Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương”

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đâu là mục đích chính của việc viết một văn bản nghị luận về tác phẩm văn học?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung câu chuyện trong tác phẩm.

Liệt kê các nhân vật và sự kiện chính diễn ra trong tác phẩm.

Kể lại cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của tác giả.

Trình bày quan điểm, đánh giá cá nhân về tác phẩm dựa trên lí lẽ và bằng chứng.

Mục đích chính của văn bản nghị luận về tác phẩm văn học là trình bày và bảo vệ quan điểm, nhận xét, đánh giá của người viết về giá trị, nội dung, hoặc hình thức nghệ thuật của tác phẩm đó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Yếu tố nào sau đây không phải là một phần cấu trúc thông thường của một bài văn nghị luận về tác phẩm văn học?

Mở bài giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận.

Thân bài triển khai các luận điểm bằng lí lẽ và dẫn chứng.

Kể lại chi tiết diễn biến cốt truyện theo trình tự thời gian.

Kết bài khẳng định lại vấn đề và nêu suy nghĩ chung.

Một bài nghị luận thường có Mở bài (giới thiệu vấn đề), Thân bài (phát triển luận điểm, dùng lí lẽ, bằng chứng), và Kết bài (khẳng định lại vấn đề, mở rộng). Kể lại chi tiết cốt truyện không phải là cấu trúc của văn nghị luận mà là của văn tự sự hoặc tóm tắt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi đọc một văn bản nghị luận về tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu đúng ý người viết?

Nhận diện các luận điểm chính, lí lẽ và bằng chứng mà người viết sử dụng.

Tìm kiếm các lỗi ngữ pháp hoặc chính tả trong bài viết.

So sánh ý kiến của người viết với ý kiến của các nhà phê bình khác.

Chỉ tập trung vào phần kết luận để nắm bắt ý chính.

Để hiểu đúng ý người viết trong văn nghị luận, cần tập trung vào việc người viết đưa ra những luận điểm gì và sử dụng lí lẽ, bằng chứng nào để chứng minh cho các luận điểm đó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khả năng đồng sáng tạo của người đọc với tác phẩm văn học thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

Người đọc có thể thay đổi nội dung hoặc kết thúc của câu chuyện.

Người đọc sử dụng kinh nghiệm và tưởng tượng để giải mã, làm phong phú thêm ý nghĩa của văn bản.

Người đọc có thể viết tiếp câu chuyện theo ý mình.

Người đọc giúp tác giả sửa chữa những điểm chưa hoàn thiện trong tác phẩm.

Người đọc đồng sáng tạo bằng cách mang trải nghiệm, kiến thức, cảm xúc cá nhân để giải mã, tưởng tượng và lấp đầy những khoảng trống hoặc tạo ra những tầng nghĩa mới cho tác phẩm dựa trên nền tảng văn bản gốc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Yếu tố bối cảnh tiếp nhận ảnh hưởng đến việc đọc hiểu một tác phẩm văn học như thế nào?

Làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu hơn đối với người đọc hiện đại.

Chỉ ảnh hưởng đến việc người đọc có thích tác phẩm hay không.

Định hình hệ giá trị, kinh nghiệm sống và cách người đọc tiếp cận, giải mã văn bản.

Buộc người đọc phải hiểu tác phẩm theo đúng ý định ban đầu của tác giả.

Bối cảnh tiếp nhận (thời đại, xã hội, hoàn cảnh cá nhân) chi phối cách người đọc nhìn nhận, đánh giá các giá trị, chuẩn mực, và vấn đề được đặt ra trong tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể loại truyền kì mà tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương thuộc về?

Chỉ phản ánh những sự kiện có thật trong lịch sử.

Sử dụng chủ yếu các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ.

Luôn có một kết thúc có hậu cho các nhân vật chính diện.

Kết hợp yếu tố hiện thực với yếu tố kì ảo, hoang đường.

Truyền kì là thể loại văn xuôi tự sự trung đại, thường kết hợp yếu tố hiện thực với yếu tố kì ảo, hoang đường để phản ánh cuộc sống và gửi gắm quan niệm của tác giả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Chuyện người con gái Nam Xương được trích từ tác phẩm nào của Nguyễn Dữ?

Hoàng Lê nhất thống chí

Truyền kì mạn lục

Thánh Tông di thảo

Việt điện u linh tập

Chuyện người con gái Nam Xương là một trong 20 truyện nằm trong tập Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Chi tiết nào trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương thể hiện rõ nhất sự đảm đang, tháo vát của Vũ Nương khi Trương Sinh đi lính?

Nàng thường xuyên ra bến sông ngóng chờ chồng.

Nàng nói bóng mình là cha của bé Đản.

Nàng lo liệu mọi công việc trong nhà, nuôi dạy con cái và chăm sóc mẹ chồng chu đáo.

Nàng chấp nhận cái chết để chứng minh sự trong sạch.

Khi chồng đi lính, Vũ Nương ở nhà nuôi con, dạy dỗ, giữ gìn khuôn phép, lo liệu công việc gia đình, đối xử với mẹ chồng rất mực hiếu thảo. Điều này thể hiện sự đảm đang, gánh vác mọi việc gia đình thay chồng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bi kịch của Vũ Nương là gì?

Sự hiểu lầm từ lời nói ngây thơ của bé Đản và tính đa nghi, ghen tuông của Trương Sinh.

Áp lực từ mẹ chồng và những lời đồn thổi từ hàng xóm.

Việc Vũ Nương không chung thủy khi chồng đi vắng.

Số phận nghiệt ngã đã được định sẵn cho nàng.

Nguyên nhân trực tiếp là lời nói ngây thơ của bé Đản về người cha (cái bóng của Vũ Nương) đã kích hoạt sự đa nghi, ghen tuông mù quáng của Trương Sinh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Tính cách nào của Trương Sinh được miêu tả là nguồn cơn cho bi kịch gia đình anh ta?

Tham lam, ích kỷ.

Hèn nhát, nhu nhược.

Vô tâm, thiếu trách nhiệm.

Đa nghi, nóng nảy, ghen tuông mù quáng.

Truyện nhấn mạnh Trương Sinh có tính đa nghi, phòng ngừa quá sức đối với vợ, và chính sự ghen tuông mù quáng này, khi kết hợp với lời nói của con, đã phá tan hạnh phúc gia đình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Chi tiết cái bóng trong Chuyện người con gái Nam Xương mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Biểu tượng cho lòng chung thủy tuyệt đối.

Biểu tượng cho sự cô đơn, là chỗ dựa tinh thần sai lầm, và là nguyên nhân trực tiếp của bi kịch.

Biểu tượng cho sự lừa dối, giả tạo.

Cái bóng là biểu tượng cho sự hiện diện đơn độc của Vũ Nương khi vắng chồng, là chỗ dựa tinh thần cho con, nhưng trớ trêu thay, nó lại trở thành nguyên nhân trực tiếp gây ra bi kịch tan vỡ hạnh phúc gia đình nàng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Phân tích bi kịch của Vũ Nương, người viết văn nghị luận cần làm rõ những khía cạnh nào?

Chỉ tập trung vào lỗi lầm của Trương Sinh.

Làm rõ nguyên nhân (khách quan, chủ quan), diễn biến và hậu quả của bi kịch.

Chỉ mô tả lại cảnh Vũ Nương bị oan và cái chết của nàng.

So sánh bi kịch của Vũ Nương với bi kịch của các nhân vật nữ khác trong văn học trung đại.

Phân tích bi kịch của nhân vật đòi hỏi phải làm rõ nguyên nhân (khách quan và chủ quan), diễn biến của bi kịch, và hậu quả đau lòng mà nhân vật phải gánh chịu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Chi tiết Vũ Nương gieo mình xuống sông Hoàng Giang có ý nghĩa gì trong việc khắc họa nhân vật?

Thể hiện sự yếu đuối, không dám đối mặt với khó khăn.

Biểu lộ sự tuyệt vọng hoàn toàn và mong muốn kết thúc cuộc đời.

Là hành động trả thù Trương Sinh vì sự nghi ngờ của anh ta.

Là hành động quyết liệt để minh oan, bảo vệ nhân phẩm và danh dự.

Hành động tự vẫn của Vũ Nương là cách cực đoan để chứng minh sự trong sạch, bảo vệ danh dự của bản thân khi mọi lời giải thích đều vô hiệu trước sự mù quáng của chồng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Yếu tố kì ảo trong truyện, cụ thể là việc Vũ Nương gặp gỡ các tiên nữ dưới thủy cung và Phan Lang giúp nàng trở về, có vai trò gì?

Thể hiện ước mơ về sự công bằng, giải oan cho người phụ nữ và làm tăng tính li kì, hấp dẫn của câu chuyện.

Làm cho câu chuyện trở nên khó tin và xa rời hiện thực.

Khẳng định rằng cái chết không phải là sự kết thúc.

Chỉ đơn thuần là thêm thắt chi tiết để kéo dài câu chuyện.

Yếu tố kì ảo giúp mở rộng không gian, thời gian, thể hiện ước mơ về sự công bằng, giải oan cho người phụ nữ, đồng thời tố cáo xã hội phong kiến bất công.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Cảnh Vũ Nương trở về trên bến Hoàng Giang nhưng chỉ ẩn hiện giữa dòng rồi biến mất có ý nghĩa gì về mặt nội dung và nghệ thuật?

Chứng tỏ Vũ Nương vẫn còn giận Trương Sinh và không muốn tha thứ.

Là cách tác giả thể hiện sự siêu thoát của linh hồn Vũ Nương.

Cho thấy nàng không thể hoàn toàn trở về với cuộc sống trần gian đầy oan trái, giữ trọn tính bi kịch của câu chuyện.

Là một chi tiết thừa, không có nhiều ý nghĩa.

Chi tiết này vừa thể hiện sự xót thương của tác giả khi không để Vũ Nương hoàn toàn trở về với cuộc sống trần gian đầy khổ đau, vừa giữ được tính bi kịch và tô đậm sự chia lìa vĩnh viễn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi đánh giá về nhân vật Trương Sinh, một bài văn nghị luận cần phân tích những khía cạnh nào?

Chỉ tập trung vào hoàn cảnh xuất thân giàu có của anh ta.

Chỉ mô tả hành động đi lính và trở về của Trương Sinh.

Chỉ nói về tình cảm của anh ta dành cho con trai.

Phân tích tính cách, hành động gây ra bi kịch và sự ân hận (nếu có) sau đó.

Phân tích Trương Sinh cần làm rõ tính cách (đa nghi, hồ đồ), hành động (vội vàng kết tội vợ), và sự thay đổi tâm trạng sau khi nhận ra sự thật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Ngoài nguyên nhân trực tiếp từ Trương Sinh, bi kịch của Vũ Nương còn có nguyên nhân sâu xa nào từ xã hội phong kiến?

Chế độ phụ quyền, những định kiến hà khắc của xã hội phong kiến đối với người phụ nữ.

Tình hình chiến tranh loạn lạc khiến Trương Sinh phải đi lính.

Sự thiếu hiểu biết và mê tín dị đoan của người dân đương thời.

Sự can thiệp của hàng xóm vào chuyện gia đình.

Xã hội phong kiến trọng nam khinh nữ, phụ quyền, với những định kiến hà khắc về phẩm hạnh người phụ nữ, đã tạo môi trường cho bi kịch xảy ra và khiến Vũ Nương không có cơ hội được minh oan, bảo vệ mình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Để bài văn nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương có sức thuyết phục, người viết cần sử dụng những bằng chứng nào?

Các câu nói nổi tiếng của các nhà văn, nhà thơ khác.

Các chi tiết, hình ảnh, lời nói, hành động của nhân vật trong chính tác phẩm.

Những thông tin về lịch sử, văn hóa của thời đại tác giả sống.

Ý kiến chủ quan, cảm nhận cá nhân mà không dựa vào tác phẩm.

Bằng chứng trong văn nghị luận văn học chủ yếu là các chi tiết, câu văn, đoạn trích, hình ảnh, sự kiện, lời đối thoại... được lấy trực tiếp từ tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Việc phân tích nhân vật Vũ Nương cần tập trung làm rõ những phẩm chất tốt đẹp nào của nàng trước khi bi kịch xảy ra?

Nết na, thùy mị, hiếu thảo, đảm đang, hết lòng vì chồng con.

Thông minh, sắc sảo, có tài kinh doanh.

Mạnh mẽ, quyết đoán, dám đấu tranh.

Giàu có, sang trọng, được mọi người kính nể.

Vũ Nương được giới thiệu là người phụ nữ nết na, hiền thục, có đầy đủ công dung ngôn hạnh, đặc biệt là sự hiếu thảo với mẹ chồng và hết lòng vì gia đình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Chi tiết mẹ Trương Sinh qua đời có vai trò gì trong diễn biến câu chuyện?

Làm giảm bớt gánh nặng gia đình cho Vũ Nương.

Là nguyên nhân khiến Trương Sinh kết thúc chiến tranh và trở về nhà, tạo tiền đề cho sự hiểu lầm và bi kịch xảy ra.

Chứng tỏ sự hiếu thảo của Vũ Nương là không đủ để cứu vãn tình hình.

Không có vai trò quan trọng, chỉ là chi tiết phụ.

Cái chết của mẹ Trương Sinh là một bước ngoặt quan trọng. Nó khiến Trương Sinh trở về và là bối cảnh để bé Đản nói ra lời nói về cái bóng, từ đó bi kịch oan khuất của Vũ Nương bùng nổ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Điều gì khiến bi kịch của Vũ Nương mang tính chất phổ quát, vượt ra ngoài khuôn khổ một câu chuyện cá nhân?

Nó phản ánh số phận bất hạnh, oan khuất phổ biến của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Nó chỉ xảy ra với những người phụ nữ có nhan sắc và đức hạnh.

Nó là bi kịch do chiến tranh gây ra, chỉ đúng với thời kỳ loạn lạc.

Nó là bi kịch cá nhân do sự lựa chọn sai lầm của Vũ Nương.

Bi kịch của Vũ Nương phản ánh số phận chung đầy oan trái của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến, những nạn nhân của định kiến xã hội, chiến tranh và sự thiếu tin tưởng trong hôn nhân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Lời trăn trối của mẹ Trương Sinh trước lúc mất có ý nghĩa gì đối với Vũ Nương?

Là lời buộc tội Vũ Nương đã không chăm sóc bà chu đáo.

Là lời khuyên Vũ Nương nên đi bước nữa khi chồng trở về.

Là lời ghi nhận công lao, phẩm hạnh và sự hiếu thảo của Vũ Nương, thể hiện tình cảm yêu thương, tin tưởng.

Là lời hối tiếc vì đã không sống lâu hơn để chứng kiến cháu nội khôn lớn.

Lời trăn trối của mẹ chồng là sự ghi nhận, công nhận và ca ngợi những phẩm hạnh, công lao của Vũ Nương, đặc biệt là lòng hiếu thảo và sự đảm đang của nàng khi chồng vắng nhà. Nó là lời động viên và minh chứng cho sự tốt đẹp của Vũ Nương.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Chi tiết nào cho thấy sự ân hận muộn màng của Trương Sinh sau khi hiểu rõ sự thật?

Anh ta đi hỏi khắp làng xóm về sự chung thủy của vợ.

Anh ta cầu xin Vũ Nương quay trở về.

Anh ta nuôi dạy bé Đản khôn lớn nên người.

Anh ta <q>tỉnh ngộ, thấu nỗi oan</q> của vợ và <q>lập đàn giải oan ở bến Hoàng Giang</q>.

Sau khi bé Đản chỉ vào bóng mình và nói đó là cha nó, Trương Sinh bấy giờ mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ, lòng rất ân hận, và lập đàn giải oan ở bến Hoàng Giang.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi viết một đoạn văn nghị luận phân tích chi tiết cái bóng trong truyện, người viết cần làm rõ những điều gì?

Chỉ mô tả lại cảnh bé Đản nói chuyện với cái bóng.

Làm rõ vai trò của chi tiết trong việc thúc đẩy cốt truyện, ý nghĩa biểu tượng và giá trị nghệ thuật của nó.

So sánh chi tiết cái bóng với các chi tiết kì ảo khác trong truyện.

Nêu cảm nhận cá nhân về chi tiết mà không cần phân tích.

Phân tích chi tiết cần làm rõ vai trò của nó trong cốt truyện (tạo ra hiểu lầm), ý nghĩa biểu tượng (sự cô đơn, oan trái), và giá trị nghệ thuật (góp phần xây dựng kịch tính).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Ý nghĩa nhân đạo sâu sắc nhất mà tác giả Nguyễn Dữ gửi gắm qua tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương là gì?

Ca ngợi tình yêu đôi lứa chung thủy.

Phê phán sự mê tín dị đoan của con người.

Đề cao vai trò của người mẹ trong gia đình.

Thể hiện sự cảm thông sâu sắc với số phận bi kịch của người phụ nữ và lên án xã hội phong kiến bất công.

Tác phẩm thể hiện sự đồng cảm, xót thương đối với số phận bi thảm của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến, đồng thời lên án những thế lực (chiến tranh, định kiến xã hội, tính cách con người) đã gây ra bi kịch đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi viết phần kết bài cho một bài văn nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, người viết nên làm gì?

Đưa ra thêm một luận điểm mới chưa được phân tích ở thân bài.

Kể lại tóm tắt toàn bộ câu chuyện một lần nữa.

Tổng kết các luận điểm chính, khẳng định lại vấn đề và mở rộng bằng suy nghĩ cá nhân.

Chỉ đơn giản là dừng lại sau khi trình bày luận điểm cuối cùng.

Kết bài cần tổng kết lại các luận điểm đã trình bày, khẳng định lại vấn đề nghị luận và có thể mở rộng bằng suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về giá trị của tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Việc Nguyễn Dữ xây dựng nhân vật Vũ Nương với đầy đủ các phẩm chất tốt đẹp có ý nghĩa gì?

Làm nổi bật sự oan trái, bi kịch của nàng, tăng sức tố cáo xã hội và thể hiện sự xót thương của tác giả.

Chứng tỏ rằng người phụ nữ hoàn hảo cũng không thể có hạnh phúc.

Khẳng định rằng vẻ đẹp và đức hạnh luôn được đền đáp xứng đáng.

Phản ánh hiện thực có nhiều người phụ nữ tài sắc vẹn toàn.

Việc xây dựng một nhân vật hoàn hảo về mặt đức hạnh rồi đẩy vào bi kịch càng làm tăng tính tố cáo xã hội và sự xót thương của tác giả đối với số phận người phụ nữ tài sắc mà bạc mệnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Theo em, chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất mâu thuẫn giữa vẻ đẹp phẩm hạnh của Vũ Nương và sự bất công của số phận/xã hội?

Nàng chăm sóc mẹ chồng lúc ốm đau.

Nàng lo liệu việc nhà khi chồng đi vắng.

Nàng nói chuyện với cái bóng để dỗ con.

Nàng gieo mình xuống sông Hoàng Giang để chứng minh sự trong sạch.

Chi tiết Vũ Nương gieo mình xuống sông tự vẫn khi không thể minh oan là đỉnh điểm của bi kịch, thể hiện sự đối lập gay gắt giữa nhân phẩm cao đẹp và hoàn cảnh bị đẩy đến đường cùng bởi sự oan khuất.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Để hiểu sâu sắc hơn về bi kịch của Vũ Nương, người đọc cần liên hệ đến yếu tố bối cảnh nào?

Bối cảnh xã hội phong kiến Việt Nam thế kỉ XV-XVI với những định kiến và bất công với phụ nữ.

Bối cảnh gia đình hạnh phúc của Vũ Nương trước khi Trương Sinh đi lính.

Bối cảnh thủy cung nơi Vũ Nương sống sau khi chết.

Bối cảnh hiện đại để so sánh sự khác biệt.

Hiểu bối cảnh xã hội phong kiến Việt Nam thế kỉ XV-XVI (chiến tranh, chế độ phụ quyền, quan niệm về người phụ nữ) giúp người đọc thấy được nguyên nhân sâu xa và tính điển hình trong bi kịch của Vũ Nương.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Chi tiết nào trong truyện mang tính biểu tượng cho sự chia lìa vĩnh viễn giữa Vũ Nương và Trương Sinh ở cõi trần?

Trương Sinh đi lính ở xa.

Mẹ Trương Sinh qua đời.

Vũ Nương hiện về nhưng chỉ <q>ẩn hiện giữa dòng</q> rồi biến mất.

Bé Đản không nhận ra mẹ khi nàng hiện về.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Mặc dù được giải oan và trở về, Vũ Nương chỉ hiện về ẩn hiện giữa dòng rồi biến mất, không thể quay lại cuộc sống trần thế. Điều này nhấn mạnh sự chia lìa không thể hàn gắn giữa nàng và Trương Sinh, dù oan khuất đã được làm sáng tỏ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Theo lý thuyết về văn bản nghị luận văn học, mục đích chính của việc phân tích và đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.

Tìm ra lỗi sai hoặc điểm yếu của tác phẩm.

Làm sáng tỏ giá trị về nội dung và hình thức của tác phẩm.

So sánh tác phẩm đó với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Mục đích cốt lõi của nghị luận văn học là làm sáng tỏ các khía cạnh về nội dung và hình thức của tác phẩm, giúp người đọc hiểu sâu hơn về giá trị của nó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để một văn bản nghị luận văn học trở nên thuyết phục đối với người đọc?

Sử dụng ngôn ngữ bay bổng, giàu cảm xúc.

Trích dẫn thật nhiều câu văn nổi tiếng trong tác phẩm.

Nêu bật quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ.

Hệ thống lí lẽ sắc bén và bằng chứng xác đáng, phù hợp.

Tính thuyết phục của văn nghị luận văn học dựa trên sự kết hợp chặt chẽ và hợp lý giữa lí lẽ (những lập luận, suy luận) và bằng chứng (dẫn chứng từ tác phẩm) để chứng minh cho luận điểm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong cấu trúc của một bài nghị luận văn học, phần nào thường chứa đựng luận điểm chính, thể hiện rõ nhất quan điểm của người viết về vấn đề nghị luận?

Mở bài.

Thân bài.

Kết bài.

Tất cả các phần đều chứa đựng luận điểm chính.

Luận điểm chính, thể hiện quan điểm bao quát của người viết, thường được trình bày hoặc khái quát hóa ở phần Mở bài hoặc Kết bài, nhưng rõ ràng và tập trung nhất là ở Mở bài (trình bày vấn đề) và được củng cố ở Kết bài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Lí lẽ trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học có vai trò gì?

Cung cấp thông tin khách quan về tác phẩm.

Giải thích, phân tích và làm sáng tỏ cho luận điểm.

Trình bày các chi tiết, sự kiện trong tác phẩm.

Nêu cảm nhận cá nhân một cách tùy tiện.

Lí lẽ là những lập luận, phân tích, suy diễn logic của người viết để giải thích, làm rõ và chứng minh cho luận điểm. Chúng giúp kết nối bằng chứng với luận điểm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Bằng chứng trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học thường được lấy từ đâu?

Kiến thức từ các môn học khác.

Các sự kiện lịch sử, xã hội.

Các chi tiết, hình ảnh, câu văn cụ thể trong tác phẩm.

Ý kiến nhận xét từ các nhà phê bình khác.

Bằng chứng trong nghị luận văn học chủ yếu là các chi tiết, hình ảnh, câu văn, sự kiện, nhân vật... được trích dẫn hoặc tóm tắt từ chính tác phẩm được nghị luận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Vai trò của người đọc trong quá trình tiếp nhận và làm nên giá trị của tác phẩm văn học được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

Ghi nhớ nội dung và thuộc lòng các đoạn thơ/văn hay.

Tìm hiểu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Phổ biến tác phẩm rộng rãi trong cộng đồng.

Tham gia giải mã, kiến tạo ý nghĩa dựa trên bối cảnh và kinh nghiệm cá nhân.

Người đọc không chỉ tiếp nhận thụ động mà còn tham gia vào quá trình kiến tạo ý nghĩa, đưa kinh nghiệm sống và bối cảnh cá nhân vào để giải mã tác phẩm, từ đó làm phong phú thêm cách hiểu và tạo nên lịch sử tiếp nhận của tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Bối cảnh tiếp nhận (bao gồm thời đại, xã hội, hoàn cảnh cá nhân của người đọc) ảnh hưởng như thế nào đến việc đọc hiểu tác phẩm văn học?

Định hướng cách người đọc nhìn nhận giá trị, ý nghĩa và thông điệp của tác phẩm.

Quyết định việc người đọc có thích tác phẩm đó hay không.

Làm thay đổi hoàn toàn nội dung gốc của tác phẩm.

Không ảnh hưởng đáng kể vì ý nghĩa tác phẩm là cố định.

Bối cảnh tiếp nhận định hình cách người đọc nhìn nhận thế giới, hệ giá trị, trình độ hiểu biết, từ đó ảnh hưởng đến cách họ giải mã các tín hiệu thẩm mỹ và nội dung tư tưởng trong tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương được rút từ tập truyện nào?

Thánh Tông di thảo.

Truyền kì mạn lục.

Hoàng Lê nhất thống chí.

Lĩnh Nam chích quái.

Chuyện người con gái Nam Xương là một trong 20 truyện nằm trong tập Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Bối cảnh xã hội phong kiến thời Nguyễn Dữ sống (thế kỷ 16) có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung của Chuyện người con gái Nam Xương?

Tạo ra một xã hội yên bình, hạnh phúc cho con người.

Đề cao vai trò và quyền lợi của người phụ nữ.

Làm nổi bật số phận bi thảm của con người, đặc biệt là phụ nữ dưới chế độ phong kiến.

Khuyến khích con người đấu tranh chống lại định kiến xã hội.

Thời kỳ này xã hội loạn lạc, chiến tranh liên miên, chế độ phong kiến với tư tưởng trọng nam khinh nữ, hà khắc, thiếu công lý là mảnh đất cho những bi kịch như của Vũ Nương nảy sinh. Tác phẩm phản ánh hiện thực đó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Chi tiết nào trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương được coi là nút thắt quan trọng đẩy Vũ Nương vào bi kịch?

Lời nói ngây thơ của bé Đản về <q>cha</q> là cái bóng.

Việc Trương Sinh đi lính xa nhà.

Lời trăng trối của mẹ Trương Sinh.

Việc Vũ Nương gieo mình xuống sông Hoàng Giang.

Chi tiết đứa con Trương Sinh nói về cha chỉ cái bóng trên tường là nguyên nhân trực tiếp, là đỉnh điểm của sự hiểu lầm, dẫn đến hành động ghen tuông mù quáng của Trương Sinh và bi kịch của Vũ Nương.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Theo phân tích trong văn bản nghị luận, sự khác biệt giữa cách ứng xử của Vũ Nương và Trương Sinh khi xảy ra mâu thuẫn là gì?

Cả hai đều tìm cách hòa giải.

Cả hai đều hành động theo cảm xúc nhất thời.

Vũ Nương cố gắng thanh minh, Trương Sinh độc đoán, không lắng nghe.

Vũ Nương im lặng chịu đựng, Trương Sinh tìm hiểu nguyên nhân.

Vũ Nương cố gắng giải thích, dùng lời lẽ để thanh minh cho sự trong sạch của mình, trong khi Trương Sinh lại hành động nóng vội, độc đoán, không chịu lắng nghe hay tìm hiểu sự thật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Văn bản nghị luận gọi bi kịch của Vũ Nương là bi kịch của con người vì sao?

Chỉ có mình Vũ Nương gặp phải bi kịch đó.

Đó là bi kịch do chính Vũ Nương tự gây ra.

Bi kịch chỉ xảy ra trong xã hội phong kiến xưa.

Nó phản ánh những vấn đề, oan trái mang tính phổ biến trong cuộc sống con người.

Bi kịch của Vũ Nương không chỉ là số phận cá nhân mà còn phản ánh những mâu thuẫn, oan trái, sự bất công mà con người (đặc biệt là phụ nữ trong xã hội cũ) phải đối mặt, mang tính phổ quát, vượt ra ngoài câu chuyện cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Theo quan điểm của văn bản nghị luận, ngoài định kiến xã hội và sự hồ đồ của Trương Sinh, yếu tố nào từ bản thân Vũ Nương cũng góp phần tạo nên bi kịch?

Sự vô tư khi nói đùa với cái bóng mà không lường hết hậu quả.

Quá hiền lành, không biết chống trả.

Không đi theo Trương Sinh khi chàng đi lính.

Không tìm cách giải thích rõ ràng hơn.

Văn bản nghị luận có thể lập luận rằng việc Vũ Nương trêu đùa với cái bóng, mặc dù vô tư, nhưng trong bối cảnh Trương Sinh đa nghi và thiếu hiểu biết, hành động đó vô tình trở thành mồi lửa châm ngòi cho bi kịch. (Tham khảo câu 13 đề mẫu).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Phân tích của văn bản nghị luận về nhân vật Trương Sinh tập trung làm rõ khía cạnh tính cách nào là chủ yếu?

Sự siêng năng, chăm chỉ.

Tính đa nghi, hồ đồ, gia trưởng.

Lòng hiếu thảo với mẹ.

Sự yêu thương con cái.

Văn bản nghị luận thường nhấn mạnh vào tính cách đa nghi, hồ đồ, gia trưởng, thiếu hiểu biết của Trương Sinh, coi đó là nguyên nhân chính dẫn đến bi kịch của Vũ Nương từ phía người chồng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Chi tiết cái bóng trong truyện được văn bản nghị luận phân tích như thế nào về ý nghĩa?

Là biểu tượng của hạnh phúc gia đình.

Là minh chứng cho lòng chung thủy của Vũ Nương.

Chỉ là một chi tiết nhỏ không quan trọng.

Là hình ảnh gây hiểu lầm oan nghiệt, đẩy bi kịch lên đỉnh điểm.

Cái bóng, vốn là vật vô tri, qua lời nói ngây thơ của trẻ con và sự đa nghi của Trương Sinh, đã trở thành nguyên nhân trực tiếp gây ra hiểu lầm chết người, biểu tượng cho sự oan khuất, phi lý.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Việc Vũ Nương tìm đến cái chết (gieo mình xuống sông) thể hiện điều gì về tính cách và số phận của nàng?

Sự tuyệt vọng, hành động quyết liệt bảo vệ danh dự khi bị oan khuất.

Sự hèn nhát, trốn tránh đối mặt với khó khăn.

Lòng thù hận Trương Sinh đến cùng cực.

Ước muốn được giải thoát khỏi cuộc sống trần gian.

Cái chết của Vũ Nương là hành động tuyệt vọng để bảo vệ danh dự, chứng minh sự trong sạch khi không còn đường giải oan trong xã hội đầy định kiến, thể hiện sự quyết liệt nhưng cũng là sự bế tắc của người phụ nữ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Chi tiết Vũ Nương sống dưới thủy cung và gặp Phan Lang mang màu sắc gì trong truyện?

Hiện thực xã hội đương thời.

Yếu tố kì ảo, thể hiện ước mơ công lý.

Sự thật lịch sử đã được ghi chép.

Biểu hiện của sự mê tín dị đoan.

Chi tiết này mang đậm màu sắc kì ảo, truyền kì, là yếu tố không có thật trong đời sống, nhằm tạo nên sự li kì và đồng thời thể hiện ước mơ về một thế giới công bằng hơn, nơi người tốt được đền đáp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Theo văn bản nghị luận, chi tiết Vũ Nương trở về dương thế nhưng chỉ thấp thoáng trên bến Hoàng Giang rồi biến mất có ý nghĩa gì?

Biểu thị sự tha thứ hoàn toàn của Vũ Nương cho Trương Sinh.

Cho thấy Vũ Nương vẫn còn vương vấn cuộc sống trần gian.

Thể hiện bi kịch không thể hàn gắn, kết hợp hiện thực và kì ảo.

Chứng minh rằng mọi oan khuất cuối cùng đều được giải tỏa.

Sự trở về không trọn vẹn này thể hiện sự dung hòa của Nguyễn Dữ giữa hiện thực tàn khốc (cái chết oan uổng không thể cứu vãn) và yếu tố kì ảo (sự sống sót ở thủy cung), cho thấy bi kịch đã quá sâu sắc, không thể hàn gắn hoàn toàn, chỉ còn lại sự nuối tiếc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Văn bản nghị luận khẳng định bi kịch của Vũ Nương không chỉ do Trương Sinh mà còn do chế độ xã hội phong kiến. Lí lẽ nào sau đây củng cố cho nhận định đó?

Vũ Nương là người phụ nữ hoàn hảo <q>công dung ngôn hạnh</q>.

Xã hội phong kiến trọng nam khinh nữ, chiến tranh loạn lạc khiến người phụ nữ chịu nhiều bất công.

Trương Sinh là người chồng yêu thương vợ con.

Chi tiết cái bóng là nguyên nhân duy nhất gây ra bi kịch.

Chế độ phong kiến với tư tưởng trọng nam khinh nữ tạo điều kiện cho Trương Sinh độc đoán, không cần nghe lời vợ. Việc chiến tranh loạn lạc bắt chồng đi lính cũng là hệ quả của xã hội, đẩy Vũ Nương vào tình cảnh cô đơn, dễ bị hiểu lầm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Để phân tích tính cách đa nghi, cả ghen của Trương Sinh một cách thuyết phục trong bài nghị luận, người viết cần sử dụng bằng chứng nào từ tác phẩm?

Việc Trương Sinh lo ma chay cho mẹ rất chu đáo.

Việc Trương Sinh đi lính theo lệnh triều đình.

Việc Trương Sinh nghe lời con nói về cái bóng mà mắng nhiếc, đuổi vợ đi.

Việc Trương Sinh xây mộ cho Vũ Nương sau này.

Để chứng minh tính cách đa nghi, cả ghen của Trương Sinh, cần chỉ ra hành động cụ thể của y: nghe lời con trẻ (bằng chứng yếu ớt) đã vội vàng kết tội, mắng nhiếc vợ, không cho nàng thanh minh, đuổi đi, bỏ ngoài tai lời khuyên của hàng xóm và thậm chí là lời trăng trối của mẹ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Văn bản nghị luận có thể phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật Vũ Nương của Nguyễn Dữ qua đặc điểm nào?

Chỉ tập trung miêu tả ngoại hình xinh đẹp.

Chỉ kể lại hành động của nhân vật một cách đơn thuần.

Chỉ sử dụng lời thoại trực tiếp để bộc lộ tính cách.

Kết hợp miêu tả phẩm hạnh, đặt vào tình huống thử thách và sử dụng yếu tố kì ảo.

Nghệ thuật xây dựng nhân vật Vũ Nương được thể hiện qua việc miêu tả vẻ đẹp phẩm hạnh (nết na, thùy mị, đảm đang, hiếu thảo, chung thủy), đặt nhân vật vào các tình huống thử thách (chồng đi lính, chăm sóc mẹ chồng, nuôi con, bị oan) để bộc lộ tính cách, và sử dụng cả yếu tố kì ảo để làm nổi bật số phận.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Bi kịch của Vũ Nương trong Chuyện người con gái Nam Xương chủ yếu được tạo nên từ sự xung đột giữa điều gì?

Phẩm hạnh của người phụ nữ và sự đa nghi, định kiến của xã hội.

Giàu có và nghèo khổ.

Lý trí và tình cảm.

Ước mơ và hiện thực (theo nghĩa thông thường, không gắn với bối cảnh xã hội).

Bi kịch nảy sinh từ sự xung đột giữa phẩm hạnh tốt đẹp, khao khát hạnh phúc gia đình của Vũ Nương với sự đa nghi, độc đoán của người chồng và những định kiến, bất công của xã hội phong kiến.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Theo văn bản nghị luận, thông điệp sâu sắc nhất mà tác giả Nguyễn Dữ muốn gửi gắm qua bi kịch của Vũ Nương là gì?

Phê phán thói ghen tuông mù quáng của đàn ông.

Khuyên phụ nữ nên sống cam chịu, nhẫn nhục.

Lên án xã hội phong kiến bất công và cảm thông với số phận người phụ nữ.

Đề cao tình mẫu tử thiêng liêng.

Qua số phận Vũ Nương, Nguyễn Dữ lên án xã hội phong kiến bất công, chiến tranh phi nghĩa đã đẩy người phụ nữ vào cảnh bi thảm, đồng thời thể hiện sự cảm thông sâu sắc với số phận họ và ngợi ca phẩm hạnh của người phụ nữ Việt Nam.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi đọc văn bản nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, người đọc cần làm gì để hiểu sâu sắc vấn đề?

Chỉ đọc văn bản nghị luận và chấp nhận mọi ý kiến của người viết.

Chỉ đọc tác phẩm gốc và bỏ qua văn bản nghị luận.

Tìm kiếm các bài viết khác để so sánh.

Đối chiếu quan điểm của người viết với việc đọc hiểu tác phẩm gốc của chính mình và đánh giá tính thuyết phục của lí lẽ, bằng chứng.

Để hiểu sâu văn bản nghị luận, người đọc cần đọc kỹ cả tác phẩm gốc và văn bản nghị luận, đối chiếu các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng với nhau và với sự hiểu biết của bản thân về tác phẩm gốc, đồng thời xem xét quan điểm, cách lập luận của người viết nghị luận.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Văn bản nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương giúp người đọc nhận thức rõ hơn điều gì về tác phẩm?

Hoàn cảnh sáng tác cụ thể của tác phẩm.

Những phân tích, đánh giá sâu sắc về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Tóm tắt cốt truyện một cách chi tiết.

Thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Văn bản nghị luận cung cấp góc nhìn, phân tích chuyên sâu về các khía cạnh của tác phẩm (nhân vật, chủ đề, nghệ thuật), giúp người đọc khám phá thêm những tầng ý nghĩa mà có thể ban đầu chưa nhận ra.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Nếu một bài nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương chỉ tập trung ca ngợi vẻ đẹp của Vũ Nương mà bỏ qua phân tích nguyên nhân bi kịch, bài viết đó có đảm bảo tính toàn diện của nghị luận văn học không? Vì sao?

Không, vì nghị luận cần phân tích cả nguyên nhân và ý nghĩa của bi kịch, không chỉ ca ngợi nhân vật.

Có, vì Vũ Nương là nhân vật trung tâm và việc ca ngợi nàng đã đủ để làm rõ giá trị tác phẩm.

Có, miễn là có đủ bằng chứng từ tác phẩm để chứng minh vẻ đẹp của nàng.

Không, vì bài viết cần tập trung vào Trương Sinh mới đúng trọng tâm.

Không đảm bảo tính toàn diện. Nghị luận văn học cần phân tích đa chiều, bao gồm cả vẻ đẹp nhân vật và nguyên nhân dẫn đến bi kịch (yếu tố con người, xã hội, số phận) để làm nổi bật chủ đề tư tưởng của tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Chi tiết Vũ Nương nói với mẹ chồng trước khi Trương Sinh về: Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng vì có cái hạnh phúc được cùng chàng sum họp. Chứ đâu phải vì... (đoạn nói về công lao của chàng) thể hiện điều gì về tình cảm của nàng?

Sự biết ơn đối với công lao của Trương Sinh.

Sự oán trách Trương Sinh vì đã đi lính.

Sự lo lắng về tương lai gia đình.

Tình yêu sâu nặng, thủy chung và coi trọng hạnh phúc sum họp hơn vật chất.

Lời nói này cho thấy tình cảm sâu nặng, thủy chung của Vũ Nương dành cho Trương Sinh, coi trọng tình nghĩa vợ chồng, khao khát hạnh phúc sum họp hơn bất cứ điều gì vật chất hay công ơn nào khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Việc Nguyễn Dữ sử dụng yếu tố kì ảo ở cuối truyện (Vũ Nương hiện về trong chốc lát rồi biến đi mất) có tác dụng nghệ thuật gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó tin, phi lý.

Thể hiện ước mơ về công lý, ngợi ca phẩm hạnh và tạo sự day dứt cho người đọc.

Chứng minh rằng thế giới thần tiên là có thật.

Làm nổi bật tội lỗi của Trương Sinh.

Yếu tố kì ảo vừa làm câu chuyện thêm li kì, hấp dẫn, vừa thể hiện thái độ của tác giả (ngợi ca phẩm hạnh Vũ Nương, ước mơ về công lý) và làm giảm bớt không khí bi thương, tạo sự day dứt về một hạnh phúc không trọn vẹn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi phân tích bi kịch của Vũ Nương, văn bản nghị luận thường nhấn mạnh đến những định kiến nào của xã hội phong kiến đã tác động tiêu cực đến số phận nàng?

Trọng nam khinh nữ, thiếu tin tưởng vào phụ nữ.

Đề cao tài năng, coi nhẹ đạo đức.

Phân biệt giàu nghèo.

Đánh giá con người qua địa vị xã hội.

Các định kiến như trọng nam khinh nữ (đàn ông có quyền quyết định, không cần lắng nghe phụ nữ), chế độ đa thê (mặc dù truyện không nói Trương Sinh lấy vợ khác, nhưng bối cảnh xã hội đó khiến vị thế người vợ chính không được tôn trọng tuyệt đối), và sự thiếu tin tưởng vào phụ nữ nói chung đã góp phần khiến Vũ Nương dễ dàng bị kết tội oan.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Dựa vào nội dung văn bản nghị luận và tác phẩm gốc, chi tiết nào chứng tỏ Trương Sinh sau khi Vũ Nương chết đã nhận ra sai lầm của mình?

Trương Sinh xây mộ cho Vũ Nương.

Trương Sinh sống một mình nuôi con.

Trương Sinh hỏi han hàng xóm về Vũ Nương.

Bé Đản chỉ vào bóng Trương Sinh và nói đó là cha nó.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Chi tiết bé Đản chỉ bóng Trương Sinh và nói đó là cha nó đã khiến Trương Sinh bàng hoàng, nhận ra sự thật về cái bóng mà Vũ Nương từng nói, từ đó hiểu ra vợ mình bị oan và vô cùng ân hận.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học, yếu tố nào giúp người đọc nhận biết quan điểm, thái độ của người viết đối với tác phẩm được phân tích?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.

Việc trích dẫn nhiều đoạn văn từ tác phẩm gốc.

Hệ thống luận điểm, lí lẽ và bằng chứng được trình bày.

Cấu trúc ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của văn bản nghị luận văn học. Quan điểm và thái độ của người viết thường được thể hiện rõ nhất qua hệ thống luận điểm, lí lẽ và cách lựa chọn, phân tích bằng chứng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đâu là mục đích chính của việc sử dụng bằng chứng (trích dẫn, chi tiết nghệ thuật,...) trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học?

Làm cho bài viết dài hơn và đầy đủ thông tin.

Chứng tỏ người viết đã đọc kỹ tác phẩm.

Thay thế cho lí lẽ khi người viết thiếu ý tưởng.

Làm sáng tỏ và củng cố cho các luận điểm, tăng tính thuyết phục.

Bằng chứng trong nghị luận văn học có vai trò minh họa, làm sáng tỏ và củng cố cho các luận điểm, tăng tính thuyết phục cho bài viết.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm văn học để làm bằng chứng cho luận điểm, người viết văn nghị luận cần chú ý điều gì nhất?

Trích dẫn nguyên văn chi tiết đó thật chính xác.

Làm rõ ý nghĩa của chi tiết đó trong việc chứng minh luận điểm.

So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.

Đánh giá xem chi tiết đó có hay hay không.

Việc phân tích bằng chứng phải gắn liền với luận điểm. Chi tiết được chọn cần phù hợp và phân tích nó phải làm rõ được ý mà luận điểm muốn chứng minh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khả năng nào của người đọc đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên lịch sử tiếp nhận một tác phẩm văn học?

Khả năng diễn giải và đánh giá tác phẩm dựa trên bối cảnh sống và hệ giá trị cá nhân/xã hội.

Khả năng ghi nhớ các chi tiết cốt truyện và nhân vật.

Khả năng tìm hiểu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Khả năng phân loại tác phẩm theo thể loại và phong cách.

Lịch sử tiếp nhận là sự thay đổi trong cách hiểu, đánh giá về tác phẩm qua các thời đại, các nền văn hóa khác nhau. Điều này phụ thuộc vào việc người đọc ở mỗi bối cảnh áp dụng hệ giá trị, kiến thức và trải nghiệm của mình để diễn giải tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi đọc Chuyện người con gái Nam Xương, bối cảnh xã hội phong kiến với tư tưởng trọng nam khinh nữ ảnh hưởng như thế nào đến sự tiếp nhận của người đọc hiện đại?

Khiến người đọc hiện đại khó hiểu được hành động của Vũ Nương.

Làm giảm sự đồng cảm của người đọc hiện đại với số phận Vũ Nương.

Giúp người đọc hiện đại nhận diện và phê phán rõ hơn các nguyên nhân xã hội dẫn đến bi kịch của nhân vật.

Không ảnh hưởng nhiều vì câu chuyện mang tính phổ quát về tình yêu.

Người đọc hiện đại, với hệ giá trị bình đẳng giới, sẽ dễ dàng nhận ra và phê phán các yếu tố xã hội phong kiến đã góp phần tạo nên bi kịch cho Vũ Nương, từ đó đồng cảm sâu sắc hơn với nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Theo mạch truyện, chi tiết nào sau đây cho thấy rõ nhất sự thay đổi tâm trạng và hành động của Trương Sinh sau khi nghe lời con trẻ?

Anh ta hỏi rõ con về người cha ban đêm.

Anh ta tìm gặp Vũ Nương để đối chất.

Anh ta nhờ hàng xóm phân giải.

Anh ta mắng nhiếc, đuổi Vũ Nương đi ngay lập tức.

Sau khi nghe lời con, Trương Sinh từ trạng thái nghi ngờ chuyển sang giận dữ tột độ, không cần tìm hiểu thêm mà đi thẳng đến hành động ruồng rẫy, mắng nhiếc và đuổi Vũ Nương đi, cho thấy tính cách nóng nảy, độc đoán.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Phân tích hành động Trương Sinh về đến nhà, thấy mẹ đã chết, bèn theo lời trăng trối, lo liệu chôn cất rất chu đáo (trích Chuyện người con gái Nam Xương) cho thấy nét tính cách nào của nhân vật này?

Hiếu thảo với mẹ.

Yêu thương vợ con.

Trọng danh dự bản thân.

Cẩn trọng trong mọi việc.

Chi tiết này cho thấy Trương Sinh là người con hiếu thảo, làm tròn bổn phận với mẹ, đối lập với sự độc đoán, vũ phu của anh ta sau này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Chi tiết cây bóng trong Chuyện người con gái Nam Xương mang ý nghĩa biểu tượng gì sâu sắc nhất trong việc đẩy Vũ Nương vào bi kịch?

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Biểu tượng cho sự hiểu lầm tai hại, từ đó gây ra bi kịch.

Biểu tượng cho tình yêu thương của người mẹ.

Biểu tượng cho sự cô đơn, trống vắng.

Cây bóng là hình ảnh do Vũ Nương tạo ra từ tình thương và lời nói dối vô hại để dỗ con, nhưng trớ trêu thay, nó lại trở thành bằng chứng giả dối, gây ra hiểu lầm chết người và đẩy nàng vào bi kịch.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Lời thoại của bé Đản nói về người cha đêm nào cũng đến có vai trò gì trong việc phát triển cốt truyện?

Là nút thắt, khơi mào cho sự hiểu lầm và bi kịch.

Giúp Trương Sinh hiểu rõ hơn về cuộc sống của vợ con.

Thể hiện tình cảm cha con sâu nặng.

Cho thấy sự thông minh, lanh lợi của đứa trẻ.

Lời nói ngây thơ của bé Đản chính là nút thắt, là nguyên nhân trực tiếp khơi mào cho sự ghen tuông mù quáng của Trương Sinh, từ đó đẩy câu chuyện đến cao trào và bi kịch.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Hành động tắm gội sạch sẽ ra bến Hoàng Giang ngửa mặt lên trời mà than khóc rồi gieo mình xuống sông của Vũ Nương thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự yếu đuối, không dám đối diện với sự thật.

Lòng thù hận Trương Sinh.

Ước muốn được giải thoát khỏi cuộc sống khổ cực.

Sự tuyệt vọng, lòng tự trọng và hành động chứng minh sự trong sạch.

Hành động này cho thấy Vũ Nương đã tuyệt vọng hoàn toàn khi danh dự bị chà đạp, không còn đường minh oan, và chọn cái chết để chứng minh sự trong sạch, đồng thời thể hiện lòng tự trọng cao cả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Chi tiết Vũ Nương được các nàng tiên dưới thủy cung cứu giúp và sống cuộc đời khác thể hiện yếu tố đặc trưng nào của thể loại Truyền kì?

Tính hiện thực.

Yếu tố kì ảo, hoang đường.

Kết cấu chặt chẽ.

Ngôn ngữ bác học.

Truyền kì là thể loại văn xuôi tự sự trung đại, thường có sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo, hoang đường. Chi tiết Vũ Nương sống dưới thủy cung thuộc về yếu tố kì ảo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Sự khác biệt cơ bản giữa cuộc sống của Vũ Nương ở trần gian và dưới thủy cung (qua lời kể của Phan Lang) gợi cho người đọc suy nghĩ gì về ước mơ của con người?

Ước mơ về sự giàu sang, phú quý.

Ước mơ về cuộc sống bất tử.

Ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn nhưng vẫn gắn bó với thực tại, quê hương.

Ước mơ được trả thù những người đã hãm hại mình.

Ở trần gian, Vũ Nương chịu nhiều bất công, bi kịch. Cuộc sống dưới thủy cung tuy yên bình nhưng xa cách. Điều này cho thấy con người luôn khao khát một cuộc sống tốt đẹp hơn (ước mơ về cõi tiên) nhưng vẫn luôn hướng về quê hương, gia đình (mong muốn trở về).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Theo bạn, chi tiết Vũ Nương chỉ hiện về trong chốc lát trên bến Hoàng Giang rồi biến mất khi Trương Sinh lập đàn giải oan có ý nghĩa gì về mặt hiện thực và nhân đạo?

Thể hiện sự xót thương của tác giả nhưng đồng thời nhấn mạnh bi kịch không thể cứu vãn hoàn toàn.

Cho thấy Vũ Nương đã tha thứ cho Trương Sinh.

Khẳng định sức mạnh của tình yêu vượt qua cái chết.

Thể hiện sự trừng phạt đối với Trương Sinh.

Chi tiết này vừa thể hiện sự xót thương của tác giả cho Vũ Nương (cho nàng có cơ hội gặp lại chồng con, rửa oan) vừa phản ánh sự thật phũ phàng: cái chết là vĩnh viễn, bi kịch đã xảy ra không thể cứu vãn hoàn toàn. Nàng không thể trở về cuộc sống trần thế bình thường nữa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: So sánh cách ứng xử của Vũ Nương với mẹ chồng khi Trương Sinh đi lính và cách ứng xử của Trương Sinh với vợ khi trở về, ta thấy rõ sự đối lập nào trong tính cách?

Vũ Nương yếu đuối, Trương Sinh mạnh mẽ.

Vũ Nương đảm đang, hiếu thảo; Trương Sinh độc đoán, hồ đồ.

Vũ Nương thông minh, Trương Sinh ngốc nghếch.

Vũ Nương ích kỷ, Trương Sinh vị tha.

Vũ Nương hiếu thảo, tận tụy chăm sóc mẹ chồng ốm đau, lo toan việc nhà. Trương Sinh lại nóng nảy, hồ đồ, không tìm hiểu rõ sự việc mà vội vàng ruồng rẫy vợ, thể hiện sự thiếu bao dung và trách nhiệm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đâu là nguyên nhân sâu xa nhất dẫn đến bi kịch của Vũ Nương trong xã hội phong kiến?

Sự hiểu lầm từ lời nói của bé Đản.

Tính ghen tuông, đa nghi của Trương Sinh.

Chế độ phong kiến với tư tưởng trọng nam khinh nữ, thiếu công bằng với người phụ nữ.

Số phận đen đủi của Vũ Nương.

Ngoài nguyên nhân trực tiếp từ sự đa nghi của Trương Sinh và lời nói ngây thơ của con trẻ, nguyên nhân sâu xa nằm ở chế độ phong kiến với tư tưởng trọng nam khinh nữ, khiến người phụ nữ không có quyền lên tiếng, không được tin tưởng và dễ dàng bị định đoạt số phận bởi người đàn ông.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Việc tác giả Nguyễn Dữ đặt câu chuyện về Vũ Nương trong bối cảnh chiến tranh loạn lạc gợi ý điều gì về mối quan hệ giữa hoàn cảnh xã hội và số phận cá nhân?

Chiến tranh là nguyên nhân trực tiếp gây ra bi kịch.

Chiến tranh giúp con người thể hiện lòng yêu nước.

Chiến tranh không liên quan đến bi kịch gia đình.

Hoàn cảnh xã hội loạn lạc làm gia tăng nguy cơ và mức độ của bi kịch cá nhân.

Chiến tranh khiến Trương Sinh phải đi lính, tạo ra sự xa cách giữa hai vợ chồng, là điều kiện để bi kịch nảy sinh từ sự hiểu lầm. Điều này cho thấy hoàn cảnh xã hội (chiến tranh) có tác động tiêu cực, làm trầm trọng thêm bi kịch cá nhân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi phân tích bi kịch của Vũ Nương, một bài nghị luận có thể làm rõ khía cạnh nào liên quan đến giá trị hiện thực của tác phẩm?

Việc sử dụng yếu tố kì ảo.

Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.

Phản ánh số phận bi thảm, oan nghiệt của người phụ nữ trong xã hội cũ.

Kết thúc có hậu (Vũ Nương được cứu).

Giá trị hiện thực của tác phẩm thể hiện ở chỗ nó phản ánh chân thực những vấn đề, bất công trong xã hội. Bi kịch của Vũ Nương là minh chứng cho số phận oan nghiệt của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Chi tiết nào trong truyện cho thấy Vũ Nương là người phụ nữ giàu lòng tự trọng và luôn coi trọng danh dự của bản thân?

Nàng chăm sóc mẹ chồng chu đáo.

Nàng nói dối con về <q>người cha</q>.

Nàng chấp nhận sống dưới thủy cung.

Nàng chọn cái chết để minh oan, giữ gìn danh tiết.

Trước lời buộc tội vô căn cứ và sự ruồng rẫy của chồng, Vũ Nương không thể chịu đựng được nỗi oan khuất làm tổn hại danh dự, phẩm giá của mình. Hành động gieo mình xuống sông thể hiện sự lựa chọn bảo vệ danh dự đến cùng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Phân tích nhân vật Trương Sinh, đâu là yếu tố chính trong tính cách của anh ta góp phần trực tiếp gây ra bi kịch gia đình?

Tính đa nghi, hồ đồ, nóng nảy.

Sự vắng nhà lâu ngày vì đi lính.

Việc không được học hành đầy đủ.

Lòng yêu thương con trai quá mức.

Trương Sinh vốn có tính đa nghi, lại thêm sự hồ đồ, nóng nảy, không chịu tìm hiểu sự thật khi nghe lời con trẻ, dẫn đến hành động vũ phu, độc đoán, đẩy Vũ Nương vào đường cùng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Chuyện người con gái Nam Xương được đánh giá là một trong những áng văn hay nhất của Truyền kì mạn lục. Điều gì làm nên sức hấp dẫn lâu bền của tác phẩm này đối với độc giả?

Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn với nhiều yếu tố kì ảo.

Ngôn ngữ trau chuốt, giàu hình ảnh.

Việc kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố truyền kì và lịch sử.

Giá trị nhân đạo sâu sắc, phản ánh số phận con người và phê phán xã hội phong kiến bất công.

Sức hấp dẫn của tác phẩm nằm ở việc xây dựng thành công nhân vật Vũ Nương với số phận bi thảm, gợi sự đồng cảm sâu sắc; đồng thời phản ánh những vấn đề xã hội và thân phận con người mang tính phổ quát, vượt thời gian.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong văn bản nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, khi phân tích tính cách của Trương Sinh, việc trích dẫn lời thoại của anh ta khi mắng Vũ Nương (Mày giả dối đến thế! Mày quen thói ngựa quen đường cũ, bỏ ta theo người khác,...) nhằm mục đích gì?

Làm bằng chứng cụ thể, sinh động cho luận điểm về tính cách của Trương Sinh.

Giúp người đọc hiểu rõ hoàn cảnh gia đình Trương Sinh.

Thể hiện sự đồng cảm của người viết với Trương Sinh.

Minh họa cho hoàn cảnh chiến tranh loạn lạc.

Trích dẫn lời thoại trực tiếp là bằng chứng cụ thể, sinh động nhất để chứng minh cho luận điểm về tính cách nóng nảy, độc đoán, hồ đồ của Trương Sinh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Chi tiết Vũ Nương gửi chiếc thoa vàng và dặn dò Phan Lang khi chia tay dưới thủy cung (Thiếp cám ơn đức của Linh Phi, chưa dám quên ơn. Xin gửi một chiếc thoa vàng này nhờ về nói với chàng Trương, nếu còn nhớ chút tình xưa nghĩa cũ, xin lập một đàn giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước, thiếp sẽ trở về.) thể hiện điều gì về tâm trạng và mong muốn của nàng?

Nàng muốn báo thù Trương Sinh.

Nàng đã hoàn toàn quên đi cuộc sống trần thế.

Nàng vẫn day dứt vì nỗi oan và mong muốn được giải oan.

Nàng muốn trở về sống hạnh phúc với chồng con.

Dù đã chết oan và sống ở thế giới khác, Vũ Nương vẫn không quên mối quan hệ với Trương Sinh và khao khát được minh oan, được giải nỗi hàm oan, thể hiện sự day dứt và mong muốn hàn gắn (dù chỉ là trong tưởng tượng/kì ảo).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi đọc Chuyện người con gái Nam Xương, một người đọc ở thế kỷ XXI có thể rút ra bài học gì về tầm quan trọng của sự tin tưởng và giao tiếp trong hôn nhân gia đình?

Phụ nữ nên nghe lời chồng tuyệt đối.

Sự tin tưởng và giao tiếp cởi mở là nền tảng quan trọng của hạnh phúc gia đình.

Chiến tranh là nguyên nhân phá vỡ hạnh phúc gia đình.

Không nên tin vào lời nói của trẻ con.

Bi kịch của Vũ Nương là hậu quả trực tiếp của sự thiếu tin tưởng, nghi ngờ vô căn cứ và sự thiếu giao tiếp, không tìm hiểu rõ ràng giữa vợ chồng. Từ đó, người đọc hiện đại có thể rút ra bài học về tầm quan trọng của việc xây dựng lòng tin và giao tiếp cởi mở trong mối quan hệ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chất bi kịch của Chuyện người con gái Nam Xương?

Sự xuất hiện của yếu tố kì ảo.

Ngôn ngữ giàu chất thơ.

Nhân vật chính phẩm hạnh tốt đẹp nhưng phải chịu số phận oan nghiệt, bi thảm.

Câu chuyện kết thúc có hậu (Vũ Nương được cứu sống).

Tính bi kịch thể hiện ở chỗ nhân vật chính (Vũ Nương) là người tốt đẹp, phẩm hạnh nhưng lại phải chịu số phận oan nghiệt, cái chết bi thảm do những hiểu lầm, bất công từ xã hội và con người.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Chi tiết nào trong truyện cho thấy sự ân hận muộn màng của Trương Sinh?

Anh ta nhìn thấy bóng mình trên tường và nghe con nói.

Anh ta nghe lời phân giải của hàng xóm.

Anh ta gặp Phan Lang trở về từ thủy cung.

Anh ta lập đàn giải oan trên bến Hoàng Giang.

Khi bé Đản chỉ vào bóng Trương Sinh trên tường và nói đó là người cha đêm nào cũng đến, Trương Sinh mới vỡ lẽ ra sự thật, nhận ra mình đã hiểu lầm vợ và vô cùng hối hận.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Yếu tố kì ảo trong Chuyện người con gái Nam Xương (Vũ Nương sống dưới thủy cung, xuất hiện trên bến Hoàng Giang) có chức năng chủ yếu gì?

Làm câu chuyện thêm phần hấp dẫn, ly kỳ.

Chứng tỏ tác giả có trí tưởng tượng phong phú.

Giải thích những điều không thể lý giải bằng hiện thực.

Phản ánh ước mơ về lẽ công bằng, làm tăng giá trị nhân đạo của tác phẩm.

Yếu tố kì ảo không chỉ thể hiện ước mơ về sự công bằng cho người phụ nữ mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp lung linh, huyền ảo cho nhân vật Vũ Nương, đồng thời tố cáo sự phũ phàng của hiện thực trần gian.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đoạn văn nào sau đây trong Chuyện người con gái Nam Xương thể hiện rõ nhất thân phận phụ thuộc và sự bất lực của người phụ nữ trong xã hội phong kiến?

Đoạn Vũ Nương tiễn chồng đi lính.

Đoạn Vũ Nương bị Trương Sinh mắng nhiếc và gieo mình xuống sông.

Đoạn Vũ Nương chăm sóc mẹ chồng.

Đoạn Vũ Nương gặp Phan Lang dưới thủy cung.

Lời than của Vũ Nương khi bị chồng ruồng rẫy, cầu xin chứng giám từ trời đất, sông nước thể hiện sự tuyệt vọng, không có chỗ dựa, không có quyền tự bảo vệ mình trước định kiến và sự độc đoán của người chồng, phản ánh thân phận phụ thuộc của người phụ nữ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Chủ đề chính của Chuyện người con gái Nam Xương là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp phẩm hạnh của người phụ nữ Việt Nam và lên án chế độ phong kiến bất công.

Phê phán thói ghen tuông mù quáng trong tình yêu.

Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng.

Khẳng định sức mạnh của công lý cuối cùng sẽ chiến thắng.

Câu chuyện xoay quanh cuộc đời và số phận bi thảm của Vũ Nương, qua đó lên án xã hội phong kiến bất công và thể hiện sự cảm thông sâu sắc với thân phận người phụ nữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Chi tiết bé Đản không nhận Trương Sinh là cha mà chỉ nhận cái bóng trên tường là cha (Ô hay! Ông cũng là cha tôi ư? Ông nói dối! Cha tôi đêm nào cũng đến.) cho thấy điều gì về sự ngây thơ và cách nhìn nhận thế giới của trẻ con?

Trẻ con rất thông minh và có trí nhớ tốt.

Trẻ con thường nói dối để gây chú ý.

Trẻ con dễ bị người lớn lừa gạt.

Trẻ con nhìn nhận thế giới đơn giản, trực quan, chưa phân biệt được thực và ảo.

Bé Đản sống trong thế giới đơn giản, chỉ nhận biết mọi vật qua hình ảnh trực quan. Đối với bé, cái bóng mà mẹ chỉ là cha là hình ảnh quen thuộc đêm đêm, còn Trương Sinh xa lạ thì không phải là cha. Chi tiết này thể hiện sự ngây thơ, nhìn nhận thế giới một cách trực diện, chưa phân biệt được thực hư.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi phân tích Chuyện người con gái Nam Xương dưới góc độ phê bình xã hội, người đọc có thể tập trung làm rõ vấn đề nào?

Sự bất công và định kiến của xã hội phong kiến đối với thân phận người phụ nữ.

Ảnh hưởng của chiến tranh đến đời sống gia đình.

Mối quan hệ giữa mẹ chồng và nàng dâu.

Vai trò của yếu tố kì ảo trong văn học trung đại.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Từ bi kịch của Vũ Nương, tác phẩm phản ánh và phê phán những bất công, định kiến của xã hội phong kiến đối với người phụ nữ, đặc biệt là tư tưởng trọng nam khinh nữ và quyền lực tuyệt đối của người chồng trong gia đình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Mục đích chính của việc viết một văn bản nghị luận về tác phẩm văn học là gì?

Tổng hợp thông tin về tác giả và hoàn cảnh ra đời tác phẩm.

Trình bày quan điểm, đánh giá và thuyết phục người đọc về cách hiểu tác phẩm.

Kể lại tóm tắt nội dung chính của tác phẩm một cách khách quan.

Phân tích cấu trúc ngữ pháp và từ vựng trong tác phẩm.

Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học nhằm trình bày và bảo vệ quan điểm, cách hiểu của người viết về tác phẩm, thuyết phục người đọc đồng tình với những đánh giá, kiến giải đó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Điểm khác biệt cốt lõi giữa một bài tóm tắt tác phẩm văn học và một bài nghị luận về tác phẩm văn học là gì?

Bài tóm tắt dài hơn bài nghị luận.

Bài nghị luận sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ hơn.

Bài tóm tắt yêu cầu người viết phải có kiến thức chuyên sâu hơn.

Bài nghị luận chứa đựng quan điểm, đánh giá của người viết, còn bài tóm tắt thì không.

Bài tóm tắt chỉ trình bày lại cốt truyện hoặc nội dung chính một cách ngắn gọn. Bài nghị luận thì đưa ra nhận xét, đánh giá và phân tích sâu sắc các khía cạnh của tác phẩm dựa trên quan điểm cá nhân có lập luận.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Để làm sáng tỏ luận điểm trong bài nghị luận về tác phẩm văn học, người viết cần sử dụng yếu tố nào làm nền tảng?

Cảm xúc cá nhân và sự đồng cảm.

Ý kiến của các nhà phê bình khác.

Lí lẽ và bằng chứng từ chính tác phẩm.

Thông tin tiểu sử về tác giả.

Luận điểm trong bài nghị luận cần được chứng minh bằng lí lẽ (những lập luận, suy luận logic) và bằng chứng (các chi tiết, câu văn, đoạn thơ cụ thể từ tác phẩm).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Vai trò của người đọc trong quá trình tiếp nhận tác phẩm văn học được thể hiện rõ nhất qua hoạt động nào?

Giải mã, kiến tạo ý nghĩa và đưa ra những diễn giải riêng về tác phẩm.

Ghi nhớ chi tiết cốt truyện và các nhân vật.

Tìm hiểu hoàn cảnh lịch sử khi tác phẩm ra đời.

Đánh giá tác phẩm dựa trên số lượng người đọc yêu thích.

Người đọc không chỉ tiếp nhận thụ động mà còn tham gia vào quá trình kiến tạo ý nghĩa của tác phẩm thông qua việc giải mã các tín hiệu ngôn ngữ, liên tưởng, so sánh, đánh giá dựa trên vốn sống và kinh nghiệm của bản thân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Yếu tố nào sau đây thuộc về bối cảnh tiếp nhận của người đọc đối với một tác phẩm văn học?

Phong cách sáng tác của tác giả.

Trình độ học vấn và vốn sống của người đọc.

Số lượng bản in của tác phẩm.

Thể loại văn học của tác phẩm.

Bối cảnh tiếp nhận bao gồm các yếu tố bên ngoài và bên trong ảnh hưởng đến cách đọc và hiểu của người đọc, trong đó có trình độ học vấn, kinh nghiệm sống và vốn văn hóa của cá nhân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Tác động của bối cảnh tiếp nhận đến hoạt động đọc hiểu được thể hiện như thế nào?

Bối cảnh tiếp nhận chỉ ảnh hưởng đến cảm xúc nhất thời của người đọc.

Bối cảnh tiếp nhận quyết định hoàn toàn ý nghĩa cố định của tác phẩm.

Bối cảnh tiếp nhận ảnh hưởng đến cách người đọc giải mã ý nghĩa và hình thành sự đánh giá về tác phẩm.

Bối cảnh tiếp nhận chỉ quan trọng đối với các tác phẩm cổ điển.

Bối cảnh tiếp nhận (xã hội, thời đại, cá nhân) định hình cách người đọc tiếp cận, giải mã và đánh giá tác phẩm, dẫn đến sự đa dạng trong ý nghĩa được khám phá.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Chuyện người con gái Nam Xương được trích từ tác phẩm nào?

Truyền kì mạn lục

Hoàng Lê nhất thống chí

Thánh Tông di thảo

Lĩnh Nam chích quái

Đây là một truyện trong tập Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết cái bóng trong Chuyện người con gái Nam Xương mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc về điều gì?

Sự giàu có, sung túc của gia đình Vũ Nương.

Lòng dũng cảm và sự kiên cường của Vũ Nương.

Tình yêu thương con vô bờ bến của Trương Sinh.

Sự oan khuất, bi kịch của người phụ nữ trong xã hội phong kiến và tính cách đa nghi của Trương Sinh.

Cái bóng là chi tiết then chốt gây ra hiểu lầm và bi kịch. Nó vừa là biểu tượng cho sự vắng mặt, nỗi nhớ của Vũ Nương về chồng, vừa là vật vô tri bị đứa trẻ hiểu sai, từ đó phơi bày sự nông nổi, đa nghi của Trương Sinh và sự oan khuất của Vũ Nương.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Bi kịch của Vũ Nương trong tác phẩm chủ yếu bắt nguồn từ nguyên nhân nào?

Sự ích kỷ và vô tâm của bản thân Vũ Nương.

Hoàn cảnh chiến tranh loạn lạc khiến Trương Sinh phải đi lính.

Tính cách đa nghi của Trương Sinh, sự ngây thơ của đứa trẻ và những định kiến xã hội phong kiến.

Sự can thiệp của các yếu tố siêu nhiên (thần linh).

Bi kịch của Vũ Nương là sự kết hợp của nhiều yếu tố: tính cách đa nghi, độc đoán của Trương Sinh; lời nói ngây thơ của đứa trẻ (cái bóng); và những định kiến, lễ giáo khắc nghiệt của xã hội phong kiến đối với người phụ nữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết Vũ Nương gieo mình xuống sông Hoàng Giang thể hiện điều gì về nhân vật?

Sự hèn nhát, không dám đối diện với sự thật.

Sự giữ gìn danh dự, phẩm hạnh trong hoàn cảnh bị oan khuất cùng cực.

Lòng căm thù Trương Sinh và muốn trả thù.

Sự bất lực hoàn toàn trước số phận.

Hành động này thể hiện sự tuyệt vọng tột cùng khi danh dự bị chà đạp, không còn đường minh oan, và sự lựa chọn cái chết để bảo toàn phẩm hạnh trong bối cảnh xã hội phong kiến.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Nhân vật Trương Sinh được khắc họa chủ yếu qua đặc điểm tính cách nào?

Đa nghi, độc đoán, thiếu học thức.

Hiền lành, chất phác nhưng kém hiểu biết.

Thông minh, tài giỏi nhưng hay ghen.

Yếu đuối, nhu nhược, dễ bị tác động.

Trương Sinh, xuất thân từ gia đình hào phú nhưng không có học, được miêu tả là người có tính cách đa nghi, hay ghen, hành động vội vàng, thiếu suy xét.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Lời thoại của bé Đản Ông cũng là cha tôi, nhưng ông chỉ quen nằm ngồi, chứ không bao giờ bế tôi cả khi chỉ vào bóng Trương Sinh trên tường có vai trò gì trong diễn biến truyện?

Cho thấy bé Đản rất yêu quý cha mình.

Làm nổi bật sự vất vả của Vũ Nương khi một mình nuôi con.

Thể hiện sự hồn nhiên, trong sáng của trẻ thơ.

Tạo nên nút thắt kịch tính, đẩy mâu thuẫn lên cao trào và gây ra hiểu lầm oan nghiệt.

Lời nói ngây thơ của đứa trẻ, kết hợp với tính đa nghi sẵn có của Trương Sinh, đã tạo nên mâu thuẫn đỉnh điểm, dẫn đến việc Trương Sinh nghi ngờ vợ ngoại tình và là nguyên nhân trực tiếp gây ra bi kịch cho Vũ Nương.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết Vũ Nương gặp Phan Lang ở thủy cung và được Linh Phi giúp đỡ mang ý nghĩa gì về mặt nghệ thuật?

Thể hiện ước mơ về công lý, sự giải thoát cho người bị oan và tinh thần nhân đạo của tác giả.

Nhấn mạnh sự tàn ác của Trương Sinh.

Phản ánh đời sống tâm linh phong phú của người Việt xưa.

Làm câu chuyện trở nên khó tin và phi thực tế.

Đây là yếu tố kì ảo, thể hiện ước mơ về công lý, về sự minh oan cho người phụ nữ bị oan khuất, đồng thời làm giảm nhẹ tấn bi kịch và thể hiện tấm lòng nhân đạo của tác giả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Theo góc nhìn của văn bản nghị luận, bi kịch của Vũ Nương có thể được xem là sự phản ánh của điều gì trong xã hội phong kiến?

Sự suy đồi đạo đức trong tầng lớp quý tộc.

Số phận bất hạnh, oan trái của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.

Hậu quả của chiến tranh đối với đời sống gia đình.

Sự sụp đổ của các giá trị truyền thống.

Bi kịch của Vũ Nương là điển hình cho số phận đầy bất công, oan trái của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến, nơi họ dễ bị tổn thương bởi những định kiến, nghi kỵ và sự độc đoán của người chồng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Khi phân tích nhân vật Trương Sinh, một bài nghị luận có thể tập trung vào khía cạnh nào để làm nổi bật nguyên nhân gây bi kịch?

Sự giàu có và địa vị xã hội của Trương Sinh.

Nỗi nhớ vợ con khi đi lính của Trương Sinh.

Tính cách đa nghi, độc đoán và sự thiếu tin tưởng của Trương Sinh đối với vợ.

Mối quan hệ của Trương Sinh với hàng xóm láng giềng.

Để làm rõ nguyên nhân bi kịch từ phía Trương Sinh, bài nghị luận cần tập trung phân tích tính cách đa nghi, thiếu suy xét, gia trưởng và sự coi thường vợ của hắn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Việc tác giả Nguyễn Dữ xây dựng kết thúc với chi tiết Vũ Nương trở về ảo ảnh trên bến Hoàng Giang cho thấy điều gì về thái độ của ông?

Sự cảm thông sâu sắc với số phận bất hạnh của Vũ Nương nhưng cũng ngầm khẳng định bi kịch là không thể cứu vãn hoàn toàn.

Mong muốn Vũ Nương có một cuộc sống hạnh phúc mới ở thủy cung.

Ý định trừng phạt Trương Sinh bằng cách không cho Vũ Nương trở về.

Sự tôn vinh vẻ đẹp của thế giới thủy cung.

Kết thúc này vừa thể hiện sự thương cảm của tác giả đối với số phận Vũ Nương (cho nàng được minh oan, dù chỉ là thoáng qua), vừa cho thấy sự bế tắc trong việc giải quyết tận cùng bi kịch, phản ánh hiện thực khắc nghiệt không cho phép nàng trở về cuộc sống cũ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Trong cấu trúc của một bài nghị luận về tác phẩm văn học, phần nào thường dùng để giới thiệu tác phẩm, tác giả và nêu lên vấn đề/luận điểm chính sẽ được bàn luận?

Phần Thân bài.

Phần Kết bài.

Phần Mở bài.

Phần Chú thích.

Phần Mở bài (hoặc Đặt vấn đề) của bài nghị luận có nhiệm vụ giới thiệu chung về tác phẩm, tác giả và quan trọng nhất là trình bày trực tiếp hoặc gián tiếp luận điểm trung tâm của bài viết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Khi đọc một bài nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, làm thế nào để xác định được luận điểm chính của người viết?

Chỉ đọc lướt qua phần kết bài.

Tìm các câu trích dẫn trực tiếp từ tác phẩm.

Đếm số lượng các chi tiết được nhắc đến nhiều nhất.

Tìm câu hoặc đoạn văn thể hiện ý kiến, nhận định bao quát nhất của người viết về vấn đề được bàn luận, thường ở mở bài hoặc đầu thân bài.

Luận điểm chính thường được nêu ở phần mở bài hoặc đầu thân bài, là ý kiến, nhận định bao quát nhất mà người viết muốn chứng minh. Các phần sau là các luận điểm phụ và lí lẽ, bằng chứng để làm rõ luận điểm chính.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Vì sao việc lựa chọn bằng chứng (chi tiết, câu văn...) từ tác phẩm lại quan trọng trong bài nghị luận văn học?

Bằng chứng giúp chứng minh tính đúng đắn của lí lẽ và luận điểm, tăng sức thuyết phục cho bài viết.

Bằng chứng làm cho bài viết dài hơn và đầy đặn hơn.

Bằng chứng thể hiện người viết đã đọc kỹ tác phẩm.

Bằng chứng chỉ mang tính minh họa, không quan trọng bằng lí lẽ.

Bằng chứng là cơ sở để chứng minh lí lẽ và làm sáng tỏ luận điểm. Việc lựa chọn bằng chứng phù hợp, tiêu biểu sẽ tăng sức thuyết phục cho lập luận của người viết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Khi đọc Chuyện người con gái Nam Xương, một người đọc ở thế kỷ 21 có thể có những suy nghĩ, cảm nhận khác so với người đọc ở thế kỷ 16 (thời Nguyễn Dữ) do ảnh hưởng của yếu tố nào?

Văn bản gốc đã bị thay đổi qua thời gian.

Sự khác biệt về bối cảnh xã hội, hệ giá trị và kinh nghiệm sống giữa hai thời đại.

Trình độ ngôn ngữ của người đọc hiện đại kém hơn.

Tác phẩm chỉ phù hợp với bối cảnh xã hội phong kiến.

Bối cảnh xã hội, hệ giá trị, và kinh nghiệm sống của người đọc ở các thời đại khác nhau là những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến cách họ tiếp nhận và diễn giải tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết nào trong tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương thể hiện rõ nhất phẩm hạnh và tình yêu thương chồng con của Vũ Nương khi Trương Sinh vắng nhà?

Việc nàng sắm sửa trang sức trước khi chồng đi lính.

Việc nàng gieo mình xuống sông Hoàng Giang.

Việc nàng chăm sóc mẹ chồng khi ốm đau và nuôi dạy con thơ chu đáo.

Việc nàng gặp gỡ Linh Phi dưới thủy cung.

Trong suốt thời gian chồng đi lính, Vũ Nương một mình gánh vác việc gia đình, chăm sóc mẹ chồng và nuôi dạy con nhỏ, luôn giữ gìn khuôn phép, trọn đạo làm dâu, làm vợ, thể hiện sự đảm đang, hiếu thảo và chung thủy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Khi phân tích Chuyện người con gái Nam Xương như một bi kịch của con người, bài nghị luận thường tập trung làm rõ điều gì?

Làm rõ những mâu thuẫn, xung đột dẫn đến kết cục đau khổ của nhân vật và chỉ ra nguyên nhân gây nên bi kịch.

Ca ngợi những chiến công hiển hách của Trương Sinh.

Mô tả vẻ đẹp thiên nhiên ở Nam Xương.

Kể lại chi tiết cuộc sống dưới thủy cung.

Phân tích tác phẩm dưới góc độ bi kịch là làm rõ những mâu thuẫn gay gắt dẫn đến kết cục đau khổ, mất mát của nhân vật, đồng thời chỉ ra nguyên nhân dẫn đến bi kịch đó (từ xã hội, từ con người).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết mẹ Trương Sinh nói trước khi mất Sau này trời xét lòng lành, ban cho phúc đức, giống dòng tươi tốt, xanh kia quyết chẳng phụ con, cũng như con đã chẳng phụ mẹ có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự lo lắng của bà về tương lai của Trương Sinh.

Nhắc nhở Vũ Nương phải chăm sóc con cẩn thận.

Thể hiện sự hối hận của bà vì đã không giúp đỡ Vũ Nương nhiều hơn.

Thể hiện sự công nhận phẩm hạnh của Vũ Nương và là một lời tiên tri về sự minh oan cho nàng.

Lời trăng trối này không chỉ thể hiện tình cảm và sự ghi nhận công lao của mẹ chồng đối với Vũ Nương, mà còn như một lời dự báo về sự minh oan cho nàng sau này.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Yếu tố nào trong Chuyện người con gái Nam Xương làm cho tác phẩm vượt ra ngoài khuôn khổ một câu chuyện lịch sử thông thường?

Việc miêu tả cuộc sống của người dân dưới thời phong kiến.

Sự xuất hiện của thế giới thủy cung, Linh Phi và chi tiết Vũ Nương trở về ảo ảnh.

Việc khắc họa tính cách đa nghi của Trương Sinh.

Việc đề cập đến chiến tranh và loạn lạc.

Các yếu tố kì ảo như Vũ Nương sống dưới thủy cung, gặp gỡ Linh Phi, trở về dưới dạng ảo ảnh là đặc trưng của thể loại truyền kì, đưa câu chuyện thoát ly khỏi hiện thực trần trụi và thể hiện những ước mơ, quan niệm nhân văn của tác giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Khi đọc Chuyện người con gái Nam Xương, người đọc hiện đại có thể rút ra bài học hoặc suy ngẫm nào về cuộc sống gia đình và các mối quan hệ?

Bài học về sự cần thiết của lòng tin, sự thấu hiểu và giao tiếp trong mối quan hệ vợ chồng để tránh bi kịch.

Bài học về cách làm giàu nhanh chóng trong thời chiến.

Bài học về tầm quan trọng của việc đi lính bảo vệ đất nước.

Bài học về cách đối phó với các yếu tố siêu nhiên.

Bi kịch của Vũ Nương vẫn còn giá trị cảnh tỉnh về tầm quan trọng của sự tin tưởng, lòng chung thủy, sự thấu hiểu và giao tiếp trong các mối quan hệ, đặc biệt là hôn nhân, tránh những hiểu lầm đáng tiếc do sự đa nghi hoặc thiếu suy xét.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Điều gì khiến một bài nghị luận về tác phẩm văn học trở nên kém thuyết phục?

Sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên ngành văn học.

Có bố cục ba phần rõ ràng (mở bài, thân bài, kết bài).

Trình bày một luận điểm mới lạ, chưa từng có.

Lí lẽ không chặt chẽ, bằng chứng thiếu xác thực hoặc không phù hợp để chứng minh luận điểm.

Một bài nghị luận sẽ kém thuyết phục nếu lí lẽ không chặt chẽ, bằng chứng được đưa ra không liên quan hoặc không làm sáng tỏ được luận điểm, hoặc chỉ dựa vào cảm tính chủ quan mà thiếu phân tích khách quan từ tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Nhận định nào sau đây thể hiện đúng vai trò của bối cảnh lịch sử, văn hóa đối với việc đọc hiểu Chuyện người con gái Nam Xương?

Bối cảnh lịch sử, văn hóa hoàn toàn không ảnh hưởng đến việc hiểu tác phẩm.

Bối cảnh chỉ giúp người đọc biết tác phẩm ra đời khi nào.

Bối cảnh giúp người đọc hiểu rõ hơn các yếu tố xã hội, con người ảnh hưởng đến số phận nhân vật và ý nghĩa câu chuyện.

Bối cảnh chỉ làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu hơn.

Hiểu biết về xã hội phong kiến Việt Nam (chế độ phụ quyền, quan niệm về phụ nữ, chiến tranh...) giúp người đọc lý giải sâu sắc hơn nguyên nhân bi kịch của Vũ Nương và hành động của Trương Sinh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Chi tiết nào cho thấy Vũ Nương là người phụ nữ của gia đình, luôn cố gắng vun đắp hạnh phúc?

Nàng đi cầu cứu quan phủ.

Nàng gieo mình xuống sông.

Nàng trách mắng Trương Sinh.

Nàng đối xử tốt với mẹ chồng và cố gắng giữ gìn hòa khí gia đình.

Ngay từ đầu, Vũ Nương đã được giới thiệu là người thùy mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp. Khi về nhà chồng, nàng biết giữ gìn khuôn phép, gia đình êm ấm, trên thuận dưới hòa, thể hiện sự cố gắng xây dựng một cuộc sống gia đình hạnh phúc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Sự khác biệt về thân phận và địa vị xã hội giữa Vũ Nương và Trương Sinh (một bên con kẻ khó, một bên con nhà hào phú) có góp phần tạo nên bi kịch không? Vì sao?

Có, vì nó góp phần giải thích tính cách độc đoán, coi thường vợ của Trương Sinh, người quen thói gia trưởng.

Không, vì tình yêu có thể vượt qua mọi khác biệt.

Có, nhưng chỉ là yếu tố nhỏ, không đáng kể.

Không, bi kịch hoàn toàn do lời nói của đứa trẻ.

Sự chênh lệch này góp phần lý giải tính cách độc đoán, coi thường vợ của Trương Sinh. Xuất thân giàu có, không có học vấn khiến hắn càng dễ hành động theo cảm tính và không trân trọng giá trị thực của người vợ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 04

Khi đọc một bài nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, người đọc cần làm gì để đánh giá tính khách quan và độ tin cậy của bài viết?

Chỉ cần xem người viết là ai và có nổi tiếng không.

Chỉ cần xem bài viết có nhiều trích dẫn từ tác phẩm hay không.

Đối chiếu các luận điểm với bằng chứng từ tác phẩm, xem xét tính logic của lập luận, và nhận diện các suy diễn chủ quan.

Chỉ cần bài viết có bố cục rõ ràng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đánh giá tính khách quan và tin cậy đòi hỏi người đọc phải xem xét liệu các luận điểm có được hỗ trợ bởi bằng chứng cụ thể từ tác phẩm không, bằng chứng đó có được diễn giải hợp lý không, và lập luận có logic, tránh suy diễn cảm tính hay phiến diện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong ngữ văn, văn bản nghị luận về tác phẩm văn học có mục đích chính là gì?

Trình bày quan điểm, đánh giá của người viết về giá trị nội dung và hình thức của một tác phẩm cụ thể.

Kể lại tóm tắt cốt truyện và giới thiệu nhân vật chính của tác phẩm văn học.

Cung cấp thông tin lịch sử về thời đại mà tác phẩm được sáng tác.

Học thuộc lòng và tái hiện lại các đoạn văn tiêu biểu trong tác phẩm.

Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học nhằm đưa ra những nhận xét, đánh giá, phân tích sâu sắc về các khía cạnh nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất làm nên tính thuyết phục của một bài nghị luận về tác phẩm văn học?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.

Trích dẫn thật nhiều ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung của tác phẩm một cách chi tiết.

Luận điểm rõ ràng, lí lẽ chặt chẽ, bằng chứng (dẫn chứng) xác đáng từ tác phẩm.

Tính thuyết phục của bài nghị luận phụ thuộc chủ yếu vào việc các luận điểm được chứng minh bằng lí lẽ sắc bén và bằng chứng cụ thể, phù hợp rút ra từ chính tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Cấu trúc thông thường của một bài nghị luận về tác phẩm văn học bao gồm những phần chính nào?

Giới thiệu tác giả, tóm tắt cốt truyện, phân tích nhân vật.

Mở bài (giới thiệu vấn đề), Thân bài (triển khai luận điểm), Kết bài (khẳng định/mở rộng vấn đề).

Nêu nhận xét chung, phân tích chi tiết, đưa ra lời khuyên.

Trích dẫn tác phẩm, bình luận, đánh giá chung.

Giống như các bài nghị luận khác, bài nghị luận văn học thường có bố cục ba phần: Mở bài (giới thiệu vấn đề), Thân bài (triển khai các luận điểm với lí lẽ và bằng chứng), Kết bài (khẳng định lại vấn đề và mở rộng).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Yếu tố nào sau đây thuộc về bối cảnh tiếp nhận tác phẩm văn học?

Lối viết, ngôn ngữ của tác giả.

Nhân vật và cốt truyện trong tác phẩm.

Hoàn cảnh lịch sử, xã hội của người đọc tại thời điểm tiếp nhận.

Thể loại và cấu trúc của tác phẩm.

Bối cảnh tiếp nhận bao gồm những yếu tố bên ngoài tác phẩm nhưng ảnh hưởng đến cách người đọc hiểu và cảm nhận tác phẩm, trong đó có điều kiện lịch sử, xã hội tại thời điểm đọc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Vai trò của người đọc đối với ý nghĩa của tác phẩm văn học là gì?

Góp phần kiến tạo và làm phong phú thêm ý nghĩa của tác phẩm dựa trên kinh nghiệm và bối cảnh cá nhân.

Chỉ đơn thuần là người tiếp nhận thụ động, không ảnh hưởng đến ý nghĩa tác phẩm.

Có quyền thay đổi nội dung gốc của tác phẩm cho phù hợp với mình.

Chỉ cần hiểu đúng ý định ban đầu của tác giả, không cần suy diễn thêm.

Ý nghĩa của tác phẩm không chỉ do tác giả tạo ra mà còn phụ thuộc vào sự giải mã, cảm thụ và liên tưởng của người đọc dựa trên vốn sống, kinh nghiệm và bối cảnh của họ. Người đọc góp phần làm phong phú thêm các tầng nghĩa của tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Chuyện người con gái Nam Xương được trích từ tác phẩm nào của Nguyễn Dữ?

Hoàng Lê nhất thống chí.

Thượng kinh kí sự.

Truyện Kiều.

Truyền kì mạn lục.

Chuyện người con gái Nam Xương là thiên thứ 16 trong tập truyện Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm được giới thiệu là người có phẩm chất gì ngay từ đầu truyện?

Thùy mị, nết na, tư dung tốt đẹp.

Thông minh, sắc sảo, giỏi ứng xử.

Giàu có, quyền quý, được nhiều người kính trọng.

Tài năng văn chương, cầm kì thi họa.

Ngay từ đầu truyện, Nguyễn Dữ giới thiệu Vũ Nương là người thùy mị nết na, tư dung tốt đẹp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Chi tiết nào cho thấy Vũ Nương đã làm trọn bổn phận của người vợ khi Trương Sinh đi lính?

Nàng thường xuyên viết thư gửi cho Trương Sinh ở chiến trường.

Nàng bán hết tài sản để gửi tiền cho chồng.

Nàng ở nhà nuôi con thơ, chăm sóc mẹ già, giữ gìn khuôn phép gia đình.

Nàng đi theo chồng ra trận để chăm sóc.

Khi Trương Sinh đi lính, Vũ Nương ở nhà một mình nuôi con, phụng dưỡng mẹ già, quán xuyến việc nhà, giữ gìn khuôn phép, không để xảy ra điều tiếng. Đây là biểu hiện của người vợ đảm đang, hiếu thảo, giữ trọn bổn phận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Lời nói ngây thơ của bé Đản với Trương Sinh khi chàng về nhà đã gây ra hậu quả trực tiếp gì?

Bé Đản bị ốm nặng sau đó.

Trương Sinh nổi giận, nghi oan cho Vũ Nương thất tiết.

Vũ Nương giải thích rõ ràng và được Trương Sinh tin tưởng.

Mẹ Trương Sinh qua đời vì quá sốc.

Lời nói của bé Đản về cha tối nào cũng đến chỉ với mẹ đã khiến Trương Sinh vốn có tính đa nghi càng thêm tin rằng vợ mình không chung thủy, dẫn đến mắng nhiếc, đánh đuổi Vũ Nương.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Nguyên nhân chính dẫn đến cái chết oan khuất của Vũ Nương là gì?

Sự phụ bạc của chồng.

Lòng ghen tuông mù quáng và tính cách vũ phu của Trương Sinh.

Sự nghi oan vô căn cứ và thái độ độc đoán của người chồng, cộng hưởng với hoàn cảnh xã hội và lời nói trẻ thơ.

Số phận bất hạnh đã định sẵn cho người phụ nữ trong xã hội cũ.

Bi kịch của Vũ Nương là sự kết hợp của nhiều yếu tố: tính cách đa nghi, độc đoán của Trương Sinh; lời nói ngây thơ của bé Đản; hoàn cảnh chiến tranh ly tán; và cả một phần do nàng chưa lường hết sự việc. Tuy nhiên, nguyên nhân trực tiếp và quyết định nhất đẩy nàng đến cái chết là sự nghi oan mù quáng và hành xử thô bạo của Trương Sinh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chi tiết cái bóng trong truyện có ý nghĩa gì?

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của gia đình Vũ Nương.

Là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến hiểu lầm và bi kịch, đồng thời thể hiện tình yêu thương con của Vũ Nương.

Thể hiện sự cô đơn, lẻ loi của Vũ Nương khi chồng vắng nhà.

Là chi tiết ngụ ý về một thế lực siêu nhiên đang can thiệp vào cuộc sống của Vũ Nương.

Cái bóng là nguyên nhân trực tiếp gây ra hiểu lầm oan nghiệt. Nó là biểu tượng của sự hiểu lầm, sự thật bị bóp méo qua lăng kính đa nghi và ngây thơ. Đồng thời, nó cũng cho thấy tình yêu thương con tha thiết của Vũ Nương, muốn bù đắp sự thiếu vắng người cha cho con.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Phân tích tính cách của Trương Sinh qua hành động và lời nói của chàng trong truyện.

Hiền lành, nhu nhược, dễ bị người khác lừa gạt.

Cẩn trọng, suy xét kĩ lưỡng trước mọi việc.

Đa nghi, hồ đồ, độc đoán, vũ phu, thiếu lòng tin vào vợ.

Yêu thương vợ con, nhưng do hoàn cảnh chiến tranh nên thay đổi.

Trương Sinh được khắc họa là người có tính đa nghi, phòng ngừa quá sức. Khi nghe lời con trẻ, chàng không hề tìm hiểu, xác minh mà vội vàng kết tội, mắng nhiếc, đánh đuổi vợ, thể hiện sự hồ đồ, độc đoán, vũ phu và thiếu tin tưởng vào người bạn đời.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Chi tiết Vũ Nương gieo mình xuống sông Hoàng Giang tự vẫn thể hiện điều gì?

Nàng muốn trốn tránh trách nhiệm làm vợ, làm mẹ.

Nàng muốn trả thù Trương Sinh vì sự nghi oan.

Nàng tin rằng dưới thủy cung sẽ có cuộc sống tốt đẹp hơn.

Thể hiện sự tuyệt vọng, đau đớn tột cùng và hành động giữ gìn danh dự trong xã hội phong kiến.

Trong xã hội phong kiến, danh dự của người phụ nữ là vô cùng quan trọng. Bị chồng nghi oan thất tiết là sự sỉ nhục lớn nhất. Việc Vũ Nương chọn cái chết là cách để minh oan, bảo vệ danh dự và thể hiện sự tuyệt vọng cùng cực khi không còn đường sống nào khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Yếu tố kì ảo (thủy cung, Phan Lang, Linh Phi) trong truyện có vai trò gì?

Giúp giải oan cho Vũ Nương, thể hiện ước mơ về công lý và sự bất tử của cái đẹp, đồng thời tăng tính li kì cho truyện.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và phi thực tế.

Nhấn mạnh sự trừng phạt đối với Trương Sinh.

Thể hiện sự can thiệp trực tiếp của thần linh vào cuộc sống con người.

Yếu tố kì ảo giúp Vũ Nương được giải oan, gặp lại Phan Lang, và cuối cùng trở về dương thế (dù chỉ thoáng qua). Điều này thể hiện ước mơ về công lý và sự giải thoát cho người phụ nữ bị oan khuất của tác giả và nhân dân. Nó cũng làm tăng tính li kì, hấp dẫn cho câu chuyện truyền kì.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Chi tiết Vũ Nương trở về nhưng thoáng hiện rồi biến mất ở cuối truyện gợi cho người đọc suy nghĩ gì về số phận của nàng?

Vũ Nương đã tha thứ hoàn toàn cho Trương Sinh và con.

Vũ Nương đã tìm được hạnh phúc vĩnh cửu ở thế giới khác.

Số phận bi thảm của nàng không thể cứu vãn hoàn toàn, dù đã được giải oan nhưng âm dương vẫn cách trở.

Tác giả muốn để mở kết thúc, cho phép người đọc tự tưởng tượng số phận của Vũ Nương.

Sự trở về không trọn vẹn, chỉ là ảo ảnh thoáng qua cho thấy Vũ Nương không thể thực sự quay về cuộc sống trần gian. Nàng đã chết, bi kịch đã xảy ra và không thể cứu vãn hoàn toàn. Chi tiết này mang tính bi kịch, thể hiện sự chia lìa âm dương vĩnh viễn, dù oan khuất được giải nhưng hạnh phúc đã tan vỡ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Chủ đề chính của Chuyện người con gái Nam Xương là gì?

Ca ngợi tình yêu đôi lứa vượt qua mọi thử thách.

Phản ánh số phận bi kịch và vẻ đẹp phẩm hạnh của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.

Miêu tả cuộc sống dưới thủy cung đầy bí ẩn và hấp dẫn.

Lên án chế độ chiến tranh phi nghĩa gây chia lìa gia đình.

Truyện tập trung khắc họa bi kịch của người phụ nữ đức hạnh trong xã hội phong kiến trọng nam khinh nữ, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của họ và lên án những thói xấu như ghen tuông mù quáng, độc đoán.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Theo em, nguyên nhân sâu xa nào từ xã hội phong kiến góp phần tạo nên bi kịch của Vũ Nương?

Chế độ phụ quyền, trọng nam khinh nữ, nơi người chồng có quyền lực tuyệt đối trong gia đình.

Sự thiếu hiểu biết về khoa học và thế giới tự nhiên.

Tệ nạn mê tín dị đoan phổ biến trong dân gian.

Sự khác biệt giàu nghèo giữa các gia đình.

Chế độ phong kiến trọng nam khinh nữ đã tạo điều kiện cho người chồng có quyền uy tuyệt đối trong gia đình, dễ dàng áp đặt ý chí, nghi ngờ và trừng phạt vợ mà không cần bằng chứng xác thực. Điều này khiến người phụ nữ như Vũ Nương dù đức hạnh đến đâu cũng dễ dàng trở thành nạn nhân của sự độc đoán.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG về nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Dữ trong Chuyện người con gái Nam Xương?

Tác giả chủ yếu miêu tả ngoại hình để làm nổi bật tính cách.

Nhân vật được xây dựng đơn giản, thiếu chiều sâu tâm lý.

Chỉ tập trung khắc họa nhân vật chính, bỏ qua các nhân vật phụ.

Khắc họa nhân vật qua hành động, lời nói, miêu tả nội tâm và sử dụng yếu tố kì ảo để làm nổi bật phẩm chất.

Nguyễn Dữ khắc họa nhân vật chủ yếu qua hành động, lời nói và nội tâm, đặc biệt là trong các tình huống kịch tính. Vũ Nương được thể hiện qua hành động chăm sóc gia đình, lời nói thề nguyền khi tự vẫn, và nội tâm đau đớn. Trương Sinh qua hành động nổi giận, lời nói độc đoán. Yếu tố kì ảo cũng góp phần làm nổi bật phẩm chất nhân vật (Vũ Nương ở thủy cung).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Lời thoại nào của Vũ Nương trước khi gieo mình xuống sông thể hiện rõ nhất nỗi oan khuất và lời minh thề của nàng?

<q>Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ...</q>

<q>Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng vì có chút lòng trinh bạch...</q>

<q>Nay đã bình rơi trâm gãy, mây tạnh mưa tan, sen rũ trong ao, liễu tàn trước gió...</q>

<q>Thiếp quả thực không có hai lòng...</q>

Lời thề nguyền trước khi gieo mình xuống sông là khoảnh khắc Vũ Nương bày tỏ nỗi oan tột cùng và cầu xin thần sông chứng giám cho sự trong sạch của mình. Đoạn này trực tiếp thể hiện lời minh oan và sự phẫn uất của nàng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Chi tiết Trương Sinh lập đàn giải oan trên bến Hoàng Giang có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự tức giận của Trương Sinh vì bị lừa dối.

Là cách để Trương Sinh tìm lại Vũ Nương một cách dễ dàng.

Chứng tỏ Trương Sinh là người chồng tốt, biết chăm lo cho vợ.

Thể hiện sự ăn năn, hối hận muộn màng của Trương Sinh khi nhận ra sự thật.

Việc lập đàn giải oan cho thấy Trương Sinh đã nhận ra lỗi lầm của mình và bày tỏ sự ăn năn, hối hận. Tuy nhiên, hành động này diễn ra sau khi bi kịch đã không thể cứu vãn, thể hiện sự muộn màng và vô ích của sự hối hận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi đọc hiểu một tác phẩm như Chuyện người con gái Nam Xương, việc tìm hiểu về bối cảnh xã hội thời phong kiến (ví dụ: quan niệm về người phụ nữ, luật pháp gia đình) giúp người đọc điều gì?

Giúp người đọc học thuộc lòng các sự kiện lịch sử.

Giúp lý giải sâu sắc hơn hành động, số phận nhân vật và hiểu giá trị hiện thực của tác phẩm.

Chỉ làm tăng thêm kiến thức mà không ảnh hưởng đến việc cảm thụ tác phẩm.

Khiến người đọc cảm thấy xa lạ và khó đồng cảm với nhân vật.

Hiểu bối cảnh lịch sử - xã hội giúp người đọc đặt tác phẩm vào đúng thời đại của nó, lý giải được hành động của nhân vật (như việc Vũ Nương chọn cái chết để giữ danh dự trong xã hội trọng danh tiết) và hiểu sâu sắc hơn giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo của tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất bi kịch gia đình do chiến tranh gây ra?

Cảnh Trương Sinh trở về nhà sau khi chiến tranh kết thúc.

Cảnh Vũ Nương gặp Phan Lang ở thủy cung.

Việc Trương Sinh phải đi lính, vợ chồng chia lìa, Vũ Nương ở nhà một mình nuôi con và mẹ già.

Cảnh bé Đản không nhận ra cha sau ba năm.

Việc Trương Sinh phải đi lính đã gây ra sự chia lìa vợ chồng, khiến Vũ Nương phải một mình gánh vác gia đình và là nguyên nhân gián tiếp dẫn đến việc nàng trỏ bóng cho con, từ đó gây ra hiểu lầm. Đây là khởi nguồn của chuỗi bi kịch.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Nhận xét nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về nhân vật Vũ Nương?

Là người phụ nữ có phẩm hạnh tốt đẹp.

Là nạn nhân của định kiến xã hội và sự hồ đồ của chồng.

Yêu thương con tha thiết và hiếu thảo với mẹ chồng.

Có tính cách ích kỷ, chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Vũ Nương là người phụ nữ đức hạnh, đảm đang, hiếu thảo, chung thủy. Nàng không hề có tính cách ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong một bài nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, để làm sáng tỏ luận điểm Vũ Nương là người phụ nữ giàu lòng hiếu thảo, người viết cần sử dụng bằng chứng nào?

Lời thề nguyền của Vũ Nương trước khi tự vẫn.

Việc nàng trỏ bóng mình vào vách và nói với con.

Chi tiết nàng chăm sóc mẹ chồng khi ốm và lo ma chay chu đáo khi bà mất.

Lời nói của bé Đản về người cha bóng.

Để chứng minh lòng hiếu thảo, cần dẫn chứng hành động của Vũ Nương đối với mẹ chồng. Đoạn văn miêu tả nàng hết sức thuốc thang, lễ bái thần phật, và lấy lời ngọt ngào khôn khéo khuyên lơn khi mẹ chồng ốm là bằng chứng rõ nhất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa tính cách Trương Sinh và bi kịch của Vũ Nương.

Tính đa nghi và độc đoán của Trương Sinh là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến việc chàng nghi oan và đẩy Vũ Nương vào cái chết.

Tính cách của Trương Sinh không liên quan gì đến bi kịch của Vũ Nương.

Trương Sinh chỉ là nạn nhân của sự hiểu lầm do bé Đản gây ra.

Bi kịch của Vũ Nương hoàn toàn do số phận, không liên quan đến tính cách của Trương Sinh.

Tính cách đa nghi, độc đoán của Trương Sinh khiến chàng dễ dàng tin vào lời nói ngây thơ của con mà không tìm hiểu, dẫn đến việc nghi oan và đối xử tàn nhẫn với Vũ Nương. Đây là nguyên nhân trực tiếp gây ra bi kịch cho nàng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa thế giới thực và thế giới kì ảo?

Việc Trương Sinh đi lính và trở về.

Cảnh Vũ Nương chăm sóc mẹ già và con thơ.

Lời nói của bé Đản về người cha bóng.

Việc Vũ Nương gieo mình xuống sông (thế giới thực) rồi sống ở thủy cung và gặp Phan Lang (thế giới kì ảo).

Thế giới thực là nơi đầy oan khuất, bất công khiến Vũ Nương phải tìm đến cái chết. Thế giới kì ảo (thủy cung) lại là nơi nàng được đối xử công bằng, được giải oan và có cuộc sống khác. Sự đối lập này thể hiện qua việc Vũ Nương chết ở trần gian (thực) nhưng sống lại ở thủy cung (kì ảo).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc liên hệ tác phẩm với các tác phẩm khác cùng chủ đề hoặc cùng thể loại có thể giúp người đọc điều gì?

Giúp người đọc học thuộc lòng nhiều tác phẩm hơn.

Giúp hiểu sâu sắc hơn về đặc điểm thể loại, chủ đề, và thấy được nét độc đáo hoặc chung của tác phẩm.

Làm cho việc đọc hiểu trở nên phức tạp và nhàm chán.

Không có tác dụng gì đáng kể đối với việc đọc hiểu.

Liên hệ với các tác phẩm khác giúp người đọc thấy được sự tương đồng, khác biệt, và hiểu rõ hơn về đặc điểm thể loại, mô típ quen thuộc, hoặc cách các tác giả cùng thời/khác thời tiếp cận một vấn đề. Từ đó làm sâu sắc thêm sự cảm thụ và đánh giá về tác phẩm đang đọc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Chi tiết nào cho thấy Nguyễn Dữ bày tỏ sự cảm thông sâu sắc với số phận bi thảm của Vũ Nương?

Miêu tả vẻ đẹp ngoại hình của Vũ Nương.

Kể về tính cách đa nghi của Trương Sinh.

Sử dụng yếu tố kì ảo để Vũ Nương được giải oan và sống ở thủy cung.

Kết thúc câu chuyện bằng cái chết của Vũ Nương.

Việc tác giả để Vũ Nương được giải oan ở thủy cung, được sống một cuộc sống khác (dù không thể hoàn toàn quay về) và cuối cùng trở về thoáng hiện trước mặt Trương Sinh là cách tác giả thể hiện sự xót thương, mong muốn công lý được thực hiện và phần nào xoa dịu nỗi đau cho nhân vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của lời nói của mẹ Trương Sinh trước khi qua đời về Vũ Nương.

Bà trách mắng Vũ Nương đã không chăm sóc bà chu đáo.

Bà ngợi khen phẩm hạnh của Vũ Nương và khẳng định nàng không có lỗi lầm gì.

Bà khuyên Trương Sinh nên cưới vợ khác.

Bà tiết lộ bí mật về thân thế của Vũ Nương.

Lời nói của mẹ chồng là lời chứng thực cuối cùng về phẩm hạnh của Vũ Nương từ một người gần gũi và có uy tín. Bà khẳng định Vũ Nương là người con dâu hiếu thảo, người vợ đảm đang, không có lỗi lầm gì. Lời nói này làm tăng thêm tính bi kịch cho cái chết của Vũ Nương và sự ân hận sau này của Trương Sinh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Qua bi kịch của Vũ Nương, Nguyễn Dữ muốn gửi gắm thông điệp chính nào đến người đọc?

Ca ngợi phẩm hạnh người phụ nữ Việt Nam và lên án thói đa nghi, độc đoán, đồng thời thể hiện sự cảm thông với số phận bi thảm của họ.

Khuyên người phụ nữ nên mạnh mẽ đấu tranh chống lại bất công.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu biết khoa học để tránh mê tín dị đoan.

Phản ánh cuộc sống khó khăn của người dân dưới thời chiến tranh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Thông qua số phận bi thảm của Vũ Nương, tác giả lên án xã hội phong kiến bất công, thói ghen tuông, độc đoán của người chồng, đồng thời ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam và bày tỏ niềm cảm thương sâu sắc trước số phận của họ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Mục đích chính của một văn bản nghị luận về tác phẩm văn học là gì?

Tóm tắt lại cốt truyện một cách chi tiết.

Cung cấp thông tin tiểu sử về tác giả của tác phẩm.

Phân tích, diễn giải và đánh giá các khía cạnh nội dung, hình thức của tác phẩm.

Giới thiệu tác phẩm cho độc giả tiềm năng.

Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học nhằm phân tích, đánh giá và làm sáng tỏ các giá trị về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, thể hiện quan điểm và sự kiến giải của người viết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Yếu tố nào sau đây của người đọc có ảnh hưởng lớn nhất đến cách họ tiếp nhận và hiểu một tác phẩm văn học?

Tốc độ đọc.

Số lượng sách đã đọc trước đó.

Kiến thức nền, kinh nghiệm sống và bối cảnh văn hóa cá nhân.

Loại hình tác phẩm yêu thích.

Kiến thức nền, kinh nghiệm sống và bối cảnh văn hóa cá nhân là những yếu tố quan trọng định hình cách người đọc diễn giải và kết nối với văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi phân tích một nhân vật trong văn bản nghị luận, loại bằng chứng nào được xem là thuyết phục nhất để hỗ trợ cho lí lẽ?

Nhận xét của các nhà phê bình khác về nhân vật.

Tóm tắt chung về vai trò của nhân vật trong cốt truyện.

Trích dẫn trực tiếp lời nói, suy nghĩ hoặc miêu tả hành động của nhân vật trong tác phẩm.

Cảm nhận chủ quan của người viết về nhân vật.

Bằng chứng trực tiếp từ văn bản, đặc biệt là lời nói, suy nghĩ hoặc hành động cụ thể của nhân vật, là cơ sở vững chắc nhất để phân tích và đánh giá nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Bối cảnh tiếp nhận tác phẩm văn học bao gồm những yếu tố nào?

Chỉ hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.

Chỉ tâm trạng và cảm xúc của người đọc.

Chỉ môi trường vật lý nơi người đọc đọc sách.

Hoàn cảnh xã hội, lịch sử, văn hóa và yếu tố cá nhân của người đọc.

Bối cảnh tiếp nhận là tổng hòa các yếu tố bên ngoài và bên trong ảnh hưởng đến người đọc khi họ tiếp cận tác phẩm, bao gồm hoàn cảnh xã hội, lịch sử, văn hóa và cả trạng thái tâm lý, kinh nghiệm cá nhân của người đọc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đoạn kết của một bài văn nghị luận về tác phẩm văn học thường có chức năng gì?

Đặt ra các câu hỏi mới chưa được giải quyết.

Tóm lược các luận điểm chính và đưa ra kết luận cuối cùng.

Bổ sung thêm bằng chứng chưa được sử dụng ở trên.

Giới thiệu về các tác phẩm khác của cùng tác giả.

Đoạn kết có vai trò tổng kết lại các luận điểm đã trình bày, tái khẳng định vấn đề trung tâm và mở ra suy nghĩ hoặc đánh giá cuối cùng về tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương được rút từ tập truyện nào của Nguyễn Dữ?

<q>Thánh Tông di thảo</q>

<q>Truyền kỳ mạn lục</q>

<q>Lĩnh Nam chích quái</q>

Chuyện người con gái Nam Xương là một trong những truyện nổi tiếng được trích từ tập Truyền kỳ mạn lục của Nguyễn Dữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Bối cảnh xã hội phong kiến Việt Nam thời Nguyễn Dữ sống (thế kỷ 16) có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung của Chuyện người con gái Nam Xương?

Tạo điều kiện cho phụ nữ được tự do và bình đẳng hơn.

Khuyến khích tình yêu tự do và hôn nhân dựa trên tình cảm.

Đề cao vai trò của người lính và các cuộc chiến tranh.

Phản ánh sự bất công đối với người phụ nữ dưới chế độ phong kiến và những nỗi khổ do chiến tranh gây ra.

Thế kỷ 16 là thời kỳ xã hội rối ren, chiến tranh liên miên, chế độ phong kiến suy tàn, phụ nữ chịu nhiều bất công. Bối cảnh này được phản ánh rõ nét qua số phận bi kịch của Vũ Nương.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trước khi Trương Sinh đi lính, Vũ Nương đã có hành động nào thể hiện sự thủy chung và lo lắng cho chồng?

Nàng khóc lóc và cầu xin chồng đừng đi.

Nàng chuẩn bị rất nhiều tiền bạc cho chồng.

Nàng rót chén rượu đầy, dặn dò chồng giữ gìn cẩn thận và bày tỏ nỗi nhớ mong.

Nàng nhờ hàng xóm chăm sóc chồng khi vắng nhà.

Trong đêm chia tay, Vũ Nương đã rót rượu dặn dò, bày tỏ nỗi nhớ thương và mong chồng bình an trở về, thể hiện tình cảm sâu nặng và sự thủy chung.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Chi tiết nào trong truyện cho thấy Vũ Nương là người con dâu hiếu thảo?

Nàng luôn nghe lời chồng tuyệt đối.

Nàng hết lòng phụng dưỡng, chăm sóc mẹ chồng khi ốm đau và lo ma chay chu đáo khi bà qua đời.

Nàng sinh được một người con trai khỏe mạnh.

Nàng giữ gìn nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ.

Khi mẹ chồng ốm, Vũ Nương hết lòng chăm sóc, thuốc thang, lễ bái thần phật, và khi mẹ chồng mất, nàng lo ma chay chu đáo như đối với cha mẹ đẻ, thể hiện sự hiếu thảo.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Sự việc Bé Đản nói chuyện với cái bóng trên tường vào ban đêm dẫn đến hậu quả trực tiếp gì?

Khiến Bé Đản sợ hãi và không dám ngủ một mình.

Giúp Vũ Nương dỗ dành con dễ dàng hơn.

Làm cho mẹ chồng thêm yêu quý Vũ Nương.

Gây ra sự hiểu lầm và nghi ngờ của Trương Sinh đối với Vũ Nương.

Lời nói ngây thơ của Bé Đản về cha chỉ xuất hiện vào ban đêm đã gieo vào lòng Trương Sinh sự nghi ngờ vợ ngoại tình, dẫn đến bi kịch sau này.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Hành động Vũ Nương gieo mình xuống sông Hoàng Giang thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự tuyệt vọng tột cùng và quyết tâm bảo vệ danh dự, phẩm hạnh.

Sự yếu đuối, không dám đối diện với sự thật.

Mong muốn được giải thoát khỏi cuộc sống trần tục.

Một cách để trừng phạt Trương Sinh.

Trong xã hội phong kiến, khi danh dự và phẩm hạnh của người phụ nữ bị xúc phạm nghiêm trọng mà không thể minh oan, cái chết là cách cuối cùng để họ bảo toàn tiết hạnh. Hành động này thể hiện sự tuyệt vọng và quyết liệt bảo vệ danh dự của Vũ Nương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Theo phân tích, tính cách nào của Trương Sinh là nguyên nhân trực tiếp và sâu xa dẫn đến bi kịch của Vũ Nương?

Tham lam của cải.

Hèn nhát trước khó khăn.

Ít nói và lạnh lùng.

Tính đa nghi, ghen tuông mù quáng và gia trưởng, độc đoán.

Trương Sinh vốn có tính đa nghi, phòng ngừa quá sức với vợ. Khi nghe lời nói ngây thơ của con, tính ghen tuông mù quáng và bảo thủ của hắn trỗi dậy, không chịu tìm hiểu ngọn ngành, dẫn đến hành động vũ phu và đuổi vợ đi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Chi tiết cái bóng trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng của sự giàu sang, phú quý.

Biểu tượng của sự trớ trêu, oan khuất và định mệnh nghiệt ngã.

Biểu tượng của hạnh phúc gia đình.

Biểu tượng của sức mạnh siêu nhiên.

Cái bóng, vốn là biểu tượng của sự gắn bó, yêu thương (Vũ Nương dùng để dỗ con), lại trở thành nguyên nhân gây ra hiểu lầm chết người, thể hiện sự trớ trêu, oan nghiệt của số phận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Việc Vũ Nương được các tiên nữ cứu giúp và sống ở động Tiên là chi tiết thuộc yếu tố nào của thể loại Truyền kỳ?

Yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.

Yếu tố lịch sử.

Yếu tố lãng mạn.

Yếu tố trào phúng.

Thể loại Truyền kỳ nổi bật với việc lồng ghép các yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên (như tiên nữ, thủy cung) vào cốt truyện hiện thực để phản ánh hiện thực và thể hiện ước mơ của con người.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Qua câu chuyện Vũ Nương, tác giả Nguyễn Dữ chủ yếu muốn gửi gắm thông điệp gì về số phận con người trong xã hội phong kiến?

Ca ngợi vẻ đẹp của tình yêu đôi lứa.

Đề cao vai trò của người đàn ông trong gia đình.

Phản ánh và tố cáo số phận bi kịch của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến và sự tàn khốc của chiến tranh.

Khẳng định sức mạnh của công lý và sự thật.

Câu chuyện là lời tố cáo mạnh mẽ chế độ phong kiến với những định kiến hà khắc, đặc biệt là đối với người phụ nữ, và sự tàn phá của chiến tranh đối với hạnh phúc cá nhân.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Chi tiết Vũ Nương chỉ hiện về trong chốc lát rồi biến mất ở cuối truyện có ý nghĩa gì?

Cho thấy nàng vẫn còn giận Trương Sinh.

Làm tăng tính bi kịch, thể hiện sự vĩnh viễn của cái chết và nỗi đau không thể hàn gắn.

Ngụ ý nàng đã tìm thấy hạnh phúc mới ở thế giới khác.

Thể hiện sự tha thứ của nàng dành cho Trương Sinh.

Chi tiết này thể hiện sự day dứt, nuối tiếc nhưng cũng khẳng định rằng cái chết oan khuất của Vũ Nương là vĩnh viễn, nàng không thể trở về cuộc sống trần thế đầy bất công nữa, làm tăng tính bi kịch của câu chuyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Phân tích cách tác giả xây dựng nhân vật Trương Sinh cho thấy điều gì về thủ pháp nghệ thuật của Nguyễn Dữ?

Tác giả chỉ tập trung miêu tả ngoại hình nhân vật.

Tác giả sử dụng nhiều lời độc thoại nội tâm.

Tác giả xây dựng nhân vật hoàn toàn tốt đẹp hoặc xấu xa.

Tác giả khắc họa nhân vật qua hành động, lời nói, thể hiện tính cách điển hình của con người trong xã hội bấy giờ.

Nhân vật Trương Sinh được xây dựng với tính cách điển hình của người đàn ông phong kiến gia trưởng, đa nghi, thiếu hiểu biết, góp phần tạo nên mâu thuẫn và bi kịch, thể hiện tài năng khắc họa tính cách nhân vật của Nguyễn Dữ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Theo quan điểm phân tích, bi kịch của Vũ Nương là bi kịch của con người vì nó phản ánh điều gì?

Chỉ là bi kịch của riêng người phụ nữ trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.

Chỉ là hậu quả của sự thiếu hiểu biết cá nhân.

Phản ánh những mâu thuẫn, bất công xã hội, những định kiến và sự hiểu lầm có thể hủy hoại con người ở bất kỳ thời đại nào.

Là bi kịch không có nguyên nhân rõ ràng.

Bi kịch của Vũ Nương không chỉ là số phận cá nhân mà còn là sự phản ánh những mâu thuẫn, bất công tồn tại trong xã hội, những định kiến làm tổn thương con người, mang tính phổ quát, vượt ra ngoài thời đại phong kiến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Chi tiết nào cho thấy sự khác biệt cơ bản giữa thế giới dưới nước của Linh Phi và thế giới con người trên cạn?

Thế giới dưới nước là nơi người bị oan khuất có thể được che chở và minh oan.

Thế giới dưới nước giàu có hơn thế giới con người.

Thế giới dưới nước không có chiến tranh.

Cả hai thế giới đều đầy rẫy bất công.

Thế giới dưới nước, dù là kỳ ảo, lại là nơi Vũ Nương tìm thấy sự cảm thông, công lý và được minh oan (qua lời kể của Phan Lang), khác hẳn với thế giới trên cạn đầy định kiến và bất công đã đẩy nàng đến cái chết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Lời trăn trối của mẹ chồng Vũ Nương trước khi mất có ý nghĩa gì đối với câu chuyện?

Khiến Trương Sinh càng tin rằng vợ mình ngoại tình.

Là lời xin lỗi của bà với Vũ Nương.

Không có nhiều ý nghĩa đối với diễn biến câu chuyện.

Khẳng định sự trong sạch của Vũ Nương và là lời cảnh tỉnh, trách móc Trương Sinh.

Lời trăn trối của mẹ chồng khẳng định sự trong sạch, đức hạnh của Vũ Nương, đồng thời trách mắng Trương Sinh đã hồ đồ, đa nghi, góp phần làm sáng tỏ sự thật và làm tăng thêm sự day dứt cho Trương Sinh sau này.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Phân tích diễn biến tâm trạng của Trương Sinh từ lúc nghe lời con đến khi nhận ra sự thật cho thấy điều gì?

Sự thay đổi từ yêu thương sang căm ghét.

Sự thay đổi từ nghi ngờ, giận dữ sang ân hận, day dứt khi nhận ra lỗi lầm.

Sự thay đổi từ tự tin sang sợ hãi.

Tâm trạng không có gì thay đổi.

Trương Sinh từ chỗ nóng giận, tin ngay lời con, đuổi vợ đi, đến khi được mẹ nói rõ và đặc biệt là khi Bé Đản chỉ bóng mình trên tường, hắn mới tỉnh ngộ, thể hiện sự ân hận, day dứt tột cùng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Theo phân tích, chi tiết Phan Lang gặp Vũ Nương dưới thủy cung có ý nghĩa gì về mặt nhân đạo?

Thể hiện ước mơ về sự công bằng, người tốt dù gặp bi kịch vẫn được che chở và minh oan.

Cho thấy thế giới thần tiên là có thật.

Làm giảm nhẹ bi kịch của Vũ Nương.

Là chi tiết thừa, không cần thiết.

Chi tiết này thể hiện ước mơ của tác giả và nhân dân về sự công bằng, rằng người tốt, người bị oan khuất dù chết vẫn được thần linh che chở, được minh oan, thể hiện tinh thần nhân đạo sâu sắc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi đọc Chuyện người con gái Nam Xương, người đọc thời nay có thể rút ra bài học gì về các mối quan hệ trong gia đình?

Nên tuân theo mọi lời nói của người lớn tuổi.

Chỉ cần yêu thương là đủ để duy trì hạnh phúc.

Chiến tranh là nguyên nhân duy nhất gây ra bất hạnh gia đình.

Cần có sự tin tưởng, thấu hiểu và giao tiếp chân thành để tránh những hiểu lầm đáng tiếc có thể dẫn đến bi kịch.

Câu chuyện nhấn mạnh tầm quan trọng của sự tin tưởng, thấu hiểu và giao tiếp trong hôn nhân và gia đình, cảnh báo về sự nguy hiểm của ghen tuông, đa nghi và định kiến.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa vẻ ngoài ngây thơ của Bé Đản và hậu quả tai hại từ lời nói của em?

Bé Đản thường xuyên khóc đòi cha.

Bé Đản rất yêu quý mẹ.

Lời nói ngây thơ của em về <q>người cha</q> chỉ là cái bóng lại trở thành nguyên nhân gây ra bi kịch.

Bé Đản không nhận ra Trương Sinh là cha mình.

Sự đối lập nằm ở chỗ Bé Đản chỉ đơn thuần nói về người cha đêm nào cũng đến một cách hồn nhiên, vô tư, trong khi lời nói đó lại gây ra sự hiểu lầm khủng khiếp, dẫn đến cái chết của Vũ Nương.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích đoạn đối thoại giữa Trương Sinh và Vũ Nương khi chàng vừa về cho thấy điều gì về thái độ của Trương Sinh?

Nóng nảy, độc đoán, không lắng nghe lời giải thích của vợ.

Bình tĩnh tìm hiểu sự thật.

Tin tưởng tuyệt đối vào vợ.

Sợ hãi trước lời nói của con.

Trong đoạn đối thoại này, Trương Sinh không cho Vũ Nương cơ hội giải thích, chỉ một mực buộc tội dựa trên lời con trẻ, thể hiện sự nóng nảy, độc đoán, thiếu suy xét.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Yếu tố nào sau đây không phải là nguyên nhân dẫn đến bi kịch của Vũ Nương?

Tính đa nghi, ghen tuông của Trương Sinh.

Lời nói ngây thơ của Bé Đản.

Chế độ phong kiến trọng nam khinh nữ.

Việc Vũ Nương là người phụ nữ giỏi giang, đảm đang.

Việc Vũ Nương giỏi giang, đảm đang là phẩm chất tốt đẹp của nàng, không phải là nguyên nhân gây ra bi kịch. Bi kịch đến từ tính cách Trương Sinh, lời nói của Bé Đản và bối cảnh xã hội phong kiến.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Theo quan điểm phân tích, việc tác giả kết hợp yếu tố hiện thực và kỳ ảo trong truyện nhằm mục đích gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Nhấn mạnh rằng mọi thứ trong truyện đều là hư cấu.

Phản ánh hiện thực cuộc sống và thể hiện ước mơ về công lý, sự giải thoát cho con người.

Chỉ đơn thuần là để câu chuyện thêm hấp dẫn.

Sự kết hợp này vừa phản ánh hiện thực tàn khốc (bi kịch của Vũ Nương), vừa thể hiện ước mơ của con người về sự công bằng, về một nơi chốn cho những linh hồn bị oan khuất, làm tăng thêm ý nghĩa nhân đạo và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Dựa vào nội dung truyện, câu nói nào thể hiện rõ nhất nỗi lòng và sự tuyệt vọng của Vũ Nương trước khi gieo mình xuống sông?

<q>Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng vì có cái hạnh phúc dồi dào.</q>

<q>Nay xa cách nghìn trùng, vật nhớ thương xin để lại cho con.</q>

<q>Thiếp vốn con nhà kẻ khó, được nương tựa nhà giàu.</q>

<q>Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, khó lòng rửa sạch, nay xin gieo mình xuống nước...</q>

Lời thề nguyền trước khi chết, cầu xin thần sông chứng giám cho tấm lòng trong sạch của mình, thể hiện nỗi oan ức tột cùng và quyết định bảo toàn danh dự bằng cái chết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Hình ảnh chiếc cầu ở cuối truyện khi Trương Sinh lập đàn giải oan gợi cho người đọc suy nghĩ gì?

Biểu tượng cho sự kết nối vĩnh cửu giữa Trương Sinh và Vũ Nương.

Biểu tượng cho ranh giới mong manh giữa hai thế giới, nơi sự đoàn tụ chỉ còn là ảo ảnh.

Biểu tượng cho sức mạnh của tình yêu vượt qua cái chết.

Biểu tượng cho sự tái sinh và khởi đầu mới.

Chiếc cầu (hoặc bến sông) là nơi diễn ra cuộc gặp gỡ cuối cùng, mờ ảo giữa hai thế giới, biểu tượng cho ranh giới mong manh giữa sự sống và cái chết, giữa thực và hư, cũng là nơi sự ân hận của Trương Sinh không thể cứu vãn được bi kịch đã xảy ra.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Nhan đề Người con gái Nam Xương nhấn mạnh điều gì về nội dung chính của tác phẩm?

Nhấn mạnh số phận và bi kịch của nhân vật trung tâm - người phụ nữ dưới chế độ cũ.

Nhấn mạnh cảnh đẹp của vùng đất Nam Xương.

Nhấn mạnh câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Nhấn mạnh chiến công của Trương Sinh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Nhan đề tập trung vào nhân vật chính là Vũ Nương và quê hương của nàng, qua đó làm nổi bật số phận bi kịch của người phụ nữ trong xã hội phong kiến, là trọng tâm mà tác giả muốn khắc họa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Dòng nào nêu đúng thể loại của tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương?

Truyện ngắn hiện đại

Tiểu thuyết chương hồi

Truyện thơ Nôm

Truyền kì

Chuyện người con gái Nam Xương được trích từ Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ, thuộc thể loại truyền kì.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Yếu tố kì ảo nào đóng vai trò then chốt, trực tiếp dẫn đến bi kịch của Vũ Nương trong tác phẩm?

Việc Vũ Nương được các tiên nữ dưới Thủy cung cứu giúp.

Chiếc bóng của Vũ Nương trên vách được bé Đản nhận là cha.

Phan Lang nằm mộng và thả rùa.

Vũ Nương hiện về trong ảo ảnh trên bến Hoàng Giang.

Lời nói ngây thơ của bé Đản về người cha chỉ chiếc bóng trên tường là yếu tố kì ảo (trong mắt đứa trẻ, chiếc bóng biến thành người) trực tiếp gây ra hiểu lầm và bi kịch.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Chi tiết Vũ Nương gieo mình xuống sông Hoàng Giang thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự hèn nhát, trốn tránh đối mặt với sự thật.

Lòng thù hận Trương Sinh sâu sắc.

Sự tuyệt vọng, uất ức và hành động quyết liệt bảo vệ danh dự.

Mong muốn tìm kiếm một cuộc sống tốt đẹp hơn dưới thủy cung.

Hành động gieo mình xuống sông của Vũ Nương là sự lựa chọn tuyệt vọng khi danh dự bị chà đạp, thể hiện sự quyết liệt trong việc bảo vệ phẩm hạnh và nỗi uất ức tột cùng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Nguyên nhân sâu xa nào dẫn đến bi kịch của Vũ Nương, phản ánh hiện thực xã hội phong kiến?

Chế độ phụ quyền, trọng nam khinh nữ trong xã hội phong kiến.

Chiến tranh loạn lạc khiến vợ chồng phải chia lìa.

Tính cách đa nghi, hồ đồ của Trương Sinh.

Sự ngây thơ, vô tình của đứa con (bé Đản).

Trong xã hội phong kiến, người phụ nữ không có tiếng nói, chịu sự chi phối nặng nề bởi định kiến và quyền uy của người chồng (gia trưởng), khiến họ dễ dàng trở thành nạn nhân của những hiểu lầm và bất công.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Lời trăng trối của Vũ Nương trước khi gieo mình xuống sông gợi cho người đọc cảm xúc gì?

Sự căm giận, oán hận đối với Trương Sinh.

Nỗi oan khuất tột cùng và khát vọng được minh oan.

Sự nuối tiếc cuộc sống trần thế.

Lòng vị tha, không oán trách ai.

Lời thề của Vũ Nương trước khi chết thể hiện sự tuyệt vọng, đau đớn khi bị oan khuất, đồng thời thể hiện khát vọng được minh oan và nỗi đau không thể sống tiếp khi danh dự bị vấy bẩn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Chi tiết Vũ Nương được Linh Phi cứu giúp và sống dưới thủy cung mang ý nghĩa gì?

Khẳng định sự tồn tại của thế giới thần tiên.

Cho thấy Vũ Nương là người có phép thuật.

Thể hiện mong muốn thoát ly thực tại tàn khốc.

Phản ánh ước mơ về công lý, sự đền đáp cho người lương thiện bị oan khuất.

Chi tiết này thêm yếu tố kì ảo vào truyện, thể hiện ước mơ về sự công bằng, về việc người tốt sẽ được đền đáp hoặc tìm thấy sự bình yên sau khi chịu oan khuất ở trần gian.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi trở về dương thế chỉ trong thoáng chốc rồi biến mất, Vũ Nương nói gì với Trương Sinh?

Nàng trách móc Trương Sinh đã gây ra bi kịch.

Nàng yêu cầu Trương Sinh phải chuộc lỗi.

Nàng nói lời từ biệt, không thể quay về dương thế được nữa.

Nàng kể lại cuộc sống dưới thủy cung.

Khi hiện về, Vũ Nương nói lời từ biệt, thể hiện sự tha thứ nhưng cũng khẳng định không thể quay về cuộc sống cũ, vì mối duyên đã đứt, nỗi oan đã quá lớn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Nhân vật Trương Sinh được xây dựng với những nét tính cách tiêu biểu nào?

Đa nghi, hồ đồ, độc đoán, vũ phu.

Khoan dung, nhân hậu, biết lắng nghe.

Thông minh, quyết đoán, có trách nhiệm.

Nhút nhát, yếu đuối, dễ bị lừa gạt.

Trương Sinh là điển hình của người chồng trong xã hội phong kiến với tính cách đa nghi, ích kỉ, độc đoán, hồ đồ, thiếu suy xét dẫn đến hành động vũ phu, gây ra cái chết oan cho vợ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Chi tiết nào cho thấy sự thay đổi trong nhận thức và thái độ của Trương Sinh ở cuối truyện?

Anh ta đi lính và lập được công lớn.

Anh ta nuôi dạy bé Đản khôn lớn.

Anh ta lấy vợ khác sau cái chết của Vũ Nương.

Anh ta lập đàn giải oan cho Vũ Nương ở bến Hoàng Giang.

Khi nhận ra sự thật về chiếc bóng và cái chết của Vũ Nương, Trương Sinh lập đàn giải oan ở bên bến Hoàng Giang, thể hiện sự ăn năn, hối hận và mong muốn chuộc lỗi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Theo em, bài học quan trọng nhất mà tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương muốn gửi gắm đến người đọc là gì?

Phải luôn cẩn thận với những điều kì ảo trong cuộc sống.

Lên án xã hội phong kiến bất công và thói đa nghi, hồ đồ trong quan hệ gia đình.

Khẳng định lòng chung thủy của người phụ nữ Việt Nam.

Ca ngợi vẻ đẹp của tình mẫu tử thiêng liêng.

Tác phẩm lên án mạnh mẽ xã hội phong kiến bất công, những định kiến hà khắc đối với người phụ nữ, và phê phán thói đa nghi, hồ đồ, độc đoán trong quan hệ gia đình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Chi tiết chiếc bóng người trên vách tường được sử dụng trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho sự oan nghiệt, hiểu lầm tai hại gây ra bi kịch.

Biểu tượng cho tình yêu thương của Vũ Nương dành cho con.

Biểu tượng cho người cha vắng mặt.

Biểu tượng cho sự cô đơn, trống vắng.

Chiếc bóng là vật vô tri vô giác nhưng lại bị hiểu lầm là người, trở thành nguyên nhân trực tiếp gây ra bi kịch. Nó biểu tượng cho sự ngẫu nhiên, tình cờ, và sự thật bị bóp méo bởi định kiến và hiểu lầm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Lời nói của bé Đản: Ông cũng đi. Suốt ngày chỉ ở nhà!... khi Trương Sinh về, cho thấy điều gì?

Bé Đản không nhận ra cha ruột của mình.

Bé Đản giận Trương Sinh vì đi vắng lâu ngày.

Bé Đản đã quen với hình ảnh chiếc bóng và coi đó là cha.

Bé Đản nói dối để bảo vệ mẹ.

Lời nói của bé Đản cho thấy trong suốt thời gian Trương Sinh đi lính, Vũ Nương đã dùng bóng mình để dỗ con, khiến đứa trẻ tin rằng đó là cha, đồng thời cho thấy sự ngây thơ, hồn nhiên của đứa trẻ không hiểu chuyện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Chi tiết nào trong truyện làm nổi bật phẩm hạnh, đức hạnh của Vũ Nương khi Trương Sinh đi lính?

Nàng ngày đêm ra bến Hoàng Giang trông ngóng chồng.

Nàng một mình nuôi dạy con khôn lớn.

Nàng thường xuyên tâm sự với chiếc bóng của mình.

Nàng ở nhà <q>giữ gìn khuôn phép, không để xảy ra một điều tiếng nhỏ nhoi nào</q>.

Nàng ở nhà: giữ gìn khuôn phép, không để xảy ra một điều tiếng nhỏ nhoi nào là chi tiết trực tiếp miêu tả sự chung thủy, nết na, giữ gìn phẩm hạnh của Vũ Nương khi chồng vắng nhà.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đoạn văn miêu tả cảnh Vũ Nương sống dưới thủy cung có vai trò gì trong tác phẩm?

Làm tăng tính hiện thực của câu chuyện.

Thể hiện ước mơ của tác giả về sự giải thoát cho người phụ nữ, làm tăng tính li kì cho truyện.

Minh chứng cho thế giới tâm linh có thật.

Làm giảm nhẹ bi kịch của nhân vật.

Đoạn này sử dụng yếu tố kì ảo, thể hiện sự đồng cảm của tác giả với số phận Vũ Nương, ước mơ về một nơi chốn bình yên cho người tốt, đồng thời làm tăng tính li kì, hấp dẫn của truyện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học cần đảm bảo những yêu cầu nào về nội dung?

Tóm tắt lại cốt truyện một cách chi tiết.

Kể lại cảm xúc cá nhân khi đọc tác phẩm.

Phân tích, đánh giá các phương diện nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Văn bản nghị luận về tác phẩm văn học cần tập trung phân tích, làm sáng tỏ các giá trị nội dung và hình thức nghệ thuật của tác phẩm dựa trên quan điểm, đánh giá của người viết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Để bài nghị luận về tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương có sức thuyết phục, người viết cần lưu ý điều gì khi sử dụng dẫn chứng?

Dẫn chứng phải được lấy trực tiếp từ tác phẩm và làm sáng tỏ luận điểm.

Dẫn chứng càng nhiều càng tốt, không cần phân loại.

Chỉ cần nêu tên nhân vật hoặc sự kiện chung chung.

Có thể sử dụng dẫn chứng từ các tác phẩm khác.

Dẫn chứng (từ ngữ, chi tiết, sự kiện trong tác phẩm) phải được lựa chọn cẩn thận, chính xác và phù hợp để làm sáng tỏ, chứng minh cho lí lẽ và luận điểm đưa ra.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi phân tích bi kịch của Vũ Nương, người viết bài nghị luận có thể đưa ra những lí lẽ nào?

Vũ Nương là người phụ nữ đẹp người đẹp nết.

Trương Sinh là người giàu có nhưng ít học.

Bé Đản rất yêu mẹ.

Bi kịch do sự kết hợp của xã hội phong kiến, chiến tranh và tính cách đa nghi của Trương Sinh.

Để làm rõ bi kịch, người viết cần phân tích các nguyên nhân gây ra nó, bao gồm cả nguyên nhân khách quan (xã hội, chiến tranh) và chủ quan (tính cách nhân vật, sự hiểu lầm).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phân tích tính cách Trương Sinh trong Chuyện người con gái Nam Xương giúp người đọc hiểu thêm điều gì về tác phẩm?

Hiểu về phong tục cưới hỏi thời xưa.

Làm rõ nguyên nhân trực tiếp và sâu xa của bi kịch, thông điệp tác phẩm.

Biết thêm về cuộc sống của người lính.

Thấy được vai trò của người cha trong gia đình.

Việc phân tích tính cách Trương Sinh (nguyên nhân chính gây ra bi kịch) giúp làm rõ mâu thuẫn trung tâm, nguyên nhân sâu xa của bi kịch và thông điệp phê phán của tác giả về thói gia trưởng, độc đoán.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi đọc hiểu Chuyện người con gái Nam Xương từ góc độ tiếp nhận, người đọc cần xem xét những yếu tố nào?

Chỉ cần tập trung vào cốt truyện.

Chỉ cần tìm hiểu về tác giả.

Chỉ cần phân tích nghệ thuật viết truyện.

Bối cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa và kinh nghiệm cá nhân của người đọc.

Hoạt động tiếp nhận văn học chịu ảnh hưởng bởi bối cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa của thời đại người đọc, cũng như kinh nghiệm sống, kiến thức và cảm xúc cá nhân của họ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa thế giới thực và thế giới kì ảo trong truyện?

Vũ Nương hiện về trên bến Hoàng Giang nhưng chỉ là ảo ảnh rồi biến mất.

Bé Đản nói chuyện với chiếc bóng.

Phan Lang lạc vào động rùa của Linh Phi.

Trương Sinh lập đàn giải oan.

Sự trở về của Vũ Nương chỉ là ảo ảnh, không thể chạm vào, không thể ở lại lâu dài trên trần thế, đối lập với sự sống thực tế trước đó, thể hiện ranh giới không thể vượt qua giữa hai thế giới.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Theo em, thông điệp nào về tình yêu và hôn nhân có thể rút ra từ bi kịch của Vũ Nương?

Tình yêu luôn đẹp đẽ và vượt qua mọi thử thách.

Hôn nhân trong xã hội phong kiến luôn bất hạnh.

Sự thiếu tin tưởng, đa nghi có thể phá hủy hạnh phúc gia đình.

Người phụ nữ nên cam chịu số phận.

Bi kịch của Vũ Nương cho thấy sự thiếu tin tưởng, thói đa nghi, độc đoán có thể hủy hoại hạnh phúc gia đình, và tầm quan trọng của sự thấu hiểu, sẻ chia trong hôn nhân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Chi tiết Trương Sinh phòng ngừa quá sức đối với Vũ Nương ngay từ trước khi cưới cho thấy điều gì về tính cách nhân vật này?

Anh ta rất yêu thương và bảo vệ vợ.

Anh ta vốn có tính đa nghi, hay ghen tuông từ trước.

Anh ta sợ mất vợ vì nàng quá xinh đẹp.

Anh ta muốn thử thách lòng chung thủy của Vũ Nương.

Chi tiết này được nêu ngay phần giới thiệu nhân vật, cho thấy tính đa nghi, hay ghen tuông là bản chất cố hữu, tiềm ẩn trong con người Trương Sinh, không phải ngẫu nhiên xuất hiện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Vai trò của các nhân vật phụ như mẹ Trương Sinh và bé Đản trong việc thúc đẩy cốt truyện và làm nổi bật bi kịch của Vũ Nương là gì?

Họ chỉ là những nhân vật nền, không có vai trò quan trọng.

Họ giúp Vũ Nương vượt qua khó khăn.

Họ đại diện cho những người tốt trong xã hội.

Họ góp phần tạo nên tình huống truyện, làm nổi bật phẩm hạnh và bi kịch của Vũ Nương.

Mẹ Trương Sinh chứng kiến và công nhận phẩm hạnh của Vũ Nương, lời nói của bé Đản trực tiếp gây ra hiểu lầm, cả hai đều góp phần làm nổi bật sự oan khuất và bi kịch của nhân vật chính.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Chi tiết nào cho thấy sự hiếu thảo của Vũ Nương đối với mẹ chồng?

Nàng thường xuyên trò chuyện với mẹ chồng.

Nàng hết lòng chăm sóc mẹ chồng lúc ốm đau và lo liệu ma chay chu đáo.

Nàng nghe lời khuyên của mẹ chồng.

Nàng tâm sự với mẹ chồng về nỗi nhớ chồng.

Khi Trương Sinh đi lính, Vũ Nương hết lòng chăm sóc mẹ chồng lúc ốm đau, lo liệu ma chay chu đáo khi bà mất, thể hiện sự hiếu thảo, đảm đang trọn vẹn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Việc Nguyễn Dữ đưa yếu tố kì ảo vào cuối truyện (lập đàn giải oan, Vũ Nương hiện về) có ý nghĩa gì về mặt nghệ thuật?

Kết hợp hiện thực tàn khốc với yếu tố kì ảo, thể hiện ước mơ về công lý và làm tăng tính hấp dẫn.

Làm cho câu chuyện trở nên khó tin và phi lý.

Nhấn mạnh sự bế tắc, không lối thoát của nhân vật.

Khẳng định sức mạnh siêu nhiên có thể thay đổi số phận con người.

Yếu tố kì ảo này vừa thể hiện ước mơ về sự công bằng (người tốt được minh oan), vừa tạo nên kết thúc độc đáo, dung hòa giữa hiện thực tàn khốc và khát vọng nhân văn, đồng thời làm tăng sức hấp dẫn cho truyện truyền kì.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Chuyện người con gái Nam Xương là một bi kịch không chỉ của cá nhân Vũ Nương mà còn phản ánh bi kịch chung của tầng lớp nào trong xã hội phong kiến?

Tầng lớp quan lại, quý tộc.

Tầng lớp nông dân nghèo khổ.

Tầng lớp phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Tầng lớp thương nhân.

Tác phẩm là tiếng lòng xót thương cho số phận những người phụ nữ đức hạnh, tài sắc nhưng phải chịu nhiều bất công, oan khuất dưới chế độ phong kiến trọng nam khinh nữ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Phân tích một chi tiết nghệ thuật độc đáo trong Chuyện người con gái Nam Xương (ví dụ: chi tiết chiếc bóng) giúp người đọc hiểu thêm điều gì về tác phẩm?

Biết thêm thông tin về lịch sử.

Làm sáng tỏ nội dung, ý nghĩa biểu tượng và nghệ thuật viết truyện của tác giả.

Học cách viết văn miêu tả.

So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Phân tích chi tiết nghệ thuật giúp làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về nội dung, thông điệp, ý nghĩa biểu tượng và tài năng của tác giả trong việc xây dựng câu chuyện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Nhận xét nào đúng về giá trị nhân đạo của tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương?

Tác giả chỉ đơn thuần kể lại một câu chuyện buồn.

Tác giả khuyên người đọc nên chấp nhận số phận.

Tác giả chỉ trích gay gắt nhân vật Trương Sinh.

Ca ngợi vẻ đẹp của Vũ Nương, đồng cảm với bi kịch của nàng và lên án cái xấu gây ra đau khổ.

Giá trị nhân đạo thể hiện ở việc tác giả ca ngợi vẻ đẹp phẩm hạnh của Vũ Nương, đồng cảm sâu sắc với số phận bi thảm của nàng và lên án những thế lực (xã hội, con người) gây ra bi kịch đó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi viết bài nghị luận về bi kịch của Vũ Nương, người viết cần tập trung làm rõ những khía cạnh nào?

Nguyên nhân dẫn đến bi kịch, diễn biến tâm trạng và hành động của Vũ Nương, ý nghĩa của bi kịch.

Tóm tắt lại toàn bộ câu chuyện.

Chỉ tập trung vào tính cách của Trương Sinh.

Kể lại cuộc đời của Nguyễn Dữ.

Để làm rõ bi kịch, bài viết cần phân tích nguyên nhân (khách quan và chủ quan), diễn biến tâm trạng, hành động của nhân vật trong bi kịch, và ý nghĩa của bi kịch đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Chi tiết nào ở phần kết thúc truyện (ảo ảnh của Vũ Nương) làm tăng thêm nỗi xót xa cho số phận nhân vật?

Trương Sinh lập đàn giải oan.

Phan Lang gặp lại Vũ Nương dưới thủy cung.

Bé Đản gọi mẹ.

Vũ Nương hiện về nhưng chỉ là ảo ảnh và không thể ở lại.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Việc Vũ Nương chỉ hiện về trong chốc lát rồi biến mất, không thể quay về đoàn tụ với gia đình, khẳng định rằng cái chết đã là sự chia lìa vĩnh viễn, dù oan khuất được giải nhưng hạnh phúc không thể phục hồi, làm tăng tính bi kịch và nỗi xót xa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong Chuyện người con gái Nam Xương, Vũ Nương được miêu tả là người phụ nữ như thế nào?

Lẳng lơ, thích chưng diện, coi trọng vật chất.

Thuỳ mị, nết na, đảm đang, hết lòng vì gia đình.

Ích kỷ, chỉ biết nghĩ cho bản thân, không quan tâm đến người khác.

Dũng cảm, thích phiêu lưu, không thích cuộc sống ổn định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phẩm chất của Vũ Nương trong tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Chi tiết nào sau đây không phải là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bi kịch của Vũ Nương?

Sự ghen tuông mù quáng của Trương Sinh.

Lời nói ngây thơ của bé Đản.

Xã hội phong kiến trọng nam khinh nữ.

Sự giàu có của gia đình Trương Sinh.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố không trực tiếp gây ra bi kịch của Vũ Nương.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Theo em, chi tiết cái bóng trong Chuyện người con gái Nam Xương có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự cô đơn của Vũ Nương khi chồng đi lính.

Là bằng chứng cho thấy Vũ Nương ngoại tình.

Vừa là biểu tượng của tình mẫu tử, vừa là nguyên nhân gây ra sự hiểu lầm.

Cho thấy Vũ Nương có khả năng siêu nhiên.

Câu hỏi tập trung vào việc phân tích ý nghĩa biểu tượng của chi tiết quan trọng trong truyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Câu nói nào sau đây thể hiện rõ nhất phẩm chất thủy chung của Vũ Nương?

<q>Thiếp sở nguyện cầu xin cho chàng bình yên trở về, ấy là hạnh phúc lớn nhất đời thiếp.</q>

<q>Lời chàng nói thiếp xin ghi nhớ trong lòng.</q>

<q>Thân thiếp vốn con kẻ khó, được nương tựa nhà giàu.</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu nói thể hiện rõ đức tính tốt đẹp của nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Vì sao tác giả Nguyễn Dữ lại để Vũ Nương kết thúc cuộc đời bằng cách gieo mình xuống sông?

Vì tác giả muốn trừng phạt Vũ Nương vì tội thất tiết.

Để thể hiện sự oan khuất, tuyệt vọng của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Vì tác giả không nghĩ ra được kết thúc nào khác hợp lý hơn.

Để tạo yếu tố li kì, hấp dẫn cho câu chuyện.

Câu hỏi khai thác dụng ý nghệ thuật của tác giả khi xây dựng kết thúc truyện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Theo em, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đánh giá một văn bản nghị luận về tác phẩm văn học?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.

Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.

Luận điểm rõ ràng, lý lẽ sắc bén, bằng chứng thuyết phục.

Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ, cá tính của người viết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiêu chí đánh giá một bài nghị luận văn học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong văn bản nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, tác giả tập trung làm rõ điều gì?

Nghệ thuật kể chuyện độc đáo của Nguyễn Dữ.

Vẻ đẹp ngoại hình của nhân vật Vũ Nương.

Sự thay đổi tính cách của Trương Sinh sau khi đi lính.

Bi kịch gia đình và số phận bất hạnh của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt trọng tâm nghị luận của văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Thể loại truyện truyền kì thường tập trung vào điều gì?

Ca ngợi chiến công của các anh hùng lịch sử.

Những câu chuyện kì lạ, mang yếu tố hoang đường, thể hiện quan niệm về nhân sinh.

Phản ánh chân thực cuộc sống của người nông dân.

Tái hiện lại các sự kiện lịch sử một cách khách quan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc trưng của thể loại truyện truyền kì.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu là chi tiết thể hiện rõ nhất tính chất truyền kì trong Chuyện người con gái Nam Xương?

Chi tiết Trương Sinh đi lính.

Chi tiết Vũ Nương sinh con.

Chi tiết Vũ Nương hiện về trên sông sau khi chết.

Chi tiết Trương Sinh ghen tuông.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện yếu tố kì ảo trong tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Theo em, bài học lớn nhất mà Chuyện người con gái Nam Xương gửi gắm đến người đọc là gì?

Phải luôn tin tưởng vào những điều mắt thấy tai nghe.

Không nên lấy vợ/chồng khi còn quá trẻ.

Sống ở đời phải biết chấp nhận số phận.

Cần có sự thấu hiểu, tin tưởng lẫn nhau trong gia đình; cần lên án xã hội bất công.

Câu hỏi yêu cầu rút ra thông điệp chính từ tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong đoạn văn nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, tác giả thường sử dụng thao tác lập luận nào?

Phân tích, chứng minh.

Giải thích, so sánh.

Bác bỏ, bình luận.

Miêu tả, tự sự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thao tác lập luận trong văn nghị luận.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đâu là yếu tố không thuộc về bối cảnh tiếp nhận tác phẩm?

Quan niệm xã hội về người phụ nữ.

Năm sáng tác của tác phẩm.

Trình độ văn hóa của người đọc.

Kinh nghiệm sống của người đọc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm bối cảnh tiếp nhận.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Vì sao nói Chuyện người con gái Nam Xương là một bi kịch gia đình?

Vì chiến tranh loạn lạc khiến gia đình ly tán.

Vì Vũ Nương chết trẻ.

Vì sự hiểu lầm, ghen tuông dẫn đến cái chết oan khuất của người vợ, gia đình tan vỡ.

Vì Trương Sinh là người chồng vũ phu.

Câu hỏi yêu cầu giải thích tại sao tác phẩm được coi là bi kịch gia đình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tác giả Nguyễn Dữ muốn gửi gắm điều gì qua nhân vật Vũ Nương?

Sự cần thiết của việc học hành.

Niềm thương cảm đối với số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Sự phê phán chiến tranh phi nghĩa.

Sự ca ngợi lòng dũng cảm của người lính.

Câu hỏi khai thác thông điệp mà tác giả muốn truyền tải qua nhân vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trong Chuyện người con gái Nam Xương, ai là người đã minh oan cho Vũ Nương?

Trương Sinh.

Bé Đản.

Một người hàng xóm.

Không ai cả. Nàng chỉ hiện về để nói lời từ biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về diễn biến câu chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Điều gì khiến cho Chuyện người con gái Nam Xương vẫn còn giá trị đến ngày nay?

Câu chuyện phản ánh những vấn đề mang tính nhân văn sâu sắc, vẫn còn tồn tại trong xã hội hiện đại.

Tác phẩm có nhiều yếu tố li kì, hấp dẫn.

Ngôn ngữ kể chuyện giản dị, dễ hiểu.

Tác phẩm được đưa vào chương trình học.

Câu hỏi khai thác giá trị vượt thời gian của tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Theo em, chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự bất công đối với Vũ Nương?

Chi tiết Trương Sinh đi lính.

Chi tiết Vũ Nương một mình sinh con và nuôi dạy con.

Chi tiết Trương Sinh chỉ vì lời nói của con mà nghi ngờ vợ và ruồng rẫy nàng.

Chi tiết Vũ Nương gieo mình xuống sông.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện rõ sự bất công.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong Chuyện người con gái Nam Xương, Trương Sinh thuộc kiểu nhân vật nào?

Nhân vật chính diện, tiêu biểu cho những phẩm chất tốt đẹp.

Nhân vật phản diện, đại diện cho cái ác.

Nhân vật có tính cách phức tạp, vừa tốt vừa xấu.

Nhân vật có tính cách đơn giản, một chiều, là nguyên nhân gây ra bi kịch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện kiểu nhân vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Ý nghĩa của việc Vũ Nương trở về nhưng chỉ là hình ảnh ảo ảnh là gì?

Thể hiện mong muốn của tác giả về một cuộc sống tốt đẹp hơn cho Vũ Nương.

Cho thấy dù được minh oan, hạnh phúc đã mất không thể lấy lại được.

Khẳng định sự bất tử của linh hồn con người.

Tạo ra một kết thúc mở để người đọc tự suy ngẫm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết kết thúc truyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Theo em, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sức hấp dẫn của Chuyện người con gái Nam Xương đối với độc giả hiện đại?

Câu chuyện đặt ra những vấn đề về hôn nhân, gia đình, thân phận người phụ nữ vẫn còn актуаль đến ngày nay.

Tác phẩm sử dụng nhiều yếu tố huyền ảo, kì bí.

Tác phẩm có nhiều chi tiết gây cười.

Tác phẩm được viết bằng văn xuôi hiện đại.

Câu hỏi khai thác yếu tố thu hút độc giả hiện đại của tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học, dẫn chứng có vai trò gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết.

Làm sáng tỏ luận điểm, tăng tính thuyết phục.

Giúp bài viết trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dẫn chứng trong văn nghị luận.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Nếu phải tóm tắt Chuyện người con gái Nam Xương trong một câu, em sẽ chọn câu nào?

Câu chuyện về một người phụ nữ xinh đẹp, đảm đang.

Câu chuyện về một cuộc chiến tranh phi nghĩa.

Câu chuyện về tình mẫu tử thiêng liêng.

Câu chuyện về bi kịch của người phụ nữ trong xã hội phong kiến do sự ghen tuông và bất công.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đâu là đặc điểm nổi bật trong nghệ thuật kể chuyện của Nguyễn Dữ trong Chuyện người con gái Nam Xương?

Sử dụng nhiều yếu tố hài hước.

Kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo.

Tập trung miêu tả nội tâm nhân vật.

Kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nghệ thuật kể chuyện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Vì sao lời nói của trẻ con (bé Đản) lại có sức nặng trong Chuyện người con gái Nam Xương?

Vì trẻ con luôn nói thật.

Vì người lớn thường tin lời trẻ con.

Vì lời nói ngây thơ của trẻ con đã vô tình khơi mào cho sự nghi ngờ và bi kịch.

Vì bé Đản là một nhân vật đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tại sao lời nói của trẻ con lại quan trọng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong văn bản nghị luận, khi phân tích nhân vật Vũ Nương, cần chú ý đến điều gì?

Đặt nhân vật trong bối cảnh xã hội và mối quan hệ với các nhân vật khác.

Chỉ tập trung vào vẻ đẹp ngoại hình của nhân vật.

So sánh nhân vật với các nhân vật trong các tác phẩm khác.

Tìm hiểu về cuộc đời của tác giả.

Câu hỏi tập trung vào phương pháp phân tích nhân vật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Theo em, yếu tố nào sau đây là ít quan trọng nhất khi đọc hiểu một tác phẩm văn học?

Vốn sống và kinh nghiệm cá nhân.

Hiểu biết về bối cảnh lịch sử, văn hóa.

Việc tác phẩm được đánh giá cao hay thấp bởi giới phê bình.

Khả năng liên hệ tác phẩm với thực tế cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến việc đọc hiểu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Trong Chuyện người con gái Nam Xương, yếu tố nào thể hiện rõ nhất quan niệm trọng nam khinh nữ của xã hội phong kiến?

Việc Trương Sinh đi lính.

Việc Trương Sinh dễ dàng tin lời con trẻ mà không cần xác minh.

Việc Vũ Nương phải gieo mình xuống sông để chứng minh sự trong sạch.

Việc Vũ Nương phải ở nhà chăm sóc con khi chồng đi vắng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện yếu tố thể hiện tư tưởng phong kiến.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Câu nào sau đây không phải là một nhận xét đánh giá về nhân vật Vũ Nương?

Vũ Nương là một người phụ nữ đức hạnh, giàu lòng vị tha.

Vũ Nương là nạn nhân của xã hội phong kiến bất công.

Vũ Nương là biểu tượng cho vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam truyền thống.

Vũ Nương có một đứa con trai tên là Đản.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không mang tính đánh giá.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu Trương Sinh tin tưởng và lắng nghe Vũ Nương?

Vũ Nương sẽ trở nên kiêu ngạo và coi thường chồng.

Gia đình họ vẫn sẽ hạnh phúc nhưng Trương Sinh sẽ không thể hiện được bản lĩnh đàn ông.

Có lẽ bi kịch đã không xảy ra và gia đình họ sẽ hạnh phúc.

Vũ Nương sẽ bỏ trốn theo người khác.

Câu hỏi yêu cầu đưa ra giả định và dự đoán kết quả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc xây dựng hình tượng nhân vật Vũ Nương?

Lời nói và hành động của nhân vật.

Ngoại hình của nhân vật.

Xuất thân của nhân vật.

Giấc mơ của nhân vật.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố quan trọng nhất trong việc xây dựng nhân vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Theo quan điểm về tiếp nhận văn học, yếu tố nào sau đây đóng vai trò trung tâm trong việc kiến tạo ý nghĩa cuối cùng của tác phẩm?

Ý định của tác giả khi sáng tác.

Bối cảnh lịch sử, xã hội nơi tác phẩm ra đời.

Trải nghiệm, kiến thức và bối cảnh cá nhân của người đọc.

Cấu trúc và ngôn ngữ của văn bản.

Lý thuyết tiếp nhận văn học nhấn mạnh vai trò chủ động của người đọc trong việc giải mã và kiến tạo ý nghĩa dựa trên nền tảng văn bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi đọc một văn bản nghị luận về tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý điều gì để đánh giá tính thuyết phục của bài viết?

Tác giả bài nghị luận có nổi tiếng hay không.

Bài viết có sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành hay không.

Bài viết có đưa ra một cách hiểu hoàn toàn mới lạ hay không.

Các luận điểm được đưa ra có ??ược làm sáng tỏ bằng lí lẽ và bằng chứng từ tác phẩm một cách hợp lí không.

Tính thuyết phục của bài nghị luận văn học phụ thuộc vào việc người viết đưa ra các luận điểm rõ ràng và chứng minh chúng bằng lí lẽ sắc bén cùng bằng chứng cụ thể, phù hợp từ tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đâu là chức năng chính của phần Mở bài trong một văn bản nghị luận về tác phẩm văn học?

Tóm tắt toàn bộ nội dung cốt truyện của tác phẩm.

Giới thiệu tác phẩm và trình bày luận đề (vấn đề sẽ nghị luận).

Phân tích chi tiết một khía cạnh nổi bật của tác phẩm.

Nêu cảm nhận chung của người viết về tác phẩm.

Mở bài có nhiệm vụ giới thiệu tác phẩm và nêu rõ vấn đề (luận đề) mà bài viết sẽ tập trung phân tích, đánh giá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học, bằng chứng chủ yếu được lấy từ đâu?

Các chi tiết, hình ảnh, ngôn từ cụ thể trong tác phẩm.

Thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Nhận xét của các nhà phê bình văn học khác.

Kiến thức về bối cảnh lịch sử, xã hội liên quan.

Bằng chứng trong nghị luận văn học là các chi tiết, hình ảnh, câu văn, đoạn thơ... được trích dẫn hoặc diễn giải từ chính tác phẩm đang được phân tích.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Việc người đọc có những cách hiểu khác nhau về cùng một tác phẩm văn học cho thấy điều gì về bản chất của văn học?

Tác phẩm đó chưa thành công trong việc truyền tải thông điệp.

Người đọc đã không hiểu đúng ý tác giả.

Chỉ có một cách hiểu duy nhất là đúng.

Văn học có tính đa nghĩa và khả năng khơi gợi nhiều cách tiếp nhận.

Tính đa nghĩa và khả năng khơi gợi nhiều cách hiểu là đặc trưng quan trọng của văn học, cho phép tác phẩm tồn tại và được tiếp nhận theo nhiều cách khác nhau qua thời gian và bởi những người đọc khác nhau.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Yếu tố nào sau đây thuộc về bối cảnh tiếp nhận của người đọc đối với tác phẩm văn học?

Thể loại của tác phẩm.

Phong cách nghệ thuật của tác giả.

Hệ giá trị văn hóa và kinh nghiệm sống của người đọc.

Cốt truyện và hệ thống nhân vật.

Bối cảnh tiếp nhận bao gồm những yếu tố bên ngoài tác phẩm ảnh hưởng đến cách đọc và hiểu của cá nhân, như thời đại sống, môi trường văn hóa, kinh nghiệm cá nhân.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Chuyện người con gái Nam Xương được trích từ tác phẩm nào của Nguyễn Dữ?

Truyền kì mạn lục.

Hoàng Lê nhất thống chí.

Thánh Tông di thảo.

Lĩnh Nam chích quái.

Chuyện người con gái Nam Xương là một trong 20 truyện nằm trong tập Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Chi tiết nào trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương mang yếu tố kì ảo, thể hiện sự can thiệp của thế giới siêu nhiên?

Vũ Nương gieo mình xuống sông Hoàng Giang.

Bé Đản chỉ bóng trên tường là cha.

Trương Sinh lập đàn giải oan trên bến sông.

Vũ Nương sống dưới thủy cung và trở về dương thế trên kiệu hoa.

Việc Vũ Nương sống dưới thủy cung và được Linh Phi giúp đỡ, sau đó trở về dương thế trong chốc lát trên kiệu hoa là chi tiết kì ảo, thuộc về thế giới siêu nhiên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Phẩm chất nổi bật nhất của Vũ Nương được thể hiện qua lời kể của tác giả và hành động của nàng trước khi Trương Sinh đi lính là gì?

Thông minh, sắc sảo.

Thủy chung, tình nghĩa.

Can đảm, mạnh mẽ.

Giàu có, khéo léo.

Trước khi chồng đi lính, Vũ Nương đã thể hiện sự thủy chung, tình nghĩa sâu nặng qua lời dặn dò và thái độ lo lắng cho chồng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Chi tiết cái bóng trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương có vai trò quan trọng như thế nào trong việc đẩy bi kịch lên cao trào?

Làm nổi bật tình yêu thương con của Vũ Nương.

Thể hiện sự ngây thơ của bé Đản.

Là nguyên nhân trực tiếp gây ra hiểu lầm và bi kịch cho Vũ Nương.

Biểu tượng cho sự cô đơn của Vũ Nương khi chồng vắng nhà.

Chi tiết cái bóng là nguyên nhân trực tiếp, là chứng cứ giả khiến Trương Sinh tin vào lời nói ngây thơ của con, từ đó nghi ngờ và ruồng rẫy Vũ Nương, đẩy nàng đến cái chết.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Hành động gieo mình xuống sông Hoàng Giang của Vũ Nương thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự tuyệt vọng và quyết liệt bảo vệ danh dự, phẩm hạnh.

Sự yếu đuối, không dám đối mặt với khó khăn.

Sự oán hận tột cùng đối với Trương Sinh.

Mong muốn được giải thoát khỏi cuộc sống trần gian.

Trong xã hội phong kiến, danh dự là điều quan trọng hơn cả tính mạng đối với người phụ nữ. Việc Vũ Nương chọn cái chết là cách nàng bảo vệ danh tiết, chứng minh sự trong sạch của mình khi mọi lời giải bày đều vô ích.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Nhân vật Trương Sinh được khắc họa chủ yếu với nét tính cách nào, dẫn đến hành động hồ đồ, độc đoán?

Hiền lành, nhu nhược.

Thông minh, quyết đoán.

Khoan dung, độ lượng.

Đa nghi, độc đoán, thiếu suy xét.

Trương Sinh xuất thân từ kẻ con nhà hào phú, quen thói đa nghi và phòng ngừa quá sức đối với vợ. Nét tính cách này, kết hợp với sự thiếu hiểu biết và nóng vội, đã khiến chàng dễ dàng tin vào lời con trẻ mà không cần tìm hiểu kĩ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Chi tiết Vũ Nương trở về nhưng chỉ hiện ra thoáng hiện rồi lại mờ đi trên bến Hoàng Giang có ý nghĩa gì?

Vũ Nương vẫn còn giận Trương Sinh nên không muốn quay về.

Bi kịch đã xảy ra là không thể hàn gắn, sự sống và cái chết đã chia lìa.

Nguyễn Dữ muốn tạo ra một kết thúc có hậu cho câu chuyện.

Thể hiện phép màu của Linh Phi chỉ có tác dụng tạm thời.

Sự trở về không trọn vẹn này vừa thể hiện ước mơ về công lý được thực hiện (Vũ Nương được giải oan), vừa khẳng định bi kịch đã xảy ra là không thể cứu vãn, cái chết đã chia lìa vĩnh viễn, không có sự đoàn tụ thực sự ở trần gian.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Ngoài Trương Sinh, yếu tố nào khác trong xã hội phong kiến được xem là góp phần tạo nên bi kịch của Vũ Nương?

Sự mê tín dị đoan của người dân.

Chiến tranh loạn lạc khiến chồng phải đi lính.

Chế độ phụ quyền và những định kiến hà khắc với người phụ nữ.

Sự thiếu hiểu biết của bé Đản.

Chế độ phụ quyền phong kiến với những định kiến hà khắc về người phụ nữ, đặc biệt là quan niệm trọng nam khinh nữ và sự bất bình đẳng trong hôn nhân, đã tạo ra môi trường mà ở đó người phụ nữ dễ bị tổn thương và khó tự bảo vệ mình trước sự độc đoán của người chồng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Chi tiết Vũ Nương nói với bóng mình trên tường là cha Đản vào ban đêm cho thấy điều gì về hoàn cảnh và tâm trạng của nàng?

Nàng là người có tính cách kì quái.

Nàng muốn lừa dối con về sự vắng mặt của cha.

Nàng biết trước việc này sẽ gây ra hiểu lầm.

Thể hiện sự cô đơn, tình thương con và nỗi nhớ chồng của nàng.

Trong hoàn cảnh cô đơn, một mình nuôi con khi chồng đi vắng, Vũ Nương đã dùng cái bóng như một cách để con có cảm giác có cha, đồng thời cũng là cách để nàng vơi bớt nỗi trống vắng, thể hiện tình yêu thương con và nỗi nhớ chồng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Theo mạch truyện, sự kiện nào trực tiếp dẫn đến việc Trương Sinh nghi ngờ Vũ Nương không chung thủy?

Vũ Nương chăm sóc mẹ chồng chu đáo.

Bé Đản nói với Trương Sinh về người cha đêm đêm đến.

Hàng xóm láng giềng nói xấu Vũ Nương.

Trương Sinh tìm thấy vật chứng ngoại tình.

Sau khi Trương Sinh về, bé Đản nói rằng có một người đàn ông đêm nào cũng đến, đó chính là cái bóng của Vũ Nương. Lời nói ngây thơ này đã gieo mầm nghi ngờ vào lòng Trương Sinh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Chi tiết mẹ Trương Sinh trước khi mất đã nói với con dâu: Sau này trời xét lòng lành, ban cho phúc đức, giống dòng tươi tốt, con cháu đông đàn, xanh kia quyết chẳng phụ con cũng như con đã chẳng phụ mẹ có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự yêu quý đặc biệt của mẹ chồng dành cho Vũ Nương.

Dự báo một tương lai tốt đẹp cho Vũ Nương.

Ngầm báo trước số phận oan nghiệt và cái chết của Vũ Nương.

Khẳng định Vũ Nương sẽ được hưởng phúc đức về sau.

Lời trăng trối của mẹ chồng không chỉ thể hiện sự ghi nhận và biết ơn công lao của Vũ Nương mà còn là lời tiên tri về số phận bi thảm của nàng (trời chẳng phụ ở đây mang nghĩa trái ngược, báo hiệu sự oan khuất và cái chết).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Việc Nguyễn Dữ đặt tên truyện là Chuyện người con gái Nam Xương thay vì Chuyện Vũ Nương có thể gợi ý điều gì về dụng ý của tác giả?

Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của vùng đất Nam Xương.

Tác giả muốn nhấn mạnh tính xác thực của câu chuyện.

Tác giả muốn tập trung vào thân phận cá nhân của Vũ Nương.

Gợi ý bi kịch của Vũ Nương mang tính điển hình cho số phận người phụ nữ trong xã hội cũ.

Tên truyện nhấn mạnh vào người con gái Nam Xương (một địa danh cụ thể) và chuyện (mang tính phổ biến, có thể xảy ra với bất kỳ người phụ nữ nào ở vùng đất đó trong hoàn cảnh tương tự), gợi ý rằng bi kịch của Vũ Nương không chỉ là cá biệt mà còn phản ánh số phận chung của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Chi tiết nào cho thấy sự khác biệt giữa cuộc sống của Vũ Nương dưới thủy cung và cuộc sống trần gian của nàng?

Nàng được đối xử trân trọng, cảm thông dưới thủy cung.

Nàng vẫn phải chịu đựng nỗi oan ức dưới thủy cung.

Nàng không còn nhớ gì về cuộc sống trần gian.

Nàng tìm thấy hạnh phúc thực sự dưới thủy cung.

Dưới thủy cung, Vũ Nương được đối xử trân trọng, được Linh Phi giúp đỡ và cảm thông, khác hẳn với cuộc sống đầy oan khuất và bi kịch trên trần gian.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi phân tích nhân vật Trương Sinh, một bài nghị luận có thể tập trung vào khía cạnh nào để làm rõ nguyên nhân bi kịch từ phía nhân vật này?

Sự giàu có và địa vị xã hội của chàng.

Tính cách đa nghi, gia trưởng và sự thiếu suy xét.

Tình yêu thương của chàng dành cho con trai.

Việc chàng phải đi lính xa nhà.

Phân tích tính cách đa nghi, thói gia trưởng, sự thiếu học thức và nóng vội của Trương Sinh sẽ làm rõ vai trò của chàng trong việc gây ra bi kịch cho Vũ Nương.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Bi kịch của Vũ Nương trong Chuyện người con gái Nam Xương chủ yếu được xây dựng dựa trên mâu thuẫn nào?

Mâu thuẫn giữa tình yêu và thù hận.

Mâu thuẫn giữa giàu và nghèo.

Mâu thuẫn giữa sự trong sạch, thủy chung và lòng ghen tuông, nghi ngờ.

Mâu thuẫn giữa con người và thế lực siêu nhiên.

Bi kịch nảy sinh từ sự đối lập giữa phẩm hạnh trong trắng, thủy chung của Vũ Nương và sự nghi ngờ, ghen tuông mù quáng của Trương Sinh, được đẩy lên bởi lời nói ngây thơ của đứa trẻ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất tình yêu thương và sự hiếu thảo của Vũ Nương đối với mẹ chồng?

Nàng luôn giữ gìn khuôn phép gia đình.

Nàng sinh hạ bé Đản.

Nàng nói chuyện với cái bóng để con có cha.

Nàng hết lòng phụng dưỡng mẹ chồng khi ốm đau và lo ma chay chu đáo khi bà mất.

Trong suốt thời gian Trương Sinh đi lính, Vũ Nương đã hết lòng chăm sóc mẹ chồng khi bà ốm đau, lo ma chay chu đáo khi bà mất, thể hiện tấm lòng hiếu thảo và trách nhiệm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Yếu tố kì ảo trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó tin.

Thể hiện ước mơ về công lý, sự giải oan và lên án cái ác.

Làm nổi bật sức mạnh của thế giới siêu nhiên.

Giúp Vũ Nương có một cuộc sống hạnh phúc mới.

Yếu tố kì ảo (thủy cung, sự trở về của Vũ Nương) không chỉ làm câu chuyện thêm hấp dẫn mà quan trọng hơn là thể hiện ước mơ về công lý, sự giải oan cho người phụ nữ bị oan khuất và lên án thói ghen tuông mù quáng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi phân tích bi kịch của Vũ Nương, người viết nghị luận có thể liên hệ với thực tế xã hội phong kiến để làm rõ điều gì?

Những định kiến và bất công mà người phụ nữ phải chịu đựng trong xã hội cũ.

Sự phát triển kinh tế của vùng đất Nam Xương.

Tình hình chiến tranh loạn lạc thời bấy giờ.

Phong tục cưới hỏi của người Việt cổ.

Liên hệ với xã hội phong kiến giúp làm rõ những áp lực, định kiến mà người phụ nữ phải chịu đựng (như quan niệm trọng nam khinh nữ, tam tòng tứ đức), từ đó thấy được tính điển hình và sâu sắc của bi kịch Vũ Nương.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Chi tiết Trương Sinh lập đàn giải oan ở bến Hoàng Giang, rồi viết lời khấn thể hiện điều gì về nhân vật này sau khi nhận ra sự thật?

Sự tức giận vì bị lừa dối.

Sự thờ ơ, vô trách nhiệm.

Sự ân hận, day dứt và mong muốn chuộc lỗi.

Sự sợ hãi trước thế lực siêu nhiên.

Hành động này cho thấy Trương Sinh đã nhận ra lỗi lầm của mình, cảm thấy ân hận và muốn chuộc lỗi, dù đã quá muộn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật Vũ Nương, người viết nghị luận có thể chú ý đến khía cạnh nào?

Ngoại hình xinh đẹp của nàng.

Số lượng lần xuất hiện của nàng trong truyện.

Việc nàng có được tác giả yêu quý hay không.

Hành động, lời nói, diễn biến tâm trạng và mối quan hệ với các nhân vật khác.

Nghệ thuật xây dựng nhân vật bao gồm việc miêu tả ngoại hình, hành động, lời nói, tâm lý, và mối quan hệ với các nhân vật khác để làm nổi bật tính cách và số phận của nhân vật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện cho thấy sự ảnh hưởng của chiến tranh đến cuộc sống gia đình?

Trương Sinh phải đi lính ở biên ải.

Vũ Nương chăm sóc mẹ chồng.

Bé Đản không nhận cha.

Vũ Nương gieo mình xuống sông.

Việc Trương Sinh phải đi lính theo lệnh triều đình là hậu quả trực tiếp của chiến tranh, khiến gia đình ly tán, Vũ Nương phải một mình gánh vác gia đình và là khởi đầu cho chuỗi bi kịch sau này.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi đọc một bài nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương, người đọc có thể học hỏi được điều gì về cách tiếp cận và phân tích tác phẩm văn học?

Cách tóm tắt cốt truyện một cách ngắn gọn.

Cách xác định luận điểm, sử dụng lí lẽ và bằng chứng để phân tích tác phẩm.

Cách viết một câu chuyện truyền kì.

Cách ghi nhớ các chi tiết trong truyện.

Bài nghị luận mẫu cung cấp cách thức xác định luận điểm, sử dụng lí lẽ và bằng chứng từ tác phẩm để làm sáng tỏ vấn đề, từ đó giúp người đọc hình thành kĩ năng phân tích và lập luận về văn học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Chi tiết Phan Lang tình cờ gặp Vũ Nương dưới thủy cung có vai trò gì trong việc phát triển cốt truyện?

Làm tăng tính li kì, hấp dẫn cho câu chuyện.

Thể hiện sự may mắn của Phan Lang.

Giúp Vũ Nương tìm được nơi nương tựa mới.

Là cầu nối giúp Trương Sinh biết được sự thật và Vũ Nương có cơ hội giải oan.

Phan Lang là cầu nối giữa thế giới thủy cung và trần gian. Cuộc gặp gỡ này giúp Trương Sinh biết được sự thật về cái bóng và nỗi oan của Vũ Nương, đồng thời tạo điều kiện cho Vũ Nương có cơ hội trở về giải oan.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Thông điệp chính mà tác giả Nguyễn Dữ muốn gửi gắm qua bi kịch của Vũ Nương là gì?

Lên án chế độ phong kiến bất công, thói gia trưởng và cảm thông với số phận người phụ nữ.

Ca ngợi tình yêu bất diệt vượt qua cái chết.

Khuyên răn con người không nên ghen tuông mù quáng.

Thể hiện ước mơ về một thế giới công bằng, nơi người tốt được đền đáp.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Qua số phận bi thảm của Vũ Nương, Nguyễn Dữ lên án chế độ phong kiến bất công, đặc biệt là thói gia trưởng, đa nghi của đàn ông và những định kiến hà khắc đối với người phụ nữ, đồng thời bày tỏ sự cảm thông sâu sắc với số phận của họ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học, yếu tố nào đóng vai trò nền tảng để người viết triển khai các lập luận của mình?

Hệ thống các trích dẫn.

Hệ thống các luận điểm.

Các chi tiết nghệ thuật đặc sắc.

Thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc và yếu tố cốt lõi của văn bản nghị luận văn học. Luận điểm là ý kiến, nhận định chính mà người viết muốn chứng minh hoặc làm sáng tỏ về tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Chức năng chính của bằng chứng trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học là gì?

Giúp bài viết dài hơn.

Minh họa cho cảm xúc của người viết.

Làm sáng tỏ và chứng minh cho lí lẽ.

Thay thế cho lí lẽ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của bằng chứng trong nghị luận. Bằng chứng (từ tác phẩm) được dùng để làm sáng tỏ và chứng minh cho các lí lẽ, từ đó củng cố luận điểm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi đọc một văn bản nghị luận về tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý điều gì để nắm bắt được ý chính của người viết?

Tìm hiểu thông tin về tác giả.

Ghi nhớ các bằng chứng được sử dụng.

Nhận xét về cách hành văn của người viết.

Xác định luận điểm chính và cách triển khai luận điểm.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đọc hiểu văn bản nghị luận. Nắm bắt luận điểm chính và cách người viết triển khai chúng là trọng tâm của việc đọc hiểu loại văn bản này.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Yếu tố nào sau đây thuộc về bối cảnh tiếp nhận văn bản mà người đọc cần lưu tâm?

Hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa và kinh nghiệm cá nhân của người đọc.

Hoàn cảnh sáng tác của tác giả.

Nội dung cốt truyện của tác phẩm.

Thể loại và phong cách của tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh tiếp nhận. Hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa và kinh nghiệm cá nhân đều ảnh hưởng đến cách người đọc hiểu tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Vai trò của người đọc trong quá trình tiếp nhận văn bản văn học được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

Ghi nhớ thông tin về tác phẩm.

Đánh giá tác phẩm hay hay dở.

Đồng sáng tạo ý nghĩa với tác giả, làm giàu thêm giá trị tác phẩm.

Tìm ra những lỗi sai trong tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của người đọc. Người đọc không chỉ tiếp nhận thụ động mà còn tham gia kiến tạo ý nghĩa, làm phong phú thêm cách hiểu về tác phẩm qua lăng kính chủ quan của mình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Chuyện người con gái Nam Xương được rút từ tập truyện nào của Nguyễn Dữ?

Lĩnh Nam chích quái.

Việt điện u linh tập.

Thánh Tông di thảo.

Truyền kì mạn lục.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về tác phẩm. Chuyện người con gái Nam Xương là thiên truyện thứ 16 trong tổng số 20 truyện của tập Truyền kì mạn lục.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm được giới thiệu là người phụ nữ như thế nào trước khi kết hôn?

Giỏi giang buôn bán.

Thùy mị nết na, tư dung tốt đẹp.

Xuất thân từ gia đình quyền quý.

Có tài thơ phú.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về nhân vật. Đoạn đầu truyện giới thiệu Vũ Nương có tính cách thùy mị nết na, tư dung tốt đẹp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Chi tiết nào cho thấy Vũ Nương đã cố gắng hết sức để giữ gìn hạnh phúc gia đình khi Trương Sinh vắng nhà?

Nàng thường xuyên viết thư cho chồng.

Nàng không đi bước nữa dù có nhiều người hỏi cưới.

Nàng hết lòng phụng dưỡng mẹ chồng lúc ốm đau và lo ma chay chu đáo.

Nàng dạy con biết mặt cha qua cái bóng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật. Việc nàng chăm sóc mẹ chồng chu đáo khi đau ốm và lo liệu tang lễ khi bà mất thể hiện trách nhiệm và sự hiếu thảo, góp phần giữ gìn nền nếp gia đình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Lời nói ngây thơ của bé Đản về người cha chỉ xuất hiện ban đêm đã gây ra hậu quả gì trực tiếp?

Khiến Trương Sinh nghi ngờ Vũ Nương không chung thủy.

Làm bé Đản sợ hãi.

Khiến mẹ chồng Vũ Nương tức giận.

Làm Vũ Nương nhận ra sự thật.

Câu hỏi kiểm tra tình huống truyện. Lời nói của bé Đản là nguyên nhân trực tiếp khiến Trương Sinh nghi ngờ vợ thất tiết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phản ứng của Trương Sinh khi nghe lời con nói về người cha cho thấy rõ nhất nét tính cách nào của hắn?

Thiếu hiểu biết.

Hồ đồ, đa nghi, độc đoán.

Yêu thương con hết mực.

Cẩn trọng, suy xét kĩ lưỡng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính cách nhân vật qua hành động. Trương Sinh vội tin lời con trẻ, không tìm hiểu ngọn ngành, thể hiện sự hồ đồ, độc đoán và đặc biệt là đa nghi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trước lời buộc tội vô căn cứ của Trương Sinh, Vũ Nương đã dùng những lí lẽ nào để minh oan cho mình?

Nhờ hàng xóm đứng ra làm chứng.

Thề độc trước thần linh.

Nhắc lại công lao nuôi dạy con.

Nói rõ tình nghĩa vợ chồng, phẩm hạnh bản thân, sự hiếu thảo và lời thề giữ gìn trinh tiết.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết lời thoại và lập luận của nhân vật. Vũ Nương nhắc lại tình nghĩa vợ chồng, phẩm hạnh của bản thân, sự hiếu thảo với mẹ chồng và lời thề giữ gìn trinh tiết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Chi tiết Vũ Nương gieo mình xuống sông Hoàng Giang khi không thể minh oan thể hiện điều gì ở nhân vật?

Nỗi oan khuất không thể giải bày và sự xem trọng danh dự.

Sự yếu đuối, không dám đối mặt với khó khăn.

Lòng hận thù Trương Sinh.

Mong muốn được giải thoát khỏi cuộc đời.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động bi kịch. Hành động này thể hiện sự tuyệt vọng tột cùng, nỗi oan ức không thể giải bày và việc nàng xem trọng danh dự hơn cả sinh mạng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Yếu tố kì ảo trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương được thể hiện qua chi tiết nào sau đây?

Cái bóng trên tường được bé Đản nhận là cha.

Phan Lang gặp Vũ Nương ở thủy cung.

Vũ Nương chăm sóc mẹ chồng chu đáo.

Trương Sinh đi lính.

Câu hỏi kiểm tra yếu tố kì ảo. Chi tiết Phan Lang lạc vào thủy cung, gặp gỡ Vũ Nương ở cõi dưới là yếu tố hoang đường, kì ảo đặc trưng của thể loại truyền kì.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Chi tiết Vũ Nương trở về nhưng chỉ thấp thoáng giữa dòng nước, lúc ẩn lúc hiện, nói lời từ biệt rồi biến mất vĩnh viễn mang ý nghĩa gì?

Vũ Nương đã tha thứ cho Trương Sinh.

Vũ Nương vẫn còn lưu luyến trần gian.

Bi kịch của Vũ Nương là vĩnh viễn, nàng không thể trở về cuộc sống cũ.

Trương Sinh sẽ gặp lại Vũ Nương ở thế giới khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết nghệ thuật. Sự trở về không trọn vẹn này thể hiện sự day dứt giữa hiện thực và ước mơ, khẳng định cái chết oan khốc đã chia lìa nàng với trần gian mãi mãi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Bi kịch của Vũ Nương trong tác phẩm chủ yếu là bi kịch về điều gì?

Bi kịch nghèo đói.

Bi kịch chiến tranh.

Bi kịch không có con.

Bi kịch về số phận oan nghiệt, bị nghi ngờ và không thể minh oan.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề, bi kịch chính của nhân vật. Vũ Nương chết oan vì những nghi ngờ vô lý, do định kiến xã hội và tính cách của người chồng, thể hiện bi kịch về số phận oan nghiệt của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Nguyên nhân dẫn đến bi kịch của Vũ Nương được tác giả gợi lên từ những yếu tố nào?

Chiến tranh, tính cách Trương Sinh, lời nói của bé Đản, xã hội phong kiến.

Sự ghen ghét của hàng xóm.

Sự thờ ơ của gia đình nhà chồng.

Vũ Nương không đủ khéo léo để giải thích.

Câu hỏi yêu cầu xác định các nguyên nhân gây ra bi kịch. Các nguyên nhân bao gồm: chiến tranh ly tán, tính cách đa nghi của Trương Sinh, lời nói ngây thơ của đứa trẻ và định kiến xã hội phong kiến.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Qua việc xây dựng nhân vật Vũ Nương, Nguyễn Dữ thể hiện thái độ gì?

Ca ngợi chế độ phong kiến.

Phê phán chiến tranh.

Cảm thông sâu sắc với số phận bi thảm của người phụ nữ.

Lên án sự nhẹ dạ cả tin.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ của tác giả. Tác giả bày tỏ sự cảm thông sâu sắc trước số phận bi thảm của người phụ nữ tài sắc, đức hạnh mà gặp oan trái.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Chi tiết cái bóng trong truyện có vai trò đặc biệt như thế nào trong việc tạo nên bi kịch?

Làm cho câu chuyện thêm phần ly kỳ.

Thể hiện sự cô đơn của Vũ Nương.

Là minh chứng cho lòng chung thủy của Vũ Nương.

Là nguyên nhân trực tiếp gây ra hiểu lầm và bi kịch cho Vũ Nương.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của chi tiết nghệ thuật. Cái bóng vừa là biểu tượng tình nghĩa vợ chồng khi xa cách, vừa là nguyên nhân trực tiếp (qua lời bé Đản) gây ra hiểu lầm chết người.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Việc Nguyễn Dữ đưa yếu tố kì ảo vào cuối truyện Chuyện người con gái Nam Xương nhằm mục đích gì?

Làm cho câu chuyện trở nên lãng mạn hơn.

Giải oan cho Vũ Nương và thể hiện ước mơ về sự công bằng.

Che giấu đi sự thật đau lòng.

Kéo dài câu chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý đồ nghệ thuật. Yếu tố kì ảo giúp giải oan cho Vũ Nương, thể hiện ước mơ công lý của nhân dân, đồng thời làm tăng tính bi kịch khi sự thật được sáng tỏ nhưng nàng vẫn không thể trở về.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Lời nói nào của Vũ Nương trước khi gieo mình xuống sông thể hiện rõ nhất nỗi đau đớn và sự tuyệt vọng của nàng?

<q>Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng vì có chút tình...</q>

<q>Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, nhục nhã với cha mẹ đẻ, có chết cũng không rửa hết được mối hờn.</q>

<q>Xin chứng giám cho lòng ngay thẳng, vật lạ ma quái kia, nếu làm được người, nói được nói, thì tôi xin Nhị Hà làm chứng, nếu chẳng trong sạch, bị vu oan, thì thần sông bơi móc, vật lạ ma quái bắt đi.</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lời thoại thể hiện cảm xúc nhân vật. Lời thề nguyền xin thần sông chứng giám cho tấm lòng trong sạch thể hiện nỗi oan cùng cực và sự tuyệt vọng khi không còn cách nào minh oan.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Nhận xét nào về nhân vật Trương Sinh là phù hợp với diễn biến tâm lí của hắn trong truyện?

Hắn luôn tin tưởng vợ.

Hắn không bao giờ hối hận về hành động của mình.

Hắn là người chồng mẫu mực.

Hắn từ đa nghi đến hồ đồ, rồi hối hận muộn màng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm lý nhân vật. Trương Sinh từ đa nghi dẫn đến vội vàng kết tội, sau đó hối hận khi hiểu ra sự thật, thể hiện sự thay đổi trong tâm lý.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Chi tiết nào cho thấy rõ nhất sự ân hận của Trương Sinh sau khi Vũ Nương đã chết?

Lập đàn giải oan trên bến Hoàng Giang.

Đi tìm Vũ Nương khắp nơi.

Nuôi dạy bé Đản nên người.

Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết thể hiện tâm trạng nhân vật. Việc Trương Sinh lập đàn giải oan trên bến Hoàng Giang thể hiện sự hối hận và mong muốn chuộc lỗi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đâu là điểm chung về số phận của Vũ Nương và các nhân vật nữ khác trong Truyền kì mạn lục?

Họ đều được sống hạnh phúc bên gia đình.

Họ thường là những phụ nữ tài sắc nhưng chịu nhiều oan trái, bi kịch.

Họ đều có cuộc sống giàu sang, sung túc.

Họ đều có sức mạnh siêu nhiên.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ, so sánh. Nhiều nhân vật nữ trong Truyền kì mạn lục có tài sắc nhưng phải chịu số phận bi thảm, oan khuất dưới chế độ phong kiến.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi phân tích nhân vật trong văn bản nghị luận, người viết cần tập trung vào điều gì để làm nổi bật luận điểm của mình?

Kể lại toàn bộ cuộc đời nhân vật.

So sánh nhân vật với các nhân vật khác ở tác phẩm khác.

Phân tích hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ của nhân vật.

Nhận xét chủ quan của người viết về nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích. Để làm nổi bật luận điểm về nhân vật, cần phân tích hành động, lời nói, tâm trạng và mối quan hệ của nhân vật với các yếu tố khác trong tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Một bài văn nghị luận về Chuyện người con gái Nam Xương có thể tập trung làm sáng tỏ những vấn đề nào sau đây?

Lý lịch chi tiết của Nguyễn Dữ.

Các dị bản khác nhau của câu chuyện.

Số liệu thống kê về phụ nữ thời phong kiến.

Bi kịch của nhân vật Vũ Nương và giá trị hiện thực, nhân đạo của tác phẩm.

Câu hỏi yêu cầu xác định phạm vi nghị luận. Các vấn đề có thể nghị luận bao gồm bi kịch của Vũ Nương, tính cách Trương Sinh, giá trị hiện thực và nhân đạo của truyện, hoặc nghệ thuật kể chuyện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Yếu tố nào tạo nên sự hấp dẫn đặc biệt cho thể loại truyền kì như Chuyện người con gái Nam Xương?

Sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố hoang đường, kì ảo.

Chỉ kể về những câu chuyện có thật.

Tập trung miêu tả cuộc sống của người dân lao động.

Luôn có kết thúc có hậu.

Câu hỏi kiểm tra đặc trưng thể loại. Yếu tố hoang đường, kì ảo xen lẫn hiện thực là đặc trưng nổi bật và tạo nên sức hấp dẫn của truyện truyền kì.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Lời thề của Vũ Nương dưới bến Hoàng Giang trước khi gieo mình xuống nước cho thấy điều gì về quan niệm của người phụ nữ phong kiến?

Họ tin vào sức mạnh của tiền bạc.

Họ coi trọng danh dự, tiết hạnh hơn cả tính mạng.

Họ luôn tìm cách trả thù khi bị oan.

Họ không tin vào thần linh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích quan niệm xã hội qua hành động nhân vật. Lời thề thể hiện sự coi trọng danh dự, tiết hạnh hơn cả tính mạng của người phụ nữ thời xưa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Nếu viết một đoạn văn nghị luận phân tích chi tiết cái bóng, người viết có thể sử dụng lí lẽ nào để làm sáng tỏ ý nghĩa của chi tiết này?

Chi tiết cái bóng chỉ là một yếu tố thừa thãi.

Chi tiết cái bóng thể hiện sự giàu trí tưởng tượng của tác giả.

Chi tiết cái bóng vừa là biểu tượng của tình nghĩa, vừa là nguyên nhân gây ra bi kịch oan khuất.

Chi tiết cái bóng cho thấy sự ngây thơ của bé Đản.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức nghị luận để phân tích chi tiết. Lí lẽ cần giải thích vai trò, ý nghĩa của chi tiết trong tổng thể tác phẩm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi đọc Chuyện người con gái Nam Xương trong bối cảnh xã hội hiện đại, người đọc có thể rút ra bài học gì về cách ứng xử trong cuộc sống gia đình?

Nên tin tưởng tuyệt đối vào lời nói của trẻ con.

Không cần giải thích khi bị nghi ngờ.

Danh dự không quan trọng bằng tính mạng.

Cần có sự tin tưởng, thấu hiểu và giao tiếp để tránh những hiểu lầm trong cuộc sống gia đình.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng nội dung tác phẩm vào đời sống hiện đại. Câu chuyện nhắc nhở về tầm quan trọng của sự tin tưởng, thấu hiểu và giao tiếp trong hôn nhân để tránh những hiểu lầm đáng tiếc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Việc phân tích bi kịch của Vũ Nương trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm, thể hiện sự cảm thông với số phận nhân vật.

Chỉ ra lỗi sai của tác giả khi xây dựng nhân vật.

So sánh bi kịch của Vũ Nương với bi kịch trong các tác phẩm khác.

Chứng minh rằng phụ nữ thời xưa luôn gặp bi kịch.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của việc nghị luận. Phân tích bi kịch giúp làm rõ giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm, thể hiện sự cảm thông của tác giả và người đọc đối với nhân vật.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 3 Thực hành tiếng Việt: Chữ Nôm
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Thực hành tiếng Việt: Nghĩa và cách dùng tên viết tắt các tổ chức quốc tế quan trọng (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu rút gọn (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha