[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 01

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong văn bản Xem người ta kìa!, người mẹ thường xuyên sử dụng cụm từ nào để so sánh con mình với người khác?

Con nhà người ta

Người ta

Bạn bè con

Các bạn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết trong văn bản. Đáp án là cụm từ người ta.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Theo tác giả, việc liên tục so sánh con với người khác có thể gây ra hệ quả gì?

Giúp con có thêm động lực phấn đấu

Tạo ra sự ganh đua lành mạnh

Gây áp lực, đánh mất sự tự tin

Giúp con hòa đồng hơn

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hệ quả của việc so sánh. Đáp án là gây ra áp lực, đánh mất sự tự tin.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Đâu là thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản Xem người ta kìa!?

Cần phải noi gương những người thành công

Hãy luôn cố gắng để trở nên giống người khác

Sự khác biệt là điều đáng sợ

Đề cao sự khác biệt và giá trị riêng của mỗi người

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện thông điệp chính. Đáp án là đề cao sự khác biệt và giá trị riêng của mỗi người.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chính nào trong văn bản Xem người ta kìa!?

Tự sự

Miêu tả

Nghị luận

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt. Đáp án là nghị luận.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong văn bản, câu nói Xem người ta kìa! được lặp đi lặp lại. Việc lặp lại này có tác dụng gì?

Nhấn mạnh vấn đề và tạo ấn tượng

Làm cho câu chuyện thêm sinh động

Thể hiện sự giận dữ của người mẹ

Khiến người đọc cảm thấy thích thú

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tác dụng của biện pháp tu từ. Đáp án là nhấn mạnh vấn đề và tạo ấn tượng.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Theo tác giả, thế nào là một xã hội tốt đẹp?

Xã hội mà mọi người đều giống nhau

Xã hội tôn trọng sự khác biệt

Xã hội chỉ tôn vinh những người thành công

Xã hội không có sự khác biệt

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về quan điểm của tác giả. Đáp án là một xã hội tôn trọng sự khác biệt.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất thái độ của tác giả đối với câu nói Xem người ta kìa!?

Phẫn nộ và tức giận

Vui vẻ và thích thú

Thờ ơ và lãnh đạm

Suy ngẫm và phê phán nhẹ nhàng

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thái độ của tác giả. Đáp án là sự suy ngẫm và phê phán nhẹ nhàng.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Ý nào sau đây KHÔNG phải là một trong những biểu hiện của sự khác biệt mà tác giả đề cập đến?

Sự giống nhau về ngoại hình

Sở thích khác nhau

Khả năng khác nhau

Tính cách khác nhau

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin phủ định. Đáp án là sự giống nhau về ngoại hình.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những hình ảnh nào để minh họa cho sự khác biệt?

Những con người thành đạt

Những đứa trẻ ngoan ngoãn

Những bông hoa, mỗi loài một vẻ

Những ngôi nhà khác nhau

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các chi tiết cụ thể. Đáp án là những bông hoa, mỗi loài một vẻ.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Theo tác giả, việc đánh giá một người chỉ dựa trên sự so sánh với người khác là...

Một cách làm đúng đắn

Một cách nhìn phiến diện

Một cách làm hiệu quả

Một cách làm cần thiết

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về quan điểm của tác giả. Đáp án là một cách nhìn phiến diện.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Dòng nào sau đây nêu đúng nhất về cấu trúc của văn bản Xem người ta kìa!?

Kể chuyện về người mẹ và người con

Miêu tả về những người xung quanh

Tập trung vào việc giải thích các khái niệm

Từ việc nêu vấn đề đến phân tích và đưa ra kết luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cấu trúc. Đáp án là từ việc nêu vấn đề đến phân tích và đưa ra kết luận.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?

Câu hỏi tu từ

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Đáp án là câu hỏi tu từ.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Ý nghĩa của việc sử dụng câu hỏi ở cuối văn bản là gì?

Để kết thúc câu chuyện

Để thể hiện sự bối rối của tác giả

Khơi gợi sự suy ngẫm

Để thu hút sự chú ý

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tác dụng của biện pháp tu từ. Đáp án là khơi gợi sự suy ngẫm.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Đâu là từ đồng nghĩa với từ khác biệt?

Giống nhau

Riêng biệt

Bình thường

Tương đồng

Câu hỏi kiểm tra vốn từ. Đáp án là riêng biệt.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Theo em, điều gì là quan trọng nhất để mỗi người có thể phát huy được giá trị của bản thân?

Phải luôn nghe lời người lớn

Phải luôn cố gắng trở thành người khác

Phải luôn tuân theo các quy tắc

Phải tự tin vào bản thân và sống thật với chính mình

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong đoạn văn sau: Mỗi người đều có một thế giới riêng, một con đường riêng để đi. Từ riêng được lặp lại có tác dụng gì?

Làm cho câu văn dài dòng

Gây nhàm chán cho người đọc

Nhấn mạnh sự độc đáo

Để thể hiện sự lười biếng của tác giả

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tác dụng của việc lặp từ. Đáp án là nhấn mạnh sự độc đáo.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Theo em, vì sao việc so sánh bản thân với người khác lại khiến con người cảm thấy không vui?

Vì mỗi người có những điểm mạnh, điểm yếu khác nhau, việc so sánh chỉ tập trung vào một số khía cạnh nhất định.

Vì người ta luôn muốn mình hơn người khác

Vì người ta không thích bị so sánh

Vì so sánh làm mất thời gian

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đâu là một ví dụ về sự khác biệt mà em thấy trong cuộc sống?

Mọi người đều thích ăn cùng một món ăn

Mỗi người có một sở thích khác nhau

Mọi người đều có cùng một kiểu tóc

Mọi người đều mặc cùng một loại quần áo

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh liên hệ với thực tế. Đáp án có thể khác nhau.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để thể hiện sự đồng cảm với những người bị so sánh?

Những từ ngữ chỉ trích

Những từ ngữ thể hiện sự giận dữ

Những từ ngữ thể hiện sự thờ ơ

Những từ ngữ thể hiện sự thấu hiểu

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các chi tiết cụ thể. Đáp án là những từ ngữ thể hiện sự thấu hiểu.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Theo em, việc cha mẹ động viên con bằng cách so sánh với con nhà người ta có mặt tích cực không?

Có, vì giúp con có thêm động lực

Có, vì giúp con biết mình đang ở đâu

Có thể có, nhưng thường không hiệu quả và có thể gây ra tác dụng ngược

Không, vì chỉ gây ra áp lực

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong văn bản, từ chuẩn mực được dùng với ý nghĩa gì?

Tiêu chuẩn

Sự khác biệt

Sự giống nhau

Áp lực

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ. Đáp án là tiêu chuẩn.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Vì sao tác giả lại đặt tiêu đề cho văn bản là Xem người ta kìa!?

Để thể hiện sự ngưỡng mộ

Để thể hiện sự mỉa mai

Để thể hiện sự đồng tình

Để thể hiện sự tức giận

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về dụng ý của tác giả. Đáp án là để thể hiện sự mỉa mai.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Theo em, làm thế nào để chúng ta có thể chấp nhận và yêu quý những điểm khác biệt của bản thân?

Luôn cố gắng trở nên giống người khác

Luôn tự ti về bản thân

Luôn so sánh mình với người khác

Tập trung vào những điểm mạnh của bản thân

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những câu hỏi để làm gì?

Để kiểm tra kiến thức của người đọc

Để thể hiện sự bối rối của tác giả

Để gợi mở suy nghĩ

Để kết thúc câu chuyện

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích mục đích sử dụng câu hỏi. Đáp án là để gợi mở suy nghĩ.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Theo em, việc hòa nhập với cộng đồng có quan trọng không? Vì sao?

Không quan trọng, chỉ cần sống theo ý mình

Có, vì giúp con người học hỏi và phát triển

Không, vì hòa nhập sẽ làm mất đi cá tính

Có, nhưng không quan trọng bằng việc khác biệt

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Hãy cho biết một câu nói khác mà em thường nghe thấy thể hiện sự so sánh với người khác.

<q>Sao con không được như bạn A, bạn B...</q>

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh liên hệ với thực tế. Đáp án có thể khác nhau.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt?

Những từ ngữ chỉ trích

Những từ ngữ thể hiện sự giận dữ

Những từ ngữ thể hiện sự trân trọng

Những từ ngữ thể hiện sự thờ ơ

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các chi tiết cụ thể. Đáp án là những từ ngữ thể hiện sự trân trọng.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Theo em, việc đọc văn bản Xem người ta kìa! có ý nghĩa gì đối với bản thân?

Để biết thêm một câu chuyện

Để biết thêm về tác giả

Để có thêm kiến thức

Để suy ngẫm về bản thân và những người xung quanh

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Em hãy tìm một câu tục ngữ, thành ngữ nói về sự khác biệt.

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Mỗi cây mỗi hoa, mỗi nhà mỗi cảnh

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn

Ăn trông nồi, ngồi trông hướng

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Em có thể làm gì để thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt của người khác?

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác

Luôn bắt chước người khác

Chỉ chơi với những người giống mình

Chê bai những người khác biệt

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 02

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Câu nói Xem người ta kìa! được nhắc đến trong văn bản thường xuất hiện trong ngữ cảnh nào của cuộc sống?

Khi khen ngợi một thành tích đặc biệt xuất sắc.

Khi so sánh để phê bình sự lười biếng.

Khi động viên ai đó cố gắng hơn nữa.

Khi cha mẹ muốn con mình noi gương, bằng hoặc hơn người khác.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ngữ cảnh sử dụng phổ biến của câu nói mở đầu bài viết.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Theo tác giả, cảm giác của người con khi nghe câu Xem người ta kìa! từ mẹ là gì?

Cảm thấy được khích lệ và muốn cố gắng hơn.

Cảm thấy khó chịu, bị tổn thương hoặc áp lực.

Cảm thấy tự hào vì có mẹ quan tâm.

Cảm thấy bình thường, không có cảm xúc đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện cảm xúc của nhân vật (người con) được mô tả trong bài.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để minh họa cho sự đa dạng, khác biệt của thế giới tự nhiên?

Mỗi dòng sông có một hướng chảy khác nhau.

Mỗi ngọn núi có một hình dáng khác nhau.

Mỗi loài cây có một kiểu lá khác nhau.

Mỗi hạt cát trên sa mạc đều khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các ví dụ được tác giả dùng để củng cố luận điểm.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Luận điểm chính mà tác giả muốn bảo vệ trong bài viết là gì?

Khác biệt là điều tự nhiên và đáng được tôn trọng.

Cần phải nỗ lực để trở nên giỏi giang như người khác.

Sự giống nhau tạo nên sự đoàn kết trong xã hội.

Cha mẹ luôn muốn điều tốt nhất cho con cái.

Câu hỏi yêu cầu xác định quan điểm cốt lõi mà tác giả trình bày và bảo vệ.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Theo tác giả, việc cố gắng trở thành người hoàn hảo, mười phân vẹn mười như mong muốn của mẹ có thể dẫn đến hậu quả tiêu cực nào?

Sẽ không bao giờ đạt được sự hoàn hảo thực sự.

Sẽ bị mọi người xa lánh vì quá khác biệt.

Sẽ trở nên kiêu ngạo và tự mãn.

Sẽ đánh mất đi bản sắc, cá tính riêng của bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hệ quả của việc tuân theo một khuôn mẫu duy nhất theo quan điểm của tác giả.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Tác giả nhắc lại câu nói của mẹ sau khi mẹ đã khuất với mục đích gì?

Để bày tỏ lòng thương nhớ mẹ.

Để làm điểm tựa, khơi nguồn cho vấn đề nghị luận về sự khác biệt.

Để cho thấy sự thay đổi trong suy nghĩ của người mẹ.

Để chứng minh rằng câu nói đó đã ảnh hưởng tích cực đến mình.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của việc tác giả hồi tưởng và đưa câu nói cũ vào bài viết nghị luận.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Phương thức nghị luận chủ yếu được tác giả sử dụng trong văn bản là gì?

Giải thích và chứng minh.

So sánh và đối chiếu.

Phê phán và bác bỏ.

Kể chuyện và bình luận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương thức biểu đạt, cụ thể là phương thức nghị luận và cách nó được thể hiện trong bài.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tác giả sử dụng câu hỏi tu từ ở cuối văn bản (Thế giới có cần đến sự giống nhau?, Thế giới có cần đến những bản sao?) nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự băn khoăn, chưa chắc chắn về quan điểm của mình.

Đặt ra câu hỏi để người đọc tự tìm câu trả lời.

Nhấn mạnh và khẳng định mạnh mẽ quan điểm về sự cần thiết của khác biệt.

Mời gọi người đọc tham gia tranh luận.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của biện pháp tu từ (câu hỏi tu từ) trong văn bản nghị luận.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Từ hòa nhập trong văn bản có nghĩa là gì?

Tham gia vào môi trường mới, thích ứng với hoàn cảnh chung.

Trở nên giống hệt với những người xung quanh.

Giữ nguyên sự khác biệt của bản thân mà không thay đổi.

Đứng ngoài lề, không tham gia vào hoạt động chung.

Câu hỏi kiểm tra vốn từ vựng dựa trên ngữ cảnh bài đọc.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Tác giả phản bác ý kiến cho rằng mọi người cần giống nhau bằng cách nào?

Đưa ra các ví dụ về những người nổi tiếng có cá tính đặc biệt.

Chứng minh sự khác biệt là quy luật tự nhiên và cần thiết cho sự phát triển.

Phân tích những điểm yếu của việc trở nên giống hệt người khác.

Kể một câu chuyện ngụ ngôn về sự giống nhau và khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra cách thức tác giả triển khai lập luận để phản bác một quan điểm.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Văn bản Xem người ta kìa! chủ yếu hướng tới đối tượng độc giả nào?

Các nhà giáo dục và phụ huynh.

Những người lớn tuổi đang hồi tưởng về tuổi thơ.

Các nhà tâm lý học và xã hội học.

Độc giả trẻ, đặc biệt là học sinh, sinh viên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định đối tượng mục tiêu của văn bản dựa trên nội dung và cách hành văn.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả về giá trị của cá nhân?

<q>Mẹ tôi không bao giờ nói câu đó nữa.</q>

<q>Mỗi người là một cá thể độc lập, có giá trị riêng.</q>

<q>Thế giới có cần đến những bản sao?</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định câu văn mang tính khái quát, thể hiện trực tiếp tư tưởng của tác giả.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Theo văn bản, điều gì làm nên dấu ấn riêng của mỗi người?

Việc đạt được thành công và danh tiếng.

Những đặc điểm, tính cách, suy nghĩ, cảm xúc riêng biệt.

Việc tuân theo các chuẩn mực xã hội.

Khả năng hòa nhập và hòa đồng với mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định yếu tố tạo nên sự độc đáo của cá nhân theo quan điểm của tác giả.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Tác giả có thái độ như thế nào đối với câu nói Xem người ta kìa! ở thời điểm hiện tại (khi mẹ đã khuất)?

Nhìn nhận lại với sự suy ngẫm sâu sắc, coi đó là điểm xuất phát cho suy nghĩ về khác biệt.

Vẫn giữ thái độ khó chịu và phê phán câu nói đó.

Hoàn toàn đồng ý và hiểu được ý tốt của mẹ.

Không còn quan tâm và đã quên câu nói đó.

Câu hỏi kiểm tra sự thay đổi trong thái độ của tác giả đối với câu nói ban đầu gây khó chịu.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Văn bản Xem người ta kìa! gợi cho em suy nghĩ gì về áp lực đồng trang lứa (peer pressure) trong cuộc sống hiện đại?

Áp lực đồng trang lứa là tốt vì giúp chúng ta cố gắng hơn.

Áp lực này không tồn tại trong cuộc sống hiện đại.

Văn bản không liên quan gì đến áp lực đồng trang lứa.

Văn bản gián tiếp cảnh báo về việc mù quáng chạy theo số đông mà đánh mất bản thân.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng nội dung bài đọc vào một vấn đề xã hội hiện tại, kiểm tra khả năng liên hệ và suy luận.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Chi tiết Giờ đây, mẹ tôi đã khuất có ý nghĩa gì trong cấu trúc và mạch cảm xúc của bài văn?

Cho thấy sự tiếc nuối của tác giả vì không thể nghe lời mẹ.

Đánh dấu sự trưởng thành của người con, có thể nhìn nhận lại câu nói của mẹ từ góc độ khác.

Giải thích lý do tại sao tác giả không còn bị áp lực bởi câu nói đó.

Làm cho câu chuyện trở nên bi thương hơn.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của một chi tiết trong việc chuyển đổi cảm xúc và dẫn dắt vấn đề nghị luận.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Văn bản gợi ý rằng việc so sánh bản thân với người khác một cách mù quáng có thể dẫn đến điều gì?

Giúp bản thân nhận ra điểm yếu để khắc phục.

Tạo động lực để vươn lên đạt được thành công.

Dẫn đến cảm giác tự ti, bất mãn hoặc đánh mất sự tự tin.

Giúp xác định rõ mục tiêu và con đường phát triển của bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc so sánh thiếu cân nhắc dựa trên hàm ý của văn bản.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Đâu là thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản này?

Hãy trân trọng sự khác biệt của bản thân và người khác, đừng cố gắng trở thành bản sao của ai.

Cha mẹ cần cẩn trọng trong lời nói để không làm tổn thương con cái.

Thành công được định nghĩa bằng việc vượt trội hơn người khác.

Thế giới cần sự đồng nhất để phát triển ổn định.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp nội dung để rút ra bài học hoặc thông điệp cốt lõi.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Tác giả có hoàn toàn phủ nhận ý tốt của người mẹ khi nói Xem người ta kìa! không?

Có, tác giả hoàn toàn phê phán câu nói đó.

Không, tác giả hiểu đó là mong muốn con thành đạt nhưng không đồng tình với cách thể hiện và hệ quả.

Tác giả không đề cập đến ý tốt hay ý xấu của người mẹ.

Tác giả cho rằng ý tốt đó chỉ đúng ở một số trường hợp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích thái độ nuanced (tinh tế, không tuyệt đối) của tác giả.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Văn bản Xem người ta kìa! thuộc thể loại gì?

Nghị luận xã hội.

Truyện ngắn.

Tùy bút.

Nhật ký.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ độc lập trong ngữ cảnh Mỗi người là một cá thể độc lập?

Tự do.

Tự chủ.

Riêng lẻ, không phụ thuộc.

Tự giác.

Câu hỏi kiểm tra vốn từ và khả năng hiểu nghĩa từ trong ngữ cảnh.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Theo logic lập luận của tác giả, nếu tất cả mọi người đều giống nhau, điều gì có thể xảy ra?

Xã hội sẽ trở nên hài hòa và ít mâu thuẫn hơn.

Sự tiến bộ sẽ diễn ra nhanh chóng hơn.

Mọi người sẽ dễ dàng hiểu và thông cảm cho nhau.

Thế giới sẽ trở nên đơn điệu, thiếu sức sống và sự phát triển.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về hệ quả dựa trên lập luận của tác giả về giá trị của sự khác biệt.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự đa dạng của con người trong xã hội?

Liệt kê (các đặc điểm khác nhau của con người).

Điệp ngữ (lặp lại một cụm từ).

Ẩn dụ (so sánh ngầm).

Hoán dụ (lấy bộ phận chỉ toàn thể).

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ được sử dụng để làm nổi bật luận điểm.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Văn bản Xem người ta kìa! có tính thời sự không? Vì sao?

Có, vì vấn đề so sánh, áp lực từ gia đình và xã hội vẫn rất phổ biến hiện nay.

Không, vì đây là câu chuyện cá nhân của tác giả trong quá khứ.

Có, nhưng chỉ liên quan đến mối quan hệ mẹ con.

Không, vì xã hội hiện đại đã chấp nhận sự khác biệt hoàn toàn.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tính актуальность (thời sự) của văn bản và giải thích lý do.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa mong muốn của người mẹ và quan điểm của tác giả (người con khi trưởng thành)?

<q>Tôi biết mẹ yêu tôi và muốn những điều tốt đẹp nhất cho tôi.</q>

<q>Giờ đây, mẹ tôi đã khuất.</q>

Sự đối lập thể hiện xuyên suốt bài qua việc tác giả phân tích và phản bác hàm ý của câu nói <q>Xem người ta kìa!</q> bằng các lập luận về giá trị của sự khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu văn thể hiện sự mâu thuẫn giữa hai quan điểm chính trong bài.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Từ khuất trong câu Giờ đây, mẹ tôi đã khuất có nghĩa là gì?

Mất, qua đời.

Đi vắng, không có mặt.

Ẩn đi, không nhìn thấy nữa.

Lớn tuổi, già yếu.

Câu hỏi kiểm tra vốn từ vựng.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra được cho bản thân sau khi đọc văn bản này là gì?

Phải luôn nghe lời cha mẹ và người lớn.

Không nên so sánh bản thân với bất kỳ ai.

Hãy tự tin vào những điểm khác biệt của mình và phát huy chúng một cách tích cực.

Cần cố gắng để trở thành người hoàn hảo nhất có thể.

Câu hỏi yêu cầu người đọc liên hệ và rút ra bài học áp dụng cho bản thân.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Theo tác giả, điều gì sẽ xảy ra nếu con người chỉ cố gắng hòa tan vào đám đông?

Sẽ được mọi người yêu quý và chấp nhận.

Sẽ đánh mất đi giá trị và bản sắc riêng của mình.

Sẽ dễ dàng đạt được thành công trong cuộc sống.

Sẽ tạo ra một xã hội đồng đều và công bằng hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa của từ ngữ trong văn cảnh, đặc biệt là từ hòa tan đối lập với hòa nhập.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Văn bản Xem người ta kìa! thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của văn nghị luận?

Sử dụng nhiều hình ảnh giàu sức gợi cảm.

Kể lại một câu chuyện có cốt truyện và nhân vật.

Bày tỏ trực tiếp cảm xúc, thái độ của người viết.

Trình bày ý kiến, quan điểm về một vấn đề và dùng lý lẽ, bằng chứng để thuyết phục người đọc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của thể loại văn nghị luận.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Cấu trúc của văn bản Xem người ta kìa! được xây dựng theo trình tự nào?

Nêu vấn đề -> Phân tích nguyên nhân -> Nêu giải pháp.

Kể chuyện quá khứ -> Nêu cảm xúc hiện tại -> Rút ra bài học.

Từ câu nói quen thuộc -> Phân tích hàm ý -> Chứng minh sự cần thiết của khác biệt -> Khẳng định quan điểm.

Giải thích khái niệm -> Đưa ví dụ -> Tổng kết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc bài văn nghị luận.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 03

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Cảm xúc chủ đạo của người con khi nghe câu nói Xem người ta kìa! từ mẹ là gì?

Thích thú và đồng tình.

Tự hào và hưng phấn.

Khó chịu và bí bách.

Thờ ơ và không quan tâm.

Văn bản mở đầu bằng việc diễn tả cảm giác khó chịu, bí bách của người con khi thường xuyên nghe câu nói này.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Theo văn bản, mục đích của người mẹ khi nói câu Xem người ta kìa! là gì?

Chê bai, mỉa mai khả năng của người con.

Kể về những người thành công để con biết.

Động viên con cố gắng bằng lời khen.

Dùng người khác làm hình mẫu để con noi theo.

Người mẹ muốn con mình noi gương những người hoàn hảo, mười phân vẹn mười, thông minh, giỏi giang, thành đạt để trở nên tốt hơn.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Luận điểm chính mà tác giả muốn bày tỏ trong văn bản là gì?

Mỗi người có nét riêng và cần được tôn trọng.

Con người cần phải hoàn hảo như <q>người ta</q>.

Việc so sánh con cái với người khác là cần thiết.

Xã hội chỉ tốt đẹp khi mọi người đều giống nhau.

Văn bản chủ yếu bàn luận và khẳng định giá trị của sự khác biệt, cá tính riêng của mỗi người trong xã hội.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để minh chứng cho sự đa dạng của thế giới tự nhiên?

Các loại đá quý với màu sắc khác nhau.

Cá dưới biển, chim trên trời, cỏ cây trên rừng.

Sự khác nhau giữa ngày và đêm.

Các loại địa hình trên trái đất.

Để làm rõ ý về sự đa dạng, tác giả lấy ví dụ về cá dưới biển, chim trên trời, cỏ cây trên rừng đều muôn màu muôn vẻ.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Theo văn bản, việc thiếu đi sự khác biệt sẽ dẫn đến điều gì?

Xã hội phát triển nhanh hơn.

Mọi người sống hòa thuận hơn.

Việc quản lý xã hội dễ dàng hơn.

Thế giới trở nên tẻ nhạt.

Tác giả lập luận rằng nếu mọi người đều giống nhau, thế giới sẽ tẻ nhạt biết chừng nào.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Từ khuất trong đoạn Giờ đây, mẹ tôi đã khuất có nghĩa là gì?

Đã mất, không còn sống nữa.

Đi xa, không ở gần nữa.

Ẩn đi, không nhìn thấy nữa.

Bị che khuất bởi vật cản.

Khuất trong ngữ cảnh này dùng để chỉ người đã mất, không còn trên đời nữa.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Văn bản Xem người ta kìa! được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn.

Tùy bút.

Văn nghị luận.

Nhật ký.

Văn bản trình bày suy nghĩ, quan điểm của người viết về một vấn đề trong cuộc sống (giá trị của sự khác biệt) bằng các lý lẽ và chứng cứ, thuộc thể loại nghị luận.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Phần đầu của văn bản (từ đầu đến thoải mái chút nào) có vai trò gì?

Tổng kết các luận điểm đã trình bày.

Nêu vấn đề cần nghị luận từ một câu chuyện cá nhân.

Bàn luận sâu sắc về khái niệm <q>chuẩn mực</q>.

Đưa ra các bằng chứng để bảo vệ quan điểm.

Phần này giới thiệu câu nói quen thuộc của người mẹ và nêu lên cảm xúc, suy nghĩ ban đầu của người con về câu nói đó, dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Bạn hiểu thế nào về khái niệm chuẩn mực được nhắc đến trong văn bản?

Khuôn mẫu, cái để làm căn cứ noi theo.

Sự khác biệt, nét riêng của mỗi người.

Mục tiêu, ước mơ cần đạt được.

Thành công vang dội trong cuộc sống.

Trong văn bản, chuẩn mực được hiểu là một khuôn mẫu, một cái để noi theo, thường mang ý nghĩa là những gì được coi là hoàn hảo, tốt đẹp theo quan điểm phổ biến.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Luận cứ mà tác giả sử dụng để chứng minh sự đa dạng của xã hội loài người là gì?

Sự khác nhau về điều kiện kinh tế.

Sự khác nhau về trình độ học vấn.

Sự khác nhau về hình dáng, tính cách, sở thích...

Sự khác nhau giữa các quốc gia.

Tác giả lấy ví dụ về sự khác biệt về hình dáng, màu da, giọng nói, tính cách, sở thích, năng khiếu của con người để chứng minh xã hội là muôn màu muôn vẻ.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Theo tác giả, điều gì quan trọng hơn việc trở thành người ta hoàn hảo?

Là chính mình và phát huy nét riêng.

Có nhiều tiền và nổi tiếng.

Được mọi người ngưỡng mộ.

Không mắc sai lầm nào.

Văn bản nhấn mạnh giá trị của việc là chính mình, phát huy nét riêng, thay vì cố gắng trở thành một khuôn mẫu nào đó.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Câu văn nào thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả về sự khác biệt?

<q>Người ta cười chết!</q>

<q>Ai chẳng muốn thành đạt!</q>

<q>Thế giới này tẻ nhạt biết chừng nào nếu ai cũng như ai</q>.

<q>Mỗi người là một thế giới, hãy để thế giới ấy tỏa sáng theo cách riêng của nó</q>.

Câu Mỗi người là một thế giới, hãy để thế giới ấy tỏa sáng theo cách riêng của nó thể hiện trực tiếp và mạnh mẽ nhất quan điểm tôn trọng cá tính và sự khác biệt.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Việc tác giả nhắc đến câu nói của mẹ sau khi mẹ đã khuất có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự hận thù đối với mẹ.

Cho thấy câu nói đã trở thành một hồi ức sâu sắc.

Muốn trách cứ mẹ vì đã nói câu đó.

Khẳng định rằng mẹ đã sai.

Việc nhắc lại câu nói sau khi mẹ mất cho thấy câu nói đó đã trở thành một hồi ức sâu sắc, một phần ký ức gắn bó với tuổi thơ và sự trưởng thành của người con.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Văn bản Xem người ta kìa! gợi cho người đọc suy ngẫm về vấn đề xã hội nào?

Vấn đề ô nhiễm môi trường.

Vấn đề bình đẳng giới.

Áp lực phải giống người khác, phải đạt <q>chuẩn mực</q>.

Vấn đề bạo lực học đường.

Văn bản đặt ra vấn đề về áp lực đồng hóa, áp lực phải giống người khác, phải theo đuổi một chuẩn mực nhất định trong xã hội, đặc biệt là trong môi trường gia đình và giáo dục.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Việc so sánh con người với cá dưới biển, chim trên trời, cỏ cây trên rừng trong văn bản nhằm mục đích gì?

Chỉ ra sự yếu đuối của con người.

Nhấn mạnh sự đa dạng và khác biệt là quy luật tự nhiên.

Khen ngợi vẻ đẹp của tự nhiên.

Khuyến khích con người sống gần gũi với thiên nhiên.

Đây là cách tác giả sử dụng phép so sánh để làm rõ luận điểm về sự đa dạng vốn có của tự nhiên, từ đó ám chỉ rằng sự đa dạng cũng là điều bình thường và cần thiết trong xã hội loài người.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Tác giả thể hiện thái độ như thế nào đối với việc cha mẹ thường lấy người khác làm gương cho con?

Hoàn toàn đồng tình và ủng hộ.

Thờ ơ, không có ý kiến.

Không đồng tình, thể hiện sự phản biện.

Tiếc nuối vì không được như <q>người ta</q>.

Qua văn bản, tác giả không phê phán gay gắt nhưng thể hiện sự không đồng tình, thậm chí là phản đối nhẹ nhàng quan điểm này, bằng cách đưa ra luận điểm về giá trị của sự khác biệt.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Phần kết của văn bản sử dụng hình thức nào để kết thúc vấn đề?

Đưa ra một lời khuyên trực tiếp.

Tóm tắt các luận điểm.

Kể một câu chuyện ngắn.

Đặt các câu hỏi tu từ.

Phần cuối văn bản kết thúc bằng một loạt câu hỏi tu từ, nhằm gợi mở suy nghĩ và khẳng định lại quan điểm của tác giả.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Điều gì xảy ra nếu con người mất đi dấu ấn riêng của từng người theo quan điểm của tác giả?

Chìm vào cái chung tẻ nhạt, mất đi bản sắc.

Dễ dàng thành công hơn trong cuộc sống.

Được mọi người yêu quý hơn.

Có cuộc sống bình yên, không sóng gió.

Tác giả cho rằng nếu không có dấu ấn riêng, con người sẽ chìm vào cái chung tẻ nhạt, mất đi bản sắc và sự thú vị.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Văn bản nhắc đến người ta với thái độ như thế nào?

Ngưỡng mộ và tôn trọng.

Gahen tị và đố kỵ.

Khâm phục và học hỏi.

Một khái niệm mang tính tượng trưng để đặt vấn đề.

Khái niệm người ta ở đây mang tính khái quát, tượng trưng cho một hình mẫu lý tưởng mà các bậc phụ huynh thường sử dụng để so sánh, không có một người cụ thể nào. Tác giả sử dụng khái niệm này để đặt vấn đề và phản biện.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải đến các bậc phụ huynh là gì?

Hãy tôn trọng và khuyến khích nét riêng của con cái.

Hãy luôn lấy người khác làm gương cho con.

Cha mẹ luôn đúng trong mọi trường hợp.

Không nên quan tâm đến sự khác biệt của con.

Qua câu chuyện và lập luận của mình, tác giả gợi ý rằng phụ huynh nên tôn trọng và khuyến khích cá tính, nét riêng của con, thay vì chỉ mong con giống một hình mẫu nào đó.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đoạn văn Bạn có biết con cá dưới biển khác con chim trên trời như thế nào không? Bạn có biết con ong khác bông hoa ra sao không?... sử dụng biện pháp tu từ gì chủ yếu?

So sánh.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ và câu hỏi tu từ.

Nhân hóa.

Đoạn văn sử dụng một loạt câu hỏi không nhằm mục đích trả lời mà nhằm nhấn mạnh, gợi suy nghĩ về sự khác biệt trong tự nhiên. Đây là biện pháp tu từ điệp ngữ (lặp lại cấu trúc câu hỏi) kết hợp với câu hỏi tu từ.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Mục đích của tác giả khi kể lại câu chuyện cá nhân (nghe mẹ nói Xem người ta kìa!) ở đầu văn bản là gì?

Chỉ đơn thuần kể lại kỷ niệm tuổi thơ.

Dẫn dắt vào vấn đề nghị luận một cách tự nhiên.

Khoe khoang về tuổi thơ của mình.

Việc bắt đầu bằng một câu chuyện cá nhân, một hồi ức quen thuộc giúp tác giả dẫn dắt vấn đề một cách tự nhiên, gần gũi và dễ tạo sự đồng cảm với người đọc.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Câu văn Thế giới này tẻ nhạt biết chừng nào nếu ai cũng như ai sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Cường điệu.

Cụm từ tẻ nhạt biết chừng nào là một hình thức cường điệu, phóng đại mức độ tẻ nhạt để nhấn mạnh tầm quan trọng của sự khác biệt.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Nội dung chính của phần 2 văn bản (từ Giờ đây, mẹ tôi đã khuất... đến dấu ấn riêng của từng người) là gì?

Kể lại chi tiết quá trình trưởng thành của người con.

Mở rộng vấn đề, bàn luận về giá trị của sự khác biệt trong xã hội.

Nêu bật những thành công mà người con đạt được.

So sánh cuộc sống của người con với <q>người ta</q>.

Phần này chuyển từ câu chuyện cá nhân sang bàn luận rộng hơn về ý nghĩa của sự khác biệt trong xã hội, đưa ra các lập luận và chứng cứ để bảo vệ quan điểm cá nhân.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Theo tác giả, việc mỗi người có dấu ấn riêng mang lại lợi ích gì cho xã hội?

Giúp xã hội có nhiều người hoàn hảo.

Giúp mọi người dễ dàng hòa nhập.

Làm cho thế giới phong phú, muôn màu muôn vẻ.

Giúp giảm bớt mâu thuẫn trong xã hội.

Sự khác biệt, dấu ấn riêng của mỗi người làm cho thế giới trở nên muôn màu muôn vẻ, phong phú và thú vị hơn.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Từ tỏa sáng trong câu hãy để thế giới ấy tỏa sáng theo cách riêng của nó có ý nghĩa gì?

Phát ra ánh sáng vật lý.

Trở nên giàu có.

Có vẻ ngoài rực rỡ.

Phát huy hết khả năng, giá trị của bản thân.

Tỏa sáng ở đây được dùng theo nghĩa bóng, thể hiện việc phát huy hết khả năng, giá trị, nét đặc biệt của bản thân để đóng góp và làm đẹp cho cuộc sống.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Văn bản Xem người ta kìa! chủ yếu hướng đến đối tượng độc giả nào?

Học sinh trung học cơ sở.

Các nhà khoa học.

Các chính trị gia.

Trẻ mầm non.

Văn bản có thể gần gũi với học sinh vì nó xuất phát từ một tình huống quen thuộc trong gia đình và bàn về chủ đề sự khác biệt, bản sắc cá nhân, rất cần thiết cho lứa tuổi đang hình thành nhân cách.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Luận điểm Mỗi người là một thế giới có ý nghĩa gì?

Con người sống cô lập, không cần ai khác.

Mỗi người sở hữu một hành tinh.

Mỗi cá nhân là duy nhất và riêng biệt.

Thế giới được cấu thành từ các cá nhân.

Luận điểm này khẳng định rằng mỗi cá nhân đều là duy nhất, có những đặc điểm, suy nghĩ, cảm xúc riêng biệt, không giống bất kỳ ai khác.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Theo tác giả, việc cố gắng trở thành người ta có thể dẫn đến hậu quả tiêu cực nào cho mỗi cá nhân?

Mất đi nét riêng, không thể phát huy hết khả năng.

Được mọi người yêu mến hơn.

Dễ dàng đạt được thành công.

Có cuộc sống ổn định hơn.

Việc cố gắng sao chép, giống người khác có thể khiến bản thân mất đi nét riêng, mất đi cơ hội phát huy điểm mạnh của mình, chìm vào cái chung và không thể tỏa sáng theo cách riêng.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Nếu đặt tên khác cho văn bản, tên nào dưới đây phù hợp nhất với nội dung chính?

<q>Chuyện so sánh con cái</q>

<q>Làm thế nào để giỏi giang?</q>

Các lựa chọn khác chỉ nói về sự so sánh hoặc sự hoàn hảo. Tên Giá trị của sự khác biệt thể hiện rõ nhất luận điểm xuyên suốt mà tác giả muốn bày tỏ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 04

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Dựa vào văn bản Xem người ta kìa!, câu nói này thường được người mẹ sử dụng trong hoàn cảnh nào?

Khi người con không làm được điều mà người khác làm được hoặc làm khác đi so với số đông.

Khi người con đạt được thành tích cao trong học tập.

Khi người con giúp đỡ người khác trong khó khăn.

Khi người con thể hiện tình cảm yêu thương gia đình.

Văn bản mở đầu bằng việc kể lại kí ức về câu nói của mẹ mỗi khi người con thể hiện sự khác biệt hoặc không đạt được kỳ vọng.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Cảm xúc chủ đạo của người con khi còn nhỏ và thường xuyên nghe câu Xem người ta kìa! là gì?

Tự hào và muốn noi gương theo <q>người ta</q>.

Vui vẻ và đồng tình với lời nhắc nhở của mẹ.

Khó chịu, bực bội và cảm thấy mình thật vô tích sự.

Thờ ơ, không quan tâm đến lời nói của mẹ.

Đoạn đầu văn bản mô tả cảm giác ngột ngạt, bực bội, khó chịu và thấy mình vô tích sự khi nghe câu nói đó.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Theo tác giả, ẩn ý sâu xa đằng sau câu nói Xem người ta kìa! của người mẹ là mong muốn điều gì ở người con?

Mong con luôn giữ vững cá tính và sự khác biệt của bản thân.

Mong con trở nên hoàn hảo, giỏi giang và được mọi người tin yêu, tôn trọng.

Mong con luôn nghe lời mẹ và làm theo mọi điều mẹ dặn.

Mong con không bao giờ mắc sai lầm trong cuộc sống.

Tác giả phân tích rằng người mẹ nói vậy vì muốn con mình trở nên tốt đẹp, thành công, được xã hội công nhận, tránh những vấp váp mà người khác đã trải qua.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tác giả sử dụng hình ảnh khu rừng để làm rõ cho luận điểm nào của mình?

Sự đa dạng và khác biệt là quy luật tự nhiên của cuộc sống.

Con người cần sống hòa hợp với thiên nhiên.

Khu rừng là nơi con người có thể tìm thấy sự bình yên.

Thiên nhiên luôn khắc nghiệt và đầy rẫy thử thách.

Hình ảnh khu rừng với muôn vàn loài cây khác nhau, mỗi cây một vẻ, được dùng để chứng minh cho sự đa dạng, khác biệt vốn có của thế giới tự nhiên, từ đó suy rộng ra thế giới con người.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Luận điểm chính mà tác giả muốn bảo vệ và thuyết phục người đọc trong văn bản này là gì?

Sống phải biết nhìn người khác để học hỏi và tiến bộ.

Việc cha mẹ mong con cái giống người khác là hoàn toàn đúng đắn.

Sự giống nhau giữa mọi người tạo nên một xã hội đoàn kết.

Mỗi người là một cá thể độc đáo và sự khác biệt cần được tôn trọng.

Toàn bộ văn bản hướng đến việc lập luận rằng sự khác biệt cá nhân không phải là điều tiêu cực mà là dấu ấn riêng cần được tôn trọng, và việc cố gắng giống hệt người khác là không cần thiết và không thể.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tác giả cho rằng việc tồn tại những chuẩn mực chung trong xã hội có hoàn toàn tiêu cực không? Vì sao?

Tiêu cực, vì nó kìm hãm sự phát triển cá nhân.

Tích cực, vì nó giúp mọi người biết cách cư xử đúng đắn.

Không hoàn toàn tiêu cực, nhưng vấn đề nằm ở việc áp dụng chuẩn mực một cách cứng nhắc, ép buộc mọi người phải rập khuôn.

Không liên quan đến sự tiêu cực hay tích cực.

Tác giả không phủ nhận hoàn toàn chuẩn mực mà chỉ phê phán việc áp dụng một cách máy móc, coi đó là thước đo duy nhất và ép buộc mọi người phải giống nhau. Chuẩn mực có thể là kim chỉ nam nhưng không phải là khuôn mẫu cứng nhắc.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Văn bản Xem người ta kìa! chủ yếu sử dụng yếu tố nào để tạo sức thuyết phục?

Cốt truyện hấp dẫn và các nhân vật sinh động.

Những hình ảnh thơ mộng, giàu sức gợi cảm.

Các chi tiết miêu tả tỉ mỉ, chân thực.

Lập luận chặt chẽ và các dẫn chứng thuyết phục.

Văn bản là một bài nghị luận, tác giả đưa ra ý kiến, sau đó dùng lập luận, dẫn chứng (hình ảnh khu rừng, sự đa dạng của con người) để chứng minh và thuyết phục người đọc.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Theo quan điểm của tác giả, điều gì tạo nên giá trị và vẻ đẹp của mỗi con người trong xã hội?

Sự khác biệt, cá tính và dấu ấn riêng.

Việc giống với số đông và tuân thủ mọi quy tắc.

Khả năng làm tốt hơn người khác trong mọi lĩnh vực.

Sự giàu có về vật chất.

Tác giả nhấn mạnh sự khác biệt, cá tính riêng, dấu ấn riêng của mỗi người chính là điều làm nên giá trị và sự độc đáo, không thể trộn lẫn.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đoạn kết của văn bản sử dụng biện pháp tu từ nào để tạo ấn tượng và suy ngẫm cho người đọc?

So sánh.

Câu hỏi tu từ.

Điệp ngữ.

Nhân hóa.

Đoạn kết là một loạt các câu hỏi tu từ, không nhằm mục đích hỏi để trả lời mà để gợi suy ngẫm, nhấn mạnh thông điệp và tạo sự đồng cảm ở người đọc.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì đến các bậc làm cha mẹ thông qua câu chuyện và những lập luận của mình?

Hãy luôn so sánh con mình với <q>con nhà người ta</q> để con có động lực phấn đấu.

Hãy đặt ra những chuẩn mực cao nhất cho con cái noi theo.

Hãy ép buộc con cái phải làm theo ý mình vì cha mẹ luôn đúng.

Hãy tôn trọng sự khác biệt và khuyến khích con phát huy điểm mạnh riêng thay vì chỉ nhìn vào điểm yếu và so sánh với người khác.

Văn bản là lời nhắn nhủ gián tiếp tới cha mẹ về việc nên tôn trọng sự khác biệt của con cái, không nên dùng những lời lẽ so sánh gây áp lực và tổn thương, mà hãy khuyến khích con phát huy điểm mạnh riêng.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Cụm từ hòa nhập nhưng không hòa tan có ý nghĩa gì trong bối cảnh văn bản?

Tham gia vào cộng đồng, xã hội nhưng vẫn giữ được bản sắc, cá tính riêng.

Hoàn toàn thay đổi bản thân để phù hợp với mọi người xung quanh.

Tránh xa đám đông và sống cô lập.

Chỉ giao tiếp với những người giống mình.

Cụm từ này thể hiện quan điểm rằng con người cần tham gia vào cộng đồng, học hỏi từ xã hội (hòa nhập) nhưng vẫn giữ được bản sắc, cá tính riêng của mình, không bị mất đi (không hòa tan).

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Theo mạch lập luận của tác giả, việc cố gắng trở thành một bản sao của người khác sẽ dẫn đến điều gì?

Giúp bản thân trở nên hoàn hảo hơn.

Khiến bản thân mệt mỏi, đánh mất cá tính và không bao giờ là phiên bản tốt nhất của chính mình.

Được mọi người yêu quý và ngưỡng mộ.

Dễ dàng đạt được thành công trong cuộc sống.

Tác giả ngụ ý rằng mỗi người là duy nhất, việc cố gắng giống người khác là vô vọng và sẽ khiến bản thân cảm thấy mệt mỏi, đánh mất chính mình.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi nói về dấu ấn riêng của mỗi người, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?

Những điều giống với người khác.

Những sai lầm mà mỗi người mắc phải.

Những lời khen ngợi từ người khác.

Những nét độc đáo, khác biệt làm nên cá tính và giá trị riêng của mỗi người.

Dấu ấn riêng là những đặc điểm độc đáo về tính cách, tài năng, suy nghĩ... làm cho mỗi người trở nên khác biệt và có giá trị riêng, không thể thay thế.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Văn bản bắt đầu bằng một hồi ức về câu nói của mẹ. Việc sử dụng hồi ức ở phần mở đầu có tác dụng gì?

Tạo sự gần gũi, chân thực, gợi cảm xúc và dẫn dắt vào vấn đề nghị luận.

Cung cấp thông tin khách quan về một vấn đề xã hội.

Làm cho văn bản trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Chỉ đơn thuần là kể lại một kỷ niệm cũ không có mục đích.

Mở đầu bằng hồi ức cá nhân giúp văn bản trở nên gần gũi, chân thực, tạo sự đồng cảm với người đọc và dẫn dắt tự nhiên vào vấn đề nghị luận.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Thái độ của tác giả đối với câu nói Xem người ta kìa! của mẹ là gì?

Hoàn toàn đồng tình và ủng hộ.

Hoàn toàn phản đối và phê phán gay gắt.

Hiểu được ý tốt của mẹ nhưng không đồng tình với cách diễn đạt và quan niệm rập khuôn.

Thờ ơ, không có thái độ rõ ràng.

Tác giả không hoàn toàn lên án hay chỉ trích mẹ mà phân tích ẩn ý tốt đẹp đằng sau lời nói đó, đồng thời bày tỏ sự không đồng tình với cách diễn đạt gây tổn thương và quan niệm rập khuôn.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Tác giả dùng hình ảnh một cây cổ thụ và một cây hoa dại để minh họa cho điều gì?

Sự khác biệt về kích thước giữa các loài cây.

Sự cạnh tranh để tồn tại trong tự nhiên.

Sự cần thiết phải loại bỏ những cây yếu kém.

Sự đa dạng về hình thức và giá trị của các cá thể trong tự nhiên (và suy rộng ra là con người).

Tác giả dùng hai hình ảnh này để nhấn mạnh rằng mỗi loại cây (tương ứng với mỗi người) có vẻ đẹp, giá trị và vai trò riêng, không thể so sánh cái này hơn cái kia một cách tuyệt đối.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Từ chuẩn mực trong văn bản có nghĩa gần nhất với từ nào dưới đây?

Độc đáo.

Thước đo chung.

Khác biệt.

Sáng tạo.

Chuẩn mực là cái được lấy làm thước đo, quy tắc để đánh giá, so sánh. Đáp án B là từ có nghĩa gần nhất.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Hòa tan trong cụm từ hòa nhập nhưng không hòa tan có nghĩa là gì?

Tan ra trong nước.

Trở nên thân thiết với mọi người.

Đánh mất bản sắc, cá tính riêng, trở nên rập khuôn.

Tham gia vào một nhóm người.

Hòa tan ở đây được dùng theo nghĩa bóng, chỉ việc đánh mất đi bản sắc, cá tính riêng của mình, trở nên giống hệt những người khác trong đám đông.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Văn bản gợi cho người đọc suy ngẫm về mối quan hệ nào trong gia đình?

Mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái.

Mối quan hệ giữa anh chị em trong gia đình.

Mối quan hệ giữa vợ và chồng.

Mối quan hệ giữa ông bà và cháu.

Văn bản xuất phát từ câu nói của người mẹ với người con, tập trung vào áp lực và kỳ vọng của cha mẹ đối với con cái, qua đó gợi suy ngẫm về cách cha mẹ giao tiếp và đối xử với con.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Khi nói Thế giới này muôn màu muôn vẻ, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về con người?

Con người sống ở nhiều quốc gia khác nhau.

Con người có sự khác biệt đa dạng về tính cách, khả năng, ngoại hình, v.v.

Con người có nhiều sở thích khác nhau.

Con người có thể thay đổi bản thân để phù hợp với môi trường.

Câu này là cách nói mở rộng từ sự đa dạng của tự nhiên sang sự đa dạng của con người, khẳng định mỗi người là một cá thể độc đáo với những đặc điểm riêng biệt.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Về mặt cấu trúc, văn bản Xem người ta kìa! được xây dựng theo trình tự nào?

Nêu vấn đề –> Giải pháp –> Kết luận.

Miêu tả –> Kể chuyện –> Biểu cảm.

Hồi ức/Dẫn nhập vấn đề –> Phân tích, lập luận, đưa dẫn chứng –> Khẳng định quan điểm, mở rộng suy ngẫm.

So sánh –> Phân loại –> Tổng hợp.

Văn bản bắt đầu bằng hồi ức về câu nói, sau đó phân tích ý nghĩa câu nói đó dưới góc nhìn của mẹ và con, đưa ra các lập luận và dẫn chứng để bảo vệ quan điểm về sự khác biệt, và kết thúc bằng suy ngẫm mở.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản này là gì?

Bày tỏ quan điểm về sự khác biệt cá nhân và giá trị của việc là chính mình.

Kể lại một câu chuyện tuổi thơ đầy xúc động.

Hướng dẫn cách trở thành một người hoàn hảo.

Chỉ trích gay gắt những người thích so sánh con cái.

Tác giả viết bài này để bày tỏ quan điểm về sự khác biệt cá nhân, phê phán áp lực đồng hóa và khuyến khích mọi người (đặc biệt là giới trẻ và các bậc phụ huynh) nhìn nhận giá trị của sự độc đáo.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Theo văn bản, điều gì sẽ xảy ra nếu tất cả mọi người đều giống hệt nhau, tuân theo cùng một chuẩn mực?

Xã hội sẽ phát triển nhanh chóng và bền vững hơn.

Mọi người sẽ dễ dàng hiểu và hợp tác với nhau hơn.

Sẽ không còn xung đột và mâu thuẫn.

Thế giới sẽ trở nên đơn điệu, tẻ nhạt và thiếu đi sự phong phú.

Tác giả dùng hình ảnh khu rừng để lập luận rằng sự đa dạng làm nên vẻ đẹp và sự phong phú. Nếu mọi thứ đều giống nhau (như chỉ có một loài cây), thế giới sẽ đơn điệu, tẻ nhạt, thiếu sức sống.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Văn bản Xem người ta kìa! thuộc thể loại nghị luận nào?

Nghị luận văn học.

Nghị luận xã hội.

Nghị luận chính trị.

Nghị luận khoa học.

Văn bản trình bày ý kiến, lập luận và dẫn chứng để làm sáng tỏ một vấn đề xã hội (sự khác biệt cá nhân), đây là đặc điểm của nghị luận xã hội.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Qua văn bản, tác giả muốn người đọc rút ra bài học gì cho bản thân trong việc nhìn nhận và đánh giá người khác?

Hãy tôn trọng sự khác biệt và không dùng một thước đo duy nhất để đánh giá mọi người.

Hãy luôn tìm kiếm điểm yếu của người khác để tránh mắc phải.

Chỉ kết bạn với những người giống mình.

Phải luôn tìm cách nổi bật hơn người khác.

Bài học quan trọng là cần nhìn nhận và tôn trọng sự khác biệt của mỗi người, không nên dùng một thước đo hay chuẩn mực duy nhất để đánh giá tất cả.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Câu hỏi Chẳng lẽ... ở cuối văn bản có tác dụng gì trong việc thể hiện thái độ của tác giả?

Thể hiện sự chắc chắn và khẳng định.

Thể hiện sự ngạc nhiên và thán phục.

Thể hiện sự băn khoăn, phản biện và không đồng tình với quan niệm rập khuôn.

Thể hiện sự thờ ơ, không quan tâm.

Những câu hỏi này mang tính phản biện, thể hiện sự băn khoăn, không đồng tình của tác giả với quan niệm ép buộc sự giống nhau, đồng thời thách thức suy nghĩ của người đọc.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Từ nào sau đây không cùng trường nghĩa với khác biệt trong văn bản?

Độc đáo.

Cá tính.

Dấu ấn riêng.

Rập khuôn.

Độc đáo, cá tính, dấu ấn riêng đều là những từ cùng trường nghĩa, nhấn mạnh sự riêng biệt, không giống ai. Rập khuôn là từ trái nghĩa, chỉ sự giống nhau một cách máy móc.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Văn bản sử dụng ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba.

Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.

Văn bản mở đầu bằng hồi ức cá nhân (tôi), và toàn bộ lập luận được trình bày dưới góc nhìn của người viết, sử dụng các đại từ nhân xưng tôi, mẹ tôi. Đây là ngôi thứ nhất.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Nội dung chính của phần 2 (từ Giờ đây, mẹ tôi đã khuất... đến dấu ấn riêng của từng người.) trong văn bản là gì?

Kể lại chi tiết những kỷ niệm về mẹ.

Mở rộng vấn đề, đưa ra lập luận và dẫn chứng để bảo vệ quan điểm về sự khác biệt cá nhân.

Nêu lên những ước mơ và hoài bão của tác giả.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung văn bản.

Phần này chuyển từ câu chuyện cá nhân sang việc mở rộng vấn đề, đưa ra các lập luận và dẫn chứng (khu rừng, con người) để bảo vệ quan điểm về sự đa dạng và giá trị của sự khác biệt.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Thông điệp Hãy là chính mình liên quan như thế nào đến nội dung của văn bản Xem người ta kìa!?

Đây là thông điệp cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải, khuyến khích trân trọng sự khác biệt của bản thân.

Đây là thông điệp mà người mẹ muốn con mình thực hiện.

Thông điệp này hoàn toàn trái ngược với ý tác giả.

Văn bản không đề cập đến thông điệp này.

Thông điệp Hãy là chính mình chính là một cách diễn đạt khác cho quan điểm cốt lõi của tác giả: thay vì cố gắng giống người khác, hãy trân trọng và phát huy những giá trị độc đáo của bản thân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 05

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong văn bản Xem người ta kìa!, nhân vật người mẹ thường xuyên sử dụng cụm từ nào để so sánh con mình với người khác?

Con nhà người ta

<q>Người ta</q>

Bạn bè của con

Các bạn cùng lớp

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết trong văn bản. Đáp án chính xác là cụm từ người ta.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Theo quan điểm của người mẹ trong văn bản, việc so sánh con với người khác nhằm mục đích gì?

Để con tự ti và cố gắng hơn

Để con biết người khác giỏi hơn mình

Để con học theo những người thành công

Để con được thành công và được mọi người yêu mến

Câu hỏi yêu cầu hiểu được động cơ của nhân vật. Đáp án đúng là mong muốn con mình đạt được thành công và được công nhận.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Ai là người đã viết nên tác phẩm Xem người ta kìa!?

Nguyễn Nhật Ánh

Tô Hoài

Lạc Thanh

Xuân Quỳnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Đáp án đúng là Lạc Thanh.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Theo tác giả, thế giới này được thể hiện như thế nào?

Muôn màu muôn vẻ

Tẻ nhạt và đơn điệu

Chỉ có một màu duy nhất

Đen tối và đáng sợ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về thông điệp chính của văn bản. Đáp án đúng là thế giới muôn màu muôn vẻ.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Việc tác giả sử dụng câu hỏi ở cuối văn bản có tác dụng gì?

Để kết thúc văn bản một cách đột ngột

Gợi sự suy ngẫm cho người đọc

Để người đọc trả lời câu hỏi

Để thể hiện sự bối rối của tác giả

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sử dụng biện pháp nghệ thuật. Đáp án đúng là gợi sự suy ngẫm cho người đọc.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải qua văn bản là gì?

Mọi người nên giống nhau để dễ hòa nhập

Sự khác biệt là điều đáng sợ

Đề cao sự khác biệt của mỗi cá nhân

Chỉ nên nhìn vào những người thành công

Câu hỏi yêu cầu hiểu được thông điệp chính của văn bản. Đáp án đúng là đề cao sự khác biệt của mỗi cá nhân.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Cách tác giả bắt đầu văn bản Xem người ta kìa! có gì đặc biệt?

Bằng một câu chuyện cười

Bằng một bài thơ

Bằng một lời tự sự

Bằng lời nói của người khác

Câu hỏi yêu cầu nhận biết cách mở đầu của văn bản. Đáp án đúng là bắt đầu bằng lời nói của người khác.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Để làm rõ quan điểm của mình, tác giả đã đưa ra bằng chứng nào?

Trong một xã hội, mỗi người đều khác nhau

Trong một gia đình, mọi người đều giống nhau

Trong một lớp học, mọi người đều giống nhau

Ngoài xã hội, mọi người đều giống nhau

Câu hỏi yêu cầu nhận biết bằng chứng mà tác giả sử dụng để làm sáng tỏ vấn đề. Đáp án đúng là mỗi người đều khác nhau.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Phương thức biểu đạt chính của văn bản Xem người ta kìa! là gì?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt. Đáp án đúng là nghị luận.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Nhận định nào sau đây là chính xác về nội dung của văn bản?

Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự khác nhau giữa mọi người.

Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự giống nhau giữa mọi người.

Nội dung văn bản chỉ trích những người khác biệt

Nội dung văn bản ca ngợi sự giống nhau

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát nội dung. Đáp án đúng là nhấn mạnh sự khác biệt giữa mọi người.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chuẩn mực được hiểu như thế nào trong ngữ cảnh của văn bản?

Người nổi bật hơn người khác

Điều tốt đẹp về mọi mặt

Cái được chọn làm căn cứ để theo đó mà làm cho đúng

Người hoàn hảo

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Đáp án đúng là cái được chọn làm căn cứ.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Hãy ghép các phần nội dung chính với các đoạn văn tương ứng trong văn bản.

1 – c; 2 – a, 3 – b

1 – a; 2 – b, 3 – c

1 – b; 2 – a, 3 – c

1 – a; 2 – c, 3 – b

Câu hỏi kiểm tra khả năng tóm tắt và khái quát nội dung. Yêu cầu học sinh ghép các phần nội dung chính với các đoạn văn tương ứng.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Hồi ức có nghĩa là gì?

Nói ra điều thể hiện sự không bằng lòng

Nhớ lại điều bản thân đã trải qua

Có lòng kính yêu và biết nghe lời cha mẹ

Không thể quên

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ. Đáp án đúng là nhớ lại điều đã trải qua.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất thái độ của người con trước lời nói Xem người ta kìa! của mẹ?

Vui vẻ đồng tình

Tức giận và phản đối

Suy ngẫm và phản biện

Thờ ơ và không quan tâm

Câu hỏi yêu cầu nhận biết thái độ của nhân vật. Đáp án đúng là sự suy ngẫm và phản biện.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong văn bản, người mẹ muốn con mình trở thành người như thế nào?

Một người có nhiều bạn bè

Một người sống hòa đồng

Một người có nhiều tiền

Một người thành công, được mọi người ngưỡng mộ

Câu hỏi yêu cầu hiểu được mong muốn của người mẹ. Đáp án đúng là một người thành công, được mọi người ngưỡng mộ.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Theo tác giả, việc so sánh bản thân với người khác có thể dẫn đến điều gì?

Trở nên tự tin hơn

Đánh mất đi bản sắc cá nhân

Càng thêm cố gắng

Đạt được nhiều thành công hơn

Câu hỏi yêu cầu hiểu được tác động của việc so sánh. Đáp án đúng là đánh mất đi bản sắc cá nhân.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đâu là một trong những biểu hiện của sự khác biệt mà tác giả đề cập đến?

Mọi người đều có cùng sở thích

Mọi người đều có cùng quan điểm

Mỗi người có một thế mạnh riêng

Mọi người đều có cùng mục tiêu

Câu hỏi yêu cầu nhận biết các biểu hiện của sự khác biệt. Đáp án đúng là mỗi người có một thế mạnh riêng.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Tác giả sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để thể hiện sự đa dạng của thế giới?

Muôn màu, muôn vẻ

Đen tối, tẻ nhạt

Đồng nhất, giống nhau

Đơn điệu, buồn tẻ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết các từ ngữ, hình ảnh thể hiện sự đa dạng. Đáp án đúng là muôn màu, muôn vẻ.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Ý nghĩa của việc tác giả đặt câu hỏi tu từ trong văn bản là gì?

Để người đọc trả lời

Để thể hiện sự bối rối

Để kết thúc văn bản

Tăng tính biểu cảm và gợi sự suy ngẫm

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp tu từ. Đáp án đúng là tăng tính biểu cảm và gợi sự suy ngẫm.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Theo em, vì sao việc tôn trọng sự khác biệt lại quan trọng?

Để mọi người giống nhau

Tạo nên một xã hội đa dạng và phát triển

Để tránh xung đột

Để mọi người cùng thành công

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để trả lời. Đáp án đúng là tạo nên một xã hội đa dạng và phát triển.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong văn bản, câu nói Xem người ta kìa! thể hiện điều gì?

Sự yêu thương

Sự động viên

Sự kỳ vọng và áp đặt

Sự tự hào

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của câu nói. Đáp án đúng là sự kỳ vọng và áp đặt.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vấn đề?

Câu hỏi tu từ, lập luận

So sánh, nhân hóa

Ẩn dụ, hoán dụ

Liệt kê, điệp ngữ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết các biện pháp nghệ thuật. Đáp án đúng là câu hỏi tu từ, lập luận.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Theo em, thái độ của tác giả đối với câu nói Xem người ta kìa! là gì?

Hoàn toàn đồng tình

Hoàn toàn phản đối

Thờ ơ và không quan tâm

Đồng cảm nhưng cũng có sự phản biện

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về thái độ của tác giả. Đáp án đúng là sự đồng cảm nhưng cũng có sự phản biện.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Ý kiến của em về việc so sánh bản thân với người khác?

Nên so sánh để biết mình kém hơn

Không nên so sánh vì sẽ tự ti

Cần so sánh một cách tích cực

Chỉ nên so sánh với người giỏi hơn

Câu hỏi yêu cầu học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân. Đáp án mở.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong văn bản, người mẹ có phải là một người xấu không?

Có, vì luôn so sánh con

Không, vì tình yêu thương của mẹ

Có, vì luôn áp đặt

Không, vì luôn muốn con thành công

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá về nhân vật. Đáp án đúng là không, vì tình yêu thương của mẹ.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Theo em, điều gì là quan trọng nhất trong việc phát triển bản thân?

Học theo người khác

Luôn cố gắng hơn người

Trở nên giống mọi người

Phát huy điểm mạnh của bản thân

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra quan điểm cá nhân. Đáp án mở.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Tác giả muốn nhấn mạnh điều gì qua việc sử dụng hình ảnh muôn màu muôn vẻ?

Sự đa dạng và phong phú của cuộc sống

Sự tẻ nhạt và đơn điệu của cuộc sống

Sự giống nhau giữa mọi người

Sự khác biệt là điều đáng sợ

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh. Đáp án đúng là sự đa dạng và phong phú của cuộc sống.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Em học được điều gì từ văn bản Xem người ta kìa!?

Không nên nghe lời mẹ

Luôn phải giống người khác

Tôn trọng sự khác biệt

Chỉ nên học những người giỏi

Câu hỏi yêu cầu học sinh rút ra bài học. Đáp án mở.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Theo em, vì sao chúng ta cần có sự tự tin vào bản thân?

Để hơn người khác

Để phát triển bản thân

Để không bị so sánh

Để được mọi người yêu mến

Câu hỏi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm. Đáp án mở.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Hãy cho biết một câu nói khác mà em thường nghe, có ý nghĩa tương tự như Xem người ta kìa!.

Cố lên con

Con giỏi lắm

Con là số một

Sao con không được như bạn

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ thực tế. Đáp án mở.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 06

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong văn bản Xem người ta kìa!, câu nói Xem người ta kìa! thường được dùng trong tình huống nào?

Khi người mẹ muốn khen ngợi con.

Khi người mẹ muốn so sánh con với người khác.

Khi người mẹ muốn động viên con.

Khi người mẹ muốn kể chuyện về người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống sử dụng câu nói trong văn bản. Đáp án chính xác là khi người mẹ muốn so sánh con với người khác.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Theo tác giả, vì sao việc so sánh bản thân với người khác có thể gây ra những hệ lụy?

Vì người khác luôn giỏi hơn mình.

Vì việc so sánh làm ta trở nên tự mãn.

Vì nó có thể khiến ta mất đi sự tự tin và đánh mất bản sắc cá nhân.

Vì nó giúp ta có thêm động lực để phấn đấu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được quan điểm của tác giả về tác hại của việc so sánh. Đáp án chính xác là vì nó có thể khiến ta mất đi sự tự tin và đánh mất bản sắc cá nhân.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Ai là người đã nói câu Xem người ta kìa! trong văn bản?

Tác giả.

Bạn bè của nhân vật.

Thầy cô giáo.

Người mẹ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật trong văn bản. Đáp án chính xác là người mẹ.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

Nghị luận

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương thức biểu đạt. Đáp án chính xác là nghị luận.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Xem người ta kìa! là gì?

Để kể lại câu chuyện về người mẹ và người con.

Để bày tỏ quan điểm về việc so sánh và sự khác biệt của mỗi người.

Để hướng dẫn cách trở nên giống người khác.

Để phê phán những người hay so sánh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định mục đích của tác giả. Đáp án chính xác là để bày tỏ quan điểm về việc so sánh và sự khác biệt của mỗi người.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Theo tác giả, điều gì là quan trọng hơn cả khi mỗi người được sinh ra?

Có nhiều bạn bè.

Đạt được nhiều thành công.

Được là chính mình, được sống với những nét riêng.

Được mọi người yêu mến.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu thông điệp chính của văn bản. Đáp án chính xác là được là chính mình, được sống với những nét riêng.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những yếu tố nào để làm nổi bật vấn đề?

Chỉ sử dụng câu hỏi tu từ.

Chỉ sử dụng các ví dụ thực tế.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ gần gũi.

Sử dụng câu hỏi tu từ, các ví dụ thực tế và ngôn ngữ gần gũi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các yếu tố nghệ thuật. Đáp án chính xác là sử dụng câu hỏi tu từ, các ví dụ thực tế và ngôn ngữ gần gũi.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Ý nghĩa của việc tác giả đặt câu hỏi ở cuối văn bản là gì?

Để khơi gợi suy nghĩ và tạo sự đồng cảm với người đọc.

Để kết thúc văn bản một cách đột ngột.

Để thể hiện sự bối rối của tác giả.

Để thu hút sự chú ý của người đọc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích sử dụng biện pháp nghệ thuật. Đáp án chính xác là để khơi gợi suy nghĩ và tạo sự đồng cảm với người đọc.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đâu là thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản?

Hãy luôn cố gắng để trở nên giống người khác.

Mỗi người đều có giá trị riêng, không nên so sánh mình với người khác.

So sánh là cách tốt nhất để phát triển bản thân.

Chỉ có những người thành công mới có giá trị.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và khái quát nội dung. Đáp án chính xác là mỗi người đều có giá trị riêng, không nên so sánh mình với người khác.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Theo em, vì sao câu nói Xem người ta kìa! lại trở thành một vấn đề đáng suy ngẫm?

Vì nó thể hiện sự quan tâm của người lớn.

Vì nó là một câu nói quen thuộc trong cuộc sống.

Vì nó có thể gây ra những áp lực và ảnh hưởng đến sự tự tin của mỗi người.

Vì nó giúp chúng ta biết cách phấn đấu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án có thể khác nhau nhưng cần hợp lý và liên quan đến nội dung văn bản.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong văn bản, từ chuẩn mực được hiểu như thế nào?

Sự hoàn hảo tuyệt đối.

Những người nổi tiếng.

Những điều tốt đẹp.

Cái được chọn làm căn cứ để theo đó mà làm cho đúng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Đáp án chính xác là cái được chọn làm căn cứ để theo đó mà làm cho đúng.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất thái độ của tác giả đối với câu nói Xem người ta kìa!?

Sự đồng tình tuyệt đối.

Sự suy ngẫm và phê phán nhẹ nhàng.

Sự tức giận và phản đối.

Sự thờ ơ và lãnh đạm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thái độ của tác giả. Đáp án chính xác là sự suy ngẫm và phê phán nhẹ nhàng.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Theo em, văn bản Xem người ta kìa! có thể giúp ích gì cho chúng ta trong cuộc sống?

Giúp chúng ta tự tin hơn và biết trân trọng bản thân.

Giúp chúng ta trở nên giống người khác.

Giúp chúng ta trở nên nổi tiếng.

Giúp chúng ta tránh xa mọi người.

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và liên hệ thực tế. Đáp án cần thể hiện sự hiểu biết về giá trị của văn bản.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đâu không phải là một trong những biểu hiện của sự khác biệt giữa người với người được đề cập trong văn bản?

Sở thích khác nhau.

Tính cách khác nhau.

Sự giống nhau về ngoại hình.

Khả năng khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thông tin. Đáp án chính xác là sự giống nhau về ngoại hình.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Việc tác giả sử dụng ngôi thứ nhất (tôi) trong văn bản có tác dụng gì?

Khiến câu chuyện trở nên hài hước.

Giúp người đọc dễ dàng quên đi nội dung.

Làm cho câu chuyện trở nên xa rời thực tế.

Tăng tính chân thực và gần gũi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của ngôi kể. Đáp án chính xác là tăng tính chân thực và gần gũi.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong văn bản, cụm từ dấu ấn riêng có ý nghĩa gì?

Những điều giống nhau giữa mọi người.

Những đặc điểm, phẩm chất chỉ có ở một người.

Những điều tầm thường, không quan trọng.

Những thành công trong cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của cụm từ. Đáp án chính xác là những đặc điểm, phẩm chất chỉ có ở một người.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Theo em, vì sao tác giả lại chọn nhan đề Xem người ta kìa!?

Để thu hút sự chú ý của người đọc.

Để thể hiện sự đồng tình với câu nói.

Để thể hiện sự phê phán và gợi mở về vấn đề so sánh.

Để kể về cuộc sống của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về mục đích của tác giả. Đáp án cần hợp lý và liên quan đến nội dung văn bản.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Hãy cho biết, trong các câu sau, câu nào thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả về sự khác biệt?

Mỗi người đều có một dấu ấn riêng.

Chúng ta nên cố gắng giống người khác.

Sự khác biệt là điều đáng sợ.

Hãy luôn so sánh mình với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thông tin. Đáp án chính xác là Mỗi người đều có một dấu ấn riêng.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Đâu là kết luận cuối cùng mà tác giả muốn người đọc rút ra?

Hãy luôn so sánh mình với người khác.

Hãy cố gắng trở nên hoàn hảo.

Hãy sống theo chuẩn mực của xã hội.

Hãy là chính mình và trân trọng sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và suy luận. Đáp án chính xác là hãy là chính mình và trân trọng sự khác biệt.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong đoạn văn sau: Mỗi người đều có một dấu ấn riêng. Dấu ấn ấy có thể là tài năng, là tính cách, là cách nhìn nhận cuộc sống. Dấu ấn ấy làm nên sự khác biệt, sự độc đáo của mỗi người. Câu văn nào là câu chủ đề?

Mỗi người đều có một dấu ấn riêng.

Dấu ấn ấy có thể là tài năng, là tính cách, là cách nhìn nhận cuộc sống.

Dấu ấn ấy làm nên sự khác biệt, sự độc đáo của mỗi người.

Không có câu nào là câu chủ đề.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu chủ đề. Đáp án chính xác là Mỗi người đều có một dấu ấn riêng.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Hãy nối các ý ở cột A với các ý ở cột B để tạo thành một tóm tắt nội dung văn bản:

1-c, 2-a, 3-b

1-a, 2-c, 3-b

1-b, 2-a, 3-c

1-a, 2-b, 3-c

Câu hỏi yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung văn bản. Đáp án cần thể hiện sự hiểu biết về cấu trúc và nội dung của văn bản.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đâu là từ đồng nghĩa với từ khác biệt?

Giống nhau

Tương đồng

Riêng biệt

Bình thường

Câu hỏi kiểm tra vốn từ vựng. Đáp án chính xác là riêng biệt.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Theo em, việc nghe câu nói Xem người ta kìa! nhiều lần có thể gây ra những cảm xúc tiêu cực nào?

Vui vẻ và tự hào.

Tự tin và lạc quan.

Hạnh phúc và mãn nguyện.

Buồn bã, tự ti, chán nản.

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh liên hệ thực tế và thể hiện sự hiểu biết về cảm xúc. Đáp án cần hợp lý và liên quan đến nội dung văn bản.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những hình ảnh nào để minh họa cho sự khác biệt?

Tài năng, tính cách, cách nhìn nhận cuộc sống.

Quần áo, kiểu tóc, giày dép.

Tiền bạc, địa vị, danh vọng.

Bạn bè, gia đình, thầy cô.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các hình ảnh được sử dụng. Đáp án chính xác là tài năng, tính cách, cách nhìn nhận cuộc sống.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Theo em, vì sao chúng ta cần trân trọng sự khác biệt?

Để mọi người đều giống nhau.

Để xã hội trở nên phong phú và đa dạng.

Để tránh những rắc rối.

Để đạt được nhiều thành công hơn.

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và tư duy cá nhân. Đáp án cần thể hiện sự hiểu biết về giá trị của sự khác biệt.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đâu là câu hỏi tu từ được sử dụng trong văn bản?

Bạn có thích ăn kem không?

Bạn tên là gì?

Sao cứ phải là người ta?

Bạn có khỏe không?

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu hỏi tu từ. Đáp án chính xác là Sao cứ phải là người ta?

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Ý nào sau đây không phải là một trong những biểu hiện của sự tự ti?

Cảm thấy mình không bằng người khác.

Luôn lo sợ bị đánh giá.

Không dám thể hiện bản thân.

Luôn tự tin vào bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thông tin và suy luận. Đáp án chính xác là luôn tự tin vào bản thân.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu mọi người đều giống nhau?

Xã hội sẽ trở nên tẻ nhạt và thiếu sức sống.

Xã hội sẽ phát triển nhanh hơn.

Mọi người sẽ hạnh phúc hơn.

Không có gì thay đổi.

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và suy luận. Đáp án cần thể hiện sự hiểu biết về giá trị của sự khác biệt.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Hãy chọn đáp án đúng nhất để điền vào chỗ trống: ... là chìa khóa để mỗi người có thể phát triển bản thân một cách tốt nhất.

So sánh

Tiêu cực

Ghen tị

Tự tin

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và suy luận. Đáp án chính xác là Tự tin.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Hãy viết một câu thể hiện quan điểm của em về sự khác biệt.

Sự khác biệt làm nên vẻ đẹp và sự đa dạng của cuộc sống.

Không có đáp án đúng

Câu hỏi mở, yêu cầu học sinh thể hiện khả năng viết và tư duy cá nhân. Đáp án cần thể hiện sự hiểu biết về giá trị của sự khác biệt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 07

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong văn bản Xem người ta kìa!, câu nói Xem người ta kìa! thường được lặp lại trong những tình huống nào?

Khi người mẹ muốn khen ngợi con.

Khi người mẹ muốn kể chuyện vui cho con.

Khi người mẹ muốn trách móc người khác.

Khi người mẹ muốn so sánh con với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống sử dụng câu nói chủ đề. Đáp án đúng là khi người mẹ muốn so sánh con với người khác.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Theo tác giả, việc liên tục bị so sánh với người khác sẽ gây ra hệ quả gì?

Giúp con người phấn đấu hơn.

Làm mất đi sự tự tin và bản sắc cá nhân.

Tạo động lực để vươn lên.

Khiến con người trở nên hoàn hảo hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tác động tiêu cực của việc so sánh. Đáp án đúng là làm mất đi sự tự tin và bản sắc cá nhân.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chính nào trong văn bản Xem người ta kìa!?

Tự sự

Miêu tả

Nghị luận

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt. Đáp án đúng là nghị luận.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Ý nào sau đây không phải là mục đích của việc tác giả đặt ra những câu hỏi ở cuối văn bản?

Gợi mở những suy nghĩ cho người đọc.

Tạo sự đồng cảm với người đọc.

Khẳng định quan điểm của tác giả.

Để kết thúc bài viết một cách đơn giản.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mục đích sử dụng câu hỏi tu từ. Đáp án đúng là để kết thúc bài viết một cách đơn giản.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Theo tác giả, điều gì làm nên sự phong phú của cuộc sống?

Sự khác biệt giữa mọi người.

Sự giống nhau giữa mọi người.

Sự cạnh tranh giữa mọi người.

Sự giàu có của mỗi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về quan điểm của tác giả. Đáp án đúng là sự khác biệt giữa mọi người.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong văn bản, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa người con và người mẹ?

Cách ăn mặc.

Sở thích cá nhân.

Cách nhìn nhận về câu nói <q>Xem người ta kìa!</q>.

Quan điểm về thành công.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích chi tiết để thấy rõ sự khác biệt. Đáp án đúng là cách nhìn nhận về câu nói Xem người ta kìa!.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Từ chuẩn mực trong văn bản có nghĩa là gì?

Người tài giỏi hơn người khác.

Tiêu chuẩn để đánh giá.

Người có địa vị cao trong xã hội.

Người luôn làm theo số đông.

Câu hỏi kiểm tra vốn từ và khả năng hiểu nghĩa của từ. Đáp án đúng là tiêu chuẩn để đánh giá.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Dòng nào sau đây nêu đúng nhất chủ đề của văn bản Xem người ta kìa!?

Ca ngợi tình yêu thương của người mẹ.

Kể về những kỷ niệm thời thơ ấu.

Đề cao sự thành công trong cuộc sống.

Phê phán việc so sánh và đề cao sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát chủ đề. Đáp án đúng là phê phán việc so sánh và đề cao sự khác biệt.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Vì sao tác giả lại chọn cách mở đầu bằng câu nói Xem người ta kìa!?

Để thu hút sự chú ý và giới thiệu vấn đề.

Để thể hiện sự bất mãn của tác giả.

Để tạo không khí vui vẻ cho bài viết.

Để thể hiện sự đồng tình với người mẹ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích cách mở đầu. Đáp án đúng là để thu hút sự chú ý và giới thiệu vấn đề.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Theo bạn, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản Xem người ta kìa! là gì?

Hãy luôn cố gắng để giống người khác.

Đừng bao giờ nghe lời người khác.

Trân trọng sự khác biệt và sống là chính mình.

Luôn phải đạt được thành công.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp và rút ra thông điệp. Đáp án đúng là trân trọng sự khác biệt và sống là chính mình.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong văn bản, từ hồi ức được dùng để chỉ điều gì?

Những điều ước trong tương lai.

Những kế hoạch hiện tại.

Những điều bí mật.

Những kỷ niệm đã qua.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Đáp án đúng là những kỷ niệm đã qua.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Tác giả đã sử dụng những yếu tố nào để làm cho bài viết trở nên sinh động và thuyết phục?

Sử dụng nhiều số liệu thống kê.

Sử dụng câu chuyện, ngôn ngữ gần gũi, câu hỏi tu từ.

Sử dụng những từ ngữ hoa mỹ.

Chỉ tập trung vào việc giải thích các khái niệm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các yếu tố nghệ thuật. Đáp án đúng là sử dụng câu chuyện, ngôn ngữ gần gũi, câu hỏi tu từ.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đâu là ý nghĩa của việc tác giả sử dụng ngôi thứ nhất (tôi) trong văn bản?

Tăng tính chân thực và gần gũi.

Để thể hiện sự khách quan.

Để làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

Để người đọc dễ dàng quên nội dung.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về vai trò của ngôi kể. Đáp án đúng là tăng tính chân thực và gần gũi.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?

Nhân hóa, ẩn dụ.

Điệp ngữ, hoán dụ.

Câu hỏi tu từ, so sánh.

Liệt kê, chơi chữ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp nghệ thuật. Đáp án đúng là câu hỏi tu từ, so sánh.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Theo bạn, vì sao việc so sánh bản thân với người khác lại có thể gây ra những tác động tiêu cực?

Giúp con người trở nên hoàn hảo.

Tạo ra sự ganh đua lành mạnh.

Giúp con người biết mình hơn.

Làm giảm lòng tự trọng, tạo áp lực.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để phân tích. Đáp án đúng là làm giảm lòng tự trọng, tạo áp lực.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Hãy cho biết, câu nói Xem người ta kìa! thể hiện thái độ gì của người mẹ?

Sự tức giận.

Mong muốn con tốt hơn.

Sự thờ ơ.

Sự ghen tị.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thái độ. Đáp án đúng là mong muốn con tốt hơn.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đâu là cách hiểu đúng nhất về thông điệp của văn bản Xem người ta kìa!?

Trân trọng sự khác biệt.

Cần phải giống người khác.

Không nên thể hiện bản thân.

Luôn phải so sánh mình với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn cách hiểu đúng nhất. Đáp án đúng là trân trọng sự khác biệt.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Vì sao tác giả lại viết về câu chuyện này?

Để kể một câu chuyện vui.

Để chỉ trích người mẹ.

Để chia sẻ suy nghĩ về sự khác biệt.

Để thể hiện tài năng viết lách.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về mục đích của tác giả. Đáp án đúng là để chia sẻ suy nghĩ về sự khác biệt.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong văn bản, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đồng cảm của tác giả với những người bị so sánh?

Cách tác giả kể chuyện.

Lời nói của người mẹ.

Sự miêu tả về người khác.

Những câu hỏi cuối bài.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm chi tiết thể hiện sự đồng cảm. Đáp án đúng là những câu hỏi cuối bài.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Theo bạn, điều gì là quan trọng nhất trong việc phát triển bản thân?

Cố gắng đạt được thành công.

Nhận thức rõ về bản thân.

Lắng nghe lời khuyên của người khác.

Luôn làm theo số đông.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra quan điểm cá nhân. Đáp án đúng là nhận thức rõ về bản thân.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Tác giả đã sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để diễn tả cảm xúc của mình về câu nói Xem người ta kìa!?

Sự vui vẻ, hài hước.

Sự giận dữ, bực bội.

Sự suy tư, trăn trở.

Sự thờ ơ, lãnh đạm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết từ ngữ, hình ảnh. Đáp án đúng là sự suy tư, trăn trở.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Ý nào sau đây không phải là một trong những giá trị mà tác giả muốn đề cao trong văn bản?

Sự tự tin.

Sự khác biệt.

Sự độc đáo.

Sự hòa đồng tuyệt đối.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định giá trị không được đề cao. Đáp án đúng là sự hòa đồng tuyệt đối.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Theo tác giả, đâu là cách để con người có thể phát triển một cách toàn diện?

Phát huy sự khác biệt.

Luôn làm theo người khác.

Tránh xa mọi người.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về cách phát triển. Đáp án đúng là phát huy sự khác biệt.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào để chứng minh cho quan điểm của mình?

Những con số thống kê.

Những trải nghiệm cá nhân và sự quan sát.

Những lời nói của người nổi tiếng.

Những câu chuyện cổ tích.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết bằng chứng. Đáp án đúng là những trải nghiệm cá nhân và sự quan sát.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Hãy cho biết, vì sao việc tôn trọng sự khác biệt lại quan trọng trong xã hội?

Để tránh xung đột.

Để mọi người đều giống nhau.

Tạo nên sự đa dạng và phong phú.

Để dễ dàng quản lý xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để phân tích. Đáp án đúng là tạo nên sự đa dạng và phong phú.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Tác giả muốn người đọc thay đổi điều gì sau khi đọc văn bản Xem người ta kìa!?

Cách ăn mặc.

Sở thích cá nhân.

Cách học tập.

Cách nhìn nhận về bản thân và người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về mục đích của tác giả. Đáp án đúng là cách nhìn nhận về bản thân và người khác.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Theo bạn, điều gì sẽ xảy ra nếu mọi người đều giống nhau?

Cuộc sống sẽ trở nên tẻ nhạt.

Xã hội sẽ phát triển hơn.

Mọi người sẽ hạnh phúc hơn.

Sẽ không có vấn đề gì xảy ra.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả. Đáp án đúng là cuộc sống sẽ trở nên tẻ nhạt.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Hãy chỉ ra điểm khác biệt lớn nhất giữa người con và người mẹ trong văn bản.

Sở thích ăn uống.

Quan điểm về sự khác biệt.

Cách lựa chọn bạn bè.

Phong cách thời trang.

Câu hỏi yêu cầu học sinh so sánh và chỉ ra điểm khác biệt. Đáp án đúng là quan điểm về sự khác biệt.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Theo tác giả, sự khác biệt có vai trò như thế nào trong cuộc sống?

Gây ra xung đột.

Khiến mọi người xa cách.

Làm cho cuộc sống thêm ý nghĩa.

Gây ra sự bất công.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về vai trò của sự khác biệt. Đáp án đúng là làm cho cuộc sống thêm ý nghĩa.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Hãy tóm tắt ngắn gọn nội dung chính của văn bản Xem người ta kìa!.

Kể về câu chuyện của một gia đình.

Nói về những khó khăn trong cuộc sống.

Đề cập đến vấn đề học tập.

Phê phán việc so sánh và đề cao sự khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tóm tắt. Đáp án đúng là phê phán việc so sánh và đề cao sự khác biệt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 08

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Văn bản Xem người ta kìa! được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn

Kí

Nghị luận xã hội

Tùy bút

Văn bản trình bày quan điểm, ý kiến của tác giả về một vấn đề xã hội (sự so sánh, khác biệt cá nhân) bằng lập luận và dẫn chứng. Đây là đặc điểm của văn bản nghị luận.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Câu nói Xem người ta kìa! thường được người mẹ sử dụng trong hoàn cảnh nào?

Khi con đạt thành tích cao.

Khi người mẹ muốn con mình học tập, noi theo một ai đó.

Khi con làm điều gì đó sai trái.

Khi con cảm thấy tự ti về bản thân.

Trong văn bản, câu nói này được nhắc đến khi người mẹ muốn con mình noi theo một tấm gương nào đó mà bà cho là tốt đẹp hơn con mình.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Cảm xúc ban đầu của người con (tác giả) khi nghe câu Xem người ta kìa! là gì?

Khó chịu, không thoải mái.

Tự hào về người được nhắc đến.

Phấn đấu để trở nên tốt hơn.

Thờ ơ, không quan tâm.

Văn bản mô tả cảm giác khó chịu, không thoải mái khi bị so sánh với người khác.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Theo tác giả, việc so sánh con mình với người ta của người mẹ xuất phát từ mong muốn nào?

Muốn con cảm thấy thua kém.

Muốn con từ bỏ ước mơ.

Muốn chứng tỏ sự hiểu biết của mình.

Mong muốn con mình được tốt đẹp, thành công như những người khác.

Tác giả thừa nhận rằng đằng sau câu nói đó là mong muốn tốt đẹp của người mẹ: muốn con mình thành đạt, giỏi giang, được mọi người yêu quý.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để minh họa cho sự đa dạng, khác biệt trong tự nhiên?

Các loài cá dưới biển.

Các loại cây trong vườn.

Vạn vật trên rừng.

Các vì sao trên trời.

Văn bản có đoạn nhắc đến sự khác biệt của vạn vật trên rừng để làm dẫn chứng cho sự đa dạng.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Luận điểm chính mà tác giả muốn làm sáng tỏ trong văn bản là gì?

Sự giống nhau giữa mọi người là rất quan trọng.

Sự khác biệt của mỗi cá nhân là điều tự nhiên và đáng quý.

Cha mẹ luôn đúng khi so sánh con cái.

Thành công là khi giống với <q>người ta</q>.

Toàn bộ văn bản hướng tới việc khẳng định mỗi người là một cá thể độc đáo và sự khác biệt là điều cần được tôn trọng, không nên chỉ chạy theo một chuẩn mực chung.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Tác giả lập luận như thế nào để phản bác quan điểm chỉ nhìn vào người ta?

Đưa ra bằng chứng về sự đa dạng trong tự nhiên và xã hội loài người.

Chỉ trích gay gắt những người hay so sánh.

Kể một câu chuyện về hậu quả của việc so sánh.

Khẳng định bản thân mình tốt hơn <q>người ta</q>.

Tác giả đưa ra dẫn chứng về sự đa dạng trong tự nhiên và xã hội con người, khẳng định mỗi người có thế mạnh và giá trị riêng, không ai hoàn toàn giống ai và cũng không cần phải giống ai.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Theo văn bản, việc liên tục bị so sánh với người khác có thể dẫn đến hậu quả gì đối với một đứa trẻ?

Trở nên hòa đồng hơn.

Nhanh chóng đạt được thành công.

Phát huy tối đa tiềm năng.

Cảm thấy tự ti, thiếu tự tin vào bản thân.

Việc bị so sánh có thể khiến đứa trẻ cảm thấy mình không đủ tốt, dẫn đến cảm giác tự ti và mất đi sự tự tin vào bản thân.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tác giả sử dụng yếu tố tự truyện (kể về trải nghiệm cá nhân) trong văn bản nhằm mục đích gì?

Để khoe khoang về bản thân.

Tăng tính chân thực, gần gũi và sức thuyết phục cho lập luận.

Để người đọc hiểu rõ về tuổi thơ của tác giả.

Không có mục đích cụ thể.

Việc kể lại trải nghiệm cá nhân giúp văn bản trở nên gần gũi, chân thực và tăng sức thuyết phục, tạo sự đồng cảm với người đọc.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Điểm khác biệt cốt lõi trong quan điểm giữa người mẹ và tác giả về việc trở thành người tốt là gì?

Người mẹ nghĩ rằng chỉ cần học giỏi là đủ, tác giả thì không.

Người mẹ cho rằng phải có nhiều tiền, tác giả thì không.

Người mẹ nhìn vào <q>người ta</q> như một <q>chuẩn mực</q> chung, tác giả nhấn mạnh giá trị của sự khác biệt cá nhân.

Người mẹ quan tâm đến vẻ ngoài, tác giả quan tâm nội tâm.

Người mẹ có xu hướng nhìn vào người ta để đưa ra một hình mẫu chung, trong khi tác giả nhấn mạnh việc tìm kiếm và phát triển giá trị, bản sắc riêng của mỗi người.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Theo tác giả, điều gì tạo nên giá trị đích thực của một con người?

Việc giống với những người thành công.

Việc tuân thủ mọi <q>chuẩn mực</q> xã hội.

Việc được nhiều người ngưỡng mộ.

Việc tìm ra và phát huy những nét riêng, độc đáo của bản thân.

Văn bản không nói giá trị nằm ở việc giống người khác hay đạt được những chuẩn mực chung, mà ở việc mỗi người tìm thấy và phát huy điểm mạnh, sự độc đáo của riêng mình.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất ý nghĩa nhan đề Xem người ta kìa!?

Là câu nói khơi nguồn cho toàn bộ suy ngẫm và lập luận của tác giả về sự so sánh và khác biệt.

Là lời khen ngợi những người thành công.

Là lời khuyên con cái nên nghe lời cha mẹ.

Là lời nhắc nhở về những điều cần học hỏi.

Nhan đề là chính là câu nói gây ám ảnh, là khởi nguồn cho toàn bộ suy ngẫm và lập luận của tác giả về vấn đề so sánh và sự khác biệt.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Tác giả sử dụng câu hỏi tu từ ở cuối văn bản nhằm mục đích gì?

Để người đọc trả lời trực tiếp.

Khuyến khích người đọc suy ngẫm, tự vấn và đồng tình với quan điểm của tác giả.

Thể hiện sự băn khoăn của tác giả.

Thách thức quan điểm của người đọc.

Các câu hỏi cuối bài không chỉ kết thúc văn bản mà còn mở ra suy nghĩ cho người đọc, khuyến khích họ tự vấn và đồng tình với quan điểm của tác giả về giá trị của sự khác biệt.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong suy nghĩ của người mẹ theo thời gian?

Người mẹ luôn muốn con giỏi giang.

Người mẹ hay so sánh con với người khác.

Người mẹ muốn con thành đạt.

Chi tiết người mẹ đã khuất nhưng câu nói vẫn còn ám ảnh người con.

Đoạn tác giả kể về việc mẹ đã khuất và bà không còn nói câu đó nữa, nhưng những lời ấy vẫn còn đọng lại, cho thấy sự ảnh hưởng lâu dài của lời nói cha mẹ, dù người mẹ có thể đã không còn ý định làm tổn thương con nữa khi về cuối đời.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Từ ám ảnh trong văn bản thể hiện điều gì về tác động của câu nói Xem người ta kìa! đối với người con?

Câu nói đã để lại ấn tượng sâu sắc, đeo bám dai dẳng trong tâm trí người con.

Người con rất thích nghe câu nói đó.

Câu nói chỉ là lời nhắc nhở nhẹ nhàng.

Người con đã quên hẳn câu nói đó.

Ám ảnh chỉ sự đeo bám dai dẳng trong tâm trí, cho thấy câu nói này đã gây ra ấn tượng mạnh mẽ và lâu dài, ảnh hưởng sâu sắc đến suy nghĩ và cảm xúc của người con.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi nói xã hội loài người cũng muôn màu muôn vẻ, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?

Con người ai cũng giống ai.

Chỉ có một vài người là khác biệt.

Mỗi cá nhân trong xã hội đều có những nét riêng biệt, độc đáo.

Mọi người đều phải tuân theo một quy tắc chung.

Đây là luận cứ để chứng minh cho luận điểm về sự khác biệt. Tác giả muốn nói rằng mỗi người trong xã hội có những đặc điểm, khả năng, vai trò khác nhau, tạo nên sự đa dạng.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Theo văn bản, việc cố gắng trở thành người ta có thể khiến một người đánh mất điều gì?

Cơ hội thành công.

Những nét riêng, bản sắc độc đáo của bản thân.

Tình yêu thương của gia đình.

Sự nghiệp vững chắc.

Nếu chỉ cố gắng sao chép hoặc tuân theo hình mẫu của người khác, một người có thể bỏ quên hoặc đánh mất đi những điểm mạnh, tài năng, cá tính độc đáo của chính mình.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Câu Thế giới này không phải là một cái khuôn đúc sẵn để mọi vật phải y chang nhau. sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Câu này so sánh thế giới với một cái khuôn đúc sẵn để làm nổi bật ý rằng thế giới không bắt buộc mọi thứ phải giống nhau. Đây là phép so sánh.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Nội dung chính của phần 1 (Từ đầu đến thoải mái chút nào.) là gì?

Phân tích sâu sắc ý nghĩa câu nói.

Đưa ra các bằng chứng về sự khác biệt.

Giới thiệu câu nói của mẹ và cảm xúc của người con.

Khẳng định giá trị của bản thân.

Phần mở đầu giới thiệu trực tiếp câu nói Xem người ta kìa! và cảm xúc, suy nghĩ ban đầu của tác giả khi nghe câu nói đó.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Từ chuẩn mực trong văn bản có nghĩa gần với từ nào dưới đây?

Độc đáo

Khác biệt

Sáng tạo

Tiêu chuẩn

Chuẩn mực là cái được coi là mẫu, là căn cứ để noi theo. Từ gần nghĩa nhất trong các lựa chọn là tiêu chuẩn.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Theo văn bản, tại sao việc so sánh con cái với người khác lại không hoàn toàn có lợi?

Nó có thể làm tổn thương lòng tự trọng và khiến trẻ mất đi bản sắc riêng.

Nó khuyến khích trẻ ganh đua không lành mạnh.

Nó khiến trẻ lười biếng hơn.

Nó làm giảm kết quả học tập.

Mặc dù có ý tốt, nhưng việc so sánh có thể khiến đứa trẻ cảm thấy mình không đủ tốt, luôn chạy theo hình mẫu người khác mà bỏ quên giá trị của chính mình.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Thông điệp chính mà văn bản muốn gửi gắm đến các bậc cha mẹ là gì?

Hãy luôn tìm kiếm những tấm gương tốt để con noi theo.

Hãy nhìn nhận và tôn trọng sự khác biệt, tiềm năng riêng của mỗi đứa trẻ.

Việc so sánh là cách tốt nhất để con cái tiến bộ.

Cha mẹ luôn hiểu rõ con cái nhất.

Văn bản gián tiếp nhắc nhở cha mẹ nên nhìn nhận và tôn trọng sự khác biệt của con cái, thay vì chỉ so sánh và ép buộc con theo một hình mẫu có sẵn.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Văn bản giúp em hiểu thêm điều gì về giá trị của bản thân?

Giá trị của bản thân nằm ở việc mình giỏi hơn người khác.

Giá trị của bản thân là phải giống với đa số.

Giá trị của bản thân chỉ được công nhận khi thành công.

Giá trị của bản thân nằm ở những nét riêng, độc đáo không ai có được.

Văn bản khẳng định mỗi người là duy nhất, có những điểm mạnh và giá trị riêng không thể tìm thấy ở người khác, từ đó giúp người đọc trân trọng sự độc đáo của chính mình.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi nói không ai hoàn hảo, mười phân vẹn mười, tác giả muốn phê phán điều gì?

Quan niệm về một sự hoàn hảo tuyệt đối, không có khuyết điểm.

Việc học hỏi từ người khác.

Sự khác biệt giữa con người.

Những người giỏi giang, thành đạt.

Tác giả phê phán quan niệm sai lầm về sự hoàn hảo tuyệt đối và việc coi ai đó là hình mẫu không tì vết để ép người khác phải giống theo.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Dựa vào văn bản, theo em, thái độ đúng đắn khi nhìn nhận người khác là gì?

Luôn coi họ là hình mẫu để sao chép.

Chỉ nhìn vào khuyết điểm của họ.

Tôn trọng sự khác biệt và học hỏi những điều tốt đẹp một cách chọn lọc.

Cố gắng vượt qua họ bằng mọi giá.

Văn bản khuyến khích nhìn nhận sự khác biệt như một lẽ tự nhiên, học hỏi những điều tốt đẹp từ người khác nhưng vẫn giữ gìn và phát huy bản sắc riêng của mình.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Câu nào dưới đây khái quát đúng nhất nội dung của văn bản Xem người ta kìa!?

Kể về tuổi thơ bị mẹ so sánh với người khác.

Bàn luận về sự khác biệt cá nhân và phê phán việc so sánh, áp đặt <q>chuẩn mực</q>.

Khen ngợi những người thành công trong xã hội.

Hướng dẫn cách để trở thành người hoàn hảo.

Văn bản xuất phát từ một câu nói cửa miệng quen thuộc để bàn luận về giá trị của sự khác biệt cá nhân và phê phán việc áp đặt một chuẩn mực chung lên mỗi người.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Văn bản gợi cho em suy nghĩ gì về áp lực đồng trang lứa (peer pressure) trong cuộc sống hiện đại?

Văn bản cho thấy áp lực phải giống người khác không chỉ đến từ gia đình mà còn có thể từ xã hội, bạn bè.

Văn bản khẳng định áp lực đồng trang lứa là động lực để phát triển.

Văn bản không liên quan gì đến áp lực đồng trang lứa.

Văn bản khuyên nên chạy theo số đông để không bị lạc lõng.

Mặc dù văn bản nói về lời mẹ, nhưng thông điệp về việc bị so sánh và áp lực phải giống người khác rất gần với khái niệm áp lực đồng trang lứa, nơi mỗi người cảm thấy cần phải tuân theo các tiêu chuẩn của nhóm.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Theo mạch lập luận của tác giả, điều gì sẽ xảy ra nếu tất cả mọi người đều y chang nhau?

Thế giới sẽ phát triển nhanh hơn.

Mọi vấn đề xã hội sẽ được giải quyết.

Mọi người sẽ hạnh phúc hơn.

Thế giới sẽ trở nên đơn điệu, mất đi sự đa dạng và phong phú.

Nếu mọi người đều giống nhau, thế giới sẽ trở nên đơn điệu, thiếu sự phong phú và đa dạng, mất đi vẻ muôn màu muôn vẻ mà tác giả đề cao.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Văn bản Xem người ta kìa! thể hiện rõ nhất quan điểm của tác giả về vấn đề nào?

Tầm quan trọng của sự nghiệp.

Giá trị của sự khác biệt cá nhân.

Vai trò của gia đình trong giáo dục.

Cách đối phó với lời phê bình.

Xuyên suốt văn bản, tác giả bày tỏ quan điểm về giá trị của sự độc đáo, khác biệt của mỗi cá nhân và phê phán việc so sánh, áp đặt.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Nếu phải đặt một nhan đề khác cho văn bản, nhan đề nào dưới đây phù hợp nhất với nội dung chính?

Lời mẹ dạy.

Học cách thành công.

Mỗi người là một thế giới.

Sự hoàn hảo.

Nhan đề Mỗi người là một thế giới thể hiện rõ nhất thông điệp về sự độc đáo, khác biệt và giá trị riêng của mỗi cá nhân mà văn bản muốn truyền tải.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 09

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong văn bản Xem người ta kìa!, câu nói Xem người ta kìa! thường được lặp lại trong tình huống nào?

Khi người con đạt được thành tích cao trong học tập.

Khi người con có những điểm khác biệt so với bạn bè.

Khi người con giúp đỡ người khác.

Khi người con mắc lỗi và bị phê bình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống sử dụng câu nói chủ đạo trong văn bản.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Theo tác giả, việc so sánh con người với nhau có thể dẫn đến hệ quả gì?

Tạo động lực để mỗi người cố gắng hơn.

Giúp con người trở nên hoàn thiện hơn.

Thúc đẩy sự đoàn kết trong xã hội.

Gây ra sự tự ti, mặc cảm và đánh mất bản sắc cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được quan điểm của tác giả về việc so sánh.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chính nào trong văn bản Xem người ta kìa!?

Tự sự

Miêu tả

Nghị luận

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương thức biểu đạt.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Ý kiến của người mẹ trong câu nói Xem người ta kìa! thể hiện điều gì?

Sự mong muốn con cái đạt được thành công theo chuẩn mực xã hội.

Sự tự hào về những thành tích của con cái.

Sự lo lắng về tương lai của con cái.

Sự thất vọng về những nỗ lực của con cái.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của câu nói.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào để làm sáng tỏ quan điểm của mình?

Những câu chuyện về sự thành công của người khác.

Những lời khuyên từ các chuyên gia.

Sự đa dạng của thế giới và những khác biệt giữa con người.

Những thống kê về sự thành công trong xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các bằng chứng được tác giả sử dụng.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Theo tác giả, điều gì là quan trọng nhất trong sự phát triển của mỗi cá nhân?

Sự hòa nhập vào cộng đồng.

Việc được là chính mình và phát huy những điểm mạnh riêng.

Việc đạt được những thành công vượt trội.

Sự tuân thủ các quy tắc và chuẩn mực xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất thông điệp chính của văn bản?

Hãy luôn cố gắng để trở nên giống người khác.

Sự khác biệt là rào cản cho sự thành công.

Đừng bao giờ so sánh mình với người khác.

Hãy trân trọng sự khác biệt của bản thân và người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định thông điệp chính của văn bản.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu trong văn bản?

Nghị luận

Tự sự

Miêu tả

So sánh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Câu hỏi cuối cùng của văn bản có tác dụng gì?

Kết thúc văn bản một cách đột ngột.

Gợi mở, khơi gợi sự suy ngẫm của người đọc.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung văn bản.

Thể hiện sự bế tắc của tác giả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của câu hỏi cuối.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Theo bạn, vì sao câu nói Xem người ta kìa! lại trở nên phổ biến trong xã hội?

Vì nó thể hiện sự quan tâm của người lớn dành cho con cái.

Vì nó giúp trẻ em có thêm động lực để phấn đấu.

Vì nó phản ánh áp lực phải thành công và sự so sánh trong xã hội.

Vì nó là một câu nói thể hiện sự yêu thương.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và liên hệ thực tế.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Từ chuẩn mực trong văn bản có nghĩa là gì?

Những người có địa vị cao trong xã hội.

Những người luôn tuân thủ luật lệ.

Những điều tốt đẹp nhất.

Tiêu chuẩn, thước đo để đánh giá, so sánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong văn bản, người con có thái độ như thế nào khi nghe câu nói Xem người ta kìa!?

Vui vẻ và tự hào.

Buồn bã và chán nản.

Thờ ơ và lãnh đạm.

Giận dữ và phản kháng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thái độ của nhân vật.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Dòng nào sau đây không phải là một trong những biểu hiện của sự khác biệt giữa con người?

Tính cách

Sở thích

Khả năng

Ngoại hình giống nhau

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đâu là một trong những hàm ý của câu nói Xem người ta kìa!?

Con cần phải cố gắng hơn nữa.

Con không được phép khác biệt.

Con đã làm rất tốt.

Con nên từ bỏ những điều khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được hàm ý của câu nói.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Theo tác giả, việc chạy theo những chuẩn mực có thể dẫn đến điều gì?

Sự thành công nhanh chóng.

Sự tự tin vào bản thân.

Sự đánh mất bản sắc cá nhân.

Sự hòa nhập vào xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những yếu tố nào để tạo nên sức thuyết phục?

Những câu chuyện cười.

Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể, ngôn ngữ gần gũi.

Những hình ảnh minh họa sinh động.

Những lời khuyên từ người nổi tiếng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tóm tắt nội dung chính của văn bản bằng cách ghép các ý sau:

a-2, b-3, c-1

a-1, b-2, c-3

a-3, b-1, c-2

a-2, b-1, c-3

Câu hỏi yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Theo bạn, vì sao tác giả lại chọn cách đặt tên cho văn bản là Xem người ta kìa!?

Để thu hút sự chú ý của người đọc.

Để thể hiện sự đồng tình với câu nói đó.

Để tạo ra sự hài hước.

Để làm nổi bật vấn đề mà văn bản đề cập đến.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về dụng ý của tác giả.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Không xác định

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ngôi kể.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc sử dụng ngôi kể đó có tác dụng gì?

Khiến câu chuyện trở nên khách quan hơn.

Tăng tính chân thực và gần gũi cho người đọc.

Giúp người đọc hiểu rõ hơn về các nhân vật.

Tạo ra sự bí ẩn và hấp dẫn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tác dụng của ngôi kể.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Theo tác giả, sự khác biệt giữa con người là:

Một điều đáng sợ.

Một điều cần phải loại bỏ.

Một điều tự nhiên và đáng trân trọng.

Một điều không quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Đâu không phải là một yếu tố tạo nên sự khác biệt giữa con người?

Tính cách

Sở thích

Khả năng

Màu da

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thông tin.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng yếu tố nào để làm nổi bật vấn đề?

Ngôn ngữ gần gũi, đời thường.

Những câu chuyện thần thoại.

Những hình ảnh ẩn dụ.

Những con số thống kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố nghệ thuật.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Theo tác giả, việc so sánh bản thân với người khác có thể gây ra những hệ lụy gì?

Sự tự tin và động lực.

Sự tự ti, mặc cảm và đánh mất bản sắc.

Sự hòa nhập và đoàn kết.

Sự thành công nhanh chóng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Ý nào sau đây không phải là một trong những quan điểm của tác giả?

Mỗi người đều có những điểm mạnh riêng.

Sự khác biệt là điều đáng quý.

Cần phải cố gắng để giống người khác.

Hãy là chính mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích quan điểm.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những hình ảnh nào để minh họa cho sự khác biệt?

Những người thành công.

Những người nổi tiếng.

Những người có tài năng đặc biệt.

Mỗi người một vẻ, không ai giống ai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các hình ảnh.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Theo bạn, thông điệp chính của văn bản có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống?

Giúp chúng ta tự tin hơn vào bản thân và trân trọng sự khác biệt.

Khiến chúng ta trở nên ích kỷ và tự cao tự đại.

Khiến chúng ta mất đi động lực phấn đấu.

Khiến chúng ta xa rời xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và liên hệ thực tế.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Theo bạn, vì sao chúng ta cần trân trọng sự khác biệt?

Để tạo ra sự cạnh tranh trong xã hội.

Để mọi người đều giống nhau.

Để xã hội trở nên phong phú và đa dạng.

Để loại bỏ những người không phù hợp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Hãy cho biết đâu là một trong những biểu hiện của việc không trân trọng sự khác biệt?

Tôn trọng ý kiến của người khác.

Chê bai, miệt thị những người khác mình.

Góp ý, xây dựng.

Lắng nghe và chia sẻ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Theo bạn, điều gì sẽ xảy ra nếu mọi người đều giống nhau?

Xã hội sẽ phát triển vượt bậc.

Mọi người sẽ hạnh phúc hơn.

Sẽ không còn sự cạnh tranh.

Xã hội sẽ trở nên tẻ nhạt và thiếu sức sống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa! - Đề 10

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong văn bản Xem người ta kìa!, câu nói Xem người ta kìa! thường được lặp lại trong tình huống nào?

Khi người con đạt được thành tích cao trong học tập.

Khi người con có những điểm khác biệt so với bạn bè.

Khi người con thể hiện sự đồng tình với ý kiến của mẹ.

Khi người con gặp khó khăn và cần sự giúp đỡ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống sử dụng câu nói trong văn bản.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Theo quan điểm của người mẹ trong văn bản, việc xem người ta có mục đích gì?

Để người con tự tin hơn vào bản thân.

Để người con biết cách giúp đỡ người khác.

Để người con thể hiện sự khác biệt của mình.

Để người con phấn đấu trở nên giỏi giang, thành công.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích của việc so sánh theo quan điểm của người mẹ.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Ai là người kể chuyện trong văn bản Xem người ta kìa!?

Tác giả

Người mẹ

Người con

Một người bạn của người con

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ngôi kể và người kể chuyện trong văn bản.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vấn đề?

So sánh, đối lập, câu hỏi tu từ.

Nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ.

Hoán dụ, liệt kê, độc thoại.

Ẩn dụ, so sánh, liệt kê.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các biện pháp nghệ thuật được sử dụng.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Ý nghĩa của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong văn bản là gì?

Để người đọc trả lời các câu hỏi cụ thể.

Để gợi sự suy ngẫm và thể hiện quan điểm của tác giả.

Để tăng tính hài hước cho văn bản.

Để người đọc hiểu rõ hơn về nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tác dụng của câu hỏi tu từ.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Theo tác giả, điều gì là quan trọng nhất trong sự phát triển của mỗi người?

Sự giàu có và địa vị xã hội.

Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

Sự khác biệt và phát huy cá tính riêng.

Sự hòa đồng và tuân theo chuẩn mực xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về thông điệp chính của văn bản.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất thái độ của người con đối với câu nói Xem người ta kìa!?

Vui vẻ và đồng tình.

Bàng quan và thờ ơ.

Tức giận và phản đối.

Buồn bã và suy ngẫm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thái độ của nhân vật.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Văn bản Xem người ta kìa! thuộc thể loại nào?

Tản văn

Truyện ngắn

Thơ

Kịch

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định thể loại của văn bản.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Theo tác giả, vì sao việc so sánh mình với người khác có thể gây ra những hệ lụy?

Vì người khác luôn giỏi hơn mình.

Vì nó làm mất đi sự tự tin và đánh mất bản sắc cá nhân.

Vì nó khiến ta trở nên ích kỷ và hẹp hòi.

Vì nó khiến ta trở nên lười biếng và không chịu cố gắng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc so sánh.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đâu là thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản?

Hãy luôn cố gắng để trở nên giống người khác.

Hãy tự ti về bản thân và đừng bao giờ so sánh mình với ai.

Hãy chấp nhận và phát huy sự khác biệt của bản thân.

Hãy luôn lắng nghe và làm theo lời khuyên của người lớn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tóm tắt thông điệp chính.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong văn bản, từ chuẩn mực được hiểu như thế nào?

Những người có địa vị cao trong xã hội.

Những tiêu chuẩn, quy tắc mà mọi người cần tuân theo.

Những người luôn cố gắng để hoàn thiện bản thân.

Những người có nhiều tài năng và thành công.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hãy ghép các ý ở cột A với các nội dung ở cột B sao cho phù hợp về bố cục của văn bản.

1-b, 2-c, 3-a

1-c, 2-a, 3-b

1-a, 2-b, 3-c

1-c, 2-b, 3-a

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết bố cục của văn bản.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Hồi ức trong văn bản được hiểu là gì?

Những điều tốt đẹp trong quá khứ.

Những kỷ niệm buồn đã qua.

Những gì còn lưu lại trong trí nhớ về quá khứ.

Những ước mơ và khát vọng của con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tác giả sử dụng ngôi kể nào trong văn bản?

Ngôi thứ nhất số nhiều

Ngôi thứ nhất số ít

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa người con và những người được mẹ so sánh?

Sự khác biệt về tính cách, sở thích và cách nhìn nhận cuộc sống.

Sự khác biệt về địa vị xã hội và tài sản.

Sự khác biệt về trình độ học vấn và kiến thức.

Sự khác biệt về ngoại hình và thể chất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và tìm ra sự khác biệt.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong văn bản, người con có thái độ như thế nào khi nghe mẹ nói Xem người ta kìa!?

Vui vẻ và tự hào.

Tức giận và phản kháng.

Buồn bã và suy ngẫm.

Bàng quan và thờ ơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thái độ của nhân vật.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Theo tác giả, vì sao việc so sánh với người khác có thể khiến con người đánh mất đi sự tự tin?

Vì người khác luôn có nhiều tiền hơn mình.

Vì người khác luôn có nhiều bạn bè hơn mình.

Vì người khác luôn có nhiều cơ hội hơn mình.

Vì ta luôn cảm thấy mình không bằng người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về nguyên nhân của việc mất tự tin.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để thể hiện sự đa dạng của con người?

Những bông hoa trong vườn.

Những màu sắc khác nhau trong cuộc sống.

Những con người thành công.

Những người bạn thân thiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình ảnh ẩn dụ.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Câu nói Xem người ta kìa! có ý nghĩa gì trong mối quan hệ giữa mẹ và con?

Thể hiện sự mong muốn con cái hoàn thiện hơn.

Thể hiện sự tự hào về thành công của con.

Thể hiện sự tức giận và thất vọng của mẹ.

Thể hiện sự quan tâm và yêu thương của mẹ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích ý nghĩa của câu nói.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong văn bản, tác giả muốn hướng đến đối tượng độc giả nào?

Chỉ những người mẹ.

Chỉ những người con.

Tất cả mọi người, đặc biệt là những người trẻ tuổi.

Chỉ những người thành công.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đối tượng độc giả.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Theo tác giả, điều gì tạo nên giá trị của mỗi con người?

Tiền bạc và địa vị xã hội.

Sự khác biệt và những đóng góp của họ.

Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

Sự hòa đồng và tuân theo chuẩn mực xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về giá trị con người.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Ý nào sau đây không phải là đặc điểm của văn bản Xem người ta kìa!?

Ngắn gọn, súc tích.

Mang tính chất nghị luận.

Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.

Có nhiều tình tiết gay cấn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm của văn bản.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để diễn tả cảm xúc của người con khi nghe câu nói Xem người ta kìa!?

Buồn bã, chán nản, suy ngẫm.

Vui vẻ, phấn khởi, tự hào.

Tức giận, bực bội, khó chịu.

Bàng quan, thờ ơ, lãnh đạm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết từ ngữ miêu tả cảm xúc.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Theo tác giả, việc so sánh với người khác có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của bản thân như thế nào?

Giúp ta có thêm động lực để cố gắng.

Giúp ta học hỏi được nhiều điều mới.

Khiến ta mất đi sự tự tin và đánh mất bản sắc.

Khiến ta trở nên hòa đồng và dễ gần hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ảnh hưởng của việc so sánh.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Tác giả muốn người đọc hiểu rằng, mỗi người cần phải làm gì?

Cố gắng trở nên giống người khác.

Tôn trọng sự khác biệt của bản thân và người khác.

Luôn so sánh mình với những người thành công.

Chỉ tập trung vào những điểm yếu của bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tóm tắt thông điệp.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong văn bản, cái tôi được hiểu là gì?

Sự giàu có và địa vị xã hội.

Những thành công trong cuộc sống.

Những chuẩn mực xã hội.

Bản sắc, cá tính riêng của mỗi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đâu là mục đích chính của việc tác giả viết văn bản Xem người ta kìa!?

Chia sẻ quan điểm về giá trị của sự khác biệt.

Kể lại câu chuyện về cuộc sống của mình.

Chỉ trích những người thích so sánh.

Giáo dục con người về đạo đức.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích sáng tác.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt trong cách nhìn nhận vấn đề của người mẹ và người con?

Người mẹ luôn muốn con thành công, còn người con thì không quan tâm.

Người mẹ thích sự khác biệt, còn người con thì thích sự giống nhau.

Người mẹ coi trọng sự thành công theo chuẩn mực, còn người con coi trọng giá trị riêng của bản thân.

Người mẹ muốn con hòa đồng, còn người con muốn sống cô lập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và tìm ra sự khác biệt trong cách nhìn nhận.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Tác giả đã sử dụng những hình ảnh nào để thể hiện sự đa dạng của cuộc sống?

Những con người thành công.

Những người bạn thân thiết.

Những bông hoa trong vườn.

Màu sắc, hình dáng, tính cách khác nhau của con người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hình ảnh ẩn dụ.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Xem người ta kìa!

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Ý nghĩa sâu sắc nhất của văn bản Xem người ta kìa! là gì?

Khuyên con người nên cố gắng đạt được thành công.

Khẳng định giá trị của sự khác biệt và sự cần thiết phải tôn trọng nó.

Tố cáo những người thích so sánh người khác.

Đề cao vai trò của người mẹ trong việc giáo dục con cái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát hóa thông điệp.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Nếu cậu muốn có một người bạn
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt trang 86
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Chùm ca dao về quê hương đất nước
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Hai loại khác biệt
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Bắt nạt

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận