Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm KHTN – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai các cá thể khác nhau về nhiều tính trạng, quan sát kết quả ở F1.

Sử dụng các dòng thuần chủng, lai các cặp tính trạng tương phản, phân tích kết quả ở F1, F2 và các thế hệ tiếp theo.

Quan sát sự biến đổi tự nhiên của các tính trạng ở thực vật.

Phân tích hóa học các tế bào để tìm ra các yếu tố di truyền.

Câu hỏi này tập trung vào phương pháp nghiên cứu của Menđen, nhấn mạnh vào việc sử dụng các dòng thuần chủng và phân tích kết quả qua nhiều thế hệ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Toàn hoa đỏ

1 hoa đỏ : 1 hoa trắng

3 hoa đỏ : 1 hoa trắng

1 hoa đỏ : 3 hoa trắng

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về quy luật phân li của Menđen, dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở F2 từ kết quả F1.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1 trơn : 1 nhăn

3 trơn : 1 nhăn

Toàn trơn

Toàn nhăn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về quy luật phân li và tính trội hoàn toàn vào việc dự đoán tỉ lệ kiểu hình trong phép lai.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự di truyền độc lập của các tính trạng.

Sự liên kết gen.

Sự tương tác gen.

Sự phân li đồng đều của các cặp nhân tố di truyền.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của phép lai phân tích trong việc xác định kiểu gen của cá thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn đối tượng nghiên cứu đơn giản, dễ quan sát.

Phân tích kết quả bằng toán thống kê.

Sử dụng công nghệ gen tiên tiến.

Tạo ra các dòng thuần chủng.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích các yếu tố dẫn đến thành công của Menđen, giúp học sinh hiểu rõ hơn quá trình nghiên cứu của ông.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểu gen

Tính trạng

Kiểu hình

Gen

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về định nghĩa của tính trạng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0.7

0.3

0.5

0.2

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tính toán tần số alen trong quần thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AA và Aa

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa kiểu gen và kiểu hình trong trường hợp trội hoàn toàn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính trạng tương phản

Tính trạng trội

Tính trạng lặn

Kiểu gen

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm tính trạng tương phản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự di truyền độc lập của các tính trạng.

Sự phân li đồng đều của các cặp nhân tố di truyền trong quá trình giảm phân.

Sự liên kết gen.

Sự hoán vị gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung của quy luật phân li.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 vàng, trơn : 3 vàng, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn

1 vàng, trơn : 1 vàng, nhăn : 1 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn

9 vàng, trơn : 3 vàng, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn

Toàn vàng, trơn

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về quy luật phân li độc lập.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai phân tích với cây hạt nhăn.

Cho tự thụ phấn.

Lai với cây hạt trơn khác.

Quan sát hình thái cây.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về phép lai phân tích.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một đoạn ADN mã hóa cho một phân tử protein.

Đoạn ADN mang thông tin di truyền quy định một tính trạng hoặc một nhóm tính trạng.

Một đoạn ARN mã hóa cho một tính trạng.

Một đơn vị chức năng của nhiễm sắc thể.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm gen.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các dạng khác nhau của cùng một gen.

Các gen khác nhau trên cùng một nhiễm sắc thể.

Các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau.

Các dạng khác nhau của cùng một protein.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm alen.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổ hợp các tính trạng của một cá thể.

Tổ hợp các alen của một gen.

Tổ hợp các gen của một cá thể.

Tổ hợp các nhiễm sắc thể của một cá thể.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm kiểu gen.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu hiện cụ thể của kiểu gen.

Tổ hợp các gen của một cá thể.

Tổ hợp các alen của một gen.

Sự kết hợp của gen và môi trường.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm kiểu hình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quy luật phân li chỉ áp dụng cho một tính trạng, còn quy luật phân li độc lập áp dụng cho nhiều tính trạng.

Quy luật phân li giải thích sự phân li của các alen của một gen, còn quy luật phân li độc lập giải thích sự di truyền độc lập của các gen trên các nhiễm sắc thể khác nhau.

Quy luật phân li áp dụng cho sinh vật lưỡng bội, còn quy luật phân li độc lập áp dụng cho sinh vật đơn bội.

Không có sự khác biệt cơ bản giữa hai quy luật này.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa hai quy luật di truyền cơ bản của Menđen.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0.36

0.6

0.16

0.4

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng định luật Hacđi-Vanbec.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự biến đổi tần số alen trong quần thể.

Sự tiến hóa của quần thể.

Sự hình thành loài mới.

Tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể không thay đổi qua các thế hệ nếu không có các nhân tố tiến hóa tác động.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về định luật Hacđi-Vanbec.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AA và aa

Không có kiểu gen nào biểu hiện kiểu hình trung gian trong trường hợp trội lặn hoàn toàn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tương tác gen.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể di truyền cùng nhau.

Các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau di truyền độc lập.

Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể.

Sự tái tổ hợp gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về di truyền liên kết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự sắp xếp lại các gen trên cùng một nhiễm sắc thể.

Sự trao đổi đoạn giữa các nhiễm sắc thể tương đồng trong quá trình giảm phân.

Sự đột biến gen.

Sự kết hợp ngẫu nhiên của các giao tử.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hoán vị gen.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhiệt độ môi trường.

Áp suất không khí.

Khoảng cách giữa các gen trên nhiễm sắc thể.

Số lượng gen trên nhiễm sắc thể.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về yếu tố ảnh hưởng đến tần số hoán vị gen.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20cM

10cM

40cM

5cM

Câu hỏi này kiểm tra khả năng chuyển đổi tần số hoán vị gen sang đơn vị bản đồ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bản đồ thể hiện vị trí của các gen trên nhiễm sắc thể.

Sơ đồ thể hiện vị trí tương đối và khoảng cách giữa các gen trên nhiễm sắc thể.

Bản đồ thể hiện tần số hoán vị gen.

Bản đồ thể hiện sự liên kết gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bản đồ di truyền.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gregor Mendel

Thomas Hunt Morgan

Alfred Sturtevant

Barbara McClintock

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức lịch sử của di truyền học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Di truyền ngoài nhân chỉ do gen nằm trong tế bào chất quy định, thường do mẹ truyền cho con.

Di truyền ngoài nhân do gen nằm trong nhân quy định.

Di truyền ngoài nhân tuân theo quy luật Menđen.

Di truyền ngoài nhân không bị ảnh hưởng bởi môi trường.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về di truyền ngoài nhân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Màu mắt ở người.

Màu lá ở cây hoa phấn.

Màu sắc lông ở thỏ.

Hình dạng quả ở cà chua.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ví dụ của di truyền ngoài nhân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Di truyền học cổ điển nghiên cứu ở cấp độ tế bào, di truyền học hiện đại nghiên cứu ở cấp độ phân tử.

Di truyền học hiện đại không sử dụng các phương pháp lai.

Di truyền học cổ điển không quan tâm đến cấu trúc của gen.

Di truyền học hiện đại sử dụng các kỹ thuật phân tử để nghiên cứu gen và di truyền.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa di truyền học hiện đại và cổ điển.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mô hình cấu trúc ADN của Watson và Crick.

Thí nghiệm của Menđen.

Thuyết tiến hóa của Darwin.

Thí nghiệm của Morgan.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử di truyền học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan sát sự khác biệt về hình thái của các giống cây.

Lai các giống cây có kiểu hình khác biệt.

Sử dụng toán học để phân tích kết quả lai và đưa ra các định luật.

Tạo ra nhiều thế hệ lai để quan sát sự di truyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp nghiên cứu của Menđen, nhấn mạnh vào việc sử dụng toán học và phân tích kết quả lai.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoa trắng

Hoa đỏ

Không xác định được

Cả hai đều là trội

Câu hỏi yêu cầu xác định tính trạng trội dựa trên kết quả lai và tỉ lệ kiểu hình ở F2.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

100% hạt vàng

100% hạt xanh

50% hạt vàng, 50% hạt xanh

75% hạt vàng, 25% hạt xanh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy luật phân li, dự đoán kiểu hình ở F1 khi biết tính trạng trội.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai các cá thể F1 với nhau

Tự thụ phấn các cá thể F2

Quan sát các thế hệ lai

Lai phân tích các cá thể F1

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp lai phân tích của Menđen.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỗi tính trạng do một cặp gen quy định.

Mỗi tính trạng do nhiều cặp gen quy định.

Trong tế bào sinh dưỡng, các gen tồn tại thành cặp.

Khi hình thành giao tử, các gen trong cặp phân li đồng đều.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các nguyên tắc của quy luật phân li.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoa học nghiên cứu về tính di truyền và biến dị.

Khoa học nghiên cứu về sự sinh sản của sinh vật.

Khoa học nghiên cứu về sự phát triển của sinh vật.

Khoa học nghiên cứu về môi trường sống của sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về di truyền học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặc điểm về cấu tạo của tế bào.

Đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể.

Đặc điểm về quá trình sinh hóa.

Đặc điểm về môi trường sống.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về tính trạng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Charles Darwin

Thomas Hunt Morgan

James Watson

Gregor Mendel

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người đặt nền móng cho di truyền học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hai trạng thái khác nhau của nhiều tính trạng.

Hai trạng thái giống nhau của một tính trạng.

Hai trạng thái đối lập của cùng một tính trạng.

Hai tính trạng khác nhau, không liên quan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cặp tính trạng tương phản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểu gen đồng hợp lặn.

Kiểu gen đồng hợp trội hoặc dị hợp.

Kiểu gen dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp lặn hoặc dị hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự biểu hiện của tính trạng trội.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểu gen đồng hợp trội.

Kiểu gen dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp trội hoặc dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp lặn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự biểu hiện của tính trạng lặn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giao tử.

Kiểu hình.

Gen.

Gen và allele.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm nhân tố di truyền.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

100% hạt vàng.

100% hạt xanh.

50% hạt vàng, 50% hạt xanh.

75% hạt vàng, 25% hạt xanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy luật phân li, dự đoán kiểu hình ở F1 khi biết tính trạng trội.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai các cá thể F1 với nhau

Tự thụ phấn các cá thể F2

Quan sát các thế hệ lai

Lai phân tích các cá thể F1

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp lai phân tích của Menđen.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỗi tính trạng do một cặp gen quy định.

Mỗi tính trạng do nhiều cặp gen quy định.

Trong tế bào sinh dưỡng, các gen tồn tại thành cặp.

Khi hình thành giao tử, các gen trong cặp phân li đồng đều.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các nguyên tắc của quy luật phân li.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn sơ đồ lai phù hợp với kết quả lai đã cho.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1 hạt vàng : 3 hạt xanh

3 hạt vàng : 1 hạt xanh

1 hạt vàng : 1 hạt xanh

Tất cả là hạt vàng

Câu hỏi yêu cầu học sinh dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở F2 dựa trên quy luật phân li.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn sơ đồ lai phù hợp với kết quả lai đã cho.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A = 0.6, a = 0.4

A = 0.4, a = 0.6

A = 0.5, a = 0.5

A = 0.7, a = 0.3

Câu hỏi yêu cầu tính tần số alen dựa trên tần số kiểu gen.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

49%

42%

30%

Câu hỏi yêu cầu tính tỉ lệ kiểu gen dị hợp dựa trên tần số alen.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cặp nhân tố di truyền quy định

Nhiều cặp nhân tố di truyền quy định

Một nhân tố di truyền quy định

Môi trường quy định

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ sở di truyền của tính trạng theo Menđen.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không xác định được

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích và cách thực hiện phép lai phân tích.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quy luật phân li

Quy luật đồng tính

Quy luật phân li độc lập

Quy luật tương tác gen

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các quy luật di truyền.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không xác định được

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định kiểu gen của cá thể dựa trên kiểu hình và kết quả lai.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tỉ lệ thể dị hợp giảm, tỉ lệ thể đồng hợp tăng

Tỉ lệ thể dị hợp tăng, tỉ lệ thể đồng hợp giảm

Tỉ lệ thể dị hợp và đồng hợp không đổi

Tỉ lệ thể dị hợp giảm, tỉ lệ thể đồng hợp giảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của tự phối đến cấu trúc di truyền của quần thể.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AA x AA

aa x aa

Aa x Aa

AA x aa

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định kiểu gen của P dựa trên kết quả lai.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tồn tại đơn lẻ

Tồn tại thành cặp

Tồn tại thành nhóm

Tồn tại ngẫu nhiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thức tồn tại của các gen trong tế bào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểu hình của một trong hai bố mẹ

Kiểu hình trung gian giữa hai bố mẹ

Kiểu hình khác với bố mẹ

Không thể xác định

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kết quả của phép lai khi F1 đồng tính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cá thể mang kiểu hình trội khác

Cá thể mang kiểu hình trội đồng hợp

Cá thể mang kiểu hình lặn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép lai phân tích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

XAXA x XAY

XAXa x XaY

XAXa x XAY

XAXA x XaY

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định kiểu gen của cặp vợ chồng dựa trên kiểu hình và kiểu di truyền của bệnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai phân tích và quan sát sự phân ly tính trạng ở đời con.

Tạo dòng thuần chủng, lai giữa các dòng thuần chủng, phân tích kết quả ở F1, F2, và sử dụng toán học để phân tích dữ liệu.

Quan sát sự phân ly tính trạng ở các thế hệ tự thụ phấn.

Sử dụng phương pháp thống kê để phân tích số liệu về sự di truyền của các tính trạng.

Câu hỏi này tập trung vào phương pháp luận khoa học của Menđen. Ông đã kết hợp việc tạo dòng thuần chủng, lai các dòng thuần, phân tích kết quả ở các thế hệ con, và sử dụng toán học để phân tích dữ liệu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thân cao

Thân thấp

Cả hai tính trạng đều trội.

Không thể xác định từ thông tin đã cho.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm tính trạng trội và lặn. Vì F1 toàn thân cao, thân cao là tính trạng biểu hiện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Toàn hoa đỏ

3 hoa đỏ : 1 hoa trắng

1 hoa đỏ : 1 hoa trắng

Toàn hoa trắng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quy luật phân li và tỉ lệ kiểu hình ở F2.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểm tra sự di truyền độc lập của các tính trạng.

Kiểm tra sự liên kết gen.

Kiểm tra kiểu gen của cơ thể F1.

Kiểm tra sự tương tác giữa các gen.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của phép lai phân tích trong việc xác định kiểu gen của cá thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.

Các nhân tố di truyền phân li đồng đều về các giao tử.

Sự kết hợp ngẫu nhiên của các giao tử tạo nên các hợp tử.

Các nhân tố di truyền luôn tương tác với nhau để tạo nên tính trạng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết sâu sắc về quy luật phân li, yêu cầu học sinh phải phân biệt được điều đúng và sai.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngành khoa học nghiên cứu về tính di truyền và biến dị ở sinh vật.

Ngành khoa học nghiên cứu về sự sinh sản của sinh vật.

Ngành khoa học nghiên cứu về sự tiến hóa của sinh vật.

Ngành khoa học nghiên cứu về cấu tạo tế bào của sinh vật.

Câu hỏi này kiểm tra định nghĩa cơ bản của di truyền học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự biểu hiện của kiểu gen.

Những đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể.

Sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.

Sự biến đổi của kiểu hình.

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm cơ bản về tính trạng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một loại tính trạng.

Hai tính trạng khác nhau biểu hiện cùng lúc trên một cơ thể.

Hai tính trạng có sự biểu hiện giống nhau.

Một tính trạng biểu hiện ở nhiều dạng khác nhau.

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm về tính trạng tương phản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đơn vị chức năng của nhiễm sắc thể.

Đơn vị cấu trúc của nhiễm sắc thể.

Đơn vị vật chất di truyền cơ bản.

Đơn vị mang thông tin di truyền.

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm về gen.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cặp gen tương đồng.

Các dạng khác nhau của cùng một gen.

Các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể.

Các gen quy định tính trạng khác nhau.

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm về alen.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có ít nhất một alen trội trong kiểu gen.

Chỉ có alen trội trong kiểu gen.

Chỉ có alen lặn trong kiểu gen.

Không phụ thuộc vào kiểu gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tính trạng trội.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có ít nhất một alen trội trong kiểu gen.

Chỉ có alen trội trong kiểu gen.

Có ít nhất một alen lặn trong kiểu gen.

Chỉ có alen lặn trong kiểu gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tính trạng lặn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0.6

0.4

0.5

0.2

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tính toán tần số alen trong quần thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0.49

0.42

0.09

0.21

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về định luật Hacđi-Vanbec.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quy luật phân li chỉ áp dụng cho một tính trạng, quy luật phân li độc lập áp dụng cho nhiều tính trạng.

Quy luật phân li giải thích sự di truyền của gen trên nhiễm sắc thể giới tính, quy luật phân li độc lập giải thích sự di truyền của gen trên nhiễm sắc thể thường.

Quy luật phân li giải thích sự phân li của các alen của cùng một gen, quy luật phân li độc lập giải thích sự di truyền độc lập của các gen trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau.

Quy luật phân li áp dụng cho sinh vật lưỡng bội, quy luật phân li độc lập áp dụng cho sinh vật đơn bội.

Câu hỏi này kiểm tra sự so sánh và phân biệt giữa hai quy luật di truyền quan trọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn thuần chủng.

Lai hai cá thể thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng.

Lai hai cá thể dị hợp về một cặp tính trạng.

Lai hai cá thể dị hợp về hai cặp tính trạng.

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm về phép lai phân tích.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1:1:1:1

3:1

9:3:3:1

1:2:1

Câu hỏi này kiểm tra sự áp dụng quy luật phân li độc lập vào bài toán lai.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AaBb

AABB

AaBB

AABb

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm về kiểu gen đồng hợp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

None of the above

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm về kiểu gen dị hợp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quy luật phân li

Quy luật phân li độc lập

Liên kết gen

Tương tác gen

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm về tương tác gen.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0.36

0.24

0.16

0.48

Câu hỏi này kiểm tra sự áp dụng định luật Hacđi-Vanbec.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giao phối không ngẫu nhiên

Sự chọn lọc tự nhiên mạnh mẽ

Sự đột biến gen thường xuyên

Sự giao phối ngẫu nhiên

Câu hỏi này kiểm tra điều kiện áp dụng định luật Hacđi-Vanbec.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểu gen là biểu hiện bên ngoài, kiểu hình là thành phần di truyền.

Kiểu gen và kiểu hình là hai khái niệm giống nhau.

Kiểu gen là thành phần di truyền, kiểu hình là biểu hiện bên ngoài của kiểu gen.

Kiểu gen là yếu tố môi trường, kiểu hình là yếu tố di truyền.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm kiểu gen và kiểu hình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

P là hai cá thể dị hợp tử.

P là hai cá thể đồng hợp tử.

P là một cá thể đồng hợp tử và một cá thể dị hợp tử.

Không thể xác định được từ tỉ lệ kiểu hình.

Câu hỏi này kiểm tra sự phân tích tỉ lệ kiểu hình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

P là hai cá thể dị hợp tử.

Phép lai phân tích.

P là hai cá thể đồng hợp tử.

Không thể xác định được từ tỉ lệ kiểu hình.

Câu hỏi này kiểm tra sự phân tích tỉ lệ kiểu hình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tần số alen và kiểu gen trong một quần thể lớn không thay đổi qua các thế hệ nếu không có các yếu tố làm thay đổi nó.

Sự phân li của các alen trong quá trình giảm phân.

Sự kết hợp ngẫu nhiên của các giao tử.

Sự di truyền độc lập của các gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về định luật Hacđi-Vanbec.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giao phối ngẫu nhiên

Quần thể lớn

Không có đột biến

Chọn lọc tự nhiên

Câu hỏi này kiểm tra các yếu tố ảnh hưởng đến tần số alen.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự di truyền độc lập của các gen.

Sự tương tác giữa các gen.

Sự di truyền cùng nhau của các gen trên cùng một nhiễm sắc thể.

Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về di truyền liên kết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự di truyền liên kết hoàn toàn.

Sự trao đổi đoạn giữa các nhiễm sắc thể tương đồng.

Sự di truyền độc lập của các gen.

Sự đột biến gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hoán vị gen.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoảng cách giữa các gen trên nhiễm sắc thể.

Tần số alen trong quần thể.

Tần số kiểu gen trong quần thể.

Tỉ lệ kiểu hình trong đời con.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tần số hoán vị gen.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan sát sự biểu hiện của các tính trạng qua nhiều thế hệ.

Lai các giống khác nhau và theo dõi sự di truyền của một số tính trạng.

Sử dụng toán học để phân tích kết quả lai và đưa ra các quy luật di truyền.

Chọn các đối tượng nghiên cứu là cây đậu Hà Lan có nhiều đặc điểm khác biệt.

Câu hỏi tập trung vào phương pháp nghiên cứu của Menđen, nhấn mạnh vào việc sử dụng toán học và phân tích kết quả lai.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính trạng lặn.

Tính trạng trội.

Sự pha trộn giữa hai tính trạng.

Không có tính trạng nào biểu hiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự di truyền của tính trạng trội và lặn ở F1.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

50% hạt trơn : 50% hạt nhăn.

100% hạt trơn.

75% hạt trơn : 25% hạt nhăn.

100% hạt nhăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để xác định tỉ lệ kiểu hình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai các cá thể F1 với nhau.

Tự thụ phấn cho các cá thể F2.

Quan sát sự biểu hiện của các tính trạng ở F2.

Lai phân tích các cá thể F1.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp lai phân tích.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỗi tính trạng do một cặp gen quy định.

Mỗi tính trạng do nhiều cặp gen quy định.

Trong tế bào sinh dưỡng, các gen tồn tại thành từng cặp.

Khi hình thành giao tử, các gen trong cặp phân li đồng đều.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các nguyên tắc cơ bản của quy luật phân li.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính di truyền và biến dị.

Sự sinh sản và phát triển.

Cấu trúc và chức năng của tế bào.

Quá trình tiến hóa của các loài.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của di truyền học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặc điểm về cấu tạo tế bào.

Đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể.

Đặc điểm về quá trình sinh hóa.

Đặc điểm về môi trường sống.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của tính trạng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Charles Darwin.

Thomas Morgan.

Watson và Crick.

Gregor Mendel.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người đặt nền móng cho di truyền học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hai trạng thái biểu hiện khác nhau của nhiều tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện giống nhau của cùng một tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện khác nhau của cùng một tính trạng.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về tính trạng tương phản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ biểu hiện khi ở trạng thái đồng hợp lặn.

Biểu hiện ra kiểu hình ngay cả khi ở trạng thái dị hợp.

Không biểu hiện ở đời con.

Luôn luôn biểu hiện ở mọi thế hệ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biểu hiện của tính trạng trội.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn biểu hiện ở mọi thế hệ.

Biểu hiện ngay cả khi ở trạng thái dị hợp.

Không biểu hiện ở đời con.

Chỉ biểu hiện khi ở trạng thái đồng hợp lặn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biểu hiện của tính trạng lặn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giao tử.

Gene.

Allele.

Gene và allele.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm nhân tố di truyền.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

100% hạt trơn.

100% hạt nhăn.

75% hạt trơn : 25% hạt nhăn.

25% hạt trơn : 75% hạt nhăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để xác định tỉ lệ kiểu hình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai với cá thể có kiểu hình trội.

Tự thụ phấn.

Lai với cá thể cùng loài.

Lai phân tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp lai phân tích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỗi tính trạng do một cặp gen quy định.

Mỗi tính trạng do nhiều cặp gen quy định.

Các gen trong cặp phân li đồng đều về giao tử.

Trong tế bào sinh dưỡng, các gen tồn tại thành từng cặp.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các nguyên tắc cơ bản của quy luật phân li.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định sơ đồ lai phù hợp với kết quả đã cho.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

100% hạt vàng.

100% hạt xanh.

75% hạt vàng : 25% hạt xanh.

25% hạt vàng : 75% hạt xanh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để xác định tỉ lệ kiểu hình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định sơ đồ lai phù hợp với kết quả đã cho.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A = 0.6, a = 0.4.

A = 0.4, a = 0.6.

A = 0.5, a = 0.5.

A = 0.36, a = 0.16.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tần số alen trong quần thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

A = 0.7, a = 0.3.

A = 0.3, a = 0.7.

A = 0.49, a = 0.09.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tần số alen trong quần thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AA và AA.

Aa và AA.

Aa và Aa.

AA và aa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định kiểu gen dựa trên kiểu hình và quy luật di truyền.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

100% kiểu hình trội.

50% kiểu hình trội : 50% kiểu hình lặn.

100% kiểu hình lặn.

75% kiểu hình trội : 25% kiểu hình lặn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kết quả của phép lai phân tích.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai thuận nghịch.

Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng.

Lai phân tích.

Tự thụ phấn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp nghiên cứu của Menđen.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AA.

aa.

Aa.

Không xác định được.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định kiểu gen dựa trên kiểu hình và quy luật di truyền.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cặp nhân tố di truyền quy định.

Nhiều cặp nhân tố di truyền quy định.

Một nhân tố di truyền quy định.

Môi trường sống quy định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ sở di truyền của tính trạng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AA x AA.

Aa x Aa.

aa x aa.

AA x aa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về kiểu gen của P dựa trên kết quả F1.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tóc xoăn.

Mắt nâu.

Tóc thẳng.

Da ngăm đen.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính trạng lặn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng cá thể mang alen đó.

Tỉ lệ phần trăm của alen đó trong tổng số alen của quần thể.

Số lượng kiểu gen mang alen đó.

Tỉ lệ kiểu hình mang alen đó.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tính tần số alen.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các gen trong cặp luôn phân li đồng đều trong quá trình hình thành giao tử.

Mỗi tính trạng do nhiều cặp gen quy định.

Tính trạng trội luôn biểu hiện ở F1.

Mỗi gen trong cặp chỉ có thể đi vào một giao tử.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các nguyên tắc cơ bản của quy luật phân li.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0%.

25%.

50%.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật di truyền để tính xác suất.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai các dòng thuần chủng khác nhau về nhiều tính trạng, quan sát kết quả ở F1.

Lai các dòng thuần chủng khác nhau về một hoặc vài tính trạng, phân tích kết quả ở F1, F2, F3.

Sử dụng phương pháp thống kê để phân tích dữ liệu.

Quan sát sự biểu hiện tính trạng trên nhiều thế hệ cây.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp nghiên cứu của Menđen, tập trung vào khía cạnh độc đáo của phương pháp này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Toàn hoa trắng

1 đỏ : 1 trắng

3 đỏ : 1 trắng

Tỉ lệ khác

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về quy luật phân li của Menđen và khả năng dự đoán kết quả lai.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AA hoặc Aa

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa kiểu gen và kiểu hình trong trường hợp trội hoàn toàn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phân li độc lập của các cặp nhân tố di truyền.

Sự di truyền liên kết của các gen.

Sự tương tác giữa các gen.

Sự hoán vị gen.

Câu hỏi này kiểm tra vai trò của phép lai phân tích trong việc kiểm chứng giả thuyết di truyền của Menđen.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cặp nhân tố di truyền.

Nhiều cặp nhân tố di truyền.

Một nhân tố di truyền.

Nhiều nhân tố di truyền không liên quan.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung cơ bản của quy luật phân li.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính di truyền và biến dị ở sinh vật.

Sự sinh sản và phát triển của sinh vật.

Sự tiến hóa của sinh vật.

Sự phân loại sinh vật.

Câu hỏi này kiểm tra định nghĩa của di truyền học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tương tác giữa các gen.

Đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể.

Sự biến đổi của gen.

Sự di truyền của nhiễm sắc thể.

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm cơ bản về tính trạng trong di truyền học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Charles Darwin

Gregor Mendel

Thomas Hunt Morgan

Gregor Johann Mendel

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử di truyền học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính trạng trội

Tính trạng lặn

Tính trạng tương phản

Kiểu gen

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm tính trạng tương phản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có kiểu gen đồng hợp lặn.

Có kiểu gen đồng hợp trội hoặc dị hợp.

Chỉ có kiểu gen dị hợp.

Chỉ có kiểu gen đồng hợp trội.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự biểu hiện của tính trạng trội.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0.3

0.7

0.5

Không xác định được.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tính toán tần số alen trong quần thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các dạng của một gen.

Các dạng khác nhau của cùng một gen nằm trên cùng một locus.

Các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau.

Các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể.

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm alen.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quy luật phân li độc lập.

Quy luật phân li.

Quy luật di truyền liên kết.

Quy luật hoán vị gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về quy luật phân li độc lập.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều là đồng hợp tử.

Đều là dị hợp tử.

Một là đồng hợp tử, một là dị hợp tử.

Không thể xác định.

Câu hỏi này kiểm tra mối quan hệ giữa kiểu hình F1 và kiểu gen P.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đồng tính.

Phân tính.

Tỉ lệ 1:1

Tỉ lệ 3:1

Câu hỏi này kiểm tra kết quả của phép lai một tính trạng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

p²

2pq

q²

p + q

Câu hỏi này kiểm tra công thức tính tần số kiểu gen trong quần thể cân bằng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0.6

0.4

0.5

0.2

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tính toán tần số alen từ dữ liệu quần thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đa dạng về tổ hợp gen trong giao tử.

Sự liên kết gen hoàn toàn.

Sự giảm số lượng nhiễm sắc thể.

Sự tăng số lượng nhiễm sắc thể.

Câu hỏi này kiểm tra kết quả của sự phân li độc lập.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AaBb

AABB

AaBB

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm đồng hợp tử.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

AABB

aaBB

AAbb

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm dị hợp tử.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1/2

1/4

3/4

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tính toán xác suất kiểu gen trong phép lai.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi này kiểm tra mối quan hệ giữa số alen và số kiểu hình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng.

Sự nhân đôi ADN.

Sự phân chia tế bào chất.

Sự tổng hợp protein.

Câu hỏi này kiểm tra cơ chế tạo ra sự đa dạng di truyền.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau.

Các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể.

Các gen liên kết hoàn toàn.

Các gen gây chết.

Câu hỏi này kiểm tra điều kiện áp dụng của quy luật phân li độc lập.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

0.7

0.3

0.49

0.51

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tính toán tần số alen từ tần số kiểu gen trong quần thể cân bằng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn.

Lai hai cá thể thuần chủng.

Lai hai cá thể dị hợp.

Tự thụ phấn.

Câu hỏi này kiểm tra khái niệm phép lai phân tích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tổ hợp lại các gen của bố mẹ trong quá trình giảm phân và thụ tinh.

Sự đột biến gen.

Sự đột biến nhiễm sắc thể.

Sự tác động của môi trường.

Câu hỏi này kiểm tra nguyên nhân của biến dị tổ hợp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phân li của các nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân.

Sự nhân đôi nhiễm sắc thể.

Sự kết hợp của các giao tử.

Sự phân chia tế bào chất.

Câu hỏi này kiểm tra cơ sở tế bào học của quy luật phân li.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân.

Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng.

Sự liên kết gen.

Sự đột biến gen.

Câu hỏi này kiểm tra cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có đột biến, không có chọn lọc, không có di nhập gen, giao phối ngẫu nhiên, kích thước quần thể lớn.

Chỉ có giao phối ngẫu nhiên.

Chỉ có đột biến.

Chỉ có chọn lọc tự nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra điều kiện cân bằng di truyền của quần thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 06

1 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan sát sự biểu hiện của các tính trạng trên nhiều thế hệ.

Sử dụng toán học để phân tích kết quả lai và tạo dòng thuần.

Lai các giống cây khác nhau để tạo ra các giống lai.

Chỉ tập trung vào một vài tính trạng nhất định.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận biết phương pháp nghiên cứu độc đáo của Menđen, đó là sử dụng toán học để phân tích kết quả lai và tạo dòng thuần.

2 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính trạng lặn.

Tính trạng trội.

Sự pha trộn của cả hai tính trạng.

Một tính trạng trung gian.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính trạng trội và sự biểu hiện của nó ở đời F1.

3 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

100% hạt vàng.

100% hạt xanh.

75% hạt vàng : 25% hạt xanh.

25% hạt vàng : 75% hạt xanh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để xác định tỉ lệ kiểu hình.

4 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai phân tích.

Tự thụ phấn ở F1.

Lai giữa các cá thể F1 với nhau.

Lai khác dòng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp lai phân tích mà Menđen sử dụng để kiểm chứng giả thuyết.

5 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỗi tính trạng do một cặp gen quy định.

Mỗi tính trạng do nhiều cặp gen quy định.

Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi gen trong cặp phân li về một giao tử.

Giao tử chỉ chứa một gen trong cặp.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các nội dung của quy luật phân li.

6 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính di truyền và biến dị.

Sự sinh sản của sinh vật.

Sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.

Môi trường sống của sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm di truyền học.

7 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặc điểm về sinh sản của cơ thể.

Đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể.

Đặc điểm về môi trường sống của cơ thể.

Đặc điểm về tập tính của cơ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm tính trạng.

8 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Charles Darwin.

Thomas Hunt Morgan.

James Watson.

Gregor Mendel.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người đặt nền móng cho di truyền học.

9 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hai trạng thái khác nhau của nhiều tính trạng.

Hai trạng thái giống nhau của một tính trạng.

Hai trạng thái đối lập của cùng một tính trạng.

Hai trạng thái không liên quan đến nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm tính trạng tương phản.

10 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểu gen đồng hợp lặn.

Kiểu gen đồng hợp trội hoặc dị hợp.

Kiểu gen dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp lặn hoặc dị hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự biểu hiện của tính trạng trội.

11 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểu gen đồng hợp trội.

Kiểu gen dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp trội hoặc dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp lặn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự biểu hiện của tính trạng lặn.

12 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giao tử.

Kiểu hình.

ADN.

Gen và allele.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm nhân tố di truyền.

13 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

100% hoa đỏ.

100% hoa trắng.

75% hoa đỏ : 25% hoa trắng.

25% hoa đỏ : 75% hoa trắng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để xác định tỉ lệ kiểu hình.

14 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai phân tích.

Tự thụ phấn.

Lai khác dòng.

Lai thuận nghịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp lai phân tích.

15 / 15

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỗi gen quy định một tính trạng.

Mỗi tính trạng do nhiều gen quy định.

Trong tế bào, các gen tồn tại thành từng cặp.

Khi hình thành giao tử, các gen trong cặp phân li.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các nội dung của quy luật phân li.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đâu là đóng góp quan trọng nhất của Menđen trong nghiên cứu di truyền?

Quan sát sự khác biệt về hình thái của các giống cây.

Lai các giống cây có cùng tính trạng.

Sử dụng toán học để phân tích kết quả lai v?? đưa ra các quy luật di truyền.

Chỉ tập trung vào một thế hệ lai duy nhất.

Câu hỏi tập trung vào phương pháp nghiên cứu của Menđen, nhấn mạnh vào việc sử dụng toán học và phân tích kết quả lai để đưa ra các quy luật di truyền.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Ở đậu Hà Lan, khi lai hai cây thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, F1 đồng tính về một kiểu hình. Kiểu hình này biểu hiện tính trạng gì?

Tính trạng lặn.

Tính trạng trội.

Cả tính trạng trội và lặn.

Không có tính trạng nào được biểu hiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính trội và tính lặn trong di truyền. F1 đồng tính biểu hiện tính trạng trội.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong thí nghiệm của Menđen, khi lai hai cây đậu Hà Lan thuần chủng, một cây hoa đỏ và một cây hoa trắng, F1 thu được 100% cây hoa đỏ. Nếu cho F1 tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu hình ở F2 sẽ là:

100% hoa đỏ.

100% hoa trắng.

1 đỏ : 1 trắng.

3 đỏ : 1 trắng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để dự đoán kết quả lai. Tỉ lệ kiểu hình ở F2 là 3 đỏ : 1 trắng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Để kiểm tra giả thuyết của mình về sự phân li của các cặp nhân tố di truyền, Menđen đã sử dụng phép lai nào?

Lai phân tích.

Tự thụ phấn ở F1.

Lai giữa các cá thể F1.

Lai với các cá thể đồng hợp lặn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp lai phân tích, một công cụ quan trọng để xác định kiểu gen.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phát biểu nào sau đây không đúng với quy luật phân li của Menđen?

Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.

Mỗi tính trạng của cơ thể do nhiều cặp gen quy định.

Trong tế bào sinh dưỡng, các nhân tố di truyền tồn tại thành cặp.

Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp phân li về một giao tử.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản của quy luật phân li. Mỗi tính trạng do một cặp gen quy định là sai.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Di truyền học nghiên cứu về:

Tính di truyền và biến dị.

Sự sinh sản của sinh vật.

Sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.

Môi trường sống của sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của di truyền học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tính trạng là:

Đặc điểm về sinh lý của cơ thể.

Đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể.

Đặc điểm về môi trường sống.

Đặc điểm về tập tính của cơ thể.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về tính trạng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Ai là người được coi là cha đẻ của di truyền học?

Charles Darwin.

Thomas Hunt Morgan.

Watson và Crick.

Gregor Mendel.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người đặt nền móng cho di truyền học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Thế nào là tính trạng tương phản?

Hai trạng thái biểu hiện giống nhau của cùng một tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện khác nhau của nhiều tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện không liên quan đến nhau.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về tính trạng tương phản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Tính trạng trội là tính trạng:

Chỉ biểu hiện khi ở trạng thái đồng hợp lặn.

Biểu hiện ra kiểu hình ngay cả khi ở trạng thái dị hợp.

Không bao giờ biểu hiện.

Chỉ biểu hiện ở thế hệ F2.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của tính trạng trội.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Tính trạng lặn là tính trạng:

Luôn biểu hiện ra kiểu hình.

Biểu hiện ra kiểu hình khi ở trạng thái dị hợp.

Biểu hiện ra kiểu hình khi ở trạng thái đồng hợp trội.

Chỉ biểu hiện ra kiểu hình khi ở trạng thái đồng hợp lặn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu hiện của tính trạng lặn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong di truyền học, nhân tố di truyền được gọi là:

Giao tử.

Kiểu hình.

Kiểu gen.

Gen và allele.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm nhân tố di truyền.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt trơn là trội hoàn toàn so với gen a quy định hạt nhăn. Khi lai hai cây đậu Hà Lan thuần chủng, hạt trơn với hạt nhăn, F1 sẽ có kiểu hình:

100% hạt trơn.

100% hạt nhăn.

75% hạt trơn, 25% hạt nhăn.

50% hạt trơn, 50% hạt nhăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính trội để dự đoán kiểu hình F1.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Để xác định kiểu gen của một cá thể có kiểu hình trội, người ta dùng phương pháp nào?

Lai phân tích.

Tự thụ phấn.

Lai với cá thể mang kiểu hình lặn.

Lai với cá thể mang kiểu hình trội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp lai phân tích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phát biểu nào sau đây không đúng về quy luật phân li của Menđen?

Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.

Mỗi tính trạng của cơ thể do nhiều cặp gen quy định.

Các nhân tố di truyền không hòa trộn vào nhau.

Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp phân li về một giao tử.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản của quy luật phân li. Mỗi tính trạng do nhiều cặp gen quy định là sai.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp. Khi lai giữa cây thân cao thuần chủng với cây thân thấp, F1 thu được 100% cây thân cao. Sơ đồ lai nào sau đây là đúng?

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để xác định sơ đồ lai phù hợp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh. Khi lai giữa hai cây thuần chủng hạt vàng và hạt xanh, F2 thu được tỉ lệ kiểu hình là:

100% hạt vàng.

1 hạt vàng : 1 hạt xanh.

1 hạt xanh : 3 hạt vàng.

3 hạt vàng : 1 hạt xanh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để dự đoán tỉ lệ kiểu hình F2.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt trơn, gen a quy định hạt nhăn. Khi lai giữa hai cây thuần chủng hạt trơn và hạt nhăn, F2 thu được kết quả là 3 hạt trơn : 1 hạt nhăn. Sơ đồ lai nào sau đây là đúng?

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để xác định sơ đồ lai phù hợp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong một quần thể thực vật, có 400 cây có kiểu gen AA, 400 cây có kiểu gen Aa và 200 cây có kiểu gen aa. Tần số alen A và a trong quần thể là bao nhiêu?

A = 0.6; a = 0.4.

A = 0.5; a = 0.5.

A = 0.6; a = 0.4.

A = 0.4; a = 0.6.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tần số alen trong quần thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong một quần thể, xét một gen có hai alen A và a. Tỉ lệ kiểu gen aa là 16%. Tần số alen A và a trong quần thể là:

A = 0.6; a = 0.4.

A = 0.4; a = 0.6.

A = 0.84; a = 0.16.

A = 0.16; a = 0.84.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tần số alen trong quần thể khi biết tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Theo Menđen, mỗi tính trạng của cơ thể do:

Một cặp nhân tố di truyền quy định.

Nhiều cặp nhân tố di truyền quy định.

Một nhân tố di truyền quy định.

Môi trường sống quy định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ sở di truyền của tính trạng theo Menđen.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong phép lai phân tích, kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội sẽ được biểu hiện như thế nào?

100% kiểu hình trội.

100% kiểu hình lặn.

Kiểu hình trội và lặn với tỉ lệ 1:1.

Nếu đồng hợp trội thì 100% trội, nếu dị hợp thì 1 trội : 1 lặn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kết quả của phép lai phân tích.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hoa đỏ là trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng. Khi lai giữa hai cây hoa đỏ (AA) và hoa trắng (aa), F1 sẽ có kiểu hình:

100% hoa đỏ.

100% hoa trắng.

75% hoa đỏ, 25% hoa trắng.

50% hoa đỏ, 50% hoa trắng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính trội để dự đoán kiểu hình F1.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Ở đậu Hà Lan, gen B quy định quả lục là trội hoàn toàn so với gen b quy định quả vàng. Khi lai giữa hai cây có kiểu gen Bb, tỉ lệ kiểu hình ở F2 sẽ là:

100% quả lục.

100% quả vàng.

1 quả lục : 1 quả vàng.

3 quả lục : 1 quả vàng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để dự đoán tỉ lệ kiểu hình F2.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong một quần thể, xét một gen có hai alen D và d. Tỉ lệ kiểu gen DD là 36%, Dd là 48%, dd là 16%. Tần số alen D và d trong quần thể là:

D = 0.6; d = 0.4.

D = 0.4; d = 0.6.

D = 0.84; d = 0.16.

D = 0.16; d = 0.84.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tần số alen trong quần thể khi biết tỉ lệ các kiểu gen.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Theo Menđen, các nhân tố di truyền tồn tại trong tế bào như thế nào?

Tồn tại đơn lẻ.

Hòa trộn vào nhau.

Tồn tại thành cặp.

Tồn tại thành nhóm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tồn tại của các nhân tố di truyền trong tế bào.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt trơn, gen a quy định hạt nhăn. Khi lai giữa hai cây có kiểu gen Aa, tỉ lệ kiểu hình ở F2 sẽ là:

100% hạt trơn.

100% hạt nhăn.

1 hạt trơn : 1 hạt nhăn.

3 hạt trơn : 1 hạt nhăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quy luật phân li để dự đoán tỉ lệ kiểu hình F2.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong phép lai phân tích, nếu kết quả lai cho tỉ lệ kiểu hình là 1:1, thì kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội là:

Đồng hợp trội.

Đồng hợp lặn.

Dị hợp.

Không xác định được.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kết quả của phép lai phân tích.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp. Khi lai giữa hai cây có kiểu gen AA và aa, F1 sẽ có kiểu hình:

100% thân cao.

100% thân thấp.

75% thân cao, 25% thân thấp.

50% thân cao, 50% thân thấp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính trội để dự đoán kiểu hình F1.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong một quần thể, xét một gen có hai alen B và b. Tần số alen B là 0.7, tần số alen b là 0.3. Tỉ lệ kiểu gen Bb trong quần thể là:

9%.

42%.

49%.

30%.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tỉ lệ kiểu gen dị hợp trong quần thể khi biết tần số alen.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây trồng?

Nhiệt độ

Ánh sáng

Nước

Màu sắc của lá cây

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây trồng. Nhiệt độ, ánh sáng, nước và chất dinh dưỡng đều là những yếu tố quan trọng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Quá trình nào sau đây giúp cây hấp thụ nước và chất dinh dưỡng từ đất?

Thẩm thấu

Quang hợp

Hô hấp

Sự thoát hơi nước

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về quá trình hấp thụ nước và chất dinh dưỡng của cây.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Vai trò chính của chất diệp lục trong quá trình quang hợp là gì?

Sản xuất đường

Hấp thụ ánh sáng

Phát thải oxy

Phân giải nước

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của chất diệp lục trong quang hợp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Sản phẩm chính của quá trình quang hợp là gì?

Glucose và oxy

Nước và carbon dioxide

Protein và lipid

Axit amin và vitamin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sản phẩm chính của quá trình quang hợp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Sự thoát hơi nước có vai trò gì đối với cây?

Tạo ra năng lượng

Tổng hợp chất hữu cơ

Vận chuyển nước và muối khoáng

Giúp cây tổng hợp protein

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của sự thoát hơi nước đối với cây.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Loại đất nào sau đây tốt nhất cho sự phát triển của cây trồng?

Đất sét

Đất thịt

Đất cát

Đất mặn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về loại đất tốt nhất cho cây trồng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Cây nào sau đây là cây C4?

Ngô

Lúa

Cây lúa mì

Cây đậu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại cây C4.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Hormone nào sau đây kích thích sự sinh trưởng của thân và rễ?

Ethylene

ABA

Auxin

Cytokinin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hormone thực vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng mạnh nhất đến tốc độ quang hợp?

Ánh sáng

Nhiệt độ

Nồng độ CO2

Nước

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ quang hợp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Quá trình nào sau đây tạo ra năng lượng cho tế bào thực vật?

Quang hợp

Hô hấp tế bào

Thẩm thấu

Sự thoát hơi nước

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quá trình tạo năng lượng cho tế bào thực vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Sự khác biệt chính giữa cây C3 và cây C4 là gì?

Sản phẩm quang hợp

Nhu cầu ánh sáng

Nhu cầu nước

Cách thức cố định CO2

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa cây C3 và C4.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Vai trò của rễ cây trong việc hấp thụ chất dinh dưỡng là gì?

Hấp thụ nước và muối khoáng từ đất

Tổng hợp chất hữu cơ

Thực hiện quang hợp

Lưu trữ chất dinh dưỡng

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của rễ cây trong việc hấp thụ chất dinh dưỡng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Cây nào sau đây thuộc nhóm cây ưa bóng?

Cây hướng dương

Cây ngô

Cây dương xỉ

Cây xương rồng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại cây ưa bóng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Sự đóng mở khí khổng ảnh hưởng đến quá trình nào sau đây?

Sự sinh trưởng của rễ

Sự thoát hơi nước và trao đổi khí

Sự tổng hợp protein

Sự vận chuyển chất hữu cơ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về ảnh hưởng của sự đóng mở khí khổng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân bón nào sau đây cung cấp chủ yếu nitơ cho cây?

Ure

Superphosphate

Kali clorua

Vôi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phân bón cung cấp nitơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng đến sự nảy mầm của hạt?

Màu sắc của hạt

Hình dạng của hạt

Kích thước của hạt

Độ ẩm, nhiệt độ, oxy

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến sự nảy mầm của hạt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Quá trình nào sau đây chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học?

Quang hợp

Hô hấp tế bào

Sự thoát hơi nước

Thẩm thấu

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về quá trình chuyển hóa năng lượng trong quang hợp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Thiếu chất dinh dưỡng nào sau đây sẽ làm cho lá cây bị vàng?

Photpho

Nitơ

Kali

Magie

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về triệu chứng thiếu chất dinh dưỡng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Hormone nào sau đây có vai trò trong quá trình chín của quả?

Ethylene

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hormone liên quan đến quá trình chín quả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Cây nào sau đây là cây một lá mầm?

Cây đậu

Cây hoa hồng

Cây lúa

Cây táo

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phân loại thực vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Vai trò chính của rễ cái là gì?

Bám chắc vào đất và hấp thụ nước, chất dinh dưỡng

Thực hiện quang hợp

Lưu trữ chất dinh dưỡng

Hỗ trợ thân cây

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của rễ cái.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Quá trình nào sau đây giải phóng năng lượng từ glucose?

Quang hợp

Hô hấp tế bào

Lên men

Thủy phân

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về quá trình giải phóng năng lượng từ glucose.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng đến tốc độ thoát hơi nước?

Màu sắc lá

Hình dạng lá

Kích thước lá

Độ ẩm không khí, nhiệt độ, gió

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ thoát hơi nước.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Mô nào sau đây tham gia vào quá trình vận chuyển nước và muối khoáng trong cây?

Mạch gỗ

Mạch rây

Mô mềm

Biểu bì

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mô vận chuyển nước và muối khoáng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Thiếu kali sẽ gây ra hiện tượng gì ở cây?

Lá vàng

Thân yếu

Viền lá bị cháy

Quả nhỏ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về triệu chứng thiếu kali.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Quá trình nào sau đây giúp cây giữ nước?

Sự thoát hơi nước

Đóng khí khổng

Mở khí khổng

Quang hợp

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về quá trình giúp cây giữ nước.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Vai trò chính của lá cây là gì?

Thực hiện quang hợp

Hấp thụ nước

Lưu trữ thức ăn

Hỗ trợ cây đứng thẳng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng chính của lá cây.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Mô nào sau đây chứa chất diệp lục?

Biểu bì

Mô giậu

Mạch gỗ

Mạch rây

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vị trí của chất diệp lục trong cây.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Yếu tố nào sau đây KHÔNG ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình quang hợp?

Ánh sáng

Nước

Carbon dioxide

Độ pH của đất

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về yếu tố không ảnh hưởng trực tiếp đến quang hợp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Cây nào sau đây là cây hai lá mầm?

Cây đậu tương

Cây lúa

Cây ngô

Cây hành

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phân loại thực vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Menđen đã sử dụng phương pháp nào để nghiên cứu di truyền, tạo nên bước đột phá trong lĩnh vực này?

Lai phân tích các dòng thuần chủng và quan sát sự phân ly tính trạng ở đời con.

Kết hợp việc tạo dòng thuần chủng, lai các dòng thuần khác nhau về một hoặc vài tính trạng, phân tích kết quả ở các thế hệ con và sử dụng toán học để phân tích dữ liệu.

Sử dụng phương pháp thống kê để phân tích số liệu thu được từ các phép lai.

Quan sát sự biểu hiện tính trạng ở nhiều thế hệ cây đậu Hà Lan và ghi chép kết quả.

Câu hỏi tập trung vào phương pháp luận của Menđen, nhấn mạnh vào tính hệ thống và sự kết hợp giữa thực nghiệm và phân tích số liệu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong một phép lai giữa hai dòng đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về màu sắc hoa (đỏ và trắng), F1 toàn hoa đỏ. Kiểu hình của F2 sẽ như thế nào nếu cho F1 tự thụ phấn?

Toàn hoa đỏ.

Toàn hoa trắng.

Khoảng 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng.

Khoảng 1 hoa đỏ : 1 hoa trắng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về quy luật phân li của Menđen và khả năng dự đoán kết quả lai.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Nếu tính trạng hạt trơn trội hoàn toàn so với hạt nhăn ở đậu Hà Lan, phép lai nào sau đây cho đời con F1 có 100% hạt trơn?

P: Hạt trơn (thuần chủng) x Hạt nhăn (thuần chủng)

P: Hạt trơn (dị hợp) x Hạt nhăn (thuần chủng)

P: Hạt trơn (dị hợp) x Hạt trơn (dị hợp)

P: Hạt nhăn (thuần chủng) x Hạt nhăn (thuần chủng)

Câu hỏi đánh giá khả năng áp dụng kiến thức về trội hoàn toàn vào việc dự đoán kết quả lai.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Menđen đã sử dụng phép lai phân tích để kiểm chứng giả thuyết nào?

Sự di truyền độc lập của các tính trạng.

Sự liên kết gen.

Sự tương tác gen.

Sự phân li độc lập của các cặp nhân tố di truyền.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của phép lai phân tích trong việc kiểm chứng giả thuyết di truyền.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Điểm nào sau đây KHÔNG phải là một trong những yếu tố quan trọng giúp Menđen thành công trong việc phát hiện ra các quy luật di truyền?

Chọn đối tượng nghiên cứu phù hợp (đậu Hà Lan).

Thiết kế thí nghiệm chặt chẽ và hệ thống.

Sử dụng công nghệ sinh học hiện đại.

Phân tích kết quả một cách chính xác và cẩn thận.

Câu hỏi yêu cầu phân tích các yếu tố góp phần vào thành công của Menđen, từ đó nhận diện yếu tố không chính xác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khái niệm nào sau đây mô tả chính xác nhất về di truyền học?

Ngành khoa học nghiên cứu về cơ chế di truyền và biến dị ở sinh vật.

Ngành khoa học nghiên cứu về sự sinh sản của sinh vật.

Ngành khoa học nghiên cứu về sự phát triển của sinh vật.

Ngành khoa học nghiên cứu về sự tiến hóa của sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về định nghĩa và phạm vi của di truyền học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tính trạng là gì?

Sự biểu hiện của gen.

Đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể.

Sự kết hợp của các gen.

Sự thay đổi của gen.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của khái niệm tính trạng trong di truyền học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Ai là người được xem là cha đẻ của di truyền học hiện đại?

Charles Darwin

Gregor Mendel

Thomas Hunt Morgan

Gregor Johann Mendel

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lịch sử phát triển của di truyền học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Hai tính trạng tương phản là:

Hai tính trạng cùng biểu hiện ở một cá thể.

Hai tính trạng khác nhau về kiểu gen.

Hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một tính trạng.

Hai tính trạng không liên quan đến nhau.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm tính trạng tương phản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong trường hợp trội hoàn toàn, tính trạng trội sẽ biểu hiện như thế nào?

Chỉ biểu hiện khi ở trạng thái đồng hợp tử lặn.

Biểu hiện ở cả trạng thái đồng hợp tử trội và dị hợp tử.

Chỉ biểu hiện khi ở trạng thái đồng hợp tử trội.

Luôn biểu hiện ở trạng thái dị hợp tử.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm trội hoàn toàn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tính trạng lặn sẽ biểu hiện ra kiểu hình khi nào?

Ở trạng thái dị hợp tử.

Ở trạng thái đồng hợp tử trội.

Ở cả trạng thái đồng hợp tử trội và dị hợp tử.

Chỉ ở trạng thái đồng hợp tử lặn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm lặn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Thuật ngữ 'nhân tố di truyền' trong di truyền học cổ điển tương ứng với khái niệm nào trong di truyền học hiện đại?

Gen

ADN

NST

Protein

Câu hỏi kiểm tra sự liên hệ giữa các khái niệm trong di truyền học cổ điển và hiện đại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp. Cho cây thân cao dị hợp tự thụ phấn. Tỉ lệ kiểu gen ở đời con F1 là bao nhiêu?

1AA : 2Aa : 1aa

3 cao : 1 thấp

Toàn thân cao

Câu hỏi kiểm tra khả năng tính toán tỉ lệ kiểu gen đời con trong trường hợp trội hoàn toàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong một quần thể thực vật, xét gen quy định màu sắc hoa với hai alen: A (hoa đỏ) và a (hoa trắng). Nếu tần số alen A là 0.6, thì tần số alen a là bao nhiêu (giả sử quần thể cân bằng di truyền)?

0.4

0.6

0.5

Không xác định được

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về định luật Hacđi-Vanbec.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Sự kiện nào sau đây KHÔNG liên quan trực tiếp đến công trình nghiên cứu của Menđen?

Việc sử dụng đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu.

Việc phát hiện ra các quy luật di truyền cơ bản.

Cấu trúc xoắn kép của ADN.

Việc phân tích kết quả bằng toán học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lịch sử phát triển của di truyền học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong phép lai một tính trạng, nếu đời con F1 đồng tính thì:

Bố mẹ thuần chủng.

Bố mẹ dị hợp.

Bố mẹ có kiểu gen khác nhau.

Không thể kết luận.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa kiểu hình F1 và kiểu gen của bố mẹ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Nếu cho cây đậu Hà Lan thân cao dị hợp tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu hình ở đời con F2 sẽ là:

100% thân cao

3 thân cao : 1 thân thấp

1 thân cao : 1 thân thấp

1 thân cao : 3 thân thấp

Câu hỏi kiểm tra khả năng dự đoán tỉ lệ kiểu hình đời con trong trường hợp trội hoàn toàn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong một quần thể cân bằng di truyền, tần số alen trội và lặn được xác định dựa trên:

Tần số kiểu gen trong quần thể.

Số lượng cá thể trong quần thể.

Số lượng alen trong quần thể.

Tỷ lệ giao tử trong quần thể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về định luật Hacđi-Vanbec.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Sự phân li độc lập của các cặp gen trong giảm phân được thể hiện ở:

Sự sắp xếp ngẫu nhiên của các NST trong kỳ giữa giảm phân I.

Sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng trong giảm phân I.

Sự trao đổi chéo giữa các NST không tương đồng.

Sự nhân đôi của ADN.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Phép lai nào sau đây được gọi là phép lai phân tích?

Lai cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn thuần chủng.

Lai hai cá thể mang tính trạng trội.

Lai hai cá thể mang tính trạng lặn.

Lai hai cá thể thuần chủng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về phép lai phân tích.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Quy luật phân li của Menđen giải thích hiện tượng nào sau đây?

Sự di truyền liên kết.

Sự hoán vị gen.

Sự phân li của các cặp nhân tố di truyền trong giảm phân.

Sự tương tác giữa các gen.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của quy luật phân li.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong trường hợp trội không hoàn toàn, F1 sẽ như thế nào?

Có kiểu hình trung gian giữa bố và mẹ.

Giống hoàn toàn bố.

Giống hoàn toàn mẹ.

Có kiểu hình giống một trong hai bố mẹ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về trội không hoàn toàn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đậu Hà Lan được Menđen chọn làm đối tượng nghiên cứu vì lý do nào sau đây là quan trọng nhất?

Dễ trồng trọt.

Chu kỳ sinh trưởng ngắn.

Có nhiều tính trạng tương phản.

Tự thụ phấn nghiêm ngặt.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự lựa chọn đối tượng nghiên cứu của Menđen.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Alen là gì?

Một dạng của gen.

Các dạng khác nhau của cùng một gen.

Một đoạn ADN.

Một nhiễm sắc thể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm alen.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Kiểu gen là gì?

Sự tổ hợp các alen của một gen hay nhiều gen trong tế bào.

Sự biểu hiện ra bên ngoài của kiểu gen.

Sự thay đổi của gen.

Sự di truyền của gen.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm kiểu gen.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Kiểu hình là gì?

Sự tổ hợp các alen.

Sự thay đổi của gen.

Sự biểu hiện của kiểu gen ra bên ngoài.

Sự di truyền của gen.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm kiểu hình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Nếu F1 phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1:1 thì kiểu gen của bố mẹ có thể là:

AA x Aa

Aa x aa

AA x aa

Aa x Aa

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận kiểu gen bố mẹ dựa trên tỉ lệ kiểu hình F1.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong giảm phân, sự phân li độc lập của các cặp gen nằm trên:

Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau.

Cùng một cặp nhiễm sắc thể tương đồng.

Các nhiễm sắc thể giới tính.

Các plasmit.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Sự kiện nào sau đây là bằng chứng quan trọng cho thấy tính chất vật chất của gen?

Quy luật phân li.

Quy luật phân li độc lập.

Thí nghiệm của Menđen.

Việc xác định cấu trúc ADN.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về bản chất vật chất của gen.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Một trong những đóng góp quan trọng của Menđen là gì?

Phát hiện ra cấu trúc ADN.

Phát hiện ra sự nhân đôi ADN.

Đề xuất các quy luật di truyền cơ bản.

Phát hiện ra hiện tượng hoán vị gen.

Câu hỏi tổng hợp về đóng góp của Menđen cho di truyền học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Điểm khác biệt quan trọng nhất trong phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen là gì?

Quan sát sự biểu hiện của các tính trạng qua nhiều thế hệ.

Lai các dòng thuần và phân tích kết quả lai một cách toán học.

Chỉ tập trung vào một cặp tính trạng trong mỗi phép lai.

Sử dụng các phép lai thuận nghịch để kiểm tra kết quả.

Câu hỏi tập trung vào phương pháp nghiên cứu của Menđen, nhấn mạnh vào việc sử dụng các dòng thuần chủng và phân tích kết quả lai.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Ở đậu Hà Lan, lai hai cây thuần chủng: cây hoa đỏ với cây hoa trắng, F1 thu được 100% hoa đỏ. Nếu cho F1 tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu hình ở F2 là:

100% hoa đỏ.

1 hoa trắng : 1 hoa đỏ.

3 hoa đỏ : 1 hoa trắng.

1 hoa đỏ : 3 hoa trắng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy luật phân li, yêu cầu học sinh dự đoán kết quả phép lai dựa trên tỉ lệ kiểu hình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong một phép lai, P: AA x aa, F1 có kiểu gen như thế nào?

AA và aa.

AA.

aa.

Aa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phân li của gen trong quá trình lai, yêu cầu học sinh xác định kiểu gen của F1.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Theo Menđen, để kiểm tra giả thuyết về sự phân li của các cặp nhân tố di truyền, người ta sử dụng phép lai nào?

Lai phân tích.

Lai thuận nghịch.

Tự thụ phấn.

Lai khác dòng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp nghiên cứu của Menđen, tập trung vào việc sử dụng phép lai phân tích để kiểm tra giả thuyết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Phát biểu nào sau đây không đúng về quy luật phân li của Menđen?

Mỗi tính trạng do một cặp gen quy định.

Mỗi tính trạng do nhiều cặp gen quy định.

Trong tế bào sinh dưỡng, các gen tồn tại thành từng cặp.

Khi hình thành giao tử, các gen trong cặp phân li.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết phát biểu sai về quy luật phân li, kiểm tra sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Di truyền học nghiên cứu về:

Tính di truyền và biến dị.

Sự sinh sản và phát triển.

Cấu tạo tế bào.

Quá trình quang hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm di truyền học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Tính trạng là gì?

Đặc điểm về sinh sản của cơ thể.

Đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của cơ thể.

Đặc điểm về sinh hóa của cơ thể.

Đặc điểm về tập tính của cơ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm tính trạng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Ai là người đặt nền móng cho di truyền học?

Charles Darwin.

Thomas Morgan.

Watson và Crick.

Gregor Mendel.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người đặt nền móng cho di truyền học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Tính trạng tương phản là:

Hai trạng thái biểu hiện giống nhau của cùng một tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện khác nhau của nhiều tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một tính trạng.

Hai trạng thái biểu hiện khác nhau của nhiều tính trạng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm tính trạng tương phản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Tính trạng trội biểu hiện ra kiểu hình khi:

Kiểu gen đồng hợp lặn.

Kiểu gen đồng hợp trội hoặc dị hợp.

Kiểu gen dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp lặn hoặc dị hợp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự biểu hiện của tính trạng trội.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Tính trạng lặn biểu hiện ra kiểu hình khi:

Kiểu gen đồng hợp trội.

Kiểu gen dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp trội hoặc dị hợp.

Kiểu gen đồng hợp lặn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự biểu hiện của tính trạng lặn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Nhân tố di truyền là:

Giao tử.

Gen.

Alen.

Gen và alen.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm nhân tố di truyền.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Ở đậu Hà Lan, lai hai cây thuần chủng: cây hoa đỏ với cây hoa trắng, F1 thu được 100% hoa đỏ. Kiểu hình ở F1 là:

100% hoa đỏ.

100% hoa trắng.

50% hoa đỏ, 50% hoa trắng.

3 hoa đỏ : 1 hoa trắng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự biểu hiện của tính trạng trội ở F1.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Để kiểm tra giả thuyết của Menđen về sự phân li của các cặp gen, người ta sử dụng phép lai nào?

Lai phân tích.

Lai thuận nghịch.

Tự thụ phấn.

Lai khác dòng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp nghiên cứu của Menđen, tập trung vào việc sử dụng phép lai phân tích để kiểm tra giả thuyết.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Điều nào sau đây không đúng với quy luật phân li của Menđen?

Mỗi tính trạng của cơ thể do một cặp gen quy định.

Mỗi tính trạng của cơ thể do nhiều cặp gen quy định.

Do sự phân li đồng đều của cặp gen nên mỗi giao tử chỉ chứa một gen của cặp.

F1 tuy là cơ thể lai nhưng khi tạo giao tử thì giao tử là thuần khiết.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết phát biểu sai về quy luật phân li, kiểm tra sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Ở đậu Hà Lan, lai hai cây thuần chủng: cây hoa đỏ với cây hoa trắng, F1 thu được 100% hoa đỏ. F2 có tỉ lệ 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng. Sơ đồ lai nào sau đây đúng?

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn sơ đồ lai phù hợp với kết quả phép lai đã cho.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Ở đậu Hà Lan, lai hai cây thuần chủng: cây hạt vàng với cây hạt xanh, biết hạt vàng là trội. Tỉ lệ kiểu hình ở F2 là:

1 hạt vàng : 3 hạt xanh.

3 hạt vàng : 1 hạt xanh.

1 hạt vàng : 1 hạt xanh.

Tất cả hạt vàng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở F2 dựa trên quy luật phân li.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Ở đậu Hà Lan, lai hai cây thuần chủng: cây hạt trơn với cây hạt nhăn, F1 thu được 100% hạt trơn. F2 có tỉ lệ 3 hạt trơn : 1 hạt nhăn. Sơ đồ lai nào sau đây đúng?

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn sơ đồ lai phù hợp với kết quả phép lai đã cho.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong một quần thể thực vật, có 400 cây có kiểu gen AA, 400 cây có kiểu gen Aa và 200 cây có kiểu gen aa. Tần số alen A và a trong quần thể là:

0,6A : 0,4a.

0,5A : 0,5a.

0,6A : 0,4a.

0,55A : 0,45a.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tần số alen trong quần thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong một quần thể, xét một gen có 2 alen A và a. Tỉ lệ kiểu gen aa là 16%. Tần số alen của quần thể là:

0,6A : 0,4a.

0,4A : 0,6a.

0,8A : 0,2a.

0,2A : 0,8a.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tần số alen trong quần thể dựa trên tỉ lệ kiểu gen.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Theo Menđen, mỗi tính trạng của cơ thể do:

Một gen.

Một cặp gen.

Nhiều gen.

Một alen.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ sở di truyền của tính trạng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Kiểu gen là:

Biểu hiện ra bên ngoài của một tính trạng.

Tập hợp các tính trạng của cơ thể.

Tổ hợp các gen trong tế bào.

Trạng thái biểu hiện của gen.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm kiểu gen.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt trơn, gen a quy định hạt nhăn. Cho lai giữa cây hạt trơn (AA) với cây hạt nhăn (aa). Kiểu hình ở F1 là:

100% hạt trơn.

100% hạt nhăn.

50% hạt trơn, 50% hạt nhăn.

3 hạt trơn : 1 hạt nhăn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức để dự đoán kiểu hình ở F1.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt trơn, gen a quy định hạt nhăn. Cho F1 tự thụ phấn. Tỉ lệ kiểu hình ở F2 là:

100% hạt trơn.

100% hạt nhăn.

1 hạt trơn : 1 hạt nhăn.

3 hạt trơn : 1 hạt nhăn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức để dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở F2.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong phép lai phân tích, kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội sẽ như thế nào?

Luôn là tính trạng lặn.

Tùy thuộc vào kiểu gen.

Luôn là tính trạng trội.

Không thể xác định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kết quả của phép lai phân tích.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh. Cho lai giữa cây hạt vàng (Aa) với cây hạt xanh (aa). Tỉ lệ kiểu hình ở đời con là:

100% hạt vàng.

100% hạt xanh.

1 hạt vàng : 1 hạt xanh.

3 hạt vàng : 1 hạt xanh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức để dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở đời con.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Theo Menđen, các gen phân li trong quá trình:

Nguyên phân.

Phân bào.

Tạo thành tế bào.

Giảm phân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời điểm phân li của gen.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong một quần thể, xét một gen có 2 alen A và a. Tỉ lệ kiểu gen AA là 36%, Aa là 48%. Tần số alen a là:

0,2.

0,4.

0,6.

0,8.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính tần số alen trong quần thể.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt trơn, gen a quy định hạt nhăn. Cho lai giữa cây hạt trơn (Aa) với cây hạt trơn (Aa). Kiểu hình ở F1 là:

100% hạt trơn.

100% hạt nhăn.

1 hạt trơn : 1 hạt nhăn.

3 hạt trơn : 1 hạt nhăn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức để dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở F1.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 36: Khái quát về đi truyền học (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phát biểu nào sau đây là đúng về mối quan hệ giữa gen và tính trạng?

Một gen quy định một tính trạng.

Nhiều gen quy định một tính trạng.

Một gen có thể ảnh hưởng đến nhiều tính trạng.

Gen và tính trạng không có mối quan hệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối quan hệ giữa gen và tính trạng.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 18: Tính chất chung của kim loại (P2)
Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 51: Sự phát sinh và phát triến sự sống trên Trái Đất
Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 1: Nhận biết một số dụng cụ, hóa chất. Thuyết trình một vấn đề khoa học (P2)
Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 34: Khai thác đá vôi. Công nghiệp silicate (P2)
Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối bài 7: Lăng kính

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận