Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong các câu sau, câu nào sử dụng biện pháp ẩn dụ?

Cây tre Việt Nam <q>đã thành</q> thép mới.

<q>Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng</q>.

<q>Tay</q> làm hàm nhai, <q>tay</q> làm hàm trễ.

<q>Mặt trời</q> của mẹ, con nằm trên lưng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp ẩn dụ. Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm. Câu D Mặt trời của mẹ, con nằm trên lưng sử dụng hình ảnh mặt trời để chỉ người con, dựa trên sự tương đồng về vai trò chiếu sáng, sưởi ấm, là trung tâm, là nguồn sống (đối với mẹ).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu Đường đi khó không phải vì ngăn sông cách núi mà vì lòng người ngại núi e sông (Nguyễn Thái Học) có tác dụng chủ yếu là gì?

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của việc đi lại trên đường đèo núi.

So sánh sự khó khăn của đường đi với những trở ngại trong tâm hồn.

Khẳng định yếu tố quyết định thành công nằm ở ý chí và nghị lực của con người, không phải hoàn cảnh khách quan.

Miêu tả sự vất vả của việc vượt qua khó khăn, thử thách.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của ẩn dụ trong ngữ cảnh cụ thể. Ngăn sông cách núi và ngại núi e sông ở đây là ẩn dụ cho những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống, công việc. Câu nói nhấn mạnh rằng rào cản lớn nhất không phải là khách quan mà là sự thiếu quyết tâm, sợ hãi từ chính bản thân con người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu tục ngữ: Ăn vóc học hay.

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Câu tục ngữ này sử dụng hình thức so sánh ngầm (ẩn dụ). Ăn vóc (ăn để có vóc dáng khỏe mạnh) và học hay (học để có kiến thức tốt) được đặt cạnh nhau để chỉ hai khía cạnh quan trọng trong quá trình trưởng thành và phát triển của con người, ngụ ý rằng việc bồi dưỡng cả thể chất và trí tuệ đều cần thiết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Câu thơ Bàn tay ta làm nên tất cả / Có sức người sỏi đá cũng thành cơm sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nói quá

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu thơ sỏi đá cũng thành cơm phóng đại sức mạnh lao động của con người, biến điều không thể (sỏi đá thành cơm) thành có thể. Đây là biện pháp nói quá.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Tác dụng của biện pháp nói quá trong câu thơ Có sức người sỏi đá cũng thành cơm là gì?

Giảm nhẹ sự vất vả, khó khăn của lao động.

Miêu tả chân thực quá trình biến sỏi đá thành cơm.

Tăng tính hài hước, dí dỏm cho câu thơ.

Nhấn mạnh, ca ngợi sức mạnh to lớn, khả năng sáng tạo của con người trong lao động.

Câu hỏi yêu cầu xác định tác dụng của nói quá. Biện pháp này phóng đại kết quả lao động (sỏi đá cũng thành cơm) để nhấn mạnh, khẳng định và ca ngợi sức mạnh phi thường, khả năng cải tạo thiên nhiên của con người lao động.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Biện pháp nói giảm nói tránh được sử dụng hiệu quả nhất trong trường hợp nào dưới đây?

Thông báo tin buồn về cái chết.

Kể lại một câu chuyện vui.

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.

Trình bày một báo cáo khoa học.

Nói giảm nói tránh nhằm diễn đạt tế nhị, tránh gây cảm giác nặng nề, đau buồn, thô tục. Trong các lựa chọn, việc thông báo tin buồn về cái chết (thường được diễn đạt bằng qua đời, mất, ra đi, v.v.) là trường hợp điển hình và cần thiết sử dụng biện pháp này để giảm nhẹ nỗi đau cho người nghe.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Dòng nào dưới đây *không* sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Bài làm của em còn nhiều chỗ <q>chưa được tốt lắm</q>.

Anh ấy là người <q>rất thẳng tính</q> (thay cho <q>hay nóng giận</q> hoặc <q>thô lỗ</q>).

Vì hoàn cảnh khó khăn, bạn ấy phải <q>nghỉ</q> học giữa chừng.

Bạn ấy <q>rất giỏi</q> Toán.

Câu hỏi yêu cầu tìm câu không dùng nói giảm nói tránh. Các câu A, B, C đều sử dụng cách diễn đạt nhẹ nhàng hơn để tránh nhắc thẳng đến điều tiêu cực (kém, khuyết điểm, thôi học). Câu D Bạn ấy rất giỏi Toán là lời khen trực tiếp, không có yếu tố nói giảm nói tránh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Sự khác biệt cơ bản giữa nói quá và nói giảm nói tránh là gì?

Nói quá dùng cho sự vật, nói giảm nói tránh dùng cho con người.

Nói quá nhằm phóng đại mức độ, nói giảm nói tránh nhằm làm dịu nhẹ, tránh thô tục.

Nói quá là nói sai sự thật, nói giảm nói tránh là nói đúng sự thật nhưng né tránh.

Nói quá dùng từ mạnh, nói giảm nói tránh dùng từ yếu.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai biện pháp. Nói quá là phóng đại mức độ để gây ấn tượng mạnh, nhấn mạnh. Nói giảm nói tránh là dùng cách diễn đạt nhẹ nhàng, tế nhị để tránh cảm giác tiêu cực, thô tục. Sự khác biệt nằm ở mục đích và cách thức: một bên là phóng đại, một bên là giảm nhẹ hoặc làm dịu đi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong câu Cả làng đi xem hát, từ làng được dùng với biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Nói quá

Câu hỏi kiểm tra hoán dụ. Làng ở đây không chỉ cái địa điểm mà chỉ toàn bộ người dân trong làng. Dùng tên một tập thể (làng) để chỉ những người thuộc tập thể đó là một dạng hoán dụ (lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng, hoặc lấy toàn thể để chỉ bộ phận, tùy cách phân loại).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Tác dụng của biện pháp hoán dụ trong câu Một nong tằm là năm nong kén (Ca dao) là gì?

Diễn tả cụ thể, hình ảnh về năng suất, hiệu quả của nghề nuôi tằm.

So sánh tằm với kén một cách sinh động.

Nhấn mạnh sự vất vả của người nuôi tằm.

Ẩn ý về quy luật sinh trưởng của tằm.

Một nong tằm chỉ số lượng tằm được nuôi trong một nong, và năm nong kén chỉ số lượng kén thu được từ số tằm đó. Hoán dụ ở đây dùng vật chứa đựng (nong) để chỉ số lượng tằm/kén. Tác dụng là diễn đạt một cách cụ thể, hình ảnh về năng suất lao động trong nghề nuôi tằm, cho thấy hiệu quả và sự bội thu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Dòng nào dưới đây nêu đúng điểm khác biệt cơ bản giữa ẩn dụ và hoán dụ?

Ẩn dụ là so sánh ngầm, hoán dụ là lấy bộ phận chỉ toàn thể.

Ẩn dụ dựa vào sự khác biệt, hoán dụ dựa vào sự giống nhau.

Ẩn dụ dựa vào mối quan hệ tương đồng, hoán dụ dựa vào mối quan hệ tương cận.

Ẩn dụ dùng cho người, hoán dụ dùng cho vật.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt ẩn dụ và hoán dụ. Ẩn dụ dựa trên mối quan hệ tương đồng (giống nhau) giữa hai đối tượng. Hoán dụ dựa trên mối quan hệ tương cận (gần gũi, liên quan) như bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - vật mang dấu hiệu, cụ thể - trừu tượng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong các câu sau, câu nào sử dụng cả ẩn dụ và hoán dụ?

<q>Áo nâu</q> cùng với <q>áo xanh</q> / Vạn quân một <q>lòng</q>, quyết chí chiến đấu.

<q>Bàn tay</q> ta làm nên tất cả / Có sức người <q>sỏi đá cũng thành cơm</q>.

<q>Đầu xanh</q> có tội tình gì / Má hồng đến quá nửa thì chưa thôi.

<q>Vì lợi ích mười năm trồng cây</q> / <q>Vì lợi ích trăm năm trồng người</q>.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu có cả hai biện pháp. Câu A: Áo nâu chỉ người nông dân (hoán dụ - dấu hiệu nhận biết), áo xanh chỉ người lính (hoán dụ - dấu hiệu nhận biết). Cùng một lòng chỉ sự đồng lòng, đoàn kết (ẩn dụ - lòng chỉ ý chí, tâm tư).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Từ chăm chỉ là loại từ ghép nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Câu hỏi kiểm tra phân loại từ ghép. Chăm chỉ là từ ghép đẳng lập, tạo thành từ hai yếu tố có nghĩa ngang nhau (chăm: cố gắng, siêng năng; chỉ: cẩn thận, kỹ lưỡng) cùng biểu thị một đặc điểm về thái độ lao động.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Từ nhà máy là loại từ ghép nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Câu hỏi kiểm tra phân loại từ ghép. Nhà máy là từ ghép chính phụ, trong đó nhà là yếu tố chính, máy là yếu tố phụ bổ sung ý nghĩa cho yếu tố chính (chỉ loại nhà dùng cho mục đích sản xuất bằng máy móc).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Dòng nào dưới đây gồm toàn từ láy?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ láy. Từ láy được tạo thành do lặp lại tiếng gốc (hoặc bộ phận âm thanh của tiếng gốc). Dòng B gồm các từ láy: long lanh (láy bộ phận âm đầu và vần), lom khom (láy bộ phận vần), chan chứa (láy bộ phận vần). Các dòng khác chứa từ ghép (bàn ghế, sách vở), hoặc từ đơn (xanh).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Từ nào dưới đây *không* phải là từ láy?

<q>Ngay thẳng</q>

Câu hỏi yêu cầu tìm từ không phải từ láy. Thật thà, ngay thẳng, chăm chỉ đều là từ ghép. Lấp lánh là từ láy (láy vần -ấp và -ánh có sự biến đổi thanh điệu).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Từ bồ kết là từ loại gì xét về cấu tạo?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Yếu tố Hán Việt

Câu hỏi kiểm tra nhận diện từ ghép. Bồ kết là từ ghép, hai yếu tố bồ và kết kết hợp lại tạo thành tên một loại cây/quả, không có yếu tố nào lặp lại âm thanh của yếu tố kia.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Yếu tố Hán Việt bất trong các từ bất lực, bất bình, bất diệt có nghĩa là gì?

Rất

Chưa

Không

Khó

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Yếu tố bất (不) trong các từ này đều mang nghĩa phủ định: bất lực (không có sức lực), bất bình (không bằng lòng), bất diệt (không bị diệt vong).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Yếu tố Hán Việt khả trong từ khả năng, khả thi, bất khả kháng có nghĩa là gì?

Có thể

Không thể

Quan trọng

Tốt

Yếu tố khả (可) trong tiếng Hán Việt thường mang nghĩa có thể, được. Khả năng (điều có thể), khả thi (có thể thực hiện), bất khả kháng (điều không thể chống lại).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Từ đồng chí là từ ghép có yếu tố Hán Việt đồng nghĩa là gì?

To lớn

Cùng, giống

Khác

Một mình

Yếu tố đồng (同) trong tiếng Hán Việt thường mang nghĩa cùng, giống. Đồng chí (người cùng chí hướng), đồng bào (người cùng bọc), đồng lòng (cùng một lòng).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Cách giải thích nghĩa của từ nào dưới đây phù hợp nhất với từ xe đạp?

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Miêu tả đặc điểm, công dụng của sự vật.

Trình bày khái niệm trừu tượng.

Câu hỏi kiểm tra phương pháp giải thích nghĩa từ. Với các từ chỉ vật cụ thể, có hình dạng, chức năng rõ ràng như xe đạp, cách giải thích bằng cách miêu tả đặc điểm, công dụng là phổ biến và hiệu quả nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Từ dũng cảm nên được giải thích nghĩa bằng cách nào là hiệu quả nhất?

Dùng từ đồng nghĩa (<q>gan dạ</q>, <q>can đảm</q>).

Miêu tả đặc điểm bên ngoài.

Liệt kê các bộ phận cấu thành.

Chỉ ra vật chứa đựng.

Dũng cảm là một tính từ chỉ phẩm chất, trạng thái tinh thần. Cách tốt nhất để giải thích là trình bày khái niệm hoặc dùng từ đồng nghĩa/trái nghĩa. Dùng từ đồng nghĩa (gan dạ, can đảm) là một phương pháp phổ biến và dễ hiểu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khi giải thích nghĩa của từ hòa bình là trạng thái không có chiến tranh, người ta đã sử dụng phương pháp nào?

Dùng từ đồng nghĩa.

Miêu tả đặc điểm.

Dùng từ trái nghĩa.

Trình bày khái niệm.

Định nghĩa hòa bình là trạng thái không có chiến tranh là trình bày khái niệm mà từ biểu thị. Ngoài ra, nó cũng gián tiếp dùng từ trái nghĩa (chiến tranh). Tuy nhiên, phương pháp chính là trình bày khái niệm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Từ nào dưới đây là từ ghép có nghĩa tổng hợp?

Từ ghép tổng hợp là từ ghép mà nghĩa của nó là nghĩa chung, khái quát cho cả hai yếu tố tạo thành. Quần áo chỉ chung các loại đồ mặc. Xe đạp (chính phụ), nhà cửa (đẳng lập, nhưng nghĩa cụ thể hơn), vui vẻ (từ láy hoặc từ ghép đẳng lập chỉ trạng thái) không phải là ví dụ điển hình nhất của từ ghép tổng hợp theo nghĩa khái quát.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Từ nào dưới đây là từ láy có nghĩa diễn tả sự giảm nhẹ mức độ?

Một số từ láy có tác dụng diễn tả sắc thái nghĩa khác nhau so với tiếng gốc, trong đó có giảm nhẹ. Đo đỏ diễn tả màu đỏ ở mức độ nhẹ, không đậm. Xanh ngắt (tăng mức độ), đều đặn (lặp lại, duy trì), lấp lánh (diễn tả trạng thái) không mang nghĩa giảm nhẹ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong các từ sau, từ nào có yếu tố Hán Việt mang nghĩa nước?

Yếu tố Hán Việt quốc (國) có nghĩa là nước. Quốc gia (nước nhà), quốc tế (liên quan đến các nước). Thủy (水) cũng có nghĩa là nước, nhưng Thủy thủ là người làm việc trên biển/sông nước. Gia (家) là nhà. Sơn (山) là núi.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Câu Anh ấy là một cây văn sử dụng biện pháp tu từ nào và có ý nghĩa gì?

Hoán dụ, chỉ người làm nghề viết văn.

Nói quá, phóng đại tài năng viết văn.

Ẩn dụ, chỉ người viết văn rất giỏi, có tài năng.

So sánh, so sánh người đó với cái cây trong lĩnh vực văn chương.

Cây văn là ẩn dụ, dùng hình ảnh cái cây (thường chỉ sự giỏi giang, thành thạo, nổi bật trong một lĩnh vực nào đó) để chỉ người viết văn giỏi, có tài năng đặc biệt trong lĩnh vực văn học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Tác dụng của biện pháp tu từ trong câu Ruộng lúa bờ tre (Hoán dụ) là gì?

Miêu tả chi tiết cảnh vật ở nông thôn.

Gợi tả hình ảnh thân thuộc, đặc trưng của làng quê Việt Nam.

Nhấn mạnh sự giàu có, trù phú của đồng ruộng.

So sánh ruộng lúa với bờ tre.

Ruộng lúa bờ tre là hình ảnh quen thuộc, đặc trưng của làng quê Việt Nam. Sử dụng hoán dụ (lấy dấu hiệu/đặc điểm để chỉ sự vật/hiện tượng rộng lớn hơn là làng quê Việt Nam) giúp gợi tả khung cảnh thân thuộc, bình dị và giàu sức sống của quê hương.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Từ nào dưới đây chứa yếu tố Hán Việt đại (大) mang nghĩa lớn?

<q>Đại dương</q>

<q>Đối thoại</q>

Yếu tố Hán Việt đại (大) có nghĩa là lớn. Đại dương (biển lớn), đại biểu (người thay mặt số đông), đại tá (cấp bậc lớn). Đãi ngộ không chứa yếu tố này với nghĩa đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Giải thích nghĩa của từ gan dạ bằng cách dùng từ dũng cảm là phương pháp gì?

Dùng từ đồng nghĩa

Dùng từ trái nghĩa

Trình bày khái niệm

Miêu tả đặc điểm

Giải thích nghĩa của một từ bằng cách đưa ra một từ khác có nghĩa giống hoặc gần giống là phương pháp dùng từ đồng nghĩa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó để tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu nhận biết định nghĩa của một biện pháp tu từ dựa trên mối quan hệ gần gũi giữa hai sự vật/hiện tượng. Đây là đặc điểm của hoán dụ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong câu Áo nâu liền với áo xanh, biện pháp tu từ nào được sử dụng để chỉ những người nông dân và người lính?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ trong một ví dụ cụ thể. Áo nâu chỉ người nông dân (quan hệ vật chứa đựng/dấu hiệu - người), áo xanh chỉ người lính (quan hệ vật chứa đựng/dấu hiệu - người). Đây là hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ ẩn dụ là gì?

Nhấn mạnh, phóng đại đặc điểm của sự vật.

Diễn đạt tế nhị, tránh gây cảm giác nặng nề.

Gọi tên sự vật bằng tên gọi của bộ phận, dấu hiệu.

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm cho lời văn hàm súc.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác dụng của ẩn dụ. Ẩn dụ dựa trên nét tương đồng để chuyển tên gọi, giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm và làm cho lời văn hàm súc hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Tìm biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu thơ sau: Ngoài thềm rơi chiếc lá đa / Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.

Tiếng rơi rất mỏng

rơi chiếc lá đa

như là rơi nghiêng

Ngoài thềm rơi

Câu hỏi yêu cầu nhận diện ẩn dụ trong câu thơ. Tiếng rơi rất mỏng là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, lấy đặc điểm của xúc giác (mỏng) để miêu tả thính giác (tiếng rơi).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Biện pháp tu từ nói quá khác với nói giảm nói tránh ở điểm cơ bản nào?

Nói quá là phóng đại, nói giảm nói tránh là giảm nhẹ mức độ.

Nói quá dùng từ đồng nghĩa, nói giảm nói tránh dùng từ trái nghĩa.

Nói quá dựa vào tương đồng, nói giảm nói tránh dựa vào tương cận.

Nói quá gây hài hước, nói giảm nói tránh gây buồn bã.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt nói quá và nói giảm nói tránh. Nói quá là phóng đại mức độ, còn nói giảm nói tránh là giảm nhẹ mức độ để diễn đạt tế nhị.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Câu tục ngữ nào dưới đây sử dụng biện pháp nói quá?

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

Chó ăn đá, gà ăn sỏi.

Lá lành đùm lá rách.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu tục ngữ dùng nói quá. Chó ăn đá, gà ăn sỏi phóng đại mức độ nghèo đói, khan hiếm thức ăn đến mức chó phải ăn đá, gà ăn sỏi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi muốn diễn đạt việc một người đã mất một cách nhẹ nhàng, tránh đau buồn, người ta có thể dùng cụm từ đã ra đi. Đây là ví dụ về biện pháp tu từ nào?

Nói quá

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi đưa ra một ví dụ về cách diễn đạt tế nhị, tránh trực tiếp nói về cái chết. Đây là đặc điểm của nói giảm nói tránh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Trong câu Nhà thơ đã về với đất mẹ, cụm từ về với đất mẹ là biện pháp nói giảm nói tránh cho điều gì?

Đã mất, qua đời

Đi xa quê hương

Trở về quê cũ

Sống ẩn dật

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa được nói giảm nói tránh. Về với đất mẹ là cách nói tránh cái chết, sự qua đời.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Biện pháp tu từ nào tạo ra sự liên tưởng giữa hai đối tượng khác loại hoặc khác bản chất dựa trên những nét tương đồng về hình thức, tính chất, chức năng...?

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của biện pháp tu từ dựa trên sự liên tưởng tương đồng giữa hai đối tượng. Đây là đặc điểm của ẩn dụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Mặt trời của mẹ, con nằm trên lưng (Nguyễn Khoa Điềm). Mặt trời trong câu thơ này là ẩn dụ cho điều gì?

Ánh sáng mặt trời

Niềm vui chung của mọi người

Người con

Sức mạnh của người mẹ

Câu hỏi yêu cầu giải mã ẩn dụ trong một ví dụ cụ thể. Mặt trời là nguồn sáng, sự sống, niềm hy vọng. Trong ngữ cảnh này, người con là nguồn sống, niềm vui, hy vọng của người mẹ. Do đó, Mặt trời là ẩn dụ cho người con.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Cách giải thích nghĩa của từ nào dưới đây là phổ biến và đầy đủ nhất?

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Chỉ ra các từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa.

Miêu tả đặc điểm, công dụng của sự vật.

Đặt từ đó vào các câu khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giải thích nghĩa từ. Cách phổ biến nhất là trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi giải thích từ nhân hậu là có lòng thương người và ăn ở tốt, người ta đã sử dụng cách giải thích nào?

Dùng từ đồng nghĩa

Dùng từ trái nghĩa

Trình bày khái niệm

Miêu tả đặc điểm

Câu hỏi đưa ra một ví dụ giải thích từ và yêu cầu xác định phương pháp. Có lòng thương người và ăn ở tốt là trình bày nội dung, khái niệm mà từ nhân hậu biểu thị.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Từ tử tế có thể được giải thích bằng cách dùng từ đồng nghĩa là lịch sự, đàng hoàng. Đây là cách giải thích nghĩa của từ bằng phương pháp nào?

Dùng từ đồng nghĩa

Dùng từ trái nghĩa

Trình bày khái niệm

Miêu tả đặc điểm

Câu hỏi đưa ra ví dụ về việc dùng các từ khác có nghĩa tương tự để giải thích. Đây là phương pháp dùng từ đồng nghĩa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Từ chăm chỉ có thể được giải thích bằng cách dùng từ trái nghĩa là lười biếng. Đây là cách giải thích nghĩa của từ bằng phương pháp nào?

Dùng từ đồng nghĩa

Dùng từ trái nghĩa

Trình bày khái niệm

Miêu tả đặc điểm

Câu hỏi đưa ra ví dụ về việc dùng từ có nghĩa đối lập để giải thích. Đây là phương pháp dùng từ trái nghĩa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Từ nhà (trong ngôi nhà) và từ ăn (trong ăn cơm) khác nhau về mặt nào trong nghĩa của từ?

Đều biểu thị tính chất.

Đều biểu thị hành động.

Đều biểu thị sự vật.

Một từ biểu thị sự vật, một từ biểu thị hoạt động.

Câu hỏi yêu cầu phân loại nghĩa từ theo loại sự vật/hiện tượng biểu thị. Nhà biểu thị sự vật (danh từ), ăn biểu thị hoạt động (động từ).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Từ nào dưới đây KHÔNG phải là từ láy?

Thật thà

Xinh xắn

Lấp lánh

Bàn ghế

Câu hỏi yêu cầu phân biệt từ láy và từ ghép. Từ láy có yếu tố lặp âm hoặc vần. Thật thà là từ láy. Xinh xắn là từ láy. Lấp lánh là từ láy. Bàn ghế là từ ghép.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Từ nào dưới đây là từ láy toàn bộ?

Đo đỏ

Xanh xanh

Lấp lánh

Nhẹ nhàng

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ láy toàn bộ (lặp lại hoàn toàn tiếng gốc). Đo đỏ là láy bộ phận (âm đầu). Xanh xanh là láy toàn bộ (lặp lại tiếng xanh). Lấp lánh là láy bộ phận (âm đầu và vần). Nhẹ nhàng là láy bộ phận (âm đầu).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Từ nào dưới đây là từ ghép?

Lá lách

Cây cối

Lững thững

Chăm chắm

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ ghép (kết hợp các tiếng có nghĩa). Lá lách là từ láy. Cây cối là từ ghép đẳng lập. Lững thững là từ láy. Chăm chắm là từ láy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Yếu tố đa trong từ đa năng (có nhiều khả năng) mang nghĩa gì?

Nhiều

Ít

Một

Toàn bộ

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt đa. Đa có nghĩa là nhiều.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Yếu tố sự trong từ sự nghiệp (công việc lớn, có ý nghĩa quan trọng) mang nghĩa gì?

Người

Vật

Nơi chốn

Việc

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt sự. Sự có nghĩa là việc, công việc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Tìm biện pháp tu từ hoán dụ trong câu sau: Vì lợi ích mười năm trồng cây / Vì lợi ích trăm năm trồng người.

trồng cây

lợi ích mười năm

trồng người

lợi ích trăm năm

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hoán dụ trong câu thơ. Trồng người là hoán dụ, dùng hoạt động trồng để chỉ việc giáo dục, đào tạo thế hệ tương lai (quan hệ hành động - đối tượng/kết quả của hành động).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tạo ấn tượng mạnh về quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng?

Nói quá

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của biện pháp tu từ. Việc tạo ấn tượng mạnh, phóng đại quy mô, tính chất là đặc điểm của nói quá.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Câu thơ Bàn tay ta làm nên tất cả / Có sức người sỏi đá cũng thành cơm sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ trong câu thơ. Cụm sỏi đá cũng thành cơm phóng đại sức mạnh của con người, biến thứ không ăn được thành cơm. Đây là nói quá.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi một người phạm lỗi và người khác nói Anh ấy hơi sai thay vì Anh ấy đã sai hoặc Anh ấy đã phạm sai lầm nghiêm trọng, đây là ví dụ về biện pháp tu từ nào?

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi đưa ra một tình huống giao tiếp sử dụng cách diễn đạt nhẹ nhàng hơn thực tế để tránh làm tổn thương hoặc căng thẳng. Đây là nói giảm nói tránh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Yếu tố tiểu trong từ tiểu thuyết (loại hình tự sự cỡ lớn) mang nghĩa gì?

Lớn

Vừa

Nhỏ

Dài

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt tiểu. Tiểu có nghĩa là nhỏ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Từ nào dưới đây là từ láy bộ phận?

Chầm chậm

Gần xa

Núi non

Xe cộ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ láy bộ phận (lặp lại âm đầu hoặc vần). Chầm chậm lặp lại âm đầu 'ch'. Gần xa là từ ghép. Núi non là từ ghép. Xe cộ là từ ghép.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Từ học hỏi là loại từ gì?

Từ đơn

Từ ghép

Từ láy

Từ phức

Câu hỏi yêu cầu phân loại từ. Học và hỏi đều là các tiếng có nghĩa, kết hợp lại tạo thành một từ có nghĩa chung chỉ hoạt động tiếp thu kiến thức. Đây là từ ghép.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Yếu tố khán trong từ khán giả (người xem) mang nghĩa gì?

Xem

Nghe

Nói

Làm

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt khán. Khán có nghĩa là xem.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đặc điểm nào sau đây là của từ láy?

Các tiếng kết hợp đều có nghĩa độc lập.

Chỉ có một tiếng duy nhất có nghĩa.

Có sự lặp lại âm thanh (âm đầu hoặc vần) hoặc lặp lại cả tiếng.

Các tiếng kết hợp không có quan hệ về nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm của từ láy. Từ láy được tạo thành do lặp lại tiếng gốc (toàn bộ) hoặc một phần tiếng gốc (âm đầu/vần).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong câu Cả lớp im phăng phắc nghe cô giáo giảng bài, từ phăng phắc là loại từ gì?

Từ đơn

Từ ghép

Từ láy

Cụm từ

Câu hỏi yêu cầu phân loại từ. Phăng phắc được tạo thành do lặp lại cả tiếng phắc (có biến đổi âm vần một chút ở tiếng thứ nhất) và có ý nghĩa nhấn mạnh mức độ im lặng. Đây là từ láy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Biện pháp tu từ Hoán dụ là gì?

Dùng sự vật này để gọi tên sự vật khác dựa trên nét tương đồng.

Lấy tên gọi của sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó.

Phóng đại đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng để nhấn mạnh.

Sử dụng cách diễn đạt nhẹ nhàng, tránh gây cảm giác đau buồn hoặc thô tục.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của biện pháp hoán dụ - lấy một bộ phận, vật chứa, dấu hiệu của sự vật để gọi tên chính sự vật đó dựa trên mối quan hệ gần gũi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong câu Áo chàm đưa buổi phân li (Việt Bắc - Tố Hữu), biện pháp hoán dụ được sử dụng để chỉ đối tượng nào?

Trang phục truyền thống

Màu sắc của núi rừng

Những người dân Việt Bắc

Cảnh vật chia li

Câu hỏi yêu cầu xác định đối tượng được hoán dụ. Áo chàm là trang phục đặc trưng của người dân Việt Bắc (đặc biệt là đồng bào dân tộc thiểu số), được dùng để chỉ chính những con người ấy.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Biện pháp tu từ nào có tác dụng nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh về quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng?

Nói quá

Nói giảm nói tránh

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra tác dụng đặc trưng của một biện pháp tu từ. Nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh bằng cách phóng đại là đặc điểm của nói quá (phóng đại).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Câu tục ngữ nào sau đây sử dụng biện pháp nói quá?

Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

Chó ăn đá gà ăn sỏi.

Thương người như thể thương thân.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nói quá trong các câu tục ngữ. Chó ăn đá gà ăn sỏi phóng đại sự đói kém, kham khổ đến mức phi lý để nhấn mạnh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi muốn thông báo về sự ra đi của một người thân mà không muốn gây sốc hay đau buồn trực tiếp, người ta thường sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nói quá

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng biện pháp tu từ vào tình huống giao tiếp cụ thể. Việc dùng từ ngữ nhẹ nhàng, tránh trực tiếp đề cập đến cái chết thuộc về nói giảm nói tránh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Câu nào dưới đây là ví dụ về nói giảm nói tránh?

Mệt đứt hơi.

Đẹp như tiên giáng trần.

Anh ấy đã đi xa rồi.

Tay không bắt giặc.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu sử dụng nói giảm nói tránh. Anh ấy đã đi xa rồi là cách nói tránh đi cái chết để giảm nhẹ sự đau buồn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Biện pháp điệp ngữ là gì?

Lặp lại một từ ngữ hoặc cả một câu (hoặc một bộ phận câu) nhằm nhấn mạnh ý hoặc gây cảm xúc mạnh.

Sắp xếp liên tiếp hàng loạt từ ngữ hoặc cụm từ cùng loại.

Đối chiếu hai sự vật, hiện tượng tương phản nhau trong cùng một câu hoặc đoạn văn.

Dùng từ ngữ gợi tả âm thanh hoặc hình ảnh cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của điệp ngữ - lặp lại từ ngữ hoặc câu để nhấn mạnh hoặc gợi cảm xúc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong đoạn thơ Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương / Nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nay (Ca dao), từ nào được điệp lại và có tác dụng gì?

Anh, nhấn mạnh sự cô đơn của nhân vật trữ tình.

Quê nhà, nhấn mạnh tình yêu quê hương.

Ai, gợi sự băn khoăn về người ở lại.

Nhớ, nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu sắc.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện điệp ngữ và phân tích tác dụng. Từ Nhớ được lặp lại nhiều lần, nhấn mạnh nỗi nhớ quê hương, con người da diết của chủ thể trữ tình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Biện pháp tu từ nào được dùng trong câu Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng?

Phép đối

Hoán dụ

Nói quá

Liệt kê

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Câu này sử dụng hai vế đối lập nhau về ý nghĩa (gần mực đối gần đèn, đen đối sáng) để làm nổi bật bài học về môi trường sống ảnh hưởng đến con người. Đây là phép đối (hoặc tương phản).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Biện pháp tu từ chơi chữ là gì?

Dùng từ ngữ gợi tả âm thanh, hình ảnh.

Lặp lại từ ngữ để nhấn mạnh.

Lợi dụng hiện tượng đồng âm, đa nghĩa... để tạo cách hiểu bất ngờ, thú vị.

Đối chiếu các sự vật, hiện tượng tương phản.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của chơi chữ - lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ để tạo sắc thái dí dỏm, thâm thúy...

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Câu ca dao Bà già đi chợ Cầu Đông / Bói xem một quẻ có chồng hay chưa / Thầy bói xem quẻ nói thừa / Ép dầu ép mỡ ai nỡ ép duyên sử dụng biện pháp chơi chữ dựa trên hiện tượng nào?

Từ trái nghĩa

Từ đồng âm/đa nghĩa

Từ láy

Từ ghép

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách chơi chữ. Vế sau sử dụng từ ép với hai nghĩa khác nhau: ép dầu ép mỡ (nghĩa vật lý, nén lại) và ép duyên (nghĩa bóng, bắt buộc kết hôn). Đây là chơi chữ dựa trên từ đồng âm hoặc từ đa nghĩa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong các cách giải thích nghĩa của từ sau, cách nào dựa trên việc trình bày khái niệm mà từ biểu thị?

Từ <q>chăm chỉ</q> đồng nghĩa với <q>siêng năng</q>.

Từ <q>cao</q> trái nghĩa với <q>thấp</q>.

Từ <q>đi</q> là di chuyển bằng chân.

Từ <q>động vật</q> là sinh vật có khả năng di chuyển và phản ứng với môi trường, thường ăn sinh vật khác để sống.

Câu hỏi kiểm tra phương pháp giải thích nghĩa từ. Trình bày khái niệm là đưa ra một định nghĩa rõ ràng về sự vật, hiện tượng, tính chất... mà từ biểu thị.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi giải thích từ lạc quan bằng cách nói trái nghĩa với bi quan, đây là phương pháp giải thích nghĩa từ nào?

Dùng từ đồng nghĩa

Dùng từ trái nghĩa

Trình bày khái niệm

Miêu tả đặc điểm

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phương pháp giải thích. Dùng từ trái nghĩa để làm rõ nghĩa của từ cần giải thích.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Từ suy nghĩ là loại từ phức nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo từ. Suy và nghĩ đều là động từ, kết hợp lại tạo thành một từ có nghĩa chung là hoạt động tư duy. Hai yếu tố này có quan hệ đẳng lập (ngang hàng về nghĩa).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Từ xanh xao là loại từ phức nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo từ. Xanh xao được tạo thành bằng cách lặp lại phụ âm đầu 'x' và vần 'anh'/'ao' (biến đổi nhẹ vần), gợi tả sắc thái giảm nhẹ hoặc trạng thái không khỏe mạnh của màu xanh. Đây là từ láy bộ phận.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Từ nào dưới đây là từ láy?

Xe đạp

Sách vở

Lấp lánh

Công nhân

Câu hỏi yêu cầu xác định từ láy. Lấp lánh được tạo bởi sự lặp lại phụ âm đầu 'l' và vần 'ấp'/'ánh'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Yếu tố cư trong từ cư trú mang nghĩa Hán Việt là gì?

Ở, sinh sống

Đi lại

Làm việc

Tập trung

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Cư (居) trong cư trú (居留) có nghĩa là ở, sinh sống.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Từ hải sản là từ ghép Hán Việt, trong đó yếu tố hải có nghĩa là gì?

Núi

Sông

Đất liền

Biển

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Hải (海) trong hải sản (海産) có nghĩa là biển.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp ẩn dụ?

Nhanh như chớp.

Con là mặt trời của mẹ.

Cả làng đi xem hội.

Nói toạc móng heo.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu có ẩn dụ. Mặt trời của mẹ là ẩn dụ chỉ đứa con, dựa trên nét tương đồng về sự ấm áp, soi sáng, là trung tâm của cuộc đời người mẹ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Tác dụng chính của biện pháp ẩn dụ là gì?

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, giúp diễn đạt hàm súc hơn.

Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật bằng cách phóng đại.

Gọi tên sự vật bằng tên gọi khác có quan hệ gần gũi.

Giảm nhẹ hoặc tránh nói thẳng điều không hay.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của ẩn dụ. Ẩn dụ giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt bằng cách dùng sự vật này để nói về sự vật khác dựa trên nét tương đồng, làm cho câu văn, câu thơ thêm hàm súc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong câu Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người, biện pháp tu từ nào được sử dụng ở vế thứ hai (trồng người)?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp tu từ. Trồng người là ẩn dụ cho việc giáo dục, bồi dưỡng con người, dựa trên nét tương đồng với việc trồng cây (chăm sóc để phát triển).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Nhận xét nào sau đây về nghĩa của từ là đúng?

Nghĩa của từ chỉ là đối tượng sự vật mà từ gọi tên.

Mỗi từ chỉ có duy nhất một nghĩa.

Nghĩa của từ là nội dung (khái niệm) mà từ biểu thị.

Nghĩa của từ chỉ phụ thuộc vào ngữ cảnh sử dụng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nghĩa của từ. Nghĩa của từ bao gồm cả nghĩa biểu vật (đối tượng được gọi tên) và nghĩa biểu niệm (nội dung, đặc điểm khái quát về đối tượng).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Từ non nớt là từ láy loại gì?

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Câu hỏi kiểm tra phân loại từ láy. Non nớt được tạo thành bằng cách lặp lại phụ âm đầu 'n' và vần 'on'/'ớt' (biến đổi vần). Đây là từ láy bộ phận.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Từ sạch sành sanh là từ láy loại gì?

Từ láy

Từ ghép

Từ đơn

Cụm từ

Câu hỏi kiểm tra phân loại từ láy. Sạch sành sanh là từ láy, trong đó có sự lặp lại âm 's' và vần 'ach'/'anh'/'anh'. Đây là từ láy có sự biến đổi vần mạnh hơn hoặc có thêm phụ tố.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Yếu tố đa trong từ đa dạng mang nghĩa Hán Việt là gì?

Một

Hai

Nhiều

Ít

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Đa (多) trong đa dạng (多樣) có nghĩa là nhiều.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp hoán dụ?

Đẹp như tranh vẽ.

Thầy cô là những người lái đò thầm lặng.

Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

Cả lớp im phăng phắc, chỉ có một vài trái tim đang đập mạnh.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hoán dụ. Một trái tim (vật chứa/bộ phận cơ thể) được dùng để chỉ tấm lòng, tình cảm, sự yêu thương của con người.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Biện pháp liệt kê là gì?

Sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ ngữ hoặc cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ, sâu sắc nội dung.

Lặp lại từ ngữ để nhấn mạnh.

Đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tương đồng.

Dùng từ ngữ nhẹ nhàng, tránh gây cảm giác khó chịu.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa liệt kê - sắp xếp liên tiếp các từ ngữ cùng loại để diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong đoạn văn miêu tả khu vườn: Hoa hồng khoe sắc thắm, hoa cúc vàng rực rỡ, hoa hướng dương vươn mình đón nắng, hoa lan kiêu sa khoe hương, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Ẩn dụ

Liệt kê

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Tác giả liệt kê các loại hoa khác nhau với đặc điểm riêng, tạo nên bức tranh toàn cảnh về sự phong phú của khu vườn. Đây là liệt kê.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Từ khó khăn là loại từ phức nào?

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo từ. Khó và khăn đều có nghĩa riêng, khi kết hợp lại tạo thành từ ghép đẳng lập chỉ sự vất vả, trở ngại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi giải thích nghĩa của từ phi công là người lái máy bay, đây là phương pháp giải thích nghĩa từ nào?

Dùng từ đồng nghĩa

Dùng từ trái nghĩa

Trình bày khái niệm

Miêu tả đặc điểm

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phương pháp giải thích. Cách giải thích này đưa ra một khái niệm hoặc định nghĩa về người mà từ đó biểu thị.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong các biện pháp tu từ đã học, biện pháp nào tập trung vào việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt một cách tế nhị, tránh gây cảm giác tiêu cực?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm, nói tránh

So sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm và mục đích của biện pháp tu từ. Đáp án chính xác là 'Nói giảm, nói tránh'.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Biện pháp tu từ 'ẩn dụ' được thể hiện qua đặc điểm nào sau đây?

Sự thay thế tên gọi của sự vật, hiện tượng này bằng tên gọi của sự vật, hiện tượng khác

So sánh ngầm dựa trên sự tương đồng

Sự phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật

Sử dụng từ ngữ để diễn đạt một cách tế nhị, tránh gây cảm giác tiêu cực

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về bản chất của ẩn dụ. Đáp án đúng là 'So sánh ngầm dựa trên sự tương đồng'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Đâu là tác dụng của biện pháp 'nói quá' trong văn bản?

Diễn đạt một cách tế nhị, tránh gây cảm giác đau buồn

Tạo ra sự liên tưởng bất ngờ

Thay thế tên gọi của sự vật, hiện tượng này bằng tên gọi của sự vật, hiện tượng khác

Nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng tính biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của nói quá. Đáp án đúng là 'Nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng tính biểu cảm'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong câu 'Áo nâu sờn vai', biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?

So sánh

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ trong một ví dụ cụ thể. Đáp án đúng là 'Hoán dụ'.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Nhận diện biện pháp 'nói giảm, nói tránh' trong câu sau: 'Cụ đã về nơi chín suối'.

Cụ đã

Đã về

Về nơi chín suối

Nơi chín suối

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện nói giảm, nói tránh trong câu cụ thể. Đáp án đúng là 'Về nơi chín suối'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Điểm khác biệt cơ bản giữa 'ẩn dụ' và 'so sánh' là gì?

Ẩn dụ so sánh ngầm, còn so sánh có từ so sánh

Cả hai đều là cách nói quá

Ẩn dụ dùng để chỉ người, so sánh dùng để chỉ vật

Cả hai đều không có tác dụng gì

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai biện pháp tu từ. Đáp án đúng là 'Ẩn dụ so sánh ngầm, còn so sánh có từ so sánh'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong câu 'Một cây làm chẳng nên non', thành ngữ này thể hiện nội dung gì?

Sự cô đơn của con người

Sự quan trọng của cá nhân

Sự cần thiết của vật chất

Sự đoàn kết tạo nên sức mạnh

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của thành ngữ. Đáp án đúng là 'Sự đoàn kết tạo nên sức mạnh'.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đâu là đặc điểm của từ láy?

Có sự lặp lại âm hoặc một phần âm

Gồm hai tiếng trở lên, có nghĩa độc lập

Chỉ có một tiếng

Không có nghĩa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy. Đáp án đúng là 'Có sự lặp lại âm hoặc một phần âm'.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Từ 'xinh xắn' là từ loại gì?

Từ ghép

Từ láy

Danh từ

Động từ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ loại. Đáp án đúng là 'Từ láy'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong câu 'Mặt trời buông xuống', từ 'buông' mang nghĩa gì?

Cầm

Nắm

Rời khỏi

Giữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Đáp án đúng là 'Rời khỏi'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Ý nghĩa của từ là gì?

Hình thức âm thanh của từ

Cách sử dụng từ trong câu

Sự vật, hiện tượng mà từ biểu thị

Nội dung mà từ biểu thị

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm ý nghĩa của từ. Đáp án đúng là 'Nội dung mà từ biểu thị'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Cách giải thích nghĩa của từ nào sau đây là chính xác?

Đọc từ nhiều lần

Dùng từ đồng nghĩa

Sử dụng từ trái nghĩa

Phân tích cấu tạo từ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách giải thích nghĩa của từ. Đáp án đúng là 'Dùng từ đồng nghĩa'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong các từ sau, từ nào là từ ghép?

Lung linh

Xinh xắn

Bạn bè

Thong thả

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt từ ghép. Đáp án đúng là 'Bạn bè'.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

Sách vở

Bàn ghế

Chăm chỉ

Rì rào

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt từ láy. Đáp án đúng là 'Rì rào'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Yếu tố 'phi' trong từ 'phi thường' có nghĩa là gì?

Có

Vào

Không

Rất

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của yếu tố cấu tạo từ. Đáp án đúng là 'Không'.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Yếu tố 'thanh' trong từ 'thanh bình' có nghĩa là gì?

Yên ổn

Trong sạch

Tươi tốt

Màu xanh

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của yếu tố cấu tạo từ. Đáp án đúng là 'Yên ổn'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Xác định biện pháp tu từ trong câu: 'Cha già tóc bạc trắng như cước'.

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ trong một câu cụ thể. Đáp án đúng là 'So sánh'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong câu 'Một nắng hai sương', thành ngữ này thể hiện nội dung gì?

Sự giàu có

Sự vất vả, khó nhọc

Sự hạnh phúc

Sự nghỉ ngơi

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của thành ngữ. Đáp án đúng là 'Sự vất vả, khó nhọc'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Cách hiểu nào sau đây về nghĩa của từ là đầy đủ nhất?

Sự vật, tính chất mà từ biểu thị

Sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị

Nghĩa của từ là nghĩa sự vật mà từ biểu thị

Nội dung mà từ biểu thị

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về bản chất của nghĩa từ. Đáp án đúng là 'Nội dung mà từ biểu thị'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong câu 'Mặt trời rót mật xuống đồng', biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ trong một ví dụ cụ thể. Đáp án đúng là 'Ẩn dụ'.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: 'Trẻ em như búp trên cành'?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nói quá

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ. Đáp án đúng là 'So sánh'.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đâu là đặc điểm của từ ghép chính phụ?

Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ bổ sung nghĩa

Các tiếng có quan hệ ngang bằng nhau về nghĩa

Có sự lặp lại âm hoặc một phần âm

Gồm hai tiếng trở lên, không có nghĩa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép chính phụ. Đáp án đúng là 'Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ bổ sung nghĩa'.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Từ 'ăn năn' là từ loại gì?

Từ ghép

Từ láy

Danh từ

Động từ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ loại. Đáp án đúng là 'Từ láy'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong câu 'Mưa rơi lộp độp', từ 'lộp độp' là loại từ gì?

Từ ghép

Từ láy

Danh từ

Động từ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ loại. Đáp án đúng là 'Từ láy'.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong câu 'Áo rách khâu vá', từ 'vá' có nghĩa là gì?

Làm mới

Giặt

Sửa lại

Bỏ đi

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Đáp án đúng là 'Sửa lại'.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Từ 'chăm chỉ' là từ loại gì?

Từ ghép

Từ láy

Danh từ

Động từ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ loại. Đáp án đúng là 'Từ ghép'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Yếu tố 'tử' trong từ 'tử tế' có nghĩa là gì?

Chết

Sống

Không

Tốt

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của yếu tố cấu tạo từ. Đáp án đúng là 'Tốt'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Yếu tố 'quốc' trong từ 'quốc gia' có nghĩa là gì?

Nhà

Nước

Dân

Vua

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của yếu tố cấu tạo từ. Đáp án đúng là 'Nước'.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong câu 'Thuyền ai đậu bến sông trăng', từ 'trăng' được dùng theo phép tu từ nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ trong một ví dụ cụ thể. Đáp án đúng là 'Ẩn dụ'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Trong câu 'Một nắng hai sương', thành ngữ này thể hiện nội dung gì?

Sự giàu có

Sự vất vả, khó nhọc

Sự hạnh phúc

Sự nghỉ ngơi

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của thành ngữ. Đáp án đúng là 'Sự vất vả, khó nhọc'.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Biện pháp tu từ nào dựa trên mối quan hệ tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng để gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nói quá

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của ẩn dụ. Ẩn dụ là dùng tên sự vật A để chỉ sự vật B dựa trên sự tương đồng giữa A và B.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Xác định biện pháp tu từ trong câu tục ngữ sau: Đường đi hay tối nói hay cùng.

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Nói quá

Câu tục ngữ sử dụng hình ảnh đường đi hay tối (kinh nghiệm đi đường) để nói về nói hay cùng (kinh nghiệm giao tiếp), dựa trên sự tương đồng về việc cần phải thực hành, thử nghiệm để rút ra kinh nghiệm. Đây là ẩn dụ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Biện pháp tu từ nào dựa trên mối quan hệ gần gũi (như bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - bản chất, cái cụ thể - cái trừu tượng) giữa các sự vật, hiện tượng để gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác?

Ẩn dụ

So sánh

Nói quá

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của hoán dụ. Hoán dụ dựa trên mối quan hệ tương cận (gần gũi) chứ không phải tương đồng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Xác định biện pháp tu từ trong câu thơ sau: Áo chàm đưa buổi phân li/ Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay... (Tố Hữu)

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nói quá

Trong câu thơ, áo chàm là dấu hiệu đặc trưng của người dân Việt Bắc. Tác giả dùng áo chàm để chỉ những người dân Việt Bắc. Đây là hoán dụ (lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Biện pháp tu từ nào phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng hoặc tăng sức biểu cảm?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của nói quá. Nói quá là biện pháp phóng đại nhằm mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Câu tục ngữ Ăn vóc học hay có sử dụng biện pháp nói quá không? Vì sao?

Có, vì <q>ăn vóc</q> là cách nói phóng đại về việc ăn uống để phát triển thể chất.

Không, vì câu chỉ nêu một sự thật hiển nhiên về việc ăn uống và học tập.

Có, vì <q>học hay</q> là cách nói phóng đại về kết quả học tập.

Không, vì đây là cách nói so sánh ngầm giữa ăn và học.

Câu tục ngữ Ăn vóc là nói quá, phóng đại việc ăn uống để nhấn mạnh sự phát triển về thể chất (vóc). Học hay là học giỏi, đạt kết quả tốt. Cả câu nhấn mạnh sự phát triển toàn diện về thể chất và trí tuệ. Do đó, câu có sử dụng nói quá.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Biện pháp tu từ nào dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề hoặc tránh thô tục, thiếu lịch sự?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của nói giảm nói tránh. Mục đích chính là làm nhẹ đi nội dung tiêu cực hoặc nhạy cảm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong các cách diễn đạt sau, cách nào sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Anh ấy rất lười.

Cô ấy béo như một con lợn.

Ông tôi đã khuất.

Hắn là một tên đầu trộm đuôi cướp.

Cách đã khuất được dùng để thay thế cho từ chết, làm giảm nhẹ sự đau buồn. Các lựa chọn khác là cách nói thẳng hoặc sử dụng biện pháp tu từ khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Tác dụng chủ yếu của biện pháp nói quá là gì?

Nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh về đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

Làm cho lời nói thêm tế nhị, tránh thô tục.

Giúp người đọc/nghe dễ hình dung sự vật thông qua sự tương đồng.

Thay thế tên gọi này bằng tên gọi khác dựa trên quan hệ gần gũi.

Nói quá nhằm mục đích nhấn mạnh đặc điểm của sự vật, gây ấn tượng mạnh cho người đọc/nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Tác dụng chủ yếu của biện pháp nói giảm nói tránh là gì?

Làm cho sự vật được miêu tả trở nên sinh động và cụ thể hơn.

Thể hiện thái độ tôn trọng, làm nhẹ đi thông báo xấu, tránh gây cảm giác nặng nề.

Nhấn mạnh quy mô, tính chất của sự vật một cách hài hước.

Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời nói bằng cách so sánh ngầm.

Nói giảm nói tránh giúp làm nhẹ đi nội dung, thể hiện sự tôn trọng, tế nhị hoặc tránh gây cảm giác tiêu cực.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Sự khác biệt cơ bản giữa ẩn dụ và hoán dụ là gì?

Ẩn dụ dựa trên quan hệ nhân quả, hoán dụ dựa trên quan hệ đối lập.

Ẩn dụ chỉ dùng cho sự vật, hoán dụ dùng cho cả sự vật và hành động.

Ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng, hoán dụ dựa trên quan hệ tương cận.

Ẩn dụ làm tăng sức gợi hình, hoán dụ làm tăng sức gợi cảm.

Ẩn dụ dựa trên sự giống nhau (tương đồng), còn hoán dụ dựa trên sự liên quan, gần gũi (tương cận) giữa hai sự vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Tác dụng của biện pháp hoán dụ trong câu Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao (ca dao) là gì?

Làm giảm nhẹ ý nghĩa, tránh nói thẳng điều tế nhị.

Phóng đại sức mạnh của một cá nhân.

So sánh sức mạnh của cây với sức mạnh của con người.

Dùng hình ảnh cụ thể (<q>cây</q>) để chỉ con người, làm câu thơ thêm sinh động và nhấn mạnh sức mạnh đoàn kết.

Trong câu ca dao này, một cây hoán dụ cho một cá nhân, ba cây (hoặc nhiều cây) hoán dụ cho tập thể, cộng đồng. Biện pháp hoán dụ giúp câu ca dao trở nên hình ảnh, cụ thể và dễ nhớ, nhấn mạnh sức mạnh của sự đoàn kết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Cách giải thích nghĩa của từ nào phổ biến nhất trong từ điển?

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Chỉ ra từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa.

Miêu tả hành động hoặc đặc điểm nổi bật.

Đưa ra ví dụ minh họa cách dùng từ.

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị là cách giải thích nghĩa của từ phổ biến và đầy đủ nhất, giúp người đọc hiểu rõ bản chất của sự vật, hiện tượng, tính chất, hoạt động... mà từ đó gọi tên.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi giải thích từ gan dạ bằng cách đưa ra từ đồng nghĩa là dũng cảm, đây là cách giải thích nghĩa của từ nào?

Trình bày khái niệm.

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Miêu tả hành động.

Giải thích nghĩa của từ bằng cách dùng từ đồng nghĩa là một trong những phương pháp phổ biến, đặc biệt khi từ cần giải thích có từ đồng nghĩa quen thuộc hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Từ hiền lành có thể được giải thích bằng cách dùng từ trái nghĩa là hung dữ. Đây là cách giải thích nghĩa của từ nào?

Trình bày khái niệm.

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Miêu tả đặc điểm.

Sử dụng từ trái nghĩa giúp làm rõ nghĩa của từ cần giải thích thông qua sự đối lập.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi giải thích từ chạy bằng cách miêu tả hành động di chuyển nhanh bằng chân, đây là cách giải thích nghĩa của từ nào?

Trình bày khái niệm.

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Miêu tả hành động.

Đối với các từ chỉ hoạt động cụ thể, việc miêu tả hành động là một cách hiệu quả để giải thích nghĩa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Từ nào sau đây là từ đơn?

Sông

Sông nước

Xanh xanh

Chăm chỉ

Từ đơn là từ chỉ có một tiếng và tiếng đó có nghĩa. Sông là một tiếng có nghĩa, không thể phân chia nhỏ hơn để tạo ra từ khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Từ nào sau đây là từ ghép?

Lấp lánh

Xe đạp

Lặng lẽ

Thăm thẳm

Từ ghép là từ được tạo thành do ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau. Xe đạp được ghép từ hai tiếng xe và đạp, cả hai tiếng đều có nghĩa và khi ghép lại tạo ra nghĩa mới.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Từ nào sau đây là từ láy?

Lấp lánh

Nhà cửa

Học hành

Bàn ghế

Từ láy là từ được tạo thành bằng cách lặp lại một phần hoặc toàn bộ âm thanh của tiếng gốc. Lấp lánh là từ láy toàn bộ, lặp lại tiếng lấp thành lấp lánh (hoặc có thể coi là láy vần -ấp/ánh). Các từ còn lại là từ ghép hoặc từ đơn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Từ long lanh thuộc loại từ nào xét về cấu tạo?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Cả từ ghép và từ láy

Long lanh được tạo thành bằng cách lặp lại một phần âm thanh (phụ âm đầu 'l') và vần ('ong'/'anh' - đây là láy vần và phụ âm đầu). Đây là đặc điểm của từ láy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Từ bàn ghế thuộc loại từ nào xét về cấu tạo?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Không xác định được

Bàn ghế được tạo thành từ hai tiếng có nghĩa (bàn và ghế) ghép lại, dùng để chỉ chung đồ vật trong nhà. Đây là từ ghép.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Từ thật thà thuộc loại từ nào xét về cấu tạo?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Từ phức

Thật thà được tạo thành bằng cách lặp lại phụ âm đầu 'th' và vần 'ật'/'à'. Đây là từ láy.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Yếu tố Hán Việt gia trong từ gia đình có nghĩa là gì?

Nhà

Người

Đất

Lớn

Yếu tố gia trong Hán Việt thường có nghĩa là nhà. Gia đình là nhà và những người trong nhà.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Yếu tố Hán Việt sơn trong từ sơn hà có nghĩa là gì?

Sông

Biển

Núi

Đồng bằng

Yếu tố sơn trong Hán Việt có nghĩa là núi. Sơn hà là núi và sông, chỉ đất nước, giang sơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Yếu tố Hán Việt bất trong từ bất hạnh có nghĩa là gì?

Có

Không

Rất

Ít

Yếu tố bất trong Hán Việt thường mang nghĩa phủ định: không. Bất hạnh là không có hạnh phúc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Từ thiên thư (trong Nam quốc sơn hà Nam đế cư/ Tiệt nhiên định phận tại thiên thư) có yếu tố Hán Việt thiên nghĩa là trời và thư nghĩa là sách. Nghĩa của từ thiên thư là gì?

Sách trời

Sách của vua

Sách cổ

Sách ghi công trạng

Dựa vào nghĩa của hai yếu tố Hán Việt, thiên thư có nghĩa là sách trời, chỉ sự sắp đặt của trời, quy định của trời.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Từ hữu ích có yếu tố Hán Việt hữu nghĩa là có và ích nghĩa là lợi. Nghĩa của từ hữu ích là gì?

Không có lợi

Rất lợi

Lợi hại

Có lợi

Ghép nghĩa của hai yếu tố Hán Việt, hữu ích có nghĩa là có lợi, mang lại lợi ích, giá trị.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Yếu tố Hán Việt đại trong từ đại dương có nghĩa là gì?

Nhỏ

Lớn

Sâu

Rộng

Yếu tố đại trong Hán Việt thường có nghĩa là lớn. Đại dương là biển lớn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Từ tiểu học có yếu tố Hán Việt tiểu nghĩa là nhỏ và học nghĩa là học. Nghĩa của từ tiểu học là gì?

Bậc học lớn

Học nâng cao

Bậc học ban đầu

Học nghề

Ghép nghĩa của hai yếu tố Hán Việt, tiểu học có nghĩa là học nhỏ hay bậc học ban đầu, cấp học đầu tiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong câu Mặt trời xuống biển như hòn lửa (Huy Cận), biện pháp so sánh được sử dụng nhằm mục đích gì?

Tăng sức gợi hình, giúp người đọc hình dung rõ nét hình ảnh mặt trời lúc hoàng hôn.

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của mặt trời.

Làm giảm nhẹ cảm giác về sự chia li cuối ngày.

Hoán đổi khái niệm mặt trời và hòn lửa.

So sánh mặt trời lúc hoàng hôn với hòn lửa giúp người đọc hình dung rõ nét về hình dáng, màu sắc rực rỡ và sự tròn đầy của mặt trời khi lặn, tăng sức gợi hình cho câu thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong các câu tục ngữ, ca dao sau, câu nào sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Ăn vóc học hay.

Ruộng sâu trâu nái không bằng gái đầu lòng.

Chớp đông nháy tây, chẳng mưa dây cũng bão giật.

Người ta là hoa đất, <q>hoa</q> thơm hay <q>ngọc</q> quý là do người.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu sử dụng ẩn dụ. Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. Đáp án đúng sử dụng hình ảnh hoa và ngọc để ẩn dụ cho phẩm chất, vẻ đẹp của người phụ nữ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Biện pháp nói quá thường có tác dụng chủ yếu là gì trong giao tiếp và văn học?

Giảm nhẹ, tránh sự thô tục, thiếu lịch sự.

Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.

Nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh về một đặc điểm, tính chất nào đó.

Làm cho lời nói trở nên trang trọng, lịch sự hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác dụng của nói quá. Nói quá là phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh hoặc tăng sức biểu cảm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Câu Chờ cho đến Tết Công gô / Đến Tây lấy vợ, đến mồ lạy cha sử dụng biện pháp tu từ nào là chính để thể hiện sự chờ đợi vô vọng, không thể xảy ra?

So sánh

Nói quá

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ trong ngữ cảnh cụ thể. Việc chờ đợi đến Tết Công gô, Tây lấy vợ (ám chỉ việc không thể xảy ra) là cách nói phóng đại sự vô vọng, không có thật. Đây là đặc điểm của nói quá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong các tình huống sau, tình huống nào phù hợp nhất để sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Miêu tả vẻ đẹp lộng lẫy của một cảnh vật.

Khẳng định sức mạnh phi thường của sự đoàn kết.

Thông báo về việc một người thân vừa qua đời.

Phê bình hành vi sai trái của một người bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng biện pháp nói giảm nói tránh vào tình huống giao tiếp cụ thể. Nói giảm nói tránh dùng để diễn đạt tế nhị, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề. Thông báo tin buồn về việc ai đó qua đời là tình huống cần sự tế nhị nhất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi nói Ông ấy đã đi xa rồi thay cho Ông ấy đã chết rồi, người nói đã sử dụng biện pháp tu từ nào và với mục đích gì?

Nói giảm nói tránh, nhằm tránh gây cảm giác đau buồn.

Nói quá, nhằm nhấn mạnh sự ra đi đột ngột.

Ẩn dụ, nhằm gợi hình ảnh một cuộc hành trình mới.

Hoán dụ, nhằm chỉ người đã khuất bằng một hành động.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của việc sử dụng nói giảm nói tránh trong một ví dụ cụ thể. Cụm từ đi xa rồi giảm nhẹ sự đau buồn, nặng nề của việc chết, thể hiện sự tế nhị.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Phân tích điểm khác biệt cốt lõi giữa biện pháp nói quá và nói giảm nói tránh về mục đích biểu đạt.

Nói quá dùng sự vật cụ thể để gọi tên trừu tượng; nói giảm nói tránh dùng sự vật trừu tượng để gọi tên cụ thể.

Nói quá dựa trên nét tương đồng; nói giảm nói tránh dựa trên nét tương cận.

Nói quá làm cho lời nói trang trọng hơn; nói giảm nói tránh làm cho lời nói bình dị hơn.

Nói quá phóng đại để gây ấn tượng mạnh; nói giảm nói tránh giảm nhẹ để tránh sự nặng nề, thô tục.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và phân biệt hai biện pháp tu từ dựa trên mục đích sử dụng. Nói quá phóng đại để nhấn mạnh, nói giảm nói tránh giảm nhẹ để tế nhị.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Câu tục ngữ Đêm tháng Năm, chưa nằm đã sáng / Ngày tháng Mười, chưa cười đã tối sử dụng biện pháp nói quá để làm nổi bật điều gì?

Sự lười biếng của con người vào mùa hè và mùa đông.

Độ dài ngắn của ngày và đêm trong các tháng khác nhau.

Vẻ đẹp của ánh sáng vào buổi sáng và buổi tối.

Sự khắc nghiệt của thời tiết vào mùa hè và mùa đông.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nói quá trong một câu cụ thể. Việc nói chưa nằm đã sáng hay chưa cười đã tối phóng đại sự ngắn/dài của đêm/ngày để nhấn mạnh đặc điểm thời tiết, khí hậu của tháng Năm (ngày dài) và tháng Mười (ngày ngắn) theo âm lịch.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong câu Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra, biện pháp so sánh được sử dụng nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật, nhấn mạnh sự to lớn, vĩ đại của công lao cha mẹ.

Miêu tả hình dáng cụ thể của núi Thái Sơn và dòng nước nguồn.

Thể hiện sự tương đồng giữa công cha và nghĩa mẹ.

Tạo nhịp điệu, âm hưởng cho câu thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của so sánh trong một ví dụ cụ thể. So sánh công cha với núi Thái Sơn (cao lớn, vững chắc) và nghĩa mẹ với nước nguồn (dạt dào, bất tận) nhằm làm nổi bật, nhấn mạnh sự to lớn, vĩ đại của công lao cha mẹ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Định nghĩa nào sau đây về biện pháp hoán dụ là chính xác nhất?

Dùng từ ngữ tế nhị để tránh nói thẳng điều gây đau buồn.

Phóng đại quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng.

Gọi tên sự vật, hiện tượng bằng tên của sự vật, hiện tượng có quan hệ gần gũi với nó.

Đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tương đồng.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa biện pháp hoán dụ. Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó để tăng sức gợi hình, gợi cảm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Câu Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay... (Việt Bắc - Tố Hữu) sử dụng biện pháp hoán dụ nào?

Lấy bộ phận để chỉ toàn thể.

Lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng.

Lấy dấu hiệu của sự vật để chỉ sự vật.

Lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng.

Câu hỏi yêu cầu xác định loại hoán dụ trong ví dụ. Áo chàm là trang phục đặc trưng của người dân Việt Bắc. Dùng áo chàm để chỉ người dân Việt Bắc là lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi giải thích nghĩa của từ nhân hậu là có lòng thương người và ăn ở tốt, người ta đã sử dụng cách giải thích nào?

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Miêu tả hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra cách giải thích nghĩa của từ. Định nghĩa nhân hậu bằng cách trình bày nội dung, khái niệm mà từ biểu thị (có lòng thương người và ăn ở tốt).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Từ chăm chỉ có thể được giải thích nghĩa bằng cách dùng từ đồng nghĩa nào sau đây?

Lười biếng.

Siêng năng.

Cẩn thận.

Nhanh nhẹn.

Câu hỏi yêu cầu xác định từ đồng nghĩa phù hợp để giải thích nghĩa. Chăm chỉ có nghĩa gần với siêng năng, cần cù.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Giải thích nghĩa của từ bằng cách dùng từ trái nghĩa phù hợp với trường hợp nào?

Từ biểu thị khái niệm phức tạp.

Từ có nhiều nghĩa.

Từ chỉ hành động cụ thể.

Từ có nghĩa đối lập rõ ràng với một từ khác.

Câu hỏi kiểm tra trường hợp áp dụng cách giải thích nghĩa bằng từ trái nghĩa. Cách này thường hiệu quả khi từ cần giải thích có nghĩa đối lập rõ ràng với một từ khác đã biết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Cách giải thích nghĩa của từ nào sau đây là không phải là cách thông thường được sử dụng trong từ điển hoặc ngữ cảnh học tập?

Đọc to từ đó nhiều lần.

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Dùng từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa.

Miêu tả đặc điểm, công dụng của sự vật.

Câu hỏi kiểm tra các cách giải thích nghĩa từ thông dụng. Đọc to nhiều lần không phải là cách giải thích nghĩa, mà chỉ là cách luyện đọc hoặc ghi nhớ âm thanh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Từ nào trong các từ sau là từ láy?

Bàn ghế

Xe đạp

Lấp lánh

Giáo viên

Câu hỏi yêu cầu xác định từ láy. Từ láy được tạo thành bằng cách lặp lại (láy) một phần hoặc toàn bộ âm thanh của tiếng gốc. Lấp lánh là từ láy toàn bộ âm đầu và vần của tiếng lấp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Từ nào trong các từ sau là từ ghép?

Nhà cửa

Lững thững

Thăm thẳm

Chênh vênh

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ghép. Từ ghép được tạo thành bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau. Nhà cửa ghép từ nhà và cửa, cả hai tiếng đều có nghĩa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Từ chuồn chuồn thuộc loại từ gì xét về mặt cấu tạo?

Từ đơn

Từ ghép

Từ láy

Cụm từ

Câu hỏi kiểm tra phân loại từ đặc biệt. Chuồn chuồn là một trường hợp đặc biệt, các tiếng lặp lại nhưng không phải là từ láy thông thường mà là từ ghép mang tính chất láy (từ ghép ngẫu hợp hoặc từ láy đặc biệt). Tuy nhiên, trong chương trình phổ thông, nó thường được xếp vào nhóm từ ghép, vì mỗi tiếng không có nghĩa độc lập khi đứng một mình nhưng khi ghép lại tạo thành nghĩa chỉ một loài côn trùng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Từ nào sau đây là từ láy không đúng?

Thật thà

Xanh xao

Đo đỏ

Xe cộ

Câu hỏi yêu cầu xác định từ không phải là từ láy. Thật thà là từ láy, xanh xao là từ láy, đo đỏ là từ láy. Xe cộ là từ ghép đẳng lập.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Yếu tố Hán Việt gia trong từ gia súc có nghĩa là gì?

Nhà

Người

Thêm vào

Tăng lên

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Gia trong gia súc (vật nuôi trong nhà) có nghĩa là nhà.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Từ quốc gia là từ ghép Hán Việt. Yếu tố quốc có nghĩa là gì?

Dân

Nhà

Nước

Vua

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Quốc trong quốc gia có nghĩa là nước.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Từ bất trong bất khuất, bất hòa mang nghĩa gì?

Có

Không

Rất

Ít

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt phổ biến. Bất là yếu tố phủ định, có nghĩa là không.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Từ nào sau đây không phải là từ ghép Hán Việt?

Công nhân

Học sinh

Giáo viên

Công việc

Câu hỏi yêu cầu xác định từ không phải gốc Hán Việt. Công nhân, học sinh, giáo viên đều là từ ghép Hán Việt. Công việc là từ ghép thuần Việt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để làm cho câu văn, câu thơ trở nên tế nhị, nhẹ nhàng hơn khi đề cập đến những điều không may mắn, đau buồn?

Nói quá

Ẩn dụ

Nói giảm nói tránh

So sánh

Câu hỏi kiểm tra chức năng chính của một biện pháp tu từ. Biện pháp làm giảm nhẹ, tránh thô tục, thiếu lịch sự, tế nhị là nói giảm nói tránh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Phân biệt từ ghép và từ láy dựa vào đặc điểm cấu tạo và quan hệ nghĩa giữa các tiếng.

Từ ghép ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau; từ láy lặp lại âm thanh của tiếng gốc để tạo nghĩa hoặc sắc thái nghĩa.

Từ ghép có hai tiếng; từ láy có từ hai tiếng trở lên.

Từ ghép luôn có nghĩa tổng hợp; từ láy luôn có nghĩa phân loại.

Từ ghép có thể đảo vị trí các tiếng; từ láy thì không.

Câu hỏi yêu cầu phân tích điểm khác biệt cơ bản giữa từ ghép và từ láy. Từ ghép ghép các tiếng có nghĩa; từ láy lặp lại âm thanh để tạo nghĩa hoặc sắc thái nghĩa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Từ nào sau đây là từ láy biểu thị sự giảm nhẹ về mức độ?

Xanh lè

Trắng tinh

Đo đỏ

Vàng rực

Câu hỏi yêu cầu xác định từ láy có ý nghĩa giảm nhẹ. Đo đỏ (láy vần và thanh điệu) có nghĩa là hơi đỏ, đỏ nhẹ, biểu thị sự giảm nhẹ mức độ màu sắc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Từ nào sau đây là từ láy tượng thanh (mô phỏng âm thanh)?

Lóc cóc

Lấp lánh

Mênh mông

Lù đù

Câu hỏi yêu cầu xác định từ láy tượng thanh. Lóc cóc là từ láy mô phỏng âm thanh tiếng gõ đều đều.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Xét về cấu tạo, từ chua ngoa thuộc loại từ gì?

Từ đơn

Từ ghép

Từ láy

Cụm từ

Câu hỏi yêu cầu phân loại từ chua ngoa. Chua và ngoa đều là tiếng có nghĩa khi đứng một mình (trong một số ngữ cảnh hoặc kết hợp khác). Đây là từ ghép đẳng lập.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Yếu tố Hán Việt sơn trong từ sơn hà, lâm sơn có nghĩa là gì?

Núi

Sông

Rừng

Đồng bằng

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Sơn có nghĩa là núi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Từ khán giả là từ ghép Hán Việt. Yếu tố giả trong từ này có nghĩa là gì?

Xem

Nghe

Người

Đông đảo

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Giả trong khán giả (người xem) có nghĩa là người.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp so sánh không ngang bằng?

Tiếng suối trong như tiếng hát xa.

Trăng tròn như cái đĩa.

Anh em như thể tay chân.

Học hành chăm chỉ hơn người khác.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu sử dụng so sánh không ngang bằng. So sánh ngang bằng thường dùng các từ như, là, tựa như... So sánh không ngang bằng thường dùng các từ hơn, kém, chẳng bằng... Câu A, B, D dùng so sánh ngang bằng. Câu C dùng hơn là so sánh không ngang bằng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Phép tu từ nào dựa trên sự tương đồng giữa hai đối tượng nhưng chỉ gọi tên đối tượng thứ hai, tạo nên cách diễn đạt hàm súc, giàu sức gợi cảm?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của phép ẩn dụ. Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hiệu quả diễn đạt chính của phép ẩn dụ trong văn chương là gì?

Làm cho câu văn dài hơn, trang trọng hơn.

Nhấn mạnh số lượng, mức độ của sự vật.

Giảm nhẹ tính chất tiêu cực của sự việc.

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm cho cách diễn đạt hàm súc, cô đọng.

Ẩn dụ giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm cho cách diễn đạt trở nên cô đọng, hàm súc và ấn tượng hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong câu Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền (Ca dao), thuyền và bến là ẩn dụ cho điều gì?

Người đi xa và người ở lại trong công việc.

Sự vật di chuyển và nơi dừng chân tạm thời.

Người con trai và người con gái trong tình yêu.

Quê hương và người con xa xứ.

Trong ngữ cảnh ca dao tình yêu, thuyền thường ẩn dụ cho người con trai (người đi xa, không cố định) và bến ẩn dụ cho người con gái (người ở lại, thủy chung).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Phép tu từ nào gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ *gần gũi* với nó (như bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - bản chất, cụ thể - trừu tượng)?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Đây là định nghĩa của phép hoán dụ, dựa trên mối quan hệ tương cận, không phải tương đồng như ẩn dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phép hoán dụ trong câu Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao (Ca dao) dựa trên mối quan hệ nào?

Vật chứa - vật bị chứa

Bộ phận - toàn thể

Dấu hiệu - bản chất

Cụ thể - trừu tượng

Một cây và ba cây ở đây không chỉ số lượng cây cụ thể mà hoán dụ cho số ít và số nhiều, cá nhân và tập thể. Đây là quan hệ bộ phận - toàn thể (lấy số lượng cụ thể để chỉ khái niệm chung).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Câu nào sau đây sử dụng phép hoán dụ?

Công cha như núi Thái Sơn.

<q>Đoàn người trên Việt Bắc / Trùng trùng điệp điệp ánh sao vàng</q> (Tố Hữu).

Thời gian là dòng sông trôi chảy.

Chờ bạn <q>dài cả cổ</q>.

Câu B sử dụng áo chàm (dấu hiệu trang phục) để chỉ những người dân Việt Bắc (bản chất). Câu A là so sánh, C là ẩn dụ, D là nói quá.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tác dụng của phép nói quá trong câu Ếch kêu om oàm ngoài đồng / Tay ôm bó mạ sưng hồng cả vai (Ca dao) là gì?

Nhấn mạnh sự vất vả, cực nhọc trong lao động.

Giảm nhẹ mức độ đau đớn của vai.

Miêu tả chính xác tình trạng của vai.

Thể hiện sự sung sướng khi được lao động.

Sưng hồng cả vai phóng đại mức độ đau, mỏi vai do gánh nặng, nhằm nhấn mạnh sự vất vả, cực nhọc của người lao động.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Phép tu từ nào dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề hoặc tránh thô tục?

Nói quá

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Đây là định nghĩa của phép nói giảm nói tránh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng phép nói giảm nói tránh?

Ăn như rồng cuốn, uống như hổ vồ.

Anh ấy là cây văn của lớp.

Ông cụ đã <q>đi xa</q> vào sáng nay.

Cả làng <q>vỡ chợ</q> khi nghe tin.

Câu C dùng đã đi xa thay cho đã chết để giảm nhẹ nỗi đau, sự mất mát.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản giữa nói quá và nói giảm nói tránh là gì?

Nói quá phóng đại, nói giảm nói tránh giảm nhẹ.

Nói quá dùng từ ngữ hoa mỹ, nói giảm nói tránh dùng từ ngữ bình dân.

Nói quá dùng cho sự vật, nói giảm nói tránh dùng cho con người.

Nói quá có vần điệu, nói giảm nói tránh không có vần điệu.

Nói quá là phóng đại mức độ để gây ấn tượng mạnh, còn nói giảm nói tránh là dùng cách diễn đạt nhẹ nhàng để tránh gây cảm giác nặng nề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Xác định biện pháp tu từ trong câu: Trời nóng chảy mỡ.

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Câu này phóng đại cái nóng đến mức có thể làm chảy mỡ, đây là phép nói quá.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Xác định biện pháp tu từ trong câu: Vì vậy, tôi quyết định không nói gì đến chuyện đó nữa. (Khi muốn tránh nhắc đến một chuyện không hay).

Nói quá

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

So sánh

Cách diễn đạt không nói gì đến chuyện đó nữa là cách nói tránh để khỏi nhắc lại điều tiêu cực hoặc tế nhị, thuộc phép nói giảm nói tránh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Phép tu từ nào đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Đây là định nghĩa của phép so sánh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Câu nào dưới đây KHÔNG sử dụng phép so sánh?

Anh em <q>như</q> thể chân tay.

Quê hương <q>là</q> chùm khế ngọt.

Anh ấy <q>một tay</q> gây dựng nên cơ nghiệp.

Mặt trời <q>như</q> hòn lửa đỏ.

Câu A, B, D đều có dấu hiệu so sánh (như, là). Câu C sử dụng phép hoán dụ (lấy một tay chỉ cá nhân).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau: Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng / Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ (Viễn Phương).

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Mặt trời thứ nhất chỉ mặt trời tự nhiên, mặt trời thứ hai chỉ Bác Hồ. Hai đối tượng này có nét tương đồng (vĩ đại, soi sáng, mang lại sự sống) nhưng chỉ gọi tên đối tượng thứ hai bằng tên đối tượng thứ nhất. Đây là ẩn dụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Từ là đơn vị nhỏ nhất dùng để làm gì?

Đặt câu

Tạo âm thanh

Biểu thị cảm xúc

Làm thơ

Từ là đơn vị nhỏ nhất có nghĩa dùng để đặt câu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Cách giải thích nghĩa của từ nào dưới đây là phổ biến nhất và hiệu quả nhất?

Chỉ ra hình thức âm thanh của từ.

Đưa ra các ví dụ sử dụng từ.

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Dùng cử chỉ minh họa.

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị là cách giải thích đầy đủ và chính xác nhất về nghĩa của từ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi giải thích nghĩa của từ độc lập là không phụ thuộc vào người khác, tự mình quyết định lấy mọi việc, đây là cách giải thích nào?

Trình bày khái niệm

Dùng từ đồng nghĩa

Dùng từ trái nghĩa

Miêu tả hành động

Đây là cách trình bày khái niệm mà từ độc lập biểu thị.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Từ chăm chỉ được cấu tạo theo cách nào?

Từ láy

Từ ghép

Từ đơn

Cả từ ghép và từ láy

Chăm chỉ là từ ghép đẳng lập, kết hợp hai tiếng có nghĩa tương đồng, bổ sung cho nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Từ nào dưới đây là từ láy?

Bánh chưng

Xe máy

Cây cỏ

Lấp lánh

Lấp lánh là từ láy vần (láy âm /l/ và vần /ânh/ -> /âp/). Bánh chưng, xe máy là từ ghép. Cây cỏ là từ ghép.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Từ cốc trong hai câu Anh ấy uống một cốc nước. và Tiếng cốc cửa làm tôi giật mình. là hiện tượng gì?

Từ đồng âm

Từ nhiều nghĩa

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Hai từ cốc này có âm thanh giống nhau nhưng nghĩa hoàn toàn khác nhau, không liên quan đến nhau. Đây là hiện tượng từ đồng âm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Từ ăn trong các câu ăn cơm, ăn tiền, ăn ảnh, ăn khách là hiện tượng gì?

Từ đồng âm

Từ nhiều nghĩa

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Từ ăn trong các trường hợp này có nghĩa gốc (đưa thức ăn vào cơ thể) và các nghĩa chuyển (chiếm đoạt, hợp với ảnh, được nhiều người tìm đến). Các nghĩa này có mối liên hệ nhất định với nghĩa gốc. Đây là hiện tượng từ nhiều nghĩa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Yếu tố Hán Việt bất trong từ bất ngờ, bất tiện, bất hạnh có nghĩa là gì?

Rất

Đã

Không

Chưa

Yếu tố bất trong các từ Hán Việt này mang nghĩa phủ định: không.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Yếu tố Hán Việt đa trong từ đa số, đa dạng, đa tài có nghĩa là gì?

Một

Hai

Ít

Nhiều

Yếu tố đa trong các từ Hán Việt này mang nghĩa số lượng nhiều.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Từ nào dưới đây có cấu tạo từ khác với các từ còn lại?

Xanh ngắt

Xanh xao

Đỏ đắn

Trắng trẻo

Xanh xao, đỏ đắn, trắng trẻo là các từ láy. Xanh ngắt là từ ghép phân loại (xanh + ngắt: chỉ sắc thái cụ thể của màu xanh).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Từ nào dưới đây là từ láy *vần*?

Lênh đênh

Lung linh

Thăm thẳm

Chông chênh

Lênh đênh láy vần -ênh. Lung linh láy âm đầu l và vần -ung, -inh (láy cả âm đầu và vần không hoàn toàn). Thăm thẳm láy âm đầu th và vần -ăm, -ẳm (láy cả âm đầu và vần không hoàn toàn). Chông chênh láy âm đầu ch và vần -ông, -ênh (láy cả âm đầu và vần không hoàn toàn). Lênh đênh là ví dụ rõ nhất của láy vần.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Từ thật thà là loại từ gì?

Từ láy

Từ ghép

Từ đơn

Từ đồng âm

Thật thà là từ ghép đẳng lập, kết hợp hai tiếng có nghĩa gần nhau, bổ sung cho nhau.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Yếu tố Hán Việt gia trong từ gia đình, gia súc, gia vị có nghĩa là gì?

Nhà

Người

Lớn

Nhỏ

Yếu tố gia trong các từ này mang nghĩa nhà hoặc liên quan đến nhà.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Từ nào dưới đây có yếu tố Hán Việt mang nghĩa là nước?

Hỏa hoạn (hỏa: lửa)

Thủy thủ (thủy: nước)

Kim loại (kim: vàng/kim loại)

Mộc mạc (mộc: gỗ)

Yếu tố thủy trong thủy thủ (người làm việc trên biển/sông nước), thủy điện (điện làm từ sức nước) có nghĩa là nước.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Từ nào là từ đồng nghĩa với siêng năng?

Lười biếng (trái nghĩa)

Nhanh nhẹn (khác nghĩa)

Cần cù (đồng nghĩa)

Thông minh (khác nghĩa)

Cần cù là từ đồng nghĩa với siêng năng, chỉ sự chăm chỉ, chịu khó trong công việc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Biện pháp tu từ nào dùng những từ ngữ biểu thị sự vật, hiện tượng, khái niệm này để gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi về mặt không gian, thời gian, quan hệ bộ phận – toàn thể, hoặc quan hệ giữa vật chứa và vật bị chứa, giữa dấu hiệu và bản chất, giữa cái cụ thể và cái trừu tượng?

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ dựa trên định nghĩa về mối quan hệ gần gũi (tương cận) giữa các đối tượng được gọi tên thay thế. Đây là đặc điểm của hoán dụ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong câu Cả làng đi xem hội, biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

So sánh

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Cả làng ở đây dùng để chỉ tất cả những người trong làng. Đây là mối quan hệ giữa vật chứa (làng) và vật bị chứa (người trong làng), thuộc loại hoán dụ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Tác dụng chính của biện pháp hoán dụ trong câu Một tay gây dựng cơ đồ là gì?

Làm cho câu văn thêm sinh động, giàu hình ảnh.

Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt của người gây dựng cơ đồ.

Làm giảm nhẹ tính chất khó khăn của việc gây dựng cơ đồ.

Nhấn mạnh vai trò, sức lực hoặc tài năng của cá nhân trong việc tạo dựng sự nghiệp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của hoán dụ. Một tay chỉ một người hoặc sức lực, tài năng của một người. Hoán dụ này nhấn mạnh vai trò, sức lực, và tài năng cá nhân trong việc tạo dựng sự nghiệp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Biện pháp tu từ nào dựa trên sự tương đồng về một hoặc nhiều nét giữa các sự vật, hiện tượng?

So sánh và Ẩn dụ

Hoán dụ và Nhân hóa

Nói quá và Nói giảm nói tránh

Điệp ngữ và Liệt kê

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ dựa trên định nghĩa về sự tương đồng (giống nhau) giữa các đối tượng. Đây là đặc điểm của so sánh và ẩn dụ. Tuy nhiên, so sánh nêu rõ cả hai vế, còn ẩn dụ thì ẩn đi một vế. Định nghĩa này chung nhất cho cả hai, nhưng thường được dùng để giới thiệu về so sánh hoặc ẩn dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Câu Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng (Nguyễn Khoa Điềm) sử dụng biện pháp tu từ nào? Đây là loại ẩn dụ gì?

So sánh - So sánh ngang bằng

Hoán dụ - Hoán dụ bộ phận - toàn thể

Ẩn dụ - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Ẩn dụ - Ẩn dụ sự vật

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân loại ẩn dụ. Mặt trời được dùng để chỉ em bé. Sự vật em bé (vế B) được thay thế bằng sự vật Mặt trời (vế A) dựa trên sự tương đồng về giá trị (quan trọng, mang lại sự sống, niềm vui, ánh sáng). Đây là ẩn dụ sự vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Biện pháp tu từ nào thường tạo ra tiếng cười hài hước, châm biếm hoặc nhấn mạnh một cách mạnh mẽ cảm xúc, thái độ?

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ dựa trên tác dụng. Việc phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng (nói quá) thường nhằm mục đích gây ấn tượng mạnh, tạo sự hài hước hoặc nhấn mạnh cảm xúc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Câu tục ngữ nào dưới đây sử dụng biện pháp nói quá?

<q>Ăn quả nhớ kẻ trồng cây</q>

<q>Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao</q>

<q>Noing đồng cày đứt tay</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nói quá trong tục ngữ. Noing đồng cày đứt tay phóng đại mức độ khó khăn, vất vả của việc cày ruộng, khiến người cày đến mức đứt cả tay.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Việc sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh trong câu Ông ấy đã đi xa rồi (thay cho Ông ấy đã chết rồi) có tác dụng gì?

Nhấn mạnh sự thật phũ phàng về cái chết.

Giảm nhẹ đi sự đau buồn, tránh gây cảm giác nặng nề.

Làm cho câu văn trở nên hài hước, dí dỏm.

Khẳng định sự thật hiển nhiên một cách trực tiếp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nói giảm nói tránh. Việc dùng đi xa rồi thay cho chết rồi là cách diễn đạt tế nhị, tránh gây cảm giác đau buồn, sốc cho người nghe.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Biện pháp tu từ nào gán cho sự vật, hiện tượng những đặc điểm, hành động, suy nghĩ của con người?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ dựa trên định nghĩa. Gán đặc điểm của con người cho vật là đặc trưng của nhân hóa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong đoạn thơ sau, biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre anh hùng lao động! Tre anh hùng chiến đấu! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam)

Nhân hóa

Hoán dụ

Nói quá

So sánh

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ trong đoạn thơ. Cây tre được gọi là anh hùng lao động, anh hùng chiến đấu, gán cho tre phẩm chất cao đẹp của con người. Đây là nhân hóa. Ngoài ra, cụm từ Tre anh hùng được lặp lại, tạo thành điệp ngữ, nhưng nhân hóa là biện pháp nổi bật gán phẩm chất người cho vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu Những đám mây ngủ quên trên sườn núi.

Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của đám mây.

Làm cho cảnh vật (đám mây) trở nên gần gũi, có hồn, gợi cảm giác yên bình.

Thể hiện sự tức giận của người nói đối với đám mây.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nhân hóa. Ngủ quên là hành động của con người gán cho đám mây. Điều này giúp cảnh vật (đám mây và sườn núi) trở nên gần gũi, có hồn, gợi cảm giác yên bình, tĩnh lặng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Biện pháp tu từ nào lặp đi lặp lại một yếu tố ngôn ngữ (từ, ngữ, câu) để nhấn mạnh ??, tạo nhịp điệu hoặc gợi cảm xúc?

Điệp ngữ

Nói quá

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ dựa trên định nghĩa về sự lặp lại. Đây là đặc điểm của điệp ngữ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trong đoạn thơ Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương / Nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nay, biện pháp điệp ngữ được sử dụng như thế nào?

Lặp lại cả câu <q>Anh đi anh nhớ quê nhà</q>

Lặp lại từ <q>Nhớ</q> ở đầu các dòng thơ.

Lặp lại cụm từ <q>dãi nắng dầm sương</q>.

Không có biện pháp điệp ngữ nào.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích điệp ngữ. Từ Nhớ được lặp lại ở đầu các dòng thơ 2, 3, 4. Đây là điệp ngữ đầu dòng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ ở Câu 13 là gì?

Tạo nhịp điệu vui tươi cho bài thơ.

Làm cho câu thơ dài hơn, đủ ý.

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, khắc khoải của người con xa quê.

Liệt kê các sự vật mà người con nhớ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp ngữ. Việc lặp lại từ Nhớ nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, khắc khoải của người con xa quê hương đối với những điều thân thuộc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Biện pháp tu từ nào tạo ra sự khác biệt giữa nghĩa bề mặt (nghĩa đen) và nghĩa hàm ẩn (nghĩa bóng) dựa trên mối quan hệ tương đồng?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

So sánh

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ tạo ra nghĩa hàm ẩn dựa trên sự tương đồng. Đây là đặc điểm của ẩn dụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp ẩn dụ?

<q>Ngọn lửa ấy bùng cháy trong tim mỗi người lính</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện ẩn dụ. Trong câu C, ngọn lửa được dùng để chỉ lòng yêu nước hoặc tinh thần chiến đấu, dựa trên sự tương đồng về sức mạnh, sự lan tỏa, khả năng sưởi ấm/thiêu đốt. Đây là ẩn dụ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Cái nết đánh chết cái đẹp là câu tục ngữ sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Đánh chết ở đây là sự phóng đại nhằm nhấn mạnh, đề cao giá trị của cái nết hơn cái đẹp. Đây là nói quá.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Cách giải thích nghĩa của từ nào là phổ biến và hiệu quả nhất đối với hầu hết các loại từ?

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Dùng từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa.

Miêu tả hành động, tính chất liên quan đến từ.

Đưa ra các ví dụ sử dụng từ đó.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách giải thích nghĩa từ. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị là cách trực tiếp và chính xác nhất để giải thích nghĩa của một từ, áp dụng được cho nhiều loại từ (danh từ, động từ, tính từ...).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi giải thích từ dũng cảm là có tinh thần không sợ nguy hiểm, khó khăn, người ta đã sử dụng cách giải thích nghĩa của từ nào?

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Miêu tả hành động.

Câu hỏi yêu cầu xác định cách giải thích nghĩa. Định nghĩa dũng cảm bằng cách liệt kê các đặc điểm, tính chất của nó (có tinh thần không sợ nguy hiểm, khó khăn) là trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Từ nào dưới đây được giải thích nghĩa bằng cách dùng từ đồng nghĩa?

<q>Học tập</q>: quá trình thu nhận kiến thức, rèn luyện kỹ năng.

<q>Vui mừng</q>: vui sướng.

<q>Cao</q>: trái nghĩa với thấp.

<q>Chạy</q>: di chuyển nhanh bằng chân.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cách giải thích bằng từ đồng nghĩa. Vui mừng được giải thích bằng vui sướng (từ đồng nghĩa).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Từ nào dưới đây được giải thích nghĩa bằng cách dùng từ trái nghĩa?

<q>Chăm chỉ</q>: siêng năng.

<q>Hạnh phúc</q>: trạng thái sung sướng do đạt được nguyện vọng.

<q>Đi bộ</q>: di chuyển bằng chân trên mặt đất.

<q>Mạnh khỏe</q>: không ốm yếu.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cách giải thích bằng từ trái nghĩa. Mạnh khỏe được giải thích bằng không ốm yếu (ốm yếu là trái nghĩa với mạnh khỏe).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Từ từ ghép là từ được tạo thành bằng cách nào?

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

Lặp lại toàn bộ hoặc một phần tiếng gốc.

Chỉ gồm một tiếng duy nhất.

Ghép các âm tiết không có nghĩa lại với nhau.

Câu hỏi yêu cầu định nghĩa từ ghép. Từ ghép được tạo thành bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Từ từ láy là từ được tạo thành bằng cách nào?

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

Lặp lại toàn bộ hoặc một phần tiếng gốc để tạo ra sự hòa phối về âm thanh.

Chỉ gồm một tiếng duy nhất.

Ghép các từ mượn từ tiếng nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu định nghĩa từ láy. Từ láy được tạo thành bằng cách lặp lại toàn bộ hoặc một phần của tiếng gốc để tạo ra sự hòa phối về âm thanh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Từ nào dưới đây là từ ghép?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ ghép. Xe đạp được ghép từ hai tiếng có nghĩa là xe và đạp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Từ nào dưới đây là từ láy?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ láy. Lấp lánh là từ láy toàn bộ (lặp lại tiếng lấp thành lánh có biến đổi phụ âm đầu).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Từ nào dưới đây không phải là từ láy?

<q>Lững thững</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ không phải từ láy. Bàn ghế được ghép từ hai tiếng có nghĩa là bàn và ghế, là từ ghép.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Yếu tố Hán Việt bất trong từ bất tiện mang nghĩa gì?

Nhiều

Không

Rất

Ít

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Bất là yếu tố phủ định, mang nghĩa không.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Yếu tố Hán Việt đa trong từ đa số mang nghĩa gì?

Nhiều

Ít

Một

Hai

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Đa là yếu tố chỉ số lượng nhiều, mang nghĩa nhiều.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Yếu tố Hán Việt gia trong từ gia súc mang nghĩa gì?

Người

Đất

Nhà

Nước

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Gia trong gia súc, gia cầm, gia đình mang nghĩa nhà.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Biện pháp tu từ nào giúp miêu tả sự vật, hiện tượng một cách cụ thể, sinh động, dễ hình dung bằng cách so sánh chúng với những sự vật, hiện tượng khác quen thuộc hơn?

So sánh

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Điệp ngữ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ dựa trên tác dụng làm cho sự vật cụ thể, sinh động thông qua đối chiếu với cái khác. Đây là tác dụng chính của so sánh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Biện pháp tu từ nào dựa trên mối quan hệ tương đồng về mặt hình thức hoặc thuộc tính giữa hai đối tượng, trong đó tên gọi của đối tượng này được dùng để chỉ đối tượng kia?

Hoán dụ

Nói quá

Ẩn dụ

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của ẩn dụ. Ẩn dụ dựa trên mối quan hệ tương đồng (giống nhau) giữa các sự vật, hiện tượng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Trong câu ca dao: Thân em như tấm lụa đào,
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai.
Biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng để nói về điều gì?

Thân phận bấp bênh, phụ thuộc, không tự quyết của người phụ nữ trong xã hội cũ.

Vẻ đẹp tươi tắn, rực rỡ của người phụ nữ khi còn trẻ.

Sự giàu có, sung túc của người phụ nữ có nhiều của cải.

Nỗi buồn khi phải sống xa quê hương, xa người thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của ẩn dụ trong ngữ cảnh cụ thể. Tấm lụa đào phất phơ giữa chợ ẩn dụ cho thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ, bấp bênh, không tự quyết định được tương lai, số phận của mình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Xác định biện pháp tu từ trong câu: Mặt trời của mẹ, con nằm trên lưng. (Nguyễn Khoa Điềm)

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Mặt trời được dùng để chỉ người con, dựa trên sự tương đồng về vai trò (quan trọng, mang lại sự sống, ấm áp). Đây là ẩn dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Biện pháp tu từ nào dựa trên mối quan hệ gần gũi (như bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - bản chất, cụ thể - trừu tượng) giữa hai đối tượng, trong đó tên gọi của đối tượng này được dùng để chỉ đối tượng kia?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Nói quá

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của hoán dụ. Hoán dụ dựa trên mối quan hệ gần gũi, tương cận.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Trong câu thơ: Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay. (Việt Bắc - Tố Hữu)
Biện pháp hoán dụ áo chàm dùng để chỉ đối tượng nào?

Màu sắc của trang phục.

Nỗi buồn ly biệt.

Cảnh vật thiên nhiên ở Việt Bắc.

Những người dân Việt Bắc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hoán dụ trong ngữ cảnh. Áo chàm là trang phục đặc trưng của đồng bào Việt Bắc, dùng để chỉ những người dân Việt Bắc (quan hệ dấu hiệu - bản chất).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Câu nào sau đây sử dụng biện pháp hoán dụ?

Anh ấy là trụ cột của gia đình. (Ẩn dụ)

Nụ cười của cô ấy tỏa nắng. (Ẩn dụ)

Anh ấy là một tay chơi đàn cừ khôi.

Đôi mắt cô ấy biết nói. (Nhân hóa hoặc Ẩn dụ)

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hoán dụ. Một tay (bộ phận) dùng để chỉ một người (toàn thể) có vai trò quan trọng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Biện pháp tu từ nào được dùng để nhấn mạnh, gây ấn tượng bằng cách phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng?

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Hoán dụ

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của nói quá. Nói quá là phóng đại để nhấn mạnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Trong câu tục ngữ: Chó treo mèo đậy, biện pháp nói quá được dùng để nhấn mạnh điều gì?

Sự giàu có, dư dả thức ăn trong nhà.

Tính cẩn thận, giữ gìn đồ đạc, thức ăn trong nhà.

Số lượng chó mèo rất nhiều trong nhà.

Mối quan hệ thân thiết giữa người và vật nuôi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nói quá trong tục ngữ. Chó treo mèo đậy phóng đại mức độ cẩn thận trong việc bảo quản thức ăn để tránh chó mèo, nhấn mạnh sự cần thiết của việc giữ gìn đồ đạc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Câu nào sau đây sử dụng biện pháp nói quá?

Anh ấy cao như sào. (So sánh)

Cả làng đi xem hội. (Có thể là nói quá, nhưng câu 4 rõ ràng hơn)

Mặt biển gầm gào. (Nhân hóa)

Tôi nghĩ nát óc mà vẫn chưa ra bài toán này.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nói quá. Nghĩ nát óc là cách nói phóng đại mức độ suy nghĩ, thể hiện sự tập trung cao độ hoặc khó khăn khi suy nghĩ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Biện pháp tu từ nào được dùng để diễn đạt một cách tế nhị, nhẹ nhàng, tránh gây cảm giác thô tục, đau buồn, ghê sợ?

Nói quá

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của nói giảm nói tránh. Mục đích chính là làm giảm nhẹ sự nặng nề, tiêu cực.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Trong tình huống cần thông báo tin buồn về cái chết, cách diễn đạt nào sau đây sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Ông ấy đã chết.

Ông ấy đã đi xa / không còn nữa.

Ông ấy đã về nơi chín suối. (Đây là ẩn dụ hoặc cách nói ước lệ)

Ông ấy đã kết thúc cuộc đời.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nói giảm nói tránh trong ngữ cảnh giao tiếp. Các cụm từ như ra đi mãi mãi, không còn nữa, qua đời là cách nói giảm nói tránh cho từ chết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Điểm khác biệt cơ bản giữa nói quá và nói giảm nói tránh là gì?

Nói quá là phóng đại sự việc, nói giảm nói tránh là làm nhẹ đi sự việc.

Nói quá dùng trong văn miêu tả, nói giảm nói tránh dùng trong văn nghị luận.

Nói quá tạo ấn tượng mạnh, nói giảm nói tránh gây cười.

Nói quá dựa trên tương đồng, nói giảm nói tránh dựa trên tương cận.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai biện pháp. Nói quá là phóng đại, còn nói giảm nói tránh là làm nhẹ đi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Câu nào dưới đây có thể sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh một cách phù hợp?

Anh ấy rất khỏe.

Cảnh vật ở đây đẹp tuyệt vời.

Bài văn này dở quá.

Bạn ấy chưa đạt kết quả tốt trong bài kiểm tra này.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng nói giảm nói tránh vào tình huống cụ thể. Diễn đạt việc bị điểm kém một cách nhẹ nhàng hơn là mục đích của nói giảm nói tránh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Khi nói về nghĩa của từ, phát biểu nào sau đây là chính xác nhất?

Là sự vật mà từ gọi tên.

Là hình ảnh mà từ gợi ra.

Là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ,...) mà từ biểu thị.

Là cách phát âm của từ đó.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về nghĩa của từ. Nghĩa của từ là toàn bộ nội dung mà từ biểu thị, bao gồm sự vật, hoạt động, tính chất, quan hệ... mà từ liên quan đến.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Trong các cách giải thích nghĩa của từ sau, cách nào không phổ biến và hiệu quả?

Đọc từ đó lặp đi lặp lại nhiều lần.

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Dùng từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa.

Miêu tả đặc điểm, công dụng của sự vật, hiện tượng mà từ biểu thị.

Câu hỏi kiểm tra các phương pháp giải thích nghĩa từ. Việc chỉ đọc từ nhiều lần không phải là cách giải thích nghĩa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Để giải thích nghĩa của từ dũng cảm, cách nào sau đây là phù hợp nhất với phương pháp dùng từ đồng nghĩa/trái nghĩa?

Là không sợ nguy hiểm, khó khăn.

Là can đảm, trái nghĩa với hèn nhát.

Là hành động xông pha vào chỗ khó.

Là người không biết sợ là gì.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng phương pháp giải thích bằng từ đồng nghĩa/trái nghĩa. Can đảm là từ đồng nghĩa, hèn nhát là từ trái nghĩa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Từ siêu âm được giải thích là việc dùng sóng âm có tần số rất cao để chẩn đoán bệnh hoặc kiểm tra thai nhi. Cách giải thích này chủ yếu dựa vào phương pháp nào?

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Trình bày khái niệm.

Miêu tả đặc điểm.

Câu hỏi yêu cầu xác định phương pháp giải thích nghĩa từ. Giải thích bằng cách nêu rõ khái niệm, bản chất, công dụng là trình bày khái niệm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Từ được cấu tạo bởi những yếu tố nào?

Chỉ có hình thức âm thanh.

Chỉ có nội dung ý nghĩa.

Chỉ có chữ viết.

Gồm hình thức âm thanh và nội dung ý nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra cấu tạo cơ bản của từ. Từ có hai mặt: hình thức âm thanh và nội dung ý nghĩa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Từ ghép là từ được tạo ra bằng cách nào?

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

Lặp lại toàn bộ hoặc một phần âm thanh của tiếng gốc.

Kết hợp một tiếng có nghĩa với một tiếng không có nghĩa.

Lặp lại một phần phụ âm đầu của tiếng gốc.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa từ ghép. Từ ghép là kết hợp các tiếng có nghĩa lại với nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Trong các từ sau, từ nào là từ ghép?

Láy láy

Sách vở

Lung linh

Lúng liếng

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ ghép. Sách vở là từ ghép, kết hợp hai tiếng có nghĩa (sách, vở). Các từ còn lại là từ láy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Từ láy là từ được tạo ra bằng cách nào?

Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.

Kết hợp một tiếng có nghĩa với một tiếng không có nghĩa.

Kết hợp hai tiếng không có nghĩa lại với nhau.

Lặp lại toàn bộ hoặc một phần âm thanh của tiếng gốc.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa từ láy. Từ láy dựa trên sự hòa phối âm thanh bằng cách lặp lại tiếng gốc hoặc một phần của tiếng gốc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Trong các từ sau, từ nào là từ láy?

Lấp lánh

Xe đạp

Nhà cửa

Cây cối

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ láy. Lấp lánh là từ láy toàn bộ (lấp -> lấp lánh hoặc lặp lại vần và phụ âm cuối). Xe đạp, nhà cửa là từ ghép. Cây cối là từ ghép.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Từ cằn cỗi thuộc loại từ gì xét về cấu tạo?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Không xác định được

Câu hỏi yêu cầu xác định loại từ. Cằn cỗi là từ láy vần (lặp lại vần -ằn / -ỗi không rõ ràng, nhưng đây là từ láy có biến đổi phụ âm cuối hoặc vần, thuộc nhóm từ láy).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Yếu tố Hán Việt bất (trong bất hạnh, bất ngờ) mang nghĩa gì?

Rất

Mới

Không

Đã

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Bất có nghĩa là không.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Yếu tố Hán Việt đa (trong đa số, đa năng) mang nghĩa gì?

Nhiều

Ít

Một

Khác

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt. Đa có nghĩa là nhiều.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Từ khán giả là từ ghép Hán Việt, trong đó yếu tố khán có nghĩa là gì?

Nghe

Xem

Nói

Làm

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của yếu tố Hán Việt trong ngữ cảnh. Khán giả là người xem, khán có nghĩa là xem.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ: Tiếng suối trong như tiếng hát xa (Cảnh khuya - Hồ Chí Minh)

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. So sánh tiếng suối trong với tiếng hát xa bằng từ như là so sánh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Tác dụng chính của biện pháp so sánh trong thơ văn là gì?

Phóng đại sự vật để gây ấn tượng.

Làm giảm nhẹ đi tính chất của sự vật.

Thay thế tên gọi sự vật bằng tên gọi khác có quan hệ gần gũi.

Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của so sánh. So sánh giúp sự vật được miêu tả trở nên cụ thể, gợi cảm và giàu hình ảnh hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Đọc đoạn văn sau và cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì nổi bật: Cây cau cao vút, tàu lá vẫy như bàn tay. Buồng cau nặng trĩu, quả vàng óng.

So sánh

Hoán dụ

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi yêu cầu phân tích đoạn văn để nhận diện biện pháp tu từ. Tàu lá vẫy như bàn tay là so sánh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 09

Trong các từ sau, từ nào không phải là từ láy?

Lấp lánh

Chênh vênh

Ầm ĩ

Bàn ghế

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ không phải từ láy. Bàn ghế là từ ghép. Các từ còn lại là từ láy (lấp lánh - láy vần/toàn bộ, chênh vênh - láy vần, ầm ĩ - láy vần).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Biện pháp tu từ nào dựa trên mối quan hệ tương đồng (giống nhau) giữa các sự vật, hiện tượng?

Hoán dụ, Nói quá

Nói giảm nói tránh, Ẩn dụ

Nói quá, Hoán dụ

Ẩn dụ, So sánh

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản về ẩn dụ và so sánh, hai biện pháp tu từ dựa trên sự tương đồng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Xác định biện pháp tu từ trong câu ca dao: Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Câu ca dao sử dụng cấu trúc 'A như B' để so sánh công cha với núi Thái Sơn và nghĩa mẹ với nước nguồn, là đặc trưng của biện pháp so sánh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Trong câu Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi.
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng. (Nguyễn Khoa Điềm), từ Mặt trời ở câu thứ hai được sử dụng theo biện pháp tu từ nào?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

Từ Mặt trời ở câu thứ hai dùng để chỉ người con, dựa trên sự tương đồng về vai trò (mang lại sự ấm áp, ánh sáng, niềm vui). Đây là ẩn dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Tác dụng của biện pháp ẩn dụ trong câu thơ Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng là gì?

Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt của người con.

Mô tả hình dáng tròn trịa, rực rỡ của người con.

Ca ngợi người con là nguồn sống, niềm hạnh phúc lớn lao của người mẹ.

So sánh trực tiếp người con với mặt trời.

Việc ví người con như mặt trời nhấn mạnh vai trò to lớn, sự quý giá, nguồn sống và niềm hạnh phúc mà người con mang lại cho người mẹ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Biện pháp tu từ nào dựa trên mối quan hệ gần gũi, liên tưởng (không phải tương đồng) giữa các sự vật, hiện tượng?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nói quá

Hoán dụ là biện pháp tu từ gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên gọi của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm gợi ra những liên tưởng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Xác định biện pháp tu từ trong câu: Áo chàm đưa buổi phân li (Việt Bắc - Tố Hữu).

Ẩn dụ

So sánh

Nói quá

Hoán dụ

Áo chàm là trang phục đặc trưng của người dân Việt Bắc. Dùng áo chàm để chỉ người dân Việt Bắc là hoán dụ lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Tác dụng của biện pháp hoán dụ trong câu Áo chàm đưa buổi phân li là gì?

Gợi hình ảnh cụ thể về người dân Việt Bắc, thể hiện tình cảm sâu nặng.

Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của người dân Việt Bắc.

Làm cho câu thơ trở nên trừu tượng, khó hiểu hơn.

So sánh màu áo chàm với tâm trạng buồn bã.

Sử dụng áo chàm gợi hình ảnh cụ thể, giản dị, gần gũi của người dân Việt Bắc, đồng thời thể hiện tình cảm gắn bó, sâu nặng với họ trong buổi chia tay.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Biện pháp tu từ nào có đặc điểm phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng?

Nói giảm nói tránh

Ẩn dụ

Nói quá

Hoán dụ

Định nghĩa của nói quá là phóng đại sự thật để nhấn mạnh, gây ấn tượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Xác định biện pháp tu từ trong câu tục ngữ: Ếch ngồi đáy giếng nhìn trời bằng vung.

So sánh

Ẩn dụ

Nói quá

Hoán dụ

Câu tục ngữ này dùng hình ảnh con ếch ngồi đáy giếng để ẩn dụ cho những người có tầm hiểu biết hạn hẹp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Biện pháp tu từ nào sử dụng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề?

Nói quá

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nói giảm nói tránh

Đây là định nghĩa của nói giảm nói tránh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Trong câu Cụ nhà em đã đi xa rồi., cụm từ đi xa rồi sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Đi xa rồi là cách nói giảm nói tránh cho việc đã mất hoặc đã chết, nhằm giảm nhẹ sự đau buồn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa nói quá và nói giảm nói tránh?

Nói quá dùng cho sự vật, nói giảm nói tránh dùng cho con người.

Nói quá mang tính tích cực, nói giảm nói tránh mang tính tiêu cực.

Nói quá là phóng đại, nói giảm nói tránh là làm nhẹ đi.

Nói quá chỉ dùng trong thơ, nói giảm nói tránh dùng trong văn xuôi.

Nói quá là phóng đại để nhấn mạnh, còn nói giảm nói tránh là giảm nhẹ để tránh gây khó chịu/đau buồn. Mục đích và cách thức diễn đạt hoàn toàn trái ngược.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói quá?

Chờ <q>dài cả cổ</q>.

Anh ấy không được khỏe lắm.

Mặt nước trong như gương.

Bàn tay ta làm nên tất cả.

Chờ dài cả cổ là cách nói phóng đại mức độ chờ đợi, gây ấn tượng mạnh về sự sốt ruột.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Giận <q>đỏ mặt tía tai</q>.

Vườn nhà em cây trái trĩu cành.

Thành phố lên đèn như sao sa.

Ông cụ đã <q>không còn nữa</q>.

Mất là từ chỉ sự ra đi của một người. Không còn nữa là cách nói nhẹ nhàng, tế nhị hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Đâu là định nghĩa chính xác nhất về nghĩa của từ?

Là cách viết và cách đọc của từ.

Là loại từ (danh từ, động từ, tính từ...).

Là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động...) mà từ biểu thị.

Là cách sử dụng từ trong câu.

Nghĩa của từ là mối quan hệ giữa hình thức âm thanh của từ với sự vật, hiện tượng, hoạt động, tính chất, khái niệm mà nó biểu thị.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Khi giải thích nghĩa của từ nhân hậu là có lòng thương người và ăn ở tốt, người ta đã sử dụng cách nào?

Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Miêu tả hành động.

Đây là cách trình bày khái niệm, đặc điểm của tính chất mà từ nhân hậu biểu thị.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Khi giải thích nghĩa của từ cha là bố, người ta đã sử dụng cách nào?

Trình bày khái niệm.

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Miêu tả hành động.

Bố là từ đồng nghĩa với cha.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Khi giải thích nghĩa của từ cao là trái nghĩa với thấp, người ta đã sử dụng cách nào?

Trình bày khái niệm.

Dùng từ đồng nghĩa.

Dùng từ trái nghĩa.

Miêu tả hành động.

Thấp là từ trái nghĩa với cao.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Từ sách là loại từ gì xét về cấu tạo?

Từ đơn

Từ ghép

Từ láy

Cả từ ghép và từ láy

Sách là một tiếng có nghĩa và không thể phân chia nhỏ hơn thành các yếu tố có nghĩa. Đây là từ đơn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Từ xe đạp là loại từ gì xét về cấu tạo?

Từ đơn

Từ ghép

Từ láy

Không phải từ tiếng Việt

Xe đạp được ghép từ hai tiếng có nghĩa là xe và đạp. Đây là từ ghép.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Từ lung linh là loại từ gì xét về cấu tạo?

Từ đơn

Từ ghép

Từ láy

Từ phức

Lung linh được tạo thành từ việc láy âm đầu và vần của tiếng gốc (dù tiếng gốc lung có thể không còn nghĩa độc lập rõ ràng trong tiếng Việt hiện đại, đây vẫn là cấu tạo láy).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Từ nào sau đây không phải là từ láy?

lom khom

rì rào

chăm chỉ

bánh trái

Bánh trái là từ ghép đẳng lập, gồm hai tiếng có nghĩa (bánh, trái) kết hợp lại. Các từ còn lại là từ láy (lom khom láy vần, rì rào láy âm đầu và vần, chăm chỉ láy vần).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Từ nào sau đây là từ ghép tổng hợp?

nhà cửa

xe đạp

xanh ngắt

chạy bộ

Nhà cửa là từ ghép tổng hợp, chỉ chung nơi ở và những vật dụng liên quan. Xe đạp là từ ghép phân loại (chỉ loại xe). Xanh ngắt là từ ghép phân loại (chỉ mức độ xanh). Chạy bộ là từ ghép chính phụ (chạy bằng cách bộ).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Từ nào sau đây là từ ghép phân loại?

ăn uống

máy bay

học hành

đường sá

Máy bay là từ ghép phân loại, chỉ một loại máy dùng để bay. Ăn uống là ghép tổng hợp. Học hành là ghép tổng hợp. Đường sá là ghép tổng hợp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Yếu tố Hán Việt gia trong từ gia súc có nghĩa là gì?

Người

Vật

Nhà

Lớn

Yếu tố gia (家) trong tiếng Hán Việt thường có nghĩa là nhà, gia đình. Gia súc là vật nuôi trong nhà.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Từ khán giả được cấu tạo từ yếu tố Hán Việt khán (nghĩa là xem, nhìn) và giả (nghĩa là người). Vậy khán giả có nghĩa là gì?

Người xem, người chứng kiến một sự kiện.

Người nói, người phát biểu.

Người biểu diễn, người trình bày.

Người tổ chức sự kiện.

Kết hợp nghĩa của hai yếu tố: khán (xem) + giả (người) = người xem.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Yếu tố Hán Việt cư trong từ cư trú có nghĩa là gì?

Đi lại

Làm việc

Du lịch

Ở, sinh sống

Yếu tố cư (居) trong tiếng Hán Việt có nghĩa là ở.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Giải thích nghĩa của từ bất khả thi dựa vào các yếu tố Hán Việt bất (không), khả (có thể), thi (thực hiện).

Có thể thực hiện được.

Không thể thực hiện được.

Rất khó thực hiện.

Cần nhiều thời gian để thực hiện.

Kết hợp nghĩa của các yếu tố: bất (không) + khả (có thể) + thi (thực hiện) = không thể thực hiện được.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Trong các câu sau, câu nào sử dụng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác?

Anh ấy có trái tim sắt đá.

Mặt biển <q>nổi giận</q>.

Giọng nói <q>ngọt ngào</q>.

Chiếc xe là <q>đôi chân</q> của anh ấy.

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác là dùng từ chỉ cảm giác này để diễn tả cảm giác khác. Giọng nói ngọt ngào dùng từ chỉ vị giác (ngọt) để diễn tả đặc điểm của thính giác (giọng nói).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Thực hành tiếng việt

Tags: Bộ đề 10

Nhận xét nào sau đây về biện pháp tu từ nói quá là đúng?

Nói quá làm giảm nhẹ ý nghĩa, tránh gây sốc.

Nói quá chỉ dùng để chê bai, phê phán.

Nói quá làm cho câu văn trở nên trung thực, khách quan hơn.

Nói quá nhằm mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh cho người đọc, người nghe.

Mục đích chính của nói quá là nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh về một đặc điểm, mức độ nào đó của sự vật.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 7 Bồng chanh đỏ
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 4 Vắt cổ chày ra nước; may không đi giày
Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo cuối học kì 2
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 4 Tiếng cười có lợi ích gì?
Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 8 Thực hành tiếng việt

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận