Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường kết nối với bạn bè.

Giúp tìm kiếm thông tin dễ dàng hơn.

Có thể bị lợi dụng, lừa đảo hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Không có rủi ro nào đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về rủi ro khi chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội.

2 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng mật khẩu dễ nhớ.

Chia sẻ thông tin với nhiều người.

Không cập nhật phần mềm bảo mật.

Cẩn trọng với các liên kết lạ và không tiết lộ thông tin cá nhân cho người lạ.

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích và lựa chọn biện pháp bảo vệ thông tin hiệu quả nhất.

3 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấp vào các liên kết không rõ nguồn gốc.

Sử dụng phần mềm diệt virus.

Cập nhật thông tin bảo mật thường xuyên.

Không tiết lộ thông tin cá nhân cho người lạ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi nguy hiểm khi sử dụng mạng.

4 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một

Bốn

Hai

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính trong văn bản.

5 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc chia sẻ thông tin cá nhân.

Việc tham gia các trò chơi trực tuyến.

Việc kết bạn với người lạ.

Việc bị chế giễu, đe dọa hoặc quấy rối trên mạng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về khái niệm bắt nạt trên mạng.

6 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả đũa người quấy rối.

Im lặng và bỏ qua.

Thông báo cho người lớn đáng tin cậy.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống thực tế.

7 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị lừa đảo, xâm hại hoặc bị lợi dụng.

Kết bạn được nhiều hơn.

Tiết kiệm thời gian.

Không có nguy cơ nào.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo mật thông tin cá nhân.

8 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rủi ro của việc chia sẻ thông tin cá nhân.

Nguy cơ bị bắt nạt trên mạng.

Tầm quan trọng của việc bảo vệ quyền riêng tư.

Cách thức kiếm tiền trên mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và nhớ thông tin chính trong bài đọc.

9 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ ngay lập tức.

Suy nghĩ kỹ và cân nhắc hậu quả.

Không cần kiểm tra.

Hỏi ý kiến bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào thực tiễn.

10 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ thông tin cá nhân và an toàn trực tuyến.

Tăng cường kết nối xã hội.

Nâng cao kỹ năng sử dụng mạng xã hội.

Tìm kiếm thông tin nhanh chóng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin chính trong bài đọc.

11 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng tốc độ kết nối internet.

Giúp tiết kiệm pin điện thoại.

Bảo vệ sự riêng tư và an toàn.

Không có tầm quan trọng nào.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo vệ thông tin cá nhân.

12 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Báo cáo với người lớn và ngừng liên lạc.

Trả lời tin nhắn và tiếp tục trò chuyện.

Chia sẻ tin nhắn với bạn bè.

Bỏ qua tin nhắn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống thực tế.

13 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp kết nối internet nhanh hơn.

Tăng cường bảo mật tài khoản.

Không có tác dụng gì.

Giúp dễ nhớ mật khẩu hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biện pháp bảo mật tài khoản.

14 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là nơi để chơi game.

Chỉ là nơi để xem phim.

Chỉ là nơi để chat với bạn bè.

Mạng lưới kết nối thông tin toàn cầu.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm không gian mạng.

15 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dễ bị đánh cắp thông tin cá nhân.

Kết nối internet chậm hơn.

Không có rủi ro.

Tốn nhiều tiền hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về rủi ro khi sử dụng wifi công cộng.

16 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Chia sẻ với bạn bè.

Ngừng sử dụng và báo cáo cho người lớn.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống thực tế.

17 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp máy tính chạy nhanh hơn.

Bảo vệ thông tin cá nhân và an ninh máy tính.

Không có ý nghĩa gì.

Giúp tiết kiệm dung lượng ổ cứng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo mật máy tính.

18 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trẻ em sẽ giỏi công nghệ hơn.

Trẻ em sẽ có nhiều bạn hơn.

Trẻ em sẽ học được nhiều điều mới.

Ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và sự phát triển của trẻ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tác hại của nội dung không lành mạnh trên mạng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị lừa đảo, quấy rối hoặc bị đe dọa.

Được nhiều người biết đến.

Không có hậu quả gì.

Được nhiều cơ hội tốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hậu quả của việc bị xâm phạm thông tin cá nhân.

20 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiết kiệm thời gian.

Để có nhiều bạn hơn.

Để tránh nguy cơ bị lừa đảo hoặc xâm hại.

Không có lý do gì.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nguy cơ khi tiếp xúc với người lạ trên mạng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả đũa người bắt nạt.

Báo cáo cho người lớn đáng tin cậy và lưu giữ bằng chứng.

Bỏ qua và không làm gì cả.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống thực tế.

22 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạn chế người khác xem thông tin cá nhân.

Tăng số lượng người theo dõi.

Không có tác dụng gì.

Làm cho tài khoản dễ bị hack hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tính năng bảo mật của mạng xã hội.

23 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết bạn ngay lập tức.

Không cần kiểm tra gì cả.

Chỉ cần xem ảnh đại diện.

Tìm hiểu kỹ thông tin về người đó trước khi kết bạn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách thức kết bạn an toàn trên mạng.

24 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tỏ thái độ kiên quyết từ chối và báo cáo cho người lớn.

Đáp ứng yêu cầu.

Bỏ qua yêu cầu.

Chia sẻ với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống thực tế.

25 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp kết nối internet nhanh hơn.

Tránh truy cập vào các trang web độc hại hoặc lừa đảo.

Không có ý nghĩa gì.

Giúp tiết kiệm thời gian.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc kiểm tra liên kết.

26 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi ứng dụng không còn hay.

Khi ứng dụng chiếm nhiều bộ nhớ.

Khi nghi ngờ ứng dụng có hại hoặc không an toàn.

Khi ứng dụng không còn cập nhật.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách quản lý ứng dụng trên điện thoại.

27 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có nguy cơ bị bắt nạt.

Chỉ có nguy cơ bị lừa đảo.

Chỉ có nguy cơ xem nội dung không phù hợp.

Nhiều nguy cơ khác nhau như bị bắt nạt, lừa đảo, xem nội dung không phù hợp, v.v.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về nguy cơ đối với trẻ em khi sử dụng mạng.

28 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ máy tính khỏi virus và phần mềm độc hại.

Làm cho máy tính chạy nhanh hơn.

Không có tác dụng gì.

Giúp tiết kiệm dung lượng ổ cứng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc cập nhật phần mềm bảo mật.

29 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ bài đăng đó với nhiều người.

Không chia sẻ và báo cáo với người quản lý mạng xã hội.

Bình luận phản bác bài đăng đó.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện và xử lý thông tin sai lệch trên mạng.

30 / 30

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng mạng xã hội càng nhiều càng tốt.

Chia sẻ thông tin cá nhân rộng rãi.

Thận trọng, cẩn thận và biết cách bảo vệ bản thân.

Không cần làm gì đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin chính trong bài đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 02

1 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao khả năng kết nối với bạn bè.

Tăng cường sự hiểu biết về công nghệ thông tin.

Bị lợi dụng thông tin cá nhân vào mục đích xấu.

Không có nguy cơ nào đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về rủi ro khi chia sẻ thông tin cá nhân.

2 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ thông tin với tất cả mọi người.

Sử dụng cài đặt riêng tư và hạn chế chia sẻ thông tin.

Không quan tâm đến việc bảo mật thông tin.

Đăng tải tất cả thông tin lên trang cá nhân.

Câu hỏi đánh giá khả năng vận dụng kiến thức về bảo mật thông tin cá nhân.

3 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị bắt nạt trực tuyến.

Tiếp xúc với nội dung không phù hợp độ tuổi.

Bị lừa đảo, xâm hại.

Nâng cao kỹ năng sử dụng máy tính.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các rủi ro liên quan đến việc sử dụng internet.

4 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mạng lưới kết nối của cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, nơi con người tương tác không bị giới hạn bởi không gian và thời gian.

Chỉ là không gian ảo, không có thật.

Nơi chỉ dành cho các bạn trẻ vui chơi giải trí.

Một phần của thế giới thực, được phản ánh trên internet.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết của học sinh về định nghĩa của không gian mạng.

5 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả đũa người gửi tin nhắn.

Bỏ qua và không quan tâm.

Lưu lại bằng chứng và báo cáo cho người lớn đáng tin cậy.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng dụng kiến thức vào tình huống thực tế.

6 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm chất lượng của ứng dụng.

Bảo vệ sự riêng tư và an toàn cá nhân.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Làm cho việc kết nối bạn bè khó khăn hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về bảo mật thông tin vị trí.

7 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cân nhắc kỹ lưỡng về nội dung và tính phù hợp.

Chia sẻ ngay lập tức để không bỏ lỡ cơ hội.

Không cần suy nghĩ, cứ chia sẻ thoải mái.

Hỏi ý kiến bạn bè trước khi đăng tải.

Câu hỏi kiểm tra ý thức trách nhiệm khi sử dụng mạng xã hội.

8 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiết kiệm thời gian.

Để có nhiều bạn hơn.

Để tránh nguy cơ bị lừa đảo hoặc xâm hại.

Không có lý do gì cả.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nguy cơ khi tiếp xúc với người lạ trên mạng.

9 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Xóa ứng dụng hoặc thoát khỏi trang web ngay lập tức.

Chia sẻ với bạn bè để cùng sử dụng.

Cung cấp thông tin cá nhân để báo cáo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phản ứng trước nguy cơ trên mạng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông tin cá nhân bị sử dụng sai mục đích.

Bị lừa đảo, đe dọa.

Hình ảnh cá nhân bị bêu xấu.

Được nhiều người biết đến hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hậu quả của việc bị xâm phạm đời tư.

11 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần.

Nâng cao kỹ năng sống.

Tăng cường sự tự tin.

Không có hậu quả gì đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hậu quả của bắt nạt mạng.

12 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đáp ứng yêu cầu của kẻ xấu.

Bỏ qua và không quan tâm.

Ngừng liên lạc ngay lập tức và báo cáo với người lớn.

Chia sẻ với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phản ứng trước tình huống nguy hiểm.

13 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng số lượng người theo dõi.

Hạn chế người khác truy cập thông tin cá nhân.

Làm cho trang cá nhân nổi bật hơn.

Không có mục đích gì đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng cài đặt riêng tư.

14 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường bảo mật tài khoản, tránh bị xâm nhập.

Làm cho việc đăng nhập phức tạp hơn.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Làm giảm hiệu suất của mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về biện pháp bảo mật tài khoản.

15 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 (hoặc nhiều hơn, tùy thuộc vào cách hiểu bài đọc)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính trong bài đọc.

16 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nội dung không lành mạnh.

Bị bắt nạt trực tuyến.

Gặp gỡ người lạ nguy hiểm.

Nâng cao kiến thức về công nghệ thông tin.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện rủi ro.

17 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi gặp phải tình huống nguy hiểm, bị đe dọa hoặc quấy rối.

Khi không tìm được trò chơi yêu thích.

Khi kết bạn với nhiều người mới.

Khi thấy một bài viết thú vị.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết khi nào cần sự trợ giúp.

18 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng khả năng tập trung.

Ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và hành vi.

Cải thiện kỹ năng giải quyết vấn đề.

Không có tác hại gì đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác hại của nội dung bạo lực.

19 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ thông tin cá nhân với người lạ.

Click vào tất cả các đường link.

Kiểm tra kỹ thông tin trước khi cung cấp.

Không quan tâm đến vấn đề an toàn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cách phòng tránh lừa đảo.

20 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì thông tin cá nhân có thể bị đánh cắp.

Vì wifi công cộng luôn rất nhanh.

Vì wifi công cộng luôn miễn phí.

Không cần thận trọng khi sử dụng wifi công cộng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nguy cơ khi sử dụng wifi công cộng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ mang lại rủi ro.

Kết nối bạn bè, chia sẻ thông tin.

Làm giảm hiệu quả công việc.

Không có lợi ích gì.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về lợi ích của mạng xã hội.

22 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh cắp thông tin cá nhân.

Cải thiện hiệu suất máy tính.

Không có tác hại gì.

Làm cho máy tính hoạt động nhanh hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác hại của phần mềm gián điệp.

23 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ rộng rãi để nhiều người biết.

Báo cáo với quản trị viên hoặc không tương tác.

Bình luận phản bác lại.

Không cần làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra ý thức trách nhiệm với thông tin trên mạng.

24 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hành vi quấy rối, đe dọa, xúc phạm người khác trên mạng.

Việc chia sẻ thông tin cá nhân.

Việc kết bạn với nhiều người trên mạng.

Việc sử dụng mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa của bắt nạt mạng.

25 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không gây ra tác hại gì.

Làm cho cuộc sống thú vị hơn.

Gây hiểu lầm, hoang mang trong dư luận.

Không ảnh hưởng đến ai cả.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác hại của tin giả.

26 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục xem để tìm hiểu.

Thoát khỏi trang web hoặc ứng dụng ngay lập tức.

Chia sẻ với bạn bè.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng trước nội dung không phù hợp.

27 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ trẻ em khỏi các nguy cơ trên mạng.

Làm cho trẻ em sử dụng mạng nhiều hơn.

Không có tầm quan trọng gì.

Làm cho trẻ em giỏi công nghệ hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của giáo dục an toàn mạng.

28 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cứ chia sẻ thông tin thoải mái.

Không cần quan tâm đến việc bảo mật.

Cần thận trọng khi chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng.

Chỉ cần bảo mật mật khẩu là đủ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo vệ thông tin cá nhân.

29 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho việc đăng nhập khó khăn hơn.

Tăng cường bảo mật tài khoản.

Không có ý nghĩa gì.

Làm cho tài khoản dễ bị hack hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mật khẩu mạnh.

30 / 30

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trang web chính phủ.

Tạp chí uy tín.

Báo chí chính thống.

Bài viết trên mạng xã hội không xác minh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện nguồn tin đáng tin cậy.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 03

1 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện kỹ năng giao tiếp.

Tăng cường sự kết nối với bạn bè.

Bị lợi dụng, lừa đảo hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Nâng cao nhận thức về an toàn mạng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin từ bài đọc về rủi ro của việc chia sẻ thông tin cá nhân.

2 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểm tra kỹ các liên kết trước khi nhấp chuột.

Chia sẻ mật khẩu với bạn bè thân thiết.

Tải xuống bất kỳ tệp tin nào từ nguồn không rõ ràng.

Đăng nhập vào các trang web công cộng bằng mật khẩu dễ đoán.

Câu hỏi đánh giá khả năng áp dụng kiến thức về sử dụng an toàn không gian mạng.

3 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả đũa bằng cách bắt nạt lại người đó.

Im lặng và chịu đựng.

Đăng tải thông tin cá nhân lên mạng để cầu cứu.

Thông báo cho người lớn đáng tin cậy như bố mẹ hoặc giáo viên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xử lý tình huống liên quan đến an toàn mạng.

4 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp xúc với nội dung bạo lực hoặc khiêu dâm.

Nâng cao kiến thức và kỹ năng.

Bị lừa đảo hoặc dụ dỗ.

Bị theo dõi hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các rủi ro và lợi ích khi sử dụng internet.

5 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là nơi để chơi game.

Một thế giới ảo không có thật.

Nơi chỉ dành cho người lớn.

Mạng lưới kết nối của cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, nơi con người tương tác không bị giới hạn bởi không gian và thời gian.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu khái niệm 'không gian mạng'.

6 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bảo vệ thông tin cá nhân và tài khoản khỏi bị truy cập trái phép.

Để làm cho tài khoản của mình thêm bí ẩn.

Để thể hiện tính độc lập và tự chủ.

Để tránh bị bạn bè trêu chọc.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo mật thông tin cá nhân.

7 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả lời lại bằng những lời lẽ gay gắt.

Bỏ qua và tiếp tục sử dụng mạng bình thường.

Lưu lại bằng chứng và báo cáo cho người lớn đáng tin cậy.

Chia sẻ với bạn bè để cùng nhau giải quyết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống nguy hiểm trên mạng.

8 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giới hạn những người có thể xem thông tin cá nhân của bạn.

Tăng số lượng người theo dõi trang cá nhân.

Làm cho trang cá nhân của bạn nổi bật hơn.

Giúp bạn kết bạn dễ dàng hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tính năng bảo mật của mạng xã hội.

9 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển kỹ năng sống tốt hơn.

Tăng cường khả năng sáng tạo.

Cải thiện kỹ năng sử dụng internet.

Ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và hành vi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hậu quả tiêu cực của việc tiếp xúc với nội dung xấu trên mạng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ ngay lập tức để không bỏ lỡ cơ hội.

Cân nhắc kỹ lưỡng về nội dung và tính bảo mật.

Không cần kiểm tra nội dung trước khi đăng tải.

Chỉ cần hỏi ý kiến bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tự đánh giá và ra quyết định khi sử dụng mạng xã hội.

11 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Được nhiều người biết đến hơn.

Tăng cường sự nổi tiếng trên mạng.

Thông tin cá nhân bị lợi dụng vào mục đích xấu.

Không có tác hại gì.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hậu quả của việc xâm phạm đời tư.

12 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tránh nguy cơ bị lừa đảo hoặc xâm hại.

Để tiết kiệm thời gian.

Để tránh bị bạn bè chế giễu.

Không có lý do gì.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nguy cơ từ việc làm quen với người lạ trên mạng.

13 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Cung cấp thông tin cá nhân để báo cáo.

Ngừng sử dụng và báo cáo cho người lớn đáng tin cậy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với các nguy cơ tiềm ẩn trên mạng.

14 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp tăng tốc độ truy cập internet.

Bảo vệ quyền riêng tư và an toàn cá nhân.

Làm cho ứng dụng hoạt động tốt hơn.

Không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo mật vị trí cá nhân.

15 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Báo cáo cho người lớn đáng tin cậy.

Lưu lại bằng chứng.

Trả đũa bằng cách bắt nạt lại người đó.

Chia sẻ với người thân trong gia đình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phản ứng đúng đắn trước tình huống bị bắt nạt.

16 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 (hoặc nhiều hơn, tùy thuộc vào cách hiểu bài đọc)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính trong bài đọc.

17 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông tin cá nhân có thể bị đánh cắp.

Kết nối internet nhanh hơn.

Tìm kiếm thông tin dễ dàng hơn.

Không có nguy cơ gì.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ thực tiễn với kiến thức bài học.

18 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấp vào liên kết ngay lập tức.

Kiểm tra kỹ nguồn gốc trước khi nhấp vào.

Chia sẻ liên kết với bạn bè.

Bỏ qua và không quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tự bảo vệ bản thân trên mạng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao nhận thức về an toàn trực tuyến cho trẻ em và thanh thiếu niên.

Hướng dẫn cách sử dụng mạng xã hội hiệu quả.

Giới thiệu các trò chơi trực tuyến an toàn.

Khuyến khích sử dụng internet thường xuyên.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về bài đọc.

20 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho người khác sợ hãi.

Tăng cường sự nổi tiếng trên mạng.

Bảo vệ bản thân và người khác khỏi các hành vi tương tự.

Không có tầm quan trọng gì.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về trách nhiệm cộng đồng trong việc bảo vệ an toàn mạng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phòng ngừa và loại bỏ phần mềm độc hại.

Tăng tốc độ xử lý của máy tính.

Giúp máy tính hoạt động êm hơn.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức thực tiễn về bảo mật máy tính.

22 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiết kiệm dung lượng lưu trữ.

Để tránh bị bạn bè trêu chọc.

Để tăng cường sự riêng tư.

Để tránh bị đánh cắp thông tin hoặc lừa đảo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nguy cơ từ các trang web không rõ nguồn gốc.

23 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua và không làm gì cả.

Xóa bài viết ngay lập tức và thông báo cho người lớn đáng tin cậy.

Chia sẻ với bạn bè để cùng nhau xử lý.

Đăng tải thêm thông tin để thu hút sự chú ý.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống đã xảy ra sự cố.

24 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho tài khoản của bạn khó nhớ hơn.

Làm cho tài khoản của bạn thêm bí ẩn.

Khó bị đoán và hack hơn, tăng cường bảo mật.

Không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mật khẩu mạnh.

25 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự bảo vệ bản thân và biết cách tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần.

Sử dụng internet càng nhiều càng tốt.

Kết bạn với nhiều người trên mạng.

Chia sẻ thông tin cá nhân rộng rãi.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về an toàn mạng.

26 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trở nên giàu có.

Nổi tiếng trên mạng.

Được nhiều người yêu mến.

Gặp nguy hiểm về thể chất và tinh thần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nguy cơ từ các hoạt động bất hợp pháp.

27 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tin tưởng vào tất cả các thông tin trên mạng.

Kiểm tra kỹ thông tin và nguồn gốc trước khi thực hiện giao dịch.

Chia sẻ thông tin tài khoản ngân hàng với người lạ.

Không cần quan tâm đến sự an toàn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phòng tránh lừa đảo.

28 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể chứa phần mềm độc hại.

Giúp máy tính hoạt động tốt hơn.

Tăng cường tính năng của máy tính.

Không có nguy cơ gì.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nguy cơ từ các tệp tin không rõ nguồn gốc.

29 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua và không quan tâm.

Tham gia bắt nạt cùng với những người khác.

Ủng hộ và động viên bạn, đồng thời báo cáo cho người lớn đáng tin cậy.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra trách nhiệm xã hội trong việc bảo vệ bạn bè.

30 / 30

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng internet càng nhiều càng tốt.

Chia sẻ thông tin cá nhân rộng rãi.

Kết bạn với tất cả mọi người trên mạng.

Thận trọng, có trách nhiệm và biết cách tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần.

Câu hỏi tổng kết kiến thức của bài đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 04

1 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nâng cao khả năng kết nối với bạn bè.

Tăng cường sự nổi tiếng trên mạng xã hội.

Bị lợi dụng thông tin cá nhân vào mục đích xấu, xâm phạm quyền riêng tư.

Không có rủi ro nào đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về rủi ro liên quan đến việc chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội.

2 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chấp nhận ngay lập tức để mở rộng mối quan hệ.

Từ chối và không tương tác với người lạ.

Chia sẻ thông tin cá nhân để làm quen.

Bỏ qua yêu cầu kết bạn mà không cần quan tâm.

Câu hỏi đánh giá khả năng áp dụng kiến thức về an toàn mạng vào tình huống cụ thể.

3 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị lừa đảo trực tuyến.

Tiếp xúc với nội dung bạo lực, không lành mạnh.

Bị bắt nạt trên mạng (cyberbullying).

Nâng cao kiến thức và kỹ năng thông qua các nguồn thông tin đa dạng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các rủi ro và lợi ích của việc sử dụng internet.

4 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần, gây ra lo âu, trầm cảm.

Cải thiện kỹ năng giao tiếp trực tuyến.

Tăng cường sự tự tin và mạnh mẽ.

Không có tác hại đáng kể.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết của học sinh về hậu quả của bắt nạt trên mạng.

5 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục xem để tìm hiểu thêm.

Chia sẻ trang web đó với bạn bè.

Thoát khỏi trang web ngay lập tức và báo cho người lớn.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phản ứng và ứng phó với các tình huống nguy hiểm trên mạng.

6 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạn chế người khác truy cập và xem thông tin cá nhân.

Tăng số lượng người theo dõi trang cá nhân.

Chia sẻ thông tin cá nhân rộng rãi hơn.

Không có mục đích cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng của cài đặt riêng tư.

7 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng mạng internet ở trường học.

Không bao giờ sử dụng mạng internet.

Chia sẻ tất cả thông tin cá nhân với mọi người.

Tìm hiểu và áp dụng các biện pháp an toàn trên mạng, báo cáo với người lớn khi cần thiết.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về các biện pháp bảo vệ an toàn trên mạng.

8 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ thông tin cá nhân và tài khoản khỏi bị xâm phạm.

Làm cho tài khoản khó sử dụng hơn.

Tăng cường sự tin tưởng giữa người dùng.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo mật mật khẩu.

9 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mở liên kết và xem nội dung.

Không mở liên kết và báo cáo cho người lớn.

Trả lời tin nhắn hoặc email đó.

Chia sẻ với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và xử lý các thông tin đáng ngờ.

10 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là trò chơi điện tử.

Một thế giới ảo không có thật.

Mạng lưới kết nối của cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, nơi con người thực hiện các hành vi xã hội không bị giới hạn bởi không gian và thời gian.

Chỉ là mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về định nghĩa của 'không gian mạng'.

11 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dễ bị kẻ xấu đánh cắp thông tin cá nhân.

Tốc độ internet nhanh hơn.

An toàn hơn so với mạng nhà.

Không có nguy cơ gì.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về rủi ro khi sử dụng wifi công cộng.

12 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng và bỏ qua.

Trả đũa người quấy rối.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Báo cáo với người lớn và lưu giữ bằng chứng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống bị quấy rối trên mạng.

13 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm chậm máy tính.

Ngăn chặn phần mềm độc hại xâm nhập.

Làm tăng dung lượng bộ nhớ.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của phần mềm diệt virus.

14 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đăng tải càng nhiều càng tốt.

Không cần quan tâm đến nội dung hình ảnh.

Cân nhắc nội dung và tính riêng tư trước khi đăng tải.

Đăng tải mà không cần sự cho phép của người trong ảnh.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc chia sẻ hình ảnh trên mạng xã hội.

15 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khó bị đoán và làm tăng tính bảo mật cho tài khoản.

Dễ nhớ và tiện lợi cho người dùng.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Làm cho tài khoản dễ bị hack hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của mật khẩu mạnh.

16 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 (hoặc nhiều hơn, tùy thuộc vào cách phân loại trong bài đọc)

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin chính trong bài đọc.

17 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự giải quyết vấn đề.

Báo cáo với người lớn và giữ lại bằng chứng.

Đe dọa lại người đó.

Bỏ qua và không quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống bị đe dọa trên mạng.

18 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ảnh hưởng đến tâm lý, nhận thức và hành vi của trẻ.

Giúp trẻ em phát triển kỹ năng sống.

Không có tác hại nào.

Giúp trẻ em học hỏi thêm nhiều điều mới mẻ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tác hại của nội dung không phù hợp trên mạng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiết kiệm thời gian.

Để tăng tốc độ truy cập internet.

Để tránh truy cập vào các trang web độc hại hoặc lừa đảo.

Không cần thiết phải kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc kiểm tra liên kết.

20 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng cài đặt riêng tư.

Cẩn thận khi chia sẻ thông tin cá nhân.

Kiểm tra kỹ các liên kết trước khi nhấp.

Chia sẻ thông tin cá nhân với người lạ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về những điều không nên làm trên mạng xã hội.

21 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Báo cáo cho người lớn và xóa ứng dụng hoặc thoát khỏi trang web.

Chia sẻ với bạn bè.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với ứng dụng hoặc trang web có hại.

22 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh chia sẻ thông tin sai lệch hoặc gây hại.

Làm cho quá trình chia sẻ thông tin lâu hơn.

Không có tầm quan trọng gì.

Làm cho thông tin khó hiểu hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc suy nghĩ trước khi chia sẻ thông tin.

23 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng tốc độ truy cập internet.

Để tiết kiệm pin điện thoại.

Để bảo vệ sự riêng tư và an toàn cá nhân.

Không cần thiết phải làm điều đó.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo vệ vị trí cá nhân.

24 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả đũa người đó.

Báo cáo với người lớn và lưu giữ bằng chứng.

Bỏ qua và không quan tâm.

Tự giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống bị chế giễu trên mạng.

25 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tránh nguy cơ bị lừa đảo, xâm hại hoặc các hành vi không phù hợp.

Để tiết kiệm thời gian.

Để có nhiều bạn bè hơn.

Không cần thiết phải làm điều đó.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc không làm quen với người lạ trên mạng.

26 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi ứng dụng không còn thú vị.

Khi cảm thấy chán.

Khi nghi ngờ ứng dụng hoặc trang web có thể gây hại hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Khi ứng dụng không tương thích với thiết bị.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc xử lý ứng dụng hoặc trang web có hại.

27 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đáp ứng yêu cầu.

Ngừng tương tác và báo cáo với người lớn.

Chia sẻ với bạn bè.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với yêu cầu chia sẻ thông tin nhạy cảm.

28 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có tác hại.

Làm cho trẻ em lười biếng hơn.

Không có lợi ích gì.

Cung cấp nhiều thông tin bổ ích và cơ hội học tập.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về lợi ích của internet.

29 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây hiểu lầm, hoang mang và ảnh hưởng đến dư luận xã hội.

Không có tác hại gì.

Làm cho thông tin đa dạng hơn.

Giúp mọi người cập nhật thông tin nhanh hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác hại của thông tin sai lệch.

30 / 30

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng mạng xã hội thường xuyên.

Tìm hiểu và áp dụng các biện pháp an toàn trên mạng, báo cáo với người lớn khi cần thiết.

Không sử dụng internet.

Chia sẻ thông tin cá nhân rộng rãi.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về thông điệp chính của bài đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 05

1 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện kỹ năng giao tiếp.

Tăng cường kết nối bạn bè.

Bị lợi dụng thông tin cá nhân vào mục đích xấu.

Nâng cao khả năng tiếp cận thông tin.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông tin từ bài đọc về rủi ro khi chia sẻ thông tin cá nhân.

2 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ kết bạn với những người mình quen biết.

Chia sẻ tất cả thông tin cá nhân lên trang cá nhân.

Bỏ qua các cảnh báo bảo mật từ mạng xã hội.

Click vào tất cả các đường link nhận được.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết hành vi an toàn trên mạng xã hội.

3 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị bắt nạt trên mạng.

Tiếp xúc với nội dung không phù hợp độ tuổi.

Bị lừa đảo, dụ dỗ.

Nâng cao kiến thức về công nghệ thông tin.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt rủi ro và lợi ích khi sử dụng internet.

4 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là không gian ảo, không có thật.

Mạng lưới kết nối cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, nơi con người tương tác không bị giới hạn về không gian và thời gian.

Chỉ là nơi để chơi game và giải trí.

Không gian riêng tư của mỗi cá nhân trên internet.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ định nghĩa chính xác.

5 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả lời lại để thể hiện sự mạnh mẽ.

Bỏ qua và tiếp tục sử dụng mạng.

Lưu giữ bằng chứng và báo cáo cho người lớn tin tưởng.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng để tìm sự giúp đỡ.

Câu hỏi đánh giá khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống thực tế.

6 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ truy cập các trang web an toàn và không đăng nhập vào các tài khoản cá nhân.

Sử dụng wifi công cộng mà không cần quan tâm đến bảo mật.

Chia sẻ mật khẩu wifi với người lạ.

Kết nối với mọi mạng wifi miễn phí mà không cần kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bảo mật thông tin trên mạng.

7 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng tốc độ truy cập internet.

Bảo vệ quyền riêng tư và tránh bị theo dõi.

Giúp kết nối bạn bè dễ dàng hơn.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng thông tin từ bài đọc.

8 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cân nhắc kỹ lưỡng về nội dung và tính hợp lý trước khi chia sẻ.

Chia sẻ ngay lập tức mà không cần suy nghĩ.

Chỉ chia sẻ với những người mình quen biết.

Không cần kiểm tra nội dung trước khi chia sẻ.

Câu hỏi đánh giá khả năng suy luận và đưa ra quyết định an toàn trên mạng.

9 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiết kiệm thời gian.

Để có nhiều bạn bè hơn.

Để nâng cao kỹ năng giao tiếp.

Để tránh nguy cơ bị lừa đảo, xâm hại hoặc các hành vi không phù hợp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và hiểu được tầm quan trọng của việc bảo vệ bản thân trên mạng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Xóa ứng dụng hoặc thoát khỏi trang web ngay lập tức.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Cung cấp thông tin cá nhân để báo cáo.

Câu hỏi đánh giá khả năng phản ứng và xử lý tình huống nguy hiểm trên mạng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin chính trong bài đọc.

12 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường bảo mật tài khoản và tránh bị xâm nhập.

Giúp truy cập nhanh hơn.

Không có tác dụng gì.

Làm chậm tốc độ máy tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bảo mật tài khoản.

13 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả đũa người bắt nạt.

Báo cáo cho người lớn tin tưởng và lưu giữ bằng chứng.

Bỏ qua và không quan tâm.

Tự giải quyết vấn đề.

Câu hỏi đánh giá khả năng xử lý tình huống bị bắt nạt trên mạng.

14 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Được nhiều người biết đến.

Nâng cao uy tín cá nhân.

Bị lừa đảo, bêu rếu, đe dọa.

Không có hậu quả gì.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được hậu quả của việc bị xâm phạm thông tin cá nhân.

15 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem video giáo dục.

Tạo tài khoản mạng xã hội.

Thay đổi mật khẩu thường xuyên.

Chia sẻ thông tin cá nhân và hình ảnh nhạy cảm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về hành vi an toàn trên mạng.

16 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ thông tin cá nhân và an toàn trực tuyến.

Kết bạn với nhiều người.

Đăng tải nhiều hình ảnh.

Sử dụng mạng xã hội thường xuyên.

Câu hỏi đánh giá khả năng tổng hợp và hiểu được thông điệp chính của bài đọc.

17 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi cảm thấy buồn chán.

Khi muốn chia sẻ điều gì đó vui vẻ.

Khi gặp phải nội dung hoặc hành vi gây hại hoặc đáng ngờ.

Khi muốn khoe thành tích trên mạng.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết và phản ứng trước tình huống nguy hiểm.

18 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp kiến thức và kỹ năng để trẻ em sử dụng internet an toàn.

Khuyến khích trẻ em sử dụng internet nhiều hơn.

Giới thiệu các trò chơi trực tuyến hấp dẫn.

Chỉ ra những mặt tiêu cực của internet.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được mục đích của văn bản.

19 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng số lượng người theo dõi.

Kiểm soát ai có thể xem thông tin cá nhân của mình.

Làm cho trang cá nhân hấp dẫn hơn.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cài đặt bảo mật trên mạng xã hội.

20 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngừng tương tác ngay lập tức và báo cáo cho người lớn tin tưởng.

Đáp ứng yêu cầu để làm người lạ vui lòng.

Chia sẻ hình ảnh để xem điều gì sẽ xảy ra.

Không quan tâm và bỏ qua.

Câu hỏi đánh giá khả năng xử lý tình huống nguy hiểm liên quan đến xâm hại tình dục trên mạng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện hiệu suất máy tính.

Tăng cường bảo mật.

Không có tác hại gì.

Ăn cắp thông tin cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phần mềm gián điệp.

22 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tránh truy cập vào các trang web độc hại hoặc lừa đảo.

Tăng tốc độ truy cập internet.

Không có tác dụng gì.

Làm cho máy tính hoạt động tốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về an toàn trực tuyến.

23 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng mạng xã hội thường xuyên.

Tôn trọng quyền riêng tư và cảnh giác với nguy cơ trên mạng.

Kết bạn với nhiều người trên mạng.

Chia sẻ thông tin cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp chính của bài đọc.

24 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc chia sẻ thông tin tích cực trên mạng.

Việc chơi game trực tuyến.

Việc sử dụng mạng để quấy rối, đe dọa, hoặc làm tổn thương người khác.

Việc học tập trực tuyến.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm bắt nạt trên mạng.

25 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ảnh hưởng đến tâm lý và sự phát triển lành mạnh của trẻ.

Giúp trẻ em học hỏi thêm nhiều điều mới.

Không gây ra hậu quả gì.

Làm cho trẻ em thông minh hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác hại của nội dung xấu trên mạng đối với trẻ em.

26 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Wifi công cộng thường rất chậm.

Wifi công cộng thường không có tín hiệu tốt.

Không có lý do gì cần thận trọng.

Wifi công cộng có thể không an toàn và dễ bị tấn công.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về rủi ro khi sử dụng wifi công cộng.

27 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục xem để tìm hiểu thêm.

Thoát khỏi trang web ngay lập tức.

Chia sẻ với bạn bè.

Không làm gì cả.

Câu hỏi đánh giá khả năng xử lý tình huống khi vô tình truy cập vào trang web không phù hợp.

28 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ thông tin cá nhân và kiểm soát ai có thể xem thông tin của mình.

Làm cho trang cá nhân hấp dẫn hơn.

Tăng số lượng người theo dõi.

Không có mục đích gì cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng của cài đặt riêng tư.

29 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quan trọng lắm.

Chỉ quan trọng đối với người lớn.

Rất quan trọng để bảo vệ thông tin cá nhân và an ninh mạng.

Chỉ quan trọng khi chơi game trực tuyến.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo vệ máy tính khỏi phần mềm gián điệp.

30 / 30

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Được kết bạn với nhiều người.

Bị lừa đảo, xâm hại hoặc gặp phải các hành vi không phù hợp.

Không có nguy cơ gì.

Được học hỏi thêm nhiều kiến thức.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về rủi ro khi làm quen với người lạ trên mạng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 06

1 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số điện thoại cá nhân và địa chỉ nhà.

Tên đầy đủ, ngày sinh và nơi làm việc của cha mẹ.

Ảnh chụp hộ chiếu và các giấy tờ tùy thân khác.

Hầu như không chia sẻ thông tin cá nhân nhạy cảm.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về việc bảo vệ thông tin cá nhân trên mạng xã hội.

2 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểm soát ai có thể xem thông tin và bài viết của bạn.

Tăng số lượng người theo dõi trang cá nhân.

Tăng tốc độ tải trang cá nhân.

Làm cho trang cá nhân của bạn trông hấp dẫn hơn.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về chức năng của cài đặt riêng tư.

3 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ truy cập các trang web tin cậy.

Đăng nhập vào các tài khoản ngân hàng trực tuyến.

Sử dụng VPN để mã hóa kết nối.

Không chia sẻ mật khẩu wifi với người lạ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về rủi ro khi sử dụng wifi công cộng.

4 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trả lời tin nhắn và thử thách người gửi.

Bỏ qua tin nhắn và tiếp tục sử dụng mạng.

Lưu lại bằng chứng và báo cáo cho người lớn tin cậy.

Chia sẻ tin nhắn với bạn bè trên mạng.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng phó với tình huống nguy hiểm trên mạng.

5 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hành vi quấy rối, đe dọa hoặc làm tổn thương người khác thông qua internet hoặc thiết bị điện tử.

Việc chia sẻ thông tin cá nhân của người khác trên mạng.

Việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều.

Việc không biết cách sử dụng internet an toàn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm bắt nạt trên mạng.

6 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiết kiệm dung lượng dữ liệu.

Để bảo vệ sự riêng tư và tránh bị theo dõi.

Để tăng tốc độ tải trang web.

Để tránh bị làm phiền bởi quảng cáo.

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích và hiểu biết về bảo mật thông tin.

7 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phòng chống phần mềm độc hại và bảo vệ máy tính khỏi virus.

Tăng tốc độ xử lý của máy tính.

Làm cho máy tính hoạt động êm ái hơn.

Giúp tiết kiệm pin.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về bảo mật máy tính.

8 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ ngay lập tức để không bỏ lỡ cơ hội.

Hỏi ý kiến bạn bè trước khi đăng tải.

Cân nhắc kỹ lưỡng về nội dung và tính an toàn.

Không cần kiểm tra nội dung trước khi đăng.

Câu hỏi đánh giá kỹ năng tự bảo vệ trên mạng.

9 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trang web giáo dục trực tuyến uy tín.

Ứng dụng học tập từ các nguồn đáng tin cậy.

Trò chơi điện tử có kiểm duyệt độ tuổi.

Trang web chứa nội dung khiêu dâm hoặc bạo lực.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận diện nguy cơ trên mạng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Ngừng sử dụng ngay lập tức và báo cáo cho người lớn.

Chia sẻ với bạn bè để cùng tìm hiểu.

Cố gắng tìm cách vô hiệu hóa ứng dụng hoặc trang web.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng phó với tình huống nguy hiểm trên mạng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bảo vệ thông tin cá nhân và tránh bị tấn công mạng.

Để dễ nhớ và thuận tiện hơn.

Để tiết kiệm thời gian đăng nhập.

Không có lý do gì cả.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về bảo mật tài khoản.

12 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn có những lời hứa hẹn hấp dẫn và dễ tin.

Yêu cầu cung cấp thông tin cá nhân một cách công khai.

Yêu cầu cung cấp thông tin tài khoản ngân hàng hoặc thông tin cá nhân nhạy cảm.

Luôn có sự hỗ trợ từ các cơ quan chức năng.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận diện lừa đảo trực tuyến.

13 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục xem để tìm hiểu thêm.

Báo cáo cho người lớn và thoát khỏi trang web đó.

Chia sẻ với bạn bè để cùng xem.

Không làm gì cả.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng phó với nội dung không phù hợp.

14 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mạng lưới kết nối của cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, nơi con người thực hiện các hành vi xã hội không bị giới hạn bởi không gian và thời gian.

Chỉ là không gian ảo, không có thật.

Nơi chỉ dành cho các bạn trẻ vui chơi giải trí.

Một phần của thế giới thực.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm 'không gian mạng'.

15 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm nguy cơ bị người khác xâm nhập và đánh cắp thông tin.

Làm cho tài khoản của bạn trông chuyên nghiệp hơn.

Tăng tốc độ truy cập vào tài khoản.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về bảo mật tài khoản.

16 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị lừa đảo trực tuyến.

Bị bắt nạt trên mạng.

Tiếp xúc với nội dung không phù hợp.

Học hỏi được nhiều kiến thức bổ ích.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện rủi ro trên mạng.

17 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi em cảm thấy bị đe dọa, quấy rối hoặc gặp phải nội dung không phù hợp.

Khi em không thể giải quyết được một trò chơi.

Khi em muốn chia sẻ một điều gì đó thú vị.

Khi em muốn hỏi ý kiến người lớn về một vấn đề không liên quan đến mạng.

Câu hỏi đánh giá khả năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần.

18 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng cường kỹ năng chơi game trực tuyến.

Để giúp người dùng sử dụng internet an toàn và hiệu quả.

Để tăng số lượng người dùng internet.

Để kiểm soát hoạt động của người dùng trên mạng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích của giáo dục an toàn mạng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng tốc độ truy cập vào tài khoản.

Làm cho tài khoản của bạn trông chuyên nghiệp hơn.

Dễ bị tấn công và đánh cắp thông tin.

Không có hậu quả gì đáng kể.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về hậu quả của việc sử dụng mật khẩu yếu.

20 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ những người có tính cách yếu đuối.

Chỉ những người sử dụng mạng xã hội.

Chỉ những người có nhiều bạn bè trên mạng.

Bất kỳ ai sử dụng internet đều có thể trở thành nạn nhân.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đối tượng bị bắt nạt trên mạng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp bảo vệ bản thân và người khác khỏi bị quấy rối.

Để tăng số lượng báo cáo của trang web.

Để thu hút sự chú ý của người khác.

Không có tầm quan trọng nào cả.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc báo cáo.

22 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng cài đặt riêng tư.

Kiểm tra kỹ các liên kết trước khi nhấp chuột.

Không chia sẻ thông tin cá nhân nhạy cảm.

Kết bạn với tất cả mọi người mà không cần kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về những hành động nên tránh khi sử dụng mạng xã hội.

23 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhận biết và tránh các mối nguy hiểm trực tuyến.

Bảo vệ thông tin cá nhân.

Ứng phó với các tình huống khó khăn trên mạng.

Cách thức để trở nên nổi tiếng trên mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nội dung giáo dục an toàn trực tuyến.

24 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì thông tin đó có thể bị sử dụng sai mục đích hoặc rơi vào tay người xấu.

Vì nó làm giảm uy tín của bạn.

Vì nó làm chậm tốc độ tải trang web.

Không có lý do gì cần phải thận trọng.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về rủi ro khi chia sẻ thông tin cá nhân.

25 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chia sẻ mật khẩu với bạn bè.

Sử dụng mật khẩu mạnh và duy nhất cho mỗi tài khoản.

Đăng nhập vào các wifi công cộng không bảo mật.

Không cập nhật phần mềm diệt virus.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo vệ sự riêng tư trên mạng.

26 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua và không làm gì cả.

Thử hack tài khoản giả mạo.

Báo cáo cho nhà cung cấp dịch vụ mạng xã hội.

Tạo một tài khoản khác để đối phó.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng phó với tình huống tài khoản bị giả mạo.

27 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ sự riêng tư và tránh bị lợi dụng hình ảnh.

Làm cho trang cá nhân của bạn trông kém hấp dẫn hơn.

Giúp tiết kiệm dung lượng lưu trữ.

Không có ý nghĩa gì cả.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về bảo vệ hình ảnh cá nhân.

28 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng số lượng bạn bè trên mạng xã hội.

Nguy cơ bị theo dõi, lừa đảo hoặc bị xâm phạm quyền riêng tư.

Được nhiều người biết đến hơn.

Không có rủi ro nào cả.

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về rủi ro khi chia sẻ thông tin cá nhân.

29 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục xem để tìm hiểu thêm.

Chia sẻ với bạn bè để cùng xem.

Thoát khỏi trang web đó và báo cáo cho người lớn.

Không làm gì cả.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng phó với nội dung không phù hợp.

30 / 30

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

An toàn và bảo mật thông tin cá nhân.

Tốc độ truy cập internet.

Số lượng bạn bè trên mạng xã hội.

Thời gian sử dụng internet.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về an toàn trên mạng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 07

1 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Theo bài đọc, việc chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội có thể dẫn đến rủi ro nào?

Cải thiện kỹ năng giao tiếp.

Tăng cường sự kết nối với bạn bè.

Tìm kiếm thông tin dễ dàng hơn.

Bị lừa đảo, xâm phạm quyền riêng tư, hoặc bị bắt nạt trực tuyến.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về rủi ro liên quan đến việc chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội.

2 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Tại sao việc kết bạn với người lạ trên mạng là điều nguy hiểm?

Ảnh hưởng đến kết quả học tập.

Làm giảm thời gian sử dụng mạng xã hội.

Có thể dẫn đến bị lừa đảo, quấy rối, hoặc bị xâm hại.

Không có tác động tiêu cực.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết nguy cơ khi tương tác với người lạ trên mạng.

3 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nếu em nhận được một tin nhắn có nội dung không phù hợp hoặc đe dọa trên mạng, em nên làm gì?

Trả lời tin nhắn và tiếp tục trò chuyện.

Báo cáo với người lớn tin tưởng và lưu giữ bằng chứng.

Bỏ qua tin nhắn và không làm gì cả.

Chia sẻ tin nhắn với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng phó với tình huống nguy hiểm trên mạng.

4 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Bài đọc đề cập đến bao nhiêu rủi ro chính khi sử dụng không gian mạng?

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính trong bài đọc.

5 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Theo bài đọc, 'không gian mạng' được định nghĩa là gì?

Chỉ là nơi để chơi game.

Một không gian ảo không có thật.

Mạng lưới kết nối của cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, nơi con người tương tác xã hội.

Nơi chỉ dành cho người lớn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về định nghĩa của 'không gian mạng'.

6 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Việc sử dụng mật khẩu mạnh và thay đổi mật khẩu thường xuyên giúp bảo vệ điều gì?

Tài khoản và thông tin cá nhân khỏi bị truy cập trái phép.

Tốc độ truy cập internet.

Dung lượng lưu trữ dữ liệu.

Khả năng tương tác với bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bảo mật thông tin cá nhân.

7 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Hành động nào sau đây thể hiện sự cẩn trọng khi sử dụng wifi công cộng?

Đăng nhập vào tất cả các tài khoản cá nhân.

Không thực hiện các giao dịch ngân hàng hoặc truy cập thông tin nhạy cảm.

Chia sẻ mật khẩu wifi với người lạ.

Kết nối với bất kỳ mạng wifi nào mà không kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng an toàn thông tin khi sử dụng wifi công cộng.

8 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Bắt nạt trên mạng (cyberbullying) có thể gây ra hậu quả gì cho nạn nhân?

Nâng cao kỹ năng tự vệ.

Tăng cường sự tự tin.

Cải thiện mối quan hệ xã hội.

Ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý và tinh thần.

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về hậu quả của bắt nạt trên mạng.

9 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là một nguy cơ khi trẻ em tiếp xúc với nội dung không phù hợp trên mạng?

Phát triển kỹ năng tư duy phản biện.

Ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và hành vi.

Tiếp xúc với bạo lực và nội dung khiêu dâm.

Hình thành những quan niệm sai lệch về giới tính và xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các nguy cơ liên quan đến nội dung không phù hợp trên mạng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trước khi chia sẻ thông tin lên mạng, em nên làm gì?

Chia sẻ ngay lập tức.

Kiểm tra tính chính xác và sự phù hợp của thông tin.

Không cần kiểm tra.

Chỉ chia sẻ với bạn bè thân thiết.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng tự bảo vệ thông tin cá nhân.

11 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Ứng dụng hoặc trang web nào đáng ngờ cần được xử lý như thế nào?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Chia sẻ với bạn bè để cùng khám phá.

Báo cáo với người lớn và gỡ bỏ ứng dụng hoặc thoát khỏi trang web.

Không cần làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý ứng dụng hoặc trang web đáng ngờ.

12 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Tại sao việc không chia sẻ vị trí định vị trên mạng xã hội lại quan trọng?

Bảo vệ sự riêng tư và an toàn cá nhân.

Tăng cường tính năng của ứng dụng.

Giúp tiết kiệm pin điện thoại.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo mật vị trí.

13 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Nếu bị bắt nạt trên mạng, em nên làm gì?

Đáp trả lại người bắt nạt.

Báo cáo với người lớn tin tưởng và lưu giữ bằng chứng.

Xóa tất cả các tài khoản mạng xã hội.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng phó với tình huống bị bắt nạt trên mạng.

14 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Điều gì quan trọng nhất khi sử dụng mạng internet?

Kết nối với nhiều người bạn.

Chơi game thường xuyên.

Xem video giải trí.

Bảo vệ thông tin cá nhân và an toàn trực tuyến.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về an toàn trên mạng.

15 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Tầm quan trọng của việc nói ‘không’ với việc làm quen và trò chuyện với người lạ trên mạng là gì?

Để tiết kiệm thời gian.

Để tăng cường kỹ năng giao tiếp.

Để tránh nguy cơ bị lừa đảo, xâm hại, hoặc các hành vi không phù hợp khác.

Không có tầm quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc tránh tiếp xúc với người lạ trên mạng.

16 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi nào em nên xóa một ứng dụng hoặc thoát khỏi một trang web?

Khi ứng dụng không có trò chơi thú vị.

Khi nghi ngờ ứng dụng hoặc trang web có thể gây hại hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Khi cảm thấy chán.

Khi ứng dụng không tương thích với thiết bị.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý ứng dụng hoặc trang web đáng ngờ.

17 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Nếu nhận được yêu cầu chia sẻ thông tin cá nhân hoặc hình ảnh nhạy cảm từ người lạ trên mạng, em nên làm gì?

Đáp ứng yêu cầu.

Chia sẻ với bạn bè để hỏi ý kiến.

Ngừng tương tác ngay lập tức và báo cáo với người lớn tin tưởng.

Bỏ qua tin nhắn.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng phó với tình huống bị yêu cầu chia sẻ thông tin nhạy cảm.

18 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Việc bảo vệ thông tin cá nhân trên mạng có tầm quan trọng như thế nào?

Không quan trọng lắm.

Chỉ quan trọng với người nổi tiếng.

Chỉ quan trọng với người lớn.

Rất quan trọng để bảo vệ sự riêng tư và an toàn cá nhân.

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo vệ thông tin cá nhân.

19 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Em hiểu thế nào về khái niệm 'lừa đảo trực tuyến'?

Việc chia sẻ thông tin cá nhân.

Việc sử dụng mạng internet để lừa gạt người khác nhằm mục đích chiếm đoạt tài sản hoặc thông tin.

Việc kết bạn với người lạ.

Việc xem video không phù hợp.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm 'lừa đảo trực tuyến'.

20 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Làm thế nào để nhận biết một trang web hoặc email lừa đảo?

Xem nội dung có hấp dẫn hay không.

Xem có nhiều người bình luận hay không.

Kiểm tra địa chỉ website, nội dung email, và các dấu hiệu bất thường khác.

Không cần kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng nhận biết trang web hoặc email lừa đảo.

21 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Tác hại của việc xem những hình ảnh hoặc video không phù hợp trên mạng là gì?

Nâng cao kiến thức.

Giúp thư giãn.

Không có tác hại.

Ảnh hưởng đến tâm lý, đạo đức, và sự phát triển toàn diện.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tác hại của việc xem nội dung không phù hợp.

22 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Em nên làm gì nếu vô tình truy cập vào một trang web có nội dung khiêu dâm?

Thoát khỏi trang web ngay lập tức và báo cáo với người lớn.

Tiếp tục xem để tìm hiểu thêm.

Chia sẻ với bạn bè.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng phó khi vô tình truy cập vào nội dung không phù hợp.

23 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Mục đích của việc sử dụng cài đặt riêng tư trên mạng xã hội là gì?

Tăng số lượng bạn bè.

Kiểm soát thông tin cá nhân được chia sẻ và bảo vệ quyền riêng tư.

Tăng tương tác trên mạng xã hội.

Không có mục đích gì.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mục đích của cài đặt riêng tư.

24 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Việc kiểm tra kỹ các liên kết trước khi nhấp chuột giúp tránh điều gì?

Truy cập vào các trang web độc hại hoặc lừa đảo.

Tăng tốc độ truy cập internet.

Cải thiện trải nghiệm người dùng.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng an toàn khi click vào các liên kết.

25 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tại sao cần phải thận trọng khi tải xuống và cài đặt phần mềm từ các nguồn không đáng tin cậy?

Giúp tiết kiệm dung lượng.

Tăng tốc độ máy tính.

Có thể nhiễm virus hoặc phần mềm độc hại.

Không có nguy cơ gì.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng an toàn khi tải phần mềm.

26 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Em hãy cho biết, việc sử dụng mạng xã hội có những lợi ích gì?

Chỉ có tác hại.

Kết nối với mọi người, cập nhật thông tin, học tập và giải trí.

Chỉ dành cho người lớn.

Không có lợi ích.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về lợi ích của mạng xã hội.

27 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Thế nào là 'phishing'?

Một hình thức lừa đảo trực tuyến nhằm đánh cắp thông tin cá nhân.

Một loại trò chơi trực tuyến.

Một loại phần mềm diệt virus.

Một loại mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm 'phishing'.

28 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Em hãy nêu một số biện pháp để bảo vệ bản thân khỏi bị bắt nạt trên mạng.

Đáp trả lại người bắt nạt.

Không làm gì cả.

Tự mình giải quyết.

Báo cáo với người lớn tin tưởng, chặn liên lạc với người bắt nạt, và giữ lại bằng chứng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng tự bảo vệ khi bị bắt nạt trên mạng.

29 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tại sao cần phải thận trọng khi chia sẻ hình ảnh cá nhân lên mạng?

Giúp tăng tương tác trên mạng xã hội.

Không có nguy cơ gì.

Hình ảnh có thể bị sử dụng sai mục đích, gây ảnh hưởng đến danh tiếng và sự riêng tư.

Giúp kết bạn dễ dàng hơn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nguy cơ khi chia sẻ hình ảnh cá nhân.

30 / 30

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Bài đọc nhấn mạnh điều gì là quan trọng nhất khi sử dụng không gian mạng?

Kết nối với nhiều người.

An toàn và trách nhiệm khi sử dụng không gian mạng.

Chơi game thường xuyên.

Xem video giải trí.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về thông điệp chính của bài đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 08

1 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Theo bài đọc, việc chia sẻ thông tin cá nhân trực tuyến mang lại rủi ro gì?

Cải thiện kỹ năng giao tiếp trực tuyến.

Tạo ra nhiều cơ hội kết bạn mới.

Bị lợi dụng, lừa đảo hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Không có rủi ro đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về rủi ro khi chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng.

2 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Để bảo vệ bản thân khỏi bị bắt nạt trên mạng, học sinh nên làm gì?

Phản hồi lại những lời xúc phạm.

Bỏ qua và không quan tâm đến.

Chia sẻ câu chuyện với bạn bè trên mạng.

Báo cáo với người lớn đáng tin cậy và lưu giữ bằng chứng.

Câu hỏi đánh giá khả năng vận dụng kiến thức để bảo vệ bản thân trong môi trường mạng.

3 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là rủi ro khi sử dụng mạng xã hội?

Kết nối với bạn bè và gia đình ở xa.

Tiếp xúc với nội dung không phù hợp với độ tuổi.

Bị theo dõi và quấy rối.

Mất thời gian và ảnh hưởng đến học tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các rủi ro và lợi ích khi sử dụng mạng xã hội.

4 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: “Không gian mạng” được định nghĩa là gì trong bài đọc?

Chỉ là các trò chơi trực tuyến.

Mạng lưới kết nối công nghệ thông tin, nơi con người tương tác không bị giới hạn bởi không gian và thời gian.

Một thế giới ảo hoàn toàn tách biệt với thực tế.

Chỉ là mạng xã hội Facebook, Zalo, TikTok...

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về định nghĩa của “không gian mạng”.

5 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Khi gặp một liên kết đáng ngờ trên mạng, em nên làm gì?

Nhấp vào liên kết ngay lập tức để xem nội dung.

Chia sẻ liên kết với bạn bè để cùng xem.

Tránh nhấp vào và báo cáo với người lớn.

Sao chép liên kết và lưu lại để xem sau.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng dụng kiến thức để xử lý tình huống thực tế.

6 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Bài đọc đề cập đến bao nhiêu rủi ro chính liên quan đến an toàn trên không gian mạng?

4 (hoặc nhiều hơn, tùy thuộc vào cách phân loại trong bài)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính trong bài đọc.

7 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Việc sử dụng mật khẩu mạnh và thay đổi thường xuyên có tác dụng gì?

Làm cho tài khoản khó sử dụng hơn.

Giảm nguy cơ bị hack và đánh cắp thông tin.

Không có tác dụng đáng kể.

Làm chậm quá trình đăng nhập.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về biện pháp bảo mật thông tin cá nhân.

8 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Tại sao không nên chia sẻ vị trí thực của mình trên mạng xã hội?

Để tránh bị theo dõi hoặc xâm phạm.

Để giữ bí mật vị trí của mình với bạn bè.

Vì không cần thiết phải chia sẻ thông tin này.

Vì nó làm giảm tính năng của ứng dụng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo vệ thông tin cá nhân.

9 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Nếu bị quấy rối trực tuyến, điều đầu tiên em nên làm là gì?

Đáp trả lại những lời quấy rối.

Xóa bỏ tất cả các tài khoản mạng xã hội.

Báo cáo cho người lớn đáng tin cậy và lưu giữ bằng chứng.

Im lặng và cố gắng quên đi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống khó khăn trên mạng.

10 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Theo bài đọc, việc tiếp xúc với nội dung không lành mạnh trên mạng có thể dẫn đến hậu quả gì?

Nâng cao kỹ năng sử dụng internet.

Mở rộng kiến thức về thế giới.

Tăng cường khả năng sáng tạo.

Ảnh hưởng đến tâm lý và hành vi của trẻ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác hại của nội dung xấu trên mạng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Điều nào sau đây là quan trọng nhất khi sử dụng mạng xã hội?

Có nhiều bạn bè.

Bảo vệ thông tin cá nhân và an toàn trực tuyến.

Đăng tải nhiều hình ảnh và video.

Tham gia vào nhiều nhóm khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá thông tin.

12 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tầm quan trọng của việc nói 'không' với những người lạ trên mạng là gì?

Tránh bị lừa đảo, xâm hại hoặc gặp phải những tình huống nguy hiểm.

Để có nhiều thời gian hơn cho các hoạt động khác.

Để tránh làm phiền người khác.

Không có tầm quan trọng đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo vệ bản thân trên mạng.

13 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trước khi chia sẻ thông tin trên mạng, em cần làm gì?

Chia sẻ ngay lập tức để không bỏ lỡ cơ hội.

Hỏi ý kiến bạn bè trước khi chia sẻ.

Cân nhắc kỹ nội dung và tính hợp lý trước khi chia sẻ.

Không cần kiểm tra trước khi chia sẻ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cách sử dụng mạng an toàn.

14 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Ứng dụng hoặc trang web nào khiến em nghi ngờ có hại, em nên làm gì?

Tiếp tục sử dụng để xem có gì xảy ra.

Chia sẻ với bạn bè để cùng xem.

Cung cấp thông tin cá nhân để báo cáo.

Xóa ứng dụng hoặc thoát khỏi trang web ngay lập tức.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống thực tế.

15 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Nếu nhận được tin nhắn đồi trụy từ người lạ, em nên làm gì?

Ngừng tương tác ngay lập tức và báo cáo cho người lớn.

Đáp lại tin nhắn để tìm hiểu thêm.

Chia sẻ tin nhắn với bạn bè.

Bỏ qua và không quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống nguy hiểm.

16 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Mục đích của việc sử dụng cài đặt riêng tư trên mạng xã hội là gì?

Làm cho tài khoản của bạn hấp dẫn hơn.

Kiểm soát ai có thể xem thông tin cá nhân của bạn.

Tăng số lượng người theo dõi.

Không có mục đích cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tính năng bảo mật trên mạng xã hội.

17 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Việc kiểm tra kỹ các liên kết trước khi nhấp chuột giúp ích gì?

Làm cho việc duyệt web nhanh hơn.

Không có tác dụng gì.

Tránh truy cập vào các trang web độc hại hoặc lừa đảo.

Tăng cường tốc độ tải trang web.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cách phòng tránh nguy cơ từ các liên kết lạ.

18 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tại sao không nên đăng tải tất cả thông tin cá nhân lên mạng?

Để tránh bị lợi dụng, lừa đảo hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Để giữ bí mật với bạn bè.

Vì không cần thiết phải chia sẻ tất cả thông tin.

Không có lý do cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo vệ thông tin cá nhân.

19 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi bị đe dọa trực tuyến, điều gì là quan trọng nhất cần làm?

Trả đũa người đe dọa.

Bỏ qua và không quan tâm.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Báo cáo cho người lớn đáng tin cậy và giữ lại bằng chứng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống nguy hiểm.

20 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bài đọc nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gì trong việc sử dụng an toàn không gian mạng?

Tăng cường kỹ năng sử dụng internet.

Nhận biết và tránh các rủi ro an toàn trực tuyến.

Kết nối với nhiều người trên mạng.

Tham gia nhiều trò chơi trực tuyến.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin chính.

21 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Nếu một người lạ yêu cầu thông tin cá nhân của em trên mạng, em nên làm gì?

Từ chối và không cung cấp bất kỳ thông tin nào.

Cung cấp một số thông tin cơ bản.

Hỏi người lạ xem họ cần thông tin đó để làm gì.

Chia sẻ thông tin với bạn bè trước khi quyết định.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống thực tế.

22 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Bài đọc đề cập đến loại hình bắt nạt nào phổ biến trên mạng?

Bắt nạt thể chất.

Bắt nạt bằng lời nói trực tiếp.

Bắt nạt trực tuyến (cyberbullying).

Bắt nạt gián tiếp.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các hình thức bắt nạt trên mạng.

23 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Việc giữ cho máy tính không bị nhiễm phần mềm gián điệp có tầm quan trọng như thế nào?

Không quan trọng lắm.

Rất quan trọng để bảo vệ thông tin cá nhân và an ninh máy tính.

Chỉ quan trọng đối với người dùng chuyên nghiệp.

Chỉ cần cài phần mềm diệt virus là đủ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo mật máy tính.

24 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Theo bài đọc, trẻ em nên làm gì nếu nghi ngờ một người lớn đang cố gắng lợi dụng mình trên mạng?

Báo ngay cho người lớn đáng tin cậy.

Tiếp tục trò chuyện để tìm hiểu thêm.

Không làm gì cả.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống nguy hiểm.

25 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Cẩn thận khi truy cập mạng qua wifi công cộng có ý nghĩa gì?

Giúp kết nối nhanh hơn.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Giúp tiết kiệm chi phí internet.

Giảm nguy cơ bị đánh cắp thông tin cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về rủi ro khi sử dụng wifi công cộng.

26 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Bài đọc khuyên trẻ em nên làm gì khi gặp phải nội dung bạo lực trên mạng?

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Báo cáo cho người lớn và tránh tiếp xúc với nội dung đó.

Xem tiếp để hiểu thêm.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống thực tế.

27 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tầm quan trọng của việc tạo mật khẩu mạnh là gì?

Làm cho việc đăng nhập nhanh hơn.

Không có tác dụng gì.

Ngăn chặn người khác truy cập trái phép vào tài khoản của bạn.

Làm cho tài khoản của bạn trông hấp dẫn hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo mật tài khoản.

28 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Theo bài đọc, việc kết bạn với người lạ trên mạng có thể dẫn đến nguy cơ gì?

Bị lừa đảo, xâm hại hoặc gặp phải những tình huống nguy hiểm.

Có thêm nhiều bạn bè.

Không có nguy cơ gì.

Nâng cao kỹ năng giao tiếp.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về rủi ro khi kết bạn với người lạ.

29 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Bài đọc đề cập đến những hình thức nào của việc xâm phạm quyền riêng tư trên mạng?

Chỉ có việc đánh cắp thông tin cá nhân.

Chỉ có việc đăng tải hình ảnh cá nhân.

Chỉ có việc theo dõi vị trí.

Nhiều hình thức khác nhau, bao gồm đánh cắp thông tin, đăng tải hình ảnh, theo dõi vị trí, v.v...

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các hình thức xâm phạm quyền riêng tư.

30 / 30

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Tổng kết lại, bài đọc muốn truyền tải thông điệp gì đến người đọc?

Sử dụng internet càng nhiều càng tốt.

Cần có ý thức bảo vệ an toàn và quyền riêng tư khi sử dụng không gian mạng.

Không nên sử dụng internet.

Chỉ nên sử dụng internet cho mục đích học tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và tổng hợp thông điệp chính của bài đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 09

1 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Theo bài đọc, việc chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội tiềm ẩn nguy cơ gì?

Cải thiện kỹ năng giao tiếp.

Tăng cường mối quan hệ bạn bè.

Bị lợi dụng, lừa đảo, hoặc xâm phạm quyền riêng tư.

Không có nguy cơ nào đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về rủi ro khi chia sẻ thông tin cá nhân.

2 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi nhận được tin nhắn từ người lạ trên mạng có nội dung không phù hợp, em nên làm gì?

Trả lời tin nhắn và tiếp tục trò chuyện.

Báo ngay cho người lớn tin tưởng và không trả lời.

Chia sẻ tin nhắn với bạn bè để cùng xem.

Bỏ qua tin nhắn và giả vờ như không thấy.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng dụng kiến thức vào tình huống thực tế.

3 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Mục đích của việc thiết lập cài đặt riêng tư trên mạng xã hội là gì?

Hạn chế người truy cập vào thông tin cá nhân.

Tăng số lượng người theo dõi.

Làm cho trang cá nhân trông hấp dẫn hơn.

Không có mục đích cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng bảo mật trên mạng xã hội.

4 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: “Không gian mạng” được định nghĩa là gì trong bài đọc?

Chỉ là thế giới ảo không có thật.

Nơi chỉ dành cho các trò chơi điện tử.

Mạng lưới kết nối các thiết bị điện tử cá nhân.

Mạng lưới kết nối cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, nơi con người tương tác không bị giới hạn bởi không gian và thời gian.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt khái niệm cốt lõi.

5 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Theo bài đọc, việc trẻ em bị bắt nạt trên mạng (cyberbullying) có thể dẫn đến hậu quả nào?

Nâng cao kỹ năng phản ứng nhanh.

Tăng cường sự tự tin.

Ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý và tinh thần.

Không gây ra hậu quả tiêu cực.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết hậu quả của bạo lực mạng.

6 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Tác hại của việc tiếp xúc với nội dung không lành mạnh trên mạng đối với trẻ em là gì?

Phát triển trí tưởng tượng phong phú.

Ảnh hưởng đến nhận thức, đạo đức và hành vi.

Cải thiện khả năng phân tích thông tin.

Không có tác hại nào đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác động tiêu cực của nội dung độc hại.

7 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trước khi chia sẻ thông tin lên mạng, em cần làm gì?

Kiểm tra tính xác thực và sự phù hợp của thông tin.

Chia sẻ ngay lập tức để không bỏ lỡ cơ hội.

Không cần kiểm tra, cứ chia sẻ thoải mái.

Chỉ cần kiểm tra xem có đúng hay không.

Câu hỏi đánh giá khả năng vận dụng kiến thức về an toàn mạng.

8 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Việc không tiết lộ vị trí hiện tại trên mạng xã hội giúp ích gì cho em?

Tăng số lượng người kết bạn.

Thu hút nhiều sự chú ý hơn.

Không có lợi ích gì đáng kể.

Bảo vệ sự riêng tư và an toàn cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo mật vị trí cá nhân.

9 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Nếu nghi ngờ một trang web hoặc ứng dụng có hại, em nên làm gì?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Ngừng sử dụng ngay lập tức và báo cáo cho người lớn.

Chia sẻ với bạn bè để cùng xem.

Không làm gì cả.

Câu hỏi đánh giá khả năng phản ứng trước các nguy cơ trực tuyến.

10 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Tại sao việc nói không với việc làm quen và trò chuyện với người lạ trên mạng là quan trọng?

Để tránh bị lừa đảo, xâm hại hoặc các hành vi nguy hiểm khác.

Để có nhiều thời gian hơn cho việc học tập.

Để tránh làm phiền người khác.

Không có lý do gì đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nguy cơ từ người lạ trên mạng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi bị bắt nạt trên mạng, em nên làm gì?

Đáp trả lại những người bắt nạt.

Bỏ qua và làm ngơ.

Báo cho người lớn tin tưởng và lưu giữ bằng chứng.

Tự mình giải quyết vấn đề.

Câu hỏi đánh giá khả năng ứng phó với tình huống bị bắt nạt trực tuyến.

12 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Bảo vệ thông tin cá nhân trên mạng quan trọng như thế nào?

Không quan trọng lắm.

Chỉ quan trọng với người nổi tiếng.

Quan trọng để kết bạn nhiều hơn.

Rất quan trọng để bảo vệ sự riêng tư và an toàn.

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của việc bảo vệ thông tin cá nhân.

13 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Em nên làm gì để bảo vệ máy tính của mình khỏi phần mềm gián điệp?

Không cần làm gì cả.

Cài đặt phần mềm diệt virus và cập nhật thường xuyên.

Chỉ cần xóa các tệp tin không cần thiết.

Tắt máy tính thường xuyên.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo mật máy tính.

14 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi sử dụng wifi công cộng, em cần lưu ý điều gì?

Tránh truy cập vào các trang web quan trọng hoặc chia sẻ thông tin cá nhân.

Sử dụng wifi công cộng thoải mái.

Không cần lưu ý gì đặc biệt.

Chỉ cần kết nối wifi là được.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về an toàn khi sử dụng wifi công cộng.

15 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Em hiểu thế nào về rủi ro khi trẻ em tiếp xúc với nội dung bạo lực trên mạng?

Không có rủi ro nào.

Có thể giúp trẻ em mạnh mẽ hơn.

Có thể gây ra tổn thương về tâm lý và hành vi.

Chỉ ảnh hưởng đến trẻ em nhút nhát.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tác hại của nội dung bạo lực trên mạng.

16 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Thế nào là hành vi an toàn khi sử dụng mạng xã hội?

Chia sẻ tất cả thông tin cá nhân.

Sử dụng cài đặt riêng tư và thận trọng khi kết bạn.

Không cần quan tâm đến an toàn.

Chỉ cần cập nhật thông tin thường xuyên.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hành vi an toàn trên mạng xã hội.

17 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tại sao cần phải thận trọng khi nhấp vào các liên kết trên mạng?

Có thể dẫn đến nhiễm virus, lừa đảo hoặc truy cập vào các trang web độc hại.

Không có nguy cơ gì.

Chỉ cần nhấp vào là được.

Chỉ nguy hiểm với người lớn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nguy cơ từ các liên kết lạ.

18 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Em nên làm gì nếu phát hiện ra thông tin sai lệch trên mạng?

Chia sẻ thông tin đó rộng rãi.

Bỏ qua và không làm gì cả.

Tin vào thông tin đó.

Kiểm tra lại nguồn tin và không lan truyền thông tin chưa được xác minh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và xử lý thông tin sai lệch.

19 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Việc sử dụng mật khẩu mạnh và thay đổi thường xuyên có tác dụng gì?

Không có tác dụng gì.

Làm cho tài khoản khó nhớ hơn.

Tăng cường bảo mật cho tài khoản.

Chỉ cần mật khẩu đơn giản là đủ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bảo mật mật khẩu.

20 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Tầm quan trọng của việc giáo dục an toàn mạng cho trẻ em là gì?

Không quan trọng lắm.

Giúp trẻ em sử dụng internet an toàn và hiệu quả.

Chỉ cần cho trẻ em tự tìm hiểu.

Không cần thiết cho trẻ em.

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của giáo dục an toàn mạng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Em nên làm gì nếu thấy một người bạn bị bắt nạt trên mạng?

Hỗ trợ bạn bè, báo cáo cho người lớn và giữ lại bằng chứng.

Bỏ qua và không can thiệp.

Cùng bắt nạt người đó.

Chỉ cần nói chuyện an ủi bạn.

Câu hỏi đánh giá khả năng hỗ trợ bạn bè trong trường hợp bị bắt nạt.

22 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Những rủi ro nào có thể xảy ra khi trẻ em chia sẻ hình ảnh nhạy cảm lên mạng?

Không có rủi ro nào.

Có thể giúp trẻ em nổi tiếng.

Chỉ ảnh hưởng đến danh tiếng.

Hình ảnh có thể bị lợi dụng vào mục đích xấu, gây tổn hại đến danh dự và an toàn cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về rủi ro khi chia sẻ hình ảnh nhạy cảm.

23 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Làm thế nào để nhận biết một trang web hoặc ứng dụng đáng ngờ?

Không thể nhận biết được.

Quan sát địa chỉ web, nội dung, đánh giá của người dùng và các dấu hiệu bất thường khác.

Chỉ cần xem nội dung là đủ.

Không cần quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các trang web hoặc ứng dụng đáng ngờ.

24 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Tại sao cần phải cẩn trọng khi tải xuống các tệp tin từ nguồn không rõ ràng?

Có thể chứa virus hoặc mã độc hại.

Không có nguy cơ gì.

Chỉ ảnh hưởng đến tốc độ máy tính.

Chỉ nguy hiểm với máy tính cũ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nguy cơ từ việc tải xuống tệp tin không rõ nguồn gốc.

25 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Em nên làm gì nếu vô tình chia sẻ thông tin cá nhân lên mạng?

Không cần làm gì cả.

Cứ để nguyên như vậy.

Xóa thông tin đó ngay lập tức và báo cho người lớn.

Chỉ cần xin lỗi mọi người.

Câu hỏi đánh giá khả năng xử lý tình huống đã vô tình chia sẻ thông tin cá nhân.

26 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Những kỹ năng nào giúp trẻ em an toàn trên không gian mạng?

Không cần kỹ năng nào đặc biệt.

Chỉ cần kỹ năng sử dụng máy tính tốt.

Chỉ cần kỹ năng giao tiếp tốt.

Kỹ năng đánh giá thông tin, bảo vệ thông tin cá nhân, ứng phó với tình huống nguy hiểm và tìm kiếm sự giúp đỡ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các kỹ năng an toàn mạng.

27 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Em hãy cho biết việc sử dụng mạng xã hội có những mặt tích cực nào?

Kết nối bạn bè, chia sẻ thông tin, học hỏi kiến thức và giải trí lành mạnh.

Chỉ có tác hại.

Làm mất thời gian.

Chỉ dành cho người lớn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết mặt tích cực của mạng xã hội.

28 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Thế nào là một mật khẩu mạnh?

Mật khẩu ngắn và dễ nhớ.

Mật khẩu dài, kết hợp chữ cái in hoa, in thường, số và ký hiệu đặc biệt.

Mật khẩu là ngày sinh của mình.

Mật khẩu là tên của mình.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mật khẩu mạnh.

29 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Tại sao cần thường xuyên cập nhật phần mềm diệt virus?

Không cần thiết.

Làm máy tính chạy chậm hơn.

Để bảo vệ máy tính khỏi các mối đe dọa mới nhất.

Chỉ cần cập nhật một lần là đủ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc cập nhật phần mềm diệt virus.

30 / 30

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Theo em, điều gì là quan trọng nhất để đảm bảo an toàn trên không gian mạng?

Chỉ cần có kỹ năng sử dụng máy tính tốt.

Chỉ cần có nhiều bạn bè trên mạng.

Chỉ cần sử dụng mạng xã hội.

Ý thức về an toàn mạng, kiến thức về các nguy cơ và kỹ năng ứng phó.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức và đánh giá khả năng tổng hợp thông tin.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 6: Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam) (P2) - Đề 10

1 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Theo bài đọc, việc chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội tiềm ẩn nguy cơ nào?

Nâng cao khả năng kết nối với bạn bè.

Tăng cường sự nổi tiếng trên mạng xã hội.

Bị lợi dụng thông tin cá nhân vào mục đích xấu.

Không có rủi ro nào đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về rủi ro khi chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội.

2 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Để bảo vệ thông tin cá nhân trên mạng, em nên tránh hành động nào sau đây?

Sử dụng mật khẩu mạnh và thay đổi thường xuyên.

Cẩn thận khi nhấp vào các liên kết lạ.

Không tiết lộ thông tin cá nhân cho người lạ.

Đăng tải hình ảnh cá nhân lên các trang mạng công cộng không kiểm soát.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp bảo vệ thông tin cá nhân trên mạng.

3 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: “Không gian mạng” được định nghĩa là gì trong bài đọc?

Chỉ là không gian ảo, không có thật.

Mạng lưới kết nối của cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, nơi con người tương tác xã hội.

Chỉ là nơi để chơi game và giải trí.

Không gian riêng tư chỉ dành cho một số người.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về khái niệm không gian mạng.

4 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Bài đọc đề cập đến bao nhiêu rủi ro và nguy hiểm tiềm ẩn trong không gian mạng?

4 (hoặc nhiều hơn)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính trong bài đọc.

5 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Theo bài đọc, việc trẻ em tiếp xúc với nội dung xấu trên mạng có thể dẫn đến hậu quả nào?

Phát triển kỹ năng sử dụng mạng tốt hơn.

Cải thiện khả năng ngôn ngữ.

Ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và hành vi.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa nguyên nhân và kết quả.

6 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Nếu nghi ngờ một ứng dụng hoặc trang web có hại, em nên làm gì?

Tiếp tục sử dụng để tìm hiểu thêm.

Ngừng sử dụng và báo cáo cho người lớn.

Chia sẻ với bạn bè trên mạng.

Cố gắng tìm cách khắc phục lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng phó với tình huống nguy hiểm trên mạng.

7 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Bị bắt nạt trên mạng (cyberbullying) có thể gây ra hậu quả gì cho trẻ em?

Ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý, gây lo âu, trầm cảm.

Cải thiện kỹ năng giao tiếp.

Tăng cường sự tự tin.

Không có ảnh hưởng tiêu cực.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về một vấn đề cụ thể trong bài đọc.

8 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi nhận được tin nhắn hoặc yêu cầu không phù hợp từ người lạ trên mạng, em nên làm gì?

Trả lời và tìm hiểu xem họ là ai.

Chia sẻ thông tin với họ.

Bỏ qua và báo cáo cho người lớn.

Cố gắng làm bạn với họ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống thực tế.

9 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Việc không chia sẻ vị trí định vị trên mạng xã hội có tác dụng gì?

Làm cho mạng xã hội hoạt động chậm hơn.

Bảo vệ sự riêng tư và an toàn.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Làm giảm chất lượng hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biện pháp bảo mật thông tin.

10 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trước khi chia sẻ thông tin hoặc bình luận trên mạng, em nên làm gì?

Suy nghĩ kỹ và kiểm tra thông tin cẩn thận.

Chia sẻ ngay lập tức để không bỏ lỡ cơ hội.

Không cần kiểm tra, cứ chia sẻ thoải mái.

Nhờ bạn bè kiểm tra giúp.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng suy nghĩ trước khi hành động trên mạng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Tại sao việc nói không với việc làm quen và trò chuyện với người lạ trên mạng lại quan trọng?

Để tiết kiệm thời gian.

Để tránh nguy cơ bị lừa đảo hoặc xâm hại.

Để có nhiều bạn bè hơn.

Không có lý do gì đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nguy cơ khi tiếp xúc với người lạ trên mạng.

12 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi bị chế giễu hoặc miệt thị trên mạng, em nên làm gì?

Tự giải quyết vấn đề.

Trả đũa người đó.

Báo cho người lớn và giữ lại bằng chứng.

Xóa tài khoản mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý tình huống bị bắt nạt trên mạng.

13 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Em hãy nêu một hành động thể hiện sự cẩn trọng khi sử dụng wifi công cộng.

Đăng nhập vào tất cả các tài khoản cá nhân.

Chia sẻ mật khẩu wifi với người lạ.

Không sử dụng bất kỳ ứng dụng nào.

Chỉ truy cập các trang web đáng tin cậy.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về việc bảo mật thông tin khi sử dụng wifi công cộng.

14 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Mục đích chính của bài viết Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng là gì?

Nâng cao nhận thức về an toàn trên mạng cho trẻ em.

Hướng dẫn cách kiếm tiền trên mạng.

Giải thích khái niệm không gian mạng.

Khuyến khích sử dụng mạng xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp chính của bài đọc.

15 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Theo em, việc giữ máy tính không nhiễm phần mềm gián điệp có tầm quan trọng như thế nào trong việc bảo vệ thông tin cá nhân?

Không quan trọng lắm.

Ít quan trọng.

Rất quan trọng, vì phần mềm gián điệp có thể đánh cắp thông tin.

Chỉ quan trọng khi sử dụng máy tính công cộng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tầm quan trọng của một biện pháp bảo mật.

16 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Hãy chọn phương án KHÔNG phải là một rủi ro khi sử dụng mạng internet.

Bị lừa đảo.

Bị xâm phạm quyền riêng tư.

Tiếp xúc với nội dung không phù hợp.

Nâng cao kiến thức và kỹ năng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các rủi ro khi sử dụng internet.

17 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tầm quan trọng của việc sử dụng cài đặt riêng tư trên mạng xã hội là gì?

Hạn chế người lạ truy cập và xem thông tin cá nhân.

Làm cho trang cá nhân hấp dẫn hơn.

Tăng số lượng người theo dõi.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của cài đặt riêng tư.

18 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Em hãy chọn hành động KHÔNG nên làm khi nhận được tin nhắn đe dọa từ người lạ trên mạng.

Bỏ qua tin nhắn.

Lưu lại bằng chứng.

Báo cho người lớn.

Trả lời lại tin nhắn và đáp ứng yêu cầu của họ.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý tình huống bị đe dọa trên mạng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Việc kiểm tra kỹ các liên kết trước khi nhấp chuột có tác dụng gì?

Tránh truy cập vào các trang web độc hại hoặc lừa đảo.

Tăng tốc độ truy cập internet.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Làm cho máy tính hoạt động tốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cách phòng tránh nguy cơ từ các liên kết lạ.

20 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Theo bài đọc, em nên làm gì nếu bị người khác đăng tải thông tin sai lệch về mình trên mạng?

Không làm gì cả.

Trả đũa người đó.

Báo cáo cho quản trị viên mạng xã hội và tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn.

Xóa tất cả các tài khoản mạng xã hội của mình.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý tình huống bị vu khống trên mạng.

21 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Sử dụng mật khẩu mạnh và thay đổi thường xuyên có tác dụng gì trong việc bảo vệ tài khoản mạng xã hội?

Ngăn chặn người khác truy cập trái phép.

Làm cho tài khoản hoạt động nhanh hơn.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Làm cho tài khoản dễ nhớ hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về biện pháp bảo mật tài khoản.

22 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Tại sao không nên chia sẻ thông tin cá nhân và hình ảnh nhạy cảm lên mạng?

Làm cho tài khoản kém hấp dẫn.

Có thể bị lợi dụng vào mục đích xấu.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Làm cho máy tính hoạt động chậm hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nguy cơ khi chia sẻ thông tin nhạy cảm.

23 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo em, đâu là hành động đúng đắn nhất khi gặp phải nội dung khiêu dâm hoặc bạo lực trên mạng?

Báo cáo cho người lớn và ngừng truy cập.

Chia sẻ với bạn bè.

Tiếp tục xem để tìm hiểu thêm.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý tình huống gặp nội dung không phù hợp.

24 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Em hiểu thế nào về khái niệm lừa đảo trực tuyến?

Việc chia sẻ thông tin cá nhân.

Việc sử dụng mạng xã hội.

Việc lừa gạt người khác để chiếm đoạt tài sản hoặc thông tin.

Việc chơi game trực tuyến.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về một loại tội phạm mạng.

25 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Em hãy cho biết việc tạo tài khoản mạng xã hội với thông tin giả mạo có hậu quả gì?

Không có hậu quả gì.

Có thể vi phạm pháp luật và gây ra những rủi ro khác.

Làm cho tài khoản hấp dẫn hơn.

Tăng cường sự bảo mật.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hậu quả của việc sử dụng thông tin giả mạo.

26 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Theo em, đâu là cách tốt nhất để bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm trên mạng?

Không sử dụng internet.

Chỉ sử dụng mạng xã hội.

Không bao giờ nói chuyện với người lạ.

Thận trọng trong mọi hoạt động trên mạng và báo cáo cho người lớn khi cần thiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức và đưa ra giải pháp.

27 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Nếu em phát hiện một trang web có nội dung tuyên truyền bạo lực, em nên làm gì?

Báo cáo cho cơ quan chức năng hoặc người lớn.

Chia sẻ với bạn bè.

Tiếp tục xem để tìm hiểu thêm.

Không làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý tình huống gặp nội dung tuyên truyền bạo lực.

28 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Tại sao cần phải thận trọng khi chia sẻ thông tin cá nhân trên các diễn đàn trực tuyến?

Làm cho diễn đàn kém hấp dẫn.

Thông tin có thể bị người khác sử dụng vào mục đích xấu.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Làm cho máy tính hoạt động chậm hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về nguy cơ khi chia sẻ thông tin trên diễn đàn.

29 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Em hãy nêu một ví dụ về hành vi bắt nạt trên mạng (cyberbullying).

Chia sẻ bài viết tích cực.

Chơi game trực tuyến.

Đăng tải hình ảnh hoặc bình luận xúc phạm người khác.

Tham gia các hoạt động từ thiện trực tuyến.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm bắt nạt trên mạng.

30 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Theo em, bài học quan trọng nhất mà bài viết Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng muốn truyền tải là gì?

Cần phải cẩn trọng và có trách nhiệm khi sử dụng không gian mạng.

Internet chỉ dành cho người lớn.

Không nên sử dụng internet.

Chỉ nên sử dụng internet để giải trí.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và rút ra bài học.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Chân trời bài 8: Ti ba hành (Bạch Cư Dị)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 3: Vườn Quốc gia Cúc Phương (Theo Đào Thị Luyến, Hoàng Trà My, Hoàng Lan Anh) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 5: Thúy Kiều báo ân, báo oán (Nguyễn Du) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời bài 2: Về hình tượng bà Tú trong bài “Thương vợ” (Chu Văn Sơn) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 chân trời tập 2 Ôn tập bài 6: Những vấn đề toàn cầu (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận