[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 01

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đâu là chức năng chính của một đoạn văn trong một bài văn?

Mở đầu hoặc kết thúc bài văn

Trình bày một khía cạnh nào đó của nội dung chính

Tạo ra sự liên kết giữa các câu

Tạo ra sự hấp dẫn cho bài văn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của đoạn văn trong một bài văn. Đáp án đúng là trình bày một khía cạnh của nội dung chính.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong một văn bản, đoạn văn được xem là gì?

Đơn vị nhỏ nhất của câu

Đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản

Yếu tố trang trí cho văn bản

Đơn vị không bắt buộc trong văn bản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đoạn văn. Đáp án đúng là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là của một văn bản?

Có tính hoàn chỉnh về nội dung và hình thức

Tồn tại ở dạng viết hoặc nói

Không nhất thiết phải có tính hoàn chỉnh về nội dung

Được dùng để trao đổi thông tin, trình bày suy nghĩ, cảm xúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản. Đáp án đúng là không nhất thiết phải có tính hoàn chỉnh về nội dung.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đâu là các thành phần chính cấu tạo nên một văn bản thông tin?

Nhan đề, các đoạn văn

Nhan đề, sa-pô, đề mục, các đoạn văn

Sa-pô, các đoạn văn, tranh ảnh

Đề mục, các đoạn văn, bảng biểu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của văn bản thông tin. Đáp án đúng là Nhan đề, sa-pô, đề mục, các đoạn văn.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Dựa vào yếu tố nào để phân loại văn bản?

Hình thức trình bày

Đối tượng người đọc

Chức năng chính của văn bản

Độ dài của văn bản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách phân loại văn bản. Đáp án đúng là dựa vào chức năng chính của văn bản.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Từ ngữ chủ đề của một đoạn văn thường có đặc điểm gì?

Thường được lặp đi lặp lại hoặc làm đề mục

Chỉ xuất hiện ở đầu đoạn văn

Chỉ xuất hiện ở cuối đoạn văn

Không quan trọng, chỉ mang tính chất trang trí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ngữ chủ đề. Đáp án đúng là thường được lặp đi lặp lại hoặc làm đề mục.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Một bài báo khoa học về môi trường thuộc loại văn bản nào?

Văn bản nghị luận

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại văn bản. Đáp án đúng là văn bản thông tin.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đâu là những đặc điểm cấu thành của một đoạn văn hoàn chỉnh?

Bắt đầu từ chữ viết hoa, kết thúc bằng dấu chấm

Gồm nhiều câu văn

Có từ ngữ thể hiện chủ đề

Cả A, B, C đều đúng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc đoạn văn. Đáp án đúng là bắt đầu bằng chữ viết hoa, có nhiều câu, thể hiện chủ đề.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một bài thơ kể về cuộc đời một người thuộc loại văn bản nào?

Văn bản nghị luận

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản miêu tả

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại văn bản. Đáp án đúng là văn bản tự sự.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Các đoạn văn trong một bài văn nên được triển khai theo cách nào để đảm bảo tính mạch lạc?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Phối hợp các cách trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách triển khai đoạn văn. Đáp án đúng là phối hợp các cách trên.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Đọc đoạn văn sau: Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất. Nó có vai trò quan trọng trong việc tạo ra thủy triều và ổn định trục quay của Trái Đất. Ánh sáng từ Mặt Trăng giúp con người quan sát bầu trời đêm. Thông tin nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn văn?

Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất

Mặt Trăng có vai trò tạo ra thủy triều

Mặt Trăng có thể có sự sống

Ánh sáng từ Mặt Trăng giúp quan sát bầu trời đêm

Câu hỏi yêu cầu học sinh đọc hiểu và tìm thông tin không có trong đoạn văn. Đáp án đúng là Mặt Trăng có thể có sự sống.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đọc đoạn văn sau: Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất. Nó có vai trò quan trọng trong việc tạo ra thủy triều và ổn định trục quay của Trái Đất. Ánh sáng từ Mặt Trăng giúp con người quan sát bầu trời đêm. Ý nào sau đây được đề cập đến trong đoạn văn?

Mặt Trăng có cấu tạo từ phô mai

Mặt Trăng có nhiệt độ rất cao

Mặt Trăng có nhiều núi lửa

Mặt Trăng có vai trò ổn định trục quay của Trái Đất

Câu hỏi yêu cầu học sinh đọc hiểu và tìm thông tin được đề cập trong đoạn văn. Đáp án đúng là Mặt Trăng có vai trò ổn định trục quay của Trái Đất.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đọc đoạn văn sau: Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất. Nó có vai trò quan trọng trong việc tạo ra thủy triều và ổn định trục quay của Trái Đất. Ánh sáng từ Mặt Trăng giúp con người quan sát bầu trời đêm. Đoạn văn trên thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại văn bản. Đáp án đúng là văn bản thông tin.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Đọc đoạn văn sau: Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất. Nó có vai trò quan trọng trong việc tạo ra thủy triều và ổn định trục quay của Trái Đất. Ánh sáng từ Mặt Trăng giúp con người quan sát bầu trời đêm. Đoạn văn trên được trình bày theo cách nào?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Tổng – phân – hợp

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cách trình bày của đoạn văn. Đáp án đúng là diễn dịch.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để một đoạn văn được coi là mạch lạc?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ

Độ dài của đoạn văn

Các câu phải liên kết chặt chẽ với nhau

Có nhiều dấu chấm than

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính mạch lạc của đoạn văn. Đáp án đúng là các câu phải liên kết chặt chẽ với nhau.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong một bài văn, đoạn mở đầu thường có chức năng gì?

Giới thiệu vấn đề

Tóm tắt nội dung

Đưa ra kết luận

Liệt kê các ý chính

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của đoạn mở đầu. Đáp án đúng là giới thiệu vấn đề.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong một bài văn, đoạn kết bài thường có chức năng gì?

Mở rộng vấn đề

Phân tích chi tiết

Tóm tắt và đưa ra kết luận

Đặt câu hỏi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của đoạn kết bài. Đáp án đúng là tóm tắt và đưa ra kết luận.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Dấu hiệu nào giúp nhận biết một văn bản thông tin?

Sử dụng nhiều yếu tố biểu cảm

Trình bày sự việc, hiện tượng

Kể lại một câu chuyện

Đưa ra ý kiến cá nhân

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản thông tin. Đáp án đúng là trình bày sự việc, hiện tượng.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Mục đích chính của việc sử dụng đề mục trong văn bản thông tin là gì?

Làm đẹp văn bản

Giúp văn bản dài hơn

Thể hiện sự chuyên nghiệp

Giúp người đọc dễ theo dõi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của đề mục. Đáp án đúng là giúp người đọc dễ theo dõi.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong một đoạn văn, việc sử dụng từ nối có tác dụng gì?

Liên kết các câu

Tăng thêm sự hấp dẫn

Làm cho văn bản dài hơn

Giảm bớt sự rõ ràng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ nối. Đáp án đúng là liên kết các câu.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đâu là dấu hiệu nhận biết của một đoạn văn diễn dịch?

Câu chủ đề ở cuối đoạn

Câu chủ đề ở đầu đoạn

Không có câu chủ đề

Câu chủ đề ở giữa đoạn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu đoạn văn diễn dịch. Đáp án đúng là câu chủ đề ở đầu đoạn.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Đâu là dấu hiệu nhận biết của một đoạn văn quy nạp?

Câu chủ đề ở cuối đoạn

Câu chủ đề ở đầu đoạn

Không có câu chủ đề

Câu chủ đề ở giữa đoạn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu đoạn văn quy nạp. Đáp án đúng là câu chủ đề ở cuối đoạn.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong một văn bản, hình ảnh minh họa có vai trò gì?

Làm cho văn bản dài hơn

Giúp văn bản đẹp hơn

Tăng tính trực quan

Thay thế cho chữ viết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hình ảnh minh họa. Đáp án đúng là tăng tính trực quan.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Cách trình bày nào sau đây KHÔNG phải là cách triển khai đoạn văn?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Liệt kê từ ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách triển khai đoạn văn. Đáp án đúng là liệt kê từ ngữ.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong một đoạn văn, việc lặp lại từ ngữ có tác dụng gì?

Làm cho văn bản dài hơn

Nhấn mạnh ý

Gây nhàm chán

Giảm tính mạch lạc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc lặp lại từ ngữ. Đáp án đúng là nhấn mạnh ý.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đâu là đặc điểm của một văn bản tự sự?

Trình bày ý kiến

Miêu tả cảnh vật

Kể lại một chuỗi sự việc

Giải thích một vấn đề

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản tự sự. Đáp án đúng là kể lại một chuỗi sự việc.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một đoạn văn hay?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ

Độ dài của đoạn văn

Hình thức trình bày đẹp

Có nội dung sâu sắc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố tạo nên đoạn văn hay. Đáp án đúng là có nội dung sâu sắc.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong văn bản thông tin, sa-pô thường có chức năng gì?

Tóm tắt nội dung

Mở đầu hấp dẫn

Kết luận vấn đề

Giải thích từ ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của sa-pô. Đáp án đúng là tóm tắt nội dung.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Việc sử dụng các câu hỏi trong một đoạn văn có tác dụng gì?

Làm cho văn bản dài hơn

Gợi sự chú ý

Thể hiện sự nghi ngờ

Giảm tính mạch lạc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của câu hỏi trong đoạn văn. Đáp án đúng là gợi sự chú ý.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đâu là cách để một đoạn văn trở nên sinh động?

Viết thật nhiều câu

Sử dụng từ ngữ đơn giản

Sử dụng các biện pháp tu từ

Lặp lại từ ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách làm cho đoạn văn sinh động. Đáp án đúng là sử dụng các biện pháp tu từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 02

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong văn bản, đơn vị cấu tạo trực tiếp, đứng sau câu và đứng trước văn bản là gì?

Từ

Đoạn văn

Câu

Tiếng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị cấu tạo của văn bản. Đoạn văn là đơn vị trung gian giữa câu và văn bản, là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Đặc điểm hình thức nào giúp em dễ dàng nhận biết một đoạn văn trong văn bản viết?

Chứa nhiều câu ghép

Luôn có một câu chủ đề

Bắt đầu bằng lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu câu và xuống dòng

Chỉ nói về một ý duy nhất

Câu hỏi kiểm tra dấu hiệu nhận biết đoạn văn về mặt hình thức. Trong văn bản viết, đoạn văn thường bắt đầu bằng việc lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu câu xuống dòng.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Chức năng chính của câu chủ đề trong một đoạn văn là gì?

Nêu ý khái quát, chủ đề của đoạn văn

Giải thích chi tiết cho các câu khác

Liên kết các đoạn văn với nhau

Kết thúc nội dung của đoạn văn

Câu hỏi kiểm tra chức năng của câu chủ đề. Câu chủ đề thường mang ý khái quát, nêu bật nội dung chính hoặc khía cạnh nội dung mà đoạn văn sẽ triển khai.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi đọc một đoạn văn, làm thế nào để xác định từ ngữ chủ đề của đoạn văn đó?

Từ nằm ở vị trí đầu tiên của đoạn văn

Từ có nghĩa khó hiểu nhất

Từ được in đậm hoặc gạch chân

Từ/cụm từ xuất hiện nhiều lần hoặc là đối tượng chính được nói tới

Câu hỏi kiểm tra cách xác định từ ngữ chủ đề. Từ ngữ chủ đề thường là những từ/cụm từ lặp đi lặp lại hoặc là đối tượng chính được nhắc đến xuyên suốt đoạn văn, thể hiện nội dung chính.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Văn bản được định nghĩa là gì trong hoạt động giao tiếp?

Đơn vị giao tiếp hoàn chỉnh, có thể ở dạng nói hoặc viết

Tập hợp các đoạn văn không liên quan

Chỉ là chuỗi các câu văn nối tiếp nhau

Luôn phải có hình ảnh minh họa đi kèm

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa văn bản. Văn bản là một đơn vị giao tiếp hoàn chỉnh, có thể tồn tại ở dạng nói hoặc viết, dùng để truyền đạt thông tin.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của một văn bản hoàn chỉnh?

Có tính thống nhất về nội dung

Có sự liên kết giữa các phần (câu, đoạn)

Chứa nhiều từ láy và từ ghép

Phục vụ một mục đích giao tiếp cụ thể

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm của văn bản. Văn bản hoàn chỉnh có tính thống nhất về nội dung và liên kết về hình thức, phục vụ một mục đích giao tiếp nhất định. Việc chứa nhiều từ láy không phải là đặc điểm bắt buộc.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Văn bản được phân loại dựa trên những tiêu chí nào?

Số lượng đoạn văn

Độ dài của văn bản

Tên tác giả

Mục đích giao tiếp (chức năng), lĩnh vực sử dụng, yếu tố phi ngôn ngữ

Câu hỏi kiểm tra các tiêu chí phân loại văn bản. Văn bản có thể phân loại dựa trên mục đích giao tiếp (chức năng chính), lĩnh vực sử dụng, hoặc sự có mặt của các yếu tố phi ngôn ngữ.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Loại văn bản nào có chức năng chính là cung cấp thông tin, kiến thức về thế giới tự nhiên, xã hội, con người một cách khách quan, chính xác?

Văn bản miêu tả

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản tự sự

Câu hỏi kiểm tra chức năng của các loại văn bản. Chức năng cung cấp thông tin khách quan là đặc trưng của văn bản thông tin.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đâu là đặc điểm nổi bật về nội dung của văn bản thông tin?

Trình bày sự thật, số liệu, miêu tả khách quan sự vật, hiện tượng

Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người viết

Kể lại một câu chuyện, chuỗi sự kiện

Đưa ra ý kiến, lý lẽ để thuyết phục người đọc/nghe

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm nội dung của văn bản thông tin. Văn bản thông tin thường trình bày sự thật, số liệu, miêu tả khách quan về các sự vật, hiện tượng.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Các yếu tố như nhan đề, sa-pô, đề mục, tranh minh họa trong văn bản thông tin có vai trò gì?

Làm cho văn bản dài hơn

Chỉ mang tính trang trí

Giúp người đọc dễ nắm bắt nội dung, cấu trúc và thông tin

Chỉ dành cho trẻ em

Câu hỏi kiểm tra vai trò của các yếu tố cấu tạo trong văn bản thông tin. Các yếu tố này giúp người đọc dễ dàng nắm bắt nội dung chính, cấu trúc và thông tin quan trọng.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong văn bản thông tin, sa-pô (sapo) thường nằm ở vị trí nào và có chức năng gì?

Ở cuối văn bản, tóm tắt toàn bộ nội dung

Dưới nhan đề, tóm tắt hoặc giới thiệu nội dung chính

Nằm rải rác trong các đoạn văn, bổ sung thông tin chi tiết

Chỉ xuất hiện trong văn bản văn học

Câu hỏi kiểm tra vị trí và chức năng của sa-pô. Sa-pô thường nằm dưới nhan đề, tóm tắt nội dung chính hoặc giới thiệu vấn đề.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phương pháp triển khai đoạn văn nào bắt đầu bằng một câu chủ đề mang ý khái quát, sau đó trình bày các câu chi tiết để làm rõ ý đó?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Tổng - phân - hợp

Câu hỏi kiểm tra các phương pháp triển khai đoạn văn. Phương pháp diễn dịch đi từ ý khái quát (câu chủ đề ở đầu) đến ý chi tiết.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Phương pháp triển khai đoạn văn nào trình bày các ý chi tiết trước, sau đó kết thúc bằng một câu mang ý khái quát, tổng kết các ý trên?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Liệt kê

Câu hỏi kiểm tra các phương pháp triển khai đoạn văn. Phương pháp quy nạp đi từ ý chi tiết đến ý khái quát (câu chủ đề ở cuối).

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Phương pháp triển khai đoạn văn nào trình bày các ý ngang hàng nhau, không có câu chủ đề rõ ràng ở đầu hoặc cuối?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Tổng - phân - hợp

Câu hỏi kiểm tra các phương pháp triển khai đoạn văn. Phương pháp song hành trình bày các ý độc lập, ngang hàng, cùng làm rõ một chủ đề chung (thường không có câu chủ đề riêng).

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Phương pháp triển khai đoạn văn nào kết hợp cả diễn dịch và quy nạp, bắt đầu bằng ý khái quát, triển khai chi tiết, và kết thúc bằng câu tổng kết?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Tổng - phân - hợp

Câu hỏi kiểm tra các phương pháp triển khai đoạn văn. Phương pháp tổng - phân - hợp kết hợp cả hai cách diễn dịch và quy nạp.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Mục đích chính của việc sử dụng đề mục và đề mục con trong văn bản thông tin là gì?

Phân chia nội dung, tạo cấu trúc rõ ràng, giúp người đọc dễ theo dõi

Chỉ để làm đẹp hình thức văn bản

Thay thế cho việc viết đoạn văn

Làm cho văn bản khó hiểu hơn

Câu hỏi kiểm tra vai trò của đề mục. Đề mục giúp phân chia nội dung thành các phần rõ ràng, tạo cấu trúc mạch lạc và giúp người đọc dễ dàng theo dõi.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng tranh minh họa, biểu đồ, bản đồ có tác dụng gì?

Làm cho văn bản dài thêm

Chỉ có tác dụng trang trí, không liên quan nội dung

Làm cho người đọc mất tập trung

Trực quan hóa thông tin, giúp nội dung dễ hiểu và hấp dẫn hơn

Câu hỏi kiểm tra vai trò của yếu tố phi ngôn ngữ. Tranh, biểu đồ, bản đồ giúp trực quan hóa thông tin, làm cho nội dung dễ hiểu và hấp dẫn hơn.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi đọc văn bản thông tin, em cần chú ý điều gì để hiểu đúng và đầy đủ nội dung?

Chỉ đọc lướt qua nhan đề

Chỉ tập trung vào hình ảnh, bỏ qua chữ viết

Đọc kỹ nhan đề, sa-pô, đề mục, chú ý hình ảnh, số liệu và các từ ngữ then chốt

Chỉ đọc câu đầu tiên và câu cuối cùng của mỗi đoạn

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đọc văn bản thông tin. Đọc kỹ nhan đề, sa-pô, đề mục, chú ý hình ảnh, số liệu và các từ ngữ then chốt giúp nắm bắt thông tin hiệu quả.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Mối quan hệ giữa các đoạn văn trong một văn bản hoàn chỉnh là gì?

Liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức để làm sáng tỏ chủ đề chung

Mỗi đoạn nói về một chủ đề hoàn toàn khác biệt

Không cần có sự liên kết giữa các đoạn

Chỉ cần liên kết về hình thức, không cần nội dung

Câu hỏi kiểm tra mối quan hệ giữa các đoạn văn. Các đoạn văn trong một văn bản phải có sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức để cùng làm sáng tỏ chủ đề chung.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đâu là ví dụ về một văn bản thông tin?

Bài thơ lục bát

Truyện cổ tích

Bài văn miêu tả cảnh quê hương

Bản tin dự báo thời tiết trên truyền hình

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết văn bản thông tin qua ví dụ. Bản tin thời sự, bài báo khoa học, sách giáo khoa là những ví dụ điển hình về văn bản thông tin.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đọc đoạn trích sau: Cây xanh đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất. Chúng hoạt động như những lá phổi khổng lồ, hấp thụ khí carbon dioxide độc hại và thải ra khí oxygen trong lành mà con người và động vật cần để thở. Đoạn trích trên thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện loại văn bản dựa trên nội dung và cách trình bày. Đoạn trích cung cấp thông tin, kiến thức về vai trò của cây xanh một cách khách quan, là đặc điểm của văn bản thông tin.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong đoạn trích Cây xanh đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất. Chúng hoạt động như những lá phổi khổng lồ, hấp thụ khí carbon dioxide độc hại và thải ra khí oxygen trong lành mà con người và động vật cần để thở. Ngoài ra, rễ cây giúp giữ đất, ngăn chặn xói mòn, đặc biệt ở những vùng đồi dốc hoặc ven sông. Tán lá cây tạo bóng mát, làm giảm nhiệt độ không khí trong những ngày nắng nóng và là nơi trú ngụ cho nhiều loài động vật nhỏ. Rừng cây còn giúp điều hòa nguồn nước, giữ cho mực nước ngầm ổn định và làm chậm dòng chảy của nước mưa, giảm nguy cơ lũ lụt. Nhìn chung, cây xanh không chỉ làm đẹp cảnh quan mà còn là yếu tố thiết yếu duy trì cân bằng sinh thái., câu nào nêu ý khái quát nhất?

Cây xanh đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất.

Chúng hoạt động như những lá phổi khổng lồ...

Ngoài ra, rễ cây giúp giữ đất, ngăn chặn xói mòn...

Nhìn chung, cây xanh không chỉ làm đẹp cảnh quan...

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định câu chủ đề. Câu đầu tiên Cây xanh đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất nêu lên vai trò tổng quát của cây xanh, là ý chính mà đoạn văn triển khai chi tiết.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đoạn trích ở Câu 22 được triển khai theo phương pháp nào?

Quy nạp

Song hành

Chỉ dùng phương pháp liệt kê

Diễn dịch kết hợp với các ý chi tiết

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định phương pháp triển khai đoạn văn. Đoạn văn bắt đầu bằng câu khái quát (vai trò quan trọng), sau đó liệt kê các vai trò cụ thể (hấp thụ CO2, giữ đất, tạo bóng mát, điều hòa nước), và kết thúc bằng câu tổng kết nhẹ nhàng. Đây là sự kết hợp của diễn dịch (từ khái quát đến chi tiết) và tổng kết, gần nhất với phương pháp Tổng - phân - hợp hoặc có thể xem là Diễn dịch kết hợp liệt kê.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Theo đoạn trích ở Câu 22, vai trò nào của cây xanh được so sánh với những lá phổi khổng lồ?

Giữ đất, chống xói mòn

Tạo bóng mát, giảm nhiệt độ

Hấp thụ khí carbon dioxide và thải ra oxygen

Điều hòa nguồn nước

Câu hỏi kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin chi tiết và hiểu phép so sánh. Đoạn trích nói Chúng hoạt động như những lá phổi khổng lồ, hấp thụ khí carbon dioxide độc hại và thải ra khí oxygen trong lành, so sánh này chỉ vai trò thanh lọc không khí.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Từ Chúng trong câu Chúng hoạt động như những lá phổi khổng lồ... (đoạn trích Câu 22) dùng để chỉ đối tượng nào?

Cây xanh

Lá phổi

Con người và động vật

Khí carbon dioxide

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định đối tượng được thay thế bằng đại từ. Từ Chúng ở đây thay thế cho Cây xanh đã nhắc đến ở câu trước.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Thông tin nào sau đây không được đề cập trực tiếp trong đoạn trích ở Câu 22?

Cây xanh giúp ngăn chặn xói mòn đất.

Cây xanh cung cấp gỗ để xây nhà.

Tán lá cây tạo bóng mát.

Rừng cây giúp điều hòa nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định thông tin không có trong đoạn trích. Đoạn trích nói về vai trò của cây xanh với không khí, đất, nhiệt độ, nước, nơi trú ẩn động vật. Việc cây xanh cung cấp gỗ cho con người không được nhắc đến.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Mục đích chính của tác giả khi viết đoạn văn ở Câu 22 là gì?

Kể một câu chuyện về cây xanh

Bày tỏ tình cảm yêu mến đối với cây xanh

Thông tin về vai trò quan trọng của cây xanh đối với sự sống

Thuyết phục người đọc trồng nhiều cây xanh

Câu hỏi kiểm tra mục đích giao tiếp của văn bản/đoạn văn. Đoạn văn cung cấp thông tin về những lợi ích, vai trò của cây xanh đối với sự sống, nhằm thông tin cho người đọc.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Câu Ngoài ra, rễ cây giúp giữ đất, ngăn chặn xói mòn, đặc biệt ở những vùng đồi dốc hoặc ven sông. trong đoạn trích (Câu 22) có chức năng gì?

Trình bày một khía cạnh chi tiết về vai trò của cây xanh

Nêu ý khái quát của cả đoạn

Kết thúc nội dung của đoạn

So sánh vai trò của rễ cây với lá cây

Câu hỏi kiểm tra chức năng của một câu trong đoạn. Câu này trình bày một vai trò cụ thể khác của cây xanh (giữ đất), bổ sung chi tiết cho ý khái quát ở câu đầu.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Cụm từ yếu tố thiết yếu duy trì cân bằng sinh thái ở cuối đoạn trích (Câu 22) có ý nghĩa gì?

Cây xanh là yếu tố duy nhất tạo ra sự sống

Cây xanh chỉ làm đẹp cảnh quan

Cây xanh không quan trọng lắm với môi trường

Cây xanh là thành phần rất quan trọng để giữ cho môi trường tự nhiên ổn định

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của cụm từ trong ngữ cảnh. Cụm từ này tổng kết lại rằng cây xanh là thành phần không thể thiếu, rất quan trọng để giữ cho môi trường tự nhiên ổn định.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Dựa vào đoạn trích ở Câu 22, em hiểu cân bằng sinh thái có liên quan đến những yếu tố nào?

Sự ổn định của không khí, đất, nước, nơi ở của động vật và sự sống của các loài

Chỉ liên quan đến số lượng các loài cây

Chỉ liên quan đến nhiệt độ và độ ẩm

Không thể xác định từ đoạn trích

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận từ thông tin trong đoạn. Đoạn văn liệt kê các vai trò của cây xanh liên quan đến không khí, đất, nước, nơi ở của động vật. Như vậy, cân bằng sinh thái liên quan đến sự ổn định của các yếu tố môi trường và sự sống của các loài.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 03

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để một tập hợp câu trở thành một văn bản hoàn chỉnh?

Được viết ra bằng chữ viết.

Có độ dài ít nhất là hai đoạn.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Có tính hoàn chỉnh về nội dung và hình thức, phục vụ mục đích giao tiếp.

Văn bản được định nghĩa là đơn vị giao tiếp có tính hoàn chỉnh về nội dung và hình thức, phục vụ một mục đích giao tiếp cụ thể.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đâu không phải là một chức năng cơ bản của văn bản?

Trao đổi thông tin.

Trình bày suy nghĩ, cảm xúc.

Tạo ra âm thanh để giao tiếp.

Thuyết phục người đọc/nghe.

Văn bản dùng để trao đổi thông tin, trình bày suy nghĩ, cảm xúc, thuyết phục, v.v. Việc tạo ra âm thanh là chức năng của ngôn ngữ nói, không phải chức năng chung của văn bản.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản là gì?

Đoạn văn.

Câu.

Từ.

Âm tiết.

Đoạn văn là đơn vị cấu tạo trực tiếp của văn bản. Các đoạn văn liên kết lại tạo thành văn bản hoàn chỉnh.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Một đoạn văn thường được trình bày như thế nào trong văn bản viết?

Luôn bắt đầu bằng một câu hỏi.

Bắt đầu từ chữ viết hoa lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

Không có dấu hiệu phân biệt rõ ràng với các đoạn khác.

Luôn có độ dài cố định là 5 câu.

Trong văn bản viết, một đoạn văn thường bắt đầu bằng chữ cái đầu dòng viết hoa lùi vào và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Chức năng chính của một đoạn văn trong văn bản là gì?

Tóm tắt toàn bộ nội dung văn bản.

Chỉ dùng để giới thiệu nhân vật.

Luôn đưa ra kết luận cuối cùng.

Trình bày một khía cạnh, một ý nhỏ hoặc một nội dung cụ thể của văn bản.

Mỗi đoạn văn trong văn bản thường tập trung làm rõ một khía cạnh, một ý nhỏ hoặc một nội dung cụ thể của chủ đề chung của văn bản.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Yếu tố nào giúp người đọc nhận biết chủ đề chính của một đoạn văn hoặc văn bản thông tin?

Từ ngữ chủ đề.

Số lượng câu trong đoạn.

Dấu câu sử dụng.

Kích thước chữ viết.

Từ ngữ chủ đề là những từ/cụm từ quan trọng, thường lặp đi lặp lại hoặc được nhấn mạnh, giúp người đọc xác định nội dung chính.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Đâu là đặc điểm nổi bật nhất của văn bản thông tin?

Biểu lộ cảm xúc mãnh liệt.

Kể một câu chuyện có cốt truyện.

Cung cấp kiến thức, sự kiện, dữ liệu khách quan.

Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ.

Văn bản thông tin có mục đích chính là cung cấp kiến thức, sự kiện, dữ liệu một cách khách quan và chính xác.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Bộ phận nào của văn bản thông tin thường đặt ở đầu văn bản, giúp người đọc nắm được khái quát nội dung trước khi đi sâu vào chi tiết?

Đề mục.

Đoạn cuối.

Chú thích ảnh.

Sa-pô.

Sa-pô (hoặc lead) là phần tóm tắt ngắn gọn, thường đứng sau nhan đề và trước phần thân, giúp người đọc nắm bắt ý chính của văn bản thông tin.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đề mục (tiểu đề) trong văn bản thông tin có vai trò gì?

Giúp tổ chức thông tin, phân chia văn bản thành các phần và báo hiệu nội dung.

Chỉ dùng để trang trí cho văn bản.

Luôn tóm tắt toàn bộ văn bản.

Chỉ xuất hiện trong văn bản tự sự.

Đề mục giúp chia nhỏ văn bản thành các phần rõ ràng, dễ theo dõi, đồng thời báo hiệu nội dung chính của phần đó.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Các phương tiện phi ngôn ngữ như tranh, ảnh, biểu đồ, bản đồ thường được sử dụng trong văn bản thông tin nhằm mục đích gì?

Chỉ để làm đẹp văn bản.

Thay thế hoàn toàn phần chữ viết.

Bổ sung thông tin, minh họa, làm rõ nội dung và tăng tính hấp dẫn.

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Các yếu tố phi ngôn ngữ bổ sung thông tin, làm rõ nội dung phức tạp, minh họa cho ý tưởng và giúp văn bản trở nên sinh động, dễ hiểu hơn.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi đọc một văn bản thông tin, việc chú ý đến nhan đề, sa-pô và đề mục giúp ích gì cho người đọc?

Giúp người đọc học thuộc lòng văn bản.

Chỉ làm mất thời gian đọc.

Giúp người đọc tìm ra lỗi chính tả.

Giúp người đọc định hướng, nắm bắt nhanh chóng chủ đề và cấu trúc văn bản.

Các yếu tố này cung cấp cái nhìn tổng quan về chủ đề và cấu trúc, giúp người đọc định hướng và nắm bắt thông tin nhanh chóng.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Mối quan hệ giữa các đoạn văn trong một văn bản thông tin thường là gì?

Có mối liên hệ chặt chẽ về nội dung, cùng làm sáng tỏ chủ đề chung.

Hoàn toàn độc lập với nhau.

Chỉ đơn thuần là sự nối tiếp ngẫu nhiên.

Mỗi đoạn kể một câu chuyện khác nhau.

Các đoạn văn trong văn bản thông tin thường có mối liên hệ logic, cùng nhau phát triển và làm sáng tỏ chủ đề chung của toàn bài.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Văn bản Cây cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử (nếu là văn bản giới thiệu lịch sử, cấu tạo, ý nghĩa) thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự.

Văn bản thông tin.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản nghị luận.

Một văn bản giới thiệu về lịch sử, cấu tạo, ý nghĩa của một công trình là văn bản cung cấp thông tin, nên thuộc loại văn bản thông tin.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Văn bản Nhật Bản - Xứ sở hoa anh đào (nếu là văn bản giới thiệu về địa lý, văn hóa, con người) thuộc loại văn bản nào?

Văn bản miêu tả.

Văn bản thông tin.

Văn bản tự sự.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản giới thiệu về một đất nước, con người, văn hóa là văn bản cung cấp thông tin về chủ thể đó, nên thuộc loại văn bản thông tin.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đâu không phải là một đặc điểm về hình thức của văn bản thông tin thường thấy?

Có nhan đề rõ ràng.

Sử dụng đề mục để phân chia phần.

Chỉ gồm duy nhất một đoạn văn dài.

Có thể kèm theo tranh ảnh, biểu đồ.

Văn bản thông tin thường có nhan đề, sa-pô, đề mục, các đoạn văn, và có thể có hình ảnh minh họa. Việc chỉ sử dụng một đoạn văn là không phổ biến cho một văn bản thông tin đầy đủ.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Từ ngữ chủ đề của một đoạn văn thường có xu hướng như thế nào?

Chỉ xuất hiện duy nhất một lần.

Là từ khó hiểu nhất trong đoạn.

Luôn là một tính từ.

Thường được lặp lại nhiều lần hoặc xuất hiện ở vị trí quan trọng.

Từ ngữ chủ đề thường là những từ/cụm từ được lặp lại nhiều lần hoặc xuất hiện ở những vị trí quan trọng (như đầu đoạn, cuối đoạn) để nhấn mạnh nội dung chính.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi đọc một văn bản thông tin, người đọc cần chú ý điều gì để đảm bảo hiểu đúng?

Tìm ý chính của mỗi đoạn, xác định thông tin cụ thể và mối liên hệ giữa các phần.

Chỉ đọc lướt qua nhan đề.

Chỉ tập trung vào các hình ảnh minh họa.

Bỏ qua các đề mục và sa-pô.

Để hiểu đúng văn bản thông tin, người đọc cần tìm ý chính, xác định thông tin cụ thể, nhận biết từ ngữ chủ đề và cấu trúc văn bản. Việc bỏ qua các yếu tố này có thể dẫn đến hiểu sai.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Đọc đoạn trích sau và cho biết chủ đề chính của đoạn là gì?
Cây xanh đóng vai trò vô cùng quan trọng trong môi trường đô thị. Chúng không chỉ làm đẹp cảnh quan mà còn mang lại nhiều lợi ích thiết thực. Đầu tiên, cây xanh giúp làm sạch không khí bằng cách hấp thụ khí carbon dioxide và thải ra khí oxy. Lá cây và vỏ cây còn giữ lại bụi bẩn, giảm ô nhiễm không khí. Thứ hai, cây xanh giúp điều hòa nhiệt độ. Bóng mát từ tán lá làm giảm nhiệt độ mặt đất và không khí xung quanh, đặc biệt vào mùa hè. Quá trình thoát hơi nước qua lá cũng góp phần làm mát không khí. Cuối cùng, cây xanh tạo ra môi trường sống cho nhiều loài động vật nhỏ như chim và côn trùng, góp phần duy trì đa dạng sinh học trong thành phố. Việc trồng và bảo vệ cây xanh ở các khu vực đô thị là cần thiết để cải thiện chất lượng cuộc sống và tạo ra một môi trường bền vững hơn.

Cách trồng cây trong thành phố.

Các loài chim sống trên cây.

Vai trò và lợi ích của cây xanh trong môi trường đô thị.

Quá trình quang hợp của cây.

Đoạn văn tập trung trình bày các lợi ích mà cây xanh mang lại cho môi trường đô thị.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Theo đoạn trích trên, lợi ích nào của cây xanh liên quan đến việc làm sạch không khí?

Cây xanh tạo bóng mát.

Cây xanh hấp thụ khí carbon dioxide, thải ra oxy và giữ bụi bẩn.

Cây xanh là nơi ở của động vật.

Cây xanh làm giảm tiếng ồn.

Đoạn văn nêu rõ cây xanh hấp thụ khí carbon dioxide, thải ra oxy, và lá cây, vỏ cây giữ lại bụi bẩn.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Đoạn trích nhắc đến những cách nào để cây xanh giúp điều hòa nhiệt độ?

Hấp thụ carbon dioxide.

Giữ lại bụi bẩn.

Tạo môi trường sống cho động vật.

Tạo bóng mát và thoát hơi nước.

Đoạn văn chỉ ra hai cách: bóng mát từ tán lá và quá trình thoát hơi nước qua lá.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Theo đoạn trích, việc cây xanh là nơi sống của chim và côn trùng góp phần vào điều gì?

Duy trì đa dạng sinh học.

Tăng lượng khí oxy.

Giảm ô nhiễm tiếng ồn.

Làm đẹp cảnh quan.

Đoạn văn nêu rõ việc này góp phần duy trì đa dạng sinh học trong thành phố.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Từ ngữ chủ đề lặp lại nhiều nhất trong đoạn trích trên là gì?

Môi trường đô thị.

Đa dạng sinh học.

Cây xanh.

Không khí.

Từ cây xanh và các cụm liên quan đến cây được lặp lại nhiều lần xuyên suốt đoạn văn, thể hiện đây là chủ thể chính.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Đoạn trích trên thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự.

Văn bản thông tin.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản nghị luận.

Đoạn văn cung cấp thông tin về vai trò và lợi ích của cây xanh, nên là văn bản thông tin.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Mục đích chính của tác giả khi viết đoạn trích trên là gì?

Thông báo về vai trò và lợi ích quan trọng của cây xanh trong đô thị.

Kể một câu chuyện về cây xanh.

Biểu lộ tình cảm yêu quý cây xanh.

Đưa ra ý kiến tranh luận về cây xanh.

Đoạn văn trình bày các lợi ích cụ thể của cây xanh để nhấn mạnh tầm quan trọng của chúng trong đô thị.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Cách triển khai nội dung chính của đoạn văn trên là gì?

Diễn dịch (nêu ý chung rồi giải thích chi tiết).

Quy nạp (trình bày các ý nhỏ rồi rút ra ý chung).

Liệt kê (liệt kê các lợi ích khác nhau).

So sánh (so sánh cây xanh với yếu tố khác).

Đoạn văn bắt đầu bằng câu chủ đề (vai trò quan trọng của cây xanh), sau đó liệt kê và giải thích các lợi ích cụ thể (làm sạch không khí, điều hòa nhiệt độ, tạo môi trường sống).

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Một đoạn văn được coi là thống nhất khi nào?

Có nhiều câu văn dài.

Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa.

Các câu có cùng độ dài.

Tất cả các câu đều tập trung làm sáng tỏ một ý chính.

Đoạn văn thống nhất khi tất cả các câu trong đoạn đều tập trung làm rõ một ý chính duy nhất.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Liên kết giữa các đoạn văn trong văn bản có thể được thể hiện qua những hình thức nào?

Sử dụng từ ngữ nối, lặp lại từ ngữ, hoặc liên kết về mặt ý nghĩa.

Chỉ cần đặt cạnh nhau.

Mỗi đoạn đều có hình minh họa.

Sử dụng nhiều dấu chấm than.

Các đoạn văn có thể liên kết bằng cách lặp lại từ ngữ, sử dụng từ ngữ nối (như thứ nhất, thứ hai, tuy nhiên), hoặc liên kết về mặt ý nghĩa (quan hệ nhân quả, đối lập, bổ sung...).

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Đâu là một ví dụ về văn bản thông tin thường gặp trong đời sống?

Bài báo khoa học về sự hình thành của mưa.

Truyện cổ tích <q>Tấm Cám</q>.

Bài thơ biểu lộ tình cảm về quê hương.

Bài văn chứng minh <q>Học đi đôi với hành</q>.

Bài báo khoa học cung cấp thông tin, kiến thức về một lĩnh vực cụ thể, là dạng văn bản thông tin điển hình. Các lựa chọn khác là văn bản tự sự (truyện cổ tích), văn bản biểu cảm (bài thơ), văn bản nghị luận (bài văn chứng minh).

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Yếu tố nào sau đây không phải là một phần cấu tạo bắt buộc của mọi văn bản thông tin?

Nhan đề.

Các đoạn văn.

Đề mục.

Tranh minh họa.

Nhan đề và các đoạn văn là bắt buộc. Sa-pô và tranh minh họa là các yếu tố thường có nhưng không phải tất cả văn bản thông tin đều có.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi viết văn bản thông tin, người viết cần đảm bảo yếu tố gì để thông tin truyền tải hiệu quả?

Sử dụng nhiều từ láy và từ ghép.

Đảm bảo tính chính xác và khách quan của thông tin.

Viết càng dài càng tốt.

Chỉ sử dụng duy nhất một loại câu.

Tính chính xác và khách quan là yếu tố cốt lõi của văn bản thông tin, đảm bảo người đọc nhận được kiến thức đáng tin cậy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 04

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Theo thuyết Arrhenius, chất nào sau đây là axit?

NaOH

Al(OH)3

HNO3

NaCl

Theo thuyết Arrhenius, axit là chất khi tan trong nước phân li ra ion H+.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phương trình điện li nào sau đây là đúng cho chất điện li mạnh?

CH3COOH ⇌ CH3COO- + H+

Mg(OH)2 ⇌ Mg2+ + 2OH-

H2O ⇌ H+ + OH-

HCl → H+ + Cl-

Chất điện li mạnh phân li hoàn toàn trong nước. HCl là axit mạnh, phân li ra H+ và Cl-.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Chất nào sau đây là chất điện li yếu?

KCl

H2S

Ba(OH)2

HBr

Chất điện li yếu là chất chỉ phân li một phần trong nước. CH3COOH là axit yếu.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Nước nguyên chất có pH bằng 7 ở 25°C. Điều này có nghĩa là gì?

[H+] = [OH-] = 10-7 M

[H+] > [OH-]

Nước không có khả năng phân li ra ion

Nồng độ H+ trong nước bằng 0

Ở 25°C, nước nguyên chất có nồng độ [H+] = [OH-] = 10^-7 M, nên pH = -log[H+] = 7.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Dung dịch X có [H+] = 10^-3 M. Dung dịch X có tính chất gì và pH bằng bao nhiêu?

Tính bazơ, pH = 11

Tính trung tính, pH = 7

Tính axit, pH = 11

Tính axit, pH = 3

Khi [H+] = 10^-3 M > 10^-7 M, dung dịch có tính axit. pH = -log[H+] = -log(10^-3) = 3.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trộn 100 ml dung dịch HCl 0.1 M với 100 ml dung dịch NaOH 0.1 M. pH của dung dịch thu được là bao nhiêu?

Không xác định được

Số mol HCl = 0.1 * 0.1 = 0.01 mol. Số mol NaOH = 0.1 * 0.1 = 0.01 mol. Phản ứng: H+ + OH- → H2O. Số mol H+ phản ứng vừa đủ với số mol OH-. Dung dịch sau phản ứng trung tính, có pH = 7.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li chỉ xảy ra khi có ít nhất một trong các điều kiện nào?

Tất cả các chất tham gia đều là chất điện li mạnh

Sản phẩm tạo thành là chất rắn hoặc chất lỏng

Có chất kết tủa, chất khí hoặc chất điện li yếu tạo thành

Nồng độ các ion rất cao

Phản ứng trao đổi ion xảy ra khi tạo thành chất kết tủa, chất khí hoặc chất điện li yếu (như nước).

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Cho dung dịch BaCl2 tác dụng với dung dịch Na2SO4. Phương trình ion rút gọn của phản ứng này là gì?

Ba2+ + SO42- → BaSO4↓

BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4 + 2NaCl

Ba2+ + 2Cl- + 2Na+ + SO42- → BaSO4↓ + 2Na+ + 2Cl-

Cl- + Na+ → NaCl

BaCl2 → Ba2+ + 2Cl-. Na2SO4 → 2Na+ + SO4(2-). Phản ứng: Ba2+ + SO4(2-) → BaSO4↓. Ion Na+ và Cl- là ion khán giả.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Chất nào sau đây không dẫn điện khi hòa tan vào nước?

NaCl

H2SO4

C2H5OH

KOH

Chất không điện li không phân li ra ion khi hòa tan trong nước, do đó dung dịch không dẫn điện. C2H5OH (ethanol) là chất không điện li.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Dung dịch có pH = 13. Nồng độ ion OH- trong dung dịch đó là bao nhiêu?

0.1 M

10-13 M

10-1 M

13 M

pH + pOH = 14 (ở 25°C). Nếu pH = 13 thì pOH = 14 - 13 = 1. [OH-] = 10^-pOH = 10^-1 M = 0.1 M.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trộn 100 ml dung dịch H2SO4 0.05 M với 100 ml dung dịch NaOH 0.1 M. Dung dịch thu được có tính chất gì?

Axit

Bazơ

Trung tính

Lưỡng tính

Số mol H2SO4 = 0.1 * 0.05 = 0.005 mol. H2SO4 là axit mạnh, phân li ra 2H+. Số mol H+ = 2 * 0.005 = 0.01 mol. Số mol NaOH = 0.1 * 0.1 = 0.01 mol. NaOH là bazơ mạnh, phân li ra OH-. Số mol OH- = 0.01 mol. Số mol H+ = số mol OH-, phản ứng trung hòa vừa đủ. Dung dịch sau phản ứng trung tính.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Dung dịch muối nào sau đây khi tan trong nước làm quỳ tím chuyển sang màu xanh?

NaCl

NH4Cl

KNO3

Na2CO3

Muối tạo bởi axit yếu và bazơ mạnh khi tan trong nước sẽ bị thủy phân tạo môi trường bazơ, làm quỳ tím hóa xanh. Na2CO3 tạo bởi NaOH (mạnh) và H2CO3 (yếu).

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phương trình ion rút gọn H+ + OH- → H2O biểu diễn cho phản ứng nào sau đây?

CH3COOH + NaOH

HNO3 + KOH

H2SO4 + Ba(OH)2

HCl + Fe(OH)3

Phương trình ion rút gọn H+ + OH- → H2O đặc trưng cho phản ứng trung hòa giữa axit mạnh và bazơ mạnh trong dung dịch.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Cho 200 ml dung dịch AgNO3 0.1 M tác dụng với 200 ml dung dịch KCl 0.1 M. Khối lượng chất kết tủa thu được là bao nhiêu?

2.87 g

1.435 g

5.74 g

Không có kết tủa

Số mol AgNO3 = 0.2 * 0.1 = 0.02 mol. Số mol KCl = 0.2 * 0.1 = 0.02 mol. Phản ứng: AgNO3 + KCl → AgCl↓ + KNO3. Ion: Ag+ + Cl- → AgCl↓. Số mol Ag+ = 0.02, số mol Cl- = 0.02. Phản ứng vừa đủ tạo 0.02 mol AgCl. Khối lượng AgCl = 0.02 * (108 + 35.5) = 0.02 * 143.5 = 2.87 g.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Một dung dịch có [OH-] = 2.5 x 10^-5 M ở 25°C. pH của dung dịch đó là bao nhiêu?

4.6

5.4

9.4

10.4

pOH = -log[OH-] = -log(2.5 x 10^-5) ≈ 4.6. pH = 14 - pOH = 14 - 4.6 = 9.4.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Ion nào sau đây có thể tồn tại đồng thời trong cùng một dung dịch?

Ag+ và Cl-

Na+ và NO3-

Ba2+ và SO42-

H+ và CO32-

Các ion có thể tồn tại đồng thời nếu chúng không kết hợp với nhau để tạo thành chất kết tủa, chất khí hoặc chất điện li yếu. Cặp Na+ và NO3- thường tạo thành muối tan (NaNO3), không phản ứng với nhau.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Cho các dung dịch có cùng nồng độ mol/l: HCl, CH3COOH, NaCl, NaOH. Dung dịch nào có pH lớn nhất?

HCl

CH3COOH

NaCl

NaOH

Ở cùng nồng độ, NaOH (bazơ mạnh) sẽ có pH lớn nhất. HCl (axit mạnh) có pH nhỏ nhất. CH3COOH (axit yếu) có pH lớn hơn HCl nhưng nhỏ hơn 7. NaCl (muối trung tính) có pH ≈ 7.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Cho phản ứng: CaCO3(r) + 2HCl(dd) → CaCl2(dd) + H2O(l) + CO2(k). Phương trình ion đầy đủ của phản ứng này là gì?

CaCO3(r) + 2H+(dd) + 2Cl-(dd) → Ca2+(dd) + 2Cl-(dd) + H2O(l) + CO2(k)

Ca2+ + CO32- + 2H+ + 2Cl- → Ca2+ + 2Cl- + H2O + CO2

CaCO3 + 2H+ → Ca2+ + H2O + CO2

CO32- + 2H+ → H2O + CO2

CaCO3 là chất rắn, không điện li trong dung dịch. HCl, CaCl2 là chất điện li mạnh. H2O là chất điện li yếu. CO2 là chất khí. Phương trình ion đầy đủ biểu diễn các chất điện li mạnh dưới dạng ion.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi thêm dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3, hiện tượng quan sát được là gì?

Chỉ tạo kết tủa trắng

Chỉ tạo dung dịch trong suốt

Tạo kết tủa xanh lam

Tạo kết tủa trắng, sau đó kết tủa tan nếu NaOH dư

AlCl3 tác dụng với NaOH tạo kết tủa Al(OH)3. Kết tủa Al(OH)3 là chất lưỡng tính, có thể tan trong NaOH dư.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Cho các dung dịch: Na2CO3, KCl, CH3COOH, Ba(OH)2. Dung dịch có pH > 7 là:

Na2CO3 và Ba(OH)2

KCl và CH3COOH

Na2CO3 và KCl

CH3COOH và Ba(OH)2

Dung dịch có pH > 7 là dung dịch có tính bazơ. Na2CO3 (muối của axit yếu, bazơ mạnh) và Ba(OH)2 (bazơ mạnh) đều có tính bazơ. KCl (muối trung tính) có pH ≈ 7. CH3COOH (axit yếu) có pH < 7.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Có 4 lọ mất nhãn chứa các dung dịch riêng biệt: HCl, H2SO4, Na2SO4, NaCl. Hóa chất nào sau đây có thể dùng để nhận biết các dung dịch trên?

Quỳ tím

Dung dịch Ba(OH)2

Dung dịch AgNO3

Dung dịch BaCl2 và quỳ tím

Dùng dung dịch BaCl2 và quỳ tím. Quỳ tím nhận biết HCl và H2SO4 (đều hóa đỏ), Na2SO4 và NaCl (không đổi màu). Sau đó, dùng BaCl2 để phân biệt HCl và H2SO4 (H2SO4 tạo kết tủa BaSO4 trắng với BaCl2, HCl thì không). Với Na2SO4 và NaCl, BaCl2 chỉ tạo kết tủa với Na2SO4.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trộn 100 ml dung dịch H2SO4 0.1 M với 100 ml dung dịch Ba(OH)2 0.1 M. Nồng độ mol/l của ion H+ trong dung dịch thu được là bao nhiêu?

10-7 M

0.05 M

0.1 M

Số mol H2SO4 = 0.1 * 0.1 = 0.01 mol. Số mol H+ = 2 * 0.01 = 0.02 mol. Số mol Ba(OH)2 = 0.1 * 0.1 = 0.01 mol. Số mol OH- = 2 * 0.01 = 0.02 mol. Số mol H+ = số mol OH-, phản ứng trung hòa vừa đủ. Dung dịch sau phản ứng trung tính, [H+] = 10^-7 M.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi cho dung dịch Na2CO3 vào dung dịch FeCl3, hiện tượng quan sát được là gì?

Chỉ tạo kết tủa nâu đỏ

Chỉ tạo khí không màu

Tạo kết tủa nâu đỏ và có khí thoát ra

Không có hiện tượng gì xảy ra

FeCl3 là muối của axit mạnh và bazơ yếu (Fe(OH)3). Na2CO3 là muối của axit yếu (H2CO3) và bazơ mạnh. Khi trộn hai dung dịch này, ion Fe3+ sẽ bị thủy phân mạnh hơn khi có mặt ion CO3(2-). Ion CO3(2-) kết hợp với H+ sinh ra từ sự thủy phân của Fe3+ tạo H2CO3 (phân hủy thành CO2 và H2O). Đồng thời, ion Fe3+ kết hợp với OH- sinh ra từ sự thủy phân của CO3(2-) tạo Fe(OH)3 kết tủa. Do đó, tạo cả kết tủa và khí.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Cho các chất sau: H2SO4, Cu(OH)2, C12H22O11 (saccharose), NaHCO3. Chất nào là chất điện li?

Cu(OH)2

H2SO4 và NaHCO3

C12H22O11

Tất cả đều là chất điện li

H2SO4 là axit mạnh, là chất điện li mạnh. Cu(OH)2 là bazơ không tan, không phải chất điện li trong dung dịch. Saccharose là đường, không phải chất điện li. NaHCO3 là muối, là chất điện li mạnh (trong nước).

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Để loại bỏ ion Ca2+ và Mg2+ trong nước cứng vĩnh cửu, người ta thường dùng hóa chất nào sau đây?

Na2CO3

NaCl

HCl

KNO3

Nước cứng vĩnh cửu chứa ion Ca2+, Mg2+ và anion SO4(2-), Cl-. Để loại bỏ Ca2+, Mg2+, người ta dùng dung dịch Na2CO3 hoặc Na3PO4 để kết tủa chúng dưới dạng CaCO3, MgCO3 hoặc Ca3(PO4)2, Mg3(PO4)2.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Cho dung dịch chứa các ion sau: Na+, K+, Ba2+, Mg2+, Cl-, SO4(2-), NO3-, CO3(2-). Nếu chỉ xét các cặp ion có thể phản ứng với nhau tạo kết tủa, số cặp ion tối đa có thể phản ứng là bao nhiêu?

Xét các cặp ion: Ba2+ + SO4(2-) → BaSO4↓; Ba2+ + CO3(2-) → BaCO3↓; Mg2+ + CO3(2-) → MgCO3↓; Các ion Na+, K+, Cl-, NO3- thường không tạo kết tủa với các ion còn lại. Các cặp ion có thể kết hợp tạo kết tủa là: (Ba2+, SO4(2-)), (Ba2+, CO3(2-)), (Mg2+, CO3(2-)). Có 3 cặp.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Dung dịch Y chứa NaOH 0.01 M. pH của dung dịch Y là bao nhiêu?

NaOH là bazơ mạnh, phân li hoàn toàn. [OH-] = 0.01 M = 10^-2 M. pOH = -log[OH-] = -log(10^-2) = 2. pH = 14 - pOH = 14 - 2 = 12.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Cho dung dịch X chứa 0.01 mol NaHCO3 và 0.01 mol Na2CO3. Khi thêm từ từ dung dịch HCl vào dung dịch X, thứ tự các phản ứng xảy ra là gì?

Tạo khí CO2 ngay lập tức

H+ + HCO3- → H2O + CO2, sau đó H+ + CO32- → HCO3-

H+ + CO32- → HCO3-, sau đó H+ + HCO3- → H2O + CO2

Hai ion CO32- và HCO3- phản ứng đồng thời với H+

Khi thêm axit mạnh vào dung dịch chứa hỗn hợp ion CO3(2-) và HCO3-, ion CO3(2-) sẽ phản ứng với H+ trước tạo HCO3-. Sau khi hết ion CO3(2-), ion HCO3- mới phản ứng tiếp với H+ tạo H2CO3, sau đó phân hủy thành CO2 và H2O.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về sự điện li của CH3COOH trong nước?

CH3COOH phân li hoàn toàn thành ion CH3COO- và H+

Trong dung dịch tồn tại cả phân tử CH3COOH và ion CH3COO-, H+

Nồng độ ion H+ luôn bằng nồng độ phân tử CH3COOH ban đầu

Sự điện li chỉ xảy ra một chiều

CH3COOH là axit yếu, phân li thuận nghịch trong nước. Sự điện li là cân bằng động, vẫn còn phân tử CH3COOH chưa phân li trong dung dịch.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Một hỗn hợp dung dịch chứa 0.1 mol Na+, 0.2 mol K+, 0.1 mol Cl-, x mol SO4(2-). Giá trị của x là bao nhiêu để dung dịch trung hòa điện?

0.1

0.15

0.2

0.25

Trong một dung dịch, tổng điện tích dương của các cation phải bằng tổng điện tích âm của các anion. Tổng điện tích dương = (số mol Na+ * điện tích) + (số mol K+ * điện tích) = (0.1 * +1) + (0.2 * +1) = 0.1 + 0.2 = 0.3 mol điện tích dương. Tổng điện tích âm = (số mol Cl- * điện tích) + (số mol SO4(2-) * điện tích) = (0.1 * -1) + (x * -2) = -0.1 - 2x mol điện tích âm. Để trung hòa điện, tổng điện tích dương = trị tuyệt đối của tổng điện tích âm. 0.3 = |-0.1 - 2x|. Vì x > 0, 0.3 = 0.1 + 2x. 2x = 0.2, x = 0.1.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 05

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đâu là chức năng chính của đề mục trong một văn bản thông tin?

Để trang trí văn bản.

Để khái quát nội dung và chỉ dẫn cấu trúc.

Để thể hiện cảm xúc của người viết.

Để tạo sự khác biệt về hình thức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của đề mục. Đề mục giúp người đọc dễ dàng theo dõi, khái quát nội dung và xác định cấu trúc của văn bản.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong một văn bản, các đoạn văn thường được liên kết với nhau bằng yếu tố nào?

Chỉ bằng dấu chấm câu.

Chỉ bằng các câu văn độc lập.

Bằng từ ngữ chuyển tiếp, liên từ và sự lặp lại từ ngữ chủ đề.

Bằng cách thay đổi hoàn toàn chủ đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về liên kết đoạn văn. Các từ ngữ chuyển tiếp, liên từ và sự lặp lại từ ngữ chủ đề giúp các đoạn văn liên kết chặt chẽ.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Điểm khác biệt cơ bản giữa văn bản thông tin và văn bản biểu cảm là gì?

Văn bản thông tin luôn có hình ảnh minh họa.

Văn bản biểu cảm luôn có nhiều từ láy.

Văn bản thông tin luôn dài hơn văn bản biểu cảm.

Văn bản thông tin cung cấp kiến thức, còn văn bản biểu cảm thể hiện cảm xúc.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai loại văn bản dựa trên mục đích và cách thể hiện. Văn bản thông tin tập trung vào cung cấp kiến thức, trong khi văn bản biểu cảm thể hiện cảm xúc.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đâu là đặc điểm của một văn bản hoàn chỉnh?

Có nội dung, hình thức và thể hiện được mục đích giao tiếp.

Chỉ cần có nhiều câu văn.

Chỉ cần có tiêu đề và chữ ký.

Chỉ cần có các hình ảnh minh họa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính hoàn chỉnh của văn bản. Một văn bản hoàn chỉnh phải có đủ nội dung, hình thức và thể hiện được mục đích giao tiếp.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong một văn bản, đâu là vị trí thường gặp của câu chủ đề?

Chỉ ở giữa đoạn văn.

Ở đầu hoặc cuối đoạn văn.

Luôn ở cuối đoạn văn.

Không có vị trí cố định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí câu chủ đề. Câu chủ đề thường nằm ở đầu hoặc cuối đoạn văn, hoặc có thể xuất hiện ở cả hai vị trí.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của văn bản thông tin?

Sử dụng ngôn ngữ chính xác, khách quan.

Trình bày các sự kiện, hiện tượng, vấn đề.

Có thể sử dụng hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu.

Thể hiện cảm xúc, tình cảm của người viết.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết đặc điểm của văn bản thông tin. Văn bản thông tin thường sử dụng ngôn ngữ khách quan, chính xác, không mang tính chủ quan của người viết.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Đâu là cách để xác định chủ đề của một đoạn văn?

Chỉ cần đọc câu đầu tiên.

Chỉ cần đọc câu cuối cùng.

Đọc kỹ các câu, chú ý từ khóa, cụm từ lặp lại và câu chủ đề.

Chỉ cần nhìn vào hình ảnh minh họa (nếu có).

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xác định chủ đề. Đọc kỹ các câu trong đoạn văn, chú ý đến các từ khóa, cụm từ lặp lại và câu chủ đề để xác định.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong một văn bản, việc sử dụng hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu có tác dụng gì?

Chỉ để trang trí.

Chỉ để làm văn bản dài hơn.

Chỉ để thể hiện trình độ của người viết.

Minh họa, trực quan hóa thông tin, làm cho văn bản thêm sinh động và dễ hiểu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của phương tiện phi ngôn ngữ. Các yếu tố này giúp minh họa, trực quan hóa thông tin, làm cho văn bản thêm sinh động và dễ hiểu.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Dấu hiệu nào sau đây cho thấy một đoạn văn đã kết thúc?

Dấu chấm xuống dòng.

Dấu phẩy.

Dấu chấm than.

Dấu chấm phẩy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc đoạn văn. Đoạn văn kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Cách trình bày thông tin nào sau đây thường được sử dụng trong văn bản thông tin?

Chỉ theo cảm xúc của người viết.

Chỉ theo ngẫu hứng.

Theo trình tự thời gian, không gian, nguyên nhân - kết quả...

Không theo một trình tự nào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày thông tin. Văn bản thông tin thường sử dụng cách trình bày theo trình tự thời gian, không gian, nguyên nhân - kết quả...

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Rừng ngập mặn là một hệ sinh thái độc đáo, nơi cây cối có thể sống được trong môi trường nước mặn. Chúng đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ bờ biển khỏi xói mòn, cung cấp nơi sinh sống cho nhiều loài động vật và giúp điều hòa khí hậu. Đoạn văn trên thuộc loại văn bản nào?

Văn bản biểu cảm

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản nghị luận

Câu hỏi yêu cầu nhận biết loại văn bản dựa trên nội dung. Đoạn văn cung cấp thông tin về rừng ngập mặn, do đó thuộc loại văn bản thông tin.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong đoạn văn ở câu 11, câu nào thể hiện rõ nhất ý chính của đoạn?

<q>Rừng ngập mặn là một hệ sinh thái độc đáo, nơi cây cối có thể sống được trong môi trường nước mặn.</q>

<q>Chúng đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ bờ biển khỏi xói mòn</q>

<q>cung cấp nơi sinh sống cho nhiều loài động vật</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định câu chủ đề. Câu chủ đề thường là câu khái quát nhất, thể hiện nội dung chính của đoạn.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Từ chúng trong đoạn văn ở câu 11 dùng để chỉ đối tượng nào?

Rừng ngập mặn

Môi trường nước mặn

Cây cối

Bờ biển

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định từ ngữ thay thế. Từ chúng thay thế cho cụm từ cây cối.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đoạn văn trên được trình bày theo cách nào?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Không có cách nào cụ thể

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách trình bày. Đoạn văn cung cấp thông tin về đặc điểm và vai trò của rừng ngập mặn, không theo một trình tự cụ thể nào.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đâu là từ ngữ chủ đề của đoạn văn ở câu 11?

Bờ biển

Rừng ngập mặn

Động vật

Khí hậu

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ngữ chủ đề. Từ ngữ chủ đề thường lặp lại hoặc được nhắc đến nhiều lần trong đoạn văn.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Ánh nắng mặt trời là nguồn năng lượng chính cho sự sống trên Trái Đất. Nó cung cấp nhiệt và ánh sáng, giúp cây cối quang hợp, tạo ra thức ăn cho động vật. Ngoài ra, ánh nắng còn có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu và tạo ra vitamin D cho con người. Đoạn văn trên có bao nhiêu câu?

Câu hỏi yêu cầu đếm số câu trong đoạn văn.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong đoạn văn ở câu 16, câu nào nêu lên vai trò của ánh nắng mặt trời?

<q>Ánh nắng mặt trời là nguồn năng lượng chính cho sự sống trên Trái Đất.</q>

<q>Nó cung cấp nhiệt và ánh sáng, giúp cây cối quang hợp, tạo ra thức ăn cho động vật.</q>

<q>Ngoài ra, ánh nắng còn có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định câu có nội dung chính.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Cách trình bày thông tin trong đoạn văn ở câu 16 là gì?

Liệt kê

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách trình bày. Đoạn văn cung cấp thông tin về vai trò của ánh nắng mặt trời, trình bày theo kiểu liệt kê.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Từ nào sau đây là từ ngữ chủ đề của đoạn văn ở câu 16?

Trái Đất

Cây cối

Ánh nắng

Vitamin D

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ngữ chủ đề. Từ ngữ chủ đề thường lặp lại hoặc được nhắc đến nhiều lần trong đoạn văn.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Đoạn văn ở câu 16 chủ yếu tập trung vào việc cung cấp thông tin về vấn đề gì?

Quang hợp

Vai trò của ánh nắng mặt trời

Khí hậu

Vitamin D

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung chính của đoạn văn.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong một văn bản, việc sử dụng các dấu câu có tác dụng gì?

Chỉ để trang trí.

Chỉ để làm văn bản thêm dài.

Chỉ để thể hiện cảm xúc.

Phân tách ý, thể hiện ngữ điệu, làm cho văn bản dễ hiểu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dấu câu. Dấu câu giúp phân tách các ý, thể hiện ngữ điệu và làm cho văn bản dễ hiểu.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đâu là đặc điểm của một văn bản khoa học?

Sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm.

Ngôn ngữ chính xác, logic, trình bày kiến thức.

Chỉ tập trung vào kể chuyện.

Không có cấu trúc rõ ràng.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết đặc điểm của văn bản khoa học. Văn bản khoa học thường sử dụng ngôn ngữ chính xác, logic, tập trung vào trình bày kiến thức.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Mục đích chính của việc sử dụng các đề mục trong văn bản là gì?

Giúp người đọc dễ theo dõi và nắm bắt nội dung.

Để làm cho văn bản dài hơn.

Để thể hiện sự sáng tạo của người viết.

Để trang trí văn bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng đề mục. Đề mục giúp người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt nội dung chính của văn bản.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong một văn bản, các câu văn thường được liên kết với nhau bằng cách nào?

Chỉ bằng dấu chấm câu.

Chỉ bằng cách viết liền mạch.

Bằng từ ngữ nối, lặp từ, thay thế từ.

Bằng cách thay đổi hoàn toàn nội dung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về liên kết câu trong văn bản. Các từ ngữ nối, lặp từ, thay thế từ giúp các câu liên kết chặt chẽ.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đâu là vai trò của phần mở đầu trong một văn bản thông tin?

Chỉ để trang trí.

Giới thiệu chủ đề, thu hút sự chú ý.

Chỉ để tóm tắt nội dung.

Để kết luận vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của phần mở đầu. Phần mở đầu thường giới thiệu chủ đề, thu hút sự chú ý của người đọc.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong một văn bản, phần kết luận có tác dụng gì?

Tóm tắt, khẳng định lại nội dung chính.

Chỉ để mở rộng vấn đề.

Chỉ để đặt câu hỏi.

Để giới thiệu vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của phần kết luận. Phần kết luận thường tóm tắt, khẳng định lại nội dung chính hoặc đưa ra lời khuyên.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Đâu là đặc điểm của một đoạn văn tốt?

Chỉ cần có nhiều câu văn.

Chỉ cần có hình thức đẹp.

Có chủ đề rõ ràng, các câu liên kết chặt chẽ, mạch lạc.

Không cần tuân theo bất kỳ quy tắc nào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của đoạn văn tốt. Một đoạn văn tốt phải có chủ đề rõ ràng, các câu văn liên kết chặt chẽ và có tính mạch lạc.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Việc sử dụng các ví dụ trong văn bản có tác dụng gì?

Chỉ để làm văn bản dài hơn.

Chỉ để gây ấn tượng.

Chỉ để thể hiện kiến thức của người viết.

Minh họa, làm rõ vấn đề, tăng tính thuyết phục.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của ví dụ. Ví dụ giúp minh họa, làm rõ vấn đề và tăng tính thuyết phục.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong một văn bản, việc sử dụng các từ ngữ chuyên môn có tác dụng gì?

Chỉ để gây khó hiểu.

Diễn đạt chính xác, thể hiện tính chuyên sâu.

Chỉ để làm văn bản thêm dài.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ ngữ chuyên môn. Từ ngữ chuyên môn giúp diễn đạt chính xác, thể hiện tính chuyên sâu của vấn đề.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một văn bản hay?

Chỉ cần hình thức đẹp.

Chỉ cần nhiều từ ngữ hay.

Nội dung hấp dẫn, cách trình bày rõ ràng, ngôn ngữ phù hợp.

Không có yếu tố nào quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức. Để tạo nên một văn bản hay, cần có nội dung hấp dẫn, cách trình bày rõ ràng và ngôn ngữ phù hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 06

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đâu là chức năng chính của một văn bản?

Để giải trí

Để trang trí

Để mua bán

Để giao tiếp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng chính của văn bản, đó là truyền đạt thông tin, biểu đạt cảm xúc, hoặc thể hiện quan điểm.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong một văn bản, các câu thường được liên kết với nhau như thế nào để tạo thành một đoạn văn?

Ngẫu nhiên, không theo trật tự nào

Chỉ cần các câu có cùng độ dài

Theo một chủ đề nhất định và có sự liên kết về nội dung và hình thức

Bằng cách sử dụng các từ ngữ vô nghĩa

Câu hỏi tập trung vào cách các câu trong một đoạn văn liên kết với nhau, tạo nên sự mạch lạc và thống nhất.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần của văn bản?

Đoạn văn

Hình ảnh trang trí

Câu

Nhan đề

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cơ bản của văn bản, phân biệt các thành phần có và không có trong văn bản.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Đâu là đặc điểm chính của văn bản thông tin?

Cung cấp kiến thức, sự kiện, số liệu một cách khách quan

Kể lại một câu chuyện có nhiều tình tiết hấp dẫn

Biểu đạt cảm xúc, tình cảm của người viết

Thuyết phục người đọc tin vào một vấn đề

Câu hỏi tập trung vào đặc điểm của văn bản thông tin, nhằm phân biệt với các loại văn bản khác.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Để phân loại văn bản, chúng ta có thể dựa vào yếu tố nào?

Mục đích giao tiếp

Hình thức trình bày

Nội dung chủ đề

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định các tiêu chí để phân loại văn bản.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong một đoạn văn, từ ngữ nào thường được xem là từ ngữ chủ đề?

Từ ngữ chỉ hành động

Từ ngữ chỉ thời gian

Từ ngữ được lặp lại nhiều lần hoặc xuất hiện ở nhan đề

Từ ngữ chỉ màu sắc

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện từ ngữ chủ đề trong một đoạn văn.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Một bài báo khoa học thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại văn bản dựa trên đặc điểm của nó.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Đâu là dấu hiệu nhận biết một đoạn văn?

Bắt đầu bằng chữ viết hoa và lùi đầu dòng

Kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng

Chứa đựng một ý hoặc một phần ý hoàn chỉnh

Cả A, B và C

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình thức của một đoạn văn.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Một bài thơ thuộc loại văn bản nào?

Văn bản thông tin

Văn bản nghị luận

Văn bản biểu cảm

Văn bản hướng dẫn

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại văn bản dựa trên đặc điểm của nó.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong một bài văn, các đoạn văn nên được triển khai theo cách nào để đảm bảo tính mạch lạc?

Chỉ theo cách diễn dịch

Chỉ theo cách quy nạp

Chỉ theo cách song hành

Phối hợp các cách trên

Câu hỏi tập trung vào cách thức triển khai các đoạn văn trong một bài văn.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đọc đoạn văn sau: Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc. Những mầm non xanh biếc vươn mình đón ánh nắng. Chim chóc ríu rít hót ca. Đoạn văn trên thuộc loại văn bản nào?

Văn bản nghị luận

Văn bản thông tin

Văn bản miêu tả

Văn bản hướng dẫn

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại văn bản dựa trên đặc điểm của nó.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong đoạn văn ở câu 11, câu chủ đề có thể là:

Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Những mầm non xanh biếc vươn mình đón ánh nắng.

Chim chóc ríu rít hót ca.

Cả ba câu trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định câu chủ đề trong đoạn văn.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đâu là yếu tố KHÔNG bắt buộc phải có trong một văn bản?

Nhan đề

Các đoạn văn

Câu

Hình ảnh minh họa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cơ bản của văn bản, phân biệt các thành phần có và không có trong văn bản.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong một văn bản thông tin, sa-pô có vai trò gì?

Kết luận của văn bản

Giới thiệu khái quát về nội dung chính

Trình bày chi tiết các luận điểm

Liệt kê các sự kiện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của văn bản thông tin.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đâu là cách để liên kết các đoạn văn trong một bài viết?

Sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp

Lặp lại từ ngữ chủ đề

Sử dụng các câu liên kết

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách liên kết các đoạn văn trong một bài viết.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đoạn văn sau có bao nhiêu câu: Mặt trời lên cao. Gió thổi nhè nhẹ. Cây cối đung đưa trong gió. Bầu trời xanh thẳm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết số lượng câu trong một đoạn văn.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong đoạn văn, câu chủ đề thường nằm ở vị trí nào?

Đầu đoạn

Cuối đoạn

Giữa đoạn

Cả A và B

Câu hỏi tập trung vào vị trí của câu chủ đề trong đoạn văn.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đâu là ví dụ về văn bản hướng dẫn?

Một bài thơ

Một câu chuyện cổ tích

Hướng dẫn sử dụng điện thoại

Một bài luận

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về văn bản hướng dẫn.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Mục đích chính của văn bản nghị luận là gì?

Kể lại một câu chuyện

Miêu tả cảnh vật

Biểu đạt cảm xúc

Thuyết phục người đọc

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết mục đích chính của văn bản nghị luận.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong một văn bản, các câu văn được liên kết với nhau để tạo thành:

Từ

Đoạn văn

Văn bản

Chương

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của văn bản.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong một văn bản, các đoạn văn được liên kết với nhau để tạo thành:

Từ

Câu

Văn bản

Chương

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của văn bản.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đâu là một ví dụ về văn bản tự sự?

Một bài báo khoa học

Một bài thơ

Một bản hướng dẫn

Một câu chuyện cổ tích

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về văn bản tự sự.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong một văn bản thông tin, tranh ảnh có vai trò gì?

Minh họa và làm rõ nội dung

Để trang trí

Để thu hút sự chú ý

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tranh ảnh trong văn bản thông tin.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Cách trình bày nào sau đây KHÔNG phải là cách triển khai đoạn văn?

Diễn dịch

Quy nạp

Liệt kê từ

Song hành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cách triển khai đoạn văn.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong văn bản, nhan đề có vai trò gì?

Giới thiệu chủ đề

Thu hút sự chú ý

Tóm tắt nội dung

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nhan đề trong văn bản.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đâu là đặc điểm của một đoạn văn hoàn chỉnh?

Có một chủ đề

Các câu liên kết chặt chẽ

Diễn đạt trọn vẹn một ý

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của một đoạn văn hoàn chỉnh.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong một bài văn, các đoạn văn thường được trình bày theo:

Ngẫu nhiên

Một trình tự logic

Không cần theo trình tự

Tùy ý

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày các đoạn văn trong một bài văn.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là thành phần của một đoạn văn?

Câu chủ đề

Các câu triển khai

Nhan đề

Từ ngữ liên kết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của đoạn văn.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Mục đích chính của việc sử dụng các từ ngữ liên kết trong đoạn văn là gì?

Làm cho đoạn văn hay hơn

Để người đọc dễ hiểu

Để thể hiện sự mạch lạc

Cả B và C

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ ngữ liên kết.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đâu là một ví dụ về văn bản miêu tả?

Tả cảnh đẹp thiên nhiên

Một bài báo

Một bài thơ

Một bản hướng dẫn

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về văn bản miêu tả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 07

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong một văn bản, các câu thường liên kết với nhau để tạo thành:

Một từ

Một cụm từ

Một đoạn văn

Một bài thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cơ bản của văn bản. Các câu liên kết tạo thành đoạn văn.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đâu là đặc điểm chính của một đoạn văn?

Chỉ gồm một câu

Diễn đạt một ý hoàn chỉnh

Không có chủ đề cụ thể

Chỉ xuất hiện trong văn bản tự sự

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết đặc điểm cốt lõi của đoạn văn.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Văn bản được tạo thành từ những yếu tố nào?

Chỉ từ ngữ

Chỉ câu

Chỉ đoạn văn

Từ ngữ, câu, đoạn văn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của văn bản.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chức năng chính của văn bản là gì?

Truyền đạt thông tin, tư tưởng, tình cảm

Chỉ để trang trí

Chỉ để giải trí

Để tạo ra âm thanh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích chính của việc sử dụng văn bản.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Để phân loại văn bản, người ta thường dựa vào yếu tố nào?

Độ dài của văn bản

Số lượng câu trong văn bản

Chức năng chính của văn bản

Màu sắc của chữ viết

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại văn bản dựa trên các tiêu chí khác nhau.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong một đoạn văn, từ ngữ nào thường được coi là từ ngữ chủ đề?

Từ ít xuất hiện nhất

Từ được lặp lại nhiều lần hoặc được dùng làm đề mục

Từ chỉ có trong văn bản tự sự

Từ chỉ có trong văn bản miêu tả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách nhận biết từ ngữ chủ đề trong đoạn văn.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đâu là một ví dụ về văn bản thông tin?

Một bài thơ tình

Một câu chuyện cổ tích

Một bức thư bày tỏ cảm xúc

Một bài báo khoa học

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về văn bản thông tin.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong một đoạn văn, câu chủ đề thường có vị trí nào?

Đầu hoặc cuối đoạn

Giữa đoạn

Không có vị trí cố định

Chỉ ở cuối đoạn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí của câu chủ đề trong đoạn văn.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Văn bản 'Sự tích Hồ Gươm' thuộc loại văn bản nào?

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản nghị luận

Văn bản miêu tả

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại văn bản dựa trên nội dung.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Các đoạn văn trong một bài văn nên được liên kết với nhau như thế nào?

Rời rạc, không liên quan

Chỉ theo một trình tự nhất định

Chỉ theo một cách duy nhất

Một cách hợp lý, mạch lạc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách liên kết các đoạn văn trong một bài viết.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc. Hoa đua nhau khoe sắc, ong bướm rập rờn. Tiếng chim hót líu lo trên cành. Không khí trở nên trong lành, dễ chịu. Đâu là câu chủ đề của đoạn văn?

Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Hoa đua nhau khoe sắc, ong bướm rập rờn.

Tiếng chim hót líu lo trên cành.

Không khí trở nên trong lành, dễ chịu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định câu chủ đề trong một đoạn văn cụ thể.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đoạn văn trên miêu tả về thời điểm nào trong năm?

Mùa hè

Mùa thu

Mùa xuân

Mùa đông

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định thời điểm được miêu tả trong đoạn văn.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong đoạn văn trên, những giác quan nào được sử dụng để miêu tả?

Thị giác

Thính giác

Khứu giác

Cả thị giác, thính giác và khứu giác

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các giác quan được sử dụng trong miêu tả.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đoạn văn trên thuộc loại văn bản nào?

Văn bản nghị luận

Văn bản miêu tả

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định loại văn bản dựa trên đặc điểm.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Cách trình bày chính của đoạn văn trên là gì?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Tổng - phân - hợp

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách trình bày trong văn bản.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Đọc đoạn văn sau: Mặt trời lên cao, ánh nắng vàng trải rộng khắp cánh đồng. Gió thổi nhè nhẹ, làm lay động những bông lúa chín. Tiếng sáo diều vi vu trên không trung. Cảnh vật thật thanh bình. Từ nào miêu tả đúng nhất cảnh vật trong đoạn văn?

Huyên náo

Ồn ào

Tấp nập

Thanh bình

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn từ miêu tả phù hợp nhất với cảnh vật.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong đoạn văn trên, hình ảnh nào gợi tả rõ nét nhất về không gian?

Gió thổi nhè nhẹ

Ánh nắng vàng trải rộng khắp cánh đồng

Tiếng sáo diều vi vu

Bông lúa chín

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hình ảnh gợi tả không gian.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?

Miêu tả

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đoạn văn trên tập trung miêu tả cảnh vật vào thời điểm nào?

Buổi sáng sớm

Buổi chiều tà

Buổi trưa

Buổi tối

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định thời điểm trong ngày.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Mục đích chính của đoạn văn trên là gì?

Kể chuyện

Tả cảnh

Nêu ý kiến

Giải thích

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết mục đích của văn bản.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong một văn bản, dấu hiệu nào giúp nhận biết đó là một đoạn văn?

Chữ viết hoa đầu dòng

Kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng

Diễn đạt một ý hoàn chỉnh

Cả A, B và C

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhận biết đoạn văn.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là vai trò của việc sử dụng từ ngữ chủ đề trong một đoạn văn?

Làm cho đoạn văn dài hơn

Làm cho đoạn văn khó hiểu hơn

Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt nội dung chính

Chỉ để trang trí cho đoạn văn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của từ ngữ chủ đề.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi viết một đoạn văn, việc lựa chọn từ ngữ như thế nào là quan trọng?

Chính xác, phù hợp với nội dung và phong cách

Càng nhiều từ ngữ càng tốt

Chỉ cần dùng những từ mình thích

Không cần quan tâm đến từ ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách lựa chọn từ ngữ.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong một bài văn, các đoạn văn thường được liên kết với nhau bằng:

Những từ ngữ ngẫu nhiên

Các từ nối, cụm từ chuyển đoạn

Chỉ cần viết liền mạch

Không cần liên kết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách liên kết các đoạn văn.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đâu là một ví dụ về văn bản tự sự?

Một bài thơ khoa học

Một bản hướng dẫn sử dụng

Một bài viết về môi trường

Một câu chuyện cổ tích

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về văn bản tự sự.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong đoạn văn, câu chủ đề thường chứa đựng điều gì?

Những chi tiết nhỏ

Những câu hỏi

Ý chính của đoạn văn

Những từ ngữ không liên quan

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung của câu chủ đề.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Việc sử dụng các đoạn văn trong một bài viết có tác dụng gì?

Làm cho bài viết dài hơn

Giúp bài viết rõ ràng, mạch lạc

Làm cho bài viết khó hiểu hơn

Không có tác dụng gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của đoạn văn.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi viết một đoạn văn, việc sử dụng dấu câu có vai trò gì?

Ngăn cách các câu, thể hiện ngữ điệu

Chỉ để trang trí

Không quan trọng

Làm cho đoạn văn rối rắm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dấu câu.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đâu là một ví dụ về văn bản miêu tả?

Một bài luận

Một bản tin

Một bài văn tả cảnh

Một bài hướng dẫn

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về văn bản miêu tả.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong một đoạn văn, việc lặp lại từ ngữ có nên không? Nếu có thì trong trường hợp nào?

Không nên lặp lại

Nên lặp lại tùy tiện

Không cần thiết

Nên lặp lại để nhấn mạnh ý, làm rõ chủ đề

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng từ ngữ lặp lại.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 08

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của một văn bản hoàn chỉnh?

Có tính hoàn chỉnh về nội dung.

Có tính hoàn chỉnh về hình thức.

Là đơn vị giao tiếp cơ bản.

Luôn phải có độ dài trên 100 chữ.

Một văn bản hoàn chỉnh cần có tính hoàn chỉnh về nội dung và hình thức, là đơn vị giao tiếp, và tồn tại ở dạng nói hoặc viết. Việc chỉ có độ dài nhất định không phải là đặc điểm cốt lõi.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Chức năng chính của văn bản trong giao tiếp là gì?

Trao đổi thông tin, trình bày suy nghĩ, cảm xúc.

Chỉ dùng để ghi chép lại sự kiện.

Chỉ dùng để giải trí cho người đọc.

Luôn mang tính chất trang trọng, nghiêm túc.

Văn bản là phương tiện cơ bản để con người trao đổi thông tin, bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc, và thực hiện các mục đích giao tiếp khác.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Đơn vị cấu tạo trực tiếp nên văn bản là gì?

Câu.

Đoạn văn.

Từ.

Âm tiết.

Văn bản được tạo thành từ các đoạn văn. Các đoạn văn liên kết với nhau tạo nên nội dung và cấu trúc của văn bản.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Hình thức trình bày nào giúp nhận biết một đoạn văn khi đọc?

Luôn chỉ có một câu duy nhất.

Bắt đầu bằng chữ cái viết thường.

Bắt đầu lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

Không có dấu chấm kết thúc.

Trong văn bản viết, một đoạn văn thường bắt đầu bằng chữ cái đầu dòng lùi vào và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chức năng của đoạn văn trong văn bản là gì?

Trình bày một khía cạnh hoặc một ý nhỏ của nội dung văn bản.

Chỉ có chức năng mở đầu văn bản.

Chỉ có chức năng kết thúc văn bản.

Luôn tóm tắt toàn bộ nội dung văn bản.

Mỗi đoạn văn thường đảm nhiệm việc trình bày một ý nhỏ, một khía cạnh của chủ đề chung của toàn văn bản.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Thành phần nào của đoạn văn thường mang ý nghĩa khái quát, nêu bật chủ đề hoặc ý chính mà đoạn văn muốn trình bày?

Tất cả các câu trong đoạn.

Câu chủ đề.

Từ ngữ lặp lại nhiều nhất.

Dấu chấm cuối đoạn.

Câu chủ đề là câu mang ý khái quát, chứa đựng nội dung chính của đoạn văn.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Từ ngữ chủ đề của đoạn văn là gì?

Từ đầu tiên của đoạn văn.

Từ cuối cùng của đoạn văn.

Từ dài nhất trong đoạn văn.

Từ/cụm từ được nhắc đến nhiều lần hoặc là trung tâm ý nghĩa của đoạn.

Từ ngữ chủ đề là những từ/cụm từ quan trọng, lặp đi lặp lại hoặc là trung tâm ý nghĩa của đoạn văn, giúp xác định nội dung chính.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Trong đoạn văn diễn dịch, câu chủ đề thường nằm ở vị trí nào?

Đầu đoạn văn.

Cuối đoạn văn.

Giữa đoạn văn.

Không có câu chủ đề rõ ràng.

Đoạn văn diễn dịch đi từ ý khái quát đến ý cụ thể, nên câu chủ đề (ý khái quát) thường nằm ở đầu đoạn.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Trong đoạn văn quy nạp, câu chủ đề thường nằm ở vị trí nào?

Đầu đoạn văn.

Cuối đoạn văn.

Giữa đoạn văn.

Không có câu chủ đề rõ ràng.

Đoạn văn quy nạp đi từ ý cụ thể đến ý khái quát, nên câu chủ đề (ý khái quát) thường nằm ở cuối đoạn.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đoạn văn song hành là đoạn văn như thế nào?

Có câu chủ đề ở đầu.

Có câu chủ đề ở cuối.

Các câu trình bày các ý ngang hàng, không có câu chủ đề rõ ràng.

Kết hợp cả diễn dịch và quy nạp.

Đoạn văn song hành gồm các câu triển khai nội dung theo hướng song song, ngang hàng, không có câu nào làm câu chủ đề mang ý khái quát.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Loại văn bản nào có chức năng chính là cung cấp thông tin, kiến thức về các sự vật, hiện tượng trong đời sống?

Văn bản thông tin.

Văn bản tự sự.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản nghị luận.

Văn bản thông tin ra đời nhằm mục đích chính là truyền đạt tri thức, thông tin một cách khách quan.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Các bộ phận chính cấu tạo nên một văn bản thông tin thường bao gồm những gì?

Chỉ có các đoạn văn.

Chỉ có lời thoại của nhân vật.

Có vần, nhịp điệu cố định.

Có nhan đề, sa-pô, các đề mục, các đoạn văn, tranh minh họa.

Văn bản thông tin thường có nhan đề, sa-pô (đoạn giới thiệu), các đề mục (nếu có), các đoạn văn nội dung, và có thể có tranh minh họa, bảng biểu.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Sa-pô trong văn bản thông tin có chức năng gì?

Trình bày toàn bộ nội dung chi tiết.

Giới thiệu hoặc tóm tắt sơ lược nội dung văn bản.

Chỉ dùng để nêu tên tác giả.

Kết luận và khẳng định vấn đề.

Sa-pô (thường đứng sau nhan đề) tóm tắt ngắn gọn nội dung chính hoặc giới thiệu vấn đề sẽ được trình bày chi tiết ở phần sau.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đề mục (tiêu đề phụ) trong văn bản thông tin có tác dụng gì?

Làm cho văn bản dài hơn.

Chỉ có tác dụng trang trí.

Giúp người đọc dễ theo dõi cấu trúc và tìm kiếm thông tin.

Bắt buộc phải có trong mọi văn bản.

Đề mục giúp người đọc dễ dàng theo dõi cấu trúc bài viết, biết được nội dung của từng phần và tìm kiếm thông tin nhanh hơn.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Yếu tố nào sau đây giúp các câu trong cùng một đoạn văn liên kết chặt chẽ về mặt hình thức?

Sử dụng các phép lặp, phép thế, phép nối.

Mỗi câu nói về một chủ đề khác nhau.

Các câu có cùng độ dài.

Chỉ cần đặt các câu cạnh nhau.

Phép lặp từ ngữ (lặp lại từ khóa), phép thế (dùng đại từ, từ đồng nghĩa thay thế) là các biện pháp liên kết hình thức phổ biến.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Mối quan hệ về ý nghĩa giữa các câu, các đoạn trong văn bản, làm cho nội dung văn bản liền mạch, hợp lý được gọi là gì?

Liên kết hình thức (cohesion).

Từ ngữ chủ đề.

Câu chủ đề.

Mạch lạc (coherence).

Sự liền mạch, hợp lý về ý nghĩa nội dung giữa các phần của văn bản được gọi là mạch lạc (coherence).

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu chủ đề nằm ở đâu: Rùa biển đóng vai trò quan trọng trong hệ sinh thái biển. Chúng giúp duy trì sức khỏe của các thảm cỏ biển, là nguồn thức ăn cho nhiều loài khác và góp phần vào chu trình dinh dưỡng của đại dương.

Ở đầu đoạn.

Ở cuối đoạn.

Ở giữa đoạn.

Đoạn văn không có câu chủ đề.

Câu đầu tiên nêu ý khái quát về vai trò quan trọng của rùa biển, các câu sau triển khai chi tiết vai trò đó. Đây là đoạn văn diễn dịch.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn được triển khai theo cách nào: Nhiều loài côn trùng giúp thụ phấn cho cây trồng. Giun đất làm tơi xốp đất, tăng độ phì nhiêu. Các loài chim ăn sâu bọ gây hại. Rõ ràng, đa dạng sinh học mang lại vô số lợi ích cho nông nghiệp.

Diễn dịch.

Quy nạp.

Song hành.

Tổng - phân - hợp.

Đoạn văn bắt đầu bằng các ví dụ cụ thể (côn trùng, giun đất, chim) và kết thúc bằng một câu khái quát (lợi ích của đa dạng sinh học cho nông nghiệp). Đây là cách triển khai quy nạp.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đọc đoạn văn sau và xác định từ ngữ chủ đề: Sách là nguồn tri thức vô tận. Sách mở ra những chân trời mới. Sách giúp con người hiểu biết hơn về thế giới xung quanh.

Tri thức.

Con người.

Sách.

Thế giới.

Từ Sách được lặp lại nhiều lần và là đối tượng chính mà đoạn văn nói đến.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi đọc một văn bản thông tin có nhiều đề mục, việc đọc lướt qua các đề mục trước tiên giúp người đọc điều gì?

Thuộc lòng ngay toàn bộ nội dung.

Chỉ biết được tên tác giả.

Biết được văn bản thuộc loại thơ hay truyện.

Nắm được cấu trúc bài viết và các ý chính.

Đọc lướt đề mục giúp nắm được cấu trúc bài viết và các ý chính sẽ được trình bày, từ đó định hướng việc đọc chi tiết.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất giữa văn bản thông tin và văn bản tự sự?

Độ dài.

Mục đích chính (cung cấp thông tin vs kể chuyện).

Số lượng đoạn văn.

Việc sử dụng từ ngữ tiếng Việt.

Văn bản thông tin chủ yếu cung cấp sự kiện, kiến thức khách quan, còn văn bản tự sự kể lại một chuỗi sự kiện, có cốt truyện, nhân vật.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Mối liên kết về nội dung giữa các câu trong đoạn văn và các đoạn trong văn bản được thể hiện qua yếu tố nào?

Việc sử dụng nhiều từ láy.

Các câu đều bắt đầu bằng cùng một từ.

Các câu, các đoạn cùng hướng về một chủ đề chung và được sắp xếp hợp lý.

Chỉ cần có dấu chấm ở cuối mỗi câu.

Mối liên kết nội dung (mạch lạc) thể hiện qua việc các câu, các đoạn cùng hướng về một chủ đề chung và sắp xếp theo một trình tự hợp lý.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Việc sử dụng hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu trong văn bản thông tin có tác dụng gì?

Minh họa, làm rõ thông tin, giúp người đọc dễ hình dung và tiếp thu.

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Chỉ mang tính chất trang trí, không có ý nghĩa thông tin.

Thay thế hoàn toàn phần văn bản chữ viết.

Các yếu tố phi ngôn ngữ này giúp minh họa, làm rõ thông tin, thu hút sự chú ý và giúp người đọc dễ tiếp thu nội dung hơn.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đâu là một ví dụ về phép lặp từ ngữ để tạo liên kết trong đoạn văn?

Anh ấy là học sinh giỏi. Cậu ta luôn đứng đầu lớp.

Biển xanh thẳm. Tiếng sóng biển rì rào.

Ngôi nhà rất đẹp. Nó được xây từ lâu.

Trời mưa. Vì vậy, đường rất trơn.

Phép lặp là lặp lại một từ hoặc cụm từ. Đáp án đúng thể hiện sự lặp lại từ biển.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một ví dụ về phép thế để tạo liên kết trong đoạn văn?

Cây cao. Cây tỏa bóng mát.

Trời nắng. Trời nóng quá.

Minh là lớp trưởng. Anh ấy rất gương mẫu.

Hoa đẹp. Hoa nở rộ.

Phép thế là dùng một từ khác (thường là đại từ hoặc từ đồng nghĩa/gần nghĩa) để thay thế cho một từ/cụm từ đã xuất hiện trước đó. Đáp án đúng dùng anh ấy để thế cho Minh.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Phép nối trong liên kết câu, đoạn thường sử dụng các từ loại nào?

Danh từ riêng.

Tính từ miêu tả.

Động từ.

Quan hệ từ, phó từ, hoặc các cụm từ nối.

Phép nối sử dụng các quan hệ từ, phó từ, hoặc cụm từ có tác dụng liên kết như và, nhưng, tuy nhiên, vì vậy, hơn nữa,...

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi viết một đoạn văn, việc đảm bảo các câu cùng tập trung làm rõ cho ý của câu chủ đề (hoặc cùng làm rõ chủ đề chung nếu là đoạn song hành) liên quan đến yếu tố nào của đoạn văn?

Sự thống nhất về nội dung.

Độ dài của đoạn văn.

Việc sử dụng nhiều từ khó.

Chỉ cần có dấu chấm câu đầy đủ.

Việc các câu cùng làm rõ một ý chung, không lạc đề, đảm bảo tính thống nhất về nội dung. Đây là một khía cạnh của mạch lạc.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là cách hiệu quả để kiểm tra tính mạch lạc của một đoạn văn hoặc văn bản?

Đếm số lượng từ trong mỗi câu.

Xem xét sự sắp xếp các ý có hợp lý không và các câu/đoạn có cùng hướng về chủ đề chung không.

Kiểm tra chính tả của từng từ.

Đảm bảo tất cả các câu đều dài như nhau.

Để kiểm tra mạch lạc, cần xem xét xem các ý có được sắp xếp theo một trình tự hợp lý không, và các câu/đoạn có liên kết chặt chẽ về ý nghĩa để cùng làm rõ chủ đề chung không.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi đọc một văn bản thông tin, điều gì giúp người đọc phân biệt được đâu là thông tin chính và đâu là thông tin phụ?

Chỉ dựa vào độ dài của câu.

Thông tin chính luôn nằm ở cuối bài.

Thông tin phụ luôn được in đậm.

Nhận biết câu chủ đề, đề mục, các ý được nhấn mạnh hoặc lặp lại.

Thông tin chính thường được trình bày rõ ràng trong câu chủ đề, đề mục, hoặc được nhấn mạnh, lặp lại. Thông tin phụ thường là ví dụ, giải thích chi tiết thêm.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Giả sử bạn đang viết một đoạn văn về lợi ích của việc đọc sách. Bạn bắt đầu bằng câu Đọc sách mang lại nhiều lợi ích tuyệt vời. Sau đó, bạn liệt kê các lợi ích cụ thể. Đoạn văn của bạn đang được triển khai theo cách nào?

Diễn dịch.

Quy nạp.

Song hành.

Tổng - phân - hợp.

Bắt đầu bằng ý khái quát (nhiều lợi ích tuyệt vời) rồi đi vào chi tiết (liệt kê các lợi ích cụ thể) là cách triển khai diễn dịch.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 09

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong một văn bản, các câu thường liên kết với nhau để tạo thành:

Một từ

Một đoạn văn

Một cụm từ

Một bài thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc cơ bản của văn bản. Đáp án đúng là đoạn văn.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu là chức năng chính của đoạn văn trong một bài viết?

Để trang trí cho bài viết

Để tạo ra sự khác biệt về hình thức

Trình bày một khía cạnh nào đó của nội dung chính

Để thu hút sự chú ý của người đọc

Câu hỏi tập trung vào vai trò của đoạn văn trong việc tổ chức thông tin. Đáp án đúng là trình bày một khía cạnh của nội dung.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của một văn bản?

Có tính hoàn chỉnh về nội dung

Tồn tại ở dạng viết hoặc nói

Được dùng để trao đổi thông tin

Không có tính hoàn chỉnh về nội dung

Câu hỏi tập trung vào việc phân biệt các đặc điểm của văn bản. Đáp án đúng là không có tính hoàn chỉnh về nội dung.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Các yếu tố nào thường có trong một văn bản thông tin?

Chỉ có các đoạn văn

Nhan đề, sa-pô, đề mục, các đoạn văn

Nhan đề và các câu văn

Các đoạn văn và tranh ảnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của văn bản thông tin. Đáp án đúng là nhan đề, sa-pô, đề mục, các đoạn văn.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Dựa vào yếu tố nào để phân loại văn bản?

Dựa vào số lượng câu

Dựa vào độ dài của văn bản

Dựa vào chức năng chính của văn bản

Dựa vào màu sắc của chữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại văn bản. Đáp án đúng là dựa vào chức năng chính của văn bản.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Từ ngữ chủ đề của một đoạn văn thường có đặc điểm nào?

Thường được lặp đi lặp lại hoặc dùng làm đề mục

Luôn đứng ở đầu đoạn văn

Chỉ xuất hiện một lần trong đoạn văn

Không quan trọng, có thể là bất kỳ từ nào

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ chủ đề. Đáp án đúng là thường lặp lại hoặc được dùng làm đề mục.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Văn bản Thông tin về loài chim cánh cụt thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Câu hỏi yêu cầu xác định loại văn bản dựa trên nội dung. Đáp án đúng là văn bản thông tin.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hình thức đúng của một đoạn văn là gì?

Bắt đầu bằng chữ viết hoa

Kết thúc bằng dấu chấm

Chỉ có một câu

Bắt đầu từ chữ viết hoa lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng, có từ ngữ và có câu thể hiện chủ đề

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức của đoạn văn. Đáp án đúng là bắt đầu bằng chữ viết hoa, kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng, có từ ngữ và câu thể hiện chủ đề.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Văn bản Sự kỳ diệu của nước thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Câu hỏi yêu cầu xác định loại văn bản dựa trên nội dung. Đáp án đúng là văn bản thông tin.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Các đoạn văn trong một bài văn nên được triển khai theo cách nào?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Phối hợp các cách trên

Câu hỏi kiểm tra về cách triển khai các đoạn văn. Đáp án đúng là phối hợp các cách trên.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Mặt Trời là một ngôi sao, trung tâm của hệ Mặt Trời. Xung quanh Mặt Trời, các hành tinh quay quanh theo những quỹ đạo hình elip. Trái Đất của chúng ta cũng là một hành tinh như thế. Nó có dạng hình cầu, hơi dẹt ở hai cực. Bề mặt Trái Đất được bao phủ bởi nước, lục địa và khí quyển. Nước chiếm khoảng 70% diện tích bề mặt. Khí quyển bao gồm nhiều lớp, trong đó có tầng ô-dôn, có vai trò bảo vệ sự sống trên Trái Đất. Thông tin nào sau đây KHÔNG chính xác về Trái Đất?

Trái Đất là một hành tinh

Bề mặt Trái Đất có nước

Trái Đất không có dạng hình cầu

Khí quyển có tầng ô-dôn

Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin sai lệch trong đoạn trích. Đáp án đúng là Trái Đất không có dạng hình cầu.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Ý nào sau đây KHÔNG được nói đến trong đoạn trích ở câu 11?

Trái Đất quay quanh Mặt Trời

Trái Đất có khí quyển

Nước chiếm phần lớn diện tích bề mặt Trái Đất

Mặt Trời là một hành tinh

Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin không có trong đoạn trích. Đáp án đúng là Mặt Trời là một hành tinh.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đoạn trích ở câu 11 chủ yếu nói về điều gì?

Giới thiệu về Trái Đất

Sự hình thành của Mặt Trời

Quá trình hình thành các hành tinh

Tầm quan trọng của nước

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề chính của đoạn trích. Đáp án đúng là giới thiệu về Trái Đất.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đoạn trích ở câu 11 thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Câu hỏi yêu cầu xác định loại văn bản. Đáp án đúng là văn bản thông tin.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Đoạn trích ở câu 11 được trình bày theo cách nào?

Diễn dịch

Quy nạp

Song hành

Tổng - phân - hợp

Câu hỏi kiểm tra về cách trình bày thông tin. Đáp án đúng là diễn dịch.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong một văn bản, các đoạn văn thường được liên kết với nhau bằng:

Các dấu chấm

Các dấu phẩy

Các từ ngữ liên kết

Các câu hỏi

Câu hỏi kiểm tra về sự liên kết giữa các đoạn văn. Đáp án đúng là các từ ngữ liên kết.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu là một ví dụ về văn bản thông tin?

Một bài thơ

Một câu chuyện cổ tích

Một bức thư tình

Một bài báo khoa học

Câu hỏi yêu cầu nhận biết ví dụ về văn bản thông tin. Đáp án đúng là bài báo khoa học.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Mục đích chính của văn bản thông tin là gì?

Để giải trí

Cung cấp thông tin

Để kể chuyện

Để thể hiện cảm xúc

Câu hỏi kiểm tra về mục đích của văn bản thông tin. Đáp án đúng là cung cấp thông tin.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là một đặc điểm của văn bản thông tin?

Sử dụng nhiều yếu tố biểu cảm

Kể chuyện theo ngôi thứ nhất

Sử dụng ngôn ngữ khách quan

Tập trung vào cảm xúc cá nhân

Câu hỏi kiểm tra về đặc điểm của văn bản thông tin. Đáp án đúng là sử dụng ngôn ngữ khách quan.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong một văn bản, sa-pô thường có chức năng gì?

Giới thiệu khái quát về nội dung

Kết luận cho bài viết

Tạo sự hài hước

Để người đọc nghỉ giải lao

Câu hỏi kiểm tra về chức năng của sa-pô. Đáp án đúng là giới thiệu khái quát về nội dung.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Rừng Amazon là khu rừng nhiệt đới lớn nhất thế giới, nằm ở Nam Mỹ. Khu rừng này có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu toàn cầu. Nó là nơi sinh sống của hàng ngàn loài động, thực vật khác nhau. Tuy nhiên, rừng Amazon đang bị đe dọa bởi nạn phá rừng và biến đổi khí hậu. Đâu là chủ đề chính của đoạn văn?

Biến đổi khí hậu

Rừng Amazon

Động vật hoang dã

Nạn phá rừng

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề chính của đoạn văn. Đáp án đúng là Rừng Amazon.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Theo đoạn trích ở câu 21, rừng Amazon có vai trò gì?

Cung cấp gỗ

Là nơi sinh sống của con người

Điều hòa khí hậu toàn cầu

Gây ra biến đổi khí hậu

Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin trong đoạn trích. Đáp án đúng là điều hòa khí hậu toàn cầu.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Theo đoạn trích ở câu 21, rừng Amazon đang bị đe dọa bởi điều gì?

Ô nhiễm môi trường

Hỏa hoạn

Thiếu nước

Nạn phá rừng và biến đổi khí hậu

Câu hỏi yêu cầu tìm thông tin trong đoạn trích. Đáp án đúng là nạn phá rừng và biến đổi khí hậu.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đoạn trích ở câu 21 thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Câu hỏi yêu cầu xác định loại văn bản. Đáp án đúng là văn bản thông tin.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong đoạn trích ở câu 21, câu Tuy nhiên, rừng Amazon đang bị đe dọa bởi nạn phá rừng và biến đổi khí hậu. có chức năng gì?

Mở đầu đoạn văn

Kết luận cho đoạn văn

Nêu vấn đề

Liệt kê các loài động vật

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của một câu trong đoạn văn. Đáp án đúng là nêu vấn đề.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Yếu tố nào sau đây thường được sử dụng để làm nổi bật thông tin trong văn bản?

Sử dụng nhiều câu hỏi

Sử dụng các từ ngữ khó hiểu

Lặp đi lặp lại một số từ

Sử dụng hình ảnh và sơ đồ

Câu hỏi kiểm tra về cách làm nổi bật thông tin. Đáp án đúng là sử dụng hình ảnh và sơ đồ.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong một văn bản thông tin, việc sử dụng đề mục giúp ích gì cho người đọc?

Làm cho văn bản dài hơn

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi và tìm kiếm thông tin

Để trang trí cho văn bản

Để gây khó hiểu cho người đọc

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của đề mục. Đáp án đúng là giúp người đọc dễ dàng theo dõi và tìm kiếm thông tin.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Đâu là một ví dụ về từ ngữ liên kết?

Mặt trời

Trái đất

Tuy nhiên

Đẹp

Câu hỏi kiểm tra về nhận biết từ ngữ liên kết. Đáp án đúng là tuy nhiên.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong một văn bản thông tin, việc sử dụng tranh ảnh có tác dụng gì?

Để làm cho văn bản dài hơn

Để trang trí cho văn bản

Để gây rối mắt

Minh họa và làm rõ nội dung

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của tranh ảnh. Đáp án đúng là minh họa và làm rõ nội dung.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Cách trình bày thông tin nào sau đây thường được sử dụng trong văn bản thông tin?

Trình bày theo trình tự thời gian

Trình bày theo cảm xúc cá nhân

Trình bày theo hình thức thơ ca

Trình bày một cách ngẫu nhiên

Câu hỏi kiểm tra về cách trình bày thông tin. Đáp án đúng là trình bày theo trình tự thời gian.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt - Đề 10

1 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Chức năng chính của văn bản thông tin là gì?

Kể lại một câu chuyện có thật.

Biểu đạt cảm xúc, tình cảm của người viết.

Thuyết phục người đọc về một vấn đề.

Cung cấp thông tin, kiến thức về thế giới xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng chính của văn bản thông tin.

2 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đâu là đặc điểm nổi bật của một đoạn văn?

Chỉ gồm một câu.

Diễn đạt một ý trọn vẹn.

Luôn bắt đầu bằng một dấu chấm.

Chỉ có trong văn bản tự sự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của đoạn văn.

3 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong một văn bản, các đoạn văn thường có mối quan hệ như thế nào?

Hoàn toàn độc lập với nhau.

Chỉ liên kết về mặt hình thức.

Liên kết chặt chẽ với nhau để làm rõ chủ đề.

Chỉ có trong văn bản miêu tả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối quan hệ giữa các đoạn văn.

4 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là thành phần cấu tạo của một văn bản thông tin?

Nhan đề.

Đề mục.

Cốt truyện.

Các đoạn văn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của văn bản thông tin.

5 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Để phân loại văn bản, chúng ta có thể dựa vào yếu tố nào?

Mục đích giao tiếp.

Hình thức trình bày.

Nội dung chính.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tiêu chí phân loại văn bản.

6 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Từ ngữ chủ đề của một đoạn văn thường có đặc điểm gì?

Được lặp lại hoặc xuất hiện xuyên suốt đoạn văn.

Chỉ xuất hiện ở đầu đoạn văn.

Luôn là một câu hỏi.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của từ ngữ chủ đề.

7 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Văn bản Cây tre Việt Nam thuộc loại văn bản nào?

Văn bản nghị luận.

Văn bản thông tin.

Văn bản tự sự.

Văn bản biểu cảm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện loại hình văn bản.

8 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đâu là cách trình bày một đoạn văn đúng?

Bắt đầu bằng chữ viết hoa, lùi đầu dòng.

Kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

Thể hiện một ý trọn vẹn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức trình bày đoạn văn.

9 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Văn bản Bức tranh em gái tôi thuộc loại văn bản nào?

Văn bản nghị luận.

Văn bản thông tin.

Văn bản tự sự.

Văn bản biểu cảm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện loại hình văn bản.

10 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Các đoạn văn trong một bài văn thường được liên kết theo cách nào?

Diễn dịch.

Quy nạp.

Song hành.

Phối hợp các cách trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách liên kết các đoạn văn.

11 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong đoạn trích sau: Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc. Những mầm non xanh biếc vươn mình đón ánh nắng. Câu văn nào là câu chủ đề?

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Những mầm non xanh biếc vươn mình đón ánh nắng.

Cả hai câu.

Không có câu chủ đề.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện câu chủ đề.

12 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong đoạn trích sau: Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc. Những mầm non xanh biếc vươn mình đón ánh nắng. Đoạn văn trên được trình bày theo cách nào?

Diễn dịch.

Quy nạp.

Song hành.

Tổng - phân - hợp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện cách trình bày đoạn văn.

13 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đâu là dấu hiệu nhận biết một văn bản thông tin?

Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả.

Chú trọng vào việc kể chuyện.

Thể hiện cảm xúc cá nhân của người viết.

Cung cấp kiến thức, sự kiện, số liệu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện dấu hiệu của văn bản thông tin.

14 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong một văn bản, sa-pô có vai trò gì?

Mở đầu câu chuyện.

Kết thúc văn bản.

Giới thiệu khái quát về nội dung.

Biểu đạt cảm xúc của người viết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của sa-pô.

15 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là đặc điểm của văn bản tự sự?

Trình bày ý kiến, quan điểm.

Kể lại một chuỗi sự việc, có nhân vật, cốt truyện.

Cung cấp thông tin, kiến thức.

Biểu đạt tình cảm, cảm xúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản tự sự.

16 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong một đoạn văn, câu chủ đề thường chứa đựng điều gì?

Chi tiết, ví dụ minh họa.

Các câu hỏi tu từ.

Ý chính, vấn đề trọng tâm của đoạn.

Những câu văn dài dòng, phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung của câu chủ đề.

17 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Mục đích chính của việc sử dụng đề mục trong văn bản thông tin là gì?

Trang trí cho văn bản.

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt thông tin.

Tạo sự khác biệt cho văn bản.

Thu hút sự chú ý của người đọc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng đề mục.

18 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong văn bản thông tin, tranh ảnh, sơ đồ có vai trò gì?

Làm cho văn bản đẹp hơn.

Thay thế cho chữ viết.

Gây ấn tượng cho người đọc.

Minh họa, làm rõ thông tin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của yếu tố phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin.

19 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Cách trình bày thông tin theo kiểu diễn dịch là gì?

Từ chi tiết đến khái quát.

Liệt kê các sự việc.

Từ khái quát đến chi tiết.

So sánh và đối chiếu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày theo kiểu diễn dịch.

20 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Cách trình bày thông tin theo kiểu quy nạp là gì?

Từ chi tiết đến khái quát.

Từ khái quát đến chi tiết.

Liệt kê các sự việc.

So sánh và đối chiếu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày theo kiểu quy nạp.

21 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đâu là dấu hiệu nhận biết của một đoạn văn?

Bắt đầu bằng chữ viết hoa, lùi đầu dòng.

Kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.

Chứa đựng một ý trọn vẹn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu hiệu nhận biết đoạn văn.

22 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong một văn bản, các đoạn văn được liên kết với nhau bằng cách nào?

Chỉ bằng dấu chấm.

Bằng các câu hỏi.

Bằng các từ ngữ liên kết.

Bằng các dấu chấm than.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách liên kết các đoạn văn.

23 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đâu là vai trò của nhan đề trong một văn bản?

Để trang trí cho văn bản.

Giới thiệu khái quát về nội dung.

Để tạo sự khác biệt.

Để người đọc dễ nhớ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nhan đề.

24 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong văn bản, các đề mục có tác dụng gì?

Phân chia nội dung, giúp người đọc dễ theo dõi.

Làm cho văn bản đẹp hơn.

Thay thế cho các đoạn văn.

Để thu hút sự chú ý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của đề mục.

25 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Cách trình bày thông tin theo kiểu song hành là gì?

Từ khái quát đến chi tiết.

Từ chi tiết đến khái quát.

Trình bày theo trình tự thời gian.

Trình bày các khía cạnh khác nhau của cùng một vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách trình bày theo kiểu song hành.

26 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là đặc điểm của văn bản miêu tả?

Kể lại một câu chuyện.

Trình bày ý kiến, quan điểm.

Tái hiện lại hình ảnh, âm thanh, màu sắc...

Cung cấp thông tin, kiến thức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản miêu tả.

27 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong một văn bản thông tin, việc sử dụng các số liệu, thống kê có tác dụng gì?

Tăng tính thuyết phục cho thông tin.

Làm cho văn bản đẹp hơn.

Để người đọc dễ nhớ.

Để thu hút sự chú ý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của việc sử dụng số liệu, thống kê.

28 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đoạn văn sau có bao nhiêu câu: Mùa xuân đến, trăm hoa đua nở. Ong bướm rập rờn bay lượn. Không khí trở nên ấm áp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đếm số câu trong đoạn văn.

29 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong đoạn văn, câu chủ đề thường đứng ở vị trí nào?

Đầu đoạn.

Cuối đoạn.

Giữa đoạn.

Đầu hoặc cuối đoạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí của câu chủ đề.

30 / 30

Category: [KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đâu là cách để xác định chủ đề của một đoạn văn?

Đọc lướt qua đoạn văn.

Chỉ quan tâm đến các từ ngữ khó.

Xác định các từ ngữ, câu văn lặp lại hoặc bao quát.

Chỉ tập trung vào các chi tiết nhỏ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xác định chủ đề.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Thực hành tiếng Việt trang 86
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Các loài chung sống với nhau như thế nào?
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Cô Tô
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng Việt
[KNTT] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Bài học đường đời đầu tiên

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận