Đề Trắc nghiệm Vọng nguyệt, Cảnh khuya- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Bài thơ

• A. Trong thời kỳ hoạt động cách mạng bí mật ở Việt Nam.
• B. Trong thời gian bị giam giữ trong nhà tù ở Trung Quốc.
• C. Trong những ngày đầu kháng chiến chống Pháp tại Việt Bắc.
• D. Khi đang công tác tại nước ngoài sau Cách mạng tháng Tám.

Câu 2: Hình ảnh

• A. Biểu tượng cho nỗi cô đơn, tuyệt vọng của người tù.
• B. Biểu tượng cho quyền lực và sự áp bức của kẻ thù.
• C. Biểu tượng cho vẻ đẹp tự do, thiên nhiên và người bạn tri âm.
• D. Biểu tượng cho khát vọng vật chất, cơm áo.

Câu 3: Hai câu thơ đầu bài

• A. Sự bối rối, tiếc nuối vì không có đủ điều kiện vật chất để thưởng thức cảnh đẹp.
• B. Sự chán nản, bất lực trước hoàn cảnh khắc nghiệt của nhà tù.
• C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến vẻ đẹp của thiên nhiên bên ngoài.
• D. Sự phẫn nộ, căm ghét đối với những kẻ giam cầm mình.

Câu 4: Phân tích mối quan hệ giữa người tù và vầng trăng qua hai câu cuối bài

• A. Thể hiện sự xa cách, ngăn trở tuyệt đối giữa con người và thiên nhiên bởi song sắt nhà tù.
• B. Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu đuối của con người trước vẻ đẹp vĩnh hằng của thiên nhiên.
• C. Miêu tả đơn thuần hành động ngắm trăng từ hai phía mà không có sự tương tác sâu sắc.
• D. Diễn tả mối quan hệ giao hòa, bình đẳng, vượt qua rào cản vật chất giữa người và trăng, thể hiện sự tự do tinh thần.

Câu 5: Tinh thần chủ đạo được thể hiện xuyên suốt bài thơ

• A. Nỗi buồn thương, bi lụy trước số phận.
• B. Tinh thần lạc quan, yêu thiên nhiên và phong thái ung dung tự tại.
• C. Sự căm giận, ý chí trả thù kẻ thù.
• D. Nỗi nhớ quê hương, gia đình da diết.

Câu 6: Bài thơ

• A. Khi đang hoạt động cách mạng ở nước ngoài.
• B. Trong thời gian bị giam giữ trong nhà tù ở Trung Quốc.
• C. Trong những ngày đầu kháng chiến chống Pháp tại Việt Bắc.
• D. Sau khi hòa bình lập lại ở miền Bắc.

Câu 7: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng kết hợp hình ảnh và âm thanh trong hai câu thơ đầu bài

• A. Chỉ miêu tả đơn thuần các sự vật riêng lẻ trong đêm tối.
• B. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, vắng vẻ đến đáng sợ của núi rừng.
• C. Gợi lên cảm giác u buồn, cô quạnh trong tâm hồn người lính.
• D. Tạo nên bức tranh thiên nhiên sinh động, thơ mộng, có sự hòa quyện giữa âm thanh và ánh sáng, hình ảnh lung linh, huyền ảo.

Câu 8: Câu thơ

• A. Người chưa ngủ vì cảnh đêm quá đáng sợ, u ám.
• B. Người chưa ngủ đơn thuần vì mất ngủ, không liên quan đến cảnh vật hay việc nước.
• C. Cảnh đẹp khiến người xúc động nhưng việc chưa ngủ còn vì nỗi lo việc nước, thể hiện sự hòa hợp giữa tâm hồn thi sĩ và tinh thần chiến sĩ.
• D. Người chưa ngủ để vẽ lại cảnh đẹp đó.

Câu 9: Nỗi niềm

• A. Vì cảnh đêm quá đẹp, không nỡ ngủ.
• B. Vì điều kiện vật chất thiếu thốn, khó ngủ.
• C. Vì nhớ quê hương, gia đình.
• D. Vì lo lắng cho vận mệnh đất nước, cho cuộc kháng chiến.

Câu 10: So sánh hình ảnh vầng trăng trong

• A. Trong
• B. Trong
• C. Trong
• D. Trong

Câu 11: Cả hai bài thơ

• A. Giữa tính cách nghiêm khắc và sự hài hước.
• B. Giữa cuộc sống cá nhân và đời sống gia đình.
• C. Giữa tâm hồn thi sĩ và tinh thần chiến sĩ.
• D. Giữa truyền thống và hiện đại.

Câu 12: Đọc hai bài thơ, em nhận thấy điểm chung nào trong phong thái của Bác Hồ trước hoàn cảnh khó khăn?

• A. Luôn giữ thái độ ung dung, lạc quan, yêu thiên nhiên và đặt việc nước lên trên hết.
• B. Thường xuyên than thở, buồn bã về số phận cá nhân.
• C. Chỉ quan tâm đến vẻ đẹp của thiên nhiên mà quên đi nhiệm vụ cách mạng.
• D. Mất hết niềm tin vào tương lai và sự nghiệp cách mạng.

Câu 13: Nghệ thuật đối trong hai câu thơ cuối bài

• A. Nhấn mạnh sự khác biệt, đối lập hoàn toàn giữa con người và thiên nhiên.
• B. Tạo sự cân đối, nhịp nhàng và làm nổi bật mối quan hệ giao hòa, bình đẳng giữa người và trăng.
• C. Gợi tả sự cô đơn, lẻ loi của nhà thơ trong đêm trăng.
• D. Chỉ đơn thuần là tuân thủ niêm luật thơ Đường.

Câu 14: Hình ảnh

• A. Nhân hóa, gợi cảm giác sợ hãi, rùng rợn.
• B. Ẩn dụ, gợi cảm giác tĩnh mịch, u ám.
• C. Điệp ngữ, gợi cảm giác buồn bã, lê thê.
• D. So sánh và chuyển đổi cảm giác, gợi cảm giác trong trẻo, ngân vang, thơ mộng.

Câu 15: Điểm khác biệt cơ bản về không gian cảm nhận giữa bài

• A.
• B.
• C. Cả hai bài đều diễn ra trong không gian nhà tù.
• D. Cả hai bài đều diễn ra trong không gian núi rừng chiến khu.

Câu 16: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Điệp từ và điệp cấu trúc.
• D. Ẩn dụ.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của từ

• A. Ngắm, trông chờ.
• B. Quên đi, lãng quên.
• C. Nhớ về.
• D. Hướng tới, đi đến.

Câu 18: Câu thơ nào trong bài

• A. Ngục trung vô tửu diệc vô hoa
• B. Đối thử lương tiêu nại nhược hà
• C. Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
• D. Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt / Nguyệt tòng song khích khán thi gia

Câu 19: Cảm hứng chủ đạo trong bài

• A. Nỗi buồn nhớ quá khứ và niềm hi vọng tương lai.
• B. Tình yêu thiên nhiên và tình yêu nước sâu sắc.
• C. Sự cô đơn cá nhân và niềm vui tập thể.
• D. Lãng mạn và hiện thực phê phán.

Câu 20: Từ

• A. Sự đan cài, quấn quýt, hòa quyện lung linh, huyền ảo.
• B. Sự chia cắt, tách rời, không liên quan đến nhau.
• C. Sự tĩnh lặng, đứng yên, không chuyển động.
• D. Sự hỗn độn, rối ren, khó phân biệt.

Câu 21: Phân tích sự khác biệt trong việc sử dụng hình ảnh

• A. Chỉ là cách gọi khác của cửa sổ bình thường.
• B. Thể hiện sự giàu có, sung túc của người ngắm trăng.
• C. Nhấn mạnh hoàn cảnh tù đày, sự ngăn cách vật lý, làm nổi bật sự tự do tinh thần vượt lên hoàn cảnh.
• D. Gợi cảm giác rộng rãi, thoáng đãng của không gian ngắm trăng.

Câu 22: Dựa vào hai bài thơ, em rút ra nhận xét gì về tâm hồn của Hồ Chí Minh dù trong những hoàn cảnh khắc nghiệt?

• A. Trở nên chai sạn, vô cảm trước vẻ đẹp của cuộc sống.
• B. Chỉ quan tâm đến nhiệm vụ cách mạng mà lãng quên cảm xúc cá nhân.
• C. Dễ dàng bị hoàn cảnh chi phối, trở nên bi quan, chán nản.
• D. Luôn giữ được tâm hồn trong sáng, yêu thiên nhiên, lạc quan và đầy trách nhiệm với đất nước.

Câu 23: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện nỗi

• A. Là nỗi
• B. Chỉ là cách nói tránh về tình trạng mất ngủ kéo dài.
• C. Thể hiện sự yếu đuối, mệt mỏi của người viết.
• D. Là nỗi

Câu 24: Hình ảnh

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội của núi rừng.
• B. Vẻ đẹp nhỏ bé, lung linh, huyền ảo, thơ mộng.
• C. Vẻ đẹp tàn tạ, héo úa của sự sống.
• D. Vẻ đẹp đơn điệu, nhàm chán.

Câu 25: Phân tích sự đối lập trong hai câu thơ đầu bài

• A. Đối lập giữa ngày và đêm.
• B. Đối lập giữa quá khứ và hiện tại.
• C. Đối lập giữa hoàn cảnh vật chất thiếu thốn và vẻ đẹp thiên nhiên hấp dẫn.
• D. Đối lập giữa con người và kẻ thù.

Câu 26: Cả hai bài thơ

• A. Thơ Tứ tuyệt Đường luật.
• B. Thơ Lục bát.
• C. Thơ Song thất lục bát.
• D. Thơ tự do.

Câu 27: Nhận xét về vai trò của thiên nhiên trong hai bài thơ của Bác Hồ.

• A. Thiên nhiên chỉ là phông nền tĩnh lặng, không có vai trò quan trọng.
• B. Thiên nhiên là nơi ẩn chứa những nguy hiểm, đe dọa.
• C. Thiên nhiên chỉ gợi nỗi buồn, sự cô đơn.
• D. Thiên nhiên là người bạn, nguồn cảm hứng, nơi giao cảm và phản chiếu tâm hồn cao đẹp của Người.

Câu 28: Phân tích điểm tương đồng về chủ đề giữa

• A. Đều nói về nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết.
• B. Đều thể hiện tình yêu thiên nhiên và phong thái ung dung, lạc quan của người chiến sĩ cách mạng.
• C. Đều phê phán gay gắt chế độ nhà tù và chiến tranh.
• D. Đều tập trung miêu tả vẻ đẹp hoang sơ, kỳ vĩ của núi rừng.

Câu 29: Từ việc phân tích hai bài thơ, em học được bài học gì về cách đối diện với khó khăn trong cuộc sống?

• A. Giữ vững tinh thần lạc quan, tìm thấy vẻ đẹp trong hoàn cảnh khó khăn và đặt trách nhiệm cao cả lên trên hết.
• B. Nên tránh né, từ bỏ khi gặp thử thách.
• C. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, không cần lo cho người khác.
• D. Đổ lỗi cho hoàn cảnh và chờ đợi sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Câu 30: Nhận xét nào khái quát đúng nhất về giá trị của hai bài thơ

• A. Chỉ có giá trị về mặt lịch sử, ghi lại hoàn cảnh sáng tác.
• B. Chỉ thể hiện tâm hồn nhạy cảm của một nhà thơ lãng mạn.
• C. Chủ yếu mang tính chất tuyên truyền, cổ động cho cách mạng.
• D. Là những tác phẩm tiêu biểu thể hiện sự kết hợp hài hòa giữa chất cổ điển và hiện đại, giữa tình yêu thiên nhiên và tinh thần cách mạng trong thơ Bác.

Câu 1: Phân tích sự đối lập cơ bản trong hai câu thơ đầu bài "Vọng nguyệt" (Ngắm trăng): "Trong tù không rượu cũng không hoa / Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ". Sự đối lập này làm nổi bật điều gì về tâm trạng người tù?

• A. Nỗi buồn chán, tuyệt vọng trước hoàn cảnh tù đày.
• B. Sự tiếc nuối vì không có đủ điều kiện để thưởng thức cảnh đẹp.
• C. Tâm trạng băn khoăn, do dự giữa việc ngắm trăng và lo việc nước.
• D. Tâm hồn tự do, bay bổng, vượt lên trên hoàn cảnh vật chất khắc nghiệt.

Câu 2: Trong bài "Vọng nguyệt", hình ảnh "Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ" sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu? Tác dụng của biện pháp đó?

• A. Nhân hóa, thể hiện sự giao cảm thân thiết, bình đẳng giữa người và trăng.
• B. So sánh, nhấn mạnh vẻ đẹp của vầng trăng đêm rằm.
• C. Ẩn dụ, biểu tượng cho khát vọng tự do của người tù.
• D. Hoán dụ, gợi tả sự quan tâm của thiên nhiên đối với con người.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "song sắt" trong bài "Vọng nguyệt". Hình ảnh này góp phần thể hiện điều gì về cuộc "vượt ngục tinh thần" của Bác?

• A. Biểu tượng cho sự kiên cố, vững chắc của nhà tù.
• B. Gợi tả sự cô đơn, lẻ loi của người tù giữa đêm khuya.
• C. Biểu tượng cho rào cản vật chất, nhưng không ngăn được tâm hồn bay bổng giao hòa với thiên nhiên.
• D. Nhấn mạnh sự tàn bạo, khắc nghiệt của chế độ nhà tù.

Câu 4: Bài thơ "Cảnh khuya" mở đầu bằng hai câu: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa / Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa". Hai câu thơ này sử dụng những giác quan nào để miêu tả cảnh đêm rừng Việt Bắc?

• A. Thính giác và khứu giác.
• B. Thính giác và thị giác.
• C. Thị giác và vị giác.
• D. Khứu giác và xúc giác.

Câu 5: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của hình ảnh "Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa" trong bài "Cảnh khuya". Hình ảnh này gợi lên không gian như thế nào?

• A. Một không gian huyền ảo, thơ mộng, có chiều sâu, thể hiện sự giao thoa, hòa quyện của ánh sáng và bóng tối.
• B. Một không gian tĩnh lặng, u tịch, gợi cảm giác cô đơn.
• C. Một không gian rộng lớn, hùng vĩ của núi rừng Việt Bắc.
• D. Một không gian đơn giản, gần gũi, quen thuộc.

Câu 6: Câu thơ "Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ" trong bài "Cảnh khuya" cho thấy mối quan hệ giữa cảnh vật và con người như thế nào?

• A. Cảnh vật tĩnh lặng, đối lập với tâm trạng bồn chồn của con người.
• B. Con người thờ ơ, không chú ý đến vẻ đẹp của cảnh vật.
• C. Cảnh vật khiến con người cảm thấy buồn bã, cô đơn hơn.
• D. Cảnh vật đẹp đẽ, sống động là nguồn cảm hứng, thu hút sự chú ý của con người.

Câu 7: Hai câu cuối bài "Cảnh khuya": "Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà" hé mở lý do sâu xa khiến Bác Hồ chưa ngủ. Điều này thể hiện phẩm chất gì nổi bật của người chiến sĩ cách mạng?

• A. Sự lãng mạn, đa sầu đa cảm trước cảnh đẹp.
• B. Tâm trạng cô đơn, nhớ quê hương.
• C. Lòng yêu nước sâu sắc, tinh thần trách nhiệm cao cả.
• D. Sự mệt mỏi, trăn trở vì công việc quá nhiều.

Câu 8: So sánh hoàn cảnh sáng tác của hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya". Sự khác biệt trong hoàn cảnh này ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và cảm xúc của mỗi bài?

• A. "Vọng nguyệt" trong tù làm nổi bật nỗi buồn, "Cảnh khuya" ở chiến khu làm nổi bật niềm vui chiến thắng.
• B. "Vọng nguyệt" trong tù làm nổi bật sự vượt thoát tinh thần, "Cảnh khuya" ở chiến khu làm nổi bật sự hòa hợp với thiên nhiên và lòng yêu nước.
• C. Cả hai bài đều sáng tác trong hoàn cảnh khó khăn, chỉ khác địa điểm.
• D. Hoàn cảnh sáng tác không ảnh hưởng nhiều đến nội dung và cảm xúc của hai bài thơ.

Câu 9: Vẻ đẹp tâm hồn của Bác Hồ được thể hiện qua cả hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya" có điểm chung nổi bật nào?

• A. Sự hòa quyện giữa tình yêu thiên nhiên sâu sắc và tinh thần yêu nước, lo cho dân, cho nước.
• B. Nỗi cô đơn, lạc lõng của người chiến sĩ cách mạng trên đường hoạt động.
• C. Sự trăn trở, suy tư về những triết lý cuộc sống sâu sắc.
• D. Tâm trạng vui tươi, lạc quan trước những thành quả của cách mạng.

Câu 10: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả vầng trăng giữa bài "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya".

• A. "Vọng nguyệt" tả trăng sáng hơn, "Cảnh khuya" tả trăng mờ hơn.
• B. "Vọng nguyệt" tả trăng ở thành thị, "Cảnh khuya" tả trăng ở nông thôn.
• C. "Vọng nguyệt" tả trăng đứng yên, "Cảnh khuya" tả trăng di chuyển.
• D. "Vọng nguyệt" tả trăng là chủ thể giao cảm với người, "Cảnh khuya" tả trăng hòa quyện vào cảnh vật thiên nhiên.

Câu 11: Cả hai bài thơ đều sử dụng thể thơ Tứ tuyệt Đường luật. Việc sử dụng thể thơ này góp phần thể hiện điều gì trong phong cách thơ Hồ Chí Minh?

• A. Sự phá cách, đổi mới hoàn toàn so với thơ truyền thống.
• B. Sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố cổ điển (thể thơ, hình ảnh ước lệ) và yếu tố hiện đại (tinh thần cách mạng).
• C. Thể hiện sự khó khăn trong việc diễn đạt cảm xúc bằng ngôn ngữ hiện đại.
• D. Nhấn mạnh sự khác biệt hoàn toàn giữa thơ Bác và thơ cổ điển.

Câu 12: Trong bài "Cảnh khuya", "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" là một phép so sánh đặc sắc. Phép so sánh này gợi lên cảm nhận gì về âm thanh của suối?

• A. Sự ồn ào, náo nhiệt của dòng suối chảy mạnh.
• B. Âm thanh khô khan, đơn điệu của dòng suối.
• C. Âm thanh trong trẻo, ngân vang, xa vọng, gợi cảm giác huyền ảo và có hồn.
• D. Âm thanh buồn bã, thê lương, gợi nỗi nhớ quê hương.

Câu 13: Phân tích tâm trạng của "người chưa ngủ" trong bài "Cảnh khuya". Ngoài việc lo việc nước, tâm trạng đó còn được nuôi dưỡng bởi yếu tố nào?

• A. Say mê, rung động trước vẻ đẹp thơ mộng, sống động của cảnh đêm thiên nhiên.
• B. Nỗi sợ hãi, bất an khi ở một mình giữa rừng khuya.
• C. Tâm trạng buồn bã, cô đơn vì phải xa nhà.
• D. Sự mệt mỏi, uể oải sau một ngày làm việc vất vả.

Câu 14: Nếu hình ảnh "song sắt" trong "Vọng nguyệt" là rào cản vật lý, thì điều gì trong "Cảnh khuya" thể hiện sự hòa hợp, giao thoa hoàn toàn giữa con người và thiên nhiên?

• A. Tiếng suối chảy róc rách suốt đêm.
• B. Ánh trăng chiếu sáng khắp khu rừng.
• C. Việc cảnh đẹp đêm khuya làm người say mê đến mức "chưa ngủ", và tâm trạng lo việc nước gắn liền với cảm nhận cảnh đẹp.
• D. Sự xuất hiện của con người giữa không gian thiên nhiên rộng lớn.

Câu 15: Phân tích cấu trúc của bài thơ "Vọng nguyệt" (Ngắm trăng) theo lối thơ Tứ tuyệt Đường luật. Cấu trúc này thể hiện diễn biến cảm xúc và suy tư như thế nào?

• A. Đi từ miêu tả cảnh vật đến suy ngẫm về cuộc đời.
• B. Đi từ nỗi buồn đến niềm vui, hy vọng.
• C. Đi từ quá khứ đến hiện tại và tương lai.
• D. Đi từ hoàn cảnh thực tại khắc nghiệt đến sự giao cảm, hòa nhập tinh thần với thiên nhiên, thể hiện sự vượt thoát.

Câu 16: Cả hai bài thơ đều được viết bằng chữ Hán. Điều này gợi ý gì về đối tượng độc giả ban đầu và phong cách sáng tác của Hồ Chí Minh?

• A. Bác muốn giấu ý thơ không cho kẻ thù biết.
• B. Thể hiện sự tiếp nối truyền thống văn học phương Đông và có thể hướng đến một bộ phận độc giả am hiểu chữ Hán.
• C. Chữ Hán là ngôn ngữ duy nhất Bác sử dụng để sáng tác thơ.
• D. Việc sử dụng chữ Hán không có ý nghĩa đặc biệt nào.

Câu 17: Trong bài "Cảnh khuya", cụm từ "cảnh khuya như vẽ" có ý nghĩa gì? Nó nhấn mạnh điều gì về vẻ đẹp của đêm rừng Việt Bắc?

• A. Vẻ đẹp hoàn mỹ, thơ mộng, sống động, có bố cục hài hòa như một bức tranh tuyệt đẹp.
• B. Vẻ đẹp hoang sơ, kỳ bí, đáng sợ của núi rừng.
• C. Vẻ đẹp đơn giản, mộc mạc, không có gì đặc sắc.
• D. Vẻ đẹp buồn bã, u ám, gợi cảm giác cô đơn.

Câu 18: Dựa vào nội dung hai bài thơ, phẩm chất "thép" trong con người Hồ Chí Minh được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Khả năng cảm thụ thiên nhiên tinh tế.
• B. Tình cảm yêu thương con người sâu sắc.
• C. Lối sống giản dị, gần gũi với thiên nhiên.
• D. Tinh thần kiên cường, bất khuất trước khó khăn và lòng kiên định, trách nhiệm với cách mạng.

Câu 19: Phẩm chất "tình" trong con người Hồ Chí Minh được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào trong cả hai bài thơ?

• A. Tinh thần chiến đấu dũng cảm.
• B. Tâm hồn nhạy cảm, yêu thiên nhiên sâu sắc và tình yêu thương, lo lắng cho đất nước, nhân dân.
• C. Sự quyết đoán, mạnh mẽ trong hành động.
• D. Lối sống kỷ luật, nghiêm khắc với bản thân.

Câu 20: Cả hai bài thơ đều là thơ trữ tình, nhưng "Vọng nguyệt" nghiêng về biểu hiện tâm trạng, còn "Cảnh khuya" có sự kết hợp hài hòa giữa miêu tả cảnh và biểu hiện tâm trạng. Phân tích sự khác biệt này.

• A. "Vọng nguyệt" chỉ tả cảnh, "Cảnh khuya" chỉ tả tình.
• B. "Vọng nguyệt" dùng nhiều từ Hán Việt, "Cảnh khuya" dùng nhiều từ thuần Việt.
• C. "Vọng nguyệt" tập trung biểu hiện tâm trạng vượt thoát, "Cảnh khuya" kết hợp hài hòa tả cảnh thiên nhiên sống động với biểu hiện tâm trạng lo nước nhà.
• D. Cả hai bài đều có bút pháp hoàn toàn giống nhau.

Câu 21: Đọc hai bài thơ, người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về mối quan hệ giữa người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh và thiên nhiên?

• A. Thiên nhiên là người bạn tri âm, nguồn an ủi, sức mạnh tinh thần, nơi tâm hồn tìm thấy sự tự do và vẻ đẹp.
• B. Thiên nhiên là nơi để ẩn náu, tránh xa cuộc sống khắc nghiệt.
• C. Thiên nhiên chỉ là phông nền cho những suy tư về cách mạng.
• D. Thiên nhiên là đối tượng cần chinh phục, cải tạo.

Câu 22: Phân tích cách tác giả sử dụng âm thanh trong bài "Cảnh khuya" để khắc họa không gian đêm rừng. Âm thanh nào nổi bật và có vai trò gì?

• A. Tiếng chim hót, gợi sự sống động của ban ngày.
• B. Tiếng suối, vừa làm nổi bật sự tĩnh lặng, vừa gợi vẻ đẹp sống động, có hồn của đêm rừng.
• C. Tiếng gió thổi, gợi sự hoang vắng, lạnh lẽo.
• D. Tiếng lá rơi, gợi sự buồn bã, tiêu điều.

Câu 23: Nếu bài "Vọng nguyệt" tập trung vào sự giao cảm giữa con người và một yếu tố thiên nhiên cụ thể (vầng trăng), thì "Cảnh khuya" lại mở rộng phạm vi miêu tả. Phạm vi miêu tả trong "Cảnh khuya" bao gồm những yếu tố nào?

• A. Chỉ có ánh trăng và bóng cây.
• B. Chỉ có tiếng suối và tiếng chim.
• C. Chỉ có con người và cảnh vật.
• D. Nhiều yếu tố thiên nhiên khác nhau như tiếng suối, ánh trăng, cây cối, bóng hoa.

Câu 24: Liên hệ nội dung hai bài thơ với cuộc đời hoạt động cách mạng của Hồ Chí Minh. Hai bài thơ cho thấy điều gì về con người Bác trong những giai đoạn khó khăn và bận rộn nhất?

• A. Bác vẫn giữ được tâm hồn thi sĩ, yêu thiên nhiên và luôn đặt nặng trách nhiệm với đất nước, ngay cả trong hoàn cảnh khắc nghiệt hay bận rộn.
• B. Bác chỉ sáng tác thơ khi có thời gian rảnh rỗi, không bận lo việc nước.
• C. Thiên nhiên giúp Bác quên đi hoàn toàn những khó khăn, vất vả của cuộc đời cách mạng.
• D. Bác coi việc ngắm trăng, cảnh đêm là cách để trốn tránh thực tại.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của việc kết thúc bài thơ "Vọng nguyệt" bằng hình ảnh "Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ, / Nhà thơ nhìn trăng ngoài song sắt". Cách kết thúc này tạo nên hiệu ứng gì?

• A. Gợi sự chia ly, xa cách giữa người và trăng.
• B. Nhấn mạnh sự giao cảm song phương, bình đẳng giữa người và trăng, khẳng định sự vượt thoát của tâm hồn.
• C. Làm giảm nhẹ đi sự khắc nghiệt của hoàn cảnh nhà tù.
• D. Kết thúc đột ngột, thiếu liên kết với các câu trước.

Câu 26: Tìm điểm tương đồng trong cấu trúc của hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya" (đều là Tứ tuyệt). Cấu trúc này ảnh hưởng đến cách biểu đạt nội dung như thế nào?

• A. Đều theo cấu trúc Khai-Thừa-Chuyển-Hợp, giúp bài thơ cô đọng, hàm súc, mỗi câu có vai trò riêng trong triển khai ý và cảm xúc.
• B. Đều có câu đầu tả cảnh, câu cuối tả tình.
• C. Đều có câu thứ ba là câu chuyển ý quan trọng nhất.
• D. Cấu trúc giống nhau nhưng không ảnh hưởng đến cách biểu đạt nội dung.

Câu 27: Dựa vào hai bài thơ, hãy đánh giá nhận định: "Thơ Hồ Chí Minh là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất cổ điển và hiện đại". Chọn minh chứng từ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya".

• A. Sai, thơ Bác hoàn toàn mang tính hiện đại, không có yếu tố cổ điển.
• B. Sai, thơ Bác chỉ là sự lặp lại của thơ cổ điển.
• C. Đúng. Chất cổ điển thể hiện ở thể thơ, hình ảnh ước lệ; chất hiện đại thể hiện ở tinh thần cách mạng, tâm thế chủ động của con người.
• D. Đúng, nhưng chỉ thể hiện ở "Vọng nguyệt", không có ở "Cảnh khuya".

Câu 28: Trong "Vọng nguyệt", mặc dù không có rượu và hoa, Bác vẫn "khó hững hờ" trước cảnh đẹp đêm nay. Điều này cho thấy sức mạnh tinh thần của Bác đến từ đâu?

• A. Sự hỗ trợ từ bạn bè trong tù.
• B. Những vật chất ít ỏi được cung cấp trong tù.
• C. Việc luôn suy nghĩ về quá khứ tươi đẹp.
• D. Tình yêu thiên nhiên, tâm hồn lạc quan và khả năng tìm thấy niềm vui, sự tự do trong hoàn cảnh khó khăn.

Câu 29: Phân tích sự khác biệt trong tâm trạng "chưa ngủ" giữa hai bài thơ. Điều gì khiến Bác "chưa ngủ" trong "Vọng nguyệt" và điều gì khiến Bác "chưa ngủ" trong "Cảnh khuya"?

• A. "Vọng nguyệt" chưa ngủ vì buồn, "Cảnh khuya" chưa ngủ vì vui.
• B. "Vọng nguyệt" chưa ngủ vì say mê trăng, "Cảnh khuya" chưa ngủ vừa vì cảnh đẹp vừa vì lo việc nước.
• C. Cả hai bài đều chưa ngủ vì lo việc nước.
• D. Cả hai bài đều chưa ngủ vì ngắm trăng.

Câu 30: Qua hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya", người đọc có thể rút ra bài học gì về thái độ sống trước hoàn cảnh khó khăn?

• A. Luôn giữ thái độ lạc quan, yêu đời, biết tìm thấy vẻ đẹp và niềm vui trong cuộc sống, đồng thời không quên trách nhiệm với cộng đồng, đất nước.
• B. Nên trốn tránh thực tại khó khăn bằng cách tìm về với thiên nhiên.
• C. Chỉ những người có tài năng đặc biệt mới có thể vượt qua khó khăn.
• D. Hoàn cảnh sống quyết định hoàn toàn tâm trạng và thái độ của con người.

Câu 1: Bài thơ "Vọng nguyệt" được Hồ Chí Minh sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt nào?

• A. Trong những ngày hoạt động cách mạng bí mật ở Pác Bó.
• B. Trong thời gian bị giam cầm trong nhà lao Tưởng Giới Thạch.
• C. Sau khi Cách mạng tháng Tám thành công, tại chiến khu Việt Bắc.
• D. Trong chuyến công tác ở nước ngoài trước khi về nước lãnh đạo cách mạng.

Câu 2: Phân tích cụm từ "Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt" (Người hướng trước song ngắm trăng sáng) trong bài "Vọng nguyệt" để làm rõ tâm thế của nhà thơ.

• A. Thể hiện sự buồn bã, cô đơn của người tù khi nhìn ra cửa sổ.
• B. Nhấn mạnh sự đối lập giữa song sắt nhà tù và vầng trăng tự do.
• C. Biểu lộ tâm thế chủ động, vượt lên hoàn cảnh tù đày để giao hòa với thiên nhiên.
• D. Cho thấy sự khao khát được tự do, thoát khỏi cảnh ngục tù.

Câu 3: Biện pháp nghệ thuật nổi bật tạo nên sự giao hòa đặc biệt giữa người và trăng trong hai câu thơ cuối bài "Vọng nguyệt" là gì?

• A. Nhân hóa và phép đối.
• B. So sánh và ẩn dụ.
• C. Điệp ngữ và liệt kê.
• D. Hoán dụ và chơi chữ.

Câu 4: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "song sắt" trong bài "Vọng nguyệt" là gì?

• A. Biểu tượng cho cánh cửa mở ra thế giới tự do.
• B. Biểu tượng cho vẻ đẹp bình yên của cuộc sống.
• C. Biểu tượng cho sự kết nối giữa con người và thiên nhiên.
• D. Biểu tượng cho cảnh tù đày, sự mất tự do.

Câu 5: Mối quan hệ giữa "nhà thơ" và "vầng trăng" trong bài "Vọng nguyệt" thể hiện điều gì về phong thái của Hồ Chí Minh?

• A. Sự bất lực trước hoàn cảnh khó khăn.
• B. Phong thái ung dung, lạc quan và tâm hồn thi sĩ.
• C. Nỗi nhớ quê hương da diết.
• D. Tinh thần chiến đấu sục sôi.

Câu 6: Bài thơ "Cảnh khuya" được sáng tác trong hoàn cảnh nào của cuộc đời Hồ Chí Minh?

• A. Trên đường bôn ba tìm đường cứu nước.
• B. Trong những năm tháng cuối đời, tại Hà Nội.
• C. Tại chiến khu Việt Bắc trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
• D. Khi đang tham gia các hội nghị quốc tế ở nước ngoài.

Câu 7: Hình ảnh "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" trong bài "Cảnh khuya" sử dụng biện pháp tu từ nào để gợi tả âm thanh?

• A. Ẩn dụ.
• B. Nhân hóa.
• C. Điệp ngữ.
• D. So sánh.

Câu 8: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng từ "lồng" trong câu thơ "Cảnh rừng việt bắc thật hay / Vầng trăng khuyết đứng che ngang nửa đồi / Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ / Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà" (nguyên tác chữ Hán của "Cảnh khuya" có câu "Sơn gian nguyệt thượng bán loan/ Dạ bán quy lai nguyệt mãn san"). Câu tiếng Việt dịch là "Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ / Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà". Ở bản dịch thơ tiếng Việt phổ biến, cụm từ "trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa" được sử dụng. Hãy phân tích hiệu quả của từ "lồng" trong bối cảnh đó (dựa trên bản dịch phổ biến).

• A. Gợi sự cô lập, tách biệt giữa các sự vật.
• B. Diễn tả sự đan xen, hòa quyện, quấn quýt giữa các hình ảnh thiên nhiên.
• C. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, bất động của cảnh vật.
• D. Biểu thị sự đối lập mạnh mẽ giữa ánh sáng và bóng tối.

Câu 9: Hai câu thơ cuối bài "Cảnh khuya": "Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ / Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà" thể hiện sự kết hợp hài hòa giữa những yếu tố nào?

• A. Tình yêu thiên nhiên và tinh thần trách nhiệm với đất nước.
• B. Nỗi buồn cá nhân và niềm vui chiến thắng.
• C. Hiện thực khắc nghiệt và ước mơ lãng mạn.
• D. Sự cô đơn và niềm hy vọng.

Câu 10: Điểm chung về cảm hứng chủ đạo giữa hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya" là gì?

• A. Nỗi nhớ quê hương da diết.
• B. Tinh thần lạc quan chiến thắng.
• C. Tình yêu thiên nhiên sâu sắc.
• D. Sự phê phán chế độ cũ.

Câu 11: So sánh hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya", điểm khác biệt rõ rệt nhất về không gian được miêu tả là gì?

• A. Một bài miêu tả cảnh ngày, một bài miêu tả cảnh đêm.
• B. Một bài ở thành thị, một bài ở nông thôn.
• C. Một bài ở miền núi, một bài ở đồng bằng.
• D. Một bài trong không gian tù túng (qua song sắt), một bài trong không gian thiên nhiên rộng lớn.

Câu 12: Hình ảnh "trăng" xuất hiện trong cả hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya". Phân tích sự khác biệt trong cách cảm nhận hoặc vai trò của hình ảnh "trăng" ở mỗi bài.

• A. Trong "Vọng nguyệt", trăng là người bạn tri kỷ; trong "Cảnh khuya", trăng là yếu tố tạo nên vẻ đẹp của cảnh vật.
• B. Trong "Vọng nguyệt", trăng biểu tượng cho tự do; trong "Cảnh khuya", trăng biểu tượng cho hòa bình.
• C. Trong "Vọng nguyệt", trăng buồn bã; trong "Cảnh khuya", trăng vui tươi.
• D. Trong "Vọng nguyệt", trăng là ánh sáng; trong "Cảnh khuya", trăng là bóng tối.

Câu 13: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất phong cách thơ Hồ Chí Minh qua hai bài "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya"?

• A. Chỉ tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên lãng mạn.
• B. Chỉ thể hiện tinh thần chiến đấu sục sôi, không màng đến thiên nhiên.
• C. Kết hợp hài hòa giữa yếu tố cổ điển và hiện đại, giữa tâm hồn thi sĩ và cốt cách chiến sĩ.
• D. Chủ yếu sử dụng ngôn ngữ bình dị, gần gũi với đời sống nhân dân.

Câu 14: Phân tích ý nghĩa của động từ "xâm" trong câu thơ "Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ" (bản dịch thơ "Vọng nguyệt" phổ biến, nguyên tác: "Nguyệt tòng song khích khán thi gia").

• A. Thể hiện sự sợ hãi, e dè của vầng trăng.
• B. Nhấn mạnh hành động chủ động, thân mật của vầng trăng, gợi sự giao cảm.
• C. Miêu tả ánh trăng chiếu vào một cách yếu ớt.
• D. Gợi lên không khí u ám, lạnh lẽo của đêm khuya.

Câu 15: Từ "chưa ngủ" được lặp lại trong hai câu thơ cuối bài "Cảnh khuya". Phân tích hiệu quả nghệ thuật của phép điệp ngữ này.

• A. Làm nổi bật hai lý do khiến nhà thơ không ngủ: say mê cảnh đẹp và lo việc nước.
• B. Nhấn mạnh nỗi cô đơn, trằn trọc của nhà thơ trong đêm khuya.
• C. Gợi sự mệt mỏi, kiệt sức của nhà thơ.
• D. Thể hiện sự chờ đợi một điều gì đó sắp xảy ra.

Câu 16: Nhận xét nào dưới đây về sự kết hợp giữa yếu tố cổ điển và hiện đại trong thơ Hồ Chí Minh (qua hai bài "Vọng nguyệt", "Cảnh khuya") là chính xác?

• A. Yếu tố cổ điển là việc sử dụng tiếng Hán; yếu tố hiện đại là dịch thơ sang tiếng Việt.
• B. Yếu tố cổ điển là miêu tả cảnh vật; yếu tố hiện đại là miêu tả con người.
• C. Yếu tố cổ điển là thể hiện nỗi buồn; yếu tố hiện đại là thể hiện niềm vui.
• D. Yếu tố cổ điển là thể thơ, hình ảnh thiên nhiên; yếu tố hiện đại là tinh thần lạc quan, bản lĩnh cách mạng và trách nhiệm công dân.

Câu 17: Từ "đầy sân" trong câu "Thi gia vọng nguyệt nguyệt mãn đình" (Nhà thơ ngắm trăng trăng đầy sân) ở bài "Vọng nguyệt" gợi lên điều gì về sự cảm nhận của nhà thơ?

• A. Sự hạn chế của không gian nhà tù.
• B. Sự cô đơn, trống vắng trong lòng nhà thơ.
• C. Sự tiếp nhận trọn vẹn vẻ đẹp của trăng, lấp đầy không gian và tâm hồn.
• D. Ánh trăng quá sáng làm nhà thơ khó chịu.

Câu 18: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện tâm trạng "không ngủ" giữa hai bài "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya".

• A. Cả hai bài đều không ngủ vì lo việc nước.
• B. "Vọng nguyệt" không ngủ vì ngắm trăng; "Cảnh khuya" không ngủ vì lo việc nước.
• C. "Vọng nguyệt" không ngủ vì buồn bã; "Cảnh khuya" không ngủ vì vui sướng.
• D. Cả hai bài đều không ngủ vì mất ngủ do tù đày/bận rộn.

Câu 19: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ "Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ"?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Nhân hóa.
• D. Điệp ngữ.

Câu 20: Liên hệ bài "Vọng nguyệt" với hoàn cảnh sáng tác để thấy được bản lĩnh phi thường của Hồ Chí Minh. Bản lĩnh đó thể hiện ở điểm nào?

• A. Nghĩ cách vượt ngục.
• B. Tìm cách liên lạc với bên ngoài.
• C. Chống đối lại cai ngục.
• D. Vượt lên trên hoàn cảnh tù đày để giữ gìn sự tự do tinh thần, giao cảm với thiên nhiên.

Câu 21: Hình ảnh "bóng lồng hoa" trong bản dịch phổ biến của "Cảnh khuya" ("Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa") gợi tả điều gì về không gian rừng Việt Bắc?

• A. Sự hoang tàn, vắng vẻ của khu rừng.
• B. Không khí chiến tranh căng thẳng.
• C. Vẻ đẹp lung linh, huyền ảo, thơ mộng của thiên nhiên đêm khuya.
• D. Sự nguy hiểm tiềm ẩn trong rừng sâu.

Câu 22: Cảm hứng chủ đạo của bài "Cảnh khuya" thể hiện sự hòa quyện giữa những cảm xúc, suy nghĩ nào của nhà thơ?

• A. Say mê trước cảnh đẹp thiên nhiên và lo lắng cho vận mệnh đất nước.
• B. Buồn bã vì cảnh tù đày và nhớ nhà.
• C. Vui sướng trước chiến thắng và tự hào về bản thân.
• D. Cô đơn trong đêm vắng và khao khát được giải thoát.

Câu 23: Trong bài "Vọng nguyệt", điều gì cho thấy nhà thơ đã vượt lên trên hoàn cảnh tù đày về mặt tinh thần?

• A. Nhà thơ tìm cách trốn thoát khỏi nhà tù.
• B. Nhà thơ kêu gọi sự giúp đỡ từ bên ngoài.
• C. Nhà thơ viết thơ để quên đi nỗi đau thể xác.
• D. Nhà thơ coi trăng như người bạn tri kỷ, giao hòa với thiên nhiên dù bị ngăn cách bởi song sắt.

Câu 24: Phân tích cách sử dụng âm thanh trong bài "Cảnh khuya" để làm nổi bật vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên.

• A. Âm thanh tiếng suối làm cho cảnh vật trở nên ồn ào.
• B. Âm thanh tiếng suối làm nổi bật sự tĩnh lặng, thơ mộng của đêm khuya.
• C. Âm thanh tiếng suối gợi lên không khí chiến đấu.
• D. Bài thơ không sử dụng yếu tố âm thanh để miêu tả cảnh vật.

Câu 25: Từ "lo" trong "Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà" (Cảnh khuya) thể hiện điều gì về tâm trạng của Hồ Chí Minh?

• A. Nỗi sợ hãi trước kẻ thù.
• B. Sự buồn bã, tuyệt vọng.
• C. Sự trăn trở, suy tư, gánh nặng trách nhiệm với đất nước.
• D. Nỗi nhớ gia đình, người thân.

Câu 26: So sánh hình ảnh con người trữ tình trong hai bài thơ. Điểm tương đồng cơ bản về bản chất của con người đó là gì?

• A. Là sự thống nhất giữa tâm hồn thi sĩ và cốt cách chiến sĩ.
• B. Là con người cô đơn, lạc lõng.
• C. Là con người chỉ quan tâm đến thiên nhiên.
• D. Là con người chỉ quan tâm đến chiến đấu.

Câu 27: Phân tích cấu trúc của bài thơ thất ngôn tứ tuyệt "Vọng nguyệt" (Ngắm trăng).

• A. Miêu tả - Biểu cảm - Tự sự.
• B. Quá khứ - Hiện tại - Tương lai.
• C. Khai - Thừa - Chuyển - Hợp.
• D. Nội cảnh - Ngoại cảnh - Tâm cảnh.

Câu 28: Bài thơ "Cảnh khuya" thể hiện âm hưởng chủ đạo nào?

• A. Âm hưởng bi tráng.
• B. Âm hưởng trữ tình kết hợp âm hưởng anh hùng.
• C. Âm hưởng hài hước, châm biếm.
• D. Âm hưởng buồn bã, u sầu.

Câu 29: Liên hệ hình ảnh "người chưa ngủ" trong "Cảnh khuya" với bối cảnh lịch sử của cuộc kháng chiến chống Pháp để hiểu sâu sắc hơn ý nghĩa của câu thơ.

• A. Thể hiện sự mệt mỏi của Bác sau một ngày làm việc vất vả.
• B. Cho thấy Bác đang chờ đợi tin tức từ tiền tuyến.
• C. Nhấn mạnh gánh nặng trách nhiệm, sự trăn trở của người lãnh đạo đối với vận mệnh dân tộc trong kháng chiến.
• D. Miêu tả một đêm không ngủ bình thường của người làm cách mạng.

Câu 30: Tóm tắt giá trị nội dung và nghệ thuật chung của hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya".

• A. Nội dung: Miêu tả cảnh vật; Nghệ thuật: Sử dụng nhiều biện pháp tu từ hiện đại.
• B. Nội dung: Phê phán xã hội; Nghệ thuật: Ngôn ngữ châm biếm.
• C. Nội dung: Kể lại câu chuyện chiến đấu; Nghệ thuật: Giọng văn hùng hồn, mạnh mẽ.
• D. Nội dung: Tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tinh thần trách nhiệm với đất nước; Nghệ thuật: Thể thơ cổ điển, hình ảnh gợi cảm, kết hợp cổ điển và hiện đại.

Câu 1: Phân tích bối cảnh sáng tác bài thơ

• A. Hoàn cảnh chiến trường ác liệt, nhà thơ tìm đến thiên nhiên để quên đi gian khổ.
• B. Hoàn cảnh tù đày thiếu thốn, khắc nghiệt nhưng tâm hồn nhà thơ vẫn hướng về thiên nhiên, khao khát tự do.
• C. Hoàn cảnh sống đầy đủ tiện nghi, nhà thơ có điều kiện thưởng trăng.
• D. Hoàn cảnh yên bình, nhà thơ có thời gian suy ngẫm về cuộc đời.

Câu 2: Trong bài

• A. Mối quan hệ một chiều, con người ngắm trăng.
• B. Mối quan hệ xa cách, lạnh lùng.
• C. Mối quan hệ giao hòa, bình đẳng, coi trăng như bạn tri kỷ.
• D. Mối quan hệ đối kháng, mâu thuẫn.

Câu 3: Từ

• A. Nhà thơ không có lo nghĩ gì.
• B. Nhà thơ không quan tâm đến rượu và hoa.
• C. Nhà thơ là người sống giản dị.
• D. Sự thiếu thốn, trống vắng về vật chất trong nhà tù.

Câu 4: Phân tích ý nghĩa của câu thơ cuối bài

• A. Sức mạnh của thiên nhiên và tình yêu thơ ca giúp nhà thơ quên đi tù ngục, tâm hồn bay bổng.
• B. Nhà thơ vẫn lo lắng cho gia đình khi ngắm trăng.
• C. Nhà thơ cảm thấy bối rối, nghi ngờ khi ngắm trăng.
• D. Nhà thơ không thể tập trung sáng tác vì hoàn cảnh.

Câu 5: Bài thơ

• A. Chỉ sử dụng âm thanh của tiếng suối.
• B. Kết hợp cả âm thanh (tiếng suối) và hình ảnh (trăng, cây cổ thụ, bóng hoa).
• C. Chỉ tập trung vào hình ảnh con người.
• D. Miêu tả trực tiếp cuộc sống gian khổ.

Câu 6: Phép so sánh

• A. Nhấn mạnh sự dữ dội, ào ạt của tiếng suối.
• B. Thể hiện sự khó chịu của nhà thơ trước âm thanh thiên nhiên.
• C. Gợi vẻ đẹp trong trẻo, êm dịu, có sức lay động lòng người của tiếng suối, thể hiện sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên.
• D. Miêu tả tiếng suối rất nhỏ, khó nghe.

Câu 7: Hình ảnh

• A. Vẻ đẹp huyền ảo, lung linh, có chiều sâu, như một bức tranh đa lớp.
• B. Vẻ đẹp đơn giản, mộc mạc.
• C. Vẻ đẹp buồn bã, ảm đạm.
• D. Vẻ đẹp khô khan, thiếu sức sống.

Câu 8: Hai câu thơ cuối bài

• A. Cảnh đẹp khiến nhà thơ quên hết mọi lo toan.
• B. Cảnh đẹp làm tăng thêm nỗi buồn của nhà thơ.
• C. Nhà thơ không thể cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên vì quá lo lắng.
• D. Vẻ đẹp của thiên nhiên là nguồn cảm hứng, nhưng không làm lu mờ nỗi lo lớn lao về vận mệnh đất nước.

Câu 9: Phân tích điểm khác biệt cơ bản trong việc thể hiện tâm trạng của nhà thơ giữa bài

• A.
• B.
• C.
• D. Cả hai bài đều chỉ nói về tình yêu thiên nhiên đơn thuần.

Câu 10: Cả hai bài thơ

• A. Ngắn gọn, cô đọng, dễ bộc lộ cảm xúc và suy tư tức thời.
• B. Dài, chi tiết, phù hợp để kể chuyện.
• C. Chỉ dùng để tả cảnh vật.
• D. Yêu cầu nhiều vần phức tạp.

Câu 11: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả hình ảnh vầng trăng giữa bài

• A. Trong
• B. Trong
• C. Trong
• D. Trong

Câu 12: Cả hai bài thơ đều thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời của Hồ Chí Minh dù trong hoàn cảnh khó khăn. Tinh thần đó được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

• A. Miêu tả chi tiết sự tàn bạo của kẻ thù.
• B. Than thở về số phận cá nhân.
• C. Chỉ tập trung vào ước mơ về tương lai tươi sáng.
• D. Dù trong hoàn cảnh khó khăn vẫn tìm thấy niềm vui trong thiên nhiên và giữ vững ý chí chiến đấu, lo cho đất nước.

Câu 13: Trong bài

• A. Tạo hình ảnh lớp lang, đan xen, chồng chéo của ánh sáng và bóng tối, gợi vẻ đẹp huyền ảo.
• B. Nhấn mạnh sự cô đơn, buồn bã.
• C. Miêu tả sự tĩnh lặng tuyệt đối.
• D. Tạo âm thanh rộn rã.

Câu 14: So sánh cách Hồ Chí Minh thể hiện tình yêu thiên nhiên trong

• A. Trong
• B. Trong
• C. Trong
• D. Trong

Câu 15: Nỗi lo

• A. Tinh thần yêu nước sâu sắc, trách nhiệm cao cả đối với vận mệnh dân tộc.
• B. Sự mệt mỏi, chán nản vì công việc.
• C. Nỗi sợ hãi trước kẻ thù.
• D. Sự cô đơn, không có người chia sẻ.

Câu 16: Cả hai bài thơ đều là minh chứng cho sự kết hợp giữa chất thép và chất tình trong thơ Hồ Chí Minh.

• A. Miêu tả cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp.
• B. Tinh thần lạc quan, ý chí kiên cường, không khuất phục hoàn cảnh khắc nghiệt, luôn hướng về mục tiêu cách mạng.
• C. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu.
• D. Thể hiện tình yêu thương con người.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của việc Hồ Chí Minh sáng tác thơ trong hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt. Điều này nói lên gì về vai trò của thơ ca đối với Người?

• A. Thơ ca là phương tiện duy nhất để liên lạc với bên ngoài.
• B. Nhà thơ chỉ sáng tác khi rảnh rỗi.
• C. Thơ ca là nơi gửi gắm tâm tình, giúp giữ vững tinh thần, vượt lên hoàn cảnh và là vũ khí tinh thần của người chiến sĩ.
• D. Nhà thơ sáng tác thơ chỉ để giải trí.

Câu 18: Hình ảnh

• A. Người đang làm nhiệm vụ canh gác.
• B. Người bị mất ngủ vì bệnh tật.
• C. Người đang chờ đợi tin tức.
• D. Người đang say đắm ngắm cảnh đẹp đêm khuya và người đang trăn trở, lo lắng cho vận mệnh đất nước.

Câu 19: So sánh cách sử dụng yếu tố thiên nhiên (trăng, suối, cây cối) trong

• A. Trong
• B. Trong
• C. Trong
• D. Cả hai bài đều miêu tả thiên nhiên giống hệt nhau.

Câu 20: Điểm chung về nghệ thuật đặc sắc nhất góp phần tạo nên sức hấp dẫn của cả hai bài thơ

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.
• B. Cấu trúc câu phức tạp, nhiều tầng nghĩa.
• C. Chỉ sử dụng biện pháp tu từ so sánh.
• D. Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố cổ điển và hiện đại, giữa chất trữ tình và chất thép.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của câu hỏi tu từ

• A. Thể hiện sự bực tức, khó chịu.
• B. Thể hiện sự xao xuyến, bối rối và khát khao được thưởng trăng trọn vẹn của nhà thơ trước cảnh đẹp đêm trăng.
• C. Hỏi người khác cách thưởng trăng.
• D. Thể hiện sự tuyệt vọng, bất lực.

Câu 22: Hình ảnh

• A. Chỉ có nghĩa là bóng cây cổ thụ che khuất bông hoa.
• B. Chỉ có nghĩa là bông hoa nằm trong bóng râm của cây cổ thụ.
• C. Chỉ có nghĩa là ánh trăng chiếu sáng bông hoa.
• D. Gợi nhiều liên tưởng về sự đan xen, hòa quyện của ánh sáng, bóng tối, cây cối và hoa dưới ánh trăng, tạo nên vẻ đẹp huyền ảo, đa lớp.

Câu 23: Dựa vào hai bài thơ, nhận xét nào đúng về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong thơ Hồ Chí Minh?

• A. Thiên nhiên là bạn tri kỷ, là nguồn động viên tinh thần, hòa quyện với tâm hồn và lý tưởng cách mạng của con người.
• B. Thiên nhiên là đối tượng xa lạ, chỉ để ngắm nhìn từ xa.
• C. Thiên nhiên là trở ngại trên con đường hoạt động cách mạng.
• D. Con người chỉ tìm đến thiên nhiên khi gặp khó khăn.

Câu 24: Phân tích cách Hồ Chí Minh sử dụng các giác quan để miêu tả cảnh đêm trong

• A. Chỉ sử dụng thính giác.
• B. Chỉ sử dụng thị giác.
• C. Kết hợp cả thính giác (âm thanh tiếng suối) và thị giác (hình ảnh trăng, bóng cây, bóng hoa, cảnh như vẽ).
• D. Chỉ sử dụng khứu giác.

Câu 25: Tinh thần

• A. Cả hai đều thể hiện bản lĩnh kiên cường, tâm hồn cao đẹp và ý chí chiến đấu vì nước nhà của Bác, dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt.
• B. Hai tinh thần này đối lập nhau, không liên quan.
• C. Tinh thần
• D. Chỉ có tinh thần

Câu 26: Từ nào trong bài

• A. Ngục
• B. Vô
• C. Vọng
• D. Thiên

Câu 27: So sánh nhịp thơ chủ đạo trong hai bài

• A. Nhịp 4/3 hoặc 2/2/3, tạo cảm giác trầm lắng, suy tư.
• B. Nhịp nhanh, mạnh, dồn dập.
• C. Nhịp chậm rãi, buồn bã kéo dài.
• D. Không có nhịp điệu cố định.

Câu 28: Hình ảnh

• A. Gợi liên tưởng đến âm nhạc, nhấn mạnh sự du dương.
• B. Gợi liên tưởng đến hội họa, nhấn mạnh vẻ đẹp tĩnh tại, hoàn hảo, có bố cục của cảnh vật.
• C. Gợi liên tưởng đến điêu khắc, nhấn mạnh sự vững chắc.
• D. Gợi liên tưởng đến kiến trúc, nhấn mạnh sự đồ sộ.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của song sắt nhà tù trong bài

• A. Là vật trang trí cho nhà tù.
• B. Là ranh giới không thể vượt qua giữa con người và thiên nhiên.
• C. Thể hiện sự an toàn của nhà tù.
• D. Biểu tượng của sự giam cầm, hạn chế thể chất, làm nổi bật khao khát tự do và sự vượt thoát của tâm hồn thi sĩ.

Câu 30: Qua hai bài thơ, người đọc cảm nhận được phẩm chất nổi bật nào ở con người Hồ Chí Minh?

• A. Là người chiến sĩ vĩ đại với tinh thần thép và là thi sĩ có tâm hồn lãng mạn, hòa hợp với thiên nhiên.
• B. Là người chỉ quan tâm đến cuộc sống cá nhân.
• C. Là người bi quan, chán nản trước hoàn cảnh.
• D. Là người chỉ biết đến đấu tranh mà không có đời sống tâm hồn.