Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Theo văn bản Chuyện cổ tích về loài người, điều gì đầu tiên xuất hiện khi trời sinh ra trước nhất?

Trẻ con

Người lớn

Cây cỏ

Mặt trời

Câu hỏi kiểm tra chi tiết trong văn bản Chuyện cổ tích về loài người. Theo bài thơ, khi trời sinh ra trước nhất thì Chỉ toàn là trẻ con.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người, hình ảnh mặt trời và mặt bể xuất hiện nhằm mục đích gì?

Miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên.

Nhấn mạnh sự nhỏ bé của con người.

Biểu trưng cho sự giàu có.

Thể hiện tình yêu thương, sự chuẩn bị thế giới cho trẻ con.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hình ảnh trong bài thơ. Mặt trời và mặt bể gắn với việc trẻ con cần ánh sáng, cần khám phá thế giới rộng lớn, thể hiện sự quan tâm, yêu thương của người lớn dành cho trẻ thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Từ nào dưới đây là từ ghép đẳng lập?

Xe đạp

Nhà ăn

Sách vở

Vui chơi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép đẳng lập. Từ ghép đẳng lập là từ ghép mà nghĩa của nó là tổng hợp nghĩa của các tiếng tạo thành, các tiếng có quan hệ bình đẳng về nghĩa. Sách vở là từ ghép đẳng lập (sách và vở).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Từ láy mong manh trong câu Những đôi cánh mỏng manh run rẩy... thuộc loại từ láy nào?

Láy toàn bộ

Láy bộ phận (láy âm đầu và vần)

Láy vần

Láy âm đầu

Câu hỏi yêu cầu phân loại từ láy. Mong manh có sự lặp lại phụ âm đầu 'm' và vần 'ong'/'anh' có nét tương đồng (vần ang/anh). Đây là từ láy bộ phận.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong bài thơ Những cánh buồm, hình ảnh biển được miêu tả chủ yếu qua những giác quan nào?

Thính giác và khứu giác

Khứu giác và vị giác

Vị giác và xúc giác

Thính giác, thị giác và xúc giác

Câu hỏi yêu cầu xác định giác quan được sử dụng để miêu tả. Bài thơ có các chi tiết như tiếng sóng (thính giác), nắng (thị giác, xúc giác), gió (xúc giác), màu xanh (thị giác).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Câu thơ Cha mượn cho con buồm trắng nhé / Để con đi... thể hiện ước mơ gì của người con?

Ước mơ được khám phá thế giới rộng lớn.

Ước mơ được làm ngư dân giống cha.

Ước mơ có một chiếc thuyền riêng.

Ước mơ được đi học xa nhà.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa câu thơ. Hình ảnh buồm trắng và đi thể hiện khao khát được khám phá thế giới rộng lớn của người con.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Xác định chủ ngữ trong câu sau: Những hàng cây ven đường đang thay lá mới.

Những hàng cây

Những hàng cây ven đường

ven đường

đang thay lá mới

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ ngữ. Chủ ngữ là thành phần chỉ đối tượng thực hiện hành động hoặc có đặc điểm được nói đến trong vị ngữ. Ở đây, Những hàng cây ven đường là đối tượng đang thay lá mới.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Vị ngữ trong câu Tiếng chim hót líu lo trên cành cây. là gì?

Tiếng chim

hót líu lo

hót líu lo trên cành cây

trên cành cây

Câu hỏi yêu cầu xác định vị ngữ. Vị ngữ là thành phần chính của câu, thường đứng sau chủ ngữ, có chức năng thông báo về hoạt động, trạng thái, đặc điểm của chủ ngữ. hót líu lo trên cành cây là thông báo về hoạt động và nơi chốn của Tiếng chim.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Việc mở rộng thành phần vị ngữ trong câu giúp cho thông tin được cung cấp trở nên như thế nào?

Cụ thể, chi tiết và đầy đủ hơn.

Ngắn gọn và dễ hiểu hơn.

Chỉ mang tính chất khái quát.

Ít quan trọng hơn.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của việc mở rộng thành phần câu. Mở rộng vị ngữ (bằng các từ ngữ phụ) giúp làm rõ hơn, cụ thể hơn thông tin mà vị ngữ truyền tải.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Nhân vật Ông Một trong truyện cùng tên thể hiện phẩm chất đáng quý nào?

Sự giàu có và quyền lực.

Sự thông thái và uyên bác.

Tính cách khó gần và bí ẩn.

Tình yêu thương đặc biệt với loài vật và thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trong truyện. Ông Một là người dành tình yêu thương đặc biệt cho loài vật, thể hiện sự nhân hậu và gần gũi với thiên nhiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Thông điệp chính mà truyện Ông Một muốn gửi gắm là gì?

Ca ngợi sức mạnh của con người trước thiên nhiên.

Nhấn mạnh tình yêu thương và sự hòa hợp giữa con người với thế giới tự nhiên, loài vật.

Phê phán lối sống xa rời thiên nhiên.

Khuyến khích mọi người nuôi nhiều động vật hoang dã.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp của tác phẩm. Truyện ca ngợi tình yêu thiên nhiên, tình cảm gắn bó giữa con người và loài vật, đặc biệt là sự trân trọng những giá trị của thế giới tự nhiên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Xác định trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu: Vì trời mưa to, buổi dã ngoại đã bị hoãn lại.

Vì trời mưa to

buổi dã ngoại

đã bị hoãn lại

mưa to

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Trạng ngữ Vì trời mưa to giải thích lý do vì sao buổi dã ngoại bị hoãn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong câu Anh ấy rất chăm chỉ làm việc., phó từ nào bổ sung ý nghĩa về mức độ cho tính từ/động từ?

Anh ấy

làm việc

rất

chăm chỉ

Câu hỏi yêu cầu xác định phó từ chỉ mức độ. Phó từ rất bổ sung ý nghĩa về mức độ cho tính từ chăm chỉ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Cảm xúc chủ đạo được thể hiện trong bài thơ Mẹ (Đỗ Trung Lai) là gì?

Niềm vui và hạnh phúc.

Tình yêu thương, lòng biết ơn và nỗi xót xa.

Sự giận dữ và thất vọng.

Nỗi buồn man mác và sự cô đơn.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc chính của bài thơ. Bài thơ Mẹ thể hiện tình cảm sâu sắc, sự biết ơn và nỗi xót xa của người con khi nhìn thấy mẹ ngày càng già đi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Hình ảnh Thời gian chạy qua tóc mẹ trong bài thơ Mẹ sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi tả điều gì?

So sánh, gợi tả mái tóc mẹ dài.

Ẩn dụ, gợi tả mẹ rất bận rộn.

Hoán dụ, gợi tả mẹ rất trẻ trung.

Nhân hóa, gợi tả sự trôi chảy của thời gian và dấu hiệu tuổi tác trên mẹ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ và ý nghĩa của hình ảnh. Thời gian chạy là nhân hóa. Hình ảnh này gợi tả sự trôi chảy của thời gian và dấu ấn (tóc bạc) mà thời gian để lại trên mẹ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Biện pháp tu từ so sánh trong câu Tiếng suối trong như tiếng hát xa có tác dụng gì?

Làm cho âm thanh tiếng suối trở nên gần gũi, có hồn và gợi cảm giác trong trẻo, vang vọng.

Nhấn mạnh sự ồn ào của tiếng suối.

Miêu tả tốc độ chảy của dòng suối.

Thể hiện sự bí ẩn của khu rừng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp so sánh. So sánh tiếng suối với tiếng hát giúp người đọc hình dung âm thanh của suối một cách sinh động, gần gũi, có hồn và gợi cảm giác về sự trong trẻo, vang vọng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

Mặt biển xanh như tấm thảm khổng lồ.

Gió thì thầm vỗ vai những ngọn cây.

Ngôi nhà cao sừng sững.

Anh ấy chạy nhanh như một con sóc.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biện pháp nhân hóa. Nhân hóa là gọi hoặc tả vật, cây cối, hiện tượng thiên nhiên bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả người. Câu B gán hoạt động vỗ vai cho Gió.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Văn bản Ca Huế trên sông Hương (Hà Ánh Minh) cung cấp cho người đọc thông tin chủ yếu về điều gì?

Lịch sử hình thành của ca Huế.

Các nghệ sĩ ca Huế nổi tiếng.

Đặc điểm của một buổi ca Huế trên sông Hương.

So sánh ca Huế với các loại hình âm nhạc khác.

Câu hỏi kiểm tra nội dung chính của văn bản. Văn bản miêu tả không gian, thời gian, các loại nhạc cụ, làn điệu và không khí của một buổi ca Huế trên sông Hương.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Thái độ của tác giả Hà Ánh Minh khi viết về Ca Huế trên sông Hương là gì?

Trân trọng, yêu mến nghệ thuật ca Huế.

Thờ ơ, khách quan.

Phê phán, chỉ trích.

Buồn bã, tiếc nuối.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét thái độ của tác giả. Qua cách miêu tả chi tiết, giàu cảm xúc, tác giả thể hiện sự trân trọng, yêu mến và ngưỡng mộ đối với nghệ thuật ca Huế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Văn bản Cốm (Thạch Lam) chủ yếu sử dụng những chi tiết nào để làm nổi bật vẻ đẹp và giá trị của cốm?

Lịch sử làm cốm.

Số lượng cốm được bán ra thị trường.

Kỹ thuật chế biến cốm phức tạp.

Màu sắc, hương thơm, vị giác và âm thanh gắn với cốm.

Câu hỏi yêu cầu xác định các chi tiết nghệ thuật. Thạch Lam miêu tả cốm qua màu sắc (xanh mát), hương thơm (mùi thơm phức), vị giác (ngọt), và cả âm thanh (tiếng rao).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Theo Thạch Lam trong văn bản Cốm, cốm không chỉ là một món ăn mà còn gợi lên điều gì?

Sự giàu có và xa hoa.

Vẻ đẹp giản dị, thanh khiết của đồng quê và mùa thu Hà Nội.

Sự phức tạp và cầu kỳ trong ẩm thực.

Nỗi buồn và sự cô đơn.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa biểu tượng của cốm. Cốm trong văn Thạch Lam gắn với vẻ đẹp giản dị, thanh khiết của đồng quê và là thức quà gợi nhớ về mùa thu Hà Nội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Không gian và thời gian chính được miêu tả trong văn bản Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ rơi là gì?

Mùa thu ở Trùng Khánh, Cao Bằng.

Mùa hè ở Sapa.

Mùa xuân ở Hà Nội.

Mùa đông ở Đà Lạt.

Câu hỏi kiểm tra bối cảnh truyện. Văn bản miêu tả khung cảnh mùa thu tại vùng đất Trùng Khánh, Cao Bằng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Âm thanh hạt dẻ rơi trong văn bản cùng tên gợi cho người đọc cảm giác gì về mùa thu ở Trùng Khánh?

Sự ồn ào, náo nhiệt.

Sự sợ hãi, lo lắng.

Sự lạnh lẽo, hoang vắng.

Sự yên bình, đặc trưng và gần gũi của mùa thu vùng cao.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa âm thanh. Âm thanh hạt dẻ rơi gợi cảm giác về sự yên bình, đặc trưng của mùa thu vùng cao, và là một âm thanh quen thuộc, gắn bó với đời sống người dân nơi đây.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi người kể chuyện xưng tôi trong một tác phẩm tự sự, đó là góc nhìn nào?

Góc nhìn thứ nhất.

Góc nhìn thứ ba.

Góc nhìn toàn tri.

Góc nhìn bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về góc nhìn trong văn tự sự. Người kể chuyện xưng tôi là góc nhìn thứ nhất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của thể loại truyện ngắn?

Dung lượng nhỏ.

Ít nhân vật.

Cốt truyện thường đơn giản.

Phản ánh toàn bộ đời sống xã hội với nhiều tuyến nhân vật phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm thể loại. Truyện ngắn thường có dung lượng nhỏ, ít nhân vật, cốt truyện đơn giản, tập trung vào một vài sự kiện hoặc trạng thái cảm xúc. Việc phản ánh toàn bộ đời sống xã hội với nhiều tuyến nhân vật phức tạp là đặc điểm của tiểu thuyết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đọc đoạn văn sau: Mặt trời xuống núi. Sương bắt đầu giăng mờ. Cả thung lũng chìm trong tĩnh lặng. Đoạn văn gợi lên khung cảnh gì?

Cảnh bình minh trên biển.

Cảnh trưa hè oi ả.

Cảnh hoàng hôn và đêm xuống ở vùng núi.

Cảnh phố thị đông đúc.

Câu hỏi yêu cầu suy luận từ đoạn văn. Các chi tiết Mặt trời xuống núi, Sương bắt đầu giăng mờ, tĩnh lặng gợi tả khung cảnh hoàng hôn và đêm xuống ở vùng núi.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Từ nào trong câu Các bạn cố gắng học tập thật tốt nhé! có thể thay thế cho thật tốt để giữ nguyên nghĩa và sắc thái biểu cảm tích cực?

Tệ hại

Chăm chỉ

Lười biếng

Qua loa

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn từ phù hợp trong ngữ cảnh. Chăm chỉ là từ có nghĩa gần với thật tốt trong ngữ cảnh học tập, mang sắc thái tích cực.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Điểm chung trong nội dung của hai bài thơ Quê hương (Tế Hanh) và Gò Me (Hoàng Tố Nguyên) là gì?

Thể hiện tình yêu và nỗi nhớ quê hương.

Miêu tả cuộc sống thành thị hiện đại.

Phê phán những thói hư tật xấu.

Ca ngợi tinh thần chiến đấu bất khuất.

Câu hỏi yêu cầu so sánh nội dung hai bài thơ. Cả hai bài đều thể hiện tình yêu và nỗi nhớ quê hương da diết qua những hình ảnh, kỷ niệm cụ thể, gần gũi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quá trình viết một bài văn nghị luận là gì?

Viết phần mở bài.

Trích dẫn các câu nói nổi tiếng.

Hoàn thiện phần kết bài.

Xác định đề tài và tìm ý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình viết. Trước khi viết, cần xác định rõ đề tài và tìm ý cho bài viết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Bài học về lòng nhân ái và sự sẻ chia mà em rút ra được từ câu chuyện Cô bé bán diêm có thể áp dụng vào cuộc sống như thế nào?

Tích cực tham gia các trò chơi giải trí.

Quan tâm, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn trong cộng đồng.

Chỉ tập trung vào việc học của bản thân.

Tránh xa những người bất hạnh.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng bài học từ truyện vào thực tế. Câu chuyện gợi nhắc chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn xung quanh mình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong văn bản Bầy chim chìa vôi, điều gì khiến cuộc sống của hai anh em Mon và Mên trở nên đặc biệt?

Sự giàu có bất ngờ của gia đình.

Cuộc sống gắn liền với thiên nhiên và dòng sông.

Những chuyến phiêu lưu mạo hiểm thường xuyên.

Mối quan hệ phức tạp với những người hàng xóm.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về bối cảnh và chi tiết trong truyện ngắn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tác phẩm Bầy chim chìa vôi chủ yếu tập trung vào việc miêu tả điều gì?

Sự tàn phá của chiến tranh.

Tình yêu lãng mạn giữa các nhân vật.

Cuộc sống bình dị của người dân vùng sông nước.

Sự phát triển kinh tế của một vùng quê.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề chính của tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong câu Những con chim chìa vôi chao liệng trên bầu trời xanh biếc, bộ phận nào là chủ ngữ?

<q>Những con chim chìa vôi</q>

<q>chao liệng</q>

Không có chủ ngữ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc câu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Câu văn nào sau đây có chứa trạng ngữ chỉ thời gian?

<q>Chiếc thuyền nhẹ nhàng trôi trên mặt nước.</q>

<q>Sáng sớm, sương mù giăng kín khắp nơi.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện trạng ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Từ nào sau đây là từ láy?

<q>Trường học</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ láy.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong văn bản Đi lấy mật, An đã có những trải nghiệm gì đáng nhớ?

Khám phá vẻ đẹp thiên nhiên và sự thú vị của việc đi lấy mật.

Gặp gỡ những người bạn mới và học được nhiều điều.

Đánh mất đồ đạc và gặp nguy hiểm trong rừng.

Cãi nhau với anh trai và phải tự mình về nhà.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và tóm tắt nội dung văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Tác giả của tác phẩm Đất rừng phương Nam là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Đoàn Giỏi

Nguyễn Huy Thiệp

Lưu Quang Vũ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Trong câu Gió thổi mạnh làm cây cối nghiêng ngả, vị ngữ là gì?

<q>làm cây cối nghiêng ngả</q>

<q>cây cối nghiêng ngả</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phân tích câu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

<q>Em bé đáng yêu như một thiên thần.</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Nhân vật chính trong truyện Cô bé bán diêm là ai?

Một cô bé nghèo khổ.

Một bà tiên tốt bụng.

Một người đàn ông giàu có.

Một chú chó trung thành.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân vật trong tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Thể thơ của bài thơ Đồng dao mùa xuân là gì?

Lục bát

Song thất lục bát

Tự do

Thất ngôn tứ tuyệt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong câu Em rất chăm chỉ học tập, từ nào là phó từ?

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phó từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải thể hiện điều gì?

Niềm vui tuổi trẻ.

Khát vọng chinh phục.

Nỗi buồn chia ly.

Tình yêu quê hương đất nước.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về chủ đề của bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Tác phẩm Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ thuộc thể loại nào?

Tùy bút

Truyện ngắn

Thơ

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Số từ chỉ số lượng không xác định trong câu Tôi có vài quyển sách hay là từ nào?

<q>Quyển</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về số từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Trong văn bản Người thầy đầu tiên, thầy Đuy-sen được miêu tả như thế nào?

Nghiêm khắc và khó tính.

Yêu thương học trò và tận tâm với nghề dạy học.

Lười biếng và thiếu trách nhiệm.

Thường xuyên nổi nóng với học sinh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt đặc điểm nhân vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Con sông như một dải lụa mềm mại uốn lượn?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Tác giả của bài thơ Quê hương là ai?

Xuân Quỳnh

Tế Hanh

Huy Cận

Chế Lan Viên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Bài thơ Gò Me sử dụng thể thơ nào?

Lục bát

Tự do

Năm chữ

Bảy chữ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong câu Em bé ngoan ngoãn lắm, từ lắm là loại từ nào?

Phó từ

Tính từ

Danh từ

Động từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Ý nghĩa chính của bài thơ Mùa xuân nho nhỏ là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên.

Thể hiện khát vọng cống hiến cho đất nước.

Tôn vinh tình mẫu tử.

Nói về tình bạn đẹp.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Văn bản Trở gió chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong câu Mỗi người một việc, từ mỗi là loại từ nào?

Lượng từ

Chỉ từ

Số từ

Động từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Tác phẩm Bài thơ đường núi của Nguyễn Đình Thi chủ yếu nói về điều gì?

Vẻ đẹp của thiên nhiên.

Tình yêu đôi lứa.

Tinh thần chiến đấu của người lính.

Cuộc sống khó khăn của người dân.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

<q>Con mèo rất dễ thương.</q>

<q>Mặt trời mỉm cười xuống trần gian.</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Tác giả của văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt là ai?

Nguyễn Huy Thiệp

Nguyễn Tuân

Vũ Bằng

Lưu Quang Vũ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong câu Anh ấy đi học rất chăm chỉ, từ rất bổ sung ý nghĩa gì cho từ chăm chỉ?

Thời gian

Mức độ

Sự phủ định

Khẳng định

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của phó từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Văn bản Gặp lá cơm nếp gợi nhắc đến điều gì?

Kỉ niệm thời thơ ấu.

Tình yêu quê hương.

Hình ảnh người mẹ và những kỉ niệm tuổi thơ.

Vẻ đẹp của làng quê.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong câu Em bé cười tươi như hoa, biện pháp tu từ nào được sử dụng?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Câu thơ “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã” sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 18: Các cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc trước thế kỉ X

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Tác phẩm "Bầy chim chìa vôi" được sáng tác vào thời điểm nào trong cuộc đời của tác giả?

Thời kỳ kháng chiến chống Pháp

Sau năm 1975, giai đoạn đất nước bước vào thời kỳ đổi mới

Giai đoạn trước năm 1945

Thời kỳ chiến tranh chống Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Nhân vật chính trong truyện ngắn "Bầy chim chìa vôi" là ai?

Không có nhân vật chính cụ thể, mà tập trung vào hình ảnh bầy chim chìa vôi và cuộc sống của người dân ven sông.

Mon

Mên

Một người dân làng chài nào đó.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trung tâm của truyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "bầy chim chìa vôi" trong tác phẩm là gì?

Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.

Biểu tượng cho sự cô đơn, lạc lõng.

Biểu tượng cho sự tàn phá của chiến tranh.

Biểu tượng cho sự bình yên, giản dị của cuộc sống thường nhật, sự gắn bó với quê hương.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu biểu tượng trong văn học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong câu: "Những đôi cánh mỏng manh run rẩy và đầy tự tin của bầy chim đã hạ xuống bên một lùm dứa dại bờ sông.", từ nào là từ láy?

Mỏng manh

Run rẩy

Tự tin

Bờ sông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Câu văn: "Suốt từ chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn." có trạng ngữ chỉ gì?

Chủ ngữ

Thời gian

Nơi chốn

Phương tiện

Câu hỏi này kiểm tra khả năng xác định và phân loại trạng ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Vị ngữ trong câu: "Gió đưa mùi hương ngọt lan ra, phảng phất khắp rừng." là gì?

đưa mùi hương ngọt lan ra, phảng phất khắp rừng

mùi hương ngọt lan ra

gió đưa mùi hương

phảng phất khắp rừng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích câu, xác định thành phần câu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Trong văn bản "Đi lấy mật", An cảm nhận khung cảnh thiên nhiên như thế nào?

Khung cảnh ồn ào, náo nhiệt

Khung cảnh yên tĩnh, mát mẻ và rất đẹp

Khung cảnh hoang sơ, hiểm trở

Khung cảnh tấp nập, đông đúc

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Tác phẩm "Đất rừng phương Nam" thuộc thể loại nào?

Truyện dài

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong câu: "Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mình", chủ ngữ là:

Từ đơn

Cụm danh từ

Từ ghép

Từ láy

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích câu, xác định thành phần câu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Tác dụng của việc mở rộng thành phần vị ngữ trong câu "Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất" là gì?

Làm cho câu thêm sinh động, hấp dẫn.

Cụ thể hóa cảm giác về mùi thơm của hoa tràm.

Nhấn mạnh vẻ đẹp của hoa tràm.

Tạo nhịp điệu cho câu văn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu tác dụng của việc mở rộng thành phần câu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong bài thơ "Ngàn sao làm việc", hình ảnh so sánh nào được sử dụng để miêu tả dải Ngân Hà?

Con đường uốn lượn

Chiếc cầu vồng khổng lồ

Dòng sông lấp lánh

Sông chảy giữa trời lồng lộng

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biện pháp tu từ trong bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Đề tài chính của truyện "Cô bé bán diêm" là gì?

Số phận bất hạnh của trẻ em nghèo.

Tình mẫu tử thiêng liêng.

Giấc mơ tuổi thơ.

Lòng nhân ái của con người.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nội dung tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Cách gieo vần trong bài thơ "Đồng dao mùa xuân" là gì?

Vần liền

Vần chân

Vần lưng

Vần bằng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu: "Lắm khi em cũng nghĩ nỗi nhà cửa như thế này là nguy hiểm, nhưng em nghèo sức quá, em đã nghĩ ròng rã hàng mấy tháng cũng không biết làm như thế nào."?

Nói quá

Nói giảm nói tránh

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu tục ngữ: "Bán anh em xa mua láng giềng gần" là gì?

So sánh

Nhân hóa

Tương phản

Liệt kê

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ trong tục ngữ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Thể thơ của bài thơ "Gặp lá cơm nếp" là gì?

Lục bát

Năm chữ

Bốn chữ

Thơ tự do

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Lá cơm nếp trong bài thơ "Gặp lá cơm nếp" gợi nhắc đến điều gì?

Kỉ niệm tuổi thơ dữ dội

Món ăn khoái khẩu của tác giả

Thời gian xa cách quê hương

Hình ảnh người mẹ, quê hương, tuổi thơ êm đềm

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa biểu tượng trong bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Thể loại của văn bản "Trở gió" là gì?

Tạp bút

Truyện ngắn

Thơ

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Vì sao tác giả trong "Trở gió" khẳng định "mùa gió chướng cũng là mùa thu hoạch"?

Vì đó là quan niệm dân gian.

Vì gió chướng thổi vào đúng mùa lúa chín.

Vì đó là kỉ niệm của tác giả.

Vì đó là một hiện tượng tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nội dung tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Tác giả của văn bản "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ" là ai?

Phùng Quán

Đoàn Giỏi

Nguyễn Ngọc Thuần

Tô Hoài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong câu: "Bố có thể lặn một hơi dài đến mấy phút.", từ nào là số từ chỉ số lượng ước chừng?

Bố

Mấy

Một

Dài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Điểm giống nhau về nghĩa giữa hai lượng từ "từng" và "mỗi" là gì?

Chỉ sự vật riêng lẻ.

Chỉ số lượng nhiều.

Biểu thị số lượng ít ỏi.

Chỉ sự vật tập thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong "Người thầy đầu tiên", chi tiết nào thể hiện sự tận tâm của thầy Đuy-sen với học trò?

Thầy thường xuyên kiểm tra bài tập của học trò.

Thầy dạy học trò rất nghiêm khắc.

Thầy quan tâm đến đời sống của học trò.

Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trong tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong câu: "Chúng tôi cũng đứng dậy cõng những bao ki-giắc lên lưng và rảo bước về làng.", từ nào là phó từ?

Chúng tôi

Cũng

Đứng dậy

Lên lưng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Tác dụng của biện pháp so sánh trong câu thơ: "Chiếc thuyền nhẹ băng như con tuấn mã" là gì?

Nhấn mạnh sự nhỏ bé của con thuyền.

Làm cho câu thơ thêm sinh động.

Thể hiện sự mạnh mẽ của con người.

Giúp người đọc hình dung được sự nhanh nhẹn, mạnh mẽ của con thuyền.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tác giả bài thơ "Quê hương" là ai?

Nguyễn Duy

Tế Hanh

Xuân Quỳnh

Huy Cận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

Những ngày cuối đời của nhà thơ, khi bà đang chống chọi với bệnh tật.

Trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp.

Trong thời kỳ đổi mới đất nước.

Trong thời kỳ chiến tranh chống Mỹ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh sáng tác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Giọng điệu chủ đạo của bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" là gì?

Buồn bã, tiếc nuối.

Mạnh mẽ, hào hùng.

Yên bình, tha thiết.

Nghiêm trang, trang trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận giọng điệu bài thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ: "Một ngày hòa bình/ Anh không về nữa" là gì?

So sánh

Nhân hóa

Nói giảm nói tránh

Liệt kê

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Thể thơ của bài thơ "Gò Me" là gì?

Lục bát

Tự do

Thơ năm chữ

Thơ bảy chữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Tác phẩm "Bầy chim chìa vôi" được sáng tác vào thời điểm nào trong cuộc đời của tác giả?

Thời kỳ kháng chiến chống Pháp

Sau năm 1975, giai đoạn đất nước bước vào thời kỳ đổi mới

Giai đoạn trước năm 1954

Không xác định được thời điểm cụ thể

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Nhân vật chính trong truyện ngắn "Bầy chim chìa vôi" là ai, và vai trò của nhân vật này trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm là gì?

Mon, là người dẫn dắt câu chuyện và thể hiện sự nghèo khó của người dân.

Mên, là nhân vật đối lập với Mon, thể hiện sự giàu có.

Cả Mon và Mên, hai nhân vật bổ sung cho nhau, tạo nên bức tranh toàn cảnh xã hội.

Không có nhân vật chính cụ thể, mà tập trung vào miêu tả cuộc sống thường nhật của cộng đồng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nhân vật và vai trò của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Truyện ngắn "Bầy chim chìa vôi" sử dụng ngôi kể nào? Tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể đó là gì?

Ngôi kể thứ ba, giúp người kể dễ dàng quan sát và miêu tả toàn cảnh cuộc sống.

Ngôi kể thứ nhất, tạo sự gần gũi và chân thực cho câu chuyện.

Ngôi kể xen kẽ, giúp câu chuyện thêm sinh động và hấp dẫn.

Không sử dụng ngôi kể cụ thể nào.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt và tác dụng của nó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong câu văn: "Suốt từ chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn.", thành phần nào bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu?

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thành phần câu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Phân biệt trạng ngữ chỉ thời gian và trạng ngữ chỉ nơi chốn. Hãy đưa ra ví dụ minh họa cho mỗi loại.

Trạng ngữ chỉ thời gian: diễn tả sự việc xảy ra trong bao lâu; trạng ngữ chỉ nơi chốn: diễn tả sự việc xảy ra ở đâu.

Trạng ngữ chỉ thời gian: bổ sung ý nghĩa cho động từ; trạng ngữ chỉ nơi chốn: bổ sung ý nghĩa cho tính từ.

Trạng ngữ chỉ thời gian: chỉ thời điểm, khoảng thời gian diễn ra sự việc (ví dụ: Sáng nay, tôi đi học.); trạng ngữ chỉ nơi chốn: chỉ địa điểm diễn ra sự việc (ví dụ: Ở trường học, tôi học bài).

Trạng ngữ chỉ thời gian: luôn đứng trước chủ ngữ; trạng ngữ chỉ nơi chốn: luôn đứng sau chủ ngữ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và vận dụng kiến thức về trạng ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Từ láy "mỏng manh" trong câu "Những đôi cánh mỏng manh run rẩy..." thuộc loại từ láy nào? Hãy giải thích.

Từ láy toàn bộ, vì cả hai tiếng đều không có nghĩa khi đứng riêng lẻ.

Từ láy bộ phận, vì chỉ có một tiếng có nghĩa.

Từ láy âm đầu, vì hai tiếng có âm đầu giống nhau.

Từ láy vần, vì hai tiếng có vần giống nhau.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ láy.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong văn bản "Đi lấy mật", hình ảnh thiên nhiên được miêu tả như thế nào? Tác dụng của việc miêu tả đó là gì?

Hình ảnh thiên nhiên u ám, gợi lên không khí bí hiểm.

Hình ảnh thiên nhiên dữ dội, thể hiện sức mạnh của thiên nhiên.

Hình ảnh thiên nhiên tĩnh lặng, tạo không khí căng thẳng, hồi hộp.

Hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong lành, làm nổi bật sự hồn nhiên, trong sáng của nhân vật An.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và hiểu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: "Đất rừng phương Nam" là một tác phẩm thuộc thể loại nào? Hãy nêu ngắn gọn đặc điểm của thể loại đó.

Tiểu thuyết, là một thể loại văn xuôi, có cốt truyện, nhân vật, bối cảnh được xây dựng khá hoàn chỉnh, miêu tả đời sống xã hội rộng lớn.

Truyện ngắn, có cốt truyện ngắn gọn, tập trung vào một sự việc chính.

Truyện dài, có cốt truyện dài hơn truyện ngắn nhưng ngắn hơn tiểu thuyết.

Kịch, là một thể loại sân khấu.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong câu "Gió đưa mùi hương ngọt lan ra, phảng phất khắp rừng.", vị ngữ của câu là gì?

đưa mùi hương ngọt lan ra, phảng phất khắp rừng

mùi hương ngọt lan ra

gió đưa mùi hương

phảng phất khắp rừng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thành phần câu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ: "Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất".

Nhân hóa, làm cho hình ảnh nắng thêm sinh động.

Ẩn dụ, làm nổi bật hương thơm ngây ngất của hoa tràm.

So sánh, làm cho người đọc dễ hình dung hương thơm.

Nói quá, làm tăng sức biểu cảm cho câu thơ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong văn bản "Ngàn sao làm việc", hình ảnh các vì sao được miêu tả như thế nào? Điều đó thể hiện điều gì?

Các vì sao lấp lánh, lung linh, thể hiện vẻ đẹp huyền ảo của vũ trụ.

Các vì sao mờ nhạt, thể hiện sự cô đơn, buồn tẻ của vũ trụ.

Các vì sao được nhân hóa, miêu tả như những người lao động cần cù, miệt mài, thể hiện trí tưởng tượng phong phú của tác giả.

Các vì sao được so sánh với những vật thể khác, thể hiện sự sáng tạo của tác giả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Nêu ngắn gọn chủ đề chính của truyện "Cô bé bán diêm".

Lên án xã hội bất công, tàn bạo, đẩy trẻ em vào cảnh khốn khổ.

Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng.

Tình bạn đẹp giữa các em nhỏ.

Khát vọng được sống trong hạnh phúc của trẻ em.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nội dung tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Bài thơ "Đồng dao mùa xuân" sử dụng thể thơ gì? Hãy nêu đặc điểm của thể thơ đó.

Thơ lục bát, có sự kết hợp giữa câu 6 chữ và câu 8 chữ.

Thơ tự do, không bị ràng buộc bởi số câu, số chữ trong câu.

Thơ năm chữ, mỗi câu có 5 chữ.

Thơ bốn chữ, mỗi câu có 4 chữ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong bài thơ "Đồng dao mùa xuân", hình ảnh người lính được khắc họa như thế nào?

Là người hiền lành, giản dị, hồn nhiên, yêu đời.

Là người anh hùng, dũng cảm, chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.

Là người thông minh, tài giỏi, có nhiều đóng góp cho xã hội.

Là người khắc khổ, chịu nhiều gian khó.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh nhân vật trong tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Hãy giải thích thế nào là biện pháp tu từ nói giảm nói tránh. Đưa ra ví dụ minh họa.

Là cách nói phóng đại sự việc để gây ấn tượng.

Là cách nói bóng gió, dùng hình ảnh này để nói về hình ảnh khác.

Là cách nói tránh những điều không hay, tế nhị, gây khó chịu (Ví dụ: "người đã khuất" thay cho "người chết").

Là cách nói đối lập nhau để tăng sức biểu cảm.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong câu "Bán anh em xa mua láng giềng gần", biện pháp tu từ nào được sử dụng?

Tương phản

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Bài thơ "Gặp lá cơm nếp" gợi nhắc đến điều gì trong ký ức của người con?

Những kỉ niệm thời thơ ấu ở thành phố.

Những chuyến đi xa cùng gia đình.

Những buổi học căng thẳng, áp lực.

Kỉ niệm về làng quê, về tình cảm gia đình, đặc biệt là tình mẫu tử.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Văn bản "Trở gió" thuộc thể loại nào?

Tạp bút

Thơ

Truyện ngắn

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Vì sao tác giả trong văn bản "Trở gió" lại cho rằng "mùa gió chướng cũng là mùa thu hoạch"?

Vì gió chướng mang lại nhiều may mắn cho người dân.

Vì mùa gió chướng trùng hợp với mùa lúa chín.

Vì tác giả muốn tạo ra một hình ảnh đối lập.

Vì đó là quan niệm truyền thống của người dân.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tác giả của văn bản "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ" là ai?

Phùng Quán

Đoàn Giỏi

Nguyễn Ngọc Thuần

Tô Hoài

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong câu "Bố có thể lặn một hơi dài đến mấy phút", từ nào là số từ chỉ số lượng ước chừng?

Bố

Mấy

Dài

Một

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Điểm giống nhau về nghĩa giữa hai lượng từ "từng" và "mỗi" là gì?

Chỉ số lượng ít, tách rời từng cá thể.

Chỉ số lượng nhiều, tập hợp các cá thể.

Chỉ sự sắp xếp theo thứ tự.

Chỉ sự lặp đi lặp lại.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong văn bản "Người thầy đầu tiên", những chi tiết nào cho thấy sự tận tâm của thầy Đuy-sen với học trò?

Thầy thường xuyên kiểm tra bài tập của học trò.

Thầy quan tâm đến đời sống của học trò.

Thầy luôn động viên, khích lệ học trò.

Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nhân vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong câu "Chúng tôi cũng đứng dậy cõng những bao ki-giắc lên lưng và rảo bước về làng", từ nào là phó từ?

Chúng tôi

Cũng

Đứng dậy

Lên lưng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: "Chiếc thuyền nhẹ băng như con tuấn mã".

Làm nổi bật vẻ đẹp của con thuyền.

Làm tăng sức gợi hình cho câu thơ.

Làm cho câu thơ thêm sinh động.

Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Tác giả của bài thơ "Quê hương" là ai?

Nguyễn Quang Vũ

Tế Hanh

Đoàn Giỏi

Tố Hữu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

Những ngày cuối đời của nhà thơ, khi bà đang chống chọi với bệnh tật.

Những ngày đầu xuân tươi đẹp của đất nước.

Những ngày nhà thơ đi du lịch.

Những ngày nhà thơ tham gia hoạt động cách mạng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hoàn cảnh sáng tác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Giọng điệu chủ đạo của bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" là gì?

Hào hùng, mạnh mẽ

Buồn bã, tiếc nuối

Thắm thiết, trìu mến

Nghiêm trang, trang trọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận giọng điệu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ: "Một ngày hòa bình/ Anh không về nữa" là gì?

So sánh

Nhân hóa

Nói giảm nói tránh

Liệt kê

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Thể thơ của bài thơ "Gò Me" là gì?

Lục bát

Năm chữ

Tự do

Thất ngôn bát cú

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ em?

Dinh dưỡng

Môi trường sống

Chăm sóc y tế

Màu sắc yêu thích

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ em. Học sinh cần loại trừ yếu tố không liên quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Giai đoạn nào trong sự phát triển của trẻ em được coi là giai đoạn phát triển nhanh nhất về thể chất?

Tuổi sơ sinh và thơ ấu

Tuổi dậy thì

Tuổi vị thành niên

Tuổi trưởng thành

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về các giai đoạn phát triển của trẻ em và sự phát triển thể chất.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Sự phát triển nhận thức của trẻ em được định nghĩa là gì?

Sự phát triển về chiều cao và cân nặng

Sự phát triển về khả năng giao tiếp xã hội

Sự phát triển về khả năng tư duy, lý luận và giải quyết vấn đề

Sự phát triển về khả năng vận động

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và định nghĩa khái niệm phát triển nhận thức ở trẻ em.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Theo lý thuyết của Piaget, giai đoạn nào trẻ em bắt đầu hình thành tư duy trừu tượng?

Giai đoạn cảm giác vận động

Giai đoạn tiền vận hành

Giai đoạn vận hành cụ thể

Giai đoạn vận hành hình thức

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về lý thuyết phát triển nhận thức của Piaget.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Vai trò của gia đình trong sự phát triển của trẻ em là gì?

Cung cấp thức ăn và quần áo

Cung cấp môi trường nuôi dưỡng, giáo dục và tình cảm

Giúp trẻ hòa nhập cộng đồng

Tạo điều kiện cho trẻ học tập ở trường

Câu hỏi này đánh giá khả năng học sinh nhận biết vai trò quan trọng của gia đình trong sự phát triển của trẻ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ em thường bắt đầu như thế nào?

Bằng việc bắt chước âm thanh và từ ngữ của người lớn

Bằng việc học thuộc lòng các bài thơ

Bằng việc đọc sách

Bằng việc viết chữ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về quá trình phát triển ngôn ngữ ở trẻ nhỏ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến sự phát triển tình cảm của trẻ em?

Chế độ ăn uống

Môi trường học tập

Mối quan hệ với gia đình và người thân

Các hoạt động ngoại khóa

Câu hỏi này tập trung vào yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến sự phát triển mặt cảm xúc của trẻ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khái niệm ‘phát triển toàn diện’ ở trẻ em bao gồm những khía cạnh nào?

Chỉ phát triển thể chất

Chỉ phát triển nhận thức

Chỉ phát triển xã hội

Phát triển thể chất, nhận thức, xã hội và tình cảm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu khái niệm phát triển toàn diện ở trẻ em, bao gồm nhiều khía cạnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Trẻ em trong độ tuổi nào thường bắt đầu đi học mẫu giáo?

Từ 3 đến 5 tuổi

Từ 1 đến 2 tuổi

Từ 6 đến 7 tuổi

Từ 8 đến 10 tuổi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức thực tế về độ tuổi bắt đầu đi học mẫu giáo.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Tại sao việc chơi đùa lại quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em?

Giúp trẻ giải trí

Giúp trẻ tiêu hao năng lượng

Giúp trẻ phát triển thể chất, nhận thức và xã hội

Giúp trẻ ngủ ngon hơn

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của hoạt động chơi đối với sự phát triển của trẻ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Thế nào là sự phát triển xã hội ở trẻ em?

Khả năng giải quyết vấn đề toán học

Khả năng tương tác, hợp tác và xây dựng mối quan hệ với người khác

Khả năng đọc và viết

Khả năng vẽ tranh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh hiểu và định nghĩa sự phát triển xã hội.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Ảnh hưởng của truyền thông đối với sự phát triển của trẻ em như thế nào?

Chỉ có tác động tích cực

Chỉ có tác động tiêu cực

Không có tác động gì

Có cả tác động tích cực và tiêu cực

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích của học sinh về ảnh hưởng của truyền thông đến sự phát triển của trẻ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Một đứa trẻ không được giao tiếp thường xuyên với người khác có thể dẫn đến hậu quả gì?

Rối loạn phát triển ngôn ngữ và xã hội

Trẻ trở nên thông minh hơn

Trẻ trở nên tự lập hơn

Không có ảnh hưởng gì

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh nhận biết hậu quả của việc thiếu giao tiếp ở trẻ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Làm thế nào để cha mẹ khuyến khích sự phát triển độc lập của con cái?

Làm mọi việc thay con

Tạo cơ hội cho con tự làm những việc phù hợp với khả năng

Kiểm soát chặt chẽ mọi hoạt động của con

Không quan tâm đến việc con làm gì

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh đưa ra giải pháp để khuyến khích sự phát triển độc lập ở trẻ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Sự phát triển thể chất của trẻ em phụ thuộc vào những yếu tố nào?

Chỉ dinh dưỡng

Chỉ giấc ngủ

Chỉ hoạt động thể chất

Dinh dưỡng, giấc ngủ, hoạt động thể chất và di truyền

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tại sao việc đọc sách lại quan trọng đối với sự phát triển nhận thức của trẻ?

Giúp trẻ giải trí

Giúp trẻ ngủ ngon hơn

Giúp trẻ mở rộng vốn từ, hiểu biết và khả năng tư duy

Giúp trẻ viết chữ đẹp hơn

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của việc đọc sách đối với sự phát triển nhận thức.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Sự phát triển tình cảm của trẻ em ảnh hưởng như thế nào đến các mối quan hệ xã hội của chúng?

Không có ảnh hưởng

Ảnh hưởng rất lớn đến khả năng xây dựng và duy trì các mối quan hệ

Làm cho trẻ khó gần gũi hơn

Làm cho trẻ tự ti hơn

Câu hỏi này đánh giá khả năng học sinh nhận biết mối liên hệ giữa sự phát triển tình cảm và các mối quan hệ xã hội.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Cha mẹ nên làm gì để giúp con cái phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề?

Tạo cơ hội cho con tự đối mặt và tìm cách giải quyết vấn đề

Giải quyết mọi vấn đề thay con

Không quan tâm đến vấn đề của con

Chỉ trích con khi con gặp vấn đề

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh đưa ra giải pháp để giúp trẻ phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Vai trò của nhà trường trong việc hỗ trợ sự phát triển của trẻ em là gì?

Chỉ cung cấp kiến thức

Chỉ dạy kỹ năng sống

Chỉ tổ chức các hoạt động ngoại khóa

Cung cấp kiến thức, dạy kỹ năng sống, tổ chức các hoạt động ngoại khóa và hợp tác với gia đình

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về vai trò của nhà trường trong việc hỗ trợ sự phát triển của trẻ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Sự tự tin ở trẻ em được hình thành như thế nào?

Bằng cách luôn được khen ngợi

Bằng cách luôn được đáp ứng mọi nhu cầu

Bằng cách được tạo điều kiện để trải nghiệm, khám phá và thành công

Bằng cách tránh mọi khó khăn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh hiểu quá trình hình thành sự tự tin ở trẻ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Sự phát triển thể chất của trẻ em có ảnh hưởng gì đến sự phát triển nhận thức của chúng?

Không có ảnh hưởng

Có ảnh hưởng tích cực, thể chất tốt hỗ trợ nhận thức tốt hơn

Có ảnh hưởng tiêu cực

Chỉ ảnh hưởng đến một số trẻ

Câu hỏi này đánh giá khả năng học sinh nhận biết mối quan hệ giữa sự phát triển thể chất và nhận thức.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Làm thế nào để cha mẹ giúp con cái hình thành thói quen đọc sách?

Làm gương, đọc sách cùng con và tạo không gian đọc sách thoải mái

Ép buộc con phải đọc sách

Không quan tâm đến việc con có đọc sách hay không

Chỉ mua sách cho con mà không hướng dẫn con đọc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh đưa ra giải pháp để giúp trẻ hình thành thói quen đọc sách.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Sự phát triển xã hội của trẻ em có thể được đánh giá thông qua những dấu hiệu nào?

Chỉ khả năng chơi một mình

Chỉ khả năng nghe lời người lớn

Chỉ khả năng học tập tốt

Khả năng tương tác, hợp tác, chia sẻ và tuân thủ quy tắc xã hội

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh nhận biết các dấu hiệu để đánh giá sự phát triển xã hội.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Tại sao việc giáo dục sớm lại quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em?

Giúp trẻ học được nhiều kiến thức hơn

Giúp trẻ thi đậu vào trường tốt

Đặt nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện về nhận thức, thể chất và xã hội

Giúp trẻ trở nên ngoan ngoãn hơn

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về tầm quan trọng của giáo dục sớm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khái niệm ‘phát triển bền vững’ trong bối cảnh phát triển trẻ em có nghĩa là gì?

Phát triển nhanh chóng

Sự phát triển đáp ứng nhu cầu hiện tại mà không ảnh hưởng đến khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai

Phát triển chỉ tập trung vào kinh tế

Phát triển chỉ tập trung vào xã hội

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh hiểu khái niệm phát triển bền vững trong bối cảnh phát triển trẻ em.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Làm thế nào để khuyến khích trẻ em tham gia vào các hoạt động thể chất?

Tạo môi trường vui chơi an toàn và thú vị, tham gia cùng trẻ

Ép buộc trẻ phải tham gia

Không quan tâm đến việc trẻ có tham gia hay không

Chỉ cho trẻ xem TV

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh đưa ra giải pháp để khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động thể chất.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Sự thiếu hụt dinh dưỡng ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của trẻ em?

Không có ảnh hưởng

Chỉ ảnh hưởng đến chiều cao

Chỉ ảnh hưởng đến cân nặng

Ảnh hưởng đến cả thể chất, nhận thức và sức đề kháng

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về ảnh hưởng của thiếu dinh dưỡng đến sự phát triển.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Vai trò của cộng đồng trong việc hỗ trợ sự phát triển của trẻ em là gì?

Không có vai trò gì

Chỉ cung cấp dịch vụ y tế

Cung cấp môi trường an toàn, lành mạnh và các dịch vụ hỗ trợ khác

Chỉ quản lý trật tự xã hội

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết của học sinh về vai trò của cộng đồng trong việc hỗ trợ sự phát triển của trẻ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Sự phát triển tinh thần của trẻ em được thể hiện như thế nào?

Chỉ thông qua thành tích học tập

Thông qua cảm xúc, thái độ, giá trị đạo đức và khả năng tự điều chỉnh hành vi

Chỉ thông qua khả năng giao tiếp

Chỉ thông qua khả năng chơi đùa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh nhận biết các biểu hiện của sự phát triển tinh thần.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Làm thế nào để cha mẹ tạo ra một môi trường gia đình tích cực hỗ trợ sự phát triển của con cái?

Luôn kiểm soát chặt chẽ con cái

Chỉ quan tâm đến thành tích học tập của con

Thường xuyên la mắng con

Yêu thương, tôn trọng, lắng nghe và tạo điều kiện cho con phát triển

Câu hỏi này kiểm tra khả năng học sinh đưa ra giải pháp để tạo ra môi trường gia đình tích cực.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tác phẩm "Bầy chim chìa vôi" được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn

Thơ

Kịch

Tùy bút

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Nhân vật chính trong truyện ngắn "Bầy chim chìa vôi" là ai?

Những người dân chài

Những chú chim chìa vôi

Không có nhân vật chính cụ thể, tập trung vào cuộc sống cộng đồng

Một cậu bé chăn trâu

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về nhân vật trung tâm trong tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: "Bầy chim chìa vôi" chủ yếu miêu tả cảnh tượng nào?

Cảnh chiến tranh khốc liệt

Cảnh sinh hoạt bình dị của người dân vùng sông nước

Cảnh thiên nhiên hùng vĩ, hoang sơ

Cảnh thành phố náo nhiệt, đông đúc

Câu hỏi này đánh giá khả năng nắm bắt bối cảnh chính của truyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Chức năng chính của trạng ngữ trong câu là gì?

Làm chủ ngữ của câu

Làm vị ngữ của câu

Làm bổ ngữ của câu

Bổ sung ý nghĩa cho thành phần chính của câu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức ngữ pháp cơ bản về trạng ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Xác định trạng ngữ trong câu: "Vì trời mưa to, nên đường rất trơn."

Vì trời mưa to

nên đường rất trơn

đường rất trơn

Không có trạng ngữ

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định trạng ngữ trong một câu cụ thể.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Câu văn nào sau đây sử dụng trạng ngữ chỉ mục đích?

Buổi sáng, em đi học.

Trên cành cây, chim hót líu lo.

Để đạt điểm cao, em cần học tập chăm chỉ.

Dù trời mưa, nhưng em vẫn đi học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt các loại trạng ngữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Từ nào sau đây là từ láy?

Ăn uống

Lung linh

Sách vở

Nhà cửa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ láy.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong câu: "Mặt trời mọc đỏ rực phía đông", từ nào là từ láy?

Đỏ rực

Mặt trời

Mọc

Phía đông

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định từ láy trong một câu cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong truyện "Đi lấy mật", An là cậu bé như thế nào?

Lười biếng, sợ hãi

Nóng nảy, bướng bỉnh

Nhút nhát, yếu đuối

Dũng cảm, hiếu động

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trong tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Tác phẩm "Đất rừng phương Nam" của Đoàn Giỏi xoay quanh nhân vật nào?

Cù Lao Giêng

Ông Sáu

Bé Thu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân vật chính trong tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Vị ngữ trong câu: "Chiếc lá vàng rơi nhẹ nhàng xuống đất" là gì?

rơi nhẹ nhàng xuống đất

Chiếc lá vàng

rơi nhẹ nhàng

xuống đất

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích câu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Chủ ngữ trong câu: "Những bông hoa hướng dương rực rỡ sắc vàng" là gì?

rực rỡ sắc vàng

Những bông hoa hướng dương

hoa hướng dương

hướng dương

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện chủ ngữ trong câu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong câu: "Em rất yêu quý bà", từ "rất" là loại từ nào?

Phó từ

Danh từ

Động từ

Tính từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về loại từ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Tác dụng của biện pháp so sánh trong văn chương là gì?

Làm cho câu văn thêm dài

Làm cho câu văn thêm khó hiểu

Làm cho câu văn thêm buồn tẻ

Làm cho câu văn thêm sinh động, gợi hình

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp nhân hóa?

Con mèo rất dễ thương.

Cây bàng cao lớn.

Mặt trời thức giấc, ban phát ánh nắng ấm áp.

Cô ấy có mái tóc dài.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong bài thơ "Ngàn sao làm việc", hình ảnh nào được sử dụng để miêu tả dải Ngân Hà?

Con đường dài

Con sông giữa trời

Cánh đồng rộng lớn

Rừng cây xanh mướt

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về chi tiết trong bài thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: "Cô bé bán diêm" là truyện của nhà văn nào?

An-đéc-xen

Mac-xim Go-rơ-ki

Pu-skin

Lê Anh Xuân

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Bài thơ "Đồng dao mùa xuân" sử dụng thể thơ nào?

Lục bát

Song thất lục bát

Thơ năm chữ

Thơ tự do

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Hình ảnh người lính trong "Đồng dao mùa xuân" được khắc họa như thế nào?

Gắn bó với thiên nhiên, hồn nhiên, trong sáng

Khắc khổ, gian nan

Dũng cảm, anh hùng

Thông minh, tài giỏi

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trong bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: "Cây tre như người bạn thân thiết của làng quê Việt Nam"?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp nói quá?

Con mèo rất dễ thương.

Tôi đã chờ cậu cả nghìn năm.

Cô ấy có mái tóc dài.

Cây bàng cao lớn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Bài thơ "Gặp lá cơm nếp" gợi nhắc đến điều gì?

Kỉ niệm thời học sinh

Món ăn ngon

Quê hương tươi đẹp

Tình cảm gia đình, quê hương

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: "Trở gió" là một tác phẩm thuộc thể loại gì?

Tập bút

Truyện ngắn

Thơ

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Tác giả của bài văn "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ" là ai?

Nguyễn Huy Tưởng

Đoàn Giỏi

Nguyễn Ngọc Thuần

Tô Hoài

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Từ "mấy" trong câu "Em có mấy quyển sách?" là loại từ nào?

Số từ

Lượng từ

Động từ

Tính từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về loại từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong câu "Mỗi người một việc", từ "mỗi" là loại từ nào?

Số từ

Lượng từ

Động từ

Tính từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về loại từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Nhân vật thầy Đuy-sen trong truyện "Người thầy đầu tiên" được miêu tả như thế nào?

Nghiêm khắc, khó tính

Bề ngoài lạnh lùng, nhưng bên trong rất yêu thương học trò

Thái độ thờ ơ với học trò

Yêu thương học trò, tận tâm với nghề giáo

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong câu "Em chăm chỉ học bài", từ "chăm chỉ" là loại từ nào?

Phó từ

Danh từ

Động từ

Tính từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về loại từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh viết về đề tài gì?

Tình yêu đôi lứa

Chiến tranh

Tình yêu quê hương

Gia đình

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đề tài bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" được viết theo thể thơ nào?

Lục bát

Thơ năm chữ

Thơ tự do

Thơ bảy chữ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong bài thơ Chuyện cổ nước mình, tác giả Lâm Thị Mỹ Dạ đã sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự quý giá và ý nghĩa sâu sắc của những câu chuyện cổ?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ được sử dụng để làm nổi bật giá trị của chuyện cổ. Tác giả gọi chuyện cổ là nguồn sữa nuôi con, cho tôi nhận mặt ông cha, cho tôi biết thế nào là người anh hùng, sử dụng hình ảnh cụ thể, gần gũi để nói về điều trừu tượng, có quan hệ liên tưởng tương đồng. Đây là biện pháp ẩn dụ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hình ảnh biển trong bài thơ Những cánh buồm của Hoàng Trung Thông chủ yếu tượng trưng cho điều gì?

Cuộc sống yên bình, tĩnh lặng

Những khó khăn, thử thách trên đường đời

Quá khứ, nơi lưu giữ kỉ niệm

Những chân trời rộng lớn, ước mơ khám phá

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải mã biểu tượng trong thơ. Hình ảnh biển rộng lớn, bao la, nơi con thuyền hướng tới, tượng trưng cho những ước mơ, khát vọng khám phá thế giới, những chân trời mới mà người con muốn vươn tới.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Từ láy nào trong câu thơ Lá đa lấm tấm/ Phất phơ bay (trong bài Đoản khúc Giao mùa) gợi tả chính xác nhất đặc điểm của lá đa khi rụng?

lấm tấm

Phất phơ

Lá đa

Bay

Câu hỏi yêu cầu xác định từ láy và phân tích tác dụng gợi tả của nó. Từ láy lấm tấm gợi tả hình ảnh những chiếc lá nhỏ, rụng rải rác, tạo thành các đốm nhỏ trên mặt đất hoặc trong không trung.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Đoạn văn miêu tả cảnh vật sau rằm tháng Giêng trong tùy bút Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt của Vũ Bằng thể hiện rõ nhất điều gì về cảm nhận của tác giả?

Sự nuối tiếc về những ngày tết đã qua.

Tình yêu tha thiết và cảm nhận sâu sắc về vẻ đẹp đặc trưng của mùa xuân Hà Nội.

Sự lo lắng về những biến đổi của thời tiết.

Mong muốn được sống ở một nơi có mùa xuân khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cảm nhận của tác giả qua văn bản. Đoạn này tập trung vào sự chuyển mình nhẹ nhàng của thời tiết, không khí, màu sắc sau rằm, thể hiện sự yêu mến, gắn bó và cảm nhận tinh tế của tác giả với vẻ đẹp đặc trưng của mùa xuân Hà Nội.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích sự thay đổi trong cảm xúc của nhân vật tôi đối với em gái và bức tranh của em trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh.

Từ yêu quý ban đầu chuyển sang ghen tị.

Luôn yêu thương và tự hào về em gái.

Từ khó chịu, ghen tị chuyển sang xấu hổ, tự trách và yêu quý em gái hơn.

Từ thờ ơ chuyển sang ngưỡng mộ tài năng của em.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự phát triển tâm lý nhân vật. Ban đầu, nhân vật tôi có thái độ khó chịu, ghen tị với tài năng của em gái. Khi đứng trước bức tranh em vẽ mình với tất cả tình yêu thương và sự hồn nhiên, nhân vật tôi đã nhận ra sự ích kỷ của bản thân và cảm thấy xấu hổ, từ đó thay đổi thái độ, trân trọng em gái hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Dòng thơ Sóng hỏi: – Và con hiểu gì/ Lời mẹ nói? trong bài Mây và sóng của Ta-go sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Ẩn dụ

Điệp ngữ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Sóng là sự vật tự nhiên nhưng được miêu tả như có khả năng nói, hỏi, tức là có hành động, tính chất của con người. Đây là biện pháp nhân hóa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Xác định trạng ngữ trong câu sau: Với giọng điệu tha thiết, người kể chuyện đã dẫn dắt chúng tôi vào thế giới của những câu chuyện cổ.

Với giọng điệu tha thiết

người kể chuyện

đã dẫn dắt chúng tôi

vào thế giới của những câu chuyện cổ

Câu hỏi yêu cầu xác định trạng ngữ. Trạng ngữ là thành phần phụ bổ sung ý nghĩa về cách thức, thời gian, địa điểm, mục đích, nguyên nhân,... cho nòng cốt câu. Với giọng điệu tha thiết bổ sung ý nghĩa về cách thức, do đó đây là trạng ngữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Dòng nào dưới đây NÓI SAI về đặc điểm của trạng ngữ?

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu.

Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hoặc giữa câu.

Trạng ngữ luôn bổ sung ý nghĩa về thời gian cho câu.

Trạng ngữ thường được ngăn cách với thành phần chính bằng dấu phẩy khi đứng ở đầu câu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của trạng ngữ. Trạng ngữ là thành phần phụ, có thể đứng ở nhiều vị trí (đầu, cuối, giữa câu), và thường được ngăn cách với chủ ngữ và vị ngữ bằng dấu phẩy khi đứng đầu câu. Tùy thuộc vào loại trạng ngữ (thời gian, nơi chốn, cách thức...), nó bổ sung ý nghĩa khác nhau. Dòng sai là trạng ngữ luôn bổ sung ý nghĩa về thời gian.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh, tín hiệu nào báo hiệu rõ rệt nhất sự chuyển mình của đất trời từ hạ sang thu?

Hương ổi và gió se

Sấm và hàng cây đứng tuổi

Nắng cuối hạ

Dòng sông trôi

Câu hỏi yêu cầu xác định hình ảnh/tín hiệu đặc trưng báo thu trong bài thơ. Khổ thơ đầu tiên mở ra với tín hiệu Hương ổi tỏa, Phả vào trong gió se, Sương chùng chình qua ngõ. Hương ổi và gió se là những cảm nhận rất đặc trưng của mùa thu ở vùng đồng bằng Bắc Bộ, báo hiệu sự sang mùa một cách nhẹ nhàng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của chi tiết chiếc lá cuối cùng trong truyện ngắn cùng tên của O Hen-ri.

Biểu tượng cho sự tuyệt vọng của Giôn-xi.

Ban đầu là hy vọng sống của Giôn-xi, sau là biểu tượng của tình yêu thương và sự hy sinh.

Chỉ đơn thuần là một chi tiết miêu tả thời tiết.

Biểu tượng cho sự bất lực của nghệ thuật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Chiếc lá cuối cùng ban đầu là biểu tượng cho hy vọng sống mong manh của Giôn-xi. Khi cụ Bơ-men vẽ chiếc lá giả để cứu Giôn-xi, chiếc lá đó lại trở thành biểu tượng cho tình yêu thương, sự hy sinh cao cả và vẻ đẹp của nghệ thuật vị nhân sinh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong vở kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục của Mô-li-e, hành động ông Giuốc-đanh say sưa học cách chào, cách phát âm và đòi mặc bộ lễ phục lố lăng bộc lộ rõ nhất điều gì về nhân vật này?

Sự thông minh và khả năng tiếp thu nhanh.

Tình yêu chân thành với văn hóa quý tộc.

Tính cách háo danh, trưởng giả học làm sang và sự lố bịch.

Sự giản dị và khiêm tốn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhân vật qua hành động. Những hành động này cho thấy sự khao khát mãnh liệt được gia nhập giới quý tộc, bắt chước lối sống của họ một cách kệch cỡm, lố bịch, phơi bày bản chất háo danh, trưởng giả học làm sang của ông Giuốc-đanh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu: Những câu chuyện cổ của bà/ đã nuôi dưỡng tâm hồn tôi.

Chủ ngữ: Những câu chuyện cổ của bà; Vị ngữ: đã nuôi dưỡng tâm hồn tôi

Chủ ngữ: Những câu chuyện cổ; Vị ngữ: đã nuôi dưỡng tâm hồn tôi của bà

Chủ ngữ: của bà; Vị ngữ: đã nuôi dưỡng tâm hồn tôi

Chủ ngữ: bà; Vị ngữ: đã nuôi dưỡng tâm hồn tôi

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần chính của câu. Chủ ngữ là đối tượng thực hiện hành động hoặc được nói đến trong câu. Vị ngữ là bộ phận nêu hoạt động, trạng thái, đặc điểm của chủ ngữ. Những câu chuyện cổ của bà là chủ ngữ, đã nuôi dưỡng tâm hồn tôi là vị ngữ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong câu Tiếng suối chảy róc rách, từ róc rách thuộc loại từ nào?

Từ đơn

Từ láy

Từ ghép

Cụm từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại. Róc rách là từ mô phỏng âm thanh của tiếng suối chảy, được cấu tạo bởi hai tiếng có vần lặp lại, thuộc loại từ láy.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Câu Cả làng đều khen Thạch Sanh dũng cảm. sử dụng loại từ nào để chỉ số lượng toàn thể, không trừ một ai?

Số từ

Phó từ

Lượng từ

Trợ từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lượng từ. Từ cả đứng trước danh từ làng biểu thị ý nghĩa toàn thể, bao gồm tất cả các thành viên của làng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Dựa vào nội dung truyện Ếch ngồi đáy giếng, bài học đạo đức chính mà truyện muốn gửi gắm là gì?

Không nên chủ quan, kiêu ngạo, cần mở rộng tầm hiểu biết.

Nên sống yên phận ở nơi mình quen thuộc.

Không nên tin vào những gì mình thấy lần đầu.

Ai mạnh hơn thì sẽ thắng.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học từ truyện ngụ ngôn. Câu chuyện về con ếch chỉ biết thế giới nhỏ bé dưới đáy giếng và chủ quan, kiêu ngạo khi ra ngoài cho thấy sự nguy hiểm của thái độ chủ quan, kiêu ngạo, thiếu hiểu biết về thế giới rộng lớn bên ngoài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong truyện Con hổ có nghĩa, hành động con hổ mang ơn và đền ơn ông tiều phu thể hiện điều gì về quan niệm của dân gian?

Loài vật luôn nguy hiểm và không đáng tin.

Con người luôn vượt trội hơn loài vật.

Sự giàu có đến từ may mắn.

Quan niệm về nghĩa tình, sự tri ân và luật nhân quả.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết trong truyện dân gian. Hành động con hổ đền ơn ông tiều phu cho thấy quan niệm về sự tri ân, nghĩa tình, và sự công bằng: người đối xử tốt với loài vật thì sẽ nhận được sự đền đáp, ngay cả từ loài vật được coi là hung dữ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh những đám mây ngũ sắc trong bài Mây và sóng của Ta-go.

Thế giới thực tại, gần gũi và bình yên.

Thế giới kỳ ảo, hấp dẫn nhưng xa lạ, không có tình thân.

Những giấc mơ không thể đạt được.

Vẻ đẹp đơn giản của thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Những đám mây ngũ sắc lấp lánh, bay bổng tượng trưng cho thế giới kỳ ảo, quyến rũ, đầy hấp dẫn nhưng xa xôi, không có tình yêu thương gia đình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong các từ sau, từ nào là từ ghép TỔNG HỢP?

Xe đạp

Máy bay

Nhà cửa

Cá rô

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép. Từ ghép tổng hợp là từ ghép mà nghĩa của nó là sự kết hợp nghĩa của các tiếng tạo thành, nhưng không phải là sự phân loại hay một loại cụ thể. Nhà cửa chỉ chung nơi ở và các công trình liên quan, là sự tổng hợp của nhà và cửa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong câu Ông ấy đã đi xa rồi (thay cho Ông ấy đã chết) có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm cho câu văn thêm sinh động, giàu hình ảnh.

Nhấn mạnh mức độ của sự vật, sự việc.

Tạo sự hài hước, châm biếm.

Giảm nhẹ cảm giác đau buồn, tránh sự thô tục, thể hiện thái độ tôn trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nói giảm nói tránh. Biện pháp này dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề hoặc thô tục.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ tương phản?

Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Gần nhà mà chẳng ai sang/ Xa ngõ đã có nam bang chờ rồi.

Người ngợm gầy gò như que củi.

Trăm năm bia đá thì mòn/ Ngàn năm bia miệng vẫn còn trơ trơ.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu có sử dụng biện pháp tương phản. Biện pháp tương phản đặt các sự vật, hiện tượng, tính chất đối lập nhau cạnh nhau để làm nổi bật ý. Gần nhà mà chẳng ai sang/ Xa ngõ đã có nam bang chờ rồi đối lập gần nhà với xa ngõ, chẳng ai sang với đã có nam bang chờ rồi để thể hiện sự trái ngược trong tình cảm, mối quan hệ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong truyện cổ tích Thạch Sanh, chi tiết tiếng đàn của Thạch Sanh khiến quân 18 nước chư hầu rụng rời tay chân, không còn nghĩ gì đến chuyện đánh nhau nữa thể hiện điều gì?

Sức mạnh chiến đấu phi thường của Thạch Sanh.

Sự sợ hãi của kẻ thù trước vũ khí mới.

Sức mạnh cảm hóa của chính nghĩa, hòa bình và nghệ thuật.

Thạch Sanh có phép thuật đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết kỳ ảo. Tiếng đàn là biểu tượng cho công lý, chính nghĩa và khát vọng hòa bình. Nó có sức mạnh cảm hóa, khiến kẻ thù phải từ bỏ ý định xâm lược, thể hiện sức mạnh của chính nghĩa và hòa bình vượt lên trên bạo lực.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Dòng nào dưới đây nêu đúng VỊ TRÍ của phó từ trong câu?

Thường đứng trước hoặc sau động từ, tính từ.

Chỉ đứng ở đầu câu.

Chỉ đứng ở cuối câu.

Chỉ đứng giữa chủ ngữ và vị ngữ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí của phó từ. Phó từ thường đứng trước hoặc sau động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa về mức độ, thời gian, sự tiếp diễn, phủ định,...

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh, hình ảnh nào được tác giả miêu tả với tình cảm đặc biệt sâu nặng, xem như một phần máu thịt của quê hương?

Cây đa cổ thụ

Giếng nước sân đình

Con đường làng

Con thuyền và mùi biển

Câu hỏi yêu cầu phân tích tình cảm của tác giả qua hình ảnh thơ. Bài thơ tập trung khắc họa hình ảnh làng chài và những người dân chài. Đặc biệt, hình ảnh con thuyền và mùi biển được miêu tả rất cụ thể, gợi cảm và gắn bó máu thịt với tác giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa (trong bài Quê hương)?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ. Câu thơ so sánh Mặt trời (sự vật 1) với hòn lửa (sự vật 2) dựa trên nét tương đồng về hình dáng và màu sắc khi hoàng hôn. Đây là biện pháp so sánh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Thể thơ chính được sử dụng trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải là gì?

Thơ 4 chữ

Thơ 5 chữ

Thơ lục bát

Thơ tự do

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ. Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được viết theo thể thơ 5 chữ (ngũ ngôn).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Ý nghĩa của nhan đề Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ trong truyện ngắn của Nguyễn Ngọc Thuần là gì?

Chỉ đơn giản là hành động của nhân vật.

Gợi sự mâu thuẫn, đối lập.

Thể hiện sự sợ hãi khi đối diện với thế giới.

Gợi cách cảm nhận thế giới bằng nhiều giác quan, bằng cả tâm hồn và sự tưởng tượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa nhan đề. Hành động nhắm mắt là để cảm nhận thế giới bằng các giác quan khác (thính giác, khứu giác,...), còn mở cửa sổ là để đón nhận thế giới bên ngoài. Nhan đề gợi lên cách cảm nhận thế giới bằng cả tâm hồn và các giác quan, bằng cả sự tưởng tượng và thực tế, khuyến khích con người khám phá vẻ đẹp tiềm ẩn của cuộc sống xung quanh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong câu Hắn bỗng thấy rùng mình khi nghe tiếng gầm của con hổ., từ bỗng thuộc loại từ nào?

Phó từ

Tính từ

Trạng từ

Liên từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại. Bỗng là từ đứng trước động từ thấy, bổ sung ý nghĩa về thời gian, sự đột ngột của hành động. Đây là phó từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phân tích sự đối lập giữa vẻ ngoài và bản chất của nhân vật Sói trong truyện ngụ ngôn Chó sói và cừu non của La Phông-ten.

Vẻ ngoài hung dữ, bản chất hiền lành.

Vẻ ngoài đáng thương, bản chất xảo quyệt.

Vẻ ngoài ngụy biện, giả tạo nhưng bản chất hung ác, tàn bạo.

Vẻ ngoài thông minh, bản chất ngu dốt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhân vật trong truyện ngụ ngôn. Sói cố gắng đưa ra các lý lẽ hợp lý để buộc tội Cừu non (vẻ ngoài ngụy biện, giả tạo) nhưng bản chất thực sự của nó là hung ác, muốn ăn thịt Cừu non bằng mọi giá, không cần lý lẽ hay công bằng (bản chất tàn bạo).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của hình ảnh ngọn đèn đứng gác trong bài thơ Đồng dao mùa xuân?

Biểu tượng cho sự canh gác, bảo vệ thầm lặng, kiên trì của người lính.

Chỉ là một ngọn đèn bình thường ở đồn biên phòng.

Biểu tượng cho sự cô đơn của người lính.

Gợi sự lãng mạn trong cuộc sống quân ngũ.

Câu hỏi yêu cầu giải mã biểu tượng trong thơ. Ngọn đèn đứng gác là hình ảnh nhân hóa, gợi lên sự hiện diện thầm lặng, kiên trì của người lính canh giữ biên cương, tổ quốc, ngay cả trong đêm tối và điều kiện khó khăn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong bài thơ Gò Me, tác giả Hoàng Tố Nguyên đã sử dụng chủ yếu những giác quan nào để cảm nhận và miêu tả cảnh vật quê hương?

Chỉ sử dụng thị giác.

Chỉ sử dụng thính giác và khứu giác.

Chỉ sử dụng thị giác và xúc giác.

Sử dụng kết hợp nhiều giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác,...).

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả cảm nhận thế giới qua thơ. Bài thơ Gò Me sử dụng nhiều hình ảnh gợi tả bằng thị giác (ngọn hải đăng, ruộng đồng, vườn mía), thính giác (nhạc ngựa, câu hát), khứu giác (mùi hương đặc trưng của quê hương). Điều này cho thấy tác giả cảm nhận quê hương bằng nhiều giác quan khác nhau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự kiện vụ ám sát Tổng thống Mỹ John F. Kennedy

Đức Quốc xã xâm lược Ba Lan

Vụ ném bom nguyên tử xuống Hiroshima và Nagasaki

Sự sụp đổ của Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện mở đầu Chiến tranh thế giới thứ hai.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Hội nghị nào đã quyết định thành lập Liên Hợp Quốc?

Hội nghị San Francisco

Hội nghị Yalta

Hội nghị Potsdam

Hội nghị Versailles

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử hình thành Liên Hợp Quốc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Ai là tổng thống Mỹ trong thời kỳ Chiến tranh Lạnh?

Winston Churchill

Joseph Stalin

Mao Trạch Đông

Harry S. Truman

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các nhân vật lãnh đạo quan trọng trong thời kỳ Chiến tranh Lạnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khối quân sự NATO được thành lập nhằm mục đích gì?

Thúc đẩy hợp tác kinh tế giữa các quốc gia châu Á

Chống lại chủ nghĩa phát xít

Chống lại sự bành trướng của Liên Xô

Bảo vệ hòa bình thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mục tiêu chính trị của NATO.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Sự kiện nào được coi là sự kiện chấm dứt Chiến tranh Lạnh?

Cuộc chiến tranh Việt Nam

Sự sụp đổ của Liên Xô

Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba

Sự kiện 11/9

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện đánh dấu sự kết thúc Chiến tranh Lạnh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Đâu là nguyên nhân chính dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Chủ nghĩa đế quốc và mâu thuẫn giữa các cường quốc

Sự bùng nổ của cuộc cách mạng công nghiệp

Sự phát triển của chủ nghĩa xã hội

Sự kiện vụ ám sát Thái tử Áo-Hung

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên nhân của Chiến tranh thế giới thứ nhất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hệ quả nào sau đây là hệ quả trực tiếp của Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Sự hình thành Liên minh châu Âu

Sự sụp đổ của chế độ phong kiến ở châu Âu

Sự ra đời của Hiệp hội các quốc gia

Sự phát triển mạnh mẽ của chủ nghĩa phát xít

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ nhất.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Tổ chức nào được thành lập sau Chiến tranh thế giới thứ nhất nhằm duy trì hòa bình thế giới?

Hiệp hội các quốc gia

Liên Hợp Quốc

NATO

Warsaw Pact

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các tổ chức quốc tế được thành lập sau chiến tranh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Nước nào là chủ nhà của Thế vận hội mùa hè năm 1936?

Hoa Kỳ

Đức

Nhật Bản

Pháp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử các kỳ Thế vận hội.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Ai là người lãnh đạo Liên Xô trong thời kỳ Chiến tranh thế giới thứ hai?

Nikita Khrushchev

Mikhail Gorbachev

Joseph Stalin

Leon Trotsky

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các nhân vật lãnh đạo quan trọng trong Chiến tranh thế giới thứ hai.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Cuộc chiến tranh nào được coi là cuộc chiến tranh toàn diện đầu tiên trong lịch sử loài người?

Chiến tranh thế giới thứ nhất

Chiến tranh thế giới thứ hai

Chiến tranh Triều Tiên

Chiến tranh Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự phát triển của chiến tranh trong lịch sử.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hội nghị nào đã chia cắt nước Đức sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Hội nghị Yalta

Hội nghị Potsdam

Hội nghị San Francisco

Hội nghị Versailles

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hậu quả chính trị của Chiến tranh thế giới thứ hai.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền ở nước nào đầu tiên?

Nhật Bản

Liên Xô

Đức

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự trỗi dậy của chủ nghĩa phát xít.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Sự kiện nào được coi là mốc son đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Việc ký kết Hiệp ước Versailles

Sự sụp đổ của đế chế Áo-Hung

Sự đầu hàng của Đức

Sự kiện vụ ám sát Tổng thống Áo-Hung

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện chính thức kết thúc chiến tranh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Kế hoạch Marshall là gì?

Một kế hoạch quân sự của Liên Xô

Một kế hoạch kinh tế của Liên Xô

Một kế hoạch viện trợ kinh tế của Mỹ cho châu Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai

Một kế hoạch hợp tác kinh tế giữa Mỹ và Liên X??

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các chính sách kinh tế sau chiến tranh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Cuộc đua vũ trang giữa Mỹ và Liên Xô trong Chiến tranh Lạnh tập trung vào lĩnh vực nào?

Vũ khí hóa học

Vũ khí hạt nhân

Vũ khí sinh học

Vũ khí thông thường

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cuộc chạy đua vũ trang trong Chiến tranh Lạnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Ai là tổng thống Mỹ đã ra lệnh ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

Harry S. Truman

Franklin D. Roosevelt

Dwight D. Eisenhower

John F. Kennedy

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quyết định lịch sử gây tranh cãi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Chiến tranh Triều Tiên kết thúc vào năm nào?

1955

1960

1953

1958

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra Chiến tranh Triều Tiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh lạnh?

Sự sụp đổ của Liên Xô

Cuộc chiến tranh Việt Nam

Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba

Sự kết thúc của Thế chiến II và sự hình thành hai cực thế giới

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện mở đầu Chiến tranh lạnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Warsaw Pact là gì?

Một khối quân sự do Liên Xô lãnh đạo

Một tổ chức kinh tế của các nước phương Tây

Một tổ chức chính trị của các nước Đông Âu

Một hiệp ước thương mại giữa Mỹ và Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các khối quân sự trong Chiến tranh lạnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Nước nào đã xâm lược Tiệp Khắc năm 1968?

Hoa Kỳ

Liên Xô và các nước đồng minh

Đức

Trung Quốc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một sự kiện quan trọng trong Chiến tranh lạnh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Ai là tổng bí thư đầu tiên của Đảng Cộng sản Trung Quốc?

Mao Trạch Đông

Đặng Tiểu Bình

Chu Ân Lai

Tôn Trung Sơn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử Đảng Cộng sản Trung Quốc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Cuộc cách mạng nào đã lật đổ chế độ phong kiến ở Nga?

Cách mạng tháng Mười

Cách mạng tháng Tám

Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười

Cách mạng Tân Hợi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử Nga.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Hiệp ước nào đã chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ hai ở châu Âu?

Hiệp ước Versailles

Hiệp ước bất khả xâm phạm Đức-Xô

Hiệp ước Paris

Hiệp ước Brest-Litovsk

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các hiệp ước quốc tế kết thúc chiến tranh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Sự kiện nào được coi là điểm khởi đầu của Chiến tranh thế giới thứ hai ở châu Á?

Nhật Bản tấn công Trân Châu Cảng

Nhật Bản xâm lược Mãn Châu

Nhật Bản xâm lược Trung Quốc

Nhật Bản ký kết Hiệp ước Tam cường

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh chiến tranh ở châu Á.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đâu là nguyên nhân chính dẫn đến sự sụp đổ của Liên Xô?

Sự can thiệp của Hoa Kỳ

Sự nổi dậy của các nước Đông Âu

Chính sách đối ngoại sai lầm

Sự trì trệ kinh tế và thiếu tự do chính trị

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên nhân sụp đổ của Liên Xô.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba diễn ra vào năm nào?

1968

1962

1970

1965

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một sự kiện then chốt trong Chiến tranh lạnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Ai là tổng thống Mỹ đã ký kết Hiệp định Paris về chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam?

Richard Nixon

Lyndon B. Johnson

Gerald Ford

Jimmy Carter

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kết thúc Chiến tranh Việt Nam.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Chủ nghĩa xã hội thực sự được thiết lập ở nước nào đầu tiên?

Liên Xô

Trung Quốc

Việt Nam

Cuba

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự hình thành chế độ xã hội chủ nghĩa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Sự kiện nào được coi là điểm kết thúc của Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự đầu hàng của Đức

Sự đầu hàng của Nhật Bản

Việc sử dụng bom nguyên tử

Sự đầu hàng của cả Đức và Nhật Bản

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong văn bản "Bầy chim chìa vôi", hình ảnh những con chim chìa vôi được miêu tả như thế nào?

Những con chim nhỏ bé, yếu ớt, sợ hãi.

Những con chim có đôi cánh mỏng manh, run rẩy nhưng đầy tự tin.

Những con chim to lớn, mạnh mẽ, bay lượn tự do.

Những con chim hiền lành, đáng yêu, sống quây quần bên nhau.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ chi tiết miêu tả trong văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: "Bầy chim chìa vôi" của Trần Đăng Khoa chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Thuyết minh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt trong văn học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Truyện ngắn "Bầy chim chìa vôi" được kể theo ngôi kể thứ mấy?

Ngôi kể thứ nhất

Ngôi kể thứ hai

Ngôi kể thứ ba

Không xác định được ngôi kể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong câu: "Những đôi cánh mỏng manh run rẩy và đầy tự tin của bầy chim đã hạ xuống bên một lùm dứa dại bờ sông.", từ nào là động từ?

Hạ

Mỏng manh

Run rẩy

Đầy tự tin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: "Đi lấy mật" là tác phẩm của ai?

Nguyễn Huy Tưởng

Trần Hoàn

Vũ Tú Nam

Nguyễn Xuân Khánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong "Đi lấy mật", An đã có những hành động, suy nghĩ như thế nào khi chứng kiến cảnh thiên nhiên?

An cảm thấy sợ hãi và muốn nhanh chóng rời khỏi khu rừng.

An bị cuốn hút bởi vẻ đẹp yên tĩnh, mát mẻ của thiên nhiên.

An không để ý đến cảnh thiên nhiên xung quanh.

An cảm thấy khó chịu vì không khí nóng nực, oi bức.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích hành động, suy nghĩ của nhân vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Câu văn nào dưới đây là câu ghép?

Mặt trời mọc.

Chim hót líu lo.

Mặt trời mọc, chim hót líu lo.

Bầu trời trong xanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu ghép.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong câu: "Mấy con chim chìa vôi chao lượn trên bầu trời.", bộ phận nào là vị ngữ?

Mấy con chim chìa vôi

chao lượn trên bầu trời

trên bầu trời

Mấy con chim

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành phần câu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Từ nào dưới đây là từ láy?

Lung linh

Sáng sủa

Rực rỡ

Tuyệt vời

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong văn bản "Đất rừng phương Nam", nhân vật chính là ai?

Cù Văn Thái

Anh Sáu

Bé Thu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật chính trong tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: "Đất rừng phương Nam" được viết theo thể loại nào?

Truyện dài

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tác giả của bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" là ai?

Xuân Quỳnh

Thanh Hải

Thanh Thảo

Hữu Thỉnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của bài thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" được viết theo thể thơ nào?

Lục bát

Tự do

Song thất lục bát

Thất ngôn tứ tuyệt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Ý nghĩa của hình ảnh "mùa xuân nho nhỏ" trong bài thơ cùng tên là gì?

Sự tươi đẹp của mùa xuân

Niềm vui của tuổi trẻ

Khát vọng hòa bình

Sự cống hiến nhỏ bé nhưng đầy ý nghĩa cho cuộc đời

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa biểu tượng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh, hình ảnh nào được miêu tả nổi bật?

Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi

Cảnh làng quê yên tĩnh

Cảnh chiều tà trên biển

Cảnh người dân chài lưới

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ và phân tích hình ảnh trong bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Thể thơ của bài thơ "Quê hương" là gì?

Lục bát

Tự do

Tám chữ

Bốn chữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tác phẩm "Cô bé bán diêm" của nhà văn nào?

Charles Dickens

Hans Christian Andersen

Anton Chekhov

Guy de Maupassant

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Truyện "Cô bé bán diêm" thể hiện chủ đề gì?

Sự khát khao hạnh phúc của trẻ em

Sự bất công trong xã hội

Tình mẫu tử thiêng liêng

Số phận bất hạnh của trẻ em nghèo trong xã hội tư bản

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích chủ đề của tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ" là tác phẩm của ai?

Nguyễn Ngọc Thuần

Nguyễn Tuân

Phan Bội Châu

Tô Hoài

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nội dung chính của văn bản "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ" là gì?

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên

Kể về cuộc sống của người dân quê

Suy ngẫm về vẻ đẹp của cuộc sống và ý nghĩa của sự sẻ chia

Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và tóm tắt nội dung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong câu: "Tôi đã đọc được cả trăm cuốn sách.", từ "cả trăm" là loại từ nào?

Động từ

Số từ

Tính từ

Lượng từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Từ nào trong câu sau là phó từ: "Anh ấy đã hoàn thành bài tập rất nhanh chóng."

Rất

Đã

Hoàn thành

Nhanh chóng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phó từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong văn bản "Người thầy đầu tiên", thầy Đuy-sen được miêu tả như thế nào?

Một người thầy nghiêm khắc

Một người thầy thờ ơ, vô trách nhiệm

Một người thầy giàu lòng thương yêu học trò

Một người thầy tận tụy, yêu nghề, yêu trò

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích nhân vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Tác phẩm "Người thầy đầu tiên" của ai?

An-tơ-rêp-xép

Ê-ren-bua

Ai-ma-tốp

Lê Minh Khuê

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong câu: "Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã.", biện pháp tu từ nào được sử dụng?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tác dụng của biện pháp so sánh trong câu thơ trên là gì?

Làm cho câu thơ thêm sinh động

Làm cho câu thơ thêm giàu hình ảnh

Làm cho câu thơ thêm gợi cảm

Làm cho câu thơ thêm gợi hình, gợi cảm và thể hiện được sự nhanh nhẹn, mạnh mẽ của con thuyền

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: "Trở gió" là tác phẩm thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Tạp văn

Thơ

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Nội dung chính của văn bản "Trở gió" là gì?

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống lao động của người dân vùng biển

Kể về một chuyến đi biển của người dân

Suy ngẫm về vẻ đẹp của cuộc sống

Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và tóm tắt nội dung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong câu: "Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười.", từ "mỗi" là loại từ nào?

Số từ

Động từ

Lượng từ

Tính từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tác giả của bài thơ "Đồng dao mùa xuân" là ai?

Nguyễn Duy

Nguyễn Nhật Ánh

Xuân Quỳnh

Lưu Quang Vũ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự kiện vụ ám sát Tổng thống Mỹ John F. Kennedy

Sự kiện Nhật Bản tấn công Trân Châu Cảng

Sự kiện Đức Quốc xã xâm lược Ba Lan

Sự kiện Liên Xô sáp nhập các nước vùng Baltic

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian quan trọng trong lịch sử.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đâu là nguyên nhân chính dẫn đến sự bùng nổ của Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự cạnh tranh về nguồn tài nguyên thiên nhiên

Sự khác biệt về hệ tư tưởng giữa các cường quốc

Sự thất bại của Hội Quốc Liên trong việc duy trì hòa bình thế giới

Chủ nghĩa phát xít và chủ nghĩa quân phiệt bành trướng

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và tổng hợp nguyên nhân của một sự kiện lịch sử lớn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hội nghị nào đã quyết định sự phân chia lãnh thổ sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Hội nghị Versailles

Hội nghị Yalta và Potsdam

Hội nghị Geneva

Hội nghị Paris

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các hội nghị quốc tế quan trọng sau chiến tranh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Liên minh nào là trung tâm của phe Trục trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

Đức, Ý, Nhật

Anh, Pháp, Mỹ

Liên Xô, Anh, Mỹ

Đức, Nhật, Trung Quốc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự liên minh giữa các nước trong chiến tranh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Sự kiện nào được coi là bước ngoặt của Chiến tranh thế giới thứ hai ở châu Âu?

Trận Stalingrad

Trận Normandy

Trận Stalingrad và Trận Normandy

Việc Mỹ ném bom nguyên tử xuống Hiroshima và Nagasaki

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự thay đổi cục diện chiến tranh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc vào năm nào?

1945

1942

1939

1918

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Tổ chức nào được thành lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai nhằm mục đích duy trì hòa bình và an ninh thế giới?

Hội Quốc Liên

Liên Hợp Quốc

NATO

ASEAN

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các tổ chức quốc tế.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Ai là lãnh đạo của Đức Quốc xã trong Chiến tranh thế giới thứ hai?

Adolf Hitler

Benito Mussolini

Hideki Tojo

Joseph Stalin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Chiến tranh thế giới thứ hai đã gây ra hậu quả gì nghiêm trọng nhất đối với nhân loại?

Thiệt hại về kinh tế

Thiệt hại về cơ sở hạ tầng

Sự mất mát về văn hóa

Số lượng người chết và bị thương rất lớn

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và đánh giá hậu quả của chiến tranh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Thế chiến thứ hai đã ảnh hưởng như thế nào đến trật tự thế giới?

Không ảnh hưởng gì đến trật tự thế giới

Làm cho trật tự thế giới ổn định hơn

Thay đổi hoàn toàn trật tự thế giới, dẫn đến sự hình thành hai cực

Làm cho trật tự thế giới đa cực hơn

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và đánh giá ảnh hưởng của chiến tranh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Sự kiện nào được coi là sự kiện mở màn cho Chiến tranh Lạnh?

Sự ra đời của học thuyết Truman

Chiến tranh Triều Tiên

Khủng hoảng tên lửa Cuba

Sự sụp đổ của Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian quan trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hai cường quốc nào là trung tâm của Chiến tranh Lạnh?

Trung Quốc và Nhật Bản

Mỹ và Liên Xô

Anh và Pháp

Đức và Ý

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hai phe đối lập trong Chiến tranh lạnh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Học thuyết Truman ra đời năm nào?

1949

1962

1947

1991

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Kế hoạch Marshall nhằm mục đích gì?

Hỗ trợ kinh tế cho các nước châu Âu sau chiến tranh

Cung cấp vũ khí cho các nước Đông Âu

Tăng cường ảnh hưởng của Liên Xô ở châu Âu

Phát triển kinh tế cho các nước thuộc địa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách của Mỹ trong Chiến tranh lạnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khủng hoảng tên lửa Cuba diễn ra vào năm nào?

1947

1962

1989

1991

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh Lạnh?

Sự kiện 11/9

Chiến tranh vùng Vịnh

Sự sụp đổ của bức tường Berlin

Sự sụp đổ của Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chủ nghĩa đế quốc là gì?

Chính sách bành trướng của các nước tư bản nhằm chiếm thuộc địa

Chính sách bảo hộ thương mại của các nước

Chính sách đối ngoại hòa bình của các nước

Chính sách phát triển kinh tế bền vững

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về khái niệm lịch sử.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Đâu là đặc điểm chính của chủ nghĩa thực dân?

Sự hợp tác kinh tế giữa các quốc gia

Sự bình đẳng giữa các dân tộc

Sự áp bức và bóc lột thuộc địa

Sự phát triển kinh tế bền vững cho thuộc địa

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về khái niệm lịch sử.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Cuộc chạy đua vũ trang giữa Mỹ và Liên Xô trong Chiến tranh Lạnh chủ yếu tập trung vào loại vũ khí nào?

Vũ khí hóa học

Vũ khí hạt nhân

Vũ khí sinh học

Vũ khí thông thường

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cuộc chạy đua vũ trang.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Hiệp ước nào đã chính thức chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ hai?

Không có hiệp ước nào chính thức chấm dứt chiến tranh, mà là sự đầu hàng của phe Trục

Hiệp ước Versailles

Hiệp ước Paris

Hiệp ước Bretton Woods

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hiệp ước quốc tế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phong trào nào đã góp phần quan trọng vào sự sụp đổ của chủ nghĩa thực dân?

Phong trào cải cách tôn giáo

Phong trào giải phóng dân tộc

Phong trào công nhân

Phong trào dân chủ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phong trào lịch sử.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Sự kiện nào được xem là đỉnh điểm của Chiến tranh Lạnh?

Sự kiện 11/9

Chiến tranh vùng Vịnh

Khủng hoảng tên lửa Cuba

Chiến tranh Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Nước nào là người khởi xướng chiến tranh thế giới thứ hai?

Đức

Nhật Bản

Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quốc gia khởi xướng chiến tranh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO) được thành lập nhằm mục đích gì?

Bảo vệ các nước Đông Âu

Bảo vệ các nước Tây Âu chống lại chủ nghĩa cộng sản

Thúc đẩy hợp tác kinh tế giữa các nước châu Âu

Giải quyết các tranh chấp quốc tế

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mục đích thành lập NATO.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Hiệp định đình chiến được ký kết vào năm 1918

Sự sụp đổ của Đế quốc Áo-Hung

Sự đầu hàng của Đức

Hiệp ước Versailles

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Hậu quả nào của Chiến tranh thế giới thứ hai đã dẫn đến sự hình thành các khối quân sự đối lập?

Sự phát triển kinh tế nhanh chóng của các nước

Sự hợp tác quốc tế được tăng cường

Sự đối đầu giữa hai hệ thống xã hội: tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa

Sự gia tăng dân số toàn cầu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hậu quả của chiến tranh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Ai là tổng thống Mỹ trong thời kỳ Chiến tranh Lạnh?

Franklin D. Roosevelt

Harry S. Truman

Dwight D. Eisenhower

Nhiều tổng thống Mỹ khác nhau trong suốt thời kỳ này

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Sự kiện nào được coi là điểm khởi đầu của Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Sự kiện Nhật Bản tấn công Trân Châu Cảng

Sự kiện Áo-Hung tuyên chiến với Serbia

Sự kiện Đức xâm lược Ba Lan

Sự kiện Nga rút khỏi chiến tranh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Hiệp ước nào đã chính thức chấm dứt Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Hiệp ước Versailles

Hiệp ước Brest-Litovsk

Hiệp ước Trianon

Hiệp ước Sèvres

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hiệp ước quốc tế.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì I

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Hội nghị nào đã thiết lập trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?

Hội nghị Yalta

Hội nghị Potsdam

Hội nghị Versailles

Hội nghị Geneva

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hội nghị quốc tế.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 7 Văn bản đọc Cuộc chạm trán trên đại dương
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 5 Văn bản đọc Hội lồng tồng
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 3 Thực hành tiếng việt trang 63
Trắc nghiệm ngữ văn 7 Kết nối tri thức bài 1 Bầy chim chìa vôi
Trắc nghiệm Ngữ văn 7 kết nối tri thức học kì II

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận