Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiện tượng đất bị khô cằn do thiếu nước.

Sự mở rộng của các sa mạc trên thế giới.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn và bán khô hạn, do nhiều nguyên nhân.

Quá trình biến đổi khí hậu làm tăng nhiệt độ và giảm lượng mưa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa theo chuẩn quốc tế.

2 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng sản lượng cây trồng do điều kiện thời tiết thuận lợi.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, gây thiệt hại kinh tế.

Tạo điều kiện cho việc mở rộng diện tích canh tác.

Làm tăng nguồn cung cấp nước tưới tiêu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức về hạn hán với thực tế sản xuất nông nghiệp.

3 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió mùa Đông Bắc hoạt động mạnh.

Sự gia tăng dân số và đô thị hóa.

Khai thác rừng bừa bãi.

Sự thiếu hụt lượng mưa kéo dài và cạn kiệt nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra hạn hán.

4 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây đói nghèo, thiếu lương thực, gia tăng di cư.

Tạo điều kiện phát triển du lịch sinh thái.

Làm tăng thu nhập cho người dân.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tác động của sa mạc hóa đến đời sống xã hội.

5 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường đa dạng sinh học.

Cải thiện chất lượng đất.

Suy thoái nguồn nước, gia tăng nguy cơ cháy rừng.

Giảm thiểu xói mòn đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của hạn hán đến môi trường.

6 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giao thông vận tải.

Du lịch.

Công nghiệp.

Nông nghiệp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định ngành kinh tế chịu ảnh hưởng trực tiếp của sa mạc hóa.

7 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất công nghiệp.

Sinh hoạt và sản xuất nông nghiệp.

Xuất khẩu hàng hóa.

Phát triển đô thị.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động bị ảnh hưởng bởi hạn hán.

8 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng và bảo vệ rừng.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng phù hợp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biện pháp không phù hợp để ứng phó với sa mạc hóa.

9 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Sử dụng phân bón hóa học một cách bừa bãi.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp giảm thiểu tác động của hạn hán.

10 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng nhiệt độ bề mặt đất.

Gây xói mòn đất.

Làm giảm lượng mưa.

Giữ nước, chống xói mòn, cải thiện chất lượng đất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Chăn thả gia súc quá mức.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Ứng dụng công nghệ tưới tiết kiệm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hoạt động gây ra sa mạc hóa.

12 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đất đai bị thoái hóa, suy giảm độ phì nhiêu.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Cải thiện chất lượng nguồn nước.

Giảm thiểu xói mòn đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của sa mạc hóa đối với môi trường.

13 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước tưới tiêu.

Giảm diện tích canh tác.

Giảm thiểu thiệt hại do hạn hán gây ra.

Tăng cường xói mòn đất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn.

14 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Chăn thả gia súc tự do.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa.

15 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng lượng khách du lịch.

Giảm lượng khách du lịch do thiếu nước, cảnh quan khô cằn.

Tạo điều kiện cho các hoạt động du lịch dưới nước.

Không có tác động đáng kể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức về hạn hán với ngành du lịch.

16 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khí hậu khô hạn, biến đổi khí hậu.

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Ứng dụng công nghệ tưới tiết kiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa.

17 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước tưới tiêu.

Giảm diện tích canh tác.

Giảm thiểu thiệt hại và sử dụng nước hiệu quả.

Tăng cường xói mòn đất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

18 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Chăn thả gia súc quá mức.

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Áp dụng các biện pháp canh tác bảo vệ đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp bảo vệ đất.

19 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng thu nhập.

Thiếu nước sinh hoạt, dịch bệnh, đói nghèo.

Cải thiện sức khỏe.

Tăng cường an ninh lương thực.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tác động của hạn hán đến đời sống người dân.

20 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các hồ chứa nước.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Chăn thả gia súc tự do.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp ứng phó với tình trạng thiếu nước.

21 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Cải thiện chất lượng đất.

Gia tăng di cư, xung đột về tài nguyên.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của sa mạc hóa.

22 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước tưới tiêu.

Giảm diện tích canh tác.

Tăng cường xói mòn đất.

Giảm thiểu lãng phí nước, tăng hiệu quả sử dụng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc sử dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

23 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Biến đổi khí hậu.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Ứng dụng công nghệ tưới tiết kiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân làm gia tăng tình trạng hạn hán.

24 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường lưu thông hàng hóa.

Giảm chi phí vận tải.

Khó khăn trong việc đi lại, vận chuyển do thiếu nước, sạt lở.

Không có tác động đáng kể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức về hạn hán với ngành giao thông vận tải.

25 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng cây, cải tạo đất.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Chăn thả gia súc tự do.

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp phục hồi đất.

26 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước tưới tiêu.

Giảm diện tích canh tác.

Nâng cao hiệu quả sử dụng tài nguyên, giảm thiểu thiệt hại.

Tăng cường xói mòn đất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc ứng dụng khoa học công nghệ.

27 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng trưởng kinh tế.

Thiệt hại sản xuất, giảm thu nhập.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Tăng cường an ninh lương thực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của hạn hán đối với kinh tế.

28 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm lượng mưa.

Gây xói mòn đất.

Giảm diện tích canh tác.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc xây dựng hồ chứa nước.

29 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Chăn thả gia súc quá mức.

Bảo vệ và phục hồi thảm thực vật.

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa.

30 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Suy thoái nguồn nước, gia tăng cháy rừng, xói mòn đất.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Cải thiện chất lượng đất.

Giảm thiểu xói mòn đất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích tác động của hạn hán đến môi trường tự nhiên.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 02

1 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mở rộng diện tích của các sa mạc hiện có.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn và bán khô hạn do nhiều nguyên nhân khác nhau.

Quá trình hình thành các cồn cát và đồi cát.

Hiện tượng biến đổi khí hậu làm tăng nhiệt độ và giảm lượng mưa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa, một khái niệm cốt lõi trong bài học.

2 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng do điều kiện thời tiết thuận lợi.

Giảm chi phí sản xuất do không cần tưới tiêu.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi do thiếu nước và khô hạn.

Mở rộng diện tích đất canh tác do hạn hán làm đất đai màu mỡ hơn.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của hạn hán đối với một ngành kinh tế cụ thể.

3 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió mùa Đông Bắc hoạt động mạnh.

Mưa lớn kéo dài gây xói mòn đất.

Hoạt động du lịch phát triển mạnh.

Sự kết hợp của biến đổi khí hậu, khai thác tài nguyên quá mức và các hoạt động của con người.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây ra hiện tượng sa mạc hóa.

4 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây đói nghèo, thiếu lương thực do năng suất sản xuất giảm sút.

Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển du lịch.

Làm tăng thu nhập cho người dân.

Giúp người dân có nhiều thời gian rảnh rỗi hơn.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến đời sống người dân.

5 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển các khu công nghiệp.

Bảo vệ và phát triển rừng, trồng cây xanh.

Xây dựng các resort và khách sạn.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá và lựa chọn giải pháp quan trọng nhất.

6 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng số lượng loài động vật.

Cải thiện chất lượng đất.

Suy giảm đa dạng sinh học, phá hủy môi trường sống của các loài.

Tạo điều kiện cho cây cối phát triển mạnh mẽ hơn.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến hệ sinh thái.

7 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng khách du lịch.

Không có tác động đáng kể.

Tạo thêm nhiều điểm du lịch mới.

Ảnh hưởng đến cảnh quan, môi trường, và các hoạt động du lịch liên quan đến nước.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến ngành du lịch.

8 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng hệ thống thủy lợi, sử dụng tiết kiệm nước, chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Chỉ tập trung vào phát triển du lịch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các biện pháp giảm thiểu tác động của hạn hán.

9 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lượng mưa dồi dào.

Địa hình bằng phẳng.

Khí hậu khô hạn, lượng mưa ít và bốc hơi lớn.

Ít chịu ảnh hưởng của biến đổi khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa.

10 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Giúp cây trồng sống sót và cho năng suất trong điều kiện khô hạn.

Làm giảm nhiệt độ.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn.

11 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất công nghiệp.

Phát triển giao thông vận tải.

Tăng cường khai thác khoáng sản.

Giảm diện tích đất canh tác, giảm năng suất cây trồng, thiệt hại cơ sở hạ tầng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích các yếu tố kinh tế bị ảnh hưởng bởi sa mạc hóa.

12 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng lượng mưa.

Cải thiện chất lượng đất.

Gây sụt lún đất, cạn kiệt nguồn nước.

Tạo điều kiện cho cây cối phát triển mạnh mẽ hơn.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của việc khai thác nước ngầm quá mức.

13 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không liên quan.

Góp phần làm thoái hóa đất, ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng đến hệ sinh thái.

Làm tăng độ phì nhiêu của đất.

Giúp cây trồng chống chịu tốt hơn với hạn hán.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết mối liên hệ giữa việc sử dụng hóa chất và sa mạc hóa.

14 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi, canh tác không hợp lý, sử dụng nước lãng phí.

Trồng rừng, sử dụng phân bón hóa học.

Phát triển du lịch.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định các hoạt động cần thay đổi để hạn chế sa mạc hóa.

15 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng sản lượng lương thực.

Không có ảnh hưởng.

Giảm sản lượng lương thực, đe dọa an ninh lương thực.

Tạo điều kiện cho việc nhập khẩu lương thực.

Câu hỏi tập trung vào tác động đến an ninh lương thực.

16 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Không có vai trò gì.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Chọn các loại cây trồng chịu hạn, phù hợp với điều kiện khí hậu.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

17 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển du lịch.

Ứng dụng công nghệ tưới tiết kiệm, xây dựng hệ thống thủy lợi.

Phá rừng.

Khai thác nước ngầm quá mức.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết giải pháp kỹ thuật.

18 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện sức khỏe.

Không có ảnh hưởng.

Gây ra các bệnh liên quan đến thiếu nước, ô nhiễm môi trường, suy dinh dưỡng.

Giúp tăng cường sức đề kháng.

Câu hỏi tập trung vào tác động đến sức khỏe.

19 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ nước, chống xói mòn, cải thiện chất lượng đất, điều hòa khí hậu.

Làm tăng nhiệt độ.

Không có vai trò gì.

Gây ra hạn hán.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc bảo vệ và phục hồi rừng.

20 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác nước ngầm quá mức.

Sử dụng nước lãng phí.

Xả thải trực tiếp ra sông, hồ.

Tiết kiệm nước, sử dụng hiệu quả, bảo vệ nguồn nước.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biện pháp quản lý tài nguyên nước bền vững.

21 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây khó khăn cho giao thông do bão cát, sụt lún đất.

Không có ảnh hưởng.

Làm tăng lưu lượng giao thông.

Giúp giao thông thuận tiện hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến giao thông vận tải.

22 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm lượng mưa.

Nâng cao hiệu quả sử dụng nước, tăng năng suất cây trồng.

Không có vai trò gì.

Gây ra hạn hán.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của khoa học công nghệ.

23 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Mưa lớn, gió mạnh, khai thác rừng bừa bãi.

Tưới tiêu hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây xói mòn đất.

24 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tích trữ nước, cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Làm giảm lượng mưa.

Gây ra hạn hán.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi tập trung vào tác dụng của hồ chứa nước.

25 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường đoàn kết cộng đồng.

Cải thiện mức sống.

Tăng cường phát triển du lịch.

Di cư, xung đột xã hội, bất ổn định.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích các hệ lụy xã hội.

26 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có chính quyền.

Chính quyền, người dân, các tổ chức xã hội, và các nhà khoa học.

Chỉ có người dân.

Chỉ có các nhà khoa học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định sự phối hợp cần thiết.

27 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không liên quan.

Làm tăng lượng mưa.

Giảm phát thải khí nhà kính, góp phần giảm biến đổi khí hậu.

Gây ra hạn hán.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết mối liên hệ giữa năng lượng tái tạo và hạn hán.

28 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Tưới tiêu hợp lý.

Khai thác rừng bừa bãi, chăn thả gia súc quá mức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoạt động của con người gây ra sa mạc hóa.

29 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Độ che phủ của thực vật, chất lượng đất, lượng mưa, mực nước ngầm.

Sản lượng du lịch.

Số lượng dân cư.

Giá cả hàng hóa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các yếu tố để đánh giá mức độ sa mạc hóa.

30 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có vai trò gì.

Giúp mọi người hiểu rõ hơn về vấn đề, từ đó có hành động phù hợp.

Làm tăng lượng mưa.

Gây ra hạn hán.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của giáo dục và nâng cao nhận thức.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 03

1 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mở rộng của sa mạc do biến đổi khí hậu.

Sự suy thoái đất đai tại các vùng khô hạn, bán khô hạn, vùng ấm nửa khô hạn, do các nguyên nhân khác nhau gây ra.

Quá trình biến đổi đất thành cát.

Hiện tượng cát di động xâm lấn các khu vực dân cư và sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa theo chuẩn quốc tế, nhấn mạnh sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

2 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng sản lượng cây trồng do điều kiện thời tiết thuận lợi.

Tạo điều kiện cho việc mở rộng diện tích canh tác.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, gây thiệt hại cho sản xuất.

Tăng cường khả năng chống chịu của cây trồng đối với sâu bệnh.

Câu hỏi tập trung vào ảnh hưởng của hạn hán đến nông nghiệp, một trong những ngành kinh tế chủ chốt của khu vực.

3 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa lớn kéo dài gây xói mòn đất.

Phát triển du lịch bền vững.

Ứng dụng các biện pháp tưới tiêu hiện đại.

Khai thác rừng bừa bãi và canh tác không hợp lý.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây sa mạc hóa, liên quan đến các hoạt động của con người và điều kiện tự nhiên.

4 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây đói nghèo, thiếu nước sinh hoạt và gia tăng dịch bệnh.

Tạo điều kiện cho việc phát triển du lịch.

Làm tăng thu nhập cho người dân.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến đời sống người dân, đặc biệt là các vấn đề liên quan đến sinh kế và sức khỏe.

5 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các công trình thủy lợi lớn.

Bảo vệ, khôi phục và phát triển rừng, kết hợp với các biện pháp sử dụng đất bền vững.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ và sử dụng hợp lý tài nguyên.

6 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng khách du lịch.

Tạo điều kiện thuận lợi cho các hoạt động du lịch.

Ảnh hưởng đến cảnh quan, nguồn nước và các hoạt động vui chơi giải trí.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến ngành du lịch, một ngành kinh tế quan trọng của khu vực.

7 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường đa dạng sinh học.

Cải thiện chất lượng đất.

Gia tăng diện tích rừng.

Suy thoái đất, giảm diện tích rừng và suy giảm nguồn nước.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của sa mạc hóa đối với môi trường, đặc biệt là sự suy thoái tài nguyên thiên nhiên.

8 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường độ phì nhiêu của đất.

Gây xói mòn, thoái hóa đất và giảm khả năng giữ nước.

Cải thiện chất lượng nguồn nước.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Câu hỏi tập trung vào mối quan hệ giữa việc sử dụng đất và sa mạc hóa, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc quản lý đất đai bền vững.

9 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng hệ thống tưới tiêu, chuyển đổi cơ cấu cây trồng và sử dụng tiết kiệm nước.

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Không cần thiết phải có biện pháp gì.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp ứng phó với hạn hán, bao gồm các biện pháp về kỹ thuật, quản lý và chính sách.

10 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng sản lượng nông nghiệp.

Tạo điều kiện cho sự phát triển của ngành công nghiệp.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, thiệt hại cho sản xuất và tăng chi phí khắc phục.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến kinh tế, đặc biệt là các ngành kinh tế chủ chốt.

11 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khuyến khích di cư đến các khu vực khác.

Giảm đầu tư vào các hoạt động sản xuất.

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Hỗ trợ người dân chuyển đổi sinh kế, cải thiện điều kiện sống và đảm bảo an ninh lương thực.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa đến đời sống người dân, bao gồm các biện pháp về kinh tế, xã hội và môi trường.

12 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng nhu cầu về nước.

Giúp giảm thiểu thiệt hại cho sản xuất nông nghiệp.

Không có tác dụng gì.

Gây ra các vấn đề về môi trường.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn trong việc thích ứng với hạn hán.

13 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng phân bón hóa học.

Khai thác khoáng sản.

Khí hậu khô hạn, lượng mưa thấp và địa hình dốc.

Phát triển đô thị.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố tự nhiên gây ra sa mạc hóa, nhấn mạnh vai trò của khí hậu và địa hình.

14 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quản lý và sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ rừng và đa dạng sinh học.

Phát triển công nghiệp bằng mọi giá.

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Không cần thiết phải bảo vệ môi trường.

Câu hỏi tập trung vào các vấn đề cần được ưu tiên để bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.

15 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ngập lụt cho các khu vực xung quanh.

Làm giảm lượng nước ngầm.

Không có tác dụng gì.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt, giảm thiểu tác động của hạn hán.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của các công trình thủy lợi trong việc ứng phó với hạn hán, đặc biệt là việc cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

16 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu lao động.

Hạn hán, sa mạc hóa và thiếu nước.

Giao thông thuận lợi.

Không có thách thức nào.

Câu hỏi tập trung vào những thách thức chính mà khu vực phải đối mặt trong quá trình phát triển, đặc biệt là các vấn đề liên quan đến môi trường và tài nguyên.

17 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước sử dụng.

Gây ra các vấn đề về môi trường.

Giảm thiểu nhu cầu về nước và tăng khả năng chống chịu của cây trồng.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng trong việc thích ứng với hạn hán.

18 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Canh tác không hợp lý, sử dụng phân bón hóa học quá mức và khai thác rừng bừa bãi.

Mưa lớn.

Trồng rừng.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi tập trung vào các nguyên nhân gây suy thoái đất, nhấn mạnh vai trò của các hoạt động của con người.

19 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường khai thác rừng.

Sử dụng phân bón hóa học quá mức.

Không cần thiết phải làm gì.

Quản lý và sử dụng đất đai bền vững, bảo vệ rừng và trồng cây gây rừng.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp để hạn chế tác động của sa mạc hóa, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc quản lý và sử dụng đất đai bền vững.

20 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm năng suất cây trồng.

Nâng cao năng suất, giảm thiểu tác động của hạn hán và sử dụng tiết kiệm nước.

Không có tác dụng gì.

Gây ra các vấn đề về môi trường.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của khoa học và công nghệ trong việc nâng cao hiệu quả sản xuất nông nghiệp và ứng phó với hạn hán.

21 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần thiết phải có giải pháp xã hội.

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Nâng cao nhận thức cộng đồng, hỗ trợ người dân chuyển đổi sinh kế và đảm bảo an ninh lương thực.

Giảm đầu tư vào giáo dục.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp xã hội để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, bao gồm các biện pháp về giáo dục, nâng cao nhận thức và hỗ trợ cộng đồng.

22 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu xói mòn, thoái hóa đất và bảo vệ tài nguyên đất.

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Không có tác dụng gì.

Gây ra các vấn đề về môi trường.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc quy hoạch và sử dụng đất hợp lý trong việc phòng chống sa mạc hóa.

23 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giao thông thuận lợi.

Lượng mưa dồi dào.

Đất đai màu mỡ.

Hạn hán, sa mạc hóa, thiếu nước và các vấn đề về môi trường.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn, bao gồm các yếu tố về tự nhiên, kinh tế và xã hội.

24 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng nhiệt độ.

Giảm xói mòn đất, điều hòa khí hậu và bảo vệ nguồn nước.

Không có tác dụng gì.

Gây ra các vấn đề về môi trường.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc bảo vệ và phát triển rừng trong việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, nhấn mạnh tầm quan trọng của rừng trong việc điều hòa khí hậu, bảo vệ đất và nguồn nước.

25 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm đầu tư vào các hoạt động sản xuất.

Không cần thiết phải có giải pháp kinh tế.

Đầu tư vào các công trình thủy lợi, phát triển các ngành kinh tế ít phụ thuộc vào nước và hỗ trợ tài chính cho người dân.

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp kinh tế để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, bao gồm các biện pháp về đầu tư, phát triển các ngành kinh tế khác và hỗ trợ tài chính.

26 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu lượng nước sử dụng và bảo vệ tài nguyên nước.

Làm tăng lượng nước sử dụng.

Không có tác dụng gì.

Gây ra các vấn đề về môi trường.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc sử dụng các biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước trong việc ứng phó với hạn hán.

27 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng sản lượng thủy sản.

Tạo điều kiện thuận lợi cho nuôi trồng thủy sản.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Giảm diện tích nuôi trồng, suy giảm chất lượng nước và ảnh hưởng đến sinh sản của các loài thủy sản.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến ngành thủy sản, một ngành kinh tế quan trọng của khu vực.

28 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần sự nỗ lực của chính quyền địa phương.

Sự phối hợp giữa chính quyền, người dân, các tổ chức và các nhà khoa học.

Chỉ cần sự hỗ trợ từ các tổ chức quốc tế.

Không cần thiết phải có sự phối hợp.

Câu hỏi tập trung vào sự phối hợp của các yếu tố để giảm thiểu tác động của sa mạc hóa, nhấn mạnh tầm quan trọng của sự hợp tác giữa các cấp, các ngành và cộng đồng.

29 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có tác dụng gì.

Làm tăng mức độ nghiêm trọng của hạn hán và sa mạc hóa.

Nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi và tạo sự đồng thuận trong cộng đồng.

Gây ra các vấn đề về môi trường.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc tuyên truyền, giáo dục về phòng chống hạn hán và sa mạc hóa, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi của cộng đồng.

30 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Phát triển kinh tế bằng mọi giá.

Không cần thiết phải có mục tiêu cụ thể.

Bảo vệ môi trường, phát triển bền vững và nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu quan trọng nhất trong việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 04

1 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mở rộng diện tích sa mạc do biến đổi khí hậu.

Sự suy thoái đất đai tại các vùng khô hạn, bán khô hạn, do nhiều nguyên nhân.

Quá trình hình thành các cồn cát di động.

Sự gia tăng nhiệt độ và giảm lượng mưa trong thời gian dài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa, nhấn mạnh vào sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

2 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất do điều kiện thời tiết thuận lợi.

Ổn định năng suất cây trồng và vật nuôi.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, gây thiệt hại kinh tế.

Không ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của hạn hán đối với sản xuất nông nghiệp, một trong những ngành kinh tế chủ chốt của khu vực.

3 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiện tượng mưa lớn kéo dài gây ngập lụt.

Sự gia tăng nhiệt độ do biến đổi khí hậu.

Tình trạng đất bị thoái hóa nghiêm trọng.

Hiện tượng thiếu nước nghiêm trọng kéo dài do không có mưa và cạn kiệt nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa hạn hán, tập trung vào sự thiếu hụt nước kéo dài.

4 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đói nghèo, thiếu lương thực do năng suất sản xuất thấp.

Tăng cường phát triển du lịch.

Cải thiện điều kiện sống của người dân.

Gia tăng nguồn cung cấp nước.

Câu hỏi tập trung vào các hệ lụy xã hội của sa mạc hóa, như đói nghèo, thiếu lương thực.

5 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nước sinh hoạt.

Sức khỏe giảm sút, dịch bệnh xuất hiện.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Đói nghèo, thiếu lương thực.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện tác động tiêu cực của hạn hán đến xã hội, loại trừ đáp án sai.

6 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nước sản xuất.

Đất bị thoái hóa, giảm diện tích canh tác.

Gia tăng chi phí đầu tư vào hệ thống tưới tiêu.

Phát triển mạnh mẽ ngành du lịch.

Câu hỏi yêu cầu xác định tác động kinh tế tiêu cực của sa mạc hóa, loại trừ đáp án sai.

7 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Suy thoái nguồn nước, thiếu nước sinh hoạt, ảnh hưởng sức khỏe.

Phát triển mạnh mẽ ngành du lịch.

Cải thiện đời sống người dân.

Câu hỏi tập trung vào các tác động xã hội của hạn hán, nhấn mạnh đến vấn đề thiếu nước sinh hoạt.

8 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường du lịch.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Phá hủy môi trường sống, di cư tự phát.

Ổn định đời sống người dân.

Câu hỏi tập trung vào các hệ lụy xã hội của sa mạc hóa, liên quan đến di cư và sinh kế.

9 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các hồ chứa lớn.

Bảo vệ, khôi phục và phát triển rừng.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Phát triển mạnh mẽ ngành du lịch.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp bền vững để ứng phó với sa mạc hóa, nhấn mạnh vào bảo vệ và phát triển rừng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Phát triển mạnh mẽ ngành du lịch.

Tăng cường đầu tư vào cơ sở hạ tầng.

Đất bị thoái hóa, giảm diện tích canh tác.

Câu hỏi tập trung vào các tác động kinh tế của sa mạc hóa, nhấn mạnh vào sự suy thoái đất đai và giảm diện tích canh tác.

11 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lượng mưa thấp và phân bố không đều.

Gió mùa Đông Bắc.

Sự phát triển của ngành công nghiệp.

Đô thị hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra hạn hán, tập trung vào lượng mưa.

12 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Sử dụng thuốc trừ sâu.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp phòng chống hạn hán.

13 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Cải thiện chất lượng nước.

Suy thoái nguồn nước mặt và nước ngầm.

Tăng cường khả năng trữ nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến tài nguyên nước.

14 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng sản lượng nông nghiệp.

Cải thiện chất lượng không khí.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Mất đất, suy giảm đa dạng sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của sa mạc hóa đối với môi trường.

15 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Áp dụng các giống cây trồng chịu hạn.

Chăn thả gia súc tự do.

Sử dụng phân bón hóa học.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp giảm thiểu tác động của hạn hán.

16 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng nhiệt độ.

Giữ nước, chống xói mòn đất.

Gây ra hạn hán.

Giảm thiểu lượng mưa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của rừng trong phòng chống sa mạc hóa.

17 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển của ngành công nghiệp.

Tăng cường du lịch.

Hạn hán và sa mạc hóa.

Đô thị hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra tình trạng thiếu nước sinh hoạt.

18 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Gây ra hạn hán.

Làm giảm sản lượng nông nghiệp.

Tiết kiệm tài nguyên nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc sử dụng các biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước.

19 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng cây gây rừng.

Khai thác cạn kiệt tài nguyên.

Phát triển đô thị.

Sử dụng thuốc trừ sâu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp phục hồi đất bị sa mạc hóa.

20 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm lượng mưa.

Gây ra hạn hán.

Tăng cường khả năng chống chịu hạn.

Gây xói mòn đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rừng làm tăng nhiệt độ.

Rừng giúp giữ nước, chống xói mòn đất và điều hòa khí hậu.

Rừng gây ra hạn hán.

Rừng làm giảm lượng mưa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích vai trò của rừng trong phòng chống sa mạc hóa.

22 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm năng suất.

Gây ra hạn hán.

Tăng cường khả năng chống chịu hạn và ổn định sản xuất.

Gây xói mòn đất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích lợi ích của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn.

23 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió mùa.

Mưa lớn.

Đô thị hóa.

Khai thác tài nguyên quá mức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa.

24 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Gây ra hạn hán.

Làm giảm lượng mưa.

Gây xói mòn đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các công trình thủy lợi.

25 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất.

Gây khó khăn trong sinh hoạt, thiếu lương thực.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Tăng cường du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến đời sống của người dân.

26 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá rừng.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước.

Sử dụng tiết kiệm nước.

Gây ô nhiễm nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp giảm thiểu tình trạng thiếu nước sinh hoạt.

27 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng xói mòn đất.

Gây ra hạn hán.

Làm giảm năng suất.

Bảo vệ đất, tăng độ phì nhiêu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc áp dụng các biện pháp canh tác bền vững.

28 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chặt phá rừng.

Trồng rừng.

Sử dụng tiết kiệm nước.

Canh tác bền vững.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố làm gia tăng nguy cơ sa mạc hóa.

29 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Giảm phát thải khí nhà kính, giảm biến đổi khí hậu.

Gây ra hạn hán.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của năng lượng tái tạo.

30 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.

Chỉ tập trung vào bảo vệ môi trường.

Sự phối hợp giữa chính quyền, người dân và các tổ chức.

Chỉ dựa vào các giải pháp kỹ thuật.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh hiểu về sự phối hợp các yếu tố để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 05

1 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mở rộng diện tích của sa mạc do biến đổi khí hậu.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn, do nhiều nguyên nhân.

Quá trình hình thành các cồn cát di động.

Hiện tượng thiếu nước nghiêm trọng kéo dài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa theo chuẩn quốc tế.

2 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia tăng sản lượng cây trồng.

Tạo điều kiện thuận lợi cho chăn nuôi phát triển.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, thiếu nước tưới tiêu.

Mở rộng diện tích đất canh tác.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp.

3 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoạt động khai thác khoáng sản.

Sự gia tăng dân số.

Ô nhiễm môi trường.

Lượng mưa giảm, bốc hơi lớn, dòng chảy sông, suối suy giảm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra hạn hán.

4 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây đói nghèo, thiếu nước sinh hoạt, dịch bệnh.

Tạo điều kiện phát triển du lịch.

Làm tăng thu nhập cho người dân.

Giảm thiểu các vấn đề về môi trường.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến đời sống người dân.

5 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Trồng rừng và bảo vệ rừng.

Áp dụng các phương pháp tưới tiết kiệm nước.

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa.

6 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ngập lụt.

Gây nứt nẻ, sụt lún các công trình.

Làm tăng lưu lượng giao thông.

Cải thiện chất lượng đường xá.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến cơ sở hạ tầng.

7 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng khách du lịch.

Tạo thêm nhiều điểm du lịch mới.

Ảnh hưởng đến cảnh quan, nguồn nước, gây khó khăn cho du lịch.

Không có tác động đáng kể.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến ngành du lịch.

8 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phục hồi và bảo vệ thảm thực vật.

Phát triển các khu công nghiệp.

Mở rộng diện tích trồng cây công nghiệp.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn giải pháp ưu tiên.

9 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Phát triển ngành thủy sản.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Thiếu nước sinh hoạt, sản xuất, dịch bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ quả của hạn hán.

10 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường xuất khẩu.

Giảm diện tích đất canh tác, giảm năng suất.

Phát triển du lịch.

Tăng cường khai thác khoáng sản.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến kinh tế.

11 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi.

Chăn thả gia súc quá mức.

Trồng rừng và bảo vệ rừng.

Canh tác không hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa.

12 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm sản lượng điện từ các nhà máy thủy điện.

Tăng cường sản lượng điện từ các nhà máy nhiệt điện.

Không ảnh hưởng đến việc cung cấp điện.

Tăng cường sản lượng điện từ năng lượng mặt trời.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến việc cung cấp điện.

13 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện chất lượng không khí.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Giảm thiểu ô nhiễm môi trường.

Suy thoái đất, mất đa dạng sinh học, ô nhiễm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến môi trường.

14 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần sự nỗ lực của chính quyền địa phương.

Sự tham gia của chính quyền, người dân và các tổ chức.

Chỉ cần sự hỗ trợ từ các tổ chức quốc tế.

Chỉ cần sự đầu tư về tài chính.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về sự phối hợp các yếu tố.

15 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Phát triển ngành du lịch.

Di cư của người dân.

Tăng cường nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của sa mạc hóa.

16 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện hệ thống chuồng trại, dự trữ thức ăn.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Mở rộng diện tích chăn thả tự do.

Giảm số lượng vật nuôi.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp cho ngành chăn nuôi.

17 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Giảm thiểu diện tích đất canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Tăng khả năng chống chịu hạn, ổn định sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của giống cây trồng chịu hạn.

18 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Giữ nước, chống xói mòn, điều hòa khí hậu.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của rừng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất lương thực.

Không ảnh hưởng đến an ninh lương thực.

Giảm sản lượng, đe dọa an ninh lương thực.

Tạo điều kiện thuận lợi cho việc nhập khẩu lương thực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến an ninh lương thực.

20 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Giảm diện tích đất canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Tiết kiệm nước, nâng cao hiệu quả sử dụng nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tưới tiết kiệm nước.

21 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Khai thác tài nguyên bừa bãi.

Sử dụng phân bón hợp lý.

Ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa.

22 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước.

Không ảnh hưởng đến việc cung cấp nước.

Gây thiếu nước, ảnh hưởng đến sức khỏe.

Cải thiện chất lượng nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của hạn hán đến việc cung cấp nước sinh hoạt.

23 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn cây trồng phù hợp với điều kiện khô hạn.

Làm tăng lượng mưa.

Giảm diện tích đất canh tác.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

24 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi.

Chăn thả gia súc quá mức.

Sử dụng phân bón hóa học quá nhiều.

Bảo vệ và phục hồi rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa.

25 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện sức khỏe.

Gây ra các bệnh về đường hô hấp, da liễu.

Tăng cường sức đề kháng.

Không ảnh hưởng đến sức khỏe.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến sức khỏe.

26 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Giảm diện tích đất canh tác.

Cung cấp nước tưới, điều tiết dòng chảy.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của công trình thủy lợi.

27 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nước sinh hoạt và sản xuất.

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Phát triển ngành du lịch.

Tăng cường nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của hạn hán.

28 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện giao thông.

Tăng cường giao thông đường thủy.

Không ảnh hưởng đến giao thông.

Gây khó khăn cho giao thông do cát bay, sụt lún.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến giao thông vận tải.

29 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng mưa.

Nâng cao hiệu quả sử dụng tài nguyên, tăng năng suất.

Giảm diện tích đất canh tác.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của khoa học công nghệ.

30 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác tối đa tài nguyên.

Phát triển công nghiệp bằng mọi giá.

Bảo vệ môi trường, sử dụng tài nguyên hợp lý.

Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về phát triển bền vững.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 06

1 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiện tượng thiếu nước nghiêm trọng kéo dài.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn do nhiều nguyên nhân.

Quá trình mở rộng diện tích sa mạc.

Sự biến đổi khí hậu dẫn đến khô hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa theo tiêu chuẩn quốc tế.

2 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ngập úng các đồng ruộng.

Tạo điều kiện thuận lợi cho cây trồng phát triển.

Giảm năng suất cây trồng và vật nuôi.

Làm tăng sản lượng thủy sản.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp.

3 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do biến đổi khí hậu.

Do khai thác khoáng sản quá mức.

Do ô nhiễm môi trường.

Do kết hợp giữa biến đổi khí hậu và các hoạt động của con người.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định nguyên nhân chính gây ra sa mạc hóa.

4 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Di cư do thiếu sinh kế.

Tăng cường du lịch.

Phát triển kinh tế.

Cải thiện sức khỏe cộng đồng.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả xã hội của sa mạc hóa.

5 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng khách du lịch.

Giảm sức hấp dẫn của các điểm du lịch.

Không ảnh hưởng đến du lịch.

Tạo điều kiện cho du lịch phát triển hơn.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến ngành du lịch.

6 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng nhiều hồ chứa.

Phát triển các khu công nghiệp.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Phát triển bền vững tài nguyên nước và bảo vệ rừng.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định biện pháp quan trọng nhất.

7 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Phát triển du lịch.

Giảm diện tích đất canh tác.

Tăng cường xuất khẩu.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả kinh tế của sa mạc hóa.

8 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng các loại cây cần nhiều nước.

Sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt và sản xuất.

Khai thác tối đa nguồn nước ngầm.

Chỉ tập trung vào phát triển du lịch.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp ứng phó của người dân.

9 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thay đổi của lượng mưa.

Tăng cường trồng rừng.

Phát triển công nghiệp.

Giảm lượng bốc hơi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra hạn hán.

10 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện chất lượng không khí.

Tăng cường nguồn nước.

Phát triển hệ sinh thái.

Gây khó khăn trong việc tiếp cận nước sạch và lương thực.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến môi trường sống.

11 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Khai thác rừng bừa bãi.

Ứng dụng công nghệ tưới tiêu hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động của con người gây ra sa mạc hóa.

12 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mở rộng diện tích trồng lúa.

Trồng cây chắn cát.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

Phát triển các giống cây trồng chịu hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với sa mạc hóa.

13 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sức đề kháng.

Giảm thiểu dịch bệnh.

Cải thiện điều kiện vệ sinh.

Gia tăng các bệnh liên quan đến thiếu nước và vệ sinh kém.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của hạn hán đối với sức khỏe cộng đồng.

14 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước ngầm.

Giảm thiểu tác động của hạn hán đến sản xuất.

Tăng cường du lịch.

Gây ngập úng.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

15 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác nước ngầm tối đa.

Xả thải trực tiếp ra sông, hồ.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Phá rừng.

Câu hỏi tập trung vào các giải pháp bảo vệ tài nguyên nước.

16 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sa mạc hóa.

Ô nhiễm không khí.

Mưa axit.

Sạt lở đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối liên hệ giữa cát bay, cát chảy và các vấn đề môi trường.

17 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước bốc hơi.

Giảm lượng nước tiêu thụ trong sản xuất.

Gây ngập úng.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi tập trung vào tác dụng của các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

18 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chăn thả gia súc quá mức.

Phá rừng để lấy gỗ.

Trồng cây độc canh.

Trồng rừng và bảo vệ thảm thực vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động làm giảm thiểu tác động của sa mạc hóa.

19 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ngập úng.

Làm giảm lượng mưa.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Gây ô nhiễm nguồn nước.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của các công trình thủy lợi.

20 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sụt lún đất.

Tăng cường lượng mưa.

Phát triển du lịch.

Cải thiện chất lượng nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc khai thác nước ngầm quá mức.

21 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây xói mòn đất.

Hạn chế sự lan rộng của cát.

Giảm lượng mưa.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa của việc bảo vệ và phát triển rừng.

22 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trồng rừng.

Sử dụng tiết kiệm nước.

Biến đổi khí hậu.

Xây dựng hồ chứa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố làm gia tăng mức độ nghiêm trọng của hạn hán.

23 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường độ phì nhiêu của đất.

Cải thiện chất lượng nước.

Giảm xói mòn đất.

Gây ô nhiễm đất và làm suy thoái đất.

Câu hỏi tập trung vào tác động của việc sử dụng phân bón hóa học và thuốc trừ sâu.

24 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chăn thả tự do.

Trồng cỏ và dự trữ thức ăn.

Giảm số lượng gia súc.

Không có biện pháp nào.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp giảm thiểu tác động của hạn hán đến ngành chăn nuôi.

25 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạn chế xói mòn và suy thoái đất.

Gây ngập úng.

Tăng cường khai thác rừng.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của quy hoạch và sử dụng đất hợp lý.

26 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng tiết kiệm nước.

Bảo vệ rừng.

Gia tăng dân số.

Xây dựng các công trình thủy lợi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguyên nhân làm gia tăng tình trạng thiếu nước.

27 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng lượng nước tưới.

Giảm diện tích đất canh tác.

Gây ngập úng.

Tăng khả năng thích ứng với điều kiện khô hạn.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa của việc phát triển các giống cây trồng chịu hạn.

28 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hỗ trợ người dân chuyển đổi sinh kế.

Không có biện pháp nào.

Tăng cường khai thác rừng.

Giảm số lượng dân cư.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa đến đời sống người dân.

29 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ô nhiễm môi trường.

Giảm phát thải khí nhà kính, góp phần giảm nhẹ biến đổi khí hậu.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc sử dụng năng lượng tái tạo.

30 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác cạn kiệt tài nguyên.

Phá rừng.

Sử dụng hợp lý tài nguyên và bảo vệ môi trường.

Phát triển công nghiệp bằng mọi giá.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố quan trọng để phát triển bền vững.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 07

1 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Theo Liên hợp quốc, sa mạc hóa được định nghĩa là gì?

Sự mở rộng diện tích của các sa mạc hiện có.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn và khô hạn ẩm.

Quá trình biến đổi khí hậu dẫn đến nhiệt độ tăng cao.

Sự di cư của dân cư từ các vùng khô hạn đến các vùng khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa theo tiêu chuẩn quốc tế.

2 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hạn hán ảnh hưởng đến ngành nông nghiệp ở Ninh Thuận – Bình Thuận như thế nào?

Làm tăng năng suất cây trồng do thời tiết khô hanh.

Tạo điều kiện thuận lợi cho việc chăn nuôi gia súc.

Gây giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, thậm chí mất mùa.

Không ảnh hưởng gì đến sản xuất nông nghiệp.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp.

3 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đâu là nguyên nhân chính gây ra hạn hán ở Ninh Thuận – Bình Thuận?

Lượng mưa thấp và phân bố không đều trong năm.

Gió mùa Tây Nam hoạt động mạnh.

Sự phát triển của các ngành công nghiệp.

Tình trạng ô nhiễm môi trường nghiêm trọng.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây ra hạn hán.

4 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Sa mạc hóa gây ra những hậu quả gì đối với đời sống của người dân ở Ninh Thuận – Bình Thuận?

Tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển du lịch.

Làm tăng thu nhập cho người dân.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Gây khó khăn trong sinh hoạt, thiếu nước, đói nghèo.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến đời sống người dân.

5 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Ảnh hưởng của hạn hán đến hoạt động giao thông vận tải ở Ninh Thuận – Bình Thuận là gì?

Giao thông thuận lợi hơn do ít mưa.

Gây khó khăn trong vận chuyển hàng hóa, đi lại do thiếu nước.

Không ảnh hưởng đến giao thông.

Làm tăng chi phí vận tải.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến giao thông.

6 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Đâu là một trong những nguyên nhân gây ra sa mạc hóa ở Ninh Thuận – Bình Thuận?

Trồng rừng ồ ạt.

Khai thác tài nguyên nước hợp lý.

Khai thác rừng bừa bãi, canh tác không hợp lý.

Phát triển du lịch bền vững.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân gây ra sa mạc hóa.

7 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Sa mạc hóa ảnh hưởng đến ngành du lịch ở Ninh Thuận – Bình Thuận như thế nào?

Làm giảm sức hấp dẫn của các điểm du lịch, ảnh hưởng đến nguồn thu.

Tạo điều kiện cho du lịch phát triển mạnh mẽ hơn.

Không ảnh hưởng đến du lịch.

Làm tăng lượng khách du lịch.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến du lịch.

8 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Biện pháp nào sau đây là giải pháp ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa ở Ninh Thuận – Bình Thuận?

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Khai thác nước ngầm một cách bừa bãi.

Chỉ tập trung vào phát triển công nghiệp.

Xây dựng các công trình thủy lợi, trồng rừng, chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi tập trung vào các biện pháp ứng phó.

9 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Hạn hán gây ra những thiệt hại nào về kinh tế cho vùng Ninh Thuận – Bình Thuận?

Làm tăng sản lượng nông nghiệp.

Tạo điều kiện cho ngành du lịch phát triển.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, thiệt hại về tài sản.

Không gây ra thiệt hại nào.

Câu hỏi tập trung vào thiệt hại kinh tế do hạn hán.

10 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đâu là một trong những hậu quả của sa mạc hóa đối với môi trường ở Ninh Thuận – Bình Thuận?

Tăng cường đa dạng sinh học.

Đất đai bị thoái hóa, suy giảm chất lượng.

Gây ra mưa nhiều hơn.

Làm giảm nhiệt độ.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả môi trường của sa mạc hóa.

11 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Việc sử dụng các biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Làm tăng lượng mưa.

Gây ngập úng cho đồng ruộng.

Làm giảm diện tích canh tác.

Tiết kiệm nước, giảm thiểu tác động của hạn hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán.

12 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng vật nuôi ở Ninh Thuận – Bình Thuận có ý nghĩa gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Chọn cây trồng, vật nuôi phù hợp với điều kiện khô hạn, giảm thiểu thiệt hại.

Làm tăng nhu cầu về nước.

Không có tác dụng gì.

Gây ra nhiều bệnh d???ch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán.

13 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đâu là một trong những tác động của sa mạc hóa đến tài nguyên nước?

Làm tăng lượng nước ngầm.

Gây suy thoái, cạn kiệt nguồn nước.

Tạo ra nhiều hồ chứa.

Không ảnh hưởng đến tài nguyên nước.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến tài nguyên nước.

14 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Việc bảo vệ và phát triển rừng có vai trò gì trong việc phòng chống sa mạc hóa?

Làm tăng nhiệt độ.

Gây xói mòn đất.

Giữ đất, giữ nước, chống xói mòn.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của rừng trong phòng chống sa mạc hóa.

15 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là một trong những giải pháp để giảm thiểu tác động của hạn hán đến đời sống người dân?

Cung cấp nước sạch, hỗ trợ lương thực.

Không quan tâm đến đời sống người dân.

Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.

Tăng cường khai thác nước ngầm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp ứng phó với hạn hán.

16 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Việc xây dựng các công trình thủy lợi có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Làm tăng lượng mưa.

Gây ngập úng cho đồng ruộng.

Làm giảm diện tích canh tác.

Cung cấp nước tưới, điều tiết dòng chảy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán.

17 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đâu là một trong những nguyên nhân làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hợp lý.

Khí hậu biến đổi, khai thác tài nguyên bừa bãi.

Phát triển du lịch bền vững.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân làm gia tăng sa mạc hóa.

18 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn có ý nghĩa gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Làm tăng nhu cầu về nước.

Giảm thiểu thiệt hại cho sản xuất nông nghiệp.

Không có tác dụng gì.

Gây ra nhiều bệnh dịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán.

19 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đâu là một trong những biện pháp để giảm thiểu tác động của sa mạc hóa đến kinh tế?

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Khai thác nước ngầm một cách bừa bãi.

Chỉ tập trung vào phát triển công nghiệp.

Phát triển nông nghiệp bền vững, đa dạng hóa sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với sa mạc hóa.

20 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Việc nâng cao nhận thức của cộng đồng về hạn hán và sa mạc hóa có vai trò gì?

Giúp người dân chủ động ứng phó và tham gia vào các hoạt động phòng chống.

Không có tác dụng gì.

Làm tăng tình trạng hạn hán và sa mạc hóa.

Gây ra sự hoang mang trong cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc nâng cao nhận thức cộng đồng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Theo em, đâu là một trong những yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến tình trạng hạn hán và sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Sự phát triển của công nghiệp.

Chính sách quản lý đất đai.

Khí hậu khô hạn, lượng mưa ít.

Mật độ dân số cao.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến hạn hán và sa mạc hóa.

22 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Việc sử dụng các biện pháp canh tác tiên tiến, bền vững có vai trò gì trong việc phòng chống sa mạc hóa?

Gây xói mòn đất.

Bảo vệ đất, tăng độ phì nhiêu.

Làm giảm năng suất cây trồng.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp phòng chống sa mạc hóa.

23 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đâu là một trong những giải pháp để giảm thiểu tác động của sa mạc hóa đến môi trường?

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Khai thác nước ngầm một cách bừa bãi.

Chỉ tập trung vào phát triển công nghiệp.

Bảo vệ và phục hồi rừng, sử dụng đất hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với sa mạc hóa.

24 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Việc ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất nông nghiệp có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Nâng cao năng suất, tiết kiệm nước, giảm thiểu thiệt hại.

Làm tăng nhu cầu về nước.

Không có tác dụng gì.

Gây ra nhiều bệnh dịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán.

25 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đâu là một trong những hậu quả của hạn hán đối với sức khỏe cộng đồng?

Tăng cường sức khỏe cộng đồng.

Không ảnh hưởng đến sức khỏe.

Gây ra các bệnh liên quan đến thiếu nước, vệ sinh kém.

Giảm các bệnh truyền nhiễm.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của hạn hán đối với sức khỏe.

26 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Việc quy hoạch và sử dụng đất hợp lý có vai trò gì trong việc phòng chống sa mạc hóa?

Gây xói mòn đất.

Bảo vệ đất, sử dụng hiệu quả tài nguyên.

Làm giảm năng suất cây trồng.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp phòng chống sa mạc hóa.

27 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Đâu là một trong những giải pháp để giảm thiểu tác động của hạn hán đến ngành du lịch?

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Khai thác nước ngầm một cách bừa bãi.

Chỉ tập trung vào phát triển công nghiệp.

Phát triển du lịch bền vững, đa dạng hóa sản phẩm du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán.

28 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Theo em, đâu là một trong những hoạt động cần thiết để ứng phó với tình trạng hạn hán và sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cộng đồng.

Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế.

Không cần thực hiện bất kỳ hoạt động nào.

Phá rừng để lấy đất canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động ứng phó.

29 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Việc xây dựng các hồ chứa nước có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Làm tăng lượng mưa.

Gây ngập úng cho đồng ruộng.

Cung cấp nước, điều tiết dòng chảy.

Làm giảm diện tích canh tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán.

30 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là một trong những yếu tố con người tác động đến tình trạng hạn hán và sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Khí hậu khô hạn.

Khai thác tài nguyên không hợp lý.

Gió mùa.

Địa hình đồi núi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố con người ảnh hưởng đến hạn hán và sa mạc hóa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 08

1 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Sa mạc hóa được hiểu là gì?

Sự gia tăng diện tích của các sa mạc trên thế giới.

Sự suy thoái đất đai tại các vùng khô hạn, bán khô hạn, vùng ẩm nửa khô hạn, do các nguyên nhân khác nhau gây ra.

Hiện tượng thiếu nước nghiêm trọng kéo dài.

Quá trình biến đổi khí hậu làm tăng nhiệt độ và giảm lượng mưa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm sa mạc hóa. Đáp án chính xác là định nghĩa về sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

2 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Hạn hán ảnh hưởng đến ngành nông nghiệp ở Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Gây ngập úng các đồng ruộng.

Tạo điều kiện cho sâu bệnh phát triển.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi.

Tăng cường khả năng tưới tiêu.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến nông nghiệp. Đáp án đúng là giảm năng suất cây trồng và vật nuôi.

3 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Theo em, đâu là nguyên nhân chính gây ra hạn hán?

Sự thiếu hụt lượng mưa kéo dài.

Gió mùa Đông Bắc.

Hoạt động của con người.

Sự gia tăng dân số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây hạn hán. Đáp án đúng là sự thiếu hụt lượng mưa kéo dài.

4 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Sa mạc hóa tác động đến đời sống của người dân ở Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Tăng cường sức khỏe cộng đồng.

Cải thiện điều kiện sống.

Tăng thu nhập cho người dân.

Đói nghèo, thiếu lương thực do năng suất sản xuất thấp.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến đời sống. Đáp án đúng là đói nghèo, thiếu lương thực.

5 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đâu không phải là hệ quả của hạn hán đối với xã hội?

Nâng cao các công trình, cơ sở hạ tầng.

Thiếu nước sinh hoạt.

Sức khỏe giảm sút, dịch bệnh xuất hiện.

Đói nghèo, thiếu lương thực.

Câu hỏi yêu cầu xác định hệ quả KHÔNG phải của hạn hán. Đáp án đúng là không có ảnh hưởng đến việc nâng cao cơ sở hạ tầng.

6 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Sa mạc hóa gây ra những ảnh hưởng nào đến kinh tế của Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tăng cường du lịch.

Đất bị thoái hóa làm giảm diện tích canh tác nông nghiệp.

Phát triển mạnh mẽ ngành công nghiệp.

Tăng cường xuất khẩu.

Câu hỏi tập trung vào tác động của sa mạc hóa đến kinh tế. Đáp án đúng là đất bị thoái hóa, giảm diện tích canh tác.

7 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hạn hán gây ra những khó khăn nào cho người dân?

Gia tăng sản lượng nông nghiệp.

Phát triển du lịch.

Thiếu nước sinh hoạt.

Tăng cường giao thông.

Câu hỏi kiểm tra về tác động của hạn hán đến đời sống. Đáp án đúng là thiếu nước sinh hoạt.

8 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đâu là một trong những giải pháp để ứng phó với tình trạng sa mạc hóa?

Khai thác cạn kiệt tài nguyên.

Phá rừng để phát triển kinh tế.

Chăn thả gia súc quá mức.

Bảo vệ, khôi phục và phát triển rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp ứng phó với sa mạc hóa. Đáp án đúng là bảo vệ và phát triển rừng.

9 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tình trạng sa mạc hóa ảnh hưởng như thế nào đến môi trường?

Làm tăng độ phì nhiêu của đất.

Phá hủy môi trường sinh thái.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Cải thiện chất lượng không khí.

Câu hỏi kiểm tra về tác động của sa mạc hóa đến môi trường. Đáp án đúng là phá hủy môi trường sinh thái.

10 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đâu là một trong những biện pháp để giảm thiểu tác động của hạn hán?

Khai thác nước ngầm quá mức.

Phá rừng để lấy gỗ.

Sử dụng tiết kiệm nước.

Trồng cây công nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra về biện pháp giảm thiểu hạn hán. Đáp án đúng là sử dụng tiết kiệm nước.

11 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Hạn hán ảnh hưởng đến ngành du lịch ở Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Tăng cường lượng khách du lịch.

Không có ảnh hưởng.

Phát triển các khu nghỉ dưỡng.

Ảnh hưởng đến các hoạt động du lịch.

Câu hỏi tập trung vào tác động của hạn hán đến du lịch. Đáp án đúng là ảnh hưởng đến các hoạt động du lịch.

12 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Sa mạc hóa gây ra những hậu quả gì đối với tài nguyên đất?

Đất bị xói mòn, bạc màu.

Tăng độ phì nhiêu của đất.

Tăng diện tích đất canh tác.

Cải thiện chất lượng đất.

Câu hỏi kiểm tra về tác động của sa mạc hóa đến tài nguyên đất. Đáp án đúng là đất bị xói mòn, bạc màu.

13 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đâu là một trong những nguyên nhân gây ra sa mạc hóa?

Trồng rừng.

Khai thác rừng bừa bãi.

Sử dụng phân bón hóa học.

Tưới tiêu hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra về nguyên nhân gây sa mạc hóa. Đáp án đúng là khai thác rừng bừa bãi.

14 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Hạn hán ảnh hưởng đến việc cung cấp điện như thế nào?

Tăng sản lượng điện.

Không ảnh hưởng.

Giảm sản lượng điện.

Tăng cường sản xuất điện.

Câu hỏi kiểm tra về tác động của hạn hán đến việc cung cấp điện. Đáp án đúng là giảm sản lượng điện.

15 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Biện pháp nào sau đây giúp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa?

Trồng cây gây rừng.

Khai thác tài nguyên bừa bãi.

Chăn thả gia súc quá mức.

Sử dụng thuốc trừ sâu.

Câu hỏi kiểm tra về biện pháp giảm thiểu sa mạc hóa. Đáp án đúng là trồng cây gây rừng.

16 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Sa mạc hóa ảnh hưởng đến nguồn nước như thế nào?

Tăng cường nguồn nước.

Không ảnh hưởng.

Cải thiện chất lượng nước.

Suy giảm chất lượng và số lượng nước.

Câu hỏi kiểm tra về tác động của sa mạc hóa đến nguồn nước. Đáp án đúng là suy giảm chất lượng và số lượng nước.

17 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đâu là một trong những hậu quả của việc thiếu nước do hạn hán?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Thiếu nước sinh hoạt.

Phát triển du lịch.

Tăng cường giao thông.

Câu hỏi kiểm tra về hậu quả của hạn hán. Đáp án đúng là thiếu nước sinh hoạt.

18 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Biện pháp nào sau đây không phải là giải pháp ứng phó với hạn hán?

Xây dựng hệ thống thủy lợi.

Sử dụng giống cây trồng chịu hạn.

Khai thác rừng bừa bãi.

Tiết kiệm nước.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp KHÔNG phải là giải pháp ứng phó với hạn hán. Đáp án đúng là khai thác rừng bừa bãi.

19 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Hạn hán và sa mạc hóa có tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào?

Cải thiện chất lượng không khí.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Tăng cường nguồn nước.

Suy thoái đa dạng sinh học.

Câu hỏi kiểm tra về tác động tiêu cực đến môi trường. Đáp án đúng là suy thoái đa dạng sinh học.

20 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đâu là một trong những yếu tố làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa?

Biến đổi khí hậu.

Trồng rừng.

Sử dụng tiết kiệm nước.

Phát triển du lịch.

Câu hỏi kiểm tra về yếu tố làm gia tăng sa mạc hóa. Đáp án đúng là biến đổi khí hậu.

21 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn có tác dụng gì?

Tăng cường lượng mưa.

Gây ngập úng.

Giảm thiểu tác động của hạn hán.

Tăng cường sâu bệnh.

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn. Đáp án đúng là giảm thiểu tác động của hạn hán.

22 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Việc xây dựng các hồ chứa nước có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Gây ngập úng.

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Gây ra hạn hán.

Phá hủy môi trường.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của hồ chứa nước. Đáp án đúng là cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

23 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đâu là một trong những nguyên nhân gây ra tình trạng sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Trồng rừng.

Sử dụng tiết kiệm nước.

Xây dựng hệ thống thủy lợi.

Khai thác rừng bừa bãi.

Câu hỏi kiểm tra về nguyên nhân gây sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận. Đáp án đúng là khai thác rừng bừa bãi.

24 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Việc sử dụng các biện pháp tưới tiêu tiết kiệm nước có ý nghĩa gì?

Giảm thiểu lãng phí nước.

Gây ngập úng.

Tăng cường sử dụng nước.

Phá hủy môi trường.

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của tưới tiêu tiết kiệm nước. Đáp án đúng là giảm thiểu lãng phí nước.

25 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một trong những hậu quả của hạn hán đối với ngành chăn nuôi?

Tăng cường sản lượng.

Phát triển chăn nuôi.

Thiếu thức ăn và nước uống cho gia súc.

Cải thiện chất lượng chăn nuôi.

Câu hỏi kiểm tra về hậu quả của hạn hán đối với chăn nuôi. Đáp án đúng là thiếu thức ăn và nước uống cho gia súc.

26 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Gây ngập úng.

Lựa chọn các loại cây trồng chịu hạn.

Tăng cường sử dụng nước.

Phá hủy môi trường.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của chuyển đổi cơ cấu cây trồng. Đáp án đúng là lựa chọn các loại cây trồng chịu hạn.

27 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Sa mạc hóa ảnh hưởng như thế nào đến an ninh lương thực?

Tăng cường sản lượng lương thực.

Không ảnh hưởng.

Cải thiện chất lượng lương thực.

Giảm sản lượng lương thực.

Câu hỏi kiểm tra về tác động của sa mạc hóa đến an ninh lương thực. Đáp án đúng là giảm sản lượng lương thực.

28 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là một trong những giải pháp để bảo vệ đất khỏi sa mạc hóa?

Khai thác đất quá mức.

Phá rừng.

Áp dụng các biện pháp canh tác bền vững.

Sử dụng phân bón hóa học.

Câu hỏi kiểm tra về giải pháp bảo vệ đất. Đáp án đúng là áp dụng các biện pháp canh tác bền vững.

29 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Hạn hán và sa mạc hóa có tác động gì đến sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng?

Thúc đẩy sự phát triển.

Không ảnh hưởng.

Cải thiện đời sống.

Làm chậm sự phát triển.

Câu hỏi tổng hợp về tác động đến kinh tế - xã hội. Đáp án đúng là làm chậm sự phát triển.

30 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa, cần có sự phối hợp của những yếu tố nào?

Sự tham gia của cộng đồng, chính quyền và các nhà khoa học.

Chỉ có sự tham gia của chính quyền.

Chỉ có sự tham gia của các nhà khoa học.

Chỉ có sự tham gia của cộng đồng.

Câu hỏi tổng hợp về sự phối hợp để ứng phó. Đáp án đúng là sự tham gia của cộng đồng, chính quyền và các nhà khoa học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 09

1 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Theo Liên hợp quốc, sa mạc hóa được định nghĩa là gì?

Sự mở rộng của các sa mạc hiện có.

Sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn và ẩm khô hạn.

Sự biến đổi khí hậu do con người gây ra.

Sự gia tăng nhiệt độ toàn cầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa theo chuẩn quốc tế.

2 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu là một trong những nguyên nhân chính gây ra hạn hán ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Gió mùa Đông Bắc.

Hoạt động công nghiệp.

Lượng mưa thấp và phân bố không đều.

Sự gia tăng dân số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây hạn hán.

3 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hạn hán ảnh hưởng đến ngành nông nghiệp ở Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Giảm nhu cầu về nước tưới.

Mở rộng diện tích canh tác.

Giảm năng suất và sản lượng cây trồng, vật nuôi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của hạn hán đến nông nghiệp.

4 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Sa mạc hóa gây ra những hậu quả nào đối với môi trường ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Đất đai bị thoái hóa, xói mòn, suy giảm độ phì nhiêu.

Tăng cường đa dạng sinh học.

Giảm thiểu nguy cơ cháy rừng.

Cải thiện chất lượng nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của sa mạc hóa.

5 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đâu là một trong những biện pháp ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Khai thác cạn kiệt nguồn nước ngầm.

Trồng rừng và bảo vệ thảm thực vật.

Phá bỏ các công trình thủy lợi.

Chuyển đổi sang các loại cây trồng cần nhiều nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp ứng phó.

6 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Hạn hán ảnh hưởng đến đời sống của người dân ở Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Tăng thu nhập từ du lịch.

Cải thiện điều kiện vệ sinh.

Thiếu nước sinh hoạt, dịch bệnh, đói nghèo.

Giảm chi phí sinh hoạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của hạn hán đến đời sống.

7 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Sa mạc hóa tác động đến ngành du lịch ở Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Tăng cường lượng khách du lịch.

Cải thiện cảnh quan du lịch.

Tăng cường các hoạt động thể thao dưới nước.

Gây ảnh hưởng đến cảnh quan, tài nguyên du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến du lịch.

8 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đâu là một trong những giải pháp kinh tế để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Phát triển các mô hình nông nghiệp bền vững.

Tăng cường khai thác tài nguyên nước ngầm.

Chuyển đổi sang các ngành công nghiệp tiêu tốn nhiều nước.

Giảm đầu tư vào cơ sở hạ tầng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp kinh tế.

9 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn có ý nghĩa gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Tăng cường sử dụng nước tưới.

Giảm thiểu tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp.

Mở rộng diện tích canh tác.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc sử dụng giống cây trồng chịu hạn.

10 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đâu là một trong những hậu quả xã hội của sa mạc hóa ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tăng cường phát triển du lịch.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Di cư, xung đột về tài nguyên.

Giảm tỷ lệ thất nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả xã hội của sa mạc hóa.

11 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Yếu tố nào sau đây không phải là nguyên nhân gây ra sa mạc hóa?

Khai thác rừng bừa bãi.

Chăn thả gia súc quá mức.

Canh tác không hợp lý.

Gió mùa Tây Nam.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây sa mạc hóa.

12 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Việc xây dựng các hồ chứa nước có vai trò gì trong việc phòng chống hạn hán?

Cung cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt.

Gây ngập úng cho các vùng xung quanh.

Làm tăng nhiệt độ môi trường.

Gây ô nhiễm nguồn nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hồ chứa nước.

13 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đâu là một trong những biện pháp kỹ thuật để giảm thiểu tác động của sa mạc hóa?

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

Chăn thả gia súc tự do.

Sử dụng phân bón hóa học quá mức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp kỹ thuật.

14 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng có ý nghĩa gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Tăng cường sử dụng nước tưới.

Giảm năng suất cây trồng.

Giảm thiểu nhu cầu về nước và tăng thu nhập.

Mở rộng diện tích canh tác các loại cây trồng cần nhiều nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

15 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Đâu là một trong những tác động tiêu cực của hạn hán đến ngành giao thông vận tải?

Tăng cường lưu thông hàng hóa.

Giảm chi phí vận tải.

Mở rộng mạng lưới giao thông.

Gây khó khăn cho giao thông đường thủy, sụt lún đường xá.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của hạn hán đến giao thông.

16 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Sa mạc hóa ảnh hưởng đến an ninh lương thực như thế nào?

Tăng cường sản xuất lương thực.

Giảm sản lượng lương thực, gây thiếu đói.

Cải thiện chất lượng lương thực.

Ổn định giá cả lương thực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến an ninh lương thực.

17 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu là một trong những giải pháp về mặt xã hội để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Giảm đầu tư vào giáo dục.

Nâng cao nhận thức cộng đồng và đào tạo nghề.

Khuyến khích di cư.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp xã hội.

18 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Việc sử dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước có vai trò gì?

Giảm thiểu lượng nước sử dụng trong nông nghiệp.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Mở rộng diện tích canh tác.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tưới tiết kiệm nước.

19 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là một trong những yếu tố làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Chăn thả gia súc hợp lý.

Biến đổi khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố làm gia tăng sa mạc hóa.

20 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc bảo vệ và phát triển rừng có ý nghĩa gì trong việc phòng chống hạn hán và sa mạc hóa?

Tăng cường khai thác gỗ.

Giữ nước, chống xói mòn, điều hòa khí hậu.

Mở rộng diện tích canh tác.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc bảo vệ và phát triển rừng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Hạn hán gây ra những khó khăn gì cho ngành chăn nuôi?

Tăng cường nguồn thức ăn cho gia súc.

Cải thiện chất lượng vật nuôi.

Thiếu nước uống, thiếu thức ăn, dịch bệnh.

Tăng cường sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của hạn hán đến chăn nuôi.

22 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Đâu là một trong những tác động của sa mạc hóa đến tài nguyên nước?

Suy giảm chất lượng và số lượng nước.

Tăng cường nguồn nước ngầm.

Cải thiện chất lượng nước.

Tăng cường dòng chảy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến tài nguyên nước.

23 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Việc sử dụng các biện pháp canh tác bền vững có vai trò gì?

Gây xói mòn đất.

Bảo vệ đất, tăng độ phì nhiêu, giảm thiểu tác động của hạn hán.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Giảm năng suất cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của canh tác bền vững.

24 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đâu là một trong những giải pháp về mặt công nghệ để ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Phá rừng.

Chăn thả gia súc quá mức.

Canh tác độc canh.

Ứng dụng công nghệ tưới tiêu tiên tiến, công nghệ xử lý nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp công nghệ.

25 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tình trạng sa mạc hóa có thể dẫn đến những hệ lụy nào về mặt kinh tế?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Giảm chi phí sản xuất.

Thiệt hại mùa màng, giảm thu nhập, tăng chi phí khắc phục.

Tăng trưởng kinh tế nhanh chóng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ lụy kinh tế của sa mạc hóa.

26 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Việc quy hoạch sử dụng đất hợp lý có ý nghĩa gì trong việc phòng chống sa mạc hóa?

Phân bổ hợp lý các hoạt động kinh tế, bảo vệ đất đai.

Tăng cường khai thác tài nguyên.

Giảm diện tích rừng.

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của quy hoạch sử dụng đất.

27 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một trong những yếu tố làm gia tăng mức độ nghiêm trọng của hạn hán?

Trồng rừng.

Biến đổi khí hậu.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Chăn thả gia súc hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố làm gia tăng hạn hán.

28 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Hạn hán và sa mạc hóa có mối quan hệ như thế nào?

Hạn hán không liên quan đến sa mạc hóa.

Hạn hán là nguyên nhân trực tiếp gây ra sa mạc hóa.

Sa mạc hóa là nguyên nhân trực tiếp gây ra hạn hán.

Hạn hán làm trầm trọng thêm tình trạng sa mạc hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối quan hệ giữa hạn hán và sa mạc hóa.

29 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu mặn có ý nghĩa gì trong việc ứng phó với sa mạc hóa?

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

Giảm năng suất cây trồng.

Tận dụng đất bị nhiễm mặn, giảm thiểu tác động của sa mạc hóa.

Mở rộng diện tích canh tác các loại cây trồng cần nhiều nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc sử dụng giống cây trồng chịu mặn.

30 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Đâu là một trong những vai trò của cộng đồng trong việc ứng phó với hạn hán và sa mạc hóa?

Tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường, sử dụng tài nguyên bền vững.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Khai thác cạn kiệt tài nguyên.

Chăn thả gia súc quá mức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của cộng đồng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận - Đề 10

1 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Sa mạc hóa được hiểu là gì trong bối cảnh môi trường?

Sự gia tăng diện tích sa mạc do biến đổi khí hậu.

Quá trình suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn, bán khô hạn do nhiều nguyên nhân.

Hiện tượng cát di động và xâm lấn các khu vực dân cư.

Sự thiếu hụt nước nghiêm trọng do biến đổi khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa sa mạc hóa, tập trung vào sự suy thoái đất đai ở các vùng khô hạn.

2 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Hạn hán gây ra những tác động tiêu cực nào đến ngành nông nghiệp ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Gia tăng sản lượng cây trồng do điều kiện thời tiết thuận lợi.

Tạo điều kiện cho việc mở rộng diện tích canh tác.

Giảm năng suất cây trồng, vật nuôi, gây thiệt hại kinh tế.

Thúc đẩy sự phát triển của ngành thủy sản.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết hậu quả của hạn hán đối với sản xuất nông nghiệp.

3 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Nguyên nhân chính gây ra hạn hán ở Ninh Thuận - Bình Thuận là gì?

Do sự phát triển của công nghiệp và đô thị hóa.

Do khai thác quá mức tài nguyên nước ngầm.

Do các hoạt động phá rừng làm suy thoái môi trường.

Do lượng mưa giảm và phân bố không đều trong năm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra hạn hán, tập trung vào yếu tố thời tiết.

4 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Sa mạc hóa ảnh hưởng đến đời sống của người dân Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Gây đói nghèo, thiếu lương thực, ảnh hưởng đến sức khỏe.

Tạo điều kiện cho sự phát triển của du lịch.

Làm tăng thu nhập cho người dân địa phương.

Không có tác động đáng kể đến đời sống.

Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá tác động của sa mạc hóa đến đời sống con người, đặc biệt là về kinh tế và xã hội.

5 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Đâu là một trong những biện pháp phòng chống sa mạc hóa hiệu quả?

Khai thác tối đa tài nguyên nước ngầm.

Phát triển các khu công nghiệp ở vùng khô hạn.

Trồng rừng và phục hồi thảm thực vật.

Chuyển đổi sang các loại cây trồng tiêu thụ nhiều nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với sa mạc hóa, tập trung vào các giải pháp bền vững.

6 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Hạn hán gây ra những khó khăn gì cho việc phát triển du lịch ở Ninh Thuận - Bình Thuận?

Tạo điều kiện cho du lịch phát triển do thời tiết khô ráo.

Thiếu nước sinh hoạt, ảnh hưởng đến cảnh quan và trải nghiệm du lịch.

Tăng cường lượng khách du lịch do có nhiều hoạt động vui chơi.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến ngành du lịch.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết tác động của hạn hán đến ngành du lịch.

7 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Biện pháp nào sau đây giúp giảm thiểu tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp?

Trồng các loại cây cần nhiều nước.

Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Sử dụng phân bón hóa học với liều lượng cao.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước, chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán trong nông nghiệp.

8 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Sa mạc hóa tác động đến môi trường tự nhiên ở Ninh Thuận - Bình Thuận như thế nào?

Gây suy thoái đất, giảm đa dạng sinh học.

Làm tăng độ phì nhiêu của đất.

Tạo điều kiện cho sự phát triển của rừng.

Không có tác động đáng kể đến môi trường.

Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá tác động của sa mạc hóa đến môi trường tự nhiên.

9 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đâu là một trong những giải pháp để ứng phó với tình trạng thiếu nước do hạn hán?

Xây dựng các nhà máy thủy điện lớn.

Khai thác tối đa nguồn nước ngầm.

Xây dựng các hồ chứa, hệ thống tưới tiêu.

Tăng cường khai thác cát sỏi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp ứng phó với tình trạng thiếu nước.

10 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Ảnh hưởng của hạn hán đến ngành giao thông vận tải ở Ninh Thuận - Bình Thuận là gì?

Tạo điều kiện cho giao thông phát triển.

Gây khó khăn cho việc đi lại, vận chuyển hàng hóa.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến ngành giao thông.

Làm tăng chi phí bảo trì đường xá.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết tác động của hạn hán đến ngành giao thông vận tải.

11 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Hoạt động nào sau đây góp phần làm gia tăng tình trạng sa mạc hóa?

Trồng rừng và bảo vệ thảm thực vật.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Áp dụng các biện pháp tưới tiết kiệm nước.

Chặt phá rừng bừa bãi, khai thác quá mức tài nguyên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động gây ra sa mạc hóa.

12 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tác động của sa mạc hóa đến kinh tế của Ninh Thuận - Bình Thuận thể hiện ở điểm nào?

Giảm diện tích và năng suất cây trồng, ảnh hưởng đến thu nhập.

Tăng cường hoạt động du lịch.

Gia tăng giá trị bất động sản.

Không có tác động đáng kể đến kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các tác động kinh tế của sa mạc hóa.

13 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đâu là một trong những hậu quả của việc thiếu nước sinh hoạt do hạn hán?

Tăng cường sức khỏe cộng đồng.

Gây ra các bệnh tật, ảnh hưởng đến vệ sinh.

Tạo điều kiện cho sự phát triển của du lịch.

Không có hậu quả đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc thiếu nước sinh hoạt.

14 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Để giảm thiểu tác động của sa mạc hóa, cần phải làm gì?

Phát triển các khu công nghiệp.

Khai thác tối đa tài nguyên.

Bảo vệ và sử dụng hợp lý tài nguyên đất và nước.

Chuyển đổi sang các loại cây trồng cần ít nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp giảm thiểu tác động của sa mạc hóa.

15 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Tình trạng sa mạc hóa ảnh hưởng đến môi trường sống của các loài động, thực vật như thế nào?

Tạo điều kiện cho sự phát triển của các loài.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Làm tăng đa dạng sinh học.

Gây mất môi trường sống, suy giảm số lượng cá thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sa mạc hóa đến môi trường sống.

16 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Giải pháp nào sau đây là quan trọng nhất để ứng phó với hạn hán?

Xây dựng các khu công nghiệp.

Quản lý và sử dụng tiết kiệm tài nguyên nước.

Phát triển du lịch.

Khai thác tối đa tài nguyên rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp ứng phó với hạn hán.

17 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Hạn hán và sa mạc hóa có mối quan hệ như thế nào?

Hạn hán là nguyên nhân trực tiếp gây ra sa mạc hóa.

Sa mạc hóa không liên quan gì đến hạn hán.

Hạn hán làm trầm trọng thêm quá trình sa mạc hóa.

Sa mạc hóa là nguyên nhân gây ra hạn hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối quan hệ giữa hạn hán và sa mạc hóa.

18 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Việc sử dụng phân bón hóa học và thuốc trừ sâu quá mức có thể dẫn đến hậu quả gì?

Gây ô nhiễm đất và nước, làm suy thoái môi trường.

Tăng năng suất cây trồng.

Cải thiện chất lượng đất.

Không có hậu quả gì đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của việc sử dụng phân bón hóa học và thuốc trừ sâu.

19 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đâu là một trong những nguyên nhân gây ra sa mạc hóa?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Tưới tiêu hợp lý.

Khai thác rừng bừa bãi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra sa mạc hóa.

20 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Giải pháp nào sau đây là phù hợp để phát triển bền vững ở vùng khô hạn?

Phát triển công nghiệp.

Kết hợp phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường.

Khai thác tối đa tài nguyên.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giải pháp phát triển bền vững.

21 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng có vai trò gì trong việc ứng phó với hạn hán?

Làm tăng lượng mưa.

Gây ra hạn hán.

Giảm thiểu tác động của hạn hán đến sản xuất nông nghiệp.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

22 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Đâu là một trong những biện pháp để bảo vệ nguồn nước?

Xây dựng các hồ chứa.

Khai thác tối đa nước ngầm.

Phá rừng.

Sử dụng phân bón hóa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp bảo vệ nguồn nước.

23 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn có ý nghĩa gì?

Làm tăng lượng mưa.

Gây ra hạn hán.

Không có ý nghĩa gì.

Giảm thiểu thiệt hại do hạn hán gây ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc sử dụng các giống cây trồng chịu hạn.

24 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Sa mạc hóa có thể dẫn đến tình trạng nào sau đây?

Tăng cường sản xuất nông nghiệp.

Thiếu lương thực, đói nghèo.

Tăng cường du lịch.

Không có hậu quả gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của sa mạc hóa.

25 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để ứng phó với hạn hán, cần phải làm gì?

Phá rừng.

Sử dụng phân bón hóa học.

Sử dụng tiết kiệm nước, trồng cây chịu hạn.

Khai thác tối đa tài nguyên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp ứng phó với hạn hán.

26 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Việc xây dựng các công trình thủy lợi có vai trò gì trong việc phòng chống hạn hán?

Cung cấp nước tưới cho sản xuất.

Gây ra hạn hán.

Không có vai trò gì.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các công trình thủy lợi.

27 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đâu là một trong những hậu quả của việc khai thác nước ngầm quá mức?

Tăng cường lượng mưa.

Gây sụt lún đất, cạn kiệt nguồn nước.

Không có hậu quả gì.

Tăng cường du lịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc khai thác nước ngầm quá mức.

28 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Việc bảo vệ và phát triển rừng có vai trò gì trong việc phòng chống hạn hán và sa mạc hóa?

Gây ra hạn hán.

Không có vai trò gì.

Giữ nước, chống xói mòn, điều hòa khí hậu.

Gây ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc bảo vệ và phát triển rừng.

29 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là một trong những yếu tố làm tăng nguy cơ sa mạc hóa?

Trồng rừng.

Sử dụng phân bón hữu cơ.

Tưới tiêu hợp lý.

Khai thác cạn kiệt tài nguyên nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố làm tăng nguy cơ sa mạc hóa.

30 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Để phát triển bền vững ở vùng khô hạn, cần phải kết hợp những yếu tố nào?

Khai thác tối đa tài nguyên.

Phát triển kinh tế, bảo vệ môi trường và xã hội.

Chuyển đổi cơ cấu cây trồng.

Phát triển công nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết cho sự phát triển bền vững.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 8: Thực hành: Xác định các trung tâm công nghiệp chính ở nước ta
Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 20: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long
Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 7: Công nghiệp
Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối Chủ đề 1: Đô thị Địa lí và hiện tại
Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 19: Thực hành: Tìm hiểu Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

Trắc nghiệm địa lí 9 Kết nối bài 16: Thực hành: Phân tích ảnh hưởng của hạn hán và sa mạc hóa đối với phát triển kinh tế – xã hội ở vùng khô hạn Ninh Thuận – Bình Thuận

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Viết một bình luận