Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hàn Quốc

Trung Quốc

Thái Lan

Nhật Bản

Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki là nhà văn đương đại nổi tiếng của Nhật Bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trong một buổi họp lớp cũ

Tại một buổi lễ kỷ niệm

Trong một buổi tụ họp của một nhóm đàn ông

Tại một cuộc gặp mặt gia đình

Truyện mở đầu bằng cảnh một nhóm đàn ông tụ họp và lần lượt kể lại những trải nghiệm đặc biệt của mình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôi

Anh ấy

Chúng tôi

Ông ấy

Truyện được kể theo ngôi thứ nhất, nhân vật xưng tôi để trực tiếp chia sẻ trải nghiệm và cảm xúc của mình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp câu chuyện khách quan, toàn diện hơn.

Làm nổi bật thế giới nội tâm, cảm xúc và nỗi ám ảnh của nhân vật.

Tạo khoảng cách giữa người kể và sự kiện.

Cung cấp nhiều góc nhìn khác nhau về sự kiện.

Ngôi kể thứ nhất giúp người đọc tiếp cận trực tiếp với suy nghĩ, cảm xúc và nỗi ám ảnh của nhân vật, tăng tính chân thực và chiều sâu tâm lý.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Năng động, hoạt bát, thích phiêu lưu.

Ít nói, khó gần, không có bạn bè.

Yên tĩnh, nhạy cảm, có năng khiếu nghệ thuật.

Hung hăng, thích gây gổ.

K. là người bạn thân của nhân vật tôi, được miêu tả là một cậu bé yên tĩnh, nhạy cảm và có năng khiếu nghệ thuật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan hệ họ hàng xa.

Bạn bè xã giao thông thường.

Đối thủ trong học tập.

Đôi bạn thân thiết từ thuở nhỏ.

Họ là đôi bạn thân thiết từ nhỏ, cùng lớn lên ở một thị trấn ven biển và chia sẻ nhiều kỷ niệm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trận động đất

Cơn bão và sóng dữ

Vụ hỏa hoạn

Trận lụt lịch sử

Cơn bão và đặc biệt là con sóng dữ chính là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cái chết của K. và ám ảnh người kể chuyện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có hình dáng uốn cong hoàn hảo và màu sắc khác thường.

Cao hơn tất cả các con sóng khác một cách đột ngột.

Phát ra âm thanh rùng rợn.

Mang theo những vật thể lạ.

Con sóng được miêu tả có hình dáng kỳ lạ, đầu của nó uốn cong một cách hoàn hảo và có màu sắc khác thường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh chóng chạy đến cứu K.

Hét lớn cảnh báo K.

Tìm một nơi an toàn để trốn.

Bị tê liệt, không thể cử động.

Đối diện với cảnh tượng kinh hoàng, nhân vật tôi bị tê liệt bởi nỗi sợ hãi, không thể hành động ngay lập tức.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng K. kêu cứu.

Nụ cười cuối cùng của K.

Ánh mắt hoảng sợ của K.

K. vẫy tay chào tạm biệt.

Hình ảnh K. nở một nụ cười trước khi biến mất là chi tiết gây ám ảnh sâu sắc nhất cho người kể chuyện.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ chuyên gia tâm lý.

Thường xuyên đến thăm mộ K.

Chuyển đi nơi khác, tránh xa biển và quê nhà.

Kết bạn mới để quên đi chuyện cũ.

Nhân vật tôi đã rời bỏ thị trấn quê hương, chuyển đến sống ở một nơi xa biển để tránh gợi lại ký ức đau buồn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ác mộng về con sóng và K., sợ hãi khi nhìn thấy nước.

Nỗi sợ hãi khi đi tàu thuyền.

Ám ảnh về việc không tìm thấy thi thể K.

Sợ hãi khi ở một mình.

Anh ta bị tra tấn bởi những cơn ác mộng, luôn thấy con sóng và hình ảnh K. biến mất, đồng thời sợ hãi khi nhìn thấy nước.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhận được tin tức về gia đình K.

Có công việc mới ở quê nhà.

Muốn tìm lại những kỷ niệm đẹp.

Nhận ra cần đối mặt với nỗi sợ để giải thoát bản thân.

Sau nhiều năm sống trong sợ hãi, anh ta nhận ra rằng trốn tránh không giải quyết được vấn đề và cần phải đối mặt với quá khứ để giải thoát bản thân.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bình thản, nhẹ nhõm sau khi đối mặt.

Sợ hãi tột độ, muốn bỏ chạy.

Vui vẻ khi thấy cảnh vật đã thay đổi.

Giận dữ với biển cả.

Trái ngược với nỗi sợ hãi ban đầu, việc đối diện trực tiếp với nơi chôn giấu ký ức đau buồn đã mang lại cho anh sự bình thản và nhẹ nhõm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sợ hãi khi phải đối mặt với nguy hiểm.

Sợ hãi khi bị bỏ lại phía sau.

Sợ hãi việc trốn tránh, không dám đối diện với nỗi sợ.

Sợ hãi khi phải đối diện với người khác.

Câu nói này nhấn mạnh rằng việc trốn tránh, không dám đối diện với nỗi sợ hãi và tổn thương còn đáng sợ và gây đau khổ hơn chính bản thân nỗi sợ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giàu có, thịnh vượng.

Những biến cố bất ngờ, sức mạnh tàn khốc, nỗi sợ hãi.

Vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Niềm vui, hạnh phúc trong cuộc sống.

Con sóng không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn là biểu tượng cho những thử thách, biến cố bất ngờ và sức mạnh tàn khốc của số phận hoặc nỗi sợ hãi nhấn chìm con người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

K. là người rất giỏi toán học.

K. có sở thích kỳ lạ.

K. đang cố gắng giải một bài toán khó.

K. là người nhạy cảm, có tâm hồn nghệ sĩ, nhìn thấy vẻ đẹp trong những điều nhỏ bé.

Hành động này cho thấy K. là người có tâm hồn nhạy cảm, yêu cái đẹp và có khả năng nhìn thấy những điều đặc biệt trong cuộc sống bình dị.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hành trình đối diện và vượt qua nỗi sợ hãi, chữa lành tổn thương tâm lý.

Tình yêu đôi lứa và sự chia ly.

Cuộc chiến giữa con người và thiên nhiên.

Vẻ đẹp của tình bạn tuổi thơ.

Câu chuyện tập trung vào hành trình đối diện, vượt qua nỗi sợ hãi và chữa lành tổn thương tâm lý sau một biến cố kinh hoàng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để khoe khoang về trải nghiệm của mình.

Để cảnh báo mọi người về sự nguy hiểm của biển.

Là một cách để giải tỏa tâm lý, chia sẻ gánh nặng ký ức và chữa lành.

Để tìm kiếm lời khuyên từ người khác.

Việc kể lại câu chuyện đau buồn cho người khác nghe là một cách để nhân vật giải tỏa tâm lý, chia sẻ gánh nặng ký ức và tìm kiếm sự đồng cảm, là một phần của quá trình chữa lành.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuộc sống luôn bình yên và không có thử thách.

Tầm quan trọng của việc đối diện với nỗi sợ hãi và tổn thương.

Nên quên đi những ký ức đau buồn.

Chỉ có thời gian mới có thể chữa lành mọi vết thương.

Câu chuyện là lời nhắc nhở về việc con người cần dũng cảm đối mặt với những nỗi sợ hãi và tổn thương trong quá khứ để có thể sống trọn vẹn ở hiện tại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ bình thản sang sợ hãi.

Từ vui vẻ sang đau buồn.

Từ thờ ơ sang hối hận.

Từ sợ hãi, ám ảnh sang bình thản, chấp nhận.

Từ trạng thái hoảng loạn, sợ hãi tột độ, ám ảnh và trốn tránh, nhân vật đã dần đạt được sự bình thản và chấp nhận sau khi đối mặt và chia sẻ câu chuyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xuất hiện và hình dáng của con sóng dữ.

Cảnh bầu trời u ám.

Tiếng gió rít.

Mưa lớn kéo dài.

Sự xuất hiện đột ngột và hình dáng kỳ lạ, đáng sợ của con sóng dữ đã nhấn chìm K. là minh chứng rõ nét nhất cho sức mạnh hủy diệt và khó lường của thiên nhiên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng chạy thoát khỏi cơn bão.

Giúp đỡ những người bị nạn khác.

Quay trở lại thị trấn quê hương và bãi biển sau nhiều năm.

Kể lại câu chuyện cho người khác nghe.

Hành động dũng cảm nhất của nhân vật không phải là chống lại cơn bão, mà là quyết định quay trở lại nơi xảy ra bi kịch để đối diện với nỗi sợ hãi đã ám ảnh anh suốt cuộc đời.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đơn thuần là sợ nước và biển.

Từ ký ức đau buồn, cảm giác tội lỗi và sự bất lực.

Sợ bị mọi người đổ lỗi.

Sợ đối diện với gia đình K.

Nỗi sợ hãi của anh không chỉ là sợ sóng biển hay bão tố, mà còn là nỗi sợ hãi về ký ức đau buồn, cảm giác tội lỗi và sự bất lực khi không cứu được bạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ký ức, dù đau buồn, là một phần không thể tách rời và cần được đối diện để chữa lành.

Nên cố gắng quên đi những ký ức tồi tệ.

Ký ức chỉ là quá khứ và không ảnh hưởng đến hiện tại.

Chỉ những ký ức đẹp mới có giá trị.

Câu chuyện cho thấy những ký ức đau buồn có thể đeo bám và ảnh hưởng sâu sắc đến cuộc sống hiện tại, nhưng việc đối diện với chúng là cần thiết cho quá trình chữa lành.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Sự yếu ớt, dễ bị đánh bại.

Một hiện tượng tự nhiên bình thường.

Một mối đe dọa ghê rợn, khác thường, gần như có ý thức.

Sự hoàn hảo trong hình dáng của con sóng không gợi vẻ đẹp, mà lại tạo cảm giác ghê rợn, khác thường, như một thực thể có chủ đích, không phải ngẫu nhiên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Những người bạn cũ.

Sự bình yên trong tâm hồn và kết nối với quá khứ.

Một vật kỷ niệm của K.

Sự giàu có đã mất của gia đình.

Việc quay lại không chỉ là đối diện nỗi sợ mà còn là tìm lại kết nối với quá khứ, với K. và với chính bản thân mình trước khi bị ám ảnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện ngắn mang yếu tố hiện thực huyền ảo.

Tiểu thuyết lịch sử.

Thơ tự sự.

Kịch nói hiện đại.

Truyện ngắn của Murakami thường mang yếu tố hiện thực kết hợp với những chi tiết siêu thực, kỳ lạ, tập trung vào nội tâm nhân vật và các chủ đề như mất mát, cô đơn, tìm kiếm ý nghĩa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không nên tin tưởng vào bất kỳ ai.

Nên tránh xa những nơi nguy hiểm.

Quên đi quá khứ là cách tốt nhất.

Nỗi sợ hãi là một phần của cuộc sống và cần phải đối mặt với nó.

Bài học lớn nhất mà anh nhận được là sự chấp nhận rằng nỗi sợ hãi là một phần không thể tránh khỏi của cuộc sống, và cách duy nhất để vượt qua nó là đối diện chứ không phải trốn chạy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh luôn nhắc nhở mọi người cẩn thận khi đi biển.

Anh thường xuyên gặp ác mộng và sợ hãi khi nhìn thấy nước.

Anh không bao giờ nói về chuyện đã xảy ra.

Anh cố gắng tìm hiểu về các cơn bão.

Việc anh luôn gặp ác mộng về con sóng và K., cùng với nỗi sợ hãi vô cớ khi nhìn thấy nước (dù chỉ là trong bồn rửa mặt), cho thấy nỗi sợ đã trở thành một phần ám ảnh tâm lý sâu sắc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình yêu và sự mất mát

Đấu tranh với nỗi sợ hãi và sự cô đơn

Khát vọng chinh phục thiên nhiên

Tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về chủ đề trung tâm của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cơn bão dữ dội trên biển

Một buổi bình minh yên tĩnh

Một cuộc gặp gỡ tình cờ

Một cảnh hoàng hôn trên bãi biển

Câu hỏi này tập trung vào chi tiết mở đầu, giúp học sinh nắm bắt bối cảnh câu chuyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một người bạn thân thiết

Một con vật cưng

Một kỷ niệm đáng nhớ

Cơn sóng dữ tợn, đại diện cho nỗi sợ hãi

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải suy luận, phân tích ý nghĩa biểu tượng trong tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hào hứng, phấn khích

Bình tĩnh, điềm đạm

Sợ hãi, tuyệt vọng, sau đó là sự bình tĩnh

Tò mò, thích thú

Câu hỏi này đánh giá khả năng nắm bắt diễn biến tâm lý nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trở lại hiện trường để đối mặt với nỗi sợ

Tránh xa biển cả mãi mãi

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác

Quên đi sự việc đã xảy ra

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách nhân vật đối mặt với thử thách.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự quan trọng của tình bạn

Sự cần thiết phải đối mặt với nỗi sợ hãi

Sự nguy hiểm của thiên nhiên

Ý nghĩa của sự cô đơn

Câu hỏi này đánh giá khả năng rút ra bài học từ tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nỗi sợ hãi và hiểm nguy trong cuộc sống

Sức mạnh to lớn của thiên nhiên

Sự tàn phá của chiến tranh

Sự bất lực của con người

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biểu tượng trong văn học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn từ hoa mỹ, giàu hình ảnh

Lối kể chuyện hồi tưởng, chi tiết

Sự kết hợp giữa hiện thực và siêu thực, giàu tính triết lý

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về phong cách văn chương của tác giả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hãy trân trọng tình bạn

Hãy sống hòa hợp với thiên nhiên

Hãy tránh xa những hiểm nguy

Hãy đối mặt với nỗi sợ hãi để trưởng thành

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và rút ra thông điệp từ tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dũng cảm, kiên cường, dám đối mặt với nỗi sợ

Yếu đuối, sợ hãi, luôn trốn tránh

Lạnh lùng, thờ ơ, vô cảm

Thích phiêu lưu, mạo hiểm

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tính cách nhân vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho nhân vật chính hối hận về quá khứ

Là chất xúc tác giúp nhân vật chính đối mặt với nỗi sợ hãi

Làm cho nhân vật chính trở nên thù hận

Không có ý nghĩa gì đặc biệt

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác động của sự kiện đến nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể xen kẽ

Ngôi kể toàn trí

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về phương thức kể chuyện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cô đơn của con người hiện đại

Sự tàn khốc của thiên nhiên

Quá trình trưởng thành và vượt qua nỗi sợ hãi

Sự quan trọng của gia đình

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải tổng hợp và suy luận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hủy diệt

Một thử thách, một giai đoạn khó khăn trong cuộc sống

Sự bất ngờ

Sự may mắn

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích sâu hơn về biểu tượng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cái chết của người bạn trong cơn bão

Việc tìm thấy một vật kỷ niệm

Cuộc gặp gỡ với một người lạ

Sự bình yên sau cơn bão

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải nắm bắt được cốt truyện và sự phát triển nhân vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sợ hãi và hối hận

Vui mừng và nhẹ nhõm

Tức giận và thất vọng

Bình tĩnh và chấp nhận

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về diễn biến tâm lý nhân vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Cốt truyện hấp dẫn

Thông điệp sâu sắc về sự trưởng thành và đối mặt với nỗi sợ

Nhân vật cá tính

Câu hỏi này đánh giá khả năng đánh giá và nhận xét tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ nghĩa lãng mạn

Con người và thiên nhiên

Chiến tranh và hòa bình

Tình yêu và gia đình

Câu hỏi này liên hệ tác phẩm với kiến thức tổng quan chương trình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một câu chuyện về sự đối mặt với nỗi sợ hãi và quá trình trưởng thành.

Một câu chuyện về tình bạn trong nghịch cảnh.

Một câu chuyện về sự tàn phá của thiên nhiên.

Một câu chuyện về sự cô đơn của con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt và diễn đạt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cốt truyện ly kỳ

Ngôn từ giàu hình ảnh

Nhân vật đa dạng

Thông điệp nhân văn sâu sắc và cách kể chuyện độc đáo

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và đánh giá tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi nhân vật chính quay trở lại nơi xảy ra tai nạn

Khi cơn bão kết thúc

Khi nhân vật chính gặp lại người bạn cũ

Khi nhân vật chính tìm thấy một món đồ bị mất

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt diễn biến tâm lý nhân vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh biển cả mênh mông

Hình ảnh cơn sóng dữ tợn, hung bạo

Hình ảnh bầu trời u ám

Hình ảnh con thuyền nhỏ bé

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích các biện pháp tu từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Văn học hiện đại, mang tính triết lý

Văn học lãng mạn

Văn học dân gian

Văn học cổ điển

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại và định vị tác phẩm trong dòng văn học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho nhân vật chính hối hận

Làm cho nhân vật chính sợ hãi hơn

Làm cho nhân vật chính nhận ra sự mong manh của sinh mệnh và cần phải sống tích cực hơn

Không có tác động gì đáng kể

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nguyên nhân - kết quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đồng ý, vì câu chuyện phản ánh quá trình nhân vật chính đối mặt với nỗi sợ hãi và tìm thấy sự bình yên trong tâm hồn.

Không đồng ý, vì câu chuyện chỉ tập trung vào miêu tả cơn bão.

Không đồng ý, vì câu chuyện quá ngắn để phản ánh quá trình trưởng thành.

Đồng ý, vì nhân vật chính đã học được nhiều bài học quý giá.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lập luận và đưa ra ý kiến cá nhân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kể chuyện khô khan, thiếu hấp dẫn.

Kể chuyện lôi cuốn, giàu tính gợi mở, tạo nên sự hồi hộp cho người đọc.

Kể chuyện rời rạc, thiếu mạch lạc.

Kể chuyện quá chi tiết, rườm rà.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá nghệ thuật kể chuyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh người bạn

Hình ảnh bãi biển

Hình ảnh cơn bão

Tùy thuộc vào cảm nhận của mỗi người đọc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận và đánh giá tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cần phải dũng cảm đối mặt với khó khăn, thử thách trong cuộc sống.

Cần phải trân trọng tình bạn.

Cần phải yêu thương thiên nhiên.

Cần phải sống khiêm nhường.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ tác phẩm với thực tiễn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mạnh: Cốt truyện hấp dẫn; Yếu: Nhân vật chưa được xây dựng tốt

Mạnh: Ngôn từ giàu hình ảnh; Yếu: Thiếu tính hiện thực

Mạnh: Thông điệp sâu sắc; Yếu: Có thể hơi khó hiểu đối với một số độc giả

Mạnh: Kết cấu chặt chẽ; Yếu: Thiếu tính hài hước

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ưu điểm và nhược điểm của tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào các cảnh hành động, gay cấn

Tập trung vào diễn biến tâm lý nhân vật và hình ảnh biểu tượng

Tập trung vào bối cảnh thiên nhiên

Tập trung vào mối quan hệ giữa các nhân vật

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ tác phẩm với các hình thức nghệ thuật khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình bạn vượt thời gian

Đánh bại nỗi sợ hãi và sự đối mặt với bản thân

Mối quan hệ gia đình phức tạp

Ảnh hưởng của chiến tranh đến tâm lý con người

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về chủ đề trung tâm của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện phương thức biểu đạt chủ đạo trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một buổi bình minh trên biển

Một cuộc gặp gỡ tình cờ

Một cơn bão dữ dội

Một khung cảnh yên bình, tĩnh lặng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết mở đầu của tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một người bạn thân thiết

Một con vật cưng

Một kỷ niệm đáng nhớ

Cơn sóng thần khổng lồ, tượng trưng cho nỗi sợ hãi

Câu hỏi này đòi hỏi người học phải suy luận và hiểu được ý nghĩa tượng trưng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mất mát người bạn trong cơn bão

Việc chứng kiến một vụ tai nạn

Sự phản bội của người thân

Một quyết định sai lầm trong quá khứ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích diễn biến tâm lý nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yếu đuối, dễ bị tổn thương

Dũng cảm, kiên cường

Lạnh lùng, vô cảm

Thờ ơ, ích kỷ

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện tính cách nhân vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thử thách, khó khăn trong cuộc sống

Sự hủy diệt, tàn phá

Sự bất ngờ, may mắn

Sự thanh lọc, đổi mới

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích biểu tượng trong văn học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự yếu đuối, bỏ cuộc

Sự trốn tránh, né tránh

Sự dũng cảm, quyết tâm

Sự thờ ơ, lãnh đạm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hành động của nhân vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh xa nguy hiểm

Cần đối mặt với nỗi sợ hãi để trưởng thành

Tôn trọng thiên nhiên

Giá trị của tình bạn

Câu hỏi này đánh giá khả năng rút ra thông điệp của tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bình yên và trưởng thành

Sự hối hận và đau khổ

Sự thất vọng và tuyệt vọng

Sự giận dữ và thù hận

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về kết thúc tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất số nhiều

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ nhất số ít

Ngôi thứ ba

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh, nhân hóa

Ẩn dụ, hoán dụ

Điệp ngữ, câu hỏi tu từ

Liệt kê, nói quá

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện biện pháp tu từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui vẻ, phấn khích

Bình tĩnh, an nhiên

Tức giận, thù hận

Sợ hãi, lo lắng

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện cảm xúc chủ đạo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc tìm thấy một vật kỷ niệm

Việc trở lại hiện trường vụ việc

Việc gặp lại một người bạn cũ

Việc nhận được sự giúp đỡ từ người khác

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt diễn biến cốt truyện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự sự sâu sắc, giàu chất thơ

Miêu tả chi tiết, hiện thực

Ngắn gọn, súc tích

Hài hước, dí dỏm

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện phong cách viết của tác giả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiểu thuyết

Kịch

Truyện ngắn

Tản văn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Âm thanh nhẹ nhàng của sóng biển

Hình ảnh sóng dữ, gió mạnh

Màu sắc tươi sáng của bầu trời

Mùi hương thoang thoảng của biển cả

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nghệ thuật miêu tả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự an toàn, cảm giác bình yên

Tài sản vật chất

Gia đình

Niềm tin vào con người

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết chi tiết về cốt truyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giúp đỡ của người khác

Việc trốn tránh hiện thực

Sự quên lãng

Sự dũng cảm đối mặt với nỗi sợ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nguyên nhân, kết quả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giọng văn trầm lắng, sâu lắng

Giọng văn vui tươi, lạc quan

Giọng văn hài hước, dí dỏm

Giọng văn mạnh mẽ, quyết liệt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng văn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ vui vẻ sang buồn bã

Từ sợ hãi sang bình tĩnh

Từ giận dữ sang hối hận

Từ tuyệt vọng sang hy vọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng theo dõi diễn biến tâm lý nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa

Gió

Sóng

Sấm sét

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện hình ảnh chủ đạo.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự can đảm và sức mạnh nội tại

Sự quan trọng của vật chất

Sự vô nghĩa của cuộc sống

Sự yếu đuối của con người

Câu hỏi này kiểm tra khả năng rút ra bài học từ tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng phân tích và đưa ra ý kiến cá nhân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng phân tích tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn và tư duy phản biện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng phân tích nhân vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng phân tích và đánh giá tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng cảm nhận và phân tích tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể xen kẽ

Ngôi kể toàn biết

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện ngôi kể trong văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc tìm thấy một con chó bị thương

Một cơn bão dữ dội xảy ra

Cuộc gặp gỡ với một người bạn cũ

Sự mất tích bí ẩn của một người

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt được cốt truyện của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một người bạn thân thiết

Một con sóng dữ tợn

Một hiện tượng tự nhiên bí ẩn

Nỗi sợ hãi và sự mất mát

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích biểu tượng trong văn học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sợ hãi, lo lắng, bất lực

Hào hứng, phấn khích, thích thú

Bình tĩnh, tự tin, chủ động

Buồn bã, cô đơn, chán nản

Câu hỏi này kiểm tra sự thấu hiểu tâm lý nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trốn tránh, tìm cách quên đi

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác

Trở lại hiện trường để đối diện với nỗi sợ

Chìm đắm trong nỗi buồn và tuyệt vọng

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hành động của nhân vật và cách thức vượt qua khó khăn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự quan trọng của tình bạn

Cần phải đối mặt với nỗi sợ hãi để vượt qua nó

Sự nguy hiểm của thiên nhiên

Cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi đối mặt với khó khăn

Câu hỏi này đánh giá khả năng rút ra bài học từ văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu tượng cho sự tàn phá của chiến tranh

Biểu tượng cho sự đổ vỡ của tình bạn

Biểu tượng cho những thử thách, khó khăn trong cuộc sống

Biểu tượng cho sự hủy diệt của thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rất cầu kỳ, trau chuốt

Cực kỳ lãng mạn, bay bổng

Nghiêm túc, trang trọng

Tĩnh lặng, sâu lắng, giàu chất suy tư

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết phong cách viết của tác giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con người cần phải dũng cảm đối mặt với nỗi sợ hãi của bản thân

Thiên nhiên luôn là mối đe dọa đối với con người

Tình bạn là điều quý giá nhất trong cuộc sống

Cần phải trân trọng những khoảnh khắc hạnh phúc trong cuộc sống

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm ra thông điệp của tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làn sóng

Cuồng phong

Gió nhẹ

Sóng biển

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận ngôn từ trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sợ hãi

Vui mừng

Buồn bã

Tức giận

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cảm xúc chủ đạo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính

Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, huyền bí

Kể chuyện chậm rãi, chi tiết, giàu chất suy tư

Sử dụng nhiều yếu tố hài hước, dí dỏm

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích cách kể chuyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kịch

Thơ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tìm kiếm những vật dụng bị mất

Để tìm kiếm người bạn của mình

Để chứng minh sự dũng cảm của mình

Để đối mặt với nỗi sợ hãi và vượt qua nó

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hành động của nhân vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu chuyện ly kỳ, nhiều tình tiết bất ngờ

Sự kết hợp giữa yếu tố tự sự và miêu tả, giàu chất suy tư

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, sinh động

Nhân vật chính có tính cách mạnh mẽ, quyết đoán

Câu hỏi này đánh giá khả năng đánh giá và nhận xét tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng Nhật

Tiếng Anh

Tiếng Việt

Tiếng Pháp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một người mạnh mẽ, gan dạ

Một người yếu đuối, nhút nhát

Một người có sự đấu tranh nội tâm phức tạp

Một người vô cảm, thờ ơ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nhân vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không được đề cập trong văn bản

Thời điểm không được nêu rõ trong văn bản

Thời điểm chiến tranh thế giới thứ hai

Thời điểm sau chiến tranh lạnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ sử dụng

Cốt truyện hấp dẫn

Nhân vật chính

Phong cách viết giàu chất suy tư, triết lý

Câu hỏi này đánh giá khả năng so sánh và phân tích tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đối mặt với nỗi sợ hãi

Tình bạn giữa người với người

Sự tàn phá của thiên nhiên

Cuộc sống của ngư dân

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề chính của văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bình yên, tĩnh lặng

Sự giàu có, thịnh vượng

Sự khắc nghiệt, đầy hiểm nguy của cuộc sống

Sự rộng lớn, bao la của vũ trụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biểu tượng trong văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì có bảy người tham gia vào câu chuyện

Vì đó là ẩn dụ cho sự mất mát, sự thiếu vắng

Vì đó là số may mắn

Vì đó là tên của một nhân vật trong truyện

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nhan đề tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân vật run sợ, co rúm người lại

Nhân vật bình tĩnh quan sát cơn bão

Nhân vật vui vẻ đón nhận cơn bão

Nhân vật hiên ngang đối mặt với cơn bão

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm chi tiết trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện trở nên hài hước

Làm cho câu chuyện trở nên dễ hiểu hơn

Làm cho câu chuyện trở nên ngắn gọn hơn

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm sâu sắc thêm nội dung

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nghệ thuật của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự trưởng thành và vượt qua giới hạn bản thân

Tình yêu và sự mất mát

Cuộc sống của ngư dân

Sự tàn phá của chiến tranh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và hiểu nội dung tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm, tinh tế

Sử dụng ngôn ngữ khô khan, thiếu sức sống

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích ngôn ngữ của tác giả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không đồng tình, vì cách giải quyết vấn đề của nhân vật chưa hiệu quả

Đồng tình, vì đó là cách giải quyết vấn đề tích cực, dũng cảm

Không đồng tình, vì cách giải quyết vấn đề của nhân vật quá thụ động

Đồng tình, vì đó là cách giải quyết vấn đề phù hợp với hoàn cảnh

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận và đưa ra quan điểm cá nhân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cần phải dũng cảm đối mặt với nỗi sợ hãi để trưởng thành

Không nên đối mặt với khó khăn

Cần phải trốn tránh khó khăn

Cần phải dựa dẫm vào người khác

Câu hỏi này đánh giá khả năng rút ra bài học từ tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức mạnh của tình bạn

Sức mạnh của tiền bạc

Sức mạnh của gia đình

Sức mạnh ý chí và sự dũng cảm

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nhân vật và tìm ra nguyên nhân của hành động.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ánh sáng

Nước

Nhiệt độ

Màu sắc của hoa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của thực vật. Cần loại trừ yếu tố không liên quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quang hợp

Hô hấp

Thụ phấn

Thải nước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quá trình quang hợp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hấp thụ nước và muối khoáng

Tổng hợp chất hữu cơ

Thụ phấn

Hô hấp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của rễ cây.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sắc tố carotenoit

Sắc tố anthocyanin

Diệp lục

Sắc tố phycobilin

Câu hỏi này liên quan đến sắc tố chính trong lá cây và vai trò của nó trong quang hợp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây thông

Cây lúa

Cây dương xỉ

Cây rêu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại thực vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thụ phấn

Sinh sản sinh dưỡng

Phân đôi

Nảy chồi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sinh sản hữu tính ở thực vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mô mềm

Mô dẫn

Mô biểu bì

Mô nâng đỡ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mô dẫn truyền trong thực vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trao đổi khí và điều chỉnh sự thoát hơi nước

Tổng hợp chất hữu cơ

Hấp thụ ánh sáng

Vận chuyển chất dinh dưỡng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của khí khổng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây táo

Cây cam

Cây hoa hồng

Cây thông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thực vật có hoa và không có hoa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Độ ẩm không khí

Nồng độ CO2

Nồng độ O2

Màu sắc của lá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Loại lục lạp

Số lượng lá

Cách thức cố định CO2

Hình dạng lá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại thực vật C3 và C4.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ethylene

Auxin

Abscisic acid

Gibberellin

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hormone thực vật và chức năng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mạch rây

Mạch gỗ

Mô mềm

Khí khổng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự vận chuyển chất hữu cơ trong cây.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần ánh sáng

Không cần nước

Chỉ sống ở vùng ôn đới

Cố định CO2 vào ban đêm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thực vật CAM.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tăng trưởng nhanh chóng

Sự ra hoa sớm

Sự vàng lá

Sự phát triển mạnh mẽ của rễ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của chất dinh dưỡng đến cây.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hấp thụ nước và muối khoáng

Hỗ trợ và vận chuyển chất

Tổng hợp chất hữu cơ

Thụ phấn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của thân cây.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giâm cành

Thụ phấn

Tạo quả

Nảy mầm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sinh sản sinh dưỡng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Áp suất rễ

Áp suất thẩm thấu

Sự kết hợp của áp suất rễ, lực hút do thoát hơi nước và lực dính bám

Lực đẩy từ lá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế vận chuyển nước trong cây.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây xương rồng

Cây vạn niên thanh

Cây hướng dương

Cây bạch đàn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại thực vật khác nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hấp thụ năng lượng ánh sáng

Chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học

Cố định CO2

Tổng hợp đường

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của diệp lục.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân đạm (Urea)

Phân lân (Superphosphate)

Phân kali (Potassium chloride)

Phân hữu cơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân bón.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp cây hấp thụ chất dinh dưỡng

Giúp cây tổng hợp chất hữu cơ

Giúp cây sinh sản

Điều chỉnh nhiệt độ và vận chuyển nước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thoát hơi nước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây lúa

Cây đậu

Cây thông

Cây ngô

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thực vật hạt trần.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ethylene

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hormone thực vật và chức năng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lực hấp dẫn

Auxin

Gibberellin

Ethylene

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiện tượng hướng sáng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mô biểu bì

Mô dẫn

Mô mềm

Mô nâng đỡ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của các loại mô.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ánh sáng

Nhiệt độ

Turgor pressure của tế bào khí khổng

Nồng độ CO2

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế đóng mở khí khổng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Glucose

ATP và CO2

O2 và nước

Chất hữu cơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quá trình hô hấp ở thực vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ánh sáng

Nước

CO2

Nhiệt độ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố quan trọng nhất cho quang hợp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây dương xỉ

Cây vạn niên thanh

Cây rêu

Cây hướng dương

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại thực vật khác nhau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình bạn vượt thời gian

Sự đối mặt với nỗi sợ hãi và sự mất mát

Vẻ đẹp của thiên nhiên hoang dã

Khát vọng chinh phục biển cả

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về chủ đề trung tâm của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một cơn bão dữ dội trên biển

Bình minh trên một hòn đảo xa xôi

Một buổi chiều tĩnh lặng bên bờ biển

Cảnh tượng một con tàu bị đắm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt bối cảnh ban đầu của câu chuyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tài sản vật chất quý giá

Niềm tin vào bản thân

Một người bạn thân thiết

Kí ức tuổi thơ

Câu hỏi này tập trung vào sự kiện quan trọng dẫn đến sự thay đổi tâm lý nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức mạnh hủy diệt của thiên nhiên

Nỗi sợ hãi và sự mất mát của nhân vật

Sự bất lực của con người trước số phận

Sự tàn bạo của chiến tranh

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích biểu tượng trong văn học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trở lại hiện trường vụ việc

Trốn tránh và quên đi quá khứ

Tìm kiếm sự an ủi từ người khác

Chìm đắm trong nỗi buồn

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách nhân vật vượt qua khó khăn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự quan trọng của vật chất

Sự yếu đuối của con người

Tầm quan trọng của sự giàu có

Cần phải đối mặt với nỗi sợ hãi để trưởng thành

Câu hỏi này đánh giá khả năng rút ra thông điệp từ tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kịch

Thơ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về thể loại văn học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yếu đuối và hèn nhát

Lạnh lùng và vô cảm

Dũng cảm và kiên cường

Thờ ơ và ích kỷ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nhân vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tàn phá của chiến tranh

Những thử thách và khó khăn trong cuộc sống

Sự bất ổn của xã hội

Sự thay đổi của thời tiết

Câu hỏi này khuyến khích tư duy đa chiều về biểu tượng trong văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông điệp về sự can đảm và khả năng vượt qua khó khăn

Cảnh báo về sự nguy hiểm của thiên nhiên

Bài học về tình bạn

Sự thú vị của những trải nghiệm phiêu lưu

Câu hỏi này đánh giá khả năng cảm nhận tổng thể về tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì có 7 người tham gia vào câu chuyện

Vì đó là ngày thứ 7 trong tuần

Vì người kể chuyện là người sống sót thứ 7

Không có ý nghĩa đặc biệt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của nhan đề.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rất cầu kì và hoa mỹ

Tĩnh lặng, sâu lắng và giàu chất suy tưởng

Hài hước và dí dỏm

Mạnh mẽ và quyết liệt

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về phong cách của tác giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mất mát người bạn thân trong cơn bão

Việc bị lạc đường trong rừng

Sự xuất hiện của một người lạ

Việc tìm thấy một vật báu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm nút của câu chuyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người lạ mặt gặp trong cơn bão

Những người dân trên đảo

Con chó của nhân vật

Người bạn đã mất

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các nhân vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoảnh khắc nhân vật chính đối mặt với cơn sóng dữ

Khi nhân vật chính lạc đường trong rừng

Khi nhân vật chính gặp người lạ

Khi nhân vật chính trở về nhà

Câu hỏi này đánh giá khả năng cảm nhận về sự kịch tính trong truyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể xen kẽ

Không xác định được

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức kể chuyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ

Rất trang trọng và lịch sự

Sắc sảo, giàu hình ảnh và gợi cảm

Đơn giản và dễ hiểu

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết đặc điểm ngôn ngữ trong tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hủy diệt của thiên nhiên

Sự trưởng thành và vượt qua nỗi sợ hãi

Tình bạn và sự chia ly

Khát vọng chinh phục biển cả

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và rút ra ý nghĩa sâu xa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảy người

Sáu người

Năm người

Không được đề cập cụ thể

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn giữ trạng thái bình tĩnh

Từ sợ hãi đến giận dữ

Từ vui vẻ đến buồn bã

Từ sợ hãi và đau buồn đến sự bình thản

Câu hỏi này đánh giá khả năng theo dõi sự phát triển tâm lý nhân vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hãy trân trọng tình bạn

Hãy đối mặt với nỗi sợ hãi của bản thân

Hãy cẩn thận với thiên nhiên

Hãy sống có trách nhiệm

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận và đưa ra quan điểm cá nhân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân vật thiếu chiều sâu

Nhân vật không có tính cách rõ ràng

Nhân vật được xây dựng chân thực và sống động

Nhân vật quá lý tưởng hóa

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vượt qua

Sợ hãi

Mất mát

Biển cả

Câu hỏi này đánh giá khả năng tóm tắt ý nghĩa bằng một từ ngắn gọn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ trang trọng

Cốt truyện đơn giản

Nhân vật quá hoàn hảo

Sự kết hợp giữa yếu tố tâm lý và miêu tả sinh động

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết yếu tố tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt đáng kể

Miêu tả thiên nhiên trong <q>Người thứ bảy</q> chi tiết hơn

Miêu tả thiên nhiên trong <q>Người thứ bảy</q> nhấn mạnh vào sự tác động đến tâm lý nhân vật

Miêu tả thiên nhiên trong <q>Người thứ bảy</q> mang tính chất lãng mạn hơn

Câu hỏi này đánh giá khả năng so sánh và phân tích.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cốt truyện hấp dẫn

Sự kết hợp hài hòa giữa cốt truyện, nhân vật và ngôn ngữ

Thông điệp sâu sắc

Phong cách viết độc đáo

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và phân tích các yếu tố tạo nên giá trị tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đồng ý, vì tác phẩm đề cao lòng dũng cảm và khả năng vượt qua khó khăn

Không đồng ý, vì tác phẩm chỉ tập trung vào yếu tố tâm lý

Không đồng ý, vì tác phẩm thiếu tính giáo dục

Đồng ý, vì tác phẩm có nhiều hình ảnh đẹp

Câu hỏi này đánh giá khả năng lập luận và đưa ra quan điểm cá nhân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ phù hợp với học sinh giỏi

Chỉ phù hợp với người lớn

Chỉ phù hợp với những người yêu thích thể loại phiêu lưu

Phù hợp với nhiều đối tượng độc giả khác nhau

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và nhận định đối tượng độc giả phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện tranh

Phim ngắn tâm lý

Tranh sơn dầu

Bài hát

Câu hỏi này đánh giá khả năng sáng tạo và liên hệ với các hình thức nghệ thuật khác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có chi tiết nào gây ấn tượng

Cảnh tượng cơn bão dữ dội

Cảnh nhân vật chính trở lại hiện trường vụ việc và đối mặt với nỗi sợ hãi

Cảnh nhân vật chính gặp người lạ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và cảm nhận chi tiết trong tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Tác phẩm "Người thứ bảy" do ai sáng tác?

Lưu Quang Vũ

Murakami Haruki

Nguyễn Tuân

Thạch Lam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Thể loại của "Người thứ bảy" là gì?

Truyện ngắn

Kịch

Tiểu thuyết

Tản văn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Vấn đề chính mà tác phẩm muốn đề cập là gì?

Tình bạn

Sự đối mặt với nỗi sợ hãi

Gia đình

Chiến tranh

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu chủ đề chính của tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cảnh tượng mở đầu câu chuyện là gì?

Cảnh bình minh trên biển

Cảnh hoàng hôn tĩnh lặng

Cảnh một cơn bão dữ dội

Cảnh làng chài yên bình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết trong tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: "Người thứ bảy" trong câu chuyện là ai/cái gì?

Một người bạn cũ

Một con vật

Một hiện tượng siêu nhiên

Một con sóng khổng lồ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về biểu tượng trong văn học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong cơn bão, nhân vật chính đã mất đi điều gì?

Một người bạn

Tài sản vật chất

Kỷ niệm

Niềm tin

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cốt truyện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Cảm xúc chính của nhân vật khi đối diện với cơn sóng là gì?

Thờ ơ

Sợ hãi

Hào hứng

Tò mò

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tâm lý nhân vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Hành động của nhân vật sau cơn bão thể hiện điều gì?

Sự hèn nhát

Sự tuyệt vọng

Sự can đảm

Sự thờ ơ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hành động của nhân vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Bài học nhân vật rút ra từ trải nghiệm là gì?

Vượt qua nỗi sợ

Tránh né khó khăn

Phó mặc số phận

Tìm kiếm sự an toàn

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp thông tin và rút ra bài học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Hình ảnh cơn sóng tượng trưng cho điều gì trong tác phẩm?

Sự mạnh mẽ của thiên nhiên

Nỗi sợ hãi của con người

Sự tàn phá của chiến tranh

Sự bất lực của con người

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biểu tượng trong văn chương.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Nhân vật chính trong truyện thể hiện phẩm chất gì?

Dũng cảm, kiên cường

Yếu đuối, sợ hãi

Lãng mạn, mơ mộng

Thực dụng, ích kỷ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện đặc điểm nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Ý nghĩa sâu xa của câu chuyện là gì?

Ca ngợi tình bạn

Phê phán chiến tranh

Khích lệ tinh thần vượt khó

Tôn vinh sức mạnh thiên nhiên

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu ý nghĩa tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Cách nhân vật chính vượt qua nỗi sợ hãi là gì?

Đối mặt trực tiếp

Trốn tránh, né tránh

Tìm kiếm sự giúp đỡ

Quên đi, lãng quên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu cách giải quyết vấn đề trong truyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Cơn bão trong tác phẩm đóng vai trò gì?

Bối cảnh

Biểu tượng

Chi tiết phụ

Mở rộng cốt truyện

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích vai trò của chi tiết trong tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Kết thúc câu chuyện, nhân vật chính có trạng thái tâm lý như thế nào?

Bình tĩnh, mạnh mẽ

Vẫn còn sợ hãi

Buồn bã, tuyệt vọng

Giận dữ, hận thù

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu kết thúc câu chuyện và tâm lý nhân vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chính nào trong tác phẩm?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Điều gì khiến câu chuyện trở nên hấp dẫn?

Ngôn ngữ hoa mỹ

Cốt truyện phức tạp

Nhân vật nhiều

Sự kịch tính, hồi hộp

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận xét về tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tác phẩm đề cập đến vấn đề gì liên quan đến cuộc sống con người?

Vấn đề môi trường

Vấn đề vượt qua thử thách

Vấn đề xã hội

Vấn đề tình yêu

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ tác phẩm với thực tiễn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Câu chuyện được kể theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể xen kẽ

Ngôi kể toàn diện

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Từ "người thứ bảy" có ý nghĩa gì ngoài nghĩa đen?

Số lượng người trong cơn bão

Tên của một nhân vật

Biểu tượng cho nỗi sợ hãi

Số lượng sóng biển

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa biểu tượng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Tìm một từ đồng nghĩa với từ "dữ dội" trong văn bản?

Yên tĩnh

Hung dữ

Nhẹ nhàng

Êm đềm

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tìm một từ trái nghĩa với từ "bình tĩnh" trong văn bản?

Hoảng loạn

Thư thái

An nhiên

Yên ổn

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Nhân vật chính trong truyện đã làm gì để đối mặt với nỗi sợ hãi của mình?

Trở lại hiện trường

Trốn tránh

Tìm người giúp đỡ

Quên đi nỗi sợ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu hành động của nhân vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Tác phẩm "Người thứ bảy" được viết theo phong cách nào?

Cổ điển

Hài hước

Hiện đại

Lãng mạn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phong cách viết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải qua tác phẩm là gì?

Sức mạnh của thiên nhiên

Can đảm đối mặt với nỗi sợ

Giá trị của tình bạn

Sự khắc nghiệt của cuộc sống

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu thông điệp của tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Sự kiện nào là mấu chốt dẫn đến sự thay đổi tâm lý của nhân vật chính?

Sự mất mát người bạn

Cơn bão

Sự cô đơn

Sự sợ hãi ban đầu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt cốt truyện và sự phát triển tâm lý nhân vật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Theo em, yếu tố nào góp phần tạo nên thành công của tác phẩm?

Ngôn ngữ cầu kỳ

Cốt truyện phức tạp

Nhân vật đa dạng

Sự kết hợp giữa tự sự và biểu cảm

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và đánh giá tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Em hãy chỉ ra một chi tiết thể hiện sự dũng cảm của nhân vật chính?

Trở lại nơi xảy ra sự việc

Khóc lóc, đau buồn

Trốn tránh hiện thực

Tìm kiếm sự an ủi

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm chi tiết minh họa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tác phẩm có thể được hiểu ở những tầng lớp nghĩa nào?

Chỉ có nghĩa đen

Chỉ có nghĩa bóng

Cả nghĩa đen và nghĩa bóng

Không có nghĩa nào cả

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu tác phẩm ở nhiều tầng lớp nghĩa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Em có đồng ý với quan điểm cho rằng "Người thứ bảy" là một tác phẩm giàu ý nghĩa nhân văn không? Vì sao?

Đồng ý, vì tác phẩm đề cao tinh thần vượt khó, sự can đảm và lòng dũng cảm

Không đồng ý, vì tác phẩm chỉ tập trung vào miêu tả thiên nhiên

Không đồng ý, vì tác phẩm quá u tối và bi quan

Đồng ý, vì tác phẩm có nhiều chi tiết miêu tả sinh động

Câu hỏi này đánh giá khả năng đánh giá và bình luận về tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Sự kiện nào đánh dấu sự khởi đầu của Chiến tranh Lạnh?

Sự sụp đổ của Liên Xô

Sự kết thúc của Chiến tranh Thế giới thứ hai và sự hình thành hai cực quyền lực

Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba

Sự kiện Berlin chia cắt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử dẫn đến Chiến tranh Lạnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khái niệm 'Bức màn sắt' được sử dụng để chỉ điều gì?

Sự chia cắt về chính trị và ý thức hệ giữa Đông Âu và Tây Âu sau Chiến tranh Thế giới thứ hai

Một bức tường ngăn cách giữa Đông và Tây Berlin

Một hệ thống phòng thủ quân sự của Liên Xô

Một chính sách kinh tế của Mỹ nhằm cô lập Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về thuật ngữ quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Chính sách nào của Mỹ nhằm ngăn chặn sự bành trướng của chủ nghĩa cộng sản?

Chính sách Thân thiện

Chính sách Hòa bình

Chính sách Ngăn chặn

Chính sách Thỏa hiệp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách đối ngoại của Mỹ trong Chiến tranh Lạnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Cuộc chạy đua vũ trang giữa Mỹ và Liên Xô trong Chiến tranh Lạnh tập trung vào loại vũ khí nào?

Vũ khí hóa học

Vũ khí sinh học

Vũ khí thông thường

Vũ khí hạt nhân

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về một khía cạnh quan trọng của Chiến tranh Lạnh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Sự kiện nào được coi là đỉnh điểm của căng thẳng trong Chiến tranh Lạnh?

Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba

Sự kiện Berlin chia cắt

Chiến tranh Triều Tiên

Chiến tranh Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một sự kiện quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: NATO là viết tắt của tổ chức nào?

Tổ chức Hiệp ước Vársava

Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương

Liên Hợp Quốc

Khối thịnh vượng chung Anh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một tổ chức quân sự quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Tổ chức Hiệp ước Vársava được thành lập nhằm mục đích gì?

Đối trọng với NATO

Hợp tác kinh tế giữa các nước Đông Âu

Thúc đẩy dân chủ ở Đông Âu

Bảo vệ quyền lợi của các nước thành viên trước sự xâm lược của Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về mục tiêu của một tổ chức quân sự trong Chiến tranh Lạnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Chủ nghĩa McCarthyism là gì?

Một chính sách kinh tế của Liên Xô

Một phong trào hòa bình ở Mỹ

Một chiến dịch chống cộng sản mạnh mẽ ở Mỹ, dựa trên cáo buộc không có bằng chứng

Một học thuyết quân sự của Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một hiện tượng chính trị trong Chiến tranh Lạnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Chiến tranh Triều Tiên (1950-1953) là một phần của cuộc xung đột nào?

Chiến tranh thế giới thứ nhất

Chiến tranh thế giới thứ hai

Chiến tranh Trung-Nhật

Chiến tranh Lạnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một cuộc chiến tranh trong Chiến tranh Lạnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Sự kết thúc của Chiến tranh Lạnh được đánh dấu bởi sự kiện nào?

Sự sụp đổ của Liên Xô

Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba

Sự ký kết Hiệp ước Paris

Sự kết thúc Chiến tranh Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kết thúc của Chiến tranh Lạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đại hội nào của Đảng Cộng sản Liên Xô đánh dấu sự khởi đầu của quá trình cải tổ Perestroika và Glasnost?

Đại hội lần thứ 20

Đại hội lần thứ 27

Đại hội lần thứ 22

Đại hội lần thứ 25

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về những cải cách quan trọng ở Liên Xô trước khi sụp đổ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Glasnost là chính sách gì của Liên Xô?

Chính sách công khai và minh bạch

Chính sách cải tổ kinh tế

Chính sách đối ngoại cứng rắn

Chính sách đàn áp đối lập

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về một chính sách cải cách của Liên Xô.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Perestroika là chính sách gì của Liên Xô?

Chính sách công khai và minh bạch

Chính sách đối ngoại hòa bình

Chính sách cải tổ kinh tế và chính trị

Chính sách tập trung quyền lực

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về một chính sách cải cách của Liên Xô.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Ai là người lãnh đạo Liên Xô khi Liên Xô sụp đổ?

Leonid Brezhnev

Yuri Andropov

Konstantin Chernenko

Mikhail Gorbachev

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lãnh đạo Liên Xô vào thời điểm sụp đổ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Sự kiện nào được coi là mốc quan trọng dẫn đến sự sụp đổ của bức tường Berlin?

Sự kiện Prague mùa xuân

Sự sụp đổ của chính quyền cộng sản ở Đông Đức

Sự kiện Budapest 1956

Sự sụp đổ của chế độ Cộng sản ở Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một sự kiện quan trọng liên quan đến bức tường Berlin.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Hội nghị nào đánh dấu sự khởi đầu của sự hợp tác giữa Mỹ và Liên Xô trong việc giải quyết vấn đề hạt nhân?

Hội nghị Geneva

Hội nghị Potsdam

Hội nghị Yalta

Hội nghị Tehran

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự hợp tác giữa hai cường quốc trong vấn đề hạt nhân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Chính sách 'Thuyết Domino' của Mỹ dựa trên giả thuyết nào?

Sự sụp đổ của một nước cộng sản sẽ không ảnh hưởng đến các nước khác

Sự sụp đổ của một nước tư bản sẽ không ảnh hưởng đến các nước khác

Nếu một quốc gia bị cộng sản hóa, các quốc gia lân cận cũng sẽ bị ảnh hưởng

Sự phát triển kinh tế sẽ ngăn chặn sự lan rộng của cộng sản

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về một học thuyết của Mỹ trong Chiến tranh Lạnh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khái niệm 'Chiến tranh ủy nhiệm' trong Chiến tranh Lạnh có nghĩa là gì?

Chiến tranh trực tiếp giữa Mỹ và Liên Xô

Các cuộc chiến tranh được tiến hành gián tiếp thông qua các nước đồng minh

Chiến tranh hạt nhân toàn diện

Chiến tranh kinh tế giữa Mỹ và Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về một khái niệm quan trọng trong Chiến tranh Lạnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Ai là Tổng thống Mỹ trong thời kỳ đỉnh điểm của cuộc Chiến tranh Việt Nam?

Dwight D. Eisenhower

John F. Kennedy

Richard Nixon

Lyndon B. Johnson

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lãnh đạo Mỹ trong một cuộc chiến tranh quan trọng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của Chiến tranh Việt Nam?

Hiệp định Paris năm 1973

Hiệp định Geneva năm 1954

Sự sụp đổ của Sài Gòn năm 1975

Sự thống nhất đất nước năm 1976

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kết thúc của Chiến tranh Việt Nam.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Hội nghị thượng đỉnh nào giữa Mỹ và Liên Xô đã góp phần làm giảm căng thẳng trong Chiến tranh Lạnh?

Hội nghị Potsdam

Hội nghị Yalta

Hội nghị Helsinki

Hội nghị Tehran

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các hội nghị thượng đỉnh quan trọng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: 'Khối Đông Âu' bao gồm những quốc gia nào?

Các nước Tây Âu

Các nước chịu ảnh hưởng của Liên Xô sau Thế chiến II

Các nước thuộc khối NATO

Các nước thuộc khối SEATO

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khu vực địa lý và chính trị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: 'Khối Tây Âu' thường được liên kết với tổ chức nào?

NATO

Hiệp ước Vársava

COMECON

SEATO

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khu vực địa lý và chính trị.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: COMECON là viết tắt của tổ chức nào?

Cộng đồng kinh tế châu Âu

Cộng đồng năng lượng nguyên tử châu Âu

Hội đồng hỗ trợ kinh tế lẫn nhau

Hội đồng tương trợ kinh tế

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một tổ chức kinh tế quan trọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Sự kiện nào được coi là điểm khởi đầu của cuộc chạy đua vũ trụ?

Việc Liên Xô phóng vệ tinh Sputnik

Chương trình Apollo của Mỹ

Cuộc đổ bộ lên Mặt Trăng

Cuộc phóng tên lửa đầu tiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một khía cạnh quan trọng của Chiến tranh Lạnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: SEATO là viết tắt của tổ chức nào và có mục đích gì?

Một tổ chức kinh tế của Đông Nam Á

Một tổ chức văn hóa của Đông Nam Á

Tổ chức Hiệp ước Đông Nam Á, nhằm ngăn chặn sự bành trướng của cộng sản

Một tổ chức chính trị của Đông Nam Á

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một tổ chức quân sự khu vực.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Cái chết của ai đã đánh dấu sự kết thúc của một thời kỳ lãnh đạo cứng rắn ở Liên Xô?

Joseph Stalin

Nikita Khrushchev

Leonid Brezhnev

Mikhail Gorbachev

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử lãnh đạo Liên Xô.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là nguyên nhân chính dẫn đến sự căng thẳng gia tăng giữa Mỹ và Liên Xô sau Chiến tranh Thế giới thứ hai?

Sự khác biệt về văn hóa

Sự cạnh tranh về tài nguyên thiên nhiên

Sự khác biệt về ngôn ngữ

Sự khác biệt về hệ tư tưởng và ảnh hưởng địa chính trị

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên nhân của Chiến tranh Lạnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Sự kiện nào đã làm gia tăng đáng kể lo ngại về chiến tranh hạt nhân trong Chiến tranh Lạnh?

Cuộc chạy đua vũ trụ

Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba

Sự kiện Berlin chia cắt

Chiến tranh Triều Tiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các sự kiện làm tăng nguy cơ chiến tranh hạt nhân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: 'Chiến tranh lạnh' được gọi là 'lạnh' vì lý do gì?

Không có xung đột quân sự trực tiếp giữa hai siêu cường

Chỉ có xung đột quân sự ở các nước thuộc địa

Chỉ có xung đột kinh tế giữa hai siêu cường

Chỉ có xung đột ý thức hệ giữa hai siêu cường

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về bản chất của Chiến tranh Lạnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây trồng?

Ánh sáng

Nước

Chất dinh dưỡng

Sự hiện diện của một loài động vật cụ thể

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây trồng. Các yếu tố như ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng, nhiệt độ đều quan trọng. Tuy nhiên, sự hiện diện của một loài động vật cụ thể không phải là yếu tố quyết định chính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Quá trình nào sau đây KHÔNG liên quan đến sự vận chuyển chất dinh dưỡng trong cây?

Thoát hơi nước

Mạch gỗ

Mạch rây

Sự thụ tinh

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các quá trình vận chuyển chất dinh dưỡng trong cây. Sự thoát hơi nước, mạch gỗ và mạch rây đều có vai trò quan trọng. Tuy nhiên, sự thụ tinh là quá trình sinh sản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Vai trò chính của rễ cây là gì?

Hấp thụ nước và muối khoáng

Thực hiện quang hợp

Hỗ trợ cho thân cây

Lưu trữ chất dinh dưỡng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về chức năng của rễ cây. Rễ cây có nhiều chức năng, nhưng chức năng chính là hấp thụ nước và muối khoáng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Quang hợp là quá trình cây sử dụng những gì để tạo ra năng lượng?

Ánh sáng mặt trời, nước và khí cacbonic

Chỉ ánh sáng mặt trời

Chỉ nước và khí cacbonic

Đất và nước

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về quá trình quang hợp. Cây sử dụng ánh sáng mặt trời, nước và khí cacbonic để tạo ra năng lượng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Lá cây có màu xanh lục chủ yếu là do sự hiện diện của chất nào?

Carotenoid

Diệp lục

Anthocyanin

Xanthophyll

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sắc tố trong lá cây. Diệp lục là sắc tố chính tạo nên màu xanh lục cho lá.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Thân cây có chức năng chính là gì?

Hấp thụ nước và muối khoáng

Thực hiện quang hợp

Vận chuyển chất dinh dưỡng và nâng đỡ cây

Lưu trữ thức ăn

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng của thân cây. Thân cây vận chuyển chất dinh dưỡng và nâng đỡ các bộ phận khác của cây.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Nước được vận chuyển trong cây chủ yếu qua:

Mạch gỗ

Mạch rây

Tế bào biểu bì

Lông hút

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hệ thống mạch dẫn trong cây. Mạch gỗ là mạch dẫn nước chính.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Sự thoát hơi nước có vai trò gì đối với cây?

Chỉ làm mát cây

Vận chuyển nước và muối khoáng, làm mát cây

Chỉ vận chuyển nước

Không có vai trò gì

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của sự thoát hơi nước đối với cây. Thoát hơi nước giúp vận chuyển nước và muối khoáng, làm mát cây.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Yếu tố nào ảnh hưởng mạnh nhất đến tốc độ quang hợp?

Ánh sáng

Nhiệt độ

Nồng độ khí cacbonic

Độ ẩm

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ quang hợp. Ánh sáng là yếu tố quan trọng nhất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Sản phẩm chính của quá trình quang hợp là gì?

Nước và khí cacbonic

Ánh sáng và nhiệt

Glucose và oxy

Protein và lipid

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản phẩm của quá trình quang hợp. Glucose và oxy là sản phẩm chính.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Cây nào sau đây thuộc nhóm cây ưa sáng?

Hướng dương

Cây mọc dưới tán rừng

Cây rau má

Cây sống dưới nước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cây khác nhau về nhu cầu ánh sáng. Cây hướng dương là một ví dụ điển hình về cây ưa sáng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Vai trò của khí khổng trong lá là gì?

Hấp thụ ánh sáng

Điều chỉnh sự thoát hơi nước và trao đổi khí

Tổng hợp chất hữu cơ

Lưu trữ nước

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng của khí khổng. Khí khổng giúp điều chỉnh sự thoát hơi nước và trao đổi khí.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Lông hút có vai trò gì trong quá trình hấp thụ nước và muối khoáng?

Tăng diện tích tiếp xúc để hấp thụ nước và muối khoáng

Bảo vệ rễ

Lưu trữ chất dinh dưỡng

Vận chuyển chất dinh dưỡng

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng của lông hút. Lông hút giúp tăng diện tích tiếp xúc để hấp thụ nước và muối khoáng hiệu quả hơn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Sự khác biệt chính giữa mạch gỗ và mạch rây là gì?

Cả hai đều vận chuyển chất hữu cơ

Cả hai đều vận chuyển nước

Mạch gỗ vận chuyển nước và muối khoáng, mạch rây vận chuyển chất hữu cơ

Không có sự khác biệt

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa mạch gỗ và mạch rây. Mạch gỗ vận chuyển nước và muối khoáng, mạch rây vận chuyển chất hữu cơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Cây nào sau đây là cây một lá mầm?

Cây đậu

Cây lúa

Cây hoa hồng

Cây mít

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại thực vật. Lúa là một ví dụ điển hình của cây một lá mầm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Thực vật cần chất dinh dưỡng nào để phát triển mạnh mẽ?

Nitơ, phốt pho, kali

Chỉ nitơ

Chỉ phốt pho

Chỉ kali

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chất dinh dưỡng cần thiết cho sự phát triển của thực vật. Nitơ, phốt pho và kali là ba chất dinh dưỡng đa lượng quan trọng nhất.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Quá trình nào sau đây giải phóng năng lượng cho tế bào?

Hô hấp tế bào

Quang hợp

Thụ tinh

Thoát hơi nước

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về quá trình hô hấp tế bào. Hô hấp tế bào là quá trình giải phóng năng lượng từ glucose.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Vai trò của chất diệp lục trong quá trình quang hợp là gì?

Vận chuyển nước

Hấp thụ ánh sáng

Tổng hợp protein

Lưu trữ năng lượng

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của chất diệp lục. Diệp lục hấp thụ ánh sáng để cung cấp năng lượng cho quá trình quang hợp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Loại rễ nào sau đây thường thấy ở cây sống trong môi trường nước?

Rễ củ

Rễ móc

Rễ thở

Rễ cọc

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các loại rễ cây thích nghi với môi trường sống khác nhau. Rễ thở thường thấy ở cây sống trong môi trường nước.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Cây nào sau đây có rễ củ?

Cà rốt

Cây lúa

Cây ngô

Cây thông

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại rễ cây và ví dụ thực tiễn. Cà rốt có rễ củ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Sự khác biệt cơ bản giữa cây một lá mầm và cây hai lá mầm là gì?

Hình dạng lá

Số lá mầm của hạt

Màu sắc hoa

Chiều cao cây

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về sự khác biệt giữa cây một lá mầm và cây hai lá mầm. Sự khác biệt nằm ở số lá mầm của hạt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Cây xương rồng thích nghi với môi trường khô hạn như thế nào?

Lá biến thành gai

Rễ nông

Thân mềm

Hoa nhỏ

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về sự thích nghi của thực vật với môi trường khô hạn. Cây xương rồng có lá biến thành gai để giảm sự thoát hơi nước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Vai trò của thân cây trong việc vận chuyển chất dinh dưỡng là gì?

Lưu trữ nước

Hấp thụ ánh sáng

Vận chuyển chất dinh dưỡng giữa lá và rễ

Hỗ trợ cho lá

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của thân cây trong việc vận chuyển chất dinh dưỡng. Thân cây vận chuyển chất dinh dưỡng từ lá xuống rễ và ngược lại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Quá trình nào sau đây giúp cây điều chỉnh lượng nước trong cơ thể?

Thoát hơi nước

Quang hợp

Hô hấp

Thụ phấn

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về quá trình điều chỉnh lượng nước trong cây. Thoát hơi nước giúp cây điều chỉnh lượng nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Nếu thiếu chất dinh dưỡng nào sau đây, cây sẽ phát triển còi cọc, lá vàng úa?

Nitơ

Phốt pho

Kali

Canxi

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về triệu chứng thiếu chất dinh dưỡng ở cây. Thiếu nitơ sẽ làm cây phát triển còi cọc, lá vàng úa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Nước được hấp thụ vào rễ cây chủ yếu qua:

Biểu bì rễ

Lông hút

Vỏ rễ

Mạch gỗ

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về quá trình hấp thụ nước vào rễ cây. Nước được hấp thụ vào rễ cây chủ yếu qua lông hút.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Vai trò của rễ phụ là gì?

Lưu trữ thức ăn

Vận chuyển chất hữu cơ

Hấp thụ nước và muối khoáng, giúp cây bám chặt

Thực hiện quang hợp

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng của rễ phụ. Rễ phụ giúp cây bám chặt vào giá thể và hấp thụ nước, muối khoáng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của cây ưa bóng?

Lá mỏng, rộng

Mọc ở nơi có ánh sáng yếu

Thường có màu xanh nhạt

Lá dày, cứng

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của cây ưa bóng. Cây ưa bóng thường không có lá dày, cứng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Chất hữu cơ được vận chuyển trong cây chủ yếu qua:

Mạch rây

Mạch gỗ

Tế bào biểu bì

Lông hút

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về quá trình vận chuyển chất hữu cơ trong cây. Chất hữu cơ được vận chuyển chủ yếu qua mạch rây.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng đến sự mở và đóng của khí khổng?

Màu sắc ánh sáng

Nhiệt độ không khí

Sự thay đổi áp suất thẩm thấu

Độ ẩm không khí

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về yếu tố ảnh hưởng đến sự mở và đóng của khí khổng. Sự thay đổi áp suất thẩm thấu là yếu tố chính.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản Người thứ bảy của Murakami Haruki chủ yếu xoay quanh chủ đề nào?

Tình bạn giữa những người trẻ tuổi.

Sự đối mặt với nỗi sợ hãi và sự vượt qua.

Vẻ đẹp của thiên nhiên và sự tàn phá của con người.

Cuộc sống khó khăn của những người dân ven biển.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan của học sinh về chủ đề chính của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Cảnh tượng nào mở đầu văn bản Người thứ bảy?

Một cơn bão dữ dội trên biển.

Một buổi bình minh yên tĩnh trên biển.

Một cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai người bạn.

Một cảnh hoàng hôn đầy màu sắc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết mở đầu của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong cơn bão, người kể chuyện trong Người thứ bảy đã trải qua cảm xúc gì?

Sự bình tĩnh và tự tin.

Sự vui vẻ và phấn khích.

Sự tò mò và thích thú.

Sự sợ hãi, tuyệt vọng và bất lực.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích cảm xúc của nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Ai là người thứ bảy được nhắc đến trong văn bản?

Một người bạn thân của người kể chuyện.

Một người lạ mặt xuất hiện trong cơn bão.

Biểu tượng cho nỗi sợ hãi và sự mất mát.

Một con vật xuất hiện trong cơn bão.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa biểu tượng trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Sau cơn bão, hành động nào của người kể chuyện thể hiện sự dũng cảm?

Trở lại hiện trường vụ việc.

Tránh xa biển cả.

Tìm kiếm sự an ủi từ người khác.

Quên đi trải nghiệm khủng khiếp.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích hành động của nhân vật và liên hệ với chủ đề.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Văn bản Người thứ bảy được kể theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba.

Ngôi kể xen kẽ.

Không xác định được ngôi kể.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hình ảnh cơn sóng dữ trong văn bản tượng trưng cho điều gì?

Sự tàn phá của thiên nhiên.

Nỗi sợ hãi và sự mất mát.

Sự mạnh mẽ của con người.

Sự bí ẩn của đại dương.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biểu tượng trong văn học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Bài học nào mà người kể chuyện rút ra được từ trải nghiệm trong cơn bão?

Sự quan trọng của việc chạy trốn khỏi nguy hiểm.

Sự cần thiết của việc dựa dẫm vào người khác.

Sự vô dụng của việc cố gắng chống lại số phận.

Sự cần thiết phải đối mặt với nỗi sợ hãi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra bài học từ văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phong cách viết của Murakami Haruki trong Người thứ bảy thể hiện điều gì?

Sự giản dị, tinh tế và giàu chất thơ.

Sự phức tạp và khó hiểu.

Sự cường điệu và phóng đại.

Sự khô khan và thiếu cảm xúc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phong cách văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Ý nghĩa sâu xa của câu chuyện Người thứ bảy là gì?

Sự nguy hiểm của thiên nhiên.

Tình bạn vượt qua mọi khó khăn.

Con người có thể vượt qua nỗi sợ hãi bằng sự dũng cảm.

Sự bất lực của con người trước thiên nhiên.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tìm hiểu ý nghĩa sâu sắc của tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Từ ngữ nào được sử dụng nhiều nhất để miêu tả cơn bão trong văn bản?

Những từ ngữ mạnh mẽ, dữ dội.

Những từ ngữ nhẹ nhàng, êm dịu.

Những từ ngữ hài hước, dí dỏm.

Những từ ngữ cổ điển, trang trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát và phân tích ngôn ngữ của tác giả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào nhiều nhất trong văn bản?

Ẩn dụ.

So sánh.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của văn bản Người thứ bảy?

Cốt truyện phức tạp, ly kỳ.

Nhân vật đa dạng, phong phú.

Ngôn ngữ hài hước, dí dỏm.

Sự kết hợp giữa miêu tả và tự sự, giàu tính triết lý.

Câu hỏi này đánh giá khả năng đánh giá và nhận xét tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Theo em, thông điệp nào tác giả muốn gửi gắm qua văn bản Người thứ bảy?

Hãy đối mặt với nỗi sợ hãi của chính mình.

Hãy trân trọng tình bạn.

Hãy yêu thương thiên nhiên.

Hãy sống lạc quan, yêu đời.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tìm hiểu thông điệp của tác giả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Văn bản Người thứ bảy được viết theo thể loại nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kịch

Thơ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Sự kiện nào là mấu chốt dẫn đến sự thay đổi tâm lý của nhân vật chính?

Việc gặp gỡ một người bạn cũ.

Việc trải qua cơn bão dữ dội trên biển.

Việc nhận được một món quà bất ngờ.

Việc nghe một câu chuyện thú vị.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích sự kiện và tác động của nó đến nhân vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Nhân vật chính trong Người thứ bảy có thể được xem là người như thế nào?

Yếu đuối và hèn nhát.

Lạnh lùng và vô cảm.

Dũng cảm và kiên cường.

Thờ ơ và thụ động.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá nhân vật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Cảm xúc chủ đạo xuyên suốt câu chuyện Người thứ bảy là gì?

Sợ hãi, nhưng dần chuyển sang bình tĩnh và chấp nhận.

Vui vẻ và phấn khích.

Buồn bã và thất vọng.

Tức giận và oán hận.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện cảm xúc xuyên suốt tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tác phẩm Người thứ bảy mang lại cho người đọc bài học gì về cuộc sống?

Hãy luôn tránh xa những nguy hiểm.

Hãy luôn dựa dẫm vào người khác.

Hãy luôn sống an toàn và không mạo hiểm.

Hãy đối mặt với khó khăn và thử thách trong cuộc sống.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ tác phẩm với thực tế cuộc sống.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Văn bản Người thứ bảy có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì trong cuộc sống?

Sự tàn phá của chiến tranh.

Quá trình trưởng thành và vượt qua khó khăn.

Sự khắc nghiệt của cuộc sống hiện đại.

Mối quan hệ phức tạp giữa con người và thiên nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu văn bản ở tầng lớp sâu hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Tìm từ đồng nghĩa với từ dữ dội trong văn bản?

Yên bình

Nhẹ nhàng

Hung dữ

Hiền hòa

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh trong văn bản?

Hoảng loạn

Thản nhiên

Yên ổn

Suy tư

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Câu văn nào thể hiện rõ nhất sự sợ hãi của nhân vật chính?

(Cần trích dẫn câu văn trong văn bản)

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Nhân vật nào trong văn bản có ảnh hưởng lớn nhất đến nhân vật chính?

Chính bản thân người kể chuyện.

Một người bạn thân.

Một người lạ mặt.

Không có nhân vật nào ảnh hưởng lớn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của giai đoạn sợ hãi đối với nhân vật chính?

Khi cơn bão kết thúc.

Khi nhân vật chính quay lại hiện trường.

Khi nhân vật chính tìm được người bạn.

Không có sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện điểm nút của câu chuyện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phong cách kể chuyện của tác giả có điểm gì đặc biệt?

Kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính.

Kể chuyện với nhiều tình tiết hồi tưởng.

Kể chuyện với giọng văn nhẹ nhàng, sâu lắng, giàu tính triết lý.

Kể chuyện với nhiều yếu tố huyền ảo, kì bí.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phong cách kể chuyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tác phẩm Người thứ bảy được viết nhằm mục đích gì?

Truyền tải thông điệp về sự đối mặt với nỗi sợ hãi.

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.

Phản ánh hiện thực xã hội.

Giải trí cho người đọc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu mục đích sáng tác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Theo em, yếu tố nào góp phần tạo nên thành công của văn bản Người thứ bảy?

Cốt truyện hấp dẫn, kịch tính.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, sinh động.

Nhân vật đa dạng, cá tính.

Sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố miêu tả, tự sự và trữ tình.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Em hãy cho biết tác phẩm Người thứ bảy có liên hệ gì với thực tế cuộc sống?

Không có liên hệ gì với thực tế.

Phản ánh thực tế về việc con người phải đối mặt với nỗi sợ hãi và khó khăn trong cuộc sống.

Phản ánh thực tế về sự tàn phá của thiên nhiên.

Phản ánh thực tế về tình trạng ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ tác phẩm với thực tế.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 9 Văn bản 2: Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Nếu được viết tiếp phần sau của câu chuyện, em nghĩ điều gì sẽ xảy ra với nhân vật chính?

Nhân vật chính sẽ mãi mãi sợ hãi và không thể vượt qua.

Nhân vật chính sẽ rời xa biển cả mãi mãi.

Nhân vật chính sẽ tiếp tục sống và mạnh mẽ hơn sau trải nghiệm.

Nhân vật chính sẽ tìm được một người bạn mới.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tưởng tượng và phát triển câu chuyện.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 1: Vịnh Hạ Long – Một kì quan thiên nhiên độc đảo và tuyệt mĩ (Theo Thi Sảnh)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 5 Văn bản 3: Mục đích của việc học (Nguyễn Cảnh Toàn)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 8 Văn bản 2: Cùng nhà văn Tô Hoài ngắm phố phường Hà Nội (Trần Đăng Khoa)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 6 Văn bản 3: Dế chọi (Bồ Tùng Linh) (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận