Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ ca trung đại

Thơ ca hiện đại sau 1975

Thơ mới

Thơ ca dân gian

Bài thơ Chiều xuân được sáng tác trong giai đoạn Thơ mới (khoảng những năm 1930-1945), thời kỳ đánh dấu sự chuyển mình của thơ ca Việt Nam.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào những đề tài lịch sử, anh hùng ca

Ưu tiên sử dụng ngôn ngữ tượng trưng, siêu thực

Khám phá thế giới nội tâm phức tạp, bí ẩn

Miêu tả chân thực, tinh tế phong cảnh làng quê Bắc Bộ

Thơ Anh Thơ nổi tiếng với khả năng khắc họa các bức tranh phong cảnh làng quê Bắc Bộ một cách chân thực, tinh tế và giàu cảm xúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh, gấp gáp, thể hiện sự vội vã

Chậm rãi, êm đềm, gợi sự thư thái

Mạnh mẽ, dứt khoát, biểu lộ sự quyết tâm

Hồn nhiên, vui tươi, tràn đầy sức sống

Nhịp thơ chậm rãi, êm đềm, cùng với các hình ảnh tĩnh lặng và chuyển động nhẹ nhàng, tạo nên một không khí thư thái, yên bình, phù hợp với khung cảnh chiều xuân tĩnh tại.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt mưa nhỏ, mịn, rơi nhẹ nhàng

Cơn mưa lớn, nặng hạt, kéo dài

Mưa kèm theo gió mạnh, lạnh lẽo

Mưa rào bất chợt, ào ạt

Cụm từ mưa đổ bụi êm êm miêu tả hạt mưa rất nhỏ, mịn, rơi nhẹ nhàng như bụi, tạo cảm giác dịu dàng, không xối xả, rất đặc trưng của những cơn mưa phùn cuối xuân đầu hạ ở miền Bắc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh; sự tấp nập, nhộn nhịp

Ẩn dụ; sự nguy hiểm, khó khăn

Nhân hóa; sự tĩnh lặng, yên bình

Điệp ngữ; sự hối hả, bận rộn

Câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa (Đò biếng lười, nằm mặc) để diễn tả sự tĩnh lặng, vắng vẻ, và dường như cả cảnh vật cũng đang nghỉ ngơi, thư thái trong buổi chiều xuân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Màu vàng úa; sự khô cằn

Màu xanh non; sức sống tràn đầy

Màu trắng xóa; sự lạnh lẽo

Màu đỏ rực; sự nóng bỏng

Từ biếc cỏ nhấn mạnh màu xanh non tươi mát của cỏ mùa xuân, từ tràn gợi tả sự sinh sôi nảy nở mạnh mẽ, lan tỏa khắp nơi, biểu trưng cho sức sống tràn đầy của mùa xuân.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự nguy hiểm, cảnh giác

Sự hối hả, bận rộn kiếm ăn

Sự sợ hãi, lẩn trốn

Sự yên ả, thong thả của không gian và thời gian

Hành động chậm rãi, không vội vã của đàn sáo, cùng với từ vu vơ, gợi tả một không gian yên ả, thời gian trôi đi chầm chậm trong buổi chiều tà, không có sự hối thúc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tươi tốt, ẩm ướt và tĩnh mịch

Khô cằn, thiếu nước và ồn ào

Đang thu hoạch, nhộn nhịp người làm

Bị ngập úng, tiêu điều

Xanh rờn tả màu sắc tươi tốt của lúa non, ướt lặng tả trạng thái sau cơn mưa phùn nhẹ, không khí ẩm và tĩnh mịch. Cả hai từ cùng khắc họa vẻ đẹp trù phú, đầy sức sống nhưng vẫn giữ được sự yên bình của cánh đồng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bay lượn liên tục, không ngừng nghỉ

Xuất hiện bất chợt, nhanh chóng

Bay thành đàn lớn, đều đặn

Đứng yên một chỗ, không di chuyển

Chốc chốc chỉ sự không liên tục, ngắt quãng; vụt bay ra chỉ hành động nhanh, bất ngờ. Cụm từ này gợi tả sự xuất hiện đột ngột, lẻ tẻ của những chú cò con từ trong lùm cây hoặc bụi lúa, tạo nên nét chấm phá sinh động trong bức tranh tĩnh lặng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bay thẳng, nhanh, có hướng rõ ràng

Đậu yên trên bông hoa

Bay lượn nhẹ nhàng, bấp bênh theo chiều gió

Bay vòng tròn, liên tục

Rập rờn miêu tả chuyển động bấp bênh, không ổn định; trôi trước gió nhấn mạnh sự thụ động, bị gió cuốn đi. Cả câu gợi tả sự bay lượn nhẹ nhàng, phiêu du, không có mục đích rõ ràng của những cánh bướm trong gió nhẹ chiều xuân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự yên bình, chậm rãi của cuộc sống

Sự vội vã, lo lắng tìm chỗ trú mưa

Sự hung dữ, hiếu động

Sự mệt mỏi, uể oải

Hành động thong thả của trâu bò, kết hợp với việc chúng vẫn bình thản cúi ăn mưa (mưa phùn nhẹ), nhấn mạnh sự yên bình, ung dung, chậm rãi của cuộc sống nơi làng quê, không bị ảnh hưởng bởi cơn mưa dịu dàng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cô đơn, lạnh lẽo

Sự giàu có, sung túc

Sự nguy hiểm, cháy nổ

Sự sống, hơi ấm con người, vẻ ấm cúng

Sợi khói từ nhà ai bay lên gợi lên sự sống của con người, hơi ấm của bếp lửa, bữa cơm chiều, tạo cảm giác ấm cúng, gần gũi, kết nối thiên nhiên với cuộc sống con người trong bức tranh chiều xuân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhẹ nhàng, phiêu lãng, xao xuyến

Buồn bã, chán nản

Tức giận, khó chịu

Sợ hãi, lo lắng

Từ lâng lâng thường diễn tả một cảm giác nhẹ nhàng, phiêu lãng, nửa tỉnh nửa mơ, thường gắn liền với sự say sưa, xao xuyến trước cảnh đẹp hoặc một cảm xúc khó tả, phù hợp với tâm trạng thả hồn vào cảnh vật của nhà thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thính giác

Khứu giác

Thị giác

Vị giác

Bài thơ tập trung vào các hình ảnh có thể nhìn thấy (cỏ biếc, sáo đen, lúa xanh, cò, bướm, trâu bò, khói) và cảm nhận bằng xúc giác (mưa đổ bụi êm êm), thính giác (tiếng kẻng hạt mưa bay - dù là cảm giác kẻng hơn là âm thanh rõ rệt). Thị giác là giác quan được sử dụng nhiều nhất để vẽ nên bức tranh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho cảnh vật trở nên ồn ào, náo nhiệt hơn

Tạo điểm nhấn con người, thêm nét sinh động và gợi cảm xúc bâng khuâng

Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của con người trong thiên nhiên

Không có vai trò gì đặc biệt, chỉ là chi tiết thừa

Sự xuất hiện thoáng qua của cô gái, một hình ảnh con người, không chỉ làm cho bức tranh thiên nhiên thêm sinh động mà còn tạo ra một điểm nhấn, một nét chấm phá gợi cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến cho cảnh vật và người đọc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ gần đến xa, từ khái quát đến chi tiết, có điểm nhấn con người ở cuối

Theo trình tự thời gian từ sáng đến tối

Tập trung miêu tả một đối tượng duy nhất từ đầu đến cuối

Liệt kê ngẫu nhiên các hình ảnh không theo trình tự nào

Bài thơ mở đầu với cảnh bến sông, sau đó mở rộng ra đường đê, cánh đồng lúa, rồi các hình ảnh động vật (sáo, cò, bướm, trâu bò), và cuối cùng là hình ảnh con người và sợi khói nhà ai. Cấu trúc này đi từ gần đến xa, từ khái quát đến chi tiết, và kết thúc bằng nét chấm phá có hình bóng con người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều phép điệp cấu trúc để tạo nhịp điệu dồn dập

Tập trung vào các hình ảnh mang tính biểu tượng cao, khó hiểu

Lạm dụng các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ phức tạp

Sử dụng bút pháp tả thực, giàu hình ảnh và chi tiết

Bài thơ sử dụng rất nhiều hình ảnh, chi tiết cụ thể, giàu sức gợi tả về màu sắc, âm thanh, chuyển động (dù nhẹ nhàng) của cảnh vật. Đây là đặc trưng của bút pháp tả thực, chú trọng quan sát và tái hiện thế giới bên ngoài.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Âm thanh lớn, chói tai của sấm sét

Âm thanh ồn ào của xe cộ

Âm thanh nhỏ, trong trẻo của hạt mưa phùn và cảm giác nhẹ nhàng

Âm thanh buồn bã của tiếng gió rít

Đây là một hình ảnh thơ độc đáo, kết hợp giữa âm thanh (kẻng - gợi tiếng kim loại va chạm nhẹ) và cảm giác (lâng lâng). Nó gợi lên âm thanh rất nhỏ, trong trẻo của những hạt mưa phùn rơi vào vật gì đó, kết hợp với cảm giác nhẹ nhàng, xao xuyến của người nghe.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cả hai đều bay lượn rất nhanh

Cả hai đều đậu yên một chỗ

Đàn sáo bay nhanh, cò bay chậm

Đàn sáo thong thả, cò vụt nhanh bất chợt

Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ - hành động chậm rãi, thong thả. Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra - hành động nhanh, bất chợt. Sự khác biệt này góp phần làm phong phú thêm bức tranh chuyển động nhẹ nhàng của chiều xuân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ</q>

<q>Nhà ai vương khói <q>lâng lâng</q></q>

<q>Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió</q>

Câu thơ Nhà ai vương khói lâng lâng trực tiếp đưa hình ảnh khói bếp, dấu hiệu của sự sống con người, vào không gian thiên nhiên rộng lớn (vương ngang trời), thể hiện sự hiện diện và hòa quyện của con người trong cảnh vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nỗi buồn chiều xuân

Bức tranh chiều quê

Sức sống mùa xuân

Hành trình của hạt mưa

Tên Bức tranh chiều quê phản ánh đúng nội dung bài thơ là miêu tả khung cảnh làng quê vào buổi chiều, đồng thời gợi lên tính hội họa của bài thơ. Các lựa chọn khác không bao quát hết hoặc không phù hợp với không khí chung.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

rập rờn

thong thả

lặng

vu vơ

Từ lặng trong cụm ướt lặng (Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng) trực tiếp chỉ trạng thái không có tiếng động, góp phần tạo nên không khí yên tĩnh của cảnh vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên bằng cái nhìn chủ quan, lãng mạn

Phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi

Đề cao chủ nghĩa anh hùng cách mạng

Sử dụng lối viết biền ngẫu, ước lệ

Thơ mới giai đoạn đầu thường tập trung vào việc miêu tả thiên nhiên, cảnh vật bằng cái nhìn chủ quan, lãng mạn của cái tôi trữ tình, thể hiện cảm xúc nhẹ nhàng, tinh tế trước vẻ đẹp của cuộc sống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giá rét, khó chịu

Nóng bức, oi ả

Gió bão, dữ dội

Dịu nhẹ, dễ chịu

Cụm từ mưa đổ bụi êm êm miêu tả cơn mưa phùn rất nhẹ, không lạnh buốt hay dữ dội, tạo cảm giác dễ chịu, êm ái cho người cảm nhận.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đàn sáo đen, lũ cò con, mấy cánh bướm, trâu bò

Bến vắng, nước sông trôi, cánh đồng lúa, đường đê

Mưa đổ bụi, khói vương ngang trời

Cô gái hàng xóm

Các hình ảnh như sáo sà xuống mổ, cò vụt bay ra, bướm rập rờn trôi, trâu bò cúi ăn đều là những nét chấm phá chuyển động rất nhẹ, không phá vỡ sự tĩnh lặng chung mà còn làm cho cảnh vật thêm sinh động, có hồn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vội vã, gấp gáp của cuộc sống

Sự chậm rãi, yên tĩnh của thời gian và cảnh vật

Sự mệt mỏi, uể oải của con người

Sự tấp nập, nhộn nhịp của bến đò

Việc nhân hóa chiếc đò biếng lười không chỉ tả thực chiếc đò đang neo đậu yên tĩnh mà còn gợi cảm giác thời gian trôi thật chậm, cảnh vật như chìm vào trạng thái nghỉ ngơi, không có sự hối hả, bận rộn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Diễn tả sự sinh sôi, lan tỏa mạnh mẽ của cỏ non

Diễn tả sự héo úa, tàn lụi của cỏ

Diễn tả sự khô cằn, thiếu sức sống

Diễn tả sự lộn xộn, bừa bãi

Từ tràn gợi tả sự lan tỏa mạnh mẽ, phủ khắp, cho thấy cỏ non mọc lên rất nhiều, tràn đầy sức sống và màu xanh tươi mát, tạo nên một thảm cỏ rộng lớn, mơn mởn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự sợ hãi, tìm cách chạy trốn cơn mưa

Sự hung dữ, chống lại thiên nhiên

Sự thờ ơ, không quan tâm đến môi trường

Sự hòa hợp, thân thuộc với thiên nhiên

Trâu bò vẫn bình thản cúi ăn mưa (mưa phùn nhẹ) cho thấy sự hòa hợp, gắn bó thân thuộc của chúng với thiên nhiên làng quê, không hề sợ hãi hay tìm cách tránh né cơn mưa dịu dàng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thư thái, yên bình, say sưa ngắm cảnh

Buồn bã, cô đơn, lạc lõng

Vui vẻ, phấn khởi, hân hoan

Lo lắng, bất an, sợ hãi

Thông qua việc miêu tả cảnh vật một cách nhẹ nhàng, tinh tế với những chuyển động rất khẽ, và cảm giác lâng lâng ở cuối bài, ta thấy tác giả đang ở trong trạng thái thư thái, yên bình, say sưa ngắm nhìn và cảm nhận vẻ đẹp của buổi chiều xuân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đề tài đô thị hiện đại

Đề tài cảnh sắc và cuộc sống làng quê

Đề tài lịch sử và anh hùng

Đề tài tình yêu đôi lứa

Cùng với Nguyễn Bính, Anh Thơ là một trong những nhà thơ tiêu biểu của Thơ mới khai thác sâu sắc đề tài cảnh sắc, cuộc sống làng quê Việt Nam một cách chân thực và giàu cảm xúc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lục bát

Tự do

Thất ngôn tứ tuyệt

Song thất lục bát

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại thơ của bài thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thính giác

Vị giác và khứu giác

Thị giác và thính giác

Xúc giác và vị giác

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích, tổng hợp của học sinh về cách thức miêu tả của tác giả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tươi mới, tràn đầy sức sống của mùa xuân

Sự tàn phai, héo úa của thiên nhiên

Sự tĩnh lặng, cô đơn của buổi chiều

Sự náo nhiệt, tấp nập của cuộc sống

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận, phân tích hình ảnh thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tràn biếc

Sà xuống

Vụt bay

Êm êm

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm kiếm chi tiết cụ thể trong bài thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo nên không khí ồn ào, náo nhiệt

Tạo nên không khí tĩnh lặng, bình yên nhưng vẫn có sự sống động

Nhấn mạnh sự cô đơn, buồn tẻ của cảnh chiều

Thể hiện sự tàn lụi của mùa xuân

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa biểu tượng trong thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cánh đồng

Dòng sông

Những cánh én

Bến vắng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, tổng hợp của học sinh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Miêu tả

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ

Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ

Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió

Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận, phân tích tâm trạng nhà thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yên bình, thư thái

Sôi nổi, náo nhiệt

Buồn bã, cô đơn

Lo lắng, hồi hộp

Câu hỏi đánh giá khả năng cảm nhận tác phẩm của học sinh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiện thực

Lãng mạn

Hồ Gươm

Tượng trưng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách nghệ thuật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẻ đẹp sinh động, tràn đầy sức sống

Vẻ đẹp tĩnh lặng, cô đơn

Vẻ đẹp buồn bã, u sầu

Vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, cảm nhận hình ảnh thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên.

Bài thơ thể hiện vẻ đẹp yên bình của chiều xuân.

Bài thơ có giọng điệu nhẹ nhàng, sâu lắng.

Bài thơ chủ yếu tập trung miêu tả cảnh vật mùa thu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp, đánh giá kiến thức về bài thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tàn lụi của thiên nhiên

Vẻ đẹp bình yên, thơ mộng của thiên nhiên

Sự khắc nghiệt của cuộc sống

Tình yêu quê hương đất nước

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu, cảm nhận thông điệp của tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ

Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ

Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng

Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, cảm nhận chi tiết trong bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuộc sống thanh bình, yên ả của làng quê

Sự vất vả, khó khăn của người nông dân

Sự náo nhiệt, tấp nập của buổi chiều

Sự hoang tàn, đổ nát của làng quê

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích, cảm nhận hình ảnh thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh sự ồn ào, náo nhiệt

Tạo nên âm thanh nhẹ nhàng, êm dịu

Làm nổi bật sự vội vã, gấp gáp

Thể hiện sự mạnh mẽ, hùng tráng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của từ láy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời kì đầu thế kỉ XX

Thời kì kháng chiến chống Pháp

Thời kì đổi mới

Thời kì hiện đại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cỏ non

Đàn sáo

Dòng sông

Rừng cây

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết chi tiết của bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vùng quê đồng bằng Bắc Bộ

Thành phố sầm uất

Vùng núi cao

Biển cả mênh mông

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết bối cảnh của bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ hiện đại, giàu tính khẩu ngữ

Kết cấu bài thơ chặt chẽ, logic

Sự kết hợp hài hòa giữa hình ảnh và âm thanh

Sử dụng nhiều điển tích, thành ngữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp, đánh giá tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nao nức, sôi động

Yên bình, thư thái

Buồn bã, cô đơn

Mộng mơ, huyền ảo

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tươi tốt, trù phú của mùa màng

Sự khô cằn, nghèo nàn của đất đai

Sự hoang vắng, hiu quạnh của đồng ruộng

Sự náo nhiệt, tấp nập của làng quê

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa to, gió lớn

Mưa rào, tầm tã

Mưa bụi êm êm

Mưa đá, lạnh giá

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết chi tiết của bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thế hệ nhà thơ hiện đại

Thế hệ nhà thơ lãng mạn

Thế hệ nhà thơ tiền chiến

Thế hệ nhà thơ trung đại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Thuyết minh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cô đơn, buồn bã

Sự mạnh mẽ, kiên cường

Sự tự do, bay bổng

Sự buồn tẻ, nhàm chán

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích biểu tượng trong văn học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yên bình, thư thái

Sôi nổi, náo nhiệt

Buồn bã, cô đơn

Hồi hộp, lo lắng

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 câu

20 câu

15 câu

25 câu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tấp nập, đông đúc

Sự náo nhiệt, vui vẻ

Sự hiện đại, văn minh

Sự tĩnh lặng, cô quạnh

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ ca cách mạng

Phong trào Thơ Mới

Thơ ca hiện thực phê phán

Thơ ca trung đại

Bài thơ Chiều xuân ra đời trong bối cảnh phong trào Thơ Mới (1932-1941), một phong trào cách tân thơ ca Việt Nam.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giàu hình ảnh, gần gũi với cảnh sắc nông thôn Việt Nam.

Cảm xúc tinh tế, nhẹ nhàng, sâu lắng.

Sử dụng nhiều biểu tượng, ẩn dụ khó hiểu.

Ngôn ngữ giản dị, chân thực.

Thơ Anh Thơ thường thiên về tả cảnh nông thôn, sử dụng ngôn ngữ giản dị, chân thực, giàu hình ảnh và cảm xúc nhẹ nhàng, sâu lắng, không mang nặng tính tượng trưng khó hiểu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự heo hút, vắng lặng.

Sự khô cằn, thiếu sức sống.

Sự chật hẹp, tù túng.

Sự tràn đầy, tươi mới và rộng lớn.

Cụm từ tràn biếc cỏ gợi tả sự sinh sôi nảy nở mạnh mẽ, lan tỏa khắp không gian, thể hiện sức sống dạt dào của thiên nhiên khi xuân về.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho cảnh vật thêm sinh động, gần gũi, thể hiện sự yên bình của không gian.

Miêu tả sự vội vã, tất bật của cuộc sống.

Gợi lên cảm giác nguy hiểm, bất trắc.

Nhấn mạnh sự hoang sơ, ít dấu chân người.

Hình ảnh đàn sáo hoạt động vu vơ (không có mục đích rõ ràng, chỉ đơn thuần là hoạt động tự nhiên) trên nền cỏ biếc tạo nên một nét chấm phá sinh động, gần gũi, và góp phần làm tăng vẻ yên bình, thư thái cho cảnh vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gợi tả hạt mưa nặng hạt, ào ạt.

Nhấn mạnh sự lạnh lẽo, buốt giá.

Diễn tả hạt mưa nhỏ, rơi nhẹ nhàng, tạo cảm giác êm dịu.

Miêu tả âm thanh ồn ào của trận mưa.

Từ láy êm êm gợi tả hạt mưa rất nhỏ, rơi nhẹ nhàng, tạo cảm giác êm dịu, không ồn ào, phù hợp với không khí tĩnh lặng, thanh bình của buổi chiều xuân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa, gợi tả sự tĩnh lặng, thư thái của cảnh vật.

So sánh, làm nổi bật sự chậm chạp của chiếc đò.

Ẩn dụ, chỉ sự trì trệ, kém phát triển.

Điệp ngữ, nhấn mạnh sự lười biếng.

Từ biếng lười và hành động nằm mặc là gán tính cách, hành động của con người cho vật vô tri (chiếc đò), đây là biện pháp nhân hóa. Nó gợi tả sự tĩnh lặng, ngưng đọng của cảnh vật, dường như mọi thứ đều đang thư thái, nghỉ ngơi trong buổi chiều xuân.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một người nông dân đang làm việc trên đồng.

Chủ thể trữ tình (nhà thơ) đang quan sát và cảm nhận.

Một người khách qua đường vội vã.

Một đứa trẻ đang vui chơi.

Bài thơ là bức tranh thiên nhiên được cảm nhận và tái hiện qua đôi mắt và tâm hồn của một người đang quan sát, chiêm nghiệm cảnh vật. Đó là góc nhìn của chủ thể trữ tình, hay còn gọi là cái tôi nhà thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ thị giác (màu sắc).

Chỉ thính giác (âm thanh).

Chỉ xúc giác (cảm giác ẩm ướt).

Kết hợp thị giác, xúc giác và gợi cảm giác tĩnh lặng.

Xanh rờn là cảm giác về màu sắc (thị giác), ướt lặng là cảm giác về trạng thái (có thể liên quan đến xúc giác và thính giác - sự yên tĩnh). Sự kết hợp này tạo nên một bức tranh sống động, gợi cảm về cánh đồng lúa sau cơn mưa bụi chiều xuân.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gợi tả sự sợ hãi, hoảng loạn.

Tạo điểm nhấn động trong bức tranh tĩnh, thể hiện sức sống tiềm ẩn.

Nhấn mạnh sự cô đơn, vắng vẻ.

Miêu tả sự di cư của các loài chim.

Trong bức tranh tĩnh lặng của cánh đồng, sự xuất hiện bất ngờ của lũ cò bay lên tạo nên một điểm nhấn động, phá vỡ cái tĩnh, làm cho cảnh vật có thêm sức sống, sự chuyển động nhẹ nhàng, không làm mất đi vẻ yên bình chung.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự nhẹ nhàng, tự do, phiêu du trong không gian thoáng đãng.

Sự vội vã, gấp gáp tìm kiếm.

Sự nặng nề, khó khăn khi di chuyển.

Sự ẩn mình, kín đáo.

Từ rập rờn miêu tả chuyển động nhẹ nhàng, không chủ đích của cánh bướm theo làn gió. Nó gợi cảm giác về sự tự do, bay bổng, phiêu du trong không gian thoáng đãng, yên ả của chiều xuân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bận rộn, hối hả.

Sự khắc nghiệt, khó khăn của thời tiết.

Sự hoang dã, nguyên thủy.

Sự bình yên, thong dong, nhịp sống chậm rãi.

Hình ảnh trâu bò thong thả gặm cỏ dưới cơn mưa bụi nhẹ nhàng là hình ảnh rất đặc trưng, quen thuộc ở vùng quê Việt Nam, thể hiện nhịp sống chậm rãi, bình yên, hòa mình với thiên nhiên của con người và vật nuôi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 khổ.

3 khổ.

4 khổ.

Không chia khổ rõ rệt.

Dựa vào cấu trúc bài thơ (trong sách giáo khoa hoặc các bản in phổ biến), bài Chiều xuân được chia thành 4 khổ rõ ràng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ không gian rộng lớn đến không gian gần gũi hơn.

Theo thời gian từ sáng đến tối.

Từ trên cao nhìn xuống thấp.

Theo cảm xúc tăng dần.

Bài thơ mở đầu với cảnh đường đê, sau đó đến bến vắng, sông nước, rồi cánh đồng lúa, và cuối cùng là đường thôn xóm với hình ảnh bướm, trâu bò. Trình tự này di chuyển từ không gian rộng (đường đê, bến sông, cánh đồng) vào không gian gần gũi hơn (đường thôn).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Sử dụng từ láy gợi hình, gợi cảm.

Từ xao xác vừa gợi âm thanh thưa thớt, lan xa, vừa gợi cảm giác trống vắng, tĩnh lặng của không gian. Đây là từ láy giàu sức gợi hình, gợi cảm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ồn ào, tấp nập.

Sự cô lập, xa lánh.

Sự bình yên, quen thuộc của cuộc sống làng quê.

Sự buồn bã, tuyệt vọng.

Tiếng gà gáy chiều là âm thanh đặc trưng của vùng quê, trong không gian tĩnh lặng của buổi chiều xuân, nó càng trở nên rõ nét, gợi cảm giác về sự bình yên, quen thuộc và hơi lắng đọng của thời khắc cuối ngày.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng các gam màu tối, trầm buồn.

Chủ yếu sử dụng các gam màu xanh tươi tắn, gợi sức sống.

Sử dụng rất nhiều màu sắc sặc sỡ, rực rỡ.

Không sử dụng màu sắc trong miêu tả.

Bài thơ sử dụng các gam màu tươi tắn, chủ yếu là màu xanh (biếc cỏ, lúa xanh rờn), gợi cảm giác về sức sống, sự tươi mới của mùa xuân. Các màu sắc này không quá rực rỡ mà hài hòa, dịu nhẹ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẻ đẹp thanh bình, yên ả của cảnh vật nông thôn vào chiều xuân.

Nỗi buồn man mác của con người trước sự trôi chảy của thời gian.

Sự đối lập giữa thiên nhiên và cuộc sống con người.

Ca ngợi những thành tựu của lao động sản xuất.

Bài thơ tập trung khắc họa vẻ đẹp thanh bình, yên ả và đầy sức sống của cảnh vật thiên nhiên vùng quê vào buổi chiều xuân, thể hiện tình yêu và sự gắn bó của nhà thơ với cảnh sắc đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mệt mỏi, uể oải.

Sự chậm rãi, ung dung, bình yên.

Sự sợ sệt, rụt rè.

Sự tức giận, khó chịu.

Thong thả diễn tả hành động chậm rãi, không vội vã, ung dung, cho thấy sự thoải mái, bình yên của đàn trâu bò đang gặm cỏ trong không khí dịu mát của cơn mưa chiều xuân.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có hình ảnh dòng sông chảy xiết.

Chỉ có tiếng gà gáy to.

Chỉ có cảnh người qua lại tấp nập.

Sự kết hợp của nhiều hình ảnh, âm thanh nhẹ nhàng, chuyển động chậm rãi và không gian vắng lặng.

Sự tĩnh lặng được tạo nên từ nhiều chi tiết: cỏ non tràn (sự tĩnh tại của thảm thực vật), đàn sáo mổ vu vơ (hoạt động nhẹ nhàng, không ồn ào), mưa đổ bụi êm êm (âm thanh rất nhỏ), bến vắng, đò biếng lười, nước sông trôi (dòng chảy nhẹ nhàng), lúa xanh rờn và ướt lặng, bướm rập rờn, trâu bò thong thả. Tất cả kết hợp lại tạo nên một không gian yên tĩnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên nhiên đối lập với cảm xúc buồn bã của nhà thơ.

Nhà thơ bộc lộ trực tiếp niềm vui sướng, hân hoan.

Cảm xúc của nhà thơ hòa quyện, ẩn chứa trong cảnh vật được miêu tả.

Nhà thơ hoàn toàn thờ ơ, không có cảm xúc trước cảnh vật.

Nhà thơ không miêu tả cảm xúc trực tiếp mà để cảm xúc (sự thư thái, yêu mến, bình yên) toát ra từ chính việc miêu tả chi tiết, tỉ mỉ vẻ đẹp của thiên nhiên. Cảnh vật yên bình, sống động đã gợi nên cảm xúc tương ứng trong lòng người.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa phùn nhỏ, nhẹ nhàng.

Mưa rào xối xả.

Mưa đá.

Mưa kèm theo sấm chớp.

Mưa đổ bụi là cách diễn tả đặc trưng cho kiểu mưa phùn lất phất, hạt rất nhỏ như bụi, thường xuất hiện vào mùa xuân ở miền Bắc Việt Nam.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xanh xám, nhạt nhẽo.

Xanh vàng úa.

Xanh đen, u tối.

Xanh đậm, tươi tắn, trong trẻo.

Màu biếc là một sắc thái của màu xanh, thường là xanh lam pha lục, một màu xanh đậm, tươi và trong, gợi cảm giác về sự mới mẻ, đầy sức sống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều diễn tả sự chuyển động nhẹ nhàng, chậm rãi.

Đều gợi cảm giác sợ hãi, lẩn trốn.

Đều thể hiện sự vội vã, gấp gáp.

Đều là hình ảnh của sự tĩnh lặng hoàn toàn.

Cả hai hình ảnh đều diễn tả sự chuyển động nhẹ nhàng, không vội vã, chậm rãi, phù hợp với không khí chung của buổi chiều xuân yên bình. Rập rờn là chuyển động nhẹ theo gió, thong thả là điệu bộ ung dung.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố cổ điển.

Thể hiện cảm xúc cá nhân tinh tế trước vẻ đẹp thiên nhiên.

Mang đậm tính chiến đấu, kêu gọi hành động.

Thơ Mới nói chung và thơ lãng mạn nói riêng thường đề cao cái tôi cá nhân, khám phá thế giới nội tâm và thiên nhiên bằng cái nhìn chủ quan, tinh tế, thể hiện cảm xúc nhẹ nhàng, trong trẻo trước vẻ đẹp của tạo hóa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thưa thớt, ít ỏi.

Sự lan rộng, bao phủ dày đặc.

Sự khô héo, chết chóc.

Sự sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp.

Từ tràn gợi tả sự lan rộng, bao phủ khắp không gian, cho thấy cỏ mọc rất dày, xanh tốt, đầy sức sống.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đồng bằng Bắc Bộ.

Miền núi phía Bắc.

Miền Trung.

Miền Nam.

Các hình ảnh như đường đê, mưa phùn (mưa đổ bụi), cánh đồng lúa xanh, bến vắng, dòng sông êm đềm, tiếng gà gáy chiều là những nét đặc trưng, quen thuộc của vùng nông thôn đồng bằng Bắc Bộ Việt Nam.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều âm thanh ồn ào, náo nhiệt để miêu tả cuộc sống.

Không sử dụng bất kỳ âm thanh nào.

Sử dụng âm thanh để tạo cảm giác căng thẳng, lo sợ.

Sử dụng các âm thanh nhỏ, thưa thớt để làm nổi bật sự tĩnh lặng.

Các âm thanh trong bài (tiếng sáo mổ vu vơ, tiếng cò vụt bay, tiếng gà xao xác) đều là những âm thanh nhỏ, thưa thớt, không ồn ào. Chúng không phá vỡ sự tĩnh lặng mà ngược lại, làm nền, làm nổi bật thêm cái yên tĩnh, vắng lặng của không gian chiều xuân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh Thơ có xu hướng sử dụng ngôn ngữ bác học, khó hiểu hơn.

Anh Thơ tập trung khắc họa vẻ đẹp chân thực, bình dị của làng quê với cái nhìn tinh tế, giàu cảm xúc.

Thơ Anh Thơ mang nặng tính biểu tượng, siêu thực.

Anh Thơ thường viết về cảnh thành thị hiện đại.

So với nhiều nhà thơ Mới khác thiên về cái tôi nội cảm sâu sắc hay triết lý, Anh Thơ nổi bật với khả năng quan sát tinh tế, ghi lại chân thực, sống động và đầy cảm xúc những hình ảnh bình dị, gần gũi của làng quê Việt Nam.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nỗi buồn về sự tàn phai của thời gian.

Sự tức giận trước sự thay đổi của quê hương.

Niềm vui chiến thắng.

Tình yêu quê hương đất nước qua vẻ đẹp thiên nhiên.

Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là tình yêu say đắm, tha thiết của nhà thơ trước vẻ đẹp thanh bình, yên ả và thơ mộng của cảnh sắc thiên nhiên nông thôn vào một buổi chiều xuân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cánh đồng bị ngập lụt.

Cánh đồng khô hạn.

Cánh đồng ẩm ướt và yên tĩnh.

Cánh đồng có nhiều tiếng động.

Ướt lặng gợi cảm giác về sự ẩm ướt do mưa bụi đọng lại và đồng thời là sự yên tĩnh, không có tiếng động lớn, phù hợp với không khí chung của buổi chiều xuân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lục bát

Tự do

Thất ngôn tứ tuyệt

Song thất lục bát

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ của bài thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buổi sáng

Buổi trưa

Buổi chiều

Buổi tối

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về bối cảnh thời gian của bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cánh đồng lúa

Dòng sông

Những cánh én

Rừng cây

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết của học sinh về các hình ảnh trong bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yên bình, thư thái

Sôi nổi, náo nhiệt

Buồn bã, cô đơn

Vội vã, hối hả

Câu hỏi này đánh giá khả năng cảm nhận và phân tích cảm xúc của học sinh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mạnh mẽ, dữ dội

Sự êm đềm, lặng lẽ

Sự phong phú, đa dạng

Sự bí ẩn, khó hiểu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biểu tượng trong văn học của học sinh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cô đơn, lạc lõng

Sự buồn bã, tiếc nuối

Sự tự do, bay bổng

Sự mạnh mẽ, kiên cường

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh và ý nghĩa biểu tượng trong thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lãng mạn

Hiện thực

Hồ Gươm

Tượng trưng

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về phong cách nghệ thuật trong văn học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả cảnh buổi chiều mùa đông

Tả cảnh mùa thu ở nông thôn

Thăm thú cảnh đẹp của một thành phố hiện đại

Vẽ nên bức tranh tươi đẹp, yên bình của buổi chiều mùa xuân

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan của học sinh về nội dung bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ Mới

Thơ hiện đại

Thơ kháng chiến

Thơ trung đại

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và bối cảnh sáng tác của bài thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Náo nhiệt</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận và phân tích từ ngữ của học sinh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

ẢNh hưởng

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích biện pháp tu từ trong văn học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,

Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ.

Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,

Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng,

Câu hỏi này yêu cầu học sinh trích dẫn câu thơ phù hợp với yêu cầu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bức tranh ồn ào, náo nhiệt

Bức tranh yên bình, tĩnh lặng

Bức tranh u buồn, cô đơn

Bức tranh hoang sơ, kỳ bí

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên tưởng và tưởng tượng của học sinh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi vẻ đẹp bình yên, thanh thản của thiên nhiên

Phê phán những tác động tiêu cực của con người lên môi trường

Thổ lộ nỗi buồn, cô đơn của con người trước cuộc sống

Kêu gọi bảo vệ môi trường sống

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm hiểu thông điệp của tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là thơ tả cảnh

Vừa tả cảnh, vừa trữ tình

Chỉ là thơ trữ tình

Không thuộc thể loại nào cả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại thể loại văn học của học sinh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dòng sông

Những cánh én bay

Cỏ non tràn biếc

Bến vắng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát và phân tích chi tiết trong bài thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Đàn sáo đen sà xuống</q>

<q>Những trâu bò thong thả</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích từ ngữ và hình ảnh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quê hương nghèo khó, lạc hậu

Quê hương hiện đại, phồn hoa

Quê hương buồn tẻ, cô đơn

Quê hương yên bình, trù phú

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và phân tích bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giọng điệu bi tráng

Giọng điệu nhẹ nhàng, trìu mến

Giọng điệu sôi nổi, hào hùng

Giọng điệu châm biếm, hài hước

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận giọng điệu của bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Đò biếng lười nằm mặc</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát chi tiết và phân tích hình ảnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trước năm 1945

Trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp

Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ

Sau năm 1975

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác của bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Màu sắc tươi sáng, ấm áp

Màu sắc u tối, lạnh lẽo

Màu sắc rực rỡ, sặc sỡ

Màu sắc trầm buồn, u ám

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận màu sắc nghệ thuật của bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu tượng cho sự cô đơn, lẻ loi

Thêm vào sự sống động, sinh khí của bức tranh chiều xuân

Biểu tượng cho sự tàn phá của thiên nhiên

Biểu tượng cho sự mất mát, buồn thương

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh và ý nghĩa biểu tượng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trường từ vựng chỉ con người

Trường từ vựng chỉ sự vật nhân tạo

Trường từ vựng chỉ cảm xúc

Trường từ vựng chỉ thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết trường từ vựng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hình ảnh gợi cảm, giàu sức sống

Ngôn ngữ cầu kỳ, trau chuốt

Kết cấu bài thơ chặt chẽ, logic

Sử dụng nhiều điển cố, thành ngữ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nghệ thuật của học sinh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,

Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.

Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,

Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể không xác định

Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Âm thanh lớn, mạnh mẽ

Âm thanh giận dữ, dữ dội

Âm thanh nhẹ nhàng, tĩnh lặng

Âm thanh náo nhiệt, hỗn độn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích từ ngữ và hình ảnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành phố

Nông thôn

Miền núi

Vùng biển

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích bối cảnh của bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Thong thả</q>

<q>Biếng lười</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm từ láy và phân tích tác dụng của từ láy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng thu

Gửi hương cho gió

Bức tranh quê

Hoa dọc suối

Thông tin về xuất xứ của bài thơ, cụ thể là tập thơ chứa nó, là kiến thức cơ bản về tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng, Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra. Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió, Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.</q>

<q>Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng, Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi. Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng, Chợ hiu hắt những tiếng gà trưa.</q>

<q>Đường đê cỏ non tràn biếc cỏ, Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ. Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng, Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra.</q>

<q>Ngọn khói xanh bàng bạc ở trên đồi, Một đàn cò trắng vỗ cánh bay qua. Bên kia sông, vườn hoang và trũng nước, Hơi may nhẹ rung cánh hoa xoan.</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện khổ thơ đầu tiên của bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự nhỏ nhẹ, rơi đều và tạo cảm giác dễ chịu.

Sự nặng hạt, ào ạt và mạnh mẽ.

Sự dai dẳng, lê thê và buồn bã.

Sự bất chợt, dữ dội và gấp gáp.

Từ láy êm êm kết hợp với mưa đổ bụi miêu tả hạt mưa rất nhỏ, rơi nhẹ nhàng, tạo cảm giác dễ chịu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Hình ảnh đò biếng lười gán tính cách con người (biếng lười) cho vật vô tri (đò), là biện pháp nhân hóa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của dòng sông.

Thể hiện sự bận rộn, tấp nập của bến đò.

Làm nổi bật sức sống mạnh mẽ của dòng nước.

Gợi tả sự vắng vẻ, yên ả, thong thả của không gian.

Nhân hóa chiếc đò biếng lười cho thấy sự tĩnh lặng, chậm rãi của cảnh vật chiều xuân, không có sự hối hả, vội vã.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đông đúc, náo nhiệt.

Sự vắng vẻ, đìu hiu.

Sự tưng bừng, rộn rã.

Sự ồn ào, huyên náo.

Từ hiu hắt miêu tả sự vắng vẻ, không còn nhộn nhịp, chỉ còn lác đác âm thanh, gợi cảm giác buồn vắng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xanh tươi, mơn mởn, tràn đầy sức sống.

Sự khô héo, vàng úa, thiếu sức sống.

Sự lưa thưa, cằn cỗi.

Sự đa dạng về loài và màu sắc.

Cỏ non và tràn biếc cỏ miêu tả sự sinh sôi nảy nở mạnh mẽ của cỏ, phủ kín không gian với màu xanh tươi mới.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng mưa rơi

Tiếng nước sông chảy

Tiếng người nói chuyện

Tiếng gà gáy

Trong khổ thơ đầu, tác giả miêu tả mưa, đò, quán tranh, chợ. Âm thanh duy nhất được nhắc đến là những tiếng gà trưa ở chợ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự nguy hiểm rình rập.

Sự vội vã, gấp gáp.

Sự thảnh thơi, yên ả.

Sự ồn ào, náo động.

Đàn sáo thảnh thơi mổ vu vơ trên thảm cỏ xanh cho thấy sự yên bình, tự tại của cảnh vật, không bị quấy rầy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sự khô hạn, thiếu nước.

Chỉ sự ẩm ướt và tĩnh mịch.

Chỉ sự ồn ào, náo nhiệt.

Chỉ sự khô ráo và đầy âm thanh.

Ướt lặng vừa chỉ trạng thái ẩm ướt do mưa bụi, vừa gợi không gian tĩnh mịch, không có tiếng động lớn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xuất hiện của các loài vật quen thuộc, điểm xuyết sự sống động trong tĩnh lặng.

Sự di chuyển ồ ạt, đông đúc của các loài chim.

Sự vắng bóng hoàn toàn của sự sống.

Sự sợ hãi, lẩn trốn của các loài vật.

Cò là hình ảnh quen thuộc ở đồng ruộng Việt Nam. Việc chốc chốc vụt bay ra tô điểm thêm sự sống động, nhưng vẫn mang tính ngắt quãng, không làm mất đi sự yên tĩnh chung.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự nguy hiểm, đe dọa từ thiên nhiên.

Sự vội vã, hối hả của cuộc sống.

Sự khắc nghiệt, khó khăn của thời tiết.

Sự yên bình, nhẹ nhàng, thảnh thơi của cảnh vật và sự sống.

Bướm bay rập rờn và trâu bò thong thả đều miêu tả những hoạt động chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với không khí yên bình của chiều xuân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vắng bóng hoàn toàn của con người.

Sự hiện diện ẩn mình, bình dị, ấm áp của cuộc sống sinh hoạt con người.

Sự giàu có, sung túc của người dân.

Sự cô đơn, lẻ loi của con người.

Ngọn khói bếp là dấu hiệu của sự sống, sinh hoạt gia đình. Màu xanh bàng bạc và vị trí ở trên đồi gợi cảm giác mờ ảo, xa xăm, nhưng vẫn hiện diện, thể hiện sự ấm áp, bình dị của cuộc sống con người ẩn mình trong cảnh vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khổ 1

Khổ 2

Khổ 3

Khổ 4

Hình ảnh đàn cò trắng xuất hiện ở khổ thơ cuối cùng của bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự chuyển động rất nhẹ nhàng, tinh tế của làn gió xuân.

Sự rung chuyển mạnh mẽ của cây cối do gió lớn.

Sự đứng yên, không chuyển động của hoa lá.

Sự tàn lụi, héo úa của hoa xoan.

Hơi may nhẹ là làn gió xuân rất nhẹ, chỉ đủ làm rung cánh hoa xoan mỏng manh. Điều này thể hiện sự tinh tế, dịu dàng của gió xuân và sự nhạy cảm của tác giả trước những chuyển động nhỏ nhất của thiên nhiên.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thính giác

Khứu giác

Thị giác

Xúc giác

Bài thơ tập trung vào các hình ảnh thị giác (mưa, bến vắng, đò, quán tranh, cỏ non, sáo đen, lúa xanh, cò con, bướm, trâu bò, khói, cò trắng, hoa xoan) và một vài âm thanh (tiếng gà trưa). Tuy nhiên, yếu tố thị giác chiếm ưu thế rõ rệt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là không gian làng quê quen thuộc.

Mang vẻ đẹp tĩnh lặng, yên bình.

Có sự đan xen giữa tĩnh và động.

Là không gian đô thị nhộn nhịp.

Bài thơ tập trung vào cảnh vật nông thôn, đồng quê, không có yếu tố đô thị, hiện đại.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tĩnh lặng, chậm rãi.

Ồn ào, vội vã.

Náo nhiệt, đông đúc.

Chuyển động mạnh mẽ.

Các sự vật như bến, đò, quán tranh, chợ, thôn xóm đều ở trạng thái tĩnh lặng, vắng vẻ, gợi cảm giác chậm rãi, yên bình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

êm êm

biếng lười

hiu hắt

thong thả

Các từ như vắng, vắng lặng, hiu hắt đều diễn tả sự vắng vẻ. Tuy nhiên, hiu hắt thường dùng để chỉ sự đìu hiu, buồn vắng của một không gian từng có sự sống nhưng giờ đã tàn lụi hoặc vắng vẻ hơn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa đổ bụi

Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi

Quán tranh đứng im lìm

Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió

Đàn sáo sà xuống mổ vu vơ, lũ cò con vụt bay ra, cánh bướm rập rờn trôi, đàn cò trắng vỗ cánh bay qua, hơi may rung cánh hoa xoan đều là những chi tiết động rất nhẹ, làm bức tranh không bị chết lặng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảm hứng về vẻ đẹp bình dị, yên ả của thiên nhiên làng quê lúc chiều xuân.

Cảm hứng về sự hối hả, tấp nập của cuộc sống đô thị.

Cảm hứng về sự buồn bã, cô đơn của con người trước thiên nhiên.

Cảm hứng về sự dữ dội, khắc nghiệt của thời tiết.

Bài thơ là sự rung động của tác giả trước vẻ đẹp bình dị, tĩnh lặng và tràn đầy sức sống tiềm ẩn của cảnh sắc làng quê vào một buổi chiều xuân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào những đề tài lịch sử, anh hùng.

Phong cách thơ giàu tính triết lý, suy tưởng về cuộc đời.

Khắc họa chân thực, tinh tế cảnh sắc thiên nhiên và cuộc sống làng quê.

Sử dụng nhiều yếu tố siêu thực, tượng trưng.

Thơ Anh Thơ giai đoạn này thường tập trung khắc họa cảnh vật làng quê Việt Nam với cái nhìn gần gũi, tinh tế, giàu chất hội họa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh, gấp gáp, dồn dập.

Chậm rãi, êm đềm, khoan thai.

Hồi hộp, căng thẳng.

Vui tươi, rộn ràng.

Với các câu thơ dài ngắn khác nhau (thơ tự do) và việc miêu tả cảnh vật tĩnh lặng, nhịp thơ thường chậm rãi, êm đềm, phù hợp với không khí chiều xuân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố cổ xưa.

Ngôn ngữ trang trọng, cầu kỳ.

Thiên về miêu tả nội tâm phức tạp.

Ngôn ngữ giản dị, hình ảnh chân thực, giàu tính tạo hình.

Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh gần gũi, chân thực của làng quê, được miêu tả bằng ngôn ngữ giản dị nhưng giàu sức gợi, tạo nên bức tranh quê giàu chất hội họa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mọc lan rộng, phủ kín, thể hiện sức sống mạnh mẽ.

Sự mọc lưa thưa, yếu ớt.

Sự bị cắt tỉa gọn gàng.

Sự khô héo, chết dần.

Từ tràn gợi tả sự mọc lan rộng, phủ kín, thể hiện sức sống mạnh mẽ, tràn đầy của thảm cỏ non mùa xuân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tàn lụi, đổ nát hoàn toàn.

Sự nguy hiểm, u ám.

Vẻ đẹp hoang sơ, bình dị nhưng vẫn tràn đầy sức sống tinh tế.

Sự giàu có, sung túc.

Dù là vườn hoang, trũng nước nhưng vẫn có hoa xoan nở và rung động nhẹ nhàng trong gió, cho thấy vẻ đẹp hoang sơ, bình dị và sức sống tiềm tàng, mong manh của thiên nhiên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh sự đối lập gay gắt giữa sự sống và cái chết.

Làm cho bức tranh trở nên ồn ào, náo nhiệt.

Tạo cảm giác bất an, lo lắng.

Làm cho bức tranh thêm sinh động, có sức sống nhưng vẫn giữ được vẻ yên bình, tĩnh lặng đặc trưng.

Các chi tiết động rất nhẹ (mưa bụi, đò trôi, gà gáy, sáo mổ, cò vụt bay, bướm rập rờn, trâu cúi ăn, khói bay, cò bay, hoa xoan rung) điểm xuyết vào bức tranh tĩnh, giúp cảnh vật không bị đơn điệu, chết lặng mà vẫn có sức sống, sự chuyển động nhẹ nhàng, tinh tế của mùa xuân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vô tâm, hờ hững trước cảnh vật.

Nhạy cảm, tinh tế, yêu thiên nhiên.

Lo lắng, bất an trước thời cuộc.

Giàu tính chiến đấu, phê phán.

Tác giả quan sát tinh tế từng chi tiết nhỏ (mưa bụi, hơi may rung cánh hoa xoan), cảm nhận sự yên bình, thảnh thơi của cảnh vật, cho thấy một tâm hồn nhạy cảm, yêu thiên nhiên và có cái nhìn tinh tế.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đồng bằng Bắc Bộ.

Miền núi phía Bắc.

Miền Trung.

Miền Nam.

Các hình ảnh như mưa bụi, bến đò, đường đê cỏ non, đồng lúa, đàn sáo, cò, trâu bò, hoa xoan là những hình ảnh rất đặc trưng, quen thuộc của vùng quê Bắc Bộ Việt Nam vào mùa xuân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là tên gọi ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.

Nhấn mạnh sự buồn bã, u ám của buổi chiều.

Xác định thời gian (chiều) và không gian (mùa xuân) của bức tranh thiên nhiên, gợi không khí yên bình, trầm lắng nhưng vẫn đầy sức sống.

Gợi ý về một câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Nhan đề xác định thời gian và không gian chính của bài thơ: một buổi chiều trong mùa xuân. Đây là thời điểm và không gian mà vẻ đẹp yên bình, tĩnh lặng, mang chút đìu hiu nhưng vẫn tràn đầy sức sống tiềm ẩn của làng quê được thể hiện rõ nét nhất qua cảm nhận của tác giả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lục bát

Tự do

Thất ngôn tứ tuyệt

Song thất lục bát

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ của bài thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buổi sáng

Buổi trưa

Buổi chiều

Buổi tối

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính trong bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự màu mỡ, trù phú của quê hương

Sự hoang tàn, đổ nát

Sự vắng vẻ, hiu quạnh

Sự náo nhiệt, đông đúc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa biểu tượng trong bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buồn bã, cô đơn

Yên bình, thư thái

Sôi nổi, náo nhiệt

Lo lắng, bất an

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận, tổng hợp cảm xúc của tác giả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sông chảy xiết, dữ dội

Sông đầy ắp phù sa

Sông rộng lớn, mênh mông

Sông lặng lẽ, êm đềm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết và hiểu cách tác giả sử dụng ngôn từ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cánh đồng lúa, dòng sông, đàn sáo, cánh én

Rừng cây, núi non, thác nước, chim muông

Biển cả, sóng gió, thuyền bè, ngư dân

Thành phố, nhà cao tầng, xe cộ, người đông đúc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhớ chi tiết hình ảnh trong bài thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thế hệ trước chiến tranh thế giới thứ hai

Thế hệ kháng chiến chống Pháp

Thế hệ đầu thế kỷ XX

Thế hệ thời kỳ đổi mới

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tiểu sử tác giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lãng mạn

Hiện thực

Hồ sơ

Trữ tình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phong cách nghệ thuật của tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cô đơn, lạc lõng

Sự tự do, bay bổng

Sự mạnh mẽ, kiên cường

Sự nhỏ bé, yếu đuối

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa biểu tượng trong bài thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẻ đẹp của thiên nhiên mùa đông

Sự khắc nghiệt của cuộc sống

Tình yêu quê hương đất nước

Vẻ đẹp bình yên, thanh tĩnh của buổi chiều xuân

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp, rút ra thông điệp của tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận ngôn ngữ, hình ảnh trong bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ</q>

<q>Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa của câu thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ, nhân hóa

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ trong tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cánh đồng lúa

Dòng sông

Đàn sáo

Hoa đào

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhớ chi tiết trong bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhẹ nhàng, trìu mến

Hào hùng, sôi nổi

Buồn bã, u uất

Khẩn thiết, bức xúc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận giọng điệu của bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bức tranh thiên nhiên ảm đạm, buồn tẻ

Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thanh bình

Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ

Bức tranh thiên nhiên hoang sơ, kỳ bí

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp, đánh giá tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>sà xuống</q>

<q>thong thả</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng chú ý đến chi tiết trong bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tự do, thanh thoát

Sự cô đơn, buồn bã

Sự mạnh mẽ, quyết liệt

Sự náo nhiệt, huyên náo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên tưởng, tưởng tượng của người đọc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ</q>

<q>Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa câu thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Chính luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích từ láy trong văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa hình ảnh trong bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể xen kẽ

Không xác định được

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu thơ thêm giàu hình ảnh

Làm cho câu thơ thêm sinh động

Làm cho câu thơ thêm gợi cảm, tăng tính nhạc điệu

Làm cho câu thơ thêm hàm ý sâu sắc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của biện pháp tu từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ xa đến gần

Từ trên xuống dưới

Từ tổng quan đến chi tiết

Không theo trình tự nhất định

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết trình tự miêu tả trong bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miền Bắc

Miền Trung

Miền Nam

Cả nước

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ thực tế với tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>đường đê</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận từ ngữ trong bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cô độc, lẻ loi

Sự sinh sôi, nảy nở

Sự mạnh mẽ, dũng cảm

Sự yếu đuối, dễ bị tổn thương

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu ý nghĩa biểu tượng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỹ năng viết văn xuôi

Kỹ năng thuyết trình

Kỹ năng quan sát, miêu tả, cảm nhận

Kỹ năng làm toán

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá, tổng hợp tác dụng của bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảnh đồng quê yên bình với những cánh cò bay lượn trên cánh đồng lúa

Cảnh thành phố náo nhiệt với nhiều xe cộ

Cảnh biển cả bao la với sóng gió

Cảnh núi rừng hùng vĩ với nhiều cây cối

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ thực tế, sáng tạo.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Nhà thơ Anh Thơ, tác giả bài Chiều xuân, là gương mặt tiêu biểu của phong trào văn học nào ở Việt Nam?

Thơ ca kháng chiến chống Pháp

Thơ ca hiện thực phê phán

Thơ ca lãng mạn cách mạng

Phong trào Thơ mới

Anh Thơ là một trong những nhà thơ nữ nổi bật của phong trào Thơ mới (khoảng thập niên 1930 - 1945).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Dòng thơ Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng miêu tả loại mưa nào thường thấy vào mùa xuân ở miền Bắc?

Mưa rào nặng hạt

Mưa phùn nhẹ

Mưa đá

Mưa ngâu

Mưa đổ bụi êm êm là cách diễn tả đặc trưng của mưa phùn, loại mưa nhỏ, nhẹ hạt, thường rơi vào mùa xuân ở miền Bắc, tạo cảm giác êm dịu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Hình ảnh Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Từ biếng lười vốn chỉ đặc điểm của con người, được dùng để tả con đò, thể hiện sự tĩnh lặng, chậm rãi của cảnh vật. Đây là biện pháp nhân hóa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Từ tràn trong dòng thơ Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ, gợi tả điều gì về sức sống của cỏ non?

Sự mọc lan rộng, phủ kín

Sự khô héo, thiếu sức sống

Sự bị giẫm đạp, hư hại

Sự mọc lưa thưa

Từ tràn diễn tả sự lan rộng, phủ kín, thể hiện sức sống mạnh mẽ, tươi tốt của cỏ non mùa xuân, mọc đầy khắp mặt đường đê.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Hình ảnh Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ gợi lên không khí như thế nào?

Hối hả, bận rộn

Thảnh thơi, yên bình

Sợ hãi, cảnh giác

Ồn ào, náo nhiệt

Hành động mổ vu vơ của đàn sáo đen trên nền cỏ non gợi lên vẻ tự nhiên, thảnh thơi, góp phần tạo nên không khí yên bình, thơ mộng của cảnh chiều xuân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Cụm từ ướt lặng trong Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng, miêu tả điều gì về cánh đồng lúa?

Chỉ trạng thái khô hạn

Chỉ sự ồn ào của gió

Chỉ sự đông đúc người làm đồng

Chỉ trạng thái ẩm ướt và tĩnh mịch

Ướt lặng vừa miêu tả trạng thái ẩm ướt do mưa phùn hoặc sương xuân, vừa gợi tả sự tĩnh mịch, không tiếng động của cánh đồng vào buổi chiều.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Sự xuất hiện của lũ cò con chốc chốc vụt bay ra trên nền cánh đồng lúa xanh rờn thêm vào bức tranh chiều xuân nét gì?

Nét sinh động, bất ngờ

Nét u buồn, tĩnh mịch

Nét dữ dội, mạnh mẽ

Nét đơn điệu, nhàm chán

Sự chuyển động đột ngột, bất ngờ (chốc chốc vụt bay ra) của lũ cò trên nền tĩnh lặng của đồng lúa tạo thêm nét sinh động, bất ngờ cho bức tranh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Hình ảnh Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió, gợi tả chuyển động như thế nào của loài vật này?

Bay nhanh, thẳng hướng

Đậu yên một chỗ

Bay nhẹ nhàng, phiêu lãng theo gió

Bay vòng quanh liên tục

Rập rờn trôi trước gió diễn tả chuyển động nhẹ nhàng, không chủ đích, phó mặc theo chiều gió của cánh bướm, gợi vẻ phiêu lãng, thơ thới.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Hành động thong thả cúi ăn mưa của những chú trâu bò cho thấy điều gì về nhịp sống nơi đây?

Khẩn trương, vội vã

Chậm rãi, bình yên

Náo động, ồn ào

U ám, buồn tẻ

Từ thong thả và hành động ung dung gặm cỏ dưới mưa (cúi ăn mưa) thể hiện nhịp sống chậm rãi, bình yên, không vội vã của vùng quê.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Bức tranh chiều xuân trong bài thơ được vẽ nên chủ yếu bằng những gam màu nào?

Xanh lục, mờ ảo

Đỏ rực, chói chang

Vàng úa, khô khan

Đen trắng, tương phản

Các hình ảnh như biếc cỏ, lúa xanh rờn là những gam màu xanh lục chủ đạo, kết hợp với vẻ mờ ảo của mưa bụi và sương xuân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Cảm giác chung mà bài thơ Chiều xuân gợi lên cho người đọc là gì?

Bồn chồn, lo lắng

Phấn khích, rộn ràng

Thư thái, êm ả

U ám, buồn bã

Qua những hình ảnh giản dị, yên bình, chuyển động nhẹ nhàng, bài thơ tạo nên một không khí thư thái, êm ả, gợi cảm giác bình yên, dễ chịu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự tĩnh lặng, vắng vẻ của cảnh vật?

Đàn sáo đen mổ vu vơ

Lũ cò con vụt bay ra

Cánh bướm rập rờn trôi

Bến vắng, đò biếng lười

Hình ảnh bến vắng và đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi là những chi tiết miêu tả trực tiếp sự vắng lặng, không có hoạt động tấp nập của con người.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Bài thơ tập trung miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân ở khu vực nào?

Vùng núi cao

Vùng nông thôn

Thành phố

Vùng biển

Các hình ảnh như đường đê, cỏ non, sáo đen, đồng lúa, cò, trâu bò, bến sông là những hình ảnh đặc trưng, quen thuộc của vùng quê, đặc biệt là vùng nông thôn Bắc Bộ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Nhịp điệu chung của bài thơ Chiều xuân gợi cảm giác gì?

Khoan thai, êm đềm

Dồn dập, gấp gáp

Hồi hộp, căng thẳng

Đứt quãng, ngắt nhịp

Với những câu thơ dài ngắn khác nhau (thơ tự do) và việc miêu tả các chuyển động nhẹ nhàng, chậm rãi, bài thơ có nhịp điệu khoan thai, êm đềm, phù hợp với cảnh vật được miêu tả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Từ nào trong bài thơ gợi tả sự non tơ, tươi mới của thảm thực vật mùa xuân?

tràn

biếc

non

xanh rờn

Từ non trong cỏ non trực tiếp miêu tả sự trẻ trung, mới mẻ, đầy sức sống của cây cỏ khi mùa xuân đến.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Việc tác giả sử dụng nhiều hình ảnh động (mưa đổ, sà xuống, mổ, vụt bay ra, trôi trước gió, cúi ăn, trôi) trong một bức tranh tĩnh lặng có tác dụng gì?

Làm cho bức tranh trở nên hỗn loạn

Tạo nét sinh động, sức sống cho cảnh vật

Gây cảm giác bất an, lo lắng

Nhấn mạnh sự tàn lụi của mùa xuân

Những hình ảnh động này, dù nhẹ nhàng và thong thả, vẫn tạo điểm nhấn, làm cho bức tranh không bị đơn điệu, tẻ nhạt mà trở nên sinh động, có sức sống tiềm tàng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Xét về bố cục, bài thơ Chiều xuân có thể chia làm mấy đoạn (khổ) chính, tương ứng với sự chuyển đổi không gian hoặc đối tượng miêu tả?

Không thể chia đoạn rõ ràng

Bài thơ gồm 3 khổ. Khổ 1 tả cảnh bến sông và mưa bụi. Khổ 2 tả cảnh đường đê và cánh đồng. Khổ 3 tả cảnh bướm, trâu bò và kết lại ở bến sông.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Từ êm êm trong Mưa đổ bụi êm êm và lặng trong ướt lặng góp phần nhấn mạnh điều gì về không khí của buổi chiều xuân?

Sự lạnh lẽo, cô đơn

Sự nhộn nhịp, đông đúc

Sự u ám, buồn bã

Sự yên bình, tĩnh lặng

Cả hai từ này đều gợi tả sự nhẹ nhàng, tĩnh mịch, không ồn ào, nhấn mạnh không khí yên bình, tĩnh lặng đặc trưng của cảnh chiều xuân vùng quê.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Hình ảnh nào dưới đây mang tính biểu tượng cho sự tự tại, không vướng bận?

Cỏ non tràn biếc cỏ

Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ

Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi

Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra

Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi gợi lên hình ảnh sự thư thái, không vội vã, phó mặc, gần với cảm giác tự tại, không vướng bận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Bài thơ Chiều xuân thể hiện rõ nét đặc điểm nào của thơ Anh Thơ?

Miêu tả tinh tế cảnh vật thiên nhiên, đặc biệt là cảnh quê

Diễn tả sâu sắc tâm trạng cô đơn, lạc lõng của con người hiện đại

Phản ánh hiện thực xã hội đầy biến động

Sử dụng nhiều yếu tố siêu thực, tượng trưng

Thơ Anh Thơ thường tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên, đặc biệt là cảnh quê bằng một lối quan sát tỉ mỉ, tinh tế và tình cảm gắn bó sâu sắc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Từ biếc trong cỏ non tràn biếc cỏ gợi tả màu sắc của cỏ như thế nào?

Màu xanh nhạt, úa vàng

Màu xanh xám, tối tăm

Màu xanh trắng, bạc màu

Màu xanh đậm, tươi tắn đặc trưng

Biếc là màu xanh lam pha lục, thường dùng để tả màu xanh của bầu trời, nước biển, hoặc màu xanh đậm, tươi tắn của cây cỏ, gợi tả màu xanh rất đặc trưng, đầy sức sống của cỏ non mùa xuân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: So sánh chuyển động của đàn sáo đen và lũ cò con, điểm khác biệt chính là gì?

Một bay lên, một bay xuống

Một hoạt động dưới đất, một bay vút lên

Một bay nhanh, một bay chậm

Một có bầy đàn, một đơn lẻ

Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ là chuyển động xuống và hoạt động trên mặt đất. Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra là chuyển động từ dưới đất/nước bay vút lên không trung.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Hình ảnh nào trong bài thơ gợi tả sự kết nối giữa mặt đất và bầu trời?

Lũ cò con vụt bay ra, cánh bướm rập rờn

Cỏ non, đồng lúa

Bến vắng, dòng sông

Trâu bò cúi ăn mưa

Những chuyển động bay lên (vụt bay ra của cò con) hoặc bay lượn trong không trung (rập rờn trôi trước gió của cánh bướm) là những hình ảnh nối liền không gian mặt đất/nước với bầu trời.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Nếu thêm hình ảnh con người đang lao động hối hả vào bức tranh Chiều xuân, điều đó sẽ ảnh hưởng như thế nào đến không khí chung của bài thơ?

Làm bức tranh thêm sinh động hơn

Không ảnh hưởng đáng kể

Nhấn mạnh thêm sự yên bình

Làm mất đi không khí tĩnh lặng, thong thả

Bức tranh của Anh Thơ đặc trưng bởi sự tĩnh lặng, thong thả. Việc thêm hình ảnh con người lao động hối hả sẽ phá vỡ không khí yên bình, chậm rãi này, làm mất đi nét đặc trưng của bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Điểm đặc sắc trong cách Anh Thơ miêu tả cảnh vật là gì?

Sử dụng nhiều biện pháp ẩn dụ phức tạp

Quan sát tỉ mỉ, ghi lại chi tiết đắt giá

Tập trung vào những hình ảnh kỳ vĩ, hoành tráng

Chủ yếu miêu tả bằng âm thanh

Anh Thơ có khả năng quan sát rất tỉ mỉ, ghi lại những chi tiết nhỏ nhất của cảnh vật (mưa bụi, cỏ non tràn biếc, cò vụt bay, bướm rập rờn, trâu bò cúi ăn mưa), làm nên bức tranh sống động và chân thực.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Những hình ảnh như cỏ non, lúa xanh rờn, trâu bò gợi tả đặc trưng về đời sống và cảnh quan của vùng quê nào?

Đồng bằng lúa nước

Cao nguyên đá

Miền núi rừng

Vùng sa mạc

Những hình ảnh này là đặc trưng của vùng nông nghiệp lúa nước, gắn liền với cảnh quan đồng bằng, điển hình là đồng bằng Bắc Bộ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Chủ thể trữ tình trong bài thơ thể hiện tình cảm gì đối với cảnh vật được miêu tả?

Thờ ơ, lãnh đạm

Sợ hãi, xa lánh

Yêu mến, gắn bó

Chỉ quan sát khách quan

Qua cách miêu tả tỉ mỉ, nâng niu từng chi tiết nhỏ và không khí yên bình, thư thái, có thể thấy chủ thể trữ tình (nhà thơ) có tình yêu mến, gắn bó sâu sắc với vẻ đẹp giản dị, thanh bình của cảnh quê mùa xuân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Dòng thơ nào trong bài gợi tả sự chuyển động nhẹ nhàng, gần như vô hình của không khí?

Gió hiu hiu

Mưa đổ bụi

Nước sông trôi

Bướm rập rờn

Gió hiu hiu là cách diễn tả làn gió rất nhẹ, gần như chỉ cảm nhận được sự lay động rất khẽ, gợi tả sự chuyển động êm dịu của không khí mùa xuân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Việc sử dụng các từ láy như êm êm, rập rờn, hiu hiu có tác dụng gì trong bài thơ?

Làm tăng tốc độ nhịp thơ

Gợi tả chính xác, sinh động chuyển động nhẹ nhàng

Tạo cảm giác khô khan, cứng nhắc

Nhấn mạnh sự đối lập giữa các sự vật

Các từ láy này có tính gợi hình, gợi cảm cao, giúp miêu tả chính xác, sinh động hơn trạng thái, chuyển động nhẹ nhàng, mềm mại của cảnh vật, góp phần tạo nên không khí êm dịu, thơ mộng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thông điệp chính mà nhà thơ Anh Thơ muốn gửi gắm qua bài thơ Chiều xuân là gì?

Phê phán cuộc sống đô thị ồn ào

Diễn tả nỗi buồn trước sự đổi thay của thời gian

Kêu gọi bảo vệ môi trường thiên nhiên

Thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương qua vẻ đẹp bình dị của chiều xuân

Thông qua việc miêu tả vẻ đẹp giản dị, thanh bình và đầy sức sống của cảnh chiều xuân nơi thôn dã, bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước và khơi gợi sự rung cảm về vẻ đẹp bình dị trong cuộc sống.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Chiều xuân của Anh Thơ được sáng tác trong giai đoạn nào của văn học Việt Nam?

Văn học trung đại

Văn học kháng chiến chống Pháp

Phong trào Thơ mới

Văn học hiện đại sau 1975

Bài thơ Chiều xuân được sáng tác trong thời kỳ Thơ mới (những năm 1930-1945), một giai đoạn chuyển mình mạnh mẽ của văn học Việt Nam.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Nhận xét nào sau đây đúng về nhan đề Chiều xuân?

Gợi cảm giác vội vã, gấp gáp

Xác định thời gian và không gian chính của bài thơ

Nhấn mạnh sự kiện kịch tính sắp xảy ra

Mang tính biểu tượng trừu tượng, khó hiểu

Nhan đề Chiều xuân trực tiếp gợi thời gian (chiều) và không gian (mùa xuân), báo hiệu nội dung bài thơ sẽ tập trung khắc họa cảnh vật vào khoảnh khắc và thời điểm đó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khổ thơ đầu tiên tập trung miêu tả cảnh vật nào?

Cảnh bến sông vắng lặng

Cánh đồng lúa xanh rờn

Đàn sáo đen

Những cánh bướm

Khổ thơ đầu tiên của bài thơ miêu tả cảnh bến sông vắng vẻ với hình ảnh mưa bụi và con đò.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Hình ảnh mưa đổ bụi êm êm gợi lên cảm giác gì?

Sự ào ạt, dữ dội

Sự lạnh lẽo, buốt giá

Sự khô hạn, thiếu nước

Sự nhẹ nhàng, bảng lảng

Cụm từ mưa đổ bụi êm êm miêu tả hạt mưa rất nhỏ, nhẹ nhàng, tạo cảm giác dịu dàng, bảng lảng, đặc trưng của mưa xuân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Từ biếng lười là tính từ chỉ trạng thái của con người, được dùng để miêu tả con đò, thể hiện sự vật vô tri vô giác có hành động, cảm xúc như con người. Đây là biện pháp nhân hóa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Từ láy êm êm trong khổ thơ đầu có tác dụng gì?

Gợi tả sự nhẹ nhàng, dịu dàng của hạt mưa

Nhấn mạnh sự dữ dội của cơn mưa

Miêu tả âm thanh ồn ào

Diễn tả sự chuyển động nhanh

Từ láy êm êm gợi tả sự nhẹ nhàng, dịu dàng của hạt mưa bụi mùa xuân, góp phần tạo nên không khí tĩnh lặng, thanh bình cho cảnh vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hình ảnh cỏ non tràn biếc cỏ gợi tả điều gì về sức sống mùa xuân?

Sự tàn lụi, héo úa

Sự khô cằn, thiếu sức sống

Sự sinh sôi, nảy nở mạnh mẽ

Sự đơn điệu, nhàm chán

Cụm từ tràn biếc cỏ với màu xanh biếc tươi non cho thấy sự sinh sôi, nảy nở mạnh mẽ, lan tỏa của cỏ, thể hiện sức sống tràn đầy của mùa xuân.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Hành động Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ gợi lên nét đặc trưng nào của không gian làng quê?

Sự ồn ào, náo nhiệt

Sự nguy hiểm, hoang dã

Sự lạnh lẽo, vắng vẻ

Sự bình dị, yên ả

Hình ảnh đàn sáo sà xuống mổ vu vơ trên nền cỏ biếc là một cảnh tượng quen thuộc, bình dị, gợi lên sự sống động, gần gũi, và yên ả của làng quê Việt Nam.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Màu sắc chủ đạo được miêu tả trong khổ thơ thứ hai là gì?

Xanh biếc

Đen

Vàng úa

Trắng

Khổ thơ thứ hai có hình ảnh cỏ non tràn biếc cỏ và Đàn sáo đen. Màu xanh biếc của cỏ là màu sắc nổi bật, còn màu đen của sáo chỉ là điểm xuyết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Cụm từ ướt lặng trong câu Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng miêu tả điều gì?

Sự khô hạn của đồng lúa

Tiếng ồn ào của côn trùng

Trạng thái ẩm ướt và tĩnh lặng

Sự chuyển động của gió

Ướt lặng vừa gợi trạng thái ẩm ướt do mưa xuân, vừa gợi sự tĩnh lặng, không có tiếng động ồn ào, tạo nên vẻ yên bình cho cánh đồng lúa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Hành động Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra tạo nên hiệu quả diễn tả gì cho bức tranh chiều xuân?

Sự hỗn loạn, xáo động

Sự buồn tẻ, đơn điệu

Sự vội vã, gấp gáp

Một nét chấm phá bất ngờ trong không gian tĩnh lặng

Trong khung cảnh tĩnh lặng của cánh đồng lúa, sự xuất hiện đột ngột của lũ cò bay lên tạo nên một điểm nhấn, một nét chấm phá bất ngờ, làm cho bức tranh thêm sinh động mà không phá vỡ đi sự yên bình chung.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hình ảnh Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió gợi tả điều gì?

Sự bay nhanh, mạnh mẽ

Sự bay lượn nhẹ nhàng, mơ màng

Sự đứng yên một chỗ

Sự sợ hãi, lẩn trốn

Từ rập rờn và hành động trôi trước gió miêu tả sự bay lượn nhẹ nhàng, không định hướng rõ ràng của cánh bướm, gợi lên vẻ mơ màng, lãng đãng của cảnh chiều xuân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Hình ảnh Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa gợi tả điều gì về nhịp sống nơi đây?

Sự hối hả, bận rộn

Sự lo lắng, bất an

Sự chậm rãi, bình yên

Sự cô đơn, buồn bã

Hành động thong thả cúi ăn mưa của trâu bò cho thấy nhịp điệu chậm rãi, bình yên, không vội vã của cuộc sống nơi làng quê vào buổi chiều xuân.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Các hình ảnh trong bài thơ Chiều xuân chủ yếu được cảm nhận bằng giác quan nào?

Thị giác

Thính giác

Khứu giác

Vị giác

Bài thơ tập trung miêu tả cảnh vật (mưa, bến vắng, đò, sông, cỏ, sáo, lúa, cò, bướm, trâu bò) thông qua thị giác là chủ yếu. Các giác quan khác (thính giác, xúc giác) ít được khai thác trực tiếp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Nhận xét nào đúng về cách tác giả sắp xếp các hình ảnh trong bài thơ?

Đi từ cảnh xa đến cảnh gần

Liệt kê ngẫu nhiên các sự vật

Tập trung vào một chi tiết duy nhất

Di chuyển điểm nhìn, tạo nên bức tranh toàn cảnh

Bài thơ di chuyển từ cảnh bến sông gần sang cảnh cánh đồng lúa, rồi đến đường đê, và cuối cùng là cảnh chung có trâu bò và bướm. Cách sắp xếp này tạo nên một cái nhìn toàn cảnh, từ gần đến xa, từ tĩnh đến có chút động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Không gian chiều xuân trong bài thơ mang đậm nét đặc trưng của vùng miền nào ở Việt Nam?

Đồng bằng Bắc Bộ

Miền núi phía Bắc

Miền Trung

Miền Nam

Các hình ảnh như mưa bụi, cỏ non tràn biếc trên đường đê, cánh đồng lúa, đàn sáo, lũ cò, trâu bò là những hình ảnh rất đặc trưng, quen thuộc của vùng quê Bắc Bộ Việt Nam.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Cảm xúc chủ đạo của nhà thơ khi miêu tả cảnh chiều xuân là gì?

Sự thờ ơ, lãnh đạm

Sự sợ hãi, e ngại

Tình yêu mến, gắn bó với cảnh vật quê hương

Sự tức giận, khó chịu

Qua những hình ảnh bình dị, tĩnh lặng và nhịp điệu chậm rãi của bài thơ, ta thấy nhà thơ thể hiện một tình yêu mến, gắn bó với cảnh vật quê hương, cảm nhận vẻ đẹp thanh bình, dịu dàng của buổi chiều xuân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Từ nào trong bài thơ gợi tả sự tĩnh lặng, không có tiếng động lớn?

Rập rờn

Vu vơ

Thong thả

Lặng

Từ lặng trong cụm ướt lặng trực tiếp miêu tả sự yên tĩnh, không có tiếng động của cảnh vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Hình ảnh nào trong bài thơ gợi tả sự sống động, bất ngờ?

Mưa đổ bụi êm êm

Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra

Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi

Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa

Trong khung cảnh tĩnh lặng, hành động Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra tạo ra một sự chuyển động đột ngột, một nét sống động bất ngờ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ gợi hình ảnh, màu sắc và chuyển động nhẹ nhàng. Điều này góp phần thể hiện điều gì về phong cách của Anh Thơ?

Phong cách thơ tả thực, giàu hình ảnh và cảm xúc yên bình

Phong cách thơ siêu thực, trừu tượng

Phong cách thơ hùng tráng, đề cao lý tưởng

Phong cách thơ trào phúng, châm biếm

Việc tập trung miêu tả cảnh vật bằng hình ảnh cụ thể, màu sắc tươi non, và các chuyển động bình dị, nhẹ nhàng là đặc trưng trong thơ ca của Anh Thơ, thể hiện sự quan sát tỉ mỉ và tình yêu thiên nhiên, quê hương.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Dòng sông trong bài thơ được miêu tả với trạng thái nào?

Chảy xiết, cuồn cuộn

Lặng lẽ trôi

Đóng băng

Khô cạn

Câu thơ Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi cho thấy dòng sông đang lặng lẽ trôi, không có sự ồn ào hay dữ dội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Nhịp điệu chung của bài thơ Chiều xuân gợi cảm giác gì?

Nhanh, dồn dập

Hồi hộp, căng thẳng

Chậm rãi, thư thái

Hỗn loạn, ngắt quãng

Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh tĩnh hoặc chuyển động chậm rãi, nhẹ nhàng (mưa đổ bụi êm êm, đò biếng lười, nước sông trôi, thong thả cúi ăn mưa), tạo nên nhịp điệu chậm, gợi cảm giác thư thái, an yên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Từ vu vơ trong câu Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ diễn tả điều gì về hành động của đàn sáo?

Không có mục đích rõ ràng, tự tại

Ăn uống vội vã, gấp gáp

Tìm kiếm thức ăn khó khăn

Đánh nhau, tranh giành

Vu vơ gợi tả hành động không có mục đích cụ thể, không vội vã, chỉ là sự tự tại, thoải mái, phù hợp với không khí yên bình của buổi chiều xuân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Bức tranh chiều xuân được khắc họa trong bài thơ có sự hiện diện của con người không? (Dù trực tiếp hay gián tiếp)

Có, con người xuất hiện rất đông đúc.

Có, con người là trung tâm của bức tranh.

Không có sự hiện diện của con người dưới bất kỳ hình thức nào.

Con người không xuất hiện trực tiếp nhưng sự hiện diện/vắng bóng của họ được gợi lên qua cảnh vật.

Bài thơ chủ yếu tả cảnh vật thiên nhiên. Dù có hình ảnh đò (liên quan đến hoạt động con người) hay cảnh trâu bò (vật nuôi gắn liền với con người), nhưng con người không xuất hiện trực tiếp. Tuy nhiên, sự yên bình, thanh vắng của cảnh vật lại gợi lên sự vắng bóng hoặc sự hòa mình lặng lẽ của con người vào thiên nhiên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Từ rập rờn trong câu Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió là từ loại gì và có tác dụng gì?

Từ láy, gợi tả chuyển động nhẹ nhàng

Tính từ, miêu tả màu sắc

Động từ, chỉ hành động mạnh mẽ

Trạng từ, chỉ thời gian

Rập rờn là một từ láy, loại từ miêu tả chuyển động nhẹ nhàng, bồng bềnh lên xuống hoặc lắc lư. Nó có tác dụng gợi hình ảnh cụ thể về cách cánh bướm bay lượn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Nhận xét nào sau đây KHÔNG ĐÚNG với không khí chung của bài thơ Chiều xuân?

Thanh bình, yên ả

Tĩnh lặng, lãng đãng

Vui tươi, náo nhiệt

Dịu dàng, thơ mộng

Bài thơ tập trung vào vẻ đẹp bình dị, tĩnh lặng, lãng đãng của cảnh quê lúc chiều xuân, không hề có không khí vui tươi, náo nhiệt hay hối hả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Anh Thơ là một trong số ít các nhà thơ nữ nổi bật của Phong trào Thơ mới. Thơ của bà thường có đặc điểm gì?

Đề cao cái tôi cá nhân, lãng mạn bay bổng.

Tập trung vào các vấn đề xã hội, chính trị.

Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.

Tả thực cảnh vật và đời sống làng quê, tinh tế, giàu hình ảnh.

Thơ của Anh Thơ nổi tiếng với việc miêu tả cảnh vật thiên nhiên và đời sống làng quê một cách chân thực, tinh tế, giàu hình ảnh và mang đậm nét nữ tính.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Bài thơ Chiều xuân thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong tâm hồn thi sĩ Anh Thơ?

Tình yêu thiên nhiên, quê hương.

Nỗi buồn về tình yêu đôi lứa.

Sự trăn trở về số phận con người.

Lòng căm thù giặc ngoại xâm.

Thông qua việc khắc họa chi tiết, tỉ mỉ và đầy yêu mến cảnh vật chiều xuân, bài thơ cho thấy tình yêu sâu sắc và sự gắn bó thiết tha của nhà thơ với thiên nhiên, với vẻ đẹp bình dị của quê hương.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: So với các bài thơ khác cùng thời tả mùa xuân, Chiều xuân của Anh Thơ có nét độc đáo nào?

Sử dụng ngôn ngữ cổ kính, trang trọng.

Tả cảnh xuân làng quê mộc mạc, chân thực.

Diễn tả trực tiếp những suy tư triết học sâu sắc.

Tập trung vào cảnh đô thị hiện đại.

Trong khi nhiều bài thơ Thơ mới tả xuân thường bay bổng, lãng mạn hoặc mang nặng cảm xúc cá nhân, Chiều xuân của Anh Thơ lại tập trung vào việc quan sát và tái hiện cảnh vật làng quê một cách chân thực, bình dị nhưng vẫn thấm đẫm chất thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Thông điệp chính mà bài thơ Chiều xuân gửi gắm đến người đọc là gì?

Cuộc sống hiện đại rất đáng sợ.

Mùa xuân chỉ mang lại sự buồn bã.

Vẻ đẹp bình dị và sức sống tiềm tàng của thiên nhiên quê hương.

Con người nên xa lánh thiên nhiên.

Qua bức tranh chiều xuân bình dị, tĩnh lặng, bài thơ muốn cho thấy vẻ đẹp riêng, sự quyến rũ của cảnh vật thiên nhiên làng quê Việt Nam, khơi gợi tình yêu và sự trân trọng đối với vẻ đẹp đó.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Loại tế bào nào sau đây chịu trách nhiệm chính cho việc sản xuất kháng thể?

Tế bào lympho T

Tế bào lympho B

Tế bào đại thực bào

Tế bào mast

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tế bào lympho B và vai trò của chúng trong việc sản xuất kháng thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Miễn dịch thể dịch là gì?

Sự hoạt động của các tế bào lympho T để tiêu diệt tế bào nhiễm bệnh.

Quá trình viêm gây ra bởi sự giải phóng histamine.

Sự bảo vệ cơ thể thông qua việc sản xuất kháng thể trong huyết thanh.

Sự hoạt động của các tế bào NK để tiêu diệt tế bào ung thư.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm miễn dịch thể dịch.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Kháng thể là gì và chức năng chính của nó là gì?

Các tế bào bạch cầu tấn công vi khuẩn.

Các protein gây viêm.

Các phân tử tín hiệu giữa các tế bào miễn dịch.

Các glycoprotein trung hòa kháng nguyên và đánh dấu chúng để tiêu diệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất và chức năng của kháng thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Sự khác biệt chính giữa miễn dịch thể dịch và miễn dịch tế bào là gì?

Miễn dịch thể dịch dựa trên kháng thể, trong khi miễn dịch tế bào dựa trên hoạt động của tế bào lympho T.

Cả hai đều dựa trên kháng thể.

Cả hai đều dựa trên hoạt động của tế bào lympho T.

Không có sự khác biệt đáng kể giữa hai loại miễn dịch này.

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh và phân biệt hai nhánh chính của hệ miễn dịch.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Miễn dịch thụ động là gì và nó được tạo ra như thế nào?

Sự sản xuất kháng thể bởi hệ thống miễn dịch của chính cơ thể.

Việc tiếp nhận kháng thể từ bên ngoài, ví dụ như qua huyết thanh.

Sự tiếp xúc trực tiếp với một tác nhân gây bệnh.

Sự tiêm chủng vắc xin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về miễn dịch thụ động và nguồn gốc của nó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Vai trò của tế bào trình diện kháng nguyên (APC) trong đáp ứng miễn dịch là gì?

Sản xuất kháng thể

Tiêu diệt trực tiếp tế bào nhiễm bệnh

Điều hòa phản ứng viêm

Trình diện kháng nguyên cho tế bào lympho T

Câu hỏi kiểm tra vai trò quan trọng của APC trong quá trình khởi động phản ứng miễn dịch.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Cơ chế nào sau đây không phải là một phần của đáp ứng miễn dịch bẩm sinh?

Màng chắn sinh học (da, niêm mạc)

Hoạt động của tế bào đại thực bào

Sản xuất kháng thể đặc hiệu

Hoạt động của hệ thống bổ thể

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các thành phần của miễn dịch bẩm sinh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Vắc xin hoạt động như thế nào để tạo ra miễn dịch?

Bằng cách đưa vào cơ thể kháng nguyên yếu hoặc bất hoạt để kích thích đáp ứng miễn dịch.

Bằng cách trực tiếp cung cấp kháng thể cho cơ thể.

Bằng cách ức chế hệ thống miễn dịch.

Bằng cách tiêu diệt trực tiếp các tác nhân gây bệnh.

Câu hỏi kiểm tra cơ chế hoạt động của vắc xin trong việc tạo miễn dịch.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Sự khác biệt giữa bệnh tự miễn và dị ứng là gì?

Cả hai đều là phản ứng của hệ thống miễn dịch chống lại các tác nhân bên ngoài.

Bệnh tự miễn là phản ứng của hệ thống miễn dịch chống lại mô của chính cơ thể, trong khi dị ứng là phản ứng chống lại các chất vô hại.

Bệnh tự miễn là phản ứng cấp tính, trong khi dị ứng là phản ứng mãn tính.

Không có sự khác biệt giữa hai loại bệnh này.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa hai rối loạn miễn dịch.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Thế nào là phản ứng mẫn cảm loại I (phản ứng dị ứng) ?

Phản ứng nhanh, trung gian bởi IgE và giải phóng histamine.

Phản ứng chậm, trung gian bởi IgG.

Phản ứng do tế bào T gây ra.

Phản ứng không liên quan đến kháng thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế phản ứng dị ứng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Mô tả ngắn gọn về quá trình hoạt hóa bổ thể?

Quá trình sản xuất kháng thể.

Quá trình tiêu diệt tế bào nhiễm virus.

Một loạt các phản ứng enzyme dẫn đến phá hủy tế bào và tăng cường phản ứng viêm.

Quá trình điều hòa miễn dịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hoạt hóa bổ thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Vai trò của tế bào NK (Natural Killer) trong hệ miễn dịch là gì?

Sản xuất kháng thể

Giết các tế bào nhiễm virus hoặc ung thư mà không cần kích hoạt trước.

Trình diện kháng nguyên

Điều hòa phản ứng viêm

Câu hỏi kiểm tra chức năng của tế bào NK trong hệ miễn dịch.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Miễn dịch chủ động khác với miễn dịch thụ động ở điểm nào?

Miễn dịch chủ động là sự sản xuất kháng thể bởi chính cơ thể, còn miễn dịch thụ động là việc nhận kháng thể từ nguồn bên ngoài.

Miễn dịch chủ động ngắn hạn, còn miễn dịch thụ động dài hạn.

Miễn dịch chủ động không hiệu quả bằng miễn dịch thụ động.

Không có sự khác biệt đáng kể giữa hai loại miễn dịch.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa hai loại miễn dịch.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Thế nào là hiện tượng dung nạp miễn dịch?

Phản ứng quá mức của hệ miễn dịch.

Sự thiếu hụt hoàn toàn của hệ miễn dịch.

Sự tấn công của hệ miễn dịch vào các mô của chính cơ thể.

Sự mất khả năng đáp ứng miễn dịch đối với một kháng nguyên cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiện tượng dung nạp miễn dịch.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Tế bào nào đóng vai trò trung tâm trong miễn dịch tế bào?

Tế bào lympho B

Tế bào lympho T

Tế bào đại thực bào

Tế bào mast

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tế bào trung tâm trong miễn dịch tế bào.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Kháng nguyên là gì?

Một loại tế bào bạch cầu.

Một loại kháng thể.

Một chất có khả năng kích thích phản ứng miễn dịch.

Một loại protein trong máu.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của kháng nguyên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Một trong những chức năng chính của hệ thống bổ thể là gì?

Phá hủy tế bào và tăng cường phản ứng viêm.

Sản xuất kháng thể.

Điều tiết hoạt động của tế bào lympho T.

Điều tiết hoạt động của tế bào lympho B.

Câu hỏi kiểm tra chức năng chính của hệ thống bổ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Sự khác biệt giữa phản ứng miễn dịch cấp tính và mãn tính là gì?

Không có sự khác biệt đáng kể.

Phản ứng cấp tính kéo dài hơn.

Phản ứng mãn tính xảy ra nhanh hơn.

Phản ứng cấp tính ngắn hạn, phản ứng mãn tính kéo dài.

Câu hỏi kiểm tra sự khác biệt giữa hai loại phản ứng miễn dịch.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Mô tả ngắn gọn về hiện tượng miễn dịch tự nhiên?

Miễn dịch được tạo ra sau khi tiêm vắc xin.

Miễn dịch có sẵn từ khi sinh ra, không cần tiếp xúc trước với kháng nguyên.

Miễn dịch được tạo ra sau khi nhiễm bệnh.

Miễn dịch được truyền từ mẹ sang con.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về miễn dịch tự nhiên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Vai trò của tế bào T helper (Th) trong đáp ứng miễn dịch là gì?

Giết trực tiếp tế bào nhiễm bệnh.

Sản xuất kháng thể.

Điều hòa đáp ứng miễn dịch bằng cách hỗ trợ tế bào lympho B và tế bào T khác.

Trình diện kháng nguyên.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tế bào T helper.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Sự khác biệt cơ bản giữa kháng thể IgG và IgE là gì?

IgG là kháng thể phổ biến nhất trong máu, tham gia vào miễn dịch thể dịch; IgE liên quan đến phản ứng dị ứng.

Không có sự khác biệt đáng kể.

IgG liên quan đến phản ứng dị ứng, IgE không.

Cả hai đều có chức năng giống nhau.

Câu hỏi kiểm tra sự khác biệt giữa hai loại kháng thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Thế nào là hiện tượng miễn dịch bị suy giảm?

Phản ứng quá mức của hệ miễn dịch.

Sự tăng cường hoạt động của hệ miễn dịch.

Sự sản xuất quá nhiều kháng thể.

Sự suy yếu khả năng bảo vệ của hệ thống miễn dịch, dễ bị nhiễm trùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiện tượng miễn dịch suy giảm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Vai trò của tế bào T cytotoxic (Tc) trong hệ miễn dịch là gì?

Giết trực tiếp các tế bào bị nhiễm virus hoặc ung thư.

Sản xuất kháng thể.

Điều hòa đáp ứng miễn dịch.

Trình diện kháng nguyên.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tế bào T cytotoxic.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Mô tả ngắn gọn về phản ứng mẫn cảm loại II (phản ứng kháng thể phụ thuộc tế bào)?

Phản ứng nhanh, trung gian bởi IgE.

Phản ứng liên quan đến sự phá hủy tế bào do kháng thể gắn vào kháng nguyên trên bề mặt tế bào.

Phản ứng do phức hợp miễn dịch gây ra.

Phản ứng do tế bào T gây ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phản ứng mẫn cảm loại II.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Cơ chế nào sau đây không phải là một phần của đáp ứng miễn dịch thích ứng?

Đặc hiệu kháng nguyên

Bộ nhớ miễn dịch

Hoạt động của tế bào đại thực bào

Sản xuất kháng thể đặc hiệu

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các thành phần của miễn dịch thích ứng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Vai trò của các tế bào B nhớ (memory B cells) trong hệ miễn dịch là gì?

Cung cấp đáp ứng miễn dịch nhanh chóng và mạnh mẽ hơn khi tiếp xúc lại với cùng một kháng nguyên.

Sản xuất kháng thể lần đầu tiên.

Giết trực tiếp tế bào nhiễm bệnh.

Điều hòa phản ứng viêm.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tế bào B nhớ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Thế nào là hiện tượng phản vệ?

Phản ứng miễn dịch nhẹ.

Phản ứng miễn dịch cục bộ.

Phản ứng miễn dịch chậm.

Phản ứng dị ứng toàn thân nghiêm trọng, có thể đe dọa tính mạng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiện tượng phản vệ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Vai trò của các tế bào T điều hòa (regulatory T cells - Tregs) trong hệ miễn dịch là gì?

Giết trực tiếp tế bào nhiễm bệnh.

Điều hòa đáp ứng miễn dịch và ngăn ngừa phản ứng tự miễn.

Sản xuất kháng thể.

Trình diện kháng nguyên.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tế bào T điều hòa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Thế nào là bệnh thiếu hụt miễn dịch?

Phản ứng quá mức của hệ miễn dịch.

Sự tăng cường hoạt động của hệ miễn dịch.

Tình trạng suy giảm chức năng của hệ miễn dịch, làm tăng nguy cơ nhiễm trùng.

Sự sản xuất quá nhiều kháng thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bệnh thiếu hụt miễn dịch.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Mô tả ngắn gọn về quá trình hoạt hóa tế bào lympho T?

Quá trình tế bào lympho T nhận biết kháng nguyên được trình diện bởi tế bào trình diện kháng nguyên (APC) thông qua MHC.

Quá trình tế bào lympho T sản xuất kháng thể.

Quá trình tế bào lympho T tiêu diệt trực tiếp tế bào nhiễm bệnh.

Quá trình tế bào lympho T điều hòa phản ứng viêm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quá trình hoạt hóa tế bào lympho T.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ "Chiều xuân" của Anh Thơ được viết theo thể thơ nào?

Lục bát

Tự do

Thất ngôn bát cú

Song thất lục bát

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại thơ của bài thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Thời điểm nào trong ngày được miêu tả chính trong bài thơ "Chiều xuân"?

Buổi sáng

Buổi trưa

Buổi chiều

Buổi tối

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bối cảnh thời gian của bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hình ảnh "cỏ non" trong bài thơ gợi lên điều gì?

Sự tươi mới, sức sống của mùa xuân

Sự già cỗi, tàn phai của thời gian

Sự hoang sơ, vắng vẻ của đồng quê

Sự mạnh mẽ, kiên cường của thiên nhiên

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và hiểu ý nghĩa biểu tượng trong thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong bài thơ, hình ảnh "đàn sáo đen" được tác giả miêu tả như thế nào?

Đang bay cao trên bầu trời

Đang hót líu lo trên cành cây

Đang tìm kiếm thức ăn ở cánh đồng

Sà xuống mổ vu vơ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết và diễn đạt của học sinh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Cảnh vật nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ, góp phần tạo nên không gian chính của bài thơ?

Cánh đồng lúa

Dòng sông

Những cánh én

Những con trâu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và nhận diện chủ đề của bài thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Ý nghĩa của hình ảnh "dòng sông" trong bài thơ là gì?

Sự êm đềm, tĩnh lặng của cuộc sống

Sự sôi động, náo nhiệt của đô thị

Sự mạnh mẽ, dữ dội của thiên nhiên

Sự bí ẩn, khó hiểu của cuộc đời

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biểu tượng và ý nghĩa ẩn dụ trong văn học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hình ảnh "những cánh én" trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

Sự cô đơn, buồn bã

Sự mạnh mẽ, kiên cường

Sự tự do, bay bổng

Sự tĩnh lặng, yên bình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biểu tượng và liên tưởng trong thơ ca.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Tâm trạng chủ đạo của nhà thơ trong bài thơ "Chiều xuân" là gì?

Yên bình, thư thái

Buồn bã, cô đơn

Sôi nổi, hào hứng

Lo lắng, bất an

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận và phân tích tâm tư tình cảm của tác giả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Bài thơ "Chiều xuân" thể hiện phong cách nghệ thuật nào?

Hiện thực

Lãng mạn

Tượng trưng

Cổ điển

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phong cách nghệ thuật trong thơ ca.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Câu thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất vẻ đẹp thanh bình của buổi chiều xuân?

Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,

Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ.

Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng,

Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá giá trị nghệ thuật của câu thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Anh Thơ là nhà thơ thuộc thế hệ nào?

Thế hệ nhà thơ trước Cách mạng tháng Tám

Thế hệ nhà thơ thời chống Pháp

Thế hệ nhà thơ thời chống Mỹ

Thế hệ nhà thơ đầu thế kỷ XXI

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiểu sử tác giả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Bài thơ "Chiều xuân" chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả cảnh vật?

Miêu tả

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ trong tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Thông điệp chính mà bài thơ "Chiều xuân" muốn gửi gắm là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên mùa hè

Thể hiện vẻ đẹp yên bình, thanh tĩnh của buổi chiều xuân

Phản ánh cuộc sống khó khăn của người nông dân

Lên án chiến tranh tàn bạo

Câu hỏi kiểm tra khả năng tìm hiểu chủ đề và thông điệp của tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Hình ảnh nào sau đây KHÔNG xuất hiện trong bài thơ "Chiều xuân"?

Cỏ non

Sáo đen

Dòng sông

Hoa đào

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhớ chi tiết trong bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Từ nào trong bài thơ gợi tả âm thanh nhẹ nhàng, êm ái của buổi chiều?

Êm êm

Tràn biếc

Vu vơ

Thong thả

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận từ ngữ và hình ảnh trong thơ ca.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ thuộc trường từ vựng nào để miêu tả cảnh vật?

Trường từ vựng về âm thanh

Trường từ vựng về thị giác

Trường từ vựng về xúc giác

Trường từ vựng về khứu giác

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và tổng hợp các từ ngữ trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về bài thơ "Chiều xuân"?

Bài thơ có giọng điệu nhẹ nhàng, sâu lắng

Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên

Bài thơ thể hiện sự sôi nổi, náo nhiệt của cuộc sống

Bài thơ gợi lên cảm giác yên bình, thư thái

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá kiến thức về bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của dòng sông trong buổi chiều xuân?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ và phân tích tác dụng của nó.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Cảm xúc chủ yếu mà bài thơ "Chiều xuân" gợi lên cho người đọc là gì?

Vui tươi, phấn chấn

Yên bình, thư thái

Buồn bã, cô đơn

Lo lắng, sợ hãi

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận và đánh giá tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Hình ảnh "lũ cò con" trong bài thơ gợi lên điều gì?

Sự sống sinh sôi nảy nở

Sự cô đơn, lẻ loi

Sự mạnh mẽ, hung dữ

Sự bí ẩn, khó hiểu

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Bài thơ "Chiều xuân" được viết theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể xen kẽ

Không xác định được

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của bài thơ "Chiều xuân"?

Ngôn ngữ giản dị, trong sáng

Hình ảnh thơ giàu sức gợi

Cảm xúc nhẹ nhàng, sâu lắng

Giọng điệu mạnh mẽ, hùng tráng

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức về bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Từ láy nào được sử dụng trong bài thơ để gợi tả sự nhẹ nhàng, chậm rãi của dòng sông?

Biếng lười

Tràn biếc

Vu vơ

Thong thả

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ láy và phân tích tác dụng của nó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Bài thơ "Chiều xuân" có thể được hiểu là một bức tranh như thế nào?

Bức tranh ồn ào, náo nhiệt

Bức tranh tĩnh lặng, yên bình

Bức tranh dữ dội, mạnh mẽ

Bức tranh u buồn, cô đơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên tưởng và hình dung.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Tác dụng của việc sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ là gì?

Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho bài thơ

Làm cho bài thơ thêm dài dòng, rườm rà

Giúp bài thơ thêm khó hiểu

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Bài thơ "Chiều xuân" có thể được xem như một bài thơ tả cảnh, nhưng nó còn mang ý nghĩa gì sâu xa hơn?

Bài thơ chỉ đơn thuần tả cảnh chiều xuân

Bài thơ phản ánh sự khốc liệt của chiến tranh

Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương đất nước

Bài thơ lên án những tệ nạn xã hội

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa sâu xa của tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Những hình ảnh nào trong bài thơ gợi tả sự thanh bình, yên tĩnh của buổi chiều?

Cánh đồng lúa xanh rờn

Đàn sáo đen sà xuống

Những cánh én bay liệng

Dòng sông lặng lẽ trôi, đò biếng lười nằm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích các hình ảnh trong bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Ngôn ngữ trong bài thơ "Chiều xuân" có đặc điểm gì nổi bật?

Giản dị, trong sáng, giàu hình ảnh

Hoa mỹ, cầu kì, nhiều điển cố

Khó hiểu, trừu tượng, nhiều ẩn dụ

Mạnh mẽ, hùng hồn, nhiều động từ mạnh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm ngôn ngữ của bài thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Theo em, bài thơ "Chiều xuân" có thể được coi là một bài thơ trữ tình hay không? Vì sao?

Có, vì bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp của thiên nhiên

Không, vì bài thơ chỉ đơn thuần là tả cảnh

Không thể khẳng định

Có, nhưng chỉ là một phần nhỏ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá thể loại của bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 7 Văn bản 3: Chiều xuân (Anh Thơ)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Em hãy cho biết thông điệp mà em cảm nhận được sâu sắc nhất qua bài thơ "Chiều xuân" là gì?

Vẻ đ??p của mùa xuân

Sự sôi động của cuộc sống

Sự khó khăn của người nông dân

Vẻ đẹp bình yên, thanh tĩnh của thiên nhiên và tâm hồn con người

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận và suy ngẫm của học sinh.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 4 Văn bản 2: Ông lão bên chiếc cầu (Hê-minh-uê) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều tập 1 Ôn tập bài 1: Thơ và thơ song thất lục bát (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều ôn tập Bài 6: Truyện truyền kì và truyện trinh thám (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 1: Vịnh Hạ Long – Một kì quan thiên nhiên độc đảo và tuyệt mĩ (Theo Thi Sảnh) (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận