyết minh là gì?

Cung cấp thông tin khách quan, chính xác về đối tượng.

Kể lại một câu chuyện hoặc chuỗi sự kiện.

Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ cá nhân về đối tượng.

Đưa ra ý kiến, lập luận để thuyết phục người đọc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khi viết văn bản thuyết minh có lồng ghép các yếu tố khác, yếu tố nào vẫn giữ vai trò chủ đạo, chi phối toàn bộ nội dung và cấu trúc bài viết?

Yếu tố miêu tả.

Yếu tố tự sự.

Yếu tố biểu cảm.

Yếu tố thuyết minh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Việc lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh về một di tích lịch sử có tác dụng chủ yếu gì?

Giúp người đọc hiểu sâu sắc về ý nghĩa lịch sử của di tích.

Làm cho đối tượng thuyết minh hiện lên cụ thể, sinh động, dễ hình dung hơn.

Kể lại quá trình hình thành và phát triển của di tích.

Bày tỏ tình cảm yêu mến, tự hào của người viết về di tích.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài thuyết minh về cây tre Việt Nam. Để làm tăng tính hấp dẫn, bạn quyết định lồng ghép yếu tố tự sự. Nội dung tự sự nào sau đây phù hợp nhất?

Miêu tả chi tiết hình dáng, màu sắc của thân, lá, rễ tre.

Phân tích giá trị kinh tế, môi trường của cây tre.

Kể lại truyền thuyết Thánh Gióng nhổ tre đánh giặc.

Bày tỏ cảm xúc yêu mến, gắn bó với hình ảnh cây tre làng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Yếu tố biểu cảm thường được lồng ghép vào văn bản thuyết minh nhằm mục đích gì?

Tạo sự đồng cảm, kết nối với người đọc, làm cho bài viết có chiều sâu cảm xúc.

Làm rõ cấu tạo, đặc điểm bên ngoài của đối tượng.

Trình bày diễn biến, quá trình hình thành của đối tượng.

Đưa ra bằng chứng, lí lẽ để chứng minh một nhận định.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh, người viết thường hướng tới việc gì?

Tái hiện lại một sự kiện lịch sử liên quan đến đối tượng.

Miêu tả chi tiết các bộ phận của đối tượng.

Chia sẻ cảm xúc cá nhân về đối tượng.

Đánh giá, nhận định về giá trị, ý nghĩa, vai trò của đối tượng trong đời sống.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố lồng ghép nào được sử dụng chủ yếu: "Hồ Gươm, trái tim của Hà Nội, không chỉ là một danh thắng mà còn là chứng nhân của bao thăng trầm lịch sử. Mỗi buổi sáng, khi mặt hồ còn bảng lảng sương, cụ Rùa như vẫn hiển linh đâu đó dưới làn nước biếc, gợi nhớ về thanh gươm báu đã giúp Lê Lợi đánh đuổi giặc Minh xâm lược. Cảm giác bình yên nhưng cũng đầy tự hào trào dâng trong lòng mỗi du khách khi đứng trước vẻ đẹp cổ kính và huyền thoại ấy."

Miêu tả và Tự sự.

Tự sự và Nghị luận.

Miêu tả, Tự sự và Biểu cảm.

Nghị luận và Biểu cảm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi viết bài thuyết minh về chiếc áo dài Việt Nam, để làm nổi bật vẻ đẹp duyên dáng và ý nghĩa văn hóa của nó, bạn nên ưu tiên lồng ghép yếu tố nào sau đây?

Miêu tả và Biểu cảm/Nghị luận.

Tự sự và Miêu tả.

Biểu cảm và Tự sự.

Chỉ cần thuyết minh thuần túy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Nhận định nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh?

Làm cho văn bản sinh động, hấp dẫn hơn.

Thay đổi hoàn toàn tính khách quan của thông tin được cung cấp.

Giúp người đọc tiếp cận đối tượng thuyết minh ở nhiều góc độ.

Đòi hỏi người viết phải khéo léo, tinh tế trong việc sử dụng ngôn từ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Để lồng ghép yếu tố tự sự một cách hiệu quả trong bài thuyết minh về một làng nghề truyền thống, bạn nên tập trung vào nội dung nào?

Kể về lịch sử hình thành, quá trình phát triển của làng nghề hoặc câu chuyện về những nghệ nhân tiêu biểu.

Miêu tả chi tiết quy trình sản xuất các sản phẩm của làng nghề.

Phân tích giá trị kinh tế và du lịch của làng nghề.

Bày tỏ niềm tự hào về truyền thống cha ông.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi nào thì việc lồng ghép yếu tố biểu cảm trở nên không phù hợp trong văn bản thuyết minh?

Khi đối tượng thuyết minh là một sự vật vô tri.

Khi người viết không có nhiều cảm xúc về đối tượng.

Khi bài viết hướng đến độc giả là các nhà khoa học.

Khi yếu tố biểu cảm quá lấn át, làm mất đi tính khách quan và trọng tâm thuyết minh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Phân tích vai trò của yếu tố nghị luận trong đoạn thuyết minh về tác hại của rác thải nhựa: "Rác thải nhựa là vấn đề nhức nhối toàn cầu. Hàng triệu tấn nhựa đổ ra đại dương mỗi năm không chỉ hủy hoại môi trường sống của sinh vật biển mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người thông qua chuỗi thức ăn. Việc giảm thiểu và tái chế rác thải nhựa không còn là lựa chọn mà là trách nhiệm cấp bách của mỗi cá nhân và cộng đồng."

Giúp người đọc hình dung hình ảnh rác thải nhựa trong đại dương.

Kể lại lịch sử xuất hiện và sử dụng nhựa.

Đưa ra nhận định, đánh giá về mức độ nghiêm trọng của vấn đề và kêu gọi hành động.

Bày tỏ sự phẫn nộ, lo lắng của người viết về rác thải nhựa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào bài thuyết minh, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính hiệu quả?

Miêu tả càng chi tiết càng tốt, không giới hạn về dung lượng.

Miêu tả phải chọn lọc, tập trung vào những đặc điểm tiêu biểu giúp làm rõ đối tượng thuyết minh.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp để tăng tính nghệ thuật.

Ưu tiên miêu tả cảm xúc cá nhân về đối tượng thay vì đặc điểm khách quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong một bài thuyết minh về quy trình làm nón lá, việc lồng ghép một đoạn tự sự về cuộc đời của một nghệ nhân làm nón lâu năm có tác dụng gì?

Làm cho quy trình làm nón trở nên gần gũi, giàu cảm xúc hơn, thể hiện sự gắn bó của con người với nghề.

Cung cấp thêm thông tin kỹ thuật chi tiết về cách làm nón.

Phân tích giá trị kinh tế của chiếc nón lá trên thị trường.

Miêu tả hình dáng, màu sắc của chiếc nón lá hoàn chỉnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đoạn văn nào dưới đây có lồng ghép yếu tố biểu cảm một cách rõ nét nhất?

Cầu Rồng Đà Nẵng thật đáng tự hào là biểu tượng của sự phát triển năng động. Nhìn Rồng phun lửa, phun nước vào tối cuối tuần thật là một trải nghiệm tuyệt vời!

Cầu Rồng là cây cầu thứ sáu bắc qua sông Hàn tại Đà Nẵng, có cấu trúc hình con rồng dài 666m.

Cầu Rồng được khởi công xây dựng năm 2009 và khánh thành năm 2013, đánh dấu bước phát triển hạ tầng của thành phố.

Vào năm 2014, Cầu Rồng đã nhận giải thưởng Kỹ thuật chiếu sáng đặc biệt của Hiệp hội Cầu đường Quốc tế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận, người viết cần đảm bảo tính thuyết phục bằng cách nào?

Chỉ cần đưa ra ý kiến cá nhân một cách mạnh mẽ.

Sử dụng thật nhiều từ ngữ mang tính khẳng định tuyệt đối.

Dựa trên các thông tin, số liệu, sự thật khách quan đã được thuyết minh.

Lồng ghép thật nhiều câu chuyện, giai thoại liên quan.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Phân tích cách lồng ghép trong đoạn văn thuyết minh về phở Việt Nam: "Phở không chỉ là món ăn sáng quen thuộc mà còn là nét văn hóa ẩm thực đặc sắc của Việt Nam. Nước dùng phở là cả một sự tinh tế, ninh từ xương bò/gà cùng các loại gia vị bí truyền, tạo nên hương thơm khó cưỡng. Sợi phở trắng ngần, mềm mại. Khi ăn, thêm chút chanh, ớt, rau thơm, cảm giác ấm áp, đậm đà lan tỏa. Phở xứng đáng là 'quốc hồn quốc túy' trong ẩm thực Việt."

Chủ yếu lồng ghép Tự sự và Miêu tả.

Chủ yếu lồng ghép Biểu cảm và Tự sự.

Chỉ lồng ghép Miêu tả và Nghị luận.

Lồng ghép Miêu tả, Biểu cảm và Nghị luận.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Yếu tố nào trong các yếu tố lồng ghép (miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận) có khả năng giúp bài thuyết minh về một vấn đề xã hội (ví dụ: biến đổi khí hậu) trở nên thuyết phục và kêu gọi hành động mạnh mẽ nhất?

Miêu tả (miêu tả cảnh thiên tai).

Tự sự (kể chuyện về nạn nhân thiên tai).

Biểu cảm (bày tỏ sự lo lắng, xót xa).

Nghị luận (phân tích nguyên nhân, hậu quả, giải pháp và trách nhiệm).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Giả sử bạn cần viết bài thuyết minh về quy tắc 5K trong phòng chống dịch COVID-19. Yếu tố lồng ghép nào ít có khả năng được sử dụng hoặc sử dụng hạn chế nhất?

Miêu tả (miêu tả cách đeo khẩu trang đúng).

Tự sự (kể lại một câu chuyện nhỏ về việc áp dụng 5K hiệu quả).

Biểu cảm (bày tỏ cảm xúc cá nhân mãnh liệt về dịch bệnh).

Nghị luận (phân tích tầm quan trọng của việc tuân thủ 5K).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Đâu là đặc điểm cấu trúc phổ biến của văn bản thuyết minh có lồng ghép các yếu tố khác?

Hoàn toàn phá vỡ cấu trúc ba phần truyền thống.

Vẫn giữ cấu trúc ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài), các yếu tố lồng ghép được tích hợp vào từng phần.

Chỉ bao gồm phần Thân bài với các đoạn miêu tả, tự sự xen kẽ.

Bắt buộc phải có một đoạn riêng biệt dành cho từng yếu tố lồng ghép.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Để bài thuyết minh có lồng ghép yếu tố miêu tả không trở nên nhàm chán, người viết cần chú ý đến điều gì?

Sử dụng thật nhiều tính từ và trạng từ.

Chỉ miêu tả những gì người viết thấy bằng mắt.

Lựa chọn chi tiết tiêu biểu, sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm, phối hợp các giác quan.

Miêu tả theo một trình tự thời gian nhất định.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Phân tích mục đích lồng ghép yếu tố tự sự trong đoạn thuyết minh về nguồn gốc cây lúa nước ở Việt Nam: "Hạt lúa nước đã gắn bó với người Việt từ thuở hồng hoang. Truyền thuyết Lạc Long Quân và Âu Cơ sinh ra bọc trăm trứng, năm mươi con theo cha xuống biển, năm mươi con theo mẹ lên non, dạy dân trồng lúa, dệt vải... Tuy chỉ là truyền thuyết, nhưng nó cho thấy vai trò thiêng liêng và lịch sử lâu đời của cây lúa trong đời sống văn hóa, tinh thần của dân tộc Việt."

Làm rõ đặc điểm hình thái của cây lúa.

Minh chứng cho lịch sử lâu đời và vai trò thiêng liêng của cây lúa trong văn hóa Việt.

Bày tỏ tình cảm yêu mến của người Việt với cây lúa.

Phân tích quy trình canh tác lúa nước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi lồng ghép yếu tố biểu cảm, người viết cần tránh điều gì để không làm ảnh hưởng đến tính chất của văn bản thuyết minh?

Thể hiện cảm xúc tích cực về đối tượng.

Sử dụng các từ ngữ biểu cảm.

Đặt cảm xúc vào phần mở bài hoặc kết bài.

Biểu cảm quá đà, lấn át phần thông tin khách quan, làm bài viết trở nên chủ quan.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh có lồng ghép thường xuất hiện ở đâu và có vai trò gì?

Thường ở cuối bài hoặc các đoạn đánh giá; có vai trò nâng cao vấn đề, khẳng định giá trị, ý nghĩa của đối tượng.

Thường ở đầu bài; có vai trò giới thiệu chung về đối tượng.

Xuất hiện xen kẽ trong phần thân bài; có vai trò kể lại các sự kiện liên quan.

Xuất hiện xuyên suốt bài viết; có vai trò miêu tả chi tiết từng khía cạnh của đối tượng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Để viết bài thuyết minh về Danh lam thắng cảnh Tràng An (Ninh Bình) có lồng ghép, bạn nên chọn các yếu tố nào để làm nổi bật vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ và giá trị văn hóa, lịch sử của nơi này?

Chỉ lồng ghép Tự sự và Biểu cảm.

Chỉ lồng ghép Miêu tả và Biểu cảm.

Chỉ lồng ghép Miêu tả và Nghị luận.

Lồng ghép Miêu tả, Tự sự, Biểu cảm và Nghị luận tùy theo nội dung cụ thể.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Nhận xét nào sau đây về việc sử dụng ngôn ngữ trong văn bản thuyết minh có lồng ghép là chính xác?

Chỉ cần sử dụng ngôn ngữ khoa học, khô khan để đảm bảo tính chính xác.

Ngôn ngữ cần linh hoạt, kết hợp giữa tính chính xác (thuyết minh) với tính gợi hình, gợi cảm (miêu tả, biểu cảm), tính chặt chẽ (nghị luận), tính uyển chuyển (tự sự).

Ưu tiên sử dụng các từ ngữ biểu cảm, chủ quan để tạo ấn tượng.

Chỉ cần sử dụng ngôn ngữ kể chuyện đơn thuần.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Giả sử bạn viết bài thuyết minh về 'Tết Nguyên Đán ở Việt Nam'. Để lồng ghép yếu tố biểu cảm hiệu quả, bạn có thể làm gì?

Chia sẻ cảm xúc mong chờ, yêu thương, sum vầy khi Tết đến hoặc kể một kỷ niệm Tết đáng nhớ của bản thân.

Thống kê số liệu về lượng tiêu thụ hàng hóa dịp Tết.

Miêu tả chi tiết quy trình gói bánh chưng.

Phân tích nguồn gốc lịch sử của ngày Tết Nguyên Đán.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào bài thuyết minh, người viết cần đảm bảo điều gì về câu chuyện được kể?

Câu chuyện phải thật dài và nhiều tình tiết phức tạp.

Câu chuyện không cần liên quan trực tiếp đến đối tượng thuyết minh.

Câu chuyện phải có liên quan đến đối tượng thuyết minh và phục vụ mục đích làm rõ hoặc tăng tính hấp dẫn cho bài viết.

Câu chuyện phải là một sự kiện hư cấu hoàn toàn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đâu là thách thức lớn nhất khi viết văn bản thuyết minh có lồng ghép các yếu tố khác?

Tìm kiếm thông tin về đối tượng thuyết minh.

Kết hợp các yếu tố lồng ghép một cách hài hòa, tự nhiên mà không làm mất đi tính chất thuyết minh và tính mạch lạc của bài viết.

Sử dụng đúng chính tả và ngữ pháp.

Viết đủ số lượng chữ theo yêu cầu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Giả sử bạn viết bài thuyết minh về lợi ích của việc đọc sách. Bạn lồng ghép một đoạn nghị luận như sau: "Đọc sách không chỉ mở mang kiến thức mà còn nuôi dưỡng tâm hồn. Trong thế giới số đầy nhiễu loạn thông tin, việc dành thời gian cho sách là cách hiệu quả để rèn luyện sự tập trung, phát triển tư duy phản biện và tìm thấy sự bình yên nội tại." Đoạn nghị luận này có tác dụng gì?

Miêu tả cảm giác khi đọc sách.

Kể về lịch sử ra đời của sách.

Liệt kê các loại sách khác nhau.

Phân tích sâu hơn về giá trị, ý nghĩa của việc đọc sách, nâng cao vấn đề được thuyết minh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Mục đích chính của việc lồng ghép yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh là gì?

Thay thế hoàn toàn các thông tin khách quan bằng cảm xúc cá nhân.

Biến văn bản thuyết minh thành một tác phẩm văn học hư cấu.

Làm cho văn bản dài hơn để đáp ứng yêu cầu về dung lượng.

Tăng sức hấp dẫn, gợi cảm, giúp người đọc dễ tiếp nhận và ghi nhớ thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Yếu tố nào khi được lồng ghép vào văn bản thuyết minh thường giúp người đọc hình dung rõ nét về hình dáng, màu sắc, âm thanh, mùi vị...?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Yếu tố nào khi được lồng ghép vào văn bản thuyết minh có thể giúp làm rõ nguồn gốc, quá trình hình thành hoặc sự phát triển của đối tượng được thuyết minh thông qua việc kể lại các sự kiện?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Yếu tố nào khi được lồng ghép vào văn bản thuyết minh giúp người viết thể hiện cảm xúc, thái độ, tình cảm của mình đối với đối tượng thuyết minh, từ đó tạo sự đồng cảm với người đọc?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Yếu tố nào khi được lồng ghép vào văn bản thuyết minh giúp người viết đưa ra nhận định, đánh giá, bình luận về giá trị, ý nghĩa của đối tượng, từ đó tăng tính thuyết phục cho bài viết?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép chủ yếu được sử dụng:
"Hồ Gươm, trái tim c??a Hà Nội, vào buổi sớm mai thật huyền ảo. Mặt nước phẳng lặng như gương, phản chiếu bầu trời xanh ngắt và những hàng cây cổ thụ rủ bóng. Tháp Rùa trầm mặc đứng đó, như chứng nhân của bao thăng trầm lịch sử. Một làn sương mỏng vấn vít quanh tháp, tạo nên vẻ đẹp cổ kính, u tịch."

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép chủ yếu được sử dụng:
"Trong lịch sử hình thành và phát triển của áo dài Việt Nam, có một giai đoạn quan trọng là sự ra đời của áo dài tân thời vào những năm 1930. Họa sĩ Cát Tường đã cách tân chiếc áo tứ thân truyền thống, tạo nên dáng vẻ gọn gàng, hiện đại hơn, đánh dấu bước chuyển mình mạnh mẽ cho trang phục dân tộc."

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép chủ yếu được sử dụng:
"Đoạn đường vào bản Sapa thật ngoạn mục. Những thửa ruộng bậc thang vàng óng uốn lượn như dải lụa vắt ngang sườn đồi, đẹp đến nao lòng. Khung cảnh núi rừng hùng vĩ, phủ đầy mây trắng, khiến du khách không khỏi trầm trồ, thán phục trước vẻ đẹp kỳ diệu của thiên nhiên."

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lồng ghép chủ yếu được sử dụng:
"Việc bảo tồn các làng nghề truyền thống không chỉ là giữ gìn một nét đẹp văn hóa mà còn góp phần quan trọng vào phát triển du lịch bền vững và tạo sinh kế cho người dân địa phương. Do đó, cần có những chính sách hỗ trợ thiết thực để các làng nghề có thể tồn tại và phát triển trong bối cảnh hội nhập."

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý nguyên tắc quan trọng nào để đảm bảo hiệu quả?

Ưu tiên sử dụng càng nhiều yếu tố lồng ghép càng tốt.

Đảm bảo các yếu tố lồng ghép phục vụ và làm nổi bật nội dung thuyết minh chính.

Biến văn bản thuyết minh thành một bài văn nghị luận hoàn chỉnh.

Giảm thiểu tối đa thông tin khách quan, số liệu, sự kiện.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Yếu tố tự sự lồng ghép trong văn bản thuyết minh thường được dùng để làm gì?

Làm rõ đặc điểm ngoại hình của đối tượng.

Thể hiện thái độ khen chê của người viết.

Kể lại lịch sử, nguồn gốc, hoặc một câu chuyện liên quan đến đối tượng.

Phân tích ưu điểm, nhược điểm của đối tượng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh về cây tre Việt Nam?

Tre có thân thẳng, rỗng ruột, đốt rõ ràng, lá nhỏ dài, màu xanh tươi quanh năm.

Tre gắn bó với lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam.

Tre là biểu tượng cho tinh thần kiên cường, bất khuất của con người Việt Nam.

Tre được sử dụng rộng rãi trong đời sống, từ đồ dùng gia đình đến vật liệu xây dựng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố biểu cảm trong văn bản thuyết minh về tà áo dài Việt Nam?

Áo dài là trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam.

Áo dài có cấu tạo gồm thân áo, tà áo trước và sau, cổ áo, tay áo.

Từ những năm 1930, áo dài được cách tân bởi họa sĩ Cát Tường.

Tà áo dài thướt tha không chỉ tôn lên vẻ đẹp hình thể mà còn gợi lên nét duyên dáng, dịu dàng đáng tự hào của người phụ nữ Việt Nam.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đâu là một ví dụ về việc lồng ghép yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh về vai trò của sách?

Sách là tập hợp các trang giấy có chữ hoặc hình ảnh.

Cuốn sách đầu tiên được in bằng kỹ thuật in ấn hiện đại ra đời vào thế kỷ 15.

Có thể khẳng định sách là nguồn tri thức vô tận, là người bạn đồng hành không thể thiếu trên con đường học vấn và hoàn thiện bản thân của mỗi người.

Khi đọc sách, chúng ta có thể cảm nhận được sự tĩnh lặng và sâu lắng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh, người viết cần tập trung vào điều gì để tránh làm loãng nội dung chính?

Chỉ miêu tả những đặc điểm nổi bật, tiêu biểu phục vụ cho việc làm rõ đối tượng.

Miêu tả mọi chi tiết dù nhỏ nhất về đối tượng.

Sử dụng thật nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Biến đoạn miêu tả thành một bài văn miêu tả độc lập.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Phân tích tác dụng của yếu tố tự sự trong đoạn thuyết minh sau về nguồn gốc Lễ hội Chử Đồng Tử - Tiên Dung:
"Truyền thuyết kể rằng, Chử Đồng Tử vốn là người nghèo khổ, tình cờ gặp và nên duyên với công chúa Tiên Dung. Cuộc gặp gỡ định mệnh bên đầm sen và câu chuyện tình yêu cảm động của họ đã trở thành cội nguồn cho lễ hội này, một biểu tượng của tình yêu đôi lứa và lòng hiếu thảo."

Giúp người đọc hình dung vẻ đẹp của đầm sen.

Làm rõ nguồn gốc, lịch sử hình thành của lễ hội một cách sinh động.

Thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ của người viết với tình yêu Chử Đồng Tử - Tiên Dung.

Đưa ra nhận định về ý nghĩa văn hóa của lễ hội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận, người viết cần đảm bảo điều gì để không biến văn bản thuyết minh thành một bài nghị luận?

Chỉ đưa ra ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Tranh luận trực tiếp với quan điểm trái chiều.

Các nhận định, đánh giá phải dựa trên thông tin, sự kiện đã thuyết minh và phục vụ mục đích làm nổi bật giá trị của đối tượng.

Sử dụng lập luận phức tạp, nhiều tầng nghĩa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Sự khác biệt cơ bản giữa văn bản thuyết minh thuần túy và văn bản thuyết minh có lồng ghép các yếu tố khác là gì?

Văn bản có lồng ghép không cần đảm bảo tính khách quan, chính xác.

Văn bản thuần túy không có cấu trúc bố cục rõ ràng.

Văn bản có lồng ghép chỉ sử dụng ngôn ngữ khoa học khô khan.

Văn bản có lồng ghép sử dụng thêm các yếu tố nghệ thuật (miêu tả, tự sự, biểu cảm) hoặc lập luận (nghị luận) để tăng hiệu quả truyền đạt thông tin, trong khi văn bản thuần túy chủ yếu dựa vào thông tin khách quan.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi viết đoạn mở bài cho văn bản thuyết minh về một di tích lịch sử, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm có thể giúp gì?

Tạo ấn tượng ban đầu, khơi gợi hứng thú và sự trân trọng của người đọc đối với di tích.

Trình bày chi tiết lịch sử hình thành của di tích.

Liệt kê các số liệu về diện tích, quy mô của di tích.

Phân tích ý nghĩa kinh tế của di tích.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Giả sử bạn đang thuyết minh về quy trình làm nón lá. Việc lồng ghép yếu tố miêu tả vào đoạn nói về công đoạn chằm lá có tác dụng gì?

Giải thích lý do vì sao phải chằm lá.

Giúp người đọc hình dung rõ ràng sự khéo léo của đôi tay người thợ, hình ảnh lá nón được xếp lớp, đường kim mũi chỉ.

Kể lại câu chuyện về người thợ làm nón đầu tiên.

Đưa ra nhận xét về chất lượng của lá nón.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Để lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh về một nhân vật lịch sử, người viết có thể làm gì?

Mô tả chi tiết trang phục của nhân vật.

Nêu cảm nghĩ về lòng yêu nước của nhân vật.

Kể lại một vài câu chuyện, giai thoại tiêu biểu gắn liền với cuộc đời và sự nghiệp của nhân vật.

Phân tích ảnh hưởng của nhân vật đối với xã hội hiện đại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi lồng ghép yếu tố biểu cảm, người viết cần tránh điều gì?

Sử dụng quá nhiều từ ngữ mang tính chủ quan, cường điệu, làm mất đi tính khách quan của văn bản thuyết minh.

Thể hiện cảm xúc phù hợp với nội dung.

Sử dụng các phép so sánh, ẩn dụ để tăng sức gợi cảm.

Bày tỏ sự ngưỡng mộ hoặc trân trọng đối với đối tượng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Việc lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh có thể giúp người đọc nhận thức sâu sắc hơn về điều gì?

Đặc điểm ngoại hình của đối tượng.

Trình tự các bước thực hiện một quy trình.

Những cảm xúc nhất thời của người viết.

Giá trị, ý nghĩa, vai trò hoặc tác động của đối tượng đối với đời sống, xã hội.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đọc đoạn văn và xác định yếu tố lồng ghép được sử dụng và tác dụng của nó:
"Phố cổ Hội An về đêm thật lung linh. Những chiếc đèn lồng đủ màu sắc thắp sáng khắp nơi, phản chiếu xuống dòng sông Hoài thơ mộng. Khung cảnh ấy như đưa ta lạc vào một thế giới cổ tích, yên bình và đầy quyến rũ."

Tự sự, giúp kể lại lịch sử phố cổ.

Nghị luận, giúp phân tích giá trị kinh tế của phố cổ.

Miêu tả kết hợp biểu cảm, giúp người đọc hình dung vẻ đẹp và cảm nhận không khí đặc trưng của phố cổ về đêm.

Chỉ có miêu tả, không có yếu tố khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Để lồng ghép yếu tố miêu tả hiệu quả, người viết cần sử dụng những giác quan nào để thu thập và tái hiện thông tin?

Chỉ thị giác và thính giác.

Chỉ vị giác và khứu giác.

Chỉ xúc giác.

Kết hợp nhiều giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác tùy thuộc vào đối tượng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi thuyết minh về quy trình chế biến một món ăn, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm vào đoạn cuối có thể nhằm mục đích gì?

Thể hiện tình yêu, sự tự hào về món ăn, khơi gợi mong muốn được thưởng thức ở người đọc.

Nhắc lại các nguyên liệu đã sử dụng.

Phân tích giá trị dinh dưỡng của món ăn.

Kể lại kỷ niệm về lần đầu tiên được ăn món đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Lựa chọn cách lồng ghép yếu tố tự sự phù hợp nhất để làm rõ ý nghĩa lịch sử của Cột cờ Hà Nội trong văn bản thuyết minh:

Miêu tả chiều cao và kiến trúc của Cột cờ.

Kể lại một vài sự kiện lịch sử quan trọng gắn liền với Cột cờ, ví dụ như lễ kéo cờ đầu tiên sau Cách mạng tháng Tám.

Nêu cảm nghĩ về sự uy nghiêm của Cột cờ.

Phân tích vai trò của Cột cờ trong quy hoạch đô thị Hà Nội.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là ví dụ về việc lồng ghép yếu tố nghị luận để làm nổi bật giá trị của cây lúa trong đời sống Việt Nam?

Cây lúa có thân rạ rỗng, lá dài nhọn.

Hạt lúa sau khi xay xát cho ra hạt gạo trắng ngần.

Người nông dân đã trải qua bao vất vả để làm ra hạt gạo.

Không chỉ là nguồn lương thực chính, cây lúa còn là biểu tượng văn hóa, gắn liền với nền văn minh lúa nước và tinh thần cần cù của người Việt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi lồng ghép các yếu tố khác, người viết cần đảm bảo tính mạch lạc và liên kết giữa phần thuyết minh thông tin khách quan và các yếu tố lồng ghép bằng cách nào?

Ngắt đoạn đột ngột khi chuyển từ thuyết minh sang lồng ghép.

Sử dụng ngôn ngữ hoàn toàn khác biệt cho mỗi yếu tố.

Sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp, câu nối hoặc cấu trúc đoạn hợp lý để các yếu tố hòa quyện, bổ trợ cho nhau.

Chỉ đơn giản là đặt các đoạn miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận xen kẽ ngẫu nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Phân tích tác dụng của việc lồng ghép yếu tố biểu cảm trong đoạn kết của văn bản thuyết minh về một món ăn đặc sản:

Tạo dư âm, để lại ấn tượng sâu sắc về tình cảm, giá trị tinh thần mà món ăn mang lại, khuyến khích người đọc tìm hiểu hoặc trải nghiệm.

Tóm tắt lại toàn bộ quy trình chế biến.

Liệt kê lại các nguyên liệu chính.

Đưa ra lời khuyên về cách bảo quản món ăn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố mi??u tả chủ yếu nhằm mục đích gì?

Trình bày thông tin một cách khô khan, khách quan nhất.

Giúp đối tượng thuyết minh hiện lên cụ thể, sinh động, dễ hình dung hơn.

Kể lại quá trình hình thành và phát triển của đối tượng.

Bày tỏ cảm xúc, thái độ của người viết đối với đối tượng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi thuyết minh về một di tích lịch sử, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể chuyện) có thể mang lại hiệu quả nào rõ rệt nhất?

Làm cho di tích đẹp hơn trong mắt người đọc.

Giúp người đọc hình dung rõ nét hình dáng kiến trúc của di tích.

Đặt di tích vào bối cảnh lịch sử, văn hóa cụ thể, làm rõ quá trình hình thành và ý nghĩa của nó.

Bày tỏ sự kính trọng, ngưỡng mộ của người viết đối với di tích.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Yếu tố biểu cảm trong văn bản thuyết minh thường được thể hiện thông qua những hình thức nào?

Các số liệu thống kê chính xác.

Trình bày theo trình tự thời gian các sự kiện liên quan.

Mô tả chi tiết đặc điểm bên ngoài của đối tượng.

Sử dụng từ ngữ giàu sắc thái biểu cảm, câu cảm thán, hoặc giọng điệu phù hợp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài thuyết minh về 'Áo dài Việt Nam'. Đoạn văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất việc lồng ghép yếu tố nghị luận?

Áo dài truyền thống có hai tà, xẻ cao đến eo, kết hợp với quần ống rộng.

Chiếc áo dài đầu tiên được cho là xuất hiện vào thế kỷ 18 dưới triều Nguyễn.

Áo dài không chỉ là trang phục mà còn là biểu tượng văn hóa, thể hiện sự duyên dáng, thanh lịch của người phụ nữ Việt Nam qua nhiều thời đại, khẳng định giá trị bản sắc dân tộc trong bối cảnh hội nhập.

Tôi rất yêu chiếc áo dài mẹ tặng, mỗi lần mặc đều thấy tự tin và hãnh diện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Mục đích chính của việc lồng ghép các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh là gì?

Tăng sức hấp dẫn, thuyết phục và làm cho văn bản không bị khô khan, đơn điệu.

Thay thế hoàn toàn thông tin khách quan bằng cảm xúc và ý kiến chủ quan.

Biến văn bản thuyết minh thành một tác phẩm văn học thuần túy.

Giảm bớt lượng thông tin cần cung cấp cho người đọc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý điều gì để không làm mất đi tính chất chính của văn bản?

Kể càng nhiều chi tiết ly kỳ, hấp dẫn càng tốt.

Yếu tố tự sự phải phục vụ và làm rõ thêm thông tin cho đối tượng thuyết minh.

Tập trung kể một câu chuyện thật dài về đối tượng.

Tuyệt đối không được sử dụng các nhân vật cụ thể trong phần tự sự.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đâu KHÔNG phải là một tác dụng thường thấy của yếu tố miêu tả khi được lồng ghép hiệu quả vào văn bản thuyết minh?

Giúp người đọc hình dung rõ hơn về đặc điểm ngoại hình, cấu tạo của đối tượng.

Tạo ấn tượng thị giác, thính giác, khứu giác... cho người đọc.

Làm cho văn bản trở nên sinh động, gợi cảm hơn.

Trình bày các lý lẽ, bằng chứng để chứng minh cho một quan điểm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong một bài thuyết minh về 'Tết Nguyên Đán ở Việt Nam', đoạn văn nào sau đây có lồng ghép yếu tố biểu cảm?

Tết Nguyên Đán là dịp thiêng liêng nhất trong năm, mang đến cảm giác ấm áp, sum vầy và biết bao mong ước về một năm mới an lành, hạnh phúc.

Tết Nguyên Đán thường diễn ra vào cuối tháng Chạp và đầu tháng Giêng âm lịch.

Trong dịp Tết, người Việt thường dọn dẹp nhà cửa, mua sắm, gói bánh chưng và đi thăm hỏi họ hàng.

Nguồn gốc của Tết Nguyên Đán có từ rất lâu đời, gắn liền với nền văn minh lúa nước.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh có thể giúp người đọc điều gì?

Biết được hình dáng, màu sắc của đối tượng.

Nắm được lịch sử ra đời của đối tượng.

Hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa, giá trị, vai trò hoặc các vấn đề liên quan đến đối tượng được thuyết minh.

Chia sẻ cảm xúc cá nhân với người viết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi viết bài thuyết minh có lồng ghép nhiều yếu tố, người viết cần đảm bảo nguyên tắc quan trọng nhất nào?

Mỗi đoạn văn chỉ được sử dụng duy nhất một yếu tố lồng ghép.

Số lượng các yếu tố lồng ghép phải nhiều hơn phần thuyết minh chính.

Không được sử dụng từ ngữ mang tính chủ quan, cảm tính.

Các yếu tố lồng ghép phải phục vụ, hỗ trợ cho mục đích thuyết minh chính, tránh làm loãng hoặc sai lệch thông tin cốt lõi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đâu là sự khác biệt cơ bản về mục đích giữa văn bản thuyết minh thuần túy và văn bản thuyết minh có lồng ghép các yếu tố khác?

Văn bản có lồng ghép không chỉ cung cấp thông tin mà còn tạo sức hút, gợi cảm xúc hoặc đưa ra góc nhìn sâu sắc hơn cho người đọc.

Văn bản thuần túy chỉ dùng từ ngữ khoa học, còn văn bản có lồng ghép dùng từ ngữ văn chương.

Văn bản thuần túy chỉ nói về sự vật, hiện tượng, còn văn bản có lồng ghép nói về con người.

Văn bản có lồng ghép cho phép người viết tự do sáng tạo, không cần tuân theo cấu trúc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, việc lồng ghép yếu tố miêu tả cảnh sắc thiên nhiên một cách chi tiết, sinh động nhằm mục đích gì?

Để kéo dài dung lượng bài viết.

Để người đọc có thể vẽ lại cảnh đó một cách chính xác.

Để chứng minh danh thắng đó đẹp nhất thế giới.

Giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp, sự hùng vĩ hoặc thơ mộng của địa điểm như thể đang trực tiếp trải nghiệm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Việc lồng ghép yếu tố biểu cảm quá nhiều trong văn bản thuyết minh có thể dẫn đến hậu quả gì?

Làm cho văn bản trở nên khách quan hơn.

Khiến văn bản mất đi tính khách quan, thiếu thông tin chính xác, trở thành tản văn hoặc tùy bút.

Tăng tính logic và chặt chẽ cho lập luận.

Giúp người đọc ghi nhớ thông tin dễ dàng hơn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Để lồng ghép yếu tố nghị luận một cách hiệu quả trong bài thuyết minh về một vấn đề xã hội (ví dụ: tác hại của rác thải nhựa), người viết nên làm gì?

Chỉ tập trung vào việc liệt kê các loại rác thải nhựa.

Kể một câu chuyện buồn về một con vật bị ảnh hưởng bởi rác thải nhựa.

Phân tích nguyên nhân, hậu quả của vấn đề dựa trên thông tin, số liệu đã thuyết minh, từ đó đưa ra nhận định hoặc lời kêu gọi hành động.

Mô tả chi tiết hình ảnh những bãi rác nhựa khổng lồ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong đoạn trích thuyết minh về cây tre Việt Nam, câu nào sau đây có lồng ghép yếu tố tự sự?

Tre thuộc họ Hòa thảo, thân rỗng, đốt dày.

Từ thuở xa xưa, cây tre đã gắn bó với đời sống lao động và chiến đấu của người Việt, trở thành biểu tượng của làng quê và tinh thần bất khuất.

Tre có thể được sử dụng để làm nhà, làm công cụ, làm đồ thủ công mỹ nghệ.

Ôi, cây tre Việt Nam sao mà thân thương đến thế!

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi phân tích một đoạn văn thuyết minh, làm thế nào để nhận diện được yếu tố miêu tả đã được lồng ghép?

Tìm các từ ngữ, hình ảnh g???i tả về màu sắc, hình dáng, âm thanh, mùi vị, cảm giác xúc giác của đối tượng.

Tìm các từ ngữ thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết.

Tìm các câu văn kể về một sự việc, quá trình diễn ra theo thời gian.

Tìm các câu văn đưa ra lý lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ một vấn đề.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa yếu tố tự sự và yếu tố miêu tả khi lồng ghép vào văn bản thuyết minh?

Tự sự chỉ dùng cho con người, miêu tả dùng cho cảnh vật.

Tự sự mang tính khách quan, miêu tả mang tính chủ quan.

Tự sự tập trung vào việc kể lại diễn biến, sự kiện theo thời gian, còn miêu tả tập trung khắc họa đặc điểm, hình ảnh của đối tượng tại một thời điểm hoặc trạng thái nhất định.

Tự sự dùng để giải thích, miêu tả dùng để đánh giá.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Việc lồng ghép yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh đòi hỏi người viết phải có kỹ năng nào tốt nhất?

Kể chuyện hấp dẫn.

Sử dụng nhiều từ láy, từ ghép giàu hình ảnh.

Bày tỏ cảm xúc chân thành.

Phân tích, đánh giá vấn đề dựa trên thông tin, đưa ra lý lẽ và bằng chứng thuyết phục.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi thuyết minh về một phong tục tập quán, việc lồng ghép các câu chuyện (tự sự) liên quan đến nguồn gốc hoặc sự thay đổi của phong tục qua các thế hệ mang lại hiệu quả gì?

Giúp người đọc hiểu rõ hơn về lịch sử, bối cảnh xã hội và ý nghĩa sâu sắc của phong tục.

Làm cho phong tục trở nên bí ẩn hơn.

Khẳng định tính đúng đắn tuyệt đối của phong tục.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về các hoạt động trong phong tục.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố lồng ghép nào được sử dụng chủ yếu: "Hà Nội, mùa thu! Mùa thu Hà Nội mang một vẻ đẹp rất riêng, không nơi nào có được. Những con phố cổ kính, lá vàng rơi xào xạc, không khí se lạnh và hương hoa sữa nồng nàn quyện vào nhau tạo nên một bức tranh lãng mạn, gợi bao thương nhớ."

Tự sự

Nghị luận

Miêu tả và Biểu cảm

Chỉ có thuyết minh thuần túy

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Để bài thuyết minh có lồng ghép yếu tố biểu cảm không bị sa đà vào chủ nghĩa cá nhân, người viết cần làm gì?

Tuyệt đối tránh sử dụng các từ ngữ thể hiện cảm xúc.

Chỉ bày tỏ cảm xúc tiêu cực về đối tượng.

Đảm bảo cảm xúc được bày tỏ phải hoàn toàn giống với cảm xúc của đa số người đọc.

Kiểm soát liều lượng và đặt yếu tố biểu cảm trong mối liên hệ hữu cơ với thông tin thuyết minh, để cảm xúc làm tăng thêm giá trị thông tin chứ không lấn át nó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi lồng ghép yếu tố tự sự vào bài thuyết minh về một sự kiện, việc lựa chọn kể câu chuyện nào là quan trọng nhất?

Câu chuyện ly kỳ, ít người biết đến.

Câu chuyện có thật, tiêu biểu, giúp làm rõ nguồn gốc, diễn biến hoặc ý nghĩa của sự kiện.

Câu chuyện liên quan đến người nổi tiếng tham gia sự kiện.

Câu chuyện dài nhất có thể tìm được.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Giả sử bạn đang thuyết minh về lợi ích của việc đọc sách. Việc lồng ghép yếu tố nghị luận sẽ giúp bạn làm gì tốt nhất?

Mô tả hình dáng, màu sắc của cuốn sách.

Kể lại lần đầu tiên bạn đọc một cuốn sách hay.

Phân tích sâu sắc các khía cạnh ảnh hưởng của việc đọc sách đến tri thức, tâm hồn, kỹ năng sống, từ đó khẳng định và thuyết phục người đọc về giá trị của nó.

Bày tỏ tình yêu mãnh liệt của bạn đối với sách.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đâu là thách thức chính khi lồng ghép nhiều yếu tố khác nhau vào cùng một văn bản thuyết minh?

Đảm bảo sự hài hòa, mạch lạc giữa các yếu tố, tránh rời rạc, lộn xộn hoặc làm lu mờ nội dung thuyết minh chính.

Tìm đủ số lượng các yếu tố để lồng ghép.

Làm cho văn bản thật dài và phức tạp.

Sử dụng ngôn ngữ khó hiểu, nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi thuyết minh về một quy trình sản xuất, việc lồng ghép yếu tố miêu tả các công đoạn cụ thể, âm thanh, hình ảnh tại nhà máy có tác dụng gì?

Chứng minh quy trình đó là tốt nhất.

Giúp người đọc hình dung rõ ràng, trực quan hơn về các bước diễn ra trong quy trình.

Kể về lịch sử ra đời của nhà máy.

Bày tỏ sự ngưỡng mộ đối với công nhân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh thường xuất hiện ở những vị trí nào?

Chỉ ở phần mở bài để giới thiệu vấn đề.

Chỉ ở phần kết bài để tổng kết.

Trong các câu chuyện được kể (tự sự).

Có thể xuất hiện ở mở bài (nêu vấn đề cần nghị luận liên quan), thân bài (phân tích, đánh giá sâu sắc một khía cạnh của đối tượng), hoặc kết bài (khẳng định lại giá trị, ý nghĩa).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là ví dụ về việc lồng ghép yếu tố biểu cảm trong bài thuyết minh về một loại hoa?

Hoa hồng có tên khoa học là Rosa.

Hoa hồng được trồng phổ biến ở nhiều quốc gia.

Mỗi đóa hồng không chỉ mang vẻ đẹp kiêu sa mà còn chứa đựng thông điệp yêu thương nồng cháy, khiến lòng người xao xuyến.

Hoa hồng có nhiều màu sắc khác nhau như đỏ, trắng, vàng, hồng...

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi thuyết minh về một nhân vật lịch sử, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể về một giai thoại hoặc sự kiện quan trọng trong cuộc đời họ) có tác dụng gì?

Giúp nhân vật trở nên gần gũi, chân thực hơn, làm nổi bật tính cách hoặc đóng góp của họ.

Làm cho bài viết trở thành truyện ký.

Cung cấp thông tin khô khan về năm sinh, năm mất.

Bày tỏ sự phê phán đối với nhân vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Việc lồng ghép yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài thuyết minh về một món ăn truyền thống có thể giúp người đọc điều gì?

Hiểu công thức nấu ăn một cách chính xác.

Biết lịch sử ra đời của món ăn.

Nắm vững các chất dinh dưỡng có trong món ăn.

Cảm nhận được hương vị, màu sắc hấp dẫn của món ăn và tình cảm, ký ức gắn liền với nó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Để đánh giá hiệu quả của việc lồng ghép yếu tố nghị luận trong văn bản thuyết minh, cần dựa vào tiêu chí nào?

Số lượng các câu nghị luận được sử dụng.

Tính thuyết phục, sự logic của các lý lẽ, bằng chứng được đưa ra và mức độ làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về đối tượng thuyết minh.

Việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

Độ dài của phần nghị luận so với toàn bài.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của việc lồng ghép các yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận vào văn bản thuyết minh là gì?

Cung cấp thêm số liệu thống kê và định nghĩa khoa học.

Tăng tính hấp dẫn, sinh động, thu hút người đọc và làm rõ đối tượng thuyết minh từ nhiều góc độ.

Biến văn bản thuyết minh thành một tác phẩm văn học thuần túy.

Rút ngắn độ dài của văn bản thuyết minh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đâu là yếu tố lồng ghép giúp người đọc hình dung rõ nét về đặc điểm ngoại hình, âm thanh, mùi vị, hoặc cảm giác liên quan đến đối tượng được thuyết minh?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi thuyết minh về một lễ hội truyền thống, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể lại một trải nghiệm tham gia lễ hội) có tác dụng chủ yếu gì đối với văn bản?

Chứng minh tính khách quan tuyệt đối của thông tin.

Phân tích sâu sắc các số liệu về lễ hội.

Giúp người đọc cảm nhận được không khí, diễn biến và ý nghĩa của lễ hội một cách chân thực, gần gũi hơn.

Đưa ra các định nghĩa chính xác về nguồn gốc lễ hội.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong một văn bản thuyết minh về danh lam thắng cảnh, nếu tác giả lồng ghép những câu văn thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ, tự hào về vẻ đẹp đó, thì yếu tố lồng ghép được sử dụng là gì và nó phục vụ mục đích nào?

Tự sự, giúp kể lại lịch sử hình thành.

Miêu tả, cung cấp chi tiết về địa hình.

Nghị luận, đưa ra các giải pháp bảo tồn.

Biểu cảm, tạo sự đồng cảm và khơi gợi tình yêu của người đọc với cảnh đẹp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Yếu tố lồng ghép nào thường được sử dụng để làm rõ giá trị, vai trò, ý nghĩa xã hội của đối tượng thuyết minh, hoặc để thuyết phục người đọc về một khía cạnh nào đó liên quan đến đối tượng?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận vào văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý điều gì để không làm mất đi đặc trưng của văn bản thuyết minh?

Biến toàn bộ văn bản thành một bài nghị luận.

Chỉ đưa ra ý kiến chủ quan mà không có căn cứ.

Sử dụng lập luận ngắn gọn, sắc bén để làm nổi bật giá trị hoặc ý nghĩa của đối tượng thuyết minh, không lấn át phần cung cấp thông tin khách quan.

Tránh sử dụng bất kỳ lý lẽ hay dẫn chứng nào.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Phân tích đoạn văn sau: 'Cây đa nghìn năm tuổi sừng sững giữa làng, bộ rễ như những con trăn khổng lồ đang bám chặt vào lòng đất. Dưới gốc đa này, bao thế hệ trẻ thơ đã vui đùa, bao câu chuyện cổ tích đã được kể.' Đoạn văn thuyết minh về cây đa này đã lồng ghép những yếu tố nào?

Chỉ có miêu tả.

Miêu tả và tự sự.

Biểu cảm và nghị luận.

Chỉ có tự sự.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Giả sử bạn đang viết bài thuyết minh về chiếc nón lá Việt Nam. Để làm cho bài viết thêm sinh động và giàu cảm xúc, bạn có thể lồng ghép câu nào sau đây?

Nón lá thường có hình chóp, đường kính khoảng 40-50 cm.

Nguyên liệu làm nón lá bao gồm lá cọ, tre, chỉ.

Chiếc nón lá che nắng, che mưa, và còn là biểu tượng dịu dàng của người phụ nữ Việt Nam, khiến ta không khỏi xao xuyến.

Quá trình làm nón lá gồm nhiều công đoạn tỉ mỉ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh, người viết cần tập trung vào điều gì?

Những đặc điểm nổi bật, tiêu biểu của đối tượng giúp người đọc dễ hình dung và phân biệt.

Tất cả các chi tiết, dù nhỏ nhất, để đảm bảo tính đầy đủ.

Chỉ những chi tiết mà người viết yêu thích.

Các số liệu thống kê về đối tượng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Yếu tố lồng ghép nào giúp văn bản thuyết minh có chiều sâu về mặt cảm xúc, thể hiện tình cảm, thái độ của người viết đối với đối tượng?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố tự sự và một câu chuyện (văn bản tự sự thuần túy)?

Văn bản thuyết minh có lồng ghép tự sự vẫn lấy mục đích cung cấp thông tin khách quan làm chính, còn câu chuyện lấy việc kể diễn biến sự việc làm chính.

Văn bản thuyết minh có lồng ghép tự sự chỉ kể về sự vật, hiện tượng, còn câu chuyện kể về con người.

Văn bản thuyết minh có lồng ghép tự sự không có nhân vật, còn câu chuyện luôn có nhân vật.

Văn bản thuyết minh có lồng ghép tự sự không có cốt truyện, còn câu chuyện luôn có cốt truyện phức tạp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Phân tích đoạn văn sau: 'Bánh chưng là món ăn không thể thiếu trong ngày Tết cổ truyền Việt Nam. Nó không chỉ đơn thuần là thực phẩm mà còn chứa đựng giá trị văn hóa sâu sắc, thể hiện lòng biết ơn trời đất, tổ tiên và tình cảm gia đình.' Đoạn văn này đã lồng ghép yếu tố nào để làm nổi bật ý nghĩa của bánh chưng?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Khi thuyết minh về một loại cây thuốc quý, việc lồng ghép yếu tố miêu tả về hình dáng, màu sắc, mùi hương của cây có tác dụng gì?

Giúp người đọc dễ nhận biết và phân biệt loại cây đó với các loại khác.

Chứng minh công dụng chữa bệnh của cây.

Kể lại lịch sử tìm ra cây thuốc.

Thể hiện tình yêu của người viết với cây cỏ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Lồng ghép yếu tố biểu cảm vào văn bản thuyết minh cần đảm bảo tính 'chủ quan' ở mức độ nào?

Tuyệt đối khách quan, không thể hiện cảm xúc cá nhân.

Vừa đủ để tạo sự hấp dẫn, truyền cảm hứng, không lấn át thông tin khách quan và mục đích thuyết minh chính.

Hoàn toàn chủ quan, biến bài viết thành tâm sự cá nhân.

Không cần quan tâm đến tính khách quan hay chủ quan.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong văn bản thuyết minh về một sự kiện lịch sử, việc lồng ghép yếu tố tự sự (kể lại một câu chuyện nhỏ, một giai thoại liên quan đến sự kiện) có thể mang lại hiệu quả gì?

Làm sai lệch thông tin lịch sử.

Chỉ phù hợp với văn bản hư cấu.

Biến văn bản thành bài nghị luận lịch sử.

Giúp sự kiện trở nên gần gũi, dễ hình dung và ghi nhớ hơn đối với người đọc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Để lồng ghép yếu tố nghị luận một cách hiệu quả trong bài thuyết minh về tác hại của rác thải nhựa, người viết có thể sử dụng cách nào sau đây?

Kể một câu chuyện về bãi rác.

Miêu tả chi tiết hình dạng các loại rác nhựa.

Phân tích ngắn gọn hậu quả nghiêm trọng của rác thải nhựa đối với môi trường và sức khỏe con người, từ đó kêu gọi hành động.

Thể hiện cảm xúc buồn bã khi nhìn thấy rác thải.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đâu là nhận định *sai* khi nói về việc lồng ghép các yếu tố vào văn bản thuyết minh?

Việc lồng ghép giúp văn bản thuyết minh không cần đảm bảo tính khách quan và chính xác của thông tin.

Việc lồng ghép giúp văn bản thuyết minh trở nên hấp dẫn hơn.

Có thể lồng ghép một hoặc nhiều yếu tố khác nhau tùy thuộc vào đối tượng và mục đích thuyết minh.

Các yếu tố lồng ghép cần phục vụ cho mục đích làm rõ và tăng hiệu quả của việc thuyết minh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi thuyết minh về quy trình sản xuất một sản phẩm thủ công truyền thống, lồng ghép yếu tố nào sẽ giúp người đọc hình dung rõ nét các công đoạn, thao tác của người thợ?

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Chỉ cần dùng số liệu thống kê.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Để lồng ghép yếu tố biểu cảm một cách tinh tế trong bài thuyết minh, người viết có thể sử dụng biện pháp tu từ nào?

Liệt kê số liệu.

Trích dẫn định nghĩa khoa học.

Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành.

Sử dụng so sánh, ẩn dụ hoặc các từ ngữ gợi cảm xúc phù hợp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích đoạn văn: 'Hoàng thành Thăng Long là minh chứng cho lịch sử hàng nghìn năm văn hiến của dân tộc. Nơi đây không chỉ là di tích kiến trúc mà còn là không gian thiêng liêng, nơi hồn thiêng sông núi kết tinh, khiến mỗi người con đất Việt không khỏi bồi hồi, xúc động khi đặt chân đến.' Đoạn văn này lồng ghép những yếu tố nào?

Chỉ có miêu tả.

Tự sự và miêu tả.

Nghị luận và biểu cảm.

Chỉ có tự sự.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi viết bài thuyết minh có lồng ghép, người viết cần xác định rõ đối tượng và phạm vi thuyết minh để làm gì?

Lựa chọn thông tin, kiến thức cần cung cấp và xác định các yếu tố lồng ghép phù hợp.

Quyết định độ dài tối thiểu của bài viết.

Chỉ sử dụng một loại yếu tố lồng ghép duy nhất.

Bỏ qua việc nghiên cứu thông tin khách quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong bài thuyết minh về lợi ích của việc tập thể dục, việc lồng ghép yếu tố nghị luận có thể bao gồm nội dung nào?

Kể lại một lần bạn đi tập thể dục.

Miêu tả chi tiết một bài tập cụ thể.

Thể hiện cảm giác sảng khoái sau khi tập.

Phân tích mối liên hệ giữa tập thể dục thường xuyên và việc phòng ngừa bệnh tật, nâng cao chất lượng cuộc sống, từ đó khẳng định tầm quan trọng của nó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Phân tích đoạn văn: 'Cây lúa gắn bó với đời sống người Việt từ bao đời nay. Nhớ những ngày còn nhỏ, tôi thường theo bà ra đồng, nhìn bà cấy lúa dưới cái nắng chang chang. Những giọt mồ hôi của bà, của mẹ đã làm nên hạt gạo trắng ngần nuôi sống chúng ta.' Đoạn văn này lồng ghép yếu tố nào để làm tăng sức gợi cảm?

Miêu tả và nghị luận.

Tự sự và biểu cảm.

Chỉ có miêu tả.

Nghị luận và tự sự.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Sự khác biệt chính giữa việc lồng ghép miêu tả trong văn bản thuyết minh và trong văn bản miêu tả thuần túy là gì?

Miêu tả trong thuyết minh phục vụ mục đích làm rõ đối tượng được thuyết minh, còn miêu tả thuần túy là mục đích chính của văn bản.

Miêu tả trong thuyết minh chỉ dùng giác quan, còn miêu tả thuần túy dùng cả cảm xúc.

Miêu tả trong thuyết minh không cần chi tiết, còn miêu tả thuần túy cần rất chi tiết.

Miêu tả trong thuyết minh không có tác dụng, còn miêu tả thuần túy có tác dụng làm đẹp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi lồng ghép yếu tố tự sự, người viết cần lựa chọn câu chuyện hoặc sự việc như thế nào?

Một câu chuyện dài, phức tạp để gây ấn tượng.

Bất kỳ câu chuyện nào, không cần liên quan đến đối tượng thuyết minh.

Một câu chuyện hoặc sự việc ngắn gọn, tiêu biểu, có liên quan mật thiết đến đối tượng thuyết minh và giúp làm sáng tỏ thêm thông tin.

Một câu chuyện hoàn toàn hư cấu, không có thật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Nhận định nào sau đây *không đúng* về yêu cầu đối với văn bản thuyết minh có lồng ghép?

Thông tin cung cấp phải chính xác, khách quan.

Cấu trúc bài viết cần mạch lạc, hợp lý.

Việc lồng ghép các yếu tố cần tự nhiên, hài hòa, không gượng ép.

Ưu tiên sử dụng yếu tố biểu cảm và nghị luận, hạn chế tối đa thông tin khách quan.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Để thuyết minh về một loại nhạc cụ truyền thống (ví dụ: đàn tranh), việc lồng ghép yếu tố miêu tả có thể tập trung vào những khía cạnh nào?

Hình dáng, chất liệu, số dây, cách bố trí các bộ phận, âm thanh đặc trưng.

Lịch sử ra đời của đàn tranh.

Cảm xúc của người nghệ sĩ khi chơi đàn.

Giá trị kinh tế của đàn tranh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi lồng ghép yếu tố nghị luận, người viết cần đưa ra các lý lẽ và bằng chứng như thế nào?

Dài dòng, phức tạp để thể hiện kiến thức.

Chỉ dựa trên cảm tính cá nhân.

Ngắn gọn, sắc bén, có căn cứ (dẫn chứng, số liệu nếu cần) để làm nổi bật ý nghĩa hoặc giá trị của đối tượng.

Hoàn toàn không cần bằng chứng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Phân tích đoạn văn: 'Chiếc áo dài không chỉ là trang phục, nó là hồn cốt của dân tộc Việt Nam. Tà áo bay bay trong gió như chứa đựng cả chiều dài lịch sử và vẻ đẹp tâm hồn người Việt. Mặc áo dài, tôi cảm thấy tự tin và yêu thêm đất nước mình.' Đoạn văn này chủ yếu lồng ghép yếu tố nào để thể hiện chiều sâu ý nghĩa của áo dài?

Miêu tả

Tự sự

Chỉ có biểu cảm

Nghị luận và biểu cảm

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Việc lồng ghép các yếu tố khác nhau vào văn bản thuyết minh đòi hỏi người viết phải có kỹ năng gì?

Khả năng ghi nhớ tuyệt vời mọi chi tiết.

Khả năng kết hợp hài hòa, linh hoạt các phương thức biểu đạt để phục vụ mục đích thuyết minh chính.

Khả năng sáng tạo ra thông tin mới hoàn toàn.

Khả năng sao chép nguyên văn từ tài liệu khác.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Gai – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Ai Đã Đặt Tên Cho Dòng Sông – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Viết Văn Bản Nghị Luận Về Một Tác Phẩm Văn Học (Kịch Bản Văn Học) Hoặc Tác Phẩm Nghệ Thuật (Bộ Phim) – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Nắm Bắt Nội Dung Thuyết Trình Và Quan Điểm Của Người Nói; Nhận Xét, Đánh Giá, Đặt Câu Hỏi Về Bài Thuyết Trình – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Thảo Luận, Tranh Luận Về Một Vấn Đề Trong Đời Sống – (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha