Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ nghĩa Hiện thực (Realism)

Chủ nghĩa Cổ điển (Classicism)

Chủ nghĩa Lãng mạn và Tượng trưng (Romanticism and Symbolism)

Chủ nghĩa Tự nhiên (Naturalism)

Phong trào Thơ Mới chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ các trào lưu lãng mạn, tượng trưng, siêu thực của văn học phương Tây, đặc biệt là Pháp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống.

Tập trung miêu tả hiện thực xã hội một cách chân thực.

Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước một cách trực diện, hùng tráng.

Giàu nhạc điệu, hình ảnh tượng trưng, táo bạo.

Bích Khê được biết đến là nhà thơ tiên phong của chủ nghĩa tượng trưng trong Thơ Mới, với đặc trưng là sự giàu nhạc điệu và hình ảnh táo bạo, siêu thực.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thị giác (nhìn)

Thính giác (nghe)

Xúc giác (chạm)

Khứu giác (ngửi)

Bài thơ tập trung vào tiếng mưa, giọng đàn mưa, nhấn mạnh cảm nhận thính giác về âm thanh của mưa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự trôi chảy của thời gian và vẻ đẹp mong manh.

Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.

Nỗi buồn chia ly, xa cách.

Hoa xuân rơi vừa gợi mùa xuân (thời gian), vừa gợi sự tàn phai, trôi chảy của thời gian và sự vật (không gian của sự rơi rụng).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khởi đầu mới, hy vọng.

Sự sống động, rực rỡ.

Sự tàn lụi, kết thúc, nỗi buồn.

Sự vĩnh cửu, bất diệt.

Bóng dương tà (ánh mặt trời lúc chiều tà) trong thơ ca thường là biểu tượng cho sự kết thúc, tàn lụi, nỗi buồn man mác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu thơ dễ nhớ, dễ thuộc.

Nhấn mạnh sự hiện diện dai dẳng của mưa và cảm xúc liên quan.

Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho bài thơ.

Thể hiện sự nhàm chán, đơn điệu của cảnh vật.

Lặp lại từ mưa tạo ấn tượng về sự dai dẳng, liên tục của cơn mưa, đồng thời nhấn mạnh mưa là trung tâm của cảm hứng và cảm xúc trong bài thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hòa quyện giữa âm nhạc và thi ca.

Miêu tả cảnh vật một cách chân thực, khách quan.

Thể hiện trực tiếp nỗi nhớ quê hương.

Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.

Dòng thơ này kết hợp âm thanh (rả rích, giọng đàn) với hình ảnh (nước non, mưa xuân) và sử dụng phép so sánh ngầm (giọng đàn mưa), thể hiện sự hòa quyện giữa âm nhạc và thi ca, đặc trưng của thơ tượng trưng Bích Khê.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui tươi, rộn ràng.

Hào hùng, mạnh mẽ.

Bình yên, tĩnh tại.

Buồn bã, man mác, suy tư.

Bài thơ tạo ra một không gian trầm lắng, man mác buồn với tiếng mưa dai dẳng, hình ảnh tàn phai (hoa xuân rơi, bóng dương tà) và nỗi buồn nội tâm (ý khách muôn hàng lệ rơi).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng mưa thực sự giống tiếng đàn trong thực tế.

Nhà thơ đang nghe tiếng đàn trong lúc trời mưa.

Sự liên tưởng, cảm nhận chủ quan của nhà thơ về âm thanh.

Tiếng đàn là biểu tượng cho sự vui vẻ, hạnh phúc.

Mối liên hệ này dựa trên sự tương đồng về âm thanh (tiếng mưa rơi rả rích gợi âm thanh của đàn) và sự liên tưởng, cảm nhận chủ quan của nhà thơ, biến âm thanh tự nhiên thành âm nhạc nội tâm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không gian chật hẹp, tù túng.

Không gian rộng lớn, xa xôi và điểm nhìn từ trên cao.

Không gian quen thuộc, gần gũi.

Không gian huyền ảo, siêu thực.

Dặm ngàn gợi không gian rộng lớn, xa xôi; lầu gợi không gian cao, có thể là nơi nhân vật trữ tình đang đứng nhìn cảnh vật. Sự kết hợp này tạo nên một không gian vừa rộng lớn, vừa có điểm nhìn cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chuyển đổi từ thính giác sang thính giác (âm thanh mưa thành âm thanh đàn).

Chuyển đổi từ thị giác sang thính giác.

Chuyển đổi từ xúc giác sang thính giác.

Chuyển đổi từ thính giác sang thị giác.

Từ giọng và đàn thuộc về thính giác, được dùng để miêu tả mưa (thường cảm nhận bằng thị giác, xúc giác, thính giác). Đây là sự chuyển đổi từ cảm giác này sang cảm giác khác, đặc trưng của thơ tượng trưng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều từ láy gợi âm thanh nhanh.

Ngắt nhịp dồn dập ở cuối mỗi dòng.

Sử dụng nhiều thanh trắc liên tiếp.

Thể thơ Song thất lục bát và việc sử dụng nhiều thanh bằng, từ ngữ gợi sự kéo dài.

Nhịp điệu chậm rãi được tạo nên bởi thể thơ Song thất lục bát với cấu trúc nhịp đặc trưng, việc sử dụng nhiều thanh bằng, và các từ ngữ gợi sự kéo dài, dai dẳng (rả rích, còn, càng).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không gian kiến trúc truyền thống, thanh tao.

Không gian thiên nhiên hoang dã.

Không gian hiện đại, ồn ào.

Không gian chiến trường.

Thềm lan (thềm có trồng hoa lan) gợi không gian của một ngôi nhà, một kiến trúc truyền thống, thường gắn với sự thanh tao, cổ kính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nỗi buồn vì mất mát vật chất.

Nỗi buồn nội tâm, suy tư, u hoài.

Nỗi buồn căm phẫn, bất lực.

Nỗi buồn chia ly, xa cách người yêu.

Nỗi buồn trong bài thơ là nỗi buồn nội tâm, suy tư của ý khách trước cảnh vật, mang tính chất lãng mạn, u hoài, không phải nỗi buồn cụ thể về một sự kiện hay con người.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Tương phản (đối lập).

Câu thơ sử dụng cấu trúc càng... càng... để diễn tả mối quan hệ tỉ lệ nghịch: mưa càng rơi nhiều thì bóng mặt trời càng tịch (biến mất), tạo nên sự tương phản giữa sự gia tăng của mưa và sự suy giảm của ánh sáng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiện ra.

Chiếu sáng.

Biến mất.

Đứng yên.

Trong ngữ cảnh này, tịch có nghĩa là biến mất, lặn đi, không còn nữa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gợi mở, khơi gợi cảm giác, liên tưởng qua biểu tượng và âm nhạc.

Phản ánh hiện thực xã hội một cách khách quan.

Sử dụng ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu.

Xây dựng cốt truyện rõ ràng, mạch lạc.

Chủ nghĩa Tượng trưng chú trọng gợi mở, khơi gợi cảm giác, liên tưởng qua các biểu tượng, hình ảnh, âm thanh, thay vì miêu tả trực tiếp. Bài thơ làm điều này qua sự hòa quyện âm nhạc, hình ảnh và cảm xúc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6-8-6-8.

7-7-6-8.

8-6-8-6.

7-6-7-8.

Thể thơ Song thất lục bát có cấu trúc cơ bản là một cặp câu 7 tiếng (song thất) và một cặp câu 6-8 tiếng (lục bát).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng cuối câu 1 vần với tiếng thứ 5 câu 2; tiếng cuối câu 2 vần với tiếng cuối câu 3.

Tiếng cuối câu 1 vần với tiếng cuối câu 2; tiếng cuối câu 3 vần với tiếng cuối câu 4.

Tiếng cuối câu 2 vần với tiếng cuối câu 4.

Chỉ gieo vần ở cuối các dòng chẵn.

Trong Song thất lục bát, tiếng cuối câu 1 vần với tiếng thứ 5 câu 2 (vần lưng), tiếng cuối câu 2 vần với tiếng cuối câu 3 (vần chân), tiếng cuối câu 4 vần với tiếng cuối câu 2 của cặp tiếp theo.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Láy âm đầu.

Láy vần.

Láy toàn bộ.

Láy bộ phận.

Rả rích là từ láy toàn bộ âm đầu và vần, thuộc loại từ láy tượng thanh, gợi tả âm thanh nhỏ, đều đặn, kéo dài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có đồng bằng rộng lớn.

Chỉ có núi cao hiểm trở.

Chỉ có sông nước mênh mông.

Có cả vùng trũng và vùng cao.

Đầm gợi không gian trũng, có nước; nẻo đồi gợi không gian cao, gập ghềnh. Sự kết hợp này tạo nên một bức tranh thiên nhiên đa dạng về địa hình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảnh vật bên ngoài tác động mạnh mẽ đến cảm xúc bên trong.

Cảnh vật và cảm xúc hoàn toàn tách biệt.

Cảm xúc bên trong không liên quan đến cảnh vật.

Cảnh vật chỉ là phông nền, không ảnh hưởng đến cảm xúc.

Câu thơ cho thấy cảnh mưa bên ngoài đã tác động mạnh mẽ đến ý khách (tâm trạng của nhân vật trữ tình), khiến cảm xúc buồn bã dâng trào như muôn hàng lệ rơi. Cảnh và tình hòa quyện, tương tác lẫn nhau.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhóm các nhà thơ lãng mạn thuần túy.

Nhóm các nhà thơ hiện thực.

Nhóm các nhà thơ chịu ảnh hưởng của chủ nghĩa Tượng trưng, Siêu thực.

Nhóm các nhà thơ truyền thống.

Trong Thơ Mới, Bích Khê cùng với Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, Xuân Diệu... thuộc nhóm các nhà thơ có phong cách cách tân mạnh mẽ, chịu ảnh hưởng sâu sắc của chủ nghĩa tượng trưng và siêu thực.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài thơ hoàn toàn mang màu sắc cổ điển.

Sự kết hợp giữa yếu tố truyền thống và hiện đại trong ngôn ngữ.

Bài thơ chỉ dành cho người đọc am hiểu Hán Nôm.

Tác giả không làm chủ được ngôn ngữ tiếng Việt.

Việc sử dụng từ Hán Việt trong thể thơ truyền thống như Song thất lục bát cho thấy sự kết hợp giữa yếu tố truyền thống và hơi thở hiện đại trong thơ Bích Khê, tạo nên vẻ đẹp cổ kính mà vẫn mới mẻ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hùng tráng, sôi nổi.

Trong sáng, vui tươi.

Mỉa mai, châm biếm.

Trầm buồn, da diết.

Bài thơ có âm hưởng trầm buồn, da diết, man mác, phù hợp với không gian mưa và tâm trạng u hoài của nhân vật trữ tình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảnh mưa rơi trên các địa điểm khác nhau và sự tàn lụi của cảnh vật.

Trực tiếp thể hiện nỗi nhớ quê hương.

Miêu tả âm thanh tiếng đàn.

Diễn tả sự vui vẻ, phấn khởi.

Khổ thơ thứ ba miêu tả cảnh mưa rơi trên đầm, nẻo đồi, sự tàn lụi của bóng dương tà và hoa xuân, tiếp tục khắc họa không gian và thời gian của cơn mưa cùng sự tàn phai.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông viết về các chủ đề cấm kỵ.

Ông sử dụng ngôn ngữ tục tĩu.

Ông mạnh dạn thử nghiệm kỹ thuật thơ mới, hình ảnh độc đáo.

Ông phê phán thẳng thắn xã hội đương thời.

Sự táo bạo trong thơ Bích Khê thể hiện ở việc ông mạnh dạn thử nghiệm các kỹ thuật mới của thơ tượng trưng, siêu thực, sử dụng hình ảnh, liên tưởng độc đáo, khác lạ so với thơ truyền thống.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thị giác.

Thính giác và khả năng liên tưởng âm nhạc.

Xúc giác.

Khứu giác.

Việc biến âm thanh tự nhiên (mưa) thành âm nhạc (tiếng đàn) cho thấy sự nhạy bén đặc biệt của Bích Khê với âm thanh và khả năng liên tưởng, chuyển đổi cảm giác, đặc trưng của người có con mắt âm nhạc như nhận xét của Hoài Thanh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ Bích Khê là sự gặp gỡ giữa hội họa, âm nhạc và thi ca.

Thơ Bích Khê chỉ thuần túy là thơ tả cảnh.

Thơ Bích Khê chỉ tập trung vào triết lý cuộc sống.

Thơ Bích Khê là thơ tuyên truyền cách mạng.

Bài thơ với sự hòa quyện âm thanh, hình ảnh, cảm xúc, sử dụng thể thơ truyền thống nhưng mang tinh thần hiện đại, là minh chứng rõ nét cho nhận định thơ Bích Khê là sự gặp gỡ giữa hội họa, âm nhạc và thi ca.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đơn thuần miêu tả âm thanh của mưa.

Khẳng định mưa là nguồn cảm hứng duy nhất của âm nhạc.

Gợi sự lãng mạn hóa, chủ quan hóa cảnh vật, biến tiếng mưa thành âm nhạc của tâm hồn.

Cho thấy bài thơ được viết để phổ nhạc.

Nhan đề kết hợp âm thanh tự nhiên (mưa) với âm nhạc (tiếng đàn), gợi lên sự lãng mạn hóa, chủ quan hóa cảnh vật của nhà thơ, biến tiếng mưa thành âm nhạc của tâm hồn, qua đó thể hiện tâm trạng và cảm xúc của nhân vật trữ tình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ Mới

Văn học hiện thực phê phán

Văn học lãng mạn tiền chiến (trước Thơ Mới)

Văn học cách mạng

Bích Khê là một trong những gương mặt nổi bật của phong trào Thơ Mới (1932-1945), đặc biệt với phong cách tượng trưng, siêu thực.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trước khi tham gia phong trào Thơ Mới

Trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp

Trong giai đoạn phát triển mạnh mẽ của phong trào Thơ Mới

Sau năm 1945

Tiếng đàn mưa là một trong những bài thơ tiêu biểu, thể hiện rõ phong cách của Bích Khê trong giai đoạn đỉnh cao của Thơ Mới.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Niềm vui, sự hân hoan trước cảnh thiên nhiên tươi đẹp

Sự cô đơn, lạc lõng của con người hiện đại

Lòng căm thù, ý chí đấu tranh

Nỗi buồn, nỗi nhớ quê hương, đất nước hòa quyện với âm thanh tiếng mưa

Bài thơ thể hiện sự hòa quyện giữa âm thanh của mưa và cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình, tạo nên một bản giao hưởng buồn man mác, gợi nỗi nhớ quê hương.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là một sự so sánh ngẫu nhiên, không có ý nghĩa sâu sắc

Thể hiện sự đề cao tính nhạc, khả năng cảm nhận thế giới bằng âm thanh trong thơ Bích Khê

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, yên bình của cảnh vật khi trời mưa

Gợi tả một buổi biểu diễn âm nhạc dưới trời mưa

Việc liên tưởng tiếng mưa với tiếng đàn thể hiện đặc trưng phong cách Bích Khê: nhìn thế giới bằng con mắt âm nhạc, đề cao tính nhạc trong thơ, một yếu tố của thơ tượng trưng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu thơ so sánh 'giọng đàn mưa xuân' với 'nước non rả rích', tạo sự liên tưởng giữa âm thanh của mưa và âm thanh của đàn, đồng thời gợi tả sự lan tỏa của âm thanh trong không gian 'nước non'. Đây là phép so sánh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự dữ dội, ào ạt của cơn mưa lớn

Sự vui tươi, rộn rã của tiếng mưa

Sự nhỏ nhẹ, đều đặn, kéo dài, gợi cảm giác buồn bã

Sự đột ngột, bất ngờ của tiếng mưa

Từ láy rả rích diễn tả âm thanh nhỏ, đều đặn, kéo dài, gợi cảm giác buồn bã, dai dẳng của tiếng mưa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lục bát

Thất ngôn tứ tuyệt

Ngũ ngôn

Song thất lục bát

Bài thơ được viết theo thể Song thất lục bát, một thể thơ truyền thống gồm các cặp câu bảy chữ và một cặp câu lục bát.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự kết hợp giữa yếu tố truyền thống và hiện đại trong thơ ông

Cho thấy ông hoàn toàn đoạn tuyệt với các thể thơ truyền thống

Chứng tỏ ông chỉ sáng tác theo thể thơ truyền thống

Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là lựa chọn ngẫu nhiên

Việc sử dụng thể thơ truyền thống như Song thất lục bát kết hợp với nội dung và cách biểu đạt hiện đại (tượng trưng, siêu thực) cho thấy sự giao thoa, kết hợp giữa yếu tố truyền thống và hiện đại trong thơ Bích Khê.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nẻo đồi, đầm

Hoa xuân, thềm lan

Bóng dương tà, dặm ngàn

Lầu, nước non

Khổ thơ đầu nhắc đến hoa xuân và thềm lan cùng với tiếng mưa, tạo nên một khung cảnh lãng mạn, có chút u buồn, gợi cảm giác về thời gian và sự tàn phai.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vui vẻ, phấn chấn

Sự thờ ơ, lãnh đạm

Nỗi buồn, sự xót xa, khổ đau đến rơi lệ

Sự tức giận, bực bội

Câu thơ sử dụng hình ảnh muôn hàng lệ rơi để diễn tả nỗi buồn, sự xót xa, khổ đau tột cùng của nhân vật trữ tình khi nghe tiếng mưa, đến mức nước mắt tuôn rơi như mưa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự khởi đầu mới, bình minh

Sự sống động, tươi mới

Sự vĩnh cửu, bất diệt

Sự tàn lụi, kết thúc, nỗi buồn man mác

Bóng dương tà (ánh mặt trời lúc chiều tà) là hình ảnh ước lệ trong thơ ca, thường gợi cảm giác về sự tàn lụi, kết thúc của một ngày, một thời kỳ, hoặc gợi nỗi buồn man mác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liên giác cảm (Synesthesia)

Tả thực

Ước lệ

Biểu tượng

Việc cảm nhận tiếng mưa (thính giác) như tiếng đàn (thính giác) và kết hợp với các hình ảnh (thị giác) tạo nên sự hòa trộn giác quan, một đặc trưng của thơ tượng trưng, còn gọi là liên giác cảm (synesthesia).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng mưa hoàn toàn tách biệt với tâm trạng con người.

Tiếng mưa làm cho tâm trạng con người trở nên vui vẻ hơn.

Tiếng mưa là yếu tố khơi gợi và làm sâu sắc thêm tâm trạng buồn, nhớ của nhân vật trữ tình.

Tâm trạng con người không bị ảnh hưởng bởi tiếng mưa.

Tiếng mưa không chỉ là âm thanh nền mà còn là yếu tố khơi gợi, đồng điệu và làm sâu sắc thêm nỗi buồn, nỗi nhớ trong lòng nhân vật trữ tình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Đối lập

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Câu thơ đối lập giữa sự 'hết' của 'hoa rơi' (gợi sự tàn phai, kết thúc) và sự 'còn rả rích' của 'mưa' (gợi sự dai dẳng, kéo dài), qua đó gợi tả sự trôi chảy của thời gian và sự ám ảnh của tiếng mưa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yếu tố 'thi trung hữu nhạc'

Yếu tố 'thi trung hữu họa'

Lối tả cảnh ngụ tình trực tiếp

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố

Ngoài việc sử dụng thể thơ Song thất lục bát, Bích Khê còn kế thừa và phát triển yếu tố 'thi trung hữu nhạc' (trong thơ có nhạc) của thơ ca trung đại, đưa tính nhạc lên một tầm cao mới với sự hòa quyện âm thanh và cảm giác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ lãng mạn

Thơ hiện thực

Thơ tượng trưng

Thơ siêu thực

Bích Khê là một trong những nhà thơ chịu ảnh hưởng sâu sắc từ trường phái thơ Tượng trưng (Symbolism) của Pháp, thể hiện qua việc đề cao tính nhạc, sử dụng biểu tượng, liên giác cảm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đàn

Hoa

Nước

Mưa

Từ mưa được lặp đi lặp lại nhiều lần, không chỉ miêu tả hiện tượng mà còn nhấn mạnh sự hiện diện dai dẳng, ám ảnh của tiếng mưa trong tâm trí nhân vật trữ tình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể thơ Song thất lục bát, cách ngắt nhịp và phối hợp thanh điệu

Chỉ dựa vào số lượng từ trong mỗi câu

Chỉ dựa vào việc lặp lại từ ngữ

Hoàn toàn tự do, không theo quy tắc nào

Nhịp điệu của bài thơ được tạo nên bởi sự kết hợp của thể thơ Song thất lục bát (quy định số tiếng, cách gieo vần), cách ngắt nhịp truyền thống và sự phối hợp thanh điệu (bằng trắc).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa làm cho cảnh vật trở nên tươi sáng hơn.

Mưa làm tăng thêm sự u tịch, buồn bã của cảnh vật.

Mưa và cảnh vật không liên quan đến nhau.

Mưa làm cảnh vật trở nên sống động, rộn ràng.

Câu thơ cho thấy khi mưa rơi càng nhiều, càng dai dẳng thì ánh mặt trời (bóng dương) càng khuất đi, cảnh vật càng trở nên u tịch, buồn bã. Đây là mối quan hệ tương hỗ, tiếng mưa làm tăng thêm sự u tịch của cảnh vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một con đường nhỏ hẹp

Một khu vườn

Không gian rộng lớn, xa xôi, gợi nỗi nhớ quê hương

Một ngọn núi cao

Dặm ngàn là hình ảnh gợi không gian rộng lớn, xa xôi, thường được dùng để chỉ quê hương, đất nước hoặc khoảng cách địa lý xa xôi, gợi nỗi nhớ nhung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt

Lối kể chuyện trong thơ

Miêu tả cảnh vật một cách chân thực

Sử dụng liên giác cảm và biểu tượng

Việc sử dụng liên giác cảm (synesthesia) như cảm nhận tiếng mưa bằng thính giác và liên tưởng đến tiếng đàn, kết hợp với các hình ảnh thị giác, là đặc trưng nổi bật của chủ nghĩa tượng trưng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rơi hoa hết mưa còn rả rích

Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân

Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi

Bóng dương tà….rụng bóng dương tà

Câu thơ này trực tiếp liên kết tiếng mưa (rả rích) với cảm xúc (ý khách muôn hàng lệ rơi), cho thấy tiếng mưa đã khơi gợi nỗi buồn sâu sắc đến mức rơi lệ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đưa yếu tố tượng trưng, siêu thực vào thơ Việt

Sáng tạo ra thể thơ mới

Viết về đề tài công nhân, nông dân

Phê phán mạnh mẽ xã hội đương thời

Bích Khê là người tiên phong đưa các yếu tố của thơ tượng trưng và siêu thực Pháp vào thơ Việt, làm phong phú thêm thi pháp Thơ Mới.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không gian rộng lớn, hoang dã

Không gian của một ngôi nhà, khu vườn, mang vẻ đẹp cổ điển, tĩnh lặng

Không gian đô thị hiện đại

Không gian chiến trường

Thềm lan là thềm có trồng hoa lan, gợi không gian của một ngôi nhà, một khu vườn, mang vẻ đẹp cổ điển, thanh tao, thường gắn với sự tĩnh lặng, hoài niệm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng cuối câu thứ nhất vần với tiếng thứ năm của câu thứ hai.

Tiếng cuối câu thứ nhất vần với tiếng cuối câu thứ hai.

Tiếng cuối câu thứ hai vần với tiếng cuối câu lục.

Không có quy tắc gieo vần cố định.

Trong cặp câu bảy chữ của Song thất lục bát, tiếng cuối câu thứ nhất vần với tiếng thứ năm của câu thứ hai (vần lưng).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Điệp ngữ

Việc lặp lại cụm từ bóng dương tà và thêm từ rụng nhấn mạnh sự tàn lụi, rơi rụng của ánh chiều tà, gợi cảm giác buồn bã, tiếc nuối.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vui tươi, rộn rã

Buồn man mác, da diết

Hùng tráng, mạnh mẽ

Hài hước, châm biếm

Bài thơ mang âm hưởng buồn man mác, da diết, thể hiện nỗi buồn, nỗi nhớ quê hương hòa quyện với tiếng mưa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân vật trữ tình (nhà thơ)

Người khách đến chơi nhà

Người lạ đi đường

Một người bạn của nhà thơ

Trong thơ ca truyền thống và cả Thơ Mới, khách thường dùng để chỉ nhân vật trữ tình, người đang có tâm trạng, cảm xúc trước cảnh vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ thơ

Gửi hương cho gió

Tinh hoa

Lửa thiêng

Tiếng đàn mưa là một bài thơ nổi tiếng được trích từ tập thơ Tinh hoa của Bích Khê.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống.

Tập trung miêu tả chân thực cảnh vật thiên nhiên.

Chỉ đơn thuần là sự sao chép các yếu tố thơ ca phương Tây.

Kết hợp hài hòa yếu tố truyền thống và hiện đại, giàu nhạc điệu và tính tượng trưng.

Bài thơ thành công trong việc kết hợp thể thơ truyền thống với thi pháp hiện đại (tượng trưng, liên giác cảm), tạo nên một không gian nghệ thuật độc đáo, giàu nhạc điệu và cảm xúc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chú trọng phản ánh hiện thực xã hội một cách chân thực.

Đề cao yếu tố nhạc điệu và sự hòa quyện giữa âm thanh, màu sắc.

Tập trung thể hiện tình yêu quê hương, đất nước một cách trực diện.

Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống hàng ngày.

Bích Khê là một trong những nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ Mới, đặc biệt chịu ảnh hưởng của chủ nghĩa Tượng trưng Pháp. Thơ ông nổi bật với việc đề cao âm nhạc, màu sắc, và sự liên tưởng, chuyển đổi cảm giác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông là người yêu thích cả âm nhạc và mưa.

Ông muốn so sánh tiếng mưa với tiếng đàn.

Ông cảm nhận hiện thực bằng sự hòa quyện của các giác quan, đặc biệt là lấy âm nhạc làm trung tâm.

Tiếng mưa làm ông nhớ đến một bản đàn cụ thể.

Việc kết hợp tiếng đàn (âm nhạc, nghệ thuật) với mưa (hiện tượng thiên nhiên) cho thấy nhà thơ cảm nhận thế giới thông qua lăng kính của âm nhạc, một đặc trưng của thơ Tượng trưng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Nhân hóa (hoặc ẩn dụ cảnh vật mang tâm trạng)

Liệt kê

Điệp ngữ

Câu thơ gán cảm xúc sầu của con người (ý khách) vào cảnh vật nước non thông qua hành động của tay Nguyệt Nga. Đây là biện pháp nhân hóa hoặc ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, nhưng trong bối cảnh thơ Tượng trưng, nó thiên về việc ngoại cảnh thấm đẫm tâm trạng chủ thể, tạo nên một bức tranh tâm cảnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tàn lụi, buồn bã, thời gian trôi chảy.

Sự sống động, rực rỡ của thiên nhiên.

Niềm vui, hy vọng vào tương lai.

Sự bí ẩn, huyền ảo của cảnh vật.

Bóng dương tà (ánh nắng chiều tà) trong thơ ca thường gợi ý về sự lụi tàn, kết thúc của một ngày, hoặc mang ý nghĩa buồn bã, tiếc nuối về thời gian trôi qua.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Âm thanh và màu sắc.

Quá khứ và hiện tại.

Con người và loài vật.

Tâm trạng chủ quan và cảnh vật khách quan.

Câu thơ kết hợp cảm xúc sầu (nội tâm) với hình ảnh bóng dương tà (ngoại cảnh) và liên tưởng đến điển tích/nhân vật (Nguyệt Nga). Đây là sự hòa quyện giữa tâm trạng chủ quan, ngoại cảnh khách quan và yếu tố văn hóa/điển cố, tạo nên chiều sâu biểu tượng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thính giác (mưa, đàn) và thị giác (nước non).

Thị giác và xúc giác.

Khứu giác và vị giác.

Vị giác và xúc giác.

Câu thơ gán thuộc tính giọng đàn (liên quan đến thính giác) cho mưa xuân (liên quan đến thính giác và thị giác) trong bối cảnh nước non (thị giác, không gian). Quan trọng hơn, nó gọi giọng đàn là rả rích, một âm thanh cụ thể của mưa, đồng thời gọi mưa là giọng đàn. Đây là sự chuyển đổi, hòa trộn giữa thính giác và thính giác/hình ảnh mưa, tạo ra một cảm nhận tổng hợp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đa dạng của các loại mưa.

Sức mạnh hủy diệt của mưa.

Sự hiện diện dai dẳng, ám ảnh của tiếng mưa.

Niềm vui, sự tươi mới do mưa mang lại.

Việc lặp lại từ mưa không chỉ miêu tả hiện tượng, mà còn tạo ra âm hưởng đặc trưng, nhấn mạnh sự hiện diện dai dẳng, liên tục của tiếng mưa, chi phối toàn bộ không gian và tâm trạng bài thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhịp điệu đều đặn, trang nghiêm theo lối cổ.

Nhịp điệu linh hoạt, biến ảo, giàu tính nhạc, tạo cảm giác lãng đãng.

Nhịp điệu nhanh, gấp gáp, thể hiện sự sôi nổi.

Nhịp điệu chậm rãi, buồn bã, đơn điệu.

Thơ Bích Khê, chịu ảnh hưởng của Tượng trưng, thường có nhịp điệu biến ảo, không tuân thủ chặt chẽ khuôn mẫu truyền thống, nhằm tạo ra nhạc điệu riêng, phù hợp với dòng chảy cảm xúc và liên tưởng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mong manh, tàn lụi của cái đẹp dưới tác động của thời gian/cảnh vật.

Sự sinh sôi, nảy nở của vạn vật.

Niềm vui, sự hân hoan của mùa xuân.

Sự ổn định, vĩnh cửu của thiên nhiên.

Hoa xuân tượng trưng cho vẻ đẹp, sức sống của mùa xuân. Việc hoa rơi trong mưa gợi lên sự tàn phai, mong manh của cái đẹp trước sự tác động của thời gian và cảnh vật, góp phần tạo nên không khí buồn bã, tiếc nuối.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông chỉ sử dụng ngôn ngữ thuần Việt.

Ông chỉ sử dụng các điển tích, điển cố.

Ông sử dụng ngôn ngữ khô khan, ít hình ảnh.

Ông pha trộn giữa ngôn ngữ hiện đại, giàu nhạc điệu với yếu tố cổ điển (từ Hán Việt, điển tích).

Thơ Bích Khê kết hợp cả ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu của thơ Tượng trưng với việc sử dụng các từ ngữ Hán Việt, điển tích, tạo nên một lớp ngôn ngữ vừa hiện đại, vừa có âm hưởng cổ điển, mang tính biểu tượng cao.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nỗi buồn lãng đãng, u hoài trước cảnh vật và thời gian.

Niềm vui, sự lạc quan yêu đời.

Sự tức giận, bất mãn trước cuộc sống.

Lòng căm thù, ý chí đấu tranh.

Bài thơ chủ yếu thể hiện tâm trạng u sầu, buồn bã, lãng đãng của nhân vật trữ tình trước cảnh mưa và sự trôi chảy của thời gian, thông qua liên tưởng đến tiếng đàn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không gian rộng lớn, hùng vĩ.

Không gian riêng tư, trang nhã, thơ mộng.

Không gian hoang vắng, lạnh lẽo.

Không gian ồn ào, náo nhiệt.

Thềm lan (thềm có trồng hoa lan) gợi một không gian trang nhã, thơ mộng, có thể là nơi gắn với kỷ niệm hoặc là không gian nội tâm của nhân vật trữ tình, đối lập với sự tàn lụi của hoa xuân rơi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa làm cho cảnh vật thêm tươi sáng.

Mưa và bóng dương tồn tại độc lập.

Tiếng mưa dai dẳng làm tăng thêm vẻ hiu quạnh của ánh chiều tà.

Bóng dương làm tiếng mưa nhỏ dần.

Câu thơ cho thấy tiếng mưa rơi kéo dài, dai dẳng (càng mưa rơi) lại làm cho ánh nắng chiều (bóng dương) càng thêm vắng vẻ, hiu quạnh (tịch). Đây là mối quan hệ tương hỗ, cảnh vật và âm thanh tác động lẫn nhau, làm tăng thêm vẻ buồn bã.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc sử dụng hình ảnh mang tính biểu tượng, gợi ý và sự hòa quyện các giác quan (synesthesia).

Việc phản ánh chân thực cuộc sống người lao động.

Việc sử dụng thể thơ tự do, không vần điệu.

Việc thể hiện lòng yêu nước, tinh thần dân tộc một cách trực tiếp.

Chủ nghĩa Tượng trưng đề cao sự gợi ý, liên tưởng, chuyển đổi cảm giác và vai trò của âm nhạc trong thơ. Việc Bích Khê cảm nhận tiếng mưa như tiếng đàn, hòa quyện âm thanh, màu sắc và tâm trạng là đặc trưng nổi bật của trường phái này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vô cảm, thờ ơ.

Háo hức, vui vẻ.

Sợ hãi, lo lắng.

Nhạy cảm, suy tư, để ngoại cảnh thấm đẫm nội tâm.

Nhân vật trữ tình không chỉ nghe tiếng mưa bằng tai mà còn cảm nhận nó bằng tâm hồn, bằng sự liên tưởng đến tiếng đàn, bằng nỗi buồn u hoài (ý khách muôn hàng lệ rơi, sầu). Đó là tâm thế chủ động, nhạy cảm, biến ngoại cảnh thành thế giới nội tâm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngày và đêm.

Sự kết thúc (hoa rơi hết) và sự tiếp diễn (mưa còn).

Ánh sáng và bóng tối.

Niềm vui và nỗi buồn (trực tiếp).

Câu thơ đối lập giữa sự hết của hành động rơi hoa (sự tàn lụi, kết thúc của cái đẹp) với sự còn rả rích của tiếng mưa (sự dai dẳng, liên tục của âm thanh, của nỗi buồn).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vần điệu, nhịp điệu linh hoạt, sự lặp lại từ ngữ, từ ngữ gợi âm thanh.

Chỉ sử dụng các nhạc cụ truyền thống.

Đề cập trực tiếp đến các bài hát.

Sử dụng nhiều từ láy chỉ màu sắc.

Tính nhạc trong thơ Bích Khê được tạo nên bởi nhiều yếu tố như vần điệu (đặc biệt là vần lưng), nhịp điệu linh hoạt, sự lặp lại âm thanh/từ ngữ, và việc sử dụng các từ gợi cảm giác âm thanh (như rả rích).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự gần gũi, thân thuộc.

Sự chật hẹp, tù túng.

Sự xa xôi, mờ mịt, gợi nỗi nhớ hoặc cảm giác lạc lõng.

Sự đông đúc, nhộn nhịp.

Dặm ngàn gợi không gian xa xôi, rộng lớn, mờ mịt. Kết hợp với tiếng mưa, nó làm tăng cảm giác cô đơn, lạc lõng, hoặc nỗi nhớ về một nơi chốn xa xăm nào đó.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ồn ào, náo động của cuộc sống.

Một nỗi niềm, tâm sự thầm kín đang được bộc lộ.

Một bài học đạo đức.

Một sự kiện lịch sử quan trọng.

Tiếng đàn không chỉ là âm thanh, mà còn là phương tiện biểu đạt cảm xúc sâu kín, tinh tế. Việc liên tưởng mưa với tiếng đàn gợi ý rằng tiếng mưa cũng đang kể một câu chuyện, mang một nỗi niềm, một tâm sự thầm kín nào đó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảnh sinh hoạt của con người trong mưa.

Những kỷ niệm vui tươi về ngày nắng.

Toàn cảnh cơn mưa lớn.

Cảnh mưa rơi trên thềm lan, hoa xuân, gợi không khí buồn man mác.

Khổ 1 mở đầu bằng tiếng mưa và sự xuất hiện của hoa xuân, thềm lan. Nó giới thiệu không gian và âm thanh chủ đạo, đồng thời hé mở cảm giác buồn man mác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vắng lặng, hiu quạnh.

Sáng sủa, rực rỡ.

Đông đúc, nhộn nhịp.

Ẩm ướt, lạnh lẽo.

Trong ngữ cảnh này, tịch mang nghĩa vắng lặng, hiu quạnh, làm tăng vẻ buồn bã của cảnh chiều tà trong mưa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người qua đường.

Người thân của nhà thơ.

Nhân vật trữ tình, người đang mang tâm sự.

Một người bạn cũ.

Ý khách là cách nói chỉ tâm tư, suy nghĩ của người khách, người đang ở một nơi khác, hay chính là nhân vật trữ tình đang mang nỗi niềm, tâm sự.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho cảnh vật thêm hùng vĩ.

Nhấn mạnh sự đối lập hoàn toàn giữa con người và thiên nhiên.

Miêu tả âm thanh mưa một cách chính xác.

Biến cảnh vật khách quan thành không gian tâm trạng, mang đậm cảm nhận chủ quan.

Sự kết hợp này cho thấy không gian rộng lớn của nước non được cảm nhận, được 'nhạc hóa' bởi âm thanh nhỏ bé, dai dẳng của mưa, biến cảnh vật khách quan thành một thế giới tâm trạng, một bản nhạc buồn trong lòng người.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẻ đẹp rực rỡ của mùa xuân.

Nỗi buồn u hoài trước sự tàn phai và cảnh chiều tà.

Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.

Niềm vui khi được ngắm cảnh đẹp.

Đoạn thơ này miêu tả sự tàn phai của hoa, sự dai dẳng của tiếng mưa, và cảnh chiều tà hiu quạnh, tất cả đều thấm đẫm nỗi buồn, sự u hoài, đặc biệt được thể hiện qua hình ảnh ẩn dụ Lệ Nguyệt Nga sầu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thế giới nội tâm phức tạp bằng ngôn ngữ giàu nhạc điệu, màu sắc và biểu tượng.

Các vấn đề xã hội đương thời.

Vẻ đẹp giản dị, mộc mạc của làng quê Việt Nam.

Những câu chuyện tình yêu đôi lứa.

Bích Khê là một trong những người đầu tiên đưa các yếu tố của thơ Tượng trưng Pháp vào thơ Việt, đặc biệt là việc đề cao tính nhạc, màu sắc, và sự hòa quyện các giác quan, khám phá thế giới nội tâm phức tạp bằng ngôn ngữ biểu tượng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thế giới thần tiên và thế giới thực tại.

Thế giới loài vật và thế giới thực vật.

Thế giới quá khứ và thế giới tương lai.

Thế giới ngoại cảnh (thiên nhiên) và thế giới nội tâm (cảm xúc con người).

Bài thơ là sự kết hợp, hòa quyện giữa thế giới bên ngoài (cảnh vật: mưa, hoa, bóng dương, nước non) và thế giới bên trong (tâm trạng: ý khách, sầu, cảm nhận tiếng đàn).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài thơ vẫn giữ nguyên các quy tắc chặt chẽ của thơ trung đại.

Bài thơ hoàn toàn thoát ly khỏi mọi yếu tố truyền thống.

Bài thơ thể hiện sự cách tân về cảm xúc và hình thức, mang dấu ấn của thơ Tượng trưng trong dòng chảy Thơ Mới.

Bài thơ chỉ đơn thuần là sự bắt chước thơ ca nước ngoài.

Tiếng đàn mưa là một tác phẩm tiêu biểu cho phong trào Thơ Mới ở khía cạnh đổi mới về hình thức nghệ thuật (thể thơ Song thất lục bát biến cách), nội dung (chú trọng cái tôi cá nhân, cảm xúc lãng mạn, u buồn), và đặc biệt là ảnh hưởng của các trường phái thơ phương Tây (Tượng trưng).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chú trọng vào thế giới nội tâm, cảm xúc của chủ thể trữ tình.

Muốn độc giả tự tưởng tượng về con người.

Không quan tâm đến vai trò của con người.

Chỉ muốn miêu tả thiên nhiên.

Thơ Bích Khê tập trung vào thế giới nội tâm, cảm xúc, liên tưởng của chủ thể trữ tình, thường ẩn mình đằng sau cảnh vật và âm thanh, thay vì khắc họa rõ nét hình ảnh con người hay hành động cụ thể.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự dữ dội, mạnh mẽ.

Sự buồn tẻ, dai dẳng, tĩnh mịch.

Sự vui tươi, nhộn nhịp.

Sự ấm áp, dễ chịu.

Âm thanh rả rích là tiếng mưa nhỏ, đều đặn, kéo dài, thường gợi cảm giác buồn tẻ, dai dẳng, hoặc sự cô đơn, tĩnh mịch.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ nguyên tất cả các quy tắc về niêm, vần, luật bằng trắc.

Hoàn toàn phá bỏ cấu trúc 7-7-6-8.

Sử dụng cấu trúc 7-7-6-8 nhưng biến đổi linh hoạt niêm, vần, nhịp để tạo nhạc điệu riêng.

Chỉ giữ lại vần chân cuối mỗi khổ.

Bài thơ sử dụng cấu trúc 7-7-6-8 của Song thất lục bát nhưng biến đổi linh hoạt về niêm, vần, nhịp, không tuân thủ chặt chẽ luật bằng trắc và đối, nhằm tạo ra sự mới mẻ, phóng khoáng, phù hợp với cảm xúc hiện đại và tính nhạc của thơ Tượng trưng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ nghĩa hiện thực xã hội

Chủ nghĩa lãng mạn cách mạng

Chủ nghĩa tượng trưng và tính nhạc

Chủ nghĩa cổ điển phục hưng

Bích Khê là một trong những nhà thơ tiên phong đưa các yếu tố tượng trưng, siêu thực và đặc biệt là tính nhạc vào thơ ca Việt Nam, chịu ảnh hưởng từ thơ ca Pháp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự dữ dội, cuồng nộ của cơn mưa.

Khía cạnh âm thanh, nhịp điệu, sự ngân vang của cơn mưa.

Màu sắc và hình dáng của hạt mưa.

Sự tĩnh lặng, yên bình sau cơn mưa.

Tựa đề và nội dung bài thơ cho thấy tác giả cảm nhận âm thanh của mưa như tiếng đàn, nhấn mạnh vào khía cạnh âm nhạc, nhịp điệu của cơn mưa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả thiên nhiên một cách khách quan, chân thực.

Sử dụng thiên nhiên làm phông nền cho các sự kiện lịch sử.

Cảm nhận thiên nhiên một chiều, chỉ tập trung vào vẻ đẹp bên ngoài.

Thiên nhiên được cảm nhận và phản chiếu qua lăng kính tâm trạng, cảm xúc chủ quan.

Thơ Bích Khê nói chung và bài thơ này nói riêng thường thể hiện sự hòa quyện, giao thoa giữa thế giới ngoại cảnh (thiên nhiên) và thế giới nội tâm (cảm xúc, suy tư) của nhân vật trữ tình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không gian thực hòa quyện với không gian tâm tưởng, mang tính đa chiều.

Không gian được giới hạn trong một căn phòng kín.

Chỉ miêu tả những không gian rộng lớn, hùng vĩ.

Không gian mang tính ước lệ, tượng trưng cho vũ trụ.

Không gian trong bài thơ vừa có những yếu tố thực (thềm lan, đầm, nẻo đồi) vừa mang tính tâm tưởng, mở rộng theo dòng cảm xúc của nhân vật trữ tình, tạo nên một không gian đa chiều, hư thực.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng tính triết lý cho bài thơ.

Nhấn mạnh sự dữ dội, mãnh liệt của thiên nhiên.

Tái hiện sinh động âm thanh, nhịp điệu của cơn mưa, tăng tính nhạc cho bài thơ.

Diễn tả sự tĩnh lặng, u buồn của cảnh vật.

Các từ láy gợi tả âm thanh (như rả rích) trực tiếp tái hiện tiếng mưa rơi, tạo cảm giác về nhịp điệu, âm điệu, góp phần tạo nên tính nhạc và sự sống động cho bức tranh mưa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ánh sáng và bóng tối.

Quá khứ và hiện tại.

Thực tế và ước mơ.

Cảnh vật thiên nhiên và tâm trạng con người.

Câu thơ trực tiếp nối kết hình ảnh mưa (ngoại cảnh) với ý khách (tâm trạng, suy nghĩ) và lệ rơi (biểu hiện của cảm xúc), cho thấy sự hòa quyện giữa cảnh vật và tâm trạng con người.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số tiếng cố định trong mỗi câu.

Hệ thống vần (vần lưng, vần chân) và cách ngắt nhịp đặc trưng.

Việc sử dụng các điển cố, điển tích cổ.

Chỉ tập trung miêu tả thiên nhiên.

Thể thơ Song thất lục bát với cấu trúc nhịp điệu riêng (thường là 3/4 hoặc 4/3 ở câu thất, 2/2/2 hoặc 4/2 ở câu lục bát) và hệ thống vần phong phú (vần lưng, vần chân) tạo điều kiện thuận lợi để nhà thơ khai thác tính nhạc, đặc biệt là vần lưng ở cuối câu thất thứ nhất và giữa câu thất thứ hai.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buồn bã, cô đơn, sự tàn lụi.

Vui tươi, phấn khởi, sức sống mãnh liệt.

Hy vọng, ánh sáng của tương lai.

Sự bí ẩn, huyền ảo.

Bóng dương tà (ánh nắng chiều tà) thường gợi lên sự tàn lụi, kết thúc của một ngày, mang theo cảm giác buồn man mác, cô đơn, phù hợp với không khí u hoài, suy tư của bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Ẩn dụ.

Chuyển đổi cảm giác.

Kết hợp âm thanh (tiếng mưa) với hình ảnh thị giác và xúc giác (hoa rơi) là biện pháp chuyển đổi cảm giác (giao cảm), đặc trưng của thơ tượng trưng, giúp người đọc cảm nhận sự vật một cách phong phú và tinh tế hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhịp điệu, vần điệu, từ ngữ gợi âm thanh và sự liên tưởng mưa - đàn.

Việc miêu tả cảnh vật bằng màu sắc sặc sỡ.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ so sánh.

Nội dung bài thơ giàu tính triết lý.

Khái niệm Thi trung hữu nhạc nhấn mạnh tính nhạc trong thơ. Trong Tiếng đàn mưa, tính nhạc được tạo nên từ nhiều yếu tố như nhịp điệu, vần điệu, việc sử dụng từ ngữ gợi âm thanh, và đặc biệt là sự liên tưởng tiếng mưa với tiếng đàn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Náo nhiệt.

Vắng lặng.

Rực rỡ.

Mờ ảo.

Trong ngữ cảnh này, tịch mang nghĩa tĩnh lặng, vắng lặng, không còn ánh sáng hoặc sự hiện diện rõ rệt của bóng dương (ánh nắng mặt trời).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xa lạ, thờ ơ với quê hương.

Chỉ quan tâm đến vẻ đẹp bề ngoài của đất nước.

Tình cảm gắn bó sâu nặng, xem quê hương như một phần tâm hồn, cảm nhận bằng mọi giác quan.

Nỗi sợ hãi trước thiên nhiên của quê hương.

Việc gắn tiếng mưa (một hiện tượng thiên nhiên) với nước non (biểu tượng cho quê hương, đất nước) và gọi đó là giọng đàn cho thấy sự gắn bó sâu sắc, tình cảm tha thiết, xem quê hương như một phần tâm hồn, được cảm nhận cả bằng thính giác một cách tinh tế.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa được miêu tả gắn liền với cảm xúc chủ quan, mang tính biểu tượng cao.

Mưa chỉ được dùng để tả cảnh, không gắn với con người.

Mưa được nhìn nhận như một điềm báo xấu.

Chỉ miêu tả hạt mưa rơi trên mái nhà.

Thơ trung đại thường miêu tả mưa gắn với các ước lệ, hoặc như một hiện tượng khách quan. Bích Khê, chịu ảnh hưởng của thơ hiện đại, mang tính chủ quan cao, miêu tả mưa như một phần của thế giới nội tâm, gắn liền với cảm xúc, suy tư, và sự giao thoa các giác quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp nối và phát triển thơ ca trung đại về mọi mặt.

Tập trung phản ánh hiện thực xã hội một cách trực diện.

Đề cao cái tôi cá nhân, đổi mới hình thức, tiếp thu tinh hoa thơ ca phương Tây.

Chỉ sử dụng các thể thơ truyền thống như lục bát, song thất lục bát.

Thơ Mới là phong trào đoạn tuyệt với thơ cũ, đưa cái tôi cá nhân, cảm xúc chủ quan vào thơ ca, đồng thời đổi mới mạnh mẽ về hình thức, kỹ thuật biểu hiện, chịu ảnh hưởng từ thơ ca phương Tây.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rơi, hoa, mưa, còn, càng, dương.

Hết, rả, rích, tịch, bóng.

Rơi, hết, rả, tịch, dương.

Hoa, mưa, còn, rích, bóng.

Các tiếng chứa thanh trắc là những tiếng có dấu sắc, hỏi, ngã, nặng. Trong hai câu thơ Rơi hoa hết mưa còn rả rích, / Càng mưa rơi càng tịch bóng dương., các tiếng chứa thanh trắc là: hết, rả, rích, tịch, bóng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngắt nhịp 4/3 đều đặn ở câu thất.

Ngắt nhịp 2/2/2 đều đặn ở câu lục.

Chỉ ngắt nhịp theo quy tắc truyền thống.

Ngắt nhịp linh hoạt, có thể sử dụng dấu lửng để tạo khoảng dừng, gợi cảm xúc.

Cách ngắt nhịp linh hoạt, đặc biệt là ngắt nhịp không đều hoặc sử dụng dấu lửng như trong đề mẫu (Bóng dương tà/…rụng bóng/ dương tà.) có thể tạo ra sự ngập ngừng, day dứt, kéo dài âm hưởng, phù hợp với tâm trạng buồn bã, suy tư.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

bóng dương

tiếng đàn

hoa xuân

nước non

Trong phần 2 của bài thơ, từ bóng dương tà được lặp lại trong hai câu cuối của khổ 3, nhấn mạnh hình ảnh ánh nắng chiều tà đang lụi tàn, gợi cảm giác buồn bã, u hoài.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng các từ ngữ thuần Việt.

Sử dụng ngôn ngữ giàu tính biểu tượng, gợi cảm giác, khám phá thế giới nội tâm.

Nội dung ca ngợi các anh hùng dân tộc.

Sử dụng hoàn toàn các từ ngữ Hán Việt cổ.

Dấu ấn hiện đại của bài thơ nằm ở việc sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh mang tính biểu tượng, gợi cảm giác, khám phá thế giới nội tâm phức tạp, khác với cách diễn đạt ước lệ, khách quan của thơ truyền thống.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là tập thơ đầu tay, còn non nớt.

Chỉ mang tính chất thử nghiệm, không gây được tiếng vang.

Là tập thơ tiêu biểu, khẳng định phong cách tượng trưng và vị trí của Bích Khê trong Thơ Mới.

Là tập thơ cuối cùng, đánh dấu sự từ bỏ phong cách cũ.

Tinh hoa là tập thơ tiêu biểu nhất của Bích Khê, khẳng định vị trí của ông như một nhà thơ tượng trưng xuất sắc, góp phần làm phong phú thêm diện mạo của Thơ Mới với những tìm tòi, thể nghiệm độc đáo về ngôn ngữ và nhạc điệu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Táo bạo, giàu tính nhạc, thế giới thơ tượng trưng.

Giản dị, chân thực, gần gũi với đời sống.

Hùng tráng, sử thi, ca ngợi lịch sử.

Trong sáng, hồn nhiên, tập trung vào tình yêu tuổi trẻ.

Phong cách thơ Bích Khê nổi bật với sự táo bạo trong sáng tạo hình ảnh và ngôn từ, khả năng khai thác sâu sắc tính nhạc của tiếng Việt và các thể thơ, cùng với việc xây dựng một thế giới thơ mang đậm màu sắc tượng trưng, siêu thực.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng mưa chỉ làm nền cho cảnh vật.

Tiếng mưa là tác nhân chính khơi gợi và dẫn dắt cảm xúc, suy tư.

Tiếng mưa làm nhân vật trữ tình sợ hãi.

Tiếng mưa không có vai trò gì đặc biệt.

Tiếng mưa không chỉ là âm thanh nền mà là tác nhân chính, là nguồn cảm hứng trực tiếp khơi gợi, dẫn dắt và làm sâu sắc thêm dòng cảm xúc, suy tư của nhân vật trữ tình về quê hương, về sự trôi chảy của thời gian.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không gian công cộng, ồn ào.

Không gian hoang vắng, lạnh lẽo.

Không gian riêng tư, thanh nhã, gần gũi.

Không gian rộng lớn, bao la.

Thềm lan (thềm có trồng hoa lan) gợi lên một không gian quen thuộc, gần gũi, có thể là nơi nhân vật trữ tình đang ngồi ngắm mưa, một không gian mang vẻ đẹp thanh nhã, cổ kính.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chúng là hai hình ảnh hoàn toàn không liên quan.

Mưa làm cho bóng dương trở nên rực rỡ hơn.

Bóng dương làm tan biến cơn mưa.

Chúng là hai hình ảnh đối lập cùng tồn tại, bổ sung cho bức tranh cảnh vật và tâm trạng.

Mưa và bóng dương tà là hai hình ảnh đối lập (mưa gợi sự ẩm ướt, u tối; bóng dương gợi ánh sáng, sự khô ráo) nhưng lại cùng xuất hiện, bổ sung cho nhau để tạo nên bức tranh cảnh vật lúc chiều tà dưới cơn mưa, đồng thời phản chiếu sự đối lập, giằng xé trong tâm trạng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố truyền thống và hiện đại trong sáng tạo nghệ thuật.

Chỉ coi trọng hình thức truyền thống.

Hoàn toàn đoạn tuyệt với thơ ca truyền thống.

Không có khả năng sáng tạo thể thơ mới.

Việc kết hợp thể thơ truyền thống với nội dung và cách biểu đạt hiện đại cho thấy Bích Khê vừa kế thừa những giá trị của thơ ca dân tộc, vừa có sự sáng tạo, đổi mới để thể hiện cái tôi và tinh thần thời đại, tạo ra sự kết hợp giữa truyền thống và hiện đại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng biểu tượng, hình ảnh đa nghĩa.

Đề cao tính nhạc trong thơ.

Phản ánh hiện thực xã hội một cách trực diện, trần trụi.

Khám phá thế giới nội tâm, cảm giác, tiềm thức.

Thơ tượng trưng thường tập trung vào việc gợi cảm giác, biểu tượng, khám phá thế giới nội tâm, sử dụng ngôn ngữ đa nghĩa. Phản ánh hiện thực xã hội một cách trực diện là đặc trưng của chủ nghĩa hiện thực, không phải tượng trưng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Niềm vui sướng, phấn khởi trước cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Cảm xúc u hoài, suy tư về quê hương, đất nước từ âm thanh tiếng mưa.

Sự giận dữ, bất lực trước hoàn cảnh.

Lòng căm thù đối với cái ác.

Bài thơ lấy cảm hứng từ tiếng mưa, từ đó khơi gợi dòng cảm xúc, suy tư của nhân vật trữ tình về quê hương, đất nước, về sự trôi chảy của thời gian trong một không gian tâm trạng u hoài, buồn man mác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gợi lên khung cảnh quê hương quen thuộc dưới tác động của mưa và ánh chiều tà, làm sâu sắc thêm tình cảm gắn bó.

Là những địa điểm xa lạ, không gợi cảm xúc.

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Chỉ là những chi tiết trang trí không có ý nghĩa.

Đầm, nẻo đồi là những địa điểm cụ thể, quen thuộc của cảnh vật quê hương. Việc mưa rơi xuống những nơi này cùng với bóng dương tà gợi lên một khung cảnh quê nhà lúc chiều muộn trong cơn mưa, làm sâu sắc thêm cảm giác nhớ nhung, gắn bó với mảnh đất này.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào thị giác.

Chỉ tập trung vào thính giác.

Sử dụng các giác quan một cách độc lập, không liên kết.

Sử dụng đa dạng các giác quan và có sự chuyển đổi cảm giác, tạo thế giới cảm nhận phong phú.

Bích Khê không chỉ miêu tả bằng thị giác hay thính giác đơn thuần mà còn kết hợp, chuyển đổi cảm giác (nghe mưa như thấy đàn, thấy hoa rơi, thấy bóng dương), tạo nên một thế giới cảm giác phong phú, đa chiều, đặc trưng của thơ tượng trưng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào cảm xúc chủ quan, thế giới nội tâm, mang tính biểu tượng cao thay vì tự sự, phản ánh số phận, sự kiện xã hội.

Sử dụng ngôn ngữ giản dị hơn thơ truyền thống.

Có nhiều câu thơ hơn thơ truyền thống.

Chỉ nói về tình yêu đôi lứa.

Thơ Song thất lục bát truyền thống thường mang tính tự sự, phản ánh số phận con người, các sự kiện xã hội (chiến tranh, chia ly). Tiếng đàn mưa tập trung vào thế giới nội tâm, cảm xúc chủ quan, mang tính trữ tình và biểu tượng cao hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đơn thuần là bức tranh tả cảnh cơn mưa.

Nhắc nhở về sự khắc nghiệt của thiên nhiên.

Kêu gọi con người phải chống lại thiên tai.

Gợi mở về sự phong phú của thế giới nội tâm, cách cảm nhận tinh tế về thiên nhiên và tình yêu quê hương.

Bài thơ gợi mở về cách con người cảm nhận thế giới bằng tâm hồn, sự nhạy cảm trước thiên nhiên, suy ngẫm về thời gian, về tình yêu quê hương đất nước một cách tinh tế, sâu lắng, cho thấy sự phong phú của thế giới nội tâm con người.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiện thực đời sống xã hội.

Chủ nghĩa anh hùng cách mạng.

Phê phán thói hư tật xấu.

Nhạc điệu, màu sắc và cảm giác.

Bích Khê nổi tiếng với việc đưa yếu tố nhạc điệu, màu sắc và cảm giác vào thơ, chịu ảnh hưởng của trường phái Tượng trưng Pháp, đề cao 'thi trung hữu nhạc'.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng gió thổi.

Tiếng mưa rơi.

Tiếng suối chảy.

Tiếng lá cây xào xạc.

Nhan đề bài thơ đã trực tiếp thể hiện sự liên tưởng giữa tiếng mưa và tiếng đàn, là âm thanh trung tâm được khai thác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thơ phải có nội dung về âm nhạc.

Thơ phải được ngâm theo điệu nhạc.

Thơ có cấu trúc và âm hưởng như một bản nhạc.

Nhà thơ phải biết chơi nhạc cụ.

Thi trung hữu nhạc là quan niệm đề cao tính nhạc trong thơ, không chỉ là vần điệu mà còn là nhịp điệu, âm hưởng của từ ngữ, câu thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buồn bã, tàn lụi, kết thúc.

Hy vọng, khởi đầu mới.

Vui tươi, tràn đầy năng lượng.

Sự vĩnh cửu, bất biến.

Bóng dương tà là hình ảnh quen thuộc trong thơ ca, thường tượng trưng cho sự tàn lụi, kết thúc một ngày, gợi cảm giác buồn bã, u hoài.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lục bát.

Ngũ ngôn.

Song thất lục bát.

Thất ngôn tứ tuyệt.

Tiếng đàn mưa được viết theo thể Song thất lục bát, một thể thơ có cấu trúc đặc trưng gồm hai câu bảy chữ và một cặp lục bát.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thích thú khi ngắm mưa.

Nỗi buồn, sự xót xa đến rơi nước mắt.

Sự tức giận trước cảnh vật.

Sự thờ ơ, vô cảm.

Hình ảnh muôn hàng lệ rơi là cách nói cường điệu để diễn tả nỗi buồn, sự xót xa tột cùng của 'ý khách' (tâm trạng người khách/người đang mang tâm sự).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tàn phai, trôi chảy của thời gian.

Sự sống động, tươi mới của thiên nhiên.

Sự đoàn tụ, sum họp.

Sự khô hạn, thiếu sức sống.

Hoa xuân rơi là hình ảnh của sự tàn phai, kết hợp với tiếng mưa rả rích càng làm tăng thêm cảm giác buồn bã, tiếc nuối về sự trôi chảy của thời gian và những gì đẹp đẽ đang mất đi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đơn thuần ghi lại âm thanh thực tế của mưa.

Làm cho tiếng mưa trở nên đáng sợ hơn.

Tách rời tiếng mưa và cảm xúc cá nhân.

Biến âm thanh mưa thành âm nhạc của tâm hồn, cảm giác.

Bích Khê không chỉ miêu tả âm thanh vật lý của mưa mà còn biến nó thành một âm nhạc nội tâm, một thứ 'tiếng đàn' của cảm xúc, thể hiện sự hòa quyện giữa thế giới bên ngoài và thế giới nội tâm, đặc trưng của thơ Tượng trưng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuối câu lục và cuối câu bát.

Cuối câu thất thứ nhất và tiếng thứ năm câu thất thứ hai.

Cuối câu thất thứ hai và tiếng thứ sáu câu lục.

Tiếng cuối câu lục và tiếng cuối câu bát.

Vần lưng trong Song thất lục bát là vần nối giữa tiếng cuối câu thất thứ nhất và tiếng thứ năm của câu thất thứ hai.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sang trọng, thơ mộng, cổ kính.

Hoang vắng, tiêu điều.

Hiện đại, ồn ào.

Rộng lớn, hùng vĩ.

Thềm lan (thềm nhà có trồng hoa lan) gợi không gian sang trọng, thơ mộng, gắn liền với những ngôi nhà cổ kính, thường xuất hiện trong thơ ca truyền thống.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh, mạnh, dứt khoát.

Hồn nhiên, vui tươi.

Chậm rãi, trầm lắng, ngân nga.

Hối hả, gấp gáp.

Âm thanh mưa rả rích và tâm trạng u hoài thường đi đôi với nhịp điệu chậm rãi, ngân nga, trầm lắng trong thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài thơ dài hơn.

Nhấn mạnh sự dai dẳng, ám ảnh của tiếng mưa.

Thể hiện sự nghèo nàn về từ ngữ.

Tạo ra sự khó hiểu cho người đọc.

Điệp ngữ mưa nhấn mạnh sự dai dẳng, liên tục của cơn mưa, đồng thời khắc sâu ấn tượng về âm thanh và cảm giác mà mưa mang lại cho nhân vật trữ tình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng ngôn ngữ trần trụi, thô ráp.

Miêu tả chi tiết, cụ thể sự vật.

Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt cổ.

Gợi mở, ám thị, sử dụng biểu tượng và liên tưởng.

Thơ Tượng trưng chú trọng gợi mở, ám thị thay vì miêu tả trực tiếp, sử dụng các biểu tượng, liên tưởng để diễn tả thế giới nội tâm và những điều khó nói bằng ngôn ngữ thông thường.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rơi hoa hết mưa còn rả rích.

Càng mưa rơi càng tịch bóng dương.

Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân.

Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi.

Câu Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân gán cho mưa (sự vật) đặc điểm của con người là có 'giọng', đây là biện pháp nhân hóa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể thơ hiện đại, nội dung truyền thống.

Thể thơ và nội dung đều hoàn toàn truyền thống.

Thể thơ và nội dung đều hoàn toàn hiện đại.

Thể thơ truyền thống, nội dung và cách thể hiện hiện đại.

Bài thơ sử dụng thể thơ truyền thống (Song thất lục bát) nhưng mang nội dung hiện đại (tâm trạng cá nhân phức tạp, ảnh hưởng Tượng trưng về nhạc điệu, cảm giác).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thu hẹp không gian miêu tả.

Mở rộng không gian, cho thấy sự lan tỏa của mưa.

Tạo ra sự đối lập về không gian.

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng của cảnh vật.

Các địa điểm như đầm, nẻo đồi cho thấy cơn mưa không chỉ giới hạn ở không gian gần (thềm lan) mà còn lan tỏa ra cảnh vật thiên nhiên rộng lớn hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cô độc của <q>ý khách</q> giữa không gian mưa.

Sự đông vui, nhộn nhịp của phố phường.

Ánh sáng rực rỡ của mặt trời.

Tiếng nói cười của mọi người xung quanh.

Tiếng mưa rả rích, dai dẳng trong không gian rộng lớn, kết hợp với hình ảnh 'ý khách' (người mang tâm sự, có thể hiểu là cô đơn) càng làm nổi bật sự lẻ loi, u buồn của nhân vật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiện thực.

Lãng mạn.

Cổ điển.

Tượng trưng.

Việc kết hợp cảm giác của các giác quan khác nhau (nghe tiếng mưa, nhìn hoa rơi, bóng dương tà, cảm nhận nỗi buồn trong lòng) là đặc điểm của thủ pháp liên giác cảm (synesthesia), thường thấy trong thơ Tượng trưng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vật xuất hiện cùng lúc với mưa.

Sự vật đã kết thúc nhưng mưa vẫn còn.

Sự vật bị mưa làm hư hại.

Sự vật làm cho tiếng mưa nhỏ đi.

Câu thơ đặt cạnh nhau hai sự việc: hoa ngừng rơi (hết) nhưng tiếng mưa vẫn tiếp tục kéo dài (còn rả rích), thể hiện sự dai dẳng của âm thanh mưa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Táo bạo, giàu tính nhạc và màu sắc.

Giản dị, mộc mạc, gần gũi.

Hùng tráng, bi tráng.

Khôi hài, châm biếm.

Bích Khê được xem là nhà thơ táo bạo trong cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, giàu tính nhạc và màu sắc, mang đậm dấu ấn cá nhân và ảnh hưởng Tượng trưng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàn toàn là âm thanh thực tế.

Chỉ là một chi tiết trang trí.

Là biểu tượng cho thế giới nội tâm, cảm xúc.

Là một âm thanh gây khó chịu.

Tiếng đàn ở đây không phải là âm thanh thực mà là sự liên tưởng, là cách nhân vật trữ tình cảm nhận tiếng mưa bằng tâm hồn, bằng cảm xúc của mình, mang tính chất biểu tượng cho thế giới nội tâm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời gian trôi nhanh, không gian tươi sáng.

Thời gian đứng yên, không gian rực rỡ.

Thời gian gấp gáp, không gian chật hẹp.

Thời gian chậm lại, không gian u buồn, tù đọng.

Mưa dai dẳng kéo dài từ chiều (lúc mặt trời lặn) làm cho không gian trở nên u ám, thời gian như chậm lại trong nỗi buồn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu chuyện cụ thể, có cốt truyện.

Sự hòa quyện của âm thanh, màu sắc và cảm giác.

Các bài học đạo đức sâu sắc.

Những lập luận logic, chặt chẽ.

Sự kết hợp hài hòa giữa âm thanh (tiếng mưa, tiếng đàn), màu sắc (bóng dương tà, hoa xuân) và cảm giác (nỗi buồn, xót xa) là đặc trưng rõ nét của thơ Tượng trưng ở Bích Khê.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự dai dẳng, buồn tẻ, u uẩn.

Sự mạnh mẽ, dữ dội.

Sự vui tươi, nhộn nhịp.

Sự bất ngờ, đột ngột.

Rả rích diễn tả âm thanh nhỏ, đều đặn, kéo dài, gợi cảm giác dai dẳng, buồn tẻ, phù hợp với tâm trạng u uẩn, buồn bã kéo dài của nhân vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông hoàn toàn đi theo lối thơ cũ, không đổi mới.

Ông chỉ sáng tác thơ tự do, không dùng thể truyền thống.

Ông có sự tiếp thu và cách tân thể thơ truyền thống.

Ông sử dụng thể thơ truyền thống như một trò đùa.

Các nhà thơ Mới, trong đó có Bích Khê, không hoàn toàn từ bỏ các thể thơ truyền thống mà có xu hướng kế thừa và cách tân, đưa nội dung hiện đại, cảm xúc cá nhân vào cấu trúc cũ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ.

Điệp ngữ.

So sánh ngầm.

Liên giác cảm (Synesthesia).

Tiếng đàn mưa là sự kết hợp giữa âm thanh (tiếng mưa, tiếng đàn - thính giác) và hình ảnh/cảm nhận (mưa rơi - thị giác/xúc giác, đàn - thị giác), tạo ra một cảm giác tổng hợp. Đây là thủ pháp liên giác cảm (synesthesia).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thế giới nội tâm, cảm xúc.

Hoạt động lao động sản xuất.

Quan hệ xã hội.

Lý trí, suy nghĩ logic.

Cơn mưa trong bài thơ không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn là cái cớ, là nguồn cảm hứng để bộc lộ thế giới cảm xúc, tâm trạng phức tạp của nhân vật trữ tình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng cuối câu lục vần với tiếng cuối câu bát.

Tiếng cuối câu lục vần với tiếng thứ tư câu bát.

Tiếng cuối câu lục vần với tiếng thứ sáu câu bát.

Tiếng cuối câu lục vần với tiếng cuối câu thất thứ hai.

Cặp câu lục bát gieo vần chân: tiếng cuối câu lục vần với tiếng thứ sáu câu bát, tiếng cuối câu bát vần với tiếng cuối câu thất thứ nhất của khổ tiếp theo (hoặc kết thúc bài).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cảnh sông nước, núi non cụ thể.

Gợi ý về quê hương, đất nước.

Mô tả một vùng đất xa lạ.

Không có ý nghĩa biểu tượng đặc biệt.

Nước non là cụm từ quen thuộc trong thơ ca truyền thống, thường dùng để chỉ đất nước, quê hương. Sự kết hợp với tiếng mưa gợi nỗi lòng của nhà thơ hướng về quê hương, đất nước.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nội dung chính trị.

Cốt truyện kịch tính.

Các nhân vật anh hùng.

Ngôn ngữ, hình ảnh và nhạc điệu.

Bích Khê là nhà thơ có nhiều sáng tạo trong việc sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu để tạo nên hiệu quả nghệ thuật độc đáo, khác biệt so với lối thơ cũ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ nghĩa Hiện thực (Realism)

Chủ nghĩa Lãng mạn (Romanticism)

Chủ nghĩa Tượng trưng (Symbolism)

Chủ nghĩa Siêu thực (Surrealism)

Bích Khê nổi tiếng với việc đưa các yếu tố của trường phái Tượng trưng (Symbolism) của Pháp vào thơ Việt Nam, đặc biệt là sự giao cảm giác quan và tính nhạc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thị giác và Xúc giác

Thính giác và Khứu giác

Xúc giác và Vị giác

Thính giác và Thị giác/Xúc giác

Tiếng đàn thuộc về thính giác (âm thanh), còn mưa (hình ảnh, cảm giác ẩm ướt) chủ yếu liên quan đến thị giác và xúc giác. Sự kết hợp này thể hiện kỹ thuật giao cảm giác quan.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự sống động, tươi tắn của thiên nhiên mùa xuân.

Sự tàn phai, trôi chảy của thời gian và nỗi buồn.

Cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp, tràn đầy sức sống.

Sự tái sinh, nảy nở sau cơn mưa.

Hoa xuân là biểu tượng của sự tươi mới, đẹp đẽ nhưng phù du. Hoa xuân rơi dưới tác động của mưa gợi lên sự tàn phai, trôi chảy của thời gian, và nỗi buồn man mác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đồng điệu giữa cảnh mưa và nỗi buồn nội tâm sâu sắc.

Niềm vui khi được ngắm nhìn cảnh mưa rơi.

Sự thờ ơ, lạnh nhạt trước cảnh vật thiên nhiên.

Sự tức giận, khó chịu vì cơn mưa kéo dài.

Câu thơ này nói rõ mưa không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn là tác nhân gợi lên nỗi buồn sâu sắc trong lòng người (ý khách), khiến họ rơi lệ nhiều như những hạt mưa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoa

Rả rích

Dương

Thềm lan

Từ rả rích là từ tượng thanh, miêu tả tiếng mưa nhỏ, liên tục, kéo dài. Việc sử dụng và lặp lại từ này tạo nên âm hưởng đặc trưng cho bài thơ, gợi cảm giác dai dẳng, buồn bã.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không gian rộng lớn, bao la và thời gian buổi sáng sớm.

Không gian chật hẹp, tù túng và thời gian ban trưa.

Không gian chiều tà, tĩnh lặng và thời gian cuối ngày.

Không gian đêm tối và thời gian ban đêm.

Bóng dương tà là hình ảnh mặt trời lúc xế chiều, chuẩn bị lặn. Nó gợi không gian buổi chiều tà tĩnh lặng và thời gian đang dần trôi về cuối ngày, tăng thêm cảm giác man mác, chia lìa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên nhiên (cảnh mưa) và nội tâm con người.

Quá khứ và hiện tại.

Niềm vui và nỗi buồn.

Thực tại và giấc mơ.

Bài thơ đi từ cảnh mưa bên ngoài (thiên nhiên) để khơi gợi những cảm xúc, suy tư, nỗi buồn bên trong lòng người (ý khách). Mạch cảm xúc là sự chuyển động từ ngoại cảnh vào nội tâm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng một loại vần duy nhất trong toàn bài.

Không có quy luật về nhịp điệu và gieo vần.

Có quy luật chặt chẽ về số tiếng, nhịp điệu và cách gieo vần.

Mỗi câu thơ có độ dài hoàn toàn khác nhau.

Thể thơ Song thất lục bát có cấu trúc nhịp điệu đặc trưng (3/4/x hoặc 4/3/x cho câu 7, 2/2/2/2 hoặc 4/4 cho câu 6/8), cùng với cách gieo vần lưng và vần chân linh hoạt, tạo nên âm hưởng trầm bổng, da diết rất phù hợp với tâm trạng buồn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng từ ngữ miêu tả cảm giác này để gợi tả cảm giác khác.

Miêu tả sự vật bằng cách liệt kê tất cả các giác quan.

Chỉ tập trung miêu tả bằng một giác quan duy nhất.

Sử dụng các từ ngữ trừu tượng, không gợi cảm giác cụ thể.

Giao cảm giác quan là việc sử dụng từ ngữ vốn dùng để miêu tả cảm giác này để gợi tả cảm giác khác, tạo nên những liên tưởng độc đáo. Ví dụ: tiếng đàn mưa (thính giác và thị giác/xúc giác).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một căn phòng nhỏ hẹp.

Một con phố đông đúc.

Một khu vườn khô hạn.

Một không gian rộng lớn, gợi về quê hương, xứ sở.

Nước non trong ngữ cảnh này thường gợi về quê hương, đất nước hoặc cảnh vật rộng lớn. Kết hợp với rả rích, nó gợi lên hình ảnh một không gian quen thuộc, thấm đẫm tiếng mưa dai dẳng, mang theo nỗi niềm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy tư cá nhân qua hình ảnh thiên nhiên.

Hoàn toàn không xuất hiện <q>cái tôi</q> cá nhân.

Chỉ miêu tả khách quan cảnh vật mà không có cảm xúc.

Ẩn giấu hoàn toàn cảm xúc cá nhân sau các điển tích cổ.

Thơ Mới nói chung và thơ Bích Khê nói riêng đề cao cái tôi cá nhân. Trong bài thơ, nỗi buồn, cảm xúc (ý khách, lệ rơi) đều là những biểu hiện trực tiếp của tâm trạng chủ thể trữ tình, không giấu mình sau các hình tượng ước lệ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng các từ tượng thanh mạnh mẽ.

Không hề miêu tả âm thanh của mưa.

So sánh tiếng mưa với tiếng thác đổ.

Liên tưởng tiếng mưa với âm nhạc, tiếng đàn.

Bích Khê không chỉ miêu tả tiếng mưa bằng từ tượng thanh mà còn liên tưởng nó với âm nhạc (tiếng đàn, giọng đàn), thể hiện sự giao thoa giữa âm thanh tự nhiên và âm nhạc nghệ thuật, đặc trưng của thơ Tượng trưng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nơi đô thị sầm uất.

Khung cảnh thiên nhiên vắng vẻ, mênh mang.

Một khu vườn nhỏ, được chăm sóc cẩn thận.

Một vùng sa mạc khô cằn.

Các địa điểm này gợi lên một khung cảnh thiên nhiên rộng rãi, có cả vùng nước (đầm) và địa hình cao (nẻo đồi), dưới trời mưa tạo cảm giác vắng vẻ, mênh mang, thấm đẫm nỗi buồn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giàu tính gợi cảm, liên tưởng.

Có sự kết hợp giữa yếu tố truyền thống và hiện đại.

Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính biểu tượng.

Hoàn toàn sử dụng ngôn ngữ giản dị, đời thường.

Thơ Bích Khê, chịu ảnh hưởng Tượng trưng, thường sử dụng ngôn ngữ giàu tính biểu tượng, gợi cảm, đôi khi trừu tượng, chứ không chỉ đơn thuần là ngôn ngữ giản dị, đời thường.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh sự hiện diện dai dẳng, liên tục của cơn mưa và khắc sâu âm hưởng bài thơ.

Giúp bài thơ có thêm nhiều vần điệu.

Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu hơn.

Tạo cảm giác vui tươi, hân hoan.

Lặp lại từ mưa nhấn mạnh sự hiện diện liên tục, dai dẳng của cơn mưa, tạo ấn tượng về một không gian và thời gian bị bao trùm bởi tiếng mưa, đồng thời khắc sâu âm hưởng buồn bã, day dứt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Đối lập/Tương phản

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu thơ đặt hai hành động ngược chiều nhau (hết hoa rơi, còn mưa rả rích) để làm nổi bật sự tương phản và sự tiếp diễn của hiện tượng mưa, trong khi một hiện tượng khác (hoa rơi) đã kết thúc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Niềm vui, sự phấn khởi.

Sự tức giận, căm phẫn.

Nỗi buồn, sự cô đơn, man mác.

Sự hy vọng, lạc quan.

Qua các hình ảnh mưa rả rích, hoa rơi, bóng dương tà, ý khách lệ rơi, bài thơ chủ yếu gợi lên một cảm giác buồn bã, man mác, cô đơn trước sự chảy trôi của thời gian và cảnh vật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc khám phá và thể hiện sâu sắc thế giới nội tâm, cảm giác cá nhân và áp dụng kỹ thuật Tượng trưng.

Chỉ sử dụng các điển tích, điển cố trong văn học cổ.

Sử dụng hoàn toàn ngôn ngữ Nôm bình dân.

Miêu tả cảnh vật một cách khách quan, không bộc lộ cảm xúc.

Tính hiện đại của bài thơ thể hiện rõ ở việc thể hiện cái tôi cá nhân, sự khám phá thế giới nội tâm, và đặc biệt là việc áp dụng các kỹ thuật của thơ Tượng trưng như giao cảm giác quan, tính nhạc, và ngôn ngữ biểu tượng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa làm cho cảnh vật trở nên vui tươi, sống động hơn.

Mưa khiến thời gian trôi đi nhanh hơn.

Tiếng mưa ngừng lại khi bóng dương xuất hiện.

Mưa kéo dài, làm tăng thêm vẻ tịch mịch của cảnh chiều tà.

Khi hoa đã ngừng rơi, tiếng mưa vẫn tiếp diễn (còn rả rích), và càng mưa rơi, bóng chiều (bóng dương) càng trở nên tịch mịch. Điều này cho thấy mưa là một hiện tượng kéo dài, chi phối và làm tăng thêm vẻ tĩnh lặng, buồn bã của cảnh chiều tà.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một khu rừng hoang dã.

Một ngọn núi cao.

Một không gian trang nhã, thơ mộng (gắn với hoa lan).

Một con đường lát đá.

Thềm lan (thềm có trồng hoa lan) gợi lên một không gian mang tính chất trang nhã, cổ kính hoặc lãng mạn, thường gắn liền với các kiến trúc truyền thống hoặc không gian thơ mộng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Âm thanh tiếng mưa và khung cảnh ban đầu.

Nỗi buồn sâu sắc của nhân vật trữ tình.

Cảnh vật thiên nhiên rộng lớn lúc chiều tà.

Sự tương phản giữa quá khứ và hiện tại.

Khổ thơ đầu tiên giới thiệu trực tiếp hình ảnh tiếng mưa và liên tưởng nó với tiếng đàn, cùng với cảnh hoa xuân rơi trên thềm lan, thiết lập không khí và chủ đề chính của bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nước non được so sánh với giọng đàn.

Mưa xuân được so sánh với nước non.

Giọng đàn được so sánh với nước non.

Mưa xuân được so sánh với giọng đàn.

Câu thơ so sánh tiếng mưa (mưa xuân) với giọng đàn. Đây là một phép so sánh ngầm (ẩn dụ hoặc so sánh không có từ so sánh rõ ràng) nhưng bản chất là liên kết hai đối tượng dựa trên âm thanh và cảm giác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dựa vào nhịp điệu của thể thơ.

Sự kết hợp giữa âm thanh tiếng mưa, hình ảnh cảnh vật và cảm xúc nội tâm.

Chỉ dựa vào việc lặp lại các từ ngữ.

Hoàn toàn phụ thuộc vào người đọc tự cảm nhận.

Âm hưởng buồn bã, da diết của bài thơ được tạo nên bởi sự kết hợp của tiếng mưa rả rích (âm thanh), hình ảnh hoa rơi, bóng dương tà (thị giác, biểu tượng tàn phai) và tâm trạng ý khách buồn bã (nội tâm).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các hình ảnh thiên nhiên được sử dụng để gợi tả những trạng thái cảm xúc, suy tư trừu tượng.

Miêu tả cảnh vật một cách chi tiết, chân thực như thật.

Chỉ sử dụng các hình ảnh quen thuộc trong văn học dân gian.

Trực tiếp gọi tên cảm xúc mà không cần hình ảnh.

Tính tượng trưng thể hiện ở việc các hình ảnh thiên nhiên (mưa, hoa rơi, bóng dương tà) không chỉ miêu tả cảnh vật mà còn là biểu tượng, gợi lên những trạng thái cảm xúc, suy tư trừu tượng của con người (nỗi buồn, sự tàn phai, thời gian trôi).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tương quan nghịch chiều.

Tương quan thuận chiều.

Không có mối liên hệ nào.

Mối liên hệ ngẫu nhiên.

Càng mưa rơi (hiện tượng tự nhiên tiếp diễn), thì bóng chiều (bóng dương) càng trở nên tịch (tĩnh lặng, buồn bã). Đây là sự tương quan thuận chiều: mưa càng kéo dài, cảnh vật càng thêm buồn bã, tĩnh mịch.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ từ nội dung, ý nghĩa của bài thơ.

Chỉ từ việc kể một câu chuyện có nhạc cụ.

Từ sự kết hợp hài hòa của nhịp điệu, vần, cách lựa chọn từ ngữ và sự liên tưởng âm nhạc.

Từ việc in bài thơ trên giấy có hình nốt nhạc.

Tính nhạc trong thơ Bích Khê được tạo nên từ nhiều yếu tố: nhịp điệu của thể thơ, cách gieo vần (vần lưng, vần chân), việc lựa chọn và sắp xếp từ ngữ có âm hưởng, và đặc biệt là sự liên tưởng, hòa quyện giữa âm thanh tự nhiên (mưa) với âm nhạc (tiếng đàn).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xa xôi, cách trở, không gian rộng lớn.

Sự gần gũi, thân thuộc.

Một con đường nhỏ hẹp.

Nơi tập trung đông người.

Dặm ngàn là khoảng cách xa xôi, rộng lớn. Trong thơ ca, nó thường gợi cảm giác cách trở, xa cách, hoặc sự mênh mang của không gian, liên quan đến nỗi nhớ, sự chia lìa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào đề tài tình yêu quê hương.

Sử dụng hoàn toàn ngôn ngữ cổ kính, khó hiểu.

Đẩy mạnh thể nghiệm các yếu tố Tượng trưng (tính nhạc, giao cảm giác quan).

Viết thơ theo lối kể chuyện đơn giản.

Bích Khê là một trong những nhà thơ đi sâu nhất vào việc thể nghiệm các kỹ thuật của thơ Tượng trưng phương Tây, đặc biệt là tính nhạc, giao cảm giác quan và ngôn ngữ giàu biểu tượng, tạo nên một phong cách riêng độc đáo, khác biệt với sự lãng mạn bay bổng hay hiện thực trần trụi của các nhà thơ khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đơn thuần chỉ thời gian là mùa xuân.

Gợi lên sự nóng bức, khó chịu của mùa hè.

Nhấn mạnh sự khô hạn, thiếu sức sống.

Gợi sự tươi mới nhưng đồng thời tạo tương phản với nỗi buồn, sự tàn phai.

Từ xuân không chỉ chỉ mùa mà còn gợi sự tươi mới, sức sống. Tuy nhiên, khi đi kèm với mưa rả rích và hoa rơi, nó tạo nên sự tương phản giữa vẻ đẹp, sự sống động của mùa xuân và nỗi buồn, sự tàn phai, góp phần làm tăng chiều sâu cho cảm xúc bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chậm rãi, ngân nga, da diết.

Nhanh, mạnh, dứt khoát.

Vui tươi, rộn ràng.

Hỗn loạn, không theo quy luật.

Nhịp điệu của Song thất lục bát, đặc biệt khi miêu tả cảnh mưa rả rích và tâm trạng buồn, thường tạo cảm giác chậm rãi, ngân nga, da diết, phù hợp với việc diễn tả nỗi buồn man mác, kéo dài.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Thi sĩ Bích Khê được biết đến là một trong những đại diện tiêu biểu của trường phái nào trong phong trào Thơ Mới?

Thơ Tượng trưng (Symbolism)

Thơ Siêu thực (Surrealism)

Thơ Hiện thực (Realism)

Thơ Tượng trưng (Symbolism)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí và trường phái thơ của Bích Khê trong bối cảnh phong trào Thơ Mới.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Bài thơ Tiếng đàn mưa của Bích Khê chủ yếu khơi gợi cảm nhận về sự vật bằng giác quan nào?

Thị giác

Xúc giác

Thính giác và cảm giác

Vị giác

Bài thơ mang đậm phong cách Tượng trưng, thường kết hợp các giác quan, nhưng trọng tâm là biến âm thanh (mưa) thành hình ảnh/cảm xúc và đặc biệt là âm nhạc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Hình ảnh thềm lan trong bài thơ gợi lên điều gì về bối cảnh hoặc không gian mà tiếng mưa đang rơi?

Một khu vườn hoa hiện đại, rực rỡ.

Một không gian cổ kính, trang nhã, có thể gợi cảm giác vắng lặng, u buồn.

Một con đường đất đầy bùn lầy do mưa.

Một vùng quê nghèo nàn, xơ xác.

Thềm lan là một hình ảnh ước lệ, cổ điển, thường chỉ nơi trang nhã, gắn với lầu các hoặc không gian có tính chất trang trọng, gợi cảm giác xa vắng, u hoài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Tiếng mưa được miêu tả là rả rích. Từ ngữ này gợi tả sắc thái âm thanh như thế nào?

Nhỏ, đều đặn, kéo dài, có thể gợi cảm giác buồn bã.

Lớn, dồn dập, mạnh mẽ.

Tí tách, vui tai, trong trẻo.

Ầm ĩ, hỗn độn.

Rả rích là từ láy gợi tả âm thanh nhỏ, đều đặn, kéo dài, thường đi liền với cảm giác buồn bã, dai dẳng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Dòng thơ Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi thể hiện mối liên hệ nào giữa hiện tượng tự nhiên và con người?

Mưa làm con người vui vẻ, phấn chấn.

Mưa chỉ là hiện tượng vật lý, không liên quan đến cảm xúc con người.

Hiện tượng mưa ngoại cảnh gợi lên nỗi buồn, sự xót xa trong lòng người.

Con người khóc vì bị ướt mưa.

Dòng thơ cho thấy tiếng mưa, cảnh mưa đã gợi lên trong lòng người (ý khách) nỗi buồn sâu sắc đến mức như muốn rơi lệ (muôn hàng lệ rơi).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Biện pháp tu từ chủ đạo nào góp phần tạo nên tính nhạc và sự gợi cảm trong bài thơ Tiếng đàn mưa?

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh (tiếng mưa như tiếng đàn)

Bài thơ nổi bật với việc so sánh tiếng mưa với tiếng đàn, biến âm thanh thành âm nhạc, thể hiện rõ đặc trưng Thi trung hữu nhạc và sự liên tưởng giữa các giác quan.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Cảm giác chung về không gian và thời gian trong bài thơ Tiếng đàn mưa là gì?

Nhanh chóng, hối hả.

Vắng lặng, chậm rãi, có chút u hoài.

Đông đúc, ồn ào, sôi động.

Tươi sáng, tràn đầy sức sống.

Bài thơ gợi cảm giác về một không gian trải rộng (dặm ngàn, nẻo đồi, đầm) nhưng lại mang vẻ vắng lặng, cùng với thời gian như đang trôi chậm rãi, u buồn dưới màn mưa dai dẳng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong bài thơ, hình ảnh bóng dương tà xuất hiện cùng với mưa gợi ý điều gì?

Khoảnh khắc cuối ngày, gợi cảm giác tàn phai, buồn bã.

Bình minh đang lên, báo hiệu một ngày mới.

Buổi trưa nắng gắt.

Ban đêm tối mịt.

Bóng dương tà là hình ảnh mặt trời chiều sắp lặn, kết hợp với mưa tạo nên khung cảnh nhập nhoạng, buồn bã, gợi cảm giác tàn phai, kết thúc một ngày hoặc một chu kỳ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Từ tịch trong câu Càng mưa rơi càng tịch bóng dương có nghĩa là gì?

Sáng lên.

Hiện rõ hơn.

Tắt, lặn đi.

Chiếu rọi mạnh hơn.

Trong ngữ cảnh này, tịch mang nghĩa là tắt, lặn hẳn đi, ám chỉ việc bóng mặt trời chiều càng lúc càng khuất hẳn khi mưa càng rơi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đặc điểm nào về cấu trúc bài thơ Tiếng đàn mưa thể hiện sự kết hợp giữa yếu tố truyền thống và hiện đại?

Sử dụng thể thơ Song thất lục bát nhưng nội dung và cách biểu đạt mang màu sắc hiện đại.

Sử dụng thể thơ tự do hoàn toàn mới mẻ.

Sử dụng thể thơ lục bát với ngôn ngữ cổ kính.

Sử dụng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.

Bài thơ được viết theo thể Song thất lục bát, là một thể thơ truyền thống của Việt Nam, nhưng cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, và chủ đề lại mang đậm tính hiện đại của Thơ Mới (Tượng trưng).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Quan niệm Thi trung hữu nhạc (Trong thơ có nhạc) được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào trong bài Tiếng đàn mưa?

Việc sử dụng nhiều từ láy.

Việc ví tiếng mưa như tiếng đàn.

Việc gieo vần nhịp nhàng.

Việc miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Quan niệm này được thể hiện trực tiếp qua việc tác giả liên tưởng âm thanh tiếng mưa với âm thanh tiếng đàn, biến tiếng mưa thành một bản nhạc, một giọng đàn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Phong cách thơ Tượng trưng của Bích Khê thể hiện qua việc ông nhìn thế giới như thế nào?

Bằng con mắt hiện thực, chú trọng chi tiết đời sống.

Bằng con mắt phê phán, châm biếm thói đời.

Bằng con mắt lãng mạn, lý tưởng hóa hiện thực.

Bằng con mắt âm nhạc, hội họa, và sự hòa trộn cảm giác (liên cảm).

Thơ Tượng trưng nhìn thế giới không chỉ bằng lý trí hay miêu tả hiện thực mà bằng sự liên tưởng, hòa trộn cảm giác, biến cái hữu hình thành vô hình, thường thấy thế giới như một bản nhạc hoặc bức tranh trừu tượng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Những hình ảnh như hoa xuân rơi, bóng dương tà trong bài thơ gợi lên chủ đề gì?

Vẻ đẹp vĩnh cửu của thiên nhiên.

Niềm vui, sự sống động của mùa xuân.

Sự trôi chảy của thời gian, nỗi buồn về cái đẹp tàn phai.

Sức mạnh của tự nhiên trước con người.

Hoa rơi, bóng chiều tà đều là những hình ảnh cổ điển gợi cảm giác về sự tàn phai, trôi chảy của thời gian, sự mong manh của cái đẹp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Từ nào trong câu thơ Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân thể hiện rõ nhất sự liên tưởng âm nhạc của tác giả?

Nước non

giọng đàn

rả rích

mưa xuân

Từ giọng đàn trực tiếp gọi tên loại âm thanh mà tác giả liên tưởng đến khi nghe tiếng mưa, biến tiếng mưa thành một loại âm nhạc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Câu thơ Dặm ngàn theo lệ khách rơi sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả nỗi buồn của nhân vật trữ tình?

Ẩn dụ và cường điệu

So sánh

Nhân hóa

Liệt kê

Câu thơ dùng hình ảnh lệ khách rơi để nói về nỗi buồn của người xa xứ (khách) trải dài theo không gian rộng lớn (dặm ngàn), là một lối nói ẩn dụ và cường điệu hóa cảm xúc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Bài thơ gợi lên không khí chung là gì?

Vui tươi, rộn ràng.

Hào hùng, mạnh mẽ.

Bí ẩn, ma mị.

Trầm buồn, u tịch.

Với tiếng mưa rả rích, hình ảnh bóng dương tà, lệ rơi, bài thơ tạo nên một không khí trầm buồn, u tịch, mang nặng nỗi niềm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Việc lặp đi lặp lại từ mưa trong bài thơ có tác dụng chủ yếu gì?

Để đếm số lượng hạt mưa.

Nhấn mạnh sự hiện diện, dai dẳng của cơn mưa, tạo cảm giác âm thanh mưa lan tỏa.

Thể hiện sự nhàm chán của tác giả với cơn mưa.

Làm cho câu thơ thêm dài.

Sự lặp lại từ mưa nhấn mạnh sự hiện diện dai dẳng của cơn mưa, tạo cảm giác âm thanh và hình ảnh mưa thấm đẫm không gian, là trung tâm của cảm hứng và cảm xúc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đâu là một đặc điểm nổi bật trong nghệ thuật thơ của Bích Khê được thể hiện qua bài Tiếng đàn mưa?

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống.

Cấu trúc câu thơ phức tạp, khó hiểu.

Ngôn ngữ giàu nhạc điệu và tính tạo hình.

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.

Thơ Bích Khê nổi tiếng với việc sử dụng ngôn ngữ giàu tính tạo hình và nhạc điệu, thường thử nghiệm các cách gieo vần, phối âm thanh mới lạ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Dòng thơ Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân có ý nghĩa diễn tả điều gì về mối quan hệ giữa mưa và cảnh vật?

Âm thanh mưa xuân thấm đẫm, hòa quyện vào cảnh vật <q>nước non</q>.

Mưa chỉ làm ướt cảnh vật <q>nước non</q>.

Cảnh vật <q>nước non</q> tạo ra tiếng mưa.

Mưa và <q>nước non</q> là hai thứ hoàn toàn tách biệt.

Dòng thơ cho thấy âm thanh của mưa xuân như hòa quyện, thấm đẫm vào cảnh vật nước non, khiến cả không gian như rung động, cất lên tiếng nhạc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Liên tưởng tiếng mưa với tiếng đàn trong bài thơ gợi lên cảm nhận gì về bản chất của tiếng mưa?

Tiếng mưa rất ồn ào, khó chịu.

Tiếng mưa là âm thanh ngẫu nhiên, vô nghĩa.

Tiếng mưa chỉ đơn giản là nước rơi.

Tiếng mưa có sự biến điệu, trầm bổng, mang hồn vía như một bản nhạc.

Việc ví tiếng mưa như tiếng đàn cho thấy tác giả cảm nhận tiếng mưa không chỉ là âm thanh đơn thuần mà có sự biến điệu, trầm bổng, có hồn như một bản nhạc, một lời tự tình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Hình ảnh nẻo đồi và đầm trong khổ thơ thứ ba, kết hợp với mưa, gợi khung cảnh như thế nào?

Một con phố nhỏ hẹp, đông đúc.

Một khu rừng rậm rạp, tối tăm.

Một không gian rộng lớn, trải dài từ đồi núi đến vùng trũng, mênh mang dưới mưa.

Một căn phòng kín mít.

Những hình ảnh này gợi lên một không gian rộng lớn, trải dài từ đồi núi đến vùng trũng, nơi tiếng mưa vang vọng, tạo cảm giác mênh mang, xa vắng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Bài thơ Tiếng đàn mưa thể hiện rõ đặc điểm nào của thơ Tượng trưng Việt Nam đầu thế kỷ XX?

Đi sâu vào thế giới nội tâm, sử dụng biểu tượng và liên tưởng.

Phản ánh hiện thực xã hội một cách trực diện.

Ca ngợi vẻ đẹp của lao động.

Kể lại những câu chuyện lịch sử.

Thơ Tượng trưng thường đi sâu vào thế giới nội tâm, cảm giác chủ quan, sử dụng biểu tượng và liên tưởng để gợi mở ý nghĩa, không chú trọng miêu tả hiện thực khách quan.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Từ khách trong ý khách, lệ khách ở đây có thể hiểu là ai?

Người đến chơi nhà.

Một người lạ mặt.

Người hàng xóm.

Người lữ thứ, người xa quê, hoặc chính nhân vật trữ tình.

Trong thơ ca cổ điển và một số bài thơ mới, khách thường dùng để chỉ người lữ thứ, người xa quê, hoặc chính nhân vật trữ tình đang mang tâm sự.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Câu thơ Rơi hoa hết mưa còn rả rích gợi lên cảm giác gì về sự thay đổi của cảnh vật dưới mưa?

Sự khởi đầu của một điều mới mẻ.

Sự tàn phai của cái đẹp (hoa) trong khi nỗi buồn (mưa rả rích) vẫn còn đó.

Cảnh vật trở nên tươi mới sau cơn mưa.

Hoa nở rộ hơn khi có mưa.

Hình ảnh rơi hoa hết gợi sự tàn phai, kết thúc một điều gì đó (mùa hoa, có thể là cả mùa xuân), nhưng tiếng mưa vẫn còn rả rích, gợi cảm giác dai dẳng, buồn bã kéo dài.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Nhịp điệu chung của bài thơ Tiếng đàn mưa có xu hướng như thế nào?

Chậm rãi, đều đều, trầm lắng.

Nhanh, gấp gáp, dồn dập.

Vui tươi, rộn rã.

Hỗn loạn, không theo nhịp điệu nào.

Với thể thơ Song thất lục bát và việc miêu tả tiếng mưa rả rích, bài thơ có nhịp điệu chậm rãi, đều đều, phù hợp với không khí u buồn, trầm lắng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Ý nghĩa của nhan đề Tiếng đàn mưa là gì?

Bài thơ viết về một buổi biểu diễn đàn dưới mưa.

Tiếng mưa át đi tiếng đàn.

Tiếng mưa được cảm nhận như tiếng đàn, thể hiện sự liên tưởng độc đáo và tính nhạc của bài thơ.

Tác giả đang nghe tiếng đàn trong khi trời mưa.

Nhan đề trực tiếp thể hiện sự liên tưởng độc đáo của tác giả: tiếng mưa không chỉ là âm thanh tự nhiên mà đã được cảm nhận và biến thành âm nhạc, là tiếng đàn của thiên nhiên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: So với các nhà thơ khác cùng phong trào Thơ Mới, Bích Khê có đặc điểm nổi bật nào về việc sử dụng ngôn ngữ?

Chú trọng đến âm thanh, nhạc điệu và khả năng gợi hình của ngôn ngữ, có nhiều thử nghiệm táo bạo.

Sử dụng ngôn ngữ đời thường, bình dị nhất.

Chủ yếu dùng từ Hán Việt cổ kính.

Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, kỹ thuật.

Bích Khê được đánh giá là người rất chú trọng đến âm thanh, nhạc điệu và khả năng gợi hình của ngôn ngữ, thử nghiệm nhiều cách phối hợp từ ngữ táo bạo để tạo hiệu quả thẩm mỹ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Bài thơ Tiếng đàn mưa cho thấy Bích Khê tiếp thu và sáng tạo thể thơ Song thất lục bát như thế nào?

Giữ nguyên hình thức và nội dung truyền thống.

Phá bỏ hoàn toàn cấu trúc Song thất lục bát.

Chỉ sử dụng hình thức Song thất lục bát để kể chuyện.

Giữ cấu trúc truyền thống nhưng đổi mới về nội dung và cách biểu đạt hiện đại.

Ông giữ lại cấu trúc cơ bản của thể thơ truyền thống nhưng đưa vào đó những hình ảnh, cảm xúc, và cách biểu đạt hiện đại, đặc trưng của thơ Tượng trưng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Dòng thơ Bóng dương tà... rụng bóng dương tà sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi cảm giác gì?

So sánh, gợi cảm giác mạnh mẽ.

Lặp cấu trúc và ngắt quãng, gợi cảm giác tàn lụi, phai tàn, cô đơn.

Nhân hóa, gợi cảm giác vui vẻ.

Ẩn dụ, gợi cảm giác hy vọng.

Dòng thơ sử dụng phép lặp và ngắt quãng (...) để nhấn mạnh sự tàn lụi, biến mất dần của ánh chiều, gợi cảm giác thời gian trôi đi, sự phai tàn, cô đơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Nhận xét nào đúng nhất về đóng góp của Bích Khê cho phong trào Thơ Mới qua các tác phẩm như Tiếng đàn mưa?

Là người cuối cùng tham gia phong trào Thơ Mới.

Chỉ làm thơ theo lối cổ điển.

Đưa yếu tố Tượng trưng và thử nghiệm ngôn ngữ vào Thơ Mới, làm phong phú thêm diện mạo phong trào.

Chỉ làm thơ về đề tài chiến tranh.

Bích Khê là người tiên phong trong việc đưa phong cách thơ Tượng trưng (ảnh hưởng Pháp) vào Việt Nam, làm giàu thêm khả năng biểu đạt và đa dạng hóa phong cách trong Thơ Mới.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bích Khê là một trong những nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ Mới. Phong trào này ra đời và phát triển mạnh mẽ trong giai đoạn nào của văn học Việt Nam?

Đầu thế kỷ 20 đến trước Cách mạng tháng Tám 1945.

Từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975.

Khoảng những năm 1932-1941.

Từ sau Đổi mới 1986 đến nay.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh ra đời và giai đoạn phát triển của phong trào Thơ Mới, nơi nhà thơ Bích Khê thuộc về.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong bài thơ Tiếng đàn mưa, cảm nhận về tiếng mưa được tác giả diễn tả chủ yếu qua giác quan nào?

Thính giác.

Thị giác.

Khứu giác.

Xúc giác.

Bài thơ tập trung vào 'tiếng đàn mưa', 'rả rích', 'giọng đàn', nhấn mạnh âm thanh của mưa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Dòng thơ Rơi hoa hết mưa còn rả rích gợi lên hình ảnh gì về cảnh vật dưới cơn mưa?

Hoa đang nở rộ trong mưa.

Hoa đã tàn và rụng dưới mưa kéo dài.

Cơn mưa làm hoa tươi tốt hơn.

Hoa không bị ảnh hưởng bởi mưa.

Dòng thơ miêu tả hoa đã rụng hết nhưng tiếng mưa vẫn còn kéo dài, dai dẳng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Từ tịch trong câu thơ Càng mưa rơi càng tịch bóng dương có nghĩa là gì?

Sáng lên.

Hiện ra.

Lặn đi, khuất đi.

Đứng yên.

Từ tịch ở đây có nghĩa là lặn, ẩn đi, ý chỉ bóng mặt trời khuất dần.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Khổ thơ thứ hai của bài thơ miêu tả sự vật nào phụ họa cùng tiếng mưa?

Hoa xuân, đầm, nẻo đồi.

Bóng dương tà, hoa xuân.

Ý khách, lệ rơi.

Thềm lan, lầu, dặm ngàn.

Khổ hai có các hình ảnh như thềm lan, lầu, dặm ngàn cùng tiếng mưa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Cụm từ giọng đàn mưa xuân trong câu thơ Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân thể hiện biện pháp tu từ nào rõ nhất?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Tiếng mưa được ví như 'giọng đàn', đây là một hình thức so sánh, ngầm hiểu là 'giống như'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Tâm trạng của nhân vật trữ tình khi nghe tiếng đàn mưa là gì?

Vui vẻ, hân hoan.

Buồn bã, xót xa.

Thờ ơ, lạnh nhạt.

Tức giận, khó chịu.

Câu thơ Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi thể hiện rõ tâm trạng buồn bã, xót xa, đau khổ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Việc lặp lại cụm từ bóng dương tà trong khổ ba (Hoa xuân rơi với bóng dương / Bóng dương tà… rụng bóng dương tà) có tác dụng chủ yếu gì?

Gợi tả sự sống động của cảnh vật.

Nhấn mạnh vẻ đẹp rực rỡ của mặt trời.

Gợi tả sự tàn lụi, phai nhạt của cảnh vật, nhấn mạnh không khí buồn bã.

Làm cho câu thơ có tính nhạc hơn.

Điệp ngữ bóng dương tà nhấn mạnh sự tàn lụi, phai nhạt của cảnh vật và đồng thời gợi sự chìm dần, mất mát, phù hợp với tâm trạng buồn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ Tiếng đàn mưa nằm ở sự kết hợp giữa yếu tố nào?

Thể thơ truyền thống và cảm hứng, ngôn ngữ hiện đại.

Nội dung hiện thực và hình thức cổ điển.

Chất trữ tình và chất tự sự.

Ngôn ngữ bác học và ngôn ngữ đời thường.

Bài thơ sử dụng thể Song thất lục bát truyền thống nhưng với cách dùng từ ngữ, hình ảnh, và cảm xúc hiện đại, giàu tính tượng trưng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khái niệm Thi trung hữu nhạc (trong thơ có nhạc) được thể hiện như thế nào trong bài thơ Tiếng đàn mưa?

Bài thơ sử dụng nhiều từ láy gợi âm thanh.

Bài thơ có thể được phổ nhạc thành bài hát.

Nhà thơ chỉ đơn thuần miêu tả âm thanh của mưa.

Nhà thơ liên tưởng tiếng mưa với tiếng đàn, biến âm thanh thành âm nhạc trong thơ.

Bài thơ không chỉ miêu tả âm thanh mưa mà còn biến nó thành 'tiếng đàn', gắn kết âm nhạc với thơ ca, tạo nên chất nhạc riêng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Tiếng đàn mưa là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào trong phong cách thơ của Bích Khê?

Sự giản dị, mộc mạc trong ngôn ngữ.

Chất hiện thực sâu sắc.

Tính nhạc, tính họa và sự táo bạo trong hình ảnh.

Lối kể chuyện trong thơ.

Thơ Bích Khê nổi tiếng với sự táo bạo trong hình ảnh, ngôn ngữ và đặc biệt là tính nhạc, sự phối hợp màu sắc và âm thanh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hình ảnh ý khách trong câu Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi chỉ ai?

Nhân vật trữ tình (nhà thơ).

Người đọc thơ.

Một người khách lạ.

Quê hương, đất nước.

Ý khách là tâm tư, suy nghĩ của người xa quê, người lữ thứ, ở đây chính là nhân vật trữ tình, tác giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Bài thơ Tiếng đàn mưa được trích từ tập thơ nào của Bích Khê?

Tinh huyết.

Tinh hoa.

Thi nhân Việt Nam.

Cây đàn muôn điệu.

Kiến thức về xuất xứ bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Thể thơ Song thất lục bát trong bài thơ Tiếng đàn mưa có đặc điểm gieo vần và ngắt nhịp như thế nào?

Gieo vần lưng và vần chân; ngắt nhịp chủ yếu 4/3, 2/2/3.

Chỉ gieo vần chân ở cuối các câu; ngắt nhịp tự do.

Gieo vần lưng và vần chân; ngắt nhịp cố định 2/2/2/2.

Chỉ gieo vần lưng; ngắt nhịp 3/3.

Thể thơ này thường gieo vần ở tiếng cuối câu 1 với tiếng thứ 5 câu 2 (vần lưng), tiếng cuối câu 2 với tiếng cuối câu 4 (vần chân), và tiếng cuối câu 3 với tiếng cuối câu 4 (vần chân). Ngắt nhịp chủ yếu là 4/3 hoặc 2/2/3.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Những từ ngữ nào trong bài thơ gợi tả âm thanh kéo dài, liên tục của tiếng mưa?

Ào ào.

Tí tách.

Rào rào.

Rả rích.

Từ láy rả rích diễn tả tiếng mưa nhỏ giọt, dai dẳng, kéo dài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc sử dụng hình ảnh hoa xuân rơi kết hợp với bóng dương tà trong khổ ba?

Gợi tả vẻ đẹp rực rỡ, tràn đầy sức sống của mùa xuân.

Miêu tả sự tàn lụi, phai nhạt của cảnh vật, gợi không khí buồn bã, chia lìa.

Nhấn mạnh sự đối lập giữa cái đẹp và cái xấu.

Tạo nên hình ảnh lãng mạn, bay bổng.

Sự kết hợp này tạo nên bức tranh cảnh vật đang tàn lụi, úa phai dưới ánh chiều, gợi cảm giác buồn bã, chia lìa, phù hợp với tâm trạng nhân vật trữ tình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Bài thơ Tiếng đàn mưa thể hiện rõ nét đặc điểm nào của thơ ca lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1932-1945?

Quan tâm sâu sắc đến hiện thực xã hội.

Ca ngợi vẻ đẹp lao động.

Thể hiện cái tôi cô đơn, buồn bã trước cảnh vật.

Mang tính sử thi, hào hùng.

Thơ lãng mạn giai đoạn này thường thể hiện cái tôi cá nhân, nỗi buồn cô đơn, và sự nhạy cảm với cảnh vật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Câu thơ nào dưới đây sử dụng vần chân?

Tiếng mưa rơi trên thềm lan

Lầu cao nghe tiếng mưa tàn

Mưa trong ý khách muôn hàng

Lệ rơi rả rích dặm ngàn nước non.

Trong cặp Song thất lục bát, tiếng cuối câu 2 và câu 4 gieo vần chân. Câu 2 kết thúc bằng 'lan', câu 4 kết thúc bằng 'ngàn'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là nhận xét đúng về nhịp điệu chung của bài thơ Tiếng đàn mưa?

Chậm rãi, miên man, phù hợp với tâm trạng buồn và tiếng mưa dai dẳng.

Nhanh, mạnh, thể hiện sự sôi nổi, hứng khởi.

Vui tươi, rộn ràng.

Dứt khoát, mạnh mẽ.

Nhịp điệu của bài thơ, đặc biệt qua các câu 7 chữ và 6/8, cùng với việc sử dụng từ láy, gợi cảm giác chậm rãi, buồn bã, miên man như tiếng mưa rơi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bích Khê là một trong những nhà thơ tiên phong trong việc đưa yếu tố nào vào thơ ca Việt Nam hiện đại?

Chất hiện thực phê phán.

Ngôn ngữ trào phúng.

Sự hòa phối các giác quan (liên giác cảm), tính nhạc, tính họa.

Lối kể chuyện đơn giản, dễ hiểu.

Bích Khê chịu ảnh hưởng của thơ tượng trưng Pháp và chú trọng đặc biệt đến tính nhạc, tính họa, sự hòa phối các giác quan trong thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Từ láy rả rích không chỉ miêu tả âm thanh mà còn gợi lên điều gì về trạng thái của tiếng mưa?

Sự dữ dội, mạnh mẽ.

Sự đều đặn, nhỏ giọt và kéo dài.

Sự đột ngột, bất chợt.

Sự im lặng, không tiếng động.

Rả rích gợi sự đều đặn, nhỏ, và dai dẳng, kéo dài không dứt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Hình ảnh nước non trong câu Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân có thể hiểu theo nghĩa nào?

Cảnh vật quê hương, đất nước.

Nước và núi.

Dòng sông và ngọn núi.

Biển cả và đất liền.

Nước non là cụm từ quen thuộc trong thơ ca truyền thống, chỉ cảnh vật quê hương, đất nước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Phép đối được sử dụng trong câu thơ nào dưới đây?

Tiếng mưa rơi trên thềm lan / Lầu cao nghe tiếng mưa tàn.

Mưa trong ý khách muôn hàng / Lệ rơi rả rích dặm ngàn nước non.

Hoa xuân rơi với bóng dương / Bóng dương tà… rụng bóng dương tà.

Càng mưa rơi càng tịch bóng dương / Đầm nẻo đồi ai khóc sương giăng.

Câu Hoa xuân rơi với bóng dương đối với Bóng dương tà… rụng bóng dương tà (trong cấu trúc khổ) có sự đối lập giữa sự 'rơi' của hoa và sự 'rụng' (lặn) của bóng dương, cùng với sự lặp lại và biến tấu hình ảnh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Cảm giác tịch bóng dương khi mưa rơi góp phần tạo nên không khí chung gì cho bài thơ?

Vui tươi, sống động.

Hào hùng, tráng lệ.

Bí ẩn, kì ảo.

Buồn bã, u tịch.

Cảnh hoàng hôn (bóng dương tà) kết hợp với mưa thường gợi không khí buồn bã, u tịch, cô quạnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Việc sử dụng hình ảnh tiếng đàn để nói về tiếng mưa cho thấy điều gì về sự cảm nhận của tác giả?

Sự tinh tế, lãng mạn và khả năng liên tưởng âm thanh thành âm nhạc.

Tác giả chỉ đơn thuần muốn so sánh hai loại âm thanh.

Tác giả không phân biệt được tiếng mưa và tiếng đàn.

Tiếng mưa thực sự phát ra âm thanh giống tiếng đàn.

Đây là sự chuyển đổi cảm giác (thính giác sang thính giác nhưng ở cấp độ cao hơn, nghệ thuật hơn), biến âm thanh tự nhiên thành âm nhạc, thể hiện sự tinh tế, lãng mạn và khả năng liên tưởng độc đáo của nhà thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Câu thơ Đầm nẻo đồi ai khóc sương giăng gợi lên một không gian như thế nào?

Rộng lớn, hùng vĩ.

Nhộn nhịp, đông đúc.

Hoang vắng, mờ ảo, buồn bã.

Trong trẻo, tinh khôi.

Hình ảnh đầm nẻo đồi kết hợp với sương giăng và tiếng khóc gợi lên một không gian hoang vắng, mờ ảo, thấm đẫm nỗi buồn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Ý nào dưới đây diễn tả đúng nhất mối quan hệ giữa cảnh vật và tâm trạng trong bài thơ?

Cảnh vật là phông nền tĩnh tại, đối lập với tâm trạng biến động.

Cảnh vật và tâm trạng hòa quyện, đồng điệu, cảnh vật là tấm gương phản chiếu tâm trạng.

Cảnh vật hoàn toàn tách rời, không liên quan đến tâm trạng.

Tâm trạng chỉ là sự quan sát khách quan về cảnh vật.

Cảnh vật (tiếng mưa, hoa rơi, bóng dương tà, sương giăng) không chỉ là phông nền mà còn hòa quyện, đồng điệu với tâm trạng buồn bã, xót xa của nhân vật trữ tình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Bài thơ Tiếng đàn mưa thể hiện ảnh hưởng của dòng thơ nào từ phương Tây đến phong trào Thơ Mới?

Thơ Tượng trưng (Symbolism).

Thơ Lãng mạn (Romanticism).

Thơ Hiện thực (Realism).

Thơ Siêu thực (Surrealism).

Bích Khê là một trong những nhà thơ chịu ảnh hưởng sâu sắc của chủ nghĩa tượng trưng (Symbolism) Pháp, thể hiện qua việc đề cao âm nhạc, màu sắc, liên tưởng và biểu tượng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đâu là đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ được Bích Khê sử dụng trong bài thơ?

Ngôn ngữ gần gũi, bình dị, đậm chất dân gian.

Ngôn ngữ giàu tính khẩu ngữ, đời thường.

Ngôn ngữ giàu tính tạo hình, gợi cảm giác, mang màu sắc tượng trưng.

Ngôn ngữ chủ yếu mang tính triết lý, suy luận.

Ngôn ngữ thơ Bích Khê giàu tính tạo hình, gợi cảm giác, màu sắc và âm thanh, thường sử dụng các từ ngữ mới lạ, táo bạo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Chủ đề chính mà bài thơ Tiếng đàn mưa hướng tới là gì?

Vẻ đẹp của thiên nhiên mùa xuân.

Tiếng đàn và âm nhạc trong cuộc sống.

Tình yêu đôi lứa lãng mạn.

Nỗi buồn, sự cô đơn và tình cảm gắn bó với quê hương, đất nước qua cảm nhận về tiếng mưa.

Bài thơ thể hiện nỗi buồn, sự cô đơn, xót xa của cái tôi lãng mạn trước cảnh vật và thời gian trôi chảy, gắn liền với tình cảm đối với quê hương, đất nước (qua hình ảnh 'nước non').

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Tiếng đàn mưa của Bích Khê được viết trong bối cảnh văn học nào ở Việt Nam?

Phong trào Thơ Hiện thực phê phán

Phong trào Văn học Kháng chiến chống Pháp

Phong trào Thơ Mới

Phong trào Văn học Hiện sinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong trào văn học mà tác giả Bích Khê tham gia và có vị trí quan trọng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Dòng thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự kết hợp độc đáo giữa âm thanh và hình ảnh trong cảm nhận của thi sĩ?

<q>Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân.</q>

<q>Bóng dương tà… rụng bóng dương tà</q>

<q>Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện dòng thơ thể hiện đặc trưng thi trung hữu nhạc và sự hòa quyện giữa giác quan thính giác (tiếng mưa) và thị giác (liên tưởng đến đàn).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Từ rả rích được sử dụng trong bài thơ gợi tả chủ yếu đặc điểm gì của tiếng mưa?

Sự mạnh mẽ, dữ dội.

Sự ngắt quãng, đột ngột.

Sự vui tươi, rộn ràng.

Sự nhỏ nhẹ, dai dẳng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích nghĩa và sắc thái biểu cảm của từ ngữ, cụ thể là từ láy rả rích gợi âm thanh nhỏ, đều, kéo dài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hình ảnh bóng dương tà trong bài thơ thường gợi lên cảm giác gì?

Sự tàn lụi, buồn bã, cô đơn.

Sự khởi đầu mới, hy vọng.

Sự mạnh mẽ, vĩnh cửu.

Sự ấm áp, rực rỡ.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh bóng dương tà, thường gắn với buổi chiều tà, hoàng hôn, gợi cảm giác buồn, cô đơn, tàn lụi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Bài thơ Tiếng đàn mưa được viết theo thể thơ Song thất lục bát. Đặc điểm nào sau đây là *không đúng* với thể thơ này?

Gồm các cặp câu, mỗi cặp có hai dòng 7 chữ và một cặp lục bát (6-8).

Có sự liên kết vần giữa dòng 7 thứ nhất với dòng 7 thứ hai, và dòng 6 với dòng 8.

Số tiếng trong mỗi dòng luôn cố định là 7-7-6-8 cho mỗi khổ.

Nhịp điệu thường linh hoạt, có thể ngắt nhịp chẵn hoặc lẻ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của thể thơ Song thất lục bát. Thể này gồm các cặp câu 7 chữ - 7 chữ, nối tiếp bằng cặp lục bát (6 chữ - 8 chữ). Vần thường gieo ở cuối các dòng 7, 7, 6, 8.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong khổ thơ thứ hai của bài Tiếng đàn mưa (bắt đầu bằng Giọt mưa giọt nhớ giọt thương), tác giả sử dụng điệp ngữ giọt nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh sự nhỏ bé, liên tục và cảm giác rơi rớt của nỗi nhớ, nỗi buồn.

Miêu tả chính xác hình dáng từng hạt mưa.

Tạo âm thanh vui tai, nhí nhảnh cho bài thơ.

Liệt kê các loại cảm xúc khác nhau.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp ngữ giọt khi kết hợp với các từ chỉ cảm xúc (nhớ, thương, buồn, sầu, lệ), nhấn mạnh sự nhỏ bé, liên tục của cảm xúc, đồng thời gợi sự rơi rớt, tan tác trong lòng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Câu thơ Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả cảm xúc?

Nhân hóa

So sánh

Nói quá

Ẩn dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Muôn hàng lệ rơi là cách nói phóng đại, nhấn mạnh số lượng nước mắt tuôn rơi do cảm xúc đau khổ, xót xa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hình ảnh hoa xuân rơi khi kết hợp với tiếng mưa gợi lên điều gì về sự vật và thời gian?

Sự sống động, tươi mới của thiên nhiên.

Sự vĩnh cửu, bất biến.

Sự mạnh mẽ, kiên cường.

Sự tàn phai, trôi chảy của thời gian.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự kết hợp hình ảnh. Hoa xuân rơi là hình ảnh của sự tàn phai, lụi tàn, thường diễn ra vào cuối mùa xuân hoặc khi có tác động (mưa, gió).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Nhận xét nào sau đây khái quát *đúng nhất* về thế giới nghệ thuật trong thơ Bích Khê, thể hiện qua bài Tiếng đàn mưa?

Là thế giới hiện thực, phản ánh chân thực đời sống xã hội.

Là thế giới của cảm giác, ấn tượng, giàu tính nhạc và tượng trưng.

Là thế giới cổ kính, trang nghiêm với nhiều điển tích, điển cố.

Là thế giới lãng mạn, tập trung miêu tả tình yêu đôi lứa.

Câu hỏi yêu cầu khái quát đặc điểm thơ Bích Khê dựa trên bài thơ. Thơ ông giàu tính tượng trưng, chú trọng vào cảm giác, ấn tượng, âm nhạc và sự hòa quyện các giác quan.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ Tiếng đàn mưa là gì?

Cảm hứng về tiếng mưa và những liên tưởng, cảm xúc buồn bã, cô đơn.

Cảm hứng về vẻ đẹp lãng mạn của mùa xuân.

Cảm hứng về tình yêu quê hương, đất nước một cách trực tiếp.

Cảm hứng về sự sống động, tươi vui của thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm hứng chính. Bài thơ lấy tiếng mưa làm trung tâm, từ đó gợi lên nhiều liên tưởng, cảm xúc, đặc biệt là nỗi buồn, nỗi nhớ, sự cô đơn trước thiên nhiên và thời gian.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Dòng thơ Rơi hoa hết mưa còn rả rích và Càng mưa rơi càng tịch bóng dương liên kết với nhau bằng cách gieo vần nào?

Vần chân

Vần lưng

Vần liền

Vần cách

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện vần. Từ cuối dòng 7 thứ nhất (rích) vần với từ giữa dòng 7 thứ hai (tịch). Đây là vần lưng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Câu thơ Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân. sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tạo sự hòa hợp giữa các giác quan?

Nhân hóa

Hoán dụ

Điệp ngữ

Chuyển đổi cảm giác

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp quen thuộc trong thơ tượng trưng, đó là chuyển đổi cảm giác, từ âm thanh (tiếng mưa) sang hình ảnh/liên tưởng (giọng đàn).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong bài thơ, hình ảnh thềm lan và nẻo đồi gợi lên không gian như thế nào?

Không gian chật hẹp, tù túng.

Không gian hiện đại, phố thị.

Sự kết hợp giữa không gian gần gũi (nhà) và không gian rộng lớn (thiên nhiên).

Không gian chiến trường, gian khổ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích không gian nghệ thuật. Thềm lan gợi không gian gần gũi, quen thuộc (nhà, vườn), còn nẻo đồi gợi không gian xa xôi, rộng lớn hơn (thiên nhiên, cảnh vật).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Điểm nào dưới đây thể hiện sự mới mẻ, hiện đại trong bài thơ Tiếng đàn mưa so với thơ ca truyền thống?

Chú trọng diễn tả cảm giác, ấn tượng chủ quan, sự hòa quyện các giác quan.

Sử dụng nhiều điển cố, điển tích trong văn học cổ.

Tuân thủ nghiêm ngặt niêm luật, đối, vần của thể thơ.

Lối diễn đạt ước lệ, tượng trưng theo kiểu cổ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính hiện đại. Việc chú trọng vào cảm giác, ấn tượng chủ quan, sự hòa quyện các giác quan, và việc sử dụng hình ảnh mang tính biểu tượng là đặc trưng của Thơ Mới và thơ tượng trưng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Từ nào trong khổ thơ thứ nhất (Hoa xuân rơi...thềm lan) gợi cảm giác về sự chuyển động nhẹ nhàng, từ từ?

Hoa

Rơi

Xuân

Thềm

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ ngữ. Từ rơi (trong Hoa xuân rơi) miêu tả hành động của hoa khi lìa cành, gợi sự chuyển động nhẹ nhàng, từ trên xuống.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong bài thơ, tiếng mưa không chỉ là âm thanh mà còn được nhà thơ cảm nhận như một loại hình nghệ thuật nào?

Hội họa

Điêu khắc

Âm nhạc

Kiến trúc

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu liên tưởng của tác giả. Tiếng mưa được ví như giọng đàn, tức là âm nhạc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Câu thơ Bóng dương tà… rụng bóng dương tà sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh cảm giác thời gian trôi đi và sự tàn lụi?

Điệp ngữ

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Việc lặp lại cụm từ bóng dương tà là điệp ngữ, nhấn mạnh hình ảnh và cảm giác được gợi lên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đâu là một trong những đặc điểm nổi bật của thơ Bích Khê được thể hiện qua bài Tiếng đàn mưa, liên quan đến việc sử dụng ngôn ngữ?

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.

Ngôn ngữ trang trọng, sử dụng nhiều Hán Việt.

Ngôn ngữ giàu tính khẩu ngữ, hài hước.

Ngôn ngữ táo bạo, giàu sức gợi cảm, ấn tượng.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét về ngôn ngữ thơ Bích Khê. Thơ ông táo bạo, phá cách trong việc sử dụng từ ngữ, hình ảnh, tạo nên sự mới lạ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Bài thơ Tiếng đàn mưa gợi cho người đọc cảm giác chủ yếu về không gian và thời gian như thế nào?

Không gian rộng lớn, thời gian hối hả.

Không gian u hoài, thời gian trôi chảy, tàn lụi.

Không gian tươi sáng, thời gian vui tươi.

Không gian chật hẹp, thời gian ngưng đọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm giác về không gian và thời gian. Không gian có sự chuyển đổi từ gần đến xa, thời gian là buổi chiều tà, cả hai đều gợi cảm giác buồn, cô đơn, u hoài.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Liên tưởng mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi cho thấy mối quan hệ giữa cảnh vật và cảm xúc của nhân vật trữ tình là gì?

Cảnh vật hoàn toàn tách biệt với cảm xúc con người.

Cảnh vật chỉ là phông nền, không ảnh hưởng đến cảm xúc.

Cảnh vật (tiếng mưa) là yếu tố khơi gợi, làm tăng nỗi buồn trong lòng người.

Cảm xúc của con người quyết định hoàn toàn cách nhìn cảnh vật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ. Tiếng mưa, cảnh vật bên ngoài (cảnh mưa) đã tác động mạnh mẽ vào ý khách (lòng người), khơi gợi nỗi buồn sâu sắc đến mức rơi lệ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khổ thơ thứ ba (Rơi hoa hết mưa còn rả rích...tịch bóng dương tà) chủ yếu miêu tả điều gì?

Cảnh vật đang tàn lụi dưới tiếng mưa và bóng chiều tà.

Cảnh thiên nhiên tươi mới, tràn đầy sức sống.

Nỗi nhớ nhung về quê hương.

Âm thanh tiếng đàn vang vọng.

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung chính của khổ thơ. Khổ này miêu tả sự tàn lụi của hoa xuân và sự lặn dần của bóng dương dưới tiếng mưa dai dẳng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Từ tịch trong câu thơ Càng mưa rơi càng tịch bóng dương có nghĩa gần với từ nào nhất?

Xuất hiện

Lặn đi

Rực rỡ

Đứng yên

Câu hỏi kiểm tra từ vựng. Tịch ở đây có nghĩa là lặn, biến mất, thường dùng để chỉ mặt trời lặn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Nhịp điệu chung của bài thơ Tiếng đàn mưa gợi cảm giác gì cho người đọc?

Nhanh, gấp gáp.

Vui tươi, rộn ràng.

Mạnh mẽ, dứt khoát.

Chậm rãi, buồn man mác.

Câu hỏi yêu cầu cảm nhận nhịp điệu. Thể Song thất lục bát kết hợp với từ ngữ gợi âm thanh rả rích, điệp ngữ giọt tạo nên nhịp điệu chậm rãi, đều đều, phù hợp với tiếng mưa và tâm trạng buồn man mác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Hình ảnh giọng đàn mưa xuân thể hiện rõ nhất đặc trưng nào của thơ Bích Khê?

Tính nhạc và khả năng chuyển đổi cảm giác.

Tính hiện thực và sự phản ánh đời sống.

Tính sử thi và cảm hứng anh hùng ca.

Tính trào phúng và châm biếm.

Câu hỏi kiểm tra đặc trưng thơ Bích Khê. Liên tưởng tiếng mưa với giọng đàn thể hiện tính nhạc và sự chuyển đổi cảm giác, là đặc trưng nổi bật của ông và thơ tượng trưng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu là nhận xét đúng về sự vật đầm và nẻo đồi trong khổ thơ thứ ba?

Là những sự vật mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc về con người.

Là những hình ảnh chỉ tồn tại trong tâm tưởng nhà thơ.

Là những sự vật gây cảm giác vui tươi, phấn khởi.

Là những không gian cụ thể nơi tiếng mưa vang vọng, góp phần tạo bối cảnh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của các sự vật. Chúng là những không gian cụ thể nơi mưa rơi, góp phần tạo nên bức tranh cảnh vật và làm nền cho tiếng mưa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Cụm từ ý khách trong câu thơ Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi chỉ ai?

Nhân vật trữ tình (thi sĩ).

Một người khách lạ đến từ phương xa.

Người đọc bài thơ.

Một người bạn của nhà thơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu từ ngữ trong ngữ cảnh. Ý khách là tâm tư, suy nghĩ của người khách, tức là nhân vật trữ tình trong bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Hình ảnh lệ rơi trong bài thơ là kết quả trực tiếp của điều gì?

Mưa rơi vào mắt nhân vật trữ tình.

Nỗi buồn, xót xa trong lòng nhân vật trữ tình.

Sự vui mừng quá mức.

Tiếng đàn quá hay.

Câu hỏi yêu cầu xác định nguyên nhân. Lệ rơi là do cảm xúc buồn, xót xa trong lòng ý khách khi nghe tiếng mưa, không phải do mưa rơi vào mắt hay một nguyên nhân vật lý khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Bài thơ Tiếng đàn mưa cho thấy Bích Khê là một trong những nhà thơ Thơ Mới có xu hướng sáng tác theo trường phái nào?

Trường phái Lãng mạn

Trường phái Hiện thực

Trường phái Tượng trưng

Trường phái Siêu thực

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các trường phái trong Thơ Mới. Bích Khê là một trong những đại diện tiêu biểu của trường phái Tượng trưng trong Thơ Mới ở Việt Nam.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đặc điểm nào của thơ Song thất lục bát truyền thống vẫn được Bích Khê giữ lại trong bài Tiếng đàn mưa?

Cấu trúc cơ bản của các cặp câu 7 chữ và lục bát.

Sử dụng nhiều điển cố, điển tích văn học cổ.

Ngôn ngữ ước lệ, tượng trưng theo kiểu cổ.

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật mà không bộc lộ cảm xúc chủ quan.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện yếu tố truyền thống. Mặc dù có sáng tạo, bài thơ vẫn giữ cấu trúc cơ bản 7-7-6-8 và cách gieo vần nhất định của thể thơ này.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Thông qua bài thơ Tiếng đàn mưa, tác giả gửi gắm điều gì về sự tương giao giữa con người và thiên nhiên?

Thiên nhiên và con người là hai thực thể hoàn toàn độc lập.

Con người chỉ là nạn nhân của sự khắc nghiệt của thiên nhiên.

Thiên nhiên luôn mang đến niềm vui, sự phấn khởi cho con người.

Thiên nhiên và con người có mối quan hệ tương giao, tác động qua lại sâu sắc đến tâm hồn.

Câu hỏi yêu cầu khái quát thông điệp. Bài thơ cho thấy thiên nhiên (tiếng mưa) không chỉ là cảnh vật mà còn là yếu tố tác động mạnh mẽ đến tâm hồn, cảm xúc của con người, tạo nên sự cộng hưởng sâu sắc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Nhận định nào sau đây đúng nhất về phong cách thơ của Bích Khê trong bối cảnh phong trào Thơ Mới?

Ông là nhà thơ hiện thực tiêu biểu, tập trung phản ánh đời sống xã hội.

Thơ ông mang đậm tính chất sử thi, ca ngợi những người anh hùng.

Phong cách thơ Bích Khê gần gũi với các nhà thơ cổ điển, đề cao niềm vui thế tục.

Ông là đại diện tiêu biểu cho khuynh hướng Tượng trưng, đề cao âm nhạc và cảm giác trong thơ.

Bích Khê là một trong những nhà thơ tiên phong của Thơ Mới đi theo con đường Tượng trưng, đặc biệt chú trọng đến âm nhạc, màu sắc và sự gợi cảm trong thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Trong bài thơ Tiếng đàn mưa, hình ảnh hoa xuân rơi đứng cạnh tiếng mưa gợi lên điều gì về trạng thái của cảnh vật?

Sức sống mãnh liệt của mùa xuân bất chấp mưa gió.

Cảnh vật tươi mới, đầy sức sống sau cơn mưa.

Sự tàn phai, buồn bã, nhuốm màu chia li của cảnh vật.

Sự náo nức, vui tươi của thiên nhiên khi chuyển mùa.

Hình ảnh hoa xuân rơi gợi sự tàn phai, trôi nổi, kết hợp với tiếng mưa rả rích càng nhấn mạnh không gian tĩnh lặng, buồn bã, nhuốm màu chia li, tan tác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Dòng nào sau đây phân tích đúng nhất về sự kết hợp giữa tiếng đàn và tiếng mưa trong nhan đề và nội dung bài thơ?

Chỉ đơn thuần là phép so sánh, ví tiếng mưa như tiếng đàn.

Thể hiện sự tương giao giữa âm thanh tự nhiên và âm nhạc, gợi quan niệm Tượng trưng về <q>thi trung hữu nhạc</q>.

Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của thi sĩ trước thiên nhiên.

Cho thấy tình yêu đặc biệt của nhà thơ dành cho âm nhạc cổ điển.

Sự kết hợp này không chỉ là liên tưởng ngẫu nhiên mà là sự hòa quyện cảm giác (âm thanh của mưa) với nghệ thuật (âm nhạc của đàn), thể hiện quan niệm Tượng trưng về sự tương giao giữa các giác quan và nghệ thuật (thi trung hữu nhạc).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Trong bài thơ Tiếng đàn mưa, từ rả rích được lặp lại nhiều lần có tác dụng chủ yếu gì?

Nhấn mạnh âm thanh đặc trưng của tiếng mưa và tâm trạng triền miên, u hoài.

Diễn tả sự vui tươi, rộn ràng của cảnh vật khi trời mưa.

Gợi sự vội vã, gấp gáp của thời gian.

Cho thấy sự lạc quan, yêu đời của thi sĩ.

Việc lặp lại từ rả rích gợi âm thanh tiếng mưa nhỏ, đều đặn, kéo dài, tạo ra không gian tĩnh lặng, buồn bã và nhấn mạnh tâm trạng u hoài, triền miên của nhân vật trữ tình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu thơ Rơi hoa hết mưa còn rả rích sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Tiểu đối (đối ý).

Hoán dụ.

Câu thơ tả cảnh hoa đã rụng hết nhưng mưa vẫn còn rơi, thể hiện sự đối lập giữa sự kết thúc (hoa rơi hết) và sự tiếp diễn (mưa còn rả rích), gợi cảm giác thời gian trôi qua, cảnh vật thay đổi trong tiếng mưa dai dẳng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Hình ảnh bóng dương tà trong bài thơ thường gợi liên tưởng đến điều gì trong tâm trạng con người?

Niềm vui, hy vọng về tương lai.

Sự buồn bã, nhớ nhung, luyến tiếc.

Sự hăm hở, sẵn sàng cho một khởi đầu mới.

Cảm giác bình yên, thư thái.

Bóng dương tà (mặt trời lúc hoàng hôn) thường là biểu tượng của sự kết thúc một ngày, gợi cảm giác buồn bã, nhớ nhung, luyến tiếc, phù hợp với không gian và tâm trạng u hoài của bài thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Dòng thơ nào sau đây cho thấy rõ nhất sự gắn kết giữa tiếng mưa và cảm xúc chủ quan của nhân vật trữ tình?

Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân.

Rơi hoa hết mưa còn rả rích.

Càng mưa rơi càng tịch bóng dương.

Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi.

Câu thơ Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi trực tiếp nói lên việc tiếng mưa (trong ý khách - tâm trạng của người đi xa) gợi lên nỗi buồn sâu sắc đến mức như muôn hàng lệ rơi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Đâu là yếu tố góp phần quan trọng nhất tạo nên tính nhạc trong bài thơ Tiếng đàn mưa?

Sử dụng thể thơ Song thất lục bát, gieo vần, điệp ngữ và nhịp điệu.

Chỉ đơn thuần là các từ ngữ gợi âm thanh của mưa và đàn.

Việc nhắc đến tên một loại nhạc cụ.

Việc miêu tả cảnh vật như một bức tranh sống động.

Ngoài việc sử dụng từ ngữ gợi âm thanh (rả rích, tiếng đàn), bài thơ còn sử dụng thể thơ Song thất lục bát với nhịp điệu uyển chuyển, gieo vần phong phú (vần lưng, vần chân) và điệp ngữ, điệp cấu tạo nên tính nhạc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Hai câu thơ Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân. / Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi. cho thấy sự chuyển đổi nào trong cảm nhận của nhân vật trữ tình?

Từ vui tươi sang buồn bã.

Từ lạc quan sang bi quan.

Từ cảm nhận khách quan về mưa sang cảm nhận chủ quan về tâm trạng.

Từ sự thờ ơ sang sự quan tâm đặc biệt.

Câu đầu tả cảnh mưa như giọng đàn trên nước non (khách quan hóa), câu sau trực tiếp liên kết tiếng mưa với ý khách và lệ rơi (chủ quan hóa), cho thấy sự chuyển dịch từ cảm nhận bên ngoài vào thế giới nội tâm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Điều gì là đặc điểm nổi bật nhất trong việc Bích Khê sử dụng hình ảnh và ngôn ngữ trong Tiếng đàn mưa?

Sử dụng hình ảnh giàu tính biểu trưng và gợi cảm, đề cao sự tương giao giác quan.

Miêu tả chi tiết, sắc nét hình ảnh thiên nhiên một cách chân thực.

Sử dụng ngôn ngữ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.

Tập trung vào việc kể lại một câu chuyện có cốt truyện rõ ràng.

Thơ Tượng trưng của Bích Khê đề cao sự gợi cảm, sự tương giao giữa các giác quan (thính giác - mưa, thị giác - cảnh vật, cảm giác - tâm trạng) và sử dụng ngôn ngữ giàu tính biểu trưng, ít chú trọng vào việc miêu tả hiện thực trực tiếp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Ngoài Bích Khê, nhà thơ nào trong phong trào Thơ Mới cũng được biết đến với khuynh hướng Tượng trưng?

Nguyễn Khuyến.

Hàn Mặc Tử.

Hồ Xuân Hương.

Nguyễn Du.

Hàn Mặc Tử cũng là một nhà thơ lớn của phong trào Thơ Mới, có nhiều sáng tác mang đậm đặc điểm của thơ Loạn (một nhánh của thơ Tượng trưng) với hình ảnh mãnh liệt, kỳ ảo, đề cao cảm giác và tính nhạc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Việc bài thơ được đặt tên là Tiếng đàn mưa thay vì chỉ đơn thuần là Tiếng mưa gợi ý điều gì về cách Bích Khê cảm nhận thế giới?

Ông chỉ quan tâm đến âm thanh của mưa mà bỏ qua các khía cạnh khác.

Ông muốn nhấn mạnh sự gắn kết giữa mưa và đàn trong văn hóa Việt Nam.

Ông cảm nhận thế giới bằng <q>con mắt âm nhạc</q>, thể hiện sự tương giao giữa âm thanh và cảm giác.

Ông chỉ sáng tác thơ khi được nghe tiếng đàn.

Nhan đề cho thấy Bích Khê không chỉ nghe tiếng mưa như một âm thanh tự nhiên mà còn cảm nhận nó như một bản nhạc, một âm điệu nghệ thuật. Điều này phản ánh việc ông nhìn thế giới qua lăng kính của âm nhạc và nghệ thuật, một đặc trưng của thơ Tượng trưng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu thơ Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân sử dụng biện pháp so sánh nào?

So sánh âm thanh với âm thanh.

So sánh sự vật với sự vật.

So sánh hoạt động với hoạt động.

So sánh trạng thái với trạng thái.

Câu thơ so sánh tiếng mưa xuân với giọng đàn. Đây là phép so sánh âm thanh này với âm thanh khác, gợi sự liên tưởng thính giác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Trong bối cảnh phong trào Thơ Mới, Bích Khê và các nhà thơ Tượng trưng đã mang đến điều gì mới mẻ cho thi ca Việt Nam?

Tập trung vào đề tài yêu nước, cách mạng.

Trở lại với các thể thơ và chủ đề của thơ ca trung đại.

Phản ánh chân thực hiện thực đói nghèo của người dân.

Tiếp thu và thực hành các nguyên tắc của thơ Tượng trưng phương Tây, làm mới hình thức và nội dung thơ ca.

Khuynh hướng Tượng trưng trong Thơ Mới đã đưa thi ca Việt Nam tiếp cận với những kỹ thuật sáng tác hiện đại của phương Tây, đề cao cảm giác, tính nhạc, sự gợi ý và thế giới nội tâm phức tạp, khác với lối biểu đạt trực tiếp của thơ ca truyền thống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Bài thơ Tiếng đàn mưa được viết theo thể thơ Song thất lục bát. Đặc điểm nào của thể thơ này góp phần tạo nên âm điệu đặc trưng của bài thơ?

Sự kết hợp giữa các dòng 7 chữ và lục bát với cách gieo vần đặc trưng.

Sử dụng hoàn toàn các câu thơ có cùng số tiếng.

Chỉ sử dụng vần chân ở cuối mỗi khổ thơ.

Có nhiều câu thơ biến thể, không theo quy tắc nào.

Thể thơ Song thất lục bát gồm một cặp câu 7 chữ và một cặp câu lục bát. Sự kết hợp và luân phiên giữa các dòng thơ dài ngắn, cùng với cách gieo vần đặc trưng (vần lưng ở câu 7 thứ hai và vần chân ở câu 6, 8) tạo nên một nhịp điệu uyển chuyển, tha thiết, rất phù hợp để diễn tả tâm trạng và cảm xúc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Trong khổ thơ đầu, các từ ngữ thềm lan, hoa xuân, tiếng đàn đứng cạnh tiếng mưa gợi lên một không gian như thế nào?

Không gian rộng lớn, phóng khoáng của thiên nhiên.

Không gian khép kín, u buồn, giàu tính nghệ thuật và hướng nội.

Không gian náo nhiệt, đầy sức sống của cuộc sống hiện đại.

Không gian hoàn toàn hiện thực, không có yếu tố tưởng tượng.

Các từ ngữ này gợi một không gian khép kín, có chút cổ điển (thềm lan), dịu dàng (hoa xuân), nghệ thuật (tiếng đàn), đặc biệt khi đặt trong tiếng mưa rả rích càng nhấn mạnh sự tĩnh lặng, u buồn, hướng nội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Dòng nào sau đây diễn tả chính xác nhất tâm trạng của ý khách trong bài thơ?

Nhớ nhung, u buồn, xót xa trước cảnh mưa và nỗi niềm riêng.

Hân hoan, phấn khởi khi được đi xa.

Bình thản, không cảm xúc trước tiếng mưa.

Giận dữ, bực bội vì trời mưa.

Ý khách là tâm trạng của người đi xa, lắng nghe tiếng mưa và cảm thấy nhớ nhung, buồn bã, thậm chí là xót xa đến rơi nước mắt (muôn hàng lệ rơi), thường gắn với nỗi nhớ quê hương, xứ sở.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Bài thơ Tiếng đàn mưa là một ví dụ điển hình cho quan niệm Thi trung hữu nhạc (trong thơ có nhạc). Quan niệm này khác với Thi trung hữu họa (trong thơ có họa) ở điểm cốt lõi nào?

<q>Thi trung hữu nhạc</q> chỉ dùng cho thơ hiện đại, còn <q>Thi trung hữu họa</q> dùng cho thơ cổ điển.

<q>Thi trung hữu nhạc</q> tập trung vào nội dung, còn <q>Thi trung hữu họa</q> tập trung vào hình thức.

<q>Thi trung hữu nhạc</q> gắn với cảm xúc vui tươi, còn <q>Thi trung hữu họa</q> gắn với cảm xúc buồn bã.

<q>Thi trung hữu nhạc</q> đề cao âm điệu, tính nhạc, gợi cảm thính giác; <q>Thi trung hữu họa</q> đề cao hình ảnh, màu sắc, gợi cảm thị giác.

Thi trung hữu nhạc đề cao âm điệu, nhịp điệu, tính nhạc trong thơ, nhấn mạnh sự gợi cảm thính giác và cảm xúc trừu tượng; trong khi Thi trung hữu họa đề cao việc xây dựng hình ảnh, màu sắc, đường nét, nhấn mạnh sự gợi cảm thị giác, tạo nên bức tranh trong thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Hình ảnh nào trong bài thơ Tiếng đàn mưa gợi ý về sự vận động của thời gian?

Rơi hoa hết.

Tiếng đàn mưa.

Nước non.

Nẻo đồi.

Rơi hoa hết cho thấy mùa xuân (biểu tượng của sự sống) đang tàn đi, thời gian đang trôi qua, phù hợp với không khí buồn man mác của bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm của thơ Tượng trưng mà Bích Khê đã áp dụng trong Tiếng đàn mưa?

Đề cao tính nhạc và âm điệu.

Sử dụng hình ảnh biểu trưng, gợi cảm.

Miêu tả hiện thực xã hội một cách trần trụi.

Thể hiện thế giới nội tâm phức tạp của thi sĩ.

Thơ Tượng trưng đề cao sự gợi ý, biểu trưng, âm nhạc, cảm giác. Việc miêu tả hiện thực một cách trần trụi, chi tiết là đặc điểm của thơ hiện thực, không phải Tượng trưng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Trong bài thơ, tiếng mưa không chỉ là âm thanh mà còn được cảm nhận như một giọng đàn. Điều này cho thấy sự vận dụng nguyên tắc nào của thơ Tượng trưng?

Nguyên tắc tự do về hình thức.

Nguyên tắc tương giao (correspondence) giữa các giác quan.

Nguyên tắc phản ánh hiện thực khách quan.

Nguyên tắc sử dụng ngôn ngữ bình dị.

Việc cảm nhận âm thanh (thính giác) như một dạng nghệ thuật (âm nhạc) là biểu hiện của sự tương giao giữa các giác quan và giữa giác quan với nghệ thuật, một nguyên tắc quan trọng của thơ Tượng trưng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu thơ Càng mưa rơi càng tịch bóng dương diễn tả mối quan hệ giữa tiếng mưa và hình ảnh bóng dương như thế nào?

Mưa rơi làm cho ánh nắng xuất hiện nhiều hơn.

Mưa rơi và ánh nắng không có mối liên hệ gì.

Mưa rơi càng nhiều thì ánh nắng càng vắng bóng, không gian càng u ám.

Mưa rơi khiến <q>bóng dương</q> trở nên rõ ràng hơn.

Câu thơ sử dụng cấu trúc Càng... càng... để diễn tả sự tỉ lệ thuận: mưa rơi càng nhiều, càng dai dẳng thì bóng dương (ánh nắng, biểu tượng của sự sống, sự sáng) càng vắng bóng (tịch nghĩa là vắng, lặng). Điều này nhấn mạnh không gian u ám, buồn bã bị bao trùm bởi tiếng mưa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Ngoài Tiếng đàn mưa, Bích Khê còn có những thi phẩm nào tiêu biểu cho phong cách Tượng trưng của mình?

Tinh huyết, Nhạc sầu, Duy tân.

Quê hương, Nhớ đồng, Lục Bát.

Đây thôn Vĩ Dạ, Mùa xuân chín, Hoa buổi chiều.

Tống biệt hành, Thơ duyên, Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

Bích Khê có nhiều bài thơ nổi tiếng trong phong cách Tượng trưng như Tinh huyết, Nhạc sầu, Duy tân (trong tập Tinh hoa).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Khi phân tích thơ Tượng trưng của Bích Khê, điều gì cần được chú ý nhất để hiểu đúng ý thơ?

Tìm ra ý nghĩa duy nhất, rõ ràng mà tác giả muốn truyền đạt.

Tập trung vào việc xác định thể thơ và cách gieo vần.

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ được sử dụng.

Chú trọng cảm nhận âm điệu, hình ảnh gợi cảm và những liên tưởng, cảm xúc mà bài thơ mang lại.

Thơ Tượng trưng chú trọng sự gợi ý, biểu trưng và tính nhạc hơn là ý nghĩa trực tiếp, rõ ràng. Vì vậy, khi phân tích cần chú trọng cảm nhận âm điệu, hình ảnh gợi cảm và những liên tưởng, cảm xúc mà bài thơ mang lại, thay vì chỉ tìm kiếm một ý nghĩa duy nhất, cụ thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Dòng thơ nào trong bài Tiếng đàn mưa thể hiện rõ nhất sự trôi đi của thời gian và cảnh vật?

Rơi hoa hết mưa còn rả rích.

Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân.

Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi.

Càng mưa rơi càng tịch bóng dương.

Câu Rơi hoa hết mưa còn rả rích với hình ảnh hoa hết và mưa còn cho thấy sự thay đổi, chuyển dịch của cảnh vật theo thời gian, một chu kỳ đang khép lại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Trong khổ thơ thứ ba của bài Tiếng đàn mưa, ngoài tiếng mưa, những hình ảnh nào cùng phụ họa cho cảnh sắc?

Tiếng gió rít.

Ánh trăng thanh.

Tiếng chim hót.

Đầm, nẻo đồi, bóng tà dương.

Khổ ba có các hình ảnh đầm, nẻo đồi, bóng tà dương kết hợp với tiếng mưa, tạo nên bức tranh cảnh vật lúc chiều tà trong mưa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Việc sử dụng từ Hán Việt ý khách trong bài thơ gợi điều gì về nguồn gốc và phong cách của bài thơ?

Bài thơ hoàn toàn mang phong cách hiện đại, không có yếu tố truyền thống.

Bài thơ chỉ hướng đến đối tượng độc giả là khách phương xa.

Bài thơ có sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố truyền thống và hiện đại.

Tác giả muốn chứng tỏ sự uyên bác về tiếng Hán.

Từ ý khách là từ Hán Việt, thường xuất hiện trong thơ ca cổ điển để chỉ tâm sự, nỗi lòng của người đi xa. Việc sử dụng từ này cho thấy bài thơ có sự kết hợp giữa yếu tố truyền thống (từ ngữ, thể thơ) và yếu tố hiện đại (quan niệm sáng tác, cách cảm nhận).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Điều gì tạo nên nét tượng trưng trong cách Bích Khê miêu tả tiếng đàn mưa?

Biến âm thanh tự nhiên thành biểu tượng của cảm xúc, tâm trạng, sự trôi chảy.

Chỉ sử dụng những từ ngữ khó hiểu, trừu tượng.

Miêu tả tiếng mưa giống hệt với thực tế.

Sáng tạo ra một loại nhạc cụ mới có tên là <q>đàn mưa</q>.

Bích Khê không miêu tả tiếng mưa một cách hiện thực mà gợi lên những liên tưởng, cảm giác trừu tượng (âm nhạc, tâm trạng ý khách, lệ rơi). Tiếng mưa trở thành biểu tượng cho nỗi buồn, nỗi nhớ, sự trôi chảy của thời gian và cảm xúc chủ quan của thi sĩ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu thơ Nước non rả rích giọng đàn mưa xuân gợi cho người đọc cảm nhận sâu sắc nhất về điều gì?

Sự khô cằn, thiếu sức sống của cảnh vật.

Tiếng mưa ào ạt, dữ dội.

Niềm vui, sự phấn khởi của thiên nhiên khi có mưa.

Một không gian đầy chất thơ, chất nhạc, mang mác buồn của cảnh vật và tâm trạng.

Câu thơ sử dụng phép so sánh tiếng mưa với giọng đàn trên nền nước non. Sự kết hợp này không chỉ tả âm thanh mà còn gợi lên một không gian đầy chất thơ, chất nhạc, mang mác buồn của cảnh vật và tâm trạng con người trước tiếng mưa xuân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)

Tags: Bộ đề 10

Phong trào Thơ Mới (1932-1945) đã mang lại những thay đổi cơ bản nào cho thơ ca Việt Nam?

Chỉ tập trung vào thể thơ lục bát và song thất lục bát truyền thống.

Đa dạng hóa đề tài, thể hiện cái tôi cá nhân, phá bỏ niêm luật cũ.

Chỉ sáng tác các bài thơ theo lối biểu đạt trực tiếp, giàu tính luân lý.

Sử dụng hoàn toàn từ Hán Việt trong thơ.

Phong trào Thơ Mới đã phá bỏ các niêm luật chặt chẽ của thơ ca trung đại, mở rộng đề tài (cái tôi cá nhân, tình yêu, thiên nhiên...), đa dạng hóa hình thức thể hiện, đưa tiếng Việt vào thơ một cách tự nhiên, giàu cảm xúc hơn.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 3 Thực hành tiếng Việt: Chữ Nôm (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Bài hát đồng sáu xu (A-ga-thơ Crít-xti)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 2: Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 1: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận