Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian được viết ra với mục đích chủ yếu là gì?

Kể lại toàn bộ câu chuyện <q>Em bé thông minh</q> một cách chi tiết.

Phân tích giá trị nội dung và ý nghĩa của nhân vật em bé trong truyện cổ tích <q>Em bé thông minh</q>.

So sánh nhân vật em bé thông minh với các nhân vật thông minh khác trong văn học dân gian.

Hướng dẫn cách giải các câu đố hóc búa xuất hiện trong truyện.

Câu hỏi kiểm tra mục đích viết của văn bản thông tin/nghị luận. Văn bản này phân tích ý nghĩa của nhân vật em bé trong truyện cổ tích.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Theo tác giả văn bản, đặc điểm nổi bật nhất làm nên sự khác biệt của nhân vật em bé thông minh so với các nhân vật chính diện khác trong truyện cổ tích là gì?

Có nguồn gốc xuất thân cao quý hoặc được thần linh giúp đỡ.

Sở hữu sức mạnh phi thường hoặc phép thuật.

Được ban tặng những vật phẩm kỳ diệu.

Thành công nhờ hoàn toàn vào trí tuệ, sự ứng xử và hiểu biết thực tế của bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện đặc điểm nổi bật của nhân vật theo phân tích của tác giả. Nhân vật này thành công nhờ trí tuệ chứ không phải yếu tố siêu nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi phân tích thử thách đầu tiên (liên quan đến sừng trâu) trong văn bản, tác giả Trần Thị An đặc biệt nhấn mạnh khía cạnh nào trong phản ứng của em bé như một biểu hiện của trí tuệ dân gian?

Khả năng tính toán số lượng chính xác và logic chặt chẽ.

Sự hiểu biết sâu rộng về các quy luật tự nhiên và sinh học.

Phản xạ ngôn ngữ nhanh nhạy, sắc sảo và cách nói ẩn ý, đánh đố lại.

Lòng dũng cảm phi thường khi dám đối đáp trực diện với quan lớn.

Câu hỏi yêu cầu nhớ lại phân tích cụ thể của tác giả về thử thách đầu tiên. Tác giả nhấn mạnh sự nhanh trí và cách dùng lời lẽ khéo léo.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Theo tác giả, thử thách thứ hai (luồn chỉ qua ốc) và thứ ba (chim đẻ trứng) trong truyện cổ tích Em bé thông minh có điểm chung gì về mục đích kiểm tra trí tuệ?

Kiểm tra sự tinh tế, khéo léo và khả năng vận dụng hiểu biết thực tế vào giải quyết vấn đề tưởng chừng vô lý.

Kiểm tra kiến thức uyên bác về khoa học tự nhiên và kỹ thuật.

Kiểm tra khả năng sử dụng phép thuật hoặc sự trợ giúp của thần linh.

Kiểm tra lòng trung thực và sự dũng cảm đối mặt với khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp phân tích của tác giả về hai thử thách cụ thể. Cả hai đều kiểm tra sự tinh tế, khéo léo và hiểu biết đời sống.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Thử thách cuối cùng, liên quan đến sứ giả nước ngoài, được tác giả văn bản đánh giá có ý nghĩa đặc biệt gì?

Chỉ để chứng minh em bé là người thông minh nhất làng.

Nâng tầm trí tuệ em bé (trí tuệ dân gian) lên tầm quốc gia, thể hiện sự vượt trội so với trí tuệ cung đình.

Kiểm tra khả năng giao tiếp và đàm phán quốc tế của em bé.

Là thử thách dễ nhất trong tất cả các thử thách.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của thử thách cuối cùng theo tác giả. Thử thách này nâng tầm trí tuệ dân gian lên ngang hàng hoặc hơn trí tuệ cung đình/quốc gia.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Theo tác giả, việc truyện Em bé thông minh không sử dụng yếu tố kì ảo có ý nghĩa gì đối với việc khắc họa nhân vật?

Làm cho câu chuyện kém hấp dẫn và nhàm chán hơn.

Chứng tỏ tác giả dân gian không biết sử dụng yếu tố kì ảo.

Khiến các thử thách trở nên dễ dàng vượt qua hơn.

Nhấn mạnh rằng trí tuệ của em bé là hoàn toàn có thật, bắt nguồn từ đời sống và kinh nghiệm dân gian.

Câu hỏi kiểm tra phân tích của tác giả về sự vắng mặt của yếu tố kỳ ảo. Điều này nhấn mạnh nguồn gốc thực tế của trí tuệ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Tác giả văn bản nhận xét gì về thái độ của vua và các quan trước trí tuệ của em bé?

Ban đầu ngạc nhiên, nghi ngờ, sau đó là khâm phục và trọng dụng.

Luôn coi thường và tìm cách hãm hại em bé.

Thờ ơ, không quan tâm đến trí tuệ của em bé.

Sợ hãi và tìm cách loại bỏ em bé vì nguy hiểm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận thái độ của tác giả thông qua cách phân tích nhân vật vua quan. Tác giả ngầm cho thấy sự bất lực, kém cỏi của họ trước trí tuệ dân gian.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Theo phân tích của tác giả, điều gì làm nên sức hấp dẫn đặc biệt và sự lan tỏa của truyện Em bé thông minh qua nhiều thế hệ?

Sự xuất hiện của các yếu tố thần kỳ và phép thuật.

Việc miêu tả chi tiết cuộc sống cung đình xa hoa.

Các tình huống thử thách trí tuệ độc đáo, bất ngờ và cách giải quyết thông minh của em bé.

Lối kể chuyện dài dòng, nhiều chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra nguyên nhân sức hấp dẫn của truyện theo tác giả. Tác giả nhấn mạnh tình huống truyện và cách giải quyết độc đáo.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Tác giả văn bản khẳng định, qua nhân vật em bé thông minh, truyện cổ tích còn thể hiện ước mơ nào của nhân dân lao động?

Ước mơ trở thành vua chúa để có quyền lực tối cao.

Ước mơ có được cuộc sống giàu sang mà không cần lao động.

Ước mơ có sức mạnh siêu nhiên để thay đổi thế giới.

Ước mơ về một cuộc sống xứng đáng, được trọng vọng nhờ trí tuệ và tài năng của bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng kết nối nhân vật với ước mơ dân gian theo tác giả. Ước mơ được công nhận và có cuộc sống tốt đẹp hơn nhờ trí tuệ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Theo tác giả Trần Thị An, vì sao có thể coi nhân vật em bé là kết tinh trí tuệ dân gian?

Vì em bé hội tụ, thể hiện rõ nét và tập trung những phẩm chất trí tuệ, sự ứng xử, hiểu biết tiêu biểu của nhân dân lao động.

Vì em bé là người duy nhất trong truyện sở hữu trí tuệ.

Vì trí tuệ của em bé được tạo ra một cách ngẫu nhiên từ dân gian.

Vì em bé chỉ giải quyết được các vấn đề liên quan đến đời sống dân gian.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của cụm từ kết tinh trong ngữ cảnh văn bản. Em bé hội tụ những phẩm chất trí tuệ tiêu biểu của dân gian.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự (kể chuyện)

Nghị luận (trình bày ý kiến, đánh giá)

Miêu tả (vẽ lại chân dung, cảnh vật)

Biểu cảm (bày tỏ cảm xúc)

Câu hỏi kiểm tra phương thức biểu đạt chính của văn bản. Văn bản phân tích, đánh giá một vấn đề (nhân vật), nên phương thức chính là nghị luận.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Dựa vào văn bản phân tích, trí tuệ của em bé thông minh được thể hiện qua những khía cạnh nào?

Chủ yếu là sức mạnh thể chất và khả năng chiến đấu.

Chỉ giới hạn trong việc giải các bài toán số học.

Sự nhanh nhạy, sắc sảo trong ngôn ngữ, khả năng ứng xử linh hoạt và hiểu biết sâu sắc về đời sống.

Được học hành cao rộng trong cung đình.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các khía cạnh trí tuệ được tác giả đề cập. Đó là sự nhanh nhạy, sắc sảo trong ngôn ngữ và sự hiểu biết thực tế.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Tác giả văn bản nhận xét gì về tính chất của các câu đố hay thử thách mà em bé phải đối mặt?

Các câu đố rất đơn giản và dễ dàng giải quyết.

Các thử thách chỉ mang tính chất giải trí, không có ý nghĩa sâu sắc.

Các câu đố chỉ kiểm tra kiến thức sách vở.

Các thử thách thường có vẻ vô lý, đánh đố, đòi hỏi người giải phải có tư duy khác biệt và vận dụng hiểu biết đời sống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhận xét của tác giả về các thử thách. Chúng thường có vẻ vô lý, đánh đố hoặc đòi hỏi suy luận khác biệt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Thông qua việc miêu tả em bé chiến thắng cả sứ giả nước ngoài, tác giả dân gian (qua phân tích của Trần Thị An) muốn khẳng định điều gì?

Em bé có thể đi khắp thế giới để thi tài.

Khẳng định trí tuệ của người Việt Nam không thua kém, thậm chí còn vượt trội so với các dân tộc khác.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của ngoại giao quốc tế.

Cho thấy sứ giả nước ngoài rất kém cỏi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết truyện theo tác giả. Việc chiến thắng sứ giả ngoại quốc thể hiện sự tự tôn dân tộc, khẳng định trí tuệ Việt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Tác giả văn bản sử dụng phương pháp nào để làm nổi bật trí tuệ của em bé?

Đối lập trí tuệ sắc sảo của em bé với sự bất lực, kém cỏi của vua quan.

Liệt kê hàng loạt thành tích của em bé từ khi còn nhỏ.

So sánh em bé với các vĩ nhân trong lịch sử.

Chỉ tập trung miêu tả vẻ ngoài thông minh của em bé.

Câu hỏi kiểm tra biện pháp nghệ thuật trong văn bản phân tích. Tác giả sử dụng phép đối lập giữa em bé và vua quan.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Theo tác giả, câu trả lời của em bé trong thử thách đầu tiên (bắt nó xẻ thịt ra làm ba mâm cỗ, tôi xin chịu tội) thể hiện điều gì về trí tuệ dân gian?

Sự hiểu biết về luật pháp và hình phạt.

Lòng tham lam muốn ăn thịt trâu.

Sự sợ hãi trước quyền lực của quan.

Cách dùng lời lẽ sắc sảo, đánh đố ngược lại, bộc lộ sự phi lý của câu hỏi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích câu trả lời cụ thể theo quan điểm của tác giả. Đó là cách dùng lời nói để đẩy ngược vấn đề, bộc lộ sự vô lý.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Văn bản phân tích gợi ý rằng trí tuệ dân gian, như thể hiện qua em bé, thường gắn liền với điều gì trong cuộc sống?

Kinh nghiệm, quan sát và sự đúc kết từ thực tiễn đời sống lao động hàng ngày.

Việc đọc nhiều sách vở và học thuộc lòng kiến thức.

Sự giàu có và địa vị xã hội cao.

Khả năng tiếp thu kiến thức từ nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về nguồn gốc trí tuệ dân gian theo văn bản. Nó bắt nguồn từ kinh nghiệm và thực tiễn đời sống.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Tác giả văn bản bày tỏ thái độ gì khi phân tích về trí tuệ của nhân dân lao động được thể hiện qua em bé?

Thờ ơ, khách quan.

Tự hào, trân trọng và đề cao.

Tiếc nuối cho số phận của nhân dân.

Nghi ngờ về khả năng thực sự của trí tuệ dân gian.

Câu hỏi kiểm tra thái độ của tác giả. Thái độ rõ ràng là tự hào và đề cao.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Theo tác giả, ý nghĩa xã hội sâu sắc nhất mà truyện Em bé thông minh mang lại là gì?

Khuyến khích mọi người trở thành quan lại.

Miêu tả sự bất công trong xã hội phong kiến.

Khẳng định giá trị của con người, đề cao trí tuệ và tài năng của người bình dân, bất kể xuất thân.

Chỉ ra những điểm yếu của hệ thống giáo dục cung đình.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa xã hội của truyện theo tác giả. Truyện khẳng định giá trị của con người không nằm ở địa vị mà ở trí tuệ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Văn bản phân tích gợi ý rằng sự thông minh của em bé không chỉ là bẩm sinh mà còn là sự tích lũy của điều gì?

Sự may mắn ngẫu nhiên.

Sự giúp đỡ từ những người xung quanh.

Việc đọc được suy nghĩ của người khác.

Sự tích lũy kinh nghiệm, tri thức và cách ứng xử của cả cộng đồng, qua nhiều thế hệ.

Câu hỏi kiểm tra nguồn gốc trí tuệ theo tác giả. Trí tuệ dân gian là sự đúc kết, tích lũy qua nhiều thế hệ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi phân tích giải pháp luồn chỉ qua ốc bằng cách dùng kiến buộc sợi chỉ, tác giả văn bản muốn nhấn mạnh điều gì về trí tuệ dân gian?

Sự quan sát tinh tế thế giới tự nhiên và khả năng vận dụng quy luật tự nhiên để giải quyết vấn đề.

Sự giàu có, có thể thuê kiến để làm theo ý mình.

Khả năng điều khiển loài vật bằng ý nghĩ.

Sự liều lĩnh, dám thử những cách làm chưa từng có.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một giải pháp cụ thể. Giải pháp này thể hiện sự quan sát tinh tế và vận dụng hiểu biết về tự nhiên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Theo tác giả, câu đố về việc phân biệt con gà trống và con gà mái bằng thịt luộc thể hiện sự thông minh ở khía cạnh nào?

Kiến thức về cách nấu ăn ngon.

Khả năng nhìn xuyên thấu để biết giới tính.

Sự hiểu biết về đặc điểm sinh học, giới tính của loài vật và khả năng suy luận từ đó.

Sự may mắn khi chọn ngẫu nhiên và đúng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một câu đố cụ thể. Câu đố này kiểm tra khả năng suy luận từ đặc điểm sinh học, hiểu biết về giống loài.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Văn bản phân tích cho thấy, trí tuệ của em bé không chỉ giúp giải quyết các vấn đề cụ thể mà còn có ý nghĩa lớn hơn là gì?

Giúp em bé trở thành người giàu có nhất vùng.

Khiến em bé được đi du lịch khắp nơi.

Chỉ để mua vui cho vua quan.

Trở thành sức mạnh tinh thần giúp người dân vượt qua khó khăn, thách thức, khẳng định giá trị bản thân trong xã hội.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa rộng hơn của trí tuệ theo tác giả. Nó là sức mạnh giúp người dân vượt qua khó khăn, khẳng định vị thế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Tác giả văn bản nhấn mạnh điều gì về vai trò của lời giải các câu đố trong truyện?

Lời giải chỉ mang tính chất ngẫu nhiên, không có cơ sở.

Lời giải không chỉ đúng mà còn độc đáo, bất ngờ, thể hiện sự sắc sảo và khác biệt trong tư duy của em bé.

Lời giải thường rất dài dòng và khó hiểu.

Lời giải chỉ có ý nghĩa trong bối cảnh câu đố, không liên quan đến đời sống thực tế.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lời giải theo tác giả. Lời giải bộc lộ trí tuệ và sự khác biệt của em bé.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Theo tác giả, việc em bé được phong làm Trạng nguyên nhỏ tuổi nhất thể hiện điều gì về sự ghi nhận trí tuệ dân gian trong truyện?

Sự ghi nhận chính thức của triều đình đối với trí tuệ và tài năng xuất chúng của người bình dân, bất chấp tuổi tác.

Chỉ là một sự ban ơn tạm thời của nhà vua.

Cho thấy việc học hành không quan trọng bằng tài năng bẩm sinh.

Minh chứng cho sự suy yếu của triều đình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của kết thúc truyện theo tác giả. Đó là sự công nhận chính thức của triều đình đối với trí tuệ dân gian.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Văn bản phân tích gợi ý rằng, trí tuệ dân gian không chỉ thể hiện ở khả năng giải đố mà còn ở khả năng gì?

Khả năng chiến đấu và sức mạnh thể chất.

Khả năng tiên tri tương lai.

Khả năng ứng xử khéo léo, linh hoạt trong các tình huống giao tiếp xã hội phức tạp.

Khả năng sáng tác thơ ca và âm nhạc.

Câu hỏi kiểm tra các khía cạnh khác của trí tuệ theo tác giả. Đó còn là khả năng ứng xử trong các tình huống xã hội.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Theo tác giả, thông qua nhân vật em bé, truyện cổ tích Em bé thông minh đã đáp ứng được ước vọng nào của người dân về công bằng xã hội?

Ước vọng người tài năng, dù xuất thân thấp kém, vẫn được công nhận và có địa vị xứng đáng trong xã hội.

Ước vọng người nghèo sẽ lật đổ được vua quan giàu có.

Ước vọng mọi người đều có quyền lực như nhau.

Ước vọng không còn ai phải đối mặt với thử thách khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu kết nối nhân vật với ước vọng công bằng xã hội theo tác giả. Ước vọng người tài, dù xuất thân thấp kém, vẫn được trọng dụng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Văn bản phân tích gợi ý rằng, chính cách đặt câu hỏi và cách trả lời trong truyện đã tạo nên điều gì?

Sự nhàm chán và khó hiểu cho người đọc/nghe.

Không khí căng thẳng và sợ hãi.

Những tình huống hài hước đơn thuần.

Những màn đối đáp gay cấn, bất ngờ, qua đó bộc lộ rõ nét trí tuệ và sự sắc sảo của nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của đối thoại/câu đố trong truyện theo tác giả. Chúng tạo nên kịch tính và bộc lộ trí tuệ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Tác giả văn bản cho thấy, trí tuệ của em bé không chỉ là giải quyết vấn đề cá nhân mà còn có ý nghĩa đại diện cho ai?

Chỉ đại diện cho bản thân và gia đình.

Đại diện cho tầng lớp quý tộc.

Đại diện cho trí tuệ, tài năng và khát vọng của đông đảo nhân dân lao động.

Đại diện cho các nhân vật siêu nhiên.

Câu hỏi kiểm tra tính đại diện của nhân vật theo tác giả. Em bé đại diện cho trí tuệ của cả cộng đồng dân gian.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Điều gì ở nhân vật em bé thông minh, theo phân tích của tác giả, khiến câu chuyện có sức sống lâu bền và được lưu truyền rộng rãi?

Việc câu chuyện có nhiều chi tiết bi kịch và đau khổ.

Sự xuất hiện của những nhân vật phản diện độc ác.

Cốt truyện đơn giản, dễ hiểu, không có nhiều lớp nghĩa.

Việc khắc họa thành công hình tượng nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian và thể hiện sâu sắc ước mơ của nhân dân về công bằng, tài năng được trọng dụng.

Câu hỏi kiểm tra yếu tố tạo nên sức sống của truyện theo tác giả. Đó là sự thể hiện rõ nét trí tuệ dân gian và ước mơ của nhân dân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian được viết với mục đích chính là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung truyện <q>Em bé thông minh</q>.

So sánh nhân vật em bé thông minh với các nhân vật cổ tích khác.

Phê phán những hạn chế của trí tuệ cung đình trong truyện.

Phân tích và làm nổi bật ý nghĩa của nhân vật em bé như biểu tượng của trí tuệ dân gian.

Câu hỏi kiểm tra mục đích tổng thể của văn bản nghị luận. Văn bản này phân tích và làm rõ giá trị của nhân vật em bé trong truyện cổ tích, từ đó khẳng định và ca ngợi trí tuệ dân gian.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Theo tác giả, điểm đặc biệt trong cách xây dựng nhân vật em bé thông minh so với nhiều nhân vật cổ tích khác là gì?

Thành công của nhân vật hoàn toàn dựa vào năng lực trí tuệ và hiểu biết thực tế, không cần sự giúp đỡ của phép màu hay thần linh.

Nhân vật là người có xuất thân thấp kém nhưng lại được vua ban thưởng.

Nhân vật phải trải qua nhiều khó khăn, thử thách khắc nghiệt.

Nhân vật có khả năng giao tiếp trực tiếp với nhà vua và quan lại.

Câu hỏi yêu cầu xác định điểm khác biệt trong xây dựng nhân vật theo góc nhìn của tác giả văn bản nghị luận. Tác giả nhấn mạnh việc em bé đạt được thành công nhờ trí tuệ và kinh nghiệm thực tế, không nhờ yếu tố kì ảo.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Trong văn bản, tác giả đã triển khai luận điểm của mình bằng cách chủ yếu dựa vào yếu tố nào của truyện cổ tích Em bé thông minh?

Phân tích tính cách của các nhân vật phụ.

So sánh truyện với các dị bản khác.

Đi sâu phân tích các thử thách (câu đố) và cách em bé giải quyết.

Lý giải nguồn gốc ra đời của truyện.

Câu hỏi hỏi về cách tác giả văn bản nghị luận xây dựng lập luận. Tác giả đi sâu phân tích từng thử thách mà em bé đối mặt và cách em bé giải quyết để làm nổi bật trí tuệ của nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Theo tác giả Trần Thị An, thử thách Tam đại bất sĩ (ba đời không biết làm quan) nhằm mục đích gì khi vua hỏi cha con em bé?

Kiểm tra kiến thức lịch sử của hai cha con.

Là một cách để quan lại hặc hỏi, gây khó dễ cho người dân thường.

Tìm người kế nghiệp xứng đáng cho triều đình.

Thử xem hai cha con có thật thà hay không.

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa của thử thách đầu tiên theo phân tích của tác giả văn bản. Thử thách này ban đầu là một câu hỏi oái oăm, gài bẫy, thể hiện sự hách dịch của quan lại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Tác giả văn bản nghị luận đánh giá như thế nào về cách em bé trả lời thử thách Tam đại bất sĩ?

Đó là một câu trả lời học thuộc từ trước.

Câu trả lời còn thiếu logic.

Câu trả lời chỉ thể hiện sự mãnh khóe.

Đó là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ, sắc sảo, biểu hiện sự thông minh ứng xử.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về phân tích của tác giả đối với lời giải câu đố đầu tiên. Tác giả cho rằng câu trả lời của em bé thể hiện sự lanh lợi, dùng lời nói để hóa giải tình huống khó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Khi phân tích thử thách về con trâu đẻ, tác giả nhấn mạnh điều gì về trí tuệ của em bé?

Trí tuệ của em bé không chỉ là lanh lợi ngôn ngữ mà còn dựa trên kinh nghiệm sống, hiểu biết thực tế về tự nhiên.

Em bé đã may mắn đoán trúng câu trả lời.

Câu trả lời cho thấy em bé có khả năng suy luận siêu nhiên.

Trí tuệ của em bé giống với trí tuệ của quan lại.

Câu hỏi tập trung vào phân tích của tác giả về thử thách thứ hai (con trâu đẻ). Tác giả làm rõ rằng lời giải của em bé không chỉ là sự lanh trí mà còn dựa trên kinh nghiệm thực tế, điều mà quan lại thiếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Thử thách xâu chỉ qua ốc và sẻ thịt thành ba mâm cơm, theo tác giả, cho thấy điều gì về trí tuệ dân gian?

Sự phụ thuộc của dân gian vào các mẹo vặt.

Sự thiếu kiến thức khoa học của người dân.

Sự mẫn tiệp, sáng tạo trong việc ứng dụng tri thức vào thực tế đời sống.

Khả năng bắt chước người khác của em bé.

Câu hỏi kiểm tra cách tác giả diễn giải ý nghĩa của thử thách thứ ba (xâu chỉ qua ốc và se sẻ thịt). Tác giả xem đây là minh chứng cho sự sáng tạo, khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thực tế của dân gian.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Thử thách cuối cùng từ sứ gia nước ngoài (làm thịt chim sẻ thành ba mâm), theo tác giả, có ý nghĩa đặc biệt gì?

Cho thấy sứ gia nước ngoài rất keo kiệt.

Nâng trí tuệ của em bé (và trí tuệ dân gian) lên tầm quốc gia, có khả năng giải quyết những vấn đề quan trọng.

Chứng minh sự yếu kém của nhà vua và triều đình.

Khẳng định rằng các câu đố chỉ là trò chơi.

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa của thử thách thứ tư (chim sẻ) theo phân tích của tác giả. Thử thách này nâng tầm trí tuệ em bé lên cấp độ quốc gia, cho thấy trí tuệ dân gian có thể giải quyết cả những vấn đề tầm vóc lớn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Trong văn bản, tác giả nhận xét gì về sự khác biệt giữa trí tuệ của em bé (trí tuệ dân gian) và trí tuệ của quan lại, nhà vua (trí tuệ cung đình)?

Trí tuệ cung đình vượt trội hơn trí tuệ dân gian.

Trí tuệ dân gian chỉ giải quyết được các vấn đề nhỏ.

Hai loại trí tuệ này là như nhau.

Trí tuệ dân gian mang tính thực tế, gắn bó với đời sống, trong khi trí tuệ cung đình đôi khi xa rời thực tế, mang tính hình thức.

Câu hỏi so sánh hai loại hình trí tuệ theo phân tích của tác giả. Tác giả nhấn mạnh sự đối lập: trí tuệ dân gian thực tế, lanh lợi, còn trí tuệ cung đình đôi khi cứng nhắc, xa rời thực tế.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Qua việc em bé giải được tất cả các câu đố, tác giả văn bản nghị luận muốn gửi gắm thông điệp gì về người dân lao động?

Người dân lao động dù ở tầng lớp thấp kém nhưng tiềm ẩn trí tuệ, khả năng phi thường.

Người dân lao động chỉ có thể giải quyết các vấn đề đơn giản.

Người dân lao động cần sự giúp đỡ của triều đình.

Trí tuệ của người dân lao động chỉ mang tính cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra thông điệp lớn hơn mà tác giả muốn truyền tải qua việc phân tích truyện. Việc ca ngợi trí tuệ em bé cũng là ca ngợi trí tuệ, khả năng tiềm ẩn của những người dân bình thường.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Tác giả văn bản nghị luận đánh giá như thế nào về vai trò của truyện Em bé thông minh trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam?

Là một truyện cổ tích bình thường, không có gì đặc sắc.

Là truyện chỉ phù hợp với trẻ em.

Là một trong những truyện cổ tích tiêu biểu thể hiện trí tuệ và ước mơ của nhân dân.

Là truyện có yếu tố lịch sử rõ nét.

Câu hỏi hỏi về nhận định tổng quát của tác giả về vị trí của truyện cổ tích này. Tác giả xem đây là một trong những truyện tiêu biểu, thể hiện rõ nét trí tuệ dân gian.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Chi tiết nhà vua phong cho em bé làm Trạng nguyên và chọn làm phù tá có ý nghĩa gì theo phân tích của tác giả?

Thể hiện sự công nhận của tầng lớp thống trị đối với trí tuệ dân gian và ước mơ về một xã hội trọng dụng nhân tài không phân biệt xuất thân.

Cho thấy nhà vua là người dễ dàng thay đổi quyết định.

Khẳng định rằng chỉ có làm quan mới được sung sướng.

Là một chi tiết thêm vào không có nhiều ý nghĩa.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa của chi tiết kết thúc truyện theo diễn giải của tác giả. Việc phong chức cho em bé thể hiện sự công nhận của triều đình đối với trí tuệ dân gian và ước mơ về một xã hội trọng dụng người tài.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những dẫn chứng từ truyện cổ tích như thế nào để làm sáng tỏ các luận điểm của mình?

Chỉ nêu tên các nhân vật.

Chỉ trích dẫn các câu văn ngắn không giải thích.

Chỉ nêu ý kiến chủ quan, không cần dẫn chứng.

Trích dẫn hoặc tóm tắt các tình huống, câu đố và cách giải quyết cụ thể của em bé để minh họa.

Câu hỏi kiểm tra cách tác giả sử dụng bằng chứng. Tác giả trích dẫn hoặc tóm tắt các tình huống, lời đối thoại cụ thể trong truyện để minh họa cho luận điểm về trí tuệ của em bé.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Câu văn Qua việc giải quyết những thử thách bất ngờ, những câu đố trí tuệ, nhân vật người thông minh thể hiện trí tuệ dân gian, qua đó phản ánh ước mơ của họ về một cuộc sống xứng đáng trong văn bản có vai trò gì?

Là một dẫn chứng cụ thể từ truyện.

Là một câu mang tính tổng kết, khẳng định ý nghĩa của các thử thách đối với việc thể hiện trí tuệ và ước mơ của dân gian.

Là câu chuyển đoạn trong văn bản.

Là câu nêu lên một câu hỏi mới.

Câu hỏi yêu cầu xác định vai trò của một câu văn cụ thể trong cấu trúc lập luận của văn bản. Câu văn này tổng kết ý nghĩa của các thử thách và kết nối trí tuệ dân gian với ước mơ của nhân dân.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Thái độ của tác giả Trần Thị An khi phân tích truyện Em bé thông minh chủ yếu là gì?

Trân trọng, ngưỡng mộ trí tuệ dân gian.

Nghi ngờ tính chân thực của câu chuyện.

Bình thản, khách quan, không bộc lộ cảm xúc.

Phê phán cách giải quyết vấn đề của em bé.

Câu hỏi yêu cầu xác định thái độ của tác giả qua cách viết và lập luận. Tác giả thể hiện sự trân trọng, ngưỡng mộ đối với trí tuệ dân gian được thể hiện qua nhân vật em bé.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Yếu tố nào dưới đây GÂY HẤP DẪN nhất cho người đọc/nghe trong truyện Em bé thông minh, theo như cách diễn giải của tác giả văn bản?

Mô tả phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Các chi tiết về cuộc sống cung đình.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ cổ.

Những tình huống đặt ra câu đố bất ngờ và cách em bé giải quyết chúng một cách thông minh, sáng tạo.

Câu hỏi dựa trên phân tích của tác giả về sức hấp dẫn của truyện. Tác giả nhấn mạnh sự bất ngờ và kịch tính tạo ra từ các tình huống câu đố, nơi em bé phải thể hiện tài năng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Theo tác giả, việc sử dụng hình thức câu đố trong truyện Em bé thông minh có tác dụng gì đối với câu chuyện?

Tạo ra các tình huống thử thách để nhân vật bộc lộ trí tuệ, làm câu chuyện trở nên hấp dẫn và kịch tính hơn.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Chỉ đơn thuần là một yếu tố trang trí.

Giúp người đọc/nghe học thêm được nhiều kiến thức mới.

Câu hỏi hỏi về vai trò của câu đố trong truyện theo phân tích của tác giả. Câu đố tạo ra tình huống, thử thách, là phương tiện để nhân vật bộc lộ trí tuệ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Khi nói nhân vật người thông minh thể hiện trí tuệ dân gian, tác giả văn bản muốn nhấn mạnh điều gì?

Chỉ có em bé đó là thông minh.

Trí tuệ của em bé là do được truyền lại từ tổ tiên.

Trí tuệ của em bé không chỉ là của cá nhân mà còn là sự kết tinh, đại diện cho trí tuệ chung của người dân lao động.

Trí tuệ dân gian chỉ tồn tại trong truyện cổ tích.

Câu hỏi yêu cầu giải thích một cụm từ quan trọng trong văn bản. Tác giả xem em bé là đại diện, là biểu tượng cho trí tuệ chung của cả cộng đồng dân gian.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Cách em bé trả lời câu đố Ba đời không biết làm quan cho thấy đặc điểm gì trong tư duy của em?

Tư duy logic, khoa học.

Tư duy linh hoạt, ứng biến nhanh nhạy, sử dụng ngôn ngữ khéo léo.

Tư duy theo khuôn mẫu, bài bản.

Tư duy trực quan, cảm tính.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm tư duy của em bé dựa trên lời giải câu đố đầu tiên, theo hướng phân tích của tác giả. Lời giải đó thể hiện sự linh hoạt, không đi vào lối mòn, dùng cách nói lái để thoát hiểm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Thử thách làm thịt chim sẻ thành ba mâm cơm, theo tác giả, là loại câu đố đặc trưng cho điều gì?

Câu đố kiểm tra sự khéo tay.

Câu đố dựa trên kiến thức nông nghiệp.

Câu đố đòi hỏi tính toán phức tạp.

Câu đố mang tính đánh đố, vô lý, đòi hỏi người giải phải phản bác lại câu hỏi.

Câu hỏi phân loại dạng câu đố thứ tư theo phân tích của tác giả. Đây là dạng câu đố cố tình đánh đố, không có lời giải thực tế, đòi hỏi sự phản bác lại câu hỏi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Theo tác giả, ngoài việc ca ngợi trí tuệ, truyện Em bé thông minh còn phản ánh điều gì trong xã hội phong kiến xưa?

Sự giàu có của tầng lớp quan lại.

Sự hạn chế, đôi khi kém cỏi của bộ máy quan lại so với trí tuệ của nhân dân.

Mối quan hệ hòa thuận giữa vua và dân.

Vai trò quan trọng của quân đội.

Câu hỏi tìm hiểu khía cạnh phản ánh xã hội của truyện theo phân tích của tác giả. Truyện cho thấy sự đối lập và đôi khi sự kém cỏi của bộ máy quan lại so với sự thông tuệ của dân thường.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Tác giả văn bản nghị luận đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả trí tuệ của em bé qua các thử thách?

Uyên bác, thâm sâu.

Luồn cúi, gian xảo.

Lanh lẹ, sắc sảo, nhanh nhẹn, ứng biến.

Yếu ớt, nhút nhát.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết các tính từ mà tác giả dùng để đánh giá trí tuệ em bé. Tác giả dùng các từ như lanh lẹ, sắc sảo, nhanh nhẹn, ứng biến...

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Điều gì tạo nên sức thuyết phục cho văn bản nghị luận Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian?

Cách viết hoa mỹ, nhiều từ khó hiểu.

Việc trích dẫn ý kiến của nhiều học giả khác.

Chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân của tác giả.

Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ và sử dụng các dẫn chứng cụ thể, phù hợp từ truyện cổ tích.

Câu hỏi đánh giá tính thuyết phục của văn bản nghị luận. Sức thuyết phục đến từ việc tác giả đưa ra luận điểm rõ ràng và dùng bằng chứng (chi tiết truyện) để chứng minh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Theo tác giả, lời giải của em bé cho câu đố về khúc gỗ tròn (từ sứ gia nước láng giềng) chứng minh điều gì?

Trí thông minh dựa trên quan sát thực tế và vận dụng kiến thức tự nhiên đơn giản.

Em bé đã được thần linh báo mộng.

Câu đố này rất dễ.

Chỉ có người sống ở thành thị mới giải được.

Câu hỏi tập trung vào thử thách thứ ba (khúc gỗ tròn, không phải chim sẻ như câu 20 đề mẫu). Lời giải thả khúc gỗ xuống nước để xem phần chìm nổi chứng tỏ sự thông minh dựa trên quan sát thực tế và kiến thức vật lý đơn giản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Khi bàn về yếu tố không có kì ảo trong truyện, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về bản chất của trí tuệ em bé?

Trí tuệ đó không có thật.

Trí tuệ đó còn hạn chế.

Trí tuệ đó là trí tuệ của con người, mang tính hiện thực và khả thi.

Trí tuệ đó chỉ xuất hiện trong truyện cổ tích.

Câu hỏi xoáy sâu vào chi tiết không có yếu tố kì ảo và ý nghĩa của nó theo tác giả. Việc không có kì ảo cho thấy trí tuệ của em bé là trí tuệ con người, có thật, khả thi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Việc em bé dùng lời nói để đố lại người lớn trong các tình huống khó (ví dụ: đố lại quan về việc xẻ thịt chim sẻ) thể hiện đặc điểm gì của nhân vật này?

Sự hỗn láo, thiếu lễ độ.

Sự tự tin, chủ động và khả năng sử dụng ngôn ngữ để phản bác, chiếm ưu thế trong cuộc đối thoại.

Em bé không hiểu câu hỏi.

Em bé đang cố tình kéo dài thời gian.

Câu hỏi phân tích kỹ năng đối đáp của em bé. Việc em bé 'đố lại' thể hiện sự chủ động, tự tin và khả năng dùng chính 'luật chơi' (câu đố) để phản bác lại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Theo tác giả, truyện Em bé thông minh đã thỏa mãn ước mơ nào của người dân lao động?

Ước mơ về một xã hội mà trí tuệ và tài năng của người bình dân được công nhận, trọng vọng và giúp họ thay đổi số phận.

Ước mơ về phép màu có thể giải quyết mọi khó khăn.

Ước mơ trở thành vua chúa.

Ước mơ sống một cuộc sống bình yên, không có thử thách.

Câu hỏi hỏi về ước mơ của dân gian được phản ánh trong truyện theo phân tích của tác giả. Ước mơ lớn nhất là trí tuệ của họ được công nhận và mang lại cho họ một cuộc sống tốt đẹp hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Điều gì giúp phân biệt trí tuệ dân gian của em bé với sự thông minh thông thường, theo quan điểm của tác giả?

Nó là bẩm sinh, không cần học hỏi.

Nó chỉ giải quyết được các vấn đề nhỏ.

Nó chỉ xuất hiện ở trẻ em.

Nó gắn liền với kinh nghiệm sống, sự quan sát tinh tế, khả năng ứng biến nhanh nhạy và thể hiện qua lời ăn tiếng nói hàng ngày.

Câu hỏi yêu cầu làm rõ đặc trưng của 'trí tuệ dân gian' theo cách tác giả sử dụng thuật ngữ này. Đó là trí tuệ gắn liền với đời sống, kinh nghiệm, sự ứng biến nhanh nhạy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Theo tác giả, sự xuất hiện của nhân vật sứ gia nước ngoài và thử thách cuối cùng có ý nghĩa gì trong việc khẳng định trí tuệ dân gian?

Làm cho câu chuyện thêm phần gay cấn.

Nâng tầm vóc của trí tuệ dân gian, chứng tỏ nó có khả năng giải quyết các vấn đề mang tầm quốc gia, dân tộc.

Cho thấy sứ gia nước ngoài cũng rất thông minh.

Là chi tiết không quan trọng.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của thử thách cuối cùng và nhân vật sứ giả. Thử thách này nâng tầm vóc của trí tuệ dân gian lên cấp độ quốc tế, cho thấy nó không chỉ giải quyết việc nhà mà còn giải quyết việc nước.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 02

Trong văn bản, tác giả nhận định như thế nào về mối liên hệ giữa trí tuệ và kinh nghiệm sống của em bé?

Trí tuệ của em bé không chỉ là bẩm sinh mà còn được hình thành và phát huy nhờ kinh nghiệm, sự quan sát trong đời sống thực tế.

Trí tuệ của em bé hoàn toàn là bẩm sinh.

Kinh nghiệm sống không ảnh hưởng đến trí tuệ.

Chỉ có học hành mới giúp con người thông minh.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách tác giả phân tích nguồn gốc trí tuệ của em bé. Tác giả cho rằng trí tuệ của em bé không chỉ là bẩm sinh mà còn được tôi luyện từ kinh nghiệm đời sống.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian được viết với mục đích chủ yếu là gì?

Kể lại tóm tắt truyện <q>Em bé thông minh</q>

Phân tích ý nghĩa và giá trị của truyện <q>Em bé thông minh</q>

So sánh truyện <q>Em bé thông minh</q> với các truyện cổ tích khác

Chỉ ra những điểm chưa hợp lý trong truyện <q>Em bé thông minh</q>

Văn bản phân tích này nhằm mục đích chính là giải thích và làm rõ giá trị, ý nghĩa của truyện Em bé thông minh, đặc biệt là hình tượng nhân vật trung tâm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đoạn mở đầu của văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian có vai trò gì trong việc triển khai nội dung?

Tóm tắt toàn bộ cốt truyện <q>Em bé thông minh</q>

Đặt ra các câu hỏi chưa có lời giải đáp về truyện

Giới thiệu về truyện và nêu vấn đề sẽ phân tích

Đi sâu phân tích thử thách đầu tiên của em bé

Đoạn mở đầu thường giới thiệu về truyện và đưa ra nhận định chung hoặc luận điểm chính mà văn bản sẽ tập trung phân tích, định hướng cho người đọc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Theo văn bản, điều gì tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt của truyện Em bé thông minh?

Các tình huống đầy thử thách và cách giải quyết độc đáo của nhân vật

Việc sử dụng nhiều yếu tố kì ảo và phép thuật

Sự xuất hiện của các nhân vật hoàng cung

Ngôn ngữ giàu chất thơ và hình ảnh đẹp

Văn bản có thể nhấn mạnh rằng sự hấp dẫn của truyện đến từ các tình huống đầy trí tuệ và bất ngờ, đòi hỏi nhân vật phải giải quyết bằng sự thông minh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong truyện Em bé thông minh, việc nhà vua và các quan liên tục đưa ra các câu đố khó nhằm mục đích gì?

Làm khó dễ, hãm hại em bé

Chứng tỏ trí tuệ vượt trội của người trong cung đình

Tìm người giải quyết các vấn đề của đất nước

Thử thách và bộc lộ trí tuệ của em bé

Các câu đố là phương tiện để thử thách trí tuệ của em bé, qua đó thể hiện sự thông minh phi thường của nhân vật và đẩy câu chuyện tiến xa hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Theo phân tích, câu trả lời của em bé trong thử thách đầu tiên (về việc câu cá) cho thấy điều gì về cách tư duy của em?

Sự chậm chạp, lúng túng trước tình huống bất ngờ

Khả năng suy luận logic phức tạp

Phản xạ ngôn ngữ nhanh nhạy và tư duy trực diện

Sự phụ thuộc vào sự trợ giúp của người cha

Câu trả lời Câu cá ở đây thể hiện sự nhanh trí, trực diện và sử dụng ngôn ngữ một cách sắc sảo để đáp lại câu hỏi tưởng chừng đơn giản nhưng đầy bẫy.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Thử thách thứ hai và thứ ba (xẻ thịt trâu thành mười cỗ, chim sẻ đẻ ba đời) trong truyện nhằm mục đích gì?

Kiểm tra sự hiểu biết của em bé về đời sống nông nghiệp

Đặt ra tình huống bất khả thi để em bé bộc lộ sự thông minh ứng biến

Tìm hiểu kiến thức của em bé về thế giới tự nhiên

Làm nổi bật sự ngu dốt của những người xung quanh

Hai thử thách này đều là những câu đố oái oăm, không có đáp án thẳng, đòi hỏi em bé phải dùng trí tuệ để tạo ra tình huống đáp trả, thể hiện sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Cách em bé giải quyết thử thách thứ ba (chim sẻ đẻ ba đời) thể hiện điều gì đặc biệt trong trí tuệ dân gian?

Khả năng ghi nhớ và tính toán chính xác

Sự hiểu biết sâu sắc về quy luật sinh học

Khả năng nhận diện và sửa chữa sai lầm của người khác

Khả năng dùng trí tuệ để đáp trả câu đố bằng một câu đố khác

Thay vì trả lời thẳng, em bé đặt ngược lại câu hỏi tương tự cho người ra đề, cho thấy khả năng dùng trí tuệ để chuyển hoá vấn đề, đáp trả một cách thông minh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Thử thách cuối cùng (tìm người biết gõ trống thành tiếng khi không có trống) có ý nghĩa gì trong việc khẳng định vị thế của trí tuệ dân gian?

Cho thấy trí tuệ dân gian có thể giải quyết những vấn đề mà trí tuệ cung đình không thể

Khẳng định trí tuệ cung đình cũng rất uyên bác

Nhấn mạnh sự bất lực của trí tuệ dân gian trước quyền lực

Chỉ đơn thuần là một phép thử cuối cùng trước khi ban thưởng

Thử thách này đưa ra một vấn đề không thể giải quyết bằng kiến thức hay quyền lực thông thường. Cách em bé đáp trả (nhờ sứ giả về hỏi hoàng hậu) đã cho thấy trí tuệ dân gian có thể vượt qua cả sự bế tắc của trí tuệ cung đình, đặt ra một tình huống áp đảo.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Qua các thử thách, truyện Em bé thông minh cho thấy trí tuệ dân gian thường biểu hiện ở những đặc điểm nào?

Học thuật uyên bác và kiến thức sách vở

Sự nhanh nhạy, ứng biến linh hoạt và khả năng giải quyết vấn đề thực tế

Sức mạnh thể chất và lòng dũng cảm

Khả năng sử dụng phép thuật và sự trợ giúp của thần linh

Trí tuệ của em bé thể hiện qua khả năng ứng biến nhanh, tư duy linh hoạt, biết sử dụng ngôn ngữ và tạo tình huống để giải quyết vấn đề một cách thông minh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Bên cạnh việc ca ngợi trí tuệ, truyện còn thể hiện ước mơ gì của người dân lao động?

Ước mơ về cuộc sống giàu sang, phú quý một cách dễ dàng

Ước mơ về sức mạnh siêu nhiên để thay đổi cuộc đời

Ước mơ về một xã hội không có vua quan

Ước mơ về một cuộc sống được công nhận và trọng dụng xứng đáng với trí tuệ

Việc em bé xuất thân từ tầng lớp bình dân nhưng nhờ trí tuệ mà được trọng dụng, ban chức quan thể hiện ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn, xứng đáng với tài năng của mình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Nhân vật em bé trong truyện thuộc kiểu nhân vật phổ biến nào trong truyện cổ tích Việt Nam?

Nhân vật thông minh, tài trí

Nhân vật có nguồn gốc thần kỳ

Nhân vật bất hạnh, mồ côi

Nhân vật đại diện cho tầng lớp phong kiến

Em bé là hình tượng tiêu biểu cho kiểu nhân vật dùng trí tuệ, tài năng của mình để vượt qua khó khăn và đạt được thành công, thường đối lập với các nhân vật ngu dốt hoặc chỉ dựa vào quyền lực.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Điểm khác biệt nổi bật của truyện Em bé thông minh so với nhiều truyện cổ tích khác là gì?

Có sự xuất hiện của vua và quan lại

Nhân vật chính là một đứa trẻ

Hạn chế hoặc không sử dụng yếu tố kì ảo, thần kỳ

Kết thúc có hậu cho nhân vật chính

Truyện tập trung vào việc giải quyết vấn đề bằng trí tuệ con người mà hầu như không cần đến sự giúp đỡ của các yếu tố kì ảo, thần kỳ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Việc truyện Em bé thông minh ít sử dụng yếu tố kì ảo nhằm nhấn mạnh điều gì?

Câu chuyện hoàn toàn là sự thật lịch sử

Đề cao vai trò và sức mạnh của trí tuệ con người

Làm cho câu chuyện trở nên nhạt nhẽo, kém hấp dẫn

Phê phán niềm tin vào thần linh của người xưa

Việc không có yếu tố thần kỳ giúp đỡ làm nổi bật sức mạnh nội tại, trí tuệ và khả năng của chính con người bình thường.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Theo văn bản phân tích, sự thông minh của em bé không chỉ là bẩm sinh mà còn được bồi đắp từ đâu?

Sự dạy dỗ của cha mẹ

Học từ sách vở và thầy cô giáo

Sự ban tặng của thần linh

Kinh nghiệm sống và sự đúc kết từ thực tế đời sống dân gian

Trí tuệ dân gian không chỉ là bẩm sinh mà còn được hình thành, bồi đắp từ chính kinh nghiệm sống, sự quan sát và sự đúc kết trong đời sống lao động, đối nhân xử thế.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Chi tiết em bé hỏi người cha về cách xẻ thịt trâu thành mười cỗ có ý nghĩa gì?

Em bé không tự mình giải quyết được vấn đề

Người cha là người thông minh hơn em bé

Trí tuệ của em bé có sự kết hợp giữa tư duy nhanh nhạy và kinh nghiệm thực tế

Em bé muốn thử trí thông minh của người cha

Chi tiết này cho thấy trí tuệ của em bé không chỉ là tư duy trừu tượng mà còn gắn với kiến thức, kinh nghiệm thực tế trong đời sống lao động của nhân dân.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Việc em bé được nhà vua phong chức quan có ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự công nhận và đề cao trí tuệ của nhân dân

Sự thay đổi chế độ phong kiến

Việc trí tuệ cung đình thất bại hoàn toàn

Sự may mắn ngẫu nhiên của em bé

Sự thăng tiến của em bé từ tầng lớp bình dân lên hàng quan lại nhờ trí tuệ tượng trưng cho sự công nhận và đề cao trí tuệ của nhân dân lao động, cũng như ước mơ về sự công bằng xã hội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Câu chuyện Em bé thông minh gửi gắm thông điệp chủ đạo nào đến người đọc (người nghe)?

Quyền lực của nhà vua là tuyệt đối

Trí tuệ là sức mạnh giúp con người vượt qua mọi khó khăn

Chỉ có người trong cung đình mới thực sự thông minh

Không nên tin vào những câu đố

Thông điệp chính là sự ca ngợi, khẳng định giá trị của trí tuệ, cho thấy trí tuệ là sức mạnh giúp con người vượt qua mọi thử thách.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Sự đối lập giữa em bé (người dân thường) và nhà vua/quan lại (người cầm quyền) trong truyện nhằm mục đích gì?

Làm cho câu chuyện có mâu thuẫn gay gắt

Thể hiện sự khinh thường đối với tầng lớp thống trị

Làm nổi bật trí tuệ của người bình dân và sự hạn chế của trí tuệ từ phía quyền lực

Chỉ đơn thuần là bố cục truyện cổ tích

Sự đối lập này làm nổi bật trí tuệ vượt trội của người bình dân so với sự hạn chế của trí tuệ (hoặc cách thức ra đề) từ phía quyền lực, khẳng định trí tuệ không phụ thuộc vào địa vị xã hội.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Phân tích của văn bản về từng thử thách mà em bé vượt qua cho thấy cấu trúc của truyện được xây dựng như thế nào?

Cấu trúc lặp lại không có sự thay đổi

Cấu trúc hồi tưởng, kể về quá khứ

Cấu trúc song song, kể về nhiều nhân vật cùng lúc

Cấu trúc tăng cấp, mức độ thử thách và địa vị người ra đề tăng dần

Truyện được xây dựng theo cấu trúc tăng cấp, các thử thách ngày càng khó và đối tượng ra đề ngày càng có địa vị cao hơn, làm nổi bật sự phát triển và vượt trội của trí tuệ em bé.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Chi tiết nào trong truyện biểu hiện rõ nhất sự kết tinh trí tuệ dân gian ở nhân vật em bé?

Việc em bé trả lời ngay lần đầu gặp quan

Việc em bé được đưa vào cung

Việc em bé hỏi cha cách xẻ thịt trâu thành mười cỗ

Việc em bé được nhà vua ban thưởng

Chi tiết em bé hỏi người cha về cách xẻ thịt trâu cho thấy trí tuệ của em gắn liền với kiến thức và kinh nghiệm thực tế của người dân, chứ không phải chỉ là lý thuyết hay bẩm sinh đơn thuần.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Theo văn bản, điều gì lý giải vì sao các câu đố trong truyện Em bé thông minh lại đặc biệt và khó giải?

Chúng là những câu hỏi oái oăm, không thể giải bằng kiến thức thông thường

Chúng đòi hỏi sự hiểu biết về phép thuật

Chúng chỉ dành cho người có địa vị cao trong xã hội

Chúng được đặt ra bởi những người rất thông minh

Các câu đố đều là những tình huống tưởng chừng vô lý hoặc không có lối thoát thông thường, buộc người giải phải tư duy sáng tạo, vượt ra ngoài lối mòn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Nhân vật người cha trong truyện có vai trò gì trong việc làm nổi bật trí tuệ của em bé?

Là người trực tiếp giải quyết các câu đố thay cho em bé

Đại diện cho trí tuệ uyên bác của nhân dân

Là người dạy cho em bé mọi kiến thức

Làm nền để tôn vinh trí tuệ phi thường của em bé

Người cha đại diện cho sự hạn chế của người bình thường trước các thử thách, qua đó làm nổi bật sự thông minh vượt trội, khác biệt của đứa con.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Việc em bé được miêu tả là một đứa trẻ bình thường về mặt hình dáng, xuất thân nhằm mục đích gì?

Làm cho câu chuyện gần gũi với đời thường

Nhấn mạnh trí tuệ là phẩm chất quý giá không gắn với xuất thân hay ngoại hình

Tăng sự thương cảm của người đọc với nhân vật

Tạo yếu tố bất ngờ khi em bé thể hiện sự thông minh

Điều này nhấn mạnh rằng trí tuệ xuất chúng có thể xuất hiện ở bất kỳ ai, không phụ thuộc vào địa vị hay vẻ ngoài, đề cao giá trị nội tại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Câu trả lời của em bé khi sứ giả hỏi về cách xẻ thịt trâu (vẽ đường phân chia) cho thấy em có khả năng tư duy nào?

Tư duy trực quan, nhìn thấy sự vật rõ ràng

Tư duy logic tuyệt đối, chỉ dựa vào sự thật

Tư duy linh hoạt, sáng tạo, biết cách <q>lái</q> vấn đề

Tư duy phản biện, chỉ ra lỗi sai của người khác

Câu trả lời này không giải quyết vấn đề theo nghĩa đen mà theo nghĩa bóng, sử dụng tư duy linh hoạt, sáng tạo để vượt qua cái bẫy ngôn ngữ/yêu cầu phi lý.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Việc nhà vua cười và thán phục khi em bé giải được các câu đố thể hiện điều gì về hình tượng nhà vua trong truyện?

Là một vị vua biết trọng dụng hiền tài và công bằng

Là một vị vua ngu dốt và độc ác

Là một vị vua chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân

Là một vị vua bị động, chỉ làm theo lời quan lại

Nhân vật nhà vua trong truyện không phải là kẻ độc ác mà là người biết trọng dụng hiền tài, đại diện cho khát vọng của nhân dân về một vị vua công bằng, biết lắng nghe và đánh giá đúng trí tuệ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Phân tích của văn bản giúp người đọc hiểu sâu hơn điều gì khi đọc truyện Em bé thông minh?

Toàn bộ cốt truyện một cách chi tiết

Ý nghĩa sâu sắc và giá trị của truyện, đặc biệt là hình tượng nhân vật

Hoàn cảnh sáng tác và lịch sử ra đời của truyện

Các dị bản khác nhau của truyện

Văn bản phân tích cung cấp góc nhìn chuyên sâu về ý nghĩa biểu tượng, các lớp nghĩa ẩn chứa và giá trị văn học của truyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Chi tiết em bé trở thành Trạng nguyên thể hiện điều gì về ước mơ của người dân xưa?

Ước mơ được sống một cuộc sống an nhàn, không phải lao động

Ước mơ về sức mạnh thể chất để bảo vệ làng xóm

Ước mơ về một xã hội không có phân biệt giàu nghèo

Ước mơ được công nhận tài năng và thăng tiến trong xã hội nhờ trí tuệ

Trở thành Trạng nguyên là đỉnh cao của con đường học hành, khoa bảng, thể hiện ước mơ đổi đời, được công nhận tài năng và có địa vị cao trong xã hội nhờ vào trí tuệ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Văn bản phân tích sử dụng những dẫn chứng nào để làm rõ luận điểm của mình?

Các câu nói của các nhà phê bình văn học khác

Các số liệu thống kê về số lượng người thông minh

Các tình huống và lời thoại của nhân vật trong truyện <q>Em bé thông minh</q>

Các sự kiện lịch sử liên quan đến thời đại của truyện

Văn bản nghị luận phân tích sẽ sử dụng các chi tiết, tình huống cụ thể trong truyện Em bé thông minh làm dẫn chứng để làm sáng tỏ các luận điểm về ý nghĩa truyện và nhân vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Từ nội dung truyện và văn bản phân tích, bạn rút ra bài học gì về giá trị của trí tuệ trong cuộc sống?

Trí tuệ là vô cùng quan trọng, giúp con người giải quyết khó khăn và đạt được thành công

Chỉ cần may mắn là có thể thành công

Quyền lực mới là điều quan trọng nhất

Trí tuệ chỉ có ích trong việc giải đố vui

Bài học chính là trí tuệ, sự thông minh không chỉ giúp con người vượt qua thử thách mà còn là chìa khóa để đạt được thành công và có được cuộc sống tốt đẹp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian củng cố cho người đọc sự hiểu biết về thể loại văn học nào?

Truyện ngắn

Thơ lục bát

Văn bản thuyết minh

Văn bản nghị luận

Văn bản phân tích này thuộc thể loại nghị luận, sử dụng phương thức nghị luận để làm sáng tỏ một vấn đề (giá trị truyện cổ tích).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian chủ yếu tập trung phân tích khía cạnh nào của truyện cổ tích Em bé thông minh?

Hoàn cảnh sáng tác và lịch sử lưu truyền của truyện.

Nghệ thuật kể chuyện và cấu trúc plot twist.

Các biến thể khác nhau của truyện ở các vùng miền.

Ý nghĩa của nhân vật em bé và trí tuệ dân gian được thể hiện qua nhân vật.

Văn bản nghị luận này đi sâu vào phân tích nhân vật em bé thông minh và cách nhân vật này thể hiện trí tuệ của nhân dân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Tác giả Trần Thị An đã sử dụng thể loại văn bản nào để trình bày những suy nghĩ, đánh giá của mình về truyện Em bé thông minh?

Văn bản tự sự.

Văn bản nghị luận.

Văn bản miêu tả.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản phân tích, đánh giá và đưa ra nhận định về một vấn đề (ý nghĩa truyện cổ tích) thuộc thể loại nghị luận.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Theo văn bản, điểm nổi bật tạo nên sức hấp dẫn của truyện Em bé thông minh nằm ở yếu tố nào?

Sự xuất hiện của các yếu tố kì ảo, thần kì.

Ngôn ngữ đối thoại giàu chất thơ.

Hệ thống các câu đố, thử thách bất ngờ.

Kết thúc có hậu với chiến thắng của cái thiện.

Văn bản nhấn mạnh việc sử dụng các tình huống thử thách, câu đố trí tuệ là yếu tố chính tạo nên kịch tính và sức hút cho truyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Khi phân tích thử thách đầu tiên (cha con đi cày gặp quan), tác giả văn bản đặc biệt đề cao khía cạnh nào trong trí tuệ của em bé?

Sự thông minh trong ứng xử và phản xạ ngôn ngữ.

Khả năng tính toán, suy luận logic phức tạp.

Hiểu biết sâu rộng về luật pháp triều đình.

Sức mạnh thể chất để vượt qua khó khăn.

Tác giả chỉ ra rằng câu trả lời của em bé trong thử thách này thể hiện sự lanh lẹ, sắc sảo trong ngôn ngữ và khả năng ứng xử nhanh nhạy.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Theo tác giả Trần Thị An, các thử thách tiếp theo (gà đẻ trứng, nấu cơm bằng đá, luồn chỉ qua ốc) chủ yếu chứng minh điều gì về trí tuệ dân gian?

Khả năng sử dụng phép thuật để giải quyết vấn đề.

Sự vượt trội về quyền lực so với giới quan lại.

Lòng dũng cảm khi đối mặt với nguy hiểm.

Sự mẫn tiệp, nhanh nhạy và hiểu biết thực tế.

Tác giả nhận định những thử thách này đòi hỏi trí thông minh gắn liền với sự hiểu biết về thực tế cuộc sống, sự mẫn tiệp, nhanh nhạy của trí tuệ dân gian.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Thử thách cuối cùng (vua đố làm cỗ từ một con gà cho cả cung đình) được tác giả văn bản phân tích nhằm làm nổi bật điều gì?

Tầm quan trọng của ẩm thực trong văn hóa cung đình.

Vị thế ngang bằng, thậm chí áp đảo của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình.

Sự khác biệt giữa cuộc sống nông thôn và thành thị.

Khả năng biến điều không thể thành có thể của em bé.

Tác giả dùng thử thách này để cho thấy trí tuệ dân gian có thể đối đáp ngang hàng, thậm chí làm bẽ mặt cả trí tuệ cung đình, khẳng định vị thế của nó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Qua việc xây dựng nhân vật em bé thông minh và các thử thách, truyện cổ tích Em bé thông minh thể hiện ước mơ nào của nhân dân lao động?

Ước mơ về một cuộc sống xứng đáng với trí tuệ và tài năng.

Ước mơ được trở thành vua chúa, quan lại.

Ước mơ về một thế giới không có khó khăn, thử thách.

Ước mơ về sự giúp đỡ từ thần linh.

Văn bản chỉ ra rằng truyện không chỉ ca ngợi trí tuệ mà còn phản ánh khao khát của nhân dân về một cuộc sống được công nhận, được đối xử công bằng, xứng đáng với khả năng của họ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Yếu tố nào sau đây *không* xuất hiện trong truyện Em bé thông minh và được văn bản phân tích như một đặc điểm quan trọng?

Nhân vật đại diện cho tầng lớp bình dân.

Các thử thách dưới dạng câu đố.

Sự giúp đỡ từ các lực lượng siêu nhiên.

Kết thúc có sự thay đổi về thân phận nhân vật.

Văn bản và bản thân truyện đều cho thấy truyện Em bé thông minh khác với nhiều truyện cổ tích khác ở chỗ không có sự can thiệp của yếu tố thần kì, mà hoàn toàn dựa vào trí tuệ con người.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Theo văn bản, việc truyện Em bé thông minh không sử dụng yếu tố kì ảo cho thấy điều gì về quan niệm của nhân dân?

Niềm tin vào sức mạnh và khả năng tự thân của con người.

Sự phủ nhận hoàn toàn thế giới tâm linh.

Mong muốn cuộc sống chỉ có thực tế, không có mộng mơ.

Sự hạn chế trong trí tưởng tượng của người dân xưa.

Việc không cần đến yếu tố thần kì để giải quyết vấn đề nhấn mạnh niềm tin và sự đề cao sức mạnh nội tại của con người, đặc biệt là trí tuệ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Nhân vật em bé trong truyện là hình tượng tập trung thể hiện điều gì?

Lòng dũng cảm phi thường.

Vẻ đẹp ngoại hình lý tưởng.

Trí tuệ và sự thông thái của nhân dân.

Sự giàu có và quyền lực bẩm sinh.

Văn bản khẳng định em bé chính là sự kết tinh, hiện thân cho trí tuệ, sự thông thái của nhân dân lao động.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Tác giả văn bản thể hiện thái độ như thế nào đối với trí tuệ dân gian được khắc họa qua nhân vật em bé?

Thờ ơ, khách quan.

Phê phán, nghi ngờ.

Tiếc nuối, xót xa.

Ngưỡng mộ, tự hào.

Toàn bộ văn bản toát lên sự ngưỡng mộ, trân trọng và tự hào của tác giả đối với trí tuệ của nhân dân lao động.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Điểm khác biệt cốt lõi trong cách giải quyết vấn đề của em bé so với quan lại, vua chúa trong truyện là gì?

Em bé dùng bạo lực, quan lại dùng lời nói.

Em bé dùng trí tuệ và hiểu biết thực tế, quan lại dùng quyền lực hoặc bế tắc.

Em bé được thần linh giúp đỡ, quan lại thì không.

Em bé dựa vào sách vở, quan lại dựa vào kinh nghiệm.

Em bé sử dụng trí thông minh, sự hiểu biết thực tế và cách suy nghĩ linh hoạt, trong khi quan lại/vua thường dựa vào quyền lực, luật lệ cứng nhắc hoặc bế tắc trước những câu đố mẹo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Cấu trúc của truyện Em bé thông minh được xây dựng theo mô hình nào để làm nổi bật trí tuệ nhân vật?

Theo dòng thời gian tuyến tính từ khi sinh ra đến khi trưởng thành.

Theo mối quan hệ giữa các nhân vật trong gia đình.

Theo trình tự các thử thách với mức độ khó tăng dần.

Theo các địa điểm khác nhau mà nhân vật đi qua.

Truyện được kể theo trình tự các thử thách tăng dần mức độ khó, mỗi thử thách là một lần trí tuệ của em bé được bộc lộ và khẳng định.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Chiến thắng của em bé trước các thử thách mang ý nghĩa xã hội nào?

Khẳng định giá trị của trí tuệ vượt qua rào cản xã hội và địa vị.

Thể hiện sự sụp đổ của chế độ phong kiến.

Minh chứng cho sự bất lực hoàn toàn của tầng lớp thống trị.

Ca ngợi sức mạnh của tiền bạc và của cải.

Việc một cậu bé xuất thân bình dân vượt qua được các thử thách từ quan lại, vua chúa thể hiện niềm tin vào khả năng của người dân và sự chiến thắng của trí tuệ trước quyền lực hoặc sự ngu dốt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Trong thử thách luồn sợi chỉ qua đường ruột ốc, em bé đã sử dụng mẹo gì?

Dùng sức gió để thổi sợi chỉ qua.

Hút không khí qua một đầu để kéo sợi chỉ.

Dùng nước làm sợi chỉ trôi qua.

Buộc sợi chỉ vào chân kiến và dùng mồi nhử kiến đi qua.

Em bé đã dùng kiến thức về tập tính của kiến: buộc sợi chỉ vào chân kiến, đặt kiến ở một đầu ruột ốc và đặt hạt gạo ở đầu kia để kiến tha mồi kéo sợi chỉ đi qua.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Câu trả lời của em bé cho câu đố Làm sao làm được một cỗ cúng từ một con gà? thể hiện điều gì trong cách suy nghĩ?

Khả năng biến hóa đồ vật bằng phép thuật.

Khả năng suy luận logic và đối đáp lại sự vô lý.

Sự hiểu biết về số lượng và khối lượng.

Lòng dũng cảm dám từ chối mệnh lệnh nhà vua.

Em bé đối lại bằng một yêu cầu vô lý tương tự (may áo từ một chiếc kim) để làm nổi bật sự vô lý của câu đố, thể hiện khả năng suy luận ngược và đối đáp sắc sảo.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Văn bản nghị luận sử dụng các chi tiết từ truyện cổ tích Em bé thông minh với mục đích gì?

Làm bằng chứng để minh họa và củng cố cho lập luận.

Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện một cách chi tiết.

So sánh các chi tiết đó với các truyện cổ tích khác.

Phê phán những chi tiết không hợp lý trong truyện.

Tác giả trích dẫn và phân tích các chi tiết, thử thách cụ thể trong truyện để làm bằng chứng minh họa và củng cố cho lập luận của mình về ý nghĩa của nhân vật và trí tuệ dân gian.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Theo văn bản, vai trò của tác giả dân gian trong việc sáng tạo ra truyện Em bé thông minh là gì?

Ghi chép lại một câu chuyện có thật trong lịch sử.

Biến đổi một câu chuyện nước ngoài cho phù hợp với Việt Nam.

Thêm vào các yếu tố thần kì để truyện hấp dẫn hơn.

Sáng tạo ra câu chuyện để thể hiện tư tưởng và tình cảm của nhân dân.

Tác giả dân gian là người đã tạo ra các tình huống, nhân vật để gửi gắm tư tưởng, tình cảm và ca ngợi trí tuệ của nhân dân.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Ý nào sau đây *không* phản ánh đúng ý nghĩa của nhân vật em bé thông minh theo phân tích của văn bản?

Là biểu tượng của trí tuệ dân gian Việt Nam.

Thể hiện khả năng vượt khó bằng trí óc.

Đại diện cho tầng lớp giàu có và quyền lực trong xã hội.

Phản ánh ước mơ công bằng và được trọng dụng của nhân dân.

Văn bản ca ngợi trí tuệ dân gian, không hề nói em bé đại diện cho sự giàu có hay quyền lực, mà ngược lại, xuất thân nghèo khó càng làm nổi bật giá trị trí tuệ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Văn bản nghị luận sử dụng cách diễn đạt nào để làm nổi bật sự tài tình trong các câu trả lời của em bé?

Sử dụng các từ ngữ miêu tả trực tiếp sự sắc sảo, nhanh nhạy của trí tuệ.

Dùng các phép so sánh, ẩn dụ phức tạp.

Kể lại chi tiết phản ứng ngạc nhiên của những người xung quanh.

Trích dẫn các câu ca dao, tục ngữ liên quan.

Tác giả thường dùng các từ ngữ mạnh mẽ như lanh lẹ, sắc sảo, mẫn tiệp, áp đảo để miêu tả trí tuệ và cách đối đáp của em bé.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Thử thách Làm sao cho trâu đẻ con? cho thấy điều gì về loại câu đố mà em bé phải đối mặt?

Câu đố đòi hỏi kiến thức khoa học chuyên sâu.

Câu đố kiểm tra sức mạnh thể chất.

Câu đố mẹo, dựa trên sự bất hợp lý trong cách hỏi.

Câu đố yêu cầu khả năng ghi nhớ lịch sử.

Đây là câu đố dựa trên sự chơi chữ, đánh lừa người nghe bằng cách hỏi điều không thể xảy ra trong thực tế (trâu cái không đẻ con), đòi hỏi người giải phải nhận ra điểm bất hợp lý đó và đối đáp lại bằng cách tương tự.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết em bé được tiến cử lên kinh đô và được nhà vua trọng dụng cuối truyện có ý nghĩa gì?

Minh chứng cho sự ưu ái của nhà vua dành cho người nghèo.

Cho thấy sự suy tàn không thể cứu vãn của triều đình.

Khẳng định chỉ có ở kinh đô mới có thể phát huy tài năng.

Biểu tượng cho sự công nhận trí tuệ và ước mơ thăng tiến bằng tài năng.

Kết thúc này thể hiện sự công nhận tài năng, trí tuệ của em bé, đồng thời phản ánh ước mơ của nhân dân về việc người tài đức, dù xuất thân thấp kém, cũng có thể được trọng dụng và đóng góp cho xã hội.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Trong mối quan hệ giữa văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian và truyện cổ tích Em bé thông minh, văn bản nghị luận đóng vai trò gì?

Là nguồn gốc để sáng tạo ra truyện cổ tích.

Làm rõ và phân tích ý nghĩa của truyện cổ tích.

Chỉ đơn thuần tóm tắt lại nội dung chính của truyện.

Viết tiếp phần kết cho câu chuyện cổ tích.

Văn bản nghị luận là sự phân tích, giải thích, làm sáng tỏ thêm những giá trị, ý nghĩa sâu sắc tiềm ẩn trong câu chuyện cổ tích.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Khi nói nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian, cụm từ kết tinh ở đây có nghĩa là gì?

Tập trung, hội tụ những giá trị tinh túy nhất.

Làm cho trí tuệ trở nên cứng rắn như pha lê.

Phân tán trí tuệ ra nhiều nơi.

Làm giảm bớt giá trị của trí tuệ.

Kết tinh trong ngữ cảnh này chỉ sự tập trung, hội tụ những gì tinh túy, tốt đẹp nhất của trí tuệ nhân dân vào một hình tượng nhân vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Trí tuệ của em bé trong truyện chủ yếu được thể hiện qua phương tiện nào?

Hành động chiến đấu dũng cảm.

Lời nói và cách đối đáp.

Khả năng lao động sản xuất.

Vẻ mặt và cử chỉ.

Trí tuệ của em bé chủ yếu được bộc lộ thông qua các câu trả lời, lời đối đáp thông minh, sắc sảo khi đối mặt với các câu đố và thử thách bằng lời.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Ý nghĩa của việc tác giả dân gian xây dựng các câu đố từ những sự vật, hiện tượng đời thường (trâu, gà, ốc, đá...) là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

Thử thách kiến thức hàn lâm của người giải.

Nhấn mạnh trí tuệ bắt nguồn từ sự quan sát và hiểu biết thực tế đời sống.

Để độc giả dễ dàng đoán trước đáp án.

Việc sử dụng các yếu tố quen thuộc trong đời sống hàng ngày làm nền cho câu đố nhấn mạnh rằng trí tuệ dân gian bắt nguồn từ thực tế cuộc sống, từ sự quan sát và kinh nghiệm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Khi em bé đối đáp với sứ giả nước láng giềng về câu đố con chim sẻ và sợi chỉ, điều gì được làm nổi bật?

Sự yếu kém của triều đình trước các vấn đề đối ngoại.

Khả năng giao tiếp bằng ngoại ngữ của em bé.

Sự cần thiết của vũ lực trong quan hệ quốc tế.

Trí tuệ dân gian có thể giải quyết được cả vấn đề quốc gia trọng đại.

Em bé đã sử dụng trí thông minh để bảo vệ danh dự quốc gia, thể hiện trí tuệ dân gian không chỉ giới hạn trong đời sống thường nhật mà còn có thể giải quyết các vấn đề quốc gia đại sự.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Tình huống truyện thay đổi đột ngột từ việc cha con em bé sắp bị trừng phạt đến khi được trọng thưởng thể hiện đặc điểm nào của truyện cổ tích?

Yếu tố bất ngờ, kịch tính.

Yếu tố bi kịch.

Yếu tố hài hước.

Yếu tố lãng mạn.

Đây là đặc điểm phổ biến trong truyện cổ tích, tạo kịch tính và bất ngờ, đồng thời thể hiện sự chiến thắng của cái thiện, cái tài trước khó khăn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Thông điệp chính mà truyện Em bé thông minh muốn truyền tải là gì?

Sự giàu có mang lại hạnh phúc.

Quyền lực có thể giải quyết mọi vấn đề.

Trí tuệ là sức mạnh giúp con người chiến thắng.

May mắn là yếu tố quyết định thành công.

Truyện tập trung đề cao và ca ngợi trí tuệ, coi đó là sức mạnh quan trọng giúp con người vượt qua mọi thử thách trong cuộc sống.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 04

Theo văn bản, việc em bé không cần đến sự giúp đỡ siêu nhiên để chiến thắng các thử thách nhấn mạnh điều gì về người anh hùng trong loại truyện này?

Người anh hùng luôn cô độc và không có ai giúp đỡ.

Người anh hùng chiến thắng nhờ năng lực và trí tuệ của chính mình.

Người anh hùng không tin vào bất cứ điều gì siêu nhiên.

Người anh hùng chỉ xuất hiện trong những câu chuyện thực tế.

Sự vắng mặt của yếu tố thần kì làm nổi bật khả năng tự lực, dựa vào năng lực nội tại của bản thân (trí tuệ) để vượt qua khó khăn, khác với nhiều truyện cổ tích có yếu tố thần linh hỗ trợ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian chủ yếu phân tích và làm rõ điều gì?

Quá trình sáng tạo và lưu truyền của truyện cổ tích <q>Em bé thông minh</q>.

So sánh các dị bản khác nhau của truyện <q>Em bé thông minh</q>.

Tiểu sử và hoàn cảnh ra đời của nhân vật em bé thông minh.

Ý nghĩa biểu tượng của nhân vật em bé thông minh trong việc thể hiện trí tuệ dân gian.

Văn bản nghị luận này tập trung vào việc phân tích ý nghĩa và giá trị của nhân vật em bé thông minh trong truyện cổ tích, xem nhân vật này đại diện cho điều gì trong văn hóa dân gian.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong văn bản, tác giả phân tích truyện Em bé thông minh dựa trên cơ sở nào?

Cấu trúc ba phần của truyện cổ tích.

Các tình huống thử thách khác nhau mà em bé gặp phải.

Mối quan hệ giữa các nhân vật trong truyện.

Yếu tố kì ảo và hiện thực trong truyện.

Tác giả của văn bản nghị luận phân tích truyện cổ tích thông qua việc xem xét các thử thách mà em bé phải đối mặt và cách em bé giải quyết chúng, từ đó làm nổi bật trí tuệ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Tác giả văn bản nghị luận có thái độ như thế nào đối với nhân vật em bé thông minh và trí tuệ mà nhân vật đó đại diện?

Hoài nghi về tính xác thực của các câu chuyện.

Phê phán sự khôn lỏi của nhân vật.

Trân trọng và tự hào.

Thờ ơ, khách quan thuần túy.

Thông qua việc ca ngợi và phân tích sâu sắc, tác giả thể hiện sự trân trọng và tự hào về trí tuệ dân gian được thể hiện qua nhân vật em bé.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Theo tác giả, đâu là điểm khác biệt nổi bật giữa trí tuệ của em bé (đại diện cho dân gian) và trí tuệ của tầng lớp quan lại/vua trong truyện?

Trí tuệ dân gian gắn với kinh nghiệm sống, ứng xử lanh lẹ, còn trí tuệ cung đình mang tính sách vở, khuôn sáo.

Trí tuệ dân gian chỉ giỏi giải đố, còn trí tuệ cung đình giải quyết được các vấn đề lớn.

Trí tuệ dân gian mang tính cá nhân, còn trí tuệ cung đình mang tính tập thể.

Trí tuệ dân gian chỉ xuất hiện ở trẻ em, còn trí tuệ cung đình xuất hiện ở người lớn.

Tác giả nhấn mạnh sự khác biệt về bản chất và nguồn gốc: trí tuệ dân gian là sự lanh lẹ, ứng xử dựa trên kinh nghiệm đời sống, khác với kiến thức sách vở hay quyền uy của cung đình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Tác giả nhận định điều gì về vai trò của các câu đố trong truyện Em bé thông minh?

Là yếu tố gây cười duy nhất trong truyện.

Chỉ có tác dụng làm chậm nhịp truyện.

Thể hiện sự thích chơi chữ của người xưa.

Là phương tiện để bộc lộ trí tuệ nhân vật và tạo kịch tính cho câu chuyện.

Các câu đố là phương tiện nghệ thuật chính để truyện tạo ra các tình huống thử thách trí tuệ, qua đó bộc lộ sự thông minh của nhân vật và thể hiện ý đồ của tác giả dân gian.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Theo phân tích của tác giả, thử thách thịt ba làng gộp lại một nong thể hiện khía cạnh nào của trí tuệ dân gian?

Khả năng hùng biện, đối đáp nhanh nhạy.

Sự hiểu biết về luật pháp và quy tắc xã hội.

Trí tuệ gắn liền với kinh nghiệm sản xuất, hiểu biết về quy luật tự nhiên.

Khả năng ghi nhớ và học hỏi kiến thức sách vở.

Thử thách này đòi hỏi sự hiểu biết về quy luật tự nhiên, cách thức sinh sản của động vật (gà đẻ trứng), thể hiện trí tuệ thực tế, kinh nghiệm sản xuất của người dân.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Thử thách làm sao cho trâu đẻ con, voi đẻ trứng được tác giả diễn giải như thế nào về mặt ý nghĩa?

Cho thấy trí tuệ dân gian có thể làm được những điều không tưởng.

Thể hiện khả năng nhìn thấu sự vô lý và phản biện sắc sảo của trí tuệ dân gian.

Nhấn mạnh sức mạnh của lời nói và ngôn ngữ.

Chứng minh rằng trí tuệ có thể chiến thắng cả quy luật tự nhiên.

Thử thách này là phi lý. Cách em bé đối phó bằng cách đặt lại câu hỏi tương tự (cha đẻ con trai) cho thấy trí tuệ dân gian không chỉ giải quyết vấn đề mà còn có khả năng nhìn thấu sự vô lý và phản biện sắc bén.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Theo tác giả, ý nghĩa lớn nhất của thử thách thứ tư (giải đố sứ giả nước ngoài) là gì?

Khẳng định vị thế, sức mạnh của trí tuệ dân gian trước các vấn đề trọng đại, liên quan đến quốc gia.

Chứng minh rằng trẻ em cũng có thể làm được những việc của người lớn.

Giúp em bé có cơ hội được vào cung vua.

Thể hiện sự khôn ngoan trong ngoại giao của người Việt cổ.

Thử thách này nâng tầm trí tuệ em bé lên cấp độ quốc gia, giải quyết vấn đề mà cả triều đình bó tay, qua đó khẳng định trí tuệ dân gian không chỉ phục vụ đời sống mà còn có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ quốc gia, đối phó với ngoại xâm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian thuộc loại văn bản nào?

Văn bản miêu tả.

Văn bản tự sự.

Văn bản nghị luận.

Văn bản thông tin.

Dựa vào nội dung và cách thức trình bày (đưa ra ý kiến, lập luận, dẫn chứng để làm sáng tỏ một vấn đề), văn bản này là văn bản nghị luận.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian là gì?

Tự sự.

Miêu tả.

Thuyết minh.

Nghị luận.

Là văn bản nghị luận, phương thức biểu đạt chính của nó là nghị luận, nhằm trình bày ý kiến, lập luận để thuyết phục người đọc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Tác giả dân gian xây dựng nhân vật em bé thông minh nhằm mục đích gì?

Ca ngợi trí tuệ, tài năng của người dân lao động.

Phê phán sự ngu dốt của tầng lớp thống trị.

Thể hiện ước mơ được làm quan của người dân.

Giáo dục trẻ em phải chăm chỉ học hành.

Theo phân tích của văn bản nghị luận, nhân vật em bé thông minh là biểu tượng cho trí tuệ, sự lanh lẹ, tài năng của người dân lao động bình thường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Chi tiết nào trong truyện Em bé thông minh (được phân tích trong văn bản nghị luận) cho thấy sự khác biệt rõ rệt giữa trí tuệ dân gian và trí tuệ quan lại/cung đình?

Em bé sinh ra từ gia đình nông dân.

Viên quan phải đi hỏi khắp nơi.

Triều đình bó tay trước câu đố của sứ giả nước ngoài, còn em bé thì giải được.

Em bé được vua ban thưởng và cho đi học.

Tình huống sứ giả nước ngoài đưa ra câu đố mà triều đình bó tay nhưng em bé giải được là minh chứng rõ nhất cho sự vượt trội của trí tuệ dân gian trong việc giải quyết những vấn đề phức tạp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Theo tác giả, trí tuệ của em bé thông minh bắt nguồn từ đâu?

Do bẩm sinh hoặc được thần linh ban cho.

Do được học hành từ nhỏ.

Do may mắn và sự giúp đỡ của người khác.

Kết tinh từ kinh nghiệm sống, sự quan sát và suy luận từ thực tế.

Văn bản nghị luận nhấn mạnh trí tuệ của em bé là sự kết tinh từ kinh nghiệm sống, sự quan sát tinh tế và khả năng suy luận từ thực tế đời thường của người dân lao động.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian sử dụng những bằng chứng nào để chứng minh cho nhận định của mình?

Các công trình nghiên cứu khoa học về truyện cổ tích.

Các chi tiết, tình huống, câu đố trong truyện cổ tích <q>Em bé thông minh</q>.

Lời kể của những người lớn tuổi trong dân gian.

So sánh với các nhân vật thông minh trong truyện cổ tích nước ngoài.

Để chứng minh cho luận điểm về trí tuệ dân gian, tác giả phân tích chi tiết các thử thách và lời giải của em bé trong truyện cổ tích gốc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Tác giả của văn bản nghị luận muốn khẳng định điều gì về giá trị của truyện cổ tích Em bé thông minh?

Truyện là minh chứng cho trí tuệ và ước mơ của người dân lao động Việt Nam.

Truyện có giá trị giải trí đơn thuần.

Truyện chỉ phản ánh hiện thực xã hội phong kiến.

Truyện có giá trị giáo dục về lòng dũng cảm.

Văn bản nghị luận không chỉ phân tích nhân vật mà còn khẳng định giá trị lâu bền của truyện trong việc thể hiện và lưu giữ trí tuệ, ước mơ của dân tộc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Phân tích của tác giả về thử thách đan sợi cây cho thấy điều gì về trí tuệ dân gian?

Sự hiểu biết về các loại cây.

Khả năng làm thơ, ca hát.

Sức mạnh thể chất.

Sự khéo léo, tinh tế, khả năng ứng dụng vật liệu tự nhiên.

Thử thách này đòi hỏi sự khéo léo, tinh tế, biết cách biến những thứ tưởng chừng không thể thành có thể (chẻ tre thành sợi mảnh). Tác giả phân tích điều này để làm nổi bật sự tài hoa, khéo léo của người dân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Theo tác giả, việc em bé được phong làm Trạng nguyên trong truyện thể hiện ước mơ nào của nhân dân?

Ước mơ được sống lâu, sống khỏe.

Ước mơ về sự công bằng, tài năng được trọng dụng và có cuộc sống tốt đẹp hơn.

Ước mơ về một xã hội không có vua quan.

Ước mơ được đi du lịch khắp nơi.

Việc một đứa trẻ xuất thân bình dân, nhờ trí tuệ mà được trọng dụng, có địa vị cao thể hiện ước mơ về sự công bằng, về việc tài năng được nhìn nhận và có cơ hội thăng tiến trong xã hội.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Tác giả sử dụng từ ngữ và giọng văn như thế nào trong văn bản nghị luận của mình?

Ngôn ngữ rõ ràng, lập luận mạch lạc, giọng văn trân trọng.

Ngôn ngữ mỉa mai, châm biếm.

Ngôn ngữ khoa trương, phóng đại.

Ngôn ngữ bình dân, suồng sã.

Văn bản nghị luận thường sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, logic, và giọng văn trang trọng, khách quan để trình bày lập luận, tuy nhiên trong văn bản này vẫn thể hiện sự trân trọng, tự hào.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Văn bản nghị luận giúp người đọc hiểu sâu hơn điều gì về truyện cổ tích Em bé thông minh?

Cốt truyện và các sự kiện chính.

Hoàn cảnh ra đời của truyện.

Số lượng người đã đọc truyện.

Ý nghĩa sâu sắc và giá trị biểu tượng của nhân vật và các tình tiết.

Văn bản nghị luận cung cấp góc nhìn phân tích, giúp người đọc không chỉ biết câu chuyện mà còn hiểu được ý nghĩa sâu xa, giá trị biểu tượng của nhân vật và các tình tiết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Theo tác giả, vì sao các thử thách trong truyện Em bé thông minh lại đa dạng, từ đời thường đến cấp triều đình?

Để câu chuyện dài hơn và hấp dẫn hơn.

Để thể hiện trí tuệ dân gian một cách toàn diện, từ đời sống đến những vấn đề trọng đại.

Do tác giả dân gian ngẫu hứng sáng tạo.

Để phân loại các loại hình thông minh khác nhau.

Sự đa dạng của các thử thách nhằm thể hiện trí tuệ dân gian không chỉ giới hạn trong đời sống sinh hoạt mà còn có khả năng giải quyết những vấn đề phức tạp ở cấp độ cao hơn, đối phó với tầng lớp thống trị và ngoại xâm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Văn bản nghị luận khẳng định điều gì về vị trí của nhân vật em bé thông minh trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam?

Là nhân vật có số phận bất hạnh nhất.

Là nhân vật có nhiều phép thuật nhất.

Là một trong những nhân vật tiêu biểu, đại diện cho trí tuệ dân gian.

Là nhân vật ít được biết đến.

Thông qua phân tích, tác giả đặt nhân vật này vào vị trí tiêu biểu, là biểu tượng cho trí tuệ dân gian Việt Nam.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Yếu tố nào trong truyện cổ tích Em bé thông minh (theo văn bản nghị luận) giúp phân biệt rõ ràng truyện này với các truyện cổ tích có yếu tố kì ảo?

Nhân vật giải quyết vấn đề bằng trí tuệ và kinh nghiệm thực tế, không nhờ phép màu hay thần linh.

Có sự xuất hiện của vua quan.

Câu chuyện diễn ra ở nông thôn.

Nhân vật chính là trẻ em.

Văn bản nghị luận nhấn mạnh rằng em bé chiến thắng nhờ trí tuệ, sự ứng biến của bản thân, không có sự can thiệp của thần linh hay yếu tố siêu nhiên, khác với nhiều truyện cổ tích khác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Tác giả lập luận như thế nào để chứng minh trí tuệ của em bé là kết tinh trí tuệ dân gian?

Kể lại quá trình em bé được dân làng dạy dỗ.

So sánh em bé với các nhân vật thông thái khác trong lịch sử.

Trích dẫn các câu tục ngữ, ca dao nói về trí tuệ.

Phân tích lời giải các câu đố của em bé cho thấy chúng xuất phát từ kinh nghiệm sống và sự hiểu biết dân gian.

Tác giả phân tích các lời giải của em bé cho thấy chúng đều dựa trên sự quan sát đời sống, kinh nghiệm sản xuất, quy luật tự nhiên và sự ứng biến lanh lẹ, những điều này là sản phẩm của trí tuệ tập thể dân gian.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi phân tích thử thách đầu tiên (ba con trâu đẻ chín con), tác giả làm nổi bật điều gì về cách suy nghĩ của em bé?

Sự hiểu biết về sinh học.

Khả năng dùng sự vô lý để phản bác lại câu hỏi vô lý, sự lanh lẹ trong ứng xử ngôn ngữ.

Lòng dũng cảm khi đối diện với quan.

Trí nhớ tốt.

Em bé không trả lời trực tiếp mà dùng hành động (đứa bé khóc đòi bố đẻ con) và lời nói (cha ông sao không đẻ) để làm nổi bật sự phi lý của câu hỏi, thể hiện trí thông minh trong ứng xử và phản biện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Văn bản nghị luận này có ý nghĩa gì đối với người đọc, đặc biệt là học sinh?

Cung cấp thông tin về lịch sử ra đời của truyện cổ tích.

Giúp học sinh học cách giải các câu đố khó.

Giúp người đọc hiểu sâu hơn về giá trị nội dung và ý nghĩa của truyện cổ tích <q>Em bé thông minh</q>.

Dạy cách viết văn nghị luận.

Văn bản giúp người đọc (học sinh) không chỉ thưởng thức câu chuyện mà còn hiểu được giá trị văn hóa, bài học sâu sắc về trí tuệ dân tộc được gửi gắm trong truyện cổ tích.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Theo tác giả, điều gì làm nên sức hấp dẫn đặc biệt của truyện Em bé thông minh?

Các tình huống thử thách bất ngờ và cách giải quyết thông minh, độc đáo của nhân vật.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm.

Sự xuất hiện của các nhân vật thần kì.

Kết thúc có hậu.

Sức hấp dẫn của truyện nằm ở các tình huống thử thách đầy bất ngờ và cách em bé giải quyết chúng một cách thông minh, lanh lẹ, tạo nên kịch tính và sự thán phục cho người đọc/nghe.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Văn bản nghị luận này là một ví dụ về việc phân tích tác phẩm văn học dân gian dưới góc độ nào?

Góc độ ngôn ngữ học.

Góc độ lịch sử.

Góc độ địa lý.

Góc độ văn hóa, xã hội và tư tưởng.

Tác giả phân tích truyện cổ tích để làm nổi bật các giá trị văn hóa, xã hội, tư tưởng mà truyện thể hiện, đặc biệt là khía cạnh trí tuệ dân gian.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Thử thách luộc ốc bưu thành ba mâm cỗ được tác giả phân tích để làm nổi bật khía cạnh nào của trí tuệ dân gian?

Khả năng nấu ăn ngon.

Sự lém lỉnh, khả năng dùng ngôn ngữ và lập luận để xoay chuyển tình thế.

Sự giàu có của người dân.

Sự hiểu biết về các loại ốc.

Thử thách này đòi hỏi sự tinh ý, biết cách đặt lại vấn đề, biến cái không thể thành có thể bằng cách đưa ra điều kiện ngược lại (mua dây rừng về làm nồi). Điều này thể hiện sự lém lỉnh, khả năng xoay chuyển tình thế bằng ngôn ngữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Văn bản nhấn mạnh rằng trí tuệ của em bé không chỉ là cá nhân mà còn mang tính đại diện. Tính đại diện ở đây có nghĩa là gì?

Em bé là người duy nhất thông minh trong truyện.

Em bé là người phát ngôn cho dân làng.

Trí tuệ của em bé là sự tập hợp, thể hiện chung cho trí tuệ của đông đảo người dân lao động.

Em bé đại diện cho tầng lớp trẻ tuổi.

Tính đại diện có nghĩa là trí tuệ của em bé không chỉ là của riêng em mà là sự kết tinh, thể hiện chung cho trí tuệ, kinh nghiệm, bản lĩnh của cả cộng đồng, nhân dân lao động.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Nhận định nào sau đây phù hợp nhất với quan điểm của tác giả văn bản nghị luận về truyện Em bé thông minh?

Truyện là một bức tranh sinh động về trí tuệ và ước mơ của người dân lao động Việt Nam.

Truyện chỉ là một câu chuyện giải trí đơn thuần cho trẻ em.

Truyện phản ánh sự bế tắc và bất lực của người dân trước quyền lực.

Truyện đề cao vai trò của tầng lớp quý tộc trong xã hội.

Tổng kết lại, văn bản nghị luận nhìn nhận truyện Em bé thông minh như một tác phẩm nghệ thuật dân gian tiêu biểu, ca ngợi và thể hiện sâu sắc trí tuệ cùng ước mơ của người dân lao động Việt Nam.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian được viết nhằm mục đích chủ yếu gì?

Kể lại tóm tắt cốt truyện <q>Em bé thông minh</q>

Trình bày ý kiến, đánh giá về nhân vật em bé thông minh và truyện

Hướng dẫn cách đọc hiểu truyện <q>Em bé thông minh</q>

So sánh nhân vật em bé thông minh với các nhân vật khác

Văn bản nghị luận này phân tích và làm rõ giá trị, ý nghĩa của nhân vật em bé thông minh trong truyện cổ tích, qua đó khẳng định trí tuệ dân gian. Mục đích chính là trình bày góc nhìn, đánh giá của tác giả về nhân vật và câu chuyện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Luận điểm chính mà tác giả Trần Thị An trình bày trong văn bản là gì?

Nhân vật em bé thông minh là hiện thân của ước mơ đổi đời

Trí tuệ dân gian luôn chiến thắng trí tuệ cung đình

Trong truyện <q>Em bé thông minh</q>, tác giả dân gian đề cao trí tuệ của nhân dân

Truyện <q>Em bé thông minh</q> phản ánh hiện thực xã hội xưa

Luận điểm chính xuyên suốt văn bản là việc tác giả dân gian thông qua nhân vật em bé và các thử thách đã đề cao trí tuệ của nhân dân lao động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Theo tác giả, đặc điểm nổi bật của nhân vật em bé thông minh trong truyện cổ tích là gì?

Có sức mạnh phi thường

Được thần linh giúp đỡ

Có xuất thân cao quý

Có trí tuệ vượt trội

Văn bản phân tích em bé như một nhân vật đặc trưng cho trí tuệ dân gian, thể hiện sự thông minh, sắc sảo qua các câu trả lời và cách ứng xử.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Tác giả đã phân tích trí tuệ của em bé thông minh thông qua những yếu tố nào trong truyện?

Các lần vượt qua thử thách, giải đáp câu đố

Ngoại hình và lời nói của em bé

Quan hệ giữa em bé và các nhân vật khác

Bối cảnh xã hội được miêu tả trong truyện

Văn bản tập trung phân tích trí tuệ của em bé qua các lần em phải đối mặt và giải quyết những câu đố, những thử thách do nhà vua, quan lại và sứ giả đưa ra.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Theo tác giả, câu trả lời Con trâu nhà tôi mới đẻ, xin hỏi ông làm thế nào nuôi cho nó đẻ được con khác nữa? thể hiện điều gì về trí tuệ của em bé?

Sự hiểu biết sâu rộng về nông nghiệp

Khả năng suy luận logic phức tạp

Phản xạ ngôn ngữ nhanh nhẹn và sắc sảo

Tâm hồn trong sáng, ngây thơ của trẻ thơ

Đây là câu trả lời cho thử thách đầu tiên (đưa trâu đực đi cày phải đẻ ra trâu con). Câu trả lời này cho thấy sự lanh lẹ, sắc sảo trong ngôn ngữ, dùng câu hỏi ngược để vạch trần sự vô lý của yêu cầu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Thử thách thứ hai (xâu chỉ qua ốc) và thứ ba (dọn bữa cỗ thiếu) được tác giả phân tích nhằm mục đích gì?

Khẳng định sự mẫn tiệp, ứng biến nhanh chóng của trí tuệ dân gian

Cho thấy em bé đã được người lớn chỉ bảo trước

Tạo ra yếu tố gây cười cho câu chuyện

Làm nổi bật sự độc ác của các quan lại

Tác giả dùng hai thử thách này để làm nổi bật sự nhanh trí, sự ứng biến linh hoạt dựa trên kinh nghiệm và hiểu biết thực tế của em bé, khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian trước các tình huống khó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Theo tác giả, việc em bé giải được câu đố của sứ giả nước ngoài (thịt chim sẻ, sự chín non của lúa) có ý nghĩa đặc biệt gì?

Chứng tỏ em bé có tài năng thiên bẩm

Giúp em bé được nhà vua ban thưởng lớn

Làm tiền đề cho việc em bé được vào cung

Nhấn mạnh vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình

Thử thách cuối cùng này mang tầm vóc quốc gia. Việc em bé giải được cho thấy trí tuệ dân gian không chỉ giải quyết được các vấn đề đời thường mà còn có thể giải quyết các vấn đề trọng đại, thậm chí vượt trội hơn cả trí tuệ cung đình, nhấn mạnh vị thế của nó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Yếu tố nào trong truyện Em bé thông minh được tác giả phân tích làm tăng sức hấp dẫn và thể hiện rõ trí tuệ nhân vật?

Các chi tiết miêu tả phong cảnh

Các tình huống đặt ra dưới hình thức câu đố

Lời kể trầm buồn, sâu lắng

Sự xuất hiện của các nhân vật phụ

Văn bản chỉ ra rằng các thử thách, các câu đố (tình huống truyện) là yếu tố trung tâm để nhân vật bộc lộ trí tuệ và tạo nên sự kịch tính, hấp dẫn cho câu chuyện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Theo tác giả, điểm đặc biệt trong cách giải quyết các vấn đề của em bé thông minh là gì?

Dựa vào sức mạnh phi thường

Nhờ sự giúp đỡ của thần linh

Dựa vào trí tuệ, kinh nghiệm sống, không có yếu tố thần kì

May mắn tìm được lời giải đáp từ người khác

Văn bản nhấn mạnh em bé giải quyết vấn đề bằng trí thông minh, sự nhanh trí và kinh nghiệm sống tích lũy từ dân gian, không hề dựa vào yếu tố siêu nhiên hay sự giúp đỡ từ bên ngoài.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Việc truyện Em bé thông minh không sử dụng yếu tố kì ảo để giải quyết vấn đề có ý nghĩa gì?

Làm cho câu chuyện bớt hấp dẫn

Phù hợp với thể loại truyện ngụ ngôn

Thể hiện sự bất lực của con người trước số phận

Đề cao sức mạnh của trí tuệ con người, cụ thể là trí tuệ dân gian

Việc không có yếu tố kỳ ảo làm nổi bật rằng chiến thắng của em bé hoàn toàn dựa vào trí tuệ con người, cụ thể là trí tuệ dân gian, khẳng định giá trị thực của nó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Ngoài việc ca ngợi trí tuệ, tác giả dân gian còn gửi gắm ước mơ nào qua truyện Em bé thông minh?

Ước mơ về một cuộc sống xứng đáng với trí tuệ và tài năng

Ước mơ về một thế giới không có sự bất công

Ước mơ về sự bình đẳng giữa các tầng lớp xã hội

Ước mơ về một xã hội do nhân dân làm chủ

Văn bản phân tích rằng qua việc nhân vật em bé thông minh, xuất thân thấp kém nhưng được trọng dụng, truyện thể hiện ước mơ của nhân dân về một cuộc sống công bằng, nơi tài năng được công nhận và người tài xứng đáng được sống tốt đẹp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Cách sử dụng ngôn ngữ trong các câu trả lời của em bé có đặc điểm gì?

Sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm

Ngắn gọn, thẳng thắn, giàu trí tuệ dân gian

Phức tạp, giàu hình ảnh tượng trưng

Nhiều từ ngữ Hán Việt, uyên bác

Các câu trả lời của em bé thường là những phản xạ nhanh, dùng ngôn ngữ đời thường, gần gũi nhưng lại rất sắc sảo, đánh trúng vào bản chất vấn đề hoặc sự vô lý của câu hỏi/thử thách.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Theo tác giả, sự khác biệt cơ bản giữa trí tuệ dân gian (qua em bé) và trí tuệ cung đình (qua nhà vua, quan lại) được thể hiện như thế nào?

Trí tuệ dân gian mang tính lí thuyết, trí tuệ cung đình mang tính thực hành

Trí tuệ dân gian phức tạp, trí tuệ cung đình đơn giản

Trí tuệ dân gian nhanh nhạy, thực tế; trí tuệ cung đình có phần cứng nhắc, bị động

Trí tuệ dân gian chỉ giải quyết việc nhỏ, trí tuệ cung đình giải quyết việc lớn

Văn bản cho thấy trí tuệ dân gian của em bé là sự nhanh nhạy, thực tế, ứng phó linh hoạt dựa trên kinh nghiệm sống, trong khi trí tuệ cung đình của vua quan lại có vẻ cứng nhắc, lệ thuộc vào sách vở hoặc không đủ sắc sảo để giải quyết các tình huống bất ngờ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự phụ thuộc của trí tuệ cung đình?

Nhà vua ra lệnh bắt cha con người nông dân

Quan lại cười nhạo câu trả lời đầu tiên của em bé

Nhà vua ban thưởng cho em bé

Nhà vua và quan phải rao tìm người giải đố khắp nước

Vua và quan lại không tự mình giải được các câu đố khó, phải nhờ đến việc rao khắp nước để tìm người thông minh, điều này cho thấy sự bị động và phụ thuộc vào người khác, đối lập với sự chủ động, nhanh nhạy của em bé.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Thông điệp chính mà tác giả dân gian muốn gửi gắm qua việc xây dựng hình tượng em bé thông minh là gì?

Đề cao và khẳng định trí tuệ của nhân dân lao động

Khuyên người đọc phải biết vâng lời cấp trên

Nhắc nhở về sự nguy hiểm của người thông minh

Kể về cuộc đời của một người hiền tài

Nhân vật em bé thông minh là biểu tượng cho trí tuệ, sự sắc sảo của nhân dân lao động bình thường, khẳng định rằng trí tuệ không chỉ có ở nơi quan quyền mà còn tiềm ẩn và mạnh mẽ trong dân gian.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Tác giả sử dụng những luận cứ nào để chứng minh luận điểm của mình?

Dẫn chứng từ các bài nghiên cứu khác

Các số liệu thống kê

Ý kiến chủ quan của người viết

Các chi tiết, sự việc cụ thể trong truyện <q>Em bé thông minh</q>

Văn bản phân tích cụ thể từng thử thách và cách giải quyết của em bé trong truyện cổ tích để làm cơ sở (luận cứ) cho luận điểm chính về việc đề cao trí tuệ dân gian.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Câu văn nào thể hiện rõ nhất thái độ tự hào của tác giả đối với trí tuệ dân gian?

Trong truyện <q>Em bé thông minh</q>, thông qua bốn lần thử thách, tác giả dân gian đã đề cao trí tuệ của nhân dân.

Thông qua thử thách đầu tiên, tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử...

Qua việc giải quyết những thử thách bất ngờ, nhân vật người thông minh thể hiện trí tuệ dân gian...

Như vậy, qua nhân vật em bé, truyện cổ tích <q>Em bé thông minh</q> đã tập trung ca ngợi trí thông minh của nhân dân.

Câu kết luận thường thể hiện thái độ của tác giả. Câu D tổng kết vai trò của em bé như một biểu tượng, ca ngợi trí thông minh của nhân dân, thể hiện rõ sự tự hào của người viết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Từ kết tinh trong nhan đề Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian có nghĩa là gì?

Tập hợp, hội tụ những gì tinh túy nhất

Phản ánh một cách chân thực

Sáng tạo ra những điều mới lạ

Biểu hiện một cách trừu tượng

Kết tinh ở đây chỉ sự tập trung, hội tụ những gì tinh túy nhất, quý giá nhất. Nhân vật em bé là sự tập hợp, thể hiện rõ nhất những đặc điểm ưu việt của trí tuệ dân gian.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Thử thách nào đòi hỏi em bé phải có sự quan sát tinh tế và kinh nghiệm thực tế về đời sống?

Giải câu đố của sứ giả

Trả lời câu hỏi về trâu đẻ con

Xâu chỉ qua ốc và dọn cỗ thiếu

Tất cả các thử thách

Thử thách xâu chỉ qua ruột ốc và dọn cỗ thiếu đều đòi hỏi em bé phải vận dụng kinh nghiệm dân gian (kiến tha mồi, bày cỗ theo nguyên tắc 'cha chung không ai khóc') để giải quyết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Nhân vật em bé thông minh được xây dựng theo mô típ nào phổ biến trong truyện cổ tích Việt Nam?

Người bình dân, thấp kém nhưng tài giỏi

Người mồ côi tốt bụng

Người có phép thuật

Hoàng tử, công chúa gặp nạn

Em bé thông minh thuộc mô típ quen thuộc về người tài giỏi xuất thân từ tầng lớp bình dân hoặc thấp kém, dùng trí tuệ để vượt qua khó khăn và được công nhận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Theo tác giả, việc nhà vua phong cho em bé chức quan có ý nghĩa gì?

Cho thấy nhà vua rất yêu quý trẻ em

Thể hiện sự công nhận tài năng và ước mơ trọng dụng người tài trong dân gian

Là một chi tiết kì ảo không có thật

Chứng tỏ em bé đã thay đổi hoàn toàn bản chất

Việc phong chức quan cho thấy sự công nhận tài năng, trí tuệ của em bé từ phía triều đình, đồng thời thể hiện ước mơ của nhân dân về việc người tài, dù xuất thân thấp kém, cũng có thể vươn lên và được trọng dụng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Câu trả lời của em bé cho câu đố Làm sao biết con nào là trâu đực, con nào là trâu cái? thể hiện điều gì?

Trí nhớ siêu phàm

Khả năng đoán ý người khác

Quan sát và hiểu biết sâu sắc về đời sống động vật

Sự giúp đỡ của cha mình

Em bé bảo cho trâu mẹ và trâu con đói, rồi thả ra đống cỏ, trâu mẹ sẽ chạy đến ăn trước. Đây là cách dựa vào đặc tính tự nhiên, kinh nghiệm thực tế trong chăn nuôi để phân biệt, cho thấy sự thông minh dựa trên quan sát và hiểu biết đời sống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Chi tiết em bé còn nhỏ tuổi khi đối diện với các thử thách có ý nghĩa gì?

Làm cho câu chuyện trở nên bi thương

Giảm bớt áp lực cho nhân vật

Cho thấy sự non nớt, thiếu kinh nghiệm của em bé

Tăng thêm sự khâm phục và đề cao trí tuệ của em bé

Việc em bé còn nhỏ tuổi nhưng giải được các câu đố khó càng làm nổi bật và tăng thêm giá trị cho trí tuệ của em, nhấn mạnh tài năng bẩm sinh và sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian từ khi còn non trẻ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Theo tác giả, việc em bé không cần sự trợ giúp của thần linh để giải quyết các vấn đề làm nổi bật điều gì?

Sức mạnh nội tại của trí tuệ con người

Sự phủ nhận vai trò của thần linh

Em bé không tin vào thần linh

Thần linh không quan tâm đến con người

Sự vắng mặt của yếu tố thần kỳ trong giải pháp của em bé nhấn mạnh rằng sức mạnh đến từ trí tuệ và khả năng của chính con người, cụ thể là trí tuệ dân gian, chứ không phải từ lực lượng siêu nhiên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Ý nghĩa của câu chuyện về em bé thông minh trong bối cảnh xã hội phong kiến xưa là gì?

Khẳng định quyền lực tuyệt đối của nhà vua

Miêu tả cuộc sống khổ cực của người dân

Phản ánh sự suy thoái của triều đình

Thể hiện ước mơ về sự công bằng, trọng dụng người tài

Trong xã hội phong kiến, việc người dân thường được trọng dụng dựa vào tài năng (chứ không phải thân thế) là điều hiếm hoi. Truyện thể hiện ước mơ của nhân dân về sự công bằng, về việc tài năng được coi trọng hơn địa vị xã hội.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tình huống hai cha con đi cầy gặp vua có vai trò gì trong truyện?

Tạo tình huống mở đầu cho các thử thách xuất hiện

Cho thấy sự chăm chỉ của cha con em bé

Làm nổi bật sự giàu có của nhà vua

Không có vai trò quan trọng trong cốt truyện chính

Đây là tình huống mở đầu, tạo ra sự gặp gỡ bất ngờ giữa tầng lớp thống trị (vua) và người dân lao động (cha con em bé), từ đó dẫn đến thử thách đầu tiên và mở màn cho toàn bộ câu chuyện về sự thông minh của em bé.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Cuộc đối đáp giữa em bé và sứ giả nước ngoài khác gì so với các cuộc đối đáp trước?

Mang tính chất cá nhân, riêng lẻ

Có tầm vóc quốc gia, liên quan đến danh dự đất nước

Đòi hỏi sức mạnh cơ bắp thay vì trí tuệ

Diễn ra trong không khí căng thẳng, nguy hiểm hơn

Cuộc đối đáp với sứ giả mang tính chất quốc gia, liên quan đến vận mệnh đất nước, không còn là những câu đố cá nhân hay trong phạm vi làng xã. Điều này nâng tầm trí tuệ của em bé lên mức giải quyết vấn đề quốc gia.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc tác giả dân gian để em bé giải quyết thành công tất cả các thử thách, kể cả của sứ giả nước ngoài, nhằm khẳng định điều gì về trí tuệ Việt Nam?

Trí tuệ Việt Nam thua kém trí tuệ nước ngoài

Người Việt Nam chỉ giỏi giải quyết việc nhỏ

Trí tuệ Việt Nam có thể sánh ngang, thậm chí vượt trội trí tuệ nước ngoài

Người Việt Nam may mắn hơn người nước ngoài

Việc em bé đại diện cho trí tuệ dân gian Việt Nam giải được câu đố mà cả triều đình bó tay, thậm chí là câu đố từ nước ngoài, thể hiện niềm tự hào của dân tộc về trí tuệ của mình, có khả năng giải quyết những vấn đề khó khăn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Luận điểm phụ nào dưới đây KHÔNG được sử dụng trong văn bản để làm sáng tỏ luận điểm chính?

Phân tích trí tuệ em bé qua từng thử thách

So sánh trí tuệ dân gian và trí tuệ cung đình

Nêu ý nghĩa của việc không có yếu tố kì ảo

Giải thích nguồn gốc và quá trình rèn luyện trí tuệ của em bé

Văn bản tập trung phân tích trí tuệ qua các thử thách, sự khác biệt với trí tuệ cung đình và ước mơ nhân dân. Nó không đi sâu phân tích về nguồn gốc hay quá trình rèn luyện trí tuệ của em bé.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của trí tuệ trong cuộc sống?

Trí tuệ là yếu tố quan trọng giúp con người vượt qua khó khăn

Chỉ có người thông minh mới thành công

Trí tuệ chỉ phát huy tác dụng ở nơi cung đình

May mắn quan trọng hơn trí tuệ

Thông qua việc phân tích nhân vật em bé, văn bản làm nổi bật vai trò quan trọng của trí tuệ trong việc giải quyết khó khăn, vượt qua thử thách và đạt được thành công, khẳng định giá trị của trí tuệ trong mọi hoàn cảnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Dựa vào nhan đề Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian, em dự đoán văn bản này sẽ tập trung làm rõ điều gì về nhân vật em bé?

Cuộc đời và số phận bất hạnh của em bé.

Các chi tiết kì ảo xung quanh em bé.

Mối quan hệ giữa em bé và các nhân vật khác trong truyện.

Ý nghĩa của nhân vật em bé như một biểu tượng trí tuệ dân gian.

Nhan đề của văn bản thông tin thường hé lộ nội dung chính. Nhan đề này kết hợp tên truyện và nhận định về nhân vật, gợi ý văn bản sẽ phân tích nhân vật em bé như một biểu tượng của trí tuệ dân gian.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đoạn văn mở đầu trong văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian có vai trò gì trong việc giới thiệu vấn đề nghị luận?

Giới thiệu khái quát về truyện <q>Em bé thông minh</q> và nêu vấn đề cần làm rõ về nhân vật chính.

Kể tóm tắt lại toàn bộ câu chuyện <q>Em bé thông minh</q>.

Chỉ đơn thuần liệt kê các thử thách mà em bé phải vượt qua.

So sánh nhân vật em bé với các nhân vật thông minh khác trong truyện cổ tích.

Đoạn mở đầu của một văn bản nghị luận thường giới thiệu chủ đề, nêu bật tầm quan trọng hoặc ý nghĩa của vấn đề sẽ được bàn luận.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Theo tác giả, thử thách đầu tiên (câu đố về con trâu đẻ) chủ yếu thể hiện khía cạnh nào trong trí tuệ của em bé?

Khả năng giải quyết vấn đề phức tạp liên quan đến luật pháp.

Sự hiểu biết sâu sắc về các quy tắc cung đình.

Sự thông minh trong ứng xử, thể hiện qua phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ.

Năng lực tổ chức và lãnh đạo.

Tác giả phân tích từng thử thách. Thử thách đầu tiên là câu hỏi bất ngờ, đòi hỏi phản ứng nhanh và lời đáp lanh lẹ, sắc sảo để thoát khỏi tình huống khó xử.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Phân tích nào của tác giả về thử thách thứ hai (gà đẻ trứng) và thứ ba (thịt chim sẻ) cho thấy sự nâng cao mức độ kiểm tra trí tuệ của em bé so với thử thách đầu tiên?

Các câu đố này chỉ đơn giản là lặp lại dạng câu hỏi ở thử thách đầu.

Các câu đố này đòi hỏi sự hiểu biết về đời sống thực tế và khả năng suy luận logic.

Các câu đố này yêu cầu em bé phải dùng sức mạnh thể chất.

Các câu đố này chỉ mang tính chất giải trí, không kiểm tra trí tuệ.

Tác giả chỉ ra rằng các thử thách sau không chỉ cần phản xạ nhanh mà còn đòi hỏi kiến thức thực tế và khả năng suy luận, thể hiện trí tuệ dân gian uyên bác hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Theo tác giả, thử thách cuối cùng (xâu sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn) có ý nghĩa đặc biệt như thế nào trong việc khẳng định trí tuệ dân gian?

Nó chỉ đơn giản là một câu đố khó hơn các câu trước.

Nó chứng tỏ em bé có khả năng làm những việc nhỏ nhặt, tỉ mỉ.

Nó thể hiện sự phụ thuộc của trí tuệ dân gian vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Nó nhấn mạnh vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian trước cả trí tuệ cung đình và nước ngoài.

Thử thách cuối cùng đến từ sứ giả nước láng giềng và làm khó cả triều đình, chỉ em bé giải được, cho thấy trí tuệ dân gian vượt trội hơn trí tuệ cung đình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tác giả sử dụng cụm từ kết tinh trong nhan đề để nói về nhân vật em bé có ý nghĩa gì?

Em bé là hình tượng tập trung những nét tinh túy nhất của trí tuệ dân gian.

Em bé là người duy nhất trong dân gian có trí tuệ.

Trí tuệ của em bé được tạo ra một cách ngẫu nhiên.

Em bé là người sáng tạo ra toàn bộ trí tuệ dân gian.

Kết tinh có nghĩa là tập trung, đúc kết lại những gì tinh túy nhất. Nhân vật em bé được coi là sự đúc kết những phẩm chất trí tuệ tốt đẹp nhất của nhân dân lao động.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Văn bản nghị luận này chủ yếu dựa vào yếu tố nào của truyện Em bé thông minh để làm nổi bật trí tuệ của nhân vật?

Ngoại hình và trang phục của em bé.

Hoàn cảnh gia đình nghèo khó của em bé.

Các thử thách trí tuệ và lời giải đáp của em bé.

Cảm xúc và suy nghĩ nội tâm của em bé.

Văn bản phân tích các thử thách và cách em bé giải quyết chúng để chứng minh luận điểm về trí tuệ dân gian. Tình huống truyện và giải pháp của nhân vật là trọng tâm phân tích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi phân tích các thử thách, tác giả thường đi theo trình tự nào?

Nêu thử thách - Phân tích lời giải đáp của em bé - Rút ra ý nghĩa về trí tuệ dân gian.

Nêu ý nghĩa - Kể lại thử thách - Mô tả lời giải đáp.

Mô tả cảm xúc của em bé - Nêu thử thách - Rút ra bài học.

So sánh thử thách này với thử thách khác - Nêu lời giải đáp - Đánh giá chung.

Tác giả lần lượt phân tích từng thử thách theo thứ tự xuất hiện trong truyện, từ thử thách đầu tiên đến thử thách cuối cùng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian sử dụng những bằng chứng nào để chứng minh cho luận điểm của mình?

Số liệu thống kê về sự phổ biến của truyện cổ tích.

Các chi tiết, tình huống, lời đối đáp cụ thể trong truyện <q>Em bé thông minh</q>.

Ý kiến của các nhà phê bình văn học khác.

Kinh nghiệm cá nhân của tác giả.

Là văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, bằng chứng chính là các chi tiết, sự kiện, lời thoại trong tác phẩm đó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian là gì?

Thuật lại toàn bộ nội dung truyện <q>Em bé thông minh</q>.

So sánh truyện <q>Em bé thông minh</q> với các truyện cổ tích khác.

Phân tích và làm rõ ý nghĩa của nhân vật em bé như biểu tượng trí tuệ dân gian.

Kêu gọi mọi người học tập theo tấm gương em bé thông minh.

Mục đích của văn bản nghị luận này là phân tích và làm nổi bật một khía cạnh ý nghĩa của truyện cổ tích, cụ thể là ca ngợi trí tuệ dân gian.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Văn bản nghị luận này giúp người đọc hiểu thêm điều gì về giá trị của truyện cổ tích Em bé thông minh?

Giá trị tư tưởng và ý nghĩa xã hội sâu sắc của truyện.

Chỉ đơn thuần là một câu chuyện giải trí.

Giá trị lịch sử của truyện.

Giá trị giáo dục đạo đức cho trẻ em.

Văn bản phân tích sâu sắc ý nghĩa của truyện, đặc biệt là giá trị ca ngợi trí tuệ và ước mơ của nhân dân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Em hiểu thế nào về trí tuệ dân gian được nhắc đến trong văn bản?

Là trí tuệ chỉ có ở những người có địa vị cao trong xã hội.

Là sự hiểu biết, kinh nghiệm, sự thông minh sắc sảo của người dân lao động.

Là trí tuệ được dạy trong sách vở, trường học.

Là sự khôn lỏi, mánh khóe trong cuộc sống.

Trí tuệ dân gian là sự hiểu biết, kinh nghiệm, cách ứng xử khôn khéo được đúc kết từ đời sống lao động, sinh hoạt của những người bình dân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ như thế nào trong văn bản nghị luận này?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc như thơ.

Ngôn ngữ mang tính khẩu ngữ, đời thường.

Ngôn ngữ khoa trương, cường điệu.

Ngôn ngữ chuẩn xác, lập luận rõ ràng.

Văn bản nghị luận đòi hỏi ngôn ngữ chính xác, lập luận chặt chẽ và rõ ràng để thuyết phục người đọc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian và truyện cổ tích Em bé thông minh?

Một văn bản thuộc thể loại nghị luận, một văn bản thuộc thể loại tự sự (truyện cổ tích).

Cả hai đều là văn bản tự sự.

Cả hai đều là văn bản nghị luận.

Một văn bản bằng thơ, một văn bản bằng văn xuôi.

Văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm, còn truyện cổ tích là tác phẩm tự sự có yếu tố tưởng tượng, kể về các sự kiện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong truyện Em bé thông minh, chi tiết vừa đi vừa múa, vừa hát của em bé khi gặp vua có ý nghĩa gì?

Em bé là người thích ca hát, nhảy múa.

Thể hiện sự tự tin, không sợ sệt và cách ứng xử khôn khéo của em bé.

Em bé đang cố tình làm trò mua vui cho nhà vua.

Đây là một chi tiết thừa, không có ý nghĩa đặc biệt.

Đây là cách em bé thu hút sự chú ý của vua một cách tự nhiên, không sợ sệt, thể hiện sự tự tin và thông minh ứng biến ngay từ lần gặp đầu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Lời giải đố của em bé về trâu đẻ cho thấy em bé có kiến thức gì?

Kiến thức về luật pháp triều đình.

Kiến thức về địa lý.

Kiến thức thực tế về đời sống chăn nuôi.

Kiến thức về văn thơ.

Câu đố dựa trên sự thật hiển nhiên trong đời sống nông nghiệp. Lời giải của em bé dựa trên việc biết con trâu cái mới đẻ được chứ trâu đực thì không.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Phản ứng của viên quan khi nghe câu đố trâu đẻ và lời giải của em bé nói lên điều gì về viên quan?

Viên quan rất thông minh và uyên bác.

Viên quan là người nhân hậu, yêu trẻ con.

Viên quan là người có nhiều kinh nghiệm đời sống.

Viên quan là người kém cỏi, không có trí tuệ thực tế.

Viên quan đưa ra câu đố oái oăm nhưng lại không ngờ bị phản bác bằng một logic đơn giản, cho thấy sự kém cỏi, cứng nhắc của ông ta.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Câu đố Làm thế nào xâu một sợi chỉ mảnh qua đường ruột con ốc vặn rất dài và cong? thách thức điều gì ở người giải?

Khả năng sáng tạo, vận dụng kiến thức thực tế để giải quyết vấn đề kỹ thuật.

Sức mạnh cơ bắp để đẩy sợi chỉ qua.

Khả năng ghi nhớ các công thức phức tạp.

Sự may mắn ngẫu nhiên.

Đây là một câu đố kỹ thuật, đòi hỏi sự sáng tạo, hiểu biết về cách sử dụng các yếu tố tự nhiên (kiến) để giải quyết vấn đề tưởng chừng như không thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Em bé đã giải câu đố xâu chỉ qua ốc bằng cách nào, thể hiện trí tuệ dân gian ở điểm nào?

Dùng kim thật dài và mỏng để xâu.

Buộc chỉ vào chân kiến và đặt mồi ở đầu kia của vỏ ốc.

Dùng nước để đẩy sợi chỉ qua.

Nhờ thần linh giúp đỡ.

Em bé dùng kiến, con vật nhỏ bé nhưng có khả năng đi xuyên qua đường xoắn ốc, bằng cách buộc chỉ vào chân nó và đặt mồi ở đầu kia. Cách này thể hiện sự quan sát tinh tế và vận dụng hiểu biết về tự nhiên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Vì sao tác giả dân gian không để em bé giải đố bằng phép thuật mà lại bằng những cách rất đời thường?

Để câu chuyện bớt hấp dẫn.

Vì tác giả dân gian không biết về phép thuật.

Để nhấn mạnh trí tuệ dân gian là trí tuệ thực tế, gắn liền với đời sống lao động.

Vì phép thuật không phù hợp với thể loại truyện cổ tích.

Việc giải đố bằng trí tuệ thực tế, dựa vào đời sống, mới làm nổi bật được chủ đề ca ngợi trí tuệ dân gian, không phải sức mạnh siêu nhiên.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Chi tiết em bé được vua phong làm trạng nguyên nhỏ tuổi nhất trong truyện thể hiện điều gì về ước mơ của nhân dân lao động?

Ước mơ về sự công nhận tài năng, về một cuộc sống xứng đáng với trí tuệ.

Ước mơ được trở thành vua chúa.

Ước mơ về cuộc sống giàu sang mà không cần lao động.

Ước mơ về thế giới có phép thuật.

Việc một đứa trẻ xuất thân bình dân, nhờ trí tuệ mà được trọng dụng, thể hiện ước mơ về sự công nhận tài năng, về một cuộc sống tốt đẹp, xứng đáng với khả năng của mình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: So với nhiều truyện cổ tích khác, truyện Em bé thông minh có điểm đặc biệt nào về yếu tố kì ảo?

Yếu tố kì ảo đóng vai trò quyết định.

Yếu tố kì ảo xuất hiện rất nhiều.

Yếu tố kì ảo chỉ làm tăng tính hấp dẫn.

Hầu như không có yếu tố kì ảo tham gia vào việc giải quyết các thử thách.

Trong truyện này, các vấn đề đều được giải quyết bằng trí tuệ con người, không có sự can thiệp của thần tiên hay phép màu, khác với nhiều truyện cổ tích thường có yếu tố kì ảo đóng vai trò quan trọng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tác giả dân gian xây dựng các thử thách cho em bé theo trình tự nào?

Từ đơn giản đến phức tạp, từ phạm vi hẹp đến phạm vi rộng.

Từ phức tạp đến đơn giản.

Các thử thách không có trình tự.

Từ thử thách trong nhà ra ngoài ngõ.

Các thử thách được sắp xếp từ dễ đến khó, từ phạm vi hẹp (quan) đến phạm vi rộng (vua, sứ giả nước ngoài), để dần khẳng định và nâng cao vị thế của em bé.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Lời giải đố Tam cúc, tứ tượng, ngũ hổ, lục long, thất phượng, bát bát, cửu cửu, thập toàn trong truyện Em bé thông minh thể hiện điều gì về trí tuệ của em bé?

Khả năng tính toán siêu phàm.

Sự am hiểu về lịch sử.

Sự liên tưởng nhanh nhạy, vốn sống phong phú, trí tuệ gắn với đời sống dân gian.

Khả năng nói tiếng nước ngoài.

Đây là lời giải đố dựa trên sự liên tưởng từ số đếm đến các đồ vật, trò chơi quen thuộc trong đời sống dân gian, cho thấy sự liên tưởng nhanh nhạy, vốn sống phong phú và cách suy nghĩ độc đáo, không theo lối mòn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Chi tiết nào trong truyện Em bé thông minh cho thấy sự đối lập giữa trí tuệ dân gian và sự kém cỏi của tầng lớp quan lại?

Em bé sống ở nông thôn còn quan sống ở thành thị.

Viên quan và cả triều đình không giải được câu đố mà em bé giải được.

Quan mặc quần áo đẹp còn em bé mặc quần áo đơn sơ.

Quan đi ngựa còn em bé đi bộ.

Viên quan đưa ra câu đố hóc búa nhưng lại không giải được khi bị em bé vặn lại, còn em bé xuất thân bình dân lại dễ dàng giải được câu đố của sứ giả mà cả triều đình bó tay.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian được viết ra nhằm mục đích gì đối với người đọc?

Để người đọc chỉ biết tóm tắt lại câu chuyện.

Để người đọc học thuộc lòng các chi tiết trong truyện.

Để người đọc chỉ thấy truyện cổ tích là chuyện giải trí.

Để giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn ý nghĩa và giá trị của truyện <q>Em bé thông minh</q>.

Văn bản nghị luận phân tích giúp người đọc hiểu sâu hơn về giá trị và ý nghĩa của tác phẩm gốc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trí tuệ của em bé trong truyện không chỉ là khả năng giải đố mà còn là gì?

Sự ứng xử khôn khéo, đối đáp linh hoạt, không sợ hãi trước quyền lực.

Khả năng sử dụng vũ lực để giải quyết vấn đề.

Sự giàu có về tiền bạc.

Sự may mắn ngẫu nhiên trong mọi tình huống.

Trí tuệ của em bé thể hiện ở cách ứng xử, sự tự tin, khả năng đối đáp linh hoạt, không sợ hãi trước quyền lực.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Thông điệp nào về giá trị con người có thể rút ra từ truyện Em bé thông minh qua phân tích của tác giả?

Giá trị con người được quyết định bởi địa vị xã hội.

Giá trị con người phụ thuộc vào sự giàu có.

Trí tuệ là yếu tố quan trọng làm nên giá trị con người, vượt qua rào cản xuất thân.

Con người chỉ có giá trị khi được thần linh giúp đỡ.

Truyện và văn bản phân tích đều đề cao trí tuệ, coi đó là yếu tố quan trọng làm nên giá trị của con người, bất kể xuất thân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Cách tác giả dân gian xây dựng nhân vật em bé thông minh có ý nghĩa gì trong việc thể hiện niềm tin của nhân dân?

Thể hiện niềm tin vào sức mạnh của bạo lực.

Thể hiện niềm tin vào trí tuệ và khả năng của người bình dân.

Thể hiện niềm tin vào sự may mắn.

Thể hiện niềm tin vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Việc tin rằng một đứa trẻ bình thường có thể đánh bại quan lại, thậm chí cả sứ giả nước ngoài bằng trí tuệ, thể hiện niềm tin vào khả năng tiềm ẩn, sự thông minh của chính bản thân nhân dân lao động.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đoạn kết của văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian có vai trò gì?

Tổng kết lại ý nghĩa của nhân vật em bé và khẳng định giá trị của truyện cổ tích.

Đưa ra thêm một câu đố mới cho người đọc.

Kể thêm một câu chuyện khác về em bé.

Phê phán những người kém thông minh.

Đoạn kết của văn bản nghị luận thường tổng kết lại vấn đề, khẳng định lại luận điểm chính và có thể mở rộng thêm ý nghĩa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian thuộc thể loại nào trong các thể loại văn học hiện đại?

Truyện ngắn

Văn bản thuyết minh

Tùy bút

Văn bản nghị luận

Dựa vào nội dung và cách trình bày, văn bản phân tích, đánh giá về một tác phẩm văn học (truyện cổ tích) thuộc thể loại văn bản nghị luận.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Mục đích chính của văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian là gì?

Phân tích và làm rõ ý nghĩa của nhân vật em bé thông minh như một biểu tượng của trí tuệ dân gian.

Kể lại tóm tắt câu chuyện <q>Em bé thông minh</q>.

So sánh nhân vật em bé thông minh với các nhân vật thông minh khác trong truyện cổ tích.

Bình giảng các câu đố xuất hiện trong truyện <q>Em bé thông minh</q>.

Văn bản này phân tích và làm rõ giá trị, ý nghĩa của nhân vật em bé thông minh trong truyện cổ tích, từ đó khẳng định em bé là biểu tượng cho trí tuệ dân gian. Đây là mục đích phân tích và đánh giá.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Theo văn bản, yếu tố nào làm nên sức hấp dẫn đặc biệt của truyện Em bé thông minh?

Lối kể chuyện chậm rãi, nhiều chi tiết miêu tả.

Sự xuất hiện của các yếu tố kì ảo, thần tiên.

Các tình huống thử thách bất ngờ và cách nhân vật giải quyết.

Ngôn ngữ đối thoại giàu chất thơ và hình ảnh.

Văn bản nhấn mạnh rằng sức hấp dẫn của truyện được tạo ra chủ yếu từ các tình huống thử thách bất ngờ và cách em bé giải quyết chúng bằng trí tuệ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự

Nghị luận

Miêu tả

Biểu cảm

Là văn bản nghị luận, phương thức biểu đạt chính là nghị luận, dùng lí lẽ và dẫn chứng để phân tích, bình luận về một vấn đề (nhân vật em bé thông minh).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Luận điểm chính mà tác giả văn bản muốn làm sáng tỏ là gì?

Truyện <q>Em bé thông minh</q> có cấu trúc độc đáo với bốn lần thử thách.

Các câu đố trong truyện thể hiện sự khôn ngoan trong ứng xử.

Nhân vật em bé thông minh là đại diện cho tầng lớp bình dân trong xã hội phong kiến.

Em bé thông minh là nhân vật kết tinh trí tuệ và thể hiện ước mơ của nhân dân.

Luận điểm chính xuyên suốt văn bản là khẳng định vai trò của em bé thông minh như một nhân vật tiêu biểu, kết tinh trí tuệ và ước mơ của nhân dân lao động.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Theo tác giả văn bản, thử thách đầu tiên (liên quan đến câu hỏi về ba bò chín trâu) chủ yếu làm nổi bật khía cạnh nào trong trí tuệ của em bé?

Sự thông minh trong ứng xử và phản xạ ngôn ngữ.

Khả năng suy luận logic phức tạp.

Kiến thức uyên bác về thế giới tự nhiên.

Sự hiểu biết về luật pháp và quy tắc xã hội.

Văn bản chỉ rõ thử thách đầu tiên đề cao sự thông minh trong ứng xử, thể hiện qua phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo của em bé.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Tác giả văn bản nhận định như thế nào về sự khác biệt giữa thử thách đầu tiên và các thử thách sau đó (thứ hai và thứ ba)?

Các thử thách sau dễ hơn thử thách đầu tiên.

Các thử thách sau đòi hỏi kiến thức thực tế, kinh nghiệm sống bên cạnh phản xạ nhanh.

Chỉ thử thách đầu tiên mới mang tính câu đố dân gian.

Sự khác biệt không đáng kể, chỉ là mức độ khó tăng dần.

Văn bản phân tích rằng các thử thách sau đòi hỏi không chỉ phản xạ nhanh mà còn cả kiến thức thực tế, kinh nghiệm sống, từ đó khẳng định sự mẫn tiệp toàn diện của trí tuệ dân gian.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Theo phân tích của tác giả văn bản, thử thách thứ tư (liên quan đến việc xâu sợi chỉ qua vỏ ốc) có ý nghĩa đặc biệt gì?

Chứng minh em bé có khả năng sử dụng các công cụ phức tạp.

Kiểm tra sự kiên nhẫn và khéo léo của em bé.

Nhấn mạnh sự vượt trội của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình.

Thể hiện sự tàn nhẫn và độc ác của nhà vua.

Văn bản nhấn mạnh thử thách thứ tư là đỉnh điểm, cho thấy ngay cả các bậc trí thức cung đình cũng phải chào thua trước trí tuệ dân gian, qua đó khẳng định vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tác giả văn bản sử dụng chi tiết nào từ truyện để làm bằng chứng cho luận điểm về phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo của em bé ở thử thách đầu tiên?

Em bé nhờ cha mang con trâu đực ra đồng.

Em bé sai người nhà đi mua ba thỏi đồng và chín cái vạc.

Em bé nói với quan: <q>Ông hỏi trâu đực đẻ thì sao không hỏi con người đẻ?</q>.

Em bé yêu cầu nhà vua sắm ba thỏi đồng, chín cái vạc đồ xôi rồi trâu đực sẽ đẻ.

Văn bản dẫn lời đối đáp của em bé: Làng chúng tôi có lí, xin quan lớn về tâu đức vua sắm cho làng chúng tôi ba thỏi đồng, dọn thành chín cái vạc, mỗi vạc đồ một niêu xôi, thì hạ thần sẽ sai trâu đực đẻ ngay một lứa để nộp đủ cho vua để minh chứng cho sự lanh lẹ trong ngôn ngữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Theo văn bản, trí tuệ của em bé được thể hiện qua các thử thách có đặc điểm gì?

Là sự kết hợp giữa phản xạ ngôn ngữ nhanh, kiến thức thực tế và suy luận sắc bén.

Chủ yếu là sự may mắn và đoán mò.

Chỉ là trí thông minh bẩm sinh, không cần học hỏi.

Được thần linh mách bảo hoặc giúp đỡ.

Văn bản phân tích trí tuệ của em bé không chỉ là sự ứng phó nhanh nhẹn mà còn dựa trên kiến thức thực tế, kinh nghiệm sống, sự suy luận sắc bén và khả năng nhìn thấu bản chất vấn đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian khẳng định điều gì về vai trò của các câu đố trong truyện cổ tích Em bé thông minh?

Các câu đố chỉ mang tính giải trí đơn thuần.

Các câu đố là biểu tượng cho sự áp bức của tầng lớp thống trị.

Các câu đố tạo ra tình huống thử thách để nhân vật thể hiện trí tuệ.

Các câu đố không có vai trò quan trọng trong việc phát triển cốt truyện.

Văn bản xem các câu đố là phương tiện để tạo ra các tình huống thử thách, qua đó làm nổi bật trí tuệ của nhân vật và đẩy cốt truyện tiến triển.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Theo tác giả văn bản, việc em bé giải được câu đố cuối cùng (xâu sợi chỉ qua vỏ ốc) trước sự bất lực của triều đình thể hiện điều gì về ước mơ của nhân dân lao động?

Ước mơ được sống trong cung điện giàu sang.

Ước mơ về một cuộc sống mà trí tuệ và tài năng được coi trọng, vượt qua rào cản địa vị.

Ước mơ được trả thù những kẻ đã khinh thường mình.

Ước mơ được nắm giữ quyền lực trong triều đình.

Văn bản liên kết chiến thắng cuối cùng của em bé với ước mơ của nhân dân về một cuộc sống công bằng, nơi trí tuệ và tài năng thực sự được công nhận và tôn vinh, vượt lên trên địa vị xã hội.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Tác giả văn bản nhận xét như thế nào về sự khác biệt giữa trí tuệ dân gian (thể hiện qua em bé) và trí tuệ của các quan lại, nhà vua trong truyện?

Trí tuệ dân gian gắn liền với thực tế, kinh nghiệm và sự mẫn tiệp, trong khi trí tuệ cung đình có vẻ giáo điều, xa rời thực tế.

Trí tuệ cung đình sâu sắc và uyên bác hơn trí tuệ dân gian.

Không có sự khác biệt đáng kể giữa hai loại trí tuệ này.

Trí tuệ dân gian chỉ giải quyết được các vấn đề nhỏ nhặt.

Văn bản đối lập trí tuệ dân gian (thực tế, mẫn tiệp, ứng dụng) với sự bế tắc, giáo điều của trí tuệ cung đình khi đối mặt với các câu đố thực tế, từ đó khẳng định sự vượt trội của trí tuệ dân gian.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Chi tiết nào trong truyện được tác giả văn bản dùng để làm nổi bật sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian ở các thử thách thứ hai và thứ ba?

Em bé nói chuyện lễ phép với nhà vua.

Em bé yêu cầu quan cho về nhà suy nghĩ.

Em bé khóc lóc và cầu xin sự giúp đỡ.

Em bé dùng con gà trống đòi đẻ trứng và xẻ thịt chim sẻ làm ba mâm cỗ.

Văn bản đề cập đến các giải pháp của em bé như đưa con gà trống đòi đẻ trứng và xẻ thịt chim sẻ làm ba mâm cỗ để minh chứng cho sự mẫn tiệp dựa trên hiểu biết thực tế đời sống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Văn bản nhận định, qua nhân vật em bé thông minh, truyện cổ tích đã thể hiện điều gì về thái độ của nhân dân đối với trí tuệ?

Ca ngợi và đề cao trí thông minh, coi đó là sức mạnh giúp vượt qua khó khăn.

Coi trí tuệ là thứ phù phiếm, không quan trọng bằng sức mạnh thể chất.

Khuyên răn người dân không nên quá tin vào trí tuệ cá nhân.

Thể hiện sự bi quan về khả năng của con người trước thử thách.

Văn bản khẳng định truyện là lời ca ngợi, đề cao trí thông minh của nhân dân lao động, thể hiện sự tự hào về khả năng ứng phó và vượt qua khó khăn bằng trí tuệ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Theo tác giả văn bản, cấu trúc bốn lần thử thách trong truyện có vai trò như thế nào trong việc xây dựng nhân vật em bé?

Làm cho câu chuyện trở nên rườm rà, phức tạp.

Giúp nhân vật bộc lộ trí tuệ ở nhiều khía cạnh và nâng dần vị thế.

Chỉ đơn thuần là cách để kéo dài câu chuyện.

Không có vai trò đặc biệt, chỉ là sự lặp lại ngẫu nhiên.

Cấu trúc này giúp nhân vật bộc lộ trí tuệ ở nhiều cấp độ, từ ứng xử đến hiểu biết sâu sắc, đồng thời nâng dần vị thế của em bé qua mỗi lần vượt qua thử thách.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Văn bản chỉ ra rằng, khác với nhiều truyện cổ tích khác, truyện Em bé thông minh không sử dụng yếu tố kì ảo. Điều này có ý nghĩa gì theo tác giả?

Làm cho câu chuyện kém hấp dẫn hơn.

Chứng tỏ truyện được sáng tác trong thời kỳ không tin vào thần linh.

Giúp câu chuyện dễ hiểu hơn đối với người đọc hiện đại.

Nhấn mạnh chiến thắng hoàn toàn dựa vào trí tuệ và kinh nghiệm thực tế của con người.

Việc vắng bóng yếu tố kì ảo nhấn mạnh rằng chiến thắng của em bé hoàn toàn dựa vào trí tuệ và kinh nghiệm thực tế của con người, từ đó đề cao sức mạnh nội tại của nhân dân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Phân tích về nhân vật em bé, tác giả văn bản muốn khẳng định điều gì về nguồn gốc của trí tuệ dân gian?

Nguồn gốc từ sách vở, kinh điển.

Nguồn gốc từ kinh nghiệm sống, lao động và quan sát thực tế.

Nguồn gốc từ sự ban tặng của thần linh.

Nguồn gốc từ học vấn uyên bác trong cung đình.

Văn bản gợi ý rằng trí tuệ của em bé (biểu tượng cho dân gian) được hình thành từ quá trình sống, trải nghiệm và quan sát thực tế cuộc sống lao động, chứ không phải từ sách vở hay trường lớp quan lại.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Tác giả văn bản sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả trí tuệ của em bé trong thử thách đầu tiên?

Uyên bác, thâm thúy.

Sâu sắc, uyên bác.

Lanh lẹ, sắc sảo trong ứng xử và ngôn ngữ.

Kín đáo, thâm trầm.

Văn bản dùng các cụm từ như thông minh trong ứng xử, phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo để đặc tả trí tuệ ở lần thử thách đầu tiên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Theo văn bản, điều gì làm cho các câu đố trong truyện trở nên khó khăn đối với triều đình nhưng lại dễ dàng với em bé?

Chúng đòi hỏi kiến thức và kinh nghiệm thực tế đời sống dân gian.

Chúng được đặt ra bằng ngôn ngữ bí hiểm mà chỉ dân thường hiểu.

Triều đình cố tình không muốn giải được các câu đố.

Em bé được ai đó mách nước trước.

Văn bản ngụ ý rằng các câu đố đòi hỏi kiến thức và kinh nghiệm thực tế đời sống dân gian, điều mà tầng lớp quan lại xa rời cuộc sống thường nhật không có, trong khi em bé lại am hiểu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Tác giả văn bản cho rằng, chiến thắng của em bé trước các quan lại và nhà vua có ý nghĩa biểu tượng gì?

Chiến thắng của cái thiện trước cái ác.

Chiến thắng của trí tuệ dân gian trước sự giáo điều, xa rời thực tế của tầng lớp thống trị.

Chiến thắng của sức mạnh thể chất trước trí tuệ.

Chiến thắng của tuổi trẻ trước tuổi già.

Chiến thắng của em bé, một người thuộc tầng lớp bình dân, trước giới cầm quyền, tượng trưng cho sự chiến thắng của trí tuệ dân gian trước sự giáo điều, xa cách thực tế của tầng lớp thống trị.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Văn bản nhận định, việc em bé được phong làm trạng nguyên thể hiện điều gì về quan niệm của nhân dân?

Quan niệm rằng chỉ có trẻ con mới có thể làm quan.

Quan niệm về sự bất lực của nhà vua.

Ước mơ về sự công bằng xã hội, nơi tài năng được trọng dụng bất kể xuất thân.

Ước mơ được sống cuộc sống an nhàn, không phải lao động.

Việc một em bé bình dân được phong làm trạng nguyên thể hiện ước mơ của nhân dân về sự công bằng xã hội, nơi tài năng thực sự, dù ở đâu, cũng được trọng dụng và có địa vị xứng đáng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Tác giả văn bản đã phân tích chi tiết nào để làm nổi bật sự thông minh, mẫn tiệp của em bé trong thử thách thứ hai (đưa con gà trống đòi đẻ trứng)?

Việc em bé dùng hành động tưởng chừng vô lý để vạch trần sự vô lý của câu đố.

Việc em bé nhờ cha mang gà trống đến.

Việc em bé khóc lóc và kêu than.

Việc em bé từ chối trả lời câu hỏi.

Văn bản phân tích việc em bé dùng hành động tưởng chừng vô lý (đưa gà trống đòi đẻ) để vạch trần sự vô lý trong yêu cầu của quan, thể hiện sự thông minh sắc sảo và khả năng ứng phó linh hoạt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Theo văn bản, nhân vật em bé thông minh tượng trưng cho điều gì trong xã hội?

Tầng lớp quý tộc giàu có.

Những người có quyền lực trong triều đình.

Những người có học vấn cao trong xã hội.

Trí tuệ và khả năng của nhân dân lao động bình thường.

Văn bản khẳng định em bé là biểu tượng cho trí tuệ, sự khôn ngoan và khả năng ứng phó của nhân dân lao động bình thường.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tác giả văn bản đã phân tích mối liên hệ nào giữa trí tuệ của em bé và kinh nghiệm sống?

Trí tuệ của em bé được hình thành và bộc lộ thông qua việc vận dụng kinh nghiệm sống và quan sát thực tế.

Trí tuệ của em bé hoàn toàn độc lập với kinh nghiệm sống.

Kinh nghiệm sống chỉ làm cản trở trí tuệ của em bé.

Mối liên hệ này không được văn bản đề cập.

Văn bản cho thấy trí tuệ của em bé không chỉ là bẩm sinh mà còn được rèn luyện từ những quan sát, trải nghiệm thực tế trong cuộc sống hàng ngày, đặc biệt qua các thử thách đòi hỏi kiến thức thực tế.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Văn bản làm rõ, các thử thách mà em bé phải đối mặt đều có đặc điểm chung là gì?

Đều liên quan đến việc tính toán số học phức tạp.

Đều có sự giúp đỡ của yếu tố thần kì.

Đều là những tình huống đánh đố, đòi hỏi trí tuệ để giải quyết.

Đều chỉ có một cách giải duy nhất theo quy tắc.

Các thử thách đều là những câu hỏi/tình huống tưởng chừng vô lý, đánh đố, đòi hỏi người giải phải có cách nhìn nhận vấn đề khác biệt và sự thông minh để vượt qua.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tác giả văn bản kết thúc bài viết bằng việc khẳng định lại điều gì về ý nghĩa của truyện Em bé thông minh?

Khẳng định truyện chỉ mang tính giải trí.

Phê phán sự lạc hậu của xã hội phong kiến.

Kêu gọi mọi người học hỏi theo tấm gương em bé.

Nhấn mạnh giá trị ca ngợi trí tuệ dân gian và thể hiện ước mơ của nhân dân.

Phần kết bài thường tổng kết và khẳng định lại luận điểm chính. Văn bản kết thúc bằng việc nhấn mạnh lại rằng truyện ca ngợi trí thông minh của nhân dân và thể hiện ước mơ về cuộc sống xứng đáng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Văn bản sử dụng những luận điểm nào để làm rõ ý nghĩa của nhân vật em bé thông minh?

Phân tích trí tuệ em bé qua từng thử thách, đối lập với trí tuệ cung đình và liên hệ với ước mơ của nhân dân.

Chỉ tập trung kể lại các tình huống mà em bé thể hiện sự thông minh.

So sánh em bé với các nhân vật khác trong truyện mà không đưa ra đánh giá.

Chỉ bình luận chung chung về giá trị của truyện cổ tích.

Văn bản phân tích nhân vật qua các luận điểm về sự thông minh ứng xử (thử thách 1), sự mẫn tiệp (thử thách 2,3), sự áp đảo trí tuệ cung đình (thử thách 4), và ý nghĩa biểu tượng của chiến thắng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Theo mạch phân tích của văn bản, thử thách nào được xem là đỉnh điểm làm nổi bật sự vượt trội của trí tuệ dân gian?

Thử thách thứ nhất (ba bò chín trâu).

Thử thách thứ hai (gà trống đẻ trứng).

Thử thách thứ ba (xẻ thịt chim sẻ).

Thử thách thứ tư (xâu sợi chỉ qua vỏ ốc).

Văn bản dành phần phân tích đặc biệt cho thử thách thứ tư, xem đó là đỉnh điểm khi cả triều đình bó tay và em bé giải được, qua đó khẳng định vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian thể hiện thái độ gì của tác giả đối với trí tuệ của nhân dân lao động?

Thờ ơ, không quan tâm.

Trân trọng, ca ngợi và tự hào.

Thương hại và đồng cảm.

Phê phán và chỉ trích.

Xuyên suốt văn bản, tác giả dùng các luận điểm và dẫn chứng để ca ngợi, đề cao trí tuệ dân gian, thể hiện sự trân trọng và tự hào.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian được viết nhằm mục đích chính nào?

Kể lại một cách chi tiết cốt truyện Em bé thông minh.

So sánh nhân vật em bé thông minh với các nhân vật cổ tích khác.

Trình bày hoàn cảnh sáng tác của truyện Em bé thông minh.

Phân tích vai trò và ý nghĩa của nhân vật em bé thông minh như biểu tượng của trí tuệ dân gian.

Văn bản nghị luận/thông tin này được viết ra để phân tích và làm rõ giá trị, ý nghĩa của nhân vật em bé thông minh trong truyện cổ tích, qua đó đề cao trí tuệ dân gian.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Theo văn bản, trí tuệ dân gian được biểu hiện rõ nhất qua đặc điểm nào của nhân vật em bé?

Sự giàu có về vật chất.

Vị thế xã hội cao.

Khả năng giải quyết các tình huống khó khăn một cách sáng tạo.

Ngoại hình xinh xắn, đáng yêu.

Văn bản nhấn mạnh trí tuệ dân gian được thể hiện qua khả năng giải quyết các thử thách khó khăn, oái oăm bằng sự thông minh và ứng biến nhanh nhẹn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian chủ yếu sử dụng loại lý lẽ nào để làm sáng tỏ nhận định của mình?

Lý lẽ mang tính chất cảm xúc, biểu cảm.

Lý lẽ dựa trên phân tích các chi tiết, sự kiện trong truyện cổ tích.

Lý lẽ mang tính triết lý sâu sắc về cuộc sống.

Lý lẽ dựa trên kinh nghiệm cá nhân của người viết.

Văn bản phân tích các thử thách cụ thể trong truyện (dẫn chứng từ truyện) và cách em bé giải quyết để chứng minh cho luận điểm về trí tuệ dân gian. Đây là sử dụng lý lẽ dựa trên phân tích sự kiện/chi tiết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Theo tác giả văn bản, sự khác biệt trong cách giải quyết vấn đề giữa em bé và những người lớn trong truyện (quan, vua) thể hiện điều gì?

Sự vượt trội của trí tuệ dân gian so với trí tuệ quan trường/cung đình.

Em bé may mắn hơn những người lớn.

Người lớn cố tình làm khó em bé.

Em bé được thần linh giúp đỡ còn người lớn thì không.

Sự đối lập giữa trí tuệ dân gian của em bé và sự lúng túng của quan lại, vua chúa khi đối mặt với các câu đố oái oăm thể hiện sự vượt trội của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình/quan trường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Văn bản nhận định rằng trí tuệ của em bé không chỉ là bẩm sinh mà còn được hình thành từ đâu?

Sự dạy dỗ của cha mẹ.

Việc học hành ở trường lớp.

Đọc sách vở từ nhỏ.

Sự đúc kết kinh nghiệm sống và hiểu biết thực tế.

Văn bản phân tích rằng trí tuệ của em bé thể hiện sự đúc kết kinh nghiệm sống, hiểu biết thực tế của dân gian, không chỉ đơn thuần là sự nhanh trí bẩm sinh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Nhận định nào sau đây không đúng với nội dung văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian?

Nhân vật em bé thể hiện sức mạnh cơ bắp và sự giàu có của dân gian.

Truyện Em bé thông minh đề cao trí tuệ của nhân dân lao động.

Em bé thông minh là biểu tượng cho ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Các thử thách trong truyện là cách để nhân vật em bé bộc lộ trí tuệ.

Văn bản phân tích trí tuệ em bé qua các thử thách, không hề nói rằng em bé thể hiện sức mạnh cơ bắp hay sự giàu có. Các phương án khác đều phản ánh nội dung văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Theo văn bản, ngoài việc ca ngợi trí tuệ, truyện còn gửi gắm ước mơ nào của người dân lao động?

Ước mơ được sống trường thọ.

Ước mơ được trở thành vua chúa.

Ước mơ về một cuộc sống được công nhận và trọng vọng xứng đáng với trí tuệ.

Ước mơ được du lịch khắp mọi nơi.

Văn bản có đề cập đến việc truyện phản ánh ước mơ của nhân dân về một cuộc sống xứng đáng với trí tuệ mà họ có, một cuộc sống được công nhận và trọng vọng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Văn bản nhấn mạnh đặc điểm nào trong ngôn ngữ của em bé khi đối đáp với người lớn?

Ngôn ngữ lễ phép, chậm rãi.

Phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.

Ngôn ngữ khó hiểu, bí ẩn.

Ngôn ngữ rườm rà, phức tạp.

Văn bản phân tích cách em bé sử dụng ngôn ngữ để đối đáp, thể hiện sự lanh lẹ, sắc sảo và khả năng phản xạ ngôn ngữ nhanh nhạy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi phân tích thử thách thứ tư (xâu chỉ qua ốc), tác giả văn bản chủ yếu nhấn mạnh điều gì về giải pháp của em bé?

Tính chất ngẫu nhiên, may mắn.

Sự trợ giúp của một người bí ẩn.

Giải pháp này chỉ có trẻ con mới nghĩ ra.

Giải pháp thể hiện sự áp đảo trí tuệ hoàn toàn trước tình thế tưởng như bế tắc.

Thử thách xâu chỉ qua ốc là thử thách khó nhất, mang tính biểu tượng, và việc em bé giải được nó thể hiện sự áp đảo hoàn toàn của trí tuệ dân gian trước trí tuệ cung đình, ngay cả trong tình huống tưởng chừng bế tắc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Văn bản sử dụng những phương tiện liên kết nào để chuyển ý giữa các đoạn phân tích từng thử thách?

Các cụm từ chỉ trình tự thời gian hoặc trình tự phân tích (ví dụ: <q>Thông qua thử thách đầu tiên</q>, <q>Sang thử thách thứ hai</q>...).

Các từ ngữ biểu thị sự đối lập.

Các từ ngữ biểu thị sự bổ sung thông tin.

Các từ ngữ biểu thị kết quả.

Khi chuyển từ phân tích thử thách này sang thử thách khác, văn bản thường sử dụng các cụm từ chỉ trình tự như Thông qua thử thách đầu tiên..., Sang thử thách thứ hai và thứ ba..., Đến thử thách cuối cùng....

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong truyện cổ tích Em bé thông minh, tình huống đầu tiên dẫn đến việc em bé bộc lộ trí tuệ là gì?

Em bé lạc vào cung vua.

Quan đi do thám, gặp hai cha con đang cày ruộng và đặt câu hỏi.

Em bé tình cờ nghe được cuộc đối thoại của các quan.

Nhà vua mơ thấy em bé thông minh.

Tình huống đầu tiên là khi quan đi do thám, gặp hai cha con đang cày ruộng và đặt câu hỏi thử trí.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Câu hỏi đầu tiên mà viên quan đặt ra cho hai cha con là gì?

<q>Lão có bao nhiêu con trâu?</q>

<q>Đường cày này dài bao nhiêu?</q>

Viên quan hỏi câu đố về số lượng trâu cày và số lượng lưỡi cày.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Cách trả lời của em bé đối với câu hỏi đầu tiên của viên quan cho thấy điều gì về trí tuệ của em?

Sự hiểu biết sâu sắc về nông nghiệp.

Sự sợ hãi trước quyền uy của quan.

Sự nhanh trí, sắc sảo trong ngôn ngữ và khả năng nắm bắt lỗ hổng trong câu hỏi.

Em bé đã biết trước câu hỏi này.

Câu trả lời của em bé (Ông hỏi trau cày mỗi ngày được mấy đường, hay hỏi người cày mỗi ngày được mấy đường?) là một cách đối đáp khôn ngoan, bóc trần sự mơ hồ trong câu hỏi của quan, đồng thời thể hiện sự nhanh trí, sắc sảo trong ngôn ngữ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Thử thách thứ hai trong truyện liên quan đến yêu cầu gì từ phía nhà vua?

Nộp ba thúng gạo nếp, ba thúng gạo tẻ và đồ thành xôi.

Xây một cái cầu bằng tơ nhện.

Tìm ra con chim biết nói tiếng người.

Xâu chỉ qua một con ốc xoắn tận cùng.

Thử thách thứ hai là nhà vua bắt làng nộp ba thúng gạo nếp, ba thúng gạo tẻ, lại phải đồ thành xôi mang lên cho ngài ăn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Cách em bé giải quyết thử thách thứ hai (đồ xôi từ gạo sống) cho thấy điều gì?

Em bé có phép thuật.

Em bé biết cách biến gạo sống thành xôi mà không cần đồ.

Em bé nhờ người khác làm hộ.

Em bé dùng cách đặt lại vấn đề tương tự để cho thấy sự vô lý của yêu cầu ban đầu.

Em bé không làm theo yêu cầu vô lý của vua mà đưa ra một yêu cầu tương tự (đan cho ta cái chăn bông bằng sợi rơm) để chỉ ra sự vô lý của yêu cầu đó, thể hiện khả năng suy luận logic và ứng xử khéo léo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Thử thách thứ ba trong truyện đòi hỏi em bé làm gì với con chim sẻ?

Dạy nó nói tiếng người.

Làm ba mâm cỗ từ nó.

Tìm tổ của nó.

Đếm được số lông của nó.

Thử thách thứ ba là vua bắt làng nộp một con chim sẻ, sai làm ba mâm cỗ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Lời đối đáp của em bé khi nhận con chim sẻ thể hiện trí tuệ ở điểm nào?

Em bé biết cách nấu ăn khéo léo.

Em bé biết làm phép cho con chim to ra.

Em bé thể hiện sự phục tùng tuyệt đối.

Em bé dùng cách nói mỉa mai, chỉ ra sự vô lý của yêu cầu bằng một yêu cầu phi lý khác.

Em bé nhận con chim sẻ và yêu cầu người của vua về tâu lại rằng Xin bệ hạ rèn cho tôi một chiếc kim thật dài để xẻ thịt chim làm ba mâm cỗ. Câu trả lời này cho thấy em bé hiểu rõ sự bất khả thi của yêu cầu và dùng cách nói mỉa mai, đầy trí tuệ để làm bật điều đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Thử thách cuối cùng mà sứ nước láng giềng đưa ra cho nhà vua là gì?

Tìm ra kho báu bị mất.

Xác định tuổi đời của một cái cây cổ thụ.

Xâu một sợi chỉ qua vỏ ốc xoắn dài.

Đoán ý nghĩa của một giấc mơ.

Thử thách cuối cùng là sứ giả nước láng giềng mang một vỏ ốc xoắn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu một sợi chỉ qua được.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Em bé đã giải quyết thử thách xâu chỉ qua ốc bằng cách nào?

Buộc chỉ vào chân kiến, dùng mật dẫn đường cho kiến bò qua ốc.

Dùng một chiếc kim siêu nhỏ để luồn chỉ.

Thổi mạnh để sợi chỉ bay qua.

Dùng phép thuật làm sợi chỉ tự di chuyển.

Em bé lấy một sợi chỉ tơ buộc vào chân kiến, đặt con kiến vào một đầu vỏ ốc rồi bôi mật ở đầu kia. Kiến ngửi thấy mật bò lần theo đường xoắn đến đầu kia kéo theo sợi chỉ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Cách giải quyết thử thách xâu chỉ qua ốc của em bé cho thấy đặc điểm nổi bật nào của trí tuệ dân gian?

Trí tuệ mang tính lý thuyết cao.

Trí tuệ thực tế, dựa trên quan sát và vận dụng quy luật tự nhiên.

Trí tuệ mang tính bạo lực.

Trí tuệ chỉ có được nhờ học hành sách vở.

Việc sử dụng con kiến và mật ong thể hiện sự vận dụng hiểu biết về thế giới tự nhiên, sự khéo léo, tinh tế và khả năng tìm ra giải pháp từ những điều bình dị, gần gũi. Đây là trí tuệ thực tế, dựa trên quan sát và kinh nghiệm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Nhân vật em bé thông minh thường được xây dựng trong truyện cổ tích nhằm mục đích gì về mặt giáo dục?

Răn đe những kẻ lười biếng.

Khuyên răn trẻ con phải nghe lời người lớn.

Chứng minh rằng chỉ có người giàu mới thông minh.

Khuyến khích người đọc/nghe đề cao trí tuệ và khả năng ứng biến trong cuộc sống.

Nhân vật em bé thông minh là hình mẫu lý tưởng, truyền cảm hứng cho người đọc/nghe về giá trị của trí tuệ, khả năng giải quyết vấn đề và sự tự tin.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Yếu tố nào góp phần tạo nên sự hấp dẫn của các thử thách trong truyện Em bé thông minh?

Tính chất oái oăm, bất ngờ và tưởng như không có lời giải của các câu đố.

Việc có nhiều nhân vật tham gia giải đố.

Các thử thách đều rất dễ dàng để em bé vượt qua.

Các thử thách lặp đi lặp lại một cách đơn điệu.

Các thử thách thường là những câu đố oái oăm, bất ngờ, tưởng chừng không có lời giải, tạo ra tình huống kịch tính và gây tò mò, kích thích người nghe/đọc suy nghĩ theo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Sự thăng tiến của em bé trong truyện (từ cậu bé nông dân đến người được trọng vọng) thể hiện điều gì về quan niệm của dân gian?

Chỉ có người xuất thân cao quý mới thành công.

May mắn là yếu tố quyết định sự thành công.

Ước mơ về sự công bằng, tài năng thực sự sẽ được công nhận và trọng vọng.

Người nông dân không thể thay đổi số phận.

Việc một người bình dân, nhờ trí tuệ mà được trọng dụng, thậm chí trở thành quan trạng, thể hiện ước mơ của dân gian về sự công bằng, về việc tài năng thực sự sẽ được công nhận và đưa đến địa vị xứng đáng, bất kể xuất thân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Vai trò của các nhân vật khác (cha, quan lại, vua) trong truyện là gì?

Họ là những người giúp đỡ em bé giải các câu đố.

Họ là những người đặt ra thử thách, làm nền để tôn vinh trí tuệ của em bé.

Họ là những nhân vật phản diện, luôn tìm cách hãm hại em bé.

Họ không có vai trò quan trọng trong truyện.

Các nhân vật này đóng vai trò tạo ra các thử thách, làm nền để làm nổi bật trí tuệ vượt trội của em bé. Họ là những người đặt vấn đề hoặc đại diện cho hệ thống/kiểu tư duy mà trí tuệ dân gian chiến thắng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Truyện Em bé thông minh thuộc kiểu truyện cổ tích nào?

Truyện cổ tích về loài vật.

Truyện cổ tích thần kỳ (có yếu tố phép màu).

Truyện cổ tích về nhân vật thông minh.

Truyện cổ tích về người mồ côi bất hạnh.

Dựa trên nội dung và nhân vật chính là người dùng trí tuệ để vượt qua khó khăn và đạt được thành công, truyện thuộc kiểu truyện cổ tích về nhân vật thông minh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Yếu tố hiện thực trong truyện Em bé thông minh được thể hiện qua những chi tiết nào?

Cảnh lao động (cày ruộng), cuộc sống thường ngày của người dân, hình ảnh quan lại, vua chúa.

Sự xuất hiện của các loài vật biết nói tiếng người.

Các phép màu giúp đỡ nhân vật.

Việc nhân vật chính biến hình.

Truyện có các chi tiết rất thực tế về cuộc sống lao động (cày ruộng, nuôi gà), về các mối quan hệ xã hội (quan lại, vua), và các vật dụng, sự vật đời thường (gạo, chim sẻ, ốc, kiến, mật).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Điều gì làm cho trí tuệ của em bé trong truyện trở nên đặc biệt và khác biệt?

Em bé được một ông tiên dạy dỗ.

Trí tuệ ấy bắt nguồn từ cuộc sống lao động, sự quan sát và kinh nghiệm thực tế.

Em bé là con của một vị quan lớn.

Em bé có khả năng đọc được suy nghĩ của người khác.

Trí tuệ của em bé không đến từ sách vở hay trường lớp mà từ sự quan sát, trải nghiệm cuộc sống, sự nhạy bén và khả năng vận dụng kiến thức thực tế vào giải quyết vấn đề.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Truyện cổ tích Em bé thông minh nhằm phản ánh thái độ nào của người dân lao động đối với trí tuệ và quan lại phong kiến?

Sự sợ hãi và khuất phục trước quyền uy.

Sự thờ ơ, không quan tâm.

Sự ngưỡng mộ tuyệt đối đối với quan lại.

Sự ca ngợi trí tuệ dân gian và ngầm phê phán sự kém cỏi của một số quan lại.

Truyện thể hiện sự ca ngợi, tự hào về trí tuệ của người dân bình thường (qua nhân vật em bé) và ngầm thể hiện sự phê phán, coi thường sự kém cỏi, quan liêu của một bộ phận quan lại, vua chúa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Bài học sâu sắc nhất có thể rút ra từ truyện Em bé thông minh là gì?

Trí tuệ là vô giá và là chìa khóa giúp con người vượt qua khó khăn, đạt được vị trí xứng đáng.

Chỉ có người giàu mới có cơ hội thể hiện tài năng.

Số phận của con người là do trời định.

Không cần học hành vẫn có thể thành công nếu thông minh bẩm sinh.

Bài học cốt lõi là đề cao giá trị của trí tuệ, sự thông minh, khả năng ứng biến trong cuộc sống, và khẳng định rằng trí tuệ có thể giúp con người vượt qua mọi khó khăn và đạt được thành công, bất kể xuất thân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Yếu tố nào tạo nên tính hài hước, thú vị trong các tình huống đối đáp của em bé?

Các nhân vật đều nói giọng địa phương.

Em bé thường xuyên khóc lóc.

Sự đối lập giữa vẻ ngoài trẻ con và trí tuệ sắc sảo, cùng cách dùng ngôn ngữ đầy trí tuệ để đối đáp.

Các câu đố đều rất dễ đoán.

Tính hài hước, thú vị chủ yếu đến từ sự đối lập giữa vẻ ngoài trẻ con của em bé và sự thông minh, lanh lợi vượt xa người lớn, cũng như cách em bé dùng ngôn ngữ sắc sảo để 'bẻ lại' các câu hỏi oái oăm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian thuộc thể loại văn học nào?

Truyện ngắn

Thơ trữ tình

Văn bản tự sự

Văn bản nghị luận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản nghị luận, phân biệt với thể loại truyện cổ tích mà nó phân tích.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Phương thức biểu đạt chủ yếu được sử dụng trong văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian là gì?

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Thuyết minh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản nghị luận, vốn dùng để bày tỏ quan điểm, nhận định.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Theo tác giả, đâu là điểm nổi bật nhất mà truyện Em bé thông minh hướng tới ca ngợi?

Sức mạnh thể chất của con người

Trí tuệ và tài năng của nhân dân lao động

Sự giàu có và quyền lực

Lòng dũng cảm trong chiến đấu

Câu hỏi tìm ý chính về đối tượng ca ngợi của truyện cổ tích theo phân tích của tác giả văn bản nghị luận.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Tác giả văn bản nghị luận phân tích truyện Em bé thông minh dựa trên cơ sở nào?

Phân tích bối cảnh lịch sử

Phân tích tâm lý nhân vật

Phân tích các thử thách mà em bé đối mặt

So sánh với các truyện cổ tích khác

Câu hỏi yêu cầu xác định phương pháp phân tích của tác giả, dựa vào diễn biến và các thử thách trong truyện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Theo tác giả, thử thách đầu tiên trong truyện (với câu hỏi về con trâu) nhấn mạnh điều gì ở trí tuệ em bé?

Sự nhanh nhạy, sắc sảo trong ngôn ngữ và ứng xử

Kiến thức uyên bác về nông nghiệp

Khả năng tiên tri

Sức mạnh thể chất

Câu hỏi tập trung vào phân tích của tác giả về ý nghĩa của thử thách đầu tiên trong truyện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Thử thách thứ hai và thứ ba (với câu hỏi về chim sẻ và thịt chim) được tác giả phân tích để làm nổi bật điều gì về trí tuệ dân gian?

Sự am hiểu về luật pháp

Khả năng ca hát, nhảy múa

Tài năng hội họa

Sự mẫn tiệp, khả năng giải quyết vấn đề tưởng chừng vô lý bằng tư duy sắc bén

Câu hỏi tập trung vào phân tích của tác giả về ý nghĩa của thử thách thứ hai và thứ ba.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Thử thách cuối cùng (với câu hỏi về kim và xe chỉ) được tác giả coi là đỉnh cao, nhằm khẳng định điều gì?

Vị thế vượt trội của trí tuệ dân gian so với trí tuệ sách vở, cung đình

Sự cần thiết của vũ khí trong bảo vệ đất nước

Tầm quan trọng của nghề may

Khả năng giao tiếp với người nước ngoài

Câu hỏi tập trung vào phân tích của tác giả về ý nghĩa của thử thách cuối cùng, thường mang tính tổng kết hoặc nâng tầm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Theo tác giả, trí tuệ của em bé trong truyện là sự kết tinh của điều gì?

Sự may mắn

Phép thuật thần linh

Trí tuệ chung của cộng đồng, của nhân dân

Sự giáo dục từ nhà trường

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cụm từ khóa trong nhan đề và nội dung văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Ngoài việc ca ngợi trí tuệ, truyện Em bé thông minh còn thể hiện ước mơ nào của nhân dân, theo phân tích của tác giả?

Ước mơ trở thành vua chúa

Ước mơ về một cuộc sống được công nhận, xứng đáng với trí tuệ

Ước mơ có nhiều vàng bạc

Ước mơ bay lên bầu trời

Câu hỏi tìm ý nghĩa sâu sắc hơn của truyện cổ tích theo tác giả, liên quan đến ước vọng của người dân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Điểm đặc biệt trong truyện Em bé thông minh mà tác giả nhấn mạnh, phân biệt với nhiều truyện cổ tích khác là gì?

Sự xuất hiện của các loài vật biết nói

Bối cảnh lịch sử cụ thể

Sự vắng mặt của yếu tố kì ảo, thần linh giúp đỡ

Sử dụng nhiều bài hát, vè

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố 'không có' hoặc 'đặc trưng vắng mặt' trong truyện theo phân tích của tác giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Theo tác giả, vai trò của các câu đố trong truyện là gì?

Tạo tình huống thử thách, làm nổi bật trí tuệ của em bé

Cung cấp thông tin về cuộc sống xưa

Làm cho câu chuyện dài hơn

Giúp người đọc thư giãn

Câu hỏi phân tích chức năng của các câu đố trong việc xây dựng cốt truyện và thể hiện nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tác giả văn bản nghị luận bộc lộ tình cảm gì đối với trí tuệ của nhân dân được thể hiện qua nhân vật em bé?

Thờ ơ, khách quan

Phê phán

Thương hại

Ngưỡng mộ, tự hào

Câu hỏi yêu cầu xác định thái độ, tình cảm của tác giả được bộc lộ trong văn bản nghị luận.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Chiến thắng của em bé trước các thử thách, theo tác giả, chủ yếu bắt nguồn từ đâu?

Sự giúp đỡ của người cha

Năng lực trí tuệ và kinh nghiệm sống thực tế

Sự nể nang của nhà vua

Một bí mật gia truyền

Câu hỏi tìm nguyên nhân chính dẫn đến thành công của nhân vật theo phân tích của tác giả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Việc em bé, một người bình dân, có thể giải quyết những vấn đề mà cả triều đình cũng bó tay, theo tác giả, thể hiện điều gì về quan niệm của nhân dân?

Trí tuệ không chỉ có ở tầng lớp trên mà tồn tại trong mọi tầng lớp xã hội, đặc biệt là nhân dân lao động

Tầng lớp quý tộc luôn ngu dốt

Trẻ em luôn thông minh hơn người lớn

Chỉ có người nghèo mới có trí tuệ

Câu hỏi phân tích ý nghĩa xã hội, quan niệm dân gian thể hiện qua sự đối lập giữa em bé và triều đình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Tác giả sử dụng cụm từ nào để chỉ đặc điểm của các câu trả lời của em bé, cho thấy sự phù hợp với thực tế đời sống?

<q>Huyền bí</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ngữ mà tác giả dùng để mô tả bản chất các giải pháp của em bé.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Văn bản nghị luận được chia thành các phần: Giới thiệu vấn đề, phân tích, và kết luận. Phần phân tích chủ yếu đi sâu vào khía cạnh nào của truyện Em bé thông minh?

Nội dung và ý nghĩa của từng thử thách

Tiểu sử tác giả dân gian

Số lượng nhân vật phụ

Hoàn cảnh ra đời của truyện

Câu hỏi kiểm tra cấu trúc của văn bản nghị luận và nội dung chính của phần thân bài.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi phân tích thử thách thứ tư, tác giả nhấn mạnh sự đối lập giữa trí tuệ của em bé với trí tuệ của ai?

Người cha của em bé

Người hàng xóm

Các quan lại trong triều, sứ giả nước ngoài

Các em bé khác

Câu hỏi tập trung vào sự đối lập mà tác giả tạo ra để làm nổi bật ý nghĩa của thử thách cuối cùng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tác giả cho rằng, qua việc xây dựng nhân vật em bé thông minh, nhân dân lao động đã gửi gắm điều gì?

Sự sợ hãi trước quyền lực

Sự bất mãn với cuộc sống

Mong muốn sống cô lập

Niềm tin vào khả năng giải quyết vấn đề bằng trí tuệ và vượt qua khó khăn trong cuộc sống

Câu hỏi yêu cầu phân tích thông điệp hoặc mong muốn của nhân dân được gửi gắm qua nhân vật chính.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Yếu tố nào góp phần tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt của truyện Em bé thông minh, theo nhận định của tác giả?

Kết thúc bi thảm

Các tình huống đầy kịch tính và bất ngờ từ các câu đố

Sử dụng nhiều hình ảnh đẹp

Nhân vật phản diện độc ác

Câu hỏi tìm yếu tố nghệ thuật làm nên sức cuốn hút của truyện theo phân tích của tác giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Khi nói em bé là nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về nguồn gốc trí tuệ ấy?

Trí tuệ từ một cá nhân thiên tài ngẫu nhiên

Trí tuệ được truyền dạy từ nhà trường

Trí tuệ được đúc kết từ kinh nghiệm, đời sống của cả cộng đồng, nhiều thế hệ

Trí tuệ nhận được từ thần linh ban tặng

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của cụm từ khóa, tập trung vào nguồn gốc của trí tuệ được thể hiện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đâu là một trong những đặc điểm của trí tuệ dân gian được thể hiện qua em bé mà tác giả đề cập?

Có tính ứng dụng cao, giải quyết trực tiếp các vấn đề thực tế

Chỉ giải quyết các vấn đề lý thuyết

Phụ thuộc vào sách vở

Chỉ có giá trị trong quá khứ

Câu hỏi tìm một đặc điểm của trí tuệ dân gian được mô tả trong văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Tác giả lý giải vì sao truyện Em bé thông minh lại hấp dẫn và có sức sống lâu bền trong đời sống nhân dân?

Truyện có nhiều cảnh chiến đấu

Truyện kể về cuộc sống của vua chúa

Truyện có nhiều yếu tố kì ảo

Truyện thể hiện được khát vọng và niềm tự hào về trí tuệ của chính nhân dân

Câu hỏi tìm nguyên nhân sự phổ biến và bền vững của truyện theo quan điểm của tác giả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo tác giả, nhân vật em bé thông minh đã phá bỏ quan niệm truyền thống nào trong xã hội phong kiến?

Quan niệm chỉ có người ở tầng lớp trên (vua, quan) mới có trí tuệ và quyền lực giải quyết vấn đề

Quan niệm về vai trò của phụ nữ

Quan niệm về sự giàu nghèo

Quan niệm về tình yêu đôi lứa

Câu hỏi phân tích ý nghĩa phản biện xã hội của nhân vật theo tác giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Phần kết thúc của văn bản nghị luận có vai trò chủ yếu là gì?

Giới thiệu thêm nhân vật mới

Nêu ra vấn đề cần bàn luận tiếp

Tổng kết, khẳng định lại giá trị của truyện và ý kiến đã trình bày

Kể một câu chuyện khác

Câu hỏi kiểm tra chức năng của phần kết luận trong văn bản nghị luận.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Tác giả sử dụng những dẫn chứng nào từ truyện để làm sáng tỏ luận điểm của mình?

Các câu tục ngữ, ca dao

Các thử thách cụ thể và lời giải đáp của em bé

Lời nhận xét của các nhà phê bình khác

Số liệu thống kê

Câu hỏi yêu cầu xác định loại bằng chứng mà tác giả dùng để chứng minh luận điểm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất luận điểm của tác giả về ý nghĩa của thử thách thứ nhất?

<q>Truyện Em bé thông minh là một trong những truyện cổ tích hay nhất.</q>

<q>Thông qua thử thách đầu tiên, tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu thể hiện luận điểm cụ thể trong văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tác giả văn bản nghị luận viết về truyện Em bé thông minh với mục đích gì?

Phân tích và làm rõ giá trị nội dung, nghệ thuật của truyện, đặc biệt là ý nghĩa của nhân vật em bé

Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

Phê phán sự ngu dốt của các quan lại

Hướng dẫn cách giải các câu đố trong truyện

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích chính của tác giả khi viết văn bản nghị luận này.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Yếu tố hiện thực được thể hiện trong truyện Em bé thông minh qua những chi tiết nào, theo gợi ý từ văn bản nghị luận?

Các phép thuật biến hóa

Sự xuất hiện của các loài vật thành tinh

Em bé có đôi cánh để bay

Các tình huống đời sống (làm ruộng, sinh hoạt gia đình, quan hệ vua quan)

Câu hỏi yêu cầu vận dụng phân tích của tác giả để xác định yếu tố hiện thực trong truyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào trong văn bản nghị luận để tăng sức thuyết phục?

Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh ẩn dụ

Nêu luận điểm rõ ràng, dẫn chứng cụ thể từ truyện, lập luận chặt chẽ

Kể chuyện hài hước

Sử dụng lời thoại của các nhân vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp nghệ thuật trong văn bản nghị luận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Thông qua văn bản Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian, người đọc hiểu thêm điều gì về giá trị của truyện cổ tích dân gian?

Truyện cổ tích không chỉ giải trí mà còn chứa đựng những bài học sâu sắc, phản ánh trí tuệ và ước mơ của nhân dân

Truyện cổ tích chỉ phù hợp với trẻ em

Truyện cổ tích là sản phẩm của trí tưởng tượng đơn thuần

Truyện cổ tích không còn giá trị trong xã hội hiện đại

Câu hỏi tổng kết lại bài học hoặc nhận thức mà văn bản nghị luận mang lại cho người đọc về thể loại truyện cổ tích.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 1 Lời của cây
Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Bức thư gửi chú lính dũng cảm
Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo tập 2 bài 6 Đọc kết nối Tôi đi học
Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 9 Đọc Dòng “Sông đen”
Trắc nghiệm Ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 1 Đọc sang thu

Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 3 Đọc Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Viết một bình luận