Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Hoạt Động Trải Nghiệm – Cánh Diều – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp về chủ đề đạo đức.

B. Tham gia thi đấu thể thao cấp trường.

C. Xây dựng và duy trì các câu lạc bộ học tập.

D. Tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hoạt động không liên quan trực tiếp đến xây dựng văn hóa trường học. Đáp án B (Thi đấu thể thao) có thể gián tiếp, nhưng không phải là hoạt động chính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Nâng cao thành tích học tập.

B. Tạo cơ hội giao lưu với bạn bè.

C. Phát triển tinh thần trách nhiệm và ý thức cộng đồng.

D. Rèn luyện sức khỏe thể chất.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu giáo dục cốt lõi của lao động công ích. Đáp án C (Phát triển tinh thần trách nhiệm) thể hiện rõ nhất giá trị này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Kỷ yếu trường học.

B. Bài kiểm tra cuối kỳ.

C. Các tác phẩm văn học do học sinh sáng tác.

D. Bộ sưu tập ảnh về các hoạt động của trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt các loại sản phẩm, tập trung vào việc nhận diện sản phẩm không mang tính đại diện cho truyền thống trường học. Đáp án B (Bài kiểm tra) không phải là sản phẩm thể hiện truyền thống.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề về bắt nạt.

B. Xây dựng đường dây nóng tiếp nhận thông tin về bắt nạt.

C. Thành lập đội ngũ tư vấn tâm lý học đường.

D. Tổ chức cuộc thi tìm kiếm tài năng văn nghệ.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hoạt động không thuộc kế hoạch phòng chống bắt nạt học đường. Đáp án D (Tổ chức cuộc thi tìm kiếm tài năng) không liên quan trực tiếp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Luôn hòa đồng và dễ gần.

B. Có biểu hiện lo lắng, sợ sệt khi đến trường.

C. Thường xuyên bị cô lập, xa lánh.

D. Có dấu hiệu bị tổn thương về thể chất.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các dấu hiệu không liên quan đến nạn nhân của bắt nạt. Đáp án A (Luôn hòa đồng) là dấu hiệu trái ngược.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Nâng cao thành tích học tập của học sinh.

B. Tạo ra một môi trường học tập tích cực, an toàn và thân thiện.

C. Tăng cường kỷ luật trong nhà trường.

D. Thu hút sự quan tâm của phụ huynh.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu tổng thể của việc xây dựng văn hóa trường học. Đáp án B (Tạo môi trường học tập tích cực) là đáp án bao quát nhất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Kinh phí tổ chức các hoạt động.

B. Mục tiêu cụ thể của kế hoạch.

C. Các hoạt động cụ thể để thực hiện.

D. Thời gian và địa điểm tổ chức.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định yếu tố ít quan trọng nhất trong một kế hoạch. Đáp án A (Kinh phí tổ chức) có thể điều chỉnh, không phải là yếu tố quyết định.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Lắng nghe ý kiến của người khác.

B. Tôn trọng quyền riêng tư của người khác.

C. Chia sẻ và giúp đỡ bạn bè.

D. Chế giễu những người có quan điểm khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi không tôn trọng sự khác biệt. Đáp án D (Chế giễu) là hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Áp lực từ bạn bè.

B. Sự thay đổi về thể chất ở tuổi dậy thì.

C. Ảnh hưởng từ các trò chơi điện tử bạo lực.

D. Thiếu kỹ năng giải quyết xung đột và kiểm soát cảm xúc.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định nguyên nhân chính gây ra bạo lực học đường. Đáp án D (Thiếu kỹ năng giải quyết xung đột) là nguyên nhân cốt lõi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Giảm sút kết quả học tập.

B. Bị thương tích về thể chất.

C. Gây ra những tổn thương tâm lý kéo dài.

D. Bị cô lập với bạn bè.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả nghiêm trọng nhất của bạo lực học đường. Đáp án C (Tổn thương tâm lý kéo dài) là hậu quả có thể ảnh hưởng lâu dài đến cuộc sống.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Sự cạnh tranh giữa các học sinh.

B. Một môi trường học tập cởi mở và thân thiện.

C. Sự phân biệt đối xử trong lớp học.

D. Sự cô lập của các học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Câu hỏi tập trung vào kết quả của việc tôn trọng sự khác biệt. Đáp án B (Môi trường học tập cởi mở) là kết quả tích cực.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chia sẻ đồ ăn với bạn.

B. Giúp đỡ bạn học bài.

C. Chơi thể thao cùng nhau.

D. Lan truyền tin đồn sai sự thật về bạn học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi bắt nạt. Đáp án D (Lan truyền tin đồn) là hành vi bắt nạt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tổ chức các buổi sinh hoạt văn nghệ.

B. Tham gia các hoạt động tình nguyện trong trường.

C. Xây dựng và trang trí lớp học.

D. Tham gia các cuộc thi kiến thức bên ngoài trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt các hoạt động, tập trung vào việc nhận diện hoạt động không liên quan đến xây dựng văn hóa trường học. Đáp án D (Tham gia các cuộc thi bên ngoài trường) không phải là hoạt động trải nghiệm trực tiếp xây dựng văn hóa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Cơ sở vật chất hiện đại.

B. Nội quy nghiêm ngặt.

C. Sự tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên.

D. Sự giám sát chặt chẽ của giáo viên.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để xây dựng môi trường an toàn. Đáp án C (Sự tôn trọng lẫn nhau) là yếu tố quan trọng nhất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chê bai những phong tục tập quán khác lạ.

B. Tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau.

C. Áp đặt văn hóa của mình lên người khác.

D. Xa lánh những người có văn hóa khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng sự khác biệt văn hóa. Đáp án B (Tìm hiểu về các nền văn hóa khác) là hành động thể hiện sự tôn trọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Nâng cao nhận thức về vấn đề bắt nạt học đường.

B. Khen thưởng những học sinh có thành tích tốt.

C. Giới thiệu các trò chơi mới.

D. Tuyển chọn học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi tập trung vào mục đích của các buổi nói chuyện chuyên đề. Đáp án A (Nâng cao nhận thức) là mục tiêu chính.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chỉ trích những học sinh có hành vi bắt nạt.

B. Quan sát, phát hiện và can thiệp kịp thời các hành vi bắt nạt.

C. Giao phó trách nhiệm cho học sinh.

D. Bỏ qua các hành vi bắt nạt để tránh làm ảnh hưởng đến sĩ diện của học sinh.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của giáo viên. Đáp án B (Quan sát và can thiệp) là vai trò quan trọng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể.

B. Tham gia các hoạt động thiện nguyện.

C. Hợp tác trong các dự án học tập.

D. Thi đua cá nhân để đạt thành tích cao.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hoạt động không góp phần vào đoàn kết. Đáp án D (Thi đua cá nhân) có thể gây ra sự cạnh tranh không cần thiết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Phân công công việc trong lớp học theo giới tính.

B. Nhận xét về ngoại hình của bạn khác giới.

C. Khuyến khích các bạn tham gia các hoạt động phù hợp với sở thích, không phân biệt giới tính.

D. Không cho phép các bạn nam tham gia các hoạt động nữ công gia chánh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự tôn trọng về giới tính. Đáp án C (Khuyến khích các bạn tham gia các hoạt động phù hợp với sở thích) là đáp án chính xác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chia sẻ thông tin hữu ích trên mạng.

B. Đăng tải những hình ảnh, video chế giễu, bôi nhọ người khác.

C. Tham gia các diễn đàn trực tuyến để học hỏi.

D. Sử dụng mạng xã hội để kết nối bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi bắt nạt trên mạng. Đáp án B (Đăng tải ảnh chế giễu) là hành vi bắt nạt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Xây dựng các quy tắc ứng xử trong trường học.

B. Cấm học sinh sử dụng điện thoại di động.

C. Tăng cường hình phạt đối với học sinh vi phạm.

D. Giữ im lặng về các vụ việc bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp phòng chống bắt nạt. Đáp án A (Xây dựng các quy tắc ứng xử) là một biện pháp hiệu quả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tham gia các buổi thảo luận nhóm.

B. Học thuộc lòng các công thức toán học.

C. Rèn luyện kỹ năng giao tiếp.

D. Tham gia các hoạt động tình nguyện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hoạt động không liên quan đến phát triển kỹ năng sống. Đáp án B (Học thuộc lòng các công thức toán học) không trực tiếp phát triển kỹ năng sống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tạo ra một môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và tích cực.

B. Chỉ tập trung vào việc giảng dạy kiến thức.

C. Phân biệt đối xử với học sinh.

D. Không quan tâm đến các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của nhà trường. Đáp án A (Tạo môi trường giáo dục) là vai trò quan trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tỏ ra thương hại.

B. Tránh xa.

C. Giúp đỡ khi họ cần.

D. Chế giễu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng người khuyết tật. Đáp án C (Giúp đỡ) là hành động thể hiện sự tôn trọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Thay đổi về hành vi, cảm xúc.

B. Học giỏi hơn.

C. Luôn vui vẻ, hòa đồng.

D. Có nhiều bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết dấu hiệu của khó khăn tâm lý. Đáp án A (Thay đổi về hành vi) là dấu hiệu phổ biến.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Nói chuyện riêng.

B. Lắng nghe ý kiến của người khác.

C. Làm việc riêng.

D. Ngắt lời người khác.

Câu hỏi tập trung vào hành vi thể hiện sự tôn trọng trong buổi sinh hoạt lớp. Đáp án B (Lắng nghe) là hành vi thể hiện sự tôn trọng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tránh mặt đối phương.

B. Sử dụng bạo lực.

C. Thương lượng và tìm kiếm giải pháp chung.

D. Kể xấu đối phương với người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải quyết xung đột. Đáp án C (Thương lượng) là một cách hiệu quả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chỉ tuân theo nội quy.

B. Tham gia tích cực vào các hoạt động.

C. Chỉ tập trung vào việc học.

D. Tránh xa các hoạt động tập thể.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của học sinh. Đáp án B (Tham gia tích cực) là vai trò quan trọng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Xả rác bừa bãi.

B. Phá hoại cây xanh.

C. Sử dụng túi ni lông.

D. Tắt điện khi không sử dụng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng môi trường. Đáp án D (Tiết kiệm điện) là hành động thể hiện sự tôn trọng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Nâng cao thành tích học tập.

B. Kiếm thêm thu nhập.

C. Phát triển lòng nhân ái và sự đồng cảm.

D. Tránh xa các hoạt động học tập.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của hoạt động tình nguyện. Đáp án C (Phát triển lòng nhân ái) là một trong những lợi ích.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để được khen thưởng và công nhận.

Để có thêm điểm số trong học tập.

Để hiểu rõ hơn về giá trị của việc xây dựng văn hóa nhà trường, từ đó có ý thức tham gia và đóng góp.

Để thể hiện bản thân và gây ấn tượng với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc tham gia các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là giúp học sinh hiểu rõ hơn về giá trị của việc xây dựng văn hóa nhà trường, từ đó có ý thức tham gia và đóng góp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự cạnh tranh khốc liệt giữa các học sinh.

Sự hợp tác và đoàn kết.

Môi trường học tập an toàn và thân thiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành văn hóa nhà trường tích cực. Đáp án đúng là một yếu tố không đóng góp vào việc xây dựng văn hóa tích cực.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ chức các buổi lễ kỷ niệm ngày thành lập trường.

Xây dựng và duy trì các câu lạc bộ học thuật và văn hóa.

Thực hiện các dự án cộng đồng mang dấu ấn của trường.

Thay đổi nội quy trường học theo định kỳ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động tạo dựng truyền thống. Đáp án đúng là hoạt động không liên quan đến việc xây dựng truyền thống.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôn trọng, lắng nghe và đóng góp ý kiến.

Chỉ tập trung vào việc hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Thể hiện sự thờ ơ và không quan tâm đến nội dung buổi sinh hoạt.

Cố gắng thể hiện bản thân bằng mọi giá.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thái độ tích cực trong các hoạt động tập thể. Đáp án đúng là thể hiện sự tôn trọng, lắng nghe và đóng góp ý kiến.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học tập cá nhân.

Tuân thủ mọi quy định mà không cần suy nghĩ.

Tham gia tích cực vào các hoạt động và đóng góp ý kiến.

Chỉ quan tâm đến việc vui chơi và giải trí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của học sinh. Đáp án đúng là tham gia tích cực vào các hoạt động và đóng góp ý kiến.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Vứt rác bừa bãi trong khuôn viên trường.

Sử dụng tài sản của trường mà không xin phép.

Giữ gìn vệ sinh chung và bảo vệ tài sản của trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi thể hiện sự tôn trọng. Đáp án đúng là giữ gìn vệ sinh chung và bảo vệ tài sản của trường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học tập của bản thân.

Tôn trọng sự khác biệt và giúp đỡ lẫn nhau.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Luôn cạnh tranh với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để xây dựng môi trường học tập. Đáp án đúng là tôn trọng sự khác biệt và giúp đỡ lẫn nhau.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

Giảm thời gian học tập.

Tăng cường sự cô lập cá nhân.

Gây ra sự xung đột giữa các học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc tham gia hoạt động tập thể. Đáp án đúng là phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng và bỏ qua vấn đề.

Tránh mặt bạn bè.

Bình tĩnh, lắng nghe và tìm kiếm sự giúp đỡ nếu cần.

Trực tiếp đối đầu và tranh cãi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giải quyết mâu thuẫn. Đáp án đúng là bình tĩnh, lắng nghe và tìm kiếm sự giúp đỡ nếu cần.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học của bản thân.

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Bàn tán về những khuyết điểm của bạn bè.

Cạnh tranh với bạn bè để đạt kết quả cao hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động thể hiện sự quan tâm. Đáp án đúng là giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ trước các hành vi bắt nạt.

Tham gia vào các hành vi bắt nạt.

Sợ hãi và né tránh các tình huống xung đột.

Lên án và ngăn chặn các hành vi bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để xây dựng môi trường không bạo lực. Đáp án đúng là lên án và ngăn chặn các hành vi bắt nạt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắng nghe và làm theo hướng dẫn của giáo viên.

Phản đối ý kiến của giáo viên.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Không làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động thể hiện sự tôn trọng. Đáp án đúng là lắng nghe và làm theo hướng dẫn của giáo viên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng cạnh tranh.

Sự ích kỷ.

Tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái.

Sự thờ ơ với cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc tham gia hoạt động tình nguyện. Đáp án đúng là tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chờ đợi người khác nhắc nhở.

Chủ động học bài và làm bài tập về nhà.

Chỉ học khi có kiểm tra.

Sao chép bài của bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tự giác. Đáp án đúng là chủ động học bài và làm bài tập về nhà.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vứt rác bừa bãi.

Sử dụng lãng phí điện và nước.

Phá hoại cây xanh.

Bỏ rác đúng nơi quy định và tiết kiệm điện nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hành động bảo vệ môi trường. Đáp án đúng là bỏ rác đúng nơi quy định và tiết kiệm điện nước.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ganh đua, ích kỷ, dối trá.

Trung thực, trách nhiệm, tôn trọng.

Vô trách nhiệm, lười biếng, thiếu tôn trọng.

Tự cao tự đại, kiêu ngạo, dối trá.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giá trị cốt lõi. Đáp án đúng là trung thực, trách nhiệm, tôn trọng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sợ sai và không dám thử nghiệm.

Chỉ làm theo những gì đã được hướng dẫn.

Mạnh dạn đưa ra ý tưởng và thử nghiệm.

Sao chép ý tưởng của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để tạo môi trường sáng tạo. Đáp án đúng là mạnh dạn đưa ra ý tưởng và thử nghiệm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cùng nhau giúp đỡ khi có bạn gặp khó khăn.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Chia rẽ và gây mất đoàn kết.

Ganh đua và đố kỵ với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự đoàn kết. Đáp án đúng là cùng nhau giúp đỡ khi có bạn gặp khó khăn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn giữ thái độ tiêu cực.

Gây gổ và xung đột với bạn bè.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Tạo ra không khí vui vẻ và tích cực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để xây dựng trường học hạnh phúc. Đáp án đúng là tạo ra không khí vui vẻ và tích cực.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trốn tránh các tình huống giao tiếp.

Mạnh dạn bày tỏ ý kiến và thể hiện bản thân.

Luôn nghi ngờ khả năng của bản thân.

Sao chép ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tự tin. Đáp án đúng là mạnh dạn bày tỏ ý kiến và thể hiện bản thân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học.

Chơi game trong giờ học.

Tham gia các hoạt động thiện nguyện.

Nói xấu bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động đóng góp. Đáp án đúng là tham gia các hoạt động thiện nguyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự ý giải quyết theo ý mình.

Tránh xa các vấn đề.

Đổ lỗi cho người khác.

Thảo luận và tìm kiếm giải pháp chung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giải quyết vấn đề. Đáp án đúng là thảo luận và tìm kiếm giải pháp chung.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự chân thành và tin tưởng.

Sự ganh đua và đố kỵ.

Sự ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Sự dối trá và lừa gạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố xây dựng mối quan hệ. Đáp án đúng là sự chân thành và tin tưởng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích và phán xét người khác.

Lắng nghe và chấp nhận sự khác biệt.

Coi thường ý kiến của người khác.

Áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tôn trọng. Đáp án đúng là lắng nghe và chấp nhận sự khác biệt.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ trước sự giúp đỡ của người khác.

Chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân.

Nói lời cảm ơn và giúp đỡ người khác.

Phê phán và chỉ trích người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự biết ơn. Đáp án đúng là nói lời cảm ơn và giúp đỡ người khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên vị bạn bè.

Phân biệt đối xử với người khác.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Đối xử công bằng với mọi người.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hành động để xây dựng môi trường công bằng. Đáp án đúng là đối xử công bằng với mọi người.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự cao tự đại.

Luôn cố gắng hoàn thiện bản thân.

Tự ti và mặc cảm.

Không quan tâm đến bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tự trọng. Đáp án đúng là luôn cố gắng hoàn thiện bản thân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói nhiều và không lắng nghe.

Sợ giao tiếp và tránh xa mọi người.

Lắng nghe và diễn đạt ý kiến rõ ràng.

Nói dối và không trung thực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách phát triển kỹ năng giao tiếp. Đáp án đúng là lắng nghe và diễn đạt ý kiến rõ ràng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự trung thực và giữ lời hứa.

Sự dối trá và lừa gạt.

Sự ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Sự nghi ngờ và đa nghi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố xây dựng lòng tin. Đáp án đúng là sự trung thực và giữ lời hứa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học.

Gây gổ và xung đột với bạn bè.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Tham gia tích cực vào các hoạt động và ứng xử văn minh.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về các hành động đóng góp. Đáp án đúng là tham gia tích cực vào các hoạt động và ứng xử văn minh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra môi trường vui chơi giải trí cho học sinh.

Nâng cao thành tích học tập của học sinh.

Tăng cường mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên.

Phát triển toàn diện các phẩm chất và năng lực của học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của hoạt động trải nghiệm, nhấn mạnh vào sự phát triển toàn diện của học sinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thi đua về thành tích học tập.

Sự tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên.

Áp dụng kỷ luật nghiêm khắc.

Tập trung vào các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố then chốt để xây dựng môi trường học đường lành mạnh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lễ kỷ niệm ngày thành lập trường.

Xây dựng bảo tàng trường học.

Tổ chức các buổi diễn văn nghệ thường niên.

Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về lịch sử trường.

Câu hỏi tập trung vào việc phân biệt các hoạt động có liên quan đến việc xây dựng truyền thống.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia dọn dẹp vệ sinh khu dân cư.

Tham gia các hoạt động vui chơi giải trí trong trường.

Tham gia các cuộc thi học thuật.

Tham gia các hoạt động thể thao.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hoạt động thể hiện trách nhiệm cộng đồng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ giao tiếp với những người có cùng sở thích.

Phê phán những người có quan điểm khác biệt.

Coi thường những người có hoàn cảnh khó khăn.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các biểu hiện của sự tôn trọng sự khác biệt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường kỷ luật trong trường học.

Xây dựng môi trường học tập an toàn và thân thiện.

Trừng phạt nghiêm khắc những học sinh vi phạm.

Giảm thiểu số lượng học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của phòng chống bạo lực học đường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tranh luận về một vấn đề trong lớp học.

Chơi đùa với bạn bè trong giờ giải lao.

Lan truyền tin đồn xấu về một bạn học.

Tham gia các hoạt động thể thao.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hành vi bắt nạt học đường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc giảng dạy.

Bỏ qua các hành vi bắt nạt nhỏ.

Tham gia vào các cuộc xung đột giữa học sinh.

Quan sát, phát hiện và can thiệp kịp thời các hành vi bạo lực.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của giáo viên trong phòng chống bạo lực học đường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia các buổi tập huấn về kỹ năng sống.

Xem phim về bạo lực học đường.

Tham gia các cuộc thi đấu thể thao.

Đọc sách về các vụ bạo lực học đường.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hoạt động giúp rèn luyện kỹ năng ứng phó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao thành tích học tập.

Gây ra các vấn đề về tâm lý như lo âu, trầm cảm.

Tăng cường sự tự tin.

Cải thiện mối quan hệ với bạn bè.

Câu hỏi tập trung vào hậu quả của bạo lực học đường.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp học sinh có thêm thời gian rảnh rỗi.

Tạo ra áp lực cho học sinh.

Giáo dục ý thức trách nhiệm và tinh thần cộng đồng.

Tạo ra sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của hoạt động lao động công ích.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chơi thể thao trong giờ giải lao.

Học bài ở nhà.

Tham gia các buổi liên hoan văn nghệ.

Tham gia dọn dẹp vệ sinh trường học.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hoạt động lao động công ích.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển các kỹ năng mềm và mở rộng kiến thức.

Giảm thời gian học tập.

Tạo ra sự căng thẳng cho học sinh.

Gây ra sự xao nhãng trong học tập.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của hoạt động ngoại khóa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ giáo viên và học sinh.

Giáo viên, học sinh, gia đình và cộng đồng.

Chỉ học sinh và gia đình.

Chỉ nhà trường.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các đối tượng cần phối hợp để xây dựng môi trường an toàn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Sự thờ ơ với các vấn đề chung.

Sự chia sẻ, hỗ trợ và tôn trọng lẫn nhau.

Sự độc lập của mỗi cá nhân.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố để xây dựng cộng đồng học sinh đoàn kết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thờ ơ.

Sự áp đặt.

Sự độc đoán.

Sự tôn trọng.

Câu hỏi tập trung vào việc thể hiện sự tôn trọng trong môi trường học đường.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh né vấn đề.

Trao đổi, lắng nghe và tìm kiếm giải pháp chung.

Kêu gọi sự can thiệp của người lớn.

Tự ý giải quyết theo ý mình.

Câu hỏi tập trung vào cách giải quyết mâu thuẫn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học của mình.

Nói xấu bạn bè sau lưng.

Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

Cạnh tranh với bạn bè.

Câu hỏi tập trung vào các hành động thể hiện sự quan tâm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ động đặt câu hỏi khi không hiểu bài.

Giấu diếm khi không hiểu bài.

Chỉ học thuộc lòng kiến thức.

Không bao giờ tham gia phát biểu ý kiến.

Câu hỏi tập trung vào việc thể hiện sự tự tin trong học tập.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra áp lực học tập.

Giảm thời gian học tập.

Tăng cường sự ích kỷ.

Phát triển lòng nhân ái và tinh thần sẻ chia.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của hoạt động tình nguyện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào thành tích học tập.

Tạo ra sự cạnh tranh khốc liệt.

Xây dựng các mối quan hệ tích cực và tôn trọng lẫn nhau.

Áp dụng kỷ luật nghiêm khắc.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố để tạo môi trường học tập thân thiện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Sự hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau.

Sự thờ ơ với các vấn đề chung.

Sự độc lập của mỗi cá nhân.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố để xây dựng lớp học tích cực.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tự ti.

Sự áp đặt.

Sự độc đoán.

Sự tôn trọng.

Câu hỏi tập trung vào việc thể hiện sự tôn trọng trong thảo luận nhóm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiết kiệm điện, nước và vứt rác đúng nơi quy định.

Vứt rác bừa bãi để tạo không gian thoáng đãng.

Sử dụng nhiều đồ dùng bằng nhựa.

Không quan tâm đến việc bảo vệ môi trường.

Câu hỏi tập trung vào các hành động để bảo vệ môi trường.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thức khuya để học bài.

Ăn uống không đủ chất.

Tập thể dục thường xuyên.

Ít vận động.

Câu hỏi tập trung vào các hành động để bảo vệ sức khỏe.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng bạo lực.

Thảo luận, lắng nghe và tìm kiếm giải pháp.

Tránh né vấn đề.

Im lặng và bỏ qua.

Câu hỏi tập trung vào cách giải quyết xung đột.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lười biếng.

Sự trì hoãn.

Sự tự ti.

Sự chăm chỉ và nỗ lực.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố để đạt được thành công trong học tập.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thờ ơ.

Sự ích kỷ.

Tinh thần trách nhiệm.

Sự thụ động.

Câu hỏi tập trung vào việc đóng góp ý kiến xây dựng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói xấu người khác.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của họ.

Phê phán người khác.

Không quan tâm đến người khác.

Câu hỏi tập trung vào các hành động thể hiện sự tôn trọng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển năng khiếu và sự tự tin.

Giảm thời gian học tập.

Tạo ra sự căng thẳng.

Gây ra sự xao nhãng trong học tập.

Câu hỏi tập trung vào lợi ích của hoạt động văn nghệ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp học sinh có thêm nhiều bạn bè.

Giúp học sinh hiểu rõ hơn về các giá trị văn hóa và truyền thống của trường.

Giúp học sinh có thêm nhiều thời gian vui chơi.

Giúp học sinh có thêm nhiều kiến thức về các môn học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hoạt động trải nghiệm trong việc xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là giúp học sinh hiểu rõ hơn về các giá trị văn hóa và truyền thống của trường.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Sự áp đặt từ phía giáo viên.

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự thờ ơ của học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành môi trường học đường tích cực. Đáp án đúng là sự tôn trọng lẫn nhau.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia các câu lạc bộ.

Tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể.

Tham gia các hoạt động thiện nguyện.

Lan truyền tin đồn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động không liên quan đến xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là việc lan truyền tin đồn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Định hướng và đánh giá hiệu quả hoạt động.

Tăng thêm thời gian thực hiện.

Giảm bớt sự tham gia của các thành viên.

Tạo ra sự mơ hồ trong quá trình thực hiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu trong kế hoạch hoạt động. Đáp án đúng là định hướng và đánh giá hiệu quả hoạt động.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Áp đặt ý kiến cá nhân lên người khác.

Lắng nghe và chia sẻ ý kiến khác nhau.

Phê phán những người có quan điểm khác biệt.

Bỏ qua những ý kiến trái chiều.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của việc tôn trọng sự khác biệt. Đáp án đúng là lắng nghe và chia sẻ ý kiến khác nhau.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chơi đùa với bạn bè.

Học nhóm cùng nhau.

Cô lập bạn học.

Chia sẻ đồ ăn với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi được coi là bắt nạt học đường. Đáp án đúng là cô lập bạn học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia vào các hành vi bắt nạt.

Im lặng khi chứng kiến bắt nạt.

Trả đũa lại những kẻ bắt nạt.

Báo cáo với người lớn khi bị bắt nạt hoặc chứng kiến bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động cần thiết để phòng chống bắt nạt học đường. Đáp án đúng là báo cáo với người lớn khi bị bắt nạt hoặc chứng kiến bắt nạt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần.

Cải thiện thành tích học tập.

Tăng cường sự tự tin.

Tạo thêm nhiều bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc bị bắt nạt học đường. Đáp án đúng là ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói chuyện riêng trong khi người khác phát biểu.

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Ngắt lời người khác khi họ đang nói.

Chỉ trích ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi thể hiện sự tôn trọng trong buổi sinh hoạt lớp. Đáp án đúng là lắng nghe ý kiến của người khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích những người vi phạm.

Làm ngơ trước các hành vi sai trái.

Cùng nhau xây dựng các quy tắc ứng xử.

Chỉ trông chờ vào sự quản lý của nhà trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động cần thiết để xây dựng môi trường học đường an toàn. Đáp án đúng là cùng nhau xây dựng các quy tắc ứng xử.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên.

Các giá trị, truyền thống được gìn giữ.

Tinh thần đoàn kết, hợp tác.

Sự thờ ơ với các hoạt động tập thể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết yếu tố không thuộc về đặc điểm của văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là sự thờ ơ với các hoạt động tập thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia các buổi lễ kỷ niệm của trường.

Chỉ quan tâm đến kết quả học tập cá nhân.

Phê phán các hoạt động của trường.

Không quan tâm đến lịch sử của trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hoạt động thể hiện sự tôn trọng truyền thống. Đáp án đúng là tham gia các buổi lễ kỷ niệm của trường.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh xa những người gây ra xung đột.

Lắng nghe và thấu hiểu lẫn nhau.

Tìm cách trừng phạt người có lỗi.

Kể lể với người lớn về mọi chuyện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định nguyên tắc quan trọng nhất trong giải quyết xung đột. Đáp án đúng là lắng nghe và thấu hiểu lẫn nhau.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chào hỏi thầy cô giáo.

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Nói xấu sau lưng người khác.

Tham gia các hoạt động tập thể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng. Đáp án đúng là nói xấu sau lưng người khác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có một người nói.

Không ai đưa ra ý kiến.

Tranh cãi gay gắt.

Sự đóng góp ý kiến của tất cả các thành viên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định yếu tố quan trọng nhất trong thảo luận nhóm. Đáp án đúng là sự đóng góp ý kiến của tất cả các thành viên.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để được khen thưởng.

Góp phần xây dựng cộng đồng và rèn luyện bản thân.

Để thể hiện bản thân.

Để trốn tránh việc học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định mục đích chính của hoạt động tình nguyện. Đáp án đúng là góp phần xây dựng cộng đồng và rèn luyện bản thân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chép bài của bạn.

Nói dối về việc làm bài.

Hoàn thành bài tập đầy đủ và đúng hạn.

Không làm bài tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về tinh thần trách nhiệm trong học tập. Đáp án đúng là hoàn thành bài tập đầy đủ và đúng hạn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Báo cáo với người lớn.

Tham gia vào vụ bắt nạt.

Làm ngơ và bỏ đi.

Ghi hình lại và đăng lên mạng xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động nên làm khi chứng kiến bắt nạt. Đáp án đúng là báo cáo với người lớn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thời gian học tập.

Tăng áp lực học tập.

Gây xao nhãng việc học.

Phát triển các kỹ năng mềm và mở rộng mối quan hệ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định lợi ích của việc tham gia hoạt động ngoại khóa. Đáp án đúng là phát triển các kỹ năng mềm và mở rộng mối quan hệ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích khi bạn mắc lỗi.

Hỏi han và giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.

Bàn tán về bạn sau lưng.

Cạnh tranh với bạn trong mọi việc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cách thể hiện sự quan tâm đến bạn bè. Đáp án đúng là hỏi han và giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tất cả học sinh.

Giáo viên chủ nhiệm.

Lớp trưởng.

Bí thư chi đoàn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định người chịu trách nhiệm chính trong việc duy trì trật tự trong buổi sinh hoạt lớp. Đáp án đúng là lớp trưởng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ.

La mắng khi tức giận.

Chửi thề khi gặp khó khăn.

Nói xấu người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về sử dụng ngôn ngữ tích cực. Đáp án đúng là nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tốn thời gian.

Gây căng thẳng.

Không có lợi ích gì.

Phát triển năng khiếu và thể hiện bản thân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định lợi ích của việc tham gia hoạt động văn nghệ. Đáp án đúng là phát triển năng khiếu và thể hiện bản thân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng bạo lực.

Tìm kiếm sự thỏa hiệp.

Tránh né xung đột.

Kể xấu đối phương.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cách giải quyết xung đột hòa bình. Đáp án đúng là tìm kiếm sự thỏa hiệp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phá hoại tài sản của trường.

Tự ý bỏ học.

Chấp hành nghiêm chỉnh các quy định.

Không quan tâm đến nội quy.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của việc tôn trọng nội quy. Đáp án đúng là chấp hành nghiêm chỉnh các quy định.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cùng nhau giải quyết vấn đề.

Đổ lỗi cho người khác.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Cạnh tranh gay gắt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của tinh thần đồng đội. Đáp án đúng là cùng nhau giải quyết vấn đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tốn thời gian.

Gây chấn thương.

Không có lợi ích gì.

Rèn luyện sức khỏe và tinh thần đồng đội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định lợi ích của việc tham gia hoạt động thể thao. Đáp án đúng là rèn luyện sức khỏe và tinh thần đồng đội.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giấu dốt.

Đặt câu hỏi khi không hiểu bài.

Không bao giờ phát biểu.

Luôn tự ti về bản thân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cách thể hiện sự tự tin trong học tập. Đáp án đúng là đặt câu hỏi khi không hiểu bài.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Xa lánh những người khác biệt.

Thể hiện sự quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau.

Gây gổ với bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động cần thiết để xây dựng môi trường học đường thân thiện. Đáp án đúng là thể hiện sự quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chép bài của bạn.

Làm theo mẫu có sẵn.

Không làm gì cả.

Đưa ra những ý tưởng mới trong các bài thuyết trình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về sự sáng tạo trong học tập. Đáp án đúng là đưa ra những ý tưởng mới trong các bài thuyết trình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra một môi trường học tập cạnh tranh.

Tạo ra một môi trường học tập tích cực, an toàn và phát triển toàn diện cho học sinh.

Nâng cao thành tích học tập của học sinh.

Tăng cường kỷ luật trong nhà trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu tổng thể của việc xây dựng văn hóa nhà trường.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Sự áp đặt từ phía nhà trường.

Sự tôn trọng và hợp tác giữa các thành viên trong trường.

Việc tập trung vào thành tích học tập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố then chốt trong việc xây dựng văn hóa nhà trường.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lễ kỷ niệm ngày thành lập trường.

Các hoạt động văn nghệ, thể thao.

Xây dựng bảo tàng, phòng truyền thống.

Thay đổi nội quy trường học hàng năm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các hoạt động đóng góp vào truyền thống nhà trường.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham gia các hoạt động tình nguyện tại địa phương.

Chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao.

Tham gia các cuộc thi trong trường.

Chấp hành nội quy của trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hoạt động thể hiện trách nhiệm cộng đồng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp học sinh có thêm thời gian giải trí.

Giúp học sinh hiểu được giá trị của lao động và rèn luyện các kỹ năng.

Giúp học sinh có thêm bạn bè.

Giúp học sinh có thêm thu nhập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc tham gia lao động công ích.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Học sinh giúp đỡ bạn trong học tập.

Học sinh chơi thể thao cùng nhau.

Học sinh liên tục chế giễu, đe dọa bạn học.

Học sinh cùng nhau làm bài tập nhóm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi bắt nạt học đường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trừng phạt những học sinh vi phạm.

Tạo ra sự sợ hãi trong học sinh.

Tăng cường kỷ luật trong trường học.

Xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện và không bạo lực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của các hoạt động phòng chống bắt nạt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao thành tích học tập.

Gây ra căng thẳng, lo âu.

Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần.

Gây ra sự cô lập, xa lánh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của bắt nạt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh xa kẻ bắt nạt.

Báo cáo với người lớn đáng tin cậy.

Trả đũa lại kẻ bắt nạt.

Giữ im lặng và chịu đựng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng phó với bắt nạt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự đồng nhất trong trường học.

Gây ra sự chia rẽ giữa các học sinh.

Tạo ra một môi trường học tập đa dạng và hòa nhập.

Làm giảm sự sáng tạo của học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc tôn trọng sự khác biệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chê bai ngoại hình của người khác.

Nói xấu sau lưng bạn bè.

Phân biệt đối xử với người khác.

Lắng nghe và chia sẻ với bạn bè có hoàn cảnh khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thể hiện sự tôn trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo cơ hội và đối xử công bằng với tất cả học sinh, không phân biệt giới tính.

Chỉ tập trung vào quyền lợi của nữ sinh.

Chỉ tập trung vào quyền lợi của nam sinh.

Phân chia công việc trong trường học theo giới tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm bình đẳng giới.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hòa đồng giữa các học sinh.

Ảnh hưởng của các trò chơi bạo lực và môi trường sống.

Sự quan tâm của gia đình đến việc học tập của con cái.

Sự hỗ trợ từ phía nhà trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra bạo lực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mục tiêu của hoạt động.

Thời gian và địa điểm thực hiện.

Kinh phí chi tiêu cho hoạt động.

Đối tượng tham gia.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố trong kế hoạch lao động công ích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự học ở nhà.

Chơi thể thao với bạn bè.

Tham gia các câu lạc bộ trong trường.

Vệ sinh khuôn viên trường học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hoạt động lao động công ích.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng người tham gia.

Mức độ thay đổi nhận thức và hành vi của học sinh.

Thời gian tổ chức hoạt động.

Chi phí tổ chức hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí đánh giá hiệu quả hoạt động.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đạo học sinh làm theo.

Đưa ra các quy định nghiêm ngặt.

Tạo ra môi trường học tập tích cực, hỗ trợ và khuyến khích học sinh.

Đánh giá học sinh dựa trên thành tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của giáo viên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói chuyện riêng.

Chơi điện thoại.

Ngồi im lặng.

Lắng nghe và tham gia thảo luận.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về tôn trọng trong tình huống cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng sự tự tin và các mối quan hệ tích cực.

Tránh xa mọi người.

Chỉ tập trung vào việc học.

Luôn gây hấn với người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp tự bảo vệ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảng điểm cá nhân.

Bài hát truyền thống của trường.

Sách giáo khoa.

Tờ rơi quảng cáo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các sản phẩm truyền thống.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để giải trí.

Chỉ để học thêm kiến thức.

Phát triển các kỹ năng và mở rộng mối quan hệ.

Để trốn học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của hoạt động ngoại khóa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh né xung đột.

Đổ lỗi cho người khác.

Sử dụng bạo lực.

Lắng nghe và tìm kiếm giải pháp hòa bình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải quyết xung đột.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm ngơ.

Báo cáo với người lớn hoặc hỗ trợ nạn nhân.

Tham gia vào hành vi bắt nạt.

Ghi lại và chia sẻ lên mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng xử khi chứng kiến bắt nạt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào việc học.

Tránh xa mọi người.

Tôn trọng lẫn nhau và tuân thủ nội quy.

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trách nhiệm của học sinh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói xấu sau lưng người khác.

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Chia sẻ với bạn bè.

Giúp đỡ người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của sự thiếu tôn trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ chơi với những người giỏi hơn mình.

Luôn tranh cãi với bạn bè.

Ít giao tiếp với mọi người.

Giao tiếp cởi mở, tôn trọng và chia sẻ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách phát triển mối quan hệ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trừng phạt học sinh vi phạm.

Tổ chức các buổi nói chuyện, tập huấn về phòng chống bắt nạt.

Bỏ qua các hành vi bắt nạt.

Không quan tâm đến vấn đề bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nhà trường.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân biệt đối xử với học sinh nam.

Chỉ cho phép nữ sinh tham gia các hoạt động thể thao.

Tạo cơ hội như nhau cho cả nam và nữ trong học tập và các hoạt động khác.

Chỉ tập trung vào việc học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của bình đẳng giới.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôn trọng, hợp tác và giúp đỡ lẫn nhau.

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Gây gổ với bạn bè.

Tránh xa mọi người.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trách nhiệm của học sinh trong xây dựng cộng đồng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp học sinh có thêm tiền.

Phát triển lòng nhân ái và kỹ năng xã hội.

Giúp học sinh trốn học.

Giúp học sinh nổi tiếng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của hoạt động tình nguyện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tổ chức các cuộc thi văn nghệ, thể thao

B. Tổ chức các buổi tiệc liên hoan

C. Xây dựng các câu lạc bộ theo sở thích

D. Tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án B (Tổ chức các buổi tiệc liên hoan) không trực tiếp đóng góp vào việc xây dựng các giá trị cốt lõi, truyền thống hay môi trường học tập tích cực.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Giúp học sinh có thêm thời gian vui chơi, giải trí

B. Tạo cơ hội để học sinh thể hiện bản thân

C. Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm và tinh thần trách nhiệm

D. Giúp học sinh có thêm bạn bè

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của lao động công ích. Đáp án C (Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm và tinh thần trách nhiệm) thể hiện rõ nhất các lợi ích của hoạt động này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chê bai ngoại hình của bạn bè

B. Áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác

C. Xúc phạm những người có quan điểm khác mình

D. Lắng nghe và chia sẻ quan điểm của người khác, ngay cả khi không đồng ý

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các hành vi thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt. Đáp án D (Lắng nghe và chia sẻ quan điểm của người khác, ngay cả khi không đồng ý) thể hiện rõ nhất sự tôn trọng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Kinh phí hoạt động

B. Mục tiêu hoạt động

C. Thời gian thực hiện

D. Phân công công việc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết khi lập kế hoạch. Đáp án A (Kinh phí hoạt động) không phải là yếu tố bắt buộc, có thể linh hoạt tùy theo điều kiện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Bàn tán về những vụ bắt nạt học đường

B. Im lặng khi chứng kiến bạn bè bị bắt nạt

C. Báo cáo ngay với người lớn khi chứng kiến hoặc biết về hành vi bắt nạt

D. Chia sẻ thông tin về bắt nạt học đường trên mạng xã hội mà không kiểm chứng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các hành động tích cực. Đáp án C (Báo cáo ngay với người lớn khi chứng kiến hoặc biết về hành vi bắt nạt) là hành động thể hiện trách nhiệm và sự chủ động.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Mất tập trung trong học tập

B. Sợ đến trường

C. Mắc các bệnh về tâm lý

D. Tự tử hoặc có ý định tự tử

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá mức độ nghiêm trọng của các hậu quả. Đáp án D (Tự tử hoặc có ý định tự tử) là hậu quả nghiêm trọng nhất, ảnh hưởng đến tính mạng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tổ chức các buổi thuyết trình về các môn học

B. Xây dựng các quy tắc ứng xử trong trường học

C. Thành lập đường dây nóng để tiếp nhận thông tin

D. Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề về phòng chống bắt nạt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. Đáp án A (Tổ chức các buổi thuyết trình về các môn học) không liên quan trực tiếp đến vấn đề này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Xây dựng môi trường học đường an toàn

B. Giáo dục học sinh về phòng chống bắt nạt

C. Xử lý nghiêm các hành vi bắt nạt

D. Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nhà trường. Đáp án D (Tất cả các đáp án trên) bao gồm các vai trò quan trọng của nhà trường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Học sinh có thành tích học tập xuất sắc

B. Thiếu kỹ năng giải quyết xung đột

C. Học sinh đến từ gia đình giàu có

D. Học sinh có nhiều bạn bè

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây ra bạo lực học đường. Đáp án B (Thiếu kỹ năng giải quyết xung đột) là một trong những nguyên nhân phổ biến.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tôn trọng sự khác biệt

B. Giải quyết xung đột một cách hòa bình

C. Tất cả các đáp án trên

D. Chỉ trích người khác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết để xây dựng môi trường an toàn. Đáp án C (Tất cả các đáp án trên) bao gồm các yếu tố quan trọng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Luôn cho rằng ý kiến của mình là đúng

B. Lắng nghe ý kiến của người khác một cách chân thành

C. Cắt ngang lời người khác khi họ đang nói

D. Không quan tâm đến cảm xúc của người khác

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi tôn trọng người khác. Đáp án B (Lắng nghe ý kiến của người khác một cách chân thành) thể hiện rõ nhất sự tôn trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Phân công công việc theo giới tính

B. Ưu tiên nam giới trong các vị trí lãnh đạo

C. Cơ hội học tập và phát triển như nhau cho cả nam và nữ

D. Khuyến khích nữ giới ở nhà nội trợ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bình đẳng giới. Đáp án C (Cơ hội học tập và phát triển như nhau cho cả nam và nữ) là một biểu hiện rõ ràng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Kệ, không quan tâm

B. Tham gia bắt nạt cùng

C. Báo cáo với giáo viên hoặc người có trách nhiệm

D. Quay video và đăng lên mạng xã hội

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng xử trong tình huống cụ thể. Đáp án C (Báo cáo với giáo viên hoặc người có trách nhiệm) là hành động phù hợp và có trách nhiệm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Kiếm tiền

B. Giúp đỡ người khác và đóng góp cho cộng đồng

C. Nổi tiếng

D. Trốn học

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của hoạt động tình nguyện. Đáp án B (Giúp đỡ người khác và đóng góp cho cộng đồng) là mục đích chính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Phát triển các kỹ năng mềm

B. Tốn thời gian

C. Gây xao nhãng việc học

D. Tăng áp lực học tập

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc tham gia câu lạc bộ. Đáp án A (Phát triển các kỹ năng mềm) là một trong những lợi ích quan trọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chia sẻ thông tin hữu ích trên mạng

B. Tham gia các diễn đàn trực tuyến lành mạnh

C. Gửi tin nhắn động viên bạn bè

D. Đăng tải những hình ảnh, thông tin sai lệch về người khác trên mạng xã hội

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bắt nạt trực tuyến. Đáp án D (Đăng tải những hình ảnh, thông tin sai lệch về người khác trên mạng xã hội) là một ví dụ điển hình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Cạnh tranh gay gắt

B. Sự tôn trọng và thấu hiểu lẫn nhau

C. Áp lực học tập cao

D. Sự cô lập

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố xây dựng môi trường học đường thân thiện. Đáp án B (Sự tôn trọng và thấu hiểu lẫn nhau) là yếu tố then chốt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tránh mặt đối phương

B. Sử dụng bạo lực

C. Lắng nghe và tìm hiểu quan điểm của cả hai bên

D. Mặc kệ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giải quyết xung đột. Đáp án C (Lắng nghe và tìm hiểu quan điểm của cả hai bên) là một cách hiệu quả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác

B. Cạnh tranh, ích kỷ, độc đoán

C. Lười biếng, vô trách nhiệm, chia rẽ

D. Bạo lực, thù địch, đố kỵ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giá trị cốt lõi của trường học. Đáp án A (Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác) là một bộ giá trị quan trọng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Giúp học sinh lười học hơn

B. Gây áp lực cho học sinh

C. Tạo ra một môi trường học tập đa dạng và phong phú

D. Không có vai trò gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hoạt động ngoại khóa. Đáp án C (Tạo ra một môi trường học tập đa dạng và phong phú) là một trong những vai trò quan trọng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Nói xấu sau lưng người khác

B. Lắng nghe ý kiến của người khác

C. Chia sẻ thông tin

D. Giúp đỡ bạn bè

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự thiếu tôn trọng. Đáp án A (Nói xấu sau lưng người khác) là một biểu hiện tiêu cực.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chỉ quan tâm đến bản thân

B. Chia sẻ niềm vui và nỗi buồn với bạn bè

C. Xúc phạm bạn bè

D. Bắt nạt bạn bè

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện sự quan tâm. Đáp án B (Chia sẻ niềm vui và nỗi buồn với bạn bè) là một cách thể hiện tình bạn tốt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Cô lập bản thân

B. Từ bỏ

C. Sự hỗ trợ từ bạn bè và thầy cô

D. Đổ lỗi cho người khác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố giúp vượt qua khó khăn. Đáp án C (Sự hỗ trợ từ bạn bè và thầy cô) là một yếu tố quan trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Phát triển kỹ năng giao tiếp

B. Mở rộng mối quan hệ

C. Nâng cao ý thức trách nhiệm

D. Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của hoạt động tình nguyện. Đáp án D (Tất cả các đáp án trên) bao gồm các lợi ích quan trọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Trả đũa

B. Im lặng

C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn

D. Cô lập bản thân

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tự bảo vệ. Đáp án C (Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn) là một cách hiệu quả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Sự trung thực

B. Sự dối trá

C. Sự ích kỷ

D. Sự hận thù

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giá trị trong môi trường học đường. Đáp án A (Sự trung thực) là một giá trị quan trọng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Làm việc một mình

B. Chia sẻ thông tin và hỗ trợ lẫn nhau

C. Tranh giành công việc

D. Đổ lỗi cho người khác

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi hợp tác. Đáp án B (Chia sẻ thông tin và hỗ trợ lẫn nhau) thể hiện rõ sự hợp tác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Im lặng

B. Phớt lờ

C. Chê bai

D. Nói lời cảm ơn chân thành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện lòng biết ơn. Đáp án D (Nói lời cảm ơn chân thành) là một cách đơn giản và hiệu quả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Sự cạnh tranh

B. Sự ích kỷ

C. Sự đồng lòng và hỗ trợ lẫn nhau

D. Sự chia rẽ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố tạo nên sự đoàn kết. Đáp án C (Sự đồng lòng và hỗ trợ lẫn nhau) là yếu tố quan trọng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A. Chỉ trích bạn bè

B. Ganh tị với bạn bè

C. Lợi dụng bạn bè

D. Tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xây dựng tình bạn. Đáp án D (Tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau) là yếu tố quan trọng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Hoạt động trải nghiệm trong nhà trường có vai trò quan trọng trong việc:

Cung cấp kiến thức lý thuyết về các môn học.

Tạo ra môi trường cạnh tranh giữa các học sinh.

Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức một cách thụ động.

Phát triển toàn diện các phẩm chất và năng lực cho học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hoạt động trải nghiệm trong việc hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực cho học sinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng văn hóa nhà trường tích cực?

Chỉ tập trung vào thành tích học tập.

Sự tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên.

Áp đặt kỷ luật một cách nghiêm khắc.

Giáo viên là trung tâm của mọi hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố then chốt để xây dựng một môi trường học đường lành mạnh và hiệu quả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Hoạt động nào sau đây thể hiện tinh thần trách nhiệm của học sinh đối với việc xây dựng văn hóa nhà trường?

Chỉ tập trung vào việc học tập cá nhân.

Tham gia vào các hoạt động ngoại khóa một cách miễn cưỡng.

Tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện và giúp đỡ bạn bè.

Luôn tuân thủ các quy định một cách thụ động.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận diện các hành vi thể hiện tinh thần trách nhiệm của học sinh trong việc xây dựng môi trường học tập tích cực.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động trải nghiệm trong việc xây dựng văn hóa nhà trường là:

Tạo cơ hội để học sinh phát triển các kỹ năng mềm và rèn luyện phẩm chất.

Giúp học sinh chỉ tập trung vào việc học tập lý thuyết.

Làm giảm sự quan trọng của các môn học chính khóa.

Tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các học sinh.

Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá sự hiểu biết về ý nghĩa của các hoạt động trải nghiệm trong việc hình thành và phát triển văn hóa nhà trường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Đâu không phải là một biểu hiện của sự tôn trọng trong môi trường học đường?

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Tôn trọng sự khác biệt của mỗi người.

Sử dụng ngôn ngữ lịch sự và tôn trọng.

Chế giễu và bắt nạt bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các hành vi không phù hợp với tinh thần tôn trọng trong môi trường học đường.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Để giải quyết xung đột trong môi trường học đường một cách hiệu quả, chúng ta cần:

Tránh né và lảng tránh vấn đề.

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bên liên quan.

Sử dụng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn.

Chỉ trích và đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các phương pháp giải quyết xung đột một cách hòa bình và hiệu quả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Hoạt động nào sau đây góp phần vào việc xây dựng tình bạn đẹp trong môi trường học đường?

Chỉ tập trung vào việc học tập cá nhân.

Ghen tị với thành công của bạn bè.

Cùng nhau tham gia các hoạt động tập thể và hỗ trợ lẫn nhau.

Xa lánh những người có hoàn cảnh khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động thúc đẩy tình bạn tích cực và lành mạnh trong môi trường học đường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đâu là một trong những lợi ích của việc tham gia các hoạt động ngoại khóa?

Phát triển các kỹ năng xã hội và mở rộng mối quan hệ.

Giảm thời gian dành cho việc học tập.

Tạo ra sự căng thẳng và áp lực cho học sinh.

Chỉ tập trung vào việc đạt được thành tích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về những lợi ích mà các hoạt động ngoại khóa mang lại cho học sinh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Để tạo ra một môi trường học đường an toàn và thân thiện, học sinh cần:

Chỉ tập trung vào việc học tập và không quan tâm đến người khác.

Tham gia vào các hành vi bắt nạt và bạo lực.

Giữ im lặng khi chứng kiến các hành vi sai trái.

Tôn trọng, giúp đỡ và bảo vệ lẫn nhau.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi cần thiết để xây dựng một môi trường học đường an toàn và thân thiện.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng lòng tự trọng cho học sinh?

Chỉ tập trung vào việc đạt được thành tích cao.

Được công nhận và đánh giá đúng mức về những nỗ lực và đóng góp.

Luôn bị chỉ trích và khiển trách.

So sánh với người khác một cách tiêu cực.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các yếu tố quan trọng trong việc xây dựng lòng tự trọng cho học sinh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng trong môi trường học đường?

Phân biệt đối xử với những người có hoàn cảnh khác biệt.

Chế giễu những người có quan điểm khác mình.

Tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt về văn hóa, tôn giáo, và quan điểm.

Không quan tâm đến những người có hoàn cảnh khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng trong môi trường học đường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Để xây dựng một môi trường học đường dân chủ, học sinh cần:

Tham gia vào các hoạt động thảo luận và đưa ra ý kiến cá nhân.

Chỉ nghe theo ý kiến của người khác.

Không quan tâm đến các vấn đề của trường học.

Chỉ tập trung vào việc học tập cá nhân.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi cần thiết để xây dựng một môi trường học đường dân chủ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đâu là một trong những hậu quả của việc bắt nạt học đường?

Tăng cường sự tự tin cho nạn nhân.

Cải thiện kết quả học tập.

Tạo ra một môi trường học tập tích cực.

Gây ra các vấn đề về tâm lý và sức khỏe tinh thần.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về những hậu quả tiêu cực của việc bắt nạt học đường.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Để phòng chống bắt nạt học đường, học sinh cần:

Tham gia vào các hành vi bắt nạt.

Báo cáo các hành vi bắt nạt cho người lớn.

Giữ im lặng khi chứng kiến bắt nạt.

Khuyến khích các hành vi bắt nạt.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành động cần thiết để phòng chống bắt nạt học đường.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đâu là một trong những vai trò của giáo viên trong việc xây dựng văn hóa nhà trường?

Chỉ tập trung vào việc giảng dạy kiến thức.

Không quan tâm đến các vấn đề của học sinh.

Tạo ra một môi trường học tập an toàn, thân thiện và hỗ trợ.

Chỉ đưa ra các quy định và kỷ luật.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của giáo viên trong việc xây dựng văn hóa nhà trường.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động tình nguyện trong việc xây dựng văn hóa nhà trường là:

Phát triển lòng nhân ái và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng.

Giúp học sinh chỉ tập trung vào việc học tập cá nhân.

Tạo ra sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Làm giảm sự quan trọng của các môn học chính khóa.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của các hoạt động tình nguyện trong việc xây dựng văn hóa nhà trường.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự tôn trọng đối với người khác?

Nói xấu sau lưng người khác.

Không quan tâm đến cảm xúc của người khác.

Ngắt lời khi người khác đang nói.

Lắng nghe và chia sẻ với người khác.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng đối với người khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Để xây dựng một môi trường học đường sáng tạo, học sinh cần:

Sợ mắc lỗi và không dám thử nghiệm.

Tích cực đưa ra các ý tưởng mới và sáng tạo.

Chỉ làm theo những gì được hướng dẫn.

Không quan tâm đến các hoạt động nghệ thuật và sáng tạo.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi cần thiết để xây dựng một môi trường học đường sáng tạo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng sự tự tin cho học sinh?

Luôn bị chỉ trích và khiển trách.

So sánh với người khác một cách tiêu cực.

Được khuyến khích và động viên.

Chỉ tập trung vào việc đạt được thành tích cao.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các yếu tố quan trọng trong việc xây dựng sự tự tin cho học sinh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Hành động nào sau đây thể hiện sự hợp tác và đoàn kết trong môi trường học đường?

Cùng nhau giải quyết các vấn đề và đạt được mục tiêu chung.

Chỉ làm việc một mình và không quan tâm đến người khác.

Ghen tị với thành công của người khác.

Chia rẽ và gây mâu thuẫn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các hành vi thể hiện sự hợp tác và đoàn kết trong môi trường học đường.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Để tạo ra một môi trường học đường thân thiện, học sinh cần:

Chỉ tập trung vào việc học tập và không quan tâm đến người khác.

Tham gia vào các hành vi bắt nạt và bạo lực.

Giữ im lặng khi chứng kiến các hành vi sai trái.

Chào hỏi, mỉm cười và giúp đỡ lẫn nhau.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi cần thiết để tạo ra một môi trường học đường thân thiện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự quan tâm đến cộng đồng trong trường học?

Vứt rác bừa bãi trong khuôn viên trường.

Không tham gia các hoạt động tập thể.

Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và giúp đỡ người khác.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các hành động thể hiện sự quan tâm đến cộng đồng trong trường học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Để xây dựng một môi trường học đường có trách nhiệm, học sinh cần:

Trốn tránh trách nhiệm khi mắc lỗi.

Chịu trách nhiệm về hành động của mình và đóng góp vào sự phát triển của trường.

Không quan tâm đến các vấn đề của trường học.

Chỉ tập trung vào việc học tập cá nhân.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi cần thiết để xây dựng một môi trường học đường có trách nhiệm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng một môi trường học đường hạnh phúc?

Sự quan tâm, yêu thương và hỗ trợ lẫn nhau.

Chỉ tập trung vào việc đạt được thành tích cao.

Áp đặt kỷ luật một cách nghiêm khắc.

Cạnh tranh và ganh đua.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các yếu tố quan trọng trong việc xây dựng một môi trường học đường hạnh phúc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động trong việc xây dựng văn hóa nhà trường?

Chỉ chờ đợi sự hướng dẫn của người khác.

Không tham gia vào các hoạt động của trường.

Chỉ làm theo những gì được yêu cầu.

Đề xuất các ý tưởng và tích cực tham gia vào các hoạt động.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các hành vi thể hiện sự chủ động trong việc xây dựng văn hóa nhà trường.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đâu là một trong những vai trò của nhà trường trong việc xây dựng văn hóa?

Chỉ tập trung vào việc giảng dạy kiến thức.

Tạo ra một môi trường học tập tích cực, an toàn và hỗ trợ.

Không quan tâm đến các vấn đề của học sinh.

Chỉ đưa ra các quy định và kỷ luật.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của nhà trường trong việc xây dựng văn hóa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Để xây dựng một môi trường học đường văn minh, học sinh cần:

Sử dụng ngôn ngữ thô tục và không tôn trọng người khác.

Gây rối và làm mất trật tự trong lớp học.

Ứng xử lịch sự, tôn trọng và tuân thủ các quy tắc ứng xử.

Không quan tâm đến các vấn đề của trường học.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành vi cần thiết để xây dựng một môi trường học đường văn minh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự tự giác trong học tập?

Chủ động tìm kiếm kiến thức và hoàn thành bài tập.

Chỉ học khi có sự nhắc nhở của người khác.

Chép bài của bạn bè.

Không làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các hành động thể hiện sự tự giác trong học tập.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Để giải quyết các vấn đề trong trường học, học sinh cần:

Tránh né và lảng tránh vấn đề.

Sử dụng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn.

Chỉ trích và đổ lỗi cho người khác.

Thảo luận và tìm kiếm giải pháp cùng nhau.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết các hành động cần thiết để giải quyết các vấn đề trong trường học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là một trong những giá trị cốt lõi cần được xây dựng trong văn hóa nhà trường?

Sự cạnh tranh và ganh đua.

Sự tôn trọng, trách nhiệm và hợp tác.

Áp đặt kỷ luật một cách nghiêm khắc.

Chỉ tập trung vào thành tích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các giá trị cốt lõi cần thiết để xây dựng văn hóa nhà trường.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Hoạt động trải nghiệm trong nhà trường có vai trò quan trọng trong việc:

Cung cấp kiến thức lý thuyết về văn hóa nhà trường.

Hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực của học sinh.

Tạo ra môi trường học tập cạnh tranh giữa các học sinh.

Giúp học sinh ghi nhớ các quy tắc, nội quy của nhà trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hoạt động trải nghiệm trong việc hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực của học sinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đâu không phải là một yếu tố cấu thành văn hóa nhà trường?

Giá trị cốt lõi.

Truyền thống.

Biểu tượng.

Khuôn viên trường học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố cấu thành văn hóa nhà trường.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Hoạt động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng truyền thống của nhà trường?

Tham gia lễ kỷ niệm ngày thành lập trường.

Tổ chức các buổi liên hoan cuối năm.

Tham gia các hoạt động thể thao.

Tham gia các buổi học ngoại khóa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các hoạt động thể hiện sự tôn trọng truyền thống nhà trường.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Mục đích chính của việc xây dựng văn hóa nhà trường là gì?

Tạo ra môi trường học tập nghiêm túc.

Nâng cao thành tích học tập của học sinh.

Xây dựng môi trường học tập tích cực, thân thiện và hiệu quả.

Tăng cường kỷ luật trong nhà trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc xây dựng văn hóa nhà trường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đâu là một ví dụ về giá trị cốt lõi trong văn hóa nhà trường?

Sân trường rộng rãi.

Tôn trọng, trách nhiệm, sáng tạo.

Các hoạt động ngoại khóa.

Khuôn viên xanh, sạch, đẹp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về giá trị cốt lõi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với bạn bè trong môi trường học đường?

Nói xấu bạn bè sau lưng.

Chê bai những điểm khác biệt của bạn.

Lắng nghe và chia sẻ với bạn bè.

Cạnh tranh với bạn bè trong học tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng bạn bè.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Để xây dựng văn hóa nhà trường, học sinh cần phải:

Chỉ tập trung vào việc học tập.

Tuân thủ mọi quy định một cách thụ động.

Chỉ tham gia các hoạt động được yêu cầu.

Chủ động tham gia các hoạt động, thể hiện sự tôn trọng và trách nhiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của học sinh trong việc xây dựng văn hóa nhà trường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đâu là một ví dụ về biểu tượng của nhà trường?

Logo trường.

Sân trường.

Phòng học.

Thư viện.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về biểu tượng của nhà trường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Hoạt động nào sau đây góp phần vào việc xây dựng truyền thống của nhà trường?

Tổ chức các buổi tiệc liên hoan.

Tổ chức các cuộc thi văn nghệ, thể thao.

Tổ chức các buổi dã ngoại.

Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hoạt động góp phần xây dựng truyền thống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động tập thể trong nhà trường là gì?

Chỉ để vui chơi và giải trí.

Để thể hiện bản thân.

Để rèn luyện kỹ năng, tăng cường tình đoàn kết và gắn bó.

Để tránh xa việc học tập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động tập thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong môi trường học đường, sự khác biệt về văn hóa, tôn giáo, hoặc quan điểm cá nhân nên được đối xử như thế nào?

Bị phớt lờ.

Được tôn trọng và chấp nhận.

Bị chỉ trích.

Bị coi thường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và ứng xử với sự khác biệt trong môi trường học đường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đâu là một ví dụ về hành vi thể hiện sự tôn trọng giáo viên?

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Không làm bài tập về nhà.

Phê bình giáo viên trước mặt người khác.

Lắng nghe và làm theo hướng dẫn của giáo viên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng giáo viên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Để giải quyết xung đột trong lớp học, chúng ta nên:

Lắng nghe và tìm hiểu nguyên nhân.

Tránh né và không quan tâm.

Kể cho người lớn.

Cãi nhau với người khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng giải quyết xung đột.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Việc xây dựng văn hóa đọc trong nhà trường có vai trò gì?

Chỉ để giải trí.

Để đối phó với các bài kiểm tra.

Để mở rộng kiến thức và phát triển tư duy.

Để khoe khoang với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc xây dựng văn hóa đọc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là một ví dụ về hành vi không phù hợp với văn hóa nhà trường?

Giúp đỡ bạn bè.

Nói tục, chửi bậy.

Tham gia các hoạt động tình nguyện.

Chăm chỉ học tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi không phù hợp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Để xây dựng một môi trường học đường an toàn, chúng ta cần:

Chỉ tập trung vào việc học.

Không quan tâm đến người khác.

Chỉ tuân thủ các quy định.

Tôn trọng, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố để xây dựng môi trường an toàn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đâu là một ví dụ về sự hợp tác trong học tập?

Làm bài một mình.

Chép bài của bạn.

Làm việc nhóm để hoàn thành dự án.

Chỉ trích bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về sự hợp tác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động tình nguyện trong nhà trường là gì?

Chỉ để vui chơi.

Để đóng góp cho cộng đồng và phát triển bản thân.

Để trốn tránh việc học.

Để thể hiện bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc tham gia hoạt động tình nguyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là một cách để thể hiện sự tôn trọng đối với môi trường trong nhà trường?

Vứt rác bừa bãi.

Phá hoại cây cối.

Tiết kiệm điện và nước.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự tôn trọng môi trường.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Để phát triển văn hóa nhà trường, vai trò của giáo viên là:

Chỉ dạy kiến thức.

Kiểm soát học sinh.

Tạo ra môi trường học tập tích cực và là tấm gương cho học sinh.

Chỉ đưa ra các quy định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của giáo viên trong việc phát triển văn hóa nhà trường.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Hành vi nào sau đây thể hiện sự trung thực trong học tập?

Gian lận trong thi cử.

Tự giác làm bài kiểm tra.

Chép bài của bạn.

Nói dối về kết quả học tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thể hiện sự trung thực.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đâu là một ví dụ về sự sáng tạo trong học tập?

Làm theo hướng dẫn của giáo viên.

Học thuộc lòng kiến thức.

Chỉ làm theo sách giáo khoa.

Đưa ra những ý tưởng mới và độc đáo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về sự sáng tạo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Để bảo vệ danh tiếng của nhà trường, học sinh cần:

Học tập tốt và có hành vi đúng mực.

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Nói xấu về trường học.

Không quan tâm đến danh tiếng của trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ danh tiếng nhà trường.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đâu là một ví dụ về sự tự giác trong học tập?

Chờ đợi người khác nhắc nhở.

Làm bài tập khi bị ép buộc.

Tự giác hoàn thành bài tập về nhà.

Trốn tránh việc học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về sự tự giác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động ngoại khóa trong nhà trường là gì?

Chỉ để vui chơi.

Để phát triển các kỹ năng và khám phá bản thân.

Để trốn tránh việc học.

Để thể hiện bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc tham gia hoạt động ngoại khóa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đâu là một ví dụ về sự hợp tác giữa học sinh và giáo viên?

Học sinh không làm bài tập.

Giáo viên không quan tâm đến học sinh.

Học sinh chỉ nghe lời giáo viên.

Học sinh và giáo viên cùng nhau xây dựng kế hoạch học tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về sự hợp tác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đâu là một yếu tố quan trọng để xây dựng một môi trường học tập tích cực?

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự cạnh tranh khốc liệt.

Sự thờ ơ.

Sự phân biệt đối xử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố quan trọng để xây dựng môi trường học tập tích cực.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Để giải quyết các vấn đề trong nhà trường, chúng ta nên:

Bỏ qua và không quan tâm.

Chỉ trích người khác.

Thảo luận và tìm kiếm giải pháp.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng giải quyết vấn đề.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đâu là một ví dụ về sự đoàn kết trong lớp học?

Chia rẽ bạn bè.

Cùng nhau giúp đỡ khi gặp khó khăn.

Bàng quan trước khó khăn của người khác.

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ví dụ về sự đoàn kết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Để xây dựng một môi trường học tập thân thiện, học sinh cần:

Chỉ tập trung vào việc học.

Không quan tâm đến người khác.

Chỉ tuân thủ các quy định.

Tích cực giao tiếp, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của học sinh trong việc xây dựng môi trường học tập thân thiện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Mục đích chính của việc tham gia các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường là gì?

Để được khen thưởng và công nhận.

Để có thêm bạn bè và mở rộng mối quan hệ.

Để thể hiện bản thân và gây ấn tượng với người khác.

Để hiểu rõ hơn về giá trị của việc xây dựng văn hóa nhà trường, từ đó có ý thức tham gia và đóng góp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là giúp học sinh hiểu rõ hơn về giá trị của việc xây dựng văn hóa nhà trường, từ đó có ý thức tham gia và đóng góp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu không phải là một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng văn hóa nhà trường tích cực?

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự hợp tác và chia sẻ.

Sự cạnh tranh không lành mạnh.

Môi trường học tập an toàn và thân thiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là sự cạnh tranh không lành mạnh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hoạt động nào sau đây thể hiện tinh thần trách nhiệm và đóng góp vào việc xây dựng văn hóa nhà trường?

Chỉ tập trung vào việc học tập của bản thân.

Tham gia vào các hoạt động tình nguyện và giúp đỡ bạn bè.

Luôn tìm cách trốn tránh các hoạt động tập thể.

Chỉ quan tâm đến thành tích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hoạt động thể hiện tinh thần trách nhiệm. Đáp án đúng là tham gia vào các hoạt động tình nguyện và giúp đỡ bạn bè.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đâu không phải là một lợi ích của việc tham gia các hoạt động ngoại khóa trong trường học?

Phát triển các kỹ năng mềm.

Mở rộng mối quan hệ bạn bè.

Tạo cơ hội khám phá bản thân.

Làm giảm sự phát triển các kỹ năng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của hoạt động ngoại khóa. Đáp án đúng là làm giảm sự phát triển các kỹ năng xã hội.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong các hành vi sau, hành vi nào thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt của người khác?

Lắng nghe và chia sẻ với bạn bè có quan điểm khác.

Chỉ trích những người có quan điểm khác với mình.

Cố gắng thuyết phục người khác phải đồng ý với mình.

Bỏ qua những ý kiến khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng sự khác biệt. Đáp án đúng là lắng nghe và chia sẻ với bạn bè có quan điểm khác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Đâu không phải là một biểu hiện của văn hóa ứng xử tốt trong trường học?

Chào hỏi lễ phép với thầy cô và người lớn.

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Nói xấu sau lưng người khác.

Tham gia tích cực vào các hoạt động tập thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biểu hiện của văn hóa ứng xử tốt. Đáp án đúng là nói xấu sau lưng người khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Hoạt động nào sau đây góp phần vào việc phòng chống bạo lực học đường?

Xem các video bạo lực để giải trí.

Tham gia các buổi nói chuyện, diễn đàn về phòng chống bạo lực học đường.

Tham gia vào các trò chơi bạo lực.

Làm ngơ trước các hành vi bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bạo lực học đường. Đáp án đúng là tham gia các buổi nói chuyện, diễn đàn về phòng chống bạo lực học đường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong trường hợp bạn chứng kiến một vụ bắt nạt học đường, bạn nên làm gì?

Tham gia vào vụ bắt nạt.

Ghi lại video và chia sẻ lên mạng xã hội.

Bỏ đi và làm ngơ.

Báo cáo với giáo viên hoặc người lớn đáng tin cậy.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng xử khi chứng kiến bạo lực học đường. Đáp án đúng là báo cáo với giáo viên hoặc người lớn đáng tin cậy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đâu không phải là một hậu quả của bạo lực học đường?

Nâng cao thành tích học tập.

Gây ra các vấn đề về tâm lý.

Ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất.

Khiến nạn nhân cảm thấy cô đơn và bị cô lập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của bạo lực học đường. Đáp án đúng là nâng cao thành tích học tập.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Để xây dựng một môi trường học đường an toàn và thân thiện, học sinh cần:

Chỉ tập trung vào việc học tập của bản thân.

Cạnh tranh với bạn bè để đạt thành tích cao nhất.

Tôn trọng sự khác biệt, hợp tác và giúp đỡ lẫn nhau.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để xây dựng môi trường học đường an toàn. Đáp án đúng là tôn trọng sự khác biệt, hợp tác và giúp đỡ lẫn nhau.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động thiện nguyện trong trường học là gì?

Để được khen thưởng và công nhận.

Rèn luyện lòng nhân ái, biết chia sẻ và giúp đỡ người khác.

Để thể hiện bản thân và gây ấn tượng với người khác.

Để có thêm bạn bè và mở rộng mối quan hệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện. Đáp án đúng là rèn luyện lòng nhân ái, biết chia sẻ và giúp đỡ người khác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đâu là một ví dụ về hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác?

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Chê bai ngoại hình của người khác.

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Ngắt lời khi người khác đang nói.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi tôn trọng người khác. Đáp án đúng là lắng nghe ý kiến của người khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Để xây dựng tình bạn đẹp trong trường học, học sinh cần:

Chỉ chơi với những người có cùng sở thích.

Luôn đặt lợi ích cá nhân lên hàng đầu.

Ít giao tiếp và chia sẻ với bạn bè.

Tin tưởng, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố xây dựng tình bạn đẹp. Đáp án đúng là tin tưởng, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đâu không phải là một cách để giải quyết xung đột trong trường học?

Nói chuyện và lắng nghe lẫn nhau.

Sử dụng bạo lực để giải quyết vấn đề.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn.

Thỏa hiệp và tìm ra giải pháp chung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giải quyết xung đột. Đáp án đúng là sử dụng bạo lực để giải quyết vấn đề.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Để tạo ra một môi trường học tập tích cực, học sinh nên:

Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập và xây dựng.

Chỉ tập trung vào việc học của bản thân.

Luôn giữ khoảng cách với bạn bè.

Chỉ trích những người có thành tích học tập tốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để tạo môi trường học tập tích cực. Đáp án đúng là tích cực tham gia vào các hoạt động học tập và xây dựng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Ý nghĩa của việc giữ gìn vệ sinh trường học là gì?

Để được khen thưởng.

Để gây ấn tượng với người khác.

Tạo ra môi trường học tập sạch sẽ, an toàn và lành mạnh.

Để tránh bị phạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc giữ gìn vệ sinh trường học. Đáp án đúng là tạo ra môi trường học tập sạch sẽ, an toàn và lành mạnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu không phải là một hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng?

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Chê bai ngoại hình của người khác.

Ngắt lời khi người khác đang nói.

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi thiếu tôn trọng. Đáp án đúng là lắng nghe ý kiến của người khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Để phòng tránh bắt nạt học đường, học sinh cần:

Tham gia vào các hành vi bắt nạt.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn khi cần thiết.

Làm ngơ trước các hành vi bắt nạt.

Trả đũa những kẻ bắt nạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp phòng tránh bắt nạt. Đáp án đúng là tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn khi cần thiết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng một cộng đồng trường học vững mạnh?

Sự cạnh tranh khốc liệt.

Sự cô lập và xa lánh.

Sự đoàn kết và hợp tác.

Sự thờ ơ và vô tâm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố xây dựng cộng đồng trường học. Đáp án đúng là sự đoàn kết và hợp tác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Để thể hiện sự quan tâm đến bạn bè, học sinh nên:

Chia sẻ, giúp đỡ và lắng nghe bạn bè.

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Nói xấu sau lưng bạn bè.

Tránh xa những người gặp khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động thể hiện sự quan tâm. Đáp án đúng là chia sẻ, giúp đỡ và lắng nghe bạn bè.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đâu không phải là một cách để thể hiện sự tôn trọng đối với thầy cô giáo?

Chào hỏi lễ phép.

Chăm chú nghe giảng.

Hoàn thành bài tập đầy đủ.

Không làm bài tập về nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi thể hiện sự tôn trọng. Đáp án đúng là không làm bài tập về nhà.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động văn nghệ, thể thao trong trường học là gì?

Để được khen thưởng.

Phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.

Để gây ấn tượng với người khác.

Để tránh bị phạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của hoạt động văn nghệ, thể thao. Đáp án đúng là phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đâu là một ví dụ về hành vi không tôn trọng người khác?

Lắng nghe ý kiến của người khác.

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Nói xấu sau lưng người khác.

Chào hỏi lễ phép.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi không tôn trọng. Đáp án đúng là nói xấu sau lưng người khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Để giải quyết mâu thuẫn với bạn bè, học sinh nên:

Tránh mặt và không nói chuyện.

Nói xấu bạn bè với người khác.

Sử dụng bạo lực để giải quyết.

Bình tĩnh, lắng nghe và tìm cách giải quyết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giải quyết mâu thuẫn. Đáp án đúng là bình tĩnh, lắng nghe và tìm cách giải quyết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu không phải là một yếu tố quan trọng để xây dựng một môi trường học đường an toàn?

Sự tôn trọng lẫn nhau.

Sự hợp tác và giúp đỡ.

Sự thờ ơ của học sinh.

Sự quan tâm của thầy cô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố xây dựng môi trường an toàn. Đáp án đúng là sự thờ ơ của học sinh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường trong trường học là gì?

Góp phần bảo vệ môi trường sống và tạo ra môi trường học tập xanh, sạch, đẹp.

Để được khen thưởng.

Để gây ấn tượng với người khác.

Để tránh bị phạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của hoạt động bảo vệ môi trường. Đáp án đúng là góp phần bảo vệ môi trường sống và tạo ra môi trường học tập xanh, sạch, đẹp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một ví dụ về hành vi thể hiện sự quan tâm đến môi trường?

Vứt rác bừa bãi.

Bỏ rác đúng nơi quy định.

Phá hoại cây xanh.

Sử dụng túi ni lông.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi quan tâm đến môi trường. Đáp án đúng là bỏ rác đúng nơi quy định.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Để xây dựng một môi trường học đường văn minh, học sinh cần:

Chỉ quan tâm đến bản thân.

Nói xấu sau lưng người khác.

Ứng xử lịch sự, tôn trọng và có trách nhiệm.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động để xây dựng môi trường học đường văn minh. Đáp án đúng là ứng xử lịch sự, tôn trọng và có trách nhiệm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đâu không phải là một cách để thể hiện sự tôn trọng đối với bạn bè?

Lắng nghe ý kiến của bạn bè.

Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.

Chia sẻ niềm vui và nỗi buồn với bạn bè.

Nói xấu sau lưng bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi thể hiện sự tôn trọng. Đáp án đúng là nói xấu sau lưng bạn bè.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Để góp phần xây dựng văn hóa nhà trường, học sinh cần:

Tích cực tham gia các hoạt động, ứng xử văn minh và có trách nhiệm.

Chỉ tập trung vào việc học tập của bản thân.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Chỉ trích những người có hành vi chưa tốt.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học để đưa ra kết luận về vai trò của học sinh trong việc xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án đúng là tích cực tham gia các hoạt động, ứng xử văn minh và có trách nhiệm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Hoạt động trải nghiệm trong xây dựng văn hóa nhà trường có vai trò quan trọng trong việc:

Giúp học sinh hiểu và trân trọng các giá trị văn hóa của nhà trường.

Tạo ra các sản phẩm vật chất để trang trí trường học.

Tăng cường sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện lịch sử của trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hoạt động trải nghiệm. Đáp án A thể hiện rõ nhất vai trò của hoạt động trải nghiệm trong việc giúp học sinh hiểu và trân trọng các giá trị văn hóa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đâu là một trong những yếu tố không cấu thành nên văn hóa nhà trường?

Truyền thống và lịch sử.

Kỷ luật thép.

Giá trị cốt lõi.

Các mối quan hệ trong trường học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành văn hóa nhà trường. Đáp án B (Kỷ luật thép) không phải là yếu tố cấu thành văn hóa nhà trường, mà là một yếu tố có thể ảnh hưởng đến môi trường học tập.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hoạt động nào sau đây không trực tiếp góp phần vào việc xây dựng truyền thống nhà trường?

Lễ kỷ niệm ngày thành lập trường.

Xây dựng bảo tàng hoặc phòng truyền thống.

Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về lịch sử trường.

Thi đấu thể thao giữa các lớp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường. Đáp án D (Thi đấu thể thao) là hoạt động có thể có, nhưng không trực tiếp tạo ra các giá trị truyền thống như các đáp án còn lại.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Mục tiêu chính của việc xây dựng văn hóa nhà trường là:

Tạo ra sự khác biệt so với các trường khác.

Tạo ra một môi trường học tập tích cực, thân thiện và hiệu quả.

Nâng cao thành tích học tập của học sinh.

Thu hút sự chú ý của cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của việc xây dựng văn hóa nhà trường. Đáp án B (Tạo ra một môi trường học tập tích cực, thân thiện và hiệu quả) thể hiện rõ nhất mục tiêu chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Đâu không phải là một biểu hiện của việc tôn trọng sự khác biệt trong môi trường học đường?

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Tạo điều kiện cho mọi người thể hiện bản thân.

Ghi nhận những đóng góp của mọi người.

Chỉ trích những người có quan điểm khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của việc tôn trọng sự khác biệt. Đáp án D (Chỉ trích những người có quan điểm khác biệt) là hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong các hoạt động sau, hoạt động nào thể hiện rõ nhất tinh thần trách nhiệm của học sinh đối với việc xây dựng văn hóa nhà trường?

Tham gia tích cực vào các hoạt động tình nguyện.

Chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao.

Tuân thủ các quy định của nhà trường.

Tham gia các câu lạc bộ và đội nhóm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá các hoạt động. Đáp án A (Tham gia tích cực vào các hoạt động tình nguyện) thể hiện rõ nhất tinh thần trách nhiệm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng một môi trường học đường an toàn và thân thiện?

Sự cạnh tranh giữa các học sinh.

Sự tôn trọng và thấu hiểu lẫn nhau.

Sự nghiêm khắc trong kỷ luật.

Sự tập trung vào thành tích học tập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố quan trọng trong xây dựng môi trường học đường. Đáp án B (Sự tôn trọng và thấu hiểu lẫn nhau) là yếu tố then chốt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Hoạt động nào sau đây không góp phần vào việc phòng chống bạo lực học đường?

Tổ chức các buổi nói chuyện về kỹ năng giải quyết xung đột.

Xây dựng các quy tắc ứng xử trong trường học.

Thành lập các đội tư vấn tâm lý cho học sinh.

Tuyên truyền về những hình ảnh bạo lực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng chống bạo lực học đường. Đáp án D (Tuyên truyền về những hình ảnh bạo lực) không góp phần phòng chống mà có thể gây ra tác động tiêu cực.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong các hành vi sau, hành vi nào được xem là bắt nạt học đường?

Tranh luận về một vấn đề.

Chơi đùa với bạn bè.

Lan truyền tin đồn sai sự thật về người khác.

Đề xuất ý kiến xây dựng trường học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi bắt nạt học đường. Đáp án C (Lan truyền tin đồn sai sự thật về người khác) là một hành vi bắt nạt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đâu là một trong những hậu quả của bạo lực học đường đối với nạn nhân?

Nâng cao thành tích học tập.

Gây ra các vấn đề về tâm lý như lo âu, trầm cảm.

Tăng cường sự tự tin.

Cải thiện các mối quan hệ xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của bạo lực học đường. Đáp án B (Gây ra các vấn đề về tâm lý như lo âu, trầm cảm) là một trong những hậu quả nghiêm trọng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Để giải quyết xung đột một cách hòa bình, chúng ta cần:

Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác.

Áp đặt ý kiến của mình lên người khác.

Tránh né xung đột.

Tìm kiếm sự hỗ trợ từ người lớn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng giải quyết xung đột. Đáp án A (Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác) là yếu tố quan trọng nhất.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với người khác?

Nói chuyện lớn tiếng.

Giao tiếp lịch sự và tôn trọng.

Phê bình người khác trước đám đông.

Không quan tâm đến cảm xúc của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tôn trọng. Đáp án B (Giao tiếp lịch sự và tôn trọng) là hành động thể hiện rõ nhất.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đâu là một trong những yếu tố giúp học sinh phát triển các mối quan hệ tích cực?

Sự cạnh tranh.

Sự ích kỷ.

Sự đồng cảm và chia sẻ.

Sự phán xét.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố giúp phát triển mối quan hệ tích cực. Đáp án C (Sự đồng cảm và chia sẻ) là yếu tố quan trọng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đâu là vai trò của học sinh trong việc xây dựng văn hóa nhà trường?

Chỉ tập trung vào việc học tập.

Tham gia tích cực vào các hoạt động của trường.

Chỉ tuân thủ các quy định.

Tránh xa các hoạt động tập thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của học sinh. Đáp án B (Tham gia tích cực vào các hoạt động của trường) là vai trò quan trọng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là một ví dụ về hành vi thể hiện sự quan tâm và chia sẻ với bạn bè?

Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

Chê bai khi bạn mắc lỗi.

Bỏ mặc bạn khi bạn cần giúp đỡ.

Nói xấu bạn với người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự quan tâm và chia sẻ. Đáp án A (Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn) là một ví dụ điển hình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Hoạt động nào sau đây thể hiện tinh thần hợp tác trong môi trường học đường?

Cạnh tranh để giành chiến thắng.

Làm việc nhóm để hoàn thành một dự án.

Làm việc một mình để đạt kết quả cao.

Đổ lỗi cho người khác khi có sai sót.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của tinh thần hợp tác. Đáp án B (Làm việc nhóm để hoàn thành một dự án) là một ví dụ điển hình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đâu là một trong những lợi ích của việc tham gia các hoạt động tình nguyện?

Tăng cường sự cạnh tranh.

Giảm bớt thời gian học tập.

Phát triển các kỹ năng mềm.

Tạo ra sự ích kỷ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của hoạt động tình nguyện. Đáp án C (Phát triển các kỹ năng mềm) là một trong những lợi ích.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự tự tin trong giao tiếp?

Nhìn thẳng vào người đối diện.

Tránh giao tiếp bằng mắt.

Nói nhỏ và rụt rè.

Ngại ngùng khi phát biểu ý kiến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tự tin. Đáp án A (Nhìn thẳng vào người đối diện) là một ví dụ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đâu là một trong những yếu tố giúp học sinh vượt qua khó khăn?

Sự lười biếng.

Sự kiên trì và nỗ lực.

Sự bỏ cuộc.

Sự tự ti.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố giúp vượt qua khó khăn. Đáp án B (Sự kiên trì và nỗ lực) là yếu tố quan trọng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đâu là một trong những cách để bảo vệ bản thân khỏi bạo lực học đường?

Đáp trả bằng bạo lực.

Im lặng chịu đựng.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn.

Tránh xa bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách phòng tránh bạo lực học đường. Đáp án C (Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn) là một cách hiệu quả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đâu là một trong những biểu hiện của sự tích cực trong học tập?

Chỉ học thuộc lòng kiến thức.

Chủ động đặt câu hỏi và tìm tòi kiến thức.

Chờ đợi người khác giải thích.

Không tham gia vào các hoạt động trên lớp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự tích cực trong học tập. Đáp án B (Chủ động đặt câu hỏi và tìm tòi kiến thức) là một ví dụ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Đâu là một trong những cách để xây dựng lòng tự trọng?

Tự tin vào khả năng của bản thân.

So sánh bản thân với người khác.

Luôn nghĩ mình kém cỏi.

Phụ thuộc vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xây dựng lòng tự trọng. Đáp án A (Tự tin vào khả năng của bản thân) là một ví dụ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đâu là một trong những yếu tố giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp?

Sự tự ti.

Sự lười biếng.

Luyện tập và thực hành thường xuyên.

Sự trốn tránh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố giúp phát triển kỹ năng giao tiếp. Đáp án C (Luyện tập và thực hành thường xuyên) là yếu tố quan trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự quan tâm đến môi trường?

Xả rác bừa bãi.

Tiết kiệm điện, nước.

Phá hoại cây xanh.

Sử dụng đồ dùng một lần.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động bảo vệ môi trường. Đáp án B (Tiết kiệm điện, nước) là một ví dụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đâu là một trong những lợi ích của việc tham gia các hoạt động ngoại khóa?

Giảm bớt thời gian học tập.

Tăng cường sự cạnh tranh.

Mở rộng mối quan hệ.

Gây ra sự căng thẳng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của hoạt động ngoại khóa. Đáp án C (Mở rộng mối quan hệ) là một ví dụ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự tôn trọng đối với người khuyết tật?

Giúp đỡ khi họ cần.

Tránh xa họ.

Chỉ trích họ.

Cười nhạo họ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện sự tôn trọng đối với người khuyết tật. Đáp án A (Giúp đỡ khi họ cần) là một ví dụ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Đâu là một trong những yếu tố giúp học sinh có tinh thần trách nhiệm?

Tránh né trách nhiệm.

Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.

Đổ lỗi cho người khác.

Chỉ làm những việc mình thích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố giúp có tinh thần trách nhiệm. Đáp án B (Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao) là một ví dụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đâu là một trong những cách để thể hiện sự biết ơn?

Nói lời cảm ơn.

Lờ đi sự giúp đỡ của người khác.

Không quan tâm đến người khác.

Chỉ trích người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện sự biết ơn. Đáp án A (Nói lời cảm ơn) là một ví dụ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là một trong những biểu hiện của sự sáng tạo?

Làm theo những gì người khác làm.

Sợ thử những điều mới.

Đưa ra những ý tưởng mới lạ.

Không có chính kiến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của sự sáng tạo. Đáp án C (Đưa ra những ý tưởng mới lạ) là một ví dụ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 1: Xây dựng văn hóa nhà trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đâu là một trong những cách để xây dựng một cộng đồng học tập tích cực?

Giữ bí mật kiến thức của mình.

Chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm.

Cạnh tranh để giành điểm cao.

Không tham gia vào các hoạt động chung.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xây dựng cộng đồng học tập tích cực. Đáp án B (Chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm) là một ví dụ.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 5: Em và cộng đồng
Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 9: Con đường học tập, làm việc sau trung học cơ sở
Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 7: Thiên nhiên quanh ta
Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 6: Gia đình yêu thương
Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 8: Nghề nghiệp tương lai

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận