Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 7. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Tựa đề “Bản tin về hoa anh đào” gợi cho người đọc liên tưởng đến điều gì?

Một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của hoa anh đào.

Một bài viết ngắn, có thể là bản tin báo chí, tập trung vào hoa anh đào.

Một câu chuyện kể về một người trồng hoa anh đào.

Một bài luận bàn về ý nghĩa biểu tượng của hoa anh đào.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận của học sinh dựa trên tựa đề bài văn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Theo văn bản, việc người bạn của tác giả viết về hoa anh đào gặp phải những khó khăn nào?

Thiếu nguồn tài liệu tham khảo.

Khó tiếp cận địa điểm trồng hoa anh đào.

Chủ đề không hấp dẫn, dễ bị bỏ qua giữa các tin tức giật gân khác.

Gặp khó khăn trong việc tìm kiếm người phỏng vấn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Tác giả thể hiện sự đồng cảm với người bạn như thế nào qua việc viết về những bản tin hoa anh đào?

Chỉ trích sự lựa chọn chủ đề nhàm chán của người bạn.

Bày tỏ sự ngạc nhiên trước sự kiên trì của người bạn.

Khẳng định sự thành công của người bạn.

Thấu hiểu và trân trọng sự nỗ lực, lòng yêu nghề của người bạn.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu được tình cảm, sự đồng điệu giữa các nhân vật trong văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Từ ngữ nào trong văn bản thể hiện sự đánh giá tích cực của tác giả đối với những bản tin của người bạn?

Hứng khởi, hân hoan, thông điệp giá trị.

Khó khăn, chướng ngại, mệt mỏi.

Thường nhật, đơn giản, nhàm chán.

Lạc lõng, xa xỉ, viễn mơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tìm kiếm từ khóa, từ ngữ mang ý nghĩa biểu cảm trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải qua văn bản là gì?

Hoa anh đào là loài hoa đẹp nhất.

Cần trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị nhưng ý nghĩa trong cuộc sống.

Viết báo cần phải có sự nổi bật, giật gân.

Chỉ nên viết về những đề tài lớn, quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp, rút ra ý nghĩa chính của toàn bộ văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Theo tác giả, tại sao những bản tin nhỏ về hoa anh đào lại có giá trị?

Vì chúng mang lại lợi ích kinh tế.

Vì chúng rất hiếm và khó tìm thấy.

Vì chúng đáp ứng nhu cầu giải trí của độc giả.

Vì chúng góp phần làm đẹp thêm đời sống tinh thần, lan tỏa những điều tích cực.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được quan điểm, lập luận của tác giả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Từ “thiết thân” trong văn bản mang nghĩa gì?

Có quan hệ họ hàng gần gũi.

Thân thiết, gần gũi.

Có cùng sở thích.

Có mối quan hệ hợp tác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong văn cảnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Từ “viễn mơ” trong văn bản được hiểu như thế nào?

Xa vời, không thực tế.

Mơ mộng, lãng mạn.

Thật thà, giản dị.

Huyền bí, khó hiểu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong văn cảnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Từ “kí giả” trong văn bản có nghĩa là gì?

Nhà văn.

Nhà báo.

Nhà thơ.

Nhà nghiên cứu.

Câu hỏi kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Thế loại của văn bản “Bản tin về hoa anh đào” là gì?

Tản văn.

Truyện ngắn.

Thơ.

Báo cáo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thể loại văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Tự sự.

Biểu cảm.

Miêu tả.

Thuyết minh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích phương thức biểu đạt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Tác giả của văn bản “Bản tin về hoa anh đào” là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Nguyễn Huy Thiệp

Nguyễn Vĩnh Nguyên

Nguyễn Ngọc Tư

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Văn bản “Bản tin về hoa anh đào” được trích từ tác phẩm nào?

Với Đà Lạt ai cũng là lữ khách

Mùa lá rụng trong vườn

Những người điên

Ai đã đặt tên cho dòng sông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Nội dung chính của phần đầu văn bản là gì?

Miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào.

Kể về quá trình viết bài của người bạn.

Phân tích giá trị của hoa anh đào.

Giới thiệu về những bản tin nhỏ của người bạn về hoa anh đào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung từng phần của văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật trong văn bản?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Văn bản thể hiện tình cảm gì của tác giả?

Bực bội, khó chịu.

Ngạc nhiên, tò mò.

Yêu mến, trân trọng.

Thờ ơ, lãnh đạm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận tình cảm của tác giả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Từ nào đồng nghĩa với từ “sốc” trong câu “sốc hoa”?

Bất ngờ.

Đẹp.

Hiếm.

Quý giá.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tìm từ đồng nghĩa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Tác phẩm đề cập đến địa danh nào?

Hà Nội

Huế

Hội An

Đà Lạt

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin địa lý trong văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Văn bản được viết theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba.

Ngôi kể xen kẽ.

Không xác định được ngôi kể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên nổi tiếng với thể loại văn học nào?

Thơ.

Tản văn.

Truyện ngắn.

Kịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Ý nghĩa của việc tác giả gọi những bản tin về hoa anh đào là “những bài thơ”?

Những bản tin có vần điệu như thơ.

Những bản tin rất ngắn gọn.

Tác giả ngầm so sánh sự tinh tế, cảm xúc của những bản tin với vẻ đẹp của thơ ca.

Những bản tin được viết rất khó hiểu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ngầm ý của tác giả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: “Bản tin về hoa anh đào” chủ yếu tập trung vào việc thể hiện điều gì?

Tình cảm, sự trân trọng của tác giả dành cho những điều bình dị, nhỏ bé.

Vẻ đẹp của hoa anh đào.

Khó khăn trong việc viết báo.

Cuộc sống ở Đà Lạt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp nội dung chính của văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Từ “chướng ngại” trong văn bản mang ý nghĩa gì?

Sự giúp đỡ.

Sự khuyến khích.

Sự dễ dàng.

Sự cản trở.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ trong văn cảnh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Theo văn bản, hoa anh đào có ý nghĩa gì đối với Đà Lạt?

Là nguồn thu nhập chính của người dân.

Là một phần quan trọng tạo nên vẻ đẹp của Đà Lạt.

Là biểu tượng của sự giàu sang, phú quý.

Là loài hoa hiếm gặp, khó tìm thấy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Tác giả muốn nhắn nhủ điều gì đến người đọc qua việc viết về những bản tin nhỏ?

Chỉ nên quan tâm đến những tin tức lớn, quan trọng.

Viết báo phải thật hấp dẫn, giật gân.

Nên trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị nhưng vẫn có ý nghĩa.

Nên viết nhiều hơn về hoa anh đào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp ngầm của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Văn bản sử dụng giọng văn như thế nào?

Nhẹ nhàng, trìu mến.

Nghiêm túc, trang trọng.

Hài hước, dí dỏm.

Buồn bã, u sầu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giọng văn của tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Tác giả miêu tả hoa anh đào như thế nào?

Hoa anh đào có màu sắc rực rỡ.

Hoa anh đào có mùi thơm nồng nàn.

Hoa anh đào rất to và đẹp.

Hoa anh đào được miêu tả một cách gián tiếp, thông qua cảm nhận của tác giả và người bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt hình ảnh của hoa anh đào trong văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Từ “hân hoan” trong văn bản mang ý nghĩa gì?

Buồn rầu.

Vui vẻ, phấn khởi.

Lo lắng, sợ hãi.

Ngạc nhiên, bất ngờ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ trong văn cảnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Văn bản “Bản tin về hoa anh đào” thuộc chủ đề gì?

Tình người, tình bạn, trân trọng những điều nhỏ bé.

Vẻ đẹp thiên nhiên.

Nghề báo chí.

Du lịch Đà Lạt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề của văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Theo em, điều gì làm nên giá trị của văn bản “Bản tin về hoa anh đào”?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Cốt truyện hấp dẫn.

Nhân vật sinh động.

Tình cảm chân thành, sâu sắc của tác giả và thông điệp ý nghĩa về sự trân trọng những điều nhỏ bé.

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng tổng hợp, đánh giá giá trị của văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Điều gì khiến việc viết bản tin về hoa anh đào trở nên khó khăn và khác biệt so với các loại tin tức khác, theo quan điểm của tác giả?

Do hoa anh đào rất hiếm và khó tìm.

Vì quá trình sinh trưởng của hoa anh đào diễn ra quá nhanh.

Vì chủ đề không giật gân, dễ bị lu mờ giữa các tin tức hấp dẫn hơn.

Do thiếu sự quan tâm của công chúng đối với hoa anh đào.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được bối cảnh và thách thức mà người viết bản tin về hoa anh đào phải đối mặt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để miêu tả những bản tin nhỏ về hoa anh đào của người bạn?

Bài thơ

Câu chuyện kể

Bức tranh phong cảnh

Bản nhạc du dương

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện các biện pháp tu từ và hiệu quả nghệ thuật của chúng trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Từ ngữ nào trong văn bản thể hiện rõ nhất sự ngưỡng mộ của tác giả đối với người bạn nhà báo?

Kể lể

Thông điệp

Khó khăn

Hứng khởi, hân hoan

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích ngôn ngữ và sắc thái cảm xúc trong văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải qua bài viết là gì?

Sự quan trọng của việc cập nhật thông tin thời sự.

Sự cần thiết của việc trân trọng những điều bình dị, giản đơn trong cuộc sống.

Nên ưu tiên những tin tức giật gân, thu hút sự chú ý của công chúng.

Hoa anh đào là loài hoa đẹp nhất thế giới.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp chính từ văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Sự đồng điệu giữa tác giả và người bạn nhà báo được thể hiện chủ yếu qua phương diện nào?

Cùng chia sẻ niềm yêu thích và trân trọng vẻ đẹp của hoa anh đào.

Cùng có chung quan điểm về tầm quan trọng của tin tức thời sự.

Cùng có kinh nghiệm làm báo lâu năm.

Cùng sống ở Đà Lạt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật và cách thức thể hiện trong văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Từ thiết thân trong văn bản có nghĩa là gì?

Mơ mộng, không thực tế

Thân thiết, gần gũi

Có lợi ích chung

Bất ngờ, sốc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Từ viễn mơ trong bài được hiểu như thế nào?

Xa vời, không thực tế

Thân thiết, gần gũi

Có lợi ích chung

Bất ngờ, sốc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tác giả của bài viết Bản tin về hoa anh đào là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Nguyễn Ngọc Tư

Nguyễn Vĩnh Nguyên

Phan Nhật Nam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Văn bản Bản tin về hoa anh đào thuộc thể loại nào?

Tản văn

Truyện ngắn

Thơ

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Văn bản được trích từ tác phẩm nào của Nguyễn Vĩnh Nguyên?

<q>Ở lưng chừng nhìn xuống đám đông</q>

<q>Động vật trong thành phố</q>

<q>Với Đà Lạt ai cũng là lữ khách</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Theo em, tại sao tác giả lại gọi những bản tin về hoa anh đào là sốc hoa?

Vì những bản tin đó mang đến sự bất ngờ, thú vị giữa dòng đời tấp nập.

Vì hoa anh đào có mùi thơm rất mạnh.

Vì hoa anh đào rất hiếm và khó tìm.

Vì hoa anh đào có màu sắc rất sặc sỡ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và hiểu ý nghĩa sâu xa của từ ngữ trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên thường viết về đề tài nào?

Lịch sử Việt Nam

Văn học dân gian

Đà Lạt và con người Đà Lạt

Truyện cổ tích

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và các tác phẩm của ông.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Em hãy chỉ ra một giá trị nghệ thuật nổi bật của văn bản.

Ngôn ngữ chính xác, khoa học

Cấu trúc chặt chẽ, logic

Lập luận sắc bén, thuyết phục

Ngôn ngữ nhẹ nhàng, giàu cảm xúc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giá trị nghệ thuật trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Văn bản có thể được chia thành mấy phần chính?

1 phần

2 phần

3 phần

4 phần

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Phần 1 của văn bản tập trung vào việc gì?

Giới thiệu về bản tin hoa anh đào và người bạn nhà báo.

Miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào.

Phân tích giá trị của hoa anh đào đối với Đà Lạt.

Suy ngẫm về ý nghĩa của cuộc sống.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung từng phần của văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Phần 2 của văn bản chủ yếu thể hiện điều gì?

Sự kiện về hoa anh đào.

Cảm xúc của người bạn nhà báo.

Suy nghĩ và cảm xúc của tác giả về những điều giản dị.

Thông tin về tác giả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung từng phần của văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Nguyễn Vĩnh Nguyên sinh năm nào?

1979

1985

1990

1970

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tiểu sử tác giả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Tác giả quê ở đâu?

Hà Nội

Ninh Thuận

Huế

Đà Lạt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tiểu sử tác giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tác giả nổi tiếng với những tác phẩm viết về vùng đất nào?

Sapa

Huế

Hà Nội

Đà Lạt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và các tác phẩm của ông.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Từ kí giả trong văn bản có nghĩa là gì?

Nhà báo

Nhà văn

Nhà thơ

Nhà nghiên cứu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Theo em, việc người bạn của tác giả viết về hoa anh đào có ý nghĩa gì?

Chỉ là một sở thích cá nhân.

Góp phần làm phong phú thêm đời sống tinh thần của con người.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Thu hút sự chú ý của công chúng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và hiểu ý nghĩa sâu xa của văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Văn bản đề cập đến những khó khăn nào mà người viết bản tin về hoa anh đào phải đối mặt?

Thiếu nguồn tài liệu tham khảo.

Áp lực từ phía độc giả.

Khó khăn về mặt kinh tế.

Chủ đề không hấp dẫn, dễ bị lãng quên giữa các tin tức khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Tác giả dùng từ ngữ nào để miêu tả cảm xúc của mình khi đọc bản tin về hoa anh đào?

<q>Ngạc nhiên, sửng sốt</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ biểu cảm trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Em hiểu thế nào về câu nói: Với Đà Lạt, ai cũng là lữ khách?

Ai cũng có thể đến Đà Lạt du lịch.

Ai cũng có thể sống ở Đà Lạt.

Ai đến Đà Lạt đều có cảm giác như đang là người khách, dù ở lâu hay ngắn.

Ai cũng yêu thích Đà Lạt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của câu văn trong văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc qua việc kể câu chuyện về bản tin hoa anh đào?

Khuyên mọi người nên làm nhà báo.

Khuyến khích mọi người nên trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống.

Tuyên truyền về vẻ đẹp của hoa anh đào.

Chỉ trích những người không yêu thiên nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp chính của văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Văn bản sử dụng phương pháp lập luận nào để thuyết phục người đọc?

Lập luận diễn dịch kết hợp với chứng minh bằng dẫn chứng.

Lập luận quy nạp.

Lập luận tương phản.

Lập luận so sánh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích phương pháp lập luận của tác giả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Em hãy cho biết tác dụng của việc sử dụng hình ảnh bài thơ để so sánh với bản tin về hoa anh đào?

Làm cho câu văn thêm dài dòng.

Làm cho câu văn thêm khó hiểu.

Làm cho câu văn thêm khô khan.

Làm nổi bật vẻ đẹp tinh tế, nhẹ nhàng của bản tin.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Theo em, tại sao tác giả lại nhấn mạnh đến sự lặng lẽ của hoa anh đào trong văn bản?

Vì hoa anh đào không có tiếng nói.

Để làm nổi bật sự khiêm nhường và vẻ đẹp tinh tế của hoa anh đào.

Để tạo sự đối lập với những tin tức ồn ào khác.

Vì tác giả không thích những điều ồn ào.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của chi tiết trong văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Em hãy nêu một điểm mạnh về mặt nghệ thuật của văn bản Bản tin về hoa anh đào.

Ngôn ngữ cầu kỳ, trau chuốt.

Cấu trúc phức tạp, khó hiểu.

Ngôn ngữ nhẹ nhàng, giàu hình ảnh, cảm xúc.

Lập luận chặt chẽ, sắc bén.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận xét về nghệ thuật của văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 10: Hy Lạp cổ đại

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong bài viết “Bản tin về hoa anh đào”, tác giả tập trung miêu tả điều gì là chủ yếu?

Vẻ đẹp rực rỡ của hoa anh đào.

Cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về những bản tin nhỏ mà người bạn viết về hoa anh đào.

Quá trình sinh trưởng và phát triển của hoa anh đào.

Sự kiện liên quan đến hoa anh đào trong lịch sử Đà Lạt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề chính của bài viết. Bài viết không chỉ đơn thuần miêu tả hoa anh đào mà còn tập trung vào những điều khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Từ ngữ nào dưới đây KHÔNG phản ánh đúng thái độ của tác giả đối với những bản tin nhỏ về hoa anh đào của người bạn?

Thú vị

Hứng khởi

Ý nghĩa

Nhạt nhẽo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích thái độ của tác giả. Cần xác định từ ngữ nào không phù hợp với sự ngưỡng mộ và trân trọng của tác giả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Theo tác giả, việc người bạn viết những bản tin về hoa anh đào gặp phải khó khăn nào?

Thiếu thông tin về hoa anh đào.

Khó tiếp cận địa điểm trồng hoa anh đào.

Thông tin về hoa anh đào không thu hút sự chú ý của độc giả bằng các tin tức giật gân khác.

Thiếu kỹ năng viết báo.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bối cảnh và thách thức mà người bạn của tác giả gặp phải.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Sự đồng điệu giữa tác giả và người bạn được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

Cùng chia sẻ niềm yêu thích đối với hoa anh đào và sự trân trọng đối với những điều bình dị trong cuộc sống.

Cùng có kinh nghiệm viết báo nhiều năm.

Cùng sống tại Đà Lạt.

Cùng có quan điểm về các vấn đề xã hội.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện và phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải qua bài viết là gì?

Khuyến khích mọi người nên viết báo.

Ca ngợi vẻ đẹp của hoa anh đào.

Trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị nhưng vẫn mang giá trị tích cực trong cuộc sống, ngay cả trong lĩnh vực báo chí.

Phê phán những tin tức giật gân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp của tác giả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Từ “thiết thân” trong bài có nghĩa là gì?

Thân thiết, gần gũi.

Thân thiết, rất thân.

Có quan hệ họ hàng.

Có lợi ích chung.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong văn cảnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Từ “viễn mơ” trong bài được hiểu như thế nào?

Xa vời, không thực tế.

Mơ mộng, lãng mạn.

Thường xuyên mơ tưởng.

Khó hiểu, khó nắm bắt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong văn cảnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: “Sốc hoa” trong bài được hiểu là gì?

Bị bệnh liên quan đến hoa.

Bị dị ứng với hoa.

Bị thu hút bởi vẻ đẹp của hoa.

Bất ngờ, ngạc nhiên trước thông tin về hoa trong bối cảnh khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong văn cảnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Bài viết “Bản tin về hoa anh đào” thuộc thể loại nào?

Tản văn

Truyện ngắn

Báo cáo

Thơ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Phương thức biểu đạt chính của bài viết là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Tác giả của bài viết là ai?

Nguyễn Vĩnh Nguyên

Nguyễn Nhật Ánh

Nguyễn Huy Thiệp

Lưu Quang Vũ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của bài viết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Bài viết được trích từ tác phẩm nào của tác giả?

Ở lưng chừng nhìn xuống đám đông

Khu vườn lưu lạc

Với Đà Lạt ai cũng là lữ khách

Động vật trong thành phố

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của bài viết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Theo em, bài viết có thể chia thành mấy phần chính?

Một phần

Hai phần

Ba phần

Bốn phần

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc bài viết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Giá trị nghệ thuật nổi bật của bài viết là gì?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Cảm xúc chân thành.

Suy tư sâu sắc.

Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giá trị nghệ thuật của văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Phần đầu của bài viết chủ yếu nói về điều gì?

Vẻ đẹp của hoa anh đào.

Kinh nghiệm viết báo của tác giả.

Giới thiệu về những bản tin nhỏ của người bạn.

Cảm xúc của tác giả về Đà Lạt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung từng phần của bài viết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Từ nào trong bài thể hiện sự ngạc nhiên của tác giả trước hành động của người bạn?

Sốc hoa

Viễn mơ

Thiết thân

Kí giả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm từ ngữ mang ý nghĩa cụ thể trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Ý nghĩa của việc người bạn viết những bản tin về hoa anh đào là gì, theo quan điểm của tác giả?

Giúp tác giả có thêm thông tin về hoa anh đào.

Góp phần làm phong phú thêm đời sống tinh thần của mọi người, khẳng định giá trị của những điều nhỏ bé, bình dị.

Tạo ra những tin tức giật gân.

Thu hút nhiều độc giả hơn cho tờ báo.

Câu hỏi này đòi hỏi người đọc phải suy luận và hiểu được ý nghĩa sâu xa của hành động.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Nếu em là người bạn của tác giả, em sẽ làm gì để những bản tin về hoa anh đào được nhiều người chú ý hơn?

Viết những bản tin dài hơn.

Sử dụng nhiều hình ảnh hơn.

Kết hợp những thông tin về hoa anh đào với những câu chuyện, cảm xúc thú vị.

Chỉ tập trung vào miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đưa ra giải pháp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Theo em, tại sao tác giả lại gọi người bạn của mình là “kí giả”?

Vì người bạn là nhà báo, thường xuyên viết bài cho báo.

Vì người bạn là nhà văn.

Vì người bạn là nhà thơ.

Vì người bạn là người viết truyện.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn cảnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Em hãy tìm một từ đồng nghĩa với từ “hứng khởi” trong bài viết.

Buồn bã

Vui vẻ

Mệt mỏi

Thất vọng

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Tác phẩm đề cập đến địa danh nào?

Đà Lạt

Sapa

Hà Nội

Huế

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bối cảnh của tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Bài viết thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với người bạn?

Ghen tị

Thờ ơ

Ngưỡng mộ và trân trọng

Chỉ trích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tình cảm được thể hiện trong văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Từ “chướng ngại” trong bài có nghĩa gần giống với từ nào?

Khó khăn

Thuận lợi

Dễ dàng

May mắn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ và tìm từ đồng nghĩa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Bài viết sử dụng nhiều biện pháp tu từ nào để làm nổi bật vẻ đẹp của hoa anh đào?

So sánh

Ẩn dụ, nhân hóa

Hoán dụ

Liệt kê

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Em hãy cho biết tác giả sinh năm bao nhiêu?

1979

1989

1999

2000

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tác giả có quê quán ở đâu?

Hà Nội

Huế

Ninh Thuận

Đà Lạt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Tác giả đã xuất bản nhiều sách viết về vùng đất nào?

Đà Lạt

Sapa

Phú Quốc

Nha Trang

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Em hãy tìm một từ trái nghĩa với từ “giật gân” trong bài.

Căng thẳng

Bình dị

Hấp dẫn

Lôi cuốn

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Theo em, tại sao tác giả lại dành nhiều lời khen ngợi cho những bản tin nhỏ về hoa anh đào của người bạn?

Vì người bạn là người thân của tác giả.

Vì những bản tin đó rất nổi tiếng.

Vì tác giả muốn quảng cáo cho người bạn.

Vì những bản tin đó mang giá trị tích cực, góp phần làm đẹp thêm đời sống tinh thần.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và suy luận của học sinh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Em hãy nêu ngắn gọn chủ đề của bài viết.

Sự trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị nhưng vẫn mang giá trị tích cực trong cuộc sống.

Vẻ đẹp của hoa anh đào ở Đà Lạt.

Kinh nghiệm viết báo của tác giả.

Tình bạn giữa tác giả và người bạn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của bài viết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Dựa vào nhan đề Bản tin về hoa anh đào, người đọc có thể dự đoán văn bản sẽ tập trung vào nội dung chính nào?

Miêu tả chi tiết đặc điểm sinh học của hoa anh đào.

Một bài viết dạng tản văn, lấy cảm hứng từ những bản tin nhỏ về hoa anh đào và mở rộng suy ngẫm.

Phân tích ý nghĩa văn hóa của hoa anh đào trong đời sống người dân Đà Lạt.

Cung cấp lịch trình nở hoa của hoa anh đào hàng năm tại Đà Lạt.

Nhan đề chứa từ Bản tin và hoa anh đào gợi ý về một văn bản có hình thức giống bản tin nhưng nội dung xoay quanh loài hoa này, cùng với những suy nghĩ, cảm nhận liên quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tác giả bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ gì khi đọc những bản tin về hoa anh đào của người bạn nhà báo?

Ngạc nhiên và khó hiểu vì sao lại viết về một chủ đề nhỏ nhặt.

Tò mò về kĩ thuật viết bản tin của người bạn.

Đồng cảm, trân trọng và xem đó như những <q>bài thơ</q> mang lại niềm vui, sự hứng khởi.

Thờ ơ, không mấy quan tâm vì đó không phải là tin tức giật gân.

Tác giả xem những bản tin nhỏ đó như những bài thơ, cảm thấy hứng khởi, hân hoan, thể hiện sự đồng điệu tâm hồn và trân trọng cách nhìn nhận cuộc sống của người bạn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Theo tác giả, việc viết một bản tin về hoa anh đào trong bối cảnh báo chí hiện đại gặp phải những khó khăn, chướng ngại nào?

Khó khăn trong việc tìm kiếm địa điểm có hoa anh đào nở đẹp.

Thiếu nguồn tư liệu và thông tin về lịch sử của hoa anh đào.

Cạnh tranh với các nhà báo khác cùng viết về chủ đề này.

Chủ đề không <q>giật gân</q>, dễ bị xem nhẹ, lạc lõng giữa các tin tức khác được ưa chuộng hơn.

Tác giả cho rằng hoa anh đào là thứ xa xỉ viễn mơ với nhiều người, và thông tin về nó dễ bị lạc lõng trên báo chí đầy rẫy tin tức giật gân, không phải là chủ đề được số đông ưa chuộng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện rõ nhất sự đồng điệu trong tâm hồn giữa tác giả và người bạn nhà báo?

Việc cả hai đều sống và làm việc tại thành phố Đà Lạt.

Tác giả cảm nhận những bản tin về hoa anh đào của người bạn như <q>bài thơ</q> và thấy được niềm <q>hứng khởi</q> trong đó.

Họ cùng là những người làm trong lĩnh vực báo chí, truyền thông.

Tác giả và người bạn cùng chứng kiến cảnh hoa anh đào nở mỗi mùa.

Tác giả không chỉ đọc mà còn cảm nhận sâu sắc giá trị của những bản tin nhỏ, xem chúng như bài thơ và chia sẻ cảm giác hứng khởi, hân hoan, cho thấy họ có cùng cách nhìn và trân trọng những vẻ đẹp bình dị.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản Bản tin về hoa anh đào là gì?

Nên biết trân trọng vẻ đẹp bình dị của thiên nhiên và tìm kiếm sự cân bằng tâm hồn giữa cuộc sống hiện đại.

Hoa anh đào là loài hoa đặc trưng và quan trọng nhất của thành phố Đà Lạt.

Nghề báo cần phải phản ánh đầy đủ mọi khía cạnh của đời sống, dù là nhỏ nhất.

Con người cần phải đấu tranh để bảo vệ môi trường tự nhiên.

Văn bản đề cao việc trân trọng những vẻ đẹp bình dị, thơ mộng của thiên nhiên (như hoa anh đào) trong cuộc sống hiện đại đầy rẫy những tin tức rối rắm hỗn loạn, coi đó là cách để thanh lọc tâm hồn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Từ nhật trình trong văn bản có nghĩa là gì?

Cuốn sổ ghi chép hàng ngày.

Lịch trình công việc trong ngày.

Tờ báo ra hàng ngày.

Thông tin được cập nhật liên tục.

Nhật trình là từ Hán Việt, nhật (ngày), trình (bày ra). Nhật trình thường chỉ tờ báo ra hàng ngày.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Cụm từ thanh lọc tâm hồn trong văn bản có ý nghĩa gì?

Làm cho tâm hồn trở nên trong sáng, bớt đi những điều tiêu cực.

Loại bỏ những cảm xúc không tốt ra khỏi tâm trí.

Giúp tâm hồn khỏe mạnh hơn về mặt thể chất.

Tìm kiếm sự bình yên tuyệt đối trong cuộc sống.

Thanh lọc là làm cho sạch sẽ, trong lành. Thanh lọc tâm hồn ở đây nghĩa là làm cho tâm hồn trở nên trong sáng, bớt đi những lo toan, vẩn đục từ cuộc sống.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Từ lạc lõng trong câu Nó cũng có thể bị lạc lõng ngay trên trang báo... có nghĩa là gì?

Bị mất tích, không tìm thấy.

Trở nên lẻ loi, không phù hợp, không được chú ý trong môi trường xung quanh.

Bị đặt sai vị trí trên trang báo.

Nội dung không liên quan đến các tin tức khác.

Lạc lõng là ở vào trạng thái cô đơn, lẻ loi, không phù hợp với xung quanh. Trong ngữ cảnh này, nó chỉ việc bản tin về hoa anh đào dễ bị xem nhẹ, không được chú ý giữa các tin tức khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Cụm từ thông điệp giá trị mà tác giả nhắc đến khi nói về bản tin hoa anh đào ám chỉ điều gì?

Giá trị kinh tế mà hoa anh đào mang lại cho Đà Lạt.

Thông tin quan trọng về tình hình xã hội.

Dữ liệu khoa học về sự phát triển của loài hoa.

Giá trị tinh thần, cảm xúc, gợi nhắc con người về vẻ đẹp và sự cân bằng trong cuộc sống.

Thông điệp giá trị ở đây không phải là thông tin kinh tế, chính trị, mà là giá trị tinh thần, cảm xúc, gợi nhắc con người về vẻ đẹp bình dị, sự cân bằng trong cuộc sống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Từ đại thể trong câu bạn tôi đã kể lể đại thể về những khó khăn... có nghĩa là gì?

Nói chung, nói sơ lược.

Nói rất chi tiết và đầy đủ.

Nói quá lên, phóng đại.

Nói một cách khó hiểu.

Đại thể có nghĩa là nói chung, nói sơ lược, không đi vào chi tiết cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên được biết đến nhiều nhất với các tác phẩm viết về chủ đề nào?

Lịch sử và văn hóa dân gian các vùng miền.

Các vấn đề xã hội đương đại.

Thành phố Đà Lạt và những câu chuyện, vẻ đẹp gắn liền với nơi này.

Giới thiệu về các loài thực vật quý hiếm.

Thông tin nền về tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên cho thấy ông có nhiều tác phẩm viết về Đà Lạt, khai thác vẻ đẹp, văn hóa và con người nơi đây.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Văn bản Bản tin về hoa anh đào được xếp vào thể loại nào?

Truyện ngắn.

Tản văn.

Bút kí.

Phóng sự.

Văn bản là một bài viết ngắn gọn, giàu chất trữ tình và suy ngẫm, kết hợp yếu tố tự sự (kể về người bạn) và biểu cảm (bày tỏ cảm xúc về hoa, báo chí), đúng đặc trưng của thể loại tản văn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Bản tin về hoa anh đào là gì?

Biểu cảm.

Thuyết minh.

Nghị luận.

Tự sự.

Dù có yếu tố kể chuyện và bàn luận, văn bản chủ yếu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, thái độ của tác giả về những bản tin hoa anh đào và ý nghĩa của chúng trong cuộc sống. Do đó, biểu cảm là phương thức chính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Phân tích cách tác giả sử dụng hình ảnh hoa anh đào để nói lên suy nghĩ về cuộc sống hiện đại.

Tác giả dùng hoa anh đào như một biểu tượng cho sự phù du, ngắn ngủi của cuộc đời.

Hoa anh đào được dùng để phê phán sự lãng phí thời gian vào những điều không quan trọng.

Hoa anh đào đại diện cho vẻ đẹp bình dị, là đối trọng với sự <q>rối rắm</q> của cuộc sống, giúp <q>thanh lọc</q> tâm hồn.

Tác giả dùng hoa anh đào để ca ngợi sự phát triển của du lịch Đà Lạt.

Tác giả dùng hình ảnh hoa anh đào (vẻ đẹp bình dị, thơ mộng) đối lập với sự rối rắm hỗn loạn của tin tức đời sống, từ đó nhấn mạnh giá trị của việc tìm kiếm và trân trọng những điều nhỏ bé, trong trẻo để cân bằng tâm hồn giữa cuộc sống bộn bề.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Qua lời kể của tác giả về người bạn nhà báo, em hiểu thêm điều gì về nghề báo?

Nghề báo rất nguy hiểm và vất vả.

Nghề báo chỉ quan tâm đến những tin tức <q>giật gân</q> để thu hút độc giả.

Nghề báo đòi hỏi phải có kiến thức sâu rộng về nhiều lĩnh vực.

Nghề báo có thể khai thác những khía cạnh bình dị của cuộc sống và đôi khi cần sự dũng cảm để theo đuổi những đề tài không phải xu hướng chính.

Câu chuyện cho thấy người làm báo không chỉ đưa tin sự kiện lớn mà còn có thể tìm thấy giá trị, ý nghĩa ngay cả trong những đề tài bình dị nhất, và việc theo đuổi những đề tài này đôi khi đòi hỏi sự kiên trì, vượt qua định kiến.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả gọi những bản tin về hoa anh đào là bài thơ.

Nhấn mạnh tính trữ tình, giàu cảm xúc và vẻ đẹp ngôn từ của những bản tin, vượt ra khỏi khuôn khổ tin tức thông thường.

Cho thấy những bản tin đó được viết bằng thể thơ lục bát.

Thể hiện sự mỉa mai của tác giả đối với nội dung bản tin.

Ám chỉ rằng nội dung bản tin là hư cấu, không có thật.

Gọi là bài thơ không chỉ vì ngôn từ đẹp mà còn vì những bản tin đó đã chạm đến cảm xúc, gợi lên vẻ đẹp lãng mạn, tinh thần, giống như chức năng của thơ ca, khác với tính chất khô khan của tin tức thông thường.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Theo văn bản, hoa anh đào có vai trò gì đối với diện mạo của thành phố Đà Lạt?

Là nguồn thu nhập chính cho người dân Đà Lạt.

Góp phần tạo nên nét đặc trưng, vẻ đẹp riêng và <q>diện mạo</q> của thành phố Đà Lạt.

Chỉ là một loài hoa bình thường, không có vai trò đặc biệt.

Là biểu tượng của sự hiện đại và phát triển của Đà Lạt.

Tác giả nhắc đến việc hoa anh đào là một trong những nhân tố quan trọng lặng lẽ làm nên diện mạo Đà Lạt, cho thấy nó góp phần tạo nên nét đặc trưng, vẻ đẹp riêng của thành phố.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Điều gì khiến tác giả cảm thấy sốc hoa khi lần đầu đọc bản tin về hoa anh đào?

Sự bất ngờ khi thấy một chủ đề bình dị như hoa anh đào lại xuất hiện trên báo chí đầy rẫy tin tức <q>giật gân</q>.

Ngạc nhiên trước vẻ đẹp tuyệt vời của hoa anh đào được miêu tả trong bản tin.

Bất ngờ vì không biết rằng Đà Lạt lại có nhiều hoa anh đào đến vậy.

Sốc vì bản tin đưa tin sai sự thật về hoa anh đào.

Sốc hoa là cảm giác bất ngờ mạnh mẽ. Tác giả bất ngờ vì trong bối cảnh báo chí thường đầy rẫy tin tức giật gân, lại có người dành tâm huyết viết những bản tin nhỏ về hoa anh đào, một chủ đề tưởng như không đáng chú ý.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Liên hệ từ văn bản, điều gì cho thấy tác giả là một người yêu thiên nhiên và có tâm hồn nhạy cảm?

Tác giả là người gốc Ninh Thuận.

Tác giả viết nhiều sách về Đà Lạt.

Tác giả quen biết người bạn nhà báo.

Tác giả có thể cảm nhận và trân trọng vẻ đẹp bình dị của hoa anh đào, xem những bản tin về hoa như <q>bài thơ</q>.

Việc tác giả trân trọng, cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp của hoa anh đào qua những bản tin nhỏ, xem chúng như bài thơ và tìm thấy niềm hứng khởi từ đó cho thấy tâm hồn nhạy cảm và tình yêu thiên nhiên của ông.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Cấu trúc của văn bản Bản tin về hoa anh đào có thể được phân chia dựa trên sự thay đổi nào trong mạch suy nghĩ của tác giả?

Theo trình tự thời gian hoa anh đào nở.

Theo các địa điểm có hoa anh đào ở Đà Lạt.

Theo mạch suy nghĩ: từ việc đọc bản tin -> suy ngẫm về giá trị, khó khăn khi viết -> mở rộng vấn đề và thông điệp.

Theo lời kể của người bạn nhà báo và cảm nhận của tác giả xen kẽ.

Văn bản có thể chia thành các phần: giới thiệu về những bản tin hoa anh đào và cảm xúc ban đầu của tác giả; suy ngẫm về ý nghĩa, giá trị của những bản tin đó và những khó khăn khi viết; mở rộng suy nghĩ về vai trò của vẻ đẹp bình dị trong cuộc sống hiện đại và thông điệp muốn gửi gắm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong văn bản, tác giả phê phán hay đồng tình với xu hướng báo chí hiện đại thiên về tin tức giật gân?

Phê phán gay gắt.

Không đồng tình hoàn toàn, bày tỏ mong muốn có thêm những nội dung nhẹ nhàng, ý nghĩa.

Hoàn toàn đồng tình, coi đó là xu hướng tất yếu.

Không đưa ra ý kiến rõ ràng.

Tác giả bày tỏ sự lo ngại và mong muốn giảm bớt sự rối rắm hỗn loạn của xã hội trên báo chí, thay vào đó là những thông tin nhẹ nhàng hơn như về hoa, cho thấy ông không đồng tình hoàn toàn với xu hướng giật gân mà đề cao những giá trị khác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Chi tiết những con người đang chạy như điên rồ để mưu sinh được nhắc đến để làm gì?

Để chỉ trích lối sống vội vã của con người hiện đại.

Để giải thích lý do vì sao ít người chú ý đến hoa anh đào.

Để ca ngợi tinh thần làm việc chăm chỉ của con người.

Để tạo sự tương phản với vẻ đẹp bình yên của hoa anh đào và làm nổi bật giá trị của việc trân trọng những điều nhỏ bé trong cuộc sống bộn bề.

Chi tiết này mô tả cuộc sống hiện đại vội vã, đầy áp lực mưu sinh, tạo sự tương phản với vẻ đẹp bình yên của hoa anh đào và những bản tin về nó, từ đó làm nổi bật giá trị của việc dừng lại để cảm nhận vẻ đẹp cuộc sống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Từ kể lể trong văn bản mang sắc thái ý nghĩa gì?

Kể chuyện một cách ngắn gọn.

Trình bày một cách dài dòng, tỉ mỉ về một vấn đề (thường là khó khăn).

Kể lại một sự kiện theo đúng sự thật.

Báo cáo kết quả công việc.

Kể lể thường mang sắc thái hơi dài dòng, tỉ mỉ, đôi khi có chút than thở. Trong ngữ cảnh này, nó thể hiện việc người bạn nhà báo đã trình bày khá chi tiết về những khó khăn khi viết bản tin hoa anh đào.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Văn bản Bản tin về hoa anh đào chủ yếu thể hiện góc nhìn của ai?

Tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên.

Người bạn nhà báo.

Người dân thành phố Đà Lạt.

Độc giả của tờ báo.

Toàn bộ văn bản được viết dưới dạng tản văn, là những suy ngẫm, cảm nhận của tác giả về câu chuyện của người bạn và về hoa anh đào. Do đó, góc nhìn chủ yếu là của tác giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Văn bản gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

Thiên nhiên là nguồn tài nguyên cần được khai thác triệt để.

Con người ngày càng xa cách thiên nhiên trong cuộc sống hiện đại.

Thiên nhiên mang lại giá trị tinh thần quan trọng, giúp con người cân bằng và làm đẹp tâm hồn.

Thiên nhiên chỉ là phông nền cho cuộc sống của con người.

Văn bản nhấn mạnh rằng thiên nhiên (hoa anh đào) mang lại vẻ đẹp, sự bình yên và có thể giúp thanh lọc tâm hồn con người, gợi ý rằng con người nên chú ý, trân trọng và tìm đến thiên nhiên để cân bằng cuộc sống.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Câu văn Tôi thì chỉ thấy niềm hứng khởi và hân hoan cho thấy điều gì về cách tác giả tiếp nhận những bản tin hoa anh đào?

Tác giả không hiểu những khó khăn của người bạn.

Tác giả tiếp nhận bản tin bằng tâm thế của người tìm kiếm vẻ đẹp tinh thần, niềm vui từ những điều bình dị.

Tác giả cảm thấy thương hại cho người bạn nhà báo.

Tác giả cho rằng việc viết về hoa anh đào là dễ dàng.

Câu văn thể hiện sự khác biệt trong cảm nhận của tác giả so với những khó khăn mà người bạn gặp phải. Tác giả chỉ tập trung vào giá trị tinh thần, cảm xúc tích cực mà những bản tin đó mang lại cho mình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Văn bản Bản tin về hoa anh đào có ý nghĩa gì đối với độc giả, đặc biệt là trong bối cảnh xã hội hiện nay?

Nhắc nhở độc giả tìm kiếm và trân trọng những vẻ đẹp bình dị, cân bằng cuộc sống giữa bộn bề lo toan.

Khuyến khích độc giả trở thành nhà báo để viết về những chủ đề mình yêu thích.

Cung cấp kiến thức về loài hoa anh đào.

Giúp độc giả hiểu rõ hơn về cuộc sống ở thành phố Đà Lạt.

Trong cuộc sống hiện đại vội vã, đầy áp lực và thông tin tiêu cực, văn bản nhắc nhở độc giả nên dành thời gian để ý đến và trân trọng những vẻ đẹp bình dị xung quanh, tìm kiếm sự cân bằng và thanh thản cho tâm hồn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Nếu phải đặt một tiêu đề khác cho văn bản, tiêu đề nào dưới đây phù hợp nhất với nội dung chính?

Hoa anh đào Đà Lạt.

Khó khăn của nhà báo viết về hoa.

Những suy ngẫm từ sắc hoa.

Vẻ đẹp của bản tin.

Văn bản không chỉ là tin tức mà là những suy ngẫm, cảm nhận sâu sắc của tác giả về vẻ đẹp bình dị và giá trị tinh thần mà nó mang lại. Những suy ngẫm từ sắc hoa bao quát được cả hai yếu tố này.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Văn bản thể hiện thái độ gì của tác giả đối với người bạn nhà báo?

Thái độ khách quan, chỉ đơn thuần kể lại câu chuyện.

Thái độ phê phán nhẹ nhàng.

Thái độ ngưỡng mộ tài năng viết lách.

Thái độ yêu mến, trân trọng và đồng cảm.

Tác giả gọi người bạn là anh bạn thiết, trân trọng những bản tin nhỏ mà bạn viết, đồng cảm với những khó khăn bạn gặp phải, và xem những bản tin đó như bài thơ mang lại niềm vui. Điều này thể hiện sự yêu mến, trân trọng và đồng cảm sâu sắc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Từ văn bản, em rút ra bài học gì về cách nhìn nhận những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống?

Những điều nhỏ bé, bình dị đôi khi lại mang giá trị tinh thần to lớn và cần được trân trọng.

Chỉ những sự kiện lớn, quan trọng mới đáng được chú ý và đưa tin.

Nên tránh xa những tin tức tiêu cực trên báo chí.

Vẻ đẹp chỉ tồn tại ở những nơi xa xôi, hẻo lánh.

Bài học lớn nhất là đôi khi những điều nhỏ bé, bình dị (như hoa anh đào) lại chứa đựng giá trị tinh thần to lớn, có khả năng mang lại niềm vui, sự cân bằng và làm đẹp cho tâm hồn chúng ta, khác xa với những thứ giật gân hay rối rắm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh thế giới thứ hai?

Hiệp ước Versailles được ký kết

Đức tấn công Ba Lan

Sự kiện vụ ám sát Tổng thống Áo-Hung Franz Ferdinand

Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện mở đầu Chiến tranh thế giới thứ hai.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền ở nước nào đầu tiên?

Đức

Nhật Bản

Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự trỗi dậy của chủ nghĩa phát xít.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trận chiến nào được coi là bước ngoặt của Chiến tranh thế giới thứ hai ở châu Âu?

Trận chiến Stalingrad

Trận chiến Normandy

Trận Stalingrad

Trận Midway

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các trận chiến quan trọng trong Chiến tranh thế giới thứ hai.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Hội nghị nào đã quyết định thành lập Liên Hợp Quốc?

Hội nghị hòa bình Paris

Hội nghị Yalta

Hội nghị Potsdam

Hội nghị San Francisco

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự hình thành Liên Hợp Quốc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Ai là tổng thống Mỹ trong thời gian diễn ra Chiến tranh thế giới thứ hai?

Harry S. Truman

Franklin D. Roosevelt

Dwight D. Eisenhower

John F. Kennedy

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các nhân vật lãnh đạo trong Chiến tranh thế giới thứ hai.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Thế lực nào đã thất bại trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

Phe Trục (Đức, Ý, Nhật)

Phe Đồng Minh

Liên Xô

Hoa Kỳ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kết quả của Chiến tranh thế giới thứ hai.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc vào năm nào?

1939

1943

1945

1948

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra chiến tranh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Vũ khí nguyên tử được sử dụng lần đầu tiên trong chiến tranh ở đâu?

Nhật Bản

Đức

Liên Xô

Hoa Kỳ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc sử dụng vũ khí nguyên tử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Ai là lãnh tụ tối cao của Liên Xô trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

Nikita Khrushchev

Leon Trotsky

Joseph Stalin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các nhân vật lãnh đạo trong Chiến tranh thế giới thứ hai.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Sự kiện nào được coi là sự kiện chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ hai?

Đức đầu hàng không điều kiện

Nhật Bản đầu hàng không điều kiện

Hội nghị Potsdam

Việc thành lập Liên Hợp Quốc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ hai.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chiến tranh thế giới thứ hai đã gây ra những hậu quả gì nghiêm trọng đối với thế giới?

Thiệt hại về kinh tế

Thiệt hại về nhân mạng

Sự tàn phá về cơ sở hạ tầng

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Sự kiện nào được xem là khởi đầu của cuộc chiến tranh lạnh?

Cuộc chiến tranh Triều Tiên

Cuộc chiến tranh Việt Nam

Sự kiện Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc

Sự sụp đổ của Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện mở đầu Chiến tranh lạnh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Chủ nghĩa phát xít là một hệ tư tưởng như thế nào?

Chủ nghĩa cực đoan, bài ngoại, và độc tài

Chủ nghĩa dân chủ, tự do và bình đẳng

Chủ nghĩa cộng sản, tập thể và vô sản

Chủ nghĩa xã hội, công bằng và dân sinh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bản chất của chủ nghĩa phát xít.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Những nguyên nhân nào dẫn đến sự bùng nổ của Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự thất bại của Hội Quốc Liên

Chủ nghĩa quân phiệt và chủ nghĩa phát xít

Sự bất bình đẳng về kinh tế và chính trị

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên nhân của Chiến tranh thế giới thứ hai.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Vai trò của Hoa Kỳ trong Chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

Là một nước trung lập

Là một đồng minh quan trọng của phe Đồng Minh

Là một nước tham chiến muộn

Là một nước không can thiệp vào chiến tranh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của Hoa Kỳ trong Chiến tranh thế giới thứ hai.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trận Normandy có ý nghĩa như thế nào đối với Chiến tranh thế giới thứ hai?

Là trận đánh nhỏ không có ý nghĩa lớn

Là trận đánh mở màn cho Chiến tranh thế giới thứ hai

Là trận đánh mở màn cho cuộc đổ bộ của quân Đồng Minh vào châu Âu

Là trận đánh quyết định kết cục của Chiến tranh thế giới thứ hai

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của Trận Normandy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với châu Âu là gì?

Sự tàn phá về kinh tế

Sự mất mát về nhân mạng

Sự chia rẽ về chính trị

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với châu Âu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Ai là người lãnh đạo Đức Quốc xã trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

Adolf Hitler

Benito Mussolini

Hideki Tojo

Winston Churchill

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về người lãnh đạo Đức Quốc xã.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Hiệp ước Versailles

Đức ký hiệp ước đình chiến

Sự sụp đổ của chế độ Sa hoàng Nga

Sự kiện ám sát Thái tử Áo-Hung

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện kết thúc Chiến tranh thế giới thứ nhất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Điều gì là nguyên nhân chính dẫn đến sự bùng nổ của Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Chủ nghĩa đế quốc

Sự cạnh tranh về thuộc địa

Cuộc khủng hoảng kinh tế

Sự phát triển của chủ nghĩa dân tộc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên nhân chính của Chiến tranh thế giới thứ nhất.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Phe Đồng Minh trong Chiến tranh thế giới thứ hai bao gồm những nước nào?

Hoa Kỳ, Anh, Pháp

Liên Xô, Anh, Hoa Kỳ

Trung Quốc, Liên Xô, Anh

Hoa Kỳ, Anh, Liên Xô và nhiều nước khác

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thành phần của Phe Đồng Minh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Chiến tranh thế giới thứ hai đã ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của khoa học kỹ thuật?

Không ảnh hưởng

Làm chậm sự phát triển

Thúc đẩy sự phát triển nhanh chóng

Không có câu trả lời nào đúng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của chiến tranh đến khoa học kỹ thuật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Điều ước nào đã chính thức chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ hai?

Hiệp ước Versailles

Không có một điều ước chính thức nào

Hiệp ước San Francisco

Hiệp ước Paris

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điều ước chấm dứt chiến tranh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Sự kiện nào được coi là mốc đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh lạnh?

Sự sụp đổ của Liên Xô

Sự kết thúc của Chiến tranh Việt Nam

Sự kiện 11/9

Sự tan rã của khối Warszawa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc kết thúc Chiến tranh lạnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Chiến tranh thế giới thứ hai đã gây ra bao nhiêu thương vong?

Hàng triệu người

Hơn 50 triệu người

Khoảng 70 triệu người

Khoảng 70-80 triệu người

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về số lượng thương vong của chiến tranh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Thế chiến II tác động như thế nào đến sự hình thành trật tự thế giới sau chiến tranh?

Không ảnh hưởng

Làm suy yếu trật tự thế giới

Dẫn đến sự hình thành trật tự hai cực

Không có câu trả lời nào đúng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của chiến tranh đến trật tự thế giới.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Những nguyên nhân nào dẫn đến sự thất bại của Phe Trục trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự vượt trội về quân sự của phe Đồng Minh

Sự đoàn kết của phe Đồng Minh

Sai lầm chiến lược của Phe Trục

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên nhân thất bại của Phe Trục.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Sự kiện nào được coi là điểm khởi đầu của chủ nghĩa phát xít ở Ý?

Chiến tranh Ý-Ethiopia

Cuộc

Sự thành lập Đảng Quốc gia Phát xít

Sự sụp đổ của chế độ quân chủ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện khởi đầu chủ nghĩa phát xít ở Ý.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Chiến tranh thế giới thứ hai đã tác động như thế nào đến tình hình kinh tế thế giới?

Gây ra khủng hoảng kinh tế nghiêm trọng

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế

Không ảnh hưởng đến kinh tế thế giới

Chỉ ảnh hưởng đến một số nước

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của chiến tranh đến kinh tế thế giới.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Vai trò của Liên Xô trong việc đánh bại phát xít Đức trong Chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

Vai trò nhỏ

Là một nước tham chiến muộn

Vai trò quyết định trong việc đánh bại phát xít Đức trên mặt trận phía Đông

Không có vai trò quan trọng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của Liên Xô trong chiến tranh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tựa đề Bản tin về hoa anh đào gợi cho người đọc liên tưởng đến điều gì về nội dung bài viết?

Một bài thơ miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào.

Một bài viết báo cáo về hoa anh đào, có thể bao gồm thông tin về nguồn gốc, đặc điểm, ý nghĩa…

Một câu chuyện kể về những người trồng và chăm sóc hoa anh đào.

Một bài luận bàn về tầm quan trọng của hoa anh đào trong văn học.

Câu hỏi này đánh giá khả năng dự đoán nội dung dựa trên nhan đề. Tựa đề chỉ ra chủ đề chính là hoa anh đào và định dạng là bản tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong bài viết, tác giả thể hiện sự đánh giá tích cực về những bản tin của người bạn nhà báo thông qua những từ ngữ nào?

<q>Thông tin khô khan, thiếu sức sống</q>

<q>Tin tức tầm thường, không đáng chú ý</q>

<q>Bài viết nhàm chán, thiếu hấp dẫn</q>

<q>Hứng khởi, hân hoan, thông điệp giá trị</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ biểu cảm trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Theo tác giả, tại sao việc viết bản tin về hoa anh đào lại gặp nhiều khó khăn?

Vì hoa anh đào rất khó tìm kiếm.

Vì không có nhiều người quan tâm đến hoa anh đào.

Vì thông tin về hoa anh đào không đủ hấp dẫn để thu hút độc giả trong bối cảnh thông tin đa dạng.

Vì người viết không có đủ kiến thức về hoa anh đào.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bối cảnh và thách thức mà người viết bản tin gặp phải.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Sự đồng điệu giữa tác giả và người bạn nhà báo được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

Cả hai đều là nhà báo có kinh nghiệm.

Tác giả thấu hiểu và chia sẻ sự khó khăn, niềm vui của người bạn khi viết về hoa anh đào.

Cả hai đều sống ở Đà Lạt.

Cả hai đều yêu thích viết lách.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải qua bài viết là gì?

Hoa anh đào là loài hoa đẹp nhất.

Viết báo là một công việc khó khăn.

Đà Lạt là một thành phố xinh đẹp.

Cần trân trọng những điều bình dị, giản đơn nhưng vẫn mang giá trị ý nghĩa, ngay cả trong lĩnh vực báo chí.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp chính từ văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Từ kí giả trong bài có nghĩa là gì?

Người viết truyện ngắn

Nhà báo

Nhà thơ

Nhà văn

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Từ thiết thân trong văn bản được hiểu như thế nào?

Có quan hệ họ hàng

Thân thiết, gần gũi

Có cùng sở thích

Cùng làm việc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ ngữ trong ngữ cảnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Tác giả của bài viết Bản tin về hoa anh đào là ai?

Nguyễn Vĩnh Nguyên

Nguyễn Nhật Ánh

Phạm Hổ

Trần Đăng Khoa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Văn bản Bản tin về hoa anh đào thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Thơ

Tản văn

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Thuyết minh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương thức biểu đạt chính trong văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Nhân vật chính trong bài viết là ai?

Một người bạn nhà báo của tác giả

Tác giả của bài viết

Một người dân Đà Lạt

Không có nhân vật chính cụ thể

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện nhân vật chính trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Bài viết đề cập đến địa danh nào?

Đà Lạt

Sapa

Hà Nội

Huế

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin địa lý trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Theo em, tại sao tác giả lại dành nhiều sự quan tâm đến những bản tin nhỏ về hoa anh đào?

Vì tác giả rất thích hoa anh đào.

Vì tác giả muốn quảng bá cho Đà Lạt.

Vì tác giả muốn chỉ trích báo chí hiện đại.

Vì tác giả muốn nhấn mạnh giá trị của những điều nhỏ bé, bình dị nhưng vẫn chứa đựng ý nghĩa sâu sắc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận và tìm hiểu động cơ của tác giả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Văn bản này được trích từ tác phẩm nào của Nguyễn Vĩnh Nguyên?

<q>Ở lưng chừng nhìn xuống đám đông</q>

<q>Với Đà Lạt ai cũng là lữ khách</q>

<q>Động vật trong thành phố</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Em hãy chỉ ra một giá trị nghệ thuật nổi bật của văn bản.

Ngôn ngữ cổ điển, trang trọng.

Cốt truyện hấp dẫn, kịch tính.

Ngôn ngữ nhẹ nhàng, tinh tế, giàu cảm xúc.

Hình ảnh tả thực, chi tiết.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện giá trị nghệ thuật của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Từ viễn mơ trong văn bản mang ý nghĩa gì?

Xa vời, không thực tế

Mơ mộng, lãng mạn

Hão huyền, viển vông

Thực tế, gần gũi

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ ngữ trong ngữ cảnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Em hãy cho biết tác phẩm được chia thành mấy phần chính?

Một phần

Hai phần

Ba phần

Bốn phần

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc của văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Nội dung chính của phần đầu tiên trong bài viết là gì?

Miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào

Suy nghĩ của tác giả về Đà Lạt

Giới thiệu về những bản tin của người bạn nhà báo

Đánh giá về báo chí hiện đại

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung từng phần của văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Từ sốc hoa trong văn bản có nghĩa là gì?

Bất ngờ, ngạc nhiên trước thông tin về hoa

Yêu thích hoa

Sở hữu nhiều loài hoa

Biết nhiều về hoa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ ngữ trong ngữ cảnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên sinh năm bao nhiêu?

1979

1985

1990

1970

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tiểu sử tác giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên quê ở đâu?

Hà Nội

Huế

Ninh Thuận

Đà Lạt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tiểu sử tác giả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tác phẩm nào dưới đây không phải của Nguyễn Vĩnh Nguyên?

<q>Với Đà Lạt ai cũng là lữ khách</q>

<q>Cây đa, con gà và con chuột</q>

<q>Dế mèn phiêu lưu kí</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm của tác giả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Theo em, điều gì khiến cho những bản tin nhỏ về hoa anh đào trở nên đặc biệt?

Vì chúng được viết rất dài.

Vì chúng thể hiện sự quan sát tinh tế và tình yêu thiên nhiên của người viết.

Vì chúng được đăng trên báo lớn.

Vì chúng có nhiều hình ảnh minh họa đẹp.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và suy luận.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên thường viết về đề tài gì?

Thiên nhiên, con người và cuộc sống ở Đà Lạt

Lịch sử và văn hóa Việt Nam

Tình yêu và gia đình

Khoa học viễn tưởng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phong cách viết của tác giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Em hãy tìm một từ đồng nghĩa với từ hân hoan trong bài viết.

Buồn bã

Thất vọng

Vui mừng

Lo lắng

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Bài viết sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của hoa anh đào?

Chỉ sử dụng so sánh

Chỉ sử dụng nhân hóa

Chỉ sử dụng ẩn dụ

Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật khác nhau như so sánh, nhân hóa, liệt kê…

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Em hãy chọn đáp án đúng nhất về nội dung chính của bài viết.

Bài viết ca ngợi vẻ đẹp của hoa anh đào và sự tâm huyết của người bạn nhà báo khi viết về nó.

Bài viết phê phán báo chí hiện đại.

Bài viết miêu tả cảnh sắc thiên nhiên Đà Lạt.

Bài viết kể về cuộc đời của tác giả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Từ anh bạn thiết là từ ghép thuộc loại nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy

Từ đơn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ ghép.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Theo em, bài viết mang giọng điệu như thế nào?

Nhẹ nhàng, trìu mến, trân trọng

Gay gắt, chỉ trích

Mỉa mai, châm biếm

Nghiêm túc, khách quan

Câu hỏi này đánh giá khả năng cảm nhận giọng điệu của văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Em hãy nêu một thông điệp khác mà em rút ra được từ bài viết ngoài thông điệp chính.

Cần đọc nhiều báo.

Cần viết nhiều bài báo.

Cần yêu quý hoa anh đào.

Cần trân trọng những giá trị nhỏ bé, giản dị trong cuộc sống.

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận mở rộng và rút ra bài học từ văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Văn bản Bản tin về hoa anh đào được xếp vào thể loại nào?

Truyện ngắn

Kí sự

Phóng sự

Tản văn

Dựa vào đặc điểm nội dung và hình thức, văn bản thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, và cái nhìn riêng của tác giả về một hiện tượng (bản tin về hoa anh đào), được viết bằng giọng văn nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, phù hợp với thể loại tản văn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính được tác giả sử dụng trong văn bản Bản tin về hoa anh đào là gì?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Văn bản chủ yếu bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, và chiêm nghiệm của tác giả về hành động của người bạn và ý nghĩa của những bản tin hoa anh đào, thể hiện rõ nét tính chất biểu cảm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy sự khác biệt giữa bản tin về hoa anh đào và các loại tin tức thường thấy trên báo nhật trình?

Không phải là thông tin giật gân, không viết về những sự kiện rối rắm hỗn loạn.

Được viết bởi một người bạn nhà báo lâu năm của tác giả.

Chỉ xuất hiện vào một mùa nhất định trong năm.

Được đăng tải trên một tờ báo địa phương nhỏ.

Tác giả nhắc đến việc bản tin hoa anh đào không phải là thông tin giật gân, không phải những sự kiện rối rắm hỗn loạn của xã hội, đối lập với các tin tức thường chiếm lĩnh mặt báo.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Theo tác giả, việc người bạn nhà báo bền bỉ viết bản tin về hoa anh đào thể hiện điều gì về người bạn đó?

Người bạn là một nhà báo thiếu kinh nghiệm, không biết chọn đề tài hấp dẫn.

Người bạn có tâm hồn nhạy cảm, biết trân trọng vẻ đẹp bình dị và có sự kiên định với lựa chọn của mình.

Người bạn chỉ quan tâm đến những điều lãng mạn, xa rời thực tế đời sống.

Người bạn đang cố gắng tạo ra một xu hướng tin tức mới lạ.

Hành động kiên trì viết về một chủ đề tưởng chừng nhỏ bé, không giật gân như hoa anh đào, bất chấp sự thờ ơ của đám đông, cho thấy người bạn có một tâm hồn tinh tế, biết trân trọng vẻ đẹp bình dị và có sự dũng cảm đi ngược lại xu hướng chung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tác giả cảm nhận những bản tin hoa anh đào của người bạn giống như gì?

Một cuốn nhật ký.

Một báo cáo khoa học.

Những bài thơ.

Một bản tin thời tiết.

Trong văn bản, tác giả nhiều lần nhấn mạnh cảm giác khi đọc những bản tin đó, ví chúng như những bài thơ, gợi lên sự nhẹ nhàng, tinh tế và giàu cảm xúc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Vì sao tác giả lại coi việc viết bản tin về hoa anh đào là một hành động cần sự vượt khó?

Vì hoa anh đào rất khó chụp ảnh đẹp để đưa lên báo.

Vì người bạn phải đi rất xa để tìm những cây hoa anh đào đang nở.

Vì việc viết về hoa anh đào đòi hỏi kiến thức chuyên sâu về thực vật học.

Vì trong bối cảnh thông tin <q>nóng</q> lên ngôi, viết về một chủ đề bình dị như hoa anh đào có thể bị coi là <q>lạc lõng</q> hoặc ít được quan tâm.

Tác giả cho rằng trong bối cảnh xã hội hiện đại đầy rẫy những thông tin nóng, giật gân, việc dành không gian và sự chú ý cho một chủ đề lạc lõng, tưởng như viễn mơ như hoa anh đào là một thách thức, cần sự dũng cảm và kiên định.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Từ nhật trình trong văn bản có nghĩa là gì?

Báo ra hàng ngày (báo ngày).

Cuốn sổ ghi chép hàng ngày.

Lịch trình làm việc trong ngày.

Bản tin tóm tắt các sự kiện trong ngày.

Nhật trình là một từ Hán Việt, có nghĩa là báo ra hàng ngày, tức là báo ngày.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Từ lạc lõng trong ngữ cảnh Nó cũng có thể bị lạc lõng ngay trên trang báo có nghĩa là gì?

Bị đặt sai vị trí.

Không phù hợp, không được chú ý hoặc đồng cảm trong bối cảnh chung.

Bị mất đi, không còn tồn tại.

Bị nhầm lẫn với thông tin khác.

Trong câu này, lạc lõng chỉ sự không phù hợp, không đồng điệu với môi trường xung quanh (trang báo đầy tin tức khác), gợi cảm giác bị cô lập, không được chú ý đúng mức.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tác giả cho rằng bản tin về hoa anh đào có thể góp phần thanh lọc và giúp tâm hồn con người đẹp đẽ hơn như thế nào?

Giúp con người tạm quên đi những lo toan, căng thẳng của cuộc sống hiện đại, hướng đến vẻ đẹp bình yên của thiên nhiên.

Cung cấp kiến thức bổ ích về các loài hoa.

Khuyến khích mọi người trồng nhiều cây xanh hơn.

Gợi ý những địa điểm du lịch hấp dẫn để ngắm hoa.

Trong văn bản, tác giả đối lập bản tin hoa anh đào với những tin tức rối rắm hỗn loạn. Việc đọc về vẻ đẹp của hoa, của thiên nhiên giúp con người tạm quên đi những lo toan, căng thẳng, hướng đến những điều tích cực, từ đó làm dịu tâm hồn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Ý nghĩa của cụm từ sốc hoa trong văn bản là gì?

Hành động chăm sóc cây hoa bị sốc nhiệt.

Cảm giác buồn bã khi hoa tàn.

Việc bó hoa thành từng bó lớn để bán.

Sự bất ngờ, choáng ngợp trước vẻ đẹp bừng nở rực rỡ của hoa.

Sốc hoa là cách nói hình ảnh của tác giả, diễn tả sự bất ngờ, ngạc nhiên, thậm chí là choáng váng (theo nghĩa tích cực) khi nhìn thấy vẻ đẹp bừng nở, rực rỡ của hoa anh đào, khác với vẻ tĩnh lặng thường ngày của cây.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Điều gì khiến tác giả cảm thấy sự đồng điệu, thấu hiểu với người bạn nhà báo?

Họ cùng làm việc tại một tòa soạn báo.

Họ cùng có chung một tình yêu và sự trân trọng đặc biệt dành cho hoa anh đào và vẻ đẹp bình dị.

Họ là hàng xóm của nhau ở Đà Lạt.

Họ cùng trải qua khó khăn trong nghề báo.

Tác giả không chỉ đọc tin mà còn cảm nhận sâu sắc niềm hứng khởi, hân hoan của người bạn khi viết về hoa, thấy được thông điệp giá trị và ý nghĩa ẩn sau những bản tin nhỏ bé đó, đồng thời nhận ra những khó khăn mà người bạn đã vượt qua.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Theo tác giả, việc viết về hoa anh đào không chỉ là đưa tin mà còn là cách thể hiện điều gì?

Khả năng quan sát tỉ mỉ.

Kỹ năng viết lách chuyên nghiệp.

Sự nhạy cảm của tâm hồn và tình yêu với cái đẹp bình dị.

Ý thức về trách nhiệm bảo vệ môi trường.

Tác giả ví bản tin như bài thơ, nói về thông điệp giá trị và ý nghĩa của nó. Điều này cho thấy việc viết về hoa là cách người bạn thể hiện tâm hồn, cảm xúc và gửi gắm những thông điệp về vẻ đẹp cuộc sống, vượt ra ngoài khuôn khổ của một bản tin thông thường.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Văn bản Bản tin về hoa anh đào gợi cho người đọc suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống hiện đại?

Sự dễ dàng bỏ quên hoặc coi nhẹ những vẻ đẹp bình dị, yên bình trước sự ồn ào, phức tạp của đời sống.

Tầm quan trọng của việc cập nhật tin tức hàng ngày.

Vai trò của nhà báo trong việc phản ánh đời sống xã hội.

Vẻ đẹp đặc trưng của thành phố Đà Lạt.

Văn bản đặt sự chú ý vào hoa anh đào (vẻ đẹp bình dị) đối lập với sự rối rắm hỗn loạn và thông tin giật gân trên báo chí. Điều này gợi suy ngẫm về việc con người dễ bị cuốn theo những ồn ào mà bỏ quên hoặc coi nhẹ những giá trị nhỏ bé, yên bình nhưng quan trọng trong cuộc sống.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Cụm từ diện mạo Đà Lạt trong câu nó là một trong những nhân tố quan trọng nhưng lặng lẽ làm nên diện mạo Đà Lạt có nghĩa là gì?

Bản đồ chi tiết của thành phố Đà Lạt.

Lịch sử hình thành và phát triển của Đà Lạt.

Vẻ ngoài, đặc điểm, bản sắc đặc trưng của thành phố Đà Lạt.

Quy hoạch kiến trúc đô thị của Đà Lạt.

Diện mạo ở đây không chỉ là hình dáng bên ngoài mà còn bao gồm cả đặc trưng, bản sắc, cái nhìn tổng thể về thành phố Đà Lạt. Hoa anh đào góp phần tạo nên nét riêng, vẻ đẹp đặc trưng, dù lặng lẽ, cho thành phố này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Thái độ của tác giả đối với những bản tin hoa anh đào do người bạn viết là gì?

Thờ ơ, không quan tâm.

Ngạc nhiên, khó hiểu.

Phê phán vì cho rằng đó là đề tài nhàm chán.

Trân trọng, thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc.

Tác giả thể hiện sự trân trọng, thấu hiểu, và đồng cảm sâu sắc với người bạn. Ông coi những bản tin đó như bài thơ, thấy được thông điệp giá trị, cảm nhận được niềm hứng khởi, hân hoan của người viết, và bênh vực cho sự tồn tại của chúng trên mặt báo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện về bản tin về hoa anh đào là gì?

Nghề báo cần đa dạng hóa các loại tin tức.

Hãy trân trọng vẻ đẹp bình dị của cuộc sống và thiên nhiên, bởi chúng góp phần quan trọng làm nên sự cân bằng và ý nghĩa cho tâm hồn.

Hoa anh đào là biểu tượng của thành phố Đà Lạt.

Tình bạn chân thành dựa trên sự thấu hiểu và đồng cảm.

Qua câu chuyện, tác giả muốn nhấn mạnh rằng giữa cuộc sống bộn bề, hỗn loạn, việc biết dừng lại để ý, trân trọng những vẻ đẹp bình dị, nhỏ bé của thiên nhiên (như hoa anh đào) là vô cùng quan trọng, giúp cân bằng tâm hồn và làm cuộc sống ý nghĩa hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa thế giới tin tức rối rắm hỗn loạn và vẻ đẹp của hoa anh đào?

Sự đối lập giữa <q>những sự kiện rối rắm hỗn loạn của xã hội</q> và <q>thông tin về các loài hoa, những mùa hoa thân yêu</q>.

Sự đối lập giữa người bạn nhà báo và những người đọc báo khác.

Sự đối lập giữa vẻ đẹp của hoa anh đào lúc nở rộ và lúc tàn.

Sự đối lập giữa thành phố Đà Lạt và các thành phố khác.

Tác giả trực tiếp so sánh: một bên là sự rối rắm hỗn loạn của xã hội mà báo chí thường đưa tin, một bên là thông tin về các loài hoa, những mùa hoa thân yêu. Sự đối lập này làm nổi bật giá trị thanh lọc tâm hồn của vẻ đẹp tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tác giả sử dụng từ kể lể khi nói về những bản tin của người bạn với sắc thái ý nghĩa nào?

Than vãn về những khó khăn.

Khoe khoang về thành tích.

Chia sẻ một cách tỉ mỉ, say sưa (với sắc thái thân mật, dí dỏm).

Báo cáo một cách khô khan, thiếu cảm xúc.

Từ kể lể ở đây không mang nghĩa tiêu cực (than vãn) mà mang sắc thái thân mật, dí dỏm, thể hiện việc người bạn chia sẻ một cách say sưa, chi tiết về quá trình nở, tàn của hoa, như đang tâm sự về một câu chuyện đáng yêu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Văn bản Bản tin về hoa anh đào được trích từ tập sách nào của Nguyễn Vĩnh Nguyên?

<q>Ở lưng chừng nhìn xuống đám đông</q>

<q>Với Đà Lạt, ai cũng là lữ khách</q>

<q>Động vật trong thành phố</q>

Thông tin trong sách giáo khoa cho biết văn bản này được trích từ tập tản văn Với Đà Lạt, ai cũng là lữ khách.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên được biết đến là người có nhiều tác phẩm viết về địa danh nào?

Đà Lạt

Hà Nội

Huế

Hội An

Nguyễn Vĩnh Nguyên là tác giả gắn bó và có nhiều tác phẩm viết về thành phố Đà Lạt, như tập tản văn chứa văn bản này.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Nhận xét nào sau đây phù hợp với giọng văn của văn bản Bản tin về hoa anh đào?

Hùng hồn, mạnh mẽ.

Khách quan, trung lập.

Gay gắt, phê phán.

Nhẹ nhàng, tinh tế, giàu cảm xúc và suy tư.

Giọng văn của tản văn này nhẹ nhàng, tinh tế, giàu cảm xúc, thể hiện sự chiêm nghiệm, suy tư của tác giả về cuộc sống và cái đẹp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Câu văn Những bản tin ấy với tôi giống như những bài thơ sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu văn so sánh những bản tin ấy với những bài thơ thông qua từ giống như. Đây là biện pháp so sánh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Biện pháp tu từ ở Câu 22 giúp tác giả thể hiện điều gì?

Nhấn mạnh tính chính xác của thông tin trong bản tin.

Thể hiện sự nhàm chán khi đọc bản tin.

Làm nổi bật vẻ đẹp tinh tế, giàu cảm xúc và ý nghĩa sâu sắc của những bản tin về hoa.

Miêu tả chi tiết hình dáng của hoa anh đào.

Việc so sánh bản tin với bài thơ nhấn mạnh giá trị cảm xúc, vẻ đẹp tinh tế và ý nghĩa sâu sắc mà tác giả cảm nhận được từ những bản tin tưởng chừng đơn giản về hoa anh đào, khác với tính chất thông tin thuần túy của báo chí.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy hoa anh đào có ý nghĩa đặc biệt đối với người dân Đà Lạt?

Có nhiều bài báo viết về hoa anh đào.

Hoa anh đào chỉ nở vào mùa xuân.

Nhiều du khách đến Đà Lạt để ngắm hoa anh đào.

Được coi là <q>nhân tố quan trọng nhưng lặng lẽ làm nên diện mạo Đà Lạt</q> và là <q>mùa hoa thân yêu</q>.

Tác giả gọi hoa anh đào là nhân tố quan trọng nhưng lặng lẽ làm nên diện mạo Đà Lạt và nhắc đến những mùa hoa thân yêu, cho thấy hoa anh đào không chỉ là cảnh đẹp mà còn là một phần gắn bó, quen thuộc, tạo nên nét đặc trưng và được yêu mến của thành phố.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Cụm từ bản tin về hoa anh đào trong văn bản có thể hiểu theo nghĩa nào?

Một bài báo khoa học về đặc điểm sinh học của hoa anh đào.

Một thông báo chính thức về lễ hội hoa anh đào.

Những bài viết nhỏ, mang tính cá nhân và cảm xúc, chia sẻ về tình trạng nở của hoa anh đào.

Một quảng cáo về các sản phẩm làm từ hoa anh đào.

Trong văn bản, bản tin về hoa anh đào không chỉ là tin tức đơn thuần mà còn là sự ghi nhận, chia sẻ, và thể hiện tình yêu với vẻ đẹp của loài hoa này, mang tính cá nhân và cảm xúc của người viết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Điều gì tạo nên thông điệp giá trị và ý nghĩa của những bản tin hoa anh đào theo cảm nhận của tác giả?

Khả năng kết nối con người với vẻ đẹp của thiên nhiên, gợi nhắc về những giá trị bình dị và giúp thanh lọc tâm hồn.

Cung cấp thông tin chính xác về thời điểm và địa điểm hoa anh đào nở.

Kỹ thuật viết báo hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.

Số lượng người đọc và chia sẻ bản tin.

Giá trị không nằm ở thông tin sự kiện mà ở khả năng kết nối con người với vẻ đẹp thiên nhiên, gợi nhắc về những điều bình dị, yên lành mà đôi khi ta bỏ quên, từ đó giúp tâm hồn con người được thanh lọc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Tác giả muốn phê phán điều gì khi nhắc đến thông tin giật gân và những sự kiện rối rắm hỗn loạn trên báo chí?

Việc báo chí đưa tin sai sự thật.

Xu hướng báo chí quá chú trọng vào những tin tức tiêu cực, ồn ào, thiếu cân bằng.

Sự kiểm duyệt thông tin trên báo chí.

Việc nhà báo không chịu khó tìm kiếm đề tài mới lạ.

Tác giả không trực tiếp phê phán mà chỉ ngầm bày tỏ sự trăn trở về xu hướng báo chí hiện đại quá chú trọng vào những tin tức tiêu cực, ồn ào, mà ít dành không gian cho những điều đẹp đẽ, bình yên, có khả năng xoa dịu tâm hồn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Từ vô can trong câu Chuyện hoa lá cỏ cây dường như vô can với sự xáo trộn ấy có nghĩa là gì?

Không có giá trị.

Không được bảo vệ.

Không phát triển.

Không liên quan, không bị ảnh hưởng.

Vô can có nghĩa là không liên quan, không bị ảnh hưởng, không dính líu đến sự việc nào đó. Ở đây chỉ sự tách biệt của thế giới tự nhiên (hoa lá cỏ cây) với những ồn ào, xáo trộn của đời sống con người.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đoạn kết của văn bản thể hiện tâm trạng, mong muốn gì của tác giả?

Mong muốn những bản tin về vẻ đẹp bình dị sẽ xuất hiện nhiều hơn để góp phần thanh lọc tâm hồn con người.

Buồn bã vì hoa anh đào chỉ nở một mùa ngắn ngủi.

Lo lắng về tương lai của nghề báo truyền thống.

Quyết tâm tự mình viết thêm nhiều bản tin về hoa.

Đoạn cuối, tác giả bày tỏ hy vọng những bản tin về vẻ đẹp bình dị sẽ xuất hiện nhiều hơn, góp phần thanh lọc tâm hồn con người, cho thấy mong muốn về một cuộc sống cân bằng hơn, nơi con người biết trân trọng những giá trị tinh thần, cái đẹp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Văn bản Bản tin về hoa anh đào giúp em hiểu thêm điều gì về vẻ đẹp của thành phố Đà Lạt?

Đà Lạt là thành phố có nhiều nhà báo giỏi.

Đà Lạt là nơi có khí hậu khắc nghiệt.

Đà Lạt là thành phố có vẻ đẹp riêng biệt, được tạo nên từ cả thiên nhiên bình dị và tâm hồn con người biết trân trọng cái đẹp.

Đà Lạt là trung tâm du lịch lớn nhất Việt Nam.

Văn bản không chỉ nói về hoa anh đào mà còn gợi mở về không khí, vẻ đẹp đặc trưng của Đà Lạt, nơi có những con người nhạy cảm, biết trân trọng thiên nhiên và nơi vẻ đẹp bình dị như hoa anh đào góp phần tạo nên hồn cốt của thành phố.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đoạn văn mở đầu của bài viết “Bản tin về hoa anh đào” tập trung vào việc gì?

Miêu tả chi tiết vẻ đẹp của hoa anh đào.

Phân tích tác động của hoa anh đào đến văn hóa Nhật Bản.

Giới thiệu về loạt bài viết của một người bạn về hoa anh đào.

Thảo luận về tầm quan trọng của việc bảo tồn hoa anh đào.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt ý chính của đoạn văn mở đầu. Đoạn văn này chủ yếu giới thiệu về việc người bạn của tác giả viết những bản tin về hoa anh đào.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Theo tác giả, việc người bạn viết bản tin về hoa anh đào gặp phải những khó khăn gì?

Khó khăn trong việc tiếp cận nguồn tài liệu về hoa anh đào.

Sự thiếu quan tâm của công chúng đối với chủ đề này.

Áp lực từ phía tòa soạn báo.

Khó khăn trong việc tìm kiếm hình ảnh đẹp về hoa anh đào.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được bối cảnh và thách thức mà người viết bản tin phải đối mặt. Bài viết đề cập đến việc thông tin về hoa anh đào không thu hút sự chú ý như các tin tức giật gân khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Từ ngữ nào được sử dụng để miêu tả phản ứng của tác giả trước những bản tin về hoa anh đào của người bạn?

Thờ ơ, lãnh đạm

Ngạc nhiên, bất ngờ

Phản đối, chỉ trích

Hứng khởi, hân hoan

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ mang sắc thái biểu cảm trong văn bản. Tác giả sử dụng các từ ngữ thể hiện sự ngưỡng mộ và trân trọng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Tác giả so sánh những bản tin về hoa anh đào với điều gì?

Bài thơ

Bản nhạc

Bức tranh

Câu chuyện cổ tích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được phép so sánh được sử dụng trong văn bản để nhấn mạnh giá trị của những bản tin.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Thông điệp chính mà bài viết muốn truyền tải là gì?

Cần phải viết nhiều hơn về các vấn đề chính trị – xã hội.

Hoa anh đào là loài hoa đẹp nhất thế giới.

Sự trân trọng đối với những điều bình dị, nhỏ bé trong cuộc sống.

Viết báo cần phải theo đuổi những tin tức giật gân.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp chính của toàn bộ bài viết. Bài viết đề cao giá trị của những điều nhỏ bé, bình dị nhưng vẫn có ý nghĩa sâu sắc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Từ "thiết thân" trong văn bản mang nghĩa gì?

Có quan hệ họ hàng gần gũi.

Thân thiết, gần gũi.

Có cùng sở thích.

Cùng làm việc tại một công ty.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong văn cảnh cụ thể.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Tác giả của bài viết “Bản tin về hoa anh đào” là ai?

Nguyễn Vĩnh Nguyên

Nguyễn Nhật Ánh

Lê Minh Khuê

Lưu Quang Vũ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của bài viết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Bài viết “Bản tin về hoa anh đào” thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Thơ

Tản văn

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Phương thức biểu đạt chính của bài viết là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Bài viết được trích từ tác phẩm nào của tác giả?

Chuyện làng tôi

Những ngôi sao xa xôi

Làng

Với Đà Lạt ai cũng là lữ khách

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của bài viết.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Theo em, tại sao tác giả lại dành nhiều sự trân trọng cho những bản tin về hoa anh đào?

Vì nó thể hiện sự quan tâm đến những điều nhỏ bé, bình dị nhưng ý nghĩa.

Vì đó là một chủ đề mới lạ và hấp dẫn.

Vì tác giả muốn quảng bá cho loài hoa anh đào.

Vì đó là một chủ đề được nhiều người quan tâm.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và suy luận của học sinh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Em hãy chỉ ra một chi tiết trong bài viết thể hiện sự đồng cảm của tác giả với người bạn.

Tác giả không đồng cảm với người bạn.

Tác giả cho rằng người bạn viết không hay.

Tác giả hiểu và chia sẻ những khó khăn mà người bạn gặp phải.

Tác giả cho rằng người bạn nên viết về những chủ đề khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Từ "viễn mơ" trong văn bản có nghĩa là gì?

Rất gần gũi, thân thiết

Xa vời, không thực tế

Rất thú vị, hấp dẫn

Đầy đủ, trọn vẹn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong văn cảnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Em hãy cho biết tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên thường viết về đề tài gì?

Đà Lạt

Hà Nội

Huế

Sài Gòn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Theo em, bài viết “Bản tin về hoa anh đào” có ý nghĩa gì đối với người đọc?

Giúp người đọc hiểu thêm về kỹ thuật viết báo.

Giúp người đọc hiểu thêm về lịch sử của hoa anh đào.

Giúp người đọc hiểu thêm về văn hóa Nhật Bản.

Giúp người đọc trân trọng những điều bình dị, nhỏ bé trong cuộc sống.

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận và liên hệ thực tiễn của học sinh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Nếu em được viết một bản tin, em sẽ chọn chủ đề gì và lý do tại sao?

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh suy nghĩ và thể hiện quan điểm cá nhân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Từ nào trong bài văn gợi tả sự ngạc nhiên, bất ngờ?

Thiết thân

Viễn mơ

Kí giả

Sốc hoa

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ trong văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Ý nghĩa của việc tác giả gọi người bạn của mình là "kí giả" là gì?

Nhấn mạnh sự nổi tiếng của người bạn.

Nhấn mạnh nghề nghiệp của người bạn.

Thể hiện sự thân thiết giữa tác giả và người bạn.

Chỉ sự kính trọng của tác giả đối với người bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu văn bản và phân tích cách dùng từ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Bài viết đề cập đến địa danh nào?

Đà Lạt

Sapa

Hà Nội

Huế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin trong văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Theo em, giọng văn của tác giả trong bài viết như thế nào?

Nghiêm túc, trang trọng

Hài hước, dí dỏm

Trân trọng, trìu mến

Buồn bã, chán nản

Câu hỏi đánh giá khả năng cảm nhận giọng văn của người viết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào nhiều nhất trong bài viết?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Em có đồng tình với quan điểm của tác giả về việc viết báo không? Vì sao?

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh suy nghĩ và trình bày quan điểm cá nhân.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Nếu em là biên tập viên, em sẽ phản hồi như thế nào về những bài viết về hoa anh đào của người bạn nhà báo?

Câu hỏi tình huống, đánh giá khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Em hãy tìm một câu văn trong bài thể hiện rõ nhất sự trân trọng của tác giả đối với những điều nhỏ bé.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Em hãy nêu một bài học mà em rút ra được từ bài viết này.

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng tổng hợp và rút ra bài học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Phân tích cách dùng từ ngữ của tác giả khi miêu tả cảm xúc của mình.

Câu hỏi phân tích, đánh giá khả năng hiểu và phân tích cách dùng từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: So sánh sự khác biệt giữa cách viết báo thông thường và cách viết báo mà người bạn của tác giả đã làm.

Câu hỏi so sánh, đánh giá khả năng phân tích và so sánh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Nếu em được phỏng vấn tác giả, em sẽ hỏi những câu hỏi gì?

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 50 từ) nêu cảm nhận của em về bài viết.

Câu hỏi viết, đánh giá khả năng diễn đạt và cảm nhận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Em hãy liên hệ bài viết với thực tế cuộc sống hiện nay.

Câu hỏi liên hệ thực tiễn, đánh giá khả năng vận dụng kiến thức.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong bài viết “Bản tin về hoa anh đào”, tác giả đề cập đến khó khăn nào mà người bạn nhà báo của mình đã gặp phải khi viết về hoa anh đào?

Khó tìm tài liệu tham khảo về hoa anh đào.

Áp lực phải viết một bài báo gây chú ý lớn.

Sự thiếu quan tâm của công chúng đối với một chủ đề không giật gân, dễ bị lãng quên trên mặt báo.

Khó khăn trong việc tiếp cận và quan sát hoa anh đào.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về những thách thức mà việc viết về một chủ đề không phổ biến như hoa anh đào gặp phải.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Từ ngữ nào trong bài “Bản tin về hoa anh đào” thể hiện rõ nhất thái độ trân trọng của tác giả đối với những bài viết nhỏ của người bạn về hoa anh đào?

Thông tin, dữ kiện, sự kiện.

Bài thơ, hứng khởi, hân hoan.

Kể lể, tản mạn, bình thường.

Khó khăn, chướng ngại, vất vả.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện từ ngữ mang sắc thái biểu cảm, thể hiện sự đánh giá tích cực của tác giả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Theo tác giả, tại sao những bản tin nhỏ về hoa anh đào lại mang “thông điệp giá trị”?

Vì chúng cung cấp thông tin khoa học chính xác về hoa anh đào.

Vì chúng phản ánh hiện thực phức tạp của xã hội.

Vì chúng thu hút được sự chú ý của đông đảo độc giả.

Vì chúng góp phần làm đẹp thêm đời sống tinh thần, hướng đến sự cân bằng và trân trọng vẻ đẹp tự nhiên.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu và phân tích giá trị của những điều tưởng chừng nhỏ bé, giản dị.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Sự đồng điệu giữa tác giả và người bạn nhà báo trong bài viết được thể hiện chủ yếu qua phương diện nào?

Sự đồng cảm sâu sắc về giá trị của những điều bình dị, nhỏ bé trong cuộc sống.

Sự chia sẻ về những khó khăn trong công việc báo chí.

Sự tương đồng về hoàn cảnh sống và kinh nghiệm.

Sự thống nhất về quan điểm chính trị xã hội.

Câu hỏi này hướng đến việc phân tích mối quan hệ giữa hai nhân vật thông qua việc cảm nhận và chia sẻ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải qua bài “Bản tin về hoa anh đào” là gì?

Cần phải viết nhiều hơn về những chủ đề giật gân để thu hút độc giả.

Hoa anh đào là loài hoa đẹp nhất thế giới.

Hãy trân trọng những điều giản dị, bình thường nhưng vẫn mang giá trị to lớn trong cuộc sống, cả trong báo chí lẫn đời sống.

Viết báo cần phải có sự đầu tư công phu, kỹ lưỡng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp chính từ toàn bộ bài viết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Từ “viễn mơ” trong văn bản được hiểu như thế nào?

Xa vời thực tế, khó xảy ra.

Mơ mộng, không tưởng.

Thơ mộng, lãng mạn.

Tuyệt vời, phi thường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Từ “thiết thân” trong văn bản mang nghĩa gì?

Thân thiết, gần gũi.

Có mối quan hệ thân thiết, gắn bó.

Có lợi ích chung.

Có cùng sở thích.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Tác giả của bài viết “Bản tin về hoa anh đào” là ai?

Nguyễn Vĩnh Nguyên

Nguyễn Nhật Ánh

Y Phương

Xuân Quỳnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả của văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Bài viết “Bản tin về hoa anh đào” được trích từ tác phẩm nào?

Ở lưng chừng nhìn xuống đám đông

Mắt biếc

Với Đà Lạt ai cũng là lữ khách

Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về nguồn gốc của văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Thể loại của bài viết “Bản tin về hoa anh đào” là gì?

Tản văn

Truyện ngắn

Thơ

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về thể loại văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Phương thức biểu đạt chính của bài viết là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương thức biểu đạt chính trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Theo em, việc tác giả gọi những bài viết của người bạn là “những bản tin nhỏ” có ý nghĩa gì?

Nhấn mạnh sự ngắn gọn của các bài viết.

Cho thấy sự tầm thường của các bài viết.

Thể hiện sự khiêm tốn của tác giả.

Nhấn mạnh sự khiêm nhường, giản dị nhưng vẫn chứa đựng giá trị sâu sắc của những bài viết.

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải suy luận và phân tích ý nghĩa sâu xa của từ ngữ trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: “Sốc hoa” trong bài có nghĩa là gì?

Bất ngờ, ngạc nhiên trước một điều gì đó.

Y??u thích hoa.

Chuyên gia về hoa.

Sở hữu nhiều loài hoa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Tác giả nhắc đến Đà Lạt nhiều lần trong bài viết. Điều này có ý nghĩa gì?

Đà Lạt là nơi có nhiều hoa anh đào.

Tác giả rất yêu thích Đà Lạt.

Đà Lạt là bối cảnh, là không gian gợi lên sự bình yên, làm nổi bật giá trị của những điều giản dị, tạo nên sự tương phản với nhịp sống hối hả của đô thị.

Tác giả muốn quảng bá du lịch Đà Lạt.

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải suy luận và tìm hiểu ý nghĩa của bối cảnh địa lý.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Em hãy chỉ ra một giá trị nghệ thuật nổi bật của bài viết?

Ngôn từ chính xác, khoa học.

Cấu trúc chặt chẽ, logic.

Lập luận sắc bén, thuyết phục.

Ngôn ngữ nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, hình ảnh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận và đánh giá giá trị nghệ thuật của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Bài viết có thể được chia thành mấy phần chính?

Một phần

Hai phần

Ba phần

Bốn phần

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc của văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Phần đầu của bài viết tập trung vào việc gì?

Giới thiệu về những bài viết của người bạn về hoa anh đào.

Phân tích ý nghĩa của hoa anh đào.

Miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào.

Đánh giá tác phẩm của người bạn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung từng phần của bài viết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Phần thứ hai của bài viết chủ yếu nói về điều gì?

Khó khăn trong việc viết báo.

Giá trị của hoa anh đào.

Suy nghĩ của tác giả về giá trị của những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống.

Tình bạn giữa tác giả và người bạn nhà báo.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung từng phần của bài viết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Từ “kí giả” trong bài có nghĩa là gì?

Nhà báo

Nhà văn

Nhà thơ

Nhà nghiên cứu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nếu em được viết một bài báo, em sẽ chọn viết về chủ đề gì và tại sao?

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh suy nghĩ và vận dụng kiến thức đã học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Em hãy nêu cảm nhận của mình về thông điệp của bài viết.

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh suy nghĩ và vận dụng kiến thức đã học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Em có đồng ý với quan điểm của tác giả về giá trị của những điều nhỏ bé không? Vì sao?

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh suy nghĩ và vận dụng kiến thức đã học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Em hãy tìm những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào trong bài viết.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Em hãy cho biết tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của hoa anh đào?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Em hãy so sánh sự khác biệt giữa cách viết báo thông thường và cách viết báo của người bạn trong bài.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Em hãy tưởng tượng mình là người bạn nhà báo trong bài và kể lại câu chuyện viết bài về hoa anh đào.

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh sáng tạo và vận dụng kiến thức đã học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Nếu em được phỏng vấn tác giả bài viết, em sẽ hỏi những câu hỏi gì?

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh sáng tạo và vận dụng kiến thức đã học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 50 từ) nêu cảm nhận của mình về bài viết.

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh sáng tạo và vận dụng kiến thức đã học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Em hãy tìm một bài báo khác viết về một chủ đề bình dị, giản dị và cho biết em thích bài báo đó ở điểm nào?

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh tìm kiếm và so sánh thông tin.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Em hãy liên hệ bài viết với thực tế cuộc sống của em, cho biết em đã học được điều gì từ bài viết này?

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh liên hệ thực tế và rút ra bài học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Tựa đề “Bản tin về hoa anh đào” gợi cho người đọc liên tưởng chủ yếu đến điều gì?

Một bài thơ miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào.

Một bài viết báo cáo về hoa anh đào, có thể bao gồm thông tin về nguồn gốc, đặc điểm, ý nghĩa...

Một câu chuyện kể về những người trồng và chăm sóc hoa anh đào.

Một cuộc tranh luận về giá trị kinh tế của hoa anh đào.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận của học sinh dựa trên tựa đề bài văn. Tựa đề cho thấy nội dung chính xoay quanh thông tin về hoa anh đào.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Từ ngữ nào trong bài phản ánh trực tiếp thái độ của tác giả đối với những bản tin nhỏ của người bạn nhà báo?

Hoa anh đào, Đà Lạt, nhà báo.

Kể lể, thông tin.

Hứng khởi, hân hoan, ý nghĩa.

Khó khăn, chướng ngại, xa xỉ.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định các từ ngữ thể hiện trực tiếp quan điểm, cảm xúc của tác giả về các bản tin. Học sinh cần phân biệt giữa miêu tả sự việc và đánh giá.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Theo tác giả, tại sao việc viết bản tin về hoa anh đào lại gặp nhiều “khó khăn”, “chướng ngại”?

Hoa anh đào rất hiếm và khó tìm.

Quá trình sinh trưởng của hoa anh đào rất phức tạp.

Người viết không đủ kiến thức về hoa anh đào.

Thông tin về hoa anh đào không hấp dẫn, dễ bị lu mờ giữa các tin tức giật gân khác.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về bối cảnh và lý do mà tác giả đề cập đến khó khăn trong việc viết bản tin về hoa anh đào.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Sự đồng điệu giữa tác giả và người bạn nhà báo được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

Cả hai đều sống ở Đà Lạt.

Cả hai đều là nhà văn.

Tác giả chia sẻ và thấu hiểu sự khó khăn cũng như niềm vui của người bạn khi viết về hoa anh đào.

Cả hai đều không thích hoa anh đào.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và nhận diện sự đồng cảm, đồng điệu giữa các nhân vật trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Thông điệp chính mà bài viết muốn truyền tải là gì?

Cần bảo vệ môi trường sống của hoa anh đào.

Hoa anh đào là loài hoa quý hiếm cần được bảo tồn.

Viết báo cần phải hấp dẫn người đọc bằng các tin tức giật gân.

Cần có sự đa dạng trong thông tin, trân trọng cả những điều nhỏ bé, bình dị nhưng ý nghĩa trong cuộc sống.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp chính từ toàn bộ bài viết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong văn bản, từ “kí giả” có nghĩa là gì?

Người viết truyện ngắn

Nhà báo

Nhà thơ

Nhà văn

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng và khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Từ “viễn mơ” trong văn bản được hiểu như thế nào?

Điều xa vời, không thực tế

Điều rất gần gũi, thân thiết

Điều rất thú vị, hấp dẫn

Điều rất quan trọng, cấp thiết

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ nhiều nghĩa trong văn cảnh cụ thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Từ “thiết thân” trong văn bản mang nghĩa gì?

Có quan hệ họ hàng

Thân thiết, gần gũi

Có lợi ích chung

Có cùng sở thích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ Hán Việt trong văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Cụm từ “sốc hoa” trong bài thể hiện điều gì?

Sự ngạc nhiên, bất ngờ trước một điều gì đó đẹp đẽ, mới lạ.

Sự thất vọng, buồn chán khi nhìn thấy hoa tàn.

Sự say mê, đam mê với hoa.

Sự hờ hững, thờ ơ với hoa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của cụm từ trong ngữ cảnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Văn bản “Bản tin về hoa anh đào” được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn

Thơ

Tản văn

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tác giả của văn bản là ai?

Nguyễn Vĩnh Nguyên

Nguyễn Nhật Ánh

Phan Thị Vàng Anh

Lưu Quang Vũ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Văn bản được trích từ cuốn sách nào?

Ở lưng chừng nhìn xuống đám đông

Mắt biếc

Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh

Với Đà Lạt ai cũng là lữ khách

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Văn bản có thể chia thành mấy phần chính?

Một phần

Hai phần

Ba phần

Bốn phần

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích bố cục của văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Phần đầu của văn bản tập trung vào việc gì?

Miêu tả vẻ đẹp của hoa anh đào

Kể về quá trình viết bản tin của người bạn

Giới thiệu về những bản tin nhỏ của người bạn nhà báo về hoa anh đào

Phân tích giá trị nghệ thuật của những bản tin

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung từng phần của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Giá trị nghệ thuật nổi bật của văn bản là gì?

Ngôn ngữ bình dân, dễ hiểu

Cấu trúc chặt chẽ, logic

Hình ảnh so sánh, nhân hóa phong phú

Ngôn ngữ giàu cảm xúc, nhẹ nhàng, tinh tế

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giá trị nghệ thuật của văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của hoa anh đào?

Chỉ sử dụng phép liệt kê

Chỉ sử dụng phép so sánh

Kết hợp nhiều biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa, ẩn dụ...

Không sử dụng biện pháp tu từ nào

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp tu từ trong văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Điều gì khiến cho những bản tin nhỏ về hoa anh đào trở nên ý nghĩa?

Vì chúng được viết rất dài và chi tiết

Vì chúng thể hiện sự quan sát tinh tế, tình yêu thiên nhiên và sự trân trọng những điều bình dị

Vì chúng được viết bằng ngôn ngữ rất hoa mỹ

Vì chúng chứa đựng nhiều thông tin khoa học về hoa anh đào

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và tổng hợp thông tin từ văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì qua việc kể về người bạn viết bản tin về hoa anh đào?

Khuyến khích mọi người trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống.

Khuyến khích mọi người nên viết báo.

Khuyến khích mọi người nên yêu thích hoa anh đào.

Khuyến khích mọi người nên đến Đà Lạt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp sâu xa của tác giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Nếu bạn được viết một bản tin, bạn sẽ chọn viết về chủ đề gì và tại sao?

Chủ đề chính trị vì nó rất quan trọng.

Chủ đề kinh tế vì nó liên quan đến tiền bạc.

Chủ đề xã hội vì nó rất nóng hổi.

Tùy thuộc vào sở thích và sự quan tâm của bản thân, miễn là chủ đề đó có ý nghĩa và giá trị.

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Theo em, tại sao tác giả lại lựa chọn hình thức tản văn để kể câu chuyện này?

Vì tản văn dễ viết hơn các thể loại khác.

Vì tản văn phù hợp để thể hiện cảm xúc, suy nghĩ nhẹ nhàng, sâu lắng của tác giả.

Vì tản văn thường được đăng trên báo.

Vì tác giả không biết viết các thể loại khác.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về thể loại và sự lựa chọn của tác giả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Em có đồng ý với quan điểm của tác giả về giá trị của những bản tin nhỏ không? Vì sao?

Không, vì những bản tin nhỏ không quan trọng.

Không, vì chỉ có những tin tức lớn mới đáng chú ý.

Có, vì chỉ có những bản tin nhỏ mới hay.

Có, vì những điều nhỏ bé, bình dị cũng có giá trị riêng của nó, góp phần làm nên bức tranh đa dạng của cuộc sống.

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng tư duy phản biện của học sinh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Nếu em là người bạn nhà báo trong câu chuyện, em sẽ làm gì để bản tin về hoa anh đào của mình được nhiều người chú ý hơn?

Viết thật dài và chi tiết

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu

Tìm cách làm cho thông tin hấp dẫn hơn, kết hợp hình ảnh, video…

Không làm gì cả, vì điều đó không quan trọng.

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Em hãy tìm một từ đồng nghĩa với từ “hân hoan” trong văn bản.

Buồn bã

Vui mừng

Lo lắng

Thất vọng

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Em hãy tìm một từ trái nghĩa với từ “xa xỉ” trong văn bản.

Bình dân

Sang trọng

Đắt tiền

Cao cấp

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Em hãy cho biết tác giả Nguyễn Vĩnh Nguyên còn viết sách về đề tài nào khác ngoài Đà Lạt?

Chỉ viết về Đà Lạt

Viết về Hà Nội

Viết về Sài Gòn

Có thể viết về nhiều đề tài khác nhau, không chỉ giới hạn ở Đà Lạt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức mở rộng về tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Em hãy nêu một vài đặc điểm nổi bật của thể loại tản văn.

Luôn có cốt truyện chặt chẽ

Ngôn từ cầu kỳ, trau chuốt

Ngôn ngữ tự nhiên, gần gũi, giàu cảm xúc, đề tài đa dạng, không bị ràng buộc bởi cấu trúc

Chỉ viết về đề tài thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Em hãy giải thích tại sao tác giả lại dùng từ “chướng ngại” để miêu tả khó khăn trong việc viết bản tin về hoa anh đào?

Vì từ “chướng ngại” nhấn mạnh sự khó khăn, cản trở không chỉ về mặt vật chất mà còn cả tinh thần, xã hội.

Vì từ “chướng ngại” nghe rất hay.

Vì tác giả thích dùng từ khó hiểu.

Vì không có từ nào khác thay thế được.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn cảnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Theo em, bài học nào rút ra được từ câu chuyện về những bản tin nhỏ của người bạn nhà báo?

Chỉ nên viết về những điều lớn lao, quan trọng.

Nên trân trọng những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống, và tìm thấy vẻ đẹp trong những điều tưởng chừng như tầm thường.

Chỉ nên viết báo khi có nhiều kinh nghiệm.

Không nên viết về hoa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng rút ra bài học từ văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 9 Văn bản đọc Bản tin về hoa anh đào

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Em hãy đặt một tiêu đề khác cho văn bản, thể hiện được nội dung chính của bài.

Vẻ đẹp của hoa anh đào

Những bản tin về Đà Lạt

Cuộc sống của một nhà báo

Giá trị của những điều nhỏ bé

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng sáng tạo và hiểu nội dung của học sinh.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Văn bản đọc Hội lồng tồng
Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì II
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 3 Thực hành tiếng việt trang 63
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 7 Văn bản đọc Cuộc chạm trán trên đại dương
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Bầy chim chìa vôi

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận