Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 7. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản Đêm trăng cổ tích trích từ tác phẩm nào của tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường?

Miếng ngon Hà Nội

Tắt đèn

Thương nhớ mười hai

Chiếc lược ngà

Câu hỏi yêu cầu xác định tác phẩm gốc của đoạn trích. Tác phẩm Thương nhớ mười hai bao gồm các bài viết miêu tả Huế và miền Bắc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong văn bản Chuyện bánh chưng, tác giả miêu tả món ăn truyền thống này mang đậm nét gì của văn hóa Việt?

Đẳng cấp và sang trọng

Tình cảm gia đình và tinh thần dân tộc

Phong cách hiện đại và sáng tạo

Thời trang và thẩm mỹ

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính chất văn hóa của món bánh chưng. Bánh chưng thể hiện tinh thần đoàn kết gia đình và tri ân cội nguồn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Tác phẩm Thương nhớ mười hai thể hiện tình cảm của tác giả dành cho vùng đất nào?

Miền Bắc

Miền Trung

Miền Nam

Quốc tế

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác. Tác giả viết trong thời gian lưu lạc ở miền Bắc, nhớ về Huế quê hương.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Nguyên nhân nào khiến tác phẩm Thương nhớ mười hai trở thành tác phẩm tiêu biểu cho dòng tùy bút?

Vì nó là truyện ngắn

Vì nó là kịch bản phim

Vì nó kết hợp miêu tả, cảm xúc và tư tưởng

Vì nó chỉ viết về lịch sử

Câu hỏi đánh giá nhận thức về thể loại văn học. Tùy bút kết hợp miêu tả, cảm xúc cá nhân và tư tưởng sâu sắc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong đoạn trích Mùa hoa phượng đỏ, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả khung cảnh hè?

So sánh hoa phượng với những đốm lửa

Đối đáp với nhân vật

Thuyết minh công thức nấu ăn

Trích dẫn thơ Đường

Câu hỏi phân tích kỹ thuật viết. Hình ảnh so sánh hoa phượng với lửa tạo sự sinh động.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Lễ hội đua thuyền ở Huế thường diễn ra vào dịp nào trong năm?

Tết Nguyên đán

Rằm tháng Giêng

Rằm tháng Bảy

Rằm tháng Giêng và tháng Tám

Câu hỏi về phong tục địa phương. Lễ hội đua thuyền thường tổ chức vào dịp Tết Nguyên tiêu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong văn bản Con cò và đồng lúa, hình ảnh con cò tượng trưng cho điều gì?

Tàn phá môi trường

Thành quả lao động và sự no ấm

Sự cô đơn

Chiến tranh và hủy diệt

Câu hỏi phân tích biểu tượng. Con cò đại diện cho sự no ấm, mùa màng bội thu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Truyện cổ tích Cây tre trăm đốt được kể lại trong tác phẩm nào của tác giả Nguyễn Đổng Chi?

Truyện Kiều

Tắt đèn

Cổ tích Việt Nam

Thơ Việt Bắc

Câu hỏi xác định nguồn gốc tác phẩm. Tác phẩm Cổ tích Việt Nam của Nguyễn Đổng Chi sưu tầm nhiều truyện dân gian.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Tác phẩm Thương nhớ mười hai được viết khi tác giả đang ở độ tuổi nào?

Tuổi trẻ (20-30 tuổi)

Tuổi trung niên

Tuổi già

Không xác định được

Câu hỏi đánh giá kiến thức về tiểu sử tác giả. Hoàng Phủ Ngọc Tường viết tác phẩm khi còn trẻ ở tuổi 20-30.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Hình ảnh mái đình làng trong văn bản Đất và người gợi liên tưởng đến điều gì?

Sự phá hoại của chiến tranh

Đời sống đô thị hiện đại

Truyền thống và tinh thần dân tộc

Thiên nhiên hoang dã

Câu hỏi phân tích biểu tượng. Đình làng là nơi gắn bó với truyền thống và tinh thần cộng đồng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong văn bản Nhớ Huế, tác giả miêu tả mùa xuân Huế qua hình ảnh nào?

Lá vàng rơi

Hoa đào, hoa mai nở rực rỡ

Bão lũ

Trời rét cắt da cắt thịt

Câu hỏi phân tích chi tiết văn bản. Mùa xuân Huế với hoa mai, hoa đào và không khí ấm cúng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Tác phẩm Thương nhớ mười hai có bao nhiêu chương?

6 chương

8 chương

10 chương

12 chương

Câu hỏi về cấu trúc tác phẩm. Tác phẩm chia thành 12 chương tương ứng với 12 tháng trong năm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong đoạn trích Những người bạn cũ, tình cảm của tác giả dành cho quê hương thể hiện qua cách miêu tả nào?

Ngôn từ giàu chất trữ tình, giàu cảm xúc

Ngôn ngữ khô khan, khách quan

Ngôn ngữ châm biếm

Ngôn ngữ hùng hồn, cổ vũ

Câu hỏi đánh giá cảm xúc. Tác giả dùng ngôn ngữ giàu chất trữ tình, gợi nhớ về ký ức tuổi thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Lễ hội đền Trần ở Nam Định gắn liền với truyền thuyết nào?

Truyền thuyết về Lạc Long Quân

Truyền thuyết về Thánh Gióng

Truyền thuyết về các vua Trần

Truyền thuyết về Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Câu hỏi về văn hóa dân gian. Lễ hội đền Trần tưởng niệm các vua Trần đã có công với dân tộc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Hình ảnh con đò ngang trong văn bản Nghìn lẻ một đêm gợi nhắc đến điều gì?

Sự giàu có vật chất

Sự lưu chuyển của thời gian và ký ức

Chiến tranh và diệt vong

Thiên nhiên hung dữ

Câu hỏi phân tích biểu tượng. Con đò ngang gợi nhớ đến sự lưu chuyển của thời gian và ký ức.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Tác giả của văn bản Cây đa làng tôi là ai?

Nguyễn Trãi

Hàn Mặc Tử

Hoàng Phủ Ngọc Tường

Trần Đăng Khoa

Câu hỏi xác định tác giả. Văn bản này thuộc tập Thương nhớ mười hai của Hoàng Phủ Ngọc Tường.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong văn bản Mùa nước nổi, yếu tố nào thể hiện sự gắn bó của con người với thiên nhiên?

Con người khai thác và bảo tồn tài nguyên thiên nhiên

Con người chống lại thiên nhiên

Con người thờ ơ với thiên nhiên

Con người xem thiên nhiên là kẻ thù

Câu hỏi phân tích mối quan hệ. Con người tận dụng nguồn cá, lúa nước để sinh sống.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Tác phẩm Thương nhớ mười hai được viết theo trình tự nào?

Theo không gian

Theo sự kiện lịch sử

Theo tháng trong năm

Theo độ tuổi của tác giả

Câu hỏi về cấu trúc tác phẩm. Tác phẩm theo trình tự thời gian theo các tháng trong năm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong văn bản Đêm rằm tháng Bảy, hình ảnh đèn lồng mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự giàu sang

Sự tưởng nhớ và kết nối tâm linh

Sự chiến thắng của ánh sáng

Sự phản ánh xã hội

Câu hỏi phân tích biểu tượng. Đèn lồng tượng trưng cho sự tưởng nhớ và kết nối với người đã khuất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Tác phẩm Thương nhớ mười hai được coi là tác phẩm tiêu biểu của văn học nào?

Thơ ca lãng mạn

Kịch truyền thống

Tùy bút trữ tình

Tiểu thuyết lịch sử

Câu hỏi về thể loại văn học. Tác phẩm thuộc thể tùy bút trữ tình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong văn bản Những con đò, hình ảnh đò gợi liên tưởng đến điều gì?

Giao lưu và kết nối

Sự cô lập

Sự xung đột

Thiên nhiên hung dữ

Câu hỏi phân tích biểu tượng. Đò gợi nhớ về sự giao lưu, kết nối giữa con người và thiên nhiên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Lễ hội đua thuyền ở Huế thường tổ chức để kỷ niệm sự kiện nào?

Kỷ niệm ngày sinh tác giả

Kỷ niệm thành lập làng

Tưởng niệm các vị anh hùng

Kỷ niệm chiến thắng quân thù

Câu hỏi về lịch sử văn hóa. Lễ hội đua thuyền tưởng niệm các vị anh hùng dân tộc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong văn bản Mùa hoa ban trắng, hình ảnh hoa ban tượng trưng cho điều gì?

Sự giàu có vật chất

Sự giản dị và sức sống

Sự tàn phá chiến tranh

Sự xa hoa

Câu hỏi phân tích biểu tượng. Hoa ban tượng trưng cho vẻ đẹp giản dị và sức sống mãnh liệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Tác phẩm Thương nhớ mười hai phản ánh tâm trạng nào của tác giả?

Hứng khởi trước tương lai

Phẫn uất với xã hội

Hồi tưởng và hoài niệm

Thách thức hoàn cảnh

Câu hỏi về nội dung tư tưởng. Tác phẩm thể hiện nỗi nhớ quê hương, hoài niệm tuổi thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong văn bản Những cánh đồng lúa chín, hình ảnh đồng lúa gợi lên cảm xúc nào?

Hạnh phúc và ấm no

Buồn bã và cô đơn

Nỗi sợ hãi trước thiên nhiên

Sự bế tắc

Câu hỏi phân tích cảm xúc. Đồng lúa gợi cảm xúc về sự no đủ, ấm no và gắn bó với cội nguồn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường sinh năm nào?

1900

1915

1925

1940

Câu hỏi về tiểu sử tác giả. Hoàng Phủ Ngọc Tường sinh năm 1925.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong văn bản Đêm trăng cổ tích, yếu tố nào thể hiện sự bay bổng của tác phẩm?

Lối viết khô khan, thực tế

Hình ảnh lãng mạn và giàu chất thơ

Ngôn ngữ châm biếm

Kết cấu phức tạp, khó hiểu

Câu hỏi phân tích nghệ thuật. Ngôn từ giàu chất thơ, hình ảnh lãng mạn tạo sự bay bổng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Lễ hội nào ở Huế có nghi thức rước nước từ sông Hương về đình làng?

Lễ hội đua thuyền

Lễ hội đâm đuốc

Lễ hội hội làng

Lễ hội trung thu

Câu hỏi về nghi lễ truyền thống. Lễ hội này là một phần quan trọng trong đời sống tâm linh của người Huế.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong văn bản Những người bạn cũ, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa nhân vật?

Đối thoại sôi nổi

Giãi bày suy nghĩ

Miêu tả ngoại hình và tâm lý

Thuyết minh chi tiết

Câu hỏi về kỹ thuật viết. Tác giả sử dụng miêu tả ngoại hình và tâm lý để làm nổi bật tính cách nhân vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Tác phẩm Thương nhớ mười hai phản ánh bối cảnh lịch sử nào?

Thời kỳ kháng chiến chống Pháp

Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ

Thời kỳ phong kiến

Thời kỳ hiện đại

Câu hỏi về bối cảnh sáng tác. Tác phẩm được viết trong thời gian tác giả lưu lạc ở miền Bắc vào thập niên 1970.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự chuyển mình nhẹ nhàng của đất trời sau rằm tháng Giêng?

Cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng.

Đêm xanh biêng biếc, tuy có mưa dây.

Trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột.

Về khuya, trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết miêu tả sự thay đổi tinh tế của thiên nhiên. Chi tiết trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột thể hiện sự sống động, mới mẻ, rất đặc trưng cho khoảnh khắc giao mùa nhẹ nhàng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tác giả Vũ Bằng cảm nhận không khí mùa xuân Hà Nội sau rằm tháng Giêng chủ yếu qua những giác quan nào?

Chỉ qua thị giác và thính giác.

Chỉ qua xúc giác và khứu giác.

Chỉ qua thị giác và xúc giác.

Qua nhiều giác quan khác nhau: thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả cảm nhận. Văn bản miêu tả hình ảnh (làn sáng hồng, cánh con ve), âm thanh (tiếng kêu của bầy chim), xúc giác (rét ngọt), và khứu giác (mùi hương man mác).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Chi tiết rét một cách tình tứ nên thơ trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt thể hiện điều gì về cảm nhận của tác giả?

Sự khó chịu, buốt giá của cái rét.

Tình cảm yêu mến, gắn bó và cảm nhận cái rét trở nên dịu dàng, lãng mạn.

Sự thờ ơ của tác giả trước thời tiết.

Nỗi nhớ về cái rét khắc nghiệt ở nơi xa.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của một hình ảnh giàu cảm xúc. Cụm từ này cho thấy cái rét không còn khắc nghiệt mà trở nên dịu dàng, gợi cảm xúc lãng mạn, yêu đời, phản ánh tâm trạng gắn bó, say mê của tác giả với mùa xuân quê hương.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Trong Chuyện cơm hến, yếu tố nào làm nên hương vị đặc trưng, không thể lẫn của món ăn này theo miêu tả của Hoàng Phủ Ngọc Tường?

Sự kết hợp hài hòa, cầu kỳ của nhiều nguyên liệu bình dị, đặc biệt là nước hến và các loại rau gia vị.

Chỉ đơn giản là vị ngọt của hến.

Chỉ là vị cay nồng của ớt.

Sự tươi ngon của cơm nguội.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố cốt lõi tạo nên hương vị. Văn bản nhấn mạnh sự kết hợp của nhiều nguyên liệu bình dị nhưng được chế biến công phu, đặc biệt là nước hến và các loại rau gia vị, tạo nên một hương vị phức tạp, đặc trưng của Huế.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Hoàng Phủ Ngọc Tường gọi cơm hến là một di tích văn hóa nhằm mục đích gì?

Cho thấy cơm hến đã có từ rất lâu đời như một di tích lịch sử.

Ám chỉ cơm hến chỉ còn tồn tại trong bảo tàng ẩm thực.

So sánh cơm hến với các công trình kiến trúc cổ ở Huế.

Nhấn mạnh giá trị văn hóa, lịch sử, phong tục, lối sống của người Huế được kết tinh trong món ăn bình dị này.

Câu hỏi yêu cầu giải thích hàm ý của cách dùng từ. Việc gọi cơm hến là di tích văn hóa không chỉ giới thiệu món ăn mà còn nâng tầm nó lên thành một biểu tượng văn hóa, thể hiện sự trân trọng của tác giả đối với giá trị lịch sử, phong tục, lối sống của người Huế được gửi gắm trong món ăn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Đoạn trích Chuyện cơm hến thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách tùy bút của Hoàng Phủ Ngọc Tường?

Chủ yếu tập trung vào việc cung cấp thông tin khách quan về món ăn.

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất trí tuệ, suy tư và chất trữ tình, cảm xúc về văn hóa, lịch sử vùng đất.

Giọng văn hài hước, châm biếm.

Lối viết đơn giản, chỉ liệt kê sự vật.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm nghệ thuật. Văn bản kết hợp giữa việc miêu tả khách quan (cơm hến) với cảm xúc, suy ngẫm chủ quan của tác giả về văn hóa Huế, thể hiện sự uyên bác và tình yêu sâu sắc với quê hương, là đặc trưng của tùy bút Hoàng Phủ Ngọc Tường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Hội Lồng Tồng của người Tày - Nùng được tổ chức vào thời điểm nào trong năm?

Dịp đầu xuân, sau Tết Nguyên Đán.

Vào mùa hè, khi lúa đang trổ bông.

Vào mùa thu, sau khi gặt hái xong.

Vào cuối đông, trước Tết Nguyên Đán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra lễ hội. Hội Lồng Tồng thường được tổ chức vào dịp đầu xuân, sau Tết Nguyên Đán.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Hoạt động nào trong Hội Lồng Tồng mang ý nghĩa tượng trưng cho việc khởi đầu một mùa vụ mới?

Hát <q>Lượn</q> đối đáp.

Ném còn.

Lễ xuống đồng (cày tịch điền).

Trưng bày sản vật nông nghiệp.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hoạt động mang tính biểu tượng. Lễ xuống đồng hay cày tịch điền là nghi thức quan trọng nhất, tượng trưng cho việc bắt đầu công việc đồng áng, cầu mong mùa màng tốt tươi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Nghi thức ném còn trong Hội Lồng Tồng không chỉ là trò chơi mà còn mang ý nghĩa gì?

Thử thách sức mạnh của người chơi.

Biểu tượng của sự sinh sôi, kết nối âm dương, cầu may mắn.

Tìm kiếm người tài giỏi trong làng.

Thể hiện sự giàu có của dân làng.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa sâu sắc của một hoạt động trong lễ hội. Ném còn là biểu tượng của sự sinh sôi nảy nở, kết nối âm dương, cầu mong con người khỏe mạnh, mùa màng bội thu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Điểm chung về cảm xúc của tác giả Vũ Bằng trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt và Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Chuyện cơm hến khi viết về đối tượng của mình là gì?

Tình yêu, sự gắn bó và niềm tự hào sâu sắc với vẻ đẹp văn hóa, thiên nhiên, ẩm thực của quê hương.

Sự tiếc nuối về những giá trị đang mai một.

Cảm giác xa lạ, không thuộc về nơi mình viết.

Sự phê phán đối với những nét cũ kỹ.

Câu hỏi yêu cầu so sánh cảm xúc của hai tác giả. Cả hai đều thể hiện tình yêu, sự gắn bó sâu sắc và niềm tự hào đối với vẻ đẹp thiên nhiên, văn hóa, ẩm thực của quê hương mình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Cả ba nội dung được củng cố và mở rộng trong Bài 5 (Xuân Hà Nội, Cơm hến Huế, Hội Lồng Tồng) đều thể hiện chủ đề lớn nào?

Vẻ đẹp của các món ăn truyền thống.

Các lễ hội dân gian ở Việt Nam.

Thiên nhiên và con người Việt Nam.

Sự đa dạng và giàu bản sắc của văn hóa các vùng miền Việt Nam.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp chủ đề chung. Cả ba đều là những nét đặc trưng của các vùng miền Việt Nam, thể hiện sự đa dạng và giàu bản sắc của văn hóa dân tộc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, tác giả miêu tả sự thay đổi của cảnh vật theo thời gian trong ngày như thế nào?

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật vào buổi sáng.

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật vào ban đêm.

Miêu tả sự biến chuyển của cảnh vật từ buổi sáng đến đêm khuya.

Không đề cập đến thời gian cụ thể trong ngày.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách miêu tả thời gian. Tác giả miêu tả cảnh vật từ buổi sáng (tám chín giờ sáng với ong bay kiếm nhị hoa, làn sáng hồng) đến đêm khuya (đêm xanh biêng biếc, rét một cách tình tứ).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Chi tiết nào trong Chuyện cơm hến cho thấy sự cầu kỳ, tinh tế trong cách chế biến món ăn bình dân này của người Huế?

Chỉ dùng cơm nguội.

Chuẩn bị rất nhiều thứ phụ gia cầu kỳ như tóp mỡ, mắm ruốc, ớt màu, rau sống đủ loại.

Hến chỉ cần luộc sơ qua.

Bán ở vỉa hè, lề đường.

Câu hỏi yêu cầu tìm chi tiết minh chứng cho sự cầu kỳ. Việc chuẩn bị nhiều thứ phụ gia như tóp mỡ rán giòn, mắm ruốc, ớt màu thật tươi, rau sống... cho thấy sự tỉ mỉ, chú trọng đến từng thành phần nhỏ để tạo nên hương vị hoàn chỉnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Nghi thức nào trong Hội Lồng Tồng thể hiện sự giao hòa giữa trời và đất, mang ý nghĩa cầu mong mưa thuận gió hòa?

Lễ cúng Thần Nông.

Hát <q>Lượn</q>.

Lễ xuống đồng.

Ném còn qua vòng tròn trên cây nêu.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nghi thức mang ý nghĩa cầu thời tiết thuận lợi. Nghi thức ném còn qua vòng tròn trên cây nêu cao là biểu tượng của việc giao tiếp giữa con người với thần linh trên trời, cầu mong sự ban ơn của trời đất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, chi tiết nào gợi lên không khí ấm cúng, sum vầy của gia đình ngày Tết dù Tết đã qua rằm?

Nhang trầm, đèn nến, và nhất là bầu không khí gia đình đoàn tụ êm đềm, trên kính dưới nhường.

Trên giàn thiên lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa.

Đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong.

Cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng.

Câu hỏi yêu cầu tìm chi tiết gợi không khí gia đình. Đoạn miêu tả Nhang trầm, đèn nến, và nhất là bầu không khí gia đình đoàn tụ êm đềm, trên kính dưới nhường là chi tiết trực tiếp nói về không khí này.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Theo văn bản Chuyện cơm hến, vì sao món cơm hến lại gắn liền với hình ảnh những người lao động bình dân?

Vì chỉ những người lao động mới biết cách làm cơm hến.

Vì cơm hến là món ăn rất khó làm.

Vì cơm hến chỉ được phục vụ trong các nhà hàng sang trọng.

Vì nguyên liệu bình dị, cách bán hàng đơn giản và đối tượng thưởng thức chủ yếu là người lao động.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do. Cơm hến được làm từ nguyên liệu rẻ tiền, bán ở những nơi bình dân (trên một cái trẹc, bán rong), và người ăn chủ yếu là tầng lớp lao động, phản ánh tính chất bình dân của món ăn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Hoạt động hát Lượn trong Hội Lồng Tồng thể hiện khía cạnh nào trong đời sống văn hóa tinh thần của người Tày - Nùng?

Đời sống tình cảm, không gian giao duyên và sinh hoạt văn nghệ cộng đồng.

Hoạt động thi đấu thể thao.

Nghi thức thờ cúng tổ tiên.

Trình diễn các loại hình nghệ thuật chuyên nghiệp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hát Lượn. Đây là hình thức giao duyên, đối đáp bằng âm nhạc, thể hiện đời sống tình cảm phong phú và là không gian để nam nữ thanh niên gặp gỡ, tìm hiểu nhau.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của mùa xuân Hà Nội?

Liệt kê sự vật.

Chỉ sử dụng các từ ngữ miêu tả đơn thuần.

Sử dụng linh hoạt các biện pháp so sánh, nhân hóa, liên tưởng cùng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.

Hoàn toàn dựa vào kể chuyện.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nghệ thuật nổi bật. Tác giả sử dụng rất nhiều hình ảnh so sánh (như cánh con ve mới lột), nhân hóa (rét một cách tình tứ nên thơ), liên tưởng, kết hợp với ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Qua cách miêu tả cơm hến, Hoàng Phủ Ngọc Tường muốn gửi gắm thông điệp gì về văn hóa ẩm thực Huế?

Ẩm thực Huế rất đắt đỏ và chỉ dành cho giới quý tộc.

Ẩm thực Huế, dù bình dị, vẫn ẩn chứa sự tinh tế, cầu kỳ và thể hiện nét văn hóa đặc sắc.

Ẩm thực Huế rất đơn giản và dễ làm.

Ẩm thực Huế không có gì đặc biệt so với các vùng miền khác.

Câu hỏi yêu cầu suy luận thông điệp. Tác giả cho thấy ẩm thực Huế, dù là món bình dân, vẫn rất tinh tế, cầu kỳ, thể hiện sự chắt chiu, khéo léo và coi trọng hương vị của người dân nơi đây.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Trong Hội Lồng Tồng, việc trưng bày các sản vật nông nghiệp có ý nghĩa gì?

Thể hiện thành quả lao động của dân làng và dâng lên thần linh để cầu mong mùa màng bội thu.

Để trao đổi, buôn bán lấy lợi nhuận.

Để thi xem nhà nào trồng trọt giỏi nhất.

Chỉ là để trang trí cho lễ hội đẹp hơn.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của hoạt động. Đây là cách người dân thể hiện thành quả lao động, dâng lên thần linh để bày tỏ lòng biết ơn và cầu mong mùa màng tiếp tục bội thu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Cả ba văn bản/nội dung trong Bài 5 đều góp phần bồi dưỡng cho người đọc tình cảm nào?

Tình yêu đối với các món ăn ngon.

Tình yêu đối với các lễ hội.

Tình yêu đối với thiên nhiên.

Tình yêu và niềm tự hào về quê hương, đất nước, về bản sắc văn hóa dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp về giá trị giáo dục. Việc tìm hiểu về vẻ đẹp thiên nhiên, ẩm thực, lễ hội truyền thống giúp người đọc thêm yêu mến, trân trọng và tự hào về quê hương đất nước, về bản sắc văn hóa dân tộc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Đâu là điểm khác biệt cơ bản về thể loại giữa Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt và Chuyện cơm hến so với các văn bản truyện, ký đã học?

Thiên về bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của tác giả về đối tượng, không nặng về cốt truyện hay ghi chép sự kiện khách quan.

Có cốt truyện phức tạp và nhiều nhân vật.

Chỉ ghi chép lại các sự kiện đã xảy ra một cách chân thực.

Sử dụng nhiều yếu tố hoang đường, kỳ ảo.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt thể loại. Cả hai đoạn trích này đều thuộc thể loại tùy bút/bút ký, thiên về bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của tác giả về đối tượng, khác với truyện (có cốt truyện, nhân vật) hay ký sự truyền thống (ghi chép sự việc khách quan).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, cảm giác rét ngọt được tác giả miêu tả như thế nào?

Là cái rét rất buốt, khó chịu.

Là cái rét se se, dịu dàng, làm con người cảm thấy dễ chịu, khoan khoái.

Là cái rét làm cây cối khô héo.

Là cái rét chỉ xuất hiện vào ban ngày.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách miêu tả cảm giác. Rét ngọt không phải cái rét buốt xương mà là cái rét dịu dàng, se se, làm cho con người cảm thấy dễ chịu, khoan khoái, thậm chí là tình tứ nên thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Hoàng Phủ Ngọc Tường miêu tả quang cảnh bán cơm hến ở Huế với những chi tiết nào để làm nổi bật sự bình dị, mộc mạc?

Những thẫu, những vịm bày trên một cái trẹc, o bán hến lấy ra bằng những chiếc gáo mù u nhỏ xíu.

Bán trong nhà hàng sang trọng với bàn ghế đắt tiền.

Được bày biện trên những chiếc đĩa sứ cao cấp.

Người bán mặc đồng phục sang trọng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết miêu tả không gian bình dân. Hình ảnh những thẫu, những vịm bày trên một cái trẹc, o bán hến lấy ra bằng những chiếc gáo mù u nhỏ xíu gợi lên khung cảnh giản dị, quen thuộc của quán ăn vỉa hè, chợ cóc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Hội Lồng Tồng còn có tên gọi khác là gì, dựa trên ý nghĩa cầu mùa?

Hội hát Lượn.

Hội ném còn.

Lễ hội xuống đồng.

Hội chợ xuân.

Câu hỏi kiểm tra tên gọi khác của lễ hội. Dựa trên mục đích chính là cầu mùa màng, lễ hội còn được gọi là Lễ hội xuống đồng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Liên kết giữa các đoạn trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

Theo trình tự thời gian nghiêm ngặt từ sáng đến tối.

Theo trình tự không gian từ nơi này sang nơi khác.

Theo mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện.

Theo dòng cảm xúc, liên tưởng, hồi tưởng của tác giả.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc văn bản. Văn bản là dòng chảy cảm xúc, suy nghĩ, hồi tưởng của tác giả về mùa xuân, nên sự liên kết chủ yếu dựa vào mạch cảm xúc, liên tưởng của người viết.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Điều gì làm cho món cơm hến trở thành món ăn đặc sản của Huế chứ không chỉ là món ăn bình thường, theo cách hiểu trong văn bản?

Vì nó sử dụng những nguyên liệu rất đắt tiền.

Vì sự độc đáo trong cách kết hợp nguyên liệu, kỹ thuật chế biến và gắn bó sâu sắc với văn hóa địa phương.

Vì nó được quảng cáo rộng rãi trên truyền hình.

Vì chỉ có ở Huế mới có hến để làm món này.

Câu hỏi yêu cầu phân tích yếu tố đặc sản. Nó trở thành đặc sản vì sự độc đáo trong cách kết hợp nguyên liệu bình dân, kỹ thuật chế biến cầu kỳ, hương vị đặc trưng và sự gắn bó với đời sống, văn hóa của người dân Huế.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Lễ vật dâng cúng trong Hội Lồng Tồng chủ yếu là những gì?

Vàng bạc, châu báu.

Các loại bánh kẹo hiện đại.

Các sản phẩm nông nghiệp và chăn nuôi do dân làng làm ra.

Các loại đồ uống có cồn nhập khẩu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lễ vật. Lễ hội cầu mùa nên lễ vật chủ yếu là sản phẩm từ nông nghiệp và chăn nuôi của người dân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Thông qua việc miêu tả mùa xuân Hà Nội, Vũ Bằng thể hiện điều gì về tình cảm của mình?

Nỗi nhớ da diết và tình yêu sâu đậm dành cho vẻ đẹp và không khí mùa xuân Hà Nội.

Sự thờ ơ, lạnh nhạt trước cảnh vật.

Sự chán ghét cái rét của mùa xuân.

Mong muốn được sống ở một nơi khác vào mùa xuân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tình cảm tác giả. Đoạn trích tràn đầy những cảm nhận tinh tế, yêu thương, thể hiện nỗi nhớ và sự say đắm của tác giả (khi đó đang sống xa Hà Nội) với vẻ đẹp và không khí mùa xuân quê nhà.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 02

Việc học các văn bản như Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt và Chuyện cơm hến giúp chúng ta rèn luyện kỹ năng gì trong việc đọc hiểu văn bản?

Chỉ rèn luyện kỹ năng ghi nhớ sự kiện.

Chỉ rèn luyện kỹ năng tóm tắt nội dung.

Chỉ rèn luyện kỹ năng tìm kiếm thông tin trực tiếp.

Rèn luyện kỹ năng phân tích cảm xúc, suy nghĩ của tác giả, hiểu ý nghĩa biểu tượng và liên hệ với văn hóa, đời sống.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ nội dung bài học với kỹ năng đọc hiểu. Các văn bản này giàu hình ảnh, cảm xúc, và mang đậm dấu ấn cá nhân của tác giả, giúp người đọc rèn luyện kỹ năng phân tích cảm xúc, suy nghĩ của tác giả, hiểu ý nghĩa biểu tượng và liên hệ với văn hóa, đời sống.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 8: Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt thể hiện rõ nhất tình cảm gì của tác giả Vũ Bằng?

Sự ngưỡng mộ vẻ đẹp của thiên nhiên miền Nam.

Nỗi buồn man mác khi mùa xuân sắp qua đi.

Sự hứng khởi trước sự đổi mới của Hà Nội sau chiến tranh.

Nỗi nhớ, tình yêu sâu sắc đối với quê hương, đặc biệt là mùa xuân Hà Nội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cảm xúc chủ đạo của tác giả trong đoạn trích. Toàn bộ bài viết là nỗi nhớ, tình yêu da diết dành cho vẻ đẹp và không khí mùa xuân Hà Nội khi tác giả sống xa quê.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Chi tiết nào sau đây trong đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt thể hiện rõ nhất sự giao thoa, hòa quyện giữa không khí và cảm xúc con người?

<q>Trên giàn thiên lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa.</q>

<q>Về khuya, trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ.</q>

<q>chỉ độ tám chín giờ sáng, trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột</q>

<q>cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng, nhưng trái lại lại nức một mùi hương man mác</q>

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự kết hợp giữa yếu tố thiên nhiên và cảm xúc. Cụm từ rét một cách tình tứ nên thơ trực tiếp gán cảm xúc và tính chất lãng mạn của con người vào trạng thái thời tiết.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Theo văn bản Chuyện cơm hến, yếu tố nào góp phần quan trọng tạo nên hương vị đặc trưng, khó quên của món cơm hến?

Chỉ đơn giản là hến xào với cơm nguội.

Cách nấu cơm thật dẻo.

Sự phối trộn phức tạp của nhiều loại gia vị, rau sống và nước hến.

Chỉ cần có hến tươi ngon.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố cốt lõi tạo nên hương vị cơm hến dựa trên miêu tả của tác giả. Tác giả nhấn mạnh sự kết hợp của nhiều nguyên liệu, đặc biệt là các loại rau sống, gia vị và nước hến, tạo nên vị cay nồng, thơm phức đặc trưng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi miêu tả cách người bán hàng chuẩn bị và phục vụ cơm hến, tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường sử dụng những chi tiết nào để làm nổi bật sự khéo léo và quen thuộc của họ?

Sử dụng các dụng cụ đựng truyền thống và miêu tả thao tác <q>thoăn thoắt</q> của bàn tay.

Nhấn mạnh sự sạch sẽ, ngăn nắp của gánh hàng.

Miêu tả nụ cười tươi tắn, mời chào của người bán.

Chỉ tập trung vào mùi thơm của món ăn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả miêu tả hành động của người bán hàng. Các chi tiết như thẫu, vịm, trẹc, gáo mù u nhỏ xíu, bàn tay thoăn thoắt đều khắc họa hình ảnh người bán hàng bình dị, thao tác nhanh nhẹn, thành thạo.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Lễ hội Lồng Tồng của người Tày, Nùng thường được tổ chức vào thời điểm nào trong năm?

Giữa năm, khi lúa đang thì con gái.

Cuối năm, sau khi thu hoạch mùa màng.

Đầu năm mới, sau Tết Nguyên Đán.

Bất kỳ thời điểm nào trong năm khi có nhu cầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian tổ chức lễ hội. Lễ hội Lồng Tồng gắn liền với vụ mùa, thường diễn ra sau Tết Nguyên Đán, khi bắt đầu mùa vụ mới.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Hoạt động tung còn trong lễ hội Lồng Tồng mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Thể hiện sức mạnh và sự khéo léo của thanh niên.

Cầu mong mùa màng bội thu, kết nối giữa đất và trời.

Tìm kiếm bạn đời thông qua trò chơi.

Trừ tà, xua đuổi điều xấu.

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa biểu tượng của một hoạt động trong lễ hội. Tung còn qua vòng tròn trên cây nêu là biểu tượng cho mong ước mưa thuận gió hòa, mùa màng tốt tươi, kết nối đất trời.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Nhận xét nào sau đây *không đúng* khi nói về phong cách tùy bút của Vũ Bằng trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt?

Giàu chất trữ tình, lãng mạn.

Ngôn ngữ tinh tế, giàu hình ảnh và cảm xúc.

Thể hiện rõ cái tôi chủ quan của tác giả.

Tập trung miêu tả cảnh vật một cách khách quan, ít bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá phong cách viết. Tùy bút của Vũ Bằng nổi bật tính trữ tình, giàu cảm xúc, ngôn ngữ tinh tế. Nhận xét không đúng là tập trung khách quan, vì tùy bút mang đậm dấu ấn chủ quan của người viết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đoạn văn miêu tả không khí gia đình đoàn tụ trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

Nhân hóa

So sánh

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp nghệ thuật. Đoạn văn Nhang trầm, đèn nến, và nhất là bầu không khí gia đình đoàn tụ êm đềm, trên kính dưới nhường,... làm cho lòng anh ấm lạ ấm lùng, tuy miệng chẳng nói ra nhưng trong lòng thì cảm giác như có không biết bao nhiêu là hoa mới nở, bướm ra ràng mở hội liên hoan sử dụng hình ảnh so sánh để diễn tả cảm xúc ấm áp, vui tươi trong lòng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Vì sao tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường lại coi Chuyện cơm hến không chỉ là chuyện một món ăn mà còn là chuyện của một di tích văn hóa?

Vì món ăn thể hiện lối sống, phong cách ẩm thực và giữ gìn nét truyền thống của người Huế.

Vì món ăn này chỉ được bán ở những địa điểm có giá trị lịch sử.

Vì món ăn rất cổ xưa, ít người biết đến.

Vì nó được ghi chép trong các tài liệu lịch sử quan trọng.

Câu hỏi yêu cầu giải thích nhận định của tác giả. Tác giả coi cơm hến là di tích văn hóa vì nó thể hiện lối sống, phong cách ẩm thực đặc trưng của người Huế, lưu giữ những nét truyền thống qua nhiều thế hệ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong Chuyện cơm hến, câu văn Tôi muốn nói rằng món ăn đặc sản cũng giống như một di tích văn hóa của Huế thuộc kiểu câu gì xét về mục đích nói?

Câu nghi vấn

Câu cảm thán

Câu trần thuật

Câu cầu khiến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu câu. Đây là câu trần thuật, dùng để trình bày, khẳng định một nhận định, một quan điểm của tác giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Chi tiết trăng non rét ngọt trong nhan đề đoạn trích của Vũ Bằng gợi lên đặc điểm gì của thời tiết mùa xuân Hà Nội sau rằm tháng Giêng?

Thời tiết rất lạnh lẽo, khắc nghiệt.

Trời nắng nóng, khô hạn.

Mưa phùn kéo dài, ẩm ướt.

Cái lạnh se sắt nhưng dễ chịu, trong lành, kèm theo ánh trăng non tươi mới.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của cụm từ trong nhan đề. Trăng non gợi sự tươi mới, khởi đầu của tháng; rét ngọt gợi cái lạnh se sắt nhưng dễ chịu, không buốt giá, mang lại cảm giác trong lành, khoan khoái.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Văn bản Chuyện cơm hến của Hoàng Phủ Ngọc Tường chủ yếu kết hợp những phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả, biểu cảm, nghị luận.

Tự sự, miêu tả, thuyết minh.

Biểu cảm, thuyết minh, tự sự.

Nghị luận, tự sự, miêu tả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định phương thức biểu đạt. Văn bản vừa miêu tả chi tiết món cơm hến (miêu tả), vừa thể hiện cảm xúc, suy nghĩ về món ăn và văn hóa Huế (biểu cảm, nghị luận).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa bút ký và tùy bút?

Bút ký có cốt truyện rõ ràng, tùy bút thì không.

Bút ký thiên về ghi chép sự thật khách quan, tùy bút thiên về bộc lộ cảm xúc chủ quan.

Bút ký sử dụng nhiều hình ảnh, tùy bút thì không.

Bút ký chỉ viết về con người, tùy bút chỉ viết về cảnh vật.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai thể loại. Bút ký thường thiên về ghi chép sự việc, con người, hiện trường (tính sự thật, khách quan); tùy bút thiên về bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người viết trước sự việc (tính trữ tình, chủ quan).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong lễ hội Lồng Tồng, việc mổ lợn quay để cúng thần có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự giàu có của dân làng.

Là hoạt động giải trí cho người tham gia lễ hội.

Đánh dấu sự kết thúc của lễ hội.

Thể hiện lòng thành kính dâng lên thần linh, cầu mong sự phù hộ.

Câu hỏi yêu cầu hiểu ý nghĩa của một nghi thức. Mổ lợn quay là vật phẩm dâng cúng, thể hiện lòng thành kính và cầu mong sự phù hộ của thần linh cho dân làng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Chi tiết nào trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt thể hiện rõ nhất sự sống động, tươi mới của cảnh vật mùa xuân sau rằm tháng Giêng?

<q>đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong</q>

<q>cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng</q>

<q>trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột</q>

<q>Về khuya, trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ.</q>

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết miêu tả. Hình ảnh những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột là một so sánh độc đáo, gợi lên sự rung động, non tơ, tràn đầy sức sống của ánh sáng mùa xuân.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường nổi tiếng với những tác phẩm viết về vùng đất nào của Việt Nam?

Hà Nội

Huế

Đà Nẵng

Sài Gòn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Hoàng Phủ Ngọc Tường gắn liền với các tác phẩm viết về Huế, mảnh đất quê hương ông.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Câu văn nào trong Chuyện cơm hến thể hiện rõ nhất sự đối lập nhưng hài hòa trong phong cách ẩm thực Huế qua món cơm hến?

<q>Cơm hến là một món ăn dân dã, nhưng lại rất cầu kì, kỹ tính.</q>

<q>Cơm hến được chế biến từ những vật phẩm dân dã...</q>

<q>o bán hến lấy ra bằng những chiếc gáo mù u nhỏ xíu, bàn tay thoăn thoắt...</q>

<q>...ăn một bát cơm hến, người ta thấy như nuốt cả ruột gan của Huế vào lòng.</q>

Câu hỏi yêu cầu phân tích câu văn. Câu văn Cơm hến là một món ăn dân dã, nhưng lại rất cầu kì, kỹ tính trực tiếp nêu bật sự đối lập giữa tính bình dân (dân dã) và sự tinh tế, phức tạp trong chế biến và thưởng thức (cầu kì, kỹ tính).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Mục đích chính của việc tổ chức các trò chơi dân gian như kéo co, đẩy gậy trong lễ hội Lồng Tồng là gì?

Để chọn ra người khỏe nhất làng.

Chỉ đơn thuần là giải trí sau những ngày lao động vất vả.

Tạo không khí vui tươi, gắn kết cộng đồng, cầu mong sức khỏe và sự dẻo dai.

Là nghi thức bắt buộc phải có trong lễ hội.

Câu hỏi yêu cầu hiểu mục đích của các hoạt động phụ trong lễ hội. Các trò chơi dân gian không chỉ là giải trí mà còn tạo không khí vui tươi, gắn kết cộng đồng và cầu mong sức khỏe, sự dẻo dai cho người tham gia, phục vụ cho một năm lao động sản xuất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Tác phẩm Thương nhớ mười hai được Vũ Bằng viết trong hoàn cảnh đất nước bị chia cắt. Điều này có ảnh hưởng như thế nào đến cảm xúc chủ đạo trong tác phẩm?

Làm cho tác phẩm mang đậm tính thời sự, chính trị.

Làm tăng thêm nỗi nhớ, sự luyến tiếc da diết của tác giả về quê hương, về quá khứ.

Khiến tác giả tập trung miêu tả vẻ đẹp của miền Nam.

Không ảnh hưởng gì đến nội dung và cảm xúc của tác phẩm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa hoàn cảnh sáng tác và nội dung. Việc sống ở miền Nam xa cách miền Bắc trong bối cảnh đất nước chia cắt làm tăng thêm nỗi nhớ, sự luyến tiếc da diết về quê hương, về quá khứ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Chi tiết ăn một bát cơm hến, người ta thấy như nuốt cả ruột gan của Huế vào lòng trong Chuyện cơm hến sử dụng biện pháp tu từ nào và có tác dụng gì?

Phóng đại; nhấn mạnh cảm giác gắn bó sâu sắc với Huế qua món ăn.

So sánh; so sánh món cơm hến với linh hồn của Huế.

Nhân hóa; làm cho Huế trở nên sống động hơn.

Ẩn dụ; ẩn dụ cơm hến là linh hồn của Huế.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ. Đây là một cách nói phóng đại (phóng đại) để nhấn mạnh cảm giác gắn bó sâu sắc, như thể đang tiếp nhận cả tinh túy, linh hồn của Huế thông qua món ăn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đâu là nét đặc sắc trong nghệ thuật sử dụng ngôn từ của Vũ Bằng trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt?

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương miền Nam.

Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, không trau chuốt.

Ngôn từ giàu chất thơ, tinh tế, giàu hình ảnh và cảm xúc.

Chủ yếu sử dụng các thuật ngữ khoa học để miêu tả thời tiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá nghệ thuật ngôn từ. Ngôn từ của Vũ Bằng trong bài này rất giàu chất thơ, sử dụng nhiều tính từ, hình ảnh gợi cảm, thể hiện sự tinh tế trong cảm nhận và biểu đạt cảm xúc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Theo văn bản, mục đích chính của lễ hội Lồng Tồng là gì?

Tưởng nhớ các vị anh hùng dân tộc.

Cầu mong mùa màng bội thu, dân làng ấm no, bình an.

Giao lưu văn hóa giữa các dân tộc.

Giới thiệu các sản phẩm thủ công truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích chính của lễ hội. Lễ hội Lồng Tồng là lễ hội xuống đồng, cầu mong mùa màng bội thu, cuộc sống ấm no, yên bình cho dân làng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Chi tiết Tết hết mà chưa hết hẳn trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt gợi lên cảm giác gì về thời điểm sau rằm tháng Giêng?

Sự buồn bã khi Tết đã kết thúc hoàn toàn.

Sự vội vã trở lại với công việc thường ngày.

Không khí Tết vẫn còn rất đậm đặc như những ngày chính Tết.

Sự lưu luyến, vương vấn của không khí Tết xen lẫn với sự trở lại dần của nhịp sống thường ngày.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một cụm từ. Cụm từ này diễn tả một khoảng thời gian đặc biệt, khi không khí Tết vẫn còn vương vấn nhưng nhịp sống đã dần trở lại bình thường, tạo nên sự chuyển giao nhẹ nhàng, lưu luyến.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Từ lượn trong ngữ cảnh lễ hội Lồng Tồng, như được nhắc đến trong văn bản, có nghĩa là gì?

Hình thức hát đối đáp giao duyên trong lễ hội.

Điệu múa truyền thống của dân tộc Tày.

Tên một loại nhạc cụ.

Hoạt động đi thăm hỏi họ hàng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ngữ địa phương/văn hóa. Lượn là một hình thức hát giao duyên, đối đáp đặc trưng của người Tày, Nùng trong các dịp lễ hội.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Văn bản Chuyện cơm hến giúp người đọc hiểu thêm điều gì về văn hóa ẩm thực của người Huế?

Ẩm thực Huế rất đơn giản, chỉ tập trung vào hương vị tự nhiên.

Người Huế chỉ ăn những món ăn sang trọng, cầu kỳ.

Ẩm thực Huế, dù bình dân hay cao sang, đều thể hiện sự tinh tế, cầu kỳ và mang đậm nét văn hóa.

Người Huế không chú trọng đến các món ăn đường phố.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp kiến thức từ văn bản. Văn bản cho thấy ẩm thực Huế, dù là món bình dân như cơm hến, vẫn thể hiện sự tinh tế, cầu kỳ trong chế biến và sự trân trọng giá trị văn hóa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Chi tiết nức một mùi hương man mác khi miêu tả cỏ mùa xuân trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt gợi lên điều gì?

Mùi hương dịu nhẹ, lan tỏa, gợi cảm giác bâng khuâng, xao xuyến.

Mùi hương nồng nặc, khó chịu.

Mùi hương chỉ thoáng qua, rất khó nhận ra.

Mùi hương của các loài hoa đặc trưng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm giác được gợi ra bởi chi tiết miêu tả. Mùi hương man mác không nồng gắt mà dịu nhẹ, lan tỏa, gợi cảm giác bâng khuâng, xao xuyến, phù hợp với không khí mùa xuân và tâm trạng của tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi phân tích văn bản Chuyện cơm hến, ta thấy tác giả đã rất thành công trong việc gì?

Chỉ đơn thuần liệt kê các nguyên liệu làm món cơm hến.

Chỉ tập trung vào việc hướng dẫn cách làm món cơm hến.

Chỉ đưa ra những nhận định khô khan về lịch sử món ăn.

Kết hợp hài hòa giữa miêu tả món ăn với bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ về văn hóa, con người Huế.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá thành công của tác giả. Hoàng Phủ Ngọc Tường không chỉ miêu tả món ăn mà còn lồng ghép suy nghĩ, cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận được cả hương vị món ăn và tình yêu của tác giả dành cho Huế.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Yếu tố nào tạo nên tính độc đáo và sức hấp dẫn của lễ hội Lồng Tồng?

Chỉ có các nghi thức cúng bái trang nghiêm.

Sự kết hợp giữa nghi thức tín ngưỡng cầu mùa và các hoạt động văn hóa, trò chơi dân gian đặc sắc.

Chỉ có các hoạt động vui chơi, giải trí đơn thuần.

Là lễ hội chỉ dành riêng cho một nhóm người nhất định.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố tạo nên sự độc đáo. Lễ hội Lồng Tồng độc đáo ở sự kết hợp giữa nghi thức tín ngưỡng cầu mùa với các hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian mang đậm bản sắc dân tộc Tày, Nùng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt cho thấy Vũ Bằng là một người như thế nào?

Giàu tình cảm, tinh tế trong quan sát và yêu quê hương tha thiết.

Khách quan, chỉ tập trung vào sự thật.

Thiên về suy luận logic, ít bộc lộ cảm xúc.

Có lối sống thực dụng, ít để ý đến cảm xúc.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét về tác giả qua văn bản. Qua cách miêu tả cảnh vật, bộc lộ cảm xúc, ta thấy Vũ Bằng là người giàu tình cảm, tinh tế trong quan sát và có tâm hồn lãng mạn, yêu quê hương tha thiết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Đâu là điểm tương đồng về nội dung và cảm xúc giữa hai văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt và Chuyện cơm hến?

Cùng miêu tả về một món ăn truyền thống.

Cùng nói về một lễ hội dân gian.

Cùng thể hiện tình yêu, nỗi nhớ và sự trân trọng của tác giả đối với quê hương, văn hóa truyền thống.

Cùng phê phán sự thay đổi của xã hội hiện đại.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai văn bản. Cả hai văn bản đều thể hiện tình yêu, nỗi nhớ và sự trân trọng của tác giả đối với những nét văn hóa, vẻ đẹp đặc trưng của quê hương, dù là cảnh vật hay ẩm thực.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, cảm hứng chủ đạo xuyên suốt đoạn trích là gì?

Nỗi nhớ da diết về quê hương miền Bắc khi đang sống ở miền Nam.

Miêu tả khách quan cảnh sắc mùa xuân Hà Nội.

Phê phán sự thay đổi của Hà Nội ngày xuân.

Ca ngợi vẻ đẹp hiện tại của mùa xuân ở nơi tác giả đang sống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định cảm hứng bao trùm của tác giả khi viết về tháng Giêng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Chi tiết nào sau đây trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt thể hiện rõ nhất sự giao thoa tinh tế giữa cái lạnh cuối đông và sự ấm áp đầu xuân?

<q>Trên giàn thiên lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa.</q>

<q>hoa đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong.</q>

<q>Đêm xanh biêng biếc, tuy có mưa dây, nhưng nhìn lên thấy rõ từng đàn sếu bay. Về khuya, trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ.</q>

<q>cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng, nhưng trái lại lại nức một mùi hương man mác.</q>

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để thấy sự kết hợp giữa lạnh và ấm, đặc trưng của 'rét ngọt'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Tác giả Vũ Bằng sử dụng biện pháp tu từ nào khi viết trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và gọi tên biện pháp tu từ gán cho sự vật vô tri (trời rét) những đặc điểm của con người (tình tứ, nên thơ).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong Chuyện cơm hến, Hoàng Phủ Ngọc Tường gọi cơm hến là một thứ quà. Cách gọi này gợi lên điều gì về món ăn trong cảm nhận của tác giả?

Cơm hến là món ăn đắt tiền, chỉ dùng để biếu tặng.

Cơm hến là món ăn xa lạ, chỉ xuất hiện vào dịp đặc biệt.

Cơm hến là món ăn đơn giản, không có giá trị đặc biệt.

Cơm hến là món ăn gần gũi, thân thuộc, mang đậm dấu ấn văn hóa và tình cảm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của cách dùng từ 'quà' trong ngữ cảnh này, thể hiện sự trân trọng và gắn bó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Điều gì làm nên sự độc đáo và khó quên của món cơm hến theo miêu tả của Hoàng Phủ Ngọc Tường?

Sự kết hợp hài hòa của nhiều nguyên liệu dân dã, tạo nên hương vị phức tạp: nóng, lạnh, cay, bùi, béo, giòn...

Chỉ sử dụng duy nhất thịt hến luộc với cơm trắng.

Cách chế biến cầu kỳ, phức tạp chỉ dành cho người giàu.

Được ăn trong không gian sang trọng, yên tĩnh.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các yếu tố tạo nên nét đặc trưng của cơm hến được tác giả nhấn mạnh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Hoàng Phủ Ngọc Tường liên tưởng món cơm hến với một di tích văn hóa vì sao?

Cơm hến được tìm thấy trong các di chỉ khảo cổ học.

Cơm hến lưu giữ và thể hiện những nét đặc trưng trong lối sống, văn hóa, khẩu vị của người dân Huế qua nhiều thế hệ.

Chỉ có vua chúa ngày xưa mới được ăn cơm hến.

Cơm hến được bày bán ở khu vực các di tích lịch sử.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ mà tác giả tạo ra giữa món ăn và văn hóa, thể hiện quan điểm về giá trị của ẩm thực.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Theo văn bản Hội lồng tồng, hoạt động tung còn trong lễ hội mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho sức mạnh cơ bắp của thanh niên.

Hoạt động giải trí đơn thuần.

Biểu tượng cho sự giao hòa âm dương, cầu mong mùa màng tốt tươi, vạn vật sinh sôi nảy nở.

Biểu tượng cho sự đoàn kết giữa các dân tộc anh em.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa biểu tượng của hoạt động cụ thể trong lễ hội.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Hoạt động lượn trong Hội lồng tồng thể hiện nét đặc trưng nào trong sinh hoạt văn hóa của người Tày - Nùng?

Sự gắn bó với các làn điệu dân ca, là hình thức giao duyên, bày tỏ tình cảm.

Hoạt động thi đấu thể thao.

Nghi thức cúng bái trang trọng.

Hoạt động trao đổi hàng hóa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nét văn hóa đặc trưng thông qua hoạt động 'lượn'.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Điểm chung về mặt cảm xúc của các văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt và Chuyện cơm hến là gì?

Sự nuối tiếc về quá khứ.

Sự phê phán đối với cuộc sống hiện tại.

Niềm vui hân hoan trước những đổi mới.

Tình yêu tha thiết, sâu lắng dành cho những nét đẹp văn hóa, cảnh sắc quê hương.

Câu hỏi yêu cầu so sánh, tìm điểm tương đồng về tình cảm, cảm xúc mà tác giả gửi gắm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Văn bản Hội lồng tồng chủ yếu cung cấp cho người đọc loại thông tin nào?

Thông tin mang tính hư cấu, tưởng tượng.

Thông tin về phong tục, tập quán, tín ngưỡng của một dân tộc.

Thông tin khoa học chuyên sâu về nông nghiệp.

Thông tin quảng cáo du lịch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định mục đích và loại thông tin chính của văn bản giới thiệu lễ hội.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Theo mạch cảm xúc trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, tại sao tác giả lại đặc biệt yêu mùa xuân vào khoảng sau Rằm tháng Giêng?

Vì đó là thời điểm Tết đã bớt đi sự ồn ào, náo nhiệt, cảnh vật và không khí trở nên dịu dàng, thanh khiết hơn, mang một vẻ đẹp riêng sâu lắng.

Vì sau Rằm tháng Giêng là lúc thời tiết trở nên rất nóng nực.

Vì tất cả mọi người đều đi du lịch sau Rằm tháng Giêng.

Vì đó là lúc hoa đào đã tàn hết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do tác giả có cảm xúc đặc biệt với giai đoạn sau Rằm tháng Giêng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Chi tiết nhang trầm, đèn nến, và nhất là bầu không khí gia đình đoàn tụ êm đềm, trên kính dưới nhường... trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt gợi lên điều gì về không khí ngày Tết truyền thống?

Sự giàu có, sung túc của gia đình.

Sự buồn bã, cô đơn.

Nét đẹp văn hóa, sự ấm cúng, gắn kết và truyền thống hiếu thảo của gia đình Việt.

Sự xa hoa, lãng phí trong ngày Tết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết cụ thể, kết nối nó với giá trị văn hóa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả trong Chuyện cơm hến để làm nổi bật hương vị phức tạp của món ăn?

Đối lập

Nhân hóa

Hoán dụ

Liệt kê các giác quan (vị giác, khứu giác, xúc giác...)

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nghệ thuật được dùng để miêu tả hương vị, thường là liệt kê các giác quan hoặc cảm giác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Theo văn bản, điều gì chứng tỏ sự cầu kỳ, kỹ tính của người làm và người ăn cơm hến Huế?

Chú trọng đến từng loại nguyên liệu, cách chế biến nước hến, các loại gia vị ăn kèm để giữ đúng hương vị đặc trưng.

Chỉ ăn cơm hến vào một giờ cố định trong ngày.

Cơm hến phải được ăn bằng bát làm từ sứ đặc biệt.

Chỉ những người Huế gốc mới được ăn cơm hến.

Câu hỏi yêu cầu tìm bằng chứng trong văn bản cho thấy sự tỉ mỉ, cẩn thận liên quan đến cơm hến.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Văn bản Chuyện cơm hến thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê hương Huế?

Sự thờ ơ, lạnh nhạt.

Tình yêu, niềm tự hào sâu sắc về văn hóa ẩm thực và con người Huế.

Sự phê phán đối với thói quen ăn uống của người Huế.

Nỗi buồn khi phải xa Huế.

Câu hỏi yêu cầu xác định tình cảm của tác giả qua cách viết về món ăn đặc sản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong Hội lồng tồng, việc cúng tế Thần Nông vào đầu năm mới thể hiện ước vọng cơ bản nào của người dân tộc Tày - Nùng?

Ước vọng thành công trong kinh doanh.

Ước vọng có sức khỏe dồi dào.

Ước vọng học hành đỗ đạt.

Ước vọng mùa màng bội thu, cuộc sống ấm no.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tín ngưỡng nông nghiệp và ước vọng liên quan.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Hoạt động nào trong Hội lồng tồng mang tính cộng đồng và giải trí cao nhất?

Tung còn

Cúng tế

Trưng bày sản phẩm

Nghe hát then

Câu hỏi yêu cầu xác định hoạt động nổi bật, thu hút sự tham gia đông đảo và mang tính vui chơi giải trí.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Các văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, Chuyện cơm hến, và Hội lồng tồng đều có điểm chung nào về chủ đề?

Đều viết về lịch sử chiến tranh.

Đều miêu tả cuộc sống hiện đại ở thành phố lớn.

Đều thể hiện tình yêu, sự gắn bó với những nét đẹp văn hóa, cảnh sắc và con người của các vùng miền trên đất nước Việt Nam.

Đều nói về những chuyến đi du lịch khám phá.

Câu hỏi yêu cầu tìm điểm chung về nội dung, chủ đề mà cả ba văn bản cùng đề cập hoặc thể hiện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi miêu tả không khí sau Rằm tháng Giêng, Vũ Bằng sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả về giác quan nào?

Vị giác (vị ngon ngọt)

Thính giác (âm thanh ồn ào)

Xúc giác (cảm giác thô ráp)

Thị giác (màu sắc, ánh sáng), Khứu giác (mùi hương), Xúc giác (cảm giác rét ngọt)

Câu hỏi yêu cầu phân tích việc sử dụng ngôn ngữ để gợi tả các giác quan trong đoạn văn cụ thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Văn bản Chuyện cơm hến sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả kết hợp biểu cảm

Tự sự

Nghị luận

Thuyết minh

Câu hỏi xác định phương thức biểu đạt chính của một văn bản tùy bút/bút ký kết hợp miêu tả và biểu cảm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Điều gì làm nên sự khác biệt giữa cơm hến và các món cơm trộn khác?

Chỉ được ăn vào buổi sáng.

Sự kết hợp giữa cơm nguội với nước hến nóng, cùng nhiều loại phụ gia cay, bùi, giòn khác nhau.

Phải ăn bằng đũa tre.

Chỉ dùng duy nhất một loại rau ăn kèm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích điểm độc đáo của cơm hến dựa trên thông tin trong văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Nét đặc trưng nào của người dân xứ Huế được thể hiện qua món cơm hến?

Sự vội vã, qua loa.

Sự đơn giản, thiếu sáng tạo.

Sự keo kiệt, tiết kiệm.

Sự tinh tế, cầu kỳ trong ăn uống và lối sống, dù là món bình dân.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tính cách, lối sống của người Huế dựa trên đặc điểm của món ăn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt được viết bằng thể loại bút ký. Đặc điểm nào của thể loại này được thể hiện rõ nhất trong đoạn trích?

Kết hợp ghi chép sự việc, con người (thực tế hoặc hồi ức) với biểu cảm, suy nghĩ, cảm xúc chủ quan của người viết.

Hoàn toàn hư cấu, không dựa trên sự thật nào.

Chỉ trình bày thông tin một cách khách quan.

Chủ yếu là đối thoại giữa các nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm thể loại (bút ký) qua nội dung và cách viết của văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, cụm từ rét ngọt là một sáng tạo độc đáo của Vũ Bằng. Cụm từ này gợi tả cảm giác gì về thời tiết?

Cái rét buốt giá, khó chịu.

Thời tiết nóng ẩm, oi bức.

Cái rét se lạnh nhưng khô ráo, dễ chịu, thậm chí có chút ngọt ngào, quyến rũ của mùa xuân.

Cái rét làm đông cứng mọi vật.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của một cụm từ gợi cảm, độc đáo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Lễ hội Lồng tồng thường được tổ chức vào thời điểm nào trong năm?

Mùa xuân, sau vụ thu hoạch hoặc trước vụ gieo trồng mới.

Mùa hè nắng nóng.

Mùa thu lá rụng.

Mùa đông lạnh giá.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian tổ chức lễ hội.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Sự khác biệt cơ bản giữa văn bản Hội lồng tồng so với hai văn bản còn lại (Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, Chuyện cơm hến) về mục đích viết là gì?

Hội lồng tồng chủ yếu để giải trí, hai văn bản kia để phê phán.

Hội lồng tồng để miêu tả, hai văn bản kia để kể chuyện.

Hội lồng tồng mang tính cá nhân, hai văn bản kia mang tính cộng đồng.

Hội lồng tồng chủ yếu cung cấp thông tin về một nét văn hóa, còn hai văn bản kia chú trọng thể hiện cảm xúc, suy tư cá nhân về cảnh vật, món ăn.

Câu hỏi yêu cầu so sánh mục đích viết của các văn bản, phân loại chúng theo chức năng thông tin/biểu cảm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, chi tiết nào gợi tả sự sống đang rục rịch sinh sôi, nảy nở sau mùa đông?

<q>đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong</q>

<q>trên giàn thiên lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa.</q>

<q>cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết miêu tả sự sống động, phát triển của thiên nhiên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Từ man mác trong cụm từ nức một mùi hương man mác (Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt) gợi tả điều gì về mùi hương của cỏ?

Mùi hương nồng nặc, khó chịu.

Mùi hương rất nhẹ, gần như không ngửi thấy.

Mùi hương hắc, khó chịu.

Mùi hương thoang thoảng, lan tỏa nhẹ nhàng, gợi cảm giác vấn vương, xao xuyến.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của từ láy gợi cảm giác, thường liên quan đến không gian hoặc cảm xúc lan tỏa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Văn bản Chuyện cơm hến cho thấy Hoàng Phủ Ngọc Tường không chỉ là một nhà văn am hiểu văn hóa mà còn là người có tâm hồn như thế nào?

Tinh tế, giàu cảm xúc, trân trọng vẻ đẹp bình dị và sâu sắc của cuộc sống, văn hóa.

Thô lỗ, hời hợt, không quan tâm đến chi tiết.

Chỉ quan tâm đến vật chất, tiền bạc.

Luôn bi quan, chán nản.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tính cách, tâm hồn của tác giả qua cách ông viết về món ăn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Giá trị của việc duy trì và tổ chức các lễ hội truyền thống như Lồng tồng là gì?

Chỉ là dịp để mọi người vui chơi, giải trí.

Chỉ là cách để tiêu tốn thời gian và tiền bạc.

Chỉ có ý nghĩa đối với người già.

Góp phần bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, tăng cường sự gắn kết cộng đồng, giáo dục thế hệ trẻ về truyền thống.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp ý nghĩa và giá trị của các lễ hội truyền thống đối với cộng đồng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 05

1 / 7

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt thể hiện cảm xúc chủ đạo nào của tác giả Vũ Bằng?

Sự tiếc nuối về những ngày Tết đã qua.

Niềm vui hân hoan trước cảnh sắc mùa xuân rực rỡ.

Nỗi nhớ da diết, tình yêu sâu sắc với mùa xuân Hà Nội.

Sự suy tư, chiêm nghiệm về lẽ đời trong những ngày đầu năm.

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc bao trùm trong đoạn trích. Tác giả viết về tháng Giêng ở Hà Nội khi đang sống xa quê hương, thể hiện nỗi nhớ và tình yêu da diết.

2 / 7

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự giao thoa tinh tế giữa cái rét còn vương vấn và sự ấm áp của mùa xuân đang tới?

Hoa đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong.

Trên giàn thiên lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa.

Cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng.

Trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ, có mưa dây.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết miêu tả đặc trưng của 'rét ngọt'. Khái niệm 'rét ngọt' chỉ cái rét se nhưng không buốt, đi kèm với không khí ẩm và hơi ấm của sự sống nảy nở, thường thấy ở miền Bắc Việt Nam vào cuối đông đầu xuân.

3 / 7

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Tác giả Vũ Bằng sử dụng biện pháp tu từ nào trong câu văn: Tháng Giêng là cái tháng ăn chơi?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ. Câu văn gán cho tháng Giêng khả năng 'ăn chơi' như con người, đây là biện pháp nhân hóa.

4 / 7

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Chuyện cơm hến, điều gì khiến món cơm hến trở nên đặc biệt và gắn bó với người dân Huế?

Sự kết hợp hài hòa của nhiều nguyên liệu dân dã, hương vị đặc trưng không thể lẫn và gắn bó với đời sống bình dân.

Đây là món ăn chỉ dành cho giới quý tộc, thể hiện sự giàu có và sang trọng.

Món ăn này chỉ xuất hiện trong các dịp lễ hội quan trọng của xứ Huế.

Cách trình bày cầu kỳ, đẹp mắt, thu hút du khách.

Câu hỏi yêu cầu hiểu lý do món cơm hến có vị trí đặc biệt trong lòng người Huế theo quan điểm của tác giả. Tác giả nhấn mạnh sự bình dị, dân dã nhưng cầu kỳ trong chế biến và hương vị đặc trưng, gắn liền với cuộc sống lao động của người dân.

5 / 7

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Hoàng Phủ Ngọc Tường đã miêu tả quá trình người bán chuẩn bị cơm hến như thế nào để làm nổi bật tính dân dã và sự khéo léo?

Đựng trong những bát sứ đắt tiền và dùng thìa bạc để múc.

Trải chiếu ngồi bán ở những nơi sang trọng, đông đúc.

Đựng trong thẫu, vịm bày trên trẹc, dùng gáo mù u nhỏ múc thoăn thoắt.

Chỉ bán cho những người quen biết trong làng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết miêu tả hành động của người bán cơm hến, thể hiện sự nhanh nhẹn và quen thuộc với công việc.

6 / 7

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Hoạt động Lượn trong Lễ hội Lồng tồng của người Tày - Nùng có ý nghĩa gì về mặt văn hóa và xã hội?

Hoạt động thi đấu sức mạnh giữa các chàng trai trong làng.

Lối hát giao duyên, đối đáp giữa trai và gái, thể hiện nét văn hóa cộng đồng.

Nghi thức cúng bái để cầu mong mưa thuận gió hòa.

Hoạt động trình diễn các loại nhạc cụ truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa của một hoạt động cụ thể trong lễ hội. 'Lượn' là hình thức hát giao duyên, thể hiện nét văn hóa đặc sắc và là dịp để nam nữ thanh niên gặp gỡ.

7 / 7

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Lễ hội Lồng tồng của người Tày - Nùng thường được tổ chức vào thời điểm nào trong năm?

Sau Tết Nguyên đán, khi bắt đầu vụ mùa mới.

Vào mùa thu hoạch lúa, khoảng tháng 9-10 âm lịch.

Giữa mùa hè, khi cây cối phát triển tốt nhất.

Vào cuối năm, trước khi đón Tết Nguyên đán.

Câu hỏi kiểm tra thời gian diễn ra lễ hội. Lồng tồng là lễ hội xuống đồng, thường diễn ra vào dịp đầu xuân năm mới.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản Món quà của người cha được trích từ tác phẩm nào?

Truyện ngắn <q>Chiếc lược ngà</q>

Truyện dài <q>Những ngôi sao xa xôi</q>

Tập truyện ngắn <q>Làng</q>

Truyện <q>Bức tranh của em gái tôi</q>

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguồn gốc văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Nhân vật chính trong văn bản Món quà của người cha là ai?

Một người mẹ hiền lành

Một người anh trai tài giỏi

Một cô gái trẻ dũng cảm

Một cậu bé nghịch ngợm

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trung tâm của câu chuyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Món quà mà người cha tặng con gái trong văn bản Món quà của người cha là gì?

Một chiếc vòng tay bạc

Một cuốn sách cổ

Một bức tranh sơn dầu

Một con thú nhồi bông

Câu hỏi tập trung vào chi tiết cốt lõi của câu chuyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Ý nghĩa của món quà đó là gì?

Sự giàu có về vật chất

Sự may mắn trong cuộc sống

Sự thành công trong sự nghiệp

Tình yêu thương và sự hy sinh của người cha

C??u hỏi đánh giá khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa sâu xa của tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Văn bản Bàn về đọc sách đề cập đến vấn đề gì?

Tầm quan trọng của việc đọc sách

Cách chọn sách để đọc

Những tác hại của việc đọc sách

Lịch sử phát triển của sách

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề chính của văn bản nghị luận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Theo văn bản Bàn về đọc sách, đọc sách có tác dụng gì đối với con người?

Giúp con người trở nên giàu có

Giúp con người trở nên nổi tiếng

Giúp con người trở nên mạnh mẽ

Giúp con người mở rộng hiểu biết, nâng cao trí tuệ

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin từ văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Tác giả của văn bản Bàn về đọc sách là ai?

Nguyễn Du

Chu Quang Tiềm

Hoàng Phủ Ngọc Tường

Vũ Bằng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ sử dụng phương pháp lập luận chủ yếu nào?

Phân tích

So sánh

Chứng minh

Giải thích

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp lập luận trong văn bản nghị luận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Tác giả của văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ là ai?

Phạm Văn Đồng

Tố Hữu

Nguyễn Đình Thi

Xuân Quỳnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ ca ngợi đức tính giản dị của Bác Hồ ở những phương diện nào?

Trong đời sống sinh hoạt

Trong tác phong làm việc

Trong lời nói và bài viết

Cả A, B và C đều đúng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính của văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Văn bản nào sau đây không thuộc thể loại bút kí?

<q>Thương nhớ mười hai</q>

<q>Hai cây phong</q>

<q>Chuyện người con gái Nam Xương</q>

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm sử dụng phương pháp biểu đạt chính nào?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp biểu đạt trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Tác giả của văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm là ai?

Nguyễn Khuyến

Thạch Lam

Nam Cao

Ngô Tất Tố

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Văn bản Hai cây phong được viết theo ngôi kể thứ mấy?

Ngôi kể thứ nhất

Ngôi kể thứ hai

Ngôi kể thứ ba người kể biết rõ mọi chuyện

Ngôi kể thứ nhất xưng tôi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Hình ảnh hai cây phong trong văn bản Hai cây phong tượng trưng cho điều gì?

Ký ức tuổi thơ, tình cảm quê hương

Sự giàu có, thịnh vượng

Sự mạnh mẽ, kiên cường

Sự cô đơn, lạc lõng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa biểu tượng trong văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Tác giả của văn bản Hai cây phong là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Đoàn Giỏi

Nguyễn Quỳnh

Lưu Quang Vũ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Thể loại của văn bản Làng là gì?

Truyện ngắn

Truyện dài

Kịch

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Nhân vật chính trong văn bản Làng là ai?

Một người lính trẻ

Ông Hai

Một người phụ nữ tảo tần

Một cậu bé mồ côi

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trung tâm của câu chuyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Tình cảm của ông Hai đối với làng chợ Dầu được thể hiện như thế nào trong văn bản Làng?

Sự thờ ơ, lãnh đạm

Sự hờ hững, xa cách

Sự căm phẫn, thù hận

Sự yêu thương, tự hào sâu sắc

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích, hiểu tâm lý nhân vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Tác giả của văn bản Làng là ai?

Nguyễn Tuân

Kim Lân

Nam Cao

Vũ Trọng Phụng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Văn bản Bàn về đọc sách nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc sách như thế nào?

Là phương tiện giải trí

Là con đường quan trọng để tích lũy tri thức

Là cách để thư giãn sau giờ học

Là một sở thích cá nhân

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và tóm tắt nội dung chính của văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong văn bản Bàn về đọc sách, tác giả đề cập đến phương pháp đọc sách nào?

Đọc lướt

Đọc nhanh

Đọc thụ động

Đọc kỹ, có chọn lọc

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chi tiết cụ thể trong văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ tập trung làm nổi bật đức tính giản dị của Bác ở phương diện nào?

Trong đời sống, lối sống

Trong quan hệ với mọi người

Trong công việc chính trị

Trong phong cách lãnh đạo

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết trọng tâm của văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Truyện dài

Tập truyện ngắn

Tiểu thuyết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Văn bản Những ngôi sao xa xôi miêu tả cuộc sống và chiến đấu của những ai?

Những người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn

Những người dân công ở hậu phương

Những chiến sĩ bộ đội thông tin liên lạc

Những người bác sĩ quân y

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nội dung chính của tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đặc điểm nổi bật của phong cách nghệ thuật trong Những ngôi sao xa xôi là gì?

Lãng mạn, bay bổng

Hài hước, dí dỏm

Hiện thực, chân thực, giàu chất thơ

Huyền bí, kì ảo

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, đánh giá phong cách nghệ thuật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Văn bản Cô Tô của Nguyễn Tuân sử dụng phương pháp biểu đạt chủ yếu nào?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp biểu đạt trong văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Văn bản Cô Tô tập trung miêu tả vẻ đẹp của Cô Tô ở những khía cạnh nào?

Vẻ đẹp của biển, của bầu trời

Vẻ đẹp của cảnh vật trên đảo

Vẻ đẹp của cuộc sống người dân trên đảo

Cả A, B và C đều đúng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính của văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong văn bản Cô Tô, tác giả sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của cảnh vật?

So sánh, nhân hóa

So sánh, nhân hóa, ẩn dụ

Nhân hóa, hoán dụ

Ẩn dụ, hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích các biện pháp tu từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tác giả của văn bản Cô Tô là ai?

Nguyễn Tuân

Xuân Diệu

Huy Cận

Tế Hanh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt thể hiện tâm trạng chủ đạo nào của tác giả Vũ Bằng?

Sự bâng khuâng, tiếc nuối về những ngày Tết đã qua.

Nỗi nhớ thương sâu sắc về quê hương, đặc biệt là mùa xuân Hà Nội.

Niềm vui, sự háo hức trước vẻ đẹp rực rỡ của mùa xuân.

Tâm trạng lạc lõng, cô đơn khi sống xa quê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện tâm trạng của tác giả qua đoạn trích. Đoạn trích thể hiện tình yêu, nỗi nhớ da diết của tác giả với mùa xuân Hà Nội.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Chi tiết trăng non rét ngọt trong nhan đề đoạn trích Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt gợi lên đặc điểm gì của thời tiết tháng Giêng ở miền Bắc?

Trăng sáng vằng vặc và cái rét cắt da cắt thịt.

Trăng lưỡi liềm và thời tiết ấm áp như mùa hè.

Trăng đầu tháng và cái rét se lạnh nhưng dễ chịu.

Trăng tròn và cái rét buốt giá kéo dài.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của cụm từ trong nhan đề. Trăng non chỉ thời điểm đầu tháng, rét ngọt chỉ cái rét dịu dàng, dễ chịu đặc trưng của cuối đông đầu xuân, không quá buốt giá.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong Chuyện cơm hến, Hoàng Phủ Ngọc Tường gọi cơm hến là món ăn của những người nghèo, người bình dân lao động. Điều này được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

Sự phong phú, đa dạng của các loại gia vị đi kèm.

Cách thưởng thức chậm rãi, cầu kỳ của người ăn.

Việc sử dụng các loại bát đĩa sang trọng để đựng.

Nguyên liệu đơn giản, rẻ tiền và thường được bán rong.

Câu hỏi yêu cầu xác định bằng chứng trong văn bản. Tính bình dân của cơm hến thể hiện ở nguyên liệu dân dã, cách chế biến không cầu kỳ, và đặc biệt là cách bán rong trên đường phố.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Chuyện cơm hến, điều gì làm nên hương vị đặc trưng không thể lẫn của món cơm hến Huế?

Sự hòa quyện của nhiều vị khác nhau, trong đó có vị cay đặc trưng và mùi thơm của hến.

Chỉ đơn giản là vị ngọt thanh của nước hến luộc.

Vị béo ngậy của thịt ba chỉ và tóp mỡ.

Mùi thơm lừng của hành phi và đậu phộng rang.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về hương vị món ăn. Tác giả nhấn mạnh sự kết hợp của nhiều vị khác nhau, đặc biệt là vị cay và vị thơm của hến.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Lễ hội Lồng tồng của người Tày và Nùng thường được tổ chức vào thời điểm nào trong năm?

Vào mùa thu khi lúa chín vàng.

Vào dịp đầu xuân năm mới, sau Tết Nguyên Đán.

Vào mùa hè khi cây cối xanh tốt.

Vào cuối năm khi thu hoạch mùa màng.

Câu hỏi kiểm tra thông tin về thời gian tổ chức lễ hội. Lễ hội Lồng tồng là lễ hội xuống đồng, thường diễn ra vào dịp đầu xuân năm mới.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trò chơi nào được coi là linh hồn của lễ hội Lồng tồng, thể hiện ước vọng giao duyên và cầu mong mùa màng tốt tươi?

Đẩy gậy.

Kéo co.

Đánh cờ người.

Ném Pao.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về hoạt động trong lễ hội. Trò ném Pao là trò chơi đặc trưng thể hiện ước nguyện giao duyên và cầu mùa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tác giả Vũ Bằng đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào khi miêu tả cảnh vật mùa xuân Hà Nội trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt để thể hiện tình cảm thiết tha, trìu mến?

Nhân hóa.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nghệ thuật. Tác giả nhân hóa các sự vật (ong siêng năng, làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột, trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ) để cảnh vật trở nên sống động và gần gũi, thể hiện tình yêu của mình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi nói về cơm hến trong Chuyện cơm hến, Hoàng Phủ Ngọc Tường không chỉ dừng lại ở việc miêu tả hương vị mà còn muốn thể hiện điều gì về văn hóa Huế?

Sự giàu có, sung túc của người dân Huế.

Ảnh hưởng của ẩm thực nước ngoài đến Huế.

Nét đặc trưng trong phong cách sống và văn hóa ẩm thực của người Huế.

Sự biến đổi không ngừng của món ăn theo thời gian.

Câu hỏi yêu cầu hiểu sâu hơn về ý nghĩa của món ăn trong văn bản. Cơm hến được xem như một phần di sản văn hóa, thể hiện tính cách và lối sống của người Huế.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Chi tiết nhưng nhìn lên thấy rõ từng đàn sếu bay trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt gợi cho người đọc cảm nhận về điều gì?

Sự xuất hiện của mùa hè.

Không gian thoáng đãng, yên bình và sự sống động của tự nhiên.

Cơn bão sắp đến.

Nỗi buồn ly biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết cảnh vật. Đàn sếu bay trong đêm xanh biếc gợi lên không gian rộng lớn, yên bình và sự chuyển động của tự nhiên vào mùa xuân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Theo văn bản Hội lồng tồng, vật phẩm nào thường được treo trên cây nêu cao vút ở trung tâm lễ hội, mang ý nghĩa kết nối đất trời và là mục tiêu trong trò chơi ném Pao?

Một bó lúa vàng.

Một bức tranh phong cảnh.

Một chiếc vòng tròn.

Một chiếc khăn thổ cẩm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về biểu tượng trong lễ hội. Chiếc vòng tròn, đôi khi có treo chiếc nhẫn hoặc vật tượng trưng, là mục tiêu của trò ném Pao trên cây nêu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, Vũ Bằng nhắc đến mùi hương man mác của cỏ sau rằm tháng Giêng. Mùi hương này gợi cho tác giả cảm giác gì?

Cảm giác quen thuộc, vấn vương, đặc trưng của mùa xuân.

Cảm giác khó chịu, muốn tránh xa.

Cảm giác mới lạ, chưa từng gặp.

Cảm giác buồn bã, u uất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm nhận của tác giả. Mùi hương cỏ man mác góp phần tạo nên không khí đặc trưng của mùa xuân sau Tết, gợi cảm giác quen thuộc, dễ chịu, hơi vấn vương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Hoàng Phủ Ngọc Tường thể hiện tình cảm gì đối với món cơm hến trong Chuyện cơm hến?

Thờ ơ, không quan tâm.

Chỉ đơn thuần là giới thiệu một món ăn.

Khó chịu vì sự cầu kỳ của món ăn.

Yêu mến, trân trọng như một phần hồn cốt của văn hóa Huế.

Câu hỏi kiểm tra thái độ, tình cảm của tác giả. Qua cách miêu tả chi tiết, đầy tình cảm, tác giả thể hiện sự trân trọng, yêu mến món ăn bình dị này.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Mục đích chính của lễ hội Lồng tồng là gì?

Để các chàng trai, cô gái tìm hiểu nhau.

Cầu cho mùa màng bội thu, cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

Tưởng nhớ những người đã khuất.

Trình diễn các tiết mục văn nghệ đặc sắc.

Câu hỏi kiểm tra mục đích tổng quát của lễ hội. Lễ hội Lồng tồng là lễ hội xuống đồng, cầu cho một năm mới mùa màng bội thu, cuộc sống ấm no.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Dòng nào dưới đây không phải là đặc điểm của mùa xuân Hà Nội sau rằm tháng Giêng được Vũ Bằng miêu tả?

Đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong.

Cỏ nức một mùi hương man mác.

Hoa đào nở rộ, rực rỡ khắp phố phường.

Trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết sai so với văn bản. Văn bản miêu tả đào hơi phai, nhụy vẫn còn phong, cỏ nức mùi hương, không có chi tiết hoa đào nở rộ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Hoàng Phủ Ngọc Tường viết Huế - Di tích và con người (từ đó trích Chuyện cơm hến) nhằm mục đích gì?

Thể hiện tình yêu, sự gắn bó sâu sắc với mảnh đất và con người Huế.

Phê phán những thói quen ăn uống của người Huế.

Miêu tả lịch sử hình thành và phát triển của thành phố Huế.

So sánh ẩm thực Huế với ẩm thực các vùng miền khác.

Câu hỏi kiểm tra mục đích sáng tác. Tác phẩm thể hiện tình yêu, sự gắn bó của tác giả với mảnh đất, con người và văn hóa Huế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tên gọi Lồng tồng trong lễ hội có ý nghĩa là gì trong tiếng Tày?

Lên núi.

Hát đối.

Múa sạp.

Xuống đồng.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa tên gọi lễ hội. Lồng tồng có nghĩa là xuống đồng, thể hiện hoạt động chính và mục đích của lễ hội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, chi tiết nào thể hiện rõ nhất không khí gia đình ấm cúng, sum họp trong những ngày Tết?

<q>trên giàn thiên lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa</q>

<q>bầu không khí gia đình đoàn tụ êm đềm, trên kính dưới nhường</q>

<q>trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động</q>

<q>cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả không khí gia đình. Tác giả miêu tả không khí gia đình đoàn tụ êm đềm, trên kính dưới nhường bên bàn thờ tổ tiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường, món cơm hến không chỉ là một món ăn mà còn là một di tích văn hóa. Cách ví von này nhấn mạnh điều gì?

Giá trị văn hóa, lịch sử và sự bền vững của món ăn trong đời sống tinh thần người Huế.

Sự cổ kính, lỗi thời của món cơm hến.

Món cơm hến chỉ còn tồn tại trong bảo tàng.

Món cơm hến được làm từ nguyên liệu khảo cổ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh so sánh. Việc ví von cơm hến như di tích văn hóa nhấn mạnh giá trị lịch sử, văn hóa và sự trường tồn của món ăn trong đời sống tinh thần người Huế.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong lễ hội Lồng tồng, hoạt động lượn (hát đối đáp) giữa trai và gái thể hiện nét đẹp văn hóa nào của người Tày - Nùng?

Tính kỷ luật, nghiêm khắc.

Sự cạnh tranh gay gắt.

Nét sinh hoạt văn hóa cộng đồng, giao duyên.

Hoạt động mang tính tôn giáo thuần túy.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa văn hóa của hoạt động. Hát đối đáp là hình thức giao duyên truyền thống, thể hiện sự gắn kết cộng đồng và tìm hiểu bạn đời.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Dựa vào Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, có thể thấy tác giả Vũ Bằng là người có tâm hồn như thế nào?

Thực tế, khô khan.

Thiếu quan sát.

Chỉ quan tâm đến vật chất.

Nhạy cảm, tinh tế và giàu tình yêu với quê hương.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tính cách/tâm hồn tác giả qua văn bản. Cách miêu tả tinh tế, giàu cảm xúc về thiên nhiên và con người cho thấy tác giả là người nhạy cảm, yêu thiên nhiên và có tâm hồn lãng mạn, tinh tế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Vị trí địa lý nào là quê hương mà Vũ Bằng luôn thương nhớ mười hai tháng trong năm?

Miền Bắc (Hà Nội).

Miền Trung (Huế).

Miền Nam (Sài Gòn).

Miền Tây Nam Bộ.

Câu hỏi kiểm tra thông tin về quê hương của tác giả Vũ Bằng được nhắc đến trong tác phẩm Thương nhớ mười hai. Đó là Hà Nội và miền Bắc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Hoàng Phủ Ngọc Tường được biết đến nhiều nhất với thể loại văn học nào, thể hiện rõ nét qua tác phẩm Huế - Di tích và con người?

Truyện ngắn.

Tùy bút.

Thơ.

Tiểu thuyết.

Câu hỏi kiểm tra thể loại văn học đặc trưng của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Ông nổi tiếng với thể loại tùy bút, đặc biệt viết về Huế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Hoạt động nào trong lễ hội Lồng tồng mang ý nghĩa khai mở một năm làm nông nghiệp mới, cầu mong mưa thuận gió hòa?

Hát <q>lượn</q>.

Ném Pao.

Thi kéo co.

Nghi thức xuống đồng cày những luống đất đầu tiên.

Câu hỏi kiểm tra hoạt động mang tính biểu tượng của lễ hội. Nghi thức xuống đồng cày những luống đất đầu tiên là biểu tượng cho sự khởi đầu mùa vụ mới.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, tác giả miêu tả cái rét ngọt như thế nào?

Rét <q>tình tứ nên thơ</q> khi về khuya.

Rét buốt giá, khó chịu.

Rét ẩm ướt, kéo dài.

Rét khô hanh, nứt nẻ da.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả. Tác giả gọi đó là cái rét tình tứ nên thơ khi về khuya.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Theo Chuyện cơm hến, điều gì chứng tỏ người Huế rất kỹ tính và coi trọng hương vị đặc trưng của cơm hến?

Họ chỉ ăn cơm hến vào những dịp lễ tết.

Họ thường ăn rất nhanh và không chú ý đến gia vị.

Họ chuẩn bị rất nhiều loại rau sống, gia vị và rất chú trọng cách pha chế nước hến.

Họ chỉ ăn cơm hến ở những quán sang trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm của người Huế qua món ăn. Sự kỹ lưỡng trong việc chuẩn bị nhiều loại gia vị, rau sống và cách nêm nếm cho thấy sự cầu kỳ, kỹ tính.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Lễ hội Lồng tồng không chỉ có phần lễ mà còn có phần hội với nhiều trò chơi dân gian. Điều này thể hiện đặc điểm gì của lễ hội truyền thống Việt Nam?

Chỉ tập trung vào các nghi thức tôn giáo nghiêm trang.

Sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố tâm linh và sinh hoạt văn hóa cộng đồng vui tươi.

Hoàn toàn mang tính thương mại, buôn bán.

Chỉ dành riêng cho một nhóm người trong cộng đồng.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ với đặc điểm chung của lễ hội Việt Nam. Lễ hội thường kết hợp hài hòa giữa phần lễ (nghi thức tôn giáo, tín ngưỡng) và phần hội (các hoạt động vui chơi, giải trí cộng đồng).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, Vũ Bằng miêu tả sự vật nào rung động như cánh con ve mới lột?

Cánh hoa đào.

Lá cây.

Những làn sáng hồng hồng trên nền trời.

Sương sớm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết và biện pháp so sánh. Tác giả so sánh những làn sáng hồng hồng trên nền trời với cánh con ve mới lột.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Cơm hến thường được ăn kèm với cơm gì để tạo nên hương vị đặc trưng?

Cơm nóng.

Cơm nguội.

Cơm nếp.

Cơm rang.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về nguyên liệu. Cơm hến được làm từ cơm nguội.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Ngoài cầu mùa, lễ hội Lồng tồng còn là dịp để người dân các dân tộc vùng cao làm gì?

Giao lưu văn hóa, thể hiện tài năng qua các trò chơi, điệu múa, tiếng hát.

Học tập các kỹ thuật canh tác mới.

Thảo luận về các vấn đề kinh tế, chính trị.

Tổ chức các cuộc thi thể thao hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra các hoạt động khác của lễ hội. Lễ hội còn là dịp để mọi người giao lưu, gặp gỡ, thể hiện tài năng và duy trì các trò chơi dân gian.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Nhận xét nào khái quát đúng nhất về nội dung và nghệ thuật của ba văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, Chuyện cơm hến, Hội lồng tồng?

Các văn bản đều sử dụng giọng văn khách quan, chỉ cung cấp thông tin đơn thuần.

Nội dung chủ yếu là phê phán những nét văn hóa lạc hậu.

Tập trung miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên mà không đề cập đến con người.

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc để thể hiện tình yêu với vẻ đẹp văn hóa, phong tục, con người Việt Nam.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu đánh giá chung. Cả ba văn bản đều sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc để miêu tả vẻ đẹp văn hóa, phong tục, con người Việt Nam, thể hiện tình yêu quê hương, đất nước.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Văn bản Món quà của người cha thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Truyện cười

Truyện kí

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tác giả của văn bản Món quà của người cha là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Tên tác giả không được đề cập trong văn bản

Vũ Bằng

Hoàng Phủ Ngọc Tường

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Văn bản Món quà của người cha chủ yếu kể về điều gì?

Tình cảm cha con sâu sắc và món quà đặc biệt của người cha dành cho con trai.

Cuộc sống khó khăn của gia đình người cha.

Quá trình trưởng thành của người con trai.

Mối quan hệ giữa người cha và cộng đồng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về nội dung văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Món quà mà người cha dành cho con trai trong văn bản Món quà của người cha là gì?

Một chiếc xe đạp mới

Một bộ quần áo đẹp

Một quyển sách quý

Bài học về sự hy sinh và tình yêu thương.

Câu hỏi này kiểm tra chi tiết về nội dung văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Thông điệp chính mà văn bản Món quà của người cha muốn gửi gắm là gì?

Tình yêu thương vô bờ bến của cha mẹ dành cho con cái.

Sự quan trọng của vật chất trong cuộc sống.

Cần phải biết ơn những người xung quanh.

Thành công đến từ sự nỗ lực không ngừng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và rút ra thông điệp từ văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm, tác giả đã sử dụng phương pháp thuyết minh nào để giới thiệu về cốm?

Chỉ nêu định nghĩa

Phân tích, so sánh

Kết hợp nhiều phương pháp (giải thích, phân tích, miêu tả,...)

Liệt kê

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp thuyết minh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Theo văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm, cốm được làm từ nguyên liệu gì?

Lúa non

Gạo nếp

Đậu xanh

Ngô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức chi tiết về nội dung văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm được viết theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể xen kẽ

Không xác định được

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tác giả của văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm là ai?

Nguyễn Du

Vũ Trọng Phụng

Nam Cao

Thạch Lam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm chủ yếu tập trung miêu tả khía cạnh nào của cốm?

Vẻ đẹp tinh tế, thanh khiết và hương vị đặc trưng của cốm.

Quá trình sản xuất cốm.

Giá trị kinh tế của cốm.

Lịch sử hình thành của cốm.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về trọng tâm miêu tả của văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Văn bản nào sau đây nói về vẻ đẹp của mùa xuân Hà Nội?

<q>Món quà của người cha</q>

<q>Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt</q>

Không có văn bản nào

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chủ đề của các văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tác giả của văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt là ai?

Vũ Bằng

Nguyễn Tuân

Xuân Diệu

Hoàng Phủ Ngọc Tường

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt nào?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả kết hợp biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Điều gì làm nên vẻ đẹp đặc trưng của mùa xuân Hà Nội trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt?

Sự rộn ràng của phố phường

Sự ấm áp của gia đình

Mùi hương của hoa đào, hoa mai

Sự kết hợp hài hòa giữa sắc xuân, cảnh xuân và tình xuân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và tổng hợp thông tin.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Văn bản Chuyện cơm hến nói về điều gì?

Món ăn đặc sản cơm hến của Huế

Phong tục tập quán của người Huế

Vẻ đẹp thiên nhiên của Huế

Lịch sử hình thành của Huế

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nội dung văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tác giả của văn bản Chuyện cơm hến là ai?

Vũ Bằng

Thạch Lam

Hoàng Phủ Ngọc Tường

Nguyễn Tuân

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Văn bản Chuyện cơm hến được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn

Bút kí

Tùy bút

Kí sự

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Theo văn bản Chuyện cơm hến, cơm hến là món ăn như thế nào?

Món ăn bình dân, dân dã nhưng rất ngon và đặc sắc.

Món ăn cao cấp, dành cho giới thượng lưu.

Món ăn truyền thống, chỉ xuất hiện trong các dịp lễ hội.

Món ăn hiện đại, được sáng tạo gần đây.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nội dung văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Giá trị nổi bật của văn bản Chuyện cơm hến là gì?

Sự chính xác về mặt lịch sử

Tư tưởng nhân văn sâu sắc

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Sự kết hợp hài hòa giữa thuyết minh và biểu cảm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá giá trị văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Văn bản nào sau đây đề cập đến lễ hội Lồng Tồng?

<q>Món quà của người cha</q>

Một văn bản khác (tên văn bản không được đề cập trong đề mẫu)

Không có văn bản nào

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chủ đề văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Lễ hội Lồng Tồng thể hiện nét văn hoá đặc trưng của dân tộc nào?

Tày, Nùng

Mường

Dao

Thái

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về văn hoá dân tộc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong lễ hội Lồng Tồng, người dân thường làm gì?

Đua thuyền

Hát lượn, múa, và bày biện sản vật của làng

Thắp hương, cầu nguyện

Tổ chức các trò chơi dân gian

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hoạt động trong lễ hội.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Ý nghĩa của lễ hội Lồng Tồng là gì?

Tôn vinh các vị anh hùng

Kỷ niệm các sự kiện lịch sử

Thể hiện lòng biết ơn đối với tổ tiên

Cầu mong mùa màng bội thu, cuộc sống bình an, may mắn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa văn hoá.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Văn bản nào sau đây thể hiện rõ nét nhất tình cảm quê hương?

<q>Thương nhớ mười hai</q>

<q>Món quà của người cha</q>

<q>Chuyện cơm hến</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện chủ đề xuyên suốt các văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tác giả của văn bản Thương nhớ mười hai là ai?

Hoàng Phủ Ngọc Tường

Vũ Bằng

Thạch Lam

Nguyễn Tuân

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Văn bản Thương nhớ mười hai được viết trong hoàn cảnh nào?

Tác giả xa quê hương

Tác giả đang du lịch

Tác giả đang sống ở nước ngoài

Tác giả đang tham gia chiến tranh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Văn bản Thương nhớ mười hai chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự

Nghị luận

Miêu tả kết hợp biểu cảm

Thuyết minh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Văn bản Thương nhớ mười hai gợi lên cảm xúc gì trong lòng người đọc?

Vui vẻ, phấn khởi

Tò mò, thích thú

Ngạc nhiên, bất ngờ

Da diết, nhớ thương về quê hương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Văn bản nào sau đây tập trung miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên?

<q>Chuyện cơm hến</q>

<q>Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt</q>

<q>Món quà của người cha</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại văn bản theo chủ đề.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Văn bản Miếng ngon Hà Nội thuộc thể loại nào?

Bút kí

Truyện ngắn

Tùy bút

Kí sự

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Món quà của người cha thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Truyện ký

Tùy bút

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tác giả của văn bản Món quà của người cha là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Nguyễn Huy Thiệp

Lê Minh Khuê

Vũ Tú Nam

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Văn bản Món quà của người cha chủ yếu miêu tả điều gì?

Cảnh đẹp thiên nhiên

Cuộc sống thành thị

Mối quan hệ giữa mẹ và con

Tình cảm cha con sâu sắc

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nội dung chính của văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hình ảnh chiếc áo len cũ kỹ trong văn bản Món quà của người cha tượng trưng cho điều gì?

Tình yêu thương thầm lặng của người cha

Sự nghèo khó của gia đình

Thời gian trôi chảy

Kí ức tuổi thơ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, hiểu biểu tượng trong văn học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong văn bản Món quà của người cha, người cha thể hiện tình cảm của mình với con như thế nào?

Nói ra lời yêu thương trực tiếp

Mua cho con nhiều đồ chơi đắt tiền

Thầm lặng làm việc và chăm sóc con

Chỉ bảo con cách sống khôn ngoan

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nhân vật và diễn biến tâm lý.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ được viết bằng giọng văn như thế nào?

Thân tình, chân thành, giàu cảm xúc

Mạnh mẽ, quyết liệt, đầy khí thế

Trầm lắng, sâu sắc, đầy triết lý

Hài hước, dí dỏm, gần gũi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giọng văn của tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tác giả của văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ là ai?

Sê-khốp

Hô-me

An-đéc-xen

Si-át-tơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ đề cập đến vấn đề gì?

Tình yêu quê hương đất nước

Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Sự phát triển của xã hội loài người

Cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt vấn đề chính của văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Ý nghĩa của hình ảnh Đất là mẹ trong văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ là gì?

Mẹ thiên nhiên nuôi dưỡng và ban tặng cuộc sống cho con người

Mẹ là người phụ nữ quan trọng nhất trong gia đình

Đất đai là tài sản quý giá của dân tộc

Đất mẹ là biểu tượng của sức mạnh và sự trường tồn

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, hiểu biểu tượng trong văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Thông điệp chính mà văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ muốn gửi gắm là gì?

Con người cần phải chiến đấu để bảo vệ quyền lợi của mình

Con người cần phải phát triển kinh tế để làm giàu

Con người cần phải sống hòa hợp với thiên nhiên

Con người cần phải tôn trọng các nền văn hóa khác nhau

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp của văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Văn bản nào sau đây không nằm trong chương trình Ngữ văn lớp 7?

<q>Chuyện người con gái Nam Xương</q>

<q>Món quà của người cha</q>

<q>Đêm nay Bác không ngủ</q>

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chương trình học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tác phẩm Tôi đi học của Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn

Tùy bút

Kịch

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Nhân vật chính trong Tôi đi học là ai?

Một người bạn của tác giả

Một thầy giáo

Tác giả hồi nhỏ

Một người mẹ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật trong tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Cảm xúc chủ đạo của nhân vật Tôi trong Tôi đi học khi đến trường là gì?

Vui vẻ, hào hứng

Sợ hãi, lo lắng

Ngạc nhiên, tò mò

Hồi hộp, xúc động

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cảm xúc nhân vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Chi tiết nào sau đây không xuất hiện trong Tôi đi học?

Cảnh thiên nhiên mùa thu

Hình ảnh người anh trai

Âm thanh tiếng trống trường

Cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhớ chi tiết trong tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tác phẩm Làng của Kim Lân được viết trong thời điểm nào?

Thời kỳ kháng chiến chống Pháp

Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ

Thời kỳ đổi mới

Thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử của tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Nhân vật chính trong Làng là ai?

Một người lính

Một người cán bộ

Một người phụ nữ

Ông Hai

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật trong tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Tình cảm của ông Hai đối với làng Chợ Dầu là gì?

Yêu thương sâu sắc, tự hào

Ghét bỏ, khinh thường

Vô cảm, thờ ơ

Sợ hãi, lo lắng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tình cảm nhân vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Sự việc nào làm ông Hai đau khổ nhất trong Làng?

Bị mất mùa màng

Bị mất trâu bò

Nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc

Bị vợ bỏ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt cốt truyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Cái kết của Làng mang đến cho người đọc cảm xúc gì?

Buồn bã, tuyệt vọng

Giận dữ, căm phẫn

Vui mừng, phấn khởi

Vui mừng xen lẫn xúc động

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận nghệ thuật của tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Tác phẩm Lão Hạc của Nam Cao thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kịch

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Nhân vật chính trong Lão Hạc là ai?

Binh Tư

Vợ lão Hạc

Lão Hạc

Ông giáo

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật trong tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Lão Hạc có tính cách như thế nào?

Gian xảo, tham lam

Bất cần, vô trách nhiệm

Ngang bướng, cứng đầu

Nhan hậu, chất phác, giàu lòng tự trọng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tính cách nhân vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Lão Hạc đã chết như thế nào?

Tự tử bằng bả chó

Chết vì bệnh tật

Chết vì đói

Bị giết hại

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt cốt truyện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Thông điệp chính mà Lão Hạc muốn gửi gắm là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên

Lên án xã hội bất công, tàn bạo

Tôn vinh tình mẫu tử

Khuyến khích tinh thần tự lập

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp của tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Ai là người kể chuyện trong Lão Hạc?

Lão Hạc

Vợ lão Hạc

Binh Tư

Ông giáo

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức kể chuyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Văn bản Cổng trường mở ra của Lý Lan thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Tùy bút

Kịch

Thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Văn bản Cổng trường mở ra nói về điều gì?

Ý nghĩa của việc đi học đối với con người

Cảnh đẹp của buổi sáng mùa thu

Tình cảm giữa cha mẹ và con cái

Cuộc sống của học sinh

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nội dung chính của văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Hình ảnh cổng trường trong Cổng trường mở ra tượng trưng cho điều gì?

Nơi vui chơi giải trí

Nơi gặp gỡ bạn bè

Con đường đến với tri thức và tương lai

Nơi trú ẩn an toàn

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, hiểu biểu tượng trong văn học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Thông điệp chính mà Cổng trường mở ra muốn gửi gắm là gì?

Hãy yêu thương động vật

Hãy bảo vệ môi trường

Hãy sống có trách nhiệm với gia đình

Hãy trân trọng giá trị của việc học hành

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp của văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuyển biến tinh tế của không khí sau rằm tháng Giêng?

Vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa trên giàn thiên lí.

Nhìn lên thấy rõ từng đàn sếu bay trong đêm xanh biêng biếc.

Cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu Giêng.

Trời vẫn rét một cách tình tứ nên thơ về khuya.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết chi tiết mô tả sự thay đổi của thời tiết/không khí sau rằm tháng Giêng, thể hiện sự dịu dàng, ngọt ngào đặc trưng của mùa xuân Hà Nội theo cảm nhận của tác giả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Điều gì tạo nên sự khác biệt đặc trưng của món cơm hến Huế theo miêu tả trong văn bản Chuyện cơm hến?

Chỉ sử dụng duy nhất nguyên liệu là hến.

Sự tổng hòa của nhiều hương vị cay, chua, chát, ngọt, bùi, thơm.

Luôn được ăn kèm với thịt luộc và tôm tươi.

Chỉ được bán ở các nhà hàng sang trọng.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố cốt lõi làm nên sự độc đáo của cơm hến dựa trên miêu tả của tác giả, nhấn mạnh sự kết hợp phức tạp và đầy đủ các vị.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Tác giả Vũ Bằng thể hiện tình cảm gì chủ yếu đối với mùa xuân Hà Nội trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt?

Nỗi nhớ da diết, tình yêu nồng nàn dành cho vẻ đẹp và không khí mùa xuân quê hương.

Sự bất ngờ trước những thay đổi của thiên nhiên Hà Nội.

Thái độ phê phán trước sự xô bồ của cuộc sống hiện đại.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến phong cảnh xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát hóa tình cảm của tác giả qua văn bản, nhấn mạnh sự yêu mến, gắn bó sâu sắc, ngay cả khi xa cách.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Theo văn bản Chuyện cơm hến, việc chế biến và thưởng thức cơm hến cho thấy nét tính cách nào của người dân xứ Huế?

Vội vã, qua loa.

Chỉ chú trọng số lượng.

Cầu kỳ, tinh tế trong ẩm thực.

Đơn giản, tùy tiện.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tính cách con người Huế qua cách họ làm và ăn cơm hến, thể hiện sự tỉ mỉ, kỹ lưỡng trong việc chuẩn bị và thưởng thức món ăn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Lễ hội Lồng Tồng (xuống đồng) của người Tày - Nùng thường diễn ra vào thời điểm nào trong năm?

Sau Tết Nguyên đán, khi bắt đầu vụ mùa mới.

Giữa vụ mùa, khi lúa đang thì con gái.

Cuối vụ mùa, trước khi thu hoạch.

Vào dịp lễ hội hoa ban.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian tổ chức lễ hội Lồng Tồng, gắn liền với chu kỳ nông nghiệp, thường diễn ra sau Tết Nguyên đán.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Từ rét ngọt trong nhan đề Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt gợi tả điều gì về thời tiết mùa xuân Hà Nội?

Cái rét buốt giá, khó chịu.

Cái rét se lạnh nhưng dễ chịu, mang theo sự ấm áp của mùa xuân.

Thời tiết khô hanh, không có độ ẩm.

Cái nóng oi bức, khó chịu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một từ ngữ đặc trưng, thể hiện sự kết hợp giữa cái lạnh (rét) và cảm giác dễ chịu, dịu dàng (ngọt) của mùa xuân.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Văn bản Chuyện cơm hến chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự (Kể chuyện).

Miêu tả (Tả cảnh, tả người).

Biểu cảm (Bộc lộ cảm xúc).

Thuyết minh kết hợp biểu cảm.

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản giới thiệu về một món ăn, kết hợp giữa việc trình bày thông tin và bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Hoạt động nào dưới đây KHÔNG phải là một phần của Lễ hội Lồng Tồng?

Nghi thức cúng tế Thần Nông, Thần Thành hoàng.

Các trò chơi dân gian như đẩy gậy, kéo co.

Đua thuyền trên sông.

Hát đối đáp <q>Lượn</q>.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động diễn ra trong lễ hội Lồng Tồng, yêu cầu loại trừ hoạt động không thuộc về lễ hội này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt, chi tiết trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn, so sánh làn sáng hồng hồng với cánh con ve mới lột bằng từ như.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Ý nghĩa của việc cơm hến được bày bán trên những thẫu, những vịm bày trên một cái trẹc và người bán dùng chiếc gáo mù u nhỏ xíu để đong trong văn bản Chuyện cơm hến là gì?

Thể hiện sự giàu có của người bán.

Cho thấy sự thiếu thốn, tạm bợ.

Nhấn mạnh tính tiện lợi, hiện đại.

Gợi tả không gian, cách thức bán hàng truyền thống, bình dân và sự khéo léo của người bán.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của các chi tiết miêu tả cách bán cơm hến, nhấn mạnh tính dân dã, bình dị và sự tỉ mỉ trong cách đong đếm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Lễ hội Lồng Tồng được coi là biểu tượng của nền văn minh lúa nước bởi vì:

Lễ hội gắn liền với nghi thức xuống đồng, cầu cho mùa màng bội thu.

Chỉ có những người làm nông mới được tham gia lễ hội.

Các trò chơi trong lễ hội đều mô phỏng lại quá trình trồng lúa.

Người tham gia lễ hội bắt buộc phải mang theo sản phẩm từ lúa gạo.

Câu hỏi yêu cầu giải thích mối liên hệ giữa lễ hội Lồng Tồng và nền văn minh lúa nước, tập trung vào mục đích và các hoạt động gắn liền với nông nghiệp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Đoạn văn miêu tả không khí gia đình đoàn tụ trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt có tác dụng chủ yếu gì?

Làm nổi bật sự giàu có của gia đình tác giả.

Khẳng định giá trị tinh thần sâu sắc của những ngày Tết truyền thống, mang lại cảm giác ấm áp, bình yên.

Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của tác giả.

Miêu tả chi tiết các món ăn ngày Tết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của đoạn miêu tả không khí gia đình, nhấn mạnh sự ấm áp, hạnh phúc mà tác giả cảm nhận được trong dịp Tết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường gọi cơm hến là một di tích văn hóa vì:

Món ăn này chỉ được tìm thấy ở các di tích lịch sử tại Huế.

Cách chế biến món ăn này đã bị lãng quên theo thời gian.

Cơm hến được làm từ những nguyên liệu quý hiếm có từ xa xưa.

Món ăn chứa đựng và phản ánh những nét đặc trưng về văn hóa, lối sống, sự tinh tế của người Huế qua nhiều thế hệ.

Câu hỏi yêu cầu giải thích cách tác giả nhìn nhận cơm hến không chỉ là món ăn mà còn là biểu tượng văn hóa, thể hiện sự tích lũy và gìn giữ các giá trị truyền thống.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trò chơi nào thường có trong Lễ hội Lồng Tồng để cầu may mắn cho mùa màng?

Ném còn.

Đá bóng.

Chơi cờ tướng.

Bịt mắt bắt dê.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một trò chơi cụ thể trong lễ hội Lồng Tồng mang ý nghĩa cầu mùa, thường là trò ném còn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Cảm hứng chủ đạo trong các tác phẩm của Vũ Bằng, đặc biệt là Thương nhớ mười hai, là gì?

Phê phán xã hội đương thời.

Ca ngợi vẻ đẹp hiện đại của thành phố.

Nỗi nhớ, tình yêu tha thiết dành cho Hà Nội và miền Bắc trong hoài niệm.

Miêu tả cuộc sống của người lao động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chủ đề xuyên suốt trong tác phẩm của Vũ Bằng, đặc biệt là Thương nhớ mười hai, thể hiện tình cảm sâu nặng với quê hương miền Bắc khi phải sống xa cách.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong Chuyện cơm hến, chi tiết nào sau đây góp phần nhấn mạnh tính bình dân, phổ biến của món ăn này?

Chỉ được phục vụ trong các bữa tiệc lớn.

Được bán rong ở nhiều con phố, từ sáng sớm đến chiều tối.

Chỉ những người giàu có mới có thể mua được.

Nguyên liệu chế biến rất đắt đỏ.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả cách thức bán hàng, đối tượng thưởng thức, làm nổi bật tính bình dân của món cơm hến.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Mục đích chính của các hoạt động văn nghệ như hát Lượn trong Lễ hội Lồng Tồng là gì?

Để thi đấu xem ai hát hay nhất.

Chỉ để giải trí đơn thuần.

Để kể lại lịch sử của dân tộc Tày - Nùng.

Là hình thức giao duyên, bày tỏ tình cảm, tạo không khí vui tươi, gắn kết cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của các hoạt động văn hóa trong lễ hội, đặc biệt là hát Lượn, thể hiện nét văn hóa giao duyên và gắn kết cộng đồng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt để diễn tả cảm xúc và sự vật một cách sinh động, gợi cảm?

Nhân hóa và so sánh.

Liệt kê và lặp cấu trúc.

Nói quá và nói giảm nói tránh.

Điệp ngữ và ẩn dụ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ nổi bật trong văn bản tùy bút/bút kí giàu chất thơ của Vũ Bằng, nơi cảm xúc và thiên nhiên hòa quyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Ý nào nói lên vai trò của Thần Nông (Thần Thành hoàng) trong tín ngưỡng của người Tày - Nùng?

Bảo vệ con người khỏi thiên tai.

Ban cho sức khỏe và tuổi thọ.

Phụ trách mùa màng, ban cho sự no ấm, bình yên cho dân làng.

Che chở cho những người đi rừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của vị thần được thờ cúng trong lễ hội Lồng Tồng, gắn liền với hoạt động nông nghiệp và đời sống của người dân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Dựa vào văn bản Chuyện cơm hến, yếu tố nào sau đây quan trọng nhất khi thưởng thức cơm hến để cảm nhận đúng vị của nó?

Ăn thật nhanh để không bị nguội.

Chỉ ăn riêng từng nguyên liệu.

Ăn kèm với thật nhiều thịt lợn.

Trộn đều tất cả các thành phần để các hương vị hòa quyện vào nhau.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về yếu tố quyết định hương vị đặc trưng của cơm hến theo miêu tả của tác giả, nhấn mạnh sự hòa quyện của nhiều gia vị.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt gợi cho người đọc cảm nhận sâu sắc nhất về điều gì?

Lịch sử phát triển của thủ đô Hà Nội.

Vẻ đẹp riêng biệt của mùa xuân Hà Nội và tình cảm gắn bó sâu nặng của tác giả với quê hương.

Những khó khăn trong cuộc sống của người dân miền Bắc.

Các loại cây trồng đặc trưng của mùa xuân.

Câu hỏi yêu cầu khái quát giá trị nội dung chính mà văn bản mang lại, tập trung vào sự kết hợp giữa cảnh sắc và tình cảm, đặc biệt là tình yêu quê hương.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Chi tiết bàn tay thoăn thoắt mỗi thứ một ít khi người bán làm cơm hến trong văn bản Chuyện cơm hến cho thấy điều gì?

Sự nhanh nhẹn, khéo léo và kinh nghiệm lâu năm của người bán.

Sự lúng túng, vụng về.

Sự khó khăn trong việc đong đếm.

Người bán không quan tâm đến định lượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết miêu tả hành động, thể hiện sự nhanh nhẹn, thành thạo và kinh nghiệm của người bán cơm hến.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Bên cạnh mục đích cầu mùa, Lễ hội Lồng Tồng còn có ý nghĩa quan trọng nào đối với cộng đồng?

Là dịp để người dân đi du lịch xa.

Chỉ là hoạt động giải trí đơn thuần cho trẻ em.

Là dịp để cộng đồng gặp gỡ, giao lưu, thắt chặt tình đoàn kết và gìn giữ bản sắc văn hóa.

Chỉ dành cho những người có chức sắc trong làng.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa xã hội của lễ hội, bên cạnh mục đích tín ngưỡng, nhấn mạnh vai trò gắn kết cộng đồng và gìn giữ bản sắc văn hóa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Cảm xúc chủ đạo của tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường khi viết về cơm hến trong Chuyện cơm hến là gì?

Yêu mến, trân trọng và tự hào về một món ăn bình dị nhưng độc đáo của quê hương Huế.

Thái độ thờ ơ, không quan tâm.

Sự khó hiểu trước sự phức tạp của món ăn.

Phê phán cách chế biến món ăn.

Câu hỏi yêu cầu xác định tình cảm chung của tác giả đối với món ăn được miêu tả, thể hiện sự yêu mến, trân trọng và tự hào về đặc sản quê hương.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn.

Bút kí/Tùy bút.

Văn bản thông báo.

Văn bản nghị luận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản, thuộc dạng bút kí/tùy bút, nơi tác giả kết hợp miêu tả, biểu cảm và suy nghĩ cá nhân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Ý nghĩa của việc trưng bày các sản phẩm nông nghiệp trong Lễ hội Lồng Tồng là gì?

Để bán lấy tiền.

Để khoe khoang sự giàu có.

Chỉ là vật trang trí cho đẹp mắt.

Thể hiện lòng biết ơn thần linh, báo cáo thành quả lao động và cầu mong một năm mới bội thu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một hoạt động cụ thể trong lễ hội, thể hiện lòng biết ơn và mong ước về sự sung túc, thành quả lao động.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: Văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt cho thấy mùa xuân Hà Nội không chỉ đẹp ở cảnh sắc thiên nhiên mà còn đẹp ở bầu không khí .... và những giá trị văn hóa truyền thống.

gia đình đoàn tụ êm đềm

lễ hội tưng bừng

buôn bán tấp nập

học hành chăm chỉ

Câu hỏi yêu cầu điền từ dựa vào nội dung văn bản, nhấn mạnh không khí ấm áp, hòa thuận của gia đình ngày Tết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Chi tiết nào trong Chuyện cơm hến cho thấy sự phong phú và đa dạng của các loại gia vị đi kèm món ăn?

Chỉ ăn với nước mắm.

Không cần thêm bất kỳ gia vị nào.

Có đến mười lăm thứ, đủ các vị cay, chua, chát, ngọt, bùi, thơm.

Chỉ dùng muối và tiêu.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết liệt kê hoặc mô tả các loại gia vị phức tạp được thêm vào cơm hến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Các trò chơi dân gian trong Lễ hội Lồng Tồng như kéo co, đẩy gậy, đánh yến có ý nghĩa gì?

Để phân định thắng thua, trao giải thưởng lớn.

Thể hiện sức mạnh, sự đoàn kết của cộng đồng và tinh thần thượng võ.

Chỉ dành riêng cho người già.

Là dịp để các làng thi đấu với nhau.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của các trò chơi trong lễ hội, không chỉ là giải trí mà còn thể hiện sức mạnh cộng đồng và rèn luyện sức khỏe cho vụ mùa mới.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Củng cố, mở rộng

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Điểm chung về cảm hứng sáng tác giữa Vũ Bằng và Hoàng Phủ Ngọc Tường thể hiện qua hai văn bản trong bài học này là gì?

Tình yêu, nỗi nhớ và sự gắn bó sâu sắc với vẻ đẹp văn hóa, thiên nhiên, ẩm thực của quê hương.

Sự phê phán đối với những hủ tục truyền thống.

Quan tâm đến các vấn đề chính trị, xã hội đương thời.

Miêu tả chi tiết cuộc sống của tầng lớp quý tộc.

Câu hỏi yêu cầu so sánh, tìm điểm tương đồng về chủ đề/cảm hứng giữa hai tác giả, đó là tình yêu và sự gắn bó sâu sắc với vẻ đẹp văn hóa, thiên nhiên, con người của quê hương mình.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 3 Văn bản đọc Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 8 Văn bản đọc Hãy cầm lấy và đọc
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Đi lấy mật
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 10 Văn bản đọc Mon và Mên đang ở đâu?
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 4 Củng cố, mở rộng

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận