Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xã hội phong kiến thịnh trị, đời sống nhân dân ấm no.

Xã hội loạn lạc, chiến tranh liên miên.

Xã hội phong kiến hà khắc, quan lại nhũng nhiễu, đời sống nhân dân khốn khổ.

Xã hội đề cao tài năng, trọng dụng kẻ sĩ.

Đoạn đầu truyện miêu tả việc triều đình nhà Minh bắt dân cống nộp dế, gây ra cảnh nhà nhà bỏ nghề nông, người người bỏ nghề buôn để đi bắt dế, cho thấy sự hà khắc, phi lý của chính sách cai trị và gánh nặng đè lên dân chúng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người tài giỏi nhưng không có chí tiến thủ.

Chức lí chính là một chức vụ quan trọng, được nhiều người mơ ước.

Những người chất phác thường dễ dàng thành công trong xã hội phong kiến.

Sự bất công, thối nát của bộ máy quan lại khiến người có tài năng, đức độ không được trọng dụng đúng mức.

Chi tiết này cho thấy Thành là người có học vấn (đỗ Đồng tử) nhưng lại không được trọng dụng đúng mức, thậm chí còn bị lợi dụng sự chất phác để đẩy vào chức vụ vất vả, dễ bị bóc lột (lí chính), phản ánh sự bất công, thối nát trong bộ máy quan lại thời bấy giờ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người rất yêu thích việc bắt dế.

Thành bị đẩy vào tình thế cùng quẫn, phải tự mình gánh vác trách nhiệm nặng nề.

Thành muốn thể hiện tài năng bắt dế của mình.

Việc bắt dế là một thú vui tao nhã của giới quan lại.

Thành là lí chính nhưng lại phải tự mình vất vả đi bắt dế thay vì sai khiến người khác, thậm chí phải chịu đựng gian khổ, cho thấy anh không có quyền lực thực sự, bị đẩy vào tình thế cùng quẫn và phải tự gánh vác trách nhiệm nặng nề.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gánh nặng của chức lí chính và sự bóc lột từ quan trên đã khiến gia đình Thành khánh kiệt.

Thành là người không biết quản lý tiền bạc.

Gia đình Thành gặp phải thiên tai, mất mùa.

Thành phải chi tiêu quá nhiều cho việc học hành.

Việc gia sản nhanh chóng cạn kiệt cho thấy gánh nặng của chức lí chính (phải lo cống nạp, đóng góp) và sự bóc lột từ quan trên là rất lớn, khiến Thành phải dùng hết tài sản cá nhân để bù đắp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người yếu đuối, không chịu được khó khăn.

Thành tức giận và muốn trả thù.

Thành đã rơi vào bước đường cùng, tuyệt vọng trước sự tàn bạo và bế tắc.

Thành hối hận vì đã không tìm được dế.

Trận đòn tàn khốc và ý định tự tử cho thấy Thành đã rơi vào bước đường cùng, tuyệt vọng trước sự tàn bạo của quan lại và không còn lối thoát nào khác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kì ảo.

Hiện thực.

Lãng mạn.

Sử thi.

Việc một bà đồng bói toán biết được nơi có con dế quý và chỉ điểm cho Thành là một yếu tố siêu nhiên, không có thật trong đời thường, thuộc về yếu tố kì ảo.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mình nhỏ đuôi ngắn, cổ đỏ cánh đen.

Mình to đuôi dài, cổ vàng cánh xanh.

Mình nhỏ đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

Mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

Văn bản miêu tả con dế quý có mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng. Đây là đặc điểm nhận dạng con dế đặc biệt này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà là người nóng tính, hay quát mắng con.

Sự lo sợ tột độ và áp lực khủng khiếp mà gia đình đang phải chịu đựng.

Bà không yêu thương con trai mình.

Bà coi trọng con dế hơn con người.

Phản ứng dữ dội của người vợ cho thấy sự lo sợ tột độ của gia đình trước nguy cơ mất đi con dế - thứ cứu cánh duy nhất thoát khỏi cảnh khốn cùng và sự trừng phạt của quan trên. Nó phản ánh áp lực khủng khiếp mà họ đang phải chịu đựng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứa trẻ bị bệnh bẩm sinh.

Đứa trẻ giả vờ bị ngốc để không bị đánh.

Đứa trẻ bị ma ám.

Hậu quả bi thảm của sự sợ hãi và cú sốc tâm lý, biểu tượng cho sự tổn thương do bi kịch xã hội gây ra.

Tình trạng ngây ngốc như người gỗ của đứa trẻ là hậu quả bi thảm của sự sợ hãi và cú sốc tâm lý sau khi làm chết con dế và bị mẹ quở trách, suýt chết đuối. Nó là biểu tượng cho sự tổn thương nặng nề về cả thể xác lẫn tinh thần mà bi kịch xã hội gây ra cho những người vô tội, đặc biệt là trẻ em.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức mạnh phi thường, bất khả chiến bại của con dế, mang yếu tố kì ảo.

Thành là người huấn luyện dế rất giỏi.

Loài dế ở Trung Quốc thời đó rất hung dữ.

Con dế này là một loại dế đột biến gen.

Sức mạnh phi thường, bất khả chiến bại của con dế, thậm chí có thể chọi thắng cả gà, là một chi tiết hoang đường, kì ảo, nhấn mạnh tính chất đặc biệt của nó và báo hiệu những điều phi thường sẽ xảy ra.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà đồng bói toán chỉ chỗ bắt dế.

Con dế có ngoại hình đặc biệt.

Hồn con trai Thành nhập vào con dế chọi.

Con trai Thành được vớt lên từ giếng vẫn còn sống.

Chi tiết con dế chọi có sức mạnh phi thường là do hồn con trai Thành nhập vào là yếu tố kì ảo mạnh mẽ nhất, giải thích cho sức mạnh bất thường của con dế và gắn kết số phận của đứa trẻ với con vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho câu chuyện thêm phần ly kỳ, hấp dẫn.

Để ca ngợi tình yêu thương của đứa trẻ dành cho cha mẹ.

Để giải thích một cách khoa học về sức mạnh của con dế.

Để tăng tính bi kịch, thể hiện sự xót xa trước số phận con người và giải thích sức mạnh kì lạ của con dế.

Chi tiết này vừa giải thích sức mạnh phi thường của con dế (yếu tố kì ảo), vừa làm tăng tính bi kịch (đứa trẻ phải hóa thân thành con vật để cứu gia đình), đồng thời thể hiện sự xót xa của tác giả trước số phận con người bị đẩy vào bước đường cùng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành vui mừng vì thoát khỏi gánh nặng.

Thành buồn bã tột độ, thậm chí không quan tâm đến tình trạng của con trai.

Thành tức giận và đi tìm con dế.

Thành chấp nhận số phận và quay về làm ruộng.

Khi con dế bị mất, Thành buồn bã như mất ngọc báu liên thành, thậm chí còn không buồn đến đứa con ngây ngốc như người gỗ, cho thấy sự ám ảnh và coi trọng con dế hơn cả con trai mình, phản ánh sự tha hóa nhân cách do áp lực xã hội.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người cha vô tâm, không yêu thương con.

Thành biết rằng con trai mình sẽ sớm bình phục.

Sự tha hóa nhân cách của Thành do áp lực xã hội, coi trọng vật chất hơn tình thân.

Thành đang giả vờ không quan tâm để tránh bị nghi ngờ.

Chi tiết này là đỉnh điểm của sự tha hóa nhân cách Thành. Áp lực sinh tồn và nỗi sợ hãi quan lại đã khiến anh coi trọng vật chất (con dế) hơn cả tình thân ruột thịt, cho thấy sự tàn phá khủng khiếp của xã hội phong kiến đối với con người.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trở lại cuộc sống nghèo khổ, bi kịch hơn trước.

Sống sung sướng, giàu có nhờ số tiền thưởng từ quan.

Thành được thăng chức và có cuộc sống ổn định.

Gia đình Thành chuyển đến nơi khác sinh sống.

Sau khi con dế mất, Thành và gia đình trở lại cuộc sống nghèo khổ, thậm chí còn tồi tệ hơn trước vì con trai bị ngây ngốc. Kết thúc này nhấn mạnh tính bi kịch và sự bế tắc của người dân dưới chế độ phong kiến.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi tài năng và sự may mắn của con người.

Khuyên con người nên sống lương thiện, chất phác.

Phê phán những người ham mê cờ bạc, chọi dế.

Tố cáo chế độ phong kiến thối nát, quan lại tàn bạo và sự khốn khổ, bi kịch của người dân.

Truyện Dế chọi là lời tố cáo mạnh mẽ chế độ phong kiến thối nát, quan lại tham lam, tàn bạo đã đẩy người dân vào cảnh khốn cùng, bi kịch, thậm chí làm tha hóa nhân cách con người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Làm nổi bật, tô đậm hiện thực tàn khốc và bi kịch của con người.

Thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh của tác giả.

Giúp nhân vật chính thoát khỏi khó khăn một cách dễ dàng.

Yếu tố kì ảo (bà đồng, dế nhập hồn) không chỉ làm câu chuyện hấp dẫn mà quan trọng hơn là làm nổi bật, tô đậm hiện thực tàn khốc, sự phi lý của xã hội và bi kịch của con người, đồng thời thể hiện thái độ phê phán của tác giả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào đề tài tình yêu lãng mạn.

Ca ngợi những con người tài giỏi, đức độ.

Phản ánh trực diện và sâu sắc bi kịch xã hội, sự bóc lột của quan lại.

Chủ yếu miêu tả thế giới thần tiên, ma quái.

Trong khi nhiều truyện Liêu Trai khai thác đề tài tình yêu giữa người và ma/hồ ly, Dế chọi lại tập trung phản ánh trực diện và sâu sắc bi kịch xã hội, sự bóc lột của quan lại đối với dân lành, mang tính hiện thực và phê phán xã hội rõ nét.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành bị đánh trăm trượng, hai hông máu me bê bết.

Quan bắt dân cống nộp dế.

Quan thưởng tiền cho Thành khi có dế hay.

Quan giữ con dế của Thành lại để chọi.

Việc Thành bị đánh trăm trượng, hai hông máu me bê bết chỉ vì không tìm được dế là minh chứng rõ ràng nhất cho sự tàn bạo, coi thường tính mạng con người của quan lại thời đó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bi kịch của những người không có tài năng.

Bi kịch của những gia đình bất hòa.

Bi kịch của những người mê tín dị đoan.

Bi kịch của tầng lớp dân nghèo bị áp bức, bóc lột dưới chế độ phong kiến.

Bi kịch của Thành (khánh kiệt gia sản, bị đánh đập, con trai gặp nạn, tha hóa nhân cách) là hậu quả trực tiếp của chính sách hà khắc và sự bóc lột của quan lại, phản ánh số phận chung của tầng lớp dân nghèo bị áp bức dưới chế độ phong kiến.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỳ thi dành cho trẻ em hoặc người chưa thành niên.

Kỳ thi dành cho những người đã già.

Kỳ thi dành cho những người làm nghề nông.

Kỳ thi dành cho những người làm quan.

Đồng tử ở đây chỉ một kỳ thi dành cho trẻ em hoặc những người chưa thành niên, thường là bước đầu trên con đường khoa cử phong kiến.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành yêu thương con hơn trước.

Thành dạy con cách bắt dế.

Thành không quan tâm đến tình trạng của con khi con bị ngây ngốc.

Thành đưa con đi chữa bệnh.

Trước khi có dế, Thành lo lắng cho con. Sau khi có dế, đặc biệt là khi con làm chết dế và gặp nạn, Thành lại không buồn đến đứa con ngây ngốc như người gỗ, cho thấy sự thay đổi tiêu cực trong tình cảm của anh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ là những người có sở thích tao nhã.

Họ xa hoa, vô trách nhiệm, chỉ biết hưởng thụ và không quan tâm đến dân.

Họ muốn tìm kiếm tài năng trong dân gian.

Họ dùng trò chọi dế để giải trí sau những giờ làm việc căng thẳng.

Sự say mê thái quá vào trò tiêu khiển vô bổ như chọi dế, thậm chí biến nó thành gánh nặng cho dân, cho thấy sự xa hoa, vô trách nhiệm, chỉ biết hưởng thụ và không quan tâm đến đời sống nhân dân của tầng lớp thống trị.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế này là thủ lĩnh của bầy dế.

Con dế này có hình dáng giống một vị tướng.

Con dế này được nuôi dưỡng bởi một vị tướng.

Nhấn mạnh sức mạnh phi thường và vị thế đặc biệt của con dế, đồng thời châm biếm sự điên rồ của những kẻ say mê chọi dế.

Việc gọi con dế bằng danh xưng cao quý như tướng quân nhấn mạnh sức mạnh phi thường, vị thế đặc biệt của nó trong thế giới chọi dế, đồng thời cũng là một cách châm biếm ngầm sự điên rồ, coi trọng con vật hơn con người của những kẻ say mê trò chơi này.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng yếu tố kì ảo để phản ánh hiện thực và phê phán xã hội.

Chỉ tập trung vào các câu chuyện lịch sử.

Không sử dụng yếu tố kì ảo.

Chủ yếu viết về đề tài tình yêu đôi lứa.

Văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam (như Truyền kì mạn lục) cũng sử dụng yếu tố kì ảo để phản ánh hiện thực xã hội, phê phán thói hư tật xấu, tương đồng với cách Bồ Tùng Linh sử dụng yếu tố kì ảo trong Dế chọi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành đi bắt dế ngoài đồng.

Con dế có ngoại hình đặc biệt.

Quan lại say mê chọi dế.

Con người khốn khổ, tha hóa trong khi con dế lại có sức mạnh phi thường, được trọng vọng.

Trong khi con người (Thành, con trai Thành) phải chịu đựng bi kịch, đau khổ, thậm chí mất đi nhân tính, thì con dế lại có sức mạnh phi thường, được trọng vọng, thậm chí được gọi là tướng quân. Sự đối lập này làm nổi bật sự phi lý, đảo ngược giá trị trong xã hội.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết thúc mở, gợi ra nhiều suy ngẫm về tương lai.

Kết thúc đóng, nhấn mạnh sự bế tắc, tuyệt vọng của số phận con người.

Kết thúc có hậu, gia đình Thành sống hạnh phúc.

Kết thúc bất ngờ, không thể đoán trước.

Truyện kết thúc bằng việc gia đình Thành trở lại cảnh nghèo khổ, con trai ngây ngốc, không có lối thoát nào được gợi mở. Đây là kết thúc đóng, nhấn mạnh sự bế tắc, tuyệt vọng của số phận con người dưới chế độ phong kiến.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả vẻ đẹp lấp lánh của con dế.

So sánh con dế với một viên ngọc quý hiếm.

Nhấn mạnh giá trị vật chất phi lý của con dế và sự tha hóa nhân cách của Thành.

Gợi ý rằng con dế có thể giúp Thành đổi lấy nhiều thứ.

Ngọc báu liên thành là điển cố chỉ viên ngọc quý giá có thể đổi lấy nhiều thành trì. Việc so sánh con dế với ngọc báu liên thành cho thấy giá trị vật chất (do sự điên rồ của quan lại gán cho) của con dế đối với Thành lớn đến mức nào, lớn hơn cả con người.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phê phán sâu sắc chế độ xã hội và cảm thông với số phận người dân.

Ca ngợi tài năng của những người bắt dế giỏi.

Trung lập, chỉ kể lại câu chuyện một cách khách quan.

Chỉ trích sự mê tín dị đoan của người dân.

Qua việc khắc họa bi kịch của gia đình Thành và phê phán sự tàn bạo của quan lại, tác giả thể hiện thái độ phê phán sâu sắc chế độ xã hội, đồng thời bày tỏ sự cảm thông, xót xa trước số phận bi thảm của người dân lao động.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim Vân Kiều.

Liêu Trai chí dị.

Truyền kì mạn lục.

Hoàng Lê nhất thống chí.

Dế chọi là một trong những truyện nổi tiếng được rút từ tập Liêu Trai chí dị của Bồ Tùng Linh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim Vân Kiều truyện

Truyền kì mạn lục

Liêu Trai chí dị

Hoàng Lê nhất thống chí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về nguồn gốc của văn bản. Dế chọi là một truyện ngắn trong tập Liêu Trai chí dị của Bồ Tùng Linh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiểu thuyết chương hồi

Kí sự

Truyện lịch sử

Truyền kì

Văn bản Dế chọi thuộc thể loại truyền kì, đặc trưng bởi sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và kì ảo.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đời Đường

Đời Minh

Đời Tống

Đời Thanh

Truyện mở đầu bằng việc nhắc đến đời Tuyên Đức nhà Minh, khi triều đình bắt dân cống nộp dế chọi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khiến nhiều gia đình khốn đốn, tán gia bại sản vì phải tìm hoặc mua dế đắt đỏ.

Thúc đẩy nghề nuôi dế phát triển mạnh mẽ trong dân gian.

Tạo cơ hội cho những người nghèo kiếm tiền bằng cách bắt dế.

Chỉ ảnh hưởng đến tầng lớp quan lại, không liên quan đến dân thường.

Chính sách này khiến người dân phải bỏ tiền bạc, công sức để tìm hoặc mua dế, dẫn đến cảnh khốn cùng, thậm chí tán gia bại sản như trường hợp của Thành.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là một nông dân nghèo khổ.

Là một thương nhân giàu có.

Là người có học thức, đã đỗ khoa thi Đồng tử.

Là một võ quan trong triều đình.

Truyện kể rằng Thành đã đỗ khoa thi Đồng tử, cho thấy ông là người có học thức, nhưng vì tính tình chất phác nên bị ép làm lí chính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì ông muốn giữ bí mật về con dế quý.

Vì ông không tin tưởng ai khác.

Vì chức lí chính không có quyền sai bảo người khác.

Vì ông hiền lành, không muốn sách nhiễu dân chúng.

Thành là người hiền lành, chất phác, không muốn làm phiền hay sách nhiễu dân chúng dưới quyền mình, nên ông chọn cách tự gánh vác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị đánh trăm trượng, hai hông máu me bê bết.

Bị phạt một khoản tiền lớn.

Bị tống giam vào ngục.

Bị cách chức lí chính.

Truyện miêu tả Thành bị đánh trăm trượng, hai hông máu me bê bết và chỉ nghĩ đến cái chết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nhân vật phản diện gây khó khăn cho Thành.

Là yếu tố kì ảo giúp Thành tìm được con dế quý.

Là biểu tượng cho sự mê tín dị đoan.

Là người giúp Thành thoát khỏi cảnh nghèo khó.

Bà đồng là người cung cấp thông tin quan trọng, chỉ dẫn cho gia đình Thành tìm được con dế đặc biệt, mở ra bước ngoặt cho câu chuyện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mình nhỏ, đuôi ngắn, màu đen tuyền.

Mình to, đuôi ngắn, cổ vàng, cánh xanh.

Mình to, đuôi dài, cổ xanh, cánh vàng.

Mình nhỏ, đuôi dài, cổ trắng, cánh đen.

Truyện miêu tả con dế đặc biệt này có mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi đang chơi đùa gần giếng.

Khi cố gắng bắt một con dế khác.

Khi bị người khác xô ngã.

Khi làm chết con dế quý và sợ hãi.

Con trai Thành làm chết con dế quý, sợ bị mẹ mắng và cha đánh, nên hoảng sợ và không may ngã xuống giếng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàn toàn bình thường, không bị ảnh hưởng gì.

Ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt.

Bị thương nặng và không qua khỏi.

Tỉnh táo nhưng không nhớ gì về tai nạn.

Truyện miêu tả cậu bé thần thái ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hồn con trai Thành nhập vào con dế.

Bà đồng có phép thuật biến dế thường thành dế quý.

Con dế tự nhiên có sức mạnh siêu nhiên.

Thành được thần linh giúp đỡ tìm dế.

Chi tiết hồn con trai Thành nhập vào con dế là yếu tố kì ảo cốt lõi, giải thích vì sao con dế lại có sức mạnh và sự thông minh phi thường khi chọi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ thắng được những con dế nhỏ hơn.

Thua ngay trận đầu tiên.

Chỉ chọi được với dế, không thể chọi với loài khác.

Chọi đâu thắng đó, thậm chí cắn chặt mào gà không buông.

Con dế của Thành chọi đâu thắng đó, thậm chí còn cắn chặt vào mào gà không buông khi được thử sức với gà.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành bị đánh đập dã man.

Gia đình Thành bị tán gia bại sản.

Con trai gặp tai nạn và trở nên ngây ngốc, đồng thời mất đi con dế quý.

Thành không được thăng quan tiến chức.

Bi kịch đỉnh điểm là khi con trai Thành gặp tai nạn suýt chết và trở nên ngây ngốc, cùng lúc con dế quý (niềm hy vọng thoát khổ) lại bị mất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người vô tâm, không yêu thương con cái.

Sự tha hóa của con người dưới áp lực của chế độ hà khắc, khi nỗi lo sinh tồn lấn át tình cảm.

Thành tin rằng con trai sẽ sớm bình phục.

Thành hiểu rằng con dế quan trọng hơn tính mạng con trai.

Chi tiết này cho thấy sự tha hóa của con người dưới áp lực của chế độ hà khắc, khi nỗi lo về sinh tồn và sự an toàn bản thân lấn át tình cảm gia đình thiêng liêng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để làm cho câu chuyện thêm ly kỳ, hấp dẫn.

Thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh của tác giả.

Làm mờ đi hiện thực tàn khốc của xã hội.

Là phương tiện để phản ánh hiện thực xã hội và gửi gắm thông điệp phê phán.

Yếu tố kì ảo (hồn nhập vào dế) không chỉ tạo sự hấp dẫn mà còn là phương tiện để tác giả thể hiện sâu sắc hơn hiện thực tàn khốc và gửi gắm thông điệp phê phán.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hà khắc, vô lý của chính sách cai trị và sự nhũng nhiễu của quan lại.

Thói quen chơi dế chọi của người dân.

Sự mê tín dị đoan trong xã hội.

Tình trạng nghèo đói của người dân.

Truyện phê phán mạnh mẽ sự hà khắc, vô lý của chính sách cai trị (cống dế), sự nhũng nhiễu của quan lại, và bộ mặt thối nát của xã hội phong kiến.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khẳng định tài năng nuôi dế của Thành.

Ca ngợi sự công bằng của nhà vua.

Thể hiện sự may mắn bất ngờ của Thành.

Châm biếm sự đảo lộn giá trị, sự trọng vật khinh người và sự phi lý của hệ thống quan lại.

Việc một con dế mang lại vinh hiển, chức tước cho con người, thậm chí vượt qua cả những người có địa vị, cho thấy sự đảo lộn giá trị, sự trọng vật khinh người và sự phi lý của hệ thống quan lại lúc bấy giờ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bi kịch của những người theo đuổi danh vọng.

Bi kịch của tầng lớp dân nghèo bị bóc lột, chèn ép.

Bi kịch của những người không có tài năng.

Bi kịch của những người làm quan thanh liêm.

Câu chuyện của Thành phản ánh bi kịch chung của tầng lớp dân nghèo, bị bóc lột, chèn ép bởi chính sách hà khắc và sự tham lam của quan lại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyền kì Việt Nam không sử dụng yếu tố kì ảo.

Truyền kì Việt Nam chỉ viết về đề tài tình yêu.

Nội dung gắn liền với văn hóa, lịch sử dân tộc và văn học dân gian.

Truyền kì Việt Nam được viết bằng chữ Nôm.

Truyền kì Việt Nam thường gắn liền với các yếu tố văn hóa dân gian, lịch sử dân tộc và mang đậm tinh thần dân tộc, khác với truyền kì Trung Quốc thường tập trung vào phê phán xã hội phong kiến nói chung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là cầu nối giữa văn học dân gian và văn học viết, đánh dấu sự phát triển của văn xuôi tự sự trung đại.

Là thể loại đầu tiên của văn học viết Việt Nam.

Là thể loại chỉ tồn tại trong một giai đoạn ngắn.

Không có đóng góp đáng kể cho văn học Việt Nam.

Thể truyền kì được xem là cầu nối quan trọng giữa văn học dân gian và văn học viết, đồng thời đánh dấu sự phát triển của văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu chuyện về viên ngọc quý của vua Tần.

Câu chuyện về viên ngọc bích của nước Triệu có thể đổi lấy mười lăm tòa thành.

Câu chuyện về kho báu được chôn giấu.

Câu chuyện về một loại ngọc quý hiếm.

Điển cố Ngọc báu liên thành xuất phát từ câu chuyện về viên ngọc bích của nước Triệu thời Chiến Quốc, quý giá đến mức có thể đổi lấy mười lăm tòa thành của nước Tần.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khẳng định con dế thực sự là một báu vật.

Cho thấy sự giàu có của gia đình Thành.

Làm tăng tính hiện thực cho câu chuyện.

Nhấn mạnh sự coi trọng thái quá, phi lý của triều đình đối với trò chọi dế và giá trị vật chất mà nó mang lại.

Việc so sánh con dế với viên ngọc quý giá nhất cho thấy sự coi trọng thái quá, phi lý của triều đình đối với trò chọi dế, đồng thời làm nổi bật giá trị vật chất mà con dế mang lại trong bối cảnh xã hội đó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảm thông sâu sắc với số phận bi thảm của Thành.

Châm biếm sự kém cỏi của Thành.

Thờ ơ trước nỗi khổ của Thành.

Ca ngợi sự kiên cường của Thành.

Tác giả thể hiện sự cảm thông sâu sắc với số phận bi thảm của Thành, một người lương thiện bị đẩy vào bước đường cùng bởi chế độ hà khắc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế đã chết một cách tự nhiên.

Thành đã bán con dế khi ngủ mê.

Sự kết thúc của yếu tố kì ảo và sự trở về với hiện thực, hoặc sự phù du của may mắn dựa trên điều phi thường.

Con dế đã bỏ trốn vì không muốn bị chọi nữa.

Sự biến mất của con dế (hồn con trai) có thể tượng trưng cho sự kết thúc của yếu tố kì ảo, trả lại hiện thực tàn khốc, hoặc gợi ý rằng sự may mắn dựa trên điều phi thường không thể kéo dài mãi mãi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm kịch tính.

Thể hiện sự yếu đuối của Thành.

Giải thích lý do Thành phải tìm dế bằng mọi giá.

Trực tiếp phơi bày sự tàn bạo, vô nhân đạo của chế đ?? quan lại và nỗi khổ của người dân.

Đoạn này trực tiếp phơi bày sự tàn bạo, vô nhân đạo của chế độ quan lại, làm nổi bật sự khốn cùng và nỗi sợ hãi của người dân dưới ách thống trị.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bất công, phi lý của xã hội, nơi giá trị con người bị đánh đổi bằng vật chất và sự may rủi.

Thành là người có khả năng thích ứng cao.

Cuộc sống luôn có những bất ngờ.

Chỉ cần may mắn là có thể thành công.

Sự tương phản này làm nổi bật sự bất công, phi lý của xã hội, nơi giá trị con người bị đánh đổi bằng một con vật, và sự may rủi quyết định số phận thay vì tài năng hay đạo đức.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cậu bé bị bệnh tâm thần.

Cậu bé giả vờ bị ngốc.

Cậu bé bị ảnh hưởng bởi yếu tố kì ảo.

Biểu tượng cho sự tổn thương tinh thần, mất mát tuổi thơ, hoặc sự vô hồn của con người dưới áp lực xã hội.

Tình trạng của cậu bé có thể biểu tượng cho sự tổn thương tinh thần, sự mất mát tuổi thơ, hoặc sự vô hồn của con người dưới áp lực xã hội, khi phần hồn (sức sống, trí tuệ) đã nhập vào con dế để phục vụ cho mục đích sinh tồn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yếu tố kì ảo lấn át hoàn toàn hiện thực.

Yếu tố kì ảo được sử dụng để phản ánh và làm sâu sắc thêm hiện thực.

Yếu tố kì ảo và hiện thực tồn tại độc lập, không liên quan.

Truyện chỉ có yếu tố hiện thực, không có kì ảo.

Truyện kết hợp hiện thực tàn khốc của chế độ cống dế với yếu tố kì ảo (hồn nhập vào dế) để làm nổi bật và sâu sắc hơn chủ đề phê phán hiện thực.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tố cáo chế độ phong kiến thối nát, quan lại tham lam và sự tàn phá đối với con người.

Ca ngợi tài năng và sự may mắn của con người.

Khuyên răn con người không nên chơi dế chọi.

Nhấn mạnh vai trò của yếu tố tâm linh trong cuộc sống.

Truyện là lời tố cáo mạnh mẽ chế độ phong kiến thối nát, quan lại tham lam, và sự tàn phá mà chúng gây ra đối với cuộc sống và nhân phẩm con người.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim Vân Kiều truyện

Truyền kì mạn lục

Liêu Trai chí dị

Hoàng Lê nhất thống chí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về nguồn gốc của văn bản. Dế chọi là một truyện ngắn trong tập Liêu Trai chí dị.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đời Đường

Đời Minh

Đời Tống

Đời Thanh

Truyện mở đầu bằng việc nhắc đến đời Tuyên Đức nhà Minh, khi triều đình có lệ bắt dân cống nộp dế chọi.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự quan tâm của triều đình đến đời sống văn hóa dân gian.

Nền kinh tế phát triển, người dân dư dả để cống nộp.

Triều đình khuyến khích phát triển các trò tiêu khiển lành mạnh.

Sự xa hoa, vô trách nhiệm và bóc lột của tầng lớp thống trị.

Việc triều đình bắt dân cống nộp những thứ xa xỉ, vô bổ như dế chọi cho thấy sự xa hoa, vô trách nhiệm và bóc lột của tầng lớp thống trị đối với dân nghèo.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đã đỗ khoa thi Đồng tử, tính tình chất phác.

Là một nông dân nghèo khổ, không chữ nghĩa.

Là một thương nhân giàu có nhưng gặp vận rủi.

Là một quan lại thanh liêm bị giáng chức.

Truyện kể rằng Thành đã đỗ khoa thi Đồng tử, cho thấy ông là người có học vấn, nhưng vì tính tình chất phác nên bị ép làm chức lí dịch.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông ta cờ bạc, rượu chè.

Ông ta bị trộm cướp hết tài sản.

Ông ta phải bỏ tiền túi ra mua dế hoặc tự đi tìm để cống nộp thay vì bóc lột dân.

Ông ta bị quan trên phạt tiền liên tục.

Là lí dịch, Thành phải chịu trách nhiệm thu nộp các khoản cống, trong đó có dế chọi. Vì không muốn nhiễu dân, ông phải tự bỏ tiền túi ra mua hoặc tự đi tìm, dẫn đến tán gia bại sản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị tống vào ngục.

Bị tịch thu hết gia sản.

Bị đuổi khỏi làng.

Bị đánh trăm trượng, máu me bê bết.

Truyện miêu tả Thành bị đánh đòn rất nặng, trăm trượng, hai hông máu me bê bết, khiến ông chỉ muốn chết quách đi cho xong.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp Thành giải quyết mọi khó khăn.

Chỉ dẫn cho Thành nơi có thể tìm thấy dế quý.

Là hiện thân của một vị thần giúp đỡ người tốt.

Dự báo về tương lai giàu sang của Thành.

Bà đồng là người đưa ra lời gợi ý về hướng tìm dế, dẫn Thành đến nơi ông bắt được con dế đặc biệt. Đây là một yếu tố kì ảo mở đầu cho chuỗi sự kiện sau đó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

Mình nhỏ đuôi ngắn, màu đen tuyền.

Mình to, có sừng trên đầu.

Màu sắc sặc sỡ, có vằn lạ.

Truyện miêu tả con dế này rất chi tiết: Mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế bị con mèo vồ mất.

Con dế bị một con dế khác cắn chết.

Con trai Thành vô ý làm chết con dế.

Con dế tự nhiên lăn ra chết.

Con trai Thành, khi chơi đùa, đã vô tình làm chết con dế. Sự việc này dẫn đến bi kịch tiếp theo của gia đình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà ta rất yêu quý con dế.

Bà ta tức giận vì con trai nghịch ngợm.

Bà ta không quan tâm đến con dế.

Bà ta lo sợ tột độ trước hậu quả của việc mất con dế.

Người vợ quở mắng con, cho thấy sự lo sợ tột độ trước hậu quả của việc mất con dế, bởi nó là hy vọng duy nhất cứu gia đình khỏi cảnh khốn cùng và sự trừng phạt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhảy xuống giếng.

Bỏ nhà đi bụi.

Khóc lóc xin lỗi cha mẹ.

Tìm cách bắt một con dế khác thay thế.

Vì sợ bị cha đánh mắng, cậu bé đã nhảy xuống giếng tự tử, nhưng may mắn được cứu sống.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàn toàn bình thường, không bị thương tích gì.

Thoi thóp thở, thần thái ngây ngốc như người gỗ.

Bị thương nặng nhưng vẫn tỉnh táo.

Đã tử vong.

Cậu bé thoi thóp thở, nhưng thần thái ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt, cho thấy sự tổn thương nghiêm trọng về cả thể chất lẫn tinh thần.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế được nuôi bằng loại thức ăn đặc biệt.

Thành đã luyện tập cho con dế rất kỹ lưỡng.

Con dế vốn là một linh vật được trời ban.

Hồn vía của con trai Thành đã nhập vào con dế.

Truyện giải thích rằng hồn vía của con trai Thành đã nhập vào con dế, ban cho nó sức mạnh để chiến thắng mọi đối thủ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức mạnh và sự hung hãn phi thường của con dế.

Con dế nhầm con gà là đối thủ cùng loài.

Con dế sợ hãi con gà.

Con dế chỉ thích tấn công những vật lớn hơn nó.

Đây là chi tiết nhấn mạnh sức mạnh và sự hung hãn phi thường của con dế, vượt xa khả năng của một con dế bình thường, báo hiệu những chiến thắng vang dội sau này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó thua ngay trận đầu tiên.

Nó chỉ thắng được những con dế yếu.

Nó chiến thắng tất cả các đối thủ, kể cả những con mạnh nhất.

Nó không chịu chọi với bất kỳ con dế nào khác.

Con dế của Thành đã chiến thắng tất cả các đối thủ, kể cả những con dế mạnh nhất trong cung, khiến vua rất hài lòng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông ta vẫn nghèo khổ như trước.

Ông ta được ban thưởng, phong chức, trở nên giàu có.

Ông ta bị giáng chức và đuổi về quê.

Ông ta trở thành một võ tướng lừng danh.

Thành được vua ban thưởng, phong chức, trở nên giàu có và có địa vị xã hội, vượt qua các bậc quyền quý.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành bị đánh đòn dã man.

Gia đình Thành tán gia bại sản.

Con dế quý suýt bị mất.

Đứa con trai bị ngây ngốc như người gỗ sau khi gặp nạn.

Bi kịch nằm ở sự đánh đổi khủng khiếp: để thoát khỏi cảnh bị bóc lột và có được vinh hoa, gia đình Thành phải trả giá bằng sự tổn thương nghiêm trọng (ngây ngốc như người gỗ) của đứa con trai.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu tượng cho sự mất mát, tổn thương không thể bù đắp của người dân trước sự tàn bạo của chế độ.

Biểu tượng cho sự may mắn thoát chết.

Biểu tượng cho sự trừng phạt của thần linh.

Biểu tượng cho sự biến đổi kỳ diệu.

Chi tiết này biểu tượng cho sự mất mát, tổn thương không thể bù đắp của người dân trước sự tàn bạo của chế độ. Dù thoát chết, nhưng linh hồn, sự sống động đã mất đi, chỉ còn lại thể xác vô hồn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi tài năng và sự may mắn của Thành.

Khuyến khích mọi người nuôi dế chọi để làm giàu.

Phê phán sự tàn bạo, vô nhân đạo của chế độ phong kiến.

Nhấn mạnh vai trò quan trọng của yếu tố kì ảo trong cuộc sống.

Truyện phê phán sâu sắc sự tàn bạo, vô nhân đạo của chế độ phong kiến, nơi mạng sống và hạnh phúc của người dân bị coi rẻ hơn một con dế chọi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn đơn thuần.

Thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh của tác giả.

Giúp nhân vật chính dễ dàng vượt qua khó khăn.

Làm nổi bật và sâu sắc thêm ý nghĩa phê phán hiện thực xã hội.

Yếu tố kì ảo (hồn vía nhập vào dế) không chỉ tạo sự hấp dẫn mà còn làm nổi bật và sâu sắc thêm ý nghĩa phê phán hiện thực, cho thấy sự phi lý, tàn khốc của xã hội đến mức con người phải biến thành vật để tồn tại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân vật chính là một con người bình thường, không phải thần tiên hay ma quỷ.

Nhân vật chính là một vị quan thanh liêm.

Nhân vật chính là một con vật có phép thuật.

Nhân vật chính là một người phụ nữ tài sắc.

Nhiều truyện trong Liêu Trai chí dị có nhân vật chính là hồ ly, ma quỷ, thần tiên. Dế chọi lại tập trung vào bi kịch của một con người bình thường trong xã hội phong kiến.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự công bằng của triều đình.

Cho thấy sự đảo lộn giá trị, khi một con dế có giá trị hơn cả mạng người.

Khẳng định tài năng huấn luyện dế của Thành.

Minh chứng cho câu nói <q>có tài thì sẽ được trọng dụng</q>.

Chi tiết này cho thấy sự đảo lộn giá trị trong xã hội phong kiến: một con dế vô tri lại có giá trị hơn cả mạng người và phẩm giá con người, quyết định số phận của cả một gia đình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui vẻ, hài hước.

Hồi hộp, kịch tính.

Ngạc nhiên, thán phục.

Thương cảm, xót xa, phẫn nộ.

Truyện khắc họa bi kịch của người dân dưới chế độ hà khắc, gợi lên sự thương cảm, xót xa cho số phận con người và sự phẫn nộ trước bất công xã hội.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khắc họa nhân vật với những nét tính cách rõ ràng và đặt vào hoàn cảnh bi kịch.

Tập trung miêu tả ngoại hình nhân vật một cách chi tiết.

Sử dụng độc thoại nội tâm để thể hiện suy nghĩ của nhân vật.

Xây dựng nhân vật theo kiểu mẫu lý tưởng hóa.

Tác giả khắc họa nhân vật Thành với những nét tính cách rõ ràng (chất phác, hiền lành, không muốn nhiễu dân) và đặt nhân vật vào hoàn cảnh bi kịch để làm nổi bật số phận và tính cách.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ bắt Thành phải đi tìm dế.

Họ không giúp đỡ Thành khi ông gặp khó khăn.

Họ đánh đập Thành một cách dã man.

Họ đòi hỏi Thành phải nộp những con dế quý hiếm.

Việc Thành bị đánh đòn dã man chỉ vì không nộp đủ dế cho thấy sự tàn bạo, vô nhân đạo của bọn lí dịch, quan lại cấp dưới, những kẻ trực tiếp hành hạ dân chúng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Về tình yêu thương giữa con người và loài vật.

Về sự bóc lột, áp bức và bi kịch của con người dưới chế độ phong kiến.

Về tầm quan trọng của sự may mắn trong cuộc sống.

Về cách huấn luyện dế chọi giỏi.

Câu chuyện mượn hình ảnh con dế và trò chọi dế để nói về sự bóc lột, áp bức của chế độ phong kiến đối với người dân, về sự đảo lộn giá trị và bi kịch của con người trong xã hội đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì nó cho thấy Thành cuối cùng cũng có cuộc sống tốt đẹp.

Có, vì nó chứng minh rằng chỉ cần may mắn là có thể thành công.

Không, vì sự giàu sang đó không bền vững.

Không, vì sự giàu sang đó có được từ bi kịch của đứa con, làm nổi bật sự tàn khốc của xã hội.

Đoạn kết không làm giảm nhẹ mà còn làm sâu sắc thêm ý nghĩa phê phán. Sự giàu sang của Thành có được là nhờ sự hy sinh (tổn thương) của con trai, nhấn mạnh cái giá phải trả quá đắt cho sự tồn tại trong xã hội đó.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hồn vía đứa con đã trở về với thể xác.

Con dế đã chết sau khi hoàn thành nhiệm vụ.

Con dế bị người khác lấy mất.

Con dế chỉ là ảo ảnh, không có thật.

Con dế biến mất khi đứa con trai tỉnh lại có thể hiểu là hồn vía đứa con đã trở về với thể xác, hoặc biểu tượng cho sự kết thúc của một giai đoạn bi kịch, nhưng hậu quả (đứa con ngây ngốc) vẫn còn đó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào miêu tả đời sống sinh hoạt của dân nghèo.

Kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo để phản ánh xã hội.

Chủ yếu sử dụng thơ ca để kể chuyện.

Nhân vật chính luôn là những anh hùng cái thế.

Truyện kết hợp yếu tố hiện thực (phản ánh xã hội phong kiến) với yếu tố kì ảo (hồn vía nhập vào vật) để thể hiện nội dung và tư tưởng, đây là đặc trưng phổ biến của thể loại truyền kì.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế thần kỳ

Quan huyện và con dế

Cuộc đời Thành lí dịch

Cái giá của con dế

Nhan đề Cái giá của con dế nhấn mạnh sự đánh đổi khủng khiếp mà gia đình Thành phải chịu (bi kịch của đứa con) để có được sự an toàn và giàu sang nhờ con dế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một xã hội thái bình, thịnh trị dưới thời vua anh minh.

Một xã hội loạn lạc, chiến tranh liên miên.

Một xã hội đầy rẫy tệ nạn quan liêu, bóc lột, khiến dân chúng lầm than.

Một xã hội đề cao tài năng và sự trung thực.

Truyện Dế chọi phản ánh trực diện nạn cống dế dưới thời Tuyên Đức nhà Minh, qua đó tố cáo sự hà khắc, bóc lột của tầng lớp quan lại đối với dân chúng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành đỗ khoa thi Đồng tử nhưng bị ép làm lí chính.

Thành phải tự mình đi bắt dế thay vì sai người khác.

Bà đồng bói toán chỉ chỗ cho Thành bắt dế.

Gia sản cạn kiệt, Thành bị đánh đập dã man khi không nộp đủ dế.

Việc Thành phải bán hết gia sản để mua dế hoặc chịu đòn roi khi không có dế cho thấy sự khốn cùng về kinh tế và thể xác mà gia đình anh phải gánh chịu vì chính sách hà khắc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham lam, độc ác.

Hiền lành, chất phác, cam chịu.

Mưu mô, xảo quyệt.

Dũng cảm, phản kháng.

Thành được miêu tả là người hiền lành, chất phác, không dám nhiễu sách dân chúng dù làm lí chính, và phải chịu đựng sự áp bức từ quan trên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chức vụ lí chính là một gánh nặng, đòi hỏi chi phí lớn hoặc phải bóc lột dân để tồn tại.

Thành là người quản lý kém cỏi, không biết giữ gìn tài sản.

Gia sản của Thành vốn đã ít ỏi từ trước.

Thành bị lừa gạt mất hết tài sản khi làm lí chính.

Chi tiết này cho thấy chức lí chính không mang lại lợi ích mà ngược lại, là gánh nặng, đòi hỏi người giữ chức phải chi phí hoặc bóc lột dân để đáp ứng yêu cầu của cấp trên, dẫn đến khánh kiệt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người yếu đuối, không có ý chí.

Thành muốn trốn tránh trách nhiệm.

Thành đã rơi vào trạng thái cùng quẫn, bế tắc hoàn toàn.

Thành muốn dùng cái chết để phản kháng.

Suy nghĩ tự tử là biểu hiện cao nhất của sự tuyệt vọng, cho thấy Thành đã mất hết hy vọng vào cuộc sống và không còn nhìn thấy lối thoát nào khác trước sự tàn bạo của chế độ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là biểu tượng cho sự mê tín dị đoan trong xã hội.

Là cầu nối đưa yếu tố kì ảo vào truyện, tạo bước ngoặt cho số phận nhân vật.

Là người giúp đỡ Thành bằng cách cho tiền mua dế.

Là nhân vật phản diện, gây khó khăn cho Thành.

Bà đồng là người đưa ra lời chỉ dẫn mang tính huyền bí, dẫn dắt Thành đến với con dế đặc biệt, mở ra bước ngoặt cho câu chuyện và đưa yếu tố kì ảo vào tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản ánh áp lực nặng nề của nạn <q>cống dế</q> đè lên cả những thành viên nhỏ tuổi nhất trong gia đình.

Cho thấy sự vô tâm của người mẹ đối với con cái.

Là một sự kiện ngẫu nhiên không có ý nghĩa sâu sắc.

Biểu tượng cho sự phá hoại của trẻ con.

Chi tiết này nhấn mạnh sự khắc nghiệt của hoàn cảnh sống, khi ngay cả một sai lầm nhỏ của trẻ con cũng có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, phản ánh áp lực đè nặng lên cả gia đình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn, ly kỳ.

Thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh của tác giả.

Giải thích một cách khoa học về sức mạnh của con dế.

Làm sâu sắc thêm bi kịch gia đình, tố cáo sự tàn bạo của chế độ đã đẩy con người vào cảnh ngộ đau lòng.

Yếu tố kì ảo này không chỉ giải thích sức mạnh phi thường của con dế mà còn làm tăng tính bi kịch: sự vinh hiển mà Thành đạt được phải đánh đổi bằng sự ngây ngốc, mất mát của con trai, qua đó tố cáo sự tàn bạo của chế độ đã đẩy con người đến mức phải hy sinh cả máu thịt để tồn tại.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự tàn bạo của trò chọi dế.

Nhấn mạnh sức mạnh phi thường, khác thường của con dế.

Cho thấy Thành là người huấn luyện dế rất giỏi.

Là chi tiết gây cười, tạo không khí hài hước.

Chi tiết này nhấn mạnh sức mạnh phi thường, vượt trội của con dế, làm nổi bật tính chất kì ảo của nó và tạo tiền đề cho những diễn biến sau này khi con dế được dâng lên vua.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngạc nhiên, thán phục nhưng cũng đầy ghen ghét, đố kỵ.

Thờ ơ, không quan tâm.

Thương hại cho hoàn cảnh của Thành.

Coi thường Thành và con dế của anh.

Các quan lại và người chơi dế đều tỏ ra ngạc nhiên, thán phục trước sức mạnh của con dế Thành, thậm chí còn ghen tị và tìm cách hãm hại anh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung điện được xây dựng lộng lẫy.

Các bữa tiệc linh đình trong cung.

Vua và các quan lại say mê trò chọi dế.

Các phi tần, mỹ nữ đông đảo.

Việc vua và các quan lại say mê trò chọi dế, một thú vui tiêu khiển tốn kém và vô bổ, trong khi dân chúng lầm than vì chính sách cống dế thể hiện sự xa hoa, vô vị và vô trách nhiệm của tầng lớp thống trị.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó chết sau một trận chọi.

Nó được nuôi dưỡng cẩn thận trong cung.

Nó được trả về cho Thành.

Nó bỗng nhiên biến mất.

Sau khi giúp Thành được vua ban thưởng và trở nên giàu có, con dế bỗng nhiên biến mất, để lại sự hụt hẫng và nhắc nhở về tính chất tạm bợ của sự vinh hiển đó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế đã chết vì kiệt sức.

Nhấn mạnh tính chất kì ảo và sự mong manh của vinh hiển đạt được bằng cách phi thường.

Tác giả quên kết thúc số phận con dế.

Con dế đã trở về với thế giới loài vật.

Sự biến mất của dế, vốn là hóa thân của con trai Thành, có thể tượng trưng cho việc linh hồn cậu bé đã rời đi sau khi hoàn thành sứ mệnh giúp đỡ gia đình, hoặc là lời nhắc nhở rằng sự may mắn và vinh hiển dựa trên yếu tố kì ảo là không bền vững.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bi kịch tình yêu tan vỡ.

Bi kịch chiến tranh, loạn lạc.

Bi kịch của người dân lương thiện bị áp bức, bóc lột đến cùng quẫn.

Bi kịch do thiên tai, dịch bệnh.

Bi kịch của Thành là bi kịch của một người dân lương thiện bị đẩy vào bước đường cùng bởi chính sách hà khắc và sự bóc lột của tầng lớp thống trị, phải đánh đổi cả hạnh phúc, sức khỏe, thậm chí là sự lành lặn của con cái để tồn tại.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự tổn thương nặng nề của cậu bé, là cái giá phải trả cho sự sống sót và vinh hiển sau này.

Là biểu hiện của một căn bệnh lạ.

Cho thấy cậu bé giả vờ bị thương.

Là chi tiết thừa, không có ý nghĩa.

Tình trạng của cậu bé cho thấy sự tổn thương nghiêm trọng về cả thể chất lẫn tinh thần, là cái giá phải trả cho sự sống sót và sau này là sự vinh hiển của gia đình, làm tăng tính bi thương của câu chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để giải thích các hiện tượng siêu nhiên.

Để làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Để ca ngợi sức mạnh của con người.

Để làm nổi bật và cường điệu hóa hiện thực, tăng sức tố cáo.

Yếu tố kì ảo (hồn con trai nhập vào dế) được sử dụng để làm nổi bật, cường điệu hóa hiện thực tàn khốc, tố cáo mạnh mẽ hơn sự phi lý và tàn bạo của chế độ phong kiến.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi tài năng của những người chơi dế.

Tố cáo sự tàn bạo, vô lý của chế độ phong kiến quan liêu.

Khuyên con người nên tin vào số phận.

Miêu tả vẻ đẹp của loài dế.

Truyện là lời tố cáo đanh thép chế độ phong kiến quan liêu, thối nát, đã đẩy người dân lương thiện vào cảnh khốn cùng, phải chịu đựng những chính sách vô lý và tàn bạo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung miêu tả tình yêu lãng mạn.

Chủ yếu nói về thế giới ma quỷ.

Phản ánh trực diện hiện thực xã hội, phê phán chính trị sâu sắc.

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.

Trong khi nhiều truyện Liêu Trai khai thác đề tài tình yêu giữa người và ma/hồ/tiên, Dế chọi lại tập trung phản ánh trực diện hiện thực xã hội, phê phán chính trị một cách sâu sắc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì cuối cùng Thành cũng có cuộc sống tốt đẹp hơn.

Không, vì sự vinh hiển đó đạt được bằng cái giá quá đắt và dựa trên sự vô lý của chế độ.

Có, vì nó cho thấy vua cũng có lúc ban ơn cho dân.

Không thể xác định được.

Không, chi tiết này càng làm tăng tính phê phán. Sự vinh hiển của Thành là kết quả của một chính sách vô lý (cống dế) và phải đánh đổi bằng bi kịch gia đình (con trai ngây ngốc), cho thấy sự phi lý và tàn nhẫn của chế độ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng nhân vật điển hình cho số phận người dân lương thiện bị áp bức, với sự biến chuyển tâm lý và hoàn cảnh.

Xây dựng nhân vật theo kiểu anh hùng ca.

Xây dựng nhân vật theo kiểu lý tưởng hóa.

Nhân vật không có sự phát triển tâm lý.

Nhân vật Thành được xây dựng điển hình cho số phận người dân lương thiện bị áp bức, với sự biến chuyển từ một người có học thức sang một lí chính khốn khổ, rồi một người cha tuyệt vọng, cuối cùng là người được hưởng vinh hiển tạm bợ, thể hiện sự giằng xé và bi kịch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả vẻ đẹp lấp lánh của con dế.

Cho thấy con dế được làm bằng ngọc.

Nhấn mạnh giá trị đặc biệt của con dế trong bối cảnh truyện, đồng thời ngầm châm biếm sự phi lý.

Là tên gọi khác của con dế.

Ngọc báu liên thành là điển cố chỉ viên ngọc quý giá có thể đổi lấy nhiều thành trì. Việc so sánh con dế với ngọc báu liên thành nhấn mạnh giá trị phi thường (trong mắt vua quan) của con dế và sự phi lý của việc coi trọng một con vật hơn sinh mạng con người.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự trọng dụng nhân tài của triều đình.

Cho thấy Thành không có năng lực làm quan lớn.

Là sự lựa chọn tự nguyện của Thành.

Phản ánh sự bất công, thối nát của xã hội, nơi tài năng không được trọng dụng và người có học vẫn chịu áp bức.

Chi tiết này cho thấy sự bất công của xã hội phong kiến, nơi tài năng (đỗ đạt) không được trọng dụng đúng mức, thay vào đó, người có học lại bị đẩy vào những công việc thấp kém, đầy áp lực và rủi ro.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ tổ chức các cuộc chọi dế linh đình.

Họ đánh đập Thành dã man khi anh không nộp đủ dế.

Họ ghen ghét với con dế của Thành.

Họ không giúp đỡ Thành tìm dế.

Việc Thành bị đánh đập dã man chỉ vì không tìm được dế, trong khi các quan lại chỉ quan tâm đến thú vui chọi dế của mình, thể hiện sự vô cảm và tàn nhẫn của họ đối với sinh mạng và nỗi khổ của dân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo, cốt truyện phức tạp, mang tính giáo huấn/phê phán.

Chỉ có yếu tố hiện thực, cốt truyện đơn giản, mang tính giải trí.

Chỉ có yếu tố kì ảo, cốt truyện phức tạp, mang tính ca ngợi.

Kết hợp yếu tố hài hước và bi kịch, cốt truyện đơn giản.

Truyện kết hợp yếu tố hiện thực (nạn cống dế, cuộc sống dân nghèo) với yếu tố kì ảo (bà đồng, hồn người nhập vào vật), có cốt truyện phức tạp, và thường mang tính giáo huấn hoặc phê phán.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cả hai thế giới đều bình yên và hạnh phúc.

Thế giới của Thành giàu có, thế giới cung đình nghèo khổ.

Cả hai thế giới đều chịu chung một nỗi khổ.

Thế giới của Thành đ??y bi kịch, khốn cùng; thế giới cung đình xa hoa, vô vị và vô cảm.

Thế giới của Thành là sự khốn cùng, bóc lột, đòn roi, phải đánh đổi cả sinh mạng con cái để tồn tại. Thế giới cung đình là sự xa hoa, vô vị, nơi vua quan say mê thú vui tốn kém, vô cảm trước nỗi khổ của dân. Sự tương phản này làm nổi bật sự bất công và thối nát của xã hội.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành luôn mang dế theo bên mình.

Thành kể cho mọi người nghe về nỗi khổ khi tìm dế.

Thành lo sợ mất dế hơn là lo cho tình trạng ngây ngốc của con trai.

Thành vẫn tiếp tục đi bắt dế dù đã có dế quý.

Khi con trai ngã xuống giếng, Thành và vợ vội vàng vớt con lên, nhưng khi thấy con dế biến mất, Thành lại không buồn khi con ngây ngốc như người gỗ mà chỉ lo đến chuyện mất dế chọi. Chi tiết này cho thấy nỗi sợ hãi và áp lực từ nạn cống dế đã ăn sâu vào tâm trí Thành, khiến anh tạm thời quên đi nỗi đau của người cha.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản ánh cuộc sống khốn khổ của người dân và sự tàn bạo của tầng lớp thống trị.

Miêu tả phong tục tập quán của người dân Trung Quốc.

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người.

Kể về những câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Truyện phản ánh chân thực cuộc sống khốn khổ của người dân dưới ách thống trị hà khắc, đặc biệt là nạn cống dế và sự bóc lột, tàn nhẫn của quan lại.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi lòng dũng cảm của con người.

Thể hiện sự đồng cảm với nỗi khổ của người dân và lên án thế lực tàn bạo.

Đề cao tình yêu thương gia đình.

Khuyên con người nên sống lương thiện.

Truyện thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của tác giả với nỗi khổ của người dân lương thiện như Thành, lên án những thế lực chà đạp lên quyền sống và hạnh phúc của con người.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành phải tự đi bắt dế.

Con trai Thành ngã xuống giếng.

Con dế của Thành chọi thắng gà.

Vua và quan lại say mê chọi dế, ban thưởng hậu hĩnh cho người có dế hay.

Việc vua và các quan lại say mê một con dế đến mức ban thưởng hậu hĩnh, trong khi chính sách cống dế của họ đã đẩy hàng ngàn gia đình vào cảnh khốn cùng, là sự châm biếm sâu cay nhất đối với sự vô lý, vô trách nhiệm và sự đảo lộn giá trị của tầng lớp thống trị.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều sử dụng yếu tố kì ảo để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội phong kiến.

Đều tập trung ca ngợi tình yêu đôi lứa.

Đều chỉ phản ánh cuộc sống của tầng lớp quý tộc.

Đều không có yếu tố phê phán xã hội.

Cả truyền kì Trung Quốc (qua Dế chọi) và truyền kì Việt Nam đều sử dụng yếu tố kì ảo để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội phong kiến đầy rẫy bất công, thối nát, và số phận bi thảm của con người dưới chế độ đó.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhà Đường

Nhà Tống

Nhà Thanh

Nhà Minh

Bồ Tùng Linh (1640-1715) là nhà văn thời đầu nhà Thanh, Trung Quốc. Tác phẩm Liêu Trai chí dị được sáng tác trong giai đoạn này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ ghi chép lại các sự kiện lịch sử có thật.

Tập trung miêu tả cuộc sống sinh hoạt đời thường của người dân.

Ca ngợi sự thịnh trị và công đức của các bậc vua chúa.

Mượn chuyện kì ảo, ma quái để phê phán hiện thực xã hội.

Liêu Trai chí dị nổi tiếng với việc mượn chuyện thần tiên, ma quái, hồ ly, hay loài vật để ẩn dụ, phê phán sâu sắc những vấn đề của xã hội phong kiến Trung Quốc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đời Tuyên Đức nhà Minh

Đời Khang Hy nhà Thanh

Đời Càn Long nhà Thanh

Đời Vạn Lịch nhà Minh

Truyện mở đầu bằng việc nhắc đến đời Tuyên Đức nhà Minh, khi triều đình ban hành lệnh bắt dân cống nộp dế chọi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thúc đẩy nghề nuôi dế phát triển mạnh mẽ.

Khiến dân chúng khốn đốn, nhà tan cửa nát vì phải tìm dế hoặc mua dế giá cao.

Tạo ra một thú vui tao nhã mới cho mọi tầng lớp xã hội.

Không ảnh hưởng nhiều đến đời sống người dân vì chỉ là một khoản cống nhỏ.

Lệnh cống dế khiến giá dế tăng vọt, dân chúng phải bỏ hết công việc đồng áng để đi bắt dế, nhiều người vì không có dế nộp mà phải bán nhà cửa, ruộng vườn, thậm chí tự tử.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nông dân nghèo khổ, không chữ nghĩa.

Một thương nhân giàu có nhưng bị phá sản.

Người có học vấn, đỗ khoa thi Đồng tử.

Một quan lại cấp thấp trong triều đình.

Truyện kể rằng Thành đã đỗ khoa thi Đồng tử, cho thấy ông là người có học vấn, nhưng vì tính tình chất phác nên bị bọn lí dịch ép làm chức lí chính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì ông muốn giữ bí mật về con dế quý cho riêng mình.

Vì không ai trong làng chịu giúp đỡ ông.

Vì chức lí chính không có quyền sai bảo người khác.

Vì ông hiền lành, không nỡ làm phiền hay bóc lột dân làng.

Thành là người chất phác, hiền lành, không muốn làm khó hay nhiễu sách dân chúng dưới quyền mình, nên ông chọn cách tự mình gánh vác việc tìm dế.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị tống giam vào ngục.

Bị đánh đập tàn nhẫn.

Bị tịch thu hết gia sản.

Bị đuổi khỏi làng.

Vì không nộp đủ số dế theo quy định, Thành bị bọn lí dịch đánh đập dã man, đánh trăm trượng, hai hông máu me bê bết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nghĩ đến việc tự tử.

Quyết tâm tìm bằng được con dế quý.

Cầu xin sự giúp đỡ từ quan trên.

Bỏ trốn khỏi quê hương.

Trận đòn quá đau đớn và sự tuyệt vọng khiến Thành chỉ còn nghĩ đến cái chết để giải thoát khỏi cảnh khốn cùng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một người hàng xóm tốt bụng.

Một vị cao nhân ẩn dật.

Một bà đồng bói toán.

Chính Thành tự nghĩ ra.

Trong lúc Thành tuyệt vọng, vợ ông đã đi hỏi một bà đồng bói toán, và bà đồng này đã chỉ cho bà nơi có dế quý.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cổ vàng cánh xanh.

Cổ xanh cánh vàng.

Cổ trắng cánh xanh.

Cổ xanh cánh trắng.

Truyện miêu tả con dế quý có đặc điểm mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó bỏ trốn mất.

Nó bị một con vật khác ăn thịt.

Nó bị Thành làm chết.

Con trai Thành vô ý làm chết nó.

Sau khi Thành bắt được dế, con trai ông đã vô ý làm chết con dế khi đang chơi đùa, khiến người mẹ tức giận quở mắng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì con dế đó là niềm hy vọng thoát khỏi tai họa của gia đình.

Vì con dế đó rất đắt tiền.

Vì bà sợ Thành sẽ đánh mắng con.

Vì con dế đó là vật nuôi yêu quý của bà.

Con dế đó là niềm hy vọng duy nhất để gia đình Thành thoát khỏi cảnh khốn cùng và tai họa. Việc con trai làm chết dế khiến người mẹ lo sợ tai họa sẽ lại ập đến.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chạy đi tìm con dế khác.

Khóc lóc và chạy ra ngoài, rơi xuống giếng.

Trốn vào trong nhà.

Thừa nhận lỗi lầm với cha.

Vì sợ hãi bị cha đánh mắng sau khi làm chết con dế, cậu bé đã khóc lóc và chạy ra ngoài, không may rơi xuống giếng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đã chết.

Hoàn toàn bình thường.

Còn sống nhưng ngây ngốc và ngủ mê mệt.

Bị thương nặng nhưng vẫn tỉnh táo.

Cậu bé được vớt lên vẫn còn thoi thóp thở, nhưng thần thái ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hồn vía con trai Thành nhập vào con dế chết khiến nó sống lại và trở nên mạnh mẽ.

Bà đồng đã dùng phép thuật để hồi sinh con dế.

Con dế vốn dĩ đã có sức mạnh phi thường từ trước.

Việc con trai rơi xuống giếng chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên.

Chi tiết con dế chết và con trai Thành rơi xuống giếng, sau đó con dế mới xuất hiện và có sức mạnh phi thường, ngụ ý rằng hồn vía của cậu bé đã nhập vào con dế.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ thắng được những con dế nhỏ yếu.

Thua liên tục trước các đối thủ mạnh.

Sợ hãi không dám chiến đấu.

Thắng tất cả các trận chọi dế và cả khi thử với gà.

Con dế của Thành chọi với đủ thứ dế đều thắng, thậm chí khi đem gà ra thử, nó cắn chặt vào mào gà không buông.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông vẫn giữ chức lí chính nhưng không còn bị đánh đập.

Ông được thăng quan tiến chức, trở nên giàu có và có địa vị.

Ông được miễn trừ nghĩa vụ cống nộp dế.

Ông bị lợi dụng và cuối cùng mất hết tất cả.

Con dế của Thành được dâng lên vua và thắng mọi trận chọi, khiến Thành được vua ban thưởng, thăng quan tiến chức, vượt qua các bậc quyền quý.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc Thành phải tự đi bắt dế.

Việc bà đồng chỉ chỗ bắt dế.

Việc Thành bị đánh trăm trượng chỉ vì thiếu dế.

Việc con dế của Thành thắng mọi trận chọi.

Việc Thành bị đánh đập dã man chỉ vì không tìm được một con dế để thỏa mãn thú vui của vua quan cho thấy sự coi thường mạng sống và nỗi khổ của dân đen.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành bị mất chức lí chính.

Gia đình Thành bị cạn kiệt gia sản.

Con dế quý bị chết.

Con trai suýt chết, trở nên ngây ngốc, trong khi cha lại được vinh hiển nhờ con dế có hồn vía con trai.

Bi kịch lớn nhất là việc con trai Thành suýt chết và trở nên ngây ngốc, đánh đổi lấy sự vinh hiển phù du của người cha nhờ con dế mà hồn vía con trai nhập vào.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế độ sưu dịch hà khắc và sự tàn bạo của tầng lớp thống trị.

Thói mê tín dị đoan của người dân.

Sự lười biếng, không chịu làm ăn của Thành.

Nghề nuôi dế chọi.

Truyện là lời tố cáo mạnh mẽ chế độ sưu dịch hà khắc, những thú vui xa hoa, tàn bạo của vua quan đã đẩy dân chúng vào cảnh lầm than, nhà tan cửa nát.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để giải trí, không có ý nghĩa sâu sắc.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Làm tăng tính bi kịch, tô đậm giá trị phê phán và hiện thực.

Che lấp đi hiện thực tàn khốc.

Yếu tố kì ảo (hồn vía con trai nhập vào dế) không chỉ tạo sự hấp dẫn cho truyện truyền kì mà còn làm tăng tính bi kịch và sức tố cáo, cho thấy cái giá phải trả cho sự vinh hiển là quá đắt, là cả sinh mạng và tinh thần của con người.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi tài năng huấn luyện dế của Thành.

Khẳng định sự công bằng trong việc thăng tiến.

Cho thấy vua là người biết trọng dụng nhân tài.

Châm biếm sự phi lý, mục nát của quan trường, khi tài năng được đánh giá qua con dế.

Việc một người được trọng dụng chỉ vì có con dế giỏi chọi, chứ không phải vì tài năng hay đức độ, cho thấy sự mục nát, phi lý của bộ máy quan lại và tiêu chí đánh giá con người dưới chế độ phong kiến.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ vật báu vô giá, ở đây dùng để ví von với con dế quý.

Chỉ sự giàu sang, phú quý.

Chỉ một loại ngọc quý hiếm.

Chỉ một thành trì kiên cố.

Ngọc báu liên thành là điển cố chỉ viên ngọc quý giá có thể đổi lấy nhiều tòa thành. Việc so sánh con dế với ngọc báu liên thành nhấn mạnh giá trị vật chất điên rồ mà con dế mang lại trong bối cảnh sưu dịch, đồng thời ngầm châm biếm sự đảo lộn giá trị.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông rất đau khổ và tìm mọi cách chữa trị cho con.

Ông bỏ mặc con vì quá bận rộn với công danh.

Ông coi con như gánh nặng.

Truyện không tập trung miêu tả chi tiết thái độ của Thành với con sau đó, ngầm cho thấy sự lấn át của danh lợi.

Truyện không tập trung miêu tả tình cảm của Thành dành cho con trai sau biến cố, mà chủ yếu nhấn mạnh việc ông được vinh hiển nhờ con dế. Điều này ngầm thể hiện sự vô tâm, hoặc sự lấn át của danh lợi trước tình thân, một hệ quả bi kịch khác của chế độ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì ông đã thoát khỏi cảnh nghèo khó và được trọng vọng.

Không, vì sự vinh hiển đó được đánh đổi bằng bi kịch của con trai.

Có, vì ông đã trả thù được bọn lí dịch.

Không thể biết chắc vì truyện không nói rõ cảm xúc của Thành.

Dù được vinh hiển, nhưng cái giá phải trả là sự ngây ngốc của con trai. Hạnh phúc thực sự không thể có được khi phải đánh đổi bằng bi kịch gia đình. Kết thúc này mang tính bi kịch sâu sắc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường để phản ánh hiện thực và gửi gắm thông điệp.

Đều chỉ tập trung vào việc ca ngợi các anh hùng dân tộc.

Đều được viết bằng chữ Nôm.

Đều có kết thúc có hậu cho tất cả các nhân vật chính.

Cả truyền kì Việt Nam và Trung Quốc đều sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường để phản ánh hiện thực xã hội và gửi gắm thông điệp nhân văn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hung hăng bẩm sinh của loài dế.

Tài huấn luyện dế của Thành.

Sức phản kháng mãnh liệt, dù trong bi kịch, của con người bị áp bức.

Sự may mắn ngẫu nhiên của Thành.

Sức mạnh phi thường và sự lì lợm của con dế, được cho là do hồn vía con trai Thành nhập vào, có thể biểu tượng cho sức phản kháng mãnh liệt của người dân bị dồn nén đến đường cùng, dù sự phản kháng đó mang màu sắc bi kịch và kì ảo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phong phú của các loài dế.

Sự khốn đốn, điêu đứng của dân chúng vì sưu dịch.

Sự phát triển của thị trường dế chọi.

Tình yêu thiên nhiên của người dân.

Những chi tiết này cho thấy sự đảo lộn cuộc sống, sự khốn đốn về kinh tế và sự điên rồ của xã hội khi một thú vui của vua quan lại trở thành gánh nặng hủy hoại cuộc sống của dân thường.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cá nhân dễ dàng bị nghiền nát và trở thành nạn nhân của chế độ hà khắc.

Chỉ cần có tài năng đặc biệt là có thể thay đổi số phận.

Sự may mắn đóng vai trò quyết định trong cuộc sống.

Con người luôn có thể vượt lên hoàn cảnh bằng ý chí.

Số phận Thành cho thấy cá nhân dưới chế độ phong kiến hà khắc dễ dàng bị nghiền nát, bị biến thành công cụ phục vụ cho lợi ích và thú vui của tầng lớp thống trị, dù có tài năng hay đức độ đến đâu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cậu bé bị tổn thương thể chất vĩnh viễn.

Cậu bé giả vờ ngây ngốc để trốn tránh.

Cậu bé bị ma ám.

Biểu tượng cho sự hủy hoại tinh thần, nhân tính do chế độ tàn bạo gây ra.

Trạng thái ngây ngốc, mất đi sự sống động của con trai Thành biểu tượng cho sự hủy hoại về tinh thần, về nhân tính mà chế độ sưu dịch và sự tàn bạo của vua quan đã gây ra cho con người, đặc biệt là thế hệ tương lai.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim Vân Kiều truyện

Truyền kì mạn lục

Liêu Trai chí dị

Hoàng Lê nhất thống chí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về nguồn gốc của văn bản. Dế chọi là một truyện ngắn trong tập Liêu Trai chí dị.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ ghi chép lại các sự kiện lịch sử có thật.

Tập trung miêu tả đời sống sinh hoạt thường ngày của người dân.

Chủ yếu viết về tình yêu đôi lứa với kết thúc có hậu.

Kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo, hoang đường.

Truyền kì là thể loại văn xuôi tự sự trung đại, thường kết hợp yếu tố hiện thực với yếu tố hoang đường, kì ảo để phản ánh cuộc sống và gửi gắm thông điệp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xa hoa, vô lý và áp bức của tầng lớp thống trị.

Sự quan tâm của triều đình đến đời sống văn hóa, giải trí của dân chúng.

Chính sách khuyến khích phát triển nông nghiệp và thủ công nghiệp.

Triều đình rất coi trọng tài năng và phẩm hạnh của quan lại.

Việc triều đình bắt dân cống nộp dế để chọi, một thứ không thiết yếu, cho thấy sự xa hoa, vô lý và áp bức của tầng lớp thống trị đối với dân chúng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một quan lại giàu có, quyền thế.

Người đỗ đạt nhưng chất phác, bị ép làm lí chính và nghèo đi.

Một nông dân nghèo khổ, không có học vấn.

Một thương nhân buôn bán dế chọi chuyên nghiệp.

Văn bản giới thiệu Thành là người đỗ khoa Đồng tử, tính tình chất phác, bị ép làm lí chính và gia sản cạn kiệt vì phải lo việc công.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan lại rất nghiêm khắc trong việc thực thi pháp luật.

Quan lại chỉ phạt những người chống đối triều đình.

Sự tàn bạo, vô nhân đạo và coi thường tính mạng con người của quan lại.

Quan lại chỉ đánh phạt những người nghèo hèn.

Hình phạt tàn khốc chỉ vì không tìm được một con dế cho thấy sự vô nhân đạo, coi thường tính mạng con người của tầng lớp quan lại dưới chế độ cũ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người chỉ dẫn, kết nối thế giới thực và thế giới kì ảo.

Người giúp đỡ Thành về mặt tài chính.

Người đại diện cho tầng lớp quan lại.

Người khuyên Thành từ bỏ việc tìm dế.

Bà đồng xuất hiện như một yếu tố kì ảo, chỉ dẫn cho vợ Thành nơi tìm thấy con dế đặc biệt, giúp câu chuyện chuyển sang hướng khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mình nhỏ đuôi ngắn, cổ đỏ cánh đen.

Mình to đuôi ngắn, cổ vàng cánh xanh.

Mình nhỏ đuôi dài, cổ xanh cánh trắng.

Mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

Văn bản miêu tả con dế này có mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng, khác biệt so với dế thường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứa trẻ rất nghịch ngợm và không nghe lời mẹ.

Áp lực từ việc nộp dế đã đè nặng lên cả những thành viên nhỏ tuổi nhất trong gia đình.

Con dế là nguyên nhân trực tiếp gây ra tai nạn cho đứa trẻ.

Người mẹ đã quá nghiêm khắc với con trai.

Sự việc này cho thấy áp lực tìm dế quá lớn đã ảnh hưởng đến cả đứa trẻ, khiến nó sợ hãi khi làm hỏng 'tài sản' quý giá của cha, dẫn đến tai nạn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tỉnh táo và kể lại mọi chuyện.

Khóc lóc và đòi tìm con dế.

Ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt.

Hoàn toàn bình thường như chưa có chuyện gì xảy ra.

Văn bản miêu tả đứa trẻ thần thái ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt, cho thấy sự ảnh hưởng nghiêm trọng đến tinh thần và thể chất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khẳng định sức mạnh phi thường, kì ảo của con dế và là tiền đề cho sự thăng tiến của Thành.

Cho thấy Thành là người huấn luyện dế giỏi nhất vùng.

Thể hiện sự may mắn ngẫu nhiên của Thành.

Minh chứng cho việc dế chọi là một môn giải trí lành mạnh.

Sức mạnh phi thường của con dế là yếu tố kì ảo trung tâm, là cơ sở cho sự thăng tiến của Thành và là biểu hiện của sự hóa thân của đứa trẻ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm phần ly kỳ, hấp dẫn.

Thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh của người xưa.

Giải thích một cách khoa học về sức mạnh của con dế.

Nhấn mạnh bi kịch và sự trả giá của người dân trước sự áp bức của chế độ.

Sự hóa thân này nhấn mạnh bi kịch của gia đình Thành: để tồn tại và thăng tiến trong xã hội mục nát, họ phải trả giá bằng chính sinh mệnh, linh hồn của đứa con.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì Thành là người có tài năng xuất chúng trong việc nuôi dế.

Vì xã hội bấy giờ coi trọng việc dâng nộp những thứ xa xỉ, vô bổ hơn là phẩm hạnh con người.

Vì Thành đã dùng tiền bạc để mua chuộc quan trên.

Vì Thành được thần linh phù hộ.

Sự thăng tiến của Thành không dựa trên tài năng hay phẩm hạnh mà dựa vào việc sở hữu một con dế chọi đặc biệt, phản ánh sự suy đồi, trọng vật chất hơn con người của xã hội bấy giờ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi con trai nguy kịch, Thành chỉ lo lắng cho con dế.

Thành không dám chống lại quan trên.

Thành tự đi bắt dế thay vì sai người khác.

Thành vui mừng khi được thăng quan tiến chức.

Khi con trai nguy kịch, Thành lại chỉ lo lắng cho con dế, thể hiện sự tha hóa, đặt giá trị vật chất (con dế) lên trên tình thân ruột thịt do áp lực từ chế độ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự khó khăn trong việc tìm kiếm dế chọi.

Mâu thuẫn giữa cha mẹ và con cái.

Sự bất hòa trong gia đình quan lại.

Số phận bi đát, bị bóc lột và chà đạp của người dân nghèo trước sự áp bức của quan lại.

Câu chuyện về gia đình Thành là hình ảnh thu nhỏ, phản ánh số phận bi đát, bị bóc lột và chà đạp của tầng lớp dân nghèo dưới chế độ quan liêu, tàn bạo.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có sự tham gia của yếu tố kì ảo, hoang đường.

Phản ánh hiện thực xã hội đương thời.

Luôn có kết thúc có hậu cho nhân vật chính.

Mang tính giáo huấn, phê phán.

Truyền kì thường có yếu tố kì ảo, phản ánh hiện thực xã hội và mang tính giáo huấn, nhưng không nhất thiết phải có kết thúc có hậu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khẳng định con dế thực sự là một báu vật vô giá.

Nhấn mạnh giá trị vật chất phi lý của con dế trong xã hội trọng vật chất, mỉa mai sự suy đồi.

Cho thấy con dế có nguồn gốc từ hoàng cung.

Dự báo Thành sẽ dùng con dế để đổi lấy nhiều thành trì.

Điển cố này chỉ viên ngọc quý giá có thể đổi lấy nhiều thành trì. Việc so sánh con dế với Ngọc báu liên thành nhấn mạnh giá trị vật chất phi lý mà xã hội gán cho con dế, đồng thời mỉa mai sự suy đồi của giá trị con người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khuyên con người nên sống lương thiện, tránh xa tệ nạn xã hội.

Ca ngợi tình cảm gia đình thiêng liêng.

Tố cáo chế độ quan liêu, tham nhũng, bóc lột dân chúng tàn bạo.

Phản ánh niềm tin vào sức mạnh của thế giới tâm linh.

Câu chuyện là lời tố cáo mạnh mẽ chế độ quan liêu, tham nhũng, bóc lột dân chúng đến tận xương tủy, khiến con người phải trả giá đắt cho những thứ vô bổ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự trùng hợp ngẫu nhiên không có ý nghĩa đặc biệt.

Con dế chỉ là một con vật bình thường.

Thành bị cách chức vì làm mất con dế.

Nhấn mạnh tính kì ảo của sự hóa thân và sự phù du của danh vọng dựa trên vật chất.

Sự kiện này củng cố yếu tố kì ảo (sự hóa thân), đồng thời cho thấy sự thăng tiến dựa trên vật chất (con dế) là phù du, khi vật chất mất đi thì địa vị cũng tan biến, và chỉ khi thoát khỏi vòng xoáy danh lợi đó, con người (đứa trẻ) mới có thể trở lại bình thường.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liêu Trai chí dị tập trung phê phán hiện thực xã hội Trung Quốc qua chuyện ma quái, còn Truyền kì mạn lục gắn với lịch sử, văn hóa Việt Nam.

Liêu Trai chí dị chủ yếu viết về tình yêu, còn Truyền kì mạn lục chủ yếu viết về chiến tranh.

Liêu Trai chí dị không có yếu tố kì ảo, còn Truyền kì mạn lục thì có.

Cả hai tác phẩm đều giống nhau hoàn toàn về nội dung và phong cách.

Trong khi Truyền kì mạn lục thường gắn với lịch sử, văn hóa dân tộc Việt Nam, Liêu Trai chí dị lại tập trung phê phán sâu sắc hiện thực xã hội Trung Quốc đương thời thông qua các câu chuyện ma quái, kì dị.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi sự công bằng và liêm chính của quan lại.

Phê phán, tố cáo sự tàn bạo, vô lý và mục nát của chế độ.

Thể hiện sự đồng cảm với những khó khăn của quan lại.

Miêu tả một cách khách quan, không bày tỏ thái độ.

Tác giả sử dụng câu chuyện để phê phán, tố cáo mạnh mẽ sự tàn bạo, vô lý, tham nhũng của quan lại và sự mục nát của chế độ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành đi khắp nơi tìm dế.

Vợ Thành phải đi cầu cứu bà đồng.

Gia sản nhà Thành cạn kiệt.

Thành bị đánh trăm trượng và chỉ nghĩ đến việc tự tử.

Sau khi bị đánh đập tàn nhẫn, Thành chỉ còn nghĩ đến việc tự tử để giải thoát khỏi cảnh khốn cùng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiêu chí đánh giá con người dựa trên khả năng phục vụ thú vui xa xỉ của vua quan, không phải tài năng hay đạo đức.

Xã hội rất coi trọng những người có khả năng đặc biệt.

Chỉ những người có học vấn cao mới được làm quan.

Quan lại được lựa chọn dựa trên sự liêm chính và công bằng.

Sự thăng tiến dựa trên việc sở hữu một con vật phục vụ thú vui xa xỉ của vua quan cho thấy xã hội đó coi trọng vật chất, sự nịnh bợ hơn là tài năng, đạo đức hay năng lực thực sự.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là một con vật bình thường được dùng để giải trí.

Biểu tượng cho sức mạnh và sự kiên cường của người dân.

Biểu tượng cho sự áp bức, may rủi và sự trả giá của con người trước chế độ.

Biểu tượng cho sự giàu có và quyền lực.

Con dế vừa là biểu tượng của sự áp bức (vật cống nạp vô lý), vừa là biểu tượng của sự may rủi (giúp Thành đổi đời), và là biểu tượng của sự trả giá (hóa thân của đứa trẻ).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là lí chính nhưng vẫn nghèo.

Thành khốn khổ vì tìm dế trong khi vua quan say mê chọi dế.

Con dế của Thành rất mạnh.

Con trai Thành bị ngã xuống giếng.

Trong khi Thành phải bán hết gia sản, chịu đòn roi suýt chết chỉ vì một con dế, thì vua quan lại coi việc chọi dế là thú vui tiêu khiển, thậm chí dùng nó làm tiêu chí thăng quan tiến chức.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết thúc có hậu, ca ngợi sự may mắn.

Kết thúc bi thảm, thể hiện sự thất bại của Thành.

Kết thúc mở, để lại nhiều suy đoán.

Kết thúc mang tính mỉa mai, phê phán sâu sắc.

Kết thúc này vừa có vẻ 'có hậu' (Thành làm quan) nhưng lại đầy chua chát (mất đi 'nguồn gốc' của sự thăng tiến, đứa trẻ tỉnh lại sau khi 'nhiệm vụ' hoàn thành), thể hiện sự mỉa mai và phê phán của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do bị chấn thương sọ não hoặc sang chấn tâm lý nghiêm trọng sau khi ngã xuống giếng.

Do bị ma quỷ ám hại.

Do bị bỏ đói và thiếu chăm sóc.

Do bẩm sinh đã có vấn đề về trí tuệ.

Trong góc độ hiện thực, việc ngã xuống giếng có thể gây chấn thương sọ não hoặc sang chấn tâm lý nghiêm trọng, dẫn đến trạng thái ngây ngốc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành phải bán hết gia sản để mua dế.

Thành bị đánh đập tàn nhẫn.

Con trai Thành bị tai nạn, ngây ngốc và hóa thân vào con dế.

Vợ Thành phải đi cầu cứu bà đồng.

Việc Thành suýt chết vì bị đánh, gia sản cạn kiệt, và đặc biệt là con trai bị tai nạn và hóa thân vào con dế, đều cho thấy chính sách này đã hủy hoại cả vật chất, thể xác và tinh thần của người dân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảnh tỉnh về sự nguy hiểm của việc nuôi dế chọi.

Cảnh tỉnh về sự suy đồi đạo đức khi con người chạy theo vật chất và danh vọng phù phiếm.

Cảnh tỉnh về sự cần thiết phải tin vào thế giới tâm linh.

Cảnh tỉnh về sự nguy hiểm của việc đi đêm hôm khuya khoắt.

Câu chuyện cảnh tỉnh về sự nguy hiểm khi một xã hội đặt giá trị vật chất, danh vọng phù phiếm lên trên giá trị con người và đạo đức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống.

Cốt truyện đơn giản, dễ hiểu.

Nhân vật được xây dựng hoàn hảo, không có khuyết điểm.

Sự kết hợp khéo léo giữa hiện thực tàn khốc và yếu tố kì ảo ly kỳ giúp câu chuyện vừa phản ánh sâu sắc hiện thực, vừa tạo sức lôi cuốn và để lại ấn tượng mạnh mẽ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tầng lớp quan lại cấp cao.

Tầng lớp thương nhân giàu có.

Tầng lớp trí thức ẩn dật.

Tầng lớp dân nghèo, những người bị áp bức.

Thành là đại diện cho tầng lớp dân nghèo, những người bị bóc lột, áp bức và phải chịu đựng những chính sách vô lý của triều đình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bối cảnh lịch sử được nhắc đến trong văn bản Dế chọi là triều đại nào ở Trung Quốc?

Nhà Đường

Nhà Tống

Nhà Minh

Nhà Thanh

Văn bản Dế chọi mở đầu bằng việc nhắc đến đời Tuyên Đức nhà Minh, khi triều đình bắt dân cống nộp dế.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Lệnh cống nộp dế dưới thời Tuyên Đức nhà Minh đã gây ra hậu quả trực tiếp nào cho dân chúng?

Dân chúng trở nên giàu có nhờ buôn bán dế.

Nông nghiệp phát triển mạnh do ít người làm ruộng.

Quan lại trở nên liêm khiết hơn.

Dân chúng khốn đốn, nhà tan cửa nát vì phải tìm dế hoặc mua dế giá cao để cống nộp.

Văn bản miêu tả cảnh dân chúng phải bỏ bê công việc, đổ xô đi bắt dế, thậm chí phải bỏ tiền ra mua dế để nộp, dẫn đến cảnh nhà tan cửa nát.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nhân vật Thành trong truyện có xuất thân và địa vị ban đầu như thế nào?

Là một nông dân nghèo khổ.

Là người đỗ Đồng tử nhưng bị ép làm lí chính.

Là một quan lại cấp cao trong triều đình.

Là một thương nhân giàu có.

Truyện giới thiệu Thành là người đã đỗ khoa thi Đồng tử, nhưng vì tính chất phác nên bị ép làm chức lí chính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Tình cảnh khốn khó của gia đình Thành khi không tìm được dế được miêu tả như thế nào?

Chỉ bị phạt tiền nhẹ.

Bị giáng chức nhưng không bị đánh đập.

Bị đánh đòn tàn nhẫn và nghĩ đến cái chết.

Bị bắt đi lao động khổ sai.

Khi không tìm được dế, Thành bị đánh đòn tàn nhẫn (đánh trăm trượng, hai hông máu me bê bết) và tuyệt vọng đến mức nghĩ quẩn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Ai là người đã giúp gia đình Thành tìm ra con dế đặc biệt?

Bà đồng bói toán.

Một người hàng xóm tốt bụng.

Con trai của Thành.

Một vị cao nhân ẩn dật.

Khi Thành tuyệt vọng, vợ Thành đã tìm đến một bà đồng bói toán, và bà đồng này đã chỉ điểm nơi có dế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Con dế đặc biệt mà Thành bắt được có màu sắc và hình dáng như thế nào?

Mình nhỏ đuôi ngắn, cổ đỏ cánh đen.

Mình to đuôi dài, cổ vàng cánh xanh.

Mình nhỏ đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

Mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

Văn bản miêu tả con dế này có mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Sự việc nào xảy ra ngay sau khi Thành bắt được con dế quý?

Thành mang dế đi nộp ngay cho quan.

Con trai Thành làm chết dế và bị ngã xuống giếng.

Con dế bỏ trốn mất.

Gia đình Thành ăn mừng vì bắt được dế.

Sau khi bắt được dế, Thành mang về nhà. Con trai Thành tò mò mở lồng xem, làm con dế chết, và sau đó đứa bé sợ hãi ngã xuống giếng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Tình trạng của con trai Thành sau khi được vớt lên từ giếng là gì?

Ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt.

Hoàn toàn bình thường như chưa có chuyện gì.

Bị thương nặng và không qua khỏi.

Tỉnh táo nhưng không nhớ gì về sự việc.

Đứa bé được vớt lên còn thoi thóp thở nhưng thần thái ngây ngốc như người gỗ và ngủ mê mệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Chi tiết nào thể hiện sự tàn nhẫn và vô cảm của Thành khi con trai gặp nạn?

Thành khóc lóc thảm thiết bên cạnh con.

Thành tìm mọi cách cứu con.

Thành trách mắng vợ vì không trông con cẩn thận.

Thành vội vàng chạy ra xem con dế trước khi lo cho con trai.

Khi con trai ngã giếng, Thành không lo cho con mà chỉ vội vàng chạy ra xem dế, thể hiện sự đặt nặng con dế hơn cả tính mạng con mình do áp lực từ lệnh vua.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Con dế của Thành đã thể hiện sức mạnh chiến đấu phi thường như thế nào khi được thử sức lần đầu?

Nó sợ hãi và không dám chọi.

Nó chỉ thắng được những con dế yếu.

Nó chọi đâu thắng đó với các loại dế khác.

Nó chỉ chọi được một trận rồi chết.

Khi được thử sức lần đầu, con dế của Thành đã chọi đâu thắng đó với các loại dế khác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Không chỉ chọi thắng dế, con dế của Thành còn làm được điều phi thường gì khác?

Cắn chặt vào mào gà khiến gà sợ hãi.

Bay lượn như chim.

Nói tiếng người.

Tàng hình biến mất.

Văn bản kể rằng khi đem gà ra thử, con dế đã nhảy lên cắn chặt vào mào gà không buông, khiến con gà sợ hãi bỏ chạy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Quan huyện đã phản ứng như thế nào khi chứng kiến sức mạnh của con dế Thành nộp?

Tức giận vì Thành nộp dế muộn.

Không quan tâm đến con dế.

Sợ hãi trước sức mạnh của con dế.

Kinh ngạc, vui mừng và coi đó là báu vật.

Quan huyện rất kinh ngạc và vui mừng, coi con dế như ngọc báu liên thành và thưởng cho Thành.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Con dế của Thành cuối cùng được dâng lên cho ai?

Quan huyện.

Nhà vua.

Một vị tướng quân.

Một thương gia giàu có.

Sau khi qua tay quan huyện và quan tỉnh, con dế cuối cùng được dâng lên cho vua.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Phản ứng của nhà vua khi xem con dế chọi của Thành là gì?

Nhà vua không quan tâm.

Nhà vua tức giận vì bị làm phiền.

Nhà vua rất thích thú và say mê.

Nhà vua ra lệnh giết con dế.

Nhà vua rất thích thú và say mê xem dế chọi, thậm chí quên cả việc triều chính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Cuộc sống của Thành đã thay đổi như thế nào sau khi con dế được vua yêu thích?

Trở nên giàu có, được phong chức tước.

Vẫn giữ nguyên chức lí chính.

Bị lãng quên sau khi nộp dế.

Bị các quan khác ghen ghét và hãm hại.

Thành được vua ban thưởng, phong chức, trở nên giàu có và vượt qua các bậc quyền quý.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Yếu tố kì ảo nào đóng vai trò then chốt trong việc giải thích sức mạnh phi thường của con dế?

Bà đồng bói toán có phép thuật.

Con dế được nuôi bằng loại thức ăn đặc biệt.

Thành được thần linh giúp đỡ.

Hồn của con trai Thành nhập vào con dế.

Chi tiết kì ảo quan trọng nhất là hồn của con trai Thành đã nhập vào con dế, ban cho nó sức mạnh chiến đấu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Chi tiết con trai Thành ngây ngốc như người gỗ sau khi ngã giếng có ý nghĩa gì trong mạch truyện kì ảo?

Thể hiện đứa bé bị tổn thương não nặng.

Ngụ ý linh hồn đứa bé đã lìa khỏi xác.

Cho thấy đứa bé bị sốc tâm lý nặng.

Là chi tiết không có ý nghĩa đặc biệt.

Tình trạng này gợi ý rằng linh hồn của đứa bé đã lìa khỏi xác, tạo tiền đề cho việc hồn nhập vào con dế.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Thông qua câu chuyện về lệnh cống dế và số phận Thành, tác giả chủ yếu phê phán điều gì?

Sự xa hoa, vô tâm của vua quan và chính sách hà khắc.

Sự lười biếng của dân chúng.

Tệ nạn mê tín dị đoan.

Sự bất tài của Thành.

Câu chuyện phê phán sự xa hoa, vô tâm của vua quan, những chính sách hà khắc, vô lý gây khổ cho dân chúng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Bi kịch của gia đình Thành, đặc biệt là việc con trai suýt chết và trở nên ngây dại, là minh chứng cho điều gì?

Sự bất cẩn của người mẹ.

Tai nạn ngẫu nhiên không liên quan đến lệnh vua.

Sự trừng phạt của trời đất.

Hậu quả tàn khốc của chính sách cống nạp đối với đời sống người dân.

Bi kịch này cho thấy sự tàn khốc của chính sách cống nạp, nó không chỉ vắt kiệt tiền bạc mà còn hủy hoại cả sinh mạng và hạnh phúc gia đình người dân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Chi tiết Thành từ một lí chính khốn khổ trở thành người giàu có, được trọng vọng nhờ con dế mang tính chất gì?

Thể hiện sự may mắn của Thành.

Mang tính chất châm biếm, tố cáo sự đảo điên của xã hội.

Khẳng định tài năng nuôi dế của Thành.

Cho thấy sự công bằng của triều đình.

Sự thay đổi số phận đột ngột và phi lý này mang tính chất châm biếm sâu sắc, tố cáo sự đảo điên của xã hội khi giá trị con người được định đoạt bởi một con vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Điển cố Ngọc báu liên thành được sử dụng trong truyện có ý nghĩa gì?

Chỉ vật báu vô giá, thể hiện sự coi trọng thái quá con dế.

Chỉ sự giàu có của Thành.

Chỉ vẻ đẹp của con dế.

Chỉ sự liên kết giữa Thành và quan huyện.

Điển cố này chỉ vật báu vô giá có thể đổi lấy cả tòa thành. Việc quan huyện dùng nó để ví von con dế cho thấy sự coi trọng thái quá, phi lý đối với con vật này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Yếu tố kì ảo trong truyện Dế chọi có vai trò gì?

Làm cho câu chuyện khó hiểu.

Chỉ mang tính giải trí đơn thuần.

Làm tăng tính hấp dẫn và làm sâu sắc ý nghĩa phê phán hiện thực.

Che lấp đi hiện thực tàn khốc.

Yếu tố kì ảo (hồn nhập vào dế) giúp câu chuyện trở nên hấp dẫn, đồng thời làm nổi bật và sâu sắc hơn ý nghĩa phê phán hiện thực.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đoạn văn miêu tả cảnh dân chúng bỏ nghề nghiệp, đổ xô đi bắt dế, nhà tan cửa nát thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của hiện thực xã hội dưới thời Tuyên Đức?

Sự đoàn kết của dân làng.

Tình yêu thiên nhiên của người dân.

Sự giàu có của một số người.

Cảnh sống khốn cùng, điêu đứng của dân chúng.

Đoạn văn này khắc họa trực tiếp sự khốn cùng, điêu đứng của người dân do những chính sách phi lý từ tầng lớp thống trị.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Thái độ của tác giả Bồ Tùng Linh đối với nhân vật Thành thể hiện qua cách kể chuyện là gì?

Hoàn toàn ca ngợi Thành.

Vừa cảm thông vừa có chút châm biếm.

Hoàn toàn phê phán Thành.

Thờ ơ, không có thái độ rõ ràng.

Tác giả vừa thể hiện sự cảm thông sâu sắc với bi kịch của Thành (nạn nhân của chính sách), vừa có chút châm biếm nhẹ nhàng trước sự vô cảm của Thành khi con gặp nạn và sự đổi đời phi lý của anh ta.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Chi tiết con dế cắn chặt vào mào gà không buông có thể được hiểu theo nghĩa biểu tượng nào?

Sức mạnh vượt trội, bất ngờ của cái nhỏ bé.

Sự hung dữ bẩm sinh của loài dế.

Mối thù giữa dế và gà.

Sự huấn luyện tài tình của Thành.

Chi tiết này thể hiện sức mạnh vượt trội, bất ngờ của con dế, vượt qua cả những loài vật to lớn hơn, tượng trưng cho sự phản kháng hoặc sức mạnh tiềm ẩn của cái nhỏ bé trước cái lớn lao.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Truyện Dế chọi thuộc tập truyện nào của Bồ Tùng Linh?

Kim Vân Kiều.

Truyền kì mạn lục.

Hoàng Lê nhất thống chí.

Liêu Trai chí dị.

Đây là một truyện nổi tiếng nằm trong tập Liêu Trai chí dị của Bồ Tùng Linh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: So với truyền kì Việt Nam, truyền kì Trung Quốc (như Dế chọi) thường có đặc điểm nổi bật nào về nội dung?

Chủ yếu ca ngợi tình yêu đôi lứa.

Tập trung vào các sự kiện lịch sử hào hùng.

Phê phán sâu sắc hiện thực xã hội phong kiến, đặc biệt là sự thối nát của quan trường.

Chỉ kể chuyện ma quỷ để giải trí.

Truyền kì Trung Quốc của Bồ Tùng Linh thường tập trung phê phán sâu sắc hiện thực xã hội phong kiến, đặc biệt là sự thối nát của quan trường và những thói hư tật xấu của con người, thông qua các câu chuyện kì ảo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự vô lý, phi nhân tính của lệnh cống dế?

Thành vội vàng xem dế khi con trai ngã giếng.

Dân chúng phải bỏ tiền mua dế.

Quan lại đánh đập Thành.

Con dế chọi thắng gà.

Việc Thành đặt nặng con dế hơn cả tính mạng con trai mình (vội vàng xem dế khi con ngã giếng) là minh chứng rõ nhất cho sự đảo lộn giá trị, sự phi nhân tính mà lệnh vua gây ra.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Câu chuyện Dế chọi kết thúc bằng việc Thành được vinh hiển. Cái kết này có làm giảm nhẹ ý nghĩa phê phán của truyện không? Vì sao?

Có, vì Thành cuối cùng cũng có cuộc sống tốt đẹp.

Không, vì sự vinh hiển đó đạt được một cách phi lý và dựa trên bi kịch.

Có, vì nó cho thấy sự may mắn vẫn tồn tại.

Không liên quan đến ý nghĩa phê phán.

Cái kết này không làm giảm nhẹ mà còn tăng cường ý nghĩa phê phán, bởi sự vinh hiển của Thành đạt được một cách phi lý, dựa trên bi kịch của chính gia đình anh ta (con trai ngây dại), cho thấy sự bất công và đảo điên của xã hội.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua truyện Dế chọi là gì?

Ca ngợi tài năng nuôi dế của người dân.

Khuyên con người nên tin vào số phận.

Miêu tả vẻ đẹp của loài dế.

Tố cáo sự tàn bạo, vô lý của tầng lớp thống trị và chính sách hà khắc.

Truyện tố cáo sự tàn bạo, vô lý của tầng lớp thống trị phong kiến, những chính sách hà khắc đã đẩy người dân vào cảnh khốn cùng, thậm chí phải đánh đổi cả sinh mạng, hạnh phúc để tồn tại.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Văn bản Dế chọi của Bồ Tùng Linh chủ yếu phê phán khía cạnh nào của xã hội phong kiến Trung Quốc dưới triều Tuyên Đức nhà Minh?

Sự suy đồi đạo đức của tầng lớp nho sĩ.

Tệ nạn mê tín dị đoan trong dân gian.

Chính sách cai trị hà khắc, vô lý và sự nhũng nhiễu của quan lại.

Sự lười biếng, thiếu ý chí vươn lên của người dân lao động.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định đối tượng phê phán chính trong truyện. Truyện tập trung vào chính sách hà khắc, vô lý của triều đình và sự bóc lột, nhũng nhiễu của quan lại cấp dưới.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Yếu tố kì ảo trong truyện Dế chọi (việc hồn người con nhập vào con dế) có vai trò quan trọng nhất là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.

Thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh của người xưa.

Giải thích một cách hợp lý cho sức mạnh phi thường của con dế.

Làm nổi bật bi kịch của con người và là phương tiện để bộc lộ thái độ phê phán hiện thực.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của yếu tố kì ảo. Chi tiết kì ảo này không chỉ tạo sự hấp dẫn mà còn là phương tiện để tác giả thể hiện sâu sắc bi kịch và sự phản kháng (dù thụ động) trước hiện thực tàn khốc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nhân vật Thành, một lí dịch, lại phải tự mình đi bắt dế thay vì sai khiến dân làng. Chi tiết này chủ yếu thể hiện điều gì về Thành?

Bản tính hiền lành, chất phác, không muốn làm khổ dân.

Sự kém cỏi, không có uy quyền của một lí dịch.

Mong muốn tự mình tìm được con dế tốt nhất.

Sự cô lập, không được ai giúp đỡ trong công việc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính cách nhân vật qua hành động. Việc Thành không dám nhũng nhiễu dân cho thấy bản tính hiền lành, chất phác của anh, khác biệt với những lí dịch khác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Bi kịch của gia đình Thành trong truyện Dế chọi được đẩy lên đỉnh điểm qua sự kiện nào?

Thành bị đánh đòn tàn nhẫn vì không nộp đủ dế.

Con trai Thành rơi xuống giếng, suýt chết và trở nên ngây ngốc, đồng thời con dế quý bị mất.

Gia sản của Thành ngày càng cạn kiệt vì phải mua dế.

Thành phải đối mặt với sự đe dọa và áp lực từ quan trên.

Câu hỏi yêu cầu xác định đỉnh điểm bi kịch. Bi kịch lớn nhất là khi người con trai duy nhất gặp nạn suýt chết và trở nên ngây ngốc, cùng lúc con dế quý bị mất, đẩy gia đình vào cảnh tuyệt vọng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chi tiết người vợ Thành quở mắng con trai đến mức cậu bé sợ hãi làm chết con dế và sau đó rơi xuống giếng, chủ yếu phản ánh điều gì?

Sự độc ác, nhẫn tâm của người mẹ.

Tình yêu thương con cái một cách mù quáng.

Sự thiếu hiểu biết, mê tín của người phụ nữ nông thôn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hành động của nhân vật. Hành động của người vợ cho thấy sự áp lực, sợ hãi tột cùng mà chính sách cống dế gây ra, khiến họ coi trọng con dế hơn cả sự an toàn của con mình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Con dế mà Thành bắt được được miêu tả với những đặc điểm ngoại hình nào?

Mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

Mình nhỏ đuôi ngắn, cổ vàng cánh xanh.

Mình to đuôi ngắn, cổ xanh cánh trắng.

Mình nhỏ đuôi dài, cổ trắng cánh vàng.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả trong văn bản. Văn bản miêu tả con dế có mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Chi tiết con dế của Thành chọi thắng tất cả các đối thủ, kể cả gà, mang ý nghĩa biểu tượng gì trong truyện?

Thể hiện sự may mắn bất ngờ của Thành.

Ca ngợi sức mạnh tiềm ẩn của loài vật nhỏ bé.

Cho thấy sự tàn bạo, hiếu chiến của con dế.

Biểu tượng cho sức mạnh phản kháng của người dân bị áp bức, gắn liền với bi kịch cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Sức mạnh phi thường của con dế, được cho là do hồn người con nhập vào, biểu tượng cho sự phản kháng của người dân bị áp bức, dù sự phản kháng này mang màu sắc kì ảo và bi thương.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Câu chuyện Dế chọi kết thúc với việc Thành trở nên giàu có nhờ con dế. Cái kết này có làm giảm nhẹ tính phê phán của tác phẩm không? Vì sao?

Có, vì Thành cuối cùng đã thoát khỏi cảnh nghèo khó và được vinh hiển.

Không, vì sự giàu có của Thành được đánh đổi bằng bi kịch của người con và sự phục vụ cho thói vô bổ của vua quan, càng làm nổi bật sự phi lý của xã hội.

Có, vì nó cho thấy sự nỗ lực của Thành đã được đền đáp xứng đáng.

Không thể đánh giá vì cái kết mang tính kì ảo, không phản ánh hiện thực.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá cái kết. Cái kết tưởng như có hậu nhưng lại càng làm nổi bật sự phi lý và tàn khốc của xã hội, khi hạnh phúc cá nhân (sự giàu có) lại được xây dựng trên bi kịch (con trai ngây ngốc) và sự phục vụ cho thú vui vô bổ của vua quan.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Chi tiết nào trong truyện Dế chọi thể hiện rõ nhất sự tàn bạo và vô nhân đạo của chính sách cống dế?

Thành bị đánh trăm trượng, máu me bê bết, chỉ nghĩ đến cái chết.

Gia đình Thành phải bán hết gia sản để mua dế.

Người dân phải bỏ bê công việc đồng áng để đi bắt dế.

Con trai Thành suýt chết vì làm chết con dế.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết đắt giá thể hiện sự tàn bạo. Việc Thành bị đánh đòn dã man đến mức suýt chết chỉ vì không tìm được dế là minh chứng rõ nhất cho sự tàn bạo của chính sách này.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: So với truyền kì Việt Nam (ví dụ như trong Truyền kì mạn lục), truyền kì của Bồ Tùng Linh trong Liêu Trai chí dị có điểm khác biệt nổi bật nào về nội dung phê phán?

Truyền kì Việt Nam ít sử dụng yếu tố kì ảo hơn.

Truyền kì Việt Nam chủ yếu ca ngợi tình yêu đôi lứa.

Truyền kì của Bồ Tùng Linh ít đề cập đến các vấn đề xã hội.

Truyền kì của Bồ Tùng Linh tập trung phê phán sâu sắc nền chính trị và thói hư tật xấu của xã hội phong kiến Trung Quốc.

Câu hỏi yêu cầu so sánh. Truyền kì Việt Nam thường gắn với lịch sử, văn hóa dân tộc và phê phán các vấn đề xã hội đương thời. Truyền kì của Bồ Tùng Linh, trong đó có Dế chọi, tập trung mạnh mẽ vào phê phán nền chính trị thối nát và thói hư tật xấu của xã hội phong kiến Trung Quốc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Chi tiết bà đồng bói toán chỉ chỗ cho Thành tìm thấy dế có ý nghĩa gì trong mạch truyện?

Thể hiện sự mê tín của người dân thời đó.

Là một yếu tố kì ảo, tạo bước ngoặt giúp Thành tìm được con dế đặc biệt.

Cho thấy sự giúp đỡ của những người xung quanh đối với Thành.

Dự báo trước tương lai giàu sang của Thành.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của chi tiết. Chi tiết này mang màu sắc kì ảo, là bước ngoặt giúp Thành tìm được con dế đặc biệt, từ đó dẫn đến chuỗi sự kiện sau này, giải quyết bế tắc ban đầu của nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Thái độ của tác giả Bồ Tùng Linh đối với nhân vật Thành chủ yếu là gì?

Phê phán sự yếu đuối, nhu nhược của Thành.

Ca ngợi sự thông minh, may mắn của Thành.

Đồng cảm, xót thương trước bi kịch và bản tính hiền lành của Thành.

Thờ ơ, khách quan khi kể về số phận của Thành.

Câu hỏi yêu cầu xác định thái độ của tác giả. Tác giả thể hiện sự đồng cảm, xót thương trước hoàn cảnh bi đát và bản tính hiền lành của Thành, người bị đẩy vào bi kịch bởi chính sách hà khắc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chi tiết con trai Thành sau khi được vớt lên từ giếng thì thần thái ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự phục hồi kỳ diệu của cậu bé.

Cho thấy cậu bé bị tổn thương tâm lý nặng nề.

Là dấu hiệu cho thấy cậu bé sắp chết.

Làm tăng tính bi kịch và là cơ sở cho sự xuất hiện của yếu tố kì ảo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Tình trạng của người con cho thấy hậu quả nặng nề của tai nạn, đồng thời là cơ sở cho yếu tố kì ảo (hồn nhập vào dế), làm tăng thêm tính bi kịch cho câu chuyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Văn bản Dế chọi sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự đối lập giữa vẻ ngoài nhỏ bé của con dế và sức mạnh phi thường của nó?

Tương phản.

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật. Tác giả sử dụng biện pháp tương phản (đối lập) giữa hình dáng con dế và khả năng chiến đấu của nó để tạo ấn tượng mạnh mẽ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Chi tiết con dế cắn chặt vào mào gà không buông khi được đem ra thử sức thể hiện điều gì?

Sự hung dữ bẩm sinh của loài dế.

Sự sợ hãi của con dế trước đối thủ lớn hơn.

Sức mạnh và sự lì lợm phi thường của con dế.

Sự ngẫu nhiên, may mắn trong cuộc chọi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Hành động này cho thấy sức mạnh và sự lì lợm phi thường của con dế, vượt xa loài dế thông thường, báo hiệu khả năng chiến thắng của nó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Ngoài việc phê phán chính sách cống nạp, truyện Dế chọi còn gián tiếp phê phán thói xấu nào của tầng lớp thống trị?

Tham nhũng, hối lộ.

Sự vô tâm, xa hoa, coi thường sinh mạng dân chúng.

Bè phái, tranh giành quyền lực.

Thiếu năng lực cai trị.

Câu hỏi yêu cầu xác định đối tượng phê phán gián tiếp. Việc vua quan say mê trò chọi dế, coi đó là thú vui quan trọng hơn cả đời sống dân chúng, thể hiện sự vô tâm, xa hoa, và coi thường sinh mạng con người của họ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Chi tiết Thành được ban thưởng và trở thành quan chức nhờ con dế có thể được hiểu là một dạng phúc ấm (may mắn từ tổ tiên) hay là một sự trớ trêu của số phận?

Là <q>phúc ấm</q> vì Thành vốn là người hiền lành.

Là sự trớ trêu của số phận, làm nổi bật sự phi lý của xã hội.

Là kết quả xứng đáng cho sự kiên trì của Thành.

Là sự can thiệp của thần linh để cứu giúp người tốt.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá ý nghĩa của chi tiết. Việc Thành được vinh hiển không phải do tài năng hay đức độ mà do một sự kiện kì ảo (hồn con nhập vào dế) và sự phục vụ cho thú vui vô bổ của vua quan, đây là một sự trớ trêu, mỉa mai của số phận trong một xã hội phi lý.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Văn bản Dế chọi được kể theo ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba.

Kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể. Truyện được kể bởi người kể chuyện giấu mặt, xưng tôi hoặc không xưng, có khả năng bao quát mọi sự việc và tâm trạng nhân vật, đây là ngôi kể thứ ba.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tuyệt vọng của Thành khi không tìm được dế?

Anh phải bán hết gia sản.

Anh đi khắp nơi tìm dế.

Anh nhờ bà đồng bói toán.

Anh nghĩ đến việc tự tử sau khi bị đánh đòn.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện tâm trạng. Sau khi bị đánh đòn dã man, Thành chỉ còn nghĩ đến cái chết, điều này thể hiện sự tuyệt vọng cùng cực của anh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Thông qua câu chuyện về con dế chọi, Bồ Tùng Linh muốn gửi gắm thông điệp chính nào về cuộc sống của người dân dưới chế độ phong kiến?

Cuộc sống khổ cực, bị bóc lột và đối xử tàn tệ của người dân dưới chế độ phong kiến.

Sự may mắn có thể đến bất ngờ với những người lương thiện.

Tình yêu thương gia đình là sức mạnh giúp con người vượt qua khó khăn.

Con người cần phải đấu tranh để thay đổi số phận.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính. Câu chuyện cho thấy cuộc sống của người dân vô cùng khổ cực, bị bóc lột và đối xử tàn tệ bởi chính sách hà khắc và sự vô tâm của vua quan.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Chi tiết nào trong truyện mang tính chất châm biếm sâu cay nhất đối với tầng lớp quan lại?

Thành bị đánh đòn dã man.

Gia đình Thành phải bán hết gia sản.

Các quan lại tranh giành, xu nịnh, đánh đổi danh dự vì con dế.

Chính sách cống dế vô lý.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết châm biếm. Việc các quan lại tranh giành, xu nịnh, thậm chí đánh đổi cả danh dự chỉ vì một con dế cho thấy sự suy đồi đạo đức và sự coi trọng những thứ phù phiếm hơn là công việc triều chính hay đời sống dân chúng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của thể loại truyền kì được thể hiện trong Dế chọi?

Có yếu tố kì ảo, hoang đường.

Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết.

Phản ánh hiện thực xã hội và mang tính phê phán.

Mang đậm tính chất sử thi, ca ngợi anh hùng dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra đặc trưng thể loại. Truyện truyền kì thường có yếu tố kì ảo, cốt truyện phức tạp, nhân vật đa dạng, và thường mang tính chất giáo huấn hoặc phê phán. Tính chất sử thi (phản ánh những sự kiện trọng đại của cộng đồng, dân tộc) không phải là đặc trưng chính của truyền kì.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Chi tiết chưa đầy một năm mà chút ít gia sản đã cạn kiệt của Thành chủ yếu nói lên điều gì?

Gánh nặng kinh tế khủng khiếp từ việc phải mua dế và sự nhũng nhiễu.

Sự kém cỏi trong việc quản lý tài chính của Thành.

Thành là người ăn chơi, tiêu xài hoang phí.

Gia đình Thành gặp phải thiên tai, mất mùa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Việc gia sản cạn kiệt nhanh chóng cho thấy gánh nặng kinh tế khủng khiếp mà chính sách cống dế và sự nhũng nhiễu của quan lại đặt lên vai Thành.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong bối cảnh xã hội phong kiến, việc Thành từ một lí dịch nghèo khó trở thành quan chức nhờ con dế có thể được xem là một dạng thăng quan tiến chức bất thường, phản ánh điều gì về hệ thống quan lại lúc bấy giờ?

Hệ thống quan lại đề cao tài năng đặc biệt.

Hệ thống quan lại mục nát, trọng nịnh bợ và thiếu công bằng.

Chỉ những người có <q>phúc ấm</q> mới có thể làm quan.

Quan lại thời đó rất quan tâm đến đời sống tinh thần.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiện tượng xã hội qua chi tiết truyện. Việc thăng tiến dựa trên những điều phi lý (con dế chọi) thay vì tài năng hay đức độ cho thấy sự mục nát, trọng nịnh bợ và thiếu công bằng trong hệ thống quan lại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Chi tiết nào cho thấy sự ám ảnh và nỗi sợ hãi của Thành đối với việc tìm dế?

Anh <q>lúc nào cũng lầm rầm khấn vái</q> khi đi tìm dế.

Anh đi khắp các bãi hoang, gò đất.

Anh nhờ bà đồng bói toán.

Anh phải mua dế với giá đắt.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện tâm trạng. Việc Thành lúc nào cũng lầm rầm khấn vái khi đi tìm dế cho thấy sự tuyệt vọng, phó thác vào may rủi và nỗi sợ hãi thường trực.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đoạn văn miêu tả cảnh Thành bị đánh đòn trăm trượng, hai hông máu me bê bết sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu?

So sánh.

Tả thực.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật. Đoạn văn sử dụng nhiều chi tiết cụ thể, gây ấn tượng mạnh về sự đau đớn, tàn khốc, đây là biện pháp tả thực.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Ý nghĩa của điển cố Ngọc báu liên thành được nhắc đến trong truyện là gì?

Viên ngọc quý giá được truyền từ đời này sang đời khác.

Sự giàu có, phú quý c???a gia đình Thành.

Tòa thành được xây bằng ngọc báu.

Vật báu vô giá có thể đổi lấy cả tòa thành, ví von sự quý giá của con dế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điển cố. Ngọc báu liên thành là điển cố về viên ngọc quý giá có thể đổi lấy cả tòa thành, ở đây được dùng để ví von sự quý giá đặc biệt của con dế chọi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Truyện Dế chọi thể hiện rõ đặc điểm nào của văn xuôi tự sự trung đại?

Kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo, mang tính phê phán xã hội.

Chủ yếu miêu tả đời sống sinh hoạt thường ngày của người dân.

Tập trung khắc họa tâm lý nhân vật một cách sâu sắc.

Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm văn học trung đại. Văn xuôi tự sự trung đại thường có sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và kì ảo, mang tính giáo huấn hoặc phê phán xã hội, và sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Chi tiết nào cho thấy sự thay đổi trong cuộc sống của Thành sau khi có con dế chọi đặc biệt?

Anh không còn phải đi bắt dế nữa.

Gia đình anh không còn lo sợ quan lại.

Anh được vua ban thưởng, ban chức quan và ruộng vườn.

Con trai anh khỏi bệnh và trở lại bình thường.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự thay đổi. Việc Thành được vua ban thưởng, ban cho chức quan và ruộng vườn cho thấy cuộc sống của anh đã thay đổi hoàn toàn, từ nghèo khó, bị áp bức sang giàu có, có địa vị.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Qua câu chuyện Dế chọi, Bồ Tùng Linh đã góp phần làm phong phú thêm cho thể loại truyền kì bằng cách nào?

Tạo ra những cốt truyện hoàn toàn mới lạ, chưa từng có.

Sử dụng yếu tố kì ảo để phản ánh và phê phán sâu sắc hiện thực xã hội.

Tập trung miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên và con người.

Đưa các yếu tố lịch sử vào truyện một cách chân thực.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá đóng góp của tác giả. Bồ Tùng Linh đã sử dụng yếu tố kì ảo một cách tài tình để phản ánh và phê phán sâu sắc hiện thực xã hội, làm cho thể loại truyền kì không chỉ dừng lại ở việc kể chuyện ly kỳ mà còn mang giá trị hiện thực và nhân đạo sâu sắc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bối cảnh triều đại được đề cập trong truyện Dế chọi của Bồ Tùng Linh là thời kỳ nào trong lịch sử Trung Quốc?

Đời Khang Hy nhà Thanh

Đời Vạn Lịch nhà Minh

Đời Càn Long nhà Thanh

Đời Tuyên Đức nhà Minh

Truyện Dế chọi mở đầu bằng việc nhắc đến đời Tuyên Đức nhà Minh, khi triều đình có lệ bắt dân cống nộp dế.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tác phẩm Liêu Trai Chí Dị, tập truyện chứa Dế chọi, được Bồ Tùng Linh sáng tác chủ yếu trong giai đoạn nào của cuộc đời ông?

Thời niên thiếu, khi còn đi học.

Khi đang giữ chức quan lớn trong triều đình.

Giai đoạn trưởng thành và về già, sau khi từ bỏ con đường thi cử.

Trong thời gian bị lưu đày ở biên cương.

Bồ Tùng Linh dành phần lớn cuộc đời, đặc biệt là giai đoạn sau khi thi cử không thành công, để sáng tác Liêu Trai Chí Dị tại căn nhà nhỏ có tên Liêu Trai.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Truyền kì là thể loại văn xuôi tự sự trung đại có đặc điểm nổi bật nào về nội dung?

Kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo, hoang đường.

Chỉ ghi chép các sự kiện lịch sử có thật.

Chuyên kể về cuộc đời và sự nghiệp của các nhân vật anh hùng.

Thuần túy miêu tả cuộc sống sinh hoạt đời thường.

Truyền kì là thể loại văn xuôi tự sự trung đại có sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo, hoang đường, thường mượn chuyện ma quỷ, thần tiên để phản ánh hiện thực xã hội.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Nhân vật Thành trong truyện Dế chọi có xuất thân và tình cảnh ban đầu như thế nào?

Là một quan lại giàu có nhưng bị giáng chức.

Đã đỗ đạt nhưng bị ép làm chức lí dịch, gia cảnh khó khăn.

Là một nông dân nghèo bị bóc lột nặng nề.

Là một thương nhân thất bại, lâm vào cảnh nợ nần.

Thành là người đã đỗ khoa thi Đồng tử nhưng vì bản tính chất phác nên bị ép làm chức lí dịch (lý chính), một chức vụ dễ bị bóc lột, dẫn đến gia sản cạn kiệt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Chính sách bắt dân cống nộp dế dưới thời Tuyên Đức nhà Minh trong truyện Dế chọi thể hiện điều gì về xã hội bấy giờ?

Sự quan tâm của triều đình đến đời sống văn hóa dân gian.

Biện pháp khuyến khích người dân phát triển nghề nuôi dế.

Sự hà khắc, vô lý và bóc lột của tầng lớp thống trị đối với dân nghèo.

Phong trào thi đấu dế chọi sôi nổi trong dân chúng.

Lệ cống nộp dế, một thứ phục vụ thú vui xa xỉ của vua quan, trong khi dân chúng phải chịu khổ cực tìm kiếm hoặc mua bằng giá đắt, thể hiện sự hà khắc, vô lý và bóc lột của tầng lớp thống trị.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khi Thành không tìm được dế để nộp, anh ta đã phải chịu hình phạt gì?

Bị đánh đòn tàn nhẫn, suýt chết.

Bị phạt tiền rất nặng, phải bán hết gia sản.

Bị tống giam vào ngục tối.

Bị cách chức lí dịch và trục xuất khỏi làng.

Vì không nộp đủ dế, Thành bị đánh rất nặng, trăm trượng, hai hông máu me be bết, suýt chết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Chi tiết bà đồng bói toán xuất hiện và chỉ điểm cho Thành nơi tìm thấy con dế lạ mang chức năng gì trong mạch truyện?

Làm tăng tính hiện thực của câu chuyện.

Phê phán sự mê tín dị đoan của người dân.

Thể hiện sự thông thái và tài năng của Thành.

Đưa yếu tố kì ảo vào, tạo bước ngoặt cho câu chuyện.

Bà đồng là một yếu tố kì ảo, đóng vai trò dẫn dắt, tạo ra cơ hội cho Thành tìm thấy con dế đặc biệt, từ đó thay đổi số phận gia đình anh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đặc điểm ngoại hình nào của con dế mà Thành bắt được khiến nó trở nên khác biệt và đặc biệt?

Mình nhỏ, cánh đen, đuôi ngắn.

Mình to, cổ đỏ, cánh xanh.

Mình to, cổ xanh, cánh vàng.

Mình nhỏ, cổ vàng, cánh đỏ.

Con dế đặc biệt được miêu tả có mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng, một vẻ ngoài nổi bật so với dế thường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Sự việc con trai Thành bị ngã xuống giếng xảy ra ngay sau sự kiện nào?

Thành vừa bị đánh đòn về nhà.

Cậu bé vô tình làm chết con dế đặc biệt của Thành.

Nhà Thành vừa tìm được con dế quý.

Thành đang chuẩn bị mang dế đi cống nộp.

Con trai Thành vô tình làm chết con dế đặc biệt, sợ bị bố mẹ mắng nên đã khóc lóc bỏ chạy và không may ngã xuống giếng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi con dế của Thành được mang đi chọi, nó thể hiện sức mạnh và khả năng chiến đấu như thế nào?

Nó chỉ thắng được vài con dế yếu.

Nó thua tất cả các trận chọi.

Nó chỉ giỏi chọi với gà chứ không chọi được dế khác.

Nó thắng mọi đối thủ dế và còn tấn công cả gà.

Con dế của Thành có sức mạnh phi thường, chọi với đủ thứ dế đều thắng, thậm chí đem gà ra thử thì cắn chặt vào mào gà không buông.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Yếu tố kì ảo trung tâm, giải thích cho sức mạnh phi thường của con dế trong truyện là gì?

Hồn của con trai Thành nhập vào con dế.

Con dế được nuôi bằng một loại thức ăn đặc biệt.

Thành đã học được bí quyết luyện dế từ bà đồng.

Con dế vốn là một loài dế quý hiếm chưa từng thấy.

Truyện giải thích sức mạnh của con dế bằng chi tiết hồn con trai Thành đã hóa thân vào con dế chọi đó, một yếu tố siêu nhiên, kì ảo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Ngoài việc phải mua dế để cống nộp, nguyên nhân sâu xa nào khiến gia đình Thành rơi vào cảnh nghèo khó?

Thành nghiện cờ bạc và rượu chè.

Gia đình Thành gặp phải thiên tai, mất mùa.

Chức vụ lí dịch khiến Thành không thể làm ăn và bị hao hụt tài sản.

Thành bị lừa gạt mất hết tiền của.

Nguyên nhân sâu xa là Thành bị ép làm chức lí dịch, một chức vụ dễ bị bóc lột và khó kiếm sống lương thiện, khiến gia sản chút ít đã cạn kiệt chỉ sau chưa đầy một năm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Bi kịch lớn nhất mà gia đình Thành phải đối mặt, theo diễn biến truyện, là gì?

Thành bị đánh đòn dã man.

Nhà Thành bị mất hết tiền bạc.

Con dế quý bị chết.

Con trai bị thương nặng và trở nên ngây dại.

Bi kịch đỉnh điểm là con trai Thành bị ngã giếng dẫn đến tình trạng ngây ngốc, mất đi sự tỉnh táo bình thường, cùng với nỗi lo mất con dế quý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Việc Thành, một người giữ chức lí dịch, lại phải tự mình đi tìm bắt dế thay vì sai khiến dân làng phản ánh điều gì về tính cách của anh ta và tình hình xã hội?

Thành rất yêu thích việc bắt dế.

Thành là người chất phác, không muốn bóc lột dân chúng.

Thành muốn tự mình tìm kiếm con dế tốt nhất.

Thành bị dân làng tẩy chay, không ai giúp đỡ.

Chi tiết này cho thấy Thành là người hiền lành, không muốn làm khổ dân, đồng thời cũng ngầm chỉ ra chức lí dịch của Thành không có thực quyền hoặc anh ta không đủ tàn nhẫn như những kẻ khác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Yếu tố nào trong truyện Dế chọi thể hiện rõ nhất đặc trưng kết hợp giữa hiện thực và kì ảo của thể loại truyền kì?

Miêu tả cuộc sống khốn khổ của Thành và sự xuất hiện của con dế mang linh hồn con trai.

Chỉ tập trung vào cảnh Thành đi tìm bắt dế.

Tập trung miêu tả các trận đấu dế chọi.

Kể về quá trình Thành trở nên giàu có nhờ dế.

Truyện miêu tả hiện thực khổ cực của người dân dưới chế độ hà khắc (Thành bị đánh, gia đình nghèo khó) kết hợp với yếu tố kì ảo (hồn con trai nhập vào dế, dế có sức mạnh siêu nhiên).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi Thành mang con dế đến trình quan trên, viên quan đã đối xử với Thành như thế nào?

Mắng nhiếc và đánh đập Thành.

Nhận dế và đuổi Thành về ngay lập tức.

Giữ Thành lại, cho ăn uống và thử tài con dế.

Phạt Thành vì tội đến muộn.

Viên quan nhận thấy con dế quý, đã giữ Thành lại trong dinh, cho ăn uống tử tế và cho chọi thử, khác hẳn thái độ trước đó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đoạn kết truyện, Thành trở nên giàu có nhờ con dế, nhưng con trai anh lại ngây dại. Kết thúc này mang ý nghĩa phê phán sâu sắc điều gì?

Khẳng định sự may mắn có thể thay đổi cuộc đời.

Ca ngợi tài năng huấn luyện dế của Thành.

Thể hiện sự công bằng của xã hội.

Phê phán sự vô nhân đạo của chế độ, nơi con người là nạn nhân của những luật lệ hà khắc.

Kết thúc này là một bi kịch mang tính châm biếm. Sự thành công về vật chất của Thành phải trả giá bằng sự mất mát tinh thần và sức khỏe của con trai, cho thấy sự vô nhân đạo của chế độ phong kiến, nơi giá trị con người bị coi nhẹ hơn thú vui xa xỉ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Bi kịch của gia đình Thành trong truyện Dế chọi không chỉ là câu chuyện cá nhân mà còn phản ánh điều gì rộng lớn hơn về xã hội thời bấy giờ?

Chỉ là một trường hợp hy hữu, cá biệt.

Là bi kịch chung của ngàn vạn gia đình dân nghèo.

Phản ánh sự suy đồi đạo đức của tầng lớp quý tộc.

Cho thấy sự bất lực của con người trước số phận.

Câu chuyện về gia đình Thành là điển hình cho số phận khốn khổ của vô số người dân nghèo khác dưới sự bóc lột và áp bức của quan lại phong kiến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: So với truyền kì Trung Quốc, truyền kì Việt Nam có điểm khác biệt nổi bật nào về nguồn cảm hứng và nội dung?

Gắn bó chặt chẽ với lịch sử dân tộc, văn hóa dân gian, đề cao tinh thần dân tộc.

Chỉ tập trung vào yếu tố ma quỷ, thần tiên.

Ít sử dụng yếu tố kì ảo hơn.

Không có tính phê phán xã hội.

Trong khi truyền kì Trung Quốc đa dạng đề tài, truyền kì Việt Nam thường gắn liền với lịch sử dân tộc, văn hóa dân gian, đề cao tinh thần dân tộc và nhân nghĩa (như Truyền kì mạn lục).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Truyện Dế chọi là một ví dụ tiêu biểu cho thấy thể loại truyền kì không chỉ mang tính giải trí mà còn có chức năng quan trọng nào?

Ghi chép lại các sự kiện lịch sử.

Hướng dẫn cách nuôi và huấn luyện dế.

Ca ngợi tài năng của những người chơi dế.

Phê phán, tố cáo hiện thực xã hội bất công, thối nát.

Thông qua câu chuyện kì ảo về con dế và số phận Thành, truyện đã vạch trần và phê phán sâu sắc bộ mặt thối nát, sự bóc lột của xã hội phong kiến.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Phân tích chi tiết Ngọc báu liên thành được nhắc đến khi nói về con dế của Thành. Đây là một điển cố ám chỉ điều gì?

Con dế có giá trị to lớn, có thể so sánh với cả một thành trì.

Con dế được tìm thấy trong một tòa thành cổ.

Viên quan muốn dùng con dế để đổi lấy thành trì.

Thành đã dùng con dế để xây dựng một tòa thành.

Điển cố Ngọc báu liên thành xuất phát từ câu chuyện về viên ngọc quý của nước Triệu, có giá trị bằng cả tòa thành. Việc so sánh con dế với viên ngọc này nhấn mạnh giá trị phi thường, vô giá của nó trong mắt vua quan, dù nó gây ra bi kịch cho dân thường.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Thái độ của Bồ Tùng Linh đối với nhân vật Thành và gia đình anh thể hiện rõ nhất điều gì qua cách ông miêu tả số phận họ?

Thờ ơ, khách quan.

Đồng cảm, xót thương.

Chỉ trích, phê phán.

Ca ngợi sự chịu đựng.

Tác giả miêu tả chi tiết nỗi khổ của Thành, sự đau đớn khi bị đánh, bi kịch của con trai... thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với những nạn nhân của chế độ phong kiến.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Chi tiết nào trong truyện làm nổi bật sự tương phản gay gắt giữa thế giới của quan lại và thế giới của dân thường?

Cảnh Thành đi tìm dế.

Sự xuất hiện của bà đồng.

Cảnh con trai Thành ngã giếng.

Thú vui xa xỉ của quan lại (dế chọi) đối lập với nỗi thống khổ của dân nghèo vì thứ đó.

Trong khi vua quan say mê trò chơi dế chọi, coi con dế là báu vật, thì dân thường như Thành phải chịu cảnh khốn cùng, thậm chí mất đi sức khỏe, hạnh phúc gia đình vì nó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Theo em, việc Bồ Tùng Linh mượn chuyện ma quỷ, hồ ly, hay loài vật (như dế) để viết truyện có mục đích nghệ thuật gì?

Thể hiện sự yêu thích các câu chuyện cổ tích.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Che giấu ý đồ phê phán xã hội một cách kín đáo.

Chỉ đơn thuần là để tăng tính hấp dẫn cho truyện.

Việc sử dụng yếu tố kì ảo, siêu nhiên giúp tác giả lồng ghép những thông điệp phê phán xã hội một cách khéo léo, tránh sự kiểm duyệt gắt gao của chính quyền phong kiến.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của việc con trai Thành, sau khi ngã giếng và được cứu, lại thần thái ngây ngốc như người gỗ.

Thể hiện sự phục hồi sức khỏe chậm chạp của cậu bé.

Biểu tượng cho sự tổn thương sâu sắc về cả thể xác và tinh thần do bi kịch gây ra.

Là dấu hiệu cho thấy cậu bé sẽ trở thành một người đặc biệt.

Chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên, không có ý nghĩa sâu sắc.

Tình trạng ngây dại của cậu bé là hậu quả trực tiếp của bi kịch do lệ cống dế gây ra, tượng trưng cho sự hủy hoại cả về thể xác lẫn tinh thần mà chế độ phong kiến gieo rắc lên dân lành, đặc biệt là thế hệ trẻ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Chi tiết Thành được giữ lại trong dinh quan, được ăn uống đầy đủ và được trọng vọng cho thấy điều gì về cách đối xử của quan lại?

Họ nhận ra lỗi lầm đã đánh Thành.

Họ rất quý trọng những người có tài năng.

Họ chỉ đối xử tốt khi Thành mang lại lợi ích (con dế quý).

Họ muốn bù đắp cho những khổ cực mà Thành đã chịu đựng.

Sự thay đổi thái độ đột ngột của quan lại, từ đánh đập dã man đến trọng vọng, cho thấy họ chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân và sự phục vụ cho thú vui của mình, chứ không phải phẩm giá hay cuộc sống của con người.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Phân tích vai trò của chi tiết con dế cắn chặt vào mào gà không buông. Chi tiết này nhấn mạnh điều gì?

Sức mạnh và sự hung hãn phi thường của con dế.

Sự sợ hãi của con gà trước con dế nhỏ bé.

Kỹ thuật huấn luyện dế độc đáo của Thành.

Con dế chỉ giỏi tấn công gà chứ không giỏi chọi dế.

Chi tiết này làm nổi bật sức mạnh và sự hung hãn phi thường, bất chấp đối thủ to lớn hơn nhiều lần của con dế, qua đó thể hiện sự khác biệt tuyệt đối của nó so với dế thường và ám chỉ năng lực siêu nhiên bên trong.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Theo em, thông điệp chính mà Bồ Tùng Linh muốn gửi gắm qua truyện Dế chọi là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp và sức mạnh của loài dế.

Kể về một câu chuyện kì bí có thật.

Khuyên con người nên cố gắng vượt qua số phận.

Tố cáo sự tàn bạo và vô nhân đạo của chế độ phong kiến.

Truyện Dế chọi là lời tố cáo mạnh mẽ về sự tàn bạo, vô nhân đạo của chế độ phong kiến, nơi những thú vui xa xỉ của vua quan được đánh đổi bằng mồ hôi, nước mắt, thậm chí là sinh mạng và hạnh phúc của dân nghèo.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong tiến trình phát triển của văn học trung đại Việt Nam, thể loại truyền kì có vị trí như thế nào?

Đánh dấu sự phát triển của văn xuôi tự sự, là cầu nối giữa văn học dân gian và văn học viết.

Là thể loại chủ đạo của văn học trung đại Việt Nam.

Không có đóng góp đáng kể cho sự phát triển văn học.

Chỉ là sự sao chép từ truyền kì Trung Quốc.

Truyền kì, với đỉnh cao là Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ, đánh dấu bước phát triển quan trọng của văn xuôi tự sự, vừa kế thừa yếu tố dân gian vừa mang tính sáng tạo cá nhân, là cầu nối giữa văn học dân gian và văn học viết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của thể loại truyền kì?

Sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường.

Phản ánh hiện thực xã hội thông qua các câu chuyện khác lạ.

Kết cấu truyện phức tạp, đan xen nhiều sự kiện.

Đối thoại sắc sảo, giàu kịch tính giữa các nhân vật.

Đối thoại sắc sảo, giàu kịch tính là đặc trưng thường thấy ở kịch hoặc truyện hiện đại có nhiều hội thoại, không phải là đặc trưng cốt lõi và nổi bật nhất của thể loại truyền kì, vốn thiên về tự sự kết hợp yếu tố kì ảo và phê phán gián tiếp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Truyện Dế chọi của Bồ Tùng Linh được rút từ tập truyện nào?

Kim Vân Kiều

Liêu Trai chí dị

Truyền kì mạn lục

Hoàng Lê nhất thống chí

Truyện Dế chọi là một trong những truyện nổi tiếng được trích từ tập Liêu Trai chí dị của Bồ Tùng Linh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Bối cảnh lịch sử chính được phản ánh trong truyện Dế chọi là thời kỳ nào ở Trung Quốc?

Đời Đường

Đời Tống

Đời Minh

Đời Thanh

Truyện lấy bối cảnh đời Tuyên Đức thời nhà Minh, khi triều đình có lệ bắt dân cống nộp dế chọi.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Nạn cống dế trong truyện Dế chọi phản ánh thực trạng gì của xã hội đương thời?

Sự phát triển của thú chơi tao nhã trong dân gian.

Tình yêu thiên nhiên của vua quan nhà Minh.

Sự giàu có, sung túc của đời sống nhân dân.

Sự phi lý, hà khắc của chính sách sưu dịch, bóc lột của giai cấp thống trị.

Lệ cống dế, dù là một việc nhỏ, lại cho thấy sự xa hoa, vô lý của tầng lớp thống trị và gánh nặng đè lên vai người dân nghèo.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Nhân vật Thành trong truyện Dế chọi ban đầu có xuất thân như thế nào?

Đã đỗ khoa thi Đồng tử nhưng bị ép làm chức lí chính.

Vốn là nông dân nghèo bị bóc lột nặng nề.

Một quan chức nhỏ trong triều đình.

Người chuyên đi bắt dế thuê kiếm sống.

Truyện giới thiệu Thành là người đã đỗ khoa thi Đồng tử, nhưng vì tính tình chất phác nên bị ép làm chức lí chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Vì sao gia sản của Thành lại nhanh chóng cạn kiệt sau khi nhận chức lí chính?

Thành ăn chơi, phung phí.

Gia đình Thành bị trộm cướp hoành hành.

Phải bỏ tiền túi ra mua dế để cống nạp.

Bị quan trên phạt tiền liên tục.

Thành phải dùng tiền bạc, của cải trong nhà để mua dế cống nạp khi không thể tìm được dế theo yêu cầu, dẫn đến gia sản tiêu tán.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Chi tiết Thành bị đánh trăm trượng, hai hông máu me bê bết khi không nộp đủ dế nhấn mạnh điều gì?

Sự yếu đuối về thể chất của Thành.

Thành là người lười biếng, không chịu đi bắt dế.

Hậu quả của việc không hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Sự tàn bạo, vô nhân đạo của quan lại và sự cùng quẫn, bất lực của người dân lương thiện.

Trận đòn tàn nhẫn này cho thấy sự bất lực, cùng quẫn của Thành và sự tàn bạo của hệ thống quan lại.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Ai là người đã giúp Thành tìm ra con dế đặc biệt sau khi anh gặp hoạn nạn?

Một người bạn cũ.

Một bà đồng bói toán.

Một người hàng xóm thương tình.

Con trai của Thành.

Sau khi Thành bị đánh, vợ anh đã tìm đến bà đồng để hỏi đường, và bà đồng đã chỉ cho bà vợ nơi có dế quý.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Con dế mà Thành bắt được theo lời bà đồng có những đặc điểm ngoại hình nào nổi bật?

Mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

Mình nhỏ đuôi ngắn, cổ vàng cánh xanh.

To lớn khác thường, màu sắc sặc sỡ.

Có sừng dài và chân khỏe.

Truyện miêu tả con dế quý Thành tìm được có mình to đuôi dài, cổ xanh cánh vàng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Sự việc nào đã dẫn đến tai nạn của con trai Thành?

Cậu bé chơi đùa không cẩn thận.

Cậu bé bị người lạ đẩy xuống giếng.

Cậu bé cố gắng bắt thêm dế giúp cha.

Cậu bé làm chết con dế quý và sợ hãi ngã xuống giếng.

Con trai Thành vô tình làm chết con dế quý mà cha mẹ vất vả mới bắt được. Sợ bị đánh mắng, cậu bé hoảng sợ và ngã xuống giếng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Sau tai nạn, tình trạng của con trai Thành như thế nào?

Bình phục hoàn toàn và khỏe mạnh.

Bị thương nặng nhưng vẫn tỉnh táo.

Ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt.

Mất trí nhớ tạm thời.

Tuy được cứu sống, nhưng con trai Thành trở nên ngây ngốc, thần thái như người gỗ và ngủ mê mệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Con dế Thành mang đi cống nạp đã thể hiện sức mạnh vượt trội như thế nào?

Chỉ thắng các con dế nhỏ yếu.

Thắng tất cả các con dế khác và cả gà.

Chỉ có thể chọi ngang sức với dế của các quan lớn.

Sợ hãi và không dám chọi.

Con dế của Thành không chỉ thắng tất cả các loại dế khác mà còn cắn chặt vào mào gà không buông khi được thử sức với gà.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Chi tiết hồn con trai Thành đã hóa thân vào con dế chọi đó thuộc yếu tố nào trong truyện truyền kì?

Yếu tố kì ảo.

Yếu tố hiện thực.

Yếu tố lãng mạn.

Yếu tố bi kịch.

Đây là chi tiết hoang đường, không có thật trong đời sống, thể hiện sự biến đổi siêu nhiên, là đặc trưng của yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Yếu tố kì ảo trong truyện Dế chọi có vai trò chủ yếu là gì?

Làm câu chuyện thêm phần hấp dẫn, ly kỳ.

Phản ánh thế giới tâm linh của người Trung Quốc.

Thể hiện ước mơ đổi đời của nhân vật.

Tạo bước ngoặt cho số phận nhân vật và tăng thêm tính phê phán hiện thực.

Yếu tố kì ảo (hồn con trai nhập vào dế) giúp câu chuyện thoát ly khỏi hiện thực tàn khốc, tạo nên bước ngoặt cho số phận Thành, nhưng đồng thời cũng là cách tác giả gián tiếp phê phán hiện thực (chỉ có điều siêu nhiên mới giúp người lương thiện thoát nạn).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Bi kịch lớn nhất mà gia đình Thành phải đối mặt thể hiện qua chi tiết nào?

Thành bị đánh đập tàn nhẫn.

Gia sản của Thành bị tiêu tán.

Con trai Thành gặp nạn, hóa ngây dại và con dế quý bị mất.

Thành không tìm được dế để cống nạp.

Bi kịch đỉnh điểm là khi con trai bị tai nạn, suýt chết và trở nên ngây dại, cùng lúc đó con dế quý (niềm hy vọng cuối cùng) cũng bị mất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Thái độ của Thành đối với con trai sau tai nạn có gì đáng suy ngẫm?

Thành rất đau khổ, xót xa cho con.

Thành lo lắng cho con dế hơn là tình trạng của con trai.

Thành trách mắng vợ vì không trông con cẩn thận.

Thành tin rằng con trai sẽ sớm bình phục.

Khi thấy con được vớt lên nhưng ngây dại, Thành lại không bận tâm đến con mà chỉ lo lắng cho con dế bị mất. Chi tiết này tố cáo sự tha hóa của con người dưới áp lực của xã hội tàn bạo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Sự thay đổi số phận của Thành từ một lí chính nghèo khổ, bị hành hạ thành người giàu có, được trọng vọng nói lên điều gì về xã hội trong truyện?

Tài năng của Thành cuối cùng đã được công nhận.

Sự may mắn là yếu tố quyết định thành công.

Chỉ cần có tài năng đặc biệt là có thể đổi đời.

Sự vô lý, đảo điên của xã hội khi giá trị con người được định đoạt bởi những thứ phù phiếm như con dế chọi.

Việc một con dế chọi có thể thay đổi hoàn toàn số phận một con người, đưa Thành từ đáy xã hội lên tầng lớp quyền quý cho thấy sự đảo điên, vô lý và coi trọng vật chất đến mức phi nhân tính của xã hội đó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tàn ác, vô cảm của tầng lớp quan lại?

Thành bị đánh đập dã man khi không nộp đủ dế.

Quan trên đòi hỏi những con dế quý hiếm.

Các quan lại thi nhau chọi dế.

Quan lại không giúp đỡ Thành tìm dế.

Trận đòn tàn nhẫn Thành phải chịu chỉ vì không tìm được một con dế cho thấy sự coi thường mạng sống, sự đau khổ của dân đen của bọn quan lại.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Truyện Dế chọi sử dụng điển cố Ngọc báu liên thành nhằm mục đích gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của con dế.

Nhấn mạnh giá trị vô cùng của con dế trong mắt mọi người.

Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của tác giả.

So sánh con dế với một loại ngọc quý.

Điển cố này được dùng để so sánh giá trị của con dế quý với một báu vật vô giá, nhấn mạnh sự quý hiếm và tầm quan trọng của con dế trong bối cảnh điên rồ của truyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Theo em, thông điệp chính mà Bồ Tùng Linh muốn gửi gắm qua truyện Dế chọi là gì?

Đề cao tài năng bắt dế.

Ca ngợi tình cha con thắm thiết.

Khuyên con người sống lương thiện sẽ gặp may mắn.

Tố cáo sự tàn bạo, phi lý của chế độ phong kiến và sự khốn khổ của người dân.

Qua câu chuyện về nạn cống dế và số phận Thành, tác giả phê phán sâu sắc sự mục nát, thối nát của bộ máy quan lại và sự khốn cùng của nhân dân dưới ách thống trị.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Chi tiết Thành trở nên giàu có và vượt qua các bậc quyền quý nhờ con dế có tính chất gì trong nghệ thuật trào phúng của truyện?

Châm biếm, mỉa mai sự đảo lộn giá trị trong xã hội.

Khẳng định sự công bằng của số phận.

Ca ngợi sự khéo léo của Thành.

Thể hiện ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Sự thăng tiến phi lý của Thành nhờ một con dế là một yếu tố châm biếm, mỉa mai sâu cay, phơi bày sự mục ruỗng của xã hội, nơi giá trị con người bị đảo lộn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: So với truyền kì Việt Nam (như trong Truyền kì mạn lục), truyền kì Trung Quốc (như Liêu Trai chí dị) có điểm khác biệt nào nổi bật về nội dung?

Truyền kì Việt Nam ít sử dụng yếu tố kì ảo hơn.

Truyền kì Việt Nam chỉ viết về lịch sử.

Truyền kì Trung Quốc trong <q>Liêu Trai chí dị</q> tập trung phê phán hiện thực xã hội, nhân tình thế thái mạnh mẽ hơn.

Truyền kì Việt Nam không có yếu tố bi kịch.

Truyền kì Việt Nam thường gắn liền với lịch sử, văn hóa dân tộc, đề cao tinh thần dân tộc, còn Liêu Trai chí dị lại tập trung sâu sắc vào phê phán hiện thực xã hội, thói đời, nhân tình thế thái qua các câu chuyện kì ảo.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Chi tiết con dế chết trong truyện có ý nghĩa gì?

Báo hiệu điềm xấu sắp xảy ra.

Làm tăng kịch tính và thể hiện sự cùng quẫn của nhân vật.

Cho thấy con trai Thành rất nghịch ngợm.

Chứng tỏ con dế không thực sự mạnh mẽ.

Con dế chết, đặc biệt là con dế quý mà Thành đặt hết hy vọng, là điểm nhấn cho thấy sự mong manh, bất trắc của cuộc đời và sự cùng quẫn của Thành trước nạn cống nạp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Hành động của bà vợ Thành khi tìm đến bà đồng bói toán thể hiện điều gì về tâm lý nhân vật và bối cảnh xã hội?

Sự mê tín dị đoan của người dân.

Tình yêu thương vợ chồng sâu sắc.

Ước muốn tìm kiếm sự giúp đỡ từ thế lực siêu nhiên.

Sự bế tắc, tuyệt vọng và phó thác vào những điều huyền hoặc khi không còn lối thoát trong hiện thực.

Trong lúc cùng quẫn, tuyệt vọng, không còn cách nào khác, việc tìm đến bói toán thể hiện sự bế tắc, phó thác vào số phận của con người lương thiện trong xã hội tàn bạo.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Con dế chọi trong truyện, ban đầu là gánh nặng, sau lại trở thành cơ hội đổi đời. Sự biến đổi này mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho sự đảo lộn giá trị, sự điên rồ của xã hội.

Biểu tượng cho sự kiên trì, nỗ lực của con người.

Biểu tượng cho sức mạnh của loài vật.

Biểu tượng cho sự may mắn ngẫu nhiên.

Sự biến đổi vai trò của con dế từ vật sưu dịch tàn khốc thành phương tiện đổi đời một cách phi lý là biểu tượng cho sự đảo lộn giá trị, sự điên rồ của xã hội phong kiến mục ruỗng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Động cơ nào thúc đẩy Thành chấp nhận làm chức lí chính dù biết rõ sự khó khăn?

Mong muốn làm giàu và có quyền lực.

Tinh thần trách nhiệm với làng xóm.

Tính chất phác, hiền lành nên bị ép buộc.

Muốn có cơ hội tiếp cận với quan trên.

Truyện nói rõ Thành vì tính tình chất phác nên bị ép làm chức lí chính, cho thấy anh không tự nguyện mà bị áp đặt vào vị trí này.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích vai trò của chi tiết giếng trong truyện?

Nơi cung cấp nước sinh hoạt cho gia đình.

Nơi Thành thường ra đó bắt dế.

Biểu tượng cho sự trong sạch, tinh khiết.

Là nơi xảy ra tai nạn của con trai Thành, đánh dấu đỉnh điểm bi kịch và là địa điểm gắn với yếu tố kì ảo.

Chiếc giếng là nơi con trai Thành gặp nạn, suýt chết, đánh dấu đỉnh điểm bi kịch của gia đình và là nơi xảy ra sự kiện kì ảo (hồn nhập vào dế).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Sự đối lập giữa thế giới hiện thực tàn khốc và thế giới kì ảo trong truyện Dế chọi có tác dụng gì?

Làm nổi bật sự tàn khốc của hiện thực và thể hiện ước mơ về sự giải thoát.

Làm giảm nhẹ tính bi kịch của câu chuyện.

Khẳng định sức mạnh của con người trước số phận.

Chỉ đơn thuần là thủ pháp nghệ thuật tạo sự hấp dẫn.

Sự đối lập này làm nổi bật hơn sự tàn khốc của hiện thực (chỉ có điều siêu nhiên mới giúp thoát khổ) và đồng thời thể hiện ước mơ về một sự giải thoát, dù là phi thực tế, cho số phận con người.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Nếu bỏ đi yếu tố kì ảo hồn con trai hóa thân vào dế, truyện Dế chọi sẽ thay đổi như thế nào?

Câu chuyện sẽ trở nên hài hước hơn.

Truyện sẽ không còn ý nghĩa gì.

Tính phê phán hiện thực sẽ mạnh mẽ hơn.

Câu chuyện sẽ kết thúc bằng bi kịch không lối thoát, mất đi tính chất truyền kì và sự giải thoát (dù phi thực tế).

Nếu không có yếu tố kì ảo này, câu chuyện sẽ chỉ còn là bi kịch trần trụi về sự cùng quẫn của Thành và cái chết/sự ngây dại của con trai, mất đi sự giải thoát phi thực tế và tính chất đặc trưng của thể truyền kì.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Chi tiết con dế chọi thắng được cả gà mang ý nghĩa gì?

Khẳng định tài huấn luyện dế của Thành.

Nhấn mạnh sự phi thường, sức mạnh vượt trội của con dế.

Thể hiện sự tàn nhẫn của người chơi dế.

Là chi tiết không quan trọng, chỉ thêm vào cho vui.

Gà thường được coi là đối thủ mạnh hơn dế rất nhiều. Chi tiết dế thắng gà nhấn mạnh sự phi thường, sức mạnh vượt trội của con dế, làm nền cho sự thăng tiến bất ngờ của Thành.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Nhận xét nào phù hợp nhất về kết thúc của truyện Dế chọi?

Kết thúc có hậu, nhân vật chính được hạnh phúc trọn vẹn.

Kết thúc bi kịch, nhân vật chính gặp phải số phận nghiệt ngã.

Kết thúc mang tính chất bi hài kịch, vừa có sự giải thoát cho nhân vật chính nhưng cũng chất chứa sự cay đắng, mỉa mai.

Kết thúc mở, để lại nhiều câu hỏi cho người đọc.

Kết thúc Thành được vinh hiển nhờ con dế là một kết thúc mang tính chất giải thoát cho nhân vật, nhưng đồng thời cũng là kết thúc bi hài kịch, phản ánh sự điên rồ của xã hội và sự trả giá của Thành (mất con).

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 1: Nỗi niềm chinh phụ (trích)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 9: Thực hành tiếng Việt trang 100
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận