Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn bắt đầu bằng các từ hô gọi.

Thường chứa các thành phần trạng ngữ chỉ thời gian.

Không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Chỉ xuất hiện trong văn bản văn học.

Câu đặc biệt không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ thông thường của câu đơn bình thường.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê thông báo.

Gọi đáp.

Câu đặc biệt Một buổi sáng mùa thu. đứng ở đầu đoạn văn, giới thiệu thời gian diễn ra sự việc, do đó có tác dụng xác định thời gian.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đẹp quá!

Trên con đường làng.

Hai giờ chiều.

Cha ơi!

Câu Cha ơi! là câu đặc biệt được dùng để gọi người thân, thể hiện chức năng gọi đáp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê thông báo.

Xác định nơi chốn.

Khi dùng câu đặc biệt như Tuyệt vời! để biểu lộ sự thán phục, câu này có tác dụng bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ của người nói/viết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Xác định không gian/nơi chốn.

Nhấn mạnh hành động.

Câu đặc biệt Trong vườn. giới thiệu địa điểm, do đó có tác dụng xác định không gian hoặc nơi chốn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng ve kêu rả rích.

Hoa phượng nở đỏ rực.

Mùa hè đã đến rồi.

Không có câu đặc biệt.

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Trong đoạn này, Tiếng ve kêu rả rích. và Hoa phượng nở đỏ rực. là câu đơn có cấu trúc S-V. Mùa hè đã đến rồi. cũng là câu đơn S-V. Đoạn trích không chứa câu đặc biệt theo định nghĩa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh ấy là bác sĩ.

Hà Nội.

Chúng tôi đang học bài.

Chiếc lá rơi.

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Anh ấy là bác sĩ., Chúng tôi đang học bài., Chiếc lá rơi. đều có cấu trúc S-V. Chỉ có Hà Nội. là câu đặc biệt, dùng để giới thiệu hoặc xác định địa điểm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buồn quá!

Sáng mai.

Trước cổng trường.

Cơn mưa rào đến bất chợt.

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc S-V. Buồn quá!, Sáng mai., Trước cổng trường. đều là câu đặc biệt. Cơn mưa rào đến bất chợt. là câu đơn có chủ ngữ (Cơn mưa rào) và vị ngữ (đến bất chợt), nên không phải là câu đặc biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng trong ngữ cảnh phù hợp với mục đích.

Phải thêm dấu chấm than ở cuối câu.

Chỉ dùng trong văn viết.

Không cần quan tâm đến ngữ cảnh.

Câu đặc biệt tuy không có cấu trúc S-V nhưng vẫn là câu đúng ngữ pháp khi được dùng trong ngữ cảnh phù hợp với mục đích giao tiếp (xác định thời gian, nơi chốn, bộc lộ cảm xúc, gọi đáp, liệt kê). Việc dùng đúng ngữ cảnh là quan trọng nhất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mai đi xem phim không?

Được đấy!

Mấy giờ? Ba giờ chiều.

Tất cả đều là câu đặc biệt.

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc S-V. Mai đi xem phim không? và Được đấy! là câu. Mấy giờ? và Ba giờ chiều. là các cụm từ độc lập, không có cấu trúc S-V, được dùng như câu để hỏi và trả lời về thời gian. Do đó, Mấy giờ? và Ba giờ chiều. là câu đặc biệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Liệt kê thông báo.

Gọi đáp.

Câu đặc biệt chứa từ ngữ biểu lộ cảm xúc mạnh như Đau quá! có chức năng bộc lộ cảm xúc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hà Nội, mùa thu 1954.

Ôi, cái lạnh đầu đông!

Nam ơi!

Tiếng trống trường. Tiếng nói cười rôm rả.

Các câu Tiếng trống trường. Tiếng nói cười rôm rả. được dùng để liệt kê, thông báo về sự tồn tại của các âm thanh tại thời điểm đó, thể hiện chức năng liệt kê, thông báo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Em học bài.

Trời mưa to.

Ngoài sân.

Cả ba câu trên.

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc S-V. Ngoài sân. là một cụm từ chỉ nơi chốn được dùng độc lập như một câu để xác định không gian, không có S-V.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Im lặng.

Hãy cố lên!

Thật buồn!

Bạn tôi đang đọc sách.

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc S-V. Im lặng., Hãy cố lên!, Thật buồn! đều có thể là câu đặc biệt tùy ngữ cảnh. Bạn tôi đang đọc sách. là câu đơn có đầy đủ chủ ngữ (Bạn tôi) và vị ngữ (đang đọc sách), nên không phải là câu đặc biệt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian, liệt kê thông báo.

Bộc lộ cảm xúc, gọi đáp.

Xác định không gian, bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp, liệt kê thông báo.

Câu Chiều. xác định thời gian diễn ra sự việc. Câu Gió nhẹ. và Lá rơi nhiều hơn. thông báo về sự tồn tại và diễn biến của các hiện tượng tự nhiên. Do đó, các câu đặc biệt này chủ yếu có chức năng xác định thời gian và liệt kê, thông báo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh lên!

Dưới gốc cây đa cũ.

Hai năm trước.

Tiếng chim hót líu lo.

Câu đặc biệt chỉ nơi chốn thường là cụm giới từ chỉ nơi chốn được dùng độc lập. Dưới gốc cây đa cũ. là cụm từ chỉ nơi chốn, được dùng làm câu đặc biệt để xác định nơi chốn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thật là một ngày tồi tệ!

Ngoài sân trường.

Chín giờ tối.

Tiếng bước chân nặng nề.

Câu đặc biệt biểu thị cảm xúc thường chứa các từ ngữ cảm thán hoặc được dùng với ngữ điệu cảm thán. Thật là một ngày tồi tệ! là câu đặc biệt có chức năng bộc lộ cảm xúc tiêu cực.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Liệt kê thông báo.

Xác định thời gian và nơi chốn.

Câu đặc biệt Hà Nội, mùa thu 1954. được dùng ở đầu bài thơ/tùy bút Đất nước, có tác dụng xác định cả không gian (Hà Nội) và thời gian (mùa thu 1954) cho toàn bộ tác phẩm, tạo bối cảnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buổi tối.

Trăng sáng vàng vàng.

Gió thổi hiu hiu.

Cảnh vật thật yên bình.

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc S-V. Buổi tối. là cụm từ chỉ thời gian được dùng làm câu độc lập, không có S-V. Trăng sáng vàng vàng., Gió thổi hiu hiu., Cảnh vật thật yên bình. đều là câu đơn có đủ S-V.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt chỉ dùng trong văn nói, câu rút gọn dùng trong văn viết.

Câu đặc biệt có thể khôi phục thành phần bị lược, câu rút gọn thì không.

Câu đặc biệt không có cấu trúc S-V, câu rút gọn có thể khôi phục S-V.

Câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc, câu rút gọn thì không.

Câu đặc biệt không có cấu trúc S-V ngay từ đầu. Câu rút gọn là câu có cấu trúc S-V ban đầu nhưng bị lược bỏ một hoặc cả hai thành phần S-V khi nói/viết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Liệt kê, thông báo.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định nơi chốn.

Các câu đặc biệt này liệt kê các âm thanh đặc trưng của phố phường, nhằm thông báo về sự tồn tại của chúng và góp phần miêu tả không khí nhộn nhịp của buổi sáng. Do đó, chúng có tác dụng liệt kê, thông báo.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một tiếng động lạ.

Sớm mai.

Tuyệt!

Loan ơi!

Câu đặc biệt có thể dùng để thông báo sự xuất hiện, tồn tại của sự vật, hiện tượng. Một tiếng động lạ. thông báo về sự xuất hiện của một âm thanh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thật kinh khủng!

Sáng nay.

Nam!

Một người con gái rất xinh đẹp.

Câu đặc biệt là câu không có S-V nhưng đúng ngữ pháp và có chức năng rõ ràng. Câu rút gọn là câu lược bỏ S hoặc V nhưng có thể khôi phục và đúng ngữ pháp. Câu Một người con gái rất xinh đẹp. chỉ là một cụm danh từ. Nếu dùng độc lập như một câu trong ngữ cảnh không phù hợp (ví dụ: không phải để giới thiệu hay thông báo sự tồn tại theo cách của câu đặc biệt), nó có thể bị coi là câu thiếu thành phần chính (vị ngữ), tức là câu sai ngữ pháp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ngạc nhiên, bàng hoàng.

Sự xác định thời gian.

Sự liệt kê.

Lời gọi đáp.

Từ Trời! khi được dùng độc lập như một câu đặc biệt thường biểu thị cảm xúc ngạc nhiên, bất ngờ, đôi khi là sự bàng hoàng hoặc kêu lên vì điều gì đó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trên đường.

Đau!

Huy ơi!

Năm 1945.

Câu đặc biệt xác định thời gian thường là cụm từ chỉ thời gian được dùng độc lập. Năm 1945. là cụm từ chỉ thời gian được dùng làm câu đặc biệt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ từ cảm thán.

Chỉ từ hô gọi.

Một từ hoặc một cụm từ.

Luôn là một cụm danh từ.

Câu đặc biệt có thể là một từ (cảm thán, hô gọi), một cụm từ (danh từ, giới từ) hoặc thậm chí là một câu rút gọn đến mức chỉ còn một từ/cụm từ, miễn là nó không có cấu trúc S-V và được dùng độc lập để thực hiện chức năng giao tiếp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trở nên dài dòng, khó hiểu.

Tăng tính biểu cảm, nhấn mạnh thông tin.

Làm cho câu văn sai ngữ pháp.

Chỉ dùng để kết thúc đoạn văn.

Sử dụng câu đặc biệt đúng lúc, đúng chỗ giúp lời nói/văn viết trở nên ngắn gọn, súc tích, có điểm nhấn, và thể hiện rõ cảm xúc hoặc thông tin cần nhấn mạnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời mọc đằng đông và lặn đằng tây.

Cảnh biển lúc hoàng hôn. Tuyệt đẹp! Những tia nắng cuối cùng rực rỡ trên mặt biển.

Cô giáo đang giảng bài, và chúng em lắng nghe rất chăm chú.

Cuốn sách này rất hay. Bạn nên đọc thử.

Đoạn B chứa câu Tuyệt đẹp! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc. Các đoạn khác đều chỉ chứa câu đơn hoặc câu ghép thông thường.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu cầu khiến.

Câu chỉ thời gian.

Câu bộc lộ cảm xúc.

Câu gọi đáp.

Câu đặc biệt bao gồm các dạng như câu chỉ thời gian, câu chỉ nơi chốn, câu bộc lộ cảm xúc, câu gọi đáp, câu liệt kê. Câu cầu khiến là loại câu phân loại theo mục đích nói (nêu yêu cầu, đề nghị, mệnh lệnh), không phải là một dạng của câu đặc biệt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ôi!

Đẹp thế!

Mẹ ơi!

Một ngày nắng đẹp.

Câu Mẹ ơi! vừa là lời gọi đáp (gọi mẹ), vừa thể hiện cảm xúc (thường là sự lo lắng, ngạc nhiên, vui mừng...).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn chứa các thành phần phụ như trạng ngữ.

Kết thúc bằng dấu chấm than.

Chỉ gồm một từ duy nhất.

Không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Đây là đặc điểm phân biệt nó rõ nhất với các loại câu khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp thông tin chi tiết về sự việc.

Diễn đạt một hành động, trạng thái cụ thể.

Nhấn mạnh, bộc lộ cảm xúc hoặc thông báo nhanh.

Kết nối các vế câu lại với nhau.

Câu đặc biệt có nhiều tác dụng, nhưng mục đích chính là để nhấn mạnh, bộc lộ cảm xúc hoặc thông báo nhanh chóng, góp phần làm cho lời văn, lời nói sinh động hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể sử dụng trong mọi tình huống nói và viết.

Chỉ nên sử dụng trong những ngữ cảnh phù hợp, mang tính biểu cảm hoặc nhấn mạnh.

Phải kèm theo một câu có đầy đủ chủ ngữ - vị ngữ phía sau.

Câu đặc biệt chỉ xuất hiện trong văn thơ.

Việc sử dụng câu đặc biệt cần phù hợp với ngữ cảnh, tránh lạm dụng hoặc dùng sai mục đích dẫn đến khó hiểu hoặc thiếu tự nhiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mây trắng lơ lửng trên bầu trời.

Bạn tôi đang đọc sách.

Buổi sáng tinh sương.

Những cánh hoa rơi nhẹ nhàng.

Câu Buổi sáng tinh sương. không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, là một cụm danh từ làm thành câu để xác định thời gian.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyệt vời!

Cảnh vật thật yên bình.

Họ đã hoàn thành nhiệm vụ.

Dòng sông chảy siết.

Câu Tuyệt vời! là một từ (hoặc cụm từ) biểu cảm đứng độc lập làm thành câu, không có cấu trúc chủ - vị, dùng để bộc lộ cảm xúc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Những chú ve sầu kêu vang.

Một ngày nắng hạ.

Tôi ngồi dưới gốc cây.

Đọc một quyển sách hay.

Trong đoạn trích, câu Một ngày nắng hạ. là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian, không có cấu trúc chủ - vị.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn đang làm gì thế?

Tôi đang tìm cuốn vở.

Nó ở trên bàn kìa.

Nam ơi!

Trong đoạn hội thoại, câu Nam ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi đáp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trời tối.

Hà Nội.

Anh ấy rất tốt bụng.

Ôi!

Câu Anh ấy rất tốt bụng. có đầy đủ cấu trúc chủ ngữ (Anh ấy) và vị ngữ (rất tốt bụng), nên đây là câu đơn bình thường, không phải câu đặc biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trời tối sầm.

Là một học sinh giỏi toàn diện.

Một tiếng động khẽ khàng.

Tuyệt hảo!

Câu Là một học sinh giỏi toàn diện. là một cụm từ thiếu thành phần chính (chủ ngữ) để tạo thành một câu hoàn chỉnh theo cấu trúc chủ - vị, không mang chức năng của câu đặc biệt, do đó là câu sai ngữ pháp trong văn viết thông thường.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió bấc.

Rét căm căm.

Mẹ đã đi chợ từ sáng sớm.

Cả A và B đều đúng.

Cả hai câu Gió bấc. và Rét căm căm. đều là câu đặc biệt dùng để thông báo, nhấn mạnh đặc điểm của thời tiết lúc đó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thật tuyệt!

Sáng rồi.

Trên đồng lúa.

Tiếng chim hót.

Câu Thật tuyệt! là câu đặc biệt được dùng để diễn tả sự hài lòng, vui mừng của người nói.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gọi đáp.

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Câu đặc biệt Im lặng. đứng giữa đoạn văn có tác dụng thông báo sự xuất hiện của một trạng thái, một sự việc, nhấn mạnh bầu không khí lúc đó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh thời gian, không gian và tâm trạng.

Thông báo sự việc sắp xảy ra.

Bộc lộ niềm vui.

Liệt kê các sự vật.

Việc lặp lại câu đặc biệt Đêm. và thêm Đông. nhằm nhấn mạnh thời gian, không gian và sự trôi chảy chậm chạp, buồn tẻ của đêm đông dài đằng đẵng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính từ biểu cảm.

Động từ chỉ hành động.

Cụm từ chỉ thời gian, nơi chốn.

Đại từ nhân xưng.

Các cụm từ chỉ thời gian (buổi sáng, chiều tối, đêm) hoặc nơi chốn (trên đường, ngoài vườn) thường được dùng làm câu đặc biệt để xác định bối cảnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một buổi chiều.

Ba ơi!

Đẹp quá!

Tiếng suối chảy.

Câu Ba ơi! được dùng để gọi người khác, là một dạng câu đặc biệt dùng trong giao tiếp gọi đáp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng chim. Tiếng lá xao động.

Trời bắt đầu mưa.

Ôi, buồn quá!

Hãy cẩn thận!

Trong lựa chọn A, các câu Tiếng chim., Tiếng lá xao động. đều là câu đặc biệt dùng để thông báo sự xuất hiện, sự tồn tại của các âm thanh trong không gian.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Năm 2023.

Dưới gốc đa.

Cô ấy đến rồi.

Thương thay!

Câu Thương thay! là câu đặc biệt sử dụng từ cảm thán để bộc lộ sự xót xa, thương cảm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đêm giao thừa.

Hãy cố gắng!

Cái lạnh.

Mẹ ơi!

Câu Đêm giao thừa. là một cụm từ chỉ thời gian được dùng làm câu đặc biệt để xác định mốc thời gian cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Xác định thời gian, nơi chốn.

Liệt kê sự vật.

Câu Hà Nội mùa thu. xác định không gian (Hà Nội) và thời gian (mùa thu), thiết lập bối cảnh cho đoạn văn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt có thể chỉ gồm một từ hoặc cụm từ.

Câu đặc biệt không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

Câu đặc biệt có thể dùng để bộc lộ cảm xúc.

Câu đặc biệt thực chất là câu sai ngữ pháp vì thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ.

Câu đặc biệt là một kiểu câu hợp lệ trong tiếng Việt, có chức năng ngữ pháp và ngữ dụng riêng, khác với câu sai ngữ pháp (thiếu thành phần bắt buộc theo cấu trúc thông thường mà không có chức năng đặc biệt).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Diễn tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ.

Miêu tả chi tiết một sự kiện.

Gọi tên một người từ xa.

Trình bày một bài thuyết minh khoa học.

Khi muốn gọi tên một người, ta thường sử dụng tên hoặc đại từ xưng hô đó đứng độc lập làm thành câu đặc biệt để gọi đáp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió thổi mạnh.

Tiếng mưa rơi.

Ôi, lạnh quá!

Ngày mai.

Câu Tiếng mưa rơi. là một cụm danh từ đứng độc lập làm thành câu, thông báo về sự tồn tại của âm thanh tiếng mưa rơi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo, giới thiệu và bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Liệt kê đặc điểm.

Câu Việt Nam. đứng độc lập ở đầu đoạn văn nhằm thông báo, giới thiệu về đối tượng được nhắc đến tiếp theo, đồng thời bộc lộ tình cảm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời gian trôi nhanh quá.

Tôi đã chờ rất lâu.

Một giây... Hai giây... Ba giây...

Khi nào bạn đến?

Các câu đặc biệt Một giây... Hai giây... Ba giây... nhằm liệt kê và nhấn mạnh sự trôi qua của thời gian một cách chi tiết, thể hiện sự chờ đợi hoặc căng thẳng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ra lệnh, thúc giục.

Xác định thời gian.

Bộc lộ sự ngạc nhiên.

Gọi đáp.

Câu Nhanh lên! sử dụng một từ (hoặc cụm từ) dùng làm câu đặc biệt để ra lệnh, hô hào, thúc giục người khác hành động nhanh chóng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ai đấy?

Tôi!

Cả hai câu.

Không có câu đặc biệt nào.

Trong đoạn hội thoại ngắn, câu Tôi! là câu đặc biệt dùng để đáp lại câu hỏi Ai đấy?.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một buổi chiều muộn.

Tiếng bước chân.

Anh ấy!

Trên con đường làng.

Câu Anh ấy! là câu đặc biệt dùng để thông báo sự xuất hiện của một người cụ thể, thường kèm theo sắc thái ngạc nhiên hoặc chú ý.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bông hoa này đỏ rực.

Nó rất đỏ.

Màu đỏ rực.

Đỏ rực!

Câu Đỏ rực! là một cụm tính từ đứng độc lập làm thành câu đặc biệt, nhấn mạnh màu sắc rực rỡ của một đối tượng vừa được nhắc đến hoặc đang hiện diện trong ngữ cảnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc tiếc nuối.

Xác định thời gian, thiết lập bối cảnh.

Gọi tên sự vật.

Nhấn mạnh hành động.

Câu Hoàng hôn. là câu đặc biệt dùng để xác định thời điểm cụ thể trong ngày, góp phần miêu tả khung cảnh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trời nắng. Tôi đi học.

Hoa nở. Đẹp quá!

Sáng sớm. Ôi! Hà Nội.

Chim hót vang. Tiếng chim.

Lựa chọn C gồm các câu Sáng sớm. (xác định thời gian), Ôi! (bộc lộ cảm xúc), Hà Nội. (xác định địa điểm). Cả ba câu này đều không có cấu trúc chủ - vị và có chức năng của câu đặc biệt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luôn chứa các từ cảm thán.

Thường rất ngắn gọn.

Chỉ dùng trong văn nói.

Không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Đây là đặc điểm ngữ pháp cốt lõi phân biệt nó với câu bình thường.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Diễn đạt một hành động cụ thể.

Mô tả chi tiết một sự vật.

Nhấn mạnh hoặc làm nổi bật một nội dung, cảm xúc.

Đặt câu hỏi cho người nghe.

Câu đặc biệt có nhiều tác dụng như xác định thời gian/nơi chốn, liệt kê, bộc lộ cảm xúc, gọi đáp. Tác dụng chung nhất là làm nổi bật thông tin hoặc cảm xúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng càng nhiều càng tốt để câu văn sinh động.

Chỉ dùng trong những ngữ cảnh phù hợp với mục đích diễn đạt.

Có thể thay thế hoàn toàn cho câu có đủ chủ ngữ - vị ngữ.

Chỉ dùng trong thơ ca, không dùng trong văn xuôi.

Câu đặc biệt chỉ phát huy tác dụng khi được dùng đúng ngữ cảnh. Lạm dụng hoặc dùng sai ngữ cảnh có thể gây khó hiểu hoặc sai ngữ pháp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây bàng trước sân đã rụng hết lá.

Tiếng chim hót líu lo trên cành.

Một buổi sáng mùa thu.

Em đang đọc sách trong thư viện.

Câu Một buổi sáng mùa thu. không có chủ ngữ và vị ngữ, chỉ gồm một cụm danh từ xác định thời gian. Các câu còn lại đều có đủ thành phần chính (chủ ngữ - vị ngữ).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bầu trời trong xanh.

Những đám mây trắng trôi bồng bềnh.

Cảnh vật thật yên bình.

Đẹp quá!

Câu Đẹp quá! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Các câu khác đều có đủ thành phần chính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mười giờ đêm. Cả nhà đã chìm vào giấc ngủ. Chỉ còn tiếng côn trùng rả rích ngoài vườn. Một đêm thật tĩnh lặng.

Cả nhà đã chìm vào giấc ngủ.

Chỉ còn tiếng côn trùng rả rích ngoài vườn.

Một đêm thật tĩnh lặng.

Câu Mười giờ đêm. là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian, không có chủ ngữ - vị ngữ. Các câu còn lại đều là câu có đủ thành phần chính.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tôi yêu thành phố này.

Những con phố cổ kính.

Hà Nội! Nhớ quá những kỷ niệm xưa.

Mùa thu Hà Nội thật đẹp.

Câu Hà Nội! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc hoặc gọi đáp, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Các câu khác đều có đủ thành phần chính.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyệt vời!

Cánh đồng lúa chín vàng.

Sáng sớm.

Trên đỉnh núi.

Câu Cánh đồng lúa chín vàng. là câu có đủ chủ ngữ (Cánh đồng lúa chín vàng) và vị ngữ (đã được lược bỏ động từ hiện ra hoặc tương tự, nhưng về cấu trúc vẫn là câu đầy đủ thành phần chính). Các câu còn lại đều là câu đặc biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời mọc đằng đông.

Im lặng!

Ngoài sân.

Ba giờ chiều.

Câu Mặt trời mọc đằng đông. là câu có đủ chủ ngữ (Mặt trời) và vị ngữ (mọc đằng đông). Các câu còn lại đều là câu đặc biệt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mai: Cậu đang làm gì đấy?

Lan: Tớ đang ôn bài.

Mai: Tớ sang rủ cậu đi chơi.

Mai: Lan ơi!

Trong đoạn hội thoại, câu Lan ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi đáp, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Các câu khác đều là câu có đủ thành phần chính.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Bộc lộ cảm xúc và xác định thời gian.

Liệt kê sự vật.

Trong ngữ cảnh này, câu Mùa xuân! không chỉ xác định thời gian mà còn bộc lộ cảm xúc vui mừng, ngạc nhiên trước sự xuất hiện của mùa xuân được báo hiệu bằng hoa đào nở.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Thông báo sự vật.

Câu Tuyệt! là một từ cảm thán đứng độc lập, dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc khen ngợi, hài lòng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Xác định nơi chốn.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Câu Sân trường. đứng độc lập, giới thiệu về không gian nơi hành động diễn ra.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo sự vật/hiện tượng.

Các câu đặc biệt này là các cụm danh từ đứng độc lập, được dùng để liệt kê các âm thanh đặc trưng của cảnh chợ quê, giúp người đọc hình dung rõ hơn về không khí nơi đó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nam ơi!

Buồn quá.

Ngoài vườn.

Năm 2023.

Câu Nam ơi! sử dụng từ hô gọi, có chức năng trực tiếp gọi tên người khác để bắt đầu cuộc hội thoại hoặc thu hút sự chú ý.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyệt vời!

Trong nhà.

Đêm giao thừa.

Cẩn thận!

Câu Đêm giao thừa. là một cụm danh từ chỉ thời điểm cụ thể, được dùng làm câu đặc biệt để xác định thời gian.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trên bàn.

Sợ quá!

Hai giờ chiều.

Tiếng mưa rơi.

Câu Sợ quá! sử dụng từ ngữ biểu thị cảm xúc (sợ) kết hợp với từ tình thái (quá), đứng độc lập để bộc lộ trực tiếp cảm xúc sợ hãi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ôi!

Bình minh.

Hà Nội.

Tiếng chim. Tiếng suối. Tiếng lá xào xạc.

Các câu Tiếng chim. Tiếng suối. Tiếng lá xào xạc. là các cụm danh từ đứng độc lập, được dùng để liệt kê các âm thanh trong một khung cảnh thiên nhiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo, liệt kê sự vật/hiện tượng.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Bộc lộ cảm xúc là chủ yếu.

Trong ngữ cảnh này, Mưa! và Gió! là các câu đặc biệt dùng để thông báo, liệt kê sự xuất hiện đột ngột của các hiện tượng thời tiết, đồng thời có thể ngầm bộc lộ cảm xúc (ngạc nhiên, lo lắng...). Tuy nhiên, tác dụng chính ở đây là thông báo/liệt kê.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buồn.

Nhanh lên!

Dưới gốc cây đa.

Tết Nguyên Đán.

Câu Dưới gốc cây đa. là một cụm giới từ chỉ địa điểm, được dùng làm câu đặc biệt để xác định nơi chốn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ cảm thán.

Động từ.

Tính từ.

Trạng ngữ.

Các từ cảm thán (Ôi, Chao ôi, Than ôi...) hoặc các từ ngữ biểu thị cảm xúc kết hợp với từ tình thái (quá, lắm, thật...) thường được dùng trong câu đặc biệt để bộc lộ cảm xúc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Liệt kê sự kiện.

Gọi đáp.

Câu Năm 1945. là một cụm danh từ chỉ thời gian, đứng độc lập để xác định mốc thời gian cho sự kiện được nhắc đến sau đó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hôm qua.

Vui quá!

Minh ơi!

Tiếng chuông.

Câu Tiếng chuông. là một cụm danh từ đứng độc lập, dùng để thông báo về sự xuất hiện của âm thanh tiếng chuông.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian và nhấn mạnh sự u ám, dài đằng đẵng của đêm.

Bộc lộ cảm xúc buồn bã.

Liệt kê các sự vật trong đêm.

Gọi đáp với màn đêm.

Hai câu đặc biệt Đêm. và Đêm tối. lặp lại và nhấn mạnh trạng thái thời gian (đêm) và đặc điểm của đêm (tối), gợi tả sự dài đằng đẵng, u ám của đêm tù.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Thông báo nhanh về sự xuất hiện của hiện tượng.

Gọi đáp.

Mô tả chi tiết cơn bão.

Sau khi miêu tả các hiện tượng (gió, mưa), câu Bão! đứng độc lập như một lời thông báo ngắn gọn, mạnh mẽ về bản chất của hiện tượng thời tiết đang diễn ra, đồng thời có thể ngầm bộc lộ sự bất ngờ, lo lắng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chà!

Ngoài kia.

Một giây... Hai giây... Ba giây...

Mùa hè.

Các câu Một giây... Hai giây... Ba giây... là các câu đặc biệt lặp lại cấu trúc, dùng để đếm thời gian, tạo cảm giác về sự trôi đi của từng khoảnh khắc, nhấn mạnh sự chờ đợi hoặc diễn biến liên tục.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Với tấm lòng yêu nước nồng nàn, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc.

Tuyệt!

Sáng mai.

Trên cây.

Câu Với tấm lòng yêu nước nồng nàn, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc. là một cụm giới từ và cụm tính từ/động từ, thiếu thành phần chủ ngữ và vị ngữ để tạo thành một câu hoàn chỉnh, không có chức năng của câu đặc biệt. Đây là một câu sai ngữ pháp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ôi chao!

Trong lớp học.

Năm mới.

Là một học sinh giỏi, luôn gương mẫu trong mọi hoạt động.

Câu Là một học sinh giỏi, luôn gương mẫu trong mọi hoạt động. là một cụm danh từ và cụm tính từ/trạng ngữ, thiếu chủ ngữ và vị ngữ để tạo thành câu hoàn chỉnh, không có chức năng của câu đặc biệt. Đây là câu sai ngữ pháp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê sự vật.

Gọi đáp.

Câu Hoàng hôn. là một cụm danh từ chỉ thời điểm trong ngày, đứng độc lập để xác định thời gian cho khung cảnh được miêu tả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Thông báo sự vật.

Từ Chà! là một từ cảm thán đứng độc lập, dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, thán phục.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ được cấu tạo từ một từ duy nhất.

Luôn chứa các từ cảm thán hoặc từ hô gọi.

Có cấu tạo đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ.

Không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ thông thường. Nó có thể là một từ, một cụm từ, hoặc một câu cảm thán, câu gọi đáp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Xác định thời gian, nơi chốn.

Kể lại một chuỗi hành động, sự việc.

Bộc lộ cảm xúc của người nói/viết.

Câu đặc biệt thường dùng để thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng; xác định thời gian, nơi chốn; bộc lộ cảm xúc; hoặc gọi đáp. Chức năng kể lại một chuỗi hành động liên tục thường thuộc về câu trần thuật có cấu trúc đầy đủ hoặc các câu ghép.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể dùng thay thế cho bất kỳ loại câu nào.

Chỉ sử dụng trong các ngữ cảnh phù hợp, có chủ đích.

Nên dùng càng nhiều càng tốt để tăng tính biểu cảm.

Chỉ dùng trong văn nói, không dùng trong văn viết.

Câu đặc biệt có tính đặc thù và chỉ phát huy tác dụng khi được dùng trong những ngữ cảnh cụ thể, phù hợp với mục đích biểu đạt (nhấn mạnh, bộc lộ cảm xúc...). Lạm dụng hoặc dùng sai ngữ cảnh có thể gây khó hiểu hoặc mất tự nhiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Buổi sáng tinh sương.</q>

<q>Ánh nắng chói chang.</q>

<q>Tiếng chim hót líu lo.</q>

<q>Con đường vắng vẻ.</q>

Câu đặc biệt xác định thời gian thường là một cụm từ hoặc một từ chỉ thời gian đứng độc lập. Buổi sáng tinh sương. là một cụm danh từ chỉ thời gian, không có cấu trúc C-V, được dùng để thông báo thời điểm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định địa điểm.

Thông báo về một sự vật.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Cụm từ Thật tuyệt vời! là câu đặc biệt, không có C-V rõ ràng, được dùng để trực tiếp bày tỏ cảm xúc ngạc nhiên, vui sướng, khen ngợi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Thành phố lên đèn.</q>

<q>Đêm. Dòng người hối hả.</q>

<q>Những ánh đèn vàng lung linh trên mặt sông.</q>

<q>Đêm. Thành phố lên đèn.</q>

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc C-V. Trong đoạn này, Đêm. và Dòng người hối hả. là các câu đặc biệt (từ/cụm từ chỉ sự vật/hiện tượng đứng độc lập), dùng để thông báo sự tồn tại hoặc đặc điểm của sự vật/thời gian. Thành phố lên đèn. và Những ánh đèn vàng lung linh trên mặt sông. là câu có cấu trúc C-V đầy đủ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Bạn có khỏe không?</q>

Câu đặc biệt dùng để gọi đáp thường là tên riêng hoặc từ hô gọi. Lan ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là một từ hoặc một cụm từ (thường là danh từ, cụm danh từ) đứng độc lập.

Luôn có kèm theo các từ chỉ số lượng.

Phải có ít nhất hai từ trở lên.

Chỉ dùng để thông báo về người.

Loại câu đặc biệt này thường là một hoặc một chuỗi các danh từ, cụm danh từ, hoặc các từ loại khác đứng độc lập, có chức năng giới thiệu, thông báo về sự xuất hiện của sự vật, hiện tượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Tuyệt quá!</q>

Bầu trời xanh thẳm. có cấu trúc đầy đủ chủ ngữ (Bầu trời) và vị ngữ (xanh thẳm), do đó đây là câu trần thuật bình thường, không phải câu đặc biệt. Các câu còn lại là câu đặc biệt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Một buổi chiều thu.</q>

<q>Cô ấy đang đọc sách trong thư viện.</q>

Cô ấy đang đọc sách trong thư viện. là câu có cấu trúc C-V (Cô ấy là chủ ngữ, đang đọc sách trong thư viện là vị ngữ), không phải câu đặc biệt. Các câu còn lại là câu đặc biệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc C-V. Trong đoạn này, Than ôi! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc. Các câu còn lại đều có cấu trúc C-V.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Thông báo sự tồn tại của sự vật.

Xác định thời gian và nơi chốn.

Cụm từ Hà Nội, mùa đông là câu đặc biệt, không có C-V, dùng để xác định cả không gian (Hà Nội) và thời gian (mùa đông) cho bối cảnh được nói đến.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Tuyệt vời!</q>

<q>Tiếng còi tàu.</q>

<q>Đã khuya rồi.</q>

Câu đặc biệt dùng để thông báo sự tồn tại thường là danh từ hoặc cụm danh từ. Tiếng còi tàu. là cụm danh từ đứng độc lập, thông báo về sự xuất hiện của âm thanh này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Chiếc xe đạp cũ.</q>

Các câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc thường chứa từ cảm thán hoặc được diễn đạt với ngữ điệu đặc biệt. Ồ! là một từ cảm thán đứng độc lập, tạo thành câu đặc biệt bộc lộ sự ngạc nhiên.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định nơi chốn.

Bộc lộ cảm xúc.

Thông báo sự tồn tại của hiện tượng.

Gọi đáp.

Cụm danh từ Nắng tháng ba đứng độc lập làm câu đặc biệt, có chức năng thông báo về một hiện tượng thời tiết đặc trưng của thời điểm tháng ba, tức là thông báo sự tồn tại của hiện tượng đó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt dùng để liệt kê thường là một chuỗi các từ hoặc cụm từ đứng độc lập, ngăn cách nhau bằng dấu phẩy hoặc chấm. Sách, vở, bút. là chuỗi danh từ đứng độc lập, liệt kê các đồ vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo, liệt kê sự tồn tại của các âm thanh, sự vật.

Xác định thời gian cụ thể.

Bộc lộ cảm xúc tiếc nuối.

Gọi người nghe chú ý.

Các câu Tiếng ve., Tiếng xe cộ., Tiếng nói cười rộn rã. là các cụm danh từ đứng độc lập, có chức năng thông báo sự xuất hiện, sự tồn tại của các âm thanh, từ đó khắc họa bức tranh âm thanh của buổi trưa hè.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt có chủ ngữ rõ ràng hơn.

Câu đặc biệt không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

Câu trần thuật thiếu thành phần chính.

Cả hai đều là câu đặc biệt.

Câu đặc biệt Đáng sợ thật! là một cụm tính từ đứng độc lập, không có chủ ngữ. Câu trần thuật Điều đó thật đáng sợ. có chủ ngữ (Điều đó) và vị ngữ (thật đáng sợ).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Cảnh vật quê hương tôi.</q>

<q>Cảnh vật quê hương tôi thật bình yên biết bao.</q>

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc C-V. Chao ôi! là từ cảm thán đứng độc lập, làm câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc. Các câu còn lại đều có cấu trúc C-V đầy đủ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì nó rất ngắn gọn.

Không, vì nó vẫn có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ (dù chủ ngữ có thể bị lược bỏ).

Có, vì nó dùng để hỏi.

Không, vì nó không bộc lộ cảm xúc.

Câu đặc biệt là câu không có cấu trúc C-V. Mấy giờ rồi? là câu hỏi nhưng vẫn có cấu trúc C-V (chủ ngữ ngầm là Bây giờ hoặc Thời gian, vị ngữ là mấy giờ rồi), do đó nó không phải là câu đặc biệt mà là câu trần thuật nghi vấn rút gọn chủ ngữ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt dùng để thông báo sự tồn tại, câu trần thuật dùng để giới thiệu, xác định.

Câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc, câu trần thuật không bộc lộ cảm xúc.

Câu đặc biệt dùng để gọi đáp, câu trần thuật dùng để kể.

Câu đặc biệt xác định thời gian, câu trần thuật xác định nơi chốn.

Câu đặc biệt Hà Nội. thường dùng để thông báo sự xuất hiện, sự tồn tại của địa danh đó một cách nhanh gọn, tạo ấn tượng. Câu trần thuật Đây là Hà Nội. dùng để giới thiệu, xác định rõ ràng hơn, mang tính thông báo bình thường.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn dài hơn.

Giúp người đọc dễ dàng xác định thời gian diễn ra chợ phiên.

Góp phần liệt kê, khắc họa các nét đặc trưng, tạo ấn tượng mạnh mẽ về không khí.

Bộc lộ cảm xúc buồn bã về cuộc sống vùng cao.

Các câu đặc biệt này (cụm danh từ đứng độc lập) được dùng để liệt kê, thông báo về sự tồn tại của các yếu tố (âm thanh, màu sắc, hình ảnh) đặc trưng, giúp khắc họa nhanh và ấn tượng bức tranh sinh động của buổi chợ phiên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Trong vườn.</q>

Câu đặc biệt xác định nơi chốn thường là cụm giới từ hoặc cụm danh từ chỉ địa điểm đứng độc lập. Trong vườn. là cụm giới từ chỉ nơi chốn, dùng để thông báo bối cảnh không gian.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo về thời gian.

Gọi đáp.

Bộc lộ cảm xúc bất ngờ.

Xác định nơi nói chuyện.

A lô! là từ hô gọi đặc trưng khi bắt đầu cuộc gọi điện thoại, có chức năng chính là gọi đáp, xác nhận kết nối và bắt đầu giao tiếp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Quyển sách này rất hay.</q>

<q>Tôi đã hoàn thành bài tập.</q>

Nhiều cụm từ có thể là một phần của câu trần thuật hoặc đứng độc lập làm câu đặc biệt. Đẹp. có thể là vị ngữ trong câu Cảnh vật đẹp. hoặc đứng độc lập làm câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc hoặc nhận xét nhanh gọn. Các phương án khác thường là câu trần thuật đầy đủ hoặc cấu trúc không phù hợp làm câu đặc biệt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc thường dùng từ cảm thán hoặc ngữ điệu mạnh. Trời ơi! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, sửng sốt, đau đớn...

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt, thông báo, giới thiệu sự kiện.

Câu trần thuật, kể lại chi tiết sự kiện.

Câu cảm thán, bộc lộ cảm xúc của tác giả.

Câu nghi vấn, đặt câu hỏi về sự kiện.

Tiêu đề Lũ lụt miền Trung. là một cụm danh từ đứng độc lập, không có C-V, là câu đặc biệt. Nó có tác dụng thông báo nhanh gọn, cô đọng về sự kiện chính mà bài báo sẽ đề cập, thu hút sự chú ý của người đọc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Chiều hôm qua.</q>

<q>Bây giờ là ba giờ chiều.</q>

Câu đặc biệt xác định thời gian là từ/cụm từ chỉ thời gian đứng độc lập. Bây giờ là ba giờ chiều. là câu trần thuật có cấu trúc C-V đầy đủ (Bây giờ là chủ ngữ, là ba giờ chiều là vị ngữ).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đại từ, bộc lộ cảm xúc.

Danh từ riêng, gọi đáp.

Tính từ, thông báo.

Động từ, xác định hành động.

Hà là danh từ riêng chỉ người. Cả câu Hà ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi đáp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Đứng bên đường.</q>

<q>Thật ấn tượng!</q>

Câu đặc biệt thông báo sự tồn tại thường là một danh từ hoặc cụm danh từ. Cây cổ thụ. là cụm danh từ đứng độc lập, thông báo về sự tồn tại của cây cổ thụ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có chủ ngữ, không có vị ngữ.

Chỉ có vị ngữ, không có chủ ngữ.

Có cả chủ ngữ và vị ngữ nhưng bị lược bỏ một trong hai thành phần.

Không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đặc biệt không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, còn câu rút gọn có thể khôi phục cấu trúc đó.

Câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc, còn câu rút gọn thì không.

Câu đặc biệt thường đứng độc lập, còn câu rút gọn thường đi kèm câu khác.

Câu đặc biệt ngắn hơn câu rút gọn.

Câu rút gọn là câu có cấu trúc C-V đầy đủ nhưng bị lược bỏ một hoặc cả hai thành phần C-V để tránh lặp, còn câu đặc biệt vốn dĩ không có cấu trúc C-V.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Diễn đạt hành động, trạng thái của sự vật.

Liên kết các vế câu trong câu ghép.

Thực hiện các mục đích giao tiếp đặc thù (gọi đáp, bộc lộ cảm xúc...).

Cung cấp thông tin chi tiết về một sự kiện.

Câu đặc biệt được sử dụng để thực hiện các mục đích giao tiếp như xác định thời gian/nơi chốn, liệt kê, thông báo, bộc lộ cảm xúc hoặc gọi đáp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Buổi chiều.</q>

<q>Ngoài sân.</q>

Câu Buổi chiều. là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Chúng tôi đi học.</q>

Câu Rất đẹp! là câu đặc biệt, chỉ gồm cụm tính từ, không có cấu trúc C-V.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Tiếng cười nói.</q>

<q>Tuyệt vời!</q>

Câu Tuyệt vời! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, thán phục.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu Nam ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi đáp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Tiếng sóng. Tiếng gió. Tiếng lòng.</q>

Câu Tiếng sóng. Tiếng gió. Tiếng lòng. là các câu đặc biệt dùng để liệt kê các âm thanh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Một buổi chiều mưa.</q>

<q>Ngoài vườn.</q>

<q>Tuyệt vời!</q>

Câu Cánh đồng lúa chín vàng. là câu có cấu trúc C-V đầy đủ (C: Cánh đồng lúa chín vàng, V: bị lược, có thể hiểu là hiện ra, trông...). Đây là câu bình thường hoặc rút gọn tùy ngữ cảnh, không phải câu đặc biệt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê, thông báo.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Trong ngữ cảnh này, câu Mùa xuân. dùng để xác định thời gian, mùa diễn ra sự việc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Sương mù.</q>

Câu Trên đỉnh núi. là câu đặc biệt dùng để xác định nơi chốn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trong đoạn văn, Nắng vàng. và Gió nhẹ. là các câu đặc biệt, không có cấu trúc C-V.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Xác định nơi chốn.

Liệt kê, thông báo.

Bộc lộ cảm xúc.

Câu Khổ quá! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc đau khổ, than vãn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể dùng tùy ý để câu văn ngắn gọn hơn.

Nên dùng thật nhiều để tạo ấn tượng.

Chỉ dùng khi thực sự cần thiết và phù hợp với ngữ cảnh.

Không cần lưu ý gì đặc biệt.

Câu đặc biệt chỉ nên dùng trong những ngữ cảnh phù hợp với chức năng của nó để đảm bảo tính hiệu quả và tự nhiên trong giao tiếp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Sách vở, bút mực, thước kẻ.</q>

<q>Đã khuya rồi.</q>

Câu Sách vở, bút mực, thước kẻ. là các cụm danh từ được dùng như câu đặc biệt để liệt kê các đồ vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Trời tối dần.</q> - Xác định thời gian.

<q>Những ngôi sao bắt đầu lấp lánh.</q> - Liệt kê.

<q>Trời tối dần.</q> - Thông báo.

<q>Hoàng hôn.</q> - Xác định thời gian.

Câu Hoàng hôn. là câu đặc biệt, dùng để xác định thời điểm diễn ra sự việc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định nơi chốn.

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê.

Câu Trên đồi. là câu đặc biệt dùng để xác định nơi chốn diễn ra sự việc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Phong cảnh thật đẹp.</q>

<q>Chúng tôi đang ngắm cảnh.</q>

<q>Tuyệt vời!</q>

<q>Không có câu đặc biệt nào.</q>

Trong đoạn trích, Tuyệt vời! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Văn bản khoa học.

Văn bản nghệ thuật và khẩu ngữ.

Văn bản hành chính.

Tất cả các loại văn bản.

Câu đặc biệt được dùng phổ biến trong văn bản nghệ thuật (truyện, thơ) và khẩu ngữ để tăng tính biểu cảm, nhấn mạnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu Mưa phùn. là câu đặc biệt, không có cấu trúc C-V.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thông báo về sự kiện.

Bộc lộ cảm xúc.

Kêu gọi hành động.

Trong ngữ cảnh này, câu đặc biệt Chiến thắng! dùng để bộc lộ cảm xúc vui mừng, phấn khích.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>- Có chuyện gì vậy?</q>

Câu Mẹ! là câu đặc biệt dùng để gọi đáp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê.

Xác định nơi chốn.

Câu Ngoài biển. là câu đặc biệt dùng để xác định nơi chốn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu Hoa cúc, hoa hồng, hoa lan. là các cụm danh từ được dùng như câu đặc biệt để liệt kê tên các loại hoa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu Cháy! là câu đặc biệt dùng để thông báo khẩn cấp về một sự kiện (đám cháy).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định nơi chốn.

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê.

Câu Đêm nay. là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian cụ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Cảnh vật im lìm.</q> - Thông báo.

<q>Có tiếng côn trùng rả rích.</q> - Liệt kê.

<q>Dưới ánh trăng.</q> - Xác định nơi chốn.

<q>Cảnh vật im lìm.</q> - Bộc lộ cảm xúc.

Câu Dưới ánh trăng. là câu đặc biệt, dùng để xác định nơi chốn (hoặc bối cảnh) diễn ra sự việc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Bạn tôi rất thông minh.</q>

Câu Bạn tôi rất thông minh. là câu có cấu trúc C-V đầy đủ (C: Bạn tôi, V: rất thông minh).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Trong nhà.</q>

Câu Ối chao! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Sáng sớm. Ngoài đồng.</q>

Câu Sáng sớm. Ngoài đồng. là hai câu đặc biệt riêng biệt, câu đầu xác định thời gian, câu sau xác định nơi chốn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bao gồm đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ nhưng có thể lược bỏ một trong hai thành phần.

Luôn bắt đầu bằng một từ ngữ chỉ thời gian hoặc địa điểm.

Chỉ được cấu tạo từ các từ loại như danh từ, tính từ hoặc động từ đơn lẻ.

Không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ hoàn chỉnh.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ rõ ràng như câu bình thường. Nó thường chỉ bao gồm một từ hoặc cụm từ đóng vai trò xác định thời gian, địa điểm, bộc lộ cảm xúc, gọi đáp, hoặc liệt kê.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dùng để bộc lộ cảm xúc hoặc gọi đáp.

Chủ yếu dùng để miêu tả chi tiết hành động, sự vật.

Xác định thời gian, nơi chốn; liệt kê, thông báo; bộc lộ cảm xúc; gọi đáp.

Dùng để giải thích, chứng minh một vấn đề phức tạp.

Câu đặc biệt có nhiều tác dụng như xác định thời gian/địa điểm, liệt kê/thông báo, bộc lộ cảm xúc, và gọi đáp. Các phương án khác chỉ nêu một hoặc hai tác dụng, hoặc nêu tác dụng không chính xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời bắt đầu lặn sau rặng tre.

Chiều muộn.

Những chú chim đang bay về tổ.

Con đường làng vắng vẻ hơn.

Chiều muộn. là câu đặc biệt vì nó không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ hoàn chỉnh, chỉ là cụm từ chỉ thời gian. Các câu còn lại đều có đủ chủ ngữ và vị ngữ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bầu trời trong xanh.

Những đám mây trắng bồng bềnh trôi.

Tuyệt vời!

Cảnh vật thật yên bình.

Tuyệt vời! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc, không có cấu trúc S-V. Các câu còn lại đều có cấu trúc S-V hoặc là cụm từ không đứng độc lập thành câu đặc biệt trong ngữ cảnh thông thường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê, thông báo.

Gọi đáp.

Cụm từ Sáng sớm. đứng độc lập thành câu, dùng để xác định mốc thời gian diễn ra sự việc được nói đến ở câu sau.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gọi đáp.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Liệt kê, thông báo.

Từ A! đứng độc lập thành câu, dùng để thể hiện sự ngạc nhiên, vui mừng của người nói, thuộc tác dụng bộc lộ cảm xúc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữa sân trường.

Một cây bàng già.

Tán lá xòe rộng như chiếc ô.

Không có câu đặc biệt nào xác định địa điểm.

Câu Giữa sân trường. là câu đặc biệt, chỉ vị trí nơi diễn ra sự việc hoặc nơi có sự vật được nói đến.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mùa hè.

Im lặng!

Hà Nội.

Nam ơi!

Câu Nam ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi tên một người, thuộc tác dụng gọi đáp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng cười nói. Tiếng bước chân rộn rã.

Tuyệt quá!

Ở ngã tư đường.

Đã khuya rồi.

Câu Tiếng cười nói. Tiếng bước chân rộn rã. là tập hợp các câu đặc biệt (hoặc một câu ghép từ các câu đặc biệt) dùng để liệt kê các âm thanh đang diễn ra, thông báo về sự tồn tại của chúng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nụ cười.

Những bông hoa đang nở rộ.

Thật bất ngờ!

Trên cành cây.

Câu Những bông hoa đang nở rộ. có cấu trúc chủ ngữ (Những bông hoa) và vị ngữ (đang nở rộ), là câu bình thường, không phải câu đặc biệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đêm qua.

Trời mưa.

Tuyệt!

Lan ơi!

Câu Đêm qua. là câu đặc biệt chỉ thời điểm cụ thể, có tác dụng xác định thời gian.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định địa điểm.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Câu Hà Nội! đứng độc lập, nhấn mạnh đối tượng được nói đến và đồng thời bộc lộ cảm xúc gắn với đối tượng đó. Tác dụng chính ở đây là bộc lộ cảm xúc (tình yêu, sự gọi tên thân thương).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một buổi chiều.

Trong nhà.

Thật đáng sợ!

Hoa đào. Hoa mai.

Câu Thật đáng sợ! là câu đặc biệt dùng để biểu thị cảm xúc sợ hãi, kinh ngạc một cách trực tiếp và mạnh mẽ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ôi!

Làng tôi xanh bóng tre.

Sông Kinh Thầy nặng phù sa.

Nơi tôi sinh ra và lớn lên.

Câu Ôi! là câu đặc biệt, là từ cảm thán đứng độc lập thành câu, dùng để bộc lộ cảm xúc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc (thúc giục).

Xác định địa điểm.

Liệt kê, thông báo.

Trong ngữ cảnh giục giã, câu đặc biệt Nhanh lên! không chỉ là thông báo mà còn chứa đựng sắc thái cảm xúc, yêu cầu, mệnh lệnh hoặc lời thúc giục, thể hiện sự nóng vội, mong muốn hành động nhanh chóng. Do đó, tác dụng bộc lộ cảm xúc (sự thúc giục, sốt ruột) là rõ rệt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thật khó tin!

Ở góc phố.

Chiều nay.

Mưa. Gió. Bão.

Câu Mưa. Gió. Bão. là tập hợp các câu đặc biệt dùng để liệt kê các hiện tượng thời tiết đang diễn ra, mang tính thông báo.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ cảm xúc và gọi đáp.

Xác định thời gian và địa điểm.

Liệt kê, thông báo.

Miêu tả chi tiết sự vật.

Trong giao tiếp, câu đặc biệt thường được dùng để bộc lộ cảm xúc (ví dụ: Tuyệt!, Khổ quá!) hoặc gọi đáp (ví dụ: Vâng!, Dạ!, Ai đó?). Đây là những chức năng phổ biến và tự nhiên trong hội thoại.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mùa xuân.

Khó chịu!

Trong vườn.

Tiếng ve kêu.

Câu Trong vườn. là câu đặc biệt chỉ vị trí, có tác dụng xác định địa điểm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dùng trong văn nói, không dùng trong văn viết.

Sử dụng phù hợp với ngữ cảnh và mục đích giao tiếp.

Luôn thêm dấu chấm than sau câu đặc biệt.

Tránh dùng các cụm từ chỉ thời gian hoặc địa điểm làm câu đặc biệt.

Câu đặc biệt chỉ phát huy tác dụng khi được dùng đúng lúc, đúng chỗ, phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp hoặc nội dung văn bản. Lạm dụng hoặc dùng sai ngữ cảnh sẽ khiến câu văn khó hiểu hoặc thiếu tự nhiên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một.

Hai.

Ba.

Bốn.

Các câu đặc biệt là: Một buổi chiều yên tĩnh. (xác định thời gian), Trong căn phòng nhỏ. (xác định địa điểm), Tiếng chim hót. (liệt kê, thông báo), Tuyệt diệu! (bộc lộ cảm xúc).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiều nay.

Anh ấy đọc sách.

Rất thông minh.

Và tôi.

Cụm từ chỉ thời gian như Chiều nay có thể đứng độc lập thành câu đặc biệt (Chiều nay. Chúng tôi sẽ đi xem phim.) hoặc làm trạng ngữ trong câu (Chiều nay, chúng tôi sẽ đi xem phim.). Các phương án khác ít có khả năng đứng độc lập thành câu đặc biệt hoặc luôn là thành phần chính của câu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngạc nhiên.

Buồn bã, than vãn.

Vui mừng.

Tức giận.

Câu Khổ quá! là câu đặc biệt dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc tiêu cực, sự than vãn, đau khổ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trời nắng gắt.

Một ngày đẹp trời.

Ai đó?

Với tấm lòng yêu nước nồng nàn, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.

Câu Với tấm lòng yêu nước nồng nàn, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. là một cụm chủ-vị mở rộng hoặc cụm giới từ thiếu thành phần chính để tạo thành câu hoàn chỉnh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm câu văn dài hơn, giàu thông tin hơn.

Giải thích cặn kẽ nguyên nhân, kết quả.

Tạo điểm nhấn, gây ấn tượng, nhấn mạnh nội dung.

Kết nối các ý trong đoạn văn một cách logic.

Câu đặc biệt giúp tập trung sự chú ý vào nội dung được nhắc đến, tạo điểm nhấn, gây ấn tượng mạnh cho người đọc/nghe, và có thể góp phần tạo nhịp điệu cho câu văn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Các câu đặc biệt này liệt kê các đặc điểm, trạng thái của tiếng còi tàu (Rền rĩ, Xa dần) và thông báo sự tồn tại của âm thanh đó (Tiếng còi tàu). Chức năng chính là liệt kê, thông báo.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gọi đáp.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Liệt kê, thông báo.

Vâng! là từ đáp lại lời gọi hoặc câu hỏi, thể hiện sự đồng ý, nghe lời hoặc xác nhận. Đây là tác dụng gọi đáp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con chim sẻ đang hót.

Một con chim sẻ!

Nó hót rất hay.

Trên mái nhà.

Câu Một con chim sẻ! là câu đặc biệt thông báo về sự xuất hiện đột ngột của một con chim sẻ, thường kèm theo sắc thái ngạc nhiên hoặc chú ý.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tối nay.

Tuyệt vời!

Tôi đang học bài.

Ngoài sân.

Câu Tôi đang học bài. có đầy đủ chủ ngữ (Tôi) và vị ngữ (đang học bài), là câu bình thường.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trưa hè.

Dưới gốc cây.

Nóng quá!

Tiếng ve.

Câu Trưa hè. là câu đặc biệt chỉ mốc thời gian cụ thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời lặn.

Hoàng hôn.

Bầu trời tím biếc.

Cả ba câu đều là câu đặc biệt.

Trong đoạn này, Hoàng hôn. là câu đặc biệt chỉ thời điểm. Mặt trời lặn. và Bầu trời tím biếc. là các câu bình thường có đủ S-V.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đâu là đặc điểm cơ bản nhất để nhận biết câu đặc biệt?

Luôn chứa từ hô gọi.

Bắt buộc phải có dấu chấm than ở cuối câu.

Không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Chỉ xuất hiện trong văn nói.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ thông thường. Nó thường chỉ gồm một từ hoặc một cụm từ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Chức năng chính của câu đặc biệt là gì?

Diễn tả hành động, trạng thái của chủ thể.

Nêu đặc điểm, tính chất của sự vật.

Liên kết các vế câu hoặc các câu với nhau.

Thực hiện các chức năng thông báo, bộc lộ cảm xúc, gọi đáp, xác định thời gian/nơi chốn, liệt kê.

Câu đặc biệt được sử dụng để thể hiện nhiều mục đích giao tiếp khác nhau, như xác định thời gian, nơi chốn, liệt kê, thông báo sự tồn tại, hoặc bộc lộ cảm xúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi sử dụng câu đặc biệt, người nói/viết cần chú ý điều gì để đảm bảo hiệu quả giao tiếp?

Luôn kết hợp với câu ghép.

Sử dụng trong những ngữ cảnh phù hợp với chức năng.

Hạn chế tối đa việc sử dụng.

Chỉ dùng trong văn thơ.

Câu đặc biệt chỉ phát huy tác dụng trong những ngữ cảnh cụ thể, phù hợp với mục đích sử dụng của nó. Lạm dụng hoặc dùng sai ngữ cảnh có thể gây khó hiểu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?

Tuyệt vời!

Cuộc sống thật tươi đẹp.

Những bông hoa đang nở rộ.

Anh ấy đang đọc sách.

Tuyệt vời! là một từ cảm thán đứng độc lập, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, dùng để bộc lộ cảm xúc. Các câu còn lại đều có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?

Đang mưa.

Em đang học bài.

Ngoài sân.

Hãy cẩn thận!

Ngoài sân. là một cụm từ chỉ nơi chốn, đứng độc lập và không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, dùng để xác định không gian. Các câu còn lại đều có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ hoặc là câu rút gọn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Đâu là câu đặc biệt trong đoạn văn sau?
Tiếng chuông báo thức vang lên. Sáu giờ sáng. Tôi vội vàng bật dậy. Một ngày mới lại bắt đầu.

Tiếng chuông báo thức vang lên.

Sáu giờ sáng.

Tôi vội vàng bật dậy.

Một ngày mới lại bắt đầu.

Sáu giờ sáng. là cụm từ chỉ thời gian, đứng độc lập, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, dùng để xác định thời điểm. Các câu khác là câu có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đâu là câu đặc biệt trong đoạn văn sau?
Đến chợ phiên. Tiếng người. Tiếng ngựa. Tiếng khèn. Tất cả hòa quyện tạo nên không khí náo nhiệt.

Đến chợ phiên.

Tất cả hòa quyện tạo nên không khí náo nhiệt.

Tiếng người. Tiếng ngựa. Tiếng khèn.

Đến chợ phiên. Tiếng người. Tiếng ngựa. Tiếng khèn.

Tiếng người. Tiếng ngựa. Tiếng khèn. là các cụm danh từ được liệt kê độc lập, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, dùng để thông báo sự tồn tại và liệt kê các âm thanh. Đến chợ phiên có thể là câu rút gọn hoặc cụm từ chỉ nơi chốn nhưng trong ngữ cảnh này, phần được gạch chân rõ ràng là câu đặc biệt liệt kê.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?

Sợ quá!

Nửa đêm.

Máu.

Trời mưa rất to.

Trời mưa rất to. là một câu hoàn chỉnh có cấu trúc chủ ngữ (Trời) và vị ngữ (mưa rất to). Các câu còn lại là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc (Sợ quá!), xác định thời gian (Nửa đêm.), và liệt kê/thông báo (Máu.).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?

Họ đang làm việc chăm chỉ.

Tuyệt.

Ba ngày nữa.

Trên bàn.

Họ đang làm việc chăm chỉ. là câu hoàn chỉnh có cấu trúc chủ ngữ (Họ) và vị ngữ (đang làm việc chăm chỉ). Các câu còn lại là câu đặc biệt: Tuyệt. (bộc lộ cảm xúc), Ba ngày nữa. (xác định thời gian), Trên bàn. (xác định nơi chốn).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đâu là câu đặc biệt trong đoạn văn sau?
Một buổi chiều mùa thu. Lá vàng rơi xào xạc. Gió heo may se lạnh. Tôi ngồi một mình đọc sách trong vườn.

Một buổi chiều mùa thu.

Lá vàng rơi xào xạc.

Gió heo may se lạnh.

Tôi ngồi một mình đọc sách trong vườn.

Một buổi chiều mùa thu. là cụm từ chỉ thời gian, đứng độc lập, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, dùng để xác định thời điểm. Các câu còn lại là câu có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Câu đặc biệt nào dưới đây dùng để gọi đáp?

Buồn quá!

Sáng mai.

Tiếng chim.

Nam ơi!

Nam ơi! sử dụng từ hô gọi (ơi) và tên riêng để gọi người khác, là chức năng gọi đáp. Các câu còn lại dùng để bộc lộ cảm xúc (Buồn quá!), xác định thời gian (Sáng mai.), và liệt kê/thông báo (Tiếng chim.).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Câu đặc biệt trong câu văn dưới đây có tác dụng gì?
Tuyệt vời! Chuyến đi này thật đáng nhớ.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Tuyệt vời! là một từ cảm thán đứng độc lập, dùng để thể hiện cảm xúc tích cực của người nói/viết về chuyến đi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Câu đặc biệt trong câu văn dưới đây có tác dụng gì?
Ba giờ chiều. Cuộc họp sẽ bắt đầu.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Xác định thời gian.

Liệt kê, thông báo.

Ba giờ chiều. là cụm từ chỉ thời gian, đứng độc lập, dùng để xác định mốc thời gian diễn ra sự việc (Cuộc họp sẽ bắt đầu).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Câu đặc biệt trong câu văn dưới đây có tác dụng gì?
Trong vườn. Hoa đang nở rộ.

Xác định nơi chốn.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Trong vườn. là cụm từ chỉ nơi chốn, đứng độc lập, dùng để xác định không gian diễn ra sự việc (Hoa đang nở rộ).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong các loại từ sau, loại từ nào thường được dùng để tạo nên câu đặc biệt có chức năng bộc lộ cảm xúc?

Động từ.

Trạng từ.

Từ cảm thán.

Số từ.

Từ cảm thán (như Ôi!, Than ôi!, Trời!) hoặc các từ ngữ biểu thị cảm xúc khác đứng độc lập thường tạo thành câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Xác định câu đặc biệt dùng để liệt kê, thông báo sự tồn tại trong đoạn trích sau:
Bước vào phòng. Một chiếc bàn. Hai cái ghế. Một giá sách đầy ắp. Căn phòng tuy nhỏ nhưng gọn gàng.

Bước vào phòng.

Một chiếc bàn. Hai cái ghế. Một giá sách đầy ắp.

Căn phòng tuy nhỏ nhưng gọn gàng.

Bước vào phòng. Căn phòng tuy nhỏ nhưng gọn gàng.

Một chiếc bàn. Hai cái ghế. Một giá sách đầy ắp. là các cụm danh từ được liệt kê độc lập, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, dùng để thông báo sự tồn tại và liệt kê các đồ vật trong phòng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Câu đặc biệt nào dưới đây dùng để xác định thời gian?

Tối nay.

Kinh khủng!

Dưới gốc cây.

Lan ơi!

Tối nay. là cụm từ chỉ thời gian, đứng độc lập, dùng để xác định thời điểm. Các câu còn lại: Kinh khủng! (bộc lộ cảm xúc), Dưới gốc cây. (xác định nơi chốn), Lan ơi! (gọi đáp).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Câu đặc biệt nào dưới đây dùng để bộc lộ cảm xúc?

Ngoài sân ga.

Năm 2024.

Tiếng ve. Tiếng trống.

Hạnh phúc quá!

Hạnh phúc quá! là cụm từ biểu thị cảm xúc, đứng độc lập, dùng để thể hiện cảm xúc hạnh phúc. Các câu còn lại: Ngoài sân ga. (xác định nơi chốn), Năm 2024. (xác định thời gian), Tiếng ve. Tiếng trống. (liệt kê, thông báo).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong đoạn đối thoại sau:
- Cậu đến từ đâu?
- Từ Hà Nội.

Xác định nơi chốn.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Trong đoạn đối thoại, Từ Hà Nội. là câu đặc biệt dùng để xác định nơi chốn (xuất phát) theo câu hỏi của người đối thoại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong câu văn sau:
Mùa xuân. Cây cối đâm chồi nảy lộc.

Bộc lộ cảm xúc.

Liệt kê, thông báo.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Mùa xuân. là cụm từ chỉ thời gian, đứng độc lập, dùng để xác định bối cảnh thời gian cho sự việc được nêu ở câu sau (Cây cối đâm chồi nảy lộc).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Câu nào sau đây không phải là câu đặc biệt?

Đau quá!

Anh ấy là bác sĩ.

Trong lớp học.

Hai cuốn sách.

Anh ấy là bác sĩ. là câu hoàn chỉnh có cấu trúc chủ ngữ (Anh ấy) và vị ngữ (là bác sĩ). Các câu còn lại là câu đặc biệt: Đau quá! (bộc lộ cảm xúc), Trong lớp học. (xác định nơi chốn), Hai cuốn sách. (liệt kê, thông báo).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong đoạn văn sau, câu đặc biệt Trời ơi! có tác dụng gì?
Tôi đánh rơi mất chiếc điện thoại. Trời ơi! Không biết phải làm sao bây giờ.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Trời ơi! là từ cảm thán đứng độc lập, dùng để thể hiện sự ngạc nhiên, lo lắng, tiếc nuối của người nói khi làm mất điện thoại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Câu đặc biệt Nhanh lên! trong ngữ cảnh gọi người khác hành động gấp có tác dụng gì?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Xác định nơi chốn.

Gọi đáp (thúc giục).

Trong ngữ cảnh gọi người khác hành động, Nhanh lên! là câu đặc biệt có chức năng gọi đáp, thúc giục hành động.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đâu là câu đặc biệt có chức năng xác định thời gian?

Tuyệt vời!

Ngày mai.

Ngoài cửa.

Tiếng sóng.

Ngày mai. là cụm từ chỉ thời gian, đứng độc lập, dùng để xác định thời điểm. Tuyệt vời! (bộc lộ cảm xúc), Ngoài cửa. (xác định nơi chốn), Tiếng sóng. (liệt kê/thông báo).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đâu là câu đặc biệt có chức năng xác định nơi chốn?

Buồn quá!

Tối qua.

Trên đỉnh núi.

Tiếng gió hú.

Trên đỉnh núi. là cụm từ chỉ nơi chốn, đứng độc lập. Buồn quá! (bộc lộ cảm xúc), Tối qua. (xác định thời gian), Tiếng gió hú. (liệt kê/thông báo).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đâu là câu đặc biệt có chức năng liệt kê, thông báo sự tồn tại?

Tiếng chim hót.

Tuyệt vời!

Sáng sớm.

Trong nhà.

Tiếng chim hót. là cụm danh từ đứng độc lập, dùng để thông báo sự tồn tại của âm thanh đó. Tuyệt vời! (bộc lộ cảm xúc), Sáng sớm. (xác định thời gian), Trong nhà. (xác định nơi chốn).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc?

Nửa đêm.

Thật đáng sợ!

Dưới gốc cây cổ thụ.

Hoa. Lá. Cành.

Thật đáng sợ! là cụm từ biểu thị cảm xúc, đứng độc lập. Nửa đêm. (xác định thời gian), Dưới gốc cây cổ thụ. (xác định nơi chốn), Hoa. Lá. Cành. (liệt kê, thông báo).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Câu nào sau đây là câu đặc biệt dùng để gọi đáp?

Đẹp quá!

Trên đường.

Bạn ơi!

Ba giờ rồi.

Bạn ơi! sử dụng từ hô gọi (ơi) để gọi người khác. Đẹp quá! (bộc lộ cảm xúc), Trên đường. (xác định nơi chốn), Ba giờ rồi. (xác định thời gian).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đâu là câu đặc biệt trong đoạn văn sau?
Ngoài sân, lũ trẻ đang chơi đùa. Tiếng cười nói rộn rã. Ánh nắng vàng trải khắp nơi.

Ngoài sân, lũ trẻ đang chơi đùa.

Tiếng cười nói rộn rã.

Ánh nắng vàng trải khắp nơi.

Ngoài sân, lũ trẻ đang chơi đùa. Ánh nắng vàng trải khắp nơi.

Tiếng cười nói rộn rã. là cụm danh từ đứng độc lập, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, dùng để thông báo sự tồn tại của âm thanh. Các câu còn lại là câu có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Câu nào sau đây không phải là câu đặc biệt?

Em rất thích đọc sách.

Tuyệt vời!

Năm sau.

Trước cổng trường.

Em rất thích đọc sách. là câu hoàn chỉnh có cấu trúc chủ ngữ (Em) và vị ngữ (rất thích đọc sách). Các câu còn lại là câu đặc biệt: Tuyệt vời! (bộc lộ cảm xúc), Năm sau. (xác định thời gian), Trước cổng trường. (xác định nơi chốn).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây là bắt buộc phải có ở câu đặc biệt?

Không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

Luôn có dấu chấm than ở cuối câu.

Chỉ được cấu tạo từ một từ duy nhất.

Luôn thể hiện cảm xúc của người nói.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về cấu tạo của câu đặc biệt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong các tác dụng sau, tác dụng nào không phải là của câu đặc biệt?

Bộc lộ cảm xúc, tình cảm.

Liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Xác định thời gian, nơi chốn.

Diễn tả một hành động hoàn chỉnh của một đối tượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng mà câu đặc biệt có thể đảm nhiệm trong văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào không phù hợp để sử dụng câu đặc biệt?

Trong nhật ký cá nhân để ghi lại cảm xúc.

Trong đoạn văn miêu tả khung cảnh thiên nhiên.

Trong một bài luận nghị luận để đưa ra luận điểm chính.

Trong lời thoại của nhân vật để thể hiện sự ngạc nhiên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về tính phù hợp của việc sử dụng câu đặc biệt trong các ngữ cảnh khác nhau.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Câu nào sau đây là câu đặc biệt?

Ánh trăng vàng dịu dàng chiếu xuống dòng sông.

Tiếng ve kêu.

Tôi nhớ mãi những kỷ niệm của tuổi thơ.

Mùa hè đã đến với bao điều thú vị.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt trong các câu văn khác nhau.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Trong đoạn văn sau, câu nào là câu đặc biệt? Ngoài đường, tiếng còi xe inh ỏi. Mưa! Mưa mỗi lúc một lớn hơn. Người đi đường vội vã tìm chỗ trú.

Ngoài đường, tiếng còi xe inh ỏi.

Mưa!

Người đi đường vội vã tìm chỗ trú.

Mưa mỗi lúc một lớn hơn.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu đặc biệt trong một đoạn văn ngắn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong đoạn văn sau, câu nào là câu đặc biệt? Gió thổi mạnh. Cây cối nghiêng ngả. Bão! Cả bầu trời tối sầm lại. Ai nấy đều lo lắng.

Bão!

Gió thổi mạnh.

Cây cối nghiêng ngả.

Cả bầu trời tối sầm lại.

Nhận biết và chỉ ra câu đặc biệt trong 1 đoạn văn ngắn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Xác định câu đặc biệt trong đoạn văn sau: Sân trường vắng lặng. Một vài chiếc lá rơi xào xạc. Bình minh! Ánh nắng ban mai bắt đầu chiếu rọi.

Sân trường vắng lặng.

Bình minh!

Một vài chiếc lá rơi xào xạc.

Ánh nắng ban mai bắt đầu chiếu rọi.

Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Câu nào không phải là câu đặc biệt?

Ngoài kia!

Khóc!

Lạnh!

Em đang khóc.

Xác định câu không phải câu đặc biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Câu nào không phải là câu đặc biệt?

Tiếng chim!

Rì rào!

Tôi nghe tiếng chim.

Xa quá!

Xác định câu không phải câu đặc biệt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Xác định câu đặc biệt trong đoạn văn sau: Đêm khuya. Mọi người đã ngủ say. Chỉ còn tiếng dế kêu. Tĩnh mịch! Một không gian yên bình.

Đêm khuya.

Tĩnh mịch!

Mọi người đã ngủ say.

Chỉ còn tiếng dế kêu.

Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Câu đặc biệt nào dùng để bộc lộ cảm xúc?

Hà Nội.

Mười giờ.

Ôi!

Ngoài vườn.

Xác định câu đặc biệt thể hiện cảm xúc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Câu đặc biệt trong câu văn sau có tác dụng gì? Tuyệt vời! Một buổi tối đáng nhớ.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Liệt kê sự vật.

Gọi đáp.

Xác định tác dụng của câu đặc biệt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Câu đặc biệt trong câu văn sau có tác dụng gì? Sáng! Một ngày mới bắt đầu.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Liệt kê sự vật.

Gọi đáp.

Xác định tác dụng của câu đặc biệt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Câu đặc biệt trong câu văn sau có tác dụng gì? Kia rồi! Ngọn hải đăng.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Xác định nơi chốn.

Liệt kê sự vật.

Xác định tác dụng của câu đặc biệt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Từ loại nào thường được dùng để tạo câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc?

Danh từ.

Động từ.

Tính từ.

Thán từ.

Xác định từ loại thường dùng trong câu đặc biệt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Xác định câu đặc biệt trong đoạn trích sau: ...Ngoài phố, tiếng rao vọng lại. Ai bánh khúc đây!...

Ngoài phố, tiếng rao vọng lại.

Ai có bánh khúc đây?

Ngoài phố.

Ai bánh khúc đây!...

Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Câu nào là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian?

Nửa đêm.

Sân trường.

Hu hu!

Đám cưới.

Xác định câu đặc biệt chỉ thời gian.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Câu nào là câu đặc biệt để liệt kê?

Đau đớn!

Sách. Vở. Bút.

Ngoài kia.

Mười giờ rồi.

Xác định câu đặc biệt dùng để liệt kê.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Trong đoạn trích sau, câu nào là câu đặc biệt? Mưa lớn kéo dài. Lụt! Nhiều nhà bị ngập sâu.

Lụt!

Mưa lớn kéo dài.

Nhiều nhà bị ngập sâu.

Mưa lớn.

Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Câu nào không phải là câu đặc biệt?

Đêm nay!

Trời hôm nay rất đẹp.

Ngoài kia!

Thương quá!

Xác định câu không phải câu đặc biệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong các câu sau, câu nào sử dụng câu đặc biệt để gọi đáp?

Một ngày mưa.

Buồn!

Lan ơi!

Ngoài đồng.

Xác định câu đặc biệt dùng để gọi đáp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Câu đặc biệt trong câu văn sau có tác dụng gì? Giúp tôi với! Thật đáng sợ!

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Xác định nơi chốn.

Liệt kê sự vật.

Xác định tác dụng của câu đặc biệt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Câu đặc biệt trong câu văn sau có tác dụng gì? Hà Nội! Mùa thu.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Liệt kê sự vật.

Xác định nơi chốn và thời gian.

Xác định tác dụng của câu đặc biệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Chức năng chính của câu đặc biệt trong đoạn văn miêu tả thường là gì?

Nêu ý kiến, đánh giá.

Gợi không gian, thời gian, cảm xúc.

Trình bày diễn biến sự việc.

Đối thoại giữa các nhân vật.

Xác định chức năng của câu đặc biệt trong văn miêu tả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Từ loại nào không thể độc lập tạo thành câu đặc biệt?

Danh từ.

Tính từ.

Giới từ.

Thán từ.

Tìm từ loại không dùng để tạo câu đặc biệt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong đoạn trích sau, câu nào là câu đặc biệt? Ngoài kia, mưa vẫn rơi. Lạnh! Cơn gió mùa đông bắc thổi về.

Ngoài kia, mưa vẫn rơi.

Lạnh!

Cơn gió mùa đông bắc thổi về.

Mưa vẫn rơi.

Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Câu nào sau đây là câu đặc biệt dùng để xác định nơi chốn?

Sớm mai.

Buồn quá!

Vườn hoa.

Ầm ĩ!

Tìm câu đặc biệt chỉ nơi chốn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Câu nào sau đây là câu đặc biệt có tác dụng liệt kê?

Bàn, ghế, tủ.

Đáng tiếc!

Ngoài sân.

Mười giờ đêm.

Tìm câu đặc biệt có tác dụng liệt kê.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong đoạn trích sau, câu nào là câu đặc biệt? Gió biển thổi mạnh. Sóng! Từng đợt sóng vỗ vào bờ cát.

Sóng!

Gió biển thổi mạnh.

Từng đợt sóng vỗ vào bờ cát.

Gió biển.

Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Câu nào không phải là câu đặc biệt?

Thương thay!

Ngoài vườn!

Em rất thích hoa hồng.

Tĩnh lặng!

Xác định câu không phải là câu đặc biệt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đặc điểm ngữ pháp cơ bản nhất của câu đặc biệt là gì?

Luôn chứa các từ cảm thán hoặc từ hô gọi.

Chỉ được dùng trong giao tiếp hàng ngày.

Có cấu trúc chủ ngữ, nhưng không có vị ngữ.

Không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cốt lõi của câu đặc biệt. Câu đặc biệt không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ, khác với câu bình thường.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chức năng chính nào dưới đây *không phải* là chức năng của câu đặc biệt?

Xác định thời gian, nơi chốn.

Miêu tả chi tiết hành động của sự vật.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chức năng của câu đặc biệt. Câu đặc biệt dùng để xác định thời gian/nơi chốn, liệt kê/thông báo, bộc lộ cảm xúc, gọi đáp. Chức năng miêu tả chi tiết hành động là của câu có cấu trúc đầy đủ vị ngữ hoặc các thành phần phụ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi sử dụng câu đặc biệt, người nói/viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả giao tiếp?

Có thể thay thế hoàn toàn cho câu đơn có đủ chủ ngữ, vị ngữ.

Chỉ nên dùng trong văn nói, không dùng trong văn viết.

Cần sử dụng phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp và mục đích biểu đạt.

Luôn cần thêm dấu chấm than để thể hiện cảm xúc.

Câu hỏi kiểm tra tính ứng dụng của câu đặc biệt. Câu đặc biệt cần được sử dụng đúng ngữ cảnh, đúng mục đích để phát huy tác dụng (gọi đáp, bộc lộ cảm xúc, xác định thời gian/nơi chốn, thông báo). Sử dụng bừa bãi có thể gây khó hiểu hoặc sai ngữ pháp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?

Sáng rồi!

Học bài đi.

Tôi rất vui.

Bạn ấy thông minh.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt. Câu Sáng rồi! không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ và dùng để thông báo/xác định thời gian. Các câu còn lại đều có đủ chủ ngữ - vị ngữ hoặc là câu rút gọn có thể khôi phục.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?

Phong cảnh thật đẹp.

Chúng tôi sẽ đến đó.

Tuyệt vời!

Anh ấy đang đọc sách.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt. Câu Tuyệt vời! không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ và dùng để bộc lộ cảm xúc. Các câu khác đều có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Đâu là câu đặc biệt trong đoạn văn sau?

Mặt trời lặn dần phía chân trời.

Chiều.

Những đàn chim bay về tổ.

Tôi ngồi lặng lẽ ngắm nhìn.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt trong đoạn văn. Câu Chiều. không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ và dùng để xác định thời gian. Các câu còn lại đều có đủ chủ ngữ - vị ngữ hoặc là câu rút gọn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đâu là câu đặc biệt trong đoạn hội thoại sau?

Bạn đang ở đâu đấy?

Mình ở nhà.

Đến rủ bạn đi chơi.

Nam!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt trong đoạn hội thoại. Câu Nam! không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ và dùng để gọi đáp. Các câu khác đều là câu có đủ thành phần hoặc câu rút gọn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong các câu dưới đây, câu nào *không phải* là câu đặc biệt?

Tuyệt!

Cô ấy cười rất tươi.

Hà Nội.

Đêm khuya.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không phải là câu đặc biệt. Câu Cô ấy cười rất tươi. là câu đơn có đủ cấu trúc chủ ngữ (Cô ấy) và vị ngữ (cười rất tươi). Các câu còn lại đều là câu đặc biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong các câu dưới đây, câu nào *không phải* là câu đặc biệt?

Sách. Vở. Bút.

Mùa xuân.

Họ đang làm bài tập.

Ngày mai.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu không phải là câu đặc biệt. Câu Họ đang làm bài tập. là câu đơn có đủ cấu trúc chủ ngữ (Họ) và vị ngữ (đang làm bài tập). Các câu còn lại đều là câu đặc biệt (liệt kê, xác định thời gian).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đâu là câu đặc biệt trong đoạn văn sau?

Mưa.

Trời bắt đầu đổ mưa.

Những hạt mưa rơi lộp bộp trên mái nhà.

Tôi vội vàng chạy vào nhà.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt trong đoạn văn. Câu Mưa. không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ và dùng để thông báo/liệt kê sự vật. Các câu còn lại đều là câu có đủ thành phần hoặc câu rút gọn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Câu đặc biệt Hải Phòng! trong ngữ cảnh gọi tên một địa danh có chức năng gì?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định nơi chốn.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của câu đặc biệt dựa trên ví dụ. Hải Phòng! dùng để xác định một địa điểm, một nơi chốn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Câu đặc biệt Thật kinh khủng! có chức năng gì?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Liệt kê, thông báo.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của câu đặc biệt dựa trên ví dụ. Thật kinh khủng! dùng để thể hiện cảm xúc mạnh của người nói/viết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Câu đặc biệt Sáu giờ sáng. có chức năng gì?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định nơi chốn.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của câu đặc biệt dựa trên ví dụ. Sáu giờ sáng. dùng để xác định một mốc thời gian cụ thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Câu đặc biệt Cơm. Rau. Cá. có chức năng gì?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định nơi chốn.

Xác định thời gian.

Liệt kê, thông báo.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của câu đặc biệt dựa trên ví dụ. Cơm. Rau. Cá. là một chuỗi các danh từ đứng độc lập, dùng để liệt kê các món ăn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong đoạn trích sau, câu đặc biệt Tuyệt! dùng để làm gì?

Xác định thời gian.

Bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng.

Gọi đáp.

Liệt kê sự vật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của câu đặc biệt trong ngữ cảnh cụ thể. Tuyệt! đi sau câu nói về kết quả bài kiểm tra tốt, rõ ràng là thể hiện sự vui mừng, hài lòng của người nói.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đoạn văn sau sử dụng câu đặc biệt nào để xác định thời gian?

Đêm.

Trời bắt đầu tối.

Những vì sao lấp lánh.

Tôi ngồi nhìn ra cửa sổ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt có chức năng xác định thời gian trong đoạn văn. Câu Đêm. không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ và dùng để chỉ thời điểm cụ thể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Câu đặc biệt nào dưới đây có chức năng gọi đáp?

Tuyệt vời!

Sài Gòn.

Vâng ạ!

Ba quyển sách.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt dùng để gọi đáp. Vâng ạ! là câu đặc biệt dùng để đáp lại lời gọi hoặc câu hỏi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đâu là câu đặc biệt có chức năng liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật?

Trời trong xanh.

Những đám mây trôi lững lờ.

Tôi đang nghe nhạc.

Tiếng chim hót.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt dùng để liệt kê/thông báo. Tiếng chim hót. thông báo về sự xuất hiện, sự tồn tại của tiếng chim hót tại thời điểm nói/viết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Phân tích chức năng của câu đặc biệt Hà Nội! trong ngữ cảnh một người con xa quê thốt lên khi nhìn thấy hình ảnh thủ đô.

Xác định nơi chốn (chỉ đơn thuần là tên địa danh).

Bộc lộ cảm xúc nhớ nhung, yêu mến.

Gọi đáp (gọi tên thủ đô).

Thông báo sự tồn tại của Hà Nội.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng trong ngữ cảnh cụ thể. Lời thốt lên Hà Nội! trong tình huống này chủ yếu thể hiện cảm xúc nhớ nhung, xúc động của người con xa quê.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt dùng để thông báo sự xuất hiện của một sự kiện?

Cháy!

Họ đang chạy.

Cứu hỏa đến rồi.

Nguy hiểm quá.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt có chức năng thông báo sự kiện. Cháy! là câu đặc biệt dùng để thông báo khẩn cấp về sự xuất hiện của đám cháy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt *khác chức năng* với các câu còn lại?

Một giờ chiều.

Tháng mười hai.

Sáng mai.

Tuyệt vời!

Câu hỏi yêu cầu phân loại chức năng. Tuyệt vời! bộc lộ cảm xúc. Một giờ chiều., Tháng mười hai., Sáng mai. đều xác định thời gian.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Câu nào dưới đây *không phải* là câu đặc biệt, mà là câu rút gọn?

Hà Nội.

Mưa to!

Đi học rồi.

Ba giờ chiều.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn. Câu rút gọn có thể khôi phục lại thành phần bị tỉnh lược (chủ ngữ hoặc vị ngữ) dựa vào ngữ cảnh. Đi học rồi. có thể khôi phục thành Tôi đi học rồi. hoặc Nó đi học rồi. (rút gọn chủ ngữ). Các câu còn lại là câu đặc biệt, không thể khôi phục chủ ngữ - vị ngữ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các câu đặc biệt?

Trời mưa. Lạnh quá! Tôi ở nhà.

Bạn đi đâu? Hà Nội. Sáng mai.

Đọc sách. Tiếng ve. Mùa hè.

Tuyệt! Chiều rồi. Sân trường.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện dòng chỉ chứa câu đặc biệt. Dòng Tuyệt! Chiều rồi. Sân trường. gồm các câu không có cấu trúc S-P: Tuyệt! (bộc lộ cảm xúc), Chiều rồi. (xác định thời gian), Sân trường. (xác định nơi chốn). Các dòng khác chứa ít nhất một câu có cấu trúc S-P hoặc là câu rút gọn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong đoạn văn: Tiếng trống trường. Tùng! Tùng! Tùng!, câu đặc biệt Tiếng trống trường. có chức năng gì?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Thông báo sự tồn tại của sự vật.

Gọi đáp.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng trong ngữ cảnh. Tiếng trống trường. đứng độc lập để thông báo về sự xuất hiện, sự tồn tại của âm thanh đó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Câu đặc biệt Ôi! trong đoạn Ôi! Cảnh vật thật thanh bình. có chức năng chủ yếu là gì?

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định thời gian.

Gọi đáp.

Nhấn mạnh thông tin.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của từ hô gọi/cảm thán đứng độc lập. Ôi! là từ cảm thán đứng độc lập tạo thành câu đặc biệt, dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, xao xuyến trước cảnh vật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tại sao câu Đang ăn cơm. trong ngữ cảnh trả lời câu hỏi Bạn đang làm gì? lại là câu rút gọn chứ không phải câu đặc biệt?

Vì nó có chứa động từ.

Vì có thể khôi phục chủ ngữ đã bị tỉnh lược từ ngữ cảnh.

Vì nó không có dấu chấm than.

Vì nó dài hơn một từ.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt câu rút gọn và câu đặc biệt. Đang ăn cơm. thiếu chủ ngữ (Tôi). Thành phần này có thể dễ dàng khôi phục từ ngữ cảnh hội thoại. Đây là đặc điểm của câu rút gọn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt có chức năng xác định thời gian kết hợp nhấn mạnh?

Đêm ba mươi Tết!

Ngày mai.

Tháng sáu.

Buổi sáng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chức năng kép. Đêm ba mươi Tết! không chỉ xác định thời gian cụ thể mà còn nhấn mạnh sự đặc biệt, quan trọng của thời điểm đó thông qua dấu chấm than và ngữ điệu (ngầm hiểu).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc sử dụng câu đặc biệt Im lặng. trong chỉ dẫn Xin giữ im lặng. Im lặng. có tác dụng gì nổi bật?

Xác định nơi chốn cần im lặng.

Bộc lộ cảm xúc khó chịu của người nói.

Thông báo, nhấn mạnh yêu cầu một cách ngắn gọn, dứt khoát.

Liệt kê các hành động cần thực hiện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng trong ngữ cảnh. Lặp lại Im lặng. dưới dạng câu đặc biệt giúp thông báo trực tiếp, ngắn gọn và nhấn mạnh yêu cầu, tạo sự chú ý hơn so với chỉ dùng câu đầy đủ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Câu nào trong đoạn văn sau là câu đặc biệt và có chức năng bộc lộ cảm xúc?

Tôi không tin vào mắt mình.

Trời ơi!

Chuyện gì đang xảy ra vậy?

Anh ấy ngã rồi.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu đặc biệt và chức năng của nó trong đoạn văn. Trời ơi! là câu đặc biệt (không S-P) dùng để bộc lộ cảm xúc bất ngờ, lo lắng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong các câu sau, câu nào là câu sai ngữ pháp?

Tuyệt!

Hà Nội.

Mưa.

Với tinh thần học tập chăm chỉ.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt câu đặc biệt và câu sai ngữ pháp. Câu Với tinh thần học tập chăm chỉ. là một cụm giới từ, thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ để tạo thành câu hoàn chỉnh, không thực hiện chức năng của câu đặc biệt, do đó là câu sai ngữ pháp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đâu là đặc điểm cốt lõi nhất để nhận biết một câu đặc biệt?

Thường chỉ có một từ hoặc một cụm từ.

Luôn kết thúc bằng dấu chấm than.

Chỉ xuất hiện trong văn nói.

Không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Câu đặc biệt là loại câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ. Đây là đặc điểm cơ bản nhất phân biệt nó với các loại câu khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong giao tiếp, câu đặc biệt thường được dùng để làm gì?

Diễn đạt một ý phức tạp một cách đầy đủ.

Luôn thay thế cho một câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ.

Nhấn mạnh, bộc lộ cảm xúc, hoặc thông báo một cách ngắn gọn.

Chỉ dùng để hỏi hoặc đề nghị.

Câu đặc biệt có nhiều tác dụng khác nhau tùy ngữ cảnh, nhưng mục đích chung là giúp người nói/viết truyền đạt thông tin, cảm xúc, hoặc tạo hiệu quả diễn đạt một cách cô đọng, nổi bật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi sử dụng câu đặc biệt, người nói hoặc người viết cần cân nhắc điều gì để đảm bảo hiệu quả diễn đạt?

Đảm bảo câu đặc biệt phải thật ngắn gọn.

Lựa chọn ngữ cảnh giao tiếp phù hợp.

Sử dụng kèm theo các dấu câu đặc biệt.

Chỉ dùng trong văn thơ hoặc khẩu ngữ.

Câu đặc biệt chỉ phát huy tác dụng khi được đặt trong ngữ cảnh phù hợp. Lạm dụng hoặc dùng sai ngữ cảnh có thể khiến câu văn khó hiểu hoặc thiếu tự nhiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Nhận xét nào sau đây về câu đặc biệt là không chính xác?

Có thể dùng để xác định thời gian hoặc nơi chốn.

Thường gắn liền với việc bộc lộ cảm xúc mạnh.

Là một dạng câu sai ngữ pháp nhưng được chấp nhận trong thơ ca.

Có thể dùng để liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Câu đặc biệt là một kiểu câu hợp lệ trong tiếng Việt, có chức năng diễn đạt riêng. Nó khác với câu rút gọn (vẫn có thể khôi phục thành phần bị lược) và hoàn toàn khác với câu sai ngữ pháp (không đúng cấu trúc, khó hiểu).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?

Những đám mây đen ùn ùn kéo đến.

Mưa rào.

Cây cối xanh tươi sau cơn mưa.

Tôi cảm thấy thật sảng khoái.

Mưa rào. là câu đặc biệt vì không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Các câu còn lại đều có đủ hoặc có thể xác định chủ ngữ - vị ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt dùng để bộc lộ cảm xúc?

Hôm nay trời đẹp quá.

Nhanh lên nào!

Tuyệt vời!

Bạn đang ở đâu?

Tuyệt vời! là một câu cảm thán không có cấu trúc S-V, dùng để bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ. Các câu còn lại hoặc có cấu trúc S-V, hoặc không dùng để bộc lộ cảm xúc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Câu đặc biệt nào dưới đây có chức năng xác định thời gian?

Đêm qua.

Ngoài sân.

Lửa cháy.

Tuyệt cú mèo!

Đêm qua. là một cụm từ chỉ thời gian được dùng như một câu độc lập, không có cấu trúc S-V, có chức năng thông báo/xác định thời gian.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Câu đặc biệt nào dưới đây có chức năng xác định nơi chốn?

Sáng sớm.

Tiếng chim hót.

Sợ quá!

Trong vườn.

Trong vườn. là một cụm từ chỉ địa điểm được dùng như một câu độc lập, không có cấu trúc S-V, có chức năng thông báo/xác định nơi chốn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong đoạn văn sau, câu nào là câu đặc biệt?

Mùa xuân.

Hoa đào đã nở rộ khắp nơi.

Không khí thật trong lành.

Mọi người đều vui vẻ.

Trong đoạn văn, Mùa xuân. là câu không có cấu trúc S-V, dùng để thông báo sự xuất hiện của mùa xuân. Các câu khác đều có cấu trúc S-V rõ ràng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong câu sau: Hà Nội. Mùa thu.

Bộc lộ cảm xúc.

Xác định nơi chốn và thời gian.

Gọi đáp.

Nhấn mạnh hành động.

Hai câu đặc biệt Hà Nội. và Mùa thu. được dùng để thông báo, giới thiệu về một địa điểm và một thời điểm một cách ngắn gọn, súc tích, tạo ấn tượng về bức tranh không gian và thời gian.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Câu đặc biệt Cháy! trong tình huống khẩn cấp thường có tác dụng gì?

Thông báo nhanh, gấp rút về một sự việc.

Xác định địa điểm xảy ra sự việc.

Miêu tả chi tiết về đám cháy.

Bộc lộ sự sợ hãi của người nói.

Trong tình huống khẩn cấp, câu đặc biệt Cháy! được dùng để thông báo nhanh chóng, gấp rút về sự xuất hiện của một hiện tượng nguy hiểm, đồng thời có thể kèm theo sắc thái cảnh báo, kêu gọi giúp đỡ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong đoạn hội thoại sau, câu nào là câu đặc biệt?

Bạn đi đâu đấy?

Tôi đến thư viện.

Nam ơi!

Chúng ta cùng đi nhé.

Trong đoạn hội thoại, Nam ơi! là câu đặc biệt dùng để gọi đáp. Nó không có cấu trúc S-V mà chỉ là một từ hô gọi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đâu là câu đặc biệt có chức năng liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật?

Tiếng cười nói. Tiếng bước chân.

Mọi người đang đi tới.

Họ có vẻ rất vui.

Phong cảnh buổi chiều thật đẹp.

Tiếng cười nói. Tiếng bước chân. là các câu đặc biệt dùng để liệt kê và thông báo sự tồn tại của các âm thanh, sự vật xuất hiện trong không gian.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng câu đặc biệt trong câu văn: Một đêm mùa đông. Gió rét căm căm.

Kéo dài thời gian miêu tả.

Làm cho câu văn trở nên phức tạp hơn.

Thay thế cho một câu kể đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ.

Giới thiệu bối cảnh thời gian một cách ngắn gọn, tạo ấn tượng.

Câu đặc biệt Một đêm mùa đông. giới thiệu bối cảnh thời gian một cách cô đọng, giúp người đọc nhanh chóng hình dung khung cảnh, tạo ấn tượng mạnh mẽ về sự lạnh lẽo, khắc nghiệt của th???i gian đó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong đoạn văn sau, câu nào không phải là câu đặc biệt?

Sáng sớm.

Cảnh vật thật yên bình.

Tiếng chim hót líu lo.

Trong rừng sâu.

Cảnh vật thật yên bình. là một câu kể có cấu trúc chủ ngữ (Cảnh vật) và vị ngữ (thật yên bình). Các câu còn lại không có cấu trúc S-V rõ ràng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt?

Anh ấy đang đọc sách.

Quyển sách rất hay.

Anh ấy đọc rất tập trung.

Trời ơi!

Trời ơi! là câu cảm thán không có cấu trúc S-V, dùng để bộc lộ cảm xúc. Các câu còn lại đều có cấu trúc S-V.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Phân tích điểm khác biệt cơ bản giữa câu đặc biệt và câu rút gọn.

Câu đặc biệt chỉ dùng trong văn nói, câu rút gọn dùng trong văn viết.

Câu đặc biệt có thể khôi phục thành phần, câu rút gọn thì không.

Câu đặc biệt không cấu tạo theo S-V, câu rút gọn có thể khôi phục thành phần S-V.

Câu đặc biệt luôn có dấu chấm than, câu rút gọn thì không.

Câu rút gọn là câu đã lược bỏ một hoặc vài thành phần (thường là S hoặc V) nhưng có thể khôi phục lại dựa vào ngữ cảnh. Câu đặc biệt thì không có cấu trúc S-V ngay từ đầu và không thể khôi phục theo cách đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong ngữ cảnh nào sau đây, việc sử dụng câu đặc biệt sẽ kém hiệu quả hoặc không phù hợp?

Trình bày một văn bản hành chính.

Miêu tả cảnh vật trong thơ.

Giao tiếp hàng ngày giữa bạn bè.

Viết lời bình cho một bức ảnh.

Trong một văn bản hành chính, yêu cầu sự rõ ràng, đầy đủ, chính xác và trang trọng, việc sử dụng nhiều câu đặc biệt sẽ làm cho văn bản thiếu mạch lạc và không đảm bảo tính trang trọng cần thiết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đâu là câu đặc biệt dùng để gọi đáp?

Xin chào!

Dạ!

Cảm ơn.

Tạm biệt.

Dạ! là một từ được dùng độc lập làm câu để đáp lại lời gọi hoặc câu hỏi, thể hiện sự vâng lời hoặc xác nhận đã nghe.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong đoạn văn: Buổi sáng. Sương giăng giăng. Khung cảnh thật huyền ảo.

Bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp.

Đặt câu hỏi về thời gian và hiện tượng.

Xác định thời gian và thông báo sự tồn tại của hiện tượng.

Kêu gọi sự chú ý của người đọc.

Các câu đặc biệt Buổi sáng. và Sương giăng giăng. có tác dụng xác định thời gian và thông báo sự xuất hiện của một hiện tượng tự nhiên, giúp phác họa bức tranh cảnh vật một cách nhanh chóng và gợi hình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Từ loại nào thường được sử dụng trong câu đặc biệt để bộc lộ cảm xúc?

Từ cảm thán.

Động từ.

Danh từ.

Số từ.

Các từ cảm thán (Ôi, Chao ôi, Than ôi, Trời ơi...) hoặc các từ ngữ biểu thị cảm xúc mạnh (Tuyệt vời, Khổ quá...) thường được dùng làm câu đặc biệt để bộc lộ cảm xúc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt không dùng để bộc lộ cảm xúc?

Vui quá!

Tuyệt thật!

Ôi chao!

Ba giờ chiều.

Ba giờ chiều. là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian, không mang chức năng bộc lộ cảm xúc. Các câu còn lại đều chứa từ ngữ hoặc cấu trúc bộc lộ cảm xúc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Câu đặc biệt Im lặng! trong lớp học có tác dụng gì?

Xác định trạng thái hiện tại.

Bộc lộ sự ngạc nhiên.

Ra lệnh, yêu cầu.

Miêu tả không gian.

Câu đặc biệt Im lặng! là một câu cầu khiến ngắn gọn, mạnh mẽ, dùng để ra lệnh hoặc yêu cầu người nghe thực hiện một hành động (giữ im lặng). Nó thuộc chức năng thông báo/ra lệnh/yêu cầu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Xét câu: Đẹp!. Nếu đặt câu này sau câu Bức tranh này..., tác dụng của câu đặc biệt Đẹp! là gì?

Bộc lộ cảm xúc khen ngợi.

Xác định chủ thể hành động.

Miêu tả chi tiết bức tranh.

Đặt câu hỏi về bức tranh.

Trong ngữ cảnh này, câu đặc biệt Đẹp! dùng để bộc lộ cảm xúc ngưỡng mộ, khen ngợi của người nói đối với bức tranh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt?

Mặt trời mọc rồi.

Những tia nắng đầu tiên chiếu xuống.

Nắng vàng rực rỡ.

Một ngày mới bắt đầu.

Nắng vàng rực rỡ. là một cụm từ chỉ sự vật và đặc điểm của nó, được dùng như một câu độc lập không có cấu trúc S-V rõ ràng, có chức năng thông báo/miêu tả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong các câu sau, câu nào là câu sai ngữ pháp (không phải câu đặc biệt hay câu rút gọn)?

Tuyệt!

Về rồi.

Một buổi chiều mưa.

Với tinh thần học hỏi, không ngừng nâng cao kiến thức.

Với tinh thần học hỏi, không ngừng nâng cao kiến thức. là một cụm từ/vế câu thiếu thành phần chính (thường là chủ ngữ và vị ngữ của câu hoàn chỉnh) và không thể dùng độc lập như một câu đặc biệt hay dễ dàng khôi phục như câu rút gọn trong mọi ngữ cảnh. Nó là một cấu trúc ngữ pháp bị bỏ lửng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt dùng để liệt kê?

Tôi cần mua vài thứ.

Sách. Vở. Bút.

Những thứ này rất cần thiết.

Hãy chuẩn bị đầy đủ nhé.

Sách. Vở. Bút. là các danh từ được dùng độc lập làm câu, có chức năng liệt kê các đồ vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Phân tích sự khác biệt về hiệu quả diễn đạt giữa hai cách viết: Đã khuya rồi. Mọi người đi ngủ đi. và Khuya rồi! Mọi người đi ngủ đi.

Cách viết thứ hai (dùng câu đặc biệt) nhấn mạnh, giục giã hơn.

Cách viết thứ nhất (dùng câu kể) bộc lộ cảm xúc mạnh hơn.

Hai cách viết không có gì khác biệt về hiệu quả diễn đạt.

Cách viết thứ hai là câu sai ngữ pháp.

Câu đặc biệt Khuya rồi! (cách viết thứ hai) thông báo thời gian một cách ngắn gọn, mạnh mẽ hơn, thường đi kèm với sắc thái giục giã, nhấn mạnh tính cấp bách của việc đi ngủ, tạo cảm giác cô đọng, giàu cảm xúc hơn so với câu kể đầy đủ S-V Đã khuya rồi. (cách viết thứ nhất).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong đoạn thơ sau, câu nào là câu đặc biệt?

Nước chúng tôi đêm đêm rì rầm tiếng đất

Những buổi ngày xưa vọng nói về

Tháng Tám.

Nước chúng tôi, Nước những người chưa bao giờ khuất.

Trong đoạn thơ, Tháng Tám. là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian, không có cấu trúc S-V. Các câu còn lại đều có cấu trúc S-V.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đâu là câu đặc biệt có chức năng thông báo, xác nhận sự việc?

Có. Mưa rồi.

Sao trời lại mưa?

Tôi không thích mưa.

Hãy vào nhà thôi.

Có. Mưa rồi. là các câu đặc biệt dùng để xác nhận sự tồn tại của sự việc (Có.) và thông báo về một hiện tượng (Mưa rồi.).

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 3: Ngày xưa (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 3 Văn bản 3: Tự tình (bài 2) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Bài hát đồng sáu xu (A-ga-thơ Crít-xti)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 1: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận