Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Luôn tôn trọng ý kiến khác biệt.

Giữ thái độ thù địch với những người có quan điểm trái chiều.

Cởi mở lắng nghe và chia sẻ với người khác.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của khoan dung. Đáp án C thể hiện sự thiếu khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ chối giúp đỡ một người bạn vì họ đã từng làm bạn buồn.

Thông cảm và giúp đỡ một người bạn mắc lỗi.

Nói xấu sau lưng một người bạn đã làm bạn tức giận.

Cắt đứt quan hệ với một người bạn vì bất đồng quan điểm.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành động thể hiện khoan dung. Đáp án B thể hiện rõ nhất sự khoan dung.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp chúng ta trở nên yếu đuối.

Khiến chúng ta dễ bị lợi dụng.

Làm cho xã hội trở nên hỗn loạn.

Góp phần xây dựng một xã hội hòa bình và tốt đẹp.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được giá trị cốt lõi của khoan dung. Đáp án D thể hiện rõ nhất ý nghĩa này.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A luôn tìm cách trả đũa khi bị người khác làm tổn thương.

B tha thứ cho bạn mình khi bạn lỡ làm hỏng đồ dùng học tập của mình.

C luôn chỉ trích những người có quan điểm khác mình.

D luôn nghi ngờ mọi người xung quanh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về khoan dung vào các tình huống cụ thể. Đáp án B thể hiện sự khoan dung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xung đột và bất hòa sẽ gia tăng trong xã hội.

Mọi người sẽ trở nên giàu có hơn.

Sự phát triển của xã hội sẽ được thúc đẩy.

Con người sẽ sống hạnh phúc hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu khoan dung. Đáp án A là đáp án chính xác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yếu đuối và dễ bị tổn thương.

Tôn trọng và thấu hiểu người khác.

Thiếu quyết đoán và dễ thỏa hiệp.

Hẹp hòi và ích kỷ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về bản chất của khoan dung. Đáp án B là đáp án chính xác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng sự tin tưởng và gắn kết.

Tạo ra sự xa cách và nghi ngờ.

Gây ra xung đột và bất đồng.

Làm cho mọi người trở nên thờ ơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khoan dung trong các mối quan hệ xã hội. Đáp án A là đáp án chính xác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đồng cảm.

Sự vị tha.

Sự hẹp hòi và định kiến.

Sự bao dung.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mặt đối lập của khoan dung. Đáp án C là đáp án chính xác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phán xét và chỉ trích người khác.

Lắng nghe và chia sẻ với người khác.

Giữ khoảng cách với những người khác biệt.

Nghi ngờ mọi người xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về đặc điểm của người có lòng khoan dung. Đáp án B là đáp án chính xác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn bảo vệ ý kiến cá nhân.

Tránh xa những người có quan điểm khác biệt.

Chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân.

Cởi mở, tôn trọng và thấu hiểu người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cách rèn luyện lòng khoan dung. Đáp án D là đáp án chính xác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

B không chơi với bạn vì bạn có điểm kém hơn.

C tha thứ cho bạn khi bạn vô tình làm hỏng đồ của mình.

D lắng nghe và chia sẻ với bạn khi bạn gặp chuyện buồn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết sự thiếu khoan dung trong một tình huống cụ thể. Đáp án B là đáp án chính xác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp tìm ra giải pháp hòa bình.

Làm cho xung đột trở nên gay gắt hơn.

Khiến cho mọi người trở nên sợ hãi.

Tạo ra sự chia rẽ và thù địch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khoan dung trong việc giải quyết xung đột. Đáp án A là đáp án chính xác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Ăn miếng trả miếng.

Ở hiền gặp lành.

Giận quá mất khôn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết câu tục ngữ thể hiện lòng khoan dung. Đáp án A là đáp án chính xác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chín bỏ làm mười.

Thương người như thể thương thân.

Một cây làm chẳng nên non.

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết câu ca dao, tục ngữ không liên quan đến khoan dung. Đáp án C là đáp án chính xác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hãy yêu thương người khác như chính bản thân mình.

Hãy tử tế, bởi vì ai bạn gặp cũng đang phải chiến đấu một trận chiến khó khăn.

Uống nước nhớ nguồn.

Có chí thì nên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết danh ngôn thể hiện rõ nhất về khoan dung. Đáp án B là đáp án chính xác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngay lập tức chỉ trích và trách mắng.

Nhẹ nhàng góp ý và giúp đỡ bạn sửa lỗi.

Kể với người khác về lỗi lầm của bạn.

Bỏ mặc và không quan tâm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện cách ứng xử thể hiện khoan dung. Đáp án B là đáp án chính xác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình bằng mọi giá.

Lắng nghe ý kiến của người khác và tôn trọng sự khác biệt.

Ngắt lời và không cho người khác trình bày.

Bỏ đi khi không đồng ý.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử thể hiện khoan dung trong tranh luận. Đáp án B là đáp án chính xác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bàng quan và không can thiệp.

Tham gia bắt nạt cùng.

Kể với tất cả mọi người về việc đó.

Giúp đỡ bạn và báo cho người lớn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện cách ứng xử thể hiện khoan dung trong tình huống cụ thể. Đáp án D là đáp án chính xác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng thuyết phục họ thay đổi.

Tránh xa họ.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của họ.

Chỉ trích và chế giễu họ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện cách ứng xử thể hiện khoan dung với người khác biệt. Đáp án C là đáp án chính xác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giàu có.

Sự đồng nhất về văn hóa.

Sự kiểm soát chặt chẽ.

Sự tôn trọng lẫn nhau và thấu hiểu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về yếu tố quan trọng nhất để xây dựng xã hội khoan dung. Đáp án D là đáp án chính xác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tha thứ cho bạn khi bạn lỡ làm hỏng đồ dùng học tập của mình.

Thông cảm và giúp đỡ một người bạn mắc lỗi.

Không chơi với một bạn chỉ vì bạn đó có hoàn cảnh khó khăn.

Cởi mở lắng nghe và chia sẻ với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự thiếu khoan dung.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp chúng ta chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt.

Khiến chúng ta sợ hãi và xa lánh những người khác biệt.

Tạo ra sự xung đột và bất hòa.

Làm cho mọi người trở nên giống nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khoan dung trong việc đối diện với sự khác biệt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình bằng mọi giá.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Ngắt lời và không cho người khác trình bày.

Bỏ đi khi không đồng ý.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử của người có lòng khoan dung trong tình huống tranh cãi.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xung đột và bất hòa sẽ gia tăng.

Mọi người sẽ trở nên giàu có hơn.

Sự phát triển của xã hội sẽ được thúc đẩy.

Con người sẽ sống hạnh phúc hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu khoan dung.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự sợ hãi và nghi ngờ.

Tăng cường sự ích kỷ.

Xây dựng một xã hội tốt đẹp.

Gây ra xung đột và bất hòa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của khoan dung.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích và trách mắng người đó trước mặt mọi người.

Nhẹ nhàng góp ý và giúp đỡ người đó sửa lỗi.

Kể với người khác về lỗi lầm của người đó.

Bỏ mặc và không quan tâm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện cách ứng xử thể hiện khoan dung trong tình huống cụ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp chúng ta có thêm sức mạnh và sự kiên nhẫn.

Khiến chúng ta trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương.

Tạo ra sự sợ hãi và lo lắng.

Khiến chúng ta dễ dàng bỏ cuộc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khoan dung trong việc vượt qua khó khăn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn nghi ngờ người khác.

Chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân.

Tránh xa những người khác biệt.

Tôn trọng và thấu hiểu người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cách thể hiện lòng khoan dung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Tôn trọng ý kiến khác biệt.

Giữ thái độ thù địch với những người có quan điểm trái chiều.

Cởi mở lắng nghe và chia sẻ với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện của khoan dung.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trở nên yếu đuối.

Dễ bị lợi dụng.

Tạo ra sự bất hòa.

Sống hòa thuận và hạnh phúc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về giá trị của khoan dung.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm.

Giữ thái độ nghi ngờ và đề phòng với mọi người.

Cởi mở lắng nghe ý kiến trái chiều.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của lòng khoan dung. Đáp án sai là hành động thể hiện sự thiếu khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngay lập tức trách móc và lên án.

Thông cảm, tìm hiểu nguyên nhân và giúp đỡ.

Bỏ qua và không quan tâm đến lỗi lầm.

Kể cho người khác để họ biết lỗi của bạn mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng thể hiện sự tha thứ và tạo điều kiện sửa sai.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoan dung làm suy yếu ý chí và sự quyết đoán.

Khoan dung chỉ dành cho những người xứng đáng.

Khoan dung là biểu hiện của sự yếu đuối.

Khoan dung giúp con người sống hòa thuận và hạnh phúc hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của lòng khoan dung. Đáp án đúng phản ánh giá trị tích cực của khoan dung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn chỉ trích và phán xét người khác.

Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ hối lỗi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu khoan dung. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự hẹp hòi, thiếu thông cảm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khiến bản thân trở nên yếu đuối.

Tạo ra sự xung đột và bất hòa.

Xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp.

Làm mất đi sự tự tin.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về lợi ích của lòng khoan dung. Đáp án đúng phản ánh tác động tích cực của khoan dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ăn miếng trả miếng.

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Giận quá mất khôn.

Máu chảy ruột mềm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các câu tục ngữ liên quan đến khoan dung. Đáp án đúng là câu thể hiện sự tha thứ và bỏ qua.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho xung đột trở nên gay gắt hơn.

Khiến các bên trở nên cứng đầu hơn.

Chỉ làm cho một bên thắng.

Giúp các bên tìm thấy tiếng nói chung và giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong việc giải quyết xung đột. Đáp án đúng thể hiện khả năng hòa giải và tìm kiếm sự đồng thuận.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chê bai khi bạn bè không làm được bài.

Giấu bài để không ai biết.

Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn trong học tập.

Nói xấu bạn bè với giáo viên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào môi trường học tập. Đáp án đúng thể hiện sự giúp đỡ và chia sẻ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe và trình bày ý kiến của mình một cách tôn trọng.

Giữ im lặng vì sợ bị phản đối.

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Bỏ đi vì không muốn tranh cãi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng thể hiện sự tôn trọng và cởi mở.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự chia rẽ và bất đồng.

Tạo ra sự đoàn kết và phát triển.

Làm cho xã hội trở nên hỗn loạn.

Chỉ có lợi cho một số người.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong xã hội. Đáp án đúng thể hiện sự hòa hợp và phát triển.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn lắng nghe và chia sẻ với các thành viên trong gia đình.

Tha thứ cho lỗi lầm của người thân.

Tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.

Luôn chỉ trích và đổ lỗi cho người thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu khoan dung trong gia đình. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự thiếu tôn trọng và thấu hiểu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

Coi thường những người có quan điểm khác mình.

Tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Tôn trọng sự khác biệt của mọi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi không liên quan đến khoan dung.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A luôn tìm cách trả đũa những người đã làm tổn thương mình.

B luôn né tránh những người có quan điểm khác mình.

C tha thứ cho bạn mình sau khi bạn lỡ làm hỏng đồ dùng của mình.

D luôn chỉ trích những người mắc lỗi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn tình huống thể hiện rõ nhất sự khoan dung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp chúng ta có thêm bạn bè và sống hạnh phúc hơn.

Khiến chúng ta trở nên yếu đuối và dễ bị lợi dụng.

Khiến chúng ta trở nên cô lập và xa lánh mọi người.

Giúp chúng ta luôn đúng và không bao giờ mắc lỗi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được vai trò của lòng khoan dung trong cuộc sống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn nghi ngờ và đề phòng người khác.

Chỉ tin vào bản thân mình.

Luôn giữ khoảng cách với mọi người.

Sống cởi mở, gần gũi và tôn trọng mọi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định yếu tố quan trọng để rèn luyện lòng khoan dung.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng và không nói gì.

Chỉ trích và phản bác gay gắt.

Lắng nghe, tôn trọng và trình bày ý kiến của mình một cách lịch sự.

Bỏ đi vì không muốn tranh cãi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp khi có bất đồng quan điểm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn đòi hỏi sự hoàn hảo.

Biết tha thứ và bỏ qua những lỗi nhỏ.

Luôn tính toán chi li.

Không bao giờ chấp nhận sai sót.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ liên quan đến khoan dung.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói chuyện thẳng thắn với bạn và tìm hiểu nguyên nhân.

Nói xấu lại bạn để trả đũa.

Xa lánh và không chơi với bạn nữa.

Nói với tất cả mọi người về việc bạn bị nói xấu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp khi bị bạn bè nói xấu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn chỉ trích đồng nghiệp.

Giấu diếm lỗi lầm của bản thân.

Cạnh tranh khốc liệt để đạt được mục tiêu cá nhân.

Hỗ trợ và giúp đỡ đồng nghiệp khi họ gặp khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được biểu hiện của khoan dung trong môi trường làm việc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xã hội sẽ trở nên hỗn loạn.

Mọi người sẽ trở nên yếu đuối.

Xã hội sẽ trở nên hòa bình và tốt đẹp hơn.

Sự khác biệt sẽ bị xóa bỏ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về kết quả khi mọi người đều có lòng khoan dung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh xa và không giao tiếp.

Giúp đỡ họ khi cần thiết.

Chế giễu và bắt nạt họ.

Phân biệt đối xử với họ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện sự khoan dung với người khuyết tật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoan dung là tha thứ sau khi người khác nhận lỗi và sửa sai, còn bao che là che giấu lỗi lầm.

Khoan dung là luôn chấp nhận mọi hành vi, còn bao che là chỉ trích.

Khoan dung và bao che là một.

Bao che là tha thứ, còn khoan dung là trừng phạt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa khoan dung và bao che.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Sự nghi ngờ và đề phòng.

Sự thờ ơ và lãnh đạm.

Sự thấu hiểu và thông cảm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định yếu tố quan trọng nhất để thể hiện lòng khoan dung trong mối quan hệ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn phán xét và chỉ trích người khác.

Tránh xa những người có quan điểm khác mình.

Tập trung vào những điều tích cực ở người khác.

Luôn nghi ngờ động cơ của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cách rèn luyện lòng khoan dung.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khiến chúng ta dễ dàng bỏ cuộc.

Giúp chúng ta có thêm sức mạnh để vượt qua.

Làm tăng thêm sự căng thẳng.

Khiến chúng ta trở nên bi quan.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu vai trò của lòng khoan dung trong việc đối phó với khó khăn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyên truyền và nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường.

Vứt rác bừa bãi vì nghĩ rằng người khác sẽ dọn.

Phá hoại cây cối vì không thích.

Không quan tâm đến việc bảo vệ môi trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện sự khoan dung trong việc bảo vệ môi trường.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bàng quan và không quan tâm.

Tham gia vào việc đối xử bất công.

Chỉ trích người bị đối xử bất công.

Đứng lên bảo vệ và giúp đỡ người bị đối xử bất công.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp khi chứng kiến sự bất công.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không liên quan gì đến lòng khoan dung.

Khuyến khích nói nhiều hơn.

Khuyến khích sự cẩn trọng và tránh làm tổn thương người khác.

Khuyến khích nói dối.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ câu nói với lòng khoan dung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cạnh tranh và hơn thua.

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự thờ ơ và vô tâm.

Sự ích kỷ và cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định yếu tố quan trọng nhất để thể hiện lòng khoan dung trong tập thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tha thứ cho người khác khi họ mắc lỗi và muốn sửa chữa.

Luôn nghi ngờ và đề phòng người khác.

Chỉ trích và phán xét người khác.

Bỏ qua và không quan tâm đến người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện lòng khoan dung.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ cho người khác khi họ hối lỗi.

Tôn trọng sự khác biệt của người khác.

Giữ thái độ thù địch với những người có quan điểm trái ngược.

Luôn cố gắng hiểu và thông cảm cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của lòng khoan dung. Đáp án C thể hiện sự thiếu khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự xung đột và bất đồng.

Tạo dựng sự tin tưởng và gắn kết.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Tạo ra sự sợ hãi và nghi ngờ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lòng khoan dung trong các mối quan hệ xã hội. Đáp án B thể hiện rõ vai trò này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi đạt được thành công trong công việc.

Khi được người khác khen ngợi.

Khi người khác mắc lỗi và cần được tha thứ.

Khi gặp khó khăn và thử thách.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để xác định tình huống cần thể hiện lòng khoan dung. Đáp án C thể hiện rõ nhất.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự thù hằn và xung đột.

Tạo ra sự đồng cảm và sẻ chia.

Giúp con người sống tích cực hơn.

Tăng cường sự hợp tác và đoàn kết.

Câu hỏi kiểm tra hậu quả của việc thiếu lòng khoan dung. Đáp án A là đáp án chính xác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm sự tự tin của bản thân.

Giúp giảm căng thẳng và stress.

Tăng cường sự ích kỷ và hẹp hòi.

Gây ra sự cô lập và xa lánh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của lòng khoan dung. Đáp án B là đáp án chính xác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ăn có chừng, chơi có mức.

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Một cây làm chẳng nên non.

Thua keo này, bày keo khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để lựa chọn câu tục ngữ phù hợp. Đáp án B thể hiện rõ nhất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn chỉ trích khuyết điểm của người khác.

Tha thứ cho bạn khi bạn lỡ làm sai.

Tránh xa những người có quan điểm khác biệt.

Luôn bảo vệ ý kiến cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự khoan dung. Đáp án B là đáp án chính xác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoan dung là tha thứ, còn bao che là trừng phạt.

Khoan dung là chấp nhận, còn bao che là từ chối.

Khoan dung là tha thứ có điều kiện, bao che là che giấu lỗi lầm.

Khoan dung và bao che là một.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa khoan dung và bao che. Đáp án C là đáp án chính xác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặt mình vào vị trí của người khác.

Luôn giữ khoảng cách với mọi người.

Chỉ tập trung vào bản thân.

Luôn nghi ngờ người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách rèn luyện lòng khoan dung. Đáp án A là đáp án chính xác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự tự ti và mặc cảm.

Giúp con người sống tích cực và lạc quan hơn.

Làm giảm khả năng thích nghi.

Tạo ra sự ích kỷ và hẹp hòi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của lòng khoan dung đối với sự phát triển cá nhân. Đáp án B là đáp án chính xác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Ngắt lời và không cho người khác có cơ hội trình bày.

Chỉ trích và phê phán ý kiến của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để xác định cách thể hiện lòng khoan dung trong tranh luận. Đáp án B là đáp án chính xác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân biệt đối xử với người khác vì lý do cá nhân.

Tha thứ cho bạn bè khi họ mắc lỗi.

Tôn trọng sự khác biệt của người khác.

Cởi mở và thân thiện với mọi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự thiếu khoan dung. Đáp án A là đáp án chính xác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho xung đột trở nên gay gắt hơn.

Khiến cho việc giải quyết xung đột trở nên khó khăn.

Giúp tìm ra giải pháp hòa bình và bền vững.

Không có tác dụng gì trong việc giải quyết xung đột.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lòng khoan dung trong giải quyết xung đột. Đáp án C là đáp án chính xác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phân biệt đối xử.

Sự thù hằn và oán giận.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Sự tôn trọng lẫn nhau và chấp nhận sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố xây dựng xã hội khoan dung. Đáp án D là đáp án chính xác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Mắt xanh liếc dọc, mắt dại liếc ngang.</q>

<q>Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.</q>

<q>Một cây làm chẳng nên non.</q>

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn câu nói thể hiện lòng khoan dung. Đáp án B là đáp án chính xác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngay lập tức kể cho người khác biết.

Xa lánh và không chơi với bạn nữa.

Nói chuyện riêng với bạn, tìm hiểu nguyên nhân và giúp đỡ.

Bỏ qua và coi như không có chuyện gì xảy ra.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống, thể hiện lòng khoan dung. Đáp án C là đáp án chính xác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự định kiến và thành kiến.

Sự đồng cảm và sẻ chia.

Sự tôn trọng và thấu hiểu.

Sự cởi mở và thân thiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những yếu tố cản trở lòng khoan dung. Đáp án A là đáp án chính xác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặc kệ vì không liên quan đến mình.

Tham gia bắt nạt cùng.

Báo cáo với người lớn và giúp đỡ bạn.

Chỉ trích người bắt nạt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống, thể hiện lòng khoan dung. Đáp án C là đáp án chính xác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gạt bỏ ý kiến của thành viên đó.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của họ.

Chỉ trích và phản bác ý kiến của họ.

Bỏ qua và không quan tâm đến ý kiến của họ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống, thể hiện lòng khoan dung. Đáp án B là đáp án chính xác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có vai trò gì.

Gây ra sự bất ổn và xung đột.

Làm chậm sự phát triển.

Tạo ra một môi trường sống hòa bình và thịnh vượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lòng khoan dung trong sự phát triển xã hội. Đáp án D là đáp án chính xác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn phê phán người khác.

Sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Ích kỷ và chỉ quan tâm đến bản thân.

Luôn nghi ngờ người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của lòng khoan dung trong các mối quan hệ xã hội. Đáp án B là đáp án chính xác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự rạn nứt và xung đột.

Tạo ra sự gắn kết và tin tưởng.

Giúp mọi người hiểu nhau hơn.

Tăng cường sự hợp tác và đoàn kết.

Câu hỏi kiểm tra hậu quả của việc thiếu lòng khoan dung trong các mối quan hệ. Đáp án A là đáp án chính xác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục cãi vã và cố gắng thắng.

Bỏ đi và không quan tâm.

Cố gắng lắng nghe và hiểu đối phương.

Chỉ trích và đổ lỗi cho đối phương.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống, thể hiện lòng khoan dung. Đáp án C là đáp án chính xác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khiến chúng ta dễ dàng bỏ cuộc.

Giúp chúng ta có thêm sức mạnh và niềm tin.

Làm tăng thêm sự lo lắng và sợ hãi.

Khiến chúng ta trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lòng khoan dung trong việc đối mặt với khó khăn. Đáp án B là đáp án chính xác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ chối giúp đỡ người khác vì họ có hoàn cảnh khác mình.

Tha thứ cho bạn bè khi họ mắc lỗi.

Tôn trọng sự khác biệt của người khác.

Cởi mở và thân thiện với mọi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự thiếu khoan dung. Đáp án A là đáp án chính xác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có vai trò gì.

Gây ra sự hỗn loạn và bất ổn.

Làm chậm sự phát triển.

Tạo ra một môi trường sống tốt đẹp và hài hòa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lòng khoan dung trong việc xây dựng xã hội văn minh. Đáp án D là đáp án chính xác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích và xa lánh bạn.

Bỏ qua và làm ngơ.

Nói chuyện riêng và giúp đỡ bạn sửa chữa.

Kể cho người khác biết.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống, thể hiện lòng khoan dung. Đáp án C là đáp án chính xác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào bản thân.

Mở rộng tầm nhìn và học hỏi từ người khác.

Tránh xa những người khác biệt.

Luôn nghi ngờ người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách vượt qua định kiến. Đáp án B là đáp án chính xác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngay lập tức phản đối và bác bỏ ý kiến đó.

Giữ im lặng và không bày tỏ quan điểm.

Lắng nghe và xem xét ý kiến của họ một cách cẩn thận.

Cười nhạo và chế giễu ý kiến của họ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết tình huống, thể hiện lòng khoan dung. Đáp án C là đáp án chính xác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự chia rẽ và bất hòa.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Tạo ra sự ích kỷ và hẹp hòi.

Giúp xây dựng một cộng đồng đoàn kết và phát triển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của lòng khoan dung đối với sự phát triển cộng đồng. Đáp án D là đáp án chính xác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Tôn trọng sự khác biệt của người khác.

Giữ thái độ thù địch với những người có quan điểm khác biệt.

Thông cảm với hoàn cảnh của người khác.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của khoan dung. Đáp án C thể hiện sự thiếu khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng khi thấy bạn bè mắc lỗi.

Nhắc nhở và giúp đỡ bạn sửa chữa lỗi lầm.

Chê bai và xa lánh những người mắc lỗi.

Bỏ qua lỗi lầm của người khác để tránh rắc rối.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về khoan dung để lựa chọn hành động phù hợp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người khác tránh bị trừng phạt.

Thể hiện sự yếu đuối của bản thân.

Giúp bản thân trở nên nổi tiếng.

Tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp và hòa đồng.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được giá trị cốt lõi của khoan dung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu xung đột và tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau.

Khiến bản thân trở nên cô lập và xa cách với mọi người.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Tạo ra sự bất công trong xã hội.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được lợi ích của khoan dung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ăn miếng trả miếng.

Giận quá mất khôn.

Máu chảy ruột mềm.

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về khoan dung để nhận biết câu tục ngữ phù hợp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu các giá trị truyền thống.

Thúc đẩy sự hòa hợp và tôn trọng lẫn nhau.

Gây ra sự bất đồng và chia rẽ.

Tạo ra sự hỗn loạn và vô trật tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khoan dung trong xã hội.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ và giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Phê phán và chỉ trích người khác một cách gay gắt.

Tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi trái với khoan dung.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xung đột và bất hòa gia tăng.

Sự đồng thuận và hợp tác được tăng cường.

Mối quan hệ trở nên gắn bó hơn.

Sự phát triển của xã hội được thúc đẩy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thiếu khoan dung.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn tìm cách trả đũa người khác.

Không bao giờ tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Luôn nghi ngờ và đề phòng người khác.

Thông cảm và giúp đỡ bạn khi bạn mắc lỗi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện khoan dung.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn giữ khoảng cách với người khác.

Học cách lắng nghe và thấu hiểu người khác.

Luôn chỉ trích và phê phán người khác.

Giữ vững quan điểm cá nhân và không thay đổi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cách rèn luyện khoan dung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn giữ khoảng cách với người khác.

Ích kỷ và chỉ nghĩ đến bản thân.

Dễ dàng nổi giận và cáu gắt.

Sẵn sàng tha thứ và giúp đỡ người khác.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của khoan dung.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông cảm và giúp đỡ bạn khi bạn mắc lỗi.

Chỉ trích và xa lánh những người mắc lỗi.

Bỏ qua lỗi lầm của người khác để tránh rắc rối.

Luôn tìm cách trả đũa người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về khoan dung để lựa chọn hành động phù hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự căng thẳng và bất hòa.

Gây ra sự hiểu lầm và xung đột.

Xây dựng sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau.

Làm suy yếu mối quan hệ.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được giá trị cốt lõi của khoan dung trong giao tiếp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự căng thẳng và bất hòa.

Tăng cường sự gắn kết và yêu thương.

Làm suy yếu mối quan hệ.

Tạo ra sự bất công trong gia đình.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được lợi ích của khoan dung trong gia đình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Chín bỏ làm mười.

Ăn miếng trả miếng.

Thua keo này, bày keo khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về khoan dung để nhận biết câu tục ngữ không phù hợp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp tìm ra giải pháp hòa bình và công bằng.

Làm cho mâu thuẫn trở nên gay gắt hơn.

Khiến cho việc giải quyết mâu thuẫn trở nên khó khăn hơn.

Tạo ra sự bất công và thiên vị.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khoan dung trong việc giải quyết mâu thuẫn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập.

Tôn trọng ý kiến của người khác.

Tha thứ cho lỗi lầm của bạn bè.

Tẩy chay và cô lập những bạn có điểm yếu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi trái với khoan dung trong môi trường học đường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự cạnh tranh không lành mạnh.

Tăng cường sự hợp tác và hiệu quả công việc.

Làm giảm sự sáng tạo và đổi mới.

Tạo ra sự bất công và thiên vị.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thực hành khoan dung trong công việc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ và giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Chỉ trích và xa lánh những người có quan điểm khác biệt.

Tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự thiếu khoan dung.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn nghi ngờ và đề phòng người khác.

Chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân.

Luôn giữ khoảng cách với người khác.

Tôn trọng và thông cảm với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cách rèn luyện khoan dung trong các mối quan hệ xã hội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ và giúp đỡ người khác.

Luôn giữ khoảng cách với người khác.

Ích kỷ và chỉ nghĩ đến bản thân.

Dễ dàng nổi giận và cáu gắt.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của khoan dung.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích và xa lánh những người mắc lỗi.

Thông cảm và giúp đỡ bạn khi bạn mắc lỗi.

Bỏ qua lỗi lầm của người khác để tránh rắc rối.

Luôn tìm cách trả đũa người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về khoan dung để lựa chọn hành động phù hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự hiểu lầm và xung đột.

Làm suy yếu mối quan hệ.

Tạo dựng sự tin tưởng và gắn bó.

Tạo ra sự căng thẳng và bất hòa.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được giá trị cốt lõi của khoan dung trong việc xây dựng tình bạn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sự đoàn kết và phát triển bền vững.

Gây ra sự bất công và chia rẽ.

Làm suy yếu các giá trị truyền thống.

Tạo ra sự hỗn loạn và vô trật tự.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được lợi ích của khoan dung trong cộng đồng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Chín bỏ làm mười.

Thua keo này, bày keo khác.

Ở hiền gặp lành.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về khoan dung để nhận biết câu tục ngữ không phù hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khiến cho khó khăn trở nên nặng nề hơn.

Giúp vượt qua khó khăn một cách tích cực.

Tạo ra sự bi quan và chán nản.

Khiến cho việc giải quyết khó khăn trở nên khó khăn hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khoan dung trong việc đối mặt với khó khăn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

Tuyên truyền và vận động mọi người cùng bảo vệ môi trường.

Phê phán và đổ lỗi cho những người xả rác bừa bãi.

Sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi trái với khoan dung trong việc bảo vệ môi trường.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự đồng thuận và ổn định xã hội.

Gây ra sự bất công và thiên vị.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Tạo ra sự hỗn loạn và vô trật tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thực hành khoan dung trong việc giải quyết các vấn đề xã hội.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ và giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Phân biệt đối xử với người khác vì lý do cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự thiếu khoan dung.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn nghi ngờ và đề phòng.

Thông cảm, chia sẻ và giúp đỡ.

Tránh xa và không quan tâm.

Chỉ trích và phán xét.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cách rèn luyện khoan dung trong việc đối xử với những người có hoàn cảnh khó khăn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ cho người khác khi họ nhận lỗi.

Tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm của người khác.

Giữ thái độ thù địch và xa lánh với những người có lỗi.

Lắng nghe và chia sẻ với những người gặp khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của khoan dung. Đáp án sai là hành động thể hiện sự thiếu khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng và không quan tâm đến lỗi lầm của bạn.

Nhẹ nhàng nhắc nhở và giúp đỡ bạn sửa chữa lỗi.

Trách móc và xa lánh bạn vì đã mắc lỗi.

Kể với người khác về lỗi lầm của bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng thể hiện sự tha thứ và giúp đỡ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoan dung chỉ dành cho những người xứng đáng.

Khoan dung là biểu hiện của sự yếu đuối.

Khoan dung chỉ quan trọng trong các mối quan hệ cá nhân.

Khoan dung giúp con người sống hòa thuận và hạnh phúc hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa sâu sắc của lòng khoan dung. Đáp án đúng phản ánh giá trị tích cực của khoan dung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp giảm căng thẳng và tăng cường sức khỏe tinh thần.

Khiến người khác dễ lợi dụng.

Làm cho bản thân trở nên yếu đuối.

Khiến người khác xa lánh.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về lợi ích của việc thực hành khoan dung. Đáp án đúng phản ánh tác động tích cực của khoan dung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một người tha thứ cho bạn mình sau khi bạn lỡ làm hỏng đồ của họ.

Một người lắng nghe và thông cảm với người khác khi họ gặp khó khăn.

Một người luôn chỉ trích và đổ lỗi cho người khác khi có vấn đề.

Một người sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ cần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu khoan dung. Đáp án đúng thể hiện sự không chấp nhận và trừng phạt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

ích kỷ và hẹp hòi.

bao dung và độ lượng.

cứng nhắc và bảo thủ.

vô tâm và thờ ơ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất của khoan dung. Đáp án đúng là từ thể hiện sự bao dung và chấp nhận.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

luôn nghi ngờ và đề phòng người khác.

chỉ tin vào bản thân mình.

tránh xa những người có quan điểm khác biệt.

cởi mở và tôn trọng sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách rèn luyện khoan dung. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự mở lòng và chấp nhận.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xa cách và thù địch.

Độc đoán và áp bức.

Hòa thuận và tin cậy.

Vô nghĩa và hời hợt.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tác động của khoan dung đến các mối quan hệ. Đáp án đúng phản ánh giá trị tích cực của khoan dung trong giao tiếp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự xung đột và bất hòa trong các mối quan hệ.

Tạo ra sự đồng cảm và thấu hiểu.

Giúp mọi người gần gũi và yêu thương nhau hơn.

Tăng cường sự hợp tác và đoàn kết.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hậu quả của việc thiếu khoan dung. Đáp án đúng phản ánh tác động tiêu cực của việc thiếu khoan dung.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Ăn miếng trả miếng</q>.

<q>Giận quá mất khôn</q>.

<q>Máu chảy ruột mềm</q>.

<q>Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các câu tục ngữ liên quan đến khoan dung. Đáp án đúng là câu thể hiện sự tha thứ và bao dung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngắt lời và cố gắng áp đặt ý kiến của mình.

Lắng nghe và trình bày quan điểm của mình một cách tôn trọng.

Bỏ đi và không thèm quan tâm đến ý kiến của người khác.

Chế nhạo và chỉ trích ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng lòng khoan dung trong tình huống tranh luận. Đáp án đúng thể hiện sự tôn trọng và lịch sự.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tẩy chay một bạn vì bạn đó mắc lỗi.

Nói xấu bạn bè với giáo viên.

Giúp đỡ bạn học yếu kém hơn mình.

Gian lận trong thi cử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung trong môi trường học đường. Đáp án đúng thể hiện sự giúp đỡ và hỗ trợ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặt mình vào vị trí của người khác.

Luôn giữ khoảng cách với mọi người.

Chỉ tin vào những gì mình thấy.

Luôn tìm cách trừng phạt người khác.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về yếu tố then chốt để thực hành khoan dung. Đáp án đúng nhấn mạnh sự thấu hiểu và đồng cảm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặc kệ và không quan tâm.

Nói xấu với người khác.

Tham gia vào hành động sai trái của bạn.

Góp ý và giúp đỡ bạn sửa chữa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử khi bạn bè mắc lỗi. Đáp án đúng thể hiện sự giúp đỡ và hướng dẫn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự chia rẽ và xung đột.

Tạo điều kiện cho sự hòa hợp và phát triển.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Khiến xã hội trở nên hỗn loạn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong xã hội. Đáp án đúng nhấn mạnh sự hòa hợp và phát triển.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trừng phạt nghiêm khắc.

Bỏ qua và làm ngơ.

Thông cảm và cho cơ hội sửa sai.

Xa lánh và cô lập.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biểu hiện của khoan dung khi đối diện với lỗi lầm. Đáp án đúng thể hiện sự thông cảm và sẵn sàng tha thứ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cha mẹ luôn chỉ trích và áp đặt con cái.

Anh chị em luôn giúp đỡ và chia sẻ với nhau.

Gia đình cùng nhau giải quyết các vấn đề một cách hòa bình.

Cha mẹ lắng nghe và tôn trọng ý kiến của con cái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu khoan dung trong gia đình. Đáp án đúng thể hiện sự chỉ trích và áp đặt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khiến chúng ta trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương.

Làm tăng thêm sự lo lắng và sợ hãi.

Khiến chúng ta từ bỏ mọi cố gắng.

Giúp chúng ta có thêm sức mạnh để vượt qua.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong việc đối diện với khó khăn. Đáp án đúng thể hiện sự lạc quan và tích cực.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Ăn miếng trả miếng</q>.

<q>Tha thứ cho người đã làm điều sai trái</q>.

<q>Của thiên trả địa</q>.

<q>Thù hận chất chồng</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các câu nói thể hiện sự khoan dung. Đáp án đúng là câu thể hiện sự tha thứ và bao dung.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ và không quan tâm.

Tham gia vào hành động bất công đó.

Đứng ra bảo vệ và bênh vực người bị đối xử bất công.

Chỉ trích người bị đối xử bất công.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử khi chứng kiến sự bất công. Đáp án đúng thể hiện sự bảo vệ và bênh vực.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp tìm kiếm giải pháp hòa bình và công bằng.

Làm cho xung đột trở nên gay gắt hơn.

Khiến cho một bên phải chịu thua.

Chỉ làm cho tình hình trở nên tồi tệ hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong việc giải quyết xung đột. Đáp án đúng nhấn mạnh sự hòa giải và tìm kiếm giải pháp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tha thứ cho người đã làm tổn thương mình.

Lắng nghe và thấu hiểu người khác.

Chia sẻ và giúp đỡ người gặp khó khăn.

Tìm cách trả thù người đã làm tổn thương mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu khoan dung. Đáp án đúng thể hiện sự trừng phạt và trả thù.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

ích kỷ và hẹp hòi.

tốt bụng và vị tha.

cứng nhắc và bảo thủ.

vô tâm và thờ ơ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về kết quả của việc thực hành khoan dung. Đáp án đúng thể hiện sự trưởng thành và tích cực.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục giận dữ và trách móc.

Xa lánh và không thèm nói chuyện.

Tha thứ và bỏ qua lỗi lầm.

Kể với người khác về lỗi lầm của bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử khi bạn bè xin lỗi. Đáp án đúng thể hiện sự tha thứ và bỏ qua.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

sự nghi ngờ và thù địch.

sự cạnh tranh và ganh đua.

sự ích kỷ và hẹp hòi.

sự tin tưởng và gắn kết.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong việc xây dựng các mối quan hệ. Đáp án đúng nhấn mạnh sự tin tưởng và gắn kết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mọi người cùng nhau giúp đỡ người gặp khó khăn.

Mọi người luôn chỉ trích và đổ lỗi cho nhau.

Mọi người xa lánh những người có hoàn cảnh khác biệt.

Mọi người luôn nghi ngờ và đề phòng lẫn nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi khoan dung trong cộng đồng. Đáp án đúng thể hiện sự tôn trọng và giúp đỡ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn bảo vệ ý kiến của mình.

Cố gắng hiểu và thông cảm cho người khác.

Luôn nghi ngờ và đề phòng người khác.

Chỉ tin vào những gì mình thấy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách rèn luyện khoan dung. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự đồng cảm và thấu hiểu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thù hận và trả thù.

Sự chỉ trích và lên án.

Sự tha thứ và bao dung.

Sự thờ ơ và vô tâm.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các hình thức thể hiện của khoan dung. Đáp án đúng nhấn mạnh sự tha thứ và bao dung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự căng thẳng và lo lắng.

Làm cho con người trở nên yếu đuối.

Khiến con người trở nên ích kỷ.

Giúp con người trưởng thành và sống tích cực hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong sự phát triển cá nhân. Đáp án đúng nhấn mạnh sự tích cực và trưởng thành.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn tìm cách trừng phạt người khác vì lỗi lầm của họ.

Tha thứ cho người đã làm tổn thương mình.

Lắng nghe và thấu hiểu người khác.

Chia sẻ và giúp đỡ người gặp khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi thiếu khoan dung. Đáp án đúng thể hiện sự trừng phạt và trả thù.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm.

Giữ thái độ nghi ngờ và đề phòng với mọi người.

Thông cảm với hoàn cảnh của người khác.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của khoan dung, tập trung vào việc nhận diện hành vi không thể hiện sự khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng và bỏ qua lỗi lầm.

Nhắc nhở, góp ý và tạo điều kiện để bạn sửa đổi.

Trách móc và xa lánh người mắc lỗi.

Báo cáo lỗi lầm với người lớn.

Câu hỏi tập trung vào cách ứng xử của người có lòng khoan dung khi đối diện với lỗi lầm của người khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khiến người khác sợ hãi.

Tạo ra sự bất công.

Gây ra sự yếu đuối.

Giúp con người sống hòa thuận và tốt đẹp hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa cốt lõi của khoan dung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn chỉ trích và phán xét người khác.

Lắng nghe và chia sẻ với người gặp khó khăn.

Tha thứ cho lỗi lầm của bạn bè.

Tôn trọng sự khác biệt của mọi người.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự thiếu khoan dung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự chia rẽ trong xã hội.

Khiến con người trở nên yếu đuối.

Làm mất đi sự công bằng.

Giúp xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các lợi ích của lòng khoan dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tự tin thái quá.

Sự thấu hiểu và đồng cảm với người khác.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Sự nóng nảy và dễ nổi giận.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy nghĩ về các yếu tố quan trọng để rèn luyện lòng khoan dung.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn tranh cãi để bảo vệ ý kiến cá nhân.

Cắt đứt mọi liên lạc với người có quan điểm khác.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Phê phán và chỉ trích những người không đồng ý.

Câu hỏi tập trung vào việc thể hiện lòng khoan dung trong giao tiếp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ăn miếng trả miếng.

Giận quá mất khôn.

Máu chảy ruột mềm.

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa kiến thức về khoan dung và các câu tục ngữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự xung đột và bất hòa trong các mối quan hệ.

Giúp người đó trở nên mạnh mẽ hơn.

Tạo ra nhiều bạn bè hơn.

Giúp người đó thành công hơn trong công việc.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu khoan dung.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng giành phần thắng bằng mọi giá.

Tìm cách giải quyết vấn đề một cách hòa bình và tôn trọng.

Ngay lập tức cắt đứt mọi liên lạc.

Kêu gọi sự giúp đỡ từ người khác.

Câu hỏi tập trung vào cách ứng xử của người có lòng khoan dung trong tình huống xung đột.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tẩy chay những bạn có thành tích học tập kém.

Nói xấu bạn bè sau lưng.

Không chia sẻ kiến thức với bạn bè.

Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn trong học tập.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự khoan dung trong môi trường học đường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phân biệt đối xử.

Sự thù hận và oán giận.

Sự tôn trọng lẫn nhau và chấp nhận sự khác biệt.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về các yếu tố giúp xây dựng một xã hội khoan dung.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản đối gay gắt và bác bỏ ý kiến đó.

Lờ đi và không quan tâm đến ý kiến đó.

Chỉ trích người đưa ra ý kiến đó.

Lắng nghe, xem xét và đưa ra phản hồi một cách lịch sự.

Câu hỏi tập trung vào cách ứng xử của người có lòng khoan dung trong tình huống bất đồng quan điểm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khuyến khích sự tha thứ và bao dung.

Thể hiện sự yếu đuối.

Khuyến khích sự trả thù.

Thể hiện sự vô trách nhiệm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ liên quan đến khoan dung.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho xung đột trở nên tồi tệ hơn.

Giúp giảm căng thẳng và tìm ra giải pháp hòa bình.

Khiến mọi người trở nên thù địch hơn.

Làm mất đi sự công bằng.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của lòng khoan dung trong việc giải quyết xung đột.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn chỉ trích những người mắc lỗi.

Xa lánh những người có quan điểm khác biệt.

Tha thứ cho bạn bè khi họ biết hối lỗi và sửa sai.

Luôn nghi ngờ và đề phòng người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định tình huống thể hiện sự khoan dung.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng sự thù hận, xung đột và bất ổn.

Xã hội trở nên giàu có và thịnh vượng hơn.

Mọi người trở nên đoàn kết và yêu thương nhau hơn.

Sự sáng tạo và đổi mới được khuyến khích.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu khoan dung trong xã hội.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ mặc vì sợ liên lụy.

Tham gia bắt nạt cùng để thể hiện sự ủng hộ.

Nói xấu người bắt nạt với những người khác.

Tìm cách giúp đỡ bạn và báo cho người lớn nếu cần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử của học sinh trong tình huống bạn bè bị bắt nạt, liên quan đến lòng khoan dung và sự bảo vệ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoan dung luôn chấp nhận mọi hành vi, còn nhu nhược thì không.

Khoan dung tha thứ khi người khác hối lỗi, còn nhu nhược thì không có chính kiến.

Khoan dung là yếu đuối, còn nhu nhược là mạnh mẽ.

Khoan dung và nhu nhược là một.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa khoan dung và nhu nhược.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Chỉ trích những người có quan điểm khác biệt.

Lắng nghe ý kiến của người khác và tôn trọng sự khác biệt.

Ngắt lời và không cho người khác có cơ hội trình bày ý kiến.

Câu hỏi tập trung vào việc thể hiện lòng khoan dung trong một cuộc tranh luận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sẵn sàng tha thứ.

Tôn trọng sự khác biệt.

Thông cảm với người khác.

Cố chấp và bảo thủ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định biểu hiện không phải là khoan dung.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự yếu đuối và dễ bị lợi dụng.

Sự tôn trọng và thấu hiểu người khác.

Sự thờ ơ và vô tâm.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn đáp án thể hiện đúng nhất về lòng khoan dung.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhắc nhở, góp ý và tạo điều kiện để bạn sửa đổi.

Xa lánh và không chơi với người đó nữa.

Nói xấu với những người khác.

Báo cáo với thầy cô giáo.

Câu hỏi tập trung vào cách ứng xử khi bạn bè mắc lỗi.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Máu chảy ruột mềm.

Ăn miếng trả miếng.

Chín bỏ làm mười.

Giận quá mất khôn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa kiến thức về khoan dung và các câu tục ngữ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trở nên yếu đuối hơn.

Gây ra sự xung đột.

Tạo ra sự bất công.

Xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của lòng khoan dung.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích và đổ lỗi cho người đó.

Góp ý nhẹ nhàng và cùng nhau tìm cách khắc phục.

Bỏ mặc và không quan tâm.

Báo cáo với người quản lý.

Câu hỏi kiểm tra cách ứng xử trong tình huống đồng đội mắc sai sót.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lòng khoan dung và sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự phân biệt đối xử và kỳ thị.

Sự thù hận và trả thù.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố quan trọng để xây dựng một xã hội hòa bình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Chỉ trích và bác bỏ ý kiến của người khác.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác, ngay cả khi bạn không đồng ý.

Ngắt lời và không cho người khác có cơ hội trình bày ý kiến.

Câu hỏi kiểm tra cách thể hiện lòng khoan dung trong tranh luận.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự yếu đuối.

Khuyến khích sự trả thù.

Làm cho mối quan hệ trở nên tồi tệ hơn.

Giúp người mắc lỗi có cơ hội sửa sai và làm lại.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của việc tha thứ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chê bai và chế giễu bạn bè khi họ trả lời sai.

Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn trong học tập.

Tôn trọng ý kiến của bạn bè.

Chia sẻ kiến thức với bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện sự thiếu khoan dung trong lớp học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đâu không phải là một trong những biểu hiện của lòng khoan dung?

Sẵn sàng tha thứ cho người khác khi họ nhận lỗi.

Luôn tôn trọng ý kiến của người khác, ngay cả khi khác biệt.

Thiếu kiên nhẫn và dễ nổi nóng.

Cởi mở đón nhận những điều mới mẻ và khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của lòng khoan dung. Đáp án C (Thiếu kiên nhẫn và dễ nổi nóng) là hành vi trái ngược với khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong tình huống nào sau đây, việc thể hiện lòng khoan dung là phù hợp nhất?

Khi bạn đạt điểm cao hơn bạn bè trong kỳ thi.

Khi bạn bị người khác vu khống và xúc phạm.

Khi bạn bè vô tình làm tổn thương bạn.

Khi bạn không đồng ý với ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện tình huống cần thể hiện lòng khoan dung. Đáp án C (Khi bạn bè vô tình làm tổn thương bạn) là tình huống thích hợp để thể hiện sự tha thứ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Ý nghĩa quan trọng nhất của lòng khoan dung là gì?

Giúp chúng ta tránh xa những rắc rối.

Góp phần xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp.

Giúp chúng ta trở nên mạnh mẽ hơn.

Tạo ra sự khác biệt giữa ta và người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được giá trị cốt lõi của khoan dung. Đáp án B (Góp phần xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp) thể hiện rõ nhất tầm quan trọng của khoan dung trong xã hội.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thiếu khoan dung?

Lắng nghe và chia sẻ với bạn bè khi họ gặp khó khăn.

Tha thứ cho người khác khi họ nhận ra lỗi lầm.

Tôn trọng sự khác biệt của người khác.

Luôn tìm cách trả đũa khi bị người khác làm tổn thương.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hành vi thể hiện sự thiếu khoan dung. Đáp án D (Luôn tìm cách trả đũa khi bị người khác làm tổn thương) là biểu hiện rõ ràng nhất của sự thiếu khoan dung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần khoan dung?

Ăn miếng trả miếng.

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Ở hiền gặp lành.

Giận quá mất khôn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức về khoan dung với các câu tục ngữ. Đáp án B (Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại) thể hiện rõ nhất tinh thần khoan dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Lòng khoan dung có vai trò gì trong việc giải quyết xung đột?

Giúp giảm thiểu căng thẳng và tìm kiếm giải pháp hòa bình.

Làm cho xung đột trở nên gay gắt hơn.

Khiến các bên trở nên xa cách hơn.

Chỉ làm cho một bên cảm thấy tốt hơn.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của khoan dung trong việc giải quyết xung đột. Đáp án A (Giúp giảm thiểu căng thẳng và tìm kiếm giải pháp hòa bình) thể hiện rõ nhất vai trò này.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đâu là một trong những lợi ích của việc rèn luyện lòng khoan dung?

Giảm thiểu sự hiểu biết về người khác.

Tăng cường sự tự tin và lòng trắc ẩn.

Gây ra sự nghi ngờ và sợ hãi.

Làm cho con người trở nên yếu đuối.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về lợi ích của việc rèn luyện lòng khoan dung. Đáp án B (Tăng cường sự tự tin và lòng trắc ẩn) là một trong những lợi ích quan trọng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong một buổi thảo luận, bạn có bất đồng quan điểm với người khác. Bạn nên làm gì để thể hiện lòng khoan dung?

Ngắt lời và bác bỏ ý kiến của họ.

Im lặng và không tham gia thảo luận.

Lắng nghe ý kiến của họ và trình bày quan điểm của mình một cách tôn trọng.

Chỉ trích và phê phán ý kiến của họ.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về khoan dung vào tình huống cụ thể. Đáp án C (Lắng nghe ý kiến của họ và trình bày quan điểm của mình một cách tôn trọng) thể hiện rõ nhất sự khoan dung.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Hành động nào sau đây thể hiện sự bao dung trong gia đình?

Cha mẹ luôn áp đặt ý kiến của mình lên con cái.

Con cái luôn cãi lời cha mẹ.

Anh chị em luôn tranh cãi và đố kỵ lẫn nhau.

Cha mẹ tha thứ cho con cái khi chúng mắc lỗi và giúp chúng sửa chữa.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi bao dung trong môi trường gia đình. Đáp án D (Cha mẹ tha thứ cho con cái khi chúng mắc lỗi và giúp chúng sửa chữa) thể hiện rõ nhất sự bao dung trong gia đình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Câu nói nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần khoan dung?

Mắt thấy tai nghe.

Hãy đặt mình vào vị trí của người khác.

Giận quá mất khôn.

Của đi thay người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện câu nói thể hiện tinh thần khoan dung. Đáp án B (Hãy đặt mình vào vị trí của người khác) thể hiện rõ nhất sự đồng cảm và khoan dung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong một cuộc tranh luận, bạn nhận ra mình sai. Bạn nên làm gì để thể hiện lòng khoan dung?

Thừa nhận sai sót và xin lỗi.

Cố gắng bảo vệ quan điểm của mình bằng mọi giá.

Lảng tránh và không đề cập đến vấn đề.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về khoan dung vào tình huống cụ thể. Đáp án A (Thừa nhận sai sót và xin lỗi) thể hiện rõ nhất sự khoan dung.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Lòng khoan dung có thể được thể hiện trong những tình huống nào sau đây?

Khi bạn bè mắc lỗi.

Khi bạn có bất đồng quan điểm với người khác.

Khi bạn gặp khó khăn.

Tất cả các tình huống trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các tình huống thể hiện lòng khoan dung. Đáp án D (Tất cả các tình huống trên) là đáp án đúng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Điều gì có thể xảy ra khi một người không có lòng khoan dung?

Tạo ra sự đoàn kết và hợp tác.

Tăng cường sự đồng cảm.

Gây ra sự chia rẽ và xung đột.

Cải thiện các mối quan hệ.

Câu hỏi kiểm tra hệ quả của việc thiếu lòng khoan dung. Đáp án C (Gây ra sự chia rẽ và xung đột) là hệ quả tiêu cực của việc thiếu khoan dung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong một tập thể, lòng khoan dung đóng vai trò gì?

Tạo ra một môi trường làm việc và học tập tích cực.

Làm cho mọi người trở nên xa cách hơn.

Gây ra sự cạnh tranh không lành mạnh.

Khiến mọi người trở nên thụ động.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của khoan dung trong một tập thể. Đáp án A (Tạo ra một môi trường làm việc và học tập tích cực) là vai trò quan trọng nhất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu khoan dung trong môi trường học đường?

Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn trong học tập.

Tôn trọng sự khác biệt của bạn bè.

Tha thứ cho bạn bè khi họ mắc lỗi.

Tẩy chay và cô lập bạn bè vì những khuyết điểm nhỏ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hành vi thiếu khoan dung trong môi trường học đường. Đáp án D (Tẩy chay và cô lập bạn bè vì những khuyết điểm nhỏ) là hành vi thể hiện rõ nhất sự thiếu khoan dung.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Điền vào chỗ trống: “Lòng khoan dung giúp con người ... hơn trong cuộc sống.”

khó khăn

hạnh phúc

thất vọng

tức giận

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tác động của lòng khoan dung. Đáp án B (hạnh phúc) là đáp án đúng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự khoan dung?

Một người luôn chỉ trích người khác.

Một người luôn giữ thái độ thù địch với người khác.

Một người tha thứ cho người khác sau khi họ đã xin lỗi và hứa sửa sai.

Một người luôn nghi ngờ người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn tình huống thể hiện sự khoan dung. Đáp án C (Một người tha thứ cho người khác sau khi họ đã xin lỗi và hứa sửa sai) là đáp án đúng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Điều gì sẽ xảy ra nếu mọi người đều có lòng khoan dung?

Xã hội sẽ trở nên hòa bình và tốt đẹp hơn.

Xã hội sẽ trở nên hỗn loạn hơn.

Mọi người sẽ trở nên yếu đuối hơn.

Sẽ không có gì thay đổi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về kết quả của việc mọi người có lòng khoan dung. Đáp án A (Xã hội sẽ trở nên hòa bình và tốt đẹp hơn) là đáp án đúng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Biện pháp nào sau đây không phải là cách rèn luyện lòng khoan dung?

Lắng nghe và thấu hiểu người khác.

Đặt mình vào vị trí của người khác.

Tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Luôn giữ khoảng cách với người khác.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biện pháp rèn luyện lòng khoan dung. Đáp án D (Luôn giữ khoảng cách với người khác) là đáp án đúng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong một mối quan hệ, sự thiếu khoan dung có thể dẫn đến điều gì?

Sự gắn kết và tin tưởng.

Sự hiểu biết và thông cảm.

Sự rạn nứt và tan vỡ.

Sự phát triển và trưởng thành.

Câu hỏi kiểm tra hệ quả của việc thiếu khoan dung trong một mối quan hệ. Đáp án C (Sự rạn nứt và tan vỡ) là đáp án đúng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khoan dung là một phẩm chất đạo đức quan trọng, thể hiện sự ... của con người.

tử tế

ích kỷ

cứng rắn

thù địch

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về bản chất của khoan dung. Đáp án A (tử tế) là đáp án đúng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong giao tiếp, khoan dung giúp chúng ta:

tránh xa mọi người

xây dựng mối quan hệ tốt đẹp

luôn nghi ngờ người khác

tạo ra sự xung đột

Câu hỏi kiểm tra vai trò của khoan dung trong giao tiếp. Đáp án B (xây dựng mối quan hệ tốt đẹp) là đáp án đúng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Việc thể hiện lòng khoan dung với người khác có thể mang lại điều gì cho bản thân?

sự thù địch

sự cô đơn

sự bình yên trong tâm hồn

sự căng thẳng

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của việc thể hiện lòng khoan dung. Đáp án C (sự bình yên trong tâm hồn) là đáp án đúng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để thực hành lòng khoan dung?

sự thấu hiểu

sự nghi ngờ

sự phán xét

sự ích kỷ

Câu hỏi kiểm tra các yếu tố cần thiết để thực hành lòng khoan dung. Đáp án A (sự thấu hiểu) là đáp án đúng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong một nhóm bạn, nếu có người mắc lỗi, bạn sẽ:

kể với người khác về lỗi của họ

góp ý nhẹ nhàng và giúp đỡ họ sửa sai

tránh xa họ

cười nhạo họ

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra hành động thể hiện lòng khoan dung. Đáp án B (góp ý nhẹ nhàng và giúp đ?? họ sửa sai) là đáp án đúng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khoan dung giúp chúng ta sống ... hơn.

tích cực

tiêu cực

cô đơn

căng thẳng

Câu hỏi kiểm tra tác động của lòng khoan dung đến cuộc sống. Đáp án A (tích cực) là đáp án đúng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự khoan dung trong việc học tập?

Chỉ trích bạn bè khi họ không hiểu bài.

Cạnh tranh với bạn bè để đạt điểm cao nhất.

Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn trong việc học.

Tự làm bài và không chia sẻ kiến thức với ai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn tình huống thể hiện sự khoan dung trong học tập. Đáp án C (Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn trong việc học) là đáp án đúng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Lòng khoan dung là một yếu tố quan trọng để xây dựng một xã hội ...

văn minh

hỗn loạn

độc tài

bất công

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lòng khoan dung trong xã hội. Đáp án A (văn minh) là đáp án đúng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Điều gì có thể xảy ra nếu chúng ta không thể hiện lòng khoan dung?

sự hòa hợp và đoàn kết

sự thù hằn và xung đột

sự đồng cảm và chia sẻ

sự bình yên và hạnh phúc

Câu hỏi kiểm tra hệ quả của việc không thể hiện lòng khoan dung. Đáp án B (sự thù hằn và xung đột) là đáp án đúng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong một mối quan hệ, khoan dung giúp chúng ta:

duy trì và phát triển mối quan hệ

kết thúc mối quan hệ

tạo ra sự nghi ngờ

tạo ra sự xa cách

Câu hỏi kiểm tra vai trò của khoan dung trong một mối quan hệ. Đáp án A (duy trì và phát triển mối quan hệ) là đáp án đúng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đâu không phải là một biểu hiện của lòng khoan dung?

Sẵn sàng tha thứ cho người khác khi họ nhận ra lỗi lầm.

Tôn trọng sự khác biệt và chấp nhận quan điểm của người khác.

Thờ ơ, không quan tâm đến những khó khăn của người khác.

Luôn cố gắng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của lòng khoan dung. Đáp án C, sự thờ ơ, không quan tâm đến người khác, trái ngược với sự quan tâm và thấu hiểu của khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong những tình huống sau, hành động nào thể hiện rõ nhất lòng khoan dung?

Từ chối giúp đỡ một người bạn vì người đó đã từng làm bạn buồn.

Bỏ qua lỗi lầm của bạn và giúp đỡ bạn sửa sai.

Nói xấu một người bạn với người khác vì người đó đã làm sai.

Cắt đứt quan hệ với một người bạn vì người đó có những quan điểm khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện lòng khoan dung trong một tình huống cụ thể. Đáp án B, bỏ qua lỗi lầm của bạn và giúp đỡ bạn sửa sai, thể hiện rõ sự tha thứ và bao dung.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Điều gì sẽ xảy ra nếu mọi người đều có lòng khoan dung?

Xã hội sẽ trở nên hòa bình và tốt đẹp hơn.

Mọi người sẽ trở nên yếu đuối và dễ bị lợi dụng.

Sẽ không còn sự cạnh tranh và phát triển.

Mọi người sẽ trở nên thờ ơ và vô tâm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thực hành lòng khoan dung. Đáp án A, xã hội sẽ trở nên hòa bình và tốt đẹp hơn, là hệ quả tích cực nhất.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Ý nào sau đây không phải là lợi ích của lòng khoan dung?

Giúp con người có mối quan hệ tốt đẹp hơn.

Giúp giải quyết xung đột một cách hòa bình.

Làm giảm sự cố gắng và nỗ lực của con người.

Giúp con người cảm thấy hạnh phúc và bình an hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định một ý không phải là lợi ích của lòng khoan dung. Đáp án C, làm giảm sự cố gắng, không phải là lợi ích, mà có thể là hệ quả tiêu cực.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đâu là một ví dụ về sự thiếu khoan dung?

Giúp đỡ một người bạn gặp khó khăn.

Chấp nhận sự khác biệt của người khác.

Tha thứ cho một người bạn đã làm sai.

Từ chối tha thứ cho bạn vì một lỗi lầm nhỏ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định ví dụ về sự thiếu khoan dung. Đáp án D, từ chối tha thứ cho bạn vì một lỗi lầm nhỏ, thể hiện sự thiếu bao dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Lòng khoan dung bắt nguồn từ đâu?

Sự sợ hãi và e dè.

Sự tôn trọng và yêu thương con người.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Sự vô tâm và thờ ơ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của lòng khoan dung. Đáp án B, sự tôn trọng và yêu thương con người, là yếu tố cơ bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần khoan dung?

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Ăn miếng trả miếng.

Giận quá mất khôn.

Của đi thay người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết câu tục ngữ thể hiện lòng khoan dung. Đáp án A, Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại, thể hiện sự tha thứ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Hành động nào sau đây thể hiện sự khoan dung trong môi trường học đường?

Tố cáo bạn với giáo viên khi bạn mắc lỗi.

Giúp đỡ bạn khi bạn mắc lỗi.

Chê bai bạn vì bạn không làm bài tập.

Xa lánh bạn vì bạn không học giỏi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện sự khoan dung trong môi trường học đường. Đáp án B, giúp đỡ bạn khi bạn mắc lỗi, thể hiện sự tha thứ và hỗ trợ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Điều gì là quan trọng nhất khi thực hành lòng khoan dung?

Sự yếu đuối và dễ dãi.

Sự thờ ơ và vô tâm.

Sự chân thành và thấu hiểu.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về yếu tố quan trọng nhất khi thực hành lòng khoan dung. Đáp án C, sự chân thành và thấu hiểu, là yếu tố cốt lõi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự khoan dung?

Cãi nhau với bạn bè vì bất đồng quan điểm.

Nói xấu người khác sau lưng.

Từ chối giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

Tha thứ cho người khác sau khi họ nhận lỗi và sửa sai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định tình huống thể hiện sự khoan dung. Đáp án D, tha thứ cho người khác sau khi họ nhận lỗi và sửa sai, thể hiện rõ sự bao dung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện sự khoan dung?

Thông cảm với người khác.

Chỉ trích gay gắt.

Tha thứ cho lỗi lầm.

Tôn trọng sự khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định biểu hiện không thể hiện sự khoan dung. Đáp án B, chỉ trích gay gắt, không phù hợp với sự bao dung.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Lòng khoan dung có vai trò gì trong việc xây dựng các mối quan hệ?

Tăng cường sự tin tưởng và gắn kết.

Gây ra sự hiểu lầm và xung đột.

Làm suy yếu các mối quan hệ.

Tạo ra sự xa cách và cô lập.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lòng khoan dung trong việc xây dựng mối quan hệ. Đáp án A, tăng cường sự tin tưởng và gắn kết, là kết quả tích cực.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đâu là một cách để rèn luyện lòng khoan dung?

Luôn chỉ trích người khác.

Ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Không quan tâm đến cảm xúc của người khác.

Học cách lắng nghe và thấu hiểu người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cách rèn luyện lòng khoan dung. Đáp án D, học cách lắng nghe và thấu hiểu người khác, là một phương pháp hiệu quả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trong giao tiếp, lòng khoan dung giúp chúng ta điều gì?

Gây ra sự hiểu lầm.

Tăng cường sự xung đột.

Tạo ra sự đồng cảm và thấu hiểu.

Khiến mọi người xa lánh nhau.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lòng khoan dung trong giao tiếp. Đáp án C, tạo ra sự đồng cảm và thấu hiểu, là kết quả tích cực.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Câu nói nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần khoan dung?

Ăn miếng trả miếng.

Hãy tha thứ, vì ai cũng có thể mắc sai lầm.

Giận quá mất khôn.

Thù hận chỉ làm tăng thêm thù hận.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết câu nói thể hiện lòng khoan dung. Đáp án B, Hãy tha thứ, vì ai cũng có thể mắc sai lầm, thể hiện rõ sự bao dung.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Nếu bạn thấy một người bạn mắc lỗi, bạn sẽ làm gì để thể hiện sự khoan dung?

Mắng mỏ và chỉ trích bạn.

Kể với người khác về lỗi lầm của bạn.

Bỏ mặc bạn và không quan tâm.

Nhẹ nhàng góp ý và giúp đỡ bạn sửa sai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra hành động thể hiện sự khoan dung. Đáp án D, nhẹ nhàng góp ý và giúp đỡ bạn sửa sai, thể hiện sự bao dung và hỗ trợ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong một cuộc tranh luận, làm thế nào để thể hiện sự khoan dung?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Ngắt lời và không cho người khác nói.

Chỉ trích và chế nhạo ý kiến của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cách thể hiện sự khoan dung trong tranh luận. Đáp án B, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác, là biểu hiện của sự bao dung.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu khoan dung?

Tha thứ cho người khác.

Tôn trọng sự khác biệt.

Xa lánh người khác vì họ có quan điểm khác biệt.

Lắng nghe và chia sẻ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện sự thiếu khoan dung. Đáp án C, xa lánh người khác vì họ có quan điểm khác biệt, thể hiện sự hẹp hòi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Lòng khoan dung có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của bản thân?

Giúp con người trở nên tốt đẹp và hoàn thiện hơn.

Khiến con người trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương.

Gây ra sự xung đột và bất hòa.

Làm chậm sự phát triển của bản thân.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa của lòng khoan dung đối với sự phát triển bản thân. Đáp án A, giúp con người trở nên tốt đẹp và hoàn thiện hơn, là kết quả tích cực.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong một tình huống xung đột, người có lòng khoan dung sẽ làm gì?

Tránh né và bỏ qua vấn đề.

Đáp trả bằng sự giận dữ.

Tìm cách trả thù.

Tìm cách giải quyết xung đột một cách hòa bình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động của người có lòng khoan dung trong tình huống xung đột. Đáp án D, tìm cách giải quyết xung đột một cách hòa bình, thể hiện sự bao dung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Điều gì sẽ xảy ra nếu trong một tập thể, mọi người đều thiếu lòng khoan dung?

Tập thể sẽ phát triển mạnh mẽ.

Mất đoàn kết và khó đạt được mục tiêu chung.

Mọi người sẽ trở nên sáng tạo hơn.

Tập thể sẽ trở nên năng động và hiệu quả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu lòng khoan dung trong tập thể. Đáp án B, mất đoàn kết và khó đạt được mục tiêu chung, là hệ quả tiêu cực.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong các phẩm chất sau, phẩm chất nào liên quan mật thiết đến lòng khoan dung?

Sự tôn trọng và thấu hiểu.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Sự thờ ơ và vô tâm.

Sự giận dữ và thù hận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phẩm chất liên quan đến lòng khoan dung. Đáp án A, sự tôn trọng và thấu hiểu, là những phẩm chất quan trọng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Trong học tập, lòng khoan dung thể hiện như thế nào?

Chỉ trích bạn bè khi họ không hiểu bài.

Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn.

Cạnh tranh với bạn bè để đạt điểm cao.

Giữ bí mật về kiến thức của mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định biểu hiện của lòng khoan dung trong học tập. Đáp án B, giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn, thể hiện sự hỗ trợ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Lòng khoan dung có ý nghĩa gì trong việc xây dựng một xã hội văn minh?

Gây ra sự bất ổn và xung đột.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Tạo ra sự hòa hợp và đoàn kết.

Khiến xã hội trở nên kém phát triển.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa của lòng khoan dung trong việc xây dựng xã hội. Đáp án C, tạo ra sự hòa hợp và đoàn kết, là kết quả tích cực.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu khoan dung trong việc bảo vệ môi trường?

Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

Tuyên truyền về việc bảo vệ môi trường.

Sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường.

Đổ rác bừa bãi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện sự thiếu khoan dung trong việc bảo vệ môi trường. Đáp án D, đổ rác bừa bãi, thể hiện sự thiếu quan tâm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự khoan dung trong gia đình?

Áp đặt ý kiến của mình lên các thành viên khác.

Lắng nghe và chia sẻ với các thành viên.

Không quan tâm đến cảm xúc của người thân.

Chỉ trích các thành viên khi họ mắc lỗi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định tình huống thể hiện sự khoan dung trong gia đình. Đáp án B, lắng nghe và chia sẻ với các thành viên, thể hiện sự thấu hiểu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Lòng khoan dung giúp chúng ta giải quyết xung đột như thế nào?

Tìm kiếm giải pháp hòa bình.

Tăng cường sự thù địch.

Tránh né và bỏ qua vấn đề.

Sử dụng bạo lực.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lòng khoan dung trong việc giải quyết xung đột. Đáp án A, tìm kiếm giải pháp hòa bình, là kết quả tích cực.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong các câu sau, câu nào thể hiện sự khoan dung?

Ăn miếng trả miếng.

Giận quá mất khôn.

Được voi đòi tiên.

Hãy hiểu cho người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết câu thể hiện sự khoan dung. Đáp án D, Hãy hiểu cho người khác, thể hiện sự thấu hiểu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Để trở thành một người có lòng khoan dung, chúng ta cần phải làm gì?

Chỉ trích người khác.

Ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Học cách đặt mình vào vị trí của người khác.

Không quan tâm đến cảm xúc của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định những việc cần làm để rèn luyện lòng khoan dung. Đáp án C, học cách đặt mình vào vị trí của người khác, là một phương pháp hiệu quả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Ý nghĩa quan trọng nhất của lòng khoan dung là gì?

Giúp con người trở nên yếu đuối.

Gây ra sự xung đột.

Làm chậm sự phát triển.

Xây dựng một xã hội tốt đẹp và văn minh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định ý nghĩa quan trọng nhất của lòng khoan dung. Đáp án D, xây dựng một xã hội tốt đẹp và văn minh, là kết quả cuối cùng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đâu không phải là một trong những biểu hiện của lòng khoan dung?

Sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm.

Giữ thái độ thù địch với những người có hành vi sai trái.

Lắng nghe và thông cảm với người khác.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các khía cạnh của khoan dung. Đáp án đúng là một hành động hoặc thái độ trái ngược với khoan dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong tình huống nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khoan dung?

A từ chối hợp tác với B vì B từng làm sai.

C bỏ qua lỗi lầm của D và giúp đỡ D sửa chữa.

E chỉ trích F trước mặt mọi người vì F không hoàn thành công việc.

G xa lánh H vì H có những quan điểm khác biệt.

Câu hỏi này đánh giá khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào các tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tình huống thể hiện sự tha thứ và thấu hiểu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Ý nghĩa quan trọng nhất của lòng khoan dung là gì?

Giúp người khác tránh bị trừng phạt.

Tạo ra sự yếu đuối trong các mối quan hệ.

Làm giảm đi sự nghiêm túc trong công việc.

Góp phần xây dựng một xã hội hòa bình và tốt đẹp.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định giá trị cốt lõi của khoan dung. Đáp án đúng là thể hiện sự tha thứ và thấu hiểu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu khoan dung?

Luôn giữ thái độ thù địch với người đã từng làm tổn thương mình.

Sẵn sàng lắng nghe và chia sẻ với người khác.

Tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ hối cải.

Tôn trọng sự khác biệt về quan điểm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi trái ngược với khoan dung. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự hẹp hòi, không tha thứ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần khoan dung?

Ăn miếng trả miếng.

Giận quá mất khôn.

Chó cậy gần nhà, gà cậy gần chuồng.

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu và vận dụng kiến thức về các câu tục ngữ liên quan đến khoan dung. Đáp án đúng là câu thể hiện sự tha thứ và bao dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khoan dung có vai trò gì trong việc xây dựng các mối quan hệ xã hội?

Gây ra sự xung đột và bất đồng.

Tạo dựng sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Khiến con người trở nên yếu đuối và dễ bị lợi dụng.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của khoan dung trong các mối quan hệ. Đáp án đúng là tạo ra sự tin tưởng, tôn trọng và hòa hợp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Điều gì sẽ xảy ra nếu không có sự khoan dung trong xã hội?

Xã hội sẽ trở nên giàu có và thịnh vượng hơn.

Mọi người sẽ sống hòa thuận và yêu thương nhau hơn.

Xung đột, thù hận và bất ổn sẽ gia tăng.

Sự phát triển của khoa học và công nghệ sẽ được thúc đẩy.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu khoan dung. Đáp án đúng là sự gia tăng của xung đột, thù hận và bất ổn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong trường hợp bạn bè mắc lỗi, bạn sẽ ứng xử như thế nào để thể hiện sự khoan dung?

Im lặng và tránh xa người bạn đó.

Nói xấu người bạn đó với những người khác.

Báo cáo lỗi của bạn với giáo viên.

Góp ý chân thành và giúp đỡ bạn sửa chữa lỗi lầm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là thể hiện sự tha thứ và giúp đỡ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Biện pháp nào sau đây giúp rèn luyện lòng khoan dung?

Luôn đặt mình vào vị trí của người khác.

Chỉ trích những người mắc lỗi.

Giữ khoảng cách với những người có quan điểm khác biệt.

Luôn nghi ngờ động cơ của người khác.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các hành động giúp rèn luyện lòng khoan dung. Đáp án đúng là thể hiện sự tha thứ và bao dung.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Lòng khoan dung có liên quan như thế nào đến sự phát triển của bản thân?

Cản trở sự phát triển của bản thân.

Khiến con người trở nên yếu đuối.

Giúp con người trở nên tốt đẹp và hoàn thiện hơn.

Không có bất kỳ ảnh hưởng nào.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của khoan dung đối với sự phát triển cá nhân. Đáp án đúng là giúp con người trở nên tốt đẹp hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để thực hành lòng khoan dung?

Sự tự tin thái quá.

Sự thấu hiểu và đồng cảm.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Sự nóng giận và thù hận.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các yếu tố cần thiết để thực hành khoan dung. Đáp án đúng là sự thấu hiểu và đồng cảm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong một cuộc tranh luận, bạn nên làm gì để thể hiện sự khoan dung?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Ngắt lời và không cho người khác trình bày ý kiến.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Bỏ qua tất cả các ý kiến khác biệt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung trong tình huống tranh luận. Đáp án đúng là tôn trọng ý kiến của người khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khoan dung khác với sự dễ dãi ở điểm nào?

Khoan dung luôn dễ dãi.

Dễ dãi luôn dựa trên sự hiểu biết.

Khoan dung không quan tâm đến hậu quả.

Khoan dung dựa trên sự hiểu biết và tôn trọng, còn dễ dãi là sự buông thả.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân biệt giữa khoan dung và dễ dãi. Đáp án đúng là khoan dung dựa trên sự hiểu biết và tôn trọng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự khoan dung nhất?

A luôn tránh mặt B vì B đã từng lừa dối A.

C tha thứ cho D vì D đã vô tình làm hỏng đồ của C.

E nổi giận với F vì F không làm bài tập về nhà.

G không thèm quan tâm đến H vì H có hoàn cảnh khó khăn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào các tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tình huống thể hiện sự tha thứ và thấu hiểu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Lòng khoan dung có thể giúp giải quyết xung đột như thế nào?

Giảm bớt căng thẳng và tìm kiếm giải pháp hòa bình.

Làm cho xung đột trở nên tồi tệ hơn.

Khiến các bên trở nên cứng đầu hơn.

Không có tác dụng gì trong việc giải quyết xung đột.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong việc giải quyết xung đột. Đáp án đúng là giảm bớt căng thẳng và tìm kiếm giải pháp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Theo bạn, người có lòng khoan dung thường có những phẩm chất nào?

Ích kỷ, hẹp hòi, và thù địch.

Nóng nảy, dễ nổi giận, và độc đoán.

Bao dung, vị tha, và tôn trọng.

Vô tâm, thờ ơ, và lãnh đạm.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định các phẩm chất liên quan đến khoan dung. Đáp án đúng là sự bao dung, vị tha, và tôn trọng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong một nhóm làm việc, nếu có thành viên mắc lỗi, bạn sẽ làm gì để thể hiện sự khoan dung?

Bỏ mặc thành viên đó.

Phê bình thành viên đó trước mặt mọi người.

Tố cáo thành viên đó với người quản lý.

Góp ý xây dựng và giúp đỡ thành viên đó sửa chữa lỗi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung trong môi trường làm việc nhóm. Đáp án đúng là góp ý xây dựng và giúp đỡ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khoan dung có ý nghĩa gì trong việc xây dựng một xã hội văn minh?

Gây ra sự chia rẽ và bất ổn.

Tạo ra sự hòa hợp và phát triển.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong việc xây dựng xã hội. Đáp án đúng là tạo ra sự hòa hợp và phát triển.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Hành động nào sau đây thể hiện sự khoan dung trong môi trường học đường?

Chỉ trích bạn bè khi họ mắc lỗi.

Xa lánh những bạn có thành tích học tập kém.

Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn.

Cạnh tranh với bạn bè để đạt điểm cao.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự khoan dung trong môi trường học đường. Đáp án đúng là giúp đỡ bạn bè.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Theo bạn, điều gì là quan trọng nhất để thực hành lòng khoan dung?

Sự đồng cảm và thấu hiểu.

Sự tự tin thái quá.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Sự nóng giận và thù hận.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định yếu tố quan trọng nhất để thực hành khoan dung. Đáp án đúng là sự đồng cảm và thấu hiểu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong tình huống bạn chứng kiến một người bị đối xử bất công, bạn sẽ làm gì để thể hiện sự khoan dung?

Bỏ mặc và không quan tâm.

Bảo vệ và bênh vực người bị đối xử bất công.

Tham gia vào việc đối xử bất công.

Chỉ trích cả hai bên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là bảo vệ người bị đối xử bất công.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khoan dung khác với sự bao che ở điểm nào?

Khoan dung luôn bao che.

Bao che luôn dựa trên sự hiểu biết.

Khoan dung dựa trên sự hiểu biết và tôn trọng, còn bao che là che giấu lỗi.

Khoan dung không quan tâm đến hậu quả.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân biệt giữa khoan dung và bao che. Đáp án đúng là khoan dung dựa trên sự hiểu biết và tôn trọng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Lòng khoan dung thể hiện sự tôn trọng đối với điều gì?

Sự đồng nhất.

Sự giống nhau.

Sự hoàn hảo.

Sự khác biệt.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về đối tượng mà lòng khoan dung hướng đến. Đáp án đúng là sự khác biệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong một cuộc tranh cãi, bạn nên làm gì để thể hiện lòng khoan dung?

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Ngắt lời và không cho người khác trình bày ý kiến.

Bỏ qua tất cả các ý kiến khác biệt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung trong tình huống tranh cãi. Đáp án đúng là lắng nghe và tôn trọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Ý nào sau đây không phải là biểu hiện của lòng khoan dung?

Tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm.

Lắng nghe và thông cảm với người khác.

Cố chấp và không chấp nhận ý kiến khác biệt.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các khía cạnh của khoan dung. Đáp án đúng là một hành động hoặc thái độ trái ngược với khoan dung.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Lòng khoan dung có vai trò gì trong việc xây dựng tình bạn?

Gây ra sự xung đột và bất đồng.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Tạo dựng sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau.

Khiến con người trở nên yếu đuối và dễ bị lợi dụng.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của khoan dung trong các mối quan hệ. Đáp án đúng là tạo ra sự tin tưởng, tôn trọng và hòa hợp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự khoan dung nhất?

A luôn tránh mặt B vì B đã từng lừa dối A.

C tha thứ cho D vì D đã vô tình làm hỏng đồ của C.

E nổi giận với F vì F không làm bài tập về nhà.

G không thèm quan tâm đến H vì H có hoàn cảnh khó khăn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung vào các tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tình huống thể hiện sự tha thứ và thấu hiểu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Biện pháp nào sau đây giúp rèn luyện lòng khoan dung?

Luôn đặt mình vào vị trí của người khác.

Chỉ trích những người mắc lỗi.

Giữ khoảng cách với những người có quan điểm khác biệt.

Luôn nghi ngờ động cơ của người khác.

Câu hỏi này tập trung vào việc xác định các hành động giúp rèn luyện lòng khoan dung. Đáp án đúng là thể hiện sự tha thứ và bao dung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Lòng khoan dung có ý nghĩa gì trong việc xây dựng một xã hội văn minh?

Gây ra sự chia rẽ và bất ổn.

Làm suy yếu các giá trị đạo đức.

Không có tác dụng gì.

Tạo ra sự hòa hợp và phát triển.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của khoan dung trong việc xây dựng xã hội. Đáp án đúng là tạo ra sự hòa hợp và phát triển.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Hành động nào sau đây thể hiện sự khoan dung trong môi trường học đường?

Chỉ trích bạn bè khi họ mắc lỗi.

Xa lánh những bạn có thành tích học tập kém.

Giúp đỡ bạn bè khi họ gặp khó khăn.

Cạnh tranh với bạn bè để đạt điểm cao.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự khoan dung trong môi trường học đường. Đáp án đúng là giúp đỡ bạn bè.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đâu không phải là một biểu hiện của lòng khoan dung?

Sẵn sàng tha thứ cho người khác khi họ nhận lỗi.

Tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm.

Giữ thái độ nghi ngờ và đề phòng với mọi người.

Cởi mở và thân thiện trong giao tiếp.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các biểu hiện của khoan dung, loại bỏ phương án không liên quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong tình huống bạn bè mắc lỗi, người có lòng khoan dung sẽ:

Ngay lập tức trách móc và chỉ trích.

Tìm hiểu nguyên nhân và giúp đỡ bạn sửa lỗi.

Bỏ mặc và không quan tâm.

Kể lại lỗi lầm của bạn với người khác.

Câu hỏi kiểm tra cách ứng xử thể hiện lòng khoan dung trong các tình huống cụ thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Ý nào sau đây thể hiện rõ nhất ý nghĩa của lòng khoan dung?

Giúp người khác tránh xa những sai lầm.

Làm cho mọi người trở nên hoàn hảo.

Tạo ra một xã hội không có xung đột.

Góp phần xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp và xã hội văn minh.

Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá sự hiểu biết về ý nghĩa cốt lõi của khoan dung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu khoan dung?

Luôn giữ thái độ thù địch với những người có quan điểm khác biệt.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Sẵn sàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Cố gắng hiểu và thông cảm với người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hành vi trái ngược với tinh thần khoan dung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong các câu tục ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần khoan dung?

Ăn miếng trả miếng.

Giận quá mất khôn.

Của đi thay người.

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết câu tục ngữ thể hiện rõ nhất tinh thần khoan dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khoan dung có vai trò gì trong việc giải quyết xung đột?

Làm cho xung đột trở nên gay gắt hơn.

Giúp giảm bớt căng thẳng và tìm kiếm giải pháp hòa bình.

Khiến cho các bên không còn muốn đối thoại.

Tạo ra sự chia rẽ và thù địch.

Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá vai trò của khoan dung trong việc giải quyết xung đột.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Điều gì sẽ xảy ra khi một người luôn giữ thái độ khoan dung?

Luôn bị lợi dụng.

Trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương.

Dễ dàng tạo dựng được các mối quan hệ tốt đẹp.

Không bao giờ đạt được thành công.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về kết quả của việc thực hành lòng khoan dung.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đâu là một trong những lợi ích của việc thực hành lòng khoan dung?

Khiến người khác sợ hãi.

Tạo ra sự nghi ngờ và xa lánh.

Làm cho các mối quan hệ trở nên căng thẳng.

Giúp giảm bớt căng thẳng và tăng cường hạnh phúc.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện lợi ích của việc thực hành lòng khoan dung.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong một cuộc tranh luận, bạn nên làm gì để thể hiện lòng khoan dung?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Ngắt lời và không cho người khác có cơ hội trình bày.

Lắng nghe ý kiến của người khác và tôn trọng sự khác biệt.

Chỉ trích và phê phán gay gắt.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng kiến thức về khoan dung trong tình huống cụ thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Lòng khoan dung có liên quan đến yếu tố nào sau đây?

Sự tôn trọng người khác.

Sự ích kỷ và hẹp hòi.

Sự thờ ơ và lãnh đạm.

Sự nghi ngờ và thù địch.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các yếu tố liên quan đến lòng khoan dung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự thiếu khoan dung trong môi trường học đường?

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Tẩy chay và cô lập những bạn có điểm khác biệt.

Tôn trọng ý kiến của người khác.

Hợp tác trong các hoạt động nhóm.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các biểu hiện của sự thiếu khoan dung trong môi trường học đường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất lòng khoan dung?

A luôn cố gắng hơn người khác.

B không bao giờ chia sẻ đồ ăn với bạn.

C luôn tìm cách đổ lỗi cho người khác.

D tha thứ cho bạn khi bạn làm sai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn tình huống thể hiện rõ nhất lòng khoan dung.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Theo bạn, đâu là một trong những cách để rèn luyện lòng khoan dung?

Học cách lắng nghe và thấu hiểu người khác.

Luôn nghi ngờ và đề phòng với mọi người.

Tránh xa những người có quan điểm khác biệt.

Chỉ trích và phê phán những người mắc lỗi.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các cách rèn luyện lòng khoan dung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Lòng khoan dung có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của một xã hội?

Gây ra sự chia rẽ và bất đồng.

Làm chậm sự phát triển.

Tạo ra một môi trường sống hòa bình và văn minh.

Khiến cho xã hội trở nên trì trệ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của lòng khoan dung đối với sự phát triển của xã hội.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong các câu sau, câu nào thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa khoan dung và bao che?

Khoan dung là bỏ qua mọi lỗi lầm.

Khoan dung là tha thứ khi người khác nhận lỗi và sửa sai, còn bao che là che giấu lỗi lầm.

Khoan dung và bao che là một.

Khoan dung là không quan tâm đến lỗi lầm của người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc phân biệt giữa khoan dung và bao che.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Điều gì là quan trọng nhất khi bạn muốn thể hiện lòng khoan dung?

Có nhiều tiền.

Có địa vị cao trong xã hội.

Có nhiều bạn bè.

Có sự thấu hiểu và đồng cảm với người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định yếu tố quan trọng nhất để thể hiện lòng khoan dung.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Hành động nào sau đây thể hiện sự khoan dung trong gia đình?

Luôn tranh cãi với các thành viên khác.

Không bao giờ lắng nghe ý kiến của người khác.

Tha thứ cho lỗi lầm của các thành viên khác.

Luôn chỉ trích và phán xét.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành động thể hiện sự khoan dung trong gia đình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong một tình huống bạn bè có mâu thuẫn, người có lòng khoan dung sẽ:

Tìm cách hòa giải và giúp đỡ họ hiểu nhau hơn.

Tham gia vào cuộc xung đột.

Bỏ mặc và không quan tâm.

Kể xấu với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về khoan dung trong tình huống cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Điều gì có thể xảy ra nếu không có lòng khoan dung trong xã hội?

Xã hội sẽ phát triển nhanh hơn.

Xã hội sẽ trở nên bất ổn và đầy xung đột.

Mọi người sẽ hạnh phúc hơn.

Các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu khoan dung trong xã hội.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Lòng khoan dung có liên quan đến việc chấp nhận:

Sự hoàn hảo.

Sự đồng nhất.

Sự khác biệt.

Sự thù địch.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về việc lòng khoan dung liên quan đến việc chấp nhận điều gì.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự khoan dung trong công việc?

Luôn đổ lỗi cho đồng nghiệp.

Không bao giờ lắng nghe ý kiến của người khác.

Chỉ trích những người mắc lỗi.

Hỗ trợ đồng nghiệp khi họ gặp khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn tình huống thể hiện sự khoan dung trong công việc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khoan dung giúp chúng ta như thế nào trong việc đối mặt với những khó khăn?

Làm cho khó khăn trở nên dễ dàng hơn.

Giúp chúng ta giữ bình tĩnh và tìm kiếm giải pháp.

Khiến chúng ta từ bỏ.

Làm cho chúng ta sợ hãi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về vai trò của khoan dung trong việc đối mặt với khó khăn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong các câu sau, câu nào thể hiện rõ nhất tầm quan trọng của lòng khoan dung?

Khoan dung là một đức tính yếu đuối.

Khoan dung chỉ dành cho những người yếu đuối.

Khoan dung là chìa khóa để xây dựng một xã hội hòa bình và thịnh vượng.

Khoan dung không quan trọng trong cuộc sống.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện câu thể hiện rõ nhất tầm quan trọng của lòng khoan dung.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không có lòng khoan dung với bản thân?

Chúng ta sẽ dễ dàng tự ti và đánh mất niềm tin vào bản thân.

Chúng ta sẽ trở nên hoàn hảo.

Chúng ta sẽ luôn thành công.

Chúng ta sẽ không bao giờ mắc lỗi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu khoan dung với bản thân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Lòng khoan dung có vai trò gì trong việc xây dựng tình bạn?

Gây ra sự chia rẽ.

Khiến tình bạn trở nên căng thẳng.

Giúp tình bạn bền vững hơn.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của lòng khoan dung trong việc xây dựng tình bạn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong một cuộc tranh cãi, bạn nên làm gì để thể hiện sự khoan dung?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Ngắt lời và không cho người khác có cơ hội trình bày.

Chỉ trích và phê phán gay gắt.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác, ngay cả khi bạn không đồng ý.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng kiến thức về khoan dung trong tình huống cụ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu khoan dung trong cộng đồng?

Tổ chức các hoạt động từ thiện.

Phân biệt đối xử với những người có hoàn cảnh khó khăn.

Tôn trọng sự khác biệt về văn hóa.

Tham gia các hoạt động cộng đồng.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành động thể hiện sự thiếu khoan dung trong cộng đồng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khoan dung giúp chúng ta như thế nào trong việc học tập?

Giúp chúng ta cởi mở hơn với những ý tưởng mới và học hỏi từ người khác.

Khiến chúng ta trở nên tự mãn.

Làm cho việc học trở nên khó khăn hơn.

Khiến chúng ta không muốn học hỏi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về vai trò của khoan dung trong việc học tập.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự khoan dung với người khác?

Luôn chỉ trích người khác.

Không bao giờ tha thứ cho lỗi lầm.

Thông cảm và giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

Luôn nghi ngờ người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn tình huống thể hiện sự khoan dung với người khác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Lòng khoan dung là một yếu tố quan trọng để xây dựng:

Sự thù địch.

Sự chia rẽ.

Sự bất ổn.

Một xã hội hòa bình và tốt đẹp.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của lòng khoan dung trong việc xây dựng điều gì.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 8: Tiêu dùng thông minh
Trắc nghiệm ôn tập Công dân 9 cánh diều học kì 1 (Phần 1)
Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 9: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí
Trắc nghiệm Công dân 9 cánh diều bài 10: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ nộp thuế
Trắc nghiệm ôn tập Công dân 9 cánh diều học kì 2 (Phần 1)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận