Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản “Vườn quốc gia Cúc Phương” tập trung miêu tả những khía cạnh nào của Vườn quốc gia này?

Chỉ tập trung vào giá trị kinh tế.

Chỉ tập trung vào giá trị văn hóa.

Chỉ tập trung vào hệ động vật.

Vừa miêu tả hệ động thực vật phong phú, vừa đề cập đến giá trị văn hóa và địa lý.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin của học sinh về nội dung chính của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Tác dụng của việc sử dụng nhiều số liệu cụ thể (ví dụ: diện tích, số lượng loài động thực vật) trong văn bản là gì?

Tăng tính nghệ thuật, giàu hình ảnh.

Tăng tính thuyết phục, khách quan cho thông tin.

Làm cho văn bản trở nên dài dòng, khó hiểu.

Chỉ nhằm mục đích gây ấn tượng với người đọc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Từ ngữ nào sau đây KHÔNG phải là từ ngữ chuyên ngành được sử dụng trong văn bản để miêu tả hệ thực vật?

Cây cổ thụ

Dây leo thân gỗ

Thực vật bì sinh

Cây đa bóp cổ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về ngôn ngữ chuyên ngành trong văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Văn bản sử dụng phương pháp lập luận chủ yếu nào để trình bày thông tin về Vườn quốc gia Cúc Phương?

Lập luận diễn dịch

Lập luận quy nạp

Lập luận tổng hợp – phân tích

Lập luận tương phản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp lập luận của học sinh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Câu văn nào dưới đây sử dụng nhiều từ ngữ giàu giá trị gợi hình, gợi cảm nhất?

<q>Cúc Phương có khoảng hơn 2 000 loài thực vật.</q>

<q>Cây dây leo thân gỗ đường kính 20 – 30 cm.</q>

<q>Trong cái nắng xen lẫn sắc đỏ của mùa khô, rừng cây vẫn thắm xanh, xoa dịu bao mệt mỏi bụi đường của du khách.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, đánh giá của học sinh về nghệ thuật miêu tả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Ý nghĩa của việc chọn loài voọc mông trắng làm biểu tượng của Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Thể hiện sự độc đáo, riêng biệt của hệ sinh thái Cúc Phương.

Nhấn mạnh sự cần thiết bảo vệ loài voọc mông trắng.

Thu hút khách du lịch đến tham quan.

Tăng giá trị kinh tế của Vườn quốc gia.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa biểu tượng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Theo văn bản, đặc điểm nổi bật nhất của hệ sinh thái rừng Cúc Phương là gì?

Sự đa dạng của các loài cây thân leo.

Sự đa dạng và phong phú của hệ động thực vật.

Sự hiện diện của nhiều loài cây cổ thụ.

Sự tồn tại của rừng nguyên sinh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Hiện tượng “cây đa bóp cổ” được miêu tả trong văn bản phản ánh điều gì?

Sự tàn phá của con người đối với rừng.

Sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài thực vật.

Sự đấu tranh sinh tồn trong tự nhiên.

Sự phát triển mạnh mẽ của loài cây đa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích hiện tượng tự nhiên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Văn bản đề cập đến giá trị văn hóa của Vườn quốc gia Cúc Phương chủ yếu thông qua yếu tố nào?

Cuộc sống và văn hóa của người Mường.

Những di tích lịch sử trong rừng.

Những truyền thuyết về rừng Cúc Phương.

Những lễ hội truyền thống.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích giá trị văn hóa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Hình ảnh minh họa trong văn bản có tác dụng gì đối với người đọc?

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn.

Giúp người đọc hiểu rõ hơn về số liệu thống kê.

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ thông tin.

Cả A, B và C đều đúng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về tác dụng của hình ảnh minh họa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Cấu trúc trình bày thông tin trong văn bản “Vườn quốc gia Cúc Phương” là gì?

Theo trình tự thời gian.

Từ khái quát đến cụ thể, từ tổng quan đến chi tiết.

Theo trình tự không gian.

Theo cấu trúc so sánh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cấu trúc văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Văn bản “Vườn quốc gia Cúc Phương” thuộc loại văn bản nào?

Văn bản thông tin.

Văn bản thuyết minh.

Văn bản tự sự.

Văn bản nghị luận.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phân loại văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phản ánh tính chính xác của văn bản thông tin?

Dữ liệu được kiểm chứng từ nhiều nguồn.

Tránh sai sót, nhầm lẫn.

Trung thực, khách quan.

Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của văn bản thông tin.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Văn bản sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng phép liệt kê.

Chỉ sử dụng phép so sánh.

Kết hợp miêu tả, liệt kê, sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm.

Chỉ sử dụng phép nhân hóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Theo em, điều gì làm nên sự hấp dẫn của văn bản “Vườn quốc gia Cúc Phương”?

Ngôn ngữ chính xác, giàu tính khoa học.

Cấu trúc bài viết chặt chẽ, logic.

Số liệu phong phú, đầy đủ.

Sự kết hợp hài hòa giữa thông tin chính xác và nghệ thuật miêu tả sinh động.

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng tổng hợp, đánh giá của học sinh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Từ nào trong các từ sau đây không phải là từ ngữ miêu tả đặc điểm của hệ thực vật ở Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Đại thụ

Cây dây leo

Hang động

Thảm tươi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ miêu tả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Văn bản đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Chỉ thị giác

Thị giác và khứu giác

Chỉ xúc giác

Thính giác và vị giác

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Vườn Quốc gia Cúc Phương nằm trên địa phận của bao nhiêu tỉnh?

Ba tỉnh

Hai tỉnh

Một tỉnh

Bốn tỉnh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Điều gì làm cho Vườn Quốc gia Cúc Phương trở thành điểm đến hấp dẫn đối với các nhà khoa học?

Vị trí địa lý thuận lợi.

Có nhiều di tích lịch sử.

Phong cảnh đẹp.

Hệ sinh thái đa dạng, phong phú, là nơi cư trú của nhiều loài động thực vật quý hiếm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận, tổng hợp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Theo văn bản, tầng nào của rừng Cúc Phương có nhiều cây gỗ tán?

Tầng trên cùng

Tầng giữa

Tầng dưới cùng

Tất cả các tầng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Văn bản có nhắc đến giá trị nào của Vườn Quốc gia Cúc Phương ngoài giá trị về hệ sinh thái?

Giá trị văn hóa

Giá trị chính trị

Giá trị nghệ thuật

Giá trị quân sự

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nội dung toàn diện của văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Loài động vật nào được nhắc đến như là biểu tượng của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Gấu ngựa

Voi

Hổ

Voọc mông trắng

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Văn bản sử dụng phương pháp nào để miêu tả sự phong phú của hệ động vật ở Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Liệt kê số lượng các loài động vật

So sánh với các vườn quốc gia khác

Nhấn mạnh vào các loài động vật quý hiếm

Miêu tả chi tiết từng loài động vật

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích phương pháp miêu tả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Theo văn bản, khoảng cách từ Hà Nội đến Vườn Quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu?

100km

120km

150km

180km

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Văn bản có đề cập đến giá trị kinh tế của Vườn Quốc gia Cúc Phương không?

Có, được đề cập chi tiết.

Có, nhưng không được đề cập chi tiết.

Không đề cập đến.

Chỉ đề cập đến giá trị tiềm năng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nội dung toàn diện của văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Tác giả đã sử dụng giọng văn như thế nào khi miêu tả Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Khách quan, khoa học, nhưng vẫn giàu cảm xúc.

Hài hước, dí dỏm.

Buồn bã, tiếc nuối.

Nghiêm túc, trang trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giọng văn của tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Văn bản có sử dụng yếu tố tự sự không?

Có

Không

Chỉ một phần nhỏ

Không rõ ràng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện yếu tố tự sự.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Mục đích chính của văn bản là gì?

Giải trí

Cung cấp thông tin về Vườn Quốc gia Cúc Phương

Khuyến khích du lịch

Bảo vệ môi trường

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu mục đích của văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Văn bản đã đề cập đến những đặc điểm nào của tầng dưới của rừng Cúc Phương?

Nhiều cây gỗ lớn

Nhiều loài chim

Chủ yếu là cây bụi và thảm tươi

Không được đề cập

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Em hãy cho biết, việc sử dụng các đề mục trong văn bản có tác dụng gì?

Làm nổi bật thông tin chính, giúp người đọc dễ dàng theo dõi nội dung.

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn.

Giúp văn bản ngắn gọn, súc tích hơn.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cấu trúc và cách trình bày văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương tập trung miêu tả những khía cạnh nào của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Chỉ tập trung vào giá trị kinh tế của vườn.

Chỉ tập trung vào hệ động vật.

Chỉ tập trung vào lịch sử hình thành vườn.

Tập trung vào hệ sinh thái, động thực vật, giá trị văn hóa và địa lý.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung tổng quan của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tác dụng của việc sử dụng nhiều số liệu cụ thể (ví dụ: diện tích, số lượng loài động thực vật) trong văn bản là gì?

Tạo ra sự mơ hồ, kích thích trí tưởng tượng của người đọc.

Tăng tính thuyết phục và độ tin cậy cho thông tin.

Làm cho văn bản trở nên dài dòng và khó hiểu.

Chỉ nhằm mục đích gây ấn tượng với người đọc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Từ ngữ nào sau đây KHÔNG phù hợp với giọng văn khoa học, khách quan của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

<q>Tuyệt vời!</q>

<q>Phong phú</q>

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về giọng văn và phong cách của văn bản thông tin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Văn bản sử dụng phương pháp lập luận chủ yếu nào để trình bày thông tin về Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Lập luận diễn dịch.

Lập luận quy nạp.

Lập luận tổng hợp – phân tích.

Lập luận tương phản.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện phương pháp lập luận trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Việc đề cập đến loài voọc mông trắng trong văn bản có ý nghĩa gì?

Chỉ là một loài động vật bình thường trong vườn.

Để làm nổi bật vẻ đẹp của loài voọc.

Để minh họa cho sự phong phú của hệ động vật nói chung.

Nhấn mạnh tính đặc hữu và giá trị bảo tồn của vườn quốc gia.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích chi tiết và ý nghĩa của các chi tiết trong văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Theo văn bản, đặc điểm nổi bật nào tạo nên sự độc đáo của hệ thực vật ở Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Sự đa dạng về loài và hiện tượng <q>cây đa bóp cổ</q>.

Số lượng lớn cây cổ thụ.

Sự phong phú của các loại cây ăn quả.

Sự hiện diện của nhiều loài cây thuốc quý.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ và hiểu chi tiết về nội dung văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương được viết theo cấu trúc nào?

Cấu trúc tuyến tính, theo trình tự thời gian.

Cấu trúc tổng – phân – hợp.

Cấu trúc song hành, so sánh.

Cấu trúc hồi ức, tự sự.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bố cục và cấu trúc của văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Hình ảnh minh họa trong văn bản có tác dụng gì đối với việc truyền tải thông tin?

Làm cho văn bản thêm sinh động nhưng không cần thiết.

Chỉ có tác dụng trang trí, làm đẹp cho văn bản.

Làm cho thông tin dễ hiểu và trực quan hơn.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện tác dụng của hình ảnh minh họa trong văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Văn bản đề cập đến giá trị văn hóa của Vườn Quốc gia Cúc Phương chủ yếu thông qua khía cạnh nào?

Văn hóa của cộng đồng người Mường sinh sống xung quanh vườn.

Kiến trúc của các công trình trong vườn.

Các lễ hội truyền thống được tổ chức trong vườn.

Các di tích lịch sử khảo cổ học được tìm thấy trong vườn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung cụ thể trong văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Theo văn bản, tại sao Vườn Quốc gia Cúc Phương được xem là nơi nghiên cứu lý tưởng cho các nhà khoa học?

Vì có nhiều cây cổ thụ.

Vì có hệ sinh thái đa dạng và phong phú.

Vì nằm gần các trung tâm nghiên cứu khoa học.

Vì có chính sách ưu đãi cho các nhà khoa học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin từ văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của văn bản thông tin?

Khách quan, trung thực.

Cung cấp thông tin chính xác.

Dùng nhiều số liệu, dẫn chứng.

Nhấn mạnh cảm xúc, suy nghĩ của người viết.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của văn bản thông tin.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Từ nào trong các từ sau đây được dùng với nghĩa chuyên ngành trong văn bản?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ chuyên ngành.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Văn bản sử dụng phương pháp miêu tả nào để làm nổi bật vẻ đẹp của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Miêu tả kết hợp với số liệu và dẫn chứng.

Miêu tả chủ yếu dựa vào cảm nhận cá nhân.

Miêu tả bằng phép so sánh, nhân hóa.

Miêu tả theo trình tự không gian.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương pháp miêu tả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Ý nào sau đây KHÔNG được đề cập trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Vị trí địa lý của vườn.

Hệ động thực vật của vườn.

Giá trị văn hóa của vườn.

Kế hoạch phát triển du lịch sinh thái của vườn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt toàn bộ nội dung văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn?

Chỉ sử dụng phép liệt kê.

Kết hợp miêu tả, sử dụng số liệu, dẫn chứng.

Sử dụng nhiều câu cảm thán.

Sử dụng nhiều từ láy.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp nghệ thuật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc loại văn bản nào?

Văn bản thông tin.

Văn bản nghị luận.

Văn bản tự sự.

Văn bản miêu tả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Điều gì làm nên giá trị đặc biệt của Vườn Quốc gia Cúc Phương so với các khu rừng khác?

Diện tích rộng lớn.

Vị trí địa lý thuận lợi.

Sự đa dạng và phong phú của hệ sinh thái.

Lượng mưa dồi dào.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và phân tích.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Theo văn bản, tầng nào trong rừng Cúc Phương có đặc điểm là cây gỗ tán?

Tầng trên cùng.

Tầng giữa.

Tầng dưới cùng.

Tất cả các tầng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu chi tiết trong văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hiện tượng cây đa bóp cổ được miêu tả trong văn bản nhằm mục đích gì?

Minh họa cho sự phong phú và kỳ thú của hệ thực vật.

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của các loài cây trong rừng.

Để cảnh báo về sự tàn phá môi trường.

Để thu hút sự chú ý của người đọc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của chi tiết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương có giọng văn như thế nào?

Giọng văn trữ tình, lãng mạn.

Giọng văn hài hước, dí dỏm.

Giọng văn khoa học, khách quan.

Giọng văn bình luận, phân tích.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng văn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Vườn Quốc gia Cúc Phương nằm trên địa phận của bao nhiêu tỉnh?

Ba tỉnh.

Hai tỉnh.

Một tỉnh.

Bốn tỉnh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Theo văn bản, khoảng cách từ Hà Nội đến Vườn Quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu?

100km

120km

150km

180km

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Diện tích của Vườn Quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu ha?

10.000 ha

15.000 ha

22.200 ha

30.000 ha

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Văn bản đề cập đến bao nhiêu loài chim được tìm thấy ở Vườn Quốc gia Cúc Phương?

100 loài

150 loài

200 loài

307 loài

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Loài động vật nào được nhắc đến như biểu tượng của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Voọc mông trắng

Gấu ngựa

Hươu sao

Tê giác

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Văn bản có nhắc đến loại rừng nào ở Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Rừng trồng

Rừng nguyên sinh

Rừng ngập mặn

Rừng thông

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG được đề cập đến khi nói về tầng dưới của rừng Cúc Phương?

Thảm tươi tốt

Cây bụi

Cây thân thảo

Cây gỗ tán lớn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Văn bản sử dụng hình ảnh nào để miêu tả sự phong phú của hệ thực vật?

Cây đa bóp cổ

Cây cổ thụ

Cây dây leo

Cây thuốc quý

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biện pháp nghệ thuật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Mục đích chính của văn bản là gì?

Khuyến khích du lịch sinh thái.

Giới thiệu về Vườn Quốc gia Cúc Phương.

Bảo vệ môi trường.

Kêu gọi bảo tồn động vật hoang dã.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện mục đích của văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Theo em, văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho đối tượng nào?

Chỉ dành cho các nhà nghiên cứu.

Chỉ dành cho học sinh tiểu học.

Chỉ dành cho người dân địa phương.

Cho học sinh, giáo viên, nhà nghiên cứu và những người quan tâm đến thiên nhiên.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương tập trung chủ yếu vào việc miêu tả khía cạnh nào của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Lịch sử hình thành và phát triển của Vườn quốc gia Cúc Phương

Hệ sinh thái động thực vật phong phú và đa dạng của Vườn quốc gia Cúc Phương

Giá trị kinh tế của Vườn quốc gia Cúc Phương

Vai trò của Vườn quốc gia Cúc Phương trong bảo tồn văn hóa dân tộc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chủ đề chính của văn bản. Văn bản tập trung vào việc miêu tả hệ sinh thái đa dạng và phong phú của Vườn quốc gia Cúc Phương.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Theo văn bản, loài động vật nào được chọn làm biểu tượng của Vườn quốc gia Cúc Phương và tại sao?

Gấu ngựa, vì sự hiếm gặp và quý hiếm

Voi, vì kích thước lớn và sức mạnh

Hổ, vì là chúa tể rừng xanh

Voọc mông trắng, vì đây là loài đặc hữu chỉ có ở Vườn quốc gia Cúc Phương

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu chi tiết cụ thể trong văn bản. Loài voọc mông trắng được chọn vì sự độc đáo và chỉ có ở Cúc Phương.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Văn bản sử dụng phương pháp nào để trình bày thông tin về sự đa dạng của hệ động thực vật ở Cúc Phương?

Liệt kê số liệu về số lượng các loài động vật và thực vật

Miêu tả chi tiết hình dáng của từng loài

So sánh với các vườn quốc gia khác

Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự đa dạng sinh học

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết phương pháp lập luận của tác giả. Tác giả sử dụng số liệu thống kê để chứng minh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của rừng nguyên sinh ở Vườn quốc gia Cúc Phương?

Mọc tự nhiên từ lâu đời

Chưa bị tác động mạnh mẽ bởi con người

Được con người trồng và chăm sóc

Bảo tồn đa dạng sinh học

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm rừng nguyên sinh. Rừng nguyên sinh không phải là rừng do con người trồng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tác dụng của việc sử dụng hình ảnh minh họa trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn

Giúp người đọc hình dung cụ thể về động thực vật và cảnh quan của Vườn quốc gia Cúc Phương

Tăng tính thẩm mỹ cho văn bản

Cung cấp thêm thông tin chi tiết về các loài động vật

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của yếu tố hình ảnh trong văn bản. Hình ảnh giúp người đọc hình dung trực quan.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Theo văn bản, hiện tượng cây đa bóp cổ là gì?

Cây đa bị sâu bệnh tấn công

Cây đa bị sét đánh

Cây đa bị chặt phá

Cây khác mọc trên thân cây đa, phát triển và bóp chết cây đa

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về hiện tượng tự nhiên được đề cập trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Cấu trúc trình bày thông tin chính trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Từ khái quát đến cụ thể

Từ cụ thể đến khái quát

Theo trình tự thời gian

Theo trình tự không gian

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cách thức tổ chức thông tin của văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc thể loại văn bản nào?

Văn bản tự sự

Văn bản nghị luận

Văn bản thông tin

Văn bản miêu tả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại thể loại văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Yếu tố nào sau đây góp phần làm nổi bật giá trị văn hóa của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Sự đa dạng của hệ động thực vật

Bản sắc văn hóa của cộng đồng người Mường

Diện tích rộng lớn của Vườn quốc gia

Sự phong phú của các loài chim

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích yếu tố văn hóa trong văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Từ ngữ nào sau đây được xem là từ ngữ chuyên ngành trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

<q>động vật hoang dã</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ chuyên ngành.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Văn bản đề cập đến vai trò của Vườn quốc gia Cúc Phương trong lĩnh vực nào?

Du lịch

Kinh tế

Văn hóa

Nghiên cứu khoa học và bảo tồn thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin từ văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Thông tin nào sau đây được đề cập trong văn bản về vị trí địa lý của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Nằm ở vùng núi cao phía Bắc

Nằm ở đồng bằng ven biển

Cách Hà Nội 120km về phía Nam, nằm trên địa phận 3 tỉnh Ninh Bình, Hòa Bình, Thanh Hóa

Nằm ở vùng Tây Nguyên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết về vị trí địa lý.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Theo văn bản, tầng nào của rừng Cúc Phương có nhiều cây gỗ tán?

Tầng trên cùng

Tầng giữa

Tầng dưới cùng

Tất cả các tầng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biết về cấu trúc rừng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Văn bản sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả vẻ đẹp của rừng Cúc Phương?

Thắm xanh, muôn hình muôn vẻ, đại thụ khổng lồ

Cao lớn, rộng lớn, hùng vĩ

Đẹp đẽ, quyến rũ, thơ mộng

Cổ kính, bí ẩn, huyền ảo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp tu từ và từ ngữ miêu tả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Điều gì làm cho Vườn quốc gia Cúc Phương trở thành nơi nghiên cứu lý tưởng cho các nhà khoa học?

Vị trí địa lý thuận lợi

Có nhiều loài động vật quý hiếm

Sự đa dạng và phong phú của hệ sinh thái

Có nhiều cây cổ thụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biết về vai trò của Vườn quốc gia.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Văn bản nhấn mạnh điều gì về giá trị của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Giá trị kinh tế

Giá trị lịch sử

Giá trị thẩm mỹ

Giá trị về đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về giá trị của Vườn quốc gia.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Tác giả sử dụng phương pháp nào để làm nổi bật sự phong phú của hệ động vật ở Cúc Phương?

Dùng số liệu thống kê

Miêu tả sinh động

So sánh với các khu rừng khác

Phân tích nguyên nhân

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp biểu đạt của tác giả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Văn bản có nhắc đến cộng đồng dân cư nào sinh sống xung quanh Vườn quốc gia Cúc Phương?

Cộng đồng người Tày

Cộng đồng người Mường

Cộng đồng người Dao

Cộng đồng người Thái

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về cộng đồng dân cư.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính chính xác của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Lập luận chặt chẽ

Sử dụng nhiều số liệu thống kê

Có nhiều yếu tố miêu tả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm của văn bản thông tin.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả

Tự sự

Nghị luận

Biểu cảm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt phương thức biểu đạt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Vườn quốc gia Cúc Phương nằm ở khu vực nào của Việt Nam?

Vùng núi phía Bắc

Vùng đồng bằng sông Hồng

Vùng Bắc Trung Bộ

Vùng Nam Trung Bộ

Kiểm tra kiến thức về vị trí địa lý của Vườn Quốc gia.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tên gọi Cúc Phương có nguồn gốc từ đâu?

Tên một vị tướng thời xưa

Tên một loài hoa đặc trưng của vùng đất này

Tên một dòng sông chảy qua khu vực này

Tên một vị thần trong truyền thuyết

Kiểm tra kiến thức về nguồn gốc tên gọi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Vườn quốc gia Cúc Phương có diện tích bao nhiêu?

22.200 ha

10.000 ha

30.000 ha

15.000 ha

Kiểm tra kiến thức về diện tích của Vườn Quốc gia.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Văn bản đề cập đến bao nhiêu loài chim được tìm thấy ở Cúc Phương?

100 loài

200 loài

150 loài

307 loài

Kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể từ văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Loài voọc mông trắng có đặc điểm gì nổi bật?

Mông có màu trắng

Lông màu đen tuyền

Kích thước rất lớn

Sống đơn độc

Kiểm tra kiến thức về loài động vật đặc trưng của Vườn Quốc gia.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Văn bản đề cập đến giá trị nào của Vườn quốc gia Cúc Phương đối với nghiên cứu khoa học?

Giá trị kinh tế

Giá trị văn hóa

Giá trị về đa dạng sinh học

Giá trị lịch sử

Kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của Vườn Quốc gia trong nghiên cứu khoa học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Vườn quốc gia Cúc Phương được thành lập vào năm nào?

1960

1962

1965

1970

Kiểm tra kiến thức về lịch sử thành lập của Vườn Quốc gia.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Văn bản có đề cập đến hiện tượng nào liên quan đến sự phát triển của cây cối trong rừng?

Cây đa bóp cổ

Cây mọc ngược

Cây phát sáng

Cây khổng lồ

Kiểm tra kiến thức về hiện tượng sinh học trong rừng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Theo văn bản, rừng Cúc Phương có đặc điểm gì về tầng cây?

Chỉ có một tầng cây

Có hai tầng cây chính

Có ba tầng cây chính

Có nhiều tầng cây khác nhau

Kiểm tra kiến thức về cấu trúc rừng Cúc Phương.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Văn bản sử dụng chủ yếu kiểu câu nào để trình bày thông tin?

Câu cảm thán

Câu nghi vấn

Câu trần thuật

Câu cầu khiến

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Kiểm tra kiến thức về kiểu câu được sử dụng trong văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương tập trung miêu tả khía cạnh nào của Vườn Quốc gia Cúc Phương một cách nổi bật nhất?

Giá trị kinh tế của các loài động thực vật.

Sự đa dạng và phong phú của hệ sinh thái.

Giá trị lịch sử - văn hóa của khu vực.

Khó khăn trong công tác bảo tồn Vườn Quốc gia.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và phân tích của học sinh về nội dung chính của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tác giả sử dụng những phương pháp nào để làm nổi bật sự đa dạng sinh học của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng liệt kê các loài động vật.

Chỉ sử dụng miêu tả các loài thực vật.

Sử dụng chủ yếu dẫn chứng từ các tài liệu khoa học.

Kết hợp sử dụng số liệu thống kê, miêu tả, kể chuyện.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp nghệ thuật và cách thức trình bày thông tin của học sinh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Từ ngữ nào sau đây KHÔNG phù hợp với giọng văn khoa học, khách quan của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

<q>phong phú</q>

<q>tuyệt vời</q>

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân biệt giọng văn và lựa chọn từ ngữ phù hợp của học sinh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Hiện tượng cây đa bóp cổ được đề cập trong văn bản thể hiện điều gì về hệ sinh thái của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Sự cạnh tranh khốc liệt giữa các loài trong quá trình sinh tồn.

Sự hòa hợp tuyệt đối giữa các loài trong rừng.

Sự can thiệp của con người vào hệ sinh thái.

Sự phát triển bền vững của hệ sinh thái.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và suy luận của học sinh dựa trên thông tin trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Việc lựa chọn hình ảnh voọc mông trắng làm biểu tượng của Vườn Quốc gia Cúc Phương nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự dễ thương của loài vật này.

Nhấn mạnh tính đặc hữu và giá trị bảo tồn của Vườn Quốc gia.

Thu hút khách du lịch đến tham quan.

Tạo điểm nhấn về mặt hình ảnh cho văn bản.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa biểu tượng của học sinh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Văn bản sử dụng cấu trúc nào để trình bày thông tin về Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Tổng quan – chi tiết.

Thời gian – không gian.

Nguyên nhân – kết quả.

So sánh – đối chiếu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện cấu trúc văn bản của học sinh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Theo văn bản, giá trị văn hóa của Vườn Quốc gia Cúc Phương chủ yếu thể hiện ở điều gì?

Kiến trúc các công trình trong vườn.

Những di tích lịch sử cổ đại.

Văn hóa truyền thống của cộng đồng dân cư bản địa.

Các lễ hội truyền thống được tổ chức hàng năm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Tác dụng của việc sử dụng số liệu thống kê trong văn bản là gì?

Tăng tính thuyết phục và khách quan cho thông tin.

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn.

Thể hiện sự uyên bác của tác giả.

Tạo sự liên tưởng cho người đọc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Vườn Quốc gia Cúc Phương có ý nghĩa như thế nào đối với các nhà khoa học?

Là nơi cung cấp nguồn tài nguyên gỗ quý hiếm.

Là điểm đến du lịch sinh thái hấp dẫn.

Là nơi bảo tồn các loài động vật hoang dã.

Là một phòng thí nghiệm tự nhiên lý tưởng cho nghiên cứu khoa học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin từ văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Hình ảnh minh họa trong văn bản có tác dụng gì trong việc truyền tải thông tin?

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn.

Cung cấp thông tin trực quan, giúp người đọc dễ hình dung.

Tăng tính thẩm mỹ cho văn bản.

Tạo sự liên tưởng cho người đọc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện tác dụng của hình ảnh minh họa trong văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc thể loại nào?

Văn bản thông tin.

Văn bản thuyết minh.

Văn bản tự sự.

Văn bản miêu tả.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của văn bản thông tin?

Tính khách quan.

Tính chính xác.

Tính rõ ràng, mạch lạc.

Tính chủ quan, cảm xúc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản thông tin.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Yếu tố nào sau đây góp phần làm tăng tính hấp dẫn của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Ngôn ngữ học thuật, chuyên môn.

Cấu trúc văn bản khô cứng.

Sự kết hợp giữa số liệu và miêu tả sinh động.

Lượng thông tin quá nhiều.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện yếu tố làm tăng tính hấp dẫn của văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Từ văn bản, em hiểu thế nào về tầm quan trọng của việc bảo tồn Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Bảo tồn đa dạng sinh học, giữ gìn nguồn gen quý.

Tạo công ăn việc làm cho người dân địa phương.

Phát triển du lịch sinh thái.

Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận, rút ra bài học từ văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Văn bản đề cập đến những loài động vật nào để minh họa cho sự đa dạng sinh học của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Chỉ đề cập đến các loài chim.

Chỉ đề cập đến các loài thú.

Chỉ đề cập đến voọc mông trắng.

Đề cập đến nhiều loài động vật khác nhau (chim, thú, bò sát, lưỡng cư...).

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Vị trí địa lý của Vườn Quốc gia Cúc Phương được miêu tả như thế nào trong văn bản?

Cách Hà Nội 120km về phía Nam, nằm trong dãy Tam Điệp.

Nằm ở trung tâm của miền Bắc Việt Nam.

Nằm sát biển.

Nằm trên cao nguyên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Diện tích của Vườn Quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu?

10.000 ha

22.200 ha

30.000 ha

50.000 ha

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin số liệu trong văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Vườn Quốc gia Cúc Phương nằm trên địa phận của mấy tỉnh?

Một tỉnh

Hai tỉnh

Ba tỉnh

Bốn tỉnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Theo văn bản, tầng nào của rừng Cúc Phương có nhiều cây gỗ tán?

Tầng trên cùng

Tầng giữa

Tầng dưới cùng

Tất cả các tầng đều có.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Văn bản sử dụng những loại câu nào để miêu tả Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng câu trần thuật.

Chỉ sử dụng câu cảm thán.

Chỉ sử dụng câu nghi vấn.

Kết hợp sử dụng nhiều loại câu khác nhau (trần thuật, miêu tả, cảm thán).

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích về mặt ngôn ngữ của văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phong phú của hệ thực vật ở Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Sự đa dạng về chủng loại cây, có cả cây đại thụ và cây dây leo.

Số lượng cây cổ thụ nhiều.

Có nhiều cây cho quả ngọt.

Có nhiều cây được trồng bởi con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và tổng hợp thông tin.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Theo văn bản, việc bảo tồn Vườn Quốc gia Cúc Phương có ý nghĩa như thế nào đối với thế giới?

Tăng cường giao lưu văn hóa giữa các quốc gia.

Phát triển kinh tế toàn cầu.

Bảo tồn đa dạng sinh học toàn cầu, góp phần vào sự cân bằng sinh thái.

Cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên cho thế giới.

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận và mở rộng kiến thức của học sinh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tác giả sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả vẻ đẹp của rừng Cúc Phương?

Khô cứng, đơn điệu.

Thắm xanh, muôn hình muôn vẻ, phong phú.

Tăm tối, hoang vu.

Hiểm trở, khó đi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ miêu tả trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Văn bản có sử dụng yếu tố nào để làm tăng tính hấp dẫn cho người đọc?

Chỉ sử dụng số liệu khô khan.

Chỉ sử dụng câu văn dài, phức tạp.

Ngôn ngữ học thuật, khó hiểu.

Kết hợp miêu tả, kể chuyện, sử dụng số liệu, hình ảnh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích các yếu tố nghệ thuật trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Em hãy chỉ ra một số loài chim được nhắc đến trong văn bản?

Gà lôi trắng, chim gõ kiến đầu đỏ, chim phượng hoàng đất.

Chim sẻ, chim chào mào, chim bồ câu.

Chim đại bàng, chim ưng, chim cắt.

Không có loài chim nào được nhắc đến.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin chi tiết trong văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Vì sao tác giả lại cho rằng Vườn Quốc gia Cúc Phương là một khu bảo tồn thiên nhiên quý giá?

Vì có nhiều cây cổ thụ.

Vì có nhiều loài chim.

Vì có hệ sinh thái đa dạng, phong phú, nhiều loài động thực vật quý hiếm.

Vì có diện tích rộng lớn.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu và tổng hợp thông tin từ văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Em hãy cho biết giá trị của Vườn Quốc gia Cúc Phương đối với việc nghiên cứu khoa học?

Không có giá trị gì.

Là một phòng thí nghiệm tự nhiên quý giá cho các nhà khoa học nghiên cứu về động thực vật.

Chỉ có giá trị về mặt du lịch.

Chỉ có giá trị về mặt kinh tế.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin từ văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Theo em, việc bảo vệ và phát triển Vườn Quốc gia Cúc Phương có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống con người?

Chỉ có ý nghĩa về mặt kinh tế.

Chỉ có ý nghĩa về mặt du lịch.

Chỉ có ý nghĩa về mặt khoa học.

Có ý nghĩa đa dạng: kinh tế, du lịch, khoa học, bảo vệ môi trường, cân bằng sinh thái...

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận và mở rộng kiến thức của học sinh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Em hãy nêu một số đặc điểm nổi bật của hệ động vật ở Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Đa dạng, phong phú, có nhiều loài quý hiếm, đặc hữu.

Số lượng ít, đang có nguy cơ tuyệt chủng.

Chủ yếu là các loài động vật nhỏ.

Chủ yếu là các loài động vật ăn cỏ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ và tổng hợp thông tin.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm cho bài viết thêm hấp dẫn?

Chỉ sử dụng biện pháp liệt kê.

Chỉ sử dụng biện pháp so sánh.

Kết hợp nhiều biện pháp nghệ thuật: miêu tả, so sánh, liệt kê, sử dụng số liệu...

Không sử dụng biện pháp nghệ thuật nào.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Văn bản “Vườn quốc gia Cúc Phương” tập trung miêu tả những khía cạnh nào của khu bảo tồn này?

Chỉ tập trung vào giá trị kinh tế của vườn quốc gia.

Chỉ tập trung vào hệ động vật phong phú.

Chỉ tập trung vào lịch sử hình thành vườn quốc gia.

Tập trung vào hệ động thực vật, cảnh quan, và giá trị văn hóa của vườn quốc gia.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung tổng quan của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Tác dụng của việc sử dụng nhiều số liệu cụ thể (diện tích, số lượng loài động thực vật…) trong văn bản là gì?

Tạo nên sự hài hước, dí dỏm cho bài viết.

Tăng tính thuyết phục và độ tin cậy cho thông tin.

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn.

Chỉ nhằm mục đích làm đầy đủ số lượng từ trong bài.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Từ ngữ nào sau đây KHÔNG phải là từ ngữ chuyên ngành được sử dụng trong văn bản?

Cây cổ thụ

Động vật hoang dã

Thân leo

Bò sát

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ chuyên ngành trong văn bản khoa học phổ thông.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Văn bản sử dụng phương pháp trình bày thông tin chính nào để giới thiệu về Vườn quốc gia Cúc Phương?

Phương pháp lập luận diễn dịch

Phương pháp kể chuyện

Phương pháp liệt kê, phân tích

Phương pháp so sánh đối chiếu

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện phương pháp trình bày thông tin trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự đa dạng sinh học của Vườn quốc gia Cúc Phương?

<q>…có những cây trên thân có nhiều cây khác sống kí sinh…</q>

<q>…Cúc Phương có 89 loài thú, 307 loài chim, 110 loài bò sát và lưỡng cư…</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Hình ảnh “cây đa bóp cổ” được nhắc đến trong văn bản nhằm mục đích gì?

Minh họa sự cạnh tranh và thích nghi trong hệ sinh thái rừng.

Tạo nên sự kịch tính, hấp dẫn cho văn bản.

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của rừng Cúc Phương.

Chỉ là một chi tiết không quan trọng trong văn bản.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu và phân tích chi tiết trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Loài voọc mông trắng được nhắc đến trong văn bản với vai trò gì?

Là loài vật nguy hiểm nhất trong vườn quốc gia.

Là loài vật có giá trị kinh tế cao nhất.

Là biểu tượng đặc trưng của Vườn quốc gia Cúc Phương.

Là loài vật cần được bảo vệ nhất.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa biểu tượng trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Văn bản “Vườn quốc gia Cúc Phương” thuộc thể loại nào?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản nghị luận

Văn bản nhật dụng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phân loại văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Theo văn bản, giá trị văn hóa của Vườn quốc gia Cúc Phương chủ yếu đến từ đâu?

Bản sắc văn hóa của cộng đồng người Mường sinh sống xung quanh.

Những công trình kiến trúc cổ xưa trong vườn quốc gia.

Những di tích lịch sử có từ thời kháng chiến.

Những lễ hội truyền thống được tổ chức hàng năm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của rừng nguyên sinh?

Mọc tự nhiên, chưa bị tác động nhiều của con người.

Có độ đa dạng sinh học cao.

Có lịch sử hình thành lâu đời.

Được con người trồng và chăm sóc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khái niệm rừng nguyên sinh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Vườn quốc gia Cúc Phương có ý nghĩa như thế nào đối với các nhà khoa học?

Là nơi cung cấp nguồn gỗ quý hiếm.

Là nơi nghiên cứu lý tưởng về đa dạng sinh học.

Là nơi thu hút khách du lịch sinh thái.

Là nơi bảo tồn các loài động vật quý hiếm.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp thông tin và hiểu ý nghĩa của văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Tác dụng của việc sử dụng hình ảnh minh họa trong văn bản là gì?

Làm cho thông tin dễ hiểu và sinh động hơn.

Làm cho văn bản dài hơn.

Chỉ để trang trí cho văn bản.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của hình ảnh minh họa trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Cấu trúc trình bày thông tin trong văn bản là gì?

Theo trình tự thời gian.

Theo quan hệ nhân quả.

Từ khái quát đến cụ thể.

Theo không gian.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cấu trúc văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Văn bản sử dụng yếu tố nào để làm nổi bật vẻ đẹp của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng số liệu thống kê.

Chỉ sử dụng các câu văn ngắn gọn.

Chỉ sử dụng lập luận logic.

Kết hợp miêu tả, kể chuyện và sử dụng số liệu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Điều gì làm nên tính chính xác của văn bản thông tin?

Nguồn thông tin đáng tin cậy và được kiểm chứng.

Ngôn ngữ sinh động, hấp dẫn.

Quan điểm cá nhân của tác giả.

Số lượng hình ảnh minh họa nhiều.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản thông tin.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Vườn quốc gia Cúc Phương nằm trên địa phận của bao nhiêu tỉnh?

Một tỉnh

Hai tỉnh

Ba tỉnh

Bốn tỉnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Theo văn bản, tầng nào của rừng Cúc Phương có nhiều cây gỗ tán?

Tầng trên cùng

Tầng giữa

Tầng dưới cùng

Tất cả các tầng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu thông tin về cấu trúc rừng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Văn bản có sử dụng những yếu tố nào để miêu tả hệ thực vật của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng số liệu.

Chỉ sử dụng hình ảnh.

Chỉ sử dụng so sánh.

Kết hợp miêu tả, liệt kê, và sử dụng số liệu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp miêu tả trong văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính khách quan của văn bản thông tin?

Ngôn ngữ giàu cảm xúc.

Dựa trên số liệu và dẫn chứng cụ thể.

Có nhiều ý kiến đánh giá khác nhau.

Tập trung vào quan điểm của tác giả.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản thông tin.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Tác giả sử dụng cách nào để làm nổi bật sự phong phú của hệ động vật ở Vườn quốc gia Cúc Phương?

Liệt kê số lượng các loài động vật.

Miêu tả chi tiết một số loài động vật.

So sánh với các vườn quốc gia khác.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Ý nghĩa của việc chọn voọc mông trắng làm biểu tượng của Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Vì voọc mông trắng là loài vật dễ thương nhất.

Vì voọc mông trắng là loài vật dễ nuôi nhất.

Vì voọc mông trắng là loài đặc hữu của Vườn quốc gia Cúc Phương.

Vì voọc mông trắng có số lượng nhiều nhất.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa biểu tượng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Vườn quốc gia Cúc Phương có diện tích bao nhiêu ha?

10.000 ha

22.200 ha

30.000 ha

40.000 ha

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Theo văn bản, rừng Cúc Phương có đặc điểm gì nổi bật?

Rừng toàn cây nhỏ, thấp.

Rừng chỉ có một loại cây.

Rừng rất dễ bị cháy.

Rừng có nhiều cây đại thụ và hệ thống cây dây leo thân gỗ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt thông tin chính.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Văn bản đề cập đến giá trị nào của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Giá trị sinh thái, kinh tế và văn hóa.

Chỉ giá trị kinh tế.

Chỉ giá trị sinh thái.

Chỉ giá trị văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Từ ngữ nào được sử dụng để miêu tả vẻ đẹp của rừng Cúc Phương trong văn bản?

Tẻ nhạt

Buồn tẻ

Xám xịt

Thắm xanh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ miêu tả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Văn bản sử dụng phương pháp nào để trình bày thông tin về số lượng loài động vật?

So sánh

Liệt kê

Diễn dịch

Quy nạp

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp trình bày thông tin.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Vườn quốc gia Cúc Phương cách Hà Nội bao nhiêu km?

120km

150km

180km

200km

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Văn bản nhấn mạnh giá trị nào của Vườn quốc gia Cúc Phương đối với nghiên cứu khoa học?

Giá trị kinh tế

Giá trị văn hóa

Giá trị nghiên cứu khoa học

Giá trị du lịch

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Theo văn bản, hiện tượng “cây đa bóp cổ” là gì?

Cây con mọc trên thân cây lớn và phát triển, bóp chết cây lớn.

Cây lớn bị sét đánh chết.

Cây lớn bị sâu bệnh tấn công.

Cây lớn bị người chặt phá.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu chi tiết trong văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Văn bản sử dụng những hình ảnh nào để miêu tả vẻ đẹp của rừng Cúc Phương?

Chỉ sử dụng hình ảnh khô khan.

Chỉ sử dụng hình ảnh trừu tượng.

Chỉ sử dụng hình ảnh tiêu cực.

Kết hợp hình ảnh cụ thể, sinh động.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biện pháp nghệ thuật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương tập trung miêu tả đặc điểm nào của vườn quốc gia này?

Lịch sử hình thành và phát triển của vườn quốc gia.

Hệ sinh thái đa dạng và phong phú của vườn quốc gia.

Giá trị kinh tế của các loài động thực vật trong vườn quốc gia.

Những chính sách bảo tồn và phát triển của vườn quốc gia.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Theo văn bản, điều gì làm nên sự đặc biệt của hệ thực vật ở Vườn quốc gia Cúc Phương?

Sự phong phú của các loài hoa.

Sự đa dạng về các loại cây ăn quả.

Sự hiện diện của nhiều cây cổ thụ.

Sự kết hợp độc đáo giữa các loài cây thân gỗ lớn và hệ thống cây dây leo.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu chi tiết về đặc điểm hệ thực vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Văn bản sử dụng những phương pháp nào để miêu tả hệ động vật của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng liệt kê các loài động vật.

Chỉ sử dụng miêu tả hình dáng của các loài động vật.

Kết hợp liệt kê số lượng, miêu tả đặc điểm và kể chuyện về các loài động vật.

Chỉ sử dụng so sánh các loài động vật với nhau.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Loài voọc mông trắng được nhắc đến trong văn bản với ý nghĩa gì?

Biểu tượng của sự độc đáo và quý hiếm của hệ sinh thái Cúc Phương.

Biểu tượng của sự đa dạng sinh học của Việt Nam.

Biểu tượng của sự bảo tồn thiên nhiên.

Biểu tượng của sự phát triển kinh tế bền vững.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa biểu tượng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương được viết theo cấu trúc nào?

Cấu trúc tuyến tính, kể lại lịch sử hình thành.

Cấu trúc tổng – phân – hợp, từ khái quát đến chi tiết rồi tổng kết.

Cấu trúc so sánh, đối chiếu giữa các khu rừng.

Cấu trúc diễn dịch, từ luận điểm chính đến các luận cứ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cấu trúc văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Tác dụng của việc sử dụng hình ảnh minh họa trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn.

Giúp người đọc dễ hiểu hơn các khái niệm khoa học.

Tạo sự cân bằng giữa chữ và hình.

Cung cấp thông tin trực quan, bổ sung cho phần miêu tả bằng lời văn, giúp người đọc hình dung rõ hơn về cảnh quan và động thực vật.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu tác dụng của hình ảnh minh họa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Từ ngữ nào trong văn bản thể hiện sự phong phú của hệ sinh thái Cúc Phương?

<q>phong phú</q>

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích từ ngữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Theo văn bản, giá trị văn hóa của Vườn quốc gia Cúc Phương chủ yếu đến từ đâu?

Các di tích lịch sử trong vườn quốc gia.

Các loài cây cổ thụ.

Bản sắc văn hóa của cộng đồng người Mường sinh sống xung quanh.

Các công trình kiến trúc trong vườn quốc gia.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về giá trị văn hóa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đặc điểm nào của rừng Cúc Phương được nhấn mạnh trong phần miêu tả về tầng cây?

Sự đồng đều về chiều cao của các loài cây.

Sự đa tầng, nhiều lớp cây với các loài cây khác nhau.

Sự khan hiếm của các loài cây.

Sự đơn điệu về chủng loại cây.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết trong miêu tả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Hiện tượng cây đa bóp cổ được miêu tả như thế nào trong văn bản?

Mô tả quá trình một loài cây mọc trên cây khác và dần bóp chết cây chủ.

Mô tả một loài cây có sức sống mãnh liệt.

Mô tả một hiện tượng bất thường trong tự nhiên.

Mô tả một hiện tượng hiếm gặp chỉ có ở Cúc Phương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu chi tiết hiện tượng tự nhiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Văn bản sử dụng những số liệu cụ thể để làm gì?

Làm cho văn bản thêm hấp dẫn.

Thể hiện sự uyên bác của tác giả.

Làm cho văn bản thêm chính xác.

Cung cấp bằng chứng cụ thể cho những thông tin về sự đa dạng sinh học của vườn quốc gia.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của số liệu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Văn bản có sử dụng yếu tố tự sự không? Nếu có, hãy chỉ ra ví dụ?

Không, văn bản chỉ là văn bản thông tin thuần túy.

Có, thông qua việc kể lại lịch sử hình thành của vườn quốc gia.

Có, ví dụ như việc miêu tả cảnh du khách gặp voọc mông trắng.

Có, thông qua việc kể về cuộc sống của người dân bản địa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện yếu tố tự sự.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Điều gì làm cho Vườn quốc gia Cúc Phương trở thành điểm đến hấp dẫn đối với các nhà khoa học?

Vị trí địa lý thuận lợi.

Sự đa dạng và phong phú của hệ sinh thái, đặc biệt là các loài chim.

Chính sách mở cửa của ban quản lý.

Cơ sở vật chất hiện đại.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Văn bản nhấn mạnh vai trò nào của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Vai trò bảo tồn đa dạng sinh học và giá trị văn hóa.

Vai trò phát triển kinh tế địa phương.

Vai trò giáo dục môi trường.

Vai trò nghiên cứu khoa học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung chính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Theo em, văn bản có giọng điệu như thế nào?

Giọng điệu hài hước, dí dỏm.

Giọng điệu bi quan, u sầu.

Giọng điệu khách quan, khoa học nhưng vẫn sinh động, hấp dẫn.

Giọng điệu trữ tình, lãng mạn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận giọng điệu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Văn bản cung cấp thông tin về diện tích của Vườn quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu?

22 200 ha

20 000 ha

25 000 ha

Không được đề cập trong văn bản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Vườn quốc gia Cúc Phương nằm trên địa phận của mấy tỉnh?

Một tỉnh

Ba tỉnh

Hai tỉnh

Bốn tỉnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin địa lý.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khoảng cách từ Hà Nội đến Vườn quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu?

120km

100km

150km

Không được đề cập trong văn bản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin khoảng cách.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Văn bản đề cập đến loại rừng nào là đặc trưng của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Rừng trồng

Rừng nguyên sinh

Rừng ngập mặn

Rừng thông

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về loại rừng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Theo văn bản, tầng nào của rừng Cúc Phương có nhiều cây gỗ tán?

Tầng trên cùng

Tầng dưới cùng

Tầng giữa

Tất cả các tầng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về cấu trúc rừng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Văn bản đề cập đến bao nhiêu loài chim được tìm thấy ở Vườn quốc gia Cúc Phương?

307 loài

200 loài

100 loài

Không được đề cập trong văn bản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ số liệu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Văn bản sử dụng những từ ngữ chuyên ngành nào liên quan đến thực vật?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ chuyên ngành.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Văn bản có nhắc đến những loài chim nào?

Chim sẻ, chim bồ câu

Gà lôi trắng, chim gõ kiến đầu đỏ, chim phượng hoàng đất

Chim sâu, chim chích

Không được đề cập trong văn bản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Văn bản có sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả cảnh quan?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ, so sánh

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Mục đích chính của văn bản là gì?

Giới thiệu về Vườn quốc gia Cúc Phương một cách khách quan và toàn diện.

Khuyến khích du khách đến tham quan Vườn quốc gia Cúc Phương.

Kêu gọi bảo vệ Vườn quốc gia Cúc Phương.

Phê phán những hành động phá hoại Vườn quốc gia Cúc Phương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu mục đích của văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Văn bản có đề cập đến giá trị kinh tế của Vườn quốc gia Cúc Phương không?

Có, được đề cập chi tiết.

Có, nhưng không được đề cập chi tiết.

Không đề cập.

Chỉ đề cập gián tiếp.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Văn bản sử dụng nhiều số liệu nhằm mục đích gì?

Làm rõ tính đa dạng và phong phú của hệ sinh thái.

Làm cho văn bản thêm hấp dẫn.

Thể hiện sự uyên bác của tác giả.

Tạo ấn tượng với người đọc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu tác dụng của số liệu trong văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Văn bản có giọng văn như thế nào?

Giọng văn trang trọng, cầu kỳ.

Giọng văn hài hước, dí dỏm.

Giọng văn khoa học, khách quan nhưng vẫn sinh động.

Giọng văn trữ tình, lãng mạn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết giọng văn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Văn bản có sử dụng yếu tố miêu tả không?

Có, được sử dụng nhiều để miêu tả cảnh quan và động thực vật.

Không, chỉ có yếu tố kể chuyện.

Có, nhưng chỉ miêu tả ngắn gọn.

Chỉ có yếu tố bình luận.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện yếu tố miêu tả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Theo em, văn bản này thuộc thể loại nào?

Văn bản thông tin

Văn bản thuyết minh

Văn bản tự sự

Văn bản nghị luận

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng xác định thể loại văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương tập trung miêu tả những khía cạnh nào của vườn quốc gia này?

Chỉ tập trung vào giá trị kinh tế của vườn quốc gia.

Chỉ tập trung vào hệ động vật phong phú.

Chỉ tập trung vào lịch sử hình thành vườn quốc gia.

Tập trung vào hệ động thực vật, cảnh quan, và giá trị văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin của học sinh về nội dung chính của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Theo văn bản, điều gì làm cho hệ sinh thái rừng Cúc Phương trở nên độc đáo?

Sự hiện diện của các loài động vật quý hiếm.

Sự đa dạng về các loài cây gỗ lớn.

Sự kết hợp đa dạng của các loài thực vật, hiện tượng cây đa bóp cổ, và sự phong phú của hệ động vật.

Sự tồn tại của rừng nguyên sinh rộng lớn.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu và phân tích chi tiết trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Tác giả sử dụng những phương pháp nào để trình bày thông tin về hệ động thực vật trong Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng liệt kê các loài.

Kết hợp liệt kê số liệu, miêu tả, và dẫn chứng cụ thể.

Chỉ sử dụng miêu tả sinh động.

Chỉ tập trung vào phân tích khoa học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp nghệ thuật và cách thức trình bày thông tin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Văn bản sử dụng nhiều từ ngữ thuộc lĩnh vực nào để miêu tả cảnh quan và hệ sinh thái của vườn quốc gia?

Sinh học, địa lý, và thực vật học.

Lịch sử và địa lý.

Kinh tế và xã hội học.

Văn học và nghệ thuật.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện và phân loại từ ngữ chuyên ngành.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Ý nghĩa của việc chọn voọc mông trắng làm biểu tượng của vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Thể hiện sự dễ thương của loài vật này.

Thể hiện sự phổ biến của loài vật này.

Thể hiện giá trị kinh tế của loài vật này.

Thể hiện tính độc đáo và quý hiếm của hệ sinh thái Cúc Phương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa biểu tượng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Cấu trúc trình bày thông tin trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương có điểm gì nổi bật?

Từ khái quát đến cụ thể, từ tổng quan đến chi tiết.

Từ chi tiết đến tổng quan.

Theo trình tự thời gian.

Theo trình tự không gian.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết cấu trúc văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tác dụng của việc sử dụng hình ảnh minh họa trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn.

Làm cho người đọc dễ hình dung và hiểu rõ hơn về các loài động thực vật và cảnh quan.

Làm cho bài viết thêm đẹp mắt.

Không có tác dụng cụ thể.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu tác dụng của hình ảnh minh họa trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc loại văn bản nào?

Văn bản thông tin.

Văn bản tự sự.

Văn bản miêu tả.

Văn bản nghị luận.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phân loại văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của văn bản thông tin?

Tính khách quan.

Tính chính xác.

Tính rõ ràng, mạch lạc.

Tính chủ quan, cảm xúc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản thông tin.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Theo văn bản, giá trị văn hóa của vườn quốc gia Cúc Phương chủ yếu đến từ đâu?

Từ các loài động vật quý hiếm.

Từ các loài cây cổ thụ.

Từ văn hóa truyền thống của cộng đồng dân cư địa phương.

Từ cảnh quan thiên nhiên hùng vĩ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích thông tin trong văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Hiện tượng cây đa bóp cổ được miêu tả trong văn bản thể hiện điều gì?

Sự tàn phá của thiên nhiên.

Sự cạnh tranh và thích nghi trong hệ sinh thái.

Sự can thiệp của con người.

Sự phát triển bất thường của cây đa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích hiện tượng tự nhiên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của rừng Cúc Phương?

Miêu tả, so sánh, liệt kê.

Nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ.

Chơi chữ, điệp ngữ, câu hỏi tu từ.

Nói quá, nói giảm, nói tránh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các biện pháp tu từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Vì sao rừng Cúc Phương được xem là nơi nghiên cứu lý tưởng cho các nhà khoa học?

Vì có nhiều cây cổ thụ.

Vì có nhiều động vật quý hiếm.

Vì có diện tích rộng lớn.

Vì có hệ sinh thái đa dạng và phong phú.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và suy luận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Thông tin nào sau đây được đề cập trong văn bản về giá trị kinh tế của vườn quốc gia Cúc Phương?

Giá trị xuất khẩu các sản phẩm từ rừng.

Thu nhập từ du lịch sinh thái.

Giá trị bảo tồn nguồn gen động thực vật quý hiếm.

Giá trị khai thác gỗ quý.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Văn bản sử dụng những số liệu thống kê để làm gì?

Làm rõ tính đa dạng và phong phú của hệ sinh thái.

Làm cho văn bản thêm hấp dẫn.

Làm cho văn bản thêm uy tín.

Không có tác dụng cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu tác dụng của số liệu thống kê trong văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Vị trí địa lý của vườn quốc gia Cúc Phương được miêu tả như thế nào trong văn bản?

Nằm ở vùng núi phía Bắc.

Cách Hà Nội 120km về phía Nam, nằm trong dãy Tam Điệp, thuộc 3 tỉnh Ninh Bình, Hòa Bình, Thanh Hóa.

Nằm ở vùng đồng bằng.

Nằm ở vùng ven biển.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về vị trí địa lý.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Từ ngữ nào sau đây KHÔNG phù hợp với việc miêu tả hệ thực vật trong rừng Cúc Phương?

Đại thụ.

Cây dây leo.

Thảm thực vật.

Cây lương thực.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lựa chọn từ ngữ phù hợp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Theo văn bản, tầng nào của rừng Cúc Phương có nhiều cây gỗ tán?

Tầng giữa.

Tầng trên.

Tầng dưới.

Tất cả các tầng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về cấu trúc rừng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Văn bản có sử dụng yếu tố tự sự ở những đoạn nào?

Chỉ ở phần mở đầu.

Ở những đoạn miêu tả trải nghiệm của du khách.

Ở phần kết luận.

Không có yếu tố tự sự.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố tự sự trong văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Điều gì làm cho Vườn quốc gia Cúc Phương trở thành điểm đến hấp dẫn đối với du khách?

Vì có nhiều cây to.

Vì có nhiều động vật.

Vì có hệ sinh thái đa dạng, phong phú, và cảnh quan thiên nhiên đẹp.

Vì có giá trị kinh tế cao.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và suy luận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Tác giả sử dụng cách lập luận nào để thuyết phục người đọc về sự đa dạng sinh học của Cúc Phương?

Dẫn chứng bằng số liệu và miêu tả cụ thể.

So sánh với các vườn quốc gia khác.

Đưa ra các luận điểm tổng quát.

Khẳng định chắc chắn mà không cần dẫn chứng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết phương pháp lập luận trong văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Từ nào sau đây MIÊU TẢ chính xác nhất về đặc điểm của rừng Cúc Phương?

Đơn điệu.

Đa dạng.

Nghèo nàn.

Thưa thớt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng lựa chọn từ ngữ chính xác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Văn bản đề cập đến giá trị nào của vườn quốc gia Cúc Phương ngoài giá trị sinh thái?

Giá trị kinh tế.

Giá trị thương mại.

Giá trị văn hóa, lịch sử.

Giá trị chính trị.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về các giá trị khác nhau của vườn quốc gia.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Tác dụng của việc sử dụng các đề mục trong văn bản là gì?

Làm nổi bật các ý chính, giúp người đọc dễ theo dõi.

Làm cho văn bản thêm sinh động.

Làm cho văn bản thêm hấp dẫn.

Không có tác dụng cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tác dụng của đề mục trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG được đề cập đến trong văn bản khi nói về loài voọc mông trắng?

Là loài đặc hữu.

Là biểu tượng của vườn quốc gia.

Có vẻ ngoài ngộ nghĩnh.

Có số lượng rất đông đảo.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể về loài voọc mông trắng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Văn bản nhấn mạnh sự phong phú của hệ động vật ở Cúc Phương bằng cách nào?

Liệt kê số lượng các loài động vật.

Miêu tả chi tiết từng loài.

So sánh với các khu rừng khác.

Chỉ đề cập đến các loài quý hiếm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cách thức tác giả trình bày thông tin.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Theo văn bản, rừng nguyên sinh ở Cúc Phương có ý nghĩa gì?

Là nguồn cung cấp gỗ quý.

Là kho tàng về đa dạng sinh học, cần được bảo tồn.

Là nơi sinh sống của con người.

Là nơi du lịch sinh thái.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa của rừng nguyên sinh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Văn bản có sử dụng yếu tố miêu tả ở những đoạn nào?

Chỉ ở phần mở đầu.

Chỉ ở phần kết luận.

Ở nhiều đoạn, đặc biệt là khi miêu tả cảnh quan và động thực vật.

Không có yếu tố miêu tả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố miêu tả trong văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Điều gì làm cho văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương trở nên thuyết phục?

Sự kết hợp giữa thông tin chính xác, miêu tả sinh động, và dẫn chứng cụ thể.

Ngôn ngữ hoa mỹ.

Lập luận chặt chẽ.

Tư tưởng tích cực.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết yếu tố làm cho văn bản thuyết phục.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Tác giả muốn truyền tải thông điệp gì qua văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Khuyến khích khai thác tài nguyên rừng.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn đa dạng sinh học.

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.

Giải thích về hiện tượng cây đa bóp cổ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu và suy luận thông điệp của tác giả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương tập trung chủ yếu vào việc miêu tả khía cạnh nào của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Lịch sử hình thành và phát triển của Vườn quốc gia Cúc Phương

Hệ sinh thái động thực vật phong phú và đa dạng của Vườn quốc gia Cúc Phương

Giá trị kinh tế của Vườn quốc gia Cúc Phương

Vai trò của Vườn quốc gia Cúc Phương trong bảo tồn văn hóa dân tộc

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Theo văn bản, đâu là đặc điểm nổi bật nhất về hệ thực vật của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Sự đa dạng về các loài cây ăn quả

Sự phong phú của các loài cây thuốc

Sự hiện diện của nhiều loài cây cảnh quý hiếm

Sự kết hợp giữa các loài cây gỗ lớn, cây bụi và dây leo tạo nên nhiều tầng tán

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin chi tiết trong văn bản về hệ thực vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Tác giả sử dụng những phương pháp nào để miêu tả sự đa dạng của hệ động vật ở Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng liệt kê tên các loài động vật

Chỉ sử dụng miêu tả hình dáng của các loài động vật

Kết hợp liệt kê số lượng, miêu tả đặc điểm và kể lại các hiện tượng liên quan đến động vật

Chỉ sử dụng so sánh các loài động vật với nhau

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích phương pháp miêu tả của tác giả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Hiện tượng cây đa bóp cổ được miêu tả trong văn bản thể hiện điều gì?

Sự cạnh tranh khốc liệt giữa các loài cây trong quá trình sinh tồn

Sự tàn phá của con người đối với hệ sinh thái rừng

Sự biến đổi khí hậu ảnh hưởng đến sự phát triển của cây cối

Sự cộng sinh giữa các loài cây trong rừng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích một hiện tượng cụ thể trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Việc chọn loài voọc mông trắng làm biểu tượng của Vườn quốc gia Cúc Phương có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự giàu có về tài nguyên khoáng sản của khu vực

Nhấn mạnh sự độc đáo và quý hiếm của hệ sinh thái Cúc Phương

Kêu gọi bảo vệ môi trường sống của các loài động vật hoang dã

Quảng bá du lịch sinh thái của Vườn quốc gia Cúc Phương

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa biểu tượng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Văn bản sử dụng những hình ảnh nào để miêu tả vẻ đẹp của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng các số liệu thống kê

Chỉ sử dụng các câu văn ngắn gọn, súc tích

Chỉ sử dụng các từ ngữ khoa học

Kết hợp nhiều hình ảnh đa dạng, từ hình ảnh cụ thể đến hình ảnh ẩn dụ, giàu sức gợi

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp tu từ và hình ảnh trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Theo em, việc kết hợp sử dụng số liệu thống kê và miêu tả sinh động trong văn bản có tác dụng gì?

Tăng tính thuyết phục và hấp dẫn cho thông tin

Làm cho văn bản trở nên khô khan, khó hiểu

Làm giảm tính khách quan của thông tin

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của các phương pháp biểu đạt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương được viết theo cấu trúc nào?

Cấu trúc tuyến tính, theo trình tự thời gian

Cấu trúc song song, so sánh các đối tượng

Cấu trúc tổng – phân – hợp, từ khái quát đến chi tiết rồi lại tổng kết

Cấu trúc không có trật tự rõ ràng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cấu trúc văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Thông tin về giá trị văn hóa của Vườn quốc gia Cúc Phương được đề cập như thế nào trong văn bản?

Thông qua việc đề cập đến văn hóa của cộng đồng người Mường sinh sống xung quanh Vườn quốc gia

Thông qua việc miêu tả các công trình kiến trúc cổ kính trong Vườn quốc gia

Thông qua việc kể lại các truyền thuyết liên quan đến Vườn quốc gia

Không được đề cập đến trong văn bản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Theo em, văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương hướng đến mục đích gì?

Giải thích nguồn gốc hình thành của Vườn quốc gia Cúc Phương

Giới thiệu và làm nổi bật vẻ đẹp tự nhiên cũng như giá trị sinh thái của Vườn quốc gia Cúc Phương

Phân tích tác động của con người đến hệ sinh thái của Vườn quốc gia Cúc Phương

Đề xuất các biện pháp bảo vệ Vườn quốc gia Cúc Phương

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu và tổng hợp thông tin để xác định mục đích của văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Từ ngữ nào dưới đây không phải là từ ngữ chuyên ngành được sử dụng trong văn bản?

<q>Rừng nguyên sinh</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ ngữ chuyên ngành.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Văn bản có sử dụng những yếu tố nghệ thuật nào để làm tăng sức hấp dẫn?

Miêu tả, so sánh, nhân hóa

Chỉ sử dụng liệt kê

Chỉ sử dụng diễn dịch

Không sử dụng biện pháp nghệ thuật nào

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của rừng nguyên sinh Cúc Phương?

Mọc tự nhiên, chưa bị tác động bởi con người

Có hệ sinh thái đa dạng và phong phú

Có nhiều loài cây cổ thụ

Được con người trồng và chăm sóc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biết về khái niệm rừng nguyên sinh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Theo văn bản, tầng nào của rừng Cúc Phương có nhiều cây gỗ tán?

Tầng trên cùng

Tầng giữa

Tầng dưới cùng

Tất cả các tầng đều có nhiều cây gỗ tán

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biết về cấu trúc rừng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Văn bản đề cập đến giá trị nào của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ giá trị kinh tế

Chỉ giá trị khoa học

Chỉ giá trị văn hóa

Giá trị sinh thái, khoa học và văn hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về các giá trị của Vườn quốc gia.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tác giả sử dụng những số liệu thống kê để làm gì?

Làm rõ sự đa dạng và phong phú của hệ sinh thái

Làm cho văn bản trở nên khô khan

Làm giảm tính hấp dẫn của văn bản

Không có tác dụng gì đặc biệt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu tác dụng của số liệu thống kê trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Vườn quốc gia Cúc Phương nằm trên địa phận của bao nhiêu tỉnh?

Một tỉnh

Hai tỉnh

Ba tỉnh

Bốn tỉnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể trong văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Theo văn bản, diện tích của Vườn quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu?

22.200 ha

20.000 ha

25.000 ha

30.000 ha

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Vườn quốc gia Cúc Phương cách Hà Nội bao nhiêu km?

100 km

120 km

150 km

180 km

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể trong văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Văn bản đề cập đến vai trò nào của Vườn quốc gia Cúc Phương đối với các nhà khoa học?

Là nơi nghiên cứu lý tưởng về hệ sinh thái

Là nơi bảo tồn các di tích lịch sử

Là nơi phát triển kinh tế

Là nơi du lịch sinh thái

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của Vườn quốc gia.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Loài động vật nào được nhắc đến nhiều nhất trong văn bản?

Voi

Hổ

Chim

Khỉ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát và ghi nhớ thông tin trong văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Văn bản có sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả vẻ đẹp của rừng?

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Tác dụng của việc sử dụng hình ảnh minh họa trong văn bản là gì?

Làm cho văn bản dài hơn

Làm cho văn bản sinh động và dễ hiểu hơn

Làm cho văn bản khó hiểu hơn

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu tác dụng của hình ảnh minh họa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Văn bản tập trung miêu tả rừng Cúc Phương ở khía cạnh nào nhiều nhất?

Sự đa dạng sinh học

Lịch sử hình thành

Giá trị kinh tế

Vị trí địa lý

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt trọng tâm của văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Câu văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự phong phú của hệ động vật ở Cúc Phương?

Rừng Cúc Phương có nhiều cây cổ thụ.

Rừng Cúc Phương có nhiều loài cây dây leo.

Cúc Phương có 89 loài thú, 307 loài chim...

Rừng Cúc Phương có nhiều loài cây khác nhau.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm kiếm thông tin cụ thể trong văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Văn bản sử dụng phương pháp nào để trình bày thông tin về các loài động vật?

Miêu tả chi tiết từng loài

Liệt kê và phân loại

So sánh các loài với nhau

Kể chuyện về các loài động vật

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp trình bày thông tin.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Theo em, văn bản này thuộc thể loại nào?

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản nghị luận

Văn bản miêu tả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết thể loại văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đặc điểm nào dưới đây không được đề cập đến trong văn bản?

Hệ thực vật phong phú

Hệ động vật đa dạng

Giá trị văn hóa

Lịch sử hình thành của Việt Nam

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt toàn bộ thông tin trong văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tác giả muốn người đọc cảm nhận điều gì sau khi đọc xong văn bản?

Sự hủy hoại của thiên nhiên

Sự trân trọng vẻ đẹp và giá trị của Vườn quốc gia Cúc Phương

Sự phát triển kinh tế của vùng

Sự khó khăn trong việc bảo tồn thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và hiểu được dụng ý của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Văn bản sử dụng giọng văn như thế nào?

Khách quan, khoa học nhưng vẫn sinh động

Chủ quan, cảm tính

Hài hước, dí dỏm

Nghiêm túc, giáo điều

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng văn của tác giả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương tập trung miêu tả những khía cạnh nào của vườn quốc gia này?

Chỉ tập trung vào giá trị kinh tế.

Chỉ tập trung vào hệ động vật.

Chỉ tập trung vào giá trị văn hóa.

Hệ động thực vật, cảnh quan, giá trị văn hóa và lịch sử.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp thông tin của học sinh về nội dung chính của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tác dụng của việc sử dụng nhiều số liệu trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Tạo ra sự hấp dẫn, ly kỳ cho văn bản.

Tăng tính thuyết phục và khách quan cho thông tin.

Làm cho văn bản trở nên dài dòng, khó hiểu.

Chỉ nhằm mục đích trưng bày thông tin.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Từ ngữ nào sau đây không phải là từ ngữ chuyên ngành được sử dụng trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Cây to

Loài dây leo thân gỗ

Động vật linh trưởng

Rừng nguyên sinh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức từ vựng chuyên ngành liên quan đến lĩnh vực sinh thái học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Câu văn: “Cách Thủ đô Hà Nội 120km về phía Nam, nằm lọt sâu trong lòng dãy Tam Điệp…” thuộc kiểu câu nào và có tác dụng gì trong văn bản?

Câu cảm thán, tạo nên sự thú vị.

Câu nghi vấn, đặt ra vấn đề.

Câu trần thuật, giới thiệu vị trí địa lý.

Câu cầu khiến, hướng dẫn người đọc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện kiểu câu và phân tích tác dụng của câu trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây không phản ánh đúng về sự phong phú của hệ thực vật ở vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ có các loài cây thân gỗ lớn.

Có nhiều loài cây to khổng lồ.

Có sự đa dạng về loài.

Có hiện tượng cây ký sinh và bám sinh.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về nội dung văn bản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Hiện tượng cây đa bóp cổ được miêu tả trong văn bản thể hiện điều gì?

Sự can thiệp của con người vào tự nhiên.

Sự tàn phá của thiên tai.

Sự cạnh tranh yếu ớt giữa các loài cây.

Sự đấu tranh sinh tồn khốc liệt trong tự nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích hiện tượng tự nhiên được miêu tả trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Việc chọn voọc mông trắng làm biểu tượng của vườn quốc gia Cúc Phương nhằm mục đích gì?

Thể hiện giá trị kinh tế của vườn quốc gia.

Nhấn mạnh sự độc đáo và quý hiếm của hệ động vật.

Thu hút khách du lịch đến tham quan.

Kêu gọi bảo vệ môi trường.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương được viết theo phương pháp trình bày nào?

Từ khái quát đến cụ thể.

Từ cụ thể đến khái quát.

So sánh đối chiếu.

Liệt kê.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp viết văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Giá trị văn hóa của vườn quốc gia Cúc Phương chủ yếu được thể hiện qua điều gì?

Các loài động vật quý hiếm.

Cảnh quan thiên nhiên hùng vĩ.

Bản sắc văn hóa của người Mường.

Các di tích lịch sử.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về nội dung văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Tác dụng của hình ảnh minh họa trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn.

Giúp người đọc hình dung cụ thể hơn về đối tượng được miêu tả.

Tăng tính thẩm mỹ cho văn bản.

Không có tác dụng cụ thể nào.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của hình ảnh minh họa trong văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Câu văn nào sau đây thể hiện yếu tố tự sự trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

<q>Cúc Phương có diện tích 22.200 ha.</q>

<q>Rừng Cúc Phương có hệ động thực vật phong phú.</q>

<q>Cây đa bóp cổ là một hiện tượng thú vị.</q>

<q>Du khách sẽ không khỏi ngạc nhiên khi bắt gặp những đàn voọc.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các yếu tố nghệ thuật trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Mục đích chính của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Giới thiệu một cách khách quan về vườn quốc gia Cúc Phương.

Khuyến khích mọi người bảo vệ môi trường.

Kể về chuyến tham quan vườn quốc gia Cúc Phương.

Thuyết phục mọi người đến tham quan vườn quốc gia Cúc Phương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được mục đích của văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Theo văn bản, điều gì làm nên sự đặc biệt của rừng Cúc Phương so với các khu rừng khác?

Diện tích rộng lớn.

Vị trí địa lý thuận lợi.

Sự đa dạng và phong phú của hệ sinh thái.

Giá trị kinh tế cao.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh, đối chiếu thông tin trong văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Văn bản sử dụng những phương pháp nào để làm nổi bật sự đa dạng của hệ động vật ở Cúc Phương?

Chỉ sử dụng miêu tả.

Chỉ sử dụng liệt kê.

Chỉ sử dụng so sánh.

Kết hợp liệt kê, miêu tả và nêu dẫn chứng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Vì sao rừng Cúc Phương được xem là nơi lý tưởng cho nghiên cứu khoa học về chim?

Có nhiều loài chim dễ quan sát.

Có số lượng lớn các loài chim, trong đó có nhiều loài quý hiếm.

Có điều kiện nghiên cứu thuận lợi.

Được sự hỗ trợ của chính phủ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và giải thích thông tin trong văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Nội dung nào sau đây không được đề cập trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Các hoạt động kinh tế trong vườn quốc gia.

Sự đa dạng của hệ thực vật.

Giá trị lịch sử của vườn quốc gia.

Các loài động vật đặc trưng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết toàn diện của học sinh về nội dung văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc thể loại nào?

Văn kể chuyện.

Văn nghị luận.

Văn bản thông tin.

Văn miêu tả.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Yếu tố nào góp phần tạo nên tính thuyết phục của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Cảm xúc của người viết.

Câu chuyện hấp dẫn.

Số liệu chính xác và dẫn chứng cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích yếu tố tạo nên tính thuyết phục của văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Theo em, điều gì làm nên sức hấp dẫn của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Ngôn ngữ trang trọng, cầu kỳ.

Sự kết hợp hài hòa giữa thông tin và hình ảnh.

Lối viết dí dỏm, hài hước.

Câu chuyện cảm động.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và đánh giá văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính khách quan của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Sử dụng nhiều số liệu, dẫn chứng cụ thể.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.

Lối viết tự sự, kể chuyện.

Quan điểm cá nhân của tác giả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện đặc điểm của văn bản khách quan.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Tầng nào trong rừng Cúc Phương có nhiều cây thân gỗ lớn?

Tầng trên cùng

Tầng dưới cùng

Tầng trên

Tầng giữa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc rừng Cúc Phương.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Loài động vật nào được nhắc đến như một biểu tượng của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Voọc mông trắng

Gấu ngựa

Tê giác

Hổ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biểu tượng của Vườn Quốc gia Cúc Phương.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Vườn Quốc gia Cúc Phương nằm trên địa phận của bao nhiêu tỉnh?

Một tỉnh

Ba tỉnh

Hai tỉnh

Bốn tỉnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vị trí địa lý của Vườn Quốc gia Cúc Phương.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đặc điểm nào dưới đây KHÔNG phải là đặc điểm của rừng nguyên sinh?

Mọc tự nhiên

Chưa bị chặt phá

Có đa dạng sinh học

Được con người trồng và chăm sóc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khái niệm rừng nguyên sinh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Văn bản sử dụng hình ảnh nào để miêu tả sự phong phú của hệ thực vật?

Cây đa bóp cổ

Đàn voọc mông trắng

Chim gõ kiến đầu đỏ

Cây chò xanh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ trong văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tác giả sử dụng phương pháp nào để trình bày thông tin về số lượng các loài động vật trong vườn quốc gia?

Miêu tả

Liệt kê

So sánh

Phân tích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương pháp trình bày thông tin trong văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khoảng cách từ Hà Nội đến Vườn Quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu?

120km

150km

200km

100km

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vị trí địa lý của Vườn Quốc gia Cúc Phương.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Diện tích của Vườn Quốc gia Cúc Phương là bao nhiêu?

10.000 ha

22.200 ha

30.000 ha

15.000 ha

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quy mô của Vườn Quốc gia Cúc Phương.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Theo văn bản, hệ động vật ở Cúc Phương có đặc điểm gì nổi bật?

Ít loài, số lượng nhỏ

Chủ yếu là các loài động vật thuần hóa

Đa dạng, phong phú, có nhiều loài quý hiếm

Chủ yếu là các loài động vật ăn cỏ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm hệ động vật ở Cúc Phương.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Văn bản Vườn Quốc gia Cúc Phương nhấn mạnh vào giá trị nào của khu bảo tồn này?

Chỉ giá trị kinh tế

Chỉ giá trị lịch sử

Chỉ giá trị văn hóa

Giá trị đa dạng sinh học, văn hóa và khoa học

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan của học sinh về nội dung văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương tập trung miêu tả những khía cạnh nào của Vườn Quốc gia Cúc Phương?

Chỉ tập trung vào giá trị kinh tế.

Chỉ tập trung vào hệ động vật.

Chỉ tập trung vào hệ thực vật.

Hệ sinh thái đa dạng, giá trị văn hóa và địa lý.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin của học sinh về nội dung chính của văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Tác dụng của việc sử dụng nhiều số liệu cụ thể trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Tạo sự hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.

Tăng tính thuyết phục, khách quan cho thông tin.

Làm cho văn bản thêm sinh động, giàu hình ảnh.

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của tác giả.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Từ ngữ nào sau đây không phải là từ ngữ chuyên ngành được sử dụng trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

<q>Rừng nguyên sinh</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ vựng chuyên ngành.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương sử dụng phương pháp trình bày thông tin chủ yếu nào?

Phương pháp so sánh.

Phương pháp phân tích.

Phương pháp liệt kê, mô tả.

Phương pháp lập luận.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách thức trình bày thông tin trong văn bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đa dạng sinh học của Vườn quốc gia Cúc Phương?

<q>Rừng Cúc Phương có nhiều cây cổ thụ.</q>

<q>Vườn quốc gia Cúc Phương có diện tích rất lớn.</q>

<q>Cúc Phương có nhiều loài cây quý hiếm.</q>

<q>Cúc Phương có 89 loài thú, 307 loài chim, 110 loài bò sát và lưỡng cư, 65 loài cá và gần 2000 dạng côn trùng.</q>

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định được câu văn thể hiện rõ nhất nội dung chính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Ý nghĩa của việc chọn loài voọc mông trắng làm biểu tượng của Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Thể hiện sự giàu có về tài nguyên khoáng sản.

Nhấn mạnh sự độc đáo và quý hiếm của hệ sinh thái.

Thể hiện giá trị văn hóa của người dân địa phương.

Thể hiện tầm quan trọng của công tác bảo tồn rừng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa biểu tượng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Theo văn bản, hiện tượng cây đa bóp cổ được miêu tả như thế nào?

Cây con mọc trên cây khác, thả rễ xuống đất, bóp chết cây chủ.

Cây đa già làm chết cây con xung quanh.

Cây dây leo quấn chặt cây khác làm chết cây đó.

Hiện tượng cây lớn bị sâu bệnh tấn công.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết trong văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của tầng cây giữa trong rừng Cúc Phương?

Có nhiều loài cây gỗ tán.

Cao từ 10-20m.

Có nhiều loài cây thân gỗ.

Chủ yếu là cây bụi và thảm tươi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân biệt các đặc điểm khác nhau.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương được viết nhằm mục đích gì?

Giải thích hiện tượng tự nhiên.

Bày tỏ tình cảm của tác giả.

Giới thiệu thông tin về Vườn quốc gia Cúc Phương.

Khuyến khích du lịch sinh thái.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mục đích của văn bản thông tin.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Vị trí địa lý của Vườn quốc gia Cúc Phương được miêu tả như thế nào trong văn bản?

Cách Hà Nội 120km về phía Nam, nằm trong dãy Tam Điệp.

Nằm ở phía Bắc Việt Nam, gần biên giới Trung Quốc.

Nằm ở vùng đồng bằng ven biển.

Nằm ở vùng núi cao phía Tây Bắc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Giá trị văn hóa của Vườn quốc gia Cúc Phương được đề cập đến trong văn bản là gì?

Kiến trúc độc đáo của các công trình trong vườn.

Bản sắc văn hóa của cộng đồng người Mường.

Các di tích lịch sử trong khu vực.

Các lễ hội truyền thống của địa phương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và tóm tắt thông tin.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tác giả sử dụng hình ảnh minh họa trong văn bản nhằm mục đích gì?

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn.

Tăng tính khoa học cho văn bản.

Làm nổi bật ý kiến cá nhân của tác giả.

Giúp người đọc hình dung rõ hơn về Vườn quốc gia Cúc Phương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của hình ảnh minh họa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Cấu trúc của văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương là gì?

Từ khái quát đến cụ thể.

Từ cụ thể đến khái quát.

Theo trình tự thời gian.

Theo trình tự không gian.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cấu trúc văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương thuộc loại văn bản nào?

Văn bản tự sự.

Văn bản thông tin.

Văn bản nghị luận.

Văn bản miêu tả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đặc điểm nổi bật của rừng nguyên sinh ở Cúc Phương là gì?

Được con người trồng và chăm sóc.

Chỉ có những loài cây quý hiếm.

Mọc tự nhiên từ lâu đời, chưa bị chặt phá.

Có hệ sinh thái nghèo nàn, đơn điệu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Vì sao rừng Cúc Phương được coi là nơi nghiên cứu lý tưởng cho các nhà khoa học?

Do có hệ sinh thái đa dạng và phong phú.

Do có nhiều cây cổ thụ, quý hiếm.

Do nằm ở vị trí địa lý thuận lợi.

Do có chính sách hỗ trợ nghiên cứu của nhà nước.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và tổng hợp thông tin.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Theo văn bản, tầng nào của rừng Cúc Phương có nhiều cây đại thụ?

Tầng cây bụi.

Tầng thảm tươi.

Tầng cây giữa.

Tầng cây cao.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân biệt các tầng rừng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Văn bản sử dụng những yếu tố nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của Vườn quốc gia Cúc Phương?

Chỉ sử dụng số liệu thống kê.

Kết hợp miêu tả, liệt kê, sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh.

Chỉ sử dụng biện pháp so sánh.

Chỉ sử dụng biện pháp nhân hóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích các biện pháp nghệ thuật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Thông tin nào sau đây không được đề cập đến trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Hệ động thực vật phong phú.

Giá trị văn hóa của người Mường.

Chiến tranh chống Mỹ đã ảnh hưởng đến rừng Cúc Phương.

Vị trí địa lý của Vườn quốc gia Cúc Phương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt toàn bộ nội dung của văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương nhấn mạnh vào giá trị nào của khu bảo tồn này?

Giá trị lịch sử.

Giá trị kinh tế thuần túy.

Giá trị văn học nghệ thuật.

Giá trị đa dạng sinh học và văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết chủ đề chính của văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Theo văn bản, việc bảo tồn Vườn quốc gia Cúc Phương có ý nghĩa như thế nào?

Bảo vệ đa dạng sinh học và nguồn gen quý.

Tạo công ăn việc làm cho người dân địa phương.

Phát triển du lịch sinh thái.

Tất cả các ý trên đều đúng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng suy luận và liên hệ thực tiễn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Từ ngữ nào được sử dụng để miêu tả vẻ đẹp của rừng Cúc Phương trong văn bản?

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ giàu hình ảnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Văn bản có sử dụng yếu tố tự sự không? Nếu có, hãy chỉ ra ví dụ.

Có, ví dụ như câu miêu tả du khách gặp voọc mông trắng.

Không, văn bản chỉ có yếu tố miêu tả.

Có, ví dụ như câu miêu tả lịch sử hình thành rừng Cúc Phương.

Không, văn bản chỉ có yếu tố nghị luận.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố tự sự trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Điều gì làm cho Vườn quốc gia Cúc Phương trở nên đặc biệt so với các khu rừng khác?

Vị trí địa lý thuận lợi.

Có nhiều cây cổ thụ.

Có nhiều loài động vật quý hiếm.

Sự kết hợp giữa đa dạng sinh học, giá trị văn hóa và địa lý.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và rút ra kết luận.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Văn bản có đề cập đến những vấn đề bảo tồn Vườn quốc gia Cúc Phương không?

Có, văn bản ngầm nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn.

Không, văn bản chỉ tập trung miêu tả.

Có, văn bản đề cập cụ thể các biện pháp bảo tồn.

Không, vấn đề bảo tồn không liên quan đến văn bản.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và nhận biết thông tin ngầm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Theo em, văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương có thuyết phục người đọc không? Vì sao?

Có, vì văn bản sử dụng nhiều số liệu và hình ảnh cụ thể.

Không, vì văn bản thiếu tính khách quan.

Có, vì văn bản có nhiều yếu tố gây xúc động.

Không, vì văn bản quá dài và khó hiểu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và phân tích văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Em hãy nêu một số đặc điểm nổi bật của hệ thực vật ở Vườn quốc gia Cúc Phương.

Chỉ có một số ít loài cây.

Chủ yếu là cây bụi và cây nhỏ.

Thiếu sự đa dạng về chủng loại.

Đa dạng, phong phú, có nhiều cây cổ thụ, cây dây leo thân gỗ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt thông tin chính xác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Em hãy cho biết vai trò của các đề mục trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương.

Làm cho văn bản thêm hấp dẫn.

Làm rõ bố cục và giúp người đọc dễ dàng nắm bắt thông tin.

Làm cho văn bản thêm sinh động.

Không có vai trò gì đặc biệt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tác dụng của bố cục văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Theo em, văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho đối tượng nào?

Chỉ dành cho học sinh tiểu học.

Chỉ dành cho các nhà nghiên cứu chuyên sâu.

Dành cho học sinh, giáo viên và những người quan tâm đến bảo tồn thiên nhiên.

Không có giá trị tham khảo.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Em có nhận xét gì về tính chính xác của thông tin trong văn bản Vườn quốc gia Cúc Phương?

Thông tin chính xác, được kiểm chứng bằng số liệu.

Thông tin chưa được kiểm chứng, thiếu tính khách quan.

Thông tin không đầy đủ, thiếu sót.

Thông tin không đáng tin cậy.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá tính khách quan của văn bản.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Thực hành tiếng Việt (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 2: Về hình tượng bà Tú trong bài “Thương vợ” (Chu Văn Sơn) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu (An tô-ni-ỏ Gu-té-rét) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 8: Ti ba hành (Bạch Cư Dị)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 5: Nhân vật lí tưởng trong kết thúc của truyện cổ tích thần kì (Bùi Mạnh Nhị, Nguyễn Tấn Phát) (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha