Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 7. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản Ca Huế chủ yếu cung cấp cho người đọc loại thông tin nào?

Thông tin mang tính giả tưởng, hư cấu

Thông tin mang tính tranh luận, thuyết phục

Thông tin mang tính hướng dẫn hành động

Thông tin mang tính giới thiệu, giải thích về một đối tượng

Văn bản Ca Huế giới thiệu, giải thích và mô tả về một loại hình nghệ thuật truyền thống. Đây là chức năng chính của văn bản thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Dựa vào cấu trúc phổ biến của văn bản thông tin giới thiệu một đối tượng, phần mở đầu của văn bản Ca Huế (nếu có) thường tập trung vào nội dung gì?

Giới thiệu chung, khái quát về Ca Huế và vị trí của nó

Đi sâu phân tích các làn điệu cụ thể

Nêu bật giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế

Trình bày chi tiết về lịch sử hình thành

Phần mở đầu của văn bản thông tin giới thiệu đối tượng thường nêu khái quát về đối tượng đó, giúp người đọc hình dung ban đầu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Văn bản Ca Huế có thể được chia thành các phần dựa trên nội dung. Phần nào của văn bản có khả năng cao sẽ trình bày chi tiết về các loại nhạc cụ được sử dụng trong dàn nhạc Ca Huế?

Phần mở đầu

Phần thân bài

Phần kết thúc

Nhan đề và sa-pô

Nội dung về nhạc cụ, người biểu diễn, và các làn điệu thuộc về phần thân bài, mô tả chi tiết các yếu tố cấu thành nên Ca Huế.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây phản ánh đúng tính chất của Ca Huế, cho thấy sự khác biệt với nhiều loại hình dân ca khác ở Việt Nam?

Tính ngẫu hứng, ứng tác cao

Gắn bó chặt chẽ với đời sống lao động sản xuất

Mang tính chất bác học, được trau chuốt

Chỉ sử dụng các nhạc cụ gõ đơn giản

Ca Huế có nguồn gốc từ nhã nhạc cung đình và ca trù, mang tính chất bác học, khác với nhiều loại hình dân ca thuần túy dân gian.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Môi trường diễn xướng đặc trưng nào của Ca Huế thường được nhắc đến trong văn bản, góp phần tạo nên không khí đặc biệt cho buổi biểu diễn?

Trên thuyền rồng trên sông Hương vào ban đêm

Tại các sân đình, miếu làng

Trong các nhà hát lớn, hiện đại

Trên các cánh đồng lúa, nương rẫy

Văn bản thường mô tả Ca Huế được biểu diễn trên thuyền rồng trên sông Hương vào ban đêm, tạo nên không gian lãng mạn, thơ mộng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Nhóm nhạc cụ nào thường được xem là dàn ngũ tuyệt cổ điển trong Ca Huế?

Trống, chiêng, sáo, đàn bầu, đàn đá

Đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn tam

Piano, guitar, violin, trống jazz, kèn saxophone

Sáo, đàn bầu, đàn đá, đàn T'rưng, cồng chiêng

Dàn ngũ tuyệt cổ điển trong Ca Huế bao gồm các nhạc cụ dây gảy và kéo như đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn tam.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Văn bản giới thiệu Ca Huế thường đề cập đến hai phong cách hay hai nhóm làn điệu chính. Đó là những phong cách nào?

Phong cách cổ điển và phong cách hiện đại

Phong cách dân gian và phong cách cung đình

Phong cách điệu Bắc và phong cách điệu Nam

Phong cách trữ tình và phong cách kịch tính

Ca Huế có hai phong cách chính: điệu Bắc (trang trọng, buồn) và điệu Nam (vui tươi, phóng khoáng).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Làn điệu nào sau đây thuộc nhóm điệu Bắc trong Ca Huế, thường mang âm hưởng trang trọng hoặc buồn man mác?

Lưu Thủy, Phú Lục, Bình Bán

Nam Ai, Nam Bình, Nam Xuân

Hò mái nhì, Hò giã gạo

Lý ngựa ô, Lý cây bông

Điệu Lưu Thủy, Phú Lục, Bình Bán là những làn điệu phổ biến thuộc nhóm điệu Bắc, mang tính chất trang trọng, có phần buồn hoặc suy tư.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Làn điệu nào sau đây thuộc nhóm điệu Nam trong Ca Huế, thường diễn tả cảm xúc vui tươi, sôi nổi hoặc phóng khoáng?

Lưu Thủy, Phú Lục

Bình Bán, Cổ Bản

Tứ Đại Cảnh

Nam Ai, Nam Bình

Điệu Nam Ai, Nam Bình là những làn điệu phổ biến thuộc nhóm điệu Nam, thường diễn tả tâm trạng buồn thương hoặc day dứt, nhưng nhóm điệu Nam nói chung cũng có những làn điệu vui tươi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Vai trò của người ca sĩ (người hát) trong một buổi trình diễn Ca Huế là gì?

Chỉ đóng vai trò đệm nhạc phụ họa

Truyền tải lời ca và cảm xúc chính của bài hát

Chỉ thực hiện các động tác múa minh họa

Điều khiển toàn bộ dàn nhạc

Người ca sĩ là trung tâm của buổi biểu diễn, trực tiếp truyền tải lời ca và cảm xúc của bài hát đến người nghe.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Điều gì làm nên sự độc đáo của không gian nghe Ca Huế trên sông Hương, theo mô tả trong văn bản?

Sự hiện đại và tiện nghi của sân khấu

Ánh sáng rực rỡ và âm thanh sống động

Sự ồn ào và đông đúc của khán giả

Sự tĩnh lặng, lãng mạn và gần gũi với thiên nhiên

Sự kết hợp giữa âm nhạc truyền thống, cảnh đêm sông Hương thơ mộng, và không gian riêng tư trên thuyền tạo nên một trải nghiệm độc đáo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Theo văn bản, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên sức hấp dẫn và chiều sâu cho các làn điệu Ca Huế?

Sự kết hợp giữa âm nhạc và lời ca giàu chất thơ

Chỉ dựa vào tiết tấu nhanh, mạnh

Chỉ dựa vào kỹ thuật biểu diễn cá nhân của nhạc công

Sử dụng các hiệu ứng âm thanh điện tử

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa âm nhạc (làn điệu, hòa âm) và lời ca (thơ, ca dao) là yếu tố cốt lõi tạo nên giá trị nghệ thuật của Ca Huế.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Việc Ca Huế được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia có ý nghĩa gì?

Chỉ mang ý nghĩa danh hiệu, không có tác dụng thực tế

Chỉ phục vụ mục đích quảng bá du lịch

Khẳng định giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế, khuyến khích bảo tồn

Bắt buộc mọi người dân phải học và biểu diễn Ca Huế

Sự công nhận này khẳng định giá trị văn hóa, lịch sử, nghệ thuật của Ca Huế và tầm quan trọng của việc bảo tồn, phát huy di sản này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Dựa vào thông tin trong văn bản, có thể suy luận gì về đối tượng thưởng thức Ca Huế trong lịch sử so với hiện tại?

Trong lịch sử, Ca Huế dành cho mọi tầng lớp; hiện tại chỉ dành cho giới thượng lưu.

Trong lịch sử, Ca Huế chỉ dành cho phụ nữ; hiện tại dành cho cả nam và nữ.

Trong lịch sử và hiện tại, Ca Huế chỉ dành cho người Huế.

Trong lịch sử, đối tượng thưởng thức có thể hẹp hơn (gắn với cung đình); hiện tại đã mở rộng hơn (phục vụ du lịch).

Văn bản gợi ý nguồn gốc từ cung đình (thượng lưu). Hiện nay, nó trở thành một nét văn hóa phục vụ du lịch, tiếp cận được nhiều đối tượng hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Nếu văn bản sử dụng các tiểu mục như Nguồn gốc Ca Huế, Nhạc cụ Ca Huế, Các làn điệu chính, Giá trị văn hóa, thì mục đích của việc phân chia này là gì?

Làm cho văn bản dài hơn một cách không cần thiết

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi, nắm bắt các thông tin cụ thể

Tạo ra sự lặp lại trong nội dung

Che giấu những thông tin quan trọng

Tiểu mục giúp tổ chức thông tin khoa học, mạch lạc, người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt các khía cạnh khác nhau của đối tượng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi đọc văn bản Ca Huế, việc chú ý đến các từ ngữ miêu tả âm thanh (ví dụ: trong trẻo, trầm bổng, tha thiết, réo rắt) giúp người đọc điều gì?

Hiểu rõ hơn về lịch sử ra đời của Ca Huế

Nắm được số lượng người biểu diễn

Xác định ngày Ca Huế được công nhận di sản

Cảm nhận và hình dung về âm thanh, cảm xúc của Ca Huế

Các từ ngữ miêu tả âm thanh giúp người đọc hình dung được chất lượng, cảm xúc và đặc điểm của âm nhạc Ca Huế dù không trực tiếp nghe.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đoạn văn mô tả không khí buổi diễn Ca Huế trên sông Hương có khả năng sử dụng phương thức biểu đạt nào nhiều nhất để gợi tả khung cảnh và cảm xúc?

Miêu tả

Tự sự

Nghị luận

Biểu cảm (tập trung vào cảm xúc chủ quan của người viết)

Để gợi tả khung cảnh (sông nước, trăng sao, thuyền rồng) và không khí (tĩnh lặng, thơ mộng), phương thức miêu tả là phù hợp nhất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Văn bản Ca Huế thuộc loại văn bản thông tin tổng hợp hay văn bản thông tin giới thiệu một sự kiện?

Văn bản thông tin tổng hợp

Văn bản thông tin giới thiệu một sự kiện

Văn bản thông tin hướng dẫn cách làm

Văn bản thông tin báo cáo kết quả

Văn bản này cung cấp nhiều khía cạnh thông tin về Ca Huế (nguồn gốc, đặc điểm, giá trị...), không chỉ giới thiệu một sự kiện cụ thể diễn ra tại một thời điểm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Theo văn bản, ngoài việc biểu diễn trên thuyền, Ca Huế còn có thể được trình diễn ở những địa điểm nào khác?

Chỉ duy nhất trên thuyền sông Hương

Tại các nhà hát truyền thống hoặc không gian văn hóa phù hợp

Trên đường phố hoặc công viên

Trong các sân vận động lớn

Văn bản có thể đề cập đến các địa điểm biểu diễn khác như nhà hát truyền thống, các không gian văn hóa ở Huế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi nói về các làn điệu Nam trong Ca Huế, văn bản có thể sử dụng những từ ngữ nào để gợi tả tính chất của chúng?

Hùng tráng, mạnh mẽ

Vui tươi, rộn rã

Buồn thương, ai oán, day dứt

Trang nghiêm, uy nghi

Điệu Nam thường diễn tả tâm trạng buồn thương, ai oán hoặc suy tư.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Thông tin về ngày Ca Huế được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể quốc gia (nếu có trong văn bản) được trình bày nhằm mục đích gì?

Cung cấp thông tin chi tiết, chính xác về một dấu mốc quan trọng

Làm cho văn bản khó hiểu hơn

Chỉ mang tính chất trang trí cho văn bản

Để người đọc ghi nhớ ngày đó để tổ chức lễ kỷ niệm

Thông tin này nhằm cung cấp một dữ kiện cụ thể, chứng minh tầm quan trọng và sự ghi nhận của nhà nước đối với Ca Huế.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bên cạnh các nhạc cụ truyền thống, một số buổi biểu diễn Ca Huế hiện đại có thể có sự tham gia của những nhạc cụ khác. Điều này thể hiện điều gì?

Sự mai một và biến chất của Ca Huế

Việc không tôn trọng truyền thống

Sự thiếu hiểu biết về nhạc cụ truyền thống

Sự sáng tạo, bổ sung của nghệ nhân để làm phong phú Ca Huế

Sự bổ sung nhạc cụ mới cho thấy sự sáng tạo, đổi mới của các nghệ nhân đương đại để làm phong phú thêm Ca Huế, phù hợp với bối cảnh hiện tại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Để hiểu sâu sắc giá trị của Ca Huế, người đọc cần làm gì ngoài việc đọc văn bản thông tin?

Tìm nghe các bản thu âm hoặc xem các buổi biểu diễn Ca Huế

Chỉ cần đọc lại văn bản nhiều lần

Học thuộc lòng tất cả các thông tin trong văn bản

So sánh Ca Huế với các thể loại nhạc rock, pop hiện đại

Văn bản cung cấp thông tin lý thuyết. Để cảm nhận đầy đủ giá trị nghệ thuật, cần phải trực tiếp trải nghiệm (nghe, xem) và tìm hiểu thêm về bối cảnh văn hóa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Dựa vào nội dung văn bản, tại sao nói Ca Huế là sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố dân gian và cung đình?

Vì Ca Huế chỉ sử dụng các bài hát dân gian

Vì Ca Huế chỉ biểu diễn trong cung đình

Vì Ca Huế kế thừa từ cả nhã nhạc cung đình và các làn điệu dân gian

Vì Ca Huế không có nguồn gốc rõ ràng

Ca Huế kế thừa sự trang trọng, bác học từ nhã nhạc cung đình và ca trù, đồng thời tiếp thu sự phóng khoáng, gần gũi từ các làn điệu dân ca.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Chi tiết nào trong văn bản giúp người đọc hình dung rõ nét nhất về không gian biểu diễn Ca Huế trên sông Hương?

Tên các loại nhạc cụ

Mô tả về thuyền rồng trên sông Hương vào ban đêm

Danh sách các làn điệu

Ngày công nhận di sản

Các chi tiết miêu tả cụ thể như thuyền rồng, sông Hương, đêm trăng là những yếu tố gợi hình ảnh rõ nhất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Văn bản Ca Huế cung cấp thông tin một cách khách quan hay chủ quan?

Khách quan, dựa trên các thông tin, sự kiện có thật

Chủ quan, thể hiện rõ cảm xúc và ý kiến riêng của người viết

Kết hợp cả khách quan và chủ quan một cách không rõ ràng

Hoàn toàn là ý kiến cá nhân không có cơ sở

Là văn bản thông tin, mục đích chính là cung cấp sự thật, kiến thức về đối tượng một cách chính xác, ít bị ảnh hưởng bởi cảm xúc cá nhân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Câu văn nào có thể được xem là câu chủ đề của một đoạn trong văn bản nói về nguồn gốc Ca Huế?

Ca Huế có nhiều làn điệu khác nhau.

Ca Huế được biểu diễn trên sông Hương.

Ca Huế được hình thành trên cơ sở kế thừa nhạc cung đình và dân gian.

Ca Huế là di sản văn hóa quốc gia.

Câu chủ đề thường nêu ý chính của đoạn. Đoạn về nguồn gốc sẽ bắt đầu bằng việc giới thiệu nguồn gốc của Ca Huế.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi đọc văn bản Ca Huế, người đọc có thể rèn luyện được kỹ năng đọc hiểu văn bản thông tin nào?

Kỹ năng phân tích tâm lý nhân vật

Kỹ năng nhận xét về bố cục bài thơ

Kỹ năng viết bài văn biểu cảm

Kỹ năng tìm kiếm thông tin và nắm bắt ý chính

Đọc văn bản thông tin giúp rèn luyện kỹ năng tìm kiếm thông tin, xác định ý chính, phân biệt thông tin chính và phụ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Thông tin về số lượng người biểu diễn (ví dụ: 5-6 người) trong một buổi Ca Huế tiêu biểu thể hiện khía cạnh nào của loại hình nghệ thuật này?

Quy mô và cách thức tổ chức biểu diễn

Nguồn gốc lịch sử

Giá trị văn hóa

Tâm trạng của người nghe

Số lượng người biểu diễn là một đặc điểm về quy mô và cách thức tổ chức của một buổi diễn Ca Huế.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Văn bản Ca Huế giúp em hiểu thêm về điều gì trong văn hóa Việt Nam?

Các trò chơi dân gian

Âm nhạc truyền thống và di sản văn hóa

Phong tục cưới hỏi

Các món ăn đặc sản

Văn bản giới thiệu về một loại hình âm nhạc truyền thống đặc sắc, là một phần quan trọng của di sản văn hóa dân tộc, đặc biệt là văn hóa vùng đất Huế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Văn bản Ca Huế trong sách Ngữ văn 7 Cánh Diều thuộc thể loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Văn bản thông tin

Văn bản giới thiệu, cung cấp thông tin về một hiện tượng văn hóa (Ca Huế) một cách khách quan, rõ ràng, thuộc thể loại văn bản thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Ca Huế là gì?

Kể lại một buổi biểu diễn Ca Huế đáng nhớ.

Cung cấp thông tin về nguồn gốc, đặc điểm và giá trị của Ca Huế.

Bày tỏ cảm xúc yêu mến đặc biệt đối với Ca Huế.

Thuyết phục người đọc về sự ưu việt của Ca Huế so với các loại hình âm nhạc khác.

Văn bản thông tin về Ca Huế nhằm cung cấp kiến thức, giới thiệu cho người đọc hiểu rõ hơn về loại hình nghệ thuật này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Dựa vào văn bản, Ca Huế có nguồn gốc từ đâu?

Các điệu hò, lý dân gian của sông Hương.

Âm nhạc nhà Phật được phổ biến tại Huế.

Âm nhạc cung đình Huế (hát cửa quyền).

Các làn điệu chèo truyền thống của Bắc Bộ.

Văn bản thường nêu rõ nguồn gốc của Ca Huế là từ âm nhạc cung đình Huế, hay còn gọi là hát cửa quyền.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của không gian diễn xướng Ca Huế truyền thống được mô tả trong văn bản?

Sân đình, quảng trường lớn.

Thuyền rồng trên sông Hương.

Các nhà vườn Huế cổ kính.

Không gian trang trọng, riêng tư.

Văn bản mô tả không gian diễn xướng Ca Huế thường là trên thuyền rồng trên sông Hương hoặc trong các nhà vườn, nơi yên tĩnh, trang trọng, không phải là sân đình hay nhà hát lớn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Theo văn bản, dàn nhạc biểu diễn Ca Huế truyền thống thường sử dụng những loại nhạc cụ nào?

Sáo trúc, đàn nguyệt, đàn đáy.

Đàn tam thập lục, đàn tranh, trống.

Đàn tì bà, đàn nhị, đàn sến.

Đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn bầu.

Văn bản thường nhắc đến các nhạc cụ chính trong dàn ngũ tuyệt của Ca Huế, bao gồm đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn bầu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Văn bản cho biết Ca Huế được chia thành mấy phong cách biểu diễn chính?

Một

Hai

Bốn

Văn bản phân loại Ca Huế thành hai phong cách chính: phong cách trang trọng, bác học và phong cách tươi vui, gần gũi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Phong cách Ca Huế nào thường được biểu diễn trong không gian trang nghiêm, đòi hỏi người nghe có sự am hiểu nhất định?

Phong cách trang trọng, bác học.

Phong cách tươi vui, gần gũi.

Phong cách dân gian.

Phong cách đường phố.

Văn bản miêu tả phong cách trang trọng, bác học của Ca Huế thường được biểu diễn trong các dịp đặc biệt, đòi hỏi sự tĩnh lặng và am hiểu từ người nghe.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Phong cách Ca Huế nào thường có tiết tấu nhanh, vui tươi, dễ tiếp cận hơn với công chúng?

Phong cách trang trọng, bác học.

Phong cách tươi vui, gần gũi.

Phong cách cung đình.

Phong cách cổ điển.

Văn bản đối lập phong cách bác học với phong cách tươi vui, gần gũi, thường có các điệu lý, hò, mang tính giải trí cao hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Theo văn bản, điều gì thể hiện sự sáng tạo và bổ sung của các nghệ nhân Ca Huế qua các thời kỳ?

Giữ nguyên tất cả các làn điệu từ xa xưa.

Chỉ biểu diễn theo các quy tắc đã định sẵn.

Sáng tạo thêm các làn điệu mới, làm phong phú kho tàng Ca Huế.

Chỉ học thuộc lòng các bài bản cổ.

Văn bản có thể đề cập đến việc nghệ nhân sáng tạo thêm các điệu mới, cải biên nhạc cụ hoặc lồng ghép yếu tố dân gian vào Ca Huế cung đình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Văn bản sử dụng các tiểu mục (đề mục nhỏ) để trình bày thông tin. Việc này có tác dụng gì đối với người đọc?

Giúp văn bản có cấu trúc mạch lạc, dễ theo dõi và nắm bắt thông tin.

Làm cho văn bản dài hơn và khó đọc hơn.

Chỉ mang tính trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung.

Biến văn bản thông tin thành văn bản tự sự.

Các tiểu mục giúp cấu trúc văn bản rõ ràng, phân chia thông tin theo từng khía cạnh, giúp người đọc dễ theo dõi và nắm bắt nội dung chính của từng phần.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Hình ảnh (kênh hình) được sử dụng trong văn bản (nếu có) có vai trò gì?

Minh họa cho nội dung kênh chữ.

Giúp người đọc hình dung rõ hơn về Ca Huế.

Tăng tính hấp dẫn và trực quan cho văn bản.

Tất cả các đáp án trên.

Kênh hình như ảnh nghệ sĩ, nhạc cụ, không gian biểu diễn giúp người đọc hình dung trực quan, sinh động hơn về Ca Huế.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Văn bản Ca Huế chủ yếu sử dụng loại câu nào để truyền tải thông tin?

Câu trần thuật.

Câu nghi vấn.

Câu cảm thán.

Câu cầu khiến.

Văn bản thông tin thường sử dụng các câu trần thuật để trình bày sự vật, hiện tượng, đặc điểm một cách khách quan.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Từ ngữ được sử dụng trong văn bản Ca Huế có đặc điểm gì?

Mang nhiều sắc thái biểu cảm, giàu hình ảnh.

Sử dụng nhiều từ địa phương, khẩu ngữ.

Trang trọng, khách quan, chính xác.

Chứa nhiều từ láy, từ tượng thanh.

Văn bản thông tin về một loại hình nghệ thuật truyền thống thường sử dụng từ ngữ trang trọng, chính xác, mang tính chuyên môn nhất định.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Đoạn nào trong văn bản có khả năng cung cấp thông tin về lịch sử hình thành của Ca Huế?

Đoạn nói về nguồn gốc Ca Huế.

Đoạn miêu tả các loại nhạc cụ.

Đoạn phân tích các làn điệu cụ thể.

Đoạn nêu giá trị văn hóa của Ca Huế.

Văn bản thông tin thường có một phần riêng để nói về nguồn gốc, lịch sử phát triển của đối tượng được giới thiệu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Giá trị văn hóa quan trọng nhất của Ca Huế được nhấn mạnh trong văn bản là gì?

Là loại hình âm nhạc chỉ dành cho giới quý tộc.

Mang lại lợi ích kinh tế lớn cho ngành du lịch.

Là phương tiện giải trí đơn thuần.

Là di sản văn hóa quý báu, thể hiện nét tinh hoa của âm nhạc truyền thống.

Văn bản thường kết thúc bằng việc khẳng định giá trị của Ca Huế như một di sản văn hóa phi vật thể, góp phần làm nên nét đặc sắc của văn hóa Huế và văn hóa Việt Nam.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi đọc văn bản Ca Huế, em nhận được thông tin bổ ích nhất về điều gì?

Những kiến thức cơ bản về Ca Huế.

Kinh nghiệm để trở thành nghệ sĩ Ca Huế.

Lịch biểu diễn Ca Huế hàng ngày.

Cách tự học đàn để chơi Ca Huế.

Văn bản cung cấp kiến thức tổng quan về Ca Huế, giúp người đọc hiểu được nó là gì, từ đâu mà có, được biểu diễn như thế nào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Nhận xét nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa người biểu diễn và người thưởng thức trong một buổi Ca Huế truyền thống?

Người biểu diễn và người thưởng thức không có tương tác gì.

Người biểu diễn chỉ trình bày, người nghe chỉ ngồi yên.

Có sự giao lưu, tương tác tinh tế giữa người biểu diễn và người thưởng thức.

Người nghe có thể yêu cầu bất kỳ bài hát nào.

Ca Huế mang tính bác học, đòi hỏi sự tương tác tinh tế, người nghe không chỉ thụ động mà còn thể hiện sự am hiểu, động viên nghệ sĩ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Văn bản Ca Huế có thể giúp em hiểu thêm về đặc điểm văn hóa nào của vùng đất Huế?

Ẩm thực Huế.

Nghệ thuật âm nhạc và phong thái con người Huế.

Kiến trúc cung đình Huế.

Lễ hội truyền thống của Huế.

Ca Huế là một phần quan trọng của văn hóa Huế, gắn liền với không gian, con người và lịch sử của vùng đất này.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện tính bác học của Ca Huế?

Được biểu diễn trên sông Hương.

Sử dụng nhiều loại nhạc cụ.

Có nhiều bài hát khác nhau.

Hệ thống làn điệu phức tạp, quy tắc biểu diễn nghiêm ngặt.

Tính bác học thể hiện ở sự phức tạp của các làn điệu, quy tắc biểu diễn chặt chẽ, và đòi hỏi người nghe có sự am hiểu nhất định.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Từ diễn xướng trong văn bản có nghĩa là gì?

Hoạt động biểu diễn nghệ thuật (kết hợp diễn và xướng).

Hành động múa minh họa.

Chỉ việc hát không có nhạc đệm.

Việc sáng tác bài hát mới.

Diễn xướng là hoạt động biểu diễn nghệ thuật có sự kết hợp giữa diễn (hành động, động tác) và xướng (ca hát, ngâm đọc).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Theo em, vì sao Ca Huế lại được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể quốc gia?

Vì nó rất nổi tiếng và có nhiều người nghe.

Vì nó mang lại nhiều tiền cho du lịch.

Vì nó là loại hình âm nhạc duy nhất ở Huế.

Vì nó có giá trị lịch sử, nghệ thuật đặc sắc và cần được bảo tồn, phát huy.

Việc công nhận di sản dựa trên giá trị lịch sử, văn hóa, nghệ thuật độc đáo và sự cần thiết bảo tồn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Văn bản Ca Huế được viết theo trình tự nào là chủ yếu?

Theo trình tự thời gian.

Theo trình tự không gian.

Theo trình tự logic (từ khái quát đến chi tiết, từ nguồn gốc đến đặc điểm, giá trị).

Theo trình tự ngẫu nhiên.

Văn bản thông tin thường trình bày các đặc điểm của đối tượng theo một trình tự logic nhất định, ví dụ: nguồn gốc -> đặc điểm -> giá trị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Thông tin về số lượng người trình diễn trong một buổi Ca Huế giúp người đọc hình dung điều gì về loại hình nghệ thuật này?

Đây là một dàn nhạc giao hưởng lớn.

Đây là loại hình biểu diễn mang tính chất thính phòng.

Đây là một buổi hòa nhạc rock.

Số lượng người không quan trọng.

Số lượng người ít (khoảng 5-6 người) cho thấy đây là loại hình nghệ thuật mang tính chất thính phòng, không phải biểu diễn đại trà.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Từ nào dưới đây có thể thay thế cho từ phong cách trong cụm từ hai phong cách biểu diễn Ca Huế mà vẫn giữ nguyên ý nghĩa?

Lối

Quy tắc

Địa điểm

Nhạc cụ

Phong cách ở đây chỉ cách thức, lối biểu diễn khác nhau. Từ đồng nghĩa phù hợp là lối hoặc kiểu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Văn bản Ca Huế cung cấp cho người đọc những thông tin khách quan hay chủ quan về Ca Huế?

Khách quan.

Chủ quan.

Vừa khách quan vừa chủ quan.

Không thể xác định.

Văn bản thông tin trình bày sự thật, số liệu, đặc điểm một cách khách quan, không dựa trên cảm xúc hay ý kiến cá nhân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Em hiểu thế nào về câu văn cuối cùng của văn bản (hoặc câu thể hiện giá trị của Ca Huế)?

Nêu bật sự giàu có của các nghệ nhân Ca Huế.

Chỉ đơn thuần là một lời kết thúc.

Nhấn mạnh Ca Huế chỉ dành cho người Huế.

Khẳng định giá trị to lớn của Ca Huế trong kho tàng văn hóa Việt Nam.

Câu cuối thường đúc kết ý nghĩa, giá trị của Ca Huế, khẳng định vai trò của nó trong văn hóa dân tộc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sự độc đáo của Ca Huế so với các loại hình âm nhạc truyền thống khác?

Chỉ sử dụng một loại nhạc cụ duy nhất.

Chỉ được biểu diễn trên sân khấu lớn.

Sự giao thoa giữa âm nhạc cung đình và dân gian, không gian diễn xướng đặc trưng.

Chỉ có một người biểu diễn duy nhất.

Sự kết hợp giữa nguồn gốc cung đình và dân gian, không gian biểu diễn đặc trưng, hệ thống nhạc cụ và làn điệu riêng biệt tạo nên nét độc đáo của Ca Huế.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về một làn điệu Ca Huế cụ thể như Lưu Thủy hoặc Kim Tiền, em cần tìm đọc loại tài liệu nào?

Sách giáo khoa Toán học.

Các công trình nghiên cứu chuyên sâu về âm nhạc truyền thống Huế.

Truyện cổ tích Việt Nam.

Từ điển tiếng Anh.

Để hiểu chi tiết về các làn điệu cụ thể, cần tìm các tài liệu chuyên sâu về âm nhạc học, nghiên cứu Ca Huế hoặc các bản tổng phổ, phân tích làn điệu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Việc bảo tồn và phát huy giá trị của Ca Huế là trách nhiệm của ai?

Chỉ các nghệ nhân Ca Huế.

Chỉ nhà nước và các cơ quan quản lý văn hóa.

Chỉ những người dân sống ở Huế.

Toàn xã hội, bao gồm nhà nước, cộng đồng và mỗi cá nhân.

Bảo tồn di sản văn hóa là trách nhiệm của cả cộng đồng, nhà nước và mỗi cá nhân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Sau khi đọc văn bản Ca Huế, điều gì về loại hình nghệ thuật này khiến em ấn tượng hoặc muốn tìm hiểu thêm nhất?

Nguồn gốc cung đình độc đáo của nó.

Số lượng người biểu diễn.

Tên của các loại nhạc cụ.

Ngày được công nhận là di sản.

Đây là câu hỏi mở mang tính cá nhân, khuyến khích học sinh suy ngẫm về điều mình cảm thấy thú vị nhất sau khi đọc văn bản. Đáp án đúng nhất là đáp án thể hiện sự suy ngẫm về nội dung văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Nguyên Hồng- nhà văn của những người cùng khổ

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản Ca Huế trong sách Ngữ văn 7, tập 2 (Cánh Diều) thuộc thể loại văn bản nào?

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Văn bản cung cấp thông tin, kiến thức về Ca Huế, các đặc điểm, nguồn gốc, giá trị của loại hình nghệ thuật này. Do đó, nó thuộc thể loại văn bản thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Nội dung chính mà văn bản Ca Huế tập trung giới thiệu là gì?

Lịch sử hình thành thành phố Huế

Các danh lam thắng cảnh ở Huế

Một loại hình nghệ thuật truyền thống của Huế

Đời sống văn hóa của người dân Huế

Văn bản đi sâu vào giới thiệu về loại hình nghệ thuật Ca Huế, từ nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn, nhạc cụ, đến giá trị văn hóa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Theo văn bản, Ca Huế có nguồn gốc chủ yếu từ đâu?

Chỉ từ ca nhạc dân gian Huế

Chỉ từ ca nhạc cung đình Huế

Từ các làn điệu chèo, tuồng

Kết hợp từ ca nhạc cung đình và ca nhạc dân gian Huế

Văn bản nêu rõ Ca Huế có nguồn gốc từ ca nhạc cung đình và ca nhạc dân gian Huế.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Đặc điểm nổi bật về môi trường diễn xướng truyền thống của Ca Huế được văn bản miêu tả là gì?

Sân khấu nhà hát hiện đại

Trên thuyền vào ban đêm trên sông Hương

Tại các đình làng, miếu mạo

Trong các rạp chiếu phim

Văn bản thường miêu tả Ca Huế được trình diễn trên thuyền rồng vào buổi tối trên sông Hương, tạo nên một không gian đặc trưng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Dàn nhạc chính được sử dụng trong Ca Huế truyền thống thường bao gồm những loại nhạc cụ nào?

Đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn tam thập lục

Trống, kèn, chiêng, chũm chọe

Piano, guitar, violin

Sáo trúc, đàn bầu, đàn đáy

Văn bản có thể liệt kê các nhạc cụ bộ dây phổ biến như đàn tranh, tì bà, nhị (đàn cò), nguyệt (đàn kìm), tam thập lục.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Văn bản nhấn mạnh điều gì về vai trò của người nghệ nhân Ca Huế?

Chỉ là người hát theo bản nhạc có sẵn

Chỉ có nhiệm vụ chơi nhạc cụ

Là người biểu diễn, truyền giữ và sáng tạo

Chỉ phục vụ cho tầng lớp quý tộc

Nghệ nhân không chỉ là người biểu diễn mà còn là người truyền giữ, sáng tạo và làm giàu thêm cho Ca Huế.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Theo văn bản, yếu tố nào tạo nên sự độc đáo và tinh tế của Ca Huế so với các loại hình âm nhạc dân gian khác?

Tiết tấu nhanh, mạnh

Sử dụng nhiều nhạc cụ phương Tây

Chú trọng vào vũ đạo

Sự hòa quyện giữa tính bác học và dân gian, kỹ thuật biểu diễn và không gian

Sự kết hợp giữa tính bác học (cung đình) và tính dân gian, cùng với kỹ thuật biểu diễn điêu luyện và không gian trình diễn đặc biệt tạo nên nét riêng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Văn bản sử dụng những phương tiện phi ngôn ngữ nào để hỗ trợ người đọc tiếp cận thông tin?

Biểu đồ thống kê

Hình ảnh minh họa

Âm thanh ghi âm

Video clip

Ngoài kênh chữ, văn bản thông tin thường sử dụng hình ảnh minh họa để làm rõ nội dung.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Ca Huế là gì?

Giới thiệu và cung cấp thông tin về Ca Huế

Kêu gọi mọi người học hát Ca Huế

Phê phán sự mai một của Ca Huế

So sánh Ca Huế với các loại hình nghệ thuật khác

Là văn bản thông tin, mục đích chính là cung cấp kiến thức, giới thiệu chi tiết về Ca Huế cho người đọc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Văn bản Ca Huế được chia thành nhiều phần (tiểu mục) nhằm mục đích gì?

Làm cho văn bản dài hơn

Gây khó khăn cho người đọc

Chỉ để trang trí bố cục

Giúp cấu trúc rõ ràng, dễ theo dõi, mỗi phần trình bày một khía cạnh

Việc chia nhỏ giúp cấu trúc văn bản mạch lạc, mỗi phần tập trung vào một khía cạnh, giúp người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt thông tin.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Theo văn bản, không gian biểu diễn Ca Huế trên sông Hương mang lại cảm giác như thế nào cho người thưởng thức?

Ồn ào, náo nhiệt

Thơ mộng, sâu lắng, khác biệt

Nhàm chán, tẻ nhạt

Sợ hãi, bất an

Không gian yên tĩnh, thơ mộng của sông Hương về đêm cùng với âm nhạc tạo nên một trải nghiệm đặc biệt, sâu lắng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Văn bản có đề cập đến các bài bản (tên bài hát) cụ thể nào trong Ca Huế?

Lưu Thủy, Kim Tiền, Xuân Phong

Lý Cây Bông, Hò Ba Lý

Trống Cơm, Bèo Dạt Mây Trôi

Không nhắc đến tên bài cụ thể

Văn bản thường liệt kê một số bài bản tiêu biểu thuộc các điệu thức khác nhau như Lưu Thủy, Kim Tiền, Xuân Phong, Long Hổ, v.v.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Điểm khác biệt cơ bản giữa Ca Huế và Hát chèo (một loại hình nghệ thuật truyền thống khác) là gì?

Ca Huế có vũ đạo phong phú hơn

Hát chèo sử dụng nhiều nhạc cụ dây hơn

Ca Huế là nhạc thính phòng, Hát chèo là sân khấu tổng hợp

Cả hai đều có nguồn gốc từ miền Bắc

Ca Huế chú trọng vào âm nhạc thính phòng, biểu diễn trong không gian nhỏ, tinh tế, trong khi Hát chèo là loại hình sân khấu kết hợp hát, múa, diễn xuất, có cốt truyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ chuyên ngành (như tên nhạc cụ, tên bài bản, điệu thức) trong văn bản Ca Huế là gì?

Làm khó hiểu cho người đọc

Tăng tính chính xác, chi tiết và khách quan

Chỉ để khoe kiến thức

Không có tác dụng gì đặc biệt

Việc dùng từ ngữ chuyên ngành giúp văn bản cung cấp thông tin chính xác, chi tiết và thể hiện tính khách quan, khoa học của văn bản thông tin.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Dựa vào cách tác giả trình bày thông tin, em hiểu gì về thái độ của tác giả đối với Ca Huế?

Trân trọng, tự hào về giá trị của Ca Huế

Thờ ơ, không quan tâm

Phê phán những hạn chế

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin mà không có cảm xúc

Cách trình bày chi tiết, trang trọng, nhấn mạnh giá trị văn hóa cho thấy tác giả rất trân trọng và tự hào về Ca Huế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Văn bản cho thấy Ca Huế không chỉ là âm nhạc mà còn là một phần của di sản văn hóa. Điều này thể hiện qua những chi tiết nào?

Nguồn gốc từ cung đình và dân gian

Không gian biểu diễn trên sông Hương

Vai trò của nghệ nhân trong việc truyền giữ và phát triển

Tất cả các chi tiết trên

Việc nhắc đến nguồn gốc lịch sử, không gian biểu diễn truyền thống, vai trò của nghệ nhân trong việc truyền giữ cho thấy Ca Huế là một di sản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Theo văn bản, điều gì làm nên sự hấp dẫn đặc biệt của một đêm Ca Huế trên sông Hương đối với du khách?

Giá vé rẻ

Có nhiều hoạt động giải trí khác đi kèm

Sự hòa quyện giữa âm nhạc, không gian và văn hóa

Thời gian biểu diễn rất dài

Sự kết hợp giữa âm nhạc tinh tế, không gian lãng mạn của sông nước, và trải nghiệm văn hóa độc đáo là yếu tố thu hút.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Văn bản có đề cập đến những thách thức hoặc nguy cơ nào mà Ca Huế có thể đang đối mặt trong xã hội hiện đại không?

Có, văn bản nói về sự thiếu hụt nghệ nhân trẻ.

Có, văn bản nói về sự cạnh tranh với nhạc hiện đại.

Có, văn bản nói về việc thiếu không gian biểu diễn.

Không, văn bản chủ yếu giới thiệu các đặc điểm và giá trị tích cực.

Là văn bản thông tin giới thiệu, văn bản này chủ yếu tập trung vào các đặc điểm và giá trị tích cực, ít đi sâu vào các thách thức bảo tồn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Giả sử em đang giới thiệu Ca Huế cho một người bạn nước ngoài dựa trên thông tin từ văn bản. Em sẽ nhấn mạnh điều gì để họ hiểu về nét đặc sắc của loại hình này?

Đây là loại hình âm nhạc thính phòng độc đáo của Huế, kết hợp giữa sự trang trọng cung đình và nét trữ tình dân gian, thường biểu diễn trên sông Hương.

Đây là một loại hình nhảy múa truyền thống rất sôi động.

Ca Huế giống như opera của Việt Nam với quy mô lớn.

Nó chỉ là những bài hát dân ca bình thường.

Để giới thiệu nét đặc sắc, cần nhấn mạnh nguồn gốc độc đáo (kết hợp cung đình-dân gian), tính chất tinh tế (bác học), không gian biểu diễn đặc trưng (sông Hương), và vai trò của nhạc cụ truyền thống.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Văn bản sử dụng chủ yếu kiểu câu nào để truyền tải thông tin về Ca Huế?

Câu nghi vấn

Câu trần thuật

Câu cảm thán

Câu cầu khiến

Văn bản thông tin thường sử dụng câu trần thuật để trình bày sự thật, đặc điểm, và thông tin một cách khách quan.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Từ bài bản trong ngữ cảnh của Ca Huế (được đề cập trong văn bản) có nghĩa là gì?

Quy tắc ứng xử

Giáo trình học tập

Kịch bản biểu diễn

Các làn điệu, khúc nhạc cụ thể

Trong âm nhạc truyền thống, bài bản chỉ các làn điệu, khúc nhạc, bài hát cụ thể được sử dụng trong một thể loại nhạc nào đó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Văn bản Ca Huế cung cấp cho người đọc những kiến thức cơ bản nào về loại hình nghệ thuật này?

Nguồn gốc, đặc điểm, cách biểu diễn, giá trị văn hóa

Lịch sử phát triển chi tiết từng giai đoạn

Tên tuổi tất cả các nghệ nhân nổi tiếng

Kỹ thuật chơi từng loại nhạc cụ

Văn bản thông tin thường bao gồm các khía cạnh cơ bản như nguồn gốc, đặc điểm, cách thức biểu diễn, giá trị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện sự giao thoa, tiếp biến giữa Ca Huế cung đình và Ca Huế dân gian?

Chỉ nhắc đến Ca Huế cung đình

Chỉ nhắc đến Ca Huế dân gian

Các bài bản cung đình được dân gian hóa và phổ biến

Hai loại hình này hoàn toàn tách biệt

Ca Huế dân gian đã tiếp thu và biến đổi các bài bản từ cung đình để phù hợp với môi trường và đối tượng thưởng thức rộng rãi hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Văn bản Ca Huế giúp em hiểu thêm điều gì về văn hóa và con người Huế?

Người Huế rất thích các loại nhạc sôi động

Người Huế có đời sống văn hóa tinh thần phong phú, yêu thích sự tinh tế

Người Huế chỉ quan tâm đến vật chất

Văn hóa Huế rất đơn giản, không có gì đặc sắc

Ca Huế phản ánh sự tinh tế, sâu lắng, yêu cái đẹp của người dân xứ Huế, cũng như truyền thống văn hóa phong phú nơi đây.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi đọc văn bản này, em cảm nhận được điều gì về giá trị của Ca Huế trong đời sống tinh thần của người Việt?

Ca Huế chỉ là một loại hình giải trí thông thường.

Ca Huế không còn phù hợp với cuộc sống hiện đại.

Ca Huế chỉ có giá trị đối với người già.

Ca Huế là một di sản văn hóa quý báu, làm giàu đời sống tinh thần.

Văn bản cho thấy Ca Huế là một di sản, một nét đẹp văn hóa cần được gìn giữ, góp phần làm phong phú thêm đời sống tinh thần dân tộc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Văn bản sử dụng cách diễn đạt nào để làm nổi bật sự phong phú của các bài bản Ca Huế?

Liệt kê tên nhiều bài bản thuộc các điệu khác nhau

Chỉ nhắc đến một vài bài tiêu biểu

So sánh số lượng bài bản với các loại hình khác

Sử dụng từ ngữ mơ hồ, chung chung

Văn bản thường liệt kê nhiều tên bài bản thuộc các điệu thức khác nhau để minh họa cho sự đa dạng này.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Thông tin về việc Ca Huế được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia (nếu có trong văn bản) nhằm mục đích gì?

Chỉ là thông tin thêm không quan trọng

Khẳng định giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế, kêu gọi bảo tồn

Chứng minh Ca Huế là loại hình nghệ thuật phổ biến nhất

Thể hiện Ca Huế đã bị biến đổi nhiều

Việc công nhận này khẳng định giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế, đồng thời nâng cao nhận thức về việc bảo tồn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Nếu phải tóm tắt nội dung của một phần trong văn bản (ví dụ: phần nói về nhạc cụ), em sẽ tập trung vào những ý chính nào?

Lịch sử ra đời của từng nhạc cụ

Cách chế tạo các loại nhạc cụ

Các loại nhạc cụ chính, vai trò trong dàn nhạc

So sánh nhạc cụ truyền thống và hiện đại

Phần về nhạc cụ sẽ tập trung vào các loại nhạc cụ chính được sử dụng, vai trò của chúng trong dàn nhạc, và có thể là âm sắc đặc trưng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Văn bản Ca Huế là một ví dụ điển hình cho việc giới thiệu về một loại hình văn hóa phi vật thể. Điều này có ý nghĩa gì trong việc học tập của em?

Giúp em hiểu cách giới thiệu một di sản văn hóa và nâng cao hiểu biết về văn hóa dân tộc

Chỉ đơn thuần cung cấp kiến thức về âm nhạc

Không có ý nghĩa gì đặc biệt

Chỉ giúp em biết thêm về Huế

Học văn bản này giúp em biết cách một loại hình nghệ thuật truyền thống được giới thiệu một cách khoa học, chi tiết, đồng thời nâng cao hiểu biết về di sản văn hóa dân tộc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Câu văn kết thúc văn bản (hoặc đoạn cuối) thường có vai trò gì trong văn bản thông tin giới thiệu như Ca Huế?

Mở ra một chủ đề mới

Khẳng định giá trị, ý nghĩa của Ca Huế hoặc tóm lược lại

Đặt câu hỏi cho người đọc

Đưa ra danh sách tài liệu tham khảo

Phần kết thường tóm lược lại giá trị hoặc ý nghĩa của đối tượng được giới thiệu, hoặc đưa ra lời nhận định, khẳng định cuối cùng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Văn bản Ca Huế chủ yếu giới thiệu cho người đọc thông tin về khía cạnh nào nổi bật nhất của loại hình nghệ thuật này?

Những đặc điểm cơ bản và giá trị văn hóa của Ca Huế.

Lịch sử hình thành chi tiết của Ca Huế qua các thời kỳ.

Các bài hát Ca Huế nổi tiếng và nội dung lời ca.

Tiểu sử các nghệ nhân Ca Huế tiêu biểu.

Văn bản tập trung mô tả các đặc điểm, quy tắc, không gian biểu diễn và giá trị của Ca Huế, nhằm cung cấp thông tin toàn diện cho người đọc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Theo văn bản, yếu tố nào góp phần tạo nên không gian đặc trưng, độc đáo cho buổi diễn Ca Huế trên sông Hương?

Ánh đèn sân khấu hiện đại.

Sự ồn ào, náo nhiệt của đám đông.

Không gian tĩnh lặng của đêm trên sông Hương dưới ánh trăng.

Kiến trúc của các nhà hát lớn.

Văn bản nhấn mạnh không gian sông Hương, ánh trăng, và sự tĩnh lặng của đêm là những yếu tố quan trọng tạo nên bầu không khí đặc trưng cho Ca Huế.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Văn bản sử dụng những chi tiết nào để làm nổi bật tính bác học của Ca Huế?

Số lượng người biểu diễn ít.

Không gian biểu diễn gần gũi.

Sự tự do trong lựa chọn nhạc cụ.

Nguồn gốc từ hát cửa quyền trong cung đình và quy tắc biểu diễn nghiêm ngặt.

Tính bác học của Ca Huế thể hiện ở nguồn gốc từ cung đình, quy tắc biểu diễn chặt chẽ và yêu cầu cao về trình độ của người nghệ sĩ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khi miêu tả dàn nhạc Ca Huế, văn bản nhắc đến dàn ngũ tuyệt cổ điển. Điều này cho thấy điều gì về sự lựa chọn nhạc cụ?

Nghệ nhân có thể sử dụng bất kỳ nhạc cụ nào họ muốn.

Có những nhạc cụ truyền thống, cố định thường được sử dụng trong Ca Huế.

Chỉ có 5 loại nhạc cụ duy nhất được phép sử dụng.

Nhạc cụ phương Tây được ưu tiên sử dụng.

Việc sử dụng cụm từ ngũ tuyệt cổ điển nhấn mạnh rằng Ca Huế có những quy định cụ thể và truyền thống trong việc sử dụng nhạc cụ, không phải tùy tiện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Ngoài việc cung cấp thông tin, văn bản Ca Huế còn thể hiện thái độ, tình cảm nào của người viết đối với loại hình nghệ thuật này?

Sự trân trọng, tự hào về một di sản văn hóa.

Thái độ phê phán những mặt hạn chế của Ca Huế.

Sự thờ ơ, khách quan hoàn toàn.

Nỗi buồn về sự mai một của Ca Huế.

Thông qua cách giới thiệu chi tiết, nhấn mạnh giá trị văn hóa và lịch sử, người viết thể hiện sự trân trọng và tự hào đối với Ca Huế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Theo văn bản, sự khác biệt cơ bản giữa hai phong cách trình diễn Ca Huế (thính phòng và trên sông) nằm ở yếu tố nào?

Chất giọng của người hát.

Loại bài hát được biểu diễn.

Trang phục của nghệ sĩ.

Không gian biểu diễn và bầu không khí tương tác.

Văn bản phân tích sự khác biệt về không gian (trong nhà vs trên thuyền), bầu không khí và sự tương tác giữa người biểu diễn và khán giả giữa hai phong cách này.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Tại sao việc Ca Huế được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia lại có ý nghĩa quan trọng?

Giúp Ca Huế trở thành một môn học bắt buộc.

Khiến Ca Huế chỉ còn tồn tại trong bảo tàng.

Góp phần khẳng định giá trị và thúc đẩy công tác bảo tồn, phát huy.

Chỉ mang ý nghĩa hình thức, không có giá trị thực tế.

Việc công nhận này giúp khẳng định giá trị của Ca Huế, tạo điều kiện thuận lợi cho việc bảo tồn và phát huy loại hình nghệ thuật này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Văn bản Ca Huế được viết với mục đích chính là gì?

Kêu gọi mọi người học hát Ca Huế.

Giới thiệu những thông tin cơ bản về Ca Huế.

Kể lại một câu chuyện về Ca Huế.

Biểu lộ cảm xúc cá nhân về Ca Huế.

Là một văn bản thông tin, mục đích chính của nó là cung cấp kiến thức, giới thiệu về Ca Huế cho người đọc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện sự sáng tạo và đóng góp của các nghệ nhân đương đại vào Ca Huế?

Việc các nghệ nhân bổ sung và làm phong phú thêm các làn điệu.

Việc giữ nguyên các quy tắc truyền thống.

Việc biểu diễn trên sông Hương.

Việc sử dụng dàn ngũ tuyệt cổ điển.

Văn bản có đoạn nói về việc các nghệ nhân bổ sung, làm phong phú thêm các làn điệu, thể hiện sự phát triển không ngừng của Ca Huế.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi đọc văn bản Ca Huế, người đọc có thể hình dung rõ nhất điều gì về loại hình nghệ thuật này?

Khó khăn trong việc học hát Ca Huế.

Doanh thu từ các buổi biểu diễn Ca Huế.

Bức tranh tổng thể về một buổi diễn Ca Huế và những giá trị của nó.

Số lượng người yêu thích Ca Huế hiện nay.

Văn bản cung cấp thông tin về nguồn gốc, đặc điểm, cách thức biểu diễn, không gian, giúp người đọc có cái nhìn tổng quan và hình dung về Ca Huế.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Văn bản Ca Huế được trình bày dưới dạng các tiểu mục. Cách trình bày này mang lại hiệu quả gì cho người đọc?

Khiến văn bản trở nên dài dòng, khó hiểu.

Giúp thông tin được sắp xếp khoa học, dễ theo dõi.

Chỉ phù hợp với người đọc chuyên ngành.

Làm giảm tính hấp dẫn của văn bản.

Việc chia thành các tiểu mục giúp thông tin được tổ chức rõ ràng, mạch lạc, người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt các khía cạnh khác nhau của Ca Huế.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về sự khác biệt giữa người biểu diễn Ca Huế chuyên nghiệp và người hát các thể loại dân ca khác?

Người biểu diễn Ca Huế không cần đào tạo bài bản.

Người hát dân ca có ít khán giả hơn.

Người biểu diễn Ca Huế chỉ hát cho giới thượng lưu.

Người biểu diễn Ca Huế có thể cần tuân thủ các quy tắc và chuẩn mực biểu diễn chặt chẽ hơn do tính bác học của nó.

Văn bản nhấn mạnh tính bác học, quy tắc nghiêm ngặt và nguồn gốc cung đình của Ca Huế, ngụ ý rằng người biểu diễn cần có trình độ đào tạo cao và tuân thủ những chuẩn mực nhất định, khác với sự ngẫu hứng, dân dã của nhiều loại dân ca.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Chi tiết không gian hẹp, không có ánh mặt trời khi nói về môi trường diễn xướng Ca Huế thính phòng gợi cho người đọc cảm nhận về điều gì?

Sự thân mật, riêng tư, trang trọng.

Sự rộng rãi, thoáng đãng.

Sự ồn ào, náo nhiệt.

Sự buồn tẻ, kém hấp dẫn.

Không gian hẹp, thiếu ánh sáng tự nhiên thường gợi cảm giác thân mật, riêng tư, trang trọng, phù hợp với tính chất thưởng thức tinh tế của Ca Huế thính phòng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Vai trò của người thưởng thức trong một buổi Ca Huế (theo văn bản) là gì?

Chỉ cần ngồi yên và vỗ tay.

Hát theo người biểu diễn.

Thưởng thức, cảm nhận và có thể tương tác tinh tế với nghệ sĩ.

Chỉ đến để giải trí đơn thuần.

Văn bản mô tả người nghe Ca Huế thính phòng cần có sự am hiểu nhất định, cho thấy vai trò của họ không chỉ là nghe thụ động mà còn là người tri âm, cùng tương tác với nghệ sĩ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Văn bản Ca Huế giúp em hiểu thêm điều gì về sự đa dạng và phong phú của văn hóa Việt Nam?

Văn hóa Việt Nam chỉ có một loại hình nghệ thuật duy nhất.

Văn hóa Việt Nam có nhiều loại hình nghệ thuật độc đáo, đa dạng.

Văn hóa Việt Nam không có giá trị đặc sắc.

Văn hóa Việt Nam chỉ chịu ảnh hưởng từ nước ngoài.

Việc giới thiệu một loại hình nghệ thuật độc đáo, mang đậm bản sắc vùng miền như Ca Huế cho thấy sự đa dạng trong các loại hình văn hóa nghệ thuật của Việt Nam.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Chi tiết nào sau đây KHÔNG được văn bản nhắc đến khi nói về dàn nhạc Ca Huế?

Đàn nguyệt.

Đàn nhị.

Đàn tì bà.

Đàn piano.

Văn bản có nhắc đến các nhạc cụ truyền thống như đàn tranh, tì bà, nhị, nguyệt, nhưng không nhắc đến đàn piano.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đoạn văn nói về sự bổ sung và sáng tạo của nghệ nhân cho thấy điều gì về Ca Huế?

Ca Huế là loại hình nghệ thuật có sự phát triển, đổi mới.

Ca Huế chỉ giữ nguyên những gì thuộc về quá khứ.

Sự sáng tạo làm mất đi giá trị truyền thống của Ca Huế.

Chỉ có nghệ nhân già mới được phép sáng tạo.

Sự bổ sung, sáng tạo chứng tỏ Ca Huế không phải là một loại hình đóng băng mà vẫn có sự phát triển, đổi mới trong khuôn khổ truyền thống.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Dựa vào thông tin trong văn bản, có thể kết luận gì về vai trò của Huế đối với Ca Huế?

Huế chỉ là một trong nhiều địa điểm biểu diễn Ca Huế.

Huế là trung tâm, là cái nôi của Ca Huế.

Ca Huế không còn tồn tại ở Huế.

Huế là nơi Ca Huế bị lãng quên.

Ca Huế gắn liền với Huế, từ nguồn gốc cung đình đến không gian biểu diễn đặc trưng trên sông Hương, cho thấy Huế là cái nôi và là môi trường nuôi dưỡng Ca Huế.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Mục đích của việc tác giả đưa ra thông tin về việc Ca Huế được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia là gì?

Để so sánh Ca Huế với các di sản khác.

Để chứng minh Ca Huế là loại hình nghệ thuật dễ học.

Để nhấn mạnh giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế.

Để cung cấp một mốc thời gian ngẫu nhiên.

Thông tin này nhằm khẳng định giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế ở cấp độ quốc gia, tăng thêm sức thuyết phục cho bài viết về giá trị của loại hình nghệ thuật này.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Văn bản Ca Huế thuộc loại văn bản thông tin. Điều này có ý nghĩa gì đối với cách tiếp cận và đọc hiểu của người đọc?

Người đọc cần tập trung vào việc tiếp nhận và xử lý thông tin, dữ kiện một cách khách quan.

Người đọc cần chú trọng vào việc cảm nhận cảm xúc của tác giả.

Người đọc cần phân tích cốt truyện và nhân vật.

Người đọc có thể bỏ qua các chi tiết về số liệu, thời gian.

Văn bản thông tin yêu cầu người đọc tập trung vào việc tiếp nhận, xử lý các dữ kiện, số liệu, khái niệm được trình bày một cách khách quan, rõ ràng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy Ca Huế không chỉ là nghệ thuật biểu diễn mà còn là một nét sinh hoạt văn hóa đặc trưng?

Sử dụng dàn ngũ tuyệt cổ điển.

Nguồn gốc từ cung đình.

Tính bác học của âm nhạc.

Hoạt động biểu diễn trên sông Hương vào buổi tối.

Việc biểu diễn Ca Huế trên sông Hương vào buổi tối không chỉ là một buổi diễn mà còn là một hoạt động trải nghiệm văn hóa, một nét sinh hoạt đặc trưng của người dân và du khách khi đến Huế.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Phân tích cách tác giả sử dụng từ ngữ khi miêu tả âm thanh của các nhạc cụ trong Ca Huế. Điều đó gợi lên điều gì?

Gợi lên vẻ đẹp, sự tinh tế và đặc trưng của âm nhạc Ca Huế.

Cho thấy âm thanh của các nhạc cụ rất ồn ào.

Chứng tỏ tác giả không am hiểu về âm nhạc.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Văn bản có thể sử dụng các tính từ gợi cảm (du dương, trầm bổng, réo rắt...) để miêu tả âm thanh, nhằm giúp người đọc hình dung và cảm nhận được vẻ đẹp đặc trưng của âm nhạc Ca Huế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Vì sao, theo văn bản, người thưởng thức Ca Huế thính phòng cần có sự am hiểu nhất định?

Vì Ca Huế rất khó nghe.

Vì Ca Huế có tính bác học và sự tinh tế, đòi hỏi người nghe cảm nhận sâu sắc.

Vì người biểu diễn không hát rõ lời.

Vì không gian thính phòng quá yên tĩnh.

Tính bác học, quy tắc và sự tinh tế của Ca Huế đòi hỏi người nghe không chỉ đơn thuần là nghe mà còn phải cảm nhận được cái hay, cái đẹp, sự sâu sắc trong từng làn điệu, từng kỹ thuật biểu diễn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện mối liên hệ giữa Ca Huế và âm nhạc cung đình?

Việc biểu diễn trên sông Hương.

Số lượng người biểu diễn.

Nguồn gốc từ hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa.

Việc sử dụng các bài dân ca.

Văn bản nêu rõ Ca Huế khởi nguồn từ hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa, trực tiếp chỉ ra mối liên hệ nguồn gốc với âm nhạc cung đình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Nếu muốn giới thiệu về Ca Huế cho một người bạn quốc tế dựa trên thông tin văn bản, em sẽ nhấn mạnh điều gì nhất?

Chỉ nói về các loại nhạc cụ.

Chỉ nói về số lượng người biểu diễn.

Chỉ nói về việc được công nhận di sản.

Nguồn gốc từ cung đình, không gian biểu diễn trên sông Hương và giá trị là di sản văn hóa.

Để giới thiệu một cách hấp dẫn và đầy đủ nhất, cần nhấn mạnh cả nguồn gốc đặc biệt, không gian biểu diễn độc đáo và giá trị văn hóa của Ca Huế.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đọc văn bản Ca Huế, em rút ra được bài học gì về cách giới thiệu một nét văn hóa?

Cần cung cấp thông tin một cách có hệ thống, đầy đủ các khía cạnh (nguồn gốc, đặc điểm, giá trị...).

Chỉ cần liệt kê các bài hát nổi tiếng.

Chỉ nên nói về cảm xúc cá nhân.

Không cần quan tâm đến cấu trúc bài viết.

Văn bản giới thiệu Ca Huế một cách có hệ thống, từ nguồn gốc, đặc điểm, cách thức biểu diễn đến giá trị, cho thấy cần trình bày thông tin một cách toàn diện và có tổ chức khi giới thiệu về một nét văn hóa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Văn bản Ca Huế sử dụng kết hợp kênh chữ và kênh hình. Tác dụng của kênh hình (hình ảnh) trong văn bản này là gì?

Làm cho văn bản dài thêm.

Cung cấp cái nhìn trực quan, sinh động về Ca Huế.

Thay thế hoàn toàn cho kênh chữ.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Hình ảnh ban nhạc, không gian biểu diễn giúp người đọc có cái nhìn trực quan, sinh động, dễ hình dung hơn về Ca Huế so với chỉ đọc chữ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là một trong những quy tắc của Ca Huế được nhắc đến trong văn bản?

Số lượng người biểu diễn khoảng 5-6 người.

Biểu diễn ngoài trời dưới ánh nắng.

Sử dụng nhạc cụ phương Tây.

Người nghe có thể tùy ý ngắt lời người hát.

Văn bản có đề cập đến số lượng người biểu diễn (5-6 người) như một quy tắc thông thường của một buổi Ca Huế.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Theo văn bản, điều gì thể hiện sự khác biệt về độ am hiểu của người thưởng thức giữa hai phong cách Ca Huế?

Người nghe trên sông phải biết hát theo.

Người nghe thính phòng không cần hiểu gì.

Độ am hiểu không khác nhau giữa hai phong cách.

Người thưởng thức thính phòng thường có sự am hiểu sâu sắc hơn.

Văn bản gợi ý rằng Ca Huế thính phòng thường dành cho người có sự am hiểu sâu hơn, trong khi Ca Huế trên sông có thể phục vụ đối tượng rộng rãi hơn, bao gồm cả du khách.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Văn bản Ca Huế mang lại cho em thông điệp ý nghĩa nào về việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống?

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Cho rằng văn hóa truyền thống không còn phù hợp với cuộc sống hiện đại.

Khuyên nên thay thế văn hóa truyền thống bằng văn hóa nước ngoài.

Khẳng định chỉ có các chuyên gia mới có trách nhiệm bảo tồn văn hóa.

Bằng cách giới thiệu chi tiết và nhấn mạnh giá trị của Ca Huế, văn bản ngầm khuyến khích người đọc nhận thức được tầm quan trọng của việc giữ gìn và phát huy những di sản văn hóa của dân tộc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Văn bản Ca Huế thuộc thể loại văn bản thông tin. Mục đích chính của văn bản này là gì?

Thuyết phục người đọc yêu thích Ca Huế.

Kể lại một buổi biểu diễn Ca Huế đáng nhớ.

Bày tỏ cảm xúc của tác giả về Ca Huế.

Cung cấp thông tin khách quan về Ca Huế.

Văn bản thông tin có mục đích chính là cung cấp kiến thức, sự kiện, hiện tượng một cách khách quan cho người đọc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Dựa vào nội dung văn bản, nguồn gốc của Ca Huế có liên quan chặt chẽ đến môi trường văn hóa nào?

Các lễ hội làng xã.

Hoạt động sinh hoạt cộng đồng.

Ca nhạc cung đình và dân gian đất kinh thành.

Giao lưu văn hóa với các nước lân cận.

Văn bản nêu rõ Ca Huế khởi nguồn từ ca nhạc cung đình và nhạc dân gian, đặc biệt là các hình thức hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một trong những đặc điểm về không gian diễn xướng đặc trưng nhất của Ca Huế được văn bản nhắc đến là gì?

Trên sân khấu nhà hát lớn.

Trên thuyền rồng giữa sông Hương.

Trong các đình làng cổ.

Tại các quán trà chiều.

Văn bản mô tả không gian biểu diễn Ca Huế thường diễn ra trên thuyền rồng trên sông Hương.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Theo văn bản, biểu diễn Ca Huế đòi hỏi số lượng nhạc cụ đạt chuẩn tối thiểu trong dàn ngũ tuyệt cổ điển là bao nhiêu loại?

4 hoặc 5 loại.

Chỉ cần 3 loại.

Tối thiểu 6 loại.

Không giới hạn số lượng.

Văn bản nêu rõ biên chế dàn nhạc phải sử dụng đạt chuẩn 4 hoặc 5 nhạc cụ trong dàn ngũ tuyệt cổ điển.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Văn bản nhắc đến các nhạc cụ thường sử dụng trong dàn nhạc Ca Huế bao gồm những loại nào?

Đàn piano, guitar.

Trống, sáo trúc.

Đàn tranh, đàn bầu, đàn tơ rưng.

Đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt.

Văn bản liệt kê các nhạc cụ chính như đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn tam.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Theo văn bản, Ca Huế có mấy phong cách biểu diễn chính?

Hai phong cách.

Ba phong cách.

Bốn phong cách.

Năm phong cách.

Văn bản phân loại Ca Huế thành hai phong cách chính là điệu Bắc và điệu Nam.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Phong cách điệu Bắc trong Ca Huế thường được mô tả với tính chất âm nhạc như thế nào?

Buồn bã, ai oán.

Dịu dàng, trữ tình.

Vui tươi, trang trọng.

Huyền bí, thâm trầm.

Văn bản mô tả điệu Bắc mang tính chất vui tươi, trang trọng, hào hùng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Ngược lại với điệu Bắc, phong cách điệu Nam trong Ca Huế mang tính chất âm nhạc chủ đạo nào?

Hồn nhiên, trong sáng.

Buồn bã, ai oán.

Mạnh mẽ, dứt khoát.

Phấn khởi, sôi động.

Văn bản nêu rõ điệu Nam thường mang tính chất buồn bã, ai oán, thương cảm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Văn bản nhấn mạnh điều gì về vai trò của các nghệ nhân trong việc gìn giữ và phát huy Ca Huế?

Họ là người truyền dạy và sáng tạo, giúp Ca Huế không ngừng phát triển.

Họ chỉ đơn thuần là người biểu diễn lại các bài hát cũ.

Họ chủ yếu làm công tác quản lý các buổi biểu diễn.

Vai trò của họ không được đề cập đến trong văn bản.

Văn bản thể hiện vai trò quan trọng của nghệ nhân trong việc truyền dạy, bổ sung và sáng tạo để làm phong phú thêm cho Ca Huế.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Việc Ca Huế được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia thể hiện điều gì về giá trị của loại hình nghệ thuật này?

Ca Huế chỉ có giá trị du lịch đơn thuần.

Ca Huế là một loại hình nghệ thuật mới xuất hiện.

Ca Huế không còn phổ biến trong đời sống hiện đại.

Ca Huế có giá trị văn hóa và lịch sử quan trọng cần được bảo tồn.

Việc công nhận là di sản quốc gia khẳng định giá trị văn hóa, lịch sử và nghệ thuật đặc sắc của Ca Huế.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Dựa vào văn bản, hoạt động thưởng thức Ca Huế trên sông Hương thường diễn ra vào thời điểm nào trong ngày để tăng thêm sự thi vị?

Buổi sáng sớm.

Giữa trưa nắng gắt.

Buổi tối trăng thanh gió mát.

Chiều tà hoàng hôn.

Văn bản mô tả Ca Huế trên sông Hương thường diễn ra vào buổi tối, khi trăng lên, tạo nên không gian lãng mạn, huyền ảo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Đặc điểm nào của Ca Huế thể hiện tính bác học của nó, theo như văn bản?

Có thể biểu diễn ở bất cứ đâu.

Các bài hát rất dễ nhớ và dễ hát theo.

Không cần sử dụng nhạc cụ phức tạp.

Kết hợp tinh tế giữa nhạc cung đình và dân gian, đòi hỏi kỹ thuật và am hiểu.

Tính bác học thể hiện ở việc nó kết hợp các điệu thức cung đình và dân gian một cách điêu luyện, đòi hỏi kỹ thuật biểu diễn cao và sự am hiểu sâu sắc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Văn bản sử dụng các tiểu mục (mục nhỏ) để triển khai nội dung. Việc này có tác dụng gì đối với người đọc?

Làm cho văn bản dài hơn và khó hiểu.

Giúp cấu trúc văn bản rõ ràng, dễ theo dõi và nắm bắt thông tin.

Chỉ mang tính chất trang trí cho văn bản.

Làm cho văn bản trở nên trừu tượng hơn.

Việc chia thành các tiểu mục giúp văn bản rõ ràng, mạch lạc, dễ theo dõi và nắm bắt các khía cạnh khác nhau của Ca Huế.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Nhan đề Ca Huế trong văn bản có đặc điểm gì và hiệu quả ra sao?

Ngắn gọn, trực tiếp, giúp người đọc nắm bắt nhanh chủ đề.

Dài dòng, phức tạp, gây khó hiểu cho người đọc.

Mang tính chất gợi mở, không rõ ràng về nội dung.

Không liên quan nhiều đến nội dung chính.

Nhan đề ngắn gọn, trực tiếp gọi tên đối tượng, giúp người đọc nhanh chóng biết được chủ đề của văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Ngoài các nhạc cụ dây, dàn nhạc Ca Huế còn sử dụng loại nhạc cụ gõ nào để giữ nhịp?

Trống.

Song loan.

Chiêng.

Mõ.

Văn bản có nhắc đến việc sử dụng song loan để giữ nhịp trong dàn nhạc Ca Huế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Văn bản đề cập đến mối quan hệ giữa người biểu diễn và người thưởng thức trong Ca Huế như thế nào?

Xa cách, trang trọng như trên sân khấu lớn.

Hoàn toàn không có sự tương tác.

Gần gũi, thân mật, có sự giao lưu trực tiếp.

Chỉ là mối quan hệ một chiều từ nghệ nhân đến khán giả.

Văn bản mô tả mối quan hệ gần gũi, thân mật, có sự giao lưu trực tiếp giữa nghệ nhân và khán giả, đặc biệt trong không gian hẹp như trên thuyền.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Theo văn bản, điều gì làm nên sự phong phú và đa dạng cho các bài Ca Huế?

Chỉ đơn thuần là số lượng bài hát.

Được biểu diễn bởi nhiều người khác nhau.

Sử dụng nhiều loại nhạc cụ hiện đại.

Sự kết hợp và sáng tạo của nghệ nhân trên các điệu thức cổ điển.

Sự kết hợp và sáng tạo của các nghệ nhân trên nền các điệu thức cổ điển là yếu tố quan trọng tạo nên sự phong phú.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Văn bản sử dụng các kênh thông tin nào để truyền tải nội dung?

Chỉ có kênh chữ.

Chỉ có kênh hình.

Kết hợp kênh chữ và kênh hình.

Sử dụng kênh tiếng nói (âm thanh).

Văn bản là sự kết hợp giữa kênh chữ (phần văn viết) và kênh hình (hình ảnh ban nhạc Ca Huế).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Việc sử dụng hình ảnh ban nhạc Ca Huế trong văn bản có tác dụng gì?

Giúp người đọc hình dung trực quan về dàn nhạc và không gian biểu diễn.

Làm cho văn bản đẹp hơn mà không có ý nghĩa thông tin.

Cung cấp thông tin hoàn toàn mới không có trong phần chữ.

Gây nhiễu và làm người đọc mất tập trung.

Hình ảnh minh họa giúp người đọc có cái nhìn trực quan, cụ thể hơn về dàn nhạc và không khí biểu diễn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Văn bản Ca Huế chủ yếu tập trung giới thiệu về Ca Huế ở những khía cạnh nào?

Chỉ về lịch sử hình thành.

Nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn và giá trị văn hóa.

Chỉ về các nghệ nhân nổi tiếng.

Chỉ về các bài hát cụ thể.

Văn bản bao gồm các phần nói về nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn (nhạc cụ, người biểu diễn, không gian, phong cách) và giá trị văn hóa của Ca Huế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về đối tượng thưởng thức Ca Huế trong lịch sử?

Ban đầu chủ yếu phục vụ tầng lớp quý tộc, thượng lưu.

Luôn là loại hình nghệ thuật dành cho mọi tầng lớp dân chúng.

Chỉ dành cho người nước ngoài đến thăm Huế.

Không có thông tin về đối tượng thưởng thức.

Ca Huế khởi nguồn từ cung đình và phủ chúa, cho thấy ban đầu nó phục vụ tầng lớp thượng lưu, quý tộc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Văn bản sử dụng các từ ngữ chuyên ngành âm nhạc nào để mô tả Ca Huế?

Các thuật ngữ về hội họa.

Các thuật ngữ về kiến trúc.

Các thuật ngữ về văn học.

Các thuật ngữ về âm nhạc và nhạc cụ truyền thống.

Văn bản sử dụng các thuật ngữ như điệu Bắc, điệu Nam, ngũ tuyệt, song loan, các tên nhạc cụ cụ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Theo văn bản, yếu tố nào giúp Ca Huế không bị mai một mà vẫn phát triển?

Chỉ nhờ vào sự bảo trợ của nhà nước.

Sự nỗ lực kế thừa, truyền dạy và sáng tạo của các thế hệ nghệ nhân.

Được biểu diễn rộng rãi trên truyền hình.

Sự phát triển của du lịch Huế.

Văn bản nhấn mạnh vai trò của các nghệ nhân trong việc truyền dạy, kế thừa và sáng tạo làm phong phú thêm cho Ca Huế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Văn bản thể hiện thái độ của tác giả đối với Ca Huế như thế nào?

Trân trọng, đánh giá cao.

Thờ ơ, không quan tâm.

Phê phán, không đồng tình.

Buồn bã, tiếc nuối.

Qua cách triển khai thông tin chi tiết, khách quan và nhấn mạnh giá trị, có thể thấy tác giả có thái độ trân trọng và đánh giá cao loại hình nghệ thuật này.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đặc điểm nào của môi trường diễn xướng Ca Huế trên sông Hương góp phần tạo nên không khí đặc biệt cho buổi biểu diễn?

Không gian rộng lớn, ồn ào.

Ánh sáng chói chang.

Có rất đông người tham dự.

Không gian hẹp, yên tĩnh, gần gũi với thiên nhiên.

Không gian hẹp, yên tĩnh trên thuyền, kết hợp với cảnh đẹp sông Hương vào đêm, tạo nên không khí gần gũi, lãng mạn và thi vị.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Ngoài việc cung cấp thông tin, văn bản còn có tác dụng gì đối với việc bảo tồn và phát huy giá trị Ca Huế?

Không có tác dụng gì ngoài việc đọc.

Chỉ phục vụ mục đích nghiên cứu khoa học.

Lan tỏa hiểu biết, nâng cao nhận thức, góp phần bảo tồn và phát huy giá trị.

Chỉ để giới thiệu cho khách du lịch.

Việc cung cấp thông tin đầy đủ và khách quan giúp lan tỏa hiểu biết, nâng cao nhận thức cộng đồng về Ca Huế, từ đó góp phần bảo tồn và phát huy.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Các bài hát trong Ca Huế thường được phô nhạc từ thể loại văn học nào?

Thơ cổ, ca dao, các bài lý.

Các bài vè, đồng dao.

Truyện ngắn, tiểu thuyết.

Kịch bản chèo, tuồng.

Văn bản có thể nhắc đến việc các bài hát Ca Huế thường được phô nhạc từ thơ cổ, các bài lý, hoặc ca dao, tùy thuộc vào phong cách.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Điều gì thể hiện sự đặc sắc của dàn nhạc ngũ tuyệt cổ điển trong Ca Huế?

Sử dụng rất nhiều loại nhạc cụ.

Chỉ sử dụng các nhạc cụ phương Tây.

Các nhạc cụ không có sự liên kết với nhau.

Sự kết hợp hài hòa các nhạc cụ dây truyền thống với âm sắc đặc trưng.

Dàn ngũ tuyệt là sự kết hợp hài hòa các nhạc cụ dây truyền thống, mỗi loại có âm sắc riêng biệt, tạo nên âm thanh đặc trưng của Ca Huế.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Nếu phải chọn một từ để khái quát tính chất của Ca Huế dựa trên toàn bộ văn bản, từ nào phù hợp nhất?

Phổ thông.

Đặc sắc.

Tầm thường.

Nhất thời.

Ca Huế được mô tả là sự kết hợp tinh hoa, mang tính bác học, đồng thời gắn liền với đời sống văn hóa của Huế, thể hiện tính độc đáo và giá trị của nó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đoạn văn kết thúc văn bản Ca Huế có vai trò gì trong việc truyền tải thông điệp của tác giả?

Tổng kết, khẳng định giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế.

Mở ra một chủ đề mới.

Chỉ đơn thuần là kết thúc văn bản.

Nêu lên những hạn chế của Ca Huế.

Đoạn kết thường tổng kết lại giá trị, ý nghĩa của đối tượng được giới thiệu, nhấn mạnh tầm quan trọng của Ca Huế như một di sản văn hóa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản Ca Huế thuộc loại văn bản nào dựa trên mục đích chính của nó?

Văn bản nghị luận

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản biểu cảm

Văn bản Ca Huế cung cấp thông tin, giải thích, và giới thiệu về một loại hình nghệ thuật truyền thống. Loại văn bản có mục đích này là văn bản thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Đâu là phương thức biểu đạt chủ yếu được sử dụng trong văn bản Ca Huế để giới thiệu và làm rõ về loại hình nghệ thuật này?

Tự sự và biểu cảm

Nghị luận và miêu tả

Thuyết minh và miêu tả

Biểu cảm và nghị luận

Văn bản thông tin giới thiệu về một đối tượng thường sử dụng phương thức thuyết minh để giải thích, làm rõ các đặc điểm, nguồn gốc, và giá trị. Phương thức miêu tả cũng được dùng để tái hiện không khí, âm thanh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Nguồn gốc ban đầu của Ca Huế có liên quan mật thiết đến không gian nào?

Sân khấu nhà hát lớn

Các lễ hội dân gian

Đình làng, sân đình

Cung đình Huế

Văn bản nêu rõ Ca Huế khởi nguồn từ ca nhạc cung đình, tức là không gian sinh hoạt văn hóa trong cung vua, phủ chúa thời xưa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Ngoài nguồn gốc cung đình, Ca Huế còn tiếp thu và phát triển từ yếu tố nào khác của văn hóa dân gian?

Các điệu hò, lý dân gian

Chèo và tuồng cổ

Quan họ Bắc Ninh

Vọng cổ Nam Bộ

Văn bản thông tin về Ca Huế thường đề cập đến sự pha trộn giữa yếu tố bác học (cung đình) và yếu tố dân gian (nhạc dân gian, hò, lý...).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Không gian biểu diễn Ca Huế truyền thống trên sông Hương mang lại cảm giác đặc trưng nào?

Sôi động, náo nhiệt

Tráng lệ, hoành tráng

Lắng đọng, thơ mộng

Vui tươi, rộn rã

Biểu diễn trên thuyền rồng vào đêm khuya trên sông Hương tạo nên một không gian tĩnh lặng, thơ mộng, giúp người nghe tập trung vào âm nhạc và cảm nhận vẻ đẹp của Huế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính bác học của Ca Huế?

Kỹ thuật biểu diễn phức tạp, bài bản chặt chẽ

Sự ngẫu hứng trong trình diễn

Giai điệu dễ nghe, dễ thuộc

Không gian biểu diễn ngoài trời

Tính bác học của Ca Huế thể hiện ở sự phức tạp, tinh tế trong kỹ thuật biểu diễn, hòa âm, và cấu trúc bài bản, kế thừa từ nhạc cung đình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Trong dàn nhạc Ca Huế truyền thống, nhạc cụ nào thuộc bộ dây gảy?

Đàn nhị

Đàn bầu

Sáo

Đàn tranh

Đàn tranh, đàn tì bà, đàn nguyệt là các nhạc cụ dây gảy phổ biến trong dàn nhạc Ca Huế.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Đàn nhị (đàn cò) trong dàn nhạc Ca Huế thuộc loại nhạc cụ nào?

Dây gảy

Dây kéo

Hơi

Gõ

Đàn nhị là loại nhạc cụ thuộc bộ dây kéo, sử dụng vĩ để tạo âm thanh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Theo văn bản, Ca Huế có thể được chia thành mấy phong cách hoặc điệu chính?

Hai

Bốn

Năm

Văn bản thường phân loại Ca Huế thành hai phong cách hoặc điệu chính: điệu Bắc và điệu Nam.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Đặc điểm nổi bật của các bài bản thuộc điệu Bắc trong Ca Huế là gì?

Trầm buồn, sâu lắng

Thiết tha, day dứt

Luyến láy nhiều, phức tạp

Trang trọng, vui tươi

Điệu Bắc trong Ca Huế thường mang âm hưởng trang trọng, vui tươi, hùng tráng, ít luyến láy hơn điệu Nam.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Các bài bản thuộc điệu Nam trong Ca Huế thường gợi lên cảm xúc nào cho người nghe?

Buồn thương, sâu lắng

Vui vẻ, rộn ràng

Hùng tráng, mạnh mẽ

Trang nghiêm, thành kính

Điệu Nam, đặc biệt là Nam Ai, Nam Bình, thường thể hiện cảm xúc buồn, ai oán, thiết tha, sâu lắng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Vai trò của người ca sĩ (nghệ nhân hát) trong một buổi Ca Huế là gì?

Chỉ đóng vai trò phụ họa cho dàn nhạc

Là người thể hiện chính lời ca và truyền tải cảm xúc

Chỉ có nhiệm vụ đọc lời bài hát

Không quan trọng bằng người chơi nhạc cụ

Người ca sĩ là linh hồn của buổi diễn, thể hiện lời ca, truyền tải cảm xúc và tương tác với dàn nhạc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Điều gì thể hiện sự tương tác giữa người biểu diễn và người thưởng thức trong một buổi Ca Huế truyền thống?

Người nghe hoàn toàn im lặng từ đầu đến cuối

Người biểu diễn không quan tâm đến phản ứng của người nghe

Người nghe có thể yêu cầu bài, bày tỏ sự tán thưởng

Chỉ có người biểu diễn được phép nói

Trong không gian gần gũi của Ca Huế, người nghe có thể trực tiếp bày tỏ sự tán thưởng (vỗ tay, khen ngợi) hoặc yêu cầu bài, tạo nên sự giao lưu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Để thưởng thức Ca Huế một cách trọn vẹn, người nghe cần có thái độ như thế nào?

Lắng nghe chăm chú, cảm nhận tinh tế

Nói chuyện, bình luận thoải mái

Chỉ quan tâm đến không gian xung quanh

Đến rồi đi tùy ý

Ca Huế là nghệ thuật cần sự cảm nhận tinh tế. Người nghe cần tập trung, lắng nghe để hiểu được cái hay, cái đẹp của lời ca và tiếng nhạc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Giá trị văn hóa nổi bật nhất của Ca Huế được văn bản nhấn mạnh là gì?

Là một loại hình giải trí đơn thuần

Chỉ có giá trị lịch sử, không còn phù hợp hiện tại

Là sản phẩm của một cá nhân nổi tiếng

Là di sản văn hóa độc đáo, kết tinh văn hóa Huế

Văn bản thường kết thúc bằng việc khẳng định giá trị của Ca Huế như một di sản văn hóa độc đáo, cần được bảo tồn và phát huy.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Việc Ca Huế được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia có ý nghĩa gì?

Chỉ mang tính hình thức, không có ý nghĩa thực tế

Khẳng định giá trị và tầm quan trọng, góp phần bảo tồn

Giúp Ca Huế trở thành loại hình giải trí phổ biến

Không ảnh hưởng gì đến hoạt động biểu diễn

Sự công nhận này khẳng định giá trị, tầm quan trọng của Ca Huế và thúc đẩy công tác bảo tồn, phát huy loại hình nghệ thuật này.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Phần nào của văn bản Ca Huế có khả năng cung cấp cái nhìn tổng quan về lịch sử hình thành và phát triển của nó?

Phần giới thiệu về nguồn gốc Ca Huế

Phần miêu tả không gian biểu diễn

Phần nói về các loại nhạc cụ

Phần phân tích giá trị văn hóa

Văn bản thông tin thường mở đầu bằng phần giới thiệu nguồn gốc, lịch sử để người đọc nắm được bối cảnh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Khi đọc văn bản Ca Huế, em có thể rút ra được thông tin gì về sự đa dạng trong các bài bản của Ca Huế?

Ca Huế chỉ có một vài bài bản cố định

Tất cả các bài bản Ca Huế đều giống nhau về giai điệu

Ca Huế có hệ thống bài bản phong phú, đa dạng

Văn bản không nhắc đến sự đa dạng của bài bản

Văn bản thường đề cập đến sự phong phú của các bài bản, với nhiều làn điệu, bài lý, bài ngâm khác nhau, thuộc hai phong cách chính (Bắc và Nam).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Việc văn bản sử dụng các tiểu mục (đề mục nhỏ) có tác dụng gì đối với người đọc?

Làm cho văn bản khó hiểu hơn

Không có tác dụng gì đặc biệt

Chỉ có tác dụng trang trí

Giúp cấu trúc văn bản mạch lạc, dễ theo dõi thông tin

Các tiểu mục giúp văn bản có cấu trúc rõ ràng, chia nhỏ thông tin thành các phần dễ theo dõi, giúp người đọc nắm bắt ý chính và tìm kiếm thông tin nhanh chóng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Dựa vào văn bản, hãy cho biết yếu tố nào góp phần tạo nên không khí đặc trưng của buổi Ca Huế trên sông Hương vào ban đêm?

Không gian sông nước tĩnh lặng, ánh đèn, âm thanh nhạc cụ

Tiếng ồn ào của giao thông, ánh sáng chói lọi

Sân khấu hoành tráng, hiệu ứng âm thanh hiện đại

Đám đông reo hò, cổ vũ nhiệt tình

Không gian tĩnh mịch của sông Hương về đêm, ánh đèn lồng, tiếng nhạc hòa quyện với tiếng sóng vỗ nhẹ là những yếu tố tạo nên không khí đặc trưng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Văn bản Ca Huế cung cấp cho người đọc những thông tin chính nào về loại hình nghệ thuật này?

Chỉ nói về lịch sử hình thành

Chỉ tập trung vào các bài hát cụ thể

Nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn, giá trị văn hóa

Thông tin về các nghệ sĩ nổi tiếng

Văn bản thông tin giới thiệu thường bao gồm nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn (không gian, người, nhạc cụ, bài bản, phong cách), và giá trị của đối tượng được giới thiệu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Phân tích vai trò của hình ảnh (nếu có) trong văn bản Ca Huế.

Làm cho văn bản dài thêm

Giúp người đọc hình dung trực quan về Ca Huế

Không liên quan đến nội dung

Chỉ có tác dụng làm đẹp bố cục

Hình ảnh minh họa giúp người đọc hình dung trực quan hơn về dàn nhạc, không gian biểu diễn, trang phục... từ đó hiểu sâu hơn nội dung văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Nếu được yêu cầu giới thiệu về Ca Huế cho một người bạn chưa biết, em sẽ dựa vào những thông tin nào từ văn bản để làm nổi bật nét độc đáo của nó?

Chỉ nói về số lượng bài hát

Chỉ nói về ngày được công nhận di sản

Chỉ liệt kê các nhạc cụ

Nguồn gốc đặc biệt, không gian biểu diễn, sự tinh tế của âm nhạc

Nét độc đáo của Ca Huế nằm ở sự kết hợp cung đình - dân gian, không gian biểu diễn đặc trưng (sông Hương), sự tinh tế trong âm nhạc và sự tương tác gần gũi.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Theo em, vì sao Ca Huế lại thường được biểu diễn vào ban đêm trên sông Hương?

Không gian đêm trên sông Hương tĩnh lặng, thơ mộng, phù hợp với tính chất âm nhạc

Vì ban ngày quá ồn ào

Vì đó là quy định bắt buộc

Chỉ là sự ngẫu nhiên

Ban đêm và không gian sông nước tĩnh lặng tạo điều kiện lý tưởng để âm nhạc Ca Huế (thường trầm lắng, sâu lắng) được cảm nhận trọn vẹn, phù hợp với không khí thơ mộng của Huế.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

So sánh điểm khác biệt cơ bản nhất giữa điệu Bắc và điệu Nam trong Ca Huế.

Số lượng nhạc cụ sử dụng

Thời gian biểu diễn trong ngày

Tính chất và cảm xúc âm nhạc

Số lượng người hát

Sự khác biệt lớn nhất giữa hai điệu này nằm ở tính chất và cảm xúc âm nhạc. Điệu Bắc vui tươi, trang trọng; điệu Nam trầm buồn, sâu lắng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Nếu một buổi biểu diễn Ca Huế chỉ sử dụng đàn ghi-ta và trống, điều đó thể hiện sự thay đổi nào so với dàn nhạc truyền thống?

Không có gì thay đổi

Thay đổi về loại hình nhạc cụ

Thay đổi về số lượng người hát

Thay đổi về không gian biểu diễn

Dàn nhạc Ca Huế truyền thống sử dụng các nhạc cụ dân tộc như đàn tranh, tì bà, nhị, nguyệt, sáo... Việc sử dụng đàn ghi-ta và trống là sự thay đổi về nhạc cụ, có thể ảnh hưởng đến âm sắc và phong cách.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Tại sao việc bảo tồn và phát huy Ca Huế lại quan trọng đối với văn hóa Việt Nam?

Vì Ca Huế là di sản văn hóa độc đáo, thể hiện bản sắc dân tộc

Vì Ca Huế mang lại lợi ích kinh tế lớn

Vì Ca Huế là loại hình nghệ thuật mới

Vì Ca Huế chỉ dành cho một nhóm người

Ca Huế là một phần di sản văn hóa quý báu, thể hiện nét đặc trưng của vùng đất cố đô, góp phần làm phong phú thêm bản sắc văn hóa dân tộc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Trong văn bản, khi miêu tả âm nhạc Ca Huế, tác giả có thể sử dụng những từ ngữ gợi tả nào để làm nổi bật vẻ đẹp của nó?

Nhanh nhẹn, ồn ào

Cứng nhắc, đơn điệu

Lạnh lẽo, vô cảm

Trong trẻo, trầm bổng, thiết tha

Để miêu tả âm nhạc, tác giả thường dùng các từ ngữ gợi tả âm thanh, cảm xúc như trong trẻo, trầm bổng, thiết tha, buồn man mác, vui tươi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Đoạn văn nào trong văn bản Ca Huế có khả năng giúp người đọc hiểu rõ nhất về cấu trúc và thành phần của một dàn nhạc Ca Huế truyền thống?

Đoạn giới thiệu các loại nhạc cụ

Đoạn nói về nguồn gốc

Đoạn miêu tả không gian biểu diễn

Đoạn nói về giá trị văn hóa

Thường sẽ có một đoạn hoặc một tiểu mục riêng trong văn bản thông tin để giới thiệu về các nhạc cụ và thành phần của dàn nhạc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 06

Việc các nghệ nhân Ca Huế không ngừng sáng tạo, bổ sung bài bản mới dựa trên nền tảng truyền thống thể hiện điều gì?

Họ không tôn trọng truyền thống

Ca Huế đang bị mai một

Ca Huế là một loại hình nghệ thuật sống động, có khả năng phát triển

Chỉ là sự bắt chước các thể loại khác

Sự sáng tạo cho thấy Ca Huế là một loại hình nghệ thuật sống động, có khả năng phát triển, thích ứng và không ngừng làm mới mình chứ không chỉ là bảo tàng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Dựa vào cấu trúc và nội dung, văn bản Ca Huế thuộc thể loại nào?

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản nghị luận

Văn bản biểu cảm

Văn bản Ca Huế trình bày thông tin khách quan, chi tiết về một hiện tượng văn hóa (Ca Huế), đặc điểm của văn bản thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Mục đích chính của văn bản Ca Huế là gì?

Kể lại một buổi biểu diễn Ca Huế đáng nhớ

Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về vẻ đẹp của Ca Huế

Cung cấp thông tin, giới thiệu về Ca Huế

Tranh luận về nguồn gốc và giá trị của Ca Huế

Văn bản cung cấp kiến thức, thông tin về Ca Huế, giúp người đọc hiểu rõ hơn về nguồn gốc, đặc điểm, giá trị của loại hình nghệ thuật này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Theo văn bản, Ca Huế có nguồn gốc từ đâu?

Dân ca các vùng miền Trung Bộ

Hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa kết hợp ca nhạc dân gian

Các điệu hò sông nước của người dân Huế

Âm nhạc cung đình triều Nguyễn

Văn bản nêu rõ Ca Huế khởi nguồn từ hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa và ca nhạc dân gian.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính bác học của Ca Huế?

Biểu diễn ở các địa điểm công cộng

Sử dụng các nhạc cụ đơn giản, dễ chơi

Có nhiều bài hát với lời ca dễ thuộc, gần gũi đời sống

Có quy tắc chặt chẽ về hòa âm, cấu trúc bài bản và kỹ thuật biểu diễn

Tính bác học của Ca Huế thể hiện qua quy tắc chặt chẽ về hòa âm, cấu trúc bài bản, kỹ thuật biểu diễn và dàn nhạc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Không gian biểu diễn Ca Huế truyền thống thường diễn ra ở đâu?

Trong các nhà hát lớn

Tại các sân khấu ngoài trời

Trên thuyền rồng giữa sông Hương

Trong các đình làng, miếu mạo

Văn bản mô tả không gian biểu diễn Ca Huế đặc trưng là trên thuyền rồng giữa sông Hương vào buổi tối.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Theo văn bản, một ban nhạc Ca Huế biểu diễn thường có khoảng bao nhiêu người?

5 - 6 người

Dưới 5 người

7 - 9 người

Trên 10 người

Văn bản nêu rõ số lượng người trình diễn cho một buổi Ca Huế thường khoảng 5-6 người.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Văn bản đề cập đến mấy phong cách trình diễn Ca Huế chính?

Văn bản phân loại Ca Huế thành hai phong cách chính: bài bản lớn và bài bản nhỏ/hơi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Nhạc cụ nào sau đây được nhắc đến là thuộc dàn ngũ tuyệt cổ điển trong Ca Huế?

Đàn ghi-ta

Đàn pi-a-nô

Sáo trúc

Đàn nhị

Văn bản liệt kê các nhạc cụ như đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn bầu là những nhạc cụ chính, trong đó đàn tranh, tì bà, nhị là các nhạc cụ cổ điển thường có trong dàn ngũ tuyệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Vai trò của đàn công và ca công trong buổi biểu diễn Ca Huế là gì?

<q>Đàn công</q> chơi nhạc cụ, <q>ca công</q> hát

<q>Đàn công</q> hát, <q>ca công</q> chơi nhạc cụ

Cả hai đều vừa hát vừa chơi nhạc cụ

Cả hai đều chỉ chơi nhạc cụ

Đàn công là người chơi nhạc cụ, ca công là người hát.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phong cách bài bản lớn trong Ca Huế thường có đặc điểm gì về lời ca?

Lời ca vui tươi, sôi nổi

Lời ca dài và phức tạp

Ít hoặc không có lời ca

Lời ca mang tính tự sự, kể chuyện

Văn bản miêu tả bài bản lớn là những bản nhạc trang trọng, uy nghiêm, thường ít hoặc không có lời ca.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Phong cách bài bản nhỏ hay hơi trong Ca Huế thường có đặc điểm gì về âm điệu và lời ca?

Âm điệu vui tươi, sôi nổi, có lời ca

Âm điệu trang trọng, uy nghiêm, ít lời ca

Chỉ có âm nhạc, không có lời ca

Âm điệu buồn bã, sâu lắng

Văn bản mô tả bài bản nhỏ hoặc hơi có âm điệu vui tươi, sôi nổi và thường có lời ca.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Ngoài các bài bản lớn và nhỏ, Ca Huế còn có các điệu gì khác được văn bản nhắc đến?

Điệu hò

Điệu chèo

Điệu tuồng

Điệu lí

Văn bản có nhắc đến các điệu lí thuộc kho tàng Ca Huế.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Thái độ của người thưởng thức Ca Huế trong một buổi biểu diễn truyền thống thường như thế nào?

Hát theo và nhảy múa cùng người biểu diễn

Lắng nghe chăm chú và có thể bày tỏ cảm xúc

Trò chuyện và làm việc riêng

Ghi âm, quay phim toàn bộ buổi biểu diễn

Văn bản mô tả người nghe thường lắng nghe một cách chăm chú và có thể bày tỏ cảm xúc thông qua lời khen hoặc yêu cầu bài hát.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Việc Ca Huế được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đưa vào danh mục Di sản Văn hóa Phi vật thể Quốc gia có ý nghĩa gì?

Khẳng định giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế trong văn hóa dân tộc

Biến Ca Huế thành một loại hình giải trí đại chúng

Ngăn cấm việc biểu diễn Ca Huế ở các địa điểm công cộng

Giúp các nghệ nhân Ca Huế nhận được nhiều tiền thưởng

Việc công nhận này khẳng định giá trị văn hóa đặc sắc của Ca Huế và góp phần quan trọng vào việc bảo tồn, phát huy di sản này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Văn bản Ca Huế được chia thành nhiều tiểu mục. Việc này giúp người đọc điều gì?

Giúp văn bản trông dài hơn

Thể hiện tài năng viết lách của tác giả

Giúp thông tin được trình bày khoa học, dễ theo dõi

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn

Việc chia tiểu mục giúp văn bản có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc, người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt các khía cạnh khác nhau của Ca Huế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Nhan đề Ca Huế có tác dụng gì trong việc giới thiệu nội dung văn bản?

Tạo sự bí ẩn, hấp dẫn người đọc

Làm cho văn bản có tính văn học hơn

Không có tác dụng gì đặc biệt

Trực tiếp giới thiệu đối tượng chính, giúp người đọc nắm bắt nhanh chủ đề

Nhan đề ngắn gọn, trực tiếp nêu tên đối tượng chính (Ca Huế), giúp người đọc nhận biết ngay chủ đề của văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Việc kết hợp kênh chữ và kênh hình (hình ảnh) trong văn bản Ca Huế mang lại hiệu quả gì?

Giúp người đọc hình dung trực quan về Ca Huế, tăng tính hấp dẫn

Làm cho văn bản dài hơn và tốn giấy hơn

Không ảnh hưởng đến việc tiếp nhận thông tin

Chỉ mang tính trang trí, không có giá trị thông tin

Hình ảnh minh họa giúp người đọc có cái nhìn trực quan, sinh động hơn về ban nhạc, nhạc cụ, không gian biểu diễn Ca Huế, làm tăng hiệu quả truyền tải thông tin.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Dựa vào thông tin trong văn bản, có thể suy luận gì về sự khác biệt giữa bài bản lớn và bài bản nhỏ/hơi về mặt cảm xúc?

Cả hai đều có cảm xúc giống nhau

<q>Bài bản lớn</q> mang tính trang trọng, <q>bài bản nhỏ/hơi</q> mang tính vui tươi

<q>Bài bản lớn</q> mang tính giải trí, <q>bài bản nhỏ/hơi</q> mang tính giáo dục

Văn bản miêu tả bài bản lớn trang trọng, uy nghiêm, còn bài bản nhỏ/hơi vui tươi, sôi nổi, cho thấy sự khác biệt rõ rệt về tính chất cảm xúc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Theo văn bản, điều gì thể hiện sự sáng tạo và bổ sung của các nghệ nhân Ca Huế qua thời gian?

Họ chỉ biểu diễn đúng các bài bản cổ

Họ bổ sung, sáng tạo thêm các bài bản mới

Họ thay đổi hoàn toàn các nhạc cụ truyền thống

Họ chỉ biểu diễn cho một số ít người nghe

Văn bản có đoạn nói về việc các nghệ nhân đã bổ sung, sáng tạo thêm các bài bản mới, làm phong phú thêm kho tàng Ca Huế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Văn bản nhấn mạnh giá trị nào của Ca Huế?

Giá trị kinh tế từ du lịch

Giá trị giải trí đơn thuần

Giá trị trong việc giáo dục âm nhạc cơ bản

Giá trị văn hóa, lịch sử và nghệ thuật đặc sắc

Văn bản đề cao giá trị văn hóa, lịch sử, nghệ thuật và vai trò của Ca Huế trong đời sống tinh thần của người dân Huế và dân tộc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đoạn văn nào trong văn bản chủ yếu nói về các quy tắc và phong cách trình diễn của Ca Huế?

Phần (1)

Phần (2)

Phần (3)

Cả ba phần

Phần (2) của văn bản tập trung mô tả các quy tắc về không gian, số người, nhạc cụ và phân tích hai phong cách biểu diễn chính.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Theo văn bản, điều gì tạo nên không khí huyền ảo, thơ mộng cho buổi Ca Huế trên sông Hương?

Không gian sông nước về đêm, tiếng đàn, lời ca và cảm xúc người nghe

Ánh sáng mặt trời chiếu rọi

Sự ồn ào, náo nhiệt của đám đông

Việc sử dụng các thiết bị âm thanh hiện đại

Không khí này được tạo nên bởi sự kết hợp của không gian sông nước về đêm, ánh đèn, tiếng đàn, lời ca và cảm xúc của người nghe.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Thông tin về việc Ca Huế được công nhận là Di sản Văn hóa Phi vật thể Quốc gia nằm ở phần nào của văn bản?

Phần (1)

Phần (2)

Phần (3)

Phần mở đầu

Thông tin về giá trị và sự công nhận di sản thường nằm ở phần cuối văn bản, tổng kết ý nghĩa của Ca Huế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Dựa vào đoạn văn miêu tả không gian và cách thưởng thức, đối tượng thưởng thức Ca Huế truyền thống có thể là những ai?

Chủ yếu là khách du lịch nước ngoài

Những người có địa vị hoặc am hiểu nghệ thuật

Đông đảo người dân lao động

Chỉ dành riêng cho các nghệ sĩ

Không gian trên thuyền rồng, số lượng người ít (5-6 người biểu diễn), tính bác học và nguồn gốc từ cung đình cho thấy đối tượng thưởng thức truyền thống là những người có địa vị hoặc am hiểu nghệ thuật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Câu văn nào sau đây có khả năng tổng kết hoặc đánh giá cao giá trị của Ca Huế?

Câu mở đầu văn bản

Câu giới thiệu về nguồn gốc

Câu miêu tả các loại nhạc cụ

Câu kết thúc văn bản hoặc gần kết thúc

Các câu cuối văn bản thông thường tổng kết và nêu bật giá trị của đối tượng được giới thiệu. Câu cuối cùng thường mang tính khái quát, đúc kết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Điều gì cho thấy Ca Huế không phải là loại hình nghệ thuật đại chúng, dễ tiếp cận với mọi tầng lớp?

Tính bác học, không gian biểu diễn đặc thù, số lượng người giới hạn

Có nhiều bài hát phổ biến trên đài phát thanh

Được biểu diễn ở nhiều nơi công cộng

Ai cũng có thể tham gia biểu diễn

Tính bác học, không gian biểu diễn đặc thù (thuyền rồng), và số lượng người biểu diễn/thưởng thức giới hạn là những yếu tố thể hiện Ca Huế không mang tính đại chúng như ca nhạc hiện đại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Theo cách trình bày của văn bản, thông tin về Ca Huế được sắp xếp theo trình tự nào là chủ yếu?

Từ chi tiết đến khái quát

Theo các khía cạnh khác nhau của Ca Huế (nguồn gốc, đặc điểm, giá trị)

Theo trình tự thời gian lịch sử

Theo cảm xúc của người viết

Văn bản đi từ nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn (quy tắc, phong cách), sự phát triển (sáng tạo của nghệ nhân), và cuối cùng là giá trị, sự công nhận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Văn bản sử dụng ngôn ngữ như thế nào để giới thiệu về Ca Huế?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ

Ngôn ngữ mang tính chất kêu gọi, thuyết phục

Ngôn ngữ khách quan, chính xác kết hợp với yếu tố gợi tả

Ngôn ngữ hài hước, dí dỏm

Là văn bản thông tin, ngôn ngữ được sử dụng khách quan, chính xác để cung cấp kiến thức. Tuy nhiên, khi miêu tả không gian/không khí, có thể có yếu tố gợi cảm xúc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Dựa vào văn bản, điều gì cho thấy Ca Huế là một loại hình nghệ thuật đòi hỏi sự tinh tế và am hiểu?

Tính bác học, quy tắc biểu diễn, sự đa dạng bài bản, cách thưởng thức

Số lượng người biểu diễn ít

Chỉ biểu diễn vào ban đêm

Nhạc cụ được làm thủ công

Tính bác học, quy tắc biểu diễn chặt chẽ, sự phân biệt các bài bản/hơi, và việc khán giả cần lắng nghe chăm chú để cảm nhận đều thể hiện sự tinh tế và yêu cầu am hiểu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thông điệp chính mà văn bản muốn truyền tải về Ca Huế là gì?

Ca Huế là loại hình âm nhạc chỉ dành cho giới quý tộc

Ca Huế đang dần biến mất trong đời sống hiện đại

Ca Huế chỉ là một hình thức giải trí trên sông

Ca Huế là di sản văn hóa đặc sắc cần được bảo tồn và phát huy

Văn bản giới thiệu Ca Huế như một di sản văn hóa quý báu, cần được biết đến, trân trọng và bảo tồn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Dựa vào nội dung, văn bản Ca Huế thuộc thể loại nào?

Văn bản thông tin

Văn bản nghị luận

Truyện ngắn

Kí

Văn bản giới thiệu, cung cấp thông tin về một hiện tượng văn hóa (Ca Huế), do đó thuộc thể loại văn bản thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Ca Huế là gì?

Biểu cảm

Tự sự

Trình bày thông tin

Miêu tả

Văn bản chủ yếu trình bày các thông tin, đặc điểm, nguồn gốc, giá trị của Ca Huế một cách khách quan.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Nguồn gốc hình thành của loại hình nghệ thuật Ca Huế được văn bản đề cập bắt nguồn từ đâu?

Các làng quê truyền thống ở Huế

Nghệ thuật chèo truyền thống

Dân ca các tỉnh miền Trung

Lối hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa

Văn bản nêu rõ Ca Huế khởi nguồn từ lối hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Đặc điểm nổi bật trong hình thức diễn xướng (biểu diễn) của Ca Huế là gì?

Tính giải trí cao

Mang tính bác học

Phổ biến trong dân gian

Chỉ sử dụng nhạc cụ phương Tây

Văn bản nhấn mạnh tính bác học trong lối biểu diễn Ca Huế, đặc biệt là phong cách thính phòng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Theo văn bản, không gian biểu diễn Ca Huế đặc trưng và thường thấy nhất là ở đâu?

Trên thuyền rồng trên sông Hương về đêm

Trong các nhà hát lớn

Tại các lễ hội đình làng

Trong các quán cà phê sân vườn

Văn bản miêu tả không gian biểu diễn đặc trưng của Ca Huế là trên thuyền rồng sông Hương vào ban đêm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Đội ngũ trình diễn một buổi Ca Huế thường gồm khoảng bao nhiêu người?

Dưới 5 người

Khoảng 10 - 15 người

Khoảng 5 - 6 người

Trên 20 người

Văn bản cung cấp thông tin cụ thể về số lượng người trình diễn, khoảng 5-6 người bao gồm nhạc công và ca sĩ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Ca Huế được trình bày với mấy phong cách chính?

Văn bản phân loại Ca Huế thành hai phong cách chính: ca khách và ca ra bộ (hay ca Huế thính phòng).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Theo văn bản, loại nhạc cụ nào sau đây không nằm trong dàn ngũ tuyệt cổ điển của Ca Huế?

Đàn tranh

Đàn nhị

Đàn bầu

Đàn tam thập lục

Ngũ tuyệt cổ điển gồm đàn tranh, tì bà, nhị, nguyệt, bầu. Đàn tam thập lục không thuộc bộ ngũ tuyệt này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Các thông tin về môi trường diễn xướng, số người trình diễn và số lượng nhạc cụ trong văn bản nhằm làm rõ điều gì về Ca Huế?

Các quy tắc, luật lệ của hoạt động Ca Huế

Giá trị văn hóa của Ca Huế

Sự bổ sung và sáng tạo của nghệ nhân

Nguồn gốc của Ca Huế

Các thông tin này mô tả các yếu tố cần thiết và đặc trưng của một buổi biểu diễn Ca Huế, tức là các quy tắc, luật lệ cơ bản của hoạt động này.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Sự khác biệt chính giữa phong cách ca khách và ca Huế thính phòng (ca ra bộ) được thể hiện ở những khía cạnh nào?

Quan hệ giữa người biểu diễn và người thưởng thức

Độ am hiểu của người thưởng thức

Hoạt động đi kèm (có hoặc không có múa)

Tất cả các khía cạnh trên

Văn bản phân tích sự khác nhau giữa hai phong cách này dựa trên quan hệ giữa người biểu diễn và người nghe, mức độ am hiểu cần có của người nghe, và các hoạt động đi kèm (như múa).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Việc văn bản được phân chia thành nhiều tiểu mục có tác dụng chủ yếu gì đối với người đọc?

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt thông tin một cách hệ thống

Làm cho văn bản dài hơn và phức tạp hơn

Chỉ có tác dụng trang trí cho văn bản

Không ảnh hưởng đến việc tiếp thu của người đọc

Việc chia nhỏ thành các tiểu mục giúp văn bản có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc, mỗi phần trình bày một khía cạnh cụ thể, giúp người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt thông tin.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Nhan đề Ca Huế trong văn bản có đặc điểm và tác dụng như thế nào?

Dài dòng, gây tò mò cho người đọc

Gợi mở, mang tính biểu cảm cao

Ngắn gọn, trực tiếp giới thiệu đối tượng chính

Sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật phong phú

Nhan đề ngắn gọn, trực tiếp nêu tên đối tượng chính, giúp người đọc nhận biết ngay chủ đề của văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Việc sử dụng hình ảnh (kênh hình) trong văn bản Ca Huế mang lại lợi ích gì?

Làm cho văn bản trở nên phức tạp hơn

Giúp người đọc có cái nhìn cụ thể, trực quan về Ca Huế

Không có tác dụng gì đáng kể

Chỉ có tác dụng trang trí

Hình ảnh cung cấp minh họa trực quan, giúp người đọc hình dung rõ hơn về ban nhạc, nhạc cụ, không gian biểu diễn được miêu tả trong văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Theo văn bản, Ca Huế được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia vào ngày, tháng, năm nào?

Ngày 8/6/2015

Ngày 6/8/2015

Ngày 15/6/2008

Ngày 18/7/2015

Văn bản cung cấp thông tin cụ thể về thời điểm Ca Huế được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Giá trị văn hóa nổi bật nhất của Ca Huế được văn bản nhấn mạnh là gì?

Là loại hình âm nhạc giải trí phổ thông

Là loại hình âm nhạc chỉ dành cho vua chúa

Là một trò chơi dân gian

Là di sản văn hóa độc đáo, kết hợp cung đình và dân gian

Văn bản khẳng định Ca Huế là một di sản văn hóa độc đáo, thể hiện sự kết hợp tinh hoa âm nhạc cung đình và dân gian.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Đâu là một trong những bài bản lớn thuộc phần ca ra bộ (ca Huế thính phòng) được nhắc đến trong văn bản?

Lý Hòa Mỹ

Lý Con Sáo

Tứ đại cảnh

Nam Bình

Văn bản có liệt kê một số bài bản lớn thuộc phong cách ca ra bộ, ví dụ như Tứ đại cảnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Văn bản Ca Huế cung cấp cho người đọc những thông tin cơ bản nào về loại hình nghệ thuật này?

Nguồn gốc và đặc điểm biểu diễn

Các phong cách và nhạc cụ chính

Giá trị văn hóa và sự công nhận

Tất cả các thông tin trên

Văn bản bao gồm thông tin về nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn, các phong cách, nhạc cụ, và giá trị văn hóa của Ca Huế.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Sự kết hợp giữa âm nhạc cung đình và âm nhạc dân gian trong Ca Huế thể hiện điều gì?

Ca Huế chỉ dành cho tầng lớp thượng lưu

Tạo nên tính độc đáo và phong phú cho Ca Huế

Làm mất đi tính bác học của Ca Huế

Chỉ đơn thuần là sự pha trộn ngẫu nhiên

Sự kết hợp này tạo nên tính độc đáo và phong phú cho Ca Huế, vừa có sự trang trọng, bác học của cung đình, vừa có sự gần gũi, trữ tình của dân gian.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Trong phong cách ca Huế thính phòng (ca ra bộ), người thưởng thức cần có đặc điểm gì?

Cần có sự am hiểu nhất định về âm nhạc truyền thống

Chỉ cần nghe để giải trí

Không cần bất kỳ sự am hiểu nào

Chỉ cần là người Huế

Phong cách này đòi hỏi sự am hiểu nhất định về âm nhạc truyền thống từ phía người nghe để có thể cảm nhận hết cái hay, cái đẹp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Vai trò của các nghệ nhân đối với Ca Huế được văn bản nhắc đến là gì?

Chỉ đơn thuần là người trình diễn

Chỉ là người lưu giữ các bài hát cổ

Chỉ sáng tạo các bài hát mới

Giữ gìn, bổ sung và sáng tạo các bài bản

Văn bản đề cao vai trò của nghệ nhân trong việc giữ gìn, bảo tồn, đồng thời bổ sung và sáng tạo để làm phong phú thêm kho tàng bài bản Ca Huế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Theo văn bản, ngoài các nhạc cụ trong ngũ tuyệt, một số nhạc cụ nào khác cũng có thể được sử dụng trong dàn nhạc Ca Huế?

Đàn piano, đàn guitar

Sáo, đàn bầu, song loan

Trống, kèn đồng

Đàn organ, violin

Văn bản có nhắc đến việc bổ sung các nhạc cụ khác như sáo, đàn bầu, song loan tùy theo yêu cầu của bài bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Phần sa-pô (đoạn đầu văn bản, dưới nhan đề) có vai trò gì?

Giới thiệu khái quát nội dung chính của văn bản

Trình bày chi tiết nguồn gốc Ca Huế

Phân tích các phong cách biểu diễn

Nêu bật giá trị văn hóa của Ca Huế

Sa-pô thường tóm tắt nội dung chính hoặc giới thiệu khái quát về chủ đề, giúp người đọc có cái nhìn tổng quan trước khi đi vào chi tiết.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Thông tin về Quyết định số 1877/QĐ-BVHTTDL công nhận Ca Huế là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia khẳng định điều gì?

Ca Huế là loại hình nghệ thuật mới xuất hiện

Ca Huế không có giá trị nổi bật

Sự công nhận và tầm quan trọng của Ca Huế ở cấp quốc gia

Ca Huế chỉ là nghệ thuật địa phương bình thường

Việc công nhận này chứng tỏ Ca Huế có giá trị đặc biệt về mặt văn hóa và cần được bảo tồn, phát huy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Các bài bản trong Ca Huế thường được chia làm mấy loại chính?

Nhiều loại (bài bản lớn, bài bản nhỏ...)

Chỉ có bài bản lớn

Chỉ có bài bản nhỏ

Văn bản thường phân loại các bài bản Ca Huế thành các loại như bài bản tổ, bài bản lớn (ngự), bài bản nhỏ (lí, ngâm...).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Điều gì tạo nên bầu không khí đặc biệt cho buổi Ca Huế trên sông Hương?

Ánh sáng đèn sân khấu hiện đại

Âm thanh từ các loa máy lớn

Không gian rộng lớn của nhà hát

Không gian sông nước, ánh trăng, tiếng nhạc cụ truyền thống

Sự kết hợp giữa không gian sông nước thơ mộng, ánh trăng (nếu có), tiếng nhạc cụ truyền thống và giọng ca của nghệ sĩ tạo nên không khí độc đáo.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Văn bản sử dụng ngôn ngữ chủ yếu như thế nào để giới thiệu về Ca Huế?

Chính xác, khách quan, khoa học

Giàu hình ảnh, biểu cảm

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương

Mang tính chất lịch sử, cổ kính

Là văn bản thông tin, ngôn ngữ được sử dụng cần chính xác, khách quan, khoa học để cung cấp thông tin một cách rõ ràng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Việc Ca Huế kết hợp cả âm nhạc và múa (trong phong cách ca ra bộ) cho thấy điều gì về loại hình nghệ thuật này?

Ca Huế chỉ là hát đơn thuần

Ca Huế là một loại hình nghệ thuật tổng hợp

Múa là phần chính của Ca Huế

Âm nhạc và múa không liên quan đến nhau

Sự kết hợp này chứng tỏ Ca Huế là một loại hình nghệ thuật tổng hợp, đa dạng trong cách biểu đạt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Các thông tin về Ca Huế trong văn bản có ý nghĩa như thế nào đối với việc bảo tồn và phát huy di sản văn hóa?

Không có ý nghĩa gì đặc biệt

Chỉ có ý nghĩa với những người làm nghệ thuật

Góp phần nâng cao hiểu biết và ý thức bảo tồn di sản

Chỉ mang tính lịch sử, không liên quan đến hiện tại

Việc cung cấp thông tin chi tiết giúp công chúng hiểu rõ hơn về Ca Huế, từ đó nâng cao ý thức bảo tồn và phát huy giá trị của di sản này.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Đâu là đặc điểm của dàn nhạc Ca Huế khi trình diễn?

Sử dụng chủ yếu nhạc cụ phương Tây

Không có biên chế cố định

Chỉ sử dụng các loại trống

Có biên chế cố định với các nhạc cụ truyền thống

Dàn nhạc Ca Huế có biên chế cố định với các nhạc cụ truyền thống, thường là bộ ngũ tuyệt, có thể thêm sáo, đàn bầu, song loan.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 08

Theo văn bản, loại hình âm nhạc nào có ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển của Ca Huế?

Âm nhạc cung đình và âm nhạc dân gian

Âm nhạc phương Tây

Các thể loại nhạc hiện đại

Chỉ có âm nhạc dân gian

Văn bản nêu rõ Ca Huế là sự kết hợp giữa âm nhạc cung đình và âm nhạc dân gian.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Ca Huế thuộc loại văn bản nào dựa trên mục đích cung cấp thông tin về một hiện tượng văn hóa?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Văn bản giới thiệu, giải thích về một hiện tượng (Ca Huế) nhằm cung cấp thông tin cho người đọc, do đó thuộc loại văn bản thông tin (hoặc thuyết minh).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Ca Huế là gì để làm rõ đặc điểm và giá trị của loại hình nghệ thuật này?

Miêu tả

Tự sự

Thuyết minh

Biểu cảm

Văn bản chủ yếu trình bày, giải thích, giới thiệu thông tin về Ca Huế một cách khách quan, rõ ràng. Đây là đặc trưng của phương thức thuyết minh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Nguồn gốc sơ khai của Ca Huế được văn bản đề cập gắn liền với không gian nào trong xã hội phong kiến?

Trong cung vua, phủ quan

Tại các đình làng, miếu mạo

Ở các chợ phiên, bến nước

Trong các gia đình quý tộc

Văn bản nêu rõ Ca Huế ban đầu là loại hình nghệ thuật phục vụ trong cung đình, phủ quan, tức là gắn với không gian cửa quyền.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính bác học của Ca Huế theo cách trình bày của văn bản?

Tính ngẫu hứng cao trong biểu diễn

Âm nhạc sôi động, dễ nhảy múa theo

Có thể biểu diễn ở bất cứ đâu

Yêu cầu sự trang trọng, tinh tế trong không gian và thưởng thức

Tính bác học của Ca Huế thể hiện ở sự trang trọng, nghiêm túc trong không gian và cách thức biểu diễn, cũng như yêu cầu cao về kỹ năng của người trình diễn và sự am hiểu của người thưởng thức.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Không gian biểu diễn Ca Huế truyền thống thường diễn ra ở đâu để thể hiện sự trang trọng và riêng tư?

Sân khấu ngoài trời lớn

Trên thuyền rồng sông Hương hoặc phòng trà

Tại các quảng trường công cộng

Trong nhà hát lớn

Văn bản thường nhắc đến không gian đặc trưng của Ca Huế là trên thuyền rồng hoặc trong những không gian kín đáo, trang trọng như phòng trà, tư gia.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Dàn nhạc cụ tối thiểu để trình diễn Ca Huế theo đúng chuẩn thường bao gồm bao nhiêu loại nhạc cụ chính?

4 hoặc 5

Dưới 4

Trên 5

Không quy định số lượng cụ thể

Văn bản có đề cập đến ngũ tuyệt cổ điển gồm 5 loại nhạc cụ, nhưng cũng nói đến biên chế tối thiểu là 4-5 nhạc cụ. Câu hỏi hỏi số lượng tối thiểu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Nhóm các nhạc cụ nào sau đây thường xuất hiện trong dàn nhạc ngũ tuyệt cổ điển của Ca Huế?

Đàn bầu, sáo trúc, trống cơm

Đàn guitar, đàn piano, violon

Đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị

Đàn đáy, đàn tam thập lục, kèn

Ngũ tuyệt cổ điển bao gồm đàn tranh, đàn tì bà, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn tam.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Văn bản Ca Huế cho biết loại hình nghệ thuật này được chia thành mấy phong cách biểu diễn chính?

Một

Hai

Bốn

Văn bản phân chia Ca Huế thành hai phong cách chính: điệu Bắc và điệu Nam.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đặc điểm nào sau đây mô tả đúng nhất về các điệu Bắc trong Ca Huế theo văn bản?

Vui tươi, sôi nổi, trang trọng

Buồn bã, man mác, sâu lắng

Hùng tráng, mạnh mẽ

Nhẹ nhàng, trữ tình

Các điệu Bắc thường có âm hưởng vui tươi, sôi nổi, trang trọng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Các điệu Nam trong Ca Huế thường mang âm hưởng và sắc thái tình cảm như thế nào?

Hào hùng, phấn chấn

Nhí nhảnh, đáng yêu

Sôi động, náo nhiệt

Buồn bã, man mác, sâu lắng

Các điệu Nam thường diễn tả tâm trạng buồn, sâu lắng, man mác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Theo văn bản, yếu tố nào tạo nên sự hấp dẫn và độc đáo của Ca Huế bên cạnh phần âm nhạc và lời ca?

Trang phục biểu diễn lộng lẫy

Các màn múa phụ họa

Không gian biểu diễn và thái độ thưởng thức

Việc sử dụng ánh sáng sân khấu hiện đại

Ngoài âm nhạc và lời ca, sự kết hợp với không gian biểu diễn, thái độ thưởng thức và sự tương tác giữa người biểu diễn - người nghe góp phần tạo nên nét đặc sắc của Ca Huế.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Văn bản Ca Huế được trình bày với nhan đề và các tiểu mục rõ ràng nhằm mục đích gì đối với người đọc?

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi cấu trúc và nội dung chính

Làm cho văn bản dài hơn

Gây khó khăn cho việc tìm kiếm thông tin

Chỉ mang tính trang trí

Việc chia nhỏ văn bản bằng nhan đề và tiểu mục giúp người đọc dễ dàng theo dõi cấu trúc, nắm bắt từng khía cạnh thông tin được trình bày.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi nói về giá trị của Ca Huế, văn bản nhấn mạnh điều gì?

Chỉ là một loại hình giải trí thông thường

Không còn phù hợp với cuộc sống hiện đại

Chỉ có giá trị đối với giới thượng lưu

Là một di sản văn hóa quý báu của dân tộc

Văn bản nêu bật giá trị văn hóa, lịch sử và nghệ thuật của Ca Huế, xem nó như một di sản quý báu cần được bảo tồn và phát huy.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Thông tin về việc Ca Huế được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia cho thấy điều gì?

Ca Huế đã bị mai một hoàn toàn

Sự công nhận giá trị và tầm quan trọng của Ca Huế

Ca Huế chỉ phổ biến ở trong nước

Ca Huế là loại hình nghệ thuật mới xuất hiện

Việc công nhận cấp quốc gia khẳng định giá trị đặc biệt của Ca Huế và sự quan tâm của nhà nước trong việc bảo tồn loại hình nghệ thuật này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Theo văn bản, điều gì làm nên sự khác biệt giữa người biểu diễn Ca Huế chuyên nghiệp và người biểu diễn không chuyên?

Kỹ năng biểu diễn, sự am hiểu về làn điệu và kỹ thuật

Trang phục biểu diễn đắt tiền

Số lượng khán giả tham dự buổi diễn

Khả năng giao tiếp với khán giả

Người biểu diễn chuyên nghiệp cần có kỹ năng điêu luyện, am hiểu sâu sắc về các làn điệu, kỹ thuật thanh nhạc và nhạc cụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Văn bản có sử dụng hình ảnh minh họa (như hình ảnh ban nhạc, không gian biểu diễn) nhằm mục đích gì?

Làm cho trang văn bản đẹp hơn

Để người đọc không cần đọc phần chữ

Chỉ mang tính minh họa đơn thuần

Giúp người đọc hình dung trực quan về Ca Huế

Hình ảnh giúp người đọc hình dung trực quan hơn về Ca Huế, làm cho thông tin trong văn bản trở nên sống động và dễ hiểu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi nói về mối quan hệ giữa người biểu diễn và người thưởng thức trong một buổi Ca Huế, văn bản gợi ý điều gì?

Có sự giao lưu, tương tác nhất định

Người biểu diễn chỉ trình diễn, người nghe chỉ lắng nghe

Người nghe có thể yêu cầu bất kỳ bài hát nào

Không có mối liên hệ nào giữa hai bên

Trong không gian thân mật của Ca Huế, người biểu diễn và người nghe có sự tương tác, giao lưu nhất định, không chỉ là mối quan hệ một chiều.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Văn bản Ca Huế cung cấp những thông tin cơ bản nào về loại hình nghệ thuật này?

Chỉ về lịch sử hình thành

Chỉ về các loại nhạc cụ

Nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn, giá trị văn hóa

Chỉ về các nghệ nhân nổi tiếng

Văn bản bao gồm các thông tin về nguồn gốc, đặc điểm biểu diễn, nhạc cụ, phong cách, giá trị văn hóa của Ca Huế.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Việc văn bản giới thiệu chi tiết về các loại nhạc cụ trong dàn nhạc Ca Huế cho thấy điều gì về đặc trưng của loại hình nghệ thuật này?

Nhạc cụ không quan trọng bằng giọng hát

Nhạc cụ là yếu tố cốt lõi tạo nên âm sắc đặc trưng

Có thể thay thế nhạc cụ truyền thống bằng nhạc cụ hiện đại

Số lượng nhạc cụ không ảnh hưởng đến chất lượng buổi diễn

Nhạc cụ đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên âm sắc và không khí đặc trưng của Ca Huế, việc giới thiệu chi tiết nhấn mạnh tầm quan trọng của yếu tố này.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Theo văn bản, sự khác biệt cơ bản giữa điệu Bắc và điệu Nam của Ca Huế nằm ở yếu tố nào?

Tốc độ biểu diễn

Số lượng người nghe

Loại trang phục

Tính chất âm nhạc và sắc thái tình cảm

Sự khác biệt rõ rệt nhất giữa hai điệu này là ở tính chất âm nhạc và sắc thái tình cảm mà chúng thể hiện (Bắc: vui tươi, trang trọng; Nam: buồn, sâu lắng).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Văn bản Ca Huế chủ yếu sử dụng ngôn ngữ như thế nào để truyền tải thông tin?

Chính xác, khách quan, rõ ràng

Giàu hình ảnh, biểu cảm

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương

Mang tính chất kêu gọi, thuyết phục

Là văn bản thông tin/thuyết minh, ngôn ngữ cần chính xác, khách quan, rõ ràng để cung cấp kiến thức.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi đọc văn bản Ca Huế, người đọc có thể hiểu thêm điều gì về văn hóa Huế?

Về ẩm thực Huế

Về kiến trúc cung đình Huế

Về đời sống tinh thần, sự tinh tế trong nghệ thuật của người Huế

Về các lễ hội truyền thống ở Huế

Ca Huế là một phần quan trọng của văn hóa Huế, việc tìm hiểu về nó giúp hiểu thêm về đời sống tinh thần, sự tinh tế, trang trọng của người dân nơi đây.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đoạn văn nào trong bài có thể cung cấp thông tin về quá trình hình thành và phát triển của Ca Huế?

Đoạn nói về nguồn gốc

Đoạn nói về các nhạc cụ

Đoạn nói về giá trị văn hóa

Đoạn nói về các điệu nhạc

Phần đầu của văn bản thông tin thường giới thiệu chung và nguồn gốc hình thành của đối tượng được nói đến.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Việc văn bản sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành (như tên các loại đàn, tên điệu nhạc) cho thấy điều gì về nội dung và đối tượng của bài viết?

Bài viết chỉ dành cho những người đã am hiểu về âm nhạc

Bài viết cung cấp thông tin chi tiết và chính xác về Ca Huế

Tác giả muốn khoe khoang kiến thức

Bài viết khó hiểu đối với đa số người đọc

Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành là đặc điểm của văn bản thông tin nhằm cung cấp kiến thức chính xác về đối tượng, cho thấy bài viết đi sâu vào chi tiết của Ca Huế.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Điều gì làm cho Ca Huế trở thành một loại hình nghệ thuật độc đáo, không thể nhầm lẫn với các loại hình âm nhạc truyền thống khác của Việt Nam?

Chỉ có ở Huế

Sử dụng tiếng Huế để hát

Chỉ có nam giới biểu diễn

Sự kết hợp nguồn gốc, không gian, dàn nhạc và tính chất biểu diễn

Sự kết hợp hài hòa giữa âm nhạc cung đình và dân gian, không gian biểu diễn đặc trưng, dàn nhạc cụ riêng và tính chất bác học tạo nên nét độc đáo của Ca Huế.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Nếu muốn tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử và văn hóa của Ca Huế, người đọc nên tập trung vào phần nào của văn bản?

Phần giới thiệu các nhạc cụ

Phần mô tả không gian biểu diễn

Phần cuối nói về giá trị văn hóa

Phần liệt kê các bài hát

Văn bản thông tin thường có phần riêng để đánh giá giá trị, ý nghĩa của đối tượng được giới thiệu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Qua văn bản, tác giả thể hiện thái độ như thế nào đối với Ca Huế?

Trân trọng, yêu quý và tự hào về giá trị văn hóa

Thờ ơ, không quan tâm

Phê phán, cho rằng đây là loại hình lỗi thời

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin mà không bộc lộ cảm xúc

Tác giả cung cấp thông tin một cách trân trọng, khách quan, làm nổi bật giá trị của Ca Huế, cho thấy thái độ yêu quý và tự hào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc bảo tồn và phát huy giá trị của Ca Huế đòi hỏi những yếu tố nào theo gợi ý từ văn bản?

Chỉ cần sự hỗ trợ từ nhà nước

Chỉ cần các nghệ nhân tự gìn giữ

Chỉ cần tổ chức nhiều buổi biểu diễn

Sự chung tay của nhà nước, cộng đồng và các nghệ nhân

Bảo tồn cần sự chung tay của cộng đồng, nhà nước (công nhận di sản), và đặc biệt là các nghệ nhân (truyền nghề, sáng tạo).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Dựa vào thông tin trong văn bản, em hãy suy luận lý do vì sao Ca Huế ban đầu chỉ phổ biến trong giới cửa quyền?

Âm nhạc quá khó nghe đối với người dân thường

Tính chất bác học, không gian và cách thức biểu diễn đòi hỏi sự cầu kỳ, tinh tế

Chỉ có vua chúa mới được nghe Ca Huế

Người dân không có thời gian để thưởng thức

Tính chất bác học, yêu cầu về không gian trang trọng, dàn nhạc cầu kỳ và sự tinh tế trong thưởng thức khiến Ca Huế phù hợp với giới thượng lưu hơn là đại chúng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Sau khi đọc văn bản Ca Huế, điều gì khiến em cảm thấy ấn tượng hoặc muốn tìm hiểu sâu hơn về loại hình nghệ thuật này?

Sự hòa quyện độc đáo giữa âm nhạc cung đình và dân gian

Số lượng nhạc cụ rất nhiều

Chỉ vì nó là di sản văn hóa

Không có gì đặc biệt ấn tượng

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ, đánh giá cá nhân sau khi đọc văn bản. Đáp án đúng cần phản ánh sự quan tâm đến giá trị hoặc đặc trưng nổi bật của Ca Huế được nêu trong bài.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của văn bản Ca Huế là gì?

Giới thiệu và cung cấp thông tin về một loại hình nghệ thuật truyền thống.

Thuyết phục người đọc tham gia biểu diễn Ca Huế.

Kể lại một câu chuyện về lịch sử Ca Huế.

Bày tỏ cảm xúc cá nhân của tác giả về Ca Huế.

Văn bản Ca Huế cung cấp thông tin chi tiết về nguồn gốc, đặc điểm, và giá trị của loại hình nghệ thuật này. Do đó, mục đích chính là giới thiệu và cung cấp thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Nguồn gốc hát cửa quyền của Ca Huế gợi ý điều gì về đối tượng thưởng thức ban đầu?

Chủ yếu là người dân lao động.

Dành cho mọi tầng lớp trong xã hội.

Biểu diễn trong các lễ hội nông nghiệp.

Thường phục vụ trong cung đình hoặc giới quý tộc.

Thuật ngữ hát cửa quyền thường liên quan đến các không gian biểu diễn trong cung đình hoặc giới quý tộc, cho thấy đối tượng thưởng thức ban đầu là tầng lớp thượng lưu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính bác học của Ca Huế?

Có thể biểu diễn ở bất kỳ đâu với bất kỳ ai.

Âm nhạc và lời ca có cấu trúc phức tạp, đòi hỏi sự am hiểu nhất định.

Chỉ sử dụng các nhạc cụ hiện đại.

Dễ dàng học và hát theo cho mọi người.

Tính bác học của Ca Huế thể hiện ở sự tinh tế, bác học trong âm nhạc, lời ca và quy cách biểu diễn, khác với tính ngẫu hứng hay đại chúng của dân ca.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Theo văn bản, số lượng người tham gia biểu diễn trong một buổi Ca Huế truyền thống thường như thế nào?

Một nhóm nhỏ, thường khoảng 5-6 người.

Một dàn nhạc lớn với hàng chục nhạc công.

Chỉ gồm một người hát chính và một người chơi nhạc cụ.

Số lượng người biểu diễn không cố định, tùy buổi diễn.

Văn bản thường mô tả dàn nhạc Ca Huế là một nhóm nhỏ, khoảng 5-6 người, tạo nên không khí biểu diễn thân mật, gần gũi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Văn bản nhắc đến ngũ tuyệt cổ điển trong dàn nhạc Ca Huế. Khái niệm này chỉ điều gì?

Năm điệu hát chính của Ca Huế.

Năm nghệ nhân Ca Huế xuất sắc nhất.

Năm loại nhạc cụ dây cơ bản trong dàn nhạc.

Năm quy tắc vàng khi biểu diễn Ca Huế.

Ngũ tuyệt cổ điển là tên gọi chung cho 5 loại nhạc cụ dây truyền thống quan trọng thường có mặt trong dàn nhạc Ca Huế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Văn bản phân chia Ca Huế thành mấy phong cách chính?

Một phong cách duy nhất.

Hai phong cách chính.

Ba phong cách khác nhau.

Nhiều phong cách đa dạng.

Văn bản thường đề cập đến hai phong cách chính của Ca Huế là điệu Bắc (vui tươi, trang trọng) và điệu Nam (buồn, sâu lắng).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Điểm khác biệt cơ bản giữa Ca Huế theo điệu Bắc và Ca Huế theo điệu Nam nằm ở đặc điểm nào?

Tính chất âm nhạc và cảm xúc (vui tươi/buồn).

Số lượng người biểu diễn.

Loại nhạc cụ sử dụng.

Địa điểm biểu diễn.

Sự khác biệt rõ rệt nhất giữa hai điệu này là ở tính chất âm nhạc và cảm xúc truyền tải: điệu Bắc thường vui tươi, trang trọng; điệu Nam thường buồn, sâu lắng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Việc Ca Huế được công nhận là Di sản Văn hóa phi vật thể Quốc gia có ý nghĩa gì?

Khuyến khích du lịch đến Huế.

Biến Ca Huế thành loại hình âm nhạc đại chúng.

Khẳng định giá trị và tầm quan trọng trong văn hóa dân tộc, thúc đẩy bảo tồn.

Cấm biểu diễn Ca Huế ở các địa điểm công cộng.

Sự công nhận này là minh chứng cho giá trị văn hóa đặc biệt của Ca Huế và là cơ sở để có các hoạt động bảo tồn, phát huy giá trị di sản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Môi trường biểu diễn truyền thống của Ca Huế thường là những không gian nào?

Sân khấu lớn ngoài trời.

Các quảng trường công cộng.

Nhà thi đấu thể thao.

Không gian thân mật, kín đáo như trên thuyền, phủ đệ.

Văn bản thường mô tả Ca Huế được biểu diễn trong các không gian thân mật, kín đáo như trên thuyền Rồng sông Hương, trong các phủ đệ, hoặc phòng trà, tạo sự gần gũi giữa người biểu diễn và người nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Vì sao môi trường biểu diễn thân mật lại phù hợp với đặc điểm của Ca Huế?

Để thu hút nhiều khán giả hơn.

Để tạo sự gần gũi, tương tác và cảm nhận tinh tế nghệ thuật.

Vì không có đủ không gian lớn để biểu diễn.

Để che giấu khuyết điểm của người biểu diễn.

Ca Huế là loại hình nghệ thuật tinh tế, đòi hỏi sự tập trung cao độ từ cả người biểu diễn và người nghe. Không gian thân mật giúp tạo sự gần gũi, tương tác và cảm nhận trọn vẹn vẻ đẹp của âm nhạc và lời ca.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Ngoài việc chơi nhạc và hát, người nghệ sĩ Ca Huế còn có vai trò quan trọng nào được nhắc đến trong văn bản?

Thiết kế trang phục biểu diễn.

Quản lý tài chính cho buổi diễn.

Truyền tải cảm xúc, ứng biến và sáng tạo trong khuôn khổ.

Chỉ đơn thuần đọc thuộc lòng lời bài hát.

Văn bản có thể đề cập đến sự sáng tạo, ứng biến và khả năng truyền tải cảm xúc của người nghệ sĩ, cho thấy họ không chỉ là người tái hiện mà còn là người thổi hồn vào tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Văn bản sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành âm nhạc và văn hóa. Điều này cho thấy điều gì về đối tượng mà văn bản muốn hướng tới hoặc tính chất của nội dung?

Văn bản cung cấp thông tin chi tiết, có chiều sâu về Ca Huế.

Văn bản chỉ dành cho những người đã có kiến thức về âm nhạc.

Tác giả cố tình làm khó người đọc.

Các thuật ngữ này không quan trọng đối với nội dung.

Việc sử dụng thuật ngữ chuyên ngành cho thấy văn bản cung cấp thông tin chi tiết, có chiều sâu, phù hợp với tính chất thông tin khoa học hoặc giới thiệu chuyên sâu về một lĩnh vực.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Cách trình bày văn bản với các tiểu mục rõ ràng (như Nguồn gốc, Quy tắc biểu diễn, Giá trị văn hóa,...) có tác dụng chủ yếu gì?

Làm cho văn bản trông dài hơn.

Giúp người đọc bỏ qua những phần không quan trọng.

Chỉ có tác dụng trang trí.

Tổ chức thông tin khoa học, giúp người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt nội dung.

Việc chia thành các tiểu mục giúp cấu trúc văn bản mạch lạc, dễ theo dõi, người đọc có thể nắm bắt từng khía cạnh thông tin một cách có hệ thống.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Hình ảnh minh họa đi kèm văn bản (nếu có) thường có vai trò gì trong việc hỗ trợ người đọc?

Thay thế hoàn toàn nội dung văn bản.

Cung cấp góc nhìn trực quan, cụ thể về Ca Huế (người, nhạc cụ, không gian).

Chỉ mang tính giải trí đơn thuần.

Không liên quan đến nội dung chính của bài viết.

Hình ảnh minh họa (như dàn nhạc, môi trường biểu diễn) giúp người đọc hình dung trực quan hơn về Ca Huế, bổ sung cho phần thông tin bằng chữ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về sự phát triển của Ca Huế qua các thời kỳ?

Ca Huế chỉ mới xuất hiện gần đây.

Ca Huế đã biến mất hoàn toàn trong xã hội hiện đại.

Ca Huế có lịch sử lâu đời, bắt nguồn từ cung đình và phát triển theo thời gian.

Ca Huế luôn giữ nguyên hình thức từ khi ra đời.

Văn bản thường nói về nguồn gốc từ cung đình và sự tồn tại đến ngày nay, cho thấy Ca Huế đã trải qua quá trình hình thành và phát triển, có thể có sự biến đổi để thích nghi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Để thưởng thức Ca Huế một cách trọn vẹn, người nghe cần có thái độ như thế nào?

Nói chuyện, làm việc riêng thoải mái.

Vỗ tay, hò reo cổ vũ nhiệt tình.

Chỉ cần có mặt mà không cần chú ý.

Lắng nghe tĩnh lặng, tập trung cảm nhận âm nhạc và lời ca.

Tính chất bác học và tinh tế của Ca Huế đòi hỏi người nghe sự tập trung, tĩnh lặng và có thể cần một chút am hiểu về âm nhạc, thơ ca để cảm nhận sâu sắc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Phần (1) của văn bản (thường là phần mở đầu) có vai trò gì trong việc dẫn dắt người đọc?

Đi sâu vào chi tiết các bài bản Ca Huế.

Giới thiệu chung về Ca Huế, khơi gợi hứng thú cho người đọc.

Nêu ra các tranh cãi về Ca Huế.

Kết luận về giá trị của Ca Huế.

Phần mở đầu của văn bản thông tin thường giới thiệu chủ đề, cung cấp cái nhìn tổng quan ban đầu để người đọc biết mình sẽ đọc về điều gì.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Phần (2) của văn bản thường tập trung vào những nội dung nào liên quan đến Ca Huế?

Quy tắc, môi trường và phong cách biểu diễn Ca Huế.

Toàn bộ lịch sử hình thành Ca Huế.

Tác động của Ca Huế đến kinh tế địa phương.

Các bài thơ được sử dụng trong Ca Huế.

Dựa trên cấu trúc thông thường của văn bản giới thiệu (nguồn gốc, đặc điểm, giá trị), phần giữa thường đi sâu vào các quy tắc, phong cách, hoặc cấu trúc biểu diễn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phần (3) của văn bản (thường là phần kết) có chức năng gì?

Giới thiệu thêm một loại hình nghệ thuật khác.

Liệt kê tên tất cả các nghệ nhân nổi tiếng.

Mô tả chi tiết từng nhạc cụ.

Tổng kết giá trị văn hóa, ý nghĩa của Ca Huế đối với đời sống tinh thần.

Phần kết của văn bản thông tin thường tổng kết lại nội dung chính, nhấn mạnh giá trị, hoặc đưa ra lời kêu gọi/nhận định về tương lai.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Câu văn nào trong văn bản có khả năng tổng kết ý nghĩa và giá trị của Ca Huế một cách cô đọng nhất?

Câu mô tả về dàn nhạc.

Câu nói về nguồn gốc <q>hát cửa quyền</q>.

Câu khẳng định Ca Huế là di sản văn hóa phi vật thể, góp phần làm phong phú đời sống tinh thần.

Câu liệt kê các bài bản Ca Huế.

Các câu văn tổng kết giá trị thường nằm ở cuối văn bản, nhấn mạnh tầm quan trọng của Ca Huế như một di sản văn hóa cần được bảo tồn và phát huy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Dựa vào thông tin từ văn bản, vì sao Ca Huế không phải là loại hình âm nhạc dành cho số đông, mang tính chất bình dân?

Nguồn gốc từ cung đình, tính chất bác học và không gian biểu diễn riêng biệt.

Vì Ca Huế sử dụng tiếng nước ngoài.

Vì số lượng người biểu diễn quá ít.

Vì Ca Huế chỉ có các điệu buồn.

Nguồn gốc cung đình và tính chất bác học, tinh tế, đòi hỏi sự am hiểu và không gian biểu diễn đặc thù khiến Ca Huế khác biệt với âm nhạc bình dân, đại chúng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Từ văn bản, có thể rút ra nhận xét gì về mối quan hệ giữa Ca Huế và đời sống văn hóa, tinh thần của người dân Huế?

Ca Huế không có liên quan nhiều đến người dân Huế hiện đại.

Ca Huế chỉ là một loại hình du lịch.

Ca Huế là gánh nặng cho văn hóa Huế.

Ca Huế là một phần quan trọng, làm phong phú thêm đời sống văn hóa, tinh thần của người dân Huế.

Văn bản nhấn mạnh giá trị văn hóa, sự gắn bó của Ca Huế với đời sống tinh thần, cho thấy đây là một phần quan trọng tạo nên nét đặc sắc văn hóa của vùng đất cố đô.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Việc sử dụng kết hợp kênh chữ và kênh hình trong văn bản thông tin có ưu điểm gì?

Chỉ làm tăng dung lượng văn bản.

Giúp người đọc tiếp nhận thông tin đa dạng, dễ hiểu và sinh động hơn.

Khiến người đọc phân tâm.

Chỉ phục vụ mục đích trang trí.

Kênh chữ cung cấp thông tin chi tiết, phân tích; kênh hình cung cấp hình ảnh trực quan, sinh động. Sự kết hợp giúp thông tin được truyền tải đầy đủ, dễ hiểu và hấp dẫn hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Văn bản Ca Huế thuộc thể loại văn bản gì trong chương trình Ngữ văn 7?

Văn bản tự sự.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản thông tin.

Văn bản nghị luận.

Dựa vào mục đích cung cấp thông tin, giới thiệu về một hiện tượng văn hóa, văn bản Ca Huế thuộc loại văn bản thông tin.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Theo văn bản, yếu tố nào góp phần quan trọng tạo nên sự thành công của một buổi biểu diễn Ca Huế?

Số lượng khán giả đông đảo.

Ánh sáng và âm thanh hiện đại.

Quảng cáo rầm rộ trên truyền hình.

Sự kết hợp hài hòa giữa người biểu diễn, nhạc cụ, không gian và người thưởng thức.

Ngoài tài năng của nghệ sĩ và chất lượng âm nhạc, không gian biểu diễn phù hợp và sự tương tác, cảm nhận của người nghe cũng đóng vai trò quan trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Nội dung chính của phần giới thiệu về các loại nhạc cụ trong văn bản nhằm mục đích gì?

Giúp người đọc hiểu rõ hơn về cấu trúc âm thanh và đặc trưng của dàn nhạc Ca Huế.

Hướng dẫn cách chơi các nhạc cụ.

So sánh nhạc cụ Việt Nam và nhạc cụ phương Tây.

Kể tên tất cả các nhạc cụ tồn tại ở Huế.

Giới thiệu các nhạc cụ giúp người đọc hiểu rõ hơn về cấu trúc âm thanh và đặc trưng của dàn nhạc Ca Huế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Từ thông tin về Ca Huế, em rút ra bài học gì về việc giữ gìn và phát huy các loại hình nghệ thuật truyền thống?

Nghệ thuật truyền thống không còn phù hợp với cuộc sống hiện đại.

Cần tìm hiểu, trân trọng và góp phần bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Chỉ cần học hỏi và tiếp thu văn hóa nước ngoài.

Việc bảo tồn nghệ thuật truyền thống là trách nhiệm của riêng nhà nước.

Việc Ca Huế được giới thiệu và công nhận là di sản cho thấy tầm quan trọng của việc tìm hiểu, trân trọng và góp phần bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Văn bản Ca Huế cung cấp cho người đọc kiến thức chủ yếu về lĩnh vực nào?

Lịch sử.

Địa lý.

Khoa học tự nhiên.

Văn hóa - Nghệ thuật.

Văn bản tập trung giới thiệu về Ca Huế, một loại hình nghệ thuật biểu diễn, thuộc lĩnh vực văn hóa - nghệ thuật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đoạn văn mô tả không khí và cảnh sắc khi biểu diễn Ca Huế trên sông Hương nhằm mục đích gì?

Thuyết minh về du lịch Huế.

Liệt kê các địa điểm du lịch.

Gợi tả không khí, vẻ đẹp đặc trưng của Ca Huế trong môi trường biểu diễn.

Chỉ để làm dài văn bản.

Mô tả không gian biểu diễn giúp người đọc hình dung và cảm nhận được vẻ đẹp lãng mạn, đặc trưng của Ca Huế trong bối cảnh cố đô Huế.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 5 Đọc hiểu văn bản Ca Huế

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Dựa vào nội dung văn bản, em hiểu gì về sự kết hợp giữa âm nhạc và thơ ca trong Ca Huế?

Âm nhạc và lời ca (thơ) hòa quyện, hỗ trợ lẫn nhau để truyền tải cảm xúc.

Âm nhạc và lời ca hoàn toàn tách biệt.

Chỉ có âm nhạc là quan trọng, lời ca không cần thiết.

Lời ca chỉ mang tính minh họa cho âm nhạc.

Ca Huế là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa âm nhạc và thơ ca, trong đó âm nhạc làm nền, làm tăng thêm sức biểu cảm cho lời thơ.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 3 Thực hành tiếng việt (trang 69)
Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều tập 2 bài 10 Thực hành tiếng Việt (trang 82)
Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều bài 2 Thực hành tiếng việt (trang 48)
Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều tập 2 bài 6 Đọc hiểu văn bản Đẽo cày giữa đường
Trắc nghiệm ngữ văn 7 cánh diều tập 2 bài 6 Đọc hiểu văn bản Ếch ngồi đáy giếng

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận