Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Lao động cần cù, sáng tạo mang lại lợi ích gì cho cá nhân?

Chỉ giúp tăng thu nhập.

Chỉ giúp nâng cao vị thế xã hội.

Chỉ giúp thỏa mãn đam mê cá nhân.

Giúp nâng cao năng lực, kinh nghiệm, thu nhập và sự tự tin.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu được lợi ích của lao động cần cù, sáng tạo đối với bản thân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Sự cần cù trong lao động được thể hiện như thế nào?

Làm việc tùy hứng, không có kế hoạch.

Chỉ làm việc khi có người giám sát.

Làm việc thường xuyên, đều đặn, kiên trì, nỗ lực vượt khó.

Chỉ làm những việc mình thích.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về biểu hiện cụ thể của sự cần cù trong lao động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Sáng tạo trong lao động khác với làm việc theo lối mòn như thế nào?

Sáng tạo và làm việc theo lối mòn không có sự khác biệt.

Sáng tạo là tìm ra cách làm mới, hiệu quả hơn; lối mòn là làm theo cách cũ, quen thuộc.

Sáng tạo là làm việc nhanh chóng; lối mòn là làm việc chậm chạp.

Sáng tạo là làm việc độc lập; lối mòn là làm việc nhóm.

Câu hỏi so sánh sáng tạo và lối mòn trong lao động, đòi hỏi phân tích và so sánh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Câu tục ngữ nào dưới đây phản ánh tinh thần cần cù của người Việt Nam?

<q>Ăn quả nhớ kẻ trồng cây</q>.

<q>Thất bại là mẹ thành công</q>.

<q>Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ</q>.

<q>Có công mài sắt có ngày nên kim</q>.

Câu hỏi liên hệ với văn học dân gian để hiểu về truyền thống cần cù của người Việt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Lao động sáng tạo đóng góp như thế nào vào sự phát triển kinh tế?

Tạo ra sản phẩm mới, nâng cao năng suất, chất lượng, cạnh tranh.

Làm giảm chi phí sản xuất.

Tạo ra nhiều việc làm hơn.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi đánh giá khả năng liên hệ lao động sáng tạo với kinh tế xã hội.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Em hãy cho biết việc áp dụng công nghệ mới vào sản xuất nông nghiệp thể hiện điều gì?

Sự cần cù của người nông dân.

Sự sáng tạo trong lao động.

Sự bảo thủ trong sản xuất.

Sự phụ thuộc vào thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Để rèn luyện tính cần cù, em cần làm gì?

Chỉ làm những việc mình thích.

Tránh xa những việc khó khăn.

Chỉ làm việc khi có người nhắc nhở.

Xác định mục tiêu, lập kế hoạch, kiên trì thực hiện.

Câu hỏi hướng đến việc rèn luyện phẩm chất cá nhân.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Ý nghĩa của câu tục ngữ Cần cù bù thông minh là gì?

Người thông minh không cần cần cù.

Người cần cù thì không thông minh.

Sự cần cù giúp khắc phục những thiếu sót về năng khiếu.

Chỉ người thông minh mới cần cù.

Câu hỏi về nghĩa của câu tục ngữ, đòi hỏi hiểu biết và phân tích.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Sự sáng tạo trong học tập được thể hiện như thế nào?

Tìm tòi phương pháp học tập hiệu quả, chủ động tìm hiểu kiến thức.

Chỉ học thuộc lòng kiến thức.

Sao chép bài của bạn.

Chỉ học những môn mình thích.

Câu hỏi mở rộng phạm vi áp dụng của sáng tạo vào học tập.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Tại sao cần phải sáng tạo trong lao động?

Để được người khác khen ngợi.

Để thể hiện sự khác biệt.

Để tránh bị tụt hậu so với bạn bè.

Để nâng cao năng suất, chất lượng lao động, tạo ra giá trị mới.

Câu hỏi về tầm quan trọng của sáng tạo trong lao động.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Một học sinh luôn chăm chỉ làm bài tập, nhưng lại không tìm tòi cách giải khác nhau. Điều này thể hiện điều gì?

Học sinh này rất sáng tạo.

Học sinh này cần cù nhưng chưa sáng tạo.

Học sinh này rất thông minh.

Học sinh này không cần cù.

Câu hỏi phân tích một tình huống cụ thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Sự cần cù và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?

Bổ sung, hỗ trợ lẫn nhau để đạt hiệu quả cao.

Đối lập nhau.

Không liên quan đến nhau.

Sáng tạo quan trọng hơn cần cù.

Câu hỏi về mối quan hệ giữa hai yếu tố quan trọng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Làm thế nào để rèn luyện tính sáng tạo?

Chỉ đọc sách.

Chỉ nghe giảng.

Chỉ làm theo hướng dẫn.

Đọc nhiều sách, tìm tòi, trải nghiệm, mạnh dạn thử nghiệm.

Câu hỏi về phương pháp rèn luyện tính sáng tạo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Câu nói Trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng muốn nói điều gì?

Thành công cần sự nỗ lực, cần cù.

Thành công đến một cách dễ dàng.

Chỉ người thông minh mới thành công.

Chỉ cần may mắn là thành công.

Câu hỏi về ý nghĩa của một câu nói.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Việc phát minh ra máy cấy lúa nước thể hiện điều gì?

Sự cần cù của người nông dân.

Sự sáng tạo trong lao động nông nghiệp.

Sự phụ thuộc vào sức người.

Sự lạc hậu của nông nghiệp.

Câu hỏi về ví dụ cụ thể của sáng tạo trong lao động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Lao động cần cù, sáng tạo có ý nghĩa gì đối với xã hội?

Giúp cải thiện đời sống người lao động.

Giúp phát triển kinh tế đất nước.

Giúp xây dựng đất nước giàu mạnh.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi về ý nghĩa của lao động đối với xã hội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Theo em, đâu là biểu hiện của sự không cần cù trong học tập?

Lập kế hoạch học tập rõ ràng.

Chăm chỉ làm bài tập về nhà.

Hay bỏ tiết học, không làm bài tập.

Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi về biểu hiện tiêu cực của cần cù trong học tập.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Sự cần cù, sáng tạo có phải là tố chất bẩm sinh không?

Hoàn toàn là tố chất bẩm sinh.

Có thể rèn luyện và phát triển.

Không thể rèn luyện.

Chỉ một số người mới có thể rèn luyện được.

Câu hỏi về bản chất của cần cù và sáng tạo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Em hãy chỉ ra một ví dụ về sự sáng tạo trong học tập.

Sử dụng sơ đồ tư duy để ghi nhớ kiến thức.

Chỉ học thuộc lòng.

Chỉ làm theo hướng dẫn của giáo viên.

Không tự tìm tòi kiến thức.

Câu hỏi mở, đòi hỏi người học vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Tại sao cần phải phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động?

Vì nó làm ảnh hưởng đến bản thân.

Vì nó làm ảnh hưởng đến người khác.

Vì nó làm ảnh hưởng đến xã hội.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi về thái độ đối với những biểu hiện tiêu cực.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Em hãy nêu một ví dụ về sự cần cù trong công việc nhà.

Chỉ dọn dẹp khi có người nhắc nhở.

Tự giác dọn dẹp nhà cửa, sắp xếp đồ đạc gọn gàng.

Chỉ làm những việc mình thích.

Đợi người khác làm giúp.

Câu hỏi vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Lao động cần cù, sáng tạo góp phần vào việc gì?

Phát triển kinh tế.

Nâng cao chất lượng cuộc sống.

Xây dựng đất nước.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi về vai trò của lao động.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Sự sáng tạo thường bắt nguồn từ đâu?

Từ sự may mắn.

Từ sự tình cờ.

Từ sự đam mê, tìm tòi, học hỏi.

Từ sự sao chép.

Câu hỏi về nguồn gốc của sáng tạo.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Em hãy nêu một ví dụ về sự cần cù trong học tập.

Chăm chỉ làm bài tập, ôn bài trước khi kiểm tra.

Chỉ học những môn mình thích.

Hay bỏ tiết học.

Không làm bài tập về nhà.

Câu hỏi vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Ý nghĩa của việc trân trọng thành quả lao động là gì?

Giúp ta biết ơn người lao động.

Giúp ta tiết kiệm.

Giúp ta nâng cao ý thức trách nhiệm.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi về ý nghĩa của việc trân trọng thành quả lao động.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Sự cần cù, sáng tạo có vai trò như thế nào trong việc xây dựng đất nước?

Là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội.

Không có vai trò gì.

Chỉ có ý nghĩa đối với cá nhân.

Chỉ có ý nghĩa đối với một số ngành nghề.

Câu hỏi về vai trò của cần cù, sáng tạo trong xây dựng đất nước.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Em hãy cho biết việc sử dụng máy móc hiện đại trong sản xuất có ý nghĩa gì?

Nâng cao năng suất lao động.

Nâng cao chất lượng sản phẩm.

Giảm chi phí sản xuất.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi về ý nghĩa của việc ứng dụng công nghệ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Làm thế nào để rèn luyện tính cần cù trong công việc?

Chỉ làm những việc dễ dàng.

Tránh xa những việc khó khăn.

Xác định mục tiêu, lên kế hoạch, kiên trì thực hiện.

Đợi người khác giúp đỡ.

Câu hỏi về phương pháp rèn luyện cần cù.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Hãy cho biết việc học hỏi kinh nghiệm của người khác có ý nghĩa gì đối với sự sáng tạo?

Không có ý nghĩa gì.

Giúp mở rộng kiến thức, tìm ra hướng đi mới.

Làm giảm tính sáng tạo.

Chỉ dành cho những người kém sáng tạo.

Câu hỏi về vai trò của học hỏi trong sáng tạo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Theo em, cần cù và sáng tạo có quan trọng đối với sự thành công trong học tập không?

Rất quan trọng, là yếu tố quyết định sự thành công.

Không quan trọng.

Chỉ cần thông minh là đủ.

Chỉ cần may mắn là đủ.

Câu hỏi tổng kết về vai trò của cần cù và sáng tạo.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Lao động cần cù, sáng tạo đem lại lợi ích gì cho người lao động?

Chỉ tạo ra nhiều sản phẩm hơn.

Chỉ giúp tiết kiệm thời gian.

Chỉ giúp tăng thu nhập.

Tăng năng suất, cải thiện chất lượng cuộc sống, và nâng cao thu nhập.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về lợi ích trực tiếp của lao động cần cù, sáng tạo đối với cá nhân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Câu tục ngữ nào dưới đây phản ánh tinh thần cần cù trong lao động của người Việt Nam?

Chín bỏ làm mười.

Có công mài sắt có ngày nên kim.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các câu tục ngữ liên quan đến lao động cần cù.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Sự sáng tạo trong lao động thể hiện ở điểm nào?

Làm việc chăm chỉ.

Tuân thủ nghiêm ngặt các quy trình.

Tìm ra những phương pháp, kỹ thuật mới hiệu quả hơn.

Làm việc theo nhóm.

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về bản chất của sáng tạo trong lao động.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Vì sao cần phải sáng tạo trong lao động?

Để được mọi người khen ngợi.

Để có nhiều thời gian nghỉ ngơi.

Để làm việc dễ dàng hơn.

Để nâng cao năng suất, chất lượng và hiệu quả lao động, thích ứng với sự thay đổi.

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích tầm quan trọng của sáng tạo trong lao động.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Lao động cần cù, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào đối với xã hội?

Đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội, tạo ra của cải vật chất, nâng cao đời sống.

Giúp giảm bớt ô nhiễm môi trường.

Giúp tăng cường tình đoàn kết.

Giúp cải thiện hệ thống giáo dục.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về tầm quan trọng của lao động cần cù, sáng tạo đối với xã hội.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Hành động nào sau đây thể hiện sự cần cù trong học tập?

Chỉ học những môn mình thích.

Chỉ làm bài tập dễ.

Chăm chỉ học bài, làm bài tập đầy đủ, chủ động tìm tòi kiến thức.

Sao chép bài của bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành động thể hiện sự cần cù trong học tập.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Sự sáng tạo trong học tập được thể hiện như thế nào?

Chỉ học thuộc lòng.

Tìm tòi nhiều nguồn tài liệu, phương pháp học tập hiệu quả, giải quyết vấn đề theo nhiều cách khác nhau.

Chỉ nghe giảng.

Chỉ dựa vào sách giáo khoa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành động thể hiện sự sáng tạo trong học tập.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Em hãy chọn câu nói thể hiện đúng tinh thần lao động sáng tạo:

<q>Cần cù bù thông minh.</q>

<q>An cư lạc nghiệp.</q>

<q>Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng kiến thức về tinh thần lao động sáng tạo.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Để rèn luyện tính cần cù, em cần làm gì?

Chỉ làm những việc mình thích.

Tránh xa những việc khó khăn.

Chỉ làm việc khi có người giám sát.

Xác định mục tiêu, lên kế hoạch và kiên trì thực hiện, không ngại khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Sự cần cù và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?

Bổ sung và hỗ trợ lẫn nhau, cùng tạo nên hiệu quả cao trong công việc.

Độc lập và không liên quan đến nhau.

Sáng tạo quan trọng hơn cần cù.

Cần cù quan trọng hơn sáng tạo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa cần cù và sáng tạo.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong học tập, sự sáng tạo giúp ích gì cho học sinh?

Giúp học sinh lười biếng hơn.

Giúp học sinh sao chép bài dễ hơn.

Giúp học sinh hiểu bài sâu sắc hơn, giải quyết vấn đề linh hoạt hơn.

Giúp học sinh học thuộc lòng nhanh hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích lợi ích của sáng tạo trong học tập.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Câu chuyện về anh nông dân sáng chế ra máy cày hiện đại thể hiện điều gì?

Chỉ cần chăm chỉ là đủ.

Tinh thần lao động sáng tạo, cải tiến kỹ thuật, nâng cao năng suất.

Chỉ cần có tiền là đủ.

Chỉ cần có may mắn là đủ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Làm thế nào để rèn luyện tính sáng tạo?

Chỉ đọc sách.

Chỉ nghe giảng.

Chỉ xem phim.

Đọc sách, tìm tòi, học hỏi, trải nghiệm, không ngại thử thách, dám nghĩ dám làm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Ý nghĩa của câu tục ngữ Cái khó ló cái khôn là gì?

Chỉ cần chăm chỉ là đủ.

Chỉ cần có tiền là đủ.

Trong khó khăn, con người sẽ phát huy được sự thông minh, sáng tạo để tìm ra giải pháp.

Chỉ cần có may mắn là đủ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của tục ngữ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Sự cần cù, sáng tạo trong lao động có tác động như thế nào đến sự phát triển đất nước?

Tạo ra của cải vật chất, thúc đẩy kinh tế phát triển, nâng cao đời sống nhân dân.

Giúp giảm bớt tham nhũng.

Giúp bảo vệ môi trường.

Giúp tăng cường quốc phòng.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về tầm quan trọng của lao động cần cù, sáng tạo đối với đất nước.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Biểu hiện nào sau đây KHÔNG phải là sáng tạo trong lao động?

Tìm ra phương pháp làm việc mới hiệu quả hơn.

Cải tiến máy móc thiết bị.

Đề xuất ý tưởng mới.

Làm việc theo lệ thường, không có cải tiến.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt sáng tạo và các hành vi khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Lao động cần cù, sáng tạo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta vì sao?

Vì nó giúp ta giàu có.

Vì nó góp phần xây dựng và phát triển đất nước, tạo nên sức mạnh dân tộc.

Vì nó giúp ta nổi tiếng.

Vì nó giúp ta dễ sống.

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích giá trị của truyền thống lao động cần cù, sáng tạo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Em hãy nêu một ví dụ về sự sáng tạo trong học tập:

Sử dụng sơ đồ tư duy để ghi nhớ kiến thức.

Chỉ học thuộc lòng.

Chỉ đọc sách giáo khoa.

Chỉ nghe giảng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Tại sao cần phải phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động?

Vì nó làm cho ta mất thời gian.

Vì nó làm cho ta mất tiền.

Vì nó cản trở sự phát triển của cá nhân và xã hội.

Vì nó làm cho ta không được mọi người yêu quý.

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích tầm quan trọng của việc phê phán những biểu hiện tiêu cực trong lao động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Sự cần cù, sáng tạo giúp ích gì cho bản thân?

Giúp ta nổi tiếng.

Giúp ta giàu có.

Giúp ta có nhiều bạn.

Giúp ta tự tin, thành công trong cuộc sống, đạt được mục tiêu.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về lợi ích của cần cù, sáng tạo đối với bản thân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Nêu một ví dụ về sự cần cù trong lao động:

Nghỉ việc giữa chừng.

Làm việc chăm chỉ, siêng năng, không ngại khó khăn.

Làm việc qua loa, đại khái.

Làm việc tùy hứng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Ý nghĩa của việc trân trọng thành quả lao động là gì?

Thể hiện sự tôn trọng người lao động, động viên tinh thần làm việc, nâng cao hiệu quả.

Làm cho ta giàu có.

Làm cho ta nổi tiếng.

Làm cho ta có nhiều bạn.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về ý nghĩa của việc trân trọng thành quả lao động.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Sự cần cù, sáng tạo có phải là tố chất bẩm sinh không?

Hoàn toàn là bẩm sinh.

Có thể rèn luyện và phát triển thông qua học tập và thực hành.

Không thể rèn luyện.

Chỉ một số người mới có.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về bản chất của cần cù và sáng tạo.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Em hãy cho biết việc học tập cần cù, sáng tạo có ý nghĩa gì?

Chỉ giúp ta được điểm cao.

Chỉ giúp ta có nhiều bằng cấp.

Giúp ta tiếp thu kiến thức tốt hơn, phát triển toàn diện, thành công trong học tập và cuộc sống.

Chỉ giúp ta có nhiều bạn.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong học tập.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Làm thế nào để phát huy tinh thần cần cù, sáng tạo trong công việc nhóm?

Chỉ dựa vào một người.

Không chia sẻ ý kiến.

Không lắng nghe ý kiến người khác.

Chia sẻ công việc, đóng góp ý kiến, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của nhau, cùng nhau tìm ra giải pháp tốt nhất.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Tại sao cần phải học hỏi kinh nghiệm của những người đi trước?

Giúp rút ngắn thời gian, tránh sai lầm, tiếp thu kinh nghiệm quý báu, nâng cao hiệu quả công việc.

Vì họ giàu có.

Vì họ nổi tiếng.

Vì họ có nhiều bạn.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc học hỏi kinh nghiệm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Sự cần cù, sáng tạo có vai trò như thế nào trong việc giải quyết vấn đề?

Không có vai trò gì.

Giúp ta tìm ra nhiều giải pháp, lựa chọn giải pháp tối ưu, đạt được hiệu quả cao.

Làm cho vấn đề phức tạp hơn.

Làm cho vấn đề khó giải quyết hơn.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu về vai trò của cần cù, sáng tạo trong giải quyết vấn đề.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Một học sinh luôn tìm tòi các phương pháp học tập mới, hiệu quả hơn. Điều này thể hiện điều gì?

Sự lười biếng.

Sự thiếu tự tin.

Tinh thần sáng tạo trong học tập.

Sự thiếu kiên trì.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành động thể hiện sự sáng tạo.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Em hãy nêu một ví dụ về sự cần cù trong học tập:

Học bài đầy đủ, làm bài tập chăm chỉ, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Chỉ học những lúc có kiểm tra.

Chỉ làm bài tập dễ.

Chỉ học những môn mình thích.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Việc áp dụng công nghệ mới vào sản xuất nông nghiệp thể hiện điều gì?

Sự thụ động.

Sự lạc hậu.

Sự chây lười.

Tinh thần sáng tạo, cải tiến kỹ thuật, nâng cao năng suất.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong quá trình quang hợp, sắc tố nào đóng vai trò chính trong việc hấp thụ năng lượng ánh sáng?

Carotenoid

Diệp lục a

Diệp lục b

Xanthophyll

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của sắc tố trong quang hợp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Sản phẩm chính của pha sáng trong quang hợp là gì?

Glucose

Axit piruvic

ATP và NADPH

Oxygen

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sản phẩm của pha sáng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Pha tối của quang hợp diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Chất nền lục lạp (stroma)

Màng thylakoid

Màng tế bào

Không bào

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vị trí diễn ra pha tối.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Chu trình Calvin-Benson là một phần của quá trình nào trong quang hợp?

Pha sáng

Pha tối

Hô hấp tế bào

Lên men

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chu trình Calvin-Benson.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Chất nhận CO2 đầu tiên trong chu trình Calvin-Benson là gì?

Ribulose-1,5-bisphosphate (RuBP)

Glucose

Glyceraldehyde-3-phosphate (G3P)

Axit piruvic

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chất nhận CO2 trong chu trình Calvin-Benson.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Sản phẩm cuối cùng của chu trình Calvin-Benson là gì?

RuBP

CO2

Glucose

ATP

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sản phẩm cuối cùng của chu trình Calvin-Benson.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng mạnh mẽ đến tốc độ quang hợp?

Nồng độ O2

Nồng độ CO2

Ánh sáng

Cả ba yếu tố trên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ quang hợp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Quá trình quang hợp xảy ra ở nhóm sinh vật nào?

Thực vật, tảo và một số vi khuẩn

Chỉ thực vật

Chỉ tảo

Chỉ vi khuẩn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhóm sinh vật thực hiện quang hợp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phương trình tổng quát của quang hợp là gì?

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + ATP

6CO2 + 6H2O + Ánh sáng → C6H12O6 + 6O2

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O

6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương trình tổng quát của quang hợp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Vai trò của nước trong quang hợp là gì?

Cung cấp electron và proton cho chuỗi vận chuyển electron

Là nguồn cung cấp carbon

Là chất xúc tác

Là sản phẩm của quang hợp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của nước trong quang hợp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Sự khác biệt chính giữa quang hợp C3 và C4 nằm ở đâu?

Sản phẩm cuối cùng

Vị trí diễn ra

Sắc tố tham gia

Chất nhận CO2 ban đầu

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa hai loại quang hợp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Thực vật CAM thực hiện quang hợp như thế nào để thích nghi với môi trường khô hạn?

Giảm diện tích lá

Tăng cường thoát hơi nước

Khí khổng mở vào ban đêm và đóng vào ban ngày

Tăng cường hô hấp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cơ chế thích nghi của thực vật CAM.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Quá trình quang phân nước xảy ra ở đâu?

Chất nền lục lạp

Màng thylakoid

Không bào

Ty thể

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vị trí xảy ra quá trình quang phân nước.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Sản phẩm nào được tạo ra trực tiếp từ quá trình quang phân nước?

O2, H+, e-

CO2, H2O

Glucose, ATP

NADPH, ATP

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sản phẩm của quá trình quang phân nước.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Vai trò của NADPH trong quang hợp là gì?

Là nguồn cung cấp năng lượng

Là chất nhận CO2

Là chất xúc tác

Là chất khử trong pha tối

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của NADPH trong quang hợp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: ATP được sử dụng trong pha nào của quang hợp?

Chỉ pha sáng

Cả pha sáng và pha tối

Chỉ pha tối

Không được sử dụng trong quang hợp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của ATP trong quang hợp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Yếu tố nào sau đây không ảnh hưởng trực tiếp đến tốc độ quang hợp?

Ánh sáng

Nhiệt độ

Độ ẩm không khí

Nồng độ CO2

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các yếu tố không ảnh hưởng đến tốc độ quang hợp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Quang hợp đóng vai trò quan trọng như thế nào trong chu trình carbon toàn cầu?

Hấp thụ CO2 từ khí quyển

Phóng thích CO2 vào khí quyển

Không ảnh hưởng đến chu trình carbon

Giảm lượng O2 trong khí quyển

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của quang hợp trong chu trình carbon.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Sự khác biệt giữa quang hợp và hô hấp tế bào là gì?

Cả hai đều sử dụng O2

Cả hai đều tạo ra ATP

Cả hai đều xảy ra ở ty thể

Quang hợp tổng hợp chất hữu cơ, hô hấp tế bào phân giải chất hữu cơ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa quang hợp và hô hấp tế bào.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Nếu nồng độ CO2 trong khí quyển tăng cao, điều gì sẽ xảy ra với tốc độ quang hợp?

Tăng lên đến một mức độ nhất định

Giảm xuống

Không thay đổi

Tăng lên không giới hạn

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ảnh hưởng của nồng độ CO2 đến tốc độ quang hợp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Tại sao thực vật cần ánh sáng để quang hợp?

Để tạo ra CO2

Để cung cấp năng lượng cho quá trình

Để tạo ra O2

Để tạo ra nước

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của ánh sáng trong quang hợp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Cây nào sau đây có khả năng quang hợp C4?

Ngô

Lúa mì

Cây lúa

Cây đậu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ví dụ thực vật C4.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Cây xương rồng thuộc loại quang hợp nào?

CAM

Không quang hợp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ví dụ thực vật CAM.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Diệp lục b hấp thụ ánh sáng có bước sóng nào hiệu quả nhất?

Đỏ xa

Đỏ

Xanh lam

Vàng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bước sóng ánh sáng mà diệp lục b hấp thụ tốt nhất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong quá trình quang hợp, năng lượng ánh sáng được chuyển đổi thành dạng năng lượng nào?

Năng lượng hóa học

Năng lượng nhiệt

Năng lượng điện

Năng lượng cơ học

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chuyển đổi năng lượng trong quang hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Sự ức chế quang hô hấp xảy ra trong điều kiện nào?

Nồng độ CO2 cao

Nồng độ O2 thấp

Nhiệt độ cao

Ánh sáng yếu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điều kiện xảy ra ức chế quang hô hấp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Quang hợp có ảnh hưởng như thế nào đến sự thay đổi khí hậu toàn cầu?

Giảm lượng CO2 trong khí quyển

Tăng lượng CO2 trong khí quyển

Không ảnh hưởng đến khí hậu

Tăng hiệu ứng nhà kính

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của quang hợp đến biến đổi khí hậu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Enzyme nào xúc tác cho phản ứng cố định CO2 trong chu trình Calvin?

Rubisco

PEP carboxylase

Amylase

Ribulose-1,5-bisphosphate carboxylase/oxygenase (Rubisco)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về enzyme xúc tác phản ứng cố định CO2.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Sự khác nhau cơ bản giữa thực vật C3 và thực vật CAM là gì?

Sản phẩm quang hợp

Vị trí cố định CO2

Thời gian cố định CO2

Loại sắc tố

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự khác biệt giữa thực vật C3 và CAM.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Quang hợp là quá trình chuyển đổi năng lượng nào sang dạng năng lượng nào?

Năng lượng ánh sáng sang năng lượng hóa học

Năng lượng hóa học sang năng lượng ánh sáng

Năng lượng nhiệt sang năng lượng hóa học

Năng lượng hóa học sang năng lượng nhiệt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức tổng quan về quá trình chuyển đổi năng lượng trong quang hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đâu là một trong những biểu hiện của lao động cần cù?

Làm việc theo cảm hứng và sở thích cá nhân.

Làm việc thường xuyên, đều đặn, không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn.

Chỉ làm việc khi có người giám sát.

Làm việc nhanh chóng để hoàn thành công việc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của cần cù trong lao động. Đáp án chính xác là làm việc thường xuyên, đều đặn, không ngại khó khăn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Ý nghĩa của việc lao động sáng tạo là gì?

Chỉ để thể hiện bản thân.

Giúp người lao động có thêm thời gian rảnh.

Tạo ra giá trị mới, nâng cao hiệu quả lao động.

Giúp công việc trở nên đơn giản hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của lao động sáng tạo. Đáp án chính xác là tạo ra giá trị mới, nâng cao hiệu quả lao động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện tinh thần cần cù trong lao động?

Một cây làm chẳng nên non.

Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.

Thua thầy một vạn, không bằng bạn một li.

Có công mài sắt có ngày nên kim.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tục ngữ về cần cù. Đáp án chính xác là 'Có công mài sắt có ngày nên kim'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đâu là một ví dụ về lao động sáng tạo trong nông nghiệp?

Sáng chế ra giống cây trồng mới có năng suất cao.

Trồng trọt theo kinh nghiệm truyền thống.

Sử dụng sức lao động thủ công.

Làm việc theo thời vụ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về lao động sáng tạo. Đáp án chính xác là 'Sáng chế ra giống cây trồng mới có năng suất cao'.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Theo em, yếu tố nào là quan trọng nhất để đạt được thành công trong lao động?

Có nhiều tiền.

Có bằng cấp cao.

Sự kết hợp giữa cần cù và sáng tạo.

Có nhiều bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và tổng hợp kiến thức. Đáp án chính xác là 'Sự kết hợp giữa cần cù và sáng tạo'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Vì sao cần phải kết hợp giữa cần cù và sáng tạo trong lao động?

Để làm việc nhanh hơn.

Để được khen thưởng.

Để tránh bị mệt mỏi.

Để đạt hiệu quả cao và tạo ra giá trị mới.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận và tổng hợp. Đáp án chính xác là 'Để đạt hiệu quả cao và tạo ra giá trị mới'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Đâu là một biểu hiện của sự lười biếng trong lao động?

Làm việc chăm chỉ.

Trì hoãn công việc.

Luôn tìm tòi cái mới.

Chủ động trong công việc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự lười biếng. Đáp án chính xác là 'Trì hoãn công việc'.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Việc áp dụng các tiến bộ khoa học và công nghệ vào sản xuất có ý nghĩa gì?

Nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm.

Khiến người lao động mất việc.

Làm tăng giá thành sản phẩm.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc áp dụng khoa học công nghệ. Đáp án chính xác là 'Nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm'.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Để rèn luyện tính cần cù, học sinh cần làm gì?

Chỉ học những môn yêu thích.

Chơi nhiều hơn học.

Chăm chỉ học tập, làm bài tập đầy đủ.

Chép bài của bạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách rèn luyện tính cần cù. Đáp án chính xác là 'Chăm chỉ học tập, làm bài tập đầy đủ'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Đâu là một ví dụ về lao động cần cù trong học tập?

Chỉ học thuộc lòng.

Chỉ làm những bài dễ.

Chỉ học khi có kiểm tra.

Ôn bài và làm bài tập đầy đủ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về lao động cần cù trong học tập. Đáp án chính xác là 'Ôn bài và làm bài tập đầy đủ'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong các hành động sau, hành động nào thể hiện sự sáng tạo?

Chế tạo ra một sản phẩm mới.

Làm theo hướng dẫn có sẵn.

Sao chép bài của người khác.

Làm việc theo thói quen.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động sáng tạo. Đáp án chính xác là 'Chế tạo ra một sản phẩm mới'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Vì sao cần phải phê phán những hành vi lười biếng trong lao động?

Để người khác biết mình làm việc chăm chỉ.

Gây ảnh hưởng đến năng suất và sự phát triển.

Để thể hiện sự khác biệt.

Để được khen thưởng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về tầm quan trọng của việc phê phán lười biếng. Đáp án chính xác là 'Gây ảnh hưởng đến năng suất và sự phát triển'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Lao động sáng tạo mang lại lợi ích gì cho xã hội?

Làm giàu cho cá nhân.

Giúp mọi người có nhiều thời gian rảnh.

Tăng thêm sự cạnh tranh.

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế, xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của lao động sáng tạo đối với xã hội. Đáp án chính xác là 'Thúc đẩy sự phát triển kinh tế, xã hội'.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đâu là một ví dụ về sự sáng tạo trong việc học?

Chỉ học thuộc lòng.

Chép bài của bạn.

Tìm ra phương pháp học tập hiệu quả cho bản thân.

Học theo những gì giáo viên dạy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về sự sáng tạo trong học tập. Đáp án chính xác là 'Tìm ra phương pháp học tập hiệu quả cho bản thân'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Em sẽ làm gì để thể hiện tinh thần lao động cần cù, sáng tạo trong học tập?

Chăm chỉ học tập, tìm tòi các phương pháp học tập hiệu quả.

Chỉ học những môn yêu thích.

Chơi nhiều hơn học.

Chép bài của bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tự đánh giá và đưa ra hành động cụ thể. Đáp án chính xác là 'Chăm chỉ học tập, tìm tòi các phương pháp học tập hiệu quả'.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Sự cần cù và sáng tạo có vai trò như thế nào trong việc xây dựng đất nước?

Không có vai trò gì.

Góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước.

Chỉ có vai trò trong lĩnh vực khoa học.

Chỉ có vai trò trong lĩnh vực nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về vai trò của cần cù và sáng tạo trong xây dựng đất nước. Đáp án chính xác là 'Góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đâu là một trong những phẩm chất cần thiết của người lao động trong thời đại mới?

Chỉ cần thông minh.

Chỉ cần có bằng cấp cao.

Chỉ cần có nhiều tiền.

Cần cù, sáng tạo, có kỹ năng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phẩm chất cần thiết của người lao động. Đáp án chính xác là 'Cần cù, sáng tạo, có kỹ năng'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Hành động nào sau đây thể hiện sự lười biếng trong học tập?

Chăm chỉ đọc sách.

Hỏi bài bạn bè.

Không làm bài tập về nhà.

Tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động lười biếng trong học tập. Đáp án chính xác là 'Không làm bài tập về nhà'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Theo em, sáng tạo có phải là khả năng bẩm sinh hay không?

Có, chỉ những người thông minh mới sáng tạo được.

Không, sáng tạo có thể rèn luyện được.

Có, nhưng cần có điều kiện.

Không, sáng tạo không quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tư duy phản biện về bản chất của sáng tạo. Đáp án chính xác là 'Không, sáng tạo có thể rèn luyện được'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Đâu là một trong những yếu tố giúp con người phát huy được tính sáng tạo?

Sự đam mê và kiên trì.

Có nhiều tiền.

Chỉ làm theo ý mình.

Sợ thất bại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố thúc đẩy sáng tạo. Đáp án chính xác là 'Sự đam mê và kiên trì'.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Việc học tập và rèn luyện không ngừng có vai trò gì trong việc phát triển tính sáng tạo?

Làm mất đi tính sáng tạo.

Không có vai trò gì.

Cung cấp kiến thức và kỹ năng cần thiết.

Chỉ dành cho người thông minh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về vai trò của học tập và rèn luyện đối với sáng tạo. Đáp án chính xác là 'Cung cấp kiến thức và kỹ năng cần thiết'.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trong bối cảnh hiện nay, tại sao cần phải chú trọng đến lao động sáng tạo?

Để có nhiều thời gian rảnh.

Để cạnh tranh với người khác.

Để được khen thưởng.

Để đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá tầm quan trọng của lao động sáng tạo trong xã hội hiện đại. Đáp án chính xác là 'Để đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội'.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Đâu là một trong những lợi ích của việc lao động cần cù?

Giúp người lao động khỏe mạnh.

Tạo ra của cải vật chất cho bản thân và xã hội.

Giúp người lao động có nhiều bạn bè.

Giúp người lao động nổi tiếng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của lao động cần cù. Đáp án chính xác là 'Tạo ra của cải vật chất cho bản thân và xã hội'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Hành động nào sau đây thể hiện sự cần cù trong công việc?

Làm việc liên tục, không ngừng nghỉ.

Làm việc theo sở thích.

Chỉ làm việc khi có người giám sát.

Làm việc nhanh chóng để hoàn thành.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động cần cù. Đáp án chính xác là 'Làm việc liên tục, không ngừng nghỉ'.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để phát huy tính cần cù, sáng tạo?

Có nhiều tiền.

Có nhiều bạn bè.

Sự kiên trì và nỗ lực không ngừng.

Chỉ làm theo ý mình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố thúc đẩy cần cù và sáng tạo. Đáp án chính xác là 'Sự kiên trì và nỗ lực không ngừng'.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Hãy cho biết một ví dụ về việc áp dụng sáng tạo trong việc tiết kiệm điện năng?

Để đèn sáng cả ngày.

Không tắt các thiết bị điện khi không sử dụng.

Sử dụng nhiều thiết bị điện cùng lúc.

Sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế. Đáp án chính xác là 'Sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Ý nào sau đây thể hiện đúng nhất về mối quan hệ giữa cần cù và sáng tạo?

Cần cù là nền tảng, sáng tạo là động lực.

Cần cù và sáng tạo là hai yếu tố riêng biệt.

Sáng tạo quan trọng hơn cần cù.

Cần cù quan trọng hơn sáng tạo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và tổng hợp. Đáp án chính xác là 'Cần cù là nền tảng, sáng tạo là động lực'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là một trong những biểu hiện của sự sáng tạo trong việc giải quyết vấn đề?

Bỏ qua vấn đề.

Tìm ra những cách giải quyết mới và hiệu quả.

Làm theo cách đã có.

Nhờ người khác giải quyết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sáng tạo trong giải quyết vấn đề. Đáp án chính xác là 'Tìm ra những cách giải quyết mới và hiệu quả'.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Theo em, thái độ nào sau đây là quan trọng nhất để phát huy tính sáng tạo?

Sợ thất bại.

Chỉ làm theo ý mình.

Luôn tò mò và sẵn sàng thử nghiệm.

Không quan tâm đến kết quả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và lựa chọn thái độ phù hợp. Đáp án chính xác là 'Luôn tò mò và sẵn sàng thử nghiệm'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Việc rèn luyện tính cần cù và sáng tạo mang lại ý nghĩa gì cho bản thân?

Chỉ để được khen thưởng.

Không có ý nghĩa gì.

Giúp con người trở nên giàu có.

Giúp con người phát triển toàn diện và thành công hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ý nghĩa của việc rèn luyện cần cù và sáng tạo. Đáp án chính xác là 'Giúp con người phát triển toàn diện và thành công hơn'.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong quá trình quang hợp, sắc tố nào đóng vai trò chính trong việc hấp thụ năng lượng ánh sáng?

Carotenoid

Diệp lục a

Diệp lục b

Xanthophyll

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của các sắc tố trong quang hợp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Sản phẩm chính của pha sáng trong quang hợp là gì?

ATP và NADPH

Glucose

Oxi và nước

CO2 và nước

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sản phẩm của pha sáng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Pha tối của quang hợp diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Màng thylakoid

Chất nền của lục lạp

Stroma của lục lạp

Màng tế bào

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vị trí diễn ra pha tối.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Chu trình nào đóng vai trò trung tâm trong pha tối của quang hợp?

Chu trình Krebs

Chu trình Calvin-Benson

Chu trình Cori

Chu trình C3

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chu trình chính trong pha tối.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến tốc độ quang hợp?

Ánh sáng

Nhiệt độ

Nồng độ CO2

Độ ẩm

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ quang hợp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Phương trình tổng quát của quá trình quang hợp là gì?

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng

C12H6O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng

6CO2 + 6H2O + Năng lượng → C6H12O6 + 6O2

6CO2 + 12H2O + Năng lượng → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương trình tổng quát của quang hợp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Vai trò của nước trong quang hợp là gì?

Là nguồn cung cấp năng lượng chính

Là nguồn cung cấp electron và hydro

Là sản phẩm của quá trình quang hợp

Là chất xúc tác cho quá trình quang hợp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của nước trong quang hợp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Cây nào sau đây thực hiện quang hợp theo chu trình CAM?

Dứa

Lúa

Ngô

Cây đậu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại cây thực hiện quang hợp theo chu trình CAM.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Sự khác biệt chính giữa quang hợp C3 và C4 là gì?

Sản phẩm đầu tiên của quá trình cố định CO2

Vị trí diễn ra quá trình quang hợp

Loại cây thực hiện quang hợp

Cả A và B

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa quang hợp C3 và C4.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Quang hợp có ý nghĩa như thế nào đối với sự sống trên Trái Đất?

Cung cấp năng lượng cho động vật

Cung cấp oxy cho động vật

Cung cấp năng lượng và oxy cho hầu hết các sinh vật sống

Điều hòa khí hậu Trái Đất

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của quang hợp đối với sự sống.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong quang hợp, ATP được tạo ra ở giai đoạn nào?

Pha sáng

Pha tối

Cả pha sáng và pha tối

Không được tạo ra trong quang hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời điểm tạo ra ATP trong quang hợp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: NADPH được sử dụng trong giai đoạn nào của quang hợp?

Pha sáng

Pha tối

Cả pha sáng và pha tối

Không được sử dụng trong quang hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của NADPH trong quang hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Sản phẩm cuối cùng của chu trình Calvin là gì?

G3P (glyceraldehyde-3-phosphate)

Glucose

Starch

Sucrose

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản phẩm cuối cùng của chu trình Calvin.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Enzyme nào đóng vai trò xúc tác cho phản ứng cố định CO2 trong chu trình C3?

Rubisco

Ribulose-1,5-bisphosphate carboxylase/oxygenase (RuBisCO)

PEP carboxylase

ATP synthase

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về enzyme xúc tác phản ứng cố định CO2 trong chu trình C3.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Quang hợp ở thực vật CAM khác với quang hợp C3 và C4 ở điểm nào?

Thời gian cố định CO2

Vị trí cố định CO2

Cả thời gian và vị trí cố định CO2

Không có sự khác biệt

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt của quang hợp CAM với C3 và C4.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Yếu tố nào sau đây có thể làm giảm tốc độ quang hợp?

Ánh sáng mạnh

Nhiệt độ lý tưởng

Nồng độ CO2 cao

Ô nhiễm không khí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố làm giảm tốc độ quang hợp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Sự thoát hơi nước có ảnh hưởng như thế nào đến quá trình quang hợp?

Làm tăng tốc độ quang hợp

Giúp vận chuyển nước và chất dinh dưỡng đến lá, gián tiếp ảnh hưởng đến quang hợp

Không có ảnh hưởng

Làm giảm tốc độ quang hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của thoát hơi nước đến quang hợp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Quang hợp xảy ra ở bộ phận nào của cây?

Lá

Thân

Rễ

Hoa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí diễn ra quang hợp trên cây.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Vai trò của diệp lục b trong quang hợp là gì?

Hấp thụ năng lượng ánh sáng chính

Chuyển năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học

Hấp thụ năng lượng ánh sáng bổ sung và truyền cho diệp lục a

Không có vai trò trong quang hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của diệp lục b.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Sản phẩm nào của quang hợp được sử dụng để tạo ra các chất hữu cơ khác trong cây?

Glucose

ATP

NADPH

Oxi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản phẩm của quang hợp được sử dụng để tạo chất hữu cơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Cây sống ở vùng khô hạn thường thực hiện loại quang hợp nào để thích nghi?

Quang hợp C3

Quang hợp CAM

Quang hợp C4

Không có loại quang hợp đặc biệt nào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại quang hợp giúp cây thích nghi với vùng khô hạn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Sự khác biệt giữa quang hợp C3 và C4 nằm ở đâu?

Sản phẩm trung gian đầu tiên

Cấu trúc giải phẫu lá

Hiệu quả quang hợp

Tất cả các phương án trên

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa quang hợp C3 và C4.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Quá trình quang phân ly nước xảy ra ở đâu?

Màng thylakoid

Stroma

Chất nền của lục lạp

Không bào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí xảy ra quá trình quang phân ly nước.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Vai trò của ánh sáng trong quang hợp là gì?

Cung cấp năng lượng cho pha tối

Cung cấp nguyên liệu cho pha tối

Cung cấp năng lượng cho pha sáng

Không có vai trò

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của ánh sáng trong quang hợp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Nếu thiếu ánh sáng, quá trình quang hợp sẽ như thế nào?

Dừng lại

Tiếp tục bình thường

Tăng tốc độ

Chuyển sang quang hợp CAM

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của thiếu ánh sáng đến quang hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Mô tả ngắn gọn về pha sáng trong quang hợp?

Cố định CO2 tạo thành đường

Chuyển đổi năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học

Tổng hợp protein

Hô hấp tế bào

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về pha sáng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Sản phẩm nào được tạo ra trong quá trình quang phân ly nước?

CO2

Glucose

ATP

O2, H+

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản phẩm của quá trình quang phân ly nước.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Vai trò của khí CO2 trong quang hợp là gì?

Là nguồn cacbon để tổng hợp đường

Là nguồn năng lượng

Là chất xúc tác

Là sản phẩm của quang hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của CO2 trong quang hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Yếu tố nào ảnh hưởng đến hiệu quả của quang hợp C4?

Ánh sáng yếu

Nhiệt độ thấp

Nhiệt độ cao, ánh sáng mạnh

Nồng độ CO2 thấp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quang hợp C4.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Tại sao cây quang hợp C4 có hiệu quả quang hợp cao hơn cây C3 trong điều kiện ánh sáng mạnh và nhiệt độ cao?

Vì chúng sử dụng ít nước hơn

Vì chúng có cơ chế ngăn ngừa sự quang hô hấp

Vì chúng hấp thụ ánh sáng hiệu quả hơn

Vì chúng có tốc độ cố định CO2 nhanh hơn

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về lý do hiệu quả quang hợp của C4 cao hơn C3 trong điều kiện khắc nghiệt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đâu là vai trò chính của lao động cần cù và sáng tạo đối với sự phát triển của xã hội?

Tạo ra của cải vật chất cho cá nhân.

Giúp người lao động có thêm thời gian rảnh.

Tăng cường sự cạnh tranh giữa các cá nhân.

Thúc đẩy tiến bộ xã hội và nâng cao chất lượng cuộc sống.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ tác động của lao động cần cù và sáng tạo đến sự phát triển chung của xã hội.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần lao động cần cù?

Một cây làm chẳng nên non.

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Thua keo này, bày keo khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết và hiểu ý nghĩa của các câu tục ngữ liên quan đến lao động cần cù.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Hành động nào sau đây thể hiện sự sáng tạo trong học tập?

Chép bài đầy đủ trên lớp.

Làm bài tập theo hướng dẫn của giáo viên.

Tìm tòi các phương pháp học tập mới, hiệu quả hơn.

Học thuộc lòng các công thức và định nghĩa.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết các biểu hiện của sự sáng tạo trong môi trường học tập.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Vì sao chúng ta cần phải kết hợp cả cần cù và sáng tạo trong lao động?

Để có thể làm việc nhanh hơn.

Để tránh bị nhàm chán trong công việc.

Để được khen thưởng nhiều hơn.

Để tạo ra những sản phẩm và dịch vụ có giá trị cao hơn, đáp ứng nhu cầu của xã hội.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc kết hợp cả hai yếu tố này trong quá trình lao động.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đâu là một ví dụ về lao động sáng tạo trong nông nghiệp?

Trồng lúa theo phương pháp truyền thống.

Sử dụng phân bón hóa học.

Áp dụng các giống cây trồng mới, năng suất cao.

Thu hoạch nông sản bằng tay.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các ví dụ cụ thể về lao động sáng tạo trong lĩnh vực nông nghiệp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Theo em, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để phát huy sự sáng tạo trong lao động?

Sự đam mê và khao khát khám phá.

Có nhiều tiền của.

Có bằng cấp cao.

Có nhiều bạn bè.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định yếu tố then chốt để thúc đẩy sự sáng tạo.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Hành động nào sau đây thể hiện sự cần cù trong lao động?

Làm việc theo cảm hứng.

Làm việc chăm chỉ, không ngừng nghỉ.

Chỉ làm những việc mình thích.

Làm việc khi có người giám sát.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện của sự cần cù trong lao động.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Ý nghĩa của việc lao động cần cù và sáng tạo đối với bản thân là gì?

Giúp có nhiều thời gian rảnh rỗi.

Giúp tránh được những khó khăn trong cuộc sống.

Giúp phát triển bản thân, nâng cao kiến thức và kỹ năng.

Giúp được mọi người yêu mến.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ lợi ích của lao động cần cù và sáng tạo đối với sự phát triển của cá nhân.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đâu là một biểu hiện của sự lười biếng trong học tập?

Luôn làm bài tập về nhà.

Tích cực tham gia các hoạt động trên lớp.

Chủ động tìm hiểu kiến thức mới.

Trì hoãn việc học và làm bài tập.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện của sự lười biếng trong học tập.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong bối cảnh hiện nay, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thành công trong công việc?

Có nhiều tiền bạc.

Có quan hệ rộng.

Sự cần cù, sáng tạo và khả năng thích ứng.

Học thuộc lòng kiến thức.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh suy nghĩ về các yếu tố quyết định sự thành công trong bối cảnh xã hội hiện đại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Câu nói Có chí thì nên liên quan đến phẩm chất nào của người lao động?

Sự thông minh.

Sự kiên trì.

Sự nhanh nhẹn.

Sự may mắn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối liên hệ giữa ý chí và các phẩm chất của người lao động.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Việc ứng dụng công nghệ vào sản xuất mang lại lợi ích gì?

Tăng giá thành sản phẩm.

Giảm chất lượng sản phẩm.

Gây ô nhiễm môi trường.

Nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết các lợi ích của việc ứng dụng công nghệ trong sản xuất.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Theo em, lao động sáng tạo khác với hành động liều lĩnh ở điểm nào?

Lao động sáng tạo luôn mang lại kết quả tốt, còn hành động liều lĩnh thì không.

Lao động sáng tạo là làm theo ý mình, còn hành động liều lĩnh là làm theo chỉ dẫn.

Lao động sáng tạo hướng đến cái mới có giá trị, còn hành động liều lĩnh thường không tính toán trước hậu quả.

Lao động sáng tạo cần nhiều thời gian, còn hành động liều lĩnh thì không.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân biệt giữa lao động sáng tạo và hành động liều lĩnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Để trở thành người lao động sáng tạo, chúng ta cần phải làm gì?

Chỉ cần có năng khiếu bẩm sinh.

Chỉ cần làm theo những gì người khác đã làm.

Không cần học hỏi thêm kiến thức.

Không ngừng học hỏi, rèn luyện và tìm tòi.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các hành động cần thiết để phát triển sự sáng tạo.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đâu là một ví dụ về lao động cần cù trong học tập?

Dành thời gian ôn bài mỗi ngày.

Chỉ học khi có bài kiểm tra.

Chép bài của bạn.

Không làm bài tập về nhà.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các ví dụ cụ thể về lao động cần cù trong học tập.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Việc rèn luyện tính cần cù và sáng tạo có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của đất nước?

Làm chậm quá trình phát triển.

Góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh.

Không có ảnh hưởng gì.

Chỉ có lợi cho cá nhân.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc rèn luyện tính cần cù và sáng tạo đối với sự phát triển của đất nước.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự sáng tạo trong việc giải quyết vấn đề?

Từ bỏ khi gặp khó khăn.

Sao chép cách làm của người khác.

Tìm ra một phương pháp mới để giải quyết vấn đề.

Chờ đợi người khác giải quyết.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết các biểu hiện của sự sáng tạo trong việc giải quyết vấn đề.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Theo em, đâu là một trong những rào cản đối với sự sáng tạo?

Sự tò mò.

Sự tự tin.

Sự kiên trì.

Sự sợ hãi thất bại.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các yếu tố có thể cản trở sự sáng tạo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Câu nói Cần cù bù thông minh có ý nghĩa gì?

Sự chăm chỉ có thể bù đắp cho sự thiếu thông minh.

Người thông minh không cần phải làm việc chăm chỉ.

Chỉ cần thông minh là đủ, không cần chăm chỉ.

Thông minh và chăm chỉ là hai yếu tố không liên quan đến nhau.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và diễn giải ý nghĩa của một câu tục ngữ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Việc áp dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất thể hiện điều gì?

Sự lãng phí tài nguyên.

Sự tụt hậu của nền kinh tế.

Sự sáng tạo và phát triển của xã hội.

Sự giảm năng suất lao động.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết ý nghĩa của việc ứng dụng khoa học kỹ thuật trong sản xuất.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong quá trình học tập, biểu hiện nào cho thấy em là người có tinh thần cần cù?

Chỉ học những môn mình thích.

Luôn hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Chỉ học khi có bài kiểm tra.

Ít khi tham gia các hoạt động trên lớp.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện các biểu hiện của tinh thần cần cù trong học tập.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đâu là một lợi ích của việc rèn luyện tính sáng tạo?

Làm cho cuộc sống trở nên đơn điệu.

Giảm khả năng thích ứng với môi trường.

Gây khó khăn trong việc giao tiếp.

Giúp giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết các lợi ích của việc rèn luyện tính sáng tạo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc làm nào sau đây thể hiện sự lãng phí trong lao động?

Sử dụng quá nhiều nguyên vật liệu.

Tiết kiệm thời gian và công sức.

Cải tiến quy trình sản xuất.

Tận dụng tối đa nguồn lực.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết các hành vi lãng phí trong quá trình lao động.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Ý nào sau đây thể hiện đúng nhất về mối quan hệ giữa cần cù và sáng tạo?

Cần cù và sáng tạo là hai yếu tố đối lập nhau.

Chỉ cần cần cù, không cần sáng tạo.

Cần cù là nền tảng để phát huy sáng tạo.

Sáng tạo chỉ dành cho những người có năng khiếu đặc biệt.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu rõ mối quan hệ giữa cần cù và sáng tạo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong công việc, biểu hiện nào sau đây cho thấy sự thiếu sáng tạo?

Luôn tìm tòi những cách làm mới.

Làm theo những gì đã được hướng dẫn, không có ý kiến riêng.

Đề xuất những ý tưởng mới.

Tìm cách cải thiện hiệu quả công việc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện của sự thiếu sáng tạo trong công việc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Để phát huy tính sáng tạo trong học tập, em cần phải làm gì?

Chỉ học thuộc lòng kiến thức.

Không đặt câu hỏi.

Chỉ làm theo hướng dẫn của giáo viên.

Luôn đặt câu hỏi, tìm tòi và khám phá.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các hành động cần thiết để phát huy tính sáng tạo trong học tập.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để tạo ra sản phẩm chất lượng cao?

Chỉ cần làm nhanh.

Chỉ cần làm theo số lượng.

Sự cần cù, sáng tạo và kiểm soát chất lượng.

Không cần quan tâm đến chất lượng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết các yếu tố quan trọng để tạo ra sản phẩm chất lượng cao.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng thành quả lao động của người khác?

Sử dụng sản phẩm mà không trả tiền.

Phá hoại sản phẩm của người khác.

Sao chép ý tưởng của người khác mà không xin phép.

Mua và sử dụng sản phẩm một cách hợp pháp.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng thành quả lao động của người khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đâu là một ví dụ về sự sáng tạo trong việc tiết kiệm năng lượng?

Sử dụng bóng đèn sợi đốt.

Để đèn sáng cả ngày.

Sử dụng bóng đèn LED tiết kiệm điện.

Không tắt các thiết bị điện khi không sử dụng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các ví dụ cụ thể về sự sáng tạo trong việc tiết kiệm năng lượng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Trong bối cảnh hiện nay, vì sao cần phải đổi mới và sáng tạo trong mọi lĩnh vực?

Để duy trì sự ổn định.

Để tránh những thay đổi.

Để làm chậm sự phát triển.

Để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội và bắt kịp xu hướng phát triển.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của sự đổi mới và sáng tạo trong bối cảnh xã hội hiện đại.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Mặt phẳng hình chiếu vuông góc với hướng chiếu từ trên xuống là:

Mặt phẳng hình chiếu đứng

Mặt phẳng hình chiếu bằng

Mặt phẳng hình chiếu cạnh

Mặt phẳng chiếu xiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các mặt phẳng hình chiếu và hướng chiếu tương ứng. Mặt phẳng hình chiếu vuông góc với hướng chiếu từ trên xuống là mặt phẳng hình chiếu bằng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong bản vẽ kỹ thuật, hình chiếu đứng thường được đặt ở vị trí nào so với hình chiếu bằng?

Bên trái

Bên phải

Trên

Dưới

Câu hỏi kiểm tra vị trí tương đối của các hình chiếu trên bản vẽ. Hình chiếu đứng nằm trên hình chiếu bằng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Để thu được hình chiếu cạnh của một vật thể, người ta chiếu vuông góc vật thể theo hướng:

Từ trên xuống

Từ dưới lên

Từ trước ra sau

Từ trái sang phải

Câu hỏi kiểm tra về hướng chiếu để thu được hình chiếu cạnh. Hình chiếu cạnh thu được khi chiếu từ trái sang phải hoặc từ phải sang trái.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Một vật thể có dạng hình hộp chữ nhật. Hình chiếu bằng của vật thể này sẽ có hình dạng gì?

Hình chữ nhật

Hình vuông

Hình tròn

Hình tam giác

Câu hỏi yêu cầu học sinh hình dung hình chiếu của một vật thể đơn giản. Hình chiếu bằng của hình hộp chữ nhật là hình chữ nhật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong phép chiếu vuông góc, các tia chiếu có đặc điểm gì?

Song song với nhau nhưng không vuông góc với mặt phẳng chiếu

Song song với nhau và vuông góc với mặt phẳng chiếu

Cắt nhau tại một điểm

Không xác định

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của phép chiếu vuông góc. Các tia chiếu song song với nhau và vuông góc với mặt phẳng chiếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Hình chiếu nào sau đây cho biết chiều cao và chiều rộng của vật thể?

Hình chiếu đứng

Hình chiếu bằng

Hình chiếu cạnh

Cả ba hình chiếu

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa hình chiếu và kích thước của vật thể. Hình chiếu đứng cho biết chiều cao và chiều rộng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Điểm A trên vật thể được chiếu lên mặt phẳng hình chiếu. Đường nối từ A đến hình chiếu của nó được gọi là:

Đường đồng mức

Đường chân trời

Tia chiếu

Đường bao

Câu hỏi kiểm tra về thuật ngữ trong hình chiếu. Đường nối từ điểm đến hình chiếu là tia chiếu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Vật thể nào sau đây thường chỉ cần hai hình chiếu để biểu diễn?

Khối đa diện

Hình hộp chữ nhật

Hình lăng trụ

Hình trụ tròn

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết số lượng hình chiếu cần thiết cho các vật thể khác nhau. Các vật thể tròn xoay chỉ cần hai hình chiếu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Hình chiếu đứng của một hình tròn sẽ có hình dạng gì?

Hình vuông

Hình chữ nhật

Hình tròn

Hình elip

Câu hỏi kiểm tra khả năng hình dung hình chiếu của các hình dạng cơ bản. Hình chiếu đứng của hình tròn là hình tròn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Để biểu diễn đầy đủ một vật thể trong bản vẽ kỹ thuật, người ta thường dùng:

Một hình chiếu

Ba hình chiếu

Hai hình chiếu

Bốn hình chiếu

Câu hỏi kiểm tra mục đích của việc sử dụng hình chiếu. Để biểu diễn đầy đủ vật thể, cần sử dụng nhiều hình chiếu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong bản vẽ kỹ thuật, phép chiếu nào được sử dụng phổ biến nhất?

Phép chiếu xuyên tâm

Phép chiếu phối cảnh

Phép chiếu vuông góc

Phép chiếu song song

Câu hỏi kiểm tra về phương pháp chiếu được sử dụng trong bản vẽ kỹ thuật. Phép chiếu vuông góc là phổ biến nhất.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Hình chiếu bằng của một khối chóp tứ giác đều sẽ có hình dạng gì?

Hình tam giác

Hình vuông

Hình chữ nhật

Hình tròn

Câu hỏi yêu cầu học sinh hình dung hình chiếu của một khối hình học. Hình chiếu bằng của khối chóp tứ giác đều là hình vuông.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Để các hình chiếu không bị chồng chéo lên nhau, người ta quy định vị trí các hình chiếu như thế nào?

Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng

Hình chiếu bằng ở trên hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh ở bên trái hình chiếu đứng

Hình chiếu đứng ở dưới hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh ở bên trái hình chiếu bằng

Vị trí bất kỳ

Câu hỏi kiểm tra về quy tắc trình bày bản vẽ. Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Hình chiếu đứng của một hình nón sẽ có hình dạng gì?

Hình tròn

Hình chữ nhật

Hình vuông

Hình tam giác

Câu hỏi kiểm tra khả năng hình dung hình chiếu của các hình dạng cơ bản. Hình chiếu đứng của hình nón là hình tam giác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Hình chiếu cạnh cho biết chiều cao và:

Chiều rộng

Chiều dài

Chiều sâu

Đường kính

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa hình chiếu và kích thước của vật thể. Hình chiếu cạnh cho biết chiều cao và chiều sâu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong bản vẽ kỹ thuật, các đường bao của hình chiếu thường được vẽ bằng:

Nét đứt

Nét liền đậm

Nét mảnh

Nét gạch chấm

Câu hỏi kiểm tra về quy ước vẽ trong bản vẽ kỹ thuật. Đường bao của hình chiếu được vẽ bằng nét liền đậm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Vật thể nào sau đây thường cần ba hình chiếu để biểu diễn?

Khối đa diện

Hình cầu

Hình trụ

Hình nón

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết số lượng hình chiếu cần thiết cho các vật thể khác nhau. Các vật thể phức tạp thường cần ba hình chiếu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Hình chiếu bằng của một hình lăng trụ tam giác đều là:

Hình chữ nhật

Hình tam giác cân

Hình tam giác đều

Hình vuông

Câu hỏi yêu cầu học sinh hình dung hình chiếu của một khối hình học. Hình chiếu bằng của hình lăng trụ tam giác đều là hình tam giác đều.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Hình chiếu đứng của một hình trụ tròn, khi trục của hình trụ song song với mặt phẳng chiếu đứng, sẽ có hình dạng:

Hình tròn

Hình elip

Hình vuông

Hình chữ nhật

Câu hỏi kiểm tra khả năng hình dung hình chiếu của các hình dạng cơ bản. Hình chiếu đứng của hình trụ tròn là hình chữ nhật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phát biểu nào sau đây là sai về vị trí của các hình chiếu?

Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng

Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng

Hình chiếu đứng ở dưới hình chiếu bằng

Các hình chiếu được sắp xếp theo quy tắc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí tương đối của các hình chiếu. Hình chiếu đứng nằm trên hình chiếu bằng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi chiếu một vật thể từ trên xuống, ta sẽ nhận được hình chiếu:

Hình chiếu đứng

Hình chiếu bằng

Hình chiếu cạnh

Hình chiếu trục đo

Câu hỏi kiểm tra về hướng chiếu và hình chiếu tương ứng. Chiếu từ trên xuống sẽ nhận được hình chiếu bằng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Hình chiếu nào sau đây cho biết chiều dài và chiều rộng của vật thể?

Hình chiếu đứng

Hình chiếu cạnh

Hình chiếu trục đo

Hình chiếu bằng

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa hình chiếu và kích thước của vật thể. Hình chiếu bằng cho biết chiều dài và chiều rộng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Để vẽ hình chiếu, người ta sử dụng các đường:

Đường thẳng

Đường cong

Đường tròn

Tất cả các đường trên

Câu hỏi kiểm tra về thành phần cơ bản của hình chiếu. Hình chiếu được tạo thành từ các đường.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Hình chiếu cạnh thường được dùng để thể hiện:

Chiều cao của vật thể

Chiều rộng của vật thể

Chiều sâu của vật thể

Hình dạng bên ngoài của vật thể

Câu hỏi kiểm tra về công dụng của hình chiếu cạnh. Hình chiếu cạnh thể hiện chiều sâu của vật thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong bản vẽ kỹ thuật, hình chiếu được biểu diễn bằng:

Chữ viết

Đường nét

Ký hiệu

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra về các yếu tố cấu thành bản vẽ kỹ thuật. Hình chiếu là một phần quan trọng của bản vẽ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Nếu một vật thể có dạng hình cầu, thì hình chiếu đứng của nó sẽ là:

Hình vuông

Hình chữ nhật

Hình elip

Hình tròn

Câu hỏi kiểm tra khả năng hình dung hình chiếu của các hình dạng cơ bản. Hình chiếu đứng của hình cầu là hình tròn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Hình chiếu bằng và hình chiếu đứng của một hình hộp chữ nhật có thể giúp xác định:

Kích thước và hình dạng của vật thể

Màu sắc của vật thể

Vật liệu của vật thể

Khối lượng của vật thể

Câu hỏi kiểm tra về thông tin có thể thu được từ các hình chiếu. Hình chiếu bằng và đứng cung cấp thông tin về kích thước và hình dạng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Để vẽ hình chiếu, người ta cần sử dụng:

Thước đo

Bàn vẽ

Thước và bút chì

Máy tính

Câu hỏi kiểm tra về công cụ cần thiết để vẽ hình chiếu. Cần có thước và bút chì.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Hình chiếu nào sau đây cho biết chiều dài và chiều cao của vật thể?

Hình chiếu đứng

Hình chiếu bằng

Hình chiếu cạnh

Hình chiếu trục đo

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa hình chiếu và kích thước của vật thể. Hình chiếu đứng cho biết chiều dài và chiều cao.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong bản vẽ kỹ thuật, các hình chiếu được biểu diễn trên:

Không gian ba chiều

Mặt phẳng

Khối lập phương

Hình cầu

Câu hỏi kiểm tra về môi trường biểu diễn hình chiếu. Hình chiếu được vẽ trên mặt phẳng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đâu là một trong những lợi ích chính của việc áp dụng sự sáng tạo trong lao động?

Giảm bớt sự cạnh tranh giữa các cá nhân.

Tăng cường sự phụ thuộc vào các phương pháp làm việc truyền thống.

Nâng cao năng suất và chất lượng công việc.

Gây ra sự bất ổn trong quy trình làm việc.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ kết quả tích cực của sự sáng tạo trong môi trường làm việc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần cần cù trong lao động?

<q>Một cây làm chẳng nên non</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên kết kiến thức về cần cù với các câu tục ngữ quen thuộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thúc đẩy sự sáng tạo trong lao động?

Sự giàu có về vật chất.

Sự tuân thủ tuyệt đối các quy tắc.

Sự cô lập khỏi các ý tưởng mới.

Sự đam mê và tinh thần học hỏi không ngừng.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định yếu tố then chốt để phát triển sự sáng tạo.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong bối cảnh học tập, biểu hiện nào sau đây thể hiện rõ nhất sự cần cù và sáng tạo?

Chỉ học thuộc lòng các kiến thức được giao.

Chép bài đầy đủ nhưng không hiểu.

Tìm tòi các phương pháp học tập hiệu quả và áp dụng chúng.

Chỉ tập trung vào các môn học yêu thích.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện các hành vi thể hiện sự cần cù và sáng tạo trong môi trường học đường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tại sao việc kết hợp giữa cần cù và sáng tạo lại quan trọng trong lao động?

Để tạo ra những sản phẩm và dịch vụ có giá trị cao hơn.

Để tránh phải làm việc quá nhiều.

Để chỉ tập trung vào một loại công việc duy nhất.

Để giảm bớt sự cạnh tranh trong công việc.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc kết hợp hai yếu tố này.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu cần cù trong lao động?

Làm việc chăm chỉ và hoàn thành đúng thời hạn.

Luôn cố gắng tìm ra cách làm việc hiệu quả hơn.

Chủ động học hỏi từ người khác.

Trì hoãn công việc và không chịu hoàn thành nhiệm vụ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các hành vi thể hiện sự thiếu cần cù.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Đâu là một ví dụ về việc áp dụng sáng tạo trong sản xuất?

Sử dụng lại các công cụ cũ.

Phát minh ra một loại máy móc mới để tăng năng suất.

Làm việc theo một quy trình cố định.

Sao chép sản phẩm của người khác.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ cụ thể về sự sáng tạo trong sản xuất.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Ý nghĩa của việc lao động cần cù và sáng tạo đối với sự phát triển của xã hội là gì?

Làm chậm lại sự phát triển.

Gây ra sự bất ổn trong xã hội.

Thúc đẩy sự tiến bộ và nâng cao chất lượng cuộc sống.

Tạo ra sự phân biệt giàu nghèo.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ tác động của cần cù và sáng tạo đến sự phát triển của xã hội.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Để phát huy tính sáng tạo trong công việc, chúng ta cần phải làm gì?

Chỉ làm theo những gì đã được hướng dẫn.

Sợ mắc lỗi và không dám thử nghiệm.

Không quan tâm đến các ý tưởng mới.

Luôn tìm tòi, học hỏi và thử nghiệm những điều mới.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các hành động cần thiết để phát huy tính sáng tạo.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đâu là một trong những rào cản lớn nhất đối với sự sáng tạo?

Sự sợ hãi thất bại.

Sự tự tin vào bản thân.

Sự tò mò và ham học hỏi.

Sự kiên trì và bền bỉ.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết các yếu tố cản trở sự sáng tạo.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong quá trình học tập, làm thế nào để rèn luyện tính cần cù?

Chỉ học những môn yêu thích.

Làm bài tập đầy đủ và ôn luyện thường xuyên.

Chỉ học khi có hứng thú.

Bỏ qua những bài tập khó.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các hành động để rèn luyện tính cần cù.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Sáng tạo và làm liều khác nhau ở điểm nào?

Sáng tạo là làm theo ý mình, làm liều là tìm ra cái mới.

Sáng tạo và làm liều là một.

Sáng tạo có giá trị thực tiễn, làm liều không tính đến hậu quả.

Sáng tạo không quan trọng, làm liều mới quan trọng.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân biệt giữa sáng tạo và hành động liều lĩnh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự cần cù trong công việc?

Làm việc theo cảm hứng.

Chỉ làm những việc dễ.

Bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

Kiên trì làm việc, không ngừng nỗ lực.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết các hành vi thể hiện sự cần cù.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để tạo ra một môi trường làm việc sáng tạo?

Sự kiểm soát chặt chẽ.

Sự sợ hãi mắc lỗi.

Sự khuyến khích và hỗ trợ các ý tưởng mới.

Sự thờ ơ với các ý tưởng mới.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện các yếu tố quan trọng để tạo ra một môi trường làm việc sáng tạo.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Việc áp dụng sáng tạo trong lao động mang lại lợi ích gì cho người lao động?

Giảm thu nhập.

Nâng cao tay nghề và tăng thu nhập.

Gây căng thẳng và áp lực.

Làm giảm cơ hội thăng tiến.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ lợi ích của sự sáng tạo đối với người lao động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong học tập, sự sáng tạo có vai trò như thế nào?

Giúp học sinh tìm ra những cách học hiệu quả hơn.

Làm cho việc học trở nên khó khăn hơn.

Không quan trọng bằng việc học thuộc lòng.

Chỉ dành cho những học sinh giỏi.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận biết vai trò của sự sáng tạo trong học tập.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đâu là một ví dụ về sự cần cù trong học tập?

Chỉ học khi có bài kiểm tra.

Bỏ qua những môn học khó.

Chép bài của bạn bè.

Làm bài tập đầy đủ và ôn luyện thường xuyên.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ cụ thể về sự cần cù trong học tập.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Để trở thành người lao động sáng tạo, cần có những phẩm chất gì?

Sự lười biếng và thiếu kiên nhẫn.

Sự bảo thủ và không muốn thay đổi.

Sự tò mò, kiên trì và dám nghĩ dám làm.

Sự tự mãn và không muốn học hỏi.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định các phẩm chất cần thiết để trở thành người lao động sáng tạo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Việc áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất có tác động như thế nào đến lao động?

Làm giảm năng suất lao động.

Tăng năng suất và giảm sức lao động của con người.

Gây ra nhiều tai nạn lao động hơn.

Làm cho công việc trở nên nhàm chán hơn.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ tác động của khoa học kỹ thuật đến lao động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đâu là biểu hiện của sự sáng tạo trong học tập?

Tìm ra những cách giải bài tập mới và hiệu quả.

Chỉ làm theo những gì giáo viên hướng dẫn.

Không đặt câu hỏi và thắc mắc.

Chỉ học thuộc lòng kiến thức.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết các hành vi thể hiện sự sáng tạo trong học tập.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Câu nói Cần cù bù thông minh có ý nghĩa gì?

Chỉ cần thông minh là đủ.

Không cần cố gắng trong học tập.

Thông minh hơn cần cù.

Sự chăm chỉ có thể bù đắp cho những hạn chế về trí thông minh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của một câu tục ngữ quen thuộc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Để rèn luyện tính sáng tạo, học sinh cần làm gì?

Chỉ học những gì được yêu cầu.

Sợ mắc lỗi và không dám thử nghiệm.

Đọc nhiều sách, tìm tòi và đặt câu hỏi.

Không quan tâm đến các ý tưởng mới.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các hành động cần thiết để rèn luyện tính sáng tạo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Sự cần cù và sáng tạo trong lao động có vai trò gì đối với sự phát triển của bản thân?

Cản trở sự phát triển.

Giúp con người hoàn thiện bản thân và đạt được thành công.

Không có vai trò gì.

Chỉ dành cho những người có năng khiếu đặc biệt.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ vai trò của cần cù và sáng tạo đối với sự phát triển cá nhân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để tạo ra một sản phẩm sáng tạo?

Sự lười biếng.

Sự thiếu hiểu biết.

Sự tuân thủ tuyệt đối các quy tắc.

Sự kết hợp giữa kiến thức, kỹ năng và trí tưởng tượng.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện các yếu tố quan trọng để tạo ra một sản phẩm sáng tạo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện sự sáng tạo?

Tìm ra cách giải quyết vấn đề mới.

Làm theo những gì đã được hướng dẫn một cách máy móc.

Phát minh ra những công cụ mới.

Đưa ra những ý tưởng độc đáo.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận diện các hành vi không thể hiện sự sáng tạo.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong học tập, làm thế nào để phát huy tính sáng tạo?

Đặt câu hỏi, tìm tòi và thử nghiệm các phương pháp học mới.

Chỉ học thuộc lòng kiến thức.

Không quan tâm đến những điều mới lạ.

Chỉ làm theo những gì giáo viên yêu cầu.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các hành động để phát huy tính sáng tạo trong học tập.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đâu là một ví dụ về sự sáng tạo trong học tập?

Chỉ học thuộc lòng các công thức toán học.

Chép bài của bạn bè.

Không làm bài tập về nhà.

Tìm ra cách giải bài toán theo nhiều cách khác nhau.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ cụ thể về sự sáng tạo trong học tập.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Sự cần cù và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?

Cần cù và sáng tạo là hai yếu tố đối lập.

Cần cù không liên quan đến sáng tạo.

Cần cù là nền tảng để phát triển sự sáng tạo.

Sáng tạo không cần đến sự cần cù.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu rõ mối quan hệ giữa cần cù và sáng tạo.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Việc lao động cần cù, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của đất nước?

Gây ra sự trì trệ.

Làm chậm quá trình phát triển.

Không có tác động gì.

Góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ tầm quan trọng của cần cù và sáng tạo đối với sự phát triển của đất nước.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để tạo ra một xã hội phát triển?

Sự lười biếng và thụ động.

Sự cần cù, sáng tạo và tinh thần học hỏi.

Sự bảo thủ và không muốn thay đổi.

Sự phân biệt đối xử.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện các yếu tố quan trọng để tạo ra một xã hội phát triển.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đâu là biểu hiện của lao động cần cù?

Làm việc theo cảm hứng, thích thì làm, không thích thì thôi.

Chỉ làm những việc dễ, tránh né những việc khó.

Làm việc một cách qua loa, đại khái, không chú trọng chất lượng.

Làm việc thường xuyên, đều đặn, không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của lao động cần cù, tập trung vào sự chăm chỉ, nỗ lực, vượt khó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Ý nghĩa của việc lao động sáng tạo đối với sự phát triển của xã hội là gì?

Làm chậm lại quá trình phát triển, gây lãng phí nguồn lực.

Gây ra sự cạnh tranh không lành mạnh giữa những người lao động.

Thúc đẩy sự tiến bộ, tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội.

Chỉ có lợi cho cá nhân, không có tác động đến xã hội.

Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá kiến thức về ý nghĩa của lao động sáng tạo đối với sự phát triển của xã hội.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đâu là câu tục ngữ thể hiện tinh thần lao động cần cù, sáng tạo của người Việt Nam?

Ăn cây nào, rào cây ấy.

Được voi đòi tiên.

Chó chê mèo lắm lông.

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các câu tục ngữ liên quan đến chủ đề lao động cần cù, sáng tạo.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong học tập, biểu hiện nào sau đây thể hiện sự cần cù?

Chỉ học những môn yêu thích.

Chép bài đầy đủ trên lớp.

Làm bài tập đầy đủ, ôn bài thường xuyên.

Chỉ học khi có kiểm tra.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết biểu hiện của sự cần cù trong học tập.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Lao động sáng tạo được thể hiện qua hành động nào?

Làm theo những gì người khác đã làm.

Tìm tòi, phát minh ra những phương pháp làm việc mới.

Làm việc một cách máy móc, lặp đi lặp lại.

Chỉ tập trung vào số lượng, không quan tâm đến chất lượng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành động thể hiện sự sáng tạo trong lao động.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Vì sao chúng ta cần phải lao động cần cù?

Để thể hiện sự khác biệt với người khác.

Để được khen thưởng.

Để tránh bị phê bình.

Để đạt được thành công và đóng góp cho xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của lao động cần cù.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để tạo ra sự sáng tạo trong lao động?

Sự đam mê và kiên trì.

Sự giàu có về vật chất.

Sự may mắn.

Sự cô lập với thế giới bên ngoài.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết các yếu tố quan trọng để tạo ra sự sáng tạo.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu cần cù trong học tập?

Luôn hoàn thành bài tập về nhà.

Tích cực đặt câu hỏi trong giờ học.

Ôn bài trước khi đến lớp.

Chỉ học khi có bài kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự thiếu cần cù trong học tập.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Sáng tạo trong lao động mang lại lợi ích gì cho người lao động?

Gây ra sự căng thẳng và áp lực.

Khiến người lao động trở nên tự mãn.

Nâng cao năng suất, cải thiện thu nhập và tạo ra sự hài lòng.

Làm giảm giá trị của công việc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của lao động sáng tạo đối với người lao động.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Theo em, cần cù và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?

Cần cù và sáng tạo là hai khái niệm đối lập nhau.

Cần cù là nền tảng để phát triển sự sáng tạo.

Sáng tạo là yếu tố duy nhất quyết định thành công.

Cần cù chỉ dành cho những người không có khả năng sáng tạo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mối quan hệ giữa cần cù và sáng tạo.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đâu là một ví dụ về lao động sáng tạo trong lĩnh vực nông nghiệp?

Ứng dụng công nghệ tưới tiêu tự động.

Trồng trọt theo phương pháp truyền thống.

Sử dụng phân bón hóa học.

Thu hoạch nông sản bằng tay.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra ví dụ cụ thể về lao động sáng tạo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Việc áp dụng các tiến bộ khoa học, kỹ thuật vào sản xuất có ý nghĩa gì?

Làm tăng giá thành sản phẩm.

Gây ô nhiễm môi trường.

Khiến người lao động mất việc.

Nâng cao năng suất, chất lượng và giảm chi phí sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc áp dụng khoa học, kỹ thuật vào sản xuất.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong bối cảnh hiện nay, tại sao lao động sáng tạo lại càng trở nên quan trọng?

Để duy trì các phương pháp sản xuất truyền thống.

Để giảm sự cạnh tranh trên thị trường.

Để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội và thích ứng với sự thay đổi.

Để tăng cường sự phụ thuộc vào nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải thích tầm quan trọng của lao động sáng tạo trong bối cảnh hiện nay.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đâu là một phẩm chất cần thiết để trở thành người lao động sáng tạo?

Sự tự mãn.

Sự tò mò và ham học hỏi.

Sự lười biếng.

Sự bảo thủ.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết các phẩm chất cần thiết để trở thành người lao động sáng tạo.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Hành động nào sau đây thể hiện sự sáng tạo trong việc giải quyết một vấn đề?

Từ bỏ khi gặp khó khăn.

Sao chép cách giải quyết của người khác.

Làm theo những gì đã được hướng dẫn sẵn.

Tìm kiếm nhiều cách giải quyết khác nhau và thử nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành động thể hiện sự sáng tạo trong việc giải quyết vấn đề.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Lao động cần cù và lao động sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?

Lao động cần cù và lao động sáng tạo là hai khái niệm độc lập.

Lao động cần cù cản trở sự sáng tạo.

Lao động cần cù là cơ sở để phát triển lao động sáng tạo.

Lao động sáng tạo không cần đến sự cần cù.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mối quan hệ giữa cần cù và sáng tạo.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, lao động cần cù, sáng tạo có vai trò như thế nào?

Nâng cao năng lực cạnh tranh của quốc gia.

Làm giảm sự giao lưu văn hóa.

Gây ra sự phụ thuộc vào nước ngoài.

Làm chậm sự phát triển kinh tế.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải thích vai trò của lao động cần cù, sáng tạo trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Biểu hiện nào sau đây không phải là của lao động sáng tạo?

Tìm ra những phương pháp làm việc mới.

Cải tiến quy trình sản xuất.

Làm theo những gì đã có sẵn, không có sự thay đổi.

Phát minh ra những sản phẩm mới.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện không phải là của lao động sáng tạo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là một ví dụ về sự sáng tạo trong việc tiết kiệm thời gian và công sức?

Làm việc một cách chậm chạp.

Sử dụng các công cụ hỗ trợ hiện đại.

Làm việc theo cảm hứng.

Bỏ qua các bước quan trọng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra ví dụ cụ thể về sự sáng tạo trong việc tiết kiệm thời gian và công sức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Theo em, sự cần cù và sáng tạo có vai trò như thế nào trong việc xây dựng đất nước?

Không có vai trò gì.

Chỉ có vai trò nhỏ.

Gây ra sự chậm trễ trong phát triển.

Góp phần tạo ra của cải vật chất, nâng cao đời sống và phát triển đất nước.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của sự cần cù và sáng tạo trong việc xây dựng đất nước.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong quá trình học tập, em cần làm gì để thể hiện tinh thần lao động sáng tạo?

Chỉ học thuộc lòng kiến thức.

Chép bài đầy đủ trên lớp.

Tìm tòi các phương pháp học tập hiệu quả, tự đặt câu hỏi và giải quyết vấn đề.

Chỉ làm những bài tập dễ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra các hành động cụ thể thể hiện tinh thần lao động sáng tạo trong học tập.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Đâu là một trong những yếu tố cản trở sự sáng tạo?

Sự sợ hãi thất bại.

Sự tự tin.

Sự tò mò.

Sự kiên trì.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết các yếu tố cản trở sự sáng tạo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Hãy cho biết một ví dụ về sự sáng tạo trong việc bảo vệ môi trường.

Xả rác bừa bãi.

Sử dụng túi ni lông.

Phá rừng.

Tái chế rác thải.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra ví dụ cụ thể về sự sáng tạo trong việc bảo vệ môi trường.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Ý nghĩa của việc rèn luyện tính cần cù, sáng tạo đối với bản thân là gì?

Khiến bản thân trở nên tự mãn.

Giúp bản thân phát triển toàn diện, đạt được thành công và có ích cho xã hội.

Làm giảm sự tự tin.

Khiến bản thân trở nên cô lập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc rèn luyện tính cần cù, sáng tạo đối với bản thân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu là một biểu hiện của sự cần cù trong công việc?

Làm việc một cách chăm chỉ và kiên trì.

Làm việc theo cảm hứng.

Làm việc một cách qua loa.

Làm việc khi có người giám sát.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện của sự cần cù trong công việc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Để phát huy tính sáng tạo trong học tập, học sinh cần làm gì?

Chỉ học thuộc lòng kiến thức trong sách giáo khoa.

Làm bài tập theo mẫu có sẵn.

Đặt câu hỏi, tìm tòi, khám phá và vận dụng kiến thức vào thực tế.

Không cần làm bài tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức để đưa ra các hành động cụ thể để phát huy tính sáng tạo trong học tập.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một trong những lợi ích của việc áp dụng công nghệ vào sản xuất?

Làm tăng ô nhiễm môi trường.

Gây ra thất nghiệp.

Làm giảm chất lượng sản phẩm.

Tăng năng suất và chất lượng sản phẩm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc áp dụng công nghệ vào sản xuất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong bối cảnh hiện nay, yếu tố nào là quan trọng nhất để thành công?

Sự giàu có về vật chất.

Sự cần cù và sáng tạo.

Sự may mắn.

Sự nổi tiếng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để xác định yếu tố quan trọng nhất để thành công trong bối cảnh hiện nay.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đâu là một ví dụ về sự cần cù trong học tập?

Dành thời gian ôn bài mỗi ngày.

Chỉ học khi có kiểm tra.

Học thuộc lòng kiến thức.

Chỉ học những môn yêu thích.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra ví dụ cụ thể về sự cần cù trong học tập.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Ý nghĩa của việc lao động cần cù, sáng tạo đối với sự phát triển của bản thân và xã hội là gì?

Chỉ có lợi cho cá nhân.

Chỉ có lợi cho xã hội.

Gây ra sự cạnh tranh không lành mạnh.

Giúp cá nhân phát triển toàn diện và đóng góp vào sự phát triển của xã hội.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh hiểu về ý nghĩa của lao động cần cù, sáng tạo đối với cả bản thân và xã hội.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đâu là một trong những lợi ích quan trọng nhất của việc lao động cần cù và sáng tạo?

Giúp chúng ta trở nên giàu có nhanh chóng.

Giúp chúng ta tránh xa mọi khó khăn trong cuộc sống.

Góp phần tạo ra của cải vật chất cho xã hội và nâng cao chất lượng cuộc sống của bản thân.

Giúp chúng ta trở nên nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định kết quả tích cực của lao động chăm chỉ và sáng tạo.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần lao động cần cù?

<q>Tháng giêng là tháng ăn chơi.</q>

<q>Một cây làm chẳng nên non.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết và hiểu ý nghĩa của các câu tục ngữ liên quan đến lao động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Đâu là một ví dụ về biểu hiện của sự sáng tạo trong học tập?

Chỉ học thuộc lòng kiến thức mà không hiểu bản chất.

Chép bài của bạn bè mà không tự mình làm.

Làm bài tập theo một khuôn mẫu có sẵn mà không suy nghĩ.

Tìm tòi những phương pháp học tập mới, hiệu quả hơn.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện các hành động thể hiện sự sáng tạo trong môi trường học đường.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Vì sao chúng ta cần phải kết hợp cả cần cù và sáng tạo trong lao động?

Chỉ cần cần cù là đủ để đạt được thành công.

Sáng tạo chỉ dành cho những người có năng khiếu đặc biệt.

Cần cù và sáng tạo là hai yếu tố đối lập nhau.

Để tạo ra những sản phẩm, dịch vụ có giá trị cao và đáp ứng tốt hơn nhu cầu của xã hội.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được sự quan trọng của việc kết hợp hai yếu tố này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện sự cần cù trong học tập?

Chỉ học những môn yêu thích.

Chỉ làm bài tập khi có hứng thú.

Dành thời gian ôn bài và làm bài tập đầy đủ mỗi ngày.

Chờ đến khi gần thi mới bắt đầu học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các hành động thể hiện sự cần cù trong học tập.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Theo em, điều gì là quan trọng nhất để phát huy tính sáng tạo trong lao động?

Có nhiều tiền để đầu tư vào các dự án.

Luôn đặt câu hỏi và tìm tòi những điều mới mẻ.

Có một môi trường làm việc thoải mái.

Có nhiều bạn bè để cùng làm việc.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định yếu tố then chốt để thúc đẩy sự sáng tạo.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đâu là một ví dụ về lao động sáng tạo?

Thiết kế một phần mềm mới để quản lý công việc.

Làm việc theo đúng quy trình đã có sẵn.

Sao chép ý tưởng của người khác.

Làm việc một cách qua loa, đại khái.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết các ví dụ cụ thể về lao động sáng tạo.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Sự khác biệt giữa lao động cần cù và lao động sáng tạo là gì?

Lao động cần cù chỉ tập trung vào việc hoàn thành công việc, còn lao động sáng tạo thì không.

Lao động cần cù là làm việc chăm chỉ, còn lao động sáng tạo là làm việc một cách nhanh chóng.

Lao động cần cù là làm việc chăm chỉ và bền bỉ, còn lao động sáng tạo là tìm tòi những cách làm mới, hiệu quả hơn.

Lao động cần cù và lao động sáng tạo là hai khái niệm giống nhau.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân biệt rõ hai khái niệm này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong bối cảnh hiện nay, tại sao lao động sáng tạo lại ngày càng quan trọng?

Để giảm bớt số lượng công việc.

Để mọi người có nhiều thời gian rảnh rỗi hơn.

Để cạnh tranh với các nước khác.

Để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội và phát triển đất nước.

Câu hỏi này tập trung vào tầm quan trọng của lao động sáng tạo trong xã hội hiện đại.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Em sẽ làm gì để rèn luyện tính cần cù và sáng tạo trong học tập?

Chỉ học những môn yêu thích.

Chỉ làm bài tập khi có hứng thú.

Sao chép bài của bạn bè.

Chăm chỉ học tập, tìm tòi những phương pháp học tập hiệu quả, đặt câu hỏi và tìm tòi những điều mới mẻ.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh tự đánh giá và đưa ra các hành động cụ thể để rèn luyện bản thân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để tạo ra một môi trường làm việc khuyến khích sự sáng tạo?

Áp đặt các quy tắc và quy định nghiêm ngặt.

Tạo điều kiện cho mọi người tự do chia sẻ ý tưởng và thử nghiệm.

Chỉ tập trung vào việc hoàn thành mục tiêu đã đề ra.

Không khuyến khích sự khác biệt và đổi mới.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các yếu tố tạo nên môi trường làm việc sáng tạo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Ý nghĩa của câu nói Một phút suy nghĩ bằng cả năm làm việc là gì?

Không cần làm việc chăm chỉ.

Chỉ cần suy nghĩ mà không cần hành động.

Cần phải suy nghĩ, tìm tòi trước khi bắt tay vào làm việc.

Suy nghĩ là vô ích.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu và giải thích ý nghĩa của một câu nói liên quan đến lao động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự sáng tạo?

Làm theo hướng dẫn một cách máy móc.

Làm việc theo thói quen cũ.

Từ chối những ý tưởng mới.

Tìm ra cách giải quyết một vấn đề mới mẻ và hiệu quả.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết các tình huống thể hiện sự sáng tạo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đâu là một biểu hiện của sự lười biếng?

Trì hoãn công việc và luôn tìm cách né tránh.

Làm việc chăm chỉ và hoàn thành mọi nhiệm vụ.

Luôn tìm tòi những cách làm mới.

Chủ động giúp đỡ người khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện của sự lười biếng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Điều gì sẽ xảy ra nếu một quốc gia không chú trọng đến lao động sáng tạo?

Quốc gia đó sẽ phát triển nhanh chóng.

Quốc gia đó sẽ có nhiều tài nguyên hơn.

Quốc gia đó có thể bị tụt hậu so với các nước khác.

Quốc gia đó sẽ không gặp bất kỳ khó khăn nào.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu lao động sáng tạo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Để phát triển bản thân, chúng ta cần phải làm gì?

Chỉ tập trung vào những gì mình giỏi.

Không cần học hỏi thêm kiến thức mới.

Chỉ làm những việc mình thích.

Học hỏi, rèn luyện, không ngừng cố gắng và sáng tạo.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định các hành động cần thiết để phát triển bản thân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để đạt được thành công trong công việc?

Có nhiều tiền.

Sự cần cù và sáng tạo.

Có nhiều bạn bè.

Có nhiều may mắn.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định yếu tố then chốt để đạt được thành công.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Hành động nào sau đây thể hiện sự sáng tạo trong việc giải quyết một bài toán?

Chỉ sử dụng một phương pháp giải duy nhất.

Chép lời giải của bạn.

Tìm ra nhiều cách giải khác nhau và chọn cách giải tối ưu nhất.

Bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết các hành động thể hiện sự sáng tạo trong việc giải quyết vấn đề.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đâu là một trong những phẩm chất cần thiết của người lao động trong thời đại hiện nay?

Chỉ cần có bằng cấp cao.

Chỉ cần làm theo chỉ dẫn.

Chỉ cần có sức khỏe tốt.

Sự cần cù, sáng tạo, và khả năng thích ứng với sự thay đổi.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định phẩm chất quan trọng của người lao động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Ý nghĩa của việc lao động cần cù và sáng tạo đối với sự phát triển của xã hội là gì?

Chỉ giúp một số người giàu có hơn.

Chỉ giúp tạo ra nhiều việc làm.

Tạo ra của cải vật chất, thúc đẩy tiến bộ khoa học kỹ thuật, và nâng cao chất lượng cuộc sống.

Không có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của xã hội.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của lao động cần cù và sáng tạo đối với sự phát triển của xã hội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong học tập, biểu hiện nào sau đây cho thấy sự cần cù?

Chỉ học những môn yêu thích.

Làm bài tập đầy đủ và ôn bài thường xuyên.

Chỉ học khi có hứng thú.

Chờ đến khi gần thi mới học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự cần cù trong học tập.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Đâu là một trong những yếu tố giúp con người vượt qua khó khăn trong lao động?

Sự cần cù và kiên trì.

Sự may mắn.

Sự giàu có.

Sự nổi tiếng.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định yếu tố giúp vượt qua khó khăn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Sáng tạo có vai trò gì trong việc phát triển kinh tế?

Làm cho giá cả hàng hóa tăng lên.

Gây ra sự lãng phí tài nguyên.

Chỉ có lợi cho một số ít người.

Tạo ra sản phẩm mới, nâng cao năng suất, và thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được vai trò của sáng tạo trong phát triển kinh tế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đâu là một ví dụ về việc áp dụng sự sáng tạo trong sản xuất?

Sử dụng lại các nguyên liệu đã bỏ đi để tạo ra sản phẩm mới.

Sử dụng máy móc hiện đại để tăng năng suất.

Cả hai đáp án trên.

Không có đáp án nào đúng.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về áp dụng sáng tạo trong sản xuất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để trở thành một người lao động giỏi, chúng ta cần phải làm gì?

Chỉ cần có sức khỏe tốt.

Chỉ cần làm theo chỉ dẫn.

Chỉ cần có bằng cấp cao.

Học hỏi, rèn luyện, không ngừng cố gắng và sáng tạo.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định các hành động cần thiết để trở thành người lao động giỏi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, lao động sáng tạo có vai trò như thế nào?

Không có vai trò gì.

Làm cho các nước cạnh tranh với nhau.

Giúp nâng cao năng lực cạnh tranh của quốc gia.

Chỉ có lợi cho các nước phát triển.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu được vai trò của lao động sáng tạo trong bối cảnh hội nhập.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đâu là một trong những yếu tố giúp tăng năng suất lao động?

Làm việc trong môi trường ồn ào.

Làm việc một mình.

Làm việc không có kế hoạch.

Áp dụng các phương pháp làm việc khoa học và sáng tạo.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định yếu tố giúp tăng năng suất lao động.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Em hiểu thế nào về câu nói Cần cù bù thông minh?

Thông minh hơn cần cù.

Chăm chỉ làm việc sẽ bù đắp cho việc thiếu thông minh.

Thông minh không quan trọng bằng cần cù.

Cần cù và thông minh là hai yếu tố giống nhau.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu và giải thích ý nghĩa của một câu nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là một trong những biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động?

Luôn tìm tòi, phát hiện ra cách làm mới.

Làm việc theo thói quen cũ.

Làm việc một cách qua loa.

Từ chối những ý tưởng mới.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của sự sáng tạo trong lao động.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 3 Lao động cần cù, sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Theo em, sự cần cù và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?

Cần cù và sáng tạo là hai yếu tố đối lập nhau.

Chỉ cần cần cù mà không cần sáng tạo.

Cần cù là nền tảng để phát triển sự sáng tạo.

Sáng tạo là nền tảng để phát triển sự cần cù.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu rõ mối quan hệ giữa cần cù và sáng tạo.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm ôn tập Công dân 8 chân trời sáng tạo giữa học kì 2
Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 4 Bảo vệ lẽ phải
Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 6 Xác định mục tiêu cá nhân
Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc
Trắc nghiệm Công dân 8 chân trời bài 5 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận