Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Để hiểu rõ về điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, phương pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

Chỉ dựa vào cảm nhận chủ quan của bản thân.

Chỉ nhờ bạn bè, người thân đánh giá.

Tham khảo ý kiến của một người duy nhất.

Kết hợp tự đánh giá với việc tham khảo ý kiến từ nhiều người khác nhau.

Câu hỏi này đánh giá khả năng học sinh tổng hợp thông tin và lựa chọn phương pháp hiệu quả nhất để tự đánh giá bản thân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Tại sao việc nhận biết điểm yếu của bản thân lại quan trọng?

Giúp ta có kế hoạch cải thiện và phát triển bản thân.

Làm ta cảm thấy tự ti và mất tự tin.

Để ta có thể lợi dụng điểm yếu để đạt được mục đích.

Không có tác dụng gì cả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được tầm quan trọng của việc tự nhận thức điểm yếu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Bạn Minh luôn đạt điểm cao môn Toán nhưng lại rất yếu môn Văn. Đây là ví dụ minh họa cho điều gì?

Mọi người đều có điểm mạnh như nhau.

Mỗi người đều có điểm mạnh và điểm yếu riêng.

Chỉ cần giỏi một môn là đủ.

Điểm yếu không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Bước nào sau đây KHÔNG nằm trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân?

Tự đánh giá dựa trên kết quả học tập, hoạt động.

Nhờ người khác đánh giá và đưa ra góp ý.

So sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.

Ngồi suy nghĩ mãi mà không hành động gì.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các bước trong quá trình tự đánh giá.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Bạn thấy mình hay quên bài học. Đây là ví dụ về:

Một điểm yếu cần được cải thiện.

Một điểm mạnh cần được phát huy.

Một đặc điểm bình thường không cần thay đổi.

Một vấn đề không liên quan đến bản thân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu cá nhân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi nhận được góp ý về điểm yếu từ người khác, em nên:

Tức giận và phản bác lại.

Bỏ ngoài tai và không quan tâm.

Cảm ơn và xem xét nghiêm túc để cải thiện.

Coi thường người góp ý.

Câu hỏi này đánh giá thái độ và cách ứng xử khi nhận được phản hồi về điểm yếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Việc lập kế hoạch tự hoàn thiện bản thân cần bao gồm những yếu tố nào?

Chỉ nêu ra điểm yếu.

Chỉ nêu ra điểm mạnh.

Chỉ đặt mục tiêu chung chung.

Nêu rõ điểm mạnh, điểm yếu, mục tiêu cụ thể và kế hoạch hành động.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về việc lập kế hoạch phát triển bản thân.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Phát huy điểm mạnh của bản thân giúp ích gì?

Tăng cường tự tin và đạt được nhiều thành công hơn.

Làm cho ta kiêu ngạo và tự mãn.

Không có tác dụng gì.

Làm ta lơ là việc khắc phục điểm yếu.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về lợi ích của việc phát huy điểm mạnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Bạn A rất giỏi vẽ tranh nhưng lại ngại giao tiếp. Điều này cho thấy:

Bạn A không có điểm mạnh.

Bạn A có điểm mạnh về hội họa nhưng cần cải thiện kỹ năng giao tiếp.

Bạn A chỉ nên tập trung vào hội họa.

Kỹ năng giao tiếp không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và nhận diện điểm mạnh, điểm yếu trong một tình huống cụ thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Một trong những cách hiệu quả để phát hiện điểm mạnh của bản thân là:

Chỉ ngồi suy nghĩ.

Chỉ nghe người khác nói.

Tham gia nhiều hoạt động khác nhau và quan sát phản hồi của mọi người.

So sánh với người khác và tìm điểm yếu của họ.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các phương pháp phát hiện điểm mạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Tự nhận thức điểm mạnh và điểm yếu giúp ích cho việc:

Trở nên tự mãn.

Tránh né khó khăn.

Chỉ trích người khác.

Lập kế hoạch học tập và nghề nghiệp hiệu quả.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc tự nhận thức.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Bạn B rất chăm chỉ học tập nhưng kết quả không cao. Đây có thể là do:

Bạn B rất thông minh.

Bạn B không cần học nữa.

Phương pháp học tập của bạn B chưa hiệu quả.

Kết quả học tập không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và đưa ra giả thuyết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Điểm mạnh nào sau đây có thể giúp bạn thành công trong học tập?

Hay ngủ gật trong lớp.

Tự giác học tập và làm bài tập.

Hay sao nhãng trong giờ học.

Thường xuyên bỏ tiết học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm mạnh hỗ trợ cho học tập.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi nhận ra điểm yếu của mình, điều quan trọng nhất là:

Lập kế hoạch để cải thiện.

Tự ti và bỏ cuộc.

Trách móc người khác.

Tìm cách che giấu điểm yếu.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách ứng xử khi nhận ra điểm yếu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Bạn C thường xuyên bị điểm kém môn Tiếng Anh. Để khắc phục, bạn C nên:

Bỏ môn Tiếng Anh.

Đổ lỗi cho giáo viên.

Không học nữa.

Tìm hiểu nguyên nhân và tìm cách học hiệu quả hơn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đề xuất giải pháp khắc phục điểm yếu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Việc tự nhận thức điểm mạnh và điểm yếu giúp bạn:

Hiểu bản thân mình hơn và phát triển toàn diện hơn.

Trở nên tự cao tự đại.

Cảm thấy tự ti và mặc cảm.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về lợi ích của việc tự nhận thức.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Bạn D rất tốt bụng nhưng lại hay bị lợi dụng. Đây là ví dụ về:

Bạn D chỉ có điểm mạnh.

Bạn D cần học cách bảo vệ bản thân và nói không.

Tốt bụng là điểm yếu không cần thay đổi.

Không có vấn đề gì.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tình huống và nhận diện điểm mạnh, điểm yếu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Để cải thiện điểm yếu, điều quan trọng nhất là:

Có kế hoạch cụ thể và kiên trì thực hiện.

Chờ người khác giúp đỡ.

Bỏ qua điểm yếu.

Tìm cách đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cách tiếp cận để cải thiện điểm yếu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Bạn E rất năng động nhưng lại thiếu kiên nhẫn. Đây là ví dụ về:

Bạn E chỉ có điểm mạnh.

Bạn E cần học cách kiên trì hơn.

Năng động là đủ.

Thiếu kiên nhẫn không phải vấn đề.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và nhận diện điểm mạnh, điểm yếu trong một tình huống cụ thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Một trong những lợi ích của việc xác định điểm mạnh là:

Giúp ta tự tin hơn và lựa chọn con đường phù hợp với bản thân.

Làm ta tự mãn.

Không có tác dụng gì.

Làm ta quên đi điểm yếu.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về lợi ích của việc xác định điểm mạnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Sự khác biệt giữa điểm mạnh và điểm yếu là:

Không có sự khác biệt.

Điểm mạnh luôn tốt hơn điểm yếu.

Điểm mạnh là những khả năng giúp ta đạt được thành công, điểm yếu là những hạn chế cần khắc phục.

Điểm mạnh và điểm yếu không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm điểm mạnh và điểm yếu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bạn F thường xuyên trì hoãn công việc. Đây là:

Một điểm yếu cần được cải thiện.

Một điểm mạnh cần được phát huy.

Một thói quen tốt.

Không phải vấn đề.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Để khắc phục điểm yếu 'hay quên', bạn G có thể làm gì?

Không làm gì cả.

Đổ lỗi cho trí nhớ kém.

Ngồi than thở.

Sử dụng sổ tay, lịch nhắc việc, hoặc các ứng dụng hỗ trợ ghi nhớ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đề xuất giải pháp khắc phục điểm yếu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bạn H rất tự tin nhưng đôi khi lại tự phụ. Đây là:

Chỉ có điểm mạnh.

Bạn H cần điều chỉnh sự tự tin để tránh trở nên tự phụ.

Tự tin là đủ.

Tự phụ không phải vấn đề.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và nhận diện điểm mạnh, điểm yếu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Việc tự đánh giá bản thân cần:

Trung thực và khách quan.

Chỉ dựa vào cảm xúc.

So sánh với người khác.

Không cần thiết.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về việc tự đánh giá.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Bạn I dễ dàng làm quen với người mới. Đây là:

Một điểm mạnh nên phát huy.

Một điểm yếu cần khắc phục.

Không phải vấn đề.

Không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm mạnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Bạn J hay ngại trình bày trước đám đông. Đây là:

Một điểm mạnh cần phát huy.

Một điểm yếu cần khắc phục.

Không phải vấn đề.

Không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Để tự hoàn thiện bản thân, bạn cần:

Chỉ dựa vào người khác.

Chỉ dựa vào may mắn.

Bỏ qua điểm yếu.

Nhận thức rõ điểm mạnh, điểm yếu và có kế hoạch cải thiện.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về việc tự hoàn thiện bản thân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Lợi ích của việc nhận biết điểm mạnh của bản thân là:

Tăng cường sự tự tin và giúp ta phát huy tối đa tiềm năng.

Làm ta kiêu ngạo.

Không có tác dụng gì.

Làm ta quên đi điểm yếu.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về lợi ích của việc nhận biết điểm mạnh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Một bản kế hoạch tự hoàn thiện bản thân hiệu quả cần:

Chỉ nêu ra điểm yếu.

Chỉ nêu ra mục tiêu chung chung.

Nêu rõ điểm mạnh, điểm yếu, mục tiêu cụ thể và kế hoạch hành động.

Không cần kế hoạch.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về việc lập kế hoạch tự hoàn thiện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Để xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, chúng ta có thể sử dụng những phương pháp nào?

Chỉ tự đánh giá thông qua việc xem xét thành tích học tập.

Chỉ thông qua việc quan sát hành vi của bản thân trong các hoạt động.

Chỉ dựa vào nhận xét của bạn bè và người thân.

Kết hợp tự đánh giá và tham khảo ý kiến từ người khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự đánh giá và đánh giá từ người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tại sao việc nhận biết điểm mạnh và điểm yếu lại quan trọng?

Để tự hào về bản thân.

Để so sánh với người khác.

Để phát triển bản thân và cải thiện các mặt còn hạn chế.

Để đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi này tập trung vào tầm quan trọng của việc tự nhận thức.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Quá trình xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân thường bao gồm mấy bước chính?

Một bước

Hai bước

Ba bước

Bốn bước

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản trong quá trình tự đánh giá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong quá trình tự đánh giá, bước nào sau đây thường được thực hiện đầu tiên?

Tìm kiếm sự công nhận từ người khác.

Liệt kê tất cả các điểm mạnh và điểm yếu một cách ngẫu nhiên.

Tham gia vào các hoạt động để trải nghiệm và quan sát bản thân.

Chỉ tập trung vào những điểm mạnh của bản thân.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về trình tự các bước trong tự đánh giá.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Sau khi tham gia các hoạt động, bước tiếp theo trong quá trình tự đánh giá là gì?

Ngay lập tức chia sẻ với bạn bè.

Bỏ qua và chuyển sang hoạt động khác.

Chờ đợi người khác đánh giá.

Tự đánh giá dựa trên những trải nghiệm và kết quả đã đạt được.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về trình tự các bước trong tự đánh giá.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Bước cuối cùng trong quá trình xác định điểm mạnh và điểm yếu là gì?

So sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và ý kiến của người khác.

Chỉ tập trung vào những điểm mạnh.

Chỉ tập trung vào những điểm yếu.

Bỏ qua bước này và chuyển sang bước khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về trình tự các bước trong tự đánh giá.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Đâu là một điểm mạnh của học sinh trong học tập?

Trốn học.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Không làm bài tập về nhà.

Chủ động đặt câu hỏi khi chưa hiểu bài.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong học tập.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Đâu là một điểm yếu của học sinh trong học tập?

Chăm chỉ làm bài tập.

Hay quên bài vở và đồ dùng học tập.

Tích cực tham gia phát biểu.

Luôn hoàn thành tốt các bài kiểm tra.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết điểm yếu trong học tập.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khi nhận được những góp ý về điểm yếu của mình, bạn nên làm gì?

Phản bác lại ý kiến của người khác.

Bỏ ngoài tai và không quan tâm.

Lắng nghe, suy nghĩ và tìm cách cải thiện.

Tự ti và xấu hổ về bản thân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng xử khi nhận được góp ý.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Nhận định nào sau đây là SAI?

Điểm mạnh có thể là khả năng giao tiếp tốt.

Điểm mạnh có thể là sự sáng tạo.

Điểm mạnh có thể là sự lười biếng.

Điểm mạnh có thể là sự kiên trì.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt điểm mạnh và điểm yếu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Để xây dựng một kế hoạch cải thiện bản thân hiệu quả, yếu tố nào là quan trọng nhất?

Chỉ tập trung vào điểm yếu.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh.

Không cần đặt ra thời gian cụ thể.

Xác định rõ điểm yếu, đề ra biện pháp khắc phục và có thời gian biểu cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lập kế hoạch.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Việc nhận ra điểm yếu của bản thân mang lại lợi ích gì?

Giúp bạn có cơ hội cải thiện và phát triển.

Khiến bạn cảm thấy tự ti và mặc cảm.

Cho phép bạn bỏ qua những sai sót.

Khiến bạn trở nên hoàn hảo.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc tự nhận thức.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Phát huy điểm mạnh của bản thân có thể mang lại những lợi ích gì?

Giúp bạn luôn tự mãn về bản thân.

Tạo ra sự tự tin và thành công.

Khiến bạn trở nên xa cách với mọi người.

Khiến bạn không cần cố gắng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc phát huy điểm mạnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong giờ học, khi giáo viên nhận xét và sửa lỗi bài làm của bạn, điều này có ý nghĩa gì?

Chỉ để chỉ trích bạn.

Để làm bạn xấu hổ.

Để bạn rút kinh nghiệm và học hỏi.

Để khoe khoang kiến thức của giáo viên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về mục đích của việc sửa lỗi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Nếu bạn cảm thấy khó chịu khi giáo viên sửa lỗi bài làm của mình, điều đó thể hiện điều gì?

Bạn không muốn học hỏi.

Bạn tự ti về bản thân.

Bạn không chấp nhận điểm yếu của mình.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tự nhận thức về cảm xúc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Điểm mạnh nào sau đây thường được đánh giá cao trong môi trường học đường?

Khả năng tự học và tìm tòi kiến thức mới.

Khả năng chơi game giỏi.

Khả năng nói dối khéo léo.

Khả năng bắt nạt người khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong học tập.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Đâu là một biểu hiện của việc chưa nhận thức rõ điểm yếu của bản thân?

Luôn lắng nghe góp ý của người khác.

Thường xuyên đổ lỗi cho người khác khi gặp khó khăn.

Chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết.

Luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biểu hiện của việc chưa tự nhận thức.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Việc xác định điểm mạnh giúp bạn:

Tự tin hơn vào khả năng của mình.

Lựa chọn những hoạt động phù hợp với sở trường.

Tạo động lực để phát triển bản thân.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc xác định điểm mạnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Để khắc phục điểm yếu, bạn cần:

Bỏ qua và không quan tâm đến nó.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh.

Xác định rõ điểm yếu, tìm kiếm sự giúp đỡ và kiên trì luyện tập.

Trốn tránh những tình huống liên quan đến điểm yếu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về cách khắc phục điểm yếu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng điểm mạnh để đạt được thành công?

Một học sinh có khả năng viết lách tốt tham gia và đạt giải cao trong cuộc thi viết.

Một học sinh không thích học bài nhưng vẫn cố gắng học thuộc lòng.

Một học sinh luôn đổ lỗi cho người khác khi gặp thất bại.

Một học sinh không bao giờ làm bài tập về nhà.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về điểm mạnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Việc tự đánh giá bản thân có thể giúp bạn:

Hiểu rõ hơn về con người mình.

Xác định được những điều cần cải thiện.

Phát triển các kỹ năng cần thiết.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc tự đánh giá.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong quá trình tự đánh giá, bạn nên:

Chỉ tập trung vào những điểm tốt.

Trung thực và khách quan.

Quá khắt khe với bản thân.

So sánh mình với người khác.

Câu hỏi này kiểm tra thái độ đúng đắn trong quá trình tự đánh giá.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong giao tiếp?

Biết lắng nghe người khác.

Diễn đạt ý kiến rõ ràng.

Nói quá nhiều và ngắt lời người khác.

Tự tin khi thuyết trình.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết điểm yếu trong giao tiếp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Việc nhận biết điểm yếu giúp bạn:

Phát triển bản thân một cách toàn diện.

Tránh xa những thử thách.

Luôn tự ti về bản thân.

Chỉ tập trung vào những điều dễ dàng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc nhận biết điểm yếu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi được góp ý về điểm yếu, bạn nên thể hiện thái độ như thế nào?

Bỏ qua và không quan tâm.

Tức giận và phản bác.

Tự ti và xấu hổ.

Lắng nghe, suy ngẫm và tìm cách cải thiện.

Câu hỏi này kiểm tra thái độ đúng đắn khi nhận góp ý.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đâu là một điểm mạnh có thể giúp bạn thành công trong học tập?

Thích chơi game.

Khả năng tập trung cao.

Thích ngủ trong giờ học.

Hay nói chuyện trong lớp.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong học tập.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Để phát huy điểm mạnh, bạn nên:

Giấu kín điểm mạnh của mình.

Chỉ tập trung vào điểm yếu.

Tập trung vào những hoạt động phù hợp với sở trường.

So sánh điểm mạnh của mình với người khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về cách phát huy điểm mạnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Nếu bạn có điểm yếu là hay trì hoãn, bạn nên:

Bỏ qua và không làm gì cả.

Chờ đến phút cuối mới làm.

Luôn đổ lỗi cho hoàn cảnh.

Lập kế hoạch và chia nhỏ công việc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về điểm yếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Việc đánh giá điểm mạnh và điểm yếu giúp bạn hiểu rõ hơn về:

Người khác.

Chính bản thân mình.

Thế giới xung quanh.

Tất cả mọi thứ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc đánh giá bản thân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong quá trình phát triển bản thân, việc nhận biết điểm mạnh và điểm yếu là:

Không quan trọng.

Chỉ quan trọng khi bạn muốn khoe khoang.

Một yếu tố quan trọng.

Chỉ quan trọng khi bạn gặp khó khăn.

Câu hỏi này kiểm tra tầm quan trọng của việc tự nhận thức.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[KNTT] Trắc nghiệm Mĩ thuật 6 bài 4: Thiết kế quà lưu niệm

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo em, đâu là một trong những phương pháp hiệu quả để khám phá điểm mạnh của bản thân?

Chỉ dựa vào kết quả học tập trên lớp.

Chỉ hỏi ý kiến từ bạn bè thân thiết.

Chỉ tập trung vào những hoạt động mình thích.

Tham gia đa dạng các hoạt động, lắng nghe phản hồi và tự đánh giá.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự nhận biết điểm mạnh. Đáp án đúng là sự kết hợp của nhiều phương pháp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Điểm yếu của một người có thể được nhận biết thông qua:

Chỉ qua những lời chê bai.

Chỉ qua những lần thất bại.

Chỉ qua việc so sánh với người khác.

Cả ba phương án trên.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách nhận biết điểm yếu. Đáp án đúng là sự kết hợp của nhiều yếu tố.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong quá trình tự đánh giá, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để xác định điểm mạnh và điểm yếu?

Sự tự tin thái quá vào bản thân.

Sự so sánh với người khác.

Sự trung thực với bản thân.

Sự tập trung vào thành công.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của sự trung thực trong tự đánh giá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Bạn An luôn cảm thấy khó khăn khi phải thuyết trình trước đám đông. Đây là:

Điểm mạnh của An.

Điểm yếu của An.

Thói quen của An.

Sở thích của An.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu trong tình huống cụ thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh của một học sinh trong học tập?

Hay quên bài tập về nhà.

Thường xuyên đi học muộn.

Có khả năng tự học và tìm tòi.

Ít khi đặt câu hỏi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm mạnh trong học tập.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đâu là một ví dụ về điểm yếu của một học sinh trong học tập?

Khó tập trung vào bài giảng.

Thích tham gia các hoạt động nhóm.

Luôn hoàn thành bài tập về nhà.

Thường xuyên đặt câu hỏi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu trong học tập.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có ý nghĩa gì?

Giúp tự tin hơn.

Giúp phát triển bản thân.

Giúp đưa ra các quyết định phù hợp.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc tự nhận thức.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi nhận được những lời góp ý về điểm yếu của mình, em nên:

Bỏ ngoài tai vì cho rằng người khác đang cố tình soi mói.

Lắng nghe, suy nghĩ và tìm cách cải thiện.

Cãi lại để bảo vệ quan điểm của mình.

Tránh mặt người đã góp ý.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng xử khi nhận được góp ý.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Để phát huy điểm mạnh của bản thân, em cần:

Chỉ tập trung vào những gì mình giỏi.

Tránh xa những hoạt động cần đến điểm mạnh của mình.

Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với điểm mạnh.

Giấu kín điểm mạnh của mình.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về cách phát huy điểm mạnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Em có thể tìm thấy điểm mạnh của mình ở đâu?

Trong các hoạt động ở trường.

Trong các hoạt động ở nhà.

Trong các hoạt động xã hội.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về các nguồn để tìm ra điểm mạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Điều gì có thể xảy ra nếu chúng ta không nhận ra điểm yếu của mình?

Chúng ta sẽ luôn thành công.

Chúng ta sẽ không bao giờ mắc sai lầm.

Chúng ta có thể lặp lại những sai lầm.

Chúng ta sẽ trở nên hoàn hảo.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc không nhận ra điểm yếu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong một buổi thảo luận nhóm, bạn Nam thường xuyên ngắt lời người khác. Đây là biểu hiện của:

Điểm mạnh của Nam.

Điểm yếu của Nam.

Sở thích của Nam.

Tính cách của Nam.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu trong tình huống cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Để khắc phục điểm yếu, em cần:

Chỉ trích bản thân.

Bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

Tránh xa những tình huống liên quan đến điểm yếu.

Xác định điểm yếu và tìm cách cải thiện.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về cách khắc phục điểm yếu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Việc tự đánh giá bản thân có giúp em tự tin hơn không?

Không, vì sẽ làm lộ ra những khuyết điểm.

Không, vì sẽ chỉ tập trung vào điểm yếu.

Có, vì giúp em hiểu rõ bản thân và có kế hoạch phát triển.

Có, nhưng chỉ khi có người khác đánh giá.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa tự đánh giá và sự tự tin.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi được khen ngợi về điểm mạnh, em nên:

Kiêu ngạo và tự mãn.

Phớt lờ lời khen.

Nói dối rằng mình không giỏi.

Cảm ơn và cố gắng phát huy hơn nữa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng xử khi nhận được lời khen.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong giao tiếp?

Nói quá nhiều.

Biết lắng nghe người khác.

Hay ngắt lời người khác.

Ít khi bày tỏ ý kiến.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm mạnh trong giao tiếp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong giao tiếp?

Biết đặt câu hỏi.

Diễn đạt rõ ràng.

Khó diễn đạt ý kiến của mình.

Lắng nghe người khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu trong giao tiếp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Việc nhận biết điểm mạnh và điểm yếu giúp em điều gì trong việc lựa chọn nghề nghiệp?

Giúp chọn nghề theo sở thích.

Giúp chọn nghề theo mong muốn của gia đình.

Giúp chọn nghề có mức lương cao.

Giúp chọn nghề phù hợp với khả năng của bản thân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa tự nhận thức và lựa chọn nghề nghiệp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong một buổi làm việc nhóm, bạn A luôn trốn tránh các công việc đòi hỏi sự sáng tạo. Điều này cho thấy:

Điểm mạnh của A.

Điểm yếu của A.

Sở thích của A.

Tính cách của A.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu trong tình huống cụ thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Đâu là một trong những cách để cải thiện điểm yếu?

Chỉ tập trung vào những điểm mạnh.

Tránh xa những tình huống liên quan đến điểm yếu.

Tự ti về bản thân.

Tìm kiếm sự giúp đỡ và luyện tập.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp cải thiện điểm yếu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi làm việc nhóm, bạn nên làm gì để phát huy điểm mạnh của các thành viên?

Phân công công việc một cách ngẫu nhiên.

Chỉ tập trung vào điểm yếu của các thành viên.

Phân công công việc phù hợp với điểm mạnh của từng người.

Không quan tâm đến điểm mạnh của ai.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về điểm mạnh trong môi trường làm việc nhóm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Điểm mạnh của em có thể thay đổi theo thời gian không?

Không, điểm mạnh là cố định.

Có, nhưng chỉ khi có người khác tác động.

Có, thông qua học hỏi và rèn luyện.

Không, vì điểm mạnh là bẩm sinh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tính linh hoạt của điểm mạnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Điểm yếu của em có thể thay đổi theo thời gian không?

Không, điểm yếu là cố định.

Có, nhưng chỉ khi có người khác tác động.

Có, thông qua nỗ lực và kiên trì.

Không, vì điểm yếu là bẩm sinh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tính linh hoạt của điểm yếu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi gặp khó khăn trong việc xác định điểm mạnh và điểm yếu, em nên:

Bỏ cuộc.

Tự mình suy nghĩ mà không cần giúp đỡ.

Chỉ dựa vào ý kiến của bạn bè.

Tìm kiếm sự tư vấn từ người lớn hoặc chuyên gia.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm sự hỗ trợ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Việc hiểu rõ điểm mạnh và điểm yếu giúp em làm gì trong việc xây dựng các mối quan hệ?

Giúp chọn bạn theo sở thích.

Giúp tránh xa những người không thích mình.

Giúp hiểu rõ bản thân và người khác, từ đó xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.

Giúp chỉ tập trung vào những người có điểm mạnh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa tự nhận thức và xây dựng mối quan hệ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong quá trình tự đánh giá, việc so sánh với người khác có nên được thực hiện không?

Nên, để biết mình giỏi hơn ai.

Có thể, nhưng cần cẩn trọng và không nên quá tập trung vào đó.

Không, vì sẽ gây ra sự tự ti.

Không, vì sẽ làm mất đi sự tự tin.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá vai trò của việc so sánh trong tự đánh giá.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Em có thể làm gì để cải thiện khả năng tự nhận thức về bản thân?

Viết nhật ký.

Tham gia các hoạt động phản ánh bản thân.

Tìm kiếm phản hồi từ người khác.

Tất cả các phương án trên.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp cải thiện khả năng tự nhận thức.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng kế hoạch phát triển bản thân?

Chỉ tập trung vào điểm mạnh.

Chỉ tập trung vào điểm yếu.

Xác định rõ mục tiêu và các bước thực hiện.

Không cần mục tiêu cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về các yếu tố quan trọng trong việc xây dựng kế hoạch phát triển bản thân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi đối diện với điểm yếu, thái độ nào sau đây là tích cực nhất?

Chán nản và bỏ cuộc.

Đổ lỗi cho hoàn cảnh.

Giấu diếm và không muốn ai biết.

Chấp nhận và tìm cách cải thiện.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá thái độ tích cực.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Việc nhận biết điểm mạnh và điểm yếu có giúp em trở thành một người có trách nhiệm hơn không?

Không, vì không liên quan.

Có, nhưng chỉ khi có người khác nhắc nhở.

Có, vì giúp em hiểu rõ bản thân và có ý thức hơn về hành động của mình.

Không, vì trách nhiệm phụ thuộc vào tính cách.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa tự nhận thức và trách nhiệm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đâu là một trong những cách hiệu quả để khám phá điểm mạnh và điểm yếu của bản thân?

Chỉ dựa vào cảm nhận chủ quan của bản thân.

Chỉ quan sát người khác để so sánh.

Tránh xa các hoạt động xã hội để không bị đánh giá.

Kết hợp tự đánh giá với việc lắng nghe ý kiến từ bạn bè, gia đình và thầy cô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự nhận thức. Đáp án đúng là kết hợp giữa tự đánh giá và phản hồi từ người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tại sao việc hiểu rõ điểm yếu lại quan trọng?

Để tự ti và né tránh các thử thách.

Để có thể lên kế hoạch cải thiện và phát triển bản thân.

Để đổ lỗi cho hoàn cảnh khi gặp khó khăn.

Để khoe khoang với người khác về những điểm yếu của mình.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của việc nhận diện điểm yếu. Đáp án đúng là tạo cơ hội để phát triển bản thân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Theo bạn, đâu là một điểm mạnh có thể có của một học sinh?

Thích ngủ trong giờ học.

Luôn trốn tránh các hoạt động tập thể.

Có khả năng làm việc nhóm và hợp tác với bạn bè.

Ít khi hoàn thành bài tập về nhà.

Câu hỏi yêu cầu xác định một điểm mạnh cụ thể. Đáp án đúng là khả năng làm việc nhóm hiệu quả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Điểm nào sau đây thường được coi là một điểm yếu của học sinh?

Khó khăn trong việc quản lý thời gian và sắp xếp công việc.

Luôn hoàn thành bài tập đúng hạn.

Có khả năng tập trung cao độ trong học tập.

Thích tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện điểm yếu. Đáp án đúng là việc không quản lý thời gian hiệu quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Quá trình xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân bao gồm mấy bước chính?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình tự đánh giá. Đáp án đúng là 4 bước.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh và điểm yếu là gì?

Tìm kiếm sự đánh giá từ người khác.

Tích cực tham gia vào các hoạt động khác nhau để trải nghiệm.

So sánh bản thân với người khác.

Chỉ tập trung vào kết quả học tập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước tự đánh giá. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Sau khi tham gia các hoạt động, bước tiếp theo là gì?

Ngay lập tức tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.

Bỏ qua các hoạt động đã tham gia.

Chỉ tập trung vào những điều mình thích.

Tự đánh giá dựa trên những gì đã trải nghiệm và kết quả đạt được.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước tự đánh giá. Đáp án đúng là tự đánh giá dựa trên kết quả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Bước thứ ba trong quá trình tự đánh giá là gì?

So sánh kết quả tự đánh giá với nhận xét của người khác.

Lập tức đưa ra kết luận cuối cùng.

Bỏ qua ý kiến của người khác.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh của bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước tự đánh giá. Đáp án đúng là so sánh với đánh giá từ người khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đâu là một biểu hiện của việc phát huy điểm mạnh?

Trở nên kiêu ngạo và tự mãn.

Tăng cường sự tự tin và động lực.

Chỉ tập trung vào những điểm mạnh mà bỏ qua điểm yếu.

Luôn so sánh mình với người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc phát huy điểm mạnh. Đáp án đúng là tự tin hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi nhận được phản hồi về điểm yếu của mình, bạn nên làm gì?

Phản bác và bảo vệ quan điểm của mình.

Bỏ qua và không quan tâm đến ý kiến của người khác.

Lắng nghe, xem xét và tìm cách cải thiện.

Trở nên tức giận và đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng xử khi nhận phản hồi. Đáp án đúng là lắng nghe và xem xét.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu có vai trò gì trong việc xây dựng kế hoạch cá nhân?

Làm cho kế hoạch trở nên phức tạp hơn.

Khiến bạn mất tự tin vào khả năng của mình.

Giúp bạn tránh xa các thử thách.

Giúp bạn xác định mục tiêu phù hợp và lên kế hoạch để đạt được chúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tự nhận thức trong lập kế hoạch. Đáp án đúng là giúp xác định mục tiêu và cách thức đạt được.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Đâu là một lợi ích của việc nhận biết và phát triển điểm mạnh?

Giảm sự tự tin.

Khiến bạn trở nên lười biếng.

Tăng cường sự tự tin và khả năng thành công.

Khiến bạn trở nên quá tự mãn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc phát triển điểm mạnh. Đáp án đúng là tăng sự tự tin.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Điều gì có thể xảy ra nếu bạn không nhận ra điểm yếu của mình?

Khó khăn trong việc cải thiện và phát triển bản thân.

Luôn thành công trong mọi việc.

Trở nên hoàn hảo.

Không gặp bất kỳ khó khăn nào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc không nhận diện điểm yếu. Đáp án đúng là khó khăn trong việc cải thiện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng điểm mạnh để đạt được thành công?

Sử dụng điểm yếu để trốn tránh trách nhiệm.

Sử dụng khả năng giao tiếp tốt để thuyết trình trước đám đông.

Bỏ qua các hoạt động xã hội.

Không làm gì cả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức. Đáp án đúng là sử dụng khả năng giao tiếp để thuyết trình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Việc thường xuyên tự đánh giá bản thân có ý nghĩa gì?

Khiến bạn trở nên tự phụ.

Làm mất thời gian.

Giúp bạn hiểu rõ hơn về bản thân và những gì bạn có thể làm.

Không có ý nghĩa gì cả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tự đánh giá. Đáp án đúng là giúp bạn hiểu rõ bản thân.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong quá trình tự đánh giá, việc so sánh bản thân với người khác có nên được thực hiện không?

Không, vì nó chỉ gây ra sự tự ti.

Có, nhưng chỉ để học hỏi và lấy cảm hứng, không phải để tự ti.

Có, để xem ai giỏi hơn.

Không, vì nó không quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá. Đáp án đúng là nên so sánh một cách tích cực.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong học tập?

Thích chơi game trong giờ học.

Không làm bài tập về nhà.

Hay nói chuyện trong giờ học.

Có khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các điểm mạnh trong học tập. Đáp án đúng là có khả năng tư duy logic.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đâu là một điểm yếu có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập?

Chăm chỉ làm bài tập.

Luôn đặt câu hỏi khi không hiểu.

Khó tập trung vào bài giảng trong giờ học.

Tham gia tích cực vào các hoạt động nhóm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các điểm yếu trong học tập. Đáp án đúng là không tập trung trong giờ học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi nhận thấy mình có điểm yếu, bạn nên làm gì?

Tìm cách khắc phục và cải thiện.

Bỏ qua và không quan tâm.

Tự trách móc bản thân.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng xử khi nhận ra điểm yếu. Đáp án đúng là tìm cách khắc phục.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu giúp bạn như thế nào trong việc lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai?

Khiến bạn bối rối hơn.

Không có tác dụng gì.

Khiến bạn chỉ muốn làm những việc dễ dàng.

Giúp bạn đưa ra những lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với khả năng và sở thích.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Đáp án đúng là giúp đưa ra lựa chọn phù hợp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đâu là một yếu tố quan trọng để xây dựng một bản kế hoạch cải thiện bản thân hiệu quả?

Không cần mục tiêu cụ thể.

Đặt ra những mục tiêu cụ thể và có thể đo lường được.

Chỉ cần suy nghĩ về những điều tốt đẹp.

Không cần lên kế hoạch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lập kế hoạch. Đáp án đúng là đặt ra mục tiêu cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Việc ghi nhận những thành công dù là nhỏ nhất có ý nghĩa gì trong quá trình phát triển bản thân?

Khiến bạn trở nên tự mãn.

Không có ý nghĩa gì cả.

Tạo động lực và khuyến khích bạn tiếp tục cố gắng.

Khiến bạn ngừng cố gắng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc ghi nhận thành công. Đáp án đúng là tạo động lực.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong quá trình tự đánh giá, bạn nên tập trung vào điều gì?

Chỉ vào điểm mạnh.

Chỉ vào điểm yếu.

Vào những điều tiêu cực.

Cả điểm mạnh và điểm yếu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tập trung vào các yếu tố quan trọng. Đáp án đúng là cả điểm mạnh và điểm yếu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đâu là một cách để cải thiện điểm yếu?

Tìm kiếm sự giúp đỡ và hỗ trợ từ người khác.

Bỏ qua và không làm gì cả.

Cố gắng một mình mà không cần sự giúp đỡ.

Tự trách móc bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp cải thiện điểm yếu. Đáp án đúng là tìm kiếm sự giúp đỡ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Việc hiểu rõ điểm mạnh giúp bạn như thế nào trong cuộc sống?

Khiến bạn trở nên tự phụ.

Giúp bạn tự tin hơn và sống tích cực hơn.

Khiến bạn trở nên lười biếng.

Không có tác dụng gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào cuộc sống. Đáp án đúng là tự tin hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đâu là một ví dụ về việc phát huy điểm mạnh trong học tập?

Trốn tránh các bài kiểm tra.

Không làm bài tập về nhà.

Sử dụng khả năng thuyết trình để trình bày ý kiến trước lớp.

Nói chuyện trong giờ học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức. Đáp án đúng là sử dụng khả năng thuyết trình để trình bày ý kiến.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi bạn có điểm mạnh về khả năng sáng tạo, bạn có thể làm gì?

Chỉ tập trung vào việc học các môn khoa học.

Tránh xa các hoạt động sáng tạo.

Không làm gì cả.

Tham gia các hoạt động nghệ thuật, viết lách, hoặc thiết kế.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động nghệ thuật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Nếu bạn có điểm yếu về khả năng quản lý thời gian, bạn nên làm gì?

Lập kế hoạch và sử dụng lịch để theo dõi công việc.

Bỏ qua mọi kế hoạch.

Chỉ làm những việc mình thích.

Không làm gì cả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức. Đáp án đúng là lập kế hoạch.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đâu là một trong những lợi ích của việc có một bản kế hoạch phát triển bản thân?

Khiến cuộc sống trở nên nhàm chán.

Không có tác dụng gì cả.

Giúp bạn đạt được mục tiêu và sống một cuộc sống ý nghĩa hơn.

Khiến bạn mất phương hướng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc lập kế hoạch. Đáp án đúng là giúp đạt được mục tiêu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Việc thường xuyên xem xét và điều chỉnh kế hoạch phát triển bản thân có ý nghĩa gì?

Khiến kế hoạch trở nên phức tạp hơn.

Đảm bảo kế hoạch luôn phù hợp với sự thay đổi của bản thân và hoàn cảnh.

Không cần thiết.

Khiến bạn mất tập trung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc điều chỉnh kế hoạch. Đáp án đúng là đảm bảo kế hoạch luôn phù hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đâu là một trong những cách hiệu quả để xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân?

Chỉ dựa vào cảm nhận chủ quan của bản thân.

Chỉ quan sát người khác và so sánh với họ.

Tránh xa các hoạt động xã hội để không bộc lộ điểm yếu.

Kết hợp tự đánh giá với việc nhận phản hồi từ người khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự đánh giá và đánh giá từ người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Tại sao việc hiểu rõ điểm yếu lại quan trọng?

Để tự ti và né tránh các thử thách.

Để đổ lỗi cho hoàn cảnh.

Để có kế hoạch cải thiện và phát triển bản thân.

Để khoe khoang với người khác.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của việc nhận diện điểm yếu để phát triển bản thân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong quá trình tự đánh giá, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

So sánh bản thân với người khác.

Sự trung thực và khách quan với chính mình.

Chỉ tập trung vào những điểm tích cực.

Tìm kiếm sự đồng tình từ người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định yếu tố then chốt trong quá trình tự đánh giá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Điểm mạnh nào sau đây thường thấy ở học sinh?

Thích trốn học.

Làm bài tập muộn.

Không thích đặt câu hỏi.

Chăm chỉ học tập và tìm tòi kiến thức.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điểm mạnh trong môi trường học đường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Đâu là một điểm yếu có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập?

Không tập trung trong giờ học.

Tham gia tích cực vào các hoạt động nhóm.

Hoàn thành bài tập về nhà đầy đủ.

Chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các điểm yếu có thể cản trở việc học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Bạn nên làm gì khi nhận được những lời nhận xét về điểm yếu của mình?

Phản bác và bảo vệ quan điểm của mình.

Lắng nghe, suy ngẫm và tìm cách cải thiện.

Bỏ qua và không quan tâm.

Trách móc người đã đưa ra nhận xét.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng xử khi nhận được phản hồi tiêu cực.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Việc xác định điểm mạnh giúp bạn điều gì?

Giúp bạn tự ti hơn.

Khiến bạn trở nên lười biếng.

Tạo động lực để phát triển bản thân.

Khiến bạn ngừng cố gắng.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của việc nhận diện điểm mạnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong giao tiếp?

Nói chuyện ngắt quãng.

Không lắng nghe người khác.

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể tiêu cực.

Diễn đạt ý kiến rõ ràng và mạch lạc.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện điểm mạnh trong kỹ năng giao tiếp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Để xây dựng kế hoạch phát triển bản thân, bạn cần làm gì?

Xác định điểm mạnh, điểm yếu và đặt ra mục tiêu cụ thể.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh và bỏ qua điểm yếu.

Chỉ tập trung vào điểm yếu và không quan tâm đến điểm mạnh.

Không cần lập kế hoạch, cứ làm theo cảm hứng.

Câu hỏi tập trung vào các bước cần thiết để lập kế hoạch phát triển.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Việc so sánh điểm mạnh của mình với người khác có ý nghĩa gì?

Để tự mãn về bản thân.

Để học hỏi và tìm cách phát triển.

Để cảm thấy tự ti.

Để ngừng cố gắng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá về việc so sánh điểm mạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong quá trình học tập, việc biết điểm yếu của mình giúp bạn:

Tránh xa các môn học khó.

Tự ti về khả năng của mình.

Tìm kiếm sự giúp đỡ và cải thiện kết quả.

Giả vờ như không có điểm yếu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về điểm yếu trong học tập.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Đâu là một điểm yếu có thể ảnh hưởng đến mối quan hệ bạn bè?

Luôn lắng nghe người khác.

Chia sẻ cảm xúc của mình.

Tôn trọng ý kiến của người khác.

Ích kỷ và chỉ nghĩ đến bản thân.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện điểm yếu trong mối quan hệ bạn bè.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Phát huy điểm mạnh giúp bạn:

Trở nên tự ti hơn.

Tự tin hơn và đạt được thành công.

Tránh xa các hoạt động xã hội.

Cảm thấy nhàm chán với cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của việc phát huy điểm mạnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi được góp ý về điểm yếu, bạn nên thể hiện thái độ như thế nào?

Bỏ qua và không quan tâm.

Nổi giận và phản bác.

Cảm ơn và xem xét để cải thiện.

Tự ái và xa lánh người góp ý.

Câu hỏi kiểm tra thái độ khi nhận được góp ý.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đâu là một điểm mạnh trong việc giải quyết vấn đề?

Phân tích vấn đề một cách logic và tìm ra giải pháp.

Bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

Đổ lỗi cho người khác.

Tránh né vấn đề.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện điểm mạnh trong kỹ năng giải quyết vấn đề.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Việc nhận biết điểm mạnh và điểm yếu có vai trò gì trong việc lựa chọn nghề nghiệp?

Không có vai trò gì.

Giúp chọn nghề nghiệp theo sở thích.

Giúp chọn nghề nghiệp theo mong muốn của gia đình.

Giúp chọn nghề phù hợp với năng lực và sở thích.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về điểm mạnh, điểm yếu trong việc lựa chọn nghề nghiệp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong một buổi làm việc nhóm, điểm yếu nào có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến hiệu quả công việc?

Sự nhiệt tình và chủ động.

Thiếu kỹ năng lắng nghe và hợp tác.

Khả năng sáng tạo và đưa ra ý tưởng.

Khả năng làm việc độc lập.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện điểm yếu trong môi trường làm việc nhóm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Để khắc phục điểm yếu, bạn nên:

Bỏ qua và không quan tâm.

Tự ti và trốn tránh.

Xác định điểm yếu, tìm cách cải thiện và kiên trì thực hiện.

Đổ lỗi cho hoàn cảnh.

Câu hỏi kiểm tra các bước cần thiết để khắc phục điểm yếu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đâu là một điểm mạnh trong việc học ngoại ngữ?

Sợ sai và không dám nói.

Không thích luyện tập.

Không kiên trì.

Chăm chỉ luyện tập và có phương pháp học tập hiệu quả.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện điểm mạnh trong việc học ngoại ngữ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Việc đánh giá điểm mạnh và điểm yếu của bản thân nên được thực hiện:

Thường xuyên và liên tục.

Chỉ khi có vấn đề.

Khi có thời gian rảnh.

Không cần thiết.

Câu hỏi kiểm tra tần suất và tính liên tục của việc đánh giá bản thân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong quá trình học tập, việc biết điểm mạnh của mình giúp bạn:

Tự ti và né tránh các môn học.

Phát huy tối đa khả năng và đạt kết quả tốt.

Chỉ tập trung vào những môn học dễ.

Không quan tâm đến việc học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về điểm mạnh trong học tập.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đâu là một điểm yếu trong việc quản lý thời gian?

Lập kế hoạch chi tiết.

Ưu tiên công việc quan trọng.

Hay trì hoãn và làm việc không có kế hoạch.

Hoàn thành công việc đúng hạn.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện điểm yếu trong kỹ năng quản lý thời gian.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Phát triển điểm mạnh của bản thân giúp bạn:

Trở nên tự ti.

Tránh xa các hoạt động xã hội.

Giảm thiểu cơ hội thành công.

Tăng cường sự tự tin và đạt được thành công.

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của việc phát triển điểm mạnh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi gặp khó khăn, bạn nên:

Tìm kiếm sự giúp đỡ và không bỏ cuộc.

Bỏ cuộc và từ bỏ mục tiêu.

Đổ lỗi cho người khác.

Tránh né và không đối mặt.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng phó với khó khăn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đâu là một điểm mạnh trong việc làm việc nhóm?

Không lắng nghe ý kiến của người khác.

Hợp tác và chia sẻ trách nhiệm.

Chỉ làm theo ý mình.

Tránh tham gia vào các hoạt động nhóm.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện điểm mạnh trong kỹ năng làm việc nhóm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Việc nhận biết điểm mạnh và điểm yếu giúp bạn như thế nào trong việc giao tiếp?

Khiến bạn tự ti và không dám giao tiếp.

Khiến bạn nói nhiều hơn và không lắng nghe.

Giúp bạn giao tiếp hiệu quả hơn và cải thiện các mối quan hệ.

Không có tác dụng gì trong giao tiếp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về điểm mạnh, điểm yếu trong giao tiếp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Đâu là một điểm yếu trong việc trình bày trước đám đông?

Tự tin và rõ ràng.

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể tích cực.

Chuẩn bị kỹ lưỡng.

Run rẩy và không tự tin.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện điểm yếu trong kỹ năng trình bày.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Để phát triển bản thân, bạn cần:

Xác định điểm mạnh, điểm yếu, đặt mục tiêu và hành động.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh và không quan tâm đến điểm yếu.

Chỉ tập trung vào điểm yếu và không quan tâm đến điểm mạnh.

Không cần làm gì cả, mọi thứ sẽ tự đến.

Câu hỏi kiểm tra các yếu tố cần thiết để phát triển bản thân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Việc biết điểm mạnh giúp bạn:

Tự ti và không dám thử thách.

Tự tin hơn và phát triển bản thân.

Chỉ tập trung vào những việc dễ.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của việc biết điểm mạnh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong việc học tập?

Chăm chỉ làm bài tập.

Tích cực đặt câu hỏi.

Không tập trung trong giờ học.

Ôn bài trước khi đi ngủ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện điểm yếu trong việc học tập.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Để xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, chúng ta có thể sử dụng những phương pháp nào?

Chỉ tự đánh giá thông qua việc xem xét kết quả học tập.

Chỉ thông qua việc quan sát hành vi của bản thân trong các hoạt động.

Chỉ hỏi ý kiến của bạn bè thân thiết.

Kết hợp tự đánh giá và tham khảo ý kiến từ người khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự đánh giá và đánh giá từ người khác để nhận diện điểm mạnh, điểm yếu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Điểm yếu của một người có thể thay đổi theo thời gian và hoàn cảnh không?

Có, điểm yếu có thể được cải thiện hoặc thay đổi thông qua nỗ lực và rèn luyện.

Không, điểm yếu là cố định và không thể thay đổi.

Chỉ thay đổi khi có sự can thiệp từ bên ngoài.

Chỉ thay đổi khi đạt được thành công trong một lĩnh vực cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tính linh hoạt của điểm yếu và khả năng thay đổi của con người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Quy trình xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân gồm bao nhiêu bước chính?

Hai bước

Ba bước

Bốn bước

Năm bước

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ các bước cơ bản trong quy trình tự đánh giá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh và điểm yếu là gì?

So sánh với người khác để xem mình hơn hay kém.

Tham gia các hoạt động để thể hiện bản thân và quan sát phản hồi.

Chỉ tập trung vào những điểm tốt của bản thân.

Tìm kiếm những lời khen ngợi từ người khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ trình tự các bước trong quá trình tự đánh giá.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong quá trình tự đánh giá, việc xem xét kết quả học tập, hoạt động xã hội giúp bạn điều gì?

Chỉ để biết mình có giỏi hơn người khác hay không.

Để tự hào về những gì mình đã làm được.

Để tìm ra những điểm yếu và che giấu chúng.

Để nhận ra điểm mạnh, điểm yếu và có kế hoạch phát triển bản thân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc tự đánh giá dựa trên bằng chứng cụ thể.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Sau khi tự đánh giá, bước tiếp theo là gì?

So sánh với đánh giá của người khác.

Tiếp tục tự đánh giá mà không cần ý kiến của ai.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh và bỏ qua điểm yếu.

Tìm kiếm sự đồng tình từ bạn bè.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu trình tự các bước trong quá trình tự đánh giá.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đâu là một điểm mạnh của học sinh trong học tập?

Hay nói chuyện trong giờ học.

Không làm bài tập về nhà.

Chủ động đặt câu hỏi khi không hiểu bài.

Chỉ học thuộc lòng mà không hiểu bản chất.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các phẩm chất tích cực trong học tập.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Đâu là một điểm yếu của học sinh trong học tập?

Tích cực tham gia các hoạt động nhóm.

Hay trì hoãn việc học bài.

Luôn hoàn thành bài tập đúng hạn.

Chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện những thói quen hoặc hành vi tiêu cực trong học tập.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi nhận được góp ý về điểm yếu của mình, bạn nên:

Bỏ ngoài tai và cho rằng người khác đang cố tình làm mình khó chịu.

Cãi lại để bảo vệ quan điểm của mình.

Ngay lập tức thay đổi mà không cần suy nghĩ.

Lắng nghe, suy nghĩ và tìm cách cải thiện bản thân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng xử phù hợp khi nhận được phản hồi tiêu cực.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Nhận định nào sau đây là sai về điểm mạnh của học sinh?

Có khả năng thuyết trình trước đám đông.

Luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn bè.

Thường xuyên đi học muộn.

Có tinh thần trách nhiệm cao.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt giữa điểm mạnh và các đặc điểm khác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Để xây dựng kế hoạch cải thiện bản thân hiệu quả, bạn cần:

Chỉ tập trung vào việc liệt kê các điểm yếu.

Chỉ đặt ra những mục tiêu quá cao và không thực tế.

Không cần xác định thời gian cụ thể để thực hiện.

Xác định rõ điểm yếu, mục tiêu và thời gian thực hiện.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về các yếu tố cần thiết để xây dựng kế hoạch cá nhân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Việc nhận ra điểm yếu của bản thân có ý nghĩa gì?

Giúp bạn có động lực để cải thiện và phát triển.

Khiến bạn tự ti và muốn trốn tránh mọi người.

Cho phép bạn đổ lỗi cho người khác về những sai lầm của mình.

Không có ý nghĩa gì cả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc tự nhận thức.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Phát huy điểm mạnh của bản thân mang lại lợi ích gì?

Chỉ giúp bạn tự tin hơn.

Chỉ giúp bạn được mọi người ngưỡng mộ.

Giúp bạn thành công và hạnh phúc hơn trong cuộc sống.

Không có lợi ích gì cả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc phát huy điểm mạnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong giờ học, giáo viên thường nhận xét và sửa lỗi bài làm của học sinh. Việc này có lợi ích gì?

Giúp học sinh nhận ra những sai sót trong bài làm.

Giúp học sinh học hỏi kinh nghiệm từ bạn bè.

Giúp học sinh biết cách sửa lỗi sai.

Cả A, B và C.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc học hỏi từ những sai sót.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Lan cảm thấy xấu hổ khi giáo viên nhận xét về điểm yếu của mình trước lớp. Theo em, hành động này thể hiện điều gì?

Lan là một người rất tự tin.

Lan chưa chấp nhận điểm yếu của mình.

Lan không quan tâm đến việc học tập.

Lan rất thích được khen ngợi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cảm xúc và cách ứng xử trong tình huống cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Điểm mạnh của một người có thể được phát hiện thông qua:

Tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Làm việc nhóm và quan sát cách mình tương tác với người khác.

Nhận xét từ thầy cô và bạn bè.

Tất cả các phương án trên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các cách để xác định điểm mạnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đâu là một ví dụ về điểm yếu liên quan đến kỹ năng giao tiếp?

Khả năng lắng nghe người khác.

Diễn đạt ý kiến một cách rõ ràng.

Khó diễn đạt ý kiến trước đám đông.

Khả năng thuyết phục người khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các điểm yếu trong giao tiếp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu giúp bạn đưa ra quyết định gì?

Quyết định xem nên chơi game gì.

Quyết định chọn môn học, hoạt động phù hợp với bản thân.

Quyết định xem nên ăn gì vào bữa tối.

Quyết định xem nên mặc gì đi chơi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc tự nhận thức trong việc đưa ra quyết định.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Đâu là một cách để khắc phục điểm yếu?

Tránh xa những tình huống mà điểm yếu của bạn có thể bộc lộ.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh và bỏ qua điểm yếu.

Chờ đợi người khác giúp đỡ bạn khắc phục điểm yếu.

Tìm kiếm sự giúp đỡ, luyện tập và kiên trì.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các phương pháp để cải thiện bản thân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Điểm mạnh của bạn có thể giúp bạn:

Tự tin hơn và đạt được thành công.

Tránh xa những thử thách.

Trở nên kiêu ngạo.

Luôn cảm thấy lo lắng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc phát huy điểm mạnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Đâu là một điểm yếu trong việc học tập?

Chăm chỉ làm bài tập.

Khó tập trung vào bài học.

Thường xuyên đặt câu hỏi.

Tham gia tích cực vào các hoạt động nhóm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các điểm yếu trong học tập.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Việc tự nhận thức về điểm mạnh và điểm yếu giúp bạn như thế nào trong việc học?

Giúp bạn học thuộc lòng nhanh hơn.

Giúp bạn chỉ tập trung vào những môn học dễ.

Giúp bạn chọn phương pháp học tập phù hợp và cải thiện kết quả.

Giúp bạn luôn đạt điểm cao.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc tự nhận thức trong học tập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi bạn nhận thấy mình có điểm yếu, bạn nên:

Bỏ cuộc và không cố gắng nữa.

Giả vờ như không có điểm yếu.

Đổ lỗi cho người khác.

Tìm cách cải thiện và phát triển.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng xử phù hợp khi nhận ra điểm yếu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh liên quan đến khả năng làm việc nhóm?

Khả năng lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Khó làm việc với những người có ý kiến khác biệt.

Thích làm việc một mình hơn.

Luôn muốn làm chủ mọi việc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các điểm mạnh trong làm việc nhóm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có thể giúp bạn làm gì trong tương lai?

Chọn bạn bè.

Chọn trường học.

Chọn nghề nghiệp phù hợp với bản thân.

Chọn quần áo.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc tự nhận thức trong việc định hướng tương lai.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi bạn biết điểm mạnh của mình, bạn có thể:

Tránh xa những hoạt động bạn không giỏi.

Tập trung vào phát triển những kỹ năng bạn có thế mạnh.

Chỉ làm những việc dễ dàng.

Luôn so sánh mình với người khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc phát huy điểm mạnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là một điểm yếu trong việc quản lý thời gian?

Lập kế hoạch chi tiết.

Hoàn thành công việc đúng hạn.

Hay trì hoãn công việc.

Ưu tiên các công việc quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các điểm yếu trong quản lý thời gian.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc phát triển điểm mạnh giúp bạn:

Tự tin hơn và đạt được nhiều thành công hơn.

Trở nên kiêu ngạo.

Chỉ tập trung vào những điều bạn giỏi.

Luôn cảm thấy áp lực.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc phát triển điểm mạnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Để xác định điểm mạnh, bạn nên:

Tham gia các hoạt động mà bạn thích.

Hỏi ý kiến của những người xung quanh.

Xem xét những thành tích bạn đã đạt được.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các cách để xác định điểm mạnh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Điều gì là quan trọng nhất khi bạn muốn cải thiện điểm yếu của mình?

Có nhiều tiền.

Sự kiên trì và nỗ lực.

Sự may mắn.

Sự thông minh bẩm sinh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về yếu tố quan trọng nhất để cải thiện bản thân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Để xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, chúng ta có thể sử dụng những phương pháp nào?

Chỉ tự đánh giá thông qua việc xem xét thành tích học tập.

Chỉ thông qua việc quan sát hành vi của người khác.

Chỉ nhờ người khác đánh giá mà không tự xem xét bản thân.

Kết hợp tự đánh giá và tham khảo ý kiến từ người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự đánh giá và đánh giá từ bên ngoài.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Tại sao việc hiểu rõ điểm mạnh và điểm yếu lại quan trọng?

Để tự hào về bản thân và không cần cố gắng.

Để đổ lỗi cho người khác khi gặp khó khăn.

Để phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu, từ đó phát triển bản thân.

Để chỉ tập trung vào điểm mạnh và bỏ qua điểm yếu.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của việc tự nhận thức để phát triển bản thân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Quá trình xác định điểm mạnh và điểm yếu thường bao gồm mấy bước chính?

Một bước

Hai bước

Ba bước

Bốn bước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình tự đánh giá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân là gì?

Tìm kiếm sự công nhận từ người khác.

Liệt kê tất cả những gì bạn không thích về bản thân.

Tự quan sát và trải nghiệm trong các hoạt động khác nhau.

Chỉ tập trung vào những thành công đã đạt được.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước khởi đầu trong quá trình tự đánh giá.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Sau khi đã trải nghiệm và quan sát bản thân, bước tiếp theo bạn cần làm gì để xác định điểm mạnh và điểm yếu?

Ngay lập tức đưa ra kết luận cuối cùng.

Bỏ qua việc xem xét ý kiến của người khác.

Chỉ tập trung vào những điểm tích cực.

Tự đánh giá dựa trên những gì đã quan sát và trải nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bước tiếp theo trong quá trình tự đánh giá.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Việc so sánh và đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác có vai trò gì trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm yếu?

Giúp bạn có cái nhìn khách quan và toàn diện hơn về bản thân.

Làm cho quá trình tự đánh giá trở nên phức tạp hơn.

Chỉ quan trọng khi bạn không tin vào bản thân.

Không có vai trò gì quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc so sánh các nguồn đánh giá khác nhau.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đâu là một điểm mạnh có thể có của học sinh trong học tập?

Thường xuyên trốn học.

Có khả năng tự học và tìm tòi kiến thức.

Luôn làm bài tập một cách qua loa.

Không bao giờ đặt câu hỏi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong học tập.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đâu là một điểm yếu có thể có của học sinh trong học tập?

Luôn hoàn thành bài tập đúng hạn.

Tích cực tham gia vào các hoạt động nhóm.

Chăm chú lắng nghe giáo viên giảng bài.

Dễ bị xao nhãng trong giờ học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm yếu trong học tập.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi nhận được những góp ý về điểm yếu của bản thân, bạn nên làm gì?

Phớt lờ và không quan tâm.

Ngay lập tức phản bác và bảo vệ bản thân.

Lắng nghe, suy nghĩ và xem xét để cải thiện.

Cảm thấy tự ti và xấu hổ.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng xử khi nhận được phản hồi tiêu cực.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh của một học sinh trong các hoạt động xã hội?

Thích ở một mình và ít giao tiếp.

Có khả năng làm việc nhóm và lãnh đạo.

Ít quan tâm đến các vấn đề cộng đồng.

Thường xuyên gây gổ với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong các hoạt động xã hội.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Để xây dựng một kế hoạch cải thiện bản thân hiệu quả, bạn cần:

Chỉ tập trung vào điểm mạnh và bỏ qua điểm yếu.

Không cần đặt ra thời gian cụ thể để thực hiện.

Chỉ cần liệt kê các điểm yếu mà không đưa ra giải pháp.

Xác định rõ điểm yếu, đề ra biện pháp khắc phục và có thời gian biểu cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách lập kế hoạch cải thiện bản thân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Việc nhận ra và chấp nhận điểm yếu của bản thân giúp bạn:

Cảm thấy tự ti và muốn trốn tránh mọi người.

Luôn đổ lỗi cho hoàn cảnh.

Có cơ hội để phát triển và hoàn thiện bản thân.

Không quan tâm đến việc thay đổi.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc chấp nhận điểm yếu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Việc phát huy điểm mạnh của bản thân mang lại lợi ích gì?

Giúp bạn tự tin hơn vào khả năng của mình.

Tạo điều kiện để bạn đạt được thành công.

Giúp bạn đóng góp nhiều hơn cho xã hội.

Tất cả các ý trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc phát huy điểm mạnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong quá trình học tập, việc biết cách kết hợp điểm mạnh và khắc phục điểm yếu có vai trò gì?

Giúp bạn học tập hiệu quả hơn và đạt kết quả tốt.

Khiến bạn trở nên tự mãn và lười biếng.

Chỉ quan trọng khi bạn muốn trở thành học sinh giỏi.

Không có vai trò gì trong quá trình học tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về điểm mạnh và điểm yếu vào học tập.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong một buổi sinh hoạt lớp, bạn được yêu cầu chia sẻ về điểm mạnh và điểm yếu của mình. Bạn sẽ chọn cách ứng xử nào?

Từ chối chia sẻ vì sợ bị đánh giá.

Chia sẻ một cách trung thực và cởi mở.

Chỉ nói về điểm mạnh để gây ấn tượng.

Nói dối về điểm yếu để che giấu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng xử trong tình huống cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Điểm yếu của một người có thể thay đổi theo thời gian không?

Không, điểm yếu là cố định và không thể thay đổi.

Chỉ thay đổi khi có sự can thiệp từ bên ngoài.

Có, thông qua nỗ lực và rèn luyện của bản thân.

Chỉ thay đổi khi bạn già đi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tính linh hoạt của điểm yếu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu có giúp bạn đưa ra những quyết định tốt hơn trong cuộc sống không?

Không, nó không liên quan gì đến việc ra quyết định.

Chỉ giúp bạn đưa ra quyết định về những vấn đề nhỏ nhặt.

Giúp bạn đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc.

Có, vì bạn hiểu rõ bản thân và những gì bạn có thể làm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên kết việc tự nhận thức với việc ra quyết định.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong giao tiếp?

Khó diễn đạt ý kiến một cách rõ ràng.

Luôn lắng nghe người khác.

Tự tin khi nói trước đám đông.

Luôn đặt câu hỏi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm yếu trong giao tiếp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi bạn nhận thấy mình có một điểm yếu, điều quan trọng nhất là gì?

Cố gắng che giấu điểm yếu đó.

Chấp nhận và tìm cách cải thiện.

Bỏ cuộc và không quan tâm đến nó.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thái độ đúng đắn khi đối diện với điểm yếu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Việc biết cách đặt mục tiêu phù hợp với điểm mạnh của bản thân sẽ giúp bạn:

Đặt ra những mục tiêu quá cao và không thực tế.

Không cần đặt ra bất kỳ mục tiêu nào.

Tăng khả năng đạt được mục tiêu và cảm thấy tự tin hơn.

Chỉ tập trung vào điểm yếu và bỏ qua điểm mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về điểm mạnh vào việc đặt mục tiêu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong quá trình làm việc nhóm, việc nhận biết điểm mạnh và điểm yếu của các thành viên có ý nghĩa gì?

Để phân công công việc một cách ngẫu nhiên.

Để tạo ra sự cạnh tranh giữa các thành viên.

Để bỏ qua những điểm yếu của các thành viên.

Để phân công công việc phù hợp và làm việc hiệu quả hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về điểm mạnh và điểm yếu vào làm việc nhóm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là một điểm mạnh có thể giúp bạn trong việc học môn Toán?

Khả năng vẽ tranh đẹp.

Khả năng viết văn hay.

Khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề.

Khả năng hát hay.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên kết điểm mạnh với một môn học cụ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đâu là một điểm yếu có thể cản trở bạn trong việc học môn Ngữ văn?

Khó diễn đạt ý tưởng bằng lời nói hoặc văn bản.

Khả năng đọc hiểu tốt.

Sự sáng tạo và trí tưởng tượng phong phú.

Khả năng ghi nhớ tốt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên kết điểm yếu với một môn học cụ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Việc tự đánh giá bản thân có thể giúp bạn phát triển những kỹ năng nào?

Chỉ kỹ năng ghi nhớ.

Kỹ năng tự nhận thức, tự quản lý và ra quyết định.

Chỉ kỹ năng làm việc nhóm.

Không phát triển bất kỳ kỹ năng nào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc tự đánh giá.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi bạn cảm thấy tự ti về một điểm yếu của mình, bạn nên làm gì?

Tránh xa những người nhắc đến điểm yếu của bạn.

Cứ để mặc nó và không làm gì cả.

Tìm kiếm sự hỗ trợ và cố gắng cải thiện.

Tự trách móc bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với cảm xúc tiêu cực.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có liên quan đến việc lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai không?

Không, nó không liên quan gì đến việc lựa chọn nghề nghiệp.

Chỉ liên quan đến việc chọn những nghề nghiệp dễ dàng.

Giúp bạn chọn những nghề nghiệp mà bạn không thích.

Có, giúp bạn chọn những nghề nghiệp phù hợp với khả năng và sở thích của bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên kết việc tự nhận thức với định hướng nghề nghiệp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Đâu là một yếu tố quan trọng để phát triển điểm mạnh?

Thực hành và rèn luyện thường xuyên.

Chỉ tập trung vào những điểm yếu.

Tránh xa những hoạt động liên quan đến điểm mạnh của bạn.

Chờ đợi người khác công nhận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách phát triển điểm mạnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong quá trình tự đánh giá, bạn nên tìm kiếm sự giúp đỡ từ ai?

Chỉ từ những người bạn thân.

Từ gia đình, bạn bè, thầy cô và những người bạn tin tưởng.

Chỉ từ những người có cùng sở thích với bạn.

Không cần sự giúp đỡ từ ai.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguồn hỗ trợ trong quá trình tự đánh giá.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi bạn nhận thấy điểm yếu của mình gây ảnh hưởng đến kết quả học tập, bạn nên làm gì?

Bỏ cuộc và không học nữa.

Chỉ tập trung vào những môn học bạn giỏi.

Tìm kiếm sự giúp đỡ, học hỏi và cải thiện.

Đổ lỗi cho giáo viên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với điểm yếu trong học tập.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Việc tự nhận thức về điểm mạnh và điểm yếu có giúp bạn xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp hơn không?

Không, nó không liên quan gì đến các mối quan hệ.

Chỉ giúp bạn có thêm bạn bè.

Khiến bạn trở nên ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Có, vì bạn hiểu rõ bản thân và người khác hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên kết việc tự nhận thức với các mối quan hệ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đâu là một trong những cách hiệu quả để xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân?

Chỉ dựa vào cảm nhận chủ quan của bản thân.

Chỉ quan sát người khác để tìm ra điểm mạnh, điểm yếu của mình.

Chỉ hỏi ý kiến của những người thân thiết.

Kết hợp tự đánh giá với việc lắng nghe ý kiến từ bạn bè, thầy cô và gia đình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự nhận thức. Đáp án đúng là kết hợp giữa tự đánh giá và nhận phản hồi từ người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tại sao việc hiểu rõ điểm mạnh và điểm yếu lại quan trọng?

Để tự hào về bản thân.

Để so sánh mình với người khác.

Để phát triển bản thân một cách toàn diện.

Để che giấu điểm yếu của mình.

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của việc tự nhận thức. Đáp án đúng là giúp phát triển bản thân toàn diện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Theo bạn, đâu là bước đầu tiên trong quá trình khám phá điểm mạnh và điểm yếu của bản thân?

Tìm kiếm sự đồng tình từ người khác.

Tích cực tham gia các hoạt động khác nhau.

Chỉ tập trung vào những điều mình thích.

Tránh xa những thử thách mới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình tự đánh giá. Đáp án đúng là tích cực tham gia các hoạt động.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong quá trình tự đánh giá, việc so sánh điểm mạnh và điểm yếu của bản thân với người khác có nên được thực hiện không?

Không, vì điều đó chỉ gây ra sự tự ti.

Không, vì mỗi người là một cá thể riêng biệt.

Có, để học hỏi và cải thiện bản thân.

Có, để tìm ra ai giỏi hơn mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá. Đáp án đúng là nên so sánh để học hỏi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong học tập?

Khả năng tự học và tìm tòi kiến thức mới.

Thường xuyên trốn học.

Chép bài của bạn.

Không bao giờ làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điểm mạnh. Đáp án đúng là khả năng tự học và tìm tòi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong giao tiếp?

Luôn lắng nghe người khác.

Diễn đạt ý kiến một cách rõ ràng.

Tự tin khi nói chuyện trước đám đông.

Khó khăn trong việc diễn đạt ý kiến của mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu. Đáp án đúng là khó diễn đạt ý kiến.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi nhận được phản hồi về điểm yếu của mình, bạn nên làm gì?

Phớt lờ và bỏ qua.

Lắng nghe và suy nghĩ về những gì người khác nói.

Phản bác lại ý kiến của người khác.

Tức giận và đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng lắng nghe và tiếp thu. Đáp án đúng là lắng nghe và suy nghĩ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Việc nhận biết điểm yếu giúp bạn điều gì?

Để tự ti về bản thân.

Để đổ lỗi cho người khác.

Để có cơ hội cải thiện và phát triển.

Để ngừng cố gắng.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc nhận biết điểm yếu. Đáp án đúng là cơ hội để cải thiện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Phát huy điểm mạnh của bản thân có lợi ích gì?

Để khoe khoang với người khác.

Để trở nên kiêu ngạo.

Để trốn tránh những việc khó khăn.

Để tăng cường sự tự tin và đạt được thành công.

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của việc phát huy điểm mạnh. Đáp án đúng là tăng cường sự tự tin và thành công.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đâu là một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng kế hoạch cải thiện bản thân?

Đặt ra các mục tiêu cụ thể và có thể đo lường.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh.

Không cần thời gian biểu cụ thể.

Không cần sự hỗ trợ từ người khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng lập kế hoạch. Đáp án đúng là đặt ra các mục tiêu cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong quá trình tự đánh giá, bạn nên tập trung vào điều gì?

Chỉ điểm mạnh của bản thân.

Chỉ điểm yếu của bản thân.

Cả điểm mạnh và điểm yếu của bản thân.

Điểm mạnh của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tự nhận thức. Đáp án đúng là cả điểm mạnh và điểm yếu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi đối diện với một thử thách, việc nhận biết điểm mạnh của bạn sẽ giúp bạn như thế nào?

Tránh né thử thách.

Tự tin hơn vào khả năng của mình.

Bỏ cuộc nhanh chóng.

Trở nên lo lắng và sợ hãi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức. Đáp án đúng là tự tin hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong hoạt động nhóm?

Thích làm việc một mình.

Không thích chia sẻ ý kiến.

Luôn tranh cãi với các thành viên khác.

Khả năng làm việc nhóm và hợp tác với mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điểm mạnh trong môi trường nhóm. Đáp án đúng là khả năng làm việc nhóm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Nếu bạn có điểm yếu trong việc quản lý thời gian, bạn nên làm gì?

Lập kế hoạch và cố gắng tuân thủ.

Bỏ qua việc quản lý thời gian.

Đổ lỗi cho người khác.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải quyết vấn đề. Đáp án đúng là lập kế hoạch và tuân thủ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Tại sao việc chấp nhận điểm yếu của bản thân lại quan trọng?

Để tự ti hơn.

Để che giấu chúng.

Để có thể cải thiện và phát triển.

Để đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về tầm quan trọng của việc chấp nhận điểm yếu. Đáp án đúng là để cải thiện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đâu là một điểm yếu có thể cản trở sự thành công trong học tập?

Sự chăm chỉ và kiên trì.

Thói quen trì hoãn.

Sự sáng tạo.

Khả năng làm việc nhóm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu trong học tập. Đáp án đúng là trì hoãn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi bạn cảm thấy khó khăn trong việc học một môn học, bạn nên làm gì?

Bỏ cuộc.

Tự trách bản thân.

Chờ đợi phép màu.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô hoặc bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải quyết vấn đề. Đáp án đúng là tìm kiếm sự giúp đỡ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu có giúp bạn đưa ra quyết định nghề nghiệp tốt hơn không?

Có, giúp bạn chọn nghề phù hợp với bản thân.

Không, vì nghề nghiệp không quan trọng.

Không, vì chỉ cần chọn nghề theo sở thích.

Không, vì người khác sẽ quyết định thay bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên kết kiến thức. Đáp án đúng là có.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là một cách để phát triển điểm mạnh của bạn?

Bỏ qua chúng.

Chỉ nghĩ về chúng.

Thực hành và rèn luyện thường xuyên.

So sánh với người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phát triển bản thân. Đáp án đúng là thực hành và rèn luyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Nếu bạn có điểm mạnh về nghệ thuật, bạn có thể làm gì để phát triển nó?

Bỏ qua nó.

Tham gia các lớp học hoặc hoạt động nghệ thuật.

Chỉ xem người khác làm.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động nghệ thuật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi làm việc nhóm, nếu bạn biết điểm yếu của mình là thiếu kiên nhẫn, bạn nên làm gì?

Bỏ qua mọi thứ.

Chỉ trích người khác.

Bỏ cuộc.

Cố gắng kiên nhẫn và lắng nghe ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là cố gắng kiên nhẫn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đâu là một lợi ích của việc biết rõ điểm mạnh của bạn?

Để khoe khoang.

Để tự ti.

Để tăng sự tự tin và thành công.

Để đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết lợi ích. Đáp án đúng là tăng sự tự tin.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Nếu bạn có điểm yếu trong việc thuyết trình, bạn nên làm gì?

Tránh xa việc thuyết trình.

Luyện tập và chuẩn bị kỹ càng.

Để người khác làm thay.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải quyết vấn đề. Đáp án đúng là luyện tập.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu có giúp bạn xây dựng các mối quan hệ tốt hơn không?

Có, giúp bạn hiểu và tôn trọng người khác.

Không, vì mối quan hệ không quan trọng.

Không, vì chỉ cần bạn thích người khác.

Không, vì người khác sẽ quyết định thay bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên kết kiến thức. Đáp án đúng là có.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong việc học tập?

Chăm chỉ làm bài tập.

Tích cực đặt câu hỏi.

Khó tập trung vào bài học.

Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu trong học tập. Đáp án đúng là không tập trung.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi bạn biết mình có điểm yếu, điều đó có nghĩa là bạn đã thất bại?

Có, bạn không thể làm gì được nữa.

Có, bạn nên từ bỏ.

Có, bạn nên đổ lỗi cho người khác.

Không, đó là cơ hội để bạn phát triển.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tư duy phản biện. Đáp án đúng là không.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đâu là một cách để cải thiện điểm yếu của bạn?

Tìm kiếm sự giúp đỡ và học hỏi từ người khác.

Bỏ qua chúng.

Chỉ nghĩ về chúng.

So sánh với người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phát triển bản thân. Đáp án đúng là tìm kiếm sự giúp đỡ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Nếu bạn có điểm mạnh về khả năng lãnh đạo, bạn có thể làm gì?

Bỏ qua nó.

Chỉ chỉ đạo người khác.

Tham gia các hoạt động và thử thách vai trò lãnh đạo.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động lãnh đạo.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Việc biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có giúp bạn tự tin hơn trong cuộc sống không?

Không, vì tự tin là do may mắn.

Có, vì bạn hiểu rõ bản thân mình.

Không, vì bạn sẽ tự ti hơn.

Không, vì người khác sẽ quyết định thay bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên kết kiến thức. Đáp án đúng là có.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng nhất để phát triển bản thân?

Có nhiều tiền.

Có nhiều bạn bè.

Có nhiều thời gian rảnh.

Sự tự nhận thức về bản thân.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức. Đáp án đúng là sự tự nhận thức.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có vai trò gì?

Để tự mãn về bản thân.

Để so sánh với người khác.

Để che giấu những khuyết điểm.

Để phát triển bản thân và đạt được mục tiêu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tự nhận thức bản thân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu là một trong những phương pháp hiệu quả để nhận biết điểm mạnh của bản thân?

Chỉ tập trung vào những lời khen ngợi.

Tham gia các hoạt động và quan sát phản ứng của bản thân.

Lảng tránh những thử thách mới.

Chỉ dựa vào đánh giá của người khác mà không tự suy xét.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự đánh giá.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Điểm yếu của một người có thể được hiểu là gì?

Những điều hoàn hảo mà bản thân luôn có.

Những điều mà người khác luôn giỏi hơn mình.

Những mặt còn hạn chế, cần cải thiện.

Những điều không quan trọng và không cần quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng định nghĩa và hiểu về điểm yếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong quá trình tự đánh giá, việc so sánh bản thân với người khác có nên được thực hiện không? Tại sao?

Có, để tự hào về những gì mình có.

Có, để cảm thấy ghen tị với người khác.

Có, nhưng chỉ để học hỏi và cải thiện bản thân.

Không, vì điều đó chỉ làm giảm lòng tự trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá về việc so sánh bản thân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong học tập?

Hay quên bài tập về nhà.

Thường xuyên đi học muộn.

Không thích đặt câu hỏi.

Có khả năng tự học và tìm tòi kiến thức.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong môi trường học tập.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong giao tiếp?

Khó diễn đạt ý kiến một cách rõ ràng.

Luôn lắng nghe người khác nói.

Tự tin khi thuyết trình trước đám đông.

Thích làm việc nhóm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm yếu trong giao tiếp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi nhận được phản hồi về điểm yếu của mình, bạn nên làm gì?

Phớt lờ và bỏ qua.

Lắng nghe, suy nghĩ và tìm cách cải thiện.

Phản bác và bảo vệ quan điểm của mình.

Trách móc người đã đưa ra phản hồi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử khi nhận được phản hồi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Việc xác định điểm mạnh giúp ích gì cho bạn?

Để khoe khoang với người khác.

Để tự mãn về bản thân.

Để tự tin hơn và phát triển bản thân.

Để tránh những công việc khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc nhận biết điểm mạnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Để xây dựng kế hoạch cải thiện bản thân, điều gì là quan trọng nhất?

Chỉ tập trung vào điểm yếu.

Chỉ tập trung vào điểm mạnh.

Đặt ra những mục tiêu quá cao.

Xác định rõ điểm yếu, điểm mạnh và lên kế hoạch cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xây dựng kế hoạch cải thiện bản thân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để phát triển điểm mạnh?

Thực hành và rèn luyện thường xuyên.

Chỉ dựa vào tài năng bẩm sinh.

Tránh những thử thách mới.

Không quan tâm đến phản hồi của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách phát triển điểm mạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Bạn nên làm gì khi phát hiện ra một điểm yếu của mình?

Bỏ qua và không quan tâm.

Tìm cách khắc phục và cải thiện.

Tự trách móc bản thân.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử khi nhận biết điểm yếu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Việc biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có giúp bạn đưa ra quyết định tốt hơn không? Tại sao?

Không, vì nó không liên quan gì đến việc ra quyết định.

Có, để chọn những việc mình không giỏi.

Có, để chọn những việc phù hợp với khả năng của mình.

Không, vì nó chỉ làm rối trí.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá về việc ra quyết định.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng điểm mạnh để đạt được thành công?

Một người có điểm mạnh về thể thao chọn làm việc văn phòng.

Một người có điểm mạnh về giao tiếp chọn làm công việc cô đơn.

Một người có điểm mạnh về nghệ thuật chọn làm công việc kỹ thuật.

Một người có điểm mạnh về ngôn ngữ chọn làm hướng dẫn viên du lịch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về điểm mạnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Điều gì có thể xảy ra nếu bạn chỉ tập trung vào điểm yếu mà không chú trọng đến điểm mạnh?

Bạn có thể mất tự tin và bỏ lỡ nhiều cơ hội.

Bạn sẽ trở nên hoàn hảo.

Bạn sẽ luôn được mọi người yêu mến.

Bạn sẽ không bao giờ mắc sai lầm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng dự đoán hậu quả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong quá trình tự đánh giá, đâu là một câu hỏi quan trọng bạn nên tự hỏi bản thân?

Tôi có thích ăn kem không?

Tôi có bao nhiêu bạn?

Điểm mạnh và điểm yếu của tôi là gì?

Tôi có thích xem phim không?

Câu hỏi kiểm tra khả năng đặt câu hỏi tự vấn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tại sao việc lắng nghe ý kiến của người khác về điểm mạnh và điểm yếu của bạn lại quan trọng?

Để biết người khác nghĩ gì về bạn.

Để chứng minh bạn đúng.

Để tìm ra lỗi của người khác.

Để có cái nhìn khách quan hơn về bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc lắng nghe ý kiến người khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Điểm mạnh và điểm yếu của bạn có thể thay đổi theo thời gian không?

Có, thông qua quá trình học hỏi và phát triển.

Không, chúng luôn cố định.

Chỉ điểm mạnh thay đổi, điểm yếu thì không.

Chỉ điểm yếu thay đổi, điểm mạnh thì không.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự thay đổi của bản thân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong việc quản lý thời gian?

Luôn hoàn thành công việc đúng hạn.

Thường xuyên trì hoãn công việc.

Lên kế hoạch chi tiết cho mọi việc.

Luôn ưu tiên những việc quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm yếu trong quản lý thời gian.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Việc phát huy điểm mạnh có thể giúp bạn như thế nào trong học tập?

Làm cho bạn trở nên lười biếng.

Khiến bạn mất tập trung.

Tạo động lực và giúp bạn học tập hiệu quả hơn.

Khiến bạn trở nên tự cao tự đại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về điểm mạnh trong học tập.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đâu là một trong những cách để cải thiện điểm yếu?

Bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

Tránh xa những tình huống liên quan đến điểm yếu.

Giấu diếm điểm yếu của mình.

Tìm kiếm sự giúp đỡ và học hỏi từ người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách cải thiện điểm yếu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Tại sao việc hiểu rõ điểm mạnh và điểm yếu lại quan trọng trong việc lựa chọn nghề nghiệp?

Để chọn nghề nghiệp mà bạn không thích.

Để chọn nghề nghiệp phù hợp với khả năng và sở thích.

Để chọn nghề nghiệp có mức lương cao nhất.

Để chọn nghề nghiệp mà bạn bè bạn chọn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn không nhận ra điểm yếu của mình?

Bạn có thể lặp lại sai lầm và bỏ lỡ cơ hội phát triển.

Bạn sẽ trở nên hoàn hảo.

Bạn sẽ luôn thành công.

Bạn sẽ không bao giờ gặp khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng dự đoán hậu quả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong việc giải quyết vấn đề?

Bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

Chỉ tập trung vào một giải pháp duy nhất.

Phân tích vấn đề một cách logic và tìm ra nhiều giải pháp.

Đổ lỗi cho người khác khi vấn đề xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong giải quyết vấn đề.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu có giúp bạn xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp hơn không? Tại sao?

Không, vì nó không liên quan gì đến các mối quan hệ.

Có, để chỉ tập trung vào những người có điểm mạnh.

Có, để tránh xa những người có điểm yếu.

Có, vì nó giúp bạn hiểu và tôn trọng người khác hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá về các mối quan hệ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu là một trong những cách để phát triển điểm mạnh?

Tránh xa những hoạt động liên quan đến điểm mạnh.

Tham gia các hoạt động và thử thách liên quan đến điểm mạnh.

Chỉ dựa vào may mắn.

Không cần học hỏi thêm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách phát triển điểm mạnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Việc tự đánh giá điểm mạnh và điểm yếu có phải là một quá trình liên tục không?

Có, vì bạn luôn thay đổi và phát triển.

Không, chỉ cần làm một lần là đủ.

Chỉ khi bạn gặp vấn đề.

Chỉ khi bạn muốn thay đổi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tính liên tục của quá trình tự đánh giá.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong việc làm việc nhóm?

Luôn lắng nghe ý kiến của người khác.

Chia sẻ ý tưởng một cách rõ ràng.

Hợp tác với các thành viên khác.

Ít khi đóng góp ý kiến và không tích cực tham gia.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm yếu trong làm việc nhóm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc hiểu rõ điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có giúp bạn tự tin hơn không?

Không, nó chỉ làm bạn lo lắng hơn.

Có, nhưng chỉ khi bạn có nhiều điểm mạnh.

Có, vì bạn biết rõ khả năng của mình.

Không, vì nó làm bạn nhận ra những khuyết điểm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự liên quan giữa tự nhận thức và sự tự tin.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để phát triển bản thân?

Sự kiên trì và nỗ lực không ngừng.

Chỉ dựa vào tài năng bẩm sinh.

Tránh xa những thử thách mới.

Không quan tâm đến phản hồi của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố phát triển bản thân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu có giúp bạn sống một cuộc sống hạnh phúc hơn không? Tại sao?

Không, vì nó không liên quan gì đến hạnh phúc.

Có, vì nó giúp bạn sống đúng với bản thân và đạt được mục tiêu.

Có, để bạn luôn tự hào về bản thân.

Không, vì nó chỉ làm bạn cảm thấy bất mãn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá về cuộc sống hạnh phúc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đâu là một trong những phương pháp hiệu quả để khám phá điểm mạnh và điểm yếu của bản thân?

Chỉ dựa vào cảm nhận chủ quan của bản thân.

Chỉ quan sát hành vi của người khác.

Chỉ tìm kiếm thông tin trên internet.

Kết hợp tự đánh giá với việc lắng nghe ý kiến từ bạn bè, gia đình và thầy cô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp tự nhận thức. Đáp án đúng là sự kết hợp giữa tự đánh giá và nhận phản hồi từ người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Nhận định nào sau đây về điểm yếu là đúng?

Chỉ những người kém cỏi mới có điểm yếu.

Ai cũng có điểm yếu, không ai là hoàn hảo.

Điểm yếu là dấu hiệu của sự thất bại.

Điểm yếu không thể thay đổi.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bản chất của điểm yếu. Đáp án đúng nhấn mạnh tính phổ biến của điểm yếu ở mọi người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Quy trình xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân thường bao gồm mấy bước chính?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc của quá trình tự đánh giá. Đáp án đúng là 4 bước.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Bước đầu tiên trong quá trình tự đánh giá bản thân là gì?

So sánh bản thân với người khác.

Liệt kê tất cả các điểm mạnh và điểm yếu.

Tích cực tham gia các hoạt động để trải nghiệm và thể hiện bản thân.

Tìm kiếm sự đồng tình từ người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự của quá trình tự đánh giá. Đáp án đúng là tích cực tham gia các hoạt động.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Sau khi tham gia các hoạt động, bước tiếp theo trong quá trình tự đánh giá là gì?

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.

Bỏ qua những hoạt động không thành công.

Chỉ tập trung vào những điểm mạnh.

Tự đánh giá dựa trên những gì đã trải nghiệm và kết quả đạt được.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự của quá trình tự đánh giá. Đáp án đúng là tự đánh giá dựa trên kết quả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Bước thứ ba trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là gì?

So sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.

Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân

Tích cực tham gia các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động cộng đồng,...để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân

Tự đánh giá dựa trên kết quả học tập, lao động, giao tiếp, ... của bản thân

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự của quá trình tự đánh giá. Đáp án đúng là so sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong học tập, đâu là một biểu hiện của điểm mạnh?

Chủ động tìm hiểu và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Hay nói chuyện riêng trong giờ học.

Chỉ học khi có ai đó nhắc nhở.

Thường xuyên trốn học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điểm mạnh trong môi trường học tập. Đáp án đúng là sự chủ động học tập.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đâu là một điểm yếu thường gặp của học sinh trong học tập?

Luôn hoàn thành bài tập về nhà.

Tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài.

Dễ bị xao nhãng, không tập trung vào bài giảng.

Thường xuyên giúp đỡ bạn bè trong học tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện điểm yếu trong môi trường học tập. Đáp án đúng là sự thiếu tập trung.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi nhận được những lời góp ý về điểm yếu của mình, bạn nên làm gì?

Phản bác và bảo vệ quan điểm của mình.

Lắng nghe, suy nghĩ và tìm cách cải thiện.

Bỏ qua và không quan tâm đến lời góp ý.

Nói xấu người đã góp ý.

Câu hỏi kiểm tra thái độ ứng xử phù hợp khi nhận được phản hồi. Đáp án đúng là lắng nghe và suy nghĩ để thay đổi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Nhận định nào sau đây là sai về điểm mạnh của học sinh?

Khả năng thuyết trình trước đám đông.

Sự nhiệt tình trong các hoạt động tập thể.

Tính hay quên, không nhớ bài.

Khả năng làm việc nhóm hiệu quả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt điểm mạnh. Đáp án đúng là một đặc điểm không phải là điểm mạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Để xây dựng một kế hoạch hoàn thiện bản thân hiệu quả, bạn cần phải làm gì?

Xác định rõ điểm yếu và đưa ra các biện pháp khắc phục cụ thể.

Xác định thời gian biểu chi tiết để thực hiện kế hoạch.

Đặt ra những mục tiêu rõ ràng, có thể đo lường được.

Tất cả các ý trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách lập kế hoạch. Đáp án đúng là bao gồm các yếu tố quan trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Việc nhận ra điểm yếu của bản thân có ý nghĩa gì?

Giúp bạn có cơ hội cải thiện và phát triển bản thân.

Khiến bạn cảm thấy tự ti và xấu hổ.

Cho phép bạn đổ lỗi cho điểm yếu của mình.

Không có ý nghĩa gì cả.

Câu hỏi kiểm tra nhận thức về tầm quan trọng của việc tự nhận thức. Đáp án đúng là khả năng cải thiện bản thân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Phát huy điểm mạnh của bản thân mang lại những lợi ích nào?

Giúp bạn tự tin hơn vào khả năng của mình.

Tạo điều kiện để bạn lựa chọn những công việc phù hợp với năng lực.

Giúp bạn được mọi người xung quanh công nhận và đánh giá cao.

Tất cả các ý trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc phát huy điểm mạnh. Đáp án đúng là bao gồm các khía cạnh tích cực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong giờ học, giáo viên thường xuyên nhận xét và sửa lỗi bài làm của học sinh. Việc làm này có tác dụng gì?

Giúp học sinh nhận ra những lỗi sai và điểm yếu trong bài làm của mình.

Tạo cơ hội để học sinh học hỏi kinh nghiệm từ bạn bè.

Giúp học sinh tìm ra cách để sửa chữa và khắc phục lỗi sai.

Tất cả các ý trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giá trị của việc học hỏi từ người khác. Đáp án đúng là bao gồm các khía cạnh tích cực.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Bạn An cảm thấy không thoải mái khi giáo viên sửa lỗi bài làm trước lớp. Theo bạn, hành động này thể hiện điều gì?

Sự thiếu quan tâm đến việc học.

Sự thiếu tự tin vào bản thân.

Sự tự ái và không muốn người khác biết điểm yếu của mình.

Sự tự cao, tự đại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thái độ và cảm xúc. Đáp án đúng là thể hiện sự tự ái.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Đâu là một trong những câu hỏi bạn có thể tự hỏi để xác định điểm mạnh của mình?

Tôi ghét làm gì nhất?

Tôi thường làm tốt việc gì?

Tôi muốn người khác nghĩ gì về tôi?

Tôi sợ điều gì nhất?

Câu hỏi kiểm tra khả năng tự nhận thức và đặt câu hỏi để khám phá bản thân. Đáp án đúng là câu hỏi về những điều bạn làm tốt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Điểm yếu có thể được xem xét như là:

Một sự thất bại hoàn toàn.

Một dấu hiệu của sự yếu kém.

Cơ hội để học hỏi và phát triển.

Một điều không thể thay đổi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhìn nhận điểm yếu một cách tích cực. Đáp án đúng là cơ hội để phát triển.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong quá trình tự đánh giá, việc ghi lại những điểm mạnh và điểm yếu của bản thân có tác dụng gì?

Để khoe khoang với người khác.

Để quên đi những điểm yếu.

Để tự dối lòng.

Để theo dõi sự tiến bộ và điều chỉnh bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc ghi chép. Đáp án đúng là giúp theo dõi sự tiến bộ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi bạn nhận thấy một điểm yếu của mình, điều quan trọng nhất là:

Cố gắng che giấu nó.

Chấp nhận và tìm cách cải thiện.

Bỏ qua và không quan tâm.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử khi đối diện với điểm yếu. Đáp án đúng là chấp nhận và tìm cách cải thiện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong giao tiếp?

Nói chuyện một mình.

Không bao giờ lắng nghe người khác.

Khả năng lắng nghe và thấu hiểu người khác.

Luôn ngắt lời người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong giao tiếp. Đáp án đúng là khả năng lắng nghe.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đâu là một ví dụ về điểm yếu trong làm việc nhóm?

Luôn hoàn thành công việc được giao.

Tích cực đóng góp ý kiến.

Sẵn sàng giúp đỡ đồng đội.

Không chịu trách nhiệm với phần việc của mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm yếu trong làm việc nhóm. Đáp án đúng là không có trách nhiệm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi bạn nhận thấy điểm mạnh của mình, bạn nên:

Phát huy và sử dụng nó một cách hiệu quả.

Giấu nó đi để người khác không biết.

Chỉ sử dụng khi có lợi cho bản thân.

Không quan tâm đến nó.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử với điểm mạnh. Đáp án đúng là phát huy và sử dụng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Mục tiêu của việc tự đánh giá bản thân là gì?

Để so sánh với người khác.

Để tìm kiếm sự hoàn hảo.

Để phát triển và hoàn thiện bản thân.

Để tự mãn về bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục tiêu của việc tự đánh giá. Đáp án đúng là phát triển bản thân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đâu là một cách để cải thiện điểm yếu của bạn?

Bỏ cuộc và không cố gắng.

Tự ti và xấu hổ.

Tránh xa những tình huống liên quan.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác và học hỏi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tìm kiếm giải pháp. Đáp án đúng là tìm kiếm sự giúp đỡ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc xác định điểm mạnh và điểm yếu có giúp bạn đưa ra những quyết định tốt hơn không?

Có, vì bạn hiểu rõ hơn về bản thân.

Không, nó không liên quan gì đến việc đưa ra quyết định.

Chỉ khi bạn có nhiều điểm mạnh hơn điểm yếu.

Chỉ khi bạn có nhiều điểm yếu hơn điểm mạnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá tác động của việc tự nhận thức. Đáp án đúng là có.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong quá trình tự đánh giá, việc đặt ra những mục tiêu cụ thể có vai trò gì?

Để người khác đánh giá bạn.

Để tạo động lực và hướng đi.

Để che giấu điểm yếu.

Để làm cho mọi thứ phức tạp hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc đặt mục tiêu. Đáp án đúng là tạo động lực.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đâu là một ví dụ về điểm mạnh trong việc giải quyết vấn đề?

Khả năng phân tích và tìm ra nguyên nhân gốc rễ.

Sự nóng vội và hấp tấp.

Tránh né vấn đề.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết điểm mạnh trong giải quyết vấn đề. Đáp án đúng là khả năng phân tích.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Để phát huy điểm mạnh, bạn nên:

Bỏ qua và không quan tâm.

Chỉ nghĩ về nó.

Thực hành và rèn luyện thường xuyên.

Chờ đợi cơ hội đến.

Câu hỏi kiểm tra hành động để phát huy điểm mạnh. Đáp án đúng là thực hành.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Việc tự đánh giá bản thân có phải là một quá trình liên tục không?

Có, vì bản thân luôn thay đổi và phát triển.

Không, chỉ cần làm một lần.

Chỉ khi bạn có thời gian rảnh.

Chỉ khi bạn gặp vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra nhận thức về tính liên tục của quá trình tự đánh giá. Đáp án đúng là có.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 1 Điểm mạnh, điểm hạn chế của tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để có một bản kế hoạch phát triển bản thân thành công?

Chỉ tập trung vào điểm mạnh.

Chỉ tập trung vào điểm yếu.

Thay đổi mục tiêu liên tục.

Sự kiên trì và quyết tâm thực hiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố quan trọng của kế hoạch phát triển. Đáp án đúng là tính kiên trì.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 1 Bài 1 Phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô và các bạn
Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 6 bài 2 Tham gia hoạt động thiện nguyện
Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài 2 Kiểm soát cảm xúc của bản thân
Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 6 Bài 1 Giao tiếp, ứng xử có văn hóa và tôn trọng sự khác biệt
Trắc nghiệm hoạt động trải nghiệm 7 kết nối tri thức Chủ đề 3 Bài 2 Tự bảo vệ trong tình huống nguy hiểm

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận