Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trường học

Trí tuệ

Phần mềm

Tự do

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nguồn gốc của từ mượn trong tiếng Việt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ Hán Việt

Ghép từ có sẵn

Mượn từ nước ngoài

Tạo từ láy

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách tạo từ ghép.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cơ quan thị giác của con người

Hạt nhỏ, tròn, đen của một số loại quả

Đường kính của bánh xe

Mắt bão

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ trong văn học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo từ ghép

Tạo từ láy

Mượn từ

Phát triển nghĩa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự tiếp nhận từ mượn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Mặt trời xuống biển như hòn lửa</q>

<q>Cả nước đang hướng về Trường Sa</q>

<q>Anh ấy là một con sói trong bộ đồ cừu</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phép hoán dụ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Từ láy

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại từ ghép.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh nhẹn, hoạt bát

Sáng dạ, hiểu biết rộng

Khéo léo, tinh tế

Có nhiều tính năng hiện đại

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ và tạo từ láy

Mượn từ, tạo từ ghép và phát triển nghĩa

Chỉ tạo từ ghép và từ láy

Chỉ mượn từ

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về sự phát triển từ vựng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hoá

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân dân

Quốc gia

Tổ quốc

Máy tính

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ Hán Việt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ Hán Việt

Ghép từ thuần Việt

Ghép từ mượn

Từ láy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo từ ghép.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giống nhau về hình thức

Sự đối lập về ý nghĩa

Sự tương đồng về mặt ý nghĩa

Sự liên hệ về không gian

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép ẩn dụ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ Hán Việt

Ghép từ thuần Việt

Mượn từ

Từ láy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ Hán Việt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hoá

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy

Cả hai đều đúng

Không phải từ ghép cũng không phải từ láy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép và từ láy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sinh vật gây bệnh

Chương trình phần mềm độc hại

Một loại thuốc

Một loại thực phẩm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nghĩa mới của từ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Từ láy

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại từ ghép.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hoá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép ẩn dụ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Từ láy

Ghép từ

Phát triển nghĩa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phát triển từ vựng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hoá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép hoán dụ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hoá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép hoán dụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy bộ phận

Từ láy toàn bộ

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hoá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép hoán dụ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hoá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép hoán dụ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ láy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hoá

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép ẩn dụ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hương sen

Trăng rằm

Marketing

Tết Nguyên Đán

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện từ mượn trong tiếng Việt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ

Dùng các yếu tố Hán Việt

Mượn từ

Chuyển nghĩa

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân loại cách tạo từ trong tiếng Việt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một loại vải mỏng, trong suốt

Bức màn che chắn

Vật che khuất tầm nhìn

Phần hiển thị hình ảnh của thiết bị điện tử

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nghĩa của từ trong ngữ cảnh cụ thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên thể phát sáng

Người nổi tiếng, được nhiều người hâm mộ

Hình vẽ năm cánh

Vật trang trí

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết nghĩa chuyển của từ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ trong văn học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nói quá

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt các biện pháp tu từ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự liên tưởng về nghĩa giữa các sự vật, hiện tượng

Sự giống nhau về âm thanh

Nguồn gốc từ Hán Việt

Sự tương đồng về hình thức

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cơ sở của sự chuyển nghĩa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ tiếng nước ngoài

Kết hợp từ có sẵn

Tạo từ hoàn toàn mới

Chuyển nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách tạo từ mới.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết hiện tượng hoán dụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ trong văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách phát triển từ vựng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

điểm tương đồng

sự liên hệ

quan hệ nhân quả

sự khác biệt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức định nghĩa ẩn dụ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một

Hai

Bốn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức tổng quan về phát triển từ vựng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xuất hiện gần đây

Được sử dụng rộng rãi

Có sự khác biệt với nghĩa gốc

Chỉ tồn tại trong văn học cổ điển

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm của nghĩa mới.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Ẩn dụ phẩm chất

Ẩn dụ hình thức

Ẩn dụ cách thức

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt các loại ẩn dụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ

Kiểm tra hiểu biết về cách tạo từ ghép.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ nhân hóa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mạng lưới

Mạng xã hội

Mạng lưới quan hệ

Mạng nhện

Kiểm tra hiểu biết về nghĩa đa dạng của từ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ

Kiểm tra hiểu biết về cách tạo từ ghép Hán Việt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ nhân hóa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ

Kiểm tra hiểu biết về mượn từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Kiểm tra hiểu biết về phép so sánh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ

Kiểm tra hiểu biết về ghép từ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nhân hóa

So sánh

Kiểm tra hiểu biết về hoán dụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh từ

Tính từ

Động từ

Quan hệ từ

Kiểm tra kiến thức về từ loại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ

Kiểm tra hiểu biết về ghép từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Kiểm tra hiểu biết về so sánh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ

Kiểm tra hiểu biết về ghép từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Kiểm tra hiểu biết về nhân hóa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ

Kiểm tra hiểu biết về mượn từ và ghép từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Marketing

Điện thoại thông minh

Phim hoạt hình

Trí tuệ nhân tạo

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết từ mượn tiếng Anh. 'Marketing' là từ mượn nguyên vẹn, trong khi các từ khác có thể là từ ghép hoặc từ mượn đã được Việt hóa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Đặt từ

Chuyển nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cách tạo từ ghép. 'Mạng xã hội' là từ ghép chính phụ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiên thể

Hình dạng năm cánh

Người nổi tiếng

Vật trang trí

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ. Nghĩa chuyển của 'sao' ở đây là người nổi tiếng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Đại từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về loại từ. 'Mèo' là danh từ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Hoán dụ

Ẩn dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép ẩn dụ. 'Bàn tay' được dùng để chỉ sự che chở, bảo vệ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh ấy rất mạnh mẽ.

Cô ấy xinh đẹp như tiên.

Ông cụ đã qua đời.

Cây bàng xanh tốt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép nói giảm nói tránh. 'Qua đời' là cách nói giảm nói tránh cho từ 'chết'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ đồng nghĩa

Từ nhiều nghĩa

Từ trái nghĩa

Từ đồng âm

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự chuyển nghĩa của từ. Hai từ 'nhà' có quan hệ với nhau về nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ

Mượn từ

Đặt từ

Chuyển nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách tạo từ. 'Thông minh' là từ ghép.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép hoán dụ. 'Trái tim' được dùng để chỉ tình cảm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ

Mượn từ

Đặt từ

Chuyển nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cách tạo từ ghép.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ và đặt từ

Ghép từ và chuyển nghĩa

Chỉ mượn từ

Mượn từ, ghép từ, chuyển nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức tổng quan về sự phát triển từ vựng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây bàng

Ngôi sao

Con mèo

Chiếc bàn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết từ nhiều nghĩa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có nguồn gốc từ ngôn ngữ khác

Được tạo ra từ tiếng Việt

Chỉ xuất hiện trong văn học

Ít được sử dụng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ mượn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời xuống biển như hòn lửa

Cây dừa xanh toả nhiều tàu lá

Chiếc áo đã nhuốm màu thời gian

Gió đưa cây cải về trời

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép hoán dụ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ

Mượn từ

Chuyển nghĩa

Đặt từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết cách tạo từ ghép.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ mượn từ

Kết hợp mượn từ và ghép từ

Chỉ ghép từ

Đặt từ mới

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết sự kết hợp giữa mượn từ và ghép từ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sóng

Con

Những

Bờ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ nhân hóa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ đồng nghĩa

Từ nhiều nghĩa

Từ trái nghĩa

Từ đồng âm

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ nhiều nghĩa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ

Mượn từ

Chuyển nghĩa

Đặt từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ghép từ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phép tu từ nhân hóa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quang mây

Hôm nay

Trời tạnh

Quang tạnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết từ Hán Việt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ

Mượn từ

Chuyển nghĩa

Đặt từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ghép từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân hóa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Đại từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ loại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về so sánh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ mượn

Từ ghép

Từ láy

Từ Hán Việt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ mượn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Âm thanh

Quan hệ giữa các sự vật

Chữ viết

Nguồn gốc từ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chuyển nghĩa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ mượn

Từ ghép

Từ láy

Từ Hán Việt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ mượn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bông hoa

Rực rỡ

Sắc màu

Những bông

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về từ láy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chim

Con

Hót

Líu lo

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân hóa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhà cao cửa rộng

Trí tuệ nhân tạo

Smartphone

Xe máy điện

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các phương thức tạo từ trong tiếng Việt. 'Smartphone' là từ mượn trực tiếp, không qua biến đổi nhiều.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ tiếng Hán

Ghép từ

Dùng từ láy

Tạo từ mới hoàn toàn

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cách kết hợp từ để tạo nghĩa mới.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc, chỉ phương tiện di chuyển trên mặt nước

Nghĩa chuyển, chỉ mối quan hệ tình cảm

Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Không xác định được

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ màu sắc

Chỉ trạng thái

Cả màu sắc và trạng thái

Không phải từ chỉ màu sắc hay trạng thái

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện sự chuyển nghĩa của từ dựa trên ngữ cảnh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép ẩn dụ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Chuyển nghĩa

Ghép từ

Láy từ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về sự chuyển nghĩa của từ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép ẩn dụ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc: kim loại quý

Nghĩa chuyển: hay, quý giá

Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Không xác định được

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ mượn từ

Chỉ tạo từ mới

Mượn từ, tạo từ mới và chuyển nghĩa

Chỉ chuyển nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức tổng quan về sự phát triển từ vựng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Chuyển nghĩa

Ghép từ

Láy từ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về sự chuyển nghĩa của từ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc: ánh sáng tự nhiên

Nghĩa chuyển: sự hiểu biết sâu sắc

Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Không xác định được

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lung linh

Xanh xanh

Trường học

Rộn ràng

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các loại từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc nón bài thơ, câu hát quê nhà

Mặt trời xuống biển như hòn lửa

Cây tre là người bạn thân thiết

Con sông xanh biếc như dải lụa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép hoán dụ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩa gốc: chất ngọt

Nghĩa chuyển: con đường, cuộc sống

Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Không xác định được

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho tiếng Việt nghèo nàn

Làm cho tiếng Việt khó hiểu

Không có ý nghĩa gì

Làm cho tiếng Việt phong phú, đáp ứng nhu cầu giao tiếp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức tổng quan về sự phát triển từ vựng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Từ Hán Việt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Viết tắt tên người

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức tổng quan về sự phát triển từ vựng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép

Từ láy

Từ đơn

Từ Hán Việt

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự liên tưởng về nghĩa

Sự giống nhau về âm

Sự giống nhau về hình thức

Sự ngẫu nhiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cơ sở của sự chuyển nghĩa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ra-đi-ô

Tê-lê-vi-zơ

Mặt trời

In-tơ-nét

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết từ mượn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết phép tu từ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh từ

Động từ

Tính từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính từ

Động từ

Danh từ

Quan hệ từ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân loại từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hương sen

Trăng rằm

Phần mềm

Trường học

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nguồn gốc của từ mượn trong tiếng Việt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ Hán Việt

Ghép từ tiếng Việt

Tạo từ láy

Mượn từ nước ngoài

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cách tạo từ ghép.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cơ quan thị giác của người và động vật

Hạt nhỏ, tròn, đen

Đơn vị đo lường

Mắt bão

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ghép chính phụ

Từ ghép đẳng lập

Từ láy

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy

Từ ghép

Từ đơn

Từ mượn

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách tạo từ ghép.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là hai từ đồng âm

Là hai từ trái nghĩa

Là hai từ đồng nghĩa

Là hai nghĩa của cùng một từ

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hán Việt

Tiếng Việt

Đẳng lập

Chính phụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảy mươi

Tám mươi

Chín mươi

Một trăm

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về từ Hán Việt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ ẩn dụ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lung linh

Mênh mông

Xanh xanh

Sách vở

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ láy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Láy từ

Thay đổi ngữ pháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phát triển từ vựng tiếng Việt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Láy từ

Phát triển nghĩa

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách tạo từ ghép Hán Việt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ mùi vị của thức ăn

Chỉ mùi thơm của hoa cỏ

Chỉ mùi khó chịu

Chỉ mùi cay nồng

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nghĩa chuyển của từ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đồng âm

Trái nghĩa

Đồng nghĩa

Nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con chim

Cành cây

Nhỏ bé

Líu lo

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ nhân hóa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh từ

Tính từ

Động từ

Quan hệ từ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không thành công

Thành công

Thắng lợi

May mắn

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về từ Hán Việt.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đất nước

Đang phát triển

Trên đà

Phát triển

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định từ loại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ láy âm đầu

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hán Việt

Tiếng Việt

Đẳng lập

Chính phụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hán Việt

Tiếng Việt

Đẳng lập

Chính phụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ láy âm đầu

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ láy âm đầu

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy bộ phận

Từ láy toàn bộ

Từ láy âm đầu

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hán Việt

Tiếng Việt

Đẳng lập

Chính phụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ láy âm đầu

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy toàn bộ

Từ láy bộ phận

Từ láy âm đầu

Từ láy vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ láy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hán Việt

Tiếng Việt

Đẳng lập

Chính phụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hán Việt

Tiếng Việt

Đẳng lập

Chính phụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại từ ghép.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Điện thoại

Máy tính

Ô-tô

Truyền hình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo từ mới bằng cách mượn từ và quy tắc viết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghép từ thuần Việt

Ghép từ Hán Việt

Từ láy

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo từ ghép.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cơ quan thị giác của người và động vật

Mắt lưới

Mắt xích

Mắt bão

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nghĩa chuyển của từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Kết hợp từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ láy

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách tạo từ mới.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vay mượn từ nhiều ngôn ngữ

Sự đơn giản hóa từ ngữ

Sự phản ánh những hiện tượng mới của cuộc sống

Sự cổ điển hóa ngôn ngữ

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự phát triển từ vựng trong thời đại hiện nay.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy

Ghép từ

Mượn từ

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo từ mới.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển kinh tế - xã hội và toàn cầu hóa

Sự kế thừa từ Hán Việt

Sự ảnh hưởng của văn học cổ điển

Sự ảnh hưởng của tiếng Pháp

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ảnh hưởng đến sự phát triển từ vựng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con

Vỗ

Sóng

Bờ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Kết hợp từ

Chuyển nghĩa

Tạo từ láy

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách tạo từ mới.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

tính chất tương đồng

ý nghĩa giống nhau

mối quan hệ gần gũi

hình ảnh tương tự

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa hoán dụ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Viết tắt tên riêng

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các cách phát triển từ vựng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy

Ghép từ

Mượn từ

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo từ mới.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy

Ghép từ

Mượn từ

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo từ mới.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộ phận dưới cùng của cơ thể người, dùng để đi lại

Chân trời

Chân lý

Chân dung

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Từ láy

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách tạo từ mới.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vốn từ phong phú, đa dạng, phản ánh sự phát triển của xã hội

Giữ nguyên vẹn vốn từ cổ

Chỉ sử dụng từ Hán Việt

Hạn chế sự tiếp nhận từ ngoại ngữ

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về đặc điểm của sự phát triển từ vựng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vay mượn từ nhiều ngôn ngữ

Sự đơn giản hóa từ ngữ

Sự xuất hiện của các thuật ngữ mới liên quan đến thế hệ trẻ

Sự cổ điển hóa ngôn ngữ

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự phản ánh của từ vựng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhà cửa

Sông núi

Xe máy

Lung linh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ ghép.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gió

Nghiêng ngả

Cây cối

Mạnh

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy

Ghép từ

Mượn từ

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo từ mới.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xuất hiện của các thuật ngữ khoa học công nghệ mới

Sự đơn giản hóa ngôn ngữ

Sự ảnh hưởng của văn học cổ điển

Sự hạn chế tiếp nhận từ ngoại ngữ

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự phản ánh của từ vựng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ láy

Ghép từ

Mượn từ

Từ đơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách tạo từ mới.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dòng sông

Hiền hòa

Chảy

Không có từ nào

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn từ

Ghép từ

Chuyển nghĩa

Từ láy

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cách tạo từ mới.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Từ ngữ nào sau đây là một ví dụ về việc phát triển nghĩa của từ dựa trên quan hệ tương đồng (ẩn dụ)?

Nóng (trong <q>tính tình nóng nảy</q>)

Nhà cao tầng

Bóng đá

Ăn cơm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ phát triển nghĩa theo phương thức ẩn dụ. Từ nóng trong tính tình nóng nảy là nghĩa chuyển dựa trên sự tương đồng về trạng thái (nhiệt độ cao - dễ bộc phát cảm xúc). Các từ còn lại là từ ghép (nhà cao tầng), từ vay mượn (bóng đá - football), hoặc nghĩa gốc (ăn cơm).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Từ ngữ nào sau đây là một ví dụ về việc phát triển nghĩa của từ dựa trên quan hệ gần gũi (hoán dụ)?

Máy tính bảng

Áo chàm (trong <q>Người ngồi đó <q>áo chàm</q> tươi</q>)

Tivi

Cái bàn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ phát triển nghĩa theo phương thức hoán dụ. Áo chàm chỉ người dân tộc miền núi (dấu hiệu - sự vật). Các lựa chọn khác là từ ghép (máy tính bảng), từ vay mượn (tivi), hoặc nghĩa gốc (cái bàn).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Cách tạo từ ngữ mới nào được thể hiện qua cụm từ trí tuệ nhân tạo?

Phát triển nghĩa của từ ngữ có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Thay đổi cấu trúc ngữ pháp

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Trí tuệ nhân tạo là cụm từ được tạo ra bằng cách ghép các từ tiếng Việt đã có (trí tuệ, nhân tạo) để chỉ một khái niệm mới. Đây là cách tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Từ sứ giả trong cụm từ sứ giả hòa bình (chỉ người mang thông điệp hòa bình) là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ (ẩn dụ)

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức phát triển nghĩa. Sứ giả ban đầu chỉ người được phái đi làm nhiệm vụ ngoại giao của vua. Trong sứ giả hòa bình, từ này được dùng theo nghĩa chuyển, dựa trên sự tương đồng về vai trò (người mang thông điệp quan trọng). Đây là phát triển nghĩa dựa trên ẩn dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Cụm từ công nghệ thực tế ảo được tạo ra chủ yếu bằng phương thức nào?

Vay mượn trực tiếp từ nước ngoài

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Phát triển nghĩa của từ ngữ

Phiên âm từ nước ngoài

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Công nghệ thực tế ảo là sự kết hợp của các từ tiếng Việt đã có (công nghệ, thực tế, ảo) để chỉ một khái niệm kỹ thuật mới. Đây là tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Từ cửa trong cụm từ cửa ngõ (chỉ địa điểm quan trọng, nơi ra vào) là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Phát triển nghĩa của từ ngữ (ẩn dụ)

Tạo từ ngữ mới

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nghĩa chuyển. Cửa ngõ chỉ nơi ra vào quan trọng, mang tính biểu tượng, dựa trên sự tương đồng về chức năng với cái cửa thông thường. Đây là phát triển nghĩa dựa trên ẩn dụ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Từ nào sau đây là ví dụ về từ mượn tiếng nước ngoài được phiên âm trực tiếp sang tiếng Việt?

Xe đạp

Xinh xắn

Con sông

Ra-đi-ô

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ mượn phiên âm. Ra-đi-ô là từ mượn từ tiếng Pháp (radio) được phiên âm. Các lựa chọn khác là từ ghép (xe đạp), từ láy (xinh xắn), hoặc từ gốc Việt (con sông).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong câu Cả làng đi xem hát, từ làng được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức chuyển nghĩa. Làng ban đầu chỉ khu dân cư, ở đây được dùng để chỉ người dân trong làng (vật chứa - vật được chứa). Đây là hoán dụ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi nói Ông ấy đã đi xa rồi để chỉ một người đã mất, người nói đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

So sánh

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ được dùng để tránh nói trực tiếp điều không hay. Đi xa là cách nói nhẹ nhàng, né tránh từ chết. Đây là nói giảm nói tránh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Cụm từ nền kinh tế số là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ

Vay mượn từ ngữ nước ngoài

Thay đổi cách viết

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Nền kinh tế số là sự kết hợp của các từ tiếng Việt đã có (nền kinh tế, số) để chỉ một loại hình kinh tế mới. Đây là tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Nghĩa chuyển của từ chân trong cụm từ chân trời dựa trên mối quan hệ nào?

Quan hệ gần gũi

Quan hệ tương đồng

Quan hệ nhân quả

Quan hệ bao hàm

Câu hỏi yêu cầu xác định mối quan hệ tạo nên nghĩa chuyển (ẩn dụ). Chân trời chỉ nơi xa tít, đường giới hạn tầm nhìn giữa trời và đất, dựa trên sự tương đồng về vị trí (phần dưới cùng, điểm tựa) với chân người. Đây là quan hệ tương đồng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Từ Google khi được dùng trong câu Cái này cứ Google là ra ngay (nghĩa là tìm kiếm trên Google) là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ (hoán dụ hoặc chuyển chức năng)

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài (nghĩa gốc)

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức phát triển từ vựng. Google là tên riêng của một công ty/dịch vụ, được dùng như một động từ chỉ hành động tìm kiếm trên internet (dựa trên hoạt động của công ty đó). Đây là cách dùng từ mượn theo nghĩa hoán dụ, hoặc có thể coi là một dạng phát triển nghĩa/chức năng của từ mượn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Phương thức nào tạo ra nghĩa chuyển của từ lòng trong câu Anh ấy là người có lòng nhân hậu?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

So sánh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức chuyển nghĩa. Lòng ban đầu chỉ bộ phận cơ thể, ở đây chỉ tình cảm, phẩm chất bên trong (bộ phận cơ thể - cái trừu tượng liên quan). Đây là hoán dụ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Từ email là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Thay đổi cách phát âm

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức phát triển từ vựng. Email là từ mượn trực tiếp từ tiếng Anh. Đây là vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Cụm từ chuyển đổi số là ví dụ về cách tạo từ ngữ mới nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Phát triển nghĩa của từ ngữ

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Chuyển đổi số là cụm từ được tạo ra bằng cách kết hợp các từ tiếng Việt đã có (chuyển đổi, số) để chỉ một quá trình mới. Đây là tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong câu Bàn tay ta làm nên tất cả / Có sức người sỏi đá cũng thành cơm, từ bàn tay được dùng theo phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

So sánh

Nói quá

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức chuyển nghĩa. Bàn tay là bộ phận cơ thể, ở đây chỉ sức lao động, con người lao động (bộ phận - hoạt động/cái toàn thể liên quan). Đây là hoán dụ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Từ đầu trong cụm từ đầu sách (chỉ cuốn sách) là ví dụ về phương thức chuyển nghĩa nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

So sánh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức chuyển nghĩa. Đầu ban đầu chỉ bộ phận trên cùng của cơ thể hoặc vật, ở đây chỉ toàn bộ cuốn sách (bộ phận - toàn thể). Đây là hoán dụ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi nói người khiếm thị thay cho người mù, người nói đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm nói tránh

Nói quá

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ được dùng để diễn đạt nhẹ nhàng, tránh gây cảm giác tiêu cực. Khiếm thị (thiếu khả năng nhìn) là cách nói giảm nói tránh cho mù.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Từ nền trong cụm từ nền văn minh là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ (ẩn dụ)

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nghĩa chuyển. Nền ban đầu chỉ mặt phẳng dưới cùng, điểm tựa. Trong nền văn minh, nó chỉ cái cơ bản, cái cốt lõi, cái làm chỗ dựa cho sự phát triển (dựa trên sự tương đồng về chức năng). Đây là phát triển nghĩa dựa trên ẩn dụ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Cụm từ kinh tế xanh được tạo ra chủ yếu bằng phương thức nào?

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Phát triển nghĩa của từ ngữ

Phiên âm từ nước ngoài

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Kinh tế xanh là cụm từ ghép từ các từ tiếng Việt đã có (kinh tế, xanh) để chỉ một loại hình kinh tế thân thiện với môi trường. Đây là tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Từ lạnh trong cụm từ chiến tranh lạnh (chỉ tình trạng đối đầu nhưng không giao tranh trực tiếp) là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ (ẩn dụ)

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài (phiên âm)

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nghĩa chuyển. Lạnh ban đầu chỉ nhiệt độ thấp, ở đây chỉ sự thiếu nồng ấm, căng thẳng nhưng không bùng nổ (dựa trên sự tương đồng về cảm giác). Đây là phát triển nghĩa dựa trên ẩn dụ. Cụm chiến tranh lạnh cũng là một dạng vay mượn dịch nghĩa từ tiếng Anh (Cold War). Tuy nhiên, xét riêng từ lạnh trong ngữ cảnh này, nó là nghĩa chuyển ẩn dụ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Từ fax là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức phát triển từ vựng. Fax là từ mượn trực tiếp từ tiếng Anh (fax). Đây là vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Câu Anh ấy là một tay cừ khôi trong lĩnh vực này sử dụng phương thức chuyển nghĩa nào cho từ tay?

Ẩn dụ

So sánh

Nói quá

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức chuyển nghĩa. Tay ban đầu chỉ bộ phận cơ thể, ở đây chỉ người có kỹ năng, giỏi giang trong một lĩnh vực (bộ phận - cái toàn thể/người liên quan). Đây là hoán dụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi nói người cao tuổi thay cho người già, người nói đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp tu từ được dùng để diễn đạt nhẹ nhàng, tránh gây cảm giác tiêu cực hoặc kém tôn trọng. Người cao tuổi là cách nói giảm nói tránh cho người già.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Từ mũi trong cụm từ mũi đất (chỉ dải đất nhô ra biển) là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ (ẩn dụ)

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nghĩa chuyển. Mũi ban đầu chỉ bộ phận nhô ra trên khuôn mặt, ở đây chỉ dải đất nhô ra (dựa trên sự tương đồng về hình dáng). Đây là phát triển nghĩa dựa trên ẩn dụ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Cụm từ xe điện là ví dụ về cách tạo từ ngữ mới nào?

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Phát triển nghĩa của từ ngữ

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Xe điện là cụm từ ghép từ các từ tiếng Việt đã có (xe, điện) để chỉ một loại phương tiện giao thông mới. Đây là tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Từ đọc trong câu Anh ấy đang đọc Nam Cao (nghĩa là đọc tác phẩm của Nam Cao) là ví dụ về phương thức chuyển nghĩa nào?

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức chuyển nghĩa. Nam Cao là tên tác giả, ở đây chỉ tác phẩm của ông (người - sản phẩm). Đây là hoán dụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Từ nắng trong câu thơ Ngoài thềm rơi chiếc lá đa / Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng (Trần Đăng Khoa) sử dụng biện pháp ẩn dụ nào?

Ẩn dụ hình thức

Ẩn dụ cách thức

Ẩn dụ phẩm chất

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Câu hỏi yêu cầu xác định loại ẩn dụ. Tiếng rơi rất mỏng là sự cảm nhận âm thanh (tiếng rơi) bằng xúc giác/thị giác (mỏng). Đây là sự chuyển đổi cảm giác từ thính giác sang xúc giác/thị giác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Từ ghế nóng (chỉ vị trí quyền lực, đầy áp lực) là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa của từ ngữ (ẩn dụ)

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nghĩa chuyển. Ghế nóng là cụm từ dùng để chỉ vị trí quyền lực nhưng nhiều áp lực, dựa trên sự tương đồng về cảm giác (nóng - áp lực, căng thẳng). Đây là phát triển nghĩa dựa trên ẩn dụ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Cụm từ mạng xã hội được tạo ra chủ yếu bằng phương thức nào?

Vay mượn từ ngữ tiếng nước ngoài

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn

Phát triển nghĩa của từ ngữ

Phiên âm từ nước ngoài

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Mạng xã hội là cụm từ ghép từ các từ tiếng Việt đã có (mạng, xã hội) để chỉ một loại hình dịch vụ/nền tảng trực tuyến mới. Đây là tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Sự phát triển của từ vựng tiếng Việt không nhằm mục đích nào sau đây?

Đáp ứng nhu cầu giao tiếp ngày càng đa dạng.

Diễn tả những khái niệm, sự vật, hiện tượng mới xuất hiện.

Làm cho ngôn ngữ giàu đẹp, phong phú hơn.

Làm cho từ ngữ trở nên khó hiểu hơn.

Sự phát triển từ vựng giúp tiếng Việt đáp ứng nhu cầu giao tiếp của xã hội luôn biến đổi, diễn tả những khái niệm, sự vật, hiện tượng mới. Việc làm cho từ ngữ trở nên khó hiểu không phải là mục đích của quá trình này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Phương thức nào sau đây không phải là cách chủ yếu để phát triển từ vựng tiếng Việt?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ có sẵn.

Thay đổi trật tự từ trong câu.

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Sự phát triển từ vựng tiếng Việt chủ yếu bằng ba cách: tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn (ghép, láy), phát triển nghĩa mới cho từ ngữ có sẵn và tiếp nhận từ ngữ nước ngoài. Thay đổi trật tự từ trong câu là biện pháp cú pháp, không phải cách phát triển từ vựng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ ngữ nào dưới đây được tạo ra chủ yếu bằng cách kết hợp các yếu tố tiếng Việt đã có?

Điện thoại thông minh.

Ti vi.

Lướt (trong lướt web).

Internet.

Điện thoại thông minh là cụm từ ghép được tạo ra bằng cách kết hợp các từ tiếng Việt có sẵn để chỉ một loại thiết bị mới. Ti vi là từ mượn (phiên âm), lướt (trong lướt web) là phát triển nghĩa, internet là từ mượn (giữ nguyên gốc).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ láy trong cụm từ máy bay không người lái là một ví dụ về cách phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa mới.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Tiếp nhận từ ngữ nước ngoài.

Thay đổi cách phát âm.

Từ láy ở đây chỉ bộ phận điều khiển, được tạo ra bằng cách kết hợp với các từ khác (không người) để tạo nên một khái niệm mới (máy bay không người lái). Đây là cách tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong câu Anh ấy là một cây văn, từ cây được sử dụng theo phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa mới.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Tiếp nhận từ ngữ nước ngoài.

Giữ nguyên nghĩa gốc.

Từ cây ban đầu chỉ thực vật. Trong ngữ cảnh này, nó chỉ người giỏi, nổi bật trong lĩnh vực văn chương, dựa trên sự tương đồng về sự phát triển, vươn lên, có giá trị như một cái cây. Đây là phát triển nghĩa mới dựa trên ẩn dụ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Sự phát triển nghĩa mới của từ ngữ thường dựa trên mối quan hệ nào giữa nghĩa gốc và nghĩa mới?

Quan hệ đối lập.

Quan hệ nhân quả.

Quan hệ thứ bậc.

Quan hệ tương đồng hoặc gần gũi.

Sự phát triển nghĩa mới thường dựa trên mối quan hệ tương đồng (ẩn dụ) hoặc mối quan hệ gần gũi (hoán dụ) giữa các đối tượng được gọi tên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ nào dưới đây là ví dụ về việc tiếp nhận từ ngữ nước ngoài bằng cách phiên âm?

Ra-đi-ô.

Xe đạp.

Màn hình.

Tivi.

Ra-đi-ô là từ mượn được phiên âm từ tiếng nước ngoài. Xe đạp là từ ghép tiếng Việt. Màn hình là từ ghép tiếng Việt. Tivi cũng là phiên âm, nhưng Ra-đi-ô là ví dụ rõ ràng hơn về việc giữ lại âm thanh gốc qua cách viết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ ngữ nào dưới đây là ví dụ về việc tiếp nhận từ ngữ nước ngoài bằng cách giữ nguyên dạng viết hoặc gần nguyên dạng?

Marketing.

Công nghệ.

Truyền hình.

Mạng nhện.

Marketing là từ tiếng Anh được sử dụng trực tiếp trong tiếng Việt. Công nghệ là từ Hán Việt. Truyền hình là từ Hán Việt. Mạng nhện là từ ghép tiếng Việt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Việc tiếp nhận từ ngữ nước ngoài vào tiếng Việt chủ yếu xuất phát từ lý do nào?

Để làm cho tiếng Việt phức tạp hơn.

Để gọi tên những sự vật, khái niệm mới chưa có trong tiếng Việt.

Để thay thế hoàn toàn từ ngữ tiếng Việt cũ.

Chỉ đơn thuần là sự bắt chước ngôn ngữ khác.

Tiếng Việt tiếp nhận từ nước ngoài để gọi tên những sự vật, khái niệm mới mà trong tiếng Việt chưa có từ tương ứng, hoặc để diễn đạt chính xác hơn. Các lý do khác không phải là mục đích chính.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ đường dây nóng (chỉ số điện thoại khẩn cấp) được hình thành chủ yếu theo phương thức nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ <q>đường dây</q>.

Tiếp nhận từ ngữ nước ngoài.

Thay đổi cấu trúc ngữ pháp.

Đường dây nóng là cụm từ ghép được tạo ra từ các yếu tố tiếng Việt có sẵn (đường dây, nóng) để chỉ một loại hình dịch vụ mới. Đây là tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ sốt trong cụm từ sốt đất là ví dụ về cách phát triển từ vựng nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới.

Tiếp nhận từ ngữ nước ngoài.

Từ đồng âm khác nghĩa.

Từ sốt ban đầu chỉ tình trạng tăng nhiệt độ cơ thể do bệnh. Trong sốt đất, nó chỉ tình trạng giá đất tăng đột ngột, dữ dội, dựa trên sự tương đồng về tính chất nóng, tăng cao đột ngột. Đây là phát triển nghĩa mới.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ camera trong tiếng Việt là ví dụ về cách phát triển từ vựng nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới.

Tiếp nhận từ ngữ nước ngoài.

Việt hóa từ cổ.

Camera là từ mượn nguyên gốc từ tiếng Anh để chỉ một thiết bị ghi hình. Đây là cách tiếp nhận từ ngữ nước ngoài.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ áp lực trong câu Học sinh chịu nhiều áp lực từ thi cử là ví dụ về cách phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa mới.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Tiếp nhận từ ngữ nước ngoài.

Từ láy.

Từ áp lực ban đầu có nghĩa vật lý (lực tác dụng lên một diện tích). Trong câu này, nó chỉ sự căng thẳng, sức ép về tinh thần, dựa trên sự tương đồng về cảm giác bị đè nén. Đây là phát triển nghĩa mới.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ công nghệ số được tạo ra chủ yếu theo phương thức nào?

Phát triển nghĩa mới cho từ <q>công nghệ</q>.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Tiếp nhận từ ngữ nước ngoài.

Việt hóa từ Hán Việt.

Công nghệ số là cụm từ ghép được tạo ra bằng cách kết hợp các từ tiếng Việt đã có để chỉ một lĩnh vực công nghệ mới. Đây là tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Từ ngữ nào dưới đây là ví dụ về từ mượn đã được Việt hóa cao (thường dùng trong giao tiếp hàng ngày và ít còn cảm giác là từ ngoại)?

Email.

Website.

Chat.

Cà phê.

Cà phê là từ mượn (gốc tiếng Pháp café) đã được phiên âm và sử dụng rất phổ biến, được coi là từ Việt hóa cao. Email, Website, Chat là các từ mượn từ tiếng Anh, còn khá rõ nguồn gốc nước ngoài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Biện pháp tu từ nào gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nói giảm nói tránh.

So sánh.

Ẩn dụ là biện pháp gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng (giống nhau) với nó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong câu thơ Ngày Huế đỏ lửa, tôi về quê mẹ (Tố Hữu), cụm từ đỏ lửa là hình ảnh ẩn dụ chỉ điều gì?

Màu sắc của bình minh trên bầu trời Huế.

Sự ấm áp, tươi vui của ngày hội.

Sự tàn khốc, khốc liệt của chiến tranh.

Hoạt động nấu ăn của người dân Huế.

Đỏ lửa ở đây là hình ảnh ẩn dụ chỉ sự chiến tranh, bom đạn, tàn phá dữ dội, dựa trên sự tương đồng về màu sắc và tính chất hủy diệt của lửa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu thơ Ngoài thềm rơi chiếc lá đa / Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng. (Trần Đăng Khoa) sử dụng loại ẩn dụ nào?

Ẩn dụ hình thức.

Ẩn dụ cách thức.

Ẩn dụ phẩm chất.

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

Tiếng rơi rất mỏng là sự cảm nhận âm thanh (thính giác) bằng thị giác (mỏng). Đây là sự chuyển đổi cảm giác từ thính giác sang thị giác, thuộc loại ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Biện pháp tu từ nào gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nói quá.

Nói giảm nói tránh.

Hoán dụ là biện pháp gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi (không phải tương đồng) với nó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong câu Áo nâu cùng với áo xanh / Nông thôn cùng với thành thị đứng lên. (Tố Hữu), áo nâu và áo xanh là hình ảnh hoán dụ chỉ ai?

Người nông dân và người dân thành thị.

Màu sắc của trang phục.

Sự đoàn kết của các màu sắc.

Thiên nhiên và con người.

Áo nâu (trang phục của nông dân ngày xưa) chỉ người nông dân. Áo xanh (trang phục của công nhân/người thành thị) chỉ người dân thành thị. Đây là hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật (trang phục) để chỉ sự vật (người).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu Cả lớp đều đạt điểm tốt trong bài kiểm tra vừa rồi. sử dụng biện pháp hoán dụ nào?

Lấy bộ phận chỉ toàn thể.

Lấy dấu hiệu của sự vật chỉ sự vật.

Lấy vật chứa đựng chỉ vật bị chứa đựng.

Lấy cái cụ thể chỉ cái trừu tượng.

Cả lớp chỉ không gian chứa đựng (phòng học/tập thể lớp), nhưng ở đây dùng để chỉ những người học sinh trong lớp đó. Đây là hoán dụ lấy vật chứa đựng chỉ vật bị chứa đựng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong câu Ngày Huế đỏ lửa, tôi về quê mẹ, đỏ lửa là ẩn dụ. Vậy nó thuộc loại ẩn dụ nào dựa trên mối quan hệ giữa các sự vật?

Ẩn dụ hình thức.

Ẩn dụ cách thức.

Ẩn dụ phẩm chất.

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

Chiến tranh (được ẩn dụ bằng đỏ lửa) và lửa có nét tương đồng về tính chất gây hủy diệt, tàn khốc. Đây là ẩn dụ dựa trên sự tương đồng về phẩm chất.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Biện pháp tu từ nào dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề hoặc thô tục?

Nói quá.

Hoán dụ.

Ẩn dụ.

Nói giảm nói tránh.

Định nghĩa này chính xác là của biện pháp nói giảm nói tránh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu nào sau đây sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Tôi đói run cả bụng.

Ông ấy đã đi xa rồi.

Mặt trời lặn xuống biển.

Anh ấy chạy nhanh như gió.

Ông ấy đã đi xa rồi là cách nói tránh cái chết để giảm nhẹ sự đau buồn. Các câu còn lại không sử dụng nói giảm nói tránh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Tác dụng chính của biện pháp nói giảm nói tránh là gì?

Thể hiện thái độ lịch sự, tôn trọng, tránh gây cảm giác nặng nề.

Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời nói.

Nhấn mạnh, phóng đại đặc điểm của sự vật.

Thay thế tên gọi sự vật bằng tên gọi khác dựa trên quan hệ gần gũi.

Nói giảm nói tránh giúp thể hiện thái độ lịch sự, tôn trọng, hoặc làm nhẹ đi sự tiêu cực, khó chịu của vấn đề được nói đến.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Biện pháp tu từ nào phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm?

Nói quá.

Nói giảm nói tránh.

Hoán dụ.

So sánh.

Định nghĩa này là của biện pháp nói quá.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu nào sau đây sử dụng biện pháp nói quá?

Đêm nay trăng sáng quá.

Bạn ấy rất thông minh.

Chờ bạn mòn cả gối.

Hoa phượng nở đỏ rực.

Chờ bạn mòn cả gối là phóng đại thời gian chờ đợi, không thể mòn gối theo nghĩa đen. Đây là nói quá. Các câu còn lại không sử dụng nói quá.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Tác dụng chính của biện pháp nói quá là gì?

Làm cho lời nói nhẹ nhàng, tế nhị hơn.

Nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh về đặc điểm.

Thay thế tên gọi sự vật bằng tên gọi khác dựa trên quan hệ tương đồng.

Mô tả sự vật một cách khách quan, chính xác.

Nói quá được dùng để nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh về đặc điểm của sự vật, hiện tượng, làm tăng sức biểu cảm cho lời nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Trong câu Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ., từ tay là hình ảnh hoán dụ chỉ điều gì?

Người lao động.

Bộ phận cơ thể.

Sự khéo léo.

Sự giàu có.

Tay ở đây chỉ người lao động, người làm việc, dựa trên quan hệ bộ phận (tay) chỉ toàn thể (con người lao động).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu tục ngữ Lá lành đùm lá rách. sử dụng biện pháp tu từ nào?

Hoán dụ.

Ẩn dụ.

Nói quá.

Nói giảm nói tránh.

Lá lành ẩn dụ cho người may mắn, đầy đủ, lá rách ẩn dụ cho người gặp khó khăn, thiếu thốn. Mối quan hệ giữa lá lành/rách và người may mắn/khó khăn là tương đồng. Đây là ẩn dụ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Từ công nghệ xanh là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào trong tiếng Việt hiện nay?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Thay đổi cách phát âm của từ.

Từ công nghệ xanh được tạo ra bằng cách kết hợp hai từ tiếng Việt đã có (công nghệ và xanh) để tạo ra một khái niệm mới, phản ánh sự phát triển của khoa học công nghệ gắn với bảo vệ môi trường. Đây là phương thức tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Từ lướt web là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Thay đổi cấu trúc ngữ pháp của câu.

Từ lướt web là sự kết hợp của động từ lướt (với nghĩa gốc là di chuyển nhanh trên bề mặt) và danh từ web (tiếp nhận từ tiếng Anh). Sự kết hợp này tạo ra một động từ ghép chỉ hành động truy cập và xem thông tin trên mạng internet. Đây là phương thức tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn, trong đó có yếu tố mượn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Từ đóng băng trong cụm từ tài khoản bị đóng băng thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Rút gọn từ ngữ.

Nghĩa gốc của đóng băng là chuyển từ thể lỏng sang thể rắn do nhiệt độ thấp. Trong cụm từ tài khoản bị đóng băng, từ này được dùng với nghĩa mới là bị tạm dừng hoạt động, không thể sử dụng được. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về trạng thái (ngừng hoạt động như bị đông cứng).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Từ hot girl là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Thay đổi trật tự từ.

Hot girl là một cụm từ tiếng Anh được du nhập và sử dụng trực tiếp trong tiếng Việt để chỉ những cô gái trẻ đẹp, nổi tiếng trên mạng xã hội hoặc trong giới trẻ. Đây là hình thức tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng hoặc phiên âm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Từ trái tim trong câu Anh ấy có một trái tim nhân hậu được sử dụng theo phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ cổ.

Nghĩa gốc của trái tim là bộ phận cơ thể. Trong câu này, trái tim được dùng để chỉ tấm lòng, tình cảm, phẩm chất đạo đức. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên mối liên hệ ẩn dụ (trái tim là trung tâm của cảm xúc, tình cảm theo quan niệm truyền thống).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Từ phần mềm trong lĩnh vực công nghệ thông tin được tạo ra chủ yếu bằng phương thức nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Phiên âm từ tiếng nước ngoài.

Phần mềm là sự kết hợp của phần và mềm, đối lập với phần cứng. Đây là thuật ngữ được tạo ra để chỉ các chương trình máy tính, đối lập với các bộ phận vật lý của máy tính. Đây là phương thức tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Việc tiếng Việt tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài diễn ra mạnh mẽ nhất trong bối cảnh nào?

Khi có chiến tranh.

Khi nền kinh tế suy thoái.

Khi dân số giảm sút.

Khi có sự giao lưu, hội nhập quốc tế mạnh mẽ.

Sự tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài thường diễn ra mạnh mẽ khi có sự giao lưu văn hóa, khoa học, công nghệ, kinh tế giữa các quốc gia. Đặc biệt trong thời đại hội nhập quốc tế và bùng nổ thông tin, nhiều khái niệm mới từ nước ngoài du nhập vào Việt Nam, kéo theo sự tiếp nhận từ ngữ tương ứng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Từ đám mây trong cụm từ lưu trữ trên đám mây (cloud storage) là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Phiên âm từ tiếng nước ngoài.

Nghĩa gốc của đám mây là khối hơi nước ngưng tụ trên bầu trời. Trong công nghệ thông tin, đám mây (cloud) chỉ một hệ thống máy chủ và dịch vụ được truy cập qua internet. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về tính trừu tượng, không cụ thể về vị trí vật lý.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Từ sóng trong cụm từ bắt sóng điện thoại thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Việt hóa từ nước ngoài.

Nghĩa gốc của sóng là sự chuyển động nhấp nhô trên mặt nước. Trong vật lý và công nghệ, sóng chỉ sự lan truyền năng lượng dưới dạng dao động (sóng điện từ, sóng âm...). Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về hình thức lan truyền.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Từ vắc-xin là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ địa phương.

Vắc-xin là từ được phiên âm từ tiếng Pháp vaccin hoặc tiếng Anh vaccine. Đây là hình thức tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài bằng cách phiên âm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Từ nguồn mở (open source) trong lĩnh vực công nghệ thông tin được tạo ra bằng cách nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Rút gọn từ ngữ.

Nguồn mở là sự kết hợp của nguồn và mở, dịch từ thuật ngữ tiếng Anh open source. Đây là phương thức tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn trong tiếng Việt để dịch hoặc tương đương hóa một khái niệm nước ngoài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Từ kênh trong cụm từ kênh truyền hình thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ láy.

Nghĩa gốc của kênh là đường dẫn nước nhân tạo. Trong truyền hình, kênh chỉ một tần số hoặc một tập hợp các chương trình phát sóng. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về chức năng (là đường dẫn, là phương tiện truyền tải).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Từ blog là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ Hán Việt.

Blog là từ tiếng Anh được tiếp nhận và sử dụng trực tiếp trong tiếng Việt để chỉ một loại nhật ký trực tuyến. Đây là hình thức tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Từ đường dây trong cụm từ phá đường dây buôn lậu thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ tượng thanh.

Nghĩa gốc của đường dây là sợi dây dài hoặc hệ thống dây dẫn. Trong ngữ cảnh này, đường dây chỉ một tổ chức, mạng lưới hoạt động phi pháp. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về cấu trúc (nhiều thành phần liên kết với nhau tạo thành một hệ thống).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Từ tín hiệu trong cụm từ tín hiệu vui thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ tượng hình.

Nghĩa gốc của tín hiệu thường liên quan đến các dấu hiệu vật lý, âm thanh, ánh sáng để truyền thông tin. Trong cụm từ tín hiệu vui, từ này được dùng để chỉ một dấu hiệu, một diễn biến cho thấy điều tốt đẹp sắp xảy ra. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về chức năng (là dấu hiệu báo trước).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Từ thương mại điện tử là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Phiên âm từ tiếng nước ngoài.

Thương mại điện tử là cụm từ được tạo ra bằng cách kết hợp các yếu tố tiếng Việt có sẵn (thương mại, điện tử) để chỉ một lĩnh vực mới. Đây là phương thức tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Từ virus trong lĩnh vực máy tính là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Phiên âm từ tiếng nước ngoài.

Nghĩa gốc của virus là tác nhân gây bệnh sinh học. Trong lĩnh vực máy tính, virus chỉ một chương trình độc hại có khả năng tự nhân bản và lây lan. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về cách thức hoạt động (lây lan, gây hại).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Từ cà phê là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ cổ.

Cà phê là từ được phiên âm từ tiếng Pháp café. Đây là hình thức tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài bằng cách phiên âm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Từ đầu ra trong cụm từ đầu ra của sản phẩm thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ địa phương.

Nghĩa gốc của đầu ra là nơi vật chất đi ra. Trong kinh tế, đầu ra chỉ sản phẩm hoặc kết quả của một quá trình sản xuất, kinh doanh. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về vị trí hoặc kết quả cuối cùng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Từ máy chủ (server) trong lĩnh vực công nghệ thông tin được tạo ra bằng cách nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Rút gọn từ ngữ.

Máy chủ là sự kết hợp của máy và chủ, dịch từ thuật ngữ tiếng Anh server. Đây là phương thức tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn trong tiếng Việt để dịch hoặc tương đương hóa một khái niệm nước ngoài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Từ kết nối trong cụm từ kết nối internet thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ Hán Việt.

Nghĩa gốc của kết nối là buộc chặt, nối liền các vật thể vật lý. Trong công nghệ, kết nối chỉ sự thiết lập liên lạc, truyền dữ liệu giữa các thiết bị hoặc hệ thống. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về chức năng (tạo ra sự liên lạc, liên thông).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Từ sô-cô-la là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ tượng thanh.

Sô-cô-la là từ được phiên âm từ tiếng Pháp chocolat hoặc tiếng Anh chocolate. Đây là hình thức tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài bằng cách phiên âm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Từ đám đông trong cụm từ trí tuệ đám đông (crowdsourcing) thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Phiên âm từ tiếng nước ngoài.

Nghĩa gốc của đám đông là một tập hợp nhiều người. Trong cụm từ trí tuệ đám đông, đám đông chỉ một lượng lớn người tham gia đóng góp ý kiến, dữ liệu hoặc giải pháp. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về số lượng lớn người tham gia.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Từ mạng xã hội là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Rút gọn từ ngữ.

Mạng xã hội là cụm từ được tạo ra bằng cách kết hợp các yếu tố tiếng Việt có sẵn (mạng, xã hội) để chỉ một loại hình dịch vụ trên internet. Đây là phương thức tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Từ làn sóng trong cụm từ làn sóng đầu tư nước ngoài thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ láy.

Nghĩa gốc của làn sóng là sự chuyển động liên tiếp của nước. Trong kinh tế/xã hội, làn sóng chỉ một hiện tượng, xu hướng diễn ra mạnh mẽ và lan rộng. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về tính chất lan tỏa, mạnh mẽ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Từ ti vi là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ tượng hình.

Ti vi là từ được phiên âm từ tiếng Pháp télévision hoặc tiếng Anh television. Đây là hình thức tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài bằng cách phiên âm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Từ đường truyền trong cụm từ đường truyền internet thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ Hán Việt.

Nghĩa gốc của đường truyền là con đường để truyền tải vật chất. Trong công nghệ, đường truyền chỉ kênh hoặc phương tiện để truyền dữ liệu, tín hiệu. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về chức năng (là con đường để truyền tải).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Từ công dân số là một ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Phiên âm từ tiếng nước ngoài.

Công dân số là cụm từ được tạo ra bằng cách kết hợp các yếu tố tiếng Việt có sẵn (công dân, số) để chỉ một khái niệm mới liên quan đến thời đại kỹ thuật số. Đây là phương thức tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Từ sàn trong cụm từ sàn giao dịch chứng khoán thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ địa phương.

Nghĩa gốc của sàn là mặt phẳng để đi lại, đặt đồ vật. Trong kinh tế, sàn chỉ nơi diễn ra hoạt động mua bán, trao đổi (chứng khoán, hàng hóa...). Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về chức năng (là nơi diễn ra hoạt động).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Từ áp lực trong cụm từ áp lực công việc thể hiện phương thức phát triển từ vựng nào?

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Sử dụng từ tượng thanh.

Nghĩa gốc của áp lực là lực tác động lên một bề mặt. Trong tâm lý/xã hội, áp lực chỉ sức ép, sự căng thẳng tinh thần. Đây là sự phát triển nghĩa mới dựa trên sự tương đồng về cảm giác bị đè nén, khó chịu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Tiếng Việt tiếp nhận từ ngữ của các ngôn ngữ khác chủ yếu thông qua con đường nào?

Mượn trực tiếp từ ngôn ngữ khác.

Tự sáng tạo dựa trên cấu trúc từ nước ngoài.

Dịch nghĩa từng thành tố của từ nước ngoài.

Kết hợp ngẫu nhiên các âm tiết tiếng Việt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về con đường chính tiếp nhận từ ngữ nước ngoài vào tiếng Việt. Con đường phổ biến nhất là mượn trực tiếp từ ngôn ngữ khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Từ nào sau đây là một ví dụ về từ mượn được Việt hóa cách viết (phiên âm) một phần hoặc toàn bộ?

Công nghệ cao.

Điện thoại thông minh.

Ra-đi-ô.

Máy tính xách tay.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết từ mượn đã được phiên âm sang chữ Quốc ngữ. Ra-đi-ô là phiên âm của từ tiếng Pháp radio.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Cụm từ trí tuệ nhân tạo (AI) được tạo ra bằng cách nào để làm giàu từ vựng tiếng Việt?

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Trí tuệ nhân tạo là sự kết hợp của các từ tiếng Việt có sẵn (trí tuệ, nhân tạo) để đặt tên cho một khái niệm mới.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Từ kênh ban đầu chỉ luồng nước nhân tạo, nhưng nay còn được dùng để chỉ phương tiện truyền thông (ví dụ: kênh truyền hình, kênh YouTube). Đây là ví dụ về phương thức phát triển từ vựng nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Phát triển nghĩa mới cho từ ngữ.

Rút gọn từ ngữ.

Câu hỏi mô tả sự thay đổi nghĩa của từ kênh từ nghĩa gốc (luồng nước) sang nghĩa mới (phương tiện truyền thông). Đây là hiện tượng phát triển nghĩa của từ ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Từ đám mây trong cụm từ điện toán đám mây (Cloud Computing) được sử dụng theo cách phát triển từ vựng nào?

Mượn từ tiếng nước ngoài.

Tạo từ mới bằng cách ghép âm.

Thay đổi hoàn toàn hình thức từ.

Phát triển nghĩa mới (ẩn dụ từ vựng).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cách dùng từ đám mây trong ngữ cảnh công nghệ. Từ này được dùng với nghĩa mới, khác biệt với nghĩa gốc chỉ khối hơi nước trên trời, dựa trên sự tương đồng về tính phân tán, không định vị rõ ràng. Đây là phát triển nghĩa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp ẩn dụ?

Anh ấy chạy nhanh như sóc.

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.

<q>Người là Cha, là Anh, là Hồn dân tộc</q>.

Cả làng đi xem hội.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu có sử dụng ẩn dụ. Trong câu C, mặt trời là hình ảnh ẩn dụ chỉ Bác Hồ, dựa trên sự tương đồng về vai trò vĩ đại, soi sáng, mang lại sự sống và hy vọng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Biện pháp tu từ nào dựa trên mối quan hệ gần gũi giữa các sự vật, hiện tượng để gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

So sánh.

Nhân hóa.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm của hoán dụ. Hoán dụ là gọi tên sự vật bằng tên của sự vật khác có quan hệ gần gũi với nó (ví dụ: bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - sự vật...).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong câu Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay (Việt Bắc - Tố Hữu), Áo chàm là hình ảnh hoán dụ chỉ đối tượng nào?

Trang phục của người Việt Bắc.

Màu sắc đặc trưng của núi rừng Việt Bắc.

Phong tục nhuộm chàm.

Người dân Việt Bắc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hoán dụ trong câu thơ. Áo chàm là trang phục đặc trưng của người dân Việt Bắc, dùng để chỉ chính người dân Việt Bắc - những người mặc áo chàm. Đây là hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để chỉ sự vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi nói Anh ấy là một tay săn ảnh, từ tay được dùng như thế nào?

Theo nghĩa gốc chỉ bộ phận cơ thể.

Theo nghĩa mới (hoán dụ từ vựng) chỉ người có kỹ năng.

Theo nghĩa bóng (ẩn dụ) chỉ sự khéo léo.

Là một từ mượn.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cách dùng từ tay. Trong ngữ cảnh này, tay chỉ người có kỹ năng, chuyên môn trong một lĩnh vực nào đó. Đây là nghĩa mới của từ tay, phát triển từ nghĩa gốc chỉ bộ phận cơ thể, dựa trên quan hệ hoán dụ (bộ phận chỉ người).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Cụm từ ngân hàng gen được tạo ra bằng cách nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ <q>ngân hàng</q>.

Mượn từ tiếng nước ngoài nguyên dạng.

Rút gọn từ ngữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Ngân hàng gen là sự kết hợp của hai từ có sẵn (ngân hàng, gen) để đặt tên cho nơi lưu trữ, bảo quản vật liệu di truyền. Đây là tạo từ mới từ từ có sẵn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Việc tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài vào tiếng Việt có tác dụng gì?

Làm cho tiếng Việt trở nên phức tạp hơn.

Thay thế hoàn toàn các từ tiếng Việt cũ.

Chỉ phục vụ cho một nhóm người sử dụng.

Bổ sung, làm giàu từ vựng tiếng Việt, đáp ứng nhu cầu giao tiếp.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của việc mượn từ. Mượn từ giúp tiếng Việt có thêm từ ngữ để biểu thị những khái niệm mới mà bản thân tiếng Việt chưa có hoặc chưa có cách diễn đạt phù hợp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Dòng nào sau đây chỉ gồm các từ ngữ được tạo ra chủ yếu bằng cách kết hợp các yếu tố tiếng Việt có sẵn?

Ti vi, ra-đa, internet.

Thành tựu, phát triển, môi trường.

Sốt, ba lô, cà phê.

Chuột (máy tính), sao (nghệ sĩ), kênh (truyền hình).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nhóm từ được tạo bằng cách ghép. Thành tựu, phát triển, môi trường đều là các từ ghép được tạo nên từ các yếu tố tiếng Việt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Sự phát triển nghĩa của từ ngữ thường dựa trên mối quan hệ nào giữa nghĩa gốc và nghĩa mới?

Quan hệ tương đồng (ẩn dụ) hoặc gần gũi (hoán dụ).

Quan hệ trái ngược (tương phản).

Quan hệ đồng âm (phát âm giống nhau).

Quan hệ cùng trường nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra cơ chế của sự chuyển nghĩa. Chuyển nghĩa chủ yếu dựa trên quan hệ tương đồng (ẩn dụ) hoặc quan hệ gần gũi (hoán dụ) giữa nghĩa gốc và nghĩa mới.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác là gì?

Dùng sự vật cụ thể để chỉ sự vật trừu tượng.

Dùng bộ phận để chỉ toàn thể.

Gọi tên bằng tên của vật chứa đựng.

Lấy cảm giác của giác quan này để diễn tả cảm giác của giác quan khác.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. Đây là loại ẩn dụ lấy cảm giác này để miêu tả cảm giác hoặc thuộc tính của sự vật vốn được cảm nhận bằng giác quan khác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong câu Mùi hương trầm nghe rất thiêng liêng, biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác được thể hiện ở từ ngữ nào?

Mùi hương trầm.

Rất thiêng liêng.

Mùi hương... nghe.

Hương trầm.

C??u hỏi yêu cầu xác định từ ngữ tạo nên ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. Mùi hương thuộc khứu giác, nhưng lại được nghe (thính giác). Sự kết hợp này tạo nên ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi nói Cả nhà cùng xem thời sự, từ nhà được dùng theo biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

So sánh.

Nhân hóa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Nhà ở đây không chỉ ngôi nhà mà chỉ tất cả những người sống trong nhà (các thành viên trong gia đình). Đây là hoán dụ lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Biện pháp nói giảm nói tránh được sử dụng nhằm mục đích gì?

Tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục.

Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời nói.

Làm cho câu văn giàu nhạc điệu.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của nói giảm nói tránh. Biện pháp này dùng để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề hoặc tránh thô tục khi nói về những vấn đề nhạy cảm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Câu Anh ấy đã về nơi chín suối sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nói giảm nói tránh.

Nói quá.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Về nơi chín suối là cách nói tránh về cái chết. Đây là biện pháp nói giảm nói tránh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Từ máy chủ trong lĩnh vực công nghệ thông tin là một ví dụ về cách phát triển từ vựng nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Phát triển nghĩa mới cho từ <q>máy</q>.

Mượn từ tiếng nước ngoài.

Thay đổi cách viết.

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức tạo từ mới. Máy chủ được tạo ra bằng cách kết hợp hai từ tiếng Việt có sẵn (máy, chủ) để đặt tên cho một loại máy tính có chức năng đặc biệt trong mạng. Đây là tạo từ mới từ từ có sẵn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Từ chat trong tiếng Việt hiện nay (dùng để chỉ việc nhắn tin trực tuyến, trò chuyện qua mạng) là một ví dụ về cách phát triển từ vựng nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn.

Tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

Phát triển nghĩa mới cho từ tiếng Việt cũ.

Rút gọn từ ngữ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nguồn gốc từ. Từ chat được mượn trực tiếp từ tiếng Anh (chat). Đây là tiếp nhận từ ngữ tiếng nước ngoài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Biện pháp hoán dụ trong câu Làng xóm ta xưa kia lam lũ quanh năm (Nhớ đồng - Tố Hữu) được thể hiện ở từ ngữ nào?

Làng xóm.

Xưa kia.

Lam lũ.

Quanh năm.

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ngữ tạo hoán dụ. Lam lũ quanh năm là đặc điểm của người dân. Làng xóm ở đây không chỉ địa điểm mà chỉ người dân sống trong làng xóm. Đây là hoán dụ lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng (làng xóm chứa đựng con người).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Dòng nào sau đây chỉ gồm các từ ngữ được tạo ra chủ yếu bằng cách phát triển nghĩa của từ ngữ có sẵn?

Máy tính, điện thoại, internet.

Thành phố thông minh, công dân số.

A-xít, ô-xi, ra-đi-ô.

Chân (bàn), mũi (tàu), miệng (hố).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nhóm từ có nghĩa phát triển. Chân (bàn ghế), mũi (tàu), miệng (hố) đều là các ví dụ về sự chuyển nghĩa (ẩn dụ hoặc hoán dụ từ vựng) từ nghĩa gốc chỉ bộ phận cơ thể người/động vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Biện pháp tu từ nào giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn bằng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nói quá.

Nói giảm nói tránh.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm của ẩn dụ. Ẩn dụ là biện pháp gọi tên sự vật bằng tên sự vật khác có nét tương đồng (giống nhau) với nó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong câu Đầu xanh có tội tình gì / Má hồng đến quá nửa thì chưa thôi (Truyện Kiều - Nguyễn Du), Má hồng là hình ảnh hoán dụ chỉ đối tượng nào?

Màu sắc của đôi má.

Người con gái trẻ đẹp.

Sự tươi tắn, khỏe mạnh.

Tuổi trẻ của con người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hoán dụ trong câu thơ. Má hồng là đặc điểm ngoại hình (dấu hiệu) của người con gái trẻ đẹp. Từ này được dùng để chỉ chính người con gái trẻ đẹp đó. Đây là hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để chỉ sự vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Từ phi công là một ví dụ về cách phát triển từ vựng nào?

Tạo từ ngữ mới từ các yếu tố có sẵn (gốc Hán).

Phát triển nghĩa mới.

Mượn từ tiếng nước ngoài (ngôn ngữ phương Tây).

Rút gọn từ.

Câu hỏi yêu cầu xác định nguồn gốc từ. Phi công là từ Hán Việt, được tạo ra bằng cách kết hợp các yếu tố gốc Hán (phi - bay, công - người thợ, người làm). Trong bối cảnh các cách phát triển từ vựng đã học, từ Hán Việt thường được xếp vào nhóm tạo từ mới từ các yếu tố sẵn có (gốc Hán đã được Việt hóa).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Khi nói Bà cụ đã khuất núi rồi, người nói sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nói giảm nói tránh.

Nói quá.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Khuất núi là cách nói tránh về cái chết, nhằm giảm nhẹ sự đau buồn. Đây là biện pháp nói giảm nói tránh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Câu thơ Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng / Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ (Viếng lăng Bác - Viễn Phương) sử dụng biện pháp ẩn dụ nào?

Ẩn dụ hình thức.

Ẩn dụ cách thức.

Ẩn dụ phẩm chất.

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

Câu hỏi yêu cầu xác định loại ẩn dụ. Mặt trời trong lăng là hình ảnh ẩn dụ chỉ Bác Hồ, dựa trên sự tương đồng về sự vĩ đại, nguồn sáng, nguồn sống. Đây là ẩn dụ phẩm chất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Dòng nào sau đây chỉ gồm các từ ngữ được mượn từ tiếng nước ngoài?

Xe đạp, tàu hỏa, máy bay.

Cà phê, sơ mi, ra-đi-ô.

Điện thoại, máy tính, internet.

Công nghệ, kinh tế, văn hóa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện các từ mượn. Cà phê, sơ mi, ra-đi-ô đều là các từ có nguồn gốc từ ngôn ngữ khác (Pháp, Anh...) được tiếp nhận vào tiếng Việt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Biện pháp tu từ nào thường được dùng để nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh về đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng?

Nói quá.

Nói giảm nói tránh.

Hoán dụ.

Ẩn dụ.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của nói quá. Nói quá (phóng đại) là biện pháp tu từ nhằm nhấn mạnh, tô đậm, gây ấn tượng mạnh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7 Thực hành tiếng Việt: Sự phát triển của từ vựng (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Câu Chắc chắn rồi, bài kiểm tra này dễ như ăn kẹo! sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nói giảm nói tránh.

Nói quá.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Dễ như ăn kẹo là cách nói phóng đại, nhấn mạnh mức độ dễ dàng. Đây là biện pháp nói quá.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 3 Văn bản 3: Tự tình (bài 2) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Thực hành tiếng Việt trang 28
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 3: Ngày xưa (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Văn bản 1: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận