[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 01

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong bài Cô Tô, Nguyễn Tuân tập trung miêu tả điều gì là chủ yếu?

Sinh hoạt của người dân trên đảo.

Cảnh đẹp thiên nhiên.

Lịch sử hình thành của đảo.

Đời sống của các loài động vật biển.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết trọng tâm miêu tả của tác giả. Đáp án chính xác là cảnh đẹp thiên nhiên.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất bút pháp nghệ thuật đặc trưng của Nguyễn Tuân trong bài Cô Tô?

Sự giản dị, mộc mạc.

Sự hài hước, dí dỏm.

Sự tài hoa, uyên bác.

Sự khô khan, cứng nhắc.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận diện phong cách nghệ thuật. Đáp án chính xác là sự tài hoa, uyên bác.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Cụm từ mặt trời lại rọi lên trong bài Cô Tô gợi tả điều gì?

Sự tàn lụi của thiên nhiên.

Sự u ám, tăm tối.

Sự yếu đuối, mong manh.

Sự sống, sức mạnh.

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa của chi tiết trong văn bản. Đáp án chính xác là sự sống, sức mạnh.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Hình ảnh lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn được dùng để miêu tả điều gì?

Mặt trời.

Biển cả.

Bầu trời.

Đảo Cô Tô.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ. Đáp án chính xác là mặt trời.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong bài Cô Tô, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để miêu tả?

Nhân hóa.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Đáp án chính xác là so sánh.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Vì sao Nguyễn Tuân chọn thể loại kí để viết về Cô Tô?

Để kể một câu chuyện hấp dẫn.

Để thể hiện sự sáng tạo trong cách viết.

Để xây dựng các nhân vật ấn tượng.

Để ghi lại những cảm xúc chân thực.

Câu hỏi yêu cầu hiểu về đặc trưng thể loại. Đáp án chính xác là để ghi lại những cảm xúc chân thực.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Theo tác giả, sau cơn bão, cảnh vật trên đảo Cô Tô thay đổi như thế nào?

Trở nên tiêu điều, xơ xác.

Trở nên âm u, tăm tối.

Tươi đẹp hơn.

Không có gì thay đổi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết. Đáp án chính xác là tươi đẹp hơn.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại kí?

Ghi chép trung thực.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Thể hiện cảm xúc cá nhân.

Hư cấu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Đáp án chính xác là hư cấu.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong bài Cô Tô, Nguyễn Tuân đã thể hiện tình cảm gì với thiên nhiên?

Yêu mến, tự hào.

Sợ hãi, lo lắng.

Thờ ơ, lãnh đạm.

Ghét bỏ, chán ghét.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết tình cảm của tác giả. Đáp án chính xác là yêu mến, tự hào.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đâu là điểm khác biệt trong cách miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Tuân so với các nhà văn khác?

Sự đơn giản, dễ hiểu.

Sự tài hoa, độc đáo.

Sự khô khan, cứng nhắc.

Sự nhàm chán, lặp lại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và so sánh. Đáp án chính xác là sự tài hoa, độc đáo.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Cụm từ cô đảo trong bài Cô Tô gợi liên tưởng đến điều gì?

Sự cô đơn, buồn tẻ.

Sự hoang sơ, hẻo lánh.

Vẻ đẹp riêng biệt.

Sự xa xôi, cách trở.

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa biểu tượng. Đáp án chính xác là vẻ đẹp riêng biệt.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong bài Cô Tô, Nguyễn Tuân tập trung khai thác vẻ đẹp của những yếu tố nào?

Chỉ thiên nhiên.

Chỉ con người.

Chỉ lịch sử.

Thiên nhiên và con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức. Đáp án chính xác là thiên nhiên và con người.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc trong bài Cô Tô có giá trị gì về mặt nghệ thuật?

Thể hiện sự sống.

Gây cảm giác sợ hãi.

Tạo sự buồn tẻ.

Gây ấn tượng về sự tàn phá.

Câu hỏi yêu cầu phân tích giá trị nghệ thuật. Đáp án chính xác là thể hiện sự sống.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Theo Nguyễn Tuân, sau cơn bão, không gian trên đảo Cô Tô trở nên như thế nào?

U ám, tăm tối.

Trong trẻo, sáng sủa.

Gió rét, lạnh lẽo.

Mưa phùn, ẩm ướt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết. Đáp án chính xác là trong trẻo, sáng sủa.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Yếu tố nào sau đây không có trong bức tranh thiên nhiên ở Cô Tô?

Biển xanh.

Cát vàng.

Sự ồn ào, náo nhiệt.

Bầu trời trong xanh.

Câu hỏi yêu cầu loại trừ thông tin. Đáp án chính xác là sự ồn ào, náo nhiệt.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả vẻ đẹp của Cô Tô?

Thính giác, vị giác.

Khứu giác, thính giác.

Vị giác, khứu giác.

Thị giác, xúc giác.

Câu hỏi yêu cầu xác định các giác quan được sử dụng. Đáp án chính xác là thị giác, xúc giác.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Qua bài Cô Tô, em hiểu gì về tình yêu thiên nhiên của Nguyễn Tuân?

Sâu sắc, tinh tế.

Hời hợt, qua loa.

Khô khan, cứng nhắc.

Bàng quan, lãnh đạm.

Câu hỏi yêu cầu rút ra nhận xét về tình cảm của tác giả. Đáp án chính xác là sâu sắc, tinh tế.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong bài Cô Tô, hình ảnh nào thể hiện rõ nhất sự hồi sinh của thiên nhiên sau cơn bão?

Cây cối xanh tươi.

Mặt trời mọc.

Biển xanh.

Cát vàng.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết chi tiết tiêu biểu. Đáp án chính xác là mặt trời mọc.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Vì sao Nguyễn Tuân lại viết về Cô Tô?

Để kiếm tiền.

Để nổi tiếng.

Để chia sẻ vẻ đẹp.

Để phê phán xã hội.

Câu hỏi yêu cầu hiểu về mục đích sáng tác. Đáp án chính xác là để chia sẻ vẻ đẹp.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong bài Cô Tô, Nguyễn Tuân đã sử dụng ngôn ngữ như thế nào?

Khô khan, cứng nhắc.

Đơn giản, dễ hiểu.

Tỉ mỉ, chi tiết.

Giàu hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận xét về ngôn ngữ. Đáp án chính xác là giàu hình ảnh.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Theo em, vẻ đẹp của Cô Tô được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

Sự hài hòa.

Sự hùng vĩ.

Sự bí ẩn.

Sự cô đơn.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tổng thể. Đáp án chính xác là sự hài hòa.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong bài Cô Tô, Nguyễn Tuân có sử dụng yếu tố nào để tăng tính biểu cảm?

Tả thực.

Liên tưởng.

Thuyết minh.

Nghị luận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp nghệ thuật. Đáp án chính xác là liên tưởng.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Hình ảnh cát vàng giòn hơn sau cơn bão gợi tả điều gì?

Sự tàn phá.

Sự tăm tối.

Sự tươi mới.

Sự buồn bã.

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa của chi tiết. Đáp án chính xác là sự tươi mới.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Nguyễn Tuân đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả màu sắc của biển?

Xanh thẳm.

Xanh lục.

Xanh ngọc.

Lam biếc.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ ngữ miêu tả. Đáp án chính xác là lam biếc.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Ý nào sau đây thể hiện đúng nhất giá trị nội dung của bài Cô Tô?

Phê phán xã hội.

Ca ngợi vẻ đẹp.

Kể về lịch sử.

Tả về con người.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá giá trị nội dung. Đáp án chính xác là ca ngợi vẻ đẹp.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng ngôi kể nào?

Thứ nhất.

Thứ hai.

Thứ ba.

Không xác định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể. Đáp án chính xác là thứ nhất.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đâu là đặc điểm nổi bật trong cách sử dụng từ ngữ của Nguyễn Tuân?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt.

Sử dụng từ ngữ địa phương.

Giàu hình ảnh.

Sử dụng từ ngữ khoa học.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết đặc điểm ngôn ngữ. Đáp án chính xác là giàu hình ảnh.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Cụm từ ngày thứ năm trên đảo gợi cho em cảm xúc gì?

Sự buồn chán.

Sự cô đơn.

Sự sợ hãi.

Sự tươi mới.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá cảm xúc. Đáp án chính xác là sự tươi mới.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Theo em, vì sao bài Cô Tô vẫn còn giá trị đến ngày nay?

Vì tính thời sự.

Vẻ đẹp thiên nhiên.

Vì sự nổi tiếng của tác giả.

Vì tính hài hước.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá giá trị tác phẩm. Đáp án chính xác là vẻ đẹp thiên nhiên.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Em học được điều gì từ bài Cô Tô?

Trân trọng.

Sợ hãi.

Thờ ơ.

Chán ghét.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học. Đáp án chính xác là trân trọng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 02

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong văn bản Cô Tô, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự sống động, tràn đầy năng lượng của cảnh bình minh trên biển?

Mặt trời nhú lên dần dần.

Tròn trĩnh phúc hậu.

Cái đĩa bạc trắng trắng là lạ.

Một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chi tiết miêu tả sự sống động. Đáp án đúng miêu tả hình ảnh mặt trời như một sinh thể di chuyển, mang năng lượng bừng tỉnh.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi miêu tả cảnh mặt trời mọc, tác giả Nguyễn Tuân đã sử dụng biện pháp tu từ nào để so sánh mặt trời?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ so sánh được dùng cho hình ảnh mặt trời mọc. Các so sánh trong bài là lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn và một mâm bạc.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Theo văn bản, điều gì khiến nước biển sau cơn bão trở nên lam biếc đậm đà?

Do ánh nắng mặt trời gay gắt.

Do cát dưới đáy biển bị khuấy lên.

Do có nhiều rong rêu mới mọc.

Do bầu trời sau cơn bão trong trẻo, sáng sủa.

Câu hỏi yêu cầu xác định nguyên nhân của sự thay đổi màu sắc nước biển theo miêu tả của tác giả. Tác giả liên hệ màu sắc đậm đà của nước biển với bầu trời trong trẻo sau cơn bão.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Chi tiết cát vàng giòn hơn nữa được miêu tả trong hoàn cảnh nào và gợi lên cảm giác gì?

Khi bình minh lên, gợi cảm giác ấm áp.

Sau cơn bão, gợi cảm giác tinh khiết, sạch sẽ.

Vào buổi trưa nắng, gợi cảm giác nóng bỏng.

Khi thủy triều rút, gợi cảm giác ẩm ướt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết miêu tả và cảm giác nó gợi lên. Chi tiết này xuất hiện khi miêu tả cảnh Cô Tô sau bão, gợi cảm giác khô ráo, sạch sẽ, tinh khôi.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Mục đích chính của tác giả khi viết bài kí Cô Tô là gì?

Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và con người lao động trên đảo Cô Tô.

Kể lại một câu chuyện hấp dẫn về cuộc sống của người dân chài.

Phản ánh những khó khăn, vất vả của người dân đảo.

Giới thiệu về lịch sử hình thành và phát triển của đảo Cô Tô.

Câu hỏi kiểm tra mục đích sáng tác của tác giả. Bài kí ghi lại những điều mắt thấy tai nghe về cảnh thiên nhiên và con người trên đảo Cô Tô, thể hiện tình yêu và sự khám phá vẻ đẹp nơi đây.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc được đặt trong bối cảnh thời gian nào trên đảo?

Chiều hoàng hôn ngày thứ tư.

Đêm tối ngày thứ tư.

Sáng sớm ngày thứ năm.

Trưa ngày thứ năm.

Câu hỏi yêu cầu xác định thời điểm diễn ra cảnh mặt trời mọc được miêu tả. Đoạn văn bắt đầu với Mặt trời lại rọi lên ngày thứ năm, chỉ rõ bối cảnh thời gian.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Hình ảnh cái giếng nước ngọt ở Cô Tô được nhắc đến nhằm mục đích gì?

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về nguồn nước.

Thể hiện sự sống, sự trù phú và sức sống của con người trên đảo.

Gợi nhớ về cuộc sống khó khăn, thiếu thốn.

Nhấn mạnh sự cô lập, xa xôi của hòn đảo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một chi tiết tưởng chừng nhỏ. Giếng nước ngọt trên đảo xa xôi là biểu tượng của sự sống, sự trù phú và sức sống của con người nơi đây.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Nhận xét nào sau đây phù hợp với phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân thể hiện qua bài kí Cô Tô?

Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, gần gũi với đời thường.

Tập trung vào cốt truyện, ít chú trọng miêu tả.

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, khó hiểu.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, trau chuốt, có tính tạo hình cao.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách Nguyễn Tuân. Ông nổi tiếng với ngôn ngữ giàu có, điêu luyện, sử dụng nhiều biện pháp tu từ, miêu tả tinh tế.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong văn bản, tác giả miêu tả cảnh người dân chài làm gì sau khi trời yên biển lặng?

Họ lại kéo thuyền ra khơi để đánh cá.

Họ sửa sang lại nhà cửa bị bão tàn phá.

Họ tổ chức lễ hội mừng trời yên biển lặng.

Họ nghỉ ngơi sau những ngày tránh bão.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hoạt động của con người sau bão. Tác giả miêu tả cảnh người dân ra khơi đánh cá, thể hiện cuộc sống lao động sôi động.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Đoạn văn nào trong bài kí Cô Tô thể hiện rõ nhất sự gắn bó, hòa quyện giữa con người và thiên nhiên?

Đoạn tả cảnh mặt trời mọc.

Đoạn tả cảnh chợ cá và người dân chài kéo lưới.

Đoạn tả cảnh Cô Tô sau cơn bão.

Đoạn tả cảnh hòn đảo lúc bình minh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên qua các đoạn văn. Đoạn tả cảnh chợ cá và hoạt động lao động của người dân chài cho thấy con người sống dựa vào biển, gắn bó mật thiết với thiên nhiên.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Từ giòn trong cụm từ cát vàng giòn hơn nữa gợi tả đặc điểm gì của cát?

Độ cứng, chắc của hạt cát.

Âm thanh phát ra khi bước đi trên cát.

Màu sắc tươi sáng của cát.

Cảm giác khô ráo, tơi xốp của cát.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh. Từ giòn thường dùng cho âm thanh hoặc vật thể dễ vỡ, nhưng ở đây dùng để tả cát sau bão, gợi cảm giác khô ráo, sạch sẽ, không bết dính.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Cảm hứng chủ đạo của tác giả khi viết về Cô Tô là gì?

Tình yêu và sự say mê trước vẻ đẹp thiên nhiên và con người Cô Tô.

Nỗi buồn man mác trước sự hoang sơ, vắng vẻ của hòn đảo.

Sự lo lắng cho cuộc sống khó khăn của người dân chài.

Sự tức giận trước những tác động tiêu cực của con người lên môi trường.

Câu hỏi kiểm tra cảm hứng bao trùm của bài kí. Tác giả thể hiện tình yêu, sự say mê trước vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng và sức sống của Cô Tô.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Hình ảnh Hải âu bay ngang là là nhịp cánh xuất hiện trong đoạn nào của bài kí?

Đoạn tả cảnh Cô Tô sau cơn bão.

Đoạn tả cảnh mặt trời mọc trên biển.

Đoạn tả cảnh chợ cá buổi sớm.

Đoạn tả cảnh hòn đảo lúc chiều tà.

Câu hỏi kiểm tra trí nhớ chi tiết. Hình ảnh hải âu xuất hiện trong đoạn miêu tả cảnh bình minh trên biển.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Chi tiết nào sau đây không miêu tả về hoạt động của con người trên đảo Cô Tô?

Người dân chài bủa lưới.

Họ gỡ cá, mở những lòng vàng tươi.

Cây trên núi đá cheo leo.

Họ đổ thêm nước vào sọt cá.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết không thuộc về hoạt động con người. Đáp án đúng miêu tả cảnh vật, không phải hoạt động của con người.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Câu văn Cây trên núi đá cheo leo vắt vẻo một tư thế trầm tư mặc niệm sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Liệt kê

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ trong câu văn. Cây cối được gán cho hành động và trạng thái suy nghĩ của con người (tư thế trầm tư mặc niệm), đây là biện pháp nhân hóa.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Từ yên lặng trong câu Trời trong sáng. Yên lặng sau cơn bão gợi tả điều gì?

Sự buồn bã, vắng vẻ.

Sự bình yên, tĩnh mịch sau cơn bão.

Sự sợ hãi, e dè.

Sự chuẩn bị cho một cơn bão mới.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh. Yên lặng sau cơn bão dữ dội gợi cảm giác bình yên, tĩnh lặng, đối lập với sự dữ dội trước đó.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Hình ảnh cái giếng nước ngọt ở rìa một hòn đảo san hô mang ý nghĩa biểu tượng nào?

Sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.

Sự dễ dàng tìm kiếm nguồn nước.

Sự quý giá của sự sống, nguồn sống trên đảo xa.

Sự hoang sơ, chưa được khai thác của hòn đảo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Giếng nước ngọt trên đảo xa xôi là biểu tượng quý giá của sự sống, nguồn sống cho con người nơi khô cằn.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Cảnh buổi sớm trên đảo được tác giả miêu tả với những đặc điểm nổi bật nào?

Nóng bức, ồn ào.

Ẩm ướt, sương mù dày đặc.

Lạnh lẽo, vắng tanh.

Trong trẻo, sáng sủa, yên bình nhưng đầy sức sống.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các chi tiết miêu tả buổi sớm. Các đặc điểm nổi bật là sự trong trẻo, sáng sủa, yên bình nhưng cũng đầy sức sống với hoạt động của con người.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đoạn văn miêu tả cảnh chợ cá thể hiện điều gì về cuộc sống của người dân Cô Tô?

Sự tấp nập, trù phú và cuộc sống lao động gắn bó với biển.

Sự nghèo nàn, thiếu thốn của cuộc sống trên đảo.

Sự cô lập, ít giao thương với bên ngoài.

Sự phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên khắc nghiệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của đoạn miêu tả chợ cá. Chợ cá là nơi diễn ra hoạt động lao động, trao đổi, thể hiện sự tấp nập, trù phú và gắn bó với biển của người dân.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tác giả sử dụng những giác quan nào là chủ yếu để miêu tả cảnh Cô Tô?

Thính giác và khứu giác.

Vị giác và xúc giác.

Thị giác, thính giác và xúc giác.

Khứu giác và vị giác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích các giác quan được tác giả huy động trong miêu tả. Bài kí giàu hình ảnh (thị giác), màu sắc, có cả âm thanh (tiếng gỡ cá) và cảm giác (cát giòn).

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Câu văn Cái gầu và sợi dây ròng rọc kêu lên cẽo cẹt gợi tả âm thanh gì?

Âm thanh của gầu và ròng rọc khi kéo nước.

Âm thanh của tiếng sóng biển.

Âm thanh của tiếng chim hải âu.

Âm thanh của tiếng người nói chuyện.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện âm thanh được miêu tả. Từ cẽo cẹt là từ tượng thanh, gợi tả âm thanh của gầu và ròng rọc khi kéo nước.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Chi tiết chỉ nghe thấy tiếng gỡ cá, và tiếng nước đổ ào ào vào sọt trong buổi sớm ở chợ cá nhấn mạnh điều gì?

Sự im lặng, vắng vẻ của khu chợ.

Sự ồn ào, huyên náo của khu chợ.

Sự sợ hãi trước công việc nặng nhọc.

Sự tập trung, khẩn trương vào công việc lao động.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của việc chỉ nghe thấy những âm thanh đặc trưng này. Nó nhấn mạnh sự tập trung vào công việc lao động, tạo nên không khí lao động khẩn trương, chuyên tâm.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Bức tranh thiên nhiên Cô Tô qua ngòi bút của Nguyễn Tuân được khắc họa với những gam màu chủ đạo nào?

Màu xám, đen, trắng.

Màu hồng, vàng, lam biếc, ngọc trai.

Màu nâu, xanh lá cây đậm.

Màu tím, đỏ sẫm.

Câu hỏi yêu cầu xác định các màu sắc nổi bật được sử dụng trong bài kí. Tác giả sử dụng nhiều màu tươi sáng như hồng, vàng, lam biếc, ngọc trai.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Tác giả miêu tả cảnh thuyền lưới ra khơi đánh cá với chi tiết nào?

<q>Thuyền lưới đang chuẩn bị chạy ra rầm rộ</q>.

<q>Những chiếc thuyền nhỏ bé, lặng lẽ trôi</q>.

<q>Thuyền lưới neo đậu san sát trong bờ</q>.

<q>Thuyền lưới đã về bến từ sớm</q>.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả thuyền lưới. Tác giả miêu tả thuyền lưới chạy ra rầm rộ, thể hiện sự đông đúc, mạnh mẽ của hoạt động đánh cá.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Ý nào sau đây thể hiện rõ nhất tình cảm của tác giả đối với Cô Tô?

Sự thờ ơ, khách quan.

Nỗi sợ hãi trước thiên nhiên khắc nghiệt.

Sự tiếc nuối về một nơi đã thay đổi.

Tình yêu say đắm, trân trọng vẻ đẹp của hòn đảo và con người nơi đây.

Câu hỏi yêu cầu suy luận tình cảm của tác giả qua cách miêu tả. Cách miêu tả tinh tế, say mê, dùng nhiều từ ngữ giàu cảm xúc, hình ảnh đẹp cho thấy tình yêu sâu đậm của tác giả với hòn đảo.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Từ phúc hậu trong câu tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn gợi tả điều gì về mặt trời?

Sự dữ dội, mãnh liệt của ánh nắng.

Sự nhỏ bé, yếu ớt của mặt trời.

Sự tròn đầy, hiền hòa, mang lại điều tốt lành.

Sự bí ẩn, khó hiểu của hiện tượng thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của từ ngữ. Từ phúc hậu thường dùng cho con người, ở đây dùng để nhân hóa mặt trời, gợi cảm giác mặt trời tròn đầy, hiền từ, mang lại điều tốt lành.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Đoạn văn miêu tả cảnh sau cơn bão có tác dụng gì trong việc khắc họa vẻ đẹp của Cô Tô?

Làm nổi bật vẻ đẹp trong trẻo, tinh khôi và sức sống của Cô Tô sau thử thách.

Cho thấy sự tàn phá nặng nề của cơn bão.

Thể hiện nỗi buồn, sự u ám bao trùm hòn đảo.

Nhấn mạnh sự yếu ớt, dễ bị tổn thương của thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của đoạn miêu tả. Cảnh sau bão càng làm nổi bật vẻ đẹp trong trẻo, tinh khôi và sức sống mạnh mẽ của Cô Tô sau khi vượt qua thử thách.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Điểm đặc sắc trong cách miêu tả của Nguyễn Tuân khi viết về Cô Tô là gì?

Miêu tả chân thực, khách quan, không lồng ghép cảm xúc cá nhân.

Kết hợp miêu tả cảnh vật với bộc lộ cảm xúc, liên tưởng phong phú.

Chỉ tập trung miêu tả hoạt động lao động của con người.

Sử dụng nhiều số liệu, thống kê để cung cấp thông tin.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm nghệ thuật. Nguyễn Tuân không chỉ miêu tả ngoại cảnh mà còn lồng ghép cảm xúc, liên tưởng, tạo nên bức tranh vừa chân thực vừa lãng mạn, giàu chất thơ.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Chi tiết nào cho thấy sự đối lập giữa cảnh Cô Tô trước và sau cơn bão?

Cảnh chợ cá tấp nập.

Hình ảnh giếng nước ngọt.

Cảnh mặt trời mọc.

Sự thay đổi của bầu trời và nước biển từ u ám sang trong trẻo, lam biếc đậm đà.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện sự đối lập. Trước bão là mưa rào, gió táp, sau bão là trong sáng, yên lặng, cây cối, nước biển, cát đều tươi mới hơn.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Từ đầy đặn trong cụm từ lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn gợi tả điều gì về mặt trời?

Sự viên mãn, hoàn hảo, tràn đầy sức sống.

Kích thước nhỏ bé của mặt trời.

Màu sắc nhạt nhòa của mặt trời.

Sự biến đổi liên tục của mặt trời.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghĩa của từ đầy đặn trong ngữ cảnh so sánh. Nó nhấn mạnh sự viên mãn, hoàn hảo, tràn đầy sức sống của mặt trời lúc mới mọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 03

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Ngay sau cơn dông, tác giả Nguyễn Tuân miêu tả bầu trời Cô Tô như thế nào?

Vẫn còn xám xịt, mây đen kéo tới.

Trong veo, không một gợn mây.

Trong sáng, mặt nước biển lại lam biếc đậm đà.

Đỏ rực như có lửa cháy.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả bầu trời sau cơn dông trong bài kí.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Chi tiết nào sau đây được tác giả dùng để miêu tả sự thay đổi của cây cối trên đảo sau cơn dông?

Cây thêm xanh mượt.

Lá rụng đầy gốc.

Cành cây bị gãy đổ nhiều.

Cây cối úa vàng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả cây cối sau cơn dông.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi miêu tả cảnh mặt trời mọc, tác giả so sánh hình ảnh mặt trời với lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn nhằm nhấn mạnh đặc điểm gì của mặt trời lúc đó?

Sự rực rỡ, chói chang.

Sự mong manh, dễ vỡ.

Sự chuyển động nhanh chóng.

Sự tròn trịa, đầy đặn, phúc hậu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh so sánh được sử dụng.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Tác giả miêu tả một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời. Hình ảnh này gợi lên điều gì về cảnh mặt trời mọc trên biển?

Mặt trời rất nhỏ bé so với chân trời.

Cảnh mặt trời mọc vô cùng rộng lớn, tráng lệ.

Chân trời có màu bạc sáng.

Mặt trời di chuyển rất chậm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hình ảnh so sánh, gợi tả sự rộng lớn, kì vĩ của cảnh vật.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc trên biển sử dụng chủ yếu giác quan nào để cảm nhận?

Thị giác.

Thính giác.

Khứu giác.

Vị giác.

Câu hỏi yêu cầu xác định giác quan được sử dụng nổi bật trong đoạn miêu tả cảnh mặt trời mọc.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Chi tiết nào thể hiện sự sống động, hoạt động của con người trên biển Cô Tô vào buổi sáng?

Mặt trời nhú lên.

Hải âu bay ngang là là nhịp cánh.

Nước biển hửng hồng.

Đoàn thuyền lưới vó đang về bến.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết chi tiết miêu tả hoạt động của con người trong buổi sáng.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Tác giả miêu tả âm thanh nào gắn liền với cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về bến?

Tiếng sóng vỗ rì rào.

Tiếng gõ bồm bộp vào mạn thuyền.

Tiếng máy nổ giòn giã.

Tiếng nói cười rộn rã.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả âm thanh trong cảnh thuyền về bến.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Cảnh những chiếc thuyền lưới vó nằm bãi và những giỏ cá đầy đặn gợi lên điều gì về cuộc sống lao động trên đảo?

Sự khó khăn, vất vả.

Sự tĩnh lặng, bình yên.

Sự trù phú, no ấm.

Sự đơn điệu, nhàm chán.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của các chi tiết miêu tả lao động.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi miêu tả khu vườn trên đảo Thanh Luân, tác giả nhấn mạnh điều gì?

Rau muống Tím cả ngọn và những luống khoai Lang Bờ.

Những cây ăn quả sai trĩu cành.

Những bông hoa rực rỡ sắc màu.

Những cây cổ thụ hàng trăm năm tuổi.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả khu vườn Thanh Luân.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Tác giả sử dụng phép điệp cấu trúc trong câu văn nào sau đây để nhấn mạnh vẻ đẹp đầy sức sống của Cô Tô?

Mặt trời nhú lên dần dần, tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.

Cây trên núi đá cheo leo đang ra hoa Vàng, cây trên hòn đảo Thanh Luân đang ươm quả Sơ Ri.

Tôi nhìn rõ cái bưu điện Cô Tô sừng sững trên sườn một quả đồi.

Biển ầm ầm khóc, gió vật vã xô nghiêng ngả cây cối.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phép điệp cấu trúc và tác dụng của nó.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Chi tiết nào cho thấy sự gắn bó, quen thuộc của tác giả với hòn đảo?

Miêu tả cảnh mặt trời mọc rất chi tiết.

Kể lại cuộc sống lao động của người dân.

Nhìn rõ cái bưu điện trên đồi.

Nhận ra <q>cái mùi cát muối quen thuộc</q> của mình.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết chi tiết thể hiện tình cảm của tác giả.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Tác giả Nguyễn Tuân được biết đến là một nhà văn có phong cách nghệ thuật như thế nào?

Tài hoa, uyên bác, ngôn ngữ phong phú.

Hiện thực, giản dị, gần gũi.

Lãng mạn, mơ mộng, bay bổng.

Trào phúng, hài hước, châm biếm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Qua đoạn trích Cô Tô, có thể thấy Nguyễn Tuân có tình cảm như thế nào đối với cảnh vật và con người nơi đây?

Ngạc nhiên, tò mò.

Yêu mến, gắn bó, trân trọng.

Thờ ơ, lãnh đạm.

Lo lắng, ưu tư.

Câu hỏi yêu cầu khái quát tình cảm của tác giả dựa trên nội dung bài kí.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Chi tiết nào cho thấy Cô Tô là một vùng đất có sự sống động, nhộn nhịp?

Bầu trời trong sáng sau cơn dông.

Cây cối thêm xanh mượt.

Trên cái <q>thúng</q> tròn vành vạnh, cánh Hậu Giang đang đội những sọt cá đầy đặn, cong vành lên.

Hải âu bay ngang là là nhịp cánh.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết chi tiết thể hiện sự sống động.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đoạn văn miêu tả cảnh người dân thu hoạch và vận chuyển cá cho thấy điều gì về con người Cô Tô?

Sự khỏe khoắn, tháo vát, gắn bó với biển.

Sự nhàn rỗi, ung dung.

Sự mệt mỏi, uể oải.

Sự xa lạ, bỡ ngỡ với công việc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết miêu tả con người.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Hình ảnh cái mùi cát muối quen thuộc mang ý nghĩa gì đối với tác giả?

Gợi nhớ về một chuyến đi biển trước đó.

Cho thấy mùi vị đặc trưng của cát trên đảo.

Thể hiện sự khó chịu với mùi vị đó.

Gợi cảm giác thân thuộc, gắn bó với hòn đảo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một chi tiết cảm giác cụ thể.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Tác giả miêu tả cảnh mặt trời lặn trên đảo Cô Tô như thế nào?

Mặt trời đỏ rực như lửa cháy.

Mặt trời vàng nhạt, dịu dàng.

Mặt trời bị che khuất bởi mây đen.

Bài kí không miêu tả cảnh mặt trời lặn.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả cảnh mặt trời lặn.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Chi tiết nào trong bài kí thể hiện rõ nhất đặc điểm của thể loại kí là ghi chép những điều mắt thấy, tai nghe?

Việc sử dụng nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ.

Việc thể hiện cảm xúc chủ quan của tác giả.

Việc miêu tả cụ thể, sinh động các cảnh vật, hoạt động trên đảo.

Việc kể lại một câu chuyện có cốt truyện rõ ràng.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về thể loại kí vào việc nhận diện chi tiết trong văn bản.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi miêu tả con đường ra đảo Con Cá Giềng, tác giả nhấn mạnh vào điều gì?

Sự vắng vẻ, hoang sơ.

Sự đông đúc, nhộn nhịp.

Sự nguy hiểm, hiểm trở.

Sự sạch sẽ, không một gợn rác.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả cảnh trên đường đi.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Hình ảnh đảo Cô Tô ướt đẫm được dùng để miêu tả tình trạng của đảo vào thời điểm nào?

Ngay sau cơn dông.

Vào buổi sáng sớm.

Lúc mặt trời lặn.

Khi thủy triều lên cao.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả trạng thái của đảo sau mưa.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Tác giả miêu tả cái giếng nước ngọt ở rìa một hòn đảo nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự khan hiếm nước ngọt trên đảo.

Gợi tả cuộc sống sinh hoạt thực tế, gần gũi của người dân.

Nhấn mạnh vẻ đẹp hoang sơ của tự nhiên.

So sánh với giếng nước ở đất liền.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của việc đưa chi tiết cụ thể vào bài kí.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Chi tiết nào sau đây cho thấy sự giao thoa giữa thiên nhiên và cuộc sống con người trên đảo?

Bầu trời trong sáng sau cơn dông.

Hải âu bay lượn trên biển.

Những luống khoai Lang Bờ trên hòn đảo Thanh Luân.

Mặt trời đỏ rực lúc hoàng hôn.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết thể hiện mối liên hệ giữa tự nhiên và con người.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc kết thúc bằng chi tiết hải âu bay. Chi tiết này có tác dụng gì?

Làm cho bức tranh thiên nhiên thêm sống động, có hồn.

Gợi cảm giác buồn bã, cô đơn.

Báo hiệu một ngày mới sắp kết thúc.

Thể hiện sự tĩnh lặng, yên bình tuyệt đối.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của chi tiết kết thúc đoạn miêu tả.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Câu văn Yêu quý hòn đảo đến ruột gan bộc lộ trực tiếp điều gì?

Sự ngạc nhiên trước vẻ đẹp của đảo.

Tình cảm yêu mến, gắn bó sâu sắc của tác giả với Cô Tô.

Nỗi nhớ về hòn đảo.

Mong muốn được sống mãi trên đảo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện cảm xúc trực tiếp của tác giả.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Dựa vào bài kí, em hiểu Nguyễn Tuân viết về Cô Tô chủ yếu để làm gì?

Cung cấp thông tin địa lý chính xác về quần đảo.

Kể lại một câu chuyện hấp dẫn về cuộc sống trên đảo.

Ghi lại những ấn tượng, cảm xúc sâu sắc về vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống con người nơi đảo xa.

Phê phán những khó khăn, thiếu thốn của người dân trên đảo.

Câu hỏi yêu cầu khái quát mục đích sáng tác của tác giả dựa trên nội dung bài kí.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Chi tiết nào trong bài kí cho thấy sự quan sát tỉ mỉ, tinh tế của tác giả đối với màu sắc?

<q>Cây thêm xanh mượt</q>.

<q>Nước biển lam biếc đậm đà</q>.

<q>Cát vàng giòn hơn nữa</q>.

Cả A, B và C đều đúng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết miêu tả màu sắc một cách tinh tế.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc và cảnh sinh hoạt buổi sáng ở bến cảng có mối liên hệ như thế nào về nội dung?

Chúng cùng khắc họa vẻ đẹp đầy sức sống của Cô Tô vào buổi sáng, từ thiên nhiên đến con người.

Chúng thể hiện sự đối lập hoàn toàn giữa thiên nhiên và con người.

Đoạn miêu tả thiên nhiên làm nền cho đoạn miêu tả con người.

Chúng là hai bức tranh hoàn toàn độc lập, không liên quan.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa các đoạn văn trong bài kí.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Từ trong trẻo, sáng sủa được dùng để miêu tả điều gì trong bài kí?

Tâm trạng của tác giả.

Quang cảnh ngày thứ năm trên đảo sau cơn dông.

Nước biển lúc thủy triều lên.

Bầu không khí ở bến cảng.

Câu hỏi kiểm tra việc ghi nhớ chi tiết miêu tả.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Chi tiết nào sau đây KHÔNG xuất hiện trong bài kí Cô Tô của Nguyễn Tuân?

Cảnh mặt trời mọc.

Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về.

Cảnh sinh hoạt ở chợ sớm.

Cảnh người dân trồng lúa trên đảo.

Câu hỏi kiểm tra việc ghi nhớ chi tiết cụ thể trong văn bản và nhận diện chi tiết sai.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Cây thêm xanh mượt.

Nước biển lam biếc đậm đà.

Cái <q>thúng</q> tròn vành vạnh.

Tôi nhìn rõ cái bưu điện Cô Tô sừng sững trên sườn một quả đồi.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ ẩn dụ trong các câu cho sẵn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 04

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đoạn văn mở đầu bài kí Cô Tô, tác giả Nguyễn Tuân miêu tả hành trình đến đảo. Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất cảm giác của tác giả về sự xa xôi và vẻ đẹp độc đáo của vùng biển này?

Ngồi trên tàu suốt bốn tiếng đồng hồ.

Qua Sông Chanh, Cửa Ba Lạt.

Thăm đảo Cái Chiên, đảo Hòn Trụi.

Phải vượt qua bảy tám cửa biển, đến với Cô Tô <q>quả xứng đáng với cái tên ấy</q>.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện cảm giác về sự xa xôi và độc đáo. Chi tiết về việc đến thăm đảo tôi có đến và cảm nhận Cô Tô quả xứng đáng với cái tên ấy... cùng với việc phải đi qua nhiều chặng đường dài mới tới được đảo cho thấy sự độc đáo và vị trí địa lý đặc biệt của Cô Tô.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong bài kí Cô Tô, tác giả thể hiện rõ tình cảm gì đối với thiên nhiên và con người nơi đảo xa?

Sự tò mò và thái độ khám phá.

Nỗi buồn man mác trước cảnh vật hoang sơ.

Tình yêu mến, ngưỡng mộ và gắn bó sâu sắc.

Sự ngạc nhiên trước vẻ đẹp kỳ vĩ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp cảm xúc chủ đạo của tác giả. Xuyên suốt bài kí, Nguyễn Tuân bộc lộ sự say mê, ngưỡng mộ trước vẻ đẹp thiên nhiên và sự gắn bó, trân trọng cuộc sống lao động của con người trên đảo.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi miêu tả cảnh Cô Tô sau trận bão, tác giả sử dụng những từ ngữ nào để làm nổi bật sự trong trẻo, tinh khôi của không gian?

Yên lắng, trú ẩn an toàn.

Trong sáng, xanh mượt, lam biếc đậm đà, giòn hơn nữa.

Xám xịt, mây đen kéo đến.

Nối đuôi nhau, ra khơi, tấp nập.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện các từ ngữ miêu tả sự trong trẻo sau bão. Các chi tiết như bầu trời trong sáng, cây thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà, cát vàng giòn hơn nữa đều nhấn mạnh sự tươi mới, tinh khiết của cảnh vật sau khi được gột rửa.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Cảnh mặt trời mọc trên biển Cô Tô được miêu tả với nhiều hình ảnh so sánh độc đáo. Hình ảnh nào sau đây *không* được tác giả sử dụng để ví với mặt trời?

Lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.

Một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời.

Một ngọn lửa khổng lồ bừng cháy.

Quả trứng hồng hào thăm thẳm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả cảnh mặt trời mọc. Tác giả ví mặt trời với lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn và một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời. Hình ảnh ngọn lửa khổng lồ không xuất hiện trong đoạn miêu tả này.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đâu là nhận xét đúng về việc sử dụng ngôn ngữ của Nguyễn Tuân trong bài kí Cô Tô?

Ngôn ngữ giàu chất tạo hình, tinh tế, thể hiện vốn từ vựng phong phú và sự quan sát tỉ mỉ.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi, giống như lời kể chuyện.

Ngôn ngữ mang tính học thuật, nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Ngôn ngữ chủ yếu sử dụng các biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ.

Câu hỏi đánh giá đặc điểm nghệ thuật ngôn ngữ của tác giả. Nguyễn Tuân nổi tiếng với việc sử dụng ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh, có tính tạo hình cao và thể hiện rõ cá tính độc đáo của nhà văn.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Đoạn văn miêu tả cảnh sinh hoạt của con người trên đảo vào buổi sáng sớm nhấn mạnh điều gì?

Sự yên bình, tĩnh lặng của cuộc sống thường nhật.

Không khí lao động khẩn trương, hăng say và thành quả lao động dồi dào.

Nỗi vất vả, gian truân của người dân chài.

Cảnh chợ họp nhộn nhịp trên bến đảo.

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung chính của đoạn miêu tả sinh hoạt. Đoạn này tập trung vào cảnh người dân chài kéo lưới, thu hoạch cá, thể hiện không khí lao động hăng say, trù phú và gắn bó với biển cả.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất vẻ đẹp sức sống của con người lao động trên đảo Cô Tô?

Họ đang dỡ những thùng cá đầy ắp.

Tiếng nói cười rộn rã trên bến cảng.

Những con cá song, cá chim nặng lưới của người dân chài.

Họ chuẩn bị cho một ngày làm việc mới.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả con người. Hình ảnh Những con cá song mũi đỏ hỏn, những con cá chim mình dẹt như con dao bầu được kéo lên từ lưới là minh chứng cho thành quả lao động, đồng thời gián tiếp thể hiện sức sống và sự gắn bó của con người với biển.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu văn Mặt trời nhú lên dần dần, tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Câu văn so sánh Mặt trời với lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên bằng từ như là biện pháp so sánh.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi miêu tả cảnh mặt trời mọc, tác giả không chỉ dùng hình ảnh mà còn chú trọng đến màu sắc. Màu sắc chủ đạo được gợi lên trong đoạn này là gì?

Màu xanh biếc của biển.

Màu vàng của cát.

Màu trắng bạc của mây.

Các sắc thái của màu hồng, đỏ.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố màu sắc trong miêu tả. Các chi tiết như lòng đỏ một quả trứng hồng hào thăm thẳm, mâm bạc, chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng đều gợi lên các sắc thái của màu đỏ, hồng, bạc, ngọc trai, nhưng màu hồng/đỏ là nổi bật nhất khi nói về mặt trời và ánh sáng ban mai.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Cảnh gió lướt thướt, êm nhẹ trên bãi cát sau cơn bão gợi cho người đọc cảm giác gì?

Sự dữ dội, mạnh mẽ của thiên nhiên.

Sự êm dịu, thanh bình, dễ chịu.

Nỗi buồn man mác, cô đơn.

Sự nóng bức, ngột ngạt.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải cảm giác từ chi tiết miêu tả. Gió lướt thướt, êm nhẹ cùng với bãi cát đã được gột rửa sau bão tạo nên một cảm giác dễ chịu, thanh bình, đối lập với sự dữ dội của cơn bão trước đó.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc kết thúc bằng hình ảnh Hải âu bay ngang là là nhịp cánh. Chi tiết này có ý nghĩa gì trong việc hoàn thiện bức tranh ban mai?

Tăng thêm vẻ sinh động, khoáng đạt và cảm giác tự do cho bức tranh bình minh.

Thể hiện sự cô đơn, lẻ loi của thiên nhiên.

Gợi ý về một ngày làm việc vất vả sắp bắt đầu.

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, yên ắng của buổi sáng.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của chi tiết cuối đoạn. Hình ảnh cánh chim hải âu lướt nhẹ trên nền trời và mặt biển rực rỡ thêm vào sự sống động, khoáng đạt và cảm giác tự do, thanh bình cho cảnh bình minh trên biển.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Nhận xét nào sau đây đúng với phong cách sáng tác của Nguyễn Tuân thể hiện qua bài kí Cô Tô?

Giản dị, mộc mạc, gần gũi với đời thường.

Trữ tình, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc cá nhân.

Tài hoa, uyên bác, ngôn ngữ điêu luyện, giàu hình ảnh, khám phá vẻ đẹp độc đáo.

Hiện thực, phản ánh chân thực cuộc sống lao động của người dân.

Câu hỏi liên quan đến phong cách tác giả. Nguyễn Tuân nổi tiếng với phong cách độc đáo, tài hoa, sử dụng ngôn ngữ điêu luyện, giàu hình ảnh và cảm xúc, thường khám phá vẻ đẹp ở những con người tài hoa, những cảnh vật hùng vĩ, tráng lệ.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Đoạn văn miêu tả cảnh chợ cá lúc mặt trời mọc và cảnh dỡ những thùng cá đầy ắp chủ yếu nhằm mục đích gì?

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về hoạt động kinh tế trên đảo.

Làm nổi bật sự vất vả, nhọc nhằn của người dân chài.

Tạo sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.

Thể hiện cuộc sống lao động hăng say, trù phú và sức sống của con người trên đảo.

Câu hỏi phân tích mục đích của đoạn văn miêu tả sinh hoạt. Đoạn này không chỉ tả cảnh mà còn làm nổi bật cuộc sống lao động sôi động, trù phú và đầy sức sống của con người trên đảo, cho thấy sự hòa quyện giữa vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống con người.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Chi tiết nào trong bài kí gợi lên cảm giác về sự giàu có, trù phú của biển cả Cô Tô?

Những con cá song mũi đỏ hỏn, những con cá chim mình dẹt như con dao bầu.

Cảnh mặt trời mọc rực rỡ.

Cảnh bãi cát vàng giòn hơn.

Hải âu bay ngang là là nhịp cánh.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự trù phú. Hình ảnh những con cá song mũi đỏ hỏn, những con cá chim mình dẹt như con dao bầu là minh chứng cụ thể về nguồn lợi hải sản dồi dào, qua đó thể hiện sự giàu có của biển.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi miêu tả cảnh trên đảo, tác giả thường sử dụng nhiều giác quan khác nhau. Giác quan nào được huy động nhiều nhất trong các đoạn miêu tả cảnh vật (mặt trời mọc, sau bão)?

Thính giác (nghe).

Thị giác (nhìn).

Khứu giác (ngửi).

Xúc giác (chạm, cảm nhận).

Câu hỏi phân tích việc sử dụng giác quan. Các đoạn miêu tả thiên nhiên chủ yếu tập trung vào hình ảnh (mặt trời, bầu trời, cây cối, nước biển, cát, hải âu), màu sắc (hồng, lam biếc, vàng), ánh sáng, cho thấy thị giác được sử dụng nhiều nhất.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc trên biển và đoạn miêu tả cảnh Cô Tô sau trận bão có điểm chung nổi bật nào về không khí?

Đều gợi cảm giác dữ dội, hùng vĩ.

Đều nhấn mạnh sự yên tĩnh, vắng lặng.

Đều thể hiện sự trong trẻo, tinh khôi, tràn đầy sức sống.

Đều mang sắc thái buồn bã, u ám.

Câu hỏi yêu cầu so sánh không khí của hai đoạn miêu tả. Cả hai đoạn đều thể hiện sự trong trẻo, tinh khôi, tràn đầy sức sống của thiên nhiên sau khi được tái tạo (sau đêm tối hoặc sau bão).

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Tác giả Nguyễn Tuân đã chọn lựa và đưa vào bài kí những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu nào để khắc họa vẻ đẹp của đảo Cô Tô?

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật hoang sơ của đảo.

Chỉ miêu tả cuộc sống sinh hoạt thường ngày của người dân.

Chỉ tập trung vào những chuyến đi biển, đánh cá.

Miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp (bình minh, sau bão) và cảnh sinh hoạt lao động của con người.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các chi tiết tiêu biểu. Các chi tiết về cảnh bình minh, cảnh sau bão, và cảnh lao động trên biển/bến tàu là những nét đặc trưng, tiêu biểu nhất mà tác giả dùng để khắc họa Cô Tô.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Biện pháp tu từ nhân hóa được thể hiện rõ nhất trong câu văn nào sau đây?

<q>Mặt trời nhú lên dần dần, tròn trĩnh phúc hậu...</q>

<q>Gió lướt thướt, êm nhẹ...</q>

<q>Hải âu bay ngang là là nhịp cánh...</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nhân hóa. Trong câu Mặt trời nhú lên dần dần, tròn trĩnh phúc hậu..., tính từ phúc hậu thường dùng để miêu tả con người, được gán cho mặt trời, tạo nên biện pháp nhân hóa.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Đâu là ý nghĩa của việc tác giả miêu tả chi tiết cảnh người dân chài kéo lưới, thu hoạch cá vào buổi sớm?

Cho thấy sự nghèo khó, vất vả của người dân trên đảo.

Làm nổi bật cuộc sống lao động đầy sức sống, sự làm chủ biển cả của con người và vẻ đẹp của con người lao động.

Phê phán cách khai thác hải sản của người dân.

Chỉ đơn thuần là một nét chấm phá về cuộc sống thường ngày.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của chi tiết miêu tả con người lao động. Cảnh này không chỉ tả thực mà còn thể hiện sự gắn bó, làm chủ biển cả của con người, làm cho bức tranh Cô Tô thêm sống động và đầy sức sống.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Từ giòn trong câu Cát vàng giòn hơn gợi tả điều gì về bãi cát sau cơn bão?

Gợi cảm giác bãi cát khô ráo, sạch sẽ, tinh khiết sau khi được nước mưa gột rửa.

Gợi cảm giác bãi cát lầy lội, ẩm ướt.

Gợi âm thanh khi bước chân lên cát.

Gợi màu sắc vàng tươi của cát.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa của từ ngữ. Từ giòn thường dùng để tả âm thanh hoặc cảm giác khi vật gì đó dễ vỡ, khô ráo. Ở đây, nó gợi tả cảm giác bãi cát đã se lại, khô ráo và sạch sẽ hơn sau khi được nước mưa gột rửa, tạo cảm giác trong trẻo, tinh khiết.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Bài kí Cô Tô được viết theo ngôi kể nào?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong kí. Bài kí là những ghi chép của tác giả về chuyến đi của mình, sử dụng các đại từ nhân xưng tôi, thể hiện ngôi kể thứ nhất.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Mục đích chính của tác giả khi miêu tả chi tiết vẻ đẹp của Cô Tô là gì?

Cung cấp thông tin địa lý về đảo Cô Tô.

Phản ánh những khó khăn, vất vả của người dân đảo.

Thể hiện tình yêu, sự ngưỡng mộ vẻ đẹp thiên nhiên và con người Cô Tô, ca ngợi cuộc sống mới.

Kêu gọi mọi người đến thăm đảo Cô Tô.

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích viết bài. Tác giả miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và con người Cô Tô để thể hiện tình yêu, sự ngưỡng mộ đối với vùng đất này và ca ngợi cuộc sống mới trên đảo.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Đoạn văn miêu tả cảnh sau cơn bão cho thấy sự thay đổi tích cực nào của thiên nhiên Cô Tô?

Thiên nhiên trở nên hoang tàn, đổ nát.

Thời tiết trở nên u ám, âm u hơn.

Biển động dữ dội hơn.

Cảnh vật trở nên trong sáng, tinh khôi, tràn đầy sức sống mới.

Câu hỏi phân tích sự thay đổi sau bão. Sau bão, cảnh vật trở nên trong trẻo, tươi mới, đầy sức sống: bầu trời trong sáng, cây cối xanh mượt hơn, nước biển đậm đà màu hơn, cát sạch và 'giòn' hơn.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Chi tiết nào sau đây làm nổi bật sự gắn bó mật thiết giữa con người với biển cả trong bài kí?

Cảnh người dân chài tấp nập trên bến, thu hoạch cá.

Cảnh mặt trời mọc trên biển.

Cảnh bãi cát vàng giòn.

Cảnh hải âu bay trên trời.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự gắn bó. Cảnh người dân chài tấp nập trên bến với những con cá song, cá chim đầy lưới là minh chứng rõ ràng nhất cho cuộc sống gắn liền và phụ thuộc vào biển của họ.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Qua bài kí Cô Tô, em cảm nhận được điều gì về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt Nam?

Vẻ đẹp của những thành phố lớn, hiện đại.

Vẻ đẹp của thiên nhiên biển đảo tươi đẹp và cuộc sống lao động đầy sức sống của con người.

Vẻ đẹp của núi rừng hùng vĩ.

Vẻ đẹp của các di tích lịch sử.

Câu hỏi mang tính khái quát, tổng hợp. Bài kí khắc họa vẻ đẹp của một vùng biển đảo Tổ quốc và cuộc sống lao động của con người nơi đó, thể hiện tình yêu quê hương đất nước.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Chi tiết một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng miêu tả điều gì?

Mặt trăng tròn và sáng.

Một hòn đảo lớn giữa biển.

Vầng mặt trời vừa nhô lên khỏi mặt biển.

Một đám mây lớn màu bạc.

Câu hỏi yêu cầu giải thích chi tiết miêu tả. Đây là một hình ảnh so sánh độc đáo mà tác giả dùng để miêu tả vầng mặt trời vừa nhô lên khỏi mặt biển, phản chiếu ánh sáng rực rỡ trên nền trời hừng đông.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Đoạn kết bài kí miêu tả điều gì về cuộc sống của tác giả trên đảo?

Tác giả chuẩn bị rời đảo.

Tác giả gặp gỡ người dân địa phương.

Tác giả đi thăm các danh lam thắng cảnh.

Tác giả ghi chép lại những cảm nhận về Cô Tô, thể hiện sự gắn bó và trân trọng.

Câu hỏi kiểm tra nội dung đoạn kết. Đoạn kết bài kí thường miêu tả cảm xúc, suy nghĩ của tác giả sau chuyến đi, hoặc một cảnh sinh hoạt cụ thể thể hiện sự gắn bó, yêu mến. Đoạn kết trong Cô Tô miêu tả tác giả ghi vào sổ tay những điều đã thấy, đã cảm nhận, thể hiện sự trân trọng và muốn lưu giữ những khoảnh khắc đáng nhớ trên đảo.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là điểm khác biệt chính giữa bài kí và truyện ngắn?

Kí ghi chép sự thật, còn truyện ngắn là hư cấu.

Kí dài hơn truyện ngắn.

Kí không có nhân vật, còn truyện ngắn có.

Kí không có miêu tả, còn truyện ngắn có.

Câu hỏi phân biệt thể loại. Kí là ghi chép về người thật việc thật, có tính chân thực cao, còn truyện ngắn là hư cấu, có cốt truyện, nhân vật, tình huống giả tưởng.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Chi tiết nào trong bài kí gợi tả âm thanh của cuộc sống trên đảo?

Gió lướt thướt, êm nhẹ.

Hải âu bay ngang là là nhịp cánh.

Tiếng hò la của người dân chài kéo lưới.

Nước biển lam biếc đậm đà.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết âm thanh. Đoạn miêu tả cảnh chợ cá có chi tiết hò la (tiếng nói, tiếng gọi nhau) của người dân chài, thể hiện không khí lao động sôi động.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Cấu trúc của bài kí Cô Tô chủ yếu được xây dựng theo trình tự nào?

Theo trình tự không gian từ xa đến gần.

Theo trình tự thời gian của chuyến đi và sự quan sát của tác giả.

Theo trình tự nhân vật xuất hiện.

Theo trình tự từ khái quát đến cụ thể.

Câu hỏi phân tích cấu trúc bài kí. Bài kí đi theo trình tự thời gian của chuyến đi và sự quan sát của tác giả: từ hành trình đến đảo, cảnh sau cơn bão, cảnh bình minh, cảnh sinh hoạt lao động, và cuối cùng là cảm nhận.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 05

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong bài Cô Tô, cảnh vật sau cơn bão được miêu tả như thế nào?

U ám, ảm đạm, biển gầm gào.

Trong trẻo, tươi sáng, cây cối xanh tươi, biển xanh thẳm.

Xám xịt, âm u, gió thổi mạnh.

Tất cả đều sai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ chi tiết miêu tả cảnh vật sau bão trong văn bản.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Thể loại chính của văn bản Cô Tô là gì?

Kí

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Tác giả Nguyễn Tuân đã đến Cô Tô vào thời điểm nào?

Mùa đông giá rét.

Khi có bão lớn.

Trong một chuyến đi thực tế.

Trong giấc mơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Cụm từ nào sau đây miêu tả đúng nhất vẻ đẹp của biển Cô Tô sau cơn bão?

Gầm gừ, dữ dội.

Tăm tối, đáng sợ.

Hiu quạnh, buồn bã.

Trong trẻo, tươi mới.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và đánh giá các chi tiết miêu tả.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong bài Cô Tô, hình ảnh mặt trời mọc được so sánh với hình ảnh nào?

Một quả bóng.

Lòng đỏ quả trứng.

Một chiếc đĩa bạc.

Một ngọn lửa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp tu từ, hình ảnh so sánh.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu trong đoạn văn miêu tả cảnh vật Cô Tô?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích biện pháp nghệ thuật.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Bài Cô Tô tập trung miêu tả vẻ đẹp của...

Con người.

Lịch sử.

Văn hóa.

Thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát nội dung chính của văn bản.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả cảnh vật ở Cô Tô?

Thị giác, xúc giác.

Thính giác, vị giác.

Khứu giác, thính giác.

Vị giác, xúc giác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích các chi tiết miêu tả bằng giác quan.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất tình cảm của tác giả dành cho Cô Tô?

Cây cối xanh mượt.

Nước biển lam biếc.

Cảm xúc say mê, yêu mến.

Cát vàng giòn hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và đánh giá tình cảm của tác giả.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Mục đích chính của việc miêu tả cảnh mặt trời mọc trong bài Cô Tô là gì?

Để kể về một ngày mới.

Để thể hiện vẻ đẹp rực rỡ của thiên nhiên.

Để giới thiệu về đảo Cô Tô.

Để miêu tả cuộc sống của người dân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích mục đích nghệ thuật.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong bài Cô Tô, chi tiết nào thể hiện sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Mây đen kéo đến.

Gió thổi mạnh.

Biển gầm gào.

Cát vàng giòn hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các chi tiết miêu tả sự thay đổi.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Nguyễn Tuân được biết đến là một nhà văn có phong cách viết như thế nào?

Tài hoa, uyên bác, giàu cảm xúc.

Bình dị, gần gũi, hài hước.

Lãng mạn, trữ tình, bay bổng.

Hiện thực, sắc sảo, trào phúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách của nhà văn.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại kí?

Ghi chép trung thực.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Có yếu tố hư cấu.

Thể hiện cảm xúc cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm thể loại.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Cảnh vật Cô Tô sau cơn bão gợi cho em cảm xúc gì?

Sợ hãi, lo lắng.

Thư thái, bình yên.

Buồn bã, cô đơn.

Tức giận, bực bội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ và đánh giá cảm xúc cá nhân.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đâu là điểm khác biệt trong cách miêu tả cảnh vật của Nguyễn Tuân so với các nhà văn khác?

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.

Tập trung vào miêu tả con người.

Sử dụng nhiều yếu tố hài hước.

Ngòi bút tài hoa, tinh tế, giàu liên tưởng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và so sánh phong cách.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong bài Cô Tô, tác giả tập trung miêu tả những gì?

Cuộc sống của ngư dân.

Lịch sử của đảo.

Vẻ đẹp thiên nhiên và tình cảm của tác giả.

Những trận bão lớn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát nội dung chính.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Cụm từ quả trứng hồng hào trong bài Cô Tô gợi tả điều gì?

Sự tàn phá của bão.

Mặt trời mọc.

Cây cối xanh tươi.

Biển cả bao la.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích hình ảnh.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Theo em, vì sao tác giả lại chọn thể loại kí để viết về Cô Tô?

Để ghi lại những cảm xúc chân thực và trực tiếp.

Để kể một câu chuyện hấp dẫn.

Để thể hiện sự giàu có của bản thân.

Để giáo dục mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận và đánh giá mục đích nghệ thuật.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong bài Cô Tô, tác giả sử dụng nhiều từ láy nào?

Xanh mượt, tươi tốt.

Hồng hào, tươi tắn.

Trong trẻo, sáng sủa.

Lam biếc, giòn tan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích từ ngữ.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Mặt trời lại rọi lên...

Cây cối xanh mượt...

Nước biển lại lam biếc đậm đà...

Hải âu bay ngang là là nhịp cánh...

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và đánh giá các chi tiết miêu tả.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tác giả đã sử dụng những hình ảnh nào để miêu tả vẻ đẹp của biển Cô Tô?

Gió, mây, mưa.

Mặt trời, biển, cát.

Thuyền, cá, lưới.

Núi, rừng, đảo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích hình ảnh.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Bài Cô Tô gợi cho em những liên tưởng gì về thiên nhiên?

Sự tàn phá của thiên nhiên.

Sự cô đơn của con người.

Vẻ đẹp kỳ diệu và sự tươi mới.

Sự khắc nghiệt của cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ và đánh giá cảm xúc cá nhân.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào?

So sánh, nhân hóa.

Ẩn dụ, hoán dụ.

Điệp ngữ, liệt kê.

Nói quá, nói giảm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích biện pháp tu từ.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Mặt trời lại rọi lên...

Cây cối xanh mượt...

Nước biển lại lam biếc đậm đà...

Hải âu bay ngang là là nhịp cánh...

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và đánh giá các chi tiết miêu tả.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Nguyễn Tuân đã thể hiện tình yêu thiên nhiên qua những chi tiết nào trong bài Cô Tô?

Miêu tả chi tiết về bão.

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.

Kể về cuộc sống của ngư dân.

Tập trung vào miêu tả con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích tình cảm của tác giả.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Theo em, vì sao Nguyễn Tuân lại viết về Cô Tô?

Để kiếm tiền.

Để nổi tiếng.

Để quảng bá du lịch.

Để chia sẻ vẻ đẹp và tình yêu thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận và đánh giá mục đích sáng tác.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong bài Cô Tô, màu sắc nào được tác giả tập trung miêu tả?

Xanh.

Đỏ.

Vàng.

Trắng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích chi tiết miêu tả.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại kí?

Ghi chép sự thật.

Thể hiện cảm xúc cá nhân.

Có cốt truyện hoàn chỉnh.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm thể loại.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Qua bài Cô Tô, em học được điều gì về cách quan sát và miêu tả?

Chỉ cần kể lại sự việc.

Cần sử dụng nhiều giác quan và hình ảnh.

Không cần cảm xúc.

Chỉ cần dùng từ ngữ đơn giản.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ và đánh giá kỹ năng.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Theo em, vì sao bài Cô Tô vẫn còn giá trị đến ngày nay?

Vì nó viết về một địa danh nổi tiếng.

Vì nó có nhiều từ khó.

Vì nó được viết bởi một nhà văn nổi tiếng.

Vì nó thể hiện tình yêu thiên nhiên và nghệ thuật miêu tả đặc sắc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và nhận xét về giá trị của tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 06

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong bài Cô Tô, cảnh vật sau cơn bão được miêu tả bằng những từ ngữ nào?

U ám, xám xịt, ảm đạm

Gió rít, biển gầm, thuyền chao đảo

Mưa phùn, sương giăng, mây đen

Trong trẻo, xanh mượt, lam biếc, giòn hơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ miêu tả cảnh vật sau bão trong bài.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Thể loại của bài Cô Tô là gì?

Truyện ngắn

Kí

Thơ

Tiểu thuyết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Tác giả Nguyễn Tuân đã đến Cô Tô vào thời điểm nào?

Mùa đông

Mùa hè

Một chuyến đi thực tế

Khi có thời gian rảnh

Câu hỏi kiểm tra về hoàn cảnh sáng tác, chuyến đi thực tế của tác giả.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của Cô Tô sau cơn bão?

Cây thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà, cát vàng giòn hơn nữa.

Bầu trời âm u, mây đen kéo đến.

Gió thổi mạnh, biển gầm gào.

Mưa rơi xối xả, không gian tối tăm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn đáp án thể hiện vẻ đẹp của Cô Tô sau bão.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong bài Cô Tô, hình ảnh mặt trời mọc được miêu tả như thế nào?

Một quả bóng khổng lồ

Một đĩa bạc

Lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên

Một vầng trăng khuyết

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình ảnh mặt trời mọc trong bài.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Nguyễn Tuân thường được biết đến với phong cách viết như thế nào?

Bình dị, gần gũi

Tài hoa, uyên bác

Trẻ trung, hiện đại

Lãng mạn, trữ tình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách viết của Nguyễn Tuân.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Theo em, vì sao Nguyễn Tuân lại chọn thể loại kí để viết về Cô Tô?

Để kể những câu chuyện hư cấu về Cô Tô.

Để thể hiện tình yêu với thiên nhiên.

Để viết về những nhân vật lịch sử.

Để ghi lại những cảm xúc, suy nghĩ chân thực về cảnh vật và con người nơi đây.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về lý do tác giả chọn thể loại kí.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong bài Cô Tô, chi tiết nào thể hiện sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Cây cối xanh mượt hơn, nước biển trong hơn.

Gió thổi mạnh hơn, sóng biển lớn hơn.

Mưa rơi nhiều hơn, bầu trời tối hơn.

Không có sự thay đổi nào đáng kể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết thể hiện sự thay đổi của cảnh vật.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Cụm từ cô đơn và hoang dại gợi tả điều gì về đảo Cô Tô?

Sự đông đúc, nhộn nhịp của đảo.

Sự giàu có, trù phú của đảo.

Sự vắng vẻ, hoang sơ của đảo.

Sự phát triển, hiện đại của đảo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của cụm từ.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Bài Cô Tô thể hiện tình cảm gì của tác giả?

Sự chán ghét thiên nhiên.

Tình yêu và sự gắn bó với thiên nhiên và con người.

Sự thờ ơ với cảnh vật.

Sự sợ hãi trước thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình cảm của tác giả.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại kí?

Ghi chép lại những gì mắt thấy tai nghe.

Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết.

Tính chân thực, khách quan.

Có nhiều yếu tố hư cấu, tưởng tượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm thể loại kí.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Vì sao tác giả lại miêu tả cảnh mặt trời mọc một cách chi tiết?

Để thể hiện vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ của thiên nhiên.

Để kể về một câu chuyện.

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để thể hiện sự buồn bã của tác giả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về mục đích miêu tả.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Cụm từ cát vàng giòn hơn gợi tả điều gì?

Sự lạnh lẽo của bãi biển.

Sự tươi đẹp, sức sống của bãi biển.

Sự tăm tối của bãi biển.

Sự nguy hiểm của bãi biển.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của cụm từ.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Theo em, điều gì làm nên sức hấp dẫn của bài Cô Tô?

Cốt truyện hấp dẫn.

Nhân vật độc đáo.

Tình tiết bất ngờ.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc và tình yêu thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp và đánh giá.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong bài Cô Tô, tác giả tập trung miêu tả vẻ đẹp của đối tượng nào?

Con người.

Thiên nhiên.

Lịch sử.

Xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đối tượng miêu tả.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi của cảnh vật sau cơn dông bão?

Gió thổi mạnh, biển gầm gào.

Mưa rơi xối xả, không gian tối tăm.

Cây cối xanh mượt hơn, nước biển trong hơn, cát vàng giòn hơn.

Bầu trời âm u, mây đen kéo đến.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn đáp án thể hiện sự thay đổi của cảnh vật sau bão.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Hình ảnh lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn gợi tả điều gì?

Sự tròn trịa, tươi tắn của mặt trời.

Sự nhỏ bé của mặt trời.

Sự lạnh lẽo của mặt trời.

Sự dữ dội của mặt trời.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của hình ảnh.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Vì sao tác giả lại viết về Cô Tô?

Để kiếm tiền.

Để nổi tiếng.

Để trốn tránh cuộc sống.

Để chia sẻ vẻ đẹp của thiên nhiên và tình yêu với con người.

Câu hỏi kiểm tra về hoàn cảnh sáng tác và tình cảm của tác giả.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Theo em, điều gì là quan trọng nhất trong một bài kí?

Cốt truyện hấp dẫn.

Nhân vật đặc sắc.

Tính chân thực của sự việc và cảm xúc.

Ngôn ngữ trau chuốt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và tổng hợp.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Nguyễn Tuân đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả cảnh vật trong bài Cô Tô?

Thị giác và khứu giác.

Thị giác và xúc giác.

Thính giác và vị giác.

Vị giác và xúc giác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các giác quan được sử dụng.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả màu sắc?

Gió, mưa, bão.

Cây, cối, hoa.

Trắng, đen, xám.

Xanh, vàng, hồng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ miêu tả màu sắc.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Theo em, vì sao Nguyễn Tuân lại viết cát vàng giòn hơn?

Để thể hiện sự tươi mới, sức sống của thiên nhiên.

Để kể về một câu chuyện.

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để thể hiện sự buồn bã của tác giả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về mục đích miêu tả.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Bài Cô Tô gợi cho em những liên tưởng gì?

Sự cô đơn và buồn tẻ.

Sự ồn ào và náo nhiệt.

Vẻ đẹp của thiên nhiên và tình yêu quê hương.

Sự sợ hãi trước thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ với bản thân.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Nguyễn Tuân đã sử dụng biện pháp tu từ nào trong câu: Mặt trời lại rọi lên, cái lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng những hình ảnh nào để miêu tả cảnh vật?

Gió, mưa, bão.

Cây, cối, hoa.

Thuyền, biển, đảo.

Mặt trời, biển, cát.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình ảnh miêu tả.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Theo em, điểm khác biệt lớn nhất giữa thể loại kí và truyện ngắn là gì?

Tính chân thực của sự việc.

Cốt truyện hấp dẫn.

Nhân vật đặc sắc.

Ngôn ngữ trau chuốt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong bài Cô Tô, tác giả đã thể hiện tình yêu thiên nhiên bằng cách nào?

Kể về những câu chuyện.

Sử dụng những từ ngữ hoa mỹ.

Miêu tả tỉ mỉ, tinh tế cảnh vật.

Thể hiện sự giận dữ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cách tác giả thể hiện tình yêu.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Ý nghĩa của việc miêu tả cảnh mặt trời mọc trong bài Cô Tô là gì?

Để thể hiện sự buồn bã.

Để thể hiện sự tươi đẹp, sức sống của thiên nhiên.

Để kể về một câu chuyện.

Để làm cho bài viết dài hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về ý nghĩa.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Theo em, bài Cô Tô có giá trị gì?

Cung cấp kiến thức về địa lý.

Giúp ta hiểu về lịch sử.

Giúp ta học cách viết văn.

Giúp ta cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và tình yêu quê hương.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và tổng hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 07

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong bài Cô Tô, cảnh biển sau cơn bão được tác giả miêu tả như thế nào?

Gió vẫn thổi mạnh, biển gầm gừ dữ dội.

Bầu trời trong sáng, cây cối xanh tươi, nước biển trong vắt.

Tất cả đều chìm trong bóng tối, không gian u ám.

Những con thuyền tấp nập trở về sau cơn bão.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và ghi nhớ chi tiết miêu tả cảnh biển sau bão trong bài.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Thể loại của bài Cô Tô là gì?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kí

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Tác giả Nguyễn Tuân đã đến Cô Tô vào thời điểm nào?

Khi còn là một nhà báo trẻ.

Trong một chuyến công tác.

Khi được nghỉ hưu.

Trong một chuyến đi thực tế.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhớ lại bối cảnh sáng tác của tác phẩm.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất tình cảm của tác giả với cảnh vật Cô Tô?

Yêu mến, say mê và ngỡ ngàng trước vẻ đẹp của thiên nhiên.

Thờ ơ, lạnh nhạt trước mọi thứ.

Buồn bã, cô đơn trước cảnh vật.

Sợ hãi, lo lắng về những gì đang diễn ra.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận biết tình cảm của tác giả.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong bài Cô Tô, hình ảnh mặt trời mọc được so sánh với hình ảnh nào?

Một chiếc đĩa bạc.

Lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên.

Một ngọn lửa.

Một bông hoa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Nguyễn Tuân đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu trong bài Cô Tô?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp nghệ thuật.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đâu là đặc điểm nổi bật trong phong cách viết của Nguyễn Tuân?

Bình dị, gần gũi.

Trẻ trung, sôi nổi.

Hóm hỉnh, hài hước.

Tài hoa, uyên bác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm phong cách của tác giả.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Vì sao tác giả lại đặc biệt ấn tượng với cảnh biển Cô Tô sau cơn bão?

Vì cảnh biển sau bão rất hiếm khi được nhìn thấy.

Vì vẻ đẹp của cảnh vật như được gột rửa, trở nên tươi mới hơn.

Vì tác giả thích những điều khác biệt.

Vì tác giả muốn thể hiện sự mạnh mẽ của thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về ấn tượng của tác giả.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong bài Cô Tô, chi tiết nào thể hiện rõ sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Những con thuyền trở về bến.

Cơn mưa rào.

Cây cối xanh mượt, nước biển trong vắt.

Tiếng sóng vỗ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết thể hiện sự thay đổi.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Bài Cô Tô tập trung miêu tả vẻ đẹp của:

Thiên nhiên và con người trên đảo Cô Tô.

Cuộc sống của ngư dân.

Lịch sử của đảo Cô Tô.

Những trận bão trên biển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung chính của bài.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Tác giả sử dụng từ ngữ nào để miêu tả màu sắc của biển sau cơn bão?

Xanh lục

Vàng óng

Đen kịt

Lam biếc

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ miêu tả.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Ý nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại kí?

Ghi chép trung thực.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Có nhiều yếu tố hư cấu.

Thể hiện cảm xúc của người viết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của thể loại kí.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Dòng nào sau đây thể hiện rõ sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Gió thổi mạnh hơn.

Cây cối xanh mượt hơn.

Mây đen kéo đến.

Biển gầm gừ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết miêu tả sự thay đổi.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Nguyễn Tuân đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả cảnh vật trong bài Cô Tô?

Thị giác, thính giác.

Khứu giác, vị giác.

Xúc giác, vị giác.

Thính giác, xúc giác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các giác quan được sử dụng.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong bài Cô Tô, tác giả đã thể hiện tình yêu thiên nhiên như thế nào?

Bằng những lời kể khô khan.

Bằng cách miêu tả hời hợt.

Bằng những hình ảnh so sánh, nhân hóa.

Bằng cách sử dụng những từ ngữ đơn giản.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích cách tác giả thể hiện tình yêu thiên nhiên.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Vì sao tác giả chọn đảo Cô Tô để viết bài kí?

Vì đảo Cô Tô rất nổi tiếng.

Vì tác giả muốn thay đổi không khí.

Vì tác giả được bạn bè giới thiệu.

Vì vẻ đẹp của thiên nhiên và con người nơi đây đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng tác giả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về lý do chọn địa điểm.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Theo tác giả, điều gì đã làm cho cảnh vật Cô Tô trở nên đặc biệt sau cơn bão?

Sự xuất hiện của những con thuyền.

Sự trong trẻo, tươi mới của cảnh vật.

Tiếng sóng vỗ.

Cơn mưa rào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong bài Cô Tô, tác giả tập trung miêu tả những đối tượng nào?

Thiên nhiên và con người.

Chỉ thiên nhiên.

Chỉ con người.

Động vật và thực vật.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đối tượng miêu tả.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại kí?

Ghi lại những điều mắt thấy tai nghe.

Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết.

Có nhiều yếu tố hư cấu, tưởng tượng.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại kí.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Cụm từ cây thêm xanh mượt gợi tả điều gì?

Sự tàn phá của bão.

Sự khô cằn của đất đai.

Sự ảm đạm của cảnh vật.

Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ý nghĩa của cụm từ.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả vẻ đẹp của biển?

Gầm gừ, dữ dội.

Lam biếc, trong vắt.

Đen kịt, xám xịt.

Lặng lẽ, buồn bã.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ miêu tả.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là chi tiết thể hiện sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Cát vàng giòn hơn.

Những con thuyền ra khơi.

Mây đen kéo đến.

Gió thổi mạnh hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết miêu tả sự thay đổi.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả mặt trời mọc?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Bài Cô Tô thể hiện tình cảm gì của tác giả?

Sự sợ hãi.

Sự chán ghét.

Sự thờ ơ.

Sự yêu mến, tự hào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình cảm của tác giả.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả cảnh vật?

Khứu giác và vị giác.

Thị giác và thính giác.

Xúc giác và vị giác.

Thính giác và xúc giác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các giác quan được sử dụng.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Tác giả đã so sánh mặt trời mọc với hình ảnh nào?

Lòng đỏ một quả trứng.

Một chiếc đĩa bạc.

Một ngọn lửa.

Một bông hoa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Cụm từ nước biển lại lam biếc đậm đà gợi tả điều gì?

Sự ô nhiễm của biển.

Sự tàn phá của bão.

Vẻ đẹp trong xanh, tươi mát của biển.

Sự tĩnh lặng của biển.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ý nghĩa của cụm từ.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Gió thổi mạnh hơn.

Mây đen kéo đến.

Biển gầm gừ.

Cát vàng giòn hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết chi tiết miêu tả sự thay đổi.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả cảnh biển sau cơn bão?

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Bài Cô Tô để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc về điều gì?

Sự tàn phá của thiên nhiên.

Sự cô đơn của con người.

Vẻ đẹp tươi sáng, tráng lệ của thiên nhiên.

Sự khắc nghiệt của cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 08

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đoạn trích Cô Tô trong sách Ngữ văn 6 (KNTT) được trích từ tác phẩm nào của nhà văn Nguyễn Tuân?

<q>Chiếc lư đồng mắt cua</q>

Đoạn trích Cô Tô được học trong chương trình Ngữ văn 6 là một phần của thiên tùy bút cùng tên của Nguyễn Tuân.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Thể loại văn học chủ yếu làm nên tên tuổi của Nguyễn Tuân trước Cách mạng tháng Tám là gì?

Truyện ngắn hiện thực phê phán

Tùy bút và kí

Thơ lãng mạn

Tiểu thuyết lịch sử

Nguyễn Tuân nổi tiếng với thể loại tùy bút và kí, đặc biệt là các tác phẩm mang đậm phong cách độc đáo, tài hoa của ông.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Văn bản Cô Tô thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của thể kí?

Xây dựng cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến nhân vật.

Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, hoang đường.

Tập trung khắc họa diễn biến tâm lý nhân vật.

Ghi chép sự thật, sự việc, con người có thật, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết.

Kí thường ghi chép lại những sự việc, con người có thật mà nhà văn đã chứng kiến, trải nghiệm, kết hợp với cảm xúc và suy nghĩ chủ quan của người viết.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Mục đích chính của chuyến đi Cô Tô mà Nguyễn Tuân ghi lại trong bài kí là gì?

Một chuyến đi thực tế để ghi chép, trải nghiệm về cảnh vật và cuộc sống trên đảo.

Một chuyến nghỉ dưỡng cá nhân.

Một chuyến công tác theo yêu cầu của cơ quan.

Một chuyến đi nghiên cứu về lịch sử quân sự của đảo.

Bài kí được viết sau chuyến đi thực tế của Nguyễn Tuân ra thăm đảo Cô Tô, ghi lại những cảm nhận và quan sát của ông về cảnh vật và con người nơi đây.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chi tiết nào sau đây không xuất hiện trong đoạn văn miêu tả cảnh Cô Tô sau cơn bão?

Bầu trời trong sáng.

Cây cối thêm xanh mượt.

Những cánh buồm nâu trên biển.

Nước biển lam biếc đậm đà.

Đoạn văn miêu tả sau cơn bão có các chi tiết: bầu trời trong sáng, cây cối xanh mượt, nước biển lam biếc, cát vàng giòn hơn. Chi tiết về thuyền bè tấp nập ra khơi thuộc cảnh sinh hoạt buổi sớm hôm sau.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi miêu tả cảnh mặt trời mọc trên biển, Nguyễn Tuân sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật nhất?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Điệp ngữ

Tác giả ví mặt trời với lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn, một mâm bạc. Đây là biện pháp so sánh.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Câu văn Cây trên hòn đảo thanh luỹ đang vẫy cái vẫy của chào lá Sóng Xanh. cho thấy điều gì về hòn đảo và cách cảm nhận của tác giả?

Hòn đảo là nơi có nhiều cây xanh.

Tác giả cảm nhận hòn đảo rất sống động, thân thuộc và tươi đẹp.

Hòn đảo là nơi có những con sóng màu xanh.

Tác giả đang quan sát hòn đảo từ xa.

Câu văn sử dụng hình ảnh nhân hóa (vẫy cái vẫy của chào) và gắn hòn đảo với cái tên gợi cảm (thanh luỹ) cùng màu sắc thiên nhiên (lá Sóng Xanh), thể hiện sự yêu mến, gắn bó của tác giả với cảnh vật, coi đảo như một thực thể sống động và giàu ý nghĩa.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Hình ảnh cái giếng nước ngọt ở rìa một hòn đảo Sát Rạp gợi lên điều gì về cuộc sống trên đảo?

Sự giàu có, sung túc.

Thiên nhiên hoang sơ, chưa khai phá.

Giao thông thuận lợi.

Cuộc sống còn nhiều khó khăn, thiếu thốn nhưng vẫn có nguồn sống quý giá.

Giếng nước ngọt là nguồn sống quý giá, thể hiện sự khắc nghiệt nhưng cũng đầy nỗ lực sinh tồn của con người trên đảo, nơi nguồn nước ngọt không dồi dào như đất liền.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Trong đoạn văn miêu tả cảnh chợ cá buổi sớm, chi tiết nào thể hiện không khí lao động hăng say, tấp nập?

<q>Tiếng gõ thuyền, tiếng quẩy gánh, tiếng nói cười như nở trên mặt nước.</q>

<q>Bầu trời trong sáng.</q>

Các hoạt động như gõ thuyền, chèo đò, kéo lưới, quẩy gánh là những hành động đặc trưng của chợ cá, diễn ra liên tục và sôi nổi, tạo nên không khí tấp nập, hăng say.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân qua đoạn trích Cô Tô?

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi, miêu tả chân thực đời sống thường ngày.

Giọng văn trữ tình, sâu lắng, tập trung thể hiện cảm xúc cá nhân.

Phong cách tài hoa, uyên bác, ngôn ngữ giàu hình ảnh, miêu tả độc đáo, tinh tế.

Lối kể chuyện lôi cuốn, hấp dẫn, xây dựng tình huống kịch tính.

Nguyễn Tuân nổi tiếng với phong cách tài hoa, uyên bác, sử dụng ngôn từ giàu hình ảnh, nhạc điệu, và khả năng quan sát, miêu tả tinh tế, độc đáo.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi miêu tả cảnh biển sau cơn dông, tác giả viết: Cây trên hòn đảo thanh luỹ đang vẫy cái vẫy của chào lá Sóng Xanh. Từ Sóng Xanh ở đây gợi liên tưởng gì?

Màu sắc của những con sóng lớn.

Màu sắc của nước biển trong xanh sau cơn mưa, gợi sức sống mới.

Tên của một loại cây đặc trưng trên đảo.

Âm thanh của sóng vỗ vào bờ.

Từ Sóng Xanh gợi liên tưởng đến màu sắc đặc trưng của biển sau cơn mưa, khi nước biển trở nên trong xanh hơn, đồng thời cũng có thể gợi liên tưởng đến sức sống mới, sự hồi sinh của thiên nhiên sau bão tố.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Cảnh mặt trời mọc trên biển Cô Tô được tác giả miêu tả theo trình tự nào?

Từ xa đến gần.

Từ chi tiết đến toàn cảnh.

Theo trình tự thời gian.

Từ âm thanh đến màu sắc.

Tác giả miêu tả từ lúc mặt trời nhú lên dần dần, rồi tròn trĩnh phúc hậu, đến khi nó từ từ dâng lên và cuối cùng là cảnh mặt biển hửng hồng, theo diễn biến thời gian của hiện tượng mặt trời mọc.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chi tiết nào trong bài kí cho thấy vẻ đẹp độc đáo, riêng biệt của bãi tắm trên đảo Cô Tô?

Bãi tắm dài, rộng.

Có nhiều du khách đến tắm.

Nước biển rất trong xanh.

Tác giả miêu tả cát vàng giòn hơn sau cơn dông, đây là một cách cảm nhận rất riêng, độc đáo, khác biệt so với cách miêu tả cát thông thường, gợi lên vẻ đẹp tinh khôi, sạch sẽ của bãi cát sau khi được gột rửa.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tác giả thể hiện tình cảm gì đối với thiên nhiên và con người Cô Tô qua bài kí?

Tình yêu mến, say mê và trân trọng.

Sự xa lạ và e dè.

Thái độ khách quan, lạnh lùng.

Nỗi buồn man mác.

Qua ngòi bút tài hoa, Nguyễn Tuân đã khắc họa vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ của Cô Tô và không khí lao động hăng say của con người, thể hiện tình yêu mến, say mê và trân trọng đối với vùng đất này.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Dòng nào dưới đây nêu bật nhất vẻ đẹp của Cô Tô dưới góc nhìn của Nguyễn Tuân?

Vẻ đẹp giản dị, thanh bình.

Vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn.

Vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ, đầy sức sống.

Vẻ đẹp nên thơ, lãng mạn.

Nguyễn Tuân miêu tả Cô Tô không chỉ đẹp mà còn mang vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ, đầy sức sống, khác với vẻ đẹp bình dị hay hoang sơ thông thường.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Câu văn Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Tác giả sử dụng so sánh (sạch như tấm kính) để làm nổi bật sự trong trẻo, tinh khôi của bầu trời và mặt biển sau cơn bão.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Hình ảnh cái giếng nước ngọt và những chuyến biển trong bài kí gợi cho em suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở Cô Tô?

Con người hoàn toàn phụ thuộc vào thiên nhiên.

Con người nương tựa vào thiên nhiên khắc nghiệt để sinh tồn và lao động.

Thiên nhiên hoàn toàn phục vụ con người.

Không có mối liên hệ nào giữa con người và thiên nhiên.

Giếng nước ngọt là nguồn sống quý giá từ thiên nhiên, còn những chuyến biển là hoạt động khai thác, làm chủ thiên nhiên của con người. Cả hai chi tiết này thể hiện mối quan hệ gắn bó, nương tựa và chinh phục giữa con người và thiên nhiên khắc nghiệt nơi đảo xa.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Điều gì khiến cảnh mặt trời mọc ở Cô Tô trở nên đặc biệt, khác lạ so với những nơi khác dưới ngòi bút Nguyễn Tuân?

Mặt trời có kích thước lớn hơn bình thường.

Thời gian mặt trời mọc rất nhanh.

Chỉ có ở Cô Tô mới nhìn thấy toàn cảnh mặt trời mọc.

Cách miêu tả độc đáo, giàu liên tưởng, hình ảnh và màu sắc rực rỡ, tráng lệ.

Nguyễn Tuân không chỉ miêu tả mặt trời mọc mà còn sử dụng những liên tưởng độc đáo, mới lạ như lòng đỏ quả trứng thiên nhiên, mâm bạc, kết hợp với màu sắc rực rỡ (hồng hào thăm thẳm, màu ngọc trai nước biển hửng hồng), tạo nên bức tranh tráng lệ, giàu sức tưởng tượng, thể hiện cái nhìn tài hoa của người nghệ sĩ.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đoạn văn miêu tả cảnh chợ cá buổi sớm trên đảo Cô Tô cho thấy điều gì về cuộc sống của người dân nơi đây?

Cuộc sống buồn tẻ, vắng vẻ.

Họ làm nghề nông là chủ yếu.

Cuộc sống gắn bó với biển, lao động hăng say, nhộn nhịp.

Họ sống chủ yếu bằng nghề du lịch.

Cảnh chợ cá tấp nập, sôi nổi với hoạt động mua bán, trao đổi hải sản thể hiện cuộc sống lao động gắn bó với biển, đầy sức sống và nhộn nhịp của người dân đảo.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Vì sao tác giả lại dành nhiều câu văn để miêu tả chi tiết về cái giếng nước ngọt và cái đảo Thanh Luỹ?

Để làm nổi bật những nét đặc trưng, quý giá và đầy sức sống của Cô Tô, thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả.

Vì đó là hai địa điểm du lịch nổi tiếng trên đảo.

Để chứng minh Cô Tô là hòn đảo có nhiều tài nguyên.

Đó chỉ là những chi tiết ngẫu nhiên tác giả quan sát được.

Giếng nước ngọt là biểu tượng của sự sống, sự nỗ lực của con người trên hòn đảo khắc nghiệt. Đảo Thanh Luỹ (có thể là một hòn đảo nhỏ có cây cối xanh tươi) là điểm nhấn về vẻ đẹp riêng, sức sống của thiên nhiên sau bão. Việc miêu tả chi tiết cho thấy sự quan sát tinh tế và tình cảm yêu mến của tác giả với những nét đặc trưng, quý giá của Cô Tô.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Từ giòn hơn nữa khi miêu tả cát vàng sau cơn dông gợi cho em cảm giác gì?

Cát bị cứng lại.

Cát bị ướt sũng.

Cát khô ráo, sạch sẽ, tinh khiết, bước đi nghe tiếng lạo xạo.

Cát có màu sắc đậm hơn.

Từ giòn thường dùng để miêu tả âm thanh hoặc cảm giác về độ khô, ráo, sạch sẽ. Cát giòn hơn gợi cảm giác cát đã được gột sạch bụi bẩn, khô ráo, tinh khiết, dưới chân bước đi nghe tiếng lạo xạo vui tai, thể hiện sự trong trẻo, tinh khôi của cảnh vật sau mưa.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc, tác giả sử dụng cụm từ yên tĩnh để miêu tả điều gì?

Không khí chợ cá.

Trạng thái của bầu trời trước lúc bình minh.

Hoạt động của các con tàu.

Tâm trạng của tác giả.

Cụm từ yên tĩnh được dùng để miêu tả bầu trời trước khi mặt trời mọc, thể hiện sự tĩnh lặng, thanh bình của buổi bình minh trên biển, tạo tiền đề cho cảnh mặt trời mọc rực rỡ sau đó.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Biện pháp nghệ thuật nào giúp cảnh vật Cô Tô hiện lên vừa chân thực vừa sống động, có hồn dưới ngòi bút Nguyễn Tuân?

Chỉ sử dụng các tính từ miêu tả đơn thuần.

Tập trung vào các số liệu, thống kê.

Sử dụng lời kể khách quan, không cảm xúc.

Kết hợp miêu tả chân thực với sử dụng biện pháp tu từ, ngôn từ giàu hình ảnh, cảm xúc.

Ngoài miêu tả chính xác, tác giả còn sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa, ẩn dụ cùng vốn từ phong phú, chọn lọc, giàu sức gợi cảm để thổi hồn vào cảnh vật, khiến chúng hiện lên sống động, có tính cách.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi miêu tả cảnh buồm, tác giả viết: Có cái chuyến buồm rất to. và Có cánh buồm nhỏ của hợp tác xã. Chi tiết này cho thấy điều gì?

Tác giả đếm số lượng thuyền trên biển.

Sự đa dạng về quy mô hoạt động đánh bắt của người dân đảo.

Chuyến buồm to đẹp hơn cánh buồm nhỏ.

Chỉ có thuyền buồm hoạt động trên biển.

Việc miêu tả cả chuyến buồm to (thuyền lớn) và cánh buồm nhỏ (thuyền nhỏ) cho thấy sự đa dạng trong quy mô đánh bắt của người dân đảo, từ cá nhân, hộ gia đình nhỏ đến quy mô tổ chức lớn hơn như hợp tác xã.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Chi tiết nào trong bài kí thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của bầu trời Cô Tô sau cơn bão?

<q>Hải âu bay ngang là là nhịp cánh</q>

Câu chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi là hình ảnh so sánh rất độc đáo và chính xác, làm nổi bật sự trong trẻo, quang đãng tuyệt đối của bầu trời và mặt biển sau khi cơn bão đi qua.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh quả trứng thiên nhiên đầy đặn khi miêu tả mặt trời mọc.

Mặt trời có hình dạng giống quả trứng.

Mặt trời rất lớn.

Mặt trời sắp lặn.

Gợi sự tròn đầy, hoàn hảo, nguyên sơ và sức sống, khởi đầu mới.

Hình ảnh này gợi lên sự tròn đầy, hoàn hảo, nguyên sơ của mặt trời như một món quà quý giá mà tạo hóa ban tặng, đồng thời cũng gợi cảm giác về sự sống, sự sinh sôi nảy nở, một khởi đầu mới đầy hứa hẹn.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Cảnh Hải âu bay ngang là là nhịp cánh trong đoạn tả mặt trời mọc có tác dụng gì?

Cho thấy có nhiều hải âu trên đảo.

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của biển.

Tăng thêm vẻ sống động, khoáng đạt và yên bình cho cảnh bình minh trên biển.

Là dấu hiệu báo bão sắp đến.

Hình ảnh chim hải âu xuất hiện vào lúc bình minh thêm vào bức tranh thiên nhiên sự sống động, khoáng đạt, gợi cảm giác về sự yên bình, tự do và vẻ đẹp của biển cả.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Qua đoạn trích Cô Tô, em học được gì về cách quan sát và miêu tả cảnh vật của nhà văn Nguyễn Tuân?

Quan sát tinh tế, sử dụng ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh và biện pháp tu từ độc đáo.

Miêu tả theo lối liệt kê các sự vật.

Chỉ tập trung miêu tả màu sắc.

Chỉ miêu tả những gì nhìn thấy bằng mắt thường.

Nguyễn Tuân quan sát rất tinh tế, chú ý đến những chi tiết nhỏ nhưng giàu sức gợi, và miêu tả cảnh vật bằng ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh, sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tạo nên vẻ đẹp độc đáo, sống động.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Dòng nào sau đây nêu đúng nhất giá trị nội dung của đoạn trích Cô Tô?

Kể lại một chuyến đi du lịch thú vị của tác giả.

Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống lao động của con người trên đảo Cô Tô, thể hiện tình yêu của tác giả.

Phản ánh cuộc sống khó khăn của người dân chài.

Kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường biển.

Đoạn trích khắc họa vẻ đẹp đặc sắc của thiên nhiên Cô Tô sau bão và cảnh sinh hoạt lao động của con người trên đảo, thể hiện tình yêu và sự gắn bó của tác giả với vùng đất này.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Chi tiết nào trong bài kí cho thấy sự trù phú, giàu có của biển Cô Tô?

Cảnh mặt trời mọc trên biển.

Bầu trời trong xanh sau bão.

<q>Cái giếng nước ngọt.</q>

Cảnh chợ cá buổi sớm với nhiều loại hải sản tươi ngon.

Cảnh chợ cá buổi sớm với những con cá song, cá chim, cá vược, những mớ tôm he đầy thuyền, được người dân quẩy gánh lên bờ, thể hiện rõ sự trù phú về hải sản mà biển Cô Tô mang lại cho cuộc sống con người.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 09

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong bài Cô Tô, cảnh mặt trời mọc được miêu tả bằng những hình ảnh nào?

Một vài con sào đang vươn mình ra biển.

Những con thuyền đang chuẩn bị ra khơi.

Cảnh biển sau cơn dông bão.

Lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên, mâm bạc, chân trời màu ngọc trai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hình ảnh miêu tả cảnh mặt trời mọc trong văn bản.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Thể loại chính của văn bản Cô Tô là gì?

Kí

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Tác phẩm Cô Tô được sáng tác dựa trên cơ sở nào?

Tác giả nghe kể về vẻ đẹp của Cô Tô.

Chuyến đi thực tế của tác giả đến đảo Cô Tô.

Tác giả đọc sách về Cô Tô.

Tác giả tưởng tượng về Cô Tô.

Câu hỏi kiểm tra về hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Quần đảo Cô Tô thuộc tỉnh nào của Việt Nam?

Khánh Hòa

Bà Rịa - Vũng Tàu

Quảng Ninh

Nghệ An

Câu hỏi kiểm tra kiến thức địa lý liên quan đến văn bản.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong bài Cô Tô, ngày thứ năm trên đảo được miêu tả với những đặc điểm gì?

Một ngày mưa giông.

Một ngày biển động.

Một ngày u ám.

Một ngày trong trẻo, sáng sủa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các đặc điểm của ngày thứ năm trên đảo.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Sau cơn dông bão, cảnh vật trên đảo Cô Tô hiện ra như thế nào?

U ám và ảm đạm.

Trong trẻo, cây cối xanh tươi, biển biếc.

Vắng lặng và tiêu điều.

Hỗn loạn và tan hoang.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Nguyễn Tuân được biết đến là một nhà văn chuyên viết về thể loại nào?

Tiểu thuyết và truyện ngắn

Thơ ca

Tùy bút và kí

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách và thể loại văn của Nguyễn Tuân.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đặc điểm nổi bật của thể loại kí là gì?

Ghi chép trung thực về những điều mắt thấy tai nghe.

Kể lại những câu chuyện hư cấu.

Thể hiện cảm xúc chủ quan của tác giả.

Tập trung vào xây dựng nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc trưng của thể loại kí.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả vẻ đẹp của biển sau cơn dông?

Gió thổi mạnh, sóng lớn.

Trời âm u, mây đen kịt.

Biển gầm gừ, thuyền tấp nập.

Lam biếc đậm đà, cát vàng giòn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ miêu tả cảnh biển sau bão.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Mục đích chính của tác giả khi viết bài Cô Tô là gì?

Kể lại một câu chuyện phiêu lưu.

Ghi lại cảm xúc và vẻ đẹp của thiên nhiên.

Tả cảnh sinh hoạt của người dân trên đảo.

Giới thiệu về lịch sử của đảo Cô Tô.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích sáng tác của tác giả.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Cảnh thiên nhiên và con người trên đảo Cô Tô được tác giả khắc họa như thế nào?

Hoang sơ và bí ẩn.

Khắc nghiệt và dữ dội.

Trong sáng và tươi đẹp.

Tẻ nhạt và đơn điệu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách tác giả miêu tả cảnh vật và con người.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Bức tranh Cô Tô hiện lên trong bài kí của Nguyễn Tuân mang vẻ đẹp gì?

Rực rỡ và tráng lệ.

U ám và buồn bã.

Tĩnh lặng và cô đơn.

Gần gũi và bình dị.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết vẻ đẹp tổng thể của bức tranh.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đoạn văn nào sau đây tập trung miêu tả cảnh mặt trời mọc trên biển?

Cảnh sau cơn dông bão.

Cảnh mặt trời nhô lên từ biển.

Cảnh sinh hoạt của người dân.

Cảnh đàn chim hải âu bay lượn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong bài Cô Tô, hình ảnh nào không miêu tả cảnh mặt trời mọc?

Mặt trời như lòng đỏ trứng.

Mâm bạc trên biển.

Cây cối xanh tươi.

Chân trời hửng hồng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình ảnh không miêu tả mặt trời mọc.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Giá trị nổi bật về nghệ thuật trong bài Cô Tô là gì?

Cốt truyện hấp dẫn.

Nhân vật được xây dựng sâu sắc.

Tình tiết ly kỳ.

Miêu tả tinh tế, ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất tình cảm của tác giả dành cho Cô Tô?

Sự tò mò và ngạc nhiên.

Sự yêu mến và say mê.

Sự xa cách và lạnh lùng.

Sự thờ ơ và lãnh đạm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình cảm của tác giả.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong bài, tác giả tập trung miêu tả vẻ đẹp của Cô Tô vào thời điểm nào?

Buổi trưa.

Buổi chiều.

Buổi sáng.

Buổi tối.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định thời điểm miêu tả.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại kí?

Tính chân thực.

Ghi chép sự việc.

Cảm xúc cá nhân.

Yếu tố hư cấu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết yếu tố không thuộc về thể loại kí.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu trong bài Cô Tô?

Miêu tả.

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biện pháp nghệ thuật.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Ý nghĩa của việc miêu tả cảnh vật sau cơn dông bão trong bài Cô Tô là gì?

Cho thấy sự tàn phá của thiên nhiên.

Tạo ra không khí u ám.

Tôn vinh vẻ đẹp tươi mới của thiên nhiên.

Gây ấn tượng mạnh cho người đọc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu ý nghĩa của việc miêu tả.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Dòng nào sau đây thể hiện rõ sự thay đổi của cảnh vật sau cơn dông bão?

Gió thổi mạnh, sóng lớn.

Trời âm u, mây đen kịt.

Biển gầm gừ, thuyền tấp nập.

Cây cối xanh mượt, biển lam biếc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết sự thay đổi của cảnh vật.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Hình ảnh mâm bạc trong bài Cô Tô gợi tả điều gì?

Ánh trăng.

Mặt trời.

Biển cả.

Bầu trời.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hình ảnh ẩn dụ.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tác giả đã sử dụng từ ngữ nào để miêu tả sự trong trẻo của không khí?

Gió thổi mạnh.

Mây đen kịt.

Trong trẻo, sáng sủa.

Biển gầm gừ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết từ ngữ miêu tả không khí.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Vì sao tác giả lại chọn đảo Cô Tô làm đối tượng miêu tả?

Vì yêu thích vẻ đẹp của đảo.

Vì được giao nhiệm vụ.

Vì đảo gần nơi ở của tác giả.

Vì muốn viết về biển.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về lựa chọn của tác giả.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Theo em, điều gì làm nên sức hấp dẫn của bài kí Cô Tô?

Cốt truyện hấp dẫn.

Nhân vật được xây dựng sâu sắc.

Tình tiết ly kỳ.

Sự kết hợp giữa vẻ đẹp thiên nhiên và tình cảm của tác giả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong bài, hình ảnh hải âu tượng trưng cho điều gì?

Sự cô đơn.

Sự giận dữ.

Sự tự do.

Sự chết chóc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu ý nghĩa biểu tượng.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi về màu sắc của biển?

Gió thổi mạnh, sóng lớn.

Biển lại lam biếc đậm đà.

Trời âm u, mây đen kịt.

Cây cối xanh mượt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết sự thay đổi màu sắc.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả vẻ đẹp của Cô Tô?

Thị giác.

Khứu giác.

Xúc giác.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các giác quan.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Qua bài Cô Tô, em học được điều gì về cách quan sát và miêu tả?

Cách quan sát tinh tế và sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Cách kể chuyện hấp dẫn.

Cách xây dựng nhân vật.

Cách sử dụng từ ngữ khó.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Theo em, vì sao bài Cô Tô vẫn còn giá trị đến ngày nay?

Vì nó viết về lịch sử.

Vì nó có nhiều tình tiết ly kỳ.

Vì nó thể hiện tình yêu thiên nhiên và con người.

Vì nó là một bài thơ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá giá trị của tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô - Đề 10

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong bài Cô Tô, cảnh vật sau cơn bão được miêu tả như thế nào?

U ám, ảm đạm, biển động dữ dội.

Trong trẻo, tươi sáng, cây cối xanh tươi, biển xanh thẳm.

Vắng lặng, tiêu điều, chỉ còn lại tiếng gió rít.

Hỗn loạn, tan hoang, mọi thứ đều bị tàn phá.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và ghi nhớ chi tiết miêu tả cảnh vật sau bão trong văn bản.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Thể loại chính của bài Cô Tô là gì?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kí

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Tác giả Nguyễn Tuân đã đến Cô Tô vào thời điểm nào?

Mùa đông, khi biển động mạnh.

Mùa hè, khi thời tiết khắc nghiệt.

Mùa thu, khi lá vàng rơi.

Một chuyến đi thực tế để khám phá và trải nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về hoàn cảnh sáng tác.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong bài Cô Tô, hình ảnh mặt trời mọc được so sánh với hình ảnh nào?

Lòng đỏ của một quả trứng thiên nhiên.

Một chiếc đĩa bạc.

Một ngọn lửa rực cháy.

Một bông hoa đang nở rộ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ và hình ảnh so sánh.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của cảnh vật Cô Tô sau cơn bão?

Gió thổi mạnh, biển gầm gào.

Cây cối đổ rạp, nhà cửa tan hoang.

Bầu trời trong xanh, biển biếc, cát vàng.

Mọi thứ đều bị bao phủ bởi màn sương dày đặc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn ra đáp án thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của cảnh vật.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Mục đích chính của Nguyễn Tuân khi viết bài Cô Tô là gì?

Kể lại một câu chuyện phiêu lưu.

Ghi lại những trải nghiệm và cảm xúc về vẻ đẹp của thiên nhiên và con người.

Phê phán những thói hư tật xấu của xã hội.

Tả lại cuộc sống của ngư dân trên đảo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích sáng tác của tác giả.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong bài Cô Tô, tác giả tập trung miêu tả những gì?

Chỉ tập trung vào cảnh vật thiên nhiên.

Chỉ tập trung vào cuộc sống của con người.

Chỉ tập trung vào những hoạt động trên biển.

Cả cảnh vật thiên nhiên và cuộc sống của con người trên đảo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức về nội dung chính của bài.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại kí?

Có yếu tố hư cấu, tưởng tượng.

Ghi chép trung thực về những gì mắt thấy tai nghe.

Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm thể loại.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Cụm từ trong trẻo, sáng sủa dùng để miêu tả điều gì trong bài Cô Tô?

Cơn bão

Biển cả

Con người

Thời tiết ngày hôm sau

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết miêu tả.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Nguyễn Tuân được biết đến là một nhà văn có phong cách như thế nào?

Bình dị, gần gũi.

Lãng mạn, bay bổng.

Tài hoa, uyên bác, độc đáo.

Trẻ trung, hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách sáng tác của tác giả.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Điệp ngữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Cảnh mặt trời mọc trên biển trong bài Cô Tô gợi cho người đọc cảm giác gì?

Buồn bã, cô đơn.

Sợ hãi, lo lắng.

Tức giận, căm phẫn.

Tươi mới, tràn đầy sức sống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận về giá trị biểu cảm của hình ảnh.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi của cảnh vật sau cơn bão?

Cây thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà.

Gió thổi mạnh, biển gầm gào.

Cát vàng bị cuốn trôi.

Bầu trời vẫn xám xịt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn ra đáp án thể hiện rõ nhất sự thay đổi của cảnh vật.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Bài Cô Tô thể hiện tình cảm gì của tác giả?

Sự căm ghét thiên nhiên.

Sự yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Việt Nam.

Sự thờ ơ, lãnh đạm.

Sự sợ hãi, lo lắng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình cảm của tác giả.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong bài Cô Tô, hình ảnh nào để lại ấn tượng sâu sắc nhất trong lòng người đọc?

Cảnh bão táp.

Cảnh sinh hoạt của người dân.

Cảnh mặt trời mọc.

Cảnh những con thuyền.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và chọn ra hình ảnh ấn tượng nhất.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Nguyễn Tuân đã sử dụng từ ngữ như thế nào để miêu tả cảnh vật trong bài Cô Tô?

Bình dị, gần gũi.

Khô khan, cứng nhắc.

Đơn giản, dễ hiểu.

Giàu hình ảnh, gợi cảm, tinh tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm ngôn ngữ.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đâu không phải là một chi tiết miêu tả về cảnh vật sau cơn bão trong bài Cô Tô?

Cây cối xanh mượt.

Những con thuyền chìm nghỉm.

Nước biển lam biếc.

Cát vàng giòn hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết miêu tả.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Cụm từ mâm bạc trong bài Cô Tô dùng để chỉ điều gì?

Biển cả

Mặt trăng

Mặt trời

Bầu trời

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình ảnh ẩn dụ.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Theo tác giả, sau cơn bão, không gian trên đảo Cô Tô trở nên như thế nào?

Trong lành, tươi mới.

U ám, nặng nề.

Hỗn loạn, tan hoang.

Vắng vẻ, cô quạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự thay đổi của không gian.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của con người trên đảo Cô Tô?

Những người dân sống trong cảnh nghèo khó.

Những người dân phải đối mặt với bão tố.

Những người dân luôn lo sợ.

Những người dân cần cù, chất phác, yêu lao động.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn ra đáp án thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của con người.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Tác giả sử dụng từ trong trẻo để miêu tả điều gì?

Cảnh biển sau bão.

Không khí buổi sáng.

Cuộc sống của người dân.

Cảnh mặt trời mọc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết miêu tả.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong bài Cô Tô, Nguyễn Tuân đã thể hiện tình yêu của mình với điều gì?

Tình yêu với những cơn bão.

Tình yêu với sự cô đơn.

Tình yêu với thiên nhiên, đất nước và con người.

Tình yêu với sự giàu sang.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình cảm của tác giả.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo tác giả, sau cơn bão, màu sắc của biển thay đổi như thế nào?

Lam biếc đậm đà.

Xám xịt, đục ngầu.

Vàng óng ánh.

Trắng xóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết miêu tả.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Dòng nào sau đây không phải là một chi tiết miêu tả về cảnh mặt trời mọc trong bài Cô Tô?

Mặt trời nhú lên dần dần.

Tròn trĩnh phúc hậu.

Như lòng đỏ một quả trứng.

Những con thuyền ra khơi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết miêu tả.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Bài Cô Tô được viết theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi kể kết hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong bài Cô Tô, tác giả đã sử dụng nhiều từ láy để miêu tả cảnh vật. Việc sử dụng từ láy có tác dụng gì?

Làm cho câu văn trở nên khô khan.

Làm cho câu văn trở nên khó hiểu.

Gợi tả sinh động, cụ thể, tăng tính biểu cảm.

Làm cho câu văn trở nên dài dòng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của biện pháp tu từ.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Cảnh vật sau cơn bão trong bài Cô Tô gợi cho người đọc cảm giác gì?

Sự sợ hãi và lo lắng.

Sự buồn bã và cô đơn.

Sự tức giận và căm phẫn.

Sự thích thú và ngạc nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận về giá trị biểu cảm của hình ảnh.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi của không khí sau cơn bão?

Gió vẫn thổi mạnh.

Không khí trong trẻo, sáng sủa.

Mây đen vẫn kéo đến.

Biển vẫn gầm gào.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn ra đáp án thể hiện rõ nhất sự thay đổi của không khí.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Vì sao Nguyễn Tuân lại chọn Cô Tô làm đề tài cho bài kí của mình?

Vì yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên và con người nơi đây.

Vì muốn kể lại một câu chuyện phiêu lưu.

Vì muốn phê phán những thói hư tật xấu.

Vì muốn giới thiệu về một vùng đất mới.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về lý do lựa chọn đề tài.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Theo em, giá trị lớn nhất của bài Cô Tô là gì?

Kể lại một câu chuyện hấp dẫn.

Cung cấp thông tin về lịch sử.

Vẽ nên bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thể hiện tình yêu thiên nhiên và con người.

Giới thiệu về một vùng đất mới.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và đưa ra nhận định về giá trị của tác phẩm.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Trái đất – cái nôi của sự sống
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Thánh Gióng
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Thực hành tiếng Việt
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận