Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhìn nhận sự vật theo cảm tính, chủ quan.

Nhìn nhận sự vật đúng như bản chất của nó, không bị chi phối bởi tình cảm, định kiến cá nhân.

Đánh giá sự việc theo quan điểm của số đông.

Chỉ xem xét các mặt tích cực của sự việc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa khách quan. Đáp án đúng là nhìn nhận sự việc đúng như bản chất của nó, không bị chi phối bởi tình cảm, định kiến cá nhân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ưu tiên người quen hơn người lạ trong công việc.

Cho điểm cao hơn cho bạn thân trong bài kiểm tra.

Không xử phạt người nhà khi họ vi phạm pháp luật.

Đối xử như nhau với mọi người, không phân biệt đối xử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính công bằng. Đáp án đúng là việc đối xử như nhau với mọi người, không phân biệt đối xử.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mối quan hệ tốt đẹp với mọi người.

Luôn đưa ra những quyết định đúng đắn.

Đưa ra những quyết định sai lầm, gây ảnh hưởng tiêu cực.

Được mọi người tin tưởng và yêu mến.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra những quyết định sai lầm, gây ảnh hưởng tiêu cực.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên vị, đối xử không đều với mọi người.

Luôn lắng nghe ý kiến của người khác.

Đánh giá sự việc dựa trên bằng chứng.

Tôn trọng sự khác biệt của mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của sự thiếu công bằng. Đáp án đúng là thiên vị, đối xử không đều với mọi người.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự dũng cảm và quyết đoán.

Thiếu khách quan, không dám bảo vệ ý kiến cá nhân.

Sự thông minh và khéo léo.

Tính trung thực và thẳng thắn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tình huống để nhận biết hành vi thiếu khách quan, công bằng. Đáp án đúng là thiếu khách quan, không dám bảo vệ ý kiến cá nhân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nghe theo ý kiến của người thân.

Xem xét sự việc từ một góc độ duy nhất.

Dựa vào cảm xúc cá nhân để đánh giá.

Xem xét sự việc từ nhiều góc độ, dựa trên bằng chứng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách rèn luyện tính khách quan. Đáp án đúng là xem xét sự việc từ nhiều góc độ, dựa trên bằng chứng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thương người như thể thương thân.

Một cây làm chẳng nên non.

Công minh, chính trực.

Bầu ơi thương lấy bí cùng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế, nhận diện câu tục ngữ thể hiện tính khách quan, công bằng. Đáp án đúng là 'Công minh, chính trực'.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân chia công việc dựa trên năng lực, không phân biệt đối xử.

Ưu ái người nhà hơn người ngoài trong việc tuyển dụng.

Cho điểm cao hơn cho bạn thân trong bài kiểm tra.

Che giấu lỗi lầm của người thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính công bằng trong các tình huống cụ thể. Đáp án đúng là phân chia công việc dựa trên năng lực, không phân biệt đối xử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua, coi như không thấy.

Nói xấu bạn với người khác.

Góp ý, khuyên bảo bạn sửa chữa.

Tham gia vào hành vi sai trái của bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể, thể hiện tính khách quan, công bằng. Đáp án đúng là góp ý, khuyên bảo bạn sửa chữa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để được mọi người yêu mến.

Giúp xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp và xã hội văn minh.

Để đạt được thành công trong công việc.

Để tránh bị người khác phê phán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được tầm quan trọng của việc sống khách quan, công bằng. Đáp án đúng là giúp xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp và xã hội văn minh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phê bình người khác khi họ mắc lỗi.

Lắng nghe ý kiến của nhiều người.

Đánh giá sự việc dựa trên thông tin chính xác.

Đưa ra nhận xét chủ quan, không dựa trên bằng chứng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra nhận xét chủ quan, không dựa trên bằng chứng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên vị thí sinh quen biết.

Đánh giá dựa trên tiêu chí đã được công bố.

Cho điểm cao hơn cho thí sinh đến từ trường nổi tiếng.

Không quan tâm đến kết quả thi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện tính công bằng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là đánh giá dựa trên tiêu chí đã được công bố.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bàng quan, không quan tâm.

Chỉ trích người bị đối xử bất công.

Tìm cách lợi dụng tình huống.

Lên tiếng bảo vệ, giúp đỡ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể, thể hiện tính khách quan, công bằng. Đáp án đúng là lên tiếng bảo vệ, giúp đỡ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bênh vực bạn bè dù biết họ sai.

Đánh giá thấp người khác vì thành kiến.

Đưa ra đánh giá dựa trên sự thật, không bị chi phối bởi tình cảm cá nhân.

Thiên vị người thân trong công việc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi khách quan. Đáp án đúng là đưa ra đánh giá dựa trên sự thật, không bị chi phối bởi tình cảm cá nhân.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu khách quan, bảo thủ.

Sự tự tin và quyết đoán.

Khả năng lãnh đạo.

Sự thông minh và sáng tạo.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tình huống để nhận biết hành vi thiếu khách quan. Đáp án đúng là thiếu khách quan, bảo thủ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho xã hội trở nên hỗn loạn.

Gây ra sự bất bình đẳng.

Tạo ra sự tin tưởng, đoàn kết và phát triển bền vững.

Kìm hãm sự phát triển của xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của tính khách quan và công bằng trong xã hội. Đáp án đúng là tạo ra sự tin tưởng, đoàn kết và phát triển bền vững.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên vị một trong hai bên.

Xét xử dựa trên bằng chứng, theo đúng quy định của pháp luật.

Chỉ nghe lời khai của một bên.

Không quan tâm đến sự thật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện tính công bằng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là xét xử dựa trên bằng chứng, theo đúng quy định của pháp luật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khen thưởng học sinh có thành tích tốt.

Tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho học sinh.

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

Cho điểm cao hơn cho học sinh quen biết.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thiếu công bằng. Đáp án đúng là cho điểm cao hơn cho học sinh quen biết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng, không can thiệp.

Tham gia vào vụ việc.

Báo cáo với người có trách nhiệm.

Lan truyền thông tin sai lệch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể, thể hiện tính khách quan, công bằng. Đáp án đúng là báo cáo với người có trách nhiệm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính khách quan và tôn trọng sự khác biệt.

Sự yếu đuối và dễ bị ảnh hưởng.

Tính bảo thủ và cố chấp.

Sự thiếu tự tin.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan, công bằng. Đáp án đúng là tính khách quan và tôn trọng sự khác biệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vội vàng.

Tính khách quan.

Sự chủ quan.

Sự thiếu quyết đoán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan. Đáp án đúng là tính khách quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thiên vị.

Sự thiếu hiểu biết.

Tính khách quan.

Sự chủ quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan. Đáp án đúng là tính khách quan.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lười biếng.

Sự ích kỷ.

Sự thiên vị.

Tính công bằng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính công bằng. Đáp án đúng là tính công bằng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính công bằng.

Sự thiên vị.

Sự bất cẩn.

Sự chủ quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính công bằng. Đáp án đúng là tính công bằng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự yếu đuối.

Tính khách quan và công bằng.

Sự bảo thủ.

Sự ích kỷ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong mối quan hệ. Đáp án đúng là tính khách quan và công bằng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vội vàng.

Sự chủ quan.

Tính khách quan.

Sự thiếu quyết đoán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan. Đáp án đúng là tính khách quan.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thiên vị.

Sự thiếu hiểu biết.

Sự chủ quan.

Tính khách quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan. Đáp án đúng là tính khách quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính công bằng.

Sự thiên vị.

Sự bất cẩn.

Sự chủ quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính công bằng. Đáp án đúng là tính công bằng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự độc đoán.

Tính công bằng.

Sự thiên vị.

Sự chủ quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính công bằng. Đáp án đúng là tính công bằng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bất bình đẳng.

Sự phân biệt đối xử.

Tính công bằng.

Sự thiên vị.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính công bằng trong xã hội. Đáp án đúng là tính công bằng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem xét sự việc theo cảm tính cá nhân.

Đánh giá sự vật một cách chủ quan, thiên vị.

Nhìn nhận, đánh giá sự vật, hiện tượng đúng như nó vốn có.

Chỉ tập trung vào một khía cạnh của vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và định nghĩa về tính khách quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đối xử ưu ái với bạn bè thân thiết.

Phân chia phần thưởng dựa trên kết quả làm việc.

Bỏ qua lỗi lầm của người thân.

Đưa ra nhận xét chủ quan về người khác.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biểu hiện của tính công bằng trong các tình huống cụ thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự đồng thuận trong tập thể.

Giúp mọi người hiểu nhau hơn.

Tăng cường sự đoàn kết.

Đưa ra những quyết định sai lầm.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ tác động tiêu cực của việc thiếu khách quan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một giáo viên thiên vị học sinh giỏi hơn.

Một trọng tài xử phạt công bằng trong trận đấu.

Một người chia đều tài sản cho các con.

Một người lãnh đạo đối xử bình đẳng với nhân viên.

Câu hỏi yêu cầu xác định tình huống không thể hiện tính công bằng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra xung đột.

Tạo ra sự bất bình đẳng.

Xây dựng một xã hội văn minh.

Làm mất lòng tin.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của tính khách quan và công bằng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe ý kiến của mọi người.

Đánh giá sự việc dựa trên bằng chứng.

Phân tích vấn đề một cách kỹ lưỡng.

Thiên vị trong việc đưa ra quyết định.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hành vi thiếu khách quan.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ ủng hộ ý kiến của người mình quen biết.

Đưa ra ý kiến dựa trên sự phân tích thông tin.

Bảo vệ ý kiến của mình bằng mọi giá.

Không quan tâm đến các ý kiến khác.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thể hiện tính khách quan trong một tình huống cụ thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mọi người sẽ tin tưởng người đó hơn.

Các mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp hơn.

Gây ra sự bất mãn và xung đột.

Mọi người sẽ hợp tác với nhau hơn.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu công bằng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng vì sợ liên lụy.

Nói với tất cả mọi người về hành vi của bạn.

Giúp bạn che giấu hành vi gian lận.

Khuyên bạn dừng lại và báo cáo với giáo viên.

Câu hỏi đặt ra một tình huống đạo đức và yêu cầu học sinh đưa ra quyết định.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bất công trong gia đình.

Sự đóng góp của cả hai vợ chồng.

Sự phân chia tài sản không công bằng.

Sự phụ thuộc của người vợ vào người chồng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của một câu tục ngữ liên quan đến chủ đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nghe theo ý kiến của người có uy tín.

Dựa vào cảm xúc cá nhân.

Thu thập và phân tích đầy đủ thông tin.

Bỏ qua các thông tin trái chiều.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố cần thiết để thể hiện tính khách quan.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ giúp đỡ những bạn thân.

Che giấu lỗi lầm của bạn bè.

Luôn bênh vực ý kiến của mình.

Đối xử bình đẳng với tất cả các bạn.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thể hiện tính công bằng trong môi trường học đường.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phải có bằng chứng xác thực khi nói hoặc làm.

Chỉ nên nói những điều tốt đẹp.

Không cần bằng chứng khi tố cáo người khác.

Nói nhiều hơn làm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của một câu thành ngữ liên quan đến chủ đề.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ làm những việc mình thích.

Tranh giành quyền lợi cá nhân.

Đóng góp ý kiến một cách xây dựng.

Phê phán ý kiến của người khác.

Câu hỏi đặt ra một tình huống thực tế và yêu cầu học sinh đưa ra hành động phù hợp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để được người khác yêu mến.

Để xây dựng một xã hội tốt đẹp.

Để đạt được thành công trong cuộc sống.

Để tránh bị chỉ trích.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của việc rèn luyện các phẩm chất đạo đức.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giao việc cho người quen.

Phân chia công việc dựa trên năng lực.

Giao việc theo sở thích cá nhân.

Phân chia công việc một cách ngẫu nhiên.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biểu hiện của sự thiếu công bằng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng để tránh xung đột.

Chỉ trích gay gắt ý kiến đó.

Đưa ra ý kiến phản biện một cách lịch sự.

Đồng tình với ý kiến đó để được lòng mọi người.

Câu hỏi đặt ra một tình huống và yêu cầu học sinh đưa ra hành động phù hợp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đánh giá dựa trên sở thích cá nhân.

Xem xét các yếu tố như kỹ thuật, nội dung.

Chỉ nghe theo ý kiến của người khác.

Không quan tâm đến ý kiến của người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc thể hiện tính khách quan trong một tình huống cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng gian lận để giành chiến thắng.

Chỉ tập trung vào việc thắng cuộc.

Không tôn trọng luật lệ.

Chấp hành đúng luật lệ và tôn trọng kết quả.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi thể hiện tính công bằng trong một cuộc thi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sự gắn kết giữa các thành viên.

Gia đình trở nên hạnh phúc hơn.

Gây ra sự bất hòa và xung đột.

Các thành viên trở nên độc lập hơn.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu công bằng trong môi trường gia đình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên vị theo tình cảm cá nhân.

Dựa trên bằng chứng và sự thật.

Xem xét các khía cạnh khác nhau.

Tham khảo ý kiến của nhiều người.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hành vi thiếu khách quan trong việc đưa ra quyết định.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ vì sợ liên lụy.

Đứng ra bảo vệ người đó.

Tham gia vào việc đối xử bất công.

Bàn tán về sự việc.

Câu hỏi đặt ra một tình huống và yêu cầu học sinh đưa ra hành động phù hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Pháp luật chỉ dành cho người có quyền.

Pháp luật không công bằng.

Pháp luật thiên vị người thân.

Pháp luật không phân biệt đối xử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của một câu thành ngữ liên quan đến chủ đề.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảm xúc cá nhân.

Sự thiên vị.

Bằng chứng và sự thật.

Ý kiến của số đông.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để đảm bảo tính khách quan.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ im lặng để tránh mất lòng.

Ngay lập tức phản bác ý kiến đó một cách gay gắt.

Đồng tình với ý kiến đó để được lòng mọi người.

Trình bày ý kiến của mình một cách lịch sự và đưa ra bằng chứng.

Câu hỏi đặt ra một tình huống và yêu cầu học sinh đưa ra hành động phù hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

Giúp mọi người trở nên giàu có.

Tăng cường sự cạnh tranh.

Giảm bớt sự khác biệt.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng đối với xã hội.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấm điểm dựa trên đáp án đúng.

Chấm điểm cao hơn cho bài của học sinh quen biết.

Chấm điểm theo tiêu chí đã được thống nhất.

Chấm điểm dựa trên sự hiểu biết về môn học.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hành vi thiếu công bằng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên vị cho người mình quen biết.

Chỉ trích một bên.

Lắng nghe ý kiến của cả hai bên.

Đưa ra quyết định theo cảm xúc.

Câu hỏi đặt ra một tình huống và yêu cầu học sinh đưa ra hành động phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tin vào bản thân.

Luôn nghi ngờ mọi người.

Sống theo cảm xúc.

Tự giác học hỏi và rèn luyện.

Câu hỏi tập trung vào việc rèn luyện các phẩm chất đạo đức.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựa chọn dựa trên năng lực và phẩm chất.

Lựa chọn theo ý thích cá nhân.

Lựa chọn theo số đông.

Lựa chọn theo sự quen biết.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố thể hiện sự công bằng trong một tình huống cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ quan

Thiên vị

Khách quan

Định kiến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm khách quan. Đáp án chính xác là định nghĩa về sự khách quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích người khác khi họ mắc lỗi, bất kể nguyên nhân.

Đối xử như nhau với tất cả mọi người, không phân biệt đối xử.

Ưu tiên giúp đỡ người thân trong mọi hoàn cảnh.

Bỏ qua lỗi lầm của bạn bè để giữ hòa khí.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biểu hiện của tính công bằng trong các tình huống cụ thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sự đồng thuận trong tập thể.

Cải thiện các mối quan hệ cá nhân.

Đưa ra những quyết định chính xác.

Đưa ra những đánh giá sai lệch và gây bất công.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ hệ quả tiêu cực của việc thiếu khách quan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấm điểm công bằng cho tất cả học sinh.

Phân chia công việc dựa trên năng lực của mỗi người.

Thiên vị trong việc đưa ra các quyết định, ưu tiên người quen.

Đối xử bình đẳng với mọi người trong mọi tình huống.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hành vi thể hiện sự thiếu công bằng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng để tránh làm mất lòng cấp trên.

Đồng tình với ý kiến đó để thể hiện sự ủng hộ.

Chỉ trích gay gắt để thể hiện sự phản đối.

Phân tích, góp ý một cách khách quan và tôn trọng.

Câu hỏi đặt ra tình huống ứng xử, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính khách quan và công bằng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm hiểu thông tin từ nhiều nguồn trước khi đưa ra kết luận.

Tin tưởng tuyệt đối vào ý kiến của người thân.

Chỉ xem xét những thông tin mình thích.

Đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành động thể hiện sự tôn trọng tính khách quan.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển bền vững và ổn định.

Sự bất mãn, xung đột và mất niềm tin.

Sự đoàn kết và hợp tác trong cộng đồng.

Sự công bằng và bình đẳng trong mọi lĩnh vực.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu công bằng trong xã hội.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Che giấu lỗi lầm của bạn thân.

Nói xấu người khác để bảo vệ bản thân.

Thiên vị khi phân chia phần thưởng.

Đứng ra bảo vệ người bị bắt nạt, dù là người lạ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi thể hiện tính công bằng trong một tình huống cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Máu chảy ruột mềm.

Thương người như thể thương thân.

Nói có sách, mách có chứng.

Một cây làm chẳng nên non.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa kiến thức và các câu tục ngữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ và phát triển bền vững.

Để đạt được thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Để được mọi người yêu mến và kính trọng.

Để tránh những rắc rối và xung đột trong cuộc sống.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện tính khách quan và công bằng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ vì sợ mất lòng bạn.

Khuyên bạn không nên làm như vậy và báo cáo với giáo viên.

Cùng bạn gian lận để đạt điểm cao.

Nói xấu bạn với người khác.

Câu hỏi đưa ra tình huống ứng xử, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính khách quan và công bằng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nghe theo ý kiến của người mình tin tưởng.

Đánh giá dựa trên cảm xúc cá nhân.

Bỏ qua các bằng chứng không phù hợp với quan điểm của mình.

Xem xét đầy đủ các khía cạnh của vấn đề trước khi đưa ra nhận xét.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hành vi thể hiện sự khách quan trong đánh giá.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì bạn bè là trên hết.

Có, để thể hiện sự ủng hộ tuyệt đối.

Không, vì cần phải tôn trọng sự thật và lẽ phải.

Không, vì sợ bị liên lụy.

Câu hỏi đặt ra tình huống ứng xử, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính khách quan và công bằng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xã hội sẽ trở nên hỗn loạn, mất niềm tin và công lý.

Mọi người sẽ sống hòa thuận và hạnh phúc.

Sự phát triển kinh tế sẽ được thúc đẩy.

Các mối quan hệ xã hội sẽ được củng cố.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu khách quan và công bằng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe ý kiến của nhiều người.

Đưa ra quyết định dựa trên tình cảm cá nhân.

Tìm hiểu kỹ trước khi đưa ra nhận xét.

Tôn trọng sự thật.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của sự thiếu khách quan.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng vì không muốn gây rắc rối.

Phản đối gay gắt để bảo vệ sự công bằng.

Góp ý kiến một cách lịch sự và đề nghị xem xét lại.

Tẩy chay cuộc thi.

Câu hỏi đặt ra tình huống ứng xử, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính khách quan và công bằng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quan trọng, chỉ cần tập trung vào phát triển kinh tế.

Giúp duy trì trật tự xã hội bằng cách áp đặt các quy tắc.

Tạo ra sự bất bình đẳng và xung đột.

Tạo điều kiện cho sự phát triển bền vững, sự tin tưởng và sự đoàn kết.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của tính khách quan và công bằng trong xã hội.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ đều phần thưởng cho tất cả mọi người, không phân biệt.

Chỉ giúp đỡ những người bạn thân thiết.

Bảo vệ bạn bè ngay cả khi họ sai.

Không bao giờ tha thứ cho lỗi lầm của bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi thể hiện tính công bằng trong một tình huống cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tin vào những gì mình muốn tin.

Thu thập và phân tích đầy đủ thông tin.

Nghe theo ý kiến của số đông.

Đánh giá dựa trên cảm xúc cá nhân.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các yếu tố quan trọng để đánh giá khách quan.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ưu tiên người thân và bạn bè.

Phân chia công việc dựa trên cảm tính.

Không quan tâm đến ý kiến của nhân viên.

Đánh giá và khen thưởng dựa trên năng lực và đóng góp.

Câu hỏi đặt ra tình huống ứng xử, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính khách quan và công bằng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ im lặng vì sợ mất lòng.

Đồng tình với ý kiến đó để thể hiện sự ủng hộ.

Phân tích và góp ý một cách khách quan.

Chỉ trích gay gắt để thể hiện sự phản đối.

Câu hỏi đặt ra tình huống ứng xử, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính khách quan và công bằng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đối xử bình đẳng với tất cả mọi người.

Thiên vị trong việc đánh giá và khen thưởng.

Phân chia công việc dựa trên năng lực.

Tôn trọng ý kiến của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của sự thiếu công bằng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Góp phần xây dựng một xã hội văn minh, công bằng và phát triển.

Giúp đạt được thành công cá nhân trong mọi lĩnh vực.

Tạo ra sự xung đột và bất hòa trong xã hội.

Làm cho mọi người trở nên giống nhau.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tin vào những gì mình thích.

Nghe theo ý kiến của số đông.

Đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc cá nhân.

Tìm hiểu kỹ lưỡng trước khi đưa ra nhận xét.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi thể hiện tính khách quan trong một tình huống cụ thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ vì không liên quan đến mình.

Tham gia vào việc đối xử bất công đó.

Đứng ra bảo vệ và giúp đỡ người đó.

Nói xấu người gây ra sự bất công.

Câu hỏi đặt ra tình huống ứng xử, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính khách quan và công bằng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm hiểu thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.

Đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc và định kiến.

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Xem xét các bằng chứng trước khi kết luận.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của sự thiếu khách quan.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho cuộc sống trở nên nhàm chán.

Gây ra xung đột với những người xung quanh.

Giúp con người trở nên chín chắn, đáng tin cậy và được tôn trọng.

Hạn chế sự sáng tạo và đổi mới.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của tính khách quan và công bằng đối với sự phát triển cá nhân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe và tôn trọng các ý kiến khác nhau.

Chỉ bảo vệ ý kiến của mình.

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Bỏ qua các ý kiến trái chiều.

Câu hỏi đặt ra tình huống ứng xử, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính khách quan.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ưu tiên người thân trong mọi việc.

Che giấu lỗi lầm của bạn bè.

Đối xử thiên vị với những người mình thích.

Phân chia công việc dựa trên năng lực của mỗi người.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành động thể hiện sự tôn trọng tính công bằng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tin vào những gì mình thích.

Phê phán những hành vi thiếu khách quan và công bằng.

Bảo vệ mọi hành động của người thân.

Tránh xa những người có ý kiến khác biệt.

Câu hỏi tập trung vào việc rèn luyện tính khách quan và công bằng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhìn nhận sự việc theo cảm tính và chủ quan.

Nhìn nhận sự việc dựa trên sự thật, không bị chi phối bởi tình cảm cá nhân.

Chỉ xem xét sự việc theo quan điểm của bản thân.

Đánh giá sự việc dựa trên lợi ích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và định nghĩa về tính khách quan. Đáp án đúng là nhìn nhận sự việc dựa trên sự thật, không bị chi phối bởi tình cảm cá nhân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ giao việc cho những người quen biết.

Phân chia công việc theo cảm tính và sở thích cá nhân.

Phân chia công việc dựa trên năng lực và khả năng của mỗi người.

Giao việc cho người có địa vị cao hơn.

Câu hỏi tập trung vào biểu hiện của sự công bằng trong thực tế. Đáp án đúng là phân chia công việc dựa trên năng lực và khả năng của mỗi người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự đồng thuận trong tập thể.

Gây hiểu lầm trong giao tiếp.

Tăng cường sự đoàn kết.

Đưa ra những quyết định sai lầm, gây ảnh hưởng tiêu cực.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra những quyết định sai lầm, gây ảnh hưởng tiêu cực.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một giáo viên thiên vị trong việc đối xử với các học sinh.

Một người luôn lắng nghe ý kiến của người khác.

Một người luôn giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.

Một người luôn đánh giá sự việc dựa trên sự thật.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thiếu công bằng. Đáp án đúng là thiên vị trong việc đối xử với mọi người.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự hiểu lầm.

Tạo dựng được sự tin tưởng.

Gây ra xung đột.

Tạo ra sự nghi ngờ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc sống khách quan và công bằng. Đáp án đúng là tạo dựng được sự tin tưởng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh giá học sinh dựa trên tình cảm cá nhân.

Chỉ khen ngợi những học sinh mình thích.

Đánh giá học sinh dựa trên thành tích của gia đình.

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi thể hiện tính khách quan. Đáp án đúng là đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không giúp đỡ ai vì sợ liên lụy.

Chỉ giúp đỡ người thân trong gia đình.

Giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi thể hiện sự công bằng. Đáp án đúng là giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm mất lòng tin của mọi người.

Tạo ra sự đoàn kết trong tập thể.

Gây ra sự cạnh tranh lành mạnh.

Tăng cường hiệu quả công việc.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiên vị. Đáp án đúng là làm mất lòng tin của mọi người.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ vì sợ bị liên lụy.

Cổ vũ bạn tiếp tục gian lận.

Tham gia gian lận cùng bạn.

Báo cáo với giáo viên.

Câu hỏi đặt ra tình huống thực tế, yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp. Đáp án đúng là báo cáo với giáo viên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cây làm chẳng nên non.

Nói có sách, mách có chứng.

Ăn cây nào rào cây ấy.

Bầu ơi thương lấy bí cùng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết câu tục ngữ thể hiện tính khách quan. Đáp án đúng là “Nói có sách, mách có chứng”.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để được mọi người yêu mến.

Để đạt được thành công trong cuộc sống.

Để xây dựng một xã hội văn minh, tốt đẹp.

Để thể hiện sự khác biệt của bản thân.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng. Đáp án đúng là để xây dựng một xã hội văn minh, tốt đẹp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh giá học sinh dựa trên ấn tượng cá nhân.

Tổ chức các hoạt động tập thể công bằng.

Phân chia công việc dựa trên năng lực.

Lắng nghe ý kiến của tất cả các bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện biểu hiện thiếu khách quan trong môi trường học đường. Đáp án đúng là đánh giá học sinh dựa trên ấn tượng cá nhân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ bảo vệ quan điểm của mình.

Ph?? phán ý kiến của người khác.

Đồng ý với tất cả mọi người.

Lắng nghe và xem xét tất cả các ý kiến.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng tính khách quan trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là lắng nghe và xem xét tất cả các ý kiến.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thu thập đầy đủ chứng cứ.

Bao che cho người quen.

Xử lý vụ việc theo đúng quy định.

Lắng nghe ý kiến của tất cả các bên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành động thiếu công bằng trong việc giải quyết một vụ việc. Đáp án đúng là bao che cho người quen.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặc kệ vì không liên quan.

Tham gia bắt nạt cùng bạn.

Can ngăn và báo cho người lớn.

Khuyến khích bạn tiếp tục.

Câu hỏi đặt ra tình huống thực tế, yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp. Đáp án đúng là can ngăn và báo cho người lớn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyển dụng người thân quen.

Tuyển dụng người có địa vị cao.

Tuyển dụng người có vẻ ngoài ưa nhìn.

Tuyển dụng dựa trên năng lực và kinh nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về sự công bằng trong tuyển dụng. Đáp án đúng là tuyển dụng dựa trên năng lực và kinh nghiệm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự đoàn kết và đồng thuận.

Gây ra sự bất bình và xung đột.

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế.

Tăng cường sự tin tưởng lẫn nhau.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu khách quan và công bằng trong xã hội. Đáp án đúng là gây ra sự bất bình và xung đột.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tất cả mọi người đều được tham gia.

Phân chia công việc dựa trên khả năng.

Chỉ ưu tiên những người mình thích.

Lắng nghe ý kiến của tất cả mọi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện biểu hiện thiếu công bằng trong các hoạt động tập thể. Đáp án đúng là chỉ ưu tiên những người mình thích.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lên tiếng bảo vệ người bị đối xử bất công.

Làm ngơ vì sợ liên lụy.

Tham gia vào việc đối xử bất công.

Bàn tán về người bị đối xử bất công.

Câu hỏi đặt ra tình huống thực tế, yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp. Đáp án đúng là lên tiếng bảo vệ người bị đối xử bất công.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lãng phí tài sản.

Sự ích kỷ cá nhân.

Sự bất công trong xã hội.

Sự công bằng trong việc sử dụng tài sản chung.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu ý nghĩa của câu nói liên quan đến tính công bằng. Đáp án đúng là sự công bằng trong việc sử dụng tài sản chung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh giá dựa trên mối quan hệ cá nhân.

Đánh giá dựa trên tài năng và nỗ lực.

Đánh giá dựa trên vẻ bề ngoài.

Đánh giá dựa trên sự nổi tiếng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng tính khách quan trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là đánh giá dựa trên tài năng và nỗ lực.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo điều kiện thuận lợi cho họ.

Tôn trọng quyền lợi của họ.

Phân biệt đối xử với họ.

Giúp đỡ họ khi cần thiết.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thiếu công bằng đối với người khuyết tật. Đáp án đúng là phân biệt đối xử với họ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nghe theo ý kiến của người mình thích.

Áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Không quan tâm đến ý kiến của ai.

Tôn trọng và lắng nghe ý kiến của mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng tính công bằng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tôn trọng và lắng nghe ý kiến của mọi người.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dựa vào cảm xúc cá nhân.

Thu thập đầy đủ thông tin.

Phân tích vấn đề một cách logic.

Xem xét các khía cạnh khác nhau.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành động thiếu khách quan trong việc đưa ra quyết định. Đáp án đúng là dựa vào cảm xúc cá nhân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặc kệ vì không liên quan.

Bàn tán về sự việc.

Tìm cách giúp đỡ họ.

Tham gia vào việc làm oan sai.

Câu hỏi đặt ra tình huống thực tế, yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp. Đáp án đúng là tìm cách giúp đỡ họ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dựa trên sở thích cá nhân.

Dựa trên các tiêu chí nghệ thuật.

Dựa trên sự nổi tiếng của tác giả.

Dựa trên giá trị thương mại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng tính khách quan trong việc đánh giá nghệ thuật. Đáp án đúng là dựa trên các tiêu chí nghệ thuật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân phối cho người có địa vị cao.

Phân phối cho người quen biết.

Phân phối theo sở thích cá nhân.

Phân phối dựa trên nhu cầu và đóng góp.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về sự công bằng trong phân phối nguồn lực. Đáp án đúng là phân phối dựa trên nhu cầu và đóng góp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấm điểm dựa trên kết quả.

Tuân thủ các quy định của cuộc thi.

Thiên vị trong việc chấm điểm.

Công khai kết quả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện biểu hiện thiếu công bằng trong một cuộc thi. Đáp án đúng là thiên vị trong việc chấm điểm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ vì sợ liên lụy.

Lên tiếng phản đối.

Tham gia vào việc phân biệt đối xử.

Bàn tán về người bị phân biệt.

Câu hỏi đặt ra tình huống thực tế, yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp. Đáp án đúng là lên tiếng phản đối.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra một môi trường sống tốt đẹp, văn minh.

Gây ra sự bất ổn trong xã hội.

Làm chậm sự phát triển kinh tế.

Tạo ra sự chia rẽ trong cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng đối với sự phát triển của xã hội. Đáp án đúng là tạo ra một môi trường sống tốt đẹp, văn minh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nhìn nhận sự vật theo quan điểm cá nhân.

Nhìn nhận sự vật, sự việc đúng như bản chất vốn có của nó.

Đánh giá sự việc dựa trên cảm xúc và tình cảm cá nhân.

Tìm kiếm lợi ích cá nhân trong mọi tình huống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và định nghĩa về tính khách quan. Đáp án chính xác là nhìn nhận sự vật, sự việc đúng như bản chất vốn có của nó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ưu tiên giao việc cho người quen thân.

Phân chia công việc theo cảm tính và sở thích cá nhân.

Phân chia công việc dựa trên năng lực và sở trường của mỗi người.

Giao tất cả công việc khó cho một người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự công bằng trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là phân chia công việc dựa trên năng lực và sở trường của mỗi người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự đồng thuận trong tập thể.

Gây ra sự hiểu lầm trong giao tiếp.

Làm tăng sự đoàn kết trong cộng đồng.

Đưa ra những nhận định sai lệch, không chính xác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra những nhận định sai lệch, không chính xác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đối xử bình đẳng với tất cả mọi người, không phân biệt đối xử.

Thiên vị người thân trong các quyết định.

Đánh giá người khác dựa trên thành kiến cá nhân.

Không quan tâm đến ý kiến của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện tình huống thể hiện tính công bằng. Đáp án đúng là đối xử bình đẳng với tất cả mọi người, không phân biệt đối xử.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sự đoàn kết trong nhân dân.

Gia tăng bất bình đẳng xã hội và gây ra xung đột.

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế bền vững.

Cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu công bằng ở cấp độ quốc gia. Đáp án đúng là gia tăng bất bình đẳng xã hội và gây ra xung đột.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe nhiều chiều ý kiến trước khi đưa ra quyết định.

Thu thập đầy đủ thông tin trước khi đánh giá.

Đưa ra phán xét dựa trên thông tin không đầy đủ.

Phân tích vấn đề một cách cẩn thận.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra phán xét dựa trên thông tin không đầy đủ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ưu tiên học sinh giỏi trong mọi hoạt động.

Đối xử thiên vị với học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Cho điểm cao hơn cho học sinh thân quen.

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập thực tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự công bằng trong môi trường học đường. Đáp án đúng là đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập thực tế.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng cảm xúc cá nhân để đánh giá.

Dựa trên sự thật và bằng chứng.

Ưu tiên lợi ích cá nhân.

Làm theo ý kiến của số đông.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để đảm bảo tính khách quan. Đáp án đúng là dựa trên sự thật và bằng chứng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt.

Chỉ trích ý kiến đối lập.

Áp đặt quan điểm cá nhân lên người khác.

Bỏ qua các bằng chứng trái ngược với quan điểm của mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của tính khách quan trong tranh luận. Đáp án đúng là lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để đạt được thành công trong công việc.

Để được mọi người yêu mến.

Để xây dựng một xã hội văn minh và phát triển.

Để tránh bị chỉ trích.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc rèn luyện tính khách quan và công bằng. Đáp án đúng là để xây dựng một xã hội văn minh và phát triển.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngay lập tức đứng về phía người quen.

Bỏ qua tình huống và không quan tâm.

Chỉ trích một bên mà không tìm hiểu nguyên nhân.

Tìm hiểu nguyên nhân và lắng nghe các bên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng tính khách quan vào giải quyết tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tìm hiểu nguyên nhân và lắng nghe các bên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thương người như thể thương thân.

Nói có sách, mách có chứng.

Một cây làm chẳng nên non.

Ăn cây nào, rào cây ấy.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức với các câu tục ngữ. Đáp án đúng là 'Nói có sách, mách có chứng'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dựa vào cảm xúc cá nhân.

Ưu tiên lợi ích của người thân.

Áp dụng các tiêu chuẩn và quy tắc một cách nhất quán.

Làm theo ý kiến của số đông.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để đảm bảo tính công bằng. Đáp án đúng là áp dụng các tiêu chuẩn và quy tắc một cách nhất quán.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Góp ý thẳng thắn, trung thực.

Che giấu lỗi lầm của bạn.

Bỏ qua và không nói gì.

Chỉ trích bạn trước mặt người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là góp ý thẳng thắn, trung thực.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân chia công việc dựa trên năng lực.

Tôn trọng ý kiến của người khác.

Đánh giá dựa trên bằng chứng.

Đối xử thiên vị với người quen.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi không thể hiện tính công bằng. Đáp án đúng là đối xử thiên vị với người quen.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự chia rẽ trong xã hội.

Đảm bảo quyền lợi của mọi người được tôn trọng.

Làm giảm sự tham gia của người dân.

Tạo ra sự bất ổn trong xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của tính khách quan và công bằng trong xã hội. Đáp án đúng là đảm bảo quyền lợi của mọi người được tôn trọng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghe theo ý kiến của người thân.

Tin vào những tin đồn.

Thu thập đầy đủ thông tin và bằng chứng.

Đưa ra phán xét nhanh chóng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng tính khách quan trong tình huống giải quyết vụ việc. Đáp án đúng là thu thập đầy đủ thông tin và bằng chứng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấm điểm theo cảm tính.

Ưu tiên thí sinh quen biết.

Thay đổi tiêu chí chấm điểm.

Đánh giá dựa trên tiêu chí đã được công bố.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự công bằng trong cuộc thi. Đáp án đúng là đánh giá dựa trên tiêu chí đã được công bố.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đưa ra những quyết định sai lầm.

Tạo ra sự tin tưởng trong đồng nghiệp.

Nâng cao hiệu quả công việc.

Gây ra sự hài lòng cho mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thiếu khách quan trong công việc. Đáp án đúng là đưa ra những quyết định sai lầm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Bảo vệ quyền lợi của người yếu thế.

Làm ngơ trước bất công.

Thiên vị người thân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành động thể hiện sự tôn trọng tính công bằng. Đáp án đúng là bảo vệ quyền lợi của người yếu thế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Theo cảm xúc của thẩm phán.

Theo ý kiến của dư luận.

Dựa trên bằng chứng và quy định của pháp luật.

Thiên vị một trong hai bên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tính khách quan trong bối cảnh pháp lý. Đáp án đúng là dựa trên bằng chứng và quy định của pháp luật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia đều cho tất cả mọi người.

Ưu tiên người có địa vị cao.

Chia theo cảm tính.

Phân chia dựa trên đóng góp và công sức.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để đảm bảo tính công bằng trong phân chia lợi ích. Đáp án đúng là phân chia dựa trên đóng góp và công sức.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôn trọng sự đa dạng và tạo sự công bằng.

Gây ra sự bất đồng trong tập thể.

Làm giảm hiệu quả công việc.

Tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ý nghĩa của việc khuyến khích đóng góp ý kiến. Đáp án đúng là tôn trọng sự đa dạng và tạo sự công bằng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua và không quan tâm.

Chỉ trích người bị oan sai.

Đấu tranh để người đó được minh oan.

Nói xấu người bị oan sai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là đấu tranh để người đó được minh oan.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyển dụng dựa trên năng lực và kinh nghiệm.

Tuyển dụng dựa trên quan hệ cá nhân.

Tuyển dụng dựa trên kết quả thi.

Tuyển dụng dựa trên đánh giá khách quan.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thể hiện sự thiếu công bằng trong tuyển dụng. Đáp án đúng là tuyển dụng dựa trên quan hệ cá nhân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh được mọi rắc rối.

Luôn được ưu tiên.

Trở nên giàu có.

Tạo dựng được lòng tin và sự tôn trọng từ người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được lợi ích của việc thực hiện tính khách quan và công bằng. Đáp án đúng là tạo dựng được lòng tin và sự tôn trọng từ người khác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự cạnh tranh không lành mạnh.

Thể hiện tính công bằng và khuyến khích sự nỗ lực.

Tạo ra sự bất mãn trong nhân viên.

Chỉ quan tâm đến lợi ích của công ty.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào môi trường làm việc. Đáp án đúng là thể hiện tính công bằng và khuyến khích sự nỗ lực.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu lòng tin vào người khác.

Gây ra sự thù địch.

Thể hiện tính công bằng và trách nhiệm công dân.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là thể hiện tính công bằng và trách nhiệm công dân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đảm bảo mọi người đều được đối xử bình đẳng trước pháp luật.

Tạo ra sự phân biệt đối xử.

Chỉ tập trung vào lợi ích của một nhóm người.

Giới hạn quyền tự do của công dân.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh hiểu được vai trò của tính khách quan và công bằng trong xã hội. Đáp án đúng là đảm bảo mọi người đều được đối xử bình đẳng trước pháp luật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nghe theo ý kiến của bạn bè thân thiết.

Thiên vị trong việc bầu chọn.

Không tham gia vào các hoạt động tập thể.

Tôn trọng ý kiến của người khác và đánh giá công bằng.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh đưa ra hành động cụ thể. Đáp án đúng là tôn trọng ý kiến của người khác và đánh giá công bằng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhìn nhận sự vật theo cảm tính cá nhân.

Nhìn nhận sự vật, sự việc đúng như bản chất của nó.

Nhìn nhận sự vật một cách chủ quan, thiên vị.

Nhìn nhận sự vật theo ý muốn của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm khách quan. Đáp án đúng là nhìn nhận sự vật, sự việc đúng như bản chất của nó, không bị chi phối bởi tình cảm, định kiến cá nhân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên vị người quen hơn người lạ.

Đối xử khác biệt với người giàu và người nghèo.

Đối xử như nhau với mọi người, không phân biệt đối xử.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của công bằng. Đáp án đúng là đối xử như nhau với mọi người, không phân biệt đối xử.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra sự đoàn kết trong tập thể.

Giúp mọi người hiểu nhau hơn.

Tạo ra sự tin tưởng lẫn nhau.

Đưa ra những đánh giá sai lệch, gây ra những quyết định sai lầm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra những đánh giá sai lệch, gây ra những quyết định sai lầm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

bất bình đẳng, mâu thuẫn

đoàn kết, hòa bình

ổn định, phát triển

hợp tác, thân thiện

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức. Đáp án đúng là bất bình đẳng, mâu thuẫn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ưu tiên người nhà hơn người ngoài.

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

Thiên vị bạn bè trong các cuộc thi.

Không lắng nghe ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện tính khách quan. Đáp án đúng là đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khen thưởng học sinh có thành tích tốt.

Chia đều phần thưởng cho các bạn trong lớp.

Tổ chức thi đua công bằng giữa các lớp.

Phạt học sinh giỏi vì không thích.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thiếu công bằng. Đáp án đúng là phạt học sinh giỏi vì không thích.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn A tức giận vì bị đối xử bất công.

Bạn B vui mừng vì được điểm cao hơn.

Thầy cô chấm điểm dựa trên bài làm của học sinh.

Bạn C tự hào vì đã giúp bạn mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thể hiện sự khách quan và công bằng trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là thầy cô chấm điểm dựa trên bài làm của học sinh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Nói có sách, mách có chứng</q>.

<q>Thương người như thể thương thân</q>.

<q>Một cây làm chẳng nên non</q>.

<q>Bầu ơi thương lấy bí cùng</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức, liên hệ với thực tế. Đáp án đúng là Nói có sách, mách có chứng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặc kệ vì không liên quan đến mình.

Góp ý, khuyên nhủ bạn sửa đổi.

Bênh vực bạn để bảo vệ tình bạn.

Nói xấu bạn với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là góp ý, khuyên nhủ bạn sửa đổi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để thể hiện bản thân là người tốt.

Để được mọi người yêu mến.

Để tránh bị người khác ghét bỏ.

Để xây dựng xã hội văn minh, tốt đẹp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng. Đáp án đúng là để xây dựng xã hội văn minh, tốt đẹp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích người khác vì không thích.

Thiên vị đội bóng mình yêu thích.

Trọng tài đưa ra quyết định dựa trên luật lệ.

Bỏ qua lỗi của bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự khách quan trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là trọng tài đưa ra quyết định dựa trên luật lệ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tin vào những gì mình thấy.

Luôn bảo vệ ý kiến của mình.

Không quan tâm đến ý kiến của người khác.

Luôn lắng nghe ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là luôn lắng nghe ý kiến của người khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân.

Sự công bằng trong việc sử dụng tài sản chung.

Sự thiên vị, ưu ái người quen.

Sự lãng phí tài sản.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế. Đáp án đúng là sự công bằng trong việc sử dụng tài sản chung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đồng ý, vì con trai phải làm việc nặng.

Đồng ý, vì con gái phải làm việc nhẹ.

Không đồng ý, vì phân công như vậy là thiếu công bằng.

Không đồng ý, vì việc trực nhật là của riêng mỗi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào tình huống thực tế. Đáp án đúng là không đồng ý, vì phân công như vậy là thiếu công bằng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp bản thân được mọi người tin tưởng và tôn trọng.

Giúp bản thân trở nên giàu có.

Giúp bản thân tránh xa mọi rắc rối.

Giúp bản thân luôn đúng trong mọi việc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng đối với sự phát triển cá nhân. Đáp án đúng là giúp bản thân được mọi người tin tưởng và tôn trọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự dũng cảm.

Sự trung thực.

Sự công bằng.

Thiếu khách quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự thiếu khách quan. Đáp án đúng là thiếu khách quan.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ vì sợ liên lụy.

Chỉ trích người gây ra sự bất công.

Lên tiếng bảo vệ người bị đối xử bất công.

Bàn tán với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là lên tiếng bảo vệ người bị đối xử bất công.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên vị người thân trong việc phân công công việc.

Đánh giá năng lực của nhân viên dựa trên kết quả công việc.

Không lắng nghe ý kiến của nhân viên.

Đề cao người có địa vị cao hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự khách quan trong công việc. Đáp án đúng là đánh giá năng lực của nhân viên dựa trên kết quả công việc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự công bằng, minh bạch.

Sự khách quan trong đánh giá.

Sự trung thực, thẳng thắn.

Sự không trung thực, thiếu khách quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế. Đáp án đúng là sự không trung thực, thiếu khách quan.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thiếu công bằng.

Sự khách quan.

Sự trung thực.

Sự đoàn kết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thiếu công bằng. Đáp án đúng là sự thiếu công bằng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặc kệ vì không liên quan.

Tham gia vào hành vi đó.

Góp ý, nhắc nhở bạn bè.

Bàn tán với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là góp ý, nhắc nhở bạn bè.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giàu có của một số ít người.

Sự bất bình đẳng trong phân chia của cải.

Sự thiên vị trong các quyết định.

Sự tôn trọng và bảo vệ quyền lợi của mọi người.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng đối với xã hội. Đáp án đúng là sự tôn trọng và bảo vệ quyền lợi của mọi người.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thiên vị.

Sự khách quan và công bằng.

Sự bất công.

Sự phân biệt đối xử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự khách quan và công bằng. Đáp án đúng là sự khách quan và công bằng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Báo cáo với cơ quan chức năng.

Tham gia vào vụ việc.

Bàn tán với bạn bè.

Mặc kệ vì sợ liên lụy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là báo cáo với cơ quan chức năng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giàu có.

Sự bất bình đẳng.

Sự công bằng.

Sự phân biệt đối xử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giá trị cốt lõi của xã hội văn minh. Đáp án đúng là sự công bằng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đoàn kết trong lớp.

Sự hòa đồng giữa các bạn.

Sự cạnh tranh lành mạnh.

Sự bất mãn, chia rẽ trong lớp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của hành vi thiếu công bằng. Đáp án đúng là sự bất mãn, chia rẽ trong lớp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấm bài dựa trên tình cảm cá nhân.

Chấm bài dựa trên đáp án, không thiên vị.

Chấm bài theo cảm tính.

Chấm bài dựa trên sự quen biết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là chấm bài dựa trên đáp án, không thiên vị.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thiên vị.

Sự bất công.

Sự khách quan và công bằng.

Sự độc đoán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự khách quan và công bằng trong tình huống pháp lý. Đáp án đúng là sự khách quan và công bằng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Bàng quan trước mọi việc.

Tham gia vào những hành vi sai trái.

Lên án những hành vi thiếu công bằng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là lên án những hành vi thiếu công bằng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra một môi trường sống tốt đẹp, văn minh.

Gây ra sự bất ổn trong xã hội.

Làm gia tăng sự phân biệt đối xử.

Gây ra sự chia rẽ trong cộng đồng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khái niệm nào sau đây thể hiện đúng nhất về tính khách quan?

Nhìn nhận sự vật theo cảm tính chủ quan.

Nhìn nhận sự việc dựa trên sự thật, không bị chi phối bởi tình cảm cá nhân hoặc định kiến.

Đánh giá sự việc theo ý kiến của số đông.

Chỉ xem xét các khía cạnh có lợi cho bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và định nghĩa về tính khách quan. Đáp án đúng là nhìn nhận sự việc dựa trên sự thật, không bị chi phối bởi tình cảm cá nhân hoặc định kiến.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự công bằng?

Chỉ giúp đỡ những người mình quen biết.

Đề cao ý kiến của người có địa vị cao hơn.

Đối xử như nhau với mọi người, không phân biệt đối xử.

Ưu tiên người thân trong mọi việc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện biểu hiện của sự công bằng trong các tình huống cụ thể. Đáp án đúng là việc đối xử như nhau với mọi người, không phân biệt đối xử.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đâu là hậu quả của việc thiếu khách quan trong đánh giá?

Tăng cường sự đồng thuận trong tập thể.

Cải thiện các mối quan hệ cá nhân.

Đảm bảo sự công bằng trong phân chia lợi ích.

Đưa ra những quyết định sai lầm, gây ảnh hưởng đến kết quả.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết hệ quả tiêu cực của việc thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra những quyết định sai lầm, gây ảnh hưởng đến kết quả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong một cuộc họp, bạn A đưa ra ý kiến chủ quan, thiếu căn cứ. Hành động nào sau đây thể hiện sự khách quan?

Phân tích vấn đề dựa trên bằng chứng và thông tin khách quan.

Đồng tình với ý kiến của bạn A để giữ hòa khí.

Phê phán gay gắt ý kiến của bạn A.

Bỏ qua ý kiến của bạn A vì cho rằng nó không quan trọng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn hành động thể hiện tính khách quan trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là phân tích vấn đề dựa trên bằng chứng và thông tin khách quan.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Điều gì sẽ xảy ra nếu một quốc gia không đảm bảo sự công bằng trong hệ thống pháp luật?

Nền kinh tế sẽ phát triển nhanh chóng.

Làm suy yếu niềm tin của người dân vào chính quyền và pháp luật.

Tăng cường sự đoàn kết trong xã hội.

Gia tăng sự ủng hộ của cộng đồng quốc tế.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc thiếu công bằng trong một bối cảnh rộng lớn hơn. Đáp án đúng là làm suy yếu niềm tin của người dân vào chính quyền và pháp luật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu khách quan?

Lắng nghe ý kiến của nhiều người trước khi đưa ra quyết định.

Thu thập đầy đủ thông tin trước khi đánh giá một vấn đề.

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập thực tế.

Thiên vị, đối xử không công bằng với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi không thể hiện tính khách quan. Đáp án đúng là thiên vị, đối xử không công bằng với người khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong một cuộc thi, ban giám khảo nên làm gì để đảm bảo tính công bằng?

Ưu tiên thí sinh là người quen của mình.

Thay đổi tiêu chí đánh giá theo cảm tính.

Đánh giá thí sinh dựa trên các tiêu chí đã được công bố.

Cho điểm cao hơn cho những thí sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng tính công bằng trong một tình huống cụ thể. Đáp án đúng là đánh giá thí sinh dựa trên các tiêu chí đã được công bố.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đâu là biểu hiện của việc sống khách quan và công bằng trong môi trường học đường?

Đối xử công bằng với tất cả bạn bè, không phân biệt đối xử.

Chỉ chơi thân với những bạn giàu có.

Bảo vệ bạn bè dù họ sai.

Luôn ủng hộ ý kiến của giáo viên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong môi trường học đường. Đáp án đúng là đối xử công bằng với tất cả bạn bè, không phân biệt đối xử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Nếu bạn chứng kiến một người lớn tuổi có hành vi sai trái, bạn nên làm gì?

Im lặng, coi như không thấy.

Góp ý, nhắc nhở một cách lịch sự và tôn trọng.

Chê bai, chỉ trích người đó trước mặt mọi người.

Báo cáo với người thân của người đó.

Câu hỏi đặt ra tình huống thực tế và yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử thể hiện tính khách quan và công bằng. Đáp án đúng là góp ý, nhắc nhở một cách lịch sự và tôn trọng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện rõ nhất về tính khách quan?

Ăn có chừng, chơi có mực.

Bầu ơi thương lấy bí cùng.

Nói có sách, mách có chứng.

Một cây làm chẳng nên non.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa kiến thức và các câu tục ngữ. Đáp án đúng là câu tục ngữ thể hiện sự thật, không bịa đặt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Để rèn luyện tính khách quan, công bằng, học sinh cần làm gì?

Chỉ tin vào những gì mình thấy.

Luôn bảo vệ ý kiến của người thân.

Ít quan tâm đến các vấn đề xã hội.

Luôn lắng nghe và tôn trọng các ý kiến khác nhau.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động cụ thể để rèn luyện tính khách quan, công bằng. Đáp án đúng là luôn lắng nghe và tôn trọng các ý kiến khác nhau.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong một vụ việc, việc thu thập đầy đủ bằng chứng trước khi đưa ra kết luận thể hiện điều gì?

Thiếu trách nhiệm.

Thể hiện tính khách quan trong việc đánh giá sự việc.

Sự chủ quan trong đánh giá.

Sự thiên vị.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết hành động thể hiện tính khách quan. Đáp án đúng là thể hiện tính khách quan trong việc đánh giá sự việc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Nguyên tắc "Pháp luật không vị thân" thể hiện điều gì?

Pháp luật được áp dụng một cách công bằng cho tất cả mọi người.

Pháp luật chỉ bảo vệ quyền lợi của người giàu.

Pháp luật có thể thay đổi tùy theo ý muốn của người thi hành.

Pháp luật không quan trọng trong xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc pháp luật và tính công bằng. Đáp án đúng là pháp luật được áp dụng một cách công bằng cho tất cả mọi người.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong một buổi thảo luận, bạn A đưa ra ý kiến trái ngược với số đông. Bạn nên làm gì?

Phê phán và bác bỏ ý kiến của bạn A ngay lập tức.

Đồng tình với số đông để tránh gây tranh cãi.

Lắng nghe và xem xét ý kiến của bạn A một cách cẩn thận.

Bỏ qua ý kiến của bạn A vì cho rằng nó không quan trọng.

Câu hỏi đặt ra tình huống thực tế và yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử thể hiện tính khách quan và công bằng. Đáp án đúng là lắng nghe và xem xét ý kiến của bạn A một cách cẩn thận.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Vì sao việc sống khách quan, công bằng lại quan trọng đối với sự phát triển của xã hội?

Giúp mọi người giàu có hơn.

Làm cho xã hội trở nên hỗn loạn.

Chỉ có lợi cho một số người.

Tạo dựng một xã hội công bằng, văn minh, nơi mọi người được tôn trọng.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của tính khách quan, công bằng đối với xã hội. Đáp án đúng là tạo dựng một xã hội công bằng, văn minh, nơi mọi người được tôn trọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu công bằng trong việc đánh giá kết quả học tập?

Chấm bài thi dựa trên đáp án và hướng dẫn chấm.

Ghi nhận sự tiến bộ của học sinh.

Cho điểm cao hơn cho học sinh là con cháu của mình.

Đánh giá học sinh dựa trên nhiều tiêu chí.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi không thể hiện tính công bằng trong học tập. Đáp án đúng là cho điểm cao hơn cho học sinh là con cháu của mình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong trường hợp nào sau đây, việc từ chối một yêu cầu là thể hiện sự công bằng?

Từ chối giúp đỡ người gặp khó khăn.

Từ chối giúp đỡ người vi phạm nội quy.

Từ chối tham gia các hoạt động tập thể.

Từ chối mọi yêu cầu của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện tình huống thể hiện sự công bằng, ngay cả khi phải từ chối. Đáp án đúng là từ chối giúp đỡ người vi phạm nội quy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Điều gì sẽ xảy ra nếu mọi người đều sống khách quan và công bằng?

Xã hội sẽ trở nên tốt đẹp hơn.

Xã hội sẽ trở nên hỗn loạn hơn.

Mọi người sẽ mất đi sự tự do.

Chỉ có một số người được hưởng lợi.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết kết quả tích cực khi mọi người đều sống khách quan, công bằng. Đáp án đúng là xã hội sẽ trở nên tốt đẹp hơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong một phiên tòa, việc thẩm phán lắng nghe ý kiến của cả bị cáo và người bị hại thể hiện điều gì?

Sự thiên vị của thẩm phán.

Sự thiếu trách nhiệm của thẩm phán.

Sự chủ quan của thẩm phán.

Đảm bảo sự công bằng trong xét xử.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành động thể hiện tính khách quan và công bằng trong bối cảnh pháp luật. Đáp án đúng là đảm bảo sự công bằng trong xét xử.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Để giải quyết một vấn đề một cách khách quan, chúng ta cần phải làm gì?

Chỉ nghe theo ý kiến của người có quyền.

Bỏ qua những thông tin không có lợi.

Thu thập đầy đủ thông tin và phân tích một cách cẩn thận.

Đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc cá nhân.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng tính khách quan trong giải quyết vấn đề. Đáp án đúng là thu thập đầy đủ thông tin và phân tích một cách cẩn thận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong một cuộc tranh luận, việc tôn trọng ý kiến của người khác, dù khác với mình, thể hiện điều gì?

Sự yếu đuối.

Thể hiện sự tôn trọng và khách quan.

Sự thiếu quyết đoán.

Sự đồng tình vô điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong giao tiếp. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng và khách quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu công bằng trong việc phân chia công việc?

Phân chia công việc dựa trên năng lực.

Giao công việc phù hợp với sở trường.

Phân công công việc một cách minh bạch.

Giao việc nhẹ nhàng cho người thân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi không thể hiện tính công bằng trong công việc. Đáp án đúng là giao việc nhẹ nhàng cho người thân.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong trường hợp nào sau đây, việc từ chối một yêu cầu là thể hiện sự thiếu khách quan?

Từ chối giúp đỡ người vi phạm nội quy.

Từ chối tham gia các hoạt động tập thể.

Từ chối giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.

Từ chối mọi yêu cầu của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện tình huống thể hiện sự thiếu khách quan. Đáp án đúng là từ chối giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Điều gì sẽ xảy ra nếu mọi người không sống khách quan và công bằng?

Xã hội sẽ trở nên bất ổn.

Xã hội sẽ phát triển nhanh chóng.

Mọi người sẽ có nhiều cơ hội hơn.

Chỉ có một số người được hưởng lợi.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết kết quả tiêu cực khi mọi người không sống khách quan, công bằng. Đáp án đúng là xã hội sẽ trở nên bất ổn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong một buổi hòa giải, việc người hòa giải lắng nghe cả hai bên một cách công bằng thể hiện điều gì?

Sự thiên vị của người hòa giải.

Đảm bảo sự công bằng trong giải quyết mâu thuẫn.

Sự thiếu trách nhiệm của người hòa giải.

Sự chủ quan của người hòa giải.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành động thể hiện tính khách quan và công bằng trong bối cảnh hòa giải. Đáp án đúng là đảm bảo sự công bằng trong giải quyết mâu thuẫn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Để đánh giá một vấn đề một cách công bằng, chúng ta cần phải làm gì?

Chỉ nghe theo ý kiến của người có quyền.

Bỏ qua những thông tin không có lợi.

Đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc cá nhân.

Xem xét các khía cạnh khác nhau của vấn đề.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng tính công bằng trong đánh giá vấn đề. Đáp án đúng là xem xét các khía cạnh khác nhau của vấn đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong một cuộc thi, việc công bố rõ ràng các tiêu chí chấm điểm thể hiện điều gì?

Sự thiên vị của ban tổ chức.

Sự thiếu trách nhiệm của ban tổ chức.

Đảm bảo tính công bằng và minh bạch.

Sự chủ quan của ban tổ chức.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong các hoạt động. Đáp án đúng là đảm bảo tính công bằng và minh bạch.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu khách quan trong việc đưa ra nhận xét về người khác?

Nhận xét người khác dựa trên định kiến cá nhân.

Nhận xét dựa trên hành vi và lời nói.

Nhận xét dựa trên sự quan sát khách quan.

Nhận xét dựa trên bằng chứng cụ thể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi không thể hiện tính khách quan trong việc nhận xét người khác. Đáp án đúng là nhận xét người khác dựa trên định kiến cá nhân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong một tình huống, việc đưa ra quyết định dựa trên thông tin đầy đủ và chính xác thể hiện điều gì?

Thiếu trách nhiệm.

Sự chủ quan.

Sự thiên vị.

Thể hiện sự khách quan trong việc ra quyết định.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thể hiện tính khách quan. Đáp án đúng là thể hiện sự khách quan trong việc ra quyết định.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Vì sao cần phải rèn luyện tính khách quan và công bằng trong cuộc sống?

Để đạt được nhiều thành công cá nhân.

Để xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

Để tránh bị chỉ trích.

Để được mọi người yêu mến.

Câu hỏi tổng kết về tầm quan trọng của việc rèn luyện tính khách quan và công bằng. Đáp án đúng là để xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khái niệm nào sau đây thể hiện sự xem xét, đánh giá sự vật, hiện tượng một cách đúng đắn, không bị chi phối bởi tình cảm cá nhân hay định kiến?

Thiên vị

Chủ quan

Khách quan

Định kiến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa của tính khách quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự công bằng?

Chỉ trích người khác khi họ mắc lỗi, không quan tâm đến hoàn cảnh.

Đối xử bình đẳng với tất cả các thành viên trong nhóm, không phân biệt đối xử.

Ưu tiên giúp đỡ người thân quen hơn người khác.

Đưa ra những nhận xét chủ quan về người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của sự công bằng trong các tình huống cụ thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Đâu là một trong những hậu quả tiêu cực của việc thiếu tính khách quan?

Tăng cường sự đoàn kết trong tập thể.

Gây dựng được nhiều mối quan hệ tốt đẹp.

Đưa ra những quyết định đúng đắn.

Dẫn đến những đánh giá sai lệch và hành động không phù hợp.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu về hệ quả của việc thiếu khách quan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong một cuộc họp, bạn nhận thấy một người bạn thân của mình đưa ra ý kiến sai. Bạn sẽ làm gì?

Im lặng, vì sợ làm mất lòng bạn.

Bênh vực bạn mình, dù biết ý kiến đó sai.

Phân tích, góp ý một cách khách quan và lịch sự.

Chê bai ý kiến của bạn trước mặt mọi người.

Câu hỏi đặt ra tình huống để đánh giá khả năng áp dụng tính khách quan và công bằng trong thực tế.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu công bằng?

Đối xử thiên vị với một số người vì quen biết.

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

Phân chia công việc dựa trên năng lực của mỗi người.

Tổ chức các hoạt động tập thể cho mọi người cùng tham gia.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi trái với nguyên tắc công bằng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Điều gì sẽ xảy ra nếu một người luôn đánh giá sự việc theo cảm tính, không có căn cứ?

Luôn đưa ra những quyết định đúng đắn.

Dễ đưa ra những nhận định sai lệch, gây hiểu lầm.

Mối quan hệ với mọi người sẽ càng tốt đẹp.

Luôn được mọi người tin tưởng và yêu mến.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu về hệ quả của việc thiếu khách quan.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong một phiên tòa, việc đưa ra phán quyết dựa trên bằng chứng và luật pháp thể hiện điều gì?

Sự thiên vị.

Sự bất công.

Sự chủ quan.

Sự khách quan và công bằng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong tình huống pháp lý.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện tinh thần khách quan?

Cháy nhà mới lòi ra mặt chuột.

Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.

Nói có sách, mách có chứng.

Bán anh em xa, mua láng giềng gần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu tục ngữ, thành ngữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Vì sao cần phải rèn luyện tính khách quan và công bằng?

Để được mọi người yêu mến.

Để đưa ra những quyết định đúng đắn và xây dựng xã hội tốt đẹp.

Để trở nên nổi tiếng.

Để có nhiều bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc rèn luyện các phẩm chất đạo đức.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong lớp học, khi có mâu thuẫn giữa các bạn, bạn nên làm gì để thể hiện tính khách quan?

Nghe theo ý kiến của bạn thân.

Chỉ trích người mình không thích.

Bênh vực một bên mà không cần biết đúng sai.

Lắng nghe cả hai bên, tìm hiểu sự thật và đưa ra nhận xét công bằng.

Câu hỏi đặt ra tình huống để đánh giá khả năng áp dụng tính khách quan trong thực tế.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự thiếu khách quan?

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

Phân công công việc dựa trên năng lực.

Thiên vị khi chấm điểm bài kiểm tra vì là học sinh ruột.

Lắng nghe ý kiến của mọi người trước khi đưa ra quyết định.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biểu hiện của sự thiếu khách quan.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Điều gì sẽ xảy ra nếu một xã hội không có sự công bằng?

Xung đột, bất ổn và mất niềm tin.

Sự phát triển vượt bậc về kinh tế.

Sự đoàn kết và đồng lòng.

Mọi người đều cảm thấy hạnh phúc.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu về hệ quả của việc thiếu công bằng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trong một cuộc thi, ban giám khảo chấm điểm dựa trên tiêu chí nào?

Tình cảm cá nhân của ban giám khảo.

Năng lực và sự thể hiện của thí sinh.

Mối quan hệ quen biết của thí sinh.

Sự yêu thích của khán giả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong tình huống cụ thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện tính công bằng?

Tôn trọng quyền lợi của mọi người.

Đối xử bình đẳng với mọi người.

Đánh giá dựa trên năng lực.

Ưu tiên người thân trong mọi việc.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi trái với nguyên tắc công bằng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi chứng kiến một vụ việc sai trái, bạn nên làm gì để thể hiện tính khách quan?

Im lặng, không quan tâm.

Bênh vực người thân, dù họ sai.

Báo cáo sự việc với cơ quan chức năng, cung cấp bằng chứng.

Lan truyền tin đồn thất thiệt.

Câu hỏi đặt ra tình huống để đánh giá khả năng áp dụng tính khách quan trong thực tế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong một tập thể, việc phân chia công việc dựa trên năng lực của mỗi người thể hiện điều gì?

Sự công bằng.

Sự thiên vị.

Sự chủ quan.

Sự bất bình đẳng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong tình huống cụ thể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Câu nói “Của công ai dám tơ hào, của tư ai nấy lo vào” thể hiện điều gì?

Sự tham lam.

Tính công bằng.

Sự ích kỷ.

Sự lãng phí.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu tục ngữ, thành ngữ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong trường hợp nào sau đây, việc làm của bạn thể hiện sự thiếu khách quan?

Lắng nghe ý kiến của mọi người trước khi đưa ra quyết định.

Đánh giá bạn bè dựa trên thành tích học tập.

Phê bình những hành vi sai trái của người khác.

Bênh vực bạn thân khi biết bạn sai, vì sợ mất lòng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biểu hiện của sự thiếu khách quan.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Việc một người luôn bảo vệ ý kiến của mình, không chịu lắng nghe người khác thể hiện điều gì?

Sự khiêm tốn.

Sự tự tin.

Sự thiếu khách quan.

Sự quyết đoán.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu về hệ quả của việc thiếu khách quan.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Để rèn luyện tính khách quan, học sinh cần phải làm gì?

Chỉ tin vào những gì mình thấy.

Lắng nghe, phân tích và đánh giá thông tin một cách cẩn thận.

Luôn bảo vệ ý kiến của mình.

Chỉ tin vào những người mình quen biết.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được các biện pháp rèn luyện các phẩm chất đạo đức.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong một cuộc tranh luận, việc lắng nghe ý kiến của người khác thể hiện điều gì?

Tính khách quan.

Sự bảo thủ.

Sự tự cao.

Sự yếu đuối.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong tình huống cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Câu nói “Thương người như thể thương thân” thể hiện điều gì?

Sự ích kỷ.

Sự thờ ơ.

Sự vô cảm.

Tính công bằng và lòng nhân ái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu tục ngữ, thành ngữ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu công bằng trong việc đánh giá?

Đánh giá dựa trên kết quả làm việc.

Đưa ra nhận xét dựa trên bằng chứng.

Thiên vị khi chấm điểm vì quen biết.

Phân tích vấn đề một cách khách quan.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi trái với nguyên tắc công bằng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong một tình huống xung đột, việc tìm hiểu nguyên nhân và lắng nghe cả hai bên thể hiện điều gì?

Sự yếu đuối.

Tính khách quan.

Sự thiên vị.

Sự thờ ơ.

Câu hỏi đặt ra tình huống để đánh giá khả năng áp dụng tính khách quan trong thực tế.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Để xây dựng một xã hội công bằng, chúng ta cần phải làm gì?

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Sống theo cảm xúc của mình.

Phân biệt đối xử với người khác.

Tôn trọng sự thật, đối xử công bằng với mọi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc rèn luyện các phẩm chất đạo đức.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong một cuộc thi, việc chấm điểm dựa trên năng lực của thí sinh thể hiện điều gì?

Sự công bằng.

Sự thiên vị.

Sự bất công.

Sự chủ quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính khách quan và công bằng trong tình huống cụ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Câu nói “Cây ngay không sợ chết đứng” thể hiện điều gì?

Sự sợ hãi.

Sự dối trá.

Tính trung thực và sự ngay thẳng.

Sự yếu đuối.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu tục ngữ, thành ngữ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu khách quan?

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Chỉ tin vào những gì mình muốn tin.

Đánh giá sự việc dựa trên bằng chứng.

Tìm hiểu thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biểu hiện của sự thiếu khách quan.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Việc luôn bênh vực người thân, bạn bè, dù họ sai, thể hiện điều gì?

Sự trung thành.

Sự dũng cảm.

Sự bao dung.

Sự thiếu khách quan và công bằng.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu về hệ quả của việc thiếu khách quan.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Để góp phần xây dựng một xã hội công bằng, học sinh cần phải làm gì?

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Luôn làm theo ý mình.

Rèn luyện tính khách quan và công bằng trong mọi việc.

Tránh xa mọi vấn đề xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được các biện pháp rèn luyện các phẩm chất đạo đức.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khái niệm nào sau đây thể hiện sự đánh giá, nhìn nhận sự vật, sự việc một cách đúng đắn, không bị chi phối bởi tình cảm cá nhân hay định kiến?

Thiên vị

Chủ quan

Khách quan

Cảm tính

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm 'khách quan'.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong các hành vi sau, hành vi nào thể hiện tính công bằng?

Đối xử ưu ái với người quen.

Chia đều phần thưởng cho các thành viên trong nhóm.

Đánh giá học sinh dựa trên thành tích của gia đình.

Bỏ qua lỗi lầm của bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của 'công bằng'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Việc thiếu tính khách quan trong đánh giá có thể dẫn đến hậu quả nào sau đây?

Mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp hơn.

Sự thật được phơi bày một cách rõ ràng.

Quyết định đưa ra luôn chính xác.

Đưa ra những quyết định sai lầm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về hệ quả của việc thiếu 'khách quan'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đâu là một biểu hiện của sự thiếu công bằng?

Đối xử phân biệt đối với người khuyết tật.

Tổ chức bầu cử một cách minh bạch.

Phân chia công việc dựa trên năng lực.

Đưa ra các hình phạt công bằng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của 'thiếu công bằng'.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong tình huống sau, hành động nào thể hiện tính khách quan?

Bảo vệ bạn thân dù biết bạn sai.

Đánh giá một người dựa trên lời đồn.

Xem xét các bằng chứng trước khi đưa ra kết luận.

Thiên vị khi giao việc cho người quen.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn hành động thể hiện tính 'khách quan'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Điều gì sẽ xảy ra nếu một người luôn thiên vị trong công việc?

Mọi người sẽ tin tưởng người đó hơn.

Công việc sẽ được hoàn thành tốt hơn.

Mối quan hệ sẽ trở nên tốt đẹp.

Gây mất lòng tin và hiệu quả công việc giảm sút.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc 'thiên vị'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện sự công bằng?

<q>Thương người như thể thương thân</q>

<q>Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn</q>

<q>Một cây làm chẳng nên non</q>

<q>Ăn có chừng, chơi có mực</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế, nhận biết câu tục ngữ thể hiện 'công bằng'.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong lớp học, khi bạn A bị điểm kém, bạn B đã nói xấu bạn A với giáo viên. Hành động của bạn B thể hiện điều gì?

Thiếu khách quan và công bằng.

Tính trung thực.

Sự quan tâm đến bạn bè.

Tính tự trọng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá hành vi trong tình huống cụ thể, liên quan đến 'khách quan' và 'công bằng'.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Vì sao chúng ta cần phải sống khách quan và công bằng?

Để được mọi người yêu quý.

Để tránh bị người khác ghét bỏ.

Để xây dựng một xã hội văn minh, tốt đẹp.

Để đạt được thành công trong cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc sống 'khách quan' và 'công bằng'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng tính khách quan?

Chỉ tin vào những gì mình thấy.

Luôn bênh vực người thân.

Không lắng nghe ý kiến của người khác.

Tìm hiểu kỹ thông tin trước khi đưa ra nhận xét.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành động thể hiện 'khách quan'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong một cuộc tranh luận, bạn nên làm gì để thể hiện tính khách quan?

Chỉ bảo vệ quan điểm của mình.

Lắng nghe và xem xét các ý kiến khác nhau.

Cố gắng giành phần thắng bằng mọi giá.

Chỉ tin vào những gì mình thích.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, liên quan đến 'khách quan'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Điều gì sẽ xảy ra nếu một xã hội không có tính công bằng?

Mọi người sẽ đoàn kết hơn.

Sự phát triển kinh tế sẽ tăng nhanh.

Gây ra sự bất mãn và xung đột.

Mọi người sẽ sống hạnh phúc hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thiếu 'công bằng' trong xã hội.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong một phiên tòa, việc đưa ra phán quyết dựa trên bằng chứng và luật pháp thể hiện điều gì?

Sự thiên vị.

Sự bất công.

Sự chủ quan.

Tính khách quan và công bằng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế, nhận biết hành động thể hiện 'khách quan' và 'công bằng' trong bối cảnh pháp luật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Em sẽ làm gì khi thấy bạn bè có hành vi gian lận trong thi cử?

Làm ngơ vì không liên quan đến mình.

Tham gia gian lận cùng bạn.

Khuyên bạn không nên làm như vậy và báo cáo với giáo viên.

Giúp bạn che giấu hành vi gian lận.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, liên quan đến 'khách quan' và 'công bằng'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tôn trọng tính công bằng?

Đối xử bình đẳng với mọi người, không phân biệt đối xử.

Chỉ giúp đỡ những người mình quen biết.

Ưu tiên người thân trong mọi việc.

Bỏ qua lỗi lầm của bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành động thể hiện 'công bằng'.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong một cuộc họp lớp, các ý kiến khác nhau được lắng nghe và tôn trọng. Điều này thể hiện điều gì?

Sự độc đoán.

Tính khách quan.

Sự thiên vị.

Sự ích kỷ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, liên quan đến 'khách quan' và 'công bằng' trong môi trường tập thể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi giải quyết một vấn đề, việc xem xét tất cả các khía cạnh và bằng chứng trước khi đưa ra quyết định thể hiện điều gì?

Sự vội vàng.

Sự chủ quan.

Sự thiên vị.

Tính khách quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành động thể hiện 'khách quan'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu khách quan?

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Xem xét các bằng chứng trước khi đưa ra quyết định.

Đánh giá người khác dựa trên tin đồn.

Tìm hiểu kỹ thông tin trước khi đưa ra nhận xét.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của 'thiếu khách quan'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong gia đình, việc phân chia công việc nhà một cách hợp lý giữa các thành viên thể hiện điều gì?

Sự công bằng.

Sự thiên vị.

Sự ích kỷ.

Sự độc đoán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế, nhận biết hành động thể hiện 'công bằng' trong gia đình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Em sẽ làm gì khi chứng kiến một người bị đối xử bất công?

Mặc kệ vì không liên quan đến mình.

Đứng ra bảo vệ người đó.

Tham gia vào việc đối xử bất công.

Chỉ trích người bị đối xử bất công.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, liên quan đến 'khách quan' và 'công bằng'.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong một cuộc thi, việc chấm điểm dựa trên năng lực của thí sinh, không phân biệt quen biết thể hiện điều gì?

Sự thiên vị.

Sự bất công.

Sự chủ quan.

Tính khách quan và công bằng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế, nhận biết hành động thể hiện 'khách quan' và 'công bằng'.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu công bằng?

Ưu tiên người quen trong việc tuyển dụng.

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

Phân chia công việc dựa trên năng lực.

Tổ chức bầu cử một cách minh bạch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của 'thiếu công bằng'.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong một buổi hòa nhạc, việc xếp hàng theo thứ tự đến trước được xem là biểu hiện của:

Sự ích kỷ.

Sự thiên vị.

Sự công bằng.

Sự hỗn loạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, liên quan đến 'công bằng'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Nếu bạn thấy một người bạn gian lận trong kỳ thi, bạn nên làm gì?

Giúp bạn che giấu hành vi gian lận.

Khuyên bạn không nên làm như vậy và báo cáo với giáo viên.

Làm ngơ vì không liên quan đến mình.

Tham gia gian lận cùng bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống liên quan đến 'khách quan' và 'công bằng'.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong một nhóm làm việc, việc phân chia công việc dựa trên năng lực của mỗi người thể hiện điều gì?

Sự độc đoán.

Sự thiên vị.

Sự ích kỷ.

Sự công bằng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành động thể hiện 'công bằng'.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong một buổi thảo luận, việc tôn trọng các ý kiến khác nhau, dù có đồng ý hay không, thể hiện điều gì?

Tính khách quan.

Sự thiên vị.

Sự độc đoán.

Sự ích kỷ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, liên quan đến 'khách quan' và 'công bằng'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu công bằng trong việc đánh giá?

Đánh giá dựa trên thành tích.

Chấm điểm theo tiêu chí rõ ràng.

Ưu tiên người quen trong việc chấm điểm.

Xem xét các bằng chứng trước khi đưa ra kết luận.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của 'thiếu công bằng'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong một cuộc tranh luận, việc đưa ra các bằng chứng để chứng minh quan điểm của mình thể hiện điều gì?

Sự chủ quan.

Tính khách quan.

Sự thiên vị.

Sự độc đoán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế, nhận biết hành động thể hiện 'khách quan'.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Em sẽ làm gì khi thấy một người bị bắt nạt ở trường?

Tham gia bắt nạt cùng.

Làm ngơ vì sợ liên lụy.

Chỉ trích người bị bắt nạt.

Báo cáo với giáo viên hoặc người lớn để giúp đỡ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, liên quan đến 'khách quan' và 'công bằng'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong một buổi hòa nhạc, việc mọi người xếp hàng theo thứ tự đến trước thể hiện điều gì?

Sự công bằng.

Sự thiên vị.

Sự ích kỷ.

Sự hỗn loạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, liên quan đến 'công bằng'.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khái niệm nào sau đây thể hiện đúng nhất về tính khách quan?

Nhìn nhận sự việc theo cảm xúc cá nhân.

Nhìn nhận sự việc dựa trên sự thật, không bị ảnh hưởng bởi tình cảm cá nhân.

Chỉ tập trung vào những khía cạnh tiêu cực của sự việc.

Luôn nghi ngờ mọi thông tin nhận được.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và định nghĩa về tính khách quan. Đáp án chính xác là nhìn nhận sự việc dựa trên sự thật, không bị ảnh hưởng bởi tình cảm cá nhân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đâu là biểu hiện của sự công bằng trong việc phân chia công việc?

Phân chia công việc theo ý thích cá nhân.

Ưu tiên người quen trong việc phân chia công việc.

Phân chia công việc dựa trên năng lực và khả năng của mỗi người.

Giao công việc cho những người có địa vị cao hơn.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện biểu hiện của sự công bằng trong thực tế. Đáp án đúng là phân chia công việc dựa trên năng lực và khả năng của mỗi người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hậu quả của việc thiếu khách quan trong đánh giá là gì?

Mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp hơn.

Gây ra sự đồng thuận trong cộng đồng.

Tăng cường sự tin tưởng lẫn nhau.

Đưa ra những quyết định sai lầm, không chính xác.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ hệ quả của việc thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra những quyết định sai lầm, không chính xác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự thiếu công bằng?

Thiên vị trong việc đối xử với mọi người.

Đối xử bình đẳng với tất cả mọi người.

Đánh giá học sinh dựa trên kết quả học tập.

Tôn trọng ý kiến của người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thiếu công bằng. Đáp án đúng là thiên vị trong việc đối xử với mọi người.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Ý nghĩa của việc sống khách quan và công bằng là gì?

Chỉ mang lại lợi ích cho cá nhân.

Gây ra sự bất hòa trong xã hội.

Làm suy yếu các mối quan hệ xã hội.

Xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng. Đáp án đúng là xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Hành động nào sau đây thể hiện tính khách quan?

Đưa ra nhận xét dựa trên cảm tính.

Đưa ra nhận xét dựa trên bằng chứng.

Bảo vệ người thân vô điều kiện.

Luôn nghi ngờ mọi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện tính khách quan. Đáp án đúng là đưa ra nhận xét dựa trên bằng chứng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong trường hợp nào sau đây, bạn thể hiện sự công bằng?

Che giấu lỗi lầm của bạn thân.

Tỏ ra thờ ơ khi thấy bạn bè gặp khó khăn.

Bênh vực lẽ phải, ngay cả khi người bạn thân mắc lỗi.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về công bằng vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là bênh vực lẽ phải, ngay cả khi người bạn thân mắc lỗi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Điều gì sẽ xảy ra nếu một người không có tính khách quan?

Đưa ra những đánh giá sai lệch.

Luôn đưa ra những quyết định đúng đắn.

Mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp hơn.

Gây ra sự đồng thuận trong cộng đồng.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ hệ quả của việc thiếu khách quan. Đáp án đúng là đưa ra những đánh giá sai lệch.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Để thể hiện tính khách quan trong học tập, em cần làm gì?

Chỉ tin vào ý kiến của bản thân.

Luôn bênh vực bạn bè vô điều kiện.

Sao chép bài của bạn.

Xem xét vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là xem xét vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong một cuộc tranh luận, biểu hiện nào sau đây thể hiện tính công bằng?

Chỉ bảo vệ quan điểm của mình.

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Không quan tâm đến ý kiến của ai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về công bằng vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện tính khách quan?

<q>Thương người như thể thương thân</q>.

<q>Nói có sách, mách có chứng</q>.

<q>Một cây làm chẳng nên non</q>.

<q>Ăn cây nào, rào cây ấy</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu tục ngữ. Đáp án đúng là Nói có sách, mách có chứng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong trường hợp bạn chứng kiến một vụ việc bất công, bạn nên làm gì?

Làm ngơ vì sợ liên lụy.

Chỉ trích người gây ra vụ việc.

Bàn tán với mọi người.

Lên tiếng bảo vệ người bị hại.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp. Đáp án đúng là lên tiếng bảo vệ người bị hại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra nếu không có sự công bằng trong xã hội?

Xã hội trở nên hòa bình hơn.

Mọi người đều cảm thấy hạnh phúc.

Gây ra sự bất bình và xung đột.

Tăng cường sự đoàn kết.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ hệ quả của việc thiếu công bằng. Đáp án đúng là gây ra sự bất bình và xung đột.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu khách quan?

Đánh giá người khác dựa trên định kiến cá nhân.

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Đưa ra nhận xét dựa trên bằng chứng.

Tôn trọng sự khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thiếu khách quan. Đáp án đúng là đánh giá người khác dựa trên định kiến cá nhân.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Tại sao cần phải rèn luyện tính khách quan và công bằng?

Để đạt được thành công trong cuộc sống.

Để xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.

Để được mọi người yêu mến.

Để thể hiện bản thân.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được tầm quan trọng của việc rèn luyện tính khách quan và công bằng. Đáp án đúng là để xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong một buổi thảo luận nhóm, bạn nên làm gì để thể hiện tính khách quan?

Chỉ bảo vệ ý kiến của mình.

Phê phán những ý kiến trái chiều.

Áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Lắng nghe và tôn trọng các ý kiến khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là lắng nghe và tôn trọng các ý kiến khác nhau.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Hành động nào sau đây thể hiện sự công bằng trong việc đánh giá kết quả học tập?

Ưu tiên học sinh giỏi.

Đánh giá dựa trên bài làm, không phân biệt đối xử.

Cho điểm cao hơn cho học sinh thân quen.

Chỉ quan tâm đến điểm số.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện sự công bằng trong học tập. Đáp án đúng là đánh giá dựa trên bài làm, không phân biệt đối xử.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự thiếu công bằng trong lớp học?

Giáo viên đưa ra các bài kiểm tra công bằng.

Học sinh giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.

Giáo viên thiên vị học sinh.

Lớp học có nội quy rõ ràng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thiếu công bằng trong môi trường học đường. Đáp án đúng là giáo viên thiên vị học sinh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong tình huống bạn chứng kiến một người bị bắt nạt, bạn nên làm gì để thể hiện tính công bằng?

Đứng ra bảo vệ người bị bắt nạt.

Bàng quan, không quan tâm.

Tham gia bắt nạt cùng.

Chỉ trích người bị bắt nạt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp với tình huống bắt nạt. Đáp án đúng là đứng ra bảo vệ người bị bắt nạt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tại sao việc sống khách quan và công bằng quan trọng đối với sự phát triển của bản thân?

Giúp đạt được nhiều thành công hơn.

Giúp có nhiều bạn bè hơn.

Giúp bản thân hoàn thiện hơn.

Giúp được mọi người yêu quý.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng đối với sự phát triển cá nhân. Đáp án đúng là giúp bản thân hoàn thiện hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Câu nói Của công ai nấy dùng thể hiện điều gì?

Sự tham lam, ích kỷ.

Sự lãng phí tài sản.

Sự bất bình đẳng.

Sự công bằng trong việc sử dụng tài sản chung.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu nói, thành ngữ. Đáp án đúng là sự công bằng trong việc sử dụng tài sản chung.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong một cuộc thi, để thể hiện tính khách quan, bạn cần làm gì?

Gian lận để đạt kết quả cao.

Chấp hành đúng quy chế thi.

Xin xỏ giám khảo.

Không làm bài.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp trong cuộc thi. Đáp án đúng là chấp hành đúng quy chế thi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Hậu quả của việc thiếu công bằng trong gia đình là gì?

Gây ra sự bất hòa, xung đột.

Tăng cường tình cảm gia đình.

Giúp các thành viên hiểu nhau hơn.

Tạo ra sự đoàn kết.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ hệ quả của việc thiếu công bằng trong gia đình. Đáp án đúng là gây ra sự bất hòa, xung đột.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong trường hợp bạn thấy bạn bè có hành vi sai trái, bạn nên làm gì để thể hiện tính công bằng?

Im lặng, không nói gì.

Nói xấu bạn với người khác.

Góp ý, nhắc nhở bạn.

Tham gia vào hành vi sai trái.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp. Đáp án đúng là góp ý, nhắc nhở bạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc sống khách quan và công bằng có vai trò gì trong việc xây dựng mối quan hệ xã hội?

Gây ra sự nghi ngờ.

Tăng cường sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau.

Tạo ra sự xa cách.

Gây ra xung đột.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ vai trò của tính khách quan và công bằng trong xã hội. Đáp án đúng là tăng cường sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu công bằng trong việc đối xử với người khác?

Tôn trọng ý kiến của người khác.

Giúp đỡ người gặp khó khăn.

Đối xử lịch sự với mọi người.

Phân biệt đối xử với người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thiếu công bằng. Đáp án đúng là phân biệt đối xử với người khác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong lớp học, để thể hiện tính công bằng, bạn nên làm gì khi có tranh luận?

Tôn trọng các ý kiến khác nhau.

Chỉ bảo vệ ý kiến của mình.

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Không quan tâm đến ý kiến của ai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tôn trọng các ý kiến khác nhau.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Ý nghĩa của việc sống khách quan và công bằng đối với sự phát triển của xã hội là gì?

Gây ra sự trì trệ.

Gây ra xung đột.

Thúc đẩy sự phát triển bền vững.

Làm chậm sự phát triển.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu được tầm quan trọng của việc sống khách quan và công bằng đối với sự phát triển của xã hội. Đáp án đúng là thúc đẩy sự phát triển bền vững.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong trường hợp bạn phát hiện một người quen có hành vi vi phạm pháp luật, bạn nên làm gì?

Giúp người đó trốn tránh pháp luật.

Im lặng, không nói với ai.

Tự mình xử lý.

Báo cáo với cơ quan chức năng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra cách ứng xử phù hợp với tình huống vi phạm pháp luật. Đáp án đúng là báo cáo với cơ quan chức năng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 4: Khách quan và công bằng

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Để xây dựng một xã hội công bằng, mỗi cá nhân cần phải làm gì?

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Rèn luyện tính khách quan và công bằng trong mọi hành động.

Phân biệt đối xử với người khác.

Sống theo cảm xúc cá nhân.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh đưa ra hành động cụ thể. Đáp án đúng là rèn luyện tính khách quan và công bằng trong mọi hành động.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 2: Khoan dung
Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng
Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả
Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 5: Bảo vệ hoà bình
Trắc nghiệm Công dân 9 Kết nối bài 1: Sống có lí tưởng

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận