Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện ngắn

Kịch bản phim

Bài phỏng vấn

Bài báo cáo khoa học

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện thể loại văn bản dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nhà sử học, phân tích về lịch sử kiến trúc Việt Nam

Tiến sĩ Tống Trung Tín, Giám đốc Trung tâm Quản lý và Bảo tồn di tích Thăng Long – Hà Nội, chia sẻ về giá trị khảo cổ của Hoàng thành Thăng Long

Một nhà khảo cổ học, trình bày về quá trình khai quật tại Hoàng thành Thăng Long

Một đại diện UNESCO, đánh giá về giá trị di sản của Hoàng thành Thăng Long

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội và 1300 năm thành lập thành phố Nara, Nhật Bản

Lễ kỷ niệm công nhận Hoàng thành Thăng Long là di sản văn hóa thế giới

Một hội thảo khoa học về khảo cổ học Việt Nam

Buổi lễ trao giải thưởng cho các nhà khảo cổ học

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh của bài phỏng vấn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiến trúc cung điện kiểu Trung Hoa

Kiến trúc thành quách kiểu phương Tây

Kiến trúc Phật giáo

Mô hình tam trùng thành quách

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2010

2012

2015

2018

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Minh chứng cho sự giao thoa văn hóa Đông – Tây

Thể hiện chiều dài lịch sử của Thăng Long – Hà Nội

Kết hợp nhiều yếu tố kiến trúc khác nhau

Là trung tâm chính trị duy nhất của Việt Nam trong suốt chiều dài lịch sử

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và tổng hợp thông tin từ văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp thu hút khách du lịch

Tăng cường vị thế quốc tế của Việt Nam

Cung cấp thêm thông tin quý giá để bảo tồn và phát huy giá trị di sản

Tạo công ăn việc làm cho người dân địa phương

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa của thông tin trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phỏng vấn trực tiếp

Phỏng vấn gián tiếp

Phỏng vấn qua thư từ

Phỏng vấn qua điện thoại

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp phỏng vấn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài phỏng vấn ngắn gọn hơn

Giúp người được phỏng vấn trình bày đầy đủ và chi tiết hơn

Dễ dàng hơn trong việc biên tập bài phỏng vấn

Làm cho bài phỏng vấn khách quan hơn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kỹ thuật viết bài phỏng vấn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thu hút nhiều khách du lịch hơn

Tăng cường mối quan hệ quốc tế

Nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế, bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc

Tạo điều kiện phát triển kinh tế địa phương

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức và suy luận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiến trúc độc đáo

Lịch sử lâu đời

Giá trị khảo cổ phong phú

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu

Thông tin chính xác, mạch lạc, hấp dẫn

Cấu trúc bài chặt chẽ

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và nhận xét về một văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàng thành Thăng Long có những công trình kiến trúc nào?

Những khó khăn trong việc bảo tồn Hoàng thành Thăng Long là gì?

Vai trò của Hoàng thành Thăng Long trong lịch sử Việt Nam như thế nào?

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng sáng tạo và vận dụng kiến thức.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thêm hình ảnh minh họa

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng hơn

Thêm thông tin về các hoạt động bảo tồn

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và đề xuất giải pháp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài phỏng vấn nói về lịch sử của Hoàng thành Thăng Long.

Bài phỏng vấn đề cập đến việc bảo tồn Hoàng thành Thăng Long.

Bài phỏng vấn nhấn mạnh giá trị lịch sử, văn hóa và khảo cổ học to lớn của Hoàng thành Thăng Long, được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới.

Bài phỏng vấn giới thiệu về Tiến sĩ Tống Trung Tín.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng câu hỏi và câu trả lời

Sử dụng in nghiêng, in đậm để phân biệt câu hỏi và câu trả lời, kết hợp với các số liệu, dẫn chứng cụ thể

Sử dụng nhiều từ ngữ hình ảnh

Sử dụng nhiều câu cảm thán

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp tu từ trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có sự đối thoại giữa người phỏng vấn và người được phỏng vấn, thường trình bày dưới dạng câu hỏi và câu trả lời; thường có phần mở đầu, phần nội dung và phần kết luận

Luôn có yếu tố hư cấu, tưởng tượng

Chỉ tập trung miêu tả nhân vật

Dùng nhiều từ ngữ khó hiểu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại bài phỏng vấn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì có kiến trúc đẹp

Vì có lịch sử lâu đời

Vì có giá trị khảo cổ

Vì hội tụ đầy đủ các giá trị về lịch sử, văn hóa, kiến trúc và khảo cổ học, có tầm quan trọng quốc tế

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức và suy luận.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ sách giáo khoa

Từ internet

Từ bảo tàng

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này khuyến khích học sinh tìm kiếm thêm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giống nhau về cấu trúc, khác nhau về ngôn ngữ

Giống nhau về mục đích cung cấp thông tin, khác nhau về hình thức trình bày và cách thức thu thập thông tin

Giống nhau về nội dung, khác nhau về người đọc

Không có điểm giống nhau

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích hai thể loại văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài phỏng vấn thêm thuyết phục và đáng tin cậy

Làm cho bài phỏng vấn thêm sinh động

Làm cho bài phỏng vấn ngắn gọn hơn

Không có vai trò gì quan trọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá vai trò của các yếu tố trong văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không, vì thiếu hình ảnh minh họa

Không, vì ngôn ngữ chưa đủ hấp dẫn

Có, vì cung cấp đầy đủ thông tin về giá trị của Hoàng thành Thăng Long một cách rõ ràng, mạch lạc và thuyết phục

Không thể đánh giá

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá hiệu quả của văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quan trọng

Ít quan trọng

Tùy trường hợp

Rất quan trọng vì di sản văn hóa là tài sản vô giá của dân tộc, cần được bảo tồn và phát huy

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ thực tiễn và bày tỏ quan điểm cá nhân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trên sách giáo khoa

Trên internet, sách báo, các bảo tàng, trung tâm thông tin du lịch...

Hỏi người thân

Không cần tìm hiểu

Câu hỏi này khuyến khích học sinh chủ động tìm kiếm kiến thức.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu kinh phí, thiếu nhận thức của cộng đồng, tác động của môi trường tự nhiên và con người...

Không có khó khăn nào

Chỉ cần có tiền là đủ

Chỉ cần có ý thức là đủ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích vấn đề.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần làm gì cả

Chỉ cần bảo vệ khỏi tác động của thời tiết

Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục, đầu tư kinh phí bảo tồn, nghiên cứu, phát huy giá trị di sản...

Cấm người dân đến tham quan

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đề xuất giải pháp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người dân hiểu rõ hơn về giá trị của di sản, từ đó có ý thức hơn trong việc bảo vệ và phát huy

Không có vai trò gì

Chỉ để giải trí

Chỉ dành cho giới chuyên môn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích vai trò của văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Văn Miếu – Quốc Tử Giám

Chùa Một Cột

Lăng Bác

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này khuyến khích học sinh mở rộng kiến thức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có điểm giống nhau

Cả hai đều là di sản văn hóa, nhưng có thể khác nhau về quy mô, kiến trúc, thời kỳ xây dựng...

Hoàng thành Thăng Long quan trọng hơn

Không thể so sánh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

UNESCO đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn di sản văn hóa thế giới, giúp bảo vệ các di sản có giá trị toàn cầu

UNESCO không có vai trò gì

UNESCO chỉ quan tâm đến các nước giàu

UNESCO không quan tâm đến Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và đánh giá vai trò của tổ chức quốc tế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện ngắn

Bài phỏng vấn

Bài báo cáo

Kịch bản phim tài liệu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết thể loại văn bản dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nhà sử học chuyên về kiến trúc

Một nhà khảo cổ học người Pháp

Tiến sĩ Tống Trung Tín

Một phóng viên của UNESCO

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản từ văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỉ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội và 1300 năm thành lập thành phố Nara, Nhật Bản

Lễ kỷ niệm ngày thành lập UNESCO

Buổi họp báo công bố kết quả khai quật khảo cổ tại Hoàng Thành Thăng Long

Hội thảo quốc tế về di sản văn hóa thế giới

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh của bài phỏng vấn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiến trúc cung điện kiểu Nhật Bản

Kiến trúc thành quách kiểu Trung Quốc thời nhà Minh

Kiến trúc thành quách kiểu châu Âu thời Phục Hưng

Mô hình Tam trùng thành quách

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết từ văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2005

2010

2015

2020

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể trong bài phỏng vấn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Minh chứng cho sự giao thoa văn hoá Đông - Tây, trải dài nhiều thời kỳ lịch sử

Kiến trúc độc đáo, chưa từng có ở bất kỳ nơi nào trên thế giới

Số lượng hiện vật khảo cổ phong phú và đa dạng

Vị trí địa lý chiến lược quan trọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và phân tích thông tin từ bài phỏng vấn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều hình ảnh minh hoạ

Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng khoa học

Kết hợp giữa câu hỏi và câu trả lời, rõ ràng, mạch lạc

Ngôn ngữ trang trọng, cầu kỳ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm của thể loại văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng ngôn từ

Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ

Sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ

In nghiêng câu hỏi, in đậm danh xưng người nói

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp cơ sở khoa học cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản

Thu hút khách du lịch đến tham quan

Tăng cường mối quan hệ quốc tế

Phát triển kinh tế địa phương

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và rút ra ý nghĩa từ bài phỏng vấn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thờ ơ, không quan tâm

Tích cực, ủng hộ

Phê phán, chỉ trích

Lưỡng lự, chưa có quan điểm rõ ràng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết thái độ, giọng điệu của tác giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sức mạnh quân sự của Việt Nam

Nâng cao vị thế kinh tế của Việt Nam

Thu hút đầu tư nước ngoài vào Việt Nam

Nâng cao vị thế quốc tế và thúc đẩy bảo tồn di sản văn hoá Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa của sự kiện được đề cập trong bài phỏng vấn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phỏng vấn trực tiếp

Phỏng vấn gián tiếp

Phỏng vấn qua thư từ

Phỏng vấn qua điện thoại

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp phỏng vấn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lịch sử hình thành và phát triển của thành phố Hà Nội

Các di tích lịch sử nổi tiếng ở Việt Nam

Giá trị khảo cổ và ý nghĩa việc công nhận Hoàng thành Thăng Long là Di sản Văn hoá Thế giới

Vai trò của UNESCO trong việc bảo tồn di sản văn hoá thế giới

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính của văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài viết thêm dài dòng

Làm rõ nội dung, tạo sự sinh động và hấp dẫn cho bài phỏng vấn

Làm cho bài viết thêm khó hiểu

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của các yếu tố cấu thành văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cần có sự chung tay của cộng đồng và sự đầu tư đúng mức để bảo tồn và phát huy giá trị di sản

Chỉ cần chính phủ đầu tư là đủ

Việc bảo tồn di sản không quan trọng

Để di sản tự bảo tồn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ thực tiễn, rút ra bài học từ văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ý nghĩa gì

Làm cho lịch sử thêm phức tạp

Chỉ dành cho các nhà khoa học

Cung cấp thêm bằng chứng, thông tin giúp ta hiểu rõ hơn về lịch sử dân tộc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng mở rộng kiến thức và liên hệ giữa các lĩnh vực.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có giá trị về kiến trúc

Chỉ có giá trị về lịch sử

Có giá trị về lịch sử, kiến trúc, văn hoá, nghệ thuật...

Không có giá trị gì đặc biệt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin từ văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì nó tốn nhiều tiền

Vì nó giúp ta hiểu về quá khứ, giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

Vì nó thu hút khách du lịch

Vì nó là di sản của thế giới

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và liên hệ thực tiễn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hấp dẫn vì cung cấp nhiều thông tin bổ ích, được trình bày rõ ràng, mạch lạc

Không hấp dẫn vì quá dài dòng

Không hấp dẫn vì chỉ nói về khảo cổ học

Hấp dẫn vì có nhiều hình ảnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và bình luận về văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có giá trị gì

Chỉ giúp ta hiểu về quá khứ

Chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học

Giúp ta hiểu về quá khứ, phục vụ cho công tác bảo tồn di sản, phát triển du lịch...

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức và trình bày ý kiến cá nhân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Những câu hỏi chung chung

Những câu hỏi không liên quan

Những câu hỏi cụ thể về lịch sử, kiến trúc, giá trị của di tích...

Những câu hỏi khó trả lời

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là những đồ vật cổ

Là những di tích, công trình, hiện vật có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học...

Là những tài sản quý báu của quốc gia

Là những vật phẩm có giá trị kinh tế cao

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức xã hội.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp thế hệ trẻ hiểu về lịch sử, dân tộc, góp phần xây dựng lòng yêu nước, tự hào dân tộc

Không có tầm quan trọng gì

Chỉ dành cho người lớn

Chỉ là việc làm của các nhà khoa học

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ thực tiễn và suy luận.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần làm gì cả

Chỉ cần xây dựng bảo tàng

Chỉ cần tuyên truyền

Tuyên truyền, giáo dục, đầu tư, nghiên cứu, tu bổ, bảo vệ...

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có vai trò gì

Có vai trò quan trọng trong việc bảo tồn, thúc đẩy hợp tác quốc tế trong việc bảo tồn di sản

Chỉ là tổ chức quốc tế

Chỉ quan tâm đến các nước phát triển

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và bình luận.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ưu điểm: cung cấp nhiều thông tin, rõ ràng, mạch lạc; Nhược điểm: có thể chưa đủ chi tiết về một số vấn đề

Chỉ có ưu điểm

Chỉ có nhược điểm

Không có ưu điểm, nhược điểm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần quảng bá

Chỉ cần tổ chức lễ hội

Tổ chức lễ hội, triển lãm, làm phim tài liệu, quảng bá trên mạng xã hội...

Chỉ cần in ấn tờ rơi

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đề xuất giải pháp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có liên quan gì

Bảo tồn di sản làm giảm thu nhập từ du lịch

Bảo tồn di sản không cần thiết cho du lịch

Bảo tồn di sản là nguồn lực quan trọng thu hút khách du lịch

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa các vấn đề.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tự học và tìm kiếm thông tin.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tưởng tượng, sáng tạo và trình bày.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kể chuyện

Phỏng vấn

Tùy bút

Báo cáo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện thể loại văn bản dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nhà sử học chuyên nghiên cứu về kiến trúc

Một nhà khảo cổ học người Pháp

Tiến sĩ Tống Trung Tín, nguyên Viện trưởng Viện Khảo cổ học Việt Nam

Một phóng viên của UNESCO

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản về nhân vật chính trong bài phỏng vấn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội và 1300 năm thành lập thành phố Nara, Nhật Bản

Lễ kỉ niệm việc hoàn thành công trình trùng tu Hoàng thành Thăng Long

Một hội thảo quốc tế về khảo cổ học tại Việt Nam

Buổi lễ trao giải thưởng UNESCO cho di sản văn hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh lịch sử và sự kiện liên quan đến bài phỏng vấn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiến trúc cung điện kiểu Nhật Bản

Kiến trúc lâu đài kiểu châu Âu

Kiến trúc đền chùa kiểu Trung Quốc

Mô hình Tam trùng thành quách

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết về kiến trúc Hoàng thành Thăng Long.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2008

2010

2012

2014

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin quan trọng trong bài phỏng vấn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự kết hợp hài hòa giữa các yếu tố văn hóa Á – Âu, phản ánh chiều dài lịch sử và sự giao thoa văn hóa

Quy mô hoành tráng và sự xa hoa của các công trình kiến trúc

Sự phong phú của các hiện vật khảo cổ được tìm thấy trong khu vực

Vai trò quan trọng của Hoàng thành trong lịch sử chính trị của Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và phân tích thông tin từ bài phỏng vấn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phỏng vấn gián tiếp

Phỏng vấn nhóm

Phỏng vấn trực tiếp

Phỏng vấn qua thư điện tử

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kỹ thuật phỏng vấn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người được phỏng vấn tự do trình bày quan điểm và thông tin một cách chi tiết hơn

Làm cho bài phỏng vấn ngắn gọn và dễ hiểu hơn

Giúp người phỏng vấn kiểm soát chặt chẽ nội dung câu trả lời

Tạo ra sự căng thẳng và hồi hộp cho người đọc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích vai trò của các yếu tố trong bài phỏng vấn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có ý nghĩa về mặt lịch sử

Chỉ có ý nghĩa về mặt kinh tế du lịch

Chỉ có ý nghĩa đối với giới nghiên cứu khoa học

Có ý nghĩa quan trọng về mặt lịch sử, văn hóa, du lịch và giáo dục

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa sâu sắc của vấn đề được đề cập trong bài phỏng vấn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có sự tham gia của người phỏng vấn và người được phỏng vấn

Luôn tuân thủ một cấu trúc câu hỏi – câu trả lời cứng nhắc

Thường sử dụng các câu hỏi mở để thu thập thông tin

Có thể kết hợp với các hình thức thể hiện khác như ảnh, video

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của thể loại phỏng vấn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng kiểu chữ in nghiêng cho câu hỏi và in thường cho câu trả lời

Sử dụng màu sắc khác nhau cho câu hỏi và câu trả lời

Sử dụng số thứ tự cho câu hỏi và câu trả lời

Không có sự phân biệt rõ ràng giữa câu hỏi và câu trả lời

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát chi tiết trong bài phỏng vấn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là việc làm mang tính hình thức

Là trách nhiệm của riêng chính phủ Việt Nam

Là trách nhiệm của toàn xã hội, góp phần bảo tồn di sản văn hóa thế giới

Là việc làm không cần thiết vì đã được UNESCO công nhận

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông điệp chính của bài phỏng vấn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có giá trị lịch sử

Chỉ có giá trị kiến trúc

Chỉ có giá trị khảo cổ

Giá trị lịch sử, kiến trúc, khảo cổ, văn hóa, du lịch...

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về các giá trị của Hoàng thành Thăng Long.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp thêm thông tin quan trọng giúp hiểu rõ hơn về quá trình hình thành và phát triển của quốc gia

Không có ý nghĩa gì đáng kể

Chỉ giúp hiểu rõ hơn về đời sống của vua chúa

Chỉ giúp hiểu rõ hơn về kiến trúc thời xưa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức trong bài phỏng vấn với kiến thức lịch sử.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng thêm nhiều công trình mới

Nghiên cứu khoa học bài bản và công tác bảo tồn chuyên nghiệp

Thu hút khách du lịch quốc tế

Tổ chức các lễ hội truyền thống

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện vấn đề trọng tâm trong bài phỏng vấn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giới thiệu về kiến trúc của Hoàng thành Thăng Long

Kể về lịch sử hình thành của Hoàng thành Thăng Long

Nhấn mạnh giá trị lịch sử, văn hóa và tầm quan trọng của việc bảo tồn Hoàng thành Thăng Long

Phê phán những sai lầm trong việc bảo tồn Hoàng thành Thăng Long

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt ý chính của văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là việc làm của các nhà khoa học

Không cần thiết vì đã có nhiều di sản khác

Chỉ có ý nghĩa đối với một số người

Là trách nhiệm của mỗi người dân, góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và di sản thế giới

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ bài học với thực tiễn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển lâu dài và sự giao thoa văn hóa của dân tộc Việt Nam

Sự hùng mạnh về quân sự của các triều đại phong kiến

Sự giàu có của các vua chúa thời xưa

Sự phát triển của nghệ thuật kiến trúc thời xưa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa lịch sử của Hoàng thành Thăng Long.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết thư

Trực tiếp

Gián tiếp

Qua điện thoại

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện hình thức của bài phỏng vấn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vị trí địa lý thuận lợi

Quy mô kiến trúc đồ sộ

Sự kết hợp hài hòa giữa các yếu tố văn hóa Á – Âu, phản ánh chiều dài lịch sử và sự giao thoa văn hóa

Số lượng hiện vật khảo cổ phong phú

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và so sánh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người đọc giải trí

Giúp người đọc hiểu biết về kiến trúc

Giúp người đọc hiểu biết về khảo cổ

Cung cấp thông tin, nâng cao nhận thức về giá trị và tầm quan trọng của việc bảo tồn di sản văn hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phóng viên

Tiến sĩ Tống Trung Tín

UNESCO

Không rõ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời nhà Trần

Thời nhà Lý

Thời nhà Nguyễn

Thời Bắc thuộc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức lịch sử.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì dựa trên những thông tin, bằng chứng lịch sử và quan điểm của chuyên gia

Không, vì chỉ là quan điểm của một người

Không thể xác định

Chỉ mang tính chất tham khảo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá tính khách quan của văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là danh hiệu

Giúp thu hút khách du lịch

Nâng cao vị thế của di sản văn hóa Việt Nam trên trường quốc tế, thúc đẩy công tác bảo tồn và phát huy giá trị

Không có ý nghĩa gì đặc biệt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa của sự kiện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng câu hỏi đơn giản

Chỉ sử dụng câu trả lời ngắn gọn

Không sử dụng biện pháp tu từ nào

Sử dụng câu hỏi mở, dẫn chứng, số liệu, thuật ngữ chuyên môn...

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp tu từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là trách nhiệm của mỗi người dân, cần có sự chung tay của cộng đồng và sự đầu tư của nhà nước

Là việc làm không cần thiết

Chỉ là việc làm của các nhà khoa học

Là việc làm của riêng chính phủ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không hấp dẫn vì chỉ là thông tin khô khan

Hấp dẫn vì cung cấp nhiều thông tin bổ ích và được trình bày sinh động

Không thể xác định

Chỉ hấp dẫn đối với một số người

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không sử dụng dẫn chứng nào

Chỉ sử dụng dẫn chứng từ sách vở

Sử dụng số liệu, thông tin từ các cuộc khai quật khảo cổ, kết quả nghiên cứu khoa học...

Chỉ sử dụng dẫn chứng từ lời kể của người dân

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần làm gì cả

Chỉ cần xây dựng thêm các công trình mới

Chỉ cần thu hút khách du lịch

Tăng cường nghiên cứu, bảo tồn, tu bổ; tuyên truyền, giáo dục; phát triển du lịch bền vững...

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức để đưa ra giải pháp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kể chuyện

Phỏng vấn

Tùy bút

Báo cáo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết thể loại văn bản dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhà sử học Ngô Thế Vinh

Giáo sư Trần Quốc Vượng

Tiến sĩ Tống Trung Tín

Nhà khảo cổ học Nguyễn Lân Cường

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản từ văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỉ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội

Khai trương Bảo tàng Lịch sử Quốc gia

Hội nghị khoa học về khảo cổ học Đông Nam Á

Phát hiện di tích mới tại Hoàng thành Thăng Long

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh lịch sử và thời điểm diễn ra sự kiện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiến trúc cung điện kiểu Nhật Bản

Kiến trúc thành quách kiểu Trung Quốc

Kiến trúc thành quách kiểu Anh

Tam trùng thành quách

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết về kiến trúc Hoàng thành Thăng Long.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2008

2010

2012

2014

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin quan trọng trong bài phỏng vấn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là trung tâm chính trị duy nhất của Việt Nam

Là nơi lưu giữ nhiều hiện vật quý hiếm

Là biểu tượng của sức mạnh quân sự Việt Nam

Là minh chứng cho sự giao thoa văn hóa, sự kế thừa và phát triển kiến trúc qua các thời kì

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và phân tích thông tin từ bài phỏng vấn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phỏng vấn trực tiếp

Phỏng vấn gián tiếp

Phỏng vấn qua thư từ

Phỏng vấn qua điện thoại

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các phương pháp phỏng vấn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải thích về lịch sử hình thành Hoàng thành Thăng Long

Giới thiệu về các công trình kiến trúc trong Hoàng thành Thăng Long

Làm nổi bật giá trị lịch sử và văn hóa của Hoàng thành Thăng Long để thúc đẩy việc công nhận di sản

Phân tích những khó khăn trong việc bảo tồn Hoàng thành Thăng Long

Câu hỏi này kiểm tra khả năng xác định mục đích giao tiếp của văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu kinh phí đầu tư

Thiếu sự quan tâm của chính quyền và người dân, khó khăn trong việc quy hoạch và quản lý khu vực di tích

Tình trạng xuống cấp nghiêm trọng của các công trình

Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm và tổng hợp thông tin cụ thể từ văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng câu hỏi ngắn gọn

Chỉ sử dụng câu trả lời dài dòng

Sử dụng nhiều câu hỏi gợi ý

Sử dụng in nghiêng, in đậm để phân biệt câu hỏi và câu trả lời, sử dụng số liệu, dẫn chứng cụ thể

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo tồn di sản là trách nhiệm của mỗi người dân, góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và giá trị nhân loại.

Bảo tồn di sản chỉ cần sự đầu tư của nhà nước

Bảo tồn di sản không cần thiết vì nó đã là quá khứ

Bảo tồn di sản chỉ dành cho các nhà khoa học

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và liên hệ thực tiễn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời Trần

Thời Lê sơ

Thời Lý

Thời Nguyễn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lịch sử.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để phục vụ mục đích du lịch

Chỉ để phục vụ mục đích nghiên cứu khoa học thuần túy

Chỉ để phục vụ mục đích chính trị

Giúp làm sáng tỏ lịch sử, văn hóa, kiến trúc của Thăng Long - Hà Nội, phục vụ công tác bảo tồn và phát triển

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa của việc nghiên cứu khảo cổ học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trung tâm kinh tế

Trung tâm chính trị - văn hóa

Trung tâm quân sự

Trung tâm tôn giáo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện thông tin chính của bài phỏng vấn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết hợp giữa thông tin chính xác và giọng văn sinh động, hấp dẫn

Chỉ tập trung vào khía cạnh lịch sử

Chỉ tập trung vào khía cạnh kiến trúc

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm của thể loại phỏng vấn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ý nghĩa gì

Chỉ có ý nghĩa đối với Việt Nam

Nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế, thu hút đầu tư, phát triển du lịch, thúc đẩy công tác bảo tồn

Chỉ là danh hiệu không có giá trị thực tiễn

Câu hỏi mở rộng, kiểm tra khả năng suy luận và vận dụng kiến thức.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có giá trị nào khác

Là nơi diễn ra nhiều sự kiện thể thao lớn

Là nơi sinh sống của nhiều loài động vật quý hiếm

Giá trị về kiến trúc, nghệ thuật, lịch sử quân sự, là chứng tích của nhiều triều đại phong kiến Việt Nam

Câu hỏi mở, kiểm tra kiến thức mở rộng của học sinh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quý báu

Thông thường

Bình thường

Phổ biến

Câu hỏi kiểm tra từ vựng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không hấp dẫn vì quá dài dòng

Hấp dẫn vì cung cấp nhiều thông tin hữu ích, giọng văn sinh động, lôi cuốn

Không hấp dẫn vì thiếu hình ảnh minh họa

Hấp dẫn vì có nhiều số liệu

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng cảm thụ văn học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi không liên quan đến di tích

Câu hỏi quá chung chung

Câu hỏi quá khó trả lời

Câu hỏi cụ thể, liên quan đến lịch sử, kiến trúc, giá trị văn hóa của di tích

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng đặt câu hỏi phỏng vấn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông tin chính xác, mạch lạc, giọng văn sinh động, hấp dẫn, có sự kết hợp giữa câu hỏi và câu trả lời hợp lý

Không có điểm mạnh

Chỉ có thông tin khô khan

Giọng văn nhàm chán

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích, nhận xét văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần cải thiện

Bài viết quá hay rồi

Có thể bổ sung thêm hình ảnh minh họa, làm phong phú thêm thông tin, có thể thêm các câu hỏi mở hơn để người đọc dễ hình dung hơn

Không có gì cần cải thiện

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích, nhận xét văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần bảo vệ di sản

Cần có sự chung tay của cộng đồng, nhà nước và mỗi cá nhân để bảo vệ, gìn giữ và phát huy giá trị di sản văn hóa

Chỉ cần nhà nước bảo vệ di sản

Chỉ cần các nhà khoa học bảo vệ di sản

Câu hỏi đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn, rút ra bài học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đáp ứng được vì cung cấp nhiều thông tin hữu ích, hấp dẫn về Hoàng thành Thăng Long

Không đáp ứng được vì quá dài dòng

Không đáp ứng được vì thiếu hình ảnh

Không đáp ứng được vì nội dung nhàm chán

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích, nhận xét văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu văn không liên quan đến bảo tồn

Câu văn chung chung

Câu văn khó hiểu

(Tùy thuộc vào nội dung bài phỏng vấn cụ thể, cần trích dẫn câu văn phù hợp)

Câu hỏi kiểm tra khả năng đọc hiểu, trích dẫn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có cách nào khác

Chỉ có thể xem phim tài liệu

Tham quan trực tiếp, tìm đọc sách báo, tài liệu, xem phim tài liệu, tham khảo trên internet

Chỉ có thể hỏi người lớn tuổi

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng liên hệ thực tiễn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi không liên quan đến Hoàng thành Thăng Long

(Học sinh tự đặt 3 câu hỏi phù hợp)

Câu hỏi chung chung, không cụ thể

Câu hỏi khó trả lời

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng sáng tạo, đặt câu hỏi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng giọng văn sinh động, hấp dẫn, lồng ghép các chi tiết, sự kiện lịch sử

Không sử dụng yếu tố nào của nghệ thuật kể chuyện

Chỉ sử dụng ngôn từ khô khan

Chỉ sử dụng số liệu

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố nghệ thuật trong văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cách trình bày không tốt

Cách trình bày rối rắm

(Học sinh tự đưa ra nhận xét về cách trình bày, ví dụ: rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu, hấp dẫn...)

Cách trình bày nhàm chán

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận xét, đánh giá văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiểu thêm về tầm quan trọng, những khó khăn và giải pháp trong công tác bảo tồn di sản văn hóa

Không giúp hiểu thêm điều gì

Chỉ giúp hiểu về Hoàng thành Thăng Long

Chỉ giúp hiểu về UNESCO

Câu hỏi đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn, rút ra bài học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Văn bản tự sự

Văn bản phỏng vấn

Văn bản nghị luận

Văn bản thuyết minh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại văn bản của học sinh dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nhà sử học, phân tích về lịch sử Hoàng thành Thăng Long.

Một nhà khảo cổ học, trình bày về các hiện vật được tìm thấy.

Tiến sĩ Tống Trung Tín, Giám đốc Trung tâm bảo tồn di tích cố đô Huế, chia sẻ về giá trị khảo cổ của Hoàng thành Thăng Long.

Một nhà kiến trúc sư, nhận định về kiến trúc của Hoàng thành Thăng Long.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính của bài phỏng vấn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỉ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội và 1300 năm thành lập thành phố Nara, Nhật Bản.

Lễ công bố Hoàng thành Thăng Long là di sản văn hóa thế giới.

Một hội thảo khoa học về khảo cổ học Việt Nam.

Buổi lễ kỷ niệm ngày thành lập UNESCO.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh của bài phỏng vấn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mô hình thành trì kiểu châu Âu

Mô hình thành trì kiểu Trung Quốc thời nhà Minh

Mô hình thành trì kiểu Nhật Bản

Mô hình <q>tam trùng thành quách</q>, kết hợp nhiều yếu tố kiến trúc khác nhau.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong bài phỏng vấn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2010

2012

2015

2018

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể trong bài phỏng vấn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiến trúc độc đáo, thể hiện sự giao thoa văn hóa.

Minh chứng cho chiều dài lịch sử, sự phát triển của văn hóa Việt Nam.

Số lượng hiện vật khảo cổ phong phú và đa dạng.

Vị trí địa lý thuận lợi, có tầm quan trọng về quốc phòng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và phân tích thông tin từ bài phỏng vấn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phỏng vấn trực tiếp

Phỏng vấn gián tiếp

Phỏng vấn qua thư từ

Phỏng vấn qua điện thoại

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp được sử dụng trong bài phỏng vấn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài phỏng vấn dài hơn.

Chỉ để hỏi những thông tin cần thiết.

Tạo sự căng thẳng cho người được phỏng vấn.

Hướng dẫn mạch lạc câu chuyện, làm nổi bật thông tin, tạo sự sinh động cho bài viết.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu vai trò của câu hỏi trong bài phỏng vấn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quan trọng, chỉ cần có thông tin.

Chỉ cần người phỏng vấn thích.

Quyết định sự thành công hay thất bại của bài phỏng vấn.

Chỉ ảnh hưởng đến tính hấp dẫn của bài viết.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu tầm quan trọng của việc lựa chọn góc độ và nguồn thông tin.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo công ăn việc làm cho người dân địa phương.

Giúp hiểu rõ hơn về lịch sử, văn hóa Việt Nam, góp phần bảo tồn di sản.

Thu hút khách du lịch, tăng nguồn thu cho nhà nước.

Cải thiện cảnh quan đô thị.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng rút ra thông tin ngầm định trong bài phỏng vấn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn khó hiểu.

Thiếu tính khách quan, thiên về cảm nhận cá nhân.

Nội dung rời rạc, thiếu logic.

Cung cấp thông tin chính xác, mạch lạc, kết hợp giữa câu hỏi và câu trả lời rõ ràng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá các đặc điểm của bài phỏng vấn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo tồn di sản là trách nhiệm của mỗi người dân, giúp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Bảo tồn di sản chỉ cần dành cho các nhà khoa học.

Bảo tồn di sản không quan trọng, chỉ cần phát triển kinh tế.

Bảo tồn di sản là việc làm tốn kém, không cần thiết.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và liên hệ thực tiễn từ nội dung bài phỏng vấn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng câu hỏi và câu trả lời đơn thuần.

Không sử dụng bất kỳ phương tiện nào.

Sử dụng in nghiêng, in đậm, phân đoạn rõ ràng để phân biệt câu hỏi và câu trả lời.

Chỉ sử dụng hình ảnh minh họa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài phỏng vấn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Di tích này được xây dựng khi nào?

Di tích này có đẹp không?

Di tích này có nhiều người đến tham quan không?

Giá trị lịch sử, văn hóa, kiến trúc của di tích này là gì? Nó phản ánh điều gì về lịch sử và con người Việt Nam?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời nhà Trần

Thời nhà Lý

Thời nhà Ngô

Thời nhà Nguyễn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức lịch sử liên quan đến Hoàng thành Thăng Long.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao vị thế quốc gia, thu hút đầu tư, quảng bá hình ảnh đất nước.

Không có ý nghĩa gì đáng kể.

Chỉ có lợi cho các nhà khoa học.

Chỉ làm tăng gánh nặng cho ngân sách nhà nước.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và hiểu ý nghĩa của việc công nhận di sản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng câu hỏi nhiều.

Hình thức trình bày đẹp mắt.

Nội dung chính xác, hấp dẫn, phản ánh được vấn đề một cách sâu sắc.

Người phỏng vấn nổi tiếng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá các yếu tố tạo nên giá trị của một bài phỏng vấn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dành cho học sinh lớp 9.

Chỉ dành cho các nhà nghiên cứu chuyên sâu.

Chỉ dành cho những người yêu thích lịch sử.

Học sinh, sinh viên, nhà nghiên cứu, những người quan tâm đến lịch sử và di sản văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết đối tượng sử dụng bài phỏng vấn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài viết quá dài và khó hiểu.

Thông tin được trình bày cô đọng, dễ hiểu.

Thiếu tính khách quan.

Không có điểm mạnh nào.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và nhận xét bài phỏng vấn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể bổ sung thêm hình ảnh minh họa để tăng tính trực quan.

Bài viết đã rất hoàn chỉnh.

Không cần cải thiện gì cả.

Nên thêm nhiều thông tin hơn nữa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và đưa ra nhận xét khách quan về bài phỏng vấn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, em hiểu thêm về lịch sử, kiến trúc và giá trị của Hoàng thành Thăng Long.

Không, em vẫn không hiểu gì về Hoàng thành Thăng Long.

Chỉ hiểu một phần nhỏ.

Em không đọc bài phỏng vấn này.

Câu hỏi này kiểm tra hiệu quả của bài phỏng vấn trong việc truyền đạt thông tin.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo việc làm cho người dân.

Thu hút khách du lịch.

Tăng nguồn thu cho ngân sách nhà nước.

Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc, giáo dục thế hệ trẻ, nâng cao vị thế quốc gia.

Câu hỏi mở rộng kiến thức về bảo tồn di sản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thêm nhiều thông tin chuyên môn phức tạp.

Sử dụng ngôn ngữ gần gũi, hình ảnh sinh động, kết hợp yếu tố hiện đại.

Giữ nguyên như hiện tại.

Loại bỏ một số thông tin.

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích và đề xuất giải pháp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không đồng ý, vì chưa có đủ bằng chứng.

Không đồng ý, vì quan điểm đó quá chủ quan.

Đồng ý, nhưng không biết tại sao.

Đồng ý, vì những lập luận của Tiến sĩ Tống Trung Tín rất thuyết phục và dựa trên cơ sở khoa học.

Câu hỏi đánh giá khả năng đồng tình/ phản biện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không muốn tìm hiểu thêm.

Chỉ muốn tìm hiểu về kiến trúc.

Chỉ muốn tìm hiểu về lịch sử.

Muốn tìm hiểu thêm về nhiều khía cạnh khác nhau, ví dụ như lịch sử, kiến trúc, đời sống văn hoá của người dân thời đó...

Câu hỏi đánh giá khả năng đặt câu hỏi mở rộng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nơi có nhiều cây xanh.

Là nơi có nhiều công trình kiến trúc đẹp.

Là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá của nhiều triều đại phong kiến Việt Nam.

Là nơi có nhiều di tích khảo cổ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nơi có nhiều cây cổ thụ.

Kết hợp hài hòa giữa kiến trúc phương Đông và phương Tây, thể hiện sự giao thoa văn hóa.

Là nơi có nhiều tượng đá.

Là nơi có nhiều hoa đẹp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích thông tin.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản ánh đời sống tinh thần, tín ngưỡng, phong tục tập quán của người dân Việt Nam qua các thời kỳ.

Là nơi có nhiều hoạt động thể thao.

Là nơi có nhiều khu vui chơi giải trí.

Là nơi có nhiều cửa hàng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đạt được, bài viết truyền tải thông tin một cách rõ ràng, mạch lạc.

Không đạt được, bài viết quá khó hiểu.

Chỉ đạt được một phần.

Không chắc chắn.

Câu hỏi đánh giá hiệu quả của bài phỏng vấn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi không liên quan đến Hoàng thành Thăng Long.

Câu hỏi quá dễ.

Câu hỏi quá khó.

Một câu hỏi liên quan đến Hoàng thành Thăng Long, thể hiện sự tìm tòi, khám phá của học sinh.

Câu hỏi mở, khuyến khích tư duy phản biện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kể chuyện

Phỏng vấn

Tùy bút

Báo cáo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện thể loại văn bản dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nhà sử học

Một nhà khảo cổ học người Pháp

Tiến sĩ Tống Trung Tín

Một phóng viên của UNESCO

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỷ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội

Kỷ niệm 2000 năm Thăng Long - Hà Nội

Lễ hội văn hóa Đông Nam Á

Hội nghị khoa học quốc tế về khảo cổ học

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh lịch sử và sự kiện liên quan đến bài phỏng vấn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiến trúc chữ L

Kiến trúc hình chữ nhật đơn giản

Kiến trúc cung điện kiểu Nhật Bản

Tam trùng thành quách

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết về kiến trúc Hoàng thành Thăng Long.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2010

2012

2015

2018

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin quan trọng trong bài phỏng vấn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giá trị kinh tế

Giá trị nghệ thuật kiến trúc hiện đại

Giá trị tôn giáo

Giá trị lịch sử và văn hóa lâu dài

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và hiểu ý nghĩa của thông tin trong bài phỏng vấn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phỏng vấn gián tiếp

Phỏng vấn trực tiếp

Phỏng vấn qua thư từ

Phỏng vấn online

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích phương pháp thể hiện của văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều số liệu thống kê

Có nhiều hình ảnh minh họa

Sự đối thoại giữa người phỏng vấn và người được phỏng vấn

Ngôn ngữ khoa học, chính xác

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân biệt đặc điểm của các thể loại văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao vị thế quốc tế và bảo tồn di sản văn hóa

Thu hút đầu tư nước ngoài

Phát triển du lịch sinh thái

Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa sâu sắc của thông tin trong bài phỏng vấn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều câu hỏi phụ

In đậm hoặc in nghiêng các phần nội dung quan trọng

Sử dụng nhiều câu cảm thán

Lặp lại nhiều lần thông tin chính

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng ngôn ngữ học thuật

Không sử dụng hình ảnh

Ngôn ngữ khô cứng, thiếu tính biểu cảm

Kết hợp ngôn ngữ sinh động, gần gũi với người đọc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích các biện pháp tu từ trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giới thiệu những giá trị lịch sử và văn hóa của Hoàng thành Thăng Long

Phê bình những hạn chế trong công tác bảo tồn di sản

Kêu gọi đầu tư cho việc trùng tu di tích

Tuyên truyền về du lịch văn hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và tổng hợp thông tin để tìm ra mục đích của văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dành cho các nhà nghiên cứu chuyên sâu

Chỉ dành cho học sinh tiểu học

Học sinh, sinh viên, người quan tâm đến lịch sử và văn hóa Việt Nam

Chỉ dành cho các nhà lãnh đạo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nơi ở của các vị vua thời Trần

Là trung tâm kinh tế của đất nước

Là nơi diễn ra nhiều sự kiện văn hóa lớn

Là biểu tượng của nền văn hóa và lịch sử lâu đời của dân tộc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức đã học với nội dung bài phỏng vấn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ học thuật

Ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu, kết hợp với các câu hỏi ngắn gọn, mạch lạc

Câu trả lời dài dòng, khó hiểu

Thiếu minh họa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và nhận xét về hiệu quả của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Di tích này có đẹp không?

Di tích này có giá trị gì?

Ai đã xây dựng di tích này?

Di tích này có ý nghĩa gì đối với lịch sử và văn hóa dân tộc?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng đặt câu hỏi trong phỏng vấn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo công ăn việc làm

Thu hút khách du lịch

Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, giáo dục thế hệ trẻ

Phát triển kinh tế

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức mở rộng liên quan đến chủ đề bảo tồn di sản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vịnh Hạ Long, Phong Nha - Kẻ Bàng, Cố đô Huế...

Thành cổ Quảng Trị, Thánh địa Mỹ Sơn

Vườn quốc gia Cúc Phương, Động Thiên Đường

Phố cổ Hội An, Biển Nha Trang

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức mở rộng về di sản văn hóa Việt Nam.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra nhiều việc làm

Xây dựng hình ảnh đất nước, củng cố bản sắc văn hóa dân tộc, giáo dục thế hệ mai sau

Phát triển kinh tế du lịch

Thu hút đầu tư nước ngoài

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và liên hệ kiến thức với thực tiễn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức cộng đồng; đầu tư bảo tồn, trùng tu; phát triển du lịch bền vững

Cấm người dân đến tham quan

Bán vé tham quan với giá cao

Chỉ cho phép các nhà khoa học nghiên cứu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức thực tiễn về bảo tồn di sản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt

Cùng sử dụng ngôn ngữ khoa học

Bài phỏng vấn có sự đối thoại, bài báo cáo trình bày thông tin một chiều

Cùng có mục đích thông tin

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt đặc điểm của các thể loại văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để kiếm tiền

Để hiểu về cội nguồn, bản sắc dân tộc, có trách nhiệm bảo vệ di sản cho thế hệ sau

Để được nổi tiếng

Để có nhiều kiến thức

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tiễn và suy luận.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cổ vật

Hiện đại

Tương lai

Thời sự

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ gìn

Phá hủy

Bảo vệ

Phát triển

Câu hỏi này kiểm tra vốn từ vựng của học sinh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì bài viết cung cấp nhiều thông tin bổ ích về lịch sử, kiến trúc và giá trị của Hoàng thành Thăng Long

Không, vì bài viết quá dài và khó hiểu

Chỉ hữu ích cho một số người

Không có thông tin hữu ích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và nhận xét về giá trị của văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàng thành Thăng Long có đẹp không?

Hoàng thành Thăng Long có rộng không?

Hoàng thành Thăng Long được xây dựng bằng vật liệu gì?

Quá trình khai quật và nghiên cứu khảo cổ học tại Hoàng thành Thăng Long đã mang lại những phát hiện quan trọng nào?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đặt câu hỏi trong phỏng vấn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có dẫn chứng

Chỉ có dẫn chứng từ sách vở

Kết hợp dẫn chứng từ các cuộc khai quật, nghiên cứu khảo cổ học, các tài liệu lịch sử

Chỉ có dẫn chứng từ lời kể của người dân

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích cách lập luận của văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ khô khan

Ngôn ngữ hình ảnh, ví dụ, so sánh...

Ngôn ngữ học thuật

Không sử dụng biện pháp nghệ thuật nào

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quan trọng

Ít quan trọng

Trung bình

Rất quan trọng vì di sản văn hóa là tài sản vô giá của dân tộc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và bày tỏ quan điểm cá nhân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giá trị di sản, tầm quan trọng của việc bảo tồn, những khó khăn và thách thức trong công tác bảo tồn

Chỉ nói về giá trị của di sản

Chỉ nói về khó khăn trong bảo tồn

Không đề cập đến vấn đề bảo tồn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và phân tích thông tin trong văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận thuộc thể loại nào?

Kịch

Phỏng vấn

Tùy bút

Truyện ngắn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết thể loại văn bản dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Người được phỏng vấn trong bài viết là ai và có vai trò gì?

Một nhà sử học, phân tích về lịch sử Thăng Long

Một nhà khảo cổ học người Pháp, nghiên cứu về kiến trúc Hoàng thành

Tiến sĩ Tống Trung Tín, nguyên Viện trưởng Viện Khảo cổ học Việt Nam, chia sẻ về giá trị khảo cổ của Hoàng thành Thăng Long

Một nhà báo, tường thuật về quá trình khai quật Hoàng thành

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản từ văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Bài phỏng vấn được thực hiện nhân dịp nào?

Kỷ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội và 1300 năm thành lập thành phố Nara, Nhật Bản

Lễ kỷ niệm UNESCO công nhận Hoàng thành Thăng Long là di sản văn hóa thế giới

Một hội thảo khoa học về khảo cổ học Việt Nam

Buổi lễ trao giải thưởng cho các nhà khảo cổ học

Kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh lịch sử và sự kiện liên quan đến bài phỏng vấn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Theo Tiến sĩ Tống Trung Tín, việc UNESCO công nhận Hoàng thành Thăng Long có ý nghĩa như thế nào?

Thu hút khách du lịch quốc tế đến Việt Nam

Tăng cường mối quan hệ ngoại giao giữa Việt Nam và các nước khác

Đưa Việt Nam trở thành trung tâm khảo cổ học của khu vực Đông Nam Á

Nâng cao vị thế của di sản văn hóa Việt Nam trên trường quốc tế, khẳng định giá trị lịch sử và văn hóa của Hoàng thành Thăng Long

Kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin từ lời phát biểu của người được phỏng vấn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Hoàng thành Thăng Long được xây dựng theo mô hình nào, phản ánh điều gì về kiến trúc thời kỳ đó?

Kiến trúc kiểu chữ nhật đơn giản, thể hiện sự khiêm tốn của triều đình

Mô hình tam trùng thành quách, thể hiện sự vững chắc và quy mô của kinh thành

Kiến trúc kiểu cung điện kiểu phương Tây, thể hiện sự giao thoa văn hóa

Kiến trúc kiểu tháp, thể hiện sự uy nghiêm của nhà vua

Kiểm tra khả năng hiểu kiến trúc và ý nghĩa lịch sử của Hoàng thành Thăng Long.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Theo bài phỏng vấn, việc khai quật và nghiên cứu Hoàng thành Thăng Long mang lại những giá trị gì?

Cung cấp thông tin quý báu về lịch sử, văn hóa, kiến trúc của Thăng Long - Hà Nội, phục vụ công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản

Tạo ra nhiều công ăn việc làm cho người dân địa phương

Thu hút đầu tư nước ngoài vào lĩnh vực du lịch

Nâng cao vị thế kinh tế của Hà Nội

Kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về giá trị của việc nghiên cứu khảo cổ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Bài phỏng vấn sử dụng phương pháp phỏng vấn nào?

Phỏng vấn gián tiếp

Phỏng vấn qua thư từ

Phỏng vấn trực tiếp

Phỏng vấn nhóm

Kiểm tra khả năng phân tích phương pháp được sử dụng trong bài phỏng vấn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đặc điểm nổi bật của cách trình bày câu hỏi và câu trả lời trong bài phỏng vấn là gì?

Câu hỏi được in nghiêng, câu trả lời được trình bày bình thường, có sử dụng in đậm cho danh xưng người phỏng vấn và người được phỏng vấn

Câu hỏi và câu trả lời được trình bày giống nhau, không có sự phân biệt

Câu hỏi được đặt trong dấu ngoặc kép, câu trả lời được viết hoa

Câu hỏi và câu trả lời được viết xen kẽ nhau, không có dấu hiệu phân biệt rõ ràng

Kiểm tra khả năng nhận biết cách trình bày đặc trưng của bài phỏng vấn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tác dụng của việc sử dụng câu hỏi trong bài phỏng vấn là gì?

Làm cho bài phỏng vấn thêm dài dòng

Chỉ để hỏi cho có lệ

Làm cho người đọc khó hiểu

Hướng dẫn người đọc theo mạch thông tin, làm rõ chủ đề và tạo sự sinh động cho bài phỏng vấn

Kiểm tra khả năng nhận biết vai trò của câu hỏi trong bài phỏng vấn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Việc lựa chọn góc độ tiếp cận đề tài và nguồn thông tin trong phỏng vấn có ý nghĩa như thế nào?

Không quan trọng, chỉ cần phỏng vấn là được

Quyết định sự thành công hay thất bại của bài phỏng vấn

Chỉ ảnh hưởng đến tính hấp dẫn của bài phỏng vấn

Chỉ ảnh hưởng đến độ dài của bài phỏng vấn

Kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc lựa chọn góc độ và nguồn tin.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Hoàng thành Thăng Long được xây dựng vào thời nào?

Năm 1010, dưới thời vua Lý Thái Tổ

Năm 1075, dưới thời vua Lý Thánh Tông

Năm 1110, dưới thời vua Lý Nhân Tông

Năm 1225, dưới thời vua Trần Thái Tông

Kiểm tra kiến thức về lịch sử của Hoàng thành Thăng Long.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: UNESCO công nhận Hoàng thành Thăng Long là Di sản Văn hóa Thế giới vào năm nào?

2005

2008

2010

2012

Kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử liên quan đến Hoàng thành Thăng Long.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Theo bài phỏng vấn, Hoàng thành Thăng Long thể hiện giá trị gì về chiều dài lịch sử văn hóa?

Là nơi diễn ra nhiều cuộc chiến tranh

Là nơi ở của nhiều đời vua chúa

Là nơi có nhiều cây cổ thụ

Là minh chứng cho sự giao thoa văn hóa, sự kết hợp các mô hình kiến trúc khác nhau qua các thời kỳ lịch sử

Kiểm tra khả năng hiểu về giá trị lịch sử văn hóa của Hoàng thành Thăng Long.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Bài phỏng vấn này nhấn mạnh vào giá trị nào của Hoàng thành Thăng Long?

Giá trị khảo cổ học

Giá trị kiến trúc

Giá trị lịch sử quân sự

Giá trị văn học

Kiểm tra khả năng nhận biết trọng tâm của bài phỏng vấn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Nội dung chính của bài phỏng vấn xoay quanh vấn đề gì?

Quá trình xây dựng Hoàng thành Thăng Long

Giá trị khảo cổ của Hoàng thành Thăng Long và ý nghĩa việc UNESCO công nhận di sản

Các cuộc khai quật khảo cổ tại Hoàng thành Thăng Long

Kiến trúc của Hoàng thành Thăng Long

Kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Từ bài phỏng vấn, em hiểu thế nào về tầm quan trọng của việc bảo tồn di sản văn hóa?

Không quan trọng, chỉ là chuyện của nhà nước

Chỉ quan trọng đối với các nhà khoa học

Bảo tồn di sản văn hóa là trách nhiệm của mỗi người dân, góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc và giá trị văn hóa cho các thế hệ mai sau

Chỉ cần bảo tồn những di sản nổi tiếng

Kiểm tra khả năng suy luận và liên hệ thực tiễn từ nội dung bài học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Bài phỏng vấn có tác dụng gì đối với người đọc?

Làm cho người đọc buồn chán

Làm cho người đọc khó hiểu

Chỉ dành cho các nhà nghiên cứu

Cung cấp thông tin bổ ích về Hoàng thành Thăng Long, nâng cao nhận thức về giá trị di sản văn hóa và trách nhiệm bảo tồn

Kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Theo em, điều gì làm nên giá trị đặc biệt của Hoàng thành Thăng Long?

Sự kết hợp hài hòa giữa các yếu tố kiến trúc, lịch sử và văn hóa, phản ánh quá trình phát triển lâu dài của Thăng Long - Hà Nội

Vị trí địa lý thuận lợi

Số lượng các công trình kiến trúc còn lại

Sự giàu có của các đời vua chúa

Kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và đưa ra nhận xét cá nhân.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Em hãy cho biết vai trò của việc khai quật khảo cổ trong việc tìm hiểu về Hoàng thành Thăng Long?

Chỉ để tìm kiếm vàng bạc châu báu

Cung cấp bằng chứng lịch sử, phục dựng lại hình ảnh Hoàng thành Thăng Long qua các thời kỳ, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về lịch sử và văn hóa dân tộc

Chỉ để thu hút khách du lịch

Không có vai trò quan trọng

Kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khảo cổ học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Tại sao việc UNESCO công nhận Hoàng thành Thăng Long là Di sản Văn hóa Thế giới lại quan trọng?

Để thu hút đầu tư nước ngoài

Để tăng cường du lịch

Nâng cao uy tín quốc tế của Việt Nam, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa, thu hút sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với việc bảo tồn di sản

Để chứng tỏ Việt Nam giàu có

Kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa của việc công nhận di sản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Bài phỏng vấn này có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho đối tượng nào?

Chỉ dành cho học sinh lớp 9

Chỉ dành cho các nhà nghiên cứu

Chỉ dành cho người dân Hà Nội

Học sinh, sinh viên, nhà nghiên cứu, những người quan tâm đến lịch sử và văn hóa Việt Nam

Kiểm tra khả năng nhận biết đối tượng sử dụng văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Theo em, bài phỏng vấn này có những ưu điểm và nhược điểm gì?

Ưu điểm: cung cấp thông tin chính xác, dễ hiểu; nhược điểm: có thể chưa đề cập đến tất cả các khía cạnh của vấn đề

Ưu điểm: rất dài; nhược điểm: khó hiểu

Ưu điểm: nhiều hình ảnh; nhược điểm: ít thông tin

Ưu điểm: ngắn gọn; nhược điểm: thiếu thông tin

Kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Em có thể rút ra bài học gì từ bài phỏng vấn này?

Không có bài học gì

Cần phải có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc

Chỉ cần học giỏi là đủ

Không cần quan tâm đến lịch sử

Kiểm tra khả năng rút ra bài học từ văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Nếu em được phỏng vấn về một di tích lịch sử khác, em sẽ đặt những câu hỏi gì?

Những câu hỏi không liên quan

Những câu hỏi khó trả lời

Những câu hỏi liên quan đến lịch sử, kiến trúc, giá trị văn hóa của di tích đó, nhằm làm rõ các khía cạnh quan trọng của di tích

Những câu hỏi mang tính chất cá nhân

Kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Theo em, việc bảo tồn di sản văn hóa có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của đất nước?

Không có ý nghĩa gì

Chỉ làm tốn tiền của nhà nước

Chỉ có ý nghĩa về mặt du lịch

Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, thu hút đầu tư, phát triển du lịch, giáo dục lòng yêu nước cho thế hệ trẻ, góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước

Kiểm tra khả năng liên hệ thực tiễn và đánh giá ý nghĩa của việc bảo tồn di sản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Em hãy nêu một số biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị của Hoàng thành Thăng Long.

Tăng cường công tác bảo tồn, tu bổ; nâng cao nhận thức cộng đồng; phát triển du lịch bền vững; nghiên cứu, quảng bá giá trị di sản

Không cần làm gì cả

Chỉ cần xây dựng thêm nhiều công trình mới

Chỉ cần thu phí tham quan

Kiểm tra khả năng đề xuất giải pháp thực tiễn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Bài phỏng vấn này có giúp em hiểu thêm điều gì về công tác nghiên cứu khảo cổ không?

Không giúp em hiểu thêm điều gì

Giúp em hiểu thêm về tầm quan trọng của công tác nghiên cứu khảo cổ trong việc tìm hiểu lịch sử và văn hóa dân tộc

Chỉ giúp em hiểu về Hoàng thành Thăng Long

Không liên quan đến công tác nghiên cứu khảo cổ

Kiểm tra khả năng nhận biết giá trị của bài học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Em hãy cho biết ý nghĩa của việc nghiên cứu, bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa đối với thế hệ trẻ.

Không có ý nghĩa gì

Chỉ dành cho người lớn

Giúp thế hệ trẻ hiểu thêm về lịch sử dân tộc, bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc, góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp

Không cần thiết

Kiểm tra khả năng liên hệ thực tiễn và đánh giá ý nghĩa của việc bảo tồn di sản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Theo em, bài phỏng vấn này đã đạt được mục đích truyền tải thông tin đến người đọc như thế nào?

Thông qua ngôn ngữ dễ hiểu, mạch lạc, kết hợp với những thông tin cụ thể, bài phỏng vấn đã truyền tải hiệu quả thông tin đến người đọc

Bài phỏng vấn không đạt được mục đích gì

Bài phỏng vấn rất khó hiểu

Bài phỏng vấn không có thông tin gì hữu ích

Kiểm tra khả năng đánh giá hiệu quả của văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Em hãy đề xuất một số hoạt động để giới thiệu Hoàng thành Thăng Long đến với bạn bè quốc tế.

Không cần làm gì

Chỉ cần đăng thông tin lên mạng

Chỉ cần tổ chức các buổi lễ

Tổ chức các tour du lịch, làm phim tài liệu, tổ chức các sự kiện văn hóa quốc tế, quảng bá trên các phương tiện truyền thông quốc tế

Kiểm tra khả năng đề xuất giải pháp thực tiễn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài phỏng vấn "Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận" thuộc loại hình văn bản nào và có đặc điểm gì nổi bật?

Văn bản tự sự, tập trung kể lại quá trình khai quật khảo cổ.

Văn bản nghị luận, trình bày quan điểm về giá trị di sản.

Văn bản thông tin, thể hiện dưới dạng phỏng vấn trực tiếp, có hệ thống câu hỏi và câu trả lời.

Văn bản báo cáo, tóm tắt kết quả nghiên cứu khảo cổ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại văn bản và nhận diện đặc điểm của bài phỏng vấn. Bài phỏng vấn là văn bản thông tin, có sự tương tác giữa người phỏng vấn và người được phỏng vấn, thường được trình bày theo dạng hỏi đáp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Theo bài phỏng vấn, Hoàng thành Thăng Long được xây dựng dựa trên mô hình nào, phản ánh điều gì về kiến trúc thời kỳ đó?

Mô hình cung điện kiểu Nhật Bản, thể hiện sự giao lưu văn hóa.

Mô hình "tam trùng thành quách", phản ánh quy mô và tính phòng thủ vững chắc.

Mô hình kiến trúc Phật giáo, thể hiện ảnh hưởng tôn giáo.

Mô hình kiến trúc kiểu châu Âu, thể hiện sự du nhập kiến trúc phương Tây.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong bài phỏng vấn, liên hệ với kiến thức lịch sử kiến trúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: UNESCO đã công nhận Hoàng thành Thăng Long là Di sản Văn hóa Thế giới vào năm nào và dựa trên những tiêu chí nào (nhắc đến ít nhất 2 tiêu chí)?

Năm 2012, dựa trên giá trị lịch sử và kiến trúc độc đáo.

Năm 2015, dựa trên giá trị văn hóa và nghệ thuật.

Năm 2000, dựa trên giá trị khảo cổ và kiến trúc.

Năm 2010, dựa trên giá trị lịch sử, kiến trúc và văn hóa phi vật thể.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp thông tin và hiểu biết về tiêu chí công nhận di sản của UNESCO.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Bài phỏng vấn sử dụng phương pháp phỏng vấn nào? Nêu lợi ích của phương pháp này trong việc thu thập thông tin.

Phỏng vấn trực tiếp, cho phép thu thập thông tin chi tiết, xác thực và phản hồi tức thời.

Phỏng vấn gián tiếp, tiết kiệm thời gian và công sức.

Phỏng vấn qua thư từ, thuận tiện cho người được phỏng vấn bận rộn.

Phỏng vấn online, dễ dàng tiếp cận người được phỏng vấn ở xa.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích phương pháp phỏng vấn và hiểu biết về hiệu quả của nó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Theo Tiến sĩ Tống Trung Tín, việc công nhận Hoàng thành Thăng Long là di sản thế giới có ý nghĩa như thế nào đối với Việt Nam?

Tăng cường thu hút khách du lịch trong nước.

Nâng cao vị thế kinh tế của Việt Nam.

Nâng cao vị thế quốc tế, bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa.

Thu hút đầu tư nước ngoài vào lĩnh vực du lịch.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin từ lời phát biểu của người được phỏng vấn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Bài phỏng vấn có sử dụng những phương tiện ngôn ngữ nào để làm nổi bật thông tin quan trọng? Hãy nêu ví dụ cụ thể.

Chỉ sử dụng câu hỏi ngắn gọn, dễ hiểu.

Sử dụng in nghiêng, in đậm, dấu ngoặc kép để phân biệt câu hỏi, câu trả lời và thông tin quan trọng.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt để tạo vẻ trang trọng.

Sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ để làm sinh động bài viết.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện và phân tích các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Tại sao bài phỏng vấn lại được thực hiện nhân dịp kỉ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội và 1300 năm thành lập thành phố Nara (Nhật Bản)?

Để tạo sự liên kết giữa hai sự kiện lịch sử quan trọng, nhấn mạnh giá trị di sản văn hóa.

Vì đây là dịp lễ hội lớn, thu hút nhiều sự chú ý của công chúng.

Để kỉ niệm mối quan hệ hữu nghị giữa Việt Nam và Nhật Bản.

Vì đây là dịp thuận lợi để quảng bá du lịch.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh và mục đích của bài phỏng vấn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Theo bài phỏng vấn, Hoàng thành Thăng Long có những giá trị nổi bật nào về mặt lịch sử, kiến trúc và văn hóa?

Chỉ có giá trị lịch sử lâu đời.

Chỉ có giá trị về kiến trúc độc đáo.

Chỉ có giá trị về văn hóa phi vật thể.

Có giá trị lịch sử lâu đời, kiến trúc độc đáo (tam trùng thành quách), và văn hóa đa dạng, thể hiện sự giao thoa văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt và tổng hợp thông tin chính từ bài phỏng vấn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Em hãy cho biết vai trò của câu hỏi trong bài phỏng vấn này?

Làm cho bài phỏng vấn thêm dài dòng.

Hướng dẫn mạch lạc nội dung, định hướng câu trả lời, làm rõ chủ đề.

Chỉ đơn thuần là câu hỏi xã giao.

Không có vai trò quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu vai trò của yếu tố cấu thành trong bài phỏng vấn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Nếu em được phỏng vấn về một vấn đề liên quan đến di sản văn hóa, em sẽ chuẩn bị những gì để đảm bảo buổi phỏng vấn thành công?

Không cần chuẩn bị gì cả.

Chỉ cần trả lời thật tự nhiên.

Tìm hiểu kĩ vấn đề, chuẩn bị câu trả lời ngắn gọn, xúc tích, chính xác, có dẫn chứng minh họa.

Chỉ cần ăn mặc đẹp.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Phân tích cách thức bài phỏng vấn sử dụng để làm nổi bật thông tin quan trọng, ví dụ cụ thể?

Sử dụng in nghiêng cho câu hỏi, in đậm cho câu trả lời, và sử dụng các từ ngữ nhấn mạnh.

Không có cách thức đặc biệt nào.

Sử dụng nhiều câu cảm thán.

Chỉ sử dụng câu hỏi ngắn gọn, dễ hiểu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tại sao việc lựa chọn góc độ tiếp cận đề tài lại quan trọng trong một bài phỏng vấn?

Không quan trọng, chỉ cần phỏng vấn.

Để bài phỏng vấn thêm dài.

Chỉ để làm đẹp bài phỏng vấn.

Góc độ tiếp cận phù hợp giúp thu thập thông tin chính xác, hiệu quả và làm nổi bật chủ đề.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu tầm quan trọng của việc lập kế hoạch trong bài phỏng vấn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Theo em, việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa như Hoàng thành Thăng Long có ý nghĩa như thế nào đối với thế hệ trẻ?

Không có ý nghĩa gì.

Giúp thế hệ trẻ hiểu về lịch sử, văn hóa dân tộc, tăng cường lòng tự hào dân tộc.

Chỉ để cho vui.

Không cần thiết.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Em hãy nêu một số hoạt động cụ thể để bảo tồn và phát huy giá trị của Hoàng thành Thăng Long.

Không cần làm gì.

Chỉ cần giữ nguyên hiện trạng.

Tuyên truyền, giáo dục, tổ chức các hoạt động văn hóa, tu bổ, bảo trì di tích.

Bỏ hoang.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: So sánh điểm giống và khác nhau giữa bài phỏng vấn và một bài báo cáo về cùng một chủ đề (ví dụ: Hoàng thành Thăng Long).

Giống nhau: đều cung cấp thông tin về Hoàng thành Thăng Long. Khác nhau: bài phỏng vấn có sự tương tác, diễn đạt tự nhiên hơn; bài báo cáo trình bày hệ thống, khoa học hơn.

Hoàn toàn giống nhau.

Hoàn toàn khác nhau.

Không thể so sánh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích hai loại hình văn bản khác nhau.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Nếu em muốn tìm hiểu thêm về Hoàng thành Thăng Long, em sẽ sử dụng những nguồn thông tin nào?

Chỉ xem phim hoạt hình.

Chỉ nghe kể chuyện.

Chỉ hỏi người lớn tuổi.

Sách báo, internet, các bảo tàng, di tích lịch sử.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Theo em, việc bảo tồn di sản văn hóa có ý nghĩa gì đối với việc phát triển du lịch?

Không có ý nghĩa gì.

Làm giảm thu nhập.

Thu hút khách du lịch, tạo nguồn thu, phát triển kinh tế.

Không liên quan.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa bảo tồn di sản và phát triển kinh tế.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Hãy phân tích vai trò của hình ảnh minh họa trong việc làm tăng sức hấp dẫn của một bài viết về di sản văn hóa.

Hình ảnh không quan trọng.

Hình ảnh giúp người đọc dễ hình dung, tăng tính trực quan, hấp dẫn.

Hình ảnh làm rối mắt người đọc.

Hình ảnh không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích vai trò của hình ảnh trong việc truyền đạt thông tin.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Em hãy đề xuất một số hoạt động trải nghiệm tại Hoàng thành Thăng Long dành cho học sinh THCS.

Tham quan, tìm hiểu, vẽ tranh, viết bài cảm nhận, tham gia các trò chơi tìm hiểu lịch sử.

Chỉ tham quan.

Chỉ xem phim.

Không làm gì cả.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Vì sao việc bảo tồn di sản văn hóa lại là trách nhiệm của toàn xã hội?

Chỉ là trách nhiệm của nhà nước.

Chỉ là trách nhiệm của các nhà khoa học.

Không phải trách nhiệm của ai cả.

Di sản văn hóa là tài sản chung của dân tộc, cần sự chung tay bảo vệ của mọi người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa xã hội của việc bảo tồn di sản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Hãy nêu ý nghĩa của việc nghiên cứu khảo cổ học đối với việc hiểu biết về lịch sử dân tộc.

Không có ý nghĩa gì.

Cung cấp bằng chứng vật chất, làm sáng tỏ lịch sử, bổ sung những thông tin chưa đầy đủ từ các nguồn khác.

Chỉ để tìm đồ cổ.

Không cần thiết.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của khảo cổ học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Em hãy nêu một số thách thức trong công tác bảo tồn di sản văn hóa ở Việt Nam hiện nay.

Thiếu kinh phí, công nghệ, nhận thức của cộng đồng, tác động của thiên tai, biến đổi khí hậu.

Không có thách thức nào.

Chỉ có thiếu tiền.

Chỉ có thiếu người.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Theo em, làm thế nào để thu hút sự quan tâm của giới trẻ đối với việc bảo tồn di sản văn hóa?

Không cần làm gì.

Cưỡng bức.

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm hấp dẫn, tuyên truyền trên mạng xã hội, lồng ghép vào chương trình giáo dục.

Bỏ mặc.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Hãy so sánh điểm mạnh và điểm yếu của việc sử dụng hình ảnh và văn bản trong việc truyền tải thông tin về di sản văn hóa.

Hình ảnh: trực quan, sinh động nhưng thiếu chiều sâu; Văn bản: chi tiết, đầy đủ nhưng khô khan nếu không biết cách trình bày.

Hình ảnh tốt hơn văn bản.

Văn bản tốt hơn hình ảnh.

Không thể so sánh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích hai phương tiện truyền tải thông tin.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Em hãy đề xuất một số giải pháp để khắc phục tình trạng xuống cấp của các di tích lịch sử ở Việt Nam.

Không cần làm gì.

Tăng cường đầu tư, tu bổ, bảo trì, nâng cao nhận thức cộng đồng, áp dụng công nghệ hiện đại.

Chỉ cần tiền.

Chỉ cần người.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Hãy nêu tầm quan trọng của việc giáo dục ý thức bảo vệ di sản văn hóa cho thế hệ trẻ.

Không quan trọng.

Chỉ cần giáo dục người lớn.

Không cần thiết.

Để hình thành ý thức trách nhiệm, bảo vệ di sản cho thế hệ mai sau.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa giáo dục.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Em hãy phân tích vai trò của cộng đồng trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa.

Cộng đồng đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ, gìn giữ và phát huy giá trị di sản.

Cộng đồng không cần làm gì.

Chỉ cần nhà nước làm.

Không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích vai trò của cộng đồng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Hãy đề xuất một số biện pháp để tăng cường hiệu quả công tác tuyên truyền về bảo vệ di sản văn hóa.

Không cần tuyên truyền.

Chỉ tuyên truyền bằng lời nói.

Sử dụng đa dạng phương tiện truyền thông, tổ chức các hoạt động thiết thực, hấp dẫn.

Chỉ dựa vào nhà trường.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Em hãy nêu ý kiến của mình về việc kết hợp giữa bảo tồn di sản văn hóa truyền thống và phát triển du lịch bền vững.

Không thể kết hợp.

Cần kết hợp hài hòa để vừa bảo tồn được giá trị di sản, vừa phát triển du lịch bền vững, mang lại lợi ích kinh tế.

Chỉ cần bảo tồn.

Chỉ cần phát triển du lịch.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Hãy trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc bảo vệ di sản văn hóa của dân tộc.

Mỗi cá nhân cần có ý thức bảo vệ, tuyên truyền, không xả rác, không phá hoại di tích.

Không có trách nhiệm gì.

Chỉ cần làm việc của mình.

Không quan tâm.

Câu hỏi mở này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận thuộc thể loại nào?

Kể chuyện

Phỏng vấn

Tùy bút

Báo cáo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết thể loại văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Người được phỏng vấn trong bài viết là ai?

Một nhà sử học

Một nhà khảo cổ học người Pháp

Tiến sĩ Tống Trung Tín

Một phóng viên báo chí

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cơ bản của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Sự kiện nào là bối cảnh của cuộc phỏng vấn này?

Kỉ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội và 1300 năm thành lập thành phố Nara, Nhật Bản

Buổi lễ trao giải thưởng di sản văn hóa thế giới

Một hội thảo khoa học về khảo cổ học

Lễ khánh thành bảo tàng Hoàng thành Thăng Long

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh của văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hoàng thành Thăng Long được xây dựng vào thời kì nào?

Thời nhà Trần

Thời nhà Lê sơ

Thời nhà Nguyễn

Thời nhà Lý

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức lịch sử liên quan đến Hoàng thành Thăng Long.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Mô hình kiến trúc nào được đề cập đến khi nói về Hoàng thành Thăng Long?

Kiến trúc nhà rường

Tam trùng thành quách

Kiến trúc cung đình Huế

Kiến trúc Chăm Pa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kiến trúc của Hoàng thành Thăng Long.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: UNESCO công nhận Hoàng thành Thăng Long là Di sản Văn hóa Thế giới vào năm nào?

2010

2012

2015

2018

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử liên quan đến Hoàng thành Thăng Long.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Theo bài phỏng vấn, giá trị lịch sử văn hóa của Hoàng thành Thăng Long được thể hiện như thế nào?

Chỉ là một công trình kiến trúc quân sự

Là nơi ở của các vị vua

Là trung tâm chính trị của đất nước

Là minh chứng cho sự giao thoa văn hóa và chiều dài lịch sử

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và hiểu nội dung bài phỏng vấn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của bài phỏng vấn?

Có câu hỏi và câu trả lời

Có sự tham gia của người phỏng vấn và người được phỏng vấn

Chỉ sử dụng ngôn ngữ viết, không có hình ảnh minh họa

Thường xoay quanh một chủ đề nhất định

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm của thể loại phỏng vấn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Bài phỏng vấn sử dụng phương pháp phỏng vấn nào?

Phỏng vấn gián tiếp

Phỏng vấn trực tiếp

Phỏng vấn qua thư từ

Phỏng vấn nhóm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích phương pháp phỏng vấn được sử dụng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Tác dụng của việc sử dụng câu hỏi trong bài phỏng vấn là gì?

Hướng dẫn mạch lạc nội dung, tạo sự hấp dẫn, sinh động

Chỉ để người phỏng vấn thể hiện kiến thức

Làm cho bài phỏng vấn dài hơn

Không có tác dụng gì đặc biệt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu vai trò của câu hỏi trong bài phỏng vấn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Việc lựa chọn góc độ tiếp cận đề tài và nguồn thông tin trong phỏng vấn có ý nghĩa như thế nào?

Ít quan trọng

Chỉ cần có thông tin là được

Quyết định thành công hay thất bại của bài phỏng vấn

Không ảnh hưởng đến bài phỏng vấn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu tầm quan trọng của việc lựa chọn góc độ và nguồn thông tin.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Theo bài phỏng vấn, việc khai quật và nghiên cứu Hoàng thành Thăng Long có ý nghĩa gì đối với việc bảo tồn di sản văn hóa?

Không có ý nghĩa gì

Chỉ để phục vụ du lịch

Chỉ là công việc của các nhà khoa học

Giúp hiểu rõ hơn về lịch sử và văn hóa dân tộc, góp phần bảo tồn di sản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của việc nghiên cứu và bảo tồn di sản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Bài phỏng vấn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gì đối với Hoàng thành Thăng Long?

Bảo tồn và phát huy giá trị di sản

Xây dựng thêm các công trình mới

Thu hút khách du lịch

Tổ chức các lễ hội lớn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông điệp chính của bài phỏng vấn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Văn bản sử dụng những phương tiện nào để làm nổi bật thông tin?

Chỉ sử dụng ngôn từ đơn giản

Sử dụng in nghiêng, in đậm để phân biệt câu hỏi và câu trả lời

Sử dụng nhiều từ Hán Việt

Không sử dụng bất cứ biện pháp nào

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Theo bạn, việc công nhận Hoàng thành Thăng Long là Di sản Văn hóa Thế giới có ý nghĩa như thế nào đối với Việt Nam?

Không có ý nghĩa gì

Chỉ là danh hiệu

Chỉ giúp thu hút khách du lịch

Nâng cao vị thế quốc tế, thúc đẩy bảo tồn và phát triển di sản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và liên hệ thực tiễn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Bài phỏng vấn đề cập đến những giá trị nào của Hoàng thành Thăng Long?

Chỉ có giá trị lịch sử

Chỉ có giá trị kiến trúc

Giá trị lịch sử, văn hóa, kiến trúc, khảo cổ

Không đề cập đến giá trị nào cả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về giá trị của Hoàng thành Thăng Long.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Từ bài phỏng vấn, em rút ra được bài học gì về việc bảo tồn di sản văn hóa?

Cần có sự chung tay của cộng đồng để bảo tồn và phát huy giá trị di sản

Chỉ cần chính phủ làm là đủ

Bảo tồn di sản không quan trọng

Không cần phải bảo tồn di sản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng rút ra bài học từ văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Theo bạn, yếu tố nào quan trọng nhất để một bài phỏng vấn thành công?

Người phỏng vấn phải nổi tiếng

Sự chuẩn bị kỹ lưỡng về nội dung và phương pháp phỏng vấn

Người được phỏng vấn phải trả lời dài

Không cần chuẩn bị gì cả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Bài phỏng vấn có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho những đối tượng nào?

Chỉ học sinh lớp 9

Chỉ các nhà khoa học

Chỉ các nhà báo

Học sinh, sinh viên, nhà nghiên cứu, người quan tâm đến lịch sử

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phạm vi ứng dụng của văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Bạn đánh giá như thế nào về cách thức trình bày thông tin trong bài phỏng vấn?

Rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu

Rối rắm, khó hiểu

Thiếu thông tin

Thông tin không chính xác

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá cách thức trình bày thông tin.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Nếu được phỏng vấn Tiến sĩ Tống Trung Tín, bạn sẽ hỏi ông câu hỏi gì liên quan đến tương lai của Hoàng thành Thăng Long?

Không hỏi gì cả

Hỏi về quá khứ của Hoàng thành

Hỏi về kiến trúc của Hoàng thành

Hỏi về kế hoạch bảo tồn và phát triển Hoàng thành trong tương lai

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đặt câu hỏi và liên hệ thực tiễn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Theo bạn, bài phỏng vấn này có đóng góp gì cho việc nâng cao nhận thức của cộng đồng về di sản văn hóa?

Có đóng góp tích cực

Không có đóng góp gì

Có đóng góp tiêu cực

Không rõ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá tác động của văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Bạn có đồng ý với quan điểm của Tiến sĩ Tống Trung Tín về việc bảo tồn Hoàng thành Thăng Long không? Tại sao?

Không đồng ý, vì...

Đồng ý, vì...

Không rõ quan điểm của Tiến sĩ

Đồng ý/Không đồng ý, vì...

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, đánh giá và bày tỏ quan điểm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Nếu bạn là phóng viên, bạn sẽ đặt câu hỏi nào để tìm hiểu sâu hơn về giá trị khảo cổ của Hoàng thành Thăng Long?

Câu hỏi chung chung

Câu hỏi cụ thể về các hiện vật, công trình, kỹ thuật xây dựng...

Câu hỏi không liên quan

Không đặt câu hỏi

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đặt câu hỏi chuyên sâu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Theo bạn, bài phỏng vấn này có thể được cải thiện ở những điểm nào?

Không cần cải thiện

Cải thiện nội dung

Cải thiện về bố cục, ngôn ngữ, hoặc thêm hình ảnh minh họa...

Không biết

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và đề xuất cải tiến.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tại sao việc bảo tồn Hoàng thành Thăng Long lại quan trọng đối với thế hệ trẻ?

Giúp thế hệ trẻ hiểu về lịch sử, dân tộc, có trách nhiệm với di sản

Không quan trọng

Chỉ quan trọng với người lớn

Không liên quan đến thế hệ trẻ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ với thực tiễn và suy luận.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Bạn hãy nêu một số hoạt động cụ thể để tuyên truyền, giáo dục thế hệ trẻ về giá trị của Hoàng thành Thăng Long.

Không có hoạt động nào

Chỉ cần học ở trường

Chỉ cần xem ảnh trên mạng

Tổ chức tham quan, thuyết trình, làm phim tài liệu, viết bài báo...

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đề xuất giải pháp thực tiễn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Em hãy cho biết những yếu tố nào góp phần làm nên giá trị của một bài phỏng vấn hay?

Chỉ cần có thông tin là được

Nội dung hấp dẫn, câu hỏi sắc bén, ngôn ngữ cô đọng, mạch lạc, bố cục rõ ràng...

Không cần quan tâm đến yếu tố nào

Chỉ cần dài là hay

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức về bài phỏng vấn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Theo em, việc bảo tồn di sản văn hóa có ý nghĩa gì đối với sự phát triển bền vững của đất nước?

Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, thu hút đầu tư, phát triển du lịch...

Không có ý nghĩa gì

Chỉ có ý nghĩa về mặt tinh thần

Không cần bảo tồn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ với vấn đề xã hội.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Em hãy nêu ý kiến của mình về vai trò của UNESCO trong việc bảo tồn di sản văn hóa thế giới.

Không có vai trò gì

Vai trò tiêu cực

Có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ, gìn giữ di sản văn hóa toàn cầu

Không rõ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng bày tỏ quan điểm về vai trò của một tổ chức quốc tế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Bài phỏng vấn

Bài báo cáo

Kịch bản phim tài liệu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết thể loại văn bản dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Người được phỏng vấn trong bài viết là ai và họ có vai trò gì?

Một nhà sử học, phân tích về lịch sử Thăng Long

Một nhà khảo cổ học, miêu tả quá trình khai quật

Tiến sĩ Tống Trung Tín, Giám đốc Trung tâm bảo tồn di tích cố đô Huế, chia sẻ về giá trị khảo cổ của Hoàng thành Thăng Long

Một phóng viên, tường thuật lại quá trình khai quật

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Bài phỏng vấn được thực hiện nhân dịp nào?

Kỉ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội và 1300 năm thành lập thành phố Nara của Nhật Bản

Lễ kỷ niệm UNESCO công nhận Hoàng thành Thăng Long là di sản thế giới

Một hội thảo khoa học về khảo cổ học Việt Nam

Buổi lễ khai trương bảo tàng Hoàng thành Thăng Long

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bối cảnh của bài phỏng vấn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Theo bài phỏng vấn, Hoàng thành Thăng Long được xây dựng dựa trên mô hình nào?

Kiến trúc cung điện kiểu phương Tây

Kiến trúc Phật giáo

Kiến trúc thời Lý, đơn giản và khiêm tốn

Mô hình Tam trùng thành quách, kết hợp nhiều ảnh hưởng kiến trúc khác nhau

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tiếp nhận và ghi nhớ thông tin chi tiết từ văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: UNESCO công nhận Hoàng thành Thăng Long là Di sản Văn hóa Thế giới vào năm nào?

2010

2012

2015

2018

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Giá trị lịch sử - văn hóa của Hoàng thành Thăng Long được đề cập trong bài phỏng vấn thể hiện ở điểm nào?

Là một công trình kiến trúc độc đáo của người Việt

Là nơi diễn ra nhiều sự kiện lịch sử quan trọng

Là biểu tượng của sức mạnh quốc gia

Là minh chứng cho sự giao thoa văn hóa, sự kế thừa và phát triển kiến trúc qua các thời kỳ

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và phân tích thông tin.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Theo bài phỏng vấn, việc khai quật và nghiên cứu Hoàng thành Thăng Long có ý nghĩa gì đối với việc bảo tồn di sản văn hóa?

Tạo ra nguồn thu nhập cho địa phương

Thu hút khách du lịch

Giúp hiểu rõ hơn về lịch sử, văn hóa, và kiến trúc, từ đó có kế hoạch bảo tồn hiệu quả hơn

Cải thiện đời sống người dân xung quanh khu di tích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và liên hệ kiến thức.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đặc điểm nổi bật của bài phỏng vấn này là gì?

Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa

Kết hợp thông tin lịch sử với kết quả nghiên cứu khảo cổ học, tạo nên sự hấp dẫn và khách quan

Lấy ý kiến của nhiều chuyên gia khác nhau

Tập trung vào khía cạnh kinh tế của việc bảo tồn di tích

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện đặc trưng của thể loại văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Từ bài phỏng vấn, em hiểu thế nào về tầm quan trọng của việc bảo tồn di sản văn hóa?

Là trách nhiệm của nhà nước

Là việc làm mang lại lợi ích kinh tế

Là nghĩa vụ của mỗi công dân

Là việc làm cần thiết để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, hiểu biết về lịch sử và cội nguồn

Câu hỏi này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Bài phỏng vấn sử dụng phương pháp nào để trình bày thông tin?

Hỏi đáp, kết hợp giữa câu hỏi của người phỏng vấn và câu trả lời của người được phỏng vấn

Miêu tả, kể chuyện

Lập luận, chứng minh

So sánh, đối chiếu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích phương pháp biểu đạt của văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Theo em, yếu tố nào làm nên sự hấp dẫn của bài phỏng vấn này?

Ngôn ngữ trang trọng, chính xác

Câu hỏi ngắn gọn, dễ hiểu

Sự kết hợp hài hòa giữa kiến thức chuyên môn và ngôn ngữ dễ tiếp cận, tạo nên sự hấp dẫn cho người đọc

Sự sôi nổi của buổi phỏng vấn

Câu hỏi này đánh giá năng lực cảm thụ và phân tích văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Em có nhận xét gì về cách đặt câu hỏi của người phỏng vấn trong bài?

Câu hỏi quá dài dòng, khó hiểu

Câu hỏi ngắn gọn, mạch lạc, tập trung vào các vấn đề chính, giúp người đọc dễ dàng theo dõi

Câu hỏi thiếu tính chuyên nghiệp

Câu hỏi không liên quan đến chủ đề

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận xét và đánh giá.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nội dung chính của bài phỏng vấn xoay quanh vấn đề gì?

Giá trị khảo cổ và ý nghĩa của việc bảo tồn Hoàng thành Thăng Long

Quá trình khai quật Hoàng thành Thăng Long

Lịch sử hình thành Hoàng thành Thăng Long

Kiến trúc của Hoàng thành Thăng Long

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Em hãy cho biết mục đích của việc phỏng vấn Tiến sĩ Tống Trung Tín trong bài viết này?

Để quảng bá du lịch

Để thu hút đầu tư

Để giới thiệu một cuốn sách mới

Để hiểu rõ hơn về giá trị khảo cổ học của Hoàng thành Thăng Long và tầm quan trọng của việc bảo tồn di sản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được mục đích của bài phỏng vấn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Theo em, bài phỏng vấn có thành công trong việc truyền tải thông tin đến người đọc hay không? Vì sao?

Không thành công vì ngôn ngữ khó hiểu

Không thành công vì thiếu thông tin

Thành công vì bài viết trình bày rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu, kết hợp giữa thông tin lịch sử và kết quả nghiên cứu khảo cổ, thu hút người đọc

Thành công vì có nhiều hình ảnh minh họa

Câu hỏi này đánh giá khả năng đánh giá và bình luận về văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Nếu em được phỏng vấn về một di tích lịch sử khác, em sẽ đặt những câu hỏi nào?

Câu hỏi chung chung, không cụ thể

Câu hỏi mang tính chất cá nhân

Câu hỏi không liên quan đến di tích

Câu hỏi về lịch sử hình thành, kiến trúc, giá trị văn hóa, tình trạng bảo tồn hiện nay của di tích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Em hãy nêu một số nét đặc trưng về kiến trúc của Hoàng thành Thăng Long.

Kiến trúc hiện đại, tân tiến

Kết hợp giữa kiến trúc phương Đông và phương Tây, thể hiện sự giao thoa văn hóa

Kiến trúc đơn giản, khiêm tốn

Kiến trúc mang đậm màu sắc tôn giáo

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kiến trúc Hoàng thành Thăng Long.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Theo em, bài phỏng vấn này có tác dụng gì đối với việc nâng cao nhận thức của cộng đồng về bảo tồn di sản?

Nâng cao nhận thức về giá trị di sản, thúc đẩy tinh thần bảo tồn

Không có tác dụng gì

Chỉ có tác dụng đối với giới chuyên môn

Chỉ có tác dụng đối với du khách

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Em hãy tìm một số từ ngữ chuyên môn về khảo cổ học được sử dụng trong bài phỏng vấn.

Không có từ ngữ chuyên môn

Chỉ có những từ ngữ thông thường

Ví dụ: di tích, khảo cổ, di sản văn hóa, kiến trúc, khai quật...

Chỉ có thuật ngữ lịch sử

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin chuyên môn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Em hãy cho biết ý nghĩa của việc UNESCO công nhận Hoàng thành Thăng Long là Di sản Văn hóa Thế giới?

Chỉ là danh hiệu

Nâng cao vị thế của di tích trên trường quốc tế, thu hút đầu tư bảo tồn, thúc đẩy du lịch

Không có ý nghĩa gì

Chỉ có ý nghĩa đối với Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về ý nghĩa của việc công nhận di sản thế giới.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Bài phỏng vấn có sử dụng những phương tiện nào để làm nổi bật thông tin?

In nghiêng, in đậm, sử dụng câu hỏi ngắn gọn, mạch lạc

Chỉ sử dụng in nghiêng

Chỉ sử dụng in đậm

Không sử dụng phương tiện nào

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương tiện biểu đạt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Em hãy nêu vai trò của việc bảo tồn di sản văn hóa đối với sự phát triển của đất nước.

Không có vai trò gì

Chỉ có vai trò về văn hóa

Chỉ có vai trò về du lịch

Vai trò quan trọng trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, phát triển du lịch, giáo dục, nghiên cứu khoa học...

Câu hỏi này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo em, việc bảo tồn di sản văn hóa cần sự chung tay của những ai?

Chỉ cần nhà nước

Chỉ cần các nhà khoa học

Cần sự chung tay của toàn xã hội: nhà nước, các nhà khoa học, cộng đồng dân cư...

Chỉ cần các tổ chức quốc tế

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận và tổng hợp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Em hãy liệt kê một số khó khăn trong việc bảo tồn di sản văn hóa mà em biết.

Không có khó khăn gì

Thiếu kinh phí, thiếu nhân lực, sự xuống cấp của di tích, ý thức của người dân...

Chỉ có khó khăn về kinh phí

Chỉ có khó khăn về nhân lực

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức thực tiễn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Em hãy cho biết những giá trị nổi bật của Hoàng thành Thăng Long được đề cập trong bài phỏng vấn.

Giá trị lịch sử, kiến trúc, văn hóa, nghệ thuật...

Chỉ có giá trị lịch sử

Chỉ có giá trị kiến trúc

Chỉ có giá trị văn hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt thông tin.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Em hãy nêu ý kiến của mình về việc bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa.

Không cần bảo tồn

Chỉ cần bảo tồn không cần phát huy

Chỉ cần phát huy không cần bảo tồn

Cần bảo tồn và phát huy để di sản sống động và có ích cho đời sống hiện tại

Câu hỏi này đánh giá khả năng bày tỏ quan điểm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Bài phỏng vấn đã sử dụng những dẫn chứng nào để làm rõ giá trị của Hoàng thành Thăng Long?

Kết quả khai quật khảo cổ, kết quả nghiên cứu khoa học, thông tin lịch sử...

Chỉ có thông tin lịch sử

Chỉ có kết quả khai quật khảo cổ

Chỉ có ý kiến của người phỏng vấn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện dẫn chứng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Em hãy cho biết vai trò của người phỏng vấn trong việc làm nổi bật giá trị của bài viết.

Không có vai trò gì

Chỉ đặt câu hỏi

Đặt câu hỏi, dẫn dắt cuộc trò chuyện, giúp người được phỏng vấn thể hiện rõ ràng quan điểm, làm nổi bật thông tin

Chỉ ghi chép

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của người phỏng vấn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Em hãy nêu ý nghĩa của việc nghiên cứu khảo cổ học đối với việc hiểu biết về lịch sử dân tộc.

Không có ý nghĩa gì

Cung cấp bằng chứng lịch sử, giúp tái hiện lại quá trình hình thành và phát triển của dân tộc

Chỉ có ý nghĩa đối với các nhà khoa học

Chỉ có ý nghĩa đối với giới trẻ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về ý nghĩa của khảo cổ học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (Theo Nguyễn Thu Hà) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Em hãy đề xuất một số biện pháp để bảo vệ và phát huy giá trị của Hoàng thành Thăng Long.

Tăng cường đầu tư bảo tồn, nâng cao nhận thức cộng đồng, phát triển du lịch bền vững, nghiên cứu khoa học...

Không cần biện pháp gì

Chỉ cần đầu tư kinh phí

Chỉ cần nâng cao nhận thức cộng đồng

Câu hỏi này đánh giá khả năng đề xuất giải pháp.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 4: Dế chọi (Bồ Tùng Linh) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời tập 2 Ôn tập bài 9: Những bài học từ trải nghiệm đau thương (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 2: Thơ ca (Ra-xun Gam-da-tốp)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 7: Viết một truyện kẻ sáng tạo
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 1: Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận